演講稿是一種用口頭語言向聽眾闡述某一主題或內容的書面材料，它能夠幫助我們有效地傳達信息和表達觀點。演講稿常用于各種公開場合，如會議、演講比賽等，它具有振聾發(fā)聵、感人肺腑的力量。我們或許需要準備一份演講稿了吧？演講稿的寫作與演講技巧密不可分，下面將介紹一些寫作演講稿的要點，希望對大家有所幫助。在撰寫演講稿時，可以適當運用一些排比、對比和修辭問答等修辭技巧。以下是小編為大家準備的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。希望這些范文能夠幫助你更好地理解如何寫一篇精彩的演講稿。在準備演講稿的過程中，要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和個性，將獨特的思想和觀點融入到演講中，以打動聽眾并達到預期的效果。加油吧，相信你可以寫出一篇出色的演講稿！
教師素養(yǎng)演講稿篇一
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我今天演講的題目是——《感恩老師》。
花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長；蒼鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；山感激大地，因為大地使它巍峨；我感激很多人，但我最感激的是我的老師。
從牙牙學語的孩子到小學生，從渴望知識的青少年到飛黃騰達的成年人，從門外漢到專業(yè)人士，從人類打結到今天的信息時代，教師的角色始終貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。老師們默默的努力，為人類文明帶來了活力。
我的一個老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美。我只喜歡老師”這個詞.這個簡單的發(fā)言，無疑是老師們的共同心聲，也是他們內心世界最真實的情感表達。我們感謝老師的辛勤教育和諄諄教誨。然而，再多的贊美和欽佩也無法用愛和行動來表達我們對老師的感激。
當我?guī)е苫竺鎸﹄y題的時候，老師，是你耐心細致的給我講解解決問題的思路。你把我迷茫、閉塞的心帶到了問題，帶到了類比解題的思路，帶到了有趣的數(shù)學世界。
當我羞愧地面對自己的錯誤時，老師，你教會了我有意義地做人的道理。你讓我年輕無知的頭腦走向了正確的真理，走向了我相信自己將來會正確面對錯誤的信念，走向了我從錯誤走向正確的人生。
當我懷著一顆失落的心面對失敗的時候，老師，你像天使一樣來到我身邊，給了我勇氣和希望。你把我受傷沮喪的心帶進了自信的天空，帶進了廣闊的海洋，帶進了未來成功的大門。
老師，當我高興地對待成功時，你善意地提醒我要謙虛。你把我驕傲浮躁的心帶到了高山，帶到了進步的流水，帶到了自強不息的世界。
無論我發(fā)生什么，你都會和我一起面對。老師，在我眼里，你很神奇。我真誠地感謝你，我的老師，為我做的一切！
上課時，眼神堅定，輕輕點頭，你在用心聽講，這就是感恩；下課后看到走廊里的老師淡淡的笑著，彬彬有禮的老師你好”也是感激涕零！告訴老師我能行，老師”，成績優(yōu)異，成功自豪，一點點進步。更是感激老師。
花可以枯萎，?？梢宰兂缮@。但是我們感恩的心是無法改變的。讓我們從1.1滴開始，感恩老師！
謝謝大家！
教師素養(yǎng)演講稿篇二
尊敬的領導和老師：
修復美麗的師德。
做一個陽光的老師，這本書詳細介紹了：智慧——求智慧成就美，理念——倫理與教師教育理念，培養(yǎng)教師自我修養(yǎng)的新思維，踐行倫理與教師專業(yè)實踐，在復雜的教育情境中尋求理性思考等。
有人曾經(jīng)說過：愛自己的孩子是一種本能，而愛別人的孩子是教育的神圣。教育本身就是一個靈魂喚醒另一個靈魂。如果教育不能觸動人的靈魂，不能引起人靈魂的變化，那就不是教育。要實現(xiàn)真正的教育，愛幾乎是一種力量。但著名作家高爾基說：愛孩子是母雞能做的事，但國家善于教育孩子是大事，需要天賦和淵博的生活知識。他告訴我們，老師不僅要成為有愛心的老師，還要成為聰明的老師。
要讓學生尊敬老師，唯一的來源就是老師的德行和才華！道德問題是每個人每天都會遇到的不可避免的問題。做人要有道德，當老師要有崇高的道德標準，要以德服人，以德育人。教師不僅要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是要為學生起到表率作用，讓學生在學習和生活中通過與教師的接觸向他們學習。師德是教育的根本，源于教師自身的精神感知。
一個成功的老師，首先是一個善于不斷更新思想的學習者。這既是教育對教師的要求，也是教師自身成長的需要，更是師德的范疇。教育觀念發(fā)生了巨大的變化。在新的歷史時期，我要加強學習，樹立終身學習的理念，在學習中不斷更新教育理念，用先進的教育理念武裝頭腦，用身體推動教育，提升自我，實現(xiàn)自我，提升自我。
總之，以身作則、以人為本是教師完成教育教學任務的重要保證。正如葉圣陶老師所說，以身作則最美好，知行不可分”。只有以身作則，才能對得起社會，對得起家長，對得起學生；值得人類靈魂工程師的光榮稱號。我會努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個陽光老師，以我的快樂為樂，以我的陽光照耀我的學生，以我的品德影響學生的品德。
教師素養(yǎng)演講稿篇三
“書籍是人類進步的階梯?！弊鳛榻處煹奈以诮衲旰僮x了鄭杰校長的《給教師的一百條新建議》。一百條建議使人讀起來很非常親切，他的每條建議都與我們息息相關。它沒有華麗的辭藻，沒有高調的論談，他用平實樸素的文把他的建議說到了我們心里?！督o教師的一百條新建議》中“合理合法地懲戒學生”，鄭杰校長如是說——“教師真的越來越難當了，特別是遇到一些差的學生，教師變得一點辦法都沒有了，打也不是罵也不是。打學生早已歸入一條罪狀叫體罰，被明令禁止了;現(xiàn)在連批評也不敢了，批評重了孩子可能想不通，到頭來是教師吃不了兜著走;為了少惹麻煩，一些老師可能抱多一事不如少一事的心態(tài)，取不作為的消極態(tài)度。
說實話：我也在教學過程中常遇到學生個體差異大，個別學生厭學等情況，對他們進行教育時，也常常覺得黔驢技窮。鄭杰校長指出——新型的師生關系建立在國家法律制度的基礎之上，意味著教師不必再扮演“一日師終身父”的角色，而應與學生建立平等的關系，這種關系首先不是以血緣，其次不是以感情來維系的。教師對學生也不必如其父母般“恨鐵不成鋼”，只要對每一名學生盡心盡職，就算是對這份職業(yè)有所交待了。當然教師的不作為不應被寬容，積極的態(tài)度應該是在合理合法的前提下，有效地懲戒學生?！彼^懲戒，是指通過對不合范的行為施于否定性的制裁，從而避免其再次發(fā)生，以促進合法行為的產生與鞏固。
教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀書。要把讀書當作第一精神需要，當作饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要能在書本面前靜下心來，深入地思考。確實，我們教師教給學生的那點基礎知識，只是滄海一粟，教師要想提高自己的教育水平，在教學時游刃有余，這就需要持之以恒地讀書，不斷地補充自己的知識的儲備，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。只有讀書，才能從知識的海洋里汲取營養(yǎng)，才能充實我們的頭腦，提升我們的思想，才能讓我們擺脫“坐吃山空”、“無物可教”的尷尬境地!
教師素養(yǎng)演講稿篇四
尊敬的各位領導、親愛的各位老師、同學們：
大家下午好!
我是電氣學院專職輔導員楊智強，今天我們在這里隆重舉行2019屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮，首先感謝各位領導、各位老師對我的信任，由我作為教師代表發(fā)言，我倍感榮幸;其次，向圓滿完成學業(yè)，即將踏上新征程的每一位畢業(yè)生表示衷心的祝賀。
三年的時光匆匆而過，軍訓的口號還在耳邊回響，畢業(yè)的歌聲便要唱起。此時此刻，我想在座的每一位老師都和我一樣，除了師生的惜別之情，更多的是一份驕傲與自豪，因為親愛的同學們即將開始自己嶄新的人生里程。
今天，2019年6月18日，你們畢業(yè)了。
畢業(yè)——意味著你們將告別課堂的聽講，老師的語重心長;意味著你們將告別食堂的刷卡、晚上統(tǒng)一熄燈的不安;意味著你們將告別學生會干部的躊躇滿志和熱鬧的社團。然而，畢業(yè)并非“完成”、“結束”，它還有更為重要的意義——它蘊含著開始、進步。今天我們隆重集會，不是慶祝“結束”，而是歡呼開始;不是紀念“完成”，而是宣布進步。對你們來說，它預示著夢想的起飛!意味著你們將告別老師、同學，背上行囊，獨立地走向社會的職場，用你們與時代同步的理想信念，用你們與社會接軌的專業(yè)技能，迎接新的起點，開啟人生新的輝煌篇章。
三年來，你們行色匆匆的背影，刻苦學習的精彩時光和青春激揚的人生夢想都留在了昆明工業(yè)職業(yè)技術學院的每一個角落。在這里你們收獲了知識和技能，在這里你們結識了知己與好友，在這里你們遇見了親切和藹的老師。三年的大學生活承載的不僅僅是知識和回憶，也沉淀了你們對母校的深刻感情。
也許你們曾經(jīng)厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們理解老師渴盼你們立志成才的心愿!然而，在你們即將遠走高飛的時節(jié)，我不得不再續(xù)昨日的嘮叨，作為老師，總是希望你們走好今后人生的每一步，為自己的人生打好堅實基礎，在同學們即將走向社會之際，我衷心的建議每一位同學：
第一，要“踏踏實實做事，老老實實做人”。為人，要老實，要樸實;說話，要真實，要誠實;做事，要踏實，要務實。我們在座的各位畢業(yè)生中將來可能會有商業(yè)精英、企業(yè)高管，但事實上，更多的人還將平平淡淡的工作生活，我希望每一位同學都能夠在平淡中創(chuàng)造自己的精彩。而無論是怎樣的精彩，都是只有你自己才能帶來的，但這份精彩，卻能夠讓我們一起為你喝彩。
第二，時時刻刻不要忘記繼續(xù)學習。無論你是否從事與自己專業(yè)對口的工作，無論你是否從事自己喜歡的工作，無論這么多年學習的知識是否能夠學以致用，你們都要記住，學校的學習只是一個開始，即使博士畢業(yè)也要從最普通的工作開始，去學習和掌握最基本的社會規(guī)則、工作閱歷，技能的學習、積累是終生不息的，也是可以讓你受用一生的。
第三，無論將來你在什么樣的崗位，都不要放棄曾經(jīng)的夢想。青春就像是一場遠行，一場離自己的少年，越來越遠的一場遠行。你慢慢的會發(fā)現(xiàn)，這個世界跟你想象的可能不太一樣，在遇到機遇和挑戰(zhàn)的時候，在面臨低估和挫折的時候，你要堅定自己的夢想，心有多大，天就有多高，只有夢想，才有可能。
同學們，出征的號角即將吹響，背上行囊，你們不是離去，而是啟航。希望你們秉承“學以致用.德優(yōu)技高”的校訓，做一個有責任與擔當、有夢想與追求、有良知與信義、有創(chuàng)造力與行動力的人。讓時間作證，承載著夢想的我們一定會更加勇敢、堅強、成熟地面對未來!我們一定會成為擁有智慧并富有激情的人、胸懷大志并腳踏實地的人、德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人、富有責任并敢挑重擔的人!
最后，我們也將最美好的祝愿送給我們的母校，愿工職院的明天更加輝煌!祝愿各位老師身體健康!萬事如意!祝各位同學前程似錦、一路豪情!
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教師素養(yǎng)演講稿篇五
《修優(yōu)美師德做陽光教師》一書，具體介紹了：智慧——尋求智慧達成優(yōu)美、觀念——師德與教師的教育觀念、育心——教師修養(yǎng)的新思考、實踐——師德與教師的職業(yè)實踐、求索——復雜教育情境中的理性思考等內容。
有人說過：“愛自己的孩子是一種本能，而愛別人的孩子才是教育的神圣?！苯逃旧砭鸵馕吨且粋€靈魂喚醒另一個靈魂。如果教育未能觸及人的靈魂，不能喚起人的靈魂深處的變革，它就不成其為教育。要實現(xiàn)真正意義的教育，愛幾乎是惟一的力量?？芍淖骷腋郀柣终f：“愛孩子這是母雞也會做的事，可是，要善于教育他們，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識?！彼嬖V我們，教師不僅僅要成為一名有愛心的教師，還要成為一名智慧型的教師。
要使學生對教師尊敬，唯一的源泉便是教師的德和才！道德問題是每個人每天都要碰到且無法回避的問題。做人要有道德，做教師更要有崇高的道德水準，要以德服人，以德育人。師者，不光要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是給學生起到示范作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。師德是教育的根，它來自于教師自身的心靈感悟。
一個成功的教師，首先是一個善于不斷自我更新觀念的學習者。這既是教育事業(yè)對教師的要求，也是教師自身成長的需要，同時也是教師道德的范疇。教育觀念發(fā)生了巨大的變化。在新的歷史時期，我更要加強學習，樹立終身學習的觀念，在學習中不斷更新教育觀念，用先進的教育觀念不斷武裝自己的頭腦，以身促教，完善自我、實現(xiàn)自我、提升自我。
總之，為人師表，身教育人是教師完成教育教學任務的重要保證。正如葉圣陶先生所說：“身教最為美，知行不可分”。只有以身立教，才無愧于社會、家長和學生；無愧于人類靈魂工程師這一光榮稱號。我要努力提高自己的師德修養(yǎng)，我要做一個陽光教師，我要以我的快樂去快樂我的學生，我要以我的陽光去陽光我的學生，我要以我的品德去影響學生的品德。
教師素養(yǎng)演講稿篇六
大家好！
在祖國的花朵面前,我們一直扮演著傳道授業(yè)解惑的角色,即所謂的園丁也有人稱之為綠葉.可我并不贊同綠葉的默默無聞,我覺得邁入21世紀的教師應該為自己的'角色重新定位。
人們常用春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干來謳歌教師的無私，一生的兢兢業(yè)業(yè),一世的勤勤懇懇，卻總伴隨著辛酸和血淚。他們的奉獻是那么另人感動,卻又那么另人心痛：為什么奉獻只是一條單行道,有去無回?為什么崇高總是連著悲壯?為什么我們不能在奉獻的同時也壯大著自己?為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻與幸福相伴?朋友們,讓我們選擇一種全新的奉獻方式吧：奉獻并幸福的生活著!
正如弟子規(guī)所言“泛愛眾,而親仁”,愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。冰心說：“有了愛，就有了一切?！钡拇_，愛在，一切都在。
曾經(jīng)有個搗蛋鬼叫健雄，整天臟兮兮的，衣服不管是夏天還是冬天，一件衣服一穿就是一星期，皮膚上的污垢都可以畫畫，叫他小乞丐真的一點都不夸張。他脾氣暴躁易怒、愛撒謊，還經(jīng)常欺負同學，有一天，他為了一點小事打了一個女生，我當著全班同學的面批評了他：“作為一個男孩子怎么可以隨便打女孩子呢!男子漢應該學會保護女孩子才對啊!”我話還沒說完，就聽見健雄大喊到：“女人本來就是要拿來打的，不打不聽話?！碑敃r的我真的不敢想像，這么粗俗的話會出自一個小學生之口，課后我找他到辦公室談話，那時的我才知道他出生于單親家庭，母親在他出生后第三個月就逃跑了，從小跟著爺爺生活，身邊缺少母愛，甚至不知道什么叫母愛，他父親一想到母親就會將情緒發(fā)泄在健雄身上，并灌輸給他：“女人不是好東西，要打才會聽話”等一些字眼，使他從小就憎恨女生。
作為班主任的我想了很久，第一次面對這樣的學生，我真的束手無措，能做的就是多給予關心，讓他感受到母愛，從那以后我不在排斥他。看他衣服鞋子破了我就幫他買，雖然都是便宜的地攤貨，可他就像如獲至寶，跳的比猴子還高，冬天他被子太薄，我就將自己的被子給他，讓他務必給我保管好，學期結束后要求他還我，漸漸的發(fā)現(xiàn)他變的愛干凈了，他身邊的朋友也多了，學習也開始積極主動了，還老是搶著幫我做事，他的每一點進步我都看在眼里，喜在心里。
身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量。愛在，一切都在。
教師素養(yǎng)演講稿篇七
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好。
在祖國的花朵面前,我們一直扮演著傳道授業(yè)解惑的角色,即所謂的園丁也有人稱之為綠葉.可我并不贊同綠葉的默默無聞,我覺得邁入21世紀的教師應該為自己的角色重新定位。
人們常用春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干來謳歌教師的無私，一生的兢兢業(yè)業(yè),一世的勤勤懇懇，卻總伴隨著辛酸和血淚。他們的奉獻是那么另人感動,卻又那么另人心痛：為什么奉獻只是一條單行道,有去無回?為什么崇高總是連著悲壯?為什么我們不能在奉獻的同時也壯大著自己?為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻與幸福相伴?朋友們,讓我們選擇一種全新的奉獻方式吧：奉獻并幸福的生活著!
正如弟子規(guī)所言“泛愛眾,而親仁”,愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。冰心說：“有了愛，就有了一切?！钡拇_，愛在，一切都在。
曾經(jīng)有個搗蛋鬼叫健雄，整天臟兮兮的，衣服不管是夏天還是冬天，一件衣服一穿就是一星期，皮膚上的污垢都可以畫畫，叫他小乞丐真的一點都不夸張。他脾氣暴躁易怒、愛撒謊，還經(jīng)常欺負同學，有一天，他為了一點小事打了一個女生，我當著全班同學的面批評了他：“作為一個男孩子怎么可以隨便打女孩子呢!男子漢應該學會保護女孩子才對啊!”我話還沒說完，就聽見健雄大喊到：“女人本來就是要拿來打的，不打不聽話?！碑敃r的我真的不敢想像，這么粗俗的話會出自一個小學生之口，課后我找他到辦公室談話，那時的我才知道他出生于單親家庭，母親在他出生后第三個月就逃跑了，從小跟著爺爺生活，身邊缺少母愛，甚至不知道什么叫母愛，他父親一想到母親就會將情緒發(fā)泄在健雄身上，并灌輸給他：“女人不是好東西，要打才會聽話”等一些字眼，使他從小就憎恨女生。
作為班主任的我想了很久，第一次面對這樣的學生，我真的束手無措，能做的就是多給予關心，讓他感受到母愛，從那以后我不在排斥他。看他衣服鞋子破了我就幫他買，雖然都是便宜的地攤貨，可他就像如獲至寶，跳的比猴子還高，冬天他被子太薄，我就將自己的被子給他，讓他務必給我保管好，學期結束后要求他還我，漸漸的發(fā)現(xiàn)他變的愛干凈了，他身邊的朋友也多了，學習也開始積極主動了，還老是搶著幫我做事，他的每一點進步我都看在眼里，喜在心里。
身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量。愛在，一切都在。
教師素養(yǎng)演講稿篇八
我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種風景最為亮麗，那就是師魂；有一根魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺；有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛播種著希望……”
當初為人師的我把它工工整整地抄在日記本扉頁上的時候，“用愛撒播希望，用真誠對待學生”便成了我無悔的承諾。
在這滿是孩子們的天堂里，我望著一張張可愛的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。于是每天，我早早來到教室，看著同學們陸續(xù)走進來，耳邊隨之響起一聲聲親切的問候，有時候我來不及回應，他們會再問一遍，我被這份親密感動著；為了提高作業(yè)質量，我把批作業(yè)的空間轉移到了教室，這時候，總有幾個學生靜靜地站在桌前，一個把改好的作業(yè)發(fā)下去，一個又把即將要改的本子輕輕打開，我被這份默契感動著；感冒了，嗓子沙啞，為了不耽誤上課，我堅持走上講臺，而首先映入眼簾的便是一杯清涼的開水和幾?！芭执蠛！?，我被這份真情感動著……每每想到這些，我就會想起艾青的一句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉?！倍@份深沉的愛正是源于學生們那種感人的力量?？粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣毩鞯臐补嘞陆】党砷L，我由衷地感受到了為人師表的幸福，感受到了真誠無價的甜蜜。
愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈才智都獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它毫無保留地獻給每一個學生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。
桃李不言，下自成蹊。付出的同時，我也體驗到了人生最大的幸福。每個教師節(jié)，一封封熱情洋溢的信，一張張飽含深情的賀卡，一句句感激不已的話語……從孩子們的手里遞過來，這時我的心里總是填滿了驕傲和自豪。尤其記憶深刻的是一位學生在短信中說：“王老師，您是我的啟蒙老師，也是我的人生導師，我會向您一樣堂堂正正做人?！边@些無聲的話語時時激勵著我，我也在心里默默發(fā)誓：不為名，不為利，只為這些淳樸的學生，我也要把小學教師這份名不見經(jīng)傳的工作做好，不求輝煌一世但求踏實一生！
一個人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的，我的生命在學生身上延續(xù)，我的價值在學生身上體現(xiàn)，我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇！在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、耐心去換取學生的開心、家長的放心、領導的舒心！
親愛的老師們，一起來吧，為了我們的夢想與希望！奮斗吧，老師們，我們的選擇無尚光榮！我們的承諾無怨無悔！
教師素養(yǎng)演講稿篇九
各位領導、老師：
大家好！
每一個孩子都是一塊有待雕琢的寶石。在幼兒一日生活中，我養(yǎng)成了一種習慣——視察孩子，一方面是為了維持紀律，提示他們留意平安，另一方面是為了了解每個孩子的愛好愛好和不同的性格特點，以便挖掘潛質，修正不足，因材施教。
有人說：老師是天底下最光榮的職業(yè)！有人說，老師是自我華蜜的把握者，是孩子華蜜的引路人，在每一個孩子的心目中，老師是一個最親切、最才智、最宏大的形象。因此，我從很小的時候就希望自己長大后能成為一名老師。19x年xx月，我最終得償所愿，成了一名光榮的人民老師。從那時起，我在心中就暗暗發(fā)誓：肯定要成為一名受學生愛戴的老師。在從教十四年的時間里，我從中學到小學、從小學到幼兒園，不管在哪一個工作崗位，始終以一個人民老師的標準嚴格要求自己，工作中盡職盡責，不怕苦不怕累，不計較個人得失，把自己全部的精力都用在了孩子們身上?；貞涀约航踢^的學生，我非常驕傲。他們有的上了高校，有的讀中學，有的上小學，還有的已走上了工作崗位。他們無論從哪一所學校、哪一個崗位，表現(xiàn)都很突出?？吹剿麄兊某砷L和進步，我感覺無比華蜜，因為在他們成長過程中，我傾注了自己全部的愛與責任。
曾有同事問我：“xx老師，你對孩子們要求那樣嚴格，有時甚至還指責他們，為什么他們還那么喜愛你？”我只是淡淡的一笑，說：“可能我管的比較多吧！”雖然話說得簡潔，但這簡短的三個字——“管得多”卻須要我們付出許多。為此，我不知要說多少句話，走多少路，動多少腦筋，費多少心思。
不同的班級，各種常規(guī)要求都不一樣，孩子們的性格和學習習慣也不盡相同：有的孩子學習不專注，有的愛打架，有的不愛說話，有的挑食等等。為了培育幼兒良好的學習習慣和生活習慣，培育幼兒活潑開朗的性格，我同等地觀賞，對待身邊的每一位孩子。不管是丑的還是俊的，不管是窮的還是富的，不管是聰慧還是不聰慧的，我沒有理由厚此薄彼，助長孩子的自負或損害孩子的`自尊。我唯一能做的是關愛有加，為每一位孩子供應均等的發(fā)展機會，讓每一位孩子華蜜得像花一樣健康成長。
記得x小摯友剛來班里時，走路彎著腰，低著頭，眼睛從下往上看；在活動中，常常做在位子上，一言不發(fā)，成天悶悶不樂。為培育她的自信念，培育她活潑開朗的性格，我在日常工作中，起先有意的去熬煉她，請她為小摯友發(fā)水果，請她給大家背唐詩，請她幫老師拿東西。漸漸的，她漸漸適應了幼兒園的生活，做事不再那樣拘謹。在活動課上，常?？吹剿吲e的雙手；活動間隙，時常能聽到她略帶嘶啞的快樂的笑聲。
夢茜的家長看到孩子發(fā)生的可喜的改變，對我們非常感謝?！皠⒗蠋煟也恢廊绾伪磉_自己的心情，夢茜和你們在一起的這一年，開朗了許多，自信了許多。你們老師太好了?！彼龢銓嵉脑捳Z，也令我感動。我告知她：“這是我們的工作。這些都是我們應當做的。愛孩子，教孩子是我們的責任”。
一去東營參與x幼兒園的半日開放活動，下午回到班里，小摯友們就像很久沒見我一樣，快樂地喊起來：“xx老師?！庇械膭t跑過來，親熱地跟我打招呼：“老師，你回來了?！敝芏覀湔n，上午一回？班里，x就仰起小臉問：“老師，你出去有幾個月了？”聽到孩子們稚嫩的話語，我快樂極了。一個多月的辛苦沒有白費，這些剛入園的小班孩子已經(jīng)離不開老師了?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教化孩子。愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻?！?BR> 每當聽到小學的老師夸獎我的孩子們時，我感到傲慢；聽到以前的家長報告孩子的好消息時，我感到欣慰；聽到孩子們打來的電話時，我感到華蜜。我為我選擇了這份在充溢快樂與暖和的樂園里播撒愛的職業(yè)而傲慢、驕傲、欣慰。把畢生的精力全都奉獻給幼兒教化事業(yè)，我無怨無悔，因為，我愛孩子，我愛幼兒教化事業(yè)。
教師素養(yǎng)演講稿篇十
首先是打開口腔，播音發(fā)聲比生活語言口腔開度要大，打開口腔要有提起上腭的感覺，同時下腭要放松，上腭的提起和下腭的放松可以適當?shù)募哟罂谇蝗莘e，為字音的拉開立起創(chuàng)造條件，這個狀態(tài)是通過提起顴肌，打開牙關，挺起軟腭，放松下巴來實現(xiàn)的。提顴肌，(顴肌的顴是顴骨的顴)提顴肌不是做成微笑的狀態(tài)，而是顴肌稍有緊張的感覺就可以。顴肌提起的時候，口腔的前部以及上腭的頂部有展寬的感覺，同時我們的鼻孔也會略為張大，同時唇，尤其是上唇會感覺到緊貼牙齒，使唇的運動有了依托，這樣容易發(fā)揮力量，這樣對吐字的清晰明亮會產生積極的影響。
打開牙關主要是指雙側上后朝仰，保持向上提起的感覺，這樣做也是為了加大口腔的開度，豐富口腔共鳴。挺軟腭是抬起上腭后部的動作，可以加大口腔后部的空間，同時減小鼻腔出路的入口，以避免聲音過多的灌入鼻腔而造成濃重的鼻音。放松下巴也是為了打開口腔，打開口腔，上腭并不能打開，只有下腭依靠關節(jié)可以打開，而且只有放松才能打開，下腭的緊張會使舌骨向后上方移動，牽動喉頭上起，使聲音通道變窄，把字咬死，喉部肌肉不正常的緊張，會造成發(fā)聲的緊張吃力，加重加快疲勞感。
聲音散，缺乏力度，字音含混不清，唇舌無力是主要的原因，而發(fā)聲的時候唇舌不用力就是當前生活語言以及播音發(fā)聲當中的時髦通病，我們必須認識到雙唇是發(fā)聲的最后一道關口，唇的力量集中，雙唇貼住上下齒，不但可以改善畫面形象，同時也可以減少因為雙唇松弛形成唇齒之間的腔體造成的湍流，使聲音干凈明亮集中，而舌在普通話所有音素當中，除去輔音當中的雙唇音b、p、m和唇齒音f以外，都和舌的運動有關，而在音節(jié)當中更是全部都有舌的積極活動，我們從這個角度來看，對舌的運動的控制是吐字當中最重要的一環(huán).
教師素養(yǎng)演講稿篇十一
尊敬的領導、老師、同學們：
你們好！我是教信系教師素質訓練營的營長喻張晶，很高興今天站在這里代表教師素質訓練營的全體同學發(fā)言。非常感謝學 院領導在百忙之中抽空前來參加我們的開營儀式，我代表全體訓練營成員對各位領導的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
三年了，在小學教育專業(yè)的成長道路上我們已經(jīng)行走了三年。這三年里，我們懷疑過、迷茫過、也氣餒過，曾一度認為作為一 個大學本科生，將來出去當一個小學教師，似乎有點大材小用。然而，經(jīng)過三年的學習，我們漸漸明白了，當一名小學教師其實并 不是一件容易的事情，而要當上像竇桂梅、李吉林那樣優(yōu)秀的小學老師就更不容易了?，F(xiàn)在的小學并不缺老師，缺的是具有探索、 創(chuàng)新精神的研究型老師。我系的領導和老師們緊跟時代步伐，努力把握教育改革的方向，開辦了這樣一個以提高教師素質與技能為 宗旨的訓練營。訓練營的成立讓我們這些夢想當老師的學生倍受鼓舞，使我們更加堅定了自己的志向，也更有信心成為一名優(yōu)秀的 小學老師。
訓練營為我們提供微機室，讓我們寫博客，查找資料；老師利用休息時間指導我們的專業(yè)技能；我們有更多的時間靜下心來看 書；我們也有更多的思考和沉淀學習感受和心得。短短一個月的時間，每一位同學或多或少都發(fā)生了變化，我們相信只要堅持，就 一定能到達勝利的彼岸。非常感謝學院的領導為我們創(chuàng)造的條件，也非常感謝系領導及老師給予我們以指導和鼓勵，你們的關心和 支持給了我們莫大的信心和動力。
“師傅領進門，修行在個人”，我們知道沒有人能隨隨便便成功，所以，我們會加倍努力，盡己所能自主完成任務。課余時間 被大量占用，學習壓力越來越大，這對別人來說或許是種痛苦，但對我們來說卻是一種莫大的榮幸。楊瀾有句話是這樣說的：“舒 舒服服過辛苦日子，辛辛苦苦過舒服日子?！泵恳粋€人都要為今天的行為買單。相信時間會證明我們今天的選擇。
教師素質訓練營的成立對老師和同學們來說是機遇，也是挑戰(zhàn)。前面的路還很長，我們誰也無法預料即將面臨的困難，但是我 們所有學員一定會齊心協(xié)力，腳踏實地地提升自己的綜合能力，不辜負領導和老師們的期望，爭取早日踏上三尺講臺，去放飛更多 孩子的希望！
教師素養(yǎng)演講稿篇十二
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！我們今天演講的題目是《舉手投足，盡顯素養(yǎng)》。
九月，秋高氣爽，校園里處處都彌漫著良好素養(yǎng)的氣息。
九月，天高云淡，同學間每每都充溢著文明禮儀的芳香。
作為一名中學生，我們肩負著祖國的明天，面對時代的召喚，歷史的期盼。
我們應該從現(xiàn)在做起，從我做起，爭做文明素養(yǎng)的典范。
有一句格言曾經(jīng)這樣說：“孩子的心靈是一塊奇怪的土地，
播上思想的種子，就會獲得行為的收獲；
播上行為的種子，就會獲得習慣的收獲；
播上習慣的種子，就會獲得品德的收獲；
播上品德的種子，就會獲得命運的收獲?！?BR> 文明素養(yǎng)就是我們希望的種子，就是我們成功的種子。
當我們每天輕聲慢步，走進餐廳時，你安靜有序用完午餐后自覺。
地收拾餐桌原樣交接時，你是否想到，這一個舉手投足的瞬間造就了你的文明素養(yǎng)？
其實，在舉手投足間，行為就顯示了我們的文明禮儀。
也許，就在不經(jīng)意間，細節(jié)就告訴了別人我們的修習涵養(yǎng)。
文明素養(yǎng)是一種驚艷的魅力，賦予青春以異樣光彩。
文明素養(yǎng)是一種高貴的人格，給予我們道德的高尚。
文明素養(yǎng)是一種偉大的力量，推動人生至更高境界。
舉手投足之間，我們塑造了自己文明的靈魂；
舉手投足之間，我們同樣影響著他人。
舉手投足，做出的是小事，留心的是細節(jié)。出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。
伸出你的手，伸出我的手，讓我們攜起手來，讓文明素養(yǎng)之花在家庭、在學校、在社會，在我們生活的每一個角落處處盛開！
教師素養(yǎng)演講稿篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
對于健康和素養(yǎng)，我的認識并不是太深刻。但是，當一些不良的行為習慣出現(xiàn)在我身邊時，我才深刻體會到健康素養(yǎng)的重要性。
如今已是現(xiàn)代化社會，電腦也在飛速普及于各家各戶。隨著電腦的普及，又有一個日漸嚴重的問題出現(xiàn)了，那就是泡網(wǎng)吧。
現(xiàn)在的網(wǎng)吧，因為疏于管理，或因為想盈利，讓許多中小學生在網(wǎng)吧里上網(wǎng)。中小學生的自控能力差，上網(wǎng)上了癮，便天天都想著怎么去上網(wǎng)，既浪費時間、金錢，又會荒廢學業(yè);而且網(wǎng)上還有很多不健康的東西，使青少年不能自拔，最后將前途都荒廢了。
現(xiàn)在出現(xiàn)了許多在網(wǎng)吧里玩死的中小學生，中學生尤其多。在20xx年，有一位13歲的中學生就在某家網(wǎng)吧里玩死了。由此可見，沉迷于網(wǎng)絡對我們的生命的影響有多大!
不僅如此，還有一個問題也很嚴重：也有很多中小學生喜歡在外購買“三無”產品。那些食品的包裝劣質，沒有生產地址，沒有生產日期，沒有保質期，可見那些制作食品的商家多么見不得光啊!可仍然有不少同學喜歡購買，這對身體的健康是一個多么嚴峻的考驗啊!
不久之前，有9人去桃花園大酒店吃飯，被那里一個攜帶霍亂病毒的廚師給感染了，回來后便引起了“霍亂恐慌”。假如當時，霍亂病毒依附在路邊的一根誘人的燒烤上，那些中小學生很快便會傳染上霍亂!這多么可怕!這無疑對生命是一個巨大的挑戰(zhàn)!由上面兩個事例可以清楚地看出，不良的行為習慣和生活方式可使一個人逐漸走向死亡!所以，我們要改正不良的行為習慣和生活方式，讓我們的前途更加光明!
教師素養(yǎng)演講稿篇十四
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
俗話說：巧婦難為無米之炊。沒有好的原料，即便擁有極高的科技，那也不能完成預期的目標。所以，看書，就要看好書。例如，中外名著，畢竟它們經(jīng)住了時間的考驗。好書也可以是與自己的專業(yè)有關的書籍，因為它們可以幫助自己提高專業(yè)素養(yǎng)。所以，對我們有幫助的書就是好書。但是，書中的垃圾是絕對不能看的。它們浪費了我們的時間、精力，使我們無力工作，甚至荒廢人生。
做任何事情都要講究方法，掌握了有效的讀書方法，就可以達到事半功倍的效果。如果不掌握一些方法去讀書，就只能像一只無頭蒼蠅一樣亂飛亂撞。行里人看門道，行外人看熱鬧。讀書，就要運用所學的知識去分析，去學習。將其中的精華收錄下來，以豐富自己。取其精華，去其糟粕，這樣去讀書才可以達到最佳效果。
讀書的重點在于“讀”。只有大聲朗讀，才可以讀出最佳效果，才可以發(fā)揮讀書的最佳效果。讀可以順暢身體，使身體中的氣息通暢。在讀書的同時也鍛煉了身體，這豈不是一舉兩得的好事?身體是革命的本錢，在革命的同時也不忘記身體，這才是真正的革命。以身體為代價來獲取勝利是不值得的。因此，“讀”也是讀書的一個重要環(huán)節(jié)。
只是死讀書，而不將它運用到生活中去，這是不應當?shù)摹W以致用，我們要將讀書所學的對我們有幫助的知識運用到生活中去。我們讀了、記了就要用，將讀書讀到的運用起來。這可以提高我們的涵養(yǎng)，同時檢測我們讀書的效果。而讀書只是為了達到一些目標，不自覺去讀，或是只讀一些毫無意義甚至有害的書籍來娛樂，那讀書還不如不讀，這樣讀書，只會浪費我們的時光，讀書也因此變得沒有意義。
總而言之，我們要將讀書作為生活的一部分。因為讀書對我們的成長有著不可替代的作用，認真讀一本好書會使我們獲益匪淺，它會使我們學到更多的知識，收獲更多的閱歷。這是課堂上老師教不到的。所以，有人說，書就是老師?？磥恚@話一點也沒錯。
讀書是一門高雅的藝術，只有善于讀書的人才可以領悟到這門藝術的真諦。
教師素養(yǎng)演講稿篇十五
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我，是來自高二（23）班的王xx。下面，就由我為大家?guī)韲煜轮v話。
大家都知道，這個周末高二年級將迎來會考。會考考七科，科科拿a等可不是件容易的事。會考年年有，今年到高二。大學招生也要考查會考成績呢，所以，多少人最近可愁了。理科生說文科太煩，文科生說理科太難，有些人甚至想走歪門邪道來應對會考?？墒窍胂氩粦摪。侥壳盀橹?，高二還科科在學，怎么害怕會考呢？好吧，也許有些知識早忘了，畢竟上了高二大多數(shù)人都放棄了高考不考的科目，有人甚至高一就放棄了。
而這種放棄通常意味著，他們看到與某些科目相關的知識時，事不關己、嗤之以鼻。中國國務院現(xiàn)任總理是誰？抗日戰(zhàn)爭哪一年結束？萬有引力定律是什么？艾滋病能通過唾液傳播嗎？或許這些問題，我們中卻有不知道這些常識的，這是一種悲哀。落實素質教育，我們應該從自身做起，努力提高綜合素養(yǎng)。
從20xx年起，文理不分科，可見，每一門知識都值得我們尊重，每一個學子都不該放棄對知識的渴求。在此，希望高二的同學們認真復習備戰(zhàn)會考。我的演講完畢，謝謝大家！
教師素養(yǎng)演講稿篇十六
人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。該做怎樣的人，每個人心里都有不同的答案，每個答案背后都有一個基點，做人首先要做文明的人。
3月份，是我校傳統(tǒng)的文明建設月。兩周前，德育處金主任舉行了一個簡短的啟動儀式。兩周過去了，作為學生會檢查人員，就我所看到的，一些行為得到了改善。如吃飯由奔跑改成了競走，用餐秩序也有了很大改善，擁擠狀況減少；跑操更加整齊了；無人燈減少了。
略微遺憾的是，在我們身邊還有一些不文明的現(xiàn)象，樓梯上總會見到垃圾，這就會給相應班級打掃的同學帶來不便。用餐時，早飯有面會有潑出的湯水，宿舍十點熄燈后講話的現(xiàn)象依然存在。
就學生會匯總的情況來看，高一、二的問題在于跑操時集隊要講話，不穿好校服校褲。這里要說的是站在旁邊的同學也要穿，高三的問題在于升旗儀式時講話較多。補充一點，近期發(fā)現(xiàn)，部分高二同學在洗完澡后圖方便在一樓用餐，給食堂管理帶來不便。高二年級的部分班級仍然存在有人拿二、三份的情況，我想說你們這樣做會讓后面的同學拿不到飯，尤其是在洗澡那天。
事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校，如果沒有良好的行為習慣，那么同學就會無組織無紀律，擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生自由具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出良好的學習成績?，F(xiàn)在，我們正處于人生成長的關鍵時期，這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習慣，同時也影響我們良好道德品質的形成。
我們應該先成人再成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。借此機會，我想對3月15日參加完小高考的高二學友們說，現(xiàn)在我們已經(jīng)準高三，有的學科已經(jīng)開始一輪復習，對剛結束一模高三學長學姐們說，無論成績多少與否，你們都是省橫中最值得驕傲的學子，今天你以省橫中為榮，明天省橫中以你為榮。
教師素養(yǎng)演講稿篇十七
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好，我是來自1607班的xx，今天我國旗下講話的主題是核心素養(yǎng)伴我行。
什么是素養(yǎng)呢？素養(yǎng)是一個人在長期的過程中形成的價值觀，它會成你生命的一部分，與你的態(tài)度、價值觀和生活方式緊密相連。素養(yǎng)不是一種簡單的習慣，而是你對社會公德、社會規(guī)則的一種理解，是你對待社會、對待別人的一種尊重。
作為一名學生，我們的核心素養(yǎng)包括了品德優(yōu)良、人文扎實、技能精湛、身心健康四個方面。今天，我想與大家聊聊第一個方面的內容——品德優(yōu)良。
從小到大，我們上過數(shù)不清的思想品德課，可究竟怎樣的行為才是良好品行的表現(xiàn)？我們每個人都有各自不同的答案，但這當中必然有一些內容是一致的，這些就是品德優(yōu)良的核心，而這些核心往往能夠通過各種善行表現(xiàn)出來。
從個人層面來看，一個品德優(yōu)良的人往往能夠收獲他人的認可，在人生道路上更易收獲成功。而事實上，善行就在我們每個人的身邊，在學校碰到老師問個好，遇到同學打個招呼；校園里撿到物品及時上交教育處；不小心撞到人，真誠地說聲對不起；來校或返校途中在公交車上，看到老人、孕婦和抱著小孩的人主動讓個座等等，這些看似不起眼的小事體現(xiàn)出來的確是我們最真實的修養(yǎng)。
另一方面，崇德向善也是一種社會責任。只有人人都懷有一顆善心，去做點點滴滴的善行，我們的社會治安與社會秩序才會更加健康有序。所以品德優(yōu)良不僅于我們自身有益，對整個社會來說也是推動它更好發(fā)展的動力。
同學們，我相信只要我們秉承向上、向善的做人原則，自信、熱情，常懷感恩之心，生活道路會一片光明；只要我們奮力前行，永不放棄，哪怕前進道路崎嶇不平，荊棘叢生，我們也一定會到達人生美好的彼岸。最后以豐子愷的一句話與大家共勉，愿我們一生溫暖純良，不舍愛與自由。
謝謝大家！
教師素養(yǎng)演講稿篇十八
大家好！
詩人泰戈爾有段令人怦然心動的名言：“果的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧， 因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！弊鳛橐幻處煟覀兊纳矸菥拖褚黄椒驳娜~子，用生命的綠無時不刻襯托著花兒的嬌艷。
回顧自己十幾年從教經(jīng)歷，八達是我事業(yè)的轉折點，是它給了我成長的平臺，是它給了我前進的動力，給了我從校走進片區(qū)的機會 。竇桂梅老師的經(jīng)歷告訴我，要想加速自己的專業(yè)成長，就是多上公開課，所以我鼓起勇氣接受了“五個一”的挑戰(zhàn)。
在這次的活動中，讓我感觸最深的就是磨課，為了適應抽課就能上的模式，教研組長康梅紅老師提前一下午給我們定了五年級《分 數(shù)的基本性質》這一課題。針對自己缺乏高年級教學經(jīng)驗，又害怕出丑的心理，我借用了名師錢守旺的教案，然后加上自己精心制 作的課件。但試教效果并不理想，無論從教態(tài)和組織教學能力，還是對教材的把握，都存在著嚴重的缺陷，模仿秀以失敗而告終。 課后，我受到了我校數(shù)學權威老師童忠軍和康梅紅老師的嚴厲批評，其他老師也提出了相應的建議。在試教課后，我陷入了深深的 痛苦迷茫之中，也開始反思自己：名人的經(jīng)驗并不一定適合自己，自己缺乏專家的那種豐富的教學閱歷和對課堂應變的能力。我并 沒有領悟到教案的靈魂所在，只是在淺薄的模仿，要改變提升自己，對教材必須有獨特的見解和領悟，在實踐教學中反復的磨練。
這次拿到參賽課題后，時間有限，我將自己的思路調整了一下，先從教材入手，按課程標準，充分去挖掘教材的內涵，然后利 用課外時間，夜以繼日的準備教案和課件，反復修改。最讓我感動是，在晚上的試教中，數(shù)學組的老師們全部都來了，雖說試教效 果還是不太理想，但在師傅康梅紅，黃春燕和何小紅老師的幫助下，我又將教案做了適當?shù)恼{整，并將練習設計成由易到難，層層 深入。另外孫莉老師還幫我將課件的中每個環(huán)節(jié)都細致入微的斟酌了一番?？偟恼f來，整個課程設計滲透了數(shù)學組全體老師的智慧 和汗水。
我想天空的幸福是穿一身藍，森林的幸福是穿一身綠，我的幸福是在八達這個溫暖的大家庭里。在這里，我不是在孤身應戰(zhàn)，有這 么多的人在我的身邊鼓勵我，支持我！從他們身上我學到了不同的授課方式和教學經(jīng)驗，在他們那里我真正的領悟到了如何帶著學 生去享受課堂。經(jīng)過這次磨課，在個人專業(yè)發(fā)展上，我得到了質的突破和提升。同時也感受到了師傅們的用心良苦。
文人郭小川說過：“生活就像一杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提練就不會這樣可口。”我想其實我的專業(yè)成長也像這杯濃酒，不經(jīng) 三番五次的磨練，就不會有新的收獲與感悟。
最后我想用汪國真的詩來結束我今天的演講：
我不去想是否成功，
既然選擇了遠方，
就只顧風雨兼程。
我不去想身后會襲寒風，
既然目標是地平線，
留給世界的只能是背影……
教師素養(yǎng)演講稿篇十九
尊敬的領導和老師：
大家好！對美”的理解有很多，比如人的美、外貌的美、形體的美、靈魂的美。那么老師的美體現(xiàn)在哪里呢？怎樣才能成為眾多老師中最美”的老師？我認為，要成為一名合格的、優(yōu)秀的、甚至是最漂亮的老師，我們需要做到以下幾點：
我有很強的責任感
作為老師，他每天面對的都是一群天真可愛的孩子。他們的世界像白紙一樣純潔，沒有任何壞習慣和壞思想。作為一個教給他們知識，建立世界觀的老師，此時他起著極其重要的作用。所以，我們心中要時刻有一種責任感，而這種責任感，我認為，是作為一個人民教師最基本的素質，應該在實際工作中時刻踐行。責任感是一種態(tài)度。只有對教學有很強的責任感，才能在最佳狀態(tài)下完成教學任務。責任也是一種能力。教書可以分高低貴賤，但只要你心里有這個責任，你就能盡職盡責，做到完美。
第二，做事謹慎
老師每天面對一個幾十人的班級。每個學生都是一個獨立的個體，在學習和生活上都有自己的問題。這時，老師需要細心”地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓學生安心學習。批改作業(yè)和日記時，要認真復習，有說服力，與學生建立一定的精神交流和聯(lián)系，獲得學生的信任，解決學生的困惑，啟發(fā)學生的思維。這樣才能達到很好的育人目的。讓他們在心理發(fā)展上更加健全，這也是新時期教師應該重視的重要教育內容。
第三，我們必須關心愛情
學生年輕，但也代表心理不成熟，承受的少。教師在教學過程中應注意身心發(fā)展的平衡。在教學中，不要對后進生感到厭煩，不要用體罰的方式處理問題，及時關注和引導學生的心理問題，避免悲劇發(fā)生，讓學生感受到來自老師的溫暖和關懷，尤其是在當今社會，留守兒童大量存在。由于缺乏家長的關心和指導，教師應該承擔起教育指導的責任。讓學生找到正確的人生方向，得到愛情，懂得如何回報愛情。
第四，要有毅力
最美”老師的成功，靠的是毅力。在處理教學時，我們應該時刻準備教學內容，并以認真負責的態(tài)度貫穿我們的工作。尤其是處理班級事務的時候，不要放過一點小事，多和家長孩子溝通。特別是在我們的教育教學中，會遇到不同類型、不同性格的孩子，但對于一個人的老師來說，沒有壞學生，只有不懂教育的老師。每個學生都有隱藏的優(yōu)勢和特長。作為老師，要耐心的發(fā)現(xiàn)，鼓勵，關注，讓孩子和家長都能感受到老師的關心。
最后，我覺得作為最美”的老師，應該從一些小事做起，從現(xiàn)在做起，用自己的責任心、愛心、愛心和毅力在教學中實踐，有意識地把每一件小事做好。
我的發(fā)言到此結束，謝謝！
教師素養(yǎng)演講稿篇一
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我今天演講的題目是——《感恩老師》。
花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長；蒼鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；山感激大地，因為大地使它巍峨；我感激很多人，但我最感激的是我的老師。
從牙牙學語的孩子到小學生，從渴望知識的青少年到飛黃騰達的成年人，從門外漢到專業(yè)人士，從人類打結到今天的信息時代，教師的角色始終貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。老師們默默的努力，為人類文明帶來了活力。
我的一個老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美。我只喜歡老師”這個詞.這個簡單的發(fā)言，無疑是老師們的共同心聲，也是他們內心世界最真實的情感表達。我們感謝老師的辛勤教育和諄諄教誨。然而，再多的贊美和欽佩也無法用愛和行動來表達我們對老師的感激。
當我?guī)е苫竺鎸﹄y題的時候，老師，是你耐心細致的給我講解解決問題的思路。你把我迷茫、閉塞的心帶到了問題，帶到了類比解題的思路，帶到了有趣的數(shù)學世界。
當我羞愧地面對自己的錯誤時，老師，你教會了我有意義地做人的道理。你讓我年輕無知的頭腦走向了正確的真理，走向了我相信自己將來會正確面對錯誤的信念，走向了我從錯誤走向正確的人生。
當我懷著一顆失落的心面對失敗的時候，老師，你像天使一樣來到我身邊，給了我勇氣和希望。你把我受傷沮喪的心帶進了自信的天空，帶進了廣闊的海洋，帶進了未來成功的大門。
老師，當我高興地對待成功時，你善意地提醒我要謙虛。你把我驕傲浮躁的心帶到了高山，帶到了進步的流水，帶到了自強不息的世界。
無論我發(fā)生什么，你都會和我一起面對。老師，在我眼里，你很神奇。我真誠地感謝你，我的老師，為我做的一切！
上課時，眼神堅定，輕輕點頭，你在用心聽講，這就是感恩；下課后看到走廊里的老師淡淡的笑著，彬彬有禮的老師你好”也是感激涕零！告訴老師我能行，老師”，成績優(yōu)異，成功自豪，一點點進步。更是感激老師。
花可以枯萎，?？梢宰兂缮@。但是我們感恩的心是無法改變的。讓我們從1.1滴開始，感恩老師！
謝謝大家！
教師素養(yǎng)演講稿篇二
尊敬的領導和老師：
修復美麗的師德。
做一個陽光的老師，這本書詳細介紹了：智慧——求智慧成就美，理念——倫理與教師教育理念，培養(yǎng)教師自我修養(yǎng)的新思維，踐行倫理與教師專業(yè)實踐，在復雜的教育情境中尋求理性思考等。
有人曾經(jīng)說過：愛自己的孩子是一種本能，而愛別人的孩子是教育的神圣。教育本身就是一個靈魂喚醒另一個靈魂。如果教育不能觸動人的靈魂，不能引起人靈魂的變化，那就不是教育。要實現(xiàn)真正的教育，愛幾乎是一種力量。但著名作家高爾基說：愛孩子是母雞能做的事，但國家善于教育孩子是大事，需要天賦和淵博的生活知識。他告訴我們，老師不僅要成為有愛心的老師，還要成為聰明的老師。
要讓學生尊敬老師，唯一的來源就是老師的德行和才華！道德問題是每個人每天都會遇到的不可避免的問題。做人要有道德，當老師要有崇高的道德標準，要以德服人，以德育人。教師不僅要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是要為學生起到表率作用，讓學生在學習和生活中通過與教師的接觸向他們學習。師德是教育的根本，源于教師自身的精神感知。
一個成功的老師，首先是一個善于不斷更新思想的學習者。這既是教育對教師的要求，也是教師自身成長的需要，更是師德的范疇。教育觀念發(fā)生了巨大的變化。在新的歷史時期，我要加強學習，樹立終身學習的理念，在學習中不斷更新教育理念，用先進的教育理念武裝頭腦，用身體推動教育，提升自我，實現(xiàn)自我，提升自我。
總之，以身作則、以人為本是教師完成教育教學任務的重要保證。正如葉圣陶老師所說，以身作則最美好，知行不可分”。只有以身作則，才能對得起社會，對得起家長，對得起學生；值得人類靈魂工程師的光榮稱號。我會努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個陽光老師，以我的快樂為樂，以我的陽光照耀我的學生，以我的品德影響學生的品德。
教師素養(yǎng)演講稿篇三
“書籍是人類進步的階梯?！弊鳛榻處煹奈以诮衲旰僮x了鄭杰校長的《給教師的一百條新建議》。一百條建議使人讀起來很非常親切，他的每條建議都與我們息息相關。它沒有華麗的辭藻，沒有高調的論談，他用平實樸素的文把他的建議說到了我們心里?！督o教師的一百條新建議》中“合理合法地懲戒學生”，鄭杰校長如是說——“教師真的越來越難當了，特別是遇到一些差的學生，教師變得一點辦法都沒有了，打也不是罵也不是。打學生早已歸入一條罪狀叫體罰，被明令禁止了;現(xiàn)在連批評也不敢了，批評重了孩子可能想不通，到頭來是教師吃不了兜著走;為了少惹麻煩，一些老師可能抱多一事不如少一事的心態(tài)，取不作為的消極態(tài)度。
說實話：我也在教學過程中常遇到學生個體差異大，個別學生厭學等情況，對他們進行教育時，也常常覺得黔驢技窮。鄭杰校長指出——新型的師生關系建立在國家法律制度的基礎之上，意味著教師不必再扮演“一日師終身父”的角色，而應與學生建立平等的關系，這種關系首先不是以血緣，其次不是以感情來維系的。教師對學生也不必如其父母般“恨鐵不成鋼”，只要對每一名學生盡心盡職，就算是對這份職業(yè)有所交待了。當然教師的不作為不應被寬容，積極的態(tài)度應該是在合理合法的前提下，有效地懲戒學生?！彼^懲戒，是指通過對不合范的行為施于否定性的制裁，從而避免其再次發(fā)生，以促進合法行為的產生與鞏固。
教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀書。要把讀書當作第一精神需要，當作饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要能在書本面前靜下心來，深入地思考。確實，我們教師教給學生的那點基礎知識，只是滄海一粟，教師要想提高自己的教育水平，在教學時游刃有余，這就需要持之以恒地讀書，不斷地補充自己的知識的儲備，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。只有讀書，才能從知識的海洋里汲取營養(yǎng)，才能充實我們的頭腦，提升我們的思想，才能讓我們擺脫“坐吃山空”、“無物可教”的尷尬境地!
教師素養(yǎng)演講稿篇四
尊敬的各位領導、親愛的各位老師、同學們：
大家下午好!
我是電氣學院專職輔導員楊智強，今天我們在這里隆重舉行2019屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮，首先感謝各位領導、各位老師對我的信任，由我作為教師代表發(fā)言，我倍感榮幸;其次，向圓滿完成學業(yè)，即將踏上新征程的每一位畢業(yè)生表示衷心的祝賀。
三年的時光匆匆而過，軍訓的口號還在耳邊回響，畢業(yè)的歌聲便要唱起。此時此刻，我想在座的每一位老師都和我一樣，除了師生的惜別之情，更多的是一份驕傲與自豪，因為親愛的同學們即將開始自己嶄新的人生里程。
今天，2019年6月18日，你們畢業(yè)了。
畢業(yè)——意味著你們將告別課堂的聽講，老師的語重心長;意味著你們將告別食堂的刷卡、晚上統(tǒng)一熄燈的不安;意味著你們將告別學生會干部的躊躇滿志和熱鬧的社團。然而，畢業(yè)并非“完成”、“結束”，它還有更為重要的意義——它蘊含著開始、進步。今天我們隆重集會，不是慶祝“結束”，而是歡呼開始;不是紀念“完成”，而是宣布進步。對你們來說，它預示著夢想的起飛!意味著你們將告別老師、同學，背上行囊，獨立地走向社會的職場，用你們與時代同步的理想信念，用你們與社會接軌的專業(yè)技能，迎接新的起點，開啟人生新的輝煌篇章。
三年來，你們行色匆匆的背影，刻苦學習的精彩時光和青春激揚的人生夢想都留在了昆明工業(yè)職業(yè)技術學院的每一個角落。在這里你們收獲了知識和技能，在這里你們結識了知己與好友，在這里你們遇見了親切和藹的老師。三年的大學生活承載的不僅僅是知識和回憶，也沉淀了你們對母校的深刻感情。
也許你們曾經(jīng)厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們理解老師渴盼你們立志成才的心愿!然而，在你們即將遠走高飛的時節(jié)，我不得不再續(xù)昨日的嘮叨，作為老師，總是希望你們走好今后人生的每一步，為自己的人生打好堅實基礎，在同學們即將走向社會之際，我衷心的建議每一位同學：
第一，要“踏踏實實做事，老老實實做人”。為人，要老實，要樸實;說話，要真實，要誠實;做事，要踏實，要務實。我們在座的各位畢業(yè)生中將來可能會有商業(yè)精英、企業(yè)高管，但事實上，更多的人還將平平淡淡的工作生活，我希望每一位同學都能夠在平淡中創(chuàng)造自己的精彩。而無論是怎樣的精彩，都是只有你自己才能帶來的，但這份精彩，卻能夠讓我們一起為你喝彩。
第二，時時刻刻不要忘記繼續(xù)學習。無論你是否從事與自己專業(yè)對口的工作，無論你是否從事自己喜歡的工作，無論這么多年學習的知識是否能夠學以致用，你們都要記住，學校的學習只是一個開始，即使博士畢業(yè)也要從最普通的工作開始，去學習和掌握最基本的社會規(guī)則、工作閱歷，技能的學習、積累是終生不息的，也是可以讓你受用一生的。
第三，無論將來你在什么樣的崗位，都不要放棄曾經(jīng)的夢想。青春就像是一場遠行，一場離自己的少年，越來越遠的一場遠行。你慢慢的會發(fā)現(xiàn)，這個世界跟你想象的可能不太一樣，在遇到機遇和挑戰(zhàn)的時候，在面臨低估和挫折的時候，你要堅定自己的夢想，心有多大，天就有多高，只有夢想，才有可能。
同學們，出征的號角即將吹響，背上行囊，你們不是離去，而是啟航。希望你們秉承“學以致用.德優(yōu)技高”的校訓，做一個有責任與擔當、有夢想與追求、有良知與信義、有創(chuàng)造力與行動力的人。讓時間作證，承載著夢想的我們一定會更加勇敢、堅強、成熟地面對未來!我們一定會成為擁有智慧并富有激情的人、胸懷大志并腳踏實地的人、德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人、富有責任并敢挑重擔的人!
最后，我們也將最美好的祝愿送給我們的母校，愿工職院的明天更加輝煌!祝愿各位老師身體健康!萬事如意!祝各位同學前程似錦、一路豪情!
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教師素養(yǎng)演講稿篇五
《修優(yōu)美師德做陽光教師》一書，具體介紹了：智慧——尋求智慧達成優(yōu)美、觀念——師德與教師的教育觀念、育心——教師修養(yǎng)的新思考、實踐——師德與教師的職業(yè)實踐、求索——復雜教育情境中的理性思考等內容。
有人說過：“愛自己的孩子是一種本能，而愛別人的孩子才是教育的神圣?！苯逃旧砭鸵馕吨且粋€靈魂喚醒另一個靈魂。如果教育未能觸及人的靈魂，不能喚起人的靈魂深處的變革，它就不成其為教育。要實現(xiàn)真正意義的教育，愛幾乎是惟一的力量?？芍淖骷腋郀柣终f：“愛孩子這是母雞也會做的事，可是，要善于教育他們，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識?！彼嬖V我們，教師不僅僅要成為一名有愛心的教師，還要成為一名智慧型的教師。
要使學生對教師尊敬，唯一的源泉便是教師的德和才！道德問題是每個人每天都要碰到且無法回避的問題。做人要有道德，做教師更要有崇高的道德水準，要以德服人，以德育人。師者，不光要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是給學生起到示范作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。師德是教育的根，它來自于教師自身的心靈感悟。
一個成功的教師，首先是一個善于不斷自我更新觀念的學習者。這既是教育事業(yè)對教師的要求，也是教師自身成長的需要，同時也是教師道德的范疇。教育觀念發(fā)生了巨大的變化。在新的歷史時期，我更要加強學習，樹立終身學習的觀念，在學習中不斷更新教育觀念，用先進的教育觀念不斷武裝自己的頭腦，以身促教，完善自我、實現(xiàn)自我、提升自我。
總之，為人師表，身教育人是教師完成教育教學任務的重要保證。正如葉圣陶先生所說：“身教最為美，知行不可分”。只有以身立教，才無愧于社會、家長和學生；無愧于人類靈魂工程師這一光榮稱號。我要努力提高自己的師德修養(yǎng)，我要做一個陽光教師，我要以我的快樂去快樂我的學生，我要以我的陽光去陽光我的學生，我要以我的品德去影響學生的品德。
教師素養(yǎng)演講稿篇六
大家好！
在祖國的花朵面前,我們一直扮演著傳道授業(yè)解惑的角色,即所謂的園丁也有人稱之為綠葉.可我并不贊同綠葉的默默無聞,我覺得邁入21世紀的教師應該為自己的'角色重新定位。
人們常用春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干來謳歌教師的無私，一生的兢兢業(yè)業(yè),一世的勤勤懇懇，卻總伴隨著辛酸和血淚。他們的奉獻是那么另人感動,卻又那么另人心痛：為什么奉獻只是一條單行道,有去無回?為什么崇高總是連著悲壯?為什么我們不能在奉獻的同時也壯大著自己?為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻與幸福相伴?朋友們,讓我們選擇一種全新的奉獻方式吧：奉獻并幸福的生活著!
正如弟子規(guī)所言“泛愛眾,而親仁”,愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。冰心說：“有了愛，就有了一切?！钡拇_，愛在，一切都在。
曾經(jīng)有個搗蛋鬼叫健雄，整天臟兮兮的，衣服不管是夏天還是冬天，一件衣服一穿就是一星期，皮膚上的污垢都可以畫畫，叫他小乞丐真的一點都不夸張。他脾氣暴躁易怒、愛撒謊，還經(jīng)常欺負同學，有一天，他為了一點小事打了一個女生，我當著全班同學的面批評了他：“作為一個男孩子怎么可以隨便打女孩子呢!男子漢應該學會保護女孩子才對啊!”我話還沒說完，就聽見健雄大喊到：“女人本來就是要拿來打的，不打不聽話?！碑敃r的我真的不敢想像，這么粗俗的話會出自一個小學生之口，課后我找他到辦公室談話，那時的我才知道他出生于單親家庭，母親在他出生后第三個月就逃跑了，從小跟著爺爺生活，身邊缺少母愛，甚至不知道什么叫母愛，他父親一想到母親就會將情緒發(fā)泄在健雄身上，并灌輸給他：“女人不是好東西，要打才會聽話”等一些字眼，使他從小就憎恨女生。
作為班主任的我想了很久，第一次面對這樣的學生，我真的束手無措，能做的就是多給予關心，讓他感受到母愛，從那以后我不在排斥他。看他衣服鞋子破了我就幫他買，雖然都是便宜的地攤貨，可他就像如獲至寶，跳的比猴子還高，冬天他被子太薄，我就將自己的被子給他，讓他務必給我保管好，學期結束后要求他還我，漸漸的發(fā)現(xiàn)他變的愛干凈了，他身邊的朋友也多了，學習也開始積極主動了，還老是搶著幫我做事，他的每一點進步我都看在眼里，喜在心里。
身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量。愛在，一切都在。
教師素養(yǎng)演講稿篇七
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好。
在祖國的花朵面前,我們一直扮演著傳道授業(yè)解惑的角色,即所謂的園丁也有人稱之為綠葉.可我并不贊同綠葉的默默無聞,我覺得邁入21世紀的教師應該為自己的角色重新定位。
人們常用春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干來謳歌教師的無私，一生的兢兢業(yè)業(yè),一世的勤勤懇懇，卻總伴隨著辛酸和血淚。他們的奉獻是那么另人感動,卻又那么另人心痛：為什么奉獻只是一條單行道,有去無回?為什么崇高總是連著悲壯?為什么我們不能在奉獻的同時也壯大著自己?為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻與幸福相伴?朋友們,讓我們選擇一種全新的奉獻方式吧：奉獻并幸福的生活著!
正如弟子規(guī)所言“泛愛眾,而親仁”,愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。冰心說：“有了愛，就有了一切?！钡拇_，愛在，一切都在。
曾經(jīng)有個搗蛋鬼叫健雄，整天臟兮兮的，衣服不管是夏天還是冬天，一件衣服一穿就是一星期，皮膚上的污垢都可以畫畫，叫他小乞丐真的一點都不夸張。他脾氣暴躁易怒、愛撒謊，還經(jīng)常欺負同學，有一天，他為了一點小事打了一個女生，我當著全班同學的面批評了他：“作為一個男孩子怎么可以隨便打女孩子呢!男子漢應該學會保護女孩子才對啊!”我話還沒說完，就聽見健雄大喊到：“女人本來就是要拿來打的，不打不聽話?！碑敃r的我真的不敢想像，這么粗俗的話會出自一個小學生之口，課后我找他到辦公室談話，那時的我才知道他出生于單親家庭，母親在他出生后第三個月就逃跑了，從小跟著爺爺生活，身邊缺少母愛，甚至不知道什么叫母愛，他父親一想到母親就會將情緒發(fā)泄在健雄身上，并灌輸給他：“女人不是好東西，要打才會聽話”等一些字眼，使他從小就憎恨女生。
作為班主任的我想了很久，第一次面對這樣的學生，我真的束手無措，能做的就是多給予關心，讓他感受到母愛，從那以后我不在排斥他。看他衣服鞋子破了我就幫他買，雖然都是便宜的地攤貨，可他就像如獲至寶，跳的比猴子還高，冬天他被子太薄，我就將自己的被子給他，讓他務必給我保管好，學期結束后要求他還我，漸漸的發(fā)現(xiàn)他變的愛干凈了，他身邊的朋友也多了，學習也開始積極主動了，還老是搶著幫我做事，他的每一點進步我都看在眼里，喜在心里。
身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量。愛在，一切都在。
教師素養(yǎng)演講稿篇八
我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種風景最為亮麗，那就是師魂；有一根魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺；有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛播種著希望……”
當初為人師的我把它工工整整地抄在日記本扉頁上的時候，“用愛撒播希望，用真誠對待學生”便成了我無悔的承諾。
在這滿是孩子們的天堂里，我望著一張張可愛的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。于是每天，我早早來到教室，看著同學們陸續(xù)走進來，耳邊隨之響起一聲聲親切的問候，有時候我來不及回應，他們會再問一遍，我被這份親密感動著；為了提高作業(yè)質量，我把批作業(yè)的空間轉移到了教室，這時候，總有幾個學生靜靜地站在桌前，一個把改好的作業(yè)發(fā)下去，一個又把即將要改的本子輕輕打開，我被這份默契感動著；感冒了，嗓子沙啞，為了不耽誤上課，我堅持走上講臺，而首先映入眼簾的便是一杯清涼的開水和幾?！芭执蠛！?，我被這份真情感動著……每每想到這些，我就會想起艾青的一句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉?！倍@份深沉的愛正是源于學生們那種感人的力量?？粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣毩鞯臐补嘞陆】党砷L，我由衷地感受到了為人師表的幸福，感受到了真誠無價的甜蜜。
愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈才智都獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它毫無保留地獻給每一個學生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。
桃李不言，下自成蹊。付出的同時，我也體驗到了人生最大的幸福。每個教師節(jié)，一封封熱情洋溢的信，一張張飽含深情的賀卡，一句句感激不已的話語……從孩子們的手里遞過來，這時我的心里總是填滿了驕傲和自豪。尤其記憶深刻的是一位學生在短信中說：“王老師，您是我的啟蒙老師，也是我的人生導師，我會向您一樣堂堂正正做人?！边@些無聲的話語時時激勵著我，我也在心里默默發(fā)誓：不為名，不為利，只為這些淳樸的學生，我也要把小學教師這份名不見經(jīng)傳的工作做好，不求輝煌一世但求踏實一生！
一個人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的，我的生命在學生身上延續(xù)，我的價值在學生身上體現(xiàn)，我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇！在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、耐心去換取學生的開心、家長的放心、領導的舒心！
親愛的老師們，一起來吧，為了我們的夢想與希望！奮斗吧，老師們，我們的選擇無尚光榮！我們的承諾無怨無悔！
教師素養(yǎng)演講稿篇九
各位領導、老師：
大家好！
每一個孩子都是一塊有待雕琢的寶石。在幼兒一日生活中，我養(yǎng)成了一種習慣——視察孩子，一方面是為了維持紀律，提示他們留意平安，另一方面是為了了解每個孩子的愛好愛好和不同的性格特點，以便挖掘潛質，修正不足，因材施教。
有人說：老師是天底下最光榮的職業(yè)！有人說，老師是自我華蜜的把握者，是孩子華蜜的引路人，在每一個孩子的心目中，老師是一個最親切、最才智、最宏大的形象。因此，我從很小的時候就希望自己長大后能成為一名老師。19x年xx月，我最終得償所愿，成了一名光榮的人民老師。從那時起，我在心中就暗暗發(fā)誓：肯定要成為一名受學生愛戴的老師。在從教十四年的時間里，我從中學到小學、從小學到幼兒園，不管在哪一個工作崗位，始終以一個人民老師的標準嚴格要求自己，工作中盡職盡責，不怕苦不怕累，不計較個人得失，把自己全部的精力都用在了孩子們身上?；貞涀约航踢^的學生，我非常驕傲。他們有的上了高校，有的讀中學，有的上小學，還有的已走上了工作崗位。他們無論從哪一所學校、哪一個崗位，表現(xiàn)都很突出?？吹剿麄兊某砷L和進步，我感覺無比華蜜，因為在他們成長過程中，我傾注了自己全部的愛與責任。
曾有同事問我：“xx老師，你對孩子們要求那樣嚴格，有時甚至還指責他們，為什么他們還那么喜愛你？”我只是淡淡的一笑，說：“可能我管的比較多吧！”雖然話說得簡潔，但這簡短的三個字——“管得多”卻須要我們付出許多。為此，我不知要說多少句話，走多少路，動多少腦筋，費多少心思。
不同的班級，各種常規(guī)要求都不一樣，孩子們的性格和學習習慣也不盡相同：有的孩子學習不專注，有的愛打架，有的不愛說話，有的挑食等等。為了培育幼兒良好的學習習慣和生活習慣，培育幼兒活潑開朗的性格，我同等地觀賞，對待身邊的每一位孩子。不管是丑的還是俊的，不管是窮的還是富的，不管是聰慧還是不聰慧的，我沒有理由厚此薄彼，助長孩子的自負或損害孩子的`自尊。我唯一能做的是關愛有加，為每一位孩子供應均等的發(fā)展機會，讓每一位孩子華蜜得像花一樣健康成長。
記得x小摯友剛來班里時，走路彎著腰，低著頭，眼睛從下往上看；在活動中，常常做在位子上，一言不發(fā)，成天悶悶不樂。為培育她的自信念，培育她活潑開朗的性格，我在日常工作中，起先有意的去熬煉她，請她為小摯友發(fā)水果，請她給大家背唐詩，請她幫老師拿東西。漸漸的，她漸漸適應了幼兒園的生活，做事不再那樣拘謹。在活動課上，常?？吹剿吲e的雙手；活動間隙，時常能聽到她略帶嘶啞的快樂的笑聲。
夢茜的家長看到孩子發(fā)生的可喜的改變，對我們非常感謝?！皠⒗蠋煟也恢廊绾伪磉_自己的心情，夢茜和你們在一起的這一年，開朗了許多，自信了許多。你們老師太好了?！彼龢銓嵉脑捳Z，也令我感動。我告知她：“這是我們的工作。這些都是我們應當做的。愛孩子，教孩子是我們的責任”。
一去東營參與x幼兒園的半日開放活動，下午回到班里，小摯友們就像很久沒見我一樣，快樂地喊起來：“xx老師?！庇械膭t跑過來，親熱地跟我打招呼：“老師，你回來了?！敝芏覀湔n，上午一回？班里，x就仰起小臉問：“老師，你出去有幾個月了？”聽到孩子們稚嫩的話語，我快樂極了。一個多月的辛苦沒有白費，這些剛入園的小班孩子已經(jīng)離不開老師了?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教化孩子。愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻?！?BR> 每當聽到小學的老師夸獎我的孩子們時，我感到傲慢；聽到以前的家長報告孩子的好消息時，我感到欣慰；聽到孩子們打來的電話時，我感到華蜜。我為我選擇了這份在充溢快樂與暖和的樂園里播撒愛的職業(yè)而傲慢、驕傲、欣慰。把畢生的精力全都奉獻給幼兒教化事業(yè)，我無怨無悔，因為，我愛孩子，我愛幼兒教化事業(yè)。
教師素養(yǎng)演講稿篇十
首先是打開口腔，播音發(fā)聲比生活語言口腔開度要大，打開口腔要有提起上腭的感覺，同時下腭要放松，上腭的提起和下腭的放松可以適當?shù)募哟罂谇蝗莘e，為字音的拉開立起創(chuàng)造條件，這個狀態(tài)是通過提起顴肌，打開牙關，挺起軟腭，放松下巴來實現(xiàn)的。提顴肌，(顴肌的顴是顴骨的顴)提顴肌不是做成微笑的狀態(tài)，而是顴肌稍有緊張的感覺就可以。顴肌提起的時候，口腔的前部以及上腭的頂部有展寬的感覺，同時我們的鼻孔也會略為張大，同時唇，尤其是上唇會感覺到緊貼牙齒，使唇的運動有了依托，這樣容易發(fā)揮力量，這樣對吐字的清晰明亮會產生積極的影響。
打開牙關主要是指雙側上后朝仰，保持向上提起的感覺，這樣做也是為了加大口腔的開度，豐富口腔共鳴。挺軟腭是抬起上腭后部的動作，可以加大口腔后部的空間，同時減小鼻腔出路的入口，以避免聲音過多的灌入鼻腔而造成濃重的鼻音。放松下巴也是為了打開口腔，打開口腔，上腭并不能打開，只有下腭依靠關節(jié)可以打開，而且只有放松才能打開，下腭的緊張會使舌骨向后上方移動，牽動喉頭上起，使聲音通道變窄，把字咬死，喉部肌肉不正常的緊張，會造成發(fā)聲的緊張吃力，加重加快疲勞感。
聲音散，缺乏力度，字音含混不清，唇舌無力是主要的原因，而發(fā)聲的時候唇舌不用力就是當前生活語言以及播音發(fā)聲當中的時髦通病，我們必須認識到雙唇是發(fā)聲的最后一道關口，唇的力量集中，雙唇貼住上下齒，不但可以改善畫面形象，同時也可以減少因為雙唇松弛形成唇齒之間的腔體造成的湍流，使聲音干凈明亮集中，而舌在普通話所有音素當中，除去輔音當中的雙唇音b、p、m和唇齒音f以外，都和舌的運動有關，而在音節(jié)當中更是全部都有舌的積極活動，我們從這個角度來看，對舌的運動的控制是吐字當中最重要的一環(huán).
教師素養(yǎng)演講稿篇十一
尊敬的領導、老師、同學們：
你們好！我是教信系教師素質訓練營的營長喻張晶，很高興今天站在這里代表教師素質訓練營的全體同學發(fā)言。非常感謝學 院領導在百忙之中抽空前來參加我們的開營儀式，我代表全體訓練營成員對各位領導的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
三年了，在小學教育專業(yè)的成長道路上我們已經(jīng)行走了三年。這三年里，我們懷疑過、迷茫過、也氣餒過，曾一度認為作為一 個大學本科生，將來出去當一個小學教師，似乎有點大材小用。然而，經(jīng)過三年的學習，我們漸漸明白了，當一名小學教師其實并 不是一件容易的事情，而要當上像竇桂梅、李吉林那樣優(yōu)秀的小學老師就更不容易了?，F(xiàn)在的小學并不缺老師，缺的是具有探索、 創(chuàng)新精神的研究型老師。我系的領導和老師們緊跟時代步伐，努力把握教育改革的方向，開辦了這樣一個以提高教師素質與技能為 宗旨的訓練營。訓練營的成立讓我們這些夢想當老師的學生倍受鼓舞，使我們更加堅定了自己的志向，也更有信心成為一名優(yōu)秀的 小學老師。
訓練營為我們提供微機室，讓我們寫博客，查找資料；老師利用休息時間指導我們的專業(yè)技能；我們有更多的時間靜下心來看 書；我們也有更多的思考和沉淀學習感受和心得。短短一個月的時間，每一位同學或多或少都發(fā)生了變化，我們相信只要堅持，就 一定能到達勝利的彼岸。非常感謝學院的領導為我們創(chuàng)造的條件，也非常感謝系領導及老師給予我們以指導和鼓勵，你們的關心和 支持給了我們莫大的信心和動力。
“師傅領進門，修行在個人”，我們知道沒有人能隨隨便便成功，所以，我們會加倍努力，盡己所能自主完成任務。課余時間 被大量占用，學習壓力越來越大，這對別人來說或許是種痛苦，但對我們來說卻是一種莫大的榮幸。楊瀾有句話是這樣說的：“舒 舒服服過辛苦日子，辛辛苦苦過舒服日子?！泵恳粋€人都要為今天的行為買單。相信時間會證明我們今天的選擇。
教師素質訓練營的成立對老師和同學們來說是機遇，也是挑戰(zhàn)。前面的路還很長，我們誰也無法預料即將面臨的困難，但是我 們所有學員一定會齊心協(xié)力，腳踏實地地提升自己的綜合能力，不辜負領導和老師們的期望，爭取早日踏上三尺講臺，去放飛更多 孩子的希望！
教師素養(yǎng)演講稿篇十二
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！我們今天演講的題目是《舉手投足，盡顯素養(yǎng)》。
九月，秋高氣爽，校園里處處都彌漫著良好素養(yǎng)的氣息。
九月，天高云淡，同學間每每都充溢著文明禮儀的芳香。
作為一名中學生，我們肩負著祖國的明天，面對時代的召喚，歷史的期盼。
我們應該從現(xiàn)在做起，從我做起，爭做文明素養(yǎng)的典范。
有一句格言曾經(jīng)這樣說：“孩子的心靈是一塊奇怪的土地，
播上思想的種子，就會獲得行為的收獲；
播上行為的種子，就會獲得習慣的收獲；
播上習慣的種子，就會獲得品德的收獲；
播上品德的種子，就會獲得命運的收獲?！?BR> 文明素養(yǎng)就是我們希望的種子，就是我們成功的種子。
當我們每天輕聲慢步，走進餐廳時，你安靜有序用完午餐后自覺。
地收拾餐桌原樣交接時，你是否想到，這一個舉手投足的瞬間造就了你的文明素養(yǎng)？
其實，在舉手投足間，行為就顯示了我們的文明禮儀。
也許，就在不經(jīng)意間，細節(jié)就告訴了別人我們的修習涵養(yǎng)。
文明素養(yǎng)是一種驚艷的魅力，賦予青春以異樣光彩。
文明素養(yǎng)是一種高貴的人格，給予我們道德的高尚。
文明素養(yǎng)是一種偉大的力量，推動人生至更高境界。
舉手投足之間，我們塑造了自己文明的靈魂；
舉手投足之間，我們同樣影響著他人。
舉手投足，做出的是小事，留心的是細節(jié)。出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。
伸出你的手，伸出我的手，讓我們攜起手來，讓文明素養(yǎng)之花在家庭、在學校、在社會，在我們生活的每一個角落處處盛開！
教師素養(yǎng)演講稿篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
對于健康和素養(yǎng)，我的認識并不是太深刻。但是，當一些不良的行為習慣出現(xiàn)在我身邊時，我才深刻體會到健康素養(yǎng)的重要性。
如今已是現(xiàn)代化社會，電腦也在飛速普及于各家各戶。隨著電腦的普及，又有一個日漸嚴重的問題出現(xiàn)了，那就是泡網(wǎng)吧。
現(xiàn)在的網(wǎng)吧，因為疏于管理，或因為想盈利，讓許多中小學生在網(wǎng)吧里上網(wǎng)。中小學生的自控能力差，上網(wǎng)上了癮，便天天都想著怎么去上網(wǎng)，既浪費時間、金錢，又會荒廢學業(yè);而且網(wǎng)上還有很多不健康的東西，使青少年不能自拔，最后將前途都荒廢了。
現(xiàn)在出現(xiàn)了許多在網(wǎng)吧里玩死的中小學生，中學生尤其多。在20xx年，有一位13歲的中學生就在某家網(wǎng)吧里玩死了。由此可見，沉迷于網(wǎng)絡對我們的生命的影響有多大!
不僅如此，還有一個問題也很嚴重：也有很多中小學生喜歡在外購買“三無”產品。那些食品的包裝劣質，沒有生產地址，沒有生產日期，沒有保質期，可見那些制作食品的商家多么見不得光啊!可仍然有不少同學喜歡購買，這對身體的健康是一個多么嚴峻的考驗啊!
不久之前，有9人去桃花園大酒店吃飯，被那里一個攜帶霍亂病毒的廚師給感染了，回來后便引起了“霍亂恐慌”。假如當時，霍亂病毒依附在路邊的一根誘人的燒烤上，那些中小學生很快便會傳染上霍亂!這多么可怕!這無疑對生命是一個巨大的挑戰(zhàn)!由上面兩個事例可以清楚地看出，不良的行為習慣和生活方式可使一個人逐漸走向死亡!所以，我們要改正不良的行為習慣和生活方式，讓我們的前途更加光明!
教師素養(yǎng)演講稿篇十四
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
俗話說：巧婦難為無米之炊。沒有好的原料，即便擁有極高的科技，那也不能完成預期的目標。所以，看書，就要看好書。例如，中外名著，畢竟它們經(jīng)住了時間的考驗。好書也可以是與自己的專業(yè)有關的書籍，因為它們可以幫助自己提高專業(yè)素養(yǎng)。所以，對我們有幫助的書就是好書。但是，書中的垃圾是絕對不能看的。它們浪費了我們的時間、精力，使我們無力工作，甚至荒廢人生。
做任何事情都要講究方法，掌握了有效的讀書方法，就可以達到事半功倍的效果。如果不掌握一些方法去讀書，就只能像一只無頭蒼蠅一樣亂飛亂撞。行里人看門道，行外人看熱鬧。讀書，就要運用所學的知識去分析，去學習。將其中的精華收錄下來，以豐富自己。取其精華，去其糟粕，這樣去讀書才可以達到最佳效果。
讀書的重點在于“讀”。只有大聲朗讀，才可以讀出最佳效果，才可以發(fā)揮讀書的最佳效果。讀可以順暢身體，使身體中的氣息通暢。在讀書的同時也鍛煉了身體，這豈不是一舉兩得的好事?身體是革命的本錢，在革命的同時也不忘記身體，這才是真正的革命。以身體為代價來獲取勝利是不值得的。因此，“讀”也是讀書的一個重要環(huán)節(jié)。
只是死讀書，而不將它運用到生活中去，這是不應當?shù)摹W以致用，我們要將讀書所學的對我們有幫助的知識運用到生活中去。我們讀了、記了就要用，將讀書讀到的運用起來。這可以提高我們的涵養(yǎng)，同時檢測我們讀書的效果。而讀書只是為了達到一些目標，不自覺去讀，或是只讀一些毫無意義甚至有害的書籍來娛樂，那讀書還不如不讀，這樣讀書，只會浪費我們的時光，讀書也因此變得沒有意義。
總而言之，我們要將讀書作為生活的一部分。因為讀書對我們的成長有著不可替代的作用，認真讀一本好書會使我們獲益匪淺，它會使我們學到更多的知識，收獲更多的閱歷。這是課堂上老師教不到的。所以，有人說，書就是老師?？磥恚@話一點也沒錯。
讀書是一門高雅的藝術，只有善于讀書的人才可以領悟到這門藝術的真諦。
教師素養(yǎng)演講稿篇十五
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我，是來自高二（23）班的王xx。下面，就由我為大家?guī)韲煜轮v話。
大家都知道，這個周末高二年級將迎來會考。會考考七科，科科拿a等可不是件容易的事。會考年年有，今年到高二。大學招生也要考查會考成績呢，所以，多少人最近可愁了。理科生說文科太煩，文科生說理科太難，有些人甚至想走歪門邪道來應對會考?？墒窍胂氩粦摪。侥壳盀橹?，高二還科科在學，怎么害怕會考呢？好吧，也許有些知識早忘了，畢竟上了高二大多數(shù)人都放棄了高考不考的科目，有人甚至高一就放棄了。
而這種放棄通常意味著，他們看到與某些科目相關的知識時，事不關己、嗤之以鼻。中國國務院現(xiàn)任總理是誰？抗日戰(zhàn)爭哪一年結束？萬有引力定律是什么？艾滋病能通過唾液傳播嗎？或許這些問題，我們中卻有不知道這些常識的，這是一種悲哀。落實素質教育，我們應該從自身做起，努力提高綜合素養(yǎng)。
從20xx年起，文理不分科，可見，每一門知識都值得我們尊重，每一個學子都不該放棄對知識的渴求。在此，希望高二的同學們認真復習備戰(zhàn)會考。我的演講完畢，謝謝大家！
教師素養(yǎng)演講稿篇十六
人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。該做怎樣的人，每個人心里都有不同的答案，每個答案背后都有一個基點，做人首先要做文明的人。
3月份，是我校傳統(tǒng)的文明建設月。兩周前，德育處金主任舉行了一個簡短的啟動儀式。兩周過去了，作為學生會檢查人員，就我所看到的，一些行為得到了改善。如吃飯由奔跑改成了競走，用餐秩序也有了很大改善，擁擠狀況減少；跑操更加整齊了；無人燈減少了。
略微遺憾的是，在我們身邊還有一些不文明的現(xiàn)象，樓梯上總會見到垃圾，這就會給相應班級打掃的同學帶來不便。用餐時，早飯有面會有潑出的湯水，宿舍十點熄燈后講話的現(xiàn)象依然存在。
就學生會匯總的情況來看，高一、二的問題在于跑操時集隊要講話，不穿好校服校褲。這里要說的是站在旁邊的同學也要穿，高三的問題在于升旗儀式時講話較多。補充一點，近期發(fā)現(xiàn)，部分高二同學在洗完澡后圖方便在一樓用餐，給食堂管理帶來不便。高二年級的部分班級仍然存在有人拿二、三份的情況，我想說你們這樣做會讓后面的同學拿不到飯，尤其是在洗澡那天。
事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校，如果沒有良好的行為習慣，那么同學就會無組織無紀律，擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生自由具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出良好的學習成績?，F(xiàn)在，我們正處于人生成長的關鍵時期，這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習慣，同時也影響我們良好道德品質的形成。
我們應該先成人再成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。借此機會，我想對3月15日參加完小高考的高二學友們說，現(xiàn)在我們已經(jīng)準高三，有的學科已經(jīng)開始一輪復習，對剛結束一模高三學長學姐們說，無論成績多少與否，你們都是省橫中最值得驕傲的學子，今天你以省橫中為榮，明天省橫中以你為榮。
教師素養(yǎng)演講稿篇十七
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好，我是來自1607班的xx，今天我國旗下講話的主題是核心素養(yǎng)伴我行。
什么是素養(yǎng)呢？素養(yǎng)是一個人在長期的過程中形成的價值觀，它會成你生命的一部分，與你的態(tài)度、價值觀和生活方式緊密相連。素養(yǎng)不是一種簡單的習慣，而是你對社會公德、社會規(guī)則的一種理解，是你對待社會、對待別人的一種尊重。
作為一名學生，我們的核心素養(yǎng)包括了品德優(yōu)良、人文扎實、技能精湛、身心健康四個方面。今天，我想與大家聊聊第一個方面的內容——品德優(yōu)良。
從小到大，我們上過數(shù)不清的思想品德課，可究竟怎樣的行為才是良好品行的表現(xiàn)？我們每個人都有各自不同的答案，但這當中必然有一些內容是一致的，這些就是品德優(yōu)良的核心，而這些核心往往能夠通過各種善行表現(xiàn)出來。
從個人層面來看，一個品德優(yōu)良的人往往能夠收獲他人的認可，在人生道路上更易收獲成功。而事實上，善行就在我們每個人的身邊，在學校碰到老師問個好，遇到同學打個招呼；校園里撿到物品及時上交教育處；不小心撞到人，真誠地說聲對不起；來校或返校途中在公交車上，看到老人、孕婦和抱著小孩的人主動讓個座等等，這些看似不起眼的小事體現(xiàn)出來的確是我們最真實的修養(yǎng)。
另一方面，崇德向善也是一種社會責任。只有人人都懷有一顆善心，去做點點滴滴的善行，我們的社會治安與社會秩序才會更加健康有序。所以品德優(yōu)良不僅于我們自身有益，對整個社會來說也是推動它更好發(fā)展的動力。
同學們，我相信只要我們秉承向上、向善的做人原則，自信、熱情，常懷感恩之心，生活道路會一片光明；只要我們奮力前行，永不放棄，哪怕前進道路崎嶇不平，荊棘叢生，我們也一定會到達人生美好的彼岸。最后以豐子愷的一句話與大家共勉，愿我們一生溫暖純良，不舍愛與自由。
謝謝大家！
教師素養(yǎng)演講稿篇十八
大家好！
詩人泰戈爾有段令人怦然心動的名言：“果的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧， 因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！弊鳛橐幻處煟覀兊纳矸菥拖褚黄椒驳娜~子，用生命的綠無時不刻襯托著花兒的嬌艷。
回顧自己十幾年從教經(jīng)歷，八達是我事業(yè)的轉折點，是它給了我成長的平臺，是它給了我前進的動力，給了我從校走進片區(qū)的機會 。竇桂梅老師的經(jīng)歷告訴我，要想加速自己的專業(yè)成長，就是多上公開課，所以我鼓起勇氣接受了“五個一”的挑戰(zhàn)。
在這次的活動中，讓我感觸最深的就是磨課，為了適應抽課就能上的模式，教研組長康梅紅老師提前一下午給我們定了五年級《分 數(shù)的基本性質》這一課題。針對自己缺乏高年級教學經(jīng)驗，又害怕出丑的心理，我借用了名師錢守旺的教案，然后加上自己精心制 作的課件。但試教效果并不理想，無論從教態(tài)和組織教學能力，還是對教材的把握，都存在著嚴重的缺陷，模仿秀以失敗而告終。 課后，我受到了我校數(shù)學權威老師童忠軍和康梅紅老師的嚴厲批評，其他老師也提出了相應的建議。在試教課后，我陷入了深深的 痛苦迷茫之中，也開始反思自己：名人的經(jīng)驗并不一定適合自己，自己缺乏專家的那種豐富的教學閱歷和對課堂應變的能力。我并 沒有領悟到教案的靈魂所在，只是在淺薄的模仿，要改變提升自己，對教材必須有獨特的見解和領悟，在實踐教學中反復的磨練。
這次拿到參賽課題后，時間有限，我將自己的思路調整了一下，先從教材入手，按課程標準，充分去挖掘教材的內涵，然后利 用課外時間，夜以繼日的準備教案和課件，反復修改。最讓我感動是，在晚上的試教中，數(shù)學組的老師們全部都來了，雖說試教效 果還是不太理想，但在師傅康梅紅，黃春燕和何小紅老師的幫助下，我又將教案做了適當?shù)恼{整，并將練習設計成由易到難，層層 深入。另外孫莉老師還幫我將課件的中每個環(huán)節(jié)都細致入微的斟酌了一番?？偟恼f來，整個課程設計滲透了數(shù)學組全體老師的智慧 和汗水。
我想天空的幸福是穿一身藍，森林的幸福是穿一身綠，我的幸福是在八達這個溫暖的大家庭里。在這里，我不是在孤身應戰(zhàn)，有這 么多的人在我的身邊鼓勵我，支持我！從他們身上我學到了不同的授課方式和教學經(jīng)驗，在他們那里我真正的領悟到了如何帶著學 生去享受課堂。經(jīng)過這次磨課，在個人專業(yè)發(fā)展上，我得到了質的突破和提升。同時也感受到了師傅們的用心良苦。
文人郭小川說過：“生活就像一杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提練就不會這樣可口。”我想其實我的專業(yè)成長也像這杯濃酒，不經(jīng) 三番五次的磨練，就不會有新的收獲與感悟。
最后我想用汪國真的詩來結束我今天的演講：
我不去想是否成功，
既然選擇了遠方，
就只顧風雨兼程。
我不去想身后會襲寒風，
既然目標是地平線，
留給世界的只能是背影……
教師素養(yǎng)演講稿篇十九
尊敬的領導和老師：
大家好！對美”的理解有很多，比如人的美、外貌的美、形體的美、靈魂的美。那么老師的美體現(xiàn)在哪里呢？怎樣才能成為眾多老師中最美”的老師？我認為，要成為一名合格的、優(yōu)秀的、甚至是最漂亮的老師，我們需要做到以下幾點：
我有很強的責任感
作為老師，他每天面對的都是一群天真可愛的孩子。他們的世界像白紙一樣純潔，沒有任何壞習慣和壞思想。作為一個教給他們知識，建立世界觀的老師，此時他起著極其重要的作用。所以，我們心中要時刻有一種責任感，而這種責任感，我認為，是作為一個人民教師最基本的素質，應該在實際工作中時刻踐行。責任感是一種態(tài)度。只有對教學有很強的責任感，才能在最佳狀態(tài)下完成教學任務。責任也是一種能力。教書可以分高低貴賤，但只要你心里有這個責任，你就能盡職盡責，做到完美。
第二，做事謹慎
老師每天面對一個幾十人的班級。每個學生都是一個獨立的個體，在學習和生活上都有自己的問題。這時，老師需要細心”地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓學生安心學習。批改作業(yè)和日記時，要認真復習，有說服力，與學生建立一定的精神交流和聯(lián)系，獲得學生的信任，解決學生的困惑，啟發(fā)學生的思維。這樣才能達到很好的育人目的。讓他們在心理發(fā)展上更加健全，這也是新時期教師應該重視的重要教育內容。
第三，我們必須關心愛情
學生年輕，但也代表心理不成熟，承受的少。教師在教學過程中應注意身心發(fā)展的平衡。在教學中，不要對后進生感到厭煩，不要用體罰的方式處理問題，及時關注和引導學生的心理問題，避免悲劇發(fā)生，讓學生感受到來自老師的溫暖和關懷，尤其是在當今社會，留守兒童大量存在。由于缺乏家長的關心和指導，教師應該承擔起教育指導的責任。讓學生找到正確的人生方向，得到愛情，懂得如何回報愛情。
第四，要有毅力
最美”老師的成功，靠的是毅力。在處理教學時，我們應該時刻準備教學內容，并以認真負責的態(tài)度貫穿我們的工作。尤其是處理班級事務的時候，不要放過一點小事，多和家長孩子溝通。特別是在我們的教育教學中，會遇到不同類型、不同性格的孩子，但對于一個人的老師來說，沒有壞學生，只有不懂教育的老師。每個學生都有隱藏的優(yōu)勢和特長。作為老師，要耐心的發(fā)現(xiàn)，鼓勵，關注，讓孩子和家長都能感受到老師的關心。
最后，我覺得作為最美”的老師，應該從一些小事做起，從現(xiàn)在做起，用自己的責任心、愛心、愛心和毅力在教學中實踐，有意識地把每一件小事做好。
我的發(fā)言到此結束，謝謝！