心得體會的寫作可以培養(yǎng)我們批判性思維和表達能力，提高我們的寫作水平。盡量避免空泛的陳述和敷衍的表達，要真實、深入地去體會和總結(jié)。小編為大家準備了一些值得一讀的心得體會范文，希望能夠給大家的寫作帶來一些靈感。
教師師德培訓的心得體會參考篇一
非常有幸能夠參加縣教育局組織的為期五天的祿勸教育系統(tǒng)師德師風專題教育培訓活動，培訓活動組織嚴謹、內(nèi)容豐富、紀律嚴明，是一次祿勸規(guī)模空前、規(guī)格空前、力度空前的師德師風教育培訓。
我校在教師中深入開展師德學習，并就當前師德建設(shè)中的熱點問題進行了熱烈討論。通過學習與討論，受益不淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。未來世界的競爭是教育的競爭，人才的競爭。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。
一思想?yún)R報范文、不斷加強學習，提升自我，完善自我。
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到學校的教育教學效果。只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。
教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。
在我們心中要有學生，要充分認識到學生在學習過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學過程中要特別注意與學生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學中的一項重要內(nèi)容和目標。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜，潤物細無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點，心得體會范文不如說是教師的感情特點。作為教師對學生必須具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關(guān)心和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習提供著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心理發(fā)展的良師益友。幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”說的是教師的追求是一個真實。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學校“師德”標兵。
總之，做為教師，他的責任不僅僅是把知識傳授給學生，同時還要教育學生****、成才。教師對學生的愛不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎(chǔ)上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會象我們所希望的那樣：隨風潛入夜，潤物細無聲。
作為教師對學生必須具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。范文寫作是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關(guān)心和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習提供著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心理發(fā)展的良師益友。幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”說的是教師的追求是一個真實。
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教師師德培訓的心得體會參考篇二
我們選取了教育事業(yè)，就要對自己的選取無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們務(wù)必明白愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的職責，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
教師師德培訓的心得體會參考篇三
說到師德師風，相信人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……的確，這說的就是我們?nèi)嗣窠處?，但是我們?yīng)該要對得起這一個個贊美的詞，不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必須要達到的目標。
師德師風對一個教師來說特別的重要，因為，教師是孩子行動的標桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。
第一，嚴以律己，注重言行。
為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。
第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。
第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。
精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務(wù)培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。
第四，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”
與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂。
第五，注重團隊合作。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。
幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作。
因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！
在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！
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教師師德培訓的心得體會參考篇四
透過這一段時間的師德師風學習，我深刻認識到作為一名教師，務(wù)必具備怎樣的道德風范。教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。所以說，教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要。
我個人認為，要提高自身的師德修養(yǎng)，務(wù)必要從以下幾個方面下手：
教師師德培訓的心得體會參考篇五
“為人師表，為人師表”我記得這是我進x師范學校的第一堂課，聽老校長給我們講過那些被固定在“教師”一類的學生。這也讓我奇怪的覺得，我以后做事的標準和普通人不一樣。我想，這應(yīng)該算是我在師德上學到的第一課吧?？赡芤驗檫@是第一課，我對他沒什么印象。無論如何，我明白作為一個老師，我比一般人有更高的德性標準，平時要多加注意。
教師的職責是教書育人。教師不僅是知識的給予者，也是指導學生如何做人的引導者?？梢哉f，除了父母，老師對學生的成長影響最大。特別是學生通常在家由父母監(jiān)督，老師在學校被認為是最親近、最信任、最尊重的人。因此，教師的道德和人格表現(xiàn)會對學生產(chǎn)生很大的影響，甚至影響他們的一生。所以師德不僅僅是個人問題。同時，只有師德好的老師，才能認真對待教學，才能取得好的教學效果，才能得到學生的認可。所以師德是教師的基礎(chǔ)。
工作了十幾年，幾乎踏入了“老教師”的范疇。現(xiàn)在學習《龍游縣師德規(guī)范》，看那些名單。他讓我再一次明白，作為一個老師，我們的師德應(yīng)該是言行一致的，一舉一動都應(yīng)該是孩子的“好榜樣”，是隴右人的“好榜樣”，才能算是一個合格的隴右人，說實話，“細節(jié)決定成功”，而今天，“細節(jié)就是評價”。如果你認真學習，認真行動，你的師德不會差！
在作品中，美德的基石，我覺得最重要的是“愛”字！愛我們的學生自然會在心里培養(yǎng)我們的師德。情緒，喜怒哀樂都是人的天性。老師也是吃煙花的人。當然，他們的情緒會受到周圍事物的影響。而且在幼稚的學生中，經(jīng)常會遇到意想不到的問題和麻煩。如果他們不注意，他們可能會大發(fā)雷霆，甚至做出過激的行為。
因此，我有必要提醒自己要“寬容”、“耐心”、“自制力”。
我必須時刻提醒自己在思想、學習、工作和生活中提高自我意識。我應(yīng)該著眼于自身思想的轉(zhuǎn)化，將道德規(guī)范和原則內(nèi)化為自己的道德知識、道德情感、道德意志和道德信仰，進而表達自己一貫的道德行為。這樣師德才會在心里。
教師師德培訓的心得體會參考篇六
隨著中國教育體制的改革與發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)的師資隊伍成為當務(wù)之急。師德教師培訓作為提高教師專業(yè)化水平的重要手段，不僅可以提升教師的教育教學能力，更能培養(yǎng)教師的良好師德師風，為學生塑造正確的人生觀價值觀。在不久前的師德教師培訓中，我有幸參與其中，并獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，師德教師培訓要關(guān)注師德建設(shè)的內(nèi)涵。作為一名教師，我們不僅需要具備優(yōu)秀的教育教學水平，更要有高度的師德素養(yǎng)。師德教師培訓注重的是對教師師德的培養(yǎng)，提醒教師要時刻保持敬業(yè)愛崗、為人師表的職業(yè)操守。在培訓過程中，我們深入學習教師的師德定義和內(nèi)涵，通過案例分析和討論，深刻認識到作為一名教師應(yīng)該懷有對學生的真誠關(guān)愛、高尚情操和良好的道德品質(zhì)。
其次，師德教師培訓要注重思政教育。在現(xiàn)代社會，教師不僅僅是知識的傳授者，更是學生道德品質(zhì)和思想觀念的引導者。師德教師培訓要注重思政教育的內(nèi)容，幫助教師提高政治素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)，提高教師的文化素質(zhì)和思維能力，培養(yǎng)教師對學生思想健康成長的引導能力。通過師德教師培訓，我們了解到教師要時刻保持政治敏感和政治正確，充分發(fā)揮黨員教師的黨性優(yōu)勢，為學生健康成長提供正確的引導。
再次，師德教師培訓要注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)。教師的個人素質(zhì)直接影響其教育教學水平和師德表現(xiàn)。師德教師培訓通過不同形式的活動和實踐，幫助教師提升自身素質(zhì)，增強教育教學能力，并注重教師的自我修養(yǎng)和自我反思。在培訓中，我們進行了一系列的講座和研討會，了解并學習了一些實用的教學方法和策略，同時也參與了一些情感激發(fā)和個人成長的活動，通過培訓提升了我們的自我認知和課程設(shè)計能力。
最后，師德教師培訓要關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。教師是一個不斷學習和成長的職業(yè)，師德教師培訓要包括對教師的專業(yè)發(fā)展的關(guān)注。培訓要注重教師的學科知識更新和教育教學理論的掌握，幫助教師不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。師德教師培訓提供給我們各種學習的機會，包括專業(yè)知識的學習、教學設(shè)計的實踐和互動交流等，使我們更加深入地了解自己的學科和教育教學領(lǐng)域，為今后的教育工作打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，師德教師培訓是一種重要的教育培訓方式，它不僅僅是提高教師教育教學能力的手段，更是為教師塑造良好師德師風、引領(lǐng)學生正確人生觀價值觀的重要途徑。通過參與師德教師培訓，我深刻體會到了作為一名教師應(yīng)該具備的師德要求，同時也不斷提升自己的教育教學能力和個人素質(zhì)。相信通過師德教師培訓的持續(xù)努力，中國教育事業(yè)一定會取得更大的發(fā)展和進步。
教師師德培訓的心得體會參考篇七
師德教師培訓是每位教職工成長的必經(jīng)之路。通過培訓，教師們不僅可以加強師德意識，提高職業(yè)素養(yǎng)，還可以與同行交流，共同探討教育教學中的難題。近期我參加了一次師德教師培訓，收獲良多。
第二段：培訓內(nèi)容與收獲。
我所參加的師德教師培訓主要涵蓋了教師師德建設(shè)、專業(yè)素養(yǎng)提升、教育教學能力培養(yǎng)等方面的內(nèi)容。在師德建設(shè)方面，我們學習了一些先進教育思想和典型事例，深入了解了教師的職業(yè)道德規(guī)范和行為規(guī)范，引導教師正確認識自己的師道擔當。在專業(yè)素養(yǎng)提升方面，培訓組織了豐富多樣的教學案例分析和教學方法指導，幫助我們不斷提高教學水平。在教育教學能力培養(yǎng)方面，我們參觀了一些優(yōu)秀學校，并參與了教學實踐，增加了實戰(zhàn)經(jīng)驗，進一步提升了自己的教學技巧。通過這次培訓，我不僅豐富了師德知識，也增強了自身的教育教學能力。
第三段：感悟與認識。
師德教師培訓讓我認識到作為一名教師，除了要有過硬的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，更重要的是要有正確的師德觀念和道德情操。教師師德是教育事業(yè)的靈魂，只有師德過硬才能做好教育引領(lǐng)工作。在我回顧自己的教育教學過程中，我意識到在教師行為中要時刻遵循師德規(guī)范，嚴格要求自己。要有愛心，愛崗敬業(yè)，真正關(guān)心學生的成長和發(fā)展。要有責任心，時刻為學生的綜合素質(zhì)提升負責。要有正直的品質(zhì)，做到廉潔奉公，公正無私。只有這樣，才能成為學生的榜樣，為他們樹立正確的道德觀念。
第四段：與同行的交流與思考。
師德教師培訓中，我經(jīng)常與其他教師進行交流和討論。在交流中，我發(fā)現(xiàn)很多同行也面臨著相似的問題和困惑。通過和他們的交流，我不僅借鑒了他們的成功經(jīng)驗，也得到了一些建設(shè)性的建議。同時，也讓我深刻反思了自己的不足之處。我意識到在平時的教育教學中，要積極參與同事的交流，共同研究教學題材，相互借鑒，共同提高。只有通過交流和思考，我們才能不斷進步，成為更好的教師。
第五段：總結(jié)。
通過這次師德教師培訓，我深刻認識到教師師德的重要性，并通過與同行的交流和反思，不斷完善自己。作為一名教師，不僅要關(guān)注學科知識和教學技巧的培養(yǎng)，更要注重培養(yǎng)師德和職業(yè)道德。只有通過不斷提升自己的師德修養(yǎng)，才能更好地引領(lǐng)學生，為他們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，幫助他們實現(xiàn)人生的夢想。師德教師培訓將成為我繼續(xù)前行的動力和方向。
教師師德培訓的心得體會參考篇八
十年樹木百年樹人，師德師風的培訓是關(guān)系到祖國未來的大事，下面是小編收集整理關(guān)于師德培訓的作文，希望大家喜歡。
一個周的師德培訓，使我對教師的職責、師德的內(nèi)涵又加深了一層認識，對教育教學又有了更深的了解。
從走出大學校門到現(xiàn)在，一直以為“在其位，謀其政”把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。通過在市大會堂聽到兩個先進教師的事跡報告會后，我深深體會到:為為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學生講講道理那么簡單，而是要從社會，學校，班級，甚至每個學生的實際出發(fā)，讓他們掌握科學知識、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會培養(yǎng)負責任，有用的人才。
教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。
第一，高尚的師德必須對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難。
記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓我真正的認識到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學生一定會領(lǐng)會到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對學生的愛，最終得到學生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。
第二，作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴謹?shù)闹螌W、創(chuàng)新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分。
教師在教學過程中，具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學術(shù)水平，能使學生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些骨干教師學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準。
第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師“以德為本，身正為范”要求自己。
在平時工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學生面前不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的.外現(xiàn)。
通過這樣的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。
教師師德培訓的心得體會參考篇九
作為分宜一小的新入職教師，今天，我有幸參加我校組織的新教師培訓會，由衷感謝學校搭建了一個平臺，為學校的新老師提供了學習的機會。各位骨干教師的講話也為我將來的工作指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，讓我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一步的了解，對我日后的教育工作有很大的幫助。會議由教務(wù)處主任李水蓮老師主持。
首先，信息處何軍平老師對多媒體的使用做了詳細的介紹，并倡導新教師多使用現(xiàn)代技術(shù)促進教育，提高學生學習的積極性，開闊學生的知識視野，使學生做到從樂中學。并為新老師介紹教育資源平臺，讓我們能更好的找到合適的教育資源去傳授給學生，以便提高教學質(zhì)量。
其次，骨干教師潘小卉老師為新老師的教學工作、師德師風、學校的管理工作、如何成為一名學生喜愛、家長親睞的教師等方面做了發(fā)言。從潘老師的發(fā)言中，我學習到：教師要為人師表，教書育人。應(yīng)該無私地將知識傳授給學生，維護并關(guān)愛學生。教育不僅僅是教，更是教與學互動的一個過程，不能一味的將知識傳授給學生，教師也要做到終生學習，只有在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎(chǔ)上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。
最后，優(yōu)秀班主任張莉娟老師為我們分享班主任工作經(jīng)驗，讓我們新老師意識到一位好老師、好班主任對于班級整體和學生個人是多么重要。張老師傳授給我們：要想讓學生快樂成長，關(guān)愛學生非常重要。關(guān)愛學生首先是對學生人格的尊重，以公平的眼光去看待和評價每一位學生，積極鼓勵學生，樹立班級榜樣，帶動全班共同進步。多組織有意義的班級活動，讓學生走出課堂，走向生活，從做中學，讓學生理解課堂外的生活，以便適當、全面幫助學生健康成長。和家長建立良好關(guān)系也是班主任重要工作之一，家長的配合是教育事業(yè)成功的墊腳石。
“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲?！睆某蔀榻處煹哪且惶炱穑@句話就成為了我的教育觀。有幸成為一名教師，與可愛的學生一起成長，這是一種榮耀。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，時間、精力乃至全部心血的付出，都是源于我熱愛這份工作。通過這次培訓，我更加懂得教師這份職業(yè)的使命感，在以后的工作中，我會時時以師德規(guī)范自己，將愛心灑向?qū)W生，把知識傳授給學生，做一名學習型教師。
教師師德培訓的心得體會參考篇十
xx年xx月x日晚上，我們xx中學新教師在新校區(qū)德育室進行了有關(guān)于教師師德、教學常規(guī)、班主任工作等培訓。對于此次的師德培訓，我有了一下認識：
作為教師，我們不僅僅要完成教學上的工作，當然，這是一個教室應(yīng)該具有的最基本的素養(yǎng)。但是，一個老師，他首先是一個合格的人，他才能當好一個好老師。在此次學習中，我們又一次強調(diào)了黑龍江馮群超事件，它再次提醒了我們要有正確的師德素養(yǎng)。否則，無論業(yè)績?nèi)绾味疾慌涑蔀橐幻處煛?BR> 要求教師愛國守法，我們首先是中國人民，然后才是中國人民教師。愛我們的國家，遵守國家規(guī)章制度，服從國家統(tǒng)一安排是每個中國人的都要做到的。同時我們要愛崗敬業(yè)，有時候我們認為從事一項自己喜歡的事業(yè)就會取得成功。但是，如果我們愛上所從事的事業(yè)，我們的成功率會比前者高的多，在和學生的接觸過程中，我發(fā)現(xiàn)沒有什么是與學生接觸更讓人放松的職業(yè)了，他們的一言一行都非常單純，他們那一雙雙相信你的眼神，讓你無法不認真想去對他們好，無法不認真去教導他們。
所以我們要愛我們的事業(yè)，愛我們的學生，愛我們的學校。要關(guān)心學生，無論是學習上還是生活上，無論是身體還是心理，既然家長把學生交給我們，我們就要讓家長放心，在家里學生有父母，在學校我們就是孩子的父母，他們的一切都是我們的責任，包括他們的未來。我們要以身作則，因為我們就是孩子學習的榜樣，我們一言一行都影響著學生的發(fā)展。作為長輩、作為他們學習的對象，無論是好的還是壞的都會給學生帶來影響。并且我們不僅要做一個好老師，還要做一個好學生，我們倡導終身學習。我還有很多的知識不夠，經(jīng)驗不夠，所以我要學習的還有很多，去聽其他老師的課時一個非常好的方法，還有課外的學習。我一定會努力學習，加強自己的能力。
教師師德培訓的心得體會參考篇十一
聽了xxx的有關(guān)師德師風建設(shè)的講座，使我對師德師風的認識更加深刻。特別是徐書記對職業(yè)作風中，教師與學生合作問題的闡述，使我對自己。對教學有了清醒的認識。
教師與學生之間的合作正是我忽略的問題。反思一：平時我認真?zhèn)湔n，鉆研教材。教法，課堂教學井然有序，但學生的學習效果并不理想。原因就在于我在指導學生學習方法上面花的功夫不夠。沒有指導學生如何預習。自學，如何巧妙地記憶。如何復習鞏固所學知識。如何總結(jié)經(jīng)驗教訓等。
反思二：有時為了趕教學進度，認為培養(yǎng)學生的自學能力和動手能力是浪費時間。結(jié)果教學進度快了，學生能力卻弱了，思維僵化了，更談不上創(chuàng)新能力的'培養(yǎng)。反思三：由于本班后進生數(shù)量居多，上課對他們幾乎視而不見，眼中只有中上程度的學生，課堂只面向中上程度的學生，后進生在課堂上幾乎無所事事，造成兩極分化越來越嚴重，致使班級總體成績不高。
以上問題都是由于我在教學中缺少與學生之間的合作，很少站在學生的立場去思考問題。解決問題。今后我會提高自律意識，自覺改正工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風，做一名樂于與學生合作。善于與學生合作的教師。
教師師德培訓的心得體會參考篇十二
我清楚地知道，自己作為青年教師，應(yīng)該不斷地進取，為自己所鐘愛的教育事業(yè)做出更大的貢獻，因而我會從以下幾個方面不斷地提升自己：
（3）提升自己的業(yè)務(wù)水平，從點點滴滴的小事做起，潛移默化地影響學生，用自己的'高尚人格、淵博的知識，提升自己的威信，不斷對學生進行思想品德教育，樹立他們正確的人生觀、價值觀。
總之，在本次學習中，我思考著、總結(jié)著、計劃著，相信這次學習必將在新的學期乃至今后的教學工作中起到更大的作用，我也會在此基礎(chǔ)上，有目標、有計劃地提升自己、鍛煉自己，為做出更大的貢獻而努力。
教師師德培訓的心得體會參考篇一
非常有幸能夠參加縣教育局組織的為期五天的祿勸教育系統(tǒng)師德師風專題教育培訓活動，培訓活動組織嚴謹、內(nèi)容豐富、紀律嚴明，是一次祿勸規(guī)模空前、規(guī)格空前、力度空前的師德師風教育培訓。
我校在教師中深入開展師德學習，并就當前師德建設(shè)中的熱點問題進行了熱烈討論。通過學習與討論，受益不淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。未來世界的競爭是教育的競爭，人才的競爭。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。
一思想?yún)R報范文、不斷加強學習，提升自我，完善自我。
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到學校的教育教學效果。只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。
教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。
在我們心中要有學生，要充分認識到學生在學習過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學過程中要特別注意與學生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學中的一項重要內(nèi)容和目標。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜，潤物細無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點，心得體會范文不如說是教師的感情特點。作為教師對學生必須具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關(guān)心和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習提供著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心理發(fā)展的良師益友。幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”說的是教師的追求是一個真實。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學校“師德”標兵。
總之，做為教師，他的責任不僅僅是把知識傳授給學生，同時還要教育學生****、成才。教師對學生的愛不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎(chǔ)上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會象我們所希望的那樣：隨風潛入夜，潤物細無聲。
作為教師對學生必須具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。范文寫作是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關(guān)心和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習提供著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心理發(fā)展的良師益友。幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”說的是教師的追求是一個真實。
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教師師德培訓的心得體會參考篇二
我們選取了教育事業(yè)，就要對自己的選取無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們務(wù)必明白愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的職責，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
教師師德培訓的心得體會參考篇三
說到師德師風，相信人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……的確，這說的就是我們?nèi)嗣窠處?，但是我們?yīng)該要對得起這一個個贊美的詞，不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必須要達到的目標。
師德師風對一個教師來說特別的重要，因為，教師是孩子行動的標桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。
第一，嚴以律己，注重言行。
為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。
第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。
第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。
精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務(wù)培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。
第四，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”
與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂。
第五，注重團隊合作。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。
幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作。
因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！
在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！
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教師師德培訓的心得體會參考篇四
透過這一段時間的師德師風學習，我深刻認識到作為一名教師，務(wù)必具備怎樣的道德風范。教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。所以說，教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要。
我個人認為，要提高自身的師德修養(yǎng)，務(wù)必要從以下幾個方面下手：
教師師德培訓的心得體會參考篇五
“為人師表，為人師表”我記得這是我進x師范學校的第一堂課，聽老校長給我們講過那些被固定在“教師”一類的學生。這也讓我奇怪的覺得，我以后做事的標準和普通人不一樣。我想，這應(yīng)該算是我在師德上學到的第一課吧?？赡芤驗檫@是第一課，我對他沒什么印象。無論如何，我明白作為一個老師，我比一般人有更高的德性標準，平時要多加注意。
教師的職責是教書育人。教師不僅是知識的給予者，也是指導學生如何做人的引導者?？梢哉f，除了父母，老師對學生的成長影響最大。特別是學生通常在家由父母監(jiān)督，老師在學校被認為是最親近、最信任、最尊重的人。因此，教師的道德和人格表現(xiàn)會對學生產(chǎn)生很大的影響，甚至影響他們的一生。所以師德不僅僅是個人問題。同時，只有師德好的老師，才能認真對待教學，才能取得好的教學效果，才能得到學生的認可。所以師德是教師的基礎(chǔ)。
工作了十幾年，幾乎踏入了“老教師”的范疇。現(xiàn)在學習《龍游縣師德規(guī)范》，看那些名單。他讓我再一次明白，作為一個老師，我們的師德應(yīng)該是言行一致的，一舉一動都應(yīng)該是孩子的“好榜樣”，是隴右人的“好榜樣”，才能算是一個合格的隴右人，說實話，“細節(jié)決定成功”，而今天，“細節(jié)就是評價”。如果你認真學習，認真行動，你的師德不會差！
在作品中，美德的基石，我覺得最重要的是“愛”字！愛我們的學生自然會在心里培養(yǎng)我們的師德。情緒，喜怒哀樂都是人的天性。老師也是吃煙花的人。當然，他們的情緒會受到周圍事物的影響。而且在幼稚的學生中，經(jīng)常會遇到意想不到的問題和麻煩。如果他們不注意，他們可能會大發(fā)雷霆，甚至做出過激的行為。
因此，我有必要提醒自己要“寬容”、“耐心”、“自制力”。
我必須時刻提醒自己在思想、學習、工作和生活中提高自我意識。我應(yīng)該著眼于自身思想的轉(zhuǎn)化，將道德規(guī)范和原則內(nèi)化為自己的道德知識、道德情感、道德意志和道德信仰，進而表達自己一貫的道德行為。這樣師德才會在心里。
教師師德培訓的心得體會參考篇六
隨著中國教育體制的改革與發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)的師資隊伍成為當務(wù)之急。師德教師培訓作為提高教師專業(yè)化水平的重要手段，不僅可以提升教師的教育教學能力，更能培養(yǎng)教師的良好師德師風，為學生塑造正確的人生觀價值觀。在不久前的師德教師培訓中，我有幸參與其中，并獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，師德教師培訓要關(guān)注師德建設(shè)的內(nèi)涵。作為一名教師，我們不僅需要具備優(yōu)秀的教育教學水平，更要有高度的師德素養(yǎng)。師德教師培訓注重的是對教師師德的培養(yǎng)，提醒教師要時刻保持敬業(yè)愛崗、為人師表的職業(yè)操守。在培訓過程中，我們深入學習教師的師德定義和內(nèi)涵，通過案例分析和討論，深刻認識到作為一名教師應(yīng)該懷有對學生的真誠關(guān)愛、高尚情操和良好的道德品質(zhì)。
其次，師德教師培訓要注重思政教育。在現(xiàn)代社會，教師不僅僅是知識的傳授者，更是學生道德品質(zhì)和思想觀念的引導者。師德教師培訓要注重思政教育的內(nèi)容，幫助教師提高政治素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)，提高教師的文化素質(zhì)和思維能力，培養(yǎng)教師對學生思想健康成長的引導能力。通過師德教師培訓，我們了解到教師要時刻保持政治敏感和政治正確，充分發(fā)揮黨員教師的黨性優(yōu)勢，為學生健康成長提供正確的引導。
再次，師德教師培訓要注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)。教師的個人素質(zhì)直接影響其教育教學水平和師德表現(xiàn)。師德教師培訓通過不同形式的活動和實踐，幫助教師提升自身素質(zhì)，增強教育教學能力，并注重教師的自我修養(yǎng)和自我反思。在培訓中，我們進行了一系列的講座和研討會，了解并學習了一些實用的教學方法和策略，同時也參與了一些情感激發(fā)和個人成長的活動，通過培訓提升了我們的自我認知和課程設(shè)計能力。
最后，師德教師培訓要關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。教師是一個不斷學習和成長的職業(yè)，師德教師培訓要包括對教師的專業(yè)發(fā)展的關(guān)注。培訓要注重教師的學科知識更新和教育教學理論的掌握，幫助教師不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。師德教師培訓提供給我們各種學習的機會，包括專業(yè)知識的學習、教學設(shè)計的實踐和互動交流等，使我們更加深入地了解自己的學科和教育教學領(lǐng)域，為今后的教育工作打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，師德教師培訓是一種重要的教育培訓方式，它不僅僅是提高教師教育教學能力的手段，更是為教師塑造良好師德師風、引領(lǐng)學生正確人生觀價值觀的重要途徑。通過參與師德教師培訓，我深刻體會到了作為一名教師應(yīng)該具備的師德要求，同時也不斷提升自己的教育教學能力和個人素質(zhì)。相信通過師德教師培訓的持續(xù)努力，中國教育事業(yè)一定會取得更大的發(fā)展和進步。
教師師德培訓的心得體會參考篇七
師德教師培訓是每位教職工成長的必經(jīng)之路。通過培訓，教師們不僅可以加強師德意識，提高職業(yè)素養(yǎng)，還可以與同行交流，共同探討教育教學中的難題。近期我參加了一次師德教師培訓，收獲良多。
第二段：培訓內(nèi)容與收獲。
我所參加的師德教師培訓主要涵蓋了教師師德建設(shè)、專業(yè)素養(yǎng)提升、教育教學能力培養(yǎng)等方面的內(nèi)容。在師德建設(shè)方面，我們學習了一些先進教育思想和典型事例，深入了解了教師的職業(yè)道德規(guī)范和行為規(guī)范，引導教師正確認識自己的師道擔當。在專業(yè)素養(yǎng)提升方面，培訓組織了豐富多樣的教學案例分析和教學方法指導，幫助我們不斷提高教學水平。在教育教學能力培養(yǎng)方面，我們參觀了一些優(yōu)秀學校，并參與了教學實踐，增加了實戰(zhàn)經(jīng)驗，進一步提升了自己的教學技巧。通過這次培訓，我不僅豐富了師德知識，也增強了自身的教育教學能力。
第三段：感悟與認識。
師德教師培訓讓我認識到作為一名教師，除了要有過硬的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，更重要的是要有正確的師德觀念和道德情操。教師師德是教育事業(yè)的靈魂，只有師德過硬才能做好教育引領(lǐng)工作。在我回顧自己的教育教學過程中，我意識到在教師行為中要時刻遵循師德規(guī)范，嚴格要求自己。要有愛心，愛崗敬業(yè)，真正關(guān)心學生的成長和發(fā)展。要有責任心，時刻為學生的綜合素質(zhì)提升負責。要有正直的品質(zhì)，做到廉潔奉公，公正無私。只有這樣，才能成為學生的榜樣，為他們樹立正確的道德觀念。
第四段：與同行的交流與思考。
師德教師培訓中，我經(jīng)常與其他教師進行交流和討論。在交流中，我發(fā)現(xiàn)很多同行也面臨著相似的問題和困惑。通過和他們的交流，我不僅借鑒了他們的成功經(jīng)驗，也得到了一些建設(shè)性的建議。同時，也讓我深刻反思了自己的不足之處。我意識到在平時的教育教學中，要積極參與同事的交流，共同研究教學題材，相互借鑒，共同提高。只有通過交流和思考，我們才能不斷進步，成為更好的教師。
第五段：總結(jié)。
通過這次師德教師培訓，我深刻認識到教師師德的重要性，并通過與同行的交流和反思，不斷完善自己。作為一名教師，不僅要關(guān)注學科知識和教學技巧的培養(yǎng)，更要注重培養(yǎng)師德和職業(yè)道德。只有通過不斷提升自己的師德修養(yǎng)，才能更好地引領(lǐng)學生，為他們創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，幫助他們實現(xiàn)人生的夢想。師德教師培訓將成為我繼續(xù)前行的動力和方向。
教師師德培訓的心得體會參考篇八
十年樹木百年樹人，師德師風的培訓是關(guān)系到祖國未來的大事，下面是小編收集整理關(guān)于師德培訓的作文，希望大家喜歡。
一個周的師德培訓，使我對教師的職責、師德的內(nèi)涵又加深了一層認識，對教育教學又有了更深的了解。
從走出大學校門到現(xiàn)在，一直以為“在其位，謀其政”把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。通過在市大會堂聽到兩個先進教師的事跡報告會后，我深深體會到:為為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學生講講道理那么簡單，而是要從社會，學校，班級，甚至每個學生的實際出發(fā)，讓他們掌握科學知識、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會培養(yǎng)負責任，有用的人才。
教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。
第一，高尚的師德必須對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難。
記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓我真正的認識到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學生一定會領(lǐng)會到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對學生的愛，最終得到學生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。
第二，作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴謹?shù)闹螌W、創(chuàng)新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分。
教師在教學過程中，具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學術(shù)水平，能使學生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些骨干教師學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準。
第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師“以德為本，身正為范”要求自己。
在平時工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學生面前不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的.外現(xiàn)。
通過這樣的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。
教師師德培訓的心得體會參考篇九
作為分宜一小的新入職教師，今天，我有幸參加我校組織的新教師培訓會，由衷感謝學校搭建了一個平臺，為學校的新老師提供了學習的機會。各位骨干教師的講話也為我將來的工作指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，讓我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一步的了解，對我日后的教育工作有很大的幫助。會議由教務(wù)處主任李水蓮老師主持。
首先，信息處何軍平老師對多媒體的使用做了詳細的介紹，并倡導新教師多使用現(xiàn)代技術(shù)促進教育，提高學生學習的積極性，開闊學生的知識視野，使學生做到從樂中學。并為新老師介紹教育資源平臺，讓我們能更好的找到合適的教育資源去傳授給學生，以便提高教學質(zhì)量。
其次，骨干教師潘小卉老師為新老師的教學工作、師德師風、學校的管理工作、如何成為一名學生喜愛、家長親睞的教師等方面做了發(fā)言。從潘老師的發(fā)言中，我學習到：教師要為人師表，教書育人。應(yīng)該無私地將知識傳授給學生，維護并關(guān)愛學生。教育不僅僅是教，更是教與學互動的一個過程，不能一味的將知識傳授給學生，教師也要做到終生學習，只有在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎(chǔ)上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。
最后，優(yōu)秀班主任張莉娟老師為我們分享班主任工作經(jīng)驗，讓我們新老師意識到一位好老師、好班主任對于班級整體和學生個人是多么重要。張老師傳授給我們：要想讓學生快樂成長，關(guān)愛學生非常重要。關(guān)愛學生首先是對學生人格的尊重，以公平的眼光去看待和評價每一位學生，積極鼓勵學生，樹立班級榜樣，帶動全班共同進步。多組織有意義的班級活動，讓學生走出課堂，走向生活，從做中學，讓學生理解課堂外的生活，以便適當、全面幫助學生健康成長。和家長建立良好關(guān)系也是班主任重要工作之一，家長的配合是教育事業(yè)成功的墊腳石。
“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲?！睆某蔀榻處煹哪且惶炱穑@句話就成為了我的教育觀。有幸成為一名教師，與可愛的學生一起成長，這是一種榮耀。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，時間、精力乃至全部心血的付出，都是源于我熱愛這份工作。通過這次培訓，我更加懂得教師這份職業(yè)的使命感，在以后的工作中，我會時時以師德規(guī)范自己，將愛心灑向?qū)W生，把知識傳授給學生，做一名學習型教師。
教師師德培訓的心得體會參考篇十
xx年xx月x日晚上，我們xx中學新教師在新校區(qū)德育室進行了有關(guān)于教師師德、教學常規(guī)、班主任工作等培訓。對于此次的師德培訓，我有了一下認識：
作為教師，我們不僅僅要完成教學上的工作，當然，這是一個教室應(yīng)該具有的最基本的素養(yǎng)。但是，一個老師，他首先是一個合格的人，他才能當好一個好老師。在此次學習中，我們又一次強調(diào)了黑龍江馮群超事件，它再次提醒了我們要有正確的師德素養(yǎng)。否則，無論業(yè)績?nèi)绾味疾慌涑蔀橐幻處煛?BR> 要求教師愛國守法，我們首先是中國人民，然后才是中國人民教師。愛我們的國家，遵守國家規(guī)章制度，服從國家統(tǒng)一安排是每個中國人的都要做到的。同時我們要愛崗敬業(yè)，有時候我們認為從事一項自己喜歡的事業(yè)就會取得成功。但是，如果我們愛上所從事的事業(yè)，我們的成功率會比前者高的多，在和學生的接觸過程中，我發(fā)現(xiàn)沒有什么是與學生接觸更讓人放松的職業(yè)了，他們的一言一行都非常單純，他們那一雙雙相信你的眼神，讓你無法不認真想去對他們好，無法不認真去教導他們。
所以我們要愛我們的事業(yè)，愛我們的學生，愛我們的學校。要關(guān)心學生，無論是學習上還是生活上，無論是身體還是心理，既然家長把學生交給我們，我們就要讓家長放心，在家里學生有父母，在學校我們就是孩子的父母，他們的一切都是我們的責任，包括他們的未來。我們要以身作則，因為我們就是孩子學習的榜樣，我們一言一行都影響著學生的發(fā)展。作為長輩、作為他們學習的對象，無論是好的還是壞的都會給學生帶來影響。并且我們不僅要做一個好老師，還要做一個好學生，我們倡導終身學習。我還有很多的知識不夠，經(jīng)驗不夠，所以我要學習的還有很多，去聽其他老師的課時一個非常好的方法，還有課外的學習。我一定會努力學習，加強自己的能力。
教師師德培訓的心得體會參考篇十一
聽了xxx的有關(guān)師德師風建設(shè)的講座，使我對師德師風的認識更加深刻。特別是徐書記對職業(yè)作風中，教師與學生合作問題的闡述，使我對自己。對教學有了清醒的認識。
教師與學生之間的合作正是我忽略的問題。反思一：平時我認真?zhèn)湔n，鉆研教材。教法，課堂教學井然有序，但學生的學習效果并不理想。原因就在于我在指導學生學習方法上面花的功夫不夠。沒有指導學生如何預習。自學，如何巧妙地記憶。如何復習鞏固所學知識。如何總結(jié)經(jīng)驗教訓等。
反思二：有時為了趕教學進度，認為培養(yǎng)學生的自學能力和動手能力是浪費時間。結(jié)果教學進度快了，學生能力卻弱了，思維僵化了，更談不上創(chuàng)新能力的'培養(yǎng)。反思三：由于本班后進生數(shù)量居多，上課對他們幾乎視而不見，眼中只有中上程度的學生，課堂只面向中上程度的學生，后進生在課堂上幾乎無所事事，造成兩極分化越來越嚴重，致使班級總體成績不高。
以上問題都是由于我在教學中缺少與學生之間的合作，很少站在學生的立場去思考問題。解決問題。今后我會提高自律意識，自覺改正工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風，做一名樂于與學生合作。善于與學生合作的教師。
教師師德培訓的心得體會參考篇十二
我清楚地知道，自己作為青年教師，應(yīng)該不斷地進取，為自己所鐘愛的教育事業(yè)做出更大的貢獻，因而我會從以下幾個方面不斷地提升自己：
（3）提升自己的業(yè)務(wù)水平，從點點滴滴的小事做起，潛移默化地影響學生，用自己的'高尚人格、淵博的知識，提升自己的威信，不斷對學生進行思想品德教育，樹立他們正確的人生觀、價值觀。
總之，在本次學習中，我思考著、總結(jié)著、計劃著，相信這次學習必將在新的學期乃至今后的教學工作中起到更大的作用，我也會在此基礎(chǔ)上，有目標、有計劃地提升自己、鍛煉自己，為做出更大的貢獻而努力。