通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)，可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解和消化。寫(xiě)心得體會(huì)需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)明扼要的表達(dá)。推薦大家閱讀以下心得體會(huì)范文，或許能給你一些啟示和思路。
你能行心得體會(huì)篇一
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）。
孩子們，你們好！在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，這時(shí)我們需要給自己加油打氣，告訴自己“孩子你能行！”。今天，我想和大家分享一些我在成長(zhǎng)過(guò)程中的心得體會(huì)，希望能夠幫助到你們。
第二段：相信自己的能力（字?jǐn)?shù)：250字）。
首先，相信自己的能力是非常重要的。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，往往會(huì)感到力不從心，覺(jué)得自己無(wú)法完成任務(wù)。但是，只要我們相信自己，相信自己能夠克服困難，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有無(wú)限的潛力。不論是學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)還是社交等方面的挑戰(zhàn)，都需要我們相信自己的能力，并且堅(jiān)持努力下去。相信自己能夠行動(dòng)起來(lái)，相信自己能夠做得更好，成功就會(huì)向你走來(lái)。
第三段：勇敢面對(duì)失敗（字?jǐn)?shù)：250字）。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們難免會(huì)遭遇失敗。但是，失敗并不可怕，關(guān)鍵在于我們要勇敢面對(duì)。當(dāng)我們失敗時(shí)，我們要學(xué)會(huì)從失敗中汲取教訓(xùn)，不要灰心喪氣，要相信自己可以更加努力地去爭(zhēng)取成功。失敗是成功的催化劑，只要我們擁有正確的態(tài)度，失敗將會(huì)成為我們成長(zhǎng)的助推器。因此，無(wú)論遇到多少次失敗，我們都要勇敢地去面對(duì)，告訴自己“孩子你能行！”。
第四段：積極面對(duì)挫折（字?jǐn)?shù)：250字）。
在人生的道路上，挫折是不可避免的。我們有時(shí)會(huì)遇到挫折時(shí)會(huì)感到沮喪和動(dòng)搖，甚至可能想要放棄。然而，挫折并不是生活的終點(diǎn)，而是新的開(kāi)始。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們要學(xué)會(huì)積極面對(duì)，尋找解決問(wèn)題的方法和辦法，而不是沉浸于消極的情緒中。我們可以思考問(wèn)題的原因，并尋找解決問(wèn)題的辦法，相信自己一定能夠克服困難。告訴自己“孩子你能行！”是我們戰(zhàn)勝挫折和困難的信念。
第五段：堅(jiān)持不懈追求夢(mèng)想（字?jǐn)?shù)：250字）。
最后，我們要堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。無(wú)論夢(mèng)想是什么，只要我們相信自己，并持之以恒地努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。追尋夢(mèng)想的道路上會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)，使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。在面對(duì)不利條件時(shí)，不要放棄，告訴自己“孩子你能行！”堅(jiān)持努力不懈，不斷提高自己的能力，追求夢(mèng)想的道路上，成功將會(huì)與你攜手前行。
總結(jié)：你們是成長(zhǎng)的陽(yáng)光，在茁壯的樹(shù)木，在詩(shī)意的畫(huà)卷。無(wú)論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都要相信自己的能力，勇敢面對(duì)失敗，積極面對(duì)挫折，堅(jiān)持不懈追求夢(mèng)想。因?yàn)椤昂⒆幽隳苄?！”?BR> 你能行心得體會(huì)篇二
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都想做一些有意義的事情，但是當(dāng)面臨挑戰(zhàn)時(shí)，我們常常會(huì)感到力不從心，云里霧里。然而，只要努力改變自己的態(tài)度和思維方式，相信自己，我們就能夠超越自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在經(jīng)歷了一些挫折和成功之后，我深刻體會(huì)到了“你能行”的力量。
首先，成功的關(guān)鍵是要改變自己的態(tài)度和思維方式。面對(duì)挑戰(zhàn)，如果抱著消極的態(tài)度，讓自己陷入困境之中，那么只會(huì)越陷越深。相反，如果能夠積極面對(duì)困難，堅(jiān)信自己能夠克服困難，那么我們就能夠找到解決問(wèn)題的方法，成功地克服困難。正如杰克.韋爾奇說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定命運(yùn)”，只有擁有積極的態(tài)度，我們才能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。
其次，相信自己是取得成功的基礎(chǔ)。沒(méi)有相信自己的堅(jiān)定信念，我們就無(wú)法克服內(nèi)心的恐懼和不安。相信自己意味著相信自己的能力和潛力，相信自己能夠勝任任何任務(wù)。只有相信自己，我們才能夠勇敢地面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，不被外界的評(píng)價(jià)和質(zhì)疑左右。正如華爾特.迪士尼所說(shuō)：“如果你相信自己能夠做到一件事，那么你就能做到”。只要我們相信自己，我們就能夠克服一切困難，取得成功。
再次，堅(jiān)持不懈是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必經(jīng)之路。成功需要付出辛勤的努力和時(shí)間，沒(méi)有任何事情是一蹴而就的。當(dāng)我們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上遭遇失敗時(shí)，我們不能輕易放棄，要對(duì)自己的目標(biāo)保持堅(jiān)定的信念。正如托馬斯.愛(ài)迪生所說(shuō)：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。只有堅(jiān)持不懈，我們才能夠逐漸接近和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
最后，通過(guò)挑戰(zhàn)自己來(lái)發(fā)掘潛力。只有當(dāng)我們主動(dòng)挑戰(zhàn)自己，超越自己的能力，我們才能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。正如馬拉東.萊維說(shuō)：“人類(lèi)能承受的極限主要是一種心理性的約定。”當(dāng)我們敢于面對(duì)自己的恐懼和不安，敢于嘗試新的事物和領(lǐng)域，我們就能夠超越自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。只有通過(guò)不斷地挑戰(zhàn)自己，我們才能夠不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總之，我們能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，取得成功的關(guān)鍵在于改變自己的思維方式和態(tài)度，相信自己，堅(jiān)持不懈，并通過(guò)挑戰(zhàn)自己來(lái)發(fā)掘潛力。當(dāng)我們相信自己能夠做到，相信我們正在走向成功的道路時(shí)，我們就能夠堅(jiān)持不懈，克服困難，最終實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。我行，你能行。
你能行心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，《你能行》這本書(shū)在人們中間引起了廣泛的關(guān)注與討論。作為一本關(guān)于自我激勵(lì)與成長(zhǎng)的書(shū)籍，它激勵(lì)著每個(gè)人發(fā)掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)閱讀之后，我深深地被書(shū)中的觀點(diǎn)和理念所感動(dòng)，下面就是我對(duì)《你能行》的心得體會(huì)。
二、探索自我。
在書(shū)中，作者認(rèn)為每個(gè)人都有無(wú)限的潛力，只要肯努力和相信自己，就能夠成就一番事業(yè)。這種態(tài)度令我受益匪淺。過(guò)去，我經(jīng)常因?yàn)槿狈ψ孕哦艞壴S多機(jī)會(huì)。然而，《你能行》用一種引人入勝的方式告訴我，只要我肯付出努力，我就能收獲成功。于是，我開(kāi)始逐漸相信自己，并付諸行動(dòng)。盡管開(kāi)始時(shí)困難重重，但我在堅(jiān)持不懈之下逐漸取得了一些成果，這讓我更加堅(jiān)信自己的能力。
三、積極面對(duì)挑戰(zhàn)。
《你能行》中提到了一個(gè)關(guān)鍵的觀點(diǎn)，那就是積極面對(duì)挑戰(zhàn)。生活中常常會(huì)有許多困難和挑戰(zhàn)擺在我們面前，然而我們常常會(huì)選擇逃避或者放棄。這本書(shū)通過(guò)許多例子告訴我們，在追求夢(mèng)想的道路上，困難是不可避免的，但正是這些困難錘煉了我們的意志和能力。讀完之后，我決定要勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，不再退縮。果不其然，我在舞蹈比賽中遇到了很多困難，但我并沒(méi)有放棄，而是克服了困難，最終贏得了比賽。
四、認(rèn)識(shí)他人。
《你能行》不僅僅告訴我要相信自己，還教會(huì)了我學(xué)會(huì)關(guān)心他人和尊重他人。這本書(shū)強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和價(jià)值觀的重要性。只有當(dāng)我們真正關(guān)心和尊重他人的時(shí)候，我們才能與他人和諧共處，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。通過(guò)書(shū)中的案例，我學(xué)會(huì)了尊重他人的選擇并與人為善。在與他人的交往中，我的人際關(guān)系也得到了改善，更加融洽。這也讓我明白了成功并不只是個(gè)人的追求，更是與他人一起實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的過(guò)程。
五、成就自我。
《你能行》讓我明白了成功的真正含義。通過(guò)這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到成功并不僅僅是物質(zhì)的追求，而是真正實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這本書(shū)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人價(jià)值和快樂(lè)的重要性。成功不僅是外在的成就，更是內(nèi)心的滿(mǎn)足感和成長(zhǎng)。通過(guò)努力和付出，我逐漸意識(shí)到只要有夢(mèng)想，并為之努力，我就有望實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。無(wú)論成功與否，這個(gè)過(guò)程本身已經(jīng)讓我感到滿(mǎn)足和快樂(lè)。
六、結(jié)論。
通過(guò)閱讀《你能行》，我對(duì)自己有了更多的信心，并且明白了成功的真正含義。無(wú)論遇到多少困難和挫折，只要保持積極的態(tài)度，堅(jiān)持不懈，就一定能夠成功。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人和尊重他人，并意識(shí)到只有和他人攜手合作，我們才能實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值和成就。《你能行》為我打開(kāi)了一扇新的大門(mén)，讓我積極地追求夢(mèng)想，并付諸行動(dòng)。這是一本引人入勝的書(shū)籍，它將成為我努力奮斗的理念和座右銘。
你能行心得體會(huì)篇四
第一段：引言（150字）。
《你能行》是一本以勵(lì)志為主題的繪本，作者為中國(guó)科學(xué)院院士方濱興。本書(shū)通過(guò)描繪一個(gè)小草從種子到成長(zhǎng)的壯大過(guò)程，鼓勵(lì)每個(gè)人在面對(duì)困難時(shí)都要堅(jiān)持努力、相信自己，用自己的行動(dòng)來(lái)改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。讀完《你能行》，我深受啟發(fā)，體會(huì)到了自我激勵(lì)的重要性，也學(xué)到了許多在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的正確心態(tài)。
第二段：自強(qiáng)不息（250字）。
《你能行》這本書(shū)主要傳遞的是自強(qiáng)不息的意義。小草從最初的一粒種子迅速成長(zhǎng)起來(lái)，經(jīng)歷了雨淋風(fēng)吹的困境，但始終沒(méi)有放棄，一直努力生長(zhǎng)。這讓我想起自己曾遇到的困境，當(dāng)初我在學(xué)習(xí)上的挫折讓我不斷懷疑自己的能力。然而，通過(guò)讀這本書(shū)，我明白了只要心存希望，相信自己，用不懈的努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，那些曾經(jīng)的挑戰(zhàn)都可以被戰(zhàn)勝。
第三段：勇敢面對(duì)挫折（250字）。
在成長(zhǎng)的道路上，挫折是難免的。小草成長(zhǎng)的過(guò)程中，也經(jīng)歷了風(fēng)吹雨淋、被足球壓過(guò)、被小動(dòng)物踩踏等困境，但它從未停下腳步。它用自己的堅(jiān)韌和勇氣戰(zhàn)勝了一切困難。這讓我明白一個(gè)道理，無(wú)論我們面對(duì)什么挑戰(zhàn)，都不應(yīng)退縮或泄氣，而是要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持努力。只有這樣，我們才能真正走向成功。
第四段：相信自己（250字）。
相信自己是《你能行》中另一個(gè)重要的主題。在整個(gè)故事中，小草并沒(méi)有絲毫懷疑自己的成長(zhǎng)能力，它一直堅(jiān)信自己能夠變成一棵高大的大樹(shù)。這種自信和堅(jiān)持使得小草不斷壯大，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。心懷自信的人更容易贏得他人的認(rèn)同和支持，同時(shí)也能夠激勵(lì)自己去超越自己，追求更高的目標(biāo)。
第五段：積極改變命運(yùn)（300字）。
《你能行》這本書(shū)告訴我們每個(gè)人都有能力改變自己的命運(yùn)。無(wú)論我們的起點(diǎn)如何，人生的道路上總會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困境。但正如小草一樣，只要我們堅(jiān)持努力，相信自己，用積極的心態(tài)去面對(duì)困難，就一定能夠克服一切。每個(gè)人的成功都是通過(guò)自己的努力積累起來(lái)的，只有不斷奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，走向成功之路。
結(jié)尾（100字）。
閱讀《你能行》讓我懂得了堅(jiān)持和努力的重要性，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣，相信自己的力量，以及積極改變命運(yùn)的決心。小草的成長(zhǎng)歷程不僅給予我了信心和力量，更為我?guī)?lái)了無(wú)窮的啟發(fā)。無(wú)論我們身處何地，面對(duì)什么樣的環(huán)境，只要我們堅(jiān)信自己，不斷努力，相信我們都能迎來(lái)一個(gè)更加美好的未來(lái)。
你能行心得體會(huì)篇五
每當(dāng)失敗時(shí)，我的耳邊不時(shí)響起“相信你，你能行”這句話(huà)，是這句很平凡的話(huà)語(yǔ)使我重新振作起來(lái)，不管是在現(xiàn)實(shí)生活中還是網(wǎng)絡(luò)這虛擬的世界里，我總是堅(jiān)信“相信你，你能行”。
記得有一次。
小學(xué)生作文大全。
而這次的哭引來(lái)了很多圍觀，很多人都安慰著我，同桌安慰我不哭，好朋友們也紛紛說(shuō)著很多安慰我的話(huà)，什么“下次考好就行，不要哭了”可是我想忍住，可眼淚就是不聽(tīng)我的使喚，不停的流下來(lái)。忽然一個(gè)同學(xué)在我耳邊說(shuō)了“相信你，你能行”這句話(huà)，我眼淚頓時(shí)停了下來(lái)，心里想“相信自己，能行的?！?BR> 是這樣的一句話(huà)，使我重新振作了起來(lái)。經(jīng)過(guò)了上次的失敗，我努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，在下一次測(cè)試中，我取得了我滿(mǎn)意的成績(jī)。
在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界你，我們除了學(xué)習(xí)，時(shí)常也玩玩游戲。
記得有一次，(因?yàn)橥嬗螒蛴械燃?jí)，所以我就跟人家組隊(duì)一起玩)我跟著一個(gè)小寶寶一組，當(dāng)時(shí)我也不會(huì)玩，我的等級(jí)是初中生，(那是我哥哥幫我玩到這個(gè)等級(jí)的)。我看著另一組那熟練度，不敢相信自己的眼睛，簡(jiǎn)直跟那些在普通游戲房間玩的“泡泡火星人”一樣，太厲害了。我一邊關(guān)注著他們?cè)鯓油妫贿呑约阂猜掏痰耐嬷?，“呵呵，天祝我也，他們?duì)的一個(gè)人輸了，”我自言自語(yǔ)地說(shuō)著，“怎么我們隊(duì)也有人輸了，不會(huì)吧，靠我是沒(méi)希望的”我摸著頭腦不解的說(shuō)著。
“你們輸定了，”隊(duì)手好象很輕蔑的說(shuō)著。
“我們不會(huì)輸?shù)?，我相信她，她能行的”我的同?duì)用鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)著我。
或許是她的鼓勵(lì)，我很努力得玩著，“小樣，瞧瞧看吧，”我大聲的說(shuō)著，把我所有的道具全都給你了，最后我們贏了。
或許吧，相信自己就是給自己最大的鼓勵(lì)。
你能行心得體會(huì)篇六
段一：引言（大約200字）。
在生活中，我們常常會(huì)面臨困難和挑戰(zhàn)，有時(shí)候我們可能會(huì)感到迷茫和無(wú)助。然而，正是在艱難的時(shí)刻，我們才能真正發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的力量和潛能。通過(guò)經(jīng)歷種種困難，我深深體會(huì)到，無(wú)論遇到什么困境，只要堅(jiān)定信念，積極面對(duì)，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。因此，我深信“你能行”。
段二：相信自己（大約200字）。
相信自己，是克服困難的第一步。生活中，我們可能會(huì)遭遇各種挫折和失敗，這時(shí)候會(huì)讓我們懷疑自己的能力和價(jià)值。然而，只有相信自己，才能堅(jiān)持下去。我曾經(jīng)在考試中屢次失敗，開(kāi)始懷疑自己的智力水平，但是我沒(méi)有選擇放棄。我告訴自己不要懷疑自己的能力，努力提升自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。最終，我考取了理想的大學(xué)。相信自己，是成功的第一步。
段三：積極面對(duì)挫折（大約200字）。
面對(duì)挫折，我們可以選擇積極面對(duì)，也可以選擇退縮。而我選擇了堅(jiān)持下去。記得我曾經(jīng)在一次演講比賽中出現(xiàn)失誤，當(dāng)時(shí)剛開(kāi)始演講時(shí)，我忘記了自己準(zhǔn)備了那么久的內(nèi)容，面對(duì)這個(gè)尷尬的局面，我本可以選擇退縮，但是我選擇了從容地繼續(xù)演講。我以平靜的心態(tài)重新整理思緒，繼續(xù)發(fā)表演講。雖然最后沒(méi)有獲得第一名，但是我收獲了一個(gè)重要的教訓(xùn)：無(wú)論遇到什么挫折，只要保持積極的態(tài)度，勇敢面對(duì)，就一定能找到解決問(wèn)題的方法。
段四：努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)（大約300字）。
有目標(biāo)才有動(dòng)力，而有動(dòng)力才能助你完成目標(biāo)。我從小就立下了自己的目標(biāo)，希望能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。然而，這個(gè)目標(biāo)并不容易實(shí)現(xiàn)，需要經(jīng)歷長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和努力。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我要堅(jiān)持每天規(guī)律學(xué)習(xí)，參加各類(lèi)培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)能力。為了提高英語(yǔ)水平，我報(bào)了英語(yǔ)培訓(xùn)班，每天堅(jiān)持背單詞和做閱讀練習(xí)。雖然在這個(gè)過(guò)程中感到辛苦和壓力，但是我清楚地知道，只有付出努力，才能靠近目標(biāo)。
段五：總結(jié)（大約200字）。
通過(guò)以上的經(jīng)歷，我深深體會(huì)到“你能行”的含義。相信自己，積極面對(duì)挫折，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這些都是我們?nèi)〉贸晒Ρ貍涞钠焚|(zhì)。無(wú)論遇到任何困難和挑戰(zhàn)，只要我們堅(jiān)持相信自己，堅(jiān)持努力，就一定能行。希望大家在面臨任何困難時(shí)都能堅(jiān)定信念，勇敢面對(duì)，相信自己的能力，用自己的努力和智慧去創(chuàng)造美好的未來(lái)。你能行!
你能行心得體會(huì)篇七
第一段：引言（150字）。
人生處處有挑戰(zhàn)，只要你肯努力，相信自己，就能夠克服困難，取得成功。這是我從自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷中得出的重要體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的故事，向你傳達(dá)一個(gè)重要的信息：孩子，你能行！
第二段：面對(duì)挫折（250字）。
我記得在高中的一次數(shù)學(xué)考試中，我犯了一個(gè)非常愚蠢的錯(cuò)誤，導(dǎo)致整個(gè)題目都做錯(cuò)了。當(dāng)老師發(fā)回試卷時(shí)，我看到自己的成績(jī)時(shí)，感到非常沮喪和失望。我本以為我已經(jīng)完全準(zhǔn)備好了，所以這次失敗讓我感到非常失望。然而，我決定不放棄，我找到了我的數(shù)學(xué)老師，向他請(qǐng)教了我在哪里出了錯(cuò)，并向他請(qǐng)教了如何更好地為下一次考試做準(zhǔn)備。通過(guò)我的努力和老師的幫助，我在接下來(lái)的考試中獲得了更好的成績(jī)。這次經(jīng)歷教會(huì)了我一個(gè)重要的道理：只要你不放棄，努力尋找解決問(wèn)題的方法，你就能夠戰(zhàn)勝挫折，取得成功。
第三段：培養(yǎng)自信（250字）。
自信是成功的基石。我曾經(jīng)對(duì)自己的能力缺乏信心，覺(jué)得自己不如別人聰明，不可能取得好成績(jī)。然而，我通過(guò)一次次的努力和實(shí)踐，逐漸建立了自己的自信心。我開(kāi)始相信自己的能力，相信自己可以做到任何事情。當(dāng)我培養(yǎng)起自己的自信心后，我發(fā)現(xiàn)我不再害怕面對(duì)挑戰(zhàn)，而是充滿(mǎn)了自信和勇氣。我相信自信是成功的關(guān)鍵，只要你相信自己，你就能夠克服一切困難。
第四段：要有耐心（250字）。
在追求目標(biāo)的過(guò)程中，耐心是非常重要的。不要急于求成，不要期望一蹴而就。我曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，我想要在樂(lè)器上取得更好的成績(jī)，但是一開(kāi)始我遇到了很多困難。我在練習(xí)中常常出錯(cuò)，放棄過(guò)很多次。然而，我意識(shí)到只有通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和堅(jiān)持，我才能夠變得更加熟練和自信。最終，我成功地克服了挑戰(zhàn)，并取得了音樂(lè)方面的成就。這段經(jīng)歷告訴我，成功需要付出努力和耐心，只要你能夠堅(jiān)持不懈，你就一定會(huì)取得成功。
第五段：總結(jié)（300字）。
在人生的道路上，我們常常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但是，孩子，我要告訴你，你一定能行！通過(guò)我的經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到只要你努力和堅(jiān)持不懈，相信自己并充滿(mǎn)自信，耐心追求目標(biāo)，你就能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得成功。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在事業(yè)、家庭或其他方面，只要你相信自己的能力和潛力，你就能夠做到任何事情。記住這個(gè)重要的信息，孩子，你能行！勇敢地追逐你的夢(mèng)想，并相信自己的能力，你定能取得成功。
你能行心得體會(huì)篇八
每個(gè)共產(chǎn)黨員心中都有一把“尺子”，它是“標(biāo)尺”，是“戒尺”，也是“咫尺”，如果一旦失去了這把“尺子”的約束，就有可能忘了“初心”、失了“遵循”、丟了“信仰”，從而走上背離群眾、遠(yuǎn)離組織的不歸路。當(dāng)前開(kāi)展的“不忘初心、牢記使命”主題教育就是為了讓廣大黨員干部找到那把“尺子”，用它來(lái)丈量自己的初心。
不忘初心要常用“標(biāo)尺”丈量與榜樣之間的距離。黨員干部要胸懷“標(biāo)尺”，通過(guò)凝聚榜樣力量，用好榜樣力量，用模范“樣本”和榜樣“標(biāo)準(zhǔn)”來(lái)激勵(lì)自己向先進(jìn)看齊，向賢能看齊。要常常用“標(biāo)尺”自我比對(duì)、自我量測(cè)，通過(guò)自我認(rèn)知、對(duì)標(biāo)不足，實(shí)現(xiàn)查漏補(bǔ)缺、自我補(bǔ)足，切實(shí)把見(jiàn)賢思齊落在實(shí)處。還要把“標(biāo)尺”常橫心中，將向榜樣學(xué)習(xí)作為修身準(zhǔn)則，在不斷向核心和榜樣的看齊聚焦中凝聚起堅(jiān)守初心的偉大力量。要學(xué)習(xí)老英雄張富清“深藏功名、淡泊名利”的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)科學(xué)家黃大年“敢為人先、開(kāi)拓創(chuàng)新”的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)扶貧干部黃文秀“心系群眾、務(wù)實(shí)為民”的真摯情懷，把每個(gè)時(shí)代的榜樣和楷模的優(yōu)秀精神和品質(zhì)化作“標(biāo)尺”，確保常學(xué)常新、以學(xué)促行、知行合一，用榜樣力量滋養(yǎng)合格黨員修養(yǎng)，久久為功，讓模范榜樣成為黨員干部堅(jiān)守初心的“導(dǎo)航燈”。
不忘初心要常用“戒尺”丈量與紀(jì)律之間的距離。廣大黨員要胸懷“戒尺”，讓嚴(yán)實(shí)硬的黨紀(jì)黨規(guī)，讓“帶電生威”的紀(jì)律底線成為黨員干部初心的“衣冠鏡”和“航向標(biāo)”。黨員干部要從思想上厘清“曲直”，不斷筑牢思想防線、紀(jì)律底線，明確是非對(duì)錯(cuò)，讓“有可為、有可不為”銘刻心中;要從“以身試法者”身上糾偏糾錯(cuò)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為堅(jiān)守初心提供“養(yǎng)料”。那些被查處的干部之所以腐化墮落，忘了自己的初心，終而滑向腐敗的深淵，正是因?yàn)椤靶臒o(wú)所戒、肆意妄為”，未能做到“心存敬畏之心，方能行有所止”。黨員干部必須將規(guī)矩和紀(jì)律作為自我約束的高壓線，堅(jiān)持黨性原則、堅(jiān)守廉潔底線，才能在為人民服好務(wù)上有底氣，才能在黨的政策實(shí)施上把好關(guān)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻不碰紅線，才能在行事作風(fēng)上樹(shù)立榜樣。
不忘初心要常用“咫尺”丈量與群眾之間的距離。黨員干部要胸懷“咫尺”，不斷拉近與群眾的距離，要始終把密切聯(lián)系群眾作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，帶著感情走進(jìn)群眾、融入群眾，傾聽(tīng)群眾呼聲、了解群眾意愿，以真情打動(dòng)群眾，以實(shí)際行動(dòng)贏得群眾認(rèn)可。要把群眾利益作為第一取向，把群眾評(píng)判作為第一標(biāo)準(zhǔn)，做到想問(wèn)題、作決策、辦事情都從群眾利益出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)辦好民生實(shí)事。始終不忘自己肩負(fù)的責(zé)任，堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，解決好人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，積極擔(dān)當(dāng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，在實(shí)干苦干、奮發(fā)有為中畫(huà)好為民服務(wù)的最大同心圓。
黨員干部要善于用好“標(biāo)尺、戒尺、咫尺”，做到“尺”不離身，不離心，不斷用“尺子”丈量自己的初心，才不負(fù)黨和人民，不負(fù)時(shí)代使命!
你能行心得體會(huì)篇九
告訴孩子“你能行！”
世界上有一樣?xùn)|西，如果你擁有了它，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的奇跡：
有了它，你的才干便可以取之不盡，用之不竭；
有了它，你就有勇氣去面對(duì)人生路上一個(gè)又一個(gè)艱難險(xiǎn)阻；
有了它，你如同隨身攜帶了一根鞭子，它會(huì)不時(shí)地鞭策你攻克難關(guān)，登上新的高度。
有人或許會(huì)問(wèn)，它究竟是什么？會(huì)有如此大的魔力？
它就是你的自信心。
蕭伯納有句名言：“有自信的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”
對(duì)每一個(gè)在學(xué)海中翱翔的中學(xué)生來(lái)，自信心如同是一雙翅膀，能讓他飛得更高、更快，如果沒(méi)有這對(duì)翅膀，他或許會(huì)永遠(yuǎn)在地面上徘徊不前，永遠(yuǎn)都看不到前方那亮麗的風(fēng)景線。
擁有自信心的學(xué)生是幸運(yùn)的，只要你再為他加點(diǎn)勁，他就能展翅飛向天邊；而缺乏自信心的學(xué)生則需要你去用心去鼓勵(lì)，用心去啟發(fā)，才能為他指出一條通往知識(shí)殿堂的光明大道！
的9月，在暑期仍未散去的慵懶中，我又接手了新一屆的畢業(yè)班――九年級(jí)（5）班與九年級(jí)（6）班。其中與我搭檔的九年級(jí)（5）班的班主任是有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并一直監(jiān)守在畢業(yè)班的教學(xué)及管理崗位的龐老師。我雖然有些疲憊，卻也滿(mǎn)心期待！
幾周下來(lái)后，我深切地體會(huì)到九年級(jí)（5）班似乎與往日及同年級(jí)的（6）班的區(qū)別之大。班級(jí)內(nèi)同學(xué)的性格都很活潑，起初課堂氣氛也很是活躍?？墒?，隨后也產(chǎn)生了一些新的問(wèn)題：那就是不少調(diào)皮的孩子在課堂上漸漸地暴露出他們的一些不良的習(xí)慣，如缺乏自我約束的能力，不太能遵守紀(jì)律等。煞是讓人頭疼！
有時(shí)，普通的任課老師上課都沒(méi)辦法順利地進(jìn)行下去。于是，我們?nèi)鐚?shí)地向龐老師反映了這個(gè)問(wèn)題。一向認(rèn)真、負(fù)責(zé)而又充滿(mǎn)智慧的他得知后，若有所思，接著便開(kāi)始了“清理整頓”的工作。
幾天的調(diào)查觀察過(guò)后，有一天龐老師笑微微地走到我們幾個(gè)年輕的后輩面前說(shuō)：“請(qǐng)你們幫我留意了，我們班有一個(gè)小女孩是很有潛力的。若能適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)的話(huà)，在中考中取得好成績(jī)對(duì)她來(lái)說(shuō)是沒(méi)什么問(wèn)題的?！?BR> 在我所拿到的成績(jī)冊(cè)上，我找到了這個(gè)姓名――張春萍，從小冊(cè)子上看來(lái)，她的成績(jī)并不突出，甚至還有一些弱勢(shì)的科目……我滿(mǎn)是疑惑。但也就是從那時(shí)起，我記住了她的姓名，于是也對(duì)她多了一份額外的關(guān)注，或許是為了謹(jǐn)聽(tīng)龐老師的言語(yǔ)，或許只是好奇心使然。
一段時(shí)間過(guò)后，對(duì)這個(gè)女孩的了解更多了一份。無(wú)論何時(shí)，她總是笑微微地，特別是在課堂上，當(dāng)我的眼神與其交會(huì)的剎那，我的笑容則更深了，不禁地讓人感受到她的可愛(ài)，也覺(jué)得溫馨。
然而，有時(shí)她也不乏男孩的頑皮，將雙手放在桌肚中，目光則有些游離，可以看出那時(shí)的她的注意力是極不集中的。一旦發(fā)現(xiàn)了你正看向她時(shí)，她馬上正襟危坐，一副全神貫注的模樣，如是反復(fù)。
一天下課后，我輕聲地叫住了她。還未開(kāi)口，她便笑了。我故作調(diào)侃似的問(wèn)道：“丫頭，怎么上課時(shí)總好像還在關(guān)注著別的什么東西??？是不是有什么有趣的玩意兒？或者，你對(duì)老師上課有什么意見(jiàn)嗎？”聽(tīng)我這么一說(shuō)，她的小臉更紅了，馬上說(shuō)道：“不是，老師，與別人沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)我感覺(jué)自己已經(jīng)很盡力了，真的。可不知為什么，卻總也學(xué)不好。有時(shí)我挺苦惱，感覺(jué)自己好沒(méi)用。真的，以前一直都有這樣的感覺(jué)，卻始終都不明白這究竟是怎么了！我想也可能是不具備您所說(shuō)的學(xué)好語(yǔ)文的一個(gè)很關(guān)鍵的因素――悟性吧！”看著眼前的她，一向笑嘻嘻的面龐在那一刻卻嚴(yán)肅極了。我突然間意識(shí)到，龐老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)這個(gè)女孩的用意。她聰明，可愛(ài)，學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)卻總是不能盡如人意，不是她不具備悟性，或許缺乏的是一種自信。我當(dāng)然深深地明白自信對(duì)于世間的任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，它是何其重要！我有些震撼，之后好象說(shuō)了一些鼓勵(lì)安慰云云之類(lèi)的話(huà)。
我與這個(gè)女孩的第一次交談便在我的驚訝與擔(dān)心，她的彷徨與動(dòng)搖中匆匆地結(jié)束了。之后，那張時(shí)而微笑，時(shí)而較顯凝重的小臉卻總是不由地在我的腦際閃現(xiàn)?；剞k公室后，向旁老師說(shuō)了這個(gè)事情。龐老師說(shuō)，其實(shí)他早有感覺(jué)，這個(gè)女孩缺乏的實(shí)則上就是自信以及適度的壓力。他一再地叮囑我們幾個(gè)年輕一些的同事：對(duì)這個(gè)孩子，目前首要的不是讓其完成多少量的作業(yè)，也不能一味地強(qiáng)制要求她的成績(jī)必須達(dá)到一個(gè)什么標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)是想盡一切的辦法給予她信心，并喚醒她對(duì)各門(mén)學(xué)科的熱情。
可能是那次的傾心交談使得這個(gè)小女孩在感情上與我有些親近了。一天放學(xué)后，她遞給我一張小紙條，內(nèi)容是：
老師：
您好！
初次用書(shū)信的方式與您說(shuō)話(huà)，很奇怪，不知從哪兒來(lái)的勇氣！老師，我現(xiàn)在很擔(dān)心，我總覺(jué)得自己的每門(mén)功課似乎都有了下降的'趨勢(shì)。我很害怕，真的！有時(shí)我會(huì)很恨自己過(guò)去沒(méi)用用功，但是后悔也沒(méi)了什么意義。
現(xiàn)在的我真的不知道該怎么辦，所以我想問(wèn)問(wèn)您：老師，我該怎么做呢？
從中，我讀到了她的迷茫與無(wú)措，加之又想起了龐老師的話(huà)，心中便久久都無(wú)法平靜?？傆X(jué)得對(duì)這個(gè)孩子，自己該做些什么才是。
此后，課堂上我都盡量地去關(guān)注她。并可以地給予她相對(duì)較多的機(jī)會(huì)，評(píng)價(jià)時(shí)也盡量地肯定她的有價(jià)值的見(jiàn)解。漸漸地，原來(lái)的那個(gè)沉默無(wú)語(yǔ)的她終于被活潑開(kāi)朗，敢于發(fā)言的她所取代了。因?yàn)楦蚁?，敢說(shuō)，她的作文的內(nèi)容也厚重了許多。第一學(xué)期期末測(cè)試時(shí)，語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科以104分位于班級(jí)第二名。
與此同時(shí)，龐老師及其他的任課老師各自都用了一些方法來(lái)鼓勵(lì)她。第二學(xué)期時(shí)，她變的更為自信，學(xué)習(xí)的精神氣似乎也更足了……這一切令我們很是欣慰。
然而，一段時(shí)間過(guò)后，龐老師及幾位老師又敏感地警覺(jué)到在擁有自信的同時(shí)，孩子的易驕易躁易滿(mǎn)足的特點(diǎn)在她身上也有所體現(xiàn)。這使得她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀莻€(gè)時(shí)期內(nèi)反復(fù)無(wú)常，讓人擔(dān)憂(yōu)。
針對(duì)這種情況，龐老師又找機(jī)會(huì)適時(shí)地找到她，關(guān)切之余也提出了自己對(duì)她的要求。希望她能增強(qiáng)自我約束的能力，提高對(duì)自己的要求，力爭(zhēng)在中考中取得理想的成績(jī)。并說(shuō)，我們所有的老師都相信她可以為她正在本校上七年級(jí)的弟弟做個(gè)好榜樣！
時(shí)間在日益緊張的氛圍中悄然流逝。中考前夕看到這個(gè)小女孩時(shí)，我們似乎已輕松許多，長(zhǎng)舒一口氣！因?yàn)榇藭r(shí)的她已然是一自信、穩(wěn)重、時(shí)刻不懈怠的姑娘了！
果不其然，中考成績(jī)出來(lái)后，她憑著優(yōu)異的成績(jī)被南京市溧水縣高級(jí)中學(xué)錄取。再次見(jiàn)在校園中見(jiàn)到她時(shí)，依舊笑的如絢爛的花兒一般！舉手投足間的那份淡定與自信不禁讓人又一次地為她的轉(zhuǎn)變而高興和驚異！
“有信心不一定成功，但沒(méi)有信心卻肯定不會(huì)成功”，是否擁有自信心在一定程度上可以左右一個(gè)人的人生之路。
設(shè)想：假若龐老師及同事們一開(kāi)始便對(duì)這個(gè)女孩或者其他有類(lèi)似情形的孩子不抱希望，不聞不問(wèn)，不去曉之以理，動(dòng)之以情地幫她建立自信的話(huà)，那么這個(gè)聰明的小女孩是極有可能就此沉默下去吧！
自信心，是人們堅(jiān)信自己的力量和抉擇，相信自己完全有能力，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，即使遇到困難挫折的阻撓，也初衷不改，勇往直前，直到實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
自信心，是人們自己相信自己，追求自我實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的積極的表現(xiàn)的心理傾向，是人類(lèi)健康的核心！
在許多偉人的身上，我們都可以看到這種超凡的自信心，正是在這種自信心的驅(qū)動(dòng)下，他們敢于對(duì)自己提出高要求，并在失敗中看到成功的希望，鼓勵(lì)自己不斷地努力，獲得最終的成功。
我們不苛求每一個(gè)都像偉人那樣，成就一番宏偉大業(yè)，但我們希望每一個(gè)學(xué)生都能在教師的激勵(lì)下，樹(shù)立起最起碼的自信心，無(wú)論何時(shí)都能說(shuō)出：我能行！
你能行心得體會(huì)篇十
“你能行，你一定行”我在教學(xué)中遇到這樣一個(gè)問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生的口算能力很差，一分鐘僅能做一、兩道20以?xún)?nèi)的加減法題，這可怎么辦？面對(duì)問(wèn)題帶來(lái)的急躁、茫然，我不知如何是好。一年級(jí)的孩子如果對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生抵觸心理，他們將如何面對(duì)以后的學(xué)習(xí)？于是我采取每天口算10道題。第一天，有的學(xué)生只做對(duì)了一道，我在成績(jī)處寫(xiě)上：沒(méi)關(guān)系，瞧，這道題你做對(duì)了，明天繼續(xù)努力！第二天，他做對(duì)了5道，我又在成績(jī)處寫(xiě)上：有進(jìn)步，加油！第三天，他做對(duì)了8道，我在全班面前表?yè)P(yáng)他，話(huà)音未落，他就站起來(lái)，鼓著小腮幫說(shuō)“我明天一定更努力！”我沒(méi)想到，幾句簡(jiǎn)單的話(huà)，竟會(huì)受到這樣的結(jié)果。尊重學(xué)生的差異這一點(diǎn)是我在經(jīng)過(guò)許多次失敗后感悟到的。不知大家是否也有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你孤零零的一個(gè)人站在講臺(tái)上大聲喊著，下面確實(shí)一片茫然和無(wú)助時(shí)，任憑你怎樣講，他們還是一樣的不知所措。我開(kāi)始時(shí)覺(jué)得學(xué)生太笨，達(dá)不到老師的要求，可是在一次又一次的失敗后，我才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在我這里。一年級(jí)的學(xué)生，如果沒(méi)有接受過(guò)良好的學(xué)前教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），他不會(huì)聽(tīng)講，老師的問(wèn)題他不會(huì)答?，F(xiàn)在我才感受到“尊重”一次的'分量，尊重不僅是承認(rèn)、還要面對(duì)、解決，更要幫助，讓他在原有基礎(chǔ)上提高，讓他看到自己的進(jìn)步，就是成功，不可能每個(gè)人都是科學(xué)家、文學(xué)家，正像廣告詞中說(shuō)：成功路不同，各有各成就。每個(gè)人都有自己的成功道路，為什么要苛求學(xué)生？教學(xué)中教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，但是在起始階段，很多方法、習(xí)慣都需要教師培養(yǎng)，教師給的是方法，不是結(jié)果。這才是尊重，是理解，是平等。學(xué)生在一天一天的長(zhǎng)大，我也在慢慢的成熟，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)磕磕絆絆走過(guò)來(lái)，給我留下了許多值得思考的地方，這種回憶是寶貴的，是我的成長(zhǎng)足跡。
你能行心得體會(huì)篇十一
這個(gè)消息像一聲驚雷響徹在芒果作文學(xué)校的每一個(gè)角落，做著明星夢(mèng)的同學(xué)們更是激動(dòng)不已。不過(guò)，要想成為該劇的一名演員可不容易，導(dǎo)演給出的條件就十分特別。
導(dǎo)演要親自到每個(gè)班級(jí)中去挑選演員，這不，我們班的們已經(jīng)被敲響了。
”咚咚咚“,隨著敲門(mén)聲，同學(xué)們心中就如十五個(gè)吊桶打水――七上八下。只見(jiàn)大家摩拳擦掌的，有的同學(xué)緊張得身上都開(kāi)始冒汗……教室中緊張、期待、躍躍欲試的氣氛瞬間升騰起來(lái)。
”同學(xué)們，你們相當(dāng)我們劇組的小演員嗎？“。
大家異口同聲道：”想！“。
”既然大家那么喜歡我們劇組，那就趕緊過(guò)來(lái)報(bào)名吧！我們?cè)诿魈鞎?huì)進(jìn)行統(tǒng)一的選拔。“。
第二天，《芒果校園》的劇組開(kāi)始選拔演員了！全校分成是個(gè)小隊(duì)，分別到不同的房間進(jìn)行面試。
”你的成績(jī)?cè)鯓友剑⊥瑢W(xué)？“考官問(wèn)我。
”還行吧，在班上我還是數(shù)一數(shù)二的?！拔椅⑿χ卮鸬馈?BR> 接著，考官給我出了一道表演題目――表演一段啞劇，讓旁邊的人來(lái)猜，如果猜對(duì)了，就算面試成功。否則就算失敗。雖然我很努力的表演了，但最終還是以失敗告終。
面試結(jié)束后，大家都在討論最后的選拔結(jié)果。通告出來(lái)了，讓人意想不到的是，入選的竟然是我們班大家最不看好的那個(gè)同學(xué)。他外貌一點(diǎn)也不出眾，平時(shí)也不怎么說(shuō)話(huà)，成績(jī)也只是中等，在班上很多同學(xué)連他的名字也叫不出。
怎么會(huì)選中他呢？大家想不通。
這是一篇續(xù)寫(xiě)作文，作者很好的抓住了開(kāi)頭段落里的關(guān)鍵信息，即”選拔條件十分特別“這一關(guān)鍵點(diǎn)，作者后文的`構(gòu)思都是居于這一點(diǎn)出發(fā)的。
比較成功的是，作者的續(xù)寫(xiě)過(guò)渡自然，幾乎實(shí)現(xiàn)了”無(wú)縫對(duì)接“,讓讀者看不出絲毫”續(xù)接"的痕跡。
除此之外，本文最大的亮點(diǎn)是作者的對(duì)話(huà)描寫(xiě)特別生動(dòng)，通篇運(yùn)用大部分精彩的對(duì)話(huà)描寫(xiě)，便完成了情節(jié)的鋪陳，一氣呵成。
你能行心得體會(huì)篇十二
世界上最疼愛(ài)我的人是媽媽?zhuān)恢睂?duì)我都是無(wú)微不至地關(guān)懷，捧在手里怕掉了，銜在嘴里怕化了。可是，不知從哪一天起，我發(fā)現(xiàn)一切都變了。
小時(shí)候，媽媽最怕我被開(kāi)水燙著，我就是拿一下暖水瓶的塞子，媽媽都大聲斥責(zé)我離開(kāi)，可是突然有一天我又渴了，喊道：“媽?zhuān)o我倒杯水?！眿寢尵尤蛔屛易约旱梗姨嵝牡跄懙乇鹋?，好重呦，更讓我害怕的是冒著白煙的熱氣，媽媽在旁邊說(shuō)道：“不要慌，媽媽相信你，你能行的!”雖然手有點(diǎn)抖，灑出些水來(lái)，但我終于倒了一杯水。是的，我能行!雖然有些吃力，但我做到了。
我在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題的時(shí)候，總是去請(qǐng)教媽媽?zhuān)瑡寢尶偸遣粎捚錈┑亟獯?。可是有一天，我又拿一道?shù)學(xué)題去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尵尤挥质悄蔷湓?huà)：“去吧，你能行的，運(yùn)用你學(xué)過(guò)的知識(shí)，開(kāi)動(dòng)你的腦筋，媽媽相信你?！睙o(wú)奈之下，經(jīng)過(guò)20分鐘的冥思苦想，那道難題終于被我攻下來(lái)了，我的心里有一種說(shuō)不出的高興，我是不是太小瞧自己了?!
前些天，媽媽給我買(mǎi)了一輛小自行車(chē)，是我最喜歡的綠色，我看到過(guò)別的小朋友瀟灑自如地騎著自行車(chē)滿(mǎn)街跑，我興奮極了，推過(guò)自行車(chē)就往上騎，可是自行車(chē)一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，不是往左歪就是往右斜，媽媽給我扶著的時(shí)候還能騎一程，媽媽一松手我就摔倒了，太惱人了，我一甩手不干了。媽媽說(shuō)：“不管做什么都要多練習(xí)，只要下功夫，你一定能行的?！爆F(xiàn)在我可以像其他小朋友一樣在街上騎自行車(chē)了。
是啊，我已經(jīng)在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了，好多事情都能自己做了，媽媽像在訓(xùn)練一只準(zhǔn)備翱翔的小鳥(niǎo)，以后不管遇到什么困難，我都要記起媽媽的那句話(huà)“你能行!”
這篇習(xí)作小作者開(kāi)篇便引起下文“可是，不知從哪一天起，我發(fā)現(xiàn)一切都變了”引起讀者的思考，而且小作者舉了三個(gè)生活中的例子，來(lái)敘述“變”的表現(xiàn)。在這一部分，小作者通過(guò)語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等描寫(xiě)刻畫(huà)出母親的濃濃愛(ài)意，結(jié)尾采用比喻修辭，點(diǎn)明中心。
你能行心得體會(huì)篇十三
許多作業(yè)要做，許多知識(shí)已忘，許多書(shū)本與筆記，開(kāi)了又合合了又開(kāi)，如此的慌張，我來(lái)來(lái)往往，我匆匆忙忙，從宿舍到教室又從教室到食堂，忙忙忙盲盲盲，盲得已經(jīng)沒(méi)有主張，盲得已經(jīng)失去方向，忙得分不清歡喜和憂(yōu)傷，忙得沒(méi)有時(shí)間痛哭一場(chǎng)，成績(jī)卻還是老樣！
這樣的經(jīng)歷，你是否有過(guò)？
小結(jié)：
最好的解決方法，就是使學(xué)習(xí)具有“計(jì)劃性”。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提，沒(méi)有計(jì)劃，目標(biāo)就成了水上浮萍，沒(méi)有根基。做事沒(méi)有計(jì)劃，結(jié)果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一樣，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。生活對(duì)于沒(méi)有計(jì)劃的人來(lái)說(shuō)，就是“走一步看一步”，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。
你能行心得體會(huì)篇十四
1、在和諧的校園氛圍中，讓學(xué)生感受新學(xué)期的新氣象，引導(dǎo)學(xué)生在20xx年樹(shù)立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的學(xué)習(xí)與生活意識(shí)狀態(tài)，微笑走向陽(yáng)光的20xx。
2、通過(guò)樸素而隆重的開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)講話(huà)，讓學(xué)生在新學(xué)期伊始便建立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的奮斗志向，引領(lǐng)其向20xx年度感動(dòng)中國(guó)十大人物何玥同學(xué)學(xué)習(xí)。
3、通過(guò)班級(jí)倡議書(shū)的簽名活動(dòng)，使學(xué)生感受到“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的20xx年實(shí)踐主題，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性，使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
4、評(píng)選寒假陽(yáng)光生。
你能行心得體會(huì)篇十五
我能行這三個(gè)字經(jīng)常被我掛在嘴邊，但真正讓我讀懂這三個(gè)字的是她――一個(gè)可愛(ài)的小女孩。
那是一個(gè)凄冷的夜晚，風(fēng)怒吼著，天被烏云遮得嚴(yán)嚴(yán)的，好暗好暗。我獨(dú)自走在路燈下，看著天空灰色的天空像老師那陰云密布的臉。我不禁打了一個(gè)寒顫，好冷呀！突然一道閃電劃過(guò)天邊，隆隆的雷聲悶響著。哎！月考考砸了，老師的臉上失去了笑容，這使我感到了事態(tài)的嚴(yán)重，也許吧！這只是期末前的摸底考試，期末會(huì)怎樣呢？我不知道，誰(shuí)能告訴我呢？天上已經(jīng)下起了雨，我從書(shū)包里拿出那把天藍(lán)色的傘輕輕地打開(kāi)了它，我真的很害怕，要是期末考砸了怎么辦？抬起頭來(lái)灰暗的天空被那一抹藍(lán)色遮住了，看到這溫馨的藍(lán)色心情也好了許多，只是心里隱隱有些擔(dān)心。雨越下越大了，打在傘上啪，啪地響著，像一串串音符在跳動(dòng)，但此時(shí)我卻無(wú)心欣賞。這時(shí)一個(gè)瘦小的身影在我眼前晃動(dòng)。那不是鄰居小女孩嗎？這么晚她怎么還在外面呢？我大聲地喊著她，想遮她一程，但她好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，竟然連頭也不回。我有些生氣了。突然她腳下一滑摔倒了，我飛快的跑過(guò)去想要扶起她，卻不料連自己也摔倒了，好疼呀！我當(dāng)時(shí)的第一感覺(jué)就想哭。
她已經(jīng)爬起來(lái)了向后望望，現(xiàn)了我。她向我跑來(lái)，對(duì)我笑笑說(shuō)：姐姐摔倒了就爬起來(lái)，你能行的。我豁然開(kāi)朗。對(duì)，她說(shuō)的話(huà)有道理，摔倒了就爬起來(lái)，沒(méi)什么大不了的。
我爬了起來(lái)拍了拍身上的雨水，摟著她，堅(jiān)定不移的向前走去。以后我就算摔得再疼再狠我都不會(huì)哭，我可以站起來(lái)的，我能行。
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你能行心得體會(huì)篇十六
風(fēng)依舊，景依然，天空是蔚藍(lán)，晨曦微露早。感覺(jué)多美好，害怕飛不了，花未醒，蟲(chóng)未鳴，一切和諧又寧?kù)o，而青翠欲滴的森林下多了只奄奄一息的生靈。那不正是剛從主人籠中飛出的金絲雀嗎？她瘦小的身軀微微抖動(dòng)著，迷茫的雙眸直直地盯著遠(yuǎn)方的天空，嘴里呢喃著不愿言敗的誓詞，因?yàn)樗€沒(méi)有真正飛行，因?yàn)樗膲?mèng)想還未實(shí)現(xiàn)。她在掙扎，她在喘息，形單影只的旅程原來(lái)是這般艱辛，遠(yuǎn)超過(guò)她想像的程度！害怕自己不能飛，感覺(jué)自己飛不高。
廣闊的天空，未必不是一直就是藍(lán)天白云，清風(fēng)明月，還有那驚天動(dòng)地泣鬼神的電閃雷鳴；下雨怎么辦，下雪怎么得了，蟲(chóng)去哪里找，誰(shuí)在陪我笑，無(wú)涯的森林，原來(lái)也不是一直樹(shù)綠花紅，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)唱，還有那兇猛野獸，一切都是她未曾見(jiàn)識(shí)到的，一切都不是她想象里的那么美好，那么單純。經(jīng)過(guò)一日的飛飛停停，饑腸轆轆，再也無(wú)法前行，而在野林里，她根本不會(huì)捕蟲(chóng)子了，就這樣她挨餓著；夜暮漸漸降落，風(fēng)雨即將來(lái)臨，何處是歸宿，她束手無(wú)策，因?yàn)樗揪筒粫?huì)筑巢，就這樣，她挨凍著，她在想：千百年歷史轉(zhuǎn)回，我做為金絲鳥(niǎo)的命運(yùn)就是讓人觀賞，為人取樂(lè)，我的'生活就是要靠別人的施舍。血寫(xiě)的歷史豈能由我小小鳥(niǎo)兒改，我還是回主人的籠中吧。
自信未必成功，但不自信就絕對(duì)不會(huì)成功。也許，我們的人生旅途布滿(mǎn)沼澤與荊棘，追求的目標(biāo)也總是山重水復(fù)，難見(jiàn)分曉；也許，我們前行的步履總是艱難而沉重；也許，我們的虔誠(chéng)的信念在世俗塵霧里所纏繞；也許，我們孤高的靈魂會(huì)被殘酷的現(xiàn)實(shí)土壤掩埋而不能隨心所欲。那么我們?yōu)槭裁床粨P(yáng)起自信的笑臉對(duì)錯(cuò)誤對(duì)失敗笑一笑，明天又是一個(gè)嶄新的一天。
自信的人喜歡嘗試，哪怕走過(guò)許多彎路，依然無(wú)怨無(wú)悔；自信的人愿意接受別人批評(píng)，因?yàn)榭梢詮闹形〗逃?xùn)的養(yǎng)分，從而做得更好；自信的人也會(huì)坦然接受失敗，從失敗中奮起，向成功沖刺。去迎自己的未來(lái)，翱翔自己的天空?，F(xiàn)實(shí)中，每每很多大學(xué)生，感覺(jué)自己不一般，能力總是不平常，工作沒(méi)想多付出，感想很多想突出，工作想輕松，待遇又要好，幾次遇困難，在家就啃老。
自信給人增添成功的砝碼，自悲讓人止步不前，終究擺脫不了失敗命運(yùn)；學(xué)會(huì)自信，路越走越寬，放棄自悲，世上沒(méi)有常勝的將軍。沒(méi)有屢次的失敗是不會(huì)有貿(mào)然的成功。誰(shuí)不是溫馨里長(zhǎng)大，誰(shuí)不是花香里放彩，現(xiàn)實(shí)很多溫室里花朵，家境好學(xué)歷高，為什么不敢去闖所于你們自己的天空，失敗何必失意，努力就是前行。人生在展望，未來(lái)所于你，人生沒(méi)有最好，心想何必太高，自信自己能行，奮斗就會(huì)崛起。
誰(shuí)的世界沒(méi)有風(fēng)，那條路上沒(méi)有坎，跌倒不過(guò)在爬起，堅(jiān)信自己就是行。
誰(shuí)也不是天生強(qiáng)，那個(gè)不是靠努力，自信生來(lái)有傲骨，不在人前矮三分。
金絲雀鳥(niǎo)都能飛，自己怎么就不行，別想自己有多高，只想現(xiàn)實(shí)多努力。
卸下自卑的心鎖，帶上自信去飛翔，自將搏擊笑長(zhǎng)空，笑傲江湖你能行。
你能行心得體會(huì)篇一
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）。
孩子們，你們好！在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，這時(shí)我們需要給自己加油打氣，告訴自己“孩子你能行！”。今天，我想和大家分享一些我在成長(zhǎng)過(guò)程中的心得體會(huì)，希望能夠幫助到你們。
第二段：相信自己的能力（字?jǐn)?shù)：250字）。
首先，相信自己的能力是非常重要的。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，往往會(huì)感到力不從心，覺(jué)得自己無(wú)法完成任務(wù)。但是，只要我們相信自己，相信自己能夠克服困難，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有無(wú)限的潛力。不論是學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)還是社交等方面的挑戰(zhàn)，都需要我們相信自己的能力，并且堅(jiān)持努力下去。相信自己能夠行動(dòng)起來(lái)，相信自己能夠做得更好，成功就會(huì)向你走來(lái)。
第三段：勇敢面對(duì)失敗（字?jǐn)?shù)：250字）。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們難免會(huì)遭遇失敗。但是，失敗并不可怕，關(guān)鍵在于我們要勇敢面對(duì)。當(dāng)我們失敗時(shí)，我們要學(xué)會(huì)從失敗中汲取教訓(xùn)，不要灰心喪氣，要相信自己可以更加努力地去爭(zhēng)取成功。失敗是成功的催化劑，只要我們擁有正確的態(tài)度，失敗將會(huì)成為我們成長(zhǎng)的助推器。因此，無(wú)論遇到多少次失敗，我們都要勇敢地去面對(duì)，告訴自己“孩子你能行！”。
第四段：積極面對(duì)挫折（字?jǐn)?shù)：250字）。
在人生的道路上，挫折是不可避免的。我們有時(shí)會(huì)遇到挫折時(shí)會(huì)感到沮喪和動(dòng)搖，甚至可能想要放棄。然而，挫折并不是生活的終點(diǎn)，而是新的開(kāi)始。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們要學(xué)會(huì)積極面對(duì)，尋找解決問(wèn)題的方法和辦法，而不是沉浸于消極的情緒中。我們可以思考問(wèn)題的原因，并尋找解決問(wèn)題的辦法，相信自己一定能夠克服困難。告訴自己“孩子你能行！”是我們戰(zhàn)勝挫折和困難的信念。
第五段：堅(jiān)持不懈追求夢(mèng)想（字?jǐn)?shù)：250字）。
最后，我們要堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。無(wú)論夢(mèng)想是什么，只要我們相信自己，并持之以恒地努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。追尋夢(mèng)想的道路上會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)，使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。在面對(duì)不利條件時(shí)，不要放棄，告訴自己“孩子你能行！”堅(jiān)持努力不懈，不斷提高自己的能力，追求夢(mèng)想的道路上，成功將會(huì)與你攜手前行。
總結(jié)：你們是成長(zhǎng)的陽(yáng)光，在茁壯的樹(shù)木，在詩(shī)意的畫(huà)卷。無(wú)論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都要相信自己的能力，勇敢面對(duì)失敗，積極面對(duì)挫折，堅(jiān)持不懈追求夢(mèng)想。因?yàn)椤昂⒆幽隳苄?！”?BR> 你能行心得體會(huì)篇二
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都想做一些有意義的事情，但是當(dāng)面臨挑戰(zhàn)時(shí)，我們常常會(huì)感到力不從心，云里霧里。然而，只要努力改變自己的態(tài)度和思維方式，相信自己，我們就能夠超越自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在經(jīng)歷了一些挫折和成功之后，我深刻體會(huì)到了“你能行”的力量。
首先，成功的關(guān)鍵是要改變自己的態(tài)度和思維方式。面對(duì)挑戰(zhàn)，如果抱著消極的態(tài)度，讓自己陷入困境之中，那么只會(huì)越陷越深。相反，如果能夠積極面對(duì)困難，堅(jiān)信自己能夠克服困難，那么我們就能夠找到解決問(wèn)題的方法，成功地克服困難。正如杰克.韋爾奇說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定命運(yùn)”，只有擁有積極的態(tài)度，我們才能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。
其次，相信自己是取得成功的基礎(chǔ)。沒(méi)有相信自己的堅(jiān)定信念，我們就無(wú)法克服內(nèi)心的恐懼和不安。相信自己意味著相信自己的能力和潛力，相信自己能夠勝任任何任務(wù)。只有相信自己，我們才能夠勇敢地面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，不被外界的評(píng)價(jià)和質(zhì)疑左右。正如華爾特.迪士尼所說(shuō)：“如果你相信自己能夠做到一件事，那么你就能做到”。只要我們相信自己，我們就能夠克服一切困難，取得成功。
再次，堅(jiān)持不懈是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必經(jīng)之路。成功需要付出辛勤的努力和時(shí)間，沒(méi)有任何事情是一蹴而就的。當(dāng)我們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上遭遇失敗時(shí)，我們不能輕易放棄，要對(duì)自己的目標(biāo)保持堅(jiān)定的信念。正如托馬斯.愛(ài)迪生所說(shuō)：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。只有堅(jiān)持不懈，我們才能夠逐漸接近和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
最后，通過(guò)挑戰(zhàn)自己來(lái)發(fā)掘潛力。只有當(dāng)我們主動(dòng)挑戰(zhàn)自己，超越自己的能力，我們才能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。正如馬拉東.萊維說(shuō)：“人類(lèi)能承受的極限主要是一種心理性的約定。”當(dāng)我們敢于面對(duì)自己的恐懼和不安，敢于嘗試新的事物和領(lǐng)域，我們就能夠超越自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。只有通過(guò)不斷地挑戰(zhàn)自己，我們才能夠不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總之，我們能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，取得成功的關(guān)鍵在于改變自己的思維方式和態(tài)度，相信自己，堅(jiān)持不懈，并通過(guò)挑戰(zhàn)自己來(lái)發(fā)掘潛力。當(dāng)我們相信自己能夠做到，相信我們正在走向成功的道路時(shí)，我們就能夠堅(jiān)持不懈，克服困難，最終實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。我行，你能行。
你能行心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，《你能行》這本書(shū)在人們中間引起了廣泛的關(guān)注與討論。作為一本關(guān)于自我激勵(lì)與成長(zhǎng)的書(shū)籍，它激勵(lì)著每個(gè)人發(fā)掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)閱讀之后，我深深地被書(shū)中的觀點(diǎn)和理念所感動(dòng)，下面就是我對(duì)《你能行》的心得體會(huì)。
二、探索自我。
在書(shū)中，作者認(rèn)為每個(gè)人都有無(wú)限的潛力，只要肯努力和相信自己，就能夠成就一番事業(yè)。這種態(tài)度令我受益匪淺。過(guò)去，我經(jīng)常因?yàn)槿狈ψ孕哦艞壴S多機(jī)會(huì)。然而，《你能行》用一種引人入勝的方式告訴我，只要我肯付出努力，我就能收獲成功。于是，我開(kāi)始逐漸相信自己，并付諸行動(dòng)。盡管開(kāi)始時(shí)困難重重，但我在堅(jiān)持不懈之下逐漸取得了一些成果，這讓我更加堅(jiān)信自己的能力。
三、積極面對(duì)挑戰(zhàn)。
《你能行》中提到了一個(gè)關(guān)鍵的觀點(diǎn)，那就是積極面對(duì)挑戰(zhàn)。生活中常常會(huì)有許多困難和挑戰(zhàn)擺在我們面前，然而我們常常會(huì)選擇逃避或者放棄。這本書(shū)通過(guò)許多例子告訴我們，在追求夢(mèng)想的道路上，困難是不可避免的，但正是這些困難錘煉了我們的意志和能力。讀完之后，我決定要勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，不再退縮。果不其然，我在舞蹈比賽中遇到了很多困難，但我并沒(méi)有放棄，而是克服了困難，最終贏得了比賽。
四、認(rèn)識(shí)他人。
《你能行》不僅僅告訴我要相信自己，還教會(huì)了我學(xué)會(huì)關(guān)心他人和尊重他人。這本書(shū)強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和價(jià)值觀的重要性。只有當(dāng)我們真正關(guān)心和尊重他人的時(shí)候，我們才能與他人和諧共處，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。通過(guò)書(shū)中的案例，我學(xué)會(huì)了尊重他人的選擇并與人為善。在與他人的交往中，我的人際關(guān)系也得到了改善，更加融洽。這也讓我明白了成功并不只是個(gè)人的追求，更是與他人一起實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的過(guò)程。
五、成就自我。
《你能行》讓我明白了成功的真正含義。通過(guò)這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到成功并不僅僅是物質(zhì)的追求，而是真正實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這本書(shū)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人價(jià)值和快樂(lè)的重要性。成功不僅是外在的成就，更是內(nèi)心的滿(mǎn)足感和成長(zhǎng)。通過(guò)努力和付出，我逐漸意識(shí)到只要有夢(mèng)想，并為之努力，我就有望實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。無(wú)論成功與否，這個(gè)過(guò)程本身已經(jīng)讓我感到滿(mǎn)足和快樂(lè)。
六、結(jié)論。
通過(guò)閱讀《你能行》，我對(duì)自己有了更多的信心，并且明白了成功的真正含義。無(wú)論遇到多少困難和挫折，只要保持積極的態(tài)度，堅(jiān)持不懈，就一定能夠成功。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人和尊重他人，并意識(shí)到只有和他人攜手合作，我們才能實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值和成就。《你能行》為我打開(kāi)了一扇新的大門(mén)，讓我積極地追求夢(mèng)想，并付諸行動(dòng)。這是一本引人入勝的書(shū)籍，它將成為我努力奮斗的理念和座右銘。
你能行心得體會(huì)篇四
第一段：引言（150字）。
《你能行》是一本以勵(lì)志為主題的繪本，作者為中國(guó)科學(xué)院院士方濱興。本書(shū)通過(guò)描繪一個(gè)小草從種子到成長(zhǎng)的壯大過(guò)程，鼓勵(lì)每個(gè)人在面對(duì)困難時(shí)都要堅(jiān)持努力、相信自己，用自己的行動(dòng)來(lái)改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。讀完《你能行》，我深受啟發(fā)，體會(huì)到了自我激勵(lì)的重要性，也學(xué)到了許多在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的正確心態(tài)。
第二段：自強(qiáng)不息（250字）。
《你能行》這本書(shū)主要傳遞的是自強(qiáng)不息的意義。小草從最初的一粒種子迅速成長(zhǎng)起來(lái)，經(jīng)歷了雨淋風(fēng)吹的困境，但始終沒(méi)有放棄，一直努力生長(zhǎng)。這讓我想起自己曾遇到的困境，當(dāng)初我在學(xué)習(xí)上的挫折讓我不斷懷疑自己的能力。然而，通過(guò)讀這本書(shū)，我明白了只要心存希望，相信自己，用不懈的努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，那些曾經(jīng)的挑戰(zhàn)都可以被戰(zhàn)勝。
第三段：勇敢面對(duì)挫折（250字）。
在成長(zhǎng)的道路上，挫折是難免的。小草成長(zhǎng)的過(guò)程中，也經(jīng)歷了風(fēng)吹雨淋、被足球壓過(guò)、被小動(dòng)物踩踏等困境，但它從未停下腳步。它用自己的堅(jiān)韌和勇氣戰(zhàn)勝了一切困難。這讓我明白一個(gè)道理，無(wú)論我們面對(duì)什么挑戰(zhàn)，都不應(yīng)退縮或泄氣，而是要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持努力。只有這樣，我們才能真正走向成功。
第四段：相信自己（250字）。
相信自己是《你能行》中另一個(gè)重要的主題。在整個(gè)故事中，小草并沒(méi)有絲毫懷疑自己的成長(zhǎng)能力，它一直堅(jiān)信自己能夠變成一棵高大的大樹(shù)。這種自信和堅(jiān)持使得小草不斷壯大，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。心懷自信的人更容易贏得他人的認(rèn)同和支持，同時(shí)也能夠激勵(lì)自己去超越自己，追求更高的目標(biāo)。
第五段：積極改變命運(yùn)（300字）。
《你能行》這本書(shū)告訴我們每個(gè)人都有能力改變自己的命運(yùn)。無(wú)論我們的起點(diǎn)如何，人生的道路上總會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困境。但正如小草一樣，只要我們堅(jiān)持努力，相信自己，用積極的心態(tài)去面對(duì)困難，就一定能夠克服一切。每個(gè)人的成功都是通過(guò)自己的努力積累起來(lái)的，只有不斷奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，走向成功之路。
結(jié)尾（100字）。
閱讀《你能行》讓我懂得了堅(jiān)持和努力的重要性，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣，相信自己的力量，以及積極改變命運(yùn)的決心。小草的成長(zhǎng)歷程不僅給予我了信心和力量，更為我?guī)?lái)了無(wú)窮的啟發(fā)。無(wú)論我們身處何地，面對(duì)什么樣的環(huán)境，只要我們堅(jiān)信自己，不斷努力，相信我們都能迎來(lái)一個(gè)更加美好的未來(lái)。
你能行心得體會(huì)篇五
每當(dāng)失敗時(shí)，我的耳邊不時(shí)響起“相信你，你能行”這句話(huà)，是這句很平凡的話(huà)語(yǔ)使我重新振作起來(lái)，不管是在現(xiàn)實(shí)生活中還是網(wǎng)絡(luò)這虛擬的世界里，我總是堅(jiān)信“相信你，你能行”。
記得有一次。
小學(xué)生作文大全。
而這次的哭引來(lái)了很多圍觀，很多人都安慰著我，同桌安慰我不哭，好朋友們也紛紛說(shuō)著很多安慰我的話(huà)，什么“下次考好就行，不要哭了”可是我想忍住，可眼淚就是不聽(tīng)我的使喚，不停的流下來(lái)。忽然一個(gè)同學(xué)在我耳邊說(shuō)了“相信你，你能行”這句話(huà)，我眼淚頓時(shí)停了下來(lái)，心里想“相信自己，能行的?！?BR> 是這樣的一句話(huà)，使我重新振作了起來(lái)。經(jīng)過(guò)了上次的失敗，我努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，在下一次測(cè)試中，我取得了我滿(mǎn)意的成績(jī)。
在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界你，我們除了學(xué)習(xí)，時(shí)常也玩玩游戲。
記得有一次，(因?yàn)橥嬗螒蛴械燃?jí)，所以我就跟人家組隊(duì)一起玩)我跟著一個(gè)小寶寶一組，當(dāng)時(shí)我也不會(huì)玩，我的等級(jí)是初中生，(那是我哥哥幫我玩到這個(gè)等級(jí)的)。我看著另一組那熟練度，不敢相信自己的眼睛，簡(jiǎn)直跟那些在普通游戲房間玩的“泡泡火星人”一樣，太厲害了。我一邊關(guān)注著他們?cè)鯓油妫贿呑约阂猜掏痰耐嬷?，“呵呵，天祝我也，他們?duì)的一個(gè)人輸了，”我自言自語(yǔ)地說(shuō)著，“怎么我們隊(duì)也有人輸了，不會(huì)吧，靠我是沒(méi)希望的”我摸著頭腦不解的說(shuō)著。
“你們輸定了，”隊(duì)手好象很輕蔑的說(shuō)著。
“我們不會(huì)輸?shù)?，我相信她，她能行的”我的同?duì)用鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)著我。
或許是她的鼓勵(lì)，我很努力得玩著，“小樣，瞧瞧看吧，”我大聲的說(shuō)著，把我所有的道具全都給你了，最后我們贏了。
或許吧，相信自己就是給自己最大的鼓勵(lì)。
你能行心得體會(huì)篇六
段一：引言（大約200字）。
在生活中，我們常常會(huì)面臨困難和挑戰(zhàn)，有時(shí)候我們可能會(huì)感到迷茫和無(wú)助。然而，正是在艱難的時(shí)刻，我們才能真正發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的力量和潛能。通過(guò)經(jīng)歷種種困難，我深深體會(huì)到，無(wú)論遇到什么困境，只要堅(jiān)定信念，積極面對(duì)，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。因此，我深信“你能行”。
段二：相信自己（大約200字）。
相信自己，是克服困難的第一步。生活中，我們可能會(huì)遭遇各種挫折和失敗，這時(shí)候會(huì)讓我們懷疑自己的能力和價(jià)值。然而，只有相信自己，才能堅(jiān)持下去。我曾經(jīng)在考試中屢次失敗，開(kāi)始懷疑自己的智力水平，但是我沒(méi)有選擇放棄。我告訴自己不要懷疑自己的能力，努力提升自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。最終，我考取了理想的大學(xué)。相信自己，是成功的第一步。
段三：積極面對(duì)挫折（大約200字）。
面對(duì)挫折，我們可以選擇積極面對(duì)，也可以選擇退縮。而我選擇了堅(jiān)持下去。記得我曾經(jīng)在一次演講比賽中出現(xiàn)失誤，當(dāng)時(shí)剛開(kāi)始演講時(shí)，我忘記了自己準(zhǔn)備了那么久的內(nèi)容，面對(duì)這個(gè)尷尬的局面，我本可以選擇退縮，但是我選擇了從容地繼續(xù)演講。我以平靜的心態(tài)重新整理思緒，繼續(xù)發(fā)表演講。雖然最后沒(méi)有獲得第一名，但是我收獲了一個(gè)重要的教訓(xùn)：無(wú)論遇到什么挫折，只要保持積極的態(tài)度，勇敢面對(duì)，就一定能找到解決問(wèn)題的方法。
段四：努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)（大約300字）。
有目標(biāo)才有動(dòng)力，而有動(dòng)力才能助你完成目標(biāo)。我從小就立下了自己的目標(biāo)，希望能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。然而，這個(gè)目標(biāo)并不容易實(shí)現(xiàn)，需要經(jīng)歷長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和努力。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我要堅(jiān)持每天規(guī)律學(xué)習(xí)，參加各類(lèi)培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)能力。為了提高英語(yǔ)水平，我報(bào)了英語(yǔ)培訓(xùn)班，每天堅(jiān)持背單詞和做閱讀練習(xí)。雖然在這個(gè)過(guò)程中感到辛苦和壓力，但是我清楚地知道，只有付出努力，才能靠近目標(biāo)。
段五：總結(jié)（大約200字）。
通過(guò)以上的經(jīng)歷，我深深體會(huì)到“你能行”的含義。相信自己，積極面對(duì)挫折，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這些都是我們?nèi)〉贸晒Ρ貍涞钠焚|(zhì)。無(wú)論遇到任何困難和挑戰(zhàn)，只要我們堅(jiān)持相信自己，堅(jiān)持努力，就一定能行。希望大家在面臨任何困難時(shí)都能堅(jiān)定信念，勇敢面對(duì)，相信自己的能力，用自己的努力和智慧去創(chuàng)造美好的未來(lái)。你能行!
你能行心得體會(huì)篇七
第一段：引言（150字）。
人生處處有挑戰(zhàn)，只要你肯努力，相信自己，就能夠克服困難，取得成功。這是我從自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷中得出的重要體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的故事，向你傳達(dá)一個(gè)重要的信息：孩子，你能行！
第二段：面對(duì)挫折（250字）。
我記得在高中的一次數(shù)學(xué)考試中，我犯了一個(gè)非常愚蠢的錯(cuò)誤，導(dǎo)致整個(gè)題目都做錯(cuò)了。當(dāng)老師發(fā)回試卷時(shí)，我看到自己的成績(jī)時(shí)，感到非常沮喪和失望。我本以為我已經(jīng)完全準(zhǔn)備好了，所以這次失敗讓我感到非常失望。然而，我決定不放棄，我找到了我的數(shù)學(xué)老師，向他請(qǐng)教了我在哪里出了錯(cuò)，并向他請(qǐng)教了如何更好地為下一次考試做準(zhǔn)備。通過(guò)我的努力和老師的幫助，我在接下來(lái)的考試中獲得了更好的成績(jī)。這次經(jīng)歷教會(huì)了我一個(gè)重要的道理：只要你不放棄，努力尋找解決問(wèn)題的方法，你就能夠戰(zhàn)勝挫折，取得成功。
第三段：培養(yǎng)自信（250字）。
自信是成功的基石。我曾經(jīng)對(duì)自己的能力缺乏信心，覺(jué)得自己不如別人聰明，不可能取得好成績(jī)。然而，我通過(guò)一次次的努力和實(shí)踐，逐漸建立了自己的自信心。我開(kāi)始相信自己的能力，相信自己可以做到任何事情。當(dāng)我培養(yǎng)起自己的自信心后，我發(fā)現(xiàn)我不再害怕面對(duì)挑戰(zhàn)，而是充滿(mǎn)了自信和勇氣。我相信自信是成功的關(guān)鍵，只要你相信自己，你就能夠克服一切困難。
第四段：要有耐心（250字）。
在追求目標(biāo)的過(guò)程中，耐心是非常重要的。不要急于求成，不要期望一蹴而就。我曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，我想要在樂(lè)器上取得更好的成績(jī)，但是一開(kāi)始我遇到了很多困難。我在練習(xí)中常常出錯(cuò)，放棄過(guò)很多次。然而，我意識(shí)到只有通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和堅(jiān)持，我才能夠變得更加熟練和自信。最終，我成功地克服了挑戰(zhàn)，并取得了音樂(lè)方面的成就。這段經(jīng)歷告訴我，成功需要付出努力和耐心，只要你能夠堅(jiān)持不懈，你就一定會(huì)取得成功。
第五段：總結(jié)（300字）。
在人生的道路上，我們常常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但是，孩子，我要告訴你，你一定能行！通過(guò)我的經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到只要你努力和堅(jiān)持不懈，相信自己并充滿(mǎn)自信，耐心追求目標(biāo)，你就能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得成功。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在事業(yè)、家庭或其他方面，只要你相信自己的能力和潛力，你就能夠做到任何事情。記住這個(gè)重要的信息，孩子，你能行！勇敢地追逐你的夢(mèng)想，并相信自己的能力，你定能取得成功。
你能行心得體會(huì)篇八
每個(gè)共產(chǎn)黨員心中都有一把“尺子”，它是“標(biāo)尺”，是“戒尺”，也是“咫尺”，如果一旦失去了這把“尺子”的約束，就有可能忘了“初心”、失了“遵循”、丟了“信仰”，從而走上背離群眾、遠(yuǎn)離組織的不歸路。當(dāng)前開(kāi)展的“不忘初心、牢記使命”主題教育就是為了讓廣大黨員干部找到那把“尺子”，用它來(lái)丈量自己的初心。
不忘初心要常用“標(biāo)尺”丈量與榜樣之間的距離。黨員干部要胸懷“標(biāo)尺”，通過(guò)凝聚榜樣力量，用好榜樣力量，用模范“樣本”和榜樣“標(biāo)準(zhǔn)”來(lái)激勵(lì)自己向先進(jìn)看齊，向賢能看齊。要常常用“標(biāo)尺”自我比對(duì)、自我量測(cè)，通過(guò)自我認(rèn)知、對(duì)標(biāo)不足，實(shí)現(xiàn)查漏補(bǔ)缺、自我補(bǔ)足，切實(shí)把見(jiàn)賢思齊落在實(shí)處。還要把“標(biāo)尺”常橫心中，將向榜樣學(xué)習(xí)作為修身準(zhǔn)則，在不斷向核心和榜樣的看齊聚焦中凝聚起堅(jiān)守初心的偉大力量。要學(xué)習(xí)老英雄張富清“深藏功名、淡泊名利”的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)科學(xué)家黃大年“敢為人先、開(kāi)拓創(chuàng)新”的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)扶貧干部黃文秀“心系群眾、務(wù)實(shí)為民”的真摯情懷，把每個(gè)時(shí)代的榜樣和楷模的優(yōu)秀精神和品質(zhì)化作“標(biāo)尺”，確保常學(xué)常新、以學(xué)促行、知行合一，用榜樣力量滋養(yǎng)合格黨員修養(yǎng)，久久為功，讓模范榜樣成為黨員干部堅(jiān)守初心的“導(dǎo)航燈”。
不忘初心要常用“戒尺”丈量與紀(jì)律之間的距離。廣大黨員要胸懷“戒尺”，讓嚴(yán)實(shí)硬的黨紀(jì)黨規(guī)，讓“帶電生威”的紀(jì)律底線成為黨員干部初心的“衣冠鏡”和“航向標(biāo)”。黨員干部要從思想上厘清“曲直”，不斷筑牢思想防線、紀(jì)律底線，明確是非對(duì)錯(cuò)，讓“有可為、有可不為”銘刻心中;要從“以身試法者”身上糾偏糾錯(cuò)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為堅(jiān)守初心提供“養(yǎng)料”。那些被查處的干部之所以腐化墮落，忘了自己的初心，終而滑向腐敗的深淵，正是因?yàn)椤靶臒o(wú)所戒、肆意妄為”，未能做到“心存敬畏之心，方能行有所止”。黨員干部必須將規(guī)矩和紀(jì)律作為自我約束的高壓線，堅(jiān)持黨性原則、堅(jiān)守廉潔底線，才能在為人民服好務(wù)上有底氣，才能在黨的政策實(shí)施上把好關(guān)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻不碰紅線，才能在行事作風(fēng)上樹(shù)立榜樣。
不忘初心要常用“咫尺”丈量與群眾之間的距離。黨員干部要胸懷“咫尺”，不斷拉近與群眾的距離，要始終把密切聯(lián)系群眾作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，帶著感情走進(jìn)群眾、融入群眾，傾聽(tīng)群眾呼聲、了解群眾意愿，以真情打動(dòng)群眾，以實(shí)際行動(dòng)贏得群眾認(rèn)可。要把群眾利益作為第一取向，把群眾評(píng)判作為第一標(biāo)準(zhǔn)，做到想問(wèn)題、作決策、辦事情都從群眾利益出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)辦好民生實(shí)事。始終不忘自己肩負(fù)的責(zé)任，堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，解決好人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，積極擔(dān)當(dāng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，在實(shí)干苦干、奮發(fā)有為中畫(huà)好為民服務(wù)的最大同心圓。
黨員干部要善于用好“標(biāo)尺、戒尺、咫尺”，做到“尺”不離身，不離心，不斷用“尺子”丈量自己的初心，才不負(fù)黨和人民，不負(fù)時(shí)代使命!
你能行心得體會(huì)篇九
告訴孩子“你能行！”
世界上有一樣?xùn)|西，如果你擁有了它，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的奇跡：
有了它，你的才干便可以取之不盡，用之不竭；
有了它，你就有勇氣去面對(duì)人生路上一個(gè)又一個(gè)艱難險(xiǎn)阻；
有了它，你如同隨身攜帶了一根鞭子，它會(huì)不時(shí)地鞭策你攻克難關(guān)，登上新的高度。
有人或許會(huì)問(wèn)，它究竟是什么？會(huì)有如此大的魔力？
它就是你的自信心。
蕭伯納有句名言：“有自信的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”
對(duì)每一個(gè)在學(xué)海中翱翔的中學(xué)生來(lái)，自信心如同是一雙翅膀，能讓他飛得更高、更快，如果沒(méi)有這對(duì)翅膀，他或許會(huì)永遠(yuǎn)在地面上徘徊不前，永遠(yuǎn)都看不到前方那亮麗的風(fēng)景線。
擁有自信心的學(xué)生是幸運(yùn)的，只要你再為他加點(diǎn)勁，他就能展翅飛向天邊；而缺乏自信心的學(xué)生則需要你去用心去鼓勵(lì)，用心去啟發(fā)，才能為他指出一條通往知識(shí)殿堂的光明大道！
的9月，在暑期仍未散去的慵懶中，我又接手了新一屆的畢業(yè)班――九年級(jí)（5）班與九年級(jí)（6）班。其中與我搭檔的九年級(jí)（5）班的班主任是有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并一直監(jiān)守在畢業(yè)班的教學(xué)及管理崗位的龐老師。我雖然有些疲憊，卻也滿(mǎn)心期待！
幾周下來(lái)后，我深切地體會(huì)到九年級(jí)（5）班似乎與往日及同年級(jí)的（6）班的區(qū)別之大。班級(jí)內(nèi)同學(xué)的性格都很活潑，起初課堂氣氛也很是活躍?？墒?，隨后也產(chǎn)生了一些新的問(wèn)題：那就是不少調(diào)皮的孩子在課堂上漸漸地暴露出他們的一些不良的習(xí)慣，如缺乏自我約束的能力，不太能遵守紀(jì)律等。煞是讓人頭疼！
有時(shí)，普通的任課老師上課都沒(méi)辦法順利地進(jìn)行下去。于是，我們?nèi)鐚?shí)地向龐老師反映了這個(gè)問(wèn)題。一向認(rèn)真、負(fù)責(zé)而又充滿(mǎn)智慧的他得知后，若有所思，接著便開(kāi)始了“清理整頓”的工作。
幾天的調(diào)查觀察過(guò)后，有一天龐老師笑微微地走到我們幾個(gè)年輕的后輩面前說(shuō)：“請(qǐng)你們幫我留意了，我們班有一個(gè)小女孩是很有潛力的。若能適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)的話(huà)，在中考中取得好成績(jī)對(duì)她來(lái)說(shuō)是沒(méi)什么問(wèn)題的?！?BR> 在我所拿到的成績(jī)冊(cè)上，我找到了這個(gè)姓名――張春萍，從小冊(cè)子上看來(lái)，她的成績(jī)并不突出，甚至還有一些弱勢(shì)的科目……我滿(mǎn)是疑惑。但也就是從那時(shí)起，我記住了她的姓名，于是也對(duì)她多了一份額外的關(guān)注，或許是為了謹(jǐn)聽(tīng)龐老師的言語(yǔ)，或許只是好奇心使然。
一段時(shí)間過(guò)后，對(duì)這個(gè)女孩的了解更多了一份。無(wú)論何時(shí)，她總是笑微微地，特別是在課堂上，當(dāng)我的眼神與其交會(huì)的剎那，我的笑容則更深了，不禁地讓人感受到她的可愛(ài)，也覺(jué)得溫馨。
然而，有時(shí)她也不乏男孩的頑皮，將雙手放在桌肚中，目光則有些游離，可以看出那時(shí)的她的注意力是極不集中的。一旦發(fā)現(xiàn)了你正看向她時(shí)，她馬上正襟危坐，一副全神貫注的模樣，如是反復(fù)。
一天下課后，我輕聲地叫住了她。還未開(kāi)口，她便笑了。我故作調(diào)侃似的問(wèn)道：“丫頭，怎么上課時(shí)總好像還在關(guān)注著別的什么東西??？是不是有什么有趣的玩意兒？或者，你對(duì)老師上課有什么意見(jiàn)嗎？”聽(tīng)我這么一說(shuō)，她的小臉更紅了，馬上說(shuō)道：“不是，老師，與別人沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)我感覺(jué)自己已經(jīng)很盡力了，真的。可不知為什么，卻總也學(xué)不好。有時(shí)我挺苦惱，感覺(jué)自己好沒(méi)用。真的，以前一直都有這樣的感覺(jué)，卻始終都不明白這究竟是怎么了！我想也可能是不具備您所說(shuō)的學(xué)好語(yǔ)文的一個(gè)很關(guān)鍵的因素――悟性吧！”看著眼前的她，一向笑嘻嘻的面龐在那一刻卻嚴(yán)肅極了。我突然間意識(shí)到，龐老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)這個(gè)女孩的用意。她聰明，可愛(ài)，學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)卻總是不能盡如人意，不是她不具備悟性，或許缺乏的是一種自信。我當(dāng)然深深地明白自信對(duì)于世間的任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，它是何其重要！我有些震撼，之后好象說(shuō)了一些鼓勵(lì)安慰云云之類(lèi)的話(huà)。
我與這個(gè)女孩的第一次交談便在我的驚訝與擔(dān)心，她的彷徨與動(dòng)搖中匆匆地結(jié)束了。之后，那張時(shí)而微笑，時(shí)而較顯凝重的小臉卻總是不由地在我的腦際閃現(xiàn)?；剞k公室后，向旁老師說(shuō)了這個(gè)事情。龐老師說(shuō)，其實(shí)他早有感覺(jué)，這個(gè)女孩缺乏的實(shí)則上就是自信以及適度的壓力。他一再地叮囑我們幾個(gè)年輕一些的同事：對(duì)這個(gè)孩子，目前首要的不是讓其完成多少量的作業(yè)，也不能一味地強(qiáng)制要求她的成績(jī)必須達(dá)到一個(gè)什么標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)是想盡一切的辦法給予她信心，并喚醒她對(duì)各門(mén)學(xué)科的熱情。
可能是那次的傾心交談使得這個(gè)小女孩在感情上與我有些親近了。一天放學(xué)后，她遞給我一張小紙條，內(nèi)容是：
老師：
您好！
初次用書(shū)信的方式與您說(shuō)話(huà)，很奇怪，不知從哪兒來(lái)的勇氣！老師，我現(xiàn)在很擔(dān)心，我總覺(jué)得自己的每門(mén)功課似乎都有了下降的'趨勢(shì)。我很害怕，真的！有時(shí)我會(huì)很恨自己過(guò)去沒(méi)用用功，但是后悔也沒(méi)了什么意義。
現(xiàn)在的我真的不知道該怎么辦，所以我想問(wèn)問(wèn)您：老師，我該怎么做呢？
從中，我讀到了她的迷茫與無(wú)措，加之又想起了龐老師的話(huà)，心中便久久都無(wú)法平靜?？傆X(jué)得對(duì)這個(gè)孩子，自己該做些什么才是。
此后，課堂上我都盡量地去關(guān)注她。并可以地給予她相對(duì)較多的機(jī)會(huì)，評(píng)價(jià)時(shí)也盡量地肯定她的有價(jià)值的見(jiàn)解。漸漸地，原來(lái)的那個(gè)沉默無(wú)語(yǔ)的她終于被活潑開(kāi)朗，敢于發(fā)言的她所取代了。因?yàn)楦蚁?，敢說(shuō)，她的作文的內(nèi)容也厚重了許多。第一學(xué)期期末測(cè)試時(shí)，語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科以104分位于班級(jí)第二名。
與此同時(shí)，龐老師及其他的任課老師各自都用了一些方法來(lái)鼓勵(lì)她。第二學(xué)期時(shí)，她變的更為自信，學(xué)習(xí)的精神氣似乎也更足了……這一切令我們很是欣慰。
然而，一段時(shí)間過(guò)后，龐老師及幾位老師又敏感地警覺(jué)到在擁有自信的同時(shí)，孩子的易驕易躁易滿(mǎn)足的特點(diǎn)在她身上也有所體現(xiàn)。這使得她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀莻€(gè)時(shí)期內(nèi)反復(fù)無(wú)常，讓人擔(dān)憂(yōu)。
針對(duì)這種情況，龐老師又找機(jī)會(huì)適時(shí)地找到她，關(guān)切之余也提出了自己對(duì)她的要求。希望她能增強(qiáng)自我約束的能力，提高對(duì)自己的要求，力爭(zhēng)在中考中取得理想的成績(jī)。并說(shuō)，我們所有的老師都相信她可以為她正在本校上七年級(jí)的弟弟做個(gè)好榜樣！
時(shí)間在日益緊張的氛圍中悄然流逝。中考前夕看到這個(gè)小女孩時(shí)，我們似乎已輕松許多，長(zhǎng)舒一口氣！因?yàn)榇藭r(shí)的她已然是一自信、穩(wěn)重、時(shí)刻不懈怠的姑娘了！
果不其然，中考成績(jī)出來(lái)后，她憑著優(yōu)異的成績(jī)被南京市溧水縣高級(jí)中學(xué)錄取。再次見(jiàn)在校園中見(jiàn)到她時(shí)，依舊笑的如絢爛的花兒一般！舉手投足間的那份淡定與自信不禁讓人又一次地為她的轉(zhuǎn)變而高興和驚異！
“有信心不一定成功，但沒(méi)有信心卻肯定不會(huì)成功”，是否擁有自信心在一定程度上可以左右一個(gè)人的人生之路。
設(shè)想：假若龐老師及同事們一開(kāi)始便對(duì)這個(gè)女孩或者其他有類(lèi)似情形的孩子不抱希望，不聞不問(wèn)，不去曉之以理，動(dòng)之以情地幫她建立自信的話(huà)，那么這個(gè)聰明的小女孩是極有可能就此沉默下去吧！
自信心，是人們堅(jiān)信自己的力量和抉擇，相信自己完全有能力，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，即使遇到困難挫折的阻撓，也初衷不改，勇往直前，直到實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
自信心，是人們自己相信自己，追求自我實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的積極的表現(xiàn)的心理傾向，是人類(lèi)健康的核心！
在許多偉人的身上，我們都可以看到這種超凡的自信心，正是在這種自信心的驅(qū)動(dòng)下，他們敢于對(duì)自己提出高要求，并在失敗中看到成功的希望，鼓勵(lì)自己不斷地努力，獲得最終的成功。
我們不苛求每一個(gè)都像偉人那樣，成就一番宏偉大業(yè)，但我們希望每一個(gè)學(xué)生都能在教師的激勵(lì)下，樹(shù)立起最起碼的自信心，無(wú)論何時(shí)都能說(shuō)出：我能行！
你能行心得體會(huì)篇十
“你能行，你一定行”我在教學(xué)中遇到這樣一個(gè)問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生的口算能力很差，一分鐘僅能做一、兩道20以?xún)?nèi)的加減法題，這可怎么辦？面對(duì)問(wèn)題帶來(lái)的急躁、茫然，我不知如何是好。一年級(jí)的孩子如果對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生抵觸心理，他們將如何面對(duì)以后的學(xué)習(xí)？于是我采取每天口算10道題。第一天，有的學(xué)生只做對(duì)了一道，我在成績(jī)處寫(xiě)上：沒(méi)關(guān)系，瞧，這道題你做對(duì)了，明天繼續(xù)努力！第二天，他做對(duì)了5道，我又在成績(jī)處寫(xiě)上：有進(jìn)步，加油！第三天，他做對(duì)了8道，我在全班面前表?yè)P(yáng)他，話(huà)音未落，他就站起來(lái)，鼓著小腮幫說(shuō)“我明天一定更努力！”我沒(méi)想到，幾句簡(jiǎn)單的話(huà)，竟會(huì)受到這樣的結(jié)果。尊重學(xué)生的差異這一點(diǎn)是我在經(jīng)過(guò)許多次失敗后感悟到的。不知大家是否也有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你孤零零的一個(gè)人站在講臺(tái)上大聲喊著，下面確實(shí)一片茫然和無(wú)助時(shí)，任憑你怎樣講，他們還是一樣的不知所措。我開(kāi)始時(shí)覺(jué)得學(xué)生太笨，達(dá)不到老師的要求，可是在一次又一次的失敗后，我才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在我這里。一年級(jí)的學(xué)生，如果沒(méi)有接受過(guò)良好的學(xué)前教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），他不會(huì)聽(tīng)講，老師的問(wèn)題他不會(huì)答?，F(xiàn)在我才感受到“尊重”一次的'分量，尊重不僅是承認(rèn)、還要面對(duì)、解決，更要幫助，讓他在原有基礎(chǔ)上提高，讓他看到自己的進(jìn)步，就是成功，不可能每個(gè)人都是科學(xué)家、文學(xué)家，正像廣告詞中說(shuō)：成功路不同，各有各成就。每個(gè)人都有自己的成功道路，為什么要苛求學(xué)生？教學(xué)中教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，但是在起始階段，很多方法、習(xí)慣都需要教師培養(yǎng)，教師給的是方法，不是結(jié)果。這才是尊重，是理解，是平等。學(xué)生在一天一天的長(zhǎng)大，我也在慢慢的成熟，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)磕磕絆絆走過(guò)來(lái)，給我留下了許多值得思考的地方，這種回憶是寶貴的，是我的成長(zhǎng)足跡。
你能行心得體會(huì)篇十一
這個(gè)消息像一聲驚雷響徹在芒果作文學(xué)校的每一個(gè)角落，做著明星夢(mèng)的同學(xué)們更是激動(dòng)不已。不過(guò)，要想成為該劇的一名演員可不容易，導(dǎo)演給出的條件就十分特別。
導(dǎo)演要親自到每個(gè)班級(jí)中去挑選演員，這不，我們班的們已經(jīng)被敲響了。
”咚咚咚“,隨著敲門(mén)聲，同學(xué)們心中就如十五個(gè)吊桶打水――七上八下。只見(jiàn)大家摩拳擦掌的，有的同學(xué)緊張得身上都開(kāi)始冒汗……教室中緊張、期待、躍躍欲試的氣氛瞬間升騰起來(lái)。
”同學(xué)們，你們相當(dāng)我們劇組的小演員嗎？“。
大家異口同聲道：”想！“。
”既然大家那么喜歡我們劇組，那就趕緊過(guò)來(lái)報(bào)名吧！我們?cè)诿魈鞎?huì)進(jìn)行統(tǒng)一的選拔。“。
第二天，《芒果校園》的劇組開(kāi)始選拔演員了！全校分成是個(gè)小隊(duì)，分別到不同的房間進(jìn)行面試。
”你的成績(jī)?cè)鯓友剑⊥瑢W(xué)？“考官問(wèn)我。
”還行吧，在班上我還是數(shù)一數(shù)二的?！拔椅⑿χ卮鸬馈?BR> 接著，考官給我出了一道表演題目――表演一段啞劇，讓旁邊的人來(lái)猜，如果猜對(duì)了，就算面試成功。否則就算失敗。雖然我很努力的表演了，但最終還是以失敗告終。
面試結(jié)束后，大家都在討論最后的選拔結(jié)果。通告出來(lái)了，讓人意想不到的是，入選的竟然是我們班大家最不看好的那個(gè)同學(xué)。他外貌一點(diǎn)也不出眾，平時(shí)也不怎么說(shuō)話(huà)，成績(jī)也只是中等，在班上很多同學(xué)連他的名字也叫不出。
怎么會(huì)選中他呢？大家想不通。
這是一篇續(xù)寫(xiě)作文，作者很好的抓住了開(kāi)頭段落里的關(guān)鍵信息，即”選拔條件十分特別“這一關(guān)鍵點(diǎn)，作者后文的`構(gòu)思都是居于這一點(diǎn)出發(fā)的。
比較成功的是，作者的續(xù)寫(xiě)過(guò)渡自然，幾乎實(shí)現(xiàn)了”無(wú)縫對(duì)接“,讓讀者看不出絲毫”續(xù)接"的痕跡。
除此之外，本文最大的亮點(diǎn)是作者的對(duì)話(huà)描寫(xiě)特別生動(dòng)，通篇運(yùn)用大部分精彩的對(duì)話(huà)描寫(xiě)，便完成了情節(jié)的鋪陳，一氣呵成。
你能行心得體會(huì)篇十二
世界上最疼愛(ài)我的人是媽媽?zhuān)恢睂?duì)我都是無(wú)微不至地關(guān)懷，捧在手里怕掉了，銜在嘴里怕化了。可是，不知從哪一天起，我發(fā)現(xiàn)一切都變了。
小時(shí)候，媽媽最怕我被開(kāi)水燙著，我就是拿一下暖水瓶的塞子，媽媽都大聲斥責(zé)我離開(kāi)，可是突然有一天我又渴了，喊道：“媽?zhuān)o我倒杯水?！眿寢尵尤蛔屛易约旱梗姨嵝牡跄懙乇鹋?，好重呦，更讓我害怕的是冒著白煙的熱氣，媽媽在旁邊說(shuō)道：“不要慌，媽媽相信你，你能行的!”雖然手有點(diǎn)抖，灑出些水來(lái)，但我終于倒了一杯水。是的，我能行!雖然有些吃力，但我做到了。
我在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題的時(shí)候，總是去請(qǐng)教媽媽?zhuān)瑡寢尶偸遣粎捚錈┑亟獯?。可是有一天，我又拿一道?shù)學(xué)題去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尵尤挥质悄蔷湓?huà)：“去吧，你能行的，運(yùn)用你學(xué)過(guò)的知識(shí)，開(kāi)動(dòng)你的腦筋，媽媽相信你?！睙o(wú)奈之下，經(jīng)過(guò)20分鐘的冥思苦想，那道難題終于被我攻下來(lái)了，我的心里有一種說(shuō)不出的高興，我是不是太小瞧自己了?!
前些天，媽媽給我買(mǎi)了一輛小自行車(chē)，是我最喜歡的綠色，我看到過(guò)別的小朋友瀟灑自如地騎著自行車(chē)滿(mǎn)街跑，我興奮極了，推過(guò)自行車(chē)就往上騎，可是自行車(chē)一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，不是往左歪就是往右斜，媽媽給我扶著的時(shí)候還能騎一程，媽媽一松手我就摔倒了，太惱人了，我一甩手不干了。媽媽說(shuō)：“不管做什么都要多練習(xí)，只要下功夫，你一定能行的?！爆F(xiàn)在我可以像其他小朋友一樣在街上騎自行車(chē)了。
是啊，我已經(jīng)在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了，好多事情都能自己做了，媽媽像在訓(xùn)練一只準(zhǔn)備翱翔的小鳥(niǎo)，以后不管遇到什么困難，我都要記起媽媽的那句話(huà)“你能行!”
這篇習(xí)作小作者開(kāi)篇便引起下文“可是，不知從哪一天起，我發(fā)現(xiàn)一切都變了”引起讀者的思考，而且小作者舉了三個(gè)生活中的例子，來(lái)敘述“變”的表現(xiàn)。在這一部分，小作者通過(guò)語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等描寫(xiě)刻畫(huà)出母親的濃濃愛(ài)意，結(jié)尾采用比喻修辭，點(diǎn)明中心。
你能行心得體會(huì)篇十三
許多作業(yè)要做，許多知識(shí)已忘，許多書(shū)本與筆記，開(kāi)了又合合了又開(kāi)，如此的慌張，我來(lái)來(lái)往往，我匆匆忙忙，從宿舍到教室又從教室到食堂，忙忙忙盲盲盲，盲得已經(jīng)沒(méi)有主張，盲得已經(jīng)失去方向，忙得分不清歡喜和憂(yōu)傷，忙得沒(méi)有時(shí)間痛哭一場(chǎng)，成績(jī)卻還是老樣！
這樣的經(jīng)歷，你是否有過(guò)？
小結(jié)：
最好的解決方法，就是使學(xué)習(xí)具有“計(jì)劃性”。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提，沒(méi)有計(jì)劃，目標(biāo)就成了水上浮萍，沒(méi)有根基。做事沒(méi)有計(jì)劃，結(jié)果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一樣，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。生活對(duì)于沒(méi)有計(jì)劃的人來(lái)說(shuō)，就是“走一步看一步”，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。
你能行心得體會(huì)篇十四
1、在和諧的校園氛圍中，讓學(xué)生感受新學(xué)期的新氣象，引導(dǎo)學(xué)生在20xx年樹(shù)立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的學(xué)習(xí)與生活意識(shí)狀態(tài)，微笑走向陽(yáng)光的20xx。
2、通過(guò)樸素而隆重的開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)講話(huà)，讓學(xué)生在新學(xué)期伊始便建立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的奮斗志向，引領(lǐng)其向20xx年度感動(dòng)中國(guó)十大人物何玥同學(xué)學(xué)習(xí)。
3、通過(guò)班級(jí)倡議書(shū)的簽名活動(dòng)，使學(xué)生感受到“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的20xx年實(shí)踐主題，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性，使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
4、評(píng)選寒假陽(yáng)光生。
你能行心得體會(huì)篇十五
我能行這三個(gè)字經(jīng)常被我掛在嘴邊，但真正讓我讀懂這三個(gè)字的是她――一個(gè)可愛(ài)的小女孩。
那是一個(gè)凄冷的夜晚，風(fēng)怒吼著，天被烏云遮得嚴(yán)嚴(yán)的，好暗好暗。我獨(dú)自走在路燈下，看著天空灰色的天空像老師那陰云密布的臉。我不禁打了一個(gè)寒顫，好冷呀！突然一道閃電劃過(guò)天邊，隆隆的雷聲悶響著。哎！月考考砸了，老師的臉上失去了笑容，這使我感到了事態(tài)的嚴(yán)重，也許吧！這只是期末前的摸底考試，期末會(huì)怎樣呢？我不知道，誰(shuí)能告訴我呢？天上已經(jīng)下起了雨，我從書(shū)包里拿出那把天藍(lán)色的傘輕輕地打開(kāi)了它，我真的很害怕，要是期末考砸了怎么辦？抬起頭來(lái)灰暗的天空被那一抹藍(lán)色遮住了，看到這溫馨的藍(lán)色心情也好了許多，只是心里隱隱有些擔(dān)心。雨越下越大了，打在傘上啪，啪地響著，像一串串音符在跳動(dòng)，但此時(shí)我卻無(wú)心欣賞。這時(shí)一個(gè)瘦小的身影在我眼前晃動(dòng)。那不是鄰居小女孩嗎？這么晚她怎么還在外面呢？我大聲地喊著她，想遮她一程，但她好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，竟然連頭也不回。我有些生氣了。突然她腳下一滑摔倒了，我飛快的跑過(guò)去想要扶起她，卻不料連自己也摔倒了，好疼呀！我當(dāng)時(shí)的第一感覺(jué)就想哭。
她已經(jīng)爬起來(lái)了向后望望，現(xiàn)了我。她向我跑來(lái)，對(duì)我笑笑說(shuō)：姐姐摔倒了就爬起來(lái)，你能行的。我豁然開(kāi)朗。對(duì)，她說(shuō)的話(huà)有道理，摔倒了就爬起來(lái)，沒(méi)什么大不了的。
我爬了起來(lái)拍了拍身上的雨水，摟著她，堅(jiān)定不移的向前走去。以后我就算摔得再疼再狠我都不會(huì)哭，我可以站起來(lái)的，我能行。
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你能行心得體會(huì)篇十六
風(fēng)依舊，景依然，天空是蔚藍(lán)，晨曦微露早。感覺(jué)多美好，害怕飛不了，花未醒，蟲(chóng)未鳴，一切和諧又寧?kù)o，而青翠欲滴的森林下多了只奄奄一息的生靈。那不正是剛從主人籠中飛出的金絲雀嗎？她瘦小的身軀微微抖動(dòng)著，迷茫的雙眸直直地盯著遠(yuǎn)方的天空，嘴里呢喃著不愿言敗的誓詞，因?yàn)樗€沒(méi)有真正飛行，因?yàn)樗膲?mèng)想還未實(shí)現(xiàn)。她在掙扎，她在喘息，形單影只的旅程原來(lái)是這般艱辛，遠(yuǎn)超過(guò)她想像的程度！害怕自己不能飛，感覺(jué)自己飛不高。
廣闊的天空，未必不是一直就是藍(lán)天白云，清風(fēng)明月，還有那驚天動(dòng)地泣鬼神的電閃雷鳴；下雨怎么辦，下雪怎么得了，蟲(chóng)去哪里找，誰(shuí)在陪我笑，無(wú)涯的森林，原來(lái)也不是一直樹(shù)綠花紅，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)唱，還有那兇猛野獸，一切都是她未曾見(jiàn)識(shí)到的，一切都不是她想象里的那么美好，那么單純。經(jīng)過(guò)一日的飛飛停停，饑腸轆轆，再也無(wú)法前行，而在野林里，她根本不會(huì)捕蟲(chóng)子了，就這樣她挨餓著；夜暮漸漸降落，風(fēng)雨即將來(lái)臨，何處是歸宿，她束手無(wú)策，因?yàn)樗揪筒粫?huì)筑巢，就這樣，她挨凍著，她在想：千百年歷史轉(zhuǎn)回，我做為金絲鳥(niǎo)的命運(yùn)就是讓人觀賞，為人取樂(lè)，我的'生活就是要靠別人的施舍。血寫(xiě)的歷史豈能由我小小鳥(niǎo)兒改，我還是回主人的籠中吧。
自信未必成功，但不自信就絕對(duì)不會(huì)成功。也許，我們的人生旅途布滿(mǎn)沼澤與荊棘，追求的目標(biāo)也總是山重水復(fù)，難見(jiàn)分曉；也許，我們前行的步履總是艱難而沉重；也許，我們的虔誠(chéng)的信念在世俗塵霧里所纏繞；也許，我們孤高的靈魂會(huì)被殘酷的現(xiàn)實(shí)土壤掩埋而不能隨心所欲。那么我們?yōu)槭裁床粨P(yáng)起自信的笑臉對(duì)錯(cuò)誤對(duì)失敗笑一笑，明天又是一個(gè)嶄新的一天。
自信的人喜歡嘗試，哪怕走過(guò)許多彎路，依然無(wú)怨無(wú)悔；自信的人愿意接受別人批評(píng)，因?yàn)榭梢詮闹形〗逃?xùn)的養(yǎng)分，從而做得更好；自信的人也會(huì)坦然接受失敗，從失敗中奮起，向成功沖刺。去迎自己的未來(lái)，翱翔自己的天空?，F(xiàn)實(shí)中，每每很多大學(xué)生，感覺(jué)自己不一般，能力總是不平常，工作沒(méi)想多付出，感想很多想突出，工作想輕松，待遇又要好，幾次遇困難，在家就啃老。
自信給人增添成功的砝碼，自悲讓人止步不前，終究擺脫不了失敗命運(yùn)；學(xué)會(huì)自信，路越走越寬，放棄自悲，世上沒(méi)有常勝的將軍。沒(méi)有屢次的失敗是不會(huì)有貿(mào)然的成功。誰(shuí)不是溫馨里長(zhǎng)大，誰(shuí)不是花香里放彩，現(xiàn)實(shí)很多溫室里花朵，家境好學(xué)歷高，為什么不敢去闖所于你們自己的天空，失敗何必失意，努力就是前行。人生在展望，未來(lái)所于你，人生沒(méi)有最好，心想何必太高，自信自己能行，奮斗就會(huì)崛起。
誰(shuí)的世界沒(méi)有風(fēng)，那條路上沒(méi)有坎，跌倒不過(guò)在爬起，堅(jiān)信自己就是行。
誰(shuí)也不是天生強(qiáng)，那個(gè)不是靠努力，自信生來(lái)有傲骨，不在人前矮三分。
金絲雀鳥(niǎo)都能飛，自己怎么就不行，別想自己有多高，只想現(xiàn)實(shí)多努力。
卸下自卑的心鎖，帶上自信去飛翔，自將搏擊笑長(zhǎng)空，笑傲江湖你能行。