畢業(yè)論文的工作計劃大全(16篇)

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    制定計劃可以幫助我們思考問題更加全面,從而更好地解決和應對各種情況。不斷監(jiān)測和評估計劃的進展,及時調整和優(yōu)化計劃。如果你對自己的計劃不夠自信,可以請教一些專家或導師尋求幫助。
    畢業(yè)論文的工作計劃篇一
    文學與教育系漢語言文學本科專業(yè)20xx屆漢語言文學畢業(yè)生52人,廣告學56人,學前教育86人、專升本53人,廣播電視編導47人,共計294人。
    時間:20xx年9月——10月
    1、成立文學與教育系畢業(yè)論文管理工作小組,制定20xx屆本科畢業(yè)論文計劃。
    2、根據(jù)《工作手冊》,采用個人申報、系部審核的方式確定畢業(yè)論文指導教師人選。
    3、組織畢業(yè)論文指導教師申報論文選題。
    4、召開畢業(yè)論文工作教師動員會。
    時間:20xx年11月
    1、對指導教師上報的選題進行匯總,組織專家進行論證、評審,最終形成《文學與教育系20xx屆畢業(yè)論文選題指南》(分漢語言文學、廣告學、學前教育和廣播電視編導專業(yè)四部分)。
    2、召開學生畢業(yè)論文工作動員會,組織學生學習學院和本系畢業(yè)論文的相關規(guī)定,向學生公布《畢業(yè)論文選題指南》及課題的具體要求,提出撰寫要求,做好選題的動員和指導工作。
    3、組織學生與教師的雙向選題,反饋后匯總,確定指導教師(原則上每位指導教師指導學生不超過8人)。自擬題目的學生填寫《學生選題申報表》,經(jīng)教研室論證、評審后下達。
    4、安排學生與指導教師見面,向學生下達《畢業(yè)論文任務書》,討論與畢業(yè)論文題目有關的問題(如何指導學生進行調研、資料搜集、撰寫開題報告等),確定論文工作方案。同時,對學生進行學術誠信教育,要求學生簽署《學術誠信承諾書》,并將學校制定的以下論文檢測標準與處理辦法明確告知學生。
    5、在20xx年11月27日前將《選題指南》、《選題情況一覽表》報送教務處實踐科備案。
    時間:20xx年12月
    1、指導學生撰寫開題報告。學生在指導教師的指導下,進行畢業(yè)論文結構設計,撰寫開題報告。須在第七學期第16周前交指導教師,指導老師評閱后給出修改意見,第18周前完成修改后方可提交系部參加開題答辯。
    3、組織開題答辯。在第16—17周組織學生進行開題答辯,開題答辯通過者可進行畢業(yè)論文下一階段工作;未通過答辯者應重新撰寫開題報告和文獻綜述,直至通過后方可進行畢業(yè)論文下一階段工作。
    4、系部組織檢查指導教師對開題報告的評閱等工作,并對本學期的畢業(yè)論文工作進行階段性總結;報送教務處備案“評分三表及其評分實施細則”等材料。
    時間:20xx年1月——20xx年5月
    1、學生于第八學期第8周(20xx年4月17日)前將論文初稿交給指導教師,在第12周前完成第二、三、四稿的修改工作,定稿時間最遲為20xx年5月30日。
    2、畢業(yè)論文字數(shù)要求不少于8000字,定稿后第13周組織指導教師及時進行審閱,寫出指導教師評語并打分;系答辯委員會組織有關教師交叉評閱畢業(yè)論文,寫出評閱教師評語并打分。
    3、各教研室在第14周對學生畢業(yè)論文的內容及成果進行驗收,并上報系答辯委員會參加答辯的學生名單。
    4、系答辯委員會對學生的答辯資格進行審查認定,并將可以參加答辯的學生名單報教務處學籍科。
    時間:20xx年6月
    1、由系畢業(yè)論文答辯委員會,確定各答辯小組評委,制定答辯工作計劃并報送教務處備案;向學生公布答辯的分組情況(包括直接提交大組答辯的學生名單)、時間和地點。
    2、組織各教研室檢查畢業(yè)論文格式、裝訂是否符合規(guī)范化要求;指導教師指導學生進行答辯準備,并做好ppt。
    3、第15-16周進行畢業(yè)答辯,其中第15周組織小組答辯;第16周由系畢業(yè)論文答辯委員會主任主持大組答辯。整個答辯及成績填報工作于20xx年6月18日前全部結束。(參加大組答辯的學生包括:經(jīng)指導教師審閱和評閱教師評閱認為未達到畢業(yè)論文要求、不同意其參加小組答辯的學生;小組答辯成績評定為“優(yōu)秀”和“不及格”等次的學生;其他需參加大組答辯的學生。)
    4、答辯結束后,所有畢業(yè)生均應按答辯評委的意見及時對論文進行修改,并于20xx年6月17日前向系里提交合格的紙質存檔論文2份(1份交系部留存,1份交學院保管室保存)及其電子稿,存檔論文須按規(guī)定正規(guī)裝訂。未按時提交合格存檔論文者按自動放棄答辯成績處理。
    5、第17周完成成績匯總及評優(yōu)推薦工作,整個答辯及成績填報工作于20xx年6月20日前全部結束。同時,按照教務處要求,完成畢業(yè)論文成績匯總及評優(yōu)推薦工作。
    時間:20xx年7月
    1、對畢業(yè)論文材料進行整理、歸檔。
    2、撰寫本系的畢業(yè)論文工作總結,報送至教務處。
    1、各專業(yè)和教研室要重視對畢業(yè)論文進行過程檢查和質量監(jiān)控,填寫檢查記錄等。
    2、為確保畢業(yè)論文質量,學生應在20xx年4月15日之前全部返校進行畢業(yè)論文的后期工作。20xx年4月15日之后學生因事因病需臨時離校,必須向指導教師的準許并得到系主任的簽字批準后才能離校。
    3、指導教師應要求學生與自己經(jīng)常保持聯(lián)系,須將每次指導情況進行記錄,如若通過電子郵件或qq等通訊進行指導,應轉抄并保留電子記錄備查;督促學生按規(guī)定完稿上交,如學生長達1個月不與指導教師聯(lián)系,可寫出書面材料,拒絕再指導。
    4、指導教師要認真履行職責,未按規(guī)定履行職責,造成重大失誤的,應視為教學事故,按學校有關規(guī)定處理。
    5、指導教師要對學生論文寫作嚴格把關,嚴禁抄襲和變相抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),按作弊論處,并及時上報系部。
    6、畢業(yè)論文等相關管理表格、模板的電子版材料可到教務處網(wǎng)站的“相關下載”欄目下載。
    畢業(yè)論文的工作計劃篇二
    3、根據(jù)本人畢業(yè)論文題目、畢業(yè)論文任務書要求,撰寫“畢業(yè)論文項目調研提綱”;。
    對以下內容展開調研。
    1、國際大宗商品市場的變化情況,歷史沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢;。
    2、沙鋼股份公司的基本情況介紹;。
    3、沙鋼股份公司經(jīng)營成果與財務分析;。
    4、沙鋼股份公司在國際大宗商品市場上的定價權;。
    5、國際大宗商品市場的變化對沙鋼股份公司的影響;。
    對以下內容展開調研。
    1、沙鋼股份公司主營產(chǎn)品與競爭優(yōu)勢;。
    2、沙鋼股份公司外部環(huán)境與競爭對手分析;。
    3、沙鋼股份公司在國內同行業(yè)中的地位;。
    4、沙鋼股份公司在國際市場上的地位;。
    5、沙鋼股份公司應對國際大宗商品市場變化的對策和措施等。
    畢業(yè)論文的工作計劃篇三
    畢業(yè)論文是具有綜合性和總結性的重要教學環(huán)節(jié)。其目的是培養(yǎng)學生綜合運用基礎理論、專門知識和基本技能解決實際工程問題的能力,完成實踐技能的基本訓練。畢業(yè)論文工作作為一個學習、實踐、探索和創(chuàng)新相結合的綜合性教學環(huán)節(jié),是對學生在校所學知識深度和廣度的全面檢驗,也是對學生運用所學知識分析和解決本專業(yè)實際問題能力的考核,它直接影響到學生的總體培養(yǎng)質量。
    二、教學要求。
    (一)論文選題要求。
    1、畢業(yè)論文的題目可以參考系各專業(yè)畢業(yè)論文題目,由學生自選,也可以由導師出題,但所有選題必須經(jīng)教研室集體討論通過,系審批認可并報教務處備案。
    2、選題應達到本專業(yè)教學大綱對知識能力的要求,符合本專業(yè)培養(yǎng)目標,與本專業(yè)培養(yǎng)目無關的選題不能作為畢業(yè)論文題目。選題不應過空、過大、過偏,要求具有一定的理論水平或實用價值,并具有一定的創(chuàng)新性。
    3、堅持一人一題的原則。如確有困難,可以兩人同題,但側重點應有所不同,畢業(yè)論文中的數(shù)據(jù)應由學生各自通過資料收集取得,畢業(yè)論文必須由學生各自獨立撰寫,不得幾人共同撰寫一篇論文,或由他人,指導教師這方面要嚴格審查把關。
    4、畢業(yè)論文題目應與生產(chǎn)實習(畢業(yè)實習)內容相符合,要求結合企業(yè)實際,力求能與生產(chǎn)、科研項目相結合。
    (二)對學生的要求。
    1、畢業(yè)論文教學的重要性,是學生在經(jīng)過在校學習后綜合能力和素質的考核,因此要求學生對畢業(yè)論文應有足夠的重視和精力投入。在畢業(yè)論文過程中,應遵守校紀校規(guī),服從學院的統(tǒng)一部署和安排,對違反校紀校規(guī)的同學,將按《臺州職業(yè)技術學院管理手冊》及有關的教學管理規(guī)定嚴肅處理。
    2、緊跟指導教師完成畢業(yè)論文。在完成論文的.過程中,應及時、定期地向自己導師匯報論文進展情況,在導師的指導下按時、獨立、保質、保量地完成畢業(yè)論文。
    3、畢業(yè)論文不能按要求完成者,不得進入畢業(yè)論文答辯和成績評定階段。
    4、按計劃完成畢業(yè)實習,及時返校撰寫論文。必須在答辯前一周將定稿后的論文交導師評閱,于答辯前三天交評閱人評閱。
    5、論文全文必須用計算機打印并遞交電子文檔。論文一式兩份,其中一份交系保存。
    (三)對指導教師的要求。
    1、指導教師一般應由具有一定教學經(jīng)驗,思想作風正派、責任心強、業(yè)務水平高教師擔任。
    2、指導教師職責:
    (1)聽取學生實習情況匯報,檢查全部實際資料;確定任務,指導學生制定工作計劃;指導學生選題,擬定畢業(yè)論文題目,介紹與選題有關的研究現(xiàn)狀及參考文獻。
    (2)按規(guī)定定期對學生指導答疑,并定時檢查學生論文進展情況。
    (3)指導學生撰寫、修改并復審論文。
    (4)評閱論文,認真書寫論文評語,并綜合學生在進行論文過程中的表現(xiàn)給予公(1)平、客觀的評價。(2)指導學生作好答辯前的準備工作。(3)對不認真進行畢業(yè)論文的學生和違紀的學生及時進行幫助;對特別優(yōu)秀的論文及成果,負責推薦發(fā)表或應用于工程實踐。(四)對評閱人的要求評閱人應對畢業(yè)論文進行認真評閱,明確指出論文的創(chuàng)新點和不足之處,認真書寫評語,并按評分要求給予評分。三、論文評分要求1、畢業(yè)論文平分以正式論文的質量為主,適當兼顧學生的平時論文表現(xiàn)和付出工作努力的情況。平分要求實事求是,嚴格按培養(yǎng)目標和規(guī)格要求,防止過嚴、過高或降低要求的傾向。2、畢論文答辯結束后,答辯小組根據(jù)答辯情況書寫評語并給予答辯成績,根據(jù)導師的評分(40%)、評議員的評分(30%)及答辯成績(30%),再綜合考慮其它一些因素,給出畢業(yè)論文總評成績,然后由系答辯委員會統(tǒng)一審定、簽字,答辯委員會也可以根據(jù)實際情況調整總評成績。優(yōu)秀論文比例一般在15%左右,優(yōu)秀論文須名符其實,應有一定的創(chuàng)新性,總體水平較為優(yōu)秀。3、論文的各項評分采用“優(yōu)秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”五級分制,總評成績采用五級分制。凡與本專業(yè)無關的論文、抄襲他人的論文、不能完成論文規(guī)范要求文件的、論文內容與現(xiàn)實內容嚴重不符合的、論文所論述或應用的理論錯誤的,其論文總評成績應定為“不及格”。
    畢業(yè)論文的工作計劃篇四
    時間流逝得如此之快,我們又有了新的工作,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的畢業(yè)論文和實習工作計劃,歡迎大家分享。
    一、頂崗實習總結報告。
    2018年1月8日各專業(yè)學生頂崗實習期滿,下學期返校時間為2018年2月27日。返校時應將頂崗實習的各項材料表格上交。頂崗實習材料不上交或者填寫不完整者,不予進行畢業(yè)資格的認定,不能頒發(fā)畢業(yè)證書。
    畢業(yè)生于2月27日返校后,和畢業(yè)論文輔導老師見面,交畢業(yè)論文初稿,填寫畢業(yè)論文前期表格;進行畢業(yè)補考。在3月5日至4月30日畢業(yè)實習期間,進行畢業(yè)論文的修改完善工作;4月中旬進行論文中期檢查工作;5月1日之前定稿。5月3日至5月13日為畢業(yè)論文交稿及學校的論文答辯時間,其中第十周為論文最后修改定稿,準備答辯時間,第十一周進行論文答辯。5月下旬指導教師完成論文歸檔工作。
    對畢業(yè)論文工作具體要求:
    1.學生按照選定的的題目進行論文撰寫,主動聯(lián)系指導教師接收輔導。畢業(yè)論文題目原則上不允許更改,若需改動必須經(jīng)過指導教師批準后方可進行。
    2.學生要按照畢業(yè)論文規(guī)范程序要求寫作,論文必須按規(guī)定的排版、打印。
    3.指導教師要認真負責,在選題意義、論文內容、論文質量、格式上嚴格把關,參與論文答辯,并完整規(guī)范填寫相關表格。
    4.加強對畢業(yè)論文工作的監(jiān)督管理是保證質量的重要措施之一,擬定于第八周對本系學生的畢業(yè)論文工作進行期中檢查,系部對學生的論文進展情況、指導教師的'輔導工作等進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
    5.根據(jù)學生論文撰寫情況及答辯結果,評定學生畢業(yè)論文成績記入檔案。
    6.不按時完成畢業(yè)論文不予辦理畢業(yè)資格審查,畢業(yè)論文不合格者不能頒發(fā)畢業(yè)證書。
    畢業(yè)生于2月27日返校后,組織召開畢業(yè)生會,進行實習動員,講明畢業(yè)實習的意義和作用,強調加強實習學生的職業(yè)道德教育和安全意識教育,落實實習單位。
    畢業(yè)生實習從第三周即3月5日開始,實習時間共為8周,實習分集中實習和分散實習兩種形式。集中實習由系統(tǒng)一安排,主要安排到校外實習實訓基地和校內辦公科室等部門,集中實習時間統(tǒng)一安排。分散實習則由學生自己聯(lián)系實習單位。
    對畢業(yè)生在實習期間的具體要求:
    1、學生必須將畢業(yè)實習明確的時間及本人的實習單位名稱、地址、聯(lián)系電話告知家長、輔導員、指導教師。認真進行實習,填寫畢業(yè)實踐考核表和相關記錄材料,要經(jīng)常與輔導員、指導教師匯報實習情況。
    2、樹立自我保護意識和安全防范意識,密切與學校及家長的聯(lián)系。注意人身安全和財產(chǎn)安全,正確分析和辨別各種信息,不要輕信他人,不要從事傳銷等非法活動。在有緊急情況、特殊事情、疑難問題出現(xiàn)時,要與家人、老師、同學及時溝通。
    3、遵守國家法律,遵守學校的各種紀律和實習單位的規(guī)章制度,注意生產(chǎn)安全,不做有損學校、實習單位聲譽和形象的事情。
    4、實習結束,按時返校,提交加蓋公章的實習單位填寫的實習鑒定表(一式兩份)和畢業(yè)實踐(實習)調查報告。
    5、根據(jù)學生實習表現(xiàn)情況和實習鑒定,確定實習成績載入學生成績檔案。
    6、實習成績不合格者或因個人原因不參加畢業(yè)實習者,不進行畢業(yè)資格的認定,不能頒發(fā)畢業(yè)證書。
    準備參加2018年專升本考試的同學請根據(jù)自己的時間和自行安排復習,待學校的相關政策和文件下發(fā)后,再統(tǒng)一進行專升本的報名和選拔工作。
    畢業(yè)論文的工作計劃篇五
    以下是一則09屆畢業(yè)生,各位如果想要知道,不妨作適當參考,希望大家從這篇自薦書模板中有所收益,得知。
    尊敬的公司領導:
    非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信。以下是我的:
    我是一名應屆畢業(yè)生,來自山東臨沂,農村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的'性格,培養(yǎng)了我不怕困難挫折,不服輸?shù)膴^斗精神。我深知學習機會來之不易,在校期間非常重視計算機基礎知識的學習,取得了良好的成績?;旧鲜煜ち藀c機的原理與構造,能熟練地應用windows系列和linux系列的各種操作系統(tǒng),通過了勞動部《計算機調試與維修》的操作員級認證。
    在學習專業(yè)知識的同時,還十分重視培養(yǎng)自己的動手實踐能力,利用暑假參加了易商公司青島分公司的局域網(wǎng)組建與維護;進行濟南“一線天”網(wǎng)吧的組建與管理;直接參與了本學院南院、北院校園網(wǎng)建設的一期和二期工程,深得學院領導和老師的好評?,F(xiàn)在仍在學院網(wǎng)絡中心進行網(wǎng)絡維護工作。豐富的實踐活動使我鞏固了計算機方面的基礎知識,能熟練地進行常用局域網(wǎng)的組建與維護以及internet的接入、調試與維護。
    我冒昧向貴公司毛遂自薦,給我一個機會,給您一個選擇,我相信您是正確的。
    隨信附,盼面談。祝貴公司蓬勃發(fā)展,您的事業(yè)蒸蒸日上!
    此致
    敬禮
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    畢業(yè)論文的工作計劃篇六
    “請問孔先生,您對您要應聘的職業(yè),心中的標準大約是多少?”工作人員程式化地問。
    “哦,工資無所謂,富貴于我如浮云嘛。有工作就行?!笨鬃右荒樧孕诺?微笑。
    臺下一陣竊竊私語:“這家伙,前幾天還說,只要能夠賺錢,給人家趕馬車都行,今天怎么這么清高起來?”
    “可不是么!人心不古啊。嘴上一套……”
    孔夫子面不改色,還是保持標準的微笑姿勢。
    “請問李先生,你對自己的職業(yè)有什么要求嗎?”
    “無所謂,本人一向是無為而無不為的?!崩献雍芷届o,一副波瀾不驚的樣子。臺下又是一陣騷動。
    “這老漢,哪里是應聘員工,分明是應聘董事長吧?”
    “傻瓜!董事長也能聘嗎?”
    “請問孟先生,假如今天來的人很多很多,您對自己有多少信心?”
    “看這家伙,站著說話不腰疼,以前肯定是個‘面霸’?!?BR>    “嗯,就是就是,說不定還是一個‘巨無霸’哦。”
    “莊先生,莊先生……”
    “噓——你們別打擾他,沒有看見他睡著了嗎?吵醒他,你們會挨罵的”老子一本正經(jīng)的說道。
    臺下鴉雀無聲,只見亮晶晶一地碎眼鏡片。
    ……。
    結果終于在人們的期盼中浮出水面——。
    孔丘先生能上能下,而且視黃金如糞土,被聘為ceo,當然只是試用;
    莊周先生當然失聘,至今仍然在四處奔走求職,聽說最近好像迷上了收集蝴蝶標本……。
    畢業(yè)論文的工作計劃篇七
    12.20__.05.17-05.18:學院畢業(yè)論文領導小組綜合指導教師的評定成績、評閱人評定的成績和答辯成績,評定學生的論文成績,填報畢業(yè)論文成績統(tǒng)計表,開展畢業(yè)論文工作總結。按論文封面、開題報告、中期檢查表、目錄(對應二級標題)、論文正文、附錄、指導教師評語表、評閱人評語表、答辯記錄表、成績評審表順序每個學生一袋,將教師指導記錄等作為輔助材料另裝袋。
    數(shù)學與信息科學學院本科畢業(yè)論文領導小組。
    20__年_月_日。
    畢業(yè)論文的工作計劃篇八
    畢業(yè)論文(設計)工作由院主管領導具體負責,下設系畢業(yè)論文(設計)指導小組。指導小組是業(yè)務性常設機構,由系領導、各教研室主任和副高以上教師代表組成。指導小組的職責是實施論文題目的審定、中期檢查、論文答辯與評審等工作。
    根據(jù)外語專業(yè)本科教學計劃的特點,畢業(yè)論文(設計)安排在第七學期開始。
    第七學期自第十五周始,我院便開始組織學生選題,確定指導教師;計劃填寫《本科畢業(yè)生畢業(yè)論文(設計)選題登記表》,經(jīng)主管教學的副院長審核、簽字后報送教務處實踐教學科;第七學期末要求學生按《許昌學院本科生畢業(yè)論文(設計)開題報告》格式要求,撰寫開題報告并寫出詳盡、完備的寫作提綱。第八學期第四周之前,要求學生完成畢業(yè)論文(設計)初稿的撰寫工作,指導教師對初稿進行評閱,并填寫初稿指導記錄表;第六周之前要求學生按照指導教師對初稿的指導性意見和建議,完成畢業(yè)論文(設計)二稿的撰寫工作,指導教師對二稿進行評閱,并填寫二稿指導記錄表;第十周之前,要求學生按照指導教師對二稿的指導意見和建議,完成畢業(yè)論文(設計)定稿的撰寫工作;第十一周要求指導教師對定稿進行評閱,并填寫定稿指導記錄表,然后安排評閱教師對學生的畢業(yè)論文(設計)定稿進行評閱,確定學生是否具備答辯資格,并填寫評閱教師評閱意見表;對不具備答辯資格的學生,責令其在答辯之前認真修改。十二至十三周,組織成立答辯委員會和專業(yè)答辯小組,確定答辯日程,并將答辯日程安排以書面形式交送教務處實踐教學科;根據(jù)答辯日程安排組織畢業(yè)論文(設計)答辯工作。十四至十五周,組織評定畢業(yè)論文(設計)成績,填寫畢業(yè)論文(設計)成績匯總表,并報送教務處;按照3%的比例向學校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計),填寫相關表格,并將相關表格及優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計)電子文檔報送教務處實踐教學科。十六至十七周,我院會按照要求對本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文(設計)工作進行總結并存檔。
    1.指導老師的確定。
    凡我院具有中級以上專業(yè)技術職稱或具有碩士以上學位教師都應指導本科畢業(yè)論文,助教作為第二導師參加畢業(yè)論文指導工作。由于我院師資缺乏,擬外聘部分高校具有相當職稱學歷的教師為我院畢業(yè)論文指導教師。導師的分配由院統(tǒng)一安排。
    2、指導教師工作原則。
    1)指導教師應認真指導,嚴格要求,重視培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度,并著重放在培養(yǎng)學生獨立研究問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力上,對學生進行學術規(guī)范教育。
    2)畢業(yè)論文工作安排應包括:文獻檢索、制定工作方案和工作計劃、撰寫論文、論文答辯等幾個主要環(huán)節(jié),要使學生受到較為完整的科學研究訓練。
    1、選題范圍。
    《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學大綱》規(guī)定畢業(yè)論文應“在所學課程范圍內選題”,另外考慮到我院師資及其他院校通行情況,畢業(yè)論文選題圍繞自己所學專業(yè)(英語/日語),方向可任選,如翻譯、教法、文化、文化比較、文學、語言學、與實踐結合的各類調研報告以及商務英/日語、旅游英/日語等等,但文學、文化方向要求必須是英/日語國家相關。要求全英/全日撰寫。
    2、字數(shù)要求。
    英語專業(yè)論文為《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》規(guī)定的3000-5000單詞,日語專業(yè)為《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學大綱》規(guī)定的6000-8000字。
    3、題目的審定。
    題目的選?。涸瓌t上從院提供的題目庫里選取,亦可在導師指導下學生自選。題目一經(jīng)確定,不得擅自變更,確因實際困難需要調整的,由導師嚴格把關審批。
    4、具體指導要求。
    指導學生審題、修改題目;幫學生篩選書目;督促、檢查學生搜集資料做讀書筆記;指導學生撰寫文獻綜述;指導學生列提綱、做開題報告;幫助學生修改論文;指導學生參加論文答辯。重點四個環(huán)節(jié):題目修改、提綱擬定、語言把關、格式(尤其文中引用和引用文獻部分)規(guī)范。
    畢業(yè)論文的工作計劃篇九
    1、指導教師應當具有講師以上職稱或研究生學位、具有豐富的教學經(jīng)驗和較高的科研水平。
    2、指導教師要對學生的開題報告、文獻查閱、實驗操作(工藝制作)、提綱擬訂、論文(設計)的撰寫及其格式等及時進行指導、幫助和檢查。指導教師必須嚴謹認真,為人師表,盡心盡責;要嚴格把關,杜絕學生的抄襲、剽竊行為。
    3、每位指導教師指導的論文數(shù)量根據(jù)《化學系本科畢業(yè)論文指導教師安排》確定,見附件3。
    4、團隊負責人要對指導教師審核《忻州師范學院本科畢業(yè)論文(設計)開題報告及任務書》,填寫《忻州師范學院本科畢業(yè)論文(設計)進度表》的有關情況進行督促檢查,保證課題的進度和質量。
    畢業(yè)論文的工作計劃篇十
    1、20xx年9月24日前根據(jù)系提供的論文研究方向,選定指導老師和論文內容的范圍,初步確定論文題目。
    2、20xx年9月至20xx年10月8日,根據(jù)所選的論文范圍收集相關資料,并對所收集的資料進行分析,確定論文題目,征求指導老師的意見,并上交系里審批。
    畢業(yè)論文的工作計劃篇十一
    畢業(yè)論文是教學計劃中最后一個重要的教學環(huán)節(jié),撰寫畢業(yè)論文的目的是進一步培養(yǎng)學生綜合運用大學階段所學的基本理論、基本知識、基本技能,提高分析與解決實際問題的能力及進行科學研究工作的初步能力;同時培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和認真負責、一絲不茍的工作精神。因此搞好學生的畢業(yè)論文工作,對全面提高教學質量,具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領導和管理,特對我系x級學生畢業(yè)論文工作作以下安排:
    一、選題時間:20x。
    年5月27日~6月15日。
    1、召開教研室主任會議,布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議,集體商討、建設論文題庫。
    2、匯總論文選題,由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務秘書組織學生選題。
    3、根據(jù)學生選題情況,各教研室分配指導老師,學生完成畢業(yè)論文題目審批表。
    二、開題時間(及任務書完成時間):20x年6月16日~x。
    年7月2日。
    集中輔導后,每位指導老師指導學生3-4次,認真聽取學生的想法,了解學生的寫作思路,有針對性地給予指導。并在學生任務書上給出指導意見(即完成開題工作)。
    三、初稿完成時間:20x年3月底。
    第一階段:收集材料、擬定寫作提綱。
    第二階段:審查并確定寫作綱要。
    尤其對學生的寫作提綱要反復修改,力求在學生離校前確定寫作提綱,以利于學生在學校圖書館進行材料收集,利于學生在實習期間進行研究和開展論文寫作。
    第三階段:完成初稿。
    對學生的論文初稿,指導教師須認真審閱,確保學生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導,要求學生反復修改。對不符合規(guī)范和要求的學生論文必須重寫。
    四、修改初稿及定稿:截止到20x。
    五、論文及指導相關表格20x年6月18日班主任收齊交至教研室。
    五、答辯時間初定:20x。
    年6月20~25日。
    六、成績評定依照成績評定標準和程序進行。
    說明:交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行,請指導老師務必要求學生按期完成。
    畢業(yè)論文的工作計劃篇十二
    畢業(yè)論文是計劃中最后一個重要的教學環(huán)節(jié),撰寫畢業(yè)論文的目的是進一步培養(yǎng)學生綜合運用大學階段所學的基本理論、基本知識、基本技能,提高分析與解決實際問題的能力及進行科學研究工作的初步能力;同時培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和認真負責、一絲不茍的工作精神。因此搞好學生的`畢業(yè)論文工作,對全面提高教學質量,具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領導和管理,特對我系xx級學生畢業(yè)論文工作作以下安排:
    一、選題時間:
    xx年5月27日~6月15日。
    1.召開教研室主任會議,布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議,集體商討、建設論文題庫。
    2.匯總論文選題,由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務秘書組織學生選題。
    3.根據(jù)學生選題情況,各教研室分配指導老師,學生完成畢業(yè)論文題目審批表。
    二、開題時間(及任務書完成時間):
    xx年6月16日~xx年7月2日。
    集中輔導后,每位指導老師指導學生3-4次,認真聽取學生的想法,了解學生的寫作思路,有針對性地給予指導。并在學生任務書上給出指導意見(即完成開題工作)。
    初稿完成時間:
    20xx年3月底。
    第一階段:收集材料、擬定寫作提綱。
    第二階段:審查并確定寫作綱要。
    收集,利于學生在實習期間進行研究和開展論文寫作。
    第三階段:完成初稿。
    對學生的論文初稿,指導教師須認真審閱,確保學生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導,要求學生反復修改。對不符合規(guī)范和要求的學生論文必須重寫。
    四、修改初稿及定稿:
    截止到20xx年5月底。
    五、答辯時間初定:
    20xx年6月20~25日。
    六、成績評定依照成績評定標準和程序進行。
    說明:交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行,請指導老師務必要求學生按期完成。
    畢業(yè)論文的工作計劃篇十三
    摘要:
    討論了我國通信工程產(chǎn)業(yè)建設和發(fā)展的現(xiàn)狀,概速了在研究開發(fā)方面,推廣應用方面和人才培養(yǎng)方面取得的成就,重點時通信工程中的問題進行分析,并提出相應可行的解決對策。
    關鍵詞:
    通信工程;發(fā)展現(xiàn)狀;網(wǎng)絡安全;解決對策。
    1發(fā)展現(xiàn)狀。
    我國通信工程專業(yè)是源于電機系電機工程專業(yè),并由有線電、無線通信、電子技術等專業(yè)相互滲透、相互補充而發(fā)展起來的一門綜合產(chǎn)業(yè)。在20世紀的初期,我國的多所大學就曾經(jīng)先后建立過“無線電門”和“電訊組”,建國以后,我國高等學校在蘇聯(lián)高等教育的基礎上,對各高校的電機系和電機工程專業(yè)進行大規(guī)模的調整,為現(xiàn)代通信工程技術的人才培養(yǎng)積蓄著雄厚的力量。
    通信工程在我國真正地進入快速發(fā)展是在20世紀80年代,這個時期從美、日、英等發(fā)達國家吹過來的信息革命這股颶風。為我國通信工程專業(yè)的發(fā)展增添了強勁的動力,也是從這時起,通信工程專業(yè)有了它現(xiàn)在的名稱。大量的技術成果如:晶體纖維生長與晶體光纖器件的研究,光纖高溫傳感器、光纖環(huán)形腔的細度及環(huán)形激光器的研究,窄線寬可調諧半導體激光器及相關技術等都走在了世界的前沿。
    2存在的問題。
    隨著信息技術的廣泛應用。人類社會經(jīng)歷著一場前所未有的全方位的深刻變革,網(wǎng)絡通信已廣泛地應用于政治、軍事,經(jīng)濟及科學等各個領域,它改變了傳統(tǒng)的事務處理方式,對社會的進步和發(fā)展起著很大的推動作用,與此同時,人們也越來越意識到信息安全的重要性,因此,信息在網(wǎng)絡通信中的安全性、可靠性日趨受到通信網(wǎng)絡設計者與網(wǎng)絡用戶的重視。
    鑒于信息安全開始對國家安全產(chǎn)生了重大的影響,需要準確認識信息安全的基本問題與表現(xiàn)方式,清晰了解保障信息安全所依賴的信息網(wǎng)絡化的客觀規(guī)律。從而做到有的放矢,以便真正發(fā)揮作用,在這里我們著重討論通信工程中的網(wǎng)絡通信安全。網(wǎng)絡通信安全一般是指網(wǎng)絡信息的機密性、完整性、可用性、真實性、實用性、占有性。從技術層面上來看,反映在物理安全、運行安全、數(shù)據(jù)安全、內容安全四個不同的層面中。而現(xiàn)在網(wǎng)絡通信的安全問題可以大體分為;內網(wǎng)通信安全和網(wǎng)絡問信息傳播安全兩個方面。
    3解決對策。
    3.1內網(wǎng)通信安全。
    3.1.1采用安全交換機。
    由于內網(wǎng)的信息傳輸采用廣播技術,數(shù)據(jù)包在廣播域中很容易受到監(jiān)聽和截獲,因此需要使用安全交換機。利用網(wǎng)絡分段及vlan的方法從物理上或邏輯上隔離網(wǎng)絡資源,以加強內網(wǎng)的安全性。
    3.1.2操作系統(tǒng)的安全。
    從終端用戶的程序到服務器應用服務、以及網(wǎng)絡安全的很多技術,都是運行在操作系統(tǒng)上的。因此,保證操作系統(tǒng)的安全是整個安全系統(tǒng)的根本。除了不斷增加安全補丁之外,還需要建立一套對系統(tǒng)的監(jiān)控系統(tǒng)。并建立和實施有效的用戶口令和訪問控制等制度。
    3.1.3使用代理網(wǎng)關。
    使用代理網(wǎng)關的好處在于網(wǎng)絡數(shù)據(jù)包的變換不會直接在內外網(wǎng)絡之間進行,內部計算機必須通過代理網(wǎng)關。進而才能訪問到internett這樣操作者便可以比較方便地在代理服務器上對網(wǎng)絡內部的計算機訪問外部網(wǎng)絡進行限制。
    3.1.4使用密鑰管理。
    在現(xiàn)實中,入侵者攻擊internet目標的時候,90%會把破譯普通用戶的口令作為第一步。以unix系統(tǒng)或linux系統(tǒng)為例,先用“fjnger遠端主機名”找出主機上的用戶賬號。然后用字典窮舉法。
    如果這種方法不能奏效,入侵者就會仔細地尋找目標的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞,伺機奪取目標中存放口令的文件shad-ow或者passwd.然后用專用的破解des加密算法的程序來解析口令。
    在內網(wǎng)中系統(tǒng)管理員必須要注意所有密碼的管理。如口令的位數(shù)盡可能的要長;不要選取顯而易見的信息做口令;不要在不同系統(tǒng)上使用同一口令;輸入口令時應在無人的情況下進行;口令中最好要有大小寫字母、字符、數(shù)字;定期改變自己的口令:定期用破解口令程序來檢測shadow文件是安全。沒有規(guī)律的口令具有較好的安全性。
    3.2網(wǎng)絡間信息傳播安全。
    所謂的網(wǎng)絡信息傳播安全主要是指網(wǎng)絡信息在傳播的過程中應保持信息本身的完整性、可用性和機密性。信息網(wǎng)絡的通信是由通信協(xié)議堆棧完成的,通信協(xié)議大致可分為應用層、傳輸層、網(wǎng)絡層、鏈路層和物理層,采用通信協(xié)議分層的方式對網(wǎng)絡通信進行安全控制可滿足信息網(wǎng)絡安全通信的需要,保障信息傳輸?shù)臋C密性、完整性和可用性,接下來,我們就保證信息傳播安全的技術和方法進行探討。
    3.2.1采用數(shù)字簽名技術。
    所謂“數(shù)字簽名”就是通過某種加密算法生成一系列符號及代碼組成電子密碼進行簽名,來代替書寫簽名或印章,對于這種電子式的簽名還可進行技術驗證,其驗證的準確度是一般手工簽名和圖章的驗證而無法比擬的。它能驗證出文件的原文在傳輸過程中有無變動。確保傳輸電子文件的完整性、真實性和不可抵賴性。這樣數(shù)字簽名就可用來防止有人修改信息等情況的發(fā)生,可以進一步保證信息的完整性、保密性,強化身份識別功能和不可抵賴性,同時數(shù)字簽名技術還可以提高交易的速度和準確性。
    3.2.2數(shù)字集群系統(tǒng)網(wǎng)絡技術。
    數(shù)字集群系統(tǒng)的信息安全主要涉及用戶鑒權、加密、分級用戶管理、日志管理、虛擬專網(wǎng)。數(shù)字集群系統(tǒng)分為專網(wǎng)運營和共網(wǎng)運營兩種方式。數(shù)字集群網(wǎng)絡對于網(wǎng)絡的容量、通信覆蓋率、呼叫建立成功率等都有更高的要求。
    數(shù)字集群通信系統(tǒng)經(jīng)常應用于應急通信,因此其業(yè)務量具有突發(fā)性,擁塞控制對于數(shù)字集群通信網(wǎng)絡也就尤其的重要。擁塞控制可以通過多種方式來實現(xiàn)。數(shù)字集群網(wǎng)絡的網(wǎng)絡結構還具備更高的抗災變能力,對于重點地區(qū)進行基站的雙覆蓋,由于數(shù)字集群系統(tǒng)擔負著應急通信的重大使命。因此通常其社會效益要重于經(jīng)濟效益,因此有必要投入一定的資金來提升網(wǎng)絡的可靠性。
    3.2.3采用量子密碼信息加密技術。
    量子密碼術是密碼學與量子力學結合的產(chǎn)物,這種加密方法是用量子狀態(tài)作為信息加密和解密的密鑰。量子的一些神奇性質是量子密碼安全性的根本保證。到目前為止主要有三大類量子密碼實現(xiàn)方案:一是基于單光子量子信道中海森堡測不準原理的方案;二是基于量子相關信道中bell原理的方案;三是基于兩個非正交量子態(tài)性質的方案。
    量子密碼的研究進展順利。某些方面尤其是量子密鑰分發(fā)已經(jīng)逐步趨于實用。面對未來具有超級計算能力的量子計算機,現(xiàn)行基于解自然對數(shù)及因子分解困難度的加密系統(tǒng)、數(shù)字簽章及密碼協(xié)議都將變得不安全。而量子密碼術則可達到經(jīng)典密碼學所無法達到的效果??梢哉f,量子密碼是保障未來網(wǎng)絡通信安全的一種重要的技術,我們即將進入到一個量子信息時代。
    4結語。
    通信工程的發(fā)展狀況決定著我國通信事業(yè)的未來,我們只有正視發(fā)展中存在的問題才能使我國的通信事業(yè)達到新的巔峰。
    畢業(yè)論文的工作計劃篇十四
    畢業(yè)論文是教學計劃中最后一個重要的教學環(huán)節(jié),撰寫畢業(yè)論文的目的是進一步培養(yǎng)學生綜合運用大學階段所學的基本理論、基本知識、基本技能,提高分析與解決實際問題的能力及進行科學研究工作的初步能力;同時培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和認真負責、一絲不茍的工作精神。因此搞好學生的畢業(yè)論文工作,對全面提高教學質量,具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領導和管理,特對我系xx級學生畢業(yè)論文工作作以下安排:
    1.召開教研室主任會議,布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議,集體商討、建設論文題庫。
    2.匯總論文選題,由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務秘書組織學生選題。
    3.根據(jù)學生選題情況,各教研室分配指導老師,學生完成畢業(yè)論文題目審批表。
    集中輔導后,每位指導老師指導學生3-4次,認真聽取學生的想法,了解學生的寫作思路,有針對性地給予指導。并在學生任務書上給出指導意見(即完成開題工作)。
    第一階段:收集材料、擬定寫作提綱。
    第二階段:審查并確定寫作綱要。
    尤其對學生的寫作提綱要反復修改,力求在學生離校前確定寫作提綱,以利于學生在學校圖書館進行材料收集,利于學生在實習期間進行研究和開展論文寫作。
    第三階段:完成初稿。
    對學生的論文初稿,指導教師須認真審閱,確保學生無嚴重抄襲現(xiàn)象。針對學生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導,要求學生反復修改。對不符合規(guī)范和要求的學生論文必須重寫。
    說明:交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行,請指導老師務必要求學生按期完成。
    外經(jīng)院。
    xx年05月18日。
    畢業(yè)論文的工作計劃篇十五
    年9月1日-11月15日,以教研室為單位,負責本專業(yè)指導教師名單的確定和題目的收集工作。
    畢業(yè)設計(論文)題目確定后,指導教師要及時做好各項準備工作,其中包括擬定任務書、指導書,收集資料以及做好實驗的準備工作,制定指導計劃和工作程序。
    2.11月16日-20日,教研室主任會同系領導審查畢業(yè)設計(論文)題目及指導教師,并確定最終學生所選題目和指導老師名單。
    3.11月21日—30日,各教研室將系主任批準題目進行分配,制定學生選題安排并協(xié)同輔導員制定各專業(yè)畢業(yè)設計(論文)動員會會議安排。
    4.12月1日,各專業(yè)召開xx屆畢業(yè)設計(論文)動員大會,要求全部畢業(yè)生參加。
    5.12月1日—2日,各教研室會同各專業(yè)輔導員組織學生開始初步選題,12月2日下午學生以班為單位提交畢業(yè)論文(設計)題目結果交至各專業(yè)教研室。
    6.12月3日—5日,教研室負責匯總學生選題結果,調整平衡各位指導教師所帶學生,教研室根據(jù)學生意向、學生本人的實際能力、成績以及課題的類型、分量、難易程度,結合指導教師的意見進行綜合平衡,最后確定課題分配,并將最終選題結果進行匯總報系主任審批。
    7.12月6日—7日,由系領導和教研室主任審核最終選題結果,對不符合要求的重新擬題分配,直至通過。系里負責將最終選題結果公布于眾,確保每位學生拿到所選題目。教研室負責匯總所選題目,填寫“中國地質大學長城學院xx屆畢業(yè)設計(論文)選題匯總表”。
    8.12月8日—12月10日,以教研室為單位,安排每組指導教師與學生見面,向學生講明開題內容、形式、研究(設計)流程、寫作要求和時間期限等具體要求,解答學生疑問,指定主要參考資料,并以書面形式將課題任務書下達給學生。介紹開題報告的寫作要求及方法、如何寫文獻綜述、翻譯外文文獻及其注意事項等。公布院、系兩級對畢業(yè)設計(論文)工作的要求、評分標準及有關管理規(guī)定。
    本次畢業(yè)設計(論文)階段,各教研室需指定一名專職教師負責畢業(yè)設計(論文)各項工作的落實和傳達工作,并及時做好教研室和系之間的溝通。
    1.12月10日-20日,學生在接到畢業(yè)設計(論文)任務書后,在查閱、收集、整理、歸納文獻資料的基礎上,向指導教師提呈調查研究提綱,并撰寫畢業(yè)設計(論文)開題報告,內容包括課題的目的、意義、研究現(xiàn)狀、研究方案、進度安排、預期結果、參考文獻等內容。指導教師導教師意見作對畢業(yè)論文的開題報告進行審核,將存在問題及時反饋給學生,學生根據(jù)指進一步修改。指導教師開始填寫“開題報告審閱表”。
    2.12月21日-22日,系里組織召開“開題報告會”,對學生的開題報告進行審核。審核小組成員由具有指導教師資格的教師擔任,人數(shù)為3-4人,組長由副教授以上職稱的教師擔任,指導教師不能擔任所指導學生開題審核小組組長。
    開題報告會要求學生利用10-15分鐘左右時間精要匯報論文工作內容和工作思路,回答審核小組成員的提問。開題報告會學生匯報的情況要有專人記錄,并填寫指導教師聯(lián)系情況登記表,作為論文資料存檔。審核小組成員在學生匯報結束后討論,形成小組意見。小組和學院均審核通過后,學生按照開題報告的要求開展畢業(yè)論文。開題后,論文選題和指導教師確定,不得隨意更改。論文撰寫階段,指導教師應與學生保持密切聯(lián)系,及時溝通。
    3.12月23日-31日,由指導教師指導學生查閱資料,學生應結合畢業(yè)設計(論文)課題進行外文資料閱讀,并翻譯外文資料,數(shù)不少于。
    年1月1日-1月20日,學生向指導教師匯報開發(fā)設計進展、文獻閱讀情況,并撰寫文獻綜述。學生完成文獻綜述、外文翻譯的指導工作,學生將文獻綜述和外文翻譯定稿交與指導老師。經(jīng)指導教師審閱通過后著手畢業(yè)論文的寫作。指導老師填寫指導教師聯(lián)系情況登記表,了解學生進展情況。
    年1月21日-3月6日,學生開始編寫畢業(yè)設計(論文)工作計劃,進入畢業(yè)設計(論文)的撰寫階段。在假期內利用電子郵件等方式與指導教師溝通,修改計劃和設計(論文),指導教師填寫“指導記錄表”。指導教師整理、匯總開題報告終稿,填寫指導教師意見和教研室意見。教研室組織對開題報告的互查工作。學生進入畢業(yè)設計繪圖、實驗、實習等階段。
    6.3月8日前,系組織對開題報告、文獻綜述、譯文的審查工作,對不符合質量要求的開題報告、文獻綜述、譯文限期整改。接受學院、系對開題報告、文獻綜述、外文譯文的隨機抽查。學生提交畢業(yè)設計(論文)工作計劃,經(jīng)指導教師審閱同意后方可實施。
    7.3月9日—3月31日,學生完成畢業(yè)設計(論文)雛形,并學生定期向指導教師匯報進度,聽取指導教師的意見和指導,指導教師根據(jù)指導情況填寫指導教師聯(lián)系情況登記表。
    8.4月1日—4月15日,進入中期檢查階段,根據(jù)檢查情況,填寫“中期檢查表”。指導教師必須從時間、精力予以充分保證,并根據(jù)進程安排進行階段性檢查,填寫指導教師聯(lián)系情況登記表。系組織專家在中期對畢業(yè)論文的進展情況進行集中檢查,并對檢查情況進行總結,并將書面總結報教務處。教務處組織工作人員對各學院畢業(yè)論文工作進展情況和中期檢查情況進行抽查。
    9.4月17日前,學生根據(jù)《中國地質大學長城學院畢業(yè)設計(論文)撰寫規(guī)范》完成畢業(yè)設計(論文)的寫作,要求學生本人用計算機排版、打印,并且要求思想端正、觀點明確、實事求是、撰寫規(guī)范、文筆通順。
    10.4月21日前,學生提交論文終稿給指導教師,指導老師根據(jù)設計和論文情況填寫“指導教師評閱書”,匯總指導教師評閱成績。
    11.4月22日-28日,教研室負責檢查畢業(yè)設計(論文)完成情況(要求學生進行演示),并組織專家進行評閱,填寫“專家批閱書”。教研室負責匯總專家評閱成績,不符合要求的學生不允許參加答辯。
    12.4月29日-30日,系里召開畢業(yè)設計(論文)中期檢查總結會,匯集意見,整改論文。
    1.5月5日,成立系級畢業(yè)設計(論文)答辯委員會,對畢業(yè)設計(論文)工作進行全面監(jiān)控,答辯委員會主任由系主任擔任。以教研室為單位審查設計(論文),審查合格者由論文指導小組及論文評閱老師推薦方可參加答辯。不合格者限期整改經(jīng)審查合格后由學生提交答辯申請。
    2.5月6日-8日,系辦負責制定各專業(yè)答辯日程總體安排。
    3.5月9日,通知學生答辯時間、答辯流程和注意事項等。
    4.5月15日,xx屆畢業(yè)生答辯正式開始,各答辯小組按10%比例推薦優(yōu)秀論文。答辯未通過者限期整改,并申請參加第二次答辯。
    5.5月20日前,各教研室負責匯總答辯成績。對申請參加第二次的論文進行審查,不合格者整改經(jīng)審查合格后提交答辯申請。做出第二次答辯安排。
    6.5月21日,第二次答辯(第二批答辯成績原則上應低于第一批答辯成績),教研室統(tǒng)計第二次答辯成績。
    7.5月24日前,完成答辯工作,完成成績綜合評定,評選學院優(yōu)秀論文。并接受學校對畢業(yè)設計(論文)的抽檢。
    1.5月25日,根據(jù)評優(yōu)答辯結果,上報評選校級優(yōu)秀畢業(yè)論文的參評論文。
    2.5月26日前,學生以班為單位按學號順序提交畢業(yè)設計(論文)裝訂版和電子版終稿至教研室。
    3.5月27日前,匯總、整理畢業(yè)設計(論文)電子版,上報教務處。
    4.5月27日-5月29日,各教研室和系辦完成畢業(yè)設計(論文)的裝訂存檔工作。
    5.6月10日前,根據(jù)教務要求上報教務處xx屆畢業(yè)設計(論文)工作總結。
    畢業(yè)論文的工作計劃篇十六
    畢業(yè)論文(設計)是本科教學計劃的一個重要內容,為確保我院畢業(yè)論文(設計)工作的.順利進行,依據(jù)《許昌學院本科畢業(yè)論文(設計)工作條例》,結合外語學科特點制定本計劃。
    畢業(yè)論文(設計)工作由院主管領導具體負責,下設系畢業(yè)論文(設計)指導小組。指導小組是業(yè)務性常設機構,由系領導、各教研室主任和副高以上教師代表組成。指導小組的職責是實施論文題目的審定、中期檢查、論文答辯與評審等工作。
    根據(jù)外語專業(yè)本科教學計劃的特點,畢業(yè)論文(設計)安排在第七學期開始。
    第七學期自第十五周始,我院便開始組織學生選題,確定指導教師;計劃填寫《本科畢業(yè)生畢業(yè)論文(設計)選題登記表》,經(jīng)主管教學的副院長審核、簽字后報送教務處實踐教學科;第七學期末要求學生按《許昌學院本科生畢業(yè)論文(設計)開題報告》格式要求,撰寫開題報告并寫出詳盡、完備的寫作提綱。第八學期第四周之前,要求學生完成畢業(yè)論文(設計)初稿的撰寫工作,指導教師對初稿進行評閱,并填寫初稿指導記錄表;第六周之前要求學生按照指導教師對初稿的指導性意見和建議,完成畢業(yè)論文(設計)二稿的撰寫工作,指導教師對二稿進行評閱,并填寫二稿指導記錄表;第十周之前,要求學生按照指導教師對二稿的指導意見和建議,完成畢業(yè)論文(設計)定稿的撰寫工作;第十一周要求指導教師對定稿進行評閱,并填寫定稿指導記錄表,然后安排評閱教師對學生的畢業(yè)論文(設計)定稿進行評閱,確定學生是否具備答辯資格,并填寫評閱教師評閱意見表;對不具備答辯資格的學生,責令其在答辯之前認真修改。十二至十三周,組織成立答辯委員會和專業(yè)答辯小組,確定答辯日程,并將答辯日程安排以書面形式交送教務處實踐教學科;根據(jù)答辯日程安排組織畢業(yè)論文(設計)答辯工作。十四至十五周,組織評定畢業(yè)論文(設計)成績,填寫畢業(yè)論文(設計)成績匯總表,并報送教務處;按照3%的比例向學校推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計),填寫相關表格,并將相關表格及優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計)電子文檔報送教務處實踐教學科。十六至十七周,我院會按照要求對本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文(設計)工作進行總結并存檔。
    1.指導老師的確定。
    凡我院具有中級以上專業(yè)技術職稱或具有碩士以上學位教師都應指導本科畢業(yè)論文,助教作為第二導師參加畢業(yè)論文指導工作。由于我院師資缺乏,擬外聘部分高校具有相當職稱學歷的教師為我院畢業(yè)論文指導教師。導師的分配由院統(tǒng)一安排。
    2、指導教師工作原則。
    2)畢業(yè)論文工作安排應包括:文獻檢索、制定工作方案和工作計劃、撰寫論文、論文答辯等幾個主要環(huán)節(jié),要使學生受到較為完整的科學研究訓練。
    1、選題范圍。
    《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學大綱》規(guī)定畢業(yè)論文應“在所學課程范圍內選題”,另外考慮到我院師資及其他院校通行情況,畢業(yè)論文選題圍繞自己所學專業(yè)(英語/日語),方向可任選,如翻譯、教法、文化、文化比較、文學、語言學、與實踐結合的各類調研報告以及商務英/日語、旅游英/日語等等,但文學、文化方向要求必須是英/日語國家相關。要求全英/全日撰寫。
    2、字數(shù)要求。
    英語專業(yè)論文為《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》規(guī)定的3000-5000單詞,日語專業(yè)為《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學大綱》規(guī)定的6000-8000字。
    3、題目的審定。
    題目的選取:原則上從院提供的題目庫里選取,()亦可在導師指導下學生自選。題目一經(jīng)確定,不得擅自變更,確因實際困難需要調整的,由導師嚴格把關審批。
    4、具體指導要求。
    指導學生審題、修改題目;幫學生篩選書目;督促、檢查學生搜集資料做讀書筆記;指導學生撰寫文獻綜述;指導學生列提綱、做開題報告;幫助學生修改論文;指導學生參加論文答辯。重點四個環(huán)節(jié):題目修改、提綱擬定、語言把關、格式(尤其文中引用和引用文獻部分)規(guī)范。
    同時做好指導記錄,填寫《本科生論文指導記錄表》。
    5、寫評語、填寫相關表格。
    對學生畢業(yè)論文的評語應包括:對畢業(yè)論文的態(tài)度;選題的質量、完成畢業(yè)論文的工作量和內容是否符合要求;知識和能力;取得成果大小及其意義;存在問題。評語填寫要具體。
    推薦優(yōu)秀論文、參加答辯或不答辯及論文不合格學生名單。
    1、論文評審要求:
    (1)必須是作者獨立完成,沒有抄襲、剽竊現(xiàn)象。
    (2)論文結構完整,字數(shù)、參考文獻、論文格式等均符合我院《畢業(yè)論文格式規(guī)定》要。
    求。調研方法科學,數(shù)據(jù)可靠,觀點明確,論點充分,論證嚴謹,語言準確,要件齊備。
    (3)論文有一定的創(chuàng)見性與獨到見解。
    2、論文答辯:
    所有論文合格的學生分組在各答辯小組進行答辯,各答辯小組至少由三位教師組成,指導教師不能作為自己所帶學生的答辯老師。論文答辯按以下程序進行:
    (1)論文答辯者先用英語進行5-8分鐘的自我陳述,簡述論文寫作的目的、過程與意義等。
    (2)答辯者自我陳述結束后,由主答辯教師根據(jù)答辯者的論文提問3---5個問題,要求答辯者當場予以回答。
    (3)答辯結束后,答辯小組進行合議,對答辯情況進行小結,做集體評分,并向系里推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文。
    1、各指導教師根據(jù)學生論文的內容、組織結構、語言及論文格式給出初評成績。
    2、各評閱老師按我院畢業(yè)論文評價要求對參加答辯的論文進行評審,給出評閱成績。在論文答辯結束后,各答辯小組對答辯學生的論文進行合議,給出答辯成績。
    3、畢業(yè)設計(論文)的成績由三部分組成:導師評分(25%)、評閱人評分(25%)和答辯委員會評分(50%)。各指導教師按規(guī)定比例對畢業(yè)論文進行最終成績評定。
    4、院本科畢業(yè)論文領導小組對論文工作中有爭議的問題和重大的問題進行審定。
    外國語學院。
    20xx年11月28日。