比喻是一種修辭手法，將兩個或多個不同的事物進行類比，以便更好地表達某種意義。怎樣才能寫出一篇準(zhǔn)確、簡潔、有條理的總結(jié)呢？這些總結(jié)范文是經(jīng)過精挑細(xì)選的，希望能夠給大家提供一些實用的寫作思路和方法。
自然的生命篇一
沒有邊緣的漫漫長路。
一棵幼苗破土而出，幼小的身軀擁抱著陽光。一個新生命誕生了！生命，充滿無盡的激情，讓我們踏著脈動的節(jié)拍，順著路標(biāo)前行。
在無邊的沙漠間徘徊的駱駝，它的一生都注定流連在茫茫沙漠中，在飛砂走礫的陪伴下，它只有與無言的仙人掌為伍，踏著沉重的步子，尋找遠方的綠洲。一只只駱駝頂著似火的烈日，憂郁而深沉的眼神凝望著遠方，它們挑戰(zhàn)著生命的極限。生命，在此處散發(fā)出陣陣馨香。
生命中偶爾會布上云醫(yī)，偶爾會經(jīng)歷一場狂風(fēng)和驟雨的洗禮。漫漫人生路中充滿了曲折與離奇。我們一定要堅定信仰敢于涉足與挑戰(zhàn)。
破繭成蝶是生命的一次蛻變；花開有聲是生命的一曲樂章；蠟雪寒梅是生命的一次挑戰(zhàn)；絕處逢生是生命的一次轉(zhuǎn)折。生命，由一個起點，連成一條無邊的漫漫長路。無數(shù)個生靈挑戰(zhàn)著自我，歷煉出堅強！
靈魂的一次升華。
拋開生活的壓力去感受一個自然的華麗樂章吧？大自然的景色像一泉清涼的泉水汩汩流入心田，埋沒了煩燥，把心中所有的污濁全部滌蕩干凈。
藍天白云，高山峻嶺，山泉瀑布，無一不是大自然鬼斧神工的杰作。有什么能比心中的那片桃源更美呢？有什么能比一顆恬靜、淡泊的心靈更珍貴呢？把被束縛已久靈魂釋放出來吧！做作、虛偽、丑惡。一切的污穢在大自然的輕撫下都顯得微不足道了。
心靈的一種感悟。
大千世界中，黑色與白色，高峰與低谷，美麗與丑陋永遠是相對立的，讓更多的美麗布滿我們的生活，用善感的心去挖掘美。
一次感動，一個眼神，一個微笑，一次牽手。無一不是美的再現(xiàn)。它不僅流露于外界的可見、可觸、可感的事物，更是處于無形之中的，常常被我們所忽略的感受。
春去秋來，亙古長存。用無暇的本心去感受一切，用心靈去發(fā)現(xiàn)美、接觸美、感悟美吧！讓快樂與幸福伴我們左右。
在生命長河之中，我們走過稚嫩，路過雨季，在擁抱自然的過程中，經(jīng)過了靈魂的洗禮與升華。在挖掘美麗的瞬間，我們的心靈得到了感悟。
靜下心來，和我去聆聽花開的聲音……。
自然的生命篇二
一花一世界，一葉一自然。自然萬物看似渺小，卻魅力非凡。靜靜走入自然的生命，傾聽萬物訴說。
讓我們聽聽潺潺流水之聲，它沒有豪壯的氣概，也沒有澎湃的感情。它只是淡淡的，緩緩的在這一處徘徊著，發(fā)揮著自己的一技之長，奏出的歌猶如一首天籟。
問問流水你為何而快樂？流水說：“因為我要澆溉干枯的麥苗，滋潤它們的心田；因為我要幫助善良的人，滋潤他們的心房?！?BR> 樹蒼拔而富有生機，它以翠綠來裝扮自己，它汲取營養(yǎng)只為提供綠茵庇護大家。樹不會為落葉而自卑，它也不會因為長出新葉而沾沾自喜。
問樹兒你為什么那么高高在上？樹兒說：“因為我要奮力成長，待我長成蒼天大樹后，我發(fā)現(xiàn)更重要的是我能為世間萬物遮風(fēng)擋雨?？粗麄冊谖业膽驯е惺焖揖桶迪聸Q心，要長得更高，更茂盛，更強壯！”
問臘梅你為何冬而不枯？臘梅說：“因為我內(nèi)心有一股挑戰(zhàn)心里，總愛在困難中衡量自身毅力。我不喜歡在春天百花爭艷，更不希望自己成為活在溫室的花朵，也不希望成為一個弱者。我更趨向于想向困難挑戰(zhàn)！”
瀑布激情傾瀉，它不若流水的輕巧，熱血澎湃，有豪邁氣概，鳴奏一曲又一曲高昂的歌。
問瀑布你如何看待生命？瀑布說：“生命就該轟轟烈烈，永不枯竭，把握生命中每一個節(jié)奏，讓它散發(fā)光芒?！?BR> 流水以主人為樂，它學(xué)會了寬容；大樹有著不以物喜，不以己悲的平直，為自己樹立了遠大的人生目標(biāo)；臘梅毫無爭奪艷麗之意，在艱苦的環(huán)境下磨練自己的毅力；瀑布的轟轟烈烈讓我們感悟到生命的激情。
此時我感悟到了生命的意義。
自然的生命篇三
一花一世界，一葉一自然。自然萬物看似渺小，卻魅力非凡。靜靜走入自然的生命，傾聽萬物訴說。
讓我們聽聽潺潺流水之聲，它沒有豪壯的氣概，也沒有澎湃的感情。它只是淡淡的，緩緩的在這一處徘徊著，發(fā)揮著自己的一技之長，奏出的歌猶如一首天籟。
問問流水你為何而快樂？流水說：“因為我要澆溉干枯的麥苗，滋潤它們的心田；因為我要幫助善良的人，滋潤他們的心房?！?BR> 樹蒼拔而富有生機，它以翠綠來裝扮自己，它汲取營養(yǎng)只為提供綠茵庇護大家。樹不會為落葉而自卑，它也不會因為長出新葉而沾沾自喜。
問樹兒你為什么那么高高在上？樹兒說：“因為我要奮力成長，待我長成蒼天大樹后，我發(fā)現(xiàn)更重要的是我能為世間萬物遮風(fēng)擋雨。看著他們在我的懷抱中熟睡，我就暗下決心，要長得更高，更茂盛，更強壯！”
問臘梅你為何冬而不枯？臘梅說：“因為我內(nèi)心有一股挑戰(zhàn)心里，總愛在困難中衡量自身毅力。我不喜歡在春天百花爭艷，更不希望自己成為活在溫室的花朵，也不希望成為一個弱者。我更趨向于想向困難挑戰(zhàn)！”
瀑布激情傾瀉，它不若流水的輕巧，熱血澎湃，有豪邁氣概，鳴奏一曲又一曲高昂的歌。
問瀑布你如何看待生命？瀑布說：“生命就該轟轟烈烈，永不枯竭，把握生命中每一個節(jié)奏，讓它散發(fā)光芒?！?BR> 流水以主人為樂，它學(xué)會了寬容；大樹有著不以物喜，不以己悲的平直，為自己樹立了遠大的人生目標(biāo)；臘梅毫無爭奪艷麗之意，在艱苦的環(huán)境下磨練自己的毅力；瀑布的轟轟烈烈讓我們感悟到生命的激情。
此時我感悟到了生命的意義。
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自然的生命篇四
無論是玫瑰的耀眼還是野花的樸素，
都是獨一無二的象征，
它們共同裝扮著地球，
從不互相嫉妒，
自信地創(chuàng)造著屬于自己的天空。
2、致大自然。
天空將無數(shù)種韻律輕飄在亮色下。
履履轍跡。
歲月的流逝有時宛如一首歌。
當(dāng)你在這里想起。
但快樂時光似曾把記憶。
留在廣遠的地方。
我不會相思。
卻帶著快慰熱衷于你的情意。
有我的愛心難以敘述。
像昨日的陽光今天如這時的你。
把我挽留。
必竟只是夏季。
一個美妙的故事成熟在雨季。
像春風(fēng)得意之時迎接你。
用已然忘卻緊鎖的心扉圍繞你。
說一聲久別后那漫長的凝視。
就足使你眼淚瑩瑩。
如氣象萬千的遠古小徑。
只有一種聲音回蕩。
那無邊的翠綠連接著欣欣的里程。
不會停息。
是綠色的曼妙是紅色的`嬌柔。
是幽雅把它擎起。
是冷酷的嚴(yán)峻是孤獨的陶冶。
是奮斗者的驕傲。
你溫馨的世界。
屬于勇敢的男人天真的少女。
及冬天與智慧。
屬于酣暢的溪流歡躍的小鳥。
及烈日和海岸。
屬于象形的橄欖樹。
屬于我。
和我所愛的叢林。
當(dāng)綠色原野上有蝴蝶翩翩。
如兒時的你。
當(dāng)沉沉黑夜靜靜躺在河邊。
夢幻般流連。
我尋覓好長的小路彎呵。
當(dāng)黎明的田間。
有人從明媚的春光前走過。
當(dāng)風(fēng)絮一遍遍。
去揉扶那寂靜的荒野。
你用什么懷抱來撫擎這。
溫馨的飄逸。
我走出歲月的流失。
沿著履履轍跡向向陽的山坡。
奔走。
向著沼澤向著憧憬。
不停地挺進。
那坦蕩的胸懷在瀟瀟暮雨中。
現(xiàn)出迷人的廣漠。
那巍巍的山巒在旖旎風(fēng)光下。
和我一同。
用粗曠的臂膊緊握著的手。
揮舞著一個太陽。
3、聆聽大自然。
有一種弦律，
叫做大自然。
他不比命運交響曲的豪邁，
也不同田園交響曲的柔情。
然而，他，
更真實，
更悅耳。
每每生活的世界，
我們淡忘了，
明明在眼前，
卻好比宇宙遙遠。
心靜，
才能忘我，
忘我，
才能天馬行空。
風(fēng)吹草動，
鳥語花香。
秋風(fēng)半夜鳴蟬，
聽取蛙聲一片。
每一個音符章節(jié)，
訴說著，
夢幻與現(xiàn)實的故事!
自然的生命篇五
珍愛生命、保護環(huán)境是人類的神圣職責(zé)！
近幾年，內(nèi)蒙古春秋季節(jié)，沙塵暴肆虐?？耧L(fēng)夾雜著土石，漫天飛舞，沙石狠狠地砸在臉上，眼睛迷入沙土，如果不裹上里三層外三層，根本別想踏出半步。而這只是被西北部沙塵天氣波及到而已，還不是沙塵暴的主戰(zhàn)場。可見，人類生存環(huán)境惡化有多么嚴(yán)重，令人擔(dān)憂。可歸根結(jié)底，這是人類自己一手造成的惡果—人類過度開荒、過度放牧、亂砍亂伐，都嚴(yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境。這就是今天我國西北部沙漠化嚴(yán)重的主要原因?，F(xiàn)在沙漠化的范圍仍在擴大，向周邊延伸。保護環(huán)境、拯救地球迫在眉睫！
1934年5月12日，美國西部一個農(nóng)民準(zhǔn)備開始工作，精心打理他最引以為豪的農(nóng)田。剛開始工作，忽然一陣狂風(fēng)刮來，他感覺有些不對，趕緊回到屋中。緊接著只聽窗外狂風(fēng)怒號，玻璃窗被掀起的沙石打得粉碎……沙塵暴以每小時60—100千米的速度咆哮著橫掃整個美國，千萬畝耕地被毀，河流井水都干涸殆盡，農(nóng)作物枯萎，牛羊大批死亡……這場災(zāi)難整整持續(xù)了三天。這都是由于美國人在西部大開發(fā)過程中幾乎砍光西部到中部無際的森林，為這場災(zāi)難種下禍根。
現(xiàn)在，我們的生存環(huán)境日趨惡化，需要我們一起為保護環(huán)境而努力！我們作為文明的中學(xué)生，要做到：不隨地扔垃圾，不隨地吐痰，不亂排污水……人人做好力所能及的事情。保護環(huán)境，人人有責(zé)！讓我們一起：“為環(huán)保，獻力量！”
碧綠的湖水，碧綠的草地，碧綠的樹木，綠是生命的顏色，這是大自然留給我們最好的禮物，給我們帶來了生命的希望。
我們和動物都生活在這個地球上，動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，市大自然留給我們的無價之寶，看著鳥兒在天空上飛，魚兒在水中游、藍天下、碧水旁、這將是多么美好畫面。自然、生命對于我一個二年級的學(xué)生來說，我有些不懂，在我入學(xué)的第一天起，老師就教育我們要愛護學(xué)校一草一木，不讓我們隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、要愛護我們生存的環(huán)境，可是我從電視的新聞里看到了，人們到處采伐樹木，造成了像黃沙一樣的天氣，樹木的減少，小鳥失去了自己的家園，滿天飛舞的白色塑料袋子，河面上到處漂浮著垃圾，浪費了水資源，到處開采造成了土地的減少，我們在不注意保護環(huán)境，人類和小動物們將失去賴以生存的家園。
我們在不要傷害給予我們自然和生命的地球母親，我們要讓枝頭的小鳥高聲歌唱，讓生命之水清澈透明、讓森林郁郁蔥蔥，讓我們能健康成長。從我做起從現(xiàn)在做起，從我們每一個人做起，保護自然珍愛生命。
自然的生命篇六
二、片段分享。
1、四人小組分享。
在與他人分享時請告知你的伙伴：請看到哪篇課文第幾自然段。如能簡單說下自己喜歡的理由會讓大家與你的感受更靠近哦，可以是語句優(yōu)美，也可以是表達生動具體……當(dāng)然也可以不用說理由，就單純的喜歡。
2、全班分享。
三、精彩賞析。
（一）、總結(jié)學(xué)法，并明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
師：哪咱們讀好的文章可以從中去學(xué)些什么呢：
板書：積累優(yōu)美詞句。感悟作者情感；學(xué)習(xí)作者寫作方法。
2、帶著自己的理解美美地讀。
3、此時你的眼前仿佛看到了什么？聽到了什么？或者呀聞到了什么？師：孩子們可真會想象，你們知道嗎？想象也是一種讀書的方法，（板書：想象）可以讓你眼前的文字變得生動，變成一部只有自己才能看見的電影，而你就是導(dǎo)演。如果有人要我從電視電影、同名小說中選擇一種方式了解故事的話，老師則偏向于選擇讀小說，因為人的想象空間是無限的。
4、讀出韻味，讀出畫面，讀出美感。
5、此時你覺得這是一塊什么樣的草坪呢？師引導(dǎo)出主題詞：生機勃勃。
（三）《霧在哪里》。
1、對，霧，你們讀了課文《霧在哪里》，現(xiàn)在知道霧都出現(xiàn)在哪些地方？干了些什么事？
2、運用剛才老師教你的想象的方法去默讀下課文，看看哪里讓你覺得最美或是最有意思？可以把這些語句勾畫下來，并寫上自己的感受，也就是批注。
3、匯報，師引導(dǎo)著感情朗讀相關(guān)語句。
4、你覺得文中的霧給你個什么印象？引導(dǎo)出主題詞：淘氣頑皮、美。
小結(jié)：不知同學(xué)們注意了沒，剛才這兩篇課文在寫法卻是有共同之處哦，（都采用了擬人的修辭手法，）這樣會讓文章中的事物成為有血有肉的人物，更貼近讀者的心靈，文章也更生動有趣。
（四）《一碗水》師：孩子們剛才讀得多么認(rèn)真，覺得口渴了嗎？那老師就領(lǐng)你們?nèi)ズ雀侍鸬娜绾危窟€記得“珍珠泉”它的特點是從潭底冒出小水泡，在陽光的照耀下就像一串串珍珠，因此得名。
1、那課文《一碗水》又因何得名?。咳苄『苄?，只有一碗那么多。
4、這么美好的靈泉是哪兒的呀？明白為什么要寫這一碗水了嗎？引導(dǎo)出主題詞：感激熱愛。
（五）《滄海日出》。
孩子們，在山里呆了這么一會兒，疲勞及干渴全被那一碗水掃光了。老師帶你們?nèi)タ慈粘鲈趺礃樱浚ǔ鍪救粘稣n件）美嗎？其實課文《滄海日出》寫得更美，在欣賞這篇課文之前老師提個小問題：如果讓你來寫寫畫面中的日出，你打算怎樣寫？??現(xiàn)在我們一起來看看作家峻青是怎么觀察怎么寫的，好嗎？其實這也是咱們在讀文章時要注意的一點。
2、能給大家說說你認(rèn)為文中哪些地方讓感受到了日出時的美麗呢？
3、請用個詞語形容下滄海日出的景象，引導(dǎo)出主題詞：美麗壯觀。
四、主題拓展——我為自然美做代言這節(jié)課，老師與孩子們一同聆聽了草葉上的歌聲、沐浴了神秘頑皮的濃霧、品嘗大山的乳汁、觀看了美麗壯觀的日出，說到這里，我不得不說，大自然可真美啊，在大自然的懷抱，我們可以自由呼吸新鮮空氣，終日與大自然為鄰，生活會變得多姿多彩。
前幾天，老師要求同學(xué)們帶上美之眼睛，舉起手中的相機去到山水間尋找你心中的“自然美“并為這幅圖片做個代言。完成了嗎？指名交流。
自然的生命篇七
生命之道，大道至簡，大智無聲，方自成博大，自現(xiàn)精華。
禪宗喻參禪有三層次之謂：第一層次”見山是山，見水是水”停留于理性思維，認(rèn)識是概念化的，見其名而未見其實；第二層次”見山不是山，見水不是水”，突破概念的束縛，但未徹悟，處于特異思維，既不見其名又未見其實；第三層次”見山還是山，見水還是水”超越了意識與潛意識的分別，天人合一，了然真實。
漫漫紅塵外，飄飄天地間，隱著無求，遁于山水之中，自悟一種清涼，自守一份安逸。
二
“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”。來于自然歸于自然。人也應(yīng)該與自然相映，花開時，爛漫春天，留香百世，花落時，無聲無息，安詳長眠。這不就是自然，是天道，是至高的真理嗎。
三
人與萬物共生，生于自然，長于自然，歸于自然。天道無言，人道亦無所求，不求一切，更不求逃避一切。
簡簡單單，平平淡淡，真真切切，與日月合光，與天地同德！
《生命、生命》讀后感。
自然的生命篇八
日薄西山，落霞散成綺，為湛藍蒼穹織一件華麗的錦衣。
香山紅遍，楓葉染紅天，給金秋大地穿上一雙紅色的鞋。
風(fēng)乍起，葉飄落，劃天無痕，落地?zé)o聲，楓葉用翩翩的舞姿詮釋了生命的真諦，它那憔悴的容顏寫滿了歲月的滄桑，帶給我一聲聲凄涼，流星飛逝，燦爛的光華為它唱響挽歌；夕陽西沉，絢麗的晚霞為它深深道別，而楓的飄零，盡在彈指間默無聲息的飛舞，悄無聲息地落下，用最沉默的方式結(jié)束了它寧靜的一生。它的葬禮無人問津，只有路過的秋風(fēng)為它嘆息。
我開始敬畏這渺小而又不平凡的生命，倚著樹干從完美的角度來解讀它的殘軀。昔日招搖美麗的枝頭已被歲月褪色，而今只留下的是一具殘破的軀體。夕日的余輝透過密密的樹葉，只投下一縷圣光，點燃了寧靜的楓葉，映紅著歲末的秋。
正是這個紅顏易損的生命，卻有著永不垂朽的偉大精魂！
芳改，青春易逝。一個渺小的生命竟能夠經(jīng)歷日落日升，四季輪回！滄桑變幻，一個短暫的生命竟然經(jīng)得起歲月無情蹉跎！
生命短暫，雖短而楓盛，不衰。渡過著一個個春秋，精魂不朽。默默無聞卻萬古長留。
曾幾何時，那簇簇紅楓招搖枝頭。晚霞般燦爛，年華似錦般華麗。夕陽晚霞，與其交輝。秋風(fēng)來急，殘錦滿地，它卻默默無語。自顧自飄零，但惜自美麗。凋謝的生命又再次燃起烈烈精魂，點燃了整個秋天，映紅了整個自然！
楓紛飛，飄逸成山間的紅雨，訴說著大自然的傳奇。
葉飄零，飛落雋永的文字，鐫刻出一塊生命的豐碑。
《生命、生命》讀后感。
自然的生命篇九
我是自然靈，生命的寵兒，在這蔚藍色的星球上，到處都是我的兄弟姐妹。讓我輕輕的告訴你，我的快樂，我的憂傷，我的秘密。
我在空中駕著風(fēng)兒游蕩，春姑娘讓我送去春的問候，于是，電光閃閃，雷聲隆隆，他們在為我鳴鑼開道，我給大地帶來綠衣，給花兒帶來色彩，給人們帶來喜悅，看著我們的杰作把：春光蕩漾，青草茵茵，溪水潺潺，花團錦簇，彩蝶翩躚，乳燕妮南，陶醉其中，我流連忘返。
人們脫去厚厚的包裹，在我懷里嬉戲，他們的笑容迷人醉人。他們的贊美讓我心花怒放：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！薄艺咭?；“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜?！薄把┫T外千山綠，花發(fā)江邊二月晴?！业漠媰?，我都有點忘乎所以了。
云兒憂思成疾，我為她分憂解難，土地焦渴難忍，我為她送上一杯甘醇。草兒受了委屈，讓我?guī)退l(fā)泄。露珠，那既是我。也是她的淚。我為這一切由衷的自豪和快樂。
有時，我也很傷心，我千里迢迢的來給人們報喜，歡迎我的卻是漫天黃沙；人們不珍惜我，任我與污垢同流，更讓我害怕的是，人們不斷讓我吃臟東西，我的許多兄弟姐妹都變得面目全非了，這是怎么了。
我生氣了，懶散了，任由大地千呼萬喚始不來，我感冒了，不斷打噴嚏，我掀起沖天巨浪，沖破人們的束縛，無拘無束中，我掀到了房屋。淹沒了糧田，讓人們流離失所，要知道這不是我的初衷，早知如此，人們當(dāng)初又何必百般害我。
這是我心頭揮之不去的心痛，不知何時才能痊愈?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！蔽业纳c歷史同在，讓我擦亮歷史的鏡頭：
祖荻擊楫中流，大呼恢復(fù)中原。
赤壁戰(zhàn)火，照徹寰宇，定格歷史瞬間。
鄭和下西洋，傳播中華文明。
人民解放軍橫渡長江，撐起新中國的脊梁。
逝者如我，不舍晝夜。其中包含了神州大地的多少風(fēng)云變幻，承載了中華兒女多少可歌可泣的“驚天地、泣鬼神”的事跡。
這，便是我心中“神圣”的秘密。
讓我輕輕的告訴你，我很快樂，也有憂傷。我將與你們同在。
自然的生命篇十
初春的寒晨，沉重的斧劈聲，斬斷了那么多年積成的綠色向往。
百年古樹，僅為了一套新式家具，被強行剝奪了生存的權(quán)利。
自從戰(zhàn)國末期茍子提出“人定勝天”、“制天命而勝之”，人類似乎就找到了大規(guī)模征服自然的理由，自詡為“萬物的靈長，天地的精華”。然而，當(dāng)我們向自然界發(fā)起進攻并日益取得成就之時，一場災(zāi)難也將踵而至，自然在掩映下發(fā)出一道道血光。我們終于后悔了，我們要的世界不是這樣，我們要人與自然和諧相處的社會，我們渴望擁有與天地萬物同在的美麗。
不可否認(rèn)，生命的美麗源于自然界的和諧之美，這才是萬物生長輪回的唯一理由，更是人類與世界進步的重要力量。
在我看來，能最好地融合人與自然達到統(tǒng)一的莫過于這青山綠水。在中國歷史上，山水畫的歷史源遠流長，尤其是在隋唐及宋代，更是發(fā)展到了頂峰。那是因為在人們的物質(zhì)生活達到充裕之時，人們最需要的便于是精神上的深刻。山水便成了人們親近自然并與其交流的最好對象，這不是“天人合一”精神的體現(xiàn)嗎？人們很早就認(rèn)識到，只有人與自然的融合才會獲得一種源自內(nèi)心的美，也就不難去理解孔圣人“仁者樂山，智者樂水”這種領(lǐng)略自然的大氣概了。
記得前一段時間看過一個名為《侗族大歌》的記錄片，講的是一個聚居在西部貴州山區(qū)的一個民族。他們循自然之理，本著尊重自然的心態(tài)，從開天辟地到人之初，從稼穡農(nóng)事到婚喪嫁娶，事事都盡情高歌。那是如清泉一般的聲音，是這個民族的精神支柱。這歌聲與大自然的颯颯風(fēng)聲，潺潺水聲，無疑是世間最好的組合，被人們譽為“人與山水的和聲”。正是在這種自然的相處之中，他們過杯著對大自然的感恩，自覺充當(dāng)維護自然穩(wěn)定與和諧的調(diào)節(jié)者。從某種程度上說，即使侗族本身較為閉塞，卻比我們這些更現(xiàn)代的人有著更純潔美麗的心靈，獲得的是民族與自然共存的生命，共存的美麗。
不僅僅是山水，人與自然和諧是應(yīng)該浸入肌膚，滲入骨髓的，因為“社會是人同自然界完成了本質(zhì)的統(tǒng)一”。對待自然，敬畏與尊重，善愛與友好，保護與拯救將成為我們世代遵循的主旋律。我們不要做一個征服者，“征服式”的心理，只不過是人與自然站在敵對立場上，去顯示人類的強勢、霸氣和權(quán)謀。其實人并沒有想象中那么偉大，如果真的付諸行動，當(dāng)資源緊缺、空氣污染嚴(yán)重、生物多樣性銳減，土地遭到破壞，溫室效應(yīng)加劇等等聯(lián)袂襲來之時，吾怒人類食之而不昨下咽了。因此，放棄征服，善待自然萬物才是彌補人類之前所犯錯誤的最好行動。人類的良知、遠見和氣魄會塑造出一個人與自然和諧相處的社會。在這里，鳥語花香，泉水泠泠，樹森蔥蘢，藍天白云，山清水秀，人們幸福安康。
當(dāng)自然成為人類賴以生存的家園之時，生命與自然的完美融合，我們定會看到和諧光環(huán)下的美光彩熠熠！
作文拒絕毒品，珍愛生命。
高考滿分作文：生命的疑問。
精選高考滿分作文:生命的意義。
自然的生命篇十一
生命之道，大道至簡，大智無聲，方自成博大，自現(xiàn)精華。
禪宗喻參禪有三層次之謂：第一層次”見山是山，見水是水”停留于理性思維，認(rèn)識是概念化的，見其名而未見其實；第二層次”見山不是山，見水不是水”，突破概念的束縛，但未徹悟，處于特異思維，既不見其名又未見其實；第三層次”見山還是山，見水還是水”超越了意識與潛意識的分別，天人合一，了然真實。
漫漫紅塵外，飄飄天地間，隱著無求，遁于山水之中，自悟一種清涼，自守一份安逸。
二
“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”。來于自然歸于自然。人也應(yīng)該與自然相映，花開時，爛漫春天，留香百世，花落時，無聲無息，安詳長眠。這不就是自然，是天道，是至高的真理嗎。
三
人與萬物共生，生于自然，長于自然，歸于自然。天道無言，人道亦無所求，不求一切，更不求逃避一切。
簡簡單單，平平淡淡，真真切切，與日月合光，與天地同德！
《生命、生命》讀后感。
作文拒絕毒品，珍愛生命。
自然的生命篇十二
一棵幼苗破土而出，幼小的身軀擁抱著陽光。一個新生命誕生了！生命，充滿無盡的激情，讓我們踏著脈動的節(jié)拍，順著路標(biāo)前行。
在無邊的沙漠間徘徊的駱駝，它的一生都注定流連在茫茫沙漠中，在飛砂走礫的陪伴下，它只有與無言的仙人掌為伍，踏著沉重的步子，尋找遠方的綠洲。一只只駱駝頂著似火的烈日，憂郁而深沉的眼神凝望著遠方，它們挑戰(zhàn)著生命的極限。生命，在此處散發(fā)出陣陣馨香。
生命中偶爾會布上云醫(yī)，偶爾會經(jīng)歷一場狂風(fēng)和驟雨的洗禮。漫漫人生路中充滿了曲折與離奇。我們一定要堅定信仰敢于涉足與挑戰(zhàn)。
破繭成蝶是生命的一次蛻變；花開有聲是生命的一曲樂章；蠟雪寒梅是生命的一次挑戰(zhàn)；絕處逢生是生命的一次轉(zhuǎn)折。生命，由一個起點，連成一條無邊的漫漫長路。無數(shù)個生靈挑戰(zhàn)著自我，歷煉出堅強！
拋開生活的壓力去感受一個自然的華麗樂章吧？大自然的景色像一泉清涼的泉水汩汩流入心田，埋沒了煩燥，把心中所有的污濁全部滌蕩干凈。
藍天白云，高山峻嶺，山泉瀑布，無一不是大自然鬼斧神工的杰作。有什么能比心中的那片桃源更美呢？有什么能比一顆恬靜、淡泊的心靈更珍貴呢？把被束縛已久靈魂釋放出來吧！做作、虛偽、丑惡。一切的污穢在大自然的輕撫下都顯得微不足道了。
大千世界中，黑色與白色，高峰與低谷，美麗與丑陋永遠是相對立的，讓更多的美麗布滿我們的生活，用善感的心去挖掘美。
一次感動，一個眼神，一個微笑，一次牽手。無一不是美的再現(xiàn)。它不僅流露于外界的可見、可觸、可感的事物，更是處于無形之中的，常常被我們所忽略的感受。
春去秋來，亙古長存。用無暇的本心去感受一切，用心靈去發(fā)現(xiàn)美、接觸美、感悟美吧！讓快樂與幸福伴我們左右。
在生命長河之中，我們走過稚嫩，路過雨季，在擁抱自然的過程中，經(jīng)過了靈魂的洗禮與升華。在挖掘美麗的瞬間，我們的心靈得到了感悟。
靜下心來，和我去聆聽花開的聲音……。
自然的生命篇十三
四十六億歲的地球，前二十六億年充滿了孤寂與荒涼，只在二十億年前，她的'時間才真正開始---因為有了生命。放眼眺望吧！讓這片醉人的景色全然印入你的眼簾：天高云淡的蒼穹上幾只雄鷹在搏擊長空；波濤洶涌的江流中成群飛魚在漣漪中躍動；生機盎然的樹林間數(shù)匹狼虎在奮力追逐；暴風(fēng)驟雨的洗禮中成片小草迎風(fēng)挺立；雨過天晴的彩虹下無數(shù)的生靈合手言歡……自然因生命而精彩，因生命而美麗。
也許，生命是這世界上最脆弱、最短暫的，但她們也是這世間最堅強、最美麗的。正如野草。一陣狂風(fēng)，興許會把它們連根拔起；一場暴雨，也許會把它們沖刷殆盡；一個腳印，或許會讓它們失去生機……但是，只要有一絲陽光的照耀，幾滴露水的沐浴，野草的生命便依舊不斷延續(xù)。生命是會衰敗的。一瞬間，她們有可能枯萎，也有可能死亡。然，她們曾經(jīng)存在過、努力過、奮斗過、綻放過；她們是如此純潔、如此堅強、如此美麗！
至此，已然無悔。也許，這便是生命的真諦，是和諧的根本，是自然的魅力所在。正是無數(shù)生命的堅強與努力構(gòu)成了自然、構(gòu)成了美。生命為美，死亡與衰敗亦為美。生命脆弱卻堅強，生命原始卻進化。正是這最終賦予了這顆星球生機，讓她在二十億年前擁有了時間、擁有了生命。在這顆蔚藍色的星球上，一切都是如此和諧。生命的誕生、成長與終結(jié)一同在大自然中起舞，以最美的形態(tài)譜寫出一曲和諧的樂章。
《生命、生命》讀后感。
作文拒絕毒品，珍愛生命。
自然的生命篇十四
生命之道，大道至簡，大智無聲，方自成博大，自現(xiàn)精華。
禪宗喻參禪有三層次之謂：第一層次”見山是山，見水是水”停留于理性思維，認(rèn)識是概念化的，見其名而未見其實；第二層次”見山不是山，見水不是水”，突破概念的束縛，但未徹悟，處于特異思維，既不見其名又未見其實；第三層次”見山還是山，見水還是水”超越了意識與潛意識的分別，天人合一，了然真實。
漫漫紅塵外，飄飄天地間，隱著無求，遁于山水之中，自悟一種清涼，自守一份安逸。
二
“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”。來于自然歸于自然。人也應(yīng)該與自然相映，花開時，爛漫春天，留香百世，花落時，無聲無息，安詳長眠。這不就是自然，是天道，是至高的真理嗎。
三
人與萬物共生，生于自然，長于自然，歸于自然。天道無言，人道亦無所求，不求一切，更不求逃避一切。
簡簡單單，平平淡淡，真真切切，與日月合光，與天地同德！
精選高考滿分作文:生命的意義。
《生命、生命》讀后感。
自然的生命篇十五
司馬遷說過：死有重于泰山，或輕于鴻毛。
——題記。
生命的意義不在于長短，而在于享受，可總有人忽視它的存在。我觸摸自己的胸口，聆聽自己的心跳，我可以感受到：我存在著，我有屬于我自己的生命！生命，多么珍貴，只有唯一的一次。丟失生命的你。不感到可惜嗎？生命，是產(chǎn)房內(nèi)新生兒的第一聲啼哭；生命，是老人在病床上最后的掙扎；生命，是我腳下嗚嗚哀鳴的小狗；生命是春天枝頭新露的綠芽；生命是需要呵護，需要珍惜，生活在美好的環(huán)境能延年益壽，污濁，骯臟的環(huán)境導(dǎo)致人們的死亡，損害我們的身體。
自然無疑就是環(huán)境的代名詞。
當(dāng)你呼吸到一口新鮮空氣，你不感到生命多姿多彩？
當(dāng)你居住在環(huán)境好的城市，你不感到生命快樂無比？
當(dāng)你看到自己親手種下的樹種發(fā)芽時，你不感到生命生機盎然？
恐龍的滅亡難道不是因為適應(yīng)不了現(xiàn)在的環(huán)境？苔蘚植物不再生長難道不是因為環(huán)境太骯臟？保護環(huán)境，珍惜自然，生命才會如此完美。怨天尤人，無濟于事。只有體會到生命的意義這個世界才能徹底的美起來。
當(dāng)清澈的河水被廢水廠的廢水污染，你不感到心痛嗎？
當(dāng)天空的小鳥再也不在翱翔，你不感到悲傷嗎？
當(dāng)稀有動植物一個一個的被滅絕，你不感到可惜嗎？
生命可貴，珍惜自然，美的享受。生命，自然，美只有三者完美的配合在一起才能讓生命價值充分體現(xiàn)才能讓我們的未來大放異彩。
作文拒絕毒品，珍愛生命。
高考滿分作文：生命的疑問。
自然的生命篇十六
大自然的生命力是頑強的，每一棵樹、每一朵花、每一叢草，都充滿了生命的氣息，生機勃勃。
盛夏時節(jié)，我和表姐一起到“華南植物園”里游玩。進了植物園，各種各樣的植物映入眼簾，有普通的野花野草，也有稀有的、頻臨絕種的、珍貴的花草樹木。那一天，我終于見證了大自然的生命力的頑強。我和表姐走到了一個草地上休息。我躺在草坪上，陽光溫暖地照在我的身上，身旁的小草隨著微風(fēng)擺動，一下一下地掃著我的手臂，感覺癢癢的，很舒服。我輕輕地閉上雙眼，享受著這份秋日的溫暖與微涼……恍惚中，當(dāng)我睜開雙眼時，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，身邊的一切都瞬間放大……原本在身邊的草，現(xiàn)在長得過了我的頭，小沙子變成了一顆巨石。我輕輕地推開那如門一般大的草叢，向前走去。走著走著，我總感覺有許多只眼睛在盯著我，可是一回頭，卻看不到任何的東西。忽然，我的頭頂上出現(xiàn)了一個巨大的陰影，并且迅速地擴大著。這是身后響起一個聲音：“小心！快走開啊！”我這才意識到危險，緊閉雙眼，使盡力氣“嗖”一下地沖出了黑影。再次睜開雙眼，咦？怎么離地面那么高？我停止了行駛，然后又“啪”一下，摔在了地上。“你怎么這么笨那！你不會飛嗎？”又是那個聲音，清脆而又稚嫩。我轉(zhuǎn)過頭，看到幾棵野花野草正圍著我好奇地打量著。會飛？我怎么可能會飛呢？我看看我的手，呀，我什么時候變成一只小鳥了？這時，一陣喧鬧聲傳來，剛剛那種巨大的陰影又出現(xiàn)了，這回，我機靈地躲開它，展開雙翅，在天空翱翔。我別過頭，發(fā)現(xiàn)那巨大的黑影其實是人們的腳，踩得小花小草們個個都傷痕累累。我飛下去，問他們怎么樣了，正想伸手去扶它們時，小草推開了我的手，說：“沒事的，一點兒都不疼?！睕鰶龅那镲L(fēng)幫助小草們扶直它的腰桿，漸漸的，昂首挺胸、不愿低頭的小草們又回來了。它們抬起頭，向著太陽微笑……一陣清涼的秋風(fēng)吹來，帶著我那奇異的旅程，帶著我那對小草們的敬佩，帶著我那驚喜又滿載收獲的心情，回到了我的世界。抬起手，耀眼的陽光穿過指縫間，斑斑點點地照在我的臉上。我坐起身子，發(fā)現(xiàn)表姐正躺在樹蔭底下睡得香呢！低頭，看著那迎風(fēng)微笑的小草們，我的心里百感交集。因為，我知道他們的生命力有多么地頑強，盡管它們只是不起眼的野草；我知道它們受過多少挫折、受過多少傷，但是它們?nèi)匀皇悄菢拥貓詮姡晃抑浪鼈冊跒槲覀兡攸c綴著這個世界，卻從來沒有受過任何的贊揚。它們是大自然的代言人，頑強、富有生命活力。
自然的生命篇十七
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的生命自然美作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初春的寒晨，沉重的斧劈聲，斬斷了那么多年積成的綠色向往。
百年古樹，僅為了一套新式家具，被強行剝奪了生存的權(quán)利。
古巴比倫的千年文明，樓蘭古國文明，只被一抔黃土掩盡風(fēng)流，淹沒在一片沙海之中……。
自從戰(zhàn)國末期茍子提出“人定勝天”、“制天命而勝之”，人類似乎就找到了大規(guī)模征服自然的理由，自詡為“萬物的靈長，天地的精華”。然而，當(dāng)我們向自然界發(fā)起進攻并日益取得成就之時，一場災(zāi)難也將踵而至，自然在掩映下發(fā)出一道道血光。我們終于后悔了，我們要的世界不是這樣，我們要人與自然和諧相處的社會，我們渴望擁有與天地萬物同在的美麗。
不可否認(rèn)，生命的美麗源于自然界的和諧之美，這才是萬物生長輪回的唯一理由，更是人類與世界進步的重要力量。
在我看來，能最好地融合人與自然達到統(tǒng)一的莫過于這青山綠水。在中國歷史上，山水畫的歷史源遠流長，尤其是在隋唐及宋代，更是發(fā)展到了頂峰。那是因為在人們的物質(zhì)生活達到充裕之時，人們最需要的便于是精神上的深刻。山水便成了人們親近自然并與其交流的最好對象，這不是“天人合一”精神的體現(xiàn)嗎？人們很早就認(rèn)識到，只有人與自然的融合才會獲得一種源自內(nèi)心的美，也就不難去理解孔圣人“仁者樂山，智者樂水”這種領(lǐng)略自然的大氣概了。
記得前一段時間看過一個名為《侗族大歌》的記錄片，講的是一個聚居在西部貴州山區(qū)的一個民族。他們循自然之理，本著尊重自然的心態(tài)，從開天辟地到人之初，從稼穡農(nóng)事到婚喪嫁娶，事事都盡情高歌。那是如清泉一般的聲音，是這個民族的精神支柱。這歌聲與大自然的颯颯風(fēng)聲，潺潺水聲，無疑是世間最好的組合，被人們譽為“人與山水的和聲”。正是在這種自然的相處之中，他們過杯著對大自然的感恩，自覺充當(dāng)維護自然穩(wěn)定與和諧的調(diào)節(jié)者。從某種程度上說，即使侗族本身較為閉塞，卻比我們這些更現(xiàn)代的人有著更純潔美麗的.心靈，獲得的是民族與自然共存的生命，共存的美麗。
不僅僅是山水，人與自然和諧是應(yīng)該浸入肌膚，滲入骨髓的，因為“社會是人同自然界完成了本質(zhì)的統(tǒng)一”。對待自然，敬畏與尊重，善愛與友好，保護與拯救將成為我們世代遵循的主旋律。我們不要做一個征服者，“征服式”的心理，只不過是人與自然站在敵對立場上，去顯示人類的強勢、霸氣和權(quán)謀。其實人并沒有想象中那么偉大，如果真的付諸行動，當(dāng)資源緊缺、空氣污染嚴(yán)重、生物多樣性銳減，土地遭到破壞，溫室效應(yīng)加劇等等聯(lián)袂襲來之時，吾怒人類食之而不昨下咽了。因此，放棄征服，善待自然萬物才是彌補人類之前所犯錯誤的最好行動。人類的良知、遠見和氣魄會塑造出一個人與自然和諧相處的社會。在這里，鳥語花香，泉水泠泠，樹森蔥蘢，藍天白云，山清水秀，人們幸福安康。
當(dāng)自然成為人類賴以生存的家園之時，生命與自然的完美融合，我們定會看到和諧光環(huán)下的美光彩熠熠！
自然的生命篇一
沒有邊緣的漫漫長路。
一棵幼苗破土而出，幼小的身軀擁抱著陽光。一個新生命誕生了！生命，充滿無盡的激情，讓我們踏著脈動的節(jié)拍，順著路標(biāo)前行。
在無邊的沙漠間徘徊的駱駝，它的一生都注定流連在茫茫沙漠中，在飛砂走礫的陪伴下，它只有與無言的仙人掌為伍，踏著沉重的步子，尋找遠方的綠洲。一只只駱駝頂著似火的烈日，憂郁而深沉的眼神凝望著遠方，它們挑戰(zhàn)著生命的極限。生命，在此處散發(fā)出陣陣馨香。
生命中偶爾會布上云醫(yī)，偶爾會經(jīng)歷一場狂風(fēng)和驟雨的洗禮。漫漫人生路中充滿了曲折與離奇。我們一定要堅定信仰敢于涉足與挑戰(zhàn)。
破繭成蝶是生命的一次蛻變；花開有聲是生命的一曲樂章；蠟雪寒梅是生命的一次挑戰(zhàn)；絕處逢生是生命的一次轉(zhuǎn)折。生命，由一個起點，連成一條無邊的漫漫長路。無數(shù)個生靈挑戰(zhàn)著自我，歷煉出堅強！
靈魂的一次升華。
拋開生活的壓力去感受一個自然的華麗樂章吧？大自然的景色像一泉清涼的泉水汩汩流入心田，埋沒了煩燥，把心中所有的污濁全部滌蕩干凈。
藍天白云，高山峻嶺，山泉瀑布，無一不是大自然鬼斧神工的杰作。有什么能比心中的那片桃源更美呢？有什么能比一顆恬靜、淡泊的心靈更珍貴呢？把被束縛已久靈魂釋放出來吧！做作、虛偽、丑惡。一切的污穢在大自然的輕撫下都顯得微不足道了。
心靈的一種感悟。
大千世界中，黑色與白色，高峰與低谷，美麗與丑陋永遠是相對立的，讓更多的美麗布滿我們的生活，用善感的心去挖掘美。
一次感動，一個眼神，一個微笑，一次牽手。無一不是美的再現(xiàn)。它不僅流露于外界的可見、可觸、可感的事物，更是處于無形之中的，常常被我們所忽略的感受。
春去秋來，亙古長存。用無暇的本心去感受一切，用心靈去發(fā)現(xiàn)美、接觸美、感悟美吧！讓快樂與幸福伴我們左右。
在生命長河之中，我們走過稚嫩，路過雨季，在擁抱自然的過程中，經(jīng)過了靈魂的洗禮與升華。在挖掘美麗的瞬間，我們的心靈得到了感悟。
靜下心來，和我去聆聽花開的聲音……。
自然的生命篇二
一花一世界，一葉一自然。自然萬物看似渺小，卻魅力非凡。靜靜走入自然的生命，傾聽萬物訴說。
讓我們聽聽潺潺流水之聲，它沒有豪壯的氣概，也沒有澎湃的感情。它只是淡淡的，緩緩的在這一處徘徊著，發(fā)揮著自己的一技之長，奏出的歌猶如一首天籟。
問問流水你為何而快樂？流水說：“因為我要澆溉干枯的麥苗，滋潤它們的心田；因為我要幫助善良的人，滋潤他們的心房?！?BR> 樹蒼拔而富有生機，它以翠綠來裝扮自己，它汲取營養(yǎng)只為提供綠茵庇護大家。樹不會為落葉而自卑，它也不會因為長出新葉而沾沾自喜。
問樹兒你為什么那么高高在上？樹兒說：“因為我要奮力成長，待我長成蒼天大樹后，我發(fā)現(xiàn)更重要的是我能為世間萬物遮風(fēng)擋雨?？粗麄冊谖业膽驯е惺焖揖桶迪聸Q心，要長得更高，更茂盛，更強壯！”
問臘梅你為何冬而不枯？臘梅說：“因為我內(nèi)心有一股挑戰(zhàn)心里，總愛在困難中衡量自身毅力。我不喜歡在春天百花爭艷，更不希望自己成為活在溫室的花朵，也不希望成為一個弱者。我更趨向于想向困難挑戰(zhàn)！”
瀑布激情傾瀉，它不若流水的輕巧，熱血澎湃，有豪邁氣概，鳴奏一曲又一曲高昂的歌。
問瀑布你如何看待生命？瀑布說：“生命就該轟轟烈烈，永不枯竭，把握生命中每一個節(jié)奏，讓它散發(fā)光芒?！?BR> 流水以主人為樂，它學(xué)會了寬容；大樹有著不以物喜，不以己悲的平直，為自己樹立了遠大的人生目標(biāo)；臘梅毫無爭奪艷麗之意，在艱苦的環(huán)境下磨練自己的毅力；瀑布的轟轟烈烈讓我們感悟到生命的激情。
此時我感悟到了生命的意義。
自然的生命篇三
一花一世界，一葉一自然。自然萬物看似渺小，卻魅力非凡。靜靜走入自然的生命，傾聽萬物訴說。
讓我們聽聽潺潺流水之聲，它沒有豪壯的氣概，也沒有澎湃的感情。它只是淡淡的，緩緩的在這一處徘徊著，發(fā)揮著自己的一技之長，奏出的歌猶如一首天籟。
問問流水你為何而快樂？流水說：“因為我要澆溉干枯的麥苗，滋潤它們的心田；因為我要幫助善良的人，滋潤他們的心房?！?BR> 樹蒼拔而富有生機，它以翠綠來裝扮自己，它汲取營養(yǎng)只為提供綠茵庇護大家。樹不會為落葉而自卑，它也不會因為長出新葉而沾沾自喜。
問樹兒你為什么那么高高在上？樹兒說：“因為我要奮力成長，待我長成蒼天大樹后，我發(fā)現(xiàn)更重要的是我能為世間萬物遮風(fēng)擋雨。看著他們在我的懷抱中熟睡，我就暗下決心，要長得更高，更茂盛，更強壯！”
問臘梅你為何冬而不枯？臘梅說：“因為我內(nèi)心有一股挑戰(zhàn)心里，總愛在困難中衡量自身毅力。我不喜歡在春天百花爭艷，更不希望自己成為活在溫室的花朵，也不希望成為一個弱者。我更趨向于想向困難挑戰(zhàn)！”
瀑布激情傾瀉，它不若流水的輕巧，熱血澎湃，有豪邁氣概，鳴奏一曲又一曲高昂的歌。
問瀑布你如何看待生命？瀑布說：“生命就該轟轟烈烈，永不枯竭，把握生命中每一個節(jié)奏，讓它散發(fā)光芒?！?BR> 流水以主人為樂，它學(xué)會了寬容；大樹有著不以物喜，不以己悲的平直，為自己樹立了遠大的人生目標(biāo)；臘梅毫無爭奪艷麗之意，在艱苦的環(huán)境下磨練自己的毅力；瀑布的轟轟烈烈讓我們感悟到生命的激情。
此時我感悟到了生命的意義。
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自然的生命篇四
無論是玫瑰的耀眼還是野花的樸素，
都是獨一無二的象征，
它們共同裝扮著地球，
從不互相嫉妒，
自信地創(chuàng)造著屬于自己的天空。
2、致大自然。
天空將無數(shù)種韻律輕飄在亮色下。
履履轍跡。
歲月的流逝有時宛如一首歌。
當(dāng)你在這里想起。
但快樂時光似曾把記憶。
留在廣遠的地方。
我不會相思。
卻帶著快慰熱衷于你的情意。
有我的愛心難以敘述。
像昨日的陽光今天如這時的你。
把我挽留。
必竟只是夏季。
一個美妙的故事成熟在雨季。
像春風(fēng)得意之時迎接你。
用已然忘卻緊鎖的心扉圍繞你。
說一聲久別后那漫長的凝視。
就足使你眼淚瑩瑩。
如氣象萬千的遠古小徑。
只有一種聲音回蕩。
那無邊的翠綠連接著欣欣的里程。
不會停息。
是綠色的曼妙是紅色的`嬌柔。
是幽雅把它擎起。
是冷酷的嚴(yán)峻是孤獨的陶冶。
是奮斗者的驕傲。
你溫馨的世界。
屬于勇敢的男人天真的少女。
及冬天與智慧。
屬于酣暢的溪流歡躍的小鳥。
及烈日和海岸。
屬于象形的橄欖樹。
屬于我。
和我所愛的叢林。
當(dāng)綠色原野上有蝴蝶翩翩。
如兒時的你。
當(dāng)沉沉黑夜靜靜躺在河邊。
夢幻般流連。
我尋覓好長的小路彎呵。
當(dāng)黎明的田間。
有人從明媚的春光前走過。
當(dāng)風(fēng)絮一遍遍。
去揉扶那寂靜的荒野。
你用什么懷抱來撫擎這。
溫馨的飄逸。
我走出歲月的流失。
沿著履履轍跡向向陽的山坡。
奔走。
向著沼澤向著憧憬。
不停地挺進。
那坦蕩的胸懷在瀟瀟暮雨中。
現(xiàn)出迷人的廣漠。
那巍巍的山巒在旖旎風(fēng)光下。
和我一同。
用粗曠的臂膊緊握著的手。
揮舞著一個太陽。
3、聆聽大自然。
有一種弦律，
叫做大自然。
他不比命運交響曲的豪邁，
也不同田園交響曲的柔情。
然而，他，
更真實，
更悅耳。
每每生活的世界，
我們淡忘了，
明明在眼前，
卻好比宇宙遙遠。
心靜，
才能忘我，
忘我，
才能天馬行空。
風(fēng)吹草動，
鳥語花香。
秋風(fēng)半夜鳴蟬，
聽取蛙聲一片。
每一個音符章節(jié)，
訴說著，
夢幻與現(xiàn)實的故事!
自然的生命篇五
珍愛生命、保護環(huán)境是人類的神圣職責(zé)！
近幾年，內(nèi)蒙古春秋季節(jié)，沙塵暴肆虐?？耧L(fēng)夾雜著土石，漫天飛舞，沙石狠狠地砸在臉上，眼睛迷入沙土，如果不裹上里三層外三層，根本別想踏出半步。而這只是被西北部沙塵天氣波及到而已，還不是沙塵暴的主戰(zhàn)場。可見，人類生存環(huán)境惡化有多么嚴(yán)重，令人擔(dān)憂。可歸根結(jié)底，這是人類自己一手造成的惡果—人類過度開荒、過度放牧、亂砍亂伐，都嚴(yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境。這就是今天我國西北部沙漠化嚴(yán)重的主要原因?，F(xiàn)在沙漠化的范圍仍在擴大，向周邊延伸。保護環(huán)境、拯救地球迫在眉睫！
1934年5月12日，美國西部一個農(nóng)民準(zhǔn)備開始工作，精心打理他最引以為豪的農(nóng)田。剛開始工作，忽然一陣狂風(fēng)刮來，他感覺有些不對，趕緊回到屋中。緊接著只聽窗外狂風(fēng)怒號，玻璃窗被掀起的沙石打得粉碎……沙塵暴以每小時60—100千米的速度咆哮著橫掃整個美國，千萬畝耕地被毀，河流井水都干涸殆盡，農(nóng)作物枯萎，牛羊大批死亡……這場災(zāi)難整整持續(xù)了三天。這都是由于美國人在西部大開發(fā)過程中幾乎砍光西部到中部無際的森林，為這場災(zāi)難種下禍根。
現(xiàn)在，我們的生存環(huán)境日趨惡化，需要我們一起為保護環(huán)境而努力！我們作為文明的中學(xué)生，要做到：不隨地扔垃圾，不隨地吐痰，不亂排污水……人人做好力所能及的事情。保護環(huán)境，人人有責(zé)！讓我們一起：“為環(huán)保，獻力量！”
碧綠的湖水，碧綠的草地，碧綠的樹木，綠是生命的顏色，這是大自然留給我們最好的禮物，給我們帶來了生命的希望。
我們和動物都生活在這個地球上，動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，市大自然留給我們的無價之寶，看著鳥兒在天空上飛，魚兒在水中游、藍天下、碧水旁、這將是多么美好畫面。自然、生命對于我一個二年級的學(xué)生來說，我有些不懂，在我入學(xué)的第一天起，老師就教育我們要愛護學(xué)校一草一木，不讓我們隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、要愛護我們生存的環(huán)境，可是我從電視的新聞里看到了，人們到處采伐樹木，造成了像黃沙一樣的天氣，樹木的減少，小鳥失去了自己的家園，滿天飛舞的白色塑料袋子，河面上到處漂浮著垃圾，浪費了水資源，到處開采造成了土地的減少，我們在不注意保護環(huán)境，人類和小動物們將失去賴以生存的家園。
我們在不要傷害給予我們自然和生命的地球母親，我們要讓枝頭的小鳥高聲歌唱，讓生命之水清澈透明、讓森林郁郁蔥蔥，讓我們能健康成長。從我做起從現(xiàn)在做起，從我們每一個人做起，保護自然珍愛生命。
自然的生命篇六
二、片段分享。
1、四人小組分享。
在與他人分享時請告知你的伙伴：請看到哪篇課文第幾自然段。如能簡單說下自己喜歡的理由會讓大家與你的感受更靠近哦，可以是語句優(yōu)美，也可以是表達生動具體……當(dāng)然也可以不用說理由，就單純的喜歡。
2、全班分享。
三、精彩賞析。
（一）、總結(jié)學(xué)法，并明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
師：哪咱們讀好的文章可以從中去學(xué)些什么呢：
板書：積累優(yōu)美詞句。感悟作者情感；學(xué)習(xí)作者寫作方法。
2、帶著自己的理解美美地讀。
3、此時你的眼前仿佛看到了什么？聽到了什么？或者呀聞到了什么？師：孩子們可真會想象，你們知道嗎？想象也是一種讀書的方法，（板書：想象）可以讓你眼前的文字變得生動，變成一部只有自己才能看見的電影，而你就是導(dǎo)演。如果有人要我從電視電影、同名小說中選擇一種方式了解故事的話，老師則偏向于選擇讀小說，因為人的想象空間是無限的。
4、讀出韻味，讀出畫面，讀出美感。
5、此時你覺得這是一塊什么樣的草坪呢？師引導(dǎo)出主題詞：生機勃勃。
（三）《霧在哪里》。
1、對，霧，你們讀了課文《霧在哪里》，現(xiàn)在知道霧都出現(xiàn)在哪些地方？干了些什么事？
2、運用剛才老師教你的想象的方法去默讀下課文，看看哪里讓你覺得最美或是最有意思？可以把這些語句勾畫下來，并寫上自己的感受，也就是批注。
3、匯報，師引導(dǎo)著感情朗讀相關(guān)語句。
4、你覺得文中的霧給你個什么印象？引導(dǎo)出主題詞：淘氣頑皮、美。
小結(jié)：不知同學(xué)們注意了沒，剛才這兩篇課文在寫法卻是有共同之處哦，（都采用了擬人的修辭手法，）這樣會讓文章中的事物成為有血有肉的人物，更貼近讀者的心靈，文章也更生動有趣。
（四）《一碗水》師：孩子們剛才讀得多么認(rèn)真，覺得口渴了嗎？那老師就領(lǐng)你們?nèi)ズ雀侍鸬娜绾危窟€記得“珍珠泉”它的特點是從潭底冒出小水泡，在陽光的照耀下就像一串串珍珠，因此得名。
1、那課文《一碗水》又因何得名?。咳苄『苄?，只有一碗那么多。
4、這么美好的靈泉是哪兒的呀？明白為什么要寫這一碗水了嗎？引導(dǎo)出主題詞：感激熱愛。
（五）《滄海日出》。
孩子們，在山里呆了這么一會兒，疲勞及干渴全被那一碗水掃光了。老師帶你們?nèi)タ慈粘鲈趺礃樱浚ǔ鍪救粘稣n件）美嗎？其實課文《滄海日出》寫得更美，在欣賞這篇課文之前老師提個小問題：如果讓你來寫寫畫面中的日出，你打算怎樣寫？??現(xiàn)在我們一起來看看作家峻青是怎么觀察怎么寫的，好嗎？其實這也是咱們在讀文章時要注意的一點。
2、能給大家說說你認(rèn)為文中哪些地方讓感受到了日出時的美麗呢？
3、請用個詞語形容下滄海日出的景象，引導(dǎo)出主題詞：美麗壯觀。
四、主題拓展——我為自然美做代言這節(jié)課，老師與孩子們一同聆聽了草葉上的歌聲、沐浴了神秘頑皮的濃霧、品嘗大山的乳汁、觀看了美麗壯觀的日出，說到這里，我不得不說，大自然可真美啊，在大自然的懷抱，我們可以自由呼吸新鮮空氣，終日與大自然為鄰，生活會變得多姿多彩。
前幾天，老師要求同學(xué)們帶上美之眼睛，舉起手中的相機去到山水間尋找你心中的“自然美“并為這幅圖片做個代言。完成了嗎？指名交流。
自然的生命篇七
生命之道，大道至簡，大智無聲，方自成博大，自現(xiàn)精華。
禪宗喻參禪有三層次之謂：第一層次”見山是山，見水是水”停留于理性思維，認(rèn)識是概念化的，見其名而未見其實；第二層次”見山不是山，見水不是水”，突破概念的束縛，但未徹悟，處于特異思維，既不見其名又未見其實；第三層次”見山還是山，見水還是水”超越了意識與潛意識的分別，天人合一，了然真實。
漫漫紅塵外，飄飄天地間，隱著無求，遁于山水之中，自悟一種清涼，自守一份安逸。
二
“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”。來于自然歸于自然。人也應(yīng)該與自然相映，花開時，爛漫春天，留香百世，花落時，無聲無息，安詳長眠。這不就是自然，是天道，是至高的真理嗎。
三
人與萬物共生，生于自然，長于自然，歸于自然。天道無言，人道亦無所求，不求一切，更不求逃避一切。
簡簡單單，平平淡淡，真真切切，與日月合光，與天地同德！
《生命、生命》讀后感。
自然的生命篇八
日薄西山，落霞散成綺，為湛藍蒼穹織一件華麗的錦衣。
香山紅遍，楓葉染紅天，給金秋大地穿上一雙紅色的鞋。
風(fēng)乍起，葉飄落，劃天無痕，落地?zé)o聲，楓葉用翩翩的舞姿詮釋了生命的真諦，它那憔悴的容顏寫滿了歲月的滄桑，帶給我一聲聲凄涼，流星飛逝，燦爛的光華為它唱響挽歌；夕陽西沉，絢麗的晚霞為它深深道別，而楓的飄零，盡在彈指間默無聲息的飛舞，悄無聲息地落下，用最沉默的方式結(jié)束了它寧靜的一生。它的葬禮無人問津，只有路過的秋風(fēng)為它嘆息。
我開始敬畏這渺小而又不平凡的生命，倚著樹干從完美的角度來解讀它的殘軀。昔日招搖美麗的枝頭已被歲月褪色，而今只留下的是一具殘破的軀體。夕日的余輝透過密密的樹葉，只投下一縷圣光，點燃了寧靜的楓葉，映紅著歲末的秋。
正是這個紅顏易損的生命，卻有著永不垂朽的偉大精魂！
芳改，青春易逝。一個渺小的生命竟能夠經(jīng)歷日落日升，四季輪回！滄桑變幻，一個短暫的生命竟然經(jīng)得起歲月無情蹉跎！
生命短暫，雖短而楓盛，不衰。渡過著一個個春秋，精魂不朽。默默無聞卻萬古長留。
曾幾何時，那簇簇紅楓招搖枝頭。晚霞般燦爛，年華似錦般華麗。夕陽晚霞，與其交輝。秋風(fēng)來急，殘錦滿地，它卻默默無語。自顧自飄零，但惜自美麗。凋謝的生命又再次燃起烈烈精魂，點燃了整個秋天，映紅了整個自然！
楓紛飛，飄逸成山間的紅雨，訴說著大自然的傳奇。
葉飄零，飛落雋永的文字，鐫刻出一塊生命的豐碑。
《生命、生命》讀后感。
自然的生命篇九
我是自然靈，生命的寵兒，在這蔚藍色的星球上，到處都是我的兄弟姐妹。讓我輕輕的告訴你，我的快樂，我的憂傷，我的秘密。
我在空中駕著風(fēng)兒游蕩，春姑娘讓我送去春的問候，于是，電光閃閃，雷聲隆隆，他們在為我鳴鑼開道，我給大地帶來綠衣，給花兒帶來色彩，給人們帶來喜悅，看著我們的杰作把：春光蕩漾，青草茵茵，溪水潺潺，花團錦簇，彩蝶翩躚，乳燕妮南，陶醉其中，我流連忘返。
人們脫去厚厚的包裹，在我懷里嬉戲，他們的笑容迷人醉人。他們的贊美讓我心花怒放：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！薄艺咭?；“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜?！薄把┫T外千山綠，花發(fā)江邊二月晴?！业漠媰?，我都有點忘乎所以了。
云兒憂思成疾，我為她分憂解難，土地焦渴難忍，我為她送上一杯甘醇。草兒受了委屈，讓我?guī)退l(fā)泄。露珠，那既是我。也是她的淚。我為這一切由衷的自豪和快樂。
有時，我也很傷心，我千里迢迢的來給人們報喜，歡迎我的卻是漫天黃沙；人們不珍惜我，任我與污垢同流，更讓我害怕的是，人們不斷讓我吃臟東西，我的許多兄弟姐妹都變得面目全非了，這是怎么了。
我生氣了，懶散了，任由大地千呼萬喚始不來，我感冒了，不斷打噴嚏，我掀起沖天巨浪，沖破人們的束縛，無拘無束中，我掀到了房屋。淹沒了糧田，讓人們流離失所，要知道這不是我的初衷，早知如此，人們當(dāng)初又何必百般害我。
這是我心頭揮之不去的心痛，不知何時才能痊愈?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！蔽业纳c歷史同在，讓我擦亮歷史的鏡頭：
祖荻擊楫中流，大呼恢復(fù)中原。
赤壁戰(zhàn)火，照徹寰宇，定格歷史瞬間。
鄭和下西洋，傳播中華文明。
人民解放軍橫渡長江，撐起新中國的脊梁。
逝者如我，不舍晝夜。其中包含了神州大地的多少風(fēng)云變幻，承載了中華兒女多少可歌可泣的“驚天地、泣鬼神”的事跡。
這，便是我心中“神圣”的秘密。
讓我輕輕的告訴你，我很快樂，也有憂傷。我將與你們同在。
自然的生命篇十
初春的寒晨，沉重的斧劈聲，斬斷了那么多年積成的綠色向往。
百年古樹，僅為了一套新式家具，被強行剝奪了生存的權(quán)利。
自從戰(zhàn)國末期茍子提出“人定勝天”、“制天命而勝之”，人類似乎就找到了大規(guī)模征服自然的理由，自詡為“萬物的靈長，天地的精華”。然而，當(dāng)我們向自然界發(fā)起進攻并日益取得成就之時，一場災(zāi)難也將踵而至，自然在掩映下發(fā)出一道道血光。我們終于后悔了，我們要的世界不是這樣，我們要人與自然和諧相處的社會，我們渴望擁有與天地萬物同在的美麗。
不可否認(rèn)，生命的美麗源于自然界的和諧之美，這才是萬物生長輪回的唯一理由，更是人類與世界進步的重要力量。
在我看來，能最好地融合人與自然達到統(tǒng)一的莫過于這青山綠水。在中國歷史上，山水畫的歷史源遠流長，尤其是在隋唐及宋代，更是發(fā)展到了頂峰。那是因為在人們的物質(zhì)生活達到充裕之時，人們最需要的便于是精神上的深刻。山水便成了人們親近自然并與其交流的最好對象，這不是“天人合一”精神的體現(xiàn)嗎？人們很早就認(rèn)識到，只有人與自然的融合才會獲得一種源自內(nèi)心的美，也就不難去理解孔圣人“仁者樂山，智者樂水”這種領(lǐng)略自然的大氣概了。
記得前一段時間看過一個名為《侗族大歌》的記錄片，講的是一個聚居在西部貴州山區(qū)的一個民族。他們循自然之理，本著尊重自然的心態(tài)，從開天辟地到人之初，從稼穡農(nóng)事到婚喪嫁娶，事事都盡情高歌。那是如清泉一般的聲音，是這個民族的精神支柱。這歌聲與大自然的颯颯風(fēng)聲，潺潺水聲，無疑是世間最好的組合，被人們譽為“人與山水的和聲”。正是在這種自然的相處之中，他們過杯著對大自然的感恩，自覺充當(dāng)維護自然穩(wěn)定與和諧的調(diào)節(jié)者。從某種程度上說，即使侗族本身較為閉塞，卻比我們這些更現(xiàn)代的人有著更純潔美麗的心靈，獲得的是民族與自然共存的生命，共存的美麗。
不僅僅是山水，人與自然和諧是應(yīng)該浸入肌膚，滲入骨髓的，因為“社會是人同自然界完成了本質(zhì)的統(tǒng)一”。對待自然，敬畏與尊重，善愛與友好，保護與拯救將成為我們世代遵循的主旋律。我們不要做一個征服者，“征服式”的心理，只不過是人與自然站在敵對立場上，去顯示人類的強勢、霸氣和權(quán)謀。其實人并沒有想象中那么偉大，如果真的付諸行動，當(dāng)資源緊缺、空氣污染嚴(yán)重、生物多樣性銳減，土地遭到破壞，溫室效應(yīng)加劇等等聯(lián)袂襲來之時，吾怒人類食之而不昨下咽了。因此，放棄征服，善待自然萬物才是彌補人類之前所犯錯誤的最好行動。人類的良知、遠見和氣魄會塑造出一個人與自然和諧相處的社會。在這里，鳥語花香，泉水泠泠，樹森蔥蘢，藍天白云，山清水秀，人們幸福安康。
當(dāng)自然成為人類賴以生存的家園之時，生命與自然的完美融合，我們定會看到和諧光環(huán)下的美光彩熠熠！
作文拒絕毒品，珍愛生命。
高考滿分作文：生命的疑問。
精選高考滿分作文:生命的意義。
自然的生命篇十一
生命之道，大道至簡，大智無聲，方自成博大，自現(xiàn)精華。
禪宗喻參禪有三層次之謂：第一層次”見山是山，見水是水”停留于理性思維，認(rèn)識是概念化的，見其名而未見其實；第二層次”見山不是山，見水不是水”，突破概念的束縛，但未徹悟，處于特異思維，既不見其名又未見其實；第三層次”見山還是山，見水還是水”超越了意識與潛意識的分別，天人合一，了然真實。
漫漫紅塵外，飄飄天地間，隱著無求，遁于山水之中，自悟一種清涼，自守一份安逸。
二
“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”。來于自然歸于自然。人也應(yīng)該與自然相映，花開時，爛漫春天，留香百世，花落時，無聲無息，安詳長眠。這不就是自然，是天道，是至高的真理嗎。
三
人與萬物共生，生于自然，長于自然，歸于自然。天道無言，人道亦無所求，不求一切，更不求逃避一切。
簡簡單單，平平淡淡，真真切切，與日月合光，與天地同德！
《生命、生命》讀后感。
作文拒絕毒品，珍愛生命。
自然的生命篇十二
一棵幼苗破土而出，幼小的身軀擁抱著陽光。一個新生命誕生了！生命，充滿無盡的激情，讓我們踏著脈動的節(jié)拍，順著路標(biāo)前行。
在無邊的沙漠間徘徊的駱駝，它的一生都注定流連在茫茫沙漠中，在飛砂走礫的陪伴下，它只有與無言的仙人掌為伍，踏著沉重的步子，尋找遠方的綠洲。一只只駱駝頂著似火的烈日，憂郁而深沉的眼神凝望著遠方，它們挑戰(zhàn)著生命的極限。生命，在此處散發(fā)出陣陣馨香。
生命中偶爾會布上云醫(yī)，偶爾會經(jīng)歷一場狂風(fēng)和驟雨的洗禮。漫漫人生路中充滿了曲折與離奇。我們一定要堅定信仰敢于涉足與挑戰(zhàn)。
破繭成蝶是生命的一次蛻變；花開有聲是生命的一曲樂章；蠟雪寒梅是生命的一次挑戰(zhàn)；絕處逢生是生命的一次轉(zhuǎn)折。生命，由一個起點，連成一條無邊的漫漫長路。無數(shù)個生靈挑戰(zhàn)著自我，歷煉出堅強！
拋開生活的壓力去感受一個自然的華麗樂章吧？大自然的景色像一泉清涼的泉水汩汩流入心田，埋沒了煩燥，把心中所有的污濁全部滌蕩干凈。
藍天白云，高山峻嶺，山泉瀑布，無一不是大自然鬼斧神工的杰作。有什么能比心中的那片桃源更美呢？有什么能比一顆恬靜、淡泊的心靈更珍貴呢？把被束縛已久靈魂釋放出來吧！做作、虛偽、丑惡。一切的污穢在大自然的輕撫下都顯得微不足道了。
大千世界中，黑色與白色，高峰與低谷，美麗與丑陋永遠是相對立的，讓更多的美麗布滿我們的生活，用善感的心去挖掘美。
一次感動，一個眼神，一個微笑，一次牽手。無一不是美的再現(xiàn)。它不僅流露于外界的可見、可觸、可感的事物，更是處于無形之中的，常常被我們所忽略的感受。
春去秋來，亙古長存。用無暇的本心去感受一切，用心靈去發(fā)現(xiàn)美、接觸美、感悟美吧！讓快樂與幸福伴我們左右。
在生命長河之中，我們走過稚嫩，路過雨季，在擁抱自然的過程中，經(jīng)過了靈魂的洗禮與升華。在挖掘美麗的瞬間，我們的心靈得到了感悟。
靜下心來，和我去聆聽花開的聲音……。
自然的生命篇十三
四十六億歲的地球，前二十六億年充滿了孤寂與荒涼，只在二十億年前，她的'時間才真正開始---因為有了生命。放眼眺望吧！讓這片醉人的景色全然印入你的眼簾：天高云淡的蒼穹上幾只雄鷹在搏擊長空；波濤洶涌的江流中成群飛魚在漣漪中躍動；生機盎然的樹林間數(shù)匹狼虎在奮力追逐；暴風(fēng)驟雨的洗禮中成片小草迎風(fēng)挺立；雨過天晴的彩虹下無數(shù)的生靈合手言歡……自然因生命而精彩，因生命而美麗。
也許，生命是這世界上最脆弱、最短暫的，但她們也是這世間最堅強、最美麗的。正如野草。一陣狂風(fēng)，興許會把它們連根拔起；一場暴雨，也許會把它們沖刷殆盡；一個腳印，或許會讓它們失去生機……但是，只要有一絲陽光的照耀，幾滴露水的沐浴，野草的生命便依舊不斷延續(xù)。生命是會衰敗的。一瞬間，她們有可能枯萎，也有可能死亡。然，她們曾經(jīng)存在過、努力過、奮斗過、綻放過；她們是如此純潔、如此堅強、如此美麗！
至此，已然無悔。也許，這便是生命的真諦，是和諧的根本，是自然的魅力所在。正是無數(shù)生命的堅強與努力構(gòu)成了自然、構(gòu)成了美。生命為美，死亡與衰敗亦為美。生命脆弱卻堅強，生命原始卻進化。正是這最終賦予了這顆星球生機，讓她在二十億年前擁有了時間、擁有了生命。在這顆蔚藍色的星球上，一切都是如此和諧。生命的誕生、成長與終結(jié)一同在大自然中起舞，以最美的形態(tài)譜寫出一曲和諧的樂章。
《生命、生命》讀后感。
作文拒絕毒品，珍愛生命。
自然的生命篇十四
生命之道，大道至簡，大智無聲，方自成博大，自現(xiàn)精華。
禪宗喻參禪有三層次之謂：第一層次”見山是山，見水是水”停留于理性思維，認(rèn)識是概念化的，見其名而未見其實；第二層次”見山不是山，見水不是水”，突破概念的束縛，但未徹悟，處于特異思維，既不見其名又未見其實；第三層次”見山還是山，見水還是水”超越了意識與潛意識的分別，天人合一，了然真實。
漫漫紅塵外，飄飄天地間，隱著無求，遁于山水之中，自悟一種清涼，自守一份安逸。
二
“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”。來于自然歸于自然。人也應(yīng)該與自然相映，花開時，爛漫春天，留香百世，花落時，無聲無息，安詳長眠。這不就是自然，是天道，是至高的真理嗎。
三
人與萬物共生，生于自然，長于自然，歸于自然。天道無言，人道亦無所求，不求一切，更不求逃避一切。
簡簡單單，平平淡淡，真真切切，與日月合光，與天地同德！
精選高考滿分作文:生命的意義。
《生命、生命》讀后感。
自然的生命篇十五
司馬遷說過：死有重于泰山，或輕于鴻毛。
——題記。
生命的意義不在于長短，而在于享受，可總有人忽視它的存在。我觸摸自己的胸口，聆聽自己的心跳，我可以感受到：我存在著，我有屬于我自己的生命！生命，多么珍貴，只有唯一的一次。丟失生命的你。不感到可惜嗎？生命，是產(chǎn)房內(nèi)新生兒的第一聲啼哭；生命，是老人在病床上最后的掙扎；生命，是我腳下嗚嗚哀鳴的小狗；生命是春天枝頭新露的綠芽；生命是需要呵護，需要珍惜，生活在美好的環(huán)境能延年益壽，污濁，骯臟的環(huán)境導(dǎo)致人們的死亡，損害我們的身體。
自然無疑就是環(huán)境的代名詞。
當(dāng)你呼吸到一口新鮮空氣，你不感到生命多姿多彩？
當(dāng)你居住在環(huán)境好的城市，你不感到生命快樂無比？
當(dāng)你看到自己親手種下的樹種發(fā)芽時，你不感到生命生機盎然？
恐龍的滅亡難道不是因為適應(yīng)不了現(xiàn)在的環(huán)境？苔蘚植物不再生長難道不是因為環(huán)境太骯臟？保護環(huán)境，珍惜自然，生命才會如此完美。怨天尤人，無濟于事。只有體會到生命的意義這個世界才能徹底的美起來。
當(dāng)清澈的河水被廢水廠的廢水污染，你不感到心痛嗎？
當(dāng)天空的小鳥再也不在翱翔，你不感到悲傷嗎？
當(dāng)稀有動植物一個一個的被滅絕，你不感到可惜嗎？
生命可貴，珍惜自然，美的享受。生命，自然，美只有三者完美的配合在一起才能讓生命價值充分體現(xiàn)才能讓我們的未來大放異彩。
作文拒絕毒品，珍愛生命。
高考滿分作文：生命的疑問。
自然的生命篇十六
大自然的生命力是頑強的，每一棵樹、每一朵花、每一叢草，都充滿了生命的氣息，生機勃勃。
盛夏時節(jié)，我和表姐一起到“華南植物園”里游玩。進了植物園，各種各樣的植物映入眼簾，有普通的野花野草，也有稀有的、頻臨絕種的、珍貴的花草樹木。那一天，我終于見證了大自然的生命力的頑強。我和表姐走到了一個草地上休息。我躺在草坪上，陽光溫暖地照在我的身上，身旁的小草隨著微風(fēng)擺動，一下一下地掃著我的手臂，感覺癢癢的，很舒服。我輕輕地閉上雙眼，享受著這份秋日的溫暖與微涼……恍惚中，當(dāng)我睜開雙眼時，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，身邊的一切都瞬間放大……原本在身邊的草，現(xiàn)在長得過了我的頭，小沙子變成了一顆巨石。我輕輕地推開那如門一般大的草叢，向前走去。走著走著，我總感覺有許多只眼睛在盯著我，可是一回頭，卻看不到任何的東西。忽然，我的頭頂上出現(xiàn)了一個巨大的陰影，并且迅速地擴大著。這是身后響起一個聲音：“小心！快走開啊！”我這才意識到危險，緊閉雙眼，使盡力氣“嗖”一下地沖出了黑影。再次睜開雙眼，咦？怎么離地面那么高？我停止了行駛，然后又“啪”一下，摔在了地上。“你怎么這么笨那！你不會飛嗎？”又是那個聲音，清脆而又稚嫩。我轉(zhuǎn)過頭，看到幾棵野花野草正圍著我好奇地打量著。會飛？我怎么可能會飛呢？我看看我的手，呀，我什么時候變成一只小鳥了？這時，一陣喧鬧聲傳來，剛剛那種巨大的陰影又出現(xiàn)了，這回，我機靈地躲開它，展開雙翅，在天空翱翔。我別過頭，發(fā)現(xiàn)那巨大的黑影其實是人們的腳，踩得小花小草們個個都傷痕累累。我飛下去，問他們怎么樣了，正想伸手去扶它們時，小草推開了我的手，說：“沒事的，一點兒都不疼?！睕鰶龅那镲L(fēng)幫助小草們扶直它的腰桿，漸漸的，昂首挺胸、不愿低頭的小草們又回來了。它們抬起頭，向著太陽微笑……一陣清涼的秋風(fēng)吹來，帶著我那奇異的旅程，帶著我那對小草們的敬佩，帶著我那驚喜又滿載收獲的心情，回到了我的世界。抬起手，耀眼的陽光穿過指縫間，斑斑點點地照在我的臉上。我坐起身子，發(fā)現(xiàn)表姐正躺在樹蔭底下睡得香呢！低頭，看著那迎風(fēng)微笑的小草們，我的心里百感交集。因為，我知道他們的生命力有多么地頑強，盡管它們只是不起眼的野草；我知道它們受過多少挫折、受過多少傷，但是它們?nèi)匀皇悄菢拥貓詮姡晃抑浪鼈冊跒槲覀兡攸c綴著這個世界，卻從來沒有受過任何的贊揚。它們是大自然的代言人，頑強、富有生命活力。
自然的生命篇十七
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的生命自然美作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初春的寒晨，沉重的斧劈聲，斬斷了那么多年積成的綠色向往。
百年古樹，僅為了一套新式家具，被強行剝奪了生存的權(quán)利。
古巴比倫的千年文明，樓蘭古國文明，只被一抔黃土掩盡風(fēng)流，淹沒在一片沙海之中……。
自從戰(zhàn)國末期茍子提出“人定勝天”、“制天命而勝之”，人類似乎就找到了大規(guī)模征服自然的理由，自詡為“萬物的靈長，天地的精華”。然而，當(dāng)我們向自然界發(fā)起進攻并日益取得成就之時，一場災(zāi)難也將踵而至，自然在掩映下發(fā)出一道道血光。我們終于后悔了，我們要的世界不是這樣，我們要人與自然和諧相處的社會，我們渴望擁有與天地萬物同在的美麗。
不可否認(rèn)，生命的美麗源于自然界的和諧之美，這才是萬物生長輪回的唯一理由，更是人類與世界進步的重要力量。
在我看來，能最好地融合人與自然達到統(tǒng)一的莫過于這青山綠水。在中國歷史上，山水畫的歷史源遠流長，尤其是在隋唐及宋代，更是發(fā)展到了頂峰。那是因為在人們的物質(zhì)生活達到充裕之時，人們最需要的便于是精神上的深刻。山水便成了人們親近自然并與其交流的最好對象，這不是“天人合一”精神的體現(xiàn)嗎？人們很早就認(rèn)識到，只有人與自然的融合才會獲得一種源自內(nèi)心的美，也就不難去理解孔圣人“仁者樂山，智者樂水”這種領(lǐng)略自然的大氣概了。
記得前一段時間看過一個名為《侗族大歌》的記錄片，講的是一個聚居在西部貴州山區(qū)的一個民族。他們循自然之理，本著尊重自然的心態(tài)，從開天辟地到人之初，從稼穡農(nóng)事到婚喪嫁娶，事事都盡情高歌。那是如清泉一般的聲音，是這個民族的精神支柱。這歌聲與大自然的颯颯風(fēng)聲，潺潺水聲，無疑是世間最好的組合，被人們譽為“人與山水的和聲”。正是在這種自然的相處之中，他們過杯著對大自然的感恩，自覺充當(dāng)維護自然穩(wěn)定與和諧的調(diào)節(jié)者。從某種程度上說，即使侗族本身較為閉塞，卻比我們這些更現(xiàn)代的人有著更純潔美麗的.心靈，獲得的是民族與自然共存的生命，共存的美麗。
不僅僅是山水，人與自然和諧是應(yīng)該浸入肌膚，滲入骨髓的，因為“社會是人同自然界完成了本質(zhì)的統(tǒng)一”。對待自然，敬畏與尊重，善愛與友好，保護與拯救將成為我們世代遵循的主旋律。我們不要做一個征服者，“征服式”的心理，只不過是人與自然站在敵對立場上，去顯示人類的強勢、霸氣和權(quán)謀。其實人并沒有想象中那么偉大，如果真的付諸行動，當(dāng)資源緊缺、空氣污染嚴(yán)重、生物多樣性銳減，土地遭到破壞，溫室效應(yīng)加劇等等聯(lián)袂襲來之時，吾怒人類食之而不昨下咽了。因此，放棄征服，善待自然萬物才是彌補人類之前所犯錯誤的最好行動。人類的良知、遠見和氣魄會塑造出一個人與自然和諧相處的社會。在這里，鳥語花香，泉水泠泠，樹森蔥蘢，藍天白云，山清水秀，人們幸福安康。
當(dāng)自然成為人類賴以生存的家園之時，生命與自然的完美融合，我們定會看到和諧光環(huán)下的美光彩熠熠！