環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今世界所面臨的一大問(wèn)題，我們每個(gè)人都應(yīng)該做出貢獻(xiàn)。怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力？以下是一些總結(jié)的典型例子，希望能對(duì)您的寫(xiě)作有所幫助。
人生如云高中生篇一
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，以下是小編整理的詩(shī)意人生高中生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
“人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的只是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景時(shí)的心情?！边@是我很喜歡的一句廣告語(yǔ)。每當(dāng)想起這句話時(shí)，我總會(huì)想起廣告中那個(gè)人在火車上向窗外眺望的樣子。
是的，人生就是一次旅行，一次所有來(lái)到這個(gè)世界上的人都必須參加的旅行。也許我們根本就不知道目的地在何方，也許我們?cè)谶@旅途中迷惘徘徊，甚至也許我們無(wú)法控制場(chǎng)旅行在何時(shí)開(kāi)始、又在何時(shí)結(jié)束。但是我們終究還是無(wú)法逃避這場(chǎng)旅行。
太多的人，只顧著奔向目的地而匆匆地走，無(wú)暇去看這途中的桃紅柳綠；太多的人只顧追名逐利而匆匆地走，不屑去看這途中的朝陽(yáng)東升日落大江；太多的人，只著眼于下一站將在何處而匆匆地走，漠然地錯(cuò)過(guò)了一處處詩(shī)情畫(huà)意。因此，有太多的人到達(dá)了這場(chǎng)旅途的終點(diǎn)只能空悲切、空遺憾。
那，我們?yōu)槭裁床辉摪呀Y(jié)果看淡些，把腳步放慢些呢？
慢慢走，我們能看到更多的風(fēng)景。早晨朦朧而微濕的晨霧，樹(shù)尖上高歌的鳥(niǎo)兒，小草上附著的露珠，花朵蘇醒在清新的陽(yáng)光中。這些不都是美麗嗎？中午的艷陽(yáng)高照，陣陣蟬鳴回蕩，整齊的白楊樹(shù)們?cè)陲L(fēng)中搖曳，也許還有田邊的青蛙在歌唱。這些不都是畫(huà)意嗎？慢慢走，你還會(huì)在傍晚的時(shí)侯看到一片一片緋紅的晚霞，會(huì)看見(jiàn)隔江的小村落有炊煙裊裊升起，會(huì)看見(jiàn)倦鳥(niǎo)成群地飛會(huì)樹(shù)林。這些不都是詩(shī)情嗎？還有那夜晚，也有明月別枝，星垂平野。這些風(fēng)景，那些匆匆地走的人怕是不曾見(jiàn)過(guò)的吧。
慢慢走，用一種淡雅閑適的心境度過(guò)我們的人生。用我們的眼睛去收集所有的美麗，用所有的'美麗來(lái)豐富我們的記憶。這樣慢慢走，慢慢地、愉快地、平和地去看人生路上所有值得我們用心珍藏的風(fēng)景，把它們作為我們到達(dá)人生旅途終點(diǎn)時(shí)的記憶，用這些記憶來(lái)雕刻我們生命的年輪。
匆匆地走的人也許會(huì)擁有更多的物質(zhì)上的財(cái)富，更多同伴，更多為他們夾道歡呼的人。但慢慢地走的人一定會(huì)擁有更多詩(shī)意的回憶，更多精神上的財(cái)富。匆匆地走的人也許會(huì)比慢慢地走的人去過(guò)更多的地方，但慢慢地走的人一定會(huì)比匆匆地走的人擁有更多風(fēng)景。
與其匆忙地在人生路上行走，不如把腳步放慢些，把視線放寬些。過(guò)程如此美好，何必那么在乎那好的、壞的所謂的結(jié)果呢？且行且欣賞，且看且珍惜。慢慢走，也許更詩(shī)意！
人生如云高中生篇二
云，水，天地造化的精靈，世間的妙物，看似有形，卻存在于無(wú)形。以無(wú)意而美妙，以無(wú)形而精彩。
云，因隨性行空，也就無(wú)憂，水，因無(wú)意漂流，方顯那么灑脫。壇經(jīng)曰；‘流水下山非有意，片云歸洞本無(wú)心。人生若得若云水，鐵樹(shù)開(kāi)花遍界春’。多么禪意的話，富含多深的人生智慧。是啊，人生如此，方是上乘的處世之道。
想來(lái)，人若是學(xué)云水一樣遵循本性，凡事刪繁就簡(jiǎn)，別心存妄念，隨緣，隨意，就會(huì)簡(jiǎn)單而得快樂(lè)。
如此，片云的無(wú)心，流水的隨意，皆得到了無(wú)形的自由，換得了有形的美妙精彩。
云
云，以天馬行空的形，變幻無(wú)窮，美輪美奐，云，以大美無(wú)心的意，依風(fēng)為筆，依光為色，寫(xiě)意天空，渲染美妙丹青。大像無(wú)形中，裝點(diǎn)蒼穹，布施煙雨，那么隨意，即便，飄入洞中，并非存心而為。始終是，隨心隨性，把美留給世間。春天，潔白如玉，溫潤(rùn)和曛，藍(lán)天白云，惹得花開(kāi)，誘得鳥(niǎo)鳴；夏天，熱烈浪漫，山巒疊嶂；秋天，天高云淡，如絮漂飛；冬天，素顏淡然，沉穩(wěn)厚重；不管，季節(jié)如何變幻，總是隨性而為，行自己的道，顯自己的形。
還有，還有云的飄逸簡(jiǎn)單，云的灑脫單純，隨性而美，見(jiàn)點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，化作云霞，裁成霓裳羽衣，麗袂飄飄，妙若一曲驚鴻舞。就算有時(shí)，無(wú)心懂得風(fēng)的憂愁，還是，無(wú)意化雨，釋放堆積在天空的憂傷，隨意處，留得祥云萬(wàn)丈。
人說(shuō)，閑云野鶴，神馬浮云，過(guò)眼云煙，白駒過(guò)隙。。。其實(shí)，說(shuō)的就是云的隨意，云游四方，遵循本性，隨心隨意，無(wú)需存心留下什么，無(wú)欲，也就無(wú)憂，來(lái)也一片云，去也一片云。人若片云心，哪來(lái)憂煩苦終生。
如此想來(lái)，修一顆云心，悟得摩訶，不以物喜，不以己悲，順其自然，不也快意人生。百年人生，不枉來(lái)一回。正如，壇經(jīng)所曰；‘佛者，覺(jué)也，法者，正也，僧者，凈也。自心歸依覺(jué)，邪迷不生，少欲知足，能離財(cái)色，名兩足尊’。與其，枉費(fèi)心思追求快樂(lè)幸福，不如，不如清心寡欲，修得片云心。
就這樣，真的希望自己可以做一個(gè)飄逸如云的凡間散人，捻風(fēng)弄弦，引得閑云野鶴，閑窺云影學(xué)裁衣，真的希望自己，不想看破紅塵，亦不可心如止水，但可以，不以物喜，不以己悲，縱然名利萬(wàn)千，也能視為過(guò)眼云煙。不論紅塵萬(wàn)丈，不論日月沉浮，自己都能笑看風(fēng)花，守一份安暖和詩(shī)意，掬一抹云淡風(fēng)輕，與時(shí)光心語(yǔ)，與天地參禪，低眉，斟一盞云霧醇露，對(duì)飲經(jīng)年。抬頭，邀一片閑云，留在歲月深處，聆聽(tīng)塵世，用心感悟人生，依片云心，把流年的.故事書(shū)寫(xiě)成詞詩(shī)，裝幀于云煙深處，依片云意，作韻，把悲歡離合譜曲，彈破流云悠悠。
如若可以，我愿是一片云，云卷云舒，無(wú)憂無(wú)慮，即便，這世上，沒(méi)有懂我的心，安暖我，沒(méi)有知我的眼神，默契我，我都會(huì)依云的姿勢(shì)存在，長(zhǎng)我的生命，顯我的風(fēng)采。
水
水，生命之源，天地間的精靈，孕育一方文化，養(yǎng)育十方人，從來(lái)都是柔美的化身，母性的原鄉(xiāng)。古人以女人是水做的，來(lái)感受似水柔情。老子云；‘上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)’，水，斌厚德載物，潤(rùn)澤萬(wàn)頃人間。
水，無(wú)意隨心，卻刻劃世間，最氣魄，最宏美的隸篆，留給大地，堪稱巧奪天工。無(wú)意，美卻無(wú)處不在，在幽泉，靜若處子，在高山，飛瀉千尺，宛若銀河落九天，在河蜿蜒，在湖影月，在海浩瀚。時(shí)而溫靜潺潺，時(shí)而飛流直下，時(shí)而波瀾不驚，時(shí)而浪卷飛雪！隨勢(shì)成形，遇境變軌，適時(shí)轉(zhuǎn)彎，奔流不息！寵辱不驚，孤寂也美！無(wú)意，卻，豐滿充實(shí)了自己，美了人間，養(yǎng)了人間。
還有，還有水低調(diào)包容，從來(lái)都是往低處流，不棄每朵浪花，不嫌每滴濁水，濾盡塵污，匯萬(wàn)泉溪水，終成大海。水的無(wú)心低調(diào)，無(wú)意包容，成就豐盈了自己，惠美了天下。
人若如水，懂得遵循本性，順其自然，人生就會(huì)變得快樂(lè)幸福，歲月安好，站在流年的渡口，人生若水，浪花淘盡苦樂(lè)華年，一壺酒水，品盡千般味！人若似水，細(xì)水長(zhǎng)流，長(zhǎng)守簡(jiǎn)單，無(wú)意，卻也快樂(lè)。
如此，我若能夠滋養(yǎng)一泓清水的情懷，濾一份清澈透明漾于心底，讓那些欲念煩憂，都隨流水的浪花漣漪，漸漸散開(kāi)，飄零遠(yuǎn)去。心明如鏡，不染塵埃。
于是，我常想在鏤窗依水的地方，于心間修籬種菊，養(yǎng)一湖清水的靜謐。無(wú)心，亦無(wú)意，不為與煙柳纏綿，只求今生傍水清歡，在水一方，任水似流年，任流年似水。
云水。
云水，天地間的雙胞精靈，長(zhǎng)無(wú)意的心，生無(wú)心的意，云化水，水映云，行云流水，無(wú)言也相通。’流水下山非有意，片云歸洞本無(wú)心。人生若得如云水，鐵樹(shù)開(kāi)花遍界春’。
此生，若是覓得水云澗，做一個(gè)飄逸如云，灑脫若水的凡間散人，捻風(fēng)弄弦，引得閑云野鶴，閑窺云影學(xué)裁衣，不以物喜，不以己悲。
人生如云高中生篇三
猶記當(dāng)初微風(fēng)徐徐，金色的陽(yáng)光明媚著整個(gè)小鎮(zhèn)。
爸爸帶著我乘坐客車回到了家鄉(xiāng)——正值春節(jié)，外地的人們都回鄉(xiāng)了。窄窄的街道上擠滿了人，大人們都牽著孩子們的手艱難的向前行走。
家鄉(xiāng)的風(fēng)景依舊美麗如畫(huà)——蔚藍(lán)色的天空擁抱著白白的，柔軟的云朵;小鎮(zhèn)周圍種滿了許多不知名的樹(shù)，雖是冬天，卻也山清水秀。本應(yīng)大霧朦朧的日子卻暖和得不行。
這次回鄉(xiāng)我們是有目的的。于是，在到達(dá)客車的終點(diǎn)之后，我們便馬不停蹄的沖向了目的地。周圍的樹(shù)木飛快地倒退，而我唯一的感覺(jué)就是太美了。
我依舊清晰的記得，我們?cè)诜祷氐穆飞?，干了一件幼稚卻又讓我記憶猶新的事情。
忽然，爸爸停了下來(lái)。他似笑非笑地盯著我，自信的說(shuō)：“我們來(lái)打個(gè)賭——我賭你肯定不能把一塊小石子扔到河對(duì)面去?！?BR> “當(dāng)然，我也不行?！彼麛[擺手，無(wú)奈道。
我聽(tīng)了毫不猶豫的嘲笑他，哈哈大笑的聲音嚇著了林子里的鳥(niǎo)兒——它們都撲騰撲騰地飛走了。
我自信的在路邊隨手抓了一個(gè)石子。然后以自認(rèn)為帥氣瀟灑的姿勢(shì)，將小小的石子扔了出去?？墒牵Y(jié)果卻與我想象中的場(chǎng)景大相徑庭——小石子壓根兒就沒(méi)飛過(guò)河中心，抑或者這樣說(shuō)也是可以的——小石子根本就沒(méi)到達(dá)河邊!它只是在河邊的斜坡上滾啊滾，然后悲劇的卡住了。
我聽(tīng)到了爸爸毫不掩飾的嘲笑聲。我的內(nèi)心此刻在瘋狂的咆哮——不是這樣的!
人生如云高中生篇四
當(dāng)寂靜的校園沾染上一片秋色，我會(huì)沉默，祭祀落葉的消逝，這就是我的詩(shī)意人生，我的憂郁所在，我總是孤獨(dú)的，憂郁的，天馬行空。
灰色般的校園，下起了黑色的雨，冷落了萬(wàn)千生靈?；颐擅傻奶?，永遠(yuǎn)也亮不起的夜，雨，千絲萬(wàn)縷，澆碎了光明的夢(mèng)，我在憂郁。打著一把雨傘，獨(dú)自行走在糾結(jié)的羊腸小道，落葉被濕潤(rùn)，已不再清脆，枯黃的顏色卻愈加鮮明。我走在，如葉脈一般的道上，走在，必須面對(duì)的岔路口。
冬天的夕陽(yáng)，讓我安靜的遠(yuǎn)望，就這樣，立在陽(yáng)臺(tái)上，去感受，光明消失的慘淡無(wú)光。太陽(yáng)，漸漸收斂了光芒，搖曳著彩霞，賦予它詩(shī)意的光芒，給我留戀，去回想。屋旁的樹(shù)漸漸黑了，遠(yuǎn)處的幾點(diǎn)小光，幾戶人家，幾縷炊煙，升騰成了最美的自然?；蛟S，驀的，一只烏鴉的一聲凄啼，遠(yuǎn)處樹(shù)上的風(fēng)吹葉鳴，這就是一種意境，似乎是拋棄一切煩惱的透視，我看見(jiàn)，一個(gè)古色古香的詩(shī)意結(jié)界。
總想，拋棄人生的枷鎖，去飛翔，去追求，我向往的世界，是吹來(lái)天風(fēng)的天堂，那里有云海，有陽(yáng)光，有自由，有天空之城。喜歡悠遠(yuǎn)的笛音，承載我的心，飛揚(yáng)在幾萬(wàn)英尺的高度，讓我去尋夢(mèng)，去放歌，去凈化，去解脫……我看見(jiàn)，一個(gè)古色古香的詩(shī)意結(jié)界。
幻想天邊的晚霞是我自由的靈魂，幻想我靠近詩(shī)意天堂，沒(méi)有塵世的糾結(jié)，沒(méi)有塵世的黑暗。我還是想當(dāng)那個(gè)憂郁而詩(shī)意的孤獨(dú)者，還是想當(dāng)閑云野鶴，去放蕩，去飛翔，去找尋詩(shī)意的體現(xiàn)，去找尋憂郁的所在！
我的人生，是地球外的結(jié)界。
拿出一本書(shū)，我們不妨認(rèn)真去品味其中的奧秘；翻開(kāi)一本五線譜，不妨聆聽(tīng)由音符組成的美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；踏上人生之旅，我們不妨感受一下人生的詩(shī)意。
人生是美好的，也是孤獨(dú)的。拿起一瓶葡萄酒走上陽(yáng)臺(tái)，端一把躺椅坐下，拿起葡萄酒往小杯中倒入，一股紅色的液體流入杯中，寒風(fēng)吹來(lái)，沒(méi)有一絲刺骨，只覺(jué)秋意濃濃，暖意濃濃，因那一首“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”。我哪敢“違背”李太白詩(shī)中的意味呢？我端起酒杯，一咽既下，一股暖流順著咽喉到了胃里，抬起頭，不禁瞅了一眼明月，又低下頭準(zhǔn)備在倒，我乍一抬頭，仔細(xì)一看那輪明月與往日不同，旁邊多了無(wú)數(shù)顆星星相伴，啊！多么美好的場(chǎng)景，它們“一家”團(tuán)聚，此時(shí)此刻可能正說(shuō)著那無(wú)盡的話語(yǔ)，品嘗著杯中美酒與佳肴。我向往和它們?cè)谝黄?，說(shuō)盡心中無(wú)限事。我清了清嗓子，美好的畫(huà)面逐漸消失了。
我突然發(fā)現(xiàn)自己回到了從前，無(wú)憂無(wú)慮，不禁想到莊子的《逍遙游》，文章陳述了絕對(duì)自由，無(wú)己，無(wú)功，無(wú)利的人生境界。我們的人生每天都是充滿歡悅的，有人問(wèn)我：你怎么每天都那么開(kāi)心，像吃了開(kāi)心果！我說(shuō)：哪有，一個(gè)人悲傷就算吃開(kāi)心果也不會(huì)開(kāi)心啊！()所以我認(rèn)為人生應(yīng)該保持每天心情的愉悅和樂(lè)觀，這樣我們的人生才會(huì)有它存在的價(jià)值。人活著，不就為了圖個(gè)樂(lè)嗎？人開(kāi)心了，無(wú)憂愁了，壽命都會(huì)長(zhǎng)一大截呢。我們何不改變自己的心靈，去呼吸一下新鮮空氣，感受一下大自然的清新，敞開(kāi)胸膛大聲呼喊一聲呢。也許這樣，能讓我們的心得到一次洗禮?；蛘?，我們可以漫步于海邊，聽(tīng)上一曲優(yōu)雅的歌曲，放松一下心情。又或者，我們回到家中，看上幾首樂(lè)觀、豁達(dá)的詩(shī)，品味詩(shī)人帶給我們的真趣。
回到現(xiàn)實(shí)，我還在躺椅上拿著酒杯，我能感覺(jué)到我的嘴保持著微笑狀。
傾之，我又發(fā)現(xiàn)了一對(duì)情侶正在樓下?lián)肀?，不禁想到浪漫主義詩(shī)歌《離騷》，也許他們沒(méi)有內(nèi)在聯(lián)系，但我想這種聯(lián)想也不是無(wú)稽之談，至少可以讓人感到人生的浪漫。我喝光杯中的酒，朗讀著離騷中的字字句句，感受著那對(duì)情侶帶給我的.浪漫。
人的一生是充滿詩(shī)意的。美好、樂(lè)觀、浪漫聚成了我人生的一道亮麗的風(fēng)景線。
生活中無(wú)處不蘊(yùn)藏詩(shī)意。
清晨那一片凝滿露珠的葉子，傍晚那一抹點(diǎn)綴晴空的晚霞；路旁小孩無(wú)邪的笑容，村頭老先生古樸的煙筒，無(wú)不孕育著濃濃的詩(shī)意。
淡如菊的心里，容不下煩躁，容不下世俗。只容得下“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)；只填得滿“一覽眾山小”的豪情：只留得住行云流水的寧?kù)o和看細(xì)水長(zhǎng)流的心情。
藍(lán)的天，靜的夜，金色的夢(mèng)，清朗的風(fēng)，一切都是上帝給予的詩(shī)情畫(huà)意。上帝沒(méi)有待薄我們，他給了我們一雙明澈的眼睛、給了我們欣賞美麗的能力，讓我們捕捉生活的詩(shī)。
我們用眼睛尋找詩(shī)意，用生活編寫(xiě)詩(shī)集，用人生朗誦詩(shī)歌。友情是詩(shī)，對(duì)酒當(dāng)歌；親情是詩(shī)，難分難舍；愛(ài)情是詩(shī)，生死相許；生活是詩(shī)，雅俗共賞。
我們的詩(shī)，唱不完，寫(xiě)不盡。唯有用心書(shū)寫(xiě)，才能達(dá)到詩(shī)意的彼岸。
人生如云高中生篇五
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的高中生人生哲理作文，希望能夠幫助到大家。
每一個(gè)生命來(lái)到這個(gè)世間就預(yù)示著他的一切將會(huì)在這里發(fā)生，所有的理想信念追求也會(huì)隨著他的成長(zhǎng)一步一步地走向盡頭——死亡。
其實(shí)我們每個(gè)人都該要慶幸。至少我們?cè)?jīng)在這個(gè)世界存活過(guò)，或許這個(gè)世界不會(huì)因?yàn)橛袥](méi)有我而失落，也不會(huì)有人會(huì)記得我的容貌，但是我還對(duì)所有的一切都存著感激。
或許每個(gè)人會(huì)有不同的命運(yùn)，不同的生活。家庭是所有人最重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折，好與壞全由它去掌握，如果一個(gè)好的家庭所能教育出來(lái)的不是一個(gè)人的教養(yǎng)，甚至?xí)P(guān)系到以后的人。
我們每個(gè)人都會(huì)得到一份完完全全的愛(ài)，一份真正屬于自己的，別人無(wú)法取代的愛(ài)，那是所有付出，所有努力才換得到的，這種愛(ài)勝過(guò)所有的一切，一輩子也不能取代。
還有一種愛(ài)是最無(wú)私的，你天生會(huì)被愛(ài)，所有疼愛(ài)你呵護(hù)你的人的關(guān)懷是那么的無(wú)私，那么地慷慨。永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都存在你的身邊，那你還有什么害怕的呢？不顧一切的追求，奮斗才能對(duì)得起所有人所對(duì)你的愛(ài)。
而一個(gè)生命的結(jié)束那就是死亡，死亡可怕嗎？我倒不覺(jué)得畢竟我們是人類，而人類走向終極的也就是死亡。沒(méi)有誰(shuí)可以活得萬(wàn)古長(zhǎng)青，沒(méi)有會(huì)真的被人永遠(yuǎn)記，隨風(fēng)去吧！不就說(shuō)明了一切都要?dú)w隨自然嗎？什么事情都不要盲目的去追尋。后果也只有自己去忍耐，能埋藏在的只有自己的心底。
每個(gè)人的思想不一樣，做法也不一樣。有的人把簡(jiǎn)單的事弄的很復(fù)雜，搞的`自己有多深?yuàn)W。而有的把復(fù)雜弄的特別簡(jiǎn)單，似乎只要腳一蹦就可以在天上一樣。而這兩種人都不是會(huì)體解人的人。他們盲目的追尋的不是自己。而是別人已經(jīng)踩過(guò)的盲人腳印而已。
所有的一切真的就已經(jīng)被上了定義，人與人是否之間已經(jīng)沒(méi)有了距離。所以心才會(huì)走的很進(jìn)，人生是不斷在學(xué)習(xí)與交流中產(chǎn)生的，沒(méi)有了社會(huì)每個(gè)人都很難生息，讓我們都放眼看世界。所有的一切就不再那么遙遠(yuǎn)。
人生如云高中生篇六
無(wú)意間想起曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，好像每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷過(guò)，自己好像也不例外。
“一群孩子在分水果，面對(duì)著一個(gè)青色的蘋(píng)果，果皮皺皺的，長(zhǎng)得也不好看?！襾?lái)試一下?！蝗汉⒆泳瓦@樣看著他把那個(gè)難看的蘋(píng)果咬了一口?！@個(gè)蘋(píng)果一定是苦澀味的吧？’‘一定酸得掉牙了?！粫?huì)是甜的吧？’‘當(dāng)然！不信你試一下?！f(shuō)著他把蘋(píng)果遞向一群孩子。不過(guò)沒(méi)有人會(huì)接受一個(gè)被咬過(guò)的蘋(píng)果，又或者還是沒(méi)有人敢試一下難看的蘋(píng)果。他不知道他的朋友們?cè)趺聪?，反正那真?是一個(gè)很甜的蘋(píng)果。他就一個(gè)人享受著蘋(píng)果所有的美味?！?BR> 不記得自己曾經(jīng)是那個(gè)試蘋(píng)果的孩子，或者是那個(gè)看著別人享受蘋(píng)果的孩子。不過(guò)，如果現(xiàn)在在我面前有這樣的一個(gè)蘋(píng)果，無(wú)論它看起來(lái)怎樣，我一定會(huì)上前試一下。哪怕最后蘋(píng)果把我的牙齒都酸掉了，我也會(huì)覺(jué)得開(kāi)心。因?yàn)槲矣杏職馊L試。
人生也不過(guò)如此。也許有很多時(shí)候，機(jī)會(huì)就擺在面前。不過(guò)，它似乎沒(méi)有人喜歡，沒(méi)有人理會(huì)，身邊的人都勸你不要接近它。好奇心往往在這時(shí)候被扼殺在搖籃里。鼓起勇氣，向前邁一步，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)甜甜的蘋(píng)果。
那如果它不是一個(gè)熟透的蘋(píng)果呢？就如人生總是會(huì)遇到向左走或是向右走的選擇。我們應(yīng)該同樣有勇氣把酸蘋(píng)果吞下去，因?yàn)樗崽O(píng)果消化了同樣可以供給我們能量。生活就像是一個(gè)不知道味道的蘋(píng)果，總要有人有勇氣去試一下才會(huì)知道。如果因?yàn)閾?dān)心它是酸的就放棄一個(gè)可能是甜的蘋(píng)果，就失去了一次難得的機(jī)會(huì)，一次鼓起勇氣的機(jī)會(huì)。也許一口咬下去，你會(huì)真的遇到了一個(gè)甜的誘人的蘋(píng)果，又也許，你就在無(wú)意中吃到了沒(méi)有賣，也不會(huì)買的酸蘋(píng)果。向左走或是向右走都會(huì)有一番景致，有勇氣選擇的人才會(huì)欣賞到沿途的風(fēng)景。
不要錯(cuò)過(guò)你的人生，時(shí)刻保持你的勇氣，勇敢地去選擇，它會(huì)帶給你一個(gè)天堂。
人生如云高中生篇七
教師節(jié)那天，我剛做完作業(yè)正準(zhǔn)備出去玩。媽媽說(shuō)：“智棟你去看看昨天買的幾只雞在哪里！”我走出門(mén)看見(jiàn)幾只雞正在在啄小石子吃。我想：這還了得，人要是吃了小石子是會(huì)生病的，人畜相同，雞也是不可以吃小石子的。于是，我將吃石子的雞趕走。可是雞到了另一個(gè)地方仍在找小石子吃?！半u是不是有什么毛病”，我心里在想。我回到家里，把我所看到的情況告訴了媽媽，媽媽只是說(shuō)：“雞吃小石子，是正?，F(xiàn)象”。至于什么原因，她也說(shuō)不出所以原來(lái)。我決定自己弄清原因。
我回到房間，尋求雞吃小石子的`答案。這時(shí)，我想到老師說(shuō)過(guò)：“書(shū)是解決一切問(wèn)題的金鑰匙”。我開(kāi)始查書(shū)，我翻遍了家里的書(shū)，終于找到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《動(dòng)物生活小常識(shí)》這兩本書(shū)，里面有介紹家禽的內(nèi)容。
原來(lái)，禽類動(dòng)物是沒(méi)有牙齒的。它們把米粒、麥子和谷類整個(gè)吞下去，吃下這么硬的東西，嘴里又沒(méi)有牙齒咀嚼，口腔和胃又不能像人一樣分泌唾液來(lái)消化食物，所以，雞只有靠吃小石子、砂、碎玻璃等幫助胃來(lái)消化食物。雞的胃就像一只厚厚的皮袋子，叫肌胃，像米粒谷子小石子這些東西到了雞的肌胃里，胃就動(dòng)了起來(lái)，擠呀、磨呀忙個(gè)不停，小石子等也跟著翻動(dòng)，把食物磨碎，這樣就容易消化了。
我終于找到了吃小石子而不生病的秘密，心里很高興。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽也為我感到高興，媽媽說(shuō)：“你真是打破沙鍋問(wèn)到底的孩子，今后凡事要多問(wèn)個(gè)為什么，再去弄清答案，定會(huì)有收獲的?！甭?tīng)了媽媽的話，我的心里甜滋滋的。
人生如云高中生篇八
《寫(xiě)在人生邊上》是錢鐘書(shū)先生的作品集。有人說(shuō)，想跟大師溝通就去讀他寫(xiě)的書(shū)。我買下這本書(shū)，翻開(kāi)書(shū)，去領(lǐng)略這位國(guó)學(xué)大師的魅力。
錢鐘書(shū)因病住院，這本書(shū)的序言是錢老先生的妻子楊絳代寫(xiě)的。在序言中，楊絳提到錢鐘書(shū)先生“壓根兒不愿出《集》”“因?yàn)樗淖髌犯魇礁鳂尤嗪喜坏揭黄稹?我不禁莞爾。似乎看見(jiàn)他隨性地?cái)[擺手像是怕事多，嫌麻煩。楊絳在后面特地為錢鐘書(shū)聲明“絕對(duì)不敢以大師自居”“他從不廁身大師之列”我有些驚奇，驚奇的看他一個(gè)一個(gè)地摘掉自己頭上金光閃閃的帽子，那么堅(jiān)決，一點(diǎn)也不在意。摘完帽子以后他和別人是一樣的了。他也認(rèn)為自己和別人并無(wú)二致，所以他一直那么謙虛，那么虛懷若谷“偶爾聽(tīng)到入耳的贊許，會(huì)驚喜又驚奇”.殊不知，那帽子是隱形的，永遠(yuǎn)存在的，無(wú)論如何也摘不掉，也只有他能戴的。
三聯(lián)書(shū)店出版的這本《錢鐘書(shū)集》是《寫(xiě)在人生邊上》《人生邊上的邊上》和《石語(yǔ)》的合訂本。中間把三部分隔開(kāi)的頁(yè)面上會(huì)有錢鐘書(shū)先生自己題寫(xiě)的標(biāo)題。我仔細(xì)看了看，當(dāng)然我看不懂書(shū)法，但我有個(gè)有意思的發(fā)現(xiàn)。所有題字中的“人”這個(gè)字，寫(xiě)的比其他字大一倍，似乎是刻意為之。小時(shí)候?qū)W寫(xiě)字的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)“人”這個(gè)字不好寫(xiě)。錢鐘書(shū)先生的這一撇和一捺是堅(jiān)定的，是雷厲風(fēng)行的。這個(gè)“人”字穩(wěn)穩(wěn)地又頗為自信地站在那里，就像錢鐘書(shū)先生本人，也像他筆下光明磊落的文字。
一篇文章的標(biāo)題最多只有三個(gè)字，但文章是洋洋灑灑的幾千字。由某一個(gè)具體的物質(zhì)形態(tài)引申出各種關(guān)于自己，關(guān)于社會(huì)，關(guān)于人生的理論。作者把最最簡(jiǎn)單、最最平常的物象描繪的有聲有色，從他獨(dú)特的視角，為我們展現(xiàn)出一個(gè)截然不同的世界，趣味橫生。錢先生是個(gè)敏感而仔細(xì)觀察的人，他的生活中充斥著智慧的火花，他卻很少?gòu)拇筇幹郑炊敢庠谏畹募?xì)微之處，領(lǐng)悟到做人的道理，體驗(yàn)出人生百態(tài)。有誰(shuí)能說(shuō)人生不是一本大書(shū)呢？原來(lái)生活中處處可寫(xiě)！我不禁贊嘆。但寫(xiě)文章不能單單討論表面，要?jiǎng)幽X子，要思考，要深度挖掘其中潛在的聯(lián)系。這所有一切的前提就是要擁有一雙清晰、智慧、銳利的雙眼。用這雙眼去理性的觀察世界。接著用身體去感知。全身心的.投入自己的生活，投入自己的人生。這必定就是熱愛(ài)了，但這份熱情不會(huì)過(guò)了頭，經(jīng)過(guò)頭腦的加工，反映出的是嚴(yán)肅，真實(shí)的現(xiàn)狀。最后還是回歸到了理性上，再用筆記錄下來(lái)。
在書(shū)中腹背受敵，讓我發(fā)現(xiàn)愛(ài)教訓(xùn)人的壞毛病實(shí)在讓人深惡痛絕。這真的需要改變，我這個(gè)愛(ài)教訓(xùn)人的人在生活中也確實(shí)遭到了一次大大的打擊。對(duì)方在忍無(wú)可忍的情況下爆發(fā)了，寫(xiě)了滿滿的一張紙，來(lái)控訴我對(duì)她的不公，傾訴她受到的委屈與積壓在心底的不快。那次我也是被嚇到了沒(méi)想到她會(huì)發(fā)那么大的脾氣，后來(lái)好好反省了一下，我真的需要做出改變。尖酸刻薄往往是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就脫口而出。我開(kāi)始學(xué)著隱忍，慢慢吸氣呼氣，吸氣呼氣，把心中的不爽過(guò)濾掉。強(qiáng)迫自己從對(duì)方的角度出發(fā)，()多想想對(duì)方的好，而不是正面發(fā)起沖突。我多嘗試了幾次，再遇到這種情況就會(huì)很快冷靜下來(lái)，開(kāi)始理解對(duì)方，漸漸的就把不爽抵消了。
讀錢先生的作品很費(fèi)腦神經(jīng)，不下苦功夫不行，奇怪的是，有時(shí)候你很認(rèn)真去閱讀，卻發(fā)現(xiàn)作者不知所云，不是人家的功夫不到家，而是自我的天資太差，正如他的夫人楊絳先生所說(shuō)的，錢先生的作品有些很晦澀，讀者很少，有些通俗一些，但是仍然不是暢銷作品。乍一聽(tīng)，覺(jué)得似乎有些在故弄玄虛，實(shí)際上就是自我的水平不到家，看書(shū)如同牛聽(tīng)琴一般無(wú)用。
這集子里每一篇短文，都蘊(yùn)含了錢先生獨(dú)特的觀點(diǎn)，并且巧妙地運(yùn)用了生動(dòng)的比喻，以幽默的手法，讓讀者透過(guò)思考來(lái)理解他的思想?！秾?xiě)在人生邊上》，這個(gè)名字，確實(shí)也取得巧妙。作者將人生比喻為一本書(shū)，將一部分人比喻作書(shū)評(píng)家或批評(píng)家，而另一些人則為消遣者。這樣的比喻，已然是出人意料，而十分貼切。
人生如云高中生篇九
巴斯卡：你說(shuō)別人瘋，而你本身是另外一種瘋子。
凡是和時(shí)間空間有關(guān)的，都會(huì)產(chǎn)生相對(duì)性。沒(méi)有共同普遍的準(zhǔn)則。而理性則保持著一種，超越時(shí)空的普遍和必然的高度，放之四海皆準(zhǔn)。
瘋?cè)艉蜕袷ビ嘘P(guān)，就不是一般的瘋狂。一般的瘋狂，去除了神圣性，理性就可以坦蕩地進(jìn)行管理。
知識(shí)活動(dòng)和分類系統(tǒng)有關(guān)系。理性表現(xiàn)在能夠用有效的方式對(duì)事物進(jìn)行那個(gè)分類，進(jìn)行消解、改變。
自由的反面是奴役，人們害怕被奴役，自由變成一個(gè)要挾。
如果所有的人都被納入管理，暗示著，生命已經(jīng)消失。
我們可以直接從語(yǔ)言的表達(dá)上看到那個(gè)時(shí)代所共享的結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)。
醫(yī)生與政治結(jié)合，醫(yī)生是健康的制造者，成為了立法的顧問(wèn)，對(duì)身體行使控制的權(quán)力。
知識(shí)活動(dòng)和時(shí)代有關(guān)系，一個(gè)時(shí)期，什么可見(jiàn)與不可見(jiàn)決定了那個(gè)時(shí)代的知識(shí)。當(dāng)我們可以看到更多時(shí)，就是獲得了更多的真相，有了知識(shí)。
死亡是有限的。但往往死亡的有限性，帶來(lái)好的方面。一個(gè)界限存在于那里，不見(jiàn)得是消極，我們可以看看，如何不斷將那條線往后退。醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，得益于人類死亡的必然性。因此人陷于在科學(xué)上的兩極：限制與超越。我們總是先設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，然后看我們能否超越，目標(biāo)不斷往前推，我們一次一次取得突破。這種進(jìn)步，征服的是疾病，而不是死亡。因?yàn)樗劳鰶](méi)有消除，人可以不斷地證明自己的能力。極限讓我們有了證明自己的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)象學(xué)就是和看相關(guān)的思想活動(dòng)。沒(méi)有看，一切的知識(shí)是不可能的。
當(dāng)?shù)蹏?guó)統(tǒng)治殖民地時(shí)，會(huì)有田野調(diào)查?？雌饋?lái)這些西方人是旁觀者，然而這種調(diào)查帶有西方的眼光，所有的一切對(duì)應(yīng)他人的生活。他者有一種很怪異的眼光，看到的都是自己不熟悉的、沒(méi)有的，所以他們總是帶有觀察點(diǎn)來(lái)看，所以所謂“東方主義”都是西方的產(chǎn)物。產(chǎn)生興趣，就說(shuō)明帶有自己的觀點(diǎn)去定義你，突出了儀式中的某樣?xùn)|西?；蛟S這種東西并不是我們所在意的。這樣一來(lái)，就創(chuàng)造出對(duì)這個(gè)民族的理解。視覺(jué)總是居高臨下，看就是打量，是很高的姿態(tài)，像帝國(guó)對(duì)待殖民地，被看就是被殖民。為什么博物館這種東西帶有帝國(guó)式的凝視?最大的帝國(guó)的成果表現(xiàn)在博物館，他們展示的都是帝國(guó)的眼光角度。西方博物館，一樓都是埃及文明。因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)，這種文明是古老的，暗示某種輝煌、神秘和遙遠(yuǎn)。而帝國(guó)的政府，就是征服這種東西，征服這種可以證實(shí)時(shí)間文明上偉大的東西。博物館學(xué)和帝國(guó)學(xué)有關(guān)系，中國(guó)的崛起要在博物館上打主意。(downcasteyes)某種力量能不能唄展現(xiàn)，要用肉眼來(lái)進(jìn)行證實(shí)：宮廷的建造，武器裝備。
我們對(duì)于物質(zhì)生活本身是不得知的，但我們又有知識(shí)。所以知識(shí)并不是事物本身，而是再現(xiàn)事物的結(jié)果。
知識(shí)更多依賴權(quán)威，如果想要形成某一種放之四海皆準(zhǔn)的東西，那么就說(shuō)明這種東西有權(quán)威。
飛機(jī)就是一個(gè)監(jiān)獄，如果不按照要求來(lái)，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。位置很小很擠，飛機(jī)餐就像監(jiān)獄里的飯。
人生如云高中生篇十
街坊們不知他叫什么，問(wèn)他，他也只是笑笑。有心的街坊都喚他老王。
老王精于木工活兒，修凳子是一絕。每每有街坊家中的凳子腿兒折了，或者是坐著不那么順，發(fā)出吱吱的聲音了，只需把凳子往老王那兒一擱。老王呢，只消輕輕錘錘這兒，悄悄那兒，用手?jǐn)Q一擰，不出一盞茶的工夫，這凳子就聽(tīng)話了。
街坊們都說(shuō)，老王不愛(ài)錢，因?yàn)樗薜首訌牟粯?biāo)價(jià)，也從不收錢收禮。你若是硬塞，他還會(huì)生氣，“我不干城里人那一套，我就愛(ài)這一行?！睍r(shí)間長(zhǎng)了，街坊們也不迫他，便時(shí)不時(shí)邀他上家中吃頓飯，老王都欣然接受。
整條街上最特別的屋子便是老王的老房子。不像大多數(shù)街坊，老王的老房子門(mén)上沒(méi)有貼對(duì)聯(lián)，窗戶也沒(méi)貼紅紙，門(mén)前更沒(méi)有野孩子們的嬉鬧。
老王也抽煙，也是往老煙斗中添煙葉的那種老煙，一口一吸，很有味道。他抽得少，一天也就不過(guò)半桿。
獨(dú)居的老王愛(ài)和街坊們嘮嗑，但決口不提自己的家人。
有人向老王也問(wèn)起過(guò)他的家人，結(jié)果老王霎時(shí)就變了臉，頭撇向一邊，神情嚴(yán)肅，一言不發(fā)，氣氛也就尷尬了下來(lái)。
了解他的人都說(shuō)：“老王是個(gè)怪人?！?BR> 街坊們的生活還在繼續(xù)，天邊剛露魚(yú)白的時(shí)候，大家都忙活起來(lái)了。男人們推出三輪車，女人們揀新鮮的蔬菜王車?yán)锎a，不過(guò)得留一人多的空間。待車差不多裝滿后，用三根繩子，一甩，一扯，一拉，一系，菜便被固定住了。女人再撣去褲腿上的灰，輕盈地一躍，便隨男人一起駛往清晨的市場(chǎng)去了。等到太陽(yáng)升起時(shí)，孩子們也都開(kāi)始鬧騰了。街上暫時(shí)看不見(jiàn)那些躍動(dòng)的身影，可孩子們嬉笑的聲音，老人們親切呼喚孫子的聲音，卻此起彼伏地鉆進(jìn)耳中。老王呢？他也早早地起了床，坐在門(mén)口自制的凳子上，朝男人女人們問(wèn)好，聽(tīng)老人們和孩子們的對(duì)話，看著初升的太陽(yáng)。等到孩子們出門(mén)，老王又偏過(guò)頭，瞇縫著眼，滿臉笑意地看著孩子們隨身體一起跳躍飛舞的小書(shū)包，和他們被朝陽(yáng)映得發(fā)光的小腦袋。
“老王變了。”街坊們都說(shuō)。
老王不再和街坊們嘮嗑了，也不再向男人女人們問(wèn)好了。老王還是一大早便起了床，不過(guò)確實(shí)在街口與門(mén)前來(lái)回踱步，注視這自己被夕陽(yáng)拖長(zhǎng)的身影，不住地嘆氣。
老王煙也抽得多了，平日里一天不到半桿，如今一天要抽兩桿多。
沒(méi)有人清楚這是怎么回事兒，問(wèn)他，他也只是苦澀地笑笑。找他修凳子，他也只是搖搖頭，邊又走開(kāi)了。街坊們都說(shuō)：“老王真是個(gè)怪人?！?BR> 又是一個(gè)清晨，太陽(yáng)初升的'時(shí)候，老王又像往常一樣坐在門(mén)前自制額凳子上，出神地注視著街道的盡頭。他看到了黑色的車頭，心里又咯噔一下，聽(tīng)著發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音逐漸靠近，老王的眼中溢出來(lái)了淚花。
“爸……”
女兒凝神望向父親，撲向父親懷中，緊緊地抱住他。
哽咽地在耳邊重復(fù)著同一個(gè)字：“爸……”
父親也只是默默地流淚，用手輕輕地拍著女兒的頭，感受著這久違的擁抱。
街坊們也不忙活了，都圍在老王的屋前，瞅著這感人的一幕，心中卻是不解了：“這老王是什么來(lái)頭?。俊?BR> “爸，跟我回家去吧?！迸畠赫f(shuō)道。
午后，老王走了。
老王和街坊們意義道了別，沒(méi)說(shuō)去哪兒，也沒(méi)說(shuō)何時(shí)回來(lái)。街坊們看著老王泛紅的眼，目送著老王隨車消失在街口，心里隱隱抽動(dòng)。
街坊們知道，老王走了，老王的房子空了，壞掉的凳子沒(méi)人修了。
生活又恢復(fù)了以往的節(jié)奏，街坊們?nèi)悦钪?，他們的目光卻時(shí)不時(shí)瞅向那冷清的熟悉的老房子。
時(shí)光不緊不慢地走了一個(gè)多月。天邊剛露魚(yú)白的時(shí)候，大家都忙活起來(lái)了。男人們推出三輪車，女人們揀新鮮的蔬菜王車?yán)锎a，眼睛習(xí)慣性地瞅向老王的老房子。
他坐在門(mén)前自制的凳子上，迎著熹微的晨光，瞇縫著眼，傾聽(tīng)者老者與幼者嬉鬧的聲音……。
這不是幻影，是老王。老王向這邊張望，咧開(kāi)嘴，笑了。
老王門(mén)前又變得熱鬧起來(lái)。
沒(méi)人知道他為何回來(lái)，也沒(méi)人知道他會(huì)待多久，但街坊們也不問(wèn)了，他們清楚，老王是個(gè)怪人，真正的怪人。
“我不干城里人那一套，我就愛(ài)這一行?！?BR> 老王雙眼微閉，遠(yuǎn)方晨曦，甚是美麗。作者：曾誠(chéng)。
人生如云高中生篇十一
有一天，藍(lán)藍(lán)的天空，山上綠綠的樹(shù)，小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地走過(guò)來(lái)說(shuō):“小兔你看路上有五顏六色的小石子,”行人走路很不方便,容易摔跤,我們來(lái)做件好人好事,把小石子撿起來(lái),這樣就美化了環(huán)境,又能使道路顯得很寬闊.走起路來(lái)也輕松多了.
我也要向小兔和小松鼠學(xué)習(xí),多做好人好事.
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
人生如云高中生篇十二
伴隨著飄落的絲絲雪花，美麗的天空中竟浮現(xiàn)出一輪散發(fā)著暖暖橙色光芒的太陽(yáng)，久違了的太陽(yáng)終于從“冬眠”中蘇醒了過(guò)來(lái)。和媽媽走在路上，抬手接起幾片雪花，湊到眼下時(shí)已變成了帶著絲絲涼意的小水滴，看著都還在沉睡的綠色，也無(wú)心再玩兒。
和媽媽邊走邊聊起天兒來(lái)，邊說(shuō)邊踩起地上的石頭來(lái)，我說(shuō)我想再走一走舊家門(mén)前的石子路，畢竟我的“舊家時(shí)光”有五分之一是在那條路上度過(guò)的。那時(shí)正值幼稚的我，總認(rèn)為那是最好的，于是就會(huì)產(chǎn)生一種思戀的情愫。我低頭踩著地上的大個(gè)兒石頭，雖然有些勒腳，但依舊是樂(lè)此不疲，媽媽看著我這略帶幼稚的動(dòng)作，不禁將嘴角的弧度展露了出來(lái)，繼續(xù)笑著和我一茬兒沒(méi)一茬兒的聊著。
走著走著，腳下的石子也“執(zhí)拗”了起來(lái)，總不讓我踩著，有的是走過(guò)了，有的是總差那么幾厘米，有的是腳跟踩著了又飛了出去。有些氣憤的飛起一腳向旁邊的一顆石子踢了過(guò)去，媽媽看見(jiàn)我這一動(dòng)作，不禁笑出聲來(lái)：跟石子慪什么氣呀，這只能怪你笨，把頭抬起來(lái)看前面的石子。當(dāng)我抬起頭時(shí)，脖子上的酸痛感陣陣襲來(lái)，扭頭向后看，不知不覺(jué)已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)了。將視線集中于前方的一顆顆石子上，一步步的走過(guò)去，每一步都踩的穩(wěn)穩(wěn)地，那種踩石子的快樂(lè)感又“飄”了回來(lái)。
走著走著，愛(ài)走神兒的我又讓思緒飛走了。飛到了那個(gè)令我到現(xiàn)在都難以接收的成績(jī)上，身為語(yǔ)文課代表，在期末考試中竟連優(yōu)秀的成績(jī)都未達(dá)到，這讓我有些害臊。還有自認(rèn)為學(xué)的較好的物理、化學(xué)，也都丟掉了20分，背的科目更是考的慘不忍睹，還有一門(mén)科目竟然都沒(méi)有及格。我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們都在努力的上游，都超過(guò)了我，只有我還在不停地走著下坡路。老師、父母、組長(zhǎng)以及關(guān)注著我成長(zhǎng)的人，他們對(duì)我的期盼都付諸東流了，一個(gè)假期幾乎都在深深的懊悔中度過(guò)。
走著走著，踩著一顆顆石子鋪成的路，時(shí)而抬頭看看，看看那只有抬頭才能踩到的石子，思量著我的考試心態(tài)，霍然，心中的'疙瘩似乎解開(kāi)了不少。以前，我的目光總是向后看，總喜歡將自己與身后的那些人比，拿自己長(zhǎng)處于別人的短處相比，從而形成了一種長(zhǎng)久不變的成就感，于是總看不見(jiàn)比我優(yōu)秀的人，看不到別人的閃光點(diǎn)，也就是目中無(wú)人的壞習(xí)慣。正如踩地上的石子，低頭永遠(yuǎn)無(wú)法百踩百中，而抬頭向前看就可以越踩越勇，并且能一直準(zhǔn)確的踩下去。
腳下的石子正如我們成長(zhǎng)的道路，只有向前看，才能更穩(wěn)的前進(jìn)。
人生如云高中生篇十三
《吶喊》是魯迅的第一本短篇小說(shuō)集，其中包括《狂人日記》《孔乙己》《藥》《明天》《一件小事》《頭發(fā)的故事》《**》《故鄉(xiāng)》《阿q正傳》《端午節(jié)》《白光》《兔和貓》《鴨的喜劇》《社戲》這14篇白話小說(shuō)。
首先我要提到的是《狂人日記》中的狂人，他的外表看似癲狂但實(shí)質(zhì)上卻是一個(gè)反封建的戰(zhàn)士形象，作者通過(guò)描寫(xiě)狂人癲狂的，看誰(shuí)都仿佛要吃人的變態(tài)心理，實(shí)質(zhì)上是為了反映當(dāng)時(shí)看似充滿仁義道德的封建禮教和家庭制度實(shí)質(zhì)上就是“吃人”。本文中的狂人在我看來(lái)是一個(gè)患有精神分裂癥的封建戰(zhàn)士形象，他具有很嚴(yán)重的疑懼心理，走在路上趙家的狗看他兩眼，他便怕了起來(lái)，對(duì)于趙貴翁和七八個(gè)路人的眼色甚至是一伙小孩子，都認(rèn)為是與他有仇，要害他，當(dāng)狼子村的佃戶來(lái)告荒時(shí)狂人更是從頂上直冷到腳跟，內(nèi)心還產(chǎn)生了“他們會(huì)吃人，就未必不會(huì)吃我”的奇怪想法。不僅如此，當(dāng)他吃魚(yú)和醫(yī)生來(lái)給他治病時(shí)他都疑心那時(shí)想要害他。，然而當(dāng)我讀到“凡事總須研究，才會(huì)明白。古來(lái)時(shí)常吃人，我也還記得，可是不甚清楚。我翻開(kāi)歷史一查，這歷史沒(méi)有年代，歪歪斜斜的每葉上都寫(xiě)著“仁義道德”幾個(gè)字。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來(lái)，滿本都寫(xiě)著兩個(gè)字是“吃人”!”這一段時(shí)，我才明白其實(shí)狂人在看似癲狂的外表下反應(yīng)了一個(gè)問(wèn)題：到底是誰(shuí)將他變得如此疑神疑鬼?讀完全文答案十分明了狂人所處的環(huán)境充滿了壓迫和剝削，在嚴(yán)格的封建背景下人們非但沒(méi)有反抗的意識(shí)反而一個(gè)學(xué)一個(gè)相互壓迫，這就是所謂的“吃人”，在狂人看來(lái)，這些人如果不改，最后終會(huì)被吃掉的，而未來(lái)的希望只能寄托在那些“或者還有”的“沒(méi)有吃過(guò)人的孩子”身上，因此，他發(fā)出了“救救孩子……”的呼聲。
其次我要說(shuō)的是孔乙己的人物形象?？滓壹菏且粋€(gè)知識(shí)分子，他孤高自傲不屑與短衣幫為伍，可他十分迂腐被封建禮教侵蝕了靈魂，只會(huì)死讀書(shū)，因此讀書(shū)雖是改變孔乙己命運(yùn)的唯一途徑，但他卻不能考出地位。這就注定了他只能與短衣幫地位同等，孔乙己的迂腐著重表現(xiàn)在他不懂得在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下讀書(shū)的出路是不大的。當(dāng)短衣幫揭開(kāi)他考試不中的傷疤時(shí)，他只好“立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色”。此時(shí)孔乙己的痛苦難堪與眾人快活相映襯，喻含了孔乙己悲涼的命運(yùn)，他凄慘的經(jīng)歷非但不能博得人們的同情反而只能成為眾人的笑柄。文中多次描寫(xiě)了孔乙己悲慘的境遇，如文中寫(xiě)道“不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說(shuō)笑聲中，坐著用這手慢慢走去了?！边@句話中提到了眾人的嬉笑聲表現(xiàn)出了世態(tài)炎涼，我讀到這兒不禁心寒。文章對(duì)孔乙己的肖像也刻畫(huà)的入木三分。他滄桑的面容暗示了孔乙己年歲已老，飽受生活折磨，常常遭到欺凌侮辱。在我的心目中孔乙己是一個(gè)既可憐又可恨的人，在他迂腐麻木的性格外表下實(shí)際上有著一絲善良。文章側(cè)面描寫(xiě)短衣幫對(duì)孔乙己悲慘生活視而不見(jiàn)實(shí)質(zhì)上是為揭露封建社會(huì)的黑暗和殘酷，也批判了封建社會(huì)民眾愛(ài)心和同情心的缺失。文章最后寫(xiě)了一句看似矛盾的話，既用了大約又用了的確，實(shí)質(zhì)上暗示了孔乙己在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下必死無(wú)疑的悲慘下場(chǎng)。
但是他一旦面對(duì)有錢有勢(shì)的地主少爺時(shí)，他是當(dāng)面不敢吭一聲的，但是事情過(guò)后，他總會(huì)在背地里罵上兩句，并欺負(fù)一下其他人或者找些東西撒氣。這就是阿q精神的具體體現(xiàn)了：當(dāng)阿q被趙家少爺打后，他暗自說(shuō)到現(xiàn)在世界太不像話，兒子打老子了。一句話便完全轉(zhuǎn)變了阿q的心情，他居然得意起來(lái)了。其實(shí)阿q心中很清楚他的社會(huì)地位是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及趙老太爺?shù)模胰藗儗?duì)趙老太爺?shù)淖鹬剡h(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)他的尊重?？删褪沁@一個(gè)巧妙的心理暗示讓他完完全全轉(zhuǎn)變了心態(tài)。讓他覺(jué)得自己仿佛高人一等。類似的例子還有阿q與王胡戰(zhàn)敗后，調(diào)戲了小尼姑，贏得眾人的喝彩，頓時(shí)所有的遭遇和不快全都拋至九霄云外。阿q其實(shí)是《吶喊》中底層群眾的典型代表：不學(xué)無(wú)術(shù)，到處惹事生非。只不過(guò)他的人物性格被夸張和加以突出。阿q異于常人的一點(diǎn)就是他善于把握時(shí)機(jī)，當(dāng)革命熱潮剛剛掀起，而大家都在猶豫時(shí)，阿q已經(jīng)毫不猶豫地加入了革命派，雖然他并不了解革命究竟是怎么一回事。他革命的目的很簡(jiǎn)單討回之前所受的屈辱。阿q還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是他永遠(yuǎn)都無(wú)法做一個(gè)有骨氣的真正的人。面對(duì)比自己有權(quán)勢(shì)有力量的人，包括他之前非常鄙視的王胡在內(nèi)，他都會(huì)低聲下氣顯出一副奴才相。
我還需要做簡(jiǎn)要分析的是作品《藥》中的人物。他們是農(nóng)民階級(jí)的典型代表?！哆@篇文章寫(xiě)了老栓的兒子之死，卻也從另一個(gè)層面上分析出了辛亥革命失敗的原因：沒(méi)有得到農(nóng)民階級(jí)的的支持，革命沒(méi)能深入群眾，發(fā)動(dòng)群眾，失敗是必然的結(jié)果。除此之外，還有一點(diǎn)很令人尋味：革命者夏瑜和華小栓的死有什么關(guān)系?文中多次側(cè)面刻畫(huà)了華小栓的人物性格，在我眼中他是一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)，缺乏活力的典型封建家庭孩子的形象。文中有以下一些描寫(xiě)：“小栓——你坐著，不要到這里來(lái)”;“小栓進(jìn)來(lái)罷!華大媽叫小栓進(jìn)了里面的屋子，中間放好一條凳，小栓坐了?！蓖ㄟ^(guò)小栓母親的幾句命令就刻畫(huà)出了這樣一個(gè)無(wú)思想無(wú)主見(jiàn)的.小栓形象。至于革命者夏瑜，他則和小栓完全相反，他充滿了革命的熱情，對(duì)推倒封建制度充滿了希望，敢于奮斗，敢于獻(xiàn)身。只可惜他沒(méi)有認(rèn)識(shí)到革命的觀念并不能深入農(nóng)民心中，最終落了個(gè)被人害死的悲慘下場(chǎng)。對(duì)于小栓的父親，他是一個(gè)麻木，愚昧，不懂得革命的意義之所在的封建農(nóng)民的形象。革命者為了他們的自由和幸福而獻(xiàn)出了寶貴年輕的生命，而他卻用饅頭蘸著革命者的鮮血為自己的兒子治病，愚昧的群眾不但不能理解支持革命者，反而認(rèn)為革命者的犧牲是可以從用錢買來(lái)享用的!作者這樣巧妙的安排情節(jié)從另一個(gè)側(cè)面揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)鎮(zhèn)壓革命，愚弄人民的罪行。如此不仁不義之人，斷了子孫也是天經(jīng)地義。
至此我要詳細(xì)分析的人物就告一段落了，當(dāng)然《吶喊》中還涉及到了其他許多底層人物，如《一件小事》中的車夫，就是一個(gè)勤勞，樸實(shí)樂(lè)于幫助他人，敬崗敬業(yè)的人民公仆形象，其實(shí)這對(duì)當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)狀有很大諷刺作用。在現(xiàn)在這個(gè)世界中，碰瓷，訛錢等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，如果人人都有文中車夫所具備的那種光明磊落，敢做敢當(dāng)，關(guān)心別人的精神，那么我想這種不良的社會(huì)現(xiàn)象很快就會(huì)被杜絕。除此之外《**》一文中的九斤老太，九斤嫂，趙七爺也是典型的底層農(nóng)民形象。譬如趙七爺，在我看來(lái)，他是一個(gè)根本沒(méi)有什么真才實(shí)學(xué)的人，可是大家伙卻對(duì)他尊敬有加，對(duì)他所說(shuō)的話深信不疑。七斤辮子的有無(wú)成了這篇文章的線索。作者在這篇文章中用了大量的對(duì)話描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物性格。如九斤老太的口頭禪就是“一代不如一代，我是活夠了。從前的——，是這樣的么?從前的是……我活了七十九歲了——”作者在文中反復(fù)寫(xiě)到這句話，從而描繪出了封建社會(huì)農(nóng)民保守性以及狹隘性?！渡鐟颉芬晃闹兴茉炝艘恍銓?shí)熱情好客的農(nóng)民形象。如六一公公，阿發(fā)，雙喜等，都十分大方愿意與他人分享自己擁有的好東西。這如果要是放在現(xiàn)代還是非常難能可貴的。
以上就是我對(duì)《吶喊》中底層人物的一些個(gè)人看法和簡(jiǎn)要分析，其中必定有不少謬誤，還請(qǐng)老師多加指正。
人生如云高中生篇十四
（6.7任施藝）。
我感覺(jué)身體暖暖的，?。≡瓉?lái)太陽(yáng)已經(jīng)跳了出來(lái)！我靜靜地躺在沙灘上，悠閑地閉上了眼睛，舒展開(kāi)了身子，優(yōu)哉游哉地享受著溫暖的陽(yáng)光，新的一天又來(lái)臨啦！突然，一個(gè)足球高速向我滾來(lái)，“砰！”我飛上了天空，和云朵來(lái)了個(gè)接吻，霎時(shí)，我又來(lái)了個(gè)自由落體，向海面落去?！熬让?！”話還沒(méi)說(shuō)完，一口海水就涌進(jìn)了我的嘴，緊接著，一波海浪襲來(lái)，我的大腦頓時(shí)一片空白，不行，我要堅(jiān)持下去，可不能死??！但很快我就白眼一翻，暈了過(guò)去。
我緩緩地睜開(kāi)了雙眼，發(fā)現(xiàn)我的眼前有一只大魚(yú)，咦？這只魚(yú)怎么這么清晰，連瞳孔都看得那么清晰……仿佛，仿佛它要將我吃掉！我驚恐萬(wàn)分，忙觀察了一下周圍的情況，天啊，除了海草還是海草，這究竟是在大海的哪個(gè)地方??！上帝救救我吧！突然，一只鯊魚(yú)從我的頭頂游了過(guò)去，帶來(lái)了一陣強(qiáng)水流，而我也隨著強(qiáng)水流，被帶到了一個(gè)“洞穴”里，這個(gè)洞穴的底軟綿綿的，等等……這好像是某種生物的`嘴！不過(guò)，我相信只要我不放棄，我就一定會(huì)逃離這里的！突然，那個(gè)“洞口”消失了，我被一種黏糊糊的液體包裹了起來(lái)，緊接著，我便失去了知覺(jué)。
人生如云高中生篇十五
個(gè)人自身規(guī)劃（包括身，心，）。
健康規(guī)劃；
長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃（包括近期遠(yuǎn)期的學(xué)習(xí)工作愛(ài)情事業(yè)等規(guī)劃）。
事業(yè)規(guī)劃（包含職業(yè)規(guī)劃與學(xué)習(xí)規(guī)劃）；
情感規(guī)劃（愛(ài)情、親情、友情）；
晚景規(guī)劃。
幸福規(guī)劃等。
職業(yè)規(guī)劃只是人生規(guī)劃的一部分，他并不是人生的全部。職業(yè)有很大一部分是為了實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量生存的手段而已。
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人生如云高中生篇十六
“人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處?！钡拇_，人生的意義不在于拿得了一手好牌，而在于打好一手壞牌。很多人青年的時(shí)候就怨天尤人，抱怨社會(huì)之不公，感嘆出身之貧賤，懣恨才智之不過(guò)人，從而消極處世，整日頹廢不前，失去對(duì)生活的目標(biāo)和方向，認(rèn)為人生沒(méi)有他們的落腳點(diǎn)，殊不知他們的閃光點(diǎn)從未被自己發(fā)現(xiàn)，他們便逐漸沉溺在生活的陰暗之中。
也有另一群人，他們的身世讓每個(gè)人都瞧不起，他們的軀體被正常人恥笑，可他們卻不曾放棄，努力探尋者下一次的目標(biāo)與足跡，他們的字典里沒(méi)有“不知所向”一詞。因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)就是做勝于正常人的人，盡管你們會(huì)鄙視他，嘲笑他，他們也會(huì)迷茫，但迷茫過(guò)后便是堅(jiān)信！張海迪，這位不向命運(yùn)屈服的殘疾人，他高位截癱，而她在病床上，用鏡子反射來(lái)讀書(shū)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他最后以驚人的毅力學(xué)會(huì)了四國(guó)語(yǔ)言，并成功翻譯了16本海外著作。他沒(méi)有被殘疾所打敗，反而一鼓作氣，向命運(yùn)抗?fàn)?，不屈不撓的精神讓所有人都被他折服你自認(rèn)為他是神人，可他只不過(guò)是一個(gè)弱于正常人的人。(語(yǔ)文迷)。
東晉十六國(guó)時(shí)，名曰石勒之人出身貧困，沒(méi)上過(guò)學(xué)，不懂漢字，也曾做過(guò)多年羯族的奴隸，但他卻通曉事理，把國(guó)家治理的井井有條，并勤奮刻苦，從小就立志成為一代皇帝，結(jié)果，夢(mèng)想成真，志向引領(lǐng)他披荊斬棘，華麗的逆襲為一世之驕。這也無(wú)非不是目標(biāo)的力量吧。
富貴之子邊鄙夷著窮人，邊肆意的花天酒地，他們的財(cái)富不比任何一人貧瘠；他們的天賦比任何一人都有過(guò)之而不及，他們優(yōu)哉游哉的享受著命運(yùn)賦予的一切，卻忘記了自己的生命追求之所在，他們沒(méi)有些許目標(biāo)，他們是抱著“過(guò)一天是一天”的態(tài)度樂(lè)陶陶的生活著，漸漸失去了方向，他們是肉體上的富足者，精神上的卑賤者。秦二世本人頗具才華，家室雄壯，卻心胸狹小，他的才能實(shí)為不可一世，卻以此虐待平民百姓，官吏富商，其手段無(wú)不殘忍，其獸心無(wú)不兇煞，以惡毒的方式愉快自身，這使得自己走上自生自滅之路，他的自?shī)首詷?lè)，無(wú)目標(biāo)之舉縱使他一路向黑，踏上亡國(guó)之路。
珍重自己所擁有的，拼搏自己所渴望的，在內(nèi)心巨大的信念與目標(biāo)的牽引下，讓自己走向?qū)儆谧晕业墓饷髦猛尽?BR> 上一篇：失意的夢(mèng)。
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人生如云高中生篇十七
路遙其代表作《平凡的世界》曾獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，但是其先前寫(xiě)的《人生》更是問(wèn)世之后引起全國(guó)轟動(dòng)，更是把他推上了人生的巔峰。更反應(yīng)了現(xiàn)實(shí)和理想的差距?，F(xiàn)實(shí)的無(wú)奈一句話：理想豐滿，現(xiàn)實(shí)骨感。
高加林，路遙筆下的人生的男主角，畢業(yè)于縣里一所重點(diǎn)高中，本想就此可以擺脫農(nóng)民的出身，同時(shí)也不妄自己這十幾年的努力，和家人的熱切期望。
畢業(yè)后，回到自己的家鄉(xiāng)理所當(dāng)然的進(jìn)入了當(dāng)?shù)氐囊凰W(xué)任教，生活本以為就此平靜祥和。誰(shuí)知道，他們村里的干部憑借自己的權(quán)利，把自己有關(guān)系的親人去代替高加林去任教。此時(shí)，高加林更是內(nèi)心郁悶，心里說(shuō)不出的悲憤，但是又因?yàn)樽约簾o(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，只好無(wú)可奈何，一腔年輕熱血怎可就此委曲求全。更是受不了村里人的議論紛紛，雖然都知道內(nèi)情，可是都是睜一只眼閉一只眼，已經(jīng)習(xí)慣了。命運(yùn)給了他當(dāng)頭一棒，卻給他帶來(lái)更多的更多的人生經(jīng)歷和艱難選擇，和無(wú)限悔意。
失意之時(shí)，一個(gè)女子給他帶來(lái)的安慰，像一陣風(fēng)吹開(kāi)了他的心房。巧珍一個(gè)農(nóng)村的女子沒(méi)有文化，卻擁有令人羨慕的活潑，面容和家世。對(duì)高加林一見(jiàn)傾心，十分愛(ài)慕，但是心中又有深深的自卑對(duì)自己愛(ài)的人只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，因?yàn)樽约簺](méi)文化，大字不識(shí)一個(gè)，而高加林離她那么遙遠(yuǎn)?？伤挚刂撇蛔∽约簩?duì)高加林熱烈的愛(ài)，看著高加林距自己的距離越來(lái)越近，終于一個(gè)時(shí)機(jī)她向他告白了，隨后兩人陷入了深深的愛(ài)，可是高加林心中始終有一根刺，他不想就此在農(nóng)村生活一輩子，或許是虛榮心或許是年輕的力量在點(diǎn)燃內(nèi)心的那團(tuán)火。一個(gè)巧合的機(jī)會(huì)自己叔父回來(lái)，自己又被安排到城里工作。
在城里，遇到了自己的同學(xué)黃亞萍，黃亞萍也是一直傾心于高加林，并且熱烈勇敢的追求著高加林，高加林本來(lái)糾結(jié)著對(duì)于巧珍的內(nèi)疚，但是最終還是選擇了黃亞萍因?yàn)橹挥心芎退黄鹩懻搰?guó)家大事，點(diǎn)燃內(nèi)心的年輕火焰?？墒遣痪弥笸详P(guān)系進(jìn)城的事被揭發(fā)，又回到了鄉(xiāng)下，可是此時(shí)巧珍也已經(jīng)嫁人了。
人財(cái)兩空，同時(shí)也使他看清了人生，和深深的懊悔，折射了現(xiàn)實(shí)世態(tài)炎涼，世風(fēng)日下，自己隨波逐流的懊悔，同時(shí)也是當(dāng)時(shí)時(shí)代帶來(lái)的無(wú)奈。人不可能一直一味的向前，應(yīng)該時(shí)不時(shí)停下來(lái)想一想。人生追求的是什么，自己的目標(biāo)是什么。
人生如云高中生篇一
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，以下是小編整理的詩(shī)意人生高中生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
“人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的只是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景時(shí)的心情?！边@是我很喜歡的一句廣告語(yǔ)。每當(dāng)想起這句話時(shí)，我總會(huì)想起廣告中那個(gè)人在火車上向窗外眺望的樣子。
是的，人生就是一次旅行，一次所有來(lái)到這個(gè)世界上的人都必須參加的旅行。也許我們根本就不知道目的地在何方，也許我們?cè)谶@旅途中迷惘徘徊，甚至也許我們無(wú)法控制場(chǎng)旅行在何時(shí)開(kāi)始、又在何時(shí)結(jié)束。但是我們終究還是無(wú)法逃避這場(chǎng)旅行。
太多的人，只顧著奔向目的地而匆匆地走，無(wú)暇去看這途中的桃紅柳綠；太多的人只顧追名逐利而匆匆地走，不屑去看這途中的朝陽(yáng)東升日落大江；太多的人，只著眼于下一站將在何處而匆匆地走，漠然地錯(cuò)過(guò)了一處處詩(shī)情畫(huà)意。因此，有太多的人到達(dá)了這場(chǎng)旅途的終點(diǎn)只能空悲切、空遺憾。
那，我們?yōu)槭裁床辉摪呀Y(jié)果看淡些，把腳步放慢些呢？
慢慢走，我們能看到更多的風(fēng)景。早晨朦朧而微濕的晨霧，樹(shù)尖上高歌的鳥(niǎo)兒，小草上附著的露珠，花朵蘇醒在清新的陽(yáng)光中。這些不都是美麗嗎？中午的艷陽(yáng)高照，陣陣蟬鳴回蕩，整齊的白楊樹(shù)們?cè)陲L(fēng)中搖曳，也許還有田邊的青蛙在歌唱。這些不都是畫(huà)意嗎？慢慢走，你還會(huì)在傍晚的時(shí)侯看到一片一片緋紅的晚霞，會(huì)看見(jiàn)隔江的小村落有炊煙裊裊升起，會(huì)看見(jiàn)倦鳥(niǎo)成群地飛會(huì)樹(shù)林。這些不都是詩(shī)情嗎？還有那夜晚，也有明月別枝，星垂平野。這些風(fēng)景，那些匆匆地走的人怕是不曾見(jiàn)過(guò)的吧。
慢慢走，用一種淡雅閑適的心境度過(guò)我們的人生。用我們的眼睛去收集所有的美麗，用所有的'美麗來(lái)豐富我們的記憶。這樣慢慢走，慢慢地、愉快地、平和地去看人生路上所有值得我們用心珍藏的風(fēng)景，把它們作為我們到達(dá)人生旅途終點(diǎn)時(shí)的記憶，用這些記憶來(lái)雕刻我們生命的年輪。
匆匆地走的人也許會(huì)擁有更多的物質(zhì)上的財(cái)富，更多同伴，更多為他們夾道歡呼的人。但慢慢地走的人一定會(huì)擁有更多詩(shī)意的回憶，更多精神上的財(cái)富。匆匆地走的人也許會(huì)比慢慢地走的人去過(guò)更多的地方，但慢慢地走的人一定會(huì)比匆匆地走的人擁有更多風(fēng)景。
與其匆忙地在人生路上行走，不如把腳步放慢些，把視線放寬些。過(guò)程如此美好，何必那么在乎那好的、壞的所謂的結(jié)果呢？且行且欣賞，且看且珍惜。慢慢走，也許更詩(shī)意！
人生如云高中生篇二
云，水，天地造化的精靈，世間的妙物，看似有形，卻存在于無(wú)形。以無(wú)意而美妙，以無(wú)形而精彩。
云，因隨性行空，也就無(wú)憂，水，因無(wú)意漂流，方顯那么灑脫。壇經(jīng)曰；‘流水下山非有意，片云歸洞本無(wú)心。人生若得若云水，鐵樹(shù)開(kāi)花遍界春’。多么禪意的話，富含多深的人生智慧。是啊，人生如此，方是上乘的處世之道。
想來(lái)，人若是學(xué)云水一樣遵循本性，凡事刪繁就簡(jiǎn)，別心存妄念，隨緣，隨意，就會(huì)簡(jiǎn)單而得快樂(lè)。
如此，片云的無(wú)心，流水的隨意，皆得到了無(wú)形的自由，換得了有形的美妙精彩。
云
云，以天馬行空的形，變幻無(wú)窮，美輪美奐，云，以大美無(wú)心的意，依風(fēng)為筆，依光為色，寫(xiě)意天空，渲染美妙丹青。大像無(wú)形中，裝點(diǎn)蒼穹，布施煙雨，那么隨意，即便，飄入洞中，并非存心而為。始終是，隨心隨性，把美留給世間。春天，潔白如玉，溫潤(rùn)和曛，藍(lán)天白云，惹得花開(kāi)，誘得鳥(niǎo)鳴；夏天，熱烈浪漫，山巒疊嶂；秋天，天高云淡，如絮漂飛；冬天，素顏淡然，沉穩(wěn)厚重；不管，季節(jié)如何變幻，總是隨性而為，行自己的道，顯自己的形。
還有，還有云的飄逸簡(jiǎn)單，云的灑脫單純，隨性而美，見(jiàn)點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，化作云霞，裁成霓裳羽衣，麗袂飄飄，妙若一曲驚鴻舞。就算有時(shí)，無(wú)心懂得風(fēng)的憂愁，還是，無(wú)意化雨，釋放堆積在天空的憂傷，隨意處，留得祥云萬(wàn)丈。
人說(shuō)，閑云野鶴，神馬浮云，過(guò)眼云煙，白駒過(guò)隙。。。其實(shí)，說(shuō)的就是云的隨意，云游四方，遵循本性，隨心隨意，無(wú)需存心留下什么，無(wú)欲，也就無(wú)憂，來(lái)也一片云，去也一片云。人若片云心，哪來(lái)憂煩苦終生。
如此想來(lái)，修一顆云心，悟得摩訶，不以物喜，不以己悲，順其自然，不也快意人生。百年人生，不枉來(lái)一回。正如，壇經(jīng)所曰；‘佛者，覺(jué)也，法者，正也，僧者，凈也。自心歸依覺(jué)，邪迷不生，少欲知足，能離財(cái)色，名兩足尊’。與其，枉費(fèi)心思追求快樂(lè)幸福，不如，不如清心寡欲，修得片云心。
就這樣，真的希望自己可以做一個(gè)飄逸如云的凡間散人，捻風(fēng)弄弦，引得閑云野鶴，閑窺云影學(xué)裁衣，真的希望自己，不想看破紅塵，亦不可心如止水，但可以，不以物喜，不以己悲，縱然名利萬(wàn)千，也能視為過(guò)眼云煙。不論紅塵萬(wàn)丈，不論日月沉浮，自己都能笑看風(fēng)花，守一份安暖和詩(shī)意，掬一抹云淡風(fēng)輕，與時(shí)光心語(yǔ)，與天地參禪，低眉，斟一盞云霧醇露，對(duì)飲經(jīng)年。抬頭，邀一片閑云，留在歲月深處，聆聽(tīng)塵世，用心感悟人生，依片云心，把流年的.故事書(shū)寫(xiě)成詞詩(shī)，裝幀于云煙深處，依片云意，作韻，把悲歡離合譜曲，彈破流云悠悠。
如若可以，我愿是一片云，云卷云舒，無(wú)憂無(wú)慮，即便，這世上，沒(méi)有懂我的心，安暖我，沒(méi)有知我的眼神，默契我，我都會(huì)依云的姿勢(shì)存在，長(zhǎng)我的生命，顯我的風(fēng)采。
水
水，生命之源，天地間的精靈，孕育一方文化，養(yǎng)育十方人，從來(lái)都是柔美的化身，母性的原鄉(xiāng)。古人以女人是水做的，來(lái)感受似水柔情。老子云；‘上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)’，水，斌厚德載物，潤(rùn)澤萬(wàn)頃人間。
水，無(wú)意隨心，卻刻劃世間，最氣魄，最宏美的隸篆，留給大地，堪稱巧奪天工。無(wú)意，美卻無(wú)處不在，在幽泉，靜若處子，在高山，飛瀉千尺，宛若銀河落九天，在河蜿蜒，在湖影月，在海浩瀚。時(shí)而溫靜潺潺，時(shí)而飛流直下，時(shí)而波瀾不驚，時(shí)而浪卷飛雪！隨勢(shì)成形，遇境變軌，適時(shí)轉(zhuǎn)彎，奔流不息！寵辱不驚，孤寂也美！無(wú)意，卻，豐滿充實(shí)了自己，美了人間，養(yǎng)了人間。
還有，還有水低調(diào)包容，從來(lái)都是往低處流，不棄每朵浪花，不嫌每滴濁水，濾盡塵污，匯萬(wàn)泉溪水，終成大海。水的無(wú)心低調(diào)，無(wú)意包容，成就豐盈了自己，惠美了天下。
人若如水，懂得遵循本性，順其自然，人生就會(huì)變得快樂(lè)幸福，歲月安好，站在流年的渡口，人生若水，浪花淘盡苦樂(lè)華年，一壺酒水，品盡千般味！人若似水，細(xì)水長(zhǎng)流，長(zhǎng)守簡(jiǎn)單，無(wú)意，卻也快樂(lè)。
如此，我若能夠滋養(yǎng)一泓清水的情懷，濾一份清澈透明漾于心底，讓那些欲念煩憂，都隨流水的浪花漣漪，漸漸散開(kāi)，飄零遠(yuǎn)去。心明如鏡，不染塵埃。
于是，我常想在鏤窗依水的地方，于心間修籬種菊，養(yǎng)一湖清水的靜謐。無(wú)心，亦無(wú)意，不為與煙柳纏綿，只求今生傍水清歡，在水一方，任水似流年，任流年似水。
云水。
云水，天地間的雙胞精靈，長(zhǎng)無(wú)意的心，生無(wú)心的意，云化水，水映云，行云流水，無(wú)言也相通。’流水下山非有意，片云歸洞本無(wú)心。人生若得如云水，鐵樹(shù)開(kāi)花遍界春’。
此生，若是覓得水云澗，做一個(gè)飄逸如云，灑脫若水的凡間散人，捻風(fēng)弄弦，引得閑云野鶴，閑窺云影學(xué)裁衣，不以物喜，不以己悲。
人生如云高中生篇三
猶記當(dāng)初微風(fēng)徐徐，金色的陽(yáng)光明媚著整個(gè)小鎮(zhèn)。
爸爸帶著我乘坐客車回到了家鄉(xiāng)——正值春節(jié)，外地的人們都回鄉(xiāng)了。窄窄的街道上擠滿了人，大人們都牽著孩子們的手艱難的向前行走。
家鄉(xiāng)的風(fēng)景依舊美麗如畫(huà)——蔚藍(lán)色的天空擁抱著白白的，柔軟的云朵;小鎮(zhèn)周圍種滿了許多不知名的樹(shù)，雖是冬天，卻也山清水秀。本應(yīng)大霧朦朧的日子卻暖和得不行。
這次回鄉(xiāng)我們是有目的的。于是，在到達(dá)客車的終點(diǎn)之后，我們便馬不停蹄的沖向了目的地。周圍的樹(shù)木飛快地倒退，而我唯一的感覺(jué)就是太美了。
我依舊清晰的記得，我們?cè)诜祷氐穆飞?，干了一件幼稚卻又讓我記憶猶新的事情。
忽然，爸爸停了下來(lái)。他似笑非笑地盯著我，自信的說(shuō)：“我們來(lái)打個(gè)賭——我賭你肯定不能把一塊小石子扔到河對(duì)面去?！?BR> “當(dāng)然，我也不行?！彼麛[擺手，無(wú)奈道。
我聽(tīng)了毫不猶豫的嘲笑他，哈哈大笑的聲音嚇著了林子里的鳥(niǎo)兒——它們都撲騰撲騰地飛走了。
我自信的在路邊隨手抓了一個(gè)石子。然后以自認(rèn)為帥氣瀟灑的姿勢(shì)，將小小的石子扔了出去?？墒牵Y(jié)果卻與我想象中的場(chǎng)景大相徑庭——小石子壓根兒就沒(méi)飛過(guò)河中心，抑或者這樣說(shuō)也是可以的——小石子根本就沒(méi)到達(dá)河邊!它只是在河邊的斜坡上滾啊滾，然后悲劇的卡住了。
我聽(tīng)到了爸爸毫不掩飾的嘲笑聲。我的內(nèi)心此刻在瘋狂的咆哮——不是這樣的!
人生如云高中生篇四
當(dāng)寂靜的校園沾染上一片秋色，我會(huì)沉默，祭祀落葉的消逝，這就是我的詩(shī)意人生，我的憂郁所在，我總是孤獨(dú)的，憂郁的，天馬行空。
灰色般的校園，下起了黑色的雨，冷落了萬(wàn)千生靈?；颐擅傻奶?，永遠(yuǎn)也亮不起的夜，雨，千絲萬(wàn)縷，澆碎了光明的夢(mèng)，我在憂郁。打著一把雨傘，獨(dú)自行走在糾結(jié)的羊腸小道，落葉被濕潤(rùn)，已不再清脆，枯黃的顏色卻愈加鮮明。我走在，如葉脈一般的道上，走在，必須面對(duì)的岔路口。
冬天的夕陽(yáng)，讓我安靜的遠(yuǎn)望，就這樣，立在陽(yáng)臺(tái)上，去感受，光明消失的慘淡無(wú)光。太陽(yáng)，漸漸收斂了光芒，搖曳著彩霞，賦予它詩(shī)意的光芒，給我留戀，去回想。屋旁的樹(shù)漸漸黑了，遠(yuǎn)處的幾點(diǎn)小光，幾戶人家，幾縷炊煙，升騰成了最美的自然?；蛟S，驀的，一只烏鴉的一聲凄啼，遠(yuǎn)處樹(shù)上的風(fēng)吹葉鳴，這就是一種意境，似乎是拋棄一切煩惱的透視，我看見(jiàn)，一個(gè)古色古香的詩(shī)意結(jié)界。
總想，拋棄人生的枷鎖，去飛翔，去追求，我向往的世界，是吹來(lái)天風(fēng)的天堂，那里有云海，有陽(yáng)光，有自由，有天空之城。喜歡悠遠(yuǎn)的笛音，承載我的心，飛揚(yáng)在幾萬(wàn)英尺的高度，讓我去尋夢(mèng)，去放歌，去凈化，去解脫……我看見(jiàn)，一個(gè)古色古香的詩(shī)意結(jié)界。
幻想天邊的晚霞是我自由的靈魂，幻想我靠近詩(shī)意天堂，沒(méi)有塵世的糾結(jié)，沒(méi)有塵世的黑暗。我還是想當(dāng)那個(gè)憂郁而詩(shī)意的孤獨(dú)者，還是想當(dāng)閑云野鶴，去放蕩，去飛翔，去找尋詩(shī)意的體現(xiàn)，去找尋憂郁的所在！
我的人生，是地球外的結(jié)界。
拿出一本書(shū)，我們不妨認(rèn)真去品味其中的奧秘；翻開(kāi)一本五線譜，不妨聆聽(tīng)由音符組成的美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；踏上人生之旅，我們不妨感受一下人生的詩(shī)意。
人生是美好的，也是孤獨(dú)的。拿起一瓶葡萄酒走上陽(yáng)臺(tái)，端一把躺椅坐下，拿起葡萄酒往小杯中倒入，一股紅色的液體流入杯中，寒風(fēng)吹來(lái)，沒(méi)有一絲刺骨，只覺(jué)秋意濃濃，暖意濃濃，因那一首“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”。我哪敢“違背”李太白詩(shī)中的意味呢？我端起酒杯，一咽既下，一股暖流順著咽喉到了胃里，抬起頭，不禁瞅了一眼明月，又低下頭準(zhǔn)備在倒，我乍一抬頭，仔細(xì)一看那輪明月與往日不同，旁邊多了無(wú)數(shù)顆星星相伴，啊！多么美好的場(chǎng)景，它們“一家”團(tuán)聚，此時(shí)此刻可能正說(shuō)著那無(wú)盡的話語(yǔ)，品嘗著杯中美酒與佳肴。我向往和它們?cè)谝黄?，說(shuō)盡心中無(wú)限事。我清了清嗓子，美好的畫(huà)面逐漸消失了。
我突然發(fā)現(xiàn)自己回到了從前，無(wú)憂無(wú)慮，不禁想到莊子的《逍遙游》，文章陳述了絕對(duì)自由，無(wú)己，無(wú)功，無(wú)利的人生境界。我們的人生每天都是充滿歡悅的，有人問(wèn)我：你怎么每天都那么開(kāi)心，像吃了開(kāi)心果！我說(shuō)：哪有，一個(gè)人悲傷就算吃開(kāi)心果也不會(huì)開(kāi)心啊！()所以我認(rèn)為人生應(yīng)該保持每天心情的愉悅和樂(lè)觀，這樣我們的人生才會(huì)有它存在的價(jià)值。人活著，不就為了圖個(gè)樂(lè)嗎？人開(kāi)心了，無(wú)憂愁了，壽命都會(huì)長(zhǎng)一大截呢。我們何不改變自己的心靈，去呼吸一下新鮮空氣，感受一下大自然的清新，敞開(kāi)胸膛大聲呼喊一聲呢。也許這樣，能讓我們的心得到一次洗禮?；蛘?，我們可以漫步于海邊，聽(tīng)上一曲優(yōu)雅的歌曲，放松一下心情。又或者，我們回到家中，看上幾首樂(lè)觀、豁達(dá)的詩(shī)，品味詩(shī)人帶給我們的真趣。
回到現(xiàn)實(shí)，我還在躺椅上拿著酒杯，我能感覺(jué)到我的嘴保持著微笑狀。
傾之，我又發(fā)現(xiàn)了一對(duì)情侶正在樓下?lián)肀?，不禁想到浪漫主義詩(shī)歌《離騷》，也許他們沒(méi)有內(nèi)在聯(lián)系，但我想這種聯(lián)想也不是無(wú)稽之談，至少可以讓人感到人生的浪漫。我喝光杯中的酒，朗讀著離騷中的字字句句，感受著那對(duì)情侶帶給我的.浪漫。
人的一生是充滿詩(shī)意的。美好、樂(lè)觀、浪漫聚成了我人生的一道亮麗的風(fēng)景線。
生活中無(wú)處不蘊(yùn)藏詩(shī)意。
清晨那一片凝滿露珠的葉子，傍晚那一抹點(diǎn)綴晴空的晚霞；路旁小孩無(wú)邪的笑容，村頭老先生古樸的煙筒，無(wú)不孕育著濃濃的詩(shī)意。
淡如菊的心里，容不下煩躁，容不下世俗。只容得下“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)；只填得滿“一覽眾山小”的豪情：只留得住行云流水的寧?kù)o和看細(xì)水長(zhǎng)流的心情。
藍(lán)的天，靜的夜，金色的夢(mèng)，清朗的風(fēng)，一切都是上帝給予的詩(shī)情畫(huà)意。上帝沒(méi)有待薄我們，他給了我們一雙明澈的眼睛、給了我們欣賞美麗的能力，讓我們捕捉生活的詩(shī)。
我們用眼睛尋找詩(shī)意，用生活編寫(xiě)詩(shī)集，用人生朗誦詩(shī)歌。友情是詩(shī)，對(duì)酒當(dāng)歌；親情是詩(shī)，難分難舍；愛(ài)情是詩(shī)，生死相許；生活是詩(shī)，雅俗共賞。
我們的詩(shī)，唱不完，寫(xiě)不盡。唯有用心書(shū)寫(xiě)，才能達(dá)到詩(shī)意的彼岸。
人生如云高中生篇五
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的高中生人生哲理作文，希望能夠幫助到大家。
每一個(gè)生命來(lái)到這個(gè)世間就預(yù)示著他的一切將會(huì)在這里發(fā)生，所有的理想信念追求也會(huì)隨著他的成長(zhǎng)一步一步地走向盡頭——死亡。
其實(shí)我們每個(gè)人都該要慶幸。至少我們?cè)?jīng)在這個(gè)世界存活過(guò)，或許這個(gè)世界不會(huì)因?yàn)橛袥](méi)有我而失落，也不會(huì)有人會(huì)記得我的容貌，但是我還對(duì)所有的一切都存著感激。
或許每個(gè)人會(huì)有不同的命運(yùn)，不同的生活。家庭是所有人最重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折，好與壞全由它去掌握，如果一個(gè)好的家庭所能教育出來(lái)的不是一個(gè)人的教養(yǎng)，甚至?xí)P(guān)系到以后的人。
我們每個(gè)人都會(huì)得到一份完完全全的愛(ài)，一份真正屬于自己的，別人無(wú)法取代的愛(ài)，那是所有付出，所有努力才換得到的，這種愛(ài)勝過(guò)所有的一切，一輩子也不能取代。
還有一種愛(ài)是最無(wú)私的，你天生會(huì)被愛(ài)，所有疼愛(ài)你呵護(hù)你的人的關(guān)懷是那么的無(wú)私，那么地慷慨。永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都存在你的身邊，那你還有什么害怕的呢？不顧一切的追求，奮斗才能對(duì)得起所有人所對(duì)你的愛(ài)。
而一個(gè)生命的結(jié)束那就是死亡，死亡可怕嗎？我倒不覺(jué)得畢竟我們是人類，而人類走向終極的也就是死亡。沒(méi)有誰(shuí)可以活得萬(wàn)古長(zhǎng)青，沒(méi)有會(huì)真的被人永遠(yuǎn)記，隨風(fēng)去吧！不就說(shuō)明了一切都要?dú)w隨自然嗎？什么事情都不要盲目的去追尋。后果也只有自己去忍耐，能埋藏在的只有自己的心底。
每個(gè)人的思想不一樣，做法也不一樣。有的人把簡(jiǎn)單的事弄的很復(fù)雜，搞的`自己有多深?yuàn)W。而有的把復(fù)雜弄的特別簡(jiǎn)單，似乎只要腳一蹦就可以在天上一樣。而這兩種人都不是會(huì)體解人的人。他們盲目的追尋的不是自己。而是別人已經(jīng)踩過(guò)的盲人腳印而已。
所有的一切真的就已經(jīng)被上了定義，人與人是否之間已經(jīng)沒(méi)有了距離。所以心才會(huì)走的很進(jìn)，人生是不斷在學(xué)習(xí)與交流中產(chǎn)生的，沒(méi)有了社會(huì)每個(gè)人都很難生息，讓我們都放眼看世界。所有的一切就不再那么遙遠(yuǎn)。
人生如云高中生篇六
無(wú)意間想起曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，好像每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷過(guò)，自己好像也不例外。
“一群孩子在分水果，面對(duì)著一個(gè)青色的蘋(píng)果，果皮皺皺的，長(zhǎng)得也不好看?！襾?lái)試一下?！蝗汉⒆泳瓦@樣看著他把那個(gè)難看的蘋(píng)果咬了一口?！@個(gè)蘋(píng)果一定是苦澀味的吧？’‘一定酸得掉牙了?！粫?huì)是甜的吧？’‘當(dāng)然！不信你試一下?！f(shuō)著他把蘋(píng)果遞向一群孩子。不過(guò)沒(méi)有人會(huì)接受一個(gè)被咬過(guò)的蘋(píng)果，又或者還是沒(méi)有人敢試一下難看的蘋(píng)果。他不知道他的朋友們?cè)趺聪?，反正那真?是一個(gè)很甜的蘋(píng)果。他就一個(gè)人享受著蘋(píng)果所有的美味?！?BR> 不記得自己曾經(jīng)是那個(gè)試蘋(píng)果的孩子，或者是那個(gè)看著別人享受蘋(píng)果的孩子。不過(guò)，如果現(xiàn)在在我面前有這樣的一個(gè)蘋(píng)果，無(wú)論它看起來(lái)怎樣，我一定會(huì)上前試一下。哪怕最后蘋(píng)果把我的牙齒都酸掉了，我也會(huì)覺(jué)得開(kāi)心。因?yàn)槲矣杏職馊L試。
人生也不過(guò)如此。也許有很多時(shí)候，機(jī)會(huì)就擺在面前。不過(guò)，它似乎沒(méi)有人喜歡，沒(méi)有人理會(huì)，身邊的人都勸你不要接近它。好奇心往往在這時(shí)候被扼殺在搖籃里。鼓起勇氣，向前邁一步，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)甜甜的蘋(píng)果。
那如果它不是一個(gè)熟透的蘋(píng)果呢？就如人生總是會(huì)遇到向左走或是向右走的選擇。我們應(yīng)該同樣有勇氣把酸蘋(píng)果吞下去，因?yàn)樗崽O(píng)果消化了同樣可以供給我們能量。生活就像是一個(gè)不知道味道的蘋(píng)果，總要有人有勇氣去試一下才會(huì)知道。如果因?yàn)閾?dān)心它是酸的就放棄一個(gè)可能是甜的蘋(píng)果，就失去了一次難得的機(jī)會(huì)，一次鼓起勇氣的機(jī)會(huì)。也許一口咬下去，你會(huì)真的遇到了一個(gè)甜的誘人的蘋(píng)果，又也許，你就在無(wú)意中吃到了沒(méi)有賣，也不會(huì)買的酸蘋(píng)果。向左走或是向右走都會(huì)有一番景致，有勇氣選擇的人才會(huì)欣賞到沿途的風(fēng)景。
不要錯(cuò)過(guò)你的人生，時(shí)刻保持你的勇氣，勇敢地去選擇，它會(huì)帶給你一個(gè)天堂。
人生如云高中生篇七
教師節(jié)那天，我剛做完作業(yè)正準(zhǔn)備出去玩。媽媽說(shuō)：“智棟你去看看昨天買的幾只雞在哪里！”我走出門(mén)看見(jiàn)幾只雞正在在啄小石子吃。我想：這還了得，人要是吃了小石子是會(huì)生病的，人畜相同，雞也是不可以吃小石子的。于是，我將吃石子的雞趕走。可是雞到了另一個(gè)地方仍在找小石子吃?！半u是不是有什么毛病”，我心里在想。我回到家里，把我所看到的情況告訴了媽媽，媽媽只是說(shuō)：“雞吃小石子，是正?，F(xiàn)象”。至于什么原因，她也說(shuō)不出所以原來(lái)。我決定自己弄清原因。
我回到房間，尋求雞吃小石子的`答案。這時(shí)，我想到老師說(shuō)過(guò)：“書(shū)是解決一切問(wèn)題的金鑰匙”。我開(kāi)始查書(shū)，我翻遍了家里的書(shū)，終于找到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《動(dòng)物生活小常識(shí)》這兩本書(shū)，里面有介紹家禽的內(nèi)容。
原來(lái)，禽類動(dòng)物是沒(méi)有牙齒的。它們把米粒、麥子和谷類整個(gè)吞下去，吃下這么硬的東西，嘴里又沒(méi)有牙齒咀嚼，口腔和胃又不能像人一樣分泌唾液來(lái)消化食物，所以，雞只有靠吃小石子、砂、碎玻璃等幫助胃來(lái)消化食物。雞的胃就像一只厚厚的皮袋子，叫肌胃，像米粒谷子小石子這些東西到了雞的肌胃里，胃就動(dòng)了起來(lái)，擠呀、磨呀忙個(gè)不停，小石子等也跟著翻動(dòng)，把食物磨碎，這樣就容易消化了。
我終于找到了吃小石子而不生病的秘密，心里很高興。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽也為我感到高興，媽媽說(shuō)：“你真是打破沙鍋問(wèn)到底的孩子，今后凡事要多問(wèn)個(gè)為什么，再去弄清答案，定會(huì)有收獲的?！甭?tīng)了媽媽的話，我的心里甜滋滋的。
人生如云高中生篇八
《寫(xiě)在人生邊上》是錢鐘書(shū)先生的作品集。有人說(shuō)，想跟大師溝通就去讀他寫(xiě)的書(shū)。我買下這本書(shū)，翻開(kāi)書(shū)，去領(lǐng)略這位國(guó)學(xué)大師的魅力。
錢鐘書(shū)因病住院，這本書(shū)的序言是錢老先生的妻子楊絳代寫(xiě)的。在序言中，楊絳提到錢鐘書(shū)先生“壓根兒不愿出《集》”“因?yàn)樗淖髌犯魇礁鳂尤嗪喜坏揭黄稹?我不禁莞爾。似乎看見(jiàn)他隨性地?cái)[擺手像是怕事多，嫌麻煩。楊絳在后面特地為錢鐘書(shū)聲明“絕對(duì)不敢以大師自居”“他從不廁身大師之列”我有些驚奇，驚奇的看他一個(gè)一個(gè)地摘掉自己頭上金光閃閃的帽子，那么堅(jiān)決，一點(diǎn)也不在意。摘完帽子以后他和別人是一樣的了。他也認(rèn)為自己和別人并無(wú)二致，所以他一直那么謙虛，那么虛懷若谷“偶爾聽(tīng)到入耳的贊許，會(huì)驚喜又驚奇”.殊不知，那帽子是隱形的，永遠(yuǎn)存在的，無(wú)論如何也摘不掉，也只有他能戴的。
三聯(lián)書(shū)店出版的這本《錢鐘書(shū)集》是《寫(xiě)在人生邊上》《人生邊上的邊上》和《石語(yǔ)》的合訂本。中間把三部分隔開(kāi)的頁(yè)面上會(huì)有錢鐘書(shū)先生自己題寫(xiě)的標(biāo)題。我仔細(xì)看了看，當(dāng)然我看不懂書(shū)法，但我有個(gè)有意思的發(fā)現(xiàn)。所有題字中的“人”這個(gè)字，寫(xiě)的比其他字大一倍，似乎是刻意為之。小時(shí)候?qū)W寫(xiě)字的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)“人”這個(gè)字不好寫(xiě)。錢鐘書(shū)先生的這一撇和一捺是堅(jiān)定的，是雷厲風(fēng)行的。這個(gè)“人”字穩(wěn)穩(wěn)地又頗為自信地站在那里，就像錢鐘書(shū)先生本人，也像他筆下光明磊落的文字。
一篇文章的標(biāo)題最多只有三個(gè)字，但文章是洋洋灑灑的幾千字。由某一個(gè)具體的物質(zhì)形態(tài)引申出各種關(guān)于自己，關(guān)于社會(huì)，關(guān)于人生的理論。作者把最最簡(jiǎn)單、最最平常的物象描繪的有聲有色，從他獨(dú)特的視角，為我們展現(xiàn)出一個(gè)截然不同的世界，趣味橫生。錢先生是個(gè)敏感而仔細(xì)觀察的人，他的生活中充斥著智慧的火花，他卻很少?gòu)拇筇幹郑炊敢庠谏畹募?xì)微之處，領(lǐng)悟到做人的道理，體驗(yàn)出人生百態(tài)。有誰(shuí)能說(shuō)人生不是一本大書(shū)呢？原來(lái)生活中處處可寫(xiě)！我不禁贊嘆。但寫(xiě)文章不能單單討論表面，要?jiǎng)幽X子，要思考，要深度挖掘其中潛在的聯(lián)系。這所有一切的前提就是要擁有一雙清晰、智慧、銳利的雙眼。用這雙眼去理性的觀察世界。接著用身體去感知。全身心的.投入自己的生活，投入自己的人生。這必定就是熱愛(ài)了，但這份熱情不會(huì)過(guò)了頭，經(jīng)過(guò)頭腦的加工，反映出的是嚴(yán)肅，真實(shí)的現(xiàn)狀。最后還是回歸到了理性上，再用筆記錄下來(lái)。
在書(shū)中腹背受敵，讓我發(fā)現(xiàn)愛(ài)教訓(xùn)人的壞毛病實(shí)在讓人深惡痛絕。這真的需要改變，我這個(gè)愛(ài)教訓(xùn)人的人在生活中也確實(shí)遭到了一次大大的打擊。對(duì)方在忍無(wú)可忍的情況下爆發(fā)了，寫(xiě)了滿滿的一張紙，來(lái)控訴我對(duì)她的不公，傾訴她受到的委屈與積壓在心底的不快。那次我也是被嚇到了沒(méi)想到她會(huì)發(fā)那么大的脾氣，后來(lái)好好反省了一下，我真的需要做出改變。尖酸刻薄往往是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就脫口而出。我開(kāi)始學(xué)著隱忍，慢慢吸氣呼氣，吸氣呼氣，把心中的不爽過(guò)濾掉。強(qiáng)迫自己從對(duì)方的角度出發(fā)，()多想想對(duì)方的好，而不是正面發(fā)起沖突。我多嘗試了幾次，再遇到這種情況就會(huì)很快冷靜下來(lái)，開(kāi)始理解對(duì)方，漸漸的就把不爽抵消了。
讀錢先生的作品很費(fèi)腦神經(jīng)，不下苦功夫不行，奇怪的是，有時(shí)候你很認(rèn)真去閱讀，卻發(fā)現(xiàn)作者不知所云，不是人家的功夫不到家，而是自我的天資太差，正如他的夫人楊絳先生所說(shuō)的，錢先生的作品有些很晦澀，讀者很少，有些通俗一些，但是仍然不是暢銷作品。乍一聽(tīng)，覺(jué)得似乎有些在故弄玄虛，實(shí)際上就是自我的水平不到家，看書(shū)如同牛聽(tīng)琴一般無(wú)用。
這集子里每一篇短文，都蘊(yùn)含了錢先生獨(dú)特的觀點(diǎn)，并且巧妙地運(yùn)用了生動(dòng)的比喻，以幽默的手法，讓讀者透過(guò)思考來(lái)理解他的思想?！秾?xiě)在人生邊上》，這個(gè)名字，確實(shí)也取得巧妙。作者將人生比喻為一本書(shū)，將一部分人比喻作書(shū)評(píng)家或批評(píng)家，而另一些人則為消遣者。這樣的比喻，已然是出人意料，而十分貼切。
人生如云高中生篇九
巴斯卡：你說(shuō)別人瘋，而你本身是另外一種瘋子。
凡是和時(shí)間空間有關(guān)的，都會(huì)產(chǎn)生相對(duì)性。沒(méi)有共同普遍的準(zhǔn)則。而理性則保持著一種，超越時(shí)空的普遍和必然的高度，放之四海皆準(zhǔn)。
瘋?cè)艉蜕袷ビ嘘P(guān)，就不是一般的瘋狂。一般的瘋狂，去除了神圣性，理性就可以坦蕩地進(jìn)行管理。
知識(shí)活動(dòng)和分類系統(tǒng)有關(guān)系。理性表現(xiàn)在能夠用有效的方式對(duì)事物進(jìn)行那個(gè)分類，進(jìn)行消解、改變。
自由的反面是奴役，人們害怕被奴役，自由變成一個(gè)要挾。
如果所有的人都被納入管理，暗示著，生命已經(jīng)消失。
我們可以直接從語(yǔ)言的表達(dá)上看到那個(gè)時(shí)代所共享的結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)。
醫(yī)生與政治結(jié)合，醫(yī)生是健康的制造者，成為了立法的顧問(wèn)，對(duì)身體行使控制的權(quán)力。
知識(shí)活動(dòng)和時(shí)代有關(guān)系，一個(gè)時(shí)期，什么可見(jiàn)與不可見(jiàn)決定了那個(gè)時(shí)代的知識(shí)。當(dāng)我們可以看到更多時(shí)，就是獲得了更多的真相，有了知識(shí)。
死亡是有限的。但往往死亡的有限性，帶來(lái)好的方面。一個(gè)界限存在于那里，不見(jiàn)得是消極，我們可以看看，如何不斷將那條線往后退。醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，得益于人類死亡的必然性。因此人陷于在科學(xué)上的兩極：限制與超越。我們總是先設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，然后看我們能否超越，目標(biāo)不斷往前推，我們一次一次取得突破。這種進(jìn)步，征服的是疾病，而不是死亡。因?yàn)樗劳鰶](méi)有消除，人可以不斷地證明自己的能力。極限讓我們有了證明自己的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)象學(xué)就是和看相關(guān)的思想活動(dòng)。沒(méi)有看，一切的知識(shí)是不可能的。
當(dāng)?shù)蹏?guó)統(tǒng)治殖民地時(shí)，會(huì)有田野調(diào)查?？雌饋?lái)這些西方人是旁觀者，然而這種調(diào)查帶有西方的眼光，所有的一切對(duì)應(yīng)他人的生活。他者有一種很怪異的眼光，看到的都是自己不熟悉的、沒(méi)有的，所以他們總是帶有觀察點(diǎn)來(lái)看，所以所謂“東方主義”都是西方的產(chǎn)物。產(chǎn)生興趣，就說(shuō)明帶有自己的觀點(diǎn)去定義你，突出了儀式中的某樣?xùn)|西?；蛟S這種東西并不是我們所在意的。這樣一來(lái)，就創(chuàng)造出對(duì)這個(gè)民族的理解。視覺(jué)總是居高臨下，看就是打量，是很高的姿態(tài)，像帝國(guó)對(duì)待殖民地，被看就是被殖民。為什么博物館這種東西帶有帝國(guó)式的凝視?最大的帝國(guó)的成果表現(xiàn)在博物館，他們展示的都是帝國(guó)的眼光角度。西方博物館，一樓都是埃及文明。因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)，這種文明是古老的，暗示某種輝煌、神秘和遙遠(yuǎn)。而帝國(guó)的政府，就是征服這種東西，征服這種可以證實(shí)時(shí)間文明上偉大的東西。博物館學(xué)和帝國(guó)學(xué)有關(guān)系，中國(guó)的崛起要在博物館上打主意。(downcasteyes)某種力量能不能唄展現(xiàn)，要用肉眼來(lái)進(jìn)行證實(shí)：宮廷的建造，武器裝備。
我們對(duì)于物質(zhì)生活本身是不得知的，但我們又有知識(shí)。所以知識(shí)并不是事物本身，而是再現(xiàn)事物的結(jié)果。
知識(shí)更多依賴權(quán)威，如果想要形成某一種放之四海皆準(zhǔn)的東西，那么就說(shuō)明這種東西有權(quán)威。
飛機(jī)就是一個(gè)監(jiān)獄，如果不按照要求來(lái)，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。位置很小很擠，飛機(jī)餐就像監(jiān)獄里的飯。
人生如云高中生篇十
街坊們不知他叫什么，問(wèn)他，他也只是笑笑。有心的街坊都喚他老王。
老王精于木工活兒，修凳子是一絕。每每有街坊家中的凳子腿兒折了，或者是坐著不那么順，發(fā)出吱吱的聲音了，只需把凳子往老王那兒一擱。老王呢，只消輕輕錘錘這兒，悄悄那兒，用手?jǐn)Q一擰，不出一盞茶的工夫，這凳子就聽(tīng)話了。
街坊們都說(shuō)，老王不愛(ài)錢，因?yàn)樗薜首訌牟粯?biāo)價(jià)，也從不收錢收禮。你若是硬塞，他還會(huì)生氣，“我不干城里人那一套，我就愛(ài)這一行?！睍r(shí)間長(zhǎng)了，街坊們也不迫他，便時(shí)不時(shí)邀他上家中吃頓飯，老王都欣然接受。
整條街上最特別的屋子便是老王的老房子。不像大多數(shù)街坊，老王的老房子門(mén)上沒(méi)有貼對(duì)聯(lián)，窗戶也沒(méi)貼紅紙，門(mén)前更沒(méi)有野孩子們的嬉鬧。
老王也抽煙，也是往老煙斗中添煙葉的那種老煙，一口一吸，很有味道。他抽得少，一天也就不過(guò)半桿。
獨(dú)居的老王愛(ài)和街坊們嘮嗑，但決口不提自己的家人。
有人向老王也問(wèn)起過(guò)他的家人，結(jié)果老王霎時(shí)就變了臉，頭撇向一邊，神情嚴(yán)肅，一言不發(fā)，氣氛也就尷尬了下來(lái)。
了解他的人都說(shuō)：“老王是個(gè)怪人?！?BR> 街坊們的生活還在繼續(xù)，天邊剛露魚(yú)白的時(shí)候，大家都忙活起來(lái)了。男人們推出三輪車，女人們揀新鮮的蔬菜王車?yán)锎a，不過(guò)得留一人多的空間。待車差不多裝滿后，用三根繩子，一甩，一扯，一拉，一系，菜便被固定住了。女人再撣去褲腿上的灰，輕盈地一躍，便隨男人一起駛往清晨的市場(chǎng)去了。等到太陽(yáng)升起時(shí)，孩子們也都開(kāi)始鬧騰了。街上暫時(shí)看不見(jiàn)那些躍動(dòng)的身影，可孩子們嬉笑的聲音，老人們親切呼喚孫子的聲音，卻此起彼伏地鉆進(jìn)耳中。老王呢？他也早早地起了床，坐在門(mén)口自制的凳子上，朝男人女人們問(wèn)好，聽(tīng)老人們和孩子們的對(duì)話，看著初升的太陽(yáng)。等到孩子們出門(mén)，老王又偏過(guò)頭，瞇縫著眼，滿臉笑意地看著孩子們隨身體一起跳躍飛舞的小書(shū)包，和他們被朝陽(yáng)映得發(fā)光的小腦袋。
“老王變了。”街坊們都說(shuō)。
老王不再和街坊們嘮嗑了，也不再向男人女人們問(wèn)好了。老王還是一大早便起了床，不過(guò)確實(shí)在街口與門(mén)前來(lái)回踱步，注視這自己被夕陽(yáng)拖長(zhǎng)的身影，不住地嘆氣。
老王煙也抽得多了，平日里一天不到半桿，如今一天要抽兩桿多。
沒(méi)有人清楚這是怎么回事兒，問(wèn)他，他也只是苦澀地笑笑。找他修凳子，他也只是搖搖頭，邊又走開(kāi)了。街坊們都說(shuō)：“老王真是個(gè)怪人?！?BR> 又是一個(gè)清晨，太陽(yáng)初升的'時(shí)候，老王又像往常一樣坐在門(mén)前自制額凳子上，出神地注視著街道的盡頭。他看到了黑色的車頭，心里又咯噔一下，聽(tīng)著發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音逐漸靠近，老王的眼中溢出來(lái)了淚花。
“爸……”
女兒凝神望向父親，撲向父親懷中，緊緊地抱住他。
哽咽地在耳邊重復(fù)著同一個(gè)字：“爸……”
父親也只是默默地流淚，用手輕輕地拍著女兒的頭，感受著這久違的擁抱。
街坊們也不忙活了，都圍在老王的屋前，瞅著這感人的一幕，心中卻是不解了：“這老王是什么來(lái)頭?。俊?BR> “爸，跟我回家去吧?！迸畠赫f(shuō)道。
午后，老王走了。
老王和街坊們意義道了別，沒(méi)說(shuō)去哪兒，也沒(méi)說(shuō)何時(shí)回來(lái)。街坊們看著老王泛紅的眼，目送著老王隨車消失在街口，心里隱隱抽動(dòng)。
街坊們知道，老王走了，老王的房子空了，壞掉的凳子沒(méi)人修了。
生活又恢復(fù)了以往的節(jié)奏，街坊們?nèi)悦钪?，他們的目光卻時(shí)不時(shí)瞅向那冷清的熟悉的老房子。
時(shí)光不緊不慢地走了一個(gè)多月。天邊剛露魚(yú)白的時(shí)候，大家都忙活起來(lái)了。男人們推出三輪車，女人們揀新鮮的蔬菜王車?yán)锎a，眼睛習(xí)慣性地瞅向老王的老房子。
他坐在門(mén)前自制的凳子上，迎著熹微的晨光，瞇縫著眼，傾聽(tīng)者老者與幼者嬉鬧的聲音……。
這不是幻影，是老王。老王向這邊張望，咧開(kāi)嘴，笑了。
老王門(mén)前又變得熱鬧起來(lái)。
沒(méi)人知道他為何回來(lái)，也沒(méi)人知道他會(huì)待多久，但街坊們也不問(wèn)了，他們清楚，老王是個(gè)怪人，真正的怪人。
“我不干城里人那一套，我就愛(ài)這一行?！?BR> 老王雙眼微閉，遠(yuǎn)方晨曦，甚是美麗。作者：曾誠(chéng)。
人生如云高中生篇十一
有一天，藍(lán)藍(lán)的天空，山上綠綠的樹(shù)，小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地走過(guò)來(lái)說(shuō):“小兔你看路上有五顏六色的小石子,”行人走路很不方便,容易摔跤,我們來(lái)做件好人好事,把小石子撿起來(lái),這樣就美化了環(huán)境,又能使道路顯得很寬闊.走起路來(lái)也輕松多了.
我也要向小兔和小松鼠學(xué)習(xí),多做好人好事.
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
人生如云高中生篇十二
伴隨著飄落的絲絲雪花，美麗的天空中竟浮現(xiàn)出一輪散發(fā)著暖暖橙色光芒的太陽(yáng)，久違了的太陽(yáng)終于從“冬眠”中蘇醒了過(guò)來(lái)。和媽媽走在路上，抬手接起幾片雪花，湊到眼下時(shí)已變成了帶著絲絲涼意的小水滴，看著都還在沉睡的綠色，也無(wú)心再玩兒。
和媽媽邊走邊聊起天兒來(lái)，邊說(shuō)邊踩起地上的石頭來(lái)，我說(shuō)我想再走一走舊家門(mén)前的石子路，畢竟我的“舊家時(shí)光”有五分之一是在那條路上度過(guò)的。那時(shí)正值幼稚的我，總認(rèn)為那是最好的，于是就會(huì)產(chǎn)生一種思戀的情愫。我低頭踩著地上的大個(gè)兒石頭，雖然有些勒腳，但依舊是樂(lè)此不疲，媽媽看著我這略帶幼稚的動(dòng)作，不禁將嘴角的弧度展露了出來(lái)，繼續(xù)笑著和我一茬兒沒(méi)一茬兒的聊著。
走著走著，腳下的石子也“執(zhí)拗”了起來(lái)，總不讓我踩著，有的是走過(guò)了，有的是總差那么幾厘米，有的是腳跟踩著了又飛了出去。有些氣憤的飛起一腳向旁邊的一顆石子踢了過(guò)去，媽媽看見(jiàn)我這一動(dòng)作，不禁笑出聲來(lái)：跟石子慪什么氣呀，這只能怪你笨，把頭抬起來(lái)看前面的石子。當(dāng)我抬起頭時(shí)，脖子上的酸痛感陣陣襲來(lái)，扭頭向后看，不知不覺(jué)已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)了。將視線集中于前方的一顆顆石子上，一步步的走過(guò)去，每一步都踩的穩(wěn)穩(wěn)地，那種踩石子的快樂(lè)感又“飄”了回來(lái)。
走著走著，愛(ài)走神兒的我又讓思緒飛走了。飛到了那個(gè)令我到現(xiàn)在都難以接收的成績(jī)上，身為語(yǔ)文課代表，在期末考試中竟連優(yōu)秀的成績(jī)都未達(dá)到，這讓我有些害臊。還有自認(rèn)為學(xué)的較好的物理、化學(xué)，也都丟掉了20分，背的科目更是考的慘不忍睹，還有一門(mén)科目竟然都沒(méi)有及格。我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們都在努力的上游，都超過(guò)了我，只有我還在不停地走著下坡路。老師、父母、組長(zhǎng)以及關(guān)注著我成長(zhǎng)的人，他們對(duì)我的期盼都付諸東流了，一個(gè)假期幾乎都在深深的懊悔中度過(guò)。
走著走著，踩著一顆顆石子鋪成的路，時(shí)而抬頭看看，看看那只有抬頭才能踩到的石子，思量著我的考試心態(tài)，霍然，心中的'疙瘩似乎解開(kāi)了不少。以前，我的目光總是向后看，總喜歡將自己與身后的那些人比，拿自己長(zhǎng)處于別人的短處相比，從而形成了一種長(zhǎng)久不變的成就感，于是總看不見(jiàn)比我優(yōu)秀的人，看不到別人的閃光點(diǎn)，也就是目中無(wú)人的壞習(xí)慣。正如踩地上的石子，低頭永遠(yuǎn)無(wú)法百踩百中，而抬頭向前看就可以越踩越勇，并且能一直準(zhǔn)確的踩下去。
腳下的石子正如我們成長(zhǎng)的道路，只有向前看，才能更穩(wěn)的前進(jìn)。
人生如云高中生篇十三
《吶喊》是魯迅的第一本短篇小說(shuō)集，其中包括《狂人日記》《孔乙己》《藥》《明天》《一件小事》《頭發(fā)的故事》《**》《故鄉(xiāng)》《阿q正傳》《端午節(jié)》《白光》《兔和貓》《鴨的喜劇》《社戲》這14篇白話小說(shuō)。
首先我要提到的是《狂人日記》中的狂人，他的外表看似癲狂但實(shí)質(zhì)上卻是一個(gè)反封建的戰(zhàn)士形象，作者通過(guò)描寫(xiě)狂人癲狂的，看誰(shuí)都仿佛要吃人的變態(tài)心理，實(shí)質(zhì)上是為了反映當(dāng)時(shí)看似充滿仁義道德的封建禮教和家庭制度實(shí)質(zhì)上就是“吃人”。本文中的狂人在我看來(lái)是一個(gè)患有精神分裂癥的封建戰(zhàn)士形象，他具有很嚴(yán)重的疑懼心理，走在路上趙家的狗看他兩眼，他便怕了起來(lái)，對(duì)于趙貴翁和七八個(gè)路人的眼色甚至是一伙小孩子，都認(rèn)為是與他有仇，要害他，當(dāng)狼子村的佃戶來(lái)告荒時(shí)狂人更是從頂上直冷到腳跟，內(nèi)心還產(chǎn)生了“他們會(huì)吃人，就未必不會(huì)吃我”的奇怪想法。不僅如此，當(dāng)他吃魚(yú)和醫(yī)生來(lái)給他治病時(shí)他都疑心那時(shí)想要害他。，然而當(dāng)我讀到“凡事總須研究，才會(huì)明白。古來(lái)時(shí)常吃人，我也還記得，可是不甚清楚。我翻開(kāi)歷史一查，這歷史沒(méi)有年代，歪歪斜斜的每葉上都寫(xiě)著“仁義道德”幾個(gè)字。我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來(lái)，滿本都寫(xiě)著兩個(gè)字是“吃人”!”這一段時(shí)，我才明白其實(shí)狂人在看似癲狂的外表下反應(yīng)了一個(gè)問(wèn)題：到底是誰(shuí)將他變得如此疑神疑鬼?讀完全文答案十分明了狂人所處的環(huán)境充滿了壓迫和剝削，在嚴(yán)格的封建背景下人們非但沒(méi)有反抗的意識(shí)反而一個(gè)學(xué)一個(gè)相互壓迫，這就是所謂的“吃人”，在狂人看來(lái)，這些人如果不改，最后終會(huì)被吃掉的，而未來(lái)的希望只能寄托在那些“或者還有”的“沒(méi)有吃過(guò)人的孩子”身上，因此，他發(fā)出了“救救孩子……”的呼聲。
其次我要說(shuō)的是孔乙己的人物形象?？滓壹菏且粋€(gè)知識(shí)分子，他孤高自傲不屑與短衣幫為伍，可他十分迂腐被封建禮教侵蝕了靈魂，只會(huì)死讀書(shū)，因此讀書(shū)雖是改變孔乙己命運(yùn)的唯一途徑，但他卻不能考出地位。這就注定了他只能與短衣幫地位同等，孔乙己的迂腐著重表現(xiàn)在他不懂得在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下讀書(shū)的出路是不大的。當(dāng)短衣幫揭開(kāi)他考試不中的傷疤時(shí)，他只好“立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色”。此時(shí)孔乙己的痛苦難堪與眾人快活相映襯，喻含了孔乙己悲涼的命運(yùn)，他凄慘的經(jīng)歷非但不能博得人們的同情反而只能成為眾人的笑柄。文中多次描寫(xiě)了孔乙己悲慘的境遇，如文中寫(xiě)道“不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說(shuō)笑聲中，坐著用這手慢慢走去了?！边@句話中提到了眾人的嬉笑聲表現(xiàn)出了世態(tài)炎涼，我讀到這兒不禁心寒。文章對(duì)孔乙己的肖像也刻畫(huà)的入木三分。他滄桑的面容暗示了孔乙己年歲已老，飽受生活折磨，常常遭到欺凌侮辱。在我的心目中孔乙己是一個(gè)既可憐又可恨的人，在他迂腐麻木的性格外表下實(shí)際上有著一絲善良。文章側(cè)面描寫(xiě)短衣幫對(duì)孔乙己悲慘生活視而不見(jiàn)實(shí)質(zhì)上是為揭露封建社會(huì)的黑暗和殘酷，也批判了封建社會(huì)民眾愛(ài)心和同情心的缺失。文章最后寫(xiě)了一句看似矛盾的話，既用了大約又用了的確，實(shí)質(zhì)上暗示了孔乙己在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下必死無(wú)疑的悲慘下場(chǎng)。
但是他一旦面對(duì)有錢有勢(shì)的地主少爺時(shí)，他是當(dāng)面不敢吭一聲的，但是事情過(guò)后，他總會(huì)在背地里罵上兩句，并欺負(fù)一下其他人或者找些東西撒氣。這就是阿q精神的具體體現(xiàn)了：當(dāng)阿q被趙家少爺打后，他暗自說(shuō)到現(xiàn)在世界太不像話，兒子打老子了。一句話便完全轉(zhuǎn)變了阿q的心情，他居然得意起來(lái)了。其實(shí)阿q心中很清楚他的社會(huì)地位是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及趙老太爺?shù)模胰藗儗?duì)趙老太爺?shù)淖鹬剡h(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)他的尊重?？删褪沁@一個(gè)巧妙的心理暗示讓他完完全全轉(zhuǎn)變了心態(tài)。讓他覺(jué)得自己仿佛高人一等。類似的例子還有阿q與王胡戰(zhàn)敗后，調(diào)戲了小尼姑，贏得眾人的喝彩，頓時(shí)所有的遭遇和不快全都拋至九霄云外。阿q其實(shí)是《吶喊》中底層群眾的典型代表：不學(xué)無(wú)術(shù)，到處惹事生非。只不過(guò)他的人物性格被夸張和加以突出。阿q異于常人的一點(diǎn)就是他善于把握時(shí)機(jī)，當(dāng)革命熱潮剛剛掀起，而大家都在猶豫時(shí)，阿q已經(jīng)毫不猶豫地加入了革命派，雖然他并不了解革命究竟是怎么一回事。他革命的目的很簡(jiǎn)單討回之前所受的屈辱。阿q還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是他永遠(yuǎn)都無(wú)法做一個(gè)有骨氣的真正的人。面對(duì)比自己有權(quán)勢(shì)有力量的人，包括他之前非常鄙視的王胡在內(nèi)，他都會(huì)低聲下氣顯出一副奴才相。
我還需要做簡(jiǎn)要分析的是作品《藥》中的人物。他們是農(nóng)民階級(jí)的典型代表?！哆@篇文章寫(xiě)了老栓的兒子之死，卻也從另一個(gè)層面上分析出了辛亥革命失敗的原因：沒(méi)有得到農(nóng)民階級(jí)的的支持，革命沒(méi)能深入群眾，發(fā)動(dòng)群眾，失敗是必然的結(jié)果。除此之外，還有一點(diǎn)很令人尋味：革命者夏瑜和華小栓的死有什么關(guān)系?文中多次側(cè)面刻畫(huà)了華小栓的人物性格，在我眼中他是一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)，缺乏活力的典型封建家庭孩子的形象。文中有以下一些描寫(xiě)：“小栓——你坐著，不要到這里來(lái)”;“小栓進(jìn)來(lái)罷!華大媽叫小栓進(jìn)了里面的屋子，中間放好一條凳，小栓坐了?！蓖ㄟ^(guò)小栓母親的幾句命令就刻畫(huà)出了這樣一個(gè)無(wú)思想無(wú)主見(jiàn)的.小栓形象。至于革命者夏瑜，他則和小栓完全相反，他充滿了革命的熱情，對(duì)推倒封建制度充滿了希望，敢于奮斗，敢于獻(xiàn)身。只可惜他沒(méi)有認(rèn)識(shí)到革命的觀念并不能深入農(nóng)民心中，最終落了個(gè)被人害死的悲慘下場(chǎng)。對(duì)于小栓的父親，他是一個(gè)麻木，愚昧，不懂得革命的意義之所在的封建農(nóng)民的形象。革命者為了他們的自由和幸福而獻(xiàn)出了寶貴年輕的生命，而他卻用饅頭蘸著革命者的鮮血為自己的兒子治病，愚昧的群眾不但不能理解支持革命者，反而認(rèn)為革命者的犧牲是可以從用錢買來(lái)享用的!作者這樣巧妙的安排情節(jié)從另一個(gè)側(cè)面揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)鎮(zhèn)壓革命，愚弄人民的罪行。如此不仁不義之人，斷了子孫也是天經(jīng)地義。
至此我要詳細(xì)分析的人物就告一段落了，當(dāng)然《吶喊》中還涉及到了其他許多底層人物，如《一件小事》中的車夫，就是一個(gè)勤勞，樸實(shí)樂(lè)于幫助他人，敬崗敬業(yè)的人民公仆形象，其實(shí)這對(duì)當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)狀有很大諷刺作用。在現(xiàn)在這個(gè)世界中，碰瓷，訛錢等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，如果人人都有文中車夫所具備的那種光明磊落，敢做敢當(dāng)，關(guān)心別人的精神，那么我想這種不良的社會(huì)現(xiàn)象很快就會(huì)被杜絕。除此之外《**》一文中的九斤老太，九斤嫂，趙七爺也是典型的底層農(nóng)民形象。譬如趙七爺，在我看來(lái)，他是一個(gè)根本沒(méi)有什么真才實(shí)學(xué)的人，可是大家伙卻對(duì)他尊敬有加，對(duì)他所說(shuō)的話深信不疑。七斤辮子的有無(wú)成了這篇文章的線索。作者在這篇文章中用了大量的對(duì)話描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物性格。如九斤老太的口頭禪就是“一代不如一代，我是活夠了。從前的——，是這樣的么?從前的是……我活了七十九歲了——”作者在文中反復(fù)寫(xiě)到這句話，從而描繪出了封建社會(huì)農(nóng)民保守性以及狹隘性?！渡鐟颉芬晃闹兴茉炝艘恍銓?shí)熱情好客的農(nóng)民形象。如六一公公，阿發(fā)，雙喜等，都十分大方愿意與他人分享自己擁有的好東西。這如果要是放在現(xiàn)代還是非常難能可貴的。
以上就是我對(duì)《吶喊》中底層人物的一些個(gè)人看法和簡(jiǎn)要分析，其中必定有不少謬誤，還請(qǐng)老師多加指正。
人生如云高中生篇十四
（6.7任施藝）。
我感覺(jué)身體暖暖的，?。≡瓉?lái)太陽(yáng)已經(jīng)跳了出來(lái)！我靜靜地躺在沙灘上，悠閑地閉上了眼睛，舒展開(kāi)了身子，優(yōu)哉游哉地享受著溫暖的陽(yáng)光，新的一天又來(lái)臨啦！突然，一個(gè)足球高速向我滾來(lái)，“砰！”我飛上了天空，和云朵來(lái)了個(gè)接吻，霎時(shí)，我又來(lái)了個(gè)自由落體，向海面落去?！熬让?！”話還沒(méi)說(shuō)完，一口海水就涌進(jìn)了我的嘴，緊接著，一波海浪襲來(lái)，我的大腦頓時(shí)一片空白，不行，我要堅(jiān)持下去，可不能死??！但很快我就白眼一翻，暈了過(guò)去。
我緩緩地睜開(kāi)了雙眼，發(fā)現(xiàn)我的眼前有一只大魚(yú)，咦？這只魚(yú)怎么這么清晰，連瞳孔都看得那么清晰……仿佛，仿佛它要將我吃掉！我驚恐萬(wàn)分，忙觀察了一下周圍的情況，天啊，除了海草還是海草，這究竟是在大海的哪個(gè)地方??！上帝救救我吧！突然，一只鯊魚(yú)從我的頭頂游了過(guò)去，帶來(lái)了一陣強(qiáng)水流，而我也隨著強(qiáng)水流，被帶到了一個(gè)“洞穴”里，這個(gè)洞穴的底軟綿綿的，等等……這好像是某種生物的`嘴！不過(guò)，我相信只要我不放棄，我就一定會(huì)逃離這里的！突然，那個(gè)“洞口”消失了，我被一種黏糊糊的液體包裹了起來(lái)，緊接著，我便失去了知覺(jué)。
人生如云高中生篇十五
個(gè)人自身規(guī)劃（包括身，心，）。
健康規(guī)劃；
長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃（包括近期遠(yuǎn)期的學(xué)習(xí)工作愛(ài)情事業(yè)等規(guī)劃）。
事業(yè)規(guī)劃（包含職業(yè)規(guī)劃與學(xué)習(xí)規(guī)劃）；
情感規(guī)劃（愛(ài)情、親情、友情）；
晚景規(guī)劃。
幸福規(guī)劃等。
職業(yè)規(guī)劃只是人生規(guī)劃的一部分，他并不是人生的全部。職業(yè)有很大一部分是為了實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量生存的手段而已。
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人生如云高中生篇十六
“人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處?！钡拇_，人生的意義不在于拿得了一手好牌，而在于打好一手壞牌。很多人青年的時(shí)候就怨天尤人，抱怨社會(huì)之不公，感嘆出身之貧賤，懣恨才智之不過(guò)人，從而消極處世，整日頹廢不前，失去對(duì)生活的目標(biāo)和方向，認(rèn)為人生沒(méi)有他們的落腳點(diǎn)，殊不知他們的閃光點(diǎn)從未被自己發(fā)現(xiàn)，他們便逐漸沉溺在生活的陰暗之中。
也有另一群人，他們的身世讓每個(gè)人都瞧不起，他們的軀體被正常人恥笑，可他們卻不曾放棄，努力探尋者下一次的目標(biāo)與足跡，他們的字典里沒(méi)有“不知所向”一詞。因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)就是做勝于正常人的人，盡管你們會(huì)鄙視他，嘲笑他，他們也會(huì)迷茫，但迷茫過(guò)后便是堅(jiān)信！張海迪，這位不向命運(yùn)屈服的殘疾人，他高位截癱，而她在病床上，用鏡子反射來(lái)讀書(shū)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他最后以驚人的毅力學(xué)會(huì)了四國(guó)語(yǔ)言，并成功翻譯了16本海外著作。他沒(méi)有被殘疾所打敗，反而一鼓作氣，向命運(yùn)抗?fàn)?，不屈不撓的精神讓所有人都被他折服你自認(rèn)為他是神人，可他只不過(guò)是一個(gè)弱于正常人的人。(語(yǔ)文迷)。
東晉十六國(guó)時(shí)，名曰石勒之人出身貧困，沒(méi)上過(guò)學(xué)，不懂漢字，也曾做過(guò)多年羯族的奴隸，但他卻通曉事理，把國(guó)家治理的井井有條，并勤奮刻苦，從小就立志成為一代皇帝，結(jié)果，夢(mèng)想成真，志向引領(lǐng)他披荊斬棘，華麗的逆襲為一世之驕。這也無(wú)非不是目標(biāo)的力量吧。
富貴之子邊鄙夷著窮人，邊肆意的花天酒地，他們的財(cái)富不比任何一人貧瘠；他們的天賦比任何一人都有過(guò)之而不及，他們優(yōu)哉游哉的享受著命運(yùn)賦予的一切，卻忘記了自己的生命追求之所在，他們沒(méi)有些許目標(biāo)，他們是抱著“過(guò)一天是一天”的態(tài)度樂(lè)陶陶的生活著，漸漸失去了方向，他們是肉體上的富足者，精神上的卑賤者。秦二世本人頗具才華，家室雄壯，卻心胸狹小，他的才能實(shí)為不可一世，卻以此虐待平民百姓，官吏富商，其手段無(wú)不殘忍，其獸心無(wú)不兇煞，以惡毒的方式愉快自身，這使得自己走上自生自滅之路，他的自?shī)首詷?lè)，無(wú)目標(biāo)之舉縱使他一路向黑，踏上亡國(guó)之路。
珍重自己所擁有的，拼搏自己所渴望的，在內(nèi)心巨大的信念與目標(biāo)的牽引下，讓自己走向?qū)儆谧晕业墓饷髦猛尽?BR> 上一篇：失意的夢(mèng)。
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人生如云高中生篇十七
路遙其代表作《平凡的世界》曾獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，但是其先前寫(xiě)的《人生》更是問(wèn)世之后引起全國(guó)轟動(dòng)，更是把他推上了人生的巔峰。更反應(yīng)了現(xiàn)實(shí)和理想的差距?，F(xiàn)實(shí)的無(wú)奈一句話：理想豐滿，現(xiàn)實(shí)骨感。
高加林，路遙筆下的人生的男主角，畢業(yè)于縣里一所重點(diǎn)高中，本想就此可以擺脫農(nóng)民的出身，同時(shí)也不妄自己這十幾年的努力，和家人的熱切期望。
畢業(yè)后，回到自己的家鄉(xiāng)理所當(dāng)然的進(jìn)入了當(dāng)?shù)氐囊凰W(xué)任教，生活本以為就此平靜祥和。誰(shuí)知道，他們村里的干部憑借自己的權(quán)利，把自己有關(guān)系的親人去代替高加林去任教。此時(shí)，高加林更是內(nèi)心郁悶，心里說(shuō)不出的悲憤，但是又因?yàn)樽约簾o(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，只好無(wú)可奈何，一腔年輕熱血怎可就此委曲求全。更是受不了村里人的議論紛紛，雖然都知道內(nèi)情，可是都是睜一只眼閉一只眼，已經(jīng)習(xí)慣了。命運(yùn)給了他當(dāng)頭一棒，卻給他帶來(lái)更多的更多的人生經(jīng)歷和艱難選擇，和無(wú)限悔意。
失意之時(shí)，一個(gè)女子給他帶來(lái)的安慰，像一陣風(fēng)吹開(kāi)了他的心房。巧珍一個(gè)農(nóng)村的女子沒(méi)有文化，卻擁有令人羨慕的活潑，面容和家世。對(duì)高加林一見(jiàn)傾心，十分愛(ài)慕，但是心中又有深深的自卑對(duì)自己愛(ài)的人只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，因?yàn)樽约簺](méi)文化，大字不識(shí)一個(gè)，而高加林離她那么遙遠(yuǎn)?？伤挚刂撇蛔∽约簩?duì)高加林熱烈的愛(ài)，看著高加林距自己的距離越來(lái)越近，終于一個(gè)時(shí)機(jī)她向他告白了，隨后兩人陷入了深深的愛(ài)，可是高加林心中始終有一根刺，他不想就此在農(nóng)村生活一輩子，或許是虛榮心或許是年輕的力量在點(diǎn)燃內(nèi)心的那團(tuán)火。一個(gè)巧合的機(jī)會(huì)自己叔父回來(lái)，自己又被安排到城里工作。
在城里，遇到了自己的同學(xué)黃亞萍，黃亞萍也是一直傾心于高加林，并且熱烈勇敢的追求著高加林，高加林本來(lái)糾結(jié)著對(duì)于巧珍的內(nèi)疚，但是最終還是選擇了黃亞萍因?yàn)橹挥心芎退黄鹩懻搰?guó)家大事，點(diǎn)燃內(nèi)心的年輕火焰?？墒遣痪弥笸详P(guān)系進(jìn)城的事被揭發(fā)，又回到了鄉(xiāng)下，可是此時(shí)巧珍也已經(jīng)嫁人了。
人財(cái)兩空，同時(shí)也使他看清了人生，和深深的懊悔，折射了現(xiàn)實(shí)世態(tài)炎涼，世風(fēng)日下，自己隨波逐流的懊悔，同時(shí)也是當(dāng)時(shí)時(shí)代帶來(lái)的無(wú)奈。人不可能一直一味的向前，應(yīng)該時(shí)不時(shí)停下來(lái)想一想。人生追求的是什么，自己的目標(biāo)是什么。