教案是教師為了進行課堂教學而準備的有關(guān)教材內(nèi)容、教學方法、教學手段和教學過程的詳細設計。教案的設計應考慮到不同層次的學生對知識的吸收和理解能力。通過閱讀教案范文,教師可以了解到教學設計的多樣性和靈活性。
小學一年級看圖寫話教案篇一
1、 能夠看懂圖意,知道圖畫所表達的意思,寫出一兩句話。
2、 能夠合理展開想象,有條理、通順、連貫地講述事情經(jīng)過,培養(yǎng)學生說完整話的能力。
3、 能夠把事情經(jīng)過寫下來,格式正確,學習正確使用標點符號。
重點:結(jié)合圖畫寫一兩句話。
難點:展開想象,有條理、通順、連貫地講述事情經(jīng)過。
師:同學們,你平時在家?guī)椭鷭寢尭蛇^家務嗎?都幫他干什么了?
學生交流。
師:在家里幫助媽媽做家務,那么在學校我們除了學習之外,還做過什么事情呢?我們一起來看一看,寫一寫我們自己的故事好嗎?(板書:看圖寫話)
1、閱讀相關(guān)要求。
師:同學們,你們知道在寫話之前我們應該先做什么嗎?
學生交流。
學生自讀寫話要求。
師:誰想把寫話要求讀給大家聽一聽?
指名讀要求(2個)師評價。
指名讀問題1.
師:讀完第一個問題,你明白了什么?
學生交流,師板書:誰
師:那第二個問題誰想來讀?讀完這個問題你又明白了什么?
學生交流。
2、看圖交流
師:讀明白了要求,我們再一起來看圖。
(1) 你在圖上都看到了誰?
(2) 主要人物我們非常輕松地就找到了,下面我們再來猜一猜,他們這是要去什么地方呢?他們是怎么去的?(引導學生觀察他們的動作)
(3) 他們要去干什么呢?你是怎么知道的?
(4) 你覺得這個故事會發(fā)生在什么時間?(師板書:時間)
學生依次交流,師隨機評價。
(1) 同桌間互相交流。(要求:1、同桌間互相說一說,看誰說得清楚、明白。2、聽的時候要認真,同桌有說的不好的地方,可以幫幫他,說得好就表揚他。)
(2) 指名交流。(3個)
師總結(jié)。
師:相信同學們在聽了大家的交流后,一定對圖畫有了更加全面的認識,下面就讓我們拿起筆來,把自己想說的寫下來吧。在寫之前,老師還想給大家提幾點寫話的要求:
1、 時間后面要加逗號,句子寫完后要加上句號,如果句子長,中間需要停頓,我們要在適當?shù)牡胤郊由隙禾柛糸_。
2、 書寫要認真,遇到不會寫的字可以請拼音朋友來幫忙。
學生獨立寫話,師巡視。
3、 再次指名交流自己的作品
師總結(jié):在同學們的幫助和自己的努力下,同學們說話越來越完整,寫話也越來越棒了。
4、布置作業(yè)
看圖寫話
時間 誰 地方 干什么
放學后 值日生 教室 打掃衛(wèi)生
小學一年級看圖寫話教案篇二
1、指導學生看圖,看懂圖意,展開合理的想象,會用正確流利的句子清楚表達圖意。
2、根據(jù)表達的需要,正確使用標點符號。
3、培養(yǎng)學生寫話的興趣,并在寫話中運用閱讀和生活中積累的詞語。
指導學生根據(jù)圖畫展開合理的想象,并會用正確流利的句子清楚表達圖意。
:看圖猜字。
1、剛才你是怎樣猜出字謎的?(板書:看、想)。
2、養(yǎng)成邊看邊想的好習慣,對我們的學習可有幫助啦。今天我們就邊看邊想,學習寫話。(板書:看圖寫話)。
3、我們學過很多看圖的方法,誰還記得?
(課件出示:從上到下、從左到右、從遠到近、從人到景……)。
1、那我們就用自己喜歡的方法,仔細觀察這幅圖,(出示圖畫,稍停頓,給學生預留觀察的時間)。
2、誰能用一句話說說,你看到了誰在干什么?
3、同學們觀察得真仔細,這幅圖畫就是告訴我們大象背著小白兔過河采蘑菇。
4、如果我們能給這個句子加上時間、地點,就更具體了。
出示句式:
在,背著。
(時間)(地點)(誰)(誰)(干什么)。
誰來試試?
1、了解圖畫故事主要意思。
師:好,那我們就開始編故事了。在編故事的過程中,同學們要展開想象的翅膀,故事會具體一點:想想大象為什么要背小白兔過河?他們是怎樣過河的?結(jié)果怎樣?(板書:為什么過河怎樣過河結(jié)果怎樣)。
2、學生自由說圖意。
(二)看圖,指導編故事過程。
(過渡)現(xiàn)在讓我們一起仔細觀察,展開想象,看誰把故事變得更生動!
1、想象故事起因:大象為什么要背小白兔過河?
(1)創(chuàng)設情境,說心理活動。
(2)學生練習說。
2、想象故事經(jīng)過:他們怎樣過去采蘑菇呢?
(1)角色扮演,想象對話:
師:我們來當當小演員吧!女同學扮演小白兔,男同學扮演大象伯伯,
小白兔說:“?”
大象伯伯說:“?!?BR> (同位練習說、表演說、自由帶動作說)。
(2)進入角色,想象動作:
師:大象好高啊!小白兔那么矮小,它是怎樣坐到大象的背上的?它還會有什么辦法?
(根據(jù)學生的回答板書:蹲下、跳、卷、坐)。
師:嗯,你們就像小白兔一樣聰明,辦法真多!現(xiàn)在挑你喜歡的一種,同桌之間說說吧!
(3)觀察畫面,詳細描述:
師:可以過河去啦!同學們仔細觀察圖畫,看看小白兔坐在大象的背上有什么表情、動作?
句式訓練:
小白兔穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈诖笙蟮谋成?,一邊,一邊?BR> 小白兔穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈诖笙蟮谋成希皇?,一手?BR> 師:誰能把小白兔的表情和動作連起來說說?(自由說指名說)。
3、想象故事結(jié)果:他們能采到蘑菇嗎?
句式訓練:
小白兔說:“?”
大象伯伯說:“?!?BR> (同桌練習說,指名說)。
(三)看圖,練習完整說故事。
(過渡)剛才,我們通過觀察圖畫,展開想象,把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果,整個過程都編出來了。你們真棒!等會可要挑戰(zhàn)一下自己說故事了。
1、出示“好詞”。
師:老師送給你們一份禮物——“智慧樹”。(出示貼有詞語的小樹)同學們看看樹上有什么“寶貝”?(學生讀詞語)。
2、練習說故事。
師:現(xiàn)在就請同學們看著圖畫把這個有趣的故事完整的說一說吧!說的時候可以用上“智慧樹”上的詞語,當然,也可以用上自己積累的好詞好句。
(自由說、指名說、老師說)。
(過渡)同學們,這個故事有意思吧?現(xiàn)在請同學們拿起筆來,把這個故事寫下來,看哪個小作家最棒!(板書:寫)。
1、提示寫話要點:
師:同學們,你們還記得老師說寫話的時候要注意些什么嗎?
(課件出示:開頭空兩格,要正確使用標點符號,嘗試運用好詞好句。)。
2、學生寫話,教師巡視指導。
五、評寫話。
(過渡)同學們,現(xiàn)在我們一起來展示一下自己的寫話作品吧!
1、邀請3個學生展示并讀出寫話,其他學生點評優(yōu)缺點。
2、鼓勵繼續(xù)完善,完成寫話。
小學一年級看圖寫話教案篇三
一天,小白兔拿著菜籃子正要到森林里去采蘑菇,路過一條小河,小兔看到河對面有許多蘑菇,那些蘑菇長得又大又胖,小兔子饞得口水都要流出來了??墒撬趺催^河呢?小兔子難過地哭了起來。
這時,小兔子看到遠處有一頭大象,小兔子想:大象的腿又粗又壯,應該能過河。于是,小兔子對大象說:“大象伯伯,我想讓你背我過河,河那邊有很多蘑菇,但我過不去,如果你能背我過河,我會給你一千克青草。”大象聽完,對小兔子說:“好吧?!毙⊥米泳晚樦笙蟮耐扰赖搅舜笙蟮谋成稀?BR> 大象把小兔子背過了河,小兔子便采到了蘑菇,并帶回家給爸爸媽媽吃。按照約定,它給了大象一千克青草。
在回家的路上,覺得肚子有點餓,想到媽媽給我?guī)У南憬逗脹]吃呢,打開書包拿出來一只香蕉,邊走邊吃。吃完之后,我隨手向身后一扔,香蕉皮落到馬路上。突然聽到有人在喊:“小同學等一下”。我回頭一看,是一位戴紅領巾的大姐姐?!靶⊥瑢W,香蕉皮是你扔的嗎?”我臉紅了,為自己錯做的行為感到羞愧。我連忙撿起香蕉皮,在大姐姐的陪同下丟到了垃圾桶里。大姐姐扶著我的肩膀說:“知錯就改還是好同學。”
放學了,正趕上下起了傾盆大雨。小剛沒帶雨傘,他站在學校樓門口,別提有多著急了。
這時小紅走過來打開雨傘對小剛說:“小剛,我們一起回家吧!”小剛接著不好意思地說:“謝謝你,小紅?!庇谑切偤托〖t同打一把雨傘趕在回家的路上,小紅一直把小剛送到家門口。小剛再一次地說:“謝謝你了,小紅。”小紅聽后樂呵呵地說:“這是應該的,()不用客氣?!闭f完,小紅轉(zhuǎn)身繼續(xù)冒雨趕路。
只見小剛遲遲不肯上樓去,一直目送小紅的身影消失在大雨中的回家路上……。
小學一年級看圖寫話教案篇四
今天真是個暖和的好天氣。微風吹拂。小月去公園里的山坡上吹泡泡。山坡上真美啊!柳樹發(fā)芽了,柔軟的柳枝在風中迎風飄揚。青青的小草一望無際。五彩繽紛的花朵像春姑娘的臉,眉開眼笑。小月拿著吸管輕輕一吹,五顏六色的泡泡像長了翅膀飛了出來。他們越飛越高,越飛越遠,飛到了天空中和白云做朋友,飛到了草地上和小草做朋友,飛到了......小月今天玩的真開心!
小學一年級看圖寫話教案篇五
老師為了讓我們鍛煉身體。組織同學們來一場拔河比賽。
老師安排我們和五班比賽,兩隊隊員都拭目以待,同學們有的拿著繩子,有的賽前做準備,還有的吶喊助威。
哨聲響起,比賽開始。兩隊誰也不讓誰,實力不分上下。最后我們團結(jié)一致,每個隊員緊緊的抓住繩子,腳用勁的踩著地,上身往后傾,我們終于贏了。
我們班的運動員和啦啦隊高興的喊道:“勝利啦!”
此時,好像天空的小鳥也在說:“勝利啦,勝利啦?!敝車男』ㄐ〔菡f:“贏了,贏了?!蔽覀兌己瞄_心!
小學一年級看圖寫話教案篇六
三月十二日植樹節(jié)這天,任老師帶領同學們到學校后面的花園去植樹。
小華和小葉負責種樹,小華用鏟子挖了一個大坑,小葉把樹苗放進坑里,小華給樹苗埋土。小黃和小麗拿著重重的灑水壺給花澆水,花喝飽水,笑了。小紅拿著一個大掃把呼啦呼啦在掃花園,花園很快變得干干凈凈,同學們齊心協(xié)力把花園裝扮得漂漂亮亮,開開心心回家了。
植樹節(jié)過得真快樂呀!
春天來了!小燕子從南方飛回來了,柳樹吐出了嫩綠的芽,小草從地下探出頭來,五顏六色的花兒也爭先恐后的綻放了。
我們幾個小朋友走出家門,帶著樹苗和鏟子,去郊外植樹。我們先挖了一個坑,接著把帶來的樹苗放了進去,然后扶正樹苗,把土填進去,最后給小樹苗澆水,一顆小樹苗就載好了。雖然小朋友們一個個干的滿頭大汗,但是大家看著自己的勞動成果,滿意的笑了。小鳥們也嘰嘰喳喳的叫著,好像在說:“謝謝你們,使我們的家園更加美麗!”
春天,萬物復蘇、鳥語花香、泉水丁冬,真是一個生機勃勃的景象呀!
小明、天天和小蘭他們?nèi)簧傧汝爢T帶著鏟子、小樹苗和水桶來到草坪上,看見三五成群的人已經(jīng)在草坪上種樹,看見柳樹嫩綠的長辮子在風中隨風飄動,還看見小花有紅如火、白如雪、粉如霞......小花發(fā)出淡淡的清香撲鼻而來,它們好像互相爭奇斗艷地比衣裳。小明、小蘭和天天看到這些景象,就馬上找了個位置,找到位置后,天天說:“小蘭,你在這個位置種,我在那個位置種,小明,你的力氣最大,你來提水,然后幫我們澆水。"小明和小蘭異口同聲地說:”好的!“說完之后他們就各自干各自事情,干得可費勁了。過了幾分鐘,兩只活潑可愛的小燕子飛來,看見這些人在種樹,它們就開心地唱起歌來,因為它們有新家了。過了一個多小時,小蘭、小明和天天就把樹種到了草坪,他們十分的開心!
在這美好的春天,到處百花盛開、山青水秀、充滿喜氣,我們可不要讓這美好春光溜走了!
春天到了,小草從地下探出頭來,花兒露出了美麗的笑臉,柳樹搖著綠色的長辮子,小燕子嘰嘰喳喳地叫著。
這時,來了一群小朋友,他們各自找了一個地方,開始植樹。他們用力地挖了一個坑,小心翼翼地抬來樹苗,把它的根放到坑里,然后一人扶著樹干,一人把泥土鏟到樹旁邊,壓住樹根……過了一會兒,他們一個個都已經(jīng)大汗淋漓。
終于把所有的樹苗都種好了。小朋友看著自己栽的一棵棵小樹,高興地笑了。然后開開心心地回家了。
一天、一周、一個月、一年,他們終于放寒假了。等他們再一次來到山上時,一起喊著:“啊!我們栽的小樹怎么不見了?”這時飛來了一群小鳥,它們落在一棵棵高大的樹木上,說:“這就是你們種的樹,他們在春雨的滋潤下,在太陽的照射下,已經(jīng)長成一棵棵參天大樹了。”他們望著這郁郁蔥蔥的大樹林,簡直不敢相信自己的眼睛。
春天來了,萬物復蘇,柳綠花紅。
這天,萬里無云,春風拂面。小明,小紅和小芬一起去公園里植樹。哇!公園的景色多美啊!柳樹搖著綠色的長辮子,在微風中翩翩起舞。他們先挖個坑,小明握住柳干,小芬托住樹根,兩個人小心翼翼的把樹苗移入樹坑,有揮楸填了幾楸土。這時,小紅也栽好了正揮楸填土。最后,他們?nèi)ズ舆叴蛄艘煌八?,給樹苗澆澆水了。
第二天一大早,他們就去公園看望親手栽種的柏樹。柏樹站得筆直筆直的,像一位位戰(zhàn)士在山崗上站崗。小燕子嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“他們種的樹多筆直啊!”他們看著自己的勞動成果心里樂開了花。
小學一年級看圖寫話教案篇七
一天,兒子讓爸爸從書架里拿幾本書,爸爸挑了一本遞給兒子,說:“你看這本吧?!眱鹤舆B忙說:“不行,這本書太薄,我要三本厚厚的書?!卑职忠宦犘老踩艨?,兒子真是愛學習呀!就給他三本厚厚的書,兒子抱著書走了。爸爸大聲說道:“等等,你怎么去花園看書呀!”但兒子卻不理不睬。爸爸很納悶兒,心想,兒子是不是有事瞞著我啊?讓我去看看他到底在搞什么名堂。爸爸剛到花園,卻發(fā)現(xiàn)兒子并沒有看書,而是把書擱在地上,站在上面摘蘋果呢!
北京海淀二里溝中心小學一年級:茫茫。
小學一年級看圖寫話教案篇八
炎熱的夏天到了,太陽像大火球一樣烤射著大地。公園里,一棵棵大樹撐開了巨大的綠傘。荷花池里,挨挨擠擠的荷葉,如同一個個又大又圓的碧玉盤。一朵朵粉紅色的荷花像一位位美貌的少女,從里面冒了出來,格外漂亮。
小丁和小明抱著又大又圓的西瓜來到公園里,坐在陰涼的大樹下,看著美麗的風景。小丁情不自禁地說:“這里真美呀!”“是呀,這里還是乘涼的好地方呢?!毙∶饕哺吲d地說。他們在樹下快樂地唱啊,跳啊,別提多開心了。玩了一會兒,小丁說:“太熱了,我們吃西瓜吧!”小明說:“好啊?!闭f著他們就坐在草地上吃起了香甜可口的西瓜。小明一邊吃一邊說:“西瓜好甜啊!”小丁說:“是啊,這下涼爽多了?!彼麄兂缘媒蚪蛴形?,快活極了。
夏天雖然很熱,但是也很快樂!
小學一年級看圖寫話教案篇九
我住在一個繁華美麗的城市——北京。那里一棵棵大樹、一輛輛汽車、一條條馬路、一座座高樓大廈……唯一美中不足的是:總是有人偷井蓋。
當清晨第一縷陽光照耀大地,我和同學們邁著輕快的步子走在那熟悉的道路上。我們在路上說說笑笑。忽然,小方“啊”的一聲叫了起來。我們一看,只見一口窯井“張著大嘴”向我們示威。我看到這又深又暗的窯井,害怕極了,就連忙說:“幸虧咱們眼疾手快,要不有的人一不注意,就會掉進這危險地窯井里。咱們要想個辦法才行?!薄罢f的對,誰的對!”同學們也一致贊同我的意見。用什么來做井蓋呢?新的問題又擺在了我們的面前。忽然急中生智的小紅想出了一個好辦法:去菜市場找一個菜筐,把窯井蓋上。她的辦法也得到了同學們的一致贊同。于是,我們就到了菜市場,認認真真地尋找菜筐。功夫不負有心人,我們終于在賣蘿卜那里找到了一個菜筐。我們把筐扣到窯井上,又找了一塊木板,上面寫了四個醒目的大字:“小心危險”。我們把木板立在竹筐旁,就大功告成了。
路邊的行人看到我們“紅領巾”為大家做的好事,都不禁伸出大拇指,我們也滿意的笑了。
夏天到了,小猴子到果園里摘桃子。他來到一棵桃樹邊,摘了幾個大桃子,然后往回家的路走去。小猴子走著走著,突然“哎呦”一聲,被一個東西給絆倒了,桃子東滾一個西滾一個,撒的滿地都是!小猴子仔細一看,原來是一個井蓋把他絆倒了。小猴子想:“如果我現(xiàn)在不把他蓋好,它還會絆倒別人的?!毕氲竭@,小猴子費了九牛二虎之力把井蓋給蓋好了。小猴子看到他撒的滿地的桃子,就一個一個地拾到籃子里,然后提著籃子開開心心的回家了。
放學了,我在回家的路上,發(fā)現(xiàn)馬路中間有一個大洞,走近一看,原來是一個污水井,咦?井蓋呢?我往下一看,里面黑洞洞的,我不禁有點害怕,心想:“要是誰不注意掉下去,怎么辦?”得想個辦法。于是,我開始四下尋找著,一抬頭,看到前面就是自由市場,我想,到這里去看看,也許能找到個大筐,就可以把井蓋蓋起來了。
想著,我走了進去,在一個賣黃瓜的攤前,我發(fā)現(xiàn)了一個大筐,我拿起大筐向前走,在一個角落里發(fā)現(xiàn)了一塊大板,我太高興了,拿著大木板回到了馬路上,我先把大筐扣到水井上,然后拿出水彩筆,在上面端端正正地寫了四個醒目的大字“小心危險”,最后,我把它立在筐上。“哦,大功告成了?!笨粗_車的司機和行人都能夠繞過危險走,我高興極了,開心地回家了。
這天,天氣晴朗,小白兔和往常一樣,帶著竹籃子,開著它那心愛的紅色小轎車往郊外采挖蘿卜去了。
車子駛出不遠,小白兔突然看見前面的主路上好像有一個黑洞,于是將車靠右停在路邊,下車一看,原來是一個下水井的井蓋被盜,洞口還向外散發(fā)出臭哄哄的氣味。小白兔想:“這可不行!多危險啊!要是有人不小心掉進去怎么辦?”于是她趕忙從車子后備箱里取出裝蘿卜用的竹籃子,倒扣在井口蓋上,并迅速找到一個硬紙牌,用畫筆在上面寫了:“小心危險!”這四個醒目的大字,把它固定在竹籃來車方向的一側(cè)。做完這些,小白兔又掏出手機分別給城管和黑貓警長打電話,匯報了這里發(fā)生的事。
很快,黑貓警長來到了現(xiàn)場。不一會兒城管也趕了過來,并換上了新井蓋。
當天,井蓋被盜的案子被黑貓警長偵破。原來是酒老鼠沒錢喝酒偷走了井蓋。到廢品收購站換了錢,又拿錢去酒店換了酒。據(jù)說黑貓警長抓它的時候,他酣睡在被窩里酒醉還沒醒呢!
第二天,所有廢品收購站都接到黑貓警長一個告示:不準收購任何井蓋,違者必抓!
此后,城市又恢復了以往的寧靜和美麗,井蓋再也沒有丟過。
小學一年級看圖寫話教案篇十
一個明媚的早上,羊媽媽讓小羊去買米。買完米小羊就背著米往家走。
小羊嘴里哼著小曲,悠然自得地走著,他不知道自己背的那個米袋子上破了個小洞,大米粒順著小洞往下流。走著走著小兔子追上小羊說:“羊大哥,你的米袋子漏了!”小羊擺了擺手頭也不回地說:“我不信。”走著走著又遇見了小鳥。小鳥看見了米袋子上的小洞連忙叫住小羊說:“你的袋子漏了!”小羊頭也不回地說“不可能!”就往家走去。
小羊回到了家,拎起米袋子一看。咦?米袋子怎么這么輕呀?大米都到哪里去了?原來呀米袋子上真破了小洞,米都順著洞流走了。小羊心想:呀。真該聽朋友的話呀。
一只兔子勸告說:“小山羊,你的大米袋漏了,快看看吧!”小山羊頭也不抬地說:“不要緊。”
一只小鳥也發(fā)現(xiàn)了說:“山羊大哥,你的大米袋都漏了,快點看看呀!”小山羊說:“你別管我?!?BR> 小山羊回家一看,大米全沒有了。它說:“這可怎么辦呀,如果那時我聽它們的就好了?!?BR> 小朋友們,我們。
一天,陽光明媚小羊去米店買了一袋沉甸甸的大米,心里樂滋滋的,一路上,它一邊哼著小曲。這時,米袋被路邊的樹枝刺破了一個洞,可小羊卻一點兒也不知道。
這時小白兔從草叢里蹦了出來,小白兔著急地大叫起來:“小羊,你的米都漏了?!毙⊙騾s頭也不回,擺擺手說:“我的米袋牢固的很呢?!?BR> 一只小鳥看見小羊米袋漏了個洞,它迫不及待地叫起來:“小羊,你的米漏了?!彼麉s滿不在乎不足為奇地說:“我的米袋結(jié)實的很呢。”
回到家小羊拿起米袋瞅了瞅,一粒米也沒了。他心想,如果聽他們就好了,他后悔莫及慚愧地低下了頭。
小學一年級看圖寫話教案篇十一
夏天到了,天氣變得很熱,又到了吃西瓜的季節(jié)了,瓜地里長出了很多又大又新鮮的西瓜。
小紅在瓜地里笑瞇瞇地吃西瓜,咬一口西瓜真的`很涼爽。小紅吃完西瓜后,感覺非常涼爽,心情也非常開心!
夏天到了,天氣變得很熱,又到了吃西瓜的季節(jié)了,咬一口西瓜真的很涼爽。今天,爸爸在市場買來一個大西瓜。爸爸把西瓜放在桌子上用刀切成小塊,可以吃西瓜了,媽媽先拿了一塊西瓜給爺爺,又拿了一塊西瓜給奶奶,小紅看見了,順手挑了一塊大的給媽媽,媽媽笑了夸她是個好孩子,小紅又給爸爸拿了一塊西瓜,爸爸夸她長大,爺爺奶奶夸她懂事了,小小年紀就懂得孝敬老人,小紅也高興的笑了。一家人在一起吃西瓜多開心啊!
小學一年級看圖寫話教案篇十二
秋天到了,果園里的果子成熟了,兔村的村長叫紅兔、黃兔和藍兔去摘蘋果。他們來到果園里看到了一棵巨大的蘋果樹,樹上掛滿了紅彤彤的蘋果。黃兔首先就自告奮勇地說:“我爬上去試一試吧!”結(jié)果,手沒有抓穩(wěn)樹干,撲通——一聲摔了來哭了。紅兔提議說:“樹那么高,我們肯定摘下來,我們趕快回去拿工具吧。”
不一會兒,他們就拿著工具再次回到了果園里。只見黃兔拿的是棍子,藍兔拿的是鋸子,紅兔拿的是梯子。黃兔鼓起勇氣說:“這一次還是我先來吧?!苯Y(jié)果,由于黃兔拿的棍子太短了,夠不著蘋果。然后拿著鋸子的藍兔說:“還是我來吧,我把蘋果樹鋸斷了不就可以撿到蘋果了嗎?”紅兔急忙說:“不行,不行,你把樹鋸斷了,明年就沒有蘋果吃了。你這種殺雞取卵的行為不可取?!弊詈?,紅兔說:“我有一個主意:我把梯子架在蘋果樹上,黃兔站在梯子上拿著棍子捅蘋果,藍兔負責在地上撿蘋果就可以了?!贝蠹叶纪獠捎眉t兔說的辦法。
不到一上午的功夫,他們就摘了滿滿的三筐蘋果。然后他們背著蘋果高高興興地回到兔村里?;貋砗?,他們向村長說明了事情的經(jīng)過。村長聽了后夸獎紅兔說:“你最聰明,你的辦法?!奔t兔心里樂滋滋的。
這個故事告訴我們:做事要動腦筋,才會想出好辦法解決問題。
四川攀枝花東區(qū)二十七中小學二年級:王溱。
小學一年級看圖寫話教案篇一
1、 能夠看懂圖意,知道圖畫所表達的意思,寫出一兩句話。
2、 能夠合理展開想象,有條理、通順、連貫地講述事情經(jīng)過,培養(yǎng)學生說完整話的能力。
3、 能夠把事情經(jīng)過寫下來,格式正確,學習正確使用標點符號。
重點:結(jié)合圖畫寫一兩句話。
難點:展開想象,有條理、通順、連貫地講述事情經(jīng)過。
師:同學們,你平時在家?guī)椭鷭寢尭蛇^家務嗎?都幫他干什么了?
學生交流。
師:在家里幫助媽媽做家務,那么在學校我們除了學習之外,還做過什么事情呢?我們一起來看一看,寫一寫我們自己的故事好嗎?(板書:看圖寫話)
1、閱讀相關(guān)要求。
師:同學們,你們知道在寫話之前我們應該先做什么嗎?
學生交流。
學生自讀寫話要求。
師:誰想把寫話要求讀給大家聽一聽?
指名讀要求(2個)師評價。
指名讀問題1.
師:讀完第一個問題,你明白了什么?
學生交流,師板書:誰
師:那第二個問題誰想來讀?讀完這個問題你又明白了什么?
學生交流。
2、看圖交流
師:讀明白了要求,我們再一起來看圖。
(1) 你在圖上都看到了誰?
(2) 主要人物我們非常輕松地就找到了,下面我們再來猜一猜,他們這是要去什么地方呢?他們是怎么去的?(引導學生觀察他們的動作)
(3) 他們要去干什么呢?你是怎么知道的?
(4) 你覺得這個故事會發(fā)生在什么時間?(師板書:時間)
學生依次交流,師隨機評價。
(1) 同桌間互相交流。(要求:1、同桌間互相說一說,看誰說得清楚、明白。2、聽的時候要認真,同桌有說的不好的地方,可以幫幫他,說得好就表揚他。)
(2) 指名交流。(3個)
師總結(jié)。
師:相信同學們在聽了大家的交流后,一定對圖畫有了更加全面的認識,下面就讓我們拿起筆來,把自己想說的寫下來吧。在寫之前,老師還想給大家提幾點寫話的要求:
1、 時間后面要加逗號,句子寫完后要加上句號,如果句子長,中間需要停頓,我們要在適當?shù)牡胤郊由隙禾柛糸_。
2、 書寫要認真,遇到不會寫的字可以請拼音朋友來幫忙。
學生獨立寫話,師巡視。
3、 再次指名交流自己的作品
師總結(jié):在同學們的幫助和自己的努力下,同學們說話越來越完整,寫話也越來越棒了。
4、布置作業(yè)
看圖寫話
時間 誰 地方 干什么
放學后 值日生 教室 打掃衛(wèi)生
小學一年級看圖寫話教案篇二
1、指導學生看圖,看懂圖意,展開合理的想象,會用正確流利的句子清楚表達圖意。
2、根據(jù)表達的需要,正確使用標點符號。
3、培養(yǎng)學生寫話的興趣,并在寫話中運用閱讀和生活中積累的詞語。
指導學生根據(jù)圖畫展開合理的想象,并會用正確流利的句子清楚表達圖意。
:看圖猜字。
1、剛才你是怎樣猜出字謎的?(板書:看、想)。
2、養(yǎng)成邊看邊想的好習慣,對我們的學習可有幫助啦。今天我們就邊看邊想,學習寫話。(板書:看圖寫話)。
3、我們學過很多看圖的方法,誰還記得?
(課件出示:從上到下、從左到右、從遠到近、從人到景……)。
1、那我們就用自己喜歡的方法,仔細觀察這幅圖,(出示圖畫,稍停頓,給學生預留觀察的時間)。
2、誰能用一句話說說,你看到了誰在干什么?
3、同學們觀察得真仔細,這幅圖畫就是告訴我們大象背著小白兔過河采蘑菇。
4、如果我們能給這個句子加上時間、地點,就更具體了。
出示句式:
在,背著。
(時間)(地點)(誰)(誰)(干什么)。
誰來試試?
1、了解圖畫故事主要意思。
師:好,那我們就開始編故事了。在編故事的過程中,同學們要展開想象的翅膀,故事會具體一點:想想大象為什么要背小白兔過河?他們是怎樣過河的?結(jié)果怎樣?(板書:為什么過河怎樣過河結(jié)果怎樣)。
2、學生自由說圖意。
(二)看圖,指導編故事過程。
(過渡)現(xiàn)在讓我們一起仔細觀察,展開想象,看誰把故事變得更生動!
1、想象故事起因:大象為什么要背小白兔過河?
(1)創(chuàng)設情境,說心理活動。
(2)學生練習說。
2、想象故事經(jīng)過:他們怎樣過去采蘑菇呢?
(1)角色扮演,想象對話:
師:我們來當當小演員吧!女同學扮演小白兔,男同學扮演大象伯伯,
小白兔說:“?”
大象伯伯說:“?!?BR> (同位練習說、表演說、自由帶動作說)。
(2)進入角色,想象動作:
師:大象好高啊!小白兔那么矮小,它是怎樣坐到大象的背上的?它還會有什么辦法?
(根據(jù)學生的回答板書:蹲下、跳、卷、坐)。
師:嗯,你們就像小白兔一樣聰明,辦法真多!現(xiàn)在挑你喜歡的一種,同桌之間說說吧!
(3)觀察畫面,詳細描述:
師:可以過河去啦!同學們仔細觀察圖畫,看看小白兔坐在大象的背上有什么表情、動作?
句式訓練:
小白兔穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈诖笙蟮谋成?,一邊,一邊?BR> 小白兔穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈诖笙蟮谋成希皇?,一手?BR> 師:誰能把小白兔的表情和動作連起來說說?(自由說指名說)。
3、想象故事結(jié)果:他們能采到蘑菇嗎?
句式訓練:
小白兔說:“?”
大象伯伯說:“?!?BR> (同桌練習說,指名說)。
(三)看圖,練習完整說故事。
(過渡)剛才,我們通過觀察圖畫,展開想象,把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果,整個過程都編出來了。你們真棒!等會可要挑戰(zhàn)一下自己說故事了。
1、出示“好詞”。
師:老師送給你們一份禮物——“智慧樹”。(出示貼有詞語的小樹)同學們看看樹上有什么“寶貝”?(學生讀詞語)。
2、練習說故事。
師:現(xiàn)在就請同學們看著圖畫把這個有趣的故事完整的說一說吧!說的時候可以用上“智慧樹”上的詞語,當然,也可以用上自己積累的好詞好句。
(自由說、指名說、老師說)。
(過渡)同學們,這個故事有意思吧?現(xiàn)在請同學們拿起筆來,把這個故事寫下來,看哪個小作家最棒!(板書:寫)。
1、提示寫話要點:
師:同學們,你們還記得老師說寫話的時候要注意些什么嗎?
(課件出示:開頭空兩格,要正確使用標點符號,嘗試運用好詞好句。)。
2、學生寫話,教師巡視指導。
五、評寫話。
(過渡)同學們,現(xiàn)在我們一起來展示一下自己的寫話作品吧!
1、邀請3個學生展示并讀出寫話,其他學生點評優(yōu)缺點。
2、鼓勵繼續(xù)完善,完成寫話。
小學一年級看圖寫話教案篇三
一天,小白兔拿著菜籃子正要到森林里去采蘑菇,路過一條小河,小兔看到河對面有許多蘑菇,那些蘑菇長得又大又胖,小兔子饞得口水都要流出來了??墒撬趺催^河呢?小兔子難過地哭了起來。
這時,小兔子看到遠處有一頭大象,小兔子想:大象的腿又粗又壯,應該能過河。于是,小兔子對大象說:“大象伯伯,我想讓你背我過河,河那邊有很多蘑菇,但我過不去,如果你能背我過河,我會給你一千克青草。”大象聽完,對小兔子說:“好吧?!毙⊥米泳晚樦笙蟮耐扰赖搅舜笙蟮谋成稀?BR> 大象把小兔子背過了河,小兔子便采到了蘑菇,并帶回家給爸爸媽媽吃。按照約定,它給了大象一千克青草。
在回家的路上,覺得肚子有點餓,想到媽媽給我?guī)У南憬逗脹]吃呢,打開書包拿出來一只香蕉,邊走邊吃。吃完之后,我隨手向身后一扔,香蕉皮落到馬路上。突然聽到有人在喊:“小同學等一下”。我回頭一看,是一位戴紅領巾的大姐姐?!靶⊥瑢W,香蕉皮是你扔的嗎?”我臉紅了,為自己錯做的行為感到羞愧。我連忙撿起香蕉皮,在大姐姐的陪同下丟到了垃圾桶里。大姐姐扶著我的肩膀說:“知錯就改還是好同學。”
放學了,正趕上下起了傾盆大雨。小剛沒帶雨傘,他站在學校樓門口,別提有多著急了。
這時小紅走過來打開雨傘對小剛說:“小剛,我們一起回家吧!”小剛接著不好意思地說:“謝謝你,小紅?!庇谑切偤托〖t同打一把雨傘趕在回家的路上,小紅一直把小剛送到家門口。小剛再一次地說:“謝謝你了,小紅。”小紅聽后樂呵呵地說:“這是應該的,()不用客氣?!闭f完,小紅轉(zhuǎn)身繼續(xù)冒雨趕路。
只見小剛遲遲不肯上樓去,一直目送小紅的身影消失在大雨中的回家路上……。
小學一年級看圖寫話教案篇四
今天真是個暖和的好天氣。微風吹拂。小月去公園里的山坡上吹泡泡。山坡上真美啊!柳樹發(fā)芽了,柔軟的柳枝在風中迎風飄揚。青青的小草一望無際。五彩繽紛的花朵像春姑娘的臉,眉開眼笑。小月拿著吸管輕輕一吹,五顏六色的泡泡像長了翅膀飛了出來。他們越飛越高,越飛越遠,飛到了天空中和白云做朋友,飛到了草地上和小草做朋友,飛到了......小月今天玩的真開心!
小學一年級看圖寫話教案篇五
老師為了讓我們鍛煉身體。組織同學們來一場拔河比賽。
老師安排我們和五班比賽,兩隊隊員都拭目以待,同學們有的拿著繩子,有的賽前做準備,還有的吶喊助威。
哨聲響起,比賽開始。兩隊誰也不讓誰,實力不分上下。最后我們團結(jié)一致,每個隊員緊緊的抓住繩子,腳用勁的踩著地,上身往后傾,我們終于贏了。
我們班的運動員和啦啦隊高興的喊道:“勝利啦!”
此時,好像天空的小鳥也在說:“勝利啦,勝利啦?!敝車男』ㄐ〔菡f:“贏了,贏了?!蔽覀兌己瞄_心!
小學一年級看圖寫話教案篇六
三月十二日植樹節(jié)這天,任老師帶領同學們到學校后面的花園去植樹。
小華和小葉負責種樹,小華用鏟子挖了一個大坑,小葉把樹苗放進坑里,小華給樹苗埋土。小黃和小麗拿著重重的灑水壺給花澆水,花喝飽水,笑了。小紅拿著一個大掃把呼啦呼啦在掃花園,花園很快變得干干凈凈,同學們齊心協(xié)力把花園裝扮得漂漂亮亮,開開心心回家了。
植樹節(jié)過得真快樂呀!
春天來了!小燕子從南方飛回來了,柳樹吐出了嫩綠的芽,小草從地下探出頭來,五顏六色的花兒也爭先恐后的綻放了。
我們幾個小朋友走出家門,帶著樹苗和鏟子,去郊外植樹。我們先挖了一個坑,接著把帶來的樹苗放了進去,然后扶正樹苗,把土填進去,最后給小樹苗澆水,一顆小樹苗就載好了。雖然小朋友們一個個干的滿頭大汗,但是大家看著自己的勞動成果,滿意的笑了。小鳥們也嘰嘰喳喳的叫著,好像在說:“謝謝你們,使我們的家園更加美麗!”
春天,萬物復蘇、鳥語花香、泉水丁冬,真是一個生機勃勃的景象呀!
小明、天天和小蘭他們?nèi)簧傧汝爢T帶著鏟子、小樹苗和水桶來到草坪上,看見三五成群的人已經(jīng)在草坪上種樹,看見柳樹嫩綠的長辮子在風中隨風飄動,還看見小花有紅如火、白如雪、粉如霞......小花發(fā)出淡淡的清香撲鼻而來,它們好像互相爭奇斗艷地比衣裳。小明、小蘭和天天看到這些景象,就馬上找了個位置,找到位置后,天天說:“小蘭,你在這個位置種,我在那個位置種,小明,你的力氣最大,你來提水,然后幫我們澆水。"小明和小蘭異口同聲地說:”好的!“說完之后他們就各自干各自事情,干得可費勁了。過了幾分鐘,兩只活潑可愛的小燕子飛來,看見這些人在種樹,它們就開心地唱起歌來,因為它們有新家了。過了一個多小時,小蘭、小明和天天就把樹種到了草坪,他們十分的開心!
在這美好的春天,到處百花盛開、山青水秀、充滿喜氣,我們可不要讓這美好春光溜走了!
春天到了,小草從地下探出頭來,花兒露出了美麗的笑臉,柳樹搖著綠色的長辮子,小燕子嘰嘰喳喳地叫著。
這時,來了一群小朋友,他們各自找了一個地方,開始植樹。他們用力地挖了一個坑,小心翼翼地抬來樹苗,把它的根放到坑里,然后一人扶著樹干,一人把泥土鏟到樹旁邊,壓住樹根……過了一會兒,他們一個個都已經(jīng)大汗淋漓。
終于把所有的樹苗都種好了。小朋友看著自己栽的一棵棵小樹,高興地笑了。然后開開心心地回家了。
一天、一周、一個月、一年,他們終于放寒假了。等他們再一次來到山上時,一起喊著:“啊!我們栽的小樹怎么不見了?”這時飛來了一群小鳥,它們落在一棵棵高大的樹木上,說:“這就是你們種的樹,他們在春雨的滋潤下,在太陽的照射下,已經(jīng)長成一棵棵參天大樹了。”他們望著這郁郁蔥蔥的大樹林,簡直不敢相信自己的眼睛。
春天來了,萬物復蘇,柳綠花紅。
這天,萬里無云,春風拂面。小明,小紅和小芬一起去公園里植樹。哇!公園的景色多美啊!柳樹搖著綠色的長辮子,在微風中翩翩起舞。他們先挖個坑,小明握住柳干,小芬托住樹根,兩個人小心翼翼的把樹苗移入樹坑,有揮楸填了幾楸土。這時,小紅也栽好了正揮楸填土。最后,他們?nèi)ズ舆叴蛄艘煌八?,給樹苗澆澆水了。
第二天一大早,他們就去公園看望親手栽種的柏樹。柏樹站得筆直筆直的,像一位位戰(zhàn)士在山崗上站崗。小燕子嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“他們種的樹多筆直啊!”他們看著自己的勞動成果心里樂開了花。
小學一年級看圖寫話教案篇七
一天,兒子讓爸爸從書架里拿幾本書,爸爸挑了一本遞給兒子,說:“你看這本吧?!眱鹤舆B忙說:“不行,這本書太薄,我要三本厚厚的書?!卑职忠宦犘老踩艨?,兒子真是愛學習呀!就給他三本厚厚的書,兒子抱著書走了。爸爸大聲說道:“等等,你怎么去花園看書呀!”但兒子卻不理不睬。爸爸很納悶兒,心想,兒子是不是有事瞞著我啊?讓我去看看他到底在搞什么名堂。爸爸剛到花園,卻發(fā)現(xiàn)兒子并沒有看書,而是把書擱在地上,站在上面摘蘋果呢!
北京海淀二里溝中心小學一年級:茫茫。
小學一年級看圖寫話教案篇八
炎熱的夏天到了,太陽像大火球一樣烤射著大地。公園里,一棵棵大樹撐開了巨大的綠傘。荷花池里,挨挨擠擠的荷葉,如同一個個又大又圓的碧玉盤。一朵朵粉紅色的荷花像一位位美貌的少女,從里面冒了出來,格外漂亮。
小丁和小明抱著又大又圓的西瓜來到公園里,坐在陰涼的大樹下,看著美麗的風景。小丁情不自禁地說:“這里真美呀!”“是呀,這里還是乘涼的好地方呢?!毙∶饕哺吲d地說。他們在樹下快樂地唱啊,跳啊,別提多開心了。玩了一會兒,小丁說:“太熱了,我們吃西瓜吧!”小明說:“好啊?!闭f著他們就坐在草地上吃起了香甜可口的西瓜。小明一邊吃一邊說:“西瓜好甜啊!”小丁說:“是啊,這下涼爽多了?!彼麄兂缘媒蚪蛴形?,快活極了。
夏天雖然很熱,但是也很快樂!
小學一年級看圖寫話教案篇九
我住在一個繁華美麗的城市——北京。那里一棵棵大樹、一輛輛汽車、一條條馬路、一座座高樓大廈……唯一美中不足的是:總是有人偷井蓋。
當清晨第一縷陽光照耀大地,我和同學們邁著輕快的步子走在那熟悉的道路上。我們在路上說說笑笑。忽然,小方“啊”的一聲叫了起來。我們一看,只見一口窯井“張著大嘴”向我們示威。我看到這又深又暗的窯井,害怕極了,就連忙說:“幸虧咱們眼疾手快,要不有的人一不注意,就會掉進這危險地窯井里。咱們要想個辦法才行?!薄罢f的對,誰的對!”同學們也一致贊同我的意見。用什么來做井蓋呢?新的問題又擺在了我們的面前。忽然急中生智的小紅想出了一個好辦法:去菜市場找一個菜筐,把窯井蓋上。她的辦法也得到了同學們的一致贊同。于是,我們就到了菜市場,認認真真地尋找菜筐。功夫不負有心人,我們終于在賣蘿卜那里找到了一個菜筐。我們把筐扣到窯井上,又找了一塊木板,上面寫了四個醒目的大字:“小心危險”。我們把木板立在竹筐旁,就大功告成了。
路邊的行人看到我們“紅領巾”為大家做的好事,都不禁伸出大拇指,我們也滿意的笑了。
夏天到了,小猴子到果園里摘桃子。他來到一棵桃樹邊,摘了幾個大桃子,然后往回家的路走去。小猴子走著走著,突然“哎呦”一聲,被一個東西給絆倒了,桃子東滾一個西滾一個,撒的滿地都是!小猴子仔細一看,原來是一個井蓋把他絆倒了。小猴子想:“如果我現(xiàn)在不把他蓋好,它還會絆倒別人的?!毕氲竭@,小猴子費了九牛二虎之力把井蓋給蓋好了。小猴子看到他撒的滿地的桃子,就一個一個地拾到籃子里,然后提著籃子開開心心的回家了。
放學了,我在回家的路上,發(fā)現(xiàn)馬路中間有一個大洞,走近一看,原來是一個污水井,咦?井蓋呢?我往下一看,里面黑洞洞的,我不禁有點害怕,心想:“要是誰不注意掉下去,怎么辦?”得想個辦法。于是,我開始四下尋找著,一抬頭,看到前面就是自由市場,我想,到這里去看看,也許能找到個大筐,就可以把井蓋蓋起來了。
想著,我走了進去,在一個賣黃瓜的攤前,我發(fā)現(xiàn)了一個大筐,我拿起大筐向前走,在一個角落里發(fā)現(xiàn)了一塊大板,我太高興了,拿著大木板回到了馬路上,我先把大筐扣到水井上,然后拿出水彩筆,在上面端端正正地寫了四個醒目的大字“小心危險”,最后,我把它立在筐上。“哦,大功告成了?!笨粗_車的司機和行人都能夠繞過危險走,我高興極了,開心地回家了。
這天,天氣晴朗,小白兔和往常一樣,帶著竹籃子,開著它那心愛的紅色小轎車往郊外采挖蘿卜去了。
車子駛出不遠,小白兔突然看見前面的主路上好像有一個黑洞,于是將車靠右停在路邊,下車一看,原來是一個下水井的井蓋被盜,洞口還向外散發(fā)出臭哄哄的氣味。小白兔想:“這可不行!多危險啊!要是有人不小心掉進去怎么辦?”于是她趕忙從車子后備箱里取出裝蘿卜用的竹籃子,倒扣在井口蓋上,并迅速找到一個硬紙牌,用畫筆在上面寫了:“小心危險!”這四個醒目的大字,把它固定在竹籃來車方向的一側(cè)。做完這些,小白兔又掏出手機分別給城管和黑貓警長打電話,匯報了這里發(fā)生的事。
很快,黑貓警長來到了現(xiàn)場。不一會兒城管也趕了過來,并換上了新井蓋。
當天,井蓋被盜的案子被黑貓警長偵破。原來是酒老鼠沒錢喝酒偷走了井蓋。到廢品收購站換了錢,又拿錢去酒店換了酒。據(jù)說黑貓警長抓它的時候,他酣睡在被窩里酒醉還沒醒呢!
第二天,所有廢品收購站都接到黑貓警長一個告示:不準收購任何井蓋,違者必抓!
此后,城市又恢復了以往的寧靜和美麗,井蓋再也沒有丟過。
小學一年級看圖寫話教案篇十
一個明媚的早上,羊媽媽讓小羊去買米。買完米小羊就背著米往家走。
小羊嘴里哼著小曲,悠然自得地走著,他不知道自己背的那個米袋子上破了個小洞,大米粒順著小洞往下流。走著走著小兔子追上小羊說:“羊大哥,你的米袋子漏了!”小羊擺了擺手頭也不回地說:“我不信。”走著走著又遇見了小鳥。小鳥看見了米袋子上的小洞連忙叫住小羊說:“你的袋子漏了!”小羊頭也不回地說“不可能!”就往家走去。
小羊回到了家,拎起米袋子一看。咦?米袋子怎么這么輕呀?大米都到哪里去了?原來呀米袋子上真破了小洞,米都順著洞流走了。小羊心想:呀。真該聽朋友的話呀。
一只兔子勸告說:“小山羊,你的大米袋漏了,快看看吧!”小山羊頭也不抬地說:“不要緊。”
一只小鳥也發(fā)現(xiàn)了說:“山羊大哥,你的大米袋都漏了,快點看看呀!”小山羊說:“你別管我?!?BR> 小山羊回家一看,大米全沒有了。它說:“這可怎么辦呀,如果那時我聽它們的就好了?!?BR> 小朋友們,我們。
一天,陽光明媚小羊去米店買了一袋沉甸甸的大米,心里樂滋滋的,一路上,它一邊哼著小曲。這時,米袋被路邊的樹枝刺破了一個洞,可小羊卻一點兒也不知道。
這時小白兔從草叢里蹦了出來,小白兔著急地大叫起來:“小羊,你的米都漏了?!毙⊙騾s頭也不回,擺擺手說:“我的米袋牢固的很呢?!?BR> 一只小鳥看見小羊米袋漏了個洞,它迫不及待地叫起來:“小羊,你的米漏了?!彼麉s滿不在乎不足為奇地說:“我的米袋結(jié)實的很呢。”
回到家小羊拿起米袋瞅了瞅,一粒米也沒了。他心想,如果聽他們就好了,他后悔莫及慚愧地低下了頭。
小學一年級看圖寫話教案篇十一
夏天到了,天氣變得很熱,又到了吃西瓜的季節(jié)了,瓜地里長出了很多又大又新鮮的西瓜。
小紅在瓜地里笑瞇瞇地吃西瓜,咬一口西瓜真的`很涼爽。小紅吃完西瓜后,感覺非常涼爽,心情也非常開心!
夏天到了,天氣變得很熱,又到了吃西瓜的季節(jié)了,咬一口西瓜真的很涼爽。今天,爸爸在市場買來一個大西瓜。爸爸把西瓜放在桌子上用刀切成小塊,可以吃西瓜了,媽媽先拿了一塊西瓜給爺爺,又拿了一塊西瓜給奶奶,小紅看見了,順手挑了一塊大的給媽媽,媽媽笑了夸她是個好孩子,小紅又給爸爸拿了一塊西瓜,爸爸夸她長大,爺爺奶奶夸她懂事了,小小年紀就懂得孝敬老人,小紅也高興的笑了。一家人在一起吃西瓜多開心啊!
小學一年級看圖寫話教案篇十二
秋天到了,果園里的果子成熟了,兔村的村長叫紅兔、黃兔和藍兔去摘蘋果。他們來到果園里看到了一棵巨大的蘋果樹,樹上掛滿了紅彤彤的蘋果。黃兔首先就自告奮勇地說:“我爬上去試一試吧!”結(jié)果,手沒有抓穩(wěn)樹干,撲通——一聲摔了來哭了。紅兔提議說:“樹那么高,我們肯定摘下來,我們趕快回去拿工具吧。”
不一會兒,他們就拿著工具再次回到了果園里。只見黃兔拿的是棍子,藍兔拿的是鋸子,紅兔拿的是梯子。黃兔鼓起勇氣說:“這一次還是我先來吧?!苯Y(jié)果,由于黃兔拿的棍子太短了,夠不著蘋果。然后拿著鋸子的藍兔說:“還是我來吧,我把蘋果樹鋸斷了不就可以撿到蘋果了嗎?”紅兔急忙說:“不行,不行,你把樹鋸斷了,明年就沒有蘋果吃了。你這種殺雞取卵的行為不可取?!弊詈?,紅兔說:“我有一個主意:我把梯子架在蘋果樹上,黃兔站在梯子上拿著棍子捅蘋果,藍兔負責在地上撿蘋果就可以了?!贝蠹叶纪獠捎眉t兔說的辦法。
不到一上午的功夫,他們就摘了滿滿的三筐蘋果。然后他們背著蘋果高高興興地回到兔村里?;貋砗?,他們向村長說明了事情的經(jīng)過。村長聽了后夸獎紅兔說:“你最聰明,你的辦法?!奔t兔心里樂滋滋的。
這個故事告訴我們:做事要動腦筋,才會想出好辦法解決問題。
四川攀枝花東區(qū)二十七中小學二年級:王溱。