教案是教師在備課過程中制定的一種教學(xué)計(jì)劃，有助于教師掌握教學(xué)節(jié)奏。教案的編寫還要關(guān)注課堂管理和紀(jì)律維護(hù)，以創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。以下是小編為大家收集的一些教案范例，供大家參考和借鑒。希望通過這些范例，可以幫助你更好地編寫出符合教學(xué)需求的教案。記得結(jié)合具體教學(xué)情境，靈活運(yùn)用教案，達(dá)到更好的教學(xué)效果哦。
一個(gè)人在家教案篇一
今天晚上，媽媽要加班，爸爸要開會(huì)，所以我只能一個(gè)人在家。她們剛出門，我就覺得家里陰森森的，十分害怕和恐怖。
這時(shí)，我想：既然爸爸媽媽不在家，就借此機(jī)會(huì)練練膽子吧！我把所有枕頭拿出來，放在身旁，看起了哥哥給我推薦的鬼片?？粗粗矣X得電影里的劇情都發(fā)生在我身邊。
家里黑漆漆的只有孤獨(dú)的我，突然，電話響了，是一個(gè)陌生號(hào)碼，我壯著膽子接起電話，一聽，原來是哥哥打來的。掛斷電話后，周圍變得很安靜，可不知從哪傳來了小孩子的笑聲，我穩(wěn)住心情，心里默念：一定是我幻聽了。正當(dāng)我冷靜下來時(shí)，又傳來了“嘎吱，嘎吱”的響聲。我害怕地捂住耳朵，盯著窗外看，天空上的星星似乎中了邪，一直看著。
我，沒有眨眼。
這時(shí)，我聽到了爸爸媽媽開門的聲音，他們回來了！我立刻撲向爸爸，還聞到了一股香味，瞬間，口水流了三千尺?！巴?，肯德基！終于能吃飯了！”我高興地大聲喊到，這一刻，恐懼感消失了，我好高興啊！
一個(gè)人在家教案篇二
養(yǎng)成少吃零食的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)制作關(guān)于健康飲食的宣傳畫，發(fā)展創(chuàng)造力。
初步了解零食的小常識(shí)。
積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
大圖畫紙、水彩筆。
請(qǐng)一位大夫或營(yíng)養(yǎng)師做專題講座。
形式：集體/小組
1、以主題網(wǎng)的形式組織幼兒學(xué)習(xí)，與幼兒討論以下事項(xiàng)（教師以簡(jiǎn)單圖示幫助幼兒記錄）：
零食的種類：糖果、餅干、蛋糕、雪糕、薯片、蝦片……引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的零食都很甜或很咸，屬于飲食健康金字塔里最高層的食物。
吃零食的時(shí)間：隨時(shí)吃、午餐與晚餐之間、晚上……
吃零食的后果：影響吃飯時(shí)的胃口、對(duì)牙齒有害、肚子痛……
2、請(qǐng)大夫講講兩餐中吃什么最合適？水果串、餅干、三明治、水果沙拉……
3、請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)健康零食，并用繪畫或制作立體模型的形式制作宣傳畫，向園里其他幼兒宣傳要少吃零食和吃健康的零食。
評(píng)價(jià)
能圍繞話題發(fā)表意見。
能說出吃零食的壞處。
活動(dòng)下來，孩子們對(duì)吃零食有了新的認(rèn)識(shí)，知道要一日三餐正常飲食，多吃零食對(duì)健康有害，影響身體成長(zhǎng)，而且不能挑食，不偏食的良好習(xí)慣。這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動(dòng)中去，達(dá)到了預(yù)期的效果。
一個(gè)人在家教案篇三
1.了解一個(gè)人在家時(shí)的一些安全常識(shí)，如：陌生人敲門時(shí)不開門，不開煤氣，不碰電器等，不做危險(xiǎn)的事情。
2.建立初步的自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
一、演唱歌曲《小兔子乖乖》，導(dǎo)入活動(dòng)。
1.教師組織幼兒演唱歌曲《小兔子乖乖》。
2.提問：
（1）小兔子一個(gè)人在家的時(shí)候發(fā)生了什么事情？
（2）大灰狼敲門的時(shí)候，小兔子是怎么做的呢？
3.引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲表演內(nèi)容回答。
5.組織幼兒自由討論回答。
二、情景表演，引導(dǎo)幼兒知道一個(gè)人在家不給陌生人開門。
1.創(chuàng)設(shè)情境：教師扮演陌生人，請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演一個(gè)人在家，分組進(jìn)行情景表演。
2.小結(jié)：小朋友們做的真棒，都沒有給陌生人開門，保護(hù)了自己，真了不起。
三、播放課件，能夠分辨一個(gè)人在家哪些事情是應(yīng)該做的，哪些事不應(yīng)該做的。
1.播放課件。
3.小結(jié)：在我們的生活中，我們會(huì)遇到一個(gè)人在家的時(shí)候，一個(gè)人在家的時(shí)候我們不能獨(dú)自走在陽臺(tái)上，不能將手放進(jìn)插座中，不能一個(gè)人走出家門，我們可以在家，看看書，睡午覺，玩玩具。要注意安全。
小朋友，要記牢。一個(gè)人，呆在家，危險(xiǎn)動(dòng)作不去做，插座開關(guān)不亂動(dòng)，小刀碗筷不亂碰，陌生人，來敲門，千萬別把門打開，做個(gè)安全好寶寶。
一個(gè)人在家教案篇四
1、了解一個(gè)人在家時(shí)的一些安全常識(shí)，如：陌生人敲門時(shí)不開門，不開煤氣，不碰電器等，不做危險(xiǎn)的事情。
2、建立初步的自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
4、體驗(yàn)游戲的快樂。
歌曲《小兔子乖乖》、ppt。
一、演唱歌曲《小兔子乖乖》，導(dǎo)入活動(dòng)。
1、教師與幼兒邊唱歌邊表演童話故事《小兔子乖乖》。
2、提問：
(2)大灰狼敲門的時(shí)候，小兔子是怎么做的呢?
3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲表演內(nèi)容回答。
4、師：小兔子真聰明，一個(gè)人在家的時(shí)候沒有給大灰狼開門，保護(hù)了自己。
二、情景表演，引導(dǎo)幼兒知道一個(gè)人在家不給陌生人開門。
2、小結(jié)：小朋友們做的真棒，都沒有給陌生人開門，保護(hù)了自己，真了不起。
三、播放課件，能夠分辨一個(gè)人在家哪些事情是應(yīng)該做的，哪些事不應(yīng)該做的。
1、播放課件。
3、小結(jié)：在我們的生活中，我們會(huì)遇到一個(gè)人在家的時(shí)候，一個(gè)人在家的時(shí)候我們不能獨(dú)自走在陽臺(tái)上，不能將手放進(jìn)插座中，不能一個(gè)人走出家門，我們可以在家，看看書，睡午覺，玩玩具。要注意安全。
四、學(xué)教授兒歌《一個(gè)人要安全》，鞏固幼兒一個(gè)人在家的安全知識(shí)。
小朋友，要記牢。一個(gè)人，呆在家，危險(xiǎn)動(dòng)作不去做，插座開關(guān)不亂動(dòng)，小刀碗筷不亂碰，陌生人來敲門，千萬別把門打開，做個(gè)安全好寶寶。
五、在音樂歌聲中結(jié)束。
教師和全班幼兒一起邊唱邊跳《小兔子乖乖》。
一個(gè)人在家教案篇五
本次活動(dòng)目的是讓幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的.安全常識(shí)，如:陌生人敲門時(shí)不開門，不開煤氣，不碰電器開關(guān)，不趴在窗口玩耍等。建立初步的自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
【教案一】。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。
3、在活動(dòng)過程中，提高幼兒的安全意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
故事《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》;情景表演的準(zhǔn)備;音樂磁帶《開汽車》。
【活動(dòng)過程】。
1、隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領(lǐng)孩子們乘坐霄幼接送車到芳芳家做客。利用乘車活動(dòng)來提高孩子們的情緒，并且復(fù)習(xí)乘車的安全知識(shí)。
2、情景表演。我們剛來到芳芳家門口，發(fā)現(xiàn)芳芳正被一個(gè)歹徒抓走，我們急。
忙救下了芳芳，把歹徒嚇跑了。
3、進(jìn)芳芳家坐下，向芳芳了解剛才發(fā)生的事情的經(jīng)過(芳芳是被拐騙的)。
4、圍繞芳芳的事情，向孩子們提出問題:。
(1)當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)，感覺怎么樣?在做些什么事情呢?
5、給幼兒講故事《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》。
6、圍繞課件的內(nèi)容與孩子們展開討論:。
(2)有人打電話過來了，智多星又是怎樣幫助她的?還可以怎樣做呢?
(3)有人來敲門了，智多星又是怎樣幫助她的?還有其他辦法嗎?
(4)除了上面的安全事項(xiàng)，我們還要注意哪些安全事項(xiàng)呢?請(qǐng)幼兒自由討論。
引導(dǎo)孩子們克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理，了解獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。
7、引導(dǎo)幼兒看圖片講述課件里的故事，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力，進(jìn)一步滲透、鞏固所學(xué)的安全知識(shí)。
8、玩游戲:大灰狼和小兔子。讓幼兒通過實(shí)踐的游戲活動(dòng)，在玩中學(xué)，更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)。
9、結(jié)束活動(dòng):帶領(lǐng)孩子們乘車回幼兒園。
【教案二】。
活動(dòng)目標(biāo):。
1、知道爸爸媽媽不在家，自己不能給陌生人開門。
2、通過觀看情境表演、討論的方法，了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)。
3、有初步的自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:了解有哪些幼兒有一個(gè)人在家的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程:。
一、觀看情景表演，了解一個(gè)人在家的相關(guān)知識(shí)和行為。
1、請(qǐng)配班老師扮演玩具推銷商，請(qǐng)幼兒看看他們新穎的玩具，讓幼兒開門，觀察幼兒的反應(yīng)。
2、請(qǐng)大班老師扮演幼兒園的新老師，說是來家訪的，讓幼兒開門，觀察幼兒的反應(yīng)。
3、請(qǐng)保育員阿姨打電話給小朋友，說是爸爸或媽媽的好朋友或同事，請(qǐng)孩子開門，并要求帶孩子到某一地方，觀察孩子有什么反應(yīng)。
4、使幼兒知道爸爸媽媽不在家自己不能讓陌生人進(jìn)門，必須等父母回來再開門。
二、組織幼兒討論:。
1、如果你一個(gè)人在家，遇到有陌生人來敲門，你會(huì)開門嗎?為什么?
2、如果有人來敲門，你想對(duì)來人說什么?
3、一個(gè)人在家可以做哪些事情?不可以做哪些事情?為什么?
三、教師小結(jié):。
1、如果你一個(gè)人在家，遇到有陌生人來敲門，可以不發(fā)出聲音，假裝自己不在家，如果發(fā)現(xiàn)有陌生人在開鎖，可以打電話給110，但要說清家里的地址，或通知爸爸媽媽，讓大人來應(yīng)對(duì)。
2、一個(gè)人在家里要注意安全，不做危險(xiǎn)的事，不亂動(dòng)家里的電器插座、特別是不玩火等，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。更多健康教案推薦：
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4.健康教育教案。
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7.幼兒健康教案《愛干凈》。
8.20xx年幼兒園優(yōu)秀教案：健康篇。
一個(gè)人在家教案篇六
1、知道爸爸媽媽不在家，自己不能給陌生人開門。
2、通過觀看情境表演、討論的方法，了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)。
3、有初步的自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
一、觀看情景表演，了解一個(gè)人在家的相關(guān)知識(shí)和行為。
1、請(qǐng)配班老師扮演玩具推銷商，請(qǐng)幼兒看看他們新穎的玩具，讓幼兒開門，觀察幼兒的`反應(yīng)。
2、請(qǐng)大班老師扮演幼兒園的新老師，說是來家訪的，讓幼兒開門，觀察幼兒的反應(yīng)。
3、請(qǐng)保育員阿姨打電話給小朋友，說是爸爸或媽媽的好朋友或同事，請(qǐng)孩子開門，并要求帶孩子到某一地方，觀察孩子有什么反應(yīng)。
4、使幼兒知道爸爸媽媽不在家自己不能讓陌生人進(jìn)門，必須等父母回來再開門。
二、組織幼兒討論：
1、如果你一個(gè)人在家，遇到有陌生人來敲門，你會(huì)開門嗎?為什么?
2、如果有人來敲門，你想對(duì)來人說什么?
3、一個(gè)人在家可以做哪些事情?不可以做哪些事情?為什么?
三、教師小結(jié)：
1、如果你一個(gè)人在家，遇到有陌生人來敲門，可以不發(fā)出聲音，假裝自己不在家，如果發(fā)現(xiàn)有陌生人在開鎖，可以打電話給110，但要說清家里的地址，或通知爸爸媽媽，讓大人來應(yīng)對(duì)。
2、一個(gè)人在家里要注意安全，不做危險(xiǎn)的事，不亂動(dòng)家里的電器插座、特別是不玩火等，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
一個(gè)人在家教案篇七
本次活動(dòng)目的是讓幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全常識(shí)，如:陌生人敲門時(shí)不開門，不開煤氣，不碰電器開關(guān)，不趴在窗口玩耍等。建立初步的自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
1、引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。
3、在活動(dòng)過程中，提高幼兒的安全意識(shí)。
故事《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》;情景表演的準(zhǔn)備;音樂磁帶《開汽車》。
1、隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領(lǐng)孩子們乘坐霄幼接送車到芳芳家做客。利用乘車活動(dòng)來提高孩子們的情緒，并且復(fù)習(xí)乘車的安全知識(shí)。
2、情景表演。我們剛來到芳芳家門口，發(fā)現(xiàn)芳芳正被一個(gè)歹徒抓走，我們急。
忙救下了芳芳，把歹徒嚇跑了。
3、進(jìn)芳芳家坐下，向芳芳了解剛才發(fā)生的事情的經(jīng)過(芳芳是被拐騙的)。
4、圍繞芳芳的事情，向孩子們提出問題:。
(1)當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)，感覺怎么樣?在做些什么事情呢?
(2)如果你一個(gè)人在家時(shí)，有陌生人敲門，你會(huì)怎么辦?
5、給幼兒講故事《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》。
6、圍繞課件的`內(nèi)容與孩子們展開討論:。
(2)有人打電話過來了，智多星又是怎樣幫助她的?還可以怎樣做呢?
(3)有人來敲門了，智多星又是怎樣幫助她的?還有其他辦法嗎?
(4)除了上面的安全事項(xiàng)，我們還要注意哪些安全事項(xiàng)呢?請(qǐng)幼兒自由討論。
引導(dǎo)孩子們克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理，了解獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。
7、引導(dǎo)幼兒看圖片講述課件里的故事，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力，進(jìn)一步滲透、鞏固所學(xué)的安全知識(shí)。
8、玩游戲:大灰狼和小兔子。讓幼兒通過實(shí)踐的游戲活動(dòng)，在玩中學(xué)，更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)。
9、結(jié)束活動(dòng):帶領(lǐng)孩子們乘車回幼兒園。
一個(gè)人在家教案篇八
一、演唱歌曲《小兔子乖乖》，導(dǎo)入活動(dòng)。
1.教師與幼兒邊唱歌邊表演童話故事《小兔子乖乖》。
2.提問：
(1)小兔子一個(gè)人在家的時(shí)候發(fā)生了什么事情?
(2)大灰狼敲門的時(shí)候，小兔子是怎么做的呢?
3.引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲表演內(nèi)容回答。
4.師：小兔子真聰明，一個(gè)人在家的時(shí)候沒有給大灰狼開門，保護(hù)了自己。
二、情景表演，引導(dǎo)幼兒知道一個(gè)人在家不給陌生人開門。
2.小結(jié)：小朋友們做的真棒，都沒有給陌生人開門，保護(hù)了自己，真了不起。
三、播放課件，能夠分辨一個(gè)人在家哪些事情是應(yīng)該做的，哪些事不應(yīng)該做的。
1.播放課件。
3.小結(jié)：在我們的生活中，我們會(huì)遇到一個(gè)人在家的時(shí)候，一個(gè)人在家的時(shí)候我們不能獨(dú)自走在陽臺(tái)上，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))不能將手放進(jìn)插座中，不能一個(gè)人走出家門，我們可以在家，看看書，睡午覺，玩玩具。要注意安全。
四、學(xué)教授兒歌《一個(gè)人要安全》，鞏固幼兒一個(gè)人在家的安全知識(shí)。
小朋友，要記牢。一個(gè)人，呆在家，危險(xiǎn)動(dòng)作不去做，插座開關(guān)不亂動(dòng)，小刀碗筷不亂碰，陌生人來敲門，千萬別把門打開，做個(gè)安全好寶寶。
五、在音樂歌聲中結(jié)束。
教師和全班幼兒一起邊唱邊跳《小兔子乖乖》。
一個(gè)人在家教案篇九
在當(dāng)今社會(huì)中，潛藏著許多難以預(yù)防的危險(xiǎn)，時(shí)時(shí)威脅著孩子們，其中孩子的居家安全事故在逐步增多，拐騙兒童的事例在不斷地發(fā)生，孩子獨(dú)自在家的現(xiàn)象也在所難免地出現(xiàn)，為了提高孩子的自我保護(hù)能力，掌握一些獨(dú)自在家時(shí)的基本安全事項(xiàng)，特此設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。
安全知識(shí)，理性的東西比較強(qiáng)，讓幼兒直接交流這些，他們的興趣會(huì)馬上消失，于是，在活動(dòng)前端，便設(shè)計(jì)了幼兒喜歡的活動(dòng)——乘車，將幼兒的興趣、情緒提高起來；安全教育的目的是要讓幼兒能夠較好地將安全知識(shí)運(yùn)用到生活中，因此，設(shè)計(jì)了讓幼兒看圖講述故事、玩游戲的環(huán)節(jié)，讓幼兒通過講講、玩玩這些實(shí)踐操作活動(dòng)，來進(jìn)一步鞏固、滲透所學(xué)的安全知識(shí)，這樣既發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力又讓幼兒更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)；此外，整節(jié)活動(dòng)都是在“家”里進(jìn)行，讓幼兒感受到新奇、好玩的感覺。
1、引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。
3、在活動(dòng)過程中，提高幼兒的安全意識(shí)。
課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》；情景表演的準(zhǔn)備；音樂磁帶《開汽車》；一輛霄幼接送車（用kt板制作）；紅綠燈一個(gè)；芳芳家的布置（沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門牌、電話等）；投影儀；電腦一臺(tái)；故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》19套。
1、隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領(lǐng)孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動(dòng)來提高孩子們的情緒，并且復(fù)習(xí)乘車的安全知識(shí)。
2、情景表演。我們剛來到峻鵬家門口，發(fā)現(xiàn)峻鵬正被一個(gè)歹徒抓走，我們急忙救下了峻鵬，把歹徒嚇跑了。
3、進(jìn)芳芳家坐下，向峻鵬了解剛才發(fā)生的事情的經(jīng)過（峻鵬是被拐騙的）。
4、圍繞峻鵬的事情，向孩子們提出問題：
（1）、當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)，感覺怎么樣？在做些什么事情呢？
（2）、如果你一個(gè)人在家時(shí)，有陌生人敲門，你會(huì)怎么辦？
5、帶領(lǐng)孩子們觀看課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》。
6、圍繞課件的內(nèi)容與孩子們展開討論:
（2）、有人打電話過來了，智多星又是怎樣幫助她的？還可以怎樣做呢？
（3）、有人來敲門了，智多星又是怎樣幫助她的？還有其他辦法嗎？
（4）、除了上面的安全事項(xiàng)，我們還要注意哪些安全事項(xiàng)呢？請(qǐng)幼兒自由討論。
引導(dǎo)孩子們克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理，了解獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)的安全知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。
7、引導(dǎo)幼兒看圖片講述課件里的故事，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力，進(jìn)一步滲透、鞏固所學(xué)的安全知識(shí)。
8、玩游戲：大灰狼和小兔子。讓幼兒通過實(shí)踐的游戲活動(dòng)，在玩中學(xué)，更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)。
9、結(jié)束活動(dòng)：帶領(lǐng)孩子們乘車回幼兒園。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1、孩子們比較認(rèn)真、投入，精神比較集中，了解了當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握了一些基本的防拐騙技巧，并且能夠想出各種不同的應(yīng)付方法。
2、在活動(dòng)過程中，由于活動(dòng)內(nèi)容比較多，老師提問的次數(shù)較多，未能運(yùn)用更好的引導(dǎo)語言提高幼兒的興趣和積極性。在今后的活動(dòng)中，應(yīng)加強(qiáng)注意引導(dǎo)語言的重要性。
3、孩子們的安全意識(shí)有所提高，家長(zhǎng)們?cè)诩业臅r(shí)候應(yīng)該有教育孩子們一些基本的安全知識(shí)，所以在這次活動(dòng)中孩子們才會(huì)如此積極、準(zhǔn)確地說出安全知識(shí)內(nèi)容，家長(zhǎng)們的教育配合是如此地重要呀。
（附：故事內(nèi)容）
有一天晚上，曾美麗爸爸媽媽不在家，只有她一個(gè)人。她覺得很害怕。她好像看到了魔鬼，這時(shí)，智多星超人出現(xiàn)了，“曾美麗，別害怕，我是智多星。”智多星對(duì)曾美麗說：“當(dāng)你一個(gè)人在家的時(shí)候，你可以打電話給朋友聊聊天，或者是看看圖書，或者是到隔壁的朋友家去玩或者做作業(yè)，等爸爸媽回來再把你接回去。這樣你就不會(huì)害怕啦。這時(shí)，有一個(gè)陌生的叔叔打電話過來問曾美麗：“你爸爸媽媽在家嗎？”智多星說：“曾美麗，千萬不要告訴他，只有你一個(gè)人在家，你可以告訴他，爸爸媽媽正在睡覺或者是正在忙著，請(qǐng)他留下電話號(hào)碼?！眲偡畔码娫挘幸粋€(gè)陌生的叔叔來敲門，智多星又對(duì)美麗說：“你先問問他是誰，不要讓陌生人進(jìn)來?！痹瓉黹T口的叔叔是送貨的，送錯(cuò)地址了。曾美麗對(duì)智多星說：“你真是好聰明呀，謝謝你，我以后再也不會(huì)害怕了，也不會(huì)上當(dāng)啦?！?BR> 一個(gè)人在家教案篇十
1.了解一個(gè)人在家時(shí)的一些安全常識(shí)，如：陌生人敲門時(shí)不開門，不開煤氣，不碰電器等，不做危險(xiǎn)的事情。
2.建立初步的自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
一、演唱歌曲《小兔子乖乖》，導(dǎo)入活動(dòng)。
1.教師組織幼兒演唱歌曲《小兔子乖乖》。
2.提問：
（1）小兔子一個(gè)人在家的時(shí)候發(fā)生了什么事情？
（2）大灰狼敲門的時(shí)候，小兔子是怎么做的'呢？
3.引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲表演內(nèi)容回答。
5.組織幼兒自由討論回答。
二、情景表演，引導(dǎo)幼兒知道一個(gè)人在家不給陌生人開門。
1.創(chuàng)設(shè)情境：教師扮演陌生人，請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演一個(gè)人在家，分組進(jìn)行情景表演。
2.小結(jié)：小朋友們做的真棒，都沒有給陌生人開門，保護(hù)了自己，真了不起。
三、播放課件，能夠分辨一個(gè)人在家哪些事情是應(yīng)該做的，哪些事不應(yīng)該做的。
1.播放課件。
3.小結(jié)：在我們的生活中，我們會(huì)遇到一個(gè)人在家的時(shí)候，一個(gè)人在家的時(shí)候我們不能獨(dú)自走在陽臺(tái)上，不能將手放進(jìn)插座中，不能一個(gè)人走出家門，我們可以在家，看看書，睡午覺，玩玩具。要注意安全。
四、學(xué)教授兒歌《一個(gè)人要安全》，鞏固幼兒一個(gè)人在家的安全知識(shí)。
小朋友，要記牢。一個(gè)人，呆在家，危險(xiǎn)動(dòng)作不去做，插座開關(guān)不亂動(dòng)，小刀碗筷不亂碰，陌生人，來敲門，千萬別把門打開，做個(gè)安全好寶寶。
一個(gè)人在家教案篇十一
4月4日我們都休息在家，你知道為什么要放假嗎?(因?yàn)檫^清明節(jié))。
遇到節(jié)日就要放假，你還知道些什么節(jié)日呢?這些節(jié)日我們都可以做些什么?(將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來，分享對(duì)節(jié)日的了解)。
原來我們要過這么多的節(jié)日，分一分哪些是我們中國(guó)特有的節(jié)日，哪些是外國(guó)人也過的節(jié)日?(幼兒將節(jié)日?qǐng)D示進(jìn)行分類)。
形成概念：中國(guó)節(jié)日、世界節(jié)日。
清明節(jié)是中國(guó)節(jié)日還是世界節(jié)日呢?為什么?(繼續(xù)分清中國(guó)節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)別)。
清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么?(回憶節(jié)日過程)。
看ppt你們猜猜這個(gè)小朋友清明節(jié)去了哪里?都干了些什么?
分享與交流：你去上過墳嗎?記得是上誰的的墳?你們都做了些什么事情?(初步知道清明節(jié)是用來紀(jì)念先人的節(jié)日)。
清明節(jié)除了紀(jì)念先人，你還可以做些什么?
(交流照片，分享春天的各種活動(dòng)，讓幼兒感知春天是踏青的最好時(shí)候)。
清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物，知道是什么嗎?(幼兒自由講述不給予正確答案)。
請(qǐng)?jiān)谑澄飯D片中尋找出清明節(jié)的節(jié)日食物(說說食物的名稱及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物，幼兒自由講述依然不給予正確答案)。
(出示遮蓋的食物)：用感官體驗(yàn)一下食物的外形、軟硬程度、香味。
品嘗青團(tuán)，知道青團(tuán)是清明節(jié)的食物。
1、了解小雞出生的過程。
2、發(fā)展觀察力及語言表達(dá)能力。
3、對(duì)小動(dòng)物產(chǎn)生愛心。
1、幻燈片：小雞是怎么出生的。
2、聲音：公雞，母雞，小雞。
聽聽什么聲音。
播放聲音：雞叫聲音。
提問：請(qǐng)小朋友聽聽這是什么聲音?
一個(gè)人在家教案篇十二
星期六，星期天爸爸、媽媽去單位加班。我一早起床后，自己一個(gè)人去超市買早點(diǎn)。上午，我用最多的時(shí)間把老師布置的作業(yè)完成，寫完了作業(yè)，我看一下電視，玩一下電腦。有時(shí)候到院子里同學(xué)們提毽子，跳方格。玩電腦的時(shí)間不能超過半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)，這樣會(huì)對(duì)眼睛有害。
中午，爸爸、媽媽不回家吃飯，我就用電飯鍋煮飯，炒西紅柿和雞蛋，炒苦瓜和豬肉，炒一碟青菜，中午的菜就這么簡(jiǎn)單。吃完了午飯，就休息十幾分鐘才上床睡覺，我知道按時(shí)睡覺要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。
睡完午覺起來，就把爸爸、媽媽換下的衣服就用洗衣機(jī)洗好，趁洗衣機(jī)幫我洗衣服的時(shí)候，我就掃掃地，拖拖地。檫檫桌子……有時(shí)候也上網(wǎng)，跟朋友聊天，問朋友難題怎么解決，日子過得很充實(shí)，很快樂。
我時(shí)，會(huì)有人按門鈴，這時(shí)，我就悄悄從貓眼看一看我認(rèn)不認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)的人就會(huì)打開門讓它進(jìn)來，一般我都不會(huì)隨便亂開門，我會(huì)打電話給爸爸、媽媽。要是壞人讓我開門，我就會(huì)提高警惕，對(duì)壞人說：“你要是再敲門，我就報(bào)110。”做完了該做的暑假作業(yè)，我就可以無拘無束地玩耍，拿出心愛的遙控賽車、精致的航空模型和久違的玩具機(jī)，任我趴著、躺著盡情地玩?zhèn)€夠。有時(shí)我也走走迷宮，用麻將牌搭個(gè)漂亮的金字塔。偶爾也看看精彩的電視節(jié)目，哦，別忘了還有生動(dòng)有趣的課外書呢。累了，我就舒舒服服地躺在沙發(fā)上，美滋滋地吃著喜愛的妙脆角，聽聽旋律優(yōu)美的音樂，悠閑無比地享受輕松自由的時(shí)光。
可是，有時(shí)難免會(huì)感到寂寞和無聊，因?yàn)闆]人跟我說話，除了老媽偶爾打來的幾個(gè)監(jiān)督電話。我好想約幾個(gè)好朋友來家里鬧一鬧。
總之，有歡樂，也有害怕。我希望家里多一個(gè)大人，這樣會(huì)很安全。
一個(gè)人在家教案篇十三
我今天上午，到了快中午的時(shí)候。我肚子就餓了。
我去廚房溜達(dá)了一圈，只有些生菜，什麼茄子，土豆，西紅柿等。我突然腦海里閃出了一個(gè)念頭。我做飯吧。
然后我就動(dòng)起手來了，我想做一個(gè)西紅柿炒雞蛋，又想做一個(gè)醋溜土豆絲。我先做西紅柿炒雞蛋，然后把大米蒸上。先要上三碗米夠我們吃了。然后又用水淘了幾遍，就放在鍋里蒸了起來。下面開始做菜了，我先把西紅柿洗了三遍，又把雞蛋攪勻，然后我就把西紅柿切了切，往鍋里倒了一點(diǎn)油，把西紅柿到了進(jìn)去，然后把它炒了以后，又把雞蛋炒熟了，然后把它們又在一塊炒了炒。
不一會(huì)就聞到了香味。然后把它端到了在餐桌上，下面該醋溜土豆絲了，我先把土豆洗了洗，把它削了削，然后把醋倒了進(jìn)去。然后就放到微波爐里去，蒸了蒸。我突然聞到了一種香味，一看大米熟了。然后趕緊把它端出來舀到碗里去。
這時(shí)候醋溜土豆絲也好了。我把它們?nèi)级说搅俗雷由?。等著媽媽回來，媽媽回來了一看。就夸我，文雯也?huì)做飯了。^_^我終于學(xué)會(huì)做飯了。
一個(gè)人在家教案篇十四
今天，爸爸、媽媽要出去辦事了，我一個(gè)人在家，臨走時(shí)告訴我在家要注意安全，我滿懷信心的告訴他們請(qǐng)放心，沒問題。
爸爸、媽媽走后我就去書房寫《安全小報(bào)》了，正當(dāng)我全神貫注寫著的時(shí)候，突然聽到一陣陣按門鈴聲。我想：“這個(gè)時(shí)候會(huì)是誰？”，于是我急急忙忙的跑過去從門眼里看見一個(gè)陌生人。我小心翼翼的問：“你是誰呀？”只聽到門外說：“我是你爸爸的同事，讓我進(jìn)去吧！”我靈機(jī)一動(dòng)說：“那你給我說一下我爸爸的手機(jī)號(hào)，讓他給我打電話”。那人吱吱嗚嗚的說不上來，過了一會(huì)就聽見腳步走了。我拍拍胸脯自言自語的說：“幸虧我急中生智想出了這個(gè)辦法，才沒有開門”。
過了一會(huì)，爸爸、媽媽開門回來了，我給他們說了這件事，媽媽夸我長(zhǎng)大了，有安全意識(shí)、聰明勇敢了，我聽了特別高興。這就是我一個(gè)人在家里發(fā)生的事。
石家莊市石門小學(xué)二一班高嘉琦。
一個(gè)人在家教案篇十五
今天我們回來的特別晚，吃完飯已是7點(diǎn)多鐘了，天已黑了，爸爸媽媽要上超市了，隨著“砰”得一聲，家里頓時(shí)安靜下來了。
我坐在沙發(fā)上，打開了電視，突然，從廚房那邊傳來了一聲怪響，我的心一下子提了起來，我小心翼翼的走到了廚房里，也許是由于太緊張了，連燈都忘了開，我害怕極了，哇哇大叫著從廚房里跑了出來，為了不讓自己害怕，我把所有的燈都打開了，家里靜靜得，只有衛(wèi)生間里水滴進(jìn)水槽里的聲音，我害怕極了，恨不得一頭鉆到床底下。聽說現(xiàn)在有些小偷專門在晚上大人不在家的時(shí)候偷東西，我想了一個(gè)辦法，在門下放點(diǎn)玻璃球，把電視機(jī)的音量放大一點(diǎn)，讓小偷以為家里有大人。我剛布置完，突然聽到衛(wèi)生間方向傳來幾聲咔嗒聲，我立刻警覺起來，豎耳側(cè)聽，那聲音還呼噠呼噠的還挺有節(jié)奏，我立刻拿起搟面杖，悄悄靠近洗漱間，猛然拉開門，大吼一聲，不許動(dòng)！里面卻空無一物，只有衛(wèi)生間的門被開著的外窗吹的一下一下的碰撞著門框，原來是門?。√擉@一場(chǎng)！
我的心剛放下來，門外傳來一陣陣隱隱約約的腳步聲，并且越來越近，我心里想道，是誰呢，不會(huì)是鬼吧，不對(duì)不對(duì)，一定是我的恐怖小說看多了，是小偷，有可能，我的心快提到嗓子眼了，我又抄起搟面杖，一下跳到門前，透過貓眼觀察，這時(shí)兩個(gè)身影已靠過來，一看，原來是爸爸媽媽呀，他們開門剛要進(jìn)來，我立刻大喊一聲，別過來，然后立刻打掃戰(zhàn)場(chǎng)。
從那以后，我再也不怕了。
一個(gè)人在家教案篇十六
1、時(shí)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
2、辨別時(shí)的安全和危險(xiǎn)行為，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
3、形成自我保護(hù)意識(shí)。
1、體課件《妞妞獨(dú)自在家》、《不做危險(xiǎn)事》。
2、機(jī)、剪刀、塑料袋、藥品、積木、圖書、玩具車等物品若干，分類筐兩個(gè)。
情境導(dǎo)入。
師：有一位小朋友，名叫妞妞，她想邀請(qǐng)大家到她家去做客，你們?cè)敢鈫?隨著《開汽車》的音樂旋律，老師帶領(lǐng)幼兒一起開汽車入場(chǎng)。并伺機(jī)復(fù)習(xí)開車安全。
觀看多媒體課件，初步辨別一個(gè)在家時(shí)的安全和危險(xiǎn)行為。
師：妞妞家到了，我們一起來看看她現(xiàn)在在干什么?
播放多媒體課件《妞妞獨(dú)自在家》，并提問：
(1)、教師：妞妞家有幾個(gè)人呀?她一個(gè)在家時(shí)是怎么做的，她的做法對(duì)嗎?(幼兒逐一描述、討論課件內(nèi)容。)。
(2)、教師：如果你的爸爸媽媽都出去了，你，你會(huì)有怎樣的.感覺呢?時(shí)你會(huì)做些什么呢?(幼兒自由表達(dá)自己的想法)。
(3)、師小結(jié)：時(shí)如果害怕，可以給爸爸媽媽打電話，如果覺得無聊可以看書、畫畫、看電視或者玩玩具，等爸爸媽媽回來。
3、播放多媒體課件《不做危險(xiǎn)事》，并提問：
(1)、這些小朋友時(shí)都做了哪些事?他們的做法對(duì)嗎?為什么?(幼兒逐一描述、討論課件內(nèi)容。)。
(2)、教師小結(jié)：自己時(shí)，害怕時(shí)不要大聲哭鬧，不然可能會(huì)引起壞人注意;不能自己一個(gè)人溜出家門，這樣可能會(huì)遇到很多危險(xiǎn)，而且爸爸媽媽回來找不到你會(huì)很著急;不要做危險(xiǎn)的事，比如爬窗戶或爬其他高的地方，這樣可能會(huì)摔傷甚至有生命危險(xiǎn)。
三、自由探索討論，時(shí)還應(yīng)該注意什么安全問題。
2、分組討論。
3、巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。
4、分享各組討論內(nèi)容，制定時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
四、游戲：玩具總動(dòng)員。
玩法：幼兒將所有物品進(jìn)行分類，幼兒在家能玩的、安全的物品放入安全物品筐，幼兒在家不能玩的、有可能會(huì)傷害自己身體的物品放入危險(xiǎn)物品筐。
幼兒能積極參與活動(dòng)，積極與同伴討論自己要注意的安全事項(xiàng)，通過本活動(dòng)幼兒基本能知道自己不能玩水、火、電以及刀子、塑料袋等危險(xiǎn)物品，孩子的安全意識(shí)增強(qiáng)了。
一個(gè)人在家教案篇十七
每個(gè)人都有獨(dú)自的經(jīng)歷，可我那一次，直到現(xiàn)在想起來還哭笑不得。
有一次下午，媽媽、爸爸有事去外面，我。開始，我可開心了，以為媽媽不在就可以不聽她的“嘮叨進(jìn)行曲”，就以“飛毛腿”的速度做完了作業(yè)。便去衣柜里把媽媽的裙子、絲巾和爸爸的西裝全拿了出來，開始精心打扮了，我把自己的外衣脫了，先穿上裙子，再披上西裝，接著系上紅領(lǐng)巾，然后拿上絲巾，真分不清是小姐、先生、還是學(xué)生——小丑一個(gè)，我當(dāng)然不會(huì)只玩這個(gè)啦，然后又開始唱起了老師沒教的英語歌，你看，我真是自娛自樂呀！
可是好景不長(zhǎng)——天漸漸地暗了下來，我的心也緊張起來，“真可怕！”我自言自語道，“觀音菩薩、圣母娘娘、上帝、真主，請(qǐng)救救我。”唉，沒招數(shù)了，只好使用我的“終極武器，”開設(shè)一個(gè)“party”，可這招到今天怎么也不靈了？盡管模仿著歌星唱啊、跳啊，還是沒能驅(qū)趕走黑暗的可怕。
沉思片刻，我的腦子里產(chǎn)生了一個(gè)想法：看書。于是，我從書柜里抽出一本書，看了起來，不知過了多少時(shí)間，只聽一聲清脆的門鈴聲，我以百米沖刺的速度去給他們開門，我也走出了“可怕的晚上”。
后來，我把事情的經(jīng)過都告訴了媽媽、爸爸，他們聽了，哈哈大笑。后來爸爸對(duì)我說：“門都鎖了，你怎么還會(huì)怕呢？”我真的是成為我們家的笑料了。
聽了爸爸的話，我真的認(rèn)為獨(dú)自并不是那么可怕。
一個(gè)人在家教案篇十八
今天晚上，我像往常一樣在家做作業(yè)。
這時(shí)，從客廳里傳出了媽媽的聲音：‘’我要出去了，可能一小會(huì)兒，也可能很晚回來。要是我九點(diǎn)之前回不來，你就自己先睡吧!”因?yàn)槲以谧鲎鳂I(yè)，所以想都沒想就答應(yīng)了。
過了一會(huì)兒，我做完了作業(yè)，叫了一聲：“媽媽，作業(yè)已完成，來簽名吧!”可家里靜悄悄的，根本無人回答。
我這才想起來，媽媽己經(jīng)出去了，我不禁害怕起來。窗外還不時(shí)傳來一陣陣可怕的風(fēng)聲。我又想起夏怡翎今天在學(xué)校對(duì)我說的玩笑話—“跟你說，聽說你們清波花園在鬧鬼!”這時(shí)，門似乎響了一下，我想這不會(huì)是‘“鬼敲門”吧。
我渾身發(fā)抖，走進(jìn)客廳，打開客廳里所有的燈，又打開了電視機(jī)，坐在沙發(fā)上還抱著一個(gè)大枕頭，心想：這……這應(yīng)該沒有問題吧。
至于那些黑不溜秋的地方，我瞧都不敢瞧一眼，我真想讓媽媽馬上回來。=。
不過，我的希望落了個(gè)空，因?yàn)榈搅司劈c(diǎn)鐘，媽媽還沒有回來。我終于按捺不住了，打了一個(gè)電話。媽媽說她一會(huì)兒就回來。
媽媽說讓我先睡，可躺在床上我怎么也睡不著，于是繼續(xù)等啊等啊……。
大約半小時(shí)后，門鈴響了，我飛似的跑到門前，興奮地打開了門。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)站在門口的是一個(gè)走錯(cuò)門的陌生人。我“砰”的一聲關(guān)上了門。
十點(diǎn)鐘了，門鈴又響了，我打開了門，媽媽終于回來了。
一個(gè)人在家教案篇十九
我生來膽子就小，爸爸媽媽總是加班，留下我一人守在家里。白天還好，萬一是晚上，我的心就要跳到嗓子眼了。
晚上，我，默默的坐在客廳，怕壞人把我?guī)ё撸桓页鋈ネ?。家里只聽見鐘表“嘀嘀嘀”的響聲，和水管“滴答滴答”的聲音，我害怕的渾身顫抖?BR> 窗戶外經(jīng)常刮風(fēng)下雨，就像有妖魔鬼怪來抓我，打雷閃電是我家忽亮忽暗，不得不讓我鉆進(jìn)被窩里，用被子蒙住頭，不敢出來。
剛上了床，突然，電話鈴響了，我被驚的跳了起來，種種幻想在我腦海里浮現(xiàn)：“萬一是壞人怎么辦，是不是騙子……”
天有不測(cè)風(fēng)云，有時(shí)，我正看電視，突然一下就停電了，我嚇得不敢動(dòng)，但就這么坐著也不是個(gè)辦法，于是鼓起勇氣走到里屋。剛進(jìn)去，就踩著了一個(gè)毛茸茸的東西，“??！是老鼠！”我大叫一聲，趕緊跑到床頭柜邊，拉開抽屜，摸到一個(gè)滑溜溜的東西，“是蠟燭！”我拿出來，找出打火機(jī)，手顫抖的點(diǎn)燃不了它，半天才打著。我拿著點(diǎn)燃的蠟燭走近那個(gè)毛茸茸的東西，彎腰一看，原來是地毯，嚇?biāo)牢伊耍擉@一場(chǎng)。
時(shí)間慢慢過去，經(jīng)過以前發(fā)生的事情，我懂得了不少道理：世界上沒有鬼，只要預(yù)防就不會(huì)讓壞人騙走……漸漸地，習(xí)慣了，再也不必?fù)?dān)驚受怕。
簡(jiǎn)評(píng)：展示了經(jīng)歷體驗(yàn)，也揭露了存在內(nèi)心的“鬼”！
一個(gè)人在家教案篇二十
“嘩——，嘩——”雨正下著。
“雨兒啊雨兒，你難道不累嗎？下了這么久，怎么還不停呢？唉，雨兒，你何時(shí)才能停啊！”
聽著窗外的雨聲，我連讀書看報(bào)的興致也沒有了，只好一個(gè)人呆呆地望著窗外正在下著的大雨。
今天是周末，往日，爸爸媽媽都在家里，我和他們談天說地，好不熱鬧?？山裉?，爸爸出差了，媽媽也去值夜班了，空蕩蕩的屋子里只有我一個(gè)人，外面的雨聲，不免曾添了幾分傷感，寂寞猶然而升。
“嘩——嘩——”窗外的雨依舊下個(gè)不停，還在唱著它那既叫人心煩又讓人動(dòng)聽的歌。
我無聊極了，打開電視，一則新聞傳進(jìn)我的耳內(nèi)，我國(guó)的許多人民又在無情的洪流中喪生了。
我望著窗外的雨，心里難過極了?！坝臧∮?，你為何如此狠心，使那么多人家破人亡；你又為何那么無情，使那么多人無辜受難。難道你還認(rèn)為你是受了不白之冤嗎？”
“是，我淹死了這么多人也并不是我們的錯(cuò)，能怪我嗎？”窗外的雨似乎在回答我，你們?nèi)祟惒粊y破壞環(huán)境，會(huì)這樣嗎？我們雨的任務(wù)是給萬物滋潤(rùn)生命的水，給萬物提供生命的源泉，可你們?nèi)祟悂y伐樹木，導(dǎo)致了水土流失，我們雨也不能不下，否則會(huì)許多地方鬧旱災(zāi)，這能怨我們嗎？”窗外的雨依舊下著，那聲音是在為自己遭受人類誤解而哭泣，為自己受不白之冤而叫屈，為千千萬萬的生靈而悲哀。
雨兒，是我誤解了你，是我們?nèi)祟愓`解了你，你能原諒我，原諒我們?nèi)祟悊幔?BR> 我坐在窗前，靜靜地聽著雨聲——雨正在哭訴著它的不幸，我靜靜地聽著，聽著……。
只聽“哐啷”一聲關(guān)門，爸媽出去了，這時(shí)，只有我一個(gè)人在家。
一個(gè)人在家，時(shí)間屬于我，世界也屬于我，不必去考慮什么。于是我忘卻一切，丟開作業(yè)，什么都不用做，只是趴在窗臺(tái)上向外張望。
天空是那么明朗，那樣蔚藍(lán)，正如同我現(xiàn)在的心情一般。忽然間發(fā)覺，已經(jīng)很久沒有過這樣的悠閑了。想起小時(shí)侯，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去山間田野采花，那秀美的風(fēng)光，令人陶醉；想起小時(shí)侯，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去游樂園玩耍：旋轉(zhuǎn)的摩天輪、有趣的碰碰車、美味的棉花糖，一切一切，都令人回味，令人懷戀……而轉(zhuǎn)眼的工夫，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己已經(jīng)上學(xué)讀書、寫作業(yè)了，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，童年往事漸漸離我遠(yuǎn)去，再也沒有空閑的時(shí)間去玩耍，學(xué)習(xí)的任務(wù)，把我壓得緊緊的。今日，那一秒的空閑時(shí)光，才讓我喘過氣來，觸動(dòng)了埋藏在我心底的回憶。
“哈哈，哈哈?！甭犚姶巴鈧鱽淼男β?，于是我向外望去，看見幾個(gè)小孩子追著彼此滿院子的跑，回想小時(shí)侯，以前的我，也是這樣吧！大家一起嬉戲玩耍，買了零食后有搶著吃，然后又重新公平分配，那鮮美的感覺，至今還令我回味。
……。
這時(shí)，我一個(gè)人在家，什么都可以做，什么都可以不做。戴上耳機(jī)，聽著mp3，美妙的旋律傳入耳中，不禁哼起jay的歌，“我的地盤，我做主?！薄宕嗟蔫€匙聲響器，我立刻摘下耳機(jī)，回到課桌前寫作業(yè)，因?yàn)槲抑溃喊謰尰貋砹恕?吳江市震澤億龍紅木-億龍文學(xué))。
心中在嘆息：何時(shí)才能再有這樣悠閑的時(shí)光呢？
一個(gè)人在家教案篇一
今天晚上，媽媽要加班，爸爸要開會(huì)，所以我只能一個(gè)人在家。她們剛出門，我就覺得家里陰森森的，十分害怕和恐怖。
這時(shí)，我想：既然爸爸媽媽不在家，就借此機(jī)會(huì)練練膽子吧！我把所有枕頭拿出來，放在身旁，看起了哥哥給我推薦的鬼片?？粗粗矣X得電影里的劇情都發(fā)生在我身邊。
家里黑漆漆的只有孤獨(dú)的我，突然，電話響了，是一個(gè)陌生號(hào)碼，我壯著膽子接起電話，一聽，原來是哥哥打來的。掛斷電話后，周圍變得很安靜，可不知從哪傳來了小孩子的笑聲，我穩(wěn)住心情，心里默念：一定是我幻聽了。正當(dāng)我冷靜下來時(shí)，又傳來了“嘎吱，嘎吱”的響聲。我害怕地捂住耳朵，盯著窗外看，天空上的星星似乎中了邪，一直看著。
我，沒有眨眼。
這時(shí)，我聽到了爸爸媽媽開門的聲音，他們回來了！我立刻撲向爸爸，還聞到了一股香味，瞬間，口水流了三千尺?！巴?，肯德基！終于能吃飯了！”我高興地大聲喊到，這一刻，恐懼感消失了，我好高興啊！
一個(gè)人在家教案篇二
養(yǎng)成少吃零食的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)制作關(guān)于健康飲食的宣傳畫，發(fā)展創(chuàng)造力。
初步了解零食的小常識(shí)。
積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
大圖畫紙、水彩筆。
請(qǐng)一位大夫或營(yíng)養(yǎng)師做專題講座。
形式：集體/小組
1、以主題網(wǎng)的形式組織幼兒學(xué)習(xí)，與幼兒討論以下事項(xiàng)（教師以簡(jiǎn)單圖示幫助幼兒記錄）：
零食的種類：糖果、餅干、蛋糕、雪糕、薯片、蝦片……引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的零食都很甜或很咸，屬于飲食健康金字塔里最高層的食物。
吃零食的時(shí)間：隨時(shí)吃、午餐與晚餐之間、晚上……
吃零食的后果：影響吃飯時(shí)的胃口、對(duì)牙齒有害、肚子痛……
2、請(qǐng)大夫講講兩餐中吃什么最合適？水果串、餅干、三明治、水果沙拉……
3、請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)健康零食，并用繪畫或制作立體模型的形式制作宣傳畫，向園里其他幼兒宣傳要少吃零食和吃健康的零食。
評(píng)價(jià)
能圍繞話題發(fā)表意見。
能說出吃零食的壞處。
活動(dòng)下來，孩子們對(duì)吃零食有了新的認(rèn)識(shí)，知道要一日三餐正常飲食，多吃零食對(duì)健康有害，影響身體成長(zhǎng)，而且不能挑食，不偏食的良好習(xí)慣。這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動(dòng)中去，達(dá)到了預(yù)期的效果。
一個(gè)人在家教案篇三
1.了解一個(gè)人在家時(shí)的一些安全常識(shí)，如：陌生人敲門時(shí)不開門，不開煤氣，不碰電器等，不做危險(xiǎn)的事情。
2.建立初步的自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
一、演唱歌曲《小兔子乖乖》，導(dǎo)入活動(dòng)。
1.教師組織幼兒演唱歌曲《小兔子乖乖》。
2.提問：
（1）小兔子一個(gè)人在家的時(shí)候發(fā)生了什么事情？
（2）大灰狼敲門的時(shí)候，小兔子是怎么做的呢？
3.引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲表演內(nèi)容回答。
5.組織幼兒自由討論回答。
二、情景表演，引導(dǎo)幼兒知道一個(gè)人在家不給陌生人開門。
1.創(chuàng)設(shè)情境：教師扮演陌生人，請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演一個(gè)人在家，分組進(jìn)行情景表演。
2.小結(jié)：小朋友們做的真棒，都沒有給陌生人開門，保護(hù)了自己，真了不起。
三、播放課件，能夠分辨一個(gè)人在家哪些事情是應(yīng)該做的，哪些事不應(yīng)該做的。
1.播放課件。
3.小結(jié)：在我們的生活中，我們會(huì)遇到一個(gè)人在家的時(shí)候，一個(gè)人在家的時(shí)候我們不能獨(dú)自走在陽臺(tái)上，不能將手放進(jìn)插座中，不能一個(gè)人走出家門，我們可以在家，看看書，睡午覺，玩玩具。要注意安全。
小朋友，要記牢。一個(gè)人，呆在家，危險(xiǎn)動(dòng)作不去做，插座開關(guān)不亂動(dòng)，小刀碗筷不亂碰，陌生人，來敲門，千萬別把門打開，做個(gè)安全好寶寶。
一個(gè)人在家教案篇四
1、了解一個(gè)人在家時(shí)的一些安全常識(shí)，如：陌生人敲門時(shí)不開門，不開煤氣，不碰電器等，不做危險(xiǎn)的事情。
2、建立初步的自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
4、體驗(yàn)游戲的快樂。
歌曲《小兔子乖乖》、ppt。
一、演唱歌曲《小兔子乖乖》，導(dǎo)入活動(dòng)。
1、教師與幼兒邊唱歌邊表演童話故事《小兔子乖乖》。
2、提問：
(2)大灰狼敲門的時(shí)候，小兔子是怎么做的呢?
3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲表演內(nèi)容回答。
4、師：小兔子真聰明，一個(gè)人在家的時(shí)候沒有給大灰狼開門，保護(hù)了自己。
二、情景表演，引導(dǎo)幼兒知道一個(gè)人在家不給陌生人開門。
2、小結(jié)：小朋友們做的真棒，都沒有給陌生人開門，保護(hù)了自己，真了不起。
三、播放課件，能夠分辨一個(gè)人在家哪些事情是應(yīng)該做的，哪些事不應(yīng)該做的。
1、播放課件。
3、小結(jié)：在我們的生活中，我們會(huì)遇到一個(gè)人在家的時(shí)候，一個(gè)人在家的時(shí)候我們不能獨(dú)自走在陽臺(tái)上，不能將手放進(jìn)插座中，不能一個(gè)人走出家門，我們可以在家，看看書，睡午覺，玩玩具。要注意安全。
四、學(xué)教授兒歌《一個(gè)人要安全》，鞏固幼兒一個(gè)人在家的安全知識(shí)。
小朋友，要記牢。一個(gè)人，呆在家，危險(xiǎn)動(dòng)作不去做，插座開關(guān)不亂動(dòng)，小刀碗筷不亂碰，陌生人來敲門，千萬別把門打開，做個(gè)安全好寶寶。
五、在音樂歌聲中結(jié)束。
教師和全班幼兒一起邊唱邊跳《小兔子乖乖》。
一個(gè)人在家教案篇五
本次活動(dòng)目的是讓幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的.安全常識(shí)，如:陌生人敲門時(shí)不開門，不開煤氣，不碰電器開關(guān)，不趴在窗口玩耍等。建立初步的自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
【教案一】。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。
3、在活動(dòng)過程中，提高幼兒的安全意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
故事《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》;情景表演的準(zhǔn)備;音樂磁帶《開汽車》。
【活動(dòng)過程】。
1、隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領(lǐng)孩子們乘坐霄幼接送車到芳芳家做客。利用乘車活動(dòng)來提高孩子們的情緒，并且復(fù)習(xí)乘車的安全知識(shí)。
2、情景表演。我們剛來到芳芳家門口，發(fā)現(xiàn)芳芳正被一個(gè)歹徒抓走，我們急。
忙救下了芳芳，把歹徒嚇跑了。
3、進(jìn)芳芳家坐下，向芳芳了解剛才發(fā)生的事情的經(jīng)過(芳芳是被拐騙的)。
4、圍繞芳芳的事情，向孩子們提出問題:。
(1)當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)，感覺怎么樣?在做些什么事情呢?
5、給幼兒講故事《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》。
6、圍繞課件的內(nèi)容與孩子們展開討論:。
(2)有人打電話過來了，智多星又是怎樣幫助她的?還可以怎樣做呢?
(3)有人來敲門了，智多星又是怎樣幫助她的?還有其他辦法嗎?
(4)除了上面的安全事項(xiàng)，我們還要注意哪些安全事項(xiàng)呢?請(qǐng)幼兒自由討論。
引導(dǎo)孩子們克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理，了解獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。
7、引導(dǎo)幼兒看圖片講述課件里的故事，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力，進(jìn)一步滲透、鞏固所學(xué)的安全知識(shí)。
8、玩游戲:大灰狼和小兔子。讓幼兒通過實(shí)踐的游戲活動(dòng)，在玩中學(xué)，更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)。
9、結(jié)束活動(dòng):帶領(lǐng)孩子們乘車回幼兒園。
【教案二】。
活動(dòng)目標(biāo):。
1、知道爸爸媽媽不在家，自己不能給陌生人開門。
2、通過觀看情境表演、討論的方法，了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)。
3、有初步的自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:了解有哪些幼兒有一個(gè)人在家的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程:。
一、觀看情景表演，了解一個(gè)人在家的相關(guān)知識(shí)和行為。
1、請(qǐng)配班老師扮演玩具推銷商，請(qǐng)幼兒看看他們新穎的玩具，讓幼兒開門，觀察幼兒的反應(yīng)。
2、請(qǐng)大班老師扮演幼兒園的新老師，說是來家訪的，讓幼兒開門，觀察幼兒的反應(yīng)。
3、請(qǐng)保育員阿姨打電話給小朋友，說是爸爸或媽媽的好朋友或同事，請(qǐng)孩子開門，并要求帶孩子到某一地方，觀察孩子有什么反應(yīng)。
4、使幼兒知道爸爸媽媽不在家自己不能讓陌生人進(jìn)門，必須等父母回來再開門。
二、組織幼兒討論:。
1、如果你一個(gè)人在家，遇到有陌生人來敲門，你會(huì)開門嗎?為什么?
2、如果有人來敲門，你想對(duì)來人說什么?
3、一個(gè)人在家可以做哪些事情?不可以做哪些事情?為什么?
三、教師小結(jié):。
1、如果你一個(gè)人在家，遇到有陌生人來敲門，可以不發(fā)出聲音，假裝自己不在家，如果發(fā)現(xiàn)有陌生人在開鎖，可以打電話給110，但要說清家里的地址，或通知爸爸媽媽，讓大人來應(yīng)對(duì)。
2、一個(gè)人在家里要注意安全，不做危險(xiǎn)的事，不亂動(dòng)家里的電器插座、特別是不玩火等，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。更多健康教案推薦：
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2.幼兒園大班清潔小助手健康教育教案。
3.預(yù)防冬季傳染病大班健康教育教案。
4.健康教育教案。
6.幼兒園大班冬天健康教案。
7.幼兒健康教案《愛干凈》。
8.20xx年幼兒園優(yōu)秀教案：健康篇。
一個(gè)人在家教案篇六
1、知道爸爸媽媽不在家，自己不能給陌生人開門。
2、通過觀看情境表演、討論的方法，了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)。
3、有初步的自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
一、觀看情景表演，了解一個(gè)人在家的相關(guān)知識(shí)和行為。
1、請(qǐng)配班老師扮演玩具推銷商，請(qǐng)幼兒看看他們新穎的玩具，讓幼兒開門，觀察幼兒的`反應(yīng)。
2、請(qǐng)大班老師扮演幼兒園的新老師，說是來家訪的，讓幼兒開門，觀察幼兒的反應(yīng)。
3、請(qǐng)保育員阿姨打電話給小朋友，說是爸爸或媽媽的好朋友或同事，請(qǐng)孩子開門，并要求帶孩子到某一地方，觀察孩子有什么反應(yīng)。
4、使幼兒知道爸爸媽媽不在家自己不能讓陌生人進(jìn)門，必須等父母回來再開門。
二、組織幼兒討論：
1、如果你一個(gè)人在家，遇到有陌生人來敲門，你會(huì)開門嗎?為什么?
2、如果有人來敲門，你想對(duì)來人說什么?
3、一個(gè)人在家可以做哪些事情?不可以做哪些事情?為什么?
三、教師小結(jié)：
1、如果你一個(gè)人在家，遇到有陌生人來敲門，可以不發(fā)出聲音，假裝自己不在家，如果發(fā)現(xiàn)有陌生人在開鎖，可以打電話給110，但要說清家里的地址，或通知爸爸媽媽，讓大人來應(yīng)對(duì)。
2、一個(gè)人在家里要注意安全，不做危險(xiǎn)的事，不亂動(dòng)家里的電器插座、特別是不玩火等，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
一個(gè)人在家教案篇七
本次活動(dòng)目的是讓幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全常識(shí)，如:陌生人敲門時(shí)不開門，不開煤氣，不碰電器開關(guān)，不趴在窗口玩耍等。建立初步的自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
1、引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。
3、在活動(dòng)過程中，提高幼兒的安全意識(shí)。
故事《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》;情景表演的準(zhǔn)備;音樂磁帶《開汽車》。
1、隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領(lǐng)孩子們乘坐霄幼接送車到芳芳家做客。利用乘車活動(dòng)來提高孩子們的情緒，并且復(fù)習(xí)乘車的安全知識(shí)。
2、情景表演。我們剛來到芳芳家門口，發(fā)現(xiàn)芳芳正被一個(gè)歹徒抓走，我們急。
忙救下了芳芳，把歹徒嚇跑了。
3、進(jìn)芳芳家坐下，向芳芳了解剛才發(fā)生的事情的經(jīng)過(芳芳是被拐騙的)。
4、圍繞芳芳的事情，向孩子們提出問題:。
(1)當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)，感覺怎么樣?在做些什么事情呢?
(2)如果你一個(gè)人在家時(shí)，有陌生人敲門，你會(huì)怎么辦?
5、給幼兒講故事《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》。
6、圍繞課件的`內(nèi)容與孩子們展開討論:。
(2)有人打電話過來了，智多星又是怎樣幫助她的?還可以怎樣做呢?
(3)有人來敲門了，智多星又是怎樣幫助她的?還有其他辦法嗎?
(4)除了上面的安全事項(xiàng)，我們還要注意哪些安全事項(xiàng)呢?請(qǐng)幼兒自由討論。
引導(dǎo)孩子們克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理，了解獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。
7、引導(dǎo)幼兒看圖片講述課件里的故事，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力，進(jìn)一步滲透、鞏固所學(xué)的安全知識(shí)。
8、玩游戲:大灰狼和小兔子。讓幼兒通過實(shí)踐的游戲活動(dòng)，在玩中學(xué)，更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)。
9、結(jié)束活動(dòng):帶領(lǐng)孩子們乘車回幼兒園。
一個(gè)人在家教案篇八
一、演唱歌曲《小兔子乖乖》，導(dǎo)入活動(dòng)。
1.教師與幼兒邊唱歌邊表演童話故事《小兔子乖乖》。
2.提問：
(1)小兔子一個(gè)人在家的時(shí)候發(fā)生了什么事情?
(2)大灰狼敲門的時(shí)候，小兔子是怎么做的呢?
3.引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲表演內(nèi)容回答。
4.師：小兔子真聰明，一個(gè)人在家的時(shí)候沒有給大灰狼開門，保護(hù)了自己。
二、情景表演，引導(dǎo)幼兒知道一個(gè)人在家不給陌生人開門。
2.小結(jié)：小朋友們做的真棒，都沒有給陌生人開門，保護(hù)了自己，真了不起。
三、播放課件，能夠分辨一個(gè)人在家哪些事情是應(yīng)該做的，哪些事不應(yīng)該做的。
1.播放課件。
3.小結(jié)：在我們的生活中，我們會(huì)遇到一個(gè)人在家的時(shí)候，一個(gè)人在家的時(shí)候我們不能獨(dú)自走在陽臺(tái)上，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))不能將手放進(jìn)插座中，不能一個(gè)人走出家門，我們可以在家，看看書，睡午覺，玩玩具。要注意安全。
四、學(xué)教授兒歌《一個(gè)人要安全》，鞏固幼兒一個(gè)人在家的安全知識(shí)。
小朋友，要記牢。一個(gè)人，呆在家，危險(xiǎn)動(dòng)作不去做，插座開關(guān)不亂動(dòng)，小刀碗筷不亂碰，陌生人來敲門，千萬別把門打開，做個(gè)安全好寶寶。
五、在音樂歌聲中結(jié)束。
教師和全班幼兒一起邊唱邊跳《小兔子乖乖》。
一個(gè)人在家教案篇九
在當(dāng)今社會(huì)中，潛藏著許多難以預(yù)防的危險(xiǎn)，時(shí)時(shí)威脅著孩子們，其中孩子的居家安全事故在逐步增多，拐騙兒童的事例在不斷地發(fā)生，孩子獨(dú)自在家的現(xiàn)象也在所難免地出現(xiàn)，為了提高孩子的自我保護(hù)能力，掌握一些獨(dú)自在家時(shí)的基本安全事項(xiàng)，特此設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。
安全知識(shí)，理性的東西比較強(qiáng)，讓幼兒直接交流這些，他們的興趣會(huì)馬上消失，于是，在活動(dòng)前端，便設(shè)計(jì)了幼兒喜歡的活動(dòng)——乘車，將幼兒的興趣、情緒提高起來；安全教育的目的是要讓幼兒能夠較好地將安全知識(shí)運(yùn)用到生活中，因此，設(shè)計(jì)了讓幼兒看圖講述故事、玩游戲的環(huán)節(jié)，讓幼兒通過講講、玩玩這些實(shí)踐操作活動(dòng)，來進(jìn)一步鞏固、滲透所學(xué)的安全知識(shí)，這樣既發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力又讓幼兒更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)；此外，整節(jié)活動(dòng)都是在“家”里進(jìn)行，讓幼兒感受到新奇、好玩的感覺。
1、引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。
3、在活動(dòng)過程中，提高幼兒的安全意識(shí)。
課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》；情景表演的準(zhǔn)備；音樂磁帶《開汽車》；一輛霄幼接送車（用kt板制作）；紅綠燈一個(gè)；芳芳家的布置（沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門牌、電話等）；投影儀；電腦一臺(tái)；故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》19套。
1、隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領(lǐng)孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動(dòng)來提高孩子們的情緒，并且復(fù)習(xí)乘車的安全知識(shí)。
2、情景表演。我們剛來到峻鵬家門口，發(fā)現(xiàn)峻鵬正被一個(gè)歹徒抓走，我們急忙救下了峻鵬，把歹徒嚇跑了。
3、進(jìn)芳芳家坐下，向峻鵬了解剛才發(fā)生的事情的經(jīng)過（峻鵬是被拐騙的）。
4、圍繞峻鵬的事情，向孩子們提出問題：
（1）、當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)，感覺怎么樣？在做些什么事情呢？
（2）、如果你一個(gè)人在家時(shí)，有陌生人敲門，你會(huì)怎么辦？
5、帶領(lǐng)孩子們觀看課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》。
6、圍繞課件的內(nèi)容與孩子們展開討論:
（2）、有人打電話過來了，智多星又是怎樣幫助她的？還可以怎樣做呢？
（3）、有人來敲門了，智多星又是怎樣幫助她的？還有其他辦法嗎？
（4）、除了上面的安全事項(xiàng)，我們還要注意哪些安全事項(xiàng)呢？請(qǐng)幼兒自由討論。
引導(dǎo)孩子們克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理，了解獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)的安全知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。
7、引導(dǎo)幼兒看圖片講述課件里的故事，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力，進(jìn)一步滲透、鞏固所學(xué)的安全知識(shí)。
8、玩游戲：大灰狼和小兔子。讓幼兒通過實(shí)踐的游戲活動(dòng)，在玩中學(xué)，更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)。
9、結(jié)束活動(dòng)：帶領(lǐng)孩子們乘車回幼兒園。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1、孩子們比較認(rèn)真、投入，精神比較集中，了解了當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握了一些基本的防拐騙技巧，并且能夠想出各種不同的應(yīng)付方法。
2、在活動(dòng)過程中，由于活動(dòng)內(nèi)容比較多，老師提問的次數(shù)較多，未能運(yùn)用更好的引導(dǎo)語言提高幼兒的興趣和積極性。在今后的活動(dòng)中，應(yīng)加強(qiáng)注意引導(dǎo)語言的重要性。
3、孩子們的安全意識(shí)有所提高，家長(zhǎng)們?cè)诩业臅r(shí)候應(yīng)該有教育孩子們一些基本的安全知識(shí)，所以在這次活動(dòng)中孩子們才會(huì)如此積極、準(zhǔn)確地說出安全知識(shí)內(nèi)容，家長(zhǎng)們的教育配合是如此地重要呀。
（附：故事內(nèi)容）
有一天晚上，曾美麗爸爸媽媽不在家，只有她一個(gè)人。她覺得很害怕。她好像看到了魔鬼，這時(shí)，智多星超人出現(xiàn)了，“曾美麗，別害怕，我是智多星。”智多星對(duì)曾美麗說：“當(dāng)你一個(gè)人在家的時(shí)候，你可以打電話給朋友聊聊天，或者是看看圖書，或者是到隔壁的朋友家去玩或者做作業(yè)，等爸爸媽回來再把你接回去。這樣你就不會(huì)害怕啦。這時(shí)，有一個(gè)陌生的叔叔打電話過來問曾美麗：“你爸爸媽媽在家嗎？”智多星說：“曾美麗，千萬不要告訴他，只有你一個(gè)人在家，你可以告訴他，爸爸媽媽正在睡覺或者是正在忙著，請(qǐng)他留下電話號(hào)碼?！眲偡畔码娫挘幸粋€(gè)陌生的叔叔來敲門，智多星又對(duì)美麗說：“你先問問他是誰，不要讓陌生人進(jìn)來?！痹瓉黹T口的叔叔是送貨的，送錯(cuò)地址了。曾美麗對(duì)智多星說：“你真是好聰明呀，謝謝你，我以后再也不會(huì)害怕了，也不會(huì)上當(dāng)啦?！?BR> 一個(gè)人在家教案篇十
1.了解一個(gè)人在家時(shí)的一些安全常識(shí)，如：陌生人敲門時(shí)不開門，不開煤氣，不碰電器等，不做危險(xiǎn)的事情。
2.建立初步的自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
一、演唱歌曲《小兔子乖乖》，導(dǎo)入活動(dòng)。
1.教師組織幼兒演唱歌曲《小兔子乖乖》。
2.提問：
（1）小兔子一個(gè)人在家的時(shí)候發(fā)生了什么事情？
（2）大灰狼敲門的時(shí)候，小兔子是怎么做的'呢？
3.引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲表演內(nèi)容回答。
5.組織幼兒自由討論回答。
二、情景表演，引導(dǎo)幼兒知道一個(gè)人在家不給陌生人開門。
1.創(chuàng)設(shè)情境：教師扮演陌生人，請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演一個(gè)人在家，分組進(jìn)行情景表演。
2.小結(jié)：小朋友們做的真棒，都沒有給陌生人開門，保護(hù)了自己，真了不起。
三、播放課件，能夠分辨一個(gè)人在家哪些事情是應(yīng)該做的，哪些事不應(yīng)該做的。
1.播放課件。
3.小結(jié)：在我們的生活中，我們會(huì)遇到一個(gè)人在家的時(shí)候，一個(gè)人在家的時(shí)候我們不能獨(dú)自走在陽臺(tái)上，不能將手放進(jìn)插座中，不能一個(gè)人走出家門，我們可以在家，看看書，睡午覺，玩玩具。要注意安全。
四、學(xué)教授兒歌《一個(gè)人要安全》，鞏固幼兒一個(gè)人在家的安全知識(shí)。
小朋友，要記牢。一個(gè)人，呆在家，危險(xiǎn)動(dòng)作不去做，插座開關(guān)不亂動(dòng)，小刀碗筷不亂碰，陌生人，來敲門，千萬別把門打開，做個(gè)安全好寶寶。
一個(gè)人在家教案篇十一
4月4日我們都休息在家，你知道為什么要放假嗎?(因?yàn)檫^清明節(jié))。
遇到節(jié)日就要放假，你還知道些什么節(jié)日呢?這些節(jié)日我們都可以做些什么?(將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來，分享對(duì)節(jié)日的了解)。
原來我們要過這么多的節(jié)日，分一分哪些是我們中國(guó)特有的節(jié)日，哪些是外國(guó)人也過的節(jié)日?(幼兒將節(jié)日?qǐng)D示進(jìn)行分類)。
形成概念：中國(guó)節(jié)日、世界節(jié)日。
清明節(jié)是中國(guó)節(jié)日還是世界節(jié)日呢?為什么?(繼續(xù)分清中國(guó)節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)別)。
清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么?(回憶節(jié)日過程)。
看ppt你們猜猜這個(gè)小朋友清明節(jié)去了哪里?都干了些什么?
分享與交流：你去上過墳嗎?記得是上誰的的墳?你們都做了些什么事情?(初步知道清明節(jié)是用來紀(jì)念先人的節(jié)日)。
清明節(jié)除了紀(jì)念先人，你還可以做些什么?
(交流照片，分享春天的各種活動(dòng)，讓幼兒感知春天是踏青的最好時(shí)候)。
清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物，知道是什么嗎?(幼兒自由講述不給予正確答案)。
請(qǐng)?jiān)谑澄飯D片中尋找出清明節(jié)的節(jié)日食物(說說食物的名稱及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物，幼兒自由講述依然不給予正確答案)。
(出示遮蓋的食物)：用感官體驗(yàn)一下食物的外形、軟硬程度、香味。
品嘗青團(tuán)，知道青團(tuán)是清明節(jié)的食物。
1、了解小雞出生的過程。
2、發(fā)展觀察力及語言表達(dá)能力。
3、對(duì)小動(dòng)物產(chǎn)生愛心。
1、幻燈片：小雞是怎么出生的。
2、聲音：公雞，母雞，小雞。
聽聽什么聲音。
播放聲音：雞叫聲音。
提問：請(qǐng)小朋友聽聽這是什么聲音?
一個(gè)人在家教案篇十二
星期六，星期天爸爸、媽媽去單位加班。我一早起床后，自己一個(gè)人去超市買早點(diǎn)。上午，我用最多的時(shí)間把老師布置的作業(yè)完成，寫完了作業(yè)，我看一下電視，玩一下電腦。有時(shí)候到院子里同學(xué)們提毽子，跳方格。玩電腦的時(shí)間不能超過半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)，這樣會(huì)對(duì)眼睛有害。
中午，爸爸、媽媽不回家吃飯，我就用電飯鍋煮飯，炒西紅柿和雞蛋，炒苦瓜和豬肉，炒一碟青菜，中午的菜就這么簡(jiǎn)單。吃完了午飯，就休息十幾分鐘才上床睡覺，我知道按時(shí)睡覺要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。
睡完午覺起來，就把爸爸、媽媽換下的衣服就用洗衣機(jī)洗好，趁洗衣機(jī)幫我洗衣服的時(shí)候，我就掃掃地，拖拖地。檫檫桌子……有時(shí)候也上網(wǎng)，跟朋友聊天，問朋友難題怎么解決，日子過得很充實(shí)，很快樂。
我時(shí)，會(huì)有人按門鈴，這時(shí)，我就悄悄從貓眼看一看我認(rèn)不認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)的人就會(huì)打開門讓它進(jìn)來，一般我都不會(huì)隨便亂開門，我會(huì)打電話給爸爸、媽媽。要是壞人讓我開門，我就會(huì)提高警惕，對(duì)壞人說：“你要是再敲門，我就報(bào)110。”做完了該做的暑假作業(yè)，我就可以無拘無束地玩耍，拿出心愛的遙控賽車、精致的航空模型和久違的玩具機(jī)，任我趴著、躺著盡情地玩?zhèn)€夠。有時(shí)我也走走迷宮，用麻將牌搭個(gè)漂亮的金字塔。偶爾也看看精彩的電視節(jié)目，哦，別忘了還有生動(dòng)有趣的課外書呢。累了，我就舒舒服服地躺在沙發(fā)上，美滋滋地吃著喜愛的妙脆角，聽聽旋律優(yōu)美的音樂，悠閑無比地享受輕松自由的時(shí)光。
可是，有時(shí)難免會(huì)感到寂寞和無聊，因?yàn)闆]人跟我說話，除了老媽偶爾打來的幾個(gè)監(jiān)督電話。我好想約幾個(gè)好朋友來家里鬧一鬧。
總之，有歡樂，也有害怕。我希望家里多一個(gè)大人，這樣會(huì)很安全。
一個(gè)人在家教案篇十三
我今天上午，到了快中午的時(shí)候。我肚子就餓了。
我去廚房溜達(dá)了一圈，只有些生菜，什麼茄子，土豆，西紅柿等。我突然腦海里閃出了一個(gè)念頭。我做飯吧。
然后我就動(dòng)起手來了，我想做一個(gè)西紅柿炒雞蛋，又想做一個(gè)醋溜土豆絲。我先做西紅柿炒雞蛋，然后把大米蒸上。先要上三碗米夠我們吃了。然后又用水淘了幾遍，就放在鍋里蒸了起來。下面開始做菜了，我先把西紅柿洗了三遍，又把雞蛋攪勻，然后我就把西紅柿切了切，往鍋里倒了一點(diǎn)油，把西紅柿到了進(jìn)去，然后把它炒了以后，又把雞蛋炒熟了，然后把它們又在一塊炒了炒。
不一會(huì)就聞到了香味。然后把它端到了在餐桌上，下面該醋溜土豆絲了，我先把土豆洗了洗，把它削了削，然后把醋倒了進(jìn)去。然后就放到微波爐里去，蒸了蒸。我突然聞到了一種香味，一看大米熟了。然后趕緊把它端出來舀到碗里去。
這時(shí)候醋溜土豆絲也好了。我把它們?nèi)级说搅俗雷由?。等著媽媽回來，媽媽回來了一看。就夸我，文雯也?huì)做飯了。^_^我終于學(xué)會(huì)做飯了。
一個(gè)人在家教案篇十四
今天，爸爸、媽媽要出去辦事了，我一個(gè)人在家，臨走時(shí)告訴我在家要注意安全，我滿懷信心的告訴他們請(qǐng)放心，沒問題。
爸爸、媽媽走后我就去書房寫《安全小報(bào)》了，正當(dāng)我全神貫注寫著的時(shí)候，突然聽到一陣陣按門鈴聲。我想：“這個(gè)時(shí)候會(huì)是誰？”，于是我急急忙忙的跑過去從門眼里看見一個(gè)陌生人。我小心翼翼的問：“你是誰呀？”只聽到門外說：“我是你爸爸的同事，讓我進(jìn)去吧！”我靈機(jī)一動(dòng)說：“那你給我說一下我爸爸的手機(jī)號(hào)，讓他給我打電話”。那人吱吱嗚嗚的說不上來，過了一會(huì)就聽見腳步走了。我拍拍胸脯自言自語的說：“幸虧我急中生智想出了這個(gè)辦法，才沒有開門”。
過了一會(huì)，爸爸、媽媽開門回來了，我給他們說了這件事，媽媽夸我長(zhǎng)大了，有安全意識(shí)、聰明勇敢了，我聽了特別高興。這就是我一個(gè)人在家里發(fā)生的事。
石家莊市石門小學(xué)二一班高嘉琦。
一個(gè)人在家教案篇十五
今天我們回來的特別晚，吃完飯已是7點(diǎn)多鐘了，天已黑了，爸爸媽媽要上超市了，隨著“砰”得一聲，家里頓時(shí)安靜下來了。
我坐在沙發(fā)上，打開了電視，突然，從廚房那邊傳來了一聲怪響，我的心一下子提了起來，我小心翼翼的走到了廚房里，也許是由于太緊張了，連燈都忘了開，我害怕極了，哇哇大叫著從廚房里跑了出來，為了不讓自己害怕，我把所有的燈都打開了，家里靜靜得，只有衛(wèi)生間里水滴進(jìn)水槽里的聲音，我害怕極了，恨不得一頭鉆到床底下。聽說現(xiàn)在有些小偷專門在晚上大人不在家的時(shí)候偷東西，我想了一個(gè)辦法，在門下放點(diǎn)玻璃球，把電視機(jī)的音量放大一點(diǎn)，讓小偷以為家里有大人。我剛布置完，突然聽到衛(wèi)生間方向傳來幾聲咔嗒聲，我立刻警覺起來，豎耳側(cè)聽，那聲音還呼噠呼噠的還挺有節(jié)奏，我立刻拿起搟面杖，悄悄靠近洗漱間，猛然拉開門，大吼一聲，不許動(dòng)！里面卻空無一物，只有衛(wèi)生間的門被開著的外窗吹的一下一下的碰撞著門框，原來是門?。√擉@一場(chǎng)！
我的心剛放下來，門外傳來一陣陣隱隱約約的腳步聲，并且越來越近，我心里想道，是誰呢，不會(huì)是鬼吧，不對(duì)不對(duì)，一定是我的恐怖小說看多了，是小偷，有可能，我的心快提到嗓子眼了，我又抄起搟面杖，一下跳到門前，透過貓眼觀察，這時(shí)兩個(gè)身影已靠過來，一看，原來是爸爸媽媽呀，他們開門剛要進(jìn)來，我立刻大喊一聲，別過來，然后立刻打掃戰(zhàn)場(chǎng)。
從那以后，我再也不怕了。
一個(gè)人在家教案篇十六
1、時(shí)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
2、辨別時(shí)的安全和危險(xiǎn)行為，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
3、形成自我保護(hù)意識(shí)。
1、體課件《妞妞獨(dú)自在家》、《不做危險(xiǎn)事》。
2、機(jī)、剪刀、塑料袋、藥品、積木、圖書、玩具車等物品若干，分類筐兩個(gè)。
情境導(dǎo)入。
師：有一位小朋友，名叫妞妞，她想邀請(qǐng)大家到她家去做客，你們?cè)敢鈫?隨著《開汽車》的音樂旋律，老師帶領(lǐng)幼兒一起開汽車入場(chǎng)。并伺機(jī)復(fù)習(xí)開車安全。
觀看多媒體課件，初步辨別一個(gè)在家時(shí)的安全和危險(xiǎn)行為。
師：妞妞家到了，我們一起來看看她現(xiàn)在在干什么?
播放多媒體課件《妞妞獨(dú)自在家》，并提問：
(1)、教師：妞妞家有幾個(gè)人呀?她一個(gè)在家時(shí)是怎么做的，她的做法對(duì)嗎?(幼兒逐一描述、討論課件內(nèi)容。)。
(2)、教師：如果你的爸爸媽媽都出去了，你，你會(huì)有怎樣的.感覺呢?時(shí)你會(huì)做些什么呢?(幼兒自由表達(dá)自己的想法)。
(3)、師小結(jié)：時(shí)如果害怕，可以給爸爸媽媽打電話，如果覺得無聊可以看書、畫畫、看電視或者玩玩具，等爸爸媽媽回來。
3、播放多媒體課件《不做危險(xiǎn)事》，并提問：
(1)、這些小朋友時(shí)都做了哪些事?他們的做法對(duì)嗎?為什么?(幼兒逐一描述、討論課件內(nèi)容。)。
(2)、教師小結(jié)：自己時(shí)，害怕時(shí)不要大聲哭鬧，不然可能會(huì)引起壞人注意;不能自己一個(gè)人溜出家門，這樣可能會(huì)遇到很多危險(xiǎn)，而且爸爸媽媽回來找不到你會(huì)很著急;不要做危險(xiǎn)的事，比如爬窗戶或爬其他高的地方，這樣可能會(huì)摔傷甚至有生命危險(xiǎn)。
三、自由探索討論，時(shí)還應(yīng)該注意什么安全問題。
2、分組討論。
3、巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。
4、分享各組討論內(nèi)容，制定時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
四、游戲：玩具總動(dòng)員。
玩法：幼兒將所有物品進(jìn)行分類，幼兒在家能玩的、安全的物品放入安全物品筐，幼兒在家不能玩的、有可能會(huì)傷害自己身體的物品放入危險(xiǎn)物品筐。
幼兒能積極參與活動(dòng)，積極與同伴討論自己要注意的安全事項(xiàng)，通過本活動(dòng)幼兒基本能知道自己不能玩水、火、電以及刀子、塑料袋等危險(xiǎn)物品，孩子的安全意識(shí)增強(qiáng)了。
一個(gè)人在家教案篇十七
每個(gè)人都有獨(dú)自的經(jīng)歷，可我那一次，直到現(xiàn)在想起來還哭笑不得。
有一次下午，媽媽、爸爸有事去外面，我。開始，我可開心了，以為媽媽不在就可以不聽她的“嘮叨進(jìn)行曲”，就以“飛毛腿”的速度做完了作業(yè)。便去衣柜里把媽媽的裙子、絲巾和爸爸的西裝全拿了出來，開始精心打扮了，我把自己的外衣脫了，先穿上裙子，再披上西裝，接著系上紅領(lǐng)巾，然后拿上絲巾，真分不清是小姐、先生、還是學(xué)生——小丑一個(gè)，我當(dāng)然不會(huì)只玩這個(gè)啦，然后又開始唱起了老師沒教的英語歌，你看，我真是自娛自樂呀！
可是好景不長(zhǎng)——天漸漸地暗了下來，我的心也緊張起來，“真可怕！”我自言自語道，“觀音菩薩、圣母娘娘、上帝、真主，請(qǐng)救救我。”唉，沒招數(shù)了，只好使用我的“終極武器，”開設(shè)一個(gè)“party”，可這招到今天怎么也不靈了？盡管模仿著歌星唱啊、跳啊，還是沒能驅(qū)趕走黑暗的可怕。
沉思片刻，我的腦子里產(chǎn)生了一個(gè)想法：看書。于是，我從書柜里抽出一本書，看了起來，不知過了多少時(shí)間，只聽一聲清脆的門鈴聲，我以百米沖刺的速度去給他們開門，我也走出了“可怕的晚上”。
后來，我把事情的經(jīng)過都告訴了媽媽、爸爸，他們聽了，哈哈大笑。后來爸爸對(duì)我說：“門都鎖了，你怎么還會(huì)怕呢？”我真的是成為我們家的笑料了。
聽了爸爸的話，我真的認(rèn)為獨(dú)自并不是那么可怕。
一個(gè)人在家教案篇十八
今天晚上，我像往常一樣在家做作業(yè)。
這時(shí)，從客廳里傳出了媽媽的聲音：‘’我要出去了，可能一小會(huì)兒，也可能很晚回來。要是我九點(diǎn)之前回不來，你就自己先睡吧!”因?yàn)槲以谧鲎鳂I(yè)，所以想都沒想就答應(yīng)了。
過了一會(huì)兒，我做完了作業(yè)，叫了一聲：“媽媽，作業(yè)已完成，來簽名吧!”可家里靜悄悄的，根本無人回答。
我這才想起來，媽媽己經(jīng)出去了，我不禁害怕起來。窗外還不時(shí)傳來一陣陣可怕的風(fēng)聲。我又想起夏怡翎今天在學(xué)校對(duì)我說的玩笑話—“跟你說，聽說你們清波花園在鬧鬼!”這時(shí)，門似乎響了一下，我想這不會(huì)是‘“鬼敲門”吧。
我渾身發(fā)抖，走進(jìn)客廳，打開客廳里所有的燈，又打開了電視機(jī)，坐在沙發(fā)上還抱著一個(gè)大枕頭，心想：這……這應(yīng)該沒有問題吧。
至于那些黑不溜秋的地方，我瞧都不敢瞧一眼，我真想讓媽媽馬上回來。=。
不過，我的希望落了個(gè)空，因?yàn)榈搅司劈c(diǎn)鐘，媽媽還沒有回來。我終于按捺不住了，打了一個(gè)電話。媽媽說她一會(huì)兒就回來。
媽媽說讓我先睡，可躺在床上我怎么也睡不著，于是繼續(xù)等啊等啊……。
大約半小時(shí)后，門鈴響了，我飛似的跑到門前，興奮地打開了門。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)站在門口的是一個(gè)走錯(cuò)門的陌生人。我“砰”的一聲關(guān)上了門。
十點(diǎn)鐘了，門鈴又響了，我打開了門，媽媽終于回來了。
一個(gè)人在家教案篇十九
我生來膽子就小，爸爸媽媽總是加班，留下我一人守在家里。白天還好，萬一是晚上，我的心就要跳到嗓子眼了。
晚上，我，默默的坐在客廳，怕壞人把我?guī)ё撸桓页鋈ネ?。家里只聽見鐘表“嘀嘀嘀”的響聲，和水管“滴答滴答”的聲音，我害怕的渾身顫抖?BR> 窗戶外經(jīng)常刮風(fēng)下雨，就像有妖魔鬼怪來抓我，打雷閃電是我家忽亮忽暗，不得不讓我鉆進(jìn)被窩里，用被子蒙住頭，不敢出來。
剛上了床，突然，電話鈴響了，我被驚的跳了起來，種種幻想在我腦海里浮現(xiàn)：“萬一是壞人怎么辦，是不是騙子……”
天有不測(cè)風(fēng)云，有時(shí)，我正看電視，突然一下就停電了，我嚇得不敢動(dòng)，但就這么坐著也不是個(gè)辦法，于是鼓起勇氣走到里屋。剛進(jìn)去，就踩著了一個(gè)毛茸茸的東西，“??！是老鼠！”我大叫一聲，趕緊跑到床頭柜邊，拉開抽屜，摸到一個(gè)滑溜溜的東西，“是蠟燭！”我拿出來，找出打火機(jī)，手顫抖的點(diǎn)燃不了它，半天才打著。我拿著點(diǎn)燃的蠟燭走近那個(gè)毛茸茸的東西，彎腰一看，原來是地毯，嚇?biāo)牢伊耍擉@一場(chǎng)。
時(shí)間慢慢過去，經(jīng)過以前發(fā)生的事情，我懂得了不少道理：世界上沒有鬼，只要預(yù)防就不會(huì)讓壞人騙走……漸漸地，習(xí)慣了，再也不必?fù)?dān)驚受怕。
簡(jiǎn)評(píng)：展示了經(jīng)歷體驗(yàn)，也揭露了存在內(nèi)心的“鬼”！
一個(gè)人在家教案篇二十
“嘩——，嘩——”雨正下著。
“雨兒啊雨兒，你難道不累嗎？下了這么久，怎么還不停呢？唉，雨兒，你何時(shí)才能停啊！”
聽著窗外的雨聲，我連讀書看報(bào)的興致也沒有了，只好一個(gè)人呆呆地望著窗外正在下著的大雨。
今天是周末，往日，爸爸媽媽都在家里，我和他們談天說地，好不熱鬧?？山裉?，爸爸出差了，媽媽也去值夜班了，空蕩蕩的屋子里只有我一個(gè)人，外面的雨聲，不免曾添了幾分傷感，寂寞猶然而升。
“嘩——嘩——”窗外的雨依舊下個(gè)不停，還在唱著它那既叫人心煩又讓人動(dòng)聽的歌。
我無聊極了，打開電視，一則新聞傳進(jìn)我的耳內(nèi)，我國(guó)的許多人民又在無情的洪流中喪生了。
我望著窗外的雨，心里難過極了?！坝臧∮?，你為何如此狠心，使那么多人家破人亡；你又為何那么無情，使那么多人無辜受難。難道你還認(rèn)為你是受了不白之冤嗎？”
“是，我淹死了這么多人也并不是我們的錯(cuò)，能怪我嗎？”窗外的雨似乎在回答我，你們?nèi)祟惒粊y破壞環(huán)境，會(huì)這樣嗎？我們雨的任務(wù)是給萬物滋潤(rùn)生命的水，給萬物提供生命的源泉，可你們?nèi)祟悂y伐樹木，導(dǎo)致了水土流失，我們雨也不能不下，否則會(huì)許多地方鬧旱災(zāi)，這能怨我們嗎？”窗外的雨依舊下著，那聲音是在為自己遭受人類誤解而哭泣，為自己受不白之冤而叫屈，為千千萬萬的生靈而悲哀。
雨兒，是我誤解了你，是我們?nèi)祟愓`解了你，你能原諒我，原諒我們?nèi)祟悊幔?BR> 我坐在窗前，靜靜地聽著雨聲——雨正在哭訴著它的不幸，我靜靜地聽著，聽著……。
只聽“哐啷”一聲關(guān)門，爸媽出去了，這時(shí)，只有我一個(gè)人在家。
一個(gè)人在家，時(shí)間屬于我，世界也屬于我，不必去考慮什么。于是我忘卻一切，丟開作業(yè)，什么都不用做，只是趴在窗臺(tái)上向外張望。
天空是那么明朗，那樣蔚藍(lán)，正如同我現(xiàn)在的心情一般。忽然間發(fā)覺，已經(jīng)很久沒有過這樣的悠閑了。想起小時(shí)侯，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去山間田野采花，那秀美的風(fēng)光，令人陶醉；想起小時(shí)侯，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去游樂園玩耍：旋轉(zhuǎn)的摩天輪、有趣的碰碰車、美味的棉花糖，一切一切，都令人回味，令人懷戀……而轉(zhuǎn)眼的工夫，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己已經(jīng)上學(xué)讀書、寫作業(yè)了，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，童年往事漸漸離我遠(yuǎn)去，再也沒有空閑的時(shí)間去玩耍，學(xué)習(xí)的任務(wù)，把我壓得緊緊的。今日，那一秒的空閑時(shí)光，才讓我喘過氣來，觸動(dòng)了埋藏在我心底的回憶。
“哈哈，哈哈?！甭犚姶巴鈧鱽淼男β?，于是我向外望去，看見幾個(gè)小孩子追著彼此滿院子的跑，回想小時(shí)侯，以前的我，也是這樣吧！大家一起嬉戲玩耍，買了零食后有搶著吃，然后又重新公平分配，那鮮美的感覺，至今還令我回味。
……。
這時(shí)，我一個(gè)人在家，什么都可以做，什么都可以不做。戴上耳機(jī)，聽著mp3，美妙的旋律傳入耳中，不禁哼起jay的歌，“我的地盤，我做主?！薄宕嗟蔫€匙聲響器，我立刻摘下耳機(jī)，回到課桌前寫作業(yè)，因?yàn)槲抑溃喊謰尰貋砹恕?吳江市震澤億龍紅木-億龍文學(xué))。
心中在嘆息：何時(shí)才能再有這樣悠閑的時(shí)光呢？