讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程中的收獲進(jìn)行總結(jié)和歸納，并將個(gè)人的情緒和思想在文字中表達(dá)出來(lái)。在書(shū)寫(xiě)讀后感之前，可以先為自己做一個(gè)提綱或草稿，便于整理思路和表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)。讀后感范文
盛夏的翅膀讀后感篇一
黃昏的余暉，散落在這個(gè)城市里，在外奔波許久的人，有些疲倦，嘆了口氣，又拿起行囊，繼續(xù)踏上旅途。
其實(shí)，他們本也能和大家生活的一樣，但為了生活，不得不這樣，可能有些昨天還在和家中的父母嘮嘮家常，今天已離開(kāi)家鄉(xiāng)，告別親人了。背包中的照片，也只是懷念，懷念那些過(guò)往，那夏天。
鐵道旁的老樹(shù)下，幾只烏鴉。幾個(gè)年輕人，蹲著軌道旁，聊著聊著，有個(gè)年輕人，站起來(lái)，對(duì)著遠(yuǎn)方，大喊了一聲:媽?？苫貞?yīng)的只是氣鳴聲罷了，火車(chē)駛過(guò)，駛過(guò)他們的寂寞還有繁華。
鐵道旁的老樹(shù)下，幾只烏鴉，幾個(gè)年輕人站了起來(lái)，看了看遠(yuǎn)方，大喊了一聲，嘴角微微一笑，拿起行囊，向遠(yuǎn)方走去。
他們難道不想在家中，和父母親人一起生活嗎?但時(shí)光荏苒，他們催著人長(zhǎng)大，使他們的心志更加成熟，讓他們都要為自己的生活去打拼，他們沒(méi)法再停下，就像火車(chē)，不會(huì)為了誰(shuí)，而等幾天幾夜一樣，他們只能不去回憶家鄉(xiāng)，因?yàn)?，真的回不去了?BR> 多少次眼淚都在眼眶打轉(zhuǎn)了，但留給親人的也只能是背影，一邊告別親人，一邊告別過(guò)往，都在為生活所活了，都被生活所壓榨的喘不過(guò)氣了，這是迫不得已的，這是他們自己選擇的生活，不，這是每個(gè)人都要選擇的生活。
多少人，多少事，多少個(gè)盛夏，多少的時(shí)間。也都回不去了。
多回回故鄉(xiāng)，別太累了，有人在等你啊。
別去想念。
盛夏的翅膀讀后感篇二
本書(shū)講述了一個(gè)從小吃“百家奶”長(zhǎng)大的云南彝族少年艾樂(lè)，因阿媽生病，想輟學(xué)打工為阿媽掙錢(qián)治病，后來(lái)在全村各族人的幫助下，艾樂(lè)拿著凝聚大愛(ài)的“百家錢(qián)”，終于展開(kāi)希望的翅膀，帶著祖輩的夢(mèng)想，走出大山，繼續(xù)求學(xué)圓夢(mèng)的故事。讀了這本書(shū)，我的內(nèi)心猶如從云南大山深處流淌出來(lái)的清泉，滿(mǎn)是善良、溫暖和感動(dòng)。
這本書(shū)告訴我，愛(ài)心是民族與民族之間的橋梁。艾樂(lè)生活的村子是一個(gè)多民族村子，艾樂(lè)出生的時(shí)候母親沒(méi)有奶，他吃的不僅是“百家奶”，而且是幾個(gè)民族的奶汁。當(dāng)艾樂(lè)的母親不幸因病去世后，彝族老畢摩召集來(lái)白族老祖、回族老阿訇、傣族老貝瑪、哈尼老祖，動(dòng)員大家共同為艾樂(lè)湊學(xué)費(fèi)，這份愛(ài)是民族的大愛(ài)。我深深體會(huì)到，我銘家56個(gè)民族之所以是一家，就是因?yàn)橛羞@份手足情深，有這份至親的大愛(ài)。
這本書(shū)告訴我，堅(jiān)守信念才能戰(zhàn)勝苦難。家庭的貧困、家事的滄桑，使艾樂(lè)過(guò)早地體味了人生的艱辛，可是艾樂(lè)并沒(méi)有被苦難嚇倒，而是非常樂(lè)觀，盡自己的能力為家庭做力所能及的事情，展現(xiàn)了他的堅(jiān)韌。
這本書(shū)告訴我，堅(jiān)持愛(ài)心才能繼續(xù)夢(mèng)想。家庭的貧困，并沒(méi)有讓艾樂(lè)失去愛(ài)心，艾樂(lè)的阿爹放生有籽的大紅鯉魚(yú)，阿媽將小鹿放歸山林等等，這些都展現(xiàn)了愛(ài)心無(wú)價(jià)的真諦。
在讀完這本書(shū)后，我仿佛置身于一草一木、一聲?shū)B(niǎo)鳴、一片蛙聲的大自然之中，置身于淳樸的民風(fēng)、善良的人性、豐饒的家園之中。不知不覺(jué)中，我像艾樂(lè)一樣爬上一座從未到過(guò)的高山，展開(kāi)了夢(mèng)想的翅膀。
盛夏的翅膀讀后感篇三
《盛夏的翅膀》是一部勵(lì)志青春小說(shuō)，讓我感受到與城市的溫暖和成長(zhǎng)不同。
故事發(fā)生在一個(gè)叫羅博村的小村莊里。這里的人們過(guò)著充實(shí)而幸福的生活，艾樂(lè)一家也是如此。但是生活不會(huì)一帆風(fēng)順。自從在我媽脖子上發(fā)現(xiàn)腫瘤后，我家就一直泡在冬天的水里，一天比一天冷。艾樂(lè)知道阿姨的病不能耽誤，因?yàn)樵趯W(xué)校唱歌很好聽(tīng)的崔瑩就是被這個(gè)包送上天的。然而，艾樂(lè)需要錢(qián)上學(xué)，她的祖母需要錢(qián)治病。她怎么會(huì)有這么多錢(qián)?艾樂(lè)是個(gè)孝順的好孩子。當(dāng)他看到他的祖母生病時(shí)，他逃學(xué)并賺錢(qián)給她治病。最后，艾樂(lè)聽(tīng)了張老師的話(huà)，參加了入學(xué)考試，被縣一中錄取。就在艾樂(lè)考慮未來(lái)的時(shí)候，奶奶永遠(yuǎn)離開(kāi)了艾樂(lè)。在失去祖母的痛苦中，一家人又開(kāi)始擔(dān)心：艾樂(lè)的學(xué)費(fèi)怎么辦?老畢摩是村里最權(quán)威的人。聽(tīng)說(shuō)這件事后，他在村里跑了一夜，終于拿到了足夠樂(lè)毅一年的學(xué)費(fèi)。但是接下來(lái)的幾年我們?cè)撛趺崔k呢?就在大家都著急的時(shí)候，市長(zhǎng)朱升帶來(lái)了一個(gè)好消息：巧姐的刺繡出名了，外國(guó)人都搶著要她的刺繡!艾ku和艾康開(kāi)了一家竹子加工廠和一家農(nóng)舍。小院子里充滿(mǎn)了笑聲。不要擔(dān)心艾樂(lè)。他終于可以用夏天給他的翅膀飛到自己的遠(yuǎn)方了。
看完這本書(shū)，我不禁感嘆，人無(wú)絕人之路。艾樂(lè)的祖母去世后，這個(gè)家庭的五個(gè)兄弟姐妹怎能不悲傷呢?但是家里的一切還是等著他們?nèi)プ?。他們沒(méi)有被困難打敗，而是用自己的雙手讓生活越來(lái)越有希望。
所以，在生活中，我們要勇敢的面對(duì)一切，不要害怕困難，就是我們有自己的翅膀!
盛夏的翅膀讀后感篇四
一份濃濃的鄉(xiāng)土情，一個(gè)懵懵懂懂的鄉(xiāng)村少年，一個(gè)普普通通的夢(mèng)想，造就了一個(gè)感人至深的故事——《盛夏的翅膀》。
本書(shū)的作者李維是一個(gè)來(lái)自云南邊地彝族村寨的寫(xiě)作者。李維求學(xué)的時(shí)間是上世紀(jì)七八十年代，當(dāng)時(shí)的社會(huì)，許多中原地區(qū)的孩子都不得不輟學(xué)，何況是貧苦的山里娃娃呢？在各種艱難境遇下發(fā)奮讀書(shū)的少數(shù)民族孩子們，只好涉江水、攀懸崖，每天來(lái)來(lái)回回幾次，只為能夠背上書(shū)包走進(jìn)教室，獲得知識(shí)，走出大山。李維的求學(xué)路也是如此，所以在他獲得成功后寫(xiě)出《盛夏的翅膀》，以告訴更多的人：在山里還有這樣一群與天斗、與地斗，努力與命運(yùn)抗?fàn)?，敢于追?mèng)的孩子！
《盛夏的翅膀》講述了鄉(xiāng)村少年艾樂(lè)的故事。艾樂(lè)原本有一個(gè)雖一貧如洗卻其樂(lè)融融的家庭，他們純樸、善良又勤勞。但天公不作美，阿媽的病在每日辛苦的勞作下越發(fā)的嚴(yán)重，艾樂(lè)一心想要輟學(xué)為阿媽掙醫(yī)藥費(fèi)，阿媽卻撒手人寰了。幾乎萬(wàn)念俱灰的艾樂(lè)在鄉(xiāng)親們的萬(wàn)般勸慰下立志繼續(xù)念書(shū)，走出大山，踏上了尋求夢(mèng)想的道路。
夢(mèng)想是我們?nèi)松哪繕?biāo)，是我們前進(jìn)的方向，是我們一生所求，可夢(mèng)想難道僅憑個(gè)人就能實(shí)現(xiàn)嗎？它需要自己的努力，老師的教誨，家人的鼓勵(lì)，國(guó)家的重視！有了真正的夢(mèng)想，人們才會(huì)團(tuán)結(jié)；有了團(tuán)結(jié)，夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。一個(gè)人有了夢(mèng)想，人生才會(huì)飛躍；一個(gè)國(guó)家有了夢(mèng)想，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步；一個(gè)地球有了夢(mèng)想，時(shí)代才會(huì)發(fā)展。
我閉上眼，思索著自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想隨著清風(fēng)飄入藍(lán)天，與其他千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想團(tuán)結(jié)在一起，編織成一幅宏偉的藍(lán)圖——中國(guó)夢(mèng)！
盛夏的翅膀讀后感篇五
"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。"閱讀不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以提高個(gè)人的素質(zhì)、教養(yǎng)。在這個(gè)暑假里我讀了一本書(shū)——《盛夏的翅膀》。這是一本很適合青少年的勵(lì)志書(shū)籍，這本書(shū)讓我受益匪淺。
一個(gè)夏天，裝滿(mǎn)了一個(gè)少年純真的童心、濃濃的孝心和對(duì)未來(lái)的向上之心。在云南一個(gè)多民族大家庭的村莊——羅泊村，講述了小主人公艾樂(lè)的生活經(jīng)歷，在這個(gè)暑假里帶我們感同身受了一遍，讓我們的整個(gè)暑假多姿多彩，在我們眼前展示了這樣一個(gè)故事：艾樂(lè)是一個(gè)從小吃"百家奶"長(zhǎng)大的彝族少年，他生活在一個(gè)清貧但卻充滿(mǎn)愛(ài)的家庭，有一個(gè)年邁的爺爺，辛勤勞作的父母親，還有兩個(gè)哥哥，一個(gè)勤勞老實(shí)，一個(gè)頭腦機(jī)靈，兩個(gè)姐姐善良美麗心靈手巧。艾樂(lè)很聰明，在村里沒(méi)有一個(gè)人敢跟他比讀書(shū)，可是他因?yàn)榘屔?，想放棄讀書(shū)，打工掙錢(qián)，減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，于是他輟學(xué)，上山撿菌，下河捉魚(yú)攢錢(qián)為阿媽治病，想要攢夠錢(qián)很難。后來(lái)老師來(lái)找艾樂(lè)勸他返回學(xué)校參加考試，并給了他一些錢(qián)，艾樂(lè)看到老師用心良苦，他決定參加完考試就一心掙錢(qián)給阿媽治病，參加完考試后的幾天他接到了縣一中的錄取通知書(shū)，全村的.人都高興極了，全家把值錢(qián)的東西都賣(mài)了給艾樂(lè)湊學(xué)費(fèi)，可阿媽卻去世了，臨死前要艾樂(lè)答應(yīng)上學(xué)才安心的走了。艾樂(lè)學(xué)費(fèi)是一大難題，在大家的商量下決定湊錢(qián)讓艾樂(lè)繼續(xù)上學(xué)，湊到了第一次的學(xué)費(fèi)，大家都在苦惱以后學(xué)費(fèi)的同時(shí)姐姐蕎粒的民族藝術(shù)品讓全村脫貧致富有了希望，也不用再愁艾樂(lè)以后的學(xué)費(fèi)了。最后艾樂(lè)拿著凝聚大愛(ài)的"百家錢(qián)"，帶著大家的希望，展開(kāi)了夢(mèng)想的翅膀，走出了大山，繼續(xù)求學(xué)。
讀完了這本書(shū)，我感受到了云南大山里羅泊村人濃濃的鄉(xiāng)情暖暖的親情，一個(gè)多民族村落無(wú)私的愛(ài)心，也展示了人們對(duì)天地自然的敬畏之情，生態(tài)文明之美。在這個(gè)村莊里民族與民族之間用愛(ài)搭起了人與人之間的橋梁，置身在這個(gè)民風(fēng)淳樸、詩(shī)情畫(huà)意的山里，我不僅感受到了溫暖，還學(xué)到了艾樂(lè)對(duì)未來(lái)積極向上、堅(jiān)持不懈，對(duì)生活挫折不屈服，對(duì)未來(lái)堅(jiān)定的恒心，樂(lè)觀向上的生活心態(tài)。
盛夏的翅膀讀后感篇六
那是一個(gè)夏天，一個(gè)裝滿(mǎn)了少年純真的童心，濃濃的孝心和對(duì)未來(lái)的向上之心的夏天；那是一對(duì)翅膀，一對(duì)承載著親情，夢(mèng)想和希望的翅膀。
——題記。
《盛夏的翅膀》是一本非常勵(lì)志的圖書(shū)。這本書(shū)主要講了：從小喝“百家奶”長(zhǎng)大的艾樂(lè)，是一個(gè)學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，又有孝心的孩子。因?yàn)榘尩牟?，艾?lè)一心想要輟學(xué)打工為阿媽治病。可是在收到錄取通知書(shū)的不久后，阿媽便去世了。這時(shí)，又遇到了一個(gè)新的問(wèn)題，憑艾樂(lè)家的能力，上不了縣中學(xué)，于是老畢摩連夜奔跑，為艾樂(lè)籌錢(qián)，終于湊夠了。艾樂(lè)拿“百家錢(qián)”，重新踏上了追夢(mèng)之路。
讀完這本書(shū)后，我心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是溫暖與感動(dòng)。
我為艾樂(lè)家的善良而感動(dòng)。那一次，艾樂(lè)的阿爹在母親河里捕到了一條大紅鯉魚(yú)，可仔細(xì)一看，才知道那條大紅鯉魚(yú)已經(jīng)有了仔，阿爹雖然知道自己家的日子過(guò)得苦，也心疼阿媽和孩子們，但還是把大紅鯉魚(yú)放回了湖里。同樣的事情發(fā)生在了阿媽身上，阿媽和艾樂(lè)上山撿菌時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鹿，阿媽不僅治好了小鹿，還把小鹿送回了山林。這難道不使人感動(dòng)嗎？在當(dāng)今時(shí)代，我們是多么需要這份善良呀！
我為五姊妹的堅(jiān)韌而感動(dòng)。自從阿媽去世后，這五姊妹便用自己的雙手撐起了一個(gè)家。蕎粒和麥子帶領(lǐng)著村里的小姐妹接下了十萬(wàn)元的手工繡作品的訂單，艾苦和艾康與縣里的一家竹器廠聯(lián)系上了，在村里組成了一個(gè)“羅泊村生態(tài)竹產(chǎn)業(yè)合作社”，保護(hù)性地開(kāi)放竹制產(chǎn)品，買(mǎi)到山外去，艾康還在村里組成了一個(gè)農(nóng)家樂(lè)，專(zhuān)賣(mài)農(nóng)家菜。這難道不使人感動(dòng)嗎？少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，愿祖國(guó)能有更多這樣的好青年。
我為這樣一個(gè)多民族村落無(wú)私的愛(ài)心而感動(dòng)。艾樂(lè)生下來(lái)時(shí)，高燒把阿媽燒得一滴奶水也不剩了，好在有很多母親自愿到老龍樹(shù)下給艾樂(lè)喂奶，艾樂(lè)就這樣喝著“百家奶”長(zhǎng)大了，再后來(lái)，艾樂(lè)沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，又是大家一起給他湊了“百家錢(qián)”。這怎能不使人感動(dòng)？看啊，這個(gè)中華大家庭是多么團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
在讀完這本書(shū)后，我仿佛置身于一草一木，一聲?shū)B(niǎo)鳴，一片蛙聲的大自然中，置身于淳樸的民風(fēng)，善良的人性，豐饒的家園之中。不知不覺(jué)中，我像艾樂(lè)一樣爬上一座從未到過(guò)的高山，展開(kāi)了夢(mèng)想的翅膀。
盛夏的翅膀讀后感篇七
思羽現(xiàn)今的兒童圖書(shū)市場(chǎng)，鋪天蓋地的都是如何開(kāi)發(fā)兒童智力的“勵(lì)智”圖書(shū)，給孩子建立正確人生觀、價(jià)值觀的“勵(lì)志”圖書(shū)，反而不太被重視，淹沒(méi)在了角落里。然而中國(guó)幾千年來(lái)的傳統(tǒng)文化，如《三字經(jīng)》，倡導(dǎo)的卻是少年兒童必須先成人再成材，這才是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)家庭的未來(lái)。由李維創(chuàng)作，人民文學(xué)出版社出版的《盛夏的翅膀》，正是秉承這一傳統(tǒng)思想，關(guān)注少年兒童健康成長(zhǎng)的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品之一。正如本書(shū)中說(shuō)到的，人一生的機(jī)會(huì)其實(shí)就那么幾個(gè)。我們?nèi)粘Ｒ恢狈e累的良善或是惡毒、堅(jiān)強(qiáng)或是軟弱、隱忍或是囂張、努力或是頹廢，在某一刻就會(huì)完全回報(bào)給你的人生，成為命運(yùn)的轉(zhuǎn)折?！妒⑾牡某岚颉肪徒o我們呈現(xiàn)了主人公艾樂(lè)第一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折，他生命的河流，在小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)夏天，亮晃晃地奔向了遠(yuǎn)方。《盛夏的翅膀》這部?jī)和膶W(xué)作品，作者以成人的邏輯口吻講述兒童的故事，這和市場(chǎng)上許多故作可愛(ài)、故作幼稚的兒童文學(xué)有著很大的差別，這種樸素而理性的敘事方式是我喜歡的。沒(méi)有很多童話(huà)故事里常用的非黑即白的人物設(shè)定，也沒(méi)有非邪即正的激烈矛盾沖突，作者所做的就是以最自然的方式把多民族融合生活的農(nóng)村人際交往展現(xiàn)出來(lái)，把人間最自然的情感表達(dá)出來(lái)。任何一部好的文學(xué)作品，都應(yīng)該是有內(nèi)核的，文以載道、以文化人。每一次文字的傳遞，都應(yīng)該讓我們對(duì)于世界和自己的認(rèn)識(shí)更上一層樓。盡管這是一部?jī)和膶W(xué)作品，但并不妨礙作者通過(guò)對(duì)故事的構(gòu)建，從一個(gè)少年稚嫩的視角之中，把自己的價(jià)值觀完整地傳達(dá)出來(lái)，在作者有意或是無(wú)意安排的細(xì)節(jié)之中，我們看到了他對(duì)這個(gè)世界的大愛(ài)。作品體現(xiàn)了對(duì)他人的愛(ài)。也許因?yàn)樽髡呤巧贁?shù)民族，更能體會(huì)也更加珍惜不同民族群體之間的關(guān)愛(ài)。當(dāng)母親拖著病體帶著艾樂(lè)舍近求遠(yuǎn)，把近處山頭的菌子留給村里的老人拾時(shí)，這是尊敬之愛(ài);當(dāng)艾樂(lè)喝著“百家奶”，裝著大伙兒湊給他上學(xué)的“百家錢(qián)”時(shí)，這是呵護(hù)之愛(ài);當(dāng)彝族老畢摩一瘸一拐地動(dòng)員各民族家庭幫助艾樂(lè)求學(xué)時(shí)，這是民族團(tuán)結(jié)之愛(ài);當(dāng)張老師心急如焚地在瑞湖邊找到艾樂(lè)催他考試時(shí)，這是憐惜之愛(ài);當(dāng)爺爺幾十年如一日地紀(jì)念犧牲的戰(zhàn)友時(shí)，這是傳承之愛(ài)。國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)，社會(huì)的和諧發(fā)展，必然離不開(kāi)這些人間真情。作品展現(xiàn)了對(duì)自然的敬重。山里的孩子更懂得大自然對(duì)人類(lèi)的饋贈(zèng)。大山上的菌子、竹林里的筍子、母親湖里的紅鯉魚(yú)……都是大地母親贈(zèng)予人類(lèi)最珍貴的生命養(yǎng)分。
為了救治森林里受傷的小鹿，艾樂(lè)一家徹夜奔忙。當(dāng)城里的餐廳老板想高價(jià)收購(gòu)小鹿，謀取餐桌上的利益時(shí)，艾樂(lè)一家像對(duì)待家人一般拼命保護(hù)它。現(xiàn)在，當(dāng)我們享受著現(xiàn)代社會(huì)高速發(fā)展帶來(lái)的物質(zhì)生活，一切所得都覺(jué)得理所當(dāng)然時(shí)，我們會(huì)常常忘記，是腳下這片土地默默地養(yǎng)育了我們。作品還流露出對(duì)命運(yùn)的期待。整個(gè)故事彌漫著濃濃的溫情，卻掩不住小艾樂(lè)內(nèi)心的孤獨(dú)。母親重病需要錢(qián)醫(yī)治的時(shí)候，他想到的是依靠自己的力量去尋找解決方法;內(nèi)心無(wú)數(shù)的委屈，他想到的是向村口的老榕樹(shù)傾訴;由于家庭原因，成績(jī)優(yōu)異的他選擇不參加考試，獨(dú)自坐在瑞湖邊落寞地扔著石頭。天真的年齡承擔(dān)著生命的感傷，總是令人心疼。然而小艾樂(lè)又是堅(jiān)強(qiáng)的，他緊攥著張老師給他的80元錢(qián)，就像是大浪上方的一條救命繩梯，他勇敢地抓住，考上了縣一中。從這里可以預(yù)見(jiàn)艾樂(lè)的人生即將走向光明的所在。窮困無(wú)法選擇，但未來(lái)可以改變。這是作者對(duì)艾樂(lè)命運(yùn)的期待，也是對(duì)無(wú)數(shù)農(nóng)村孩子命運(yùn)的期待，唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)，唯有讀書(shū)成才才能打破階級(jí)固化。這是中國(guó)無(wú)數(shù)像艾樂(lè)這樣的農(nóng)村貧困孩子的出路。從性別視角來(lái)看，這部作品還值得一提的是作者對(duì)兩位女性形象的塑造。阿媽和大姐蕎?？此浦皇谴┎逶诠适吕锏膬蓚€(gè)普通女性角色，但阿媽的善良和堅(jiān)韌是艾樂(lè)意志品質(zhì)最重要的塑造者;蕎粒從在家?guī)偷艿芸p制“春天的書(shū)包”到最終依靠自己的巧手能活帶領(lǐng)整個(gè)村子走上致富之路。合上書(shū)本，盡管她們的音容笑貌有些模糊，但她們自帶的光輝早已深入我的腦海。我只花了一天的時(shí)間就把這部十來(lái)萬(wàn)字左右的小說(shuō)讀完，被故事感動(dòng)的同時(shí)，又驚訝于這樣一個(gè)溫情款款又輕盈靈動(dòng)的作品居然出自一個(gè)平時(shí)不茍言笑的大叔級(jí)的作者之手。作者的赤子之心讓我們看到了他心中那個(gè)真善美的伊甸園，而作者的理性，又讓我們看到了他對(duì)現(xiàn)實(shí)深深的思索，理解自己的處境并且自我修復(fù)。我想這部?jī)和膶W(xué)作品就像一面清澈的湖水，讓我們?cè)诔赡耆嗣β档纳詈蛷?fù)雜的人情中，停下腳步，整理一下衣冠，反思一下自己。
盛夏的翅膀讀后感篇八
一個(gè)人一生都有一條路，一條正確的路。一個(gè)人一生都有一片天，一片寬廣的天。一個(gè)人一生都有一朵云，一朵美麗潔白的云。
而夢(mèng)想正是每個(gè)人身后最堅(jiān)強(qiáng)的后盾和讓你能夠飛翔的翅膀，所有人都在為夢(mèng)想而拼搏，努力，夢(mèng)想的成功不是一瞬間，他會(huì)失去很多時(shí)光，但那段時(shí)光是美好的，在這后也凝聚很多汗水，甚至淚水。夢(mèng)想的旅途是坎坷的，有許多障礙，跌倒了再爬起來(lái)，而堅(jiān)持是必不可少的，但，不是每個(gè)人都能堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到最后。
還記得她……最美舞者廖智用自己強(qiáng)大的堅(jiān)強(qiáng)和自身的天賦又一次站在了璀璨的舞臺(tái)，舞出自己的新人生。雖失去雙腿，但對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持才讓她又一次的重生，有一度的輝煌。她，成功了，她堅(jiān)持，她沒(méi)有放棄，所以她一定會(huì)成功。上帝給與我們健全的身體，為何還不如為夢(mèng)想堅(jiān)持的殘疾人更能出彩呢？殘疾人也擁有夢(mèng)想，而它們用不全的身體拼湊了完整的夢(mèng)想。而我們把時(shí)光荒廢，把健全的身體當(dāng)作擺設(shè)，上帝把本應(yīng)敞開(kāi)的門(mén)窗關(guān)閉。那時(shí)，我們剩下的后悔；那時(shí)，所有的夢(mèng)想全都碎了。所以現(xiàn)在我們要相信只要有夢(mèng)想，只要不服輸，夢(mèng)想的翅膀永遠(yuǎn)屬于自己。
我的作家夢(mèng)在觀看《開(kāi)學(xué)第一課》后更加強(qiáng)烈，我們用優(yōu)美的語(yǔ)言編織出一片新天地，為夢(mèng)想而飛，不管以后經(jīng)歷多少磨難，我們會(huì)把強(qiáng)烈的夢(mèng)想化作無(wú)窮的動(dòng)力，闖出自己的輝煌道路。夢(mèng)想是什么？它是一對(duì)翅膀，讓夢(mèng)想越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。
盛夏的翅膀讀后感篇九
夏姑娘又來(lái)到了，太陽(yáng)公公從地平線(xiàn)上探出頭來(lái)，把陽(yáng)光照射在大地上。
早晨一出門(mén)，就能聽(tīng)到知了在叫，它們展開(kāi)歌喉，知知的叫著，好像拼命地喊著“熱死了!熱死了!”小狗伸著舌頭，不停地跑來(lái)跑去，喘著粗氣。小河里也開(kāi)始發(fā)燙、干涸，魚(yú)兒們?cè)谒镉蝸?lái)游去，和往常一樣玩著游戲。小朋友們?nèi)氯轮骸百I(mǎi)棒冰嘍!”在小區(qū)的長(zhǎng)板凳上，坐滿(mǎn)了許許多多的叔叔阿姨和老人，他們一手拿著竹扇，一邊和鄰居朋友們聊天，悠閑自在。
中午時(shí)分，知了叫得更歡了，仿佛在告訴人們天氣很熱。路邊的柳樹(shù)更是無(wú)精打采，小花小草都快蔫了似的，個(gè)個(gè)都低垂著頭，似乎也在抱怨著：“天氣好熱，天氣好熱呀!”游泳池里到處都是嘻笑聲、撥水聲。
直到傍晚，好不容易等到了一場(chǎng)甘露，先是打了幾個(gè)轟隆隆的雷，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，瞬間，傾盆大雨“嘩啦啦”的流下來(lái)。雨過(guò)天晴后，我又走到了柳樹(shù)旁，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的柳葉已歡快的舒展開(kāi)了，小草也更綠了，池塘里的小魚(yú)吐著泡泡，走近池塘邊，一陣撲鼻而來(lái)的香味迎面而來(lái)，朵朵荷花像一個(gè)個(gè)仙女一樣，在池塘里爭(zhēng)奇斗艷。蜻蜓也過(guò)來(lái)湊熱鬧，它們成群結(jié)隊(duì)，撲著翅膀，在高空飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地議論著，好像在說(shuō)：“這里的景色好美!”
啊!雨后的夏天景色真的好迷人!草是那么綠，花是那么香，天是那么藍(lán)，只是太炎熱了。
盛夏的翅膀讀后感篇十
勵(lì)志。
少年小說(shuō)，它讓我體會(huì)到了不同于城市的溫暖與成長(zhǎng)。
故事發(fā)生在一個(gè)叫羅泊村的小村莊里。這里的人們過(guò)著充實(shí)而又幸福的日子，艾樂(lè)一家也是如此。可是生活不會(huì)一帆風(fēng)順。自從阿媽被查出脖子上的腫瘤后，一家人便像泡在了冬日的水里，一天比一天寒，一天比一天冷。艾樂(lè)知道，阿媽的病不能拖，因?yàn)閷W(xué)校里那個(gè)唱歌很好聽(tīng)的翠英老師就是被這個(gè)包塊送去了天上?？墒?，艾樂(lè)上學(xué)要錢(qián)，阿媽治病也要錢(qián)，哪有那么多錢(qián)呢？艾樂(lè)是個(gè)有孝心的好孩子，見(jiàn)了阿媽生病，他逃學(xué)，賺錢(qián)給阿媽治病。最后，艾樂(lè)還是聽(tīng)了張老師的話(huà)，參加了升學(xué)考試，并且考上了縣一中。就在艾樂(lè)盤(pán)算著以后的事情時(shí)，阿媽永遠(yuǎn)地離開(kāi)了艾樂(lè)。在失去阿媽的痛苦中，這家人又開(kāi)始犯愁了：艾樂(lè)的學(xué)費(fèi)怎么辦？老畢摩是村里最有威信的人，他聽(tīng)說(shuō)這件事后，在村里連夜奔跑，總算湊夠了艾樂(lè)一年的學(xué)費(fèi)。但是，以后幾年又該怎么辦？就在大家犯愁時(shí)，鎮(zhèn)長(zhǎng)竹生帶來(lái)了一個(gè)好消息：大姐蕎粒的刺繡出名啦，外國(guó)人搶著要她的繡品呢！而艾苦和艾康開(kāi)了一家竹制品加工廠和一家農(nóng)家樂(lè)。歡笑聲充滿(mǎn)了這個(gè)小院。艾樂(lè)不用擔(dān)心了，他終于可以放心地這個(gè)盛夏賦予他的“翅膀”，飛向自己的遠(yuǎn)方。
讀完這本書(shū)，我不禁要感嘆一句“天無(wú)絕人之路”。艾樂(lè)的阿媽死后，這家的五兄妹怎么會(huì)不難過(guò)呢？可是家里的一切都還等著他們?nèi)プ?，他們并沒(méi)有被困難打倒，而是用自己的雙手讓日子越來(lái)越有盼頭。
所以，在生活中，我們也應(yīng)該不怕困難，勇敢地去面對(duì)一切，就是有了自己的一雙“翅膀”！
盛夏的翅膀讀后感篇十一
以前，我認(rèn)為愛(ài)國(guó)都是體現(xiàn)在轟轟烈烈的大事上。古有屈原投江、岳飛精忠報(bào)國(guó)，而今有劉翔創(chuàng)世界紀(jì)錄、楊利偉等幾位出色的航天員為國(guó)爭(zhēng)光……愛(ài)國(guó)的事似乎離我們普通人非常遙遠(yuǎn)，可是當(dāng)我讀了《彩色的翅膀》這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)國(guó)的事我們也可以觸手可及。
《彩色的翅膀》這篇課文主要說(shuō)：寶石島觀察通訊站信號(hào)兵小高回家探親，從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲(chóng)帶回小島的故事，贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛(ài)海島、改造海島的高尚品德。
文間有一句話(huà)說(shuō)：“他笑嘻嘻地說(shuō)：‘我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛(ài)我們祖國(guó)的海島，會(huì)不愿在這里安居樂(lè)業(yè)?！边@句話(huà)說(shuō)明了戰(zhàn)士們熱愛(ài)海島，決心改造海島的心理。
肖邦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)國(guó)高于一切?！笔前?，彩色翅膀讀書(shū)筆記愛(ài)國(guó)是一種崇高而又圣潔的情感，不是一些做作的感嘆，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。想想自己，再想想觀察通訊站信號(hào)兵小高簡(jiǎn)直是一個(gè)天一個(gè)地啊!和他比，我呢只在升國(guó)旗時(shí)戴紅領(lǐng)巾，一回到教室就脫了，而且升國(guó)旗時(shí)行的隊(duì)禮就像雞爪子一樣，而且還不唱國(guó)歌，一到唱國(guó)歌的時(shí)候就交頭接耳、左顧右盼，甚至不愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾，桌子臟了就用它來(lái)擦，就連臟了也不洗……讀了這篇課文，我決定要洗心革面、脫胎換骨，當(dāng)一個(gè)實(shí)實(shí)在在的愛(ài)國(guó)者。
同學(xué)們，一滴水可見(jiàn)太陽(yáng)的光輝，一件事可以體現(xiàn)一個(gè)人的精神，讓我們從小事做起，為我們的祖國(guó)增添一些光彩吧！
盛夏的翅膀讀后感篇十二
最近，我學(xué)習(xí)了課文《五彩的翅膀》。這篇文章講述了一名邊防士兵從家鄉(xiāng)帶回昆蟲(chóng)，建了一座島并在島上扎根的故事。邊防軍的愛(ài)國(guó)主義讓我想起了我們的語(yǔ)文老師郭老師。
郭先生工作一絲不茍，對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。她總是煞費(fèi)苦心地培育我們祖國(guó)的花朵，希望我們成為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者。
郭老師規(guī)定我們按時(shí)完成作業(yè)后，每天至少要閱讀半個(gè)小時(shí)。起初，我有點(diǎn)不舒服，但一旦我堅(jiān)持下來(lái)，就很難改變了。這反過(guò)來(lái)又使我們養(yǎng)成了堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣。它真的讓我們受益匪淺。
作為祖國(guó)的未來(lái)，在這一刻，我明白了一個(gè)更真實(shí)的道理:作為一個(gè)中國(guó)人，作為一個(gè)中國(guó)的少年，像一名邊疆戰(zhàn)士，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)技能，練習(xí)一雙多彩的翅膀，在藍(lán)色的天空和藍(lán)色的海洋中翱翔，建設(shè)我們的祖國(guó)。
盛夏的翅膀讀后感篇十三
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。
《彩色的翅膀》這篇課文就是贊揚(yáng)戰(zhàn)士們建島、愛(ài)島那片深情的。這篇課文是寫(xiě)戰(zhàn)士們?nèi)ソㄔO(shè)海島，去種瓜，瓜秧開(kāi)了花卻不結(jié)瓜，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是因?yàn)闆](méi)給花兒授粉，后來(lái)授了粉結(jié)了許多瓜，又被暴雨打掉得只剩一個(gè)瓜的事。讓我感受到了戰(zhàn)士們的無(wú)怨無(wú)悔建設(shè)海島的一片深情。
對(duì)啊，我們的大中國(guó)有許多地方需要這些無(wú)怨無(wú)悔的人們?nèi)ソㄔO(shè)。那些荒無(wú)人煙的地方，被建設(shè)者們建設(shè)成了一片片肥沃的土地，這全都要?dú)w于建設(shè)者們。
那些無(wú)怨無(wú)悔的建設(shè)者們放棄榮華寶貴無(wú)怨無(wú)悔地去建設(shè)祖國(guó)，不怕辛苦，也不勞累。他們來(lái)到那些有人，沒(méi)有食物的地方種田，累了也是滿(mǎn)心喜悅。因?yàn)樗麄兛偸窍胫覀兊淖鎳?guó)，無(wú)論在什么時(shí)間，無(wú)論在哪個(gè)地方，他們心中也裝著我們的祖國(guó)。
我們呢？心中總是想著買(mǎi)新衣服，吃好吃的東西，玩好玩的玩具。和那些無(wú)怨無(wú)悔的人們相比，我們相差十萬(wàn)八千里。我們要像那些建設(shè)者們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種心中時(shí)刻想著祖國(guó)，無(wú)怨無(wú)悔的精神。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要時(shí)刻想著祖國(guó)，以后要報(bào)效祖國(guó)！我們現(xiàn)在雖還是一個(gè)個(gè)不懂事的孩子，一棵小小的樹(shù)苗，可是我們以后要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，也去為建設(shè)祖國(guó)出力！
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
瞧，那些無(wú)怨無(wú)悔的人們，我們難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？
我們的祖國(guó)一路走來(lái)歷經(jīng)了不少千辛萬(wàn)苦，作為中華民族的兒女，我們都深?lèi)?ài)著自己的祖國(guó)。這天，我看了《彩色的翅膀》這篇文章，懂得了愛(ài)國(guó)，不分大事小事。
“小高”在這篇文章中是一名普通的戰(zhàn)士，但這普通的戰(zhàn)士做了一件不平凡的小事。在寶石島，小高探親回來(lái)，拿來(lái)一個(gè)裝著昆蟲(chóng)的紙箱。在“嘗瓜會(huì)”上“我”才得知，寶石島從前結(jié)不出瓜的原因，原來(lái)是沒(méi)有昆蟲(chóng)授粉。這次，小高帶昆蟲(chóng)到海島，是為了讓昆蟲(chóng)給植物授粉。
海島上的戰(zhàn)士做了這樣一件平凡又偉大的事，我們?cè)谏钪屑词埂?BR> 讀后感，希望對(duì)您有幫助！
做了很小的事，也能表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。我們節(jié)約一滴水就能看出我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。我們認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)好每一個(gè)漢字，也能看出我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。我們珍惜一粒糧食，撿起一片垃圾……有很多這樣的小事，事雖小，情意大。每次，同學(xué)們洗完手總是有些人不擰緊水龍頭。那一滴滴水滴向水池后就不見(jiàn)了蹤影，浪費(fèi)的是國(guó)家的資源。大家珍惜水資源，就能表現(xiàn)出你對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。不管祖國(guó)還要經(jīng)歷多少磨難，我們都要陪伴在她的身邊。不管未來(lái)的路多么艱難，我們都會(huì)為祖國(guó)的繁榮昌盛做出最大的貢獻(xiàn)。因?yàn)槲覀兌际侵腥A民族的兒女！
以前，我認(rèn)為愛(ài)國(guó)都是體現(xiàn)在轟轟烈烈的大事上。古有屈原投江、岳飛精忠報(bào)國(guó)，而今有劉翔創(chuàng)世界紀(jì)錄、楊利偉等幾位出色的航天員為國(guó)爭(zhēng)光……做愛(ài)國(guó)的事似乎離我們普通人非常遙遠(yuǎn)，可是當(dāng)我讀了《彩色的翅膀》這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)做愛(ài)國(guó)的事我們也可以觸手可及。
《彩色的翅膀》這篇課文主要說(shuō)：寶石島觀察通訊站信號(hào)兵小高回家探親，從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲(chóng)帶回小島的故事，贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛(ài)海島、改造海島的高尚品德。
文間有一句話(huà)說(shuō)：“他笑嘻嘻地說(shuō)：‘我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛(ài)我們祖國(guó)的海島，會(huì)不愿在這里安居樂(lè)業(yè)?！边@句話(huà)說(shuō)明了戰(zhàn)士們熱愛(ài)海島，決心改造海島的心理。
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
只在升國(guó)旗時(shí)戴紅領(lǐng)巾，一回到教室就脫了，而且升國(guó)旗時(shí)行的隊(duì)禮就像雞爪子一樣，而且還不唱國(guó)歌，一到唱國(guó)歌的時(shí)候就交頭接耳、左顧右盼，甚至不愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾，桌子臟了就用它來(lái)擦，就連臟了也不洗……讀了這篇課文，我決定要洗心革面、脫胎換骨，當(dāng)一個(gè)實(shí)實(shí)在在的愛(ài)國(guó)者。
同學(xué)們，一滴水可見(jiàn)太陽(yáng)的光輝，一件事可以體現(xiàn)一個(gè)人的精神，讓我們從小事做起，為我們的祖國(guó)增添一些光彩吧！，希望能幫助您！
盛夏的翅膀讀后感篇十四
《盛夏的翅膀》是一部由中國(guó)大陸導(dǎo)演謝晉執(zhí)導(dǎo)的電影，根據(jù)福建作家簡(jiǎn)在眉的同名小說(shuō)改編而成。該片以1942年太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景為歷史背景，講述了一個(gè)普通農(nóng)村婦女明秀的奮斗史。影片以其細(xì)膩真實(shí)的描寫(xiě)手法，生動(dòng)地展現(xiàn)了女性在特定歷史環(huán)境下的堅(jiān)強(qiáng)與努力。觀看這部電影，我深受感動(dòng)，更加認(rèn)識(shí)到了人生的珍貴與偉大。
首先在影片開(kāi)頭，導(dǎo)演通過(guò)一些細(xì)節(jié)巧妙地為觀眾交代了主人公明秀的背景和性格特點(diǎn)。明秀來(lái)自一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，家境貧寒，但她性格樂(lè)觀，努力向上。影片一開(kāi)始，明秀高興地告訴她父親：“我考上了高小扎根鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)?！比欢?，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，明秀的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。失去的親人、破碎的家園和不穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，這些突如其來(lái)的變故讓明秀陷入了困頓。但即使在這樣的困境下，她依然保持著積極樂(lè)觀的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)地生活著。明秀的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀給觀眾留下了深刻的印象。
其次，在影片的中段，明秀開(kāi)始積極參與抗敵工作并成為一名紅軍。當(dāng)她看到她敬慕的戰(zhàn)士們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國(guó)而舍生忘死時(shí)，她決定走上前線(xiàn)，與他們一起并肩作戰(zhàn)。影片中的戰(zhàn)斗場(chǎng)面展現(xiàn)了明秀的勇敢和堅(jiān)持，她作為一個(gè)普通婦女，投身革命的決心和勇氣令人震撼。明秀的事跡激勵(lì)著無(wú)數(shù)的觀眾，她不再是一個(gè)被動(dòng)受害者，而是一個(gè)積極參與社會(huì)進(jìn)步的人。
同時(shí)，影片中的感情線(xiàn)也給人留下了深刻的印象。明秀在前線(xiàn)遇到了來(lái)自城市的知識(shí)青年舒一，兩人一見(jiàn)鐘情并結(jié)為夫妻。然而，在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影下，幸福的生活并不持久。舒一因?yàn)榈叵鹿ぷ鞅粩橙税l(fā)現(xiàn)，被迫和明秀分開(kāi)，而明秀為了照顧婆婆和孩子只能留在農(nóng)村。他們的分離給觀眾帶來(lái)了很多情感上的共鳴。那種對(duì)親人的牽掛與痛苦的描寫(xiě)，讓觀眾更加深刻地體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)給家庭和個(gè)人帶來(lái)的巨大痛苦。
最后，影片的尾聲給人留下了深深的反思。明秀終于在戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后和舒一重逢，她用平凡的生活證明了自己的價(jià)值。重逢的喜悅和生活的幸福象征著戰(zhàn)后時(shí)代的和平與安寧。通過(guò)這一情節(jié)，導(dǎo)演想要告訴人們，不管多么艱難困苦，只要堅(jiān)持不懈努力，就能夠最終實(shí)現(xiàn)自己的理想和幸福。
總之，電影《盛夏的翅膀》通過(guò)展現(xiàn)主人公明秀的堅(jiān)強(qiáng)和奮斗，向觀眾傳遞了一種樂(lè)觀向上的正能量。無(wú)論身處怎樣的困境，只要努力拼搏，就一定能夠迎來(lái)成功和幸福。電影情節(jié)的合理安排、深刻人物形象的塑造以及真實(shí)細(xì)膩的描繪方式，使觀眾深受感動(dòng)，對(duì)人生有了更深刻的理解和思考。這部電影不僅是一部?jī)?yōu)秀的作品，更是一部能夠在觀眾心中激起無(wú)限回響的影片。
盛夏的翅膀讀后感篇十五
盛夏的小碎花，。一看到這個(gè)題目，一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而至，困擾著我。為什么是盛夏的小碎花，而不是春天的·秋天的或是冬天的小碎花呢。
一看目錄，發(fā)現(xiàn)這是由兩個(gè)小故事組成的，第一個(gè)故事，名叫：盛夏的小碎花，而第二個(gè)故事，叫魔法舞步守護(hù)神。
先說(shuō)第一個(gè)故事，故事的主角：安安是位單翼天使，在她很小的時(shí)候爸爸和媽媽就離婚了，她的媽媽一個(gè)人含辛茹苦的把她拉扯長(zhǎng)大。安安也是個(gè)懂事的孩子，從來(lái)有什么事都?jí)涸谛念^，盡量不讓媽媽費(fèi)心。最近，安安班里掀起一陣‘’碎花風(fēng)‘’，女孩們都穿起了美麗的碎花裙，就連安安最好的朋友，都嘲笑她是個(gè)土包子。體育課上女孩們往花叢中一站，都分不清那個(gè)是真花，哪個(gè)是小碎花了。安安孤獨(dú)的蹲坐在墻角，她又何嘗不想要一條美麗的碎花裙呢，但是她也知道媽媽一個(gè)人把她拉扯到大不容易，自己又怎么能又要這個(gè)又要那個(gè)呢。安安的媽媽看出了安安的心事。從衣柜里翻出一條碎花裙，嫩嫩的鵝黃底，白色的小花上還有著粉色的熒光邊環(huán)，媽媽拿出針線(xiàn)包，不一會(huì)兒，原本少女系的裙子變成了小巧玲瓏的學(xué)生裙，安安穿著真好合適?？蔁勒娴?解決了嗎。媽媽丟了工作，可是一聲不吭，為的就是怕安安擔(dān)心。
提示，孩子可以適當(dāng)?shù)貛椭笕朔謸?dān)煩惱，大人也要多找孩子知道他們的心事，做出改善。
再看第二個(gè)故事，貝沙是為灰姑娘，而伊娜卻是一位被人捧在手心里的小公主，直到有一天，她們突然發(fā)現(xiàn)兩人的經(jīng)歷是如此的相同。媽媽都是參加美陽(yáng)緣舞蹈比賽而奇異失蹤。為了救出媽媽?zhuān)瑑扇诵量嗟拿刻靾?jiān)持訓(xùn)練。終于，經(jīng)過(guò)不懈的努力，在精靈蕾莎和眾多守護(hù)神的幫助下成功打敗黑暗魔法師，救出了媽媽?zhuān)敢磺谢謴?fù)平靜。
提示，世上無(wú)難事，只怕有心人。
碎花裙旋轉(zhuǎn)出夏天最優(yōu)美的弧線(xiàn)，那是女生最細(xì)膩的心思。小小女生力量大，守護(hù)這個(gè)世界的重任，就交給我們吧。
盛夏的翅膀讀后感篇十六
人生無(wú)常，命運(yùn)莫名，讓每一個(gè)人都會(huì)遇到種種的變故和挫折。這部由陸川執(zhí)導(dǎo)、陳道明、張涵予主演的電影《盛夏的翅膀》以真實(shí)的歷史事件為背景，講述了四個(gè)亙古不變的故事，掙扎在命運(yùn)的漩渦之中的人們的勇敢與堅(jiān)韌。在我觀看這部電影后，更加明白了人生的意義和珍貴，深深感慨其中蘊(yùn)含的情感和思考。
第二段：探索人性和人性的善惡。
《盛夏的翅膀》不僅僅是一個(gè)關(guān)于重大歷史事件的記錄片，更是在展現(xiàn)人性的善惡和對(duì)于正義的追求。在電影中，陳道明飾演的胡楊明是一個(gè)有情有義的人，無(wú)論在何種情況下，他始終堅(jiān)守著內(nèi)心的信仰，并為正義而斗爭(zhēng)。而相對(duì)應(yīng)的，張涵予飾演的古鈺則是一個(gè)懦弱和自私的人物，他選擇了逃避，甚至背叛了自己的友人。兩者的對(duì)比，使我們看到了人性的復(fù)雜和矛盾，以及人們所面臨的選擇與抉擇。
第三段：探討生命的可貴和勇氣的重要性。
電影中的胡楊明是一個(gè)昂揚(yáng)向上且充滿(mǎn)理想的年輕人。在看過(guò)這部影片后，我對(duì)生命的可貴和勇氣的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。胡楊明在面對(duì)種種困難和逆境時(shí)，從未輕言放棄，他不僅堅(jiān)守內(nèi)心的信念，還勇往直前，對(duì)抗那些不公正的命運(yùn)。他的勇氣和堅(jiān)韌，讓我明白了生命中的每一刻都是寶貴的，每一刻都需要勇氣和堅(jiān)韌來(lái)面對(duì)。
第四段：思考?xì)v史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。
《盛夏的翅膀》以1945年的康皇島事件為背景，講述了當(dāng)年中國(guó)與日本間的軍事沖突。在電影中展現(xiàn)的歷史事件與現(xiàn)實(shí)中的歷史發(fā)展有著一定的關(guān)聯(lián)，這讓我思考到歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。歷史的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)給我們提供了許多值得借鑒的東西，同時(shí)也反映出現(xiàn)實(shí)中一些問(wèn)題的根源。了解歷史，學(xué)習(xí)歷史，能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，從而更好地面對(duì)和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)中的挑戰(zhàn)。
第五段：展望未來(lái)與鼓勵(lì)。
《盛夏的翅膀》的故事時(shí)間跨度很長(zhǎng)，從抗戰(zhàn)時(shí)期到改革開(kāi)放。這樣的敘事方式使我不禁對(duì)未來(lái)產(chǎn)生了思考。無(wú)論曾經(jīng)發(fā)生了怎樣的苦難和挫折，希望和夢(mèng)想永遠(yuǎn)在前方。在電影中，胡楊明雖然歷經(jīng)磨難，卻始終堅(jiān)守自己的夢(mèng)想與信仰，取得了令人欽佩的成就。這給予了我很大的鼓舞，讓我愿意相信，只要堅(jiān)持和努力，未來(lái)總會(huì)有光明和希望。
總結(jié)。
通過(guò)觀看電影《盛夏的翅膀》，我深刻體會(huì)到人生的意義和珍貴，以及堅(jiān)韌和勇氣的重要性。與此同時(shí)，電影對(duì)人性的善惡和歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系也給了我很多思考的啟示。同時(shí)，電影中對(duì)于勇氣和追夢(mèng)的肯定也給予了我很大的力量和鼓舞。《盛夏的翅膀》在塑造人性形象和傳遞意義上取得了很好的效果，是一部有著思想深度和感染力的作品。
盛夏的翅膀讀后感篇十七
內(nèi)容簡(jiǎn)介：這本兒童詩(shī)集《翅膀》共80首。分為三輯：第一輯——《土地和家》，寫(xiě)與家鄉(xiāng)的深情與牽掛；第二輯——《陽(yáng)光下的故事》，寫(xiě)人間真情；第三輯——《天空是個(gè)游樂(lè)場(chǎng)》，寫(xiě)童心晶瑩與純真的天性。書(shū)中有一個(gè)從鄉(xiāng)村里走出來(lái)的孩子在城市中生活的足跡和對(duì)父母的深情，有對(duì)陽(yáng)光和童心的微笑記錄，字里行間融著對(duì)鄉(xiāng)村對(duì)土地的熱愛(ài)和懷戀。
作者簡(jiǎn)介:莫問(wèn)天心，生于山東德州一個(gè)叫董王莊的村子，父母給起的乳名叫艷春。作品散見(jiàn)《兒童文學(xué)》《少年文藝》等刊物，并人選多種選本，被《兒童文學(xué)選刊》等轉(zhuǎn)載。獲冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)、首屆《兒童文學(xué)》金近獎(jiǎng)，兩次獲《少年文藝》好作品獎(jiǎng)，三次獲《兒童文學(xué)》十大魅力詩(shī)人。
這次申請(qǐng)到莫問(wèn)天心的詩(shī)集《翅膀》，非常感謝公益喆媽閱讀和作者為我們提供一個(gè)這樣免費(fèi)閱讀的機(jī)會(huì)。拿到這本書(shū)，首先就被封面的簡(jiǎn)潔和詩(shī)意所吸引，封底的彩色蝴蝶也富有童心和溫暖，這些都是我所喜歡的；書(shū)中每個(gè)專(zhuān)輯的頁(yè)面我個(gè)人不是很喜歡，滿(mǎn)頁(yè)的小圓點(diǎn)，視覺(jué)上很累，不知道別的讀者是什么感覺(jué)，僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，希望莫問(wèn)天心作家不要太在意。
按照我的讀書(shū)習(xí)慣，首先翻開(kāi)目錄，挑選一些自己喜歡的章節(jié)開(kāi)始閱讀（如果個(gè)人認(rèn)為沒(méi)有必要細(xì)讀，也許就只看其中的一部分之后就將束之高閣啦）。我先翻找那些短小而熟識(shí)的知識(shí)先開(kāi)始本書(shū)的閱讀之旅。
荷花是我生活中比較常見(jiàn)而喜歡的花朵之一，于是我第一篇就先閱讀它了?！逗苫ā?兒時(shí)村邊的荷塘/每年都會(huì)盛開(kāi)一灣荷花/紅的粉的白的/它們還會(huì)長(zhǎng)一節(jié)節(jié)的藕/鄉(xiāng)鄰們?yōu)榱伺悍N它們/我們是為了花愛(ài)它們/兒時(shí)總是奇怪/為什么最堅(jiān)挺的莖/卻能開(kāi)出最嬌嫩的花/泥是柔軟的/水是柔軟的/刺卻永遠(yuǎn)不柔軟/耐不住誘惑的孩童/相約在午后去掐一朵荷花/手被扎了一下/讓我們記住了美麗與倔強(qiáng)/如今，村頭的荷塘已干/那刺痛的感覺(jué)卻仍在/某個(gè)異鄉(xiāng)的夜里/扎疼我的記憶。
同樣是荷花，大人和孩童的想法截然不同，大人因?yàn)樗鼈兊墓麑?shí)，孩童卻只是因?yàn)橥嫠！Ｔ谕嫠Ｖ?，孩童的天真和思緒油然而生，那么柔軟的泥土、水，花卻一點(diǎn)也不柔軟；而堅(jiān)挺的枝條卻能夠開(kāi)出嬌嫩的花朵。是不是柔軟原本植于堅(jiān)強(qiáng)，而堅(jiān)強(qiáng)往往孕育著嬌柔，世間萬(wàn)物都是這樣相生相克的？午后相約采摘的那一朵荷花，留給我們不僅僅是芳香，還有那刺痛的感覺(jué)！刺痛的也許不是手指，是不是因?yàn)榇孱^的荷塘已經(jīng)干涸？是因?yàn)槊利惖耐曛饾u消逝，還是因?yàn)槊利惖娘L(fēng)景逐漸被所謂的經(jīng)濟(jì)大潮所吞沒(méi)？在某個(gè)異鄉(xiāng)的夜里，或許這些都是刺痛我心靈的原因罷！我堅(jiān)強(qiáng)的心靈也許正如這荷花，很多時(shí)候也是柔柔的！
花要長(zhǎng)出什么模樣？帶著這樣的疑問(wèn)，我翻開(kāi)了《花要長(zhǎng)成花的模樣》這首詩(shī)歌。一粒種子種下去/會(huì)長(zhǎng)出一顆花的芽/它就要開(kāi)花/就要芬芳/就要長(zhǎng)成花的模樣/一粒種子種下去/會(huì)長(zhǎng)出一顆菜的芽/它就要肥嫩/就要鮮靈/就要有菜的營(yíng)養(yǎng)/一粒種子種下去/會(huì)長(zhǎng)出一顆樹(shù)的芽/它就要長(zhǎng)高/就要粗壯/就要制造清新的氧/會(huì)長(zhǎng)成/它想要的模樣。世間萬(wàn)物，是要長(zhǎng)成它想要的模樣，還是應(yīng)該要長(zhǎng)成原本的模樣，讀到這首詩(shī)歌的時(shí)候，我真心這么想。
老師出一個(gè)題目，西瓜在什么季節(jié)成長(zhǎng)，是什么模樣？一年四季我都可以吃到西瓜，方的、圓的，要想什么模樣就有什么模樣。老師，是不是我隨便怎么填答案都是一樣。爸爸媽媽、老師都要我好好學(xué)習(xí)天天向上，長(zhǎng)成習(xí)近平的優(yōu)秀樣。我就在想，習(xí)近平退休了也只能一個(gè)接班，不是我想上就能夠上。當(dāng)個(gè)農(nóng)民，重點(diǎn)茶葉，過(guò)個(gè)朝九晚五的農(nóng)村生活算不算也是一種理想？是不是應(yīng)該誰(shuí)該長(zhǎng)成什么樣就是什么樣，一切順應(yīng)自然都能夠算個(gè)好樣！
讀著《翅膀》，我的心也隨之飛翔，也許方向不是莫問(wèn)天心當(dāng)初之設(shè)想一樣，但是我真的從這里開(kāi)始了想象。如果你也有理想，快點(diǎn)走入這個(gè)風(fēng)口，讓莫問(wèn)天心的《翅膀》帶你飛翔！
盛夏的翅膀讀后感篇十八
天使的翅膀讀后感，歡迎閱讀借鑒。
從前，有一個(gè)小男孩，他背上的兩條疤痕，很害怕?lián)Q衣服，因?yàn)樗ε峦瑢W(xué)們見(jiàn)到他身上的疤痕，所以非常自卑。他的媽媽把這件事告訴了他的老師。雖然小男孩的背上有兩條明顯的疤痕，但男孩的老師和父母并沒(méi)有嫌棄他，同學(xué)們無(wú)心的話(huà)傷了小男孩的心。
老師用一個(gè)小小的故事，讓同學(xué)們不再厭惡他，同時(shí)讓小男孩走出了背上的陰影。老師的愛(ài)引導(dǎo)著每一個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)。
今天中午，我看了一篇文章，叫做《天使的翅膀》?？赐旰?，我心中久久不能平靜。
眼前還經(jīng)常浮現(xiàn)出主人公小男孩因?yàn)樗成嫌袃傻烙稚钣珠L(zhǎng)的疤痕，而被同學(xué)嘲笑的情景，以及老師知道小男孩背上為什么會(huì)有疤痕的原因，并鼓勵(lì)他的場(chǎng)景。
在這篇文章中，(當(dāng))班上的'同學(xué)又開(kāi)始嘲笑那個(gè)小男孩時(shí)，老師給他們講了一個(gè)天使的故事，使得那些同學(xué)都以為小男孩是個(gè)天使。
這事后小男孩恢復(fù)了自信，在高中那年參加游泳比賽得了亞軍。這個(gè)小男孩為什么能從剛開(kāi)始的害怕被嘲笑到后來(lái)的自信呢?那是因?yàn)樗嘈疟成系陌毯凼潜焕蠋煹膼?ài)心所祝福的“天使的翅膀”。
我深深地感受到小男孩的班主任老師很關(guān)心學(xué)生。
今天，我讀了一個(gè)動(dòng)人的故事。它講述了一個(gè)小男孩在出生的時(shí)候，因?yàn)橹夭∵M(jìn)行了好幾次大手術(shù)。大夫終于把他從死神那里拉了回來(lái)，但在他的背上留下了兩道深深的疤痕。為此，他感到十分悲傷。
后來(lái)上學(xué)了，每當(dāng)上體育課的時(shí)候，他生怕被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己背上的傷痕，總是躲藏在墻角落里，避開(kāi)同學(xué)們的目光，偷偷地?fù)Q衣服?？勺罱K還是被同學(xué)們看到了。以后每當(dāng)他換衣服時(shí)，同學(xué)們總是譏笑他，諷刺他，小男孩感到很傷心。
媽媽知道后，把情況告訴了班主任，老師十分同情，總想找個(gè)機(jī)會(huì)想個(gè)好辦法來(lái)安慰他。又是體育課了，同學(xué)們又開(kāi)始譏笑他，這時(shí)老師來(lái)了，看見(jiàn)了這個(gè)情景，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：你們?cè)瓉?lái)都是小天使，背上都有美麗的翅膀，當(dāng)你們來(lái)到人間時(shí)，那兩個(gè)翅膀就退化了，而有些卻來(lái)不及脫落，就留下了這兩道疤痕。
我想人的自尊心都是很脆弱的，需要大家來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)。如果你去刺傷它，就會(huì)造成別人心靈的創(chuàng)傷，那是非常殘忍的一件事。而這位老師教育有方，我為他那充滿(mǎn)智慧的方法而喝彩。
正確的引導(dǎo)使同學(xué)們改變了對(duì)這個(gè)男孩的看法，讓他重新樹(shù)立了自信心，勇敢地去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我們每個(gè)人在漫長(zhǎng)的人生道路上必定會(huì)碰到困難和挫折，這時(shí)自己應(yīng)該正確對(duì)待，不被困難所嚇倒，要勇敢地去克服、戰(zhàn)勝它，成為一個(gè)生活的強(qiáng)者!
今天，我讀了一篇故事《天使的翅膀》，這個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)小男孩得了重病，父母本來(lái)想放棄的，可又不忍心，所以他們就請(qǐng)醫(yī)生開(kāi)刀治好了小男孩的病，可是在小男孩的背上還是留下了兩道疤痕，為了不讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)，他天天躲在角落里換體育服，沒(méi)想到這個(gè)秘密還是被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，“好惡心啊，這是什么東西啊?”
當(dāng)小男孩聽(tīng)了這話(huà)的時(shí)候，淚水從眼睛中滑下來(lái).這時(shí)候老師聽(tīng)到了他們的議論聲，就走了進(jìn)來(lái)，孩子們圍著老師用手比劃著小男孩背上的疤痕，老師看了看小男孩說(shuō)：“這是一個(gè)傳說(shuō)，傳說(shuō)天上的小天使變成人之前都要把自己背上的一雙美麗的翅膀脫下來(lái)，可是有的天使動(dòng)作比較慢，所以背上留下了兩道疤痕.”同學(xué)們聽(tīng)了后,都想摸一下小天使的翅膀,從此以后,小男孩再也沒(méi)有被人欺負(fù),再也不自卑了,因?yàn)樗嘈抛约壕褪且粋€(gè)小天使.
讀完這篇故事后,我知道這是老師善意的謊言,卻改變了一個(gè)小男孩的一生.我很受感動(dòng).
過(guò)去,我總希望自己有一對(duì)美麗漂亮的翅膀,現(xiàn)在我相信自己以前也是個(gè)天使, .盡管我現(xiàn)在還有這樣那樣的缺點(diǎn),但是自己在變成人之前,脫翅膀比較快,所以沒(méi)有留下兩道疤痕,我的動(dòng)作比較快,這也是一種優(yōu)點(diǎn)不是嗎?媽媽說(shuō)只要我把這些缺點(diǎn)改正,我就是一個(gè)完美的天使了.我想我一定會(huì)努力去做的,爭(zhēng)取做一個(gè)完美的天使.
盛夏的翅膀讀后感篇十九
????:??(李箱1910..8.20---1937.4.17)。
?????????????????????????.???????????????????????????????????????????????????????.??????????“??”??????????????.??????????????“????”???????????.?????????????????????.?????????????????.???????????????????????????.????????????????????.???????????????????????.???????????????????????.???????????????.??????????????????????????.????????????????????????????????????.
盛夏的翅膀讀后感篇二十
愛(ài)過(guò)這個(gè)詞仿佛離普通人很遙遠(yuǎn)。但學(xué)了《彩色的翅膀》這篇課文后，我發(fā)覺(jué)，愛(ài)國(guó)其實(shí)并不難。
課文講述的是：寶石島觀察通訊站信號(hào)兵小高回家探親。返回島時(shí)，只帶了一紙箱的小昆蟲(chóng)。課文有一段小插敘：海島戰(zhàn)士剛來(lái)小島時(shí)，西瓜雖開(kāi)了花卻不結(jié)瓜。找到根本后，經(jīng)歷了一次次阻礙，終于成熟了第一個(gè)西瓜。課文贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛(ài)海島、扎根海島、建設(shè)海島的精神。
學(xué)完這篇課文，覺(jué)得小小的心有一股熱流和一種大大的觸動(dòng)。愛(ài)國(guó)，說(shuō)大可大，說(shuō)小可小。
而作為二十一世紀(jì)的我們，并不需要上戰(zhàn)場(chǎng)。有人問(wèn)：“那怎樣才能表達(dá)出自己的愛(ài)國(guó)之情懷呢？”
其實(shí)，我們并非沒(méi)有戰(zhàn)場(chǎng)。我們的戰(zhàn)場(chǎng)就是腳下的.方寸土地，我們的戰(zhàn)術(shù)就是學(xué)習(xí)，而我們的武器就是知識(shí)！擁有淵博的知識(shí)，用自己所能夠盡的努力，為國(guó)爭(zhēng)光。
當(dāng)然，這必須要付諸行動(dòng)。因此，現(xiàn)在，我們必須好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做爺爺所發(fā)來(lái)賀信中的四好少年。
盛夏的翅膀讀后感篇一
黃昏的余暉，散落在這個(gè)城市里，在外奔波許久的人，有些疲倦，嘆了口氣，又拿起行囊，繼續(xù)踏上旅途。
其實(shí)，他們本也能和大家生活的一樣，但為了生活，不得不這樣，可能有些昨天還在和家中的父母嘮嘮家常，今天已離開(kāi)家鄉(xiāng)，告別親人了。背包中的照片，也只是懷念，懷念那些過(guò)往，那夏天。
鐵道旁的老樹(shù)下，幾只烏鴉。幾個(gè)年輕人，蹲著軌道旁，聊著聊著，有個(gè)年輕人，站起來(lái)，對(duì)著遠(yuǎn)方，大喊了一聲:媽?？苫貞?yīng)的只是氣鳴聲罷了，火車(chē)駛過(guò)，駛過(guò)他們的寂寞還有繁華。
鐵道旁的老樹(shù)下，幾只烏鴉，幾個(gè)年輕人站了起來(lái)，看了看遠(yuǎn)方，大喊了一聲，嘴角微微一笑，拿起行囊，向遠(yuǎn)方走去。
他們難道不想在家中，和父母親人一起生活嗎?但時(shí)光荏苒，他們催著人長(zhǎng)大，使他們的心志更加成熟，讓他們都要為自己的生活去打拼，他們沒(méi)法再停下，就像火車(chē)，不會(huì)為了誰(shuí)，而等幾天幾夜一樣，他們只能不去回憶家鄉(xiāng)，因?yàn)?，真的回不去了?BR> 多少次眼淚都在眼眶打轉(zhuǎn)了，但留給親人的也只能是背影，一邊告別親人，一邊告別過(guò)往，都在為生活所活了，都被生活所壓榨的喘不過(guò)氣了，這是迫不得已的，這是他們自己選擇的生活，不，這是每個(gè)人都要選擇的生活。
多少人，多少事，多少個(gè)盛夏，多少的時(shí)間。也都回不去了。
多回回故鄉(xiāng)，別太累了，有人在等你啊。
別去想念。
盛夏的翅膀讀后感篇二
本書(shū)講述了一個(gè)從小吃“百家奶”長(zhǎng)大的云南彝族少年艾樂(lè)，因阿媽生病，想輟學(xué)打工為阿媽掙錢(qián)治病，后來(lái)在全村各族人的幫助下，艾樂(lè)拿著凝聚大愛(ài)的“百家錢(qián)”，終于展開(kāi)希望的翅膀，帶著祖輩的夢(mèng)想，走出大山，繼續(xù)求學(xué)圓夢(mèng)的故事。讀了這本書(shū)，我的內(nèi)心猶如從云南大山深處流淌出來(lái)的清泉，滿(mǎn)是善良、溫暖和感動(dòng)。
這本書(shū)告訴我，愛(ài)心是民族與民族之間的橋梁。艾樂(lè)生活的村子是一個(gè)多民族村子，艾樂(lè)出生的時(shí)候母親沒(méi)有奶，他吃的不僅是“百家奶”，而且是幾個(gè)民族的奶汁。當(dāng)艾樂(lè)的母親不幸因病去世后，彝族老畢摩召集來(lái)白族老祖、回族老阿訇、傣族老貝瑪、哈尼老祖，動(dòng)員大家共同為艾樂(lè)湊學(xué)費(fèi)，這份愛(ài)是民族的大愛(ài)。我深深體會(huì)到，我銘家56個(gè)民族之所以是一家，就是因?yàn)橛羞@份手足情深，有這份至親的大愛(ài)。
這本書(shū)告訴我，堅(jiān)守信念才能戰(zhàn)勝苦難。家庭的貧困、家事的滄桑，使艾樂(lè)過(guò)早地體味了人生的艱辛，可是艾樂(lè)并沒(méi)有被苦難嚇倒，而是非常樂(lè)觀，盡自己的能力為家庭做力所能及的事情，展現(xiàn)了他的堅(jiān)韌。
這本書(shū)告訴我，堅(jiān)持愛(ài)心才能繼續(xù)夢(mèng)想。家庭的貧困，并沒(méi)有讓艾樂(lè)失去愛(ài)心，艾樂(lè)的阿爹放生有籽的大紅鯉魚(yú)，阿媽將小鹿放歸山林等等，這些都展現(xiàn)了愛(ài)心無(wú)價(jià)的真諦。
在讀完這本書(shū)后，我仿佛置身于一草一木、一聲?shū)B(niǎo)鳴、一片蛙聲的大自然之中，置身于淳樸的民風(fēng)、善良的人性、豐饒的家園之中。不知不覺(jué)中，我像艾樂(lè)一樣爬上一座從未到過(guò)的高山，展開(kāi)了夢(mèng)想的翅膀。
盛夏的翅膀讀后感篇三
《盛夏的翅膀》是一部勵(lì)志青春小說(shuō)，讓我感受到與城市的溫暖和成長(zhǎng)不同。
故事發(fā)生在一個(gè)叫羅博村的小村莊里。這里的人們過(guò)著充實(shí)而幸福的生活，艾樂(lè)一家也是如此。但是生活不會(huì)一帆風(fēng)順。自從在我媽脖子上發(fā)現(xiàn)腫瘤后，我家就一直泡在冬天的水里，一天比一天冷。艾樂(lè)知道阿姨的病不能耽誤，因?yàn)樵趯W(xué)校唱歌很好聽(tīng)的崔瑩就是被這個(gè)包送上天的。然而，艾樂(lè)需要錢(qián)上學(xué)，她的祖母需要錢(qián)治病。她怎么會(huì)有這么多錢(qián)?艾樂(lè)是個(gè)孝順的好孩子。當(dāng)他看到他的祖母生病時(shí)，他逃學(xué)并賺錢(qián)給她治病。最后，艾樂(lè)聽(tīng)了張老師的話(huà)，參加了入學(xué)考試，被縣一中錄取。就在艾樂(lè)考慮未來(lái)的時(shí)候，奶奶永遠(yuǎn)離開(kāi)了艾樂(lè)。在失去祖母的痛苦中，一家人又開(kāi)始擔(dān)心：艾樂(lè)的學(xué)費(fèi)怎么辦?老畢摩是村里最權(quán)威的人。聽(tīng)說(shuō)這件事后，他在村里跑了一夜，終于拿到了足夠樂(lè)毅一年的學(xué)費(fèi)。但是接下來(lái)的幾年我們?cè)撛趺崔k呢?就在大家都著急的時(shí)候，市長(zhǎng)朱升帶來(lái)了一個(gè)好消息：巧姐的刺繡出名了，外國(guó)人都搶著要她的刺繡!艾ku和艾康開(kāi)了一家竹子加工廠和一家農(nóng)舍。小院子里充滿(mǎn)了笑聲。不要擔(dān)心艾樂(lè)。他終于可以用夏天給他的翅膀飛到自己的遠(yuǎn)方了。
看完這本書(shū)，我不禁感嘆，人無(wú)絕人之路。艾樂(lè)的祖母去世后，這個(gè)家庭的五個(gè)兄弟姐妹怎能不悲傷呢?但是家里的一切還是等著他們?nèi)プ?。他們沒(méi)有被困難打敗，而是用自己的雙手讓生活越來(lái)越有希望。
所以，在生活中，我們要勇敢的面對(duì)一切，不要害怕困難，就是我們有自己的翅膀!
盛夏的翅膀讀后感篇四
一份濃濃的鄉(xiāng)土情，一個(gè)懵懵懂懂的鄉(xiāng)村少年，一個(gè)普普通通的夢(mèng)想，造就了一個(gè)感人至深的故事——《盛夏的翅膀》。
本書(shū)的作者李維是一個(gè)來(lái)自云南邊地彝族村寨的寫(xiě)作者。李維求學(xué)的時(shí)間是上世紀(jì)七八十年代，當(dāng)時(shí)的社會(huì)，許多中原地區(qū)的孩子都不得不輟學(xué)，何況是貧苦的山里娃娃呢？在各種艱難境遇下發(fā)奮讀書(shū)的少數(shù)民族孩子們，只好涉江水、攀懸崖，每天來(lái)來(lái)回回幾次，只為能夠背上書(shū)包走進(jìn)教室，獲得知識(shí)，走出大山。李維的求學(xué)路也是如此，所以在他獲得成功后寫(xiě)出《盛夏的翅膀》，以告訴更多的人：在山里還有這樣一群與天斗、與地斗，努力與命運(yùn)抗?fàn)?，敢于追?mèng)的孩子！
《盛夏的翅膀》講述了鄉(xiāng)村少年艾樂(lè)的故事。艾樂(lè)原本有一個(gè)雖一貧如洗卻其樂(lè)融融的家庭，他們純樸、善良又勤勞。但天公不作美，阿媽的病在每日辛苦的勞作下越發(fā)的嚴(yán)重，艾樂(lè)一心想要輟學(xué)為阿媽掙醫(yī)藥費(fèi)，阿媽卻撒手人寰了。幾乎萬(wàn)念俱灰的艾樂(lè)在鄉(xiāng)親們的萬(wàn)般勸慰下立志繼續(xù)念書(shū)，走出大山，踏上了尋求夢(mèng)想的道路。
夢(mèng)想是我們?nèi)松哪繕?biāo)，是我們前進(jìn)的方向，是我們一生所求，可夢(mèng)想難道僅憑個(gè)人就能實(shí)現(xiàn)嗎？它需要自己的努力，老師的教誨，家人的鼓勵(lì)，國(guó)家的重視！有了真正的夢(mèng)想，人們才會(huì)團(tuán)結(jié)；有了團(tuán)結(jié)，夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。一個(gè)人有了夢(mèng)想，人生才會(huì)飛躍；一個(gè)國(guó)家有了夢(mèng)想，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步；一個(gè)地球有了夢(mèng)想，時(shí)代才會(huì)發(fā)展。
我閉上眼，思索著自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想隨著清風(fēng)飄入藍(lán)天，與其他千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想團(tuán)結(jié)在一起，編織成一幅宏偉的藍(lán)圖——中國(guó)夢(mèng)！
盛夏的翅膀讀后感篇五
"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。"閱讀不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以提高個(gè)人的素質(zhì)、教養(yǎng)。在這個(gè)暑假里我讀了一本書(shū)——《盛夏的翅膀》。這是一本很適合青少年的勵(lì)志書(shū)籍，這本書(shū)讓我受益匪淺。
一個(gè)夏天，裝滿(mǎn)了一個(gè)少年純真的童心、濃濃的孝心和對(duì)未來(lái)的向上之心。在云南一個(gè)多民族大家庭的村莊——羅泊村，講述了小主人公艾樂(lè)的生活經(jīng)歷，在這個(gè)暑假里帶我們感同身受了一遍，讓我們的整個(gè)暑假多姿多彩，在我們眼前展示了這樣一個(gè)故事：艾樂(lè)是一個(gè)從小吃"百家奶"長(zhǎng)大的彝族少年，他生活在一個(gè)清貧但卻充滿(mǎn)愛(ài)的家庭，有一個(gè)年邁的爺爺，辛勤勞作的父母親，還有兩個(gè)哥哥，一個(gè)勤勞老實(shí)，一個(gè)頭腦機(jī)靈，兩個(gè)姐姐善良美麗心靈手巧。艾樂(lè)很聰明，在村里沒(méi)有一個(gè)人敢跟他比讀書(shū)，可是他因?yàn)榘屔?，想放棄讀書(shū)，打工掙錢(qián)，減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，于是他輟學(xué)，上山撿菌，下河捉魚(yú)攢錢(qián)為阿媽治病，想要攢夠錢(qián)很難。后來(lái)老師來(lái)找艾樂(lè)勸他返回學(xué)校參加考試，并給了他一些錢(qián)，艾樂(lè)看到老師用心良苦，他決定參加完考試就一心掙錢(qián)給阿媽治病，參加完考試后的幾天他接到了縣一中的錄取通知書(shū)，全村的.人都高興極了，全家把值錢(qián)的東西都賣(mài)了給艾樂(lè)湊學(xué)費(fèi)，可阿媽卻去世了，臨死前要艾樂(lè)答應(yīng)上學(xué)才安心的走了。艾樂(lè)學(xué)費(fèi)是一大難題，在大家的商量下決定湊錢(qián)讓艾樂(lè)繼續(xù)上學(xué)，湊到了第一次的學(xué)費(fèi)，大家都在苦惱以后學(xué)費(fèi)的同時(shí)姐姐蕎粒的民族藝術(shù)品讓全村脫貧致富有了希望，也不用再愁艾樂(lè)以后的學(xué)費(fèi)了。最后艾樂(lè)拿著凝聚大愛(ài)的"百家錢(qián)"，帶著大家的希望，展開(kāi)了夢(mèng)想的翅膀，走出了大山，繼續(xù)求學(xué)。
讀完了這本書(shū)，我感受到了云南大山里羅泊村人濃濃的鄉(xiāng)情暖暖的親情，一個(gè)多民族村落無(wú)私的愛(ài)心，也展示了人們對(duì)天地自然的敬畏之情，生態(tài)文明之美。在這個(gè)村莊里民族與民族之間用愛(ài)搭起了人與人之間的橋梁，置身在這個(gè)民風(fēng)淳樸、詩(shī)情畫(huà)意的山里，我不僅感受到了溫暖，還學(xué)到了艾樂(lè)對(duì)未來(lái)積極向上、堅(jiān)持不懈，對(duì)生活挫折不屈服，對(duì)未來(lái)堅(jiān)定的恒心，樂(lè)觀向上的生活心態(tài)。
盛夏的翅膀讀后感篇六
那是一個(gè)夏天，一個(gè)裝滿(mǎn)了少年純真的童心，濃濃的孝心和對(duì)未來(lái)的向上之心的夏天；那是一對(duì)翅膀，一對(duì)承載著親情，夢(mèng)想和希望的翅膀。
——題記。
《盛夏的翅膀》是一本非常勵(lì)志的圖書(shū)。這本書(shū)主要講了：從小喝“百家奶”長(zhǎng)大的艾樂(lè)，是一個(gè)學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，又有孝心的孩子。因?yàn)榘尩牟?，艾?lè)一心想要輟學(xué)打工為阿媽治病。可是在收到錄取通知書(shū)的不久后，阿媽便去世了。這時(shí)，又遇到了一個(gè)新的問(wèn)題，憑艾樂(lè)家的能力，上不了縣中學(xué)，于是老畢摩連夜奔跑，為艾樂(lè)籌錢(qián)，終于湊夠了。艾樂(lè)拿“百家錢(qián)”，重新踏上了追夢(mèng)之路。
讀完這本書(shū)后，我心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是溫暖與感動(dòng)。
我為艾樂(lè)家的善良而感動(dòng)。那一次，艾樂(lè)的阿爹在母親河里捕到了一條大紅鯉魚(yú)，可仔細(xì)一看，才知道那條大紅鯉魚(yú)已經(jīng)有了仔，阿爹雖然知道自己家的日子過(guò)得苦，也心疼阿媽和孩子們，但還是把大紅鯉魚(yú)放回了湖里。同樣的事情發(fā)生在了阿媽身上，阿媽和艾樂(lè)上山撿菌時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鹿，阿媽不僅治好了小鹿，還把小鹿送回了山林。這難道不使人感動(dòng)嗎？在當(dāng)今時(shí)代，我們是多么需要這份善良呀！
我為五姊妹的堅(jiān)韌而感動(dòng)。自從阿媽去世后，這五姊妹便用自己的雙手撐起了一個(gè)家。蕎粒和麥子帶領(lǐng)著村里的小姐妹接下了十萬(wàn)元的手工繡作品的訂單，艾苦和艾康與縣里的一家竹器廠聯(lián)系上了，在村里組成了一個(gè)“羅泊村生態(tài)竹產(chǎn)業(yè)合作社”，保護(hù)性地開(kāi)放竹制產(chǎn)品，買(mǎi)到山外去，艾康還在村里組成了一個(gè)農(nóng)家樂(lè)，專(zhuān)賣(mài)農(nóng)家菜。這難道不使人感動(dòng)嗎？少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，愿祖國(guó)能有更多這樣的好青年。
我為這樣一個(gè)多民族村落無(wú)私的愛(ài)心而感動(dòng)。艾樂(lè)生下來(lái)時(shí)，高燒把阿媽燒得一滴奶水也不剩了，好在有很多母親自愿到老龍樹(shù)下給艾樂(lè)喂奶，艾樂(lè)就這樣喝著“百家奶”長(zhǎng)大了，再后來(lái)，艾樂(lè)沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，又是大家一起給他湊了“百家錢(qián)”。這怎能不使人感動(dòng)？看啊，這個(gè)中華大家庭是多么團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
在讀完這本書(shū)后，我仿佛置身于一草一木，一聲?shū)B(niǎo)鳴，一片蛙聲的大自然中，置身于淳樸的民風(fēng)，善良的人性，豐饒的家園之中。不知不覺(jué)中，我像艾樂(lè)一樣爬上一座從未到過(guò)的高山，展開(kāi)了夢(mèng)想的翅膀。
盛夏的翅膀讀后感篇七
思羽現(xiàn)今的兒童圖書(shū)市場(chǎng)，鋪天蓋地的都是如何開(kāi)發(fā)兒童智力的“勵(lì)智”圖書(shū)，給孩子建立正確人生觀、價(jià)值觀的“勵(lì)志”圖書(shū)，反而不太被重視，淹沒(méi)在了角落里。然而中國(guó)幾千年來(lái)的傳統(tǒng)文化，如《三字經(jīng)》，倡導(dǎo)的卻是少年兒童必須先成人再成材，這才是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)家庭的未來(lái)。由李維創(chuàng)作，人民文學(xué)出版社出版的《盛夏的翅膀》，正是秉承這一傳統(tǒng)思想，關(guān)注少年兒童健康成長(zhǎng)的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品之一。正如本書(shū)中說(shuō)到的，人一生的機(jī)會(huì)其實(shí)就那么幾個(gè)。我們?nèi)粘Ｒ恢狈e累的良善或是惡毒、堅(jiān)強(qiáng)或是軟弱、隱忍或是囂張、努力或是頹廢，在某一刻就會(huì)完全回報(bào)給你的人生，成為命運(yùn)的轉(zhuǎn)折?！妒⑾牡某岚颉肪徒o我們呈現(xiàn)了主人公艾樂(lè)第一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折，他生命的河流，在小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)夏天，亮晃晃地奔向了遠(yuǎn)方。《盛夏的翅膀》這部?jī)和膶W(xué)作品，作者以成人的邏輯口吻講述兒童的故事，這和市場(chǎng)上許多故作可愛(ài)、故作幼稚的兒童文學(xué)有著很大的差別，這種樸素而理性的敘事方式是我喜歡的。沒(méi)有很多童話(huà)故事里常用的非黑即白的人物設(shè)定，也沒(méi)有非邪即正的激烈矛盾沖突，作者所做的就是以最自然的方式把多民族融合生活的農(nóng)村人際交往展現(xiàn)出來(lái)，把人間最自然的情感表達(dá)出來(lái)。任何一部好的文學(xué)作品，都應(yīng)該是有內(nèi)核的，文以載道、以文化人。每一次文字的傳遞，都應(yīng)該讓我們對(duì)于世界和自己的認(rèn)識(shí)更上一層樓。盡管這是一部?jī)和膶W(xué)作品，但并不妨礙作者通過(guò)對(duì)故事的構(gòu)建，從一個(gè)少年稚嫩的視角之中，把自己的價(jià)值觀完整地傳達(dá)出來(lái)，在作者有意或是無(wú)意安排的細(xì)節(jié)之中，我們看到了他對(duì)這個(gè)世界的大愛(ài)。作品體現(xiàn)了對(duì)他人的愛(ài)。也許因?yàn)樽髡呤巧贁?shù)民族，更能體會(huì)也更加珍惜不同民族群體之間的關(guān)愛(ài)。當(dāng)母親拖著病體帶著艾樂(lè)舍近求遠(yuǎn)，把近處山頭的菌子留給村里的老人拾時(shí)，這是尊敬之愛(ài);當(dāng)艾樂(lè)喝著“百家奶”，裝著大伙兒湊給他上學(xué)的“百家錢(qián)”時(shí)，這是呵護(hù)之愛(ài);當(dāng)彝族老畢摩一瘸一拐地動(dòng)員各民族家庭幫助艾樂(lè)求學(xué)時(shí)，這是民族團(tuán)結(jié)之愛(ài);當(dāng)張老師心急如焚地在瑞湖邊找到艾樂(lè)催他考試時(shí)，這是憐惜之愛(ài);當(dāng)爺爺幾十年如一日地紀(jì)念犧牲的戰(zhàn)友時(shí)，這是傳承之愛(ài)。國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)，社會(huì)的和諧發(fā)展，必然離不開(kāi)這些人間真情。作品展現(xiàn)了對(duì)自然的敬重。山里的孩子更懂得大自然對(duì)人類(lèi)的饋贈(zèng)。大山上的菌子、竹林里的筍子、母親湖里的紅鯉魚(yú)……都是大地母親贈(zèng)予人類(lèi)最珍貴的生命養(yǎng)分。
為了救治森林里受傷的小鹿，艾樂(lè)一家徹夜奔忙。當(dāng)城里的餐廳老板想高價(jià)收購(gòu)小鹿，謀取餐桌上的利益時(shí)，艾樂(lè)一家像對(duì)待家人一般拼命保護(hù)它。現(xiàn)在，當(dāng)我們享受著現(xiàn)代社會(huì)高速發(fā)展帶來(lái)的物質(zhì)生活，一切所得都覺(jué)得理所當(dāng)然時(shí)，我們會(huì)常常忘記，是腳下這片土地默默地養(yǎng)育了我們。作品還流露出對(duì)命運(yùn)的期待。整個(gè)故事彌漫著濃濃的溫情，卻掩不住小艾樂(lè)內(nèi)心的孤獨(dú)。母親重病需要錢(qián)醫(yī)治的時(shí)候，他想到的是依靠自己的力量去尋找解決方法;內(nèi)心無(wú)數(shù)的委屈，他想到的是向村口的老榕樹(shù)傾訴;由于家庭原因，成績(jī)優(yōu)異的他選擇不參加考試，獨(dú)自坐在瑞湖邊落寞地扔著石頭。天真的年齡承擔(dān)著生命的感傷，總是令人心疼。然而小艾樂(lè)又是堅(jiān)強(qiáng)的，他緊攥著張老師給他的80元錢(qián)，就像是大浪上方的一條救命繩梯，他勇敢地抓住，考上了縣一中。從這里可以預(yù)見(jiàn)艾樂(lè)的人生即將走向光明的所在。窮困無(wú)法選擇，但未來(lái)可以改變。這是作者對(duì)艾樂(lè)命運(yùn)的期待，也是對(duì)無(wú)數(shù)農(nóng)村孩子命運(yùn)的期待，唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)，唯有讀書(shū)成才才能打破階級(jí)固化。這是中國(guó)無(wú)數(shù)像艾樂(lè)這樣的農(nóng)村貧困孩子的出路。從性別視角來(lái)看，這部作品還值得一提的是作者對(duì)兩位女性形象的塑造。阿媽和大姐蕎?？此浦皇谴┎逶诠适吕锏膬蓚€(gè)普通女性角色，但阿媽的善良和堅(jiān)韌是艾樂(lè)意志品質(zhì)最重要的塑造者;蕎粒從在家?guī)偷艿芸p制“春天的書(shū)包”到最終依靠自己的巧手能活帶領(lǐng)整個(gè)村子走上致富之路。合上書(shū)本，盡管她們的音容笑貌有些模糊，但她們自帶的光輝早已深入我的腦海。我只花了一天的時(shí)間就把這部十來(lái)萬(wàn)字左右的小說(shuō)讀完，被故事感動(dòng)的同時(shí)，又驚訝于這樣一個(gè)溫情款款又輕盈靈動(dòng)的作品居然出自一個(gè)平時(shí)不茍言笑的大叔級(jí)的作者之手。作者的赤子之心讓我們看到了他心中那個(gè)真善美的伊甸園，而作者的理性，又讓我們看到了他對(duì)現(xiàn)實(shí)深深的思索，理解自己的處境并且自我修復(fù)。我想這部?jī)和膶W(xué)作品就像一面清澈的湖水，讓我們?cè)诔赡耆嗣β档纳詈蛷?fù)雜的人情中，停下腳步，整理一下衣冠，反思一下自己。
盛夏的翅膀讀后感篇八
一個(gè)人一生都有一條路，一條正確的路。一個(gè)人一生都有一片天，一片寬廣的天。一個(gè)人一生都有一朵云，一朵美麗潔白的云。
而夢(mèng)想正是每個(gè)人身后最堅(jiān)強(qiáng)的后盾和讓你能夠飛翔的翅膀，所有人都在為夢(mèng)想而拼搏，努力，夢(mèng)想的成功不是一瞬間，他會(huì)失去很多時(shí)光，但那段時(shí)光是美好的，在這后也凝聚很多汗水，甚至淚水。夢(mèng)想的旅途是坎坷的，有許多障礙，跌倒了再爬起來(lái)，而堅(jiān)持是必不可少的，但，不是每個(gè)人都能堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到最后。
還記得她……最美舞者廖智用自己強(qiáng)大的堅(jiān)強(qiáng)和自身的天賦又一次站在了璀璨的舞臺(tái)，舞出自己的新人生。雖失去雙腿，但對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持才讓她又一次的重生，有一度的輝煌。她，成功了，她堅(jiān)持，她沒(méi)有放棄，所以她一定會(huì)成功。上帝給與我們健全的身體，為何還不如為夢(mèng)想堅(jiān)持的殘疾人更能出彩呢？殘疾人也擁有夢(mèng)想，而它們用不全的身體拼湊了完整的夢(mèng)想。而我們把時(shí)光荒廢，把健全的身體當(dāng)作擺設(shè)，上帝把本應(yīng)敞開(kāi)的門(mén)窗關(guān)閉。那時(shí)，我們剩下的后悔；那時(shí)，所有的夢(mèng)想全都碎了。所以現(xiàn)在我們要相信只要有夢(mèng)想，只要不服輸，夢(mèng)想的翅膀永遠(yuǎn)屬于自己。
我的作家夢(mèng)在觀看《開(kāi)學(xué)第一課》后更加強(qiáng)烈，我們用優(yōu)美的語(yǔ)言編織出一片新天地，為夢(mèng)想而飛，不管以后經(jīng)歷多少磨難，我們會(huì)把強(qiáng)烈的夢(mèng)想化作無(wú)窮的動(dòng)力，闖出自己的輝煌道路。夢(mèng)想是什么？它是一對(duì)翅膀，讓夢(mèng)想越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。
盛夏的翅膀讀后感篇九
夏姑娘又來(lái)到了，太陽(yáng)公公從地平線(xiàn)上探出頭來(lái)，把陽(yáng)光照射在大地上。
早晨一出門(mén)，就能聽(tīng)到知了在叫，它們展開(kāi)歌喉，知知的叫著，好像拼命地喊著“熱死了!熱死了!”小狗伸著舌頭，不停地跑來(lái)跑去，喘著粗氣。小河里也開(kāi)始發(fā)燙、干涸，魚(yú)兒們?cè)谒镉蝸?lái)游去，和往常一樣玩著游戲。小朋友們?nèi)氯轮骸百I(mǎi)棒冰嘍!”在小區(qū)的長(zhǎng)板凳上，坐滿(mǎn)了許許多多的叔叔阿姨和老人，他們一手拿著竹扇，一邊和鄰居朋友們聊天，悠閑自在。
中午時(shí)分，知了叫得更歡了，仿佛在告訴人們天氣很熱。路邊的柳樹(shù)更是無(wú)精打采，小花小草都快蔫了似的，個(gè)個(gè)都低垂著頭，似乎也在抱怨著：“天氣好熱，天氣好熱呀!”游泳池里到處都是嘻笑聲、撥水聲。
直到傍晚，好不容易等到了一場(chǎng)甘露，先是打了幾個(gè)轟隆隆的雷，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，瞬間，傾盆大雨“嘩啦啦”的流下來(lái)。雨過(guò)天晴后，我又走到了柳樹(shù)旁，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的柳葉已歡快的舒展開(kāi)了，小草也更綠了，池塘里的小魚(yú)吐著泡泡，走近池塘邊，一陣撲鼻而來(lái)的香味迎面而來(lái)，朵朵荷花像一個(gè)個(gè)仙女一樣，在池塘里爭(zhēng)奇斗艷。蜻蜓也過(guò)來(lái)湊熱鬧，它們成群結(jié)隊(duì)，撲著翅膀，在高空飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地議論著，好像在說(shuō)：“這里的景色好美!”
啊!雨后的夏天景色真的好迷人!草是那么綠，花是那么香，天是那么藍(lán)，只是太炎熱了。
盛夏的翅膀讀后感篇十
勵(lì)志。
少年小說(shuō)，它讓我體會(huì)到了不同于城市的溫暖與成長(zhǎng)。
故事發(fā)生在一個(gè)叫羅泊村的小村莊里。這里的人們過(guò)著充實(shí)而又幸福的日子，艾樂(lè)一家也是如此。可是生活不會(huì)一帆風(fēng)順。自從阿媽被查出脖子上的腫瘤后，一家人便像泡在了冬日的水里，一天比一天寒，一天比一天冷。艾樂(lè)知道，阿媽的病不能拖，因?yàn)閷W(xué)校里那個(gè)唱歌很好聽(tīng)的翠英老師就是被這個(gè)包塊送去了天上?？墒?，艾樂(lè)上學(xué)要錢(qián)，阿媽治病也要錢(qián)，哪有那么多錢(qián)呢？艾樂(lè)是個(gè)有孝心的好孩子，見(jiàn)了阿媽生病，他逃學(xué)，賺錢(qián)給阿媽治病。最后，艾樂(lè)還是聽(tīng)了張老師的話(huà)，參加了升學(xué)考試，并且考上了縣一中。就在艾樂(lè)盤(pán)算著以后的事情時(shí)，阿媽永遠(yuǎn)地離開(kāi)了艾樂(lè)。在失去阿媽的痛苦中，這家人又開(kāi)始犯愁了：艾樂(lè)的學(xué)費(fèi)怎么辦？老畢摩是村里最有威信的人，他聽(tīng)說(shuō)這件事后，在村里連夜奔跑，總算湊夠了艾樂(lè)一年的學(xué)費(fèi)。但是，以后幾年又該怎么辦？就在大家犯愁時(shí)，鎮(zhèn)長(zhǎng)竹生帶來(lái)了一個(gè)好消息：大姐蕎粒的刺繡出名啦，外國(guó)人搶著要她的繡品呢！而艾苦和艾康開(kāi)了一家竹制品加工廠和一家農(nóng)家樂(lè)。歡笑聲充滿(mǎn)了這個(gè)小院。艾樂(lè)不用擔(dān)心了，他終于可以放心地這個(gè)盛夏賦予他的“翅膀”，飛向自己的遠(yuǎn)方。
讀完這本書(shū)，我不禁要感嘆一句“天無(wú)絕人之路”。艾樂(lè)的阿媽死后，這家的五兄妹怎么會(huì)不難過(guò)呢？可是家里的一切都還等著他們?nèi)プ?，他們并沒(méi)有被困難打倒，而是用自己的雙手讓日子越來(lái)越有盼頭。
所以，在生活中，我們也應(yīng)該不怕困難，勇敢地去面對(duì)一切，就是有了自己的一雙“翅膀”！
盛夏的翅膀讀后感篇十一
以前，我認(rèn)為愛(ài)國(guó)都是體現(xiàn)在轟轟烈烈的大事上。古有屈原投江、岳飛精忠報(bào)國(guó)，而今有劉翔創(chuàng)世界紀(jì)錄、楊利偉等幾位出色的航天員為國(guó)爭(zhēng)光……愛(ài)國(guó)的事似乎離我們普通人非常遙遠(yuǎn)，可是當(dāng)我讀了《彩色的翅膀》這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)國(guó)的事我們也可以觸手可及。
《彩色的翅膀》這篇課文主要說(shuō)：寶石島觀察通訊站信號(hào)兵小高回家探親，從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲(chóng)帶回小島的故事，贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛(ài)海島、改造海島的高尚品德。
文間有一句話(huà)說(shuō)：“他笑嘻嘻地說(shuō)：‘我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛(ài)我們祖國(guó)的海島，會(huì)不愿在這里安居樂(lè)業(yè)?！边@句話(huà)說(shuō)明了戰(zhàn)士們熱愛(ài)海島，決心改造海島的心理。
肖邦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)國(guó)高于一切?！笔前?，彩色翅膀讀書(shū)筆記愛(ài)國(guó)是一種崇高而又圣潔的情感，不是一些做作的感嘆，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。想想自己，再想想觀察通訊站信號(hào)兵小高簡(jiǎn)直是一個(gè)天一個(gè)地啊!和他比，我呢只在升國(guó)旗時(shí)戴紅領(lǐng)巾，一回到教室就脫了，而且升國(guó)旗時(shí)行的隊(duì)禮就像雞爪子一樣，而且還不唱國(guó)歌，一到唱國(guó)歌的時(shí)候就交頭接耳、左顧右盼，甚至不愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾，桌子臟了就用它來(lái)擦，就連臟了也不洗……讀了這篇課文，我決定要洗心革面、脫胎換骨，當(dāng)一個(gè)實(shí)實(shí)在在的愛(ài)國(guó)者。
同學(xué)們，一滴水可見(jiàn)太陽(yáng)的光輝，一件事可以體現(xiàn)一個(gè)人的精神，讓我們從小事做起，為我們的祖國(guó)增添一些光彩吧！
盛夏的翅膀讀后感篇十二
最近，我學(xué)習(xí)了課文《五彩的翅膀》。這篇文章講述了一名邊防士兵從家鄉(xiāng)帶回昆蟲(chóng)，建了一座島并在島上扎根的故事。邊防軍的愛(ài)國(guó)主義讓我想起了我們的語(yǔ)文老師郭老師。
郭先生工作一絲不茍，對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。她總是煞費(fèi)苦心地培育我們祖國(guó)的花朵，希望我們成為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者。
郭老師規(guī)定我們按時(shí)完成作業(yè)后，每天至少要閱讀半個(gè)小時(shí)。起初，我有點(diǎn)不舒服，但一旦我堅(jiān)持下來(lái)，就很難改變了。這反過(guò)來(lái)又使我們養(yǎng)成了堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣。它真的讓我們受益匪淺。
作為祖國(guó)的未來(lái)，在這一刻，我明白了一個(gè)更真實(shí)的道理:作為一個(gè)中國(guó)人，作為一個(gè)中國(guó)的少年，像一名邊疆戰(zhàn)士，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)技能，練習(xí)一雙多彩的翅膀，在藍(lán)色的天空和藍(lán)色的海洋中翱翔，建設(shè)我們的祖國(guó)。
盛夏的翅膀讀后感篇十三
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。
《彩色的翅膀》這篇課文就是贊揚(yáng)戰(zhàn)士們建島、愛(ài)島那片深情的。這篇課文是寫(xiě)戰(zhàn)士們?nèi)ソㄔO(shè)海島，去種瓜，瓜秧開(kāi)了花卻不結(jié)瓜，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是因?yàn)闆](méi)給花兒授粉，后來(lái)授了粉結(jié)了許多瓜，又被暴雨打掉得只剩一個(gè)瓜的事。讓我感受到了戰(zhàn)士們的無(wú)怨無(wú)悔建設(shè)海島的一片深情。
對(duì)啊，我們的大中國(guó)有許多地方需要這些無(wú)怨無(wú)悔的人們?nèi)ソㄔO(shè)。那些荒無(wú)人煙的地方，被建設(shè)者們建設(shè)成了一片片肥沃的土地，這全都要?dú)w于建設(shè)者們。
那些無(wú)怨無(wú)悔的建設(shè)者們放棄榮華寶貴無(wú)怨無(wú)悔地去建設(shè)祖國(guó)，不怕辛苦，也不勞累。他們來(lái)到那些有人，沒(méi)有食物的地方種田，累了也是滿(mǎn)心喜悅。因?yàn)樗麄兛偸窍胫覀兊淖鎳?guó)，無(wú)論在什么時(shí)間，無(wú)論在哪個(gè)地方，他們心中也裝著我們的祖國(guó)。
我們呢？心中總是想著買(mǎi)新衣服，吃好吃的東西，玩好玩的玩具。和那些無(wú)怨無(wú)悔的人們相比，我們相差十萬(wàn)八千里。我們要像那些建設(shè)者們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種心中時(shí)刻想著祖國(guó)，無(wú)怨無(wú)悔的精神。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要時(shí)刻想著祖國(guó)，以后要報(bào)效祖國(guó)！我們現(xiàn)在雖還是一個(gè)個(gè)不懂事的孩子，一棵小小的樹(shù)苗，可是我們以后要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，也去為建設(shè)祖國(guó)出力！
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
瞧，那些無(wú)怨無(wú)悔的人們，我們難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？
我們的祖國(guó)一路走來(lái)歷經(jīng)了不少千辛萬(wàn)苦，作為中華民族的兒女，我們都深?lèi)?ài)著自己的祖國(guó)。這天，我看了《彩色的翅膀》這篇文章，懂得了愛(ài)國(guó)，不分大事小事。
“小高”在這篇文章中是一名普通的戰(zhàn)士，但這普通的戰(zhàn)士做了一件不平凡的小事。在寶石島，小高探親回來(lái)，拿來(lái)一個(gè)裝著昆蟲(chóng)的紙箱。在“嘗瓜會(huì)”上“我”才得知，寶石島從前結(jié)不出瓜的原因，原來(lái)是沒(méi)有昆蟲(chóng)授粉。這次，小高帶昆蟲(chóng)到海島，是為了讓昆蟲(chóng)給植物授粉。
海島上的戰(zhàn)士做了這樣一件平凡又偉大的事，我們?cè)谏钪屑词埂?BR> 讀后感，希望對(duì)您有幫助！
做了很小的事，也能表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。我們節(jié)約一滴水就能看出我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。我們認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)好每一個(gè)漢字，也能看出我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。我們珍惜一粒糧食，撿起一片垃圾……有很多這樣的小事，事雖小，情意大。每次，同學(xué)們洗完手總是有些人不擰緊水龍頭。那一滴滴水滴向水池后就不見(jiàn)了蹤影，浪費(fèi)的是國(guó)家的資源。大家珍惜水資源，就能表現(xiàn)出你對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。不管祖國(guó)還要經(jīng)歷多少磨難，我們都要陪伴在她的身邊。不管未來(lái)的路多么艱難，我們都會(huì)為祖國(guó)的繁榮昌盛做出最大的貢獻(xiàn)。因?yàn)槲覀兌际侵腥A民族的兒女！
以前，我認(rèn)為愛(ài)國(guó)都是體現(xiàn)在轟轟烈烈的大事上。古有屈原投江、岳飛精忠報(bào)國(guó)，而今有劉翔創(chuàng)世界紀(jì)錄、楊利偉等幾位出色的航天員為國(guó)爭(zhēng)光……做愛(ài)國(guó)的事似乎離我們普通人非常遙遠(yuǎn)，可是當(dāng)我讀了《彩色的翅膀》這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)做愛(ài)國(guó)的事我們也可以觸手可及。
《彩色的翅膀》這篇課文主要說(shuō)：寶石島觀察通訊站信號(hào)兵小高回家探親，從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲(chóng)帶回小島的故事，贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛(ài)海島、改造海島的高尚品德。
文間有一句話(huà)說(shuō)：“他笑嘻嘻地說(shuō)：‘我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛(ài)我們祖國(guó)的海島，會(huì)不愿在這里安居樂(lè)業(yè)?！边@句話(huà)說(shuō)明了戰(zhàn)士們熱愛(ài)海島，決心改造海島的心理。
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
只在升國(guó)旗時(shí)戴紅領(lǐng)巾，一回到教室就脫了，而且升國(guó)旗時(shí)行的隊(duì)禮就像雞爪子一樣，而且還不唱國(guó)歌，一到唱國(guó)歌的時(shí)候就交頭接耳、左顧右盼，甚至不愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾，桌子臟了就用它來(lái)擦，就連臟了也不洗……讀了這篇課文，我決定要洗心革面、脫胎換骨，當(dāng)一個(gè)實(shí)實(shí)在在的愛(ài)國(guó)者。
同學(xué)們，一滴水可見(jiàn)太陽(yáng)的光輝，一件事可以體現(xiàn)一個(gè)人的精神，讓我們從小事做起，為我們的祖國(guó)增添一些光彩吧！，希望能幫助您！
盛夏的翅膀讀后感篇十四
《盛夏的翅膀》是一部由中國(guó)大陸導(dǎo)演謝晉執(zhí)導(dǎo)的電影，根據(jù)福建作家簡(jiǎn)在眉的同名小說(shuō)改編而成。該片以1942年太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景為歷史背景，講述了一個(gè)普通農(nóng)村婦女明秀的奮斗史。影片以其細(xì)膩真實(shí)的描寫(xiě)手法，生動(dòng)地展現(xiàn)了女性在特定歷史環(huán)境下的堅(jiān)強(qiáng)與努力。觀看這部電影，我深受感動(dòng)，更加認(rèn)識(shí)到了人生的珍貴與偉大。
首先在影片開(kāi)頭，導(dǎo)演通過(guò)一些細(xì)節(jié)巧妙地為觀眾交代了主人公明秀的背景和性格特點(diǎn)。明秀來(lái)自一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，家境貧寒，但她性格樂(lè)觀，努力向上。影片一開(kāi)始，明秀高興地告訴她父親：“我考上了高小扎根鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)?！比欢?，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，明秀的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。失去的親人、破碎的家園和不穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，這些突如其來(lái)的變故讓明秀陷入了困頓。但即使在這樣的困境下，她依然保持著積極樂(lè)觀的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)地生活著。明秀的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀給觀眾留下了深刻的印象。
其次，在影片的中段，明秀開(kāi)始積極參與抗敵工作并成為一名紅軍。當(dāng)她看到她敬慕的戰(zhàn)士們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國(guó)而舍生忘死時(shí)，她決定走上前線(xiàn)，與他們一起并肩作戰(zhàn)。影片中的戰(zhàn)斗場(chǎng)面展現(xiàn)了明秀的勇敢和堅(jiān)持，她作為一個(gè)普通婦女，投身革命的決心和勇氣令人震撼。明秀的事跡激勵(lì)著無(wú)數(shù)的觀眾，她不再是一個(gè)被動(dòng)受害者，而是一個(gè)積極參與社會(huì)進(jìn)步的人。
同時(shí)，影片中的感情線(xiàn)也給人留下了深刻的印象。明秀在前線(xiàn)遇到了來(lái)自城市的知識(shí)青年舒一，兩人一見(jiàn)鐘情并結(jié)為夫妻。然而，在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影下，幸福的生活并不持久。舒一因?yàn)榈叵鹿ぷ鞅粩橙税l(fā)現(xiàn)，被迫和明秀分開(kāi)，而明秀為了照顧婆婆和孩子只能留在農(nóng)村。他們的分離給觀眾帶來(lái)了很多情感上的共鳴。那種對(duì)親人的牽掛與痛苦的描寫(xiě)，讓觀眾更加深刻地體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)給家庭和個(gè)人帶來(lái)的巨大痛苦。
最后，影片的尾聲給人留下了深深的反思。明秀終于在戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后和舒一重逢，她用平凡的生活證明了自己的價(jià)值。重逢的喜悅和生活的幸福象征著戰(zhàn)后時(shí)代的和平與安寧。通過(guò)這一情節(jié)，導(dǎo)演想要告訴人們，不管多么艱難困苦，只要堅(jiān)持不懈努力，就能夠最終實(shí)現(xiàn)自己的理想和幸福。
總之，電影《盛夏的翅膀》通過(guò)展現(xiàn)主人公明秀的堅(jiān)強(qiáng)和奮斗，向觀眾傳遞了一種樂(lè)觀向上的正能量。無(wú)論身處怎樣的困境，只要努力拼搏，就一定能夠迎來(lái)成功和幸福。電影情節(jié)的合理安排、深刻人物形象的塑造以及真實(shí)細(xì)膩的描繪方式，使觀眾深受感動(dòng)，對(duì)人生有了更深刻的理解和思考。這部電影不僅是一部?jī)?yōu)秀的作品，更是一部能夠在觀眾心中激起無(wú)限回響的影片。
盛夏的翅膀讀后感篇十五
盛夏的小碎花，。一看到這個(gè)題目，一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而至，困擾著我。為什么是盛夏的小碎花，而不是春天的·秋天的或是冬天的小碎花呢。
一看目錄，發(fā)現(xiàn)這是由兩個(gè)小故事組成的，第一個(gè)故事，名叫：盛夏的小碎花，而第二個(gè)故事，叫魔法舞步守護(hù)神。
先說(shuō)第一個(gè)故事，故事的主角：安安是位單翼天使，在她很小的時(shí)候爸爸和媽媽就離婚了，她的媽媽一個(gè)人含辛茹苦的把她拉扯長(zhǎng)大。安安也是個(gè)懂事的孩子，從來(lái)有什么事都?jí)涸谛念^，盡量不讓媽媽費(fèi)心。最近，安安班里掀起一陣‘’碎花風(fēng)‘’，女孩們都穿起了美麗的碎花裙，就連安安最好的朋友，都嘲笑她是個(gè)土包子。體育課上女孩們往花叢中一站，都分不清那個(gè)是真花，哪個(gè)是小碎花了。安安孤獨(dú)的蹲坐在墻角，她又何嘗不想要一條美麗的碎花裙呢，但是她也知道媽媽一個(gè)人把她拉扯到大不容易，自己又怎么能又要這個(gè)又要那個(gè)呢。安安的媽媽看出了安安的心事。從衣柜里翻出一條碎花裙，嫩嫩的鵝黃底，白色的小花上還有著粉色的熒光邊環(huán)，媽媽拿出針線(xiàn)包，不一會(huì)兒，原本少女系的裙子變成了小巧玲瓏的學(xué)生裙，安安穿著真好合適?？蔁勒娴?解決了嗎。媽媽丟了工作，可是一聲不吭，為的就是怕安安擔(dān)心。
提示，孩子可以適當(dāng)?shù)貛椭笕朔謸?dān)煩惱，大人也要多找孩子知道他們的心事，做出改善。
再看第二個(gè)故事，貝沙是為灰姑娘，而伊娜卻是一位被人捧在手心里的小公主，直到有一天，她們突然發(fā)現(xiàn)兩人的經(jīng)歷是如此的相同。媽媽都是參加美陽(yáng)緣舞蹈比賽而奇異失蹤。為了救出媽媽?zhuān)瑑扇诵量嗟拿刻靾?jiān)持訓(xùn)練。終于，經(jīng)過(guò)不懈的努力，在精靈蕾莎和眾多守護(hù)神的幫助下成功打敗黑暗魔法師，救出了媽媽?zhuān)敢磺谢謴?fù)平靜。
提示，世上無(wú)難事，只怕有心人。
碎花裙旋轉(zhuǎn)出夏天最優(yōu)美的弧線(xiàn)，那是女生最細(xì)膩的心思。小小女生力量大，守護(hù)這個(gè)世界的重任，就交給我們吧。
盛夏的翅膀讀后感篇十六
人生無(wú)常，命運(yùn)莫名，讓每一個(gè)人都會(huì)遇到種種的變故和挫折。這部由陸川執(zhí)導(dǎo)、陳道明、張涵予主演的電影《盛夏的翅膀》以真實(shí)的歷史事件為背景，講述了四個(gè)亙古不變的故事，掙扎在命運(yùn)的漩渦之中的人們的勇敢與堅(jiān)韌。在我觀看這部電影后，更加明白了人生的意義和珍貴，深深感慨其中蘊(yùn)含的情感和思考。
第二段：探索人性和人性的善惡。
《盛夏的翅膀》不僅僅是一個(gè)關(guān)于重大歷史事件的記錄片，更是在展現(xiàn)人性的善惡和對(duì)于正義的追求。在電影中，陳道明飾演的胡楊明是一個(gè)有情有義的人，無(wú)論在何種情況下，他始終堅(jiān)守著內(nèi)心的信仰，并為正義而斗爭(zhēng)。而相對(duì)應(yīng)的，張涵予飾演的古鈺則是一個(gè)懦弱和自私的人物，他選擇了逃避，甚至背叛了自己的友人。兩者的對(duì)比，使我們看到了人性的復(fù)雜和矛盾，以及人們所面臨的選擇與抉擇。
第三段：探討生命的可貴和勇氣的重要性。
電影中的胡楊明是一個(gè)昂揚(yáng)向上且充滿(mǎn)理想的年輕人。在看過(guò)這部影片后，我對(duì)生命的可貴和勇氣的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。胡楊明在面對(duì)種種困難和逆境時(shí)，從未輕言放棄，他不僅堅(jiān)守內(nèi)心的信念，還勇往直前，對(duì)抗那些不公正的命運(yùn)。他的勇氣和堅(jiān)韌，讓我明白了生命中的每一刻都是寶貴的，每一刻都需要勇氣和堅(jiān)韌來(lái)面對(duì)。
第四段：思考?xì)v史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。
《盛夏的翅膀》以1945年的康皇島事件為背景，講述了當(dāng)年中國(guó)與日本間的軍事沖突。在電影中展現(xiàn)的歷史事件與現(xiàn)實(shí)中的歷史發(fā)展有著一定的關(guān)聯(lián)，這讓我思考到歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。歷史的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)給我們提供了許多值得借鑒的東西，同時(shí)也反映出現(xiàn)實(shí)中一些問(wèn)題的根源。了解歷史，學(xué)習(xí)歷史，能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，從而更好地面對(duì)和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)中的挑戰(zhàn)。
第五段：展望未來(lái)與鼓勵(lì)。
《盛夏的翅膀》的故事時(shí)間跨度很長(zhǎng)，從抗戰(zhàn)時(shí)期到改革開(kāi)放。這樣的敘事方式使我不禁對(duì)未來(lái)產(chǎn)生了思考。無(wú)論曾經(jīng)發(fā)生了怎樣的苦難和挫折，希望和夢(mèng)想永遠(yuǎn)在前方。在電影中，胡楊明雖然歷經(jīng)磨難，卻始終堅(jiān)守自己的夢(mèng)想與信仰，取得了令人欽佩的成就。這給予了我很大的鼓舞，讓我愿意相信，只要堅(jiān)持和努力，未來(lái)總會(huì)有光明和希望。
總結(jié)。
通過(guò)觀看電影《盛夏的翅膀》，我深刻體會(huì)到人生的意義和珍貴，以及堅(jiān)韌和勇氣的重要性。與此同時(shí)，電影對(duì)人性的善惡和歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系也給了我很多思考的啟示。同時(shí)，電影中對(duì)于勇氣和追夢(mèng)的肯定也給予了我很大的力量和鼓舞。《盛夏的翅膀》在塑造人性形象和傳遞意義上取得了很好的效果，是一部有著思想深度和感染力的作品。
盛夏的翅膀讀后感篇十七
內(nèi)容簡(jiǎn)介：這本兒童詩(shī)集《翅膀》共80首。分為三輯：第一輯——《土地和家》，寫(xiě)與家鄉(xiāng)的深情與牽掛；第二輯——《陽(yáng)光下的故事》，寫(xiě)人間真情；第三輯——《天空是個(gè)游樂(lè)場(chǎng)》，寫(xiě)童心晶瑩與純真的天性。書(shū)中有一個(gè)從鄉(xiāng)村里走出來(lái)的孩子在城市中生活的足跡和對(duì)父母的深情，有對(duì)陽(yáng)光和童心的微笑記錄，字里行間融著對(duì)鄉(xiāng)村對(duì)土地的熱愛(ài)和懷戀。
作者簡(jiǎn)介:莫問(wèn)天心，生于山東德州一個(gè)叫董王莊的村子，父母給起的乳名叫艷春。作品散見(jiàn)《兒童文學(xué)》《少年文藝》等刊物，并人選多種選本，被《兒童文學(xué)選刊》等轉(zhuǎn)載。獲冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)、首屆《兒童文學(xué)》金近獎(jiǎng)，兩次獲《少年文藝》好作品獎(jiǎng)，三次獲《兒童文學(xué)》十大魅力詩(shī)人。
這次申請(qǐng)到莫問(wèn)天心的詩(shī)集《翅膀》，非常感謝公益喆媽閱讀和作者為我們提供一個(gè)這樣免費(fèi)閱讀的機(jī)會(huì)。拿到這本書(shū)，首先就被封面的簡(jiǎn)潔和詩(shī)意所吸引，封底的彩色蝴蝶也富有童心和溫暖，這些都是我所喜歡的；書(shū)中每個(gè)專(zhuān)輯的頁(yè)面我個(gè)人不是很喜歡，滿(mǎn)頁(yè)的小圓點(diǎn)，視覺(jué)上很累，不知道別的讀者是什么感覺(jué)，僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，希望莫問(wèn)天心作家不要太在意。
按照我的讀書(shū)習(xí)慣，首先翻開(kāi)目錄，挑選一些自己喜歡的章節(jié)開(kāi)始閱讀（如果個(gè)人認(rèn)為沒(méi)有必要細(xì)讀，也許就只看其中的一部分之后就將束之高閣啦）。我先翻找那些短小而熟識(shí)的知識(shí)先開(kāi)始本書(shū)的閱讀之旅。
荷花是我生活中比較常見(jiàn)而喜歡的花朵之一，于是我第一篇就先閱讀它了?！逗苫ā?兒時(shí)村邊的荷塘/每年都會(huì)盛開(kāi)一灣荷花/紅的粉的白的/它們還會(huì)長(zhǎng)一節(jié)節(jié)的藕/鄉(xiāng)鄰們?yōu)榱伺悍N它們/我們是為了花愛(ài)它們/兒時(shí)總是奇怪/為什么最堅(jiān)挺的莖/卻能開(kāi)出最嬌嫩的花/泥是柔軟的/水是柔軟的/刺卻永遠(yuǎn)不柔軟/耐不住誘惑的孩童/相約在午后去掐一朵荷花/手被扎了一下/讓我們記住了美麗與倔強(qiáng)/如今，村頭的荷塘已干/那刺痛的感覺(jué)卻仍在/某個(gè)異鄉(xiāng)的夜里/扎疼我的記憶。
同樣是荷花，大人和孩童的想法截然不同，大人因?yàn)樗鼈兊墓麑?shí)，孩童卻只是因?yàn)橥嫠！Ｔ谕嫠Ｖ?，孩童的天真和思緒油然而生，那么柔軟的泥土、水，花卻一點(diǎn)也不柔軟；而堅(jiān)挺的枝條卻能夠開(kāi)出嬌嫩的花朵。是不是柔軟原本植于堅(jiān)強(qiáng)，而堅(jiān)強(qiáng)往往孕育著嬌柔，世間萬(wàn)物都是這樣相生相克的？午后相約采摘的那一朵荷花，留給我們不僅僅是芳香，還有那刺痛的感覺(jué)！刺痛的也許不是手指，是不是因?yàn)榇孱^的荷塘已經(jīng)干涸？是因?yàn)槊利惖耐曛饾u消逝，還是因?yàn)槊利惖娘L(fēng)景逐漸被所謂的經(jīng)濟(jì)大潮所吞沒(méi)？在某個(gè)異鄉(xiāng)的夜里，或許這些都是刺痛我心靈的原因罷！我堅(jiān)強(qiáng)的心靈也許正如這荷花，很多時(shí)候也是柔柔的！
花要長(zhǎng)出什么模樣？帶著這樣的疑問(wèn)，我翻開(kāi)了《花要長(zhǎng)成花的模樣》這首詩(shī)歌。一粒種子種下去/會(huì)長(zhǎng)出一顆花的芽/它就要開(kāi)花/就要芬芳/就要長(zhǎng)成花的模樣/一粒種子種下去/會(huì)長(zhǎng)出一顆菜的芽/它就要肥嫩/就要鮮靈/就要有菜的營(yíng)養(yǎng)/一粒種子種下去/會(huì)長(zhǎng)出一顆樹(shù)的芽/它就要長(zhǎng)高/就要粗壯/就要制造清新的氧/會(huì)長(zhǎng)成/它想要的模樣。世間萬(wàn)物，是要長(zhǎng)成它想要的模樣，還是應(yīng)該要長(zhǎng)成原本的模樣，讀到這首詩(shī)歌的時(shí)候，我真心這么想。
老師出一個(gè)題目，西瓜在什么季節(jié)成長(zhǎng)，是什么模樣？一年四季我都可以吃到西瓜，方的、圓的，要想什么模樣就有什么模樣。老師，是不是我隨便怎么填答案都是一樣。爸爸媽媽、老師都要我好好學(xué)習(xí)天天向上，長(zhǎng)成習(xí)近平的優(yōu)秀樣。我就在想，習(xí)近平退休了也只能一個(gè)接班，不是我想上就能夠上。當(dāng)個(gè)農(nóng)民，重點(diǎn)茶葉，過(guò)個(gè)朝九晚五的農(nóng)村生活算不算也是一種理想？是不是應(yīng)該誰(shuí)該長(zhǎng)成什么樣就是什么樣，一切順應(yīng)自然都能夠算個(gè)好樣！
讀著《翅膀》，我的心也隨之飛翔，也許方向不是莫問(wèn)天心當(dāng)初之設(shè)想一樣，但是我真的從這里開(kāi)始了想象。如果你也有理想，快點(diǎn)走入這個(gè)風(fēng)口，讓莫問(wèn)天心的《翅膀》帶你飛翔！
盛夏的翅膀讀后感篇十八
天使的翅膀讀后感，歡迎閱讀借鑒。
從前，有一個(gè)小男孩，他背上的兩條疤痕，很害怕?lián)Q衣服，因?yàn)樗ε峦瑢W(xué)們見(jiàn)到他身上的疤痕，所以非常自卑。他的媽媽把這件事告訴了他的老師。雖然小男孩的背上有兩條明顯的疤痕，但男孩的老師和父母并沒(méi)有嫌棄他，同學(xué)們無(wú)心的話(huà)傷了小男孩的心。
老師用一個(gè)小小的故事，讓同學(xué)們不再厭惡他，同時(shí)讓小男孩走出了背上的陰影。老師的愛(ài)引導(dǎo)著每一個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)。
今天中午，我看了一篇文章，叫做《天使的翅膀》?？赐旰?，我心中久久不能平靜。
眼前還經(jīng)常浮現(xiàn)出主人公小男孩因?yàn)樗成嫌袃傻烙稚钣珠L(zhǎng)的疤痕，而被同學(xué)嘲笑的情景，以及老師知道小男孩背上為什么會(huì)有疤痕的原因，并鼓勵(lì)他的場(chǎng)景。
在這篇文章中，(當(dāng))班上的'同學(xué)又開(kāi)始嘲笑那個(gè)小男孩時(shí)，老師給他們講了一個(gè)天使的故事，使得那些同學(xué)都以為小男孩是個(gè)天使。
這事后小男孩恢復(fù)了自信，在高中那年參加游泳比賽得了亞軍。這個(gè)小男孩為什么能從剛開(kāi)始的害怕被嘲笑到后來(lái)的自信呢?那是因?yàn)樗嘈疟成系陌毯凼潜焕蠋煹膼?ài)心所祝福的“天使的翅膀”。
我深深地感受到小男孩的班主任老師很關(guān)心學(xué)生。
今天，我讀了一個(gè)動(dòng)人的故事。它講述了一個(gè)小男孩在出生的時(shí)候，因?yàn)橹夭∵M(jìn)行了好幾次大手術(shù)。大夫終于把他從死神那里拉了回來(lái)，但在他的背上留下了兩道深深的疤痕。為此，他感到十分悲傷。
后來(lái)上學(xué)了，每當(dāng)上體育課的時(shí)候，他生怕被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己背上的傷痕，總是躲藏在墻角落里，避開(kāi)同學(xué)們的目光，偷偷地?fù)Q衣服?？勺罱K還是被同學(xué)們看到了。以后每當(dāng)他換衣服時(shí)，同學(xué)們總是譏笑他，諷刺他，小男孩感到很傷心。
媽媽知道后，把情況告訴了班主任，老師十分同情，總想找個(gè)機(jī)會(huì)想個(gè)好辦法來(lái)安慰他。又是體育課了，同學(xué)們又開(kāi)始譏笑他，這時(shí)老師來(lái)了，看見(jiàn)了這個(gè)情景，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：你們?cè)瓉?lái)都是小天使，背上都有美麗的翅膀，當(dāng)你們來(lái)到人間時(shí)，那兩個(gè)翅膀就退化了，而有些卻來(lái)不及脫落，就留下了這兩道疤痕。
我想人的自尊心都是很脆弱的，需要大家來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)。如果你去刺傷它，就會(huì)造成別人心靈的創(chuàng)傷，那是非常殘忍的一件事。而這位老師教育有方，我為他那充滿(mǎn)智慧的方法而喝彩。
正確的引導(dǎo)使同學(xué)們改變了對(duì)這個(gè)男孩的看法，讓他重新樹(shù)立了自信心，勇敢地去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我們每個(gè)人在漫長(zhǎng)的人生道路上必定會(huì)碰到困難和挫折，這時(shí)自己應(yīng)該正確對(duì)待，不被困難所嚇倒，要勇敢地去克服、戰(zhàn)勝它，成為一個(gè)生活的強(qiáng)者!
今天，我讀了一篇故事《天使的翅膀》，這個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)小男孩得了重病，父母本來(lái)想放棄的，可又不忍心，所以他們就請(qǐng)醫(yī)生開(kāi)刀治好了小男孩的病，可是在小男孩的背上還是留下了兩道疤痕，為了不讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)，他天天躲在角落里換體育服，沒(méi)想到這個(gè)秘密還是被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，“好惡心啊，這是什么東西啊?”
當(dāng)小男孩聽(tīng)了這話(huà)的時(shí)候，淚水從眼睛中滑下來(lái).這時(shí)候老師聽(tīng)到了他們的議論聲，就走了進(jìn)來(lái)，孩子們圍著老師用手比劃著小男孩背上的疤痕，老師看了看小男孩說(shuō)：“這是一個(gè)傳說(shuō)，傳說(shuō)天上的小天使變成人之前都要把自己背上的一雙美麗的翅膀脫下來(lái)，可是有的天使動(dòng)作比較慢，所以背上留下了兩道疤痕.”同學(xué)們聽(tīng)了后,都想摸一下小天使的翅膀,從此以后,小男孩再也沒(méi)有被人欺負(fù),再也不自卑了,因?yàn)樗嘈抛约壕褪且粋€(gè)小天使.
讀完這篇故事后,我知道這是老師善意的謊言,卻改變了一個(gè)小男孩的一生.我很受感動(dòng).
過(guò)去,我總希望自己有一對(duì)美麗漂亮的翅膀,現(xiàn)在我相信自己以前也是個(gè)天使, .盡管我現(xiàn)在還有這樣那樣的缺點(diǎn),但是自己在變成人之前,脫翅膀比較快,所以沒(méi)有留下兩道疤痕,我的動(dòng)作比較快,這也是一種優(yōu)點(diǎn)不是嗎?媽媽說(shuō)只要我把這些缺點(diǎn)改正,我就是一個(gè)完美的天使了.我想我一定會(huì)努力去做的,爭(zhēng)取做一個(gè)完美的天使.
盛夏的翅膀讀后感篇十九
????:??(李箱1910..8.20---1937.4.17)。
?????????????????????????.???????????????????????????????????????????????????????.??????????“??”??????????????.??????????????“????”???????????.?????????????????????.?????????????????.???????????????????????????.????????????????????.???????????????????????.???????????????????????.???????????????.??????????????????????????.????????????????????????????????????.
盛夏的翅膀讀后感篇二十
愛(ài)過(guò)這個(gè)詞仿佛離普通人很遙遠(yuǎn)。但學(xué)了《彩色的翅膀》這篇課文后，我發(fā)覺(jué)，愛(ài)國(guó)其實(shí)并不難。
課文講述的是：寶石島觀察通訊站信號(hào)兵小高回家探親。返回島時(shí)，只帶了一紙箱的小昆蟲(chóng)。課文有一段小插敘：海島戰(zhàn)士剛來(lái)小島時(shí)，西瓜雖開(kāi)了花卻不結(jié)瓜。找到根本后，經(jīng)歷了一次次阻礙，終于成熟了第一個(gè)西瓜。課文贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛(ài)海島、扎根海島、建設(shè)海島的精神。
學(xué)完這篇課文，覺(jué)得小小的心有一股熱流和一種大大的觸動(dòng)。愛(ài)國(guó)，說(shuō)大可大，說(shuō)小可小。
而作為二十一世紀(jì)的我們，并不需要上戰(zhàn)場(chǎng)。有人問(wèn)：“那怎樣才能表達(dá)出自己的愛(ài)國(guó)之情懷呢？”
其實(shí)，我們并非沒(méi)有戰(zhàn)場(chǎng)。我們的戰(zhàn)場(chǎng)就是腳下的.方寸土地，我們的戰(zhàn)術(shù)就是學(xué)習(xí)，而我們的武器就是知識(shí)！擁有淵博的知識(shí)，用自己所能夠盡的努力，為國(guó)爭(zhēng)光。
當(dāng)然，這必須要付諸行動(dòng)。因此，現(xiàn)在，我們必須好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做爺爺所發(fā)來(lái)賀信中的四好少年。