總結(jié)可以幫助我們歸納和概括過去的經(jīng)驗，從中吸取教訓。寫總結(jié)時要注意語言簡練、準確，表達清晰易懂。希望通過閱讀這些總結(jié)范文，你可以更好地認識總結(jié)的重要性，提高寫作的水平。
學校老師活動總結(jié)篇一
為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，xx小學努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和營造文明家園和諧社xx小學活動相結(jié)合，力求改變學生們的精神面貌。從而為xx小學的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ)。為此專門召開xx小學成員班子會議討，討論雷鋒精神的實質(zhì)。學習雷鋒不僅僅只是做做好事而已，事實上是要學習雷鋒身上的釘子精神，做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入，丟棄浮夸和浮躁，踏實的干好每一件事。只有深入進去才能看到實質(zhì)，才能有所收獲；學習雷鋒同志一心為公，全心全意為人民服務(wù)，敢于為集體為國家犧牲，不計較個人得失的精神。作為xx小學的工作人員，我們更要學習他這種一心為公的精神，在日常工作生活中，不計個人得失，堅守崗位，全心全意為學生們服務(wù)，樂于助人。
xx月x日學校掀起了學雷鋒的高潮，形式各樣的學雷鋒活動開展的有聲有色，涌現(xiàn)出許多的雷鋒式的好同志，好榜樣。學生們走上街道，自備清潔用具，對轄區(qū)的“牛皮癬”逐個進行鏟除，還建筑物以本來面貌，對重點區(qū)域的草地、花壇進行清理，撿拾其中的垃圾，為學生們營造一個舒心的生活環(huán)境；帶領(lǐng)轄區(qū)黨員、學生們開展“學習雷鋒，還我清潔河堤”活動，帶領(lǐng)學生們撿道路各種垃圾，對轉(zhuǎn)頭等建筑垃圾進行集中擺放清理，使得學生們在勞動的同時，也體會到雷鋒同志可敬可佩之處，明白雷鋒精神的可貴之處。
二、樹立榜樣，深化活動內(nèi)涵。
雷鋒是一個團結(jié)集體，服從集體的人。雷鋒是全心全意為人民服務(wù)的`履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動即將結(jié)束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取，深化此次活動的內(nèi)涵，讓雷鋒精神永存人心。
學校老師活動總結(jié)篇二
根據(jù)國務(wù)院頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展綱要》，進一步明確了綜合實踐活動成為中小學的一門必修課程。根據(jù)《綱要》精神，建立新的基礎(chǔ)教育課程體系，改變課程脫離社會發(fā)展和學生實際的狀況，加強課程的綜合性和實踐性，培養(yǎng)學生獨立思考和創(chuàng)新的意識，收集處理信息、獲得新知識、分析和解決問題、實際操作的能力，熱愛勞動的習慣以及必須的生活技能等，并立足市實際和本校學生的實際，根據(jù)同濟小學學年綜合實踐活動工作計劃，順利完成本學年度的工作任務(wù)。
課程完成的情況和達到的目標：
1、獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗；
3、形成從生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨立地解決問題的態(tài)度和能力；
4、發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合利用和創(chuàng)新能力；
5、養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好個性品質(zhì)。
綜合實踐活動課程是在教師引導下，學生自主進行的綜合性學習，是基于學生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應用的實踐性課程。強調(diào)以學習者的經(jīng)驗、社會需要和問題為核心進行課程資源整合，有效地培養(yǎng)和發(fā)展學生解決問題的能力，淡化學科界限。注重改變學生的學習方式，強調(diào)利用信息技術(shù)等手段主動解決問題，加強中小學生的綜合活動的學習。學習方式強調(diào)學生親身經(jīng)歷，注重多樣化的`實踐性學習，學習的時間和空間是開放的，突破課堂時空局限，向社會生活領(lǐng)域和自然環(huán)境延伸。綜合實踐課程是綜合程度很高的一門獨立形態(tài)課程，不是其他課程的輔助，具有獨特的功能和價值，與其他課程領(lǐng)域互為補充，既相對獨立又互相聯(lián)系，共同實現(xiàn)對學生的發(fā)展價值。
學校老師活動總結(jié)篇三
正月xx、xx兩天我們學校集中組織了全體老師的學習活動。作為一名剛來半年之久的新人，我的總結(jié)是這次學習活動獲益匪淺。并且，我很喜歡這樣的學習活動，覺得它既有價值又非常珍貴。因為很難在如此集中的時間聆聽到十幾位老師的精彩發(fā)言及真知灼見，我很珍惜這次學習活動，并將我的學習心得列舉如下：
比較可笑但是又比較現(xiàn)實的一點是，在學校里經(jīng)常聽到很多名字，見到很多人，但是人和名字始終對不上號，不知道這位老師叫什么，這位老師和那位老師總?cè)菀着臁Ｂ犃藘商斓膱蟾?，平時熟悉的名字和見過的人基本上都聯(lián)系起來了，不用擔心打招呼的時候會弄錯了名字，鬧笑話了。
老師的教學工作還是比較獨立的，每天安安靜靜地做自己的事情，有問題的時候雖然能和辦公室里或別的老師咨詢，但是并不是所有的問題都可以在平時解決，時間長了，心里難免積累了一些困惑?；蛘咂綍r工作中偶有小疑問，但沒有放在心上，只是一閃而過，這次聽報告的時候，聽到某個地方，發(fā)現(xiàn)正是自己想知道的，于是茅塞頓開。例如，張主任和王老師講解的業(yè)務(wù)檢查注意事項和語文作業(yè)的布置、批改就解答了我很久以來的疑惑，以后布置作業(yè)、批改作業(yè)，積累業(yè)務(wù)就更有針對性，也更熟練。
報告的老師們讓我感受到了他們獨有的風采，例如楊主席講解的教師道德，讓我明白了當一名老師，不光要愛學生，還要愛自己，愛惜自己的健康，學著保護自己，因為只有愛自己，才能更好地愛別人?？倓?wù)處李主任和財務(wù)付會計就學校財物安全、使用、添置等問題作了發(fā)言，我明白了，學校里并不是只有上課只有教學，還有離不開的其它重要的東西維護學校的運轉(zhuǎn)。
安麗老師講解了傳染病的一些知識和注意事項，我們平時還要多關(guān)注孩子的健康與安全。徐校長的.精彩發(fā)言讓講評課成了一門學問，我領(lǐng)略到徐校長深刻的理論構(gòu)架，也知道以后應該如何更好地去聽課、評課。桑主任的新教育思想理論，確實給人一種耳目一新的感覺，我接觸到一種嶄新的教育理念……這次的聽講不亞于大學里每一堂課，我感覺自己重新回到了學生年代，體會了收獲知識的快樂。
各位老師的精彩發(fā)言讓我逐漸明確了在學校里工作的大致輪廓，很多的問題得到解答，很多的路途逐漸明晰。大禮堂里一百多個人在聽報告，真的讓我誤以為回到了大學。那時候我們就是一百多號人在聽課。當然，有認真聽的，也有偷懶的。我想，當時的我，不屬于認真學習的那一類，自由的空氣很容易讓人放縱自己。
后來，畢業(yè)后兩年沒有工作的蹉跎年月，確實給了我一個很大的教訓，教訓我貪玩不會有什么收獲。重新回到了學校，我應該珍惜每一堂課，不管是自己上，還是聽別人的課?？傊?，一年之中，很難有幾次這樣集中學習的機會，我需要珍惜，并且充滿感激之心。我相信，以后的路，會越走越順，越走越直，越走越遠。
學校老師活動總結(jié)篇四
縱觀一學期來的班級課外活動，有得也有失，為了搞好下學期的班級課外活動工作，真正起到豐富學生的課余生活，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的目的?，F(xiàn)將本學期的班級課外活動情況總結(jié)如下：
學生的課外活動，是對課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。我本著這樣的目的和原則，認真組織和開展了本學期的課外活動，從效果看，還不能夠很好的跟學校教育教學實際結(jié)合，活動效果僅僅停留在娛樂上，教育的目的性需要加強。
1、發(fā)揮班委的作用。在不違背學?；顒影才诺那闆r下，讓學生做自己的主人，學生自己決定活動內(nèi)容，自行組織活動，到鍛煉學生組織能力的作用。從本學期的工作來看，班委成員還有部分不會工作，心情急切，但方法、措施過于簡單，不易于學生的.接受，在下學期的工作中，還要著重抓好這一部分工作，尤其是有重點的對問題突出的幾個班委成員進行管理方法的培訓工作。
2、體育活動方面。主要是根據(jù)學校的安排，進行了各類體育活動，適當根據(jù)班級實際涉及鍛煉學生團結(jié)能力的游戲等，鍛煉了學生的身體素質(zhì)，提高了運動水平，活躍了學生的課余文化生活。從本學期的體育活動來看，娛樂的效果大于了教育的效果，在活動的安排和設(shè)計上，沒有很好的考慮到這個問題。下學期，將加大組織力度，與負責的班委成員共同磋商，爭取大家的意見，實現(xiàn)寓教于樂的效果。
3、美術(shù)方面。與美術(shù)教師協(xié)商、協(xié)調(diào)，主要進行了相關(guān)訓練，提高了學生的審美鑒賞能力，并通過活動培養(yǎng)和選拔一些有特長的學生，發(fā)展學生的特長。本班的幾名學生在繪畫、書法、素描等方面有了很大的進步，并在學校舉行的活動中成績優(yōu)異，下學期，要繼續(xù)搞好這方面的活動，在不影響學習的前提下，發(fā)展更多的特長生。
4、音樂方面。與音樂老師協(xié)商，本學期主要是組織學生開展了音樂欣賞等活動。提高了學生的藝術(shù)鑒賞水平，并進行了革命教育、愛國教育。但本班的特長生比較弱，需要在今后工作中加強人才的選拔和培養(yǎng)工作。
5、開展了以形式多樣的課外活動?；顒觾?nèi)容上做到了盡量豐富一些，并根據(jù)學生的實際選擇多樣的方式，用競賽、比拼的方式進行，使學生更有興趣參加課外活動。
6、努力的建立了與第一課堂緊密配合的學科小組，如開展了語文、數(shù)學、外語等方面的活動。
7、把課外活動作為教育的陣地，對學生進行了集體主義觀念教育，收到了良好的效果。
8、始終把安全工作放在首位，在本學期的課外活動過程中的沒有發(fā)生學生安全事故。
9、根據(jù)學校的工作安排，做好了各種時令性的工作。
學校老師活動總結(jié)篇五
又到了一年一度學雷鋒做好事的時候哥，老師希望我們積極參學雷鋒做好事的活動。
我看見我們的家門口有很多垃圾我叫上我的朋友笑笑和林浩一起去撿垃圾，我們也很高興。因為撿垃圾也是助人為樂，我說那我們還不如來一個撿垃圾比賽吧。大家都同意了，我發(fā)現(xiàn)菜園里有垃圾，我去撿了，一不小心被花的刺給劃破了一大塊地方。我剛想折花，林浩說我們不能破壞花草樹木我就低下頭認錯了。我又想起了學雷鋒做好事我當時忘了。笑笑和林浩都撿了一大袋了，我只撿了一半。后來，我也加快速度，過了一會我也撿滿一大袋的垃圾了。時間很快像箭一般就到箭盤上面去了，一個小時過去了大家都撿了2，3，4大袋了。大家的頭上都是汗珠了。我用紙擦了擦汗還是不停地在流仿佛到了夏天這個季節(jié)，快要晚上了這次活動就結(jié)束了。在這次撿垃圾中知道了怎樣保護花花草草。后來，天空下起了大雨我就各自各的回家了。
我們要助人為樂，學習雷鋒哥哥的好榜樣用愛去幫助需要幫助的人。這就是我們學習的好榜樣。
學校老師活動總結(jié)篇六
為了進一步增強幼兒園、教師、家長之間的交流，讓家長更好的了解幼兒園生活，了解我園園本特色，體驗科學的育兒方法，積極主動配合老師的工作，真正做到家園互動。我園組織開展了此次家長開放日活動。
本學期的家長開放日活動在開學兩個月后進行，老師和孩子之間都有了一定的了解。經(jīng)過兩個月學習習慣的培養(yǎng)、傾聽能力的注重和各項常規(guī)教育，班級已經(jīng)建立了一個非常穩(wěn)定、非常良好的學習氛圍，這樣的一個成果也是我們的目標和希望。這兩個月里，無論小班還是大班孩子，各方面能力都有了明顯的提高。
本學期開展了混齡教學小社團活動，分別有舞蹈社團、繪畫社團、手工社團、閱讀社團。開放日當天分別向家長公開展示授課全程，孩子們的出色表現(xiàn)讓家長很驚訝，也很贊同！老師精心制作的展板，展示出了兩個月以來，孩子的變化和發(fā)展，以及孩子的作品。家長在帶隊老師的引領(lǐng)和解說下，對展示的所有內(nèi)容進行觀看和了解。
社團活動結(jié)束后老師與家長進行了面對面交流。家長提出建議：以后多開展類似的活動。老師給出建議：家長在家中積極地配合我們，一起培養(yǎng)孩子良好的行為和作息習慣。孩子在幼兒園的生活都是有規(guī)律的，每天都定制合理的生活學習和作息時間。家長不要包辦和代替，孩子的潛能很大，孩子能做的事情盡量讓他們自己去完成。
本次活動孩子和家長都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動很高興，情緒高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進步，紛紛表示激動與欣慰。通過家長開放活動，不僅向家長宣傳了科學的育兒方法，也得到了廣大家長對我園工作的肯定，及大力支持！
本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性?；顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍埽€將一些新的教育觀念傳遞給了家長?；顒尤〉昧溯^好的效果。
本次家長開放日活動，打破了以往開放日的固定模式，大都以游戲形式開展，有的班級還大膽走出教室，給大家耳目一新的感覺。例如，組織的“幼小銜接活動”，采取了“請近來，走出去”的活動模式，教師帶領(lǐng)幼兒走進小學的課堂，和小學生一起進行座談，在親身體驗的活動中，讓幼兒和家長更加關(guān)注幼小銜接的問題，還為教師提供了許多實踐經(jīng)驗。
教師針對幼兒年齡小的特點，將活動設(shè)計成了益智、娛樂、音樂、祝福等四個方面，并將它們?nèi)跒橐惑w，在游戲中開展活動，增進了幼兒、家長、老師彼此間的情感。
以往的家長開放日活動，教師都是根據(jù)書本上的課程進行的，難免有時會脫離孩子們的實際生活。本次家長開放日活動，教師們在設(shè)計時充分考慮了從幼兒實際出發(fā)，貼近幼兒生活，因此在選材上也苦下了一番工夫?；顒又泻⒆觽兦榫w愉快，動手能力、表現(xiàn)能力、良好習慣得到了充分的展現(xiàn)，家長們也對孩子們的動手能力刮目相看。
在這些充滿生活樂趣的活動中，孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣，他們主動參與，樂于探索，勇于表現(xiàn)，真正實現(xiàn)了讓孩子們從生活中來，到生活中去的教育理念。
家長開放日中，調(diào)動家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。教師們在活動之前，就充分利用了家庭資源，動員家長和孩子們準備了大量的資源。而在活動中，教師還有意加入了家長共同參與的部分，有的讓家長協(xié)助幼兒進行，有的讓家長配合幼兒動手操作，還有的讓家長共同比賽家長們通過參與活動，感受活動中的激情和歡樂，從而進一步了解了幼兒在園的學習、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動親子游戲中，家長一邊看、一邊玩，一邊體驗著孩子們的成長、一邊品味著自己的成功真可謂一舉多得！難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動。
在家長開放日活動中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會，也是更新家長觀念的機會。所以本次家長開放日活動中，教師們利用教育活動、生活環(huán)節(jié)、家長會議等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經(jīng)驗傳遞給了家長。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗，更新了教育觀念。
教師本著充分利用時間的原則，將一日活動安排得豐富多彩，但是每個環(huán)節(jié)過于緊湊，讓孩子和家長都有忙碌的感覺，教師也覺得支配吃力。所有在以后的活動設(shè)計中，應該綜合考慮活動的趣味性和科學性兩方面的問題。讓活動既有趣，又有幼兒自由支配、自由發(fā)揮的時間和空間。
活動中教師已經(jīng)有意識地進行調(diào)整幼兒的活動，盡量讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，但是還做得還不夠深入。一方面是對于兩頭的孩子關(guān)注得多，對于中間的孩子反而比較忽視了；另一方面教師發(fā)覺孩子的潛力也不足夠。家長還特別提到應該給予每個孩子發(fā)言機會，更多的發(fā)言機會應該留給發(fā)展慢的孩子，而不是發(fā)展好的孩子。
學校老師活動總結(jié)篇七
三月初，政教處、團委作了“學雷鋒活動”總動員，向全體同學發(fā)出倡議——向雷鋒同志學習。通過活動讓同學們了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。從身邊的小事做起，從身邊的人幫起。在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。通過活動，我班助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人多了，同學間的隔閡少了，我班正在悄悄地發(fā)生著變化。
二、愛心募捐，為慧智基金注入新鮮血液。
為了幫助家境較差的同學完成學業(yè)，鼓勵他們戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)，進一步弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神內(nèi)化為學生自身的思想道德素質(zhì)，我們組織了愛心募捐，為慧智基金注入新鮮血液活動。每位同學都積極參與，奉獻愛心，活動中，同學們紛紛拿出過年得到的利是錢，聚沙成塔，集腋成裘。我班共募捐了268元，為慧智基金注入了微不足道的新鮮血液，獻出了一份微薄的`力量。
三、組織起義務(wù)服務(wù)小分隊。
走出校園，到二中生活區(qū)開展清掃衛(wèi)生死角活動，由于天氣較熱，同學們個個大汗漓淋，但是沒有一位同學叫苦叫累，因為大家的目的只有一個，就是發(fā)揚雷鋒精神，讓中華民族的傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚光大。
學校老師活動總結(jié)篇八
xx年”六一”兒童節(jié)，我校在五月三十一日以過一個“有趣、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨，以“我的中國夢之放飛夢想”為主題，為增強同學們的自主參與意識，團體合作精神和集體主義榮譽感，為提高同學們的綜合素質(zhì)水平，使我們的校園文化氛圍更加濃厚，開展豐富多彩的慶“六·一”活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日。從而激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園、關(guān)愛小伙伴的豐富情感，充分展示學生的才華。活動形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用?，F(xiàn)將我校活動開展情況總結(jié)匯報如下：
我校諶倫松校長高度重視慶“六·一”系列活動的開展情況，團支部、少先隊認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。
一年級小同學的入隊儀式，由大隊輔導員鄧琴老師和高年級同學為他們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，孩子們臉上洋溢著幸福的笑容。他們在大隊輔導員鄧琴老師的引導下都神情莊重地在隊旗下宣誓，光榮的加入了中國少年先鋒隊，孩子們有了一份寄托、一份希望。他們紛紛表示一定記住老師的希望，努力做好每件事。掌聲再次響徹會場。
今天的表彰活動，共表彰了一百多個優(yōu)秀個人，受到表彰的孩子心里非常自豪，同時他們也決心以后會更加努力學習。同時這些有益的成績，也給在座的來賓已深深的震撼。他們重新認識了學校的教學成果，為學校深入民心起到了良好的宣傳作用。
今年的文藝節(jié)目豐富多采，有很多是老師精心編排的，如二年級的《童年》展示了童年生活的美好，七年級的《茉莉花》讓人如沐春風等，也有學生自主排練的，如八年級一班的《七月火把節(jié)》，讓人領(lǐng)略了火一樣的彝族風情。最后一個節(jié)目，以“中國夢”為主題，由五特崗教師和10名六年級學生共同完成的詩朗誦，回顧了中國歷史，讓我們心潮澎湃； 展望了祖國未來，令我們熱血沸騰！把文藝匯演推向了高潮。
體育組將學生分成四個大組：一二年級組，三四年級組，五六年級組，七八年級組。在班級教官的指揮下，各班學生行動有序，隊列整齊，排球自墊動作規(guī)范，且大部分學生在規(guī)定時間內(nèi)能做到腳下不動，手上不落。尤其是七八年級組自墊大大超過規(guī)定時間，贏得全場陣陣掌聲！
經(jīng)過我們學校師生的精心準備，周密的安排下，游園活動的項目豐富多彩。跳繩、猜謎語、墊乒乓球、釣魚、套圈圈、運籃球、蒙眼敲球、運乒乓球、投球等各種形式的活動，同學們都高興地玩，開心地笑，在玩中得到了樂趣，在樂趣學到了知識。校園里到處洋溢著同學們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸。一小時的游藝活動在愉快的氣氛下結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
可以說，今年的“六·一”，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見為主，團支部、少先隊大隊部和各班老師給予指導，總的活動體現(xiàn)了“在活動中成長，在成長中快樂"的宗旨，讓同學們體驗到了成功的快樂。
學校老師活動總結(jié)篇九
綜合實踐活動強調(diào)讓學生走出單一的課堂，走出校園，走向廣闊的社會生活，通過親身參與實踐活動得到深切的體驗，具備一定的生活自理能力、人際交往能力、信息的搜集整理以及分析能力，培養(yǎng)敢想、敢干、又能想會干的創(chuàng)造型人材，努力形成學生關(guān)愛人生，關(guān)愛社會，關(guān)愛大自然的內(nèi)在的人格和品質(zhì)，形成創(chuàng)新人才的成長環(huán)境。綜合學習、實踐學習、生活學習、研究學習是學生知識獲得和能力發(fā)展的重要途徑。特將本學期的綜合實踐活動情況總結(jié)如下：
研究性學習是是指學生在教師指導下，從學習生活和社會生活中選擇和確定研究專題，主動地獲取知識、應用知識、解決問題的活動。根據(jù)國家教育部規(guī)定研究性學習屬于綜合實踐活動板塊的一項內(nèi)容。
1、研究性學習的主題。
結(jié)合我校的校本課程—中國傳統(tǒng)節(jié)日研究。我在三年級開展了以介紹中西方節(jié)日為主題的研究性學習。
2、研究性學習的方式。
同學們以小組為單位，按照自己小組的分工，搜集大量關(guān)于以上節(jié)日的文字資料和圖片，在綜合實踐活動課上，積極發(fā)言匯報自己所知道的信息。然后，在小組之間交流的基礎(chǔ)上，組內(nèi)合作共同完成研究性學習報告。
3、綜合實踐活動課需要大膽實踐和發(fā)揮創(chuàng)意。
在關(guān)于感恩節(jié)的研究中，我把研究報告制作成一張明信片。請同學們來設(shè)計明信片的封面和郵票，然后在明信片的內(nèi)容上寫上自己對最想感謝的人說的感謝的話。這節(jié)綜合實踐課讓同學們懂得感恩，懂得寫好每一個字，上好每一節(jié)課，平安健康的成長也是對父母老師的感恩。雖然感恩節(jié)不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，但感恩的心在全世界都是相同的。
學校老師活動總結(jié)篇十
正月十七、十八兩天我們學校集中組織了全體老師的學習活動。作為一名剛來半年之久的新人，我的總結(jié)是這次學習活動獲益匪淺。并且，我很喜歡這樣的學習活動，覺得它既有價值又非常珍貴。因為很難在如此集中的時間聆聽到十幾位老師的精彩發(fā)言及真知灼見，我很珍惜這次學習活動，并將我的學習心得列舉如下：
比較可笑但是又比較現(xiàn)實的一點是，在學校里經(jīng)常聽到很多名字，見到很多人，但是人和名字始終對不上號，不知道這位老師叫什么，這位老師和那位老師總?cè)菀着臁Ｂ犃藘商斓膱蟾?，平時熟悉的名字和見過的人基本上都聯(lián)系起來了，不用擔心打招呼的時候會弄錯了名字，鬧笑話了。
老師的教學工作還是比較獨立的，每天安安靜靜地做自己的事情，有問題的時候雖然能和辦公室里或別的'老師咨詢，但是并不是所有的問題都可以在平時解決，時間長了，心里難免積累了一些困惑?；蛘咂綍r工作中偶有小疑問，但沒有放在心上，只是一閃而過，這次聽報告的時候，聽到某個地方，發(fā)現(xiàn)正是自己想知道的，于是茅塞頓開。例如，張主任和王老師講解的業(yè)務(wù)檢查注意事項和語文作業(yè)的布置、批改就解答了我很久以來的疑惑，以后布置作業(yè)、批改作業(yè)，積累業(yè)務(wù)就更有針對性，也更熟練。
報告的老師們讓我感受到了他們獨有的風采，例如楊主席講解的教師道德，讓我明白了當一名老師，不光要愛學生，還要愛自己，愛惜自己的健康，學著保護自己，因為只有愛自己，才能更好地愛別人?？倓?wù)處李主任和財務(wù)付會計就學校財物安全、使用、添置等問題作了發(fā)言，我明白了，學校里并不是只有上課只有教學，還有離不開的其它重要的東西維護學校的運轉(zhuǎn)。安麗老師講解了傳染病的一些知識和注意事項，我們平時還要多關(guān)注孩子的健康與安全。徐校長的精彩發(fā)言讓講評課成了一門學問，我領(lǐng)略到徐校長深刻的理論構(gòu)架，也知道以后應該如何更好地去聽課、評課。桑主任的新教育思想理論，確實給人一種耳目一新的感覺，我接觸到一種嶄新的教育理念……這次的聽講不亞于大學里每一堂課，我感覺自己重新回到了學生年代，體會了收獲知識的快樂。
各位老師的精彩發(fā)言讓我逐漸明確了在學校里工作的大致輪廓，很多的問題得到解答，很多的路途逐漸明晰。大禮堂里一百多個人在聽報告，真的讓我誤以為回到了大學。那時候我們就是一百多號人在聽課。當然，有認真聽的，也有偷懶的。我想，當時的我，不屬于認真學習的那一類，自由的空氣很容易讓人放縱自己。后來，畢業(yè)后兩年沒有工作的蹉跎年月，確實給了我一個很大的教訓，教訓我貪玩不會有什么收獲。重新回到了學校，我應該珍惜每一堂課，不管是自己上，還是聽別人的課。總之，一年之中，很難有幾次這樣集中學習的機會，我需要珍惜，并且充滿感激之心。我相信，以后的路，會越走越順，越走越直，越走越遠。
學校老師活動總結(jié)篇十一
自毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學習”號召以來，我校始終堅持“學雷鋒，樹新風”活動。現(xiàn)將我校學雷鋒活動簡單總結(jié)如下：
一、關(guān)愛他人，奉獻愛心。
近幾年，我校加強將學雷鋒活動與紅十字會活動的有機結(jié)合，在活動中，我校始終貫徹紅十字會“關(guān)愛他人，奉獻愛心”的宗旨。先后發(fā)起向青海、西藏、內(nèi)蒙古等雪災地區(qū)捐款，向南方洪水災區(qū)捐款等共計2萬余元，極大地援助了災區(qū)人民的生活；在學校內(nèi)部，我校團委、紅十字會也發(fā)動了向身患癌癥的xx同學捐款2萬余元，向遭受火災的xx同學捐款1萬余元，緩解了家庭負擔，表達了我校師生的愛心。
二、參與人多，活動面廣。
在每年“學雷鋒活動月”里，我校各年級、班級、團支部、團小組、紅十字會會員等都積極行動起來，廣泛參與社會實踐，足跡遍布豐臺區(qū)。我校學生服務(wù)的社區(qū)有：xx。
三、活動形式多樣，成果顯著。
在學雷鋒活動中，我校采取了幫助打掃清潔、陪老人聊天、給小朋友贈送玩具、捐款、環(huán)保護綠、文明宣傳、測血壓、量體重、拾金不昧等多種形式，活動也取得了豐碩的成果，不僅收到表揚信逾300余份，錦旗多面，而且《xx》報道了我校xx同學在中華福壽全敬老院學雷鋒返校途中，從車輪下英勇?lián)尵?歲兒童的事跡。
在校內(nèi)，我校形成了拾金不昧的良好風尚。拾到手表、錢包、衣服、鑰匙、飯卡、月票、手機等都積極交到政教處，通過政教處轉(zhuǎn)交給失主。
學雷鋒活動影響深遠，我校有信心能將學雷鋒活動深入持久的開展下去，為社會培養(yǎng)品德高尚的人才。
學校老師活動總結(jié)篇十二
在校團委社團聯(lián)合會、學生處生活園區(qū)教育辦公室的支持下，本著普及舞蹈知識，提倡文明社交，培養(yǎng)高尚情操的宗旨，致力于交誼舞在校園內(nèi)的普及，大大豐富了同學們的業(yè)余文化生活。
本學期，本社團從社長到各社員深入學習學校組織的學雷鋒活動，并從實際出發(fā)。在平時的工作中，加強舞蹈協(xié)會干部隊伍的建設(shè)，堅持務(wù)實高效的工作作風，基礎(chǔ)性工作扎實到位。
我們每周六晚都會在xx池、x的籃球場如期舉辦舞會。給舞蹈愛好者提供一個交流和相互學習的平臺，讓大家在課余的時間能與志趣相投的同學共同切磋，共同進步，共同成長。本協(xié)會在提高學生待遇方面狠下工夫，加強學生培訓的力度，不僅會延續(xù)由隊長和培訓老師親自教授，部員協(xié)助輔助的教學方式，還精挑細選出高素質(zhì)的優(yōu)秀干事人才，對學生進行嚴格的額外培訓，讓其在學生培訓中發(fā)揮作用，擴大培訓效率，糾正每位同學的動作，使學生培訓有了更好的質(zhì)量，努力贏取廣大同學的好評。
本次交誼舞比賽是在xx校團委的大力支持下由我們舞蹈協(xié)會和社團聯(lián)合會共同舉辦的。本次大賽本次大賽旨在豐富校園文化，提高大學生的業(yè)余生活，創(chuàng)造唯美的校園文化新篇章。
舞會情況如下：
1、為成功舉辦本次舞會，我協(xié)會按組織形式分工細致地布置了舞會場地，以求舞會進程中達到更好的效果。
2、本次舞會內(nèi)容豐富，新穎、獨特，并穿插了小游戲，為舞會增添了色彩。
3、本次舞會每個成員都能各司其職，充當了不可或缺的角色，也為比賽人員的交流提供了另一個平臺。
4、本次舞會還邀請了許多專業(yè)的老師對比賽選手進行指導點評。我們邀請了社團聯(lián)合會指導老師xx，團委xx、舞蹈協(xié)會指導老師xx以及我校體育教研部的各位老師出席本次大會。
當然，本次舞會我們也有不足之處，比如說宣傳力度不夠，工作缺乏經(jīng)驗等等。但通過協(xié)會所有成員的努力，使本次舞會打破了傳統(tǒng)的格局，更加新穎，更加有特色。
學校老師活動總結(jié)篇十三
__中心小學一直以來都十分重視家校聯(lián)系，每個學期都開展“家長開放日”活動，讓家長們親身經(jīng)歷子女在校的學習和生活，走近孩子、傾聽心聲，走進教室、關(guān)注教育，走進學校、參與評價，家校心連心，引領(lǐng)孩子快樂成長。
一、傳播家教知識，提高家教水平。
11月4日星期五下午，安海__中心小學一年級家長齊聚一堂，參加學校舉辦的家庭教育講座。本次講座由陳鴻莉教導主持，邀請晉江市教師進修學校的陳漢民老師為家長們作《陪伴是最好的教育》的專題講座。陳老師從“陪伴的誤區(qū)”“有質(zhì)量地陪伴的標準”“陪伴的最終目的”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”四年方面進行闡述，說明陪伴孩子在孩子成長中重要性。
二、家校座談有實效。
一年級的講座結(jié)束后，就接著舉行了家長會。家長會采用分散入班座談的形式。各班主任向家長匯報了開學半個學期以來，班級的情況，以及取得的成績，并就孩子開學至今的行為習慣、學習習慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進行了近距離的溝通。在輕松而又熱烈的交流中，家長們對如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長，以及如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、行為習慣統(tǒng)一了思想，達成了共識。
三、為家長提供課堂看點。
11月10日，五年段的邀請家長觀摩課堂。本次參與授課的五年級老師對此高度重視，精心備課，認真準備課件和教具、學具，以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學風采。家長們認真地聆聽了老師們的教學，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，體會孩子在校的學習環(huán)境，也了解了老師的教學水平，感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學。
四、家長義務(wù)奉獻有熱情。
每位家長都是優(yōu)秀的教育資源，家長來自不同的工作崗位，有著豐富的人生閱歷，廣泛的興趣愛好和特色絕活。這是每一位學生身邊最寶貴的資源。11月10日，二——六年段的班主任邀請家長結(jié)合自己的專長和工作特點，以班級為單位走進課堂，進行授課?；蚪榻B保健知識、消防安全知識、法律知識……或開展富有教育意義又不失生動有趣的感恩主題教育，或講解安海文化歷史，或走近“110”，或展示手工藝術(shù)，或了解與初中生活的鏈接……內(nèi)容豐富、精彩紛呈、別開生面，孩子們的興致盎然，也徹底開了眼界。這一項創(chuàng)新舉措既讓家長了解了學校，也把家長的專業(yè)知識和技能引入課堂教學，豐富了課程內(nèi)容，提高了家校共育水平家長助教。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教，多維度地交流、學習了教子育女的經(jīng)驗，拉近了家長與老師的距離，增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校同心，和諧共育，將家校工作做得更好!
學校老師活動總結(jié)篇十四
以教育局全面實施“德耀北票立德樹人”行動為契機，圍繞以“辦人民滿意教育，創(chuàng)和諧平安校園，做德藝雙馨教師，育全面發(fā)展人才”的總目標，結(jié)合師德師風建設(shè)和學校德育工作，我校深入開展“弘德施教”教育活動。教師被喻為“太陽底下最光輝的職業(yè)”，為深切展現(xiàn)師生情誼，激發(fā)全體學生對教師的誠摯敬意，學校開展了《我身邊的好老師》主題征文活動。
此次征文內(nèi)容以“我身邊的好老師”為主題，記錄自己和老師之間的動人故事，表達對老師的真切祝福，通過點滴小事回憶老師對自己的幫助，并對老師說出自己的心里話，表達自己的感恩之情，記敘了現(xiàn)實中遇到的好老師，描繪理想中好老師的形象；征文側(cè)重感謝教師、贊美教師、歌頌教師，有真情實感，內(nèi)容深刻反映了教師忠于職守、辛勤耕耘、血沃桃李、樂于奉獻的敬業(yè)精神和崇高形象。
各班特別重視此次征文工作，積極組織征集和推薦。在班級內(nèi)部進行初選，然后綜合選出一篇真實感人、具有典型性、教育性和代表性的作品，選出的作品上交學校。
經(jīng)過評委會的認真篩選，評選結(jié)果如下：
一等獎：于欣萍（1人）二等獎：魯燦燦劉奕屏（2人）三等獎：楊明宇王映然劉樹銘韓超（4人）。
通過此次活動的開展，讓更多的學生鍛煉了寫作，同時用學生自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊所涌現(xiàn)出的先進事跡，用心感受老師們教學工作中的不平凡，用文筆發(fā)掘我校教師身上獨具的人格魅力，挖掘教師工作生活中的閃光點。
學校老師活動總結(jié)篇十五
我校高度重視心理健康教育，并把提高學生心理素質(zhì)、煥發(fā)師生生命活力放在辦學的重要位置上。為更好地貫徹我校心育理念，進一步推動我校心育工作。
結(jié)合我校學生實際，針對不同年齡段的學生，關(guān)注不同層次學生的心理需求，面向?qū)W生、家長、老師，分層開展形式多樣的心理健康教育活動，形成我校心理活動月生涯教育主題特色項目，促進學生健康成長，營造良好心理健康教育氛圍。
利用升旗儀式，向全校師生宣講生涯發(fā)展的心理健康知識，呼吁全校學生探索職業(yè)，并介紹心理健康活動月系列活動，號召全校師生積極參與。
邀請優(yōu)秀畢業(yè)生，向?qū)W弟學妹們講述自己生涯規(guī)劃的經(jīng)驗。
組織全校學生，以班級為單位，充分發(fā)揮學校和師生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，讓學生在參與的過程中，全面認識職業(yè)，深入了解個人興趣所在，點燃職業(yè)夢想。
通過生涯能力趣味體驗活動，引導學生關(guān)注職業(yè)生涯規(guī)劃，了解自己職業(yè)生涯的定位和特長，創(chuàng)設(shè)良好的學校心理教康教育氛圍。本次活動主要分為四大板塊：
1、生涯探索區(qū)生涯能力趣味體驗活動
此區(qū)域擺放了各種有趣的心理儀器，通過測試知曉自己適合什么崗位，比如動作穩(wěn)定性測試點，在一個電子圓圈里有一顆小球，參加測試的同學需要用手指牽引一顆小球從起點走到終點，其間不能碰上周圍的邊框，稍有不慎便會犯規(guī)。這其實是一個動作穩(wěn)定性測試，是動作技能的一個重要指標，它受個體自身和外界很多因素的影響，其中，情緒是一個重要的因素?？梢钥疾靷€體在緊張狀態(tài)下的動作技能水平。
2、生涯許愿區(qū)
3、生涯展示區(qū)
4、趣味活動區(qū)
親子團體輔導協(xié)助成員了解家庭溝通狀況，幫助家長了解青春期孩子的特點，掌握親子溝通的基本技巧，幫助孩子看到更多父母對他的關(guān)愛，主動與父母進行交流溝通，改善親子關(guān)系。
鼓勵學生參觀自己向往的大學，或是完成一次職業(yè)體驗有關(guān)的活動，收集學生活動照片，對優(yōu)秀作品進行表彰及展覽。
利用班級主題班會，擴大心理健康教育的陣地，讓職業(yè)生涯規(guī)劃教育走入班級，明確生涯規(guī)劃的重要性，引導學生探索自己的職業(yè)興趣所在。
關(guān)愛教師心靈健康，舒緩工作中的緊張與壓力;尋找初心，看見內(nèi)心的力量，豐厚自我認同。
各種活動風風火火地相繼開展，讓學生置身于濃郁的心理健康教育氛圍中。以發(fā)展性心理健康教育與積極心理學理念為主導，圍繞主題廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣、針對性強、參與面廣的心理健康教育活動。有表達性藝術(shù)輔導我手畫我心、社團展示心理情景劇展演、親子心理成長工作坊、學生職業(yè)體驗活動等等，大家都能充分認識生涯發(fā)展的意義，引導學生探索職業(yè)，了解個人職業(yè)興趣所在，嘗試規(guī)劃自己的未來，學會選擇更適合自己發(fā)展的方向，點燃職業(yè)夢想。對于我校校園文化的建設(shè)、學生心理健康素質(zhì)的提升都有著重要的意義。
學校老師活動總結(jié)篇十六
本學期的朗誦社團，旨在培養(yǎng)學生朗讀興趣，激發(fā)學生在各種活動中的朗讀欲望，有勇氣在公眾面前表達自己，展示自己。本學期主要通過形體訓練、禮儀訓練，吐字發(fā)音訓練等，學習朗誦方法和技巧，培養(yǎng)學生的自信心、朗誦能力和語言表達能力。社員們學習態(tài)度端正，每個人都給自己設(shè)定了計劃和目標，帶著任務(wù)參加社團。每次社團活動之前，指導老師能做到學習任務(wù)心中有數(shù)，每一位學生都能夠“時常切磋”、“實戰(zhàn)演練”，從而有所獲、有所得，老師能對孩子的每次上臺表演作出評價和肯定，學生也在自我評價、互相評價中有所收獲。
備課時，我常會思考課堂中如何吸引學生的注意力、調(diào)動學生的朗讀積極性。然而，有時候看似熱鬧的朗讀，卻缺乏明確的目標指引，只是為了“讀”而“讀”，它似乎成了形式而不是需要，這樣的讀，也許效果和意義并不大。
本學期社團起點于學生想學什么，主要分為以下幾個板塊來教學：發(fā)聲發(fā)音、繞口令、禮儀教學（坐姿、站姿與走姿）、表演技巧、童謠表演、古詩學唱。
1.字音字詞是基礎(chǔ)，首先要讀準字音，讀通句子。仔細聽他們的朗讀，我發(fā)現(xiàn)主要存在兩個問題，一是讀錯音、讀別音，這主要是因為孩子不認識字或者多音字不能準確運用，孩子們讀準字詞，是讀準句子的前提，同時也應該多積累識記一些簡單常用的多音字，讓孩子們做到口、眼、心、手并用，提高注意力，達到讀準確、讀通順的目的。
2.繞口令是為了激發(fā)孩子的興趣，同時鍛煉舌頭的靈活度，以比賽形式進行，孩子們興趣高昂。在禮儀教學設(shè)計中，是從儀態(tài)角度出發(fā)，為孩子的表演打基礎(chǔ)，之后進行學生的表演，寓教于樂，教學運用。童謠表演給學生充分的'想象空間，自己設(shè)計動作，小組合作表演，靈活運用之前課堂所學的發(fā)音和禮儀等，力求在讀中悟情，在演中體會，在合作中分享快樂與成功。
3.古詩學唱也是孩子們非常喜歡的一項活動，課堂中大家配動作，看視頻，學唱了不少古詩，既有鞏固已學的古詩，又學了新的古詩，在音樂節(jié)奏中加深了記憶。同時，教師聲情并茂的范讀和演唱又具有一定的感染力，能激發(fā)學生的朗讀興趣，調(diào)動他們的積極性。
看到孩子們臉上的笑容，相信孩子們的狀態(tài)會越來越棒，這學期的社團課也有不少收獲，真好！
學校老師活動總結(jié)篇十七
3、感謝xxxx的熱情接待。
1、優(yōu)點。
（1）各位老師精心準備，各教研組精心打造，無論是備課、磨課、導學案設(shè)計、實驗器材的準備，都非常充分。
（2）教師年輕、但是個人素質(zhì)高，課堂精彩分層，體現(xiàn)了xx中學化學組的研究能力和專業(yè)水平。
（3）課型豐富，相互滲透、擇優(yōu)組合。
a、吸收了傳統(tǒng)課堂的優(yōu)點：注重教材解讀、落實雙基、講練結(jié)合、知識整合、復習鞏固。
b、發(fā)揚了新課改精神，構(gòu)建了高效課堂：重視自學、互動、訓練（作業(yè)、檢測、實驗）、注重實驗探究（發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、探究問題、討論問題、解決問題）、注重模式（有模式，但是不模式化，任何教育理念和思想的落實都是借助一定課堂模式這個有型工具來推進的，先入模，后出模，有許多老師已經(jīng)具有自己的教育風格和模式）。
c、探索智慧課堂有效果：
智慧課堂以完善學生的人格成長，促進學生的智慧發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)為目標。這次賽課活動中每一位老師都尊重每一位學生，允許學生用不同的方法、不同手段獲取知識，老師始終用獎勵的語言、期待的目光、巧妙的疏導與學生思維共振，情感共鳴。每一堂課都能巧妙創(chuàng)設(shè)情境，最大限度地激發(fā)學生求知欲、最大限度地留出時間和空間給學生思考，引導學生人人參與、個個思考、積極展示。四堂化學課都表現(xiàn)出了下列特征：
a、引導爭辯。
學生思想相互碰撞、個性張揚，加深理解、提高分析能力、培養(yǎng)批判精神。
b、充滿疑問。
以問題為主線，開展自學、討論、激發(fā)學生興趣、引發(fā)思考、訓練思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
理解知識的形成過程比掌握知識結(jié)論更主要；通過實驗探究比記住一個現(xiàn)象和結(jié)果更重要。培養(yǎng)了學生的動手能力、觀察能力、分析能力、表達能力等。
d、突出學科思維。
四堂課分別體現(xiàn)了一些常見的學科思維：如微觀與宏觀、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)、酸堿中和原理、對比與類比、假設(shè)與驗證、守恒與轉(zhuǎn)化、共性與個性等。
e、既重視了考綱，又重視了學科素養(yǎng)。
高中學科素養(yǎng)：“宏觀辨識與微觀探析”、“變化觀念與平衡思想”、“證據(jù)推理與模型認識”、“實驗探究與創(chuàng)新意識”、“科學精神和社會責任”。
高中化學學科核心素養(yǎng)具有凸顯化學本質(zhì)特征、反映化學基本問題、揭示化學學科思維、體現(xiàn)課程育人價值內(nèi)涵特點。
初中化學核心素養(yǎng)：“變化與守恒定律”、“宏觀與微觀”、“實驗與探究”、“綠色應用”、“科學精神和社會責任”。
另外由于初中化學是化學教育的啟蒙階段，還要在為學生提供獨特的認識物質(zhì)世界視角（微觀的、變化的、簡明規(guī)則的、富有想象的、宏微符對應的）、完善理性思維結(jié)構(gòu)（觀察、抽象、類比、歸納、綜合、假設(shè)、模型化）、形成基本化學觀念（微粒觀、元素觀、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)、物質(zhì)兩面性、科學兩面性）等方面作出要求。
（4）初高中銜接越來越好。
從這次賽課活動中可以看出：初三個個校部在初高中銜接上做了大量工作。不管是教法、基礎(chǔ)知識、教學理念、學科素養(yǎng)培養(yǎng)等方面，都為學生的高中學習打下了堅實基礎(chǔ)。
2、不足之處。
（1）許多老師因為各種原因，沒有全程學習；
（2）各年級、各校部對教材的把握、新課改精神的理解有很大差異。
3、兩點感受。
（1）個人成長靠團隊：我們年輕老師都是站在巨人的肩上成長。
（2）個人成長靠自己：同樣團隊打造，不同選手表演，差異很大，所以自我成長的愿望決定了你個人的成長速度和高度。
這次xx中學青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽是我們校內(nèi)的比賽，其目的：
一是培養(yǎng)年輕老師；二是反映各備課組教研組的研究能力；三是推進我校學科內(nèi)涵建設(shè)；所以，我們的課堂，既要注重新課改精神，也要注重實際效果，還要增強初高中的銜接和合作。把xx中學的常規(guī)課堂向高效課堂、智慧課堂上引導，促進學科內(nèi)涵發(fā)展，真正實現(xiàn)高素質(zhì)下的高分數(shù)，讓分數(shù)成為素質(zhì)教育的副產(chǎn)物。簡單的說，就是提高分數(shù)的含金量，為學生終身發(fā)展奠基，成就學生一生夢想。
學校老師活動總結(jié)篇十八
每一個學期，我校少先隊大隊部均設(shè)計一個主題開展活動，然后圍繞這個主題，制定相映的內(nèi)容。
1、輔導有保障：在活動過程中，我們不是讓隊員放任自流，“輔”和“導”始終伴隨著隊員們“活動”的全程。
2、基地有保障：為了豐富活動陣地，我校開辟了多個校外教育基地。每一處基地，都活躍著隊員矯健的身影，每一次活動都給隊員留下了難忘的印象。
3、收獲有保障：每次活動有計劃、有內(nèi)容，有相應措施與總結(jié)。
（一）春節(jié)慰問活動。
2月3日上午，固堤小學少先隊員代表在老師的帶領(lǐng)下，到敬老院開展慰問活動。少先隊員們將自己親手書寫、精心制作好的新春賀卡和一個個精彩的節(jié)目及鮮花送到爺爺奶奶的手中，表達心中對爺爺奶奶的無限崇敬和感恩之情。一聲聲親切的問候，一片片歡聲笑語，充溢著學生們的童貞和熱情，表達了學生們對爺爺奶奶的感恩之情，把關(guān)愛送給他們。
（二）愛綠護綠活動。
3月12日上午8時，學校各中隊的少先隊員來到固堤街道小學路兩旁開展了護綠、愛綠、養(yǎng)綠活動。他們?yōu)樾錆菜⑶宄酥車?，還認真聽取了植物園工作人員對樹木相關(guān)知識的介紹。各中隊還組成了護綠隊，認養(yǎng)了心愿樹，少先隊員們在自己制作的五顏六色的卡片上，寫下了一個個“綠色”的心愿，慎重地掛在小樹上。
望通過一些活動，激發(fā)孩子們觀察植物的興趣，培養(yǎng)他們的耐心以及愛心，使他們了解植物成長的不易，從而關(guān)愛自然，進一步增強保護環(huán)境的意識。
本次活動的開展，收到了良好的教育效果。讓學生在活動中、體驗中獲得了成功的喜悅，增加了對植物生長的了解，增強了環(huán)保意識、生態(tài)意識，達到了為班級、學校、家鄉(xiāng)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。校長說：“綠色學校是寓教于樂的學生樂園，學校希望在一次次的體驗活動中，讓綠色的‘種子’在綠色的土地中扎根發(fā)芽，茁壯成長，讓新世紀的學生永遠站在綠色的前沿，與綠色接軌?！蓖瑢W們興奮極了，議論紛紛，各個迫不及待地要把她們種下去。各個中隊還為小樹掛上了心愿牌把親手制作的愛護植物標語牌和認養(yǎng)牌掛在了小樹上。
學校老師活動總結(jié)篇一
為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，xx小學努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和營造文明家園和諧社xx小學活動相結(jié)合，力求改變學生們的精神面貌。從而為xx小學的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ)。為此專門召開xx小學成員班子會議討，討論雷鋒精神的實質(zhì)。學習雷鋒不僅僅只是做做好事而已，事實上是要學習雷鋒身上的釘子精神，做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入，丟棄浮夸和浮躁，踏實的干好每一件事。只有深入進去才能看到實質(zhì)，才能有所收獲；學習雷鋒同志一心為公，全心全意為人民服務(wù)，敢于為集體為國家犧牲，不計較個人得失的精神。作為xx小學的工作人員，我們更要學習他這種一心為公的精神，在日常工作生活中，不計個人得失，堅守崗位，全心全意為學生們服務(wù)，樂于助人。
xx月x日學校掀起了學雷鋒的高潮，形式各樣的學雷鋒活動開展的有聲有色，涌現(xiàn)出許多的雷鋒式的好同志，好榜樣。學生們走上街道，自備清潔用具，對轄區(qū)的“牛皮癬”逐個進行鏟除，還建筑物以本來面貌，對重點區(qū)域的草地、花壇進行清理，撿拾其中的垃圾，為學生們營造一個舒心的生活環(huán)境；帶領(lǐng)轄區(qū)黨員、學生們開展“學習雷鋒，還我清潔河堤”活動，帶領(lǐng)學生們撿道路各種垃圾，對轉(zhuǎn)頭等建筑垃圾進行集中擺放清理，使得學生們在勞動的同時，也體會到雷鋒同志可敬可佩之處，明白雷鋒精神的可貴之處。
二、樹立榜樣，深化活動內(nèi)涵。
雷鋒是一個團結(jié)集體，服從集體的人。雷鋒是全心全意為人民服務(wù)的`履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動即將結(jié)束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取，深化此次活動的內(nèi)涵，讓雷鋒精神永存人心。
學校老師活動總結(jié)篇二
根據(jù)國務(wù)院頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展綱要》，進一步明確了綜合實踐活動成為中小學的一門必修課程。根據(jù)《綱要》精神，建立新的基礎(chǔ)教育課程體系，改變課程脫離社會發(fā)展和學生實際的狀況，加強課程的綜合性和實踐性，培養(yǎng)學生獨立思考和創(chuàng)新的意識，收集處理信息、獲得新知識、分析和解決問題、實際操作的能力，熱愛勞動的習慣以及必須的生活技能等，并立足市實際和本校學生的實際，根據(jù)同濟小學學年綜合實踐活動工作計劃，順利完成本學年度的工作任務(wù)。
課程完成的情況和達到的目標：
1、獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗；
3、形成從生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨立地解決問題的態(tài)度和能力；
4、發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合利用和創(chuàng)新能力；
5、養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好個性品質(zhì)。
綜合實踐活動課程是在教師引導下，學生自主進行的綜合性學習，是基于學生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應用的實踐性課程。強調(diào)以學習者的經(jīng)驗、社會需要和問題為核心進行課程資源整合，有效地培養(yǎng)和發(fā)展學生解決問題的能力，淡化學科界限。注重改變學生的學習方式，強調(diào)利用信息技術(shù)等手段主動解決問題，加強中小學生的綜合活動的學習。學習方式強調(diào)學生親身經(jīng)歷，注重多樣化的`實踐性學習，學習的時間和空間是開放的，突破課堂時空局限，向社會生活領(lǐng)域和自然環(huán)境延伸。綜合實踐課程是綜合程度很高的一門獨立形態(tài)課程，不是其他課程的輔助，具有獨特的功能和價值，與其他課程領(lǐng)域互為補充，既相對獨立又互相聯(lián)系，共同實現(xiàn)對學生的發(fā)展價值。
學校老師活動總結(jié)篇三
正月xx、xx兩天我們學校集中組織了全體老師的學習活動。作為一名剛來半年之久的新人，我的總結(jié)是這次學習活動獲益匪淺。并且，我很喜歡這樣的學習活動，覺得它既有價值又非常珍貴。因為很難在如此集中的時間聆聽到十幾位老師的精彩發(fā)言及真知灼見，我很珍惜這次學習活動，并將我的學習心得列舉如下：
比較可笑但是又比較現(xiàn)實的一點是，在學校里經(jīng)常聽到很多名字，見到很多人，但是人和名字始終對不上號，不知道這位老師叫什么，這位老師和那位老師總?cè)菀着臁Ｂ犃藘商斓膱蟾?，平時熟悉的名字和見過的人基本上都聯(lián)系起來了，不用擔心打招呼的時候會弄錯了名字，鬧笑話了。
老師的教學工作還是比較獨立的，每天安安靜靜地做自己的事情，有問題的時候雖然能和辦公室里或別的老師咨詢，但是并不是所有的問題都可以在平時解決，時間長了，心里難免積累了一些困惑?；蛘咂綍r工作中偶有小疑問，但沒有放在心上，只是一閃而過，這次聽報告的時候，聽到某個地方，發(fā)現(xiàn)正是自己想知道的，于是茅塞頓開。例如，張主任和王老師講解的業(yè)務(wù)檢查注意事項和語文作業(yè)的布置、批改就解答了我很久以來的疑惑，以后布置作業(yè)、批改作業(yè)，積累業(yè)務(wù)就更有針對性，也更熟練。
報告的老師們讓我感受到了他們獨有的風采，例如楊主席講解的教師道德，讓我明白了當一名老師，不光要愛學生，還要愛自己，愛惜自己的健康，學著保護自己，因為只有愛自己，才能更好地愛別人?？倓?wù)處李主任和財務(wù)付會計就學校財物安全、使用、添置等問題作了發(fā)言，我明白了，學校里并不是只有上課只有教學，還有離不開的其它重要的東西維護學校的運轉(zhuǎn)。
安麗老師講解了傳染病的一些知識和注意事項，我們平時還要多關(guān)注孩子的健康與安全。徐校長的.精彩發(fā)言讓講評課成了一門學問，我領(lǐng)略到徐校長深刻的理論構(gòu)架，也知道以后應該如何更好地去聽課、評課。桑主任的新教育思想理論，確實給人一種耳目一新的感覺，我接觸到一種嶄新的教育理念……這次的聽講不亞于大學里每一堂課，我感覺自己重新回到了學生年代，體會了收獲知識的快樂。
各位老師的精彩發(fā)言讓我逐漸明確了在學校里工作的大致輪廓，很多的問題得到解答，很多的路途逐漸明晰。大禮堂里一百多個人在聽報告，真的讓我誤以為回到了大學。那時候我們就是一百多號人在聽課。當然，有認真聽的，也有偷懶的。我想，當時的我，不屬于認真學習的那一類，自由的空氣很容易讓人放縱自己。
后來，畢業(yè)后兩年沒有工作的蹉跎年月，確實給了我一個很大的教訓，教訓我貪玩不會有什么收獲。重新回到了學校，我應該珍惜每一堂課，不管是自己上，還是聽別人的課?？傊?，一年之中，很難有幾次這樣集中學習的機會，我需要珍惜，并且充滿感激之心。我相信，以后的路，會越走越順，越走越直，越走越遠。
學校老師活動總結(jié)篇四
縱觀一學期來的班級課外活動，有得也有失，為了搞好下學期的班級課外活動工作，真正起到豐富學生的課余生活，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的目的?，F(xiàn)將本學期的班級課外活動情況總結(jié)如下：
學生的課外活動，是對課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。我本著這樣的目的和原則，認真組織和開展了本學期的課外活動，從效果看，還不能夠很好的跟學校教育教學實際結(jié)合，活動效果僅僅停留在娛樂上，教育的目的性需要加強。
1、發(fā)揮班委的作用。在不違背學?；顒影才诺那闆r下，讓學生做自己的主人，學生自己決定活動內(nèi)容，自行組織活動，到鍛煉學生組織能力的作用。從本學期的工作來看，班委成員還有部分不會工作，心情急切，但方法、措施過于簡單，不易于學生的.接受，在下學期的工作中，還要著重抓好這一部分工作，尤其是有重點的對問題突出的幾個班委成員進行管理方法的培訓工作。
2、體育活動方面。主要是根據(jù)學校的安排，進行了各類體育活動，適當根據(jù)班級實際涉及鍛煉學生團結(jié)能力的游戲等，鍛煉了學生的身體素質(zhì)，提高了運動水平，活躍了學生的課余文化生活。從本學期的體育活動來看，娛樂的效果大于了教育的效果，在活動的安排和設(shè)計上，沒有很好的考慮到這個問題。下學期，將加大組織力度，與負責的班委成員共同磋商，爭取大家的意見，實現(xiàn)寓教于樂的效果。
3、美術(shù)方面。與美術(shù)教師協(xié)商、協(xié)調(diào)，主要進行了相關(guān)訓練，提高了學生的審美鑒賞能力，并通過活動培養(yǎng)和選拔一些有特長的學生，發(fā)展學生的特長。本班的幾名學生在繪畫、書法、素描等方面有了很大的進步，并在學校舉行的活動中成績優(yōu)異，下學期，要繼續(xù)搞好這方面的活動，在不影響學習的前提下，發(fā)展更多的特長生。
4、音樂方面。與音樂老師協(xié)商，本學期主要是組織學生開展了音樂欣賞等活動。提高了學生的藝術(shù)鑒賞水平，并進行了革命教育、愛國教育。但本班的特長生比較弱，需要在今后工作中加強人才的選拔和培養(yǎng)工作。
5、開展了以形式多樣的課外活動?；顒觾?nèi)容上做到了盡量豐富一些，并根據(jù)學生的實際選擇多樣的方式，用競賽、比拼的方式進行，使學生更有興趣參加課外活動。
6、努力的建立了與第一課堂緊密配合的學科小組，如開展了語文、數(shù)學、外語等方面的活動。
7、把課外活動作為教育的陣地，對學生進行了集體主義觀念教育，收到了良好的效果。
8、始終把安全工作放在首位，在本學期的課外活動過程中的沒有發(fā)生學生安全事故。
9、根據(jù)學校的工作安排，做好了各種時令性的工作。
學校老師活動總結(jié)篇五
又到了一年一度學雷鋒做好事的時候哥，老師希望我們積極參學雷鋒做好事的活動。
我看見我們的家門口有很多垃圾我叫上我的朋友笑笑和林浩一起去撿垃圾，我們也很高興。因為撿垃圾也是助人為樂，我說那我們還不如來一個撿垃圾比賽吧。大家都同意了，我發(fā)現(xiàn)菜園里有垃圾，我去撿了，一不小心被花的刺給劃破了一大塊地方。我剛想折花，林浩說我們不能破壞花草樹木我就低下頭認錯了。我又想起了學雷鋒做好事我當時忘了。笑笑和林浩都撿了一大袋了，我只撿了一半。后來，我也加快速度，過了一會我也撿滿一大袋的垃圾了。時間很快像箭一般就到箭盤上面去了，一個小時過去了大家都撿了2，3，4大袋了。大家的頭上都是汗珠了。我用紙擦了擦汗還是不停地在流仿佛到了夏天這個季節(jié)，快要晚上了這次活動就結(jié)束了。在這次撿垃圾中知道了怎樣保護花花草草。后來，天空下起了大雨我就各自各的回家了。
我們要助人為樂，學習雷鋒哥哥的好榜樣用愛去幫助需要幫助的人。這就是我們學習的好榜樣。
學校老師活動總結(jié)篇六
為了進一步增強幼兒園、教師、家長之間的交流，讓家長更好的了解幼兒園生活，了解我園園本特色，體驗科學的育兒方法，積極主動配合老師的工作，真正做到家園互動。我園組織開展了此次家長開放日活動。
本學期的家長開放日活動在開學兩個月后進行，老師和孩子之間都有了一定的了解。經(jīng)過兩個月學習習慣的培養(yǎng)、傾聽能力的注重和各項常規(guī)教育，班級已經(jīng)建立了一個非常穩(wěn)定、非常良好的學習氛圍，這樣的一個成果也是我們的目標和希望。這兩個月里，無論小班還是大班孩子，各方面能力都有了明顯的提高。
本學期開展了混齡教學小社團活動，分別有舞蹈社團、繪畫社團、手工社團、閱讀社團。開放日當天分別向家長公開展示授課全程，孩子們的出色表現(xiàn)讓家長很驚訝，也很贊同！老師精心制作的展板，展示出了兩個月以來，孩子的變化和發(fā)展，以及孩子的作品。家長在帶隊老師的引領(lǐng)和解說下，對展示的所有內(nèi)容進行觀看和了解。
社團活動結(jié)束后老師與家長進行了面對面交流。家長提出建議：以后多開展類似的活動。老師給出建議：家長在家中積極地配合我們，一起培養(yǎng)孩子良好的行為和作息習慣。孩子在幼兒園的生活都是有規(guī)律的，每天都定制合理的生活學習和作息時間。家長不要包辦和代替，孩子的潛能很大，孩子能做的事情盡量讓他們自己去完成。
本次活動孩子和家長都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動很高興，情緒高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進步，紛紛表示激動與欣慰。通過家長開放活動，不僅向家長宣傳了科學的育兒方法，也得到了廣大家長對我園工作的肯定，及大力支持！
本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性?；顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍埽€將一些新的教育觀念傳遞給了家長?；顒尤〉昧溯^好的效果。
本次家長開放日活動，打破了以往開放日的固定模式，大都以游戲形式開展，有的班級還大膽走出教室，給大家耳目一新的感覺。例如，組織的“幼小銜接活動”，采取了“請近來，走出去”的活動模式，教師帶領(lǐng)幼兒走進小學的課堂，和小學生一起進行座談，在親身體驗的活動中，讓幼兒和家長更加關(guān)注幼小銜接的問題，還為教師提供了許多實踐經(jīng)驗。
教師針對幼兒年齡小的特點，將活動設(shè)計成了益智、娛樂、音樂、祝福等四個方面，并將它們?nèi)跒橐惑w，在游戲中開展活動，增進了幼兒、家長、老師彼此間的情感。
以往的家長開放日活動，教師都是根據(jù)書本上的課程進行的，難免有時會脫離孩子們的實際生活。本次家長開放日活動，教師們在設(shè)計時充分考慮了從幼兒實際出發(fā)，貼近幼兒生活，因此在選材上也苦下了一番工夫?；顒又泻⒆觽兦榫w愉快，動手能力、表現(xiàn)能力、良好習慣得到了充分的展現(xiàn)，家長們也對孩子們的動手能力刮目相看。
在這些充滿生活樂趣的活動中，孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣，他們主動參與，樂于探索，勇于表現(xiàn)，真正實現(xiàn)了讓孩子們從生活中來，到生活中去的教育理念。
家長開放日中，調(diào)動家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。教師們在活動之前，就充分利用了家庭資源，動員家長和孩子們準備了大量的資源。而在活動中，教師還有意加入了家長共同參與的部分，有的讓家長協(xié)助幼兒進行，有的讓家長配合幼兒動手操作，還有的讓家長共同比賽家長們通過參與活動，感受活動中的激情和歡樂，從而進一步了解了幼兒在園的學習、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動親子游戲中，家長一邊看、一邊玩，一邊體驗著孩子們的成長、一邊品味著自己的成功真可謂一舉多得！難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動。
在家長開放日活動中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會，也是更新家長觀念的機會。所以本次家長開放日活動中，教師們利用教育活動、生活環(huán)節(jié)、家長會議等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經(jīng)驗傳遞給了家長。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗，更新了教育觀念。
教師本著充分利用時間的原則，將一日活動安排得豐富多彩，但是每個環(huán)節(jié)過于緊湊，讓孩子和家長都有忙碌的感覺，教師也覺得支配吃力。所有在以后的活動設(shè)計中，應該綜合考慮活動的趣味性和科學性兩方面的問題。讓活動既有趣，又有幼兒自由支配、自由發(fā)揮的時間和空間。
活動中教師已經(jīng)有意識地進行調(diào)整幼兒的活動，盡量讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，但是還做得還不夠深入。一方面是對于兩頭的孩子關(guān)注得多，對于中間的孩子反而比較忽視了；另一方面教師發(fā)覺孩子的潛力也不足夠。家長還特別提到應該給予每個孩子發(fā)言機會，更多的發(fā)言機會應該留給發(fā)展慢的孩子，而不是發(fā)展好的孩子。
學校老師活動總結(jié)篇七
三月初，政教處、團委作了“學雷鋒活動”總動員，向全體同學發(fā)出倡議——向雷鋒同志學習。通過活動讓同學們了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。從身邊的小事做起，從身邊的人幫起。在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。通過活動，我班助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人多了，同學間的隔閡少了，我班正在悄悄地發(fā)生著變化。
二、愛心募捐，為慧智基金注入新鮮血液。
為了幫助家境較差的同學完成學業(yè)，鼓勵他們戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)，進一步弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神內(nèi)化為學生自身的思想道德素質(zhì)，我們組織了愛心募捐，為慧智基金注入新鮮血液活動。每位同學都積極參與，奉獻愛心，活動中，同學們紛紛拿出過年得到的利是錢，聚沙成塔，集腋成裘。我班共募捐了268元，為慧智基金注入了微不足道的新鮮血液，獻出了一份微薄的`力量。
三、組織起義務(wù)服務(wù)小分隊。
走出校園，到二中生活區(qū)開展清掃衛(wèi)生死角活動，由于天氣較熱，同學們個個大汗漓淋，但是沒有一位同學叫苦叫累，因為大家的目的只有一個，就是發(fā)揚雷鋒精神，讓中華民族的傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚光大。
學校老師活動總結(jié)篇八
xx年”六一”兒童節(jié)，我校在五月三十一日以過一個“有趣、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨，以“我的中國夢之放飛夢想”為主題，為增強同學們的自主參與意識，團體合作精神和集體主義榮譽感，為提高同學們的綜合素質(zhì)水平，使我們的校園文化氛圍更加濃厚，開展豐富多彩的慶“六·一”活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日。從而激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園、關(guān)愛小伙伴的豐富情感，充分展示學生的才華。活動形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用?，F(xiàn)將我校活動開展情況總結(jié)匯報如下：
我校諶倫松校長高度重視慶“六·一”系列活動的開展情況，團支部、少先隊認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。
一年級小同學的入隊儀式，由大隊輔導員鄧琴老師和高年級同學為他們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，孩子們臉上洋溢著幸福的笑容。他們在大隊輔導員鄧琴老師的引導下都神情莊重地在隊旗下宣誓，光榮的加入了中國少年先鋒隊，孩子們有了一份寄托、一份希望。他們紛紛表示一定記住老師的希望，努力做好每件事。掌聲再次響徹會場。
今天的表彰活動，共表彰了一百多個優(yōu)秀個人，受到表彰的孩子心里非常自豪，同時他們也決心以后會更加努力學習。同時這些有益的成績，也給在座的來賓已深深的震撼。他們重新認識了學校的教學成果，為學校深入民心起到了良好的宣傳作用。
今年的文藝節(jié)目豐富多采，有很多是老師精心編排的，如二年級的《童年》展示了童年生活的美好，七年級的《茉莉花》讓人如沐春風等，也有學生自主排練的，如八年級一班的《七月火把節(jié)》，讓人領(lǐng)略了火一樣的彝族風情。最后一個節(jié)目，以“中國夢”為主題，由五特崗教師和10名六年級學生共同完成的詩朗誦，回顧了中國歷史，讓我們心潮澎湃； 展望了祖國未來，令我們熱血沸騰！把文藝匯演推向了高潮。
體育組將學生分成四個大組：一二年級組，三四年級組，五六年級組，七八年級組。在班級教官的指揮下，各班學生行動有序，隊列整齊，排球自墊動作規(guī)范，且大部分學生在規(guī)定時間內(nèi)能做到腳下不動，手上不落。尤其是七八年級組自墊大大超過規(guī)定時間，贏得全場陣陣掌聲！
經(jīng)過我們學校師生的精心準備，周密的安排下，游園活動的項目豐富多彩。跳繩、猜謎語、墊乒乓球、釣魚、套圈圈、運籃球、蒙眼敲球、運乒乓球、投球等各種形式的活動，同學們都高興地玩，開心地笑，在玩中得到了樂趣，在樂趣學到了知識。校園里到處洋溢著同學們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸。一小時的游藝活動在愉快的氣氛下結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
可以說，今年的“六·一”，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見為主，團支部、少先隊大隊部和各班老師給予指導，總的活動體現(xiàn)了“在活動中成長，在成長中快樂"的宗旨，讓同學們體驗到了成功的快樂。
學校老師活動總結(jié)篇九
綜合實踐活動強調(diào)讓學生走出單一的課堂，走出校園，走向廣闊的社會生活，通過親身參與實踐活動得到深切的體驗，具備一定的生活自理能力、人際交往能力、信息的搜集整理以及分析能力，培養(yǎng)敢想、敢干、又能想會干的創(chuàng)造型人材，努力形成學生關(guān)愛人生，關(guān)愛社會，關(guān)愛大自然的內(nèi)在的人格和品質(zhì)，形成創(chuàng)新人才的成長環(huán)境。綜合學習、實踐學習、生活學習、研究學習是學生知識獲得和能力發(fā)展的重要途徑。特將本學期的綜合實踐活動情況總結(jié)如下：
研究性學習是是指學生在教師指導下，從學習生活和社會生活中選擇和確定研究專題，主動地獲取知識、應用知識、解決問題的活動。根據(jù)國家教育部規(guī)定研究性學習屬于綜合實踐活動板塊的一項內(nèi)容。
1、研究性學習的主題。
結(jié)合我校的校本課程—中國傳統(tǒng)節(jié)日研究。我在三年級開展了以介紹中西方節(jié)日為主題的研究性學習。
2、研究性學習的方式。
同學們以小組為單位，按照自己小組的分工，搜集大量關(guān)于以上節(jié)日的文字資料和圖片，在綜合實踐活動課上，積極發(fā)言匯報自己所知道的信息。然后，在小組之間交流的基礎(chǔ)上，組內(nèi)合作共同完成研究性學習報告。
3、綜合實踐活動課需要大膽實踐和發(fā)揮創(chuàng)意。
在關(guān)于感恩節(jié)的研究中，我把研究報告制作成一張明信片。請同學們來設(shè)計明信片的封面和郵票，然后在明信片的內(nèi)容上寫上自己對最想感謝的人說的感謝的話。這節(jié)綜合實踐課讓同學們懂得感恩，懂得寫好每一個字，上好每一節(jié)課，平安健康的成長也是對父母老師的感恩。雖然感恩節(jié)不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，但感恩的心在全世界都是相同的。
學校老師活動總結(jié)篇十
正月十七、十八兩天我們學校集中組織了全體老師的學習活動。作為一名剛來半年之久的新人，我的總結(jié)是這次學習活動獲益匪淺。并且，我很喜歡這樣的學習活動，覺得它既有價值又非常珍貴。因為很難在如此集中的時間聆聽到十幾位老師的精彩發(fā)言及真知灼見，我很珍惜這次學習活動，并將我的學習心得列舉如下：
比較可笑但是又比較現(xiàn)實的一點是，在學校里經(jīng)常聽到很多名字，見到很多人，但是人和名字始終對不上號，不知道這位老師叫什么，這位老師和那位老師總?cè)菀着臁Ｂ犃藘商斓膱蟾?，平時熟悉的名字和見過的人基本上都聯(lián)系起來了，不用擔心打招呼的時候會弄錯了名字，鬧笑話了。
老師的教學工作還是比較獨立的，每天安安靜靜地做自己的事情，有問題的時候雖然能和辦公室里或別的'老師咨詢，但是并不是所有的問題都可以在平時解決，時間長了，心里難免積累了一些困惑?；蛘咂綍r工作中偶有小疑問，但沒有放在心上，只是一閃而過，這次聽報告的時候，聽到某個地方，發(fā)現(xiàn)正是自己想知道的，于是茅塞頓開。例如，張主任和王老師講解的業(yè)務(wù)檢查注意事項和語文作業(yè)的布置、批改就解答了我很久以來的疑惑，以后布置作業(yè)、批改作業(yè)，積累業(yè)務(wù)就更有針對性，也更熟練。
報告的老師們讓我感受到了他們獨有的風采，例如楊主席講解的教師道德，讓我明白了當一名老師，不光要愛學生，還要愛自己，愛惜自己的健康，學著保護自己，因為只有愛自己，才能更好地愛別人?？倓?wù)處李主任和財務(wù)付會計就學校財物安全、使用、添置等問題作了發(fā)言，我明白了，學校里并不是只有上課只有教學，還有離不開的其它重要的東西維護學校的運轉(zhuǎn)。安麗老師講解了傳染病的一些知識和注意事項，我們平時還要多關(guān)注孩子的健康與安全。徐校長的精彩發(fā)言讓講評課成了一門學問，我領(lǐng)略到徐校長深刻的理論構(gòu)架，也知道以后應該如何更好地去聽課、評課。桑主任的新教育思想理論，確實給人一種耳目一新的感覺，我接觸到一種嶄新的教育理念……這次的聽講不亞于大學里每一堂課，我感覺自己重新回到了學生年代，體會了收獲知識的快樂。
各位老師的精彩發(fā)言讓我逐漸明確了在學校里工作的大致輪廓，很多的問題得到解答，很多的路途逐漸明晰。大禮堂里一百多個人在聽報告，真的讓我誤以為回到了大學。那時候我們就是一百多號人在聽課。當然，有認真聽的，也有偷懶的。我想，當時的我，不屬于認真學習的那一類，自由的空氣很容易讓人放縱自己。后來，畢業(yè)后兩年沒有工作的蹉跎年月，確實給了我一個很大的教訓，教訓我貪玩不會有什么收獲。重新回到了學校，我應該珍惜每一堂課，不管是自己上，還是聽別人的課。總之，一年之中，很難有幾次這樣集中學習的機會，我需要珍惜，并且充滿感激之心。我相信，以后的路，會越走越順，越走越直，越走越遠。
學校老師活動總結(jié)篇十一
自毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學習”號召以來，我校始終堅持“學雷鋒，樹新風”活動。現(xiàn)將我校學雷鋒活動簡單總結(jié)如下：
一、關(guān)愛他人，奉獻愛心。
近幾年，我校加強將學雷鋒活動與紅十字會活動的有機結(jié)合，在活動中，我校始終貫徹紅十字會“關(guān)愛他人，奉獻愛心”的宗旨。先后發(fā)起向青海、西藏、內(nèi)蒙古等雪災地區(qū)捐款，向南方洪水災區(qū)捐款等共計2萬余元，極大地援助了災區(qū)人民的生活；在學校內(nèi)部，我校團委、紅十字會也發(fā)動了向身患癌癥的xx同學捐款2萬余元，向遭受火災的xx同學捐款1萬余元，緩解了家庭負擔，表達了我校師生的愛心。
二、參與人多，活動面廣。
在每年“學雷鋒活動月”里，我校各年級、班級、團支部、團小組、紅十字會會員等都積極行動起來，廣泛參與社會實踐，足跡遍布豐臺區(qū)。我校學生服務(wù)的社區(qū)有：xx。
三、活動形式多樣，成果顯著。
在學雷鋒活動中，我校采取了幫助打掃清潔、陪老人聊天、給小朋友贈送玩具、捐款、環(huán)保護綠、文明宣傳、測血壓、量體重、拾金不昧等多種形式，活動也取得了豐碩的成果，不僅收到表揚信逾300余份，錦旗多面，而且《xx》報道了我校xx同學在中華福壽全敬老院學雷鋒返校途中，從車輪下英勇?lián)尵?歲兒童的事跡。
在校內(nèi)，我校形成了拾金不昧的良好風尚。拾到手表、錢包、衣服、鑰匙、飯卡、月票、手機等都積極交到政教處，通過政教處轉(zhuǎn)交給失主。
學雷鋒活動影響深遠，我校有信心能將學雷鋒活動深入持久的開展下去，為社會培養(yǎng)品德高尚的人才。
學校老師活動總結(jié)篇十二
在校團委社團聯(lián)合會、學生處生活園區(qū)教育辦公室的支持下，本著普及舞蹈知識，提倡文明社交，培養(yǎng)高尚情操的宗旨，致力于交誼舞在校園內(nèi)的普及，大大豐富了同學們的業(yè)余文化生活。
本學期，本社團從社長到各社員深入學習學校組織的學雷鋒活動，并從實際出發(fā)。在平時的工作中，加強舞蹈協(xié)會干部隊伍的建設(shè)，堅持務(wù)實高效的工作作風，基礎(chǔ)性工作扎實到位。
我們每周六晚都會在xx池、x的籃球場如期舉辦舞會。給舞蹈愛好者提供一個交流和相互學習的平臺，讓大家在課余的時間能與志趣相投的同學共同切磋，共同進步，共同成長。本協(xié)會在提高學生待遇方面狠下工夫，加強學生培訓的力度，不僅會延續(xù)由隊長和培訓老師親自教授，部員協(xié)助輔助的教學方式，還精挑細選出高素質(zhì)的優(yōu)秀干事人才，對學生進行嚴格的額外培訓，讓其在學生培訓中發(fā)揮作用，擴大培訓效率，糾正每位同學的動作，使學生培訓有了更好的質(zhì)量，努力贏取廣大同學的好評。
本次交誼舞比賽是在xx校團委的大力支持下由我們舞蹈協(xié)會和社團聯(lián)合會共同舉辦的。本次大賽本次大賽旨在豐富校園文化，提高大學生的業(yè)余生活，創(chuàng)造唯美的校園文化新篇章。
舞會情況如下：
1、為成功舉辦本次舞會，我協(xié)會按組織形式分工細致地布置了舞會場地，以求舞會進程中達到更好的效果。
2、本次舞會內(nèi)容豐富，新穎、獨特，并穿插了小游戲，為舞會增添了色彩。
3、本次舞會每個成員都能各司其職，充當了不可或缺的角色，也為比賽人員的交流提供了另一個平臺。
4、本次舞會還邀請了許多專業(yè)的老師對比賽選手進行指導點評。我們邀請了社團聯(lián)合會指導老師xx，團委xx、舞蹈協(xié)會指導老師xx以及我校體育教研部的各位老師出席本次大會。
當然，本次舞會我們也有不足之處，比如說宣傳力度不夠，工作缺乏經(jīng)驗等等。但通過協(xié)會所有成員的努力，使本次舞會打破了傳統(tǒng)的格局，更加新穎，更加有特色。
學校老師活動總結(jié)篇十三
__中心小學一直以來都十分重視家校聯(lián)系，每個學期都開展“家長開放日”活動，讓家長們親身經(jīng)歷子女在校的學習和生活，走近孩子、傾聽心聲，走進教室、關(guān)注教育，走進學校、參與評價，家校心連心，引領(lǐng)孩子快樂成長。
一、傳播家教知識，提高家教水平。
11月4日星期五下午，安海__中心小學一年級家長齊聚一堂，參加學校舉辦的家庭教育講座。本次講座由陳鴻莉教導主持，邀請晉江市教師進修學校的陳漢民老師為家長們作《陪伴是最好的教育》的專題講座。陳老師從“陪伴的誤區(qū)”“有質(zhì)量地陪伴的標準”“陪伴的最終目的”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”四年方面進行闡述，說明陪伴孩子在孩子成長中重要性。
二、家校座談有實效。
一年級的講座結(jié)束后，就接著舉行了家長會。家長會采用分散入班座談的形式。各班主任向家長匯報了開學半個學期以來，班級的情況，以及取得的成績，并就孩子開學至今的行為習慣、學習習慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進行了近距離的溝通。在輕松而又熱烈的交流中，家長們對如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長，以及如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、行為習慣統(tǒng)一了思想，達成了共識。
三、為家長提供課堂看點。
11月10日，五年段的邀請家長觀摩課堂。本次參與授課的五年級老師對此高度重視，精心備課，認真準備課件和教具、學具，以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學風采。家長們認真地聆聽了老師們的教學，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，體會孩子在校的學習環(huán)境，也了解了老師的教學水平，感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學。
四、家長義務(wù)奉獻有熱情。
每位家長都是優(yōu)秀的教育資源，家長來自不同的工作崗位，有著豐富的人生閱歷，廣泛的興趣愛好和特色絕活。這是每一位學生身邊最寶貴的資源。11月10日，二——六年段的班主任邀請家長結(jié)合自己的專長和工作特點，以班級為單位走進課堂，進行授課?；蚪榻B保健知識、消防安全知識、法律知識……或開展富有教育意義又不失生動有趣的感恩主題教育，或講解安海文化歷史，或走近“110”，或展示手工藝術(shù)，或了解與初中生活的鏈接……內(nèi)容豐富、精彩紛呈、別開生面，孩子們的興致盎然，也徹底開了眼界。這一項創(chuàng)新舉措既讓家長了解了學校，也把家長的專業(yè)知識和技能引入課堂教學，豐富了課程內(nèi)容，提高了家校共育水平家長助教。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教，多維度地交流、學習了教子育女的經(jīng)驗，拉近了家長與老師的距離，增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校同心，和諧共育，將家校工作做得更好!
學校老師活動總結(jié)篇十四
以教育局全面實施“德耀北票立德樹人”行動為契機，圍繞以“辦人民滿意教育，創(chuàng)和諧平安校園，做德藝雙馨教師，育全面發(fā)展人才”的總目標，結(jié)合師德師風建設(shè)和學校德育工作，我校深入開展“弘德施教”教育活動。教師被喻為“太陽底下最光輝的職業(yè)”，為深切展現(xiàn)師生情誼，激發(fā)全體學生對教師的誠摯敬意，學校開展了《我身邊的好老師》主題征文活動。
此次征文內(nèi)容以“我身邊的好老師”為主題，記錄自己和老師之間的動人故事，表達對老師的真切祝福，通過點滴小事回憶老師對自己的幫助，并對老師說出自己的心里話，表達自己的感恩之情，記敘了現(xiàn)實中遇到的好老師，描繪理想中好老師的形象；征文側(cè)重感謝教師、贊美教師、歌頌教師，有真情實感，內(nèi)容深刻反映了教師忠于職守、辛勤耕耘、血沃桃李、樂于奉獻的敬業(yè)精神和崇高形象。
各班特別重視此次征文工作，積極組織征集和推薦。在班級內(nèi)部進行初選，然后綜合選出一篇真實感人、具有典型性、教育性和代表性的作品，選出的作品上交學校。
經(jīng)過評委會的認真篩選，評選結(jié)果如下：
一等獎：于欣萍（1人）二等獎：魯燦燦劉奕屏（2人）三等獎：楊明宇王映然劉樹銘韓超（4人）。
通過此次活動的開展，讓更多的學生鍛煉了寫作，同時用學生自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊所涌現(xiàn)出的先進事跡，用心感受老師們教學工作中的不平凡，用文筆發(fā)掘我校教師身上獨具的人格魅力，挖掘教師工作生活中的閃光點。
學校老師活動總結(jié)篇十五
我校高度重視心理健康教育，并把提高學生心理素質(zhì)、煥發(fā)師生生命活力放在辦學的重要位置上。為更好地貫徹我校心育理念，進一步推動我校心育工作。
結(jié)合我校學生實際，針對不同年齡段的學生，關(guān)注不同層次學生的心理需求，面向?qū)W生、家長、老師，分層開展形式多樣的心理健康教育活動，形成我校心理活動月生涯教育主題特色項目，促進學生健康成長，營造良好心理健康教育氛圍。
利用升旗儀式，向全校師生宣講生涯發(fā)展的心理健康知識，呼吁全校學生探索職業(yè)，并介紹心理健康活動月系列活動，號召全校師生積極參與。
邀請優(yōu)秀畢業(yè)生，向?qū)W弟學妹們講述自己生涯規(guī)劃的經(jīng)驗。
組織全校學生，以班級為單位，充分發(fā)揮學校和師生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，讓學生在參與的過程中，全面認識職業(yè)，深入了解個人興趣所在，點燃職業(yè)夢想。
通過生涯能力趣味體驗活動，引導學生關(guān)注職業(yè)生涯規(guī)劃，了解自己職業(yè)生涯的定位和特長，創(chuàng)設(shè)良好的學校心理教康教育氛圍。本次活動主要分為四大板塊：
1、生涯探索區(qū)生涯能力趣味體驗活動
此區(qū)域擺放了各種有趣的心理儀器，通過測試知曉自己適合什么崗位，比如動作穩(wěn)定性測試點，在一個電子圓圈里有一顆小球，參加測試的同學需要用手指牽引一顆小球從起點走到終點，其間不能碰上周圍的邊框，稍有不慎便會犯規(guī)。這其實是一個動作穩(wěn)定性測試，是動作技能的一個重要指標，它受個體自身和外界很多因素的影響，其中，情緒是一個重要的因素?？梢钥疾靷€體在緊張狀態(tài)下的動作技能水平。
2、生涯許愿區(qū)
3、生涯展示區(qū)
4、趣味活動區(qū)
親子團體輔導協(xié)助成員了解家庭溝通狀況，幫助家長了解青春期孩子的特點，掌握親子溝通的基本技巧，幫助孩子看到更多父母對他的關(guān)愛，主動與父母進行交流溝通，改善親子關(guān)系。
鼓勵學生參觀自己向往的大學，或是完成一次職業(yè)體驗有關(guān)的活動，收集學生活動照片，對優(yōu)秀作品進行表彰及展覽。
利用班級主題班會，擴大心理健康教育的陣地，讓職業(yè)生涯規(guī)劃教育走入班級，明確生涯規(guī)劃的重要性，引導學生探索自己的職業(yè)興趣所在。
關(guān)愛教師心靈健康，舒緩工作中的緊張與壓力;尋找初心，看見內(nèi)心的力量，豐厚自我認同。
各種活動風風火火地相繼開展，讓學生置身于濃郁的心理健康教育氛圍中。以發(fā)展性心理健康教育與積極心理學理念為主導，圍繞主題廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣、針對性強、參與面廣的心理健康教育活動。有表達性藝術(shù)輔導我手畫我心、社團展示心理情景劇展演、親子心理成長工作坊、學生職業(yè)體驗活動等等，大家都能充分認識生涯發(fā)展的意義，引導學生探索職業(yè)，了解個人職業(yè)興趣所在，嘗試規(guī)劃自己的未來，學會選擇更適合自己發(fā)展的方向，點燃職業(yè)夢想。對于我校校園文化的建設(shè)、學生心理健康素質(zhì)的提升都有著重要的意義。
學校老師活動總結(jié)篇十六
本學期的朗誦社團，旨在培養(yǎng)學生朗讀興趣，激發(fā)學生在各種活動中的朗讀欲望，有勇氣在公眾面前表達自己，展示自己。本學期主要通過形體訓練、禮儀訓練，吐字發(fā)音訓練等，學習朗誦方法和技巧，培養(yǎng)學生的自信心、朗誦能力和語言表達能力。社員們學習態(tài)度端正，每個人都給自己設(shè)定了計劃和目標，帶著任務(wù)參加社團。每次社團活動之前，指導老師能做到學習任務(wù)心中有數(shù)，每一位學生都能夠“時常切磋”、“實戰(zhàn)演練”，從而有所獲、有所得，老師能對孩子的每次上臺表演作出評價和肯定，學生也在自我評價、互相評價中有所收獲。
備課時，我常會思考課堂中如何吸引學生的注意力、調(diào)動學生的朗讀積極性。然而，有時候看似熱鬧的朗讀，卻缺乏明確的目標指引，只是為了“讀”而“讀”，它似乎成了形式而不是需要，這樣的讀，也許效果和意義并不大。
本學期社團起點于學生想學什么，主要分為以下幾個板塊來教學：發(fā)聲發(fā)音、繞口令、禮儀教學（坐姿、站姿與走姿）、表演技巧、童謠表演、古詩學唱。
1.字音字詞是基礎(chǔ)，首先要讀準字音，讀通句子。仔細聽他們的朗讀，我發(fā)現(xiàn)主要存在兩個問題，一是讀錯音、讀別音，這主要是因為孩子不認識字或者多音字不能準確運用，孩子們讀準字詞，是讀準句子的前提，同時也應該多積累識記一些簡單常用的多音字，讓孩子們做到口、眼、心、手并用，提高注意力，達到讀準確、讀通順的目的。
2.繞口令是為了激發(fā)孩子的興趣，同時鍛煉舌頭的靈活度，以比賽形式進行，孩子們興趣高昂。在禮儀教學設(shè)計中，是從儀態(tài)角度出發(fā)，為孩子的表演打基礎(chǔ)，之后進行學生的表演，寓教于樂，教學運用。童謠表演給學生充分的'想象空間，自己設(shè)計動作，小組合作表演，靈活運用之前課堂所學的發(fā)音和禮儀等，力求在讀中悟情，在演中體會，在合作中分享快樂與成功。
3.古詩學唱也是孩子們非常喜歡的一項活動，課堂中大家配動作，看視頻，學唱了不少古詩，既有鞏固已學的古詩，又學了新的古詩，在音樂節(jié)奏中加深了記憶。同時，教師聲情并茂的范讀和演唱又具有一定的感染力，能激發(fā)學生的朗讀興趣，調(diào)動他們的積極性。
看到孩子們臉上的笑容，相信孩子們的狀態(tài)會越來越棒，這學期的社團課也有不少收獲，真好！
學校老師活動總結(jié)篇十七
3、感謝xxxx的熱情接待。
1、優(yōu)點。
（1）各位老師精心準備，各教研組精心打造，無論是備課、磨課、導學案設(shè)計、實驗器材的準備，都非常充分。
（2）教師年輕、但是個人素質(zhì)高，課堂精彩分層，體現(xiàn)了xx中學化學組的研究能力和專業(yè)水平。
（3）課型豐富，相互滲透、擇優(yōu)組合。
a、吸收了傳統(tǒng)課堂的優(yōu)點：注重教材解讀、落實雙基、講練結(jié)合、知識整合、復習鞏固。
b、發(fā)揚了新課改精神，構(gòu)建了高效課堂：重視自學、互動、訓練（作業(yè)、檢測、實驗）、注重實驗探究（發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、探究問題、討論問題、解決問題）、注重模式（有模式，但是不模式化，任何教育理念和思想的落實都是借助一定課堂模式這個有型工具來推進的，先入模，后出模，有許多老師已經(jīng)具有自己的教育風格和模式）。
c、探索智慧課堂有效果：
智慧課堂以完善學生的人格成長，促進學生的智慧發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)為目標。這次賽課活動中每一位老師都尊重每一位學生，允許學生用不同的方法、不同手段獲取知識，老師始終用獎勵的語言、期待的目光、巧妙的疏導與學生思維共振，情感共鳴。每一堂課都能巧妙創(chuàng)設(shè)情境，最大限度地激發(fā)學生求知欲、最大限度地留出時間和空間給學生思考，引導學生人人參與、個個思考、積極展示。四堂化學課都表現(xiàn)出了下列特征：
a、引導爭辯。
學生思想相互碰撞、個性張揚，加深理解、提高分析能力、培養(yǎng)批判精神。
b、充滿疑問。
以問題為主線，開展自學、討論、激發(fā)學生興趣、引發(fā)思考、訓練思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
理解知識的形成過程比掌握知識結(jié)論更主要；通過實驗探究比記住一個現(xiàn)象和結(jié)果更重要。培養(yǎng)了學生的動手能力、觀察能力、分析能力、表達能力等。
d、突出學科思維。
四堂課分別體現(xiàn)了一些常見的學科思維：如微觀與宏觀、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)、酸堿中和原理、對比與類比、假設(shè)與驗證、守恒與轉(zhuǎn)化、共性與個性等。
e、既重視了考綱，又重視了學科素養(yǎng)。
高中學科素養(yǎng)：“宏觀辨識與微觀探析”、“變化觀念與平衡思想”、“證據(jù)推理與模型認識”、“實驗探究與創(chuàng)新意識”、“科學精神和社會責任”。
高中化學學科核心素養(yǎng)具有凸顯化學本質(zhì)特征、反映化學基本問題、揭示化學學科思維、體現(xiàn)課程育人價值內(nèi)涵特點。
初中化學核心素養(yǎng)：“變化與守恒定律”、“宏觀與微觀”、“實驗與探究”、“綠色應用”、“科學精神和社會責任”。
另外由于初中化學是化學教育的啟蒙階段，還要在為學生提供獨特的認識物質(zhì)世界視角（微觀的、變化的、簡明規(guī)則的、富有想象的、宏微符對應的）、完善理性思維結(jié)構(gòu)（觀察、抽象、類比、歸納、綜合、假設(shè)、模型化）、形成基本化學觀念（微粒觀、元素觀、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)、物質(zhì)兩面性、科學兩面性）等方面作出要求。
（4）初高中銜接越來越好。
從這次賽課活動中可以看出：初三個個校部在初高中銜接上做了大量工作。不管是教法、基礎(chǔ)知識、教學理念、學科素養(yǎng)培養(yǎng)等方面，都為學生的高中學習打下了堅實基礎(chǔ)。
2、不足之處。
（1）許多老師因為各種原因，沒有全程學習；
（2）各年級、各校部對教材的把握、新課改精神的理解有很大差異。
3、兩點感受。
（1）個人成長靠團隊：我們年輕老師都是站在巨人的肩上成長。
（2）個人成長靠自己：同樣團隊打造，不同選手表演，差異很大，所以自我成長的愿望決定了你個人的成長速度和高度。
這次xx中學青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽是我們校內(nèi)的比賽，其目的：
一是培養(yǎng)年輕老師；二是反映各備課組教研組的研究能力；三是推進我校學科內(nèi)涵建設(shè)；所以，我們的課堂，既要注重新課改精神，也要注重實際效果，還要增強初高中的銜接和合作。把xx中學的常規(guī)課堂向高效課堂、智慧課堂上引導，促進學科內(nèi)涵發(fā)展，真正實現(xiàn)高素質(zhì)下的高分數(shù)，讓分數(shù)成為素質(zhì)教育的副產(chǎn)物。簡單的說，就是提高分數(shù)的含金量，為學生終身發(fā)展奠基，成就學生一生夢想。
學校老師活動總結(jié)篇十八
每一個學期，我校少先隊大隊部均設(shè)計一個主題開展活動，然后圍繞這個主題，制定相映的內(nèi)容。
1、輔導有保障：在活動過程中，我們不是讓隊員放任自流，“輔”和“導”始終伴隨著隊員們“活動”的全程。
2、基地有保障：為了豐富活動陣地，我校開辟了多個校外教育基地。每一處基地，都活躍著隊員矯健的身影，每一次活動都給隊員留下了難忘的印象。
3、收獲有保障：每次活動有計劃、有內(nèi)容，有相應措施與總結(jié)。
（一）春節(jié)慰問活動。
2月3日上午，固堤小學少先隊員代表在老師的帶領(lǐng)下，到敬老院開展慰問活動。少先隊員們將自己親手書寫、精心制作好的新春賀卡和一個個精彩的節(jié)目及鮮花送到爺爺奶奶的手中，表達心中對爺爺奶奶的無限崇敬和感恩之情。一聲聲親切的問候，一片片歡聲笑語，充溢著學生們的童貞和熱情，表達了學生們對爺爺奶奶的感恩之情，把關(guān)愛送給他們。
（二）愛綠護綠活動。
3月12日上午8時，學校各中隊的少先隊員來到固堤街道小學路兩旁開展了護綠、愛綠、養(yǎng)綠活動。他們?yōu)樾錆菜⑶宄酥車?，還認真聽取了植物園工作人員對樹木相關(guān)知識的介紹。各中隊還組成了護綠隊，認養(yǎng)了心愿樹，少先隊員們在自己制作的五顏六色的卡片上，寫下了一個個“綠色”的心愿，慎重地掛在小樹上。
望通過一些活動，激發(fā)孩子們觀察植物的興趣，培養(yǎng)他們的耐心以及愛心，使他們了解植物成長的不易，從而關(guān)愛自然，進一步增強保護環(huán)境的意識。
本次活動的開展，收到了良好的教育效果。讓學生在活動中、體驗中獲得了成功的喜悅，增加了對植物生長的了解，增強了環(huán)保意識、生態(tài)意識，達到了為班級、學校、家鄉(xiāng)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。校長說：“綠色學校是寓教于樂的學生樂園，學校希望在一次次的體驗活動中，讓綠色的‘種子’在綠色的土地中扎根發(fā)芽，茁壯成長，讓新世紀的學生永遠站在綠色的前沿，與綠色接軌?！蓖瑢W們興奮極了，議論紛紛，各個迫不及待地要把她們種下去。各個中隊還為小樹掛上了心愿牌把親手制作的愛護植物標語牌和認養(yǎng)牌掛在了小樹上。