通過總結學習和工作的經驗，我們可以找到提高效率的方法，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。注意選擇適當的總結角度和重點。通過閱讀這些總結范文，我們能體會到不同作者的寫作思路。
定法不是法的論文篇一
”
這以后，公司其他業(yè)務員出去拜訪客戶時，都會隨身攜帶很多安全玻璃以及一把小鐵錘。但經過一段時間，他們發(fā)現葛里斯曼的業(yè)績仍然是第一，對此，他們覺得很奇怪。
于是，在第二年的頒獎大會上，主持人又問他：“他們已經做了和你同樣的事情，為什么你的銷售業(yè)績仍是第一呢？”
葛里斯曼笑了笑，說：“我的秘訣其實很簡單，我早就知道當我上次說完這個點子之后，其他業(yè)務員會很快的模仿。所以，自那時以后，我到客戶那里時，就把玻璃放在他們的桌子上，然后問他們：‘你相信安全玻璃嗎？’當他們說不相信時，我就把錘子交給他們，讓他們自己來砸這塊玻璃。”
定法不是法的論文篇二
在經濟全球化及“一帶一路”戰(zhàn)略背景下，外語教學改革要與時俱進。商務英語教學對培養(yǎng)復合型國際人才的重要性已不言而喻，但是一直以來，商務英語教學面臨著以下問題:一是教學方法單一。復合型商務英語師資匱乏，教學方式仍較多采用普通英語課程的教學模式，單純依靠商務類文本教學，重詞匯和語法，不能算作真正意義上的商務英語。教與學的雙重被動導致學生缺少主動式、探索式的學習積極性，綜合運用商務知識解決實際問題的動手能力也無法得到加強。二是教改體系滯后。教改體系滯后體現在傳統教學模式很少實現學科交叉，教學缺少目的性和針對性，忽視跨文化商務溝通。在傳統英語教學模式下，學生即使學習英語多年，在畢業(yè)進入真實商務英語場景后，無力應對繁多的商務工作環(huán)節(jié)，如與海外客戶談判、組織國際商務會議、市場開拓、進出口報關、招投標工作等。面對中國“走出去”戰(zhàn)略布局和就業(yè)市場需求變化，商務英語教學模式改革勢在必行?？鐚W科視野下商務英語教學模式改革研究是把英語作為一種有效的溝通手段與商務進行跨學科的交叉融合。改變傳統英語課以語法、翻譯法為主、側重句型和語法講解的教學模式，以學生為中心，任務為先導。國家“走出去”戰(zhàn)略將使我們面臨無限可能的國際合作機會，為適應這樣的`經濟新常態(tài)，對商務英語人才的需求也必將愈來愈強勁。事實已經證明，越來越多的中國企業(yè)已在全球布局，國際貿易額逐年遞增，海外在建工程如雨后春筍，眾多企業(yè)已迫不及待地開始著手在職人員商務英語培訓。面對學生就業(yè)市場需求的變化，為提升學生職業(yè)能力、提高專業(yè)英語教學質量，高校改革商務英語教學模式的任務迫在眉睫。
二、跨學科建設融合“英語+商務”
為了適應商務全球化發(fā)展，商務英語教學模式改革勢在必行，在跨學科視角下完善商務英語教學內容、教學方法、教材建設等方面，培養(yǎng)國際市場急需的高素質人才，既有良好英語語言溝通能力，又具備一定的業(yè)務能力，掌握商務專業(yè)知識，能處理談判、結算、報關等國際商務工作，還要兼具一定的融合能力，具有國際視野，了解中西方文化，具有跨文化交際能力。該教學模式強調商務英語課程的教學內容、教學方法、教材建設等方面，將英語語言作為一種有效的溝通手段和商務進行跨學科的交叉融合，通過模擬真實的商務工作場景，將英語聽、說、讀、寫與企業(yè)營銷、品牌、管理、國際貿易、談判等各個商務環(huán)節(jié)相結合，旨在培養(yǎng)學生在各種商務環(huán)境下熟練運用英語知識與技能的能力。要解決的關鍵問題是改變在傳統英語教學模式下，學生學習英語多年卻在畢業(yè)后無法適應工作中英語交流的窘況。本文旨在研究跨學科視角下引導學生在解決實際商務問題的過程中鍛煉學生的英語思維能力和商務溝通能力，進而有效提升學生的商務職業(yè)能力，培養(yǎng)“專業(yè)+英語”的復合型涉外人才。在課程設置上強調語言基礎，還兼顧專業(yè)基礎技能訓練，使學生能夠了解整個商務運作的流程，包括營銷、談判、進出口業(yè)務等相關知識，擴展專業(yè)范圍，加強專業(yè)特色教育。
三、商務英語教學改革重點。
為有效融合“專業(yè)+英語”的復合型培養(yǎng)機制，提升商務溝通效能，商務英語教學要著重強調以下幾點:。
(一)加強專業(yè)特色教育，教學內容包含通用型和專業(yè)型商務知識。由于英語教師本身專業(yè)的限制，傳統的商務英語課程大多局限于通用型。為了滿足當前的職業(yè)能力要求，提升學生的專業(yè)商務能力，本教改項目重視專業(yè)型商務知識的講授，使學生能精通一條專業(yè)主線，如進出口業(yè)務、談判、國際結算等相關知識。在進出口業(yè)務板塊，學生將學習各類英文貿易單證，了解進出口流程、多種結算方式，具有初步的單證審核能力和國際貿易業(yè)務能力。
(二)教學方法改革，摒棄傳統英語教法中將聽說讀寫分版塊劃分的方式，而是將英語聽說讀寫融合進真實的商務場景，以滿足國際商務管理人才培養(yǎng)需求，提升學生的跨文化溝通能力。強調商務環(huán)境下的英語溝通能力，強調聽說的相關性，按商務模塊進行情景教學。大部分課程任務都涉及任務對話，引導學生思考如何在聽懂英語商務對話的前提下解決工作問題，即“任務型教學法”。學生必須分析已知的信息，通過與同伴的溝通、合作完成學習任務;教師布置任務，反饋信息，進行總結。以“組織商務會議”為例，全班分為多個小組，成立會務籌備組。教師先布置籌備組工作人員之間電話的聽力任務，每組將根據電話內容接收任務，了解會議安排的要求。然后教師發(fā)放參會人員的多個電郵，了解參會人員對會議時間、內容調整的需求，并按要求回復。最后各小組綜合分析時間、人員、場地、后勤等因素，討論完成一份會議議程安排。這個任務體現了情景教學和任務教學的綜合運用，在虛擬的商務場景中，學生能快速進入角色，充分調動聽力、閱讀、寫作、分析、溝通等能力，加深對商務知識的運用和操作。學生對這類情景加任務型教學反饋良好，避免了教師單向講解的枯燥，學生參與度高，語言運用的綜合商務溝通能力增強。
(三)教材建設精選真實語料和互聯網學習資源。總體而言當前市面上的商務英語教材重復率高、語料較陳舊、跨學科特色不明顯，總體建設滯后。本課題教材建設高度重視語料的真實性和時效性，即選擇原版英文語料和最新經濟現象有關語料，參考《經濟學人》、《金融時報》等國際知名財經雜志，囊括阿里、京東、優(yōu)步融資、共享經濟等最新經濟現象。此外，本文還借鑒國內外高校優(yōu)質網絡課程資源，如耶魯大學公開課《金融市場》、斯坦福大學《經濟學》、《商業(yè)領袖和企業(yè)家》等，作為課內外網絡學習資料，鼓勵學生進一步拓展專業(yè)。
四、結語。
商務英語可以理解為商務學科知識、英語語言知識和技能、商務操作知識和技能的綜合學科，跨學科視野下的商務英語教學兼顧英語和商務兩個專業(yè)知識和技能的學習訓練。外語、商務溝通、跨文化三個板塊是其核心內涵，因此商務英語教學要以esp教學為原則，以核心板塊為基礎，合理設置課程內容，改進教學方式，突顯跨學科特色。
［參考文獻］。
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［4］張佐成，王彥．商務英語的界定［j］．對外經濟貿易大學學報，(6)．。
定法不是法的論文篇三
現代科技的發(fā)展歷史表明，大多數科技創(chuàng)新的成果都不是也不能由單一學科來完成，這也說明單學科體制已經不能適應現代科技和人才培養(yǎng)的發(fā)展需求，跨學科、寬口徑人才在解決復雜問題以及創(chuàng)新理論方面越來越體現其特有的優(yōu)勢，更適應社會發(fā)展對人才的需求。本文以“材料成型及控制工程專業(yè)跨學科人才培養(yǎng)”為研究課題，擬從培養(yǎng)模式構建、課程體系構建和質量評價等幾個方面來闡釋材料成型及控制工程專業(yè)跨學科人才培養(yǎng)的相關問題。
一、跨學科人才培養(yǎng)模式構建。
(一)跨學科人才培養(yǎng)模式的探索。
跨學科人才是通過一定的教育模式培養(yǎng)出的具有寬厚基礎理論和廣博的知識面，基本掌握兩門或兩門以上學科的理論、知識和技能，富有跨學科意識和創(chuàng)新精神的人才。跨學科人才培養(yǎng)模式是適應現代科學技術發(fā)展趨勢和社會經濟發(fā)展需要的一種重要的教育理念與模式，其目的是培養(yǎng)具有復合型的知識、能力和素質的創(chuàng)新型人才。
由于人才培養(yǎng)模式多樣性和復雜性的特點，為不同高校和不同專業(yè)提供了寬廣的試驗平臺，各校各專業(yè)可結合自身的具體情況和目標去探索人才培養(yǎng)的途徑;不同的培養(yǎng)模式也為新時期人才個性的充分展現和發(fā)展提供了廣闊的空間與可能。
材料成型及控制工程專業(yè)是一個典型的多學科交叉專業(yè)，同時也是傳統與現代交融的工科專業(yè)。結合社會對人才的需求和多年的教學實踐，我們選擇了學科專業(yè)多元復合型跨學科人才模式(簡稱多元復合型模式)進行探索和實踐。
依據上述跨學科人才培養(yǎng)模式指導思想和培養(yǎng)模式，制定了江蘇科技大學材料成型及控制工程專業(yè)跨學科人才培養(yǎng)的目標。
(二)多元復合型模式下跨學科人才的培養(yǎng)思路。
1.以動態(tài)社會需求為出發(fā)點。材料成型及控制工程專業(yè)正是應對社會對人才的需求而產生的，該專業(yè)本身就具有寬口徑、大專業(yè)、多方向的特點。另一方面，該專業(yè)主要培養(yǎng)的是企業(yè)應用型人才，涉及到航空、汽車、電器、儀器儀表、電子等多個行業(yè)，反映這些行業(yè)的發(fā)展水平，影響著我國與國外同類企業(yè)的競爭力。因此，需要時刻關注該學科的前沿和動態(tài)，用動態(tài)的、發(fā)展的知識來完善材料成型及控制工程專業(yè)跨學科人才培養(yǎng)內容。
2.以提升學生綜合素養(yǎng)為重點。受學業(yè)年限和人的精力所限，如何做好該專業(yè)所涉及的眾多學科之間的銜接，成為必須考慮的首要問題。不僅要避免知識的重復和脫節(jié)現象，還要處理好德育和智育、理論與實踐、課內和課外、校內和校外之間的關系。學校應該科學地安排各教學環(huán)節(jié)，根據培養(yǎng)目標綜合考慮、整體構建該專業(yè)人才的知識結構，從而使“提升學生的綜合素養(yǎng)”落到實處。
3.以社會主義核心價值觀教育為保證。材料成型及控制工程專業(yè)跨學科人才作為該行業(yè)未來建設的中堅力量，學生素質不僅關系到該行業(yè)的發(fā)展，更關系到民族的未來。在向學生傳授廣博知識的同時，必須樹立其正確的價值取向，要求時刻以社會主義榮辱觀作為行為的準則和習慣，以正確的價值觀念作為行動的指南。
二、跨學科人才培養(yǎng)課程體系構建。
為了實現材料成型與控制工程專業(yè)跨學科人才培養(yǎng)的目標，江蘇科技大學制定了跨學科人才培養(yǎng)課程體系，為學生提供以課堂教學為主體的創(chuàng)新知識教育和以實踐為主體的創(chuàng)新能力教育。該課程體系分為理論教學環(huán)節(jié)和實踐性教學環(huán)節(jié)兩部分。
(一)理論教學環(huán)節(jié)。
跨學科人才培養(yǎng)的新課程體系。即指，受體學科(材料科學與工程學科、機械工程學科)從供體學科(力學學科、控制科學與工程學科等)中借用知識、理論的各種形式，通過受體學科板塊和供體學科板塊組合而形成的課程體系，也是理論教學環(huán)節(jié)的核心課程體系。
1.受體學科板塊。材料成型及控制工程專業(yè)是一個具有典型材料特征的機械學科，材料科學與工程學科和機械工程學科的相關課程是該專業(yè)的學科基礎課。該課程板塊主要是使學生對本專業(yè)所研究的對象(材料)和加工方法(成形)有比較透徹的認識。主干課程包括：材料科學基礎、材料近代分析方法、材料成形技術基礎、高分子材料概論等。這類課程涉及到加工對象的性能、材質，加工的原理，是否適合加工，如何選擇最合適的加工方法，如何控制加工的過程，等等。
2.供體學科板塊。計算機科學是該課程體系最重要的供體學科之一。近年來，計算機技術在模具設計及制造、焊接、鍛壓等方面的應用非常廣泛，相關課程主要有微機原理及應用、材料成型cad/cam、主流cae軟件概論、逆向工程等。
自動化涉及到成形工藝的四大類設備：金屬液態(tài)成形設備、金屬塑性成形設備、金屬連接成行設備及塑料成形設備。為此，學校開設了電工電子技術、材料成型設備及自動化等課程。力學也是材料成型及控制工程專業(yè)主要的供體學科之一，作為一門研究宏觀物質運動規(guī)律的科學，一直被運用于材料成形的各個環(huán)節(jié)。通過設置彈塑性力學基礎、工程力學、材料力學性能等課程，運用力學的計算方法、法則等研究成果來解決材料加工過程中的受力、變形及傳質等問題，從而完成材料的模擬計算、實際測量、優(yōu)化選擇等諸多相關任務。
材料成型及控制工程專業(yè)跨學科人才培養(yǎng)課程體系還應該包含信息管理學、經濟學和人文藝術類的課程。
(二)實踐教學環(huán)節(jié)。
材料成型及控制工程專業(yè)是一個傳統的工科，所培養(yǎng)的學生不僅要具備堅實的專業(yè)知識，還必須具備較強的動手實踐能力。
1.注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)。實驗課是課堂教學的延伸，也是培養(yǎng)學生觀察能力、分析能力、操作能力、思維能力和創(chuàng)新能力的主要途徑。除了在實驗課的教學內容上注意學科交叉外，更多的是在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
2.加強專業(yè)實習基地建設。為了滿足跨學科人才培養(yǎng)要求，結合本專業(yè)特色，并充分利用地域優(yōu)勢，我校選擇專業(yè)技術實力雄厚、管理水平高的幾家公司作為材料成型及控制工程專業(yè)的校外實習基地。在生產實習過程中，強調充分利用企業(yè)生產實踐的優(yōu)勢，彌補學校教育動手實踐機會少的不足。
3.強化“本科生創(chuàng)新計劃”訓練。為擴大跨學科人才培養(yǎng)的`途徑和時空范圍，學校積極鼓勵學生從大二起就參與院、校、省及國家級的各類社團活動、課外科技競賽、“模具拆裝”大賽、“本科生創(chuàng)新計劃”等課外活動。同時，激勵學生通過本科生導師制主動、連貫、系統地參加教師的科研課題研究，并通過多學科交融，參加江蘇省和全國大學生“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽、大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，取得了優(yōu)異的成績。
三、跨學科人才培養(yǎng)質量評價。
跨學科人才培養(yǎng)的質量評價是人才培養(yǎng)的關鍵，貫穿了整個人才培養(yǎng)過程。而收集和分析人才培養(yǎng)過程中各方面的信息，是對人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)要求和培養(yǎng)模式等工作進行監(jiān)控和調節(jié)的依據。
(一)跨學科人才培養(yǎng)質量的評價原則。
1.導向性原則。這是跨學科人才培養(yǎng)質量評價最基本的原則，希望通過對人才培養(yǎng)質量的評價，發(fā)揮評價的導向和甄別功能，以提高人才培養(yǎng)的質量，實現高校為社會培養(yǎng)人才的功能。
2.多元性原則。要打破以“知識掌握的多少”作為評價的唯一標準，多側面、多角度檢查學生對所學知識的理解、掌握和創(chuàng)新程度，避免評價“重知識輕能力、重理論輕實踐、重模仿輕創(chuàng)新”等問題。
3.差異性原則。充分尊重學生的個性發(fā)展。學生是具有不同個性的個體，應鼓勵教師在考核時減少客觀題型，加大對非智力因素考核的比重，給學生更多發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的空間，以適應創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
4.實踐性原則。提倡讓考試“走出”教室，“走進”實驗室，“走進”工廠，讓考試不拘泥于傳統形式，不局限于理論知識，通過實踐操作，考察學生分析問題和解決問題的能力。
5.操作性原則。評價要注意定性與定量相結合。對人才的實踐能力和創(chuàng)新程度很難量化評價，只能靠實際觀察，并用描述性的語言加以定義，最后形成結論，必要時也可以用一定的評價等級來表示。
(二)跨學科人才培養(yǎng)質量的評價體系構建。
結合材料成型及控制工程專業(yè)跨學科人才培養(yǎng)的目標和可操作性，我們在培養(yǎng)質量方面主要從橫向和縱向兩個維度來進行評價。
綜合評價，是一種橫向評價的模式，即對學生畢業(yè)時的相關數據進行評價，包括畢業(yè)率、學位授予率、協議就業(yè)率、就業(yè)對口率、考研率等。進步度評價和追蹤評價是縱向評價的模式，主要是對連續(xù)幾屆畢業(yè)生畢業(yè)后各方面情況進行追蹤評價，通過比較，不斷對專業(yè)人才培養(yǎng)模式和方法進行改進。評價的內容主要包括就業(yè)單位層次的比較、學生就業(yè)滿意度調查、用人單位對人才的滿意度、職業(yè)穩(wěn)定率、職業(yè)晉升率等。
四、結語。
通過對材料成型及控制工程專業(yè)跨學科人才培養(yǎng)模式的研究，進一步深化了關于人的全面發(fā)展學說的認識，對認清當前教育改革與發(fā)展新形勢，突破我國高等教育中傳統的單一學科人才培養(yǎng)模式，樹立起適應21世紀社會需要的教育理念，具有十分重要的現實意義，期望對理工科跨學科人才培養(yǎng)模式的改革和發(fā)展提供借鑒和參考。
定法不是法的論文篇四
1、心要跟小孩一樣，很單純、很簡單，才能很快進步。要簡單，但不要簡陋。
2、朋友也是分冠亞軍的，不好意思，你在我這不是重在參與就是謝謝回顧。
3、人生最痛苦的是夢醒了無路可以走。做夢的人是幸福的;倘沒有看出可走的路，最要緊的是不要去驚醒他。
4、一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。
5、不要為往事傷心，要為現在打拼。
6、愛情應當山盟海誓，只有專一的忠貞不渝的愛情，才是真正的愛情。
7、你現在的態(tài)度，決定十年后的你是人物還是廢物。
8、我從不懷疑自己的能力，只懷疑自己有沒有努力。
9、煩惱是自己制造自己享用的一種精神。
10、立志是讀書人最要緊的一件事。
11、凡事有兩面性。雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命。人生亦是，從外打破是壓力，從內打破是成長。
12、肯承認錯誤則錯已改了一半。
13、不是要做一個單純優(yōu)秀的人，而是要做一個不可替代的人。
14、忘記你曾經的那份承諾，一個人堅強的走完余生。
15、從沒有命定的不幸，只有死不放手的執(zhí)著。
16、天下沒有免費的午餐，一切成功都要靠自己的努力去爭取。機會需要把握，也需要創(chuàng)造。
17、學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也。
18、凡是能站在別人的角度為他人著想，這個就是慈悲。
19、不論你在什麼時候結束，重要的是結束之后就不要悔恨。
20、猜測是科學發(fā)現的前奏，你們已經邁出了精彩的一步!
21、朝著夢想的方向自信地走下去，把生活過成你想想的樣子。
22、我易人也易，我不大意;我難人也難，我不畏難。
23、不要指望別人幫助你，要指望別人需要你。
24、一直以來，我都知道自己是一根廢柴，但我更清楚地是，相信的話，我就無所不能。
25、一個人如果不到最高峰，他就沒有片刻的安寧，他也就不會感到生命的恬靜和光榮。
26、別人撞了南墻才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過去。
27、成功之道無他，惟悉力從事你的工作，而不消存沽名釣譽之心。
28、成長是一場殘忍的掠奪，搶去天真，奪走單純。
29、天才，就其本質而說，只不過是一種對事業(yè)、對工作過盛的熱愛而已。
30、驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。
31、只要有堅強的意志力，就自然而然地會有能耐、機靈和知識。
32、逝者如斯夫，不舍晝夜。
33、人最大的動力，除了興趣，就是恥辱。
34、陽光總是會在陰天過后出現，是那般溫暖，那般耀眼。
35、時間順流而下，生活逆水行舟。
36、時光不比人，它脆弱，它禁不起來來回回的辜負。
37、往前走，憑著信心，而不是眼睛。
38、女人是玻璃制品，完整時光滑美麗，一旦破碎，鋒利無比。
39、愛比殺人重罪更難隱藏;愛情的黑夜有中午的陽光。
40、天上最美的是星星，世間最美的是真情。
41、天使之所以會飛，是因為她們把自己看得很輕……。
42、其實天很藍，陰云總要散;其實海不寬，此岸連彼岸;其實淚也甜，當你心如愿。其實我要你快樂每一天!
43、時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。
44、痛苦是思想者的標簽，快樂是成功者的標尺。
45、人生充滿了起起落落，關鍵在于，在頂端時要好好享受，在低谷時不失勇氣。
46、凡事皆有終結，因此，耐心是贏得成功的一種手段。
47、當你跌到谷底時，那正表示，你只能往上，不能往下!
48、這個世界上朋友很多，可以用一生托付的朋友很少。
49、如果你的信念還站里的話，那么沒有什么能使你到下。
50、如今，我看似快樂，可是心里卻上了一把厚重的桎梏，除了你以外，沒人能解得了。心，只為你而留，愛，只為你而停。
51、石看紋理山看脈，人看志氣樹看材。
52、我過你就像過清晨的馬路，等下我要在這里絕殺你，認住了，是這里。
53、發(fā)脾氣只是表示你的智慧不足以解決你所面臨的問題。
54、奇跡只會降臨在永不放棄的家伙們的頭上。
55、你長得如此多嬌，引無數瞎子競折腰。
56、趁陽光正好，趁還年輕去做想做的事，去追逐夢想努力從不會白費即使人模狗樣。
57、假如青春是一種缺陷的話，那也是我們太快就會失去的缺陷。
58、趁青春沒有理由不去闖，即使會敗，我也要敗得漂亮!
59、你要做的就是別人換不掉的，那你做不到怪誰，就是你自己沒用!
60、放棄同樣是一種選擇，放棄并不是自己無能，而是因為自己有了更好的選擇。有時候，放棄比堅持還需要勇氣。
61、要成功，不要與馬賽跑，要騎在馬上，馬上成功。
62、那段愛在回憶中殘喘，是誰許了誰地老天荒?
63、喪失遠見的人不是那些沒有達到目標的人們，而往往是從目標旁溜過去的人們。
64、謊言像一朵盛開的鮮花，外表美麗，生命短暫。
65、別和往事過不去，因為它終究會過去。
66、人生就像騎自行車，要想保持平衡就得向前走。
67、有困難是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來。
68、終點回到原點享受那走不完的路。
69、我還沒有懦弱到永遠也站不起來的地步。
70、努力拼搏，不能有一絲放松，三年之后會成功。
定法不是法的論文篇五
近年來調查發(fā)現玉米種子質量逐年下降,不僅影響了農業(yè)生產,還損害了農民的`利益.生產實踐證明,玉米種子質量的好壞決定玉米產量的高低.因此,正確掌握玉米種子質量的鑒定萬法,有利于王米產量的提高.
作者：程青作者單位：刊名：河南農業(yè)英文刊名：henannongye年，卷(期)：“”(21)分類號：s5關鍵詞：
定法不是法的論文篇六
“我知道，我的未來不是夢……”，每當我聽到這首歌的時候，我的內心總是莫名的激動，因為在我的內心深處，也埋藏著好多個美麗的夢想。那些夢想就像大海中佇立的燈塔，在黑暗中指引方向。又像是寒冷中的一堆篝火，給人以無限的溫暖和希望。
我的其中一個夢想就是想成為一名歌手，要為人民送去歡樂。我曾無數次夢見過我站在絢麗的聚光燈下，為臺下成千上萬的觀眾演唱，他們聽著我唱的歌會有節(jié)奏的揮舞著手中的熒光棒，那時候的他們的快樂的、忘我的。我知道要真正成為一名歌手會很不容易，而且我也沒有學過唱歌、也沒有收到過專業(yè)的培訓，更沒有接受過親人的藝術熏陶，但我知道，只要我肯努力，就算不能最終實現夢想，也至少會向著希望再靠近。最近，學校里面會組織一個歌唱比賽，我也踴躍的報名參加了。在這個國慶節(jié)期間，我每天都會抽出一定的時間練習我想要演唱的曲目，媽媽也會陪著我練習，她也會告訴我表演的時間神情要自然、微笑、吐字要清晰、高音的時候要放開……雖然失去了很多和小伙伴玩耍的時間，但我的內心卻是高興的，因為我在為了我的夢想而努力。我也在心里期待著我能獲得一個好成績。
我的夢想，就像一棵樹苗一樣，在我的內心深處茁壯成長?，F在的我每天都會努力學習，為夢想汲取更多的營養(yǎng)。我相信只要我肯付出、肯吃苦、肯堅持，夢想就一定會越來越近。而我也堅信，我的未來絕不是夢！
我的未來不是一個夢，我現在置身于未來小學的音樂教室內，每天的課堂讓我感到非常愉悅。
小朋友們現在已經紛紛來到門口了，但是我看見他們都沒帶鞋套，就叫他們脫掉鞋子進來。
我當然會給他們排座位，但是，我絕對不會像以往一樣，男生和女生坐，我會按男男女女分的。分完座位后，我介紹了一下我自己：“小朋友，你們好，相信你們的語數老師也有代號，我也不例外，我的代號叫四葉草。我希望你們可以與我成為好朋友喲！”
這幾句話，就像一個炸彈一樣，在他們之間炸開，同學們都議論紛紛、交頭接耳，有的說：“這個老師上課好玩嗎？我是有點喜歡四葉草老師了?！庇械恼f：“看來這個老師會理解我們呢。我現在突然不想上幼兒園了耶！”還有的說：“我喜歡音樂課，音樂老師四葉草萬歲！”
我放了一段《大夢想家》他們果真安靜下來了。還有許多人跟著唱起來。
我說：“你們下次來要穿鞋套?！蔽覐椓艘欢胃瑁f：“這首歌叫《青春修煉手冊》，我們今天先學一段，這是我們最后一節(jié)課要教完的歌?！?BR> 我隨著自己彈的歌輕輕唱起來：跟著我左手右手一個慢動作，右手……。
許多小朋友也唱了起來，這畢竟是曾經風靡全球的歌嘛！
兩節(jié)課的時間在悄悄地溜走，“叮鈴鈴，同學們，下課……”我宣布了下課后，就讓他們出去了。
我每天都過得很快樂，我覺得每天過得很充實。
定法不是法的論文篇七
中國有句老話叫做“定法不是法”。這句話的意思不是讓人做事不講方法，方法是要講的，但是不要把它講死了，要把它講活了。什么叫做講活了？就是要一方面堅持原則，一方面又能適應當前情況。
拿教學這件事情來說，什么是當前的情況呢？首先是學生的情況，其中包括學生現有的基礎，各人的家庭情況，班級的大小，前任教師的教學情況，現在班上的學習風氣，包括同學中間互相幫助還是互不關心，等等。其次還有社會上的學風，比如，是強調背誦書本還是講求實際應用，是否比賽高分數，是否追求升學率，等等。熟悉教學原則不難，難在從現在的情況出發(fā)，想方設法貫徹教學原則，不管這些情況多么不利，仍然能夠使它朝著對教學有利的方向轉變。只有能夠做到這一步，才算是把教學法講活了。
唐朝的史學家劉知幾說，一位高明的歷史學家要有三方面的'修養(yǎng)：史才，史學，史識。我想，一位高明的教師也應當有才、學、識這三方面的修養(yǎng)。掌握教學方法并且能夠運用自如，這就可以算有“識”。除此之外，還得有“學”，那就是說，對本門學科有比較全面的知識。哪一種學問都可以說是無窮盡的，誰也不可能全知道，但要是能夠遇到不懂的東西，知道到哪里去查考，也就好了。臨時抱佛腳，確實有時候難免，但是必須預先知道佛在哪里。
有“學”有“識”，還得有才。什么是教師的才呢？有兩個才：一個口才，一個筆才?？诓挪灰欢ㄊ强谌魬液樱咸喜唤^，或者繪聲繪影，如說評書。主要是條理清楚，主次分明，長于啟發(fā)，長于總結。至于筆才，那就不僅要善于示范，還要善于批改。
定法不是法的論文篇八
三年以上工作經驗|男|28歲（1988年2月14日）。
居住地：北京。
電話：180*******（手機）。
e-mail：/。
最近工作[1年5個月]。
公司：xx有限公司。
行業(yè)：銀行。
職位：外匯經紀人。
最高學歷。
學歷：碩士。
學校：北京大學。
求職意向。
到崗時間：可隨時到崗。
工作性質：全職。
希望行業(yè)：銀行。
目標地點：北京。
期望月薪：面議/月。
目標職能：外匯經紀人。
工作經驗。
/7–/12：xx有限公司[1年5個月]。
所屬行業(yè)：銀行。
業(yè)務部外匯經紀人。
1.主要負責公司客戶的開發(fā)和維護及各項日常工作。
2.為客戶提供全方位的金融咨詢服務，與客戶一起為實現資產保值增值的目標不斷努力。
3.根據公司業(yè)務發(fā)展需要開發(fā)客戶，具備獨立策劃實施營銷活動的能力。
/8–2013/6：xx有限公司[1年10個月]。
所屬行業(yè)：銀行。
業(yè)務部外匯經紀人。
1.直面挑戰(zhàn)，不斷進取，為我們的客戶和我們的公司尋找更好更新的解決方案。
2.外匯保證金業(yè)務拓展，從客戶利益角度出發(fā)，以科學的專業(yè)的知識和技術為其提供專業(yè)的理財投資規(guī)劃。
3.為客戶提供合理的意見和建議，幫助其進行風險規(guī)避，服務和維護存量客戶，定期回訪客戶。
教育經歷。
/8—2011/6北京大學網絡經濟碩士。
證書。
/12大學英語四級。
語言能力。
英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）。
自我評價。
對待工作認真負責，主動積極，有很強的`學習能力，對于新環(huán)境能很快適應并投入到新環(huán)境中，有極強的團隊合作精神和組織協調能力。有韌性，能吃苦，有較強的溝通能力及豐富的工作經驗，能夠熟練的運用辦公軟件。性格開朗，積極樂觀，富有創(chuàng)造力，做事認真，有很強的抗壓能力。
定法不是法的論文篇九
信息產業(yè)已發(fā)展為世界范圍內的產業(yè)新型和新時代的經濟增長點，信息化已成為推動網絡經濟發(fā)展的助推器，信息化水平則成為發(fā)展網絡經濟綜合實力的重要標志，因此，世界各國都把加快信息化建設來作為未來經濟發(fā)展的方向。
網絡經濟是借助于信息化平臺在經濟領域中的大量使用，因而整個網絡經濟的成本降低，最終成為核心經濟資源的全球化經濟主體地位。
互聯網的出現使網絡經濟變得更加透明與暴露，它網絡經濟排除了廠商和顧客之間的中間商，進一步減少了交易成本。
更重要的是，互聯網減少了企業(yè)進入的障礙，一些小公司能從外界更輕易地購入服務。
互聯網減少了企業(yè)的成本，增強了競爭，完善了價格機制的作用。
它促使實體的經濟更像是理想化中所說的那種完全信息、零交易成本、無進入障礙的經濟競爭方式。
通過增強經濟網絡信息在買賣雙方之間的流動，互網絡信息使得市場有更高的效率，并且使得資源配置分配最需要它的地方。
“新型”經濟最顯著的'效果就是使得“老式”的經濟具有很高的效率。
現在人們通過由互聯網連成一體的全球化市場，完全可以實施全球化經營戰(zhàn)略，可以優(yōu)化全球范圍的資源配置，進一步提高整個人類社會的經濟資源利用效率，推動整個世界經濟的平穩(wěn)增長。
可見，目前網絡經濟的真正價值不僅在于它本身能夠立即產生多少利潤，更重要的是它所營造的是一種全新的經濟形態(tài)，為我們將來提高社會的發(fā)展能力和經濟的創(chuàng)造力提供一個平臺，使所有產業(yè)都構建在一個新的起跑線上，有可能使企業(yè)實現資金迅速積聚和跨躍式發(fā)展。
普遍網絡經濟產品的成本結構特征概括為：開發(fā)的成本相對高，生產制造成本比傳統的成本低;生產過程中固定的成本比一般產品高，變動的成本相對很低，銷售成本很高。
一言以蔽之，網絡產品沉沒成本高，邊際成本過低。
網絡產品的這種成本結構特征決定了它與我們傳統產品的成本定價方式相比更適合現在市場價值定價，符合市場的發(fā)展需求。
網絡經濟不同于我們傳統的農業(yè)經濟和工業(yè)經濟，在迅速發(fā)展的計算機網絡下，發(fā)展信息產業(yè)以及以此為基礎的各種服務行業(yè)將成為未來經濟發(fā)展的主導產業(yè)，信息產業(yè)將會空前發(fā)展，世界經濟全球化趨勢加劇，會更進一步增強國際貿易與投資，進而跨國生產、跨國經營活動頻繁，未來整個世界的經濟運轉的機制、方式和規(guī)則必將發(fā)生歷史性的變化。
網絡經濟發(fā)展的最為直觀的形式是電子商務的出現，并且發(fā)展非常迅速，現在許多公司開始借助internet來進行采購、生產、銷售以及售后服務為一體的發(fā)展模式。
如現在的京東商城、淘寶網、當當網、亞馬遜網等等這些大企業(yè)的經營模式，都是借助于internet來進行經營。
這些不僅意味著未來商業(yè)機會的大量增加，還意味著一個真正的全球性高新技術市場的誕生。
任何企業(yè)要想不斷擴大其市場影響，增加市場份額，保持競爭優(yōu)勢地位，就必須加入internet這個平臺。
一個公司要想搶占市場先機，贏得市場競爭的主動權，它就必須充分利用internet，建立起快速、機動、高效的生產系統、經營系統、管理系統。
目前最有代表性是數字產品，數字產品具備了兩種特性：(1)物理特性：可變性強，隨時都可以被修改;有訂制修改;傳輸過程中修改;到達用戶手中修改等多種修改形式，不可破壞性，可復制性，還有最大價值特點是大量低成本復制，如現在網站模板的復制應用，一個模板很多公司企業(yè)都在應用，只是做了一些小小的改動，加上自己的基礎信息，就是一個完整的網站了。
現在復制性的產品多如牛毛，數不勝數。
這樣大面積的復制給我們帶來了很多經濟學理由。
(2)經濟特性：排他性;如：經過加密的網絡數字化產品，經驗產品等。
消費者必須先嘗試一種產品才可以對它進行評價，目前經濟學家把它稱為“經驗產品”。
對于數字產品來說，它的每一次被消費的時候都有可能是經驗產品。
數字產品本身所攜帶的內容本質上就是信息——人類發(fā)展的智慧結晶。
現在人們從網絡上獲取巨大經濟方面的信息，依靠現在的網絡信息來進行未來經濟發(fā)展預測、評估、作決策等等，在網絡平臺上進行許多交易行為不僅轉變了人們的思維與購物方式，更大程度上還轉變了企業(yè)的生產經營與組織管理等模式，也同樣影響著整個世界的經濟的發(fā)展模式與方向。
實踐為網絡經濟提供了良好的生長土壤，從電子貨幣、第三方支付等的出現，使網上交易成為當今最重要的一種商貿方式，促使網絡金融迅猛發(fā)展。
目前實力強大的一些企業(yè)都在開發(fā)自己的內部網絡系統，他們以網絡這個平臺為基礎，正在轉變企業(yè)的發(fā)展模式。
現在隨著網絡經濟的更加深入的發(fā)展，必定給我們帶來傳統經濟和社會生活各個領域的巨大變化，這種變化是前所未有的，當前的理由不是我們想不想、愿不愿意，而是未來經濟發(fā)展一種必定趨勢。
隨著網絡經濟的發(fā)展會引發(fā)市場新的變化，面對市場的全球化、國際化，可能在新的國際分工面前作出新的選擇，由此也必定引發(fā)企業(yè)的重新洗牌。
不管現在還是未來的網絡經濟發(fā)展都需要傳統經濟的物質、技術、人才、市場支持等，在我國社會主義市場經濟的調節(jié)下，同時也滿足我國的發(fā)展需要，并不斷調整發(fā)展模式并與世界接軌，這種模式是二十一世紀經濟發(fā)展的需要，兩者相互推動、相互影響。
在目前國家經濟體制的改革和新一代的國家領導人的帶領下，我國的網絡經濟將會擁有一片嶄新的天地，為實現偉大的中國夢做一點貢獻。
參考文獻：
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定法不是法的論文篇十
第一次遇見她時，是在琴房。
瘦小的身子，身前的樂器是要她抱著才可以，這是我對她的最初印象。
那天上課我來的較早，移步到本屬于我的教室門前，卻聽見里面有器樂聲響。篤定屋子里有人，隨著門的推開，樂聲也戛然而止。里面的人匆匆走掉了，只給我留了一個背影，她背著一個大大的吉他，如果不是知道吉他夠輕的話，總給人感覺她會被壓垮。我回頭看去，架子上還有幾張打印的譜子，有些做了標記。
我不甚在意，并沒有放在心上。后來上課都是卡著點到，就再沒見過她。
直到有一天為了準備演出，我早早就來了，于是我又碰見了她，她滿懷歉意地準備收拾東西離開，我打斷她：你可以不用著急離開，今天我不上課。她用眼神小心翼翼地再三詢問我，得到答復后她才重新抱起了她的吉他。
為了調動氣氛，我便與她閑聊起來，得知她家里很遠，為了多練一會，每次上課都早來很長時間，上完課也是練一會兒才走。因為空琴房實在不多，她便選擇了我的教室。
不多時，我倆漸漸熟絡起來。
她問我，每次都看我背著這個樂器，這是琵琶嗎？我點頭，并告訴她我待會有演出，邀請她同去，她欣然答應。
舞臺之上，我能感受到她的目光。伴隨著曲調的激昂，我手指律動的`速度不禁加快了些。仿佛這首曲目是為她而彈，臺上臺下，似乎就只有我與她。
再之后，我每次來上課都要早到一會兒，每次都能看到她對我微笑，打招呼。有時她會問我一些關于撥方面的問題，我大都是回答不上來的。等課程結束后我再去她的教師找她。漸漸的，我驚喜地發(fā)現自己的水平有了長足的進步，問她，她也欣喜地回答我：我也一樣。
兩個有著相同志向的人，在琴房中揮汗如雨，在與自己的能力博弈。等到她上臺表演之時，我也成為了她的觀眾。輕快熟悉的旋律從她靈動的指間跳出，變成金色粉屑灑落在地，精彩的演出為她贏得了不少掌聲。
難掩眼中的興奮，我為她取得的成果感到欣慰。推開琴房的門，她拉著我跑了出來。
“走吧！我們同路?！彼χ鴮ξ胰缡钦f。
定法不是法的論文篇十一
“沉默是金?！比藗兂Ｕf。這話還被寫成大字，鑲在框里，貼在很多墻壁上。人們用它來告誡自己：言多必失，少說多做，禍從口出，實干興邦，空談誤國?？傊荛]嘴的時候就閉嘴。
但是馬丁·路德·金說過：“歷史將記取的社會轉變的最大悲劇不是壞人的喧囂，而是好人的沉默?！?BR> 歷史上無數悲劇源于集體的沉默。“二戰(zhàn)”期間，普通德國人大多已經隱隱知道那些被推上火車的猶太人的下場，但是他們對此不聞不問，照常買牛奶面包，上班下班，并對迎面走來的鄰居溫和地問候“早上好”。
今天的中國，朋友們聚餐，點龍蝦魚翅燕窩，結賬的時候，在座的人中有公職的那位“要一張發(fā)票”，這上萬塊錢的餐費最后攤到了誰頭上，不會有人追問。
“房間里的大象”在英文里，意指所有那些觸目驚心的存在卻被明目張膽地忽略甚至否定的事實或者感受，用作者澤魯巴維爾的話來說，就是那些“我們知道，但是我們清楚地知道自己不該知道”的事。
在一個電視相親節(jié)目中，嘉賓們七嘴八舌地分析某個相親失敗的男人哪句話說錯了、哪個表情不當，卻絕口不談他的職業(yè)是廚師或者鞋匠的事實，這時候，電視屏幕里站著一只大象。
有些時候，沉默也許是源于善意和禮貌：比如在罹患重疾的親友面前，我們不愿意談起他們的病情；比如和一個口吃的人聊天，我們假裝注意不到他的口吃。但是另一些時候，沉默源于怯懦。人們害怕權力，害怕高壓，害怕失去升官發(fā)財的機會，害怕失去房子和車子，于是沉默成了自我保護的機制。高貴是高貴者的墓志銘，沉默是沉默者的`通行證。另一些時候，人們所恐懼的甚至不是利益上的損失或者肉體上的暴力傷害，而是精神上被自己的同類群體孤立。出于對歸屬感的依戀，他們通過沉默來實現溫暖的“合群”。
所以，沉默的人越多，打破沉默就越難——因為當越來越多的人卷入沉默的旋渦，從這個旋渦中掙脫出來需要的力氣就越大。歷史上的先知，往往命運悲慘。面對第一個站出來大喊“屋子里有大象”的人，人們往往不會順著他的手指去看有沒有一只大象，而是怒斥他為什么吵醒了自己的好覺。甚至，他們會因為那個人的勇氣映照出自己的怯懦而惱羞成怒，你那么大喊大叫干什么？嘩眾取寵、愛出風頭、不識時務、神經病。“沉默如癌細胞般分裂生長”，房間里的大象就這樣在“合群”的人們的相互擁抱中越長越大。
好在隨著大象越長越大，作者指出，它被戳破的可能性也隨之加大——因為隨著大象越來越大，掩蓋這只大象所花費的成本也會越來越高，并且，目擊者的增多也意味著出現“叛徒”的可能性在增大。最終，孩子小聲的一句嘟囔“皇帝沒穿衣服”，就可能使這只充氣大象迅速地癟下去?！岸?zhàn)”之后，德國人紛紛睜開閉上的眼睛，可惜，在眾人眼睛的這一閉一睜之間，已經有無數人成了沉默的祭品。
拒絕發(fā)聲并不奇怪，因為發(fā)聲不但需要勇氣，也意味著承擔。談論全球變暖意味著我們要去尋找解決問題的方案，意味著我們可能要選擇不買車、少開暖氣和空調、刻意節(jié)約用水。所以，沉默是金。
但是大象并不會因為你不談論它而消失，你可以不談論它，甚至不談論這種不談論，但是全球還會繼續(xù)變暖……。
直視我們生活中的沉默，人們習慣于用政治或社會的壓制來為自己的沉默辯護，卻往往忘記了正是自己的沉默，在為這種壓制添磚加瓦。
我們盡可以堵上自己的耳朵或者捂上自己的嘴巴，但是當房間里有一只大象時，它隨時可能會抬起腳來，踩碎我們天下太平的幻覺。
定法不是法的論文篇十二
廖瑞，我們打小時候起，就是形影不離的好朋友。只要是快樂的地方，總能聽到我們那飽含童真的聲音，看到我們手拉手的情景……。
五年前，在公園的柳樹下，我們一個頭磕在地上——結拜成了姐妹。有福同享，有難同當。不求同年同月生，但求同年同日死。你曾在你的qq個性簽名上寫道：“從明天起，做一個幸福的人，海誓山盟，兩個孩子，一起追夢?！眱蓚€孩子里一個是你，一個是我。那時，天真的我們快樂無比。
二00八年，大地震來了，你和你媽媽去廣州，和你的爸爸在一起，我以為，我們的友誼就此結束了。但老天似乎對我們不特別的殘酷，仍眷顧著我們這對好朋友。讓你只走了三年。三年后，你回來了，我們都長大了，彼此凝望著那張熟悉的面孔，似乎又生疏了很多。你變了，變得文靜，乖巧了。我真的不敢相信，昔日跟我玩鬧的假小子竟然搖身一變，成了一位文質彬彬的淑女。我告訴你；“你變了，我們就不怎么能玩到一塊了”。你卻不顧一屑的說：“那又怎么樣，反正也變不會來了”。我很傷心，你可知道，這三年來，有多少個日日夜夜我在為我們之間的友誼哭泣？我并不想失去這段美好的'回憶。那天，你告訴我：“我們不是同路人”。
定法不是法的論文篇十三
九九年九月我?guī)е活w沉重、疲憊和焦燥的心，踏上了南下的列車，來到了北京科技經營管理學院計算機科學工程系，選擇了自考，對于與當年高考失之交臂的我而言，我感到前途一片暗淡，一片渺茫，似乎天要塌下來，壓得我透不過氣。
是自已不用心學習，還是上蒼故意捉弄我，還是命中注定有此一劫……，我對著鏡子不止一次的問自己，為什么？當時的心情沮喪到了極點，甚至連死的心都有了，但是我知道不能這樣去做，因為我有年少的癡狂、青春的夢想、成功的渴望。痛定思痛之后我對自己說：“不！我要定心立志，重塑自我”。
也許現在的自考就是一條通向成功之路，我相信一句格言：在你立足處深挖下去，定有泉水涌出。帶著這種不認輸的傻氣，我開始了自考的學習，每天早出晚歸，全身心的投入到學習中去，對于從山溝溝里走出來的學文科的我，開始時著實遇到了很多困難，連最簡單的開機、關機也要去問老師，復制、粘貼這樣簡單的工作也要重復幾次才能記下來，但我并沒有被這些困難所嚇倒，別人學一遍就會，我則要學五遍、十遍。我暗暗鼓勵自己，我能行。
也許是我這種勤奮和求實的精神感動了上天，讓我有了一點略感欣慰的成績，4月份，我報了3門，通過了3門，總分270分，10月份一次通過5門，也就在這個期間，我被選為系學生會副主席、班長，并被評為校級三好生，獲蔣淑云二等獎學金，同年5月被評為“北京市海淀區(qū)教育系級優(yōu)秀班干部”的榮譽稱號，7月被破格提前留校作班主任工作，11月23日光榮的成為中共預備黨員，到今年4月我已全部通過計軟專業(yè)的所有考試課程（17門），大約明年10月就會取得本科文憑及理工科學士學位，“三分天注定，七分靠打拼”打拼自考讓我重新獲得了成功的希冀和對美好前程的憧憬。
回首這段苦澀的歷程和艱難的過往，我感到很充實，也很坦然，事實勝于雄辯，所有的'這一切都說明我當初選擇自考沒有錯，而且完全正確，這里我非常感謝系主任李在庭教授，記得在入學教育的時候，主任就告訴我們：你們還很年輕，不要被一時的挫折所左右，要有遠大的理想和抱負，在大學邁好自己的青春步伐……，而且主任還在百忙之中經常過問我的學習和工作情況，在主任關懷和指導下我感到自己進步很快，這些也一直是我前進的動力和精神的支撐。
今天我想對每一個選擇自考的有志青年說：沒有人能夠打敗你，除非你自己，自考并不難，關鍵在于你的恒心和毅力，每個人都要準備走一段坎坷的道路，所以我把“人生沒有定勢，生活就是辯證法”作為自己的座佑銘，“百金買駿馬，千金買美女，萬金買爵祿，何處買青春”我常以此自勉，是的，我們還年青，青春就是我們的資本，趁著我們現在年少，努力去耕耘，努力的去開拓，努力的去打拼，相信，當汗水映出你的身影，七色光環(huán)必將裝典你的征程！
選擇自考之路，我無悔！成功屬于我們每一個人！
定法不是法的論文篇十四
筆者舉得每個人都有自己的觀點，但是有時沉默并不能解決問題。下面小編給大家?guī)沓聊皇墙鹱h論文。
當前有一種怪現象，在學校里，似乎所有學生都變成高人雅士了。個個遵循沉默是金的原則，課堂變成一潭死水，我就不發(fā)言，那是爭風頭，沉默更顯出自己的老成持重;放學后，手插著口袋獨自懷著冷酷的面容回家，沉默以顯自己的高深莫測。沉默這種病會傳染，沒幾天，全校學生大多遺世而獨立，羽化而登仙了。
孔子曾說：“君子訥于言而敏于行?！蔽艺J為，君子敏于行更要敏于言。所謂言為心聲，它能流暢地表達出我們心中真切的情感。我們這個社會，畢竟不是個體的，需要交流，需要溝通，沉默使我們的思想只在原地踏步，也會使我們變得孤高自許，不易與人交往。
周總理以他的人格和一張巧嘴征服了世人。面對美國記者的重重非難，如果他只是沉默著，不以為然地冷笑幾聲，能維護我們國家的尊嚴嗎?巧妙而又得體的回擊，讓別人知道中國英才仍在;諸葛亮以官卑職微之身下東吳，在東吳名士的惡意嘲笑侮辱下，如果他沉默了，又怎能聯吳拒曹，以解燃眉之急呢?所以說，沉默不是金。
的確，修養(yǎng)與才華更重要，但如果少了口才，又怎能把你的思想行云流水般地表達出來呢?口才是一個人才華的外在表現，也是新時代人才的標準。
“一人之辯，重于九鼎之寶;三寸之舌，強于百萬之師。”這點從蘇秦、張儀、藺相如、那里可見一斑。沉默不是金，而是關閉心靈的窗戶。打開它，就等于把陽光迎接進來了。
從古至今，“沉默是金”似乎已經成為人們公認的處世方法，然而，在如今這個眾生紛紜的時代，我卻想說：“沉默不是金?！?BR> 穿越時空的蒼涼和沉重，我看到了秦末年間揭竿而起的陳涉、吳廣。面對“亡亦死，舉大計亦死”的處境，他們放棄了沉默。為了自己的性命，也為了“苦秦久已”的百姓，他們揭竿為旗，斬木為兵，發(fā)動了一場浩浩蕩蕩的農民起義。他們用實際行動告訴了我們“沉默不是金”!
走過歷史的長廊，我看到了直言不誨的魏征。在朝堂上，眾文武百官面前，魏征敢于進諫，說出自己的觀點，指出太宗的錯誤。他沒有沉默，他用直言幫助太宗成就了“貞觀之治”的盛唐氣象。當他死時，太宗還為失去一個不會沉默的官員而痛惜。
輕輕推開現代文學之門，魯迅先生渾厚的嗓音在耳邊響起：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”的確，如果我們選擇沉默，迎接我們的很可能便是死亡。魯迅先生選擇了爆發(fā)，他更用文字使人們發(fā)出驚人的吶喊，進而成為“新中國的圣人”。
無數的先人向我們詮釋了“沉默不是金”，可是，回到現實，我看到的卻是另一番景象。
現在街上不乏有這樣的現象：一個歹徒當街搶了一位婦女的錢包，而周圍的人只會站著看著這一幕發(fā)生，也許有人會覺得這位婦女很倒霉?？墒菫槭裁?，沒有一個人會站出來聲討歹徒?人們說“他也許有刀，他很厲害”?？伤退阍購娔軓娺^群眾嗎?中國人啊，你們?yōu)槭裁匆聊?，為什么就不能爆發(fā)一次!想到這些，我更加要說：“沉默不是金!”
人生短短數十載，歲月不居，流年似水，時間對于我們來說并不富裕，我們又何必為了眾人的眼光而心不甘情不愿的沉默呢?生命是自己的，沒有人可以為我們活著，我們更不可能重新來過。那我們?yōu)槭裁床槐l(fā)一次，哪怕最后失敗了，落入了萬丈深淵，至少，我們活得真正精彩。
沉默不是金，驀然回首時，也許沒有沉默的時光才是生命最精彩的一段。
定法不是法的論文篇十五
老式城鎮(zhèn)住宅建筑是古代建筑的一個重要組成部份，是歷史文物的一個重要方面，具有重要的歷史、藝術、科學研究價值以及重要的紀念和教育意義。老式城鎮(zhèn)住宅建筑的火災撲救工作,是一項很重要的工作,中華民族有著光輝燦爛的五千年文明史,拿什么來佐證,眾多的老式城鎮(zhèn)建筑和歷史文物就是佐證。從這個意義上講，研究老式城鎮(zhèn)住宅區(qū)火災的撲救對策，最大限度地減少火災所造成的損失，顯得尤為重要。
一、老式城鎮(zhèn)住宅區(qū)的火災危險性。
1、我國的老式城鎮(zhèn)住宅建筑屬于古建筑的一種，其材料大量采用木材，但在材料的使用上不同于其他國家的建筑。以木結構為主要結構形式的老式城鎮(zhèn)住宅建筑，不論建于何處，均一脈相承的采用大量木質材料。據有關部門測算，通常的老式城鎮(zhèn)住宅建筑,大體上每1立方米的建筑面積,需要1立方米的木材。而在現代建筑中,木材的用量不應多于0.03立方米,且老式城鎮(zhèn)住宅建筑木構件受自然侵蝕多年，含水量較低、極易燃燒；在老式城鎮(zhèn)住宅建筑周圍墻壁之上，以木柱、木梁、斗拱等支撐巨大的屋頂，嚴實緊密，煙熱不易散失，整個結構如架滿干柴的爐膛，在燃燒中產生的高熱和積聚木材分解出來的大量可燃氣體使老式建筑易發(fā)生轟燃和坍塌。壓濾機濾布另外，老式建筑往往還組群布置，殿堂相連，廊道相接，都是以各式各樣的單體建筑為基礎,組成各種庭院。在庭院的布局上，基本上采用“四合院”和“廊院”兩種形式。由于缺少必要的防火分隔，容易使火勢蔓延擴大，火燒連營，造成嚴重損失。
2、老式城鎮(zhèn)建筑一般都有油漆彩繪以及屏風、掛畫垂簾等大量可燃裝飾，很可能由于電線陳舊、電氣設備安裝使用不當或可燃織物隨風飄蕩接觸燈燭等原因而引起火災。
3、老式城鎮(zhèn)住宅區(qū)有些人燒香拜祭、廳堂的祭祖、祭天地等宗教活動，焚香紙等用火，以及居住人員炊煮、取暖、照明用火，稍有不慎，都可導致火災。
4、居民如帶進火種或易燃易爆危險品，特別是亂丟煙頭等，也可導致火災。
5、大部份老式城鎮(zhèn)建筑用作生產、生活場所，也使其防火安全受到威脅。
6、老式城鎮(zhèn)住宅建筑的避雷設施落后，有的雖然安裝了防雷設備但不符合安全要求，一旦遭受雷擊，也會引起火災。
二、老式城鎮(zhèn)住宅區(qū)的火災特點。
1、溫度高，燃燒迅猛。木材用量大，老式城鎮(zhèn)住宅建筑的構件一般都是采用松杉、楠、柏、香樟等含油質木材制作的。由于年久，終年煙火熏烤，木材極為干燥；加之涂刷油漆，使老式城鎮(zhèn)住宅建筑猶如架空的一堆干柴。除木材用量大外，還有其它可燃材料，如字畫、垂帷、幔賬、柱錦、飄帶、天帳等紡織品。在廳堂內還有香火、蠟燭、酥油燈等，都極易燃燒，一旦發(fā)生火災，建筑物的木質構件析出大量的可燃氣體，再加上門窗多，空間大，空氣足，急速形成火焰燃燒。其它可燃物相繼著火，室內溫度急劇上升，溫度高達1200℃以上，以致燃燒非常迅猛。
2、容易出現“火燒連營”。我國的老式城鎮(zhèn)住宅建筑，都是以各樣的單體建筑為基礎，組成各種庭院。大型的建筑又以庭院為單元，組成龐大的建筑群體。這種庭院和建筑群體的布局，大多采用均衡對稱的方式，沿著縱軸線和橫軸線進行布局，高低錯落，疏密相間，豐富多彩，成為我國建筑傳統的一大特色。但從消防的觀點來看，這種布局方式都存在著極大的火災危險性。在庭院布置中，基本上采用“四合院”和“廊院”兩種形式。“四合院”形式應用最廣，這種形式將主要建筑布置在中軸線上，兩側布置次要建筑，組成一個封閉式的庭院。就是圍繞一個院子，四周都是建筑物。我國的老式城鎮(zhèn)住宅建筑基本上都采用這種庭院，單座建筑很少。一些大型的老式城鎮(zhèn)住宅建筑群體，更是庭院相連，庭院套庭院。因此，所有的老式城鎮(zhèn)住宅建筑，幾乎都是殿宇林立，樓閣相望，飛檐交臂，棟樓廊銜?；旧吓B成片，缺少防火分隔和安全距離。如果其中一處著火，一時得不到有效撲救，毗連的木結構的建筑，很快就會出現大面積燃燒，形成火燒連營的局面，甚至會使整個建筑群體全部燒光。
3、撲救困難重重。我國的老式城鎮(zhèn)住宅建筑，不僅容易發(fā)生火災和發(fā)生火災后容易蔓延擴大，而且在發(fā)生火災時，一旦蔓延開來，人們往往束手無策，撲救非常困難。遠離城市，沒有消防施救力量的老式鄉(xiāng)鎮(zhèn)住宅建筑如此，就是在擁有現代化消防施救力量城市里的老式城鎮(zhèn)住宅建筑，一旦起火，也是損失慘重。如1984年4月，昆明的一座老式建筑失火，消防部門及時派出10輛消防車，70多名消防人員進行撲救，雖經幾個小時的奮力撲救，終因火勢太大，難以控制，該座建筑全部燒毀。
4、屋蓋先塌，墻柱后倒。老式住宅建筑發(fā)生火災，其倒塌規(guī)律是屋頂先塌，墻柱后倒。因為老式住宅建筑火災，往往是先向上蔓延，且因其屋蓋的屋架、桁、掾等構件截面積較小，而梁柱截面積較大。火災時，老式城鎮(zhèn)住宅建筑整體倒塌的時間持續(xù)較長。據測試，火焰向木質構件里燃燒的速度約為0.8mm/min。若直徑為300mm的構件，約需40min以上，才能完全失去承載能力。因此，老式城鎮(zhèn)住宅建筑的木質構件件截面愈大，距離倒塌的時間愈長，在撲救火災時要注意構件截面大小，做好倒塌時間的預測，爭取在倒塌之前消滅火災。
三、老式城鎮(zhèn)住宅區(qū)火災的撲救對策。
針對老式城鎮(zhèn)住宅區(qū)火災撲救的難點，消防中隊應從思想上提高認識，不斷研究處置對策，提高火災撲救的效率，盡可能地為老式城鎮(zhèn)住宅區(qū)居民挽回損失。
1、做好調查研究工作，制定處置對策。老式城鎮(zhèn)住宅建筑一般距消防隊比較近，中隊通信員應當加強對老式城鎮(zhèn)住宅建筑情況的熟悉工作，及時了解居民住宅布局特點、建筑變化情況以及消防水源情況等等，為火災撲救工作奠定堅實的基礎。調查研究的內容包括：老式城鎮(zhèn)住宅建筑的結構特點及建筑相互毗連的情況，住宅周圍的交通情況，消防車的進攻路線，住宅周圍水源情況，住宅區(qū)內部物資的存放形式及位置。根據火災的.不同情況，根據調研結果，制定相應的處置方案，做到心中有數、臨場不慌。
2、消防隊員在火情偵察和滅火時應加強個人防護。老式城鎮(zhèn)住宅區(qū)居民大部分用的是煤、電、液化石油氣為燃料，大多數居民擁有各種機動車輛，家中往往儲存汽油、柴油。發(fā)生火災后，這些物質不僅燃燒猛烈，而且有發(fā)生爆炸、產生毒氣的危險，給火災撲救帶來一定的困難，也給消防隊員帶來一定的人身危害。消防隊員在撲救火災時常常由于重視不夠從而導致忽視個人防護工作，其實這種火災會產生一些有毒氣體，并直接影響消防隊員的生理健康，因此在火情偵察和內攻滅火時一定要加強個人的防護。由于老式城鎮(zhèn)住宅區(qū)建筑耐火等級比較低，在火災中很容易倒塌，這就要求火場指揮員和戰(zhàn)斗員要注意觀察火場變化，一旦發(fā)生建筑物倒塌的危險應立即撤退內攻人員。在現場滅火要設立警戒并維護好火場秩序，防止群眾私自闖入火場搶救財物，造成不必要的傷亡。
3、老式城鎮(zhèn)住宅區(qū)火災，主要在室內發(fā)展蔓延時，應以內攻為主。消防人員要以最快的速度，通過門窗等現成通道，向內發(fā)起進攻，選擇障礙少、煙霧小、視線好、能充分發(fā)揮水槍威力的陣地，阻擊火勢向上和四周蔓延。在布置內攻的同時，在外圍布置一定的阻擊力量，準備堵截可能向外蔓延的火勢。在組織內攻時，應考慮以下情況和措施：如果只見煙霧不見火頭，不可盲目出水，以減少對文物的破壞，如果燃燒極限在下部，說明火勢還不大，應盡快用噴霧水槍圍殲，對周圍的木結構和易燃物件用水澆濕，阻止火勢蔓延。如果火已竄上屋頂，則應用直流水槍大量射水。除阻擊火勢外，應布置水槍保護承重構件，特別是榫卯部位，力求保持屋頂木構架的機械強度，防止倒塌。由于屋頂較高，應盡一切努力，給水槍手尋找升高水流的方式，簡易可行的辦法是利用梁柱等構架支搭消防梯，對已蔓延到梁、柱等構件上的火焰首先加以撲滅。
4、老式城鎮(zhèn)住宅區(qū)發(fā)生火災，火焰竄到屋外，甚至形成立體燃燒時，主要的消防力量可布置在外圍，以包圍堵截的同時，也要盡可能地組織突擊力量，發(fā)起內攻，有力地打擊火勢，以收釜底抽薪之效。在實施外圍堵截時，水槍手應盡可能利用周圍的建筑物，登高射水，有條件時應布置舉高消防車。老式城鎮(zhèn)住宅區(qū)發(fā)生火災，已出現“火災連營”之勢時，要重點布置力量，保護大殿、廳堂等主體建筑和存放珍貴文物的建筑，阻止火勢向這些部位蔓延。老式城鎮(zhèn)住宅區(qū)，一般由若干庭院組成。發(fā)生火災，并形成大面積燃燒時，應利用庭院的空間為依托，設置水槍陣地，千方百計地將火勢控制在一個院落內，按照先控制、后消滅的原則，把主要力量布置在火勢蔓延的主要途徑上，并將燃燒的建筑，分成若干片段，穿插分割，分片圍殲。
5、撲救老式城鎮(zhèn)住宅建筑火災時，一定要充分估計風力和風向可能對火勢蔓延的影響。除應在迎風方向適當部署兵力，攔擊火勢的去路外，在老式住宅建筑群區(qū)，應組織力量監(jiān)視和撲滅“飛火”，防止意外和火災的再次發(fā)生。在老式城鎮(zhèn)住宅建筑內發(fā)生的局部火災滅后，應及時清理火場的燃燒物，經澆水、檢查確實熄滅后，堆放到安全的地方，切忌在老式城鎮(zhèn)住宅建筑內亂扔亂丟，以防死灰復燃。老式城鎮(zhèn)住宅建筑火災撲滅后，濾布要留下一定的力量，監(jiān)視余燼，防止復燃。
6、為了控制火勢，必要時應采取破拆措施。撲救老式城鎮(zhèn)住宅建筑物火災時，一般不宜采取破拆措施。但鑒于許多這種建筑物的消防設施很不完善，特別是水源不足，水槍的射流威力不大難以控制和消滅火源。在這種情況下，為了保護重要的其它建筑，適時地破拆一些在火災蔓延通道的游廊、配殿等次要建筑，仍然是一種不可忽視的戰(zhàn)斗行動。這里既要防止盲目破拆，造成不必要損失，又要避免僥幸心理，以致該拆不拆，因小失大。總之，要謹慎從事。遇下列兩種情況時，可考慮進行破拆。在水源缺乏，消防力量不足，火勢無法控制，嚴重威脅主體建筑或珍貴文物安全時和局部建筑物嚴重影響消防施救或阻礙滅火戰(zhàn)斗行動時；在實施破拆時，通過以檐柱為準，沿柱、梁、檀的交接點一端直拆，從屋頂正處入手掀開俏瓦、筒瓦，取下掾子、檀子；為了消滅火點，堵截火勢和弄清隱蔽的火源，必須進行破拆時，要嚴格控制破拆的范圍，盡量減小新開孔洞的面積，以減少對老式住宅建筑的破拆。
7、確定方便取用的水源，保證火場供水不間斷。對于老式城鎮(zhèn)住宅建筑火災來說，供水是一個大問題。火災撲救主要依靠自然水源，而自然水源又有諸多的不確定性，加之取水不是很方便。消防隊到場后，應積極尋找可供使用的水源，確?；饒龉┧婚g斷。對于一些有水源但消防車開不進去的地方，可用手抬泵快速取水或組織群眾使用臉盆、水桶等傳遞供水；對于有水源且可以通車的地方，應充分發(fā)揮消防車的作戰(zhàn)能力取水滅火；通車但水源較遠的地方，可采用消防車接力供水或運水供，保證火場供水的需要。
總之，老式城鎮(zhèn)住宅區(qū)火災的撲救是一個比較復雜、艱難的撲救過程，消防部隊一定不能忽視這種火災的撲救工作，要以對人民負責的精神，認真搞好調查研究，針對老式城鎮(zhèn)住宅區(qū)火災的特點加強對這種火災的處置，確保每次火災的成功撲救。
定法不是法的論文篇十六
脆弱的靈魂包裹著一層紗，隔著這紗都在這樣那樣的相互擠壓。在那層紗的朦朧下，使我們不能清清楚楚地把我們所有的最真內心一覽無遺。我們一直在隱藏著什么，一直用我們外在的包裝去遮掩我們最為真實的內心。
簡單地說，我們一直在偽裝，把自己用一層層的套子套起來，使我們變得都是那樣的完美和陌生。在我們的偽裝下，一些原生態(tài)的東西都不見了，取而代之的是華麗，是精彩。
我們有時也不知道我們是出于何種原因而去裝?；蛟S是為了更好的保護自己，或許是為了有更好的發(fā)展空間。不管愿意還是不愿意，我們都在努力的裝著。我們偽裝我們的外表，我們偽裝我們的內心，我們偽裝我們的思想，都把自己裝的.無懈可擊。
不知道這是生活的使然還是人性的本然，都在通過著各種渠道裝著，為的就是展現我們最為美好的形象?；蛟S一個形象是人生存下去的最好的可借鑒的有力武器。為了這個所謂的形象，這樣那樣的使出全身武器在裝著。在行云流水的日子里，一天又一天的在厚厚的套子下，我們精彩演繹著所有的所有。
我們有時明明是社會最為的精湛者，卻要使出全身解數裝著純潔。因為，一切純潔的東西是最為美好的，是大家不用很多戒備去防護的。這樣的狀況下，即使想有壞招時，必出有用。利用者所有人對簡單的輕視，從而讓這個精湛者憑著純潔有縫可鉆，達到了利益的最大化。我們有時用著偽裝的無辜，用著清透下暗藏的狡黠一次次的突破難題，攻堅成功。
我們有時往往是心胸狹隘者，卻往往刻意的表達出大度之身，足以來昭告天下是多么個正直之人，是多么地豁達。這種裝出來的豁達，有時會使自己累得滿身冒汗，可是偽裝者還是愿意這樣做，一句贊美足以讓人解下所有的累。狹隘的表達是很直接的，但是豁達的闡述卻是一項大工程，沒有來自內心的真正意義上的豁達，最終還是會見光就死的。這樣的偽裝下，到最后累了自己也累了別人，最后還是一場空，一場笑話收場。
或許這就是水準，這就是能耐，不是所有人能達到的境界。真正的友好是來自內心最深處的，不是一切的裝能裝出來的，可是我們還是在孜孜不倦地裝著，或許這就是一種生活的樂趣。
我們也偽裝裝著我們的善良。明明一看就眼露兇光者，可是還是要保持著一副的大善之態(tài)，讓人覺得自己是個善良之人?？墒呛枚鄷r候，一些事情的處理之態(tài)就出賣了這份善良，讓人覺得這份善良好生別扭，這份善良好生陌生，有時還讓人有作嘔之態(tài)?；蛟S偽裝者自我感覺良好就成了，至于別人的眼光就不用去多慮了。
生活中太多的偽裝,讓我們都目不暇接，讓我們都措手不及。我們雖然都能火眼金睛，去直面這些偽裝。但是，很多時候不愿意用很多時間和精力去剖析所有的一切，覺得那是一種生活的累贅。剖開開層層之后看到真相，不如直接被蒙蔽雙眼，至少這樣活得不累些。
我們到底在裝什么？不同的人就有不同的答案，不同的需要就有不同的答案……。
定法不是法的論文篇十七
一、一滴墨汁落在一杯清水里，這杯水立即變色，不能喝了;一滴墨汁融在大海里，大海依然是蔚藍色的大海。為什么?因為兩者的肚量不一樣。不熟的麥穗直刺刺地向上挺著，成熟的麥穗低垂著頭。為什么?因為兩者的份量不一樣。寬容別人，就是肚量;謙卑自己，就是份量;合起來，就是一個人的質量。
二、不與別人盲目攀比，自己就會悠然自得;不把人生目標定得太高，自己就會歡樂常在;不要刻意追求完美，自己就會遠離痛苦;不要時時苛求自己，自己就會活在自在;不要每每吹毛求疵，自己就會輕輕松松?；畹锰劬蜁纯嗖豢?，知足才能常樂。
三、最痛苦的莫過于徘徊在放與不放之間的那一段。真正下決心放棄了，反而，會有一種釋然的感覺。從此，痛和愛都深深埋進心里。人生就是這樣，難免有痛，難免有傷，無論我是否曾經抓住，那些東西都已離我而去，有些事不能回首，有些回憶不能梳理，有些人只能永遠埋藏。
五、教你做人的哲理語句：人活著最大的問題，就是過分在意別人怎么看自己。但真有人在乎你嗎?在這世上只有三種人，愛你、恨你和不在乎你的。不可能每個人都對你好，但只要有一個人愿意對你好，你就得向對方負責，而這就是我們活下去的意義。為了愛你的人，你必須愛回去，這是責任，也是幸運。
六、快樂的人不是沒有痛苦，而是不會被痛苦所左右。人生難免會和痛苦不期而遇，其實痛苦并不可怕，可怕的是內心背叛自己。整理一下自己的心情，忘記那些不愉快的往事，聽聽音樂，彈彈鋼琴，看看風景，說能說的話，做個單純的人，走幸福的路。帶上微笑，和快樂一起出發(fā)吧。
七、發(fā)怒，是用別人的錯誤懲罰自己;煩惱，是用自己的過失折磨自己;后悔，是用無奈的往事摧殘自己;憂慮，是用虛擬的風險驚嚇自己;孤獨，是用自制的牢房禁錮自己;自卑，是用別人的長處抵毀自己。摒棄這些，你就會輕松許多!
八、一開始就已是結束，因為開始是殘忍，最后也是殘忍。只是太精致，我們忘記了殘忍。如果你問我，既然如此，你還會不會愛，我會毫不猶豫的回答：會，只是會愛的更理智。其實，既然開始與結果都是殘忍的，而我們注定了要去愛。那不妨把這種殘忍包裝的更精致些。
定法不是法的論文篇十八
走在幽靜的鄉(xiāng)村小道上，寒風抖擻，我不由打起寒戰(zhàn)。路邊的小草搖搖著，一只暗灰色的麻雀孤立在枝頭，寒風中殘缺的花兒垂頭喪氣。
這條小路上，偶爾的落葉也成了大地的腳印，消失在泥土的深處。
這時，一只碩大的毛蟹，在我即將烙下足跡的前方，舉起了他強壯的臂膀，就像一個兇悍的獵人。不，我錯了，他不是獵人。在怒吼的寒風中，他是孤獨的旅人；在荒草中，他是迷途的陌生人；在我的腳下，他是螳螂，一只螳臂擋車的螳螂。
那是一只倔強而又堅強的毛蟹。在大風大雨中，他度過多少個難熬的日子。然而，你卻是一只迷途的羔羊。在最后一次的沐浴后，你走了多久，多遠。
你或許曾經是首領，統領著千軍萬馬；你或許曾經過著幸福的日子；或許從小就開始流浪，四海為家。在離家的那一刻你哭了，你走了。你越走越遠，注定一輩子流浪，流浪。
你后悔了嗎？不，你永無悔，真的嗎？
你眨了眨眼睛，點了點頭，你確實后悔了，但你只是后悔沒能多走幾步，離夢想更近一步。我想幫你，幫你找回自信。我托起你，你凝視著路遠去的背影，無耐的雙手垂在我的手心。
定法不是法的論文篇一
”
這以后，公司其他業(yè)務員出去拜訪客戶時，都會隨身攜帶很多安全玻璃以及一把小鐵錘。但經過一段時間，他們發(fā)現葛里斯曼的業(yè)績仍然是第一，對此，他們覺得很奇怪。
于是，在第二年的頒獎大會上，主持人又問他：“他們已經做了和你同樣的事情，為什么你的銷售業(yè)績仍是第一呢？”
葛里斯曼笑了笑，說：“我的秘訣其實很簡單，我早就知道當我上次說完這個點子之后，其他業(yè)務員會很快的模仿。所以，自那時以后，我到客戶那里時，就把玻璃放在他們的桌子上，然后問他們：‘你相信安全玻璃嗎？’當他們說不相信時，我就把錘子交給他們，讓他們自己來砸這塊玻璃。”
定法不是法的論文篇二
在經濟全球化及“一帶一路”戰(zhàn)略背景下，外語教學改革要與時俱進。商務英語教學對培養(yǎng)復合型國際人才的重要性已不言而喻，但是一直以來，商務英語教學面臨著以下問題:一是教學方法單一。復合型商務英語師資匱乏，教學方式仍較多采用普通英語課程的教學模式，單純依靠商務類文本教學，重詞匯和語法，不能算作真正意義上的商務英語。教與學的雙重被動導致學生缺少主動式、探索式的學習積極性，綜合運用商務知識解決實際問題的動手能力也無法得到加強。二是教改體系滯后。教改體系滯后體現在傳統教學模式很少實現學科交叉，教學缺少目的性和針對性，忽視跨文化商務溝通。在傳統英語教學模式下，學生即使學習英語多年，在畢業(yè)進入真實商務英語場景后，無力應對繁多的商務工作環(huán)節(jié)，如與海外客戶談判、組織國際商務會議、市場開拓、進出口報關、招投標工作等。面對中國“走出去”戰(zhàn)略布局和就業(yè)市場需求變化，商務英語教學模式改革勢在必行?？鐚W科視野下商務英語教學模式改革研究是把英語作為一種有效的溝通手段與商務進行跨學科的交叉融合。改變傳統英語課以語法、翻譯法為主、側重句型和語法講解的教學模式，以學生為中心，任務為先導。國家“走出去”戰(zhàn)略將使我們面臨無限可能的國際合作機會，為適應這樣的`經濟新常態(tài)，對商務英語人才的需求也必將愈來愈強勁。事實已經證明，越來越多的中國企業(yè)已在全球布局，國際貿易額逐年遞增，海外在建工程如雨后春筍，眾多企業(yè)已迫不及待地開始著手在職人員商務英語培訓。面對學生就業(yè)市場需求的變化，為提升學生職業(yè)能力、提高專業(yè)英語教學質量，高校改革商務英語教學模式的任務迫在眉睫。
二、跨學科建設融合“英語+商務”
為了適應商務全球化發(fā)展，商務英語教學模式改革勢在必行，在跨學科視角下完善商務英語教學內容、教學方法、教材建設等方面，培養(yǎng)國際市場急需的高素質人才，既有良好英語語言溝通能力，又具備一定的業(yè)務能力，掌握商務專業(yè)知識，能處理談判、結算、報關等國際商務工作，還要兼具一定的融合能力，具有國際視野，了解中西方文化，具有跨文化交際能力。該教學模式強調商務英語課程的教學內容、教學方法、教材建設等方面，將英語語言作為一種有效的溝通手段和商務進行跨學科的交叉融合，通過模擬真實的商務工作場景，將英語聽、說、讀、寫與企業(yè)營銷、品牌、管理、國際貿易、談判等各個商務環(huán)節(jié)相結合，旨在培養(yǎng)學生在各種商務環(huán)境下熟練運用英語知識與技能的能力。要解決的關鍵問題是改變在傳統英語教學模式下，學生學習英語多年卻在畢業(yè)后無法適應工作中英語交流的窘況。本文旨在研究跨學科視角下引導學生在解決實際商務問題的過程中鍛煉學生的英語思維能力和商務溝通能力，進而有效提升學生的商務職業(yè)能力，培養(yǎng)“專業(yè)+英語”的復合型涉外人才。在課程設置上強調語言基礎，還兼顧專業(yè)基礎技能訓練，使學生能夠了解整個商務運作的流程，包括營銷、談判、進出口業(yè)務等相關知識，擴展專業(yè)范圍，加強專業(yè)特色教育。
三、商務英語教學改革重點。
為有效融合“專業(yè)+英語”的復合型培養(yǎng)機制，提升商務溝通效能，商務英語教學要著重強調以下幾點:。
(一)加強專業(yè)特色教育，教學內容包含通用型和專業(yè)型商務知識。由于英語教師本身專業(yè)的限制，傳統的商務英語課程大多局限于通用型。為了滿足當前的職業(yè)能力要求，提升學生的專業(yè)商務能力，本教改項目重視專業(yè)型商務知識的講授，使學生能精通一條專業(yè)主線，如進出口業(yè)務、談判、國際結算等相關知識。在進出口業(yè)務板塊，學生將學習各類英文貿易單證，了解進出口流程、多種結算方式，具有初步的單證審核能力和國際貿易業(yè)務能力。
(二)教學方法改革，摒棄傳統英語教法中將聽說讀寫分版塊劃分的方式，而是將英語聽說讀寫融合進真實的商務場景，以滿足國際商務管理人才培養(yǎng)需求，提升學生的跨文化溝通能力。強調商務環(huán)境下的英語溝通能力，強調聽說的相關性，按商務模塊進行情景教學。大部分課程任務都涉及任務對話，引導學生思考如何在聽懂英語商務對話的前提下解決工作問題，即“任務型教學法”。學生必須分析已知的信息，通過與同伴的溝通、合作完成學習任務;教師布置任務，反饋信息，進行總結。以“組織商務會議”為例，全班分為多個小組，成立會務籌備組。教師先布置籌備組工作人員之間電話的聽力任務，每組將根據電話內容接收任務，了解會議安排的要求。然后教師發(fā)放參會人員的多個電郵，了解參會人員對會議時間、內容調整的需求，并按要求回復。最后各小組綜合分析時間、人員、場地、后勤等因素，討論完成一份會議議程安排。這個任務體現了情景教學和任務教學的綜合運用，在虛擬的商務場景中，學生能快速進入角色，充分調動聽力、閱讀、寫作、分析、溝通等能力，加深對商務知識的運用和操作。學生對這類情景加任務型教學反饋良好，避免了教師單向講解的枯燥，學生參與度高，語言運用的綜合商務溝通能力增強。
(三)教材建設精選真實語料和互聯網學習資源。總體而言當前市面上的商務英語教材重復率高、語料較陳舊、跨學科特色不明顯，總體建設滯后。本課題教材建設高度重視語料的真實性和時效性，即選擇原版英文語料和最新經濟現象有關語料，參考《經濟學人》、《金融時報》等國際知名財經雜志，囊括阿里、京東、優(yōu)步融資、共享經濟等最新經濟現象。此外，本文還借鑒國內外高校優(yōu)質網絡課程資源，如耶魯大學公開課《金融市場》、斯坦福大學《經濟學》、《商業(yè)領袖和企業(yè)家》等，作為課內外網絡學習資料，鼓勵學生進一步拓展專業(yè)。
四、結語。
商務英語可以理解為商務學科知識、英語語言知識和技能、商務操作知識和技能的綜合學科，跨學科視野下的商務英語教學兼顧英語和商務兩個專業(yè)知識和技能的學習訓練。外語、商務溝通、跨文化三個板塊是其核心內涵，因此商務英語教學要以esp教學為原則，以核心板塊為基礎，合理設置課程內容，改進教學方式，突顯跨學科特色。
［參考文獻］。
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［4］張佐成，王彥．商務英語的界定［j］．對外經濟貿易大學學報，(6)．。
定法不是法的論文篇三
現代科技的發(fā)展歷史表明，大多數科技創(chuàng)新的成果都不是也不能由單一學科來完成，這也說明單學科體制已經不能適應現代科技和人才培養(yǎng)的發(fā)展需求，跨學科、寬口徑人才在解決復雜問題以及創(chuàng)新理論方面越來越體現其特有的優(yōu)勢，更適應社會發(fā)展對人才的需求。本文以“材料成型及控制工程專業(yè)跨學科人才培養(yǎng)”為研究課題，擬從培養(yǎng)模式構建、課程體系構建和質量評價等幾個方面來闡釋材料成型及控制工程專業(yè)跨學科人才培養(yǎng)的相關問題。
一、跨學科人才培養(yǎng)模式構建。
(一)跨學科人才培養(yǎng)模式的探索。
跨學科人才是通過一定的教育模式培養(yǎng)出的具有寬厚基礎理論和廣博的知識面，基本掌握兩門或兩門以上學科的理論、知識和技能，富有跨學科意識和創(chuàng)新精神的人才。跨學科人才培養(yǎng)模式是適應現代科學技術發(fā)展趨勢和社會經濟發(fā)展需要的一種重要的教育理念與模式，其目的是培養(yǎng)具有復合型的知識、能力和素質的創(chuàng)新型人才。
由于人才培養(yǎng)模式多樣性和復雜性的特點，為不同高校和不同專業(yè)提供了寬廣的試驗平臺，各校各專業(yè)可結合自身的具體情況和目標去探索人才培養(yǎng)的途徑;不同的培養(yǎng)模式也為新時期人才個性的充分展現和發(fā)展提供了廣闊的空間與可能。
材料成型及控制工程專業(yè)是一個典型的多學科交叉專業(yè)，同時也是傳統與現代交融的工科專業(yè)。結合社會對人才的需求和多年的教學實踐，我們選擇了學科專業(yè)多元復合型跨學科人才模式(簡稱多元復合型模式)進行探索和實踐。
依據上述跨學科人才培養(yǎng)模式指導思想和培養(yǎng)模式，制定了江蘇科技大學材料成型及控制工程專業(yè)跨學科人才培養(yǎng)的目標。
(二)多元復合型模式下跨學科人才的培養(yǎng)思路。
1.以動態(tài)社會需求為出發(fā)點。材料成型及控制工程專業(yè)正是應對社會對人才的需求而產生的，該專業(yè)本身就具有寬口徑、大專業(yè)、多方向的特點。另一方面，該專業(yè)主要培養(yǎng)的是企業(yè)應用型人才，涉及到航空、汽車、電器、儀器儀表、電子等多個行業(yè)，反映這些行業(yè)的發(fā)展水平，影響著我國與國外同類企業(yè)的競爭力。因此，需要時刻關注該學科的前沿和動態(tài)，用動態(tài)的、發(fā)展的知識來完善材料成型及控制工程專業(yè)跨學科人才培養(yǎng)內容。
2.以提升學生綜合素養(yǎng)為重點。受學業(yè)年限和人的精力所限，如何做好該專業(yè)所涉及的眾多學科之間的銜接，成為必須考慮的首要問題。不僅要避免知識的重復和脫節(jié)現象，還要處理好德育和智育、理論與實踐、課內和課外、校內和校外之間的關系。學校應該科學地安排各教學環(huán)節(jié)，根據培養(yǎng)目標綜合考慮、整體構建該專業(yè)人才的知識結構，從而使“提升學生的綜合素養(yǎng)”落到實處。
3.以社會主義核心價值觀教育為保證。材料成型及控制工程專業(yè)跨學科人才作為該行業(yè)未來建設的中堅力量，學生素質不僅關系到該行業(yè)的發(fā)展，更關系到民族的未來。在向學生傳授廣博知識的同時，必須樹立其正確的價值取向，要求時刻以社會主義榮辱觀作為行為的準則和習慣，以正確的價值觀念作為行動的指南。
二、跨學科人才培養(yǎng)課程體系構建。
為了實現材料成型與控制工程專業(yè)跨學科人才培養(yǎng)的目標，江蘇科技大學制定了跨學科人才培養(yǎng)課程體系，為學生提供以課堂教學為主體的創(chuàng)新知識教育和以實踐為主體的創(chuàng)新能力教育。該課程體系分為理論教學環(huán)節(jié)和實踐性教學環(huán)節(jié)兩部分。
(一)理論教學環(huán)節(jié)。
跨學科人才培養(yǎng)的新課程體系。即指，受體學科(材料科學與工程學科、機械工程學科)從供體學科(力學學科、控制科學與工程學科等)中借用知識、理論的各種形式，通過受體學科板塊和供體學科板塊組合而形成的課程體系，也是理論教學環(huán)節(jié)的核心課程體系。
1.受體學科板塊。材料成型及控制工程專業(yè)是一個具有典型材料特征的機械學科，材料科學與工程學科和機械工程學科的相關課程是該專業(yè)的學科基礎課。該課程板塊主要是使學生對本專業(yè)所研究的對象(材料)和加工方法(成形)有比較透徹的認識。主干課程包括：材料科學基礎、材料近代分析方法、材料成形技術基礎、高分子材料概論等。這類課程涉及到加工對象的性能、材質，加工的原理，是否適合加工，如何選擇最合適的加工方法，如何控制加工的過程，等等。
2.供體學科板塊。計算機科學是該課程體系最重要的供體學科之一。近年來，計算機技術在模具設計及制造、焊接、鍛壓等方面的應用非常廣泛，相關課程主要有微機原理及應用、材料成型cad/cam、主流cae軟件概論、逆向工程等。
自動化涉及到成形工藝的四大類設備：金屬液態(tài)成形設備、金屬塑性成形設備、金屬連接成行設備及塑料成形設備。為此，學校開設了電工電子技術、材料成型設備及自動化等課程。力學也是材料成型及控制工程專業(yè)主要的供體學科之一，作為一門研究宏觀物質運動規(guī)律的科學，一直被運用于材料成形的各個環(huán)節(jié)。通過設置彈塑性力學基礎、工程力學、材料力學性能等課程，運用力學的計算方法、法則等研究成果來解決材料加工過程中的受力、變形及傳質等問題，從而完成材料的模擬計算、實際測量、優(yōu)化選擇等諸多相關任務。
材料成型及控制工程專業(yè)跨學科人才培養(yǎng)課程體系還應該包含信息管理學、經濟學和人文藝術類的課程。
(二)實踐教學環(huán)節(jié)。
材料成型及控制工程專業(yè)是一個傳統的工科，所培養(yǎng)的學生不僅要具備堅實的專業(yè)知識，還必須具備較強的動手實踐能力。
1.注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)。實驗課是課堂教學的延伸，也是培養(yǎng)學生觀察能力、分析能力、操作能力、思維能力和創(chuàng)新能力的主要途徑。除了在實驗課的教學內容上注意學科交叉外，更多的是在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
2.加強專業(yè)實習基地建設。為了滿足跨學科人才培養(yǎng)要求，結合本專業(yè)特色，并充分利用地域優(yōu)勢，我校選擇專業(yè)技術實力雄厚、管理水平高的幾家公司作為材料成型及控制工程專業(yè)的校外實習基地。在生產實習過程中，強調充分利用企業(yè)生產實踐的優(yōu)勢，彌補學校教育動手實踐機會少的不足。
3.強化“本科生創(chuàng)新計劃”訓練。為擴大跨學科人才培養(yǎng)的`途徑和時空范圍，學校積極鼓勵學生從大二起就參與院、校、省及國家級的各類社團活動、課外科技競賽、“模具拆裝”大賽、“本科生創(chuàng)新計劃”等課外活動。同時，激勵學生通過本科生導師制主動、連貫、系統地參加教師的科研課題研究，并通過多學科交融，參加江蘇省和全國大學生“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽、大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，取得了優(yōu)異的成績。
三、跨學科人才培養(yǎng)質量評價。
跨學科人才培養(yǎng)的質量評價是人才培養(yǎng)的關鍵，貫穿了整個人才培養(yǎng)過程。而收集和分析人才培養(yǎng)過程中各方面的信息，是對人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)要求和培養(yǎng)模式等工作進行監(jiān)控和調節(jié)的依據。
(一)跨學科人才培養(yǎng)質量的評價原則。
1.導向性原則。這是跨學科人才培養(yǎng)質量評價最基本的原則，希望通過對人才培養(yǎng)質量的評價，發(fā)揮評價的導向和甄別功能，以提高人才培養(yǎng)的質量，實現高校為社會培養(yǎng)人才的功能。
2.多元性原則。要打破以“知識掌握的多少”作為評價的唯一標準，多側面、多角度檢查學生對所學知識的理解、掌握和創(chuàng)新程度，避免評價“重知識輕能力、重理論輕實踐、重模仿輕創(chuàng)新”等問題。
3.差異性原則。充分尊重學生的個性發(fā)展。學生是具有不同個性的個體，應鼓勵教師在考核時減少客觀題型，加大對非智力因素考核的比重，給學生更多發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的空間，以適應創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
4.實踐性原則。提倡讓考試“走出”教室，“走進”實驗室，“走進”工廠，讓考試不拘泥于傳統形式，不局限于理論知識，通過實踐操作，考察學生分析問題和解決問題的能力。
5.操作性原則。評價要注意定性與定量相結合。對人才的實踐能力和創(chuàng)新程度很難量化評價，只能靠實際觀察，并用描述性的語言加以定義，最后形成結論，必要時也可以用一定的評價等級來表示。
(二)跨學科人才培養(yǎng)質量的評價體系構建。
結合材料成型及控制工程專業(yè)跨學科人才培養(yǎng)的目標和可操作性，我們在培養(yǎng)質量方面主要從橫向和縱向兩個維度來進行評價。
綜合評價，是一種橫向評價的模式，即對學生畢業(yè)時的相關數據進行評價，包括畢業(yè)率、學位授予率、協議就業(yè)率、就業(yè)對口率、考研率等。進步度評價和追蹤評價是縱向評價的模式，主要是對連續(xù)幾屆畢業(yè)生畢業(yè)后各方面情況進行追蹤評價，通過比較，不斷對專業(yè)人才培養(yǎng)模式和方法進行改進。評價的內容主要包括就業(yè)單位層次的比較、學生就業(yè)滿意度調查、用人單位對人才的滿意度、職業(yè)穩(wěn)定率、職業(yè)晉升率等。
四、結語。
通過對材料成型及控制工程專業(yè)跨學科人才培養(yǎng)模式的研究，進一步深化了關于人的全面發(fā)展學說的認識，對認清當前教育改革與發(fā)展新形勢，突破我國高等教育中傳統的單一學科人才培養(yǎng)模式，樹立起適應21世紀社會需要的教育理念，具有十分重要的現實意義，期望對理工科跨學科人才培養(yǎng)模式的改革和發(fā)展提供借鑒和參考。
定法不是法的論文篇四
1、心要跟小孩一樣，很單純、很簡單，才能很快進步。要簡單，但不要簡陋。
2、朋友也是分冠亞軍的，不好意思，你在我這不是重在參與就是謝謝回顧。
3、人生最痛苦的是夢醒了無路可以走。做夢的人是幸福的;倘沒有看出可走的路，最要緊的是不要去驚醒他。
4、一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。
5、不要為往事傷心，要為現在打拼。
6、愛情應當山盟海誓，只有專一的忠貞不渝的愛情，才是真正的愛情。
7、你現在的態(tài)度，決定十年后的你是人物還是廢物。
8、我從不懷疑自己的能力，只懷疑自己有沒有努力。
9、煩惱是自己制造自己享用的一種精神。
10、立志是讀書人最要緊的一件事。
11、凡事有兩面性。雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命。人生亦是，從外打破是壓力，從內打破是成長。
12、肯承認錯誤則錯已改了一半。
13、不是要做一個單純優(yōu)秀的人，而是要做一個不可替代的人。
14、忘記你曾經的那份承諾，一個人堅強的走完余生。
15、從沒有命定的不幸，只有死不放手的執(zhí)著。
16、天下沒有免費的午餐，一切成功都要靠自己的努力去爭取。機會需要把握，也需要創(chuàng)造。
17、學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也。
18、凡是能站在別人的角度為他人著想，這個就是慈悲。
19、不論你在什麼時候結束，重要的是結束之后就不要悔恨。
20、猜測是科學發(fā)現的前奏，你們已經邁出了精彩的一步!
21、朝著夢想的方向自信地走下去，把生活過成你想想的樣子。
22、我易人也易，我不大意;我難人也難，我不畏難。
23、不要指望別人幫助你，要指望別人需要你。
24、一直以來，我都知道自己是一根廢柴，但我更清楚地是，相信的話，我就無所不能。
25、一個人如果不到最高峰，他就沒有片刻的安寧，他也就不會感到生命的恬靜和光榮。
26、別人撞了南墻才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過去。
27、成功之道無他，惟悉力從事你的工作，而不消存沽名釣譽之心。
28、成長是一場殘忍的掠奪，搶去天真，奪走單純。
29、天才，就其本質而說，只不過是一種對事業(yè)、對工作過盛的熱愛而已。
30、驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。
31、只要有堅強的意志力，就自然而然地會有能耐、機靈和知識。
32、逝者如斯夫，不舍晝夜。
33、人最大的動力，除了興趣，就是恥辱。
34、陽光總是會在陰天過后出現，是那般溫暖，那般耀眼。
35、時間順流而下，生活逆水行舟。
36、時光不比人，它脆弱，它禁不起來來回回的辜負。
37、往前走，憑著信心，而不是眼睛。
38、女人是玻璃制品，完整時光滑美麗，一旦破碎，鋒利無比。
39、愛比殺人重罪更難隱藏;愛情的黑夜有中午的陽光。
40、天上最美的是星星，世間最美的是真情。
41、天使之所以會飛，是因為她們把自己看得很輕……。
42、其實天很藍，陰云總要散;其實海不寬，此岸連彼岸;其實淚也甜，當你心如愿。其實我要你快樂每一天!
43、時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。
44、痛苦是思想者的標簽，快樂是成功者的標尺。
45、人生充滿了起起落落，關鍵在于，在頂端時要好好享受，在低谷時不失勇氣。
46、凡事皆有終結，因此，耐心是贏得成功的一種手段。
47、當你跌到谷底時，那正表示，你只能往上，不能往下!
48、這個世界上朋友很多，可以用一生托付的朋友很少。
49、如果你的信念還站里的話，那么沒有什么能使你到下。
50、如今，我看似快樂，可是心里卻上了一把厚重的桎梏，除了你以外，沒人能解得了。心，只為你而留，愛，只為你而停。
51、石看紋理山看脈，人看志氣樹看材。
52、我過你就像過清晨的馬路，等下我要在這里絕殺你，認住了，是這里。
53、發(fā)脾氣只是表示你的智慧不足以解決你所面臨的問題。
54、奇跡只會降臨在永不放棄的家伙們的頭上。
55、你長得如此多嬌，引無數瞎子競折腰。
56、趁陽光正好，趁還年輕去做想做的事，去追逐夢想努力從不會白費即使人模狗樣。
57、假如青春是一種缺陷的話，那也是我們太快就會失去的缺陷。
58、趁青春沒有理由不去闖，即使會敗，我也要敗得漂亮!
59、你要做的就是別人換不掉的，那你做不到怪誰，就是你自己沒用!
60、放棄同樣是一種選擇，放棄并不是自己無能，而是因為自己有了更好的選擇。有時候，放棄比堅持還需要勇氣。
61、要成功，不要與馬賽跑，要騎在馬上，馬上成功。
62、那段愛在回憶中殘喘，是誰許了誰地老天荒?
63、喪失遠見的人不是那些沒有達到目標的人們，而往往是從目標旁溜過去的人們。
64、謊言像一朵盛開的鮮花，外表美麗，生命短暫。
65、別和往事過不去，因為它終究會過去。
66、人生就像騎自行車，要想保持平衡就得向前走。
67、有困難是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來。
68、終點回到原點享受那走不完的路。
69、我還沒有懦弱到永遠也站不起來的地步。
70、努力拼搏，不能有一絲放松，三年之后會成功。
定法不是法的論文篇五
近年來調查發(fā)現玉米種子質量逐年下降,不僅影響了農業(yè)生產,還損害了農民的`利益.生產實踐證明,玉米種子質量的好壞決定玉米產量的高低.因此,正確掌握玉米種子質量的鑒定萬法,有利于王米產量的提高.
作者：程青作者單位：刊名：河南農業(yè)英文刊名：henannongye年，卷(期)：“”(21)分類號：s5關鍵詞：
定法不是法的論文篇六
“我知道，我的未來不是夢……”，每當我聽到這首歌的時候，我的內心總是莫名的激動，因為在我的內心深處，也埋藏著好多個美麗的夢想。那些夢想就像大海中佇立的燈塔，在黑暗中指引方向。又像是寒冷中的一堆篝火，給人以無限的溫暖和希望。
我的其中一個夢想就是想成為一名歌手，要為人民送去歡樂。我曾無數次夢見過我站在絢麗的聚光燈下，為臺下成千上萬的觀眾演唱，他們聽著我唱的歌會有節(jié)奏的揮舞著手中的熒光棒，那時候的他們的快樂的、忘我的。我知道要真正成為一名歌手會很不容易，而且我也沒有學過唱歌、也沒有收到過專業(yè)的培訓，更沒有接受過親人的藝術熏陶，但我知道，只要我肯努力，就算不能最終實現夢想，也至少會向著希望再靠近。最近，學校里面會組織一個歌唱比賽，我也踴躍的報名參加了。在這個國慶節(jié)期間，我每天都會抽出一定的時間練習我想要演唱的曲目，媽媽也會陪著我練習，她也會告訴我表演的時間神情要自然、微笑、吐字要清晰、高音的時候要放開……雖然失去了很多和小伙伴玩耍的時間，但我的內心卻是高興的，因為我在為了我的夢想而努力。我也在心里期待著我能獲得一個好成績。
我的夢想，就像一棵樹苗一樣，在我的內心深處茁壯成長?，F在的我每天都會努力學習，為夢想汲取更多的營養(yǎng)。我相信只要我肯付出、肯吃苦、肯堅持，夢想就一定會越來越近。而我也堅信，我的未來絕不是夢！
我的未來不是一個夢，我現在置身于未來小學的音樂教室內，每天的課堂讓我感到非常愉悅。
小朋友們現在已經紛紛來到門口了，但是我看見他們都沒帶鞋套，就叫他們脫掉鞋子進來。
我當然會給他們排座位，但是，我絕對不會像以往一樣，男生和女生坐，我會按男男女女分的。分完座位后，我介紹了一下我自己：“小朋友，你們好，相信你們的語數老師也有代號，我也不例外，我的代號叫四葉草。我希望你們可以與我成為好朋友喲！”
這幾句話，就像一個炸彈一樣，在他們之間炸開，同學們都議論紛紛、交頭接耳，有的說：“這個老師上課好玩嗎？我是有點喜歡四葉草老師了?！庇械恼f：“看來這個老師會理解我們呢。我現在突然不想上幼兒園了耶！”還有的說：“我喜歡音樂課，音樂老師四葉草萬歲！”
我放了一段《大夢想家》他們果真安靜下來了。還有許多人跟著唱起來。
我說：“你們下次來要穿鞋套?！蔽覐椓艘欢胃瑁f：“這首歌叫《青春修煉手冊》，我們今天先學一段，這是我們最后一節(jié)課要教完的歌?！?BR> 我隨著自己彈的歌輕輕唱起來：跟著我左手右手一個慢動作，右手……。
許多小朋友也唱了起來，這畢竟是曾經風靡全球的歌嘛！
兩節(jié)課的時間在悄悄地溜走，“叮鈴鈴，同學們，下課……”我宣布了下課后，就讓他們出去了。
我每天都過得很快樂，我覺得每天過得很充實。
定法不是法的論文篇七
中國有句老話叫做“定法不是法”。這句話的意思不是讓人做事不講方法，方法是要講的，但是不要把它講死了，要把它講活了。什么叫做講活了？就是要一方面堅持原則，一方面又能適應當前情況。
拿教學這件事情來說，什么是當前的情況呢？首先是學生的情況，其中包括學生現有的基礎，各人的家庭情況，班級的大小，前任教師的教學情況，現在班上的學習風氣，包括同學中間互相幫助還是互不關心，等等。其次還有社會上的學風，比如，是強調背誦書本還是講求實際應用，是否比賽高分數，是否追求升學率，等等。熟悉教學原則不難，難在從現在的情況出發(fā)，想方設法貫徹教學原則，不管這些情況多么不利，仍然能夠使它朝著對教學有利的方向轉變。只有能夠做到這一步，才算是把教學法講活了。
唐朝的史學家劉知幾說，一位高明的歷史學家要有三方面的'修養(yǎng)：史才，史學，史識。我想，一位高明的教師也應當有才、學、識這三方面的修養(yǎng)。掌握教學方法并且能夠運用自如，這就可以算有“識”。除此之外，還得有“學”，那就是說，對本門學科有比較全面的知識。哪一種學問都可以說是無窮盡的，誰也不可能全知道，但要是能夠遇到不懂的東西，知道到哪里去查考，也就好了。臨時抱佛腳，確實有時候難免，但是必須預先知道佛在哪里。
有“學”有“識”，還得有才。什么是教師的才呢？有兩個才：一個口才，一個筆才?？诓挪灰欢ㄊ强谌魬液樱咸喜唤^，或者繪聲繪影，如說評書。主要是條理清楚，主次分明，長于啟發(fā)，長于總結。至于筆才，那就不僅要善于示范，還要善于批改。
定法不是法的論文篇八
三年以上工作經驗|男|28歲（1988年2月14日）。
居住地：北京。
電話：180*******（手機）。
e-mail：/。
最近工作[1年5個月]。
公司：xx有限公司。
行業(yè)：銀行。
職位：外匯經紀人。
最高學歷。
學歷：碩士。
學校：北京大學。
求職意向。
到崗時間：可隨時到崗。
工作性質：全職。
希望行業(yè)：銀行。
目標地點：北京。
期望月薪：面議/月。
目標職能：外匯經紀人。
工作經驗。
/7–/12：xx有限公司[1年5個月]。
所屬行業(yè)：銀行。
業(yè)務部外匯經紀人。
1.主要負責公司客戶的開發(fā)和維護及各項日常工作。
2.為客戶提供全方位的金融咨詢服務，與客戶一起為實現資產保值增值的目標不斷努力。
3.根據公司業(yè)務發(fā)展需要開發(fā)客戶，具備獨立策劃實施營銷活動的能力。
/8–2013/6：xx有限公司[1年10個月]。
所屬行業(yè)：銀行。
業(yè)務部外匯經紀人。
1.直面挑戰(zhàn)，不斷進取，為我們的客戶和我們的公司尋找更好更新的解決方案。
2.外匯保證金業(yè)務拓展，從客戶利益角度出發(fā)，以科學的專業(yè)的知識和技術為其提供專業(yè)的理財投資規(guī)劃。
3.為客戶提供合理的意見和建議，幫助其進行風險規(guī)避，服務和維護存量客戶，定期回訪客戶。
教育經歷。
/8—2011/6北京大學網絡經濟碩士。
證書。
/12大學英語四級。
語言能力。
英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）。
自我評價。
對待工作認真負責，主動積極，有很強的`學習能力，對于新環(huán)境能很快適應并投入到新環(huán)境中，有極強的團隊合作精神和組織協調能力。有韌性，能吃苦，有較強的溝通能力及豐富的工作經驗，能夠熟練的運用辦公軟件。性格開朗，積極樂觀，富有創(chuàng)造力，做事認真，有很強的抗壓能力。
定法不是法的論文篇九
信息產業(yè)已發(fā)展為世界范圍內的產業(yè)新型和新時代的經濟增長點，信息化已成為推動網絡經濟發(fā)展的助推器，信息化水平則成為發(fā)展網絡經濟綜合實力的重要標志，因此，世界各國都把加快信息化建設來作為未來經濟發(fā)展的方向。
網絡經濟是借助于信息化平臺在經濟領域中的大量使用，因而整個網絡經濟的成本降低，最終成為核心經濟資源的全球化經濟主體地位。
互聯網的出現使網絡經濟變得更加透明與暴露，它網絡經濟排除了廠商和顧客之間的中間商，進一步減少了交易成本。
更重要的是，互聯網減少了企業(yè)進入的障礙，一些小公司能從外界更輕易地購入服務。
互聯網減少了企業(yè)的成本，增強了競爭，完善了價格機制的作用。
它促使實體的經濟更像是理想化中所說的那種完全信息、零交易成本、無進入障礙的經濟競爭方式。
通過增強經濟網絡信息在買賣雙方之間的流動，互網絡信息使得市場有更高的效率，并且使得資源配置分配最需要它的地方。
“新型”經濟最顯著的'效果就是使得“老式”的經濟具有很高的效率。
現在人們通過由互聯網連成一體的全球化市場，完全可以實施全球化經營戰(zhàn)略，可以優(yōu)化全球范圍的資源配置，進一步提高整個人類社會的經濟資源利用效率，推動整個世界經濟的平穩(wěn)增長。
可見，目前網絡經濟的真正價值不僅在于它本身能夠立即產生多少利潤，更重要的是它所營造的是一種全新的經濟形態(tài)，為我們將來提高社會的發(fā)展能力和經濟的創(chuàng)造力提供一個平臺，使所有產業(yè)都構建在一個新的起跑線上，有可能使企業(yè)實現資金迅速積聚和跨躍式發(fā)展。
普遍網絡經濟產品的成本結構特征概括為：開發(fā)的成本相對高，生產制造成本比傳統的成本低;生產過程中固定的成本比一般產品高，變動的成本相對很低，銷售成本很高。
一言以蔽之，網絡產品沉沒成本高，邊際成本過低。
網絡產品的這種成本結構特征決定了它與我們傳統產品的成本定價方式相比更適合現在市場價值定價，符合市場的發(fā)展需求。
網絡經濟不同于我們傳統的農業(yè)經濟和工業(yè)經濟，在迅速發(fā)展的計算機網絡下，發(fā)展信息產業(yè)以及以此為基礎的各種服務行業(yè)將成為未來經濟發(fā)展的主導產業(yè)，信息產業(yè)將會空前發(fā)展，世界經濟全球化趨勢加劇，會更進一步增強國際貿易與投資，進而跨國生產、跨國經營活動頻繁，未來整個世界的經濟運轉的機制、方式和規(guī)則必將發(fā)生歷史性的變化。
網絡經濟發(fā)展的最為直觀的形式是電子商務的出現，并且發(fā)展非常迅速，現在許多公司開始借助internet來進行采購、生產、銷售以及售后服務為一體的發(fā)展模式。
如現在的京東商城、淘寶網、當當網、亞馬遜網等等這些大企業(yè)的經營模式，都是借助于internet來進行經營。
這些不僅意味著未來商業(yè)機會的大量增加，還意味著一個真正的全球性高新技術市場的誕生。
任何企業(yè)要想不斷擴大其市場影響，增加市場份額，保持競爭優(yōu)勢地位，就必須加入internet這個平臺。
一個公司要想搶占市場先機，贏得市場競爭的主動權，它就必須充分利用internet，建立起快速、機動、高效的生產系統、經營系統、管理系統。
目前最有代表性是數字產品，數字產品具備了兩種特性：(1)物理特性：可變性強，隨時都可以被修改;有訂制修改;傳輸過程中修改;到達用戶手中修改等多種修改形式，不可破壞性，可復制性，還有最大價值特點是大量低成本復制，如現在網站模板的復制應用，一個模板很多公司企業(yè)都在應用，只是做了一些小小的改動，加上自己的基礎信息，就是一個完整的網站了。
現在復制性的產品多如牛毛，數不勝數。
這樣大面積的復制給我們帶來了很多經濟學理由。
(2)經濟特性：排他性;如：經過加密的網絡數字化產品，經驗產品等。
消費者必須先嘗試一種產品才可以對它進行評價，目前經濟學家把它稱為“經驗產品”。
對于數字產品來說，它的每一次被消費的時候都有可能是經驗產品。
數字產品本身所攜帶的內容本質上就是信息——人類發(fā)展的智慧結晶。
現在人們從網絡上獲取巨大經濟方面的信息，依靠現在的網絡信息來進行未來經濟發(fā)展預測、評估、作決策等等，在網絡平臺上進行許多交易行為不僅轉變了人們的思維與購物方式，更大程度上還轉變了企業(yè)的生產經營與組織管理等模式，也同樣影響著整個世界的經濟的發(fā)展模式與方向。
實踐為網絡經濟提供了良好的生長土壤，從電子貨幣、第三方支付等的出現，使網上交易成為當今最重要的一種商貿方式，促使網絡金融迅猛發(fā)展。
目前實力強大的一些企業(yè)都在開發(fā)自己的內部網絡系統，他們以網絡這個平臺為基礎，正在轉變企業(yè)的發(fā)展模式。
現在隨著網絡經濟的更加深入的發(fā)展，必定給我們帶來傳統經濟和社會生活各個領域的巨大變化，這種變化是前所未有的，當前的理由不是我們想不想、愿不愿意，而是未來經濟發(fā)展一種必定趨勢。
隨著網絡經濟的發(fā)展會引發(fā)市場新的變化，面對市場的全球化、國際化，可能在新的國際分工面前作出新的選擇，由此也必定引發(fā)企業(yè)的重新洗牌。
不管現在還是未來的網絡經濟發(fā)展都需要傳統經濟的物質、技術、人才、市場支持等，在我國社會主義市場經濟的調節(jié)下，同時也滿足我國的發(fā)展需要，并不斷調整發(fā)展模式并與世界接軌，這種模式是二十一世紀經濟發(fā)展的需要，兩者相互推動、相互影響。
在目前國家經濟體制的改革和新一代的國家領導人的帶領下，我國的網絡經濟將會擁有一片嶄新的天地，為實現偉大的中國夢做一點貢獻。
參考文獻：
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定法不是法的論文篇十
第一次遇見她時，是在琴房。
瘦小的身子，身前的樂器是要她抱著才可以，這是我對她的最初印象。
那天上課我來的較早，移步到本屬于我的教室門前，卻聽見里面有器樂聲響。篤定屋子里有人，隨著門的推開，樂聲也戛然而止。里面的人匆匆走掉了，只給我留了一個背影，她背著一個大大的吉他，如果不是知道吉他夠輕的話，總給人感覺她會被壓垮。我回頭看去，架子上還有幾張打印的譜子，有些做了標記。
我不甚在意，并沒有放在心上。后來上課都是卡著點到，就再沒見過她。
直到有一天為了準備演出，我早早就來了，于是我又碰見了她，她滿懷歉意地準備收拾東西離開，我打斷她：你可以不用著急離開，今天我不上課。她用眼神小心翼翼地再三詢問我，得到答復后她才重新抱起了她的吉他。
為了調動氣氛，我便與她閑聊起來，得知她家里很遠，為了多練一會，每次上課都早來很長時間，上完課也是練一會兒才走。因為空琴房實在不多，她便選擇了我的教室。
不多時，我倆漸漸熟絡起來。
她問我，每次都看我背著這個樂器，這是琵琶嗎？我點頭，并告訴她我待會有演出，邀請她同去，她欣然答應。
舞臺之上，我能感受到她的目光。伴隨著曲調的激昂，我手指律動的`速度不禁加快了些。仿佛這首曲目是為她而彈，臺上臺下，似乎就只有我與她。
再之后，我每次來上課都要早到一會兒，每次都能看到她對我微笑，打招呼。有時她會問我一些關于撥方面的問題，我大都是回答不上來的。等課程結束后我再去她的教師找她。漸漸的，我驚喜地發(fā)現自己的水平有了長足的進步，問她，她也欣喜地回答我：我也一樣。
兩個有著相同志向的人，在琴房中揮汗如雨，在與自己的能力博弈。等到她上臺表演之時，我也成為了她的觀眾。輕快熟悉的旋律從她靈動的指間跳出，變成金色粉屑灑落在地，精彩的演出為她贏得了不少掌聲。
難掩眼中的興奮，我為她取得的成果感到欣慰。推開琴房的門，她拉著我跑了出來。
“走吧！我們同路?！彼χ鴮ξ胰缡钦f。
定法不是法的論文篇十一
“沉默是金?！比藗兂Ｕf。這話還被寫成大字，鑲在框里，貼在很多墻壁上。人們用它來告誡自己：言多必失，少說多做，禍從口出，實干興邦，空談誤國?？傊荛]嘴的時候就閉嘴。
但是馬丁·路德·金說過：“歷史將記取的社會轉變的最大悲劇不是壞人的喧囂，而是好人的沉默?！?BR> 歷史上無數悲劇源于集體的沉默。“二戰(zhàn)”期間，普通德國人大多已經隱隱知道那些被推上火車的猶太人的下場，但是他們對此不聞不問，照常買牛奶面包，上班下班，并對迎面走來的鄰居溫和地問候“早上好”。
今天的中國，朋友們聚餐，點龍蝦魚翅燕窩，結賬的時候，在座的人中有公職的那位“要一張發(fā)票”，這上萬塊錢的餐費最后攤到了誰頭上，不會有人追問。
“房間里的大象”在英文里，意指所有那些觸目驚心的存在卻被明目張膽地忽略甚至否定的事實或者感受，用作者澤魯巴維爾的話來說，就是那些“我們知道，但是我們清楚地知道自己不該知道”的事。
在一個電視相親節(jié)目中，嘉賓們七嘴八舌地分析某個相親失敗的男人哪句話說錯了、哪個表情不當，卻絕口不談他的職業(yè)是廚師或者鞋匠的事實，這時候，電視屏幕里站著一只大象。
有些時候，沉默也許是源于善意和禮貌：比如在罹患重疾的親友面前，我們不愿意談起他們的病情；比如和一個口吃的人聊天，我們假裝注意不到他的口吃。但是另一些時候，沉默源于怯懦。人們害怕權力，害怕高壓，害怕失去升官發(fā)財的機會，害怕失去房子和車子，于是沉默成了自我保護的機制。高貴是高貴者的墓志銘，沉默是沉默者的`通行證。另一些時候，人們所恐懼的甚至不是利益上的損失或者肉體上的暴力傷害，而是精神上被自己的同類群體孤立。出于對歸屬感的依戀，他們通過沉默來實現溫暖的“合群”。
所以，沉默的人越多，打破沉默就越難——因為當越來越多的人卷入沉默的旋渦，從這個旋渦中掙脫出來需要的力氣就越大。歷史上的先知，往往命運悲慘。面對第一個站出來大喊“屋子里有大象”的人，人們往往不會順著他的手指去看有沒有一只大象，而是怒斥他為什么吵醒了自己的好覺。甚至，他們會因為那個人的勇氣映照出自己的怯懦而惱羞成怒，你那么大喊大叫干什么？嘩眾取寵、愛出風頭、不識時務、神經病。“沉默如癌細胞般分裂生長”，房間里的大象就這樣在“合群”的人們的相互擁抱中越長越大。
好在隨著大象越長越大，作者指出，它被戳破的可能性也隨之加大——因為隨著大象越來越大，掩蓋這只大象所花費的成本也會越來越高，并且，目擊者的增多也意味著出現“叛徒”的可能性在增大。最終，孩子小聲的一句嘟囔“皇帝沒穿衣服”，就可能使這只充氣大象迅速地癟下去?！岸?zhàn)”之后，德國人紛紛睜開閉上的眼睛，可惜，在眾人眼睛的這一閉一睜之間，已經有無數人成了沉默的祭品。
拒絕發(fā)聲并不奇怪，因為發(fā)聲不但需要勇氣，也意味著承擔。談論全球變暖意味著我們要去尋找解決問題的方案，意味著我們可能要選擇不買車、少開暖氣和空調、刻意節(jié)約用水。所以，沉默是金。
但是大象并不會因為你不談論它而消失，你可以不談論它，甚至不談論這種不談論，但是全球還會繼續(xù)變暖……。
直視我們生活中的沉默，人們習慣于用政治或社會的壓制來為自己的沉默辯護，卻往往忘記了正是自己的沉默，在為這種壓制添磚加瓦。
我們盡可以堵上自己的耳朵或者捂上自己的嘴巴，但是當房間里有一只大象時，它隨時可能會抬起腳來，踩碎我們天下太平的幻覺。
定法不是法的論文篇十二
廖瑞，我們打小時候起，就是形影不離的好朋友。只要是快樂的地方，總能聽到我們那飽含童真的聲音，看到我們手拉手的情景……。
五年前，在公園的柳樹下，我們一個頭磕在地上——結拜成了姐妹。有福同享，有難同當。不求同年同月生，但求同年同日死。你曾在你的qq個性簽名上寫道：“從明天起，做一個幸福的人，海誓山盟，兩個孩子，一起追夢?！眱蓚€孩子里一個是你，一個是我。那時，天真的我們快樂無比。
二00八年，大地震來了，你和你媽媽去廣州，和你的爸爸在一起，我以為，我們的友誼就此結束了。但老天似乎對我們不特別的殘酷，仍眷顧著我們這對好朋友。讓你只走了三年。三年后，你回來了，我們都長大了，彼此凝望著那張熟悉的面孔，似乎又生疏了很多。你變了，變得文靜，乖巧了。我真的不敢相信，昔日跟我玩鬧的假小子竟然搖身一變，成了一位文質彬彬的淑女。我告訴你；“你變了，我們就不怎么能玩到一塊了”。你卻不顧一屑的說：“那又怎么樣，反正也變不會來了”。我很傷心，你可知道，這三年來，有多少個日日夜夜我在為我們之間的友誼哭泣？我并不想失去這段美好的'回憶。那天，你告訴我：“我們不是同路人”。
定法不是法的論文篇十三
九九年九月我?guī)е活w沉重、疲憊和焦燥的心，踏上了南下的列車，來到了北京科技經營管理學院計算機科學工程系，選擇了自考，對于與當年高考失之交臂的我而言，我感到前途一片暗淡，一片渺茫，似乎天要塌下來，壓得我透不過氣。
是自已不用心學習，還是上蒼故意捉弄我，還是命中注定有此一劫……，我對著鏡子不止一次的問自己，為什么？當時的心情沮喪到了極點，甚至連死的心都有了，但是我知道不能這樣去做，因為我有年少的癡狂、青春的夢想、成功的渴望。痛定思痛之后我對自己說：“不！我要定心立志，重塑自我”。
也許現在的自考就是一條通向成功之路，我相信一句格言：在你立足處深挖下去，定有泉水涌出。帶著這種不認輸的傻氣，我開始了自考的學習，每天早出晚歸，全身心的投入到學習中去，對于從山溝溝里走出來的學文科的我，開始時著實遇到了很多困難，連最簡單的開機、關機也要去問老師，復制、粘貼這樣簡單的工作也要重復幾次才能記下來，但我并沒有被這些困難所嚇倒，別人學一遍就會，我則要學五遍、十遍。我暗暗鼓勵自己，我能行。
也許是我這種勤奮和求實的精神感動了上天，讓我有了一點略感欣慰的成績，4月份，我報了3門，通過了3門，總分270分，10月份一次通過5門，也就在這個期間，我被選為系學生會副主席、班長，并被評為校級三好生，獲蔣淑云二等獎學金，同年5月被評為“北京市海淀區(qū)教育系級優(yōu)秀班干部”的榮譽稱號，7月被破格提前留校作班主任工作，11月23日光榮的成為中共預備黨員，到今年4月我已全部通過計軟專業(yè)的所有考試課程（17門），大約明年10月就會取得本科文憑及理工科學士學位，“三分天注定，七分靠打拼”打拼自考讓我重新獲得了成功的希冀和對美好前程的憧憬。
回首這段苦澀的歷程和艱難的過往，我感到很充實，也很坦然，事實勝于雄辯，所有的'這一切都說明我當初選擇自考沒有錯，而且完全正確，這里我非常感謝系主任李在庭教授，記得在入學教育的時候，主任就告訴我們：你們還很年輕，不要被一時的挫折所左右，要有遠大的理想和抱負，在大學邁好自己的青春步伐……，而且主任還在百忙之中經常過問我的學習和工作情況，在主任關懷和指導下我感到自己進步很快，這些也一直是我前進的動力和精神的支撐。
今天我想對每一個選擇自考的有志青年說：沒有人能夠打敗你，除非你自己，自考并不難，關鍵在于你的恒心和毅力，每個人都要準備走一段坎坷的道路，所以我把“人生沒有定勢，生活就是辯證法”作為自己的座佑銘，“百金買駿馬，千金買美女，萬金買爵祿，何處買青春”我常以此自勉，是的，我們還年青，青春就是我們的資本，趁著我們現在年少，努力去耕耘，努力的去開拓，努力的去打拼，相信，當汗水映出你的身影，七色光環(huán)必將裝典你的征程！
選擇自考之路，我無悔！成功屬于我們每一個人！
定法不是法的論文篇十四
筆者舉得每個人都有自己的觀點，但是有時沉默并不能解決問題。下面小編給大家?guī)沓聊皇墙鹱h論文。
當前有一種怪現象，在學校里，似乎所有學生都變成高人雅士了。個個遵循沉默是金的原則，課堂變成一潭死水，我就不發(fā)言，那是爭風頭，沉默更顯出自己的老成持重;放學后，手插著口袋獨自懷著冷酷的面容回家，沉默以顯自己的高深莫測。沉默這種病會傳染，沒幾天，全校學生大多遺世而獨立，羽化而登仙了。
孔子曾說：“君子訥于言而敏于行?！蔽艺J為，君子敏于行更要敏于言。所謂言為心聲，它能流暢地表達出我們心中真切的情感。我們這個社會，畢竟不是個體的，需要交流，需要溝通，沉默使我們的思想只在原地踏步，也會使我們變得孤高自許，不易與人交往。
周總理以他的人格和一張巧嘴征服了世人。面對美國記者的重重非難，如果他只是沉默著，不以為然地冷笑幾聲，能維護我們國家的尊嚴嗎?巧妙而又得體的回擊，讓別人知道中國英才仍在;諸葛亮以官卑職微之身下東吳，在東吳名士的惡意嘲笑侮辱下，如果他沉默了，又怎能聯吳拒曹，以解燃眉之急呢?所以說，沉默不是金。
的確，修養(yǎng)與才華更重要，但如果少了口才，又怎能把你的思想行云流水般地表達出來呢?口才是一個人才華的外在表現，也是新時代人才的標準。
“一人之辯，重于九鼎之寶;三寸之舌，強于百萬之師。”這點從蘇秦、張儀、藺相如、那里可見一斑。沉默不是金，而是關閉心靈的窗戶。打開它，就等于把陽光迎接進來了。
從古至今，“沉默是金”似乎已經成為人們公認的處世方法，然而，在如今這個眾生紛紜的時代，我卻想說：“沉默不是金?！?BR> 穿越時空的蒼涼和沉重，我看到了秦末年間揭竿而起的陳涉、吳廣。面對“亡亦死，舉大計亦死”的處境，他們放棄了沉默。為了自己的性命，也為了“苦秦久已”的百姓，他們揭竿為旗，斬木為兵，發(fā)動了一場浩浩蕩蕩的農民起義。他們用實際行動告訴了我們“沉默不是金”!
走過歷史的長廊，我看到了直言不誨的魏征。在朝堂上，眾文武百官面前，魏征敢于進諫，說出自己的觀點，指出太宗的錯誤。他沒有沉默，他用直言幫助太宗成就了“貞觀之治”的盛唐氣象。當他死時，太宗還為失去一個不會沉默的官員而痛惜。
輕輕推開現代文學之門，魯迅先生渾厚的嗓音在耳邊響起：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”的確，如果我們選擇沉默，迎接我們的很可能便是死亡。魯迅先生選擇了爆發(fā)，他更用文字使人們發(fā)出驚人的吶喊，進而成為“新中國的圣人”。
無數的先人向我們詮釋了“沉默不是金”，可是，回到現實，我看到的卻是另一番景象。
現在街上不乏有這樣的現象：一個歹徒當街搶了一位婦女的錢包，而周圍的人只會站著看著這一幕發(fā)生，也許有人會覺得這位婦女很倒霉?？墒菫槭裁?，沒有一個人會站出來聲討歹徒?人們說“他也許有刀，他很厲害”?？伤退阍購娔軓娺^群眾嗎?中國人啊，你們?yōu)槭裁匆聊?，為什么就不能爆發(fā)一次!想到這些，我更加要說：“沉默不是金!”
人生短短數十載，歲月不居，流年似水，時間對于我們來說并不富裕，我們又何必為了眾人的眼光而心不甘情不愿的沉默呢?生命是自己的，沒有人可以為我們活著，我們更不可能重新來過。那我們?yōu)槭裁床槐l(fā)一次，哪怕最后失敗了，落入了萬丈深淵，至少，我們活得真正精彩。
沉默不是金，驀然回首時，也許沒有沉默的時光才是生命最精彩的一段。
定法不是法的論文篇十五
老式城鎮(zhèn)住宅建筑是古代建筑的一個重要組成部份，是歷史文物的一個重要方面，具有重要的歷史、藝術、科學研究價值以及重要的紀念和教育意義。老式城鎮(zhèn)住宅建筑的火災撲救工作,是一項很重要的工作,中華民族有著光輝燦爛的五千年文明史,拿什么來佐證,眾多的老式城鎮(zhèn)建筑和歷史文物就是佐證。從這個意義上講，研究老式城鎮(zhèn)住宅區(qū)火災的撲救對策，最大限度地減少火災所造成的損失，顯得尤為重要。
一、老式城鎮(zhèn)住宅區(qū)的火災危險性。
1、我國的老式城鎮(zhèn)住宅建筑屬于古建筑的一種，其材料大量采用木材，但在材料的使用上不同于其他國家的建筑。以木結構為主要結構形式的老式城鎮(zhèn)住宅建筑，不論建于何處，均一脈相承的采用大量木質材料。據有關部門測算，通常的老式城鎮(zhèn)住宅建筑,大體上每1立方米的建筑面積,需要1立方米的木材。而在現代建筑中,木材的用量不應多于0.03立方米,且老式城鎮(zhèn)住宅建筑木構件受自然侵蝕多年，含水量較低、極易燃燒；在老式城鎮(zhèn)住宅建筑周圍墻壁之上，以木柱、木梁、斗拱等支撐巨大的屋頂，嚴實緊密，煙熱不易散失，整個結構如架滿干柴的爐膛，在燃燒中產生的高熱和積聚木材分解出來的大量可燃氣體使老式建筑易發(fā)生轟燃和坍塌。壓濾機濾布另外，老式建筑往往還組群布置，殿堂相連，廊道相接，都是以各式各樣的單體建筑為基礎,組成各種庭院。在庭院的布局上，基本上采用“四合院”和“廊院”兩種形式。由于缺少必要的防火分隔，容易使火勢蔓延擴大，火燒連營，造成嚴重損失。
2、老式城鎮(zhèn)建筑一般都有油漆彩繪以及屏風、掛畫垂簾等大量可燃裝飾，很可能由于電線陳舊、電氣設備安裝使用不當或可燃織物隨風飄蕩接觸燈燭等原因而引起火災。
3、老式城鎮(zhèn)住宅區(qū)有些人燒香拜祭、廳堂的祭祖、祭天地等宗教活動，焚香紙等用火，以及居住人員炊煮、取暖、照明用火，稍有不慎，都可導致火災。
4、居民如帶進火種或易燃易爆危險品，特別是亂丟煙頭等，也可導致火災。
5、大部份老式城鎮(zhèn)建筑用作生產、生活場所，也使其防火安全受到威脅。
6、老式城鎮(zhèn)住宅建筑的避雷設施落后，有的雖然安裝了防雷設備但不符合安全要求，一旦遭受雷擊，也會引起火災。
二、老式城鎮(zhèn)住宅區(qū)的火災特點。
1、溫度高，燃燒迅猛。木材用量大，老式城鎮(zhèn)住宅建筑的構件一般都是采用松杉、楠、柏、香樟等含油質木材制作的。由于年久，終年煙火熏烤，木材極為干燥；加之涂刷油漆，使老式城鎮(zhèn)住宅建筑猶如架空的一堆干柴。除木材用量大外，還有其它可燃材料，如字畫、垂帷、幔賬、柱錦、飄帶、天帳等紡織品。在廳堂內還有香火、蠟燭、酥油燈等，都極易燃燒，一旦發(fā)生火災，建筑物的木質構件析出大量的可燃氣體，再加上門窗多，空間大，空氣足，急速形成火焰燃燒。其它可燃物相繼著火，室內溫度急劇上升，溫度高達1200℃以上，以致燃燒非常迅猛。
2、容易出現“火燒連營”。我國的老式城鎮(zhèn)住宅建筑，都是以各樣的單體建筑為基礎，組成各種庭院。大型的建筑又以庭院為單元，組成龐大的建筑群體。這種庭院和建筑群體的布局，大多采用均衡對稱的方式，沿著縱軸線和橫軸線進行布局，高低錯落，疏密相間，豐富多彩，成為我國建筑傳統的一大特色。但從消防的觀點來看，這種布局方式都存在著極大的火災危險性。在庭院布置中，基本上采用“四合院”和“廊院”兩種形式。“四合院”形式應用最廣，這種形式將主要建筑布置在中軸線上，兩側布置次要建筑，組成一個封閉式的庭院。就是圍繞一個院子，四周都是建筑物。我國的老式城鎮(zhèn)住宅建筑基本上都采用這種庭院，單座建筑很少。一些大型的老式城鎮(zhèn)住宅建筑群體，更是庭院相連，庭院套庭院。因此，所有的老式城鎮(zhèn)住宅建筑，幾乎都是殿宇林立，樓閣相望，飛檐交臂，棟樓廊銜?；旧吓B成片，缺少防火分隔和安全距離。如果其中一處著火，一時得不到有效撲救，毗連的木結構的建筑，很快就會出現大面積燃燒，形成火燒連營的局面，甚至會使整個建筑群體全部燒光。
3、撲救困難重重。我國的老式城鎮(zhèn)住宅建筑，不僅容易發(fā)生火災和發(fā)生火災后容易蔓延擴大，而且在發(fā)生火災時，一旦蔓延開來，人們往往束手無策，撲救非常困難。遠離城市，沒有消防施救力量的老式鄉(xiāng)鎮(zhèn)住宅建筑如此，就是在擁有現代化消防施救力量城市里的老式城鎮(zhèn)住宅建筑，一旦起火，也是損失慘重。如1984年4月，昆明的一座老式建筑失火，消防部門及時派出10輛消防車，70多名消防人員進行撲救，雖經幾個小時的奮力撲救，終因火勢太大，難以控制，該座建筑全部燒毀。
4、屋蓋先塌，墻柱后倒。老式住宅建筑發(fā)生火災，其倒塌規(guī)律是屋頂先塌，墻柱后倒。因為老式住宅建筑火災，往往是先向上蔓延，且因其屋蓋的屋架、桁、掾等構件截面積較小，而梁柱截面積較大。火災時，老式城鎮(zhèn)住宅建筑整體倒塌的時間持續(xù)較長。據測試，火焰向木質構件里燃燒的速度約為0.8mm/min。若直徑為300mm的構件，約需40min以上，才能完全失去承載能力。因此，老式城鎮(zhèn)住宅建筑的木質構件件截面愈大，距離倒塌的時間愈長，在撲救火災時要注意構件截面大小，做好倒塌時間的預測，爭取在倒塌之前消滅火災。
三、老式城鎮(zhèn)住宅區(qū)火災的撲救對策。
針對老式城鎮(zhèn)住宅區(qū)火災撲救的難點，消防中隊應從思想上提高認識，不斷研究處置對策，提高火災撲救的效率，盡可能地為老式城鎮(zhèn)住宅區(qū)居民挽回損失。
1、做好調查研究工作，制定處置對策。老式城鎮(zhèn)住宅建筑一般距消防隊比較近，中隊通信員應當加強對老式城鎮(zhèn)住宅建筑情況的熟悉工作，及時了解居民住宅布局特點、建筑變化情況以及消防水源情況等等，為火災撲救工作奠定堅實的基礎。調查研究的內容包括：老式城鎮(zhèn)住宅建筑的結構特點及建筑相互毗連的情況，住宅周圍的交通情況，消防車的進攻路線，住宅周圍水源情況，住宅區(qū)內部物資的存放形式及位置。根據火災的.不同情況，根據調研結果，制定相應的處置方案，做到心中有數、臨場不慌。
2、消防隊員在火情偵察和滅火時應加強個人防護。老式城鎮(zhèn)住宅區(qū)居民大部分用的是煤、電、液化石油氣為燃料，大多數居民擁有各種機動車輛，家中往往儲存汽油、柴油。發(fā)生火災后，這些物質不僅燃燒猛烈，而且有發(fā)生爆炸、產生毒氣的危險，給火災撲救帶來一定的困難，也給消防隊員帶來一定的人身危害。消防隊員在撲救火災時常常由于重視不夠從而導致忽視個人防護工作，其實這種火災會產生一些有毒氣體，并直接影響消防隊員的生理健康，因此在火情偵察和內攻滅火時一定要加強個人的防護。由于老式城鎮(zhèn)住宅區(qū)建筑耐火等級比較低，在火災中很容易倒塌，這就要求火場指揮員和戰(zhàn)斗員要注意觀察火場變化，一旦發(fā)生建筑物倒塌的危險應立即撤退內攻人員。在現場滅火要設立警戒并維護好火場秩序，防止群眾私自闖入火場搶救財物，造成不必要的傷亡。
3、老式城鎮(zhèn)住宅區(qū)火災，主要在室內發(fā)展蔓延時，應以內攻為主。消防人員要以最快的速度，通過門窗等現成通道，向內發(fā)起進攻，選擇障礙少、煙霧小、視線好、能充分發(fā)揮水槍威力的陣地，阻擊火勢向上和四周蔓延。在布置內攻的同時，在外圍布置一定的阻擊力量，準備堵截可能向外蔓延的火勢。在組織內攻時，應考慮以下情況和措施：如果只見煙霧不見火頭，不可盲目出水，以減少對文物的破壞，如果燃燒極限在下部，說明火勢還不大，應盡快用噴霧水槍圍殲，對周圍的木結構和易燃物件用水澆濕，阻止火勢蔓延。如果火已竄上屋頂，則應用直流水槍大量射水。除阻擊火勢外，應布置水槍保護承重構件，特別是榫卯部位，力求保持屋頂木構架的機械強度，防止倒塌。由于屋頂較高，應盡一切努力，給水槍手尋找升高水流的方式，簡易可行的辦法是利用梁柱等構架支搭消防梯，對已蔓延到梁、柱等構件上的火焰首先加以撲滅。
4、老式城鎮(zhèn)住宅區(qū)發(fā)生火災，火焰竄到屋外，甚至形成立體燃燒時，主要的消防力量可布置在外圍，以包圍堵截的同時，也要盡可能地組織突擊力量，發(fā)起內攻，有力地打擊火勢，以收釜底抽薪之效。在實施外圍堵截時，水槍手應盡可能利用周圍的建筑物，登高射水，有條件時應布置舉高消防車。老式城鎮(zhèn)住宅區(qū)發(fā)生火災，已出現“火災連營”之勢時，要重點布置力量，保護大殿、廳堂等主體建筑和存放珍貴文物的建筑，阻止火勢向這些部位蔓延。老式城鎮(zhèn)住宅區(qū)，一般由若干庭院組成。發(fā)生火災，并形成大面積燃燒時，應利用庭院的空間為依托，設置水槍陣地，千方百計地將火勢控制在一個院落內，按照先控制、后消滅的原則，把主要力量布置在火勢蔓延的主要途徑上，并將燃燒的建筑，分成若干片段，穿插分割，分片圍殲。
5、撲救老式城鎮(zhèn)住宅建筑火災時，一定要充分估計風力和風向可能對火勢蔓延的影響。除應在迎風方向適當部署兵力，攔擊火勢的去路外，在老式住宅建筑群區(qū)，應組織力量監(jiān)視和撲滅“飛火”，防止意外和火災的再次發(fā)生。在老式城鎮(zhèn)住宅建筑內發(fā)生的局部火災滅后，應及時清理火場的燃燒物，經澆水、檢查確實熄滅后，堆放到安全的地方，切忌在老式城鎮(zhèn)住宅建筑內亂扔亂丟，以防死灰復燃。老式城鎮(zhèn)住宅建筑火災撲滅后，濾布要留下一定的力量，監(jiān)視余燼，防止復燃。
6、為了控制火勢，必要時應采取破拆措施。撲救老式城鎮(zhèn)住宅建筑物火災時，一般不宜采取破拆措施。但鑒于許多這種建筑物的消防設施很不完善，特別是水源不足，水槍的射流威力不大難以控制和消滅火源。在這種情況下，為了保護重要的其它建筑，適時地破拆一些在火災蔓延通道的游廊、配殿等次要建筑，仍然是一種不可忽視的戰(zhàn)斗行動。這里既要防止盲目破拆，造成不必要損失，又要避免僥幸心理，以致該拆不拆，因小失大。總之，要謹慎從事。遇下列兩種情況時，可考慮進行破拆。在水源缺乏，消防力量不足，火勢無法控制，嚴重威脅主體建筑或珍貴文物安全時和局部建筑物嚴重影響消防施救或阻礙滅火戰(zhàn)斗行動時；在實施破拆時，通過以檐柱為準，沿柱、梁、檀的交接點一端直拆，從屋頂正處入手掀開俏瓦、筒瓦，取下掾子、檀子；為了消滅火點，堵截火勢和弄清隱蔽的火源，必須進行破拆時，要嚴格控制破拆的范圍，盡量減小新開孔洞的面積，以減少對老式住宅建筑的破拆。
7、確定方便取用的水源，保證火場供水不間斷。對于老式城鎮(zhèn)住宅建筑火災來說，供水是一個大問題。火災撲救主要依靠自然水源，而自然水源又有諸多的不確定性，加之取水不是很方便。消防隊到場后，應積極尋找可供使用的水源，確?；饒龉┧婚g斷。對于一些有水源但消防車開不進去的地方，可用手抬泵快速取水或組織群眾使用臉盆、水桶等傳遞供水；對于有水源且可以通車的地方，應充分發(fā)揮消防車的作戰(zhàn)能力取水滅火；通車但水源較遠的地方，可采用消防車接力供水或運水供，保證火場供水的需要。
總之，老式城鎮(zhèn)住宅區(qū)火災的撲救是一個比較復雜、艱難的撲救過程，消防部隊一定不能忽視這種火災的撲救工作，要以對人民負責的精神，認真搞好調查研究，針對老式城鎮(zhèn)住宅區(qū)火災的特點加強對這種火災的處置，確保每次火災的成功撲救。
定法不是法的論文篇十六
脆弱的靈魂包裹著一層紗，隔著這紗都在這樣那樣的相互擠壓。在那層紗的朦朧下，使我們不能清清楚楚地把我們所有的最真內心一覽無遺。我們一直在隱藏著什么，一直用我們外在的包裝去遮掩我們最為真實的內心。
簡單地說，我們一直在偽裝，把自己用一層層的套子套起來，使我們變得都是那樣的完美和陌生。在我們的偽裝下，一些原生態(tài)的東西都不見了，取而代之的是華麗，是精彩。
我們有時也不知道我們是出于何種原因而去裝?；蛟S是為了更好的保護自己，或許是為了有更好的發(fā)展空間。不管愿意還是不愿意，我們都在努力的裝著。我們偽裝我們的外表，我們偽裝我們的內心，我們偽裝我們的思想，都把自己裝的.無懈可擊。
不知道這是生活的使然還是人性的本然，都在通過著各種渠道裝著，為的就是展現我們最為美好的形象?；蛟S一個形象是人生存下去的最好的可借鑒的有力武器。為了這個所謂的形象，這樣那樣的使出全身武器在裝著。在行云流水的日子里，一天又一天的在厚厚的套子下，我們精彩演繹著所有的所有。
我們有時明明是社會最為的精湛者，卻要使出全身解數裝著純潔。因為，一切純潔的東西是最為美好的，是大家不用很多戒備去防護的。這樣的狀況下，即使想有壞招時，必出有用。利用者所有人對簡單的輕視，從而讓這個精湛者憑著純潔有縫可鉆，達到了利益的最大化。我們有時用著偽裝的無辜，用著清透下暗藏的狡黠一次次的突破難題，攻堅成功。
我們有時往往是心胸狹隘者，卻往往刻意的表達出大度之身，足以來昭告天下是多么個正直之人，是多么地豁達。這種裝出來的豁達，有時會使自己累得滿身冒汗，可是偽裝者還是愿意這樣做，一句贊美足以讓人解下所有的累。狹隘的表達是很直接的，但是豁達的闡述卻是一項大工程，沒有來自內心的真正意義上的豁達，最終還是會見光就死的。這樣的偽裝下，到最后累了自己也累了別人，最后還是一場空，一場笑話收場。
或許這就是水準，這就是能耐，不是所有人能達到的境界。真正的友好是來自內心最深處的，不是一切的裝能裝出來的，可是我們還是在孜孜不倦地裝著，或許這就是一種生活的樂趣。
我們也偽裝裝著我們的善良。明明一看就眼露兇光者，可是還是要保持著一副的大善之態(tài)，讓人覺得自己是個善良之人?？墒呛枚鄷r候，一些事情的處理之態(tài)就出賣了這份善良，讓人覺得這份善良好生別扭，這份善良好生陌生，有時還讓人有作嘔之態(tài)?；蛟S偽裝者自我感覺良好就成了，至于別人的眼光就不用去多慮了。
生活中太多的偽裝,讓我們都目不暇接，讓我們都措手不及。我們雖然都能火眼金睛，去直面這些偽裝。但是，很多時候不愿意用很多時間和精力去剖析所有的一切，覺得那是一種生活的累贅。剖開開層層之后看到真相，不如直接被蒙蔽雙眼，至少這樣活得不累些。
我們到底在裝什么？不同的人就有不同的答案，不同的需要就有不同的答案……。
定法不是法的論文篇十七
一、一滴墨汁落在一杯清水里，這杯水立即變色，不能喝了;一滴墨汁融在大海里，大海依然是蔚藍色的大海。為什么?因為兩者的肚量不一樣。不熟的麥穗直刺刺地向上挺著，成熟的麥穗低垂著頭。為什么?因為兩者的份量不一樣。寬容別人，就是肚量;謙卑自己，就是份量;合起來，就是一個人的質量。
二、不與別人盲目攀比，自己就會悠然自得;不把人生目標定得太高，自己就會歡樂常在;不要刻意追求完美，自己就會遠離痛苦;不要時時苛求自己，自己就會活在自在;不要每每吹毛求疵，自己就會輕輕松松?；畹锰劬蜁纯嗖豢?，知足才能常樂。
三、最痛苦的莫過于徘徊在放與不放之間的那一段。真正下決心放棄了，反而，會有一種釋然的感覺。從此，痛和愛都深深埋進心里。人生就是這樣，難免有痛，難免有傷，無論我是否曾經抓住，那些東西都已離我而去，有些事不能回首，有些回憶不能梳理，有些人只能永遠埋藏。
五、教你做人的哲理語句：人活著最大的問題，就是過分在意別人怎么看自己。但真有人在乎你嗎?在這世上只有三種人，愛你、恨你和不在乎你的。不可能每個人都對你好，但只要有一個人愿意對你好，你就得向對方負責，而這就是我們活下去的意義。為了愛你的人，你必須愛回去，這是責任，也是幸運。
六、快樂的人不是沒有痛苦，而是不會被痛苦所左右。人生難免會和痛苦不期而遇，其實痛苦并不可怕，可怕的是內心背叛自己。整理一下自己的心情，忘記那些不愉快的往事，聽聽音樂，彈彈鋼琴，看看風景，說能說的話，做個單純的人，走幸福的路。帶上微笑，和快樂一起出發(fā)吧。
七、發(fā)怒，是用別人的錯誤懲罰自己;煩惱，是用自己的過失折磨自己;后悔，是用無奈的往事摧殘自己;憂慮，是用虛擬的風險驚嚇自己;孤獨，是用自制的牢房禁錮自己;自卑，是用別人的長處抵毀自己。摒棄這些，你就會輕松許多!
八、一開始就已是結束，因為開始是殘忍，最后也是殘忍。只是太精致，我們忘記了殘忍。如果你問我，既然如此，你還會不會愛，我會毫不猶豫的回答：會，只是會愛的更理智。其實，既然開始與結果都是殘忍的，而我們注定了要去愛。那不妨把這種殘忍包裝的更精致些。
定法不是法的論文篇十八
走在幽靜的鄉(xiāng)村小道上，寒風抖擻，我不由打起寒戰(zhàn)。路邊的小草搖搖著，一只暗灰色的麻雀孤立在枝頭，寒風中殘缺的花兒垂頭喪氣。
這條小路上，偶爾的落葉也成了大地的腳印，消失在泥土的深處。
這時，一只碩大的毛蟹，在我即將烙下足跡的前方，舉起了他強壯的臂膀，就像一個兇悍的獵人。不，我錯了，他不是獵人。在怒吼的寒風中，他是孤獨的旅人；在荒草中，他是迷途的陌生人；在我的腳下，他是螳螂，一只螳臂擋車的螳螂。
那是一只倔強而又堅強的毛蟹。在大風大雨中，他度過多少個難熬的日子。然而，你卻是一只迷途的羔羊。在最后一次的沐浴后，你走了多久，多遠。
你或許曾經是首領，統領著千軍萬馬；你或許曾經過著幸福的日子；或許從小就開始流浪，四海為家。在離家的那一刻你哭了，你走了。你越走越遠，注定一輩子流浪，流浪。
你后悔了嗎？不，你永無悔，真的嗎？
你眨了眨眼睛，點了點頭，你確實后悔了，但你只是后悔沒能多走幾步，離夢想更近一步。我想幫你，幫你找回自信。我托起你，你凝視著路遠去的背影，無耐的雙手垂在我的手心。