演講稿一般由開(kāi)場(chǎng)白、主體段落和結(jié)尾三部分組成，可靈活運(yùn)用各種修辭手法。在寫(xiě)作過(guò)程中，要注意把握節(jié)奏，合理安排篇幅和時(shí)間。演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了，避免使用晦澀難懂的詞匯和長(zhǎng)句子。
白色污染的演講稿白色污染演講稿篇一
演講稿。
各位老師，各位同學(xué)，大家好，非常榮幸有機(jī)會(huì)和大家分享關(guān)于環(huán)境保護(hù)的話(huà)題，一提到環(huán)境保護(hù)，我們最先想到的是：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?？墒沁@句話(huà)卻給了我們很多困惑，我們?cè)撛趺醋?，怎么保護(hù)，沒(méi)有具體的方法，讓我們空談環(huán)保，沒(méi)有一點(diǎn)意義，誰(shuí)會(huì)相信自己能喊出一片藍(lán)天綠水。我們現(xiàn)在就有一個(gè)機(jī)會(huì)，可以用我們自己的愛(ài)心行動(dòng)，團(tuán)結(jié)我們廊坊所有的中小學(xué)生，消滅掉我們廊坊的白色污染，大家愿意嗎?太好了，同學(xué)們太給力了。
同學(xué)們給他挑挑毛病，他到底哪里做錯(cuò)了，如果換作是你，你該怎么做，你消滅白色污染的高招是什么?非常標(biāo)準(zhǔn)的做法，我也給你發(fā)一張獎(jiǎng)狀吧，“白色污染偽專(zhuān)家”，你的這種辦法是我們中國(guó)普遍采用的方法，但是白色污染卻在一天天的嚴(yán)重，很顯然這種方法無(wú)效，所以你的辦法是無(wú)效，只能是偽專(zhuān)家，大家同意嗎?其實(shí)，這也不只是我們這兩個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤，他這樣做，我也這樣做，你是不是也這樣做，大家都是這么做，要錯(cuò)都錯(cuò)了，現(xiàn)在咱們想想到底怎樣做才是正確的。
咱們現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)白色污染，到底什么是白色污染?就是人們對(duì)塑料垃圾污染環(huán)境的一種叫法。形象點(diǎn)說(shuō)就是塑料袋滿(mǎn)天飛，路邊，地里，樹(shù)上，到處都是得各種顏色的塑料袋，塑料盒、塑料杯、塑料碗等等，我們今天扔在這，有可能二百年后，我們的后代還能在這看見(jiàn)，因?yàn)樗揪筒粫?huì)在短時(shí)間內(nèi)消失，它被分解至少要二百年的時(shí)間，比我們?nèi)嘶畹臅r(shí)間長(zhǎng)。我們現(xiàn)在都在搶我們祖先留下來(lái)的東西，比如瓷器，玉器，紅木家具什么的，因?yàn)樗麄兌际枪哦?，是文物，具有非常高的價(jià)值，是祖先們給我們留下的寶貴財(cái)富?？墒牵?dāng)我們的后代看到我們給他們留下的東西，是漫山遍野的塑料袋，花花綠綠的，他們會(huì)怎么想呢?他們會(huì)向我們對(duì)待祖先時(shí)的'那種感恩，感激嗎?我們現(xiàn)在是前人栽樹(shù)，后人乘涼，到他們那時(shí)就成了前人作孽，后人還債了。
關(guān)于“白色污染”的危害，除了讓我們看著鬧心外，它們本身還難以降解，給我們帶來(lái)各種長(zhǎng)期的環(huán)境問(wèn)題，不論它放在什么地方都是危害，主要包括以下幾個(gè)方面：
1.放在餐桌上，危害人體健康。我們現(xiàn)在用來(lái)裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料，那里面殘留有氯乙烯單體。當(dāng)人們接觸氯乙烯后，就會(huì)出現(xiàn)手腕、手指浮腫，皮膚硬化等癥狀，還可能出現(xiàn)脾腫大、肝損傷等癥。1975年，美國(guó)就禁止用聚氯乙烯塑料包裝食品和飲料。一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物也會(huì)影響我們的身體健康。北京市消費(fèi)者協(xié)會(huì)發(fā)布的第1號(hào)消費(fèi)警示指出：當(dāng)溫度達(dá)到65℃時(shí)，一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，對(duì)人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。遺棄的塑料制品多數(shù)粘有污染物，會(huì)成為蚊蠅和細(xì)菌生存、繁殖的溫床，危害人體健康。(人吃了人死。)。
2.放在自然界，污染城鄉(xiāng)空氣。白色污染是一種成分復(fù)雜的垃圾混合物。在運(yùn)輸和露天堆放過(guò)程中，有機(jī)物分解產(chǎn)生惡臭，并向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有機(jī)揮發(fā)氣體達(dá)100多種，這些釋放物中含有許多致癌、致畸物。特別是塑料膜與袋、一次性發(fā)泡塑料屑和粉塵隨風(fēng)飛揚(yáng)形成多種致病害的空氣污染。另外，如采用焚燒方法，會(huì)產(chǎn)生大量的有毒有害氣體，破壞大氣環(huán)境，其中有一種叫二惡英的化合物，毒性極大，即使在攝入很小量的情況下，也能使鳥(niǎo)類(lèi)和魚(yú)類(lèi)出現(xiàn)畸形和死亡，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成破壞，同時(shí)對(duì)人也有很大危害。(污染我們?nèi)祟?lèi)的空氣，影響我們的正常呼吸。)。
3.放在自然界，危及動(dòng)物安全。散落在江河湖海及田野的廢塑料袋膜與發(fā)泡碎片被動(dòng)物及水生物誤食，會(huì)導(dǎo)致生病、死亡。北京動(dòng)物園有長(zhǎng)頸鹿誤食塑料袋致病，國(guó)寶大熊貓因誤食塑料袋致死的事也有發(fā)生。(動(dòng)物吃了動(dòng)物死。)。
4.放在自然界，污染水體。白色垃圾中的有害成分易經(jīng)雨水沖入地面水體，在垃圾堆放或填坑過(guò)程中還會(huì)產(chǎn)生大量的酸性和堿性有機(jī)污染物，同時(shí)將垃圾中的重金屬溶解出來(lái)。垃圾直接棄入河流、湖泊或海洋，則會(huì)引起更嚴(yán)重的污染。另外，填埋作業(yè)仍是我國(guó)處理城市垃圾的一個(gè)主要方法。由于塑料膜密度小、體積大，它能很快填滿(mǎn)場(chǎng)地，降低填埋場(chǎng)地處理垃圾的能力；而白色垃圾中的細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)很容易滲入地下，污染地下水，危及周?chē)h(huán)境。(污染我們的飲用水，占用較大的垃圾場(chǎng))。
5.放在田地里，使土壤環(huán)境惡化,影響農(nóng)作物生長(zhǎng)。你們說(shuō)，這樣的一個(gè)塑料袋值多少錢(qián)?不值一分錢(qián)，對(duì)嗎?如果值的話(huà)收破爛的就該收走了，可是，它具體值多少錢(qián)呢?我說(shuō)是兩塊錢(qián)，你們信嗎?據(jù)調(diào)查，每一畝地里如果有30000個(gè)塑料袋，那畝地會(huì)減產(chǎn)百分之三十，就那種玉米的地說(shuō)吧，現(xiàn)在畝產(chǎn)約1000斤，減產(chǎn)百分之三十，就是三百斤，大約三百塊錢(qián)，二百年就是60000塊錢(qián)，每個(gè)塑料袋讓我們少收益了兩塊錢(qián)，是不是值兩元呀?作為垃圾的話(huà)，它的正面價(jià)值不大，但是它的反面價(jià)值卻很高。(搶我們的錢(qián))。
消滅白色污染的方法是在我們的生活中不產(chǎn)生白色污染，把它消滅在未產(chǎn)生之前，才是最好的辦法。就像林肯說(shuō)的，消滅敵人的辦法是讓所有人成為自己的朋友。
我們從新思考這個(gè)問(wèn)題，這是什么“垃圾”，停，大家再想想，這是什么：“薩其馬”。這個(gè)呢?外面的“塑料包裝”，現(xiàn)在呢?“塑料包裝”，對(duì)，它什么時(shí)候會(huì)變成垃圾，在我們?nèi)拥嚼爸蟛沤欣?，現(xiàn)在他們臟嗎?“不臟”對(duì)，我們可不可以不把他們變成垃圾，依然叫它們塑料包裝，可以，需要我們?cè)趺醋?，不把他們放進(jìn)垃圾桶里就可以了，那把他們放到什么地方去呢?我從哪里拿出來(lái)的，這個(gè)塑料袋里，那好吧，還放回去?，F(xiàn)在這個(gè)塑料袋放哪里，放在我的書(shū)包里。同樣道理，你們也把自己吃完?yáng)|西剩下的塑料袋收集起來(lái)放在書(shū)包里，帶到學(xué)校，放到我們準(zhǔn)備的廢舊塑料收集箱，然后我們收集起來(lái)，給他們來(lái)個(gè)二次利用，變成我們需要的其他東西，它們還有可能跑到自然界里去嗎?如果我們廊坊的中小學(xué)生都這樣做，我們廊坊還有白色污染嗎?那樣的話(huà)，我們的城市就是全中國(guó)第一個(gè)消滅了白色污染的城市，我們是不是就太帥了?現(xiàn)在我們就行動(dòng)起來(lái)，用我們的力量，為我們市其他學(xué)校的中小學(xué)生做榜樣，讓他們向我們學(xué)習(xí)，輕輕松松，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的保護(hù)環(huán)境，消滅白色污染，大家覺(jué)得好不好?為我們自己的環(huán)保愛(ài)心行動(dòng)鼓鼓掌。大家能堅(jiān)持下來(lái)嗎?能，好的，那我們就一起為我們地球的綠水藍(lán)天努力吧。
最后，我給大家準(zhǔn)備了一份禮物，現(xiàn)在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，“某某學(xué)校師生愛(ài)地球”。如果我們堅(jiān)持下去，我們肯定會(huì)消滅掉白色污染，那會(huì)是我們真正見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。謝謝。
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白色污染的演講稿白色污染演講稿篇二
白色污染就是指廢棄的不可將解的塑料制品被遺棄與環(huán)境中并對(duì)環(huán)境者造成污染造成污染的。塑料制品主要有塑料包裝袋泡沫塑料餐盒及其他塑料包裝用品如果不正確處理這些塑料垃圾將會(huì)給我們的生活環(huán)境帶來(lái)演奏會(huì)難過(guò)的危害!
白色污染的危害是多方面的這些塑料垃圾大部分難以降解土壤中不可將解的塑料制品對(duì)耕作和播種造成了很大的困難，使農(nóng)作物減產(chǎn)，甚至不產(chǎn)。塑料垃圾的燃燒則會(huì)產(chǎn)生大量的有害的氣體，破壞環(huán)境，危害我們的健康。塑料垃圾在水中分解需要約250年，不法之徒將塑料垃圾道入海洋倒置水面浮尸百萬(wàn)，腐臭蔓延，慘不忍睹，白色污染像瘟疫一樣在世界各國(guó)蔓延，是世界的危害。
國(guó)際上較為先進(jìn)的白色污染治理辦法制造成本昂貴，效果不甚明顯，所以白色污染的治理需要我們的關(guān)注與，重視需要我們提國(guó)環(huán)保意識(shí)，盡量減少塑料物品的使用，預(yù)防為主，防治結(jié)合，有力而有效地治理白色污染。
在我們的校園里，同月們每天都會(huì)制造垃圾。在我們這有7000個(gè)成員的大家庭里，盡每天僅有早餐產(chǎn)生的塑料袋就有4000個(gè)。4000!這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字!不當(dāng)?shù)奶幚韺?huì)有多少土地喪失工作能力?將會(huì)給環(huán)境帶來(lái)多大的污染與破壞，對(duì)我們的身體健康又產(chǎn)生多大的危害?這確實(shí)值得我們重視與深思。然而，有些同學(xué)對(duì)白色污染缺乏緊迫感，采取不以為然的態(tài)度，將拿下用餐后的塑料袋及飲料，礦泉水瓶隨處亂扔，人氣在校園內(nèi)游蕩自如，破壞了校園的清潔衛(wèi)生，影響了我們的校容，也制造了白色污染，這是不可取的。
作為重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，我們應(yīng)該具備良好的衛(wèi)生素養(yǎng)，擁有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，做文明學(xué)生。不應(yīng)還對(duì)白色污染這一社會(huì)問(wèn)題無(wú)文無(wú)問(wèn)，視而不見(jiàn)，一定要拿出主人翁的精神，積極的去中是白色污染的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，最大限度的減少白色污染，從身邊做起，從自己做起，在我們放松身心時(shí)提高自身道德修養(yǎng)，文明水平，不要亂扔塑料膠帶，將可回收的塑料制品集中回收，支持校團(tuán)委的垃圾回收資助貧困學(xué)生的工作，為白色污染的治理出一份力，也為我們的校園衛(wèi)生清潔出一份力，希望同學(xué)們從今天開(kāi)始，自覺(jué)拒絕吧色污染，與綠色牽手謝謝。
白色污染的演講稿白色污染演講稿篇三
“白色污染”在無(wú)休止地破壞著我們的環(huán)境，一步步地在吞噬著我們家園的那一片綠色。在我們的生活中，塑料袋可以說(shuō)是每天所要接觸的生活必備品，甚至夸大點(diǎn)說(shuō)已經(jīng)到了“寸步難離”的地步。但是，有多少人會(huì)想到：這些塑料袋在給我們帶來(lái)諸多便利的同時(shí)，卻會(huì)因?yàn)檫^(guò)量使用及回收處理不到位等原因，造成嚴(yán)重的環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。
在平時(shí)的日常生活中，有些人購(gòu)物用的都是塑料袋，塑料袋雖然給我們很大的方便，可是使用過(guò)后又該怎樣處理呢？有些人說(shuō)“丟掉唄！”。又有的`人說(shuō)，把它收回再利用。還有的同學(xué)說(shuō)把它埋在土里……塑料袋對(duì)環(huán)境的危害到底有多大呢？有關(guān)資料顯示：“不可降解塑料袋不容易分解，一百年都不會(huì)腐爛；如果埋在土里，就會(huì)破壞土壤的質(zhì)量；如果把它丟在大海里，魚(yú)兒們一不小心吃了，消化不良，就會(huì)死亡……”
這樣的事例很多：有一年，青海湖畔有20戶(hù)牧民共有近千只羊因吃塑料袋而致死，經(jīng)濟(jì)損失約30多萬(wàn)元。羊喜歡吃塑料袋中的油性殘留物，卻常常連塑料袋一起吃下去了，由于吃下的塑料長(zhǎng)時(shí)間滯留胃中難以消化，這些羊的胃被擠滿(mǎn)了，再也不能吃東西，最后只能被活活餓死。
塑料袋不僅對(duì)動(dòng)植物有影響，對(duì)人類(lèi)健康也有很大的威脅。我們?cè)诮诌叺男〕詳偵辖?jīng)?？赡芸吹竭@樣的現(xiàn)象：“牛肉板面”的攤主在每個(gè)空碗的上面都套上一個(gè)塑料袋。等顧客吃完之后，再把碗上面的塑料袋拿下來(lái)，然后也不用水刷洗，套上個(gè)新塑料袋就繼續(xù)使用了。有塑料袋盛稀飯、豆?jié){、油條的早餐點(diǎn)更是不可計(jì)數(shù)。這些塑料袋多是批發(fā)而來(lái)，質(zhì)量參差不齊，因高溫塑料袋被燙壞或能聞到異味的情況也普遍存在，這會(huì)嚴(yán)重影響我們的身體健康。當(dāng)溫度達(dá)到65℃時(shí)，一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，對(duì)人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。
塑料袋從生產(chǎn)到處理，整個(gè)過(guò)程都會(huì)造成大量資源的耗費(fèi)，以及地球環(huán)境的污染。我們生活中要少用甚至不用塑料袋，這樣，土壤的質(zhì)量就不會(huì)降低，才能讓我們真正吃上綠色的有機(jī)食品，為了我們自己，拒絕白色污染，勢(shì)在必行。
白色污染的演講稿白色污染演講稿篇四
1、引導(dǎo)幼兒初步了解塑料制品不易腐爛的特點(diǎn)和某些塑料袋（盒）的有毒性，及其它是形成危害人們健康的白色污染。
2、初步懂得向白色污染宣戰(zhàn)的內(nèi)容和要求，培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)和不污染環(huán)境的自覺(jué)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解塑料不易腐爛等特點(diǎn)，以及對(duì)環(huán)境造成的污染。
活動(dòng)難點(diǎn)：調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性與監(jiān)督性，認(rèn)識(shí)向白色污染宣戰(zhàn)的意義。
一、準(zhǔn)備一個(gè)亂的塑料制品現(xiàn)場(chǎng)，讓幼兒感受這樣的環(huán)境是不適合生活、學(xué)習(xí)的。
孩子們，跟我來(lái)。哎呀，這里可真亂呀，這樣怎么能上課呢？該怎么辦？我們先來(lái)收拾一下吧?。ㄌ崾荆哼@里都有些什么東西呀？）。
二、基本部分。
1、提問(wèn)：你撿到的是什么？用什么做的？可以用它來(lái)做什么？（啟發(fā)幼兒完整表達(dá)）。
2、這么多東西都是用塑料來(lái)做的，塑料的用途可真大。
（拿起塑料袋）我們管它叫什么？它還有什么名字？為什么？
摸摸看，有什么感覺(jué)（輕與重）？通過(guò)演示，引導(dǎo)幼兒了解塑料袋的特點(diǎn)：結(jié)識(shí)、不漏水、不易破碎、美觀(guān)、輕便。
有這么多好處，你都用它做過(guò)什么？（幼兒討論回答）。
3、這些塑料袋給我們的生活帶來(lái)了很大的.方便，用過(guò)的、破的你是怎么處理的（幼兒說(shuō)）？可是在街上卻發(fā)生了這樣的事情（放課件，塑料袋垃圾堆在一塊，樹(shù)上飄著塑料袋）。
4、教師講解：白色的塑料袋看上去比較干凈，所以平時(shí)用的多是白色的。這些白色的塑料袋造成的污染我們管它叫白色污染。這些白色垃圾不僅把我們生活的環(huán)境弄得很臟，而且它不容易腐爛，埋在地下需要100多年才能化解。在這樣的地上種莊稼，莊稼也長(zhǎng)不好，很容易枯死、爛掉，種不出糧食來(lái)，我們?nèi)祟?lèi)吃什么呀？白色污染的危害太大了。所以人們提出了“向白色污染宣戰(zhàn)”的口號(hào)，為什么要這樣做呢？我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)科學(xué)家是怎么說(shuō)的吧?。ǚ耪n件，全面了解）。
5、聽(tīng)了科學(xué)家的介紹，我們知道了更多關(guān)于白色污染的知識(shí)，你都學(xué)到了什么？我們以后該怎做呢？（從簡(jiǎn)單的日常生活環(huán)節(jié)入手，引導(dǎo)幼兒拒絕白色污染。放課件。）。
6、向幼兒滲透垃圾的去向、利用價(jià)值，以及大城市里垃圾分類(lèi)裝的知識(shí)。提醒幼兒將課上撿的東西分分類(lèi)，將問(wèn)題拋給孩子。
三、延伸。
1、除了塑料袋造成的白色污染，還有哪些污染給我們生活的環(huán)境造成了破壞？（大氣污染、水污染等等）。
2、成立“環(huán)保護(hù)衛(wèi)隊(duì)”，呼吁全社會(huì)的人都來(lái)關(guān)注我們的環(huán)保事業(yè)。（兩個(gè)條幅：保護(hù)環(huán)境；愛(ài)地球、愛(ài)我家。幼兒拿宣傳語(yǔ)、小紅旗上街宣傳，放音樂(lè)）活動(dòng)結(jié)束。
1、通過(guò)這次活動(dòng)，孩子基本意識(shí)到良好的環(huán)境對(duì)我們生活的重要性，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒發(fā)言的機(jī)會(huì)較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問(wèn)題。
3、作為幼兒的啟蒙老師，我覺(jué)得很有必要從生活的點(diǎn)滴中教會(huì)他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
白色污染的演講稿白色污染演講稿篇五
各位老師，各位同學(xué)：
大家好，非常榮幸有機(jī)會(huì)和大家分享關(guān)于環(huán)境保護(hù)的話(huà)題，一提到環(huán)境保護(hù)，我們最先想到的是:保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，可是這句話(huà)卻給了我們很多困惑，我們?cè)撛趺醋?，怎么保護(hù)，沒(méi)有具體的方法，讓我們空談環(huán)保，沒(méi)有一點(diǎn)意義，誰(shuí)會(huì)相信自己能喊出一片藍(lán)天綠水。我們現(xiàn)在就有一個(gè)機(jī)會(huì)，可以用我們自己的愛(ài)心行動(dòng)，團(tuán)結(jié)我們廊坊所有的中小學(xué)生，消滅掉我們廊坊的白色污染，大家愿意嗎?太好了，同學(xué)們太給力了。
同學(xué)們給他挑挑毛病，他到底哪里做錯(cuò)了，如果換作是你，你該怎么做，你消滅白色污染的高招是什么?非常標(biāo)準(zhǔn)的做法，我也給你發(fā)一張獎(jiǎng)狀吧，"白色污染偽專(zhuān)家"，你的這種辦法是我們中國(guó)普遍采用的方法，但是白色污染卻在一天天的嚴(yán)重，很顯然這種方法無(wú)效，所以你的辦法是無(wú)效，只能是偽專(zhuān)家，大家同意嗎?其實(shí)，這也不只是我們這兩個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤，他這樣做，我也這樣做，你是不是也這樣做，大家都是這么做，要錯(cuò)都錯(cuò)了，現(xiàn)在咱們想想到底怎樣做才是正確的。
咱們現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)白色污染，到底什么是白色污染?就是人們對(duì)塑料垃圾污染環(huán)境的一種叫法。形象點(diǎn)說(shuō)就是塑料袋滿(mǎn)天飛，路邊，地里，樹(shù)上，到處都是得各種顏色的塑料袋，塑料盒、塑料杯、塑料碗等等，我們今天扔在這，有可能二百年后，我們的后代還能在這看見(jiàn)，因?yàn)樗揪筒粫?huì)在短時(shí)間內(nèi)消失，它被分解至少要二百年的時(shí)間，比我們?nèi)嘶畹臅r(shí)間長(zhǎng)。我們現(xiàn)在都在搶我們祖先留下來(lái)的東西，比如瓷器，玉器，紅木家具什么的，因?yàn)樗麄兌际枪哦俏奈?，具有非常高的價(jià)值，是祖先們給我們留下的寶貴財(cái)富?？墒牵?dāng)我們的后代看到我們給他們留下的東西，是漫山遍野的塑料袋，花花綠綠的，他們會(huì)怎么想呢?他們會(huì)向我們對(duì)待祖先時(shí)的那種感恩，感激嗎?我們現(xiàn)在是前人栽樹(shù)，后人乘涼，到他們那時(shí)就成了前人作孽，后人還債了。
關(guān)于"白色污染"的危害，除了讓我們看著鬧心外，它們本身還難以降解，給我們帶來(lái)各種長(zhǎng)期的環(huán)境問(wèn)題，不論它放在什么地方都是危害，主要包括以下幾個(gè)方面:
1.放在餐桌上，危害人體健康。我們現(xiàn)在用來(lái)裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料，那里面殘留有氯乙烯單體。當(dāng)人們接觸氯乙烯后，就會(huì)出現(xiàn)手腕、手指浮腫，皮膚硬化等癥狀，還可能出現(xiàn)脾腫大、肝損傷等癥。20xx年，美國(guó)就禁止用聚氯乙烯塑料包裝食品和飲料。一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物也會(huì)影響我們的身體健康。北京市消費(fèi)者協(xié)會(huì)發(fā)布的20xx年第1號(hào)消費(fèi)警示指出:當(dāng)溫度達(dá)到65℃時(shí)，一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，對(duì)人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。遺棄的塑料制品多數(shù)粘有污染物，會(huì)成為蚊蠅和細(xì)菌生存、繁殖的溫床，危害人體健康，(人吃了人死。)
2.放在自然界，污染城鄉(xiāng)空氣。白色污染是一種成分復(fù)雜的垃圾混合物。在運(yùn)輸和露天堆放過(guò)程中，有機(jī)物分解產(chǎn)生惡臭，并向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有機(jī)揮發(fā)氣體達(dá)100多種，這些釋放物中含有許多致癌、致畸物。特別是塑料膜與袋、一次性發(fā)泡塑料屑和粉塵隨風(fēng)飛揚(yáng)形成多種致病害的空氣污染。另外，如采用焚燒方法，會(huì)產(chǎn)生大量的有毒有害氣體，破壞大氣環(huán)境，其中有一種叫二惡英的化合物，毒性極大，即使在攝入很小量的情況下，也能使鳥(niǎo)類(lèi)和魚(yú)類(lèi)出現(xiàn)畸形和死亡，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成破壞，同時(shí)對(duì)人也有很大危害。(污染我們?nèi)祟?lèi)的空氣，影響我們的正常呼吸。)
3.放在自然界，危及動(dòng)物安全。散落在江河湖海及田野的廢塑料袋膜與發(fā)泡碎片被動(dòng)物及水生物誤食，會(huì)導(dǎo)致生病、死亡。北京動(dòng)物園有長(zhǎng)頸鹿誤食塑料袋致病，國(guó)寶大熊貓因誤食塑料袋致死的事也有發(fā)生。(動(dòng)物吃了動(dòng)物死。)
4.放在自然界，污染水體。白色垃圾中的有害成分易經(jīng)雨水沖入地面水體，在垃圾堆放或填坑過(guò)程中還會(huì)產(chǎn)生大量的酸性和堿性有機(jī)污染物，同時(shí)將垃圾中的重金屬溶解出來(lái)。垃圾直接棄入河流、湖泊或海洋，則會(huì)引起更嚴(yán)重的污染。另外，填埋作業(yè)仍是我國(guó)處理城市垃圾的一個(gè)主要方法。由于塑料膜密度小、體積大，它能很快填滿(mǎn)場(chǎng)地，降低填埋場(chǎng)地處理垃圾的能力;而白色垃圾中的細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)很容易滲入地下，污染地下水，危及周?chē)h(huán)境。(污染我們的飲用水，占用較大的垃圾場(chǎng))
5.放在田地里，使土壤環(huán)境惡化,影響農(nóng)作物生長(zhǎng)。你們說(shuō)，這樣的一個(gè)塑料袋值多少錢(qián)?不值一分錢(qián)，對(duì)嗎?如果值的話(huà)收破爛的就該收走了，可是，它具體值多少錢(qián)呢?我說(shuō)是兩塊錢(qián)，你們信嗎?據(jù)調(diào)查，每一畝地里如果有30000個(gè)塑料袋，那畝地會(huì)減產(chǎn)百分之三十，就那種玉米的地說(shuō)吧，現(xiàn)在畝產(chǎn)約1000斤，減產(chǎn)百分之三十，就是三百斤，大約三百塊錢(qián)，二百年就是60000塊錢(qián)，每個(gè)塑料袋讓我們少收益了兩塊錢(qián)，是不是值兩元呀?作為垃圾的話(huà)，它的正面價(jià)值不大，但是它的反面價(jià)值卻很高。(搶我們的錢(qián))
消滅白色污染的方法是在我們的生活中不產(chǎn)生白色污染，把它消滅在未產(chǎn)生之前，才是最好的辦法。就像林肯說(shuō)的，消滅敵人的辦法是讓所有人成為自己的朋友。
我們從新思考這個(gè)問(wèn)題，這是什么"垃圾"，停，大家再想想，這是什么:"薩其馬"。這個(gè)呢?外面的"塑料包裝"，現(xiàn)在呢?"塑料包裝"，對(duì)，它什么時(shí)候會(huì)變成垃圾，在我們?nèi)拥嚼爸蟛沤欣?，現(xiàn)在他們臟嗎?"不臟"對(duì)，我們可不可以不把他們變成垃圾，依然叫它們塑料包裝，可以，需要我們?cè)趺醋?，不把他們放進(jìn)垃圾桶里就可以了，那把他們放到什么地方去呢?我從哪里拿出來(lái)的，這個(gè)塑料袋里，那好吧，還放回去?，F(xiàn)在這個(gè)塑料袋放哪里，放在我的書(shū)包里。同樣道理，你們也把自己吃完?yáng)|西剩下的塑料袋收集起來(lái)放在書(shū)包里，帶到學(xué)校，放到我們準(zhǔn)備的廢舊塑料收集箱，然后我們收集起來(lái)，給他們來(lái)個(gè)二次利用，變成我們需要的其他東西，它們還有可能跑到自然界里去嗎?如果我們廊坊的中小學(xué)生都這樣做，我們廊坊還有白色污染嗎?那樣的話(huà)，我們的城市就是全中國(guó)第一個(gè)消滅了白色污染的城市，我們是不是就太帥了?現(xiàn)在我們就行動(dòng)起來(lái)，用我們的力量，為我們市其他學(xué)校的中小學(xué)生做榜樣，讓他們向我們學(xué)習(xí)，輕輕松松，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的保護(hù)環(huán)境，消滅白色污染，大家覺(jué)得好不好?為我們自己的環(huán)保愛(ài)心行動(dòng)鼓鼓掌。大家能堅(jiān)持下來(lái)嗎?能，好的，那我們就一起為我們地球的綠水藍(lán)天努力吧。
最后，我給大家準(zhǔn)備了一份禮物，現(xiàn)在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，"某某學(xué)校師生愛(ài)地球"。如果我們堅(jiān)持下去，我們肯定會(huì)消滅掉白色污染，那會(huì)是我們真正見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。謝謝。
白色污染的演講稿白色污染演講稿篇六
“白色”代表著純潔，裝載著多少人天真的夢(mèng)想和美好的期待?？墒牵蠹沂欠裰?，還有一種“白色”，在生活中隨處可見(jiàn)，卻讓人憂(yōu)心。這就是白色垃圾造成的“白色污染”。為了進(jìn)一步了解“白色污染”的形成以及危害，我利用課余時(shí)間，通過(guò)查閱有關(guān)書(shū)籍，收集資料，上網(wǎng)查詢(xún)等渠道，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了一系列調(diào)查、觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)，對(duì)“白色污染”進(jìn)行了以下的研究。
什么是“白色污染”呢?隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，特別是隨著飲食、服務(wù)行業(yè)的迅猛發(fā)展，大量使用一次性塑料袋包裝物品，一次性餐具等，這些在給人們生活、衛(wèi)生等帶來(lái)方便的同時(shí)，也產(chǎn)生了大量在自然界極難自行分解的塑料制品污染，即所謂的“白色污染?！?BR> 無(wú)可置疑的'是造成了環(huán)境破壞，首先是產(chǎn)生視覺(jué)污染。例如青通河在還沒(méi)有改造之前，漂浮在河面上的，都是一些白色塑料袋、飯盒、泡沫包裝材料等一次性塑料物品。在公園的綠蔭地上、花壇里，不時(shí)可見(jiàn)扎眼的“白色”。有時(shí)，在寬闊的馬路上散步，一陣風(fēng)吹過(guò)，路邊的塑料袋吹上了天空，好像一只只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏?！鞍咨廴尽苯o江河、田野、城市“塑造”了一道道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。
難道我們只能眼睜睜的看著白色污染肆意侵入我們的生活嗎?不，不是的!
我們要意識(shí)到白色污染的嚴(yán)重性!去購(gòu)物時(shí)，自備環(huán)保購(gòu)物袋，以減少對(duì)塑料袋的使用以及它對(duì)環(huán)境的危害;吃飯最好在家里吃，又干凈，又環(huán)保;自己動(dòng)手做一些環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，在社區(qū)宣傳環(huán)保，增加人們的環(huán)保意識(shí)!
白色污染的演講稿白色污染演講稿篇七
1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓幼兒了解塑料袋是不會(huì)腐爛和分解的白色垃圾。
2、教育幼兒用紙袋或布袋裝東西。
2、塑料袋人手一個(gè)。
3、根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容培育的兩盆花。
一、讓幼兒知道塑料袋會(huì)污染土壤。
1、討論。
這兩盆花我們一樣照料，為什么其中一盆死了?
2、出示兩盆花觀(guān)察比較。
教師倒出死花花盆中的泥土讓幼兒觀(guān)察。
(幼兒觀(guān)察后，發(fā)表看法)。
小結(jié)：澆的水被塑料袋攔住了，滲不到盆外去，泥土經(jīng)常濕漉漉的，使花的根都爛掉了。而且，塑料袋對(duì)泥土還造成了污染，破壞了泥土的營(yíng)養(yǎng)，花兒吸收不到好的營(yíng)養(yǎng)，就死了。
幼兒觀(guān)看課件，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)塑料袋對(duì)環(huán)境造成的污染。
討論：塑料袋會(huì)對(duì)環(huán)境造成什么樣的污染?
小結(jié)：亂丟的塑料袋堵塞了水溝，河流，形成了水災(zāi);動(dòng)物吃了塑料袋死了;土壤被塑料袋污染了，植物也死了。
三、兒參與小實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步了解塑料袋是不會(huì)自行分解的。
1、教師提出實(shí)驗(yàn)問(wèn)題，引起幼兒的興趣。
我們把塑料袋和紙一起放進(jìn)水里轉(zhuǎn)，會(huì)怎樣呢?
2、幼兒討論，根據(jù)幼兒自身的經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)結(jié)果。
3、幼兒觀(guān)察實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)紙很快變成碎削，塑料袋還是沒(méi)有變化。
四、師生共同總結(jié)，塑料袋不容易分解。
1、怎樣防止塑料袋污染環(huán)境?
在生活中，我們要少用塑料袋，用完的塑料袋不能亂丟，放到垃圾箱中。
2、多用布袋或紙袋。
五、我是環(huán)保小衛(wèi)士。
讓幼兒自由討論，怎樣做才是環(huán)保小衛(wèi)士。
2.大班科學(xué)活動(dòng)教案：向日葵教案。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程，對(duì)植物生長(zhǎng)變化感興趣。
2、觀(guān)察感知向日葵的形狀、色彩、大小等特征，了解向日葵種子給人們帶來(lái)的好處。
3、對(duì)身邊的動(dòng)植物感興趣。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有初步的按變化排序經(jīng)驗(yàn)。了解平時(shí)吃的葵花籽是向日葵的種子。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)向日葵的視頻3、教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)、科學(xué)、向日葵》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以猜謎導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
謎語(yǔ)：身體長(zhǎng)又長(zhǎng)，開(kāi)花黃又黃，臉蛋像太陽(yáng)，籽香又香。(謎底：向日葵)。
三、引導(dǎo)幼兒觀(guān)看有關(guān)向日葵的視頻，了解向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程。
1、出示教育掛圖《向日葵》，引導(dǎo)幼兒了解向日葵的形狀、色彩和朝陽(yáng)的特性。
2、出示《向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程》，引導(dǎo)幼兒了解向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程。
a、引導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看，你認(rèn)為這些圖怎樣排列更合適，可以和旁邊的小朋友討論一下。
b、提問(wèn)：你是按什么順序排列的?向日葵是怎樣長(zhǎng)大的呢?
四、品嘗用向日葵種子制作的食品，感知向日葵與人們的關(guān)系。
1、引導(dǎo)語(yǔ)：你們嘗過(guò)葵花籽嗎?好吃嗎?
2、幼兒與教師一起品嘗用葵花子制作的食品，邊品嘗邊交流食品的味道。
3、討論：向日葵種子做得食品可以吃，向日葵的種子還能做什么?
五、種植與記錄引導(dǎo)語(yǔ)：春天到了，我們有這么多向日葵的種子，大家一起來(lái)種一種，看看到底是不是按照我們知道的過(guò)程長(zhǎng)大的。大家要細(xì)致地記錄它們的生長(zhǎng)變化過(guò)程，做一個(gè)很棒的小小記錄員。
六、活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒種植葵花籽。
白色污染的演講稿白色污染演講稿篇八
6月5日是世界環(huán)境日。為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，向宣戰(zhàn)，我們紅星小學(xué)全體少先隊(duì)員在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了繁華的長(zhǎng)征路，開(kāi)展了一次有意義的活動(dòng)——撿塑料袋和泡沫盒。
老師一聲令下，同學(xué)們立即卷起衣袖，蹲下身子，動(dòng)手撿起來(lái)。500多名穿紅著綠的同學(xué)分散在馬路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一朵朵盛開(kāi)的鮮花。這一天，風(fēng)很大，吹得地上的塑料袋四處飛揚(yáng)。我們就像獵犬發(fā)現(xiàn)狡猾的狐貍一樣，不管你飛到哪里，一定要捕捉到手。火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)頭照著，我們撿了不到半個(gè)小時(shí)，額上的汗珠就像斷了線(xiàn)的珠子滾滾而下，衣服也濕透了。黃揚(yáng)走過(guò)來(lái)，在我耳邊悄悄地說(shuō)：“二虎，到樹(shù)蔭底下坐會(huì)兒，等身上的汗水干了，再撿！”我剛想說(shuō)“好”，突然抬頭看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處，頭發(fā)斑白的老校長(zhǎng)正詢(xún)樓著身子，一個(gè)勁地把地上的塑料袋撿起來(lái)，放進(jìn)隨身帶著的蛇皮袋里。頓時(shí)，我覺(jué)得臉上像火燒似的。我想，向開(kāi)戰(zhàn)，這是利國(guó)利民的大事，老校長(zhǎng)親自動(dòng)手，以身作則，我們小學(xué)生還有什么怕苦畏難的？于是，我回黃揚(yáng)說(shuō)：“別偷懶，老校長(zhǎng)這么大年紀(jì)，還在烈日下干呢！”黃揚(yáng)也臉紅了。
太陽(yáng)西沉了，該鳴鑼收兵了。我們看著蛇皮袋里裝著一包鼓鼓的塑料袋和泡沫盒，再看看夕陽(yáng)余暉下的馬路，是那樣整潔、那樣充滿(mǎn)生氣，心頭不禁喜滋滋的。向開(kāi)戰(zhàn)，我們勝利了！如果全國(guó)小朋友一齊動(dòng)手，必定無(wú)藏身之地！
白色污染的演講稿白色污染演講稿篇九
“白色”代表著純潔，裝載著多少人天真的夢(mèng)想和美好的期待?？墒牵蠹沂欠裰?，還有一種“白色”，在生活中隨處可見(jiàn)，卻讓人憂(yōu)心。這就是白色垃圾造成的“白色污染”。為了進(jìn)一步了解“白色污染”的形成以及危害，我利用課余時(shí)間，通過(guò)查閱有關(guān)書(shū)籍，收集資料，上網(wǎng)查詢(xún)等渠道，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了一系列調(diào)查、觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)，對(duì)“白色污染”進(jìn)行了以下的研究。
什么是“白色污染”呢？隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，特別是隨著飲食、服務(wù)行業(yè)的迅猛發(fā)展，大量使用一次性塑料袋包裝物品，一次性餐具等，這些在給人們生活、衛(wèi)生等帶來(lái)方便的同時(shí)，也產(chǎn)生了大量在自然界極難自行分解的塑料制品污染，即所謂的“白色污染?！?BR> 無(wú)可置疑的是造成了環(huán)境破壞，首先是產(chǎn)生視覺(jué)污染。例如青通河在還沒(méi)有改造之前，漂浮在河面上的，都是一些白色塑料袋、飯盒、泡沫包裝材料等一次性塑料物品。在公園的綠蔭地上、花壇里，不時(shí)可見(jiàn)扎眼的“白色”。有時(shí)，在寬闊的馬路上散步，一陣風(fēng)吹過(guò)，路邊的塑料袋吹上了天空，好像一只只斷了線(xiàn)的`風(fēng)箏?！鞍咨廴尽苯o江河、田野、城市“塑造”了一道道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。
難道我們只能眼睜睜的看著白色污染肆意侵入我們的生活嗎？不，不是的！
我們要意識(shí)到白色污染的嚴(yán)重性！去購(gòu)物時(shí)，自備環(huán)保購(gòu)物袋，以減少對(duì)塑料袋的使用以及它對(duì)環(huán)境的危害；吃飯最好在家里吃，又干凈，又環(huán)保；自己動(dòng)手做一些環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，在社區(qū)宣傳環(huán)保，增加人們的環(huán)保意識(shí)！
拒絕“白色污染”，讓世界天更藍(lán)，水更清！
白色污染的演講稿白色污染演講稿篇十
人教版九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊(cè)p35內(nèi)容（實(shí)踐活動(dòng)）。
（3）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，改變學(xué)與教的方式，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)；
（4）發(fā)展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力、觀(guān)察思考能力和自主探究的創(chuàng)造意識(shí)，數(shù)學(xué)教案－[可怕的白色污染]。
（1）硬件方面：網(wǎng)絡(luò)教室（40臺(tái)以上計(jì)算機(jī)并連接internet）。
（2）軟件方面：web課件、《聚焦環(huán)?！肪W(wǎng)站、多媒體教學(xué)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)。
：（以下字體加粗的內(nèi)容突出體現(xiàn)了信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合）。
1、教師角色轉(zhuǎn)換為記者，創(chuàng)設(shè)一種輕松、和諧、平等的課堂氛圍。
3、學(xué)生匯報(bào)感想，教師根據(jù)其回答的情況做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，滲透有關(guān)環(huán)境知識(shí)，引出課題“白色污染”（板書(shū)），同時(shí)提出要和學(xué)生合作完成一篇有關(guān)白色污染調(diào)查報(bào)告。
1、過(guò)渡：要使這篇調(diào)查報(bào)告更有說(shuō)服力，必須從身邊的事情入手，了解我們周?chē)陌咨廴厩闆r。
2、教師現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)學(xué)生家庭使用塑料袋的情況。
3、學(xué)生根據(jù)課前填寫(xiě)的調(diào)查表一，在線(xiàn)繪制統(tǒng)計(jì)圖一（課件支持）。教師及時(shí)點(diǎn)播學(xué)生的作品，進(jìn)行展示。
4、學(xué)生組內(nèi)討論：根據(jù)自己制作的條形統(tǒng)計(jì)圖，可以提出那些相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題？
5、教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，并很自然地引出求平均數(shù)的問(wèn)題（板書(shū)）。
6、學(xué)生獨(dú)立計(jì)算小組成員家庭平均一天大約用掉的塑料袋的個(gè)數(shù)，并匯報(bào)。
7、教師根據(jù)學(xué)生計(jì)算的情況，選擇一組學(xué)生的計(jì)算結(jié)果板書(shū)。
8、過(guò)渡：為了使調(diào)查報(bào)告的數(shù)據(jù)資料更加豐富，咱們?cè)賮?lái)進(jìn)行一組數(shù)據(jù)計(jì)算。
9、學(xué)生獨(dú)立完成調(diào)查表二。（課件支持）。
10、結(jié)合計(jì)算出的數(shù)據(jù)，教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出內(nèi)心的真實(shí)感受：白色污染確實(shí)十分可怕。板書(shū)“可怕的”，明確調(diào)查報(bào)告的主題是為了讓人們認(rèn)識(shí)到白色污染的可怕。
1、過(guò)渡：?jiǎn)渭兊臄?shù)據(jù)還不夠形象、直觀(guān)，你們有什么方法來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明白色污染的可怕？
2、學(xué)生組內(nèi)討論，拿出一種方案（可以從面積、高度和重量等多角度去思考），并匯報(bào)。
3、學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，獨(dú)立制作對(duì)比統(tǒng)計(jì)圖（課件體現(xiàn)開(kāi)放性，學(xué)生可自主選擇），進(jìn)一步認(rèn)識(shí)白色污染的可怕。
4、過(guò)渡：面對(duì)如此嚴(yán)峻的形式，我們?cè)撛趺崔k？（引出白色污染的治理）。
5、學(xué)生瀏覽“聚焦環(huán)?！本W(wǎng)站，查找有關(guān)白色污染治理方面的資料。教師在線(xiàn)監(jiān)控，并提供必要的上網(wǎng)指導(dǎo)。
6、學(xué)生匯報(bào)交流治理白色污染的方法，教師及時(shí)進(jìn)行德育滲透，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
四、全課總結(jié)，布置任務(wù)。
1、小結(jié)：同學(xué)們運(yùn)用填表、作圖等統(tǒng)計(jì)的方法，從數(shù)學(xué)的角度認(rèn)識(shí)到了白色污染的可怕。生活中處處有數(shù)學(xué)，大家要善于用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題，才能真正成為一名的記者。
2、課后作業(yè)：根據(jù)這節(jié)課的搜集到的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，以及課后運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法搜集到的其它數(shù)據(jù)，完成一篇有關(guān)白色污染的調(diào)查報(bào)告（使用word、ppt、wps制作均可），通過(guò)電子郵件的形式發(fā)送給教師。
一、活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解廢舊塑料袋的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2、通過(guò)寫(xiě)廢舊塑料袋處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，想象能力。3、通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能......
白色污染的演講稿白色污染演講稿篇十一
星期六下午，我們小組在家長(zhǎng)的陪同下，去孝義市生活垃圾處理場(chǎng)進(jìn)行了走訪(fǎng)調(diào)查，一路上同學(xué)們熱情高漲，不一會(huì)兒就來(lái)到了垃圾處理廠(chǎng)。
一下車(chē)我們就看到了，用黑色塑料覆蓋的一層膜，沒(méi)有看到任何垃圾，叔叔告訴我們，這些垃圾是從城里拉到這里的，先進(jìn)行分類(lèi)，黑色塑料膜底下就是分類(lèi)過(guò)的垃圾，分類(lèi)之后就把它們掩埋。
由于人們亂扔垃圾，亂扔塑料袋，產(chǎn)生了，塑料垃圾沒(méi)有得到妥善處理和管理，垃圾回收時(shí)沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)處理，能回收的，不能回收利用的，都放置在一起，垃圾處理的方式也只停留在裸露堆放和淺埋的水平。一些城鎮(zhèn)的江、河、湖岸作為垃圾處理的場(chǎng)所，白色塑料埋在土壤中很難分解，會(huì)導(dǎo)致土壤能力下降，如果焚燒會(huì)導(dǎo)致空氣污染，所以我們現(xiàn)在經(jīng)常提倡不使用或減少塑料袋的使用，袋購(gòu)買(mǎi)東西時(shí)，最好自備手提袋，減少污染。
回家的路上我一直在想，我們要提醒身邊的人，不要亂扔垃圾和白色塑料用品，不然會(huì)產(chǎn)生白色垃圾污染，如果我們做過(guò)這些事要及時(shí)改正，改正的方法如下：
一、從我做起。
二、重復(fù)使用塑料袋。
三、少用塑料袋。
四，我們?nèi)永鴷r(shí)，自己做到垃圾分類(lèi)，方便回收人員回收。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，珍惜我們賴(lài)以生存的環(huán)境，從減少白的污染開(kāi)始吧！
白色污染的演講稿白色污染演講稿篇十二
這周末，我在家里翻閱了一些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的書(shū)籍，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些一次性塑料用品可都是“白色污染”的源頭。通過(guò)閱讀，我發(fā)現(xiàn)“白色污染”遠(yuǎn)不止這些，要制作一次性筷子，需要砍掉很多的樹(shù)，這樣就減少了森林的覆蓋率，造成水土流失、泥石流等一系列不良后果。
天哪！一次性用品竟然有這么大的危害性。在生活節(jié)奏逐漸加快的今天，我們對(duì)一次性用品的依賴(lài)性越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視卻從未加強(qiáng)，甚至還不知道。我趕緊把這些資料拿給媽媽看，并和媽媽一起認(rèn)真地查閱了保護(hù)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)。媽媽感嘆地說(shuō)：“要做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士不容易呀。我們都在破壞環(huán)境，怎么能保護(hù)好環(huán)境呢？”
我回答說(shuō)：“首先，我們應(yīng)該從我做起，每次逛街購(gòu)物都要自帶布袋，出門(mén)吃飯不用一次性筷子。其次，我們可以勸說(shuō)身邊的人不用或少用一次性用品?；蛟S我們做不到絕對(duì)杜絕，但我們可以盡量避免?！眿寢屄?tīng)完點(diǎn)點(diǎn)頭，豎起了大拇指。
當(dāng)環(huán)保變成一種習(xí)慣，我們不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也對(duì)這個(gè)世界盡了一份微薄之力。同學(xué)們，不要讓我們對(duì)環(huán)境保護(hù)只停留在嘴邊，我們要付出行動(dòng)，做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士，為世界增添一抹綠。
白色污染的演講稿白色污染演講稿篇十三
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒初步了解塑料制品不易腐爛的特點(diǎn)和某些塑料袋（盒）的有毒性，及其是形成危害人們健康的“白色污染”。
2、初步懂得遠(yuǎn)離“白色污染”的內(nèi)容要求，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師隨意在活動(dòng)室內(nèi)放置塑料飯盒、塑料袋和塑料制品若干。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、進(jìn)入活動(dòng)室，能自覺(jué)將事先投放的垃圾隨手撿起。
2、討論：
a、這些塑料制品有什么特點(diǎn)？
b、各是干什么用的？
c、這些塑料制品有什么危害？
放錄音：
聽(tīng)科學(xué)家介紹：塑料有的無(wú)毒、有的有毒，有毒的制品危害人的.健康；由于塑料制品結(jié)實(shí)、不易腐爛的特點(diǎn)，如人到處亂丟，就會(huì)形成一種白色污染，污染著社會(huì)環(huán)境，影響人們的健康，污染嚴(yán)重的地方甚至?xí)：θ藗兊纳?；由于塑料多為白色的，所以用“白色污染”?lái)形容；遠(yuǎn)離白色污染的意思就是禁止使用有毒性的塑料袋（盒），改用易化解、易腐爛的可降解塑料袋（盒），要求人們不亂丟塑料制品。
集體討論：
a、白色污染和我們有沒(méi)有關(guān)系？為什么要遠(yuǎn)離白色污染？
表征交流：
“讓我們的環(huán)境永遠(yuǎn)美”，將幼兒作品布置環(huán)境美墻飾。
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白色污染的演講稿白色污染演講稿篇十四
最近，我經(jīng)常在家門(mén)口的垃圾桶內(nèi)發(fā)現(xiàn)很多白色塑料盒，這可是“”??！我決定對(duì)此進(jìn)行一次調(diào)查！
星期天，我來(lái)到明覺(jué)一家飯店，啊，門(mén)前車(chē)水馬龍，生意一定很火！進(jìn)了飯店，正好有一個(gè)拎著快餐盒送飯菜的叔叔。我走上前問(wèn)他：“叔叔，你們一天要用多少塑料飯盒呀？”叔叔笑著說(shuō)：“最少要120個(gè)，最多要380個(gè)?！蔽乙宦?tīng)，大吃一驚：“那一年用的飯盒不是要堆成山了？那你們?yōu)槭裁床挥铆h(huán)保飯盒呢？”叔叔脫口而出：“孩子，環(huán)保飯盒太貴了，用不起！再說(shuō)用快餐盒打包飯菜也很方便，又不用清洗?！?BR> 回到家，我的心情久久不能平靜。我在網(wǎng)上調(diào)查了一下，泡沫塑料飯盒只要5分錢(qián)一個(gè)，而紙制的環(huán)保飯盒要2角5分一個(gè)。這才恍然大悟！我想：如果把塑料泡沫飯盒提高到的5塊一個(gè)，而環(huán)保飯盒5角一個(gè)，那就能消除飯店貪圖便宜使用塑料泡沫飯盒的想法了。如果生產(chǎn)工廠(chǎng)不生產(chǎn)塑料泡沫飯盒就好了，大家全部用可以重復(fù)使用的永久的飯盒多好呀！
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，拒絕“”，保護(hù)我們美麗的家園！
白色污染的演講稿白色污染演講稿篇十五
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，都?huì)在河邊或海邊看到一些塑料飯盒和塑料袋，就是因?yàn)檫@些東西才讓有些河中的魚(yú)蝦大量死亡。所以我們叫他“?！?BR> 有一次，科學(xué)家去海上調(diào)查，發(fā)現(xiàn)海里面有大量海龜都葬生大海。科學(xué)家們把這些海龜打撈上來(lái)，進(jìn)行解剖。最終科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海龜肚子里有很多塑料袋，因?yàn)楹｝斒浅院ｒ氐?，由于人們亂扔塑料袋，海龜把塑料袋勿認(rèn)為是海蜇，所以就吃了下去，結(jié)果死在大海里。塑料袋里有很多有害成分，比如聚苯乙烯，聚丙烯，聚氯乙烯，這幾種成分會(huì)對(duì)動(dòng)植物造成很大傷害，海龜就是因?yàn)檫@樣而死去。所以人們又稱(chēng)他為“白色殺手?！?BR> 塑料袋不僅對(duì)動(dòng)植物油影響，還會(huì)對(duì)環(huán)境造成傷害。人們想出了許多消除塑料袋的辦法，結(jié)果都不管用。如果用火把塑料袋焚燒掉的話(huà)，塑料袋就會(huì)釋放出叫甲烷的可燃?xì)怏w，這種氣體既會(huì)發(fā)生火災(zāi)，又會(huì)破壞大氣層，非?？膳?。如果不用焚燒的方法，把它埋在土里的話(huà)，是要100到200年才能腐化的，所以人類(lèi)對(duì)他無(wú)計(jì)可施。
我想大家都知道塑料袋的危害了，但目前他還在污染我們的家園，我們作為地球的一份子，就應(yīng)該保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球，讓我們行動(dòng)起來(lái)，多用環(huán)保袋，少用塑料袋，讓“”永遠(yuǎn)從地球上消失！
白色污染的演講稿白色污染演講稿篇十六
如今，地球環(huán)境日益惡化，其中的一個(gè)原因就是——塑料。
由于塑料的無(wú)法自然降解性，目前已經(jīng)導(dǎo)致許多動(dòng)物的悲劇。比如動(dòng)物園的猴子，鵜鶘，海豚等動(dòng)物，都會(huì)誤吞游客隨手丟的1號(hào)塑料瓶，最后由于不消化而痛苦的死去；望去美麗純凈的海面上，走近了看，其實(shí)飄滿(mǎn)了各種各樣的無(wú)法為海洋所容納的塑料垃圾，在多只死去海鳥(niǎo)樣本的腸子里，發(fā)現(xiàn)了各種各樣的無(wú)法被消化的塑料。
在20xx年x月xx日，國(guó)家出臺(tái)了限塑令，呼吁少用塑料袋，多用環(huán)保袋。
可是，我覺(jué)得，這并不是一個(gè)很好的辦法，反而更破壞環(huán)境。
雖然塑料袋不用了，改用了環(huán)保袋，可人類(lèi)有沒(méi)有想過(guò)環(huán)保袋給環(huán)境帶來(lái)的破壞呢？做環(huán)保袋，需要耗費(fèi)大量的樹(shù)木、煤礦和水資源，雖然沒(méi)有塑料袋那么“毒”，可相對(duì)于做環(huán)保袋的成本來(lái)說(shuō)，是不是環(huán)保袋更浪費(fèi)資源呢？！
再退一步說(shuō)，塑料袋是不用了，但并沒(méi)有改變?nèi)藗儗?duì)塑料的依賴(lài)和需求。礦泉水瓶、碳酸飲料瓶、清潔用品、沐浴產(chǎn)品、食品包裝、保鮮膜、塑料膜、微波爐餐盒、碗裝泡面盒、快餐盒、水壺、水杯、奶瓶等都是由不同的塑料做成的。所以，不提供塑料袋對(duì)環(huán)境保護(hù)根本起不到作用！
這些是我個(gè)人的看法，可能不太準(zhǔn)確，大家也可以發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
白色污染的演講稿白色污染演講稿篇十七
地球是我們賴(lài)以生活的大花園，并為我們提供了如此美麗的環(huán)境。但是，在生活中垃圾的產(chǎn)量正在逐步增加，再這樣下去，我們的大花園就會(huì)被垃圾包圍。
現(xiàn)在最大的垃圾種類(lèi)是白色垃圾，又稱(chēng)。星期六的下午，我們十二位同學(xué)和爸爸媽媽?zhuān){(diào)查了各住宅小區(qū)，街道及公園村莊，孝義市垃圾處理場(chǎng)。通過(guò)走訪(fǎng)調(diào)查，我們了解到主要污染原因是塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置?；厥栈貋?lái)白色廢棄物不易處理。危害很大：第一、占地過(guò)多。第二、污染空氣。第三、污染水體。第四、火災(zāi)隱患。第五、有害生物的巢穴。垃圾處理廠(chǎng)的廠(chǎng)長(zhǎng)，給我們講解了怎樣改善。如：1、停止使用一次性餐具及超薄塑料袋。2、回收廢塑料并使用，讓它們資源化。3、研究開(kāi)發(fā)可分解塑料。4、加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高人們的環(huán)保意識(shí)。
通過(guò)這次調(diào)查，我的收獲很大，我了解了的來(lái)源以及預(yù)防手段?？吹搅诵⒘x垃圾廠(chǎng)的'宏大，知道了我們孝義市每天能產(chǎn)生420多噸生活垃圾，還看到了垃圾處理廠(chǎng)用兩布一膜的方式處理我們的生活垃圾。我更加認(rèn)識(shí)到了“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，從而樹(shù)立了強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。
我們知道的后果，讓我們管好自己的手，讓地球大花園更美麗一點(diǎn)吧！
白色污染的演講稿白色污染演講稿篇十八
星期天，我和媽媽去凌云超市，我發(fā)現(xiàn)一分鐘內(nèi)至少有五個(gè)人提著塑料袋出來(lái)。如果一個(gè)人手里只提一個(gè)塑料袋的話(huà)，一小時(shí)就有三百個(gè)一次性塑料袋，一天按開(kāi)業(yè)十小時(shí)來(lái)計(jì)算的話(huà)，就有三千個(gè)一次性塑料袋，而實(shí)際上每人手里都有好幾個(gè)塑料袋。一年呢？我算了算，大約有一百一十萬(wàn)個(gè)！這么龐大的數(shù)字一定會(huì)讓你大吃一驚！
讓我們?cè)賮?lái)想一想，一家超市就這么多，那兩家呢？三家呢？全球的超市呢？我和媽媽算呀算，最后得出一個(gè)不太準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)一萬(wàn)五千億個(gè)！而一個(gè)塑料袋埋在土地里，要過(guò)二百年才能完全分解！可以想像，用不了多少年，地球就被塑料袋全面包裹起來(lái)了，真是太可怕了！
給我們帶來(lái)的危害很大，一次性飯盒和塑料袋盛裝食物嚴(yán)重影響我們的健康，使土壤環(huán)境惡化，影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，埋到土里污染地下水，焚燒的話(huà)，會(huì)給環(huán)境帶來(lái)二次污染。
不過(guò)還好，媽媽說(shuō)現(xiàn)在國(guó)家已經(jīng)采取了措施。以前在超市里購(gòu)物，都會(huì)有免費(fèi)的塑料袋，而現(xiàn)在，塑料袋要花錢(qián)買(mǎi)，這就控制了人們使用塑料袋的數(shù)量。但很多菜市場(chǎng)卻仍在大量使用一次性塑料袋?？磥?lái)，這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有徹底解決。我想，找到塑料袋的替代品該是當(dāng)務(wù)之急吧！
我們作為一名小學(xué)生，能夠做的有：減少塑料的使用；減少一次性物品；使用環(huán)保袋；使用紙制餐具；把塑料制品扔進(jìn)可回收垃圾桶里。盡我們的微薄之力，做保護(hù)環(huán)境的健康小衛(wèi)士。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，拒絕，守護(hù)碧水藍(lán)天。
白色污染的演講稿白色污染演講稿篇一
演講稿。
各位老師，各位同學(xué)，大家好，非常榮幸有機(jī)會(huì)和大家分享關(guān)于環(huán)境保護(hù)的話(huà)題，一提到環(huán)境保護(hù)，我們最先想到的是：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?？墒沁@句話(huà)卻給了我們很多困惑，我們?cè)撛趺醋?，怎么保護(hù)，沒(méi)有具體的方法，讓我們空談環(huán)保，沒(méi)有一點(diǎn)意義，誰(shuí)會(huì)相信自己能喊出一片藍(lán)天綠水。我們現(xiàn)在就有一個(gè)機(jī)會(huì)，可以用我們自己的愛(ài)心行動(dòng)，團(tuán)結(jié)我們廊坊所有的中小學(xué)生，消滅掉我們廊坊的白色污染，大家愿意嗎?太好了，同學(xué)們太給力了。
同學(xué)們給他挑挑毛病，他到底哪里做錯(cuò)了，如果換作是你，你該怎么做，你消滅白色污染的高招是什么?非常標(biāo)準(zhǔn)的做法，我也給你發(fā)一張獎(jiǎng)狀吧，“白色污染偽專(zhuān)家”，你的這種辦法是我們中國(guó)普遍采用的方法，但是白色污染卻在一天天的嚴(yán)重，很顯然這種方法無(wú)效，所以你的辦法是無(wú)效，只能是偽專(zhuān)家，大家同意嗎?其實(shí)，這也不只是我們這兩個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤，他這樣做，我也這樣做，你是不是也這樣做，大家都是這么做，要錯(cuò)都錯(cuò)了，現(xiàn)在咱們想想到底怎樣做才是正確的。
咱們現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)白色污染，到底什么是白色污染?就是人們對(duì)塑料垃圾污染環(huán)境的一種叫法。形象點(diǎn)說(shuō)就是塑料袋滿(mǎn)天飛，路邊，地里，樹(shù)上，到處都是得各種顏色的塑料袋，塑料盒、塑料杯、塑料碗等等，我們今天扔在這，有可能二百年后，我們的后代還能在這看見(jiàn)，因?yàn)樗揪筒粫?huì)在短時(shí)間內(nèi)消失，它被分解至少要二百年的時(shí)間，比我們?nèi)嘶畹臅r(shí)間長(zhǎng)。我們現(xiàn)在都在搶我們祖先留下來(lái)的東西，比如瓷器，玉器，紅木家具什么的，因?yàn)樗麄兌际枪哦?，是文物，具有非常高的價(jià)值，是祖先們給我們留下的寶貴財(cái)富?？墒牵?dāng)我們的后代看到我們給他們留下的東西，是漫山遍野的塑料袋，花花綠綠的，他們會(huì)怎么想呢?他們會(huì)向我們對(duì)待祖先時(shí)的'那種感恩，感激嗎?我們現(xiàn)在是前人栽樹(shù)，后人乘涼，到他們那時(shí)就成了前人作孽，后人還債了。
關(guān)于“白色污染”的危害，除了讓我們看著鬧心外，它們本身還難以降解，給我們帶來(lái)各種長(zhǎng)期的環(huán)境問(wèn)題，不論它放在什么地方都是危害，主要包括以下幾個(gè)方面：
1.放在餐桌上，危害人體健康。我們現(xiàn)在用來(lái)裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料，那里面殘留有氯乙烯單體。當(dāng)人們接觸氯乙烯后，就會(huì)出現(xiàn)手腕、手指浮腫，皮膚硬化等癥狀，還可能出現(xiàn)脾腫大、肝損傷等癥。1975年，美國(guó)就禁止用聚氯乙烯塑料包裝食品和飲料。一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物也會(huì)影響我們的身體健康。北京市消費(fèi)者協(xié)會(huì)發(fā)布的第1號(hào)消費(fèi)警示指出：當(dāng)溫度達(dá)到65℃時(shí)，一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，對(duì)人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。遺棄的塑料制品多數(shù)粘有污染物，會(huì)成為蚊蠅和細(xì)菌生存、繁殖的溫床，危害人體健康。(人吃了人死。)。
2.放在自然界，污染城鄉(xiāng)空氣。白色污染是一種成分復(fù)雜的垃圾混合物。在運(yùn)輸和露天堆放過(guò)程中，有機(jī)物分解產(chǎn)生惡臭，并向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有機(jī)揮發(fā)氣體達(dá)100多種，這些釋放物中含有許多致癌、致畸物。特別是塑料膜與袋、一次性發(fā)泡塑料屑和粉塵隨風(fēng)飛揚(yáng)形成多種致病害的空氣污染。另外，如采用焚燒方法，會(huì)產(chǎn)生大量的有毒有害氣體，破壞大氣環(huán)境，其中有一種叫二惡英的化合物，毒性極大，即使在攝入很小量的情況下，也能使鳥(niǎo)類(lèi)和魚(yú)類(lèi)出現(xiàn)畸形和死亡，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成破壞，同時(shí)對(duì)人也有很大危害。(污染我們?nèi)祟?lèi)的空氣，影響我們的正常呼吸。)。
3.放在自然界，危及動(dòng)物安全。散落在江河湖海及田野的廢塑料袋膜與發(fā)泡碎片被動(dòng)物及水生物誤食，會(huì)導(dǎo)致生病、死亡。北京動(dòng)物園有長(zhǎng)頸鹿誤食塑料袋致病，國(guó)寶大熊貓因誤食塑料袋致死的事也有發(fā)生。(動(dòng)物吃了動(dòng)物死。)。
4.放在自然界，污染水體。白色垃圾中的有害成分易經(jīng)雨水沖入地面水體，在垃圾堆放或填坑過(guò)程中還會(huì)產(chǎn)生大量的酸性和堿性有機(jī)污染物，同時(shí)將垃圾中的重金屬溶解出來(lái)。垃圾直接棄入河流、湖泊或海洋，則會(huì)引起更嚴(yán)重的污染。另外，填埋作業(yè)仍是我國(guó)處理城市垃圾的一個(gè)主要方法。由于塑料膜密度小、體積大，它能很快填滿(mǎn)場(chǎng)地，降低填埋場(chǎng)地處理垃圾的能力；而白色垃圾中的細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)很容易滲入地下，污染地下水，危及周?chē)h(huán)境。(污染我們的飲用水，占用較大的垃圾場(chǎng))。
5.放在田地里，使土壤環(huán)境惡化,影響農(nóng)作物生長(zhǎng)。你們說(shuō)，這樣的一個(gè)塑料袋值多少錢(qián)?不值一分錢(qián)，對(duì)嗎?如果值的話(huà)收破爛的就該收走了，可是，它具體值多少錢(qián)呢?我說(shuō)是兩塊錢(qián)，你們信嗎?據(jù)調(diào)查，每一畝地里如果有30000個(gè)塑料袋，那畝地會(huì)減產(chǎn)百分之三十，就那種玉米的地說(shuō)吧，現(xiàn)在畝產(chǎn)約1000斤，減產(chǎn)百分之三十，就是三百斤，大約三百塊錢(qián)，二百年就是60000塊錢(qián)，每個(gè)塑料袋讓我們少收益了兩塊錢(qián)，是不是值兩元呀?作為垃圾的話(huà)，它的正面價(jià)值不大，但是它的反面價(jià)值卻很高。(搶我們的錢(qián))。
消滅白色污染的方法是在我們的生活中不產(chǎn)生白色污染，把它消滅在未產(chǎn)生之前，才是最好的辦法。就像林肯說(shuō)的，消滅敵人的辦法是讓所有人成為自己的朋友。
我們從新思考這個(gè)問(wèn)題，這是什么“垃圾”，停，大家再想想，這是什么：“薩其馬”。這個(gè)呢?外面的“塑料包裝”，現(xiàn)在呢?“塑料包裝”，對(duì)，它什么時(shí)候會(huì)變成垃圾，在我們?nèi)拥嚼爸蟛沤欣?，現(xiàn)在他們臟嗎?“不臟”對(duì)，我們可不可以不把他們變成垃圾，依然叫它們塑料包裝，可以，需要我們?cè)趺醋?，不把他們放進(jìn)垃圾桶里就可以了，那把他們放到什么地方去呢?我從哪里拿出來(lái)的，這個(gè)塑料袋里，那好吧，還放回去?，F(xiàn)在這個(gè)塑料袋放哪里，放在我的書(shū)包里。同樣道理，你們也把自己吃完?yáng)|西剩下的塑料袋收集起來(lái)放在書(shū)包里，帶到學(xué)校，放到我們準(zhǔn)備的廢舊塑料收集箱，然后我們收集起來(lái)，給他們來(lái)個(gè)二次利用，變成我們需要的其他東西，它們還有可能跑到自然界里去嗎?如果我們廊坊的中小學(xué)生都這樣做，我們廊坊還有白色污染嗎?那樣的話(huà)，我們的城市就是全中國(guó)第一個(gè)消滅了白色污染的城市，我們是不是就太帥了?現(xiàn)在我們就行動(dòng)起來(lái)，用我們的力量，為我們市其他學(xué)校的中小學(xué)生做榜樣，讓他們向我們學(xué)習(xí)，輕輕松松，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的保護(hù)環(huán)境，消滅白色污染，大家覺(jué)得好不好?為我們自己的環(huán)保愛(ài)心行動(dòng)鼓鼓掌。大家能堅(jiān)持下來(lái)嗎?能，好的，那我們就一起為我們地球的綠水藍(lán)天努力吧。
最后，我給大家準(zhǔn)備了一份禮物，現(xiàn)在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，“某某學(xué)校師生愛(ài)地球”。如果我們堅(jiān)持下去，我們肯定會(huì)消滅掉白色污染，那會(huì)是我們真正見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。謝謝。
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白色污染的演講稿白色污染演講稿篇二
白色污染就是指廢棄的不可將解的塑料制品被遺棄與環(huán)境中并對(duì)環(huán)境者造成污染造成污染的。塑料制品主要有塑料包裝袋泡沫塑料餐盒及其他塑料包裝用品如果不正確處理這些塑料垃圾將會(huì)給我們的生活環(huán)境帶來(lái)演奏會(huì)難過(guò)的危害!
白色污染的危害是多方面的這些塑料垃圾大部分難以降解土壤中不可將解的塑料制品對(duì)耕作和播種造成了很大的困難，使農(nóng)作物減產(chǎn)，甚至不產(chǎn)。塑料垃圾的燃燒則會(huì)產(chǎn)生大量的有害的氣體，破壞環(huán)境，危害我們的健康。塑料垃圾在水中分解需要約250年，不法之徒將塑料垃圾道入海洋倒置水面浮尸百萬(wàn)，腐臭蔓延，慘不忍睹，白色污染像瘟疫一樣在世界各國(guó)蔓延，是世界的危害。
國(guó)際上較為先進(jìn)的白色污染治理辦法制造成本昂貴，效果不甚明顯，所以白色污染的治理需要我們的關(guān)注與，重視需要我們提國(guó)環(huán)保意識(shí)，盡量減少塑料物品的使用，預(yù)防為主，防治結(jié)合，有力而有效地治理白色污染。
在我們的校園里，同月們每天都會(huì)制造垃圾。在我們這有7000個(gè)成員的大家庭里，盡每天僅有早餐產(chǎn)生的塑料袋就有4000個(gè)。4000!這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字!不當(dāng)?shù)奶幚韺?huì)有多少土地喪失工作能力?將會(huì)給環(huán)境帶來(lái)多大的污染與破壞，對(duì)我們的身體健康又產(chǎn)生多大的危害?這確實(shí)值得我們重視與深思。然而，有些同學(xué)對(duì)白色污染缺乏緊迫感，采取不以為然的態(tài)度，將拿下用餐后的塑料袋及飲料，礦泉水瓶隨處亂扔，人氣在校園內(nèi)游蕩自如，破壞了校園的清潔衛(wèi)生，影響了我們的校容，也制造了白色污染，這是不可取的。
作為重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，我們應(yīng)該具備良好的衛(wèi)生素養(yǎng)，擁有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，做文明學(xué)生。不應(yīng)還對(duì)白色污染這一社會(huì)問(wèn)題無(wú)文無(wú)問(wèn)，視而不見(jiàn)，一定要拿出主人翁的精神，積極的去中是白色污染的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，最大限度的減少白色污染，從身邊做起，從自己做起，在我們放松身心時(shí)提高自身道德修養(yǎng)，文明水平，不要亂扔塑料膠帶，將可回收的塑料制品集中回收，支持校團(tuán)委的垃圾回收資助貧困學(xué)生的工作，為白色污染的治理出一份力，也為我們的校園衛(wèi)生清潔出一份力，希望同學(xué)們從今天開(kāi)始，自覺(jué)拒絕吧色污染，與綠色牽手謝謝。
白色污染的演講稿白色污染演講稿篇三
“白色污染”在無(wú)休止地破壞著我們的環(huán)境，一步步地在吞噬著我們家園的那一片綠色。在我們的生活中，塑料袋可以說(shuō)是每天所要接觸的生活必備品，甚至夸大點(diǎn)說(shuō)已經(jīng)到了“寸步難離”的地步。但是，有多少人會(huì)想到：這些塑料袋在給我們帶來(lái)諸多便利的同時(shí)，卻會(huì)因?yàn)檫^(guò)量使用及回收處理不到位等原因，造成嚴(yán)重的環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。
在平時(shí)的日常生活中，有些人購(gòu)物用的都是塑料袋，塑料袋雖然給我們很大的方便，可是使用過(guò)后又該怎樣處理呢？有些人說(shuō)“丟掉唄！”。又有的`人說(shuō)，把它收回再利用。還有的同學(xué)說(shuō)把它埋在土里……塑料袋對(duì)環(huán)境的危害到底有多大呢？有關(guān)資料顯示：“不可降解塑料袋不容易分解，一百年都不會(huì)腐爛；如果埋在土里，就會(huì)破壞土壤的質(zhì)量；如果把它丟在大海里，魚(yú)兒們一不小心吃了，消化不良，就會(huì)死亡……”
這樣的事例很多：有一年，青海湖畔有20戶(hù)牧民共有近千只羊因吃塑料袋而致死，經(jīng)濟(jì)損失約30多萬(wàn)元。羊喜歡吃塑料袋中的油性殘留物，卻常常連塑料袋一起吃下去了，由于吃下的塑料長(zhǎng)時(shí)間滯留胃中難以消化，這些羊的胃被擠滿(mǎn)了，再也不能吃東西，最后只能被活活餓死。
塑料袋不僅對(duì)動(dòng)植物有影響，對(duì)人類(lèi)健康也有很大的威脅。我們?cè)诮诌叺男〕詳偵辖?jīng)?？赡芸吹竭@樣的現(xiàn)象：“牛肉板面”的攤主在每個(gè)空碗的上面都套上一個(gè)塑料袋。等顧客吃完之后，再把碗上面的塑料袋拿下來(lái)，然后也不用水刷洗，套上個(gè)新塑料袋就繼續(xù)使用了。有塑料袋盛稀飯、豆?jié){、油條的早餐點(diǎn)更是不可計(jì)數(shù)。這些塑料袋多是批發(fā)而來(lái)，質(zhì)量參差不齊，因高溫塑料袋被燙壞或能聞到異味的情況也普遍存在，這會(huì)嚴(yán)重影響我們的身體健康。當(dāng)溫度達(dá)到65℃時(shí)，一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，對(duì)人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。
塑料袋從生產(chǎn)到處理，整個(gè)過(guò)程都會(huì)造成大量資源的耗費(fèi)，以及地球環(huán)境的污染。我們生活中要少用甚至不用塑料袋，這樣，土壤的質(zhì)量就不會(huì)降低，才能讓我們真正吃上綠色的有機(jī)食品，為了我們自己，拒絕白色污染，勢(shì)在必行。
白色污染的演講稿白色污染演講稿篇四
1、引導(dǎo)幼兒初步了解塑料制品不易腐爛的特點(diǎn)和某些塑料袋（盒）的有毒性，及其它是形成危害人們健康的白色污染。
2、初步懂得向白色污染宣戰(zhàn)的內(nèi)容和要求，培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)和不污染環(huán)境的自覺(jué)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解塑料不易腐爛等特點(diǎn)，以及對(duì)環(huán)境造成的污染。
活動(dòng)難點(diǎn)：調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性與監(jiān)督性，認(rèn)識(shí)向白色污染宣戰(zhàn)的意義。
一、準(zhǔn)備一個(gè)亂的塑料制品現(xiàn)場(chǎng)，讓幼兒感受這樣的環(huán)境是不適合生活、學(xué)習(xí)的。
孩子們，跟我來(lái)。哎呀，這里可真亂呀，這樣怎么能上課呢？該怎么辦？我們先來(lái)收拾一下吧?。ㄌ崾荆哼@里都有些什么東西呀？）。
二、基本部分。
1、提問(wèn)：你撿到的是什么？用什么做的？可以用它來(lái)做什么？（啟發(fā)幼兒完整表達(dá)）。
2、這么多東西都是用塑料來(lái)做的，塑料的用途可真大。
（拿起塑料袋）我們管它叫什么？它還有什么名字？為什么？
摸摸看，有什么感覺(jué)（輕與重）？通過(guò)演示，引導(dǎo)幼兒了解塑料袋的特點(diǎn)：結(jié)識(shí)、不漏水、不易破碎、美觀(guān)、輕便。
有這么多好處，你都用它做過(guò)什么？（幼兒討論回答）。
3、這些塑料袋給我們的生活帶來(lái)了很大的.方便，用過(guò)的、破的你是怎么處理的（幼兒說(shuō)）？可是在街上卻發(fā)生了這樣的事情（放課件，塑料袋垃圾堆在一塊，樹(shù)上飄著塑料袋）。
4、教師講解：白色的塑料袋看上去比較干凈，所以平時(shí)用的多是白色的。這些白色的塑料袋造成的污染我們管它叫白色污染。這些白色垃圾不僅把我們生活的環(huán)境弄得很臟，而且它不容易腐爛，埋在地下需要100多年才能化解。在這樣的地上種莊稼，莊稼也長(zhǎng)不好，很容易枯死、爛掉，種不出糧食來(lái)，我們?nèi)祟?lèi)吃什么呀？白色污染的危害太大了。所以人們提出了“向白色污染宣戰(zhàn)”的口號(hào)，為什么要這樣做呢？我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)科學(xué)家是怎么說(shuō)的吧?。ǚ耪n件，全面了解）。
5、聽(tīng)了科學(xué)家的介紹，我們知道了更多關(guān)于白色污染的知識(shí)，你都學(xué)到了什么？我們以后該怎做呢？（從簡(jiǎn)單的日常生活環(huán)節(jié)入手，引導(dǎo)幼兒拒絕白色污染。放課件。）。
6、向幼兒滲透垃圾的去向、利用價(jià)值，以及大城市里垃圾分類(lèi)裝的知識(shí)。提醒幼兒將課上撿的東西分分類(lèi)，將問(wèn)題拋給孩子。
三、延伸。
1、除了塑料袋造成的白色污染，還有哪些污染給我們生活的環(huán)境造成了破壞？（大氣污染、水污染等等）。
2、成立“環(huán)保護(hù)衛(wèi)隊(duì)”，呼吁全社會(huì)的人都來(lái)關(guān)注我們的環(huán)保事業(yè)。（兩個(gè)條幅：保護(hù)環(huán)境；愛(ài)地球、愛(ài)我家。幼兒拿宣傳語(yǔ)、小紅旗上街宣傳，放音樂(lè)）活動(dòng)結(jié)束。
1、通過(guò)這次活動(dòng)，孩子基本意識(shí)到良好的環(huán)境對(duì)我們生活的重要性，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒發(fā)言的機(jī)會(huì)較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問(wèn)題。
3、作為幼兒的啟蒙老師，我覺(jué)得很有必要從生活的點(diǎn)滴中教會(huì)他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
白色污染的演講稿白色污染演講稿篇五
各位老師，各位同學(xué)：
大家好，非常榮幸有機(jī)會(huì)和大家分享關(guān)于環(huán)境保護(hù)的話(huà)題，一提到環(huán)境保護(hù)，我們最先想到的是:保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，可是這句話(huà)卻給了我們很多困惑，我們?cè)撛趺醋?，怎么保護(hù)，沒(méi)有具體的方法，讓我們空談環(huán)保，沒(méi)有一點(diǎn)意義，誰(shuí)會(huì)相信自己能喊出一片藍(lán)天綠水。我們現(xiàn)在就有一個(gè)機(jī)會(huì)，可以用我們自己的愛(ài)心行動(dòng)，團(tuán)結(jié)我們廊坊所有的中小學(xué)生，消滅掉我們廊坊的白色污染，大家愿意嗎?太好了，同學(xué)們太給力了。
同學(xué)們給他挑挑毛病，他到底哪里做錯(cuò)了，如果換作是你，你該怎么做，你消滅白色污染的高招是什么?非常標(biāo)準(zhǔn)的做法，我也給你發(fā)一張獎(jiǎng)狀吧，"白色污染偽專(zhuān)家"，你的這種辦法是我們中國(guó)普遍采用的方法，但是白色污染卻在一天天的嚴(yán)重，很顯然這種方法無(wú)效，所以你的辦法是無(wú)效，只能是偽專(zhuān)家，大家同意嗎?其實(shí)，這也不只是我們這兩個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤，他這樣做，我也這樣做，你是不是也這樣做，大家都是這么做，要錯(cuò)都錯(cuò)了，現(xiàn)在咱們想想到底怎樣做才是正確的。
咱們現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)白色污染，到底什么是白色污染?就是人們對(duì)塑料垃圾污染環(huán)境的一種叫法。形象點(diǎn)說(shuō)就是塑料袋滿(mǎn)天飛，路邊，地里，樹(shù)上，到處都是得各種顏色的塑料袋，塑料盒、塑料杯、塑料碗等等，我們今天扔在這，有可能二百年后，我們的后代還能在這看見(jiàn)，因?yàn)樗揪筒粫?huì)在短時(shí)間內(nèi)消失，它被分解至少要二百年的時(shí)間，比我們?nèi)嘶畹臅r(shí)間長(zhǎng)。我們現(xiàn)在都在搶我們祖先留下來(lái)的東西，比如瓷器，玉器，紅木家具什么的，因?yàn)樗麄兌际枪哦俏奈?，具有非常高的價(jià)值，是祖先們給我們留下的寶貴財(cái)富?？墒牵?dāng)我們的后代看到我們給他們留下的東西，是漫山遍野的塑料袋，花花綠綠的，他們會(huì)怎么想呢?他們會(huì)向我們對(duì)待祖先時(shí)的那種感恩，感激嗎?我們現(xiàn)在是前人栽樹(shù)，后人乘涼，到他們那時(shí)就成了前人作孽，后人還債了。
關(guān)于"白色污染"的危害，除了讓我們看著鬧心外，它們本身還難以降解，給我們帶來(lái)各種長(zhǎng)期的環(huán)境問(wèn)題，不論它放在什么地方都是危害，主要包括以下幾個(gè)方面:
1.放在餐桌上，危害人體健康。我們現(xiàn)在用來(lái)裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料，那里面殘留有氯乙烯單體。當(dāng)人們接觸氯乙烯后，就會(huì)出現(xiàn)手腕、手指浮腫，皮膚硬化等癥狀，還可能出現(xiàn)脾腫大、肝損傷等癥。20xx年，美國(guó)就禁止用聚氯乙烯塑料包裝食品和飲料。一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物也會(huì)影響我們的身體健康。北京市消費(fèi)者協(xié)會(huì)發(fā)布的20xx年第1號(hào)消費(fèi)警示指出:當(dāng)溫度達(dá)到65℃時(shí)，一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，對(duì)人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。遺棄的塑料制品多數(shù)粘有污染物，會(huì)成為蚊蠅和細(xì)菌生存、繁殖的溫床，危害人體健康，(人吃了人死。)
2.放在自然界，污染城鄉(xiāng)空氣。白色污染是一種成分復(fù)雜的垃圾混合物。在運(yùn)輸和露天堆放過(guò)程中，有機(jī)物分解產(chǎn)生惡臭，并向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有機(jī)揮發(fā)氣體達(dá)100多種，這些釋放物中含有許多致癌、致畸物。特別是塑料膜與袋、一次性發(fā)泡塑料屑和粉塵隨風(fēng)飛揚(yáng)形成多種致病害的空氣污染。另外，如采用焚燒方法，會(huì)產(chǎn)生大量的有毒有害氣體，破壞大氣環(huán)境，其中有一種叫二惡英的化合物，毒性極大，即使在攝入很小量的情況下，也能使鳥(niǎo)類(lèi)和魚(yú)類(lèi)出現(xiàn)畸形和死亡，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成破壞，同時(shí)對(duì)人也有很大危害。(污染我們?nèi)祟?lèi)的空氣，影響我們的正常呼吸。)
3.放在自然界，危及動(dòng)物安全。散落在江河湖海及田野的廢塑料袋膜與發(fā)泡碎片被動(dòng)物及水生物誤食，會(huì)導(dǎo)致生病、死亡。北京動(dòng)物園有長(zhǎng)頸鹿誤食塑料袋致病，國(guó)寶大熊貓因誤食塑料袋致死的事也有發(fā)生。(動(dòng)物吃了動(dòng)物死。)
4.放在自然界，污染水體。白色垃圾中的有害成分易經(jīng)雨水沖入地面水體，在垃圾堆放或填坑過(guò)程中還會(huì)產(chǎn)生大量的酸性和堿性有機(jī)污染物，同時(shí)將垃圾中的重金屬溶解出來(lái)。垃圾直接棄入河流、湖泊或海洋，則會(huì)引起更嚴(yán)重的污染。另外，填埋作業(yè)仍是我國(guó)處理城市垃圾的一個(gè)主要方法。由于塑料膜密度小、體積大，它能很快填滿(mǎn)場(chǎng)地，降低填埋場(chǎng)地處理垃圾的能力;而白色垃圾中的細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)很容易滲入地下，污染地下水，危及周?chē)h(huán)境。(污染我們的飲用水，占用較大的垃圾場(chǎng))
5.放在田地里，使土壤環(huán)境惡化,影響農(nóng)作物生長(zhǎng)。你們說(shuō)，這樣的一個(gè)塑料袋值多少錢(qián)?不值一分錢(qián)，對(duì)嗎?如果值的話(huà)收破爛的就該收走了，可是，它具體值多少錢(qián)呢?我說(shuō)是兩塊錢(qián)，你們信嗎?據(jù)調(diào)查，每一畝地里如果有30000個(gè)塑料袋，那畝地會(huì)減產(chǎn)百分之三十，就那種玉米的地說(shuō)吧，現(xiàn)在畝產(chǎn)約1000斤，減產(chǎn)百分之三十，就是三百斤，大約三百塊錢(qián)，二百年就是60000塊錢(qián)，每個(gè)塑料袋讓我們少收益了兩塊錢(qián)，是不是值兩元呀?作為垃圾的話(huà)，它的正面價(jià)值不大，但是它的反面價(jià)值卻很高。(搶我們的錢(qián))
消滅白色污染的方法是在我們的生活中不產(chǎn)生白色污染，把它消滅在未產(chǎn)生之前，才是最好的辦法。就像林肯說(shuō)的，消滅敵人的辦法是讓所有人成為自己的朋友。
我們從新思考這個(gè)問(wèn)題，這是什么"垃圾"，停，大家再想想，這是什么:"薩其馬"。這個(gè)呢?外面的"塑料包裝"，現(xiàn)在呢?"塑料包裝"，對(duì)，它什么時(shí)候會(huì)變成垃圾，在我們?nèi)拥嚼爸蟛沤欣?，現(xiàn)在他們臟嗎?"不臟"對(duì)，我們可不可以不把他們變成垃圾，依然叫它們塑料包裝，可以，需要我們?cè)趺醋?，不把他們放進(jìn)垃圾桶里就可以了，那把他們放到什么地方去呢?我從哪里拿出來(lái)的，這個(gè)塑料袋里，那好吧，還放回去?，F(xiàn)在這個(gè)塑料袋放哪里，放在我的書(shū)包里。同樣道理，你們也把自己吃完?yáng)|西剩下的塑料袋收集起來(lái)放在書(shū)包里，帶到學(xué)校，放到我們準(zhǔn)備的廢舊塑料收集箱，然后我們收集起來(lái)，給他們來(lái)個(gè)二次利用，變成我們需要的其他東西，它們還有可能跑到自然界里去嗎?如果我們廊坊的中小學(xué)生都這樣做，我們廊坊還有白色污染嗎?那樣的話(huà)，我們的城市就是全中國(guó)第一個(gè)消滅了白色污染的城市，我們是不是就太帥了?現(xiàn)在我們就行動(dòng)起來(lái)，用我們的力量，為我們市其他學(xué)校的中小學(xué)生做榜樣，讓他們向我們學(xué)習(xí)，輕輕松松，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的保護(hù)環(huán)境，消滅白色污染，大家覺(jué)得好不好?為我們自己的環(huán)保愛(ài)心行動(dòng)鼓鼓掌。大家能堅(jiān)持下來(lái)嗎?能，好的，那我們就一起為我們地球的綠水藍(lán)天努力吧。
最后，我給大家準(zhǔn)備了一份禮物，現(xiàn)在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，"某某學(xué)校師生愛(ài)地球"。如果我們堅(jiān)持下去，我們肯定會(huì)消滅掉白色污染，那會(huì)是我們真正見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。謝謝。
白色污染的演講稿白色污染演講稿篇六
“白色”代表著純潔，裝載著多少人天真的夢(mèng)想和美好的期待?？墒牵蠹沂欠裰?，還有一種“白色”，在生活中隨處可見(jiàn)，卻讓人憂(yōu)心。這就是白色垃圾造成的“白色污染”。為了進(jìn)一步了解“白色污染”的形成以及危害，我利用課余時(shí)間，通過(guò)查閱有關(guān)書(shū)籍，收集資料，上網(wǎng)查詢(xún)等渠道，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了一系列調(diào)查、觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)，對(duì)“白色污染”進(jìn)行了以下的研究。
什么是“白色污染”呢?隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，特別是隨著飲食、服務(wù)行業(yè)的迅猛發(fā)展，大量使用一次性塑料袋包裝物品，一次性餐具等，這些在給人們生活、衛(wèi)生等帶來(lái)方便的同時(shí)，也產(chǎn)生了大量在自然界極難自行分解的塑料制品污染，即所謂的“白色污染?！?BR> 無(wú)可置疑的'是造成了環(huán)境破壞，首先是產(chǎn)生視覺(jué)污染。例如青通河在還沒(méi)有改造之前，漂浮在河面上的，都是一些白色塑料袋、飯盒、泡沫包裝材料等一次性塑料物品。在公園的綠蔭地上、花壇里，不時(shí)可見(jiàn)扎眼的“白色”。有時(shí)，在寬闊的馬路上散步，一陣風(fēng)吹過(guò)，路邊的塑料袋吹上了天空，好像一只只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏?！鞍咨廴尽苯o江河、田野、城市“塑造”了一道道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。
難道我們只能眼睜睜的看著白色污染肆意侵入我們的生活嗎?不，不是的!
我們要意識(shí)到白色污染的嚴(yán)重性!去購(gòu)物時(shí)，自備環(huán)保購(gòu)物袋，以減少對(duì)塑料袋的使用以及它對(duì)環(huán)境的危害;吃飯最好在家里吃，又干凈，又環(huán)保;自己動(dòng)手做一些環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，在社區(qū)宣傳環(huán)保，增加人們的環(huán)保意識(shí)!
白色污染的演講稿白色污染演講稿篇七
1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓幼兒了解塑料袋是不會(huì)腐爛和分解的白色垃圾。
2、教育幼兒用紙袋或布袋裝東西。
2、塑料袋人手一個(gè)。
3、根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容培育的兩盆花。
一、讓幼兒知道塑料袋會(huì)污染土壤。
1、討論。
這兩盆花我們一樣照料，為什么其中一盆死了?
2、出示兩盆花觀(guān)察比較。
教師倒出死花花盆中的泥土讓幼兒觀(guān)察。
(幼兒觀(guān)察后，發(fā)表看法)。
小結(jié)：澆的水被塑料袋攔住了，滲不到盆外去，泥土經(jīng)常濕漉漉的，使花的根都爛掉了。而且，塑料袋對(duì)泥土還造成了污染，破壞了泥土的營(yíng)養(yǎng)，花兒吸收不到好的營(yíng)養(yǎng)，就死了。
幼兒觀(guān)看課件，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)塑料袋對(duì)環(huán)境造成的污染。
討論：塑料袋會(huì)對(duì)環(huán)境造成什么樣的污染?
小結(jié)：亂丟的塑料袋堵塞了水溝，河流，形成了水災(zāi);動(dòng)物吃了塑料袋死了;土壤被塑料袋污染了，植物也死了。
三、兒參與小實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步了解塑料袋是不會(huì)自行分解的。
1、教師提出實(shí)驗(yàn)問(wèn)題，引起幼兒的興趣。
我們把塑料袋和紙一起放進(jìn)水里轉(zhuǎn)，會(huì)怎樣呢?
2、幼兒討論，根據(jù)幼兒自身的經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)結(jié)果。
3、幼兒觀(guān)察實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)紙很快變成碎削，塑料袋還是沒(méi)有變化。
四、師生共同總結(jié)，塑料袋不容易分解。
1、怎樣防止塑料袋污染環(huán)境?
在生活中，我們要少用塑料袋，用完的塑料袋不能亂丟，放到垃圾箱中。
2、多用布袋或紙袋。
五、我是環(huán)保小衛(wèi)士。
讓幼兒自由討論，怎樣做才是環(huán)保小衛(wèi)士。
2.大班科學(xué)活動(dòng)教案：向日葵教案。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程，對(duì)植物生長(zhǎng)變化感興趣。
2、觀(guān)察感知向日葵的形狀、色彩、大小等特征，了解向日葵種子給人們帶來(lái)的好處。
3、對(duì)身邊的動(dòng)植物感興趣。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有初步的按變化排序經(jīng)驗(yàn)。了解平時(shí)吃的葵花籽是向日葵的種子。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)向日葵的視頻3、教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)、科學(xué)、向日葵》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以猜謎導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
謎語(yǔ)：身體長(zhǎng)又長(zhǎng)，開(kāi)花黃又黃，臉蛋像太陽(yáng)，籽香又香。(謎底：向日葵)。
三、引導(dǎo)幼兒觀(guān)看有關(guān)向日葵的視頻，了解向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程。
1、出示教育掛圖《向日葵》，引導(dǎo)幼兒了解向日葵的形狀、色彩和朝陽(yáng)的特性。
2、出示《向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程》，引導(dǎo)幼兒了解向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程。
a、引導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看，你認(rèn)為這些圖怎樣排列更合適，可以和旁邊的小朋友討論一下。
b、提問(wèn)：你是按什么順序排列的?向日葵是怎樣長(zhǎng)大的呢?
四、品嘗用向日葵種子制作的食品，感知向日葵與人們的關(guān)系。
1、引導(dǎo)語(yǔ)：你們嘗過(guò)葵花籽嗎?好吃嗎?
2、幼兒與教師一起品嘗用葵花子制作的食品，邊品嘗邊交流食品的味道。
3、討論：向日葵種子做得食品可以吃，向日葵的種子還能做什么?
五、種植與記錄引導(dǎo)語(yǔ)：春天到了，我們有這么多向日葵的種子，大家一起來(lái)種一種，看看到底是不是按照我們知道的過(guò)程長(zhǎng)大的。大家要細(xì)致地記錄它們的生長(zhǎng)變化過(guò)程，做一個(gè)很棒的小小記錄員。
六、活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒種植葵花籽。
白色污染的演講稿白色污染演講稿篇八
6月5日是世界環(huán)境日。為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，向宣戰(zhàn)，我們紅星小學(xué)全體少先隊(duì)員在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了繁華的長(zhǎng)征路，開(kāi)展了一次有意義的活動(dòng)——撿塑料袋和泡沫盒。
老師一聲令下，同學(xué)們立即卷起衣袖，蹲下身子，動(dòng)手撿起來(lái)。500多名穿紅著綠的同學(xué)分散在馬路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一朵朵盛開(kāi)的鮮花。這一天，風(fēng)很大，吹得地上的塑料袋四處飛揚(yáng)。我們就像獵犬發(fā)現(xiàn)狡猾的狐貍一樣，不管你飛到哪里，一定要捕捉到手。火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)頭照著，我們撿了不到半個(gè)小時(shí)，額上的汗珠就像斷了線(xiàn)的珠子滾滾而下，衣服也濕透了。黃揚(yáng)走過(guò)來(lái)，在我耳邊悄悄地說(shuō)：“二虎，到樹(shù)蔭底下坐會(huì)兒，等身上的汗水干了，再撿！”我剛想說(shuō)“好”，突然抬頭看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處，頭發(fā)斑白的老校長(zhǎng)正詢(xún)樓著身子，一個(gè)勁地把地上的塑料袋撿起來(lái)，放進(jìn)隨身帶著的蛇皮袋里。頓時(shí)，我覺(jué)得臉上像火燒似的。我想，向開(kāi)戰(zhàn)，這是利國(guó)利民的大事，老校長(zhǎng)親自動(dòng)手，以身作則，我們小學(xué)生還有什么怕苦畏難的？于是，我回黃揚(yáng)說(shuō)：“別偷懶，老校長(zhǎng)這么大年紀(jì)，還在烈日下干呢！”黃揚(yáng)也臉紅了。
太陽(yáng)西沉了，該鳴鑼收兵了。我們看著蛇皮袋里裝著一包鼓鼓的塑料袋和泡沫盒，再看看夕陽(yáng)余暉下的馬路，是那樣整潔、那樣充滿(mǎn)生氣，心頭不禁喜滋滋的。向開(kāi)戰(zhàn)，我們勝利了！如果全國(guó)小朋友一齊動(dòng)手，必定無(wú)藏身之地！
白色污染的演講稿白色污染演講稿篇九
“白色”代表著純潔，裝載著多少人天真的夢(mèng)想和美好的期待?？墒牵蠹沂欠裰?，還有一種“白色”，在生活中隨處可見(jiàn)，卻讓人憂(yōu)心。這就是白色垃圾造成的“白色污染”。為了進(jìn)一步了解“白色污染”的形成以及危害，我利用課余時(shí)間，通過(guò)查閱有關(guān)書(shū)籍，收集資料，上網(wǎng)查詢(xún)等渠道，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了一系列調(diào)查、觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)，對(duì)“白色污染”進(jìn)行了以下的研究。
什么是“白色污染”呢？隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，特別是隨著飲食、服務(wù)行業(yè)的迅猛發(fā)展，大量使用一次性塑料袋包裝物品，一次性餐具等，這些在給人們生活、衛(wèi)生等帶來(lái)方便的同時(shí)，也產(chǎn)生了大量在自然界極難自行分解的塑料制品污染，即所謂的“白色污染?！?BR> 無(wú)可置疑的是造成了環(huán)境破壞，首先是產(chǎn)生視覺(jué)污染。例如青通河在還沒(méi)有改造之前，漂浮在河面上的，都是一些白色塑料袋、飯盒、泡沫包裝材料等一次性塑料物品。在公園的綠蔭地上、花壇里，不時(shí)可見(jiàn)扎眼的“白色”。有時(shí)，在寬闊的馬路上散步，一陣風(fēng)吹過(guò)，路邊的塑料袋吹上了天空，好像一只只斷了線(xiàn)的`風(fēng)箏?！鞍咨廴尽苯o江河、田野、城市“塑造”了一道道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。
難道我們只能眼睜睜的看著白色污染肆意侵入我們的生活嗎？不，不是的！
我們要意識(shí)到白色污染的嚴(yán)重性！去購(gòu)物時(shí)，自備環(huán)保購(gòu)物袋，以減少對(duì)塑料袋的使用以及它對(duì)環(huán)境的危害；吃飯最好在家里吃，又干凈，又環(huán)保；自己動(dòng)手做一些環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，在社區(qū)宣傳環(huán)保，增加人們的環(huán)保意識(shí)！
拒絕“白色污染”，讓世界天更藍(lán)，水更清！
白色污染的演講稿白色污染演講稿篇十
人教版九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊(cè)p35內(nèi)容（實(shí)踐活動(dòng)）。
（3）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，改變學(xué)與教的方式，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)；
（4）發(fā)展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力、觀(guān)察思考能力和自主探究的創(chuàng)造意識(shí)，數(shù)學(xué)教案－[可怕的白色污染]。
（1）硬件方面：網(wǎng)絡(luò)教室（40臺(tái)以上計(jì)算機(jī)并連接internet）。
（2）軟件方面：web課件、《聚焦環(huán)?！肪W(wǎng)站、多媒體教學(xué)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)。
：（以下字體加粗的內(nèi)容突出體現(xiàn)了信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合）。
1、教師角色轉(zhuǎn)換為記者，創(chuàng)設(shè)一種輕松、和諧、平等的課堂氛圍。
3、學(xué)生匯報(bào)感想，教師根據(jù)其回答的情況做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，滲透有關(guān)環(huán)境知識(shí)，引出課題“白色污染”（板書(shū)），同時(shí)提出要和學(xué)生合作完成一篇有關(guān)白色污染調(diào)查報(bào)告。
1、過(guò)渡：要使這篇調(diào)查報(bào)告更有說(shuō)服力，必須從身邊的事情入手，了解我們周?chē)陌咨廴厩闆r。
2、教師現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)學(xué)生家庭使用塑料袋的情況。
3、學(xué)生根據(jù)課前填寫(xiě)的調(diào)查表一，在線(xiàn)繪制統(tǒng)計(jì)圖一（課件支持）。教師及時(shí)點(diǎn)播學(xué)生的作品，進(jìn)行展示。
4、學(xué)生組內(nèi)討論：根據(jù)自己制作的條形統(tǒng)計(jì)圖，可以提出那些相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題？
5、教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，并很自然地引出求平均數(shù)的問(wèn)題（板書(shū)）。
6、學(xué)生獨(dú)立計(jì)算小組成員家庭平均一天大約用掉的塑料袋的個(gè)數(shù)，并匯報(bào)。
7、教師根據(jù)學(xué)生計(jì)算的情況，選擇一組學(xué)生的計(jì)算結(jié)果板書(shū)。
8、過(guò)渡：為了使調(diào)查報(bào)告的數(shù)據(jù)資料更加豐富，咱們?cè)賮?lái)進(jìn)行一組數(shù)據(jù)計(jì)算。
9、學(xué)生獨(dú)立完成調(diào)查表二。（課件支持）。
10、結(jié)合計(jì)算出的數(shù)據(jù)，教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出內(nèi)心的真實(shí)感受：白色污染確實(shí)十分可怕。板書(shū)“可怕的”，明確調(diào)查報(bào)告的主題是為了讓人們認(rèn)識(shí)到白色污染的可怕。
1、過(guò)渡：?jiǎn)渭兊臄?shù)據(jù)還不夠形象、直觀(guān)，你們有什么方法來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明白色污染的可怕？
2、學(xué)生組內(nèi)討論，拿出一種方案（可以從面積、高度和重量等多角度去思考），并匯報(bào)。
3、學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，獨(dú)立制作對(duì)比統(tǒng)計(jì)圖（課件體現(xiàn)開(kāi)放性，學(xué)生可自主選擇），進(jìn)一步認(rèn)識(shí)白色污染的可怕。
4、過(guò)渡：面對(duì)如此嚴(yán)峻的形式，我們?cè)撛趺崔k？（引出白色污染的治理）。
5、學(xué)生瀏覽“聚焦環(huán)?！本W(wǎng)站，查找有關(guān)白色污染治理方面的資料。教師在線(xiàn)監(jiān)控，并提供必要的上網(wǎng)指導(dǎo)。
6、學(xué)生匯報(bào)交流治理白色污染的方法，教師及時(shí)進(jìn)行德育滲透，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
四、全課總結(jié)，布置任務(wù)。
1、小結(jié)：同學(xué)們運(yùn)用填表、作圖等統(tǒng)計(jì)的方法，從數(shù)學(xué)的角度認(rèn)識(shí)到了白色污染的可怕。生活中處處有數(shù)學(xué)，大家要善于用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題，才能真正成為一名的記者。
2、課后作業(yè)：根據(jù)這節(jié)課的搜集到的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，以及課后運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法搜集到的其它數(shù)據(jù)，完成一篇有關(guān)白色污染的調(diào)查報(bào)告（使用word、ppt、wps制作均可），通過(guò)電子郵件的形式發(fā)送給教師。
一、活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解廢舊塑料袋的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2、通過(guò)寫(xiě)廢舊塑料袋處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，想象能力。3、通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能......
白色污染的演講稿白色污染演講稿篇十一
星期六下午，我們小組在家長(zhǎng)的陪同下，去孝義市生活垃圾處理場(chǎng)進(jìn)行了走訪(fǎng)調(diào)查，一路上同學(xué)們熱情高漲，不一會(huì)兒就來(lái)到了垃圾處理廠(chǎng)。
一下車(chē)我們就看到了，用黑色塑料覆蓋的一層膜，沒(méi)有看到任何垃圾，叔叔告訴我們，這些垃圾是從城里拉到這里的，先進(jìn)行分類(lèi)，黑色塑料膜底下就是分類(lèi)過(guò)的垃圾，分類(lèi)之后就把它們掩埋。
由于人們亂扔垃圾，亂扔塑料袋，產(chǎn)生了，塑料垃圾沒(méi)有得到妥善處理和管理，垃圾回收時(shí)沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)處理，能回收的，不能回收利用的，都放置在一起，垃圾處理的方式也只停留在裸露堆放和淺埋的水平。一些城鎮(zhèn)的江、河、湖岸作為垃圾處理的場(chǎng)所，白色塑料埋在土壤中很難分解，會(huì)導(dǎo)致土壤能力下降，如果焚燒會(huì)導(dǎo)致空氣污染，所以我們現(xiàn)在經(jīng)常提倡不使用或減少塑料袋的使用，袋購(gòu)買(mǎi)東西時(shí)，最好自備手提袋，減少污染。
回家的路上我一直在想，我們要提醒身邊的人，不要亂扔垃圾和白色塑料用品，不然會(huì)產(chǎn)生白色垃圾污染，如果我們做過(guò)這些事要及時(shí)改正，改正的方法如下：
一、從我做起。
二、重復(fù)使用塑料袋。
三、少用塑料袋。
四，我們?nèi)永鴷r(shí)，自己做到垃圾分類(lèi)，方便回收人員回收。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，珍惜我們賴(lài)以生存的環(huán)境，從減少白的污染開(kāi)始吧！
白色污染的演講稿白色污染演講稿篇十二
這周末，我在家里翻閱了一些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的書(shū)籍，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些一次性塑料用品可都是“白色污染”的源頭。通過(guò)閱讀，我發(fā)現(xiàn)“白色污染”遠(yuǎn)不止這些，要制作一次性筷子，需要砍掉很多的樹(shù)，這樣就減少了森林的覆蓋率，造成水土流失、泥石流等一系列不良后果。
天哪！一次性用品竟然有這么大的危害性。在生活節(jié)奏逐漸加快的今天，我們對(duì)一次性用品的依賴(lài)性越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視卻從未加強(qiáng)，甚至還不知道。我趕緊把這些資料拿給媽媽看，并和媽媽一起認(rèn)真地查閱了保護(hù)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)。媽媽感嘆地說(shuō)：“要做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士不容易呀。我們都在破壞環(huán)境，怎么能保護(hù)好環(huán)境呢？”
我回答說(shuō)：“首先，我們應(yīng)該從我做起，每次逛街購(gòu)物都要自帶布袋，出門(mén)吃飯不用一次性筷子。其次，我們可以勸說(shuō)身邊的人不用或少用一次性用品?；蛟S我們做不到絕對(duì)杜絕，但我們可以盡量避免?！眿寢屄?tīng)完點(diǎn)點(diǎn)頭，豎起了大拇指。
當(dāng)環(huán)保變成一種習(xí)慣，我們不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也對(duì)這個(gè)世界盡了一份微薄之力。同學(xué)們，不要讓我們對(duì)環(huán)境保護(hù)只停留在嘴邊，我們要付出行動(dòng)，做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士，為世界增添一抹綠。
白色污染的演講稿白色污染演講稿篇十三
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒初步了解塑料制品不易腐爛的特點(diǎn)和某些塑料袋（盒）的有毒性，及其是形成危害人們健康的“白色污染”。
2、初步懂得遠(yuǎn)離“白色污染”的內(nèi)容要求，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師隨意在活動(dòng)室內(nèi)放置塑料飯盒、塑料袋和塑料制品若干。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、進(jìn)入活動(dòng)室，能自覺(jué)將事先投放的垃圾隨手撿起。
2、討論：
a、這些塑料制品有什么特點(diǎn)？
b、各是干什么用的？
c、這些塑料制品有什么危害？
放錄音：
聽(tīng)科學(xué)家介紹：塑料有的無(wú)毒、有的有毒，有毒的制品危害人的.健康；由于塑料制品結(jié)實(shí)、不易腐爛的特點(diǎn)，如人到處亂丟，就會(huì)形成一種白色污染，污染著社會(huì)環(huán)境，影響人們的健康，污染嚴(yán)重的地方甚至?xí)：θ藗兊纳?；由于塑料多為白色的，所以用“白色污染”?lái)形容；遠(yuǎn)離白色污染的意思就是禁止使用有毒性的塑料袋（盒），改用易化解、易腐爛的可降解塑料袋（盒），要求人們不亂丟塑料制品。
集體討論：
a、白色污染和我們有沒(méi)有關(guān)系？為什么要遠(yuǎn)離白色污染？
表征交流：
“讓我們的環(huán)境永遠(yuǎn)美”，將幼兒作品布置環(huán)境美墻飾。
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白色污染的演講稿白色污染演講稿篇十四
最近，我經(jīng)常在家門(mén)口的垃圾桶內(nèi)發(fā)現(xiàn)很多白色塑料盒，這可是“”??！我決定對(duì)此進(jìn)行一次調(diào)查！
星期天，我來(lái)到明覺(jué)一家飯店，啊，門(mén)前車(chē)水馬龍，生意一定很火！進(jìn)了飯店，正好有一個(gè)拎著快餐盒送飯菜的叔叔。我走上前問(wèn)他：“叔叔，你們一天要用多少塑料飯盒呀？”叔叔笑著說(shuō)：“最少要120個(gè)，最多要380個(gè)?！蔽乙宦?tīng)，大吃一驚：“那一年用的飯盒不是要堆成山了？那你們?yōu)槭裁床挥铆h(huán)保飯盒呢？”叔叔脫口而出：“孩子，環(huán)保飯盒太貴了，用不起！再說(shuō)用快餐盒打包飯菜也很方便，又不用清洗?！?BR> 回到家，我的心情久久不能平靜。我在網(wǎng)上調(diào)查了一下，泡沫塑料飯盒只要5分錢(qián)一個(gè)，而紙制的環(huán)保飯盒要2角5分一個(gè)。這才恍然大悟！我想：如果把塑料泡沫飯盒提高到的5塊一個(gè)，而環(huán)保飯盒5角一個(gè)，那就能消除飯店貪圖便宜使用塑料泡沫飯盒的想法了。如果生產(chǎn)工廠(chǎng)不生產(chǎn)塑料泡沫飯盒就好了，大家全部用可以重復(fù)使用的永久的飯盒多好呀！
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，拒絕“”，保護(hù)我們美麗的家園！
白色污染的演講稿白色污染演講稿篇十五
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，都?huì)在河邊或海邊看到一些塑料飯盒和塑料袋，就是因?yàn)檫@些東西才讓有些河中的魚(yú)蝦大量死亡。所以我們叫他“?！?BR> 有一次，科學(xué)家去海上調(diào)查，發(fā)現(xiàn)海里面有大量海龜都葬生大海。科學(xué)家們把這些海龜打撈上來(lái)，進(jìn)行解剖。最終科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海龜肚子里有很多塑料袋，因?yàn)楹｝斒浅院ｒ氐?，由于人們亂扔塑料袋，海龜把塑料袋勿認(rèn)為是海蜇，所以就吃了下去，結(jié)果死在大海里。塑料袋里有很多有害成分，比如聚苯乙烯，聚丙烯，聚氯乙烯，這幾種成分會(huì)對(duì)動(dòng)植物造成很大傷害，海龜就是因?yàn)檫@樣而死去。所以人們又稱(chēng)他為“白色殺手?！?BR> 塑料袋不僅對(duì)動(dòng)植物油影響，還會(huì)對(duì)環(huán)境造成傷害。人們想出了許多消除塑料袋的辦法，結(jié)果都不管用。如果用火把塑料袋焚燒掉的話(huà)，塑料袋就會(huì)釋放出叫甲烷的可燃?xì)怏w，這種氣體既會(huì)發(fā)生火災(zāi)，又會(huì)破壞大氣層，非?？膳?。如果不用焚燒的方法，把它埋在土里的話(huà)，是要100到200年才能腐化的，所以人類(lèi)對(duì)他無(wú)計(jì)可施。
我想大家都知道塑料袋的危害了，但目前他還在污染我們的家園，我們作為地球的一份子，就應(yīng)該保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球，讓我們行動(dòng)起來(lái)，多用環(huán)保袋，少用塑料袋，讓“”永遠(yuǎn)從地球上消失！
白色污染的演講稿白色污染演講稿篇十六
如今，地球環(huán)境日益惡化，其中的一個(gè)原因就是——塑料。
由于塑料的無(wú)法自然降解性，目前已經(jīng)導(dǎo)致許多動(dòng)物的悲劇。比如動(dòng)物園的猴子，鵜鶘，海豚等動(dòng)物，都會(huì)誤吞游客隨手丟的1號(hào)塑料瓶，最后由于不消化而痛苦的死去；望去美麗純凈的海面上，走近了看，其實(shí)飄滿(mǎn)了各種各樣的無(wú)法為海洋所容納的塑料垃圾，在多只死去海鳥(niǎo)樣本的腸子里，發(fā)現(xiàn)了各種各樣的無(wú)法被消化的塑料。
在20xx年x月xx日，國(guó)家出臺(tái)了限塑令，呼吁少用塑料袋，多用環(huán)保袋。
可是，我覺(jué)得，這并不是一個(gè)很好的辦法，反而更破壞環(huán)境。
雖然塑料袋不用了，改用了環(huán)保袋，可人類(lèi)有沒(méi)有想過(guò)環(huán)保袋給環(huán)境帶來(lái)的破壞呢？做環(huán)保袋，需要耗費(fèi)大量的樹(shù)木、煤礦和水資源，雖然沒(méi)有塑料袋那么“毒”，可相對(duì)于做環(huán)保袋的成本來(lái)說(shuō)，是不是環(huán)保袋更浪費(fèi)資源呢？！
再退一步說(shuō)，塑料袋是不用了，但并沒(méi)有改變?nèi)藗儗?duì)塑料的依賴(lài)和需求。礦泉水瓶、碳酸飲料瓶、清潔用品、沐浴產(chǎn)品、食品包裝、保鮮膜、塑料膜、微波爐餐盒、碗裝泡面盒、快餐盒、水壺、水杯、奶瓶等都是由不同的塑料做成的。所以，不提供塑料袋對(duì)環(huán)境保護(hù)根本起不到作用！
這些是我個(gè)人的看法，可能不太準(zhǔn)確，大家也可以發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
白色污染的演講稿白色污染演講稿篇十七
地球是我們賴(lài)以生活的大花園，并為我們提供了如此美麗的環(huán)境。但是，在生活中垃圾的產(chǎn)量正在逐步增加，再這樣下去，我們的大花園就會(huì)被垃圾包圍。
現(xiàn)在最大的垃圾種類(lèi)是白色垃圾，又稱(chēng)。星期六的下午，我們十二位同學(xué)和爸爸媽媽?zhuān){(diào)查了各住宅小區(qū)，街道及公園村莊，孝義市垃圾處理場(chǎng)。通過(guò)走訪(fǎng)調(diào)查，我們了解到主要污染原因是塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置?；厥栈貋?lái)白色廢棄物不易處理。危害很大：第一、占地過(guò)多。第二、污染空氣。第三、污染水體。第四、火災(zāi)隱患。第五、有害生物的巢穴。垃圾處理廠(chǎng)的廠(chǎng)長(zhǎng)，給我們講解了怎樣改善。如：1、停止使用一次性餐具及超薄塑料袋。2、回收廢塑料并使用，讓它們資源化。3、研究開(kāi)發(fā)可分解塑料。4、加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高人們的環(huán)保意識(shí)。
通過(guò)這次調(diào)查，我的收獲很大，我了解了的來(lái)源以及預(yù)防手段?？吹搅诵⒘x垃圾廠(chǎng)的'宏大，知道了我們孝義市每天能產(chǎn)生420多噸生活垃圾，還看到了垃圾處理廠(chǎng)用兩布一膜的方式處理我們的生活垃圾。我更加認(rèn)識(shí)到了“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，從而樹(shù)立了強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。
我們知道的后果，讓我們管好自己的手，讓地球大花園更美麗一點(diǎn)吧！
白色污染的演講稿白色污染演講稿篇十八
星期天，我和媽媽去凌云超市，我發(fā)現(xiàn)一分鐘內(nèi)至少有五個(gè)人提著塑料袋出來(lái)。如果一個(gè)人手里只提一個(gè)塑料袋的話(huà)，一小時(shí)就有三百個(gè)一次性塑料袋，一天按開(kāi)業(yè)十小時(shí)來(lái)計(jì)算的話(huà)，就有三千個(gè)一次性塑料袋，而實(shí)際上每人手里都有好幾個(gè)塑料袋。一年呢？我算了算，大約有一百一十萬(wàn)個(gè)！這么龐大的數(shù)字一定會(huì)讓你大吃一驚！
讓我們?cè)賮?lái)想一想，一家超市就這么多，那兩家呢？三家呢？全球的超市呢？我和媽媽算呀算，最后得出一個(gè)不太準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)一萬(wàn)五千億個(gè)！而一個(gè)塑料袋埋在土地里，要過(guò)二百年才能完全分解！可以想像，用不了多少年，地球就被塑料袋全面包裹起來(lái)了，真是太可怕了！
給我們帶來(lái)的危害很大，一次性飯盒和塑料袋盛裝食物嚴(yán)重影響我們的健康，使土壤環(huán)境惡化，影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，埋到土里污染地下水，焚燒的話(huà)，會(huì)給環(huán)境帶來(lái)二次污染。
不過(guò)還好，媽媽說(shuō)現(xiàn)在國(guó)家已經(jīng)采取了措施。以前在超市里購(gòu)物，都會(huì)有免費(fèi)的塑料袋，而現(xiàn)在，塑料袋要花錢(qián)買(mǎi)，這就控制了人們使用塑料袋的數(shù)量。但很多菜市場(chǎng)卻仍在大量使用一次性塑料袋?？磥?lái)，這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有徹底解決。我想，找到塑料袋的替代品該是當(dāng)務(wù)之急吧！
我們作為一名小學(xué)生，能夠做的有：減少塑料的使用；減少一次性物品；使用環(huán)保袋；使用紙制餐具；把塑料制品扔進(jìn)可回收垃圾桶里。盡我們的微薄之力，做保護(hù)環(huán)境的健康小衛(wèi)士。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，拒絕，守護(hù)碧水藍(lán)天。