方案的設計需要有全局的眼光，考慮到未來可能出現(xiàn)的各種變數(shù)。制定方案時要考慮資源的合理配置和可持續(xù)利用。小編整理了一些行之有效的方案策略，供大家借鑒和參考，希望能夠幫助到大家。
六一活動方案篇一
小班組：每班負責一個項目，每位幼兒每天參加一項。
1、五彩童年——繪畫（小1班）。
準備：蠟筆、畫紙。
規(guī)則：每位幼兒選用自己喜歡的顏色蠟筆在畫紙上均勻涂色。能做到顏色搭配和諧，顏色不涂到物體之外為佳。根據(jù)幼兒作品評出涂色均勻獎和最佳選色獎。
2、百靈飛舞——文藝展示（小2班）。
準備：音響、伴奏音樂等。
規(guī)則：能用自然響亮的聲音唱歌，吐字清楚，體驗唱歌的樂趣。每位小朋友唱一首歌或邊唱邊跳，也可以跳舞，要求幼兒一首歌能聲音響亮唱完整。
3、步步高升——壘高（小3班）。
準備：泡沫積木。
規(guī)則：在規(guī)定時間內請小朋友將泡沫積木一個一個依次壘高，規(guī)定時間內全部壘完不倒的為勝。在堆的過程中泡沫積木出現(xiàn)倒的現(xiàn)象，這個游戲就算失敗，不計分。
1、走迷宮（小1班）。
準備：迷宮圖、筆。
玩法：每位幼兒運用筆寶寶走出紙上所畫的迷宮，老師發(fā)指令“開始”幼兒進行游戲，在規(guī)定之間內走出迷宮為勝。
2、夾彈珠（小1班）。
準備：彈珠若干，大夾子。
玩法：位幼兒運用夾子從大籮筐中夾出彈珠，放入到空盒子中，以夾到10顆彈珠為勝。
3、拼拼圖（小2班）。
準備：動物拼圖。
玩法：在指定的桌上放有1份動物拼圖，老師下令后就開始獨立進行拼圖，看誰先拼好。
4、剪圖形（小2班）。
準備：圖形圖片、剪刀。
玩法：教師準備相應的畫有各種圖形的紙，幼兒沿圖形的線剪下來，看誰剪得快。
5、巧運乒乓球（小3班）。
準備：乒乓球、盤子。
玩法：小朋友要手拿乒乓球放在盤子運到前面的終點。只要保持平衡，乒乓球就能在盤子里停留不掉到地上，順利的運到終點。
6、拾豆豆（小6班）。
準備：各種豆豆、勺子、碗。
玩法：在規(guī)定的時間內用勺子將豆豆分放在放在小碗里。
小班幼兒歡聚一堂，參與游戲，展示個人以及班級風采。
六一活動方案篇二
一年一度的六一兒童節(jié)是學生最隆重的節(jié)日，通過開展慶?！傲弧被顒樱箤W生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。
6月1日早上7點半。
學校操場。
快樂群體群體快樂。
全校師生（幼兒園，小學一至九年級）。
團支部、少先隊大隊部。
上午評優(yōu)獎模和文藝演出，下午游園活動。
標語：張運福校長。
舞臺場景布置和隊形安排：謝娟、王白琴、王扶興、劉兵及六、八年級學生。
音響：王廷華、楊明俊。
化妝:楊燕飛、謝娟、王白琴、李智清、王艷、王雪梅。
節(jié)目收集和彩排：劉兵、楊燕飛。
節(jié)目主持：學生待定。
紀律和安全：值周領導值周老師和各班班主任。
一、有請學校領導（王黎明、張運福、王勇德、曹毅、陳杰、侯平）到主席臺就坐。
二、全體起立，進行升旗儀式。
三、少先隊員齊唱少年先鋒隊隊歌。
四、由少先隊員代表向我們的領導敬獻紅領巾。
五、對優(yōu)秀少先隊員和優(yōu)秀團員進行獎章。
六、少先隊員宣誓。
七、新團員宣誓。
八、請少先隊員代表發(fā)言。
九、請團員代表發(fā)言。
十、請學校校長致辭，并宣布文藝活動開始。
十一、主持人上場，文藝活動開始。
1、一至八年級每班至少兩個節(jié)目，演出人員要求服裝統(tǒng)一，精神飽滿。
2、二至六年級同學必須佩戴紅領巾。
3、節(jié)目彩排時間定在20xx年5月31日下午，希望各班做好充分的準備。
4、班主任組織好各班學生，在活動之前對學生進行一次有關安全、紀律方面的教育。
5、游園活動見活動安排表。
護山中心校團支部、大隊部。
六一活動方案篇三
活動目標：
1、引導幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。
2、合理安排畫面，體現(xiàn)活動情境?；顒訙蕚洌航處煼懂嫛⑾灩P。
活動過程：
一、談話引入。
1、引導孩子了解六一節(jié)日。
教師：你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國際兒童節(jié))
教師小結：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學習環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。
2、回憶六一兒童節(jié)的情景。
教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?
引導幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。
二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導幼兒合理安排畫面。
教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。
教師：現(xiàn)在請小朋友想一想，準備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容，并啟發(fā)幼兒積極思考)
教師小結：我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說了這么多關于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。
三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī)
1、教師巡回指導，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導幼兒豐富畫面。
教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場景。
2、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優(yōu)點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫!教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特別，看起來很漂亮、舒服!
3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。
4、活動結束，整理桌面。
六一活動方案篇四
六一是國際兒童節(jié)，為了慶祝節(jié)日，增加校園文化氣味，豐富校園生活，為學生搭建發(fā)揮個性的舞臺，經(jīng)學校研究決定，展開xx中心小學校園美食節(jié)活動，讓學生在活動中體驗生活、享受生活，在***的氛圍中收獲快樂，增進學生自我服務能力的全面進步。
美食美味美生活，美麗中心美少年。
20xx年6月1日
活動開始：下午1：30
活動結束：下午4：00
打掃衛(wèi)生：下午4：00—4：30
各年級段教室、大操場（每班都有指定展區(qū)）
全體教師和學生
1、各班以班級為單位，由班主任老師組織學生在教室內展開美食分享會。一二年級在教室內舉行，主要以水果拼盤、冷菜為主，不建議現(xiàn)場燒菜。三至六年級每個班級分為兩個區(qū)域，教室內展開班級美食分享會，部份學生可參與外操場上的美食義賣活動。本次美食節(jié)活動各班菜品、數(shù)目不限。
2、義賣活動場地各班展區(qū)由配班老師、每班3名家長（分工為：傾銷員、發(fā)放員、收銀員）負責管理。場地為每班設置1個美食展區(qū)（各班展區(qū)大小為4米*2米左右，需自備3張桌子），各班可根據(jù)自己班級義賣內容，對展區(qū)設計好店名、宣傳海報、叫賣情勢、食品名稱、標價（美食單價不得超過5元）等。本次活動設置“最好創(chuàng)意展區(qū)”、“最好衛(wèi)生展區(qū)”、“最好愛心展區(qū)”的評選。
3、取得美雅卡的“美雅少年”、全體大隊委干部、各校級***（校紀檢查員、環(huán)保小衛(wèi)士等）、20xx年縣藝術節(jié)集體節(jié)目表演者可攜帶一位家長憑門票至外操場一同參加“美食節(jié)快樂義賣”活動。
4、負責各場地的教師加強管理，做到保潔、有序、安全。請同年級各班認真討論協(xié)商，同年級組班級與班級之間，年級之間盡可能做到品種多樣，食品豐富。
5、為讓學生更好地展現(xiàn)自己所學的本領，在活動預備期間，班主任與配班老師相互配合，確?；顒赢斕?，學生玩得開心，真正享遭到“六一”活動帶給他們的快樂。
6、活動結束后，各班清算好活動場地，做好保潔工作。
行政安排：
組長：
（xx校區(qū)）
副組長：
成員：
各班主任
（xx校區(qū)）
副組長：
成員：各班主任
1、活動結束后各班填寫好義賣展區(qū)的總額匯總表并上交善款至一樓大隊部。
2、學生當天所帶金額不超過20元
六一活動方案篇五
為隆重慶?！傲弧眹H兒童節(jié)，讓全校廣大少年兒童度過一個歡樂、愉快的節(jié)日，同時，讓更多的人在構建和諧社會中能關注兒童成長，我校決定在5月28日-5月30日舉辦了“快樂六一、我的中國夢 ”書畫展活動。畫展是小“畫家”們獻給 “六一”兒童節(jié)的一簇小花，點綴著節(jié)日的花壇，裝扮著他們的七色童年；畫展是孩子們?yōu)榫嗜松懋嫷囊荒辽瑤е?jié)日的祝福，扮美了夕陽，映紅了明天。畫展讓師生攜手，把孩子們如畫的童年裝扮的更加多彩，把美好的明天描繪的更加絢爛！
（一）美術作品畫種為蠟筆畫、水彩畫、水粉畫類，構思、技巧上提倡創(chuàng)新，作品尺寸4k紙。
（二）參展作品必須是20xx年作者獨立完成的新作。主題內容不限，積極向上即可。如發(fā)現(xiàn)參展作品中有人代筆則一律取消資格。
（三）選送的作品背面右下角，用鉛筆寫明作品名稱、類別，作者姓名、所在班級等。
（四）參加活動對象為我校一至六年級的學生。
（五）凡不符合上述要求的作品一律不得參加。
（一）由各年級美術教師初選出優(yōu)秀作品展出。
（二）音體美教研組將組織評審組從展出的作品中選出獲獎作品。
（三）本次畫展按年齡段分高段和低段分別設：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名，并發(fā)放小小獎品給予鼓勵。
三、要求
1、構圖飽滿。
2、色彩大膽、鮮亮、明快。
3、內容豐富，主題突出。
4、畫面整潔。
六、展出地點：科學館（四樓閱覽室）
本次畫展活動方案的要求，以學生為出發(fā)點，提高學生對美術學習的認識，培養(yǎng)學生學習美術的興趣，堅持面向全體學生和正確的審美導向，加強互動，周密安排，精心組織。
六一活動方案篇六
1、知道“六一”是自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。
2、了解哥哥姐姐的活動，激發(fā)幼兒上中班的愿望。
3、通過協(xié)同制作水果拼盤，加深對蔬果的了解，體驗分享的快樂，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
4、鼓勵幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流，發(fā)展幼兒交往、合作的能力。
1、知識準備：（1）主題活動：蔬菜和水果的經(jīng)驗積累（2）學會兒歌《六一到》。
2、能力準備：飲食衛(wèi)生習慣養(yǎng)成鞏固，運用適當?shù)恼Z言交往，語言能力準備。
一、組織幼兒參觀了解哥哥姐姐的活動，感受節(jié)日氣氛。
1、開場：老師致祝賀詞、幼兒互相祝賀，一齊朗誦《六一到》。
2、出示水果娃娃，激發(fā)幼兒制作“水果拼盤”的興趣。
3、介紹水果拼盤制作的過程，交代要求和注意事項。
4、幼兒分組（兩個班交叉）合作“水果拼盤”，老師巡回指導。兩個班的幼兒合作，活動地點分散在兩個班。
5、“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。
6、“水果冷餐會”正式開始，小朋友盡情品嘗各色水果，鼓勵幼兒大膽交流。
8、回憶今天的活動，進一步體會六一的快樂。
了解幼兒在家過六一的情況。話題：難忘的六一。欣賞活動中的照片。
班級主頁中對這次活動作記錄。分為：前期——中期——后期。
六一活動方案篇七
三：幼兒早操、集體舞表演
四：家長代表發(fā)言：婷婷媽媽
五：感知游戲：什么聲音在唱歌？（聽覺） 這是什么味道（味覺）
六：體能游戲：小小傳令兵、小白兔采蘑菇
七：智力游戲：誰不見了
八：集體表演：兒歌：六一到，歌曲：種花、春天到，英語歌：早上好
九：教師表演手偶：貓咪分氣球
十：家庭時裝秀
十一：小朋友、家長的才藝展示
十二：美術創(chuàng)意活動
十三：多媒體：我們共同走過的第一年
十四：結束：歌聲與微笑
詳細說明：括號內為活動說明，請家長一定注意這部分內容。
時間：200x年5月30日下午4：00正式開始。
（孩子媽媽提前半小時到，在教室給自己的孩子換服裝及化妝）
地點：幼兒園綜合活動大廳
（因為當天下午大一班先在綜合活動大廳開聯(lián)歡會，四點以前會結束活動。所以請小朋友的爸爸們，在他們結束后，幫助把大廳稍加整理。）
主持人：孫老師，楊復涵媽媽
三：幼兒早操、集體舞表演：
內容：幼兒器械早操、小小豬、
服裝要求：
體操服為天藍色，（女孩子頭上扎兩個頭花。如果孩子頭發(fā)短，可在頭頂扎一朵，家長準備好發(fā)卡。）領子上的裝飾花邊。是用小頭卡固定的，下面的白色長筒襪是考慮到孩子們如果只穿體操服裝會有點空，腿比較涼，家長不必考慮一定是白色，媽媽們的肉色長筒襪或孩子有緊身一色內褲，都可以用上。
“小小豬”這部分，發(fā)給大家一個小豬的圖案，可以裝飾好后剪下貼在衣服胸前，輕便還統(tǒng)一，也不需要家長額外花費。今天應該都拿到這個圖案了吧，沒有的家長明天送孩子來園時，一定要拿一份。
早操用的器械圓環(huán)，家長自己先領好，孩子做完操，隨音樂會放到統(tǒng)一的地方去。
四：家長代表發(fā)言：婷婷媽媽
五：感知游戲：什么聲音在唱歌？（聽覺） 這是什么味道（味覺）
（這部分活動時：家長與孩子在一起，蒙眼進行，聽覺味覺的感知?？赡苡械暮⒆硬幌矚g眼睛被蒙上，不必刻意要求一致，以孩子能承受的方式，家長靈活掌握，眼罩自備）
味道的辨認主要是水果和部分蔬菜：如西瓜、櫻桃、桃、黃瓜、小西紅柿。明天互相交流一下，帶什么水果。幼兒吃的小點心小零食幼兒園解決，這些東西每個孩子都有一份，家長不必再準備了。
六：體能游戲：
小小傳令兵：（把爬行動作的游戲毛毛蟲加在這里，增加一定的難度）全班幼兒分三組進行，每組8－9人。父母分別在場地兩端，媽媽抽到紙條后，把內容傳達給孩子，孩子用爬行的方式，到場地另一端告訴爸爸。收到信息的家長把答案寫下來公示，彼此驗證。以傳送信息準確及快速為優(yōu)勝。在這個環(huán)節(jié)中，家長可指導幼兒注意自己的主要任務是什么。）
小白兔采蘑菇：（把動手操作的拼圖形放在這個游戲中，增加難度）全班幼兒分三組進行，每組8－9人。父母分別在場地兩端，幼兒帶小兔子頭飾跳躍行進，在接近終點處，出現(xiàn)小河，小兔子需要現(xiàn)搭橋才能過去。這時就是拼擺圖形。最后踩著小橋跳到終點，在這個游戲中，有的孩子肯定有畏難情緒，靠近終點的家長多鼓勵，如果確實有個別幼兒不愿意動手，家長可以幫助，但不計入成績哦。小兔子頭飾，家長可選用結實一點的紙殼，我發(fā)下去紙殼有些軟。
七：智力游戲：多媒體形式
誰不見了：三組圖片，每一組出示后再出示，看誰不見了。
八：幼兒集體表演：兒歌：“六一到”
歌曲：“種花” “春天到”
英語歌“早上好”
九：教師表演手偶：貓咪分氣球
十：時裝秀（根據(jù)家長建議，時裝秀形式不限，人數(shù)不限，如全家共同參與，或母子、父子、不允許孩子單獨走秀。全班家庭分三組進行，每組8－9個家庭。（因時間關系，袋鼠父子不單獨進行，轉化形式，歸到時裝秀這活動中。）
十一：小朋友、家長的個從才藝表演：（幼兒自我介紹放在個人才藝表演之前，先自我介紹再進行表演。參加這個項目的小朋友，請家長明天再次與我確認。家長才藝展示，需要道具的請?zhí)崆芭c我聯(lián)系。）
十二：美術創(chuàng)意活動：根據(jù)家長建議，題材、體裁不限，家長可根據(jù)自己的特長充分發(fā)揮。同時因時間的關系，當場地不能做畫，今天把畫紙發(fā)下去。明天參加活動時帶來。請務必保持紙張的平整。我們將布置在會場上。
十三：多媒體：我們共同走過的第一年（鐘老師簡單介紹一年幼兒情況。全班老師贈言）
十四：歌聲與微笑（全體人員都參與進來，手拉手兒跳起來）
六一活動方案篇八
1、情感方面：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，感受廢物利用自制玩具的奇妙，有初步的環(huán)保意識以及自我服務意識。
2、技能方面：讓孩子在各種有趣的游戲中得到體能鍛煉，加強跑、跳、平衡、合作的能力，學會簡單的生活技能并能運用于生活中。
3、家園方面：通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好的達到家園同步。
活動時間：20xx年5月28日 上午8:50
活動地點：幼兒園操場
參加人員：
1、中班全體幼兒及各班10名家長代表。
2、中班全體教師及后勤帶班人員。
1、主持人講話。
2、運動員入場：奏《運動員進行曲》。（班級幼兒方陣、家長方陣）
3、中班集體操表演：《我真很不錯》、《咕咕寶貝》
4、運動員退場回到班級指定位置。
5、項目比賽。
6、頒獎。
1、幼兒集體項目：《小動物摘果子》
（1）目標：練習縱跳觸物，具有一定的彈跳能力；喜愛參加體育活動，具有一定的競爭意識。
（2）材料準備：紙箱6個（山洞），皮筋（籬笆）3個，輪胎9個（小土坑），小動物頭飾60個，掛起來的桃子若干，小筐3個。
（3）參加人數(shù)：每班20名幼兒。
（4）規(guī)則：分別站在3條跑道上帶上小動物頭飾扮小猴，游戲開始，每組第一個幼兒出發(fā)去摘果子，在過程中必須鉆過山洞，穿過小籬笆，跳過小土坑。小猴來到桃樹下摘桃的時候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。返回來將桃子倒入筐中，第二2名幼兒又開始游戲，直到最后一組幼兒跑完，哪組用時最短、摘到桃子最多為勝。
（5）分兩輪進行：第一輪（中一班、中二班、中三班），第二輪（中四班、中五班、中六班）
（6）第一輪裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅。第二輪裁判：吳娥、劉燕、葉正旺。（每個班由1名裁判員負責，記錄時間以及摘果子數(shù)量。）
2、親子比賽項目：《齊心協(xié)力運球》
（1）活動準備：各班自制籃筐10個，自制高蹺1套，皮球10個。
（2）參加人數(shù)：每班10名家長，10名幼兒。
（3）規(guī)則：幼兒和家長迎面站立，發(fā)出口令時，第一個幼兒背著籃筐，踩著高蹺出發(fā)，到達中心線將皮球裝進籃筐里，經(jīng)過送到第一名家長手中，家長夾著皮球跳回起點，以最先完成的班級獲勝。
（4）分兩輪進行：第一輪（中一班、中二班、中三班），第二輪（中四班、中五班、中六班）。
（5）第一輪裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅。第二輪裁判：吳娥、劉燕、葉正旺。（每個班由1名裁判員負責，記錄時間以及運球個數(shù)。）
（6）頒獎：親子游戲集體獎六名：（最佳形象獎、最佳組織獎、最佳團結獎、最佳表演獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳協(xié)作獎）。
3、幼兒技能比賽：《我會穿衣服》
活動目標：提高幼兒的生活自理能力，增強幼兒為自我服務意識。
（1）參加人數(shù)：每班5名幼兒參賽。
（2）游戲準備：各班準備有扣子的外套以及褲子5套，班牌一個，桌子三張。
（3）規(guī)則：六個班分兩組進行，比賽時，各班幼兒站在班級指定位置，待裁判發(fā)出口令后，幼兒開始穿衣服，最先完成的幼兒為第一名，以此類推。
（4）頒獎：評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎6名。
（5）第一輪裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅。第二輪裁判：吳娥、劉燕、葉正旺。（每個班由1名裁判員負責，記錄時間以及運球個數(shù)。）
4、教師團隊游戲：《心手相連》
（1）參加對象及人數(shù)：中班全體保教人員24人，中班幼兒家長24人（各班4名家長）。
（2）活動準備：呼啦圈2個。
（3）規(guī)則：分兩組進行，教師組和家長組，手拉手平排站立，聽到口令后，第一個人員將呼啦圈拿起套在身上，往下傳給第二個人，依次傳遞，傳遞過程中不準用手幫忙，如果呼啦圈掉在地上，游戲從新開始。
（4）裁判：郝婷、葉正旺（每組一名裁判，負責監(jiān)督參與者犯規(guī)否、及時按規(guī)則進行。）
1、入場式，六個班依次入場，每班三位老師分別站在幼兒隊列前側、中段、后方。
2、各班班主任負責運動會比賽項目組織、道具擺放，配班老師負責每一項參賽選手人員，送到起點處參加比賽，項目結束后帶領幼兒回到班級隊伍中，保育教師負責組織本班幼兒觀看比賽、維持會場紀律。
3、各班準備入場式道具（班級標牌）運動口號。
4、各班教師密切配合，進行分工協(xié)作，組織好班級幼兒，比賽過程中本班老師按照裁判員口令及要求迅速將參賽幼兒帶到指定地點，積極配合完成各項比賽活動。
5、各班自備相機為幼兒拍照。
6、各班召開好家長會，強調參加活動紀律以及有關事宜。
六一活動方案篇九
為活躍校園生活，體現(xiàn)學生的主人翁精神，讓全體學生參與，并且認識到自身的價值，增強集體自豪感。讓每個孩子都能從活動中找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動中獲得更多的幸福。同時，讓學生都能夠感受到社會、學校的關心，營造一個快樂的氛圍和情景，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛祖國的情感，展示我校少年兒童的風采，歡度一個快樂的“六一”兒童節(jié)?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
組 長：
副組長：
下設籌備辦公室，具體工作由辦公室統(tǒng)籌安排。
主 任：
副主任：
成 員：各班正副班主任
注：表演當天場地工作人員另行通知，具體工作有 葉綠梅老師負責。
（一）活動主題：歡度六一、快樂成長
（二）組織辦法
以級為單位組隊參加，在5月15日前請各級長到葉綠梅處報名，各級原則上選派2個優(yōu)秀節(jié)目參賽，并填寫好《**鎮(zhèn)中心小學慶“六一”文藝匯演節(jié)目報名表》（附件2）
（三）表揚形式與要求
1、節(jié)目內容要以反映學生素質教育成果，展現(xiàn)學生健康向上的精神風貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛充分展示個人風采，展示我校的藝術教育成果，展現(xiàn)我校風貌為主要目的。提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。
2、表演形式不拘：歌舞、演唱、器樂演奏、小品等均可。
3、每個節(jié)目表演時間在6分鐘內。
（四）表演時間、地點
1、時間：5月底（具體時間另行通知）。
2、地點：學校操場
（五）評獎辦法
由活動籌備辦公室邀請有關專家、學校行政等組成評比小組對節(jié)目進行評比，評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
（六）具體要求
1、參賽年級級長要指派專人帶隊，嚴密組織，確保安全。
2、參加年級演出隊伍自帶唱帶或影碟，并在自帶卡上寫上年級名稱、表演節(jié)目內容、a面或b面，把帶倒好。
3、表演出場次序按抽簽號排列。
4、各年級級長要精心組織，切實做好排練和表演的各項準備工作。
5、各級長和正副班主任為節(jié)目組織的第一責任人，音樂老師協(xié)助指導工作。
**鎮(zhèn)中心小學
**年三月五日
評分標準
一、內容健康10%；
二、題材新穎有創(chuàng)新10%；
四、服飾、化妝、臺風10%；
五、進出場紀律5%。
六一活動方案篇十
1.慶祝兒童節(jié)，帶動歡樂氣氛，特舉辦此比賽。
2.為提高學生運動興趣，促進身心健康，并培養(yǎng)團結合作之精神。
：各年級為一組。
1.一年級：趣味競賽----滾籠球。
2.二年級：趣味競賽----心手相連。
3.三年級：趣味競賽----同舟共濟。
4.四年級：趣味競賽----勇闖三關。
5.五年級：男、女混合跳繩大隊接力。
6.六年級：男、女混合大隊接力。
：各組錄取前三名頒發(fā)獎狀及獎品。
：五年級田徑選手選拔60公尺、100公尺（女先男后）一、三、六、二、四、五年級。
(一) 一年級趣味競賽----滾籠球(器材：籠球)
1.參加人數(shù)：一年級每班男、女生共三十位混合參加競賽。
2.接力距離：二十公尺。
3.接力順序：女生為單數(shù)棒、男生為雙數(shù)棒。
4.比賽場地：躲避球場。
5.起點與折返點相距十公尺，起點線亦是終點線。
6.每隊三十人，依女、男順序成一路縱隊，排列于起點線后面的預備線，各就各位時， 第一位比賽者站在起點線后面，聞哨聲后，第一位用手推球前進比賽，第二位比賽者前進到起點線準備繼續(xù)比賽。
7.第一位比賽者用手推球繞過標竿，折返跑回起點線，將球交給第二位進行比賽，依此類推至第三十號比賽完成沖過終點線。
8.行進中，球如有滾出場外，可用手推向前，繼續(xù)進行比賽小學慶六一活動方案20xx活動方案。
（二）二年級趣味競賽----心手相連(器材：躲避球)
1.參加人數(shù)：二年級每班男、女生共十七組混合參加競賽
2.接力距離：三十公尺
3.接力順序：女生為單數(shù)棒、男生為雙數(shù)棒。
4.比賽場地：躲避球場。
5.起點與折返點相距十五公尺，起點線亦是終點線。
6.每隊三十三人，二人一組依序成二路縱隊，排列于起點線后面的預備線，各就各位時，第一組比賽者面對面雙手放在對方肩上，兩人胸前放一個躲避球站在起點線后面，聞哨聲后，第一組進行比賽，第二組比賽者前進到起點線準備繼續(xù)比賽。
7.第一組比賽者前進繞過標竿，折返跑回起點線將球交給第二組進行比賽，依此類推至第最后一組比賽完成沖過終點線。
六一活動方案篇十一
進一步深化廉潔、廉政教育及xxxx教育活動，以豐富的實踐體驗與素質拓展活動為平臺，進一步提高學生綜合素質的能力，將愛國主義、革命主義、集體主義、廉潔、廉政教育、榮辱觀教育，根植于我們廣大學生的心中,讓孩子們擁抱屬于自己的歡樂節(jié)日。
本次慶祝活動由三部分組成：
1、紅五月班班唱歌詠比賽（具體詳見紅五月活動方案）
2、學生素質拓展活動。（6月1日上午）
3、觀看富有現(xiàn)實教育意義的影片（5月31日上午）六一兒童活動方案_六一兒童節(jié)“愛心書遞節(jié)日獻禮”捐書儀式活動方案六一兒童活動方案_六一兒童節(jié)“愛心書遞節(jié)日獻禮”捐書儀式活動方案。
【紅五月班班唱活動方案】
活動主題：知榮辱，明是非
活動時間： 20xx年5月
各班利用5月份的班會、晨會和午會進行排練和演唱。
小學部：（6月1日上午8：30，地點：學校階梯教室）
初中部：（時間：12：20--12：50，地點：學校階梯教室）
1．各班提前15分鐘進場，按指定區(qū)域就座。
2．提前1個節(jié)目在室外候場。
3．面對舞臺，左上右下。
4．全體參賽者擔任觀眾，安靜就座，文明觀賽六一兒童活動方案_六一兒童節(jié)“愛心書遞節(jié)日獻禮”捐書儀式活動方案活動方案。
【學生素質拓展活動】
以年級組為單位，進行活動設計，保證每一位學生的主動參與，確保每一位學生的安全。
六一活動方案篇十二
為寶寶提供一個自我展示的舞臺，展示才藝、表現(xiàn)自我、張揚個性。挖掘寶寶的歌唱潛力、調動學習音樂的興趣，提高幼兒演唱技能。
1、能在集體面前大方自信的表現(xiàn)自己。
2、通過開展本次表演秀，展示自己的音樂藝術風采，豐富自己的興趣愛好。
活動時間：5月29日下午3:00—5:00。
活動形式：表演賽。
活動報名：從發(fā)布通知開始報名到5月22日結束，報名時告訴老師歌曲的名稱。
表演形式：個人秀和家庭秀。
個人寶寶秀：適合膽大能獨立完整完成一首歌曲的的孩子。
家庭秀：適合需要爸爸媽媽一同協(xié)助上臺展示的孩子。
歌曲秀內容及準備：
1、歌曲內容健康、積極向上，臺風及服裝端莊大方，符合幼兒的身心特點，
展現(xiàn)幼兒的精神風貌。
2、每位參賽選手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱時間原則上限制在3分鐘以。
內，將音樂伴奏發(fā)送到老師處。伴奏音樂必須在5月25發(fā)給老師。
建議表演中可以設計動作和準備服裝（自愿），讓孩子感受活動準備中的每一個環(huán)節(jié)。
參賽對象：小2班全體幼兒。
報名截止日期：（xx年5月22日）
比賽地點：三樓功能廳或小2班教室。
評獎辦法：
1、每個孩子參與都有參與獎，再選出最佳表現(xiàn)獎。
評委：家委會成員自愿報名（4位）。
主要鍛煉孩子的表現(xiàn)力為主，請一個家長和自己的孩子進行本次活動的主持。會提前一周進行準備。有意向的家庭可以早早跟老師聯(lián)系。
六一活動方案篇十三
我園是一所農(nóng)村幼兒園，我們讓孩子和家長一起利用農(nóng)村豐富的稻草資源制作玩具、布置環(huán)境……既享受著制作過程的樂趣，又培養(yǎng)了孩子們的環(huán)保意識。我們還策劃了“六一親子稻草節(jié)”活動，意在讓孩子過一個低碳環(huán)保有趣的節(jié)日。
幼兒園場景設置：江南農(nóng)家一條街。
將幼兒園的二樓護欄布置成江南農(nóng)家一條街：用木條制作成農(nóng)家小屋的屋檐，上面適量鋪蓋一些稻草，再在“屋檐”下懸掛用稻草制作的“鳥窩”，并用綠色柳枝纏繞在“鳥窩”四周，“鳥窩”之間用紅燈籠間隔美化，體現(xiàn)江南溫馨、秀美的意蘊。大班的孩子們利用稻草制作小圓盤，然后重疊，再用針、麻繩絲將稻草小圓盤串成高矮不同的小凳子供“游客”休閑娛樂。由幼兒擔當講解員，向“游客”介紹江南農(nóng)家的美景，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和愛家鄉(xiāng)的情感。
節(jié)目一：遠古的流傳
活動室布置：迷你工藝品斗室。
家長與幼兒共同用稻草制作草繩，再卷成圓盤。大班幼兒用水粉顏料在上面繪制京劇臉譜或其他圖案制作成墻壁掛飾，布置成“戲曲室”；中、小班幼兒在稻草圓盤上面扦插鮮花或其他物品，布置成各類“小巧手飾品室”。家長用稻草制作成生活用品，如笤帚、斗笠、蓑衣、草鞋、盤子、碗等，布置成“溫溫馨馨我的家”。孩子們可以運用各種裝飾物對家居環(huán)境、生活用品進行裝飾，增加稻草制作物的美感。
節(jié)目二：稻草時裝秀
把稻草浸泡后去掉外皮，制作成各種形狀的草帽、草裙、草鏈、草包等。中、大班幼兒用小飾物、圖形、繪畫作品或及時貼等進行自由裝飾。孩子們穿上稻草編制的時裝盡情表演。
形式一：將稻草搓成草繩，小班幼兒把50厘米的草繩當“小尾巴”或“韁繩”進行游戲。
形式二：中、大班幼兒用1米長左右的草繩練習跳繩，或幾個人合作跳繩。
形式三：師生齊動手，把幾米長的草繩合成粗草繩進行拔河比賽。
其他形式：用繩子做成草繩網(wǎng)、繞成草棒狀、制作成草球、環(huán)繞成草筐。中、大班的幼兒爬過草繩網(wǎng)、連續(xù)跨過草棒，最后把草球投進草筐；將草繩做成飛碟，孩子們兩人合作或多人合作玩耍；家長用繩制成繩圈，分大、小圈若干種，孩子將小圈用于套圈，大圈用于跳圈、占圈，或自由組合成漂亮的圖案。
六一活動方案篇十四
通過學生課前收集有關于風的詞句，再親自觀察，抓住風景物的特點，體會到風帶給我們的美麗與萬物復蘇的景象。并且知道風是有利也有弊的，能說出風帶給我們的災害，知道如何預防。
三年級。
讓學生認識風，找出春天風的百花齊放和變幻莫測的特點，與其它季節(jié)的不同之處。
1、通過學生的親自觀察，抓住春天風的景物特點，以及樹木花草慢慢生長的情景，讓學生感受春天春暖花開的景象，激發(fā)學生對大自然的熱愛。
2、讓學生利用課下時間觀察樹木變化，體會春天風帶給我們的美好，感悟到生命力的神奇，提高洞察力。
3、感受春天的風變幻莫測，不僅能給我們帶來美好，還會給我們帶來危害。明確風的“可愛”與“可恨”之處。
4、培養(yǎng)學生觀察能力、思維能力和探究能力。
以手抄報的形式展現(xiàn)春天景色的魅力。
六一活動方案篇十五
為了加強學校與家長的溝通，讓家長更全面的了解學生在學校情況，使學校教育與家庭教育形成合力，開創(chuàng)和諧教育的新局面。學校擬在四月底召開以“家校攜手，共建和諧書香校園”為主題的第六期家長會暨文藝聯(lián)歡會，特擬定以下方案。
家校攜手，共建和諧書香校園。
4月30日，上午8：30。
家長會主要議程安排：
1、少先隊員獻辭。
2、宣布書香少年、書香班級、書香家庭表彰決定；
3、學生家長代表發(fā)言（書香家庭代表）；
4、校長致辭。
5、中心學校領導講話。
6、文藝演出；
7、各班舉行家長會；
8、家長在學校體驗生活。
（一）迎“六一聯(lián)歡會”前期準備：
a：節(jié)目準備：學前班、一、二年級各班各籌備一個，三、四年級各班各籌備兩個，五、六年級每班各準備二至三個節(jié)目。音樂專職教師龔貴劍籌備兩個（可在全校范圍內任意挑選演員，各班予以支持），要求各節(jié)目能讓本班大多數(shù)學生參與，以體現(xiàn)本班學生的整體素質和精神風貌為主，題材新穎，節(jié)目形式不限，主題不限，根據(jù)節(jié)目需要所需器材和道具可先向學校申報，學校集中采購。服裝及歌曲類伴奏自備。演出時學校可提供四路無線話筒同時輸出使用。
b：節(jié)目日程安排：4月9日各班上報節(jié)目單，4月19日第一次節(jié)目篩選，4月26日彩排評比，4月29日確定最后節(jié)目面對學生家長演出。除學?；I備的2個節(jié)目外，評一等獎2個，二等獎3個、三等獎5個，優(yōu)秀獎如干，優(yōu)秀組織獎一名。然后確定2個參加中心學校六一匯演的節(jié)目。學校獲獎節(jié)目獎勵按一等獎100元，二等獎50元，三等獎20元獎給輔導教師，參加中心學校節(jié)目獲獎按學校有關規(guī)定執(zhí)行。
c：節(jié)目主持4名學生，學校提供其舞臺形象設計。
d：節(jié)目要求：各班快速（一周內）確定主題、形式（可參照可借鑒可模仿可尋求外援指導），然后利用三餐飯后和一切空余時間排練，充分利用學?，F(xiàn)有設備和器材不等不靠，力爭質量和檔次上臺階。
（二）家長會前期準備：
1、學校將制作一部反映大堰坡小學精神風貌的紀實光碟，在家長會召開之前各班向學生家長播放展示。
2、本輪家長會建議四至六年級各班以主題班會為形式，（一至三年級根據(jù)情況自行設計）以“爸爸、媽媽，我想對你說”為主題，以學生為主體，向家長展示匯報班級情況及學生自己在學校的學習、生活情況，以及想對父母想說的心底話等，要求學生自己主持，班主任老師負責策劃，寫好會議議程和主持詞，主要議程要有學生代表發(fā)言（不少于10人，會前寫好發(fā)言稿，班主任老師審核修改），家長代表（不少于2人）發(fā)言，教師發(fā)言，師、生、家長互動等，會前將會議議程及主持詞及語文數(shù)學教師主題發(fā)言稿等復印件交學校存檔。
3、在會前一周下發(fā)會議通知單，各班主任老師在本月確保通訊暢通，確保聯(lián)歡會暨家長會的到會率。
（三）教育活動匯報展牌。
a：各班自行設計能體現(xiàn)本班精神風貌、班風、工作特色、文化建設氛圍的展板一塊。展板尺寸為0。8米寬1。2米高，內容要求圖文并茂。所需圖片可向學校申請領相機根據(jù)需要在全校范圍內拍攝，也可在學校的幾臺電腦上搜素、查找學校在每次活動中拍攝的有關本班學生鏡頭的主題照片再利用。
b：學校各處室各籌備展板一塊?！敖逃虒W”塊由王斌鵬、向以波負責；“德育政教”由胡世濤負責；“安全總務”塊由楊永國、葉全國負責；“教師風貌、工會活動”塊由黃建國負責；“學校簡介”塊由張學斌負責。所有內容于4月15日前用u盤拷貝交到學校，學校統(tǒng)一制成可展出的展板，在家長會期間展覽，然后歸還各班和處室，作為各班和各處室的室內布置懸掛張貼。
c：學校各處室的展牌由張學斌審定，各班的展牌由胡世濤審定。
1、成立專班?；I備組長：張學斌；副組長：孫文海、王斌鵬、胡世濤、；成員：學校校委會各干部，各班主任老師，科任教師，門衛(wèi)，后勤工友。
2、此方案學校教職員工人手一份，請相關人員認真閱讀，各負其責。
張學斌：整體協(xié)調該方案中涉及到的活動準備工作，協(xié)調各方面沖突和矛盾，檢查敦促相關人員按時按質完成任務。
孫文海：負責家長會期間的接待工作，負責家長會期間學生紀律安全。
胡世濤：在方案中規(guī)定的時間范圍內收集所有材料，審定家長會上教師發(fā)言稿，負責學校及各班的展板的審定制作及裝訂。
金紅勛：根據(jù)日程安排及時組織下一步工作，負責家長會開幕式的組織工作；負責組織好文藝匯演的準備與演出工作，搞好正式聯(lián)歡會前的舞臺布置。
龔桂建：指導各班六一節(jié)目的準備工作，負責活動期間節(jié)目指導督促，搞好前2次的彩排準備工作。協(xié)助搞好文藝演出的準備與演出工作。
王斌鵬：負責開幕式期間的師生的組織工作，訓練期間的教學調控工作；指導搞好家長會的準備工作，負責家長會期間的攝影工作。
向以波：負責“書香少年、班級、家庭”的評比工作，負責作品的展示工作；
楊永國：穩(wěn)妥安排后勤食堂各階段的保障工作，在4月29日前根據(jù)活動要求在全校范圍內籌集學生家長來觀看聯(lián)歡活動所需的350張凳子或椅子；安排好學生家長30日中午在學校就餐的相關工作。
黃建國：在聯(lián)歡活動的當天指導學生家長在學校指定的位置停放車輛；
六一活動方案篇一
小班組：每班負責一個項目，每位幼兒每天參加一項。
1、五彩童年——繪畫（小1班）。
準備：蠟筆、畫紙。
規(guī)則：每位幼兒選用自己喜歡的顏色蠟筆在畫紙上均勻涂色。能做到顏色搭配和諧，顏色不涂到物體之外為佳。根據(jù)幼兒作品評出涂色均勻獎和最佳選色獎。
2、百靈飛舞——文藝展示（小2班）。
準備：音響、伴奏音樂等。
規(guī)則：能用自然響亮的聲音唱歌，吐字清楚，體驗唱歌的樂趣。每位小朋友唱一首歌或邊唱邊跳，也可以跳舞，要求幼兒一首歌能聲音響亮唱完整。
3、步步高升——壘高（小3班）。
準備：泡沫積木。
規(guī)則：在規(guī)定時間內請小朋友將泡沫積木一個一個依次壘高，規(guī)定時間內全部壘完不倒的為勝。在堆的過程中泡沫積木出現(xiàn)倒的現(xiàn)象，這個游戲就算失敗，不計分。
1、走迷宮（小1班）。
準備：迷宮圖、筆。
玩法：每位幼兒運用筆寶寶走出紙上所畫的迷宮，老師發(fā)指令“開始”幼兒進行游戲，在規(guī)定之間內走出迷宮為勝。
2、夾彈珠（小1班）。
準備：彈珠若干，大夾子。
玩法：位幼兒運用夾子從大籮筐中夾出彈珠，放入到空盒子中，以夾到10顆彈珠為勝。
3、拼拼圖（小2班）。
準備：動物拼圖。
玩法：在指定的桌上放有1份動物拼圖，老師下令后就開始獨立進行拼圖，看誰先拼好。
4、剪圖形（小2班）。
準備：圖形圖片、剪刀。
玩法：教師準備相應的畫有各種圖形的紙，幼兒沿圖形的線剪下來，看誰剪得快。
5、巧運乒乓球（小3班）。
準備：乒乓球、盤子。
玩法：小朋友要手拿乒乓球放在盤子運到前面的終點。只要保持平衡，乒乓球就能在盤子里停留不掉到地上，順利的運到終點。
6、拾豆豆（小6班）。
準備：各種豆豆、勺子、碗。
玩法：在規(guī)定的時間內用勺子將豆豆分放在放在小碗里。
小班幼兒歡聚一堂，參與游戲，展示個人以及班級風采。
六一活動方案篇二
一年一度的六一兒童節(jié)是學生最隆重的節(jié)日，通過開展慶?！傲弧被顒樱箤W生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。
6月1日早上7點半。
學校操場。
快樂群體群體快樂。
全校師生（幼兒園，小學一至九年級）。
團支部、少先隊大隊部。
上午評優(yōu)獎模和文藝演出，下午游園活動。
標語：張運福校長。
舞臺場景布置和隊形安排：謝娟、王白琴、王扶興、劉兵及六、八年級學生。
音響：王廷華、楊明俊。
化妝:楊燕飛、謝娟、王白琴、李智清、王艷、王雪梅。
節(jié)目收集和彩排：劉兵、楊燕飛。
節(jié)目主持：學生待定。
紀律和安全：值周領導值周老師和各班班主任。
一、有請學校領導（王黎明、張運福、王勇德、曹毅、陳杰、侯平）到主席臺就坐。
二、全體起立，進行升旗儀式。
三、少先隊員齊唱少年先鋒隊隊歌。
四、由少先隊員代表向我們的領導敬獻紅領巾。
五、對優(yōu)秀少先隊員和優(yōu)秀團員進行獎章。
六、少先隊員宣誓。
七、新團員宣誓。
八、請少先隊員代表發(fā)言。
九、請團員代表發(fā)言。
十、請學校校長致辭，并宣布文藝活動開始。
十一、主持人上場，文藝活動開始。
1、一至八年級每班至少兩個節(jié)目，演出人員要求服裝統(tǒng)一，精神飽滿。
2、二至六年級同學必須佩戴紅領巾。
3、節(jié)目彩排時間定在20xx年5月31日下午，希望各班做好充分的準備。
4、班主任組織好各班學生，在活動之前對學生進行一次有關安全、紀律方面的教育。
5、游園活動見活動安排表。
護山中心校團支部、大隊部。
六一活動方案篇三
活動目標：
1、引導幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。
2、合理安排畫面，體現(xiàn)活動情境?；顒訙蕚洌航處煼懂嫛⑾灩P。
活動過程：
一、談話引入。
1、引導孩子了解六一節(jié)日。
教師：你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國際兒童節(jié))
教師小結：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學習環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。
2、回憶六一兒童節(jié)的情景。
教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?
引導幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。
二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導幼兒合理安排畫面。
教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。
教師：現(xiàn)在請小朋友想一想，準備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容，并啟發(fā)幼兒積極思考)
教師小結：我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說了這么多關于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。
三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī)
1、教師巡回指導，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導幼兒豐富畫面。
教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場景。
2、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優(yōu)點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫!教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特別，看起來很漂亮、舒服!
3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。
4、活動結束，整理桌面。
六一活動方案篇四
六一是國際兒童節(jié)，為了慶祝節(jié)日，增加校園文化氣味，豐富校園生活，為學生搭建發(fā)揮個性的舞臺，經(jīng)學校研究決定，展開xx中心小學校園美食節(jié)活動，讓學生在活動中體驗生活、享受生活，在***的氛圍中收獲快樂，增進學生自我服務能力的全面進步。
美食美味美生活，美麗中心美少年。
20xx年6月1日
活動開始：下午1：30
活動結束：下午4：00
打掃衛(wèi)生：下午4：00—4：30
各年級段教室、大操場（每班都有指定展區(qū)）
全體教師和學生
1、各班以班級為單位，由班主任老師組織學生在教室內展開美食分享會。一二年級在教室內舉行，主要以水果拼盤、冷菜為主，不建議現(xiàn)場燒菜。三至六年級每個班級分為兩個區(qū)域，教室內展開班級美食分享會，部份學生可參與外操場上的美食義賣活動。本次美食節(jié)活動各班菜品、數(shù)目不限。
2、義賣活動場地各班展區(qū)由配班老師、每班3名家長（分工為：傾銷員、發(fā)放員、收銀員）負責管理。場地為每班設置1個美食展區(qū)（各班展區(qū)大小為4米*2米左右，需自備3張桌子），各班可根據(jù)自己班級義賣內容，對展區(qū)設計好店名、宣傳海報、叫賣情勢、食品名稱、標價（美食單價不得超過5元）等。本次活動設置“最好創(chuàng)意展區(qū)”、“最好衛(wèi)生展區(qū)”、“最好愛心展區(qū)”的評選。
3、取得美雅卡的“美雅少年”、全體大隊委干部、各校級***（校紀檢查員、環(huán)保小衛(wèi)士等）、20xx年縣藝術節(jié)集體節(jié)目表演者可攜帶一位家長憑門票至外操場一同參加“美食節(jié)快樂義賣”活動。
4、負責各場地的教師加強管理，做到保潔、有序、安全。請同年級各班認真討論協(xié)商，同年級組班級與班級之間，年級之間盡可能做到品種多樣，食品豐富。
5、為讓學生更好地展現(xiàn)自己所學的本領，在活動預備期間，班主任與配班老師相互配合，確?；顒赢斕?，學生玩得開心，真正享遭到“六一”活動帶給他們的快樂。
6、活動結束后，各班清算好活動場地，做好保潔工作。
行政安排：
組長：
（xx校區(qū)）
副組長：
成員：
各班主任
（xx校區(qū)）
副組長：
成員：各班主任
1、活動結束后各班填寫好義賣展區(qū)的總額匯總表并上交善款至一樓大隊部。
2、學生當天所帶金額不超過20元
六一活動方案篇五
為隆重慶?！傲弧眹H兒童節(jié)，讓全校廣大少年兒童度過一個歡樂、愉快的節(jié)日，同時，讓更多的人在構建和諧社會中能關注兒童成長，我校決定在5月28日-5月30日舉辦了“快樂六一、我的中國夢 ”書畫展活動。畫展是小“畫家”們獻給 “六一”兒童節(jié)的一簇小花，點綴著節(jié)日的花壇，裝扮著他們的七色童年；畫展是孩子們?yōu)榫嗜松懋嫷囊荒辽瑤е?jié)日的祝福，扮美了夕陽，映紅了明天。畫展讓師生攜手，把孩子們如畫的童年裝扮的更加多彩，把美好的明天描繪的更加絢爛！
（一）美術作品畫種為蠟筆畫、水彩畫、水粉畫類，構思、技巧上提倡創(chuàng)新，作品尺寸4k紙。
（二）參展作品必須是20xx年作者獨立完成的新作。主題內容不限，積極向上即可。如發(fā)現(xiàn)參展作品中有人代筆則一律取消資格。
（三）選送的作品背面右下角，用鉛筆寫明作品名稱、類別，作者姓名、所在班級等。
（四）參加活動對象為我校一至六年級的學生。
（五）凡不符合上述要求的作品一律不得參加。
（一）由各年級美術教師初選出優(yōu)秀作品展出。
（二）音體美教研組將組織評審組從展出的作品中選出獲獎作品。
（三）本次畫展按年齡段分高段和低段分別設：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名，并發(fā)放小小獎品給予鼓勵。
三、要求
1、構圖飽滿。
2、色彩大膽、鮮亮、明快。
3、內容豐富，主題突出。
4、畫面整潔。
六、展出地點：科學館（四樓閱覽室）
本次畫展活動方案的要求，以學生為出發(fā)點，提高學生對美術學習的認識，培養(yǎng)學生學習美術的興趣，堅持面向全體學生和正確的審美導向，加強互動，周密安排，精心組織。
六一活動方案篇六
1、知道“六一”是自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。
2、了解哥哥姐姐的活動，激發(fā)幼兒上中班的愿望。
3、通過協(xié)同制作水果拼盤，加深對蔬果的了解，體驗分享的快樂，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
4、鼓勵幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流，發(fā)展幼兒交往、合作的能力。
1、知識準備：（1）主題活動：蔬菜和水果的經(jīng)驗積累（2）學會兒歌《六一到》。
2、能力準備：飲食衛(wèi)生習慣養(yǎng)成鞏固，運用適當?shù)恼Z言交往，語言能力準備。
一、組織幼兒參觀了解哥哥姐姐的活動，感受節(jié)日氣氛。
1、開場：老師致祝賀詞、幼兒互相祝賀，一齊朗誦《六一到》。
2、出示水果娃娃，激發(fā)幼兒制作“水果拼盤”的興趣。
3、介紹水果拼盤制作的過程，交代要求和注意事項。
4、幼兒分組（兩個班交叉）合作“水果拼盤”，老師巡回指導。兩個班的幼兒合作，活動地點分散在兩個班。
5、“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。
6、“水果冷餐會”正式開始，小朋友盡情品嘗各色水果，鼓勵幼兒大膽交流。
8、回憶今天的活動，進一步體會六一的快樂。
了解幼兒在家過六一的情況。話題：難忘的六一。欣賞活動中的照片。
班級主頁中對這次活動作記錄。分為：前期——中期——后期。
六一活動方案篇七
三：幼兒早操、集體舞表演
四：家長代表發(fā)言：婷婷媽媽
五：感知游戲：什么聲音在唱歌？（聽覺） 這是什么味道（味覺）
六：體能游戲：小小傳令兵、小白兔采蘑菇
七：智力游戲：誰不見了
八：集體表演：兒歌：六一到，歌曲：種花、春天到，英語歌：早上好
九：教師表演手偶：貓咪分氣球
十：家庭時裝秀
十一：小朋友、家長的才藝展示
十二：美術創(chuàng)意活動
十三：多媒體：我們共同走過的第一年
十四：結束：歌聲與微笑
詳細說明：括號內為活動說明，請家長一定注意這部分內容。
時間：200x年5月30日下午4：00正式開始。
（孩子媽媽提前半小時到，在教室給自己的孩子換服裝及化妝）
地點：幼兒園綜合活動大廳
（因為當天下午大一班先在綜合活動大廳開聯(lián)歡會，四點以前會結束活動。所以請小朋友的爸爸們，在他們結束后，幫助把大廳稍加整理。）
主持人：孫老師，楊復涵媽媽
三：幼兒早操、集體舞表演：
內容：幼兒器械早操、小小豬、
服裝要求：
體操服為天藍色，（女孩子頭上扎兩個頭花。如果孩子頭發(fā)短，可在頭頂扎一朵，家長準備好發(fā)卡。）領子上的裝飾花邊。是用小頭卡固定的，下面的白色長筒襪是考慮到孩子們如果只穿體操服裝會有點空，腿比較涼，家長不必考慮一定是白色，媽媽們的肉色長筒襪或孩子有緊身一色內褲，都可以用上。
“小小豬”這部分，發(fā)給大家一個小豬的圖案，可以裝飾好后剪下貼在衣服胸前，輕便還統(tǒng)一，也不需要家長額外花費。今天應該都拿到這個圖案了吧，沒有的家長明天送孩子來園時，一定要拿一份。
早操用的器械圓環(huán)，家長自己先領好，孩子做完操，隨音樂會放到統(tǒng)一的地方去。
四：家長代表發(fā)言：婷婷媽媽
五：感知游戲：什么聲音在唱歌？（聽覺） 這是什么味道（味覺）
（這部分活動時：家長與孩子在一起，蒙眼進行，聽覺味覺的感知?？赡苡械暮⒆硬幌矚g眼睛被蒙上，不必刻意要求一致，以孩子能承受的方式，家長靈活掌握，眼罩自備）
味道的辨認主要是水果和部分蔬菜：如西瓜、櫻桃、桃、黃瓜、小西紅柿。明天互相交流一下，帶什么水果。幼兒吃的小點心小零食幼兒園解決，這些東西每個孩子都有一份，家長不必再準備了。
六：體能游戲：
小小傳令兵：（把爬行動作的游戲毛毛蟲加在這里，增加一定的難度）全班幼兒分三組進行，每組8－9人。父母分別在場地兩端，媽媽抽到紙條后，把內容傳達給孩子，孩子用爬行的方式，到場地另一端告訴爸爸。收到信息的家長把答案寫下來公示，彼此驗證。以傳送信息準確及快速為優(yōu)勝。在這個環(huán)節(jié)中，家長可指導幼兒注意自己的主要任務是什么。）
小白兔采蘑菇：（把動手操作的拼圖形放在這個游戲中，增加難度）全班幼兒分三組進行，每組8－9人。父母分別在場地兩端，幼兒帶小兔子頭飾跳躍行進，在接近終點處，出現(xiàn)小河，小兔子需要現(xiàn)搭橋才能過去。這時就是拼擺圖形。最后踩著小橋跳到終點，在這個游戲中，有的孩子肯定有畏難情緒，靠近終點的家長多鼓勵，如果確實有個別幼兒不愿意動手，家長可以幫助，但不計入成績哦。小兔子頭飾，家長可選用結實一點的紙殼，我發(fā)下去紙殼有些軟。
七：智力游戲：多媒體形式
誰不見了：三組圖片，每一組出示后再出示，看誰不見了。
八：幼兒集體表演：兒歌：“六一到”
歌曲：“種花” “春天到”
英語歌“早上好”
九：教師表演手偶：貓咪分氣球
十：時裝秀（根據(jù)家長建議，時裝秀形式不限，人數(shù)不限，如全家共同參與，或母子、父子、不允許孩子單獨走秀。全班家庭分三組進行，每組8－9個家庭。（因時間關系，袋鼠父子不單獨進行，轉化形式，歸到時裝秀這活動中。）
十一：小朋友、家長的個從才藝表演：（幼兒自我介紹放在個人才藝表演之前，先自我介紹再進行表演。參加這個項目的小朋友，請家長明天再次與我確認。家長才藝展示，需要道具的請?zhí)崆芭c我聯(lián)系。）
十二：美術創(chuàng)意活動：根據(jù)家長建議，題材、體裁不限，家長可根據(jù)自己的特長充分發(fā)揮。同時因時間的關系，當場地不能做畫，今天把畫紙發(fā)下去。明天參加活動時帶來。請務必保持紙張的平整。我們將布置在會場上。
十三：多媒體：我們共同走過的第一年（鐘老師簡單介紹一年幼兒情況。全班老師贈言）
十四：歌聲與微笑（全體人員都參與進來，手拉手兒跳起來）
六一活動方案篇八
1、情感方面：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，感受廢物利用自制玩具的奇妙，有初步的環(huán)保意識以及自我服務意識。
2、技能方面：讓孩子在各種有趣的游戲中得到體能鍛煉，加強跑、跳、平衡、合作的能力，學會簡單的生活技能并能運用于生活中。
3、家園方面：通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好的達到家園同步。
活動時間：20xx年5月28日 上午8:50
活動地點：幼兒園操場
參加人員：
1、中班全體幼兒及各班10名家長代表。
2、中班全體教師及后勤帶班人員。
1、主持人講話。
2、運動員入場：奏《運動員進行曲》。（班級幼兒方陣、家長方陣）
3、中班集體操表演：《我真很不錯》、《咕咕寶貝》
4、運動員退場回到班級指定位置。
5、項目比賽。
6、頒獎。
1、幼兒集體項目：《小動物摘果子》
（1）目標：練習縱跳觸物，具有一定的彈跳能力；喜愛參加體育活動，具有一定的競爭意識。
（2）材料準備：紙箱6個（山洞），皮筋（籬笆）3個，輪胎9個（小土坑），小動物頭飾60個，掛起來的桃子若干，小筐3個。
（3）參加人數(shù)：每班20名幼兒。
（4）規(guī)則：分別站在3條跑道上帶上小動物頭飾扮小猴，游戲開始，每組第一個幼兒出發(fā)去摘果子，在過程中必須鉆過山洞，穿過小籬笆，跳過小土坑。小猴來到桃樹下摘桃的時候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。返回來將桃子倒入筐中，第二2名幼兒又開始游戲，直到最后一組幼兒跑完，哪組用時最短、摘到桃子最多為勝。
（5）分兩輪進行：第一輪（中一班、中二班、中三班），第二輪（中四班、中五班、中六班）
（6）第一輪裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅。第二輪裁判：吳娥、劉燕、葉正旺。（每個班由1名裁判員負責，記錄時間以及摘果子數(shù)量。）
2、親子比賽項目：《齊心協(xié)力運球》
（1）活動準備：各班自制籃筐10個，自制高蹺1套，皮球10個。
（2）參加人數(shù)：每班10名家長，10名幼兒。
（3）規(guī)則：幼兒和家長迎面站立，發(fā)出口令時，第一個幼兒背著籃筐，踩著高蹺出發(fā)，到達中心線將皮球裝進籃筐里，經(jīng)過送到第一名家長手中，家長夾著皮球跳回起點，以最先完成的班級獲勝。
（4）分兩輪進行：第一輪（中一班、中二班、中三班），第二輪（中四班、中五班、中六班）。
（5）第一輪裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅。第二輪裁判：吳娥、劉燕、葉正旺。（每個班由1名裁判員負責，記錄時間以及運球個數(shù)。）
（6）頒獎：親子游戲集體獎六名：（最佳形象獎、最佳組織獎、最佳團結獎、最佳表演獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳協(xié)作獎）。
3、幼兒技能比賽：《我會穿衣服》
活動目標：提高幼兒的生活自理能力，增強幼兒為自我服務意識。
（1）參加人數(shù)：每班5名幼兒參賽。
（2）游戲準備：各班準備有扣子的外套以及褲子5套，班牌一個，桌子三張。
（3）規(guī)則：六個班分兩組進行，比賽時，各班幼兒站在班級指定位置，待裁判發(fā)出口令后，幼兒開始穿衣服，最先完成的幼兒為第一名，以此類推。
（4）頒獎：評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎6名。
（5）第一輪裁判：郝婷、柯玉桃、孫慶紅。第二輪裁判：吳娥、劉燕、葉正旺。（每個班由1名裁判員負責，記錄時間以及運球個數(shù)。）
4、教師團隊游戲：《心手相連》
（1）參加對象及人數(shù)：中班全體保教人員24人，中班幼兒家長24人（各班4名家長）。
（2）活動準備：呼啦圈2個。
（3）規(guī)則：分兩組進行，教師組和家長組，手拉手平排站立，聽到口令后，第一個人員將呼啦圈拿起套在身上，往下傳給第二個人，依次傳遞，傳遞過程中不準用手幫忙，如果呼啦圈掉在地上，游戲從新開始。
（4）裁判：郝婷、葉正旺（每組一名裁判，負責監(jiān)督參與者犯規(guī)否、及時按規(guī)則進行。）
1、入場式，六個班依次入場，每班三位老師分別站在幼兒隊列前側、中段、后方。
2、各班班主任負責運動會比賽項目組織、道具擺放，配班老師負責每一項參賽選手人員，送到起點處參加比賽，項目結束后帶領幼兒回到班級隊伍中，保育教師負責組織本班幼兒觀看比賽、維持會場紀律。
3、各班準備入場式道具（班級標牌）運動口號。
4、各班教師密切配合，進行分工協(xié)作，組織好班級幼兒，比賽過程中本班老師按照裁判員口令及要求迅速將參賽幼兒帶到指定地點，積極配合完成各項比賽活動。
5、各班自備相機為幼兒拍照。
6、各班召開好家長會，強調參加活動紀律以及有關事宜。
六一活動方案篇九
為活躍校園生活，體現(xiàn)學生的主人翁精神，讓全體學生參與，并且認識到自身的價值，增強集體自豪感。讓每個孩子都能從活動中找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動中獲得更多的幸福。同時，讓學生都能夠感受到社會、學校的關心，營造一個快樂的氛圍和情景，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛祖國的情感，展示我校少年兒童的風采，歡度一個快樂的“六一”兒童節(jié)?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
組 長：
副組長：
下設籌備辦公室，具體工作由辦公室統(tǒng)籌安排。
主 任：
副主任：
成 員：各班正副班主任
注：表演當天場地工作人員另行通知，具體工作有 葉綠梅老師負責。
（一）活動主題：歡度六一、快樂成長
（二）組織辦法
以級為單位組隊參加，在5月15日前請各級長到葉綠梅處報名，各級原則上選派2個優(yōu)秀節(jié)目參賽，并填寫好《**鎮(zhèn)中心小學慶“六一”文藝匯演節(jié)目報名表》（附件2）
（三）表揚形式與要求
1、節(jié)目內容要以反映學生素質教育成果，展現(xiàn)學生健康向上的精神風貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛充分展示個人風采，展示我校的藝術教育成果，展現(xiàn)我校風貌為主要目的。提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。
2、表演形式不拘：歌舞、演唱、器樂演奏、小品等均可。
3、每個節(jié)目表演時間在6分鐘內。
（四）表演時間、地點
1、時間：5月底（具體時間另行通知）。
2、地點：學校操場
（五）評獎辦法
由活動籌備辦公室邀請有關專家、學校行政等組成評比小組對節(jié)目進行評比，評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
（六）具體要求
1、參賽年級級長要指派專人帶隊，嚴密組織，確保安全。
2、參加年級演出隊伍自帶唱帶或影碟，并在自帶卡上寫上年級名稱、表演節(jié)目內容、a面或b面，把帶倒好。
3、表演出場次序按抽簽號排列。
4、各年級級長要精心組織，切實做好排練和表演的各項準備工作。
5、各級長和正副班主任為節(jié)目組織的第一責任人，音樂老師協(xié)助指導工作。
**鎮(zhèn)中心小學
**年三月五日
評分標準
一、內容健康10%；
二、題材新穎有創(chuàng)新10%；
四、服飾、化妝、臺風10%；
五、進出場紀律5%。
六一活動方案篇十
1.慶祝兒童節(jié)，帶動歡樂氣氛，特舉辦此比賽。
2.為提高學生運動興趣，促進身心健康，并培養(yǎng)團結合作之精神。
：各年級為一組。
1.一年級：趣味競賽----滾籠球。
2.二年級：趣味競賽----心手相連。
3.三年級：趣味競賽----同舟共濟。
4.四年級：趣味競賽----勇闖三關。
5.五年級：男、女混合跳繩大隊接力。
6.六年級：男、女混合大隊接力。
：各組錄取前三名頒發(fā)獎狀及獎品。
：五年級田徑選手選拔60公尺、100公尺（女先男后）一、三、六、二、四、五年級。
(一) 一年級趣味競賽----滾籠球(器材：籠球)
1.參加人數(shù)：一年級每班男、女生共三十位混合參加競賽。
2.接力距離：二十公尺。
3.接力順序：女生為單數(shù)棒、男生為雙數(shù)棒。
4.比賽場地：躲避球場。
5.起點與折返點相距十公尺，起點線亦是終點線。
6.每隊三十人，依女、男順序成一路縱隊，排列于起點線后面的預備線，各就各位時， 第一位比賽者站在起點線后面，聞哨聲后，第一位用手推球前進比賽，第二位比賽者前進到起點線準備繼續(xù)比賽。
7.第一位比賽者用手推球繞過標竿，折返跑回起點線，將球交給第二位進行比賽，依此類推至第三十號比賽完成沖過終點線。
8.行進中，球如有滾出場外，可用手推向前，繼續(xù)進行比賽小學慶六一活動方案20xx活動方案。
（二）二年級趣味競賽----心手相連(器材：躲避球)
1.參加人數(shù)：二年級每班男、女生共十七組混合參加競賽
2.接力距離：三十公尺
3.接力順序：女生為單數(shù)棒、男生為雙數(shù)棒。
4.比賽場地：躲避球場。
5.起點與折返點相距十五公尺，起點線亦是終點線。
6.每隊三十三人，二人一組依序成二路縱隊，排列于起點線后面的預備線，各就各位時，第一組比賽者面對面雙手放在對方肩上，兩人胸前放一個躲避球站在起點線后面，聞哨聲后，第一組進行比賽，第二組比賽者前進到起點線準備繼續(xù)比賽。
7.第一組比賽者前進繞過標竿，折返跑回起點線將球交給第二組進行比賽，依此類推至第最后一組比賽完成沖過終點線。
六一活動方案篇十一
進一步深化廉潔、廉政教育及xxxx教育活動，以豐富的實踐體驗與素質拓展活動為平臺，進一步提高學生綜合素質的能力，將愛國主義、革命主義、集體主義、廉潔、廉政教育、榮辱觀教育，根植于我們廣大學生的心中,讓孩子們擁抱屬于自己的歡樂節(jié)日。
本次慶祝活動由三部分組成：
1、紅五月班班唱歌詠比賽（具體詳見紅五月活動方案）
2、學生素質拓展活動。（6月1日上午）
3、觀看富有現(xiàn)實教育意義的影片（5月31日上午）六一兒童活動方案_六一兒童節(jié)“愛心書遞節(jié)日獻禮”捐書儀式活動方案六一兒童活動方案_六一兒童節(jié)“愛心書遞節(jié)日獻禮”捐書儀式活動方案。
【紅五月班班唱活動方案】
活動主題：知榮辱，明是非
活動時間： 20xx年5月
各班利用5月份的班會、晨會和午會進行排練和演唱。
小學部：（6月1日上午8：30，地點：學校階梯教室）
初中部：（時間：12：20--12：50，地點：學校階梯教室）
1．各班提前15分鐘進場，按指定區(qū)域就座。
2．提前1個節(jié)目在室外候場。
3．面對舞臺，左上右下。
4．全體參賽者擔任觀眾，安靜就座，文明觀賽六一兒童活動方案_六一兒童節(jié)“愛心書遞節(jié)日獻禮”捐書儀式活動方案活動方案。
【學生素質拓展活動】
以年級組為單位，進行活動設計，保證每一位學生的主動參與，確保每一位學生的安全。
六一活動方案篇十二
為寶寶提供一個自我展示的舞臺，展示才藝、表現(xiàn)自我、張揚個性。挖掘寶寶的歌唱潛力、調動學習音樂的興趣，提高幼兒演唱技能。
1、能在集體面前大方自信的表現(xiàn)自己。
2、通過開展本次表演秀，展示自己的音樂藝術風采，豐富自己的興趣愛好。
活動時間：5月29日下午3:00—5:00。
活動形式：表演賽。
活動報名：從發(fā)布通知開始報名到5月22日結束，報名時告訴老師歌曲的名稱。
表演形式：個人秀和家庭秀。
個人寶寶秀：適合膽大能獨立完整完成一首歌曲的的孩子。
家庭秀：適合需要爸爸媽媽一同協(xié)助上臺展示的孩子。
歌曲秀內容及準備：
1、歌曲內容健康、積極向上，臺風及服裝端莊大方，符合幼兒的身心特點，
展現(xiàn)幼兒的精神風貌。
2、每位參賽選手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱時間原則上限制在3分鐘以。
內，將音樂伴奏發(fā)送到老師處。伴奏音樂必須在5月25發(fā)給老師。
建議表演中可以設計動作和準備服裝（自愿），讓孩子感受活動準備中的每一個環(huán)節(jié)。
參賽對象：小2班全體幼兒。
報名截止日期：（xx年5月22日）
比賽地點：三樓功能廳或小2班教室。
評獎辦法：
1、每個孩子參與都有參與獎，再選出最佳表現(xiàn)獎。
評委：家委會成員自愿報名（4位）。
主要鍛煉孩子的表現(xiàn)力為主，請一個家長和自己的孩子進行本次活動的主持。會提前一周進行準備。有意向的家庭可以早早跟老師聯(lián)系。
六一活動方案篇十三
我園是一所農(nóng)村幼兒園，我們讓孩子和家長一起利用農(nóng)村豐富的稻草資源制作玩具、布置環(huán)境……既享受著制作過程的樂趣，又培養(yǎng)了孩子們的環(huán)保意識。我們還策劃了“六一親子稻草節(jié)”活動，意在讓孩子過一個低碳環(huán)保有趣的節(jié)日。
幼兒園場景設置：江南農(nóng)家一條街。
將幼兒園的二樓護欄布置成江南農(nóng)家一條街：用木條制作成農(nóng)家小屋的屋檐，上面適量鋪蓋一些稻草，再在“屋檐”下懸掛用稻草制作的“鳥窩”，并用綠色柳枝纏繞在“鳥窩”四周，“鳥窩”之間用紅燈籠間隔美化，體現(xiàn)江南溫馨、秀美的意蘊。大班的孩子們利用稻草制作小圓盤，然后重疊，再用針、麻繩絲將稻草小圓盤串成高矮不同的小凳子供“游客”休閑娛樂。由幼兒擔當講解員，向“游客”介紹江南農(nóng)家的美景，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和愛家鄉(xiāng)的情感。
節(jié)目一：遠古的流傳
活動室布置：迷你工藝品斗室。
家長與幼兒共同用稻草制作草繩，再卷成圓盤。大班幼兒用水粉顏料在上面繪制京劇臉譜或其他圖案制作成墻壁掛飾，布置成“戲曲室”；中、小班幼兒在稻草圓盤上面扦插鮮花或其他物品，布置成各類“小巧手飾品室”。家長用稻草制作成生活用品，如笤帚、斗笠、蓑衣、草鞋、盤子、碗等，布置成“溫溫馨馨我的家”。孩子們可以運用各種裝飾物對家居環(huán)境、生活用品進行裝飾，增加稻草制作物的美感。
節(jié)目二：稻草時裝秀
把稻草浸泡后去掉外皮，制作成各種形狀的草帽、草裙、草鏈、草包等。中、大班幼兒用小飾物、圖形、繪畫作品或及時貼等進行自由裝飾。孩子們穿上稻草編制的時裝盡情表演。
形式一：將稻草搓成草繩，小班幼兒把50厘米的草繩當“小尾巴”或“韁繩”進行游戲。
形式二：中、大班幼兒用1米長左右的草繩練習跳繩，或幾個人合作跳繩。
形式三：師生齊動手，把幾米長的草繩合成粗草繩進行拔河比賽。
其他形式：用繩子做成草繩網(wǎng)、繞成草棒狀、制作成草球、環(huán)繞成草筐。中、大班的幼兒爬過草繩網(wǎng)、連續(xù)跨過草棒，最后把草球投進草筐；將草繩做成飛碟，孩子們兩人合作或多人合作玩耍；家長用繩制成繩圈，分大、小圈若干種，孩子將小圈用于套圈，大圈用于跳圈、占圈，或自由組合成漂亮的圖案。
六一活動方案篇十四
通過學生課前收集有關于風的詞句，再親自觀察，抓住風景物的特點，體會到風帶給我們的美麗與萬物復蘇的景象。并且知道風是有利也有弊的，能說出風帶給我們的災害，知道如何預防。
三年級。
讓學生認識風，找出春天風的百花齊放和變幻莫測的特點，與其它季節(jié)的不同之處。
1、通過學生的親自觀察，抓住春天風的景物特點，以及樹木花草慢慢生長的情景，讓學生感受春天春暖花開的景象，激發(fā)學生對大自然的熱愛。
2、讓學生利用課下時間觀察樹木變化，體會春天風帶給我們的美好，感悟到生命力的神奇，提高洞察力。
3、感受春天的風變幻莫測，不僅能給我們帶來美好，還會給我們帶來危害。明確風的“可愛”與“可恨”之處。
4、培養(yǎng)學生觀察能力、思維能力和探究能力。
以手抄報的形式展現(xiàn)春天景色的魅力。
六一活動方案篇十五
為了加強學校與家長的溝通，讓家長更全面的了解學生在學校情況，使學校教育與家庭教育形成合力，開創(chuàng)和諧教育的新局面。學校擬在四月底召開以“家校攜手，共建和諧書香校園”為主題的第六期家長會暨文藝聯(lián)歡會，特擬定以下方案。
家校攜手，共建和諧書香校園。
4月30日，上午8：30。
家長會主要議程安排：
1、少先隊員獻辭。
2、宣布書香少年、書香班級、書香家庭表彰決定；
3、學生家長代表發(fā)言（書香家庭代表）；
4、校長致辭。
5、中心學校領導講話。
6、文藝演出；
7、各班舉行家長會；
8、家長在學校體驗生活。
（一）迎“六一聯(lián)歡會”前期準備：
a：節(jié)目準備：學前班、一、二年級各班各籌備一個，三、四年級各班各籌備兩個，五、六年級每班各準備二至三個節(jié)目。音樂專職教師龔貴劍籌備兩個（可在全校范圍內任意挑選演員，各班予以支持），要求各節(jié)目能讓本班大多數(shù)學生參與，以體現(xiàn)本班學生的整體素質和精神風貌為主，題材新穎，節(jié)目形式不限，主題不限，根據(jù)節(jié)目需要所需器材和道具可先向學校申報，學校集中采購。服裝及歌曲類伴奏自備。演出時學校可提供四路無線話筒同時輸出使用。
b：節(jié)目日程安排：4月9日各班上報節(jié)目單，4月19日第一次節(jié)目篩選，4月26日彩排評比，4月29日確定最后節(jié)目面對學生家長演出。除學?；I備的2個節(jié)目外，評一等獎2個，二等獎3個、三等獎5個，優(yōu)秀獎如干，優(yōu)秀組織獎一名。然后確定2個參加中心學校六一匯演的節(jié)目。學校獲獎節(jié)目獎勵按一等獎100元，二等獎50元，三等獎20元獎給輔導教師，參加中心學校節(jié)目獲獎按學校有關規(guī)定執(zhí)行。
c：節(jié)目主持4名學生，學校提供其舞臺形象設計。
d：節(jié)目要求：各班快速（一周內）確定主題、形式（可參照可借鑒可模仿可尋求外援指導），然后利用三餐飯后和一切空余時間排練，充分利用學?，F(xiàn)有設備和器材不等不靠，力爭質量和檔次上臺階。
（二）家長會前期準備：
1、學校將制作一部反映大堰坡小學精神風貌的紀實光碟，在家長會召開之前各班向學生家長播放展示。
2、本輪家長會建議四至六年級各班以主題班會為形式，（一至三年級根據(jù)情況自行設計）以“爸爸、媽媽，我想對你說”為主題，以學生為主體，向家長展示匯報班級情況及學生自己在學校的學習、生活情況，以及想對父母想說的心底話等，要求學生自己主持，班主任老師負責策劃，寫好會議議程和主持詞，主要議程要有學生代表發(fā)言（不少于10人，會前寫好發(fā)言稿，班主任老師審核修改），家長代表（不少于2人）發(fā)言，教師發(fā)言，師、生、家長互動等，會前將會議議程及主持詞及語文數(shù)學教師主題發(fā)言稿等復印件交學校存檔。
3、在會前一周下發(fā)會議通知單，各班主任老師在本月確保通訊暢通，確保聯(lián)歡會暨家長會的到會率。
（三）教育活動匯報展牌。
a：各班自行設計能體現(xiàn)本班精神風貌、班風、工作特色、文化建設氛圍的展板一塊。展板尺寸為0。8米寬1。2米高，內容要求圖文并茂。所需圖片可向學校申請領相機根據(jù)需要在全校范圍內拍攝，也可在學校的幾臺電腦上搜素、查找學校在每次活動中拍攝的有關本班學生鏡頭的主題照片再利用。
b：學校各處室各籌備展板一塊?！敖逃虒W”塊由王斌鵬、向以波負責；“德育政教”由胡世濤負責；“安全總務”塊由楊永國、葉全國負責；“教師風貌、工會活動”塊由黃建國負責；“學校簡介”塊由張學斌負責。所有內容于4月15日前用u盤拷貝交到學校，學校統(tǒng)一制成可展出的展板，在家長會期間展覽，然后歸還各班和處室，作為各班和各處室的室內布置懸掛張貼。
c：學校各處室的展牌由張學斌審定，各班的展牌由胡世濤審定。
1、成立專班?；I備組長：張學斌；副組長：孫文海、王斌鵬、胡世濤、；成員：學校校委會各干部，各班主任老師，科任教師，門衛(wèi)，后勤工友。
2、此方案學校教職員工人手一份，請相關人員認真閱讀，各負其責。
張學斌：整體協(xié)調該方案中涉及到的活動準備工作，協(xié)調各方面沖突和矛盾，檢查敦促相關人員按時按質完成任務。
孫文海：負責家長會期間的接待工作，負責家長會期間學生紀律安全。
胡世濤：在方案中規(guī)定的時間范圍內收集所有材料，審定家長會上教師發(fā)言稿，負責學校及各班的展板的審定制作及裝訂。
金紅勛：根據(jù)日程安排及時組織下一步工作，負責家長會開幕式的組織工作；負責組織好文藝匯演的準備與演出工作，搞好正式聯(lián)歡會前的舞臺布置。
龔桂建：指導各班六一節(jié)目的準備工作，負責活動期間節(jié)目指導督促，搞好前2次的彩排準備工作。協(xié)助搞好文藝演出的準備與演出工作。
王斌鵬：負責開幕式期間的師生的組織工作，訓練期間的教學調控工作；指導搞好家長會的準備工作，負責家長會期間的攝影工作。
向以波：負責“書香少年、班級、家庭”的評比工作，負責作品的展示工作；
楊永國：穩(wěn)妥安排后勤食堂各階段的保障工作，在4月29日前根據(jù)活動要求在全校范圍內籌集學生家長來觀看聯(lián)歡活動所需的350張凳子或椅子；安排好學生家長30日中午在學校就餐的相關工作。
黃建國：在聯(lián)歡活動的當天指導學生家長在學校指定的位置停放車輛；