讀后感是記錄自己閱讀心得的一種方式，能夠提升自己的寫作能力。寫讀后感時，我們可以結合自己的實際經歷和感受，從個人角度出發(fā)，展示對作品的獨特理解。接下來是一些其他讀者的讀后感，或許會有不同的觀點和見解，大家一起來看看吧。
初三水滸傳的精彩讀后感篇一
打開《水滸傳》，我的最佩服的就是當時108將同心協(xié)力，替天行道的英雄氣概。
宋江在歷史上一向是一個兩面人物。有人說他是一個真英雄，為家，他甘心不升官。為兄弟，他不悔成為被后人辱罵的一個千古罪人。有人說他是一個偽君子，為了自我的私欲，不惜108兄弟的死活，向朝廷招安，這才造成了108將的悲慘命運。
初三水滸傳的精彩讀后感篇二
新《水滸傳》正在熱播當中，以前除了《西游記》看了一點，《三國》的重要片段之外，四大名著幾乎是看著小人書或刪節(jié)版才知道的，這次搬完家后，竟然找到了母親在上世紀80年代買的四大名著，泛黃的書頁，母親清秀的字體，還有如同螞蟻般的文字，都說明他就是真正的名著，至少在我家里來說。
雖然電視劇的開頭和原著《水滸傳》的開頭有所不同，但書中的“36天罡，72地煞，星宿，魔君”是真還是假？公孫勝的道法，戴宗的神行法也讓我產生懷疑，世上好像根本沒有什么魔法。連電視劇中的宋江也笑著和戴宗道：“也許你的神行法和公孫勝的道法是一個老師交出來的徒弟”
水滸共108將，都是有志之士，都有忠君報國之意，可是高俅、蔡京、童慣等人大權在握，當朝圣上也昏庸無能，也只能被逼上梁山，殺富濟貧雖為草寇，但因為有了如宋江、吳用這樣的文降派，水滸才不會走向滅亡之路，雖然出發(fā)點是好的，想要眾兄弟有一個好聲譽，但朝中奸佞當道，蒙蔽了圣上的雙眼，才本末倒置，讀《水滸》我看到李逵的粗暴，關勝的義氣，魯智深的嫉惡如仇等等，“梁山上的人，個個都是忠義之士”，不錯，當初，梁山泊只有林沖、朱貴、阮氏三雄、公孫勝、劉唐、吳用、以及宋萬、晁蓋，這些仗義的人，但后來，隨著宋江的入伙，聲勢浩大，眾人都想推宋江做這梁山第一把交椅，宋江太重義氣了，非要把史文恭抓住才坐，估計心里也想那把梁山第一把交椅吧。
雖然讀到招安后，宋江攻打方臘，每當一個個頭領戰(zhàn)死沙場時，都為什么不阻止他呢？為什么還要繼續(xù)走下去？也許當他們都戰(zhàn)死時宋江已經想到了但也得錯誤地走下去。如果不招安，可能中國的歷史進程將會改變，也許南宋可能就是他們的。
初三水滸傳的精彩讀后感篇三
《水滸傳》，想必大家都知道吧。它是中國四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起義為主要故事背景、類型上屬于英雄傳奇的章回體長篇小說。
在《水滸傳》中，有著一百零八位古代英雄，他們都有著相同的氣概和不同的性格。書中刻畫了許多英雄，給我印象最深的是武松和宋江。
武松赤手空拳地在景陽岡打虎，為他贏得了深廣的名聲，也為他贏得了都頭的職位。在店家喝酒可以看出武松坦白直爽、爭強好勝、不拘一格的本性。
至于他為什么會上梁山呢?是因為他先前殺了西門慶和潘金蓮，他主動到衙門自首。后來又殺了蔣門神、張都監(jiān)和張國練十幾口人之后，甚至在墻上用血寫下了：“殺人者，打虎武松也!”這可以看出武松敢作敢當的性格。但他這一次并沒有自首，而是去了梁山。這就是武松一生光明磊落，敢作敢為，富于正義感和反抗精神，盡管也曾被人利用，但終究從殘酷的現實中，從迷失的自我中醒悟過來，一步一步克服自己的弱點，漸漸地走向成熟。
宋江是梁山好漢們的“頭頭”，他的性格主體是忠義，但他的性格是比較復雜的。他豪情仗義，所以兄弟們非常信任他。因為宋江想“招安”，導致整個梁山被利用，一百零八名好漢被派出壓制農民起義，只剩下了三十六位好漢，朝廷就趁機滅掉了大部分的好漢。是宋江壯大了梁山，也是他親手毀掉了梁山。
梁山好漢聚集在一起是因為官逼民反，他們只想過上平靜的生活，他們與朝廷的對抗反映了當時統(tǒng)治階級的黑暗和腐敗。《水滸傳》使我更加深入地認識當時社會的復雜和老百姓生活的艱難。
初三水滸傳的精彩讀后感篇四
暑假期間，我讀了一本世界名著，叫《水滸傳》。它講述了梁山上的一百零八位好漢為民除害，為民造福。雖然每一章都很精彩，但是我最喜歡的還是“武松景陽岡打虎”這一章。
這一章寫了武松陪著宋江住了幾天，因為思念自己的哥哥，便離開了宋江。在路上喝了十八碗酒，吃了幾斤肉，不聽店主的勸告，趁著酒勁上了景陽岡。就在他渾身燥熱，準備休息時，突然躥出一只老虎，武松的酒都化成冷汗了，拿起梢棒便打，結果有一棒打急了，打在枯樹上，梢棒斷了，便用盡平生之力，赤手空拳，把老虎打死了，最后武松成了打虎英雄。
但是，武松為什么會把老虎給打死呢？除了力氣，他靠的還有勇氣。古話說得好：弱敵不可輕，強敵不可畏。比如：學校里經常有高年級的同學欺侮低年級的同學，低年級的同學不要害怕他們的恐嚇，大聲呵斥對方。
說真的，勇氣真的很重要。有一伙人去鬼屋玩，剛進去，其中有一個怕黑，就尖叫著從入口跑出來，而剩下的憑著自己的勇氣一關一關地過來，最后順利地來到出口。
在生活中，我們只要勇敢去面對，什么事都能成功。
初三水滸傳的精彩讀后感篇五
《水滸傳》可不是一本普通的小說，它是中國古典四大名著之一。全書以宋江領導的農民起義為主要內容，講述了梁山上一百零八位好漢與惡人斗智斗勇的故事。
水滸傳有許許多多的精彩片段：魯達拳打鎮(zhèn)關西、林沖誤入白虎堂、林沖被逼上梁山等等。好漢們在梁山上也遇到了許多事情，在這些片段中，我最喜歡的是宋江三打祝家莊和宋江李逵等人不打不相識的故事。
宋江三打祝家莊的故事說了楊雄、石秀和時遷在祝家莊的酒館吃飯，恰逢店里的肉賣完了，于是，時遷把店里的報曉公雞偷吃了，店老板很生氣就把時遷抓走了，楊雄和石秀找宋江求救，宋江聽了立即就帶領一群梁山的弟兄去救時遷，祝家莊的人個個身手矯健，宋江的計劃屢屢失敗，但這并沒有讓宋江放棄救時遷的想法，最終宋江還是用他過人的智慧就出了時遷，還說服了祝家莊的幾位有勇有謀的好漢加入了梁山。
宋江李逵相識的故事就更加有意思了。宋江寫了一首批判貪官的詩激怒了官員被關進了牢城，這卻是宋江早已計劃好的事情，他正好要用這個計策找戴宗，宋江帶著一封吳用的介紹信給戴宗，因此倆人很快成了好朋友。戴宗把人稱黑旋風李逵介紹給宋江認識，幾人興趣相投，便一起去潯陽江看風景，李逵想給宋江嘗嘗潯陽江的魚，但漁民已經把剛打上來的魚送到集市去了，心急的李逵為了快點讓宋江吃到新鮮的魚，惹到了漁民的頭領，松江一打聽頭兒竟是浪里白條張順，宋江連忙上去答話，張順這才了解到此人是大名鼎鼎的宋江，誤會解除后四人喝酒談天，結義成了好兄弟。
水滸傳的故事廣為流傳，成為英雄事跡中的一段佳話，后來人們?yōu)榱思o念梁山好漢，還在滁州城南的蓼兒洼修建了廟宇，祈求他們保護天下百姓呢!
初三水滸傳的精彩讀后感篇六
大家好！讀好書就是與一位高尚的人交談。讓我們來讀《水滸傳》吧！每一次閱讀總會獲得一些新的體驗與感受。
《水滸傳》是講108位好漢集結農民起義,最后卻以失敗告終的故事，看到這，我不由自主地嘆了口氣，為這108位英雄好漢起義失敗而傷心失望。
但一想到武松英勇打虎的場面，我又不由自主贊嘆起來。只見武松喝得酩酊大醉，搖搖晃晃地上崗去，我心里正著急呢，一只斑斕猛虎就饑腸碌碌地撲向了武松，我心里大喊：“武松！小心啊！”武松一躍身就跳了過去，那只猛虎轉過身來，武松舉起哨棒，朝老虎打去，沒想到打到枯木上，猛虎趁勢就撲了過來，武松一閃身躲了過去，拿著斷了一截的哨棒朝猛虎撲去，打了五六十拳，那老虎全身都迸出鮮血來，武松怕老虎不死，又用被打折的哨棒，猛打一陣。
《水滸傳》里面還有許許多多像武松一樣的英雄好漢，為人仗義疏財，經常施舍鈛財物品給窮人的“及時雨”宋江；喜歡收留英雄好漢的“小旋風”柴進；武功高強的“九紋龍”史進；忠孝兩全的“黑旋風”李逵，真是引人入勝。
“路見不平一聲吼，該出手時就出手”在古代是英雄。在現代社會是見義勇為，前提是尊從法律，不違法，才能更好的發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德。
初三水滸傳的精彩讀后感篇七
翻開你古樸的書頁，我才知道：不是只有舉世無雙的，才能成為寶藏。你傳世數千年，無數的文人騷客都曾捧起你細細品讀，你綿延至今的精神，是古今中外最珍貴的寶藏，你就是我的寶藏——《水滸傳》！
都說“少不看水滸，老不讀三國”，但在父親的耳濡目染之下，我卻是聽著《好漢歌》，看著《水滸傳》長大的?！端疂G傳》也慢慢成了我心中的寶藏。
金圣嘆說他12歲時看貫華堂本《水滸傳》“日夜手鈔”，可我在12歲時因父親的耳濡目染，對《水滸傳》中的故事如數家珍，后來因學業(yè)繁忙，漸漸淡忘。直到初三的暑假，我才因老師的要求重溫經典，兄弟湊過來說：“一本打打殺殺的閑書，有什么好看的呢？”
是啊，有什么好看的呢？
風拂過古樸的書頁，我低頭望去，正是“江州劫法場”這一回。法場中間，有人喊道“午時三刻”；監(jiān)斬官出，傳來“斬訖報來”。枷鎖開，法刀起；鑼聲響，好漢出。李逵大吼一聲，茶坊樓下，一躍而下，手起刀落，又是一陣腥風血雨。
眼前的李逵，有人看到本站他的血腥殘暴，也有人看到他的頭腦簡單?？晌覀儊硐胂氡藭r的畫面，江州官軍包圍之中，李逵不知有好漢接應，只身一人來救，大有《孟子》中“雖千百萬人，吾往矣”的氣魄。不知前路如何，卻勇往直前，這種勇氣何其令人動容。而千百年來，關于勇的討論，從來沒有停息過：東坡先生說：“卒然臨之而不驚，無故加之而不怒”是勇；魯迅先生留下“強者憤怒，抽刃向更強者”的名句；在班級成績不如意時，班主任告訴我們：“知恥而后勇”水滸傳所寫的故事雖已過去，但其中的精神已歷久而彌新！
原來一本《水滸傳》已不能用打打殺殺來形容了，讓它歷久而彌新，屹立于中國發(fā)展潮流而不倒的，正是勇往直前！這種精神已在孔孟那里濫觴，綿延千年，經過北宋的歷史煙云，現在也在每個人的血管中流淌。將來，現在，過去，都是中國人的傲骨！古來至賢者，往往以筆墨光耀于世。施耐庵，以一筆寫千百人，用鏗鏘的筆觸寫中華民族精神的樂章，真是令人動容！
我合上書本，敬意油然而生——千百年來薪火不滅，這就是我的寶藏——《水滸傳》！
初三水滸傳的精彩讀后感篇八
當我拿起《水滸傳》時，就再也舍不得放手，一口氣將它看完。這本書講述的是以宋江為首的一百零八位好漢，他們被逼上梁山的故事。里面的情節(jié)跌宕起伏，讓我震撼不止，但最后的結局太悲慘，讓人不禁唏噓感嘆。
其中書中最吸引我的是一百零八位好漢的精神和品質，從他們身上我能學到不少做人做事的道理。且不說宋江仗義疏財、為人講義氣；也不提武松單用他的“鐵拳”打死老虎，英勇無比；也不講吳用那樣足智多謀，招攬了眾多英雄；單說那魯智深憨厚英勇，已讓我敬佩不記，雖說他身上有些野氣，是個行事魯莽的人，容易本站沖動總喜歡動粗。但他粗中有細，身上也有一種英雄氣概，特別是拳打鎮(zhèn)關西這段故事情節(jié)更能突出他是當之無愧的英雄。他還能為兄弟兩肋插刀，撲湯蹈火，讓人欽佩。雖然有時他做事有點搞笑，讓人哭笑不得。但也讓我懂得了一個道理：“一個人要重義氣，對身邊的人多一份關愛及幫助，讓愛時時圍繞再我們的身邊?！?BR> 讀《水滸傳》不僅能感受文中的人物魅力，還能了解當時的社會背景。作者將書中的人物置身于真實的環(huán)境中，緊扣人物的身份和經歷來描寫他們的遭遇。文中雖沒有直接描寫當時社會環(huán)境，但是對各個階級的人物描寫，讓我清晰地看到了北宋社會的真實面貌。作者運用了杰出的藝術手法，將封建社會的黑暗和腐敗的一面展現在我們面前，讓我體會到當時的“官逼民反”的一種思想，揭示出當時的社會矛盾，也讓我對歷史有一定的了解。
這就是這本書吸引我的地方，我會將它當成再三讀品之一。
初三水滸傳的精彩讀后感篇九
我對中國古典名著《水滸傳》情有獨鐘?！端疂G傳》是本老少皆宜雅俗共賞的巨著。它引人入勝的連環(huán)章節(jié)中塑造了不計其數的人物形象。個性之鮮明，在中國文史上首屈一指。但在這些英雄豪杰的斗爭之中，卻隱藏著施耐庵對人生對社會的看法。你只需隨好漢們—齊發(fā)威，一齊狂笑，一齊叫罵，在無拘無束的痛快淋漓之中，便能發(fā)現這一百零八個人，每一個都是作者精神追求與內心情感的寄托。不必說宋江和小旋風柴進的仗義疏財，也不必說武松的威猛仗義，吳用的足智多謀。單說天真爛漫的李逵，他頗有些野，動不動就發(fā)火，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打。結果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，那是忠義二字。
他是一團火，一團抗爭的烈火。在他身上，永遠體現著性格的徹底自由與無拘無束。他是桀驁不馴的人，一切的封建束縛他都不放在眼里。他要用他那兩把板斧砍盡天下不平事。施耐庵將自己對于社會，制度，正義不得伸張的不滿淋漓盡致地揮灑在李逵身上，同時又寄托了作者對反抗和自由的熱切向往。然而，他一生追隨宋江，忠義不二，即使對宋江招安的想法不滿，最終仍然選擇服從，因為在他心目中宋江永遠是他的大哥。所以在生命的最后關頭他仍說：“到地府也要做哥哥身邊的小鬼?！?BR> 初三水滸傳的精彩讀后感篇十
《水滸傳》是四大名著之一，我讀過才知道，這里記載了許多英雄好漢，如:景陽岡打虎英雄傳遍天下的——武松。這證明了武松是勇敢的英雄。
武松具有英雄氣概，臨危不懼，武松又是正義的化身，無所畏懼，武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的人，是因他武藝高強，勇猛過人才讓我敬佩。
當日，武松來到飯店（酒店）連喝了18碗酒，老板告訴武松道:“景陽岡有老虎，你莫飛是要上景陽岡去?！薄坝欣匣⒃趺矗也慌?！”武松道。老板勸道:“你別去了，去的人都回不來。”武松應是酒喝太多，醉的糊糊涂涂的向景陽岡走去，看見一張官府的告示——“禁止上山，老虎吃人。”“原來真有老虎，我現在回去一定會被恥笑的”武松心想道。武松繼續(xù)前進，突然老虎撲向武松。他先是一驚，拿棒開打，結果了棒子斷了，老虎又撲向武松身上，剛要咬武松，武松使出全力推開老虎，繞到老虎身后，抓住老虎的頭拿(揮)拳就打，把老虎打死了，武松怕老虎裝死，就又狠狠的打了幾下，等確定老虎死了，武松才把心中的大石頭放下了。
武松是《水滸傳》中的杰出人物，在他身上有我要學習的地方。他敢于斗爭、勇往直前的精神，在學習的過程中，也有許多困難阻攔著我們，我們要像《武松打虎》時的不慌張，不退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學習方法解決問題，這樣我們在學習上就能成功！
初三水滸傳的精彩讀后感篇十一
《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據，塑造了108位好漢，如宋江、林沖、魯智深等。
其中讓我印象最深的是魯智深。魯智深，原名魯達，智深，是他出家做和尚后的法名。魯達是梁山泊第十三位好漢，十員步軍頭領第一名。因為見鄭屠欺侮金翠蓮父女，三拳打死了鎮(zhèn)關西。被官府追捕，逃到五臺山削發(fā)為僧，改名魯智深。我覺得魯智深是個見義勇為，扶危濟困，慷慨大方的人，大家應該聽過“魯智深拳打鎮(zhèn)關西”這個故事，魯智深在喝酒時聽到有哭啼聲，便詢問緣由，知道了原因后馬上從身上掏出五兩多銀子交給金家父女作盤纏。第二天還親到客店中，將店小二打一頓，以使金家父女能夠脫身。事后，還去找了“鎮(zhèn)關西”鄭屠痛打一頓。本來，魯智深與金家父女素不相識，與鄭屠無怨無仇，能如此這般，就充分顯示了他見義勇為、扶危濟困、慷慨大方的性格特點。
《水滸傳》讀起來驚心動魄，有蕩氣回腸的文字、栩栩如生的人物、波瀾壯闊的場景，讀起來回味無窮。
初三水滸傳的精彩讀后感篇十二
在這個多姿多彩的暑假里，書是人們必不可少的東西。我們在暑假里，總要讀幾本書來陶冶情操。這不，我今天就初讀了中國四大名著之一的《水滸傳》。
這本書表現了一群不堪欺壓的好漢們聚義梁山，直至招安失敗的全過程。從這部經典的農民起義小說中，我被梁山好漢的正義凜然和他們情同手足的義氣所深深感動。
《水滸傳》中塑造了多位形象鮮明的好漢。比如一身正氣、視死如歸的魯智深、李逵；待人誠懇、正氣凜然的'宋江、盧俊義；勇猛異常、武功高強的關勝、董平等。他們豪爽無比、氣度非凡，幾乎無人能與之匹敵。而我最喜歡的人物是花和尚魯智深，他急中生智，粗中有細。三拳打死了鎮(zhèn)關西，就在這大禍臨頭之際，他一面說：“你詐死，灑家慢慢和你理會?！币幻娲筇げ降刈吡?。假如是我，我一定會傻站在原地，啞口無言地等待。我還喜歡智多星吳用，他聰明過人，足智多謀；不僅智取過生辰綱，還巧使過連環(huán)計。梁山一百零八將每一位都很了不起，他們的故事一個比一個精彩。
讀了《水滸傳》，我才知道古典名著的魅力。一部《水滸傳》顯出英雄信念——替天行道；一部《水滸傳》展示英雄氣慨——俠肝義膽；一部《水滸傳》現出英雄本色——同甘共苦。一部《水滸傳》寫出英雄精神——勇往直前！
初三水滸傳的精彩讀后感篇十三
水滸傳是我國四大名著之一我借助這個假期讀完了這本描寫人物的性情鮮明的名著給讀完了讀后感嘆到:真不愧是四大名著之一啊!果然引人入勝令我興奮不已!想起了一句話:讀不完水滸傳的不是中國人!感慨萬分。
水滸傳塑造了性格鮮明的人:雪中送炭的宋江膽大如虎的武松機智聰明的吳用等等……揭露了封建社會的官逼民反只手遮天的社會狀況。
我被里面的情節(jié)給深深地吸引住了武松醉酒打死猛虎等但大家對宋江的看法便不全相同現在我來品一品他吧。
宋江自幼讀儒家書受傳統(tǒng)教育走入社會在縣衙中做押司(小吏)刀筆精通.他的出身經歷和性格使他了解和體驗百姓的痛苦有正義感養(yǎng)成一種辦事謹小慎微隨機應變喜歡玩權術.因為他在官府任小吏他懂法有遵守法度的習慣.宋江到梁山泊以后他處理問題比較周全有人說他虛偽玩權術這是他處理問題的一種手段.如俘獲霹靂火秦明讓位盧俊義等.他犯罪后衙門給他戴上枷別人把枷打開時他說不能這是國家的法度。
宋江上梁山前是一位仗義英雄義放晁蓋當法與義發(fā)生矛盾時宋江就不顧法度了.他對梁山的事業(yè)有一定的貢獻他為了梁山好漢在忍無可忍的情況下殺了閻婆惜。
宋江上梁山后成為義軍的首領。他自己說在文武方面并無過人之處為什么還能當梁山泊的首領呢這是由于宋江有以下優(yōu)勢:仗義疏財在江湖中有一定的號召力;關懷兄弟兄弟遇難設法相救;有一定的組織和軍事指揮才能如三打祝家莊戰(zhàn)役他注意總結經驗從調查虛實入手又拆散祝家莊與其他二家聯盟等。
受招安以后宋江成為了一個朝廷的忠臣.他的思想是為國家出力保人民平安.晁蓋死后宋江將"聚義廳"改為"忠義堂"這對起義軍來說是一件重要的事情是《水滸傳》中宋江的一大關鍵.受招安以后把梁山上的"替天行道"大旗改為"順天護國"他也由起義軍首領走到服從朝廷的順臣.這時宋江的思想是:我是熱愛國家的皇帝代表國家朝廷不負我我不負朝廷.他不聽吳用等好漢的勸阻去征起義軍領袖方臘打得十分慘烈。
初三水滸傳的精彩讀后感篇十四
四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了，好辛苦!但是，我總算明白了很多道理。
不必說宋江和小旋風柴進的仗義疏才，也不必說武松漂亮的醉拳，吳用的足智多謀。單說天真爛漫的李逵，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無業(yè)游民的習氣，動不動就發(fā)火，遇事不問青紅皂白?？偸且徽f二罵三打。結果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種意愿，為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點讓我尤其感動。
我試想，假如讓他來我的身邊，相信沒有多少人能有他這樣的魅力。這不是因為他的相貌，也不是因為他的相貌，也不是因為他有那么高挑的身材，更不會是他有大把的財富，就一點，就是他在別人眼中芝麻大的優(yōu)點。請不要小看他那芝麻大的優(yōu)點，在這世界上就要滅絕了。
我總覺得我們在生活中對于朋友甚至親人少了一份親情，少了一份哥們兒女情。
我清楚的記得，在我依依呀呀學日語時，我經常毫無顧忌的到鄰居家吃飯，沒有禮節(jié)，沒有約束，只有歡樂。鄰居家的姐姐此刻和我還是和原先一樣好。在我哭著鬧著不上幼兒園時，我們和鄰居經常一齊聊天，但是我們開始裝上一扇木門。
此刻當我明白為了未來奮斗的時候，我家的門也轉成了三厘米厚的防盜門。這就像一條河，讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸。這就像《禮記》里說的;“金大道即穩(wěn)，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己?！?BR> 我們的社會很自然的少了一份愛，一份及其重要的愛——一份關懷。對于關懷，也許只需要一句簡單的問候，或者是一個會心的微笑，就能讓人喜笑顏開，就讓人感受母親般的關懷。不要太吝嗇，一句問候，一個微笑，不會讓你失去什么，只能讓你的人格得到升華。
這個暑假我閱讀了《水滸傳》，作者是元末明初小說家施耐庵。這本書講的是北宋末期歌頌農民起義的章回體小說，全書共一百二十回，主要講述以宋江、晁蓋為首的四方豪杰聚義梁山“替天行道”，反抗當時的封建腐朽統(tǒng)治而發(fā)生的可歌可泣的故事。
《水滸傳》這本小說在國內外的影響力非常大。賽珍珠：《水滸傳》是古中國生活偉大的社會文獻;博爾赫斯：《水滸傳》的情節(jié)有史詩般的廣闊，與西班牙17世紀的流浪漢小說有異曲同工之妙;勒·克萊齊奧：《水滸傳》記錄了那個遙遠年代人的基本生存狀態(tài)。
《水滸傳》里的古人講重俠義之氣，能為兄弟兩肋插刀，赴湯蹈火，在所不辭，最吸引我的是書中一百零八個好漢個個身懷絕技，飛檐走壁，武藝高強。象宋江的仗義疏財、武松單拳打死老虎、吳用的足智多謀。印象最深的是天真爛漫的李逵，雖說他行事野氣，容易沖動闖禍，但愛憎分明，敢做敢為，而且孝敬長輩，讓我們鮮活感受到了一個有血有肉的草根英雄氣息。
放到當代社會，《水滸傳》中的“義”告訴我們對身邊的人多一份理解和關愛，力所能及下要積極幫助弱小，對別人的不幸要有同理之心，讓愛時時圍繞在我們的身邊，讓社會變得更加陽光和諧。《水滸傳》中的“俠”告訴我們現代社會雖然科技發(fā)達，但同時讓我們身體素質遠不如古人，為了將來更好地學習工作，報效祖國，我們要從小加強戶外運動，強身健體。
以上就是我閱讀《水滸傳》的感想，希望將來也能象書中的英雄好漢一樣，積極學好書本上的知識，將來成就一身的本領，報效偉大的祖國，為社會的發(fā)展做出應有的貢獻!
燦爛的陽光透過桌前的窗戶照耀著我，而我輕輕地翻動著面前書本，靜靜地閱讀著?！端疂G傳》中的每一章故事都教導著我，讓我倍受成長，印象深刻。
其中的“豹子頭誤入白虎堂”教導了我要細心觀察，不要中了敵人的奸計;“景陽岡武松打虎”告訴了我遇到可怕的敵人時，要勇敢面對;“吳用智賺玉麒麟”教育了我做任何事時，都不要憑借蠻力，要懂得智取……總之，《水滸傳》讓我明白了許多平時學不到的東西，這是異常可貴的。
還記得那次，我一個人正在做作業(yè)，突然聽到家中的門鈴響了。我急忙跑到門前的貓眼里一看，原來是個不認識的陌生叔叔。我試問道：“你是誰啊?”只見他回答道：“哦，我是你爸爸公司的同時，他忘帶圖紙了，讓我來幫他拿。你可以讓我進去嗎?”奇怪了，爸爸公司里的同事我都見過，可唯獨沒見過他。我暗暗心想，莫非……于是，我想起了《水滸傳》中的武松，他面對可怕的大老虎時，不但沒有退縮，反而勇敢地與它搏斗，最終打敗了大老虎。武松都可以勇敢相對，為什么我不可以呢?于是，我對那個人說：“你等一下，我給老爸打個電話問問?！比缓?，便假裝打通了電話給老爸：“喂，老爸。你是不是圖紙丟在家里了啊?沒有?沒有!”一說著，一邊從貓眼觀察那個人。只見他聽了這話，一溜煙跑了。“如果不是壞人，干嘛要跑?真是‘做賊心虛’呀!”我念念有詞地說著。一股自豪感涌上了我的心頭。
還記得布勒森東曾說過“勇敢不在于蔑視危險，而在于認清危險，戰(zhàn)勝危險。”是啊，今天我通過《水滸傳》給我的啟發(fā)，終于戰(zhàn)勝了危險，勇敢了一次!耶，我要“堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐”!
在寒假里，媽媽給我買了一套《四大名著》，其中《水滸傳》是我首選的，我結合了電視一起看。這本書主要講了北宋末年以宋江為首的一百單八將梁山好漢的故事。其中，宋江是這部小說中的核心人物，人稱“及時雨?！彼磉叺娜擞H如兄弟，更是不顧自身安危助晁蓋等人截取生辰綱。他仗義疏財，孝順父親，所以又稱“孝義黑三郎?！睅ьI眾多的梁山好漢從聚義到最后被朝廷招安的一系列事跡。
宋江仗義疏財、扶危濟貧，而我有一位太姥姥——媽媽的外婆，一位普普通通的老人家，她也是一位樂善好施的人，說起我的這位太姥姥啊，就要從她的父親說起，他是早些年間附近有名的赤腳醫(yī)生，他教給我的太姥姥(他的女兒)一門生存的手藝——收驚。這門手藝可不得了，無論大人、孩子只要被驚嚇的哭鬧不止或者嚇到精神恍惚的人，我的`這位太姥姥用對方的一件衣服、一碗米在對方的頭、手心、還有腳掌部位一邊安撫，一邊嘴里念著我們聽不懂的詞，最后，通過小碗里面米的紋路就能夠準確無誤的告訴對方被驚嚇的原因而破，一收一個準。后來我太姥姥的這門手藝名氣越來越大，甚至很多人都從很遠的地方趕來。求助的人們當中也有不少經濟條件貧困的，我太姥姥不但不收他們的錢，還會把家里的糧食分給他們，有些孩子帶來看的也會送點錢給孩子，還會經常幫助村里的孤寡老人買一些生活用品，久而久之，我的太姥姥就成了方圓十幾里有名的大善人。她的善舉也影響了她的子孫后代，并把這門手藝傳承了下來，而且也在做一些力所能及的善事。
宋江vs我的太姥姥都是樂善好施、心的善良的人。我為我有這樣一位了不起的長輩而感到自豪。
在茫茫的文學之海里，《水滸傳》散發(fā)出別樣的色彩?！端疂G傳》在眾多的文學作品里脫穎而出，迸發(fā)出不一樣的色彩，熠熠生輝。而《水滸傳》里描繪的栩栩如生的人物，為這本書畫上了一筆濃厚的文學色彩。他們就是《水滸傳》中梁山上赫赫有名的英雄好漢。作者施耐庵以北宋宋江起義為背景，塑造出了梁山108位好漢的形象。
在《水滸傳》中，讓我印象深刻的是那武藝高超，謙虛忍讓的林沖，他讓我深深的體會到了“英雄”二字。
在教頭時期，他忠君愛國，原本過著幸福的生活?？擅篮脮r光易逝，高俅義子高衙內看中林沖妻子，林沖比較開始忍氣吞聲，不愿背叛朝廷，觸怒上司，但他的退讓沒有讓他得到什么。反而被高衙內霸占妻室，并被設計誤入白虎堂。在眾人的求情下，他才免于一死，比較后被發(fā)配滄州。但到了滄州，卻因為拿銀子稍慢，被差撥萬般侮辱。但是林沖忍氣吞聲，一直在忍耐。原本是一個武藝高強，受人尊敬的八十萬禁軍教頭，現在竟在一些無名小輩面前，低聲下氣地賠笑臉，這是多么可悲啊，真是造化弄人。
同時林沖也有寬容的一面，在充軍路上，林沖被薛霸董超萬般欺凌，差點被吊在樹上被一棒打死，所幸被魯智深所救。正當魯智深正想殺死兩個小人時，林沖卻選擇原諒他們。因此林沖的“寬容”值得我們學習。
在林沖的身上有值得學習的地方，也有需要我們引以為戒的地方。值得表揚的是他有一個寬容的胸懷。需要引以為戒的地方就是他太過逆來順受，忍氣吞聲，不能勇敢的站出來。因此我們要學習他的優(yōu)點，而將他的缺點引以為戒。
初三水滸傳的精彩讀后感篇十五
人們都說“少不看《水滸》”?？晌乙环_書，便被各色人物吸引了：神機妙算的吳用，有情有義的宋江，英勇善戰(zhàn)的盧俊義…真是英雄豪杰聚集一堂??！
可是有戰(zhàn)斗必有犧牲。在南下征伐方臘的過程中，宋江痛失多名大將，最后僅得二十七人回京。在好漢當中，最讓我敬佩的非黑旋風李逵莫屬了。李逵身來便是一員猛將，只是相貌丑那陋：“黑熊般一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮。交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。”人們都送他外號“鐵牛兒”
剛開始，我對他是充滿不屑：他罵罵咧咧，粗暴無禮。在元宵會上大鬧東京，幾次誤了宋江、吳用的好事?？墒呛髞碚鲬?zhàn)方臘及回京之后，我徹底改變了對他的態(tài)度，心中的不屑全部拋至九霄云外去了。留下的只有敬佩與贊美了。
倘若說他在鬧東京時是粗暴無禮的，那他在征戰(zhàn)方臘時便是英勇殺敵，重情重義的一員猛將了。在征戰(zhàn)方臘之時，李逵主動出馬與敵方交戰(zhàn)，看見弟兄們相繼倒在了敵人的長纓之下，李逵便掄起雙斧，報仇雪恨，斧頭朝敵人的頭上砍去，連折敵方數名將領，讓敵人聞風喪膽，丟盔棄甲，倉皇而逃。但是李逵堅決不罷休，乘勝追擊。
讀到這里，我閉上眼睛，不由得對李逵產生了一種說不出的敬意。雖然我們現在生活在一個無硝煙，無戰(zhàn)爭的國家，不需要英勇殺敵，建功立業(yè)。但我們還是要學習他重情重義、堅毅勇敢的精神品質。
終于，長達數月的戰(zhàn)爭結束了。宋江，吳用等二十七人凱旋回京了，等待他們的是功名和酬勞。各將領各得其所，選擇了自己想要的余生。
宋江、吳用、李逵等人都走上了官場，可是黑暗而又動蕩的社會，全部掌控在了奸臣的手中，他們先后害死了盧俊義、宋江等人，話說宋江吞下藥酒后，方知是詐，卻為時已晚。在所剩無幾的時日里，宋江請來李逵，李逵得知真相后，他也喝下藥酒，“回到潤州，果然藥發(fā)身死”與宋江并葬于楚州。
讀到這里，我不禁感慨萬千，熱淚盈眶，李逵重兄弟情義，與宋江出生入死，同甘共苦，情同手足。我們雖然不一定會為友情不惜一切代價，但也要學會尊重友情，呵護友誼。李逵身上的品質，我會銘記于心！
讀《水滸》，讀的不僅僅是故事，更是人物身上的品質?！端疂G》，讓我受益匪淺！讓我難以釋懷！讓我對黑旋風心生敬意！
致敬黑旋風！
初三水滸傳的精彩讀后感篇十六
今天讀完了水滸傳，掩卷沉思，不禁感慨萬千，為里面的人物的命運嘆息。
水滸一百零八個好漢，深感宋江義重，皆留下來效忠宋江，后來受招安后，破大遼，收田虎、王慶、方臘等賊人。從破大遼一百零八個人個個生還到最后收方臘只剩三十六個，最后面見皇上的也只有二十七個?？墒撬麄?yōu)閲覔Q來太平后，朝廷卻奸臣當道，最后個個都死了，神聚蓼兒洼。
宋江等人的命運是悲慘的，可這一百零八人中也有不少到最后得以安享天年的。他們大都是在完成大業(yè)后，急流勇退，沒有做官，不受奸臣迫-害，以致他們都快樂的、舒心地生活著。相比起宋江、盧俊義他們都被藥酒害死，他們的命運不就好很多了。其實人生需要的也是這種能夠急流勇退的精神。
初三水滸傳的精彩讀后感篇十七
今日，讀了了一本書叫《水滸傳》，它要我獲益匪淺。
具體內容：有一個叫晁蓋的人，他結過很多盆友，和我小伙伴們玩得非常好，可是一些盆友惹惱了人，有的人被官衙抓來到，有的躲避了，躲避的人與晁蓋聽說有一個叫梁山泊，晁蓋和許多人來到這個地方，之后她們招賢納士，打開了水滸傳原著的歷史時間。
讀過這本書我了解了古代中國的歷史時間，水滸英雄們的抵抗精神實質和中國封建社會腐敗問題的一面。這確實是一本十分回味無窮的一本書。
初三水滸傳的精彩讀后感篇十八
當我翻《水滸傳》時，就被里面那精彩的情節(jié)和栩栩如生的人物所吸引了，變一發(fā)不可收拾的讀下去了。等讀完后放下書，仍然是意猶未盡。
話說那一百零八將百分之八十是通輯要犯，但他們是為了“忠義”而成為要犯的，如當武松得知他的哥哥武大郎被潘金蓮和西門慶害死后，立馬把潘金蓮和西門慶都殺了。并用他們兩個人的人頭拜在他哥哥的靈位前，就因為這件事，他成了官府的通輯要犯，他為了逃避官府的追捕，才上梁山。其實梁山好漢并不全是壞蛋，有些是被逼上梁山的。比如宋江因為怒殺閻婆惜，才被逼上梁山的。以我的個人觀點來看，其實宋江也不是什么能人，比他好的人多得是，比如智多星吳用等。只不過他救了晁蓋的命，竟在晁蓋死后被人稱為大哥。他也是個膽小的人，為了保住自己的官位，竟然聽信朝廷的話，去攻打方臘義軍，結果梁山好漢死的死，散的散，多可惜呀！
我還記的《水滸傳》有個人物叫魯智深，他雖然性格魯莽，愛路不平拔刀相助，有時會搞出命案，他這就是義。我們中華是個大民族，在遭受日軍侵略時，許多英勇的戰(zhàn)士為此犧牲了，黃繼光堵住敵人的槍口，趙一曼的堅強不屈，都顯示出中華民族百戰(zhàn)百勝的?。?！
初三水滸傳的精彩讀后感篇十九
在漫長的暑假中，我初讀了四大名著之一——《水滸傳》。它通過各種藝術手段，成功地塑造了一系列人物典型，讓我認識了在梁山聚義的一〇八名好漢。
在梁山聚義的一〇八名好漢都是被-迫走上起義道路，這種逼迫來自兩個方面：一是不甘忍受惡勢力的壓迫而奮起反抗，二是在起義軍的逼迫下加入梁山好漢的隊伍。這部小說反映了當時朝廷的迂腐，想必作者在寫《水滸傳》時心中充滿悲憤，表達了對朝廷的不滿，才能把水滸人物刻畫得如此生動，心理活動描寫得如此詳細，環(huán)境渲染得令人覺得身臨其境吧!
我喜歡花和尚魯智深的急中生智。他三拳打死鄭屠，就在這大禍臨頭之際，魯智深一面罵著：“你詐死，灑家慢慢和你理會。”一面“大踏步地”走了。假若把魯智深換成我，我一定會傻站在原地，任別人把自己抓走的。
我也喜歡石秀敢作敢為、臨危不懼的性格特征。盧俊義被綁縛法場，劊子手已舉起屠刀，在這千鈞一發(fā)之際，前來打探消息的石秀大叫一聲：“梁山泊好漢全伙在此?！睆臉巧咸聛愍氉越俜ǔ６揖蜎]有這種敢作敢為的精神。我還喜歡宋江。宋江在潯陽樓喝酒，說醉話以及在墻上題反詩，表現了他滿腹經綸壯志未酬的苦痛。他是借著酒力來吐出心中的不快，也只有在這種沉醉、狂放的狀態(tài)中，他才能寫出如此大膽的詩。
讀了這本書，我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐-敗的一面?！端疂G傳》的確是一本耐人尋味的書。
初三水滸傳的精彩讀后感篇二十
和諧是什么呢它不是吃的，也不是住的，而是人與人之間必不可少的東西，是社會上一種高尚的品德，每人不能沒有它，它是美好生活的開始，是幸福社會的起點。那和諧又會出現在哪里？我懷著好奇的心里，讀了《走進和諧的春天》。
我讀完這本書后，覺得作者寫得生動、感人，打動人心。和諧不是掛在嘴邊的，而是要用行動來表示。
牽手你我，與愛同行中，《一個人感動一座城市》這篇故事很讓我感動。一個年僅28歲青年官兵，為了搶救一名素不相識的輕年女子，現出了自己年輕的生命。還有共享陽光，共創(chuàng)文明中《平民英雄》這篇也是一樣的，有時候我與你并不認識，但你有困難，我還是盡力幫助，這就是和諧，人與人之間一種美好的情感！
我也特別喜歡美文品讀中《我喜歡》這篇文章，其實和諧不僅是人與人之間的情感，也是愛護大自然的思想，現在溫度逐漸上升，環(huán)境越來越差，保護環(huán)境也是必不可少的，所以我們要好好保護環(huán)境，還我們一個美好的家。
《感悟和平》這篇文章寫得好美，讓人感到了和平的重要性和不可缺少性，和平就像是和諧的一塊腳踏石，沒有和平就不會有和諧，現在不和平的事件越來越多，一天就有數百人或上千人受害，一個個故事聽了讓人心痛。
從這本書中，我知道了世界上和諧的事件越來越多，我很高興，如果有機會，我真想像龍游縣塔石豆腐王村的孩子們一樣給政府寫封信，告訴他們和諧的重要性，讓他們幫助我們，使世界的每一處都充滿和諧。我也決定從自開始，做一個講文明，懂禮貌，尊敬老師，愛護同學，保護大自然的和諧小學生，我會盡自己的全力，讓和諧的事件越來越多，讓和諧填滿整個地球。
某一天，語文老師上語文課，和我們講名著導讀中高爾基的——《童年》，老師講的時候沒注意聽，但后面越聽越入神，這是高爾基以自身經歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。
這部書的主人公是阿廖沙，他堅強，勇敢，正直，善良和充滿愛心的人，但小說不會只寫一個人，還有他的大舅舅米哈伊爾，他的小舅舅雅科夫，他們都是自私自利的人，他的小伙伴小茨岡，雖然是個棄嬰，但是為人活潑開朗，與阿廖沙十分友好，但是后來。。。。阿廖沙身邊還有一個重要的人，那就是他的外祖母，為人慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都能忍讓，有著圣徒一般的寬廣胸懷。
它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，雖然只有這七年的童年的生活，揭示了19世紀八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
阿廖沙的外祖父開了家染坊，但是隨著家業(yè)的衰落，他開始變的吝嗇，貪婪，專橫，殘暴，還經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。他有時還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。在這樣一個彌漫這殘酷和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。就在這種環(huán)境，一個缺乏溫暖，一個讓人心驚膽戰(zhàn)，一個陽光里透著黑暗的世界里，阿廖沙堅強的“闖”過去了。在這個期間，他受到很多的大罵，有時他還被打昏了，但是他堅持了，雖然有時他很難過，傷心，但是外祖母一直是他溫暖的港灣，在她無助時，外祖母幫助他；當他傷心時，外祖母安慰她；當他被遭到毒打，外祖母保護他；外祖母就和他的親生母親一樣。
后來阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
原本的社會是多么殘酷，我們現在的社會是多么團結，我們在這樣一個大家庭中應該知道滿足，知道感恩，是社會哺育了我們，讓我們生活在這么幸福的家庭中，我們要感謝父母，感謝老師，感謝社會，感謝國家，我們?yōu)槲覀兪侵袊烁械津湴粒械阶院溃?BR> 夢想像一盞明燈，照亮前行的方向，同時也照亮了我的人生。
任何人都擁有自己的夢想，我也不例外。夢想，多么美麗的名詞??；夢想，多么美好的未來啊；夢想，多么堅定的目標??！
我很早就有了夢想，是當一名服裝設計師，因為夢想，我更堅定了我的服裝設計夢?？墒怯幸淮?，我發(fā)現我設計的衣服超級難看，比一般的衣服都難看十幾倍。天天受到別人的嘲諷，我很失落，我不知道我該不該再接著下去。內心深處的我在問自己，你會成功嗎？你真的可以嗎？這條路不是那么好走的，你能堅持下去嗎？每一次都沒有答案，每一次我都堅持下去，我不知道是什么力量讓我繼續(xù)，但是我只知道我一定會堅持的。而現在，我知道了，就算很苦，也不會一直苦下去，總有一天夢想會實現，那么為了自己的夢想苦一陣子那有怎么樣呢？即使這一陣子很長很長，為了自己的夢想，那有算什么呢？我不能放棄我的夢想，不能放棄照亮我前進的燈，不能放棄照亮人生的一盞燈。
夢想照亮我的人生，即使在苦在難我也不會放棄我的夢想。親愛的自己，加油。
在暑假，我三生有幸地讀了《小學生最想要的故事書》，其中有一篇故事給予了我很大的啟發(fā)，它的名字叫《小獐子學藝》。
這篇故事主要是講了從前有一只小獐子長得非常威武，正因為這樣，他才想要多學幾樣本領。他首先去學武功，但是練了沒幾天變哭著跑回去了；然后又去學爬樹，摔了幾跤后便不學了，最后專心致志地學習捉蟲，最終成了一名捕蟲能手。
這個故事告訴了我們一個道理，那就是做事必須要認真、努力，不能夠半途而廢，只有努力才能取得成功。我學溜冰就是一個很好的例子。
記得那是一個陽光明媚的日子，我?guī)Ш昧锉貍涞臇|西去學溜冰了。我來到鴇豕慍『螅紫卻鎧甲”，然后才開始練習。我不小心猛地一站起來，緊接著的是一陣“撲通”的聲音，這是怎么了呢？就是因為我沒有準備，所以摔了一個大跟頭。剛才呢只是熱身，現在才是高潮部分。我仔細地觀察了其他人的樣子，他們都是先練穩(wěn)定性，扶著墻慢慢走。這可是我的強項?。∥乙布尤肓怂麄兊年犖?，練了起來。不知怎么的，滑輪又耍起了它的“小孩子氣”，我想往左拐，可是它偏偏往右偏，我又摔了一跤。惹得別人差點笑破了肚皮。又經過了一番努力，可是我的付出還是沒有得到回報，我失望極了，準備收拾東西回家，但是，我看見比我小好幾歲的人都學會了溜冰，那么我豈不是更加要學嗎？還有，我向爸爸媽媽怎么交代啊于是，我又練起來了。我聚精會神地觀察了每一個人溜冰的動作，然后向他們學習，結果沒有多長時間變學會了。
所以說嘛，做事一定要有堅持不懈、持之以恒的精神，不能半途而廢，最后才能成功。
今天，我看了，《生命的托舉》這部影片。講述四川汶川玉樹遇到7。0地震，一所中心小學里的老師保護同學犧牲自己的影片。
這部影片十分感人，讓我最感動的人物是；周老師，尚老師，常校長和袁老師。周老師為了不能讓教室里的孩子受傷，自己承受著痛苦--背著水泥板，不讓水泥掉下來，因為太過勞累，再加上困在廢墟里一晚而死。周老師還有個兩歲半的兒子，這個孩子真可憐。
尚老師本來要去省里的學校教書的，結果地震了，為了救孩子，自己死亡了。
常校長為了救埋在較淺的學生，連自己的兒子都不救。在救孩子的過程中，不小心把腿變殘疾了。
還有袁老師，為了讓孩子先逃出去，自己困在廢墟里死亡。
影片中還很多感人的時候。如；學生王霞知道袁老師的生日，湊錢買了個蛋糕送給袁老師，結果，天災發(fā)生地震了，王霞保護好早已變了型的蛋糕，在廢墟里王霞和袁老師度過了袁老師的生日。袁老師許的愿望是；希望這里的每一個人能平安地出去。
這部影片告訴我；生命是無價的，生命只有一次。我們要保護和珍惜生命，多做防震演練，多知道防震小常識，這樣才能保護我們的生命。
說起水滸傳是無人不知，無人不曉。其內容更是可歌可泣。訴說了108魔君下界來哄動宋氏江山，36員天罡星，72員地煞星，加上作者的親身經歷了元末轟轟烈烈的農民起義，藝術地再現了梁山農民起義隊伍的生產、發(fā)展、失敗的過程。它深刻地揭露了宋朝政治腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情地謳歌了梁山泊好漢的反抗斗爭，展現了貧民被迫聚義梁山。進行抗爭的動人情景，反映了“官逼民反”的社會現實。人物性格刻畫得十分成功，故事性強，情節(jié)緊張生動，引人入勝。
其中《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》《林教頭風雪山神廟》《智取生辰綱》給我映象十分深刻，通過魯達懲罰惡霸鄭屠救助今老父女的故事，深刻地反映了封建社會地黑暗，封建社會的可惡，以及見義勇為，扶危濟困可敬的英雄行為?！读纸填^風雪山神廟》，通過林沖逆來順受，忍辱負重，卻換來了對手的得寸進尺，火燒草料場，風雪山神廟，終于手刃仇人的故事，有力地反映了封建社會官逼民反和逼上梁山地社會現實，《智取生辰綱》，通過楊志替北京大名府留守梁世杰押送生辰綱去東京，在途中被晁蓋、吳用奪取的故事，反映了封建社會統(tǒng)治下復雜尖銳的階級矛盾，表現了英雄在反抗斗爭中的偉大智慧的力量。
讀罷全書為宋江退遼兵、平三寇的壯舉而敬佩，為朝廷腐敗、奸臣當道而氣憤……。
《水滸傳》是一部非常經典的中國名著，還有《紅樓夢》，《三國演義》，《西游記》，號稱“中國四大名著”。
《水滸傳》它真實地描寫了宋代農民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級的罪惡。它以杰出的藝術描寫手段，揭示了中國封建社會中農民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過程的一些本質方面，說明造成農民起義的根本原因是“官逼民反”。
水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”。“智多星吳用”幾次獻策：吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶；宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江，戴宗；宋江二打祝家莊失敗；第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊。宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為“智多星”呀！“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現出一副粗魯，野蠻。可他到了沖鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。
讀了這本書我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。
在放暑假的時候我讀了我喜歡《西游記》其中的孫悟空、豬八戒是玩的了，在前段時間我看了《三國演義》，其中的趙子龍、諸葛亮，也是我喜歡的人物。但我更喜歡《水滸傳》中的李逵。
一提到李逵，大家一定都知道他是梁山一百零八個好漢中的一員，他的綽號叫“黑旋風”，他能使兩把板斧，又會拳棒。在《水滸傳》中，李逵從酒樓會宋江時出場，到劫法場、上梁山、回家探母，再到從宋江而受招安、被毒死，李逵始終是這個李逵。在小說中，作者沒有著意描寫過他，包括對他性格的描寫，也總是交織在別人的故事中。
李逵從一出場，就突出地顯示了他的性格特征。見宋江時的魯莽、賭場的賴賬、江邊搶魚、酒樓上的闖禍，生動地反映出他耿直、敦厚的性格。李逵毫不虛偽，即使一時“猴急”做出不“直”的事，也正反映出他的真誠和直爽。他胸中永遠燃燒著對不公平社會仇恨的怒火，不能忍受任何壓迫和欺侮。他絕對忠實于山寨，忠實于義軍的利益。為了山寨，任何事情他都走在前面，不怕困難，出生入死。他不能容忍敵人，也不能容忍自己的弟兄做違反“替天行道”的事情。在“元夜鬧東京”之后，他和宋江的小誤會，就生動地表現了他這方面的性格特點。李逵是一個直爽坦誠的好漢，我喜歡他，佩服他，更希望在現實生活中多一些像他這樣的朋友，不虛偽，愛憎分明，肝膽相照，有一副俠義心腸。所以啊。我們長大以后也要有李逵真誠和直爽和他的俠義心腸。
剛接到這個題目的時候著實吃了一驚，我看《水滸傳》已經是3年前的事了，劇中人物早已忘了一大半；而且我最喜歡的是《三國演義》，《水滸傳》本來就沒認真看。迫不得已，只得從網上下了一套好好研讀，竟發(fā)現:其實水滸傳真的是不錯。
第一點，也是最引人入勝的一點，就是書中那一百單八將。人物雖稱不上個個性格鮮明，但也每人都有自己的拿手絕活，例如浪里白條張順水性奇佳，玉臂匠金大堅石刻技術拔群，還有入云龍公孫勝令人聞風喪膽的魔法，哪一個不是人中奇才有人說《水滸傳》里108將是勉強湊齊的，就是為了湊傳說中的108星。我也不否認這點，可如果要是真的有多少些寫多少，那么不僅少了一份奇幻色彩，也丟失了一百單八將從天而降的意義，水滸傳在人物塑造方面可謂是_.
第二點就是《水滸傳》中對劇情的刻畫描述?！端疂G傳》從九紋龍大鬧史家村到一百單八將聚一堂，從宋江大破連環(huán)馬到宋公明全夥受招安，中間事情的繁瑣，人物的眾多，令人望而生畏。可施耐庵卻用自己優(yōu)秀的文筆將如此長的故事娓娓道來卻絲毫沒有拖沓之感，而且一環(huán)套一環(huán)，使讀者不由得繼續(xù)往下看，仿佛自己到了真實的故事中去了一般，真是讓人嘆服。
第三點我要說的是《水滸傳》對于歷史的記述。大家可能都要笑我吧，這樣一個類似于"科幻神話"的故事，根本就是瞎編，哪有什么真的歷史。的確《水滸傳》是神話故事，可他對當時民不聊生，奸臣當道，外敵入侵，軍隊戰(zhàn)斗力下降的社會從一個特殊的角度進行了剖析。你們想，如果人民生活舒適，那么怎么會有100多好漢奮勇起義如果忠臣當道，那么為什么高逑會當宰相如果國家太平，那么金朝來干嗎如果軍隊豐足，那么何必招安呢在我看來，水滸傳不止是一本有意思的小說，更是一本反映當時社會的歷史書。
我說了這么多，其實沒什么用，只不過把《水滸傳》好的地方舉了出來而已，我還依舊喜歡《三國演義》。所以，每個人心目中的好書是不一樣的，我希望我們每個人都能找到自己喜愛的，有意義的好書。
在成長的過程中，我看過許多的書，其中我最喜歡的一本書就是《水滸傳》了，《水滸傳》是四大名著之一。
《水滸傳》里面的魯達，武藝高強，他的武器是兩把斧子，而且他很愛吃狗肉，甚至還有一次，他要鎮(zhèn)關西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末，他還要把骨頭都斬成細末，鎮(zhèn)關西欺侮金家父女，魯達知道了，他跑到鎮(zhèn)關西的前面，一拳就把鎮(zhèn)關西打沒氣了。
武松是一個硬漢，他，大家應該都認識吧！例如武松打虎。有一天，武松搖搖晃晃上山，見一塊大青石，在那石頭上休息，在這個時候有一陣狂風刮了過來，武松心疑了，又聽到背后撲的一聲，回頭一看見了一只大老虎，已在自己的身后，武松急忙一閃，閃到了老虎的背后，老虎沒撲著武松，便前爪抓到地上，猛叫一聲老虎的尾巴一甩，武松又閃了過去，武松等老虎再次吼時，雙手拿起哨棒，盡了全身的力氣一棒擊去，可是打歪了，武松決定不用任何武器，然后，赤手空拳就按著老虎的頭，武松把老虎的頭直往土里按，又舉起拳頭猛擊老虎的頭，一打下去，老虎就死了。
讀了《水滸傳》，我仿佛認識了108個梁山的綠林好漢，從中我么感受到了：我么一定要多學那一些正直善良的人，不能學那些以大欺小，橫行霸道的人，劉備曾經說過：勿已善小而不為，勿以惡小而為之。
這個寒假，我讀了四大名著之一的《水滸傳》。
《水滸傳》真實而生動地反映了農民起義，圍繞著“官逼民反”的線索展開。作為東京80萬禁軍教頭的林沖，本來絕無反抗朝廷之意，但他一再受到高俅的迫害，最后忍無可忍，殺死仇人，風雨夜上梁山。隱隱透露了作者對社會現實的黑暗，官員的陰險，皇帝的昏庸無能的不滿，使得平民百姓受到無情的壓迫。
黑旋風李逵給我留下了很深的印象，他長得黝黑丑陋，性格直爽粗暴，常常惹下大禍，但愛憎分明，一心為梁山伯好，一心為他的宋江哥哥好。在故事結局宋江擔心李逵再次起兵造反復仇，便讓李逵也飲下毒酒，得知真相的李逵流淚說：“生時伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼?！笨梢娝嵌嗝粗v義氣。及時雨宋江仗義疏財，江湖豪杰人人皆知，他待人忠義講誠信，并無私心，當盧俊義完成晁蓋遺愿活捉史文恭，宋江執(zhí)意要讓寨主與他。
在江南對抗方臘一戰(zhàn)中，雖取得大勝，但折了許多英雄好漢，韓滔被冷箭射死、董平為救張清被刀剁成兩段、張順在水池戰(zhàn)死……一百單八將僅剩二十七將。最后宋江被毒死，吳用和花榮在宋江墳前上吊自縊而死，這個心酸的結局，也令我們在當時黑暗的社會面前搖頭嘆息。
水滸傳下，是一個個勇于抗爭的英雄。
初三水滸傳的精彩讀后感篇一
打開《水滸傳》，我的最佩服的就是當時108將同心協(xié)力，替天行道的英雄氣概。
宋江在歷史上一向是一個兩面人物。有人說他是一個真英雄，為家，他甘心不升官。為兄弟，他不悔成為被后人辱罵的一個千古罪人。有人說他是一個偽君子，為了自我的私欲，不惜108兄弟的死活，向朝廷招安，這才造成了108將的悲慘命運。
初三水滸傳的精彩讀后感篇二
新《水滸傳》正在熱播當中，以前除了《西游記》看了一點，《三國》的重要片段之外，四大名著幾乎是看著小人書或刪節(jié)版才知道的，這次搬完家后，竟然找到了母親在上世紀80年代買的四大名著，泛黃的書頁，母親清秀的字體，還有如同螞蟻般的文字，都說明他就是真正的名著，至少在我家里來說。
雖然電視劇的開頭和原著《水滸傳》的開頭有所不同，但書中的“36天罡，72地煞，星宿，魔君”是真還是假？公孫勝的道法，戴宗的神行法也讓我產生懷疑，世上好像根本沒有什么魔法。連電視劇中的宋江也笑著和戴宗道：“也許你的神行法和公孫勝的道法是一個老師交出來的徒弟”
水滸共108將，都是有志之士，都有忠君報國之意，可是高俅、蔡京、童慣等人大權在握，當朝圣上也昏庸無能，也只能被逼上梁山，殺富濟貧雖為草寇，但因為有了如宋江、吳用這樣的文降派，水滸才不會走向滅亡之路，雖然出發(fā)點是好的，想要眾兄弟有一個好聲譽，但朝中奸佞當道，蒙蔽了圣上的雙眼，才本末倒置，讀《水滸》我看到李逵的粗暴，關勝的義氣，魯智深的嫉惡如仇等等，“梁山上的人，個個都是忠義之士”，不錯，當初，梁山泊只有林沖、朱貴、阮氏三雄、公孫勝、劉唐、吳用、以及宋萬、晁蓋，這些仗義的人，但后來，隨著宋江的入伙，聲勢浩大，眾人都想推宋江做這梁山第一把交椅，宋江太重義氣了，非要把史文恭抓住才坐，估計心里也想那把梁山第一把交椅吧。
雖然讀到招安后，宋江攻打方臘，每當一個個頭領戰(zhàn)死沙場時，都為什么不阻止他呢？為什么還要繼續(xù)走下去？也許當他們都戰(zhàn)死時宋江已經想到了但也得錯誤地走下去。如果不招安，可能中國的歷史進程將會改變，也許南宋可能就是他們的。
初三水滸傳的精彩讀后感篇三
《水滸傳》，想必大家都知道吧。它是中國四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起義為主要故事背景、類型上屬于英雄傳奇的章回體長篇小說。
在《水滸傳》中，有著一百零八位古代英雄，他們都有著相同的氣概和不同的性格。書中刻畫了許多英雄，給我印象最深的是武松和宋江。
武松赤手空拳地在景陽岡打虎，為他贏得了深廣的名聲，也為他贏得了都頭的職位。在店家喝酒可以看出武松坦白直爽、爭強好勝、不拘一格的本性。
至于他為什么會上梁山呢?是因為他先前殺了西門慶和潘金蓮，他主動到衙門自首。后來又殺了蔣門神、張都監(jiān)和張國練十幾口人之后，甚至在墻上用血寫下了：“殺人者，打虎武松也!”這可以看出武松敢作敢當的性格。但他這一次并沒有自首，而是去了梁山。這就是武松一生光明磊落，敢作敢為，富于正義感和反抗精神，盡管也曾被人利用，但終究從殘酷的現實中，從迷失的自我中醒悟過來，一步一步克服自己的弱點，漸漸地走向成熟。
宋江是梁山好漢們的“頭頭”，他的性格主體是忠義，但他的性格是比較復雜的。他豪情仗義，所以兄弟們非常信任他。因為宋江想“招安”，導致整個梁山被利用，一百零八名好漢被派出壓制農民起義，只剩下了三十六位好漢，朝廷就趁機滅掉了大部分的好漢。是宋江壯大了梁山，也是他親手毀掉了梁山。
梁山好漢聚集在一起是因為官逼民反，他們只想過上平靜的生活，他們與朝廷的對抗反映了當時統(tǒng)治階級的黑暗和腐敗。《水滸傳》使我更加深入地認識當時社會的復雜和老百姓生活的艱難。
初三水滸傳的精彩讀后感篇四
暑假期間，我讀了一本世界名著，叫《水滸傳》。它講述了梁山上的一百零八位好漢為民除害，為民造福。雖然每一章都很精彩，但是我最喜歡的還是“武松景陽岡打虎”這一章。
這一章寫了武松陪著宋江住了幾天，因為思念自己的哥哥，便離開了宋江。在路上喝了十八碗酒，吃了幾斤肉，不聽店主的勸告，趁著酒勁上了景陽岡。就在他渾身燥熱，準備休息時，突然躥出一只老虎，武松的酒都化成冷汗了，拿起梢棒便打，結果有一棒打急了，打在枯樹上，梢棒斷了，便用盡平生之力，赤手空拳，把老虎打死了，最后武松成了打虎英雄。
但是，武松為什么會把老虎給打死呢？除了力氣，他靠的還有勇氣。古話說得好：弱敵不可輕，強敵不可畏。比如：學校里經常有高年級的同學欺侮低年級的同學，低年級的同學不要害怕他們的恐嚇，大聲呵斥對方。
說真的，勇氣真的很重要。有一伙人去鬼屋玩，剛進去，其中有一個怕黑，就尖叫著從入口跑出來，而剩下的憑著自己的勇氣一關一關地過來，最后順利地來到出口。
在生活中，我們只要勇敢去面對，什么事都能成功。
初三水滸傳的精彩讀后感篇五
《水滸傳》可不是一本普通的小說，它是中國古典四大名著之一。全書以宋江領導的農民起義為主要內容，講述了梁山上一百零八位好漢與惡人斗智斗勇的故事。
水滸傳有許許多多的精彩片段：魯達拳打鎮(zhèn)關西、林沖誤入白虎堂、林沖被逼上梁山等等。好漢們在梁山上也遇到了許多事情，在這些片段中，我最喜歡的是宋江三打祝家莊和宋江李逵等人不打不相識的故事。
宋江三打祝家莊的故事說了楊雄、石秀和時遷在祝家莊的酒館吃飯，恰逢店里的肉賣完了，于是，時遷把店里的報曉公雞偷吃了，店老板很生氣就把時遷抓走了，楊雄和石秀找宋江求救，宋江聽了立即就帶領一群梁山的弟兄去救時遷，祝家莊的人個個身手矯健，宋江的計劃屢屢失敗，但這并沒有讓宋江放棄救時遷的想法，最終宋江還是用他過人的智慧就出了時遷，還說服了祝家莊的幾位有勇有謀的好漢加入了梁山。
宋江李逵相識的故事就更加有意思了。宋江寫了一首批判貪官的詩激怒了官員被關進了牢城，這卻是宋江早已計劃好的事情，他正好要用這個計策找戴宗，宋江帶著一封吳用的介紹信給戴宗，因此倆人很快成了好朋友。戴宗把人稱黑旋風李逵介紹給宋江認識，幾人興趣相投，便一起去潯陽江看風景，李逵想給宋江嘗嘗潯陽江的魚，但漁民已經把剛打上來的魚送到集市去了，心急的李逵為了快點讓宋江吃到新鮮的魚，惹到了漁民的頭領，松江一打聽頭兒竟是浪里白條張順，宋江連忙上去答話，張順這才了解到此人是大名鼎鼎的宋江，誤會解除后四人喝酒談天，結義成了好兄弟。
水滸傳的故事廣為流傳，成為英雄事跡中的一段佳話，后來人們?yōu)榱思o念梁山好漢，還在滁州城南的蓼兒洼修建了廟宇，祈求他們保護天下百姓呢!
初三水滸傳的精彩讀后感篇六
大家好！讀好書就是與一位高尚的人交談。讓我們來讀《水滸傳》吧！每一次閱讀總會獲得一些新的體驗與感受。
《水滸傳》是講108位好漢集結農民起義,最后卻以失敗告終的故事，看到這，我不由自主地嘆了口氣，為這108位英雄好漢起義失敗而傷心失望。
但一想到武松英勇打虎的場面，我又不由自主贊嘆起來。只見武松喝得酩酊大醉，搖搖晃晃地上崗去，我心里正著急呢，一只斑斕猛虎就饑腸碌碌地撲向了武松，我心里大喊：“武松！小心啊！”武松一躍身就跳了過去，那只猛虎轉過身來，武松舉起哨棒，朝老虎打去，沒想到打到枯木上，猛虎趁勢就撲了過來，武松一閃身躲了過去，拿著斷了一截的哨棒朝猛虎撲去，打了五六十拳，那老虎全身都迸出鮮血來，武松怕老虎不死，又用被打折的哨棒，猛打一陣。
《水滸傳》里面還有許許多多像武松一樣的英雄好漢，為人仗義疏財，經常施舍鈛財物品給窮人的“及時雨”宋江；喜歡收留英雄好漢的“小旋風”柴進；武功高強的“九紋龍”史進；忠孝兩全的“黑旋風”李逵，真是引人入勝。
“路見不平一聲吼，該出手時就出手”在古代是英雄。在現代社會是見義勇為，前提是尊從法律，不違法，才能更好的發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德。
初三水滸傳的精彩讀后感篇七
翻開你古樸的書頁，我才知道：不是只有舉世無雙的，才能成為寶藏。你傳世數千年，無數的文人騷客都曾捧起你細細品讀，你綿延至今的精神，是古今中外最珍貴的寶藏，你就是我的寶藏——《水滸傳》！
都說“少不看水滸，老不讀三國”，但在父親的耳濡目染之下，我卻是聽著《好漢歌》，看著《水滸傳》長大的?！端疂G傳》也慢慢成了我心中的寶藏。
金圣嘆說他12歲時看貫華堂本《水滸傳》“日夜手鈔”，可我在12歲時因父親的耳濡目染，對《水滸傳》中的故事如數家珍，后來因學業(yè)繁忙，漸漸淡忘。直到初三的暑假，我才因老師的要求重溫經典，兄弟湊過來說：“一本打打殺殺的閑書，有什么好看的呢？”
是啊，有什么好看的呢？
風拂過古樸的書頁，我低頭望去，正是“江州劫法場”這一回。法場中間，有人喊道“午時三刻”；監(jiān)斬官出，傳來“斬訖報來”。枷鎖開，法刀起；鑼聲響，好漢出。李逵大吼一聲，茶坊樓下，一躍而下，手起刀落，又是一陣腥風血雨。
眼前的李逵，有人看到本站他的血腥殘暴，也有人看到他的頭腦簡單?？晌覀儊硐胂氡藭r的畫面，江州官軍包圍之中，李逵不知有好漢接應，只身一人來救，大有《孟子》中“雖千百萬人，吾往矣”的氣魄。不知前路如何，卻勇往直前，這種勇氣何其令人動容。而千百年來，關于勇的討論，從來沒有停息過：東坡先生說：“卒然臨之而不驚，無故加之而不怒”是勇；魯迅先生留下“強者憤怒，抽刃向更強者”的名句；在班級成績不如意時，班主任告訴我們：“知恥而后勇”水滸傳所寫的故事雖已過去，但其中的精神已歷久而彌新！
原來一本《水滸傳》已不能用打打殺殺來形容了，讓它歷久而彌新，屹立于中國發(fā)展潮流而不倒的，正是勇往直前！這種精神已在孔孟那里濫觴，綿延千年，經過北宋的歷史煙云，現在也在每個人的血管中流淌。將來，現在，過去，都是中國人的傲骨！古來至賢者，往往以筆墨光耀于世。施耐庵，以一筆寫千百人，用鏗鏘的筆觸寫中華民族精神的樂章，真是令人動容！
我合上書本，敬意油然而生——千百年來薪火不滅，這就是我的寶藏——《水滸傳》！
初三水滸傳的精彩讀后感篇八
當我拿起《水滸傳》時，就再也舍不得放手，一口氣將它看完。這本書講述的是以宋江為首的一百零八位好漢，他們被逼上梁山的故事。里面的情節(jié)跌宕起伏，讓我震撼不止，但最后的結局太悲慘，讓人不禁唏噓感嘆。
其中書中最吸引我的是一百零八位好漢的精神和品質，從他們身上我能學到不少做人做事的道理。且不說宋江仗義疏財、為人講義氣；也不提武松單用他的“鐵拳”打死老虎，英勇無比；也不講吳用那樣足智多謀，招攬了眾多英雄；單說那魯智深憨厚英勇，已讓我敬佩不記，雖說他身上有些野氣，是個行事魯莽的人，容易本站沖動總喜歡動粗。但他粗中有細，身上也有一種英雄氣概，特別是拳打鎮(zhèn)關西這段故事情節(jié)更能突出他是當之無愧的英雄。他還能為兄弟兩肋插刀，撲湯蹈火，讓人欽佩。雖然有時他做事有點搞笑，讓人哭笑不得。但也讓我懂得了一個道理：“一個人要重義氣，對身邊的人多一份關愛及幫助，讓愛時時圍繞再我們的身邊?！?BR> 讀《水滸傳》不僅能感受文中的人物魅力，還能了解當時的社會背景。作者將書中的人物置身于真實的環(huán)境中，緊扣人物的身份和經歷來描寫他們的遭遇。文中雖沒有直接描寫當時社會環(huán)境，但是對各個階級的人物描寫，讓我清晰地看到了北宋社會的真實面貌。作者運用了杰出的藝術手法，將封建社會的黑暗和腐敗的一面展現在我們面前，讓我體會到當時的“官逼民反”的一種思想，揭示出當時的社會矛盾，也讓我對歷史有一定的了解。
這就是這本書吸引我的地方，我會將它當成再三讀品之一。
初三水滸傳的精彩讀后感篇九
我對中國古典名著《水滸傳》情有獨鐘?！端疂G傳》是本老少皆宜雅俗共賞的巨著。它引人入勝的連環(huán)章節(jié)中塑造了不計其數的人物形象。個性之鮮明，在中國文史上首屈一指。但在這些英雄豪杰的斗爭之中，卻隱藏著施耐庵對人生對社會的看法。你只需隨好漢們—齊發(fā)威，一齊狂笑，一齊叫罵，在無拘無束的痛快淋漓之中，便能發(fā)現這一百零八個人，每一個都是作者精神追求與內心情感的寄托。不必說宋江和小旋風柴進的仗義疏財，也不必說武松的威猛仗義，吳用的足智多謀。單說天真爛漫的李逵，他頗有些野，動不動就發(fā)火，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打。結果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，那是忠義二字。
他是一團火，一團抗爭的烈火。在他身上，永遠體現著性格的徹底自由與無拘無束。他是桀驁不馴的人，一切的封建束縛他都不放在眼里。他要用他那兩把板斧砍盡天下不平事。施耐庵將自己對于社會，制度，正義不得伸張的不滿淋漓盡致地揮灑在李逵身上，同時又寄托了作者對反抗和自由的熱切向往。然而，他一生追隨宋江，忠義不二，即使對宋江招安的想法不滿，最終仍然選擇服從，因為在他心目中宋江永遠是他的大哥。所以在生命的最后關頭他仍說：“到地府也要做哥哥身邊的小鬼?！?BR> 初三水滸傳的精彩讀后感篇十
《水滸傳》是四大名著之一，我讀過才知道，這里記載了許多英雄好漢，如:景陽岡打虎英雄傳遍天下的——武松。這證明了武松是勇敢的英雄。
武松具有英雄氣概，臨危不懼，武松又是正義的化身，無所畏懼，武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的人，是因他武藝高強，勇猛過人才讓我敬佩。
當日，武松來到飯店（酒店）連喝了18碗酒，老板告訴武松道:“景陽岡有老虎，你莫飛是要上景陽岡去?！薄坝欣匣⒃趺矗也慌?！”武松道。老板勸道:“你別去了，去的人都回不來。”武松應是酒喝太多，醉的糊糊涂涂的向景陽岡走去，看見一張官府的告示——“禁止上山，老虎吃人。”“原來真有老虎，我現在回去一定會被恥笑的”武松心想道。武松繼續(xù)前進，突然老虎撲向武松。他先是一驚，拿棒開打，結果了棒子斷了，老虎又撲向武松身上，剛要咬武松，武松使出全力推開老虎，繞到老虎身后，抓住老虎的頭拿(揮)拳就打，把老虎打死了，武松怕老虎裝死，就又狠狠的打了幾下，等確定老虎死了，武松才把心中的大石頭放下了。
武松是《水滸傳》中的杰出人物，在他身上有我要學習的地方。他敢于斗爭、勇往直前的精神，在學習的過程中，也有許多困難阻攔著我們，我們要像《武松打虎》時的不慌張，不退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學習方法解決問題，這樣我們在學習上就能成功！
初三水滸傳的精彩讀后感篇十一
《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據，塑造了108位好漢，如宋江、林沖、魯智深等。
其中讓我印象最深的是魯智深。魯智深，原名魯達，智深，是他出家做和尚后的法名。魯達是梁山泊第十三位好漢，十員步軍頭領第一名。因為見鄭屠欺侮金翠蓮父女，三拳打死了鎮(zhèn)關西。被官府追捕，逃到五臺山削發(fā)為僧，改名魯智深。我覺得魯智深是個見義勇為，扶危濟困，慷慨大方的人，大家應該聽過“魯智深拳打鎮(zhèn)關西”這個故事，魯智深在喝酒時聽到有哭啼聲，便詢問緣由，知道了原因后馬上從身上掏出五兩多銀子交給金家父女作盤纏。第二天還親到客店中，將店小二打一頓，以使金家父女能夠脫身。事后，還去找了“鎮(zhèn)關西”鄭屠痛打一頓。本來，魯智深與金家父女素不相識，與鄭屠無怨無仇，能如此這般，就充分顯示了他見義勇為、扶危濟困、慷慨大方的性格特點。
《水滸傳》讀起來驚心動魄，有蕩氣回腸的文字、栩栩如生的人物、波瀾壯闊的場景，讀起來回味無窮。
初三水滸傳的精彩讀后感篇十二
在這個多姿多彩的暑假里，書是人們必不可少的東西。我們在暑假里，總要讀幾本書來陶冶情操。這不，我今天就初讀了中國四大名著之一的《水滸傳》。
這本書表現了一群不堪欺壓的好漢們聚義梁山，直至招安失敗的全過程。從這部經典的農民起義小說中，我被梁山好漢的正義凜然和他們情同手足的義氣所深深感動。
《水滸傳》中塑造了多位形象鮮明的好漢。比如一身正氣、視死如歸的魯智深、李逵；待人誠懇、正氣凜然的'宋江、盧俊義；勇猛異常、武功高強的關勝、董平等。他們豪爽無比、氣度非凡，幾乎無人能與之匹敵。而我最喜歡的人物是花和尚魯智深，他急中生智，粗中有細。三拳打死了鎮(zhèn)關西，就在這大禍臨頭之際，他一面說：“你詐死，灑家慢慢和你理會?！币幻娲筇げ降刈吡?。假如是我，我一定會傻站在原地，啞口無言地等待。我還喜歡智多星吳用，他聰明過人，足智多謀；不僅智取過生辰綱，還巧使過連環(huán)計。梁山一百零八將每一位都很了不起，他們的故事一個比一個精彩。
讀了《水滸傳》，我才知道古典名著的魅力。一部《水滸傳》顯出英雄信念——替天行道；一部《水滸傳》展示英雄氣慨——俠肝義膽；一部《水滸傳》現出英雄本色——同甘共苦。一部《水滸傳》寫出英雄精神——勇往直前！
初三水滸傳的精彩讀后感篇十三
水滸傳是我國四大名著之一我借助這個假期讀完了這本描寫人物的性情鮮明的名著給讀完了讀后感嘆到:真不愧是四大名著之一啊!果然引人入勝令我興奮不已!想起了一句話:讀不完水滸傳的不是中國人!感慨萬分。
水滸傳塑造了性格鮮明的人:雪中送炭的宋江膽大如虎的武松機智聰明的吳用等等……揭露了封建社會的官逼民反只手遮天的社會狀況。
我被里面的情節(jié)給深深地吸引住了武松醉酒打死猛虎等但大家對宋江的看法便不全相同現在我來品一品他吧。
宋江自幼讀儒家書受傳統(tǒng)教育走入社會在縣衙中做押司(小吏)刀筆精通.他的出身經歷和性格使他了解和體驗百姓的痛苦有正義感養(yǎng)成一種辦事謹小慎微隨機應變喜歡玩權術.因為他在官府任小吏他懂法有遵守法度的習慣.宋江到梁山泊以后他處理問題比較周全有人說他虛偽玩權術這是他處理問題的一種手段.如俘獲霹靂火秦明讓位盧俊義等.他犯罪后衙門給他戴上枷別人把枷打開時他說不能這是國家的法度。
宋江上梁山前是一位仗義英雄義放晁蓋當法與義發(fā)生矛盾時宋江就不顧法度了.他對梁山的事業(yè)有一定的貢獻他為了梁山好漢在忍無可忍的情況下殺了閻婆惜。
宋江上梁山后成為義軍的首領。他自己說在文武方面并無過人之處為什么還能當梁山泊的首領呢這是由于宋江有以下優(yōu)勢:仗義疏財在江湖中有一定的號召力;關懷兄弟兄弟遇難設法相救;有一定的組織和軍事指揮才能如三打祝家莊戰(zhàn)役他注意總結經驗從調查虛實入手又拆散祝家莊與其他二家聯盟等。
受招安以后宋江成為了一個朝廷的忠臣.他的思想是為國家出力保人民平安.晁蓋死后宋江將"聚義廳"改為"忠義堂"這對起義軍來說是一件重要的事情是《水滸傳》中宋江的一大關鍵.受招安以后把梁山上的"替天行道"大旗改為"順天護國"他也由起義軍首領走到服從朝廷的順臣.這時宋江的思想是:我是熱愛國家的皇帝代表國家朝廷不負我我不負朝廷.他不聽吳用等好漢的勸阻去征起義軍領袖方臘打得十分慘烈。
初三水滸傳的精彩讀后感篇十四
四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了，好辛苦!但是，我總算明白了很多道理。
不必說宋江和小旋風柴進的仗義疏才，也不必說武松漂亮的醉拳，吳用的足智多謀。單說天真爛漫的李逵，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無業(yè)游民的習氣，動不動就發(fā)火，遇事不問青紅皂白?？偸且徽f二罵三打。結果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種意愿，為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點讓我尤其感動。
我試想，假如讓他來我的身邊，相信沒有多少人能有他這樣的魅力。這不是因為他的相貌，也不是因為他的相貌，也不是因為他有那么高挑的身材，更不會是他有大把的財富，就一點，就是他在別人眼中芝麻大的優(yōu)點。請不要小看他那芝麻大的優(yōu)點，在這世界上就要滅絕了。
我總覺得我們在生活中對于朋友甚至親人少了一份親情，少了一份哥們兒女情。
我清楚的記得，在我依依呀呀學日語時，我經常毫無顧忌的到鄰居家吃飯，沒有禮節(jié)，沒有約束，只有歡樂。鄰居家的姐姐此刻和我還是和原先一樣好。在我哭著鬧著不上幼兒園時，我們和鄰居經常一齊聊天，但是我們開始裝上一扇木門。
此刻當我明白為了未來奮斗的時候，我家的門也轉成了三厘米厚的防盜門。這就像一條河，讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸。這就像《禮記》里說的;“金大道即穩(wěn)，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己?！?BR> 我們的社會很自然的少了一份愛，一份及其重要的愛——一份關懷。對于關懷，也許只需要一句簡單的問候，或者是一個會心的微笑，就能讓人喜笑顏開，就讓人感受母親般的關懷。不要太吝嗇，一句問候，一個微笑，不會讓你失去什么，只能讓你的人格得到升華。
這個暑假我閱讀了《水滸傳》，作者是元末明初小說家施耐庵。這本書講的是北宋末期歌頌農民起義的章回體小說，全書共一百二十回，主要講述以宋江、晁蓋為首的四方豪杰聚義梁山“替天行道”，反抗當時的封建腐朽統(tǒng)治而發(fā)生的可歌可泣的故事。
《水滸傳》這本小說在國內外的影響力非常大。賽珍珠：《水滸傳》是古中國生活偉大的社會文獻;博爾赫斯：《水滸傳》的情節(jié)有史詩般的廣闊，與西班牙17世紀的流浪漢小說有異曲同工之妙;勒·克萊齊奧：《水滸傳》記錄了那個遙遠年代人的基本生存狀態(tài)。
《水滸傳》里的古人講重俠義之氣，能為兄弟兩肋插刀，赴湯蹈火，在所不辭，最吸引我的是書中一百零八個好漢個個身懷絕技，飛檐走壁，武藝高強。象宋江的仗義疏財、武松單拳打死老虎、吳用的足智多謀。印象最深的是天真爛漫的李逵，雖說他行事野氣，容易沖動闖禍，但愛憎分明，敢做敢為，而且孝敬長輩，讓我們鮮活感受到了一個有血有肉的草根英雄氣息。
放到當代社會，《水滸傳》中的“義”告訴我們對身邊的人多一份理解和關愛，力所能及下要積極幫助弱小，對別人的不幸要有同理之心，讓愛時時圍繞在我們的身邊，讓社會變得更加陽光和諧。《水滸傳》中的“俠”告訴我們現代社會雖然科技發(fā)達，但同時讓我們身體素質遠不如古人，為了將來更好地學習工作，報效祖國，我們要從小加強戶外運動，強身健體。
以上就是我閱讀《水滸傳》的感想，希望將來也能象書中的英雄好漢一樣，積極學好書本上的知識，將來成就一身的本領，報效偉大的祖國，為社會的發(fā)展做出應有的貢獻!
燦爛的陽光透過桌前的窗戶照耀著我，而我輕輕地翻動著面前書本，靜靜地閱讀著?！端疂G傳》中的每一章故事都教導著我，讓我倍受成長，印象深刻。
其中的“豹子頭誤入白虎堂”教導了我要細心觀察，不要中了敵人的奸計;“景陽岡武松打虎”告訴了我遇到可怕的敵人時，要勇敢面對;“吳用智賺玉麒麟”教育了我做任何事時，都不要憑借蠻力，要懂得智取……總之，《水滸傳》讓我明白了許多平時學不到的東西，這是異常可貴的。
還記得那次，我一個人正在做作業(yè)，突然聽到家中的門鈴響了。我急忙跑到門前的貓眼里一看，原來是個不認識的陌生叔叔。我試問道：“你是誰啊?”只見他回答道：“哦，我是你爸爸公司的同時，他忘帶圖紙了，讓我來幫他拿。你可以讓我進去嗎?”奇怪了，爸爸公司里的同事我都見過，可唯獨沒見過他。我暗暗心想，莫非……于是，我想起了《水滸傳》中的武松，他面對可怕的大老虎時，不但沒有退縮，反而勇敢地與它搏斗，最終打敗了大老虎。武松都可以勇敢相對，為什么我不可以呢?于是，我對那個人說：“你等一下，我給老爸打個電話問問?！比缓?，便假裝打通了電話給老爸：“喂，老爸。你是不是圖紙丟在家里了啊?沒有?沒有!”一說著，一邊從貓眼觀察那個人。只見他聽了這話，一溜煙跑了。“如果不是壞人，干嘛要跑?真是‘做賊心虛’呀!”我念念有詞地說著。一股自豪感涌上了我的心頭。
還記得布勒森東曾說過“勇敢不在于蔑視危險，而在于認清危險，戰(zhàn)勝危險。”是啊，今天我通過《水滸傳》給我的啟發(fā)，終于戰(zhàn)勝了危險，勇敢了一次!耶，我要“堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐”!
在寒假里，媽媽給我買了一套《四大名著》，其中《水滸傳》是我首選的，我結合了電視一起看。這本書主要講了北宋末年以宋江為首的一百單八將梁山好漢的故事。其中，宋江是這部小說中的核心人物，人稱“及時雨?！彼磉叺娜擞H如兄弟，更是不顧自身安危助晁蓋等人截取生辰綱。他仗義疏財，孝順父親，所以又稱“孝義黑三郎?！睅ьI眾多的梁山好漢從聚義到最后被朝廷招安的一系列事跡。
宋江仗義疏財、扶危濟貧，而我有一位太姥姥——媽媽的外婆，一位普普通通的老人家，她也是一位樂善好施的人，說起我的這位太姥姥啊，就要從她的父親說起，他是早些年間附近有名的赤腳醫(yī)生，他教給我的太姥姥(他的女兒)一門生存的手藝——收驚。這門手藝可不得了，無論大人、孩子只要被驚嚇的哭鬧不止或者嚇到精神恍惚的人，我的`這位太姥姥用對方的一件衣服、一碗米在對方的頭、手心、還有腳掌部位一邊安撫，一邊嘴里念著我們聽不懂的詞，最后，通過小碗里面米的紋路就能夠準確無誤的告訴對方被驚嚇的原因而破，一收一個準。后來我太姥姥的這門手藝名氣越來越大，甚至很多人都從很遠的地方趕來。求助的人們當中也有不少經濟條件貧困的，我太姥姥不但不收他們的錢，還會把家里的糧食分給他們，有些孩子帶來看的也會送點錢給孩子，還會經常幫助村里的孤寡老人買一些生活用品，久而久之，我的太姥姥就成了方圓十幾里有名的大善人。她的善舉也影響了她的子孫后代，并把這門手藝傳承了下來，而且也在做一些力所能及的善事。
宋江vs我的太姥姥都是樂善好施、心的善良的人。我為我有這樣一位了不起的長輩而感到自豪。
在茫茫的文學之海里，《水滸傳》散發(fā)出別樣的色彩?！端疂G傳》在眾多的文學作品里脫穎而出，迸發(fā)出不一樣的色彩，熠熠生輝。而《水滸傳》里描繪的栩栩如生的人物，為這本書畫上了一筆濃厚的文學色彩。他們就是《水滸傳》中梁山上赫赫有名的英雄好漢。作者施耐庵以北宋宋江起義為背景，塑造出了梁山108位好漢的形象。
在《水滸傳》中，讓我印象深刻的是那武藝高超，謙虛忍讓的林沖，他讓我深深的體會到了“英雄”二字。
在教頭時期，他忠君愛國，原本過著幸福的生活?？擅篮脮r光易逝，高俅義子高衙內看中林沖妻子，林沖比較開始忍氣吞聲，不愿背叛朝廷，觸怒上司，但他的退讓沒有讓他得到什么。反而被高衙內霸占妻室，并被設計誤入白虎堂。在眾人的求情下，他才免于一死，比較后被發(fā)配滄州。但到了滄州，卻因為拿銀子稍慢，被差撥萬般侮辱。但是林沖忍氣吞聲，一直在忍耐。原本是一個武藝高強，受人尊敬的八十萬禁軍教頭，現在竟在一些無名小輩面前，低聲下氣地賠笑臉，這是多么可悲啊，真是造化弄人。
同時林沖也有寬容的一面，在充軍路上，林沖被薛霸董超萬般欺凌，差點被吊在樹上被一棒打死，所幸被魯智深所救。正當魯智深正想殺死兩個小人時，林沖卻選擇原諒他們。因此林沖的“寬容”值得我們學習。
在林沖的身上有值得學習的地方，也有需要我們引以為戒的地方。值得表揚的是他有一個寬容的胸懷。需要引以為戒的地方就是他太過逆來順受，忍氣吞聲，不能勇敢的站出來。因此我們要學習他的優(yōu)點，而將他的缺點引以為戒。
初三水滸傳的精彩讀后感篇十五
人們都說“少不看《水滸》”?？晌乙环_書，便被各色人物吸引了：神機妙算的吳用，有情有義的宋江，英勇善戰(zhàn)的盧俊義…真是英雄豪杰聚集一堂??！
可是有戰(zhàn)斗必有犧牲。在南下征伐方臘的過程中，宋江痛失多名大將，最后僅得二十七人回京。在好漢當中，最讓我敬佩的非黑旋風李逵莫屬了。李逵身來便是一員猛將，只是相貌丑那陋：“黑熊般一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮。交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。”人們都送他外號“鐵牛兒”
剛開始，我對他是充滿不屑：他罵罵咧咧，粗暴無禮。在元宵會上大鬧東京，幾次誤了宋江、吳用的好事?？墒呛髞碚鲬?zhàn)方臘及回京之后，我徹底改變了對他的態(tài)度，心中的不屑全部拋至九霄云外去了。留下的只有敬佩與贊美了。
倘若說他在鬧東京時是粗暴無禮的，那他在征戰(zhàn)方臘時便是英勇殺敵，重情重義的一員猛將了。在征戰(zhàn)方臘之時，李逵主動出馬與敵方交戰(zhàn)，看見弟兄們相繼倒在了敵人的長纓之下，李逵便掄起雙斧，報仇雪恨，斧頭朝敵人的頭上砍去，連折敵方數名將領，讓敵人聞風喪膽，丟盔棄甲，倉皇而逃。但是李逵堅決不罷休，乘勝追擊。
讀到這里，我閉上眼睛，不由得對李逵產生了一種說不出的敬意。雖然我們現在生活在一個無硝煙，無戰(zhàn)爭的國家，不需要英勇殺敵，建功立業(yè)。但我們還是要學習他重情重義、堅毅勇敢的精神品質。
終于，長達數月的戰(zhàn)爭結束了。宋江，吳用等二十七人凱旋回京了，等待他們的是功名和酬勞。各將領各得其所，選擇了自己想要的余生。
宋江、吳用、李逵等人都走上了官場，可是黑暗而又動蕩的社會，全部掌控在了奸臣的手中，他們先后害死了盧俊義、宋江等人，話說宋江吞下藥酒后，方知是詐，卻為時已晚。在所剩無幾的時日里，宋江請來李逵，李逵得知真相后，他也喝下藥酒，“回到潤州，果然藥發(fā)身死”與宋江并葬于楚州。
讀到這里，我不禁感慨萬千，熱淚盈眶，李逵重兄弟情義，與宋江出生入死，同甘共苦，情同手足。我們雖然不一定會為友情不惜一切代價，但也要學會尊重友情，呵護友誼。李逵身上的品質，我會銘記于心！
讀《水滸》，讀的不僅僅是故事，更是人物身上的品質?！端疂G》，讓我受益匪淺！讓我難以釋懷！讓我對黑旋風心生敬意！
致敬黑旋風！
初三水滸傳的精彩讀后感篇十六
今天讀完了水滸傳，掩卷沉思，不禁感慨萬千，為里面的人物的命運嘆息。
水滸一百零八個好漢，深感宋江義重，皆留下來效忠宋江，后來受招安后，破大遼，收田虎、王慶、方臘等賊人。從破大遼一百零八個人個個生還到最后收方臘只剩三十六個，最后面見皇上的也只有二十七個?？墒撬麄?yōu)閲覔Q來太平后，朝廷卻奸臣當道，最后個個都死了，神聚蓼兒洼。
宋江等人的命運是悲慘的，可這一百零八人中也有不少到最后得以安享天年的。他們大都是在完成大業(yè)后，急流勇退，沒有做官，不受奸臣迫-害，以致他們都快樂的、舒心地生活著。相比起宋江、盧俊義他們都被藥酒害死，他們的命運不就好很多了。其實人生需要的也是這種能夠急流勇退的精神。
初三水滸傳的精彩讀后感篇十七
今日，讀了了一本書叫《水滸傳》，它要我獲益匪淺。
具體內容：有一個叫晁蓋的人，他結過很多盆友，和我小伙伴們玩得非常好，可是一些盆友惹惱了人，有的人被官衙抓來到，有的躲避了，躲避的人與晁蓋聽說有一個叫梁山泊，晁蓋和許多人來到這個地方，之后她們招賢納士，打開了水滸傳原著的歷史時間。
讀過這本書我了解了古代中國的歷史時間，水滸英雄們的抵抗精神實質和中國封建社會腐敗問題的一面。這確實是一本十分回味無窮的一本書。
初三水滸傳的精彩讀后感篇十八
當我翻《水滸傳》時，就被里面那精彩的情節(jié)和栩栩如生的人物所吸引了，變一發(fā)不可收拾的讀下去了。等讀完后放下書，仍然是意猶未盡。
話說那一百零八將百分之八十是通輯要犯，但他們是為了“忠義”而成為要犯的，如當武松得知他的哥哥武大郎被潘金蓮和西門慶害死后，立馬把潘金蓮和西門慶都殺了。并用他們兩個人的人頭拜在他哥哥的靈位前，就因為這件事，他成了官府的通輯要犯，他為了逃避官府的追捕，才上梁山。其實梁山好漢并不全是壞蛋，有些是被逼上梁山的。比如宋江因為怒殺閻婆惜，才被逼上梁山的。以我的個人觀點來看，其實宋江也不是什么能人，比他好的人多得是，比如智多星吳用等。只不過他救了晁蓋的命，竟在晁蓋死后被人稱為大哥。他也是個膽小的人，為了保住自己的官位，竟然聽信朝廷的話，去攻打方臘義軍，結果梁山好漢死的死，散的散，多可惜呀！
我還記的《水滸傳》有個人物叫魯智深，他雖然性格魯莽，愛路不平拔刀相助，有時會搞出命案，他這就是義。我們中華是個大民族，在遭受日軍侵略時，許多英勇的戰(zhàn)士為此犧牲了，黃繼光堵住敵人的槍口，趙一曼的堅強不屈，都顯示出中華民族百戰(zhàn)百勝的?。?！
初三水滸傳的精彩讀后感篇十九
在漫長的暑假中，我初讀了四大名著之一——《水滸傳》。它通過各種藝術手段，成功地塑造了一系列人物典型，讓我認識了在梁山聚義的一〇八名好漢。
在梁山聚義的一〇八名好漢都是被-迫走上起義道路，這種逼迫來自兩個方面：一是不甘忍受惡勢力的壓迫而奮起反抗，二是在起義軍的逼迫下加入梁山好漢的隊伍。這部小說反映了當時朝廷的迂腐，想必作者在寫《水滸傳》時心中充滿悲憤，表達了對朝廷的不滿，才能把水滸人物刻畫得如此生動，心理活動描寫得如此詳細，環(huán)境渲染得令人覺得身臨其境吧!
我喜歡花和尚魯智深的急中生智。他三拳打死鄭屠，就在這大禍臨頭之際，魯智深一面罵著：“你詐死，灑家慢慢和你理會。”一面“大踏步地”走了。假若把魯智深換成我，我一定會傻站在原地，任別人把自己抓走的。
我也喜歡石秀敢作敢為、臨危不懼的性格特征。盧俊義被綁縛法場，劊子手已舉起屠刀，在這千鈞一發(fā)之際，前來打探消息的石秀大叫一聲：“梁山泊好漢全伙在此?！睆臉巧咸聛愍氉越俜ǔ６揖蜎]有這種敢作敢為的精神。我還喜歡宋江。宋江在潯陽樓喝酒，說醉話以及在墻上題反詩，表現了他滿腹經綸壯志未酬的苦痛。他是借著酒力來吐出心中的不快，也只有在這種沉醉、狂放的狀態(tài)中，他才能寫出如此大膽的詩。
讀了這本書，我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐-敗的一面?！端疂G傳》的確是一本耐人尋味的書。
初三水滸傳的精彩讀后感篇二十
和諧是什么呢它不是吃的，也不是住的，而是人與人之間必不可少的東西，是社會上一種高尚的品德，每人不能沒有它，它是美好生活的開始，是幸福社會的起點。那和諧又會出現在哪里？我懷著好奇的心里，讀了《走進和諧的春天》。
我讀完這本書后，覺得作者寫得生動、感人，打動人心。和諧不是掛在嘴邊的，而是要用行動來表示。
牽手你我，與愛同行中，《一個人感動一座城市》這篇故事很讓我感動。一個年僅28歲青年官兵，為了搶救一名素不相識的輕年女子，現出了自己年輕的生命。還有共享陽光，共創(chuàng)文明中《平民英雄》這篇也是一樣的，有時候我與你并不認識，但你有困難，我還是盡力幫助，這就是和諧，人與人之間一種美好的情感！
我也特別喜歡美文品讀中《我喜歡》這篇文章，其實和諧不僅是人與人之間的情感，也是愛護大自然的思想，現在溫度逐漸上升，環(huán)境越來越差，保護環(huán)境也是必不可少的，所以我們要好好保護環(huán)境，還我們一個美好的家。
《感悟和平》這篇文章寫得好美，讓人感到了和平的重要性和不可缺少性，和平就像是和諧的一塊腳踏石，沒有和平就不會有和諧，現在不和平的事件越來越多，一天就有數百人或上千人受害，一個個故事聽了讓人心痛。
從這本書中，我知道了世界上和諧的事件越來越多，我很高興，如果有機會，我真想像龍游縣塔石豆腐王村的孩子們一樣給政府寫封信，告訴他們和諧的重要性，讓他們幫助我們，使世界的每一處都充滿和諧。我也決定從自開始，做一個講文明，懂禮貌，尊敬老師，愛護同學，保護大自然的和諧小學生，我會盡自己的全力，讓和諧的事件越來越多，讓和諧填滿整個地球。
某一天，語文老師上語文課，和我們講名著導讀中高爾基的——《童年》，老師講的時候沒注意聽，但后面越聽越入神，這是高爾基以自身經歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。
這部書的主人公是阿廖沙，他堅強，勇敢，正直，善良和充滿愛心的人，但小說不會只寫一個人，還有他的大舅舅米哈伊爾，他的小舅舅雅科夫，他們都是自私自利的人，他的小伙伴小茨岡，雖然是個棄嬰，但是為人活潑開朗，與阿廖沙十分友好，但是后來。。。。阿廖沙身邊還有一個重要的人，那就是他的外祖母，為人慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都能忍讓，有著圣徒一般的寬廣胸懷。
它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，雖然只有這七年的童年的生活，揭示了19世紀八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
阿廖沙的外祖父開了家染坊，但是隨著家業(yè)的衰落，他開始變的吝嗇，貪婪，專橫，殘暴，還經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。他有時還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。在這樣一個彌漫這殘酷和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。就在這種環(huán)境，一個缺乏溫暖，一個讓人心驚膽戰(zhàn)，一個陽光里透著黑暗的世界里，阿廖沙堅強的“闖”過去了。在這個期間，他受到很多的大罵，有時他還被打昏了，但是他堅持了，雖然有時他很難過，傷心，但是外祖母一直是他溫暖的港灣，在她無助時，外祖母幫助他；當他傷心時，外祖母安慰她；當他被遭到毒打，外祖母保護他；外祖母就和他的親生母親一樣。
后來阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
原本的社會是多么殘酷，我們現在的社會是多么團結，我們在這樣一個大家庭中應該知道滿足，知道感恩，是社會哺育了我們，讓我們生活在這么幸福的家庭中，我們要感謝父母，感謝老師，感謝社會，感謝國家，我們?yōu)槲覀兪侵袊烁械津湴粒械阶院溃?BR> 夢想像一盞明燈，照亮前行的方向，同時也照亮了我的人生。
任何人都擁有自己的夢想，我也不例外。夢想，多么美麗的名詞??；夢想，多么美好的未來啊；夢想，多么堅定的目標??！
我很早就有了夢想，是當一名服裝設計師，因為夢想，我更堅定了我的服裝設計夢?？墒怯幸淮?，我發(fā)現我設計的衣服超級難看，比一般的衣服都難看十幾倍。天天受到別人的嘲諷，我很失落，我不知道我該不該再接著下去。內心深處的我在問自己，你會成功嗎？你真的可以嗎？這條路不是那么好走的，你能堅持下去嗎？每一次都沒有答案，每一次我都堅持下去，我不知道是什么力量讓我繼續(xù)，但是我只知道我一定會堅持的。而現在，我知道了，就算很苦，也不會一直苦下去，總有一天夢想會實現，那么為了自己的夢想苦一陣子那有怎么樣呢？即使這一陣子很長很長，為了自己的夢想，那有算什么呢？我不能放棄我的夢想，不能放棄照亮我前進的燈，不能放棄照亮人生的一盞燈。
夢想照亮我的人生，即使在苦在難我也不會放棄我的夢想。親愛的自己，加油。
在暑假，我三生有幸地讀了《小學生最想要的故事書》，其中有一篇故事給予了我很大的啟發(fā)，它的名字叫《小獐子學藝》。
這篇故事主要是講了從前有一只小獐子長得非常威武，正因為這樣，他才想要多學幾樣本領。他首先去學武功，但是練了沒幾天變哭著跑回去了；然后又去學爬樹，摔了幾跤后便不學了，最后專心致志地學習捉蟲，最終成了一名捕蟲能手。
這個故事告訴了我們一個道理，那就是做事必須要認真、努力，不能夠半途而廢，只有努力才能取得成功。我學溜冰就是一個很好的例子。
記得那是一個陽光明媚的日子，我?guī)Ш昧锉貍涞臇|西去學溜冰了。我來到鴇豕慍『螅紫卻鎧甲”，然后才開始練習。我不小心猛地一站起來，緊接著的是一陣“撲通”的聲音，這是怎么了呢？就是因為我沒有準備，所以摔了一個大跟頭。剛才呢只是熱身，現在才是高潮部分。我仔細地觀察了其他人的樣子，他們都是先練穩(wěn)定性，扶著墻慢慢走。這可是我的強項?。∥乙布尤肓怂麄兊年犖?，練了起來。不知怎么的，滑輪又耍起了它的“小孩子氣”，我想往左拐，可是它偏偏往右偏，我又摔了一跤。惹得別人差點笑破了肚皮。又經過了一番努力，可是我的付出還是沒有得到回報，我失望極了，準備收拾東西回家，但是，我看見比我小好幾歲的人都學會了溜冰，那么我豈不是更加要學嗎？還有，我向爸爸媽媽怎么交代啊于是，我又練起來了。我聚精會神地觀察了每一個人溜冰的動作，然后向他們學習，結果沒有多長時間變學會了。
所以說嘛，做事一定要有堅持不懈、持之以恒的精神，不能半途而廢，最后才能成功。
今天，我看了，《生命的托舉》這部影片。講述四川汶川玉樹遇到7。0地震，一所中心小學里的老師保護同學犧牲自己的影片。
這部影片十分感人，讓我最感動的人物是；周老師，尚老師，常校長和袁老師。周老師為了不能讓教室里的孩子受傷，自己承受著痛苦--背著水泥板，不讓水泥掉下來，因為太過勞累，再加上困在廢墟里一晚而死。周老師還有個兩歲半的兒子，這個孩子真可憐。
尚老師本來要去省里的學校教書的，結果地震了，為了救孩子，自己死亡了。
常校長為了救埋在較淺的學生，連自己的兒子都不救。在救孩子的過程中，不小心把腿變殘疾了。
還有袁老師，為了讓孩子先逃出去，自己困在廢墟里死亡。
影片中還很多感人的時候。如；學生王霞知道袁老師的生日，湊錢買了個蛋糕送給袁老師，結果，天災發(fā)生地震了，王霞保護好早已變了型的蛋糕，在廢墟里王霞和袁老師度過了袁老師的生日。袁老師許的愿望是；希望這里的每一個人能平安地出去。
這部影片告訴我；生命是無價的，生命只有一次。我們要保護和珍惜生命，多做防震演練，多知道防震小常識，這樣才能保護我們的生命。
說起水滸傳是無人不知，無人不曉。其內容更是可歌可泣。訴說了108魔君下界來哄動宋氏江山，36員天罡星，72員地煞星，加上作者的親身經歷了元末轟轟烈烈的農民起義，藝術地再現了梁山農民起義隊伍的生產、發(fā)展、失敗的過程。它深刻地揭露了宋朝政治腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情地謳歌了梁山泊好漢的反抗斗爭，展現了貧民被迫聚義梁山。進行抗爭的動人情景，反映了“官逼民反”的社會現實。人物性格刻畫得十分成功，故事性強，情節(jié)緊張生動，引人入勝。
其中《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》《林教頭風雪山神廟》《智取生辰綱》給我映象十分深刻，通過魯達懲罰惡霸鄭屠救助今老父女的故事，深刻地反映了封建社會地黑暗，封建社會的可惡，以及見義勇為，扶危濟困可敬的英雄行為?！读纸填^風雪山神廟》，通過林沖逆來順受，忍辱負重，卻換來了對手的得寸進尺，火燒草料場，風雪山神廟，終于手刃仇人的故事，有力地反映了封建社會官逼民反和逼上梁山地社會現實，《智取生辰綱》，通過楊志替北京大名府留守梁世杰押送生辰綱去東京，在途中被晁蓋、吳用奪取的故事，反映了封建社會統(tǒng)治下復雜尖銳的階級矛盾，表現了英雄在反抗斗爭中的偉大智慧的力量。
讀罷全書為宋江退遼兵、平三寇的壯舉而敬佩，為朝廷腐敗、奸臣當道而氣憤……。
《水滸傳》是一部非常經典的中國名著，還有《紅樓夢》，《三國演義》，《西游記》，號稱“中國四大名著”。
《水滸傳》它真實地描寫了宋代農民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級的罪惡。它以杰出的藝術描寫手段，揭示了中國封建社會中農民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過程的一些本質方面，說明造成農民起義的根本原因是“官逼民反”。
水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”。“智多星吳用”幾次獻策：吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶；宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江，戴宗；宋江二打祝家莊失敗；第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊。宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為“智多星”呀！“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現出一副粗魯，野蠻。可他到了沖鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。
讀了這本書我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。
在放暑假的時候我讀了我喜歡《西游記》其中的孫悟空、豬八戒是玩的了，在前段時間我看了《三國演義》，其中的趙子龍、諸葛亮，也是我喜歡的人物。但我更喜歡《水滸傳》中的李逵。
一提到李逵，大家一定都知道他是梁山一百零八個好漢中的一員，他的綽號叫“黑旋風”，他能使兩把板斧，又會拳棒。在《水滸傳》中，李逵從酒樓會宋江時出場，到劫法場、上梁山、回家探母，再到從宋江而受招安、被毒死，李逵始終是這個李逵。在小說中，作者沒有著意描寫過他，包括對他性格的描寫，也總是交織在別人的故事中。
李逵從一出場，就突出地顯示了他的性格特征。見宋江時的魯莽、賭場的賴賬、江邊搶魚、酒樓上的闖禍，生動地反映出他耿直、敦厚的性格。李逵毫不虛偽，即使一時“猴急”做出不“直”的事，也正反映出他的真誠和直爽。他胸中永遠燃燒著對不公平社會仇恨的怒火，不能忍受任何壓迫和欺侮。他絕對忠實于山寨，忠實于義軍的利益。為了山寨，任何事情他都走在前面，不怕困難，出生入死。他不能容忍敵人，也不能容忍自己的弟兄做違反“替天行道”的事情。在“元夜鬧東京”之后，他和宋江的小誤會，就生動地表現了他這方面的性格特點。李逵是一個直爽坦誠的好漢，我喜歡他，佩服他，更希望在現實生活中多一些像他這樣的朋友，不虛偽，愛憎分明，肝膽相照，有一副俠義心腸。所以啊。我們長大以后也要有李逵真誠和直爽和他的俠義心腸。
剛接到這個題目的時候著實吃了一驚，我看《水滸傳》已經是3年前的事了，劇中人物早已忘了一大半；而且我最喜歡的是《三國演義》，《水滸傳》本來就沒認真看。迫不得已，只得從網上下了一套好好研讀，竟發(fā)現:其實水滸傳真的是不錯。
第一點，也是最引人入勝的一點，就是書中那一百單八將。人物雖稱不上個個性格鮮明，但也每人都有自己的拿手絕活，例如浪里白條張順水性奇佳，玉臂匠金大堅石刻技術拔群，還有入云龍公孫勝令人聞風喪膽的魔法，哪一個不是人中奇才有人說《水滸傳》里108將是勉強湊齊的，就是為了湊傳說中的108星。我也不否認這點，可如果要是真的有多少些寫多少，那么不僅少了一份奇幻色彩，也丟失了一百單八將從天而降的意義，水滸傳在人物塑造方面可謂是_.
第二點就是《水滸傳》中對劇情的刻畫描述?！端疂G傳》從九紋龍大鬧史家村到一百單八將聚一堂，從宋江大破連環(huán)馬到宋公明全夥受招安，中間事情的繁瑣，人物的眾多，令人望而生畏。可施耐庵卻用自己優(yōu)秀的文筆將如此長的故事娓娓道來卻絲毫沒有拖沓之感，而且一環(huán)套一環(huán)，使讀者不由得繼續(xù)往下看，仿佛自己到了真實的故事中去了一般，真是讓人嘆服。
第三點我要說的是《水滸傳》對于歷史的記述。大家可能都要笑我吧，這樣一個類似于"科幻神話"的故事，根本就是瞎編，哪有什么真的歷史。的確《水滸傳》是神話故事，可他對當時民不聊生，奸臣當道，外敵入侵，軍隊戰(zhàn)斗力下降的社會從一個特殊的角度進行了剖析。你們想，如果人民生活舒適，那么怎么會有100多好漢奮勇起義如果忠臣當道，那么為什么高逑會當宰相如果國家太平，那么金朝來干嗎如果軍隊豐足，那么何必招安呢在我看來，水滸傳不止是一本有意思的小說，更是一本反映當時社會的歷史書。
我說了這么多，其實沒什么用，只不過把《水滸傳》好的地方舉了出來而已，我還依舊喜歡《三國演義》。所以，每個人心目中的好書是不一樣的，我希望我們每個人都能找到自己喜愛的，有意義的好書。
在成長的過程中，我看過許多的書，其中我最喜歡的一本書就是《水滸傳》了，《水滸傳》是四大名著之一。
《水滸傳》里面的魯達，武藝高強，他的武器是兩把斧子，而且他很愛吃狗肉，甚至還有一次，他要鎮(zhèn)關西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末，他還要把骨頭都斬成細末，鎮(zhèn)關西欺侮金家父女，魯達知道了，他跑到鎮(zhèn)關西的前面，一拳就把鎮(zhèn)關西打沒氣了。
武松是一個硬漢，他，大家應該都認識吧！例如武松打虎。有一天，武松搖搖晃晃上山，見一塊大青石，在那石頭上休息，在這個時候有一陣狂風刮了過來，武松心疑了，又聽到背后撲的一聲，回頭一看見了一只大老虎，已在自己的身后，武松急忙一閃，閃到了老虎的背后，老虎沒撲著武松，便前爪抓到地上，猛叫一聲老虎的尾巴一甩，武松又閃了過去，武松等老虎再次吼時，雙手拿起哨棒，盡了全身的力氣一棒擊去，可是打歪了，武松決定不用任何武器，然后，赤手空拳就按著老虎的頭，武松把老虎的頭直往土里按，又舉起拳頭猛擊老虎的頭，一打下去，老虎就死了。
讀了《水滸傳》，我仿佛認識了108個梁山的綠林好漢，從中我么感受到了：我么一定要多學那一些正直善良的人，不能學那些以大欺小，橫行霸道的人，劉備曾經說過：勿已善小而不為，勿以惡小而為之。
這個寒假，我讀了四大名著之一的《水滸傳》。
《水滸傳》真實而生動地反映了農民起義，圍繞著“官逼民反”的線索展開。作為東京80萬禁軍教頭的林沖，本來絕無反抗朝廷之意，但他一再受到高俅的迫害，最后忍無可忍，殺死仇人，風雨夜上梁山。隱隱透露了作者對社會現實的黑暗，官員的陰險，皇帝的昏庸無能的不滿，使得平民百姓受到無情的壓迫。
黑旋風李逵給我留下了很深的印象，他長得黝黑丑陋，性格直爽粗暴，常常惹下大禍，但愛憎分明，一心為梁山伯好，一心為他的宋江哥哥好。在故事結局宋江擔心李逵再次起兵造反復仇，便讓李逵也飲下毒酒，得知真相的李逵流淚說：“生時伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼?！笨梢娝嵌嗝粗v義氣。及時雨宋江仗義疏財，江湖豪杰人人皆知，他待人忠義講誠信，并無私心，當盧俊義完成晁蓋遺愿活捉史文恭，宋江執(zhí)意要讓寨主與他。
在江南對抗方臘一戰(zhàn)中，雖取得大勝，但折了許多英雄好漢，韓滔被冷箭射死、董平為救張清被刀剁成兩段、張順在水池戰(zhàn)死……一百單八將僅剩二十七將。最后宋江被毒死，吳用和花榮在宋江墳前上吊自縊而死，這個心酸的結局，也令我們在當時黑暗的社會面前搖頭嘆息。
水滸傳下，是一個個勇于抗爭的英雄。