總結可以幫助我們更好地認識自我，找到自身的發(fā)展方向和目標。寫總結時要注意語言的規(guī)范和準確性，避免使用含糊不清的詞語?？偨Y范文以簡潔明了的語言展現(xiàn)了相關內(nèi)容，讓人容易理解和掌握。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇一
9月11日—17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。根據(jù)縣語委的通知精神和方案要求，我校在全校范圍內(nèi)進行了推普宣傳工作，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強了師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，此項活動的開展推動了我校的語言文字工作開展，在校內(nèi)營造了良好的語言環(huán)境。
首先明確了本屆推普周活動的主題：“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”。認清開展推普周活動的重要性，緊緊圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”這一主題，組織開展主題突出、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列宣傳活動，普及國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，不斷提高廣大師生的語言文字規(guī)范意識，推普的參與意識和語言文化素養(yǎng)，在全校形成公共場合、課堂教學中說普通話的風氣，推動推普工作的改革與發(fā)展。
1、營造推普宣傳氛圍。
在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。每班的黑板報開辟“推普角”，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
2、注重日常推普工作。
要求在校的干部教師堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，提高全校師生語言文字規(guī)范意識，形成全校都說普通話的良好風氣。
3、進行“推普”宣傳講話。
利用集體晨會作一次國旗下“推普”宣傳講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，布置落實推普周活動安排，號召全校師生積極參與。
4、推出“推普”特別節(jié)目。
學校紅領巾廣播站以“最美的語言、最真的情感”為主題推出一期推普周特別節(jié)目。各班開展以學習宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》、推廣普通話為主題的豐富多彩的校園文化活動。如開展主題班會、進行手抄報評比等。各班以板報的形式展現(xiàn)第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的主題。
5、開展啄木鳥行動。
分三個層面推進：
班級：各班組織全班同學開展班級文化環(huán)境自查自糾活動，對于教室墻面、班級公約等文字進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)錯別字積極糾正。
校園：全校教師開展用字規(guī)范化自查活動，對于教案、案例等進行普查；對走道樓梯、辦公室、會議室等各處的漢字進行全面普查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字及時整改。
校外：學生深入社區(qū)開展“查找錯別字，美化大家庭”的活動，對于街面的所有門面文字進行檢查和清理，將不規(guī)范用字情況進行統(tǒng)計，將不規(guī)范用字所有的招牌、廣告牌、橫幅等拍照，并及時上報。
6、繼續(xù)以經(jīng)典詩文誦讀校本教材為載體開展美文誦讀活動，舉行以愛祖國為主題的誦讀比賽活動。
8、開展“我給父母當老師”活動。廣泛宣傳推廣普通話的重要意義；發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象。
9、開展教師硬筆字展示活動，45周歲以下全體教師參加硬筆字比賽，書寫內(nèi)容為：一首經(jīng)典古詩詞。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇二
??1.組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比,進一步激發(fā)了學生學習和講好普通話的積極性。
??2.利用推普周周一下午的班會時間,學校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會,學生們自編自演了推普節(jié)目,將推普活動推向高潮。
??3.開展普及普通話活動,提高師生語言文字水平。
??（1）進行普通話校本培訓。利用周二下午兩節(jié)課后教師業(yè)務學習時間,開展普通話培訓,我校語言文字領導小組成員對全體教師進行校內(nèi)培訓指導,使教師的普通話水平日益提高。
??（2）全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率,帶動全校推普活動的開展。
??（3）開展校園內(nèi)人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始,與老師、同學交談必須講普通話,養(yǎng)成講普通話的習慣。
??（4）開展教師普通話比賽,以此促進教師自覺練習普通話,提高普通話水平。
??（5）結合學校一年一度的讀書節(jié)活動,在學生中開展普通話比賽。在全校范圍內(nèi)掀起推普熱潮。
??4.開展綜合性學習活動,促進語言文字規(guī)范化。
??（1）我校將普通話課程納入專門的課堂教學,新生從入學時就系統(tǒng)的學習和使用普通話。
??（2）教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項重要指標,發(fā)現(xiàn)錯字、別字立即予以糾正,并作為考核項目之一。
??（3）教師上課必須使用規(guī)范化漢字,禁止寫繁體字、不規(guī)范簡化字等。
??（4）鼓勵學生個人在上學、放學路上及出門游玩時留心尋找不規(guī)范用字,個人統(tǒng)計有關數(shù)字,評選校級“規(guī)范用字小衛(wèi)士”。
??本次活動獲得了很大的成功，總之,推普活動是一項持續(xù)、長期的工作,我校將在各級領導和全校師生的支持下,以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標,積極工作,使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇三
??在校外：
??1、我們把推普宣傳畫和宣傳標語張貼在校門口，非常醒目，每天引來不少路人、接孩子的人的駐足觀看。
??2、我們組織五、六年級學生在校門口搞推普咨詢服務、設校園廣播宣傳站。
??3、在教師的帶領下，組織學生進行了糾錯活動，對校園內(nèi)外的別字錯字進行及時通知、糾正，受到好評。
??在校內(nèi)：
??1、班班黑板報上有推普內(nèi)容，有推普標語。
??2、校園有引人注目的推普口號，有固定的推普宣傳標語，宣傳櫥窗，宣傳畫。
??3、校門口有醒目的推普條幅。
??4、各班教室門上張貼推普宣傳語。
??5、課上教師把普通話作為職業(yè)語言，學生把普通話當作校園語言。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇四
??普通話是國家通用語言，xx中學一向把語言文字工作作為學校教學工作的一項重要任務來抓，學校把語言文字工作納入課堂教學、納入教學基本功訓練、納入學校常規(guī)管理，將其滲透到學校的各項教育教學活動中去，推進學校素質(zhì)教育進程。20xx年9月10日至16日是第21屆全國推普周，為了更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，xx中學在今年的推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。
??一、制定具體的活動實施方案，進行有效的輿論宣傳。
??在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗，學校電子屏幕上顯示“說好普通話，邁向新時代”宣傳標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。
??二、開展形式多樣的推普活動。
??1、開展"推門聽課"活動。
??為全面深化推普活動，打造高效課堂，提高教育教學質(zhì)量和促進教師專業(yè)化成長，我校定于20xx年9月5日至9月21日開展"推門聽課"活動。校長饒玉流同志親自帶領學校行政和骨干教師分四組走進教室"推門聽課"，聚焦課堂，深入了解教師授課和學生上課情況。
??2、舉辦朗誦、演講比賽活動。
??結合“9.18”防空應急疏散演練，我校積極開展學生朗誦比賽、演講比賽活動。九年級(1)姚xx同學進行了《國恥不能忘，愛國駐心中》演講，高一（6）班全體同學進行了《中華頌》詩歌朗誦，以此促進學生自覺練習普通話，提高普通話水平。
??推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，學校將在各級領導和全校師生的支持下，以推普周活動為契機，以增強全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標，使學校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇五
1、讓漢字規(guī)規(guī)矩矩，使人生踏踏實實。
2、普及民族共同語，增強中華凝聚力。
3、人人學講普通話，個個爭當文明人。
4、努力說好普通話，認真學寫規(guī)范字。
5、拉近彼此的距離，體驗說普通話的魅力。
6、心相印、語相通、神州音、華夏情。
7、語言美也是一種美，普通話更能體現(xiàn)語言美。
8、說普通話，講述神州佳語；寫規(guī)范字，彰顯華夏文化。
9、說普通話九州同音，寫規(guī)范字華夏一體。
10、規(guī)范寫字傳遞心聲，文明語言溝通你我。
11、請讓我們的孩子在普通話環(huán)境中交際和成長吧。
12、規(guī)范你我的語言文字，構建世界的漢語橋梁。
13、講普通話使交流無妨，寫規(guī)范字讓閱讀無礙。
14、普通話是溝通的工具，規(guī)范字是文明的`標志。
15、普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。
16、普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨。
17、講普通話，迎八方賓朋；寫規(guī)范字，創(chuàng)一流鄞州。
18、說好普通話，寫好規(guī)范字，從心開始。
19、大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。
20、普通話是公共服務人員的第一職業(yè)語言。
21、普普通通說普通話，文文明明做文明人。
22、樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)。
23、寫好方塊字，說正普通話，別讓老外見笑話。
24、一平一仄，華夏之音；一橫一豎，九州之形。
25、好言善語惠民生，文從字順樹新風。
26、文字如鏡，百態(tài)盡現(xiàn)；語言如風，冷暖自知。
27、大家都說普通話，世界因你而精彩。
28、推進語言文字規(guī)范化塑造文明鄞州新形象。
29、普通話是人類最美麗的語言，說說看吧。
30、人要如字做的正直，字要如人寫的規(guī)范。
31、規(guī)范從文字開始，文明自語言發(fā)端。
32、一撇一捺，書寫華夏氣節(jié)；字正腔圓，述說炎黃情懷。
33、請說普通話，說出您的修養(yǎng)和氣質(zhì)。
34、語言文明走遍天下，文字規(guī)范通向世界。
35、人人普通話，雅鄞州之風；處處規(guī)范字，頌鄞州之美。
36、用您那流利的普通話，給人帶來春天，帶來溫暖。
37、讀萬卷書漢文字成幫手，行萬里路普通話是知音。
38、工作輕松生活美好，多虧普通話講得好。
39、普華夏語言，通九州文明，話中華盛世。
40、構建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化。
41、為了美觀請寫規(guī)范字，為了高雅請說普通話。
42、服務用好普通話，情暖游客心歡暢。
43、讓語言暢通無阻。使文字句句明了。
44、炎黃龍文，橫豎撇捺，規(guī)范書寫，四海一家。
45、創(chuàng)文明城，行道德事；講禮貌語，寫規(guī)范字。
46、讓世界的每一處角落都留下您那標準優(yōu)雅的聲音。
47、普通話，溝通之梁；規(guī)范字，文明之花。
48、風度在優(yōu)雅的談吐中體現(xiàn)，豐采在規(guī)范的語言里洋溢。
49、一字一句普通話，字字句句繪中華。
50、新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣。
51、促進民族融合，加強民族團結，請講普通話。
52、說的好不如做的好，做的好更要說的好。
53、用您的字突出您的素質(zhì)，用您的話揚出您的風采。
54、語言文明消除誤解，文字規(guī)范增進溝通。
55、大力推廣普通話，促進語言文字規(guī)范化。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇六
根據(jù)《市教育局、市語委關于在全市各級各類學校開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》（武語[20xx]14號）的精神，我區(qū)教育局、區(qū)語委辦迅速組織學習、全面宣傳動員、精心指導、嚴格評估，初步認定：育才小學為第一批市級語言文字規(guī)范化示范校，紗帽山小學、紗帽山幼兒園、鄧南鎮(zhèn)中心小學、育才中學、紗帽街城關小學為第一批區(qū)級語言文字規(guī)范化示范校。此項工作的開展，為促進全區(qū)各學校語言文字的規(guī)范化工作取得了階段性成效，為帶動我區(qū)城市語言文字工作評估的全面開展奠定了良好的基礎。
一、科學規(guī)劃，建章建制，落實管理。
按照市教育局、市語委的有關文件精神，結合國家城市語言文字工作評估對學校的要求，我局根據(jù)實際，在廣泛征求意見的基礎上，認真研究，制訂了《漢南區(qū)創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校（園）實施方案》和《漢南區(qū)教育局市（區(qū)）級語言文字規(guī)范化示范校認定評估方案》。全區(qū)各中小學校（幼兒園）以此為藍本，制訂了適合本校的創(chuàng)建活動方案，按照《武漢市語言文字規(guī)范化示范校（園）的考評標準》的.要求，建立健全規(guī)章制度，不斷完善《校園規(guī)范用語用字的規(guī)定》，加強師生用語用字等基本功的訓練。如：育才小學、紗帽山小學、鄧南鎮(zhèn)中心小學等強化落實《校內(nèi)用語用字評價制度》、《師生課堂用語用字監(jiān)督》、《干部巡堂制度》、《課堂教學評價制度》、《教師綜合考評制度》等。各校實行教師普通話水平等級證書與評聘職稱，年度考核掛鉤；教師教學用語是否規(guī)范，板書、作業(yè)批改用字是否規(guī)范進入教師評價方案；語言文字工作的管理得到了全面落實。
二、培訓隊伍，明確責任，落實指導。
1、組建評估班子，嚴格培訓隊伍。我局組成了由分管副局長余旭東同志牽頭，區(qū)語委辦、區(qū)教育督導室、局普教科、師訓科、教研室領導以及省級普通話測試員參加的評估領導小組和評估組。所聘用的評估員長期從事語言文字的培訓工作、研究工作和應用工作，都具有豐富的工作經(jīng)驗。盡管如此，我們還是先后兩次召開評估員會議，組織培訓學習，討論研究評估程序，統(tǒng)一評估標準。培訓的教材是《國家通用語言文字法》等法律法規(guī)和區(qū)教育局、區(qū)語委辦編輯的《漢南區(qū)市級語言文字規(guī)范化示范評估工作手冊》。通過培訓使每位評估員的政策理論水平有了進一步提高，專業(yè)知識更扎實，實際操作能力更強。
2、客觀評估，熱心指導。在對每一所學校的實地評估中，我們嚴格遵守評估紀律，保持廉潔自律的作風，嚴格把握標準關，不因個人感情而隨意改變標準，有成績予以肯定，有問題就當面指出，嚴格執(zhí)行評估程序，按事先分工各行其是，分段評估后，又交換意見，集體商定反饋意見。整個評估工作一絲不茍，嚴中有活，活而有度。還結合實際，對受評學校的語言文字工作作了科學合理的指導。在鄧南鎮(zhèn)中心小學，對該校所使用舊教材中部分漢字讀法的聲調(diào)作了更正處理，給育才中學宣傳廊的錯別字一一指出并予糾正，在各校對部分老師的普通話進行了臨時的培訓，等等。評估組的工作在各校得到了好評，他們普遍認為：評估使他們理順了工作思路；評估促進了他們的工作；評估使他們受益匪淺。
三、立足長效，科學評價，落實目標。
從考評情況來看：各校都能夠?qū)⒄Z言文字規(guī)范化工作作為素質(zhì)教育，學校管理的內(nèi)容，做到“三納入一滲透”（納入培養(yǎng)目標、納入常規(guī)管理、納入基本功訓練，滲透到各項教育教學活動中），完成了語言文字工作目標。具體表現(xiàn)為以下幾個方面：
1、各校領導都十分重視語言文字規(guī)范化工作。各校都由校長擔任語言文字工作領導小組組長，有教務處、政教處的干部參加領導小組，并且由教務處或政教處具體組織創(chuàng)建工作。各校領導小組、工作網(wǎng)絡健全。學校工作計劃和部門工作計劃中都有有關語言文字規(guī)范化工作的內(nèi)容。有的學校建立了語言文字工作網(wǎng)，還專門有“創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校規(guī)劃”，有學校語言文字的專項工作計劃和專項工作總結。
2、各校都有對教師、學生說普通話，寫規(guī)范字的要求，制定了規(guī)章制度。既有具體規(guī)定，又有平時的隨機檢查，有的學校還有專項考評結果。普通話已成為學校教學語言、校園語言、交際語言、接待語言、集會語言。校園用字規(guī)范率逐漸提高。
3、各校都進行了《國家通用語言文字法》及地方語言文字法律法規(guī)的培訓學習，還舉行了書面測試。各校開了專題會議，出了專題板報，舉行了主題班會。各校已形成了講普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍。
4、各校除了將語言文字規(guī)范化滲透到各項教育教學活動中以外，還開展了多項活動，特別是第八屆全國推普宣傳周活動形式多樣，內(nèi)容豐富。如上街宣傳、散發(fā)傳單、文藝演出、演講比賽、辯論比賽、計算機漢字輸入比賽、發(fā)倡議書、“小手拉大手”和查糾不規(guī)范字的“啄木鳥”行動成效顯著，為推動我區(qū)國家城市語言文字工作評估起到了很好的基礎作用。
5、各校積極組織師生參加各級語言文字類的比賽，而且頻頻獲獎。有的還獲得了國家級書法獎，獲得“楚才杯”作文競賽的一等獎。
6、各校語言文字工作的臺帳資料齊全，特別是育才小學積累了近幾年語言文字工作大量的原始材料。
語言文字規(guī)范化示范校的評估暫告一段落，但創(chuàng)建活動并未結束。我們認為：創(chuàng)建是形式，評估是手段，規(guī)范化是目的。此次的評估樹立了示范典型，當然各校在不同程度上也存在問題。我們將督促各校認真總結經(jīng)驗，針對存在的問題，制訂整改方案，限期整改。區(qū)教育局將定期復查，不斷反饋，促使全區(qū)各學校語言文字工作向規(guī)范化方向持續(xù)健康發(fā)展，讓更多的市級示范校涌現(xiàn)出來，并以此推動我區(qū)國家城市語言文字工作的評估順利進行。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇七
今年9月13日19日是全國推廣普通話宣傳周，結合我校實際情況，學校密切結合整臟制亂專項活動，開展豐富多彩的推普活動，使我校的語言文字工作再上一個新臺階。
一、成立“推普周”工作領導小組，責任分工到人。為使推普周活動落到實處，我校成立了推普周領導小組，由校長任組長，負責推普周工作總指揮；分管教學和德育工作老師為副組長，負責推普周工作總策劃；具體負責推普周活動的開展。
二、加大宣傳力度，營造推普氛圍。
1、自9月13日開始，學校在校園內(nèi)張貼了本屆推普周的宣傳主題和宣傳畫等，進行積極有效的輿論宣傳。
在學校教學樓內(nèi)及校園內(nèi)張貼宣傳口號，并在校內(nèi)懸掛語言文字宣傳橫幅，擴大推普周的宣傳力度。
2、學校制作了“推普走進你我他”語言文字工作展牌，將近幾年來語言文字工作成果通過展牌展示出來，配合宣傳櫥窗及宣傳橫幅，營造宣傳氛圍。
3、學校利用9月13日周一早晨國旗下講話時間，向全校師生進行了推普周有關知識的宣傳，并傳達了本屆推普周的，激發(fā)師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。
三、開展豐富多彩的實踐活動，提高推普周活動的實效性。
1、學?！白哪绝B小隊”和“百靈鳥小隊”在推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規(guī)范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，每周反饋各班使用規(guī)范字和普通話情況，評選語言文字規(guī)范班。并將學生說普通話、寫規(guī)范字情況作為評選優(yōu)秀學生和優(yōu)秀班集體的基本條件。
2、學校還開展了“綠色大閱讀”活動，以弘揚民族精神為閱讀主題，同學們閱讀有關的書籍。
3、五、六年級各班成立“小小志愿隊”，推普周期間面向社區(qū)、學校去查處不正確使用普通話的人員，及時糾正及時查處。推普周結束后我們評選出了特色小隊。
4、學校還將推普周活動和“弘揚和培育民族精神月”歡迎來到本站！
語言文字活動總結語言文字活動總結篇八
(3)愛國旗，唱國歌，說普通話。
(4)四海同音，萬眾一心。
(5)普通話：神州音，華夏情。
(6)普及普通話，四海是一家。
(7)面向現(xiàn)代化，推廣普通話。
(8)積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康。
(9)樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)。
(10)推廣普通話，***要帶頭。
(11)新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣。
(12)普通話是我們的校園語言。
(13)我是中國娃，愛說普通話。
(14)普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。
(15)說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。
(16)溝通——從普通話開始。
(17)說好普通話，方便你我他。
(18)說普通話，從我做起。
(19)說好普通話，朋友遍天下。
(20)普通話，使你我靠得更近。
(21)普通話——時代的需求，時尚的追求。
(22)普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨。
(23)普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩。
(24)文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情。
(25)心相印，語相通，共奔小康樂融融。
(26)實現(xiàn)順暢交流，構建和諧社會。
(27)構建和諧語言生活,營造共有精神家園。
（28）熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活（熱愛祖國語言文字，著力構建和諧奉化）。
（29）服務用好普通話，真情溝通千萬家。
（30）學好普通話，輕松走天下。
（31）正確使用祖國語言文字，大力推廣普通話。
（31）國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。
（32）大力推廣普通話，樹立奉化新形象。
（33）講普通話，寫規(guī)范字，做文明人，建新奉化。
（34）說好普通話，用好規(guī)范字。
（35）普通話是通往信息網(wǎng)絡時代的“綠卡”
語言文字活動總結語言文字活動總結篇九
帶你走溪口跟我走溪口一生來一次一次看不夠（唱）。
各位評委老師，各位同學，大家好！我是~~號選手，同時也是你們這次溪口之旅的導游。車子馬上就要發(fā)動了，請各位坐好，我們要出發(fā)了哦！在到達目的地之前，我先簡單地介紹一下溪口的概況吧！
溪口位于寧波市區(qū)西南方向35公里處，大家來走溪口，一定不能錯過一條水，一坐山，和一個人。
所謂一條水，指的是溪口鎮(zhèn)上穿鎮(zhèn)而過的剡溪水，溪口因剡溪水得名，也因剡溪水匯集了秀麗的風景，積墊了古典的韻味。
所謂一座山，則是作為佛教五大名山之一的雪竇山，雪竇山是彌勒菩薩的道場。傳說彌勒菩薩的化身是奉化境內(nèi)的布袋和尚，這布袋和尚呢，原名叫契此。契此圓寂后葬在了奉化錦屏山，可是他留下了兩樣東西：第一，就是現(xiàn)在咱們中國家喻戶曉的大肚彌像；第二，則是人們根據(jù)他的形象寫的一副對聯(lián)：大肚能容，容天下難容之事；開口便笑，笑世間可笑之人。這幅對聯(lián)是在教我們做人的道理。
至于一個人，想必我不說，在座各位已經(jīng)心中有數(shù)了吧，相信絕大多數(shù)朋友的這次溪口之行也都是沖著這個人來的。就連溪口旅游宣傳口號都是蔣氏故里，彌勒道場。能排在彌勒菩薩之前，可見這個人對溪口的影響有多大了。對了，就是民國時期的風云人物蔣介石。溪口鎮(zhèn)的蔣氏遺跡有十多處，跟蔣介石關系最密切的當屬玉泰鹽鋪和豐鎬房了。因為一個人不管日后如何風光，總要有個地方呱呱墜地，而玉泰鹽鋪是他出生面世的地方。這豐鎬房那就更不得了了，它是蔣家四輩的故居，是蔣介石長大成人的地方。到溪口參觀這兩處宅舍，咱們就可以了解蔣介石的童年生活了。接下來呢我就給大家介紹一下這兩個地方。
說到玉泰鹽鋪，咱們不得不提到一個人，他就是蔣介石的祖父蔣斯千。蔣氏宗族世代以務農(nóng)為業(yè)，到蔣的祖父蔣斯千這一代，開始棄農(nóng)經(jīng)商，他在溪口鎮(zhèn)開設了一家以經(jīng)營鹽、酒、石灰為主的商店，店名就叫玉泰鹽鋪。蔣斯千的奮斗使蔣家有了富甲一方的物質(zhì)基礎。至于豐鎬房，咱們也得從蔣介石的祖上說起。蔣氏宗族,并不是浙東古老的土著居民。據(jù)史料記載，蔣姓是周公的后裔。我們都知道，當初周文王建都于豐邑，周武王建都于鎬京，都創(chuàng)造了一番偉業(yè)。因此祖屋傳到蔣介石這一輩時，他就從“豐、鎬”二京中各取一字，把故居直接稱為“豐鎬房”,同時給經(jīng)國、緯國兩個兒子，分別取了建豐、建鎬的乳名。所有的這些都透露出一個信息：蔣介石一直是個有雄心壯志的人。而殷實的家道，宗族的期許，以及祖父輩經(jīng)商的環(huán)境，這些合在一起，恐怕就決定了蔣介石后來的政治品格和人生態(tài)度，導致他在政壇上呼風喚雨、縱橫捭合，演出了一幕幕或令人贊佩或令人發(fā)指的活劇。
各位游客，溪口已經(jīng)到了。車子停穩(wěn)以后，請各位帶上自己的貴重物品隨我下車，讓我們一起去品嘗那條剡溪水，膜拜那座雪竇山，感受那個風云人物的人生起點吧！我的講解完畢，謝謝大家！
語言文字活動總結語言文字活動總結篇十
??為了扎實有效的搞好今年的推普工作，我校結合自身實際，積極開展了豐富多彩的推普活動。
??（一）9月5日進行了一次國旗下講話，國旗下講話的同學作了“依法推廣普通話，提升國家軟實力”的演講，激發(fā)了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。
??（二）開展“推普周”手抄報評比。
??（三）“利用國旗下講話”，對學生進行普通話宣傳。
??（四）開展“啄木鳥在行動”活動，號召學生對學校內(nèi)外，街道墻面廣告，店面等地的錯字、別字進行糾正，從小處著手，將推普活動落到實處。
??（五）開展以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題的班隊會，加強主題教育。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇十一
本屆推普周主題定為說好普通話，邁進新時代，為切實做好本屆推普周宣傳工作，根據(jù)贛市語字5號關于轉(zhuǎn)發(fā)《教育部等九部門關于開展第21屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》的通知文件精神，結合我區(qū)實際，開展了一系列宣傳活動。
1、成立了推普周工作小組，積極做好推普周宣傳工作。在各單位電子顯示屏中滾動播放推普周宣傳標語“改革開放四十年，說好普通話，邁進新時代”“大力推進語言文字規(guī)范化，共塑城市文明新形象”“人人愛說普通話，話相通，語相融，樂奔小康笑融融”，營造出良好的推普氛圍。
2、各學校利用9月10日升旗儀式舉行“說好普通話，邁進新時代”第21屆推普周宣傳發(fā)動儀式，倡議全體師生以推普周為契機，人人都講普通話，讓普通話成為校園最美的語言；人人都寫規(guī)范字，讓規(guī)范字成為校園最美的名片。
3、各中小學校開展說普通話，寫規(guī)范字活動。以班級為單位召開主題班會，開展朗讀比賽，糾正學生發(fā)音，提高學生普通話水平。結合每天中午20分鐘的練字時間，各班級開展了“寫規(guī)范字、寫正確字”活動，通過活動，提高學生對正確字、規(guī)范字的認識，了解漢字的博大精深，激發(fā)規(guī)范書寫的熱情。
4、各單位出推普周專刊、推送推普周微信、撰寫推普周稿件，對宣傳活動開展情況進行及時報道；舉辦了與本行業(yè)相關的推普周主題活動；分發(fā)推普周宣傳海報和公益廣告，擴大推普周宣傳聲勢；將推普知識深入到每一位人心田。
5、在全縣各單位掀起了經(jīng)典誦讀高潮。各單位精心組織，選手們準備充分，展現(xiàn)了全縣機關干部普通話水平和整體素質(zhì)。賽后各單位為獲得一二三等獎進行的選手進行表彰。
通過此次推普周宣傳活動，增強了全縣人民說好普通話書寫規(guī)范字的意識，學校也將以此為契機，堅持文化傳承，時時講普通話，處處寫規(guī)范字，并將這種影響力推及家庭，努力營造良好的規(guī)范用語用字氛圍，為我縣語言文字工作打下了堅實的基礎。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
普通話培訓和測試試是推廣普通話工作的前提，2007年，區(qū)總工會將在去年的基礎上，繼續(xù)配合做好工會組織普通話的培訓和測試工作。通過培訓，進一步營造工會系統(tǒng)普通話和用字規(guī)范化氛圍，從而提高廣大職工群眾推廣普通話和用字規(guī)范化意識，為我區(qū)的普通話培訓和測試工作順利進行創(chuàng)造條件。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇十三
根據(jù)xx縣語言文字工作委員會關于印發(fā)《xx縣語言文字工作迎接國家督導評估工作推進方案》的通知文件精神，為了更好響應xx縣語言文字辦的號召，11月3日，xx縣交通運輸局組織局屬各單位，在華聯(lián)超市對面通過設立宣傳點，向過往群眾宣傳和推廣普通話及交通法律法規(guī)。
本次宣傳活動主要以推廣普及普通話為主，一是有利于在全國范圍內(nèi)克服語言隔閡，促進社會交往，促進各地區(qū)人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一的市場，增進各民族、各地區(qū)之間的.交流;二是發(fā)展各民族經(jīng)濟，促進民族團結，維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力，普及文化教育，發(fā)展科學技術，提高公民文化素質(zhì)，提高中文信息處理水平，提高工作效率，加快社會信息的建設，適應現(xiàn)代經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要;三是努力將xx縣交通運輸局語言文字相關工作落實到實處，為迎接州級評估督導打下良好基礎。
本次活動共發(fā)放宣傳單、宣傳冊、交通法律法規(guī)等學習資料300余份，為促進xx縣城鎮(zhèn)居民說好普通話，展示xx縣城新風貌，同時，對周邊商戶及群眾耐心講解普通話的好處，現(xiàn)場群眾反響強烈，表示將說好普通話，爭做文明xx人。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇十四
xxxx年我校語委繼續(xù)貫徹《國家通用語言文字法》和xxxx市教委、語委的精神，完成了上級部門交待的各項任務。完成xxxx年語言文字各項工作。
xx年度，我校繼續(xù)組織全校師生參加普通話測試，測試工作重點逐步向?qū)W生轉(zhuǎn)移。xx年下半年學生報名人數(shù)50多人，xx年上半年報名100人，報名的學生人數(shù)明顯增加。校語委測試前專門安排普通話市級測試員對考生進行培訓。
每年9月份第三周是全國普通話“推廣周”，為了配合xxxx市語委的工作，我校教務處作為xxxx委員會秘書單位對此次活動作了詳細安排，通過張貼“推普” 海報、在醒目位置懸掛“推普”橫幅、散發(fā)“推普”宣傳資料，聘請xxxx市語言文字專家舉辦語言文字知識方面的講座，利用學校廣播站、網(wǎng)頁、海報等媒體，做好《國家語言文字法》宣傳工作，讓廣大師生了解《國家語言文字法》，在校園內(nèi)，形成講普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍等方式營造良好的氛圍。
組織學生會同學首先在食堂海報宣傳欄、各教學樓信息欄及宿舍樓底張貼了全國推廣普通話的大型海報，并在橋頭掛出“普通話——神州音，華夏情”的宣傳橫幅，達到了 “推廣周”宣傳的效果。 接下來宣傳活動小組進行了發(fā)傳單宣傳活動，在大家共同努力之下，共計發(fā)放了傳單200多份，通過此舉讓師生們了解有關普通話的常識，培養(yǎng)同學們形成講普通話、講好普通話的好習慣。 在“推廣周”期間，我校還請來了xxxx戲劇學院的林毅老師給同學們做了有關普通話與方言知識的講座，在講座活動中，同學們跟林毅老師進行了很好的互動，整個活動內(nèi)容豐富多彩，現(xiàn)場氣氛非?；钴S，達到了良好的學習和宣傳效果。
按照xxxx市語委和xxxx市教委對高校語言文字建設的要求，我校語委繼續(xù)加強全校師生語言文字規(guī)范意識。xx年11月23日下午13：00，由xxxx 校區(qū)人文學院分團委學生會承辦的 “普通話大比拼”比賽在xxxx1137教室如期舉行，比賽由“朗誦”及“知識競賽”兩部分組成，為一展自己語言文字知識和才華，吸引了眾多的好手來參與。經(jīng)過緊張的評分，記分過程，比賽最終以人文學院奪冠而告終!化工和計算機學院分獲二，三名。
東華大學語言文字網(wǎng)頁是我校宣傳《國家通用語言文字法》、傳達國家語委、xxxx市語委有關精神，發(fā)布學校語言文字工作主要窗口，為此，我校語委花大力氣維護校語言文字網(wǎng)，并在xxxx市高校語言文字網(wǎng)站(網(wǎng)頁)評比中獲得了三等獎的好成績。
為了配合xxxx市xxxx年度“我愛祖國語言美”全國推廣普通話形象大使的活動，我校黨委宣傳部、團委和校語委聯(lián)合舉辦全國推廣普通話形象大使上東華大學賽區(qū)初賽，初賽于xxxx年3月21日委托人文學院承辦。
這次網(wǎng)上報名全國推廣普通話形象大使活動的學生共計80余人，實際到現(xiàn)場比賽有52位學生。經(jīng)過評委們認真、公正、公平評定，最后選拔20名選手參加xxxx市的總決賽，最后有3位學生進入半決賽。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇十五
為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，實施國務院批轉(zhuǎn)教育部《20××——20××年教育振興行動計劃》中關于加強語言文字規(guī)范工作，優(yōu)化國家通用語言文字應用環(huán)境的相關內(nèi)容和要求，根據(jù)《綿陽市教育局、綿陽市語言文字工作委員會關于開展語言文字規(guī)范化示范學校創(chuàng)建的通知》精神，結合我校實際，現(xiàn)就我校創(chuàng)建“語言文字規(guī)范化示范學校”工作有關事項總結如下：
一、語言文字規(guī)范化工作納入學校議事日程，納入常規(guī)管理。
1、每周行政會、周前會學校領導強調(diào)普通話的推廣之重大意義和規(guī)范用字的重要性。
2、每個月將此項工作納入過程考核，并逗硬執(zhí)行。
二、校內(nèi)有長期醒目的宣傳標語。
三、《國家通用語言文字法》的宣傳融入校園文化活動中，校園有良好的語言文字應用。
1、學校組織大型的普通話演講比賽，切實提高師生的普通話水平。
2、學生書畫比賽，以班為單位參加學校比賽并對優(yōu)秀的同學予以嘉獎，同時給指導教師獎勵。
四、普通話現(xiàn)在已經(jīng)基本成為教師的教學用語、學生交際用語、其他人員的工作用語。
五、校園之聲廣播每天范讀兩篇優(yōu)秀文章、好人好事通訊，全面促進學校的語言文字規(guī)范化工作的推進。
六、學校公文、印章、自編教材及標牌、墻報等環(huán)境用字規(guī)范。
七、教師全部參加普通話水平測試并取得相應成績，教師及學生漢字書寫已經(jīng)基本規(guī)范。
通過長期不懈的努力，我校推普工作現(xiàn)在已取得長足進步，推普活動已經(jīng)成為教師、學生心中根深蒂固的意識，說普通話、用規(guī)范字已經(jīng)成為自覺的行為。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇十六
為了進一步加強語言文字工作，提高文字工作規(guī)范化水平，我局結合工作實際，對工作中存在的個別語言文字應用不規(guī)范的問題進行了認真整改，基本實現(xiàn)了普及普通話和漢字語言文字使用規(guī)范化的工作目標，現(xiàn)將我局20xx年語言文字工作開展情況總結如下：
（一）健全機構，明確職責。
按照縣委、縣政府工作部署，我局高度重視，迅速成立了武山縣審計局語言文字工作領導小組，局長任組長，副局長、各股室的主要負責人為領導小組成員。領導小組下設辦公室，具體負責組織、協(xié)調(diào)、檢查和匯報我局語言文字迎評工作。辦公室始終堅持將語言文字工作列入機關工作議事日程，有效地將語言文字迎評與審計工作統(tǒng)籌結合起來，認真組織廣大干部職工深入學習領會省、市、縣文件精神，定期召開專題會議，研究部署工作，及時解決工作中出現(xiàn)的不足和問題。
（二）分步實施，穩(wěn)步推進，力爭語言文字工作取得實效。
自語言文字工作開展以來，我局高度重視對干部職工語言文字規(guī)范化使用的培訓管理工作，并將語言文字作為一項重要工作常抓不懈。通過學習培訓，進一步強化了干部職工語言文字規(guī)范意識，明確其在規(guī)范使用語言文字方面所應承擔的職責和義務。結合語言文字工作計劃，對各股室提出具體要求：一是要將語言文字規(guī)范化工作與住建業(yè)務工作結合起來，擴展語言文字在工作中的覆蓋面；二是將語言文字工作與干部隊伍素質(zhì)建設結合起來，將普通話作為年度目標管理考核的重要指標加以衡量，將普通話作為基本公務語言，在推廣使用普通話方面率先垂范，在全局上下大力提倡人人講普通話、寫規(guī)范字，努力提高干部職工整體素質(zhì)和服務水平，全面展示我局干部良好素質(zhì)及機關一流服務質(zhì)量。
我局明確要求全體干部職工認真學習貫徹《國家通用語言文字法》等相關法律法規(guī)，各股室在工作中，嚴格以普通話為工作用語，各種會議及社會活動中的講話、發(fā)言及接聽電話堅持用普通話表述；對公文、網(wǎng)站等用字規(guī)范標準；制作各種標牌、指示牌、宣傳欄等用字要規(guī)范。通過監(jiān)督檢查，使干部職工全面了解了規(guī)范用語用字的重要性和必要性，自覺維護語言文字規(guī)范化、標準化。
今年以來，我局本著求真務實的精神，從單位工作實際出發(fā)，在做好常規(guī)工作的同時，認真開展自查自糾，著力解決工作中語言文字不規(guī)范不標準的問題，穩(wěn)步推進語言文字創(chuàng)優(yōu)達標工作。一是對本單位語言文字使用情況進行全面檢查摸排，重點檢查了印發(fā)的文件、簡報、以及相關網(wǎng)頁網(wǎng)站上的語言文字規(guī)范情況，檢查內(nèi)容涉及異讀詞、異形詞、標點符號、漢語拼音等，及時對發(fā)現(xiàn)的問題采取整改處理。二是不定期進行了暗查暗訪，重點檢查了電話用語、公示欄、學習專欄等領域，對個別股室仍然存在接聽電話不講普通話，個別工作人員不規(guī)范使用繁體字、公文格式術語不當?shù)葐栴}，責成當事人要立即改正。通過自查自糾，及時發(fā)現(xiàn)、分析、解決了工作中存在的各種問題和不足，收到了較好的效果。
語言文字工作是一項長期的工作，我們要積極行動，熱情參與，全面推進規(guī)范語言文字工作。在今后的工作中，我局將結合工作實際，進一步改善我局語言文字規(guī)范環(huán)境，推進語言文字規(guī)范化、標準化。同時，辦公室要積極與相關部門聯(lián)合行動，進一步加大監(jiān)管力度，加強我局自我管理與監(jiān)督，通過多種形式，分階段、有部署、實施和推進各項規(guī)范工作，為我縣營造良好的社會語言文字環(huán)境。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇十七
在20xx年，上海金融學院社會科學部在推廣普通話和用字規(guī)范工作方面，認真貫徹、落實了市教委和學校下達的“語言文字規(guī)范化工作”的有關規(guī)定，進一步明確了規(guī)范語言文字的意義，增強了普通話使用意識，把語言文字工作規(guī)范化貫穿于社科部教育、教學、管理、考評工作的各個環(huán)節(jié)，有效地提高了廣大師生員工的語言文字應用能力。
回顧這一階段的工作，現(xiàn)總結如下：
社科部以市教委和學校對普通話的普及和用字規(guī)范工作的重視為契機，通過加強語言文字工作的領導與管理，加快部門語言文字規(guī)范化、標準化建設的進程，為進一步開創(chuàng)部門教育教學工作的新局面服務。
（一）為了加強對語言文字工作的領導，社科部調(diào)整了語言文字工作領導小組，進一步健全了語言文字工作網(wǎng)絡。
（二）組織社科部教師認真學習國家語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標準，積極宣傳學習相關內(nèi)容，增強了教師們的語言文字規(guī)范意識。
（三）在教學過程中十分重視培養(yǎng)學生的語言文字規(guī)范意識和應用能力，重視學生語言文字能力訓練和培養(yǎng)。社科部把語言文字工作作為全面實施素質(zhì)教育、不斷提高水平和教育教學質(zhì)量的重要途徑，切實做到語言文字工作有機構、有隊伍、有目標、有計劃、有措施、有檢查、有獎懲。
提高語言文字應用規(guī)范化水平應該從最基本的“說話和寫字”入手，提高師生的語言文字規(guī)范意識，可以說是提高其文化素養(yǎng)，進而提高部門乃至全校語言文字規(guī)范化水平的一個很好的切入口。因此我們注重加強語言文字工作宣傳的力度，大力營造語言文字規(guī)范化的環(huán)境和氛圍，借此逐步提高廣大市民的語言文字規(guī)范化意識。
（一）通過定期開會和交流，我們對語言文字相關的政策法規(guī)知識、會議活動、工作動態(tài)等進行及時廣泛的宣傳，讓教師們能了解語言文字工作的相關信息。
（二）部門辦公室等充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，以多種形式開展用語用字規(guī)范化宣傳，為教師們提供了學習語言文字知識、了解相關信息的平臺。多種形式的普通話推廣活動，營造了一個和諧的學習氛圍，進一步夯實了語言文字規(guī)范化工作的群眾基礎。
（三）結合市教委和學校提出的相關方針，把“語言文字的推廣”作為向廣大教師進行宣傳、提高語言文字規(guī)范化水平的一個重要活動來做。在做好日常工作的同時，重視每一次的宣傳活動，針對不同群體的特點和需求，以貼近實際、貼近生活為原則，積極探索新的活動內(nèi)容和活動形式，寓教于樂，注重實效，拓展宣傳的廣度和深度，提高宣傳實效。
部門把推廣普通話列入工作計劃與教師考核方案，提出了明確的目標和要求，建立了必要的規(guī)章制度。
（一）堅持把語言文字達標作為教師業(yè)務考核、晉級職務、評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件，并積極落實將普通話和規(guī)范漢字的使用能力納入教師業(yè)務學習、職后培訓、教學基本功訓練的基本內(nèi)容，部門鼓勵教職工參加各個等級的普通話培訓和測試。
（二）教師在課堂教學和日常教育工作中必須使用普通話，在備課、板書、批改作業(yè)、評語等工作中寫規(guī)范字。
（三）部門的所有集體活動、各種會議、公務活動、學生的課外活動，教師之間、師生之間、學生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。
總之，我們深刻地認識到：語言文字工作，是我們開展教學研究工作最基本的保障。今后，我們還將繼續(xù)采取切實可行的措施，不斷提高部門教師規(guī)范地使用語言文字的意識，為全面提高社科部普通話普及和文字規(guī)范工作作出不懈的努力。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇十八
我鎮(zhèn)一直以來非常重視語言文字工作，把語言文字工作作為我鎮(zhèn)精神文明建設的重要組成部分，認真貫徹、落實、宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在全體干部職工中大力開展語言文字規(guī)范化的活動，非常明顯地凈化了我鎮(zhèn)的.語言文字環(huán)境，現(xiàn)將一年來工作總結如下：
根據(jù)上級有關文件精神，我鎮(zhèn)成立了語言文字工作領導小組及工作小組，領導小組由趙擁軍紀檢組長總體負責，辦公室程主任負責常規(guī)工作，領導小組下設工作小組，由辦公室秘書張鐘文負責全鎮(zhèn)干部職工的語言文字開展工作），形成全局語言文字工作網(wǎng)絡，定期開會，布置工作，具體活動主要依托辦公室具體負責實施。
我鎮(zhèn)利用網(wǎng)絡、宣傳欄、黑板報、橫幅、標語營造了有長期性的語言文字規(guī)范化的全鎮(zhèn)宣傳環(huán)境，我鎮(zhèn)在語言文字規(guī)范化的活動中，注意工作和生活協(xié)調(diào)一致。在辦公、管理與評估、評優(yōu)、評比等方面有語言文字規(guī)范的要求，并嚴格執(zhí)行。
辦公室增訂了《啄木鳥》、《常用錯別字》《輕松學哈語》等學習刊物和書籍。語言文字宣傳園活動更是有聲有色。我們還結合我鎮(zhèn)的中心工作開展語言文字工作。這一切不僅培養(yǎng)了干部職工對祖國文字的熱愛，也使干部職工的工作熱情大幅提高。
我鎮(zhèn)有計劃地培訓，提高干部職工雙語水平，學習成績記入業(yè)務檔案，與業(yè)務掛鉤。
我鎮(zhèn)有關語言方面的材料（如上級文件、計劃、活動等資料）保存齊全，管理妥善。
規(guī)范辦公樓用字用語環(huán)境，提高鎮(zhèn)務工作效益為抓手，促進干部職工規(guī)范用字用語的能力。全鎮(zhèn)從書記到職工堅持使用普通話，并學簡單哈語。結合鎮(zhèn)務工作，落實計劃的實施，不斷加大了對語言文字能力的學習和訓練，取得了一定成績。
我鎮(zhèn)干部職工普通話水平達標率在90%以上，位居前列。行政、總務、后勤人員的日常用語及對外聯(lián)系也要求用普通話，達標率在85%以上。所有人員學習雙語達標率在50%。
為了大力推進普及普通話和社會用字規(guī)范化，全面提高我鎮(zhèn)干部職工素質(zhì)，使之與精神文明建設、各項工作有機結合，我鎮(zhèn)成立了財政預算方案，加大了宣傳經(jīng)費支出，其中：
1.宣傳橫幅5條：300元。
2.培訓會議2次：3000元。
3.推廣普通話的活動2次：20xx元。
4.其他宣傳普通話的資料：1000元。
5.其他費用：700元。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇十九
20xx年9月8至14日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。圍繞本屆推普周的主題，積極開展普通話宣傳和推廣工作，既注重形式的多樣性，也重視知識的傳達，收到了較好的教育宣傳效果。現(xiàn)總結如下：
為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估等?！巴破铡被顒宇I導小組及時召開了會議，制定了活動計劃，進一步規(guī)范工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。
為使“依法推廣普通話，提升國家軟實力”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內(nèi)容，并以“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“依法推廣普通話，提升國家軟實力”主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)，推動社會推普工作的進程。
為了使第xx屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。
1、利用學校門口led屏播放推普宣傳標語，創(chuàng)設良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
2、利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《福建省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規(guī)定》。
3、利用校園廣播向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。
4、利用星期一（9月15日）的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。
5、召開了一次推廣普通話的主題班會。利用周一下午（9月15日）的班會時間，學校以班級為單位舉行“依法推廣普通話，提升國家軟實力”主題班會活動。
6、組織一次推普社會宣傳活動。開展“我給父母當老師“活動，發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。
7、開展了“啄木鳥”行動。學生利用課余時間對校園及學校周邊的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字等不規(guī)范用語用字進行調(diào)查，同時做好調(diào)查記錄，對查找到的不規(guī)范用語用字進行拍照，學生處進行了評獎。
總之，推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇二十
通過學習，在良好的語言環(huán)境中，進一步加強廣大教職工對語言文字規(guī)范化、標準化重要性的認識，增強語言文字的規(guī)范意識;通過實踐與指導，提高教職工使用規(guī)范化、標準化語言文字的能力，并促進幼兒語言的良好發(fā)展，從而提高我園語言文字工作的有效性。
達成目標。
經(jīng)過一年的努力，我園教職工使用規(guī)范化、標準化語言文字的能力有所提高，語言文字工作的有效性落到實處。
工作措施。
1、加強對語言文字工作的領導，通過分層管理、層層落實來提高工作效率。
2、進一步完善語言文字的工作網(wǎng)絡，將年級組作為工作有效開展的陣地。
3、營造良好的語言文字環(huán)境，在園內(nèi)張貼醒目的宣傳牌;布置好“每周一拼”。
4、教師加強學習與實踐，提高認識和實踐能力。例《學習中華人民共和國國家通用語言文字法》，《上海語言文字規(guī)范化示范校評定標準》實施細則等。
5、幫助未達標教師參加普通話測試，提高教師的普通話水平。
6、倡導教師在園內(nèi)堅持使用普通話，力爭正確使用普通話。
7、注重幼兒語言的培養(yǎng)。例：對錯誤發(fā)音的孩子教師能及時糾正;通過交往活動等，提高幼兒語言交往能力;加強對幼兒日常生活中語言運用的制導等。
8、開展一些豐富多彩的活動。例：看圖編故事比賽;幼兒古詩詞比賽;和叔叔活動等。
9、加強對我園監(jiān)測區(qū)語言文字規(guī)范應用的監(jiān)測，并通過團支部、工會、家長學校開展一些對外宣傳活動。
工作效果。
在與孩子交流的過程中，后勤阿姨能堅持使用普通話;配合園級課題，幼兒的語言發(fā)展較好;教師進園能說普通話，同時有了使用規(guī)范字的意識，并能通過自查、互查等形式糾正錯、別字。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇一
9月11日—17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。根據(jù)縣語委的通知精神和方案要求，我校在全校范圍內(nèi)進行了推普宣傳工作，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強了師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，此項活動的開展推動了我校的語言文字工作開展，在校內(nèi)營造了良好的語言環(huán)境。
首先明確了本屆推普周活動的主題：“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”。認清開展推普周活動的重要性，緊緊圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”這一主題，組織開展主題突出、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列宣傳活動，普及國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，不斷提高廣大師生的語言文字規(guī)范意識，推普的參與意識和語言文化素養(yǎng)，在全校形成公共場合、課堂教學中說普通話的風氣，推動推普工作的改革與發(fā)展。
1、營造推普宣傳氛圍。
在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。每班的黑板報開辟“推普角”，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
2、注重日常推普工作。
要求在校的干部教師堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，提高全校師生語言文字規(guī)范意識，形成全校都說普通話的良好風氣。
3、進行“推普”宣傳講話。
利用集體晨會作一次國旗下“推普”宣傳講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，布置落實推普周活動安排，號召全校師生積極參與。
4、推出“推普”特別節(jié)目。
學校紅領巾廣播站以“最美的語言、最真的情感”為主題推出一期推普周特別節(jié)目。各班開展以學習宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》、推廣普通話為主題的豐富多彩的校園文化活動。如開展主題班會、進行手抄報評比等。各班以板報的形式展現(xiàn)第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的主題。
5、開展啄木鳥行動。
分三個層面推進：
班級：各班組織全班同學開展班級文化環(huán)境自查自糾活動，對于教室墻面、班級公約等文字進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)錯別字積極糾正。
校園：全校教師開展用字規(guī)范化自查活動，對于教案、案例等進行普查；對走道樓梯、辦公室、會議室等各處的漢字進行全面普查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字及時整改。
校外：學生深入社區(qū)開展“查找錯別字，美化大家庭”的活動，對于街面的所有門面文字進行檢查和清理，將不規(guī)范用字情況進行統(tǒng)計，將不規(guī)范用字所有的招牌、廣告牌、橫幅等拍照，并及時上報。
6、繼續(xù)以經(jīng)典詩文誦讀校本教材為載體開展美文誦讀活動，舉行以愛祖國為主題的誦讀比賽活動。
8、開展“我給父母當老師”活動。廣泛宣傳推廣普通話的重要意義；發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象。
9、開展教師硬筆字展示活動，45周歲以下全體教師參加硬筆字比賽，書寫內(nèi)容為：一首經(jīng)典古詩詞。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇二
??1.組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比,進一步激發(fā)了學生學習和講好普通話的積極性。
??2.利用推普周周一下午的班會時間,學校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會,學生們自編自演了推普節(jié)目,將推普活動推向高潮。
??3.開展普及普通話活動,提高師生語言文字水平。
??（1）進行普通話校本培訓。利用周二下午兩節(jié)課后教師業(yè)務學習時間,開展普通話培訓,我校語言文字領導小組成員對全體教師進行校內(nèi)培訓指導,使教師的普通話水平日益提高。
??（2）全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率,帶動全校推普活動的開展。
??（3）開展校園內(nèi)人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始,與老師、同學交談必須講普通話,養(yǎng)成講普通話的習慣。
??（4）開展教師普通話比賽,以此促進教師自覺練習普通話,提高普通話水平。
??（5）結合學校一年一度的讀書節(jié)活動,在學生中開展普通話比賽。在全校范圍內(nèi)掀起推普熱潮。
??4.開展綜合性學習活動,促進語言文字規(guī)范化。
??（1）我校將普通話課程納入專門的課堂教學,新生從入學時就系統(tǒng)的學習和使用普通話。
??（2）教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項重要指標,發(fā)現(xiàn)錯字、別字立即予以糾正,并作為考核項目之一。
??（3）教師上課必須使用規(guī)范化漢字,禁止寫繁體字、不規(guī)范簡化字等。
??（4）鼓勵學生個人在上學、放學路上及出門游玩時留心尋找不規(guī)范用字,個人統(tǒng)計有關數(shù)字,評選校級“規(guī)范用字小衛(wèi)士”。
??本次活動獲得了很大的成功，總之,推普活動是一項持續(xù)、長期的工作,我校將在各級領導和全校師生的支持下,以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標,積極工作,使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇三
??在校外：
??1、我們把推普宣傳畫和宣傳標語張貼在校門口，非常醒目，每天引來不少路人、接孩子的人的駐足觀看。
??2、我們組織五、六年級學生在校門口搞推普咨詢服務、設校園廣播宣傳站。
??3、在教師的帶領下，組織學生進行了糾錯活動，對校園內(nèi)外的別字錯字進行及時通知、糾正，受到好評。
??在校內(nèi)：
??1、班班黑板報上有推普內(nèi)容，有推普標語。
??2、校園有引人注目的推普口號，有固定的推普宣傳標語，宣傳櫥窗，宣傳畫。
??3、校門口有醒目的推普條幅。
??4、各班教室門上張貼推普宣傳語。
??5、課上教師把普通話作為職業(yè)語言，學生把普通話當作校園語言。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇四
??普通話是國家通用語言，xx中學一向把語言文字工作作為學校教學工作的一項重要任務來抓，學校把語言文字工作納入課堂教學、納入教學基本功訓練、納入學校常規(guī)管理，將其滲透到學校的各項教育教學活動中去，推進學校素質(zhì)教育進程。20xx年9月10日至16日是第21屆全國推普周，為了更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，xx中學在今年的推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。
??一、制定具體的活動實施方案，進行有效的輿論宣傳。
??在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗，學校電子屏幕上顯示“說好普通話，邁向新時代”宣傳標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。
??二、開展形式多樣的推普活動。
??1、開展"推門聽課"活動。
??為全面深化推普活動，打造高效課堂，提高教育教學質(zhì)量和促進教師專業(yè)化成長，我校定于20xx年9月5日至9月21日開展"推門聽課"活動。校長饒玉流同志親自帶領學校行政和骨干教師分四組走進教室"推門聽課"，聚焦課堂，深入了解教師授課和學生上課情況。
??2、舉辦朗誦、演講比賽活動。
??結合“9.18”防空應急疏散演練，我校積極開展學生朗誦比賽、演講比賽活動。九年級(1)姚xx同學進行了《國恥不能忘，愛國駐心中》演講，高一（6）班全體同學進行了《中華頌》詩歌朗誦，以此促進學生自覺練習普通話，提高普通話水平。
??推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，學校將在各級領導和全校師生的支持下，以推普周活動為契機，以增強全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標，使學校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇五
1、讓漢字規(guī)規(guī)矩矩，使人生踏踏實實。
2、普及民族共同語，增強中華凝聚力。
3、人人學講普通話，個個爭當文明人。
4、努力說好普通話，認真學寫規(guī)范字。
5、拉近彼此的距離，體驗說普通話的魅力。
6、心相印、語相通、神州音、華夏情。
7、語言美也是一種美，普通話更能體現(xiàn)語言美。
8、說普通話，講述神州佳語；寫規(guī)范字，彰顯華夏文化。
9、說普通話九州同音，寫規(guī)范字華夏一體。
10、規(guī)范寫字傳遞心聲，文明語言溝通你我。
11、請讓我們的孩子在普通話環(huán)境中交際和成長吧。
12、規(guī)范你我的語言文字，構建世界的漢語橋梁。
13、講普通話使交流無妨，寫規(guī)范字讓閱讀無礙。
14、普通話是溝通的工具，規(guī)范字是文明的`標志。
15、普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。
16、普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨。
17、講普通話，迎八方賓朋；寫規(guī)范字，創(chuàng)一流鄞州。
18、說好普通話，寫好規(guī)范字，從心開始。
19、大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。
20、普通話是公共服務人員的第一職業(yè)語言。
21、普普通通說普通話，文文明明做文明人。
22、樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)。
23、寫好方塊字，說正普通話，別讓老外見笑話。
24、一平一仄，華夏之音；一橫一豎，九州之形。
25、好言善語惠民生，文從字順樹新風。
26、文字如鏡，百態(tài)盡現(xiàn)；語言如風，冷暖自知。
27、大家都說普通話，世界因你而精彩。
28、推進語言文字規(guī)范化塑造文明鄞州新形象。
29、普通話是人類最美麗的語言，說說看吧。
30、人要如字做的正直，字要如人寫的規(guī)范。
31、規(guī)范從文字開始，文明自語言發(fā)端。
32、一撇一捺，書寫華夏氣節(jié)；字正腔圓，述說炎黃情懷。
33、請說普通話，說出您的修養(yǎng)和氣質(zhì)。
34、語言文明走遍天下，文字規(guī)范通向世界。
35、人人普通話，雅鄞州之風；處處規(guī)范字，頌鄞州之美。
36、用您那流利的普通話，給人帶來春天，帶來溫暖。
37、讀萬卷書漢文字成幫手，行萬里路普通話是知音。
38、工作輕松生活美好，多虧普通話講得好。
39、普華夏語言，通九州文明，話中華盛世。
40、構建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化。
41、為了美觀請寫規(guī)范字，為了高雅請說普通話。
42、服務用好普通話，情暖游客心歡暢。
43、讓語言暢通無阻。使文字句句明了。
44、炎黃龍文，橫豎撇捺，規(guī)范書寫，四海一家。
45、創(chuàng)文明城，行道德事；講禮貌語，寫規(guī)范字。
46、讓世界的每一處角落都留下您那標準優(yōu)雅的聲音。
47、普通話，溝通之梁；規(guī)范字，文明之花。
48、風度在優(yōu)雅的談吐中體現(xiàn)，豐采在規(guī)范的語言里洋溢。
49、一字一句普通話，字字句句繪中華。
50、新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣。
51、促進民族融合，加強民族團結，請講普通話。
52、說的好不如做的好，做的好更要說的好。
53、用您的字突出您的素質(zhì)，用您的話揚出您的風采。
54、語言文明消除誤解，文字規(guī)范增進溝通。
55、大力推廣普通話，促進語言文字規(guī)范化。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇六
根據(jù)《市教育局、市語委關于在全市各級各類學校開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》（武語[20xx]14號）的精神，我區(qū)教育局、區(qū)語委辦迅速組織學習、全面宣傳動員、精心指導、嚴格評估，初步認定：育才小學為第一批市級語言文字規(guī)范化示范校，紗帽山小學、紗帽山幼兒園、鄧南鎮(zhèn)中心小學、育才中學、紗帽街城關小學為第一批區(qū)級語言文字規(guī)范化示范校。此項工作的開展，為促進全區(qū)各學校語言文字的規(guī)范化工作取得了階段性成效，為帶動我區(qū)城市語言文字工作評估的全面開展奠定了良好的基礎。
一、科學規(guī)劃，建章建制，落實管理。
按照市教育局、市語委的有關文件精神，結合國家城市語言文字工作評估對學校的要求，我局根據(jù)實際，在廣泛征求意見的基礎上，認真研究，制訂了《漢南區(qū)創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校（園）實施方案》和《漢南區(qū)教育局市（區(qū)）級語言文字規(guī)范化示范校認定評估方案》。全區(qū)各中小學校（幼兒園）以此為藍本，制訂了適合本校的創(chuàng)建活動方案，按照《武漢市語言文字規(guī)范化示范校（園）的考評標準》的.要求，建立健全規(guī)章制度，不斷完善《校園規(guī)范用語用字的規(guī)定》，加強師生用語用字等基本功的訓練。如：育才小學、紗帽山小學、鄧南鎮(zhèn)中心小學等強化落實《校內(nèi)用語用字評價制度》、《師生課堂用語用字監(jiān)督》、《干部巡堂制度》、《課堂教學評價制度》、《教師綜合考評制度》等。各校實行教師普通話水平等級證書與評聘職稱，年度考核掛鉤；教師教學用語是否規(guī)范，板書、作業(yè)批改用字是否規(guī)范進入教師評價方案；語言文字工作的管理得到了全面落實。
二、培訓隊伍，明確責任，落實指導。
1、組建評估班子，嚴格培訓隊伍。我局組成了由分管副局長余旭東同志牽頭，區(qū)語委辦、區(qū)教育督導室、局普教科、師訓科、教研室領導以及省級普通話測試員參加的評估領導小組和評估組。所聘用的評估員長期從事語言文字的培訓工作、研究工作和應用工作，都具有豐富的工作經(jīng)驗。盡管如此，我們還是先后兩次召開評估員會議，組織培訓學習，討論研究評估程序，統(tǒng)一評估標準。培訓的教材是《國家通用語言文字法》等法律法規(guī)和區(qū)教育局、區(qū)語委辦編輯的《漢南區(qū)市級語言文字規(guī)范化示范評估工作手冊》。通過培訓使每位評估員的政策理論水平有了進一步提高，專業(yè)知識更扎實，實際操作能力更強。
2、客觀評估，熱心指導。在對每一所學校的實地評估中，我們嚴格遵守評估紀律，保持廉潔自律的作風，嚴格把握標準關，不因個人感情而隨意改變標準，有成績予以肯定，有問題就當面指出，嚴格執(zhí)行評估程序，按事先分工各行其是，分段評估后，又交換意見，集體商定反饋意見。整個評估工作一絲不茍，嚴中有活，活而有度。還結合實際，對受評學校的語言文字工作作了科學合理的指導。在鄧南鎮(zhèn)中心小學，對該校所使用舊教材中部分漢字讀法的聲調(diào)作了更正處理，給育才中學宣傳廊的錯別字一一指出并予糾正，在各校對部分老師的普通話進行了臨時的培訓，等等。評估組的工作在各校得到了好評，他們普遍認為：評估使他們理順了工作思路；評估促進了他們的工作；評估使他們受益匪淺。
三、立足長效，科學評價，落實目標。
從考評情況來看：各校都能夠?qū)⒄Z言文字規(guī)范化工作作為素質(zhì)教育，學校管理的內(nèi)容，做到“三納入一滲透”（納入培養(yǎng)目標、納入常規(guī)管理、納入基本功訓練，滲透到各項教育教學活動中），完成了語言文字工作目標。具體表現(xiàn)為以下幾個方面：
1、各校領導都十分重視語言文字規(guī)范化工作。各校都由校長擔任語言文字工作領導小組組長，有教務處、政教處的干部參加領導小組，并且由教務處或政教處具體組織創(chuàng)建工作。各校領導小組、工作網(wǎng)絡健全。學校工作計劃和部門工作計劃中都有有關語言文字規(guī)范化工作的內(nèi)容。有的學校建立了語言文字工作網(wǎng)，還專門有“創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校規(guī)劃”，有學校語言文字的專項工作計劃和專項工作總結。
2、各校都有對教師、學生說普通話，寫規(guī)范字的要求，制定了規(guī)章制度。既有具體規(guī)定，又有平時的隨機檢查，有的學校還有專項考評結果。普通話已成為學校教學語言、校園語言、交際語言、接待語言、集會語言。校園用字規(guī)范率逐漸提高。
3、各校都進行了《國家通用語言文字法》及地方語言文字法律法規(guī)的培訓學習，還舉行了書面測試。各校開了專題會議，出了專題板報，舉行了主題班會。各校已形成了講普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍。
4、各校除了將語言文字規(guī)范化滲透到各項教育教學活動中以外，還開展了多項活動，特別是第八屆全國推普宣傳周活動形式多樣，內(nèi)容豐富。如上街宣傳、散發(fā)傳單、文藝演出、演講比賽、辯論比賽、計算機漢字輸入比賽、發(fā)倡議書、“小手拉大手”和查糾不規(guī)范字的“啄木鳥”行動成效顯著，為推動我區(qū)國家城市語言文字工作評估起到了很好的基礎作用。
5、各校積極組織師生參加各級語言文字類的比賽，而且頻頻獲獎。有的還獲得了國家級書法獎，獲得“楚才杯”作文競賽的一等獎。
6、各校語言文字工作的臺帳資料齊全，特別是育才小學積累了近幾年語言文字工作大量的原始材料。
語言文字規(guī)范化示范校的評估暫告一段落，但創(chuàng)建活動并未結束。我們認為：創(chuàng)建是形式，評估是手段，規(guī)范化是目的。此次的評估樹立了示范典型，當然各校在不同程度上也存在問題。我們將督促各校認真總結經(jīng)驗，針對存在的問題，制訂整改方案，限期整改。區(qū)教育局將定期復查，不斷反饋，促使全區(qū)各學校語言文字工作向規(guī)范化方向持續(xù)健康發(fā)展，讓更多的市級示范校涌現(xiàn)出來，并以此推動我區(qū)國家城市語言文字工作的評估順利進行。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇七
今年9月13日19日是全國推廣普通話宣傳周，結合我校實際情況，學校密切結合整臟制亂專項活動，開展豐富多彩的推普活動，使我校的語言文字工作再上一個新臺階。
一、成立“推普周”工作領導小組，責任分工到人。為使推普周活動落到實處，我校成立了推普周領導小組，由校長任組長，負責推普周工作總指揮；分管教學和德育工作老師為副組長，負責推普周工作總策劃；具體負責推普周活動的開展。
二、加大宣傳力度，營造推普氛圍。
1、自9月13日開始，學校在校園內(nèi)張貼了本屆推普周的宣傳主題和宣傳畫等，進行積極有效的輿論宣傳。
在學校教學樓內(nèi)及校園內(nèi)張貼宣傳口號，并在校內(nèi)懸掛語言文字宣傳橫幅，擴大推普周的宣傳力度。
2、學校制作了“推普走進你我他”語言文字工作展牌，將近幾年來語言文字工作成果通過展牌展示出來，配合宣傳櫥窗及宣傳橫幅，營造宣傳氛圍。
3、學校利用9月13日周一早晨國旗下講話時間，向全校師生進行了推普周有關知識的宣傳，并傳達了本屆推普周的，激發(fā)師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。
三、開展豐富多彩的實踐活動，提高推普周活動的實效性。
1、學?！白哪绝B小隊”和“百靈鳥小隊”在推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規(guī)范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，每周反饋各班使用規(guī)范字和普通話情況，評選語言文字規(guī)范班。并將學生說普通話、寫規(guī)范字情況作為評選優(yōu)秀學生和優(yōu)秀班集體的基本條件。
2、學校還開展了“綠色大閱讀”活動，以弘揚民族精神為閱讀主題，同學們閱讀有關的書籍。
3、五、六年級各班成立“小小志愿隊”，推普周期間面向社區(qū)、學校去查處不正確使用普通話的人員，及時糾正及時查處。推普周結束后我們評選出了特色小隊。
4、學校還將推普周活動和“弘揚和培育民族精神月”歡迎來到本站！
語言文字活動總結語言文字活動總結篇八
(3)愛國旗，唱國歌，說普通話。
(4)四海同音，萬眾一心。
(5)普通話：神州音，華夏情。
(6)普及普通話，四海是一家。
(7)面向現(xiàn)代化，推廣普通話。
(8)積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康。
(9)樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)。
(10)推廣普通話，***要帶頭。
(11)新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣。
(12)普通話是我們的校園語言。
(13)我是中國娃，愛說普通話。
(14)普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。
(15)說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。
(16)溝通——從普通話開始。
(17)說好普通話，方便你我他。
(18)說普通話，從我做起。
(19)說好普通話，朋友遍天下。
(20)普通話，使你我靠得更近。
(21)普通話——時代的需求，時尚的追求。
(22)普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨。
(23)普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩。
(24)文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情。
(25)心相印，語相通，共奔小康樂融融。
(26)實現(xiàn)順暢交流，構建和諧社會。
(27)構建和諧語言生活,營造共有精神家園。
（28）熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活（熱愛祖國語言文字，著力構建和諧奉化）。
（29）服務用好普通話，真情溝通千萬家。
（30）學好普通話，輕松走天下。
（31）正確使用祖國語言文字，大力推廣普通話。
（31）國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。
（32）大力推廣普通話，樹立奉化新形象。
（33）講普通話，寫規(guī)范字，做文明人，建新奉化。
（34）說好普通話，用好規(guī)范字。
（35）普通話是通往信息網(wǎng)絡時代的“綠卡”
語言文字活動總結語言文字活動總結篇九
帶你走溪口跟我走溪口一生來一次一次看不夠（唱）。
各位評委老師，各位同學，大家好！我是~~號選手，同時也是你們這次溪口之旅的導游。車子馬上就要發(fā)動了，請各位坐好，我們要出發(fā)了哦！在到達目的地之前，我先簡單地介紹一下溪口的概況吧！
溪口位于寧波市區(qū)西南方向35公里處，大家來走溪口，一定不能錯過一條水，一坐山，和一個人。
所謂一條水，指的是溪口鎮(zhèn)上穿鎮(zhèn)而過的剡溪水，溪口因剡溪水得名，也因剡溪水匯集了秀麗的風景，積墊了古典的韻味。
所謂一座山，則是作為佛教五大名山之一的雪竇山，雪竇山是彌勒菩薩的道場。傳說彌勒菩薩的化身是奉化境內(nèi)的布袋和尚，這布袋和尚呢，原名叫契此。契此圓寂后葬在了奉化錦屏山，可是他留下了兩樣東西：第一，就是現(xiàn)在咱們中國家喻戶曉的大肚彌像；第二，則是人們根據(jù)他的形象寫的一副對聯(lián)：大肚能容，容天下難容之事；開口便笑，笑世間可笑之人。這幅對聯(lián)是在教我們做人的道理。
至于一個人，想必我不說，在座各位已經(jīng)心中有數(shù)了吧，相信絕大多數(shù)朋友的這次溪口之行也都是沖著這個人來的。就連溪口旅游宣傳口號都是蔣氏故里，彌勒道場。能排在彌勒菩薩之前，可見這個人對溪口的影響有多大了。對了，就是民國時期的風云人物蔣介石。溪口鎮(zhèn)的蔣氏遺跡有十多處，跟蔣介石關系最密切的當屬玉泰鹽鋪和豐鎬房了。因為一個人不管日后如何風光，總要有個地方呱呱墜地，而玉泰鹽鋪是他出生面世的地方。這豐鎬房那就更不得了了，它是蔣家四輩的故居，是蔣介石長大成人的地方。到溪口參觀這兩處宅舍，咱們就可以了解蔣介石的童年生活了。接下來呢我就給大家介紹一下這兩個地方。
說到玉泰鹽鋪，咱們不得不提到一個人，他就是蔣介石的祖父蔣斯千。蔣氏宗族世代以務農(nóng)為業(yè)，到蔣的祖父蔣斯千這一代，開始棄農(nóng)經(jīng)商，他在溪口鎮(zhèn)開設了一家以經(jīng)營鹽、酒、石灰為主的商店，店名就叫玉泰鹽鋪。蔣斯千的奮斗使蔣家有了富甲一方的物質(zhì)基礎。至于豐鎬房，咱們也得從蔣介石的祖上說起。蔣氏宗族,并不是浙東古老的土著居民。據(jù)史料記載，蔣姓是周公的后裔。我們都知道，當初周文王建都于豐邑，周武王建都于鎬京，都創(chuàng)造了一番偉業(yè)。因此祖屋傳到蔣介石這一輩時，他就從“豐、鎬”二京中各取一字，把故居直接稱為“豐鎬房”,同時給經(jīng)國、緯國兩個兒子，分別取了建豐、建鎬的乳名。所有的這些都透露出一個信息：蔣介石一直是個有雄心壯志的人。而殷實的家道，宗族的期許，以及祖父輩經(jīng)商的環(huán)境，這些合在一起，恐怕就決定了蔣介石后來的政治品格和人生態(tài)度，導致他在政壇上呼風喚雨、縱橫捭合，演出了一幕幕或令人贊佩或令人發(fā)指的活劇。
各位游客，溪口已經(jīng)到了。車子停穩(wěn)以后，請各位帶上自己的貴重物品隨我下車，讓我們一起去品嘗那條剡溪水，膜拜那座雪竇山，感受那個風云人物的人生起點吧！我的講解完畢，謝謝大家！
語言文字活動總結語言文字活動總結篇十
??為了扎實有效的搞好今年的推普工作，我校結合自身實際，積極開展了豐富多彩的推普活動。
??（一）9月5日進行了一次國旗下講話，國旗下講話的同學作了“依法推廣普通話，提升國家軟實力”的演講，激發(fā)了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。
??（二）開展“推普周”手抄報評比。
??（三）“利用國旗下講話”，對學生進行普通話宣傳。
??（四）開展“啄木鳥在行動”活動，號召學生對學校內(nèi)外，街道墻面廣告，店面等地的錯字、別字進行糾正，從小處著手，將推普活動落到實處。
??（五）開展以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題的班隊會，加強主題教育。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇十一
本屆推普周主題定為說好普通話，邁進新時代，為切實做好本屆推普周宣傳工作，根據(jù)贛市語字5號關于轉(zhuǎn)發(fā)《教育部等九部門關于開展第21屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》的通知文件精神，結合我區(qū)實際，開展了一系列宣傳活動。
1、成立了推普周工作小組，積極做好推普周宣傳工作。在各單位電子顯示屏中滾動播放推普周宣傳標語“改革開放四十年，說好普通話，邁進新時代”“大力推進語言文字規(guī)范化，共塑城市文明新形象”“人人愛說普通話，話相通，語相融，樂奔小康笑融融”，營造出良好的推普氛圍。
2、各學校利用9月10日升旗儀式舉行“說好普通話，邁進新時代”第21屆推普周宣傳發(fā)動儀式，倡議全體師生以推普周為契機，人人都講普通話，讓普通話成為校園最美的語言；人人都寫規(guī)范字，讓規(guī)范字成為校園最美的名片。
3、各中小學校開展說普通話，寫規(guī)范字活動。以班級為單位召開主題班會，開展朗讀比賽，糾正學生發(fā)音，提高學生普通話水平。結合每天中午20分鐘的練字時間，各班級開展了“寫規(guī)范字、寫正確字”活動，通過活動，提高學生對正確字、規(guī)范字的認識，了解漢字的博大精深，激發(fā)規(guī)范書寫的熱情。
4、各單位出推普周專刊、推送推普周微信、撰寫推普周稿件，對宣傳活動開展情況進行及時報道；舉辦了與本行業(yè)相關的推普周主題活動；分發(fā)推普周宣傳海報和公益廣告，擴大推普周宣傳聲勢；將推普知識深入到每一位人心田。
5、在全縣各單位掀起了經(jīng)典誦讀高潮。各單位精心組織，選手們準備充分，展現(xiàn)了全縣機關干部普通話水平和整體素質(zhì)。賽后各單位為獲得一二三等獎進行的選手進行表彰。
通過此次推普周宣傳活動，增強了全縣人民說好普通話書寫規(guī)范字的意識，學校也將以此為契機，堅持文化傳承，時時講普通話，處處寫規(guī)范字，并將這種影響力推及家庭，努力營造良好的規(guī)范用語用字氛圍，為我縣語言文字工作打下了堅實的基礎。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
普通話培訓和測試試是推廣普通話工作的前提，2007年，區(qū)總工會將在去年的基礎上，繼續(xù)配合做好工會組織普通話的培訓和測試工作。通過培訓，進一步營造工會系統(tǒng)普通話和用字規(guī)范化氛圍，從而提高廣大職工群眾推廣普通話和用字規(guī)范化意識，為我區(qū)的普通話培訓和測試工作順利進行創(chuàng)造條件。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇十三
根據(jù)xx縣語言文字工作委員會關于印發(fā)《xx縣語言文字工作迎接國家督導評估工作推進方案》的通知文件精神，為了更好響應xx縣語言文字辦的號召，11月3日，xx縣交通運輸局組織局屬各單位，在華聯(lián)超市對面通過設立宣傳點，向過往群眾宣傳和推廣普通話及交通法律法規(guī)。
本次宣傳活動主要以推廣普及普通話為主，一是有利于在全國范圍內(nèi)克服語言隔閡，促進社會交往，促進各地區(qū)人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一的市場，增進各民族、各地區(qū)之間的.交流;二是發(fā)展各民族經(jīng)濟，促進民族團結，維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力，普及文化教育，發(fā)展科學技術，提高公民文化素質(zhì)，提高中文信息處理水平，提高工作效率，加快社會信息的建設，適應現(xiàn)代經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要;三是努力將xx縣交通運輸局語言文字相關工作落實到實處，為迎接州級評估督導打下良好基礎。
本次活動共發(fā)放宣傳單、宣傳冊、交通法律法規(guī)等學習資料300余份，為促進xx縣城鎮(zhèn)居民說好普通話，展示xx縣城新風貌，同時，對周邊商戶及群眾耐心講解普通話的好處，現(xiàn)場群眾反響強烈，表示將說好普通話，爭做文明xx人。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇十四
xxxx年我校語委繼續(xù)貫徹《國家通用語言文字法》和xxxx市教委、語委的精神，完成了上級部門交待的各項任務。完成xxxx年語言文字各項工作。
xx年度，我校繼續(xù)組織全校師生參加普通話測試，測試工作重點逐步向?qū)W生轉(zhuǎn)移。xx年下半年學生報名人數(shù)50多人，xx年上半年報名100人，報名的學生人數(shù)明顯增加。校語委測試前專門安排普通話市級測試員對考生進行培訓。
每年9月份第三周是全國普通話“推廣周”，為了配合xxxx市語委的工作，我校教務處作為xxxx委員會秘書單位對此次活動作了詳細安排，通過張貼“推普” 海報、在醒目位置懸掛“推普”橫幅、散發(fā)“推普”宣傳資料，聘請xxxx市語言文字專家舉辦語言文字知識方面的講座，利用學校廣播站、網(wǎng)頁、海報等媒體，做好《國家語言文字法》宣傳工作，讓廣大師生了解《國家語言文字法》，在校園內(nèi)，形成講普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍等方式營造良好的氛圍。
組織學生會同學首先在食堂海報宣傳欄、各教學樓信息欄及宿舍樓底張貼了全國推廣普通話的大型海報，并在橋頭掛出“普通話——神州音，華夏情”的宣傳橫幅，達到了 “推廣周”宣傳的效果。 接下來宣傳活動小組進行了發(fā)傳單宣傳活動，在大家共同努力之下，共計發(fā)放了傳單200多份，通過此舉讓師生們了解有關普通話的常識，培養(yǎng)同學們形成講普通話、講好普通話的好習慣。 在“推廣周”期間，我校還請來了xxxx戲劇學院的林毅老師給同學們做了有關普通話與方言知識的講座，在講座活動中，同學們跟林毅老師進行了很好的互動，整個活動內(nèi)容豐富多彩，現(xiàn)場氣氛非?；钴S，達到了良好的學習和宣傳效果。
按照xxxx市語委和xxxx市教委對高校語言文字建設的要求，我校語委繼續(xù)加強全校師生語言文字規(guī)范意識。xx年11月23日下午13：00，由xxxx 校區(qū)人文學院分團委學生會承辦的 “普通話大比拼”比賽在xxxx1137教室如期舉行，比賽由“朗誦”及“知識競賽”兩部分組成，為一展自己語言文字知識和才華，吸引了眾多的好手來參與。經(jīng)過緊張的評分，記分過程，比賽最終以人文學院奪冠而告終!化工和計算機學院分獲二，三名。
東華大學語言文字網(wǎng)頁是我校宣傳《國家通用語言文字法》、傳達國家語委、xxxx市語委有關精神，發(fā)布學校語言文字工作主要窗口，為此，我校語委花大力氣維護校語言文字網(wǎng)，并在xxxx市高校語言文字網(wǎng)站(網(wǎng)頁)評比中獲得了三等獎的好成績。
為了配合xxxx市xxxx年度“我愛祖國語言美”全國推廣普通話形象大使的活動，我校黨委宣傳部、團委和校語委聯(lián)合舉辦全國推廣普通話形象大使上東華大學賽區(qū)初賽，初賽于xxxx年3月21日委托人文學院承辦。
這次網(wǎng)上報名全國推廣普通話形象大使活動的學生共計80余人，實際到現(xiàn)場比賽有52位學生。經(jīng)過評委們認真、公正、公平評定，最后選拔20名選手參加xxxx市的總決賽，最后有3位學生進入半決賽。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇十五
為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，實施國務院批轉(zhuǎn)教育部《20××——20××年教育振興行動計劃》中關于加強語言文字規(guī)范工作，優(yōu)化國家通用語言文字應用環(huán)境的相關內(nèi)容和要求，根據(jù)《綿陽市教育局、綿陽市語言文字工作委員會關于開展語言文字規(guī)范化示范學校創(chuàng)建的通知》精神，結合我校實際，現(xiàn)就我校創(chuàng)建“語言文字規(guī)范化示范學校”工作有關事項總結如下：
一、語言文字規(guī)范化工作納入學校議事日程，納入常規(guī)管理。
1、每周行政會、周前會學校領導強調(diào)普通話的推廣之重大意義和規(guī)范用字的重要性。
2、每個月將此項工作納入過程考核，并逗硬執(zhí)行。
二、校內(nèi)有長期醒目的宣傳標語。
三、《國家通用語言文字法》的宣傳融入校園文化活動中，校園有良好的語言文字應用。
1、學校組織大型的普通話演講比賽，切實提高師生的普通話水平。
2、學生書畫比賽，以班為單位參加學校比賽并對優(yōu)秀的同學予以嘉獎，同時給指導教師獎勵。
四、普通話現(xiàn)在已經(jīng)基本成為教師的教學用語、學生交際用語、其他人員的工作用語。
五、校園之聲廣播每天范讀兩篇優(yōu)秀文章、好人好事通訊，全面促進學校的語言文字規(guī)范化工作的推進。
六、學校公文、印章、自編教材及標牌、墻報等環(huán)境用字規(guī)范。
七、教師全部參加普通話水平測試并取得相應成績，教師及學生漢字書寫已經(jīng)基本規(guī)范。
通過長期不懈的努力，我校推普工作現(xiàn)在已取得長足進步，推普活動已經(jīng)成為教師、學生心中根深蒂固的意識，說普通話、用規(guī)范字已經(jīng)成為自覺的行為。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇十六
為了進一步加強語言文字工作，提高文字工作規(guī)范化水平，我局結合工作實際，對工作中存在的個別語言文字應用不規(guī)范的問題進行了認真整改，基本實現(xiàn)了普及普通話和漢字語言文字使用規(guī)范化的工作目標，現(xiàn)將我局20xx年語言文字工作開展情況總結如下：
（一）健全機構，明確職責。
按照縣委、縣政府工作部署，我局高度重視，迅速成立了武山縣審計局語言文字工作領導小組，局長任組長，副局長、各股室的主要負責人為領導小組成員。領導小組下設辦公室，具體負責組織、協(xié)調(diào)、檢查和匯報我局語言文字迎評工作。辦公室始終堅持將語言文字工作列入機關工作議事日程，有效地將語言文字迎評與審計工作統(tǒng)籌結合起來，認真組織廣大干部職工深入學習領會省、市、縣文件精神，定期召開專題會議，研究部署工作，及時解決工作中出現(xiàn)的不足和問題。
（二）分步實施，穩(wěn)步推進，力爭語言文字工作取得實效。
自語言文字工作開展以來，我局高度重視對干部職工語言文字規(guī)范化使用的培訓管理工作，并將語言文字作為一項重要工作常抓不懈。通過學習培訓，進一步強化了干部職工語言文字規(guī)范意識，明確其在規(guī)范使用語言文字方面所應承擔的職責和義務。結合語言文字工作計劃，對各股室提出具體要求：一是要將語言文字規(guī)范化工作與住建業(yè)務工作結合起來，擴展語言文字在工作中的覆蓋面；二是將語言文字工作與干部隊伍素質(zhì)建設結合起來，將普通話作為年度目標管理考核的重要指標加以衡量，將普通話作為基本公務語言，在推廣使用普通話方面率先垂范，在全局上下大力提倡人人講普通話、寫規(guī)范字，努力提高干部職工整體素質(zhì)和服務水平，全面展示我局干部良好素質(zhì)及機關一流服務質(zhì)量。
我局明確要求全體干部職工認真學習貫徹《國家通用語言文字法》等相關法律法規(guī)，各股室在工作中，嚴格以普通話為工作用語，各種會議及社會活動中的講話、發(fā)言及接聽電話堅持用普通話表述；對公文、網(wǎng)站等用字規(guī)范標準；制作各種標牌、指示牌、宣傳欄等用字要規(guī)范。通過監(jiān)督檢查，使干部職工全面了解了規(guī)范用語用字的重要性和必要性，自覺維護語言文字規(guī)范化、標準化。
今年以來，我局本著求真務實的精神，從單位工作實際出發(fā)，在做好常規(guī)工作的同時，認真開展自查自糾，著力解決工作中語言文字不規(guī)范不標準的問題，穩(wěn)步推進語言文字創(chuàng)優(yōu)達標工作。一是對本單位語言文字使用情況進行全面檢查摸排，重點檢查了印發(fā)的文件、簡報、以及相關網(wǎng)頁網(wǎng)站上的語言文字規(guī)范情況，檢查內(nèi)容涉及異讀詞、異形詞、標點符號、漢語拼音等，及時對發(fā)現(xiàn)的問題采取整改處理。二是不定期進行了暗查暗訪，重點檢查了電話用語、公示欄、學習專欄等領域，對個別股室仍然存在接聽電話不講普通話，個別工作人員不規(guī)范使用繁體字、公文格式術語不當?shù)葐栴}，責成當事人要立即改正。通過自查自糾，及時發(fā)現(xiàn)、分析、解決了工作中存在的各種問題和不足，收到了較好的效果。
語言文字工作是一項長期的工作，我們要積極行動，熱情參與，全面推進規(guī)范語言文字工作。在今后的工作中，我局將結合工作實際，進一步改善我局語言文字規(guī)范環(huán)境，推進語言文字規(guī)范化、標準化。同時，辦公室要積極與相關部門聯(lián)合行動，進一步加大監(jiān)管力度，加強我局自我管理與監(jiān)督，通過多種形式，分階段、有部署、實施和推進各項規(guī)范工作，為我縣營造良好的社會語言文字環(huán)境。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇十七
在20xx年，上海金融學院社會科學部在推廣普通話和用字規(guī)范工作方面，認真貫徹、落實了市教委和學校下達的“語言文字規(guī)范化工作”的有關規(guī)定，進一步明確了規(guī)范語言文字的意義，增強了普通話使用意識，把語言文字工作規(guī)范化貫穿于社科部教育、教學、管理、考評工作的各個環(huán)節(jié)，有效地提高了廣大師生員工的語言文字應用能力。
回顧這一階段的工作，現(xiàn)總結如下：
社科部以市教委和學校對普通話的普及和用字規(guī)范工作的重視為契機，通過加強語言文字工作的領導與管理，加快部門語言文字規(guī)范化、標準化建設的進程，為進一步開創(chuàng)部門教育教學工作的新局面服務。
（一）為了加強對語言文字工作的領導，社科部調(diào)整了語言文字工作領導小組，進一步健全了語言文字工作網(wǎng)絡。
（二）組織社科部教師認真學習國家語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標準，積極宣傳學習相關內(nèi)容，增強了教師們的語言文字規(guī)范意識。
（三）在教學過程中十分重視培養(yǎng)學生的語言文字規(guī)范意識和應用能力，重視學生語言文字能力訓練和培養(yǎng)。社科部把語言文字工作作為全面實施素質(zhì)教育、不斷提高水平和教育教學質(zhì)量的重要途徑，切實做到語言文字工作有機構、有隊伍、有目標、有計劃、有措施、有檢查、有獎懲。
提高語言文字應用規(guī)范化水平應該從最基本的“說話和寫字”入手，提高師生的語言文字規(guī)范意識，可以說是提高其文化素養(yǎng)，進而提高部門乃至全校語言文字規(guī)范化水平的一個很好的切入口。因此我們注重加強語言文字工作宣傳的力度，大力營造語言文字規(guī)范化的環(huán)境和氛圍，借此逐步提高廣大市民的語言文字規(guī)范化意識。
（一）通過定期開會和交流，我們對語言文字相關的政策法規(guī)知識、會議活動、工作動態(tài)等進行及時廣泛的宣傳，讓教師們能了解語言文字工作的相關信息。
（二）部門辦公室等充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，以多種形式開展用語用字規(guī)范化宣傳，為教師們提供了學習語言文字知識、了解相關信息的平臺。多種形式的普通話推廣活動，營造了一個和諧的學習氛圍，進一步夯實了語言文字規(guī)范化工作的群眾基礎。
（三）結合市教委和學校提出的相關方針，把“語言文字的推廣”作為向廣大教師進行宣傳、提高語言文字規(guī)范化水平的一個重要活動來做。在做好日常工作的同時，重視每一次的宣傳活動，針對不同群體的特點和需求，以貼近實際、貼近生活為原則，積極探索新的活動內(nèi)容和活動形式，寓教于樂，注重實效，拓展宣傳的廣度和深度，提高宣傳實效。
部門把推廣普通話列入工作計劃與教師考核方案，提出了明確的目標和要求，建立了必要的規(guī)章制度。
（一）堅持把語言文字達標作為教師業(yè)務考核、晉級職務、評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件，并積極落實將普通話和規(guī)范漢字的使用能力納入教師業(yè)務學習、職后培訓、教學基本功訓練的基本內(nèi)容，部門鼓勵教職工參加各個等級的普通話培訓和測試。
（二）教師在課堂教學和日常教育工作中必須使用普通話，在備課、板書、批改作業(yè)、評語等工作中寫規(guī)范字。
（三）部門的所有集體活動、各種會議、公務活動、學生的課外活動，教師之間、師生之間、學生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。
總之，我們深刻地認識到：語言文字工作，是我們開展教學研究工作最基本的保障。今后，我們還將繼續(xù)采取切實可行的措施，不斷提高部門教師規(guī)范地使用語言文字的意識，為全面提高社科部普通話普及和文字規(guī)范工作作出不懈的努力。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇十八
我鎮(zhèn)一直以來非常重視語言文字工作，把語言文字工作作為我鎮(zhèn)精神文明建設的重要組成部分，認真貫徹、落實、宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在全體干部職工中大力開展語言文字規(guī)范化的活動，非常明顯地凈化了我鎮(zhèn)的.語言文字環(huán)境，現(xiàn)將一年來工作總結如下：
根據(jù)上級有關文件精神，我鎮(zhèn)成立了語言文字工作領導小組及工作小組，領導小組由趙擁軍紀檢組長總體負責，辦公室程主任負責常規(guī)工作，領導小組下設工作小組，由辦公室秘書張鐘文負責全鎮(zhèn)干部職工的語言文字開展工作），形成全局語言文字工作網(wǎng)絡，定期開會，布置工作，具體活動主要依托辦公室具體負責實施。
我鎮(zhèn)利用網(wǎng)絡、宣傳欄、黑板報、橫幅、標語營造了有長期性的語言文字規(guī)范化的全鎮(zhèn)宣傳環(huán)境，我鎮(zhèn)在語言文字規(guī)范化的活動中，注意工作和生活協(xié)調(diào)一致。在辦公、管理與評估、評優(yōu)、評比等方面有語言文字規(guī)范的要求，并嚴格執(zhí)行。
辦公室增訂了《啄木鳥》、《常用錯別字》《輕松學哈語》等學習刊物和書籍。語言文字宣傳園活動更是有聲有色。我們還結合我鎮(zhèn)的中心工作開展語言文字工作。這一切不僅培養(yǎng)了干部職工對祖國文字的熱愛，也使干部職工的工作熱情大幅提高。
我鎮(zhèn)有計劃地培訓，提高干部職工雙語水平，學習成績記入業(yè)務檔案，與業(yè)務掛鉤。
我鎮(zhèn)有關語言方面的材料（如上級文件、計劃、活動等資料）保存齊全，管理妥善。
規(guī)范辦公樓用字用語環(huán)境，提高鎮(zhèn)務工作效益為抓手，促進干部職工規(guī)范用字用語的能力。全鎮(zhèn)從書記到職工堅持使用普通話，并學簡單哈語。結合鎮(zhèn)務工作，落實計劃的實施，不斷加大了對語言文字能力的學習和訓練，取得了一定成績。
我鎮(zhèn)干部職工普通話水平達標率在90%以上，位居前列。行政、總務、后勤人員的日常用語及對外聯(lián)系也要求用普通話，達標率在85%以上。所有人員學習雙語達標率在50%。
為了大力推進普及普通話和社會用字規(guī)范化，全面提高我鎮(zhèn)干部職工素質(zhì)，使之與精神文明建設、各項工作有機結合，我鎮(zhèn)成立了財政預算方案，加大了宣傳經(jīng)費支出，其中：
1.宣傳橫幅5條：300元。
2.培訓會議2次：3000元。
3.推廣普通話的活動2次：20xx元。
4.其他宣傳普通話的資料：1000元。
5.其他費用：700元。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇十九
20xx年9月8至14日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。圍繞本屆推普周的主題，積極開展普通話宣傳和推廣工作，既注重形式的多樣性，也重視知識的傳達，收到了較好的教育宣傳效果。現(xiàn)總結如下：
為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估等?！巴破铡被顒宇I導小組及時召開了會議，制定了活動計劃，進一步規(guī)范工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。
為使“依法推廣普通話，提升國家軟實力”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內(nèi)容，并以“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“依法推廣普通話，提升國家軟實力”主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)，推動社會推普工作的進程。
為了使第xx屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。
1、利用學校門口led屏播放推普宣傳標語，創(chuàng)設良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
2、利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《福建省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規(guī)定》。
3、利用校園廣播向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。
4、利用星期一（9月15日）的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。
5、召開了一次推廣普通話的主題班會。利用周一下午（9月15日）的班會時間，學校以班級為單位舉行“依法推廣普通話，提升國家軟實力”主題班會活動。
6、組織一次推普社會宣傳活動。開展“我給父母當老師“活動，發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。
7、開展了“啄木鳥”行動。學生利用課余時間對校園及學校周邊的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字等不規(guī)范用語用字進行調(diào)查，同時做好調(diào)查記錄，對查找到的不規(guī)范用語用字進行拍照，學生處進行了評獎。
總之，推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。
語言文字活動總結語言文字活動總結篇二十
通過學習，在良好的語言環(huán)境中，進一步加強廣大教職工對語言文字規(guī)范化、標準化重要性的認識，增強語言文字的規(guī)范意識;通過實踐與指導，提高教職工使用規(guī)范化、標準化語言文字的能力，并促進幼兒語言的良好發(fā)展，從而提高我園語言文字工作的有效性。
達成目標。
經(jīng)過一年的努力，我園教職工使用規(guī)范化、標準化語言文字的能力有所提高，語言文字工作的有效性落到實處。
工作措施。
1、加強對語言文字工作的領導，通過分層管理、層層落實來提高工作效率。
2、進一步完善語言文字的工作網(wǎng)絡，將年級組作為工作有效開展的陣地。
3、營造良好的語言文字環(huán)境，在園內(nèi)張貼醒目的宣傳牌;布置好“每周一拼”。
4、教師加強學習與實踐，提高認識和實踐能力。例《學習中華人民共和國國家通用語言文字法》，《上海語言文字規(guī)范化示范校評定標準》實施細則等。
5、幫助未達標教師參加普通話測試，提高教師的普通話水平。
6、倡導教師在園內(nèi)堅持使用普通話，力爭正確使用普通話。
7、注重幼兒語言的培養(yǎng)。例：對錯誤發(fā)音的孩子教師能及時糾正;通過交往活動等，提高幼兒語言交往能力;加強對幼兒日常生活中語言運用的制導等。
8、開展一些豐富多彩的活動。例：看圖編故事比賽;幼兒古詩詞比賽;和叔叔活動等。
9、加強對我園監(jiān)測區(qū)語言文字規(guī)范應用的監(jiān)測，并通過團支部、工會、家長學校開展一些對外宣傳活動。
工作效果。
在與孩子交流的過程中，后勤阿姨能堅持使用普通話;配合園級課題，幼兒的語言發(fā)展較好;教師進園能說普通話，同時有了使用規(guī)范字的意識，并能通過自查、互查等形式糾正錯、別字。