總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力,從而更好地發(fā)展自己。在寫總結(jié)時(shí),我們還可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),豐富自己的思考和總結(jié)。以下是小編為大家整理的修辭手法應(yīng)用范例,供大家參考學(xué)習(xí)。
秋季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)教師發(fā)言稿篇一
各位家長(zhǎng):
大家好!我是一(4)班的班主任,也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),尤其是各位年長(zhǎng)的前輩和遠(yuǎn)路而來(lái)的家長(zhǎng)。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長(zhǎng)。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們從幼兒園出來(lái),短短的兩個(gè)多月,各方面都取得了如此巨大的成績(jī)!
我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)趺礃??在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班級(jí)排名怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!
大家都是忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),我就開門見山地說(shuō)今天開會(huì)的幾個(gè)主要事情:
第一方面是關(guān)于……:
一、班級(jí)學(xué)習(xí)情況
1、表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)成績(jī)突出的孩子:
2、表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律的孩子:
3、表?yè)P(yáng)勞動(dòng)積極的孩子:
二、注意孩子安全
上學(xué)放學(xué)路上的安全。
1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的?,F(xiàn)在是冬令時(shí)間。上午,老師7:40上班,學(xué)生是8:00前到校。下午3:20分放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn):
(1)要有固定的家長(zhǎng)來(lái)接小孩,家長(zhǎng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,過(guò)早,你會(huì)等得不耐煩,過(guò)遲,小孩也等急了,怕出意外。教育孩子沒(méi)有人領(lǐng)不要隨便走回家。
(2)來(lái)接小孩的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛iT口等待,等我領(lǐng)小孩到門口排好隊(duì),再招呼自己的孩子回家。避免混亂,而讓有的小孩走丟,下雨天除外。
課間的安全。
教育孩子課間不要奔跑,打鬧。鉛筆不要兩頭削,要做好記號(hào)。
三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
習(xí)慣,是一個(gè)人綜合素質(zhì)的反映,可以說(shuō)它涵蓋了人的語(yǔ)言行為、思想道德各個(gè)方面,習(xí)慣,嚴(yán)重地影響著人的素質(zhì)的發(fā)展。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……” (美)約?凱恩斯說(shuō)“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)?!?巴金說(shuō):“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始 ?!薄梢姡?qū)W生傳授文化知識(shí)是重要的,而更重要的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,這將會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量、道德品質(zhì)、能力的培養(yǎng)和今后的發(fā)展起著決定性的作用。
1、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
(1)、自讀課文,讀正確,讀通順。
(2)、自學(xué)生字新詞。
(3)、讀書要做記號(hào)。
2、多看課外書,讀書要有選擇。
2、關(guān)于日記。(講講班級(jí)博客)
3、關(guān)于回家作業(yè)。(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))
1、上課習(xí)慣
上課鈴聲一響,學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,恭候老師上課,當(dāng)教師宣布上課時(shí),全班應(yīng)迅速肅立,向老師問(wèn)好,待老師答禮后,方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課,若因特殊情況,不得已在教師上課后進(jìn)入教室,應(yīng)先輕輕敲門,喊報(bào)告,得到教師允許后,方可進(jìn)入教室。
良好的聽課習(xí)慣,是學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的重要條件。有好的聽課習(xí)慣,才可能有好的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)中,要教學(xué)生會(huì)聽課,養(yǎng)成積極動(dòng)腦的習(xí)慣。
聽課習(xí)慣要求:會(huì)聽、會(huì)看、會(huì)想、會(huì)說(shuō)。
會(huì)聽:在課堂上,要認(rèn)真聽老師講解,注意力集中,獨(dú)立思考,當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),應(yīng)先舉手,待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答,發(fā)言時(shí),身體要立正,態(tài)度要落落大方,聲音要清晰響亮,并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
除了會(huì)聽老師講的課,還要學(xué)會(huì)聽同學(xué)的發(fā)言。我要求學(xué)生聽課的時(shí)候緊盯老師的眼睛,老師走到東,你要看到東,老師走到西,你要看到西,我常故意走來(lái)走去,訓(xùn)練學(xué)生眼球跟著我轉(zhuǎn)。同學(xué)發(fā)言的時(shí)候要安靜聽,有不同意的地方要舉手告訴老師,不可以插嘴。
會(huì)看:低年級(jí)的教材是圖文并茂的,我經(jīng)常引導(dǎo)孩子看圖,要求有順序地看懂圖的意思。
會(huì)想:會(huì)想,首先要肯想。課堂上要學(xué)生肯動(dòng)腦子想問(wèn)題,除了靠教師教學(xué)的啟發(fā)性外,還要靠“促”,促使他動(dòng)腦子。我常利用開火車的游戲,要求每個(gè)同學(xué)挨著回答,一組同學(xué)都回答過(guò)問(wèn)題,那組同學(xué)才算開動(dòng)火車。
會(huì)說(shuō):聽、看、想,要通過(guò)“說(shuō)”這一點(diǎn)來(lái)突破。要說(shuō)就得去想。會(huì)想,就得認(rèn)真聽,細(xì)心看。抓了會(huì)說(shuō),就能促進(jìn)其它三會(huì)。因此要十分重視學(xué)生口答能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
聽到下課鈴響時(shí),若老師還未宣布下課,學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講,不要忙著收拾書本,或把桌子弄得乒乓作響,這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí),全體同學(xué)仍需起立,與老師互道:“再見”。待老師離開教室后,學(xué)生方可離開。
2、作業(yè)習(xí)慣
仔細(xì)審題習(xí)慣很重要,一開始,我總是要求全班孩子用手指著題目跟老師讀題,孩子學(xué)完拼音后,我要求孩子自己把每個(gè)題目讀個(gè)兩到三遍才動(dòng)手寫字,寫完再讀一遍。
其次,我還注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫習(xí)慣。書寫姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力極穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆,而且教會(huì)他們寫字的順序,嚴(yán)格看書、寫字的姿勢(shì),做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。并用兒歌加以強(qiáng)調(diào):“學(xué)寫字,要注意:頭要正,肩要平,身要坐直紙放正,一尺一拳要記清,手離筆尖一寸高,寫字認(rèn)真要工整?!?BR> 我還要求孩子注意書面整潔漂亮,不頻繁使用橡皮,不留橡皮擦過(guò)的痕跡。作業(yè)封面也要求包好書皮,保持作業(yè)封面的整潔。
3、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣
我要求每一篇課文教之前,回家先讀幾遍,請(qǐng)家長(zhǎng)簽好字,學(xué)完了以后又要回家把課文背誦出來(lái)。
4、文具的整理和使用習(xí)慣
學(xué)習(xí)用品,我的觀點(diǎn)是——簡(jiǎn)單實(shí)用。購(gòu)買學(xué)習(xí)用品不要盲目追求高檔,應(yīng)以便攜帶、便擺放、好使用為原則。造型新穎別致的高檔文具除了會(huì)分散孩子的注意力、影響孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣外,還容易引起孩子的攀比心理。我要求孩子帶好五支卷好的2h或者h(yuǎn)b鉛筆,只能一頭卷好,并在另一頭貼好標(biāo)簽,上面寫好自己的名字,以防丟掉的時(shí)候認(rèn)不出來(lái)。橡皮要求買白色的比較軟一點(diǎn)的,直尺買一邊是直線的,一邊是曲線的,文具要求整齊地?cái)[放在文具盒里。
四、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣
1、每天帶好抹布和餐巾紙。
2、教會(huì)孩子整理好書包。書本要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù),包好封皮。
3、注意個(gè)人衛(wèi)生。每周剪一次指甲。
4、每天督促孩子入校前帶好紅領(lǐng)巾。
5、教會(huì)學(xué)生掃地、排桌椅。注意班級(jí)衛(wèi)生。
6、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢(shì)。
一、勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)
我在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣中,先向全班同學(xué)安排了“小崗位責(zé)任制”,達(dá)到:事事有人做,人人有事做,使每一個(gè)學(xué)生明確了自己的崗位責(zé)任,誰(shuí)管理飲水機(jī),誰(shuí)管理黑板,誰(shuí)管理門窗,誰(shuí)擦桌子,都有明確分工。但是他們畢竟年齡小,貪玩又不自覺(jué)。于是,我選出了責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)檢查衛(wèi)生打掃情況。開學(xué)第一周,每次值日生工作,我總是一邊指導(dǎo)他們?nèi)绾巫觯贿吷眢w力行,手把手的作示范,和他們一起做好值日生工作。有時(shí),我走進(jìn)教室,看到地上的紙屑,就不動(dòng)聲色地把它們揀起來(lái)放到垃圾桶里;地上臟了,主動(dòng)拿掃帚掃干凈;桌面臟了,自己擦一擦;桌椅歪了,排一排……等等,久而久之,學(xué)生在我的無(wú)聲身教教育下,潛移默化的受到了感染。從開學(xué)的第一天,我就要求學(xué)生做到:人走凳子就要塞在桌子底下。教室里地面從早到晚始終保持整潔,桌椅整齊,即使有時(shí)不小心掉下些許紙屑,或有些地方臟了,學(xué)生們都會(huì)主動(dòng)揀起來(lái)或自覺(jué)掃一掃。在這樣整潔的環(huán)境中,學(xué)習(xí)也是一種樂(lè)趣。
我還不時(shí)鼓勵(lì)孩子,并進(jìn)行評(píng)比。我在班級(jí)墻上布置了“小樹快快長(zhǎng)”欄目,勞動(dòng)方面做得好的,評(píng)為“勞動(dòng)之星”,一個(gè)星期評(píng)選一次,評(píng)到的同學(xué)把照片貼出來(lái),每周我還評(píng)出學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星等,那些習(xí)慣好的同學(xué)及時(shí)貼上星星、或者紅花、或者蘋果等加以表?yè)P(yáng)。
五、行為習(xí)慣的培養(yǎng)
根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,我常有重點(diǎn)有選擇地要求學(xué)生做到,并用《三字歌》幫助孩子強(qiáng)化。例如“升國(guó)旗 要敬禮 唱國(guó)歌 要肅立”。周一的集體晨會(huì),在學(xué)校是每周一都要舉行的活動(dòng)。一般在操場(chǎng)舉行,由于參加者人數(shù)眾多,又是正規(guī)場(chǎng)合,因此要格外注意集會(huì)中的行為。我校每周一的早上都要舉行升國(guó)旗儀式,國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征,升降國(guó)旗是對(duì)青少年愛(ài)國(guó)主義教育的一種方式。升旗時(shí),我要求全體同學(xué)隊(duì)列整齊,面向國(guó)旗,肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí),要立正,脫帽,行隊(duì)禮,直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng),一定要保持安靜,切忌自由活動(dòng),嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán),當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí),所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。
在校內(nèi)公共場(chǎng)所應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔,不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻,愛(ài)護(hù)好學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木。右行禮讓,不在教室、樓道、甬路上追逐打鬧。不攀越樹木、樓梯、陽(yáng)臺(tái)。節(jié)約用水、用電。我用這樣的兒歌幫孩子強(qiáng)化:“不挑吃,不挑穿,惜糧物 ,節(jié)水電,愛(ài)整潔,常洗澡,勤刷牙 ,習(xí)慣好,不曠課,不遲到 ,對(duì)老師 ,有禮貌”培養(yǎng)孩子良好的品德,不是自己的東西不要隨便拿千萬(wàn)別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長(zhǎng)大后,如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,你再后悔,就來(lái)不及了。
英國(guó)唯物主義哲學(xué)家、現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的始祖、科學(xué)歸納法的奠基人培根,一生成就斐然。他在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸地說(shuō):“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣?!庇纱巳藗円恢碌慕Y(jié)論是:“世界上最偉大的人是良好的習(xí)慣最多的人”。
總之,一年級(jí)新生要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成真的很重要。
我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),講文明,尊敬長(zhǎng)輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”,家長(zhǎng)們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,自己的鞋帶松了,也不會(huì)系,這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節(jié)目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語(yǔ),背誦一下古詩(shī),出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的`親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求,說(shuō)的不妥之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家!
晚上好!謝謝您從百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),在往后的日子里,我將擔(dān)任二、三班的班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作?!耙磺袨榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)”是我們共同的話題,相信我們?cè)谶@個(gè)目標(biāo)的指引下能相處愉快,也應(yīng)該能很好地交流一切和孩子有關(guān)的話題。
孩子剛升入小學(xué),大部分孩子對(duì)我們老師是陌生的。因?yàn)槊總€(gè)老師的教學(xué)教育方式可能會(huì)有所差異,作為新的班主任老師,我將盡自己最大努力去關(guān)注到每一位孩子的發(fā)展,但老師和孩子可能還需要一些磨合的時(shí)間,我非常需要家長(zhǎng)的配合讓我更快地了解每位孩子的狀況,所以請(qǐng)大家平時(shí)(特別是開學(xué)這段時(shí)間)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),也適當(dāng)做一下孩子的思想工作,讓孩子盡快適應(yīng)老師的方式,如果孩子反應(yīng)有什么不習(xí)慣的地方,或者您有什么意見和建議可直接與我聯(lián)系,我會(huì)根據(jù)大家反饋的意見調(diào)整教學(xué)方式,我的聯(lián)系方式是13001638876。
秋季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)教師發(fā)言稿篇二
發(fā)言稿。
范文,僅供大家參考學(xué)習(xí)。
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)朋友們:
大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx小學(xué)全體師生歡迎大家的到來(lái),并對(duì)您給予學(xué)校的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!歡迎大家今天來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),希望您能對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作提出中肯的建議和意見!
xx小學(xué)建于1955年,至今已建校60年,是一所歷史悠久的縣城公立小學(xué)。在一代代二小人的共同努力下,學(xué)校為培養(yǎng)一批批莘莘學(xué)子邁向更高的臺(tái)階打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。學(xué)校先后獲得“xx縣平安校園”、“xx縣經(jīng)典誦讀培訓(xùn)基地”、“xx縣書法教育培訓(xùn)基地”、“教育部語(yǔ)文教師專業(yè)化發(fā)展工程基地校”等稱號(hào),受到學(xué)生及家長(zhǎng)、社會(huì)的一致好評(píng)。學(xué)校除擁有60年來(lái)二小師生塑造的良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和深厚的文化底蘊(yùn)外,如今的二小還擁有不可多得的優(yōu)質(zhì)教師資源。我校有xx省小學(xué)語(yǔ)文教壇新星一人(xx縣僅有兩人),xx市小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師三人,xx省普通話測(cè)試員三人,不管是從數(shù)量還是從比例,在xx縣可以說(shuō)是首屈一指。
今年上半年,在輔導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)和學(xué)生個(gè)人的積極努力下,我校鄒老師、黃同學(xué)雙雙獲得xx縣愛(ài)國(guó)主義讀書活動(dòng)講故事比賽一等獎(jiǎng),鄒老師又代表xx縣參加xx市比賽,又獲第一名;7月11日,鄒老師同學(xué)代表xx市奔赴省城合肥,參加省級(jí)講故事比賽,她的作品《開心奶奶的開心事》征服了省城的專業(yè)評(píng)委,獲得特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這個(gè)前所未有的好消息震動(dòng)了xx市教育局、xx縣宣傳部、xx縣教育局等政府部門,生活網(wǎng)、文明網(wǎng)、xx晚報(bào)社數(shù)字報(bào)刊平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)電視、身邊事等幾十家媒體也相繼對(duì)這一喜訊進(jìn)行了報(bào)道。今年上六年級(jí)的鄒老師是我校1000多名學(xué)生的優(yōu)秀代表,是全體同學(xué)的榜樣,她的一言一行影響著眾多的二小學(xué)子。在這里,我也負(fù)責(zé)任的向所有家長(zhǎng)保證:二小是一座花圃,我們這些園丁一定會(huì)懷著快樂(lè)與期待看待我們的每一位學(xué)生,不埋沒(méi)任何一個(gè)可造之材,不打壓任何一顆向往自由的心靈!我們會(huì)竭盡全力關(guān)愛(ài)與幫助每一個(gè)孩子,讓他們的才華達(dá)到最大限度的發(fā)揮!
去年下半年,我校教師自主原創(chuàng)的童謠傳唱作品《永遠(yuǎn)的童謠》獲得xx縣童謠傳唱比賽一等獎(jiǎng)第一名,這與參加表演的學(xué)生家長(zhǎng)的支持與幫助密不可分。我現(xiàn)在還記得,那段時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間緊、任務(wù)重,又不想耽誤學(xué)生的上課時(shí)間,所以每天下午放學(xué)都要訓(xùn)練到天黑,可來(lái)接孩子的家長(zhǎng)沒(méi)有一個(gè)抱怨,反而饒有興致地在一邊嘖嘖稱贊。正式演出那天,天剛麻麻亮,就有學(xué)生家長(zhǎng)自愿到校為孩子們化妝、扎辮子。而我們的老師,也把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子。訓(xùn)練時(shí),一絲不茍,嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn);休息時(shí),談笑風(fēng)生,宛若一家人;因?yàn)樵诟叫∧闲^(qū)彩排和演出,我們每次都有教師帶學(xué)生打的來(lái)回,把暈車的孩子摟在懷里安慰,把無(wú)人接送的孩子親自送到家門口,保證每個(gè)孩子的安全!一張薄薄的證書,浸透了全體創(chuàng)編、演出師生的心血和汗水!其實(shí),學(xué)校的每一項(xiàng)工作,都離不開廣大家長(zhǎng)的支持;您肯定的目光,發(fā)自內(nèi)心的贊譽(yù),會(huì)成為學(xué)校前進(jìn)的不竭動(dòng)力!
平安,是學(xué)校、家庭和社會(huì)永恒的主題。我們學(xué)校要求上午7:30~7:50到校,11:10放學(xué);下午2:30~2:50到校,5:25放學(xué);十一假期過(guò)后,下午改為下午2:00~2:20到校,4:55放學(xué)。因?yàn)橐荒昙?jí)接孩子的家長(zhǎng)較多,為避免過(guò)于擁擠,本學(xué)期上下午各提前十分鐘放學(xué)。在這里,我想向所有家長(zhǎng)提出請(qǐng)求:請(qǐng)您在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)接送孩子,既不要送得太早,任孩子在校門口擁擠喧嘩,也不要接的太晚,以免發(fā)生不可預(yù)料的安全事故。大家都知道,我們的目標(biāo)是完全一致的,就是保證孩子平安、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!在學(xué)校,我們會(huì)不遺余力地提醒孩子注意安全,努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng);在家里,也請(qǐng)您用最正面的形象面對(duì)孩子,言傳身教,培養(yǎng)他們成為有理想、講道德、守紀(jì)律、有才華、愿合作的好孩子!
學(xué)高為師,身正為范,我們xx小學(xué)全體教師會(huì)堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),用心血和汗水,帶著我們誠(chéng)摯的笑容,把所有的學(xué)識(shí)化為甘露澆灌在這些祖國(guó)的花朵身上!家校連心,共進(jìn)共贏,也希望您對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作給予支持和幫助,讓我們的工作做得更精致、更全面,讓社會(huì)更滿意,愿孩子們飛得更高!
再一次感謝您的光臨,預(yù)祝各班的家長(zhǎng)會(huì)圓滿成功!
秋季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)教師發(fā)言稿篇三
各位家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!
孩子是祖國(guó)的希望,孩子是祖國(guó)的未來(lái),每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著家長(zhǎng)殷切希望和美好憧憬。今天為了一個(gè)共同的目標(biāo)————孩子我們走到了一起。俗話說(shuō)“好的開端是成功的一半?!苯裉煺?qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)目的是給大家匯報(bào)期中考試的情況以及怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
通過(guò)期中考試反饋的情況看,這一階段知識(shí)掌握好的學(xué)生有:吳媛媛石詩(shī)雨等,進(jìn)步較大學(xué)生有:徐號(hào)謝克文等。還要加油是葉芷靜雄研等。這次考試學(xué)生面臨最大的困難是認(rèn)識(shí)的漢字不多,題意難理解。在加上復(fù)習(xí)時(shí)間倉(cāng)促,有些較難的思考題我們訓(xùn)練不夠,導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題。所以這次考試暫時(shí)落后的學(xué)生家長(zhǎng)不要著急,更不要一味地訓(xùn)斥孩子。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),重要是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,有了良好的習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)。
1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,讀,寫算默背是否過(guò)關(guān)。
2、生活不要包辦,養(yǎng)成孩子自己整理書包帶好一切學(xué)習(xí)用品;
3、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,以便家校配合,督促孩子更好學(xué)習(xí);
4、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,聽廣播,看課外書等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
1注意衛(wèi)生,每位學(xué)生都帶好紙巾口杯;
2、培養(yǎng)孩子不撒謊,愛(ài)勞動(dòng)。愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具。團(tuán)結(jié)同學(xué)。遵師守紀(jì)等好習(xí)慣。
3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能,如穿脫衣服系鞋帶疊被子等。
4、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子不帶零花錢,懂得節(jié)約。
以上是我就學(xué)生期中考試,學(xué)習(xí)生活習(xí)慣與家長(zhǎng)交換了意見,供家長(zhǎng)參考,歡迎您對(duì)我以后的工作提出寶貴意見。希望我們多交流多探討期待著在我們努力之下,共同為您的孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后祝各位家長(zhǎng)在這金色的秋天收獲健康,收獲事業(yè),收獲孩子們幸福的笑臉。
謝謝大家!
秋季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)教師發(fā)言稿篇四
各位家長(zhǎng):
你們好!
本學(xué)期我來(lái)?yè)?dān)任一年級(jí)部分班級(jí)的體育教學(xué)工作。今天各位家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校里來(lái),無(wú)非有1個(gè)目的:就是讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)技能。要想學(xué)好這些,首先要有一個(gè)好的健康的身體。三天兩頭長(zhǎng)病肯定不利于學(xué)習(xí)。
目前,咱們國(guó)家青少年現(xiàn)狀就是:活動(dòng)時(shí)間少,青少年的健康指標(biāo)持續(xù)下降,超重超胖的學(xué)生在各班越多,近視學(xué)生比率很高。
想要讓你的孩子身體健康,跑的快,少長(zhǎng)病的話,那就多鼓勵(lì)你的孩子多參加體育鍛煉,積極認(rèn)真的去對(duì)待上好體育課。
一年級(jí)體育課,主要是游戲?yàn)橹?。包括基本的走跑的游戲,?jiǎn)單隊(duì)列隊(duì)形游戲,小籃球小足球游戲。趣味性強(qiáng)、健身性強(qiáng),這些活動(dòng)可以使你的孩子的身體更加的協(xié)調(diào)和靈敏,更好的促進(jìn)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育。有了健康的身體,長(zhǎng)大了才能更好的去工作和生活。孩子比較小,是非判斷力低,咱家首先要多鼓勵(lì)支持孩子參加體育鍛煉,上好體育課。
為了上好體育課,需要家長(zhǎng)做好以下配合工作:
1、給孩子準(zhǔn)備好一雙運(yùn)動(dòng)鞋。有條件的最好穿運(yùn)動(dòng)服裝或校服,都可以。學(xué)生上體育課應(yīng)著寬松合體的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋,舒適彈力的服裝可以使孩子在活動(dòng)中倍感舒適,同時(shí)有助于提高運(yùn)動(dòng)能力,促進(jìn)身體健康,反之如果穿皮鞋就容易在快速跑中使腳部受傷,這是上好體育課的很重要的保障。
2、遵守課堂紀(jì)律,聽從老師指揮。上課要注意聽講,按照老師要求在老師帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng),不得私自離開隊(duì)伍或操場(chǎng)?;厝ソo學(xué)生強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)。
3、注意不應(yīng)空腹上體育課。早上一定為孩子準(zhǔn)備好飯??崭股象w育課。不利于健康。
4、安全時(shí)刻要牢記。體育課活動(dòng)期間,不得口袋里帶有小刀、鑰匙、鉛筆等尖銳物品;不得私自攀爬體育器械;不得私自攀爬體育器材,以免發(fā)生意外。男同學(xué)在踢球時(shí),如果帶眼鏡的話,一定先摘掉眼鏡。
5、體育課請(qǐng)假。
學(xué)生生病,一定要家長(zhǎng)的假條或者是醫(yī)院醫(yī)生的假條,體育老師方可批準(zhǔn)。
體育在學(xué)校教學(xué)中的地位顯著提高,這是社會(huì)的發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步,是教育規(guī)范化的需要,是素質(zhì)教育,愛(ài)生教育的對(duì)學(xué)生的呵護(hù),也是北苑小學(xué)最近4年來(lái)規(guī)范抓教育教學(xué)的碩果。
我們學(xué)校先后取得過(guò)濟(jì)南市“市長(zhǎng)杯”第三名的成績(jī),取得過(guò)天橋區(qū)田徑第六名的好成績(jī),取得過(guò)乒乓球全省第一名的好成績(jī)。成績(jī)很多不在一一細(xì)說(shuō)。
最后說(shuō)一句:想讓你的孩子能為他一生的幸福、工作打下一個(gè)好的基礎(chǔ),那就多鼓勵(lì)支持學(xué)校的體育工作吧。謝謝!
秋季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)教師發(fā)言稿篇五
各位家長(zhǎng):
大家好!
首先歡迎大家能在百忙之中來(lái)參加一(1)班的第一次家長(zhǎng)會(huì),你們能把孩子交給我,這是對(duì)我的信任,我在感到榮幸的同時(shí),也感到自己的責(zé)任非常重大。我真心地希望在以后的時(shí)間里我們能密切配合,共同來(lái)教育好你的孩子,讓他們?cè)谖覀兊墓餐ο拢〉酶蟮倪M(jìn)步。同時(shí)也希望在工作中能得到您們的全力支持。對(duì)我們老師的工作多提出寶貴的意見和建議。我們將本著有則改之,無(wú)則戒勉”的原則,虛心聽取家長(zhǎng)的意見。不斷改進(jìn)工作。
目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的一般情況是:
1.對(duì)孩子滿懷期望,舍得投入時(shí)間、精力和金錢,但由此也出現(xiàn)一些無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。
2.關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī),但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。
3.關(guān)心子女的身體健康,對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足。
除了給孩子準(zhǔn)備一些物質(zhì)上的一些東西,如(學(xué)習(xí)用品之類),還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂(lè)活動(dòng),注意不要影響做作業(yè)的孩子。好的家庭環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常重要的,生活在不良的家庭環(huán)境中的孩子來(lái)說(shuō),對(duì)孩子的成長(zhǎng)都是很不利的,身邊的一些例子,家長(zhǎng)們也一定有所耳聞。古人說(shuō)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”,“非學(xué)無(wú)以廣才,非寧?kù)o無(wú)以成學(xué)”,應(yīng)該很有道理。
1、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂(lè)觀的情緒。
特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式。常言道,失敗是成功之母,但對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō),“成功”是成功之母:取得進(jìn)步并得到表?yè)P(yáng),才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,多鼓勵(lì)孩子。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子,切記不要用傷孩子自尊的話語(yǔ),這樣的話語(yǔ)可能會(huì)毀了他的一生。在孩子平時(shí)犯錯(cuò)或做錯(cuò)事情的時(shí)候,一定記住千萬(wàn)不要采用棍棒教育方式,這樣對(duì)孩子來(lái)說(shuō),雖然孩子當(dāng)時(shí)是認(rèn)錯(cuò)了,還會(huì)造成懼怕心理和逆反心理,如果長(zhǎng)期在這樣的教育下,孩子產(chǎn)生孤僻的性格。不利于孩子健康地成長(zhǎng)。
2、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。
學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神,培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,剛開始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng),可能會(huì)碰到不少困難,感受到壓力,遇到挫折。
一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題要解決,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分,早失敗,早積累人生的財(cái)富,可以早升值,這是人生投資。相反,一帆風(fēng)順的孩子,從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),是危險(xiǎn)的。
作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心,多了解其學(xué)習(xí)情況,多同孩子溝通,幫助他們?nèi)タ朔щy,遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo),在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,配合教師學(xué)校做好“幻小過(guò)渡”工作。
目前有許多家長(zhǎng)往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。尤其對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)們不要只關(guān)注分?jǐn)?shù),孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,是否可以關(guān)注一下你孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣如何,適時(shí)地培養(yǎng)他們的良好的態(tài)度和習(xí)慣。其實(shí)分?jǐn)?shù)和只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面,要關(guān)注智力因素,也要關(guān)注非智力因素,這樣才能使孩子全面發(fā)展,為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力。
因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要。好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會(huì)成為所謂的“差生”,其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問(wèn)題。
1、培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣:興趣是最好的老師。保護(hù)孩子的好奇心,提供好書、鼓勵(lì)閱讀,教給基本的學(xué)習(xí)方法,采用具體、生動(dòng)、形象或游戲的方式,提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。這里希望如果條件許可的話,經(jīng)常可以帶孩子到書店逛逛,買一些孩子看得懂的注音讀物,這樣不僅能讓孩子擴(kuò)大識(shí)字量,也是培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣的一種途徑。
2、培養(yǎng)孩子積極主動(dòng)、努力上進(jìn)的性格。
讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí),做作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè),邊吃零食、看電視、玩玩具,這種習(xí)慣非常有害。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況,同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得,學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情,完成作業(yè)是應(yīng)該做的事。
3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣。
如讓孩子做作業(yè)自己檢查,看清題目,認(rèn)真書寫、計(jì)算等,這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。
4、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣。
小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)少,不會(huì)一遍遍地重復(fù),因此需要孩子集中注意力,關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個(gè)班的人數(shù)有五十多個(gè),教師在上課時(shí)精力有限,即使眼觀六路,耳聽八方,也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽,因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。在學(xué)校我們?nèi)谓汤蠋熛M议L(zhǎng)平時(shí)在家的時(shí)候,也要有意培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽家人講話的習(xí)慣,這些好習(xí)慣都是在平時(shí)一點(diǎn)一滴所養(yǎng)成的。
5、培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣。
我發(fā)現(xiàn)有的孩子自立的習(xí)慣很差,記得剛開學(xué)的時(shí)候,不見自己的爸爸媽媽來(lái)接自己,就會(huì)哭鼻子,不會(huì)在下課的時(shí)候上廁所,而在上課的時(shí)候又不敢告訴老師,而大小便拉在了褲襠里。還又做值日時(shí),不會(huì)掃地,有時(shí)輪到掃地時(shí)會(huì)不知所措,又的家長(zhǎng)看孩子這么拖拉,就不聲不響地把孩子接走了。有的家長(zhǎng)就做的很好,告訴他怎么掃,甚至拿起掃把一起掃,這就是以身作則的例子。還有在每次付費(fèi)時(shí),讓孩子自己來(lái)交,這種做法我們要提倡,但是,有時(shí)大額現(xiàn)金就另當(dāng)別論了。在平時(shí)我們家長(zhǎng)要多培養(yǎng)孩子自主自力的好習(xí)慣。
6、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣。
要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往,一起游戲,互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們班又的同學(xué)非常孤僻,不愛(ài)和同學(xué)們玩,不合群,這樣我們家長(zhǎng)就要都創(chuàng)造機(jī)會(huì),多讓自己的孩子和同齡人接觸。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處,不自私、不任性。
7、遵守規(guī)范的習(xí)慣。
家長(zhǎng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀,教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有:不遲到、專心聽講,積極思考,發(fā)言響亮等。
在家里,讓孩子晚上8:00上床睡覺(jué),早上6:30起床。這里希望如果條件許可的話,不要讓孩子很早就到學(xué)校來(lái),因?yàn)楹茉绲叫?,?huì)存在很多的安全隱患。
1、嚴(yán)格要求。
全面了解孩子,并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,嚴(yán)格要求;千萬(wàn)不要不分是非,為孩子護(hù)短。
要利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念;在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)體諒別人,養(yǎng)成文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。
2、以身作則。
家長(zhǎng)是孩子第一任教師,你們的孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),處于特別善于模仿的時(shí)期,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。希望各位家長(zhǎng)能給自己的孩子予積極影響。
這里我說(shuō)個(gè)故事:很久以前,有一戶人家,家里有五口人,三代同堂,爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了,老了,走不動(dòng)了,爸爸媽媽很討厭,覺(jué)得是一個(gè)包袱。兩人一商量,決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上,他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里,兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí),他們的兒子在旁邊說(shuō)話了:“爸爸媽媽,你們把爺爺奶奶丟在大山里,這個(gè)大籃子就不要丟了?!卑职謰寢尭械胶芷婀?,問(wèn)兒子,為什么要把籃子帶回家。兒子回答:“等你們老的時(shí)候,我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山,把你們丟進(jìn)大山里。”
今天,我為什么要講這個(gè)故事?“言傳身教”是中國(guó)家庭教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
設(shè)想一下:一對(duì)父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣,他肯定愛(ài)發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填寫家長(zhǎng)意見,他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你今天罵孩子,日后孩子肯定會(huì)罵你。今天你主動(dòng)與孩子牽手,明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你牽手;今天你主動(dòng)與孩子打招呼,明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。
新課改有兩句話,說(shuō)得非常好:“字寫得不好,不能怪紙筆;孩子沒(méi)教育好,不能怪孩子”。教育孩子需要言傳身教。
3、協(xié)調(diào)關(guān)系。
同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見建議,或如實(shí)反映一些情況。
我們不能去做偉大的事,但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。多給即將成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài),多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。
家長(zhǎng)們,好習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就,要有一個(gè)過(guò)程。我想只要我們教師、家長(zhǎng)齊心協(xié)力,教育的效果一定會(huì)更加理想。
最后,提幾個(gè)建議,希望家長(zhǎng)能配合好我們的工作,每天放學(xué)我們老師都會(huì)布置一些作業(yè),希望你能親眼看看他的作業(yè),并且簽好自己的名字,這學(xué)期我們剛學(xué)漢語(yǔ)拼音,讀拼音過(guò)關(guān)的作業(yè)比較多,希望能聽孩子讀完,就算你聽不太懂,也要聽他讀完,并簽好你的名字。這樣也是對(duì)我工作的一種支持。為了孩子學(xué)習(xí)成績(jī),希望你多抽出點(diǎn)時(shí)間。
最后希望家長(zhǎng)朋友們積極配合我們的工作、主動(dòng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信,通過(guò)我們的共同努力,孩子們的各個(gè)方面一定會(huì)得到提高!謝謝大家能認(rèn)真聽我講完這么多的話,說(shuō)的不當(dāng)之處還請(qǐng)大家諒解,過(guò)會(huì)個(gè)別家長(zhǎng)可以交流一下你的教育心得,謝謝大家!
秋季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)教師發(fā)言稿篇六
大家晚上好!對(duì)給位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝。您的到來(lái)既是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)我們學(xué)校工作的支持。首先我介紹一下本次家長(zhǎng)會(huì)的議程:
1、班主任介紹班級(jí),
2、任課老師班主任匯報(bào)班級(jí)管理工作,
3、學(xué)生的在校情況,
4、配合學(xué)校的工作,
5、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。
下面我向各位家長(zhǎng)介紹一下。
對(duì)于我大家已經(jīng)是由陌生逐步熟悉。我畢業(yè)于煙臺(tái)師范學(xué)院,工作至今已經(jīng)是十四個(gè)年頭,除了和其他老師任教相同的課程之外我還負(fù)責(zé)學(xué)校的一部分教學(xué)管理工作,所以平常我比較的忙一些,和各位家長(zhǎng)在線交流的機(jī)會(huì)也很少,也希望大家能夠諒解。語(yǔ)文老師張婷婷、美術(shù)老師吳艷筱也都是有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的老師,我們的午寫課教師張慷是全校字寫的最好的老師。我們的副班主任徐唯唯雖然年輕但是很敬業(yè),對(duì)待孩子們特別的親,基本上扎辮子的小女孩起床后的頭發(fā)都是徐老師親手扎的。我外出學(xué)習(xí)時(shí)班級(jí)的事情全是她在處理,是一個(gè)特別值得托付和信任的老師。
開學(xué)至今在班集體的組建方面我做了以下幾方面的工作:
1、良好坐姿、寫姿、握姿的培養(yǎng)。為了能讓每一個(gè)孩子都能有良好的讀寫姿勢(shì),開學(xué)第一周定為常規(guī)周,把坐姿、寫字姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)作為重點(diǎn)做好要求,反復(fù)練習(xí)。開學(xué)至今還一直把這些讀寫習(xí)慣每天在不厭其煩的訂正要求。在這里也和家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)這些習(xí)慣的具體要求和正確的姿勢(shì),也方便您對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督。(課件出示讀寫姿勢(shì)ppt),良好的讀寫姿勢(shì)的養(yǎng)成是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程大約一年,所以不管是老師還是家長(zhǎng)都不能有絲毫的放松。
2、其他方面習(xí)慣的培養(yǎng)也在進(jìn)行中。學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,認(rèn)真聽講、寫作業(yè)、課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、午休、活動(dòng)紀(jì)律坐著讀書的姿勢(shì)、站著讀書的姿勢(shì),背誦的姿勢(shì),下課離開座位時(shí)要把椅子推到桌子下面,把桌面整理干凈,把書本都放在桌洞內(nèi),桌洞物品的擺放等等都有具體的要求。
4、值日生表的確立。
5、班主任的全程跟蹤。
1、寒冷的冬天馬上到來(lái),學(xué)校想征求以下家長(zhǎng)的意見給每個(gè)一年級(jí)的孩子定一個(gè)校服棉襖100元,這樣也省下家長(zhǎng)再給孩子買羽絨服,也省下孩子之間高攀比。
2、區(qū)教育局定的語(yǔ)文報(bào)、數(shù)學(xué)報(bào)是孩子學(xué)習(xí)的好幫手,一學(xué)期共40.8元。
3、從家天開始所有接送孩子的電動(dòng)車、自行車、摩托車、汽車一律停放在馬路上,但是家長(zhǎng)可以領(lǐng)著孩子把孩子送到大門口,讓孩子和前面、后面的學(xué)生排成一列靠右側(cè)行走。
2、輔導(dǎo)好孩子的作業(yè)。讓還養(yǎng)成回家先寫作業(yè)的好習(xí)慣,孩子寫作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)可以在旁邊陪伴,給孩子讀題,但不要總是告訴他怎么做,要讓孩子養(yǎng)成自己思考的習(xí)慣,在孩子寫作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)不要總是打斷孩子,要監(jiān)督孩子的讀寫姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)是否端防止孩子早近視。老師在課堂上講的內(nèi)容孩子如果還不會(huì),說(shuō)明孩子可能接受的慢一些,家長(zhǎng)可以在家里教一教,如果發(fā)現(xiàn)孩子不會(huì)就推給老師,這也是應(yīng)該的,老師就只能利用其它課的時(shí)間來(lái)給孩子補(bǔ)課,這樣就耽誤了孩子其它的課程。
3、家長(zhǎng)有時(shí)間多和孩子溝通、交流,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題正面引導(dǎo),讓孩子從小就有一個(gè)積極、樂(lè)觀、自信的性格。
4、家長(zhǎng)之間的磨合與配合。感謝韓雪晴媽媽建立的qq群把大家聚在一起。網(wǎng)絡(luò)雖然是一把雙刃劍,但是在我們一年級(jí)四班的網(wǎng)絡(luò)中只有友好團(tuán)結(jié)、和睦相處。我謝謝大家對(duì)我工作莫大的支持和配合。
秋季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)教師發(fā)言稿篇七
您們好!
很榮幸這學(xué)期由我來(lái)?yè)?dān)任一年級(jí)的英語(yǔ)老師。我姓鄧,希望在我們的共同努力下,孩子們能夠喜歡英語(yǔ),并學(xué)好英語(yǔ)這門課。
一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué),所以非常好動(dòng),注意力也不夠集中。但他們可愛(ài),聰明,正處于掌握新語(yǔ)言的最佳階段。從一年級(jí)開始開設(shè)英語(yǔ)課程,就是希望學(xué)生可以從小開始掌握和接觸一門新的語(yǔ)言,為將來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下基礎(chǔ)。作為英語(yǔ)教師,我將盡職盡責(zé),通過(guò)豐富多彩,形式多樣的教學(xué)活動(dòng),多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,并幫助養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1.幫助孩子養(yǎng)成聽英語(yǔ)習(xí)慣。每天安排一個(gè)固定的時(shí)間(10分鐘左右)督促孩子聽英語(yǔ)。聽英語(yǔ)時(shí),能聽一句跟著說(shuō)一句,并對(duì)比自己的發(fā)音,盡量模仿,自己糾正。可以在每天早上起床后,孩子邊洗梳邊吃飯時(shí)聽,給他一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境。
2.幫助孩子養(yǎng)成用英語(yǔ)的習(xí)慣。我們的英語(yǔ)教學(xué)不從abc字母開始,而從英語(yǔ)口語(yǔ)開始,一方面是遵從學(xué)習(xí)規(guī)律;另一方面是為了孩子應(yīng)用的需要。我希望您能多問(wèn)問(wèn)孩子“今天英語(yǔ)學(xué)到了什么”,孩子學(xué)到的兒歌,歌曲等可以鼓勵(lì)他表演給家人看。有條件的還可以用學(xué)到的與孩子對(duì)話。總之,鼓勵(lì)孩子把學(xué)到的在家里用起來(lái)。
3、關(guān)注孩子在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況。對(duì)于每節(jié)課積極發(fā)言的學(xué)生,,我都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一枚至三枚貼紙,存滿10枚貼紙可換一樣學(xué)習(xí)用品。家長(zhǎng)可通過(guò)察看孩子課本目錄上的貼紙數(shù)目來(lái)得知您的孩子在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)掌握情況。
4、要培養(yǎng)好的習(xí)慣,家長(zhǎng)在家里應(yīng)該關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
小學(xué)階段的兒童,對(duì)學(xué)習(xí)生活充滿好奇心,但是不久就會(huì)發(fā)現(xiàn)并不是所有的學(xué)習(xí)任務(wù)都充滿樂(lè)趣。有一些學(xué)習(xí)任務(wù)需要他們付出一定的意志努力才能完成。小學(xué)自制力差,在學(xué)校里,他們會(huì)受到老師的悉心指導(dǎo)和幫助。回到家里,他們同樣需要家長(zhǎng)的密切關(guān)注和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。現(xiàn)在都有5+2=0一說(shuō),就是說(shuō),學(xué)校5天的勤奮學(xué)習(xí),回家后家長(zhǎng)不予理會(huì),不監(jiān)督完成作業(yè),結(jié)果每周回學(xué)校都是重新來(lái)過(guò)的,變成了5+2=0,我希望我們共同努力的結(jié)果是5+2=7甚至是大于7。家長(zhǎng)在家里可以每天詢問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到了什么,認(rèn)真傾聽他們講.
最后,歡迎你們對(duì)我的教學(xué)工作提出意見和建議。
希望通過(guò)大家一起努力,讓孩子能夠?qū)W(xué)習(xí)英語(yǔ)養(yǎng)成良好習(xí)慣,培養(yǎng)興趣,從而把這門課學(xué)好。
秋季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)教師發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng):
晚上好!
很高興又和大家見面了。只是這一次見面已經(jīng)大不同了。開學(xué)時(shí)候,我們的寶貝們還是稚嫩可愛(ài)的準(zhǔn)一年級(jí)學(xué)生,現(xiàn)在確實(shí)名副其實(shí)的小學(xué)生了。兩個(gè)月的時(shí)間,孩子們的進(jìn)步很大很大。
那下面我就這兩個(gè)月的xx英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我們的孩子做一個(gè)總結(jié)。
第一,課堂常規(guī)已經(jīng)初形規(guī)模,開學(xué)時(shí)候,很多孩子上課動(dòng)來(lái)動(dòng)去,也不知道老師的課堂口令是什么意思,現(xiàn)在課堂常規(guī)較好,孩子們跟著我,一個(gè)口令一個(gè)動(dòng)作,清楚明白什么意思,公開課的時(shí)候我們班的英語(yǔ)課堂常規(guī)受到其他老師的一致好評(píng)。
第二,家庭學(xué)習(xí)到位。開學(xué)之初,很少有孩子回去會(huì)聽光碟或是按時(shí)聽光碟,現(xiàn)在很多孩子家庭學(xué)習(xí)非常棒的,每天回去按時(shí)完成我布置的作業(yè),有的小寶貝還提前就學(xué)習(xí)了下一單元,我在早晨晨間英語(yǔ)才一放下單元內(nèi)容,很多寶貝就已經(jīng)會(huì)唱了,讓我非常吃驚,家長(zhǎng)配合非常好。
第三,學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣濃厚。很多孩子從開始不明白什么是英語(yǔ)課,到現(xiàn)在的深深愛(ài)上英語(yǔ)課。課前我才進(jìn)到教室,孩子們就已經(jīng)換好桌位,擺放好學(xué)習(xí)記錄本,等待老師進(jìn)來(lái)。課上我點(diǎn)名小組上來(lái)講臺(tái)展示的時(shí)候,要是沒(méi)點(diǎn)到其他組,他們就會(huì)有些失望,都恨不得老師每次都點(diǎn)他們組,可見孩子們的學(xué)習(xí)興趣是很濃厚的。還有好多好多的優(yōu)點(diǎn)我就不一一舉例說(shuō)明了。
下面來(lái)說(shuō)說(shuō)還存在的一些問(wèn)題:
第一,部分孩子xx英語(yǔ)每日一句弄丟了,請(qǐng)家長(zhǎng)詢問(wèn)孩子并盡快拿同學(xué)的去復(fù)印并過(guò)塑,以免耽誤英語(yǔ)早讀。
第二,周寄宿的孩子周末回家作業(yè)很多沒(méi)有完成,希望家長(zhǎng)回去周末讓孩子認(rèn)真聽讀光碟,認(rèn)真說(shuō)英語(yǔ),玩游戲,然后給孩子簽名。
第三,還是作業(yè)問(wèn)題,我們班大部分孩子完成作業(yè)比較好,部分家長(zhǎng)沒(méi)有監(jiān)督好,偶爾簽名偶爾又不簽,我一檢查學(xué)習(xí)記錄本我就會(huì)知道的,所以請(qǐng)家長(zhǎng)配合好我們的工作。現(xiàn)在我們總校的五年級(jí)就是從一年級(jí)開始學(xué)xx,到三年級(jí)轉(zhuǎn)常規(guī)課,整體孩子們的聽說(shuō)讀寫能力要比三年級(jí)起點(diǎn)學(xué)英語(yǔ)的孩子要好很多,所以平時(shí)家長(zhǎng)要監(jiān)督到位,每天聽光碟,說(shuō)英語(yǔ),玩游戲也好,這些都要配合好孩子完成,這是一個(gè)日積月累的工作,請(qǐng)我們耐心對(duì)待。
最后請(qǐng)家長(zhǎng)配合我完成以下幾點(diǎn):
一、每天監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ),至少十分鐘;
二、簽名,并寫上一些對(duì)孩子鼓勵(lì)的話語(yǔ);
三、請(qǐng)鼓勵(lì)孩子大聲讀英語(yǔ),錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,一定張嘴說(shuō)。
秋季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)教師發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
因?yàn)楹⒆?,今天能和大家歡聚在一起,這就是緣分。
首先作一下自我介紹,我姓邢,是初一(101102)班的語(yǔ)文老師。
前幾天,有家長(zhǎng)打電話問(wèn)我:“你們班語(yǔ)文成績(jī)?cè)鯓?”我想說(shuō)的是,學(xué)習(xí)語(yǔ)文就像燒開水,不到100攝氏度是不會(huì)沸騰的,語(yǔ)文知識(shí)重在積累,有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程,不是一兩天能看出成績(jī)的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛(ài)的笑臉背后都承載著家長(zhǎng)殷切的希望和美好憧憬。作為語(yǔ)文老師,我也一直在盡自己所能,將課堂變得生動(dòng)活潑,將每一篇課文變成香甜可口的可樂(lè)。“興趣是最好的老師”,我想我成功了一半,因?yàn)閷W(xué)生們喜歡上我的課,也讓語(yǔ)文教學(xué)變得輕松自然,課上我是他們的老師,課下我是他們的朋友。
語(yǔ)文教學(xué)也是一種情感教育,雖然我不是他們的班主任,但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價(jià)值觀。我深知教師的職責(zé)不僅是教書,更重要的是育人。
有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀!初中語(yǔ)文與小學(xué)語(yǔ)文最大的不同:小學(xué)考課本上的內(nèi)容多;而初中語(yǔ)文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目,很少有書本上的知識(shí)。這就需要孩子們從:語(yǔ)言表達(dá)能力、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語(yǔ)文不是一朝一夕,需要堅(jiān)持不懈的努力。
1、基礎(chǔ)知識(shí),需要“勤學(xué)苦練,多讀多背多寫多練”。
2、閱讀,分為現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀。
現(xiàn)代文閱讀的重點(diǎn)難點(diǎn)是與作者產(chǎn)生共鳴,并在練習(xí)和考試中揣摩出題者的意圖,做好它的關(guān)鍵在于對(duì)重點(diǎn)字詞句的篩選、理解和把握。每周作一篇閱讀題,不要上網(wǎng)抄答案,自己動(dòng)腦,自己組織答案。
文言文閱讀要注意:
文言文最重要的是實(shí)詞的掌握,只有通過(guò)大量的閱讀才能解決這個(gè)問(wèn)題。在這點(diǎn)上,背誦一定量的古代名文很有好處。提高文言文的根本之道還是要把需要記憶的所謂死東西放到活的語(yǔ)言環(huán)境中去把握。
3、作文:
寫作首先要多讀書,讀好書,還要在日常生活中多注意觀察思考,積累自然、社會(huì)、人生的生活素材和對(duì)這些素材的豐富思想、感受;二是表達(dá)自己的真情實(shí)感,在此基礎(chǔ)上再去追求表達(dá)的獨(dú)到以及語(yǔ)言的優(yōu)美。要把寫作當(dāng)成一種享受,用一顆細(xì)膩的心和用一雙明亮的眼,而不只是用筆。母親欣慰的笑容,父親寬厚的大手,朋友默默的支持,老師諄諄的教誨,一個(gè)眼神,一個(gè)微笑,一片落葉,一首老歌,都會(huì)喚起你的感知,而這些又是那樣地稍縱即逝,捕捉他,開掘他,就會(huì)流出源源不斷地鮮活地素材之源。
另外寫作要培養(yǎng)認(rèn)真修改地習(xí)慣。俗話說(shuō):“文章不厭千遍改?!弊约憾嘈薷模貏e是請(qǐng)懂文章的人來(lái)修改改過(guò)后還要反復(fù)琢磨、推敲,用心思考,幾遍之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己的作文水平在逐步提高。
學(xué)習(xí)是你的資本,當(dāng)然也是一道障礙,一堵墻,誰(shuí)能破繭成蝶,誰(shuí)便能發(fā)揮最大的潛力,倔強(qiáng)些,勇敢些,這小小的倔強(qiáng),能幫助許多夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),這個(gè)世界,勇敢的人會(huì)有特別的明天。
要想學(xué)好語(yǔ)文,必須克服急功近利的心理,確立正確的學(xué)習(xí)目的,真正踏下心來(lái)日積月累。聽、說(shuō)、讀、寫、思,事事都不能夠只憑一時(shí)沖動(dòng),一時(shí)的熱情,要培養(yǎng)一生熱愛(ài)語(yǔ)文的興趣,厚積而薄發(fā),才能暢享語(yǔ)文的樂(lè)趣,收獲學(xué)習(xí)語(yǔ)文的碩果。
請(qǐng)家長(zhǎng)們相信,孩子是努力的,老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵(lì),孩子只要有進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì)。
秋季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)教師發(fā)言稿篇十
各位尊敬的家長(zhǎng):
大家好!
各位家長(zhǎng),非常歡迎您來(lái)參加孩子們的第二次家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我和43個(gè)孩子已經(jīng)相處快一年了。由剛?cè)氚嗟姆植磺逭l(shuí)是誰(shuí),到現(xiàn)在每個(gè)孩子我都?xì)v歷在目,這也是我的一種心路歷程。說(shuō)實(shí)話,我看著一年級(jí)xx班的每個(gè)孩子,不管高矮胖瘦,都是那么的順眼可愛(ài),就是比別的班的學(xué)生漂亮。孩子是自己的好,學(xué)生也是自己的好。
班上現(xiàn)在有43個(gè)孩子,其中男孩25名,女孩18名。一個(gè)多學(xué)期的相處,我和孩子們的感情很深厚,我覺(jué)得,咱們班的孩子都很聰明,都有學(xué)習(xí)的天份,關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有。班上除了幾個(gè)學(xué)生特別以外,其它的孩子都很不錯(cuò),許多孩子的優(yōu)點(diǎn)非常突出。由于剛剛是一年級(jí),落后的孩子要迎頭敢上還來(lái)得及,所以我今天就不把孩子們分成三六九等,因?yàn)槊總€(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力,都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自已有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事,希望今天的家長(zhǎng)會(huì)后,在家長(zhǎng)的配合下,全班孩子都能最優(yōu)秀。
期中考試成績(jī)總結(jié)。
本次期中考試,語(yǔ)文90分以上的有30人,80分以上的有10人。最高分100分。因?yàn)闆](méi)來(lái)急復(fù)習(xí),孩子們基礎(chǔ)知識(shí)的分失的很可惜,不過(guò)孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯(cuò),這點(diǎn)我感到很欣慰。除了上交教研室的30張卷子以外,其它的我們都發(fā)下去了,家長(zhǎng)可以評(píng)價(jià)一下孩子的程度。同時(shí),我希望家長(zhǎng)也不要以分?jǐn)?shù)論英雄,分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,90分與100分的孩子的能力究竟相差多少,不是僅靠分?jǐn)?shù)說(shuō)明的。我們得具體分析,孩子是有失誤,是粗心,還是思考問(wèn)題的方試不同,或者是心理素質(zhì)太差,要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn),學(xué)會(huì)吃一塹,長(zhǎng)一智。
課堂上愛(ài)動(dòng)腦筋思考,積極舉手發(fā)言的有:成績(jī)優(yōu)異,上課也能專心聽講,但是發(fā)言不夠踴躍,回答問(wèn)題聲音小的有:
頭腦聰明,靈活,課上有時(shí)也能舉手發(fā)言,但時(shí)常會(huì)開小差的同學(xué)有:
這些同學(xué)非常的活潑可愛(ài)且頭腦靈活,聰明。但是由于年齡小,自控力自覺(jué)性有點(diǎn)差導(dǎo)致成績(jī)不太理想需加倍努力的有:
三、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì):。
我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢(shì)的重要性,既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力.課文讀錯(cuò)了可以重讀,字寫錯(cuò)了可以重寫,而不良的讀寫姿勢(shì)一旦定型卻是很難改變的.因此,要從孩子入學(xué)的第一天起,就對(duì)讀寫姿勢(shì)給予規(guī)范要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,做到一絲不茍,持之以恒.家長(zhǎng)了解這些就可在家對(duì)孩子監(jiān)督指導(dǎo).正確的讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢(shì)不對(duì)不讀書,姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆。
2、學(xué)會(huì)整理書包。
在家里了,交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了-------整理書包也大有學(xué)問(wèn),所有的文具、書放進(jìn)書包時(shí),要按一定的順序。如果書包是分層的,課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開放,如果不是分層的,也要把他們歸歸類,便于拿出來(lái),再如,把課本練習(xí)本放入書包時(shí),要注意不要把書角、本角弄卷。
3、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。
教育學(xué)生應(yīng)愛(ài)護(hù)自己的文具、書本、鉛筆盒要保持干凈,課本應(yīng)盡量包上書皮,書皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫上名字,只寫學(xué)校、科目、班級(jí)、姓名即可,力求簡(jiǎn)潔大方。注意作業(yè)紙面整潔,不亂涂抹,經(jīng)常給橡皮洗澡。
二)、行為習(xí)慣。
1、不亂扔垃圾。
我們學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在學(xué)校會(huì)有常規(guī)要求,在校外要求家長(zhǎng)配合。例:學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間,任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙,扔在教室里,你的行為代表個(gè)人班級(jí);為此,從進(jìn)學(xué)校的第一天起,就要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣,把它當(dāng)成一件大事來(lái)抓。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的地面周圍都是廢紙雜物。家長(zhǎng)在家就需要嚴(yán)格要求。
2、講文明懂禮貌教育學(xué)生見到老師要問(wèn)好,可別小看這一聲好,行動(dòng)上爭(zhēng)取主動(dòng),在同學(xué)中樹立威信,有效增強(qiáng)自信心,能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來(lái)。
回到家主動(dòng)跟家長(zhǎng)問(wèn)好,這也是知道孝敬父母的一種表現(xiàn)。同時(shí)也有利于加強(qiáng)你于孩子之間的感情。
3、按時(shí)休息,家長(zhǎng)要控制好孩子的休息時(shí)間,最主要是晚上的休息時(shí)間,不能讓其貪玩晚睡,特別是周日到周四的晚上,一定讓孩子在八點(diǎn)鐘就睡,因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)習(xí)日,不管是腦力還是體力,對(duì)他們都是不輕松的,保證十小時(shí)的睡眠很重要。
4、吃好早餐,以往起的晚,還是到幼兒園吃早餐,現(xiàn)在要早睡早起,吃好早餐,并且還要吃好吃飽,才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗,保證身體的健康生長(zhǎng)發(fā)育,絕對(duì)不要不吃早餐就上學(xué),或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合,家長(zhǎng)帶好頭,孩子會(huì)緊隨其后,不等不靠,也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。
5、培養(yǎng)孩子不吃零食的好習(xí)慣。
6、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。這樣家長(zhǎng)也省心。
習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程,要求高、任務(wù)重、時(shí)間長(zhǎng)、見效慢,只要做個(gè)有心人,要有耐心、有方法,最后一定會(huì)如意的。
謝謝大家!
秋季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)教師發(fā)言稿篇十一
各位家長(zhǎng),你們好!
很高興,因?yàn)楹⒆?,我們聚?huì)在這里。我是本班的數(shù)學(xué)老師—xxx。接下來(lái),我就針對(duì)我所任教的數(shù)學(xué)這門課程和大家進(jìn)行交流:
我們大部分的孩子在入小學(xué)以前就接受了很多的學(xué)前教育,他們能認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)、寫數(shù)和一些簡(jiǎn)單的計(jì)算,甚至有的孩子所學(xué)的內(nèi)容還超過(guò)了一年級(jí)的數(shù)學(xué)要求。在此,我非常感謝您給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
總的來(lái)說(shuō),我們一年級(jí)第一冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,基本上是對(duì)孩子們學(xué)前知識(shí)的系統(tǒng)梳理。我了解到很多孩子都有一定的計(jì)算基礎(chǔ),但我們決不能只以為一年級(jí)的數(shù)學(xué)就是只要會(huì)計(jì)算就行了。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),我們更注重孩子各方面能力的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子“愛(ài)”數(shù)學(xué)的興趣和側(cè)重智力的開發(fā)。包括在實(shí)踐操作中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、計(jì)算能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、獨(dú)立思考能力、合作學(xué)習(xí)能力、交往能力、課外實(shí)踐能力、在聯(lián)系生活解決問(wèn)題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實(shí)際問(wèn)題的能力等等。如此眾多的能力培養(yǎng)的根基是什么?孩子良好的培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以,我們一年級(jí)第一期的教學(xué)任務(wù)的重中之重是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成。有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。好成績(jī)是暫時(shí)的,而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級(jí),正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級(jí),需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。也就是說(shuō),我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成,光靠學(xué)校、老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要您的大力支持和協(xié)助,因?yàn)槟攀呛⒆拥膯⒚烧?,您也是孩子的良師益友。在此,我想給大家?guī)c(diǎn)建議:
1、按時(shí)、按量的完成作業(yè)。
家長(zhǎng)朋友們可以給孩子準(zhǔn)備家庭作業(yè)記錄本。不能忽視任何一項(xiàng)作業(yè),包括準(zhǔn)備學(xué)具、讀書、口頭作業(yè)。
有的孩子可能因?yàn)樽⒁饬Σ患?,沒(méi)有聽清楚家庭作業(yè),請(qǐng)你們一定要打電話詢問(wèn)同學(xué)或者老師,確保孩子能夠在家按時(shí)按量完成作業(yè)。
千萬(wàn)不要對(duì)孩子說(shuō):“不要緊,明天去問(wèn)了老師再補(bǔ)”。這樣下去會(huì)讓孩子認(rèn)為:作業(yè)可以明天完成,漸漸養(yǎng)成拖拉作業(yè)的習(xí)慣。
請(qǐng)準(zhǔn)備一本拼音本作為家庭作業(yè)本,前期用來(lái)練習(xí)書寫數(shù)字,后期用來(lái)寫算式或者其他數(shù)學(xué)作業(yè)。在這里我需要強(qiáng)調(diào)一下,在一年級(jí)上學(xué)期,我們的書面作業(yè)會(huì)比較少,但是會(huì)有很多口頭作業(yè),請(qǐng)家長(zhǎng)不要認(rèn)為沒(méi)有書面作業(yè)就是沒(méi)有作業(yè),口頭作業(yè)的重要性不亞于書面作業(yè)。多說(shuō)多練能培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,數(shù)學(xué)思維能力,口頭作業(yè)不能忽視。
2、督促孩子專心、認(rèn)真完成作業(yè)。
千萬(wàn)杜絕孩子邊看電視邊寫作業(yè),邊看課外書邊做作業(yè)等;不要打斷孩子做作業(yè);比如途中讓他們出來(lái)吃點(diǎn)水果啊、喝點(diǎn)果汁啊、上廁所等等。在寫作業(yè)之前把內(nèi)急問(wèn)題解決好,在做作業(yè)途中不要產(chǎn)生任何影響,作業(yè)盡量一氣呵成。這樣有利于培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣、保證作業(yè)干凈整潔。
注意孩子的寫字姿勢(shì),尤其是握筆姿勢(shì)。不要讓孩子在餐桌上寫作業(yè),避免油污弄臟作業(yè)本。每天最好給孩子削好五支鉛筆裝進(jìn)文具盒里。另外,希望家長(zhǎng)教會(huì)孩子如何保護(hù)自己的作業(yè)本,在以往的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)有的孩子的作業(yè)本卷角特別嚴(yán)重,這與孩子的寫字姿勢(shì)有密切的聯(lián)系。所以在孩子寫字時(shí),我們必須要求孩子右手正確握筆,左手伸直按壓在作業(yè)本上,或者用練習(xí)本壓在靠身體的容易卷角的地方。這樣才能保持作業(yè)的干凈整潔。同時(shí),還要監(jiān)督孩子書寫的格式是否規(guī)范,書寫的筆畫順序是否正確,書寫的地點(diǎn)是否符合要求,計(jì)算順序是否正確。
4、培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
因?yàn)楹⒆犹?,很多字都不認(rèn)識(shí),所以在前期家長(zhǎng)一定全程要陪伴孩子做作業(yè)。幫助他們讀題。先讓孩子找到做題的位置,然后用手指著每一個(gè)字,自己嘗試著讀一次,如果完全正確,一定要表?yè)P(yáng)她,增強(qiáng)孩子的積極性,讀錯(cuò)了也不要緊,及時(shí)糾正,并讓她再多讀一次。這樣既有利于培養(yǎng)孩子良好的.做題習(xí)慣,也有利于幫助孩子識(shí)字。讀題完成后,再按照題目的要求來(lái)做題。對(duì)于一年級(jí)的小孩子來(lái)說(shuō),這個(gè)讀題的習(xí)慣是非常重要的,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要忽視。讀題時(shí),如果遇到部分題意復(fù)雜的,可以給孩子分析題目要求、題目意思,然后再讓他們自己做題,自己寫,一定不能直接告訴他答案。
做題的過(guò)程中,很多孩子會(huì)有依賴思想。拿到數(shù)學(xué)題就喊:“媽媽,過(guò)來(lái)一下,這道題我不會(huì)”。如果你的孩子有這種情況,請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō),媽媽相信你能行,自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè)。再給孩子檢查,如果真的有不會(huì)的,這時(shí)你可以給他講,也可以告訴我,我來(lái)給他講。這樣孩子就有機(jī)會(huì)并能夠?qū)W會(huì)思考,而不會(huì)事事依賴你。
建議每位家長(zhǎng)每天能拿出一定的時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè),這樣有助于家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,時(shí)間不需要多久,一兩分鐘足夠。本學(xué)期我們的作業(yè)主要是寫在數(shù)學(xué)書上,打鉤表示正確,畫斜線表示錯(cuò)誤。作業(yè)全對(duì)已過(guò)關(guān),會(huì)寫上當(dāng)天的日期,錯(cuò)誤沒(méi)改完,就沒(méi)有寫上日期。我會(huì)給書寫工整并全對(duì)的孩子畫星星作為表?yè)P(yáng)。我需要檢查的作業(yè)很多,有兩個(gè)班的孩子,所以偶爾可能會(huì)出現(xiàn)一兩個(gè)沒(méi)有當(dāng)天把錯(cuò)誤改完的孩子,這就要請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子及時(shí)改錯(cuò),主動(dòng)交到老師這里檢查。
在半期后,我們會(huì)進(jìn)行20以內(nèi)加減法的學(xué)習(xí),在我們學(xué)習(xí)計(jì)算后,就要請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的口算訓(xùn)練,一年級(jí)的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重。孩子的口算能力,具有非常大的潛力,如果訓(xùn)練得法,其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算能力,要重在平時(shí),貴在堅(jiān)持,保證孩子口算練習(xí)的時(shí)間,最好天天練,每天練習(xí)3-5分鐘,效果肯定會(huì)很顯著的。但是,口算練習(xí)不能急于求成,應(yīng)多種方式交替使用,比如,和孩子一起算,看誰(shuí)快;和孩子互相出題聽算等等。時(shí)間場(chǎng)地也可以不固定,放學(xué)后、吃飯前、回家的路上,主要是使孩子不斷具有新鮮感,不斷激發(fā)口算的積極性,只有感興趣,才能發(fā)揮天天練的效果,達(dá)到脫口而出。學(xué)生的口算能力提高了,計(jì)算能力和基本技能得到了的培養(yǎng),思維品質(zhì)提高了,智力也得到了的發(fā)展,將為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué),所以有一些是希望在平時(shí)生活中家長(zhǎng)能給孩子以指導(dǎo)、滲透:
第二,認(rèn)識(shí)物體和圖形,平時(shí)生活中的盒子,柱子這些長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn)。
第三,元、角、分,這些認(rèn)識(shí)都是需要一個(gè)過(guò)程的,所以家長(zhǎng)可以在平時(shí)生活中有意無(wú)意的給孩子提一提,幫助家長(zhǎng)買東西,算賬,付錢,找零錢,做簡(jiǎn)單的計(jì)算練習(xí)。
在輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中有任何疑問(wèn);或者孩子回家反應(yīng)了一些讓你們疑惑、不解的情況;或者想了解孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。你們都可以和我聯(lián)系,當(dāng)然孩子有什么新的情況,我也會(huì)及時(shí)和你們聯(lián)系的。
在這里我想補(bǔ)充說(shuō)一點(diǎn):因?yàn)楹⒆舆€太小,很多事情不能準(zhǔn)確的描述。如果出現(xiàn),經(jīng)過(guò)孩子的描述,你們有疑惑或者不明白的地方,請(qǐng)及時(shí)和我聯(lián)系,不要因?yàn)榻涣鞑患皶r(shí),而導(dǎo)致誤會(huì)。
總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說(shuō)這么多,今后還會(huì)和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。
秋季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)教師發(fā)言稿篇十二
一年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和老師溝通的一種方式,下面是小編帶來(lái)的一年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,歡迎閱讀!
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:
你們好!首先感謝你們能在百忙之中來(lái)學(xué)校參加一(2)班的家長(zhǎng)會(huì)。
你們的到來(lái),既是對(duì)子女在校生活的千般關(guān)心,也是對(duì)我們工作的莫大支持。
再一次感謝你們。
我先做一個(gè)自我介紹,我叫xx,主要承擔(dān)本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在接下來(lái)的日子里,將協(xié)助柯老師一起陪伴孩子們的成長(zhǎng)。
下面,我將針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面應(yīng)注意的一些問(wèn)題和在座的各位家長(zhǎng)探討一二:
1、 上課認(rèn)真聽講
今年的一年級(jí)數(shù)學(xué)教材是經(jīng)過(guò)改編的新教材,越來(lái)越注重?cái)?shù)學(xué)能力的培養(yǎng),可以說(shuō)在座的學(xué)生很幸運(yùn)。
總的來(lái)講,教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,有些只是是孩子們?cè)趯W(xué)前教育中就曾碰到的知識(shí)。
但是,相同的知識(shí),一年級(jí)會(huì)提出更高的學(xué)習(xí)要求。
因此,我們會(huì)在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中特別注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。
上課做到不僅僅認(rèn)真聽老師的講課,還要聽聽同學(xué)的發(fā)言,積極思考,善于發(fā)表自己的看法。
有些孩子一心想表現(xiàn)自己,邊舉手邊不停地喊:“我來(lái),我來(lái)!”這種習(xí)慣非常不好,我們要學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言,家長(zhǎng)要意識(shí)到自己孩子有無(wú)這方面的表現(xiàn),予以教育。
2、 課內(nèi)外認(rèn)真完成作業(yè)
由于一年級(jí)的孩子的作業(yè)量比學(xué)前班有一定的提升,因此,我們?cè)谄綍r(shí)要督促孩子認(rèn)真完成作業(yè),盡量做到放學(xué)一回家就作業(yè)。
孩子們寫完作業(yè)后,家長(zhǎng)要及時(shí)檢查孩子作業(yè)完成情況,檢查孩子是否認(rèn)真:書寫是否端正,書寫格式是否正確,注意力有沒(méi)有集中,或者邊玩邊寫,或者寫作業(yè)很慢的情況?因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生很多字不認(rèn)識(shí),一般要求家長(zhǎng)幫助孩子讀題。
建議開始的時(shí)候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子,等你的孩子真正不了解題目了,家長(zhǎng)才把題目解釋清楚,這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解能力。
最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成。
你可以教會(huì)孩子這些知識(shí),但不要完成練習(xí)。
這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了,她就會(huì)認(rèn)為沒(méi)必要再聽老師的課了,因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周圍的同學(xué)講小話、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律,從而影響了學(xué)習(xí),影響了周圍同學(xué)的聽課。
還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題,那樣做可能效果適得其反。
另外,請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子解釋題目時(shí),不要直接告訴答案,可以借鑒課本幫助孩子一起思考解決問(wèn)題的過(guò)程,這樣逐漸放手讓孩子自己完成作業(yè)。
家長(zhǎng)朋友們,孩子都是你們心中的一塊寶,在日常生活中,多和孩子溝通,多和別的家長(zhǎng)溝通,多和老師溝通。
我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子經(jīng)過(guò)六年的在校小學(xué)生活,一定會(huì)交出一份滿意的答卷。
謝謝大家!
各位家長(zhǎng)朋友們:
大家上午好!
感謝您配合我們學(xué)校的安排,準(zhǔn)時(shí)送孩子來(lái)學(xué)校報(bào)到。
首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,并感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任。
今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是:《合作才能雙贏!》
首先請(qǐng)?jiān)试S我做簡(jiǎn)單的自我介紹——我叫崔小敏,從教17年,有15年的班主任工作經(jīng)歷。
除此之外,你還想了解我們什么,請(qǐng)大家提出來(lái),我會(huì)如實(shí)作答。
我雖沒(méi)有低年級(jí)的從教經(jīng)驗(yàn),但我相信,愛(ài)是班主任工作的主旋律,這一點(diǎn)無(wú)論是高段還是低段,都是相通的。
另外,我還有一個(gè)原則,就是盡自己最大的努力,讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路。
我們先來(lái)進(jìn)行第一個(gè)議題:
一、明確職責(zé)——轉(zhuǎn)變觀念,不推卸責(zé)任,不互相依賴,不互相指責(zé)。
引用毛主席的一句話:我們是為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起來(lái)的。
你們把孩子送到學(xué)校,是希望孩子接受學(xué)校教育,規(guī)范孩子的行為,最終把孩子培養(yǎng)成一個(gè)社會(huì)化的人。
老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的。
但作為家長(zhǎng),您應(yīng)該知道:即便是您把孩子送到了學(xué)校,孩子還是你的,不是學(xué)校的,更不是班主任的。
只要您是家長(zhǎng),您是孩子的監(jiān)護(hù)人,你的責(zé)任就永遠(yuǎn)推卸不掉,也沒(méi)法轉(zhuǎn)移。
班主任只是幫助您教育您的孩子。
要想教育好孩子,您就必須配合班主任工作,這是你義不容辭的責(zé)任。
孩子有問(wèn)題,不是指責(zé)老師教育的不對(duì),應(yīng)該從自身找找原因,毫不夸張地講,孩子就是家長(zhǎng)的縮影。
我的話也許會(huì)讓很多家長(zhǎng)感覺(jué)有壓力,這很正常。
我是老師,也是家長(zhǎng)。
我能理解你們現(xiàn)在的感受——很興奮,因?yàn)楹⒆尤雽W(xué)了,開始了人生的一個(gè)新的起點(diǎn)。
同時(shí)也有些莫名的擔(dān)心與茫然。
自己究竟在擔(dān)心什么?很多人說(shuō)不清楚,其實(shí)你擔(dān)心的是你,我,還有孩子,這三者之間的關(guān)系。
二、你的想法,我的建議
孩子接受教育的方式有很多種,主要是模仿和成人的教導(dǎo)。
應(yīng)該說(shuō),你想讓孩子成為什么樣的人,你就應(yīng)該做什么樣的人。
因?yàn)楹⒆拥哪7履芰軓?qiáng)。
所以,家長(zhǎng)要以身作則,給孩子樹立好的榜樣。
再說(shuō)說(shuō)成人的教導(dǎo)。
主要教導(dǎo)什么呢?20世紀(jì)著名的思想大師,英國(guó)著名的教育哲學(xué)家懷特海說(shuō):當(dāng)一個(gè)人把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)全忘掉,剩下的才是教育。
那么剩下了什么呢?剩下的是習(xí)慣。
愛(ài)因斯坦在《論教育》中也曾引用這句話。
教育專家孫云曉曾說(shuō)過(guò):教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。
好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。
我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些方面的習(xí)慣呢?做人做事學(xué)習(xí)三個(gè)方面的習(xí)慣。
做人的習(xí)慣包括真誠(chéng)待人,誠(chéng)實(shí)守信,認(rèn)真負(fù)責(zé),自立自強(qiáng)……做事的習(xí)慣包括遵守規(guī)則,講究效率,友善合作,合理消費(fèi)……學(xué)習(xí)的習(xí)慣包括主動(dòng)學(xué)習(xí),獨(dú)立思考,學(xué)用結(jié)合,善于反思……生活習(xí)慣包括規(guī)范作息,自理能力……我具體來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
學(xué)習(xí)習(xí)慣:1、寫的習(xí)慣:盡量避免邊寫邊吃,或邊寫邊玩。
久而久之,會(huì)養(yǎng)成思想不集中的習(xí)慣。
另外注意寫字姿勢(shì),教孩子正確使用橡皮擦。
2、聽的習(xí)慣,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),怎么把話聽明白,說(shuō)清楚是相當(dāng)重要的,這就要求我們平時(shí)在與孩子交談時(shí),注意自己的說(shuō)話聽話方式,給孩子樹立好榜樣。
3、讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置的讀書的作業(yè),一定要讓孩子大聲讀出來(lái)。
作為家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真傾聽。
孩子識(shí)字量夠的情況下,讓孩子多讀書。
語(yǔ)文素養(yǎng)是讀出來(lái)的。
4、說(shuō)的習(xí)慣,平時(shí)家長(zhǎng)在接送孩子的路上,可以跟孩子聊聊學(xué)校的情況,一是可以了解孩子在校表現(xiàn),二是為以后的寫話奠定基礎(chǔ)。
其次說(shuō)說(shuō)生活習(xí)慣:1、早睡早起,生活有規(guī)律,8點(diǎn)30分之前必須睡覺(jué),每天保證十小時(shí)睡眠。
2、生活自理能力的培養(yǎng),教孩子整理書包文具,睡前衣物的擺放,早起整理床鋪等。
3、養(yǎng)成勤剪指甲,勤換衣服,勤洗澡的習(xí)慣。
4、盡量少看電視,少打游戲。
周五周六可以適當(dāng)看些少兒節(jié)目,不能看電視連續(xù)劇。
5、勤儉,不亂花錢。
好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,孩子將終生受益。
誠(chéng)然,習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事,但我們可以慢慢來(lái),從現(xiàn)在開始,督促他們,使他們逐漸形成一種規(guī)律。
三、用品的準(zhǔn)備
1、 (1)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力容易分散。
因此,家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。
比如:文具盒或筆袋要簡(jiǎn)單,筆要木制鉛筆,五支削好的,不帶小刀或卷筆刀到學(xué)校,避免安全隱患。
格尺要塑料的,不買鐵格尺。
橡皮也要簡(jiǎn)單點(diǎn)的。
兩個(gè)本夾子要不同顏色的,避免孩子分不清哪個(gè)是作業(yè),哪個(gè)是練習(xí)。
準(zhǔn)備這三種本子——拼音,田字格,拼音虛宮,學(xué)具盒。
(2)衛(wèi)生用品:鋼絲球,小撮子,抹布,膠皮手套
(3)體育用品:跳繩,沙包
(4)生活用品:飯缸,小勺
另外,上交接種證,戶口本復(fù)印件(家長(zhǎng)和孩子兩頁(yè))
四、其他事宜
我的要求:1、要有一個(gè)固定的監(jiān)護(hù)人。
不要今天媽管,明天爸管,后天就放羊,作為固定監(jiān)護(hù)人一定要多與老師溝通。
孩子生病不能來(lái)上學(xué),必須請(qǐng)假。
2、孩子每天必須吃早飯。
孩子小,正是長(zhǎng)身體的.時(shí)候,不能讓孩子餓著肚子上學(xué)。
再忙也得給孩子做早飯。
孩子的健康才是最重要的。
不能給孩子帶零用錢,也不帶零食,不吃垃圾食品,要養(yǎng)成好習(xí)慣。
午飯訂伙或者帶飯。
3、孩子上了一年級(jí),與學(xué)前班不同了,該學(xué)會(huì)的必須學(xué)會(huì)。
家長(zhǎng)一定要陪孩子一起學(xué),不能放任不管。
我每天都會(huì)留作業(yè),學(xué)什么寫什么,課后有什么讀什么。
不論是寫的還是讀的,都必須完成。
而且家長(zhǎng)檢查后要簽字。
4、放學(xué)后馬上去買學(xué)習(xí)用品,包書皮(書皮不要太花哨,分散孩子注意力),把書和本子寫上名字。
并教會(huì)孩子寫自己的名字。
5、孩子小,看問(wèn)題的角度和大人不同,回家學(xué)話可能有偏差,如果您有疑問(wèn),要及時(shí)和我交流。
如果孩子有什么壞習(xí)慣或疾病,一定與老師溝通,不能藏著掖著,我會(huì)盡量幫助孩子。
6、孩子剛?cè)雽W(xué),自理性差很正常,前一個(gè)月丟筆呀,尺呀什么的很正常,不用大驚小怪。
丟的物品會(huì)讓學(xué)生認(rèn)領(lǐng)。
但孩子可能不認(rèn)得自己的東西。
7、記好作息時(shí)間,按時(shí)接送孩子。
孩子的接送必須有固定的人,委托別人接孩子,一定要給我打電話。
坐車的孩子要與司機(jī)聯(lián)系好,找不到接送的人告訴孩子找老師,不許亂跑。
8、我對(duì)學(xué)生一直都是嚴(yán)慈相濟(jì)。
如果你的孩子膽子小或者怎樣,請(qǐng)?zhí)崆案嬖V我一聲,可以私下里與我溝通。
9、排座位,我的原則就是按大小個(gè)。
如果孩子比較特殊,比如近視,或者特別調(diào)皮影響其他孩子,我可能會(huì)放在前面。
最好不要為座位找我,這樣不僅讓我為難,也對(duì)其他孩子不公平。
10、為了給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入校園,有事打電話。
11、多陪孩子讀書。
曾聽過(guò)這樣一句話:家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí),孩子天天向上。
讀書氛圍對(duì)孩子很重要。
推薦幾本書,請(qǐng)家長(zhǎng)借鑒。
自行購(gòu)買,養(yǎng)成每月至少買一本書的習(xí)慣。
1-2年級(jí):
選讀:1、哪吒?jìng)髌婀适?童趣出版社)2、王一梅童話系列(王一梅 華東師范大學(xué)出版社)3、小企鵝心靈成長(zhǎng)故事(湯素蘭等 明天出版社) 4、晚上的浩浩蕩蕩童話(梅子涵著江蘇少年兒童出版社)5、可愛(ài)的鼠小弟(日中江嘉美、上野紀(jì)子著,趙靜、文紀(jì)子 南海出版社) 6、你看起來(lái)好像很好吃(日宮西達(dá)也著,楊文譯,浦蒲蘭繪本館) 7、丁丁歷險(xiǎn)記(英邁克法爾著,鄒曉平譯,中國(guó)少年兒童出版社)8、了不起的狐貍爸爸(英羅爾德達(dá)爾,代維譯,明天出版社) 9、胡蘿卜種子10、小精靈的秋天11、小豬唏哩呼嚕(孫幼軍)12、大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓(周銳)13、豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜(挪威 埃格鈉)14、兔子坡(美國(guó) 羅伯特羅素)15、稻草人(葉圣陶)
12、收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn),見黑板。
五、安全教育
1、經(jīng)常檢查孩子的書包,不帶尖銳的刀具;
2、注意防雨防雷電,安全出行;
3、不乘坐三無(wú)車輛,發(fā)現(xiàn)司機(jī)酒駕,及時(shí)報(bào)告學(xué)校門衛(wèi)室;
4、不吃小零食,講究飲食衛(wèi)生,堅(jiān)持洗漱,不到傳染病疫區(qū)走動(dòng);
5、教育孩子文明游戲,不追逐打鬧;
6、文明如廁,不擁擠,不隨處大小便;
7、教育孩子不與陌生人說(shuō)話,防火防觸電,學(xué)會(huì)自救自護(hù)。
小學(xué)教育,既是起點(diǎn)教育,也可以說(shuō)是終身教育。
說(shuō)他是起點(diǎn)教育,因?yàn)樗於ǖ氖侵R(shí)和品格的第一塊基石,說(shuō)它是終身教育,因?yàn)樗休d了明天的希望,決定未來(lái)的發(fā)展方向。
相信家長(zhǎng)能理解我們的心情,不要只把目光聚焦在成績(jī)上,優(yōu)秀不只是分?jǐn)?shù),更是孩子的成長(zhǎng)。
希望大家把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn),關(guān)注孩子的身心健康,關(guān)注孩子的持續(xù)發(fā)展。
渴望您的支持,愿我們合作愉快!
謝謝大家!
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
我是今年一年級(jí)的美術(shù)老師,感謝各位百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),這既是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)我們工作的支持。
今天我想利用很短的時(shí)間給各位介紹一下我們學(xué)?!懊佬g(shù)大課制”的實(shí)施情況。
我校美術(shù)組自2008年9月至今,在全校實(shí)施“美術(shù)大課制”,即將原來(lái)每周2節(jié)的美術(shù)課連在一起上,每周上一節(jié)80分鐘大課。
旨在以建構(gòu)既具有時(shí)代性又符合我校特點(diǎn)的藝術(shù)整合校本課程,探索開發(fā)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑,逐步使美術(shù)教育成為我校藝術(shù)教育的特色之一。
經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐,我們發(fā)現(xiàn)美術(shù)大課有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn):
1、讓孩子有了接觸正規(guī)美術(shù)的機(jī)會(huì)。
不管是學(xué)具的材質(zhì)、教授的方法還是學(xué)生作畫的過(guò)程以及在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生的體驗(yàn),都是小學(xué)生只有在少年宮或其他專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中才會(huì)接觸到的新型美術(shù)教學(xué)模式。
2、在教學(xué)時(shí)間上的處理:優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高單位時(shí)間利用率。
合理利用大課時(shí)間,使學(xué)生有足夠的時(shí)間完成課堂作業(yè),況且有老師在身邊巡視指導(dǎo),典型問(wèn)題及時(shí)點(diǎn)評(píng)糾正,優(yōu)秀想法或畫法得以及時(shí)表?yè)P(yáng)與展示。
3、提倡作業(yè)作品化!當(dāng)我們用“作品”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生時(shí),他們受益的就不僅僅是“作品”本身,更重要的是:構(gòu)思作品的思維過(guò)程、創(chuàng)作作品的求新意識(shí)和完成作品的手段追求,這些都是孩子在興趣的鼓舞下,自發(fā)的、積極的、主動(dòng)獲取的,養(yǎng)成追求獨(dú)立、個(gè)性、創(chuàng)造的習(xí)慣,這對(duì)于提升他們的藝術(shù)素養(yǎng),學(xué)習(xí)其他文化知識(shí)和培養(yǎng)創(chuàng)造學(xué)生都具有重大意義。
4、學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收與學(xué)生在吸收知識(shí)之后的再創(chuàng)作,在80分鐘里持續(xù)。
當(dāng)學(xué)當(dāng)畫、當(dāng)學(xué)當(dāng)練,時(shí)間集中,持續(xù)性強(qiáng),孩子們的興趣高漲。
80分鐘連上,一周一次上美術(shù)課的機(jī)會(huì),調(diào)足了孩子們的胃口,在80分鐘內(nèi)(經(jīng)常是90分鐘,課間休息的10分鐘,有好多孩子自愿放棄,師生都在爭(zhēng)分奪秒)教師的講解與學(xué)生的創(chuàng)作持續(xù),及時(shí)吸收,及時(shí)消化。
老師的講解有針對(duì)性,對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作很實(shí)用,教師樂(lè)于施教,學(xué)生樂(lè)于接受。
總之,通過(guò)實(shí)踐讓我們看到了大課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn):學(xué)生通過(guò)整合后的美術(shù)大課教學(xué),更加深入地體驗(yàn)到了創(chuàng)造美的樂(lè)趣,學(xué)生的潛能和素質(zhì)得到了最好的發(fā)揮,學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)普及率達(dá)到100%。
美術(shù)大課的實(shí)踐取得了一定的成效,涌現(xiàn)了大批的優(yōu)秀學(xué)生作品。
美術(shù)大課還在實(shí)施之中,肯定有許多不周之處有待于再完善,以下幾點(diǎn)建議提給大家,希望各位家長(zhǎng)積極配合,以便于我們最大限度地挖掘每一個(gè)孩子的藝術(shù)潛能。
一、監(jiān)督自己的孩子課前備好美術(shù)課的用具:美術(shù)課一周一次,兩節(jié)連在一起上,最大的好處對(duì)于學(xué)生而言,一周只帶一次美術(shù)用具,可謂“減負(fù)”。
但同時(shí)也是最大的遺憾之處,因?yàn)樵趯?shí)施的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)幾乎每一節(jié)課每一班中,都會(huì)有孩子忘帶工具或者工具帶得不齊全,這將是一個(gè)很大的損失!因?yàn)橐恢苤挥幸淮蔚拿佬g(shù)課機(jī)會(huì),若因?yàn)楣ぞ卟坏轿欢⒄`,會(huì)令我們很惋惜,而且對(duì)于他后邊的課程也造成空缺。
我們一般都會(huì)在前一周布置下周的美術(shù)用具,并且上課前一天也會(huì)抄在黑板上、和給家長(zhǎng)們發(fā)消息提醒,所以我希望每一位家長(zhǎng)監(jiān)督、督促自己的孩子課前備好、備齊每一節(jié)美術(shù)課的用具。
二、請(qǐng)您為孩子備齊本學(xué)期的各種美術(shù)用具,并給各類工具貼上孩子的姓名、班級(jí)貼。
孩子們年紀(jì)小,經(jīng)常有丟了東西也說(shuō)不是自己的現(xiàn)象。
本學(xué)期所需美術(shù)用具有:
1、繪畫類:
36色粗桿水彩筆、36色油畫棒、大千牌8開水粉紙一袋、記號(hào)筆粗、細(xì)各3支。
2、手工類:
彩色軟手工紙一包(a4)、彩色硬卡紙8開各色1張,兒童用剪刀1把,雙面膠1卷。
泡泡泥1桶
一年級(jí)本學(xué)期美術(shù)課以手工課為主,主要用到彩色軟手工紙,這兒,我建議大家賣a4的整包,大約100張,夠用一學(xué)期。
三、請(qǐng)您收集保存好學(xué)生每一階段的“美術(shù)作品”,幫孩子制作美術(shù)成長(zhǎng)作品集。
平時(shí)課堂作業(yè)成績(jī)占期末美術(shù)測(cè)評(píng)的60%,作業(yè)也會(huì)在期末得分后統(tǒng)一發(fā)放給學(xué)生帶回家讓家長(zhǎng)看。
希望家長(zhǎng)們可以幫孩子把時(shí)間記錄清楚統(tǒng)一收集在一個(gè)畫夾里,當(dāng)孩子畢業(yè)時(shí)稍加裝訂,一份很好的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)相信比任何東西都有意義!
四、家長(zhǎng)們可以為孩子準(zhǔn)備一個(gè)結(jié)實(shí)的美術(shù)工具袋,專門放置美術(shù)用具。
每周上課前只需要對(duì)照拿出不用的用具即可。
另外也請(qǐng)您監(jiān)督孩子節(jié)約使用美術(shù)材料,從小養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣。
謝謝大家!
秋季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)教師發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng):
晚上好!
感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!這是對(duì)學(xué)校教育工作的關(guān)心和支持!召開這次家長(zhǎng)會(huì),目的就是加強(qiáng)家校聯(lián)系,具體細(xì)致的交流您的孩子在學(xué)校研究和生活方面的情況,共同討論怎樣讓剛進(jìn)入校門的同學(xué)們適應(yīng)學(xué)校的研究,更進(jìn)一步的提高成績(jī)。
說(shuō)到這里,我想起一個(gè)寓言故事,在湖邊停著一輛貨車,小馬、天鵝和梭子魚都來(lái)拉這輛車,人人都鉚足了勁,用力的拉車,累得滿頭大汗,但就是拉不動(dòng)。原因是xxx用力拉車往路上走,天鵝則用力拽著車往天上飛,梭子魚則是一心想把車拖到路邊的小水溝里。這多像我們教育孩子啊!家庭、學(xué)校、社會(huì)三股繩子并成一股,心往一處想,勁往一處使,同心合力,才有可能把這輛車?yán)秸飞先ィ?BR> 首先我來(lái)介紹一下班級(jí)的基本情況:
比較上進(jìn),上課回答問(wèn)題主動(dòng),根本可以做到當(dāng)真聽課,應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練,培養(yǎng)其自自信心。多數(shù)同學(xué)可以明辨是非,知道對(duì)與錯(cuò),班上每個(gè)同學(xué)都有他聰明心愛(ài)的一面。但由于年齡小,也有不少的孩子自律性差,約束不住本人,缺少責(zé)任感。有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣、任性。出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不到或不肯改正。
本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)有四點(diǎn)。
第一,抓研究,重在培養(yǎng)好的研究慣。
第二,抓美德教育(包括外表美、語(yǔ)言美、行為美),形成良好的氣。
第三,抓愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)科學(xué)教育。第四,抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。
接下來(lái),就幾個(gè)方面的問(wèn)題,我先說(shuō)說(shuō)本人的看法,供各位。
參考。
有xxx的地方希望在坐的家長(zhǎng)指正并能提出寶貴意見和建議。
秋季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)教師發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
我是一年級(jí)xx班的語(yǔ)文老師。非常感謝你們能配合我們的工作,準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。
在開學(xué)兩周的時(shí)間里,孩子們有了一定的進(jìn)步,從第一天來(lái)的時(shí)候,孩子們上課還在吵鬧,下課沒(méi)經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在,他們能上課了進(jìn)教室等老師,下課喊了起立再走,放學(xué)了與老師再見,吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯??粗⒆拥倪@些表現(xiàn),我們心里也非常高興!我相信,我們的家長(zhǎng)聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!但是也有許多令人擔(dān)憂的地方,孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,沒(méi)有了原來(lái)的陌生感與拘束感,在很多時(shí)候,這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,卻對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”??梢哉f(shuō),現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣,會(huì)影響孩子的一生。而這也是為什么一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)放在開學(xué)初召開的緣故。
重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先是寫的習(xí)慣,大家都知道,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫字來(lái)說(shuō),要注意格式之外,還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,難度很大。在這里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫字姿勢(shì),寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字,嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆,肯定不習(xí)慣,老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們,可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督。比如:教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!
這個(gè)學(xué)期,孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查,回家練習(xí)本則要在家完成。上星期,我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,讓孩子們回去抄一行,很少,因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量,而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫好,養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。接下來(lái)我也會(huì)一直這么布置,希望家長(zhǎng)配合等。
第二是讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,拼音是比較難學(xué)的,一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì),這對(duì)孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,要求讀會(huì)了家長(zhǎng)簽名,家長(zhǎng)們都簽名了,可是絕大部分孩子還是不會(huì)讀,必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。說(shuō)實(shí)話,上星期有多少家長(zhǎng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過(guò)呢?我也知道,家長(zhǎng)平時(shí)事情多,忙。但是話又說(shuō)回來(lái)。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫詞語(yǔ),而學(xué)拼音只有一年級(jí)這段時(shí)間,你落下了,就永遠(yuǎn)落下了,想補(bǔ)都很難。就像我之前班級(jí)的一個(gè)孩子,兩年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我班的,當(dāng)初他落下了一年級(jí)的部分內(nèi)容,我與幾個(gè)語(yǔ)文老師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年,結(jié)果還是跟不上,拼音拼得亂七八糟。所以說(shuō),熟能生巧,只要我們每天堅(jiān)持讀,孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長(zhǎng)一定要在孩子讀完讀會(huì)之后,再簽上自己的名字。
當(dāng)然說(shuō)和聽的習(xí)慣也非常重要,家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,與孩子聊聊學(xué)校里的情況,聽聽孩子在校的表現(xiàn),說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子的要求。相信這點(diǎn),很多家長(zhǎng)都做得比較好。
1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映,我的孩子比較皮,比較多動(dòng)。因此,家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,尺,書包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如:文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包,為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來(lái),我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成,而不要親力親為,代替孩子完成。
2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示,孩子開學(xué)了還在看電視,這是堅(jiān)決不允許的,希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
3、不要過(guò)分的保護(hù)孩子。
比如說(shuō),孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對(duì)的是全體,公正、公平是樹立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當(dāng)沒(méi)事發(fā)生,其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初,很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過(guò),對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),我相信,老師和家長(zhǎng)是一樣的,都是為了孩子的將來(lái)好!我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。
最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來(lái)說(shuō),生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離.”來(lái)結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
謝謝大家!
秋季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)教師發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:
你們好!首先感謝你們能在百忙之中來(lái)學(xué)校參加一(2)班的家長(zhǎng)會(huì)。你們的到來(lái),既是對(duì)子女在校生活的千般關(guān)心,也是對(duì)我們工作的莫大支持。再一次感謝你們。我先做一個(gè)自我介紹,我叫xx,主要承擔(dān)本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在接下來(lái)的日子里,將協(xié)助柯老師一起陪伴孩子們的成長(zhǎng)。下面,我將針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面應(yīng)注意的一些問(wèn)題和在座的各位家長(zhǎng)探討一二:
今年的一年級(jí)數(shù)學(xué)教材是經(jīng)過(guò)改編的新教材,越來(lái)越注重?cái)?shù)學(xué)能力的培養(yǎng),可以說(shuō)在座的學(xué)生很幸運(yùn)??偟膩?lái)講,教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,有些只是是孩子們?cè)趯W(xué)前教育中就曾碰到的知識(shí)。但是,相同的知識(shí),一年級(jí)會(huì)提出更高的學(xué)習(xí)要求。因此,我們會(huì)在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中特別注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。上課做到不僅僅認(rèn)真聽老師的講課,還要聽聽同學(xué)的發(fā)言,積極思考,善于發(fā)表自己的看法。有些孩子一心想表現(xiàn)自己,邊舉手邊不停地喊:“我來(lái),我來(lái)!”這種習(xí)慣非常不好,我們要學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言,家長(zhǎng)要意識(shí)到自己孩子有無(wú)這方面的表現(xiàn),予以教育。
由于一年級(jí)的孩子的作業(yè)量比學(xué)前班有一定的提升,因此,我們?cè)谄綍r(shí)要督促孩子認(rèn)真完成作業(yè),盡量做到放學(xué)一回家就作業(yè)。孩子們寫完作業(yè)后,家長(zhǎng)要及時(shí)檢查孩子作業(yè)完成情況,檢查孩子是否認(rèn)真:書寫是否端正,書寫格式是否正確,注意力有沒(méi)有集中,或者邊玩邊寫,或者寫作業(yè)很慢的情況?因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生很多字不認(rèn)識(shí),一般要求家長(zhǎng)幫助孩子讀題。建議開始的時(shí)候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子,等你的孩子真正不了解題目了,家長(zhǎng)才把題目解釋清楚,這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解能力。最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成。你可以教會(huì)孩子這些知識(shí),但不要完成練習(xí)。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了,她就會(huì)認(rèn)為沒(méi)必要再聽老師的課了,因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周圍的同學(xué)講小話、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律,從而影響了學(xué)習(xí),影響了周圍同學(xué)的聽課。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題,那樣做可能效果適得其反。另外,請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子解釋題目時(shí),不要直接告訴答案,可以借鑒課本幫助孩子一起思考解決問(wèn)題的過(guò)程,這樣逐漸放手讓孩子自己完成作業(yè)。
家長(zhǎng)朋友們,孩子都是你們心中的一塊寶,在日常生活中,多和孩子溝通,多和別的家長(zhǎng)溝通,多和老師溝通。我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子經(jīng)過(guò)六年的在校小學(xué)生活,一定會(huì)交出一份滿意的答卷。謝謝大家!
秋季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)教師發(fā)言稿篇十六
各位家長(zhǎng)朋友們:。
下午好!
特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式。常言道,失敗是成功之母,但對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō),“成功”是成功之母:取得進(jìn)步并得到表?yè)P(yáng),才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,多鼓勵(lì)孩子。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子,切記不要用傷孩子自尊的話語(yǔ),這樣的話語(yǔ)可能會(huì)毀了他的一生。在孩子平時(shí)犯錯(cuò)或做錯(cuò)事情的時(shí)候,一定記住千萬(wàn)不要采用棍棒教育方式,這樣對(duì)孩子來(lái)說(shuō),雖然孩子當(dāng)時(shí)是認(rèn)錯(cuò)了,還會(huì)造成懼怕心理和逆反心理,如果長(zhǎng)期在這樣的教育下,孩子產(chǎn)生孤僻的`性格。不利于孩子健康地成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神,培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,剛開始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng),可能會(huì)碰到不少困難,感受到壓力,遇到挫折。
一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題要解決,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分,早失敗,早積累人生的財(cái)富,可以早升值,這是人生投資。相反,一帆風(fēng)順的孩子,從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),是危險(xiǎn)的。
作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心,多了解其學(xué)習(xí)情況,多同孩子溝通,幫助他們?nèi)タ朔щy,遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo),在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,配合教師學(xué)校做好“幻小過(guò)渡”工作。
秋季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)教師發(fā)言稿篇一
各位家長(zhǎng):
大家好!我是一(4)班的班主任,也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),尤其是各位年長(zhǎng)的前輩和遠(yuǎn)路而來(lái)的家長(zhǎng)。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長(zhǎng)。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們從幼兒園出來(lái),短短的兩個(gè)多月,各方面都取得了如此巨大的成績(jī)!
我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)趺礃??在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班級(jí)排名怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!
大家都是忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),我就開門見山地說(shuō)今天開會(huì)的幾個(gè)主要事情:
第一方面是關(guān)于……:
一、班級(jí)學(xué)習(xí)情況
1、表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)成績(jī)突出的孩子:
2、表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律的孩子:
3、表?yè)P(yáng)勞動(dòng)積極的孩子:
二、注意孩子安全
上學(xué)放學(xué)路上的安全。
1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的?,F(xiàn)在是冬令時(shí)間。上午,老師7:40上班,學(xué)生是8:00前到校。下午3:20分放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn):
(1)要有固定的家長(zhǎng)來(lái)接小孩,家長(zhǎng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,過(guò)早,你會(huì)等得不耐煩,過(guò)遲,小孩也等急了,怕出意外。教育孩子沒(méi)有人領(lǐng)不要隨便走回家。
(2)來(lái)接小孩的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛iT口等待,等我領(lǐng)小孩到門口排好隊(duì),再招呼自己的孩子回家。避免混亂,而讓有的小孩走丟,下雨天除外。
課間的安全。
教育孩子課間不要奔跑,打鬧。鉛筆不要兩頭削,要做好記號(hào)。
三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
習(xí)慣,是一個(gè)人綜合素質(zhì)的反映,可以說(shuō)它涵蓋了人的語(yǔ)言行為、思想道德各個(gè)方面,習(xí)慣,嚴(yán)重地影響著人的素質(zhì)的發(fā)展。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……” (美)約?凱恩斯說(shuō)“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)?!?巴金說(shuō):“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始 ?!薄梢姡?qū)W生傳授文化知識(shí)是重要的,而更重要的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,這將會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量、道德品質(zhì)、能力的培養(yǎng)和今后的發(fā)展起著決定性的作用。
1、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
(1)、自讀課文,讀正確,讀通順。
(2)、自學(xué)生字新詞。
(3)、讀書要做記號(hào)。
2、多看課外書,讀書要有選擇。
2、關(guān)于日記。(講講班級(jí)博客)
3、關(guān)于回家作業(yè)。(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))
1、上課習(xí)慣
上課鈴聲一響,學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,恭候老師上課,當(dāng)教師宣布上課時(shí),全班應(yīng)迅速肅立,向老師問(wèn)好,待老師答禮后,方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課,若因特殊情況,不得已在教師上課后進(jìn)入教室,應(yīng)先輕輕敲門,喊報(bào)告,得到教師允許后,方可進(jìn)入教室。
良好的聽課習(xí)慣,是學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的重要條件。有好的聽課習(xí)慣,才可能有好的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)中,要教學(xué)生會(huì)聽課,養(yǎng)成積極動(dòng)腦的習(xí)慣。
聽課習(xí)慣要求:會(huì)聽、會(huì)看、會(huì)想、會(huì)說(shuō)。
會(huì)聽:在課堂上,要認(rèn)真聽老師講解,注意力集中,獨(dú)立思考,當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),應(yīng)先舉手,待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答,發(fā)言時(shí),身體要立正,態(tài)度要落落大方,聲音要清晰響亮,并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
除了會(huì)聽老師講的課,還要學(xué)會(huì)聽同學(xué)的發(fā)言。我要求學(xué)生聽課的時(shí)候緊盯老師的眼睛,老師走到東,你要看到東,老師走到西,你要看到西,我常故意走來(lái)走去,訓(xùn)練學(xué)生眼球跟著我轉(zhuǎn)。同學(xué)發(fā)言的時(shí)候要安靜聽,有不同意的地方要舉手告訴老師,不可以插嘴。
會(huì)看:低年級(jí)的教材是圖文并茂的,我經(jīng)常引導(dǎo)孩子看圖,要求有順序地看懂圖的意思。
會(huì)想:會(huì)想,首先要肯想。課堂上要學(xué)生肯動(dòng)腦子想問(wèn)題,除了靠教師教學(xué)的啟發(fā)性外,還要靠“促”,促使他動(dòng)腦子。我常利用開火車的游戲,要求每個(gè)同學(xué)挨著回答,一組同學(xué)都回答過(guò)問(wèn)題,那組同學(xué)才算開動(dòng)火車。
會(huì)說(shuō):聽、看、想,要通過(guò)“說(shuō)”這一點(diǎn)來(lái)突破。要說(shuō)就得去想。會(huì)想,就得認(rèn)真聽,細(xì)心看。抓了會(huì)說(shuō),就能促進(jìn)其它三會(huì)。因此要十分重視學(xué)生口答能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
聽到下課鈴響時(shí),若老師還未宣布下課,學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講,不要忙著收拾書本,或把桌子弄得乒乓作響,這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí),全體同學(xué)仍需起立,與老師互道:“再見”。待老師離開教室后,學(xué)生方可離開。
2、作業(yè)習(xí)慣
仔細(xì)審題習(xí)慣很重要,一開始,我總是要求全班孩子用手指著題目跟老師讀題,孩子學(xué)完拼音后,我要求孩子自己把每個(gè)題目讀個(gè)兩到三遍才動(dòng)手寫字,寫完再讀一遍。
其次,我還注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫習(xí)慣。書寫姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力極穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆,而且教會(huì)他們寫字的順序,嚴(yán)格看書、寫字的姿勢(shì),做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。并用兒歌加以強(qiáng)調(diào):“學(xué)寫字,要注意:頭要正,肩要平,身要坐直紙放正,一尺一拳要記清,手離筆尖一寸高,寫字認(rèn)真要工整?!?BR> 我還要求孩子注意書面整潔漂亮,不頻繁使用橡皮,不留橡皮擦過(guò)的痕跡。作業(yè)封面也要求包好書皮,保持作業(yè)封面的整潔。
3、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣
我要求每一篇課文教之前,回家先讀幾遍,請(qǐng)家長(zhǎng)簽好字,學(xué)完了以后又要回家把課文背誦出來(lái)。
4、文具的整理和使用習(xí)慣
學(xué)習(xí)用品,我的觀點(diǎn)是——簡(jiǎn)單實(shí)用。購(gòu)買學(xué)習(xí)用品不要盲目追求高檔,應(yīng)以便攜帶、便擺放、好使用為原則。造型新穎別致的高檔文具除了會(huì)分散孩子的注意力、影響孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣外,還容易引起孩子的攀比心理。我要求孩子帶好五支卷好的2h或者h(yuǎn)b鉛筆,只能一頭卷好,并在另一頭貼好標(biāo)簽,上面寫好自己的名字,以防丟掉的時(shí)候認(rèn)不出來(lái)。橡皮要求買白色的比較軟一點(diǎn)的,直尺買一邊是直線的,一邊是曲線的,文具要求整齊地?cái)[放在文具盒里。
四、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣
1、每天帶好抹布和餐巾紙。
2、教會(huì)孩子整理好書包。書本要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù),包好封皮。
3、注意個(gè)人衛(wèi)生。每周剪一次指甲。
4、每天督促孩子入校前帶好紅領(lǐng)巾。
5、教會(huì)學(xué)生掃地、排桌椅。注意班級(jí)衛(wèi)生。
6、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢(shì)。
一、勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)
我在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣中,先向全班同學(xué)安排了“小崗位責(zé)任制”,達(dá)到:事事有人做,人人有事做,使每一個(gè)學(xué)生明確了自己的崗位責(zé)任,誰(shuí)管理飲水機(jī),誰(shuí)管理黑板,誰(shuí)管理門窗,誰(shuí)擦桌子,都有明確分工。但是他們畢竟年齡小,貪玩又不自覺(jué)。于是,我選出了責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)檢查衛(wèi)生打掃情況。開學(xué)第一周,每次值日生工作,我總是一邊指導(dǎo)他們?nèi)绾巫觯贿吷眢w力行,手把手的作示范,和他們一起做好值日生工作。有時(shí),我走進(jìn)教室,看到地上的紙屑,就不動(dòng)聲色地把它們揀起來(lái)放到垃圾桶里;地上臟了,主動(dòng)拿掃帚掃干凈;桌面臟了,自己擦一擦;桌椅歪了,排一排……等等,久而久之,學(xué)生在我的無(wú)聲身教教育下,潛移默化的受到了感染。從開學(xué)的第一天,我就要求學(xué)生做到:人走凳子就要塞在桌子底下。教室里地面從早到晚始終保持整潔,桌椅整齊,即使有時(shí)不小心掉下些許紙屑,或有些地方臟了,學(xué)生們都會(huì)主動(dòng)揀起來(lái)或自覺(jué)掃一掃。在這樣整潔的環(huán)境中,學(xué)習(xí)也是一種樂(lè)趣。
我還不時(shí)鼓勵(lì)孩子,并進(jìn)行評(píng)比。我在班級(jí)墻上布置了“小樹快快長(zhǎng)”欄目,勞動(dòng)方面做得好的,評(píng)為“勞動(dòng)之星”,一個(gè)星期評(píng)選一次,評(píng)到的同學(xué)把照片貼出來(lái),每周我還評(píng)出學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星等,那些習(xí)慣好的同學(xué)及時(shí)貼上星星、或者紅花、或者蘋果等加以表?yè)P(yáng)。
五、行為習(xí)慣的培養(yǎng)
根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,我常有重點(diǎn)有選擇地要求學(xué)生做到,并用《三字歌》幫助孩子強(qiáng)化。例如“升國(guó)旗 要敬禮 唱國(guó)歌 要肅立”。周一的集體晨會(huì),在學(xué)校是每周一都要舉行的活動(dòng)。一般在操場(chǎng)舉行,由于參加者人數(shù)眾多,又是正規(guī)場(chǎng)合,因此要格外注意集會(huì)中的行為。我校每周一的早上都要舉行升國(guó)旗儀式,國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征,升降國(guó)旗是對(duì)青少年愛(ài)國(guó)主義教育的一種方式。升旗時(shí),我要求全體同學(xué)隊(duì)列整齊,面向國(guó)旗,肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí),要立正,脫帽,行隊(duì)禮,直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng),一定要保持安靜,切忌自由活動(dòng),嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán),當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí),所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。
在校內(nèi)公共場(chǎng)所應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔,不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻,愛(ài)護(hù)好學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木。右行禮讓,不在教室、樓道、甬路上追逐打鬧。不攀越樹木、樓梯、陽(yáng)臺(tái)。節(jié)約用水、用電。我用這樣的兒歌幫孩子強(qiáng)化:“不挑吃,不挑穿,惜糧物 ,節(jié)水電,愛(ài)整潔,常洗澡,勤刷牙 ,習(xí)慣好,不曠課,不遲到 ,對(duì)老師 ,有禮貌”培養(yǎng)孩子良好的品德,不是自己的東西不要隨便拿千萬(wàn)別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長(zhǎng)大后,如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,你再后悔,就來(lái)不及了。
英國(guó)唯物主義哲學(xué)家、現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的始祖、科學(xué)歸納法的奠基人培根,一生成就斐然。他在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸地說(shuō):“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣?!庇纱巳藗円恢碌慕Y(jié)論是:“世界上最偉大的人是良好的習(xí)慣最多的人”。
總之,一年級(jí)新生要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成真的很重要。
我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),講文明,尊敬長(zhǎng)輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”,家長(zhǎng)們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,自己的鞋帶松了,也不會(huì)系,這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節(jié)目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語(yǔ),背誦一下古詩(shī),出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的`親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求,說(shuō)的不妥之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家!
晚上好!謝謝您從百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),在往后的日子里,我將擔(dān)任二、三班的班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作?!耙磺袨榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)”是我們共同的話題,相信我們?cè)谶@個(gè)目標(biāo)的指引下能相處愉快,也應(yīng)該能很好地交流一切和孩子有關(guān)的話題。
孩子剛升入小學(xué),大部分孩子對(duì)我們老師是陌生的。因?yàn)槊總€(gè)老師的教學(xué)教育方式可能會(huì)有所差異,作為新的班主任老師,我將盡自己最大努力去關(guān)注到每一位孩子的發(fā)展,但老師和孩子可能還需要一些磨合的時(shí)間,我非常需要家長(zhǎng)的配合讓我更快地了解每位孩子的狀況,所以請(qǐng)大家平時(shí)(特別是開學(xué)這段時(shí)間)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),也適當(dāng)做一下孩子的思想工作,讓孩子盡快適應(yīng)老師的方式,如果孩子反應(yīng)有什么不習(xí)慣的地方,或者您有什么意見和建議可直接與我聯(lián)系,我會(huì)根據(jù)大家反饋的意見調(diào)整教學(xué)方式,我的聯(lián)系方式是13001638876。
秋季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)教師發(fā)言稿篇二
發(fā)言稿。
范文,僅供大家參考學(xué)習(xí)。
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)朋友們:
大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx小學(xué)全體師生歡迎大家的到來(lái),并對(duì)您給予學(xué)校的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!歡迎大家今天來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),希望您能對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作提出中肯的建議和意見!
xx小學(xué)建于1955年,至今已建校60年,是一所歷史悠久的縣城公立小學(xué)。在一代代二小人的共同努力下,學(xué)校為培養(yǎng)一批批莘莘學(xué)子邁向更高的臺(tái)階打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。學(xué)校先后獲得“xx縣平安校園”、“xx縣經(jīng)典誦讀培訓(xùn)基地”、“xx縣書法教育培訓(xùn)基地”、“教育部語(yǔ)文教師專業(yè)化發(fā)展工程基地校”等稱號(hào),受到學(xué)生及家長(zhǎng)、社會(huì)的一致好評(píng)。學(xué)校除擁有60年來(lái)二小師生塑造的良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和深厚的文化底蘊(yùn)外,如今的二小還擁有不可多得的優(yōu)質(zhì)教師資源。我校有xx省小學(xué)語(yǔ)文教壇新星一人(xx縣僅有兩人),xx市小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師三人,xx省普通話測(cè)試員三人,不管是從數(shù)量還是從比例,在xx縣可以說(shuō)是首屈一指。
今年上半年,在輔導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)和學(xué)生個(gè)人的積極努力下,我校鄒老師、黃同學(xué)雙雙獲得xx縣愛(ài)國(guó)主義讀書活動(dòng)講故事比賽一等獎(jiǎng),鄒老師又代表xx縣參加xx市比賽,又獲第一名;7月11日,鄒老師同學(xué)代表xx市奔赴省城合肥,參加省級(jí)講故事比賽,她的作品《開心奶奶的開心事》征服了省城的專業(yè)評(píng)委,獲得特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這個(gè)前所未有的好消息震動(dòng)了xx市教育局、xx縣宣傳部、xx縣教育局等政府部門,生活網(wǎng)、文明網(wǎng)、xx晚報(bào)社數(shù)字報(bào)刊平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)電視、身邊事等幾十家媒體也相繼對(duì)這一喜訊進(jìn)行了報(bào)道。今年上六年級(jí)的鄒老師是我校1000多名學(xué)生的優(yōu)秀代表,是全體同學(xué)的榜樣,她的一言一行影響著眾多的二小學(xué)子。在這里,我也負(fù)責(zé)任的向所有家長(zhǎng)保證:二小是一座花圃,我們這些園丁一定會(huì)懷著快樂(lè)與期待看待我們的每一位學(xué)生,不埋沒(méi)任何一個(gè)可造之材,不打壓任何一顆向往自由的心靈!我們會(huì)竭盡全力關(guān)愛(ài)與幫助每一個(gè)孩子,讓他們的才華達(dá)到最大限度的發(fā)揮!
去年下半年,我校教師自主原創(chuàng)的童謠傳唱作品《永遠(yuǎn)的童謠》獲得xx縣童謠傳唱比賽一等獎(jiǎng)第一名,這與參加表演的學(xué)生家長(zhǎng)的支持與幫助密不可分。我現(xiàn)在還記得,那段時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間緊、任務(wù)重,又不想耽誤學(xué)生的上課時(shí)間,所以每天下午放學(xué)都要訓(xùn)練到天黑,可來(lái)接孩子的家長(zhǎng)沒(méi)有一個(gè)抱怨,反而饒有興致地在一邊嘖嘖稱贊。正式演出那天,天剛麻麻亮,就有學(xué)生家長(zhǎng)自愿到校為孩子們化妝、扎辮子。而我們的老師,也把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子。訓(xùn)練時(shí),一絲不茍,嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn);休息時(shí),談笑風(fēng)生,宛若一家人;因?yàn)樵诟叫∧闲^(qū)彩排和演出,我們每次都有教師帶學(xué)生打的來(lái)回,把暈車的孩子摟在懷里安慰,把無(wú)人接送的孩子親自送到家門口,保證每個(gè)孩子的安全!一張薄薄的證書,浸透了全體創(chuàng)編、演出師生的心血和汗水!其實(shí),學(xué)校的每一項(xiàng)工作,都離不開廣大家長(zhǎng)的支持;您肯定的目光,發(fā)自內(nèi)心的贊譽(yù),會(huì)成為學(xué)校前進(jìn)的不竭動(dòng)力!
平安,是學(xué)校、家庭和社會(huì)永恒的主題。我們學(xué)校要求上午7:30~7:50到校,11:10放學(xué);下午2:30~2:50到校,5:25放學(xué);十一假期過(guò)后,下午改為下午2:00~2:20到校,4:55放學(xué)。因?yàn)橐荒昙?jí)接孩子的家長(zhǎng)較多,為避免過(guò)于擁擠,本學(xué)期上下午各提前十分鐘放學(xué)。在這里,我想向所有家長(zhǎng)提出請(qǐng)求:請(qǐng)您在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)接送孩子,既不要送得太早,任孩子在校門口擁擠喧嘩,也不要接的太晚,以免發(fā)生不可預(yù)料的安全事故。大家都知道,我們的目標(biāo)是完全一致的,就是保證孩子平安、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!在學(xué)校,我們會(huì)不遺余力地提醒孩子注意安全,努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng);在家里,也請(qǐng)您用最正面的形象面對(duì)孩子,言傳身教,培養(yǎng)他們成為有理想、講道德、守紀(jì)律、有才華、愿合作的好孩子!
學(xué)高為師,身正為范,我們xx小學(xué)全體教師會(huì)堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),用心血和汗水,帶著我們誠(chéng)摯的笑容,把所有的學(xué)識(shí)化為甘露澆灌在這些祖國(guó)的花朵身上!家校連心,共進(jìn)共贏,也希望您對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作給予支持和幫助,讓我們的工作做得更精致、更全面,讓社會(huì)更滿意,愿孩子們飛得更高!
再一次感謝您的光臨,預(yù)祝各班的家長(zhǎng)會(huì)圓滿成功!
秋季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)教師發(fā)言稿篇三
各位家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!
孩子是祖國(guó)的希望,孩子是祖國(guó)的未來(lái),每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著家長(zhǎng)殷切希望和美好憧憬。今天為了一個(gè)共同的目標(biāo)————孩子我們走到了一起。俗話說(shuō)“好的開端是成功的一半?!苯裉煺?qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)目的是給大家匯報(bào)期中考試的情況以及怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
通過(guò)期中考試反饋的情況看,這一階段知識(shí)掌握好的學(xué)生有:吳媛媛石詩(shī)雨等,進(jìn)步較大學(xué)生有:徐號(hào)謝克文等。還要加油是葉芷靜雄研等。這次考試學(xué)生面臨最大的困難是認(rèn)識(shí)的漢字不多,題意難理解。在加上復(fù)習(xí)時(shí)間倉(cāng)促,有些較難的思考題我們訓(xùn)練不夠,導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題。所以這次考試暫時(shí)落后的學(xué)生家長(zhǎng)不要著急,更不要一味地訓(xùn)斥孩子。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),重要是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,有了良好的習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)。
1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,讀,寫算默背是否過(guò)關(guān)。
2、生活不要包辦,養(yǎng)成孩子自己整理書包帶好一切學(xué)習(xí)用品;
3、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,以便家校配合,督促孩子更好學(xué)習(xí);
4、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,聽廣播,看課外書等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
1注意衛(wèi)生,每位學(xué)生都帶好紙巾口杯;
2、培養(yǎng)孩子不撒謊,愛(ài)勞動(dòng)。愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具。團(tuán)結(jié)同學(xué)。遵師守紀(jì)等好習(xí)慣。
3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能,如穿脫衣服系鞋帶疊被子等。
4、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子不帶零花錢,懂得節(jié)約。
以上是我就學(xué)生期中考試,學(xué)習(xí)生活習(xí)慣與家長(zhǎng)交換了意見,供家長(zhǎng)參考,歡迎您對(duì)我以后的工作提出寶貴意見。希望我們多交流多探討期待著在我們努力之下,共同為您的孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后祝各位家長(zhǎng)在這金色的秋天收獲健康,收獲事業(yè),收獲孩子們幸福的笑臉。
謝謝大家!
秋季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)教師發(fā)言稿篇四
各位家長(zhǎng):
你們好!
本學(xué)期我來(lái)?yè)?dān)任一年級(jí)部分班級(jí)的體育教學(xué)工作。今天各位家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校里來(lái),無(wú)非有1個(gè)目的:就是讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)技能。要想學(xué)好這些,首先要有一個(gè)好的健康的身體。三天兩頭長(zhǎng)病肯定不利于學(xué)習(xí)。
目前,咱們國(guó)家青少年現(xiàn)狀就是:活動(dòng)時(shí)間少,青少年的健康指標(biāo)持續(xù)下降,超重超胖的學(xué)生在各班越多,近視學(xué)生比率很高。
想要讓你的孩子身體健康,跑的快,少長(zhǎng)病的話,那就多鼓勵(lì)你的孩子多參加體育鍛煉,積極認(rèn)真的去對(duì)待上好體育課。
一年級(jí)體育課,主要是游戲?yàn)橹?。包括基本的走跑的游戲,?jiǎn)單隊(duì)列隊(duì)形游戲,小籃球小足球游戲。趣味性強(qiáng)、健身性強(qiáng),這些活動(dòng)可以使你的孩子的身體更加的協(xié)調(diào)和靈敏,更好的促進(jìn)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育。有了健康的身體,長(zhǎng)大了才能更好的去工作和生活。孩子比較小,是非判斷力低,咱家首先要多鼓勵(lì)支持孩子參加體育鍛煉,上好體育課。
為了上好體育課,需要家長(zhǎng)做好以下配合工作:
1、給孩子準(zhǔn)備好一雙運(yùn)動(dòng)鞋。有條件的最好穿運(yùn)動(dòng)服裝或校服,都可以。學(xué)生上體育課應(yīng)著寬松合體的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋,舒適彈力的服裝可以使孩子在活動(dòng)中倍感舒適,同時(shí)有助于提高運(yùn)動(dòng)能力,促進(jìn)身體健康,反之如果穿皮鞋就容易在快速跑中使腳部受傷,這是上好體育課的很重要的保障。
2、遵守課堂紀(jì)律,聽從老師指揮。上課要注意聽講,按照老師要求在老師帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng),不得私自離開隊(duì)伍或操場(chǎng)?;厝ソo學(xué)生強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)。
3、注意不應(yīng)空腹上體育課。早上一定為孩子準(zhǔn)備好飯??崭股象w育課。不利于健康。
4、安全時(shí)刻要牢記。體育課活動(dòng)期間,不得口袋里帶有小刀、鑰匙、鉛筆等尖銳物品;不得私自攀爬體育器械;不得私自攀爬體育器材,以免發(fā)生意外。男同學(xué)在踢球時(shí),如果帶眼鏡的話,一定先摘掉眼鏡。
5、體育課請(qǐng)假。
學(xué)生生病,一定要家長(zhǎng)的假條或者是醫(yī)院醫(yī)生的假條,體育老師方可批準(zhǔn)。
體育在學(xué)校教學(xué)中的地位顯著提高,這是社會(huì)的發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步,是教育規(guī)范化的需要,是素質(zhì)教育,愛(ài)生教育的對(duì)學(xué)生的呵護(hù),也是北苑小學(xué)最近4年來(lái)規(guī)范抓教育教學(xué)的碩果。
我們學(xué)校先后取得過(guò)濟(jì)南市“市長(zhǎng)杯”第三名的成績(jī),取得過(guò)天橋區(qū)田徑第六名的好成績(jī),取得過(guò)乒乓球全省第一名的好成績(jī)。成績(jī)很多不在一一細(xì)說(shuō)。
最后說(shuō)一句:想讓你的孩子能為他一生的幸福、工作打下一個(gè)好的基礎(chǔ),那就多鼓勵(lì)支持學(xué)校的體育工作吧。謝謝!
秋季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)教師發(fā)言稿篇五
各位家長(zhǎng):
大家好!
首先歡迎大家能在百忙之中來(lái)參加一(1)班的第一次家長(zhǎng)會(huì),你們能把孩子交給我,這是對(duì)我的信任,我在感到榮幸的同時(shí),也感到自己的責(zé)任非常重大。我真心地希望在以后的時(shí)間里我們能密切配合,共同來(lái)教育好你的孩子,讓他們?cè)谖覀兊墓餐ο拢〉酶蟮倪M(jìn)步。同時(shí)也希望在工作中能得到您們的全力支持。對(duì)我們老師的工作多提出寶貴的意見和建議。我們將本著有則改之,無(wú)則戒勉”的原則,虛心聽取家長(zhǎng)的意見。不斷改進(jìn)工作。
目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的一般情況是:
1.對(duì)孩子滿懷期望,舍得投入時(shí)間、精力和金錢,但由此也出現(xiàn)一些無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。
2.關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī),但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。
3.關(guān)心子女的身體健康,對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足。
除了給孩子準(zhǔn)備一些物質(zhì)上的一些東西,如(學(xué)習(xí)用品之類),還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂(lè)活動(dòng),注意不要影響做作業(yè)的孩子。好的家庭環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常重要的,生活在不良的家庭環(huán)境中的孩子來(lái)說(shuō),對(duì)孩子的成長(zhǎng)都是很不利的,身邊的一些例子,家長(zhǎng)們也一定有所耳聞。古人說(shuō)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”,“非學(xué)無(wú)以廣才,非寧?kù)o無(wú)以成學(xué)”,應(yīng)該很有道理。
1、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂(lè)觀的情緒。
特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式。常言道,失敗是成功之母,但對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō),“成功”是成功之母:取得進(jìn)步并得到表?yè)P(yáng),才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,多鼓勵(lì)孩子。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子,切記不要用傷孩子自尊的話語(yǔ),這樣的話語(yǔ)可能會(huì)毀了他的一生。在孩子平時(shí)犯錯(cuò)或做錯(cuò)事情的時(shí)候,一定記住千萬(wàn)不要采用棍棒教育方式,這樣對(duì)孩子來(lái)說(shuō),雖然孩子當(dāng)時(shí)是認(rèn)錯(cuò)了,還會(huì)造成懼怕心理和逆反心理,如果長(zhǎng)期在這樣的教育下,孩子產(chǎn)生孤僻的性格。不利于孩子健康地成長(zhǎng)。
2、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。
學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神,培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,剛開始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng),可能會(huì)碰到不少困難,感受到壓力,遇到挫折。
一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題要解決,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分,早失敗,早積累人生的財(cái)富,可以早升值,這是人生投資。相反,一帆風(fēng)順的孩子,從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),是危險(xiǎn)的。
作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心,多了解其學(xué)習(xí)情況,多同孩子溝通,幫助他們?nèi)タ朔щy,遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo),在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,配合教師學(xué)校做好“幻小過(guò)渡”工作。
目前有許多家長(zhǎng)往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。尤其對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)們不要只關(guān)注分?jǐn)?shù),孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,是否可以關(guān)注一下你孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣如何,適時(shí)地培養(yǎng)他們的良好的態(tài)度和習(xí)慣。其實(shí)分?jǐn)?shù)和只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面,要關(guān)注智力因素,也要關(guān)注非智力因素,這樣才能使孩子全面發(fā)展,為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力。
因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要。好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會(huì)成為所謂的“差生”,其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問(wèn)題。
1、培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣:興趣是最好的老師。保護(hù)孩子的好奇心,提供好書、鼓勵(lì)閱讀,教給基本的學(xué)習(xí)方法,采用具體、生動(dòng)、形象或游戲的方式,提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。這里希望如果條件許可的話,經(jīng)常可以帶孩子到書店逛逛,買一些孩子看得懂的注音讀物,這樣不僅能讓孩子擴(kuò)大識(shí)字量,也是培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣的一種途徑。
2、培養(yǎng)孩子積極主動(dòng)、努力上進(jìn)的性格。
讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí),做作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè),邊吃零食、看電視、玩玩具,這種習(xí)慣非常有害。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況,同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得,學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情,完成作業(yè)是應(yīng)該做的事。
3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣。
如讓孩子做作業(yè)自己檢查,看清題目,認(rèn)真書寫、計(jì)算等,這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。
4、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣。
小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)少,不會(huì)一遍遍地重復(fù),因此需要孩子集中注意力,關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個(gè)班的人數(shù)有五十多個(gè),教師在上課時(shí)精力有限,即使眼觀六路,耳聽八方,也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽,因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。在學(xué)校我們?nèi)谓汤蠋熛M议L(zhǎng)平時(shí)在家的時(shí)候,也要有意培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽家人講話的習(xí)慣,這些好習(xí)慣都是在平時(shí)一點(diǎn)一滴所養(yǎng)成的。
5、培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣。
我發(fā)現(xiàn)有的孩子自立的習(xí)慣很差,記得剛開學(xué)的時(shí)候,不見自己的爸爸媽媽來(lái)接自己,就會(huì)哭鼻子,不會(huì)在下課的時(shí)候上廁所,而在上課的時(shí)候又不敢告訴老師,而大小便拉在了褲襠里。還又做值日時(shí),不會(huì)掃地,有時(shí)輪到掃地時(shí)會(huì)不知所措,又的家長(zhǎng)看孩子這么拖拉,就不聲不響地把孩子接走了。有的家長(zhǎng)就做的很好,告訴他怎么掃,甚至拿起掃把一起掃,這就是以身作則的例子。還有在每次付費(fèi)時(shí),讓孩子自己來(lái)交,這種做法我們要提倡,但是,有時(shí)大額現(xiàn)金就另當(dāng)別論了。在平時(shí)我們家長(zhǎng)要多培養(yǎng)孩子自主自力的好習(xí)慣。
6、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣。
要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往,一起游戲,互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們班又的同學(xué)非常孤僻,不愛(ài)和同學(xué)們玩,不合群,這樣我們家長(zhǎng)就要都創(chuàng)造機(jī)會(huì),多讓自己的孩子和同齡人接觸。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處,不自私、不任性。
7、遵守規(guī)范的習(xí)慣。
家長(zhǎng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀,教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有:不遲到、專心聽講,積極思考,發(fā)言響亮等。
在家里,讓孩子晚上8:00上床睡覺(jué),早上6:30起床。這里希望如果條件許可的話,不要讓孩子很早就到學(xué)校來(lái),因?yàn)楹茉绲叫?,?huì)存在很多的安全隱患。
1、嚴(yán)格要求。
全面了解孩子,并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,嚴(yán)格要求;千萬(wàn)不要不分是非,為孩子護(hù)短。
要利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念;在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)體諒別人,養(yǎng)成文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。
2、以身作則。
家長(zhǎng)是孩子第一任教師,你們的孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),處于特別善于模仿的時(shí)期,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。希望各位家長(zhǎng)能給自己的孩子予積極影響。
這里我說(shuō)個(gè)故事:很久以前,有一戶人家,家里有五口人,三代同堂,爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了,老了,走不動(dòng)了,爸爸媽媽很討厭,覺(jué)得是一個(gè)包袱。兩人一商量,決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上,他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里,兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí),他們的兒子在旁邊說(shuō)話了:“爸爸媽媽,你們把爺爺奶奶丟在大山里,這個(gè)大籃子就不要丟了?!卑职謰寢尭械胶芷婀?,問(wèn)兒子,為什么要把籃子帶回家。兒子回答:“等你們老的時(shí)候,我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山,把你們丟進(jìn)大山里。”
今天,我為什么要講這個(gè)故事?“言傳身教”是中國(guó)家庭教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
設(shè)想一下:一對(duì)父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣,他肯定愛(ài)發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填寫家長(zhǎng)意見,他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你今天罵孩子,日后孩子肯定會(huì)罵你。今天你主動(dòng)與孩子牽手,明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你牽手;今天你主動(dòng)與孩子打招呼,明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。
新課改有兩句話,說(shuō)得非常好:“字寫得不好,不能怪紙筆;孩子沒(méi)教育好,不能怪孩子”。教育孩子需要言傳身教。
3、協(xié)調(diào)關(guān)系。
同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見建議,或如實(shí)反映一些情況。
我們不能去做偉大的事,但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。多給即將成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài),多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。
家長(zhǎng)們,好習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就,要有一個(gè)過(guò)程。我想只要我們教師、家長(zhǎng)齊心協(xié)力,教育的效果一定會(huì)更加理想。
最后,提幾個(gè)建議,希望家長(zhǎng)能配合好我們的工作,每天放學(xué)我們老師都會(huì)布置一些作業(yè),希望你能親眼看看他的作業(yè),并且簽好自己的名字,這學(xué)期我們剛學(xué)漢語(yǔ)拼音,讀拼音過(guò)關(guān)的作業(yè)比較多,希望能聽孩子讀完,就算你聽不太懂,也要聽他讀完,并簽好你的名字。這樣也是對(duì)我工作的一種支持。為了孩子學(xué)習(xí)成績(jī),希望你多抽出點(diǎn)時(shí)間。
最后希望家長(zhǎng)朋友們積極配合我們的工作、主動(dòng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我相信,通過(guò)我們的共同努力,孩子們的各個(gè)方面一定會(huì)得到提高!謝謝大家能認(rèn)真聽我講完這么多的話,說(shuō)的不當(dāng)之處還請(qǐng)大家諒解,過(guò)會(huì)個(gè)別家長(zhǎng)可以交流一下你的教育心得,謝謝大家!
秋季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)教師發(fā)言稿篇六
大家晚上好!對(duì)給位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝。您的到來(lái)既是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)我們學(xué)校工作的支持。首先我介紹一下本次家長(zhǎng)會(huì)的議程:
1、班主任介紹班級(jí),
2、任課老師班主任匯報(bào)班級(jí)管理工作,
3、學(xué)生的在校情況,
4、配合學(xué)校的工作,
5、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。
下面我向各位家長(zhǎng)介紹一下。
對(duì)于我大家已經(jīng)是由陌生逐步熟悉。我畢業(yè)于煙臺(tái)師范學(xué)院,工作至今已經(jīng)是十四個(gè)年頭,除了和其他老師任教相同的課程之外我還負(fù)責(zé)學(xué)校的一部分教學(xué)管理工作,所以平常我比較的忙一些,和各位家長(zhǎng)在線交流的機(jī)會(huì)也很少,也希望大家能夠諒解。語(yǔ)文老師張婷婷、美術(shù)老師吳艷筱也都是有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的老師,我們的午寫課教師張慷是全校字寫的最好的老師。我們的副班主任徐唯唯雖然年輕但是很敬業(yè),對(duì)待孩子們特別的親,基本上扎辮子的小女孩起床后的頭發(fā)都是徐老師親手扎的。我外出學(xué)習(xí)時(shí)班級(jí)的事情全是她在處理,是一個(gè)特別值得托付和信任的老師。
開學(xué)至今在班集體的組建方面我做了以下幾方面的工作:
1、良好坐姿、寫姿、握姿的培養(yǎng)。為了能讓每一個(gè)孩子都能有良好的讀寫姿勢(shì),開學(xué)第一周定為常規(guī)周,把坐姿、寫字姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)作為重點(diǎn)做好要求,反復(fù)練習(xí)。開學(xué)至今還一直把這些讀寫習(xí)慣每天在不厭其煩的訂正要求。在這里也和家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)這些習(xí)慣的具體要求和正確的姿勢(shì),也方便您對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督。(課件出示讀寫姿勢(shì)ppt),良好的讀寫姿勢(shì)的養(yǎng)成是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程大約一年,所以不管是老師還是家長(zhǎng)都不能有絲毫的放松。
2、其他方面習(xí)慣的培養(yǎng)也在進(jìn)行中。學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,認(rèn)真聽講、寫作業(yè)、課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、午休、活動(dòng)紀(jì)律坐著讀書的姿勢(shì)、站著讀書的姿勢(shì),背誦的姿勢(shì),下課離開座位時(shí)要把椅子推到桌子下面,把桌面整理干凈,把書本都放在桌洞內(nèi),桌洞物品的擺放等等都有具體的要求。
4、值日生表的確立。
5、班主任的全程跟蹤。
1、寒冷的冬天馬上到來(lái),學(xué)校想征求以下家長(zhǎng)的意見給每個(gè)一年級(jí)的孩子定一個(gè)校服棉襖100元,這樣也省下家長(zhǎng)再給孩子買羽絨服,也省下孩子之間高攀比。
2、區(qū)教育局定的語(yǔ)文報(bào)、數(shù)學(xué)報(bào)是孩子學(xué)習(xí)的好幫手,一學(xué)期共40.8元。
3、從家天開始所有接送孩子的電動(dòng)車、自行車、摩托車、汽車一律停放在馬路上,但是家長(zhǎng)可以領(lǐng)著孩子把孩子送到大門口,讓孩子和前面、后面的學(xué)生排成一列靠右側(cè)行走。
2、輔導(dǎo)好孩子的作業(yè)。讓還養(yǎng)成回家先寫作業(yè)的好習(xí)慣,孩子寫作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)可以在旁邊陪伴,給孩子讀題,但不要總是告訴他怎么做,要讓孩子養(yǎng)成自己思考的習(xí)慣,在孩子寫作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)不要總是打斷孩子,要監(jiān)督孩子的讀寫姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)是否端防止孩子早近視。老師在課堂上講的內(nèi)容孩子如果還不會(huì),說(shuō)明孩子可能接受的慢一些,家長(zhǎng)可以在家里教一教,如果發(fā)現(xiàn)孩子不會(huì)就推給老師,這也是應(yīng)該的,老師就只能利用其它課的時(shí)間來(lái)給孩子補(bǔ)課,這樣就耽誤了孩子其它的課程。
3、家長(zhǎng)有時(shí)間多和孩子溝通、交流,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題正面引導(dǎo),讓孩子從小就有一個(gè)積極、樂(lè)觀、自信的性格。
4、家長(zhǎng)之間的磨合與配合。感謝韓雪晴媽媽建立的qq群把大家聚在一起。網(wǎng)絡(luò)雖然是一把雙刃劍,但是在我們一年級(jí)四班的網(wǎng)絡(luò)中只有友好團(tuán)結(jié)、和睦相處。我謝謝大家對(duì)我工作莫大的支持和配合。
秋季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)教師發(fā)言稿篇七
您們好!
很榮幸這學(xué)期由我來(lái)?yè)?dān)任一年級(jí)的英語(yǔ)老師。我姓鄧,希望在我們的共同努力下,孩子們能夠喜歡英語(yǔ),并學(xué)好英語(yǔ)這門課。
一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué),所以非常好動(dòng),注意力也不夠集中。但他們可愛(ài),聰明,正處于掌握新語(yǔ)言的最佳階段。從一年級(jí)開始開設(shè)英語(yǔ)課程,就是希望學(xué)生可以從小開始掌握和接觸一門新的語(yǔ)言,為將來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下基礎(chǔ)。作為英語(yǔ)教師,我將盡職盡責(zé),通過(guò)豐富多彩,形式多樣的教學(xué)活動(dòng),多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,并幫助養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1.幫助孩子養(yǎng)成聽英語(yǔ)習(xí)慣。每天安排一個(gè)固定的時(shí)間(10分鐘左右)督促孩子聽英語(yǔ)。聽英語(yǔ)時(shí),能聽一句跟著說(shuō)一句,并對(duì)比自己的發(fā)音,盡量模仿,自己糾正。可以在每天早上起床后,孩子邊洗梳邊吃飯時(shí)聽,給他一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境。
2.幫助孩子養(yǎng)成用英語(yǔ)的習(xí)慣。我們的英語(yǔ)教學(xué)不從abc字母開始,而從英語(yǔ)口語(yǔ)開始,一方面是遵從學(xué)習(xí)規(guī)律;另一方面是為了孩子應(yīng)用的需要。我希望您能多問(wèn)問(wèn)孩子“今天英語(yǔ)學(xué)到了什么”,孩子學(xué)到的兒歌,歌曲等可以鼓勵(lì)他表演給家人看。有條件的還可以用學(xué)到的與孩子對(duì)話。總之,鼓勵(lì)孩子把學(xué)到的在家里用起來(lái)。
3、關(guān)注孩子在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況。對(duì)于每節(jié)課積極發(fā)言的學(xué)生,,我都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一枚至三枚貼紙,存滿10枚貼紙可換一樣學(xué)習(xí)用品。家長(zhǎng)可通過(guò)察看孩子課本目錄上的貼紙數(shù)目來(lái)得知您的孩子在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)掌握情況。
4、要培養(yǎng)好的習(xí)慣,家長(zhǎng)在家里應(yīng)該關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
小學(xué)階段的兒童,對(duì)學(xué)習(xí)生活充滿好奇心,但是不久就會(huì)發(fā)現(xiàn)并不是所有的學(xué)習(xí)任務(wù)都充滿樂(lè)趣。有一些學(xué)習(xí)任務(wù)需要他們付出一定的意志努力才能完成。小學(xué)自制力差,在學(xué)校里,他們會(huì)受到老師的悉心指導(dǎo)和幫助。回到家里,他們同樣需要家長(zhǎng)的密切關(guān)注和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。現(xiàn)在都有5+2=0一說(shuō),就是說(shuō),學(xué)校5天的勤奮學(xué)習(xí),回家后家長(zhǎng)不予理會(huì),不監(jiān)督完成作業(yè),結(jié)果每周回學(xué)校都是重新來(lái)過(guò)的,變成了5+2=0,我希望我們共同努力的結(jié)果是5+2=7甚至是大于7。家長(zhǎng)在家里可以每天詢問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到了什么,認(rèn)真傾聽他們講.
最后,歡迎你們對(duì)我的教學(xué)工作提出意見和建議。
希望通過(guò)大家一起努力,讓孩子能夠?qū)W(xué)習(xí)英語(yǔ)養(yǎng)成良好習(xí)慣,培養(yǎng)興趣,從而把這門課學(xué)好。
秋季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)教師發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng):
晚上好!
很高興又和大家見面了。只是這一次見面已經(jīng)大不同了。開學(xué)時(shí)候,我們的寶貝們還是稚嫩可愛(ài)的準(zhǔn)一年級(jí)學(xué)生,現(xiàn)在確實(shí)名副其實(shí)的小學(xué)生了。兩個(gè)月的時(shí)間,孩子們的進(jìn)步很大很大。
那下面我就這兩個(gè)月的xx英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我們的孩子做一個(gè)總結(jié)。
第一,課堂常規(guī)已經(jīng)初形規(guī)模,開學(xué)時(shí)候,很多孩子上課動(dòng)來(lái)動(dòng)去,也不知道老師的課堂口令是什么意思,現(xiàn)在課堂常規(guī)較好,孩子們跟著我,一個(gè)口令一個(gè)動(dòng)作,清楚明白什么意思,公開課的時(shí)候我們班的英語(yǔ)課堂常規(guī)受到其他老師的一致好評(píng)。
第二,家庭學(xué)習(xí)到位。開學(xué)之初,很少有孩子回去會(huì)聽光碟或是按時(shí)聽光碟,現(xiàn)在很多孩子家庭學(xué)習(xí)非常棒的,每天回去按時(shí)完成我布置的作業(yè),有的小寶貝還提前就學(xué)習(xí)了下一單元,我在早晨晨間英語(yǔ)才一放下單元內(nèi)容,很多寶貝就已經(jīng)會(huì)唱了,讓我非常吃驚,家長(zhǎng)配合非常好。
第三,學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣濃厚。很多孩子從開始不明白什么是英語(yǔ)課,到現(xiàn)在的深深愛(ài)上英語(yǔ)課。課前我才進(jìn)到教室,孩子們就已經(jīng)換好桌位,擺放好學(xué)習(xí)記錄本,等待老師進(jìn)來(lái)。課上我點(diǎn)名小組上來(lái)講臺(tái)展示的時(shí)候,要是沒(méi)點(diǎn)到其他組,他們就會(huì)有些失望,都恨不得老師每次都點(diǎn)他們組,可見孩子們的學(xué)習(xí)興趣是很濃厚的。還有好多好多的優(yōu)點(diǎn)我就不一一舉例說(shuō)明了。
下面來(lái)說(shuō)說(shuō)還存在的一些問(wèn)題:
第一,部分孩子xx英語(yǔ)每日一句弄丟了,請(qǐng)家長(zhǎng)詢問(wèn)孩子并盡快拿同學(xué)的去復(fù)印并過(guò)塑,以免耽誤英語(yǔ)早讀。
第二,周寄宿的孩子周末回家作業(yè)很多沒(méi)有完成,希望家長(zhǎng)回去周末讓孩子認(rèn)真聽讀光碟,認(rèn)真說(shuō)英語(yǔ),玩游戲,然后給孩子簽名。
第三,還是作業(yè)問(wèn)題,我們班大部分孩子完成作業(yè)比較好,部分家長(zhǎng)沒(méi)有監(jiān)督好,偶爾簽名偶爾又不簽,我一檢查學(xué)習(xí)記錄本我就會(huì)知道的,所以請(qǐng)家長(zhǎng)配合好我們的工作。現(xiàn)在我們總校的五年級(jí)就是從一年級(jí)開始學(xué)xx,到三年級(jí)轉(zhuǎn)常規(guī)課,整體孩子們的聽說(shuō)讀寫能力要比三年級(jí)起點(diǎn)學(xué)英語(yǔ)的孩子要好很多,所以平時(shí)家長(zhǎng)要監(jiān)督到位,每天聽光碟,說(shuō)英語(yǔ),玩游戲也好,這些都要配合好孩子完成,這是一個(gè)日積月累的工作,請(qǐng)我們耐心對(duì)待。
最后請(qǐng)家長(zhǎng)配合我完成以下幾點(diǎn):
一、每天監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ),至少十分鐘;
二、簽名,并寫上一些對(duì)孩子鼓勵(lì)的話語(yǔ);
三、請(qǐng)鼓勵(lì)孩子大聲讀英語(yǔ),錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,一定張嘴說(shuō)。
秋季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)教師發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
因?yàn)楹⒆?,今天能和大家歡聚在一起,這就是緣分。
首先作一下自我介紹,我姓邢,是初一(101102)班的語(yǔ)文老師。
前幾天,有家長(zhǎng)打電話問(wèn)我:“你們班語(yǔ)文成績(jī)?cè)鯓?”我想說(shuō)的是,學(xué)習(xí)語(yǔ)文就像燒開水,不到100攝氏度是不會(huì)沸騰的,語(yǔ)文知識(shí)重在積累,有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程,不是一兩天能看出成績(jī)的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛(ài)的笑臉背后都承載著家長(zhǎng)殷切的希望和美好憧憬。作為語(yǔ)文老師,我也一直在盡自己所能,將課堂變得生動(dòng)活潑,將每一篇課文變成香甜可口的可樂(lè)。“興趣是最好的老師”,我想我成功了一半,因?yàn)閷W(xué)生們喜歡上我的課,也讓語(yǔ)文教學(xué)變得輕松自然,課上我是他們的老師,課下我是他們的朋友。
語(yǔ)文教學(xué)也是一種情感教育,雖然我不是他們的班主任,但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價(jià)值觀。我深知教師的職責(zé)不僅是教書,更重要的是育人。
有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀!初中語(yǔ)文與小學(xué)語(yǔ)文最大的不同:小學(xué)考課本上的內(nèi)容多;而初中語(yǔ)文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目,很少有書本上的知識(shí)。這就需要孩子們從:語(yǔ)言表達(dá)能力、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語(yǔ)文不是一朝一夕,需要堅(jiān)持不懈的努力。
1、基礎(chǔ)知識(shí),需要“勤學(xué)苦練,多讀多背多寫多練”。
2、閱讀,分為現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀。
現(xiàn)代文閱讀的重點(diǎn)難點(diǎn)是與作者產(chǎn)生共鳴,并在練習(xí)和考試中揣摩出題者的意圖,做好它的關(guān)鍵在于對(duì)重點(diǎn)字詞句的篩選、理解和把握。每周作一篇閱讀題,不要上網(wǎng)抄答案,自己動(dòng)腦,自己組織答案。
文言文閱讀要注意:
文言文最重要的是實(shí)詞的掌握,只有通過(guò)大量的閱讀才能解決這個(gè)問(wèn)題。在這點(diǎn)上,背誦一定量的古代名文很有好處。提高文言文的根本之道還是要把需要記憶的所謂死東西放到活的語(yǔ)言環(huán)境中去把握。
3、作文:
寫作首先要多讀書,讀好書,還要在日常生活中多注意觀察思考,積累自然、社會(huì)、人生的生活素材和對(duì)這些素材的豐富思想、感受;二是表達(dá)自己的真情實(shí)感,在此基礎(chǔ)上再去追求表達(dá)的獨(dú)到以及語(yǔ)言的優(yōu)美。要把寫作當(dāng)成一種享受,用一顆細(xì)膩的心和用一雙明亮的眼,而不只是用筆。母親欣慰的笑容,父親寬厚的大手,朋友默默的支持,老師諄諄的教誨,一個(gè)眼神,一個(gè)微笑,一片落葉,一首老歌,都會(huì)喚起你的感知,而這些又是那樣地稍縱即逝,捕捉他,開掘他,就會(huì)流出源源不斷地鮮活地素材之源。
另外寫作要培養(yǎng)認(rèn)真修改地習(xí)慣。俗話說(shuō):“文章不厭千遍改?!弊约憾嘈薷模貏e是請(qǐng)懂文章的人來(lái)修改改過(guò)后還要反復(fù)琢磨、推敲,用心思考,幾遍之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己的作文水平在逐步提高。
學(xué)習(xí)是你的資本,當(dāng)然也是一道障礙,一堵墻,誰(shuí)能破繭成蝶,誰(shuí)便能發(fā)揮最大的潛力,倔強(qiáng)些,勇敢些,這小小的倔強(qiáng),能幫助許多夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),這個(gè)世界,勇敢的人會(huì)有特別的明天。
要想學(xué)好語(yǔ)文,必須克服急功近利的心理,確立正確的學(xué)習(xí)目的,真正踏下心來(lái)日積月累。聽、說(shuō)、讀、寫、思,事事都不能夠只憑一時(shí)沖動(dòng),一時(shí)的熱情,要培養(yǎng)一生熱愛(ài)語(yǔ)文的興趣,厚積而薄發(fā),才能暢享語(yǔ)文的樂(lè)趣,收獲學(xué)習(xí)語(yǔ)文的碩果。
請(qǐng)家長(zhǎng)們相信,孩子是努力的,老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵(lì),孩子只要有進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì)。
秋季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)教師發(fā)言稿篇十
各位尊敬的家長(zhǎng):
大家好!
各位家長(zhǎng),非常歡迎您來(lái)參加孩子們的第二次家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我和43個(gè)孩子已經(jīng)相處快一年了。由剛?cè)氚嗟姆植磺逭l(shuí)是誰(shuí),到現(xiàn)在每個(gè)孩子我都?xì)v歷在目,這也是我的一種心路歷程。說(shuō)實(shí)話,我看著一年級(jí)xx班的每個(gè)孩子,不管高矮胖瘦,都是那么的順眼可愛(ài),就是比別的班的學(xué)生漂亮。孩子是自己的好,學(xué)生也是自己的好。
班上現(xiàn)在有43個(gè)孩子,其中男孩25名,女孩18名。一個(gè)多學(xué)期的相處,我和孩子們的感情很深厚,我覺(jué)得,咱們班的孩子都很聰明,都有學(xué)習(xí)的天份,關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有。班上除了幾個(gè)學(xué)生特別以外,其它的孩子都很不錯(cuò),許多孩子的優(yōu)點(diǎn)非常突出。由于剛剛是一年級(jí),落后的孩子要迎頭敢上還來(lái)得及,所以我今天就不把孩子們分成三六九等,因?yàn)槊總€(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力,都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自已有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事,希望今天的家長(zhǎng)會(huì)后,在家長(zhǎng)的配合下,全班孩子都能最優(yōu)秀。
期中考試成績(jī)總結(jié)。
本次期中考試,語(yǔ)文90分以上的有30人,80分以上的有10人。最高分100分。因?yàn)闆](méi)來(lái)急復(fù)習(xí),孩子們基礎(chǔ)知識(shí)的分失的很可惜,不過(guò)孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯(cuò),這點(diǎn)我感到很欣慰。除了上交教研室的30張卷子以外,其它的我們都發(fā)下去了,家長(zhǎng)可以評(píng)價(jià)一下孩子的程度。同時(shí),我希望家長(zhǎng)也不要以分?jǐn)?shù)論英雄,分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,90分與100分的孩子的能力究竟相差多少,不是僅靠分?jǐn)?shù)說(shuō)明的。我們得具體分析,孩子是有失誤,是粗心,還是思考問(wèn)題的方試不同,或者是心理素質(zhì)太差,要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn),學(xué)會(huì)吃一塹,長(zhǎng)一智。
課堂上愛(ài)動(dòng)腦筋思考,積極舉手發(fā)言的有:成績(jī)優(yōu)異,上課也能專心聽講,但是發(fā)言不夠踴躍,回答問(wèn)題聲音小的有:
頭腦聰明,靈活,課上有時(shí)也能舉手發(fā)言,但時(shí)常會(huì)開小差的同學(xué)有:
這些同學(xué)非常的活潑可愛(ài)且頭腦靈活,聰明。但是由于年齡小,自控力自覺(jué)性有點(diǎn)差導(dǎo)致成績(jī)不太理想需加倍努力的有:
三、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì):。
我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢(shì)的重要性,既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力.課文讀錯(cuò)了可以重讀,字寫錯(cuò)了可以重寫,而不良的讀寫姿勢(shì)一旦定型卻是很難改變的.因此,要從孩子入學(xué)的第一天起,就對(duì)讀寫姿勢(shì)給予規(guī)范要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,做到一絲不茍,持之以恒.家長(zhǎng)了解這些就可在家對(duì)孩子監(jiān)督指導(dǎo).正確的讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢(shì)不對(duì)不讀書,姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆。
2、學(xué)會(huì)整理書包。
在家里了,交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了-------整理書包也大有學(xué)問(wèn),所有的文具、書放進(jìn)書包時(shí),要按一定的順序。如果書包是分層的,課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開放,如果不是分層的,也要把他們歸歸類,便于拿出來(lái),再如,把課本練習(xí)本放入書包時(shí),要注意不要把書角、本角弄卷。
3、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。
教育學(xué)生應(yīng)愛(ài)護(hù)自己的文具、書本、鉛筆盒要保持干凈,課本應(yīng)盡量包上書皮,書皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫上名字,只寫學(xué)校、科目、班級(jí)、姓名即可,力求簡(jiǎn)潔大方。注意作業(yè)紙面整潔,不亂涂抹,經(jīng)常給橡皮洗澡。
二)、行為習(xí)慣。
1、不亂扔垃圾。
我們學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在學(xué)校會(huì)有常規(guī)要求,在校外要求家長(zhǎng)配合。例:學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間,任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙,扔在教室里,你的行為代表個(gè)人班級(jí);為此,從進(jìn)學(xué)校的第一天起,就要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣,把它當(dāng)成一件大事來(lái)抓。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的地面周圍都是廢紙雜物。家長(zhǎng)在家就需要嚴(yán)格要求。
2、講文明懂禮貌教育學(xué)生見到老師要問(wèn)好,可別小看這一聲好,行動(dòng)上爭(zhēng)取主動(dòng),在同學(xué)中樹立威信,有效增強(qiáng)自信心,能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來(lái)。
回到家主動(dòng)跟家長(zhǎng)問(wèn)好,這也是知道孝敬父母的一種表現(xiàn)。同時(shí)也有利于加強(qiáng)你于孩子之間的感情。
3、按時(shí)休息,家長(zhǎng)要控制好孩子的休息時(shí)間,最主要是晚上的休息時(shí)間,不能讓其貪玩晚睡,特別是周日到周四的晚上,一定讓孩子在八點(diǎn)鐘就睡,因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)習(xí)日,不管是腦力還是體力,對(duì)他們都是不輕松的,保證十小時(shí)的睡眠很重要。
4、吃好早餐,以往起的晚,還是到幼兒園吃早餐,現(xiàn)在要早睡早起,吃好早餐,并且還要吃好吃飽,才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗,保證身體的健康生長(zhǎng)發(fā)育,絕對(duì)不要不吃早餐就上學(xué),或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合,家長(zhǎng)帶好頭,孩子會(huì)緊隨其后,不等不靠,也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。
5、培養(yǎng)孩子不吃零食的好習(xí)慣。
6、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。這樣家長(zhǎng)也省心。
習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程,要求高、任務(wù)重、時(shí)間長(zhǎng)、見效慢,只要做個(gè)有心人,要有耐心、有方法,最后一定會(huì)如意的。
謝謝大家!
秋季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)教師發(fā)言稿篇十一
各位家長(zhǎng),你們好!
很高興,因?yàn)楹⒆?,我們聚?huì)在這里。我是本班的數(shù)學(xué)老師—xxx。接下來(lái),我就針對(duì)我所任教的數(shù)學(xué)這門課程和大家進(jìn)行交流:
我們大部分的孩子在入小學(xué)以前就接受了很多的學(xué)前教育,他們能認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)、寫數(shù)和一些簡(jiǎn)單的計(jì)算,甚至有的孩子所學(xué)的內(nèi)容還超過(guò)了一年級(jí)的數(shù)學(xué)要求。在此,我非常感謝您給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
總的來(lái)說(shuō),我們一年級(jí)第一冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,基本上是對(duì)孩子們學(xué)前知識(shí)的系統(tǒng)梳理。我了解到很多孩子都有一定的計(jì)算基礎(chǔ),但我們決不能只以為一年級(jí)的數(shù)學(xué)就是只要會(huì)計(jì)算就行了。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),我們更注重孩子各方面能力的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子“愛(ài)”數(shù)學(xué)的興趣和側(cè)重智力的開發(fā)。包括在實(shí)踐操作中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、計(jì)算能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、獨(dú)立思考能力、合作學(xué)習(xí)能力、交往能力、課外實(shí)踐能力、在聯(lián)系生活解決問(wèn)題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實(shí)際問(wèn)題的能力等等。如此眾多的能力培養(yǎng)的根基是什么?孩子良好的培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以,我們一年級(jí)第一期的教學(xué)任務(wù)的重中之重是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成。有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。好成績(jī)是暫時(shí)的,而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級(jí),正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級(jí),需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。也就是說(shuō),我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成,光靠學(xué)校、老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要您的大力支持和協(xié)助,因?yàn)槟攀呛⒆拥膯⒚烧?,您也是孩子的良師益友。在此,我想給大家?guī)c(diǎn)建議:
1、按時(shí)、按量的完成作業(yè)。
家長(zhǎng)朋友們可以給孩子準(zhǔn)備家庭作業(yè)記錄本。不能忽視任何一項(xiàng)作業(yè),包括準(zhǔn)備學(xué)具、讀書、口頭作業(yè)。
有的孩子可能因?yàn)樽⒁饬Σ患?,沒(méi)有聽清楚家庭作業(yè),請(qǐng)你們一定要打電話詢問(wèn)同學(xué)或者老師,確保孩子能夠在家按時(shí)按量完成作業(yè)。
千萬(wàn)不要對(duì)孩子說(shuō):“不要緊,明天去問(wèn)了老師再補(bǔ)”。這樣下去會(huì)讓孩子認(rèn)為:作業(yè)可以明天完成,漸漸養(yǎng)成拖拉作業(yè)的習(xí)慣。
請(qǐng)準(zhǔn)備一本拼音本作為家庭作業(yè)本,前期用來(lái)練習(xí)書寫數(shù)字,后期用來(lái)寫算式或者其他數(shù)學(xué)作業(yè)。在這里我需要強(qiáng)調(diào)一下,在一年級(jí)上學(xué)期,我們的書面作業(yè)會(huì)比較少,但是會(huì)有很多口頭作業(yè),請(qǐng)家長(zhǎng)不要認(rèn)為沒(méi)有書面作業(yè)就是沒(méi)有作業(yè),口頭作業(yè)的重要性不亞于書面作業(yè)。多說(shuō)多練能培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,數(shù)學(xué)思維能力,口頭作業(yè)不能忽視。
2、督促孩子專心、認(rèn)真完成作業(yè)。
千萬(wàn)杜絕孩子邊看電視邊寫作業(yè),邊看課外書邊做作業(yè)等;不要打斷孩子做作業(yè);比如途中讓他們出來(lái)吃點(diǎn)水果啊、喝點(diǎn)果汁啊、上廁所等等。在寫作業(yè)之前把內(nèi)急問(wèn)題解決好,在做作業(yè)途中不要產(chǎn)生任何影響,作業(yè)盡量一氣呵成。這樣有利于培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣、保證作業(yè)干凈整潔。
注意孩子的寫字姿勢(shì),尤其是握筆姿勢(shì)。不要讓孩子在餐桌上寫作業(yè),避免油污弄臟作業(yè)本。每天最好給孩子削好五支鉛筆裝進(jìn)文具盒里。另外,希望家長(zhǎng)教會(huì)孩子如何保護(hù)自己的作業(yè)本,在以往的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)有的孩子的作業(yè)本卷角特別嚴(yán)重,這與孩子的寫字姿勢(shì)有密切的聯(lián)系。所以在孩子寫字時(shí),我們必須要求孩子右手正確握筆,左手伸直按壓在作業(yè)本上,或者用練習(xí)本壓在靠身體的容易卷角的地方。這樣才能保持作業(yè)的干凈整潔。同時(shí),還要監(jiān)督孩子書寫的格式是否規(guī)范,書寫的筆畫順序是否正確,書寫的地點(diǎn)是否符合要求,計(jì)算順序是否正確。
4、培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
因?yàn)楹⒆犹?,很多字都不認(rèn)識(shí),所以在前期家長(zhǎng)一定全程要陪伴孩子做作業(yè)。幫助他們讀題。先讓孩子找到做題的位置,然后用手指著每一個(gè)字,自己嘗試著讀一次,如果完全正確,一定要表?yè)P(yáng)她,增強(qiáng)孩子的積極性,讀錯(cuò)了也不要緊,及時(shí)糾正,并讓她再多讀一次。這樣既有利于培養(yǎng)孩子良好的.做題習(xí)慣,也有利于幫助孩子識(shí)字。讀題完成后,再按照題目的要求來(lái)做題。對(duì)于一年級(jí)的小孩子來(lái)說(shuō),這個(gè)讀題的習(xí)慣是非常重要的,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要忽視。讀題時(shí),如果遇到部分題意復(fù)雜的,可以給孩子分析題目要求、題目意思,然后再讓他們自己做題,自己寫,一定不能直接告訴他答案。
做題的過(guò)程中,很多孩子會(huì)有依賴思想。拿到數(shù)學(xué)題就喊:“媽媽,過(guò)來(lái)一下,這道題我不會(huì)”。如果你的孩子有這種情況,請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō),媽媽相信你能行,自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè)。再給孩子檢查,如果真的有不會(huì)的,這時(shí)你可以給他講,也可以告訴我,我來(lái)給他講。這樣孩子就有機(jī)會(huì)并能夠?qū)W會(huì)思考,而不會(huì)事事依賴你。
建議每位家長(zhǎng)每天能拿出一定的時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè),這樣有助于家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,時(shí)間不需要多久,一兩分鐘足夠。本學(xué)期我們的作業(yè)主要是寫在數(shù)學(xué)書上,打鉤表示正確,畫斜線表示錯(cuò)誤。作業(yè)全對(duì)已過(guò)關(guān),會(huì)寫上當(dāng)天的日期,錯(cuò)誤沒(méi)改完,就沒(méi)有寫上日期。我會(huì)給書寫工整并全對(duì)的孩子畫星星作為表?yè)P(yáng)。我需要檢查的作業(yè)很多,有兩個(gè)班的孩子,所以偶爾可能會(huì)出現(xiàn)一兩個(gè)沒(méi)有當(dāng)天把錯(cuò)誤改完的孩子,這就要請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子及時(shí)改錯(cuò),主動(dòng)交到老師這里檢查。
在半期后,我們會(huì)進(jìn)行20以內(nèi)加減法的學(xué)習(xí),在我們學(xué)習(xí)計(jì)算后,就要請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的口算訓(xùn)練,一年級(jí)的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重。孩子的口算能力,具有非常大的潛力,如果訓(xùn)練得法,其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算能力,要重在平時(shí),貴在堅(jiān)持,保證孩子口算練習(xí)的時(shí)間,最好天天練,每天練習(xí)3-5分鐘,效果肯定會(huì)很顯著的。但是,口算練習(xí)不能急于求成,應(yīng)多種方式交替使用,比如,和孩子一起算,看誰(shuí)快;和孩子互相出題聽算等等。時(shí)間場(chǎng)地也可以不固定,放學(xué)后、吃飯前、回家的路上,主要是使孩子不斷具有新鮮感,不斷激發(fā)口算的積極性,只有感興趣,才能發(fā)揮天天練的效果,達(dá)到脫口而出。學(xué)生的口算能力提高了,計(jì)算能力和基本技能得到了的培養(yǎng),思維品質(zhì)提高了,智力也得到了的發(fā)展,將為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué),所以有一些是希望在平時(shí)生活中家長(zhǎng)能給孩子以指導(dǎo)、滲透:
第二,認(rèn)識(shí)物體和圖形,平時(shí)生活中的盒子,柱子這些長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn)。
第三,元、角、分,這些認(rèn)識(shí)都是需要一個(gè)過(guò)程的,所以家長(zhǎng)可以在平時(shí)生活中有意無(wú)意的給孩子提一提,幫助家長(zhǎng)買東西,算賬,付錢,找零錢,做簡(jiǎn)單的計(jì)算練習(xí)。
在輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中有任何疑問(wèn);或者孩子回家反應(yīng)了一些讓你們疑惑、不解的情況;或者想了解孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。你們都可以和我聯(lián)系,當(dāng)然孩子有什么新的情況,我也會(huì)及時(shí)和你們聯(lián)系的。
在這里我想補(bǔ)充說(shuō)一點(diǎn):因?yàn)楹⒆舆€太小,很多事情不能準(zhǔn)確的描述。如果出現(xiàn),經(jīng)過(guò)孩子的描述,你們有疑惑或者不明白的地方,請(qǐng)及時(shí)和我聯(lián)系,不要因?yàn)榻涣鞑患皶r(shí),而導(dǎo)致誤會(huì)。
總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說(shuō)這么多,今后還會(huì)和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。
秋季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)教師發(fā)言稿篇十二
一年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和老師溝通的一種方式,下面是小編帶來(lái)的一年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,歡迎閱讀!
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:
你們好!首先感謝你們能在百忙之中來(lái)學(xué)校參加一(2)班的家長(zhǎng)會(huì)。
你們的到來(lái),既是對(duì)子女在校生活的千般關(guān)心,也是對(duì)我們工作的莫大支持。
再一次感謝你們。
我先做一個(gè)自我介紹,我叫xx,主要承擔(dān)本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在接下來(lái)的日子里,將協(xié)助柯老師一起陪伴孩子們的成長(zhǎng)。
下面,我將針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面應(yīng)注意的一些問(wèn)題和在座的各位家長(zhǎng)探討一二:
1、 上課認(rèn)真聽講
今年的一年級(jí)數(shù)學(xué)教材是經(jīng)過(guò)改編的新教材,越來(lái)越注重?cái)?shù)學(xué)能力的培養(yǎng),可以說(shuō)在座的學(xué)生很幸運(yùn)。
總的來(lái)講,教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,有些只是是孩子們?cè)趯W(xué)前教育中就曾碰到的知識(shí)。
但是,相同的知識(shí),一年級(jí)會(huì)提出更高的學(xué)習(xí)要求。
因此,我們會(huì)在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中特別注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。
上課做到不僅僅認(rèn)真聽老師的講課,還要聽聽同學(xué)的發(fā)言,積極思考,善于發(fā)表自己的看法。
有些孩子一心想表現(xiàn)自己,邊舉手邊不停地喊:“我來(lái),我來(lái)!”這種習(xí)慣非常不好,我們要學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言,家長(zhǎng)要意識(shí)到自己孩子有無(wú)這方面的表現(xiàn),予以教育。
2、 課內(nèi)外認(rèn)真完成作業(yè)
由于一年級(jí)的孩子的作業(yè)量比學(xué)前班有一定的提升,因此,我們?cè)谄綍r(shí)要督促孩子認(rèn)真完成作業(yè),盡量做到放學(xué)一回家就作業(yè)。
孩子們寫完作業(yè)后,家長(zhǎng)要及時(shí)檢查孩子作業(yè)完成情況,檢查孩子是否認(rèn)真:書寫是否端正,書寫格式是否正確,注意力有沒(méi)有集中,或者邊玩邊寫,或者寫作業(yè)很慢的情況?因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生很多字不認(rèn)識(shí),一般要求家長(zhǎng)幫助孩子讀題。
建議開始的時(shí)候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子,等你的孩子真正不了解題目了,家長(zhǎng)才把題目解釋清楚,這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解能力。
最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成。
你可以教會(huì)孩子這些知識(shí),但不要完成練習(xí)。
這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了,她就會(huì)認(rèn)為沒(méi)必要再聽老師的課了,因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周圍的同學(xué)講小話、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律,從而影響了學(xué)習(xí),影響了周圍同學(xué)的聽課。
還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題,那樣做可能效果適得其反。
另外,請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子解釋題目時(shí),不要直接告訴答案,可以借鑒課本幫助孩子一起思考解決問(wèn)題的過(guò)程,這樣逐漸放手讓孩子自己完成作業(yè)。
家長(zhǎng)朋友們,孩子都是你們心中的一塊寶,在日常生活中,多和孩子溝通,多和別的家長(zhǎng)溝通,多和老師溝通。
我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子經(jīng)過(guò)六年的在校小學(xué)生活,一定會(huì)交出一份滿意的答卷。
謝謝大家!
各位家長(zhǎng)朋友們:
大家上午好!
感謝您配合我們學(xué)校的安排,準(zhǔn)時(shí)送孩子來(lái)學(xué)校報(bào)到。
首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,并感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任。
今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是:《合作才能雙贏!》
首先請(qǐng)?jiān)试S我做簡(jiǎn)單的自我介紹——我叫崔小敏,從教17年,有15年的班主任工作經(jīng)歷。
除此之外,你還想了解我們什么,請(qǐng)大家提出來(lái),我會(huì)如實(shí)作答。
我雖沒(méi)有低年級(jí)的從教經(jīng)驗(yàn),但我相信,愛(ài)是班主任工作的主旋律,這一點(diǎn)無(wú)論是高段還是低段,都是相通的。
另外,我還有一個(gè)原則,就是盡自己最大的努力,讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路。
我們先來(lái)進(jìn)行第一個(gè)議題:
一、明確職責(zé)——轉(zhuǎn)變觀念,不推卸責(zé)任,不互相依賴,不互相指責(zé)。
引用毛主席的一句話:我們是為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起來(lái)的。
你們把孩子送到學(xué)校,是希望孩子接受學(xué)校教育,規(guī)范孩子的行為,最終把孩子培養(yǎng)成一個(gè)社會(huì)化的人。
老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的。
但作為家長(zhǎng),您應(yīng)該知道:即便是您把孩子送到了學(xué)校,孩子還是你的,不是學(xué)校的,更不是班主任的。
只要您是家長(zhǎng),您是孩子的監(jiān)護(hù)人,你的責(zé)任就永遠(yuǎn)推卸不掉,也沒(méi)法轉(zhuǎn)移。
班主任只是幫助您教育您的孩子。
要想教育好孩子,您就必須配合班主任工作,這是你義不容辭的責(zé)任。
孩子有問(wèn)題,不是指責(zé)老師教育的不對(duì),應(yīng)該從自身找找原因,毫不夸張地講,孩子就是家長(zhǎng)的縮影。
我的話也許會(huì)讓很多家長(zhǎng)感覺(jué)有壓力,這很正常。
我是老師,也是家長(zhǎng)。
我能理解你們現(xiàn)在的感受——很興奮,因?yàn)楹⒆尤雽W(xué)了,開始了人生的一個(gè)新的起點(diǎn)。
同時(shí)也有些莫名的擔(dān)心與茫然。
自己究竟在擔(dān)心什么?很多人說(shuō)不清楚,其實(shí)你擔(dān)心的是你,我,還有孩子,這三者之間的關(guān)系。
二、你的想法,我的建議
孩子接受教育的方式有很多種,主要是模仿和成人的教導(dǎo)。
應(yīng)該說(shuō),你想讓孩子成為什么樣的人,你就應(yīng)該做什么樣的人。
因?yàn)楹⒆拥哪7履芰軓?qiáng)。
所以,家長(zhǎng)要以身作則,給孩子樹立好的榜樣。
再說(shuō)說(shuō)成人的教導(dǎo)。
主要教導(dǎo)什么呢?20世紀(jì)著名的思想大師,英國(guó)著名的教育哲學(xué)家懷特海說(shuō):當(dāng)一個(gè)人把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)全忘掉,剩下的才是教育。
那么剩下了什么呢?剩下的是習(xí)慣。
愛(ài)因斯坦在《論教育》中也曾引用這句話。
教育專家孫云曉曾說(shuō)過(guò):教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。
好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。
我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些方面的習(xí)慣呢?做人做事學(xué)習(xí)三個(gè)方面的習(xí)慣。
做人的習(xí)慣包括真誠(chéng)待人,誠(chéng)實(shí)守信,認(rèn)真負(fù)責(zé),自立自強(qiáng)……做事的習(xí)慣包括遵守規(guī)則,講究效率,友善合作,合理消費(fèi)……學(xué)習(xí)的習(xí)慣包括主動(dòng)學(xué)習(xí),獨(dú)立思考,學(xué)用結(jié)合,善于反思……生活習(xí)慣包括規(guī)范作息,自理能力……我具體來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
學(xué)習(xí)習(xí)慣:1、寫的習(xí)慣:盡量避免邊寫邊吃,或邊寫邊玩。
久而久之,會(huì)養(yǎng)成思想不集中的習(xí)慣。
另外注意寫字姿勢(shì),教孩子正確使用橡皮擦。
2、聽的習(xí)慣,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),怎么把話聽明白,說(shuō)清楚是相當(dāng)重要的,這就要求我們平時(shí)在與孩子交談時(shí),注意自己的說(shuō)話聽話方式,給孩子樹立好榜樣。
3、讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置的讀書的作業(yè),一定要讓孩子大聲讀出來(lái)。
作為家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真傾聽。
孩子識(shí)字量夠的情況下,讓孩子多讀書。
語(yǔ)文素養(yǎng)是讀出來(lái)的。
4、說(shuō)的習(xí)慣,平時(shí)家長(zhǎng)在接送孩子的路上,可以跟孩子聊聊學(xué)校的情況,一是可以了解孩子在校表現(xiàn),二是為以后的寫話奠定基礎(chǔ)。
其次說(shuō)說(shuō)生活習(xí)慣:1、早睡早起,生活有規(guī)律,8點(diǎn)30分之前必須睡覺(jué),每天保證十小時(shí)睡眠。
2、生活自理能力的培養(yǎng),教孩子整理書包文具,睡前衣物的擺放,早起整理床鋪等。
3、養(yǎng)成勤剪指甲,勤換衣服,勤洗澡的習(xí)慣。
4、盡量少看電視,少打游戲。
周五周六可以適當(dāng)看些少兒節(jié)目,不能看電視連續(xù)劇。
5、勤儉,不亂花錢。
好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,孩子將終生受益。
誠(chéng)然,習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事,但我們可以慢慢來(lái),從現(xiàn)在開始,督促他們,使他們逐漸形成一種規(guī)律。
三、用品的準(zhǔn)備
1、 (1)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力容易分散。
因此,家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。
比如:文具盒或筆袋要簡(jiǎn)單,筆要木制鉛筆,五支削好的,不帶小刀或卷筆刀到學(xué)校,避免安全隱患。
格尺要塑料的,不買鐵格尺。
橡皮也要簡(jiǎn)單點(diǎn)的。
兩個(gè)本夾子要不同顏色的,避免孩子分不清哪個(gè)是作業(yè),哪個(gè)是練習(xí)。
準(zhǔn)備這三種本子——拼音,田字格,拼音虛宮,學(xué)具盒。
(2)衛(wèi)生用品:鋼絲球,小撮子,抹布,膠皮手套
(3)體育用品:跳繩,沙包
(4)生活用品:飯缸,小勺
另外,上交接種證,戶口本復(fù)印件(家長(zhǎng)和孩子兩頁(yè))
四、其他事宜
我的要求:1、要有一個(gè)固定的監(jiān)護(hù)人。
不要今天媽管,明天爸管,后天就放羊,作為固定監(jiān)護(hù)人一定要多與老師溝通。
孩子生病不能來(lái)上學(xué),必須請(qǐng)假。
2、孩子每天必須吃早飯。
孩子小,正是長(zhǎng)身體的.時(shí)候,不能讓孩子餓著肚子上學(xué)。
再忙也得給孩子做早飯。
孩子的健康才是最重要的。
不能給孩子帶零用錢,也不帶零食,不吃垃圾食品,要養(yǎng)成好習(xí)慣。
午飯訂伙或者帶飯。
3、孩子上了一年級(jí),與學(xué)前班不同了,該學(xué)會(huì)的必須學(xué)會(huì)。
家長(zhǎng)一定要陪孩子一起學(xué),不能放任不管。
我每天都會(huì)留作業(yè),學(xué)什么寫什么,課后有什么讀什么。
不論是寫的還是讀的,都必須完成。
而且家長(zhǎng)檢查后要簽字。
4、放學(xué)后馬上去買學(xué)習(xí)用品,包書皮(書皮不要太花哨,分散孩子注意力),把書和本子寫上名字。
并教會(huì)孩子寫自己的名字。
5、孩子小,看問(wèn)題的角度和大人不同,回家學(xué)話可能有偏差,如果您有疑問(wèn),要及時(shí)和我交流。
如果孩子有什么壞習(xí)慣或疾病,一定與老師溝通,不能藏著掖著,我會(huì)盡量幫助孩子。
6、孩子剛?cè)雽W(xué),自理性差很正常,前一個(gè)月丟筆呀,尺呀什么的很正常,不用大驚小怪。
丟的物品會(huì)讓學(xué)生認(rèn)領(lǐng)。
但孩子可能不認(rèn)得自己的東西。
7、記好作息時(shí)間,按時(shí)接送孩子。
孩子的接送必須有固定的人,委托別人接孩子,一定要給我打電話。
坐車的孩子要與司機(jī)聯(lián)系好,找不到接送的人告訴孩子找老師,不許亂跑。
8、我對(duì)學(xué)生一直都是嚴(yán)慈相濟(jì)。
如果你的孩子膽子小或者怎樣,請(qǐng)?zhí)崆案嬖V我一聲,可以私下里與我溝通。
9、排座位,我的原則就是按大小個(gè)。
如果孩子比較特殊,比如近視,或者特別調(diào)皮影響其他孩子,我可能會(huì)放在前面。
最好不要為座位找我,這樣不僅讓我為難,也對(duì)其他孩子不公平。
10、為了給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入校園,有事打電話。
11、多陪孩子讀書。
曾聽過(guò)這樣一句話:家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí),孩子天天向上。
讀書氛圍對(duì)孩子很重要。
推薦幾本書,請(qǐng)家長(zhǎng)借鑒。
自行購(gòu)買,養(yǎng)成每月至少買一本書的習(xí)慣。
1-2年級(jí):
選讀:1、哪吒?jìng)髌婀适?童趣出版社)2、王一梅童話系列(王一梅 華東師范大學(xué)出版社)3、小企鵝心靈成長(zhǎng)故事(湯素蘭等 明天出版社) 4、晚上的浩浩蕩蕩童話(梅子涵著江蘇少年兒童出版社)5、可愛(ài)的鼠小弟(日中江嘉美、上野紀(jì)子著,趙靜、文紀(jì)子 南海出版社) 6、你看起來(lái)好像很好吃(日宮西達(dá)也著,楊文譯,浦蒲蘭繪本館) 7、丁丁歷險(xiǎn)記(英邁克法爾著,鄒曉平譯,中國(guó)少年兒童出版社)8、了不起的狐貍爸爸(英羅爾德達(dá)爾,代維譯,明天出版社) 9、胡蘿卜種子10、小精靈的秋天11、小豬唏哩呼嚕(孫幼軍)12、大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓(周銳)13、豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜(挪威 埃格鈉)14、兔子坡(美國(guó) 羅伯特羅素)15、稻草人(葉圣陶)
12、收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn),見黑板。
五、安全教育
1、經(jīng)常檢查孩子的書包,不帶尖銳的刀具;
2、注意防雨防雷電,安全出行;
3、不乘坐三無(wú)車輛,發(fā)現(xiàn)司機(jī)酒駕,及時(shí)報(bào)告學(xué)校門衛(wèi)室;
4、不吃小零食,講究飲食衛(wèi)生,堅(jiān)持洗漱,不到傳染病疫區(qū)走動(dòng);
5、教育孩子文明游戲,不追逐打鬧;
6、文明如廁,不擁擠,不隨處大小便;
7、教育孩子不與陌生人說(shuō)話,防火防觸電,學(xué)會(huì)自救自護(hù)。
小學(xué)教育,既是起點(diǎn)教育,也可以說(shuō)是終身教育。
說(shuō)他是起點(diǎn)教育,因?yàn)樗於ǖ氖侵R(shí)和品格的第一塊基石,說(shuō)它是終身教育,因?yàn)樗休d了明天的希望,決定未來(lái)的發(fā)展方向。
相信家長(zhǎng)能理解我們的心情,不要只把目光聚焦在成績(jī)上,優(yōu)秀不只是分?jǐn)?shù),更是孩子的成長(zhǎng)。
希望大家把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn),關(guān)注孩子的身心健康,關(guān)注孩子的持續(xù)發(fā)展。
渴望您的支持,愿我們合作愉快!
謝謝大家!
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
我是今年一年級(jí)的美術(shù)老師,感謝各位百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),這既是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)我們工作的支持。
今天我想利用很短的時(shí)間給各位介紹一下我們學(xué)?!懊佬g(shù)大課制”的實(shí)施情況。
我校美術(shù)組自2008年9月至今,在全校實(shí)施“美術(shù)大課制”,即將原來(lái)每周2節(jié)的美術(shù)課連在一起上,每周上一節(jié)80分鐘大課。
旨在以建構(gòu)既具有時(shí)代性又符合我校特點(diǎn)的藝術(shù)整合校本課程,探索開發(fā)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑,逐步使美術(shù)教育成為我校藝術(shù)教育的特色之一。
經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐,我們發(fā)現(xiàn)美術(shù)大課有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn):
1、讓孩子有了接觸正規(guī)美術(shù)的機(jī)會(huì)。
不管是學(xué)具的材質(zhì)、教授的方法還是學(xué)生作畫的過(guò)程以及在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生的體驗(yàn),都是小學(xué)生只有在少年宮或其他專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中才會(huì)接觸到的新型美術(shù)教學(xué)模式。
2、在教學(xué)時(shí)間上的處理:優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高單位時(shí)間利用率。
合理利用大課時(shí)間,使學(xué)生有足夠的時(shí)間完成課堂作業(yè),況且有老師在身邊巡視指導(dǎo),典型問(wèn)題及時(shí)點(diǎn)評(píng)糾正,優(yōu)秀想法或畫法得以及時(shí)表?yè)P(yáng)與展示。
3、提倡作業(yè)作品化!當(dāng)我們用“作品”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生時(shí),他們受益的就不僅僅是“作品”本身,更重要的是:構(gòu)思作品的思維過(guò)程、創(chuàng)作作品的求新意識(shí)和完成作品的手段追求,這些都是孩子在興趣的鼓舞下,自發(fā)的、積極的、主動(dòng)獲取的,養(yǎng)成追求獨(dú)立、個(gè)性、創(chuàng)造的習(xí)慣,這對(duì)于提升他們的藝術(shù)素養(yǎng),學(xué)習(xí)其他文化知識(shí)和培養(yǎng)創(chuàng)造學(xué)生都具有重大意義。
4、學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收與學(xué)生在吸收知識(shí)之后的再創(chuàng)作,在80分鐘里持續(xù)。
當(dāng)學(xué)當(dāng)畫、當(dāng)學(xué)當(dāng)練,時(shí)間集中,持續(xù)性強(qiáng),孩子們的興趣高漲。
80分鐘連上,一周一次上美術(shù)課的機(jī)會(huì),調(diào)足了孩子們的胃口,在80分鐘內(nèi)(經(jīng)常是90分鐘,課間休息的10分鐘,有好多孩子自愿放棄,師生都在爭(zhēng)分奪秒)教師的講解與學(xué)生的創(chuàng)作持續(xù),及時(shí)吸收,及時(shí)消化。
老師的講解有針對(duì)性,對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作很實(shí)用,教師樂(lè)于施教,學(xué)生樂(lè)于接受。
總之,通過(guò)實(shí)踐讓我們看到了大課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn):學(xué)生通過(guò)整合后的美術(shù)大課教學(xué),更加深入地體驗(yàn)到了創(chuàng)造美的樂(lè)趣,學(xué)生的潛能和素質(zhì)得到了最好的發(fā)揮,學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)普及率達(dá)到100%。
美術(shù)大課的實(shí)踐取得了一定的成效,涌現(xiàn)了大批的優(yōu)秀學(xué)生作品。
美術(shù)大課還在實(shí)施之中,肯定有許多不周之處有待于再完善,以下幾點(diǎn)建議提給大家,希望各位家長(zhǎng)積極配合,以便于我們最大限度地挖掘每一個(gè)孩子的藝術(shù)潛能。
一、監(jiān)督自己的孩子課前備好美術(shù)課的用具:美術(shù)課一周一次,兩節(jié)連在一起上,最大的好處對(duì)于學(xué)生而言,一周只帶一次美術(shù)用具,可謂“減負(fù)”。
但同時(shí)也是最大的遺憾之處,因?yàn)樵趯?shí)施的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)幾乎每一節(jié)課每一班中,都會(huì)有孩子忘帶工具或者工具帶得不齊全,這將是一個(gè)很大的損失!因?yàn)橐恢苤挥幸淮蔚拿佬g(shù)課機(jī)會(huì),若因?yàn)楣ぞ卟坏轿欢⒄`,會(huì)令我們很惋惜,而且對(duì)于他后邊的課程也造成空缺。
我們一般都會(huì)在前一周布置下周的美術(shù)用具,并且上課前一天也會(huì)抄在黑板上、和給家長(zhǎng)們發(fā)消息提醒,所以我希望每一位家長(zhǎng)監(jiān)督、督促自己的孩子課前備好、備齊每一節(jié)美術(shù)課的用具。
二、請(qǐng)您為孩子備齊本學(xué)期的各種美術(shù)用具,并給各類工具貼上孩子的姓名、班級(jí)貼。
孩子們年紀(jì)小,經(jīng)常有丟了東西也說(shuō)不是自己的現(xiàn)象。
本學(xué)期所需美術(shù)用具有:
1、繪畫類:
36色粗桿水彩筆、36色油畫棒、大千牌8開水粉紙一袋、記號(hào)筆粗、細(xì)各3支。
2、手工類:
彩色軟手工紙一包(a4)、彩色硬卡紙8開各色1張,兒童用剪刀1把,雙面膠1卷。
泡泡泥1桶
一年級(jí)本學(xué)期美術(shù)課以手工課為主,主要用到彩色軟手工紙,這兒,我建議大家賣a4的整包,大約100張,夠用一學(xué)期。
三、請(qǐng)您收集保存好學(xué)生每一階段的“美術(shù)作品”,幫孩子制作美術(shù)成長(zhǎng)作品集。
平時(shí)課堂作業(yè)成績(jī)占期末美術(shù)測(cè)評(píng)的60%,作業(yè)也會(huì)在期末得分后統(tǒng)一發(fā)放給學(xué)生帶回家讓家長(zhǎng)看。
希望家長(zhǎng)們可以幫孩子把時(shí)間記錄清楚統(tǒng)一收集在一個(gè)畫夾里,當(dāng)孩子畢業(yè)時(shí)稍加裝訂,一份很好的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)相信比任何東西都有意義!
四、家長(zhǎng)們可以為孩子準(zhǔn)備一個(gè)結(jié)實(shí)的美術(shù)工具袋,專門放置美術(shù)用具。
每周上課前只需要對(duì)照拿出不用的用具即可。
另外也請(qǐng)您監(jiān)督孩子節(jié)約使用美術(shù)材料,從小養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣。
謝謝大家!
秋季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)教師發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng):
晚上好!
感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!這是對(duì)學(xué)校教育工作的關(guān)心和支持!召開這次家長(zhǎng)會(huì),目的就是加強(qiáng)家校聯(lián)系,具體細(xì)致的交流您的孩子在學(xué)校研究和生活方面的情況,共同討論怎樣讓剛進(jìn)入校門的同學(xué)們適應(yīng)學(xué)校的研究,更進(jìn)一步的提高成績(jī)。
說(shuō)到這里,我想起一個(gè)寓言故事,在湖邊停著一輛貨車,小馬、天鵝和梭子魚都來(lái)拉這輛車,人人都鉚足了勁,用力的拉車,累得滿頭大汗,但就是拉不動(dòng)。原因是xxx用力拉車往路上走,天鵝則用力拽著車往天上飛,梭子魚則是一心想把車拖到路邊的小水溝里。這多像我們教育孩子啊!家庭、學(xué)校、社會(huì)三股繩子并成一股,心往一處想,勁往一處使,同心合力,才有可能把這輛車?yán)秸飞先ィ?BR> 首先我來(lái)介紹一下班級(jí)的基本情況:
比較上進(jìn),上課回答問(wèn)題主動(dòng),根本可以做到當(dāng)真聽課,應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練,培養(yǎng)其自自信心。多數(shù)同學(xué)可以明辨是非,知道對(duì)與錯(cuò),班上每個(gè)同學(xué)都有他聰明心愛(ài)的一面。但由于年齡小,也有不少的孩子自律性差,約束不住本人,缺少責(zé)任感。有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣、任性。出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不到或不肯改正。
本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)有四點(diǎn)。
第一,抓研究,重在培養(yǎng)好的研究慣。
第二,抓美德教育(包括外表美、語(yǔ)言美、行為美),形成良好的氣。
第三,抓愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)科學(xué)教育。第四,抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。
接下來(lái),就幾個(gè)方面的問(wèn)題,我先說(shuō)說(shuō)本人的看法,供各位。
參考。
有xxx的地方希望在坐的家長(zhǎng)指正并能提出寶貴意見和建議。
秋季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)教師發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
我是一年級(jí)xx班的語(yǔ)文老師。非常感謝你們能配合我們的工作,準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。
在開學(xué)兩周的時(shí)間里,孩子們有了一定的進(jìn)步,從第一天來(lái)的時(shí)候,孩子們上課還在吵鬧,下課沒(méi)經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在,他們能上課了進(jìn)教室等老師,下課喊了起立再走,放學(xué)了與老師再見,吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯??粗⒆拥倪@些表現(xiàn),我們心里也非常高興!我相信,我們的家長(zhǎng)聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!但是也有許多令人擔(dān)憂的地方,孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,沒(méi)有了原來(lái)的陌生感與拘束感,在很多時(shí)候,這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,卻對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”??梢哉f(shuō),現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣,會(huì)影響孩子的一生。而這也是為什么一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)放在開學(xué)初召開的緣故。
重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先是寫的習(xí)慣,大家都知道,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫字來(lái)說(shuō),要注意格式之外,還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,難度很大。在這里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫字姿勢(shì),寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字,嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆,肯定不習(xí)慣,老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們,可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督。比如:教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!
這個(gè)學(xué)期,孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查,回家練習(xí)本則要在家完成。上星期,我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,讓孩子們回去抄一行,很少,因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量,而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫好,養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。接下來(lái)我也會(huì)一直這么布置,希望家長(zhǎng)配合等。
第二是讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,拼音是比較難學(xué)的,一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì),這對(duì)孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,要求讀會(huì)了家長(zhǎng)簽名,家長(zhǎng)們都簽名了,可是絕大部分孩子還是不會(huì)讀,必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。說(shuō)實(shí)話,上星期有多少家長(zhǎng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過(guò)呢?我也知道,家長(zhǎng)平時(shí)事情多,忙。但是話又說(shuō)回來(lái)。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫詞語(yǔ),而學(xué)拼音只有一年級(jí)這段時(shí)間,你落下了,就永遠(yuǎn)落下了,想補(bǔ)都很難。就像我之前班級(jí)的一個(gè)孩子,兩年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我班的,當(dāng)初他落下了一年級(jí)的部分內(nèi)容,我與幾個(gè)語(yǔ)文老師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年,結(jié)果還是跟不上,拼音拼得亂七八糟。所以說(shuō),熟能生巧,只要我們每天堅(jiān)持讀,孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長(zhǎng)一定要在孩子讀完讀會(huì)之后,再簽上自己的名字。
當(dāng)然說(shuō)和聽的習(xí)慣也非常重要,家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,與孩子聊聊學(xué)校里的情況,聽聽孩子在校的表現(xiàn),說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子的要求。相信這點(diǎn),很多家長(zhǎng)都做得比較好。
1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映,我的孩子比較皮,比較多動(dòng)。因此,家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,尺,書包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如:文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包,為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來(lái),我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成,而不要親力親為,代替孩子完成。
2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示,孩子開學(xué)了還在看電視,這是堅(jiān)決不允許的,希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
3、不要過(guò)分的保護(hù)孩子。
比如說(shuō),孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對(duì)的是全體,公正、公平是樹立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當(dāng)沒(méi)事發(fā)生,其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初,很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過(guò),對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),我相信,老師和家長(zhǎng)是一樣的,都是為了孩子的將來(lái)好!我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。
最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來(lái)說(shuō),生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離.”來(lái)結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
謝謝大家!
秋季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)教師發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:
你們好!首先感謝你們能在百忙之中來(lái)學(xué)校參加一(2)班的家長(zhǎng)會(huì)。你們的到來(lái),既是對(duì)子女在校生活的千般關(guān)心,也是對(duì)我們工作的莫大支持。再一次感謝你們。我先做一個(gè)自我介紹,我叫xx,主要承擔(dān)本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在接下來(lái)的日子里,將協(xié)助柯老師一起陪伴孩子們的成長(zhǎng)。下面,我將針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面應(yīng)注意的一些問(wèn)題和在座的各位家長(zhǎng)探討一二:
今年的一年級(jí)數(shù)學(xué)教材是經(jīng)過(guò)改編的新教材,越來(lái)越注重?cái)?shù)學(xué)能力的培養(yǎng),可以說(shuō)在座的學(xué)生很幸運(yùn)??偟膩?lái)講,教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,有些只是是孩子們?cè)趯W(xué)前教育中就曾碰到的知識(shí)。但是,相同的知識(shí),一年級(jí)會(huì)提出更高的學(xué)習(xí)要求。因此,我們會(huì)在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中特別注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。上課做到不僅僅認(rèn)真聽老師的講課,還要聽聽同學(xué)的發(fā)言,積極思考,善于發(fā)表自己的看法。有些孩子一心想表現(xiàn)自己,邊舉手邊不停地喊:“我來(lái),我來(lái)!”這種習(xí)慣非常不好,我們要學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言,家長(zhǎng)要意識(shí)到自己孩子有無(wú)這方面的表現(xiàn),予以教育。
由于一年級(jí)的孩子的作業(yè)量比學(xué)前班有一定的提升,因此,我們?cè)谄綍r(shí)要督促孩子認(rèn)真完成作業(yè),盡量做到放學(xué)一回家就作業(yè)。孩子們寫完作業(yè)后,家長(zhǎng)要及時(shí)檢查孩子作業(yè)完成情況,檢查孩子是否認(rèn)真:書寫是否端正,書寫格式是否正確,注意力有沒(méi)有集中,或者邊玩邊寫,或者寫作業(yè)很慢的情況?因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生很多字不認(rèn)識(shí),一般要求家長(zhǎng)幫助孩子讀題。建議開始的時(shí)候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子,等你的孩子真正不了解題目了,家長(zhǎng)才把題目解釋清楚,這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解能力。最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成。你可以教會(huì)孩子這些知識(shí),但不要完成練習(xí)。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了,她就會(huì)認(rèn)為沒(méi)必要再聽老師的課了,因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周圍的同學(xué)講小話、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律,從而影響了學(xué)習(xí),影響了周圍同學(xué)的聽課。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題,那樣做可能效果適得其反。另外,請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子解釋題目時(shí),不要直接告訴答案,可以借鑒課本幫助孩子一起思考解決問(wèn)題的過(guò)程,這樣逐漸放手讓孩子自己完成作業(yè)。
家長(zhǎng)朋友們,孩子都是你們心中的一塊寶,在日常生活中,多和孩子溝通,多和別的家長(zhǎng)溝通,多和老師溝通。我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子經(jīng)過(guò)六年的在校小學(xué)生活,一定會(huì)交出一份滿意的答卷。謝謝大家!
秋季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)教師發(fā)言稿篇十六
各位家長(zhǎng)朋友們:。
下午好!
特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式。常言道,失敗是成功之母,但對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō),“成功”是成功之母:取得進(jìn)步并得到表?yè)P(yáng),才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,多鼓勵(lì)孩子。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子,切記不要用傷孩子自尊的話語(yǔ),這樣的話語(yǔ)可能會(huì)毀了他的一生。在孩子平時(shí)犯錯(cuò)或做錯(cuò)事情的時(shí)候,一定記住千萬(wàn)不要采用棍棒教育方式,這樣對(duì)孩子來(lái)說(shuō),雖然孩子當(dāng)時(shí)是認(rèn)錯(cuò)了,還會(huì)造成懼怕心理和逆反心理,如果長(zhǎng)期在這樣的教育下,孩子產(chǎn)生孤僻的`性格。不利于孩子健康地成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神,培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,剛開始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng),可能會(huì)碰到不少困難,感受到壓力,遇到挫折。
一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題要解決,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分,早失敗,早積累人生的財(cái)富,可以早升值,這是人生投資。相反,一帆風(fēng)順的孩子,從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),是危險(xiǎn)的。
作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心,多了解其學(xué)習(xí)情況,多同孩子溝通,幫助他們?nèi)タ朔щy,遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo),在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,配合教師學(xué)校做好“幻小過(guò)渡”工作。