心得體會(huì)是一個(gè)反思和思考的過程，通過總結(jié)我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題和解決方法。心得體會(huì)應(yīng)當(dāng)包含自己的思考和反思，而不僅僅是簡單地?cái)⑹鼋?jīng)歷和感受。接下來是一些有關(guān)心得體會(huì)的優(yōu)秀作品，希望能激發(fā)大家的寫作靈感。
觀看大考心得體會(huì)篇一
此次新型冠狀肺炎疫情來勢(shì)洶洶，讓許多期盼過年的我們就此停下腳步積極投入這場戰(zhàn)“疫”中去。這其中，有醫(yī)護(hù)人員的“最美逆行”，有鐘南山院士的鏗鏘話語，也有我們宅在家中“為國家做出貢獻(xiàn)”。
在這次疫情中，我們每天的心情多會(huì)隨著數(shù)據(jù)的波動(dòng)而彼此起伏，但帶給我們最多的還是感動(dòng)和自豪。從“火神山”、“雷神山”兩座醫(yī)院在10天之內(nèi)建成讓我們看到了國家“集中力量辦大事”的優(yōu)勢(shì);從各地對(duì)于不能回到家鄉(xiāng)的湖北人或者武漢人給予優(yōu)待讓我們看到“隔離病毒，但不隔離愛”;從世衛(wèi)組織總干事譚德塞對(duì)中國此次抗擊疫情做出積極評(píng)價(jià)時(shí)，更讓我們感覺到作為中國人是如此的自豪!
在這次新型肺炎疫情中，我看到了全體人民防戰(zhàn)疫情的團(tuán)結(jié)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的先進(jìn)。在這次疫情中我堅(jiān)守國家政策，安靜宅在家為祖國做貢獻(xiàn)，并每天都關(guān)注疫情的實(shí)時(shí)信息。我在這個(gè)假期中和家人一起度過的時(shí)間最長。最給我印象深刻的事是在我的城市每一個(gè)超市都配有體溫檢測裝置，同時(shí)也給每一個(gè)顧客免費(fèi)發(fā)放一次性手套，為保證大家的安全做到了保障。同時(shí)在小區(qū)的門口有很多志愿者設(shè)置了防疫站，為保證小區(qū)居民的健康狀況良好。在這次疫情中我體會(huì)到了每一個(gè)人的團(tuán)結(jié)友愛，無私奉獻(xiàn)。
此次抗擊疫情，我們的中醫(yī)藥發(fā)揮了重要作用。全國的中醫(yī)人通過對(duì)病人的治療，治愈率在短時(shí)間內(nèi)大幅提升!連鐘南山院士都稱贊說中醫(yī)藥在此次疫情中發(fā)揮重要作用。我認(rèn)為，這不僅僅是對(duì)祖國瑰寶的稱贊，而且對(duì)于我們中醫(yī)藥院校的學(xué)子是一種激勵(lì)!作為藥學(xué)院的學(xué)子，我們應(yīng)該以此為契機(jī)，多學(xué)勤思、探索不止。我們，就是祖國瑰寶的新一代傳承人!
突如起來的疫情對(duì)中國來說是一場巨大的考驗(yàn)，面對(duì)一張難度系數(shù)超高的答卷，中國人民堅(jiān)定在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下攜手抗疫、共克時(shí)艱，書寫了令人信服的答卷。為將疫情防控的生動(dòng)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為鮮活課堂，省委教育工委、省教育廳聯(lián)合新華社新聞中心，共同制作了《疫情大考，中國答卷》思政專題片。5月18日，我院第一時(shí)間組織廣大師生觀看學(xué)習(xí)，通知一發(fā)布便引起同學(xué)們的高度重視，積極響應(yīng)，相約屏前，在線上同上了一堂思政大課。
這場思政大課讓師生們?cè)僖淮位厮菀咔?、思考領(lǐng)悟，在這場大考中我們看到了“中國力量”：全國上下眾志成城，同舟共濟(jì)，精準(zhǔn)施策，形成了強(qiáng)大合力，打響了這場疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。在這場大考中我們還看到了“中國故事”：科研人員的攻堅(jiān)克難，醫(yī)護(hù)人員的堅(jiān)守?fù)?dān)當(dāng)，志愿者們的無私奉獻(xiàn)，社區(qū)工作人員、人民警察、快遞小哥以及每個(gè)平凡的你我。在這場大考中我們更看到了中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，展示了強(qiáng)大的綜合國力，展現(xiàn)了不屈不撓的民族精神，并交上了令人滿意的“中國答卷”。
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)工干事朱麗穎老師表示，在這場戰(zhàn)“疫”大考中，我們每個(gè)人都是答卷人。無論來自何地、無論身處何方，既是休戚與共的命運(yùn)共同體，也是責(zé)任共同體。戴上口罩，宅家禁足，聯(lián)防聯(lián)控，群防群治，每個(gè)人都對(duì)抗擊疫情負(fù)有責(zé)任，每個(gè)人都是一道防線。正是這種每個(gè)人都對(duì)共同體擁有的責(zé)任感保護(hù)了這個(gè)民族，也保護(hù)了自己。面對(duì)未來，我們比任何時(shí)候都堅(jiān)信，中華民族“從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。
輔導(dǎo)員胡志峰說道：“抗擊疫情是對(duì)我國治理體系和治理能力的直接檢驗(yàn)，是對(duì)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和時(shí)代精神的直接檢驗(yàn)。在大戰(zhàn)大考面前，我們的黨、政府和人民交出了合格答卷。作為輔導(dǎo)員，我們重任在肩，我們有責(zé)任去引領(lǐng)這幫朝氣蓬勃的學(xué)子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，去肩負(fù)時(shí)代的使命，去踐行愛國主義的崇高信念。”
會(huì)計(jì)185班許曉晴：在疫情面前，我們看到所有人將個(gè)人與國家命運(yùn)緊密聯(lián)系，各地醫(yī)護(hù)人員義無反顧地赴往災(zāi)區(qū)、四面八方的群眾捐獻(xiàn)醫(yī)療物資、基層黨組織站在防疫第一線等等。任何困難都難不倒英雄的中國人民，此次新冠疫情迅速得以控制也再次印證了這句話的正確，在深感自豪的同時(shí)，身為青年的我們更應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想，奮發(fā)圖強(qiáng)。
物流192班張金花：人心齊，泰山移;人心齊，戰(zhàn)“疫”贏。戰(zhàn)疫的過程，更是彰顯中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)的過程。全國一盤棋，充分調(diào)動(dòng)各方面積極性，集中力量辦大事。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終把愛國主義銘記于心——青春更應(yīng)當(dāng)是奮斗的年紀(jì)。
會(huì)計(jì)191班孔麗霞：逆行的青春，先鋒的力量。在抗疫一線涌現(xiàn)了許多年輕的面孔，這正是青年人最該有的樣子，是我們的榜樣。無論是過去現(xiàn)在還是未來，中國青年始終是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。
這次思政大課進(jìn)一步激勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)定信心、勇?lián)姑瑢W(xué)們紛紛表示會(huì)站穩(wěn)人民立場，用知識(shí)武裝自己，投身強(qiáng)國偉業(yè)，以奮斗的姿態(tài)前行，不負(fù)美好青春韶華!
觀看大考心得體會(huì)篇二
近日，一場全國高考正在如火如荼地進(jìn)行中。無論是因?yàn)樽约涸?jīng)參加過，還是因?yàn)槟贻p的親友正踏上這個(gè)大考之路，本著關(guān)注教育、關(guān)愛青年的態(tài)度，我們都關(guān)注著高考的舉辦及其結(jié)果。而在這個(gè)背景下，越來越多的人選擇觀看直播、跟帖討論高考，以體現(xiàn)對(duì)于這種重大考試的重視。那么，觀看大考給我們帶來了哪些體會(huì)呢？這是一個(gè)需要深入思考的問題。
首先，觀看大考使我們可以全面了解高考的形式和內(nèi)容。雖然高考改革以來不斷更新，但無論是語文數(shù)學(xué)英語，還是理科文科綜合，高考考試范圍的框架并沒有發(fā)生根本性變化。因此，通過觀看大考，我們可以更好地了解高考試題難度、出題方向、評(píng)分要求等各個(gè)方面的情況。這對(duì)于備考的考生來說，尤為重要。只有充分了解高考的特點(diǎn)和規(guī)律，才能夠更好地掌握考試技巧、找準(zhǔn)答題思路、更好地把握時(shí)間等一系列考試關(guān)鍵問題。
其次，觀看大考也有助于培養(yǎng)觀察力及思維能力。通過觀看直播、邊評(píng)論邊思索等形式的互動(dòng)，我們可以感受到觀察和思考的過程是如此有趣和富有挑戰(zhàn)性。在觀察高考過程中，我們需要注意到老師和監(jiān)考員在制定考試規(guī)則方面的嚴(yán)謹(jǐn)和謹(jǐn)慎，需要留意考場上同學(xué)們所表現(xiàn)出來的各種情緒和思維狀態(tài)。只有通過細(xì)致地觀察，才能更好地了解學(xué)生在考場上的想法和行為，從而有可能更好地幫助他們解決問題或經(jīng)歷備考?jí)毫λ鶐淼拇煺酆蜔馈?BR> 第三，觀看大考也有利于我們?cè)谏缃缓蜏贤ǚ矫娅@得樂趣以及提升技能。通過討論直播或者跟帖發(fā)布意見，我們得以和來自各地的朋友和網(wǎng)友進(jìn)行互動(dòng)，分享看法并且借助交流提高自己的表達(dá)能力，擴(kuò)展自己的視野。有的人可能會(huì)說，政治敏感問題或者謠言的傳播可能會(huì)傷害到別人，并引起不必要的矛盾。然而，正是由于這些問題的存在，才要求我們?cè)跍贤ā⒔涣鞯臅r(shí)候顯得更加負(fù)責(zé)任、尊重別人的觀點(diǎn)和利益，以避免不良影響的發(fā)生。
第四，觀看大考也讓我們重新審視了社會(huì)對(duì)教育的期望與需求。高考作為教育的尚存在在中國此類世界各國這樣的考試，承載了太多的重責(zé)，受到了各方不同的期待和批評(píng)聲音的圍繞。有人認(rèn)為其過于傾向于知識(shí)型和應(yīng)試型教育，有人則因?yàn)橐粋€(gè)不好的成績而失落，甚至孤獨(dú)。然而，我們也要看到本身教育的意義并不在于往試卷上填滿無意義的知識(shí)，而在于培養(yǎng)學(xué)生向上的態(tài)度和自主學(xué)習(xí)的能力，使他們?cè)诮窈蟮娜松缆分懈菀酌鎸?duì)挑戰(zhàn)。觀看大考和討論大考的時(shí)候，我們可以從一個(gè)側(cè)面看到人們對(duì)于教育公平和素質(zhì)提高的普遍的關(guān)注和呼聲，作為一個(gè)在不斷變化的社會(huì)中需要面對(duì)無數(shù)挑戰(zhàn)的國家，我們需要尤為珍惜教育的每一個(gè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成果，不斷推動(dòng)這項(xiàng)重要事業(yè)的發(fā)展。
最后，觀看大考也實(shí)現(xiàn)了我們通過線上互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)學(xué)習(xí)和分享知識(shí)的愿望。通過通過觀看大考，我們可以進(jìn)入在線直播或接受具體專家的解讀，依據(jù)自己的需求來學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，而且還能夠在網(wǎng)絡(luò)上找到許多熱心的專家、導(dǎo)師和志愿者，為需要幫助的同學(xué)們提供學(xué)習(xí)或者志愿者支持。
總之，觀看大考對(duì)于我們個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步的意義和價(jià)值十分重大。我們需要在注意保護(hù)個(gè)人隱私的同時(shí)，關(guān)注更多的教育相關(guān)的資源和信息，繼續(xù)志愿參加和維護(hù)風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和庭曲活動(dòng)，促進(jìn)我們城市的發(fā)展并且創(chuàng)造更好的社會(huì)秩序和生活環(huán)境。相信，只要我們平心靜氣、團(tuán)結(jié)協(xié)作，在所任職或所在社區(qū)、學(xué)校或團(tuán)隊(duì)中為實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)努力奮斗，我們的未來必將充滿無限的可能性和生機(jī)。
觀看大考心得體會(huì)篇三
出色的領(lǐng)導(dǎo)能力是國家治理的根本和核心，也是匯集凝聚合力的關(guān)鍵。關(guān)鍵時(shí)刻，來自黨中央的號(hào)令鏗鏘有力、擲地有聲。針對(duì)疫情，黨中央專門印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證的通知》。防控工作才能有力有序推進(jìn)，形成強(qiáng)大合力。可以說，沒有以習(xí)近平同志為核心的黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，沒有各級(jí)黨組織力量的發(fā)揮，這樣的奇跡是不可想象的。
戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。防控防治應(yīng)對(duì)有序，針對(duì)地區(qū)特點(diǎn)和疫情形勢(shì)因應(yīng)施策，既有分類分區(qū)謀劃，也有分層分級(jí)分類指導(dǎo)，明確嚴(yán)守“四道防線”，步步推進(jìn)、層層深入，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)聯(lián)防聯(lián)控措施，筑牢群防群治嚴(yán)密防線，形成了全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)疫情防控的戰(zhàn)略格局。在這樣廣袤的國土、14億人口超大規(guī)模條件下，能有這樣高效的組織應(yīng)對(duì)效率，也只有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，只有在社會(huì)主義的中國才能做到、才能實(shí)現(xiàn)。
別是武漢、湖北抗疫一線10多萬醫(yī)護(hù)人員踐行“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆”職業(yè)精神，展現(xiàn)“臨危不懼、義無反顧、勇往直前、舍己救人”責(zé)任擔(dān)當(dāng)。調(diào)動(dòng)資源阻擊疫情，中國行動(dòng)速度之快、規(guī)模之大，讓世界驚嘆。由此中國在短時(shí)間內(nèi)完成一項(xiàng)項(xiàng)看似不可能完成的任務(wù)，處處彰顯出中國非凡的全民動(dòng)員能力，這對(duì)決勝疫情起到了重要作用。這場疫情大考，中國“答卷”讓世界側(cè)目!
期通知、國家衛(wèi)生健康委員會(huì)每天舉行發(fā)布會(huì)通報(bào)疫情，到更多救援人員、設(shè)備、物資抵達(dá)湖北，武漢緊急建設(shè)臨時(shí)醫(yī)院，國家衛(wèi)健委組建醫(yī)療隊(duì)、派出督導(dǎo)組，財(cái)政部提供資金保障，發(fā)改委補(bǔ)助項(xiàng)目建設(shè)，科技部推動(dòng)科技攻關(guān)，工信部保障物資供應(yīng)，以及廣大農(nóng)村和社區(qū)有鄉(xiāng)土特色的“硬核”實(shí)招。中國的疫情防控實(shí)現(xiàn)從決策到執(zhí)行的無縫銜接，用靈活高效和精準(zhǔn)施策，全國迅速編織起一張橫到邊、縱到底、全覆蓋的滲透到社區(qū)和農(nóng)村的疫情防控網(wǎng)絡(luò)。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”中，防控工作取得的成效，再次彰顯了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。
觀看大考心得體會(huì)篇四
第一段：引入話題，說明大考游輪的背景和意義（200字）。
大考游輪是一種獨(dú)特的教育教學(xué)形式，根據(jù)學(xué)生的年級(jí)和學(xué)科分類，把學(xué)生集中安排在一個(gè)游輪上，進(jìn)行為期幾天甚至幾周的測試和評(píng)估。這種教學(xué)方式與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法不同，注重考查學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。近日，我有幸觀看了一場大考游輪，深受啟發(fā)和感動(dòng)。
第二段：大考游輪的組織和安排（250字）。
參觀大考游輪時(shí)，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)活動(dòng)十分有序和規(guī)范。首先，學(xué)生們?cè)诘谴敖邮芰藢I(yè)培訓(xùn)，了解相關(guān)規(guī)定和注意事項(xiàng)。游輪上設(shè)有標(biāo)示鮮明的考試場地，并配備了專業(yè)的監(jiān)考人員。每次考試前，總會(huì)發(fā)布考試相關(guān)信息，讓學(xué)生們提前準(zhǔn)備。最為獨(dú)特的是，每個(gè)考試結(jié)束后，都會(huì)有一場討論會(huì)，學(xué)生們可以就考題和答案進(jìn)行交流和思考，在討論中提高自己的分析和解決問題的能力。
第三段：大考游輪對(duì)學(xué)生的影響（250字）。
大考游輪不僅僅是一種評(píng)估學(xué)生知識(shí)掌握程度的方式，更是培養(yǎng)學(xué)生能力和素養(yǎng)的平臺(tái)。首先，大考游輪注重考察學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力，遠(yuǎn)離了單純的記憶和重復(fù)。其次，大考游輪強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和交流，學(xué)生們?cè)诳荚嚭蟮挠懻撝锌梢曰ハ鄬W(xué)習(xí)和啟發(fā)，為自己的不足之處尋找解決辦法。此外，大考游輪還注重培養(yǎng)學(xué)生的自律和時(shí)間管理能力，學(xué)生們需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成考試，并按時(shí)參加討論，從而讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第四段：大考游輪對(duì)教學(xué)改革的啟示（250字）。
大考游輪的實(shí)施和成功給我們帶來了許多啟示，對(duì)教學(xué)改革提出了有益的建議。首先，我們應(yīng)該鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。只有學(xué)生們具備了這樣的能力，才能在未來面對(duì)各種復(fù)雜的情境和挑戰(zhàn)，迅速做出正確的決策。其次，我們需要加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，讓他們?cè)诤献髦谢ハ鄬W(xué)習(xí)和提高。最后，我們還應(yīng)該重視學(xué)生的自律和時(shí)間管理能力，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)人素質(zhì)。
第五段：總結(jié)觀看大考游輪的收獲和感受（250字）。
通過觀看大考游輪，我深刻體會(huì)到了它對(duì)學(xué)生和教育的積極意義。大考游輪的出現(xiàn)不僅為學(xué)生提供了一個(gè)全新的評(píng)估和培養(yǎng)平臺(tái)，更將教學(xué)方式帶入了一個(gè)更為開放和探索的領(lǐng)域。希望我們能夠借鑒和應(yīng)用大考游輪的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在實(shí)踐中不斷成長和發(fā)展。同時(shí)，我們也應(yīng)該重視大考游輪所強(qiáng)調(diào)的批判性思維、團(tuán)隊(duì)合作和自律能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，為他們的未來成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，觀看大考游輪給我留下了深刻的印象。大考游輪不僅改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，也為學(xué)生和教育帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。通過參觀大考游輪，我們可以從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善和改進(jìn)教育教學(xué)，讓更多的學(xué)生受益于其所帶來的積極影響。
觀看大考心得體會(huì)篇五
社區(qū)是疫情防控的最前線。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，全國400多萬名社區(qū)工作者堅(jiān)守一線，在65萬個(gè)城鄉(xiāng)社區(qū)從事著疫情監(jiān)測、出入管理、宣傳教育、環(huán)境整治、困難幫扶等工作，為遏制疫情擴(kuò)散蔓延、保障群眾生活作出了重要貢獻(xiàn)。
當(dāng)前，我國疫情防控進(jìn)入新階段。社區(qū)仍然是外防輸入、內(nèi)防反彈的重要防線，關(guān)鍵是要抓好新形勢(shì)下防控常態(tài)化工作。廣大社區(qū)干部要繼續(xù)發(fā)揮離群眾最近、底數(shù)最清、力量最靈活的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，繃緊弦、沉住氣、靜下心、鉚足勁，持續(xù)抓好防疫情、助民生兩手工作。社區(qū)防控的屏障筑牢了，推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力就足了。
社區(qū)防控面對(duì)千家萬戶，具體工作千頭萬緒。應(yīng)對(duì)“煩、忙、亂”，必須著眼“細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”。城市運(yùn)轉(zhuǎn)起來以后，人員流動(dòng)量成倍增加，社區(qū)防控工作不能因此而放寬標(biāo)準(zhǔn)，無論是出入管理、體溫監(jiān)測，還是隨訪排查、社區(qū)消毒，都不能有須臾放松，依然要網(wǎng)格管理、動(dòng)態(tài)更新，精準(zhǔn)到戶、精準(zhǔn)到人;要優(yōu)化方法手段，逐漸淘汰一些低效耗時(shí)的做法，多借用大數(shù)據(jù)、信息化手段，全面提升管理效率;要善于發(fā)動(dòng)組織群眾，以有效的宣傳引導(dǎo)補(bǔ)充監(jiān)督管理，強(qiáng)化群防群控的集體意識(shí)和長期習(xí)慣，凝聚起防控疫情的有生力量。
社區(qū)安，社會(huì)穩(wěn)。社區(qū)在做好疫情防控的同時(shí)，還需要通過深入細(xì)致的服務(wù)保障好民生。做好這一工作，用力用勁是手段，用心用情是根本。社區(qū)工作者要為廣大社區(qū)居民提供有溫度有人情味的管理服務(wù)，對(duì)國家政策主動(dòng)宣講、耐心解釋，對(duì)轄內(nèi)工作主動(dòng)公開、保證透明;“麻煩”要多往社區(qū)攬，警惕“一刀切”思維，在保證防控?zé)o死角的前提下，盡可能多地使居民能夠保持方便的生活;對(duì)轄內(nèi)生活困難的老弱病殘孤群體，要隨時(shí)“串門”、用心照顧，加強(qiáng)精神安撫與心理慰藉。
疫情防控是黨員干部踐行初心使命的考場，是體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗V大社區(qū)工作者要發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)的精神，做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，繼續(xù)齊心協(xié)力，筑牢疫情防控的“社區(qū)防線”，為奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展雙勝利而奮斗。
觀看大考心得體會(huì)篇六
從小到大，我們都有參加考試的經(jīng)歷，但很少有機(jī)會(huì)近距離觀察和體味一場大型考試的氛圍。最近我有幸作為觀察員，觀看了一場高考，給我留下了深刻的印象和體會(huì)。本文將分享我的心得和觀察。
第二段：多元化的考生。
我們身邊總有那么一些人，無論是家庭背景還是個(gè)人天賦，都不像是要參加高考的樣子。而現(xiàn)實(shí)中，高考考生的群體多樣化得令人驚訝。無論是家長滿懷期待的孩子，還是來自偏遠(yuǎn)地區(qū)、家境貧困的考生，他們都在為這一次機(jī)會(huì)而拼搏。這讓我明白，高考并不是簡單的選拔，更是考察每個(gè)參與者的追求和努力，同時(shí)也是為了給每個(gè)人公平的競爭機(jī)會(huì)。
第三段：壓力下的真實(shí)情感。
觀察高考考場不同于普通的考場，我看到了一些我們平時(shí)難以感受到的真實(shí)情感。無論是考生的緊張和期待，還是監(jiān)考老師的嚴(yán)謹(jǐn)和正直，每一幕都散發(fā)著深深的人情味。而令我印象最深的，是午餐時(shí)間時(shí)一名考生的行動(dòng)。雖然他還有數(shù)小時(shí)的考試要完成，卻毅然放棄了午餐時(shí)間，選擇繼續(xù)考試。這樣的連貫行動(dòng)顯出了是那種堅(jiān)持不懈、永不言敗的精神鼓舞著每個(gè)困難前行的人。
第四段：機(jī)遇面前的不易。
高考的規(guī)模之大和影響之深遠(yuǎn)，不僅是我們生活中的重要節(jié)點(diǎn)，更是每個(gè)考生人生道路上的關(guān)鍵。但高考很難，成功更難。并不是每個(gè)人都能順利通過一次高考。而這種博弈中，勝負(fù)只有一個(gè)人，考生可能會(huì)面臨著人生的重大決定。如同對(duì)一名學(xué)生而言，能否通過高考不僅是贏得未來，也是對(duì)過去幾年努力的最大肯定。對(duì)于那些獲得成功的同學(xué)們而言，這是一筆永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的寶貴財(cái)富。
第五段：深刻體會(huì)。
高考對(duì)于一個(gè)人的意義和人生體驗(yàn)，不僅僅體現(xiàn)于考場上的那四天。它貫穿了整個(gè)人生的經(jīng)歷和價(jià)值觀，也是人生路上貫徹奮斗的象征。高考是一個(gè)人努力，智慧，堅(jiān)韌毅力的具體體現(xiàn)。正如勇士在戰(zhàn)斗之后的心得總結(jié)，每個(gè)人都能在這個(gè)過程中，感受到自我價(jià)值的提升和更深層次的成長。
結(jié)語：通過觀看高考，我也有了更成熟的思考和認(rèn)識(shí)。高考不僅是考生們的挑戰(zhàn)，更是我們每個(gè)人面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí)，追求完美和真理的旅程。無論貧窮或富有，無論考試結(jié)果如何，每個(gè)人都值得擁有追求夢(mèng)想和奮力拼搏的機(jī)會(huì)！
觀看大考心得體會(huì)篇七
高考是中國教育體制中，最為重要的考試之一。無論是學(xué)生、家長，還是老師，大家都非常重視。每一年的高考都吸引著無數(shù)的關(guān)注者，他們會(huì)關(guān)注著考點(diǎn)、關(guān)注著分?jǐn)?shù)、關(guān)注著成績單，甚至因此而懸著心。而我，今年第一次親身經(jīng)歷了高考，觀看了這場比賽，這場人生較量，我從中受益良多，吸取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：提前布局。
觀察考生進(jìn)場考試前的狀態(tài)，能給觀眾留下深刻的印象。考生的神態(tài)極其重要，因?yàn)樯駪B(tài)能夠反映出考生的心理狀態(tài)。當(dāng)我站在觀看臺(tái)上時(shí)，我看見有些考生自信滿滿，直接走向考場；有甚多考生被父母拉著進(jìn)場，顯得有些緊張；還有一些考生頭低低垂，心神不定。這個(gè)時(shí)候，我們能從學(xué)生的表情、心境、神情上揣摩到他的內(nèi)心世界，進(jìn)一步透視學(xué)生的個(gè)性、素養(yǎng)和能力。
第三段：注重時(shí)間掌握。
觀眾需要知道考場中濃厚無比的時(shí)間氣氛。根據(jù)我所觀察的，考官們都在仔細(xì)地看表，而這種行為也會(huì)影響到每一個(gè)考生。在考場之中，時(shí)間仿佛變得特別珍貴，那三個(gè)小時(shí)帶給考生的一瞬即逝。我意識(shí)到，時(shí)間尤為重要，它遠(yuǎn)比我們想象的重要。換句話說，我們的每一時(shí)每一刻都應(yīng)當(dāng)好好把握，尤其是在考試這么一個(gè)時(shí)刻，把時(shí)間看做最值錢的東西，珍惜每一個(gè)容顏，把握住每一個(gè)珍貴的分，對(duì)于大家來說一定非常重要。
第四段：探討積極心態(tài)。
人的心態(tài)在高考這樣的環(huán)境下會(huì)有很大的影響，很多考生會(huì)出現(xiàn)緊張、焦慮、失眠甚至吐血的情況。然而，有一些考生經(jīng)過準(zhǔn)備有序，壓力得到適度釋放后，自然而然會(huì)更加穩(wěn)定、放松，他們會(huì)因此表現(xiàn)得更為出色。這種心態(tài)我們應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就制定好，不能因一場考試而造成巨大的學(xué)習(xí)壓力。各科目都有它的難點(diǎn)，我們應(yīng)該以平常心去對(duì)待每一個(gè)科目，不管什么時(shí)候保持良好的心態(tài)，不斷的激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮自己的才能，突破自己的瓶頸。
第五段：總結(jié)。
為了突破大考，需要考慮多個(gè)方面。比如學(xué)習(xí)、儲(chǔ)備知識(shí)和把握時(shí)間。最重要的是一定要保持一個(gè)積極的態(tài)度去應(yīng)對(duì)高考。我們要想辦法提高自己的能力，提供準(zhǔn)備的水平，讓自己恢復(fù)以往的自信和勇氣。通過考場上的觀察可以得知，我們更應(yīng)該注重平常，做好自己，更好的面對(duì)明天，面對(duì)未來。
觀看大考心得體會(huì)篇八
《大考》是一部反映中國高考現(xiàn)狀的紀(jì)錄片，我有幸觀看了這部作品。通過觀看《大考》，我深刻感受到了高考對(duì)于中國學(xué)子的重要性，也意識(shí)到了其中存在的問題。下面我將結(jié)合片中的場景和我自身的體驗(yàn)，來談一談對(duì)于《大考》的心得體會(huì)。
第二段：考試壓力之重。
《大考》通過真實(shí)的畫面展現(xiàn)了高考考場內(nèi)外的緊張氛圍。那種強(qiáng)烈的考試壓力，使得每個(gè)學(xué)生都背負(fù)著沉重的包袱，緊張到內(nèi)心幾乎爆炸。就像片中所展示的那樣，高考成績關(guān)系到學(xué)生們的未來，甚至有可能決定他們的一生。這樣的巨大壓力讓我感受到了中國教育體制中的惡性競爭，學(xué)生們?yōu)榱嗣榱烁叻?，不得不付出的代價(jià)太大了。
第三段：單一的評(píng)價(jià)方式。
《大考》也揭示了高考評(píng)價(jià)體系的單一性。在這個(gè)紀(jì)錄片中，我們看到了學(xué)生們面臨的窘境和壓力，他們?cè)诩榷ǖ脑u(píng)價(jià)體系下努力取得高分。這種單一的評(píng)價(jià)方式，僅僅看中了學(xué)生的課業(yè)成績，而忽略了學(xué)生的其他潛能和個(gè)性發(fā)展。高考對(duì)于學(xué)生們來說，就像是一次機(jī)械的測試，只能迎合現(xiàn)行的教學(xué)目標(biāo)，而不能真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。
第四段：人性的勇氣與堅(jiān)持。
盡管《大考》展現(xiàn)了許多令人心痛的場景，但其中也蘊(yùn)含著學(xué)生們堅(jiān)持與努力的動(dòng)人力量。他們或許因?yàn)榧彝?、環(huán)境等諸多原因沒有得到公平的待遇，但他們并不因此放棄努力，而是以堅(jiān)持不懈的精神去面對(duì)高考。他們不擔(dān)心困難，不怕失敗，甚至不畏懼任何可能發(fā)生的變數(shù)，他們用勇氣和執(zhí)著跨越重重困難，向著自己的夢(mèng)想努力奔跑。這樣的精神讓我深受觸動(dòng)，也讓我明白到高考雖然是一種制度，但人性中的堅(jiān)持和勇氣是無法改變的。
第五段：改革的必要性。
觀看《大考》之后，我認(rèn)識(shí)到了高考制度的弊端以及改革的必要性。我們不能僅僅用一個(gè)數(shù)字來衡量學(xué)生的成就，我們需要一個(gè)更全面、更科學(xué)、更人性化的評(píng)價(jià)體系來培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我們也需要給學(xué)生們提供更多的選擇空間，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的興趣愛好，不再將高考看成是人生唯一的出路。只有改革教育體制，讓教育真正成為培養(yǎng)人才和個(gè)性的工具，才能使每個(gè)學(xué)生都能在未來的人生道路上找到屬于自己的未來。
總結(jié)：
通過觀看《大考》，我深刻認(rèn)識(shí)到高考的重要性和問題所在。高考帶給學(xué)生壓力和困惑，單一的評(píng)價(jià)方式限制了學(xué)生的全面發(fā)展。然而，片中的努力與堅(jiān)持鼓舞著我們，同時(shí)也讓我們明白了改革的必要性。只有通過改革才能從根本上解決問題，讓每個(gè)學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)自己的理想和夢(mèng)想。
觀看大考心得體會(huì)篇九
第一段：介紹觀看大考游輪的背景和意義（200字）。
大考游輪是一種特別的觀光項(xiàng)目，它將考試場景融入游輪環(huán)境中，讓游客在游玩的同時(shí)體驗(yàn)大考的緊張與刺激。作為一位對(duì)教育和考試有濃厚興趣的我來說，這個(gè)項(xiàng)目一亮相我就立刻報(bào)名參加了。我認(rèn)為觀看這次大考游輪不僅提供了了解教育系統(tǒng)的機(jī)會(huì)，還有助于深入思考教育的目標(biāo)和意義。
第二段：對(duì)大考游輪觀看的經(jīng)歷和感受（250字）。
登上游輪后，我們首先參觀了一個(gè)仿真考場。這個(gè)考場絲毫不輸給真實(shí)考場，其他游客都被分配到座位上，而我則作為特權(quán)觀眾站在考官的角度觀察整個(gè)過程。從高空俯瞰，我能看到每位考生緊張的表情和手上的汗水，我能感到他們?cè)趭^力答題的緊迫感。這樣的觀察經(jīng)歷讓我對(duì)實(shí)際教育考場更加理解和關(guān)注。
第三段：思考大考對(duì)學(xué)生和社會(huì)的影響（300字）。
觀看著大考場景，我不禁思考起大考對(duì)學(xué)生和社會(huì)的影響。雖然考試在一定程度上能鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，但過于注重分?jǐn)?shù)和競爭也會(huì)給學(xué)生帶來巨大壓力和焦慮。而且，大考過于強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)答案和記憶，可能會(huì)限制學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力發(fā)展。此外，對(duì)于那些在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，過分依賴大考結(jié)果可能會(huì)限制他們發(fā)展的機(jī)會(huì)和前景。因此，我認(rèn)為教育應(yīng)該堅(jiān)持綜合評(píng)價(jià)的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判能力。
第四段：思考教育的本質(zhì)和目標(biāo)（250字）。
大考游輪體現(xiàn)了考試的形式和過程，但也讓我對(duì)教育的本質(zhì)和目標(biāo)有了更深入的思考。教育不僅是為了培養(yǎng)學(xué)生滿足考試需求的技能，更重要的是要培養(yǎng)他們成為有思想、有判斷力的公民。教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的各個(gè)方面能力，而不僅僅是傳授知識(shí)。在大考游輪的觀看中，我認(rèn)識(shí)到教育的目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生成為具有自主性和創(chuàng)造性的人，幫助他們掌握知識(shí)，同時(shí)發(fā)展他們的想象力和批判性思維。
第五段：對(duì)未來教育發(fā)展的展望和期望（200字）。
通過觀看大考游輪，我對(duì)未來教育的發(fā)展產(chǎn)生了新的期望。我希望未來的教育能更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。教育應(yīng)該是一個(gè)多元化的領(lǐng)域，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展他們的特長和興趣，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時(shí)，我也希望大考的形式能更加多樣化，以更全面的方式評(píng)價(jià)學(xué)生的能力和潛力。通過這次觀看大考游輪的體驗(yàn)，我對(duì)未來教育的前景充滿了希望。
總結(jié)：
通過觀看大考游輪，我對(duì)教育和考試有了更深入的認(rèn)識(shí)和思考。大考游輪體現(xiàn)了考試的形式和過程，讓我思考大考對(duì)學(xué)生和社會(huì)的影響，以及教育的本質(zhì)和目標(biāo)。我希望未來的教育能更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展他們的特長和興趣，并以全面多元的方式評(píng)價(jià)學(xué)生的能力和潛力。通過這次觀看大考游輪的體驗(yàn)，我的對(duì)教育的前景充滿了希望。
觀看大考心得體會(huì)篇十
觀看電影、電視劇、紀(jì)錄片等是人們?nèi)粘蕵飞畹囊徊糠?，這些視覺媒體作品能夠給我們帶來各種各樣的觀感和啟示。本文將通過五個(gè)部分，以連貫的方式探討觀看的心得體會(huì)。
首先，觀看作為一種娛樂方式，在一定程度上能夠緩解人們的壓力和疲憊。當(dāng)我們投身于一部劇情緊湊、情節(jié)緊張的電影中時(shí)，我們的注意力會(huì)完全放在劇情的發(fā)展上，這讓我們暫時(shí)忘卻了自身的壓力和焦慮。特別是面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的高強(qiáng)度工作和緊張生活，觀看電影成為了解散壓力的良方。因此，觀看能夠讓我們放松心情，重新調(diào)整自己。
其次，觀看視覺媒體作品也是一種學(xué)習(xí)與思考的方式。通過電影、電視劇和紀(jì)錄片，我們可以了解不同的歷史、文化和生活方式。例如，通過觀看一部歷史類的電影，我們能夠更加直觀地了解某個(gè)歷史時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌和人們的生活狀態(tài)。而通過觀看紀(jì)錄片，我們則可以了解到關(guān)于某個(gè)特定主題的更多知識(shí)，開闊我們的視野。觀看給了我們一個(gè)重要的機(jī)會(huì)去思考，不僅讓我們從觀眾的角度對(duì)事件進(jìn)行思考，也讓我們對(duì)自身的價(jià)值觀和生活態(tài)度進(jìn)行反思。
第三，觀看使我們能夠更好地感受和理解他人的情感。電影和電視劇以情感為導(dǎo)向，通過劇中人物的形象和臺(tái)詞，將各種人物的內(nèi)心世界展現(xiàn)在觀眾面前。當(dāng)我們觀看到一個(gè)人物的喜怒哀樂時(shí)，我們能夠更加深入地了解他們的情感狀態(tài)和內(nèi)心矛盾。通過觀察和感受他人的情感，我們能夠更好地理解他人的處境和掙扎，培養(yǎng)自己的同理心。這對(duì)于我們與他人建立親密關(guān)系并增強(qiáng)我們的人際交往能力具有重要意義。
此外，觀看也讓我們能夠更好地欣賞電影藝術(shù)的魅力。每一部電影都是導(dǎo)演、編劇、攝影師和演員們的智慧結(jié)晶，他們通過各種技術(shù)手段來表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。通過觀看，我們能夠更細(xì)致地品味電影的細(xì)節(jié)和氛圍，欣賞到導(dǎo)演的獨(dú)特視角和創(chuàng)意手法。觀看讓我們更加珍惜電影的藝術(shù)價(jià)值，并且激發(fā)我們對(duì)電影創(chuàng)作的興趣。
最后，觀看在某種程度上也能夠幫助我們認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)我們觀看一些與我們個(gè)人經(jīng)歷或感受相似的情節(jié)時(shí)，我們會(huì)更加容易產(chǎn)生共鳴。通過觀看，我們可以從他人的故事中找到自己的影子，思考自身的人生和選擇。觀看可以激發(fā)我們對(duì)自身情感和價(jià)值觀的思考，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并且在此基礎(chǔ)上做出積極的改變和成長。
總之，觀看視覺媒體作品在我們的生活中扮演著重要的角色，它不僅是一種娛樂方式，更是一種學(xué)習(xí)、思考和認(rèn)識(shí)自己的途徑。通過觀看，我們可以緩解壓力，學(xué)習(xí)知識(shí)，感受情感，欣賞藝術(shù)，認(rèn)識(shí)自己。因此，讓我們充分利用觀看的機(jī)會(huì)，用心體會(huì)其中的魅力和啟示。
觀看大考心得體會(huì)篇十一
在這個(gè)非常時(shí)期，不僅僅是湖北，對(duì)于所有的黨員干部而言，這場來勢(shì)兇猛的疫情都是一場考試。黨員干部們?cè)趹?yīng)對(duì)疫情時(shí)的臨陣表現(xiàn)，都面臨著群眾們的審視與關(guān)注，都會(huì)被放大到治理水平的實(shí)踐陣地。"養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)"，疫情如急火，不容閃失，關(guān)鍵時(shí)刻，更能檢驗(yàn)一個(gè)干部的“成色"。疫情防控是沒有硝煙的戰(zhàn)場，也是檢驗(yàn)黨員干部初心使命的考場。要看一個(gè)干部的"成色"，就要看他在這次疫情防控斗爭中敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度，扎實(shí)工作的程度，努力工作的成效。只有在這場斗爭中挺身而出、英勇奮斗、扎實(shí)工作，經(jīng)受考驗(yàn)，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，才能不負(fù)人民重托，盡快戰(zhàn)勝疫情。
疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火煉真金。最困難的時(shí)候也往往是考察一個(gè)干部的最佳時(shí)期。一個(gè)干部是否有能力，是否忠誠于黨和人民，急難險(xiǎn)重時(shí)刻最見風(fēng)骨。正是看到了這一點(diǎn)，中組部專門下發(fā)通知，指出要"注重在疫情防控阻擊戰(zhàn)一線考察識(shí)別領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部"。那么要如何在一線識(shí)別干部呢?我認(rèn)為主要在以下幾點(diǎn)。
一是近距離檢驗(yàn)識(shí)別干部。應(yīng)成立專項(xiàng)考察組，深入高速道口、高鐵車站、商貿(mào)企業(yè)、社區(qū)村莊等疫情防控一線，現(xiàn)場考察了解包括村(社區(qū))書記在內(nèi)的各級(jí)黨組織和黨員干部的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。二是多渠道考核干部。通過列席會(huì)議、隨即約談、突擊檢查等方式，考察各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子在疫情防控工作中措施是否到位，表現(xiàn)是否稱職，物資儲(chǔ)備及人員調(diào)度是否靈活、在此基礎(chǔ)上綜合分析研判，記入領(lǐng)導(dǎo)干部考核檔案，作為年度考核結(jié)果評(píng)定和提拔使用的重要依據(jù)。三是讓有前途的優(yōu)秀年輕干部站在疫情防控斗爭第一線，在現(xiàn)實(shí)風(fēng)浪中經(jīng)受考驗(yàn)。選拔35歲以下的年輕干部、選調(diào)生、大學(xué)生村官等組成青年干部突擊隊(duì)，切實(shí)把青年骨干的生力軍作用體現(xiàn)在一線，凝聚起眾志成城、全力以赴、共克時(shí)艱的強(qiáng)大正能量。
觀看大考心得體會(huì)篇十二
觀看《為自己工作》心得體會(huì)：塑造自我工作為我xx年3月11日，我們xx項(xiàng)目全體人員有幸與四公司領(lǐng)導(dǎo)一起觀看了李強(qiáng)老師的《為自己工作》視頻講座，感覺受益匪淺。李強(qiáng)老師的話語風(fēng)趣幽默，寓意深刻，能夠直達(dá)人的心靈深處，引起人的強(qiáng)烈共鳴，真可謂珠璣，句句經(jīng)典。下面，我從幾個(gè)方面談一下自己的心得體會(huì)。
一、樹立積極的態(tài)度。我非常欣賞李強(qiáng)老師“靜坐常思自己過”這句話，這充分表明了一個(gè)人應(yīng)該具有的工作態(tài)度。態(tài)度決定命運(yùn)，看一個(gè)人的工作，并不在于你在某一段時(shí)間體現(xiàn)了多大的能力，而在于你對(duì)工作采取了怎樣的工作態(tài)度，因?yàn)橐粋€(gè)人的能力是有限的，但態(tài)度是無限的。在工作和生活中，我們每個(gè)人不是簡單的個(gè)體，而是處于一個(gè)整體中，只有每個(gè)人都發(fā)揮出了最大的能量，才能凸顯出整體的價(jià)值。而每個(gè)人要想發(fā)揮出最大的能量首先要端正自己的態(tài)度，態(tài)度決定一切。
不可能變?yōu)榭赡?，把可能轉(zhuǎn)化為成功。
三、
要做好工作，只有不斷的學(xué)習(xí)。李強(qiáng)老師說過：“把一件事做精做透才叫長”。知識(shí)是風(fēng)，命運(yùn)是帆，讓知識(shí)的風(fēng)吹動(dòng)命運(yùn)的帆駛向成功的彼岸；知識(shí)是陽光，命運(yùn)是花朵，讓知識(shí)的陽光普照命運(yùn)的花朵，結(jié)出成功的果實(shí)。知識(shí)社會(huì)中的一切都與學(xué)習(xí)有關(guān)，所以生存的能做好，很簡單，沿著原則的方向前進(jìn)！不要偏離，不要為人所左右。對(duì)于原則方向你只能接受它，不能抗拒。任何個(gè)人都僅僅是企業(yè)的一分子，他的力量是有限的。只有把每一分凝聚在一起，才能產(chǎn)生巨大的合力，所以每個(gè)人都必須融入到集體中去。很多人喜歡自己說自己做的多么多，自己多么棒，這在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中沒任何意義，貢獻(xiàn)、成就體現(xiàn)在事實(shí)中，因此應(yīng)由事實(shí)說話。李強(qiáng)老師講：什么是優(yōu)秀？優(yōu)秀的人才，不就是比你多干一點(diǎn)，比你多發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，比你多鉆研一點(diǎn)，比你多有心一點(diǎn)，比你不計(jì)較一點(diǎn)，這些看似平常的“一點(diǎn)”，試問你真正都做到了嗎？端正工作態(tài)度，做好自己的工作，你的才華定會(huì)在人生的舞臺(tái)上得以淋漓盡致的發(fā)揮。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，我愿意以這次講座為起點(diǎn)，重新審視自己的意識(shí)、態(tài)度和行為，進(jìn)而進(jìn)一步改進(jìn)自己、進(jìn)一步完善自己，力爭做一個(gè)優(yōu)秀的沈高人！
員干部學(xué)習(xí)尋明勝同志先進(jìn)事跡，用身邊的典型激勵(lì)黨員干部強(qiáng)化宗旨意識(shí)，努力創(chuàng)先爭優(yōu)。觀看現(xiàn)場，我和大家凝神靜聽、認(rèn)真觀看、深深思索，以下為自己的一些心得：
《四風(fēng)之害》從近幾年來大量違紀(jì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和典型案件入手，深刻分析了形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)產(chǎn)生的根源及其對(duì)黨和事業(yè)的重大危害，從而警示黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記“四風(fēng)”之害，禁“四風(fēng)”之欲，模范發(fā)揚(yáng)和踐行黨的群眾路線，作為民務(wù)實(shí)清廉的表率。
作為一名黨員干部，我充分認(rèn)識(shí)到，“四風(fēng)”嚴(yán)重違背黨的性質(zhì)和宗旨，是當(dāng)前群眾最深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，是迫在眉睫、非解決不可的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。只有徹底解決“四風(fēng)”問題，才能密切黨群干群關(guān)系，保持黨同人民的血肉聯(lián)系。如果聽之任之，讓其長期存在和蔓延擴(kuò)散，必將嚴(yán)重腐蝕黨的肌體，阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，動(dòng)搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和地位。
工作，為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，服務(wù)人民群眾做出更大的貢獻(xiàn)。
本人會(huì)嚴(yán)格要求自己，全面落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)之害”方面存在的問題，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢進(jìn)行大排查、大檢修、大掃除，努力使黨員干部宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)有新增強(qiáng)，加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)有新進(jìn)展，做群眾工作能力有新提高，密切與群眾聯(lián)系有新進(jìn)步，為民務(wù)實(shí)清廉形象有新提升，建設(shè)現(xiàn)代化xx有新成效。要緊密聯(lián)系我省實(shí)際，做到“規(guī)定動(dòng)作”做到位，“自選動(dòng)作”做精彩。
此次觀看警示教育片，我受到了很好的一次黨的群眾路線深刻教育，今后要在實(shí)際工作，結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真查找自身在踐行黨的群眾路線方面的不足，帶頭抵制“四風(fēng)”，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，做群眾擁護(hù)、為民務(wù)實(shí)清廉的好黨員、好干部。
4月29日上午，xx市紅十會(huì)醫(yī)院組織醫(yī)院黨員干部在4號(hào)樓6樓會(huì)議室集中觀看吳天來同志先進(jìn)事跡主題情景報(bào)告會(huì)。
報(bào)告會(huì)講述了百色凌云縣泗城鎮(zhèn)隴雅村黨總支部書記吳天來舍小家為大家，致力于解民之困，用“為了生存，永不放棄”的隴雅精神，帶領(lǐng)村民們脫貧致富，把全縣有名的貧困村建設(shè)成為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)示范村的先進(jìn)事跡。報(bào)告會(huì)上，吳天來親自詳細(xì)地講述了他帶領(lǐng)隴雅村群眾勤勞致富的艱苦歷程。
黨組唐書記結(jié)合剛才觀看的吳天來先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)為全體黨員上了一堂主題為“群眾路線是黨的生命線”的黨課，深刻闡述群眾路線的產(chǎn)生、歷史發(fā)展及黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵和意義，加深了黨員們對(duì)群眾路線的理解，提高了對(duì)開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，以及醫(yī)院開展活動(dòng)各環(huán)節(jié)點(diǎn)的具體措施，為進(jìn)一步提高黨員思想認(rèn)識(shí)，深入扎實(shí)開展教育實(shí)踐活動(dòng)做好思想準(zhǔn)備。
等情況和問題。他強(qiáng)調(diào)，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)將作為醫(yī)院黨建工作的重點(diǎn)，在抓好業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，嚴(yán)格按方案抓落實(shí)，不折不扣的完成好規(guī)定動(dòng)作，堅(jiān)持做好邊學(xué)邊改，強(qiáng)化督導(dǎo)，加大宣傳力度，營造良好氛圍，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都做扎實(shí)、做到位，確保活動(dòng)不虛不空不偏、不走過場，不翻“燒餅”，取得實(shí)實(shí)在在的效果。
會(huì)后，大家深受感動(dòng)和鼓舞，紛紛表示今后在深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，要以吳天來同志為榜樣，學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真的工作作風(fēng)；戰(zhàn)天斗地，不畏艱苦的實(shí)干精神和時(shí)時(shí)刻刻為群眾著想，全心全意為群眾辦事的高尚情懷，以新時(shí)代黨員的標(biāo)準(zhǔn)踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷把教育實(shí)踐活動(dòng)引向深入。
藝展示，如唱歌、跳舞等，還有小組形式的一些活動(dòng)，如朗誦、手語等，活動(dòng)環(huán)節(jié)的最后一個(gè)節(jié)目就是全班同學(xué)一起朗誦梁啟超的一篇短文來升華情感，班會(huì)的最后由班主任。
總結(jié)。
肯定整個(gè)班會(huì)同學(xué)們的精彩表現(xiàn)。
從班會(huì)的整個(gè)過程來看，總體上開展得不錯(cuò)，我個(gè)人認(rèn)為，此次班會(huì)優(yōu)缺點(diǎn)同在，首先，做得好的地方，一是活動(dòng)內(nèi)容的豐富多樣性，既有學(xué)生個(gè)人才藝展示的機(jī)會(huì)，也有小組合作進(jìn)行的節(jié)目，更有全班同學(xué)共同參與的朗誦，這樣充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，充分鍛煉了他們的協(xié)作能力，畢竟小組形式的活動(dòng)在排練過程中總會(huì)有溝通合作的需要，所以這種以小組進(jìn)行活動(dòng)的形式值得肯定，有其存在的必要性。另一方面，班會(huì)選取的歌曲如相親相愛一家人、奔跑等歌曲都是宣傳一種正能量的東西，是一種勵(lì)志性的歌曲，有利于鼓勵(lì)學(xué)生為創(chuàng)造美好未來而努力奮斗，所以，在資源的選取上是積極向上的，可見班主任策劃班會(huì)策劃得較好。
教育效果。其次，在提問學(xué)生未來夢(mèng)想的時(shí)候，學(xué)生的回答不夠具體，僅僅是輕描淡寫，或許沒有達(dá)到讓學(xué)生都明確自己的目標(biāo)并樹立為之奮斗的信念。再次，對(duì)于其中學(xué)生進(jìn)行爵士舞表演這一節(jié)目，個(gè)人認(rèn)為有點(diǎn)超越了初中生這一年齡階段的學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，不適合在班會(huì)課上在全班同學(xué)面前表演。最后，整個(gè)班會(huì)過程最終沒能引起全班同學(xué)的情感共鳴，沒能引起一種思想的碰撞。
關(guān)于對(duì)這次班會(huì)的改進(jìn)意見，首先，適當(dāng)刪掉一些活動(dòng)性的節(jié)目，比如那個(gè)跳爵士舞的節(jié)目可以考慮刪掉，然后用其中的時(shí)間來擴(kuò)充一下關(guān)于學(xué)生談自己理想的環(huán)節(jié)，讓他們談得更具體點(diǎn)，或者適當(dāng)考慮小組討論，交流一下自己的夢(mèng)想，然后班主任在價(jià)值觀方面做出合理的引導(dǎo)。另外，準(zhǔn)備一些學(xué)生家長對(duì)子女未來的希望的視頻，現(xiàn)場播放給學(xué)生看，引起他們的情感共鳴，產(chǎn)生思想碰撞。此外，增加一個(gè)每一位學(xué)生都用小紙條記錄下自己的夢(mèng)想的環(huán)節(jié)，班會(huì)后收集好張貼在教室的墻上，讓他們時(shí)刻銘記自己的夢(mèng)想并努力為之奮斗。
持！
觀看大考心得體會(huì)篇十三
觀看心得體會(huì)，是我們?cè)谟^看電影、電視劇、紀(jì)錄片或者是其他形式的藝術(shù)作品之后獲得的感悟和思考。每個(gè)人對(duì)于同一件事物的看法都會(huì)有所不同，這些看法會(huì)因?yàn)槊總€(gè)人的經(jīng)歷、個(gè)性、文化背景等多重因素而產(chǎn)生差異。因此，觀看心得體會(huì)是一種非常個(gè)人化的審美體驗(yàn)，它能夠反映出每個(gè)人的思考方式和價(jià)值觀。
第二段：個(gè)人觀點(diǎn)與體驗(yàn)。
我個(gè)人喜歡觀看各種藝術(shù)作品，包括電影、美劇、音樂、繪畫等等。每次觀看完一部作品，我會(huì)思考這部作品所反映的主題、表達(dá)的情感、所代表的價(jià)值觀等方面。例如，在觀看電影《楚門的世界》之后，我思考了什么是真實(shí)和自由，為什么人們會(huì)選擇逃避現(xiàn)實(shí)等問題。在觀看藝術(shù)展覽之后，我思考了藝術(shù)和生活、現(xiàn)代社會(huì)和傳統(tǒng)文化的關(guān)系等問題。這些思考讓我更加深入地理解了這些作品的內(nèi)涵，也讓我對(duì)自己的思考方式有了更多的反思和調(diào)整。
觀看心得體會(huì)對(duì)我們的人生具有很大的價(jià)值。首先，它能夠拓寬我們的思維和視野，讓我們更加理解和包容不同的文化和觀念。其次，它能夠提高我們的審美能力和文化素養(yǎng)，讓我們更加欣賞和理解藝術(shù)作品。最后，它能夠影響我們的人生觀和價(jià)值觀，讓我們更加積極向上地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。
雖然觀看心得體會(huì)具有很多的價(jià)值，但是它也有著一定的局限性。首先，每個(gè)人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)都有所不同，因此即使對(duì)于同一件事物，不同人所得出的觀點(diǎn)也可能大相徑庭。其次，心得體會(huì)往往是主觀的情感體驗(yàn)，與客觀事實(shí)可能存在偏差。最后，觀看心得體會(huì)往往是一個(gè)短暫的體驗(yàn)，我們很難真正深入地思考和反思其中的問題。
第五段：總結(jié)。
總之，觀看心得體會(huì)可以讓我們更加深入地理解和欣賞藝術(shù)作品，提高我們的文化素養(yǎng)和審美能力，甚至影響我們的人生觀和價(jià)值觀。但是，我們需要認(rèn)識(shí)到它的局限性，多角度地思考問題，不要把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人，同時(shí)也要尊重別人的觀點(diǎn)。通過觀看心得體會(huì)，我們可以更好地思考人生，更好地理解世界。
觀看大考心得體會(huì)篇十四
觀看是人們?nèi)粘Ｉ钪械囊豁?xiàng)常見活動(dòng)，無論是觀看電影、電視節(jié)目，還是觀賞自然風(fēng)景等，人們總會(huì)從中體驗(yàn)到一些不同尋常的感受。在這其中，觀看不僅是一種欣賞美感的方式，更是一種心靈溝通的方式，因?yàn)樵谟^看的過程中，人們可以聯(lián)想到自己的人生經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，從而打開心靈之門。
第二段：觀看電影。
在人們的觀看體驗(yàn)中，觀看電影可能會(huì)是最為普遍的活動(dòng)之一。電影不僅能讓觀眾看到精彩的故事情節(jié)和視覺震撼，還能讓觀眾體驗(yàn)到深刻的情感波動(dòng)。在影片中，我們可以看到人物的成長歷程、情感變化，以及遭遇挫折和挑戰(zhàn)的過程。通過這些，我們可以將自己的經(jīng)歷反映到影片中去，從而獲取一種新的視角和體會(huì)。
第三段：觀賞自然風(fēng)景。
除了觀看電影之外，觀賞自然風(fēng)景也是一種很好的心靈充電方式。自然風(fēng)景的多樣性和美麗，在人們的心靈深處引起了無窮的聯(lián)想和感慨。例如山水畫、河流、湖泊、林帶等，在我們的觀看過程中，往往會(huì)產(chǎn)生出寧靜、平和、安定的感覺，這種感覺可以讓我們頓悟到人生的本質(zhì)和意義所在。
第四段：觀看學(xué)習(xí)。
觀看還是一種學(xué)習(xí)的方式，特別是在現(xiàn)在這個(gè)信息時(shí)代，觀看各種教育和知識(shí)性節(jié)目有著越來越普及的趨勢(shì)。觀看學(xué)習(xí)能夠讓我們了解到豐富的知識(shí)和教育背景，可以開拓我們的思維和豐富我們的知識(shí)庫，也可以提高我們的思考和分析能力以及認(rèn)知水平。
第五段：結(jié)論。
總體來說，觀看不僅是一個(gè)活動(dòng)，更是一種體驗(yàn)。在觀看過程中，人們可以得到別樣的感悟和美好的回憶，以及對(duì)未來生活有所啟迪的靈感。在以后的生活中，我們應(yīng)該多多觀看，從中汲取智慧和靈感，讓觀看成為我們生活中的一種美好習(xí)慣。
觀看大考心得體會(huì)篇十五
在日常生活中，觀看所占據(jù)的地位是非常重要的。觀看影片、聽講座、讀書……這些種種形式的觀看，都是我們獲取知識(shí)、體驗(yàn)世界、感受情感的主要方式之一。在觀看中發(fā)現(xiàn)問題、反思思考、產(chǎn)生感悟，也是觀看帶給我們的深刻體驗(yàn)之一。因此，本文將分享幾個(gè)觀看的心得體會(huì)，并探討這些體會(huì)對(duì)我們的意義和影響。
第二段：觀看讓我們發(fā)現(xiàn)問題。
有時(shí)候，我們觀看的影片、看到的新聞或者讀到的文章，可能會(huì)引發(fā)我們對(duì)問題的關(guān)注和思考。而這種觀看不僅可以幫助我們認(rèn)知問題存在的范圍和深度，還能夠啟發(fā)我們積極尋求解決問題的辦法。比如，當(dāng)我們看到某些群體的生活狀態(tài)比較困難時(shí)，我們就會(huì)思考，在我力所能及的范圍內(nèi)，我可以做些什么來幫助他們呢？這種觀看引發(fā)的思考，能夠使我們不斷地發(fā)掘自己的潛能，并具備更加積極進(jìn)取的態(tài)度。
第三段：觀看的反思思考。
在注意觀看過程中，不僅要了解所看到的內(nèi)容，更要對(duì)其內(nèi)涵、意義和表達(dá)方式進(jìn)行深層次的思考。這種思考不僅可以讓我們更加深入地理解問題，也能夠啟發(fā)我們獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解，并能夠?qū)ξ覀兊乃季S方式產(chǎn)生積極的影響。特別是對(duì)文學(xué)作品的觀看，這種反思思考是必不可少的。在閱讀小說、詩歌等文學(xué)作品時(shí)，我們可以思考其中的幾個(gè)情節(jié)，或者探討一些與作者的人生經(jīng)歷相關(guān)的問題。這些思考可以讓我們更加全面地理解小說，并且也能夠進(jìn)一步挖掘我們對(duì)人生的理解和領(lǐng)悟。
第四段：觀看產(chǎn)生的感悟。
在看到一些演講、聽到一些講座或讀到一些書籍時(shí)，我們會(huì)對(duì)其中有一些特別值得思考和體會(huì)的話語或者句子進(jìn)行抓取和感悟。這些感悟可以有助于我們深入思考問題，了解相關(guān)情況和觀點(diǎn)，同時(shí)也可以讓我們?cè)谌粘Ｉ钪懈映鋵?shí)，以及啟發(fā)自身思想和追求。例如，當(dāng)我們看到一位成功人士的自我介紹時(shí)，我們可以真實(shí)地思考其中的細(xì)節(jié)和精華，從而讓我們對(duì)自身的追求更加明確和有針對(duì)性。
第五段：總結(jié)。
思考觀看的重要性，同時(shí)也能讓我們更好的認(rèn)識(shí)自己。在觀看、感受、思考過程之中，我們無疑會(huì)得到前所未有的思想啟示和體驗(yàn)，這些體驗(yàn)不僅能夠加深我們對(duì)世界的理解和認(rèn)識(shí)，也會(huì)使我們對(duì)人生有更多更深刻的思考和領(lǐng)悟。最后，希望大家在觀看過程中，多多發(fā)揮出自己的想象力和思考能力，不斷學(xué)習(xí)和豐富自己的內(nèi)涵。
觀看大考心得體會(huì)篇十六
記得高一時(shí)的李老師說過，“青春就是在不斷地犯錯(cuò)，然后不斷地成長?！?BR> 青春花季，每個(gè)人都是主角。年少輕狂，我們難免犯錯(cuò)。然而，青春給予我們最大的權(quán)利就是可以犯錯(cuò)。青春的樂園，我們要盡情地奔跑，不會(huì)怕跌倒，更無需怕受傷。從哪里跌倒，就在哪里把傷口撫平。
我們正處于人生的轉(zhuǎn)折口，很多事情可以選擇，很多道路等待我們?nèi)ラ_拓。即使有時(shí)候路并不平坦，但事在人為，只要我們不放棄，不妥協(xié)，再崎嶇的彎路我們也可以將之踩平踏直。我們要走出一條閃亮的道路，一條屬于我們自己的道路。
花開花謝，日出日落，時(shí)間印證了青春的足跡。我們是青春的花朵，要用最艷麗的顏色展現(xiàn)自己，要在這張揚(yáng)的歲月里刻下最難忘的時(shí)光。在以后的回憶里，我們可以笑著去品味那真摯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們可以大聲地說，青春真好!
我們漫步在這人生的淺海里，到處都是美麗的貝殼。在時(shí)間的灌溉下，我們終會(huì)造就那顆光彩奪目的珍珠。滿身沙礫又何妨，傷痕累累又怎樣，千錘百煉，我們只等那個(gè)幸福的永恒。我們不怕受傷。
或許青春的雨季很長，但誰說這不是人生的另一道獨(dú)特的風(fēng)景呢?我們?cè)谟昙局虚L大，我們?cè)陂L大中經(jīng)歷雨季。我們站在希望的頂端遙望遠(yuǎn)方，在夢(mèng)想放飛的晴空中，我們要用五彩筆描繪自己的人生，寫下自己的生命，我們要收獲一生的珍寶!
我們可以笑著哭泣，也可以在哭聲中歡笑。張曉風(fēng)說：“只因?yàn)槟贻p啊!”不錯(cuò)，就是因?yàn)槟贻p，所以我們做什么都不需什么足夠的理由，只要是自己認(rèn)為值得做的，就不是在浪擲青春，就可以無怨無悔。
在這煽情的五月里，青春的腳步輕快愉悅。那些展翅翱翔的小鳥，即使沒有目的也可以自由自在的呼吸這令人陶醉的空氣?；厩啻?，我們應(yīng)該像鳥兒一樣飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
歲月倉促，然而青春的理想?yún)s不會(huì)因此而消褪，我們背負(fù)著對(duì)青春的承諾，一直都不曾停止腳步。風(fēng)可以把一切都沉淀不見，卻永遠(yuǎn)不能磨滅青春追夢(mèng)的心。
只因?yàn)槲覀冞€年輕，只因?yàn)槲覀冇欣硐耄灰驗(yàn)槲覀冋咴谇啻旱穆飞?，所以我們能夠不顧一切拼命的向前沖，所以我們不怕失敗。
青春無悔，無悔青春!
觀看大考心得體會(huì)篇十七
觀看電視、電影、紀(jì)錄片，是現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。我們通過視聽娛樂來滿足自己的精神需求，同時(shí)也從中獲得啟迪和感悟。在觀看過程中，我們會(huì)有所想、有所感、有所得。本文將圍繞觀看的心得體會(huì)展開。
二、感知世界的多元性。
看到不同的人、事、物，讓我們認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界的多元性。比如，在看過電視劇《人民的名義》之后，我意識(shí)到公務(wù)員行業(yè)的復(fù)雜性和嚴(yán)峻性。雖然是一部虛構(gòu)的劇集，但是情節(jié)基本還原了當(dāng)今的反腐現(xiàn)實(shí)。同樣地，在紀(jì)錄片中，我們也可以見識(shí)到世界各地的文化，風(fēng)土人情、歷史風(fēng)貌等等，這有助于開拓我們的視野。
三、知識(shí)的獲取與拓展。
電視節(jié)目和電影片不僅僅是娛樂工具，更是知識(shí)傳播和獲取的渠道。例如，看過近幾年的“選秀”類節(jié)目，雖然很多內(nèi)容吸引人的只有選手的音樂或者舞蹈，但是思考一下它們背后的故事和文化，從中了解音樂和舞蹈的歷史、技巧和表現(xiàn)形式，都是在增長我們的知識(shí)，并擴(kuò)大視野。同樣的，看電影也可以了解不同國家、不同時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景，甚至思考作為一個(gè)人應(yīng)該追求和珍惜的價(jià)值。
四、影片語言的魅力和影響力。
電影和紀(jì)錄片的語言是它們極具魅力和影響力的主要原因。對(duì)于一部優(yōu)秀的電影作品或者一部優(yōu)秀的紀(jì)錄片，觀看體驗(yàn)不僅僅是通過主題、序列幫助受眾感知情感和認(rèn)識(shí)故事的，更是通過電影或者紀(jì)錄片所展現(xiàn)的音樂、圖像、色彩等等多種手段傳達(dá)情感。此外，影片還可以通過對(duì)觀眾的情感掌控，激發(fā)出共情和情感共鳴，讓觀眾們產(chǎn)生共鳴。
五、反思和思考。
觀看不僅僅是簡單的娛樂，更重要的是，它是我們?cè)谏钪袑?duì)世界的體驗(yàn)，是我們時(shí)刻思考和反思的無窮資料源泉。通過減少自己的話語，讓思維更多地關(guān)注電影或者紀(jì)錄片，我們可以看到以前沒有看到的部分，理解更深入、更全面的內(nèi)容信息。同時(shí)，我們還可以通過看電視或者電影自問一些問題，比如對(duì)自己的處世之道，對(duì)于人生的價(jià)值等等，或許你可以從中找到自己想要的答案。
結(jié)語：
看電視、電影，看紀(jì)錄片，不僅僅是娛樂活動(dòng)，更是一種對(duì)世界的體驗(yàn)和感悟。每一部影片都塑造了它自身的形象，從而引導(dǎo)觀眾去體驗(yàn)產(chǎn)生共鳴。觀眾則從中獲取認(rèn)識(shí)不同歷史文化、獲取知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)和拓展的觀點(diǎn)，并且從這種越過身體和心靈的體驗(yàn)中，認(rèn)識(shí)了自己，并且獲取了想要的答案和啟示?？措娨暋㈦娪?，我們是在體驗(yàn)和審視人生，不斷調(diào)整自己對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)。
觀看大考心得體會(huì)篇十八
通過全面的理論學(xué)習(xí)，我在以下幾個(gè)方面有了新的認(rèn)識(shí)，思想覺悟有了進(jìn)一步的提高。
首先，只有解放思想才能推進(jìn)教育體制的改革和完善。解放思想是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義推動(dòng)力，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)是無產(chǎn)階級(jí)世界觀和方法論，是黨的思想路線。解放思想的過程，實(shí)際上就是實(shí)事求是的過程，是我們不斷認(rèn)識(shí)與把握客觀事物及其規(guī)律的過程，是由計(jì)劃走向市場的過程。新時(shí)期新階段，解放思想的核心是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，黨的提出實(shí)現(xiàn)偉大“中國夢(mèng)”，全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大目標(biāo)，就要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，要全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，切實(shí)轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展觀的突出問題，把科學(xué)發(fā)展觀真正貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，解放思想，實(shí)事求是，不斷探索創(chuàng)新推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的進(jìn)程，如果不解放思想，實(shí)事求是，就不可能有改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)欣欣向榮的大好局面，更不可能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!開展“中國夢(mèng)——我的夢(mèng)”大討論活動(dòng)，就是要找到適應(yīng)社會(huì)科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展的新方法，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有積極主動(dòng)地轉(zhuǎn)變思想，逐步從不合理的教條中走出來，徹底改變束縛我們的思想和觀念，才能真正做到“聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展”，最終改變不合理的體制機(jī)制，讓我們的努力朝著更合理的方向發(fā)展。
其次，科學(xué)的指導(dǎo)思想才能明確發(fā)展的方向，新的教育理念才能成就與時(shí)俱進(jìn)的教育方法。解放思想更新觀念打破瓶頸制約，才能實(shí)現(xiàn)教育成果的“高效”。更新觀念才能使我們的教育事業(yè)提速，沒有超前意識(shí)就不可能有與時(shí)俱進(jìn)的教育方法，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，我們的教育事業(yè)必須要與現(xiàn)實(shí)的需求相銜接，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展已經(jīng)由計(jì)劃到市場。國家對(duì)教育改革也提出了新的更高的要求，“學(xué)高為師，身正為范?！笔墙處煹谋痉?，新時(shí)代新形勢(shì)下的教育要求我們加強(qiáng)理論學(xué)習(xí);作為合格的人民教師，要認(rèn)清歷史使命，真正樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，忠實(shí)履行職責(zé)，保質(zhì)、保量完成教育教學(xué)任務(wù)是我們義不容辭的責(zé)任。不加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，教學(xué)就有可能偏離方向，教育工作就不可能有新突破。只有在復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦，勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，才能肩負(fù)起新形勢(shì)下時(shí)代賦予我們的使命，才能教育出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新型人才。
最后，開展《實(shí)現(xiàn)偉大“中國夢(mèng)”，促進(jìn)岳池教育跨越式發(fā)展》主題教育活動(dòng)要緊密結(jié)合學(xué)校教育工作實(shí)際，不斷提高教育教學(xué)實(shí)效。
結(jié)合開展《實(shí)現(xiàn)偉大“中國夢(mèng)”，促進(jìn)岳池教育跨越式發(fā)展》主題教育活動(dòng)，教育局提出了在全縣教育系統(tǒng)開展“振興岳池教育，實(shí)現(xiàn)岳池教育跨越式發(fā)展教師怎么辦?”大討論活動(dòng)，是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神的重要舉措，它以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，真正實(shí)現(xiàn)“以人為本，教育先行”的方針;加強(qiáng)自我教育和政治理論學(xué)習(xí)，加深對(duì)教育事業(yè)重要性的認(rèn)識(shí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，真正做到“以身作則，為人師表”。
(三)按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，緊緊圍繞教書育人這個(gè)中心，以教育服務(wù)社會(huì)為理念，與時(shí)俱進(jìn)為特征，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為宗旨，我們將認(rèn)真履行教師職責(zé)，貫徹精神，以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為己任，以實(shí)現(xiàn)岳池教育跨越式發(fā)展為追求目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)“教育振興夢(mèng)”。“中國夢(mèng)——我的夢(mèng)——教育振興夢(mèng)”!
百年坎坷復(fù)興路，世紀(jì)滄桑強(qiáng)國夢(mèng)，為了實(shí)現(xiàn)民族的偉大夢(mèng)想，黨領(lǐng)導(dǎo)人民一路風(fēng)雨兼程，一路慷慨壯歌，終于開辟了中國特色社會(huì)主義強(qiáng)國之路、富民之路、復(fù)興之路。國家好，民族好，大家才會(huì)好。
作為國家新一代的生力軍，圓夢(mèng)之旅要從我做起，從小事做起。千里之行，始于足下，唯有把每個(gè)人的小夢(mèng)想轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)，才能離“中國夢(mèng)”更進(jìn)一步，“中國號(hào)”巨輪才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，成功到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
國家之夢(mèng)，反應(yīng)國民之夢(mèng);個(gè)人之夢(mèng)，融為民族之夢(mèng)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)。如果說個(gè)人的夢(mèng)是小夢(mèng)，那么中國夢(mèng)就是個(gè)大夢(mèng)，個(gè)人夢(mèng)想與國家夢(mèng)想一脈相承，無數(shù)的小夢(mèng)就構(gòu)成了大夢(mèng)。對(duì)于曾教授這一觀點(diǎn)，我甚是贊同，臺(tái)下的同學(xué)也拍手稱好。其實(shí)，對(duì)于我們大多數(shù)人來說，更多的是有自己的小夢(mèng)，這并不與我們的“中國夢(mèng)”背道而馳。相反，只有我們從我做起，從身邊的小事做起，才可以圓小夢(mèng);圓了小夢(mèng)，我們的“中國夢(mèng)”亦是指日可待。曾教授也講到，作為學(xué)生，當(dāng)務(wù)之急就是努力學(xué)習(xí)，做個(gè)全面發(fā)展且適應(yīng)新時(shí)代的四有新人，一步一步實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”。
觀看大考心得體會(huì)篇十九
《心得體會(huì)》作為一部感人至深的電影，給觀眾帶來了諸多的思考和感悟。通過影片中的故事情節(jié)和主題展示，觀眾能夠領(lǐng)悟到很多關(guān)于人性、愛與情感、生死等方面的思考。本文將從影片的背景設(shè)定、人物形象、情節(jié)發(fā)展、主題探索和觀眾體會(huì)五個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)《心得體會(huì)》的觀看心得。
首先，影片背景的設(shè)定為我們展示了一個(gè)慰籍所中的舊地，世界遭受了一個(gè)大規(guī)模的戰(zhàn)爭。影片以廢墟和瓦礫為背景，傳達(dá)出對(duì)人類動(dòng)蕩和痛苦的描繪。這種設(shè)定給人一種末世幸存者的氛圍，也幫助觀眾更好地理解和接受影片中所要傳遞的信息。
第三，影片的情節(jié)發(fā)展扣人心弦。每一個(gè)場景都充滿了懸疑和緊張感，讓觀眾時(shí)刻瞪大了眼睛，全神貫注地關(guān)注著。影片通過獨(dú)特的劇情設(shè)計(jì)和緊張的節(jié)奏，給人留下了深刻的印象。在觀看過程中，我感受到了驚喜和震撼，更加深刻地理解了人生中的困惑和掙扎。
第四，影片主題的探索凸顯了人性的復(fù)雜性和愛與情感的力量?！缎牡皿w會(huì)》通過展示人與人之間的親情、友情和愛情的糾葛，揭示出人性的善惡與純真。影片通過愿意犧牲自己同時(shí)展示出愛和情感力量的主題，給觀眾帶來了對(duì)家庭和親人的感激之情，也引發(fā)了對(duì)自身行為和人性的反思。
最后，觀眾對(duì)于影片《心得體會(huì)》的體會(huì)也不盡相同。有的觀眾感慨萬分，對(duì)影片中的主題深感觸動(dòng)；有的觀眾則對(duì)影片中的情節(jié)感到擔(dān)心和緊張。總體而言，觀眾對(duì)于這部電影的觀感非常積極，普遍認(rèn)為這是一部能夠給人以啟示和反思的電影。
綜上所述，觀看《心得體會(huì)》給我留下了深刻的印象和感受。通過影片中的背景設(shè)定、人物形象、情節(jié)發(fā)展、主題探索和觀眾體會(huì)五個(gè)方面，我體會(huì)到了關(guān)于人性、愛與情感、生死等方面的重要思考。這是一部令人驚喜和震撼的電影，不僅讓觀眾體驗(yàn)到了強(qiáng)烈的情緒波動(dòng)，也引發(fā)了人們對(duì)生活的思考和反思。希望這樣的電影能夠繼續(xù)產(chǎn)生，給觀眾帶來更多的思考和觸動(dòng)。
觀看大考心得體會(huì)篇二十
“觀看心得體會(huì)”，顧名思義，就是通常我們看完一件事情、書籍、電影或者其他的內(nèi)容，我們會(huì)對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行反思和總結(jié)，而這個(gè)過程就叫做觀看心得體會(huì)。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，觀看心得體會(huì)是非常重要的，因?yàn)樗粌H可以幫助我們更好的理解和認(rèn)識(shí)事物，還能夠提高我們的思維能力和語言表達(dá)能力。
在我們的興趣愛好中，我們也經(jīng)常會(huì)有看完某個(gè)電視劇、電影、音樂會(huì)、展覽之后的觀看心得體會(huì)。例如，如果我們喜歡看電影，看完一部電影后我們會(huì)思考這部電影的情節(jié)、場景、臺(tái)詞和角色的人物性格等，從而形成我們自己的觀點(diǎn)和思考。而這種觀點(diǎn)的形成，也可以為我們?nèi)蘸蟾玫男蕾p電影做出準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)中觀看心得體會(huì)同樣重要。當(dāng)我們?cè)陂喿x一本書籍、聽完一堂課、參加一次講座后，我們也會(huì)有讓我們思考的問題和亟需解決的問題。這些問題讓我們可以更好的理解和融會(huì)貫通知識(shí)，提高我們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。觀看心得體會(huì)在學(xué)習(xí)中，不僅僅只是單純的消化知識(shí)，更有助于我們培養(yǎng)批判性思維和分析能力。
在工作中，觀看心得體會(huì)也是不可或缺的。我們經(jīng)常需要接觸不同的問題、人際交往以及現(xiàn)實(shí)情況，當(dāng)我們觀看并總結(jié)各種客觀現(xiàn)象之后，我們可以更清晰準(zhǔn)確地認(rèn)知自己的優(yōu)缺點(diǎn)，制定出更為實(shí)際可行的工作績效目標(biāo)，同時(shí)在協(xié)調(diào)人際關(guān)系和制定工作策略等方面也會(huì)更好地發(fā)揮。
第五段：結(jié)論。
總而言之，觀看心得體會(huì)不僅能夠幫助我們更好的了解事物，而且也可以幫助我們更加深入地思考和分析問題，從而幫助我們更好地應(yīng)對(duì)人生的挑戰(zhàn)。只有通過觀看、感受和思考，我們才能有所領(lǐng)悟，完善自己，做出最佳的決策，和發(fā)現(xiàn)最好的發(fā)揮自身的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 觀看大考心得體會(huì)篇二十一
11月19日下午，我中心組織全體干部職工觀看了反腐倡廉警示片《警鐘長鳴》。通過這次觀看活動(dòng)，我們很受教育，感受頗深。
縱觀貪官的落馬，他們有著共同點(diǎn)。每一個(gè)貪官并不是一開始就腐敗，他們起初同樣扎扎實(shí)實(shí)的工作，從一點(diǎn)一滴做起，做出了一定的成績，有為黨奉獻(xiàn)的一面。后來逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椴荒芎芎玫陌盐兆约?，貪污受賄，淡化了黨性修養(yǎng)，扭曲了自身的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，從而淪落為人民的罪人。
從貪官的腐敗軌跡我們不難看出，貪婪的閘門一旦打開，貪欲如洪水決堤一瀉千里，不可收拾。貪念來源于權(quán)力，由權(quán)力轉(zhuǎn)變?yōu)闄?quán)錢交易。一個(gè)人手中有了權(quán)，就必然要和金錢打交道，各個(gè)方面的誘惑也隨之而來，如何處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，是否將人民的利益、國家的利益放在首位，才是對(duì)每一個(gè)為官者的嚴(yán)峻考驗(yàn)。如果把國家和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財(cái)，謀取私利的工具，最終將踏上不歸路。如果把權(quán)力轉(zhuǎn)化為扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事，做好事，才能為官一任，造福一方，流芳百世。如果恃權(quán)輕法、心存僥幸，政治上喪失信念、經(jīng)濟(jì)上貪得無厭、生活上腐化墮落，那終將落馬墜地。如果吃苦在前，享受在后，耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，永葆共產(chǎn)黨員本色，才能做到常在河邊走永遠(yuǎn)不濕鞋。
1作為黨員，必須時(shí)時(shí)刻刻保持清醒的頭腦，做到清正廉潔，拋棄僥幸心理。憑心而論，在當(dāng)前的市場經(jīng)濟(jì)下，金錢的重要性日益顯現(xiàn)，面對(duì)這個(gè)消費(fèi)的社會(huì)，難免有一些雜念，要拒絕誘惑當(dāng)然不是那么容易，吃穿住行樣樣都要消費(fèi)，投資理財(cái)，提高物質(zhì)和生活條件都是無可厚非的。我們不否認(rèn)“貧窮并不可恥，有錢亦非罪惡”，但俗話說，“君子愛財(cái)，取之有道”，關(guān)鍵是不碰“高壓線”，不管哪種獲得必須建立在遵紀(jì)守法的前提下，建立在遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定下?！耙肴瞬恢?，除非已莫為”、“千里之堤，潰于蟻穴”，任何僥幸的心理都會(huì)釀成大禍，決不能以善小而不為，以惡小而為之。
通過這次觀看，我們感到“以鏡為鑒，可正衣冠，以人為鑒，可知得失，以史為鑒，可知興衰”。作為黨員干部，要想抵御住物欲橫流，做一個(gè)清清白白的人，要耐得住寂寞、守得住清貧、抑制住欲望、把持住關(guān)口，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)。加強(qiáng)自律意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)。用心想事，用心謀事，用心干事，干成事，干好事，干實(shí)事，真心誠意為人民，扎實(shí)苦干求發(fā)展。
——《挺紀(jì)在前、警鐘長鳴》。
2教育，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，深刻反思剖析。同時(shí)，緊密結(jié)合紀(jì)檢監(jiān)察工作實(shí)際，進(jìn)一步聚焦主責(zé)主業(yè)，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，以“零容忍”的態(tài)度堅(jiān)決查處違紀(jì)違法腐敗案件，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)“鐵紀(jì)、鐵軍、鐵腕”要求，為推動(dòng)全縣改革發(fā)展穩(wěn)定作出新的貢獻(xiàn)。
作為一名黨員干部，我要借此次“迎七一、倡廉潔、嚴(yán)紀(jì)律”警示教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》八禁止52個(gè)不準(zhǔn)，深刻進(jìn)行反思，在今后的工作中要做到以下幾點(diǎn)：
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吃透廉政的規(guī)定和要求，這是黨員、干部貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》的必要前提。學(xué)習(xí)政策法規(guī)非常重要，政策法規(guī)學(xué)好了，知識(shí)豐富了，境界就能得到提高，眼界就會(huì)開闊，看問題就會(huì)透徹，不僅能夠正確判斷政治是非、理論是非，而且能識(shí)別假丑惡、真善美。明白一個(gè)人應(yīng)該怎么活著才算有價(jià)值、有意義。要保持清醒的頭腦，做到嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)注意自省、自律、自重、自警，不該自己得到的，一絲一毫不沾，要做到處處嚴(yán)格要求自己，用“黨章”的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己。用中紀(jì)委提出的“四大紀(jì)律”“八項(xiàng)要求”嚴(yán)格要求自己。只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)、掌握了《廉政準(zhǔn)則》的內(nèi)容，才能真正觸動(dòng)內(nèi)心，對(duì)《準(zhǔn)則》產(chǎn)生敬畏之心，筑牢拒腐防變的思想防線，把握自己：違背原則的話不能說，違背原則的事不能做，做到胸有成竹。從而確保一名紀(jì)檢干部“清清白白做人、堂堂正正做官、踏踏實(shí)實(shí)做事”，切實(shí)起到防患于未然的作用。
3政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，時(shí)刻保持清醒頭腦，遠(yuǎn)離腐敗深淵。紀(jì)檢干部要正確、規(guī)范行使自己手中的權(quán)力，就必須用一顆“平常心”看待自己手中的權(quán)力。要清醒認(rèn)識(shí)到權(quán)力來自人民，權(quán)力是用來為人民服務(wù)的基本道理，同時(shí)更要清楚認(rèn)識(shí)到權(quán)力是柄雙刃劍。紀(jì)檢干部經(jīng)常要面對(duì)形形色色的誘惑，如果不能頭腦清醒，保持一顆“明白心”，就會(huì)為物欲所惑，為名利所困。所以，作為一名紀(jì)檢干部，要不斷加強(qiáng)思想道德教育，樹立正確的“人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀”，從而樹立良好作風(fēng)，正確對(duì)待權(quán)力、地位和利益，腳踏實(shí)地的干事創(chuàng)業(yè)，全心全意的服務(wù)于發(fā)展；要經(jīng)常用《準(zhǔn)則》為自己的行為敲警鐘，不該想的不想、不該看的不看、不該吃的不吃、不該拿的不拿，做一個(gè)堂堂正正、廉潔奉公的人民公仆。
第三，加強(qiáng)實(shí)踐，發(fā)揮表率作用，是黨員、紀(jì)檢干部踐行《廉政準(zhǔn)則》的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。貫徹《廉政準(zhǔn)則》，促進(jìn)廉潔從政，貴在身體力行，重在狠抓落實(shí)?！读?zhǔn)則》的8個(gè)“禁止”、52個(gè)“不準(zhǔn)”能否有效遏制腐敗，要用時(shí)間和實(shí)踐檢驗(yàn)。通過自覺改造自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，樹立科學(xué)發(fā)展觀，牢記“兩個(gè)務(wù)必”和“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的要求，切實(shí)筑牢思想防線。時(shí)刻警醒自己，在權(quán)、錢、色方面不伸手，不縱欲，不僥幸，時(shí)時(shí)把自己置身于監(jiān)督之中，時(shí)時(shí)刻刻牢記“手莫伸，伸手必被捉，黨和人民在監(jiān)督，萬目睽睽難逃脫”。還要自覺充實(shí)自己，有正確的追求，健康的心態(tài)和實(shí)在的寄托。時(shí)時(shí)保持平衡的心態(tài)，在名譽(yù)、職位、報(bào)酬、4個(gè)人利益等方面知足常樂。
第四，要正確使用好權(quán)力，要立黨為公，自學(xué)抵御不正之風(fēng)，要堅(jiān)持黨性原則，過好“人情關(guān)”在人情面前要講原則、講正氣、不能“義”氣用事，更不能違背原則去拉關(guān)系，犧牲原則去交朋友，用手中的“權(quán)力資源”去償還人情債，正確地履行自己的工作職責(zé)，用好手中的權(quán)力，不能用手中的權(quán)力為自己和親朋好友謀私利，要用高度的責(zé)任感和事業(yè)心去工作，一身正氣，秉公辦事，全心全意為人民謀利益，辦實(shí)事。
綜上所述，在今后的工作中，我一定以典型案例作為警示，不斷增強(qiáng)反腐倡廉意識(shí)，不斷改造人生觀、價(jià)值觀、世界觀，做一名合格、正直的紀(jì)檢干部。
——《拒腐防變警鐘長鳴》。
5法犯罪者無論職務(wù)高低必須受到法律的懲處，要付出慘痛的代價(jià)。這部廉政教育片深刻地警示著我們：
一、堅(jiān)定崇高的共產(chǎn)主義理想信念，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。
共產(chǎn)主義理想信念是共產(chǎn)黨的精神支柱和靈魂，是指引我們勇往直前的明燈，我們要加強(qiáng)共產(chǎn)主義思想的學(xué)習(xí)與熏陶，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)總書記系列重要講話精神，堅(jiān)定意志，思想不動(dòng)搖。加強(qiáng)世界觀改造，樹立正確的價(jià)值取向，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，抵御各種腐朽思想的侵蝕，保持蓮花般出淤泥而不染的純潔思想。
二、拉響警鐘，筑牢防腐拒變的思想防線。
在廉政教育片中吸取教訓(xùn)，警鐘長鳴，防微杜漸，時(shí)刻嚴(yán)于律己，時(shí)刻反省，提高警惕，拒絕腐敗。自覺接受黨和組織的監(jiān)督，接受人民群眾的監(jiān)督，不斷開展批評(píng)與自我批評(píng)，有錯(cuò)就改。不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育的學(xué)習(xí)，提高對(duì)反腐倡廉的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、廉潔從政的意識(shí)，牢牢樹立執(zhí)政為民、廉政為民的思想觀念，廉潔自律，忠于職守，在思想上打造防腐拒變的鋼鐵長城，不斷提高防腐拒變的能力。經(jīng)得起權(quán)利、金錢、美色和人情的考驗(yàn)，抵御住腐敗思想的滲透。
三、正確使用手中權(quán)力，遠(yuǎn)離腐敗。
權(quán)力是一把雙刃劍，如果用來為廣大人民群眾謀福利的，那是。
6陽光之劍，如果專門用來謀一己之私的，就是陰邪之劍。然而，有些腐敗分子利用手中權(quán)力謀取個(gè)人利益，破壞黨紀(jì)國法，貪贓枉法，腐敗墮落，是可恥之徒。我們的權(quán)力是人民給予的，要牢記宗旨，保證權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系。正確使用好權(quán)力，依法辦事，廉潔奉公，不做違法亂紀(jì)的事，堅(jiān)決與腐敗作斗爭。
作為新入職的警察，一定要堅(jiān)定政治立場，防腐拒變，警鐘長鳴，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)干事，做個(gè)對(duì)黨忠誠、為民服務(wù)的好公仆。
觀看大考心得體會(huì)篇一
此次新型冠狀肺炎疫情來勢(shì)洶洶，讓許多期盼過年的我們就此停下腳步積極投入這場戰(zhàn)“疫”中去。這其中，有醫(yī)護(hù)人員的“最美逆行”，有鐘南山院士的鏗鏘話語，也有我們宅在家中“為國家做出貢獻(xiàn)”。
在這次疫情中，我們每天的心情多會(huì)隨著數(shù)據(jù)的波動(dòng)而彼此起伏，但帶給我們最多的還是感動(dòng)和自豪。從“火神山”、“雷神山”兩座醫(yī)院在10天之內(nèi)建成讓我們看到了國家“集中力量辦大事”的優(yōu)勢(shì);從各地對(duì)于不能回到家鄉(xiāng)的湖北人或者武漢人給予優(yōu)待讓我們看到“隔離病毒，但不隔離愛”;從世衛(wèi)組織總干事譚德塞對(duì)中國此次抗擊疫情做出積極評(píng)價(jià)時(shí)，更讓我們感覺到作為中國人是如此的自豪!
在這次新型肺炎疫情中，我看到了全體人民防戰(zhàn)疫情的團(tuán)結(jié)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的先進(jìn)。在這次疫情中我堅(jiān)守國家政策，安靜宅在家為祖國做貢獻(xiàn)，并每天都關(guān)注疫情的實(shí)時(shí)信息。我在這個(gè)假期中和家人一起度過的時(shí)間最長。最給我印象深刻的事是在我的城市每一個(gè)超市都配有體溫檢測裝置，同時(shí)也給每一個(gè)顧客免費(fèi)發(fā)放一次性手套，為保證大家的安全做到了保障。同時(shí)在小區(qū)的門口有很多志愿者設(shè)置了防疫站，為保證小區(qū)居民的健康狀況良好。在這次疫情中我體會(huì)到了每一個(gè)人的團(tuán)結(jié)友愛，無私奉獻(xiàn)。
此次抗擊疫情，我們的中醫(yī)藥發(fā)揮了重要作用。全國的中醫(yī)人通過對(duì)病人的治療，治愈率在短時(shí)間內(nèi)大幅提升!連鐘南山院士都稱贊說中醫(yī)藥在此次疫情中發(fā)揮重要作用。我認(rèn)為，這不僅僅是對(duì)祖國瑰寶的稱贊，而且對(duì)于我們中醫(yī)藥院校的學(xué)子是一種激勵(lì)!作為藥學(xué)院的學(xué)子，我們應(yīng)該以此為契機(jī)，多學(xué)勤思、探索不止。我們，就是祖國瑰寶的新一代傳承人!
突如起來的疫情對(duì)中國來說是一場巨大的考驗(yàn)，面對(duì)一張難度系數(shù)超高的答卷，中國人民堅(jiān)定在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下攜手抗疫、共克時(shí)艱，書寫了令人信服的答卷。為將疫情防控的生動(dòng)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為鮮活課堂，省委教育工委、省教育廳聯(lián)合新華社新聞中心，共同制作了《疫情大考，中國答卷》思政專題片。5月18日，我院第一時(shí)間組織廣大師生觀看學(xué)習(xí)，通知一發(fā)布便引起同學(xué)們的高度重視，積極響應(yīng)，相約屏前，在線上同上了一堂思政大課。
這場思政大課讓師生們?cè)僖淮位厮菀咔?、思考領(lǐng)悟，在這場大考中我們看到了“中國力量”：全國上下眾志成城，同舟共濟(jì)，精準(zhǔn)施策，形成了強(qiáng)大合力，打響了這場疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。在這場大考中我們還看到了“中國故事”：科研人員的攻堅(jiān)克難，醫(yī)護(hù)人員的堅(jiān)守?fù)?dān)當(dāng)，志愿者們的無私奉獻(xiàn)，社區(qū)工作人員、人民警察、快遞小哥以及每個(gè)平凡的你我。在這場大考中我們更看到了中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，展示了強(qiáng)大的綜合國力，展現(xiàn)了不屈不撓的民族精神，并交上了令人滿意的“中國答卷”。
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)工干事朱麗穎老師表示，在這場戰(zhàn)“疫”大考中，我們每個(gè)人都是答卷人。無論來自何地、無論身處何方，既是休戚與共的命運(yùn)共同體，也是責(zé)任共同體。戴上口罩，宅家禁足，聯(lián)防聯(lián)控，群防群治，每個(gè)人都對(duì)抗擊疫情負(fù)有責(zé)任，每個(gè)人都是一道防線。正是這種每個(gè)人都對(duì)共同體擁有的責(zé)任感保護(hù)了這個(gè)民族，也保護(hù)了自己。面對(duì)未來，我們比任何時(shí)候都堅(jiān)信，中華民族“從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。
輔導(dǎo)員胡志峰說道：“抗擊疫情是對(duì)我國治理體系和治理能力的直接檢驗(yàn)，是對(duì)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和時(shí)代精神的直接檢驗(yàn)。在大戰(zhàn)大考面前，我們的黨、政府和人民交出了合格答卷。作為輔導(dǎo)員，我們重任在肩，我們有責(zé)任去引領(lǐng)這幫朝氣蓬勃的學(xué)子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，去肩負(fù)時(shí)代的使命，去踐行愛國主義的崇高信念。”
會(huì)計(jì)185班許曉晴：在疫情面前，我們看到所有人將個(gè)人與國家命運(yùn)緊密聯(lián)系，各地醫(yī)護(hù)人員義無反顧地赴往災(zāi)區(qū)、四面八方的群眾捐獻(xiàn)醫(yī)療物資、基層黨組織站在防疫第一線等等。任何困難都難不倒英雄的中國人民，此次新冠疫情迅速得以控制也再次印證了這句話的正確，在深感自豪的同時(shí)，身為青年的我們更應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想，奮發(fā)圖強(qiáng)。
物流192班張金花：人心齊，泰山移;人心齊，戰(zhàn)“疫”贏。戰(zhàn)疫的過程，更是彰顯中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)的過程。全國一盤棋，充分調(diào)動(dòng)各方面積極性，集中力量辦大事。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終把愛國主義銘記于心——青春更應(yīng)當(dāng)是奮斗的年紀(jì)。
會(huì)計(jì)191班孔麗霞：逆行的青春，先鋒的力量。在抗疫一線涌現(xiàn)了許多年輕的面孔，這正是青年人最該有的樣子，是我們的榜樣。無論是過去現(xiàn)在還是未來，中國青年始終是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。
這次思政大課進(jìn)一步激勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)定信心、勇?lián)姑瑢W(xué)們紛紛表示會(huì)站穩(wěn)人民立場，用知識(shí)武裝自己，投身強(qiáng)國偉業(yè)，以奮斗的姿態(tài)前行，不負(fù)美好青春韶華!
觀看大考心得體會(huì)篇二
近日，一場全國高考正在如火如荼地進(jìn)行中。無論是因?yàn)樽约涸?jīng)參加過，還是因?yàn)槟贻p的親友正踏上這個(gè)大考之路，本著關(guān)注教育、關(guān)愛青年的態(tài)度，我們都關(guān)注著高考的舉辦及其結(jié)果。而在這個(gè)背景下，越來越多的人選擇觀看直播、跟帖討論高考，以體現(xiàn)對(duì)于這種重大考試的重視。那么，觀看大考給我們帶來了哪些體會(huì)呢？這是一個(gè)需要深入思考的問題。
首先，觀看大考使我們可以全面了解高考的形式和內(nèi)容。雖然高考改革以來不斷更新，但無論是語文數(shù)學(xué)英語，還是理科文科綜合，高考考試范圍的框架并沒有發(fā)生根本性變化。因此，通過觀看大考，我們可以更好地了解高考試題難度、出題方向、評(píng)分要求等各個(gè)方面的情況。這對(duì)于備考的考生來說，尤為重要。只有充分了解高考的特點(diǎn)和規(guī)律，才能夠更好地掌握考試技巧、找準(zhǔn)答題思路、更好地把握時(shí)間等一系列考試關(guān)鍵問題。
其次，觀看大考也有助于培養(yǎng)觀察力及思維能力。通過觀看直播、邊評(píng)論邊思索等形式的互動(dòng)，我們可以感受到觀察和思考的過程是如此有趣和富有挑戰(zhàn)性。在觀察高考過程中，我們需要注意到老師和監(jiān)考員在制定考試規(guī)則方面的嚴(yán)謹(jǐn)和謹(jǐn)慎，需要留意考場上同學(xué)們所表現(xiàn)出來的各種情緒和思維狀態(tài)。只有通過細(xì)致地觀察，才能更好地了解學(xué)生在考場上的想法和行為，從而有可能更好地幫助他們解決問題或經(jīng)歷備考?jí)毫λ鶐淼拇煺酆蜔馈?BR> 第三，觀看大考也有利于我們?cè)谏缃缓蜏贤ǚ矫娅@得樂趣以及提升技能。通過討論直播或者跟帖發(fā)布意見，我們得以和來自各地的朋友和網(wǎng)友進(jìn)行互動(dòng)，分享看法并且借助交流提高自己的表達(dá)能力，擴(kuò)展自己的視野。有的人可能會(huì)說，政治敏感問題或者謠言的傳播可能會(huì)傷害到別人，并引起不必要的矛盾。然而，正是由于這些問題的存在，才要求我們?cè)跍贤ā⒔涣鞯臅r(shí)候顯得更加負(fù)責(zé)任、尊重別人的觀點(diǎn)和利益，以避免不良影響的發(fā)生。
第四，觀看大考也讓我們重新審視了社會(huì)對(duì)教育的期望與需求。高考作為教育的尚存在在中國此類世界各國這樣的考試，承載了太多的重責(zé)，受到了各方不同的期待和批評(píng)聲音的圍繞。有人認(rèn)為其過于傾向于知識(shí)型和應(yīng)試型教育，有人則因?yàn)橐粋€(gè)不好的成績而失落，甚至孤獨(dú)。然而，我們也要看到本身教育的意義并不在于往試卷上填滿無意義的知識(shí)，而在于培養(yǎng)學(xué)生向上的態(tài)度和自主學(xué)習(xí)的能力，使他們?cè)诮窈蟮娜松缆分懈菀酌鎸?duì)挑戰(zhàn)。觀看大考和討論大考的時(shí)候，我們可以從一個(gè)側(cè)面看到人們對(duì)于教育公平和素質(zhì)提高的普遍的關(guān)注和呼聲，作為一個(gè)在不斷變化的社會(huì)中需要面對(duì)無數(shù)挑戰(zhàn)的國家，我們需要尤為珍惜教育的每一個(gè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成果，不斷推動(dòng)這項(xiàng)重要事業(yè)的發(fā)展。
最后，觀看大考也實(shí)現(xiàn)了我們通過線上互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)學(xué)習(xí)和分享知識(shí)的愿望。通過通過觀看大考，我們可以進(jìn)入在線直播或接受具體專家的解讀，依據(jù)自己的需求來學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，而且還能夠在網(wǎng)絡(luò)上找到許多熱心的專家、導(dǎo)師和志愿者，為需要幫助的同學(xué)們提供學(xué)習(xí)或者志愿者支持。
總之，觀看大考對(duì)于我們個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步的意義和價(jià)值十分重大。我們需要在注意保護(hù)個(gè)人隱私的同時(shí)，關(guān)注更多的教育相關(guān)的資源和信息，繼續(xù)志愿參加和維護(hù)風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和庭曲活動(dòng)，促進(jìn)我們城市的發(fā)展并且創(chuàng)造更好的社會(huì)秩序和生活環(huán)境。相信，只要我們平心靜氣、團(tuán)結(jié)協(xié)作，在所任職或所在社區(qū)、學(xué)校或團(tuán)隊(duì)中為實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)努力奮斗，我們的未來必將充滿無限的可能性和生機(jī)。
觀看大考心得體會(huì)篇三
出色的領(lǐng)導(dǎo)能力是國家治理的根本和核心，也是匯集凝聚合力的關(guān)鍵。關(guān)鍵時(shí)刻，來自黨中央的號(hào)令鏗鏘有力、擲地有聲。針對(duì)疫情，黨中央專門印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證的通知》。防控工作才能有力有序推進(jìn)，形成強(qiáng)大合力。可以說，沒有以習(xí)近平同志為核心的黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，沒有各級(jí)黨組織力量的發(fā)揮，這樣的奇跡是不可想象的。
戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。防控防治應(yīng)對(duì)有序，針對(duì)地區(qū)特點(diǎn)和疫情形勢(shì)因應(yīng)施策，既有分類分區(qū)謀劃，也有分層分級(jí)分類指導(dǎo)，明確嚴(yán)守“四道防線”，步步推進(jìn)、層層深入，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)聯(lián)防聯(lián)控措施，筑牢群防群治嚴(yán)密防線，形成了全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)疫情防控的戰(zhàn)略格局。在這樣廣袤的國土、14億人口超大規(guī)模條件下，能有這樣高效的組織應(yīng)對(duì)效率，也只有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，只有在社會(huì)主義的中國才能做到、才能實(shí)現(xiàn)。
別是武漢、湖北抗疫一線10多萬醫(yī)護(hù)人員踐行“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆”職業(yè)精神，展現(xiàn)“臨危不懼、義無反顧、勇往直前、舍己救人”責(zé)任擔(dān)當(dāng)。調(diào)動(dòng)資源阻擊疫情，中國行動(dòng)速度之快、規(guī)模之大，讓世界驚嘆。由此中國在短時(shí)間內(nèi)完成一項(xiàng)項(xiàng)看似不可能完成的任務(wù)，處處彰顯出中國非凡的全民動(dòng)員能力，這對(duì)決勝疫情起到了重要作用。這場疫情大考，中國“答卷”讓世界側(cè)目!
期通知、國家衛(wèi)生健康委員會(huì)每天舉行發(fā)布會(huì)通報(bào)疫情，到更多救援人員、設(shè)備、物資抵達(dá)湖北，武漢緊急建設(shè)臨時(shí)醫(yī)院，國家衛(wèi)健委組建醫(yī)療隊(duì)、派出督導(dǎo)組，財(cái)政部提供資金保障，發(fā)改委補(bǔ)助項(xiàng)目建設(shè)，科技部推動(dòng)科技攻關(guān)，工信部保障物資供應(yīng)，以及廣大農(nóng)村和社區(qū)有鄉(xiāng)土特色的“硬核”實(shí)招。中國的疫情防控實(shí)現(xiàn)從決策到執(zhí)行的無縫銜接，用靈活高效和精準(zhǔn)施策，全國迅速編織起一張橫到邊、縱到底、全覆蓋的滲透到社區(qū)和農(nóng)村的疫情防控網(wǎng)絡(luò)。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”中，防控工作取得的成效，再次彰顯了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。
觀看大考心得體會(huì)篇四
第一段：引入話題，說明大考游輪的背景和意義（200字）。
大考游輪是一種獨(dú)特的教育教學(xué)形式，根據(jù)學(xué)生的年級(jí)和學(xué)科分類，把學(xué)生集中安排在一個(gè)游輪上，進(jìn)行為期幾天甚至幾周的測試和評(píng)估。這種教學(xué)方式與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法不同，注重考查學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。近日，我有幸觀看了一場大考游輪，深受啟發(fā)和感動(dòng)。
第二段：大考游輪的組織和安排（250字）。
參觀大考游輪時(shí)，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)活動(dòng)十分有序和規(guī)范。首先，學(xué)生們?cè)诘谴敖邮芰藢I(yè)培訓(xùn)，了解相關(guān)規(guī)定和注意事項(xiàng)。游輪上設(shè)有標(biāo)示鮮明的考試場地，并配備了專業(yè)的監(jiān)考人員。每次考試前，總會(huì)發(fā)布考試相關(guān)信息，讓學(xué)生們提前準(zhǔn)備。最為獨(dú)特的是，每個(gè)考試結(jié)束后，都會(huì)有一場討論會(huì)，學(xué)生們可以就考題和答案進(jìn)行交流和思考，在討論中提高自己的分析和解決問題的能力。
第三段：大考游輪對(duì)學(xué)生的影響（250字）。
大考游輪不僅僅是一種評(píng)估學(xué)生知識(shí)掌握程度的方式，更是培養(yǎng)學(xué)生能力和素養(yǎng)的平臺(tái)。首先，大考游輪注重考察學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力，遠(yuǎn)離了單純的記憶和重復(fù)。其次，大考游輪強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和交流，學(xué)生們?cè)诳荚嚭蟮挠懻撝锌梢曰ハ鄬W(xué)習(xí)和啟發(fā)，為自己的不足之處尋找解決辦法。此外，大考游輪還注重培養(yǎng)學(xué)生的自律和時(shí)間管理能力，學(xué)生們需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成考試，并按時(shí)參加討論，從而讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第四段：大考游輪對(duì)教學(xué)改革的啟示（250字）。
大考游輪的實(shí)施和成功給我們帶來了許多啟示，對(duì)教學(xué)改革提出了有益的建議。首先，我們應(yīng)該鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。只有學(xué)生們具備了這樣的能力，才能在未來面對(duì)各種復(fù)雜的情境和挑戰(zhàn)，迅速做出正確的決策。其次，我們需要加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，讓他們?cè)诤献髦谢ハ鄬W(xué)習(xí)和提高。最后，我們還應(yīng)該重視學(xué)生的自律和時(shí)間管理能力，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)人素質(zhì)。
第五段：總結(jié)觀看大考游輪的收獲和感受（250字）。
通過觀看大考游輪，我深刻體會(huì)到了它對(duì)學(xué)生和教育的積極意義。大考游輪的出現(xiàn)不僅為學(xué)生提供了一個(gè)全新的評(píng)估和培養(yǎng)平臺(tái)，更將教學(xué)方式帶入了一個(gè)更為開放和探索的領(lǐng)域。希望我們能夠借鑒和應(yīng)用大考游輪的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在實(shí)踐中不斷成長和發(fā)展。同時(shí)，我們也應(yīng)該重視大考游輪所強(qiáng)調(diào)的批判性思維、團(tuán)隊(duì)合作和自律能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，為他們的未來成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，觀看大考游輪給我留下了深刻的印象。大考游輪不僅改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，也為學(xué)生和教育帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。通過參觀大考游輪，我們可以從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善和改進(jìn)教育教學(xué)，讓更多的學(xué)生受益于其所帶來的積極影響。
觀看大考心得體會(huì)篇五
社區(qū)是疫情防控的最前線。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，全國400多萬名社區(qū)工作者堅(jiān)守一線，在65萬個(gè)城鄉(xiāng)社區(qū)從事著疫情監(jiān)測、出入管理、宣傳教育、環(huán)境整治、困難幫扶等工作，為遏制疫情擴(kuò)散蔓延、保障群眾生活作出了重要貢獻(xiàn)。
當(dāng)前，我國疫情防控進(jìn)入新階段。社區(qū)仍然是外防輸入、內(nèi)防反彈的重要防線，關(guān)鍵是要抓好新形勢(shì)下防控常態(tài)化工作。廣大社區(qū)干部要繼續(xù)發(fā)揮離群眾最近、底數(shù)最清、力量最靈活的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，繃緊弦、沉住氣、靜下心、鉚足勁，持續(xù)抓好防疫情、助民生兩手工作。社區(qū)防控的屏障筑牢了，推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力就足了。
社區(qū)防控面對(duì)千家萬戶，具體工作千頭萬緒。應(yīng)對(duì)“煩、忙、亂”，必須著眼“細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”。城市運(yùn)轉(zhuǎn)起來以后，人員流動(dòng)量成倍增加，社區(qū)防控工作不能因此而放寬標(biāo)準(zhǔn)，無論是出入管理、體溫監(jiān)測，還是隨訪排查、社區(qū)消毒，都不能有須臾放松，依然要網(wǎng)格管理、動(dòng)態(tài)更新，精準(zhǔn)到戶、精準(zhǔn)到人;要優(yōu)化方法手段，逐漸淘汰一些低效耗時(shí)的做法，多借用大數(shù)據(jù)、信息化手段，全面提升管理效率;要善于發(fā)動(dòng)組織群眾，以有效的宣傳引導(dǎo)補(bǔ)充監(jiān)督管理，強(qiáng)化群防群控的集體意識(shí)和長期習(xí)慣，凝聚起防控疫情的有生力量。
社區(qū)安，社會(huì)穩(wěn)。社區(qū)在做好疫情防控的同時(shí)，還需要通過深入細(xì)致的服務(wù)保障好民生。做好這一工作，用力用勁是手段，用心用情是根本。社區(qū)工作者要為廣大社區(qū)居民提供有溫度有人情味的管理服務(wù)，對(duì)國家政策主動(dòng)宣講、耐心解釋，對(duì)轄內(nèi)工作主動(dòng)公開、保證透明;“麻煩”要多往社區(qū)攬，警惕“一刀切”思維，在保證防控?zé)o死角的前提下，盡可能多地使居民能夠保持方便的生活;對(duì)轄內(nèi)生活困難的老弱病殘孤群體，要隨時(shí)“串門”、用心照顧，加強(qiáng)精神安撫與心理慰藉。
疫情防控是黨員干部踐行初心使命的考場，是體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗V大社區(qū)工作者要發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)的精神，做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，繼續(xù)齊心協(xié)力，筑牢疫情防控的“社區(qū)防線”，為奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展雙勝利而奮斗。
觀看大考心得體會(huì)篇六
從小到大，我們都有參加考試的經(jīng)歷，但很少有機(jī)會(huì)近距離觀察和體味一場大型考試的氛圍。最近我有幸作為觀察員，觀看了一場高考，給我留下了深刻的印象和體會(huì)。本文將分享我的心得和觀察。
第二段：多元化的考生。
我們身邊總有那么一些人，無論是家庭背景還是個(gè)人天賦，都不像是要參加高考的樣子。而現(xiàn)實(shí)中，高考考生的群體多樣化得令人驚訝。無論是家長滿懷期待的孩子，還是來自偏遠(yuǎn)地區(qū)、家境貧困的考生，他們都在為這一次機(jī)會(huì)而拼搏。這讓我明白，高考并不是簡單的選拔，更是考察每個(gè)參與者的追求和努力，同時(shí)也是為了給每個(gè)人公平的競爭機(jī)會(huì)。
第三段：壓力下的真實(shí)情感。
觀察高考考場不同于普通的考場，我看到了一些我們平時(shí)難以感受到的真實(shí)情感。無論是考生的緊張和期待，還是監(jiān)考老師的嚴(yán)謹(jǐn)和正直，每一幕都散發(fā)著深深的人情味。而令我印象最深的，是午餐時(shí)間時(shí)一名考生的行動(dòng)。雖然他還有數(shù)小時(shí)的考試要完成，卻毅然放棄了午餐時(shí)間，選擇繼續(xù)考試。這樣的連貫行動(dòng)顯出了是那種堅(jiān)持不懈、永不言敗的精神鼓舞著每個(gè)困難前行的人。
第四段：機(jī)遇面前的不易。
高考的規(guī)模之大和影響之深遠(yuǎn)，不僅是我們生活中的重要節(jié)點(diǎn)，更是每個(gè)考生人生道路上的關(guān)鍵。但高考很難，成功更難。并不是每個(gè)人都能順利通過一次高考。而這種博弈中，勝負(fù)只有一個(gè)人，考生可能會(huì)面臨著人生的重大決定。如同對(duì)一名學(xué)生而言，能否通過高考不僅是贏得未來，也是對(duì)過去幾年努力的最大肯定。對(duì)于那些獲得成功的同學(xué)們而言，這是一筆永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的寶貴財(cái)富。
第五段：深刻體會(huì)。
高考對(duì)于一個(gè)人的意義和人生體驗(yàn)，不僅僅體現(xiàn)于考場上的那四天。它貫穿了整個(gè)人生的經(jīng)歷和價(jià)值觀，也是人生路上貫徹奮斗的象征。高考是一個(gè)人努力，智慧，堅(jiān)韌毅力的具體體現(xiàn)。正如勇士在戰(zhàn)斗之后的心得總結(jié)，每個(gè)人都能在這個(gè)過程中，感受到自我價(jià)值的提升和更深層次的成長。
結(jié)語：通過觀看高考，我也有了更成熟的思考和認(rèn)識(shí)。高考不僅是考生們的挑戰(zhàn)，更是我們每個(gè)人面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí)，追求完美和真理的旅程。無論貧窮或富有，無論考試結(jié)果如何，每個(gè)人都值得擁有追求夢(mèng)想和奮力拼搏的機(jī)會(huì)！
觀看大考心得體會(huì)篇七
高考是中國教育體制中，最為重要的考試之一。無論是學(xué)生、家長，還是老師，大家都非常重視。每一年的高考都吸引著無數(shù)的關(guān)注者，他們會(huì)關(guān)注著考點(diǎn)、關(guān)注著分?jǐn)?shù)、關(guān)注著成績單，甚至因此而懸著心。而我，今年第一次親身經(jīng)歷了高考，觀看了這場比賽，這場人生較量，我從中受益良多，吸取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：提前布局。
觀察考生進(jìn)場考試前的狀態(tài)，能給觀眾留下深刻的印象。考生的神態(tài)極其重要，因?yàn)樯駪B(tài)能夠反映出考生的心理狀態(tài)。當(dāng)我站在觀看臺(tái)上時(shí)，我看見有些考生自信滿滿，直接走向考場；有甚多考生被父母拉著進(jìn)場，顯得有些緊張；還有一些考生頭低低垂，心神不定。這個(gè)時(shí)候，我們能從學(xué)生的表情、心境、神情上揣摩到他的內(nèi)心世界，進(jìn)一步透視學(xué)生的個(gè)性、素養(yǎng)和能力。
第三段：注重時(shí)間掌握。
觀眾需要知道考場中濃厚無比的時(shí)間氣氛。根據(jù)我所觀察的，考官們都在仔細(xì)地看表，而這種行為也會(huì)影響到每一個(gè)考生。在考場之中，時(shí)間仿佛變得特別珍貴，那三個(gè)小時(shí)帶給考生的一瞬即逝。我意識(shí)到，時(shí)間尤為重要，它遠(yuǎn)比我們想象的重要。換句話說，我們的每一時(shí)每一刻都應(yīng)當(dāng)好好把握，尤其是在考試這么一個(gè)時(shí)刻，把時(shí)間看做最值錢的東西，珍惜每一個(gè)容顏，把握住每一個(gè)珍貴的分，對(duì)于大家來說一定非常重要。
第四段：探討積極心態(tài)。
人的心態(tài)在高考這樣的環(huán)境下會(huì)有很大的影響，很多考生會(huì)出現(xiàn)緊張、焦慮、失眠甚至吐血的情況。然而，有一些考生經(jīng)過準(zhǔn)備有序，壓力得到適度釋放后，自然而然會(huì)更加穩(wěn)定、放松，他們會(huì)因此表現(xiàn)得更為出色。這種心態(tài)我們應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就制定好，不能因一場考試而造成巨大的學(xué)習(xí)壓力。各科目都有它的難點(diǎn)，我們應(yīng)該以平常心去對(duì)待每一個(gè)科目，不管什么時(shí)候保持良好的心態(tài)，不斷的激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮自己的才能，突破自己的瓶頸。
第五段：總結(jié)。
為了突破大考，需要考慮多個(gè)方面。比如學(xué)習(xí)、儲(chǔ)備知識(shí)和把握時(shí)間。最重要的是一定要保持一個(gè)積極的態(tài)度去應(yīng)對(duì)高考。我們要想辦法提高自己的能力，提供準(zhǔn)備的水平，讓自己恢復(fù)以往的自信和勇氣。通過考場上的觀察可以得知，我們更應(yīng)該注重平常，做好自己，更好的面對(duì)明天，面對(duì)未來。
觀看大考心得體會(huì)篇八
《大考》是一部反映中國高考現(xiàn)狀的紀(jì)錄片，我有幸觀看了這部作品。通過觀看《大考》，我深刻感受到了高考對(duì)于中國學(xué)子的重要性，也意識(shí)到了其中存在的問題。下面我將結(jié)合片中的場景和我自身的體驗(yàn)，來談一談對(duì)于《大考》的心得體會(huì)。
第二段：考試壓力之重。
《大考》通過真實(shí)的畫面展現(xiàn)了高考考場內(nèi)外的緊張氛圍。那種強(qiáng)烈的考試壓力，使得每個(gè)學(xué)生都背負(fù)著沉重的包袱，緊張到內(nèi)心幾乎爆炸。就像片中所展示的那樣，高考成績關(guān)系到學(xué)生們的未來，甚至有可能決定他們的一生。這樣的巨大壓力讓我感受到了中國教育體制中的惡性競爭，學(xué)生們?yōu)榱嗣榱烁叻?，不得不付出的代價(jià)太大了。
第三段：單一的評(píng)價(jià)方式。
《大考》也揭示了高考評(píng)價(jià)體系的單一性。在這個(gè)紀(jì)錄片中，我們看到了學(xué)生們面臨的窘境和壓力，他們?cè)诩榷ǖ脑u(píng)價(jià)體系下努力取得高分。這種單一的評(píng)價(jià)方式，僅僅看中了學(xué)生的課業(yè)成績，而忽略了學(xué)生的其他潛能和個(gè)性發(fā)展。高考對(duì)于學(xué)生們來說，就像是一次機(jī)械的測試，只能迎合現(xiàn)行的教學(xué)目標(biāo)，而不能真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。
第四段：人性的勇氣與堅(jiān)持。
盡管《大考》展現(xiàn)了許多令人心痛的場景，但其中也蘊(yùn)含著學(xué)生們堅(jiān)持與努力的動(dòng)人力量。他們或許因?yàn)榧彝?、環(huán)境等諸多原因沒有得到公平的待遇，但他們并不因此放棄努力，而是以堅(jiān)持不懈的精神去面對(duì)高考。他們不擔(dān)心困難，不怕失敗，甚至不畏懼任何可能發(fā)生的變數(shù)，他們用勇氣和執(zhí)著跨越重重困難，向著自己的夢(mèng)想努力奔跑。這樣的精神讓我深受觸動(dòng)，也讓我明白到高考雖然是一種制度，但人性中的堅(jiān)持和勇氣是無法改變的。
第五段：改革的必要性。
觀看《大考》之后，我認(rèn)識(shí)到了高考制度的弊端以及改革的必要性。我們不能僅僅用一個(gè)數(shù)字來衡量學(xué)生的成就，我們需要一個(gè)更全面、更科學(xué)、更人性化的評(píng)價(jià)體系來培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我們也需要給學(xué)生們提供更多的選擇空間，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的興趣愛好，不再將高考看成是人生唯一的出路。只有改革教育體制，讓教育真正成為培養(yǎng)人才和個(gè)性的工具，才能使每個(gè)學(xué)生都能在未來的人生道路上找到屬于自己的未來。
總結(jié)：
通過觀看《大考》，我深刻認(rèn)識(shí)到高考的重要性和問題所在。高考帶給學(xué)生壓力和困惑，單一的評(píng)價(jià)方式限制了學(xué)生的全面發(fā)展。然而，片中的努力與堅(jiān)持鼓舞著我們，同時(shí)也讓我們明白了改革的必要性。只有通過改革才能從根本上解決問題，讓每個(gè)學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)自己的理想和夢(mèng)想。
觀看大考心得體會(huì)篇九
第一段：介紹觀看大考游輪的背景和意義（200字）。
大考游輪是一種特別的觀光項(xiàng)目，它將考試場景融入游輪環(huán)境中，讓游客在游玩的同時(shí)體驗(yàn)大考的緊張與刺激。作為一位對(duì)教育和考試有濃厚興趣的我來說，這個(gè)項(xiàng)目一亮相我就立刻報(bào)名參加了。我認(rèn)為觀看這次大考游輪不僅提供了了解教育系統(tǒng)的機(jī)會(huì)，還有助于深入思考教育的目標(biāo)和意義。
第二段：對(duì)大考游輪觀看的經(jīng)歷和感受（250字）。
登上游輪后，我們首先參觀了一個(gè)仿真考場。這個(gè)考場絲毫不輸給真實(shí)考場，其他游客都被分配到座位上，而我則作為特權(quán)觀眾站在考官的角度觀察整個(gè)過程。從高空俯瞰，我能看到每位考生緊張的表情和手上的汗水，我能感到他們?cè)趭^力答題的緊迫感。這樣的觀察經(jīng)歷讓我對(duì)實(shí)際教育考場更加理解和關(guān)注。
第三段：思考大考對(duì)學(xué)生和社會(huì)的影響（300字）。
觀看著大考場景，我不禁思考起大考對(duì)學(xué)生和社會(huì)的影響。雖然考試在一定程度上能鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，但過于注重分?jǐn)?shù)和競爭也會(huì)給學(xué)生帶來巨大壓力和焦慮。而且，大考過于強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)答案和記憶，可能會(huì)限制學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力發(fā)展。此外，對(duì)于那些在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，過分依賴大考結(jié)果可能會(huì)限制他們發(fā)展的機(jī)會(huì)和前景。因此，我認(rèn)為教育應(yīng)該堅(jiān)持綜合評(píng)價(jià)的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判能力。
第四段：思考教育的本質(zhì)和目標(biāo)（250字）。
大考游輪體現(xiàn)了考試的形式和過程，但也讓我對(duì)教育的本質(zhì)和目標(biāo)有了更深入的思考。教育不僅是為了培養(yǎng)學(xué)生滿足考試需求的技能，更重要的是要培養(yǎng)他們成為有思想、有判斷力的公民。教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的各個(gè)方面能力，而不僅僅是傳授知識(shí)。在大考游輪的觀看中，我認(rèn)識(shí)到教育的目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生成為具有自主性和創(chuàng)造性的人，幫助他們掌握知識(shí)，同時(shí)發(fā)展他們的想象力和批判性思維。
第五段：對(duì)未來教育發(fā)展的展望和期望（200字）。
通過觀看大考游輪，我對(duì)未來教育的發(fā)展產(chǎn)生了新的期望。我希望未來的教育能更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。教育應(yīng)該是一個(gè)多元化的領(lǐng)域，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展他們的特長和興趣，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時(shí)，我也希望大考的形式能更加多樣化，以更全面的方式評(píng)價(jià)學(xué)生的能力和潛力。通過這次觀看大考游輪的體驗(yàn)，我對(duì)未來教育的前景充滿了希望。
總結(jié)：
通過觀看大考游輪，我對(duì)教育和考試有了更深入的認(rèn)識(shí)和思考。大考游輪體現(xiàn)了考試的形式和過程，讓我思考大考對(duì)學(xué)生和社會(huì)的影響，以及教育的本質(zhì)和目標(biāo)。我希望未來的教育能更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展他們的特長和興趣，并以全面多元的方式評(píng)價(jià)學(xué)生的能力和潛力。通過這次觀看大考游輪的體驗(yàn)，我的對(duì)教育的前景充滿了希望。
觀看大考心得體會(huì)篇十
觀看電影、電視劇、紀(jì)錄片等是人們?nèi)粘蕵飞畹囊徊糠?，這些視覺媒體作品能夠給我們帶來各種各樣的觀感和啟示。本文將通過五個(gè)部分，以連貫的方式探討觀看的心得體會(huì)。
首先，觀看作為一種娛樂方式，在一定程度上能夠緩解人們的壓力和疲憊。當(dāng)我們投身于一部劇情緊湊、情節(jié)緊張的電影中時(shí)，我們的注意力會(huì)完全放在劇情的發(fā)展上，這讓我們暫時(shí)忘卻了自身的壓力和焦慮。特別是面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的高強(qiáng)度工作和緊張生活，觀看電影成為了解散壓力的良方。因此，觀看能夠讓我們放松心情，重新調(diào)整自己。
其次，觀看視覺媒體作品也是一種學(xué)習(xí)與思考的方式。通過電影、電視劇和紀(jì)錄片，我們可以了解不同的歷史、文化和生活方式。例如，通過觀看一部歷史類的電影，我們能夠更加直觀地了解某個(gè)歷史時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌和人們的生活狀態(tài)。而通過觀看紀(jì)錄片，我們則可以了解到關(guān)于某個(gè)特定主題的更多知識(shí)，開闊我們的視野。觀看給了我們一個(gè)重要的機(jī)會(huì)去思考，不僅讓我們從觀眾的角度對(duì)事件進(jìn)行思考，也讓我們對(duì)自身的價(jià)值觀和生活態(tài)度進(jìn)行反思。
第三，觀看使我們能夠更好地感受和理解他人的情感。電影和電視劇以情感為導(dǎo)向，通過劇中人物的形象和臺(tái)詞，將各種人物的內(nèi)心世界展現(xiàn)在觀眾面前。當(dāng)我們觀看到一個(gè)人物的喜怒哀樂時(shí)，我們能夠更加深入地了解他們的情感狀態(tài)和內(nèi)心矛盾。通過觀察和感受他人的情感，我們能夠更好地理解他人的處境和掙扎，培養(yǎng)自己的同理心。這對(duì)于我們與他人建立親密關(guān)系并增強(qiáng)我們的人際交往能力具有重要意義。
此外，觀看也讓我們能夠更好地欣賞電影藝術(shù)的魅力。每一部電影都是導(dǎo)演、編劇、攝影師和演員們的智慧結(jié)晶，他們通過各種技術(shù)手段來表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。通過觀看，我們能夠更細(xì)致地品味電影的細(xì)節(jié)和氛圍，欣賞到導(dǎo)演的獨(dú)特視角和創(chuàng)意手法。觀看讓我們更加珍惜電影的藝術(shù)價(jià)值，并且激發(fā)我們對(duì)電影創(chuàng)作的興趣。
最后，觀看在某種程度上也能夠幫助我們認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)我們觀看一些與我們個(gè)人經(jīng)歷或感受相似的情節(jié)時(shí)，我們會(huì)更加容易產(chǎn)生共鳴。通過觀看，我們可以從他人的故事中找到自己的影子，思考自身的人生和選擇。觀看可以激發(fā)我們對(duì)自身情感和價(jià)值觀的思考，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并且在此基礎(chǔ)上做出積極的改變和成長。
總之，觀看視覺媒體作品在我們的生活中扮演著重要的角色，它不僅是一種娛樂方式，更是一種學(xué)習(xí)、思考和認(rèn)識(shí)自己的途徑。通過觀看，我們可以緩解壓力，學(xué)習(xí)知識(shí)，感受情感，欣賞藝術(shù)，認(rèn)識(shí)自己。因此，讓我們充分利用觀看的機(jī)會(huì)，用心體會(huì)其中的魅力和啟示。
觀看大考心得體會(huì)篇十一
在這個(gè)非常時(shí)期，不僅僅是湖北，對(duì)于所有的黨員干部而言，這場來勢(shì)兇猛的疫情都是一場考試。黨員干部們?cè)趹?yīng)對(duì)疫情時(shí)的臨陣表現(xiàn)，都面臨著群眾們的審視與關(guān)注，都會(huì)被放大到治理水平的實(shí)踐陣地。"養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)"，疫情如急火，不容閃失，關(guān)鍵時(shí)刻，更能檢驗(yàn)一個(gè)干部的“成色"。疫情防控是沒有硝煙的戰(zhàn)場，也是檢驗(yàn)黨員干部初心使命的考場。要看一個(gè)干部的"成色"，就要看他在這次疫情防控斗爭中敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度，扎實(shí)工作的程度，努力工作的成效。只有在這場斗爭中挺身而出、英勇奮斗、扎實(shí)工作，經(jīng)受考驗(yàn)，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，才能不負(fù)人民重托，盡快戰(zhàn)勝疫情。
疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火煉真金。最困難的時(shí)候也往往是考察一個(gè)干部的最佳時(shí)期。一個(gè)干部是否有能力，是否忠誠于黨和人民，急難險(xiǎn)重時(shí)刻最見風(fēng)骨。正是看到了這一點(diǎn)，中組部專門下發(fā)通知，指出要"注重在疫情防控阻擊戰(zhàn)一線考察識(shí)別領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部"。那么要如何在一線識(shí)別干部呢?我認(rèn)為主要在以下幾點(diǎn)。
一是近距離檢驗(yàn)識(shí)別干部。應(yīng)成立專項(xiàng)考察組，深入高速道口、高鐵車站、商貿(mào)企業(yè)、社區(qū)村莊等疫情防控一線，現(xiàn)場考察了解包括村(社區(qū))書記在內(nèi)的各級(jí)黨組織和黨員干部的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。二是多渠道考核干部。通過列席會(huì)議、隨即約談、突擊檢查等方式，考察各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子在疫情防控工作中措施是否到位，表現(xiàn)是否稱職，物資儲(chǔ)備及人員調(diào)度是否靈活、在此基礎(chǔ)上綜合分析研判，記入領(lǐng)導(dǎo)干部考核檔案，作為年度考核結(jié)果評(píng)定和提拔使用的重要依據(jù)。三是讓有前途的優(yōu)秀年輕干部站在疫情防控斗爭第一線，在現(xiàn)實(shí)風(fēng)浪中經(jīng)受考驗(yàn)。選拔35歲以下的年輕干部、選調(diào)生、大學(xué)生村官等組成青年干部突擊隊(duì)，切實(shí)把青年骨干的生力軍作用體現(xiàn)在一線，凝聚起眾志成城、全力以赴、共克時(shí)艱的強(qiáng)大正能量。
觀看大考心得體會(huì)篇十二
觀看《為自己工作》心得體會(huì)：塑造自我工作為我xx年3月11日，我們xx項(xiàng)目全體人員有幸與四公司領(lǐng)導(dǎo)一起觀看了李強(qiáng)老師的《為自己工作》視頻講座，感覺受益匪淺。李強(qiáng)老師的話語風(fēng)趣幽默，寓意深刻，能夠直達(dá)人的心靈深處，引起人的強(qiáng)烈共鳴，真可謂珠璣，句句經(jīng)典。下面，我從幾個(gè)方面談一下自己的心得體會(huì)。
一、樹立積極的態(tài)度。我非常欣賞李強(qiáng)老師“靜坐常思自己過”這句話，這充分表明了一個(gè)人應(yīng)該具有的工作態(tài)度。態(tài)度決定命運(yùn)，看一個(gè)人的工作，并不在于你在某一段時(shí)間體現(xiàn)了多大的能力，而在于你對(duì)工作采取了怎樣的工作態(tài)度，因?yàn)橐粋€(gè)人的能力是有限的，但態(tài)度是無限的。在工作和生活中，我們每個(gè)人不是簡單的個(gè)體，而是處于一個(gè)整體中，只有每個(gè)人都發(fā)揮出了最大的能量，才能凸顯出整體的價(jià)值。而每個(gè)人要想發(fā)揮出最大的能量首先要端正自己的態(tài)度，態(tài)度決定一切。
不可能變?yōu)榭赡?，把可能轉(zhuǎn)化為成功。
三、
要做好工作，只有不斷的學(xué)習(xí)。李強(qiáng)老師說過：“把一件事做精做透才叫長”。知識(shí)是風(fēng)，命運(yùn)是帆，讓知識(shí)的風(fēng)吹動(dòng)命運(yùn)的帆駛向成功的彼岸；知識(shí)是陽光，命運(yùn)是花朵，讓知識(shí)的陽光普照命運(yùn)的花朵，結(jié)出成功的果實(shí)。知識(shí)社會(huì)中的一切都與學(xué)習(xí)有關(guān)，所以生存的能做好，很簡單，沿著原則的方向前進(jìn)！不要偏離，不要為人所左右。對(duì)于原則方向你只能接受它，不能抗拒。任何個(gè)人都僅僅是企業(yè)的一分子，他的力量是有限的。只有把每一分凝聚在一起，才能產(chǎn)生巨大的合力，所以每個(gè)人都必須融入到集體中去。很多人喜歡自己說自己做的多么多，自己多么棒，這在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中沒任何意義，貢獻(xiàn)、成就體現(xiàn)在事實(shí)中，因此應(yīng)由事實(shí)說話。李強(qiáng)老師講：什么是優(yōu)秀？優(yōu)秀的人才，不就是比你多干一點(diǎn)，比你多發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，比你多鉆研一點(diǎn)，比你多有心一點(diǎn)，比你不計(jì)較一點(diǎn)，這些看似平常的“一點(diǎn)”，試問你真正都做到了嗎？端正工作態(tài)度，做好自己的工作，你的才華定會(huì)在人生的舞臺(tái)上得以淋漓盡致的發(fā)揮。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，我愿意以這次講座為起點(diǎn)，重新審視自己的意識(shí)、態(tài)度和行為，進(jìn)而進(jìn)一步改進(jìn)自己、進(jìn)一步完善自己，力爭做一個(gè)優(yōu)秀的沈高人！
員干部學(xué)習(xí)尋明勝同志先進(jìn)事跡，用身邊的典型激勵(lì)黨員干部強(qiáng)化宗旨意識(shí)，努力創(chuàng)先爭優(yōu)。觀看現(xiàn)場，我和大家凝神靜聽、認(rèn)真觀看、深深思索，以下為自己的一些心得：
《四風(fēng)之害》從近幾年來大量違紀(jì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和典型案件入手，深刻分析了形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)產(chǎn)生的根源及其對(duì)黨和事業(yè)的重大危害，從而警示黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記“四風(fēng)”之害，禁“四風(fēng)”之欲，模范發(fā)揚(yáng)和踐行黨的群眾路線，作為民務(wù)實(shí)清廉的表率。
作為一名黨員干部，我充分認(rèn)識(shí)到，“四風(fēng)”嚴(yán)重違背黨的性質(zhì)和宗旨，是當(dāng)前群眾最深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，是迫在眉睫、非解決不可的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。只有徹底解決“四風(fēng)”問題，才能密切黨群干群關(guān)系，保持黨同人民的血肉聯(lián)系。如果聽之任之，讓其長期存在和蔓延擴(kuò)散，必將嚴(yán)重腐蝕黨的肌體，阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，動(dòng)搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和地位。
工作，為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，服務(wù)人民群眾做出更大的貢獻(xiàn)。
本人會(huì)嚴(yán)格要求自己，全面落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)之害”方面存在的問題，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢進(jìn)行大排查、大檢修、大掃除，努力使黨員干部宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)有新增強(qiáng)，加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)有新進(jìn)展，做群眾工作能力有新提高，密切與群眾聯(lián)系有新進(jìn)步，為民務(wù)實(shí)清廉形象有新提升，建設(shè)現(xiàn)代化xx有新成效。要緊密聯(lián)系我省實(shí)際，做到“規(guī)定動(dòng)作”做到位，“自選動(dòng)作”做精彩。
此次觀看警示教育片，我受到了很好的一次黨的群眾路線深刻教育，今后要在實(shí)際工作，結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真查找自身在踐行黨的群眾路線方面的不足，帶頭抵制“四風(fēng)”，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，做群眾擁護(hù)、為民務(wù)實(shí)清廉的好黨員、好干部。
4月29日上午，xx市紅十會(huì)醫(yī)院組織醫(yī)院黨員干部在4號(hào)樓6樓會(huì)議室集中觀看吳天來同志先進(jìn)事跡主題情景報(bào)告會(huì)。
報(bào)告會(huì)講述了百色凌云縣泗城鎮(zhèn)隴雅村黨總支部書記吳天來舍小家為大家，致力于解民之困，用“為了生存，永不放棄”的隴雅精神，帶領(lǐng)村民們脫貧致富，把全縣有名的貧困村建設(shè)成為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)示范村的先進(jìn)事跡。報(bào)告會(huì)上，吳天來親自詳細(xì)地講述了他帶領(lǐng)隴雅村群眾勤勞致富的艱苦歷程。
黨組唐書記結(jié)合剛才觀看的吳天來先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)為全體黨員上了一堂主題為“群眾路線是黨的生命線”的黨課，深刻闡述群眾路線的產(chǎn)生、歷史發(fā)展及黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵和意義，加深了黨員們對(duì)群眾路線的理解，提高了對(duì)開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，以及醫(yī)院開展活動(dòng)各環(huán)節(jié)點(diǎn)的具體措施，為進(jìn)一步提高黨員思想認(rèn)識(shí)，深入扎實(shí)開展教育實(shí)踐活動(dòng)做好思想準(zhǔn)備。
等情況和問題。他強(qiáng)調(diào)，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)將作為醫(yī)院黨建工作的重點(diǎn)，在抓好業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，嚴(yán)格按方案抓落實(shí)，不折不扣的完成好規(guī)定動(dòng)作，堅(jiān)持做好邊學(xué)邊改，強(qiáng)化督導(dǎo)，加大宣傳力度，營造良好氛圍，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都做扎實(shí)、做到位，確保活動(dòng)不虛不空不偏、不走過場，不翻“燒餅”，取得實(shí)實(shí)在在的效果。
會(huì)后，大家深受感動(dòng)和鼓舞，紛紛表示今后在深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，要以吳天來同志為榜樣，學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真的工作作風(fēng)；戰(zhàn)天斗地，不畏艱苦的實(shí)干精神和時(shí)時(shí)刻刻為群眾著想，全心全意為群眾辦事的高尚情懷，以新時(shí)代黨員的標(biāo)準(zhǔn)踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷把教育實(shí)踐活動(dòng)引向深入。
藝展示，如唱歌、跳舞等，還有小組形式的一些活動(dòng)，如朗誦、手語等，活動(dòng)環(huán)節(jié)的最后一個(gè)節(jié)目就是全班同學(xué)一起朗誦梁啟超的一篇短文來升華情感，班會(huì)的最后由班主任。
總結(jié)。
肯定整個(gè)班會(huì)同學(xué)們的精彩表現(xiàn)。
從班會(huì)的整個(gè)過程來看，總體上開展得不錯(cuò)，我個(gè)人認(rèn)為，此次班會(huì)優(yōu)缺點(diǎn)同在，首先，做得好的地方，一是活動(dòng)內(nèi)容的豐富多樣性，既有學(xué)生個(gè)人才藝展示的機(jī)會(huì)，也有小組合作進(jìn)行的節(jié)目，更有全班同學(xué)共同參與的朗誦，這樣充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，充分鍛煉了他們的協(xié)作能力，畢竟小組形式的活動(dòng)在排練過程中總會(huì)有溝通合作的需要，所以這種以小組進(jìn)行活動(dòng)的形式值得肯定，有其存在的必要性。另一方面，班會(huì)選取的歌曲如相親相愛一家人、奔跑等歌曲都是宣傳一種正能量的東西，是一種勵(lì)志性的歌曲，有利于鼓勵(lì)學(xué)生為創(chuàng)造美好未來而努力奮斗，所以，在資源的選取上是積極向上的，可見班主任策劃班會(huì)策劃得較好。
教育效果。其次，在提問學(xué)生未來夢(mèng)想的時(shí)候，學(xué)生的回答不夠具體，僅僅是輕描淡寫，或許沒有達(dá)到讓學(xué)生都明確自己的目標(biāo)并樹立為之奮斗的信念。再次，對(duì)于其中學(xué)生進(jìn)行爵士舞表演這一節(jié)目，個(gè)人認(rèn)為有點(diǎn)超越了初中生這一年齡階段的學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，不適合在班會(huì)課上在全班同學(xué)面前表演。最后，整個(gè)班會(huì)過程最終沒能引起全班同學(xué)的情感共鳴，沒能引起一種思想的碰撞。
關(guān)于對(duì)這次班會(huì)的改進(jìn)意見，首先，適當(dāng)刪掉一些活動(dòng)性的節(jié)目，比如那個(gè)跳爵士舞的節(jié)目可以考慮刪掉，然后用其中的時(shí)間來擴(kuò)充一下關(guān)于學(xué)生談自己理想的環(huán)節(jié)，讓他們談得更具體點(diǎn)，或者適當(dāng)考慮小組討論，交流一下自己的夢(mèng)想，然后班主任在價(jià)值觀方面做出合理的引導(dǎo)。另外，準(zhǔn)備一些學(xué)生家長對(duì)子女未來的希望的視頻，現(xiàn)場播放給學(xué)生看，引起他們的情感共鳴，產(chǎn)生思想碰撞。此外，增加一個(gè)每一位學(xué)生都用小紙條記錄下自己的夢(mèng)想的環(huán)節(jié)，班會(huì)后收集好張貼在教室的墻上，讓他們時(shí)刻銘記自己的夢(mèng)想并努力為之奮斗。
持！
觀看大考心得體會(huì)篇十三
觀看心得體會(huì)，是我們?cè)谟^看電影、電視劇、紀(jì)錄片或者是其他形式的藝術(shù)作品之后獲得的感悟和思考。每個(gè)人對(duì)于同一件事物的看法都會(huì)有所不同，這些看法會(huì)因?yàn)槊總€(gè)人的經(jīng)歷、個(gè)性、文化背景等多重因素而產(chǎn)生差異。因此，觀看心得體會(huì)是一種非常個(gè)人化的審美體驗(yàn)，它能夠反映出每個(gè)人的思考方式和價(jià)值觀。
第二段：個(gè)人觀點(diǎn)與體驗(yàn)。
我個(gè)人喜歡觀看各種藝術(shù)作品，包括電影、美劇、音樂、繪畫等等。每次觀看完一部作品，我會(huì)思考這部作品所反映的主題、表達(dá)的情感、所代表的價(jià)值觀等方面。例如，在觀看電影《楚門的世界》之后，我思考了什么是真實(shí)和自由，為什么人們會(huì)選擇逃避現(xiàn)實(shí)等問題。在觀看藝術(shù)展覽之后，我思考了藝術(shù)和生活、現(xiàn)代社會(huì)和傳統(tǒng)文化的關(guān)系等問題。這些思考讓我更加深入地理解了這些作品的內(nèi)涵，也讓我對(duì)自己的思考方式有了更多的反思和調(diào)整。
觀看心得體會(huì)對(duì)我們的人生具有很大的價(jià)值。首先，它能夠拓寬我們的思維和視野，讓我們更加理解和包容不同的文化和觀念。其次，它能夠提高我們的審美能力和文化素養(yǎng)，讓我們更加欣賞和理解藝術(shù)作品。最后，它能夠影響我們的人生觀和價(jià)值觀，讓我們更加積極向上地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。
雖然觀看心得體會(huì)具有很多的價(jià)值，但是它也有著一定的局限性。首先，每個(gè)人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)都有所不同，因此即使對(duì)于同一件事物，不同人所得出的觀點(diǎn)也可能大相徑庭。其次，心得體會(huì)往往是主觀的情感體驗(yàn)，與客觀事實(shí)可能存在偏差。最后，觀看心得體會(huì)往往是一個(gè)短暫的體驗(yàn)，我們很難真正深入地思考和反思其中的問題。
第五段：總結(jié)。
總之，觀看心得體會(huì)可以讓我們更加深入地理解和欣賞藝術(shù)作品，提高我們的文化素養(yǎng)和審美能力，甚至影響我們的人生觀和價(jià)值觀。但是，我們需要認(rèn)識(shí)到它的局限性，多角度地思考問題，不要把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人，同時(shí)也要尊重別人的觀點(diǎn)。通過觀看心得體會(huì)，我們可以更好地思考人生，更好地理解世界。
觀看大考心得體會(huì)篇十四
觀看是人們?nèi)粘Ｉ钪械囊豁?xiàng)常見活動(dòng)，無論是觀看電影、電視節(jié)目，還是觀賞自然風(fēng)景等，人們總會(huì)從中體驗(yàn)到一些不同尋常的感受。在這其中，觀看不僅是一種欣賞美感的方式，更是一種心靈溝通的方式，因?yàn)樵谟^看的過程中，人們可以聯(lián)想到自己的人生經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，從而打開心靈之門。
第二段：觀看電影。
在人們的觀看體驗(yàn)中，觀看電影可能會(huì)是最為普遍的活動(dòng)之一。電影不僅能讓觀眾看到精彩的故事情節(jié)和視覺震撼，還能讓觀眾體驗(yàn)到深刻的情感波動(dòng)。在影片中，我們可以看到人物的成長歷程、情感變化，以及遭遇挫折和挑戰(zhàn)的過程。通過這些，我們可以將自己的經(jīng)歷反映到影片中去，從而獲取一種新的視角和體會(huì)。
第三段：觀賞自然風(fēng)景。
除了觀看電影之外，觀賞自然風(fēng)景也是一種很好的心靈充電方式。自然風(fēng)景的多樣性和美麗，在人們的心靈深處引起了無窮的聯(lián)想和感慨。例如山水畫、河流、湖泊、林帶等，在我們的觀看過程中，往往會(huì)產(chǎn)生出寧靜、平和、安定的感覺，這種感覺可以讓我們頓悟到人生的本質(zhì)和意義所在。
第四段：觀看學(xué)習(xí)。
觀看還是一種學(xué)習(xí)的方式，特別是在現(xiàn)在這個(gè)信息時(shí)代，觀看各種教育和知識(shí)性節(jié)目有著越來越普及的趨勢(shì)。觀看學(xué)習(xí)能夠讓我們了解到豐富的知識(shí)和教育背景，可以開拓我們的思維和豐富我們的知識(shí)庫，也可以提高我們的思考和分析能力以及認(rèn)知水平。
第五段：結(jié)論。
總體來說，觀看不僅是一個(gè)活動(dòng)，更是一種體驗(yàn)。在觀看過程中，人們可以得到別樣的感悟和美好的回憶，以及對(duì)未來生活有所啟迪的靈感。在以后的生活中，我們應(yīng)該多多觀看，從中汲取智慧和靈感，讓觀看成為我們生活中的一種美好習(xí)慣。
觀看大考心得體會(huì)篇十五
在日常生活中，觀看所占據(jù)的地位是非常重要的。觀看影片、聽講座、讀書……這些種種形式的觀看，都是我們獲取知識(shí)、體驗(yàn)世界、感受情感的主要方式之一。在觀看中發(fā)現(xiàn)問題、反思思考、產(chǎn)生感悟，也是觀看帶給我們的深刻體驗(yàn)之一。因此，本文將分享幾個(gè)觀看的心得體會(huì)，并探討這些體會(huì)對(duì)我們的意義和影響。
第二段：觀看讓我們發(fā)現(xiàn)問題。
有時(shí)候，我們觀看的影片、看到的新聞或者讀到的文章，可能會(huì)引發(fā)我們對(duì)問題的關(guān)注和思考。而這種觀看不僅可以幫助我們認(rèn)知問題存在的范圍和深度，還能夠啟發(fā)我們積極尋求解決問題的辦法。比如，當(dāng)我們看到某些群體的生活狀態(tài)比較困難時(shí)，我們就會(huì)思考，在我力所能及的范圍內(nèi)，我可以做些什么來幫助他們呢？這種觀看引發(fā)的思考，能夠使我們不斷地發(fā)掘自己的潛能，并具備更加積極進(jìn)取的態(tài)度。
第三段：觀看的反思思考。
在注意觀看過程中，不僅要了解所看到的內(nèi)容，更要對(duì)其內(nèi)涵、意義和表達(dá)方式進(jìn)行深層次的思考。這種思考不僅可以讓我們更加深入地理解問題，也能夠啟發(fā)我們獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解，并能夠?qū)ξ覀兊乃季S方式產(chǎn)生積極的影響。特別是對(duì)文學(xué)作品的觀看，這種反思思考是必不可少的。在閱讀小說、詩歌等文學(xué)作品時(shí)，我們可以思考其中的幾個(gè)情節(jié)，或者探討一些與作者的人生經(jīng)歷相關(guān)的問題。這些思考可以讓我們更加全面地理解小說，并且也能夠進(jìn)一步挖掘我們對(duì)人生的理解和領(lǐng)悟。
第四段：觀看產(chǎn)生的感悟。
在看到一些演講、聽到一些講座或讀到一些書籍時(shí)，我們會(huì)對(duì)其中有一些特別值得思考和體會(huì)的話語或者句子進(jìn)行抓取和感悟。這些感悟可以有助于我們深入思考問題，了解相關(guān)情況和觀點(diǎn)，同時(shí)也可以讓我們?cè)谌粘Ｉ钪懈映鋵?shí)，以及啟發(fā)自身思想和追求。例如，當(dāng)我們看到一位成功人士的自我介紹時(shí)，我們可以真實(shí)地思考其中的細(xì)節(jié)和精華，從而讓我們對(duì)自身的追求更加明確和有針對(duì)性。
第五段：總結(jié)。
思考觀看的重要性，同時(shí)也能讓我們更好的認(rèn)識(shí)自己。在觀看、感受、思考過程之中，我們無疑會(huì)得到前所未有的思想啟示和體驗(yàn)，這些體驗(yàn)不僅能夠加深我們對(duì)世界的理解和認(rèn)識(shí)，也會(huì)使我們對(duì)人生有更多更深刻的思考和領(lǐng)悟。最后，希望大家在觀看過程中，多多發(fā)揮出自己的想象力和思考能力，不斷學(xué)習(xí)和豐富自己的內(nèi)涵。
觀看大考心得體會(huì)篇十六
記得高一時(shí)的李老師說過，“青春就是在不斷地犯錯(cuò)，然后不斷地成長?！?BR> 青春花季，每個(gè)人都是主角。年少輕狂，我們難免犯錯(cuò)。然而，青春給予我們最大的權(quán)利就是可以犯錯(cuò)。青春的樂園，我們要盡情地奔跑，不會(huì)怕跌倒，更無需怕受傷。從哪里跌倒，就在哪里把傷口撫平。
我們正處于人生的轉(zhuǎn)折口，很多事情可以選擇，很多道路等待我們?nèi)ラ_拓。即使有時(shí)候路并不平坦，但事在人為，只要我們不放棄，不妥協(xié)，再崎嶇的彎路我們也可以將之踩平踏直。我們要走出一條閃亮的道路，一條屬于我們自己的道路。
花開花謝，日出日落，時(shí)間印證了青春的足跡。我們是青春的花朵，要用最艷麗的顏色展現(xiàn)自己，要在這張揚(yáng)的歲月里刻下最難忘的時(shí)光。在以后的回憶里，我們可以笑著去品味那真摯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們可以大聲地說，青春真好!
我們漫步在這人生的淺海里，到處都是美麗的貝殼。在時(shí)間的灌溉下，我們終會(huì)造就那顆光彩奪目的珍珠。滿身沙礫又何妨，傷痕累累又怎樣，千錘百煉，我們只等那個(gè)幸福的永恒。我們不怕受傷。
或許青春的雨季很長，但誰說這不是人生的另一道獨(dú)特的風(fēng)景呢?我們?cè)谟昙局虚L大，我們?cè)陂L大中經(jīng)歷雨季。我們站在希望的頂端遙望遠(yuǎn)方，在夢(mèng)想放飛的晴空中，我們要用五彩筆描繪自己的人生，寫下自己的生命，我們要收獲一生的珍寶!
我們可以笑著哭泣，也可以在哭聲中歡笑。張曉風(fēng)說：“只因?yàn)槟贻p啊!”不錯(cuò)，就是因?yàn)槟贻p，所以我們做什么都不需什么足夠的理由，只要是自己認(rèn)為值得做的，就不是在浪擲青春，就可以無怨無悔。
在這煽情的五月里，青春的腳步輕快愉悅。那些展翅翱翔的小鳥，即使沒有目的也可以自由自在的呼吸這令人陶醉的空氣?；厩啻?，我們應(yīng)該像鳥兒一樣飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
歲月倉促，然而青春的理想?yún)s不會(huì)因此而消褪，我們背負(fù)著對(duì)青春的承諾，一直都不曾停止腳步。風(fēng)可以把一切都沉淀不見，卻永遠(yuǎn)不能磨滅青春追夢(mèng)的心。
只因?yàn)槲覀冞€年輕，只因?yàn)槲覀冇欣硐耄灰驗(yàn)槲覀冋咴谇啻旱穆飞?，所以我們能夠不顧一切拼命的向前沖，所以我們不怕失敗。
青春無悔，無悔青春!
觀看大考心得體會(huì)篇十七
觀看電視、電影、紀(jì)錄片，是現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。我們通過視聽娛樂來滿足自己的精神需求，同時(shí)也從中獲得啟迪和感悟。在觀看過程中，我們會(huì)有所想、有所感、有所得。本文將圍繞觀看的心得體會(huì)展開。
二、感知世界的多元性。
看到不同的人、事、物，讓我們認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界的多元性。比如，在看過電視劇《人民的名義》之后，我意識(shí)到公務(wù)員行業(yè)的復(fù)雜性和嚴(yán)峻性。雖然是一部虛構(gòu)的劇集，但是情節(jié)基本還原了當(dāng)今的反腐現(xiàn)實(shí)。同樣地，在紀(jì)錄片中，我們也可以見識(shí)到世界各地的文化，風(fēng)土人情、歷史風(fēng)貌等等，這有助于開拓我們的視野。
三、知識(shí)的獲取與拓展。
電視節(jié)目和電影片不僅僅是娛樂工具，更是知識(shí)傳播和獲取的渠道。例如，看過近幾年的“選秀”類節(jié)目，雖然很多內(nèi)容吸引人的只有選手的音樂或者舞蹈，但是思考一下它們背后的故事和文化，從中了解音樂和舞蹈的歷史、技巧和表現(xiàn)形式，都是在增長我們的知識(shí)，并擴(kuò)大視野。同樣的，看電影也可以了解不同國家、不同時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景，甚至思考作為一個(gè)人應(yīng)該追求和珍惜的價(jià)值。
四、影片語言的魅力和影響力。
電影和紀(jì)錄片的語言是它們極具魅力和影響力的主要原因。對(duì)于一部優(yōu)秀的電影作品或者一部優(yōu)秀的紀(jì)錄片，觀看體驗(yàn)不僅僅是通過主題、序列幫助受眾感知情感和認(rèn)識(shí)故事的，更是通過電影或者紀(jì)錄片所展現(xiàn)的音樂、圖像、色彩等等多種手段傳達(dá)情感。此外，影片還可以通過對(duì)觀眾的情感掌控，激發(fā)出共情和情感共鳴，讓觀眾們產(chǎn)生共鳴。
五、反思和思考。
觀看不僅僅是簡單的娛樂，更重要的是，它是我們?cè)谏钪袑?duì)世界的體驗(yàn)，是我們時(shí)刻思考和反思的無窮資料源泉。通過減少自己的話語，讓思維更多地關(guān)注電影或者紀(jì)錄片，我們可以看到以前沒有看到的部分，理解更深入、更全面的內(nèi)容信息。同時(shí)，我們還可以通過看電視或者電影自問一些問題，比如對(duì)自己的處世之道，對(duì)于人生的價(jià)值等等，或許你可以從中找到自己想要的答案。
結(jié)語：
看電視、電影，看紀(jì)錄片，不僅僅是娛樂活動(dòng)，更是一種對(duì)世界的體驗(yàn)和感悟。每一部影片都塑造了它自身的形象，從而引導(dǎo)觀眾去體驗(yàn)產(chǎn)生共鳴。觀眾則從中獲取認(rèn)識(shí)不同歷史文化、獲取知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)和拓展的觀點(diǎn)，并且從這種越過身體和心靈的體驗(yàn)中，認(rèn)識(shí)了自己，并且獲取了想要的答案和啟示?？措娨暋㈦娪?，我們是在體驗(yàn)和審視人生，不斷調(diào)整自己對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)。
觀看大考心得體會(huì)篇十八
通過全面的理論學(xué)習(xí)，我在以下幾個(gè)方面有了新的認(rèn)識(shí)，思想覺悟有了進(jìn)一步的提高。
首先，只有解放思想才能推進(jìn)教育體制的改革和完善。解放思想是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義推動(dòng)力，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)是無產(chǎn)階級(jí)世界觀和方法論，是黨的思想路線。解放思想的過程，實(shí)際上就是實(shí)事求是的過程，是我們不斷認(rèn)識(shí)與把握客觀事物及其規(guī)律的過程，是由計(jì)劃走向市場的過程。新時(shí)期新階段，解放思想的核心是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，黨的提出實(shí)現(xiàn)偉大“中國夢(mèng)”，全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大目標(biāo)，就要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，要全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，切實(shí)轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展觀的突出問題，把科學(xué)發(fā)展觀真正貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，解放思想，實(shí)事求是，不斷探索創(chuàng)新推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的進(jìn)程，如果不解放思想，實(shí)事求是，就不可能有改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)欣欣向榮的大好局面，更不可能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!開展“中國夢(mèng)——我的夢(mèng)”大討論活動(dòng)，就是要找到適應(yīng)社會(huì)科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展的新方法，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有積極主動(dòng)地轉(zhuǎn)變思想，逐步從不合理的教條中走出來，徹底改變束縛我們的思想和觀念，才能真正做到“聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展”，最終改變不合理的體制機(jī)制，讓我們的努力朝著更合理的方向發(fā)展。
其次，科學(xué)的指導(dǎo)思想才能明確發(fā)展的方向，新的教育理念才能成就與時(shí)俱進(jìn)的教育方法。解放思想更新觀念打破瓶頸制約，才能實(shí)現(xiàn)教育成果的“高效”。更新觀念才能使我們的教育事業(yè)提速，沒有超前意識(shí)就不可能有與時(shí)俱進(jìn)的教育方法，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，我們的教育事業(yè)必須要與現(xiàn)實(shí)的需求相銜接，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展已經(jīng)由計(jì)劃到市場。國家對(duì)教育改革也提出了新的更高的要求，“學(xué)高為師，身正為范?！笔墙處煹谋痉?，新時(shí)代新形勢(shì)下的教育要求我們加強(qiáng)理論學(xué)習(xí);作為合格的人民教師，要認(rèn)清歷史使命，真正樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，忠實(shí)履行職責(zé)，保質(zhì)、保量完成教育教學(xué)任務(wù)是我們義不容辭的責(zé)任。不加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，教學(xué)就有可能偏離方向，教育工作就不可能有新突破。只有在復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦，勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，才能肩負(fù)起新形勢(shì)下時(shí)代賦予我們的使命，才能教育出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新型人才。
最后，開展《實(shí)現(xiàn)偉大“中國夢(mèng)”，促進(jìn)岳池教育跨越式發(fā)展》主題教育活動(dòng)要緊密結(jié)合學(xué)校教育工作實(shí)際，不斷提高教育教學(xué)實(shí)效。
結(jié)合開展《實(shí)現(xiàn)偉大“中國夢(mèng)”，促進(jìn)岳池教育跨越式發(fā)展》主題教育活動(dòng)，教育局提出了在全縣教育系統(tǒng)開展“振興岳池教育，實(shí)現(xiàn)岳池教育跨越式發(fā)展教師怎么辦?”大討論活動(dòng)，是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神的重要舉措，它以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，真正實(shí)現(xiàn)“以人為本，教育先行”的方針;加強(qiáng)自我教育和政治理論學(xué)習(xí)，加深對(duì)教育事業(yè)重要性的認(rèn)識(shí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，真正做到“以身作則，為人師表”。
(三)按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，緊緊圍繞教書育人這個(gè)中心，以教育服務(wù)社會(huì)為理念，與時(shí)俱進(jìn)為特征，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為宗旨，我們將認(rèn)真履行教師職責(zé)，貫徹精神，以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為己任，以實(shí)現(xiàn)岳池教育跨越式發(fā)展為追求目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)“教育振興夢(mèng)”。“中國夢(mèng)——我的夢(mèng)——教育振興夢(mèng)”!
百年坎坷復(fù)興路，世紀(jì)滄桑強(qiáng)國夢(mèng)，為了實(shí)現(xiàn)民族的偉大夢(mèng)想，黨領(lǐng)導(dǎo)人民一路風(fēng)雨兼程，一路慷慨壯歌，終于開辟了中國特色社會(huì)主義強(qiáng)國之路、富民之路、復(fù)興之路。國家好，民族好，大家才會(huì)好。
作為國家新一代的生力軍，圓夢(mèng)之旅要從我做起，從小事做起。千里之行，始于足下，唯有把每個(gè)人的小夢(mèng)想轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)，才能離“中國夢(mèng)”更進(jìn)一步，“中國號(hào)”巨輪才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，成功到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
國家之夢(mèng)，反應(yīng)國民之夢(mèng);個(gè)人之夢(mèng)，融為民族之夢(mèng)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)。如果說個(gè)人的夢(mèng)是小夢(mèng)，那么中國夢(mèng)就是個(gè)大夢(mèng)，個(gè)人夢(mèng)想與國家夢(mèng)想一脈相承，無數(shù)的小夢(mèng)就構(gòu)成了大夢(mèng)。對(duì)于曾教授這一觀點(diǎn)，我甚是贊同，臺(tái)下的同學(xué)也拍手稱好。其實(shí)，對(duì)于我們大多數(shù)人來說，更多的是有自己的小夢(mèng)，這并不與我們的“中國夢(mèng)”背道而馳。相反，只有我們從我做起，從身邊的小事做起，才可以圓小夢(mèng);圓了小夢(mèng)，我們的“中國夢(mèng)”亦是指日可待。曾教授也講到，作為學(xué)生，當(dāng)務(wù)之急就是努力學(xué)習(xí)，做個(gè)全面發(fā)展且適應(yīng)新時(shí)代的四有新人，一步一步實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”。
觀看大考心得體會(huì)篇十九
《心得體會(huì)》作為一部感人至深的電影，給觀眾帶來了諸多的思考和感悟。通過影片中的故事情節(jié)和主題展示，觀眾能夠領(lǐng)悟到很多關(guān)于人性、愛與情感、生死等方面的思考。本文將從影片的背景設(shè)定、人物形象、情節(jié)發(fā)展、主題探索和觀眾體會(huì)五個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)《心得體會(huì)》的觀看心得。
首先，影片背景的設(shè)定為我們展示了一個(gè)慰籍所中的舊地，世界遭受了一個(gè)大規(guī)模的戰(zhàn)爭。影片以廢墟和瓦礫為背景，傳達(dá)出對(duì)人類動(dòng)蕩和痛苦的描繪。這種設(shè)定給人一種末世幸存者的氛圍，也幫助觀眾更好地理解和接受影片中所要傳遞的信息。
第三，影片的情節(jié)發(fā)展扣人心弦。每一個(gè)場景都充滿了懸疑和緊張感，讓觀眾時(shí)刻瞪大了眼睛，全神貫注地關(guān)注著。影片通過獨(dú)特的劇情設(shè)計(jì)和緊張的節(jié)奏，給人留下了深刻的印象。在觀看過程中，我感受到了驚喜和震撼，更加深刻地理解了人生中的困惑和掙扎。
第四，影片主題的探索凸顯了人性的復(fù)雜性和愛與情感的力量?！缎牡皿w會(huì)》通過展示人與人之間的親情、友情和愛情的糾葛，揭示出人性的善惡與純真。影片通過愿意犧牲自己同時(shí)展示出愛和情感力量的主題，給觀眾帶來了對(duì)家庭和親人的感激之情，也引發(fā)了對(duì)自身行為和人性的反思。
最后，觀眾對(duì)于影片《心得體會(huì)》的體會(huì)也不盡相同。有的觀眾感慨萬分，對(duì)影片中的主題深感觸動(dòng)；有的觀眾則對(duì)影片中的情節(jié)感到擔(dān)心和緊張。總體而言，觀眾對(duì)于這部電影的觀感非常積極，普遍認(rèn)為這是一部能夠給人以啟示和反思的電影。
綜上所述，觀看《心得體會(huì)》給我留下了深刻的印象和感受。通過影片中的背景設(shè)定、人物形象、情節(jié)發(fā)展、主題探索和觀眾體會(huì)五個(gè)方面，我體會(huì)到了關(guān)于人性、愛與情感、生死等方面的重要思考。這是一部令人驚喜和震撼的電影，不僅讓觀眾體驗(yàn)到了強(qiáng)烈的情緒波動(dòng)，也引發(fā)了人們對(duì)生活的思考和反思。希望這樣的電影能夠繼續(xù)產(chǎn)生，給觀眾帶來更多的思考和觸動(dòng)。
觀看大考心得體會(huì)篇二十
“觀看心得體會(huì)”，顧名思義，就是通常我們看完一件事情、書籍、電影或者其他的內(nèi)容，我們會(huì)對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行反思和總結(jié)，而這個(gè)過程就叫做觀看心得體會(huì)。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，觀看心得體會(huì)是非常重要的，因?yàn)樗粌H可以幫助我們更好的理解和認(rèn)識(shí)事物，還能夠提高我們的思維能力和語言表達(dá)能力。
在我們的興趣愛好中，我們也經(jīng)常會(huì)有看完某個(gè)電視劇、電影、音樂會(huì)、展覽之后的觀看心得體會(huì)。例如，如果我們喜歡看電影，看完一部電影后我們會(huì)思考這部電影的情節(jié)、場景、臺(tái)詞和角色的人物性格等，從而形成我們自己的觀點(diǎn)和思考。而這種觀點(diǎn)的形成，也可以為我們?nèi)蘸蟾玫男蕾p電影做出準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)中觀看心得體會(huì)同樣重要。當(dāng)我們?cè)陂喿x一本書籍、聽完一堂課、參加一次講座后，我們也會(huì)有讓我們思考的問題和亟需解決的問題。這些問題讓我們可以更好的理解和融會(huì)貫通知識(shí)，提高我們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。觀看心得體會(huì)在學(xué)習(xí)中，不僅僅只是單純的消化知識(shí)，更有助于我們培養(yǎng)批判性思維和分析能力。
在工作中，觀看心得體會(huì)也是不可或缺的。我們經(jīng)常需要接觸不同的問題、人際交往以及現(xiàn)實(shí)情況，當(dāng)我們觀看并總結(jié)各種客觀現(xiàn)象之后，我們可以更清晰準(zhǔn)確地認(rèn)知自己的優(yōu)缺點(diǎn)，制定出更為實(shí)際可行的工作績效目標(biāo)，同時(shí)在協(xié)調(diào)人際關(guān)系和制定工作策略等方面也會(huì)更好地發(fā)揮。
第五段：結(jié)論。
總而言之，觀看心得體會(huì)不僅能夠幫助我們更好的了解事物，而且也可以幫助我們更加深入地思考和分析問題，從而幫助我們更好地應(yīng)對(duì)人生的挑戰(zhàn)。只有通過觀看、感受和思考，我們才能有所領(lǐng)悟，完善自己，做出最佳的決策，和發(fā)現(xiàn)最好的發(fā)揮自身的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 觀看大考心得體會(huì)篇二十一
11月19日下午，我中心組織全體干部職工觀看了反腐倡廉警示片《警鐘長鳴》。通過這次觀看活動(dòng)，我們很受教育，感受頗深。
縱觀貪官的落馬，他們有著共同點(diǎn)。每一個(gè)貪官并不是一開始就腐敗，他們起初同樣扎扎實(shí)實(shí)的工作，從一點(diǎn)一滴做起，做出了一定的成績，有為黨奉獻(xiàn)的一面。后來逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椴荒芎芎玫陌盐兆约?，貪污受賄，淡化了黨性修養(yǎng)，扭曲了自身的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，從而淪落為人民的罪人。
從貪官的腐敗軌跡我們不難看出，貪婪的閘門一旦打開，貪欲如洪水決堤一瀉千里，不可收拾。貪念來源于權(quán)力，由權(quán)力轉(zhuǎn)變?yōu)闄?quán)錢交易。一個(gè)人手中有了權(quán)，就必然要和金錢打交道，各個(gè)方面的誘惑也隨之而來，如何處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，是否將人民的利益、國家的利益放在首位，才是對(duì)每一個(gè)為官者的嚴(yán)峻考驗(yàn)。如果把國家和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財(cái)，謀取私利的工具，最終將踏上不歸路。如果把權(quán)力轉(zhuǎn)化為扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事，做好事，才能為官一任，造福一方，流芳百世。如果恃權(quán)輕法、心存僥幸，政治上喪失信念、經(jīng)濟(jì)上貪得無厭、生活上腐化墮落，那終將落馬墜地。如果吃苦在前，享受在后，耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，永葆共產(chǎn)黨員本色，才能做到常在河邊走永遠(yuǎn)不濕鞋。
1作為黨員，必須時(shí)時(shí)刻刻保持清醒的頭腦，做到清正廉潔，拋棄僥幸心理。憑心而論，在當(dāng)前的市場經(jīng)濟(jì)下，金錢的重要性日益顯現(xiàn)，面對(duì)這個(gè)消費(fèi)的社會(huì)，難免有一些雜念，要拒絕誘惑當(dāng)然不是那么容易，吃穿住行樣樣都要消費(fèi)，投資理財(cái)，提高物質(zhì)和生活條件都是無可厚非的。我們不否認(rèn)“貧窮并不可恥，有錢亦非罪惡”，但俗話說，“君子愛財(cái)，取之有道”，關(guān)鍵是不碰“高壓線”，不管哪種獲得必須建立在遵紀(jì)守法的前提下，建立在遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定下?！耙肴瞬恢?，除非已莫為”、“千里之堤，潰于蟻穴”，任何僥幸的心理都會(huì)釀成大禍，決不能以善小而不為，以惡小而為之。
通過這次觀看，我們感到“以鏡為鑒，可正衣冠，以人為鑒，可知得失，以史為鑒，可知興衰”。作為黨員干部，要想抵御住物欲橫流，做一個(gè)清清白白的人，要耐得住寂寞、守得住清貧、抑制住欲望、把持住關(guān)口，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)。加強(qiáng)自律意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)。用心想事，用心謀事，用心干事，干成事，干好事，干實(shí)事，真心誠意為人民，扎實(shí)苦干求發(fā)展。
——《挺紀(jì)在前、警鐘長鳴》。
2教育，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，深刻反思剖析。同時(shí)，緊密結(jié)合紀(jì)檢監(jiān)察工作實(shí)際，進(jìn)一步聚焦主責(zé)主業(yè)，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，以“零容忍”的態(tài)度堅(jiān)決查處違紀(jì)違法腐敗案件，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)“鐵紀(jì)、鐵軍、鐵腕”要求，為推動(dòng)全縣改革發(fā)展穩(wěn)定作出新的貢獻(xiàn)。
作為一名黨員干部，我要借此次“迎七一、倡廉潔、嚴(yán)紀(jì)律”警示教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》八禁止52個(gè)不準(zhǔn)，深刻進(jìn)行反思，在今后的工作中要做到以下幾點(diǎn)：
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吃透廉政的規(guī)定和要求，這是黨員、干部貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》的必要前提。學(xué)習(xí)政策法規(guī)非常重要，政策法規(guī)學(xué)好了，知識(shí)豐富了，境界就能得到提高，眼界就會(huì)開闊，看問題就會(huì)透徹，不僅能夠正確判斷政治是非、理論是非，而且能識(shí)別假丑惡、真善美。明白一個(gè)人應(yīng)該怎么活著才算有價(jià)值、有意義。要保持清醒的頭腦，做到嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)注意自省、自律、自重、自警，不該自己得到的，一絲一毫不沾，要做到處處嚴(yán)格要求自己，用“黨章”的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己。用中紀(jì)委提出的“四大紀(jì)律”“八項(xiàng)要求”嚴(yán)格要求自己。只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)、掌握了《廉政準(zhǔn)則》的內(nèi)容，才能真正觸動(dòng)內(nèi)心，對(duì)《準(zhǔn)則》產(chǎn)生敬畏之心，筑牢拒腐防變的思想防線，把握自己：違背原則的話不能說，違背原則的事不能做，做到胸有成竹。從而確保一名紀(jì)檢干部“清清白白做人、堂堂正正做官、踏踏實(shí)實(shí)做事”，切實(shí)起到防患于未然的作用。
3政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，時(shí)刻保持清醒頭腦，遠(yuǎn)離腐敗深淵。紀(jì)檢干部要正確、規(guī)范行使自己手中的權(quán)力，就必須用一顆“平常心”看待自己手中的權(quán)力。要清醒認(rèn)識(shí)到權(quán)力來自人民，權(quán)力是用來為人民服務(wù)的基本道理，同時(shí)更要清楚認(rèn)識(shí)到權(quán)力是柄雙刃劍。紀(jì)檢干部經(jīng)常要面對(duì)形形色色的誘惑，如果不能頭腦清醒，保持一顆“明白心”，就會(huì)為物欲所惑，為名利所困。所以，作為一名紀(jì)檢干部，要不斷加強(qiáng)思想道德教育，樹立正確的“人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀”，從而樹立良好作風(fēng)，正確對(duì)待權(quán)力、地位和利益，腳踏實(shí)地的干事創(chuàng)業(yè)，全心全意的服務(wù)于發(fā)展；要經(jīng)常用《準(zhǔn)則》為自己的行為敲警鐘，不該想的不想、不該看的不看、不該吃的不吃、不該拿的不拿，做一個(gè)堂堂正正、廉潔奉公的人民公仆。
第三，加強(qiáng)實(shí)踐，發(fā)揮表率作用，是黨員、紀(jì)檢干部踐行《廉政準(zhǔn)則》的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。貫徹《廉政準(zhǔn)則》，促進(jìn)廉潔從政，貴在身體力行，重在狠抓落實(shí)?！读?zhǔn)則》的8個(gè)“禁止”、52個(gè)“不準(zhǔn)”能否有效遏制腐敗，要用時(shí)間和實(shí)踐檢驗(yàn)。通過自覺改造自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，樹立科學(xué)發(fā)展觀，牢記“兩個(gè)務(wù)必”和“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的要求，切實(shí)筑牢思想防線。時(shí)刻警醒自己，在權(quán)、錢、色方面不伸手，不縱欲，不僥幸，時(shí)時(shí)把自己置身于監(jiān)督之中，時(shí)時(shí)刻刻牢記“手莫伸，伸手必被捉，黨和人民在監(jiān)督，萬目睽睽難逃脫”。還要自覺充實(shí)自己，有正確的追求，健康的心態(tài)和實(shí)在的寄托。時(shí)時(shí)保持平衡的心態(tài)，在名譽(yù)、職位、報(bào)酬、4個(gè)人利益等方面知足常樂。
第四，要正確使用好權(quán)力，要立黨為公，自學(xué)抵御不正之風(fēng)，要堅(jiān)持黨性原則，過好“人情關(guān)”在人情面前要講原則、講正氣、不能“義”氣用事，更不能違背原則去拉關(guān)系，犧牲原則去交朋友，用手中的“權(quán)力資源”去償還人情債，正確地履行自己的工作職責(zé)，用好手中的權(quán)力，不能用手中的權(quán)力為自己和親朋好友謀私利，要用高度的責(zé)任感和事業(yè)心去工作，一身正氣，秉公辦事，全心全意為人民謀利益，辦實(shí)事。
綜上所述，在今后的工作中，我一定以典型案例作為警示，不斷增強(qiáng)反腐倡廉意識(shí)，不斷改造人生觀、價(jià)值觀、世界觀，做一名合格、正直的紀(jì)檢干部。
——《拒腐防變警鐘長鳴》。
5法犯罪者無論職務(wù)高低必須受到法律的懲處，要付出慘痛的代價(jià)。這部廉政教育片深刻地警示著我們：
一、堅(jiān)定崇高的共產(chǎn)主義理想信念，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。
共產(chǎn)主義理想信念是共產(chǎn)黨的精神支柱和靈魂，是指引我們勇往直前的明燈，我們要加強(qiáng)共產(chǎn)主義思想的學(xué)習(xí)與熏陶，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)總書記系列重要講話精神，堅(jiān)定意志，思想不動(dòng)搖。加強(qiáng)世界觀改造，樹立正確的價(jià)值取向，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，抵御各種腐朽思想的侵蝕，保持蓮花般出淤泥而不染的純潔思想。
二、拉響警鐘，筑牢防腐拒變的思想防線。
在廉政教育片中吸取教訓(xùn)，警鐘長鳴，防微杜漸，時(shí)刻嚴(yán)于律己，時(shí)刻反省，提高警惕，拒絕腐敗。自覺接受黨和組織的監(jiān)督，接受人民群眾的監(jiān)督，不斷開展批評(píng)與自我批評(píng)，有錯(cuò)就改。不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育的學(xué)習(xí)，提高對(duì)反腐倡廉的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、廉潔從政的意識(shí)，牢牢樹立執(zhí)政為民、廉政為民的思想觀念，廉潔自律，忠于職守，在思想上打造防腐拒變的鋼鐵長城，不斷提高防腐拒變的能力。經(jīng)得起權(quán)利、金錢、美色和人情的考驗(yàn)，抵御住腐敗思想的滲透。
三、正確使用手中權(quán)力，遠(yuǎn)離腐敗。
權(quán)力是一把雙刃劍，如果用來為廣大人民群眾謀福利的，那是。
6陽光之劍，如果專門用來謀一己之私的，就是陰邪之劍。然而，有些腐敗分子利用手中權(quán)力謀取個(gè)人利益，破壞黨紀(jì)國法，貪贓枉法，腐敗墮落，是可恥之徒。我們的權(quán)力是人民給予的，要牢記宗旨，保證權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系。正確使用好權(quán)力，依法辦事，廉潔奉公，不做違法亂紀(jì)的事，堅(jiān)決與腐敗作斗爭。
作為新入職的警察，一定要堅(jiān)定政治立場，防腐拒變，警鐘長鳴，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)干事，做個(gè)對(duì)黨忠誠、為民服務(wù)的好公仆。