家長學習家庭教育的心得體會(熱門23篇)

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    心得體會是一種思考自己成長和進步的方式。那么我們該如何寫出一篇較為完美的心得體會呢?首先,要從實際經(jīng)歷中選擇一個具有代表性和個人感悟的主題,這樣才能讓讀者產(chǎn)生共鳴。其次,要通過明確問題、細致觀察、深入思考和實事求是的態(tài)度,對所選主題進行全面而客觀的分析和總結。同時,要注意語言的簡練與準確,避免贅述和空泛的陳述,力求深刻、感人且有獨到見解。最后,要對自己的心得體會進行精心組織、邏輯清晰的表達,讓讀者在閱讀過程中獲得思考和啟示。以下是一些心得體會的精彩摘錄,希望能夠引起大家對這一話題的思考和關注。
    家長學習家庭教育的心得體會篇一
    10月23日,十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了《家庭教育促進法》,這是我國首次就家庭教育進行專門立法。
    家庭是人生的第一所學校,家長是孩子的第一任老師。據(jù)全國婦聯(lián)家庭教育狀況調查顯示,50%的家長不知道用什么方法教育孩子。多數(shù)父母存在不同程度的養(yǎng)育焦慮,過于關注學習,缺乏對孩子思想品德、行為習慣的養(yǎng)成和勞動、運動等能力的培養(yǎng)”。我作為一個五歲半孩子的90后媽媽,深刻的認識到,在沒有接觸到這部法律之前,自己從來都是懵懵懂懂,跌跌碰碰地帶著孩子往前走,身邊有爸爸媽媽公公婆婆和老公的陪伴,一起將自己所認為孩子應該需要的生活、成長方式交給孩子,送給孩子。
    教育家蔡元培先生曾說:“家庭者,人生最初之學校也”,一個孩子是否具有這些良好的思想意志,學校的教育占一部分功勞,其實很大程度上,取決于家庭的影響,良好的家庭教育,對孩子的品德、意志、性格,都有著很重要的作用。大家可以發(fā)現(xiàn),許多孩子身上多存在大大小小的不良習慣,這些大都與家庭教育脫不了關系。
    其中在嬰幼兒時期的家庭教育可以視作是“人之初”的教育,是一個人的一生當中起奠基的作用。我的孩子現(xiàn)在就處在這個階段,對幼兒時期的孩子來說父母共同參與的教育就是最好的家庭教育方式?!都彝ソ逃龠M法》的第二章第十五條是我們每一個孩子父母需要時刻提醒自己做到的。要特別注意自身的修養(yǎng)和采取科學的方式,注重家庭和諧,互敬互愛。教育,從身邊小事做起,為長輩端茶倒水,細心呵護,尊重長輩等,無形之中對孩子思想觀念上產(chǎn)生影響,利于孩子性格的培養(yǎng)。
    我相信每一個父母都是愛孩子的,每一個孩子都是“人之初,性本善”的,孩子是父母的縮影,我們每天充滿正能量,積極樂觀,我們的孩子必定會像向日葵一樣迎向太陽微笑。這部法律一定會是這個時代最美好的產(chǎn)物,將會是中國法律中一顆閃亮的星。愿每一個父母認真做父母,愿每一個孩子向陽而生!
    家長學習家庭教育的心得體會篇二
    父母是孩子的第一老師,良好的家庭教育對于孩子的成長非常重要,現(xiàn)就簡單的談談我們家庭在教育孩子方面的一點心得體會。
    一、學習上要多一點鼓勵。
    來激勵他。到目前為止他可以自己看些兒童小說(笑貓日記、非常男生、三毛流浪記)、漫畫、科普類、故事書等。當然要選他感興趣的書買,這樣才能培養(yǎng)閱讀興趣嘛!現(xiàn)在上一年級了,負擔也重了,如果心情好也有多余時間他會主動讀篇故事給我們聽,真的很享受。
    二、習慣培養(yǎng)上要多一份耐心。
    能自覺遵守放學后的常規(guī)。其次應培養(yǎng)孩子講文明的好習慣。記得小時候他見到人都會叫,現(xiàn)在變得靦腆了,有時會不好意思。別人主動和他打招呼,他有時沒有回應,這樣對人很不禮貌。跟他說:“講禮貌的孩子人人夸”,再舉一些范例比如他熟悉的小朋友是怎樣做的。在家也刻意的去訓練,家人之間也要使用禮貌用語,上學時要說“爸爸媽媽再見”,我會說“多多再見,祝你一切順利”。他很高興聽了重復了很多次的這句話。坐車時我會經(jīng)常給別人讓坐,他也學會了給老人讓座,告訴他尊老愛幼是中華傳統(tǒng)美德,我們要繼承。再次應培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。放手讓孩子做些力所能及的小事情,然后分享他成功的喜悅。有時水龍頭沒關緊,他會批評我。能做到飯前便后洗手,按時睡覺、按時起床、按時進餐等。上了小學習慣是越來越好了。
    三、興趣選擇上要多一絲考慮。
    點口舌的,說對以后的寫作有幫助他也欣然同意了。
    四、平時相處時要注重溝通與交流。
    每天放學回來或散步時都要問:“今天順利嗎?有沒有遇到困難需要媽媽幫忙?開心嗎?有沒有幫助別人???”問了他會說的,這樣我好了解他的學校生活與內(nèi)心想法啊。然后給予及時的評價,以后需要注意哪些等。爸爸在家也會和他談心,玩玩撲克牌之類的。這是多多最喜歡和爸爸玩的游戲了。
    五、業(yè)余生活要走近社會、走近大自然。
    “讀萬卷書,行萬里路”。一到周末或放假,我們不會窩在家里看電視,玩電腦。開車帶他出去郊游,哪里好玩去哪里,每次都有不同的收獲,新鮮又刺激。有時也去圖書館、歷史博物館、電影院等,都是他喜歡的去處。每去一個地方都有它的特色,我會引導他去看去觀察,最多的是給他講解,而且不厭其煩。大自然是最好的教科書,而且一家人在一起可增進感情,是親子交流的最好時機。
    以上是我個人的一些觀點,寫來與家長朋友們一起分享。有不妥當之處望大家包涵。
    家長學習家庭教育的心得體會篇三
    記得張惠娟老師在我校的家庭教育和家長學校啟動儀式上說過這樣一句話:如果您的孩子是棵小草,您別期待他能開出鮮艷的花朵;如果您的孩子是棵白楊,您就別期待他能結出松果;如果您的孩子是株菊花,您就別期待他能在夏天開放。是呀,每個孩子都是與眾不同的??墒牵跊]有參加家庭教育培訓之前,我———一個認真負責的老師,不管我的學生是小草,還是白楊、菊花,我都想讓他們開花、結果。通過近一年的家庭教育學習之旅,才赫然發(fā)現(xiàn)自己犯了那么多的錯誤。學習之后,發(fā)現(xiàn)家庭教育培訓教程的內(nèi)容是那么的豐富多彩:從家庭教育的基本原理到家長教子的基本能力、家庭教育的誤區(qū)、家庭心理健康教育以及與孩子的溝通,甚至怎么指導家長教育孩子的“菜單”都有詳細的解說。視頻課程里還有精彩的案例,生動的講解,只要用心去學,定有收獲。在學習過程中,遇到疑惑,專家、主講老師和班主任老師的指導更是耐心,讓人感動。這些知識融教育學、心理學于一體,從學校教育、家庭教育、社會教育上統(tǒng)籌設計、統(tǒng)籌思考、統(tǒng)籌操作,具有前瞻性,符合現(xiàn)代教育理念。通過家庭教育專業(yè)化的培訓,我掌握了一些指導家長和教育學生的技巧和策略,也更深刻地了解了今后我們怎樣做好班主任工作,怎樣達到一個育人的高位。下面我就說說這次學習之旅的感悟:
    說法一:家庭教育是家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐,對子女施以一定教育影響的社會活動。
    說法二:家庭教育是指在家庭生活中,由家長,即由家庭里的長者(其中主要是父母)對其子女及其他年幼者實施的教育和影響。
    說法三:家庭教育是家庭成員之間相互實施的一種教育。
    家庭教育對子女身心發(fā)展具有決定作用,對學校的教育卻有制約作用,所以,只有家庭教育主動配合學校教育,形成合力,才能順利地完成育人的艱巨任務??梢钥隙ǖ卣f,,家庭教育就是家長有意在日常生活中,通過身傳言教、生活方式、情感、交流等方式,對子女施以一定教育影響,繼而家庭成員彼此相互影響的一種社會活動。它包括的內(nèi)容有:教育的主體是家長;教育的對象是子女;教育的主要場所是家庭;教育的目的是教育孩子學做人、做好人,成為對國家和社會有用的人;教育的途徑是家庭生活環(huán)境和父母及周邊人的影響;教育的方法是通過言傳身教、魅力感召,對子女施以影響、教育。家庭教育是由家長塑造和營造一個適宜于子女成長的環(huán)境,通過環(huán)境和家長的言傳身教對孩子進行熏陶、耳濡目染的隱形持續(xù)性的教育。
    所以說學習家庭教育是一次幾代人享用不盡的充電之旅。
    顧老師首先指出:家庭教育不應該是學校教育的補充,家庭教育不是學校教育的延伸,而家庭教育應該是所有教育的基礎。然后講了參加家庭教育專業(yè)化課程的學習有三個需要,即個人成長的需要、家庭和諧的需要、教育事業(yè)的需要。這三個需要,第一個需要就是我們學習上的原動力。因為我們?nèi)魏我豁棇W習,任何一項工作,或者是單位安排的,或者是我們自己需要,實際上它都需要一個原動力,在學習上,首先解決自己原動力問題,因為人的成長離不開學習,說個人成長的需要,它應該成為家庭教育專業(yè)化學習的一個重要的原動力。第二個需要體現(xiàn)了我們一種生存價值取向。為什么學習家庭教育?為什么要學習家庭教育專業(yè)化課程?而不僅僅是一個普及家庭教育,我們要站在比普及家庭教育更高的位置來學習家庭教育,這是因為我們越來越感受到這是構建家庭和諧的需要。為了家庭和諧而學習,這個意義超出了我們個人成長的需要,高于我們個人成長的需要,這應該成為我們生存的價值取向。也就是說,我們來學習家庭教育,表現(xiàn)了我們個人的生存價值取向是高還是低。第三個需要就是表現(xiàn)為我們職業(yè)的一種責任感。為什么參加家庭教育專業(yè)化課程學習,實際上表現(xiàn)了我們怎么對待我們的職業(yè)。這個職業(yè)有兩種,第一是教師的職業(yè)我們需要有責任感;家長也一樣,也需要一個責任感,就是如何能做合格的家長。應該說,無論是做一名家長還是老師,都需要表現(xiàn)出一種職業(yè)上的責任感。所以我們說,學習家庭教育是我們職業(yè)責任感的一種表現(xiàn)。我非常贊同顧老師說的這三個需要,在生活中也深切感受到了這三個需要。
    理念,即人們對某種事物的觀點、看法和信念。方法,即人們解決某種問題所采取的途徑、步驟和手段。在家庭教育中,就是對家庭教育要有科學的認識、客觀的看法和正確的信念。在此基礎上,采取恰當?shù)淖龇?、合理的措施和科學的手段進行家庭教育指導以及解決具體的家庭教育問題。把握教育的分寸,從正面去引導孩子,樹立積極良好的心態(tài),點燃孩子生命和智慧的火把。
    理念是燈塔,方法是航路;理念先導,方法隨行。任何方法都反映出一定的理念。有好的理念,才可能會有好的方法。教育和醫(yī)生治病有根本的不同,教育是要盯住孩子身上的“亮點”“優(yōu)點”,使之發(fā)揚光大。而醫(yī)生是通過望聞問切,對癥下藥。教育更需要鼓勵、表揚;哪怕孩子身上的“亮點”“優(yōu)點”很小,很微弱,只有針尖那么大,也要大張聲勢,讓它成為明天的現(xiàn)實。在這個思路的引領下,我成功指導了一個單親家庭的孩子及家長,現(xiàn)在這個學生克服了自卑心理,生活得很陽光,很健康。還指導了一位由于多動,而成為班級里的一名學困生的家長和孩子。這個孩子自身的缺點和出現(xiàn)的問題很多,在諸多的缺點和問題中,以“多動”尤為突出,這也是引發(fā)眾多問題的根源。但也不乏優(yōu)點的存在,如:愛讀課外書、愛護小動物、有愛心……抓住時機放大孩子的優(yōu)點,縮小孩子的缺點,經(jīng)過兩三個月的時間,這個孩子最終在我的一再激勵和持續(xù)關注下,在父母的配合與幫助下,多動明顯改善,和同學間的關系越來越融洽,課堂紀律也有明顯的進步,學習興趣也有明顯提高,每天都能按時完成作業(yè),新學的知識掌握的也不錯。當然,在理論與實踐結合的過程中,也遇過許多困惑,怎么辦?那就反復學習《家庭教育指導培訓教程》,聽大量免費的輔導講座,與我校的家庭教育指導師朱彥夢老師溝通學習。將學到的理念、方法運用到具體的班主任工作中,取得了喜人的成效。
    1、先說說我的變化:自從學習家庭教育以后,我的心情變得平和了許多,在教育孩子時不再那么急躁了,我開始學會了用愛的微笑面對孩子、用愛的心情傾聽孩子、用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子、用愛的語言鼓勵孩子、用愛的胸懷包容孩子。我還驚奇地發(fā)現(xiàn),當我們自身的育人素養(yǎng)提升后,我們面對自己的孩子和學生的眼神、態(tài)度、語氣、動作、用語都發(fā)生著變化,學校育人環(huán)境在我們的變化過程也得到了進一步的優(yōu)化。在不斷的學習與實踐中,我的教育理念發(fā)生了變化,用先進的育人理念帶動家長也是自然的,家長們也在跟著發(fā)生變化,這是十分可喜的。現(xiàn)在每次家長會后都有三分之二的家長寫來了學習家庭教育的心得,感悟很深。教育專家孫云曉曾提出:“為人父母者需領取執(zhí)照”。這一說法雖在中國不能實行,但也導出了一位教育專家對提高家長素質的渴望,也道出了我們一線教育工作者的心聲。父母文化水平的高低,學歷的高低并不能完全代表家庭教育素質的高低。教授殺子,寒門三博士等事例就是很好的例證。記得一位身為領導的家長對我說:“單位上是高層領導,下至幾百號員工我都能搞定,就搞不定我兒子一人,老師,他就聽你的?!蔽野嘁晃桓憬鹑诘募议L打電話對我說:劉老師“我會搞高深的學問,可一個拼音字母要教一天,這可真難倒了我,我還得聽聽你的指導。”有時也常常有家長對我說:“我們也很想把孩子教育好,可千頭萬緒,不知從何做起?!庇纱丝磥恚皇羌议L不想辦法管自己的孩子,而是缺乏科學的教育引領。在家長會上,我說:作為家長做好家庭教育就是對老師工作的支持。家長通過學習《不輸在家庭教育上》這本教材之后,我看到了孩子們在慢慢地發(fā)生變化,家長們也在發(fā)生可喜的變化。這讓我很欣慰。
    2、怎樣從繁瑣的班主任工作中有所解脫呢?首先,我對家長會進行了變革,成立班級“家庭教育指導委員會”,挑選優(yōu)秀的家長主持工作,協(xié)助老師去做家長的工作。在家長會上,老師——我也改變以前高高在上,大訓特訓家長的做法,維護他們的尊嚴,用心傾聽他們的心聲,理解他們的難處。家長會上家長變成了主角,我成了協(xié)助者。其次,對家長進行家庭教育方面的講座培訓,座談討論及鼓勵家長參加呱呱視頻學習等活動,使家長真正認識到現(xiàn)代家庭教育存在的弊端、誤區(qū)。運用現(xiàn)代的家庭教育理念去教育自己的孩子,家長認識提高了,對孩子的關注度也就提高了,孩子的問題相應的就少了,班級也就好管理了。最后,結合本班學生出現(xiàn)的問題適時給家長開出一些育人的菜單,留一些“家庭作業(yè)”。在這個過程中規(guī)范家長的言行,爭取做到“身正為范”,進而去指導孩子的言行,有的放矢,讓孩子心服口服。這樣循序漸進,再去關注孩子的學習,興趣愛好,心理健康,思想情感等,運用多種形式與孩子交流,與老師溝通,營造一個適宜于子女成長的環(huán)境。通過環(huán)境和家長的言傳身教對孩子進行熏陶、潛移默化地、耳濡目染的隱形持續(xù)性的教育。班主任做好引領工作就行了,與家長進行良好的溝通與協(xié)作。最大限度地防止育人惡x事件在學校和家庭中的發(fā)生。
    班主任家庭教育專業(yè)化培訓學習,把我們學習的'熱情再次點燃,聆聽著專家的講座,閱讀著同伴的文字,交流著彼此的學習感悟,如一場春雨悄悄浸潤,如一陣清風柔柔吹過。身為母親的我,不僅在學校教育學生,回到家也同樣教育自己的孩子,我相信這次班主任專業(yè)化課程的學習是幾代人都享用不盡的充電之旅。在此,我衷心的感謝家庭教育講堂中的專家、老師,是你們給了我啟迪,點燃了我的智慧。讓我們共同行徑在家庭教育的大道上,一同前行一同努力。讓我們在育人的道路上降低育人的失誤率,做一名合格家長,做一個有育人夢想的人。讓我們的孩子徜徉在正確的家庭教育的大海中,幸福而快樂的遠行。
    我的家庭教育說課結束了!謝謝大家的聆聽,希望專家提出寶貴的意見和建議!
    家長學習家庭教育的心得體會篇四
    七天的時間說長不長,說短不短,內(nèi)容涵蓋面廣,知識結構寬,跟原來想象的還真是不同,而且很有料,還是有些震撼的,也對家庭教育指導師思維里的印象有很大的改觀。
    首先對家庭教育的概念有了更系統(tǒng)的了解,通常我們所理解的都是狹義的定義,廣義的則是家庭成員之間相互影響實施的一種教育。同時也清晰了家庭教育指導師的職責范圍及具體工作內(nèi)容。特別感到震撼的是吳干老師指出作為家庭教育指導師,我們首先要幸福,活出自己的本真,把家庭教育理念方法內(nèi)化在心中,成為自己的靈魂,帶著自己的幸福傳遞給他人。就是我們在pd里面常說的,我們要活出pd,自己先成為那樣一個人。還有那句"你的富有不是你的口袋里有多少東西,而是你能拿出多少東西來給別人。"我們需要成為一個橋梁,幫助孩子和父母同時學習成長,讓這種氛圍在回歸家庭后得以延續(xù)。家庭教育是基石,家庭教育要彌補學校教育的不足。無論整體大環(huán)境是怎樣的,我們都需要保持一種積極主動的心態(tài),改變那些可以改變的,接受那些不能改變的。引導家長關注正面,而不是盯著問題限在那里抱怨指責,要看到可以做些什么來改善,可以幫助解決問題。
    作為專業(yè)家庭教育指導師,我們首先要完善自己,有科學、系統(tǒng)、先進的知識體系;正確、適當、有效的實踐方法;健康、平和、積極的身心素質;同時有自己的目標,知道我是誰,我能夠做些什么,我已經(jīng)具備哪些知識,哪些方面需要完善,建立自己的體系,通過實踐,成為自己的智慧。不是面面俱到,有自己擅長的一面,精細化,透徹化。特別是十六宮格的使用,讓自己清晰的知道能給出什么,哪里需要補充完善,合理優(yōu)化,找到自己的競爭優(yōu)勢在哪里。對于家庭教育的指導,我們可以分別采取不同的方式,針對不同年齡段的孩子,根據(jù)其生理心理發(fā)育特點及階段,可以采用不同的方式,借助比如繪本、一些活動等載體,有針對性的指導。作為家庭教育指導師,我們需要引導家長、啟發(fā)他們的智慧,而不是告知、幫助其解決具體問題,必須是家長有意愿改變,幫助他探究問題背后的根源,疏導接納他們的情緒,幫助其調整教育理理念,增強正向的信念,陪伴、傾聽、引導和支持到他們,樹立自己的工作界限。從指導到輔導到引導再到自導自引,更要做到知止和客觀。
    越學習就越感覺自己還需要學習的東西很多。自己在某些方面只有一個概念,需要細化的地方還有很多。關于具體案例的解決方案,大致上有了一個輪廓,分析原因給出建議,然后一些具體的指導方法,比如目標倒推法、代幣管制法、舒爾特方格以及一些測評表格等,將這些方法應用到實際案例當中。在建立咨詢關系時,尊重對方,表達熱情,真誠的情感反射,關注積極正向的關系,不被對方給帶走,進而明確主要問題是家長、孩子還是親子關系的問題。在家庭生活中,關系大于一切,對錯并不重要,引導家長從錯誤中看優(yōu)點,積極的行動最重要。家庭教育是以親子關系為中心的教育,能否順利進行,取決于親子關系的質量。羅森塔爾效應、陽性強化與賦義、情緒abc理論又啟示到如何運用到應對策略中。
    中西方家庭教育觀念的對比與反思,更清晰了中國家庭教育現(xiàn)狀?,F(xiàn)在的年輕父母多重教育,但容易走入教育的十個誤區(qū),過度崇尚新式教育西方教育理念,我們需要找出一條適合中國教育的新模式,任何一種教育都有利弊,適合自己孩子的教育才是好教育。了解孩子才能教育好孩子,不迷信權威,要有自己的實踐,讓這些知識成為自己的智慧。我們需要積累的不是知識,而是一種智慧和藝術。最最重要的是貴在堅持。"教育"的最終目的是為了"不教育"。
    感謝xx文化和x老師提供學習的機會,感謝布置這項"作業(yè)"讓我們把所學知識又梳理了一遍,非常受益。希望有更多的機會和大家一起學習成長!感恩這場相遇!
    家長學習家庭教育的心得體會篇五
    在教育孩子任重而道遠的艱辛歷程中,我們要賦予孩子更多的關愛與微笑。孩子是每個家庭的希望,家庭又是孩子健康成長的搖籃,教育子女是每個做父母的天職。家庭教育對孩子的影響是潛移默化、天長地久的。"望子成龍,望女成鳳",讓孩子健康快樂地成長是每個父母的心愿。要實現(xiàn)這一心愿關鍵在于教育。要教育好一個孩子光靠幼兒園、學校是遠遠不夠的,家庭教育尤為重要。在教育孩子的過程中每一位家長都有自己獨特的見解,仁者見仁,智者見智。下面我就孩子教育方面談談一些心得體會與天下父母分享。
    現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,在家里萬般被寵愛,造就了他們以自我為中心,從來不考慮別人的感受,也不懂得怎樣去關心別人。作為家長我時刻注意自已的言行舉止,不把工作壓力和情緒帶給他,以良好行為來影響他。凡事從正面去教育,遇到一些負面的不良影響,和他一起討論讓他懂得判斷是非的能力。
    現(xiàn)在的孩子讀書壓力大,作為家長應盡可能給他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,讓他們在舒適的環(huán)境里心無旁騖地學習。在孩子學習期間盡可能不去干擾他們,在旁邊靜靜地看書報做家務,隨時回答孩子關于學習方面的提問,給孩子創(chuàng)造一個良好的學習氛圍,讓他們在一個言傳身教的良好環(huán)境中快樂學習。
    學習最主要的是打好基礎,我曾聽過這樣的話:"小學、初中差不多就行,高中好好學"。我認為這樣的想法是不正確的,小學和初中是很關鍵的打基礎、培養(yǎng)良好學習習慣的的階段,一旦基礎打不好,上高中后很難改變局面。所以在這個階段,我每天叮囑孩子上課一定要認真聽課,不懂的一定要弄懂。英語一定要多讀、多背、多聽;數(shù)學一定要掌握基礎,不能混淆概念,答題時看清題意,小心謹慎;語文不僅要掌握課本上的知識,還要了解和課文相關的、書本上沒有的其他知識要引申出去。從細微之處做起養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)良好的學習自覺性。
    孩子進入初一后,可能是青春期的緣故,越來越覺得與父母有抵觸情緒,也不愿意多講學校里發(fā)生的事,學習好壞更是不愿講。怎么回事呢?是不是我們經(jīng)常以家長的身份與他說話讓他反感?于是我放下家長的架子,對孩子報以愛心的微笑,經(jīng)常有意無意地講一些自己單位的事及自己在工作上碰到的困難給他聽,并讓他出謀劃策。漸漸地孩子也對我講一些學校里和學習上的事。對于他學習上的失誤我從不直接批評,而是以鼓勵和提出希望為主。
    愛心和微笑的力量是無窮的,孩子求知的欲望是由父母激發(fā)出來的。假如父母是和善、循循善誘的,不用粗魯?shù)姆椒ㄈナ购⒆邮柽h他們,而用仁慈的感情與言語去吸引孩子,就容易得到孩子的好感,孩子就整天開心快樂并愿意與你溝通交流。每天給孩子燦爛的微笑會讓孩子身心感到愉快,智能得到發(fā)展。我是一個喜歡笑的人,我很慶幸在我的家庭教育中擁有一種特殊的教育手段——微笑。在孩子取得成功時,我會用微笑送去欣賞;在孩子感到失落時,我會用微笑送去鼓勵;在孩子犯錯誤時,我會用微笑送去寬容。我用微笑贏得了孩子的尊重和愛戴,微笑是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助孩子茁壯成長。
    興趣是孩子最好的老師,無論做任何事情,只要有了興趣才會有動力去做好它,帶著興趣學習和被動的學習,效果是不一樣的。所以,我從來不給孩子施加壓力,讓他報讀什么提高班、輔導班之類的他不愿意學習的東西。我的孩子總是在玩中學、樂中學,而且成績一直名列前茅。現(xiàn)在,我的孩子已學會了打乒乓球、羽毛球、籃球、踩滑板、騎自行車、滑冰、游泳等。他從這些運動中懂得了什么叫團隊協(xié)作精神,也嘗到了成功和失敗的滋味,這些親身體驗對他來講是一筆很好的精神財富。
    每一次考試,我都讓孩子總結成功經(jīng)驗,找出每一個階段的弱點與不足。每次成績出來后,都要和孩子一起總結分析每一科目存在的問題,制定好下一步的學習計劃,打有準備之仗,凡事做到穩(wěn)操勝券。
    在人一生當中,遇到挫折在所難免,苦難是人生一大財富,不幸和挫折可以使人沉淪,也可以鑄造人的堅強意志,成就充實的人生??嚯y是人生的一位良師,它能教給孩子學會用感激的心情,積極的態(tài)度對待一切問題,勇敢地參與社會競爭。
    做父母要學會換位思維,要尊重、信任孩子,多了解他們,以心換心,用信任贏得他們的信任。日常生活中要通過細心觀察、傾心交談、悉心照顧、耐心幫助等方式多了解他們成長的煩惱、心靈的需求,切忌拿自己孩子的缺點和別人孩子的優(yōu)點相比。每當遇到困難,多鼓勵安慰,幫他找回自信。以恰當?shù)姆绞脚u孩子所犯的錯誤。
    一到孩子放假,我們都會抽空帶他去旅游,讓他看看外面的世界。孩子通過親近大自然,感受大自然的氣息,增長了不少見識,開拓了視野??吹胶⒆又蒙碛诖笞匀坏膽驯е斜M情地玩耍、其樂融融自我陶醉的樣子,我們舒心的表情喜形于表。是??!孩子的身心健康成長比什么都重要。
    現(xiàn)在的獨生子女們,家長們寵著、愛著,個個都是家里的"心肝寶貝"、"小太陽",有時用軟的不行,用硬的也不奏效,不好管理。所以要求他做到的事情,我們首先要做好表率,盡量做到最完美。例如:要求他不要經(jīng)常打電腦游戲,那首先我們也要做到不玩,努力去做他的榜樣。孩子是有思想、有血有肉的,我們?yōu)楹⒆铀冻龅膼坌摹⒛托暮完P心,他們會看在眼里,記在心上。家長的言傳身教和無微不至的關愛會感動孩子,他們無論何時,無論對老師、家庭、社會都會常懷一顆感恩之心;也會帶著一顆誠實、善良、感恩的心去努力創(chuàng)造一切并回報社會。
    以上談了一些家庭教育的心得體會,在這個多元化的社會,培養(yǎng)孩子的體驗遠不止這些。它是多方面的、具體的、有感觸的。每個家庭的環(huán)境不同,孩子的具體狀況不同,教育的具體方式也不同。在孩子的成長教育過程中我也曾困惑和彷徨,但我會依然執(zhí)著和努力。我堅信:只要我賦予孩子更多的愛心和微笑,我的孩子一定更棒,將來一定成為國家棟梁之材。
    家長學習家庭教育的心得體會篇六
    有人說:“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步,都要及時表揚,讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時也盡量不要當面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比?,F(xiàn)在我回家時,女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說:“喲,我們家欣欣長大了,知道疼媽媽了。”女兒聽了,總會美滋滋的,下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,孩子一定會有出色的表現(xiàn)。
    二、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習慣。
    教育家孫云曉說過:“習慣決定孩子命運?!笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的,什么事錯的。什么時間該做作業(yè),什么時間該玩。平時,我總鼓勵攸明欣早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她,最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以,她天天早起,看完之后會讀一讀書,孩子大部分時間在學校度過,學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么,可放學回到家卻不知了。所以,我總讓女兒放學回家先完成作業(yè),做作業(yè)時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習慣。家長端著書,孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書,每晚一則小故事。如果還想看,那么自己讀。然后我讀我的書,她讀她的書,她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日積月累。
    三、培養(yǎng)孩子的獨立性。
    以前,我是事無巨細。結果孩子養(yǎng)成依賴的心理?,F(xiàn)在,我不再提醒她,讓她自己檢查自己書包。如果少帶了,老師批評了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學習上的事都是自己的事,她應該為自己的行為負責。將來會是個有責任心的人。
    看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長,他們將會是我們的驕傲。
    家長學習家庭教育的心得體會篇七
    以往的家庭教育只是寬泛地講“德智體美勞”,現(xiàn)在已經(jīng)具體到了“德育”、“育人”、“能力”,這也是順應了當今的“雙減”的政策?!半p減”可以說雖然是減量但不應該不減質,學校教育具有一定的局限性,因此,家庭教育在兒童成長的作用也日漸突出,從《家庭教育法》更名為《家庭教育促進法》,已經(jīng)能讓我們感受到家庭教育在當今社會的重要性和必要性。因此,無論作為教師還是作為家長,都應該及時了解這些政策背后的目的及如何做好自己的本職工作。教師需要更多地與家長溝通,及時了解其家庭教育現(xiàn)狀尤其是存在的一些不足,并盡可能地給予一些幫助。而作為家長則更應該主動去探究家庭教育的方法,多關注孩子的個性變化,及時調整自己的家庭教育方式。家校合作,是永不過時的教育加持。
    家長學習家庭教育的心得體會篇八
    新學期又將開始了,趁現(xiàn)在還有時間,一下女兒上小學一年級第一學期的學習情況與家教心得。和大家分享。
    記得開家長會當天的早上,莉莉的班主任通知我,讓我在下午的家長會上發(fā)言,談一談教育心得。當時,我跟老師說:“說起來真慚愧,作為家長,我們兩個人每天都很晚才下班,莉莉放學后都在托管中心,在家的輔導工作比較少,我覺得自己做得不夠好?!崩蠋熯€一直說服我。于是,我答應了。
    當天下午,當我來到學校,學校里張貼著一到六年級各班的各種各樣的光榮榜,什么優(yōu)秀干部呀、免考生呀、三好學生呀等等。于是,我湊到一年級那一欄去看。結果,我驚奇地發(fā)現(xiàn),莉莉是全級成績最棒的一個。兩科全部免考,而且,語文科就只有莉莉一個人得到免考稱號。當時,我還不明白免考生是什么意思,一問之下,原來是平時成績優(yōu)秀,可以不用考試,知道以后,我一下子心情放開了很多,明白了老師為什么總說她成績好,讓我發(fā)言。此刻的感覺比吃了蜜還甜。
    在會上,與幾個平時和莉莉比較要好的同學家長談起,她們確實覺得在家輔導比較吃力。我非常明白他們的心情,她們負出的比我要多,因為她們每天的時間幾乎都花在做作業(yè)上了。所以,我覺得自己還是比較幸運的,因為,莉莉回家的時候,基本上已經(jīng)完成了作業(yè)。我的任務是檢查功課就行了。
    那很多家長會問:“去托管是不是真的好呢?”答案是否定的。每天我檢查作業(yè)的時候,總會發(fā)現(xiàn)托管的老師沒有認真地對作業(yè)進行檢查,時不時會出現(xiàn)檢不出錯誤的情況。所以我會更加留意,特別是一些有難度的題目,我總會問莉莉是不是真懂了。然后,我會出一道相似的題目讓她做,如果她會做,那證明她真懂了,如果不會做,那就是說那個答案只是純粹抄下來的。當然,我不是否定托管中心的老師,說實話,在托管中心的老師水平也不過如此,再加上七八個小孩子一齊,而且不是來自同一個學校同一個班,難免會疏忽,所以這個責任還是應該由家長去負責。
    每個小朋友出錯,基本上都是因為粗心大意而造成的,莉莉也不例外,她經(jīng)常都會把不經(jīng)檢查的作業(yè)扔給我,我會發(fā)現(xiàn)很多不應該錯的地方。
    于是,我發(fā)現(xiàn)一個好方法:每次發(fā)現(xiàn)她是屬于粗心大意的錯題時,我會讓她自己拿一本小冊子抄一遍,錯得越多抄得越多。這種既是一種懲罰也是一種鍛煉的手段。有些題目比較長,字也多,她要花的時間也不少。所以發(fā)展到后來,她為了不用抄這些題目,自覺地認真地檢查過之后,才交到我的手里,慢慢地我發(fā)現(xiàn)她出錯的機會越來越少,我也變得輕松一了些。這種方法對她來說還是比較湊效的。
    另一個方法:這是一個關于數(shù)學的方法,我會在她玩其它玩具的時候,問她一些數(shù)學加減法,(因為她現(xiàn)在才一年級)讓她在沒有準備的情況下脫口而出,這樣會比較真實地反反映出她是否清晰地算對題目。有時,會和她比賽算數(shù)的速度。如果可以的話和爸爸一齊比賽,作為父母,有時會故意地算錯,看她是否有信心把錯誤的答案糾正過來。這樣可以讓她有榮譽感,增強她的信心。
    一年級的上半學期,莉莉是取到了成績,但并不代表以后也能取到好成績,所以,我希望,她能保持現(xiàn)有的學習態(tài)度,爭取保持在以后的學習也能做出成績,和其它的同學共同進步。我更希望其它的家長也能夠把一些好的教育方法和大家共同分享。
    家長學習家庭教育的心得體會篇九
    在電影中有這樣一個場景,老梅森帶著小梅森和薩曼莎姐姐打保齡球的過程中,由于梅森沒有掌握要領難以進球而要求爸爸為其安裝相應的防護欄,但是爸爸告訴他,護欄是提供給小孩子的,生活中不會為任何人提供護欄的,在這個過程中給孩子灌輸在困難面前要自己想辦法,如果一味想著別人的扶持是難以長大的。
    生存就是要有直面困難、克服它的勇氣。
    在比如電影中未完成家務布置就要受到懲罰,進入高中后鼓勵梅森去嘗試社會實踐做兼職等等都折射出了美國十分關注青少年的生存以及社會實踐的文化,在這樣的文化影響下,使得美國青年更加的獨立、有主見。
    借鑒意義:
    很多時候中國的家長更愿意代替孩子去完成一些任務,希望通過這樣的方式去節(jié)省更多的時間讓孩子用來學習,或者打著“為孩子好”旗號直接為孩子做了決定,或者怕孩子上當受騙,過于辛苦不讓孩子出去做兼職等等。
    然而這樣的做法雖然在一定程度上保護了孩子,但是更多的確實限制了孩子的成長,吃一塹長一智,只有不斷實踐,自己去嘗試,自己去努力,才會明白成長的意義,才會變得更加獨立有主見。
    所以,建議可以適當?shù)膶⒆臃攀郑尯⒆痈嗟淖约喝プ?,去嘗試,哪怕失敗也是最寶貴的經(jīng)歷,在這個過程中也會更加的獨立、有主見,這樣的特質也正是美國招生官所看重的。
    關注性教育,學會自我保護。
    影片中,爸爸老梅森在飯桌中詢問女兒薩曼莎書上合照的男孩是不是她的男朋友,并借助著名人物薩拉培林女兒意外懷孕展開了對兩個孩子的性教育。
    他告訴兩個孩子如何避孕以及當前美國青少年中出現(xiàn)了較高比例的懷孕狀況,由此引發(fā)了青少年失學、感染艾滋等等的情況,每一個父母都不希望這樣的悲劇發(fā)生在自己孩子的身上,借此希望自己的孩子可以有足夠的自我保護意識,不要回避這個問題,而是正確看待。
    影片中的.片段無疑是將美國對青少年性教育方面的社會文化得以充分展現(xiàn),可以使得孩子更好的保護自己,另一方面可以促使孩子更好的成長,畢竟無知才是最危險的。
    借鑒意義:
    據(jù)相關數(shù)據(jù)統(tǒng)計在美國85%的家庭都會對青少年展開性教育,90%的青少年也表示父母都與自己談過該如何避孕。相反,在中國很多父母都羞于與孩子談論這個問題。
    對青少年性教育忌諱如深的中國家庭來說,要跟孩子坐下來好好談一談“身體變化”、“例假”、“精子與卵子”可太難了。一個不好意思說,因為可能自己都沒理明白,怎么教孩子?一個不好意思聽,怕自己偷偷知道的那點東西或者行為被“批判”。
    中國有句古話叫“未雨綢繆,防患于未然”。性教育亦是如此,在合適的年齡提供適度的性教育,能夠更好的讓孩子了解自己,這樣才能夠在經(jīng)歷青春期和面對性威脅時,能夠做出更好的處理。
    只有經(jīng)歷過性啟蒙和青春期性教育的孩子,才能夠以成熟健康的性意識克制青春期的生理躁動,避免更多的“禁果”出現(xiàn)。
    平等尊重每一個孩子。
    影片中梅森爸爸將孩子們作為自己的朋友,將自身和孩子們置于平等環(huán)境中,和孩子共同玩游戲、看球或者討論電影等等,在平等交往過程中實施一定的教育,使得孩子在獲得家長成長陪伴的同時更加能感受到濃厚的愛。
    對于他們早戀的問題沒有過多的干涉而是認為孩子們有自己的見解和選擇,屬于青春期的正常表現(xiàn),只是在過程中像朋友一樣的對孩子進行勸慰開導,尊重孩子的選擇并在平等尊重中予以適當教育。
    這些都體現(xiàn)了美國更加強調平等尊重青少年的社會文化,這種文化可以更好的促進青少年良好健康的發(fā)展,在一個寬松自由平等環(huán)境中成長更加有利于健康的價值觀的形成。
    借鑒意義:
    中國更多奉行的是一種“打壓教育”,知道自己慣用打壓教育的家長其實并不可怕,最可怕的是,明明在進行打壓教育,卻毫不自知,并且在傷害完孩子之后,還會來一句“媽媽這樣都是為了你好”,把孩子堵得啞口無言無話可說。
    別人家的孩子怎么不偏科。
    別人家的孩子就知道,你怎么就不知道……。
    你看看別人家的孩子……。
    這樣赤裸裸的對比,并且拿別人家孩子的長處與自家孩子的短處作比較,常常造成孩子深深的挫敗感。長此以往,在父母的否定聲中長大的孩子,很容易連自己都放棄自己。
    因為他們覺得,就算努力獲得成就,依然得不到父母的認同和贊揚,從而對事情缺乏興趣。
    這樣的孩子,即使在工作中得到夸獎,在親密關系里被寵愛,也會讓他們感到不知所措,甚至不敢相信,不斷去懷疑,因為覺得自己不配得到這一切。
    他們無法正視自己,終其一生都在尋找別人的肯定,卻又在磕磕碰碰中不斷地自我否定。
    想要培養(yǎng)孩子健全的人格,家長首先要做的就是改變說話的語氣和方式。因此,如果,你在成長過程中遭受過這樣的暴力,希望作為父母的你,能夠警惕從嘴中對孩子說出的每一句話。
    國情造就了不同的社會文化和教育方式,各自有利有弊,沒有什么是完美無缺的。我們要做的就是學習好的,摒棄糟粕,在不斷的實踐探索中和孩子共同成長。
    建議在空閑的時間里可以抽空看看這個電影,感受一個美國孩子的成長史,感受國外的社會文化,這些都將給你帶來更多的啟發(fā)和思考。當然,也可以直接選擇讓孩子出國留學在不同的環(huán)境中體驗感悟長大。
    家長學習家庭教育的心得體會篇十
    《弟子規(guī)》中關于孝道的這些規(guī)矩,看似平常無奇,但是,如果我們認真去實行,那帶給父母親的歡欣快樂就不是有形的東西可以媲美的。假如現(xiàn)在我們在家庭就能培養(yǎng)出這么好的言行舉止,那將來自然會有意想不到的收獲。
    其次,從《弟子規(guī)》里,我讀到了誠信。為人處世,除了孝道,就是誠信了。誠信為本,誠信也是國人所追求和倡導的一個基本素質。任何時候、任何朝代,一個人立于世,只要開口說話,首先就要講究信用,欺詐不實的言語,在社會上是不可能永遠行得通的。同時還要注意的是,話說得多不如說的少。凡事實實在在,不要講些不合實際的花言巧語。
    目前在社會上,有一些人還未看到事情的真相,就喜歡輕易發(fā)表意見;對于事情了解得不夠清楚,就輕易傳播出去;遇到有人談論別人的是非好壞時,不管與已是否有關都喜歡參與進去,這些都不是正?,F(xiàn)象,是與中國人的傳統(tǒng)道德相違背的,是應該屏棄的。
    還有些人,聽見別人說自己的過錯就生氣,聽到稱贊自己就高興。殊不知,這樣一來,圍繞在自己身邊的虛偽的朋友就會越來越多,真誠有益的朋友就會越來越少。正確的做法應該是,如果聽到別人稱贊自己先應該自我反省,檢視自己是不是有這些優(yōu)點,是不是空有虛名;當聽到別人批評自己的過錯時,要正確地接受和面對。只有這樣,正直誠實的人才會喜歡和自己接近。
    另外,從《弟子規(guī)》里,我還讀到了仁愛。提示自己對于身邊的人要有顆關懷愛護的心,如同蒼天與大地,絕對沒有私心、壞心,不論好人、壞人、聰明、愚笨、尊貴、貧賤、種族、國界都一樣給予保護和承載,這就是一片仁慈之心,不為名利也毫無虛假。這也正是“天同覆,地同載”的大同境界。
    雖然現(xiàn)在已經(jīng)不是“主子、奴才”的社會,也很少有人用婢仆,但是不可否認的是,在現(xiàn)在這個社會里,上下、尊卑的關系仍然處處可見。而這是與我們黨和政府大力提倡的“構建社會主義和諧社會”的要求是不相符合的,因此,讓我們一起來學習《弟子規(guī)》里的“泛愛眾”思想,多為大眾著想,共同營造一個相互關懷、相互體諒的溫馨、和諧社會。
    總而言之,《弟子規(guī)》所講的道理,正是圣人的訓誨,從“入則孝、出則弟、謹而信、泛愛眾、而親仁、有余力則學文”。著手,尋求人生的歸宿,是很多偉人、圣賢的最大愿望。在《弟子規(guī)》中,圣賢把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀的思想道德理念傳承給我們,這就是所謂的“前人栽樹,后人乘涼”了,我們這些后者有真正的福報,能夠聆聽到圣賢的教誨,對我們將是莫大的幸事。所以讓我們學《弟子規(guī)》、品《弟子規(guī)》、仿《弟子規(guī)》、行《弟子規(guī)》。反復讀誦,深入內(nèi)心,并把它當成個人反省的鏡子和行為。
    家長學習家庭教育的心得體會篇十一
    每一個孩子,都是父母心中的寶貝。我們都期望他們能夠平安、健康、快樂地成長。對于孩子的教育,我也一直處在不斷的學習、探索和反思中,希望自己能夠與孩子一起成長,一起磨煉,一起成熟。父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學校,父母的言談舉止、道德品質以及家庭的溫馨、和睦對孩子來說是至關重要的。
    個人品德是一切道德行為的基礎。教育孩子講道德要從自身、身邊做起,使她從小尊敬長輩,友愛他人,不欺負弱小。孩子做對了要贊賞,做錯了要恰當批評,讓她樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念。內(nèi)心善良、懂禮貌、講文明、辨是非、懂得換位思考,這一切應該從小就抓起。
    例如:孩子很小的時候攻擊性就很強,喜歡打人,常常把其他小朋友弄哭。個性強一點的孩子往往都會這樣,我想在她上幼兒園前一定要想辦法治好她。有一天下班回家有媽媽過來告狀說我女兒昨天又打了她的孩子,抓破她孩子的臉。回到家我非常耐心地蹲下來問她:“每個孩子都是爸爸媽媽心中的寶貝,是不是?”(因為我平常都會向她強調這一點,所以我敢肯定她一定會說“是”)。她果真說:“是啊?!蔽依^續(xù)說:“你要是被別人打了,爸爸媽媽一定會很心疼,很傷心!但同樣的,你把別的小朋友打了,她的爸爸媽媽也會很心疼,很傷心啊,因為她也是她爸媽的小寶貝啊!”這個時候她已經(jīng)不知不覺地低下了頭,她開始知道自己的這種行為是會令別人傷心的。從此以后,我們這條街上的孩子都愿意跟著她,一起玩,一起笑,偶爾鬧點小矛盾也很快會和好。
    孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下,父母想一代要比一代強,就必須讓孩子做自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的選擇,賦予孩子行使選擇的權利,不要用自己心中的選擇去評價孩子。
    例如:孩子自己衣服的顏色,什么時候看書、畫畫、玩耍、彈幾遍古箏、看多久的動畫片、玩多久的游戲,只要是在合理的范圍內(nèi),就由她自己選擇決定。當孩子跟我在一起時,她會安排的井井有條,有時還會指出我做得不足的地方。也許作為家長,我們應該要學習聰明地示弱,把機會讓給孩子。孩子也只有在一次次的實踐,思考中,不斷長大,獨立,然后超越父母。
    孩子是父母的體現(xiàn),父母是孩子的榜樣。所以,我們要求孩子做到什么,我們自己首先要做到,身教重于言傳。而且習慣不是一朝一夕養(yǎng)成的,我們要幫助孩子堅持不懈,持之以恒,慢慢養(yǎng)成習慣。告訴她每天什么是重要的,什么是次重要的。對于醫(yī)生,時間就是生命;對于商人,時間就是金錢;對于你,時間就是知識與成長。利用安排好了時間,你可能長的枝繁葉茂,但如果浪費了時間,那你可能弱小干枯。但勞逸要結合,該學習的時候認認真真學習,該玩的時候就痛痛快快地玩。教育的最終目的不是分數(shù),而是讓孩子有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活。
    例如:早上起來洗臉、刷牙、疊被子,自己整理并管理好自己的東西,用過的東西要記得放在哪。看完一部動畫片或電影,跟孩子一起探討一下有什么教育意義或者是有哪些體會和感受。大人討論問題,你也可以發(fā)表自己的意見,表達自己的看法。大人有哪些你認為不對或不好的地方,你也可以指出來。
    有一句教育名言是這樣說的:“讓每個孩子都抬起頭來走路?!焙⒆拥淖孕旁从诟改笇λ膼?。不要吝嗇“我愛你”這三個字,也不要羞于表達。愛孩子,愛伴侶,愛父母就應該大聲說出口。不僅是這樣,我們還要充分信任她,尊重她,多挖掘她身上的優(yōu)點。少一些責罵,多一些寬容,但不要縱容;少一些攀比,多一些鼓勵;少一些包辦,多一些引導;少一些灰心,多一些欣賞。也許孩子會笑著去面對她的人生。
    例如:有一段時間,經(jīng)常陰雨綿綿,我就說:“這天氣老是下雨,心情好煩躁?!辈涣吓畠簠s說:“我有世界上最幸福的家庭,天天下雨也影響不了我的心情。”
    現(xiàn)代社會到處都存在著安全隱患,所以在孩子成長的過程中我們還要培養(yǎng)孩子自己的安全意識。唯有孩子的x,才會有家庭的幸福。教孩子認各種安全標識、交通標識、食品標識以及其他標識是很有必要的。也非常感謝幼兒園在適當?shù)臅r候以恰當?shù)姆绞浇o孩子培養(yǎng)安全意識,并根據(jù)不同的成長階段以及面臨的不同環(huán)境,而教他們一些遇到危險時求安求生之道。
    以上是我自己覺得重要的一些心得與體會,在孩子的成長過程中會出現(xiàn)各種各樣的問題,都需要我們家長冷靜地面對,理性地分析,做出最適合自己孩子的解決方案。在這里我要感謝老師的辛勤付出以及對孩子循循善誘,孜孜不倦地教導。讓我們共同攜手為祖國培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代而努力。
    家長學習家庭教育的心得體會篇十二
    “子不教,父之過”?!都彝ソ逃龠M法》的出臺,意味著這一傳統(tǒng)道德理念將上升為法律。這也是我國首次就家庭教育進行專門立法,這一舉措說明了國家對于家庭教育的高度重視。過去孩子的教育過程中責任是不明確的,這樣的困惑長期以來困擾著社會、學校和家庭,也由此引發(fā)了大大小小的問題。這部法律的出臺,用法律的形式明確了家庭教育的責任,使學校和家庭能夠各司其職,有的放矢。
    有人可能會認為,《家庭教育促進法》束縛了家長的手腳。但該法更多是在引導和幫助家長,也是提高全社會對家庭教育的.重視。無論再怎么強調家庭教育的個性,監(jiān)護人應該具備的教育素養(yǎng)不可少。同時,相關各方應當擔負的家庭教育工作職責亦不可缺。就學校教育這一方面而言,《家庭教育促進法》要求暢通學校、家庭溝通渠道,推進學校教育和家庭教育相互配合。如今學校教育推行“雙減”政策,這一法律的實施正好可以給學生填補減負后多出來的時間。
    但父母在成為父母之前,也不是父母。因而,為人父母,除了在實踐中慢慢摸索之外,這一法律也是一個很重要的參考資料。
    作為教師,我們要認真學習《家庭教育促進法》,認真學習貫徹“四個第一”:家庭是人生的第一所學校,家長是孩子的第一任老師,要給孩子講好“人生第一課”,幫助扣好“人生第一??圩印薄?BR>    希望孩子健康快樂成長,是每一位父母與教育工作者乃至全社會的美好期盼。從理想到現(xiàn)實,家庭教育長路漫漫。相信通過學習《家庭教育促進法》和分享心得,將助力老師們更科學地指導家長依法家教、科學家教!
    家長學習家庭教育的心得體會篇十三
    好的學習習慣的養(yǎng)成是非常必要的,它應該體現(xiàn)在生活的細節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習慣,孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力,為他今后的學習打下了非常好的基礎。孩子大一點后,我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習慣,讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家經(jīng)??梢钥吹竭@樣一幅畫面:一家三口人各自捧著自己的書在看。而且,只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀,“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了,孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習慣。對學習也起到了很大的促進作用。
    從孩子上學起,我就注意培養(yǎng)他學習習慣,每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學新課之前,先預習一下后面的內(nèi)容。及時同他的老師溝通,幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
    在家庭生活中,時時處處注意習慣的養(yǎng)成,玩過的玩具要收拾好,晚上睡前洗臉刷牙等等,有時候,孩子想偷懶,就給他講講道理,并且告訴他,那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為,習慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
    教育孩子,我們這一代父母是需要學習的,需要學習傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,我以前心里一直不踏實,就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子,這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中,一邊反省自身的行為道德規(guī)范,一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn),我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向,我需要跟孩子共同在學習傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。
    不要給孩子定太高的要求,給他一點自由發(fā)展的空間,在其中觀察孩子的長處和不足,再施加引導。我想我們都是做過孩子的,應該知道孩子喜歡什么,過多的說教,都不如用自己的行為來引導孩子的效果來的好。要求孩子做到的,大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候,一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前,我就糾正他,他馬上就指斥說:“你也老是天天上網(wǎng),一玩就老長時間,眼睛也要看壞的?!泵鎸⒆拥馁|問,我只有自己先改正,用自己的行為來影響孩子,我告訴孩子:“你看媽媽改正了,只上一會兒網(wǎng)了,你也應該改正吧!”這時,孩子會欣然的接受你的建議。
    為了開闊視野,培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時間,給他報名參加了書法班。到現(xiàn)在學了幾年了,他很有興趣并取得了很好的成績。
    孩子喜歡手工制作,我就給他提供材料,給他盡可能多的幫助。有時候,看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”,沾沾自喜地給我們看,神情中充滿了自豪??吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂,我從心底里感到欣慰。
    總之,我們希望孩子不光是埋頭學習的孩子,我們更希望他好好學習的同時還能有自己的樂趣,是一個熱愛生活的人。
    家長學習家庭教育的心得體會篇十四
    孩子像春天的花朵,天真爛漫、活潑可愛,純真無瑕,分辨是非本事差,同時有著極強的好奇心,極強的理解本事和模仿本事。所以對孩子施教,作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法,應善于引導,想方設法激發(fā)孩子的興趣,變被動學習為主動學習,主要應做好以下幾方面的工作:
    葉圣陶說:“教育就是習慣的養(yǎng)成?!薄胺彩呛玫膽B(tài)度和好的方法,都要使他化為習慣,僅有熟練得成了習慣,好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn),好的方法才能隨時隨地應用,好像出于本能,一輩子也用不完?!焙⒆拥淖⒁饬袝r間短,在平時必須提高孩子的學習效率。比如寫作業(yè)時,要在規(guī)定的時間內(nèi)完成教師布置的作業(yè),不能邊做邊玩;自我的作業(yè)自我檢查,自我對自我負責,家長不得當教師;家長必須注重錯題原因分析,不得只盯著分數(shù)。這樣,讓孩子覺得學習是自我的事情,好的學習習慣,可事半功倍。
    作為家長應放下架子,和孩子交朋友,把孩子當作獨立的主體,和孩子交流盡量低下身子,少用命令的口氣,多用商量的語言。多用“我們”,少用“你應當”等等,即使是批評,要讓孩子能感受到你對他的愛。因為孩子的心靈很脆弱,如果家長經(jīng)常教訓孩子,勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時還往往產(chǎn)生逆反心理,不但不愛聽你的話,就連學校也怕去了。
    作為家長要異常注意自我的形象,在孩子面前,家長言語要禮貌舉止要得體。因為父母是孩子的學習榜樣,家長的一言一行潛移默化地影響著孩子,對孩子成長影響深遠。當然,對于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時,把孩子當成發(fā)泄桶,作為家長是不能亂發(fā)脾氣的,只能是不厭其煩地說服教育,最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,我真的生氣了”,然后還是耐心地引導,說服。
    做為家長要想方設法善于引導,激發(fā)孩子的學習興趣。我們都明白,孩子生性好動、貪玩,可是只要他們感興趣的事,他才會真正認真去學,認真去做,自覺去做。對不感興趣的事,他們死活都不愿去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。僅有善于引導孩子,激發(fā)孩子們的學習興趣,才能讓孩子愉快地、主動地投入到學習當中去。平時我們能夠利用自我的知識,發(fā)揮自我的想象力,編一些趣味的小故事,或趣味的游戲等,讓孩子在玩中學習,在學習中游戲,真正的做到“樂學”。
    總之,對孩子的家庭教育,我們要學會用心去與孩子們交流,幫忙孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,激發(fā)他們的學習興趣,讓孩子歡樂學習健康成長。
    家長學習家庭教育的心得體會篇十五
    1家庭是孩子的第一所學校,家長的教育更是重中之重,而家庭教育則是學校教育的重要組成部分。xx年一度的家庭教育工作,讓我感受到家庭的與和諧,感受到家庭的和諧與幸福,感受到家庭的和諧與幸福,讓我深受感動和鼓舞。家庭教育的重要性是不言而喻的,為此我和家長一起,以前一直在思考如何做好家庭教育,也許是我們的教育經(jīng)驗和方法不夠成熟,但是在一個學期的家庭教育指導中我收獲到了很多。下面我就對我的家庭教育的心得和體會做簡單的分析。我和家長的溝通是這樣的:我在家庭中的時候,我總是把孩子在學校的表現(xiàn)和學校的要求及時向家長匯報,讓他們了解自己的孩子在校的學習情況,對于家庭的教育,我也是盡責去幫助。在學校里,家長也是對于我來說,教育的重要,家長會和學校也是交流的好渠道。在家中,我也是會和家長一起分享孩子在學校的變化,讓家長了解孩子的變化,對于學校里面提到的問題也是盡力去解決。在學生上課的時候,家長也是會主動幫忙和監(jiān)督。當有問題的時候,我也是會積極的去找到問題的所在。對于個人的家庭教育,我也是積極和家長配合。在學校里,家長也是會給予我適當?shù)慕ㄗh,來配合我的工作。在家庭教育的過程中,和家長的溝通也是很重要的,在家庭教育中,和家長的溝通更能促進家長的成長。我也是會通過家長來了解孩子的情況,和家長之前的溝通,讓家長也是了解到學校里面的情況,同時也是讓我們了解了家長在教學和工作中的一些想法,同時也是讓我們更加的能去做好班主任的工作。而我們班,也是由于學生的家庭環(huán)境比較差,所以,我們也是積極的去和家長溝通和配合。一學年下來,我也是感受到自己的確很進步,家庭教育方面也是有了一些收獲,我相信孩子的變化會比較大那么大。當然,我也是會繼續(xù)的努力,讓自己能有更好的成長。
    2家長是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長的配合。一個優(yōu)秀的班集體離不開家長的支持。因此,要充分調動家長的積極性,配合學校教育好孩子,是班主任的重要職責?,F(xiàn)將我的做法總結如下:
    一)發(fā)揮家長委員會的作用:在家長學校的家長委員會是家長學校成員之一,在教育子女方面起著橋梁和紐帶作用。家長學校在教育理論和方法上有著很大幫助。
    二)充分發(fā)揮家委會的作用:在學校教育中,家庭教育與學校教育、社會教育緊密配合,形成學校、家庭、社會三結合的網(wǎng)絡。家長委員會是學校家庭教育的專門管理機構。家長委員會能夠通過家校聯(lián)系、教育經(jīng)驗交流、教育子女的經(jīng)驗心得等多種形式對家庭教育進行指導和監(jiān)督,提高家庭教育的科學性,使學校教育與家庭教育達成一致。
    三)充分發(fā)揮家長學校、家長委員會的作用:在家長委員會中,家委會能夠發(fā)揮較好的職能作用。家委會能夠發(fā)揮他們的作用。
    四)充分發(fā)揮社會教育資源,開展豐富多彩的家庭教育活動。家委會能夠充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,組織學生積極參與社區(qū)的活動,開展形式多樣的社會實踐活動,如:社區(qū)教育活動、社區(qū)志愿者服務、家庭教育講座、科普知識講座、義診等。
    3孩子們在家長會上的發(fā)言很好,這也是我們老師要好好學習的,家長會上的發(fā)言也是很好的,自己的發(fā)言也是可以看出來,自己也是知道,自己的工作也是要去做的更好,同時也是讓家長們也是感到了,同時也是讓我對于工作更加的了解了,更好的來配合教師的工作,特別的感謝,同時也是我們老師的一個支持。通過這次家長會,我也是認識到教師也是有些方面要繼續(xù)去學習,去讓自己的工作來做好,同時也是讓我清楚,做了家教工作是不容易的,我們老師也是不能松懈,同時也是要繼續(xù)的`去做好,來把教學做得更好。同時也是要繼續(xù)的去學習,讓自己的工作去做得更加的細致一些,同時也是要更加的有信心來做好,特別是家教工作,自己也是不能松懈,同時我也是要繼續(xù)的去學習,來把老師工作給予做好一個鋪墊,來讓自己也是能更好的來完成家教的工作,來讓自己的教學水平也是能有更大的進步,同時也是要繼續(xù)的來學習的工作,來把自己的工作做得更好一些,一個教師也是要去做更好一些的,去讓自己的能力更好一些,來讓自己得到提升,也是要繼續(xù)的來提升自己的工作能力,家長會給予我的信心,同時我也是相信通過這次的家長會,我的家庭教育的工作,也是能更好的來讓自己的能力更加的得到成長,家庭教育的工作我也是要去做的更好一些。家庭教育也是要繼續(xù)的來做好,同時也是會讓自己能更加的優(yōu)秀,去把工作給做好,同時家長的信任也是讓我們老師的工作來得到肯定,我也是會更加的積極的去配合他們,來做好工作的,同時我也是要繼續(xù)的來做好家教工作,來把孩子教好。
    4家長教育是學校教育的重要組成部分,家長工作也是學校工作的重要部分。
    “家庭是孩子受教育的第一課堂、家長是孩子受教育的第一課堂”。家長教育是學校教育的基礎,是我國教育的基礎。我國著名的教育家陳鶴琴先生說:“家庭教育的基礎就是孩子的良好素質和家庭教育的基礎、家長的言傳身教、家長的品德教育,只有通過科學的途徑和方法才能取得最佳的效果、我們的家庭教育是家庭教育與學校教育相結合的。”因此,我們要充分認識家庭教育的重要性和必要性,切實增強家庭教育的自覺性和責任感。為此我們在實施家庭教育工作中,注重從以下幾個方面加強與家長的聯(lián)系,為家長營造一個和諧和氣的家庭環(huán)境。
    1、建立家長委員會。本學期我校將家庭教育委員會作為家長學校的??妥剷?,定期召開家委會,商討家長學校的活動計劃安排。家長學校定期組織有關人員學習,了解國內(nèi)外家庭教育的動向,收集有關家庭教育指導的材料,提高廣大家長的家庭教育素養(yǎng)。同時,我們還將組織家庭教育委員會成員參加市家庭教育協(xié)會組織的家庭教育經(jīng)驗交流。
    2、家長學校授課。學校的授課將圍繞專題展開,每學期組織一次專題講座,向家長宣傳家庭教育的知識,指導家長科學教子的方法,并做好家庭教育的宣傳和學習記錄,提供家長一些育兒經(jīng)驗、育兒心得,同時,也能對一些家庭教育有困惑的家長提供一些教子心得。
    3、充分發(fā)揮家長學校的作用。為了提高家庭教育的質量,學校成立家長學校委員會,在每學期舉辦一次學校家長學?;顒印?BR>    家長學習家庭教育的心得體會篇十六
    一、父母以身作則,做孩子的榜樣。
    我們認為要教育好孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自己做了,孩子才會跟著學習。如果光說大道理,而自己不能作為孩子的榜樣,那么,這種家庭教育,不過是金玉其外,敗絮其中的教育,起不了絲毫作用。
    二、營造家庭學習氣氛,讓孩子養(yǎng)成自覺學習習慣。
    營造家庭學習氣氛,讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣。父母在孩子做作業(yè)時,不要看電視,各自拿一本書看,時間久了,孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣。
    三、培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是最好的老師。
    孩子喜歡玩電腦游戲,父母應該鼓勵并引導孩子玩要玩出新花樣,告訴他可以學做幻燈片之類的,到時候拿給別的孩子看會很有成就感。這樣子的話,孩子不但學會了制作幻燈片,還可以與小伙伴們一起分享。
    四、處罰孩子要適當,積極引導孩子。
    想必很多家長都遇到這種情況,孩子沒有經(jīng)過父母同意就拿了家里的錢去買玩具。這時候父母可以訓斥他,并他退回了玩具,但最好不要動手打孩子,要積極引導他,讓他知道他這么做是不對的。
    家長學習家庭教育的心得體會篇十七
     導語:家庭教育是非常重要的,小編在這里為您推薦家長家庭教育心得體會范文,歡迎閱讀!
     通過在家長學校的學習,使我進一步認識到家庭教育在推進素質教育中的重要作用,幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學校和老師教育好自己的孩子的,在家長學校上了一堂又一堂生動而有意義的課,我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時,家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,同時也使我更加親切地體會 到,當教師難,做家長也難,做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠,幸好有家長學校,通過她,使我對家庭教育有了更深、更新的認識,在盡力做好家長的同時,使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,現(xiàn)將粗淺體會淺述如下:
     第一是教育觀念的改變。通過幾個老師的講座,使我了解了學校對孩子的要求,知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話,以前,我甚至這樣認為,我將孩子送進學校,學好學壞就靠學校老師了,形成了一種依賴心理。通過學習,我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通、多交流,從而在學校和家庭之間找到一個平衡點,使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來,以取得教育的最好效果。通過老師的講座,使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,培養(yǎng)良好的習慣比分數(shù)更重要。
     第二掌握了家庭教育知識和方法,提高了教育能力。通過學習,明白了家長應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的'第一課堂,家長是孩子的第一位老師,家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止,通過言傳身教教育孩子禮貌待人,遵守各種行為規(guī)范,培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動,假期帶孩子出外旅游增長知識,培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習慣。同時,我認為在家庭教育中,對孩子教育要有耐心,切忌粗暴,我親身體會到,孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的,只要有耐心,一定能找出他犯錯誤的原因,也只有這樣,對孩子的教育才能做到標本兼治。
     第三提高自身的素質。家庭作為孩子的第一所學校,家長就時刻充當著“老師”的角色,因此必須提高自身的教育素質。通過聽老師的講座,讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務,如何處理孩子的要求和拒絕,如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手,與孩子交朋友,尊重孩子。作為一名合格的家長,同樣要為人師表,這就要求我們家長必須以身作則,言傳身教!培養(yǎng)孩子的時間觀念,給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情,提高學習效率。
     第四關于孩子成才的看法。通過學習,明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代發(fā)展需要的新型人才,我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷,而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處,培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力,培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神,讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。
     總之,孩子畢竟還小,他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,要來自平時生活中看到的,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,對孩子要選用正確的教育方法,現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術,在關心孩子的吃穿和身體健康的同時,更重要的是在各方面對他能正確引導,耐心的教育,讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎和根本,沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。當然,學校教育反過來也影響著家庭教育,孩子在學校的時間長,同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。
     (1)父母以身作則,做孩子的榜樣,學校積極引導,雙方共同努力
     我們認為要教育好孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自己做了,孩子才會跟著學習。如果光說大道理,而自己不能作為孩子的榜樣,那么,這種教育,不過是金玉其外,敗絮其中的教育,是絲毫起不了作用的。同時,學校的教育也是同等的重要,只有雙方共同努力才能出效果。
     兒子的母親目前是一所大學的研究生,對孩子而言,這是他引以為自豪的事,也是一種促進力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦,但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,那是一個榜樣,使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經(jīng)上初一,雖然母親不在身邊,孩子在爸爸和學校老師的諄諄教導下,不僅在學習上有進步,其他各個方面都有了可喜的進步,成為了一個懂事的好孩子。
     (2)營造家庭學習氣氛,讓孩子養(yǎng)成自覺學習習慣
     聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事,他的心得體會是營造家庭學習氣氛,讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣。每天晚上吃完飯后,他和妻子就出去散步,女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子,就去寫作業(yè),他們回到家,在孩子做作業(yè)時,從不看電視,各自拿一本書看,時間久了,孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣,女兒和侄女經(jīng)常相互比,看誰學習好,看誰學的晚,去年高考,兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學。
     (3)培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是最好的老師
     兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲,我對他說,玩可以,你也可以玩出新花樣,比如,做幻燈片之類,拿給別的孩子看時,多有成就感啊。于是兒子學會了制作幻燈片,時常還叫別的孩子欣賞,并教會他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語,剛開始的時候,我同學家的女兒去學英語,讓他也去跟著學,如今,他已經(jīng)越學越有興趣,對媽媽說:“我班上有一個英語說得很好的同學,我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學英語,我很欣慰。我知道兒子的語文不太好,我有時替他著急,真希望他能把語文提高一下,可兒子說要繼續(xù)報名學英語,我還是高興的答應了。
     (4)處罰孩子要適當,積極引導孩子,做孩子的好朋友
     記得兒子在小時候,有一次拿家里的錢,沒有經(jīng)過父母同意,買了許多玩具,我們知道后,讓他退回了玩具,并打了他,打得很重,以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學四年級的時候,寫字很差,我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍,結果我們吵打起來,兒子說他已經(jīng)盡力了,一時難以改變,我向兒子認了錯,同時指出他打我也是不對的,兒子也認了錯,現(xiàn)在我和兒子有時像朋友一樣聊天,其樂無窮。
    家長學習家庭教育的心得體會篇十八
    我們認為要教育好孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的典范,只有自己做了,孩子才會跟著學習。如果光說大道理,而自己不能作為孩子的典范,那么,這種教育,不過是金玉其外,敗絮其中的教育,是絲毫起不了作用的同時,學校的教育也是同等的重要,只有雙方共同努力才能出效果。
    兒子的母親目前是一所大學的研究生,對孩子而言,這是他引以為自豪的事,也是一種促進力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦,但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,那是一個典范,使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經(jīng)上初一,雖然母親不在身邊,孩子在爸爸和學校老師的諄諄教導下,不僅在學習上有進步,其他各個方面都有了可喜的進步,成為了一個懂事的好孩子。
    聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事,他的心得體會是營造家庭學習氣氛,讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣。每天晚上吃完飯后,他和妻子就出去散步,女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子,就去寫作業(yè),他們回到家,在孩子做作業(yè)時,從不看電視,各自拿一本書看,時間久了,孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣,女兒和侄女經(jīng)常相互比,看誰學習好,看誰學的晚,去年高考,兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學。
    兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲,我對他說,玩可以,你也可以玩出新把戲,比方,做幻燈片之類,拿給別的孩子看時,多有成就感啊。于是兒子學會了制作幻燈片,時常還叫別的孩子欣賞,并教會他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語,剛開始的時候,我同學家的女兒去學英語,讓他也去跟著學,如今,他已經(jīng)越學越有興趣,對媽媽說:“我班上有一個英語說得很好的同學,我也要跟他一樣〞??吹胶⒆舆@樣愛學英語,我很欣慰。我知道兒子的語文不太好,我有時替他著急,真希望他能把語文提高一下,可兒子說要繼續(xù)報名學英語,我還是快樂的容許了。
    記得兒子在小時候,有一次拿家里的錢,沒有經(jīng)過父母同意,買了許多玩具,我們知道后,讓他退回了玩具,并打了他,打得很重,以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學四年級的時候,寫字很差,我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍,結果我們吵打起來,兒子說他已經(jīng)盡力了,一時難以改變,我向兒子認了錯,同時指出他打我也是不對的,兒子也認了錯,現(xiàn)在我和兒子有時像朋友一樣聊天,其樂無窮。
    家長學習家庭教育的心得體會篇十九
    慚愧。在此次與我的孩子關于“家庭教育”的交流過程中,我們意識到我們這些家長總是在教育孩子應該如何如何,卻并沒有真正做到以身作則。
    就拿我們教育孩子要“尊重別人”來說,我們總是在要求我們的孩子尊重我們,因為我們是家長是長輩就一定要尊重我們,卻完全忽視了我們也應該尊重我們的孩子這一點,以致于經(jīng)常出現(xiàn)的對話情況就是“怎么回事,你怎么跟大人說話的?大人教你的‘尊重別人’都忘了嗎?”“那我的感受呢?我的感受就不重要嗎?”“你是小孩子,你就應該聽大人的話”。
    當我們意識到這一點后,再回想這些過往的對話,無地自容。我們拿著道德的標準去要求自己的孩子,卻不拿這些標準來要求自己,這樣的對話是永遠都不可能平等的,不能平等也就不會有正向的溝通和交流,這樣的家庭教育又怎么稱得上是教育呢?純粹是君王與奴隸的對話罷了。
    幸好我們這次給了孩子和我們家長自己一個正視家庭教育的機會,要不是這一次真正平等相待的交流和溝通,我們的孩子晃眼就長大了,他會因為沒有我們給他的正確的方式而影響其一生,他會帶著原生家庭的陰影在世界上走一輩子。想想過去我們的教育方式,我們自己都有些后怕,要是不及時改過來的話,那跟我們上一輩的家長給我們的教育又有什么區(qū)別呢?我們不正是希望自己不要成為自己的父母而生養(yǎng)孩子的嗎?最后卻重蹈覆轍,又走了父母走過的老路,把孩子教育成一個不快樂的小孩。
    通過這一次與孩子關于“家庭教育”的交流,我想我們往后的家庭教育應該會大有改善吧!但習慣是可怕的,我們還真的挺擔心,時間長了又走回到老路上去,忽略我們孩子的感受,讓他們的心智甚至都無法獨立成人。我想我們作為家長的有必要時刻提醒自己,到底是要孩子聽我們的話,還是讓孩子成長為一個出色的大人,如果讓孩子聽我們的話,那太輕松了,輕松到等孩子長大后,什么事情都要我們來操心,沒有自己的主見,沒有自己的奮斗。為了避免這樣的情況出現(xiàn),我想還是得把讓孩子成人當成我們教育的核心,而不是讓孩子聽我們的話。
    家長學習家庭教育的心得體會篇二十
    淺談一些與孩子們相處的細節(jié),或有片面或是觀點不一致處,也望海涵。
    我并非全職母親,但從孩子出生到成長,我的參與不曾缺席,小到洗尿布母乳喂養(yǎng),大到親子陪伴,盡自己所能親力親為,只緣因我親手將你們帶到這個世界,睜眼看這大千世界,我愿意也有責任成為孩子們的堅強的后盾。如家庭教育促進法所言,踐行平等交流,予以尊重、理解和鼓勵。
    今日,我已為父母,依稀記得兒時,我曾渴望大人能傾聽、理解、包容,犯錯誤時第一時間不是責問我,而是問問我緣由;有奇思妙想時不以大人自己的閱歷來否認我或是告訴我等你長大你就明白了;閑暇之時能陪我一起玩玩我的游戲,而不是沉浸在大人自己的工作中。兒時的渴望,因為懂得,所以理解,或是因社會情況的不同,解決溫飽與豐盈精神的不同時期的需求,我的父母輩們忙著建設從無到有的祖國,對我們少了一些陪伴與溝通。如今祖國富強,全面小康,衣食住行不缺,要求我們這新一代父母們,在解決基本物質生活需求的同時,給予孩子們更多我們兒時所缺乏的精神上的養(yǎng)育。我們這一代也是在上一代的勤勞之上,看到了更遠的風景,領悟了更新的知識,得到了更好的成長,這也要求我們對于孩子的陪伴和養(yǎng)育要帶著我們這個時代鮮明的承上啟下特色,去補充,去充盈之前的教育理念。
    記憶很深的一次是,送大兒子去素養(yǎng)教育班的間隙去接小女兒幼兒園放學,車開到一半被老師告知,孩子中間下課以后不曾回來上課,簡而言之“您的孩子不見了”,載著小女兒去教育機構的路上焦灼煎熬著我的內(nèi)心,等到了素養(yǎng)培訓機構,從六樓跑到了一樓,樓上樓下都找遍了,依舊沒有找到大兒子,那時候我的內(nèi)心是蒼茫的,心是劇痛的,無數(shù)孩子被拐賣的慘相輪番在我腦海里如同電影一樣一幕幕閃現(xiàn),第一次體驗到什么叫從腳底心一直拔涼,涼透到頭頂心,理智戰(zhàn)勝了驚恐,我選擇第一時間報了警,然后通知機構動用廣播尋人,趕到監(jiān)控室查閱監(jiān)控。幸運的是,十分鐘以后任課老師給我打電話,因另一個孩子的指引,我的孩子找到了,在辦公室等我。從一樓監(jiān)控室到六樓老師辦公室,我一開始的心情是憤怒的,想質問他“知不知道媽媽有多忙,一邊帶著妹妹一邊還要找尋你,知不知道媽媽有多心焦,萬一你不見了,媽媽就是哭瞎了一雙眼也無處找你,知不知道媽媽有多自責,應該時時刻刻守著你,不讓你失蹤?!?BR>    而當我踱步自樓梯拾級而上時,作為一個母親的天生直覺,讓我深呼吸,壓制住自己的滿腔情緒,調整好自己的心情,輕拍自己的臉頰,讓焦躁的表情換上微笑,我相信孩子,他一定有他的原因他的理由,他不是一個無理且不明事理的孩子。我輕輕地走到孩子面前,低下身來,與孩子目光平視,詢問他怎么了。
    起先因他天性靦腆,不愿意表達,不肯說。我便詢問他“是否是老師批評你了?”搖頭?!笆欠袷峭瑢W欺負你了?”搖頭?!笆欠袷怯惺裁磦氖??”換來的還是搖頭。心中的怒火有些慢慢升騰,我深吸了一口氣,調整一下語氣,告訴他“媽媽在,發(fā)生了什么事,媽媽永遠支持你”。
    這時候,有一陣水汽彌漫了他的雙眼,雙眼有些微紅,他說“你猜。”“寶貝,媽媽猜不到,但是不管是什么,媽媽都能理解你?!彼@才唯唯諾諾地說:“我把昨天新買的保溫杯放在了非常隱蔽的地方(綠植花盆里),可是不見了,我一直在找它,樓上樓下找,找不到它,我明明放在這里的,怎么會不見了呢?”。哦,是這樣一個小小的原因,但是它對于我的孩子來說卻是一個大大的理由,作為孩子的后盾,站在他的角度,我覺得我應該支持他,不因價值高低來衡量事情輕重,這對于孩子來說是一件非常寶貴的東西。當即我對孩子說,“不如我們?nèi)ケO(jiān)控室查一下吧,來看看它到底去了哪里?”后來查了監(jiān)控才發(fā)現(xiàn)是保潔處理了。我非常慶幸自己沒有因為心急一上來質問他為什么失蹤或把他暴打一頓,我也很慶幸我并沒有因為這是一件芝麻大的小事而忽略他以為的“大事”。
    事后我也不忘告訴他,“寶貝,你于我而言,比保溫杯之于你更珍貴,如果媽媽找不到你,那心焦比你找不到保溫杯更甚百倍,我的難過和傷心也和你找不到保溫杯一樣,下次不管如何,不要讓媽媽找不著你”。這一刻孩子點了點頭,鄭重其事告訴我,“媽媽,我明白了,這次是我讓你擔心了”。
    我小時候沒少挨父母的揍,我不支持棍棒底下出孝子,用打罵來教育孩子,因為對于家長來說打罵的效果最快,且最省力,它可以讓最不乖的孩子馬上禁聲,但是這噤若寒蟬的,是恐懼,不是成長,不是明理。無論我們怎么打罵孩子,孩子都會在事后抱著我們的腿,因為他們依賴我們,正因為這一份依賴,使得打罵大行其道、屢試不爽。在親子關系中,作為絕對主導權的父母,在孩子年幼時,應該把他當一個“成年人”一樣來尊重,尊重他的想法,理解他的心情,平等的交流,想他所想,思其所思。不以事小而不屑,不以事大而專權。
    烏鴉反哺、羊羔跪乳,我卻感恩我的孩子們,是他們讓我初嘗為人父母的喜悅,是他們讓我明白自己父母的不易,也是他們讓我從急躁變?yōu)槠胶停谂惆楹⒆映砷L的路上,何嘗不是在進行自我的蛻變與成長呢?感謝孩子們,不因我是新手媽媽缺乏經(jīng)驗而埋汰我,無論我做什么都義無反顧的愛著我,感謝命運讓我們成就這一世的情緣,此刻,我也如你們愛我一樣的愛著你們。
    家長學習家庭教育的心得體會篇二十一
    在家庭教育方面,通過這幾年的生活與實踐,陸續(xù)把點滴感悟寫下來,一則如實記錄自己的所思所想,二則希望與家長們交流,共同提高。我認為,夫妻要想教育好自己的孩子,應注意做好以下幾個方面:
    1、夫妻合作協(xié)調。首先,夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致,比如,嚴格要求,不溺愛,誠實,不貪不便宜,等等;其次,相互配合,孩子犯錯誤之后,一方嚴厲批評,也許當時孩子想不明白,或不好接受,另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯誤所在,并說剛才爸爸或媽媽嚴厲地批評你因為太愛你了。正所謂一個唱黑臉,一個唱紅臉,這樣一唱一和,孩子自然會從內(nèi)心深處接受批評,承認錯誤。
    2、把禮貌教育貫穿始終。禮貌是當代社會文明的基本標志。禮貌教育一定要從生活小處著手,首先父母要身體力行,為孩子做好榜樣,孩子會在潛移默化中養(yǎng)成文明習慣。其次,必要時適當給予孩子指點和教育,切記,不要說的過多,讓孩子反感。
    3、養(yǎng)成良好的生活習慣。首先,教育孩子早睡早起,適當鍛煉身體,絕不能熬夜;其次,飲食科學,不要偏食和吃的過飽,也不能營養(yǎng)過剩。讓孩子知道良好的生活習慣對人的健康、學習、工作等各方面的作用很大。
    4、講究原則,不能溺愛孩子。高爾基說:愛孩子是連母雞都能做到的事情。沒有哪個父母不愛自己的孩子的,重要的是如何愛。孩子長大以后發(fā)展的結果各不相同,從小到大家庭的影響和教育起著重要作用。一些父母,孩子提出不合理的要求,如果不滿足就哭鬧,父母心痛,于是就滿足,其實這正助長的孩子的不良品質。其實,提出不合理要求,已經(jīng)不應該,不滿足就鬧,更是錯上加錯。當孩子提高不合理要求時,家長應堅決拒絕,孩子也許就不那么哭鬧了。孩子的哭鬧往往是家長態(tài)度的助長結果。
    5、排除或減少來自祖輩的干擾。中國的爺爺奶奶、姥姥姥爺溺愛孩子,是一個普遍現(xiàn)象。如果不住一起最好,如果一家三代四代同住,年輕的父母也許會操更多的心,因為一方面要教育孩子,另一方面還要教育老人,而且教育老人比教育小孩難度往往更大。
    6、教孩子學會寬容和大度。多鼓勵孩子到孩子中去,在孩子與孩子交往中,鼓勵孩子懂得謙讓、寬容和大方在。可以讓孩子邀請朋友到家里做客,家長就熱情接待,這樣能讓孩子學會熱情待人,同時家長的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”,很有自信。切不可怕把家里搞亂而不讓孩子的朋友來家里,更不能對孩子的朋友冷淡,那樣會讓孩子很丟面子,讓自己在朋友中抬不起頭,同時也疏遠了孩子與父母的關系。
    7、培養(yǎng)孩子的責任感、勞動觀念和吃苦精神?,F(xiàn)在最普遍的現(xiàn)象,就是多數(shù)青少年不會勞動,沒有吃苦精神,缺乏責任感,可以說99%的原因都來自家庭教育。讓孩子吃的好,穿的好,不勞動,過度保護,這都是孩子沒有責任感、不愛勞動、不能吃苦的根源。
    以上所談只是我個人的一些認識,很高興與大家分享。
    家長學習家庭教育的心得體會篇二十二
    孩子的教育問題是家長最關心也是最困惑的一個問題。今天聽了王xx教授的講座后,充分認識到家庭教育的重要意義。教育孩子首先應從家長及家庭教育做起,父母在以身作則的同時要還要積極培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的習慣。孩子的可塑性強,兒童階段更是教育的黃金時期,把握好這個重要的時期,對于一個孩子乃至一個家庭都是至關重要的。通過聆聽今天的講座,有以下幾點體會:
    家長是孩子的啟蒙老師,孩子最容易模仿家長的言行,只有家庭教育和學校教育有機結合起來,才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育,老師都是有意識的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等,孩子也易于接受和成長??墒侵苣┑膬商?,孩子在家容易受到家長的溺愛,沒有規(guī)律的學習和生活,把在學校五天培養(yǎng)出來的好習慣給忘掉了。只有家長意識到家庭教育的重要性,主動去做好家庭教育,孩子才能健康茁壯地成長,才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹,才能成為對社會有益的棟梁之才。
    孩子需要養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服,自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上,還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好,孩子會照你說的做嗎?不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲,可在孩子做作業(yè)的時候,家長卻目不轉睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲,孩子的心里會怎么想,能感覺到平衡呢?所以,家長要以身作則,要求孩子不做的,首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業(yè),或者孩子寫作業(yè)的時候,家長看看書,讀讀報,輕聲地做些家務,讓孩子感覺到他(她)寫作業(yè)時父母也沒有清閑,這樣孩子的心里會有一種平衡感,也愿意寫作業(yè)了。
    家長要多與孩子交流和溝通,哪怕再忙,家長也要抽出一定的時間陪孩子一起說說話,聊聊天,給孩子講講故事。家長與孩子的溝通,要注意講究科學方法:首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話,知道孩子想什么、關注什么和需要什么,才能有針對性地給予孩子關心和幫助,也會使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說高興的事,您應該表示高興;孩子向您訴說不高興的事,您應該讓他盡情地宣泄,并表示同情;當孩子向您訴說您不感興趣的話題,您應該耐著性子聽,表示您關注他的談話內(nèi)容。這樣,孩子便樂意向您傾訴,父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。
    賞識導致成功,抱怨走向失敗。對孩子要多鼓勵、多贊賞,不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強、自尊和自立。賞識是對孩子的愛,如果我們家長都能用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,用正確的方式指出和改正孩子的缺點,“你能行”,“你真棒”,在家長的鼓勵下,許許多多的孩子在快樂中改變,在快樂中成長。不要因為孩子一次考試成績未達到高分就苛責孩子,而要鼓勵他說“考得不錯”、“考得挺好”,幫助孩子分析沒做對或者沒做出來的原因,找到做題的方法,下次遇到這樣的問題就不做束手無策了。賞識孩子會帶給孩子帶來快樂的動力、向上的自信,其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石,于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了。
    環(huán)境很容易改變一個人,尤其是對孩子很言。有人說:孩子的大腦是一片肥沃的土地,不種莊稼就會長出荒草。由此可以看出環(huán)境對孩子成長的重要性。夫妻恩愛、家庭和睦,才會使孩子感受到愛的存在,家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無法代替的,做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對孩子的影響是積極的,向上的,孩子只有生活在充滿愛的家庭里才會有學習的興趣和動力,才會懂得去愛別人、愛社會。家長要常讀書、常讀報,讓孩子感覺到讀書看報是件很快樂的事情,時間久了,孩子自然就會喜歡學習的。
    孩子是父母的唯一,做父母的有責任、有義務把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好,不侈求孩子將來取得多么偉大的成就,只愿孩子健健康康、快快樂樂地成長,擁有自信自強的心態(tài),擁有獨立的人格,對學習充滿興趣,對生活充滿熱情,對他人和社會充滿愛。
    家長學習家庭教育的心得體會篇二十三
    教育的作用是什么,就是家長在旁邊關注、期盼和守望,及時清除小樹旁邊的`雜草和害蟲,在狂風暴雨把小樹吹歪了的時候,第一時間去扶正他,而不是拔苗助長。
    我們的國度,從來就不缺少教育理論,從來就不缺少教育的氛圍,家長重視孩子教育的激情,全民高漲。書店里有關教育理論的書有半面墻,微信朋友圈有一半是有關孩子教育的東西……我們真的不缺少教育理論,我們?nèi)鄙賰?yōu)秀的教育操作者。
    孩子的差異性天生都有,無奈我們的家長總想走捷徑,不思考,照抄照搬,希望一本萬利,這是不行的。
    我贊成復旦大學錢文忠教授的觀點:我不相信教育是快樂的,請別再以愛的名義對孩子讓步。
    現(xiàn)在很多家庭的倫理是倒過來的,在家里不是父母說了算而是兒子說了算。我的學生中,在家里父母說了算的孩子學習成績一般都很優(yōu)秀,品行修養(yǎng)更高。“你吃我的喝我的用我的,憑什么不聽我的”!霸父經(jīng)常這樣訓斥孩子,最終,這位家長就成了學霸之父。事實證明,在家庭教育中,父母擁有絕對話語權的家庭,孩子成才率是極高的。
    家庭中的民主,要慢慢培養(yǎng),當孩子的認知水平和家長接近的時候,才可以通過商量,達成一致,讓孩子明白,民主來之不易。很多家長以民主的幌子打著愛的旗幟去教育孩子,這是放縱,一個未成年人打敗了成年人,結果相當可怕。
    別太相信學習是快樂的。高端學習都是枯燥的,不討厭就是興趣。認為學習是快樂的很少,如果真有快樂,那也是通過學習考出高分的快樂。如果一個人能夠在學習中感到快樂,那就很可能成為大師級人物。絕大多數(shù)人是不會的。絕大多數(shù)人是不得不學,是為了某種目的去學。所以,品質和意志才是真正的好老師。
    相信我們的孩子是屬于大多數(shù)人中的某一個吧。憑什么學習是快樂的?學習里面一定有痛苦的成分,這是不言而喻的。好成績基本上都來自學生的好習慣,什么時間專注的做什么事,日積月累,某一天不小心他成了第一名,他自己都想不到。
    而我們教育總是想給孩子更多的快樂,給孩子更多的游戲時間,不停的對孩子讓步。天底下哪有這樣的教育?不要糾結社會上一些似是而非的說法,什么素質教育、什么應試教育。應試是最基本的素質。
    現(xiàn)在,我們對孩子的教育大多是鼓勵,俗稱“戴高帽子”,更有專家說出這樣的話:好孩子都是夸大的,我實在是不敢茍同。適當鼓勵孩子有自信,這是對的,但是不能過度。在這種教育下的孩子將來到社會,他面臨的反差足以把他摧毀把他推向萬丈深淵。
    教育可以沒有懲戒手段嗎?單憑鼓勵就可以完成教育了?我認為,犯了錯誤要付出代價。我們應該告訴孩子,這個社會是殘酷的,要準備受到很多委屈。
    教育目的就是要讓下一代超過上一代,先超越父母,然后超越孩子自己,把孩子的潛能最大的挖掘出來。
    我認為,父母的作用應該是點燃孩子積極向上的激情之火,而不是拼命燃燒自己企圖去照亮孩子,有多少父母燃燒一生化為灰燼,而孩子前途一片黑暗。只有內(nèi)心無比強大的孩子,才能戰(zhàn)無不勝,歪風邪氣也影響不了他。幫助孩子超越自我,每天都有新進步,努力今天比昨天做得好,計劃明天比今天做得好,規(guī)劃一個積極向上的充滿正能量的美好愿景比什么都重要。
    放在最后說,是因為我不想說,因為我覺得它比前四點說的相比,太次要。但我又不得不說說它,在中國,它又是那么重要。大多數(shù)家長把分數(shù)當作教育的唯一目標,我覺得,唯一可以值得尊重的分數(shù)應該是高考成績,在省示范高中任教的我看多了孩子分數(shù)的起伏,看多了家長的束手無策看多了孩子的淚流滿面,所以更看清分數(shù)對家長和孩子的折磨。
    小學得100分的孩子能走多遠?數(shù)學大師陳省身生前為中科大少年班題詞就是:不要考100分。朱清時解釋說,原生態(tài)的學生一般考試能得七八十分,要想得 100分要下好幾倍的努力,訓練得非常熟練才能不出小錯。要爭這100分,就需要浪費很多時間和資源,相當于土地要施10遍化肥,廢掉的是孩子學習的激情和創(chuàng)造力。
    在分數(shù)面前,毫不猶豫的選擇相信孩子是孩子不竭的動力,父母的冷言冷語可能是壓在孩子身上的最后稻草。做一個有遠見的家長,過程比結果重要,只有完美的過程,才會有無憾的結果。孩子想當?shù)谝幻脑竿c生俱來,就像大樹拼命往天上生長,為了獲得更多的陽光和雨露一樣,這不是教育的功能,這是生物的本能。