通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己在學習中的問題并加以解決。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對過去的經(jīng)歷和成果進行客觀、全面的評估。接下來是一些總結(jié)范文，希望能為大家提供一些啟示和思考的方向。
高考心得點滴談篇一
照片，在我很小很小的時候就喜歡。照片中的人們，永遠都是微笑著的，不管他們的心情怎樣，嘴角總要輕輕上揚，因為人要貪婪的留下最美好的瞬間，所以不得不去微笑;照片中的風景，永遠都那么美麗，那么迷人，就連鮮艷的花兒都舍不得凋零。
每一張照片背后都隱藏著一段不為人知的故事，開心，驚人，悲傷，幸福。有長有短。我喜歡拿著相機去記錄每一段輕易逝去的時光，然后在年老的時候，翻出這些照片，一張張仔細的去看，那個時候難免會有些驚嘆，驚嘆自己走過了這么多美好的年華，竟感覺這些日子都停留在昨天。
然而，就在那個時候，我不喜歡照片了。黑白照片蘊含著死亡的訊息。人的身后是蒼白的幕布，連微笑都僵在了臉上，眼神空洞而無力。讓我的心有些瑟瑟地抖，眼淚就那么被照片中的人從心底釋放，在臉上默默的流著，順著細長的脖頸又流轉(zhuǎn)到了心里。沒有嘶喊，有的只是無盡的沉默。手輕輕的從相框上撫過，好像觸到了照片中那冰涼的臉，突然一驚，發(fā)現(xiàn)手中早已滿是塵屑，我拿起旁邊的紙巾，順著邊框緩緩的擦著，臉上露出了一絲笑容，好像在嘲笑他，生前那么一個愛干凈的人，怎么可以在臉上布滿時間的痕跡呢。怎么可以。回想起爸爸的話，他離開人世的時候，眼睛是輕輕撫過才閉上的，或許他還有太多太多的眷戀，太多太多的不放心吧。
回憶告訴我，他是在冬季離開的，在那個飄雪的三九天，在那個太陽還沒升起的凌晨。急促的電話鈴聲把我驚醒，好像是死亡的鐘聲在鳴響。告訴我，最疼愛我的人離開了我。迅速的穿好衣服，和母親一步一步走在雪地上，腳下發(fā)出悶悶的響聲。臉上的皮膚一直冰涼著，雪花飄在我的臉上，化成了一股暖流，其實我自己也不知道，那是水跡，還是淚痕。那晶瑩的水珠落到了地上，不見了蹤影，我不敢低頭，不敢低頭。當看到他時，他的雙眼已經(jīng)緊閉，就那么平靜的躺在床上，我站在床邊，用力地咬著嘴唇，疼痛告訴我，這不是幻覺，這不是夢。別的屋子里早已圍坐著所有的親人，男人臉上表情冷靜，即使有悲傷也不會表現(xiàn)出來。女人臉上淚流滿面，讓心里的沉痛完完全全的展現(xiàn)。而有個小孩，還悄悄的問著媽媽，他的外公是怎么了，是睡著了嗎?然而，沒有回答，有的只是更洶涌的淚水，最后連孩子也變得沉默了。
在回憶的過程中，黑白照片中的他，表情好像也變了，變得不再那么蒼白無力了，好像還有一絲絲安逸的微笑。悄悄的告訴我，其實他在天堂過的很好;悄悄的告訴我，其實有時候死亡也是一種開始;悄悄的告訴我，其實他最想看到的是我的微笑。如果我的想念是悲傷的，他寧可不要。因為他只想讓我開開心心，健康成長。
那么好吧。我會聽他的話。學會堅強，就讓照片的故事停留在那時，停留在心底，不再想起。
你聽，從天堂傳來的聲音。訴說著：冬季，不是冬寂。
女兒去廈門旅游回來，就那么幾天。相機里存滿了照片，經(jīng)過篩選，再轉(zhuǎn)存至電腦里，還是有一兩百張之多。我說你再篩選，減少些，把真正拍得好的小部分留下來就行了。免得占用空間。她說自己也拿不準哪些好哪些不好，叫我?guī)兔纯?。我看了一兩遍，也確實的，大同小異，景點重復，有新意有意思的也沒幾張。說得偏激點，似乎都可留又似乎都不值得留。
“拍那么多干什么，不累嗎?”看得眼花繚亂，我既是自言自語又是低聲埋怨地說了她一句。
看著那密密麻麻的一張張照片，想起八十年代末，暑假自己和幾個同事去北京旅游，坐火車的，硬座，沒有空調(diào)，沒有風扇，車上也沒水喝，沒到一個站，大家都發(fā)瘋地擠下站臺去，搶著往杯里碗里裝水喝，用手或毛巾洗臉擦身。在北京，十多二十人共住的一個大室，也沒空調(diào)沒風扇，且共用一個洗手間。那時候，相機很稀罕，還是問別人借的，菲林更珍貴，幾個人集資買了三四筒，一筒好像是三十張。前后十多天，回來時每人就照了二三十張照片。
那些照片現(xiàn)在還保存在柜子里，與如今的高清數(shù)碼照片相比，確實算不得什么。雖然后來過了塑，還是免不了發(fā)黃，褪色，模糊，畫面真的不好看。因為菲林少，我們不會隨便拍照的，拍一張就少一張，每拍完一筒菲林，我們既開心又痛心——買一筒菲林要幾十元呢!有時不一定能買得到。因為菲林貴，我們每拍一張都很小心，很用心。拍照時，從選景點到選背景，從整儀容到擺姿勢，無不認真投入，絕不隨意。所以有人說，那年代的每一張照片就是一個故事，每一個姿勢就是一段美好的回憶，一點都不夸張。
再想想今天的數(shù)碼時代，照相機、攝像機成了家庭日常用品，手機個個有，甚至人手不止一部。菲林絕跡了，手機就是相機，而且像數(shù)不斷攀升。數(shù)碼時代，就是數(shù)量時代。哪部手機不存滿人相景相，哪臺電腦不充斥影像視頻?物以稀為貴，少兒精，點點滴滴都值得珍惜，東西太濫則不值錢，多兒粗，就沒價值，人們也就視而不見，或者熟視無睹。
說的又何止是照片?
我們似乎都熱衷于求大求多，求數(shù)量上的突破。城市要追求國際大都市，至少也要是一個特大城市什么的，人口動輒就是幾百萬上千萬;學校要兼并，要擴建，要擴招，似乎沒有幾千上萬學生的學校就不算名校;企業(yè)要上規(guī)模要并購，要多元化，巴不得什么行業(yè)都涉及;大樓層數(shù)要一幢比一幢多，最好是全國第一甚至全球第一;地鐵越多越好，高速路越長越好，汽車擁有量越多就越有面子;反正是大就行，是多就行，我們都信奉大即是優(yōu)，多即是好這樣一種理念。
高考心得點滴談篇二
高考作文評價，多年來實行“等級評分標準”。其中，“基礎(chǔ)等級”明確提出“中心突出”的要求；“發(fā)展等級”則在深刻上有“觀點具有啟發(fā)性”的相關(guān)表述。中心突出以及觀點深刻具啟發(fā)性，關(guān)鍵在于立意，本質(zhì)是確定文章的靈魂，而這直接決定著文章的成敗。
文章立意當如高屋建瓴，瓶不建，其流則斷；意不立，其文難繼。但是，在寫作中，特別是高考作文的寫作過程中，很多考生似乎忘記了這至關(guān)重要的一大步驟，行文之初，中心意思尚不明確，就急忙忙地大行敘事、議論之道。結(jié)果文如水流散漫，不知所云。關(guān)于立意，明人王夫之在《姜齋詩話》中有這樣的說法:“無論詩歌與長行文字，俱以意為主。意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合?！北l(wèi)既行，將帥早得。王夫之說出了立意對文章的居高統(tǒng)帥性。
文章要凸顯中心，讓主將號令三軍，就必須做好立意的工作。好的立意無疑應(yīng)從“正確”“集中”“深刻”“新穎”上來加以認識。
正確指符合題旨。所確立的觀點應(yīng)在作文設(shè)題的允許范圍內(nèi)，不偏題，不跑題。而把握事物的本質(zhì)，是符合題意的關(guān)鍵。所謂“皮之不存，毛將焉附”，立意走開了，怎樣美麗的語言，都無從附麗。
鄭板橋愛竹，一生吟竹詩不少。如：《淮縣署中畫竹》中的“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情?！薄队韪鏆w里，畫竹別濰縣紳士民》中的“烏紗擲去不為官，囊橐蕭蕭兩袖寒。寫取一枝清瘦竹，秋風江上作漁竿?！薄吨袷分械摹耙Фㄇ嗌讲环潘?，立身原在破巖中；千磨萬劫還堅勁，任爾東南西北風?！?BR> 《淮縣署中畫竹》的詩意，是為官一方，當關(guān)心民苦；《予告歸里，畫竹別濰縣紳士民》的詩意，是輕擲烏紗，能清節(jié)自守；《竹石》的詩意，是扎根青山，要堅韌不屈。三首詩所吟皆竹，立意則不同，分別從竹葉、竹竿、竹根的不同角度上切入，其立意都有高度，反映了事物的本質(zhì)。
高考湖南卷作文題“詩意地生活”，其關(guān)鍵詞“詩意”畢竟空靈活泛，聰明的考生會縮小包圍圈，找準切入點，故其表現(xiàn)可以是生活方式的，也可以是生存態(tài)度的，更可以是生命意義的。即使是純精神層面上的討論，也可再聚焦，從人生拼搏、人格塑造、人性美好等不同角度切入，以獲得反映“詩意地生活”的本質(zhì)的立意，如“一種生命過程的極致完美”“一種精神范疇的絕對自由”等。而這樣作文，立意都是正確的，中心也是明晰的。
事實上，每年的高考作文，在命題的構(gòu)設(shè)上，走的多是“大我”的路子，即作文題會有騰挪變化，但這篇作文必定是當代青年群體能夠發(fā)而為由衷之言的東西。命題的對象既然是特定的青年群體，他們的生活圈層及理念，包括生活的觀察體驗、社會的思考評判、自我的發(fā)展塑造等，都有其范囿。一句話，當代青年的喜怒哀樂，必定要強勢地制約著命題層思考的維度。因而，高考作文的命題里，總有一個“我”在。這個“我”，可小到個性的自我，也可大到群體的大我，作文所表現(xiàn)的自我與大我，最終都殊途同歸為一代青年的心聲。由是，考場作文立意的正確性就有了一個大前提：把握時代青年的主流意識，并從主流意識里取一簞瓢，其立意便可有自我高標的精妙運思。
集中指聚焦觀點。一篇文章只能提出一個問題，解決一個問題，太泛則濫，過大則空。李漁在《閑情偶寄戒浮泛》里說：“作文之事，貴于專一?！绷⒁饬η蠹校黄恼滤鲝埖挠^點，只能有一個。若果真旁逸斜出，弄出多個中心來，旨意已雜，為文必亂。古人提倡文章“立意要純”，說的就是這個意思。
由是，守住確立的觀點，不顧左右而言它，就成為中心突出的命脈。一定意義上說，這種行文之法幾乎是掘井式（線性）的。所謂“攻其一點，不及其余”，而這對于精短的考場作文，尤為重要。
2007年高考湖南卷作文題是“詩意地生活”。一考生以“首先必須生活著，然后看生活的詩意”為旨要，聚焦兩種生活、兩樣人生：雜志社特約撰稿人的小姨、農(nóng)貿(mào)市場擺攤的姑姑，可她們都在“詩意地生活著”。文中，考生這樣組織語言：
“我去過小姨家，整個兒就像古典而標準的‘藏經(jīng)閣’。進門便見裝裱一新的‘路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索’，再走前幾步，李白、杜甫、王勃、李清照，挨個兒跟我打了招呼。面對一屋子的書和姨父的'數(shù)落，小姨吐吐舌，調(diào)皮地說：‘囡囡，別理他，小姨我就是愛書?！?BR> “我也去過姑姑家，青磚房，昏暗的燈光，忙里忙外的姑姑很少停歇，在她的廚房里，鍋碗瓢盆恣意奏著打擊樂；在她的院子里，雞鴨鵝豬快活地唱著合唱曲。見我來了，姑姑挺不好意思：‘娃，俺家亂，別介意，來來，隨便坐?！?BR> “我一直試圖弄明白，這樣有著天壤之別的兩個人，在談及自己生活之時，眼中的快活滿足為何會如此相似？”
專家這樣評價這篇作文，通過“小姨”“姑姑”兩種不同生活方式的鮮明對比，詮釋了“詩意地生活”即“樂觀充實地活著”，并“在自己的領(lǐng)域做到最好”。認識簡樸卻道理實在，可謂匠心獨運，不失為考場佳作。
這位考生，自我地解讀“詩意”，說的是生活小狀況，評的是人生大境界。高屋建瓴，算是給大家做了立意集中的樣板。
深刻指提升思想?？紙鲎魑牧⒁馍羁?，不外乎考生能透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，見人之不見或少見、言人之未言或少言，并能給人以啟發(fā)。考場作文應(yīng)該有挖掘生活底蘊、反映事物本質(zhì)的追求。這固然有來自“發(fā)展等級”的深刻性要求，更是古今“文以載道”的一般性法則。
作文思想的深刻與否，當然要看懲惡揚善了沒有，但說到底還是考生認識水平的高低?？梢哉f，深刻是一種洞察的力量。無論人情事理，總是比別人看得深，識得透，想得遠。而要做到這些，表現(xiàn)時代的精神，應(yīng)是作文走向深刻的必然選擇。所謂“思接千載，視通萬里”，是允許的，但最終都要以現(xiàn)時的沸騰生活為歸依。滿紙都是古人的故事，只能偶爾被少數(shù)閱卷者叫好；立足現(xiàn)實生活土壤的習作，則愈來愈獲得更多良師名家的共識。
有一個備考作文題，要求以“閱讀的體驗”為話題，自行選定立意寫一篇議論文?？紙錾?，一位學生擬題“永恒的閱讀”，議論她對《敦煌游記》的閱讀感受：
“我不再是用眼閱讀了，心中有難以言表的悲愴。”
“今天，有識之士指出，敦煌文物大批外流，的確是讓國人心痛的事。但是，痛心之余僅去指責王道士是沒有意義的。從藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)到文物的流失殆盡，整個事件顯示的是社會的愚昧。而這種愚昧來自貧困和教育的嚴重不足，如果它不能經(jīng)由民生富裕和教育普及加以改善，則類似的情形必然會不斷重演。與其指責王道士之流，倒不如自省我們現(xiàn)在的社會，自省我們現(xiàn)在的教育?！?BR> 追求立意深刻，最直接的方法就是以小見大，學會探討“為什么”“怎么辦”之類的問題，以向深處挖掘。上文由文物流失思及教育落后，這樣的立意，反映了作者對事物本質(zhì)性的討論，因而文章的思想是深刻的。
新穎指獨運匠心。立意新穎，就是要有穎悟的思考、獨到的見解、鮮活的思想，不講空洞的套話，不人云亦云。文貴創(chuàng)新，作文中心要突出，正確、集中、深刻固然重要，新穎尤為可喜。從一定意義上講，立意的新穎可使中心突出收到奇效。怎樣做到新穎呢？簡言之，就是站得更高，別開一途，“見人所未見,發(fā)人所未發(fā)”。而聚焦自我獨有的生活感動，則是實現(xiàn)立意新穎、境界高遠的最有效的手段。
高考天津卷作文題要求以“留給明天”為題寫一篇文章。一考生擬題“點亮心燈”，文中有這樣的思考：
“我是一個從鄉(xiāng)村、從困頓的家庭走出來的孩子，不止一次地，我被認識或不認識我的人扶持，心燈的溫暖，是那樣真切地照亮了我不幸而又有幸的人生。我要說，心燈的照亮，它不是一種居高臨下的施舍，是發(fā)自內(nèi)心深處的清輝。今天，它不僅僅照亮了一個人的身周；明天，它還要影響、充塞了更大的空間，許多的暗夜也跟著會被照明。明天，世界渴望與每一盞心燈同行?！?BR> 可以說，立意的新穎和材料的鮮活是密不可分的，作者這種源自生活的真切感受，最易于實現(xiàn)匠心獨運，進而使立意新穎、中心凸顯，也不落窠臼。
“千古文章意為高”，突出中心，關(guān)鍵在立意。沒有中心立意的文章是膚淺雜沓而沒有靈性的。詞句如衣飾，立意乃精魄。過好立意關(guān)，當慎。
高考心得點滴談篇三
從哪些方面寫什么內(nèi)容。
3、審關(guān)系。
根據(jù)概念之間或偏正、或并列、或因果、或遞進、或包容等關(guān)系，以便確立文章的重點和內(nèi)容的邏輯關(guān)系。
4、審寫法。
注意題干中“聯(lián)系實際”、“運用比喻”、“展開想象”、“運用多種表達方式”、“改寫”、“續(xù)寫”等提示語。確定相應(yīng)的寫法。
高考心得點滴談篇四
答：高考作文要做到“思想健康”，這一項要求提得并不高，它是一項基本性要求，因為我們寫作的目的就是為了表情達意，如果我們在作文中所表達的“情”和“意”是不健康的，怎么能說這樣的作文是好文章呢？葉圣陶先生在《作文論》中著力強調(diào)“訓練思想”和“培養(yǎng)感情”對寫好作文的重要作用，把它們作為作文訓練的“兩個致力的目標”?？梢?，這是一項“基礎(chǔ)等級”要求，并不是一項超越考生的思想實際和寫作實際的很高的要求。同時，這項要求也符合我們選拔德才兼?zhèn)涞娜瞬牡哪康摹．斎?，我們所提的“思想健康”，并不是指要把作文的思想感情升華到很高的高度，也不應(yīng)把它寬泛化或神圣化，好像一提思想上的要求，就必須把作品的主題步步深化，調(diào)子越拔越高，這實在是對“思想健康”要求的誤解。我認為健康思想感情就是積極向上的思想感情。什么是積極向上的思想感情呢？我認為就是“真、善、美”的思想感情：它發(fā)自內(nèi)心，不是矯揉造作；它符合社會進步的總趨勢，揚善懲惡，表達對社會和人民的良好愿望，對自己和別人起到一定的鼓舞作用；它使人的心靈受到美的陶冶，給人以美的感受。
正如葉圣陶先生所說的，“訓練思想與培養(yǎng)感情，從實際講，這二者也是互相聯(lián)涉，分割不開的”，“思想健康”和“感情真摯”相輔相成，相得益彰，共同構(gòu)成文章的精神?！霸谠u閱考生作文思想感情是否健康的具體操作上，說的通俗一些，只要考生作文所表達的思想不是消極的、庸俗的、片面的，感情不是虛假的、蒼白的、頹廢的，就都應(yīng)視為“思想健康，感情真摯”。
由于“感情真摯”這一條是20新增的要求，所以對這一條的正確理解是我們的`新課題。我認為“感情真摯”的具體要求是：第一，符合葉圣陶先生提出的“求誠”二字。合乎實際，合乎事理，合乎自然。第二，感情充沛，格調(diào)不低沉。第三，字里行間流露的感情或直抒胸臆要與文章的主旨保持高度的一致，不是外加上去的，不是無限拔高的，也不是無病呻吟的。
答：從以往考生作文的實際看，絕大多數(shù)考生作文是“思想健康，感情真摯”的，但相反的表現(xiàn)也足以引起我們的重視。例如的“假如記憶可以移植”，有的考生作起了白日夢，說記憶如果真的可以移植，我就不用學習了，可以如何如何享受等等。高考作文“答案是豐富多彩的”，有的考生作文的主要意思是，過去人們認為袁世凱是個賣國賊，實際上袁世凱怎樣怎樣，下面就都是為袁世凱這個蓋棺論定的賣國賊歌功頌德，這樣的作文當然思想感情不健康。再舉一個例子，有的考生為了論證“答案是豐富多彩的”而這樣寫到：“公說公有理，婆說婆有理，到底誰有理，照我看，只要對自己有利就都有理?！边@樣的觀點起碼是庸俗的。去年我到外地去，外地一位參加高考閱卷的特級教師對我說，他們那里某些考生作文甚至表達反對改革主張倒退的思想，這樣的考生能算是優(yōu)秀的嗎？另外，在以往考生作文中，確實出現(xiàn)了不少胡編亂造、感情虛假甚至墮落的文章。例如在一個閱卷組評閱的同一袋作文里，就發(fā)現(xiàn)有將近一半的考生寫自己如何在父母雙亡或自己傷殘的境況下苦戰(zhàn)奮斗，為了得高分而如此不擇手段，令人驚訝。
從寫作的角度看，我們并不要求必須寫真人真事，有時考題上也明確規(guī)定“可以編述故事”，但是，虛構(gòu)的內(nèi)容必須符合生活的實際，符合生活的邏輯。有的考生作文遠離自己的生活實際，所以寫起來缺乏真情實感，甚至內(nèi)容荒誕離奇。也有的考生作文有很明顯的生搬硬套痕跡，是事先背好一篇文章，不管什么題目都一抄完事，這是造成文題不合的重要原因。
以往高考中不符合“思想健康”要求的作文當然得分不會高，今后不符合“思想健康”基本要求的作文應(yīng)視為不合格的作文。按照考試中心一位負責同志的說法，這種作文給分極低甚至一分不給。我估計今年高考作文閱卷標準也一定會受到“感情真摯”這一條的影響，所以，我們的高考作文訓練，一定要注意“訓練思想”，“培養(yǎng)感情”，努力提高考生的思想素質(zhì)、思維素質(zhì)和情感素質(zhì)。尤其是要不斷地提高思想素質(zhì)，樹立和表達正確的人生觀、世界觀、價值觀。
答：從寫作的角度分析，造成某些考生作文沒能達到“思想健康，感情真摯”的具體原因主要有以下幾點：
1．不注意觀點或主旨的提煉和正確表達，造成主要觀點錯誤；不注意從正確的角度認識事物，造成對事物的認識片面化；不注意把握文章的感情基調(diào)，造成“跑調(diào)”。
2．“以擺代論”。不少考生作文存在著較為嚴重的以擺問題代替分析問題的現(xiàn)象。
如果擺問題不是為了分析問題和解決問題，那就變成了發(fā)牢騷，最后導致整個作文的思想傾向偏斜。
3．“再現(xiàn)式”反映生活。如果一味追求單純客觀地“再現(xiàn)生活”，會導致事與愿違，認識不到生活的本質(zhì)甚至歪曲了生活的真相。例如最近不少學生盲目模仿別人，喜歡在作文里反映中學生談戀愛的現(xiàn)象，甚至以自己為主人公寫談戀愛的感受，至于中學生應(yīng)不應(yīng)該談戀愛則一筆不說，這就沒能表達出在這個問題上的正確觀點和態(tài)度，只能視為作者是抱著欣賞或贊同的態(tài)度的。
4．文藝化傾向。最近中學生作文出現(xiàn)了一種文藝化傾向，動不動就寫小說，而且這種小說的題材往往遠離中學生的生活實際，出現(xiàn)了成人化傾向。我們并不反對高考作文以小說的面孔出現(xiàn)，但我們不贊成寫那種脫離中學生視野、脫離中學生認知特點和生活積累的世俗小說。我們要牢記葉圣陶先生的話：“作文應(yīng)該把經(jīng)驗范圍以內(nèi)的事物作為材料，不可把經(jīng)驗范圍以外的事物勉強拉到筆底下來。”
答：老舍先生說：“文字的力量來自我們的思想與感情，不來自字典辭源找來的字匯詞匯。我們的思想好，感情厚，我們就一定能教普通的話變成很有力量的話。”老舍先生的這些話就很好地闡明了思想健康、感情真摯對寫好作文的重要作用。“我們不能只思索作文的法度、技術(shù)等等問題而不去管文字的原料--思想、感情等等問題?！保ㄈ~圣陶）今后的作文訓練，要把“思想健康，感情真摯”作為訓練的主項，這是作文的底勁兒，是一項基本訓練，抓住了這個基本環(huán)節(jié)，作文訓練就抓住了根本。
高考心得點滴談篇五
中華歷史上下五千年，那古老的文化要傳承下來，除了口述，最重要的還是在書中尋到記載。
高爾基說：書籍是精神的糧食。但也不能饑不擇食，不過若為了均衡搭配，健康成長，無論任何菜色到要試著去品嘗。
閱三國，知諸葛“足不出戶而知天下大事”，靠的是什么?靠的是他潛隱草廬而博覽群書?，F(xiàn)在雖不是戰(zhàn)國亂世，但好的書籍仍不失為我們的良師益友，漢代文學家劉向更認為：書猶藥，善讀之可以醫(yī)愚。閑坐書房，開卷之際，書中自有書卷息，紙中自有萬木息，行里自有韻味息，字間自有筆墨息，心里自有感嘆息。在我們有限的生命中，我們不能灑脫的像流浪者那樣“行萬里路”，就讓我們?nèi)ァ捌迫f卷書”，讓我們的視野在上下五千年中徜徉，讓我們的思想在縱橫幾萬里奔放。
看今朝，知無數(shù)少年被無良書籍毒害，被低俗的內(nèi)容玷污了人之初之性本善，這樣的事例不止一二。老子認為任何事都有它的對立一面，而書籍也不能逃避這一命運。但僅因為這，沒有人能給書籍冠以“邪物”這一名詞。若沒有反面的書籍，如何襯托這世界有好的書籍?這完全印證了“有對比才有輸贏”這一規(guī)律。打開書本，難免不被那“黃金屋”所震撼，但也躲不過“顏如玉”的反面誘惑。書籍是友是禍，取決于你的抉擇與態(tài)度。
高考心得點滴談篇六
【成績單】李卓然：總分704分，語文120分，數(shù)學146分，英語140分，理綜278分，另加20分。
很瘦，個子不高，額頭還冒出顆顆大小不一的青春痘，靦腆，喜歡笑，李卓然給人的第一印象是平和樂觀。
6月25日，高考成績放榜，雅禮中學高考生李卓然的高考成績?yōu)?04分，成為31萬湖南高考生中唯一一位“700分考生”，并摘得2013年湖南省高考理科檔案分和卷面分的“雙料冠軍”。
“我根本就沒想到過會超過700分，原來以為加20分的話，能上670分就不錯了”。李卓然說。
李卓然說，高考前他就只想上清華，沒考慮過其他的學校，填報志愿時他將填報清華，至于專業(yè)則還沒有考慮清楚，只是對數(shù)學很感興趣。
班主任屈老師眼中的李卓然除了勤奮，“還是文娛愛好者和運動健將”。為了豐富同學們的課余生活，屈老師在他們班舉行了“娛樂中餐”等活動。身為文娛委員的李卓然正是“娛樂中餐”的主持人?！坝袝r候會抽簽叫同學上臺表演，有時候會和同學們一起學習唱歌?！崩钭咳徽f。
他“體育健將”的稱號也有來歷。李卓然曾參加湖南省舉辦的定向越野比賽，取得的喜人成績助他獲得了高考20分加分。
在備考最緊張的時候，李卓然也會堅持每兩天長跑一次，每次至少跑三千米?！皩ξ业囊懔τ袔椭保钭咳徽f，高考就像跑步一樣，要堅持下來，要學會苦中作樂。
李卓然生活在一個輕松的環(huán)境中，從小媽媽就注重對他思維的培養(yǎng)。李卓然說，初三畢業(yè)時從婁底新化考入雅禮中學后，爸媽對自己的管教就更少了。
“學長，得高分有什么訣竅嗎？”有學弟學妹問李卓然。他回答，“談不上什么訣竅，就是要將知識的漏洞逐個過一遍，基本上就不會出現(xiàn)大問題?！崩钭咳徽J為自己取得高分還得益于“考試時不緊張”。
記者：你的夢想是什么？
李卓然：現(xiàn)在還沒有很清晰的夢想，我更加傾向于做一個不出頭的人。
瀟湘晨報：你最喜歡的書有哪些？
李卓然：《燦爛千陽》，《追風箏的人》，這兩本書都很不錯。
瀟湘晨報：你理想中的大學是什么樣的？
李卓然：大學應(yīng)該有相對自由的環(huán)境。希望能在這樣的大學里遇到一個了解自己、幫助自己，能讓自己的潛能得到全面發(fā)揮的老師。
高考心得點滴談篇七
有一個人白手起家，成了富翁，他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。
一天，他了解到三個貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。
一家十分感激，高興地接受了他的幫助。
一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。
一家謝謝他的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。
要求：1、自選角度、確定立意，自擬標題，文體不限。2、不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。3、不少于800字。4、不得套作，不得抄襲。
錢有價,恩情無價.
雪中送炭,救人于危難之中,從表面上看,別人只是給送給了你一份炭,或者在你危難的時候,伸手拉了你一把.可是這些根本是不能用物質(zhì)來衡量的.經(jīng)濟學上講機會成本.如果他們不給予幫助,他們可以用此碳去賣錢,錢賺錢,利滾利.如果在你掉在懸崖上,別人如果不伸手拉你一把.你的結(jié)果將會怎樣?答案都一樣:失去生命.
錢有價,恩情無價.我們要懷著一顆感恩的心.來看待這些問題。
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高考心得點滴談篇八
人生如一場長途旅行，而點滴的心得體會便是旅途中的風景。每一次經(jīng)歷，都為我們積累了寶貴的智慧和人生經(jīng)驗。無論是成功還是失敗，每一次的嘗試都教會我們?nèi)绾胃玫厍斑M。正是這些點滴的積累構(gòu)成了我成長的軌跡、改變的力量和夢想的實現(xiàn)。
點滴的心得體會讓我明白了成長和進步的真諦。關(guān)鍵詞便是“積累”。我曾經(jīng)認為只有大事才會給我?guī)沓砷L，但隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)，正是那些微不足道的細節(jié)和瑣事，讓我逐漸成為一個更好的自己。正是這些點滴的心得體會，讓我在困難面前堅持不懈、勇往直前，成為了一個不怕失敗的勇士。
點滴的心得體會不僅助力成長和進步，還是塑造品格和修養(yǎng)的重要工具。無論是與人相處還是面對困境，點滴的心得體會都在無形中為我樹立了一個正確的道德觀和價值觀。它教會我關(guān)愛身邊的每一個人、尊重每一個觀點、樂觀面對生活中的挑戰(zhàn)。它讓我擁有了一種對于世界的獨到見解和寬廣的胸懷，也讓我能夠從容地面對各種困難和挑戰(zhàn)。
夢想的實現(xiàn)離不開點滴的心得體會。正是這些點滴的積累，讓我明白了夢想需要付出和努力。每一次的成功都是點滴心得體會的結(jié)晶，每一次的失敗都是我前進的動力。只有不斷積累點滴的經(jīng)驗和心得，才能在夢想的道路上越走越遠。正是這些點滴的心得體會，讓我堅信：只要心存夢想，只要用心學習，一切都有可能。
點滴的心得體會是我人生的財富。它們是我在人生旅途中的重要收獲，也是我前行路上的指南燈。這些點滴的心得體會，是我與人分享的財富，也是我在人生中前進的動力。它們說親不棄、時刻鼓勵我堅持夢想，讓我相信只要我愿意努力追求，就一定能夠創(chuàng)造屬于我的輝煌。點滴心得體會，讓我成為了一個更加堅強、自信和樂觀的人。
總結(jié)：
生活中的點滴心得體會才是成長和進步的源泉，它塑造著我們的品格和修養(yǎng)，助力我們實現(xiàn)夢想。它們是我們的人生財富，指引著我們的前行。因此，讓我們珍惜每一個點滴的心得體會，讓它們成為我們前進的動力，讓它們點亮我們前行的道路。
高考心得點滴談篇九
近年來，隨著社交網(wǎng)絡(luò)的興起和移動互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們表達自己的觀點和感受的渠道變得更加寬泛和多樣化。然而，我相信，在這個瞬息萬變的世界中，點滴會心得體會才是真正有價值和持久影響力的表達方式。這種方式將我們的思考和感悟以深沉和發(fā)人深省的形式饋贈給讀者，引發(fā)共鳴并啟迪人們的心靈，這已經(jīng)不再是泛泛的網(wǎng)絡(luò)焦點所能比擬的。
首先，點滴會心得體會強調(diào)的是深度。在短短的一兩句話中，點滴會心得體會必須傳遞出作者的獨特思考和理解。與泛泛的網(wǎng)絡(luò)訊息相比，這種深度使人們能夠更好地理解和思考人生的意義，并通過與作者共情的過程中塑造更豐富和扎實的人格。例如，一句簡短而深遠的成語或詩句，可以在瞬間喚起讀者對人生的思考和反思，引發(fā)對生活的更深入品味。
其次，點滴會心得體會強調(diào)的是內(nèi)涵。在紛繁復雜的信息中，點滴會心得體會通過提供有價值的思考和靈感，給讀者們帶來的是內(nèi)心的滿足和啟迪。這種內(nèi)涵不是庸俗娛樂的搶眼效果，而是在平凡的日常生活中，通過觀察和思考，從細小的事物中尋找到的珍貴成果。這樣的點滴體悟不僅在撫慰著人們疲憊的心靈，同時也喚起了人們內(nèi)心深處的美好。
再次，點滴會心得體會強調(diào)的是共鳴。通過點滴會心得體會，作者與讀者之間架起了隱形的橋梁，讓讀者們在文字中找到共鳴之處。這種共鳴使讀者感到自己的眾多無聲的思考被理解和接納，從而在共同的情感和體驗中尋求到心理上的安慰和滿足。在快節(jié)奏且充滿競爭的現(xiàn)代社會中，這種共鳴對于緩解壓力和建立人際關(guān)系至關(guān)重要。
此外，點滴會心得體會強調(diào)的是獨特性。點滴會心得體會不同于一般的信息洪流，它唯一而且獨特。它是作者個人對某一事物的獨立思考與領(lǐng)悟的結(jié)晶，凝結(jié)了作者的智慧、情感和靈感。正因如此，點滴會心得體會才具有與眾不同的魅力。這種個性化的表達方式，使讀者得以領(lǐng)略到作者思維的獨特魅力，也為讀者提供了感受和學習的機會。
最后，點滴會心得體會強調(diào)的是深遠影響。雖然點滴會心得體會的文字長度短暫，但它的影響卻能超越時空。一句深遠的箴言或者哲理，可以在讀者的生活中激起不可忽視的漣漪。這種深遠影響不斷地在讀者內(nèi)心發(fā)酵和擴散，引導他們在對待生活和面對困難時更加堅韌、勇敢地前行。
總的來說，點滴會心得體會是一種珍貴而深遠的表達方式。它強調(diào)深度、內(nèi)涵、共鳴、獨特性和深遠影響，使人們在浩瀚的信息中找到思考和靈感的源泉。點滴會心得體會如一顆顆璀璨的明星，照亮著我們的生活，指引我們的前行。讓我們珍惜每一個用點滴會心得體會表達的思考，讓心靈的火花在點滴中閃耀。
高考心得點滴談篇十
在我走過的人生旅程中，我明白了一個道理——認識自己是一種不斷深化的過程。在成長的過程中，我經(jīng)歷了各種各樣的挫折和成功，從中汲取了豐富的經(jīng)驗和教訓。其中一個重要的體會就是，在認識自己的過程中，要善于反思和總結(jié)。只有經(jīng)過不斷地反思，我們才能更清楚地認識自己的優(yōu)點和不足，從而找到自我改進的方向。
在人生的道路上，我們時常會遭遇各種困難和挫折，這些困難會考驗我們的意志和耐力。我曾經(jīng)遇到過許多困難，比如學業(yè)上的壓力和職場上的競爭等等。但是，通過不斷地努力和堅持，我逐漸明白了一個道理：困難不可怕，重要的是要有堅強的意志和積極的心態(tài)。只有在困難面前保持樂觀和堅定的信念，我們才能克服困難，走向成功的道路。
在與人相處的過程中，我也積累了一些寶貴的心得體會。首先，要善于傾聽和理解他人。每個人都有自己的故事，我們需要耐心地傾聽他人的訴說和分享，理解他們的感受和想法。其次，要學會尊重和包容他人。每個人都有自己的個性和特點，我們應(yīng)該尊重他們的不同，并且能夠包容和欣賞他們的優(yōu)點。最后，要學會與人合作和共事。團隊合作是成功的關(guān)鍵，我們需要學會與他人合作，相互支持和協(xié)作，才能達到更大的成就。
時間是非常寶貴的資源，我們無法重新獲得失去的時間。在我成長的過程中，我逐漸明白了珍惜時間的重要性。每一刻都應(yīng)該被充實和有效地利用起來，無論是工作、學習還是娛樂，都應(yīng)該合理安排時間。不要將時間浪費在無關(guān)緊要的事情上，而要把握機會，追求自己的夢想和目標。
樂觀是一種積極向上的心態(tài)，它可以幫助我們面對困難和挫折。在我生活和工作的過程中，我深刻地體會到了樂觀的力量。樂觀的人往往能夠更加積極地應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)，他們不會輕易放棄，而是堅持不懈地追求目標。所以，我深信樂觀的心態(tài)是積極生活的基石，只有保持樂觀，我們才能真正活出精彩的人生。
總結(jié)：
在人生的點滴中，我們可以汲取無盡的智慧和經(jīng)驗。通過不斷地反思和總結(jié)，我們能夠更加深刻地認識自己，找到自我改進的方向。同時，在克服困難、與人相處、珍惜時間和保持樂觀的過程中，我們也能夠積累寶貴的心得和體會。讓我們在成長的旅途中，不斷汲取點滴的智慧，豐富自己的人生。
高考心得點滴談篇十一
社區(qū)是指地理位置較為集中的有一定規(guī)模的風貌相同、行為相近的居民組織。社區(qū)生活中的點滴細節(jié)，雖然平凡卻又十分重要。在我的經(jīng)歷中，社區(qū)生活中的點滴細節(jié)，讓我受益匪淺。本文將從社區(qū)生活中的點滴細節(jié)入手，闡述我的感悟。
一、尊重他人，以和為貴。
社區(qū)生活中最重要的態(tài)度就是尊重他人。在我們社區(qū)中，有很多比較老的居民，他們有各自的生活習慣和特點，要尊重他們的想法。在社區(qū)生活中，要做到尊重他人的權(quán)益，各自留一定的距離，不要擾亂他人的生活。這樣才能使社區(qū)良好的氛圍得到維護。
二、文明出行，共建和諧社區(qū)。
文明出行是社區(qū)生活中的一個重要點滴。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習慣和態(tài)度，如不隨意亂丟垃圾和煙蒂，不隨意上下樓，不隨意喧嘩等。文明出行不僅可以維護社區(qū)環(huán)境和諧美好，也可以樹立文明行為的榜樣。
三、心系社區(qū)，共建家園。
心系社區(qū)，共建家園，是每一個居民都應(yīng)該具備的素質(zhì)。每個居民都應(yīng)該對自己的家園負責，不要隨意丟棄垃圾。如果看到社區(qū)有需要幫忙的地方，主動幫忙。只有每個人關(guān)心社區(qū)，社區(qū)才會更加美好和繁榮。
四、發(fā)揚團結(jié)，共同創(chuàng)新。
在社區(qū)中，要盡量和鄰居建立好關(guān)系，主動探訪老人主動幫助，增加聯(lián)系和友誼。這種團結(jié)心態(tài)可以在日常生活中發(fā)揮作用。當社區(qū)遇到問題時，大家一起交流提供自己的思想，尋找解決問題的方案，共同創(chuàng)造美好的社區(qū)生活。
五、關(guān)愛弱勢，共建溫馨。
我們社區(qū)中有許多居民，他們年老體弱，自理能力較弱等問題。當你發(fā)現(xiàn)這樣的居民，你可以主動了解其需要并幫助解決問題。此外，還可以分享日子給其帶來溫馨與感動。通過這種關(guān)懷，社區(qū)的和諧和溫馨將得到進一步的加強。
結(jié)語：
社區(qū)生活中的點滴細節(jié)，雖然平凡但卻十分重要，這種看似小的東西，卻可以推動社區(qū)更好地發(fā)展。只要我們從這些點滴中有所領(lǐng)悟，摒棄不和諧的行為，我們社區(qū)生活將會更加美好和和諧。
高考心得點滴談篇十二
第一段：引言(200字)。
生活的點滴瑣碎中包含著無盡的智慧和體驗，而這些點滴的心得體會，常常似一面明鏡，能夠反思我們的成長和進步。每一個人都可以從點滴中獲取感悟，不管是從自己的經(jīng)歷中領(lǐng)悟，還是從他人的故事里啟發(fā)。點滴心得體會是我們?nèi)松慕?jīng)驗的總結(jié)，使我們在人生道路上能夠更加明確自己的方向。
第二段：點滴的積累(200字)。
點滴積累是人生進步的基礎(chǔ)。每天的點滴進步和努力，都會積累成我們的人生素養(yǎng)和智慧。當我們每天都為我們的目標和夢想付出一點點努力時，就會因為點滴的積累而感受到自己的成長。這些點滴的積累帶給我們的是巨大的動力和信心，讓我們能夠更加堅定地走在前進的道路上。
第三段：點滴心得對成長的啟示(200字)。
點滴心得是讓我們成長的最好的老師。通過每一個點滴的體驗，我們學會了在困境中堅持，學會了在挫折中奮斗，學會了在失敗中收獲。這些點滴心得教會了我們?nèi)绾蚊鎸щy和挫折，在經(jīng)歷中我們懂得了窮則獨善其身，達則兼濟天下。點滴心得的啟示讓我們更加理解并適應(yīng)生活的多變與挑戰(zhàn)。
第四段：他人的點滴(200字)。
除了自己的點滴心得，他人的點滴也能給我們帶來不少的啟發(fā)和體會。在與他人的交流與互動中，我們常?？梢詮乃麄兊难哉勁e止和遭遇中學到新的東西。傾聽他人的故事，汲取他們的經(jīng)驗與智慧，讓我們的道路變得更加通明。通過他人的點滴，我們可以擴大自己的眼界和視野，豐富自己的人生。
第五段：總結(jié)(200字)。
點滴心得體會不僅是人生經(jīng)驗的總結(jié)，更是我們走向成功的秘密武器。它是我們?nèi)松木A，是我們成長路上不可或缺的一部分。點滴心得不僅是我們個人之間交流的橋梁，更是我們共同的財富，能夠幫助我們在迷茫時找到方向，在挫折中堅持不懈。只要我們在生活中時刻保持學習和思考的態(tài)度，不斷地積累點滴心得，我們就能不斷地提升自己，走出屬于自己的人生道路。
總字數(shù)：1000字。
高考心得點滴談篇十三
人生的路上，我們時常得到別人的點滴建議、經(jīng)驗和心得，通過這些點滴，我們不斷積累和成長。但是，我們也自己有許多點滴的體悟和收獲，這些也是我們成長的重要經(jīng)驗，它們或許微不足道，但是卻是我們不斷向上的堅實步伐。接下來，我將跟大家分享我的點滴體驗，希望能夠給大家一些啟示和幫助。
二、堅持是成功之母。
在想要實現(xiàn)的夢想面前，我們常常遇到種種阻力，很容易就動搖自己的步伐，但是，只有堅定的信念和執(zhí)著的追求，才能真正讓你得到你想要的。比如說，在我初中的時候，由于我的學習基礎(chǔ)比較薄弱，所以成績一直很普通，但是，我并沒有放棄，經(jīng)過不斷的努力，用點滴積攢的時間和精力去提高自己的成績，最終成功考上一個優(yōu)秀的高中。堅持是一種力量，在遇到困難和挫折的時候，我們一定要堅守初心，保持信心，才能最終贏得勝利。
三、溝通能力是成功的關(guān)鍵。
在人際交往方面，溝通技巧和能力是至關(guān)重要的，一個人的成功往往和他的表達能力和人際關(guān)系息息相關(guān)。所以，我們要注重提高自己的溝通能力，積極主動地去與人交流，從交流中獲取新的信息和經(jīng)驗，從而不斷提高自己的競爭力。例如，當我初次面對面試時，因為緊張和缺乏經(jīng)驗，我在與面試官交流時出現(xiàn)了一些偏差，這也直接影響了我的面試結(jié)果。后來，我通過大量的學習和練習，不斷完善自己的溝通技巧，確保自己在各種場合下都能夠處于最佳狀態(tài)。溝通是人與人之間的橋梁，我們必須掌握好這個關(guān)鍵。
四、心態(tài)決定一切。
成功的人生，必須建立在健康積極的心態(tài)之上，心態(tài)決定著我們的行為和結(jié)果。正能量的情緒和信念會讓我們更容易面對挑戰(zhàn)和障礙，更容易獲取成功和幸福。而消極的情緒和信念則會讓我們變得迷茫和無助。因此，我們要時刻保持積極樂觀的心態(tài)，即使遇到不如意的事情，也要給自己鼓起勇氣和動力。譬如，當我的考研成績遠低于預期時，我感到十分沮喪和失望，但是我努力調(diào)整自己的心態(tài)，挖掘自己的優(yōu)點和潛力，鼓勵自己不斷進步，最終，我成功考上了理想的研究所。有好的心態(tài)，才能更好地創(chuàng)造機會和成功。
五、總結(jié)。
點滴源于日積月累，而人生的行動也需要艱辛的長期努力。我們要在每個小的點滴中，進行積累和沉淀，不斷修煉自己的事業(yè)和品格，才能讓自己更加出色和優(yōu)秀。記住，點滴的力量很強大，它們可以拼湊出完美的人生。
高考心得點滴談篇一
照片，在我很小很小的時候就喜歡。照片中的人們，永遠都是微笑著的，不管他們的心情怎樣，嘴角總要輕輕上揚，因為人要貪婪的留下最美好的瞬間，所以不得不去微笑;照片中的風景，永遠都那么美麗，那么迷人，就連鮮艷的花兒都舍不得凋零。
每一張照片背后都隱藏著一段不為人知的故事，開心，驚人，悲傷，幸福。有長有短。我喜歡拿著相機去記錄每一段輕易逝去的時光，然后在年老的時候，翻出這些照片，一張張仔細的去看，那個時候難免會有些驚嘆，驚嘆自己走過了這么多美好的年華，竟感覺這些日子都停留在昨天。
然而，就在那個時候，我不喜歡照片了。黑白照片蘊含著死亡的訊息。人的身后是蒼白的幕布，連微笑都僵在了臉上，眼神空洞而無力。讓我的心有些瑟瑟地抖，眼淚就那么被照片中的人從心底釋放，在臉上默默的流著，順著細長的脖頸又流轉(zhuǎn)到了心里。沒有嘶喊，有的只是無盡的沉默。手輕輕的從相框上撫過，好像觸到了照片中那冰涼的臉，突然一驚，發(fā)現(xiàn)手中早已滿是塵屑，我拿起旁邊的紙巾，順著邊框緩緩的擦著，臉上露出了一絲笑容，好像在嘲笑他，生前那么一個愛干凈的人，怎么可以在臉上布滿時間的痕跡呢。怎么可以。回想起爸爸的話，他離開人世的時候，眼睛是輕輕撫過才閉上的，或許他還有太多太多的眷戀，太多太多的不放心吧。
回憶告訴我，他是在冬季離開的，在那個飄雪的三九天，在那個太陽還沒升起的凌晨。急促的電話鈴聲把我驚醒，好像是死亡的鐘聲在鳴響。告訴我，最疼愛我的人離開了我。迅速的穿好衣服，和母親一步一步走在雪地上，腳下發(fā)出悶悶的響聲。臉上的皮膚一直冰涼著，雪花飄在我的臉上，化成了一股暖流，其實我自己也不知道，那是水跡，還是淚痕。那晶瑩的水珠落到了地上，不見了蹤影，我不敢低頭，不敢低頭。當看到他時，他的雙眼已經(jīng)緊閉，就那么平靜的躺在床上，我站在床邊，用力地咬著嘴唇，疼痛告訴我，這不是幻覺，這不是夢。別的屋子里早已圍坐著所有的親人，男人臉上表情冷靜，即使有悲傷也不會表現(xiàn)出來。女人臉上淚流滿面，讓心里的沉痛完完全全的展現(xiàn)。而有個小孩，還悄悄的問著媽媽，他的外公是怎么了，是睡著了嗎?然而，沒有回答，有的只是更洶涌的淚水，最后連孩子也變得沉默了。
在回憶的過程中，黑白照片中的他，表情好像也變了，變得不再那么蒼白無力了，好像還有一絲絲安逸的微笑。悄悄的告訴我，其實他在天堂過的很好;悄悄的告訴我，其實有時候死亡也是一種開始;悄悄的告訴我，其實他最想看到的是我的微笑。如果我的想念是悲傷的，他寧可不要。因為他只想讓我開開心心，健康成長。
那么好吧。我會聽他的話。學會堅強，就讓照片的故事停留在那時，停留在心底，不再想起。
你聽，從天堂傳來的聲音。訴說著：冬季，不是冬寂。
女兒去廈門旅游回來，就那么幾天。相機里存滿了照片，經(jīng)過篩選，再轉(zhuǎn)存至電腦里，還是有一兩百張之多。我說你再篩選，減少些，把真正拍得好的小部分留下來就行了。免得占用空間。她說自己也拿不準哪些好哪些不好，叫我?guī)兔纯?。我看了一兩遍，也確實的，大同小異，景點重復，有新意有意思的也沒幾張。說得偏激點，似乎都可留又似乎都不值得留。
“拍那么多干什么，不累嗎?”看得眼花繚亂，我既是自言自語又是低聲埋怨地說了她一句。
看著那密密麻麻的一張張照片，想起八十年代末，暑假自己和幾個同事去北京旅游，坐火車的，硬座，沒有空調(diào)，沒有風扇，車上也沒水喝，沒到一個站，大家都發(fā)瘋地擠下站臺去，搶著往杯里碗里裝水喝，用手或毛巾洗臉擦身。在北京，十多二十人共住的一個大室，也沒空調(diào)沒風扇，且共用一個洗手間。那時候，相機很稀罕，還是問別人借的，菲林更珍貴，幾個人集資買了三四筒，一筒好像是三十張。前后十多天，回來時每人就照了二三十張照片。
那些照片現(xiàn)在還保存在柜子里，與如今的高清數(shù)碼照片相比，確實算不得什么。雖然后來過了塑，還是免不了發(fā)黃，褪色，模糊，畫面真的不好看。因為菲林少，我們不會隨便拍照的，拍一張就少一張，每拍完一筒菲林，我們既開心又痛心——買一筒菲林要幾十元呢!有時不一定能買得到。因為菲林貴，我們每拍一張都很小心，很用心。拍照時，從選景點到選背景，從整儀容到擺姿勢，無不認真投入，絕不隨意。所以有人說，那年代的每一張照片就是一個故事，每一個姿勢就是一段美好的回憶，一點都不夸張。
再想想今天的數(shù)碼時代，照相機、攝像機成了家庭日常用品，手機個個有，甚至人手不止一部。菲林絕跡了，手機就是相機，而且像數(shù)不斷攀升。數(shù)碼時代，就是數(shù)量時代。哪部手機不存滿人相景相，哪臺電腦不充斥影像視頻?物以稀為貴，少兒精，點點滴滴都值得珍惜，東西太濫則不值錢，多兒粗，就沒價值，人們也就視而不見，或者熟視無睹。
說的又何止是照片?
我們似乎都熱衷于求大求多，求數(shù)量上的突破。城市要追求國際大都市，至少也要是一個特大城市什么的，人口動輒就是幾百萬上千萬;學校要兼并，要擴建，要擴招，似乎沒有幾千上萬學生的學校就不算名校;企業(yè)要上規(guī)模要并購，要多元化，巴不得什么行業(yè)都涉及;大樓層數(shù)要一幢比一幢多，最好是全國第一甚至全球第一;地鐵越多越好，高速路越長越好，汽車擁有量越多就越有面子;反正是大就行，是多就行，我們都信奉大即是優(yōu)，多即是好這樣一種理念。
高考心得點滴談篇二
高考作文評價，多年來實行“等級評分標準”。其中，“基礎(chǔ)等級”明確提出“中心突出”的要求；“發(fā)展等級”則在深刻上有“觀點具有啟發(fā)性”的相關(guān)表述。中心突出以及觀點深刻具啟發(fā)性，關(guān)鍵在于立意，本質(zhì)是確定文章的靈魂，而這直接決定著文章的成敗。
文章立意當如高屋建瓴，瓶不建，其流則斷；意不立，其文難繼。但是，在寫作中，特別是高考作文的寫作過程中，很多考生似乎忘記了這至關(guān)重要的一大步驟，行文之初，中心意思尚不明確，就急忙忙地大行敘事、議論之道。結(jié)果文如水流散漫，不知所云。關(guān)于立意，明人王夫之在《姜齋詩話》中有這樣的說法:“無論詩歌與長行文字，俱以意為主。意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合?！北l(wèi)既行，將帥早得。王夫之說出了立意對文章的居高統(tǒng)帥性。
文章要凸顯中心，讓主將號令三軍，就必須做好立意的工作。好的立意無疑應(yīng)從“正確”“集中”“深刻”“新穎”上來加以認識。
正確指符合題旨。所確立的觀點應(yīng)在作文設(shè)題的允許范圍內(nèi)，不偏題，不跑題。而把握事物的本質(zhì)，是符合題意的關(guān)鍵。所謂“皮之不存，毛將焉附”，立意走開了，怎樣美麗的語言，都無從附麗。
鄭板橋愛竹，一生吟竹詩不少。如：《淮縣署中畫竹》中的“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情?！薄队韪鏆w里，畫竹別濰縣紳士民》中的“烏紗擲去不為官，囊橐蕭蕭兩袖寒。寫取一枝清瘦竹，秋風江上作漁竿?！薄吨袷分械摹耙Фㄇ嗌讲环潘?，立身原在破巖中；千磨萬劫還堅勁，任爾東南西北風?！?BR> 《淮縣署中畫竹》的詩意，是為官一方，當關(guān)心民苦；《予告歸里，畫竹別濰縣紳士民》的詩意，是輕擲烏紗，能清節(jié)自守；《竹石》的詩意，是扎根青山，要堅韌不屈。三首詩所吟皆竹，立意則不同，分別從竹葉、竹竿、竹根的不同角度上切入，其立意都有高度，反映了事物的本質(zhì)。
高考湖南卷作文題“詩意地生活”，其關(guān)鍵詞“詩意”畢竟空靈活泛，聰明的考生會縮小包圍圈，找準切入點，故其表現(xiàn)可以是生活方式的，也可以是生存態(tài)度的，更可以是生命意義的。即使是純精神層面上的討論，也可再聚焦，從人生拼搏、人格塑造、人性美好等不同角度切入，以獲得反映“詩意地生活”的本質(zhì)的立意，如“一種生命過程的極致完美”“一種精神范疇的絕對自由”等。而這樣作文，立意都是正確的，中心也是明晰的。
事實上，每年的高考作文，在命題的構(gòu)設(shè)上，走的多是“大我”的路子，即作文題會有騰挪變化，但這篇作文必定是當代青年群體能夠發(fā)而為由衷之言的東西。命題的對象既然是特定的青年群體，他們的生活圈層及理念，包括生活的觀察體驗、社會的思考評判、自我的發(fā)展塑造等，都有其范囿。一句話，當代青年的喜怒哀樂，必定要強勢地制約著命題層思考的維度。因而，高考作文的命題里，總有一個“我”在。這個“我”，可小到個性的自我，也可大到群體的大我，作文所表現(xiàn)的自我與大我，最終都殊途同歸為一代青年的心聲。由是，考場作文立意的正確性就有了一個大前提：把握時代青年的主流意識，并從主流意識里取一簞瓢，其立意便可有自我高標的精妙運思。
集中指聚焦觀點。一篇文章只能提出一個問題，解決一個問題，太泛則濫，過大則空。李漁在《閑情偶寄戒浮泛》里說：“作文之事，貴于專一?！绷⒁饬η蠹校黄恼滤鲝埖挠^點，只能有一個。若果真旁逸斜出，弄出多個中心來，旨意已雜，為文必亂。古人提倡文章“立意要純”，說的就是這個意思。
由是，守住確立的觀點，不顧左右而言它，就成為中心突出的命脈。一定意義上說，這種行文之法幾乎是掘井式（線性）的。所謂“攻其一點，不及其余”，而這對于精短的考場作文，尤為重要。
2007年高考湖南卷作文題是“詩意地生活”。一考生以“首先必須生活著，然后看生活的詩意”為旨要，聚焦兩種生活、兩樣人生：雜志社特約撰稿人的小姨、農(nóng)貿(mào)市場擺攤的姑姑，可她們都在“詩意地生活著”。文中，考生這樣組織語言：
“我去過小姨家，整個兒就像古典而標準的‘藏經(jīng)閣’。進門便見裝裱一新的‘路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索’，再走前幾步，李白、杜甫、王勃、李清照，挨個兒跟我打了招呼。面對一屋子的書和姨父的'數(shù)落，小姨吐吐舌，調(diào)皮地說：‘囡囡，別理他，小姨我就是愛書?！?BR> “我也去過姑姑家，青磚房，昏暗的燈光，忙里忙外的姑姑很少停歇，在她的廚房里，鍋碗瓢盆恣意奏著打擊樂；在她的院子里，雞鴨鵝豬快活地唱著合唱曲。見我來了，姑姑挺不好意思：‘娃，俺家亂，別介意，來來，隨便坐?！?BR> “我一直試圖弄明白，這樣有著天壤之別的兩個人，在談及自己生活之時，眼中的快活滿足為何會如此相似？”
專家這樣評價這篇作文，通過“小姨”“姑姑”兩種不同生活方式的鮮明對比，詮釋了“詩意地生活”即“樂觀充實地活著”，并“在自己的領(lǐng)域做到最好”。認識簡樸卻道理實在，可謂匠心獨運，不失為考場佳作。
這位考生，自我地解讀“詩意”，說的是生活小狀況，評的是人生大境界。高屋建瓴，算是給大家做了立意集中的樣板。
深刻指提升思想?？紙鲎魑牧⒁馍羁?，不外乎考生能透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，見人之不見或少見、言人之未言或少言，并能給人以啟發(fā)。考場作文應(yīng)該有挖掘生活底蘊、反映事物本質(zhì)的追求。這固然有來自“發(fā)展等級”的深刻性要求，更是古今“文以載道”的一般性法則。
作文思想的深刻與否，當然要看懲惡揚善了沒有，但說到底還是考生認識水平的高低?？梢哉f，深刻是一種洞察的力量。無論人情事理，總是比別人看得深，識得透，想得遠。而要做到這些，表現(xiàn)時代的精神，應(yīng)是作文走向深刻的必然選擇。所謂“思接千載，視通萬里”，是允許的，但最終都要以現(xiàn)時的沸騰生活為歸依。滿紙都是古人的故事，只能偶爾被少數(shù)閱卷者叫好；立足現(xiàn)實生活土壤的習作，則愈來愈獲得更多良師名家的共識。
有一個備考作文題，要求以“閱讀的體驗”為話題，自行選定立意寫一篇議論文?？紙錾?，一位學生擬題“永恒的閱讀”，議論她對《敦煌游記》的閱讀感受：
“我不再是用眼閱讀了，心中有難以言表的悲愴。”
“今天，有識之士指出，敦煌文物大批外流，的確是讓國人心痛的事。但是，痛心之余僅去指責王道士是沒有意義的。從藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)到文物的流失殆盡，整個事件顯示的是社會的愚昧。而這種愚昧來自貧困和教育的嚴重不足，如果它不能經(jīng)由民生富裕和教育普及加以改善，則類似的情形必然會不斷重演。與其指責王道士之流，倒不如自省我們現(xiàn)在的社會，自省我們現(xiàn)在的教育?！?BR> 追求立意深刻，最直接的方法就是以小見大，學會探討“為什么”“怎么辦”之類的問題，以向深處挖掘。上文由文物流失思及教育落后，這樣的立意，反映了作者對事物本質(zhì)性的討論，因而文章的思想是深刻的。
新穎指獨運匠心。立意新穎，就是要有穎悟的思考、獨到的見解、鮮活的思想，不講空洞的套話，不人云亦云。文貴創(chuàng)新，作文中心要突出，正確、集中、深刻固然重要，新穎尤為可喜。從一定意義上講，立意的新穎可使中心突出收到奇效。怎樣做到新穎呢？簡言之，就是站得更高，別開一途，“見人所未見,發(fā)人所未發(fā)”。而聚焦自我獨有的生活感動，則是實現(xiàn)立意新穎、境界高遠的最有效的手段。
高考天津卷作文題要求以“留給明天”為題寫一篇文章。一考生擬題“點亮心燈”，文中有這樣的思考：
“我是一個從鄉(xiāng)村、從困頓的家庭走出來的孩子，不止一次地，我被認識或不認識我的人扶持，心燈的溫暖，是那樣真切地照亮了我不幸而又有幸的人生。我要說，心燈的照亮，它不是一種居高臨下的施舍，是發(fā)自內(nèi)心深處的清輝。今天，它不僅僅照亮了一個人的身周；明天，它還要影響、充塞了更大的空間，許多的暗夜也跟著會被照明。明天，世界渴望與每一盞心燈同行?！?BR> 可以說，立意的新穎和材料的鮮活是密不可分的，作者這種源自生活的真切感受，最易于實現(xiàn)匠心獨運，進而使立意新穎、中心凸顯，也不落窠臼。
“千古文章意為高”，突出中心，關(guān)鍵在立意。沒有中心立意的文章是膚淺雜沓而沒有靈性的。詞句如衣飾，立意乃精魄。過好立意關(guān)，當慎。
高考心得點滴談篇三
從哪些方面寫什么內(nèi)容。
3、審關(guān)系。
根據(jù)概念之間或偏正、或并列、或因果、或遞進、或包容等關(guān)系，以便確立文章的重點和內(nèi)容的邏輯關(guān)系。
4、審寫法。
注意題干中“聯(lián)系實際”、“運用比喻”、“展開想象”、“運用多種表達方式”、“改寫”、“續(xù)寫”等提示語。確定相應(yīng)的寫法。
高考心得點滴談篇四
答：高考作文要做到“思想健康”，這一項要求提得并不高，它是一項基本性要求，因為我們寫作的目的就是為了表情達意，如果我們在作文中所表達的“情”和“意”是不健康的，怎么能說這樣的作文是好文章呢？葉圣陶先生在《作文論》中著力強調(diào)“訓練思想”和“培養(yǎng)感情”對寫好作文的重要作用，把它們作為作文訓練的“兩個致力的目標”?？梢?，這是一項“基礎(chǔ)等級”要求，并不是一項超越考生的思想實際和寫作實際的很高的要求。同時，這項要求也符合我們選拔德才兼?zhèn)涞娜瞬牡哪康摹．斎?，我們所提的“思想健康”，并不是指要把作文的思想感情升華到很高的高度，也不應(yīng)把它寬泛化或神圣化，好像一提思想上的要求，就必須把作品的主題步步深化，調(diào)子越拔越高，這實在是對“思想健康”要求的誤解。我認為健康思想感情就是積極向上的思想感情。什么是積極向上的思想感情呢？我認為就是“真、善、美”的思想感情：它發(fā)自內(nèi)心，不是矯揉造作；它符合社會進步的總趨勢，揚善懲惡，表達對社會和人民的良好愿望，對自己和別人起到一定的鼓舞作用；它使人的心靈受到美的陶冶，給人以美的感受。
正如葉圣陶先生所說的，“訓練思想與培養(yǎng)感情，從實際講，這二者也是互相聯(lián)涉，分割不開的”，“思想健康”和“感情真摯”相輔相成，相得益彰，共同構(gòu)成文章的精神?！霸谠u閱考生作文思想感情是否健康的具體操作上，說的通俗一些，只要考生作文所表達的思想不是消極的、庸俗的、片面的，感情不是虛假的、蒼白的、頹廢的，就都應(yīng)視為“思想健康，感情真摯”。
由于“感情真摯”這一條是20新增的要求，所以對這一條的正確理解是我們的`新課題。我認為“感情真摯”的具體要求是：第一，符合葉圣陶先生提出的“求誠”二字。合乎實際，合乎事理，合乎自然。第二，感情充沛，格調(diào)不低沉。第三，字里行間流露的感情或直抒胸臆要與文章的主旨保持高度的一致，不是外加上去的，不是無限拔高的，也不是無病呻吟的。
答：從以往考生作文的實際看，絕大多數(shù)考生作文是“思想健康，感情真摯”的，但相反的表現(xiàn)也足以引起我們的重視。例如的“假如記憶可以移植”，有的考生作起了白日夢，說記憶如果真的可以移植，我就不用學習了，可以如何如何享受等等。高考作文“答案是豐富多彩的”，有的考生作文的主要意思是，過去人們認為袁世凱是個賣國賊，實際上袁世凱怎樣怎樣，下面就都是為袁世凱這個蓋棺論定的賣國賊歌功頌德，這樣的作文當然思想感情不健康。再舉一個例子，有的考生為了論證“答案是豐富多彩的”而這樣寫到：“公說公有理，婆說婆有理，到底誰有理，照我看，只要對自己有利就都有理?！边@樣的觀點起碼是庸俗的。去年我到外地去，外地一位參加高考閱卷的特級教師對我說，他們那里某些考生作文甚至表達反對改革主張倒退的思想，這樣的考生能算是優(yōu)秀的嗎？另外，在以往考生作文中，確實出現(xiàn)了不少胡編亂造、感情虛假甚至墮落的文章。例如在一個閱卷組評閱的同一袋作文里，就發(fā)現(xiàn)有將近一半的考生寫自己如何在父母雙亡或自己傷殘的境況下苦戰(zhàn)奮斗，為了得高分而如此不擇手段，令人驚訝。
從寫作的角度看，我們并不要求必須寫真人真事，有時考題上也明確規(guī)定“可以編述故事”，但是，虛構(gòu)的內(nèi)容必須符合生活的實際，符合生活的邏輯。有的考生作文遠離自己的生活實際，所以寫起來缺乏真情實感，甚至內(nèi)容荒誕離奇。也有的考生作文有很明顯的生搬硬套痕跡，是事先背好一篇文章，不管什么題目都一抄完事，這是造成文題不合的重要原因。
以往高考中不符合“思想健康”要求的作文當然得分不會高，今后不符合“思想健康”基本要求的作文應(yīng)視為不合格的作文。按照考試中心一位負責同志的說法，這種作文給分極低甚至一分不給。我估計今年高考作文閱卷標準也一定會受到“感情真摯”這一條的影響，所以，我們的高考作文訓練，一定要注意“訓練思想”，“培養(yǎng)感情”，努力提高考生的思想素質(zhì)、思維素質(zhì)和情感素質(zhì)。尤其是要不斷地提高思想素質(zhì)，樹立和表達正確的人生觀、世界觀、價值觀。
答：從寫作的角度分析，造成某些考生作文沒能達到“思想健康，感情真摯”的具體原因主要有以下幾點：
1．不注意觀點或主旨的提煉和正確表達，造成主要觀點錯誤；不注意從正確的角度認識事物，造成對事物的認識片面化；不注意把握文章的感情基調(diào)，造成“跑調(diào)”。
2．“以擺代論”。不少考生作文存在著較為嚴重的以擺問題代替分析問題的現(xiàn)象。
如果擺問題不是為了分析問題和解決問題，那就變成了發(fā)牢騷，最后導致整個作文的思想傾向偏斜。
3．“再現(xiàn)式”反映生活。如果一味追求單純客觀地“再現(xiàn)生活”，會導致事與愿違，認識不到生活的本質(zhì)甚至歪曲了生活的真相。例如最近不少學生盲目模仿別人，喜歡在作文里反映中學生談戀愛的現(xiàn)象，甚至以自己為主人公寫談戀愛的感受，至于中學生應(yīng)不應(yīng)該談戀愛則一筆不說，這就沒能表達出在這個問題上的正確觀點和態(tài)度，只能視為作者是抱著欣賞或贊同的態(tài)度的。
4．文藝化傾向。最近中學生作文出現(xiàn)了一種文藝化傾向，動不動就寫小說，而且這種小說的題材往往遠離中學生的生活實際，出現(xiàn)了成人化傾向。我們并不反對高考作文以小說的面孔出現(xiàn)，但我們不贊成寫那種脫離中學生視野、脫離中學生認知特點和生活積累的世俗小說。我們要牢記葉圣陶先生的話：“作文應(yīng)該把經(jīng)驗范圍以內(nèi)的事物作為材料，不可把經(jīng)驗范圍以外的事物勉強拉到筆底下來。”
答：老舍先生說：“文字的力量來自我們的思想與感情，不來自字典辭源找來的字匯詞匯。我們的思想好，感情厚，我們就一定能教普通的話變成很有力量的話。”老舍先生的這些話就很好地闡明了思想健康、感情真摯對寫好作文的重要作用。“我們不能只思索作文的法度、技術(shù)等等問題而不去管文字的原料--思想、感情等等問題?！保ㄈ~圣陶）今后的作文訓練，要把“思想健康，感情真摯”作為訓練的主項，這是作文的底勁兒，是一項基本訓練，抓住了這個基本環(huán)節(jié)，作文訓練就抓住了根本。
高考心得點滴談篇五
中華歷史上下五千年，那古老的文化要傳承下來，除了口述，最重要的還是在書中尋到記載。
高爾基說：書籍是精神的糧食。但也不能饑不擇食，不過若為了均衡搭配，健康成長，無論任何菜色到要試著去品嘗。
閱三國，知諸葛“足不出戶而知天下大事”，靠的是什么?靠的是他潛隱草廬而博覽群書?，F(xiàn)在雖不是戰(zhàn)國亂世，但好的書籍仍不失為我們的良師益友，漢代文學家劉向更認為：書猶藥，善讀之可以醫(yī)愚。閑坐書房，開卷之際，書中自有書卷息，紙中自有萬木息，行里自有韻味息，字間自有筆墨息，心里自有感嘆息。在我們有限的生命中，我們不能灑脫的像流浪者那樣“行萬里路”，就讓我們?nèi)ァ捌迫f卷書”，讓我們的視野在上下五千年中徜徉，讓我們的思想在縱橫幾萬里奔放。
看今朝，知無數(shù)少年被無良書籍毒害，被低俗的內(nèi)容玷污了人之初之性本善，這樣的事例不止一二。老子認為任何事都有它的對立一面，而書籍也不能逃避這一命運。但僅因為這，沒有人能給書籍冠以“邪物”這一名詞。若沒有反面的書籍，如何襯托這世界有好的書籍?這完全印證了“有對比才有輸贏”這一規(guī)律。打開書本，難免不被那“黃金屋”所震撼，但也躲不過“顏如玉”的反面誘惑。書籍是友是禍，取決于你的抉擇與態(tài)度。
高考心得點滴談篇六
【成績單】李卓然：總分704分，語文120分，數(shù)學146分，英語140分，理綜278分，另加20分。
很瘦，個子不高，額頭還冒出顆顆大小不一的青春痘，靦腆，喜歡笑，李卓然給人的第一印象是平和樂觀。
6月25日，高考成績放榜，雅禮中學高考生李卓然的高考成績?yōu)?04分，成為31萬湖南高考生中唯一一位“700分考生”，并摘得2013年湖南省高考理科檔案分和卷面分的“雙料冠軍”。
“我根本就沒想到過會超過700分，原來以為加20分的話，能上670分就不錯了”。李卓然說。
李卓然說，高考前他就只想上清華，沒考慮過其他的學校，填報志愿時他將填報清華，至于專業(yè)則還沒有考慮清楚，只是對數(shù)學很感興趣。
班主任屈老師眼中的李卓然除了勤奮，“還是文娛愛好者和運動健將”。為了豐富同學們的課余生活，屈老師在他們班舉行了“娛樂中餐”等活動。身為文娛委員的李卓然正是“娛樂中餐”的主持人?！坝袝r候會抽簽叫同學上臺表演，有時候會和同學們一起學習唱歌?！崩钭咳徽f。
他“體育健將”的稱號也有來歷。李卓然曾參加湖南省舉辦的定向越野比賽，取得的喜人成績助他獲得了高考20分加分。
在備考最緊張的時候，李卓然也會堅持每兩天長跑一次，每次至少跑三千米?！皩ξ业囊懔τ袔椭保钭咳徽f，高考就像跑步一樣，要堅持下來，要學會苦中作樂。
李卓然生活在一個輕松的環(huán)境中，從小媽媽就注重對他思維的培養(yǎng)。李卓然說，初三畢業(yè)時從婁底新化考入雅禮中學后，爸媽對自己的管教就更少了。
“學長，得高分有什么訣竅嗎？”有學弟學妹問李卓然。他回答，“談不上什么訣竅，就是要將知識的漏洞逐個過一遍，基本上就不會出現(xiàn)大問題?！崩钭咳徽J為自己取得高分還得益于“考試時不緊張”。
記者：你的夢想是什么？
李卓然：現(xiàn)在還沒有很清晰的夢想，我更加傾向于做一個不出頭的人。
瀟湘晨報：你最喜歡的書有哪些？
李卓然：《燦爛千陽》，《追風箏的人》，這兩本書都很不錯。
瀟湘晨報：你理想中的大學是什么樣的？
李卓然：大學應(yīng)該有相對自由的環(huán)境。希望能在這樣的大學里遇到一個了解自己、幫助自己，能讓自己的潛能得到全面發(fā)揮的老師。
高考心得點滴談篇七
有一個人白手起家，成了富翁，他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。
一天，他了解到三個貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。
一家十分感激，高興地接受了他的幫助。
一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。
一家謝謝他的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。
要求：1、自選角度、確定立意，自擬標題，文體不限。2、不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。3、不少于800字。4、不得套作，不得抄襲。
錢有價,恩情無價.
雪中送炭,救人于危難之中,從表面上看,別人只是給送給了你一份炭,或者在你危難的時候,伸手拉了你一把.可是這些根本是不能用物質(zhì)來衡量的.經(jīng)濟學上講機會成本.如果他們不給予幫助,他們可以用此碳去賣錢,錢賺錢,利滾利.如果在你掉在懸崖上,別人如果不伸手拉你一把.你的結(jié)果將會怎樣?答案都一樣:失去生命.
錢有價,恩情無價.我們要懷著一顆感恩的心.來看待這些問題。
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高考心得點滴談篇八
人生如一場長途旅行，而點滴的心得體會便是旅途中的風景。每一次經(jīng)歷，都為我們積累了寶貴的智慧和人生經(jīng)驗。無論是成功還是失敗，每一次的嘗試都教會我們?nèi)绾胃玫厍斑M。正是這些點滴的積累構(gòu)成了我成長的軌跡、改變的力量和夢想的實現(xiàn)。
點滴的心得體會讓我明白了成長和進步的真諦。關(guān)鍵詞便是“積累”。我曾經(jīng)認為只有大事才會給我?guī)沓砷L，但隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)，正是那些微不足道的細節(jié)和瑣事，讓我逐漸成為一個更好的自己。正是這些點滴的心得體會，讓我在困難面前堅持不懈、勇往直前，成為了一個不怕失敗的勇士。
點滴的心得體會不僅助力成長和進步，還是塑造品格和修養(yǎng)的重要工具。無論是與人相處還是面對困境，點滴的心得體會都在無形中為我樹立了一個正確的道德觀和價值觀。它教會我關(guān)愛身邊的每一個人、尊重每一個觀點、樂觀面對生活中的挑戰(zhàn)。它讓我擁有了一種對于世界的獨到見解和寬廣的胸懷，也讓我能夠從容地面對各種困難和挑戰(zhàn)。
夢想的實現(xiàn)離不開點滴的心得體會。正是這些點滴的積累，讓我明白了夢想需要付出和努力。每一次的成功都是點滴心得體會的結(jié)晶，每一次的失敗都是我前進的動力。只有不斷積累點滴的經(jīng)驗和心得，才能在夢想的道路上越走越遠。正是這些點滴的心得體會，讓我堅信：只要心存夢想，只要用心學習，一切都有可能。
點滴的心得體會是我人生的財富。它們是我在人生旅途中的重要收獲，也是我前行路上的指南燈。這些點滴的心得體會，是我與人分享的財富，也是我在人生中前進的動力。它們說親不棄、時刻鼓勵我堅持夢想，讓我相信只要我愿意努力追求，就一定能夠創(chuàng)造屬于我的輝煌。點滴心得體會，讓我成為了一個更加堅強、自信和樂觀的人。
總結(jié)：
生活中的點滴心得體會才是成長和進步的源泉，它塑造著我們的品格和修養(yǎng)，助力我們實現(xiàn)夢想。它們是我們的人生財富，指引著我們的前行。因此，讓我們珍惜每一個點滴的心得體會，讓它們成為我們前進的動力，讓它們點亮我們前行的道路。
高考心得點滴談篇九
近年來，隨著社交網(wǎng)絡(luò)的興起和移動互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們表達自己的觀點和感受的渠道變得更加寬泛和多樣化。然而，我相信，在這個瞬息萬變的世界中，點滴會心得體會才是真正有價值和持久影響力的表達方式。這種方式將我們的思考和感悟以深沉和發(fā)人深省的形式饋贈給讀者，引發(fā)共鳴并啟迪人們的心靈，這已經(jīng)不再是泛泛的網(wǎng)絡(luò)焦點所能比擬的。
首先，點滴會心得體會強調(diào)的是深度。在短短的一兩句話中，點滴會心得體會必須傳遞出作者的獨特思考和理解。與泛泛的網(wǎng)絡(luò)訊息相比，這種深度使人們能夠更好地理解和思考人生的意義，并通過與作者共情的過程中塑造更豐富和扎實的人格。例如，一句簡短而深遠的成語或詩句，可以在瞬間喚起讀者對人生的思考和反思，引發(fā)對生活的更深入品味。
其次，點滴會心得體會強調(diào)的是內(nèi)涵。在紛繁復雜的信息中，點滴會心得體會通過提供有價值的思考和靈感，給讀者們帶來的是內(nèi)心的滿足和啟迪。這種內(nèi)涵不是庸俗娛樂的搶眼效果，而是在平凡的日常生活中，通過觀察和思考，從細小的事物中尋找到的珍貴成果。這樣的點滴體悟不僅在撫慰著人們疲憊的心靈，同時也喚起了人們內(nèi)心深處的美好。
再次，點滴會心得體會強調(diào)的是共鳴。通過點滴會心得體會，作者與讀者之間架起了隱形的橋梁，讓讀者們在文字中找到共鳴之處。這種共鳴使讀者感到自己的眾多無聲的思考被理解和接納，從而在共同的情感和體驗中尋求到心理上的安慰和滿足。在快節(jié)奏且充滿競爭的現(xiàn)代社會中，這種共鳴對于緩解壓力和建立人際關(guān)系至關(guān)重要。
此外，點滴會心得體會強調(diào)的是獨特性。點滴會心得體會不同于一般的信息洪流，它唯一而且獨特。它是作者個人對某一事物的獨立思考與領(lǐng)悟的結(jié)晶，凝結(jié)了作者的智慧、情感和靈感。正因如此，點滴會心得體會才具有與眾不同的魅力。這種個性化的表達方式，使讀者得以領(lǐng)略到作者思維的獨特魅力，也為讀者提供了感受和學習的機會。
最后，點滴會心得體會強調(diào)的是深遠影響。雖然點滴會心得體會的文字長度短暫，但它的影響卻能超越時空。一句深遠的箴言或者哲理，可以在讀者的生活中激起不可忽視的漣漪。這種深遠影響不斷地在讀者內(nèi)心發(fā)酵和擴散，引導他們在對待生活和面對困難時更加堅韌、勇敢地前行。
總的來說，點滴會心得體會是一種珍貴而深遠的表達方式。它強調(diào)深度、內(nèi)涵、共鳴、獨特性和深遠影響，使人們在浩瀚的信息中找到思考和靈感的源泉。點滴會心得體會如一顆顆璀璨的明星，照亮著我們的生活，指引我們的前行。讓我們珍惜每一個用點滴會心得體會表達的思考，讓心靈的火花在點滴中閃耀。
高考心得點滴談篇十
在我走過的人生旅程中，我明白了一個道理——認識自己是一種不斷深化的過程。在成長的過程中，我經(jīng)歷了各種各樣的挫折和成功，從中汲取了豐富的經(jīng)驗和教訓。其中一個重要的體會就是，在認識自己的過程中，要善于反思和總結(jié)。只有經(jīng)過不斷地反思，我們才能更清楚地認識自己的優(yōu)點和不足，從而找到自我改進的方向。
在人生的道路上，我們時常會遭遇各種困難和挫折，這些困難會考驗我們的意志和耐力。我曾經(jīng)遇到過許多困難，比如學業(yè)上的壓力和職場上的競爭等等。但是，通過不斷地努力和堅持，我逐漸明白了一個道理：困難不可怕，重要的是要有堅強的意志和積極的心態(tài)。只有在困難面前保持樂觀和堅定的信念，我們才能克服困難，走向成功的道路。
在與人相處的過程中，我也積累了一些寶貴的心得體會。首先，要善于傾聽和理解他人。每個人都有自己的故事，我們需要耐心地傾聽他人的訴說和分享，理解他們的感受和想法。其次，要學會尊重和包容他人。每個人都有自己的個性和特點，我們應(yīng)該尊重他們的不同，并且能夠包容和欣賞他們的優(yōu)點。最后，要學會與人合作和共事。團隊合作是成功的關(guān)鍵，我們需要學會與他人合作，相互支持和協(xié)作，才能達到更大的成就。
時間是非常寶貴的資源，我們無法重新獲得失去的時間。在我成長的過程中，我逐漸明白了珍惜時間的重要性。每一刻都應(yīng)該被充實和有效地利用起來，無論是工作、學習還是娛樂，都應(yīng)該合理安排時間。不要將時間浪費在無關(guān)緊要的事情上，而要把握機會，追求自己的夢想和目標。
樂觀是一種積極向上的心態(tài)，它可以幫助我們面對困難和挫折。在我生活和工作的過程中，我深刻地體會到了樂觀的力量。樂觀的人往往能夠更加積極地應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)，他們不會輕易放棄，而是堅持不懈地追求目標。所以，我深信樂觀的心態(tài)是積極生活的基石，只有保持樂觀，我們才能真正活出精彩的人生。
總結(jié)：
在人生的點滴中，我們可以汲取無盡的智慧和經(jīng)驗。通過不斷地反思和總結(jié)，我們能夠更加深刻地認識自己，找到自我改進的方向。同時，在克服困難、與人相處、珍惜時間和保持樂觀的過程中，我們也能夠積累寶貴的心得和體會。讓我們在成長的旅途中，不斷汲取點滴的智慧，豐富自己的人生。
高考心得點滴談篇十一
社區(qū)是指地理位置較為集中的有一定規(guī)模的風貌相同、行為相近的居民組織。社區(qū)生活中的點滴細節(jié)，雖然平凡卻又十分重要。在我的經(jīng)歷中，社區(qū)生活中的點滴細節(jié)，讓我受益匪淺。本文將從社區(qū)生活中的點滴細節(jié)入手，闡述我的感悟。
一、尊重他人，以和為貴。
社區(qū)生活中最重要的態(tài)度就是尊重他人。在我們社區(qū)中，有很多比較老的居民，他們有各自的生活習慣和特點，要尊重他們的想法。在社區(qū)生活中，要做到尊重他人的權(quán)益，各自留一定的距離，不要擾亂他人的生活。這樣才能使社區(qū)良好的氛圍得到維護。
二、文明出行，共建和諧社區(qū)。
文明出行是社區(qū)生活中的一個重要點滴。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習慣和態(tài)度，如不隨意亂丟垃圾和煙蒂，不隨意上下樓，不隨意喧嘩等。文明出行不僅可以維護社區(qū)環(huán)境和諧美好，也可以樹立文明行為的榜樣。
三、心系社區(qū)，共建家園。
心系社區(qū)，共建家園，是每一個居民都應(yīng)該具備的素質(zhì)。每個居民都應(yīng)該對自己的家園負責，不要隨意丟棄垃圾。如果看到社區(qū)有需要幫忙的地方，主動幫忙。只有每個人關(guān)心社區(qū)，社區(qū)才會更加美好和繁榮。
四、發(fā)揚團結(jié)，共同創(chuàng)新。
在社區(qū)中，要盡量和鄰居建立好關(guān)系，主動探訪老人主動幫助，增加聯(lián)系和友誼。這種團結(jié)心態(tài)可以在日常生活中發(fā)揮作用。當社區(qū)遇到問題時，大家一起交流提供自己的思想，尋找解決問題的方案，共同創(chuàng)造美好的社區(qū)生活。
五、關(guān)愛弱勢，共建溫馨。
我們社區(qū)中有許多居民，他們年老體弱，自理能力較弱等問題。當你發(fā)現(xiàn)這樣的居民，你可以主動了解其需要并幫助解決問題。此外，還可以分享日子給其帶來溫馨與感動。通過這種關(guān)懷，社區(qū)的和諧和溫馨將得到進一步的加強。
結(jié)語：
社區(qū)生活中的點滴細節(jié)，雖然平凡但卻十分重要，這種看似小的東西，卻可以推動社區(qū)更好地發(fā)展。只要我們從這些點滴中有所領(lǐng)悟，摒棄不和諧的行為，我們社區(qū)生活將會更加美好和和諧。
高考心得點滴談篇十二
第一段：引言(200字)。
生活的點滴瑣碎中包含著無盡的智慧和體驗，而這些點滴的心得體會，常常似一面明鏡，能夠反思我們的成長和進步。每一個人都可以從點滴中獲取感悟，不管是從自己的經(jīng)歷中領(lǐng)悟，還是從他人的故事里啟發(fā)。點滴心得體會是我們?nèi)松慕?jīng)驗的總結(jié)，使我們在人生道路上能夠更加明確自己的方向。
第二段：點滴的積累(200字)。
點滴積累是人生進步的基礎(chǔ)。每天的點滴進步和努力，都會積累成我們的人生素養(yǎng)和智慧。當我們每天都為我們的目標和夢想付出一點點努力時，就會因為點滴的積累而感受到自己的成長。這些點滴的積累帶給我們的是巨大的動力和信心，讓我們能夠更加堅定地走在前進的道路上。
第三段：點滴心得對成長的啟示(200字)。
點滴心得是讓我們成長的最好的老師。通過每一個點滴的體驗，我們學會了在困境中堅持，學會了在挫折中奮斗，學會了在失敗中收獲。這些點滴心得教會了我們?nèi)绾蚊鎸щy和挫折，在經(jīng)歷中我們懂得了窮則獨善其身，達則兼濟天下。點滴心得的啟示讓我們更加理解并適應(yīng)生活的多變與挑戰(zhàn)。
第四段：他人的點滴(200字)。
除了自己的點滴心得，他人的點滴也能給我們帶來不少的啟發(fā)和體會。在與他人的交流與互動中，我們常?？梢詮乃麄兊难哉勁e止和遭遇中學到新的東西。傾聽他人的故事，汲取他們的經(jīng)驗與智慧，讓我們的道路變得更加通明。通過他人的點滴，我們可以擴大自己的眼界和視野，豐富自己的人生。
第五段：總結(jié)(200字)。
點滴心得體會不僅是人生經(jīng)驗的總結(jié)，更是我們走向成功的秘密武器。它是我們?nèi)松木A，是我們成長路上不可或缺的一部分。點滴心得不僅是我們個人之間交流的橋梁，更是我們共同的財富，能夠幫助我們在迷茫時找到方向，在挫折中堅持不懈。只要我們在生活中時刻保持學習和思考的態(tài)度，不斷地積累點滴心得，我們就能不斷地提升自己，走出屬于自己的人生道路。
總字數(shù)：1000字。
高考心得點滴談篇十三
人生的路上，我們時常得到別人的點滴建議、經(jīng)驗和心得，通過這些點滴，我們不斷積累和成長。但是，我們也自己有許多點滴的體悟和收獲，這些也是我們成長的重要經(jīng)驗，它們或許微不足道，但是卻是我們不斷向上的堅實步伐。接下來，我將跟大家分享我的點滴體驗，希望能夠給大家一些啟示和幫助。
二、堅持是成功之母。
在想要實現(xiàn)的夢想面前，我們常常遇到種種阻力，很容易就動搖自己的步伐，但是，只有堅定的信念和執(zhí)著的追求，才能真正讓你得到你想要的。比如說，在我初中的時候，由于我的學習基礎(chǔ)比較薄弱，所以成績一直很普通，但是，我并沒有放棄，經(jīng)過不斷的努力，用點滴積攢的時間和精力去提高自己的成績，最終成功考上一個優(yōu)秀的高中。堅持是一種力量，在遇到困難和挫折的時候，我們一定要堅守初心，保持信心，才能最終贏得勝利。
三、溝通能力是成功的關(guān)鍵。
在人際交往方面，溝通技巧和能力是至關(guān)重要的，一個人的成功往往和他的表達能力和人際關(guān)系息息相關(guān)。所以，我們要注重提高自己的溝通能力，積極主動地去與人交流，從交流中獲取新的信息和經(jīng)驗，從而不斷提高自己的競爭力。例如，當我初次面對面試時，因為緊張和缺乏經(jīng)驗，我在與面試官交流時出現(xiàn)了一些偏差，這也直接影響了我的面試結(jié)果。后來，我通過大量的學習和練習，不斷完善自己的溝通技巧，確保自己在各種場合下都能夠處于最佳狀態(tài)。溝通是人與人之間的橋梁，我們必須掌握好這個關(guān)鍵。
四、心態(tài)決定一切。
成功的人生，必須建立在健康積極的心態(tài)之上，心態(tài)決定著我們的行為和結(jié)果。正能量的情緒和信念會讓我們更容易面對挑戰(zhàn)和障礙，更容易獲取成功和幸福。而消極的情緒和信念則會讓我們變得迷茫和無助。因此，我們要時刻保持積極樂觀的心態(tài)，即使遇到不如意的事情，也要給自己鼓起勇氣和動力。譬如，當我的考研成績遠低于預期時，我感到十分沮喪和失望，但是我努力調(diào)整自己的心態(tài)，挖掘自己的優(yōu)點和潛力，鼓勵自己不斷進步，最終，我成功考上了理想的研究所。有好的心態(tài)，才能更好地創(chuàng)造機會和成功。
五、總結(jié)。
點滴源于日積月累，而人生的行動也需要艱辛的長期努力。我們要在每個小的點滴中，進行積累和沉淀，不斷修煉自己的事業(yè)和品格，才能讓自己更加出色和優(yōu)秀。記住，點滴的力量很強大，它們可以拼湊出完美的人生。