教案是教師為了進(jìn)行課堂教學(xué)而準(zhǔn)備的有關(guān)教材內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)過(guò)程的詳細(xì)設(shè)計(jì)。教案的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮到不同層次的學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收和理解能力。通過(guò)閱讀教案范文，教師可以了解到教學(xué)設(shè)計(jì)的多樣性和靈活性。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話教案篇一
1、 能夠看懂圖意，知道圖畫(huà)所表達(dá)的意思，寫(xiě)出一兩句話。
2、 能夠合理展開(kāi)想象，有條理、通順、連貫地講述事情經(jīng)過(guò)，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)完整話的能力。
3、 能夠把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)，格式正確，學(xué)習(xí)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
重點(diǎn)：結(jié)合圖畫(huà)寫(xiě)一兩句話。
難點(diǎn)：展開(kāi)想象，有條理、通順、連貫地講述事情經(jīng)過(guò)。
師：同學(xué)們，你平時(shí)在家?guī)椭鷭寢尭蛇^(guò)家務(wù)嗎?都幫他干什么了?
學(xué)生交流。
師：在家里幫助媽媽做家務(wù)，那么在學(xué)校我們除了學(xué)習(xí)之外，還做過(guò)什么事情呢?我們一起來(lái)看一看，寫(xiě)一寫(xiě)我們自己的故事好嗎?(板書(shū)：看圖寫(xiě)話)
1、閱讀相關(guān)要求。
師：同學(xué)們，你們知道在寫(xiě)話之前我們應(yīng)該先做什么嗎?
學(xué)生交流。
學(xué)生自讀寫(xiě)話要求。
師：誰(shuí)想把寫(xiě)話要求讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)?
指名讀要求(2個(gè))師評(píng)價(jià)。
指名讀問(wèn)題1.
師：讀完第一個(gè)問(wèn)題，你明白了什么?
學(xué)生交流，師板書(shū)：誰(shuí)
師：那第二個(gè)問(wèn)題誰(shuí)想來(lái)讀?讀完這個(gè)問(wèn)題你又明白了什么?
學(xué)生交流。
2、看圖交流
師：讀明白了要求，我們?cè)僖黄饋?lái)看圖。
(1) 你在圖上都看到了誰(shuí)?
(2) 主要人物我們非常輕松地就找到了，下面我們?cè)賮?lái)猜一猜，他們這是要去什么地方呢?他們是怎么去的?(引導(dǎo)學(xué)生觀察他們的動(dòng)作)
(3) 他們要去干什么呢?你是怎么知道的?
(4) 你覺(jué)得這個(gè)故事會(huì)發(fā)生在什么時(shí)間?(師板書(shū)：時(shí)間)
學(xué)生依次交流，師隨機(jī)評(píng)價(jià)。
(1) 同桌間互相交流。(要求：1、同桌間互相說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得清楚、明白。2、聽(tīng)的時(shí)候要認(rèn)真，同桌有說(shuō)的不好的地方，可以幫幫他，說(shuō)得好就表?yè)P(yáng)他。)
(2) 指名交流。(3個(gè))
師總結(jié)。
師：相信同學(xué)們?cè)诼?tīng)了大家的交流后，一定對(duì)圖畫(huà)有了更加全面的認(rèn)識(shí)，下面就讓我們拿起筆來(lái)，把自己想說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)吧。在寫(xiě)之前，老師還想給大家提幾點(diǎn)寫(xiě)話的要求：
1、 時(shí)間后面要加逗號(hào)，句子寫(xiě)完后要加上句號(hào)，如果句子長(zhǎng)，中間需要停頓，我們要在適當(dāng)?shù)牡胤郊由隙禾?hào)隔開(kāi)。
2、 書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真，遇到不會(huì)寫(xiě)的字可以請(qǐng)拼音朋友來(lái)幫忙。
學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)話，師巡視。
3、 再次指名交流自己的作品
師總結(jié)：在同學(xué)們的幫助和自己的努力下，同學(xué)們說(shuō)話越來(lái)越完整，寫(xiě)話也越來(lái)越棒了。
4、布置作業(yè)
看圖寫(xiě)話
時(shí)間 誰(shuí) 地方 干什么
放學(xué)后 值日生 教室 打掃衛(wèi)生
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話教案篇二
1、指導(dǎo)學(xué)生看圖，看懂圖意，展開(kāi)合理的想象，會(huì)用正確流利的句子清楚表達(dá)圖意。
2、根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3、培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)話的興趣，并在寫(xiě)話中運(yùn)用閱讀和生活中積累的詞語(yǔ)。
指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖畫(huà)展開(kāi)合理的想象，并會(huì)用正確流利的句子清楚表達(dá)圖意。
：看圖猜字。
1、剛才你是怎樣猜出字謎的?(板書(shū)：看、想)。
2、養(yǎng)成邊看邊想的好習(xí)慣，對(duì)我們的學(xué)習(xí)可有幫助啦。今天我們就邊看邊想，學(xué)習(xí)寫(xiě)話。(板書(shū)：看圖寫(xiě)話)。
3、我們學(xué)過(guò)很多看圖的方法，誰(shuí)還記得?
(課件出示：從上到下、從左到右、從遠(yuǎn)到近、從人到景……)。
1、那我們就用自己喜歡的方法，仔細(xì)觀察這幅圖，(出示圖畫(huà)，稍停頓，給學(xué)生預(yù)留觀察的時(shí)間)。
2、誰(shuí)能用一句話說(shuō)說(shuō)，你看到了誰(shuí)在干什么?
3、同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，這幅圖畫(huà)就是告訴我們大象背著小白兔過(guò)河采蘑菇。
4、如果我們能給這個(gè)句子加上時(shí)間、地點(diǎn)，就更具體了。
出示句式：
在，背著。
(時(shí)間)(地點(diǎn))(誰(shuí))(誰(shuí))(干什么)。
誰(shuí)來(lái)試試?
1、了解圖畫(huà)故事主要意思。
師：好，那我們就開(kāi)始編故事了。在編故事的過(guò)程中，同學(xué)們要展開(kāi)想象的翅膀，故事會(huì)具體一點(diǎn)：想想大象為什么要背小白兔過(guò)河?他們是怎樣過(guò)河的?結(jié)果怎樣?(板書(shū)：為什么過(guò)河怎樣過(guò)河結(jié)果怎樣)。
2、學(xué)生自由說(shuō)圖意。
(二)看圖，指導(dǎo)編故事過(guò)程。
(過(guò)渡)現(xiàn)在讓我們一起仔細(xì)觀察，展開(kāi)想象，看誰(shuí)把故事變得更生動(dòng)!
1、想象故事起因：大象為什么要背小白兔過(guò)河?
(1)創(chuàng)設(shè)情境，說(shuō)心理活動(dòng)。
(2)學(xué)生練習(xí)說(shuō)。
2、想象故事經(jīng)過(guò)：他們?cè)鯓舆^(guò)去采蘑菇呢?
(1)角色扮演，想象對(duì)話：
師：我們來(lái)當(dāng)當(dāng)小演員吧!女同學(xué)扮演小白兔，男同學(xué)扮演大象伯伯，
小白兔說(shuō)：“?”
大象伯伯說(shuō)：“。”
(同位練習(xí)說(shuō)、表演說(shuō)、自由帶動(dòng)作說(shuō))。
(2)進(jìn)入角色，想象動(dòng)作：
師：大象好高啊!小白兔那么矮小，它是怎樣坐到大象的背上的?它還會(huì)有什么辦法?
(根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)：蹲下、跳、卷、坐)。
師：嗯，你們就像小白兔一樣聰明，辦法真多!現(xiàn)在挑你喜歡的一種，同桌之間說(shuō)說(shuō)吧!
(3)觀察畫(huà)面，詳細(xì)描述：
師：可以過(guò)河去啦!同學(xué)們仔細(xì)觀察圖畫(huà)，看看小白兔坐在大象的背上有什么表情、動(dòng)作?
句式訓(xùn)練：
小白兔穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诖笙蟮谋成?，一邊，一邊?BR> 小白兔穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诖笙蟮谋成希皇?，一手?BR> 師：誰(shuí)能把小白兔的表情和動(dòng)作連起來(lái)說(shuō)說(shuō)?(自由說(shuō)指名說(shuō))。
3、想象故事結(jié)果：他們能采到蘑菇嗎?
句式訓(xùn)練：
小白兔說(shuō)：“?”
大象伯伯說(shuō)：“。”
(同桌練習(xí)說(shuō)，指名說(shuō))。
(三)看圖，練習(xí)完整說(shuō)故事。
(過(guò)渡)剛才，我們通過(guò)觀察圖畫(huà)，展開(kāi)想象，把故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，整個(gè)過(guò)程都編出來(lái)了。你們真棒!等會(huì)可要挑戰(zhàn)一下自己說(shuō)故事了。
1、出示“好詞”。
師：老師送給你們一份禮物——“智慧樹(shù)”。(出示貼有詞語(yǔ)的小樹(shù))同學(xué)們看看樹(shù)上有什么“寶貝”?(學(xué)生讀詞語(yǔ))。
2、練習(xí)說(shuō)故事。
師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們看著圖畫(huà)把這個(gè)有趣的故事完整的說(shuō)一說(shuō)吧!說(shuō)的時(shí)候可以用上“智慧樹(shù)”上的詞語(yǔ)，當(dāng)然，也可以用上自己積累的好詞好句。
(自由說(shuō)、指名說(shuō)、老師說(shuō))。
(過(guò)渡)同學(xué)們，這個(gè)故事有意思吧?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿起筆來(lái)，把這個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)，看哪個(gè)小作家最棒!(板書(shū)：寫(xiě))。
1、提示寫(xiě)話要點(diǎn)：
師：同學(xué)們，你們還記得老師說(shuō)寫(xiě)話的時(shí)候要注意些什么嗎?
(課件出示：開(kāi)頭空兩格，要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，嘗試運(yùn)用好詞好句。)。
2、學(xué)生寫(xiě)話，教師巡視指導(dǎo)。
五、評(píng)寫(xiě)話。
(過(guò)渡)同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起來(lái)展示一下自己的寫(xiě)話作品吧!
1、邀請(qǐng)3個(gè)學(xué)生展示并讀出寫(xiě)話，其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。
2、鼓勵(lì)繼續(xù)完善，完成寫(xiě)話。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話教案篇三
一天，小白兔拿著菜籃子正要到森林里去采蘑菇，路過(guò)一條小河，小兔看到河對(duì)面有許多蘑菇，那些蘑菇長(zhǎng)得又大又胖，小兔子饞得口水都要流出來(lái)了?？墒撬趺催^(guò)河呢？小兔子難過(guò)地哭了起來(lái)。
這時(shí)，小兔子看到遠(yuǎn)處有一頭大象，小兔子想：大象的腿又粗又壯，應(yīng)該能過(guò)河。于是，小兔子對(duì)大象說(shuō)：“大象伯伯，我想讓你背我過(guò)河，河那邊有很多蘑菇，但我過(guò)不去，如果你能背我過(guò)河，我會(huì)給你一千克青草?！贝笙舐?tīng)完，對(duì)小兔子說(shuō)：“好吧?！毙⊥米泳晚樦笙蟮耐扰赖搅舜笙蟮谋成?。
大象把小兔子背過(guò)了河，小兔子便采到了蘑菇，并帶回家給爸爸媽媽吃。按照約定，它給了大象一千克青草。
在回家的路上，覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓，想到媽媽給我?guī)У南憬逗脹](méi)吃呢，打開(kāi)書(shū)包拿出來(lái)一只香蕉，邊走邊吃。吃完之后，我隨手向身后一扔，香蕉皮落到馬路上。突然聽(tīng)到有人在喊：“小同學(xué)等一下”。我回頭一看，是一位戴紅領(lǐng)巾的大姐姐。“小同學(xué)，香蕉皮是你扔的嗎？”我臉紅了，為自己錯(cuò)做的行為感到羞愧。我連忙撿起香蕉皮，在大姐姐的陪同下丟到了垃圾桶里。大姐姐扶著我的肩膀說(shuō)：“知錯(cuò)就改還是好同學(xué)?！?BR> 放學(xué)了，正趕上下起了傾盆大雨。小剛沒(méi)帶雨傘，他站在學(xué)校樓門口，別提有多著急了。
這時(shí)小紅走過(guò)來(lái)打開(kāi)雨傘對(duì)小剛說(shuō)：“小剛，我們一起回家吧！”小剛接著不好意思地說(shuō)：“謝謝你，小紅?！庇谑切偤托〖t同打一把雨傘趕在回家的路上，小紅一直把小剛送到家門口。小剛再一次地說(shuō)：“謝謝你了，小紅?！毙〖t聽(tīng)后樂(lè)呵呵地說(shuō)：“這是應(yīng)該的，()不用客氣?！闭f(shuō)完，小紅轉(zhuǎn)身繼續(xù)冒雨趕路。
只見(jiàn)小剛遲遲不肯上樓去，一直目送小紅的身影消失在大雨中的回家路上……。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話教案篇四
今天真是個(gè)暖和的好天氣。微風(fēng)吹拂。小月去公園里的山坡上吹泡泡。山坡上真美?。×鴺?shù)發(fā)芽了，柔軟的柳枝在風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)。青青的小草一望無(wú)際。五彩繽紛的花朵像春姑娘的臉，眉開(kāi)眼笑。小月拿著吸管輕輕一吹，五顏六色的泡泡像長(zhǎng)了翅膀飛了出來(lái)。他們?cè)斤w越高，越飛越遠(yuǎn)，飛到了天空中和白云做朋友，飛到了草地上和小草做朋友，飛到了......小月今天玩的真開(kāi)心！
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話教案篇五
老師為了讓我們鍛煉身體。組織同學(xué)們來(lái)一場(chǎng)拔河比賽。
老師安排我們和五班比賽，兩隊(duì)隊(duì)員都拭目以待，同學(xué)們有的拿著繩子，有的賽前做準(zhǔn)備，還有的吶喊助威。
哨聲響起，比賽開(kāi)始。兩隊(duì)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，實(shí)力不分上下。最后我們團(tuán)結(jié)一致，每個(gè)隊(duì)員緊緊的抓住繩子，腳用勁的踩著地，上身往后傾，我們終于贏了。
我們班的運(yùn)動(dòng)員和啦啦隊(duì)高興的喊道：“勝利啦！”
此時(shí)，好像天空的小鳥(niǎo)也在說(shuō)：“勝利啦，勝利啦。”周圍的小花小草說(shuō)：“贏了，贏了?！蔽覀兌己瞄_(kāi)心！
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話教案篇六
三月十二日植樹(shù)節(jié)這天，任老師帶領(lǐng)同學(xué)們到學(xué)校后面的花園去植樹(shù)。
小華和小葉負(fù)責(zé)種樹(shù)，小華用鏟子挖了一個(gè)大坑，小葉把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，小華給樹(shù)苗埋土。小黃和小麗拿著重重的灑水壺給花澆水，花喝飽水，笑了。小紅拿著一個(gè)大掃把呼啦呼啦在掃花園，花園很快變得干干凈凈，同學(xué)們齊心協(xié)力把花園裝扮得漂漂亮亮，開(kāi)開(kāi)心心回家了。
植樹(shù)節(jié)過(guò)得真快樂(lè)呀!
春天來(lái)了!小燕子從南方飛回來(lái)了，柳樹(shù)吐出了嫩綠的芽，小草從地下探出頭來(lái)，五顏六色的花兒也爭(zhēng)先恐后的綻放了。
我們幾個(gè)小朋友走出家門，帶著樹(shù)苗和鏟子，去郊外植樹(shù)。我們先挖了一個(gè)坑，接著把帶來(lái)的樹(shù)苗放了進(jìn)去，然后扶正樹(shù)苗，把土填進(jìn)去，最后給小樹(shù)苗澆水，一顆小樹(shù)苗就載好了。雖然小朋友們一個(gè)個(gè)干的滿頭大汗，但是大家看著自己的勞動(dòng)成果，滿意的笑了。小鳥(niǎo)們也嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你們，使我們的家園更加美麗!”
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、泉水丁冬，真是一個(gè)生機(jī)勃勃的景象呀!
小明、天天和小蘭他們?nèi)簧傧汝?duì)員帶著鏟子、小樹(shù)苗和水桶來(lái)到草坪上，看見(jiàn)三五成群的人已經(jīng)在草坪上種樹(shù)，看見(jiàn)柳樹(shù)嫩綠的長(zhǎng)辮子在風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)，還看見(jiàn)小花有紅如火、白如雪、粉如霞......小花發(fā)出淡淡的清香撲鼻而來(lái)，它們好像互相爭(zhēng)奇斗艷地比衣裳。小明、小蘭和天天看到這些景象，就馬上找了個(gè)位置，找到位置后，天天說(shuō)：“小蘭，你在這個(gè)位置種，我在那個(gè)位置種，小明，你的力氣最大，你來(lái)提水，然后幫我們澆水。"小明和小蘭異口同聲地說(shuō)：”好的!“說(shuō)完之后他們就各自干各自事情，干得可費(fèi)勁了。過(guò)了幾分鐘，兩只活潑可愛(ài)的小燕子飛來(lái)，看見(jiàn)這些人在種樹(shù)，它們就開(kāi)心地唱起歌來(lái)，因?yàn)樗鼈冇行录伊?。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，小蘭、小明和天天就把樹(shù)種到了草坪，他們十分的開(kāi)心!
在這美好的春天，到處百花盛開(kāi)、山青水秀、充滿喜氣，我們可不要讓這美好春光溜走了!
春天到了，小草從地下探出頭來(lái)，花兒露出了美麗的笑臉，柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著。
這時(shí)，來(lái)了一群小朋友，他們各自找了一個(gè)地方，開(kāi)始植樹(shù)。他們用力地挖了一個(gè)坑，小心翼翼地抬來(lái)樹(shù)苗，把它的根放到坑里，然后一人扶著樹(shù)干，一人把泥土鏟到樹(shù)旁邊，壓住樹(shù)根……過(guò)了一會(huì)兒，他們一個(gè)個(gè)都已經(jīng)大汗淋漓。
終于把所有的樹(shù)苗都種好了。小朋友看著自己栽的一棵棵小樹(shù)，高興地笑了。然后開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
一天、一周、一個(gè)月、一年，他們終于放寒假了。等他們?cè)僖淮蝸?lái)到山上時(shí)，一起喊著：“啊!我們?cè)缘男?shù)怎么不見(jiàn)了?”這時(shí)飛來(lái)了一群小鳥(niǎo)，它們落在一棵棵高大的樹(shù)木上，說(shuō)：“這就是你們種的樹(shù)，他們?cè)诖河甑淖虧?rùn)下，在太陽(yáng)的照射下，已經(jīng)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)了?！彼麄兺@郁郁蔥蔥的大樹(shù)林，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅。
這天，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面。小明，小紅和小芬一起去公園里植樹(shù)。哇!公園的景色多美啊!柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子，在微風(fēng)中翩翩起舞。他們先挖個(gè)坑，小明握住柳干，小芬托住樹(shù)根，兩個(gè)人小心翼翼的把樹(shù)苗移入樹(shù)坑，有揮楸填了幾楸土。這時(shí)，小紅也栽好了正揮楸填土。最后，他們?nèi)ズ舆叴蛄艘煌八?，給樹(shù)苗澆澆水了。
第二天一大早，他們就去公園看望親手栽種的柏樹(shù)。柏樹(shù)站得筆直筆直的，像一位位戰(zhàn)士在山崗上站崗。小燕子嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“他們種的樹(shù)多筆直啊!”他們看著自己的勞動(dòng)成果心里樂(lè)開(kāi)了花。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話教案篇七
一天，兒子讓爸爸從書(shū)架里拿幾本書(shū)，爸爸挑了一本遞給兒子，說(shuō)：“你看這本吧?！眱鹤舆B忙說(shuō)：“不行，這本書(shū)太薄，我要三本厚厚的書(shū)?！卑职忠宦?tīng)欣喜若狂，兒子真是愛(ài)學(xué)習(xí)呀！就給他三本厚厚的書(shū)，兒子抱著書(shū)走了。爸爸大聲說(shuō)道：“等等，你怎么去花園看書(shū)呀！”但兒子卻不理不睬。爸爸很納悶兒，心想，兒子是不是有事瞞著我啊？讓我去看看他到底在搞什么名堂。爸爸剛到花園，卻發(fā)現(xiàn)兒子并沒(méi)有看書(shū)，而是把書(shū)擱在地上，站在上面摘蘋(píng)果呢！
北京海淀二里溝中心小學(xué)一年級(jí)：茫茫。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話教案篇八
炎熱的夏天到了，太陽(yáng)像大火球一樣烤射著大地。公園里，一棵棵大樹(shù)撐開(kāi)了巨大的綠傘。荷花池里，挨挨擠擠的荷葉，如同一個(gè)個(gè)又大又圓的碧玉盤。一朵朵粉紅色的荷花像一位位美貌的少女，從里面冒了出來(lái)，格外漂亮。
小丁和小明抱著又大又圓的西瓜來(lái)到公園里，坐在陰涼的大樹(shù)下，看著美麗的風(fēng)景。小丁情不自禁地說(shuō)：“這里真美呀！”“是呀，這里還是乘涼的好地方呢?！毙∶饕哺吲d地說(shuō)。他們?cè)跇?shù)下快樂(lè)地唱啊，跳啊，別提多開(kāi)心了。玩了一會(huì)兒，小丁說(shuō)：“太熱了，我們吃西瓜吧！”小明說(shuō)：“好啊?！闭f(shuō)著他們就坐在草地上吃起了香甜可口的西瓜。小明一邊吃一邊說(shuō)：“西瓜好甜?。 毙《≌f(shuō)：“是啊，這下涼爽多了。”他們吃得津津有味，快活極了。
夏天雖然很熱，但是也很快樂(lè)！
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話教案篇九
我住在一個(gè)繁華美麗的城市——北京。那里一棵棵大樹(shù)、一輛輛汽車、一條條馬路、一座座高樓大廈……唯一美中不足的是：總是有人偷井蓋。
當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照耀大地，我和同學(xué)們邁著輕快的步子走在那熟悉的道路上。我們?cè)诼飞险f(shuō)說(shuō)笑笑。忽然，小方“啊”的一聲叫了起來(lái)。我們一看，只見(jiàn)一口窯井“張著大嘴”向我們示威。我看到這又深又暗的窯井，害怕極了，就連忙說(shuō)：“幸虧咱們眼疾手快，要不有的人一不注意，就會(huì)掉進(jìn)這危險(xiǎn)地窯井里。咱們要想個(gè)辦法才行。”“說(shuō)的對(duì)，誰(shuí)的對(duì)!”同學(xué)們也一致贊同我的意見(jiàn)。用什么來(lái)做井蓋呢?新的問(wèn)題又?jǐn)[在了我們的面前。忽然急中生智的小紅想出了一個(gè)好辦法：去菜市場(chǎng)找一個(gè)菜筐，把窯井蓋上。她的辦法也得到了同學(xué)們的一致贊同。于是，我們就到了菜市場(chǎng)，認(rèn)認(rèn)真真地尋找菜筐。功夫不負(fù)有心人，我們終于在賣蘿卜那里找到了一個(gè)菜筐。我們把筐扣到窯井上，又找了一塊木板，上面寫(xiě)了四個(gè)醒目的大字：“小心危險(xiǎn)”。我們把木板立在竹筐旁，就大功告成了。
路邊的行人看到我們“紅領(lǐng)巾”為大家做的好事，都不禁伸出大拇指，我們也滿意的笑了。
夏天到了，小猴子到果園里摘桃子。他來(lái)到一棵桃樹(shù)邊，摘了幾個(gè)大桃子，然后往回家的路走去。小猴子走著走著，突然“哎呦”一聲，被一個(gè)東西給絆倒了，桃子?xùn)|滾一個(gè)西滾一個(gè)，撒的滿地都是!小猴子仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)井蓋把他絆倒了。小猴子想:“如果我現(xiàn)在不把他蓋好，它還會(huì)絆倒別人的?！毕氲竭@，小猴子費(fèi)了九牛二虎之力把井蓋給蓋好了。小猴子看到他撒的滿地的桃子，就一個(gè)一個(gè)地拾到籃子里，然后提著籃子開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
放學(xué)了，我在回家的路上，發(fā)現(xiàn)馬路中間有一個(gè)大洞，走近一看，原來(lái)是一個(gè)污水井，咦?井蓋呢?我往下一看，里面黑洞洞的,我不禁有點(diǎn)害怕，心想：“要是誰(shuí)不注意掉下去，怎么辦?”得想個(gè)辦法。于是，我開(kāi)始四下尋找著，一抬頭，看到前面就是自由市場(chǎng)，我想，到這里去看看，也許能找到個(gè)大筐，就可以把井蓋蓋起來(lái)了。
想著，我走了進(jìn)去，在一個(gè)賣黃瓜的攤前，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大筐，我拿起大筐向前走，在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了一塊大板，我太高興了，拿著大木板回到了馬路上，我先把大筐扣到水井上，然后拿出水彩筆，在上面端端正正地寫(xiě)了四個(gè)醒目的大字“小心危險(xiǎn)”，最后，我把它立在筐上?！芭?，大功告成了?！笨粗_(kāi)車的司機(jī)和行人都能夠繞過(guò)危險(xiǎn)走，我高興極了，開(kāi)心地回家了。
這天，天氣晴朗，小白兔和往常一樣，帶著竹籃子，開(kāi)著它那心愛(ài)的紅色小轎車往郊外采挖蘿卜去了。
車子駛出不遠(yuǎn)，小白兔突然看見(jiàn)前面的主路上好像有一個(gè)黑洞，于是將車靠右停在路邊，下車一看，原來(lái)是一個(gè)下水井的井蓋被盜，洞口還向外散發(fā)出臭哄哄的氣味。小白兔想：“這可不行!多危險(xiǎn)啊!要是有人不小心掉進(jìn)去怎么辦?”于是她趕忙從車子后備箱里取出裝蘿卜用的竹籃子，倒扣在井口蓋上，并迅速找到一個(gè)硬紙牌，用畫(huà)筆在上面寫(xiě)了：“小心危險(xiǎn)!”這四個(gè)醒目的大字，把它固定在竹籃來(lái)車方向的一側(cè)。做完這些，小白兔又掏出手機(jī)分別給城管和黑貓警長(zhǎng)打電話，匯報(bào)了這里發(fā)生的事。
很快，黑貓警長(zhǎng)來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。不一會(huì)兒城管也趕了過(guò)來(lái)，并換上了新井蓋。
當(dāng)天，井蓋被盜的案子被黑貓警長(zhǎng)偵破。原來(lái)是酒老鼠沒(méi)錢喝酒偷走了井蓋。到廢品收購(gòu)站換了錢，又拿錢去酒店換了酒。據(jù)說(shuō)黑貓警長(zhǎng)抓它的時(shí)候，他酣睡在被窩里酒醉還沒(méi)醒呢!
第二天，所有廢品收購(gòu)站都接到黑貓警長(zhǎng)一個(gè)告示：不準(zhǔn)收購(gòu)任何井蓋，違者必抓!
此后，城市又恢復(fù)了以往的寧?kù)o和美麗，井蓋再也沒(méi)有丟過(guò)。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話教案篇十
一個(gè)明媚的早上，羊媽媽讓小羊去買米。買完米小羊就背著米往家走。
小羊嘴里哼著小曲，悠然自得地走著，他不知道自己背的那個(gè)米袋子上破了個(gè)小洞，大米粒順著小洞往下流。走著走著小兔子追上小羊說(shuō)：“羊大哥，你的米袋子漏了!”小羊擺了擺手頭也不回地說(shuō)：“我不信?！弊咧咧钟鲆?jiàn)了小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了米袋子上的小洞連忙叫住小羊說(shuō)：“你的袋子漏了!”小羊頭也不回地說(shuō)“不可能!”就往家走去。
小羊回到了家，拎起米袋子一看。咦?米袋子怎么這么輕呀?大米都到哪里去了?原來(lái)呀米袋子上真破了小洞，米都順著洞流走了。小羊心想：呀。真該聽(tīng)朋友的話呀。
一只兔子勸告說(shuō)：“小山羊，你的大米袋漏了，快看看吧!”小山羊頭也不抬地說(shuō)：“不要緊?！?BR> 一只小鳥(niǎo)也發(fā)現(xiàn)了說(shuō)：“山羊大哥，你的大米袋都漏了，快點(diǎn)看看呀!”小山羊說(shuō)：“你別管我。”
小山羊回家一看，大米全沒(méi)有了。它說(shuō)：“這可怎么辦呀，如果那時(shí)我聽(tīng)它們的就好了?！?BR> 小朋友們，我們。
一天,陽(yáng)光明媚小羊去米店買了一袋沉甸甸的大米，心里樂(lè)滋滋的，一路上，它一邊哼著小曲。這時(shí)，米袋被路邊的樹(shù)枝刺破了一個(gè)洞，可小羊卻一點(diǎn)兒也不知道。
這時(shí)小白兔從草叢里蹦了出來(lái)，小白兔著急地大叫起來(lái)：“小羊，你的米都漏了?！毙⊙騾s頭也不回，擺擺手說(shuō)：“我的米袋牢固的很呢?！?BR> 一只小鳥(niǎo)看見(jiàn)小羊米袋漏了個(gè)洞，它迫不及待地叫起來(lái)：“小羊，你的米漏了。”他卻滿不在乎不足為奇地說(shuō)：“我的米袋結(jié)實(shí)的很呢?！?BR> 回到家小羊拿起米袋瞅了瞅，一粒米也沒(méi)了。他心想，如果聽(tīng)他們就好了，他后悔莫及慚愧地低下了頭。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話教案篇十一
夏天到了，天氣變得很熱，又到了吃西瓜的季節(jié)了，瓜地里長(zhǎng)出了很多又大又新鮮的西瓜。
小紅在瓜地里笑瞇瞇地吃西瓜，咬一口西瓜真的`很涼爽。小紅吃完西瓜后，感覺(jué)非常涼爽，心情也非常開(kāi)心!
夏天到了，天氣變得很熱，又到了吃西瓜的季節(jié)了，咬一口西瓜真的很涼爽。今天，爸爸在市場(chǎng)買來(lái)一個(gè)大西瓜。爸爸把西瓜放在桌子上用刀切成小塊，可以吃西瓜了，媽媽先拿了一塊西瓜給爺爺，又拿了一塊西瓜給奶奶，小紅看見(jiàn)了，順手挑了一塊大的給媽媽，媽媽笑了夸她是個(gè)好孩子，小紅又給爸爸拿了一塊西瓜，爸爸夸她長(zhǎng)大，爺爺奶奶夸她懂事了，小小年紀(jì)就懂得孝敬老人，小紅也高興的笑了。一家人在一起吃西瓜多開(kāi)心啊!
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話教案篇十二
秋天到了，果園里的果子成熟了，兔村的村長(zhǎng)叫紅兔、黃兔和藍(lán)兔去摘蘋(píng)果。他們來(lái)到果園里看到了一棵巨大的蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上掛滿了紅彤彤的蘋(píng)果。黃兔首先就自告奮勇地說(shuō)：“我爬上去試一試吧！”結(jié)果，手沒(méi)有抓穩(wěn)樹(shù)干，撲通——一聲摔了來(lái)哭了。紅兔提議說(shuō)：“樹(shù)那么高，我們肯定摘下來(lái)，我們趕快回去拿工具吧?！?BR> 不一會(huì)兒，他們就拿著工具再次回到了果園里。只見(jiàn)黃兔拿的是棍子，藍(lán)兔拿的是鋸子，紅兔拿的是梯子。黃兔鼓起勇氣說(shuō)：“這一次還是我先來(lái)吧。”結(jié)果，由于黃兔拿的棍子太短了，夠不著蘋(píng)果。然后拿著鋸子的藍(lán)兔說(shuō)：“還是我來(lái)吧，我把蘋(píng)果樹(shù)鋸斷了不就可以撿到蘋(píng)果了嗎？”紅兔急忙說(shuō)：“不行，不行，你把樹(shù)鋸斷了，明年就沒(méi)有蘋(píng)果吃了。你這種殺雞取卵的行為不可取。”最后，紅兔說(shuō)：“我有一個(gè)主意：我把梯子架在蘋(píng)果樹(shù)上，黃兔站在梯子上拿著棍子捅蘋(píng)果，藍(lán)兔負(fù)責(zé)在地上撿蘋(píng)果就可以了?！贝蠹叶纪獠捎眉t兔說(shuō)的辦法。
不到一上午的功夫，他們就摘了滿滿的三筐蘋(píng)果。然后他們背著蘋(píng)果高高興興地回到兔村里?；貋?lái)后，他們向村長(zhǎng)說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)。村長(zhǎng)聽(tīng)了后夸獎(jiǎng)紅兔說(shuō)：“你最聰明，你的辦法。”紅兔心里樂(lè)滋滋的。
這個(gè)故事告訴我們：做事要?jiǎng)幽X筋，才會(huì)想出好辦法解決問(wèn)題。
四川攀枝花東區(qū)二十七中小學(xué)二年級(jí):王溱。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話教案篇一
1、 能夠看懂圖意，知道圖畫(huà)所表達(dá)的意思，寫(xiě)出一兩句話。
2、 能夠合理展開(kāi)想象，有條理、通順、連貫地講述事情經(jīng)過(guò)，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)完整話的能力。
3、 能夠把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)，格式正確，學(xué)習(xí)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
重點(diǎn)：結(jié)合圖畫(huà)寫(xiě)一兩句話。
難點(diǎn)：展開(kāi)想象，有條理、通順、連貫地講述事情經(jīng)過(guò)。
師：同學(xué)們，你平時(shí)在家?guī)椭鷭寢尭蛇^(guò)家務(wù)嗎?都幫他干什么了?
學(xué)生交流。
師：在家里幫助媽媽做家務(wù)，那么在學(xué)校我們除了學(xué)習(xí)之外，還做過(guò)什么事情呢?我們一起來(lái)看一看，寫(xiě)一寫(xiě)我們自己的故事好嗎?(板書(shū)：看圖寫(xiě)話)
1、閱讀相關(guān)要求。
師：同學(xué)們，你們知道在寫(xiě)話之前我們應(yīng)該先做什么嗎?
學(xué)生交流。
學(xué)生自讀寫(xiě)話要求。
師：誰(shuí)想把寫(xiě)話要求讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)?
指名讀要求(2個(gè))師評(píng)價(jià)。
指名讀問(wèn)題1.
師：讀完第一個(gè)問(wèn)題，你明白了什么?
學(xué)生交流，師板書(shū)：誰(shuí)
師：那第二個(gè)問(wèn)題誰(shuí)想來(lái)讀?讀完這個(gè)問(wèn)題你又明白了什么?
學(xué)生交流。
2、看圖交流
師：讀明白了要求，我們?cè)僖黄饋?lái)看圖。
(1) 你在圖上都看到了誰(shuí)?
(2) 主要人物我們非常輕松地就找到了，下面我們?cè)賮?lái)猜一猜，他們這是要去什么地方呢?他們是怎么去的?(引導(dǎo)學(xué)生觀察他們的動(dòng)作)
(3) 他們要去干什么呢?你是怎么知道的?
(4) 你覺(jué)得這個(gè)故事會(huì)發(fā)生在什么時(shí)間?(師板書(shū)：時(shí)間)
學(xué)生依次交流，師隨機(jī)評(píng)價(jià)。
(1) 同桌間互相交流。(要求：1、同桌間互相說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得清楚、明白。2、聽(tīng)的時(shí)候要認(rèn)真，同桌有說(shuō)的不好的地方，可以幫幫他，說(shuō)得好就表?yè)P(yáng)他。)
(2) 指名交流。(3個(gè))
師總結(jié)。
師：相信同學(xué)們?cè)诼?tīng)了大家的交流后，一定對(duì)圖畫(huà)有了更加全面的認(rèn)識(shí)，下面就讓我們拿起筆來(lái)，把自己想說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)吧。在寫(xiě)之前，老師還想給大家提幾點(diǎn)寫(xiě)話的要求：
1、 時(shí)間后面要加逗號(hào)，句子寫(xiě)完后要加上句號(hào)，如果句子長(zhǎng)，中間需要停頓，我們要在適當(dāng)?shù)牡胤郊由隙禾?hào)隔開(kāi)。
2、 書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真，遇到不會(huì)寫(xiě)的字可以請(qǐng)拼音朋友來(lái)幫忙。
學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)話，師巡視。
3、 再次指名交流自己的作品
師總結(jié)：在同學(xué)們的幫助和自己的努力下，同學(xué)們說(shuō)話越來(lái)越完整，寫(xiě)話也越來(lái)越棒了。
4、布置作業(yè)
看圖寫(xiě)話
時(shí)間 誰(shuí) 地方 干什么
放學(xué)后 值日生 教室 打掃衛(wèi)生
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話教案篇二
1、指導(dǎo)學(xué)生看圖，看懂圖意，展開(kāi)合理的想象，會(huì)用正確流利的句子清楚表達(dá)圖意。
2、根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3、培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)話的興趣，并在寫(xiě)話中運(yùn)用閱讀和生活中積累的詞語(yǔ)。
指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖畫(huà)展開(kāi)合理的想象，并會(huì)用正確流利的句子清楚表達(dá)圖意。
：看圖猜字。
1、剛才你是怎樣猜出字謎的?(板書(shū)：看、想)。
2、養(yǎng)成邊看邊想的好習(xí)慣，對(duì)我們的學(xué)習(xí)可有幫助啦。今天我們就邊看邊想，學(xué)習(xí)寫(xiě)話。(板書(shū)：看圖寫(xiě)話)。
3、我們學(xué)過(guò)很多看圖的方法，誰(shuí)還記得?
(課件出示：從上到下、從左到右、從遠(yuǎn)到近、從人到景……)。
1、那我們就用自己喜歡的方法，仔細(xì)觀察這幅圖，(出示圖畫(huà)，稍停頓，給學(xué)生預(yù)留觀察的時(shí)間)。
2、誰(shuí)能用一句話說(shuō)說(shuō)，你看到了誰(shuí)在干什么?
3、同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，這幅圖畫(huà)就是告訴我們大象背著小白兔過(guò)河采蘑菇。
4、如果我們能給這個(gè)句子加上時(shí)間、地點(diǎn)，就更具體了。
出示句式：
在，背著。
(時(shí)間)(地點(diǎn))(誰(shuí))(誰(shuí))(干什么)。
誰(shuí)來(lái)試試?
1、了解圖畫(huà)故事主要意思。
師：好，那我們就開(kāi)始編故事了。在編故事的過(guò)程中，同學(xué)們要展開(kāi)想象的翅膀，故事會(huì)具體一點(diǎn)：想想大象為什么要背小白兔過(guò)河?他們是怎樣過(guò)河的?結(jié)果怎樣?(板書(shū)：為什么過(guò)河怎樣過(guò)河結(jié)果怎樣)。
2、學(xué)生自由說(shuō)圖意。
(二)看圖，指導(dǎo)編故事過(guò)程。
(過(guò)渡)現(xiàn)在讓我們一起仔細(xì)觀察，展開(kāi)想象，看誰(shuí)把故事變得更生動(dòng)!
1、想象故事起因：大象為什么要背小白兔過(guò)河?
(1)創(chuàng)設(shè)情境，說(shuō)心理活動(dòng)。
(2)學(xué)生練習(xí)說(shuō)。
2、想象故事經(jīng)過(guò)：他們?cè)鯓舆^(guò)去采蘑菇呢?
(1)角色扮演，想象對(duì)話：
師：我們來(lái)當(dāng)當(dāng)小演員吧!女同學(xué)扮演小白兔，男同學(xué)扮演大象伯伯，
小白兔說(shuō)：“?”
大象伯伯說(shuō)：“。”
(同位練習(xí)說(shuō)、表演說(shuō)、自由帶動(dòng)作說(shuō))。
(2)進(jìn)入角色，想象動(dòng)作：
師：大象好高啊!小白兔那么矮小，它是怎樣坐到大象的背上的?它還會(huì)有什么辦法?
(根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)：蹲下、跳、卷、坐)。
師：嗯，你們就像小白兔一樣聰明，辦法真多!現(xiàn)在挑你喜歡的一種，同桌之間說(shuō)說(shuō)吧!
(3)觀察畫(huà)面，詳細(xì)描述：
師：可以過(guò)河去啦!同學(xué)們仔細(xì)觀察圖畫(huà)，看看小白兔坐在大象的背上有什么表情、動(dòng)作?
句式訓(xùn)練：
小白兔穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诖笙蟮谋成?，一邊，一邊?BR> 小白兔穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诖笙蟮谋成希皇?，一手?BR> 師：誰(shuí)能把小白兔的表情和動(dòng)作連起來(lái)說(shuō)說(shuō)?(自由說(shuō)指名說(shuō))。
3、想象故事結(jié)果：他們能采到蘑菇嗎?
句式訓(xùn)練：
小白兔說(shuō)：“?”
大象伯伯說(shuō)：“。”
(同桌練習(xí)說(shuō)，指名說(shuō))。
(三)看圖，練習(xí)完整說(shuō)故事。
(過(guò)渡)剛才，我們通過(guò)觀察圖畫(huà)，展開(kāi)想象，把故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，整個(gè)過(guò)程都編出來(lái)了。你們真棒!等會(huì)可要挑戰(zhàn)一下自己說(shuō)故事了。
1、出示“好詞”。
師：老師送給你們一份禮物——“智慧樹(shù)”。(出示貼有詞語(yǔ)的小樹(shù))同學(xué)們看看樹(shù)上有什么“寶貝”?(學(xué)生讀詞語(yǔ))。
2、練習(xí)說(shuō)故事。
師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們看著圖畫(huà)把這個(gè)有趣的故事完整的說(shuō)一說(shuō)吧!說(shuō)的時(shí)候可以用上“智慧樹(shù)”上的詞語(yǔ)，當(dāng)然，也可以用上自己積累的好詞好句。
(自由說(shuō)、指名說(shuō)、老師說(shuō))。
(過(guò)渡)同學(xué)們，這個(gè)故事有意思吧?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿起筆來(lái)，把這個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)，看哪個(gè)小作家最棒!(板書(shū)：寫(xiě))。
1、提示寫(xiě)話要點(diǎn)：
師：同學(xué)們，你們還記得老師說(shuō)寫(xiě)話的時(shí)候要注意些什么嗎?
(課件出示：開(kāi)頭空兩格，要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，嘗試運(yùn)用好詞好句。)。
2、學(xué)生寫(xiě)話，教師巡視指導(dǎo)。
五、評(píng)寫(xiě)話。
(過(guò)渡)同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起來(lái)展示一下自己的寫(xiě)話作品吧!
1、邀請(qǐng)3個(gè)學(xué)生展示并讀出寫(xiě)話，其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。
2、鼓勵(lì)繼續(xù)完善，完成寫(xiě)話。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話教案篇三
一天，小白兔拿著菜籃子正要到森林里去采蘑菇，路過(guò)一條小河，小兔看到河對(duì)面有許多蘑菇，那些蘑菇長(zhǎng)得又大又胖，小兔子饞得口水都要流出來(lái)了?？墒撬趺催^(guò)河呢？小兔子難過(guò)地哭了起來(lái)。
這時(shí)，小兔子看到遠(yuǎn)處有一頭大象，小兔子想：大象的腿又粗又壯，應(yīng)該能過(guò)河。于是，小兔子對(duì)大象說(shuō)：“大象伯伯，我想讓你背我過(guò)河，河那邊有很多蘑菇，但我過(guò)不去，如果你能背我過(guò)河，我會(huì)給你一千克青草?！贝笙舐?tīng)完，對(duì)小兔子說(shuō)：“好吧?！毙⊥米泳晚樦笙蟮耐扰赖搅舜笙蟮谋成?。
大象把小兔子背過(guò)了河，小兔子便采到了蘑菇，并帶回家給爸爸媽媽吃。按照約定，它給了大象一千克青草。
在回家的路上，覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓，想到媽媽給我?guī)У南憬逗脹](méi)吃呢，打開(kāi)書(shū)包拿出來(lái)一只香蕉，邊走邊吃。吃完之后，我隨手向身后一扔，香蕉皮落到馬路上。突然聽(tīng)到有人在喊：“小同學(xué)等一下”。我回頭一看，是一位戴紅領(lǐng)巾的大姐姐。“小同學(xué)，香蕉皮是你扔的嗎？”我臉紅了，為自己錯(cuò)做的行為感到羞愧。我連忙撿起香蕉皮，在大姐姐的陪同下丟到了垃圾桶里。大姐姐扶著我的肩膀說(shuō)：“知錯(cuò)就改還是好同學(xué)?！?BR> 放學(xué)了，正趕上下起了傾盆大雨。小剛沒(méi)帶雨傘，他站在學(xué)校樓門口，別提有多著急了。
這時(shí)小紅走過(guò)來(lái)打開(kāi)雨傘對(duì)小剛說(shuō)：“小剛，我們一起回家吧！”小剛接著不好意思地說(shuō)：“謝謝你，小紅?！庇谑切偤托〖t同打一把雨傘趕在回家的路上，小紅一直把小剛送到家門口。小剛再一次地說(shuō)：“謝謝你了，小紅?！毙〖t聽(tīng)后樂(lè)呵呵地說(shuō)：“這是應(yīng)該的，()不用客氣?！闭f(shuō)完，小紅轉(zhuǎn)身繼續(xù)冒雨趕路。
只見(jiàn)小剛遲遲不肯上樓去，一直目送小紅的身影消失在大雨中的回家路上……。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話教案篇四
今天真是個(gè)暖和的好天氣。微風(fēng)吹拂。小月去公園里的山坡上吹泡泡。山坡上真美?。×鴺?shù)發(fā)芽了，柔軟的柳枝在風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)。青青的小草一望無(wú)際。五彩繽紛的花朵像春姑娘的臉，眉開(kāi)眼笑。小月拿著吸管輕輕一吹，五顏六色的泡泡像長(zhǎng)了翅膀飛了出來(lái)。他們?cè)斤w越高，越飛越遠(yuǎn)，飛到了天空中和白云做朋友，飛到了草地上和小草做朋友，飛到了......小月今天玩的真開(kāi)心！
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話教案篇五
老師為了讓我們鍛煉身體。組織同學(xué)們來(lái)一場(chǎng)拔河比賽。
老師安排我們和五班比賽，兩隊(duì)隊(duì)員都拭目以待，同學(xué)們有的拿著繩子，有的賽前做準(zhǔn)備，還有的吶喊助威。
哨聲響起，比賽開(kāi)始。兩隊(duì)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，實(shí)力不分上下。最后我們團(tuán)結(jié)一致，每個(gè)隊(duì)員緊緊的抓住繩子，腳用勁的踩著地，上身往后傾，我們終于贏了。
我們班的運(yùn)動(dòng)員和啦啦隊(duì)高興的喊道：“勝利啦！”
此時(shí)，好像天空的小鳥(niǎo)也在說(shuō)：“勝利啦，勝利啦。”周圍的小花小草說(shuō)：“贏了，贏了?！蔽覀兌己瞄_(kāi)心！
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話教案篇六
三月十二日植樹(shù)節(jié)這天，任老師帶領(lǐng)同學(xué)們到學(xué)校后面的花園去植樹(shù)。
小華和小葉負(fù)責(zé)種樹(shù)，小華用鏟子挖了一個(gè)大坑，小葉把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，小華給樹(shù)苗埋土。小黃和小麗拿著重重的灑水壺給花澆水，花喝飽水，笑了。小紅拿著一個(gè)大掃把呼啦呼啦在掃花園，花園很快變得干干凈凈，同學(xué)們齊心協(xié)力把花園裝扮得漂漂亮亮，開(kāi)開(kāi)心心回家了。
植樹(shù)節(jié)過(guò)得真快樂(lè)呀!
春天來(lái)了!小燕子從南方飛回來(lái)了，柳樹(shù)吐出了嫩綠的芽，小草從地下探出頭來(lái)，五顏六色的花兒也爭(zhēng)先恐后的綻放了。
我們幾個(gè)小朋友走出家門，帶著樹(shù)苗和鏟子，去郊外植樹(shù)。我們先挖了一個(gè)坑，接著把帶來(lái)的樹(shù)苗放了進(jìn)去，然后扶正樹(shù)苗，把土填進(jìn)去，最后給小樹(shù)苗澆水，一顆小樹(shù)苗就載好了。雖然小朋友們一個(gè)個(gè)干的滿頭大汗，但是大家看著自己的勞動(dòng)成果，滿意的笑了。小鳥(niǎo)們也嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你們，使我們的家園更加美麗!”
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、泉水丁冬，真是一個(gè)生機(jī)勃勃的景象呀!
小明、天天和小蘭他們?nèi)簧傧汝?duì)員帶著鏟子、小樹(shù)苗和水桶來(lái)到草坪上，看見(jiàn)三五成群的人已經(jīng)在草坪上種樹(shù)，看見(jiàn)柳樹(shù)嫩綠的長(zhǎng)辮子在風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)，還看見(jiàn)小花有紅如火、白如雪、粉如霞......小花發(fā)出淡淡的清香撲鼻而來(lái)，它們好像互相爭(zhēng)奇斗艷地比衣裳。小明、小蘭和天天看到這些景象，就馬上找了個(gè)位置，找到位置后，天天說(shuō)：“小蘭，你在這個(gè)位置種，我在那個(gè)位置種，小明，你的力氣最大，你來(lái)提水，然后幫我們澆水。"小明和小蘭異口同聲地說(shuō)：”好的!“說(shuō)完之后他們就各自干各自事情，干得可費(fèi)勁了。過(guò)了幾分鐘，兩只活潑可愛(ài)的小燕子飛來(lái)，看見(jiàn)這些人在種樹(shù)，它們就開(kāi)心地唱起歌來(lái)，因?yàn)樗鼈冇行录伊?。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，小蘭、小明和天天就把樹(shù)種到了草坪，他們十分的開(kāi)心!
在這美好的春天，到處百花盛開(kāi)、山青水秀、充滿喜氣，我們可不要讓這美好春光溜走了!
春天到了，小草從地下探出頭來(lái)，花兒露出了美麗的笑臉，柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著。
這時(shí)，來(lái)了一群小朋友，他們各自找了一個(gè)地方，開(kāi)始植樹(shù)。他們用力地挖了一個(gè)坑，小心翼翼地抬來(lái)樹(shù)苗，把它的根放到坑里，然后一人扶著樹(shù)干，一人把泥土鏟到樹(shù)旁邊，壓住樹(shù)根……過(guò)了一會(huì)兒，他們一個(gè)個(gè)都已經(jīng)大汗淋漓。
終于把所有的樹(shù)苗都種好了。小朋友看著自己栽的一棵棵小樹(shù)，高興地笑了。然后開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
一天、一周、一個(gè)月、一年，他們終于放寒假了。等他們?cè)僖淮蝸?lái)到山上時(shí)，一起喊著：“啊!我們?cè)缘男?shù)怎么不見(jiàn)了?”這時(shí)飛來(lái)了一群小鳥(niǎo)，它們落在一棵棵高大的樹(shù)木上，說(shuō)：“這就是你們種的樹(shù)，他們?cè)诖河甑淖虧?rùn)下，在太陽(yáng)的照射下，已經(jīng)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)了?！彼麄兺@郁郁蔥蔥的大樹(shù)林，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅。
這天，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面。小明，小紅和小芬一起去公園里植樹(shù)。哇!公園的景色多美啊!柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子，在微風(fēng)中翩翩起舞。他們先挖個(gè)坑，小明握住柳干，小芬托住樹(shù)根，兩個(gè)人小心翼翼的把樹(shù)苗移入樹(shù)坑，有揮楸填了幾楸土。這時(shí)，小紅也栽好了正揮楸填土。最后，他們?nèi)ズ舆叴蛄艘煌八?，給樹(shù)苗澆澆水了。
第二天一大早，他們就去公園看望親手栽種的柏樹(shù)。柏樹(shù)站得筆直筆直的，像一位位戰(zhàn)士在山崗上站崗。小燕子嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“他們種的樹(shù)多筆直啊!”他們看著自己的勞動(dòng)成果心里樂(lè)開(kāi)了花。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話教案篇七
一天，兒子讓爸爸從書(shū)架里拿幾本書(shū)，爸爸挑了一本遞給兒子，說(shuō)：“你看這本吧?！眱鹤舆B忙說(shuō)：“不行，這本書(shū)太薄，我要三本厚厚的書(shū)?！卑职忠宦?tīng)欣喜若狂，兒子真是愛(ài)學(xué)習(xí)呀！就給他三本厚厚的書(shū)，兒子抱著書(shū)走了。爸爸大聲說(shuō)道：“等等，你怎么去花園看書(shū)呀！”但兒子卻不理不睬。爸爸很納悶兒，心想，兒子是不是有事瞞著我啊？讓我去看看他到底在搞什么名堂。爸爸剛到花園，卻發(fā)現(xiàn)兒子并沒(méi)有看書(shū)，而是把書(shū)擱在地上，站在上面摘蘋(píng)果呢！
北京海淀二里溝中心小學(xué)一年級(jí)：茫茫。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話教案篇八
炎熱的夏天到了，太陽(yáng)像大火球一樣烤射著大地。公園里，一棵棵大樹(shù)撐開(kāi)了巨大的綠傘。荷花池里，挨挨擠擠的荷葉，如同一個(gè)個(gè)又大又圓的碧玉盤。一朵朵粉紅色的荷花像一位位美貌的少女，從里面冒了出來(lái)，格外漂亮。
小丁和小明抱著又大又圓的西瓜來(lái)到公園里，坐在陰涼的大樹(shù)下，看著美麗的風(fēng)景。小丁情不自禁地說(shuō)：“這里真美呀！”“是呀，這里還是乘涼的好地方呢?！毙∶饕哺吲d地說(shuō)。他們?cè)跇?shù)下快樂(lè)地唱啊，跳啊，別提多開(kāi)心了。玩了一會(huì)兒，小丁說(shuō)：“太熱了，我們吃西瓜吧！”小明說(shuō)：“好啊?！闭f(shuō)著他們就坐在草地上吃起了香甜可口的西瓜。小明一邊吃一邊說(shuō)：“西瓜好甜?。 毙《≌f(shuō)：“是啊，這下涼爽多了。”他們吃得津津有味，快活極了。
夏天雖然很熱，但是也很快樂(lè)！
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話教案篇九
我住在一個(gè)繁華美麗的城市——北京。那里一棵棵大樹(shù)、一輛輛汽車、一條條馬路、一座座高樓大廈……唯一美中不足的是：總是有人偷井蓋。
當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照耀大地，我和同學(xué)們邁著輕快的步子走在那熟悉的道路上。我們?cè)诼飞险f(shuō)說(shuō)笑笑。忽然，小方“啊”的一聲叫了起來(lái)。我們一看，只見(jiàn)一口窯井“張著大嘴”向我們示威。我看到這又深又暗的窯井，害怕極了，就連忙說(shuō)：“幸虧咱們眼疾手快，要不有的人一不注意，就會(huì)掉進(jìn)這危險(xiǎn)地窯井里。咱們要想個(gè)辦法才行。”“說(shuō)的對(duì)，誰(shuí)的對(duì)!”同學(xué)們也一致贊同我的意見(jiàn)。用什么來(lái)做井蓋呢?新的問(wèn)題又?jǐn)[在了我們的面前。忽然急中生智的小紅想出了一個(gè)好辦法：去菜市場(chǎng)找一個(gè)菜筐，把窯井蓋上。她的辦法也得到了同學(xué)們的一致贊同。于是，我們就到了菜市場(chǎng)，認(rèn)認(rèn)真真地尋找菜筐。功夫不負(fù)有心人，我們終于在賣蘿卜那里找到了一個(gè)菜筐。我們把筐扣到窯井上，又找了一塊木板，上面寫(xiě)了四個(gè)醒目的大字：“小心危險(xiǎn)”。我們把木板立在竹筐旁，就大功告成了。
路邊的行人看到我們“紅領(lǐng)巾”為大家做的好事，都不禁伸出大拇指，我們也滿意的笑了。
夏天到了，小猴子到果園里摘桃子。他來(lái)到一棵桃樹(shù)邊，摘了幾個(gè)大桃子，然后往回家的路走去。小猴子走著走著，突然“哎呦”一聲，被一個(gè)東西給絆倒了，桃子?xùn)|滾一個(gè)西滾一個(gè)，撒的滿地都是!小猴子仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)井蓋把他絆倒了。小猴子想:“如果我現(xiàn)在不把他蓋好，它還會(huì)絆倒別人的?！毕氲竭@，小猴子費(fèi)了九牛二虎之力把井蓋給蓋好了。小猴子看到他撒的滿地的桃子，就一個(gè)一個(gè)地拾到籃子里，然后提著籃子開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
放學(xué)了，我在回家的路上，發(fā)現(xiàn)馬路中間有一個(gè)大洞，走近一看，原來(lái)是一個(gè)污水井，咦?井蓋呢?我往下一看，里面黑洞洞的,我不禁有點(diǎn)害怕，心想：“要是誰(shuí)不注意掉下去，怎么辦?”得想個(gè)辦法。于是，我開(kāi)始四下尋找著，一抬頭，看到前面就是自由市場(chǎng)，我想，到這里去看看，也許能找到個(gè)大筐，就可以把井蓋蓋起來(lái)了。
想著，我走了進(jìn)去，在一個(gè)賣黃瓜的攤前，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大筐，我拿起大筐向前走，在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了一塊大板，我太高興了，拿著大木板回到了馬路上，我先把大筐扣到水井上，然后拿出水彩筆，在上面端端正正地寫(xiě)了四個(gè)醒目的大字“小心危險(xiǎn)”，最后，我把它立在筐上?！芭?，大功告成了?！笨粗_(kāi)車的司機(jī)和行人都能夠繞過(guò)危險(xiǎn)走，我高興極了，開(kāi)心地回家了。
這天，天氣晴朗，小白兔和往常一樣，帶著竹籃子，開(kāi)著它那心愛(ài)的紅色小轎車往郊外采挖蘿卜去了。
車子駛出不遠(yuǎn)，小白兔突然看見(jiàn)前面的主路上好像有一個(gè)黑洞，于是將車靠右停在路邊，下車一看，原來(lái)是一個(gè)下水井的井蓋被盜，洞口還向外散發(fā)出臭哄哄的氣味。小白兔想：“這可不行!多危險(xiǎn)啊!要是有人不小心掉進(jìn)去怎么辦?”于是她趕忙從車子后備箱里取出裝蘿卜用的竹籃子，倒扣在井口蓋上，并迅速找到一個(gè)硬紙牌，用畫(huà)筆在上面寫(xiě)了：“小心危險(xiǎn)!”這四個(gè)醒目的大字，把它固定在竹籃來(lái)車方向的一側(cè)。做完這些，小白兔又掏出手機(jī)分別給城管和黑貓警長(zhǎng)打電話，匯報(bào)了這里發(fā)生的事。
很快，黑貓警長(zhǎng)來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。不一會(huì)兒城管也趕了過(guò)來(lái)，并換上了新井蓋。
當(dāng)天，井蓋被盜的案子被黑貓警長(zhǎng)偵破。原來(lái)是酒老鼠沒(méi)錢喝酒偷走了井蓋。到廢品收購(gòu)站換了錢，又拿錢去酒店換了酒。據(jù)說(shuō)黑貓警長(zhǎng)抓它的時(shí)候，他酣睡在被窩里酒醉還沒(méi)醒呢!
第二天，所有廢品收購(gòu)站都接到黑貓警長(zhǎng)一個(gè)告示：不準(zhǔn)收購(gòu)任何井蓋，違者必抓!
此后，城市又恢復(fù)了以往的寧?kù)o和美麗，井蓋再也沒(méi)有丟過(guò)。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話教案篇十
一個(gè)明媚的早上，羊媽媽讓小羊去買米。買完米小羊就背著米往家走。
小羊嘴里哼著小曲，悠然自得地走著，他不知道自己背的那個(gè)米袋子上破了個(gè)小洞，大米粒順著小洞往下流。走著走著小兔子追上小羊說(shuō)：“羊大哥，你的米袋子漏了!”小羊擺了擺手頭也不回地說(shuō)：“我不信?！弊咧咧钟鲆?jiàn)了小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了米袋子上的小洞連忙叫住小羊說(shuō)：“你的袋子漏了!”小羊頭也不回地說(shuō)“不可能!”就往家走去。
小羊回到了家，拎起米袋子一看。咦?米袋子怎么這么輕呀?大米都到哪里去了?原來(lái)呀米袋子上真破了小洞，米都順著洞流走了。小羊心想：呀。真該聽(tīng)朋友的話呀。
一只兔子勸告說(shuō)：“小山羊，你的大米袋漏了，快看看吧!”小山羊頭也不抬地說(shuō)：“不要緊?！?BR> 一只小鳥(niǎo)也發(fā)現(xiàn)了說(shuō)：“山羊大哥，你的大米袋都漏了，快點(diǎn)看看呀!”小山羊說(shuō)：“你別管我。”
小山羊回家一看，大米全沒(méi)有了。它說(shuō)：“這可怎么辦呀，如果那時(shí)我聽(tīng)它們的就好了?！?BR> 小朋友們，我們。
一天,陽(yáng)光明媚小羊去米店買了一袋沉甸甸的大米，心里樂(lè)滋滋的，一路上，它一邊哼著小曲。這時(shí)，米袋被路邊的樹(shù)枝刺破了一個(gè)洞，可小羊卻一點(diǎn)兒也不知道。
這時(shí)小白兔從草叢里蹦了出來(lái)，小白兔著急地大叫起來(lái)：“小羊，你的米都漏了?！毙⊙騾s頭也不回，擺擺手說(shuō)：“我的米袋牢固的很呢?！?BR> 一只小鳥(niǎo)看見(jiàn)小羊米袋漏了個(gè)洞，它迫不及待地叫起來(lái)：“小羊，你的米漏了。”他卻滿不在乎不足為奇地說(shuō)：“我的米袋結(jié)實(shí)的很呢?！?BR> 回到家小羊拿起米袋瞅了瞅，一粒米也沒(méi)了。他心想，如果聽(tīng)他們就好了，他后悔莫及慚愧地低下了頭。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話教案篇十一
夏天到了，天氣變得很熱，又到了吃西瓜的季節(jié)了，瓜地里長(zhǎng)出了很多又大又新鮮的西瓜。
小紅在瓜地里笑瞇瞇地吃西瓜，咬一口西瓜真的`很涼爽。小紅吃完西瓜后，感覺(jué)非常涼爽，心情也非常開(kāi)心!
夏天到了，天氣變得很熱，又到了吃西瓜的季節(jié)了，咬一口西瓜真的很涼爽。今天，爸爸在市場(chǎng)買來(lái)一個(gè)大西瓜。爸爸把西瓜放在桌子上用刀切成小塊，可以吃西瓜了，媽媽先拿了一塊西瓜給爺爺，又拿了一塊西瓜給奶奶，小紅看見(jiàn)了，順手挑了一塊大的給媽媽，媽媽笑了夸她是個(gè)好孩子，小紅又給爸爸拿了一塊西瓜，爸爸夸她長(zhǎng)大，爺爺奶奶夸她懂事了，小小年紀(jì)就懂得孝敬老人，小紅也高興的笑了。一家人在一起吃西瓜多開(kāi)心啊!
小學(xué)一年級(jí)看圖寫(xiě)話教案篇十二
秋天到了，果園里的果子成熟了，兔村的村長(zhǎng)叫紅兔、黃兔和藍(lán)兔去摘蘋(píng)果。他們來(lái)到果園里看到了一棵巨大的蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上掛滿了紅彤彤的蘋(píng)果。黃兔首先就自告奮勇地說(shuō)：“我爬上去試一試吧！”結(jié)果，手沒(méi)有抓穩(wěn)樹(shù)干，撲通——一聲摔了來(lái)哭了。紅兔提議說(shuō)：“樹(shù)那么高，我們肯定摘下來(lái)，我們趕快回去拿工具吧?！?BR> 不一會(huì)兒，他們就拿著工具再次回到了果園里。只見(jiàn)黃兔拿的是棍子，藍(lán)兔拿的是鋸子，紅兔拿的是梯子。黃兔鼓起勇氣說(shuō)：“這一次還是我先來(lái)吧。”結(jié)果，由于黃兔拿的棍子太短了，夠不著蘋(píng)果。然后拿著鋸子的藍(lán)兔說(shuō)：“還是我來(lái)吧，我把蘋(píng)果樹(shù)鋸斷了不就可以撿到蘋(píng)果了嗎？”紅兔急忙說(shuō)：“不行，不行，你把樹(shù)鋸斷了，明年就沒(méi)有蘋(píng)果吃了。你這種殺雞取卵的行為不可取。”最后，紅兔說(shuō)：“我有一個(gè)主意：我把梯子架在蘋(píng)果樹(shù)上，黃兔站在梯子上拿著棍子捅蘋(píng)果，藍(lán)兔負(fù)責(zé)在地上撿蘋(píng)果就可以了?！贝蠹叶纪獠捎眉t兔說(shuō)的辦法。
不到一上午的功夫，他們就摘了滿滿的三筐蘋(píng)果。然后他們背著蘋(píng)果高高興興地回到兔村里?；貋?lái)后，他們向村長(zhǎng)說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)。村長(zhǎng)聽(tīng)了后夸獎(jiǎng)紅兔說(shuō)：“你最聰明，你的辦法。”紅兔心里樂(lè)滋滋的。
這個(gè)故事告訴我們：做事要?jiǎng)幽X筋，才會(huì)想出好辦法解決問(wèn)題。
四川攀枝花東區(qū)二十七中小學(xué)二年級(jí):王溱。