教案應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情和興趣特點(diǎn)進(jìn)行定制化的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。教案的組織結(jié)構(gòu)應(yīng)清晰明確，能夠使教學(xué)過(guò)程有條不紊，每一步都有明確的指導(dǎo)。以下是一份針對(duì)學(xué)生問(wèn)題解決能力培養(yǎng)的教案，供大家參考借鑒。
我會(huì)漱口小班教案篇一
活動(dòng)目標(biāo) ：
1.學(xué)習(xí)正確漱口的方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。
2.初步養(yǎng)成吃完?yáng)|西漱口的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
毛巾、茶杯各12個(gè)、盤(pán)子3個(gè)、桶3個(gè)、叮叮圖片、音樂(lè)《刷牙歌》等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示圖片“叮叮”，引起幼兒的興趣。
t:我很喜歡你們，我有個(gè)好朋友他也很喜歡你們，來(lái)看看他是誰(shuí)？提問(wèn)：他叫什么名字？
2.t：叮叮是個(gè)大嘴巴的小朋友，他很喜歡一下子吃很多很多的東西，提問(wèn)：知道他今天吃什么的嗎？還有嗎？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)）
一共吃了幾樣呢？（請(qǐng)一名幼兒帶大家數(shù)一數(shù)）
3.教育幼兒不挑食
t：叮叮他又吃水果、又吃蔬菜、還有小魚(yú)，他一點(diǎn)都不挑食，什么都吃，你們是不是也不挑食呀？什么都吃身體才會(huì)棒！
4、t：吃完?yáng)|西叮叮要去睡覺(jué)啦！可是牙齒里有這么多東西怎么辦？（討論方法）
5．學(xué)習(xí)正確漱口的方法：
（1）教師示范：手拿小水杯，含口清清水，抬起頭，咕嚕咕嚕吐出水。牙齒變干凈！
（2）幼兒邊念兒歌邊模仿學(xué)習(xí)正確漱口的方法。
6、幫助叮叮漱口。
7、幼兒嘗試漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，師將幼兒漱口的情景拍攝下來(lái)。
8、幼兒觀看自己漱口情景。
9、結(jié)束。
我會(huì)漱口小班教案篇二
1、知道漱口可以清潔牙齒。
2、學(xué)習(xí)漱口方法。
巧克力、勺子、小鏡子、水杯等。
1、請(qǐng)幼兒吃巧克力。
2、請(qǐng)幼兒照鏡子觀看自己的'牙齒。
老師：我們來(lái)看看嘴巴里有什么？牙齒是什么顏色？
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上粘滿了巧克力，黑黑的。
3、討論如何清潔牙齒。
老師：有什么辦法可以把牙齒上面的巧克力趕走？
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出刷牙和漱口。幼兒園里沒(méi)有牙刷，我們可以漱口。
4、學(xué)習(xí)漱口方法。
教師邊讀兒歌邊做示范：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。
幼兒模仿老師動(dòng)作學(xué)習(xí)正確漱口方法。
5、比一比。
幼兒漱口后，請(qǐng)老師評(píng)價(jià)誰(shuí)的牙齒最干凈。
我會(huì)漱口小班教案篇三
做為小班的孩子，最重要的是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。飯后漱口雖是生活小事，但它對(duì)保護(hù)牙齒健康十分重要，正是這些小細(xì)節(jié)，將關(guān)系到孩子今后良好生活習(xí)慣的確立，一旦養(yǎng)成將終身受益。因此，設(shè)計(jì)今天的活動(dòng)，幫助幼兒掌握更為豐富的護(hù)牙知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
我會(huì)漱口小班教案篇四
該活動(dòng)是根據(jù)我園小班子課題“幼兒自理能力的培養(yǎng)”預(yù)設(shè)生成的。小班幼兒在家中已養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。但在幼兒園吃飯及吃點(diǎn)后，很多孩子沒(méi)有及時(shí)漱口的習(xí)慣。本次活動(dòng)通過(guò)老師和幼兒一起實(shí)驗(yàn)，讓幼兒知道漱口可以讓小嘴巴變干凈，保持口腔衛(wèi)生。
1.學(xué)習(xí)并掌握正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。
2.初步養(yǎng)成幼兒吃完?yáng)|西會(huì)漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3.幼兒會(huì)說(shuō)《漱口歌》，并用肢體表演。
4.培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
大頭娃娃(請(qǐng)一名老師帶頭飾扮演)，蘋(píng)果、包子、黃瓜、魚(yú)食品的實(shí)物模型并粘在牙上、大水杯、手絹、一次性紙杯、水桶、大床單、小紅花。
一、師幼一起做游戲，引出愛(ài)吃東西的大頭娃娃
師：小朋友們喜歡做游戲嗎?讓我們一起來(lái)玩一個(gè)“找朋友”的游戲吧?(老師和幼兒一起手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，邊唱邊跳:找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，那你是我的好朋友……)
師：大家做游戲開(kāi)心嗎?我認(rèn)識(shí)一個(gè)小朋友，他看見(jiàn)你們玩得這么開(kāi)心，也想加入，和我們一起做朋友?，F(xiàn)在他就藏在這個(gè)教室里，請(qǐng)大家把他找出來(lái)吧。(老師揭開(kāi)大頭娃娃身上的床單，大頭娃娃和幼兒互相問(wèn)好。)
大頭娃娃(一名老師扮演)：是呀，朱老師，你怎么知道的?
師：哈哈，不僅我知道，我們班的小朋友也知道。
大頭娃娃：我不信。
師：小朋友們，誰(shuí)來(lái)猜猜，大頭娃娃今天吃了什么東西?
幼兒：蘋(píng)果、包子、黃瓜、魚(yú)。
大頭娃娃：你們是怎么知道的呀?
師引導(dǎo)幼兒觀察大頭娃娃牙齒上的食物。
二、引出活動(dòng)主題，共同探討如何讓口腔變干凈
大頭娃娃：小朋友們，我要回家睡覺(jué)了，下次再來(lái)找你們玩。
(師引導(dǎo)幼兒跟大頭娃娃說(shuō)再見(jiàn)。)
大頭娃娃：那怎么辦呀?
師：誰(shuí)有好主意可以幫大頭娃娃把嘴里的東西清除干凈?
(幼兒舉手回答)
師：可是咱們現(xiàn)在沒(méi)有牙刷和牙膏，誰(shuí)還有其他主意?
幼兒：漱口
師：小朋友們會(huì)漱口嗎?
三、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確漱口方式
師：我們來(lái)看幾幅圖片，學(xué)學(xué)這些寶寶是怎么做的。
第一幅：拿起小水杯第二幅：喝口清清水
第三幅：抬起頭，閉著嘴第四幅：咕嚕咕嚕漱漱口
第五幅：撲的一下吐出來(lái)第六幅：小嘴擦干凈
師：現(xiàn)在我們根據(jù)圖片內(nèi)容，一邊念兒歌一邊來(lái)做動(dòng)作。
師：小朋友們看看，大頭娃娃嘴里的食物有什么變化?(幼兒舉手回答)
師：有哪位小朋友愿意和老師一起幫大頭娃娃再漱一遍?
(通過(guò)共同努力，一起把大頭娃娃嘴巴漱干凈。)
四、通過(guò)大頭娃娃檢查，讓幼兒親身漱口實(shí)踐，掌握漱口方法
師：大頭娃娃已經(jīng)告訴我，很多小朋友的嘴里有食物的渣渣，那咱們?cè)撛趺崔k呢?
師：讓我們一起來(lái)漱漱口，讓嘴巴里面變的更干凈，好嗎?漱口完畢后，請(qǐng)小朋友們回座位，讓大頭娃娃當(dāng)檢察官，幫我們檢查一下。好，現(xiàn)在行動(dòng)!
師示范后，領(lǐng)著幼兒一起漱，漱口完畢后，幼兒和老師一起回位置。
五、檢查幼兒口腔是否漱干凈，拍照留念
師：現(xiàn)在小朋友們張開(kāi)小嘴吧，讓大頭娃娃來(lái)看看誰(shuí)的小嘴巴里最干凈，獎(jiǎng)勵(lì)他一朵小紅花。
個(gè)別漱口不干凈的幼兒，師指導(dǎo)在漱一次口
師：現(xiàn)在大頭娃娃和小朋友的嘴巴里都很干凈了，笑起來(lái)真好看，讓咱們一起來(lái)照張相吧?
小結(jié)：通過(guò)今天的活動(dòng)，我們小朋友學(xué)會(huì)了漱口，以后在幼兒園吃飯或吃點(diǎn)后，我們小朋友就可以通過(guò)漱口讓我們的口腔變得更衛(wèi)生，牙齒更健康。
這堂活動(dòng)課的設(shè)計(jì)，從最初自己的構(gòu)想，到從網(wǎng)上搜集借鑒，到最后成型、拍板，真的很不容易。我們采用擬人化的方式，讓大頭娃娃更貼近幼兒的生活。在幼兒園孩子們吃點(diǎn)或午飯后，很少有幼兒拿著水杯主動(dòng)漱口，來(lái)保護(hù)自己的口腔衛(wèi)生。本次活動(dòng)后，幼兒們開(kāi)始有了這種意識(shí)，也了解了正確的漱口方式，老師們也很欣慰。
我會(huì)漱口小班教案篇五
因?yàn)橛變涸趫@內(nèi)吃過(guò)飯后很容易粘在牙齒上東西，為了幫助幼兒保持良好的口腔衛(wèi)生而設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、學(xué)會(huì)正確漱口的方法，知道漱口可以使口腔變干凈，保持口腔衛(wèi)生。
2、初步養(yǎng)成吃完?yáng)|西漱口的好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)重難點(diǎn)。
讓幼兒學(xué)會(huì)正確的漱口方法，掌握漱口兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
“小明明”道具、水杯(每人一個(gè))、水桶、毛巾、水杯道具、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程。
1、介紹“小明明”----大嘴巴吃了什么----數(shù)數(shù)吃了幾樣。
3、互動(dòng)----請(qǐng)一位小朋友幫“小明明”漱口。
4、學(xué)習(xí)漱口----小朋友相互觀察牙齒-----引導(dǎo)幼兒敘述漱口過(guò)程---兒歌。
5、給孩子拍張干凈的牙齒照片留念。
我會(huì)漱口小班教案篇六
1.學(xué)習(xí)正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。
2.初步養(yǎng)成吃完?yáng)|西漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
1.教具：粘有青菜、小魚(yú)、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”掛圖；
圖片3張（小水杯，小水滴）；音樂(lè)伴奏
2.學(xué)具：幼兒每人一個(gè)小水杯、水、臉盆或水桶。
一、導(dǎo)入活動(dòng)
老師有一個(gè)好朋友，它很喜歡你們，你們想不想見(jiàn)見(jiàn)它呀？好，我們來(lái)看看它是誰(shuí)。(揭示掛圖)嗨！這個(gè)小朋友名字叫做丁丁，跟丁丁打個(gè)招呼吧！
二、學(xué)習(xí)漱口方法
1.哎呀！丁丁有一個(gè)好大好大的嘴巴，它很喜歡一下子吃很多很多東西，你們來(lái)看看，他今天吃了什么呀？（青菜、小魚(yú)、西瓜、蘑菇、糖果、）。丁丁一共吃了幾樣?xùn)|西？請(qǐng)一位幼兒上來(lái)點(diǎn)數(shù)食物。
2.丁丁吃了5樣?xùn)|西，他吃了水果，又吃了蔬菜，還吃魚(yú)，一點(diǎn)也不挑食。告知幼兒不挑食才是個(gè)健康的好寶寶。
3.吃完?yáng)|西，丁丁說(shuō)：“我想休息休息，可是，牙齒里面有這么多這么多東西，還有糖果，等會(huì)睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)怎么樣呀？（有蟲(chóng)牙）那怎么辦呀？導(dǎo)入主題，漱口。漱口的時(shí)候需要什么工具？（出示圖片杯子、小水滴）
4.教師和幼兒一起討論漱口的過(guò)程，利用小水滴，幫助幼兒加深對(duì)漱口的順序（左右上下中）。
5.請(qǐng)一位幼兒上來(lái)幫助丁丁漱口（手拿小水滴），其他幼兒嘴巴跟著一起動(dòng)。
6.第一次漱口完畢后，胡蘿卜、青菜、小魚(yú)不見(jiàn)了。但是還有食物在丁丁的嘴巴里沒(méi)有漱掉，再請(qǐng)一位小朋友幫丁丁漱口（手拿小水滴）。
8.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漱口的正確方法：教師演示:手拿小水杯,喝口清清水,左邊咕嚕咕嚕，右邊咕嚕咕嚕，上邊咕嚕咕嚕，下邊咕嚕咕嚕，中間咕嚕咕嚕，最后，把水吐在水桶里。
9.請(qǐng)一位幼兒示范漱口動(dòng)作。
10.今天你們表現(xiàn)的都很棒，現(xiàn)在老師還帶來(lái)了好吃的，要獎(jiǎng)勵(lì)給你們。（奧利奧）。
11.好吃的吃完了，現(xiàn)在你們的牙齒縫里也留下來(lái)很多的食物殘?jiān)?，我們?yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒呢？（漱口）
三、總結(jié)分享
請(qǐng)幼兒談?wù)勈昕诘母杏X(jué)，也可以請(qǐng)同伴看看牙齒有沒(méi)有變干凈。
四、結(jié)束部分
今天我們和丁丁都學(xué)會(huì)了怎樣去漱口，以后我們吃東西了都要去漱口，要
保持牙齒的干凈，才不會(huì)有蛀牙。現(xiàn)在我們就把漱口的方法教給其他的小朋友吧！
我會(huì)漱口小班教案篇七
1.學(xué)習(xí)并掌握正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。
2.初步養(yǎng)成幼兒吃完?yáng)|西會(huì)漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3.幼兒會(huì)說(shuō)《漱口歌》，并用肢體表演。
4.培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
我會(huì)漱口小班教案篇八
師：小朋友們喜歡做游戲嗎?讓我們一起來(lái)玩一個(gè)“找朋友”的游戲吧?(老師和幼兒一起手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，邊唱邊跳:找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，那你是我的好朋友……)。
師：大家做游戲開(kāi)心嗎?我認(rèn)識(shí)一個(gè)小朋友，他看見(jiàn)你們玩得這么開(kāi)心，也想加入，和我們一起做朋友。現(xiàn)在他就藏在這個(gè)教室里，請(qǐng)大家把他找出來(lái)吧。(老師揭開(kāi)大頭娃娃身上的床單，大頭娃娃和幼兒互相問(wèn)好。)。
大頭娃娃(一名老師扮演)：是呀，朱老師，你怎么知道的?
師：哈哈，不僅我知道，我們班的小朋友也知道。
大頭娃娃：我不信。
師：小朋友們，誰(shuí)來(lái)猜猜，大頭娃娃今天吃了什么東西?
幼兒：蘋(píng)果、包子、黃瓜、魚(yú)。
大頭娃娃：你們是怎么知道的呀?
師引導(dǎo)幼兒觀察大頭娃娃牙齒上的食物。
二、引出活動(dòng)主題，共同探討如何讓口腔變干??
大頭娃娃：小朋友們，我要回家睡覺(jué)了，下次再來(lái)找你們玩。
(師引導(dǎo)幼兒跟大頭娃娃說(shuō)再見(jiàn)。)。
大頭娃娃：那怎么辦呀?
師：誰(shuí)有好主意可以幫大頭娃娃把嘴里的東西清除干凈?
(幼兒舉手回答)。
師：可是咱們現(xiàn)在沒(méi)有牙刷和牙膏，誰(shuí)還有其他主意?
幼兒：漱口。
師：小朋友們會(huì)漱口嗎?
三、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確漱口方式。
師：我們來(lái)看幾幅圖片，學(xué)學(xué)這些寶寶是怎么做的。
第一幅：拿起小水杯第二幅：喝口清清水。
第三幅：抬起頭，閉著嘴第四幅：咕嚕咕嚕漱漱口。
第五幅：撲的一下吐出來(lái)第六幅：小嘴擦干??
師：現(xiàn)在我們根據(jù)圖片內(nèi)容，一邊念兒歌一邊來(lái)做動(dòng)作。
師：小朋友們看看，大頭娃娃嘴里的食物有什么變化?(幼兒舉手回答)。
師：有哪位小朋友愿意和老師一起幫大頭娃娃再漱一遍?
(通過(guò)共同努力，一起把大頭娃娃嘴巴漱干凈。)。
四、通過(guò)大頭娃娃檢查，讓幼兒親身漱口實(shí)踐，掌握漱口方法。
師：大頭娃娃已經(jīng)告訴我，很多小朋友的嘴里有食物的渣渣，那咱們?cè)撛趺崔k呢?
師：讓我們一起來(lái)漱漱口，讓嘴巴里面變的更干凈，好嗎?漱口完畢后，請(qǐng)小朋友們回座位，讓大頭娃娃當(dāng)檢察官，幫我們檢查一下。好，現(xiàn)在行動(dòng)!
師示范后，領(lǐng)著幼兒一起漱，漱口完畢后，幼兒和老師一起回位置。
五、檢查幼兒口腔是否漱干凈，拍照留念。
師：現(xiàn)在小朋友們張開(kāi)小嘴吧，讓大頭娃娃來(lái)看看誰(shuí)的小嘴巴里最干凈，獎(jiǎng)勵(lì)他一朵小紅花。
個(gè)別漱口不干凈的幼兒，師指導(dǎo)在漱一次口。
師：現(xiàn)在大頭娃娃和小朋友的嘴巴里都很干凈了，笑起來(lái)真好看，讓咱們一起來(lái)照張相吧?
小結(jié)：通過(guò)今天的活動(dòng)，我們小朋友學(xué)會(huì)了漱口，以后在幼兒園吃飯或吃點(diǎn)后，我們小朋友就可以通過(guò)漱口讓我們的口腔變得更衛(wèi)生，牙齒更健康。
我會(huì)漱口小班教案篇九
1、學(xué)習(xí)正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變得干凈。
2、初步養(yǎng)成吃完?yáng)|西漱口的良好習(xí)慣。
《漱口》掛圖、自制大嘴頭像、《刷牙歌》
一、大嘴的丁丁
今天，有一個(gè)小朋友來(lái)到了我們教室，我們看看他是誰(shuí)?(出示大嘴頭像)
他是大嘴丁丁，今天他吃了很多東西，吃得滿嘴都是，我們看看有些什么?(白菜、蘿卜、小魚(yú)、糖、蘋(píng)果)
丁丁又吃水果，又吃蔬菜，還吃了小魚(yú)，是個(gè)不調(diào)試的好孩子。
丁丁說(shuō)："吃完?yáng)|西了，我要去睡覺(jué)了。"可是嘴里有這么多的東西，很不舒服，現(xiàn)在我們想個(gè)辦法幫幫他吧!
二、我?guī)投《∈?BR> 我們一起來(lái)幫丁丁漱口吧!漱口需要什么東西?
播放音樂(lè)，教師幫丁丁漱口。上漱漱，下漱漱，左漱漱，右漱漱。
漱完口后，我們看看丁丁的嘴里少了什么?
三、老師教我漱口小朋友，我們看看自己的好朋友小嘴巴干凈嗎?
現(xiàn)在老師來(lái)教你們漱口。(出示漱口他)
幼兒邊念漱口兒歌，邊做動(dòng)作。
四、我會(huì)漱口
講解漱口時(shí)應(yīng)注意的地方
播放音樂(lè)，幼兒漱口
五、小結(jié)
今天我們學(xué)會(huì)了漱口，漱口可以幫助我們保護(hù)牙齒。早晚刷牙，飯后漱口，睡覺(jué)前不吃甜食都能使我們的牙齒白白的，亮亮的，吃東西香香的，這樣，我們的身體就會(huì)棒棒的。
對(duì)目標(biāo)達(dá)成的反思目標(biāo)一的達(dá)成較好。整個(gè)活動(dòng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。讓幼兒自主體驗(yàn)和自主探究，從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用，并學(xué)會(huì)了正確的漱口方法。
我會(huì)漱口小班教案篇十
幼兒園一日三餐后，難免口中有食物殘?jiān)?，漱口是一種方便快捷的清潔口腔的方法，可保證年齡較小幼兒的牙齒清潔和健康。為此，我們應(yīng)充分利用生活環(huán)節(jié)進(jìn)行教育，特別是要隨時(shí)抓住時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)正確的漱口方法，幫助幼兒了解清潔口腔的基本方法，并加以督導(dǎo)，形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1、學(xué)習(xí)漱口的正確方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。
2、初步養(yǎng)成吃完食物漱口的良好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)漱口的正確方法。
：養(yǎng)成吃完食物漱口的良好習(xí)慣。
導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣
今天，老師請(qǐng)來(lái)一位小客人，想不想認(rèn)識(shí)他？
一、丁丁的大嘴巴
1、出示大嘴巴娃娃，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)大嘴巴娃娃，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
師：丁丁是個(gè)大嘴巴的孩子，他總喜歡一下子吃很多東西，你們來(lái)看看他今天吃了什么？
2、幼兒觀察大嘴巴娃娃
師:誰(shuí)來(lái)告訴大家他都吃了些什么？還有呢？小結(jié)：丁丁一共吃了這么多東西，他又吃水果，又吃蔬菜，還吃魚(yú)，他一點(diǎn)都不挑食，小朋友也應(yīng)該像丁丁一樣不挑食，什么都吃，身體才會(huì)更棒，更健康。
二、給丁丁漱口
1、讓幼兒知道吃完?yáng)|西應(yīng)該漱口。
2、學(xué)習(xí)漱口的正確方法
（1）教師隨音樂(lè)演示給丁丁漱口（引導(dǎo)幼兒一起動(dòng)起來(lái)）
提問(wèn)：a.剛才我們幫丁丁漱口漱了哪些地方？
b.漱完口丁丁嘴巴里少了什么東西？還剩幾樣？誰(shuí)愿意上來(lái)繼續(xù)幫丁丁漱口？
（2）幼兒隨音樂(lè)演示
現(xiàn)在丁丁的嘴巴怎么樣了？
丁丁的嘴巴變干凈了，覺(jué)得很舒服，他很感謝小朋友。那你們?cè)缟铣酝陽(yáng)|西漱口了嗎？和旁邊的小朋友互相看看，看看有沒(méi)有臟東西在嘴巴里?？吹搅耸裁矗坑惺裁崔k法讓自己的嘴巴變干凈？那我們現(xiàn)在也來(lái)漱漱口讓嘴巴變干凈吧。
三、幼兒嘗試漱口
1.集體取杯進(jìn)行漱口，教師攝像指導(dǎo)。
5．播放錄像，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。小結(jié)：今天，小朋友知道了吃完?yáng)|西要漱口，這樣嘴巴里就會(huì)干干凈凈，牙齒會(huì)更白，所以我們以后也要養(yǎng)成吃完?yáng)|西漱口的好習(xí)慣，我們的身體才會(huì)更棒，更健康。
四、結(jié)束活動(dòng)
把自己干凈的牙齒露出來(lái)，我們一起來(lái)和丁丁照張相吧！
我會(huì)漱口小班教案篇十一
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)動(dòng)畫(huà)、歌曲來(lái)教育幼兒養(yǎng)成刷牙、洗手、漱口的好習(xí)慣，掌握正確的刷牙、洗手、漱口方法，使幼兒成為一個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃。
1、讓幼兒在讀讀、說(shuō)說(shuō)、做做中理解弟子規(guī)的含義。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成入廁后洗手、飯后漱口等良好的生活習(xí)慣。
1、視頻。
2、一套洗手過(guò)程圖片。
3、茶杯一個(gè)。
1、教師請(qǐng)幼兒看視頻。
提問(wèn)：晨必盥，兼漱口講的又是什么呢？
提問(wèn)：寶寶們，早上起床后要做什么呢？
請(qǐng)一名幼兒示范刷牙。
師：誰(shuí)愿意來(lái)做一做，你是怎樣刷牙的？
提問(wèn)：中午在幼兒園吃了飯以后要做什么呢？
請(qǐng)一名幼兒示范漱口。
師：誰(shuí)愿意來(lái)做一做，你是怎樣漱口的？
老師和寶寶一起唱漱口歌。
師：有一首歌，寶寶們都會(huì)，叫《漱口歌》，我們一起來(lái)唱一唱。
幼兒學(xué)習(xí)朗誦：晨必盥、兼漱口。
2、教師請(qǐng)幼兒看視頻。
提問(wèn)：誰(shuí)知道，便溺回，輒凈手說(shuō)的是什么意思？
提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，你是怎么洗手的？
老師出示圖片：
師：王老師有一套圖片，告訴寶寶是怎樣洗手的。小手伸出來(lái)，看著圖片，我們把小手洗一洗。
教師和幼兒一起練習(xí)洗手。
師：我們一起按著圖片的'順序，把我們的小手洗干凈。
幼兒學(xué)習(xí)朗誦：便溺回、輒凈手。
師：寶寶們說(shuō)的《弟子規(guī)》的意思對(duì)不對(duì)呢？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)這位阿姨是怎么說(shuō)的。
教師請(qǐng)幼兒繼續(xù)看視頻。
教師小結(jié)：《弟子規(guī)》是要告訴我們寶寶，早上起床后要刷牙、洗臉；飯前、大小便后要洗手；飯后擦嘴、漱口。寶寶們養(yǎng)成這些好的生活習(xí)慣。
我會(huì)漱口小班教案篇十二
1.知道漱口可以保護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口的良好習(xí)慣。
2.學(xué)會(huì)漱口的基本方法，能在飯后自覺(jué)漱口。
3.培養(yǎng)幼兒在觀察活動(dòng)中探索學(xué)習(xí)的能力。
4.大膽說(shuō)出自己的理解。
5.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
1.活動(dòng)前認(rèn)識(shí)并了解牙齒的重要作用。
2.故事《小蛀蟲(chóng)旅行記》。
3.餅干、水杯、小鏡子每人一份、水盆4個(gè)。
一．了解刷牙、漱口的重要性。講述故事《小蛀蟲(chóng)旅行記》，導(dǎo)入活動(dòng)。
師：小蛀蟲(chóng)為什么要到小明的牙齒里去做客？
師：小明這樣做好不好？為什么？
小結(jié)：如果我們不刷牙，吃完?yáng)|西不漱口，牙齒會(huì)被蛀蟲(chóng)弄壞的，又疼又不好看。所以，小朋友一定不要像小明那樣，要做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。
二．觀察自己及同伴的牙齒，并想辦法解決問(wèn)題讓幼兒利用小鏡子觀察自己及同伴的牙齒是什么樣子的，是否也被小蛀蟲(chóng)打了洞，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒。
師：我們的牙齒變黑了，讓蟲(chóng)蛀了，應(yīng)該怎么辦？
小結(jié)：牙齒有了小蟲(chóng)子也不要怕，要記得平時(shí)早晚一定要刷牙，吃完?yáng)|西后要及時(shí)漱口，還要少吃甜食，睡覺(jué)前不要吃東西，小蛀蟲(chóng)就不會(huì)在我們的牙齒上安家了，我們的牙齒一定會(huì)又干凈又漂亮。
三．學(xué)習(xí)漱口的方法。
1.讓幼兒品嘗準(zhǔn)備好的餅干，吃完后讓他們相互觀察牙齒上什么樣子，好不好看，說(shuō)說(shuō)牙齒上有殘?jiān)约菏鞘裁锤杏X(jué)。
2.動(dòng)腦筋，想辦法，說(shuō)說(shuō)嘴巴里有東西應(yīng)該怎么做。
4.幼兒跟著教師邊念兒歌邊做漱口的動(dòng)作。
5.幼兒手拿水杯練習(xí)漱口，學(xué)會(huì)漱口的正確方法。
小結(jié)：小朋友，我們只有堅(jiān)持每天早晚刷牙，吃完?yáng)|西漱口，才會(huì)有健康漂亮的牙齒，這樣吃東西才會(huì)很香，我們的身體才會(huì)長(zhǎng)得健健康康。
午餐及午點(diǎn)過(guò)后，繼續(xù)引導(dǎo)孩子按正確的方法漱口。
1．本次活動(dòng)，我主要運(yùn)用了故事啟迪法、觀察法、親身體驗(yàn)法等教學(xué)方法，幼兒不僅知道了保護(hù)牙齒的重要性，并學(xué)會(huì)了正確漱口的方法，有了初步的飯后漱口意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)，我給幼兒提供了足夠的時(shí)間和空間，讓幼兒去觀察、思考、體驗(yàn)和表達(dá)。年齡小的孩子，記得快忘得快。午餐過(guò)后幼兒能主動(dòng)去喝水，有的卻忘了漱口。在老師的提醒下，他們才想起來(lái)。我想經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，孩子們會(huì)慢慢養(yǎng)成飯后漱口好習(xí)慣的。面對(duì)能力相對(duì)較弱的孩子，我沒(méi)有急于求成，而是借助家長(zhǎng)的力量來(lái)配合完成?；顒?dòng)后我交代家長(zhǎng)要在日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒行為習(xí)慣的監(jiān)督。
2．通過(guò)親身體驗(yàn)，多數(shù)孩子學(xué)會(huì)了漱口的方法，知道每天漱口二至三次，牙齒才會(huì)變干凈。在活動(dòng)過(guò)程中好多幼兒還不能主動(dòng)把水吐到指定的位置，有的孩子干脆玩起水來(lái)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中我隨機(jī)教育幼兒不能把水吐到地板上，要吐到指定的位置，而且漱口時(shí)不能浪費(fèi)水。幾個(gè)年齡較小的孩子漱口時(shí)還咕嚕不起來(lái)，只好把任務(wù)留給家長(zhǎng)去完成。
小百科：漱口是利用液體含漱從而清潔口腔的方法。通過(guò)漱口可清除食物殘?jiān)筒糠炙蓜?dòng)的軟垢，以及口腔內(nèi)容易借助含漱力量而被清除的污物和異味。
我會(huì)漱口小班教案篇一
活動(dòng)目標(biāo) ：
1.學(xué)習(xí)正確漱口的方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。
2.初步養(yǎng)成吃完?yáng)|西漱口的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
毛巾、茶杯各12個(gè)、盤(pán)子3個(gè)、桶3個(gè)、叮叮圖片、音樂(lè)《刷牙歌》等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示圖片“叮叮”，引起幼兒的興趣。
t:我很喜歡你們，我有個(gè)好朋友他也很喜歡你們，來(lái)看看他是誰(shuí)？提問(wèn)：他叫什么名字？
2.t：叮叮是個(gè)大嘴巴的小朋友，他很喜歡一下子吃很多很多的東西，提問(wèn)：知道他今天吃什么的嗎？還有嗎？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)）
一共吃了幾樣呢？（請(qǐng)一名幼兒帶大家數(shù)一數(shù)）
3.教育幼兒不挑食
t：叮叮他又吃水果、又吃蔬菜、還有小魚(yú)，他一點(diǎn)都不挑食，什么都吃，你們是不是也不挑食呀？什么都吃身體才會(huì)棒！
4、t：吃完?yáng)|西叮叮要去睡覺(jué)啦！可是牙齒里有這么多東西怎么辦？（討論方法）
5．學(xué)習(xí)正確漱口的方法：
（1）教師示范：手拿小水杯，含口清清水，抬起頭，咕嚕咕嚕吐出水。牙齒變干凈！
（2）幼兒邊念兒歌邊模仿學(xué)習(xí)正確漱口的方法。
6、幫助叮叮漱口。
7、幼兒嘗試漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，師將幼兒漱口的情景拍攝下來(lái)。
8、幼兒觀看自己漱口情景。
9、結(jié)束。
我會(huì)漱口小班教案篇二
1、知道漱口可以清潔牙齒。
2、學(xué)習(xí)漱口方法。
巧克力、勺子、小鏡子、水杯等。
1、請(qǐng)幼兒吃巧克力。
2、請(qǐng)幼兒照鏡子觀看自己的'牙齒。
老師：我們來(lái)看看嘴巴里有什么？牙齒是什么顏色？
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上粘滿了巧克力，黑黑的。
3、討論如何清潔牙齒。
老師：有什么辦法可以把牙齒上面的巧克力趕走？
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出刷牙和漱口。幼兒園里沒(méi)有牙刷，我們可以漱口。
4、學(xué)習(xí)漱口方法。
教師邊讀兒歌邊做示范：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。
幼兒模仿老師動(dòng)作學(xué)習(xí)正確漱口方法。
5、比一比。
幼兒漱口后，請(qǐng)老師評(píng)價(jià)誰(shuí)的牙齒最干凈。
我會(huì)漱口小班教案篇三
做為小班的孩子，最重要的是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。飯后漱口雖是生活小事，但它對(duì)保護(hù)牙齒健康十分重要，正是這些小細(xì)節(jié)，將關(guān)系到孩子今后良好生活習(xí)慣的確立，一旦養(yǎng)成將終身受益。因此，設(shè)計(jì)今天的活動(dòng)，幫助幼兒掌握更為豐富的護(hù)牙知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
我會(huì)漱口小班教案篇四
該活動(dòng)是根據(jù)我園小班子課題“幼兒自理能力的培養(yǎng)”預(yù)設(shè)生成的。小班幼兒在家中已養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。但在幼兒園吃飯及吃點(diǎn)后，很多孩子沒(méi)有及時(shí)漱口的習(xí)慣。本次活動(dòng)通過(guò)老師和幼兒一起實(shí)驗(yàn)，讓幼兒知道漱口可以讓小嘴巴變干凈，保持口腔衛(wèi)生。
1.學(xué)習(xí)并掌握正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。
2.初步養(yǎng)成幼兒吃完?yáng)|西會(huì)漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3.幼兒會(huì)說(shuō)《漱口歌》，并用肢體表演。
4.培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
大頭娃娃(請(qǐng)一名老師帶頭飾扮演)，蘋(píng)果、包子、黃瓜、魚(yú)食品的實(shí)物模型并粘在牙上、大水杯、手絹、一次性紙杯、水桶、大床單、小紅花。
一、師幼一起做游戲，引出愛(ài)吃東西的大頭娃娃
師：小朋友們喜歡做游戲嗎?讓我們一起來(lái)玩一個(gè)“找朋友”的游戲吧?(老師和幼兒一起手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，邊唱邊跳:找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，那你是我的好朋友……)
師：大家做游戲開(kāi)心嗎?我認(rèn)識(shí)一個(gè)小朋友，他看見(jiàn)你們玩得這么開(kāi)心，也想加入，和我們一起做朋友?，F(xiàn)在他就藏在這個(gè)教室里，請(qǐng)大家把他找出來(lái)吧。(老師揭開(kāi)大頭娃娃身上的床單，大頭娃娃和幼兒互相問(wèn)好。)
大頭娃娃(一名老師扮演)：是呀，朱老師，你怎么知道的?
師：哈哈，不僅我知道，我們班的小朋友也知道。
大頭娃娃：我不信。
師：小朋友們，誰(shuí)來(lái)猜猜，大頭娃娃今天吃了什么東西?
幼兒：蘋(píng)果、包子、黃瓜、魚(yú)。
大頭娃娃：你們是怎么知道的呀?
師引導(dǎo)幼兒觀察大頭娃娃牙齒上的食物。
二、引出活動(dòng)主題，共同探討如何讓口腔變干凈
大頭娃娃：小朋友們，我要回家睡覺(jué)了，下次再來(lái)找你們玩。
(師引導(dǎo)幼兒跟大頭娃娃說(shuō)再見(jiàn)。)
大頭娃娃：那怎么辦呀?
師：誰(shuí)有好主意可以幫大頭娃娃把嘴里的東西清除干凈?
(幼兒舉手回答)
師：可是咱們現(xiàn)在沒(méi)有牙刷和牙膏，誰(shuí)還有其他主意?
幼兒：漱口
師：小朋友們會(huì)漱口嗎?
三、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確漱口方式
師：我們來(lái)看幾幅圖片，學(xué)學(xué)這些寶寶是怎么做的。
第一幅：拿起小水杯第二幅：喝口清清水
第三幅：抬起頭，閉著嘴第四幅：咕嚕咕嚕漱漱口
第五幅：撲的一下吐出來(lái)第六幅：小嘴擦干凈
師：現(xiàn)在我們根據(jù)圖片內(nèi)容，一邊念兒歌一邊來(lái)做動(dòng)作。
師：小朋友們看看，大頭娃娃嘴里的食物有什么變化?(幼兒舉手回答)
師：有哪位小朋友愿意和老師一起幫大頭娃娃再漱一遍?
(通過(guò)共同努力，一起把大頭娃娃嘴巴漱干凈。)
四、通過(guò)大頭娃娃檢查，讓幼兒親身漱口實(shí)踐，掌握漱口方法
師：大頭娃娃已經(jīng)告訴我，很多小朋友的嘴里有食物的渣渣，那咱們?cè)撛趺崔k呢?
師：讓我們一起來(lái)漱漱口，讓嘴巴里面變的更干凈，好嗎?漱口完畢后，請(qǐng)小朋友們回座位，讓大頭娃娃當(dāng)檢察官，幫我們檢查一下。好，現(xiàn)在行動(dòng)!
師示范后，領(lǐng)著幼兒一起漱，漱口完畢后，幼兒和老師一起回位置。
五、檢查幼兒口腔是否漱干凈，拍照留念
師：現(xiàn)在小朋友們張開(kāi)小嘴吧，讓大頭娃娃來(lái)看看誰(shuí)的小嘴巴里最干凈，獎(jiǎng)勵(lì)他一朵小紅花。
個(gè)別漱口不干凈的幼兒，師指導(dǎo)在漱一次口
師：現(xiàn)在大頭娃娃和小朋友的嘴巴里都很干凈了，笑起來(lái)真好看，讓咱們一起來(lái)照張相吧?
小結(jié)：通過(guò)今天的活動(dòng)，我們小朋友學(xué)會(huì)了漱口，以后在幼兒園吃飯或吃點(diǎn)后，我們小朋友就可以通過(guò)漱口讓我們的口腔變得更衛(wèi)生，牙齒更健康。
這堂活動(dòng)課的設(shè)計(jì)，從最初自己的構(gòu)想，到從網(wǎng)上搜集借鑒，到最后成型、拍板，真的很不容易。我們采用擬人化的方式，讓大頭娃娃更貼近幼兒的生活。在幼兒園孩子們吃點(diǎn)或午飯后，很少有幼兒拿著水杯主動(dòng)漱口，來(lái)保護(hù)自己的口腔衛(wèi)生。本次活動(dòng)后，幼兒們開(kāi)始有了這種意識(shí)，也了解了正確的漱口方式，老師們也很欣慰。
我會(huì)漱口小班教案篇五
因?yàn)橛變涸趫@內(nèi)吃過(guò)飯后很容易粘在牙齒上東西，為了幫助幼兒保持良好的口腔衛(wèi)生而設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、學(xué)會(huì)正確漱口的方法，知道漱口可以使口腔變干凈，保持口腔衛(wèi)生。
2、初步養(yǎng)成吃完?yáng)|西漱口的好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)重難點(diǎn)。
讓幼兒學(xué)會(huì)正確的漱口方法，掌握漱口兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
“小明明”道具、水杯(每人一個(gè))、水桶、毛巾、水杯道具、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程。
1、介紹“小明明”----大嘴巴吃了什么----數(shù)數(shù)吃了幾樣。
3、互動(dòng)----請(qǐng)一位小朋友幫“小明明”漱口。
4、學(xué)習(xí)漱口----小朋友相互觀察牙齒-----引導(dǎo)幼兒敘述漱口過(guò)程---兒歌。
5、給孩子拍張干凈的牙齒照片留念。
我會(huì)漱口小班教案篇六
1.學(xué)習(xí)正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。
2.初步養(yǎng)成吃完?yáng)|西漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
1.教具：粘有青菜、小魚(yú)、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”掛圖；
圖片3張（小水杯，小水滴）；音樂(lè)伴奏
2.學(xué)具：幼兒每人一個(gè)小水杯、水、臉盆或水桶。
一、導(dǎo)入活動(dòng)
老師有一個(gè)好朋友，它很喜歡你們，你們想不想見(jiàn)見(jiàn)它呀？好，我們來(lái)看看它是誰(shuí)。(揭示掛圖)嗨！這個(gè)小朋友名字叫做丁丁，跟丁丁打個(gè)招呼吧！
二、學(xué)習(xí)漱口方法
1.哎呀！丁丁有一個(gè)好大好大的嘴巴，它很喜歡一下子吃很多很多東西，你們來(lái)看看，他今天吃了什么呀？（青菜、小魚(yú)、西瓜、蘑菇、糖果、）。丁丁一共吃了幾樣?xùn)|西？請(qǐng)一位幼兒上來(lái)點(diǎn)數(shù)食物。
2.丁丁吃了5樣?xùn)|西，他吃了水果，又吃了蔬菜，還吃魚(yú)，一點(diǎn)也不挑食。告知幼兒不挑食才是個(gè)健康的好寶寶。
3.吃完?yáng)|西，丁丁說(shuō)：“我想休息休息，可是，牙齒里面有這么多這么多東西，還有糖果，等會(huì)睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)怎么樣呀？（有蟲(chóng)牙）那怎么辦呀？導(dǎo)入主題，漱口。漱口的時(shí)候需要什么工具？（出示圖片杯子、小水滴）
4.教師和幼兒一起討論漱口的過(guò)程，利用小水滴，幫助幼兒加深對(duì)漱口的順序（左右上下中）。
5.請(qǐng)一位幼兒上來(lái)幫助丁丁漱口（手拿小水滴），其他幼兒嘴巴跟著一起動(dòng)。
6.第一次漱口完畢后，胡蘿卜、青菜、小魚(yú)不見(jiàn)了。但是還有食物在丁丁的嘴巴里沒(méi)有漱掉，再請(qǐng)一位小朋友幫丁丁漱口（手拿小水滴）。
8.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漱口的正確方法：教師演示:手拿小水杯,喝口清清水,左邊咕嚕咕嚕，右邊咕嚕咕嚕，上邊咕嚕咕嚕，下邊咕嚕咕嚕，中間咕嚕咕嚕，最后，把水吐在水桶里。
9.請(qǐng)一位幼兒示范漱口動(dòng)作。
10.今天你們表現(xiàn)的都很棒，現(xiàn)在老師還帶來(lái)了好吃的，要獎(jiǎng)勵(lì)給你們。（奧利奧）。
11.好吃的吃完了，現(xiàn)在你們的牙齒縫里也留下來(lái)很多的食物殘?jiān)?，我們?yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒呢？（漱口）
三、總結(jié)分享
請(qǐng)幼兒談?wù)勈昕诘母杏X(jué)，也可以請(qǐng)同伴看看牙齒有沒(méi)有變干凈。
四、結(jié)束部分
今天我們和丁丁都學(xué)會(huì)了怎樣去漱口，以后我們吃東西了都要去漱口，要
保持牙齒的干凈，才不會(huì)有蛀牙。現(xiàn)在我們就把漱口的方法教給其他的小朋友吧！
我會(huì)漱口小班教案篇七
1.學(xué)習(xí)并掌握正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。
2.初步養(yǎng)成幼兒吃完?yáng)|西會(huì)漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3.幼兒會(huì)說(shuō)《漱口歌》，并用肢體表演。
4.培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
我會(huì)漱口小班教案篇八
師：小朋友們喜歡做游戲嗎?讓我們一起來(lái)玩一個(gè)“找朋友”的游戲吧?(老師和幼兒一起手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，邊唱邊跳:找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，那你是我的好朋友……)。
師：大家做游戲開(kāi)心嗎?我認(rèn)識(shí)一個(gè)小朋友，他看見(jiàn)你們玩得這么開(kāi)心，也想加入，和我們一起做朋友。現(xiàn)在他就藏在這個(gè)教室里，請(qǐng)大家把他找出來(lái)吧。(老師揭開(kāi)大頭娃娃身上的床單，大頭娃娃和幼兒互相問(wèn)好。)。
大頭娃娃(一名老師扮演)：是呀，朱老師，你怎么知道的?
師：哈哈，不僅我知道，我們班的小朋友也知道。
大頭娃娃：我不信。
師：小朋友們，誰(shuí)來(lái)猜猜，大頭娃娃今天吃了什么東西?
幼兒：蘋(píng)果、包子、黃瓜、魚(yú)。
大頭娃娃：你們是怎么知道的呀?
師引導(dǎo)幼兒觀察大頭娃娃牙齒上的食物。
二、引出活動(dòng)主題，共同探討如何讓口腔變干??
大頭娃娃：小朋友們，我要回家睡覺(jué)了，下次再來(lái)找你們玩。
(師引導(dǎo)幼兒跟大頭娃娃說(shuō)再見(jiàn)。)。
大頭娃娃：那怎么辦呀?
師：誰(shuí)有好主意可以幫大頭娃娃把嘴里的東西清除干凈?
(幼兒舉手回答)。
師：可是咱們現(xiàn)在沒(méi)有牙刷和牙膏，誰(shuí)還有其他主意?
幼兒：漱口。
師：小朋友們會(huì)漱口嗎?
三、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確漱口方式。
師：我們來(lái)看幾幅圖片，學(xué)學(xué)這些寶寶是怎么做的。
第一幅：拿起小水杯第二幅：喝口清清水。
第三幅：抬起頭，閉著嘴第四幅：咕嚕咕嚕漱漱口。
第五幅：撲的一下吐出來(lái)第六幅：小嘴擦干??
師：現(xiàn)在我們根據(jù)圖片內(nèi)容，一邊念兒歌一邊來(lái)做動(dòng)作。
師：小朋友們看看，大頭娃娃嘴里的食物有什么變化?(幼兒舉手回答)。
師：有哪位小朋友愿意和老師一起幫大頭娃娃再漱一遍?
(通過(guò)共同努力，一起把大頭娃娃嘴巴漱干凈。)。
四、通過(guò)大頭娃娃檢查，讓幼兒親身漱口實(shí)踐，掌握漱口方法。
師：大頭娃娃已經(jīng)告訴我，很多小朋友的嘴里有食物的渣渣，那咱們?cè)撛趺崔k呢?
師：讓我們一起來(lái)漱漱口，讓嘴巴里面變的更干凈，好嗎?漱口完畢后，請(qǐng)小朋友們回座位，讓大頭娃娃當(dāng)檢察官，幫我們檢查一下。好，現(xiàn)在行動(dòng)!
師示范后，領(lǐng)著幼兒一起漱，漱口完畢后，幼兒和老師一起回位置。
五、檢查幼兒口腔是否漱干凈，拍照留念。
師：現(xiàn)在小朋友們張開(kāi)小嘴吧，讓大頭娃娃來(lái)看看誰(shuí)的小嘴巴里最干凈，獎(jiǎng)勵(lì)他一朵小紅花。
個(gè)別漱口不干凈的幼兒，師指導(dǎo)在漱一次口。
師：現(xiàn)在大頭娃娃和小朋友的嘴巴里都很干凈了，笑起來(lái)真好看，讓咱們一起來(lái)照張相吧?
小結(jié)：通過(guò)今天的活動(dòng)，我們小朋友學(xué)會(huì)了漱口，以后在幼兒園吃飯或吃點(diǎn)后，我們小朋友就可以通過(guò)漱口讓我們的口腔變得更衛(wèi)生，牙齒更健康。
我會(huì)漱口小班教案篇九
1、學(xué)習(xí)正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變得干凈。
2、初步養(yǎng)成吃完?yáng)|西漱口的良好習(xí)慣。
《漱口》掛圖、自制大嘴頭像、《刷牙歌》
一、大嘴的丁丁
今天，有一個(gè)小朋友來(lái)到了我們教室，我們看看他是誰(shuí)?(出示大嘴頭像)
他是大嘴丁丁，今天他吃了很多東西，吃得滿嘴都是，我們看看有些什么?(白菜、蘿卜、小魚(yú)、糖、蘋(píng)果)
丁丁又吃水果，又吃蔬菜，還吃了小魚(yú)，是個(gè)不調(diào)試的好孩子。
丁丁說(shuō)："吃完?yáng)|西了，我要去睡覺(jué)了。"可是嘴里有這么多的東西，很不舒服，現(xiàn)在我們想個(gè)辦法幫幫他吧!
二、我?guī)投《∈?BR> 我們一起來(lái)幫丁丁漱口吧!漱口需要什么東西?
播放音樂(lè)，教師幫丁丁漱口。上漱漱，下漱漱，左漱漱，右漱漱。
漱完口后，我們看看丁丁的嘴里少了什么?
三、老師教我漱口小朋友，我們看看自己的好朋友小嘴巴干凈嗎?
現(xiàn)在老師來(lái)教你們漱口。(出示漱口他)
幼兒邊念漱口兒歌，邊做動(dòng)作。
四、我會(huì)漱口
講解漱口時(shí)應(yīng)注意的地方
播放音樂(lè)，幼兒漱口
五、小結(jié)
今天我們學(xué)會(huì)了漱口，漱口可以幫助我們保護(hù)牙齒。早晚刷牙，飯后漱口，睡覺(jué)前不吃甜食都能使我們的牙齒白白的，亮亮的，吃東西香香的，這樣，我們的身體就會(huì)棒棒的。
對(duì)目標(biāo)達(dá)成的反思目標(biāo)一的達(dá)成較好。整個(gè)活動(dòng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。讓幼兒自主體驗(yàn)和自主探究，從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用，并學(xué)會(huì)了正確的漱口方法。
我會(huì)漱口小班教案篇十
幼兒園一日三餐后，難免口中有食物殘?jiān)?，漱口是一種方便快捷的清潔口腔的方法，可保證年齡較小幼兒的牙齒清潔和健康。為此，我們應(yīng)充分利用生活環(huán)節(jié)進(jìn)行教育，特別是要隨時(shí)抓住時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)正確的漱口方法，幫助幼兒了解清潔口腔的基本方法，并加以督導(dǎo)，形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1、學(xué)習(xí)漱口的正確方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。
2、初步養(yǎng)成吃完食物漱口的良好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)漱口的正確方法。
：養(yǎng)成吃完食物漱口的良好習(xí)慣。
導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣
今天，老師請(qǐng)來(lái)一位小客人，想不想認(rèn)識(shí)他？
一、丁丁的大嘴巴
1、出示大嘴巴娃娃，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)大嘴巴娃娃，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
師：丁丁是個(gè)大嘴巴的孩子，他總喜歡一下子吃很多東西，你們來(lái)看看他今天吃了什么？
2、幼兒觀察大嘴巴娃娃
師:誰(shuí)來(lái)告訴大家他都吃了些什么？還有呢？小結(jié)：丁丁一共吃了這么多東西，他又吃水果，又吃蔬菜，還吃魚(yú)，他一點(diǎn)都不挑食，小朋友也應(yīng)該像丁丁一樣不挑食，什么都吃，身體才會(huì)更棒，更健康。
二、給丁丁漱口
1、讓幼兒知道吃完?yáng)|西應(yīng)該漱口。
2、學(xué)習(xí)漱口的正確方法
（1）教師隨音樂(lè)演示給丁丁漱口（引導(dǎo)幼兒一起動(dòng)起來(lái)）
提問(wèn)：a.剛才我們幫丁丁漱口漱了哪些地方？
b.漱完口丁丁嘴巴里少了什么東西？還剩幾樣？誰(shuí)愿意上來(lái)繼續(xù)幫丁丁漱口？
（2）幼兒隨音樂(lè)演示
現(xiàn)在丁丁的嘴巴怎么樣了？
丁丁的嘴巴變干凈了，覺(jué)得很舒服，他很感謝小朋友。那你們?cè)缟铣酝陽(yáng)|西漱口了嗎？和旁邊的小朋友互相看看，看看有沒(méi)有臟東西在嘴巴里?？吹搅耸裁矗坑惺裁崔k法讓自己的嘴巴變干凈？那我們現(xiàn)在也來(lái)漱漱口讓嘴巴變干凈吧。
三、幼兒嘗試漱口
1.集體取杯進(jìn)行漱口，教師攝像指導(dǎo)。
5．播放錄像，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。小結(jié)：今天，小朋友知道了吃完?yáng)|西要漱口，這樣嘴巴里就會(huì)干干凈凈，牙齒會(huì)更白，所以我們以后也要養(yǎng)成吃完?yáng)|西漱口的好習(xí)慣，我們的身體才會(huì)更棒，更健康。
四、結(jié)束活動(dòng)
把自己干凈的牙齒露出來(lái)，我們一起來(lái)和丁丁照張相吧！
我會(huì)漱口小班教案篇十一
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)動(dòng)畫(huà)、歌曲來(lái)教育幼兒養(yǎng)成刷牙、洗手、漱口的好習(xí)慣，掌握正確的刷牙、洗手、漱口方法，使幼兒成為一個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃。
1、讓幼兒在讀讀、說(shuō)說(shuō)、做做中理解弟子規(guī)的含義。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成入廁后洗手、飯后漱口等良好的生活習(xí)慣。
1、視頻。
2、一套洗手過(guò)程圖片。
3、茶杯一個(gè)。
1、教師請(qǐng)幼兒看視頻。
提問(wèn)：晨必盥，兼漱口講的又是什么呢？
提問(wèn)：寶寶們，早上起床后要做什么呢？
請(qǐng)一名幼兒示范刷牙。
師：誰(shuí)愿意來(lái)做一做，你是怎樣刷牙的？
提問(wèn)：中午在幼兒園吃了飯以后要做什么呢？
請(qǐng)一名幼兒示范漱口。
師：誰(shuí)愿意來(lái)做一做，你是怎樣漱口的？
老師和寶寶一起唱漱口歌。
師：有一首歌，寶寶們都會(huì)，叫《漱口歌》，我們一起來(lái)唱一唱。
幼兒學(xué)習(xí)朗誦：晨必盥、兼漱口。
2、教師請(qǐng)幼兒看視頻。
提問(wèn)：誰(shuí)知道，便溺回，輒凈手說(shuō)的是什么意思？
提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，你是怎么洗手的？
老師出示圖片：
師：王老師有一套圖片，告訴寶寶是怎樣洗手的。小手伸出來(lái)，看著圖片，我們把小手洗一洗。
教師和幼兒一起練習(xí)洗手。
師：我們一起按著圖片的'順序，把我們的小手洗干凈。
幼兒學(xué)習(xí)朗誦：便溺回、輒凈手。
師：寶寶們說(shuō)的《弟子規(guī)》的意思對(duì)不對(duì)呢？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)這位阿姨是怎么說(shuō)的。
教師請(qǐng)幼兒繼續(xù)看視頻。
教師小結(jié)：《弟子規(guī)》是要告訴我們寶寶，早上起床后要刷牙、洗臉；飯前、大小便后要洗手；飯后擦嘴、漱口。寶寶們養(yǎng)成這些好的生活習(xí)慣。
我會(huì)漱口小班教案篇十二
1.知道漱口可以保護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口的良好習(xí)慣。
2.學(xué)會(huì)漱口的基本方法，能在飯后自覺(jué)漱口。
3.培養(yǎng)幼兒在觀察活動(dòng)中探索學(xué)習(xí)的能力。
4.大膽說(shuō)出自己的理解。
5.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
1.活動(dòng)前認(rèn)識(shí)并了解牙齒的重要作用。
2.故事《小蛀蟲(chóng)旅行記》。
3.餅干、水杯、小鏡子每人一份、水盆4個(gè)。
一．了解刷牙、漱口的重要性。講述故事《小蛀蟲(chóng)旅行記》，導(dǎo)入活動(dòng)。
師：小蛀蟲(chóng)為什么要到小明的牙齒里去做客？
師：小明這樣做好不好？為什么？
小結(jié)：如果我們不刷牙，吃完?yáng)|西不漱口，牙齒會(huì)被蛀蟲(chóng)弄壞的，又疼又不好看。所以，小朋友一定不要像小明那樣，要做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。
二．觀察自己及同伴的牙齒，并想辦法解決問(wèn)題讓幼兒利用小鏡子觀察自己及同伴的牙齒是什么樣子的，是否也被小蛀蟲(chóng)打了洞，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒。
師：我們的牙齒變黑了，讓蟲(chóng)蛀了，應(yīng)該怎么辦？
小結(jié)：牙齒有了小蟲(chóng)子也不要怕，要記得平時(shí)早晚一定要刷牙，吃完?yáng)|西后要及時(shí)漱口，還要少吃甜食，睡覺(jué)前不要吃東西，小蛀蟲(chóng)就不會(huì)在我們的牙齒上安家了，我們的牙齒一定會(huì)又干凈又漂亮。
三．學(xué)習(xí)漱口的方法。
1.讓幼兒品嘗準(zhǔn)備好的餅干，吃完后讓他們相互觀察牙齒上什么樣子，好不好看，說(shuō)說(shuō)牙齒上有殘?jiān)约菏鞘裁锤杏X(jué)。
2.動(dòng)腦筋，想辦法，說(shuō)說(shuō)嘴巴里有東西應(yīng)該怎么做。
4.幼兒跟著教師邊念兒歌邊做漱口的動(dòng)作。
5.幼兒手拿水杯練習(xí)漱口，學(xué)會(huì)漱口的正確方法。
小結(jié)：小朋友，我們只有堅(jiān)持每天早晚刷牙，吃完?yáng)|西漱口，才會(huì)有健康漂亮的牙齒，這樣吃東西才會(huì)很香，我們的身體才會(huì)長(zhǎng)得健健康康。
午餐及午點(diǎn)過(guò)后，繼續(xù)引導(dǎo)孩子按正確的方法漱口。
1．本次活動(dòng)，我主要運(yùn)用了故事啟迪法、觀察法、親身體驗(yàn)法等教學(xué)方法，幼兒不僅知道了保護(hù)牙齒的重要性，并學(xué)會(huì)了正確漱口的方法，有了初步的飯后漱口意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)，我給幼兒提供了足夠的時(shí)間和空間，讓幼兒去觀察、思考、體驗(yàn)和表達(dá)。年齡小的孩子，記得快忘得快。午餐過(guò)后幼兒能主動(dòng)去喝水，有的卻忘了漱口。在老師的提醒下，他們才想起來(lái)。我想經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，孩子們會(huì)慢慢養(yǎng)成飯后漱口好習(xí)慣的。面對(duì)能力相對(duì)較弱的孩子，我沒(méi)有急于求成，而是借助家長(zhǎng)的力量來(lái)配合完成?；顒?dòng)后我交代家長(zhǎng)要在日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒行為習(xí)慣的監(jiān)督。
2．通過(guò)親身體驗(yàn)，多數(shù)孩子學(xué)會(huì)了漱口的方法，知道每天漱口二至三次，牙齒才會(huì)變干凈。在活動(dòng)過(guò)程中好多幼兒還不能主動(dòng)把水吐到指定的位置，有的孩子干脆玩起水來(lái)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中我隨機(jī)教育幼兒不能把水吐到地板上，要吐到指定的位置，而且漱口時(shí)不能浪費(fèi)水。幾個(gè)年齡較小的孩子漱口時(shí)還咕嚕不起來(lái)，只好把任務(wù)留給家長(zhǎng)去完成。
小百科：漱口是利用液體含漱從而清潔口腔的方法。通過(guò)漱口可清除食物殘?jiān)筒糠炙蓜?dòng)的軟垢，以及口腔內(nèi)容易借助含漱力量而被清除的污物和異味。