總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種交代，也是對(duì)他人工作的參考和借鑒。在總結(jié)中，我們需要客觀地反映事實(shí)，不夸大和縮小問(wèn)題的嚴(yán)重程度。9.總結(jié)范文中蘊(yùn)含著豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧，我們可以從中學(xué)習(xí)和借鑒
以感謝生活為題的初中篇一
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已走過(guò)了十三個(gè)年頭。仰望星空，我翻閱著記憶的篇章，歲月中的那些感動(dòng)，那些快樂(lè)，如璀璨的晨星一般點(diǎn)綴著我生命的長(zhǎng)河。在那之中，最難忘的記憶非你莫屬——我的初中生活。
9月3日多云轉(zhuǎn)晴。
記得剛剛開(kāi)學(xué)不久，或許是由于對(duì)新環(huán)境的不熟悉，或許是因?yàn)閷?duì)老朋友的戀戀不舍，我總覺(jué)得像是有塊大石頭壓在胸口一般，總是悶悶不樂(lè)的，提不起半分精神。
坐在教室里，我挑眉向窗外望去，大片大片的云朵遮住了太陽(yáng)的光，陰沉得有些嚇人。
“嘶——”突然，我狠狠地倒吸了一口涼氣，面色慘白，肚子絞痛得厲害。
“喂，你怎么了?”身旁坐著的人關(guān)切地推了我一把，我不由一愣，竟沒(méi)有想到最先發(fā)現(xiàn)我不舒服的人會(huì)是那個(gè)剛剛和我大吵一架的同桌冤家。頓時(shí)，似乎有一股暖流在我心間趟過(guò)。
“沒(méi)事吧!”
猛地扭回頭去，我看到了在我身邊的那雙大眼睛，它的主人似乎比我還要倔強(qiáng)，卻又那么善良，不經(jīng)意間，我的眼睛一酸，眼前多了一層霧。
“謝謝?！?BR> 我小聲地說(shuō)道，還有一點(diǎn)不好意思，那時(shí)，我看見(jiàn)她的嘴角綻放了一個(gè)大大的微笑，如陽(yáng)光般溫暖人心。
窗外，云開(kāi)了，霧散了。太陽(yáng)又發(fā)出萬(wàn)丈光芒，陽(yáng)光下的我們四目相對(duì)，露出會(huì)心的微笑。那一刻，我好像聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音。我知道，心中的霧也該散了。
209月10日晴。
盡管剛剛來(lái)到了這個(gè)大家庭不久，但我早已把自己當(dāng)成了這個(gè)家里的一員。班主任老師的幽默，語(yǔ)文老師的慈愛(ài)，數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)格和同桌冤家的善良……無(wú)一不像春雨一般滋潤(rùn)著我的心靈，令我蓬勃生長(zhǎng);如春風(fēng)一樣撫慰著我的情感，令我終身難忘。他們將一顆顆感恩的種子播種在我心底。
今天是教師節(jié)，我雖然沒(méi)有送出任何禮物。但是，今夜，我對(duì)著這漫天的繁星許愿，祝愿我敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)——愿，時(shí)光靜好，你易不老。
初中的這段生活，為我?guī)?lái)了多少感動(dòng)，多少快樂(lè)。他教會(huì)了我開(kāi)朗，教會(huì)了我寬容。初中的生活，如一顆星，一彎月一樣鑲嵌在我的人生之中，永不褪色!
以感謝生活為題的初中篇二
那次做好事，幫人扶起倒在地上的自行車，竟被人誤解，心中甚是難受。這就像一杯澀澀的怪味汁，難以下咽。在爸爸、媽媽的開(kāi)導(dǎo)下，我又覺(jué)得心情舒暢起來(lái)，這就好比一勺糖。澀澀的怪味汁遇到了糖，馬上變得好喝了。最近功課繁忙，生活的確平淡得像白開(kāi)水，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。于是，爸爸、媽媽允許我在吃飯時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者看看電視，這樣一來(lái)，仿佛增添了許多樂(lè)趣，學(xué)習(xí)起來(lái)更精神。就好像向白開(kāi)水里加點(diǎn)糖，水的滋味當(dāng)然好喝極了。有時(shí)考試成績(jī)不理想，傷心之余便會(huì)暗暗鼓勵(lì)自己，好像是往苦藥里加糖，藥味變了，藥性仍在。有時(shí)遇到了喜事，比如考試考好了，便會(huì)暗暗夸獎(jiǎng)自己幾句，正如往美味的果汁中加一點(diǎn)糖。
生活中我們會(huì)遇到的事不止這些，但不管生活送來(lái)的是一杯白開(kāi)水，還是一碗極苦的藥或者一杯怪味汁，或一杯美味的果汁，我們都應(yīng)學(xué)會(huì)如何喝下它們，加點(diǎn)糖，生活的滋味會(huì)很美好。
以感謝生活為題的初中篇三
生活到底是為了什么呢?是平平靜靜，普普通通地過(guò)完這一生?還是在人生中添上輝煌的一筆呢?我無(wú)從知道。這時(shí)媽媽總是會(huì)親切地摸摸我的頭，和藹地說(shuō);“想要怎樣過(guò)完一生，全靠自己的選擇?！碑?dāng)時(shí)的我懵懵懂懂，不知其中道理，只能似懂非懂得點(diǎn)點(diǎn)頭。
生活該是怎么樣的呢?是該枯燥無(wú)味，單調(diào)如一，還是變化無(wú)常，多姿多彩的呢?作為一個(gè)初中生，我能體會(huì)到生活帶來(lái)的單調(diào)感。每天的作息時(shí)間，都已被安排好，重復(fù)著每周的生活規(guī)律，無(wú)數(shù)次徘徊著，甚至已經(jīng)讓我感到麻木，這使我感到煩躁。但這只是我個(gè)人的觀點(diǎn)，我想一定有不少人曾經(jīng)因?yàn)檫@件事而感到情緒不寧，甚至無(wú)端的發(fā)火吧。那又是想到什么辦法解決的呢?你可以在周末的早晨在陽(yáng)臺(tái)慢慢的喝杯咖啡，之后做一頓可口的早餐來(lái)犒勞忙碌了五天的自己吧。
像這樣的生活方式，就如同生活的調(diào)味劑，能將這道菜料理更加美味;就如同樂(lè)譜里面畫(huà)龍點(diǎn)睛般的一個(gè)樂(lè)符，使整首歌樂(lè)曲都變得活色生香;就如同里面一道絢麗的色彩，讓這幅畫(huà)變得好似身臨其境。
說(shuō)實(shí)話，到現(xiàn)在我還是沒(méi)有參透其中的道理，生活作為一個(gè)謎，往往是無(wú)法讓人看透的，這或許就是人類存在的意義吧。
以感謝生活為題的初中篇四
河流向前流淌，時(shí)而平靜，時(shí)而瘋狂；湖泊中的水看似靜謐，卻一直在不斷地進(jìn)行著來(lái)了又走，走了又來(lái)的循環(huán)；小溪中的水清澈而歡快地前行；大海中的水包容了所有自然與人為所制造的好與壞；地球兩極的水始終一不屈于任何事物的固態(tài)存在……其實(shí)，它們都是我們的生活……來(lái)看看吧。
童年—小溪。童年總是快樂(lè)的，也是單純的，就如同小溪一般：那么小，小得讓人不去注意它；總是歌唱著快樂(lè)地先前奔跑著，清澈得沒(méi)有一絲邪念，更具有“初生牛犢不怕虎”的勇氣，無(wú)論遇到什么困難，只要遇上，就總是想要越過(guò)它。當(dāng)然，童年的我們總是期望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，成為大人，看起來(lái)很好玩的大人，也總是憧憬著或近或遠(yuǎn)的未來(lái)。
少年—河流。在成為大人之前，還要先經(jīng)過(guò)少年這一成長(zhǎng)階段。在長(zhǎng)大的同時(shí)，我們心中的單純也逐漸被其他東西所替代，比如貪婪，比如仇恨，但也有其它的各種東西，比如友情，比如憐憫，當(dāng)然也有對(duì)其他人，尤其是對(duì)異性的好感……關(guān)于這些亦真亦假的東西進(jìn)入我們的心靈我們無(wú)法拒絕，但卻可以對(duì)它們重視或者忽略，而由此造成的對(duì)我們?nèi)松挠绊懲瑯訜o(wú)法避免。我們中的一部分人也許會(huì)懷念早已遠(yuǎn)去的童年，但我們不可能再回去了，河流總是向東流的。
我們的父母—大海。他們是如此地包容，默默忍受著我們的缺點(diǎn)，又用心地照顧著我們，給我們以安慰，幫助，鼓勵(lì)……（難道真的是不養(yǎng)兒不知父母恩嗎？為什么只寫(xiě)了這么點(diǎn)兒？）。
生活如水，各種各樣的水，每種都有不同的人生和故事……。
以感謝生活為題的初中篇五
每個(gè)人的一生中都會(huì)有一些自己難以忘懷的事或人或經(jīng)歷，而這些事物可以讓人隨時(shí)想起來(lái)都會(huì)有或悲或喜的情緒出現(xiàn)。而在我的內(nèi)心深處有一段三年的經(jīng)歷，會(huì)使我終身難忘，也讓我終身受益。
我所說(shuō)三年的經(jīng)歷指的就是我的初中生活。
從小學(xué)步入初中，抱著滿腔的熱情與欣喜來(lái)到了一個(gè)陌生的學(xué)校。
初入中學(xué)什么對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮的，學(xué)校、同學(xué)、老師，對(duì)于我都是陌生的。第一個(gè)任務(wù)就是要軍訓(xùn)，真是一件極其痛苦的事情啊，更可氣的是我們班的語(yǔ)文老師竟然讓我們每天寫(xiě)日記，上小學(xué)最頭疼的就是寫(xiě)作文了，這真是一種無(wú)形中的折磨啊。初一的生活平淡無(wú)奇，老師同學(xué)相處的都很愉快。
初二開(kāi)始我們就分班了，所有在學(xué)年排名前五十的被分到了一個(gè)班級(jí)，而我也是其中的一分子。這時(shí)候我就開(kāi)始覺(jué)得有壓力了，原來(lái)沒(méi)分班之前我在全班是名列前茅，可現(xiàn)在我只是一個(gè)中等生。可是接觸下來(lái)，并沒(méi)有我想的那么糟糕，因?yàn)槲覀冇袃蓚€(gè)非常可愛(ài)的班主任老師，我們雖然是學(xué)習(xí)好的班級(jí)，更是在各個(gè)方面都要在全校是最好的，那個(gè)時(shí)候我們班級(jí)的口號(hào)就是“奇跡是可以創(chuàng)造的”，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的心里都一直堅(jiān)定著這樣一份信念，我們也真的創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡出來(lái)，學(xué)校的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”上我們發(fā)揮出奇的好，得了學(xué)年的第一名;學(xué)習(xí)成績(jī)的排名也是全區(qū)的第一;做過(guò)很多次成功的公開(kāi)課。頓時(shí)，我們班級(jí)在全區(qū)都是小有名氣，從而我們這個(gè)上進(jìn)的集體也成為了大家的公敵。而也就是這樣，我們共同面臨過(guò)也共同經(jīng)歷過(guò)這么多困難，大家也就更加團(tuán)結(jié)了。
我們每一節(jié)課前都會(huì)唱一首歌，每一節(jié)課都給老師留下了非常深刻的印象。這些歌都是數(shù)學(xué)老師在課間休息的時(shí)候教我們的，現(xiàn)在我還留著那些歌的名字及歌詞。
哭過(guò)、笑過(guò)、共同走過(guò)……。
時(shí)間不等人，不管你是否準(zhǔn)備好，它就這樣來(lái)了，我的中學(xué)生活就這樣開(kāi)始了。
從下飛機(jī)到趕去學(xué)校，只有短短的一小時(shí)，這使我有一種從一個(gè)夢(mèng)境飛到另一個(gè)夢(mèng)境的感覺(jué)。來(lái)到實(shí)驗(yàn)北校，一切的一切都像在夢(mèng)中一樣，夢(mèng)幻的校園，夢(mèng)幻的班級(jí)，夢(mèng)幻般的老師和同學(xué)。但這些都不是夢(mèng)，是擺在眼前的事實(shí)，我心中有一種莫名的恐慌，不知道該如何面對(duì)這一切的一切。
和同學(xué)們一起回到寢室，我更加茫然了，受過(guò)了嚴(yán)格的軍訓(xùn)的他們飛快地打理一切內(nèi)務(wù)，我呆呆地望著他們忙碌的身影，覺(jué)得十分不適應(yīng)，盡管那天晚上他們都熱心地幫助我。我開(kāi)始對(duì)我自己，對(duì)這個(gè)學(xué)校失去了把握，恐懼的心理占據(jù)了一切。
第二天早上，我被嘈雜的聲音驚醒，但我感到我的身體像被灌了鉛一樣動(dòng)彈不得，最后我掙扎著爬了起來(lái)，開(kāi)始疊被、鋪被、整理床鋪。與其說(shuō)這些事是我自己做的，倒不如說(shuō)都是同學(xué)們幫我做的。因?yàn)槟菚r(shí)我每挪動(dòng)一步都無(wú)比的艱難。我開(kāi)始冒冷汗，我感到無(wú)比的痛苦，除了身體的不適之外，還有內(nèi)心深處對(duì)中學(xué)生活的無(wú)比恐懼。
因?yàn)闀r(shí)差的緣故，我整天都在努力不讓自己倒下。但到了晚飯以后，我的上下眼皮開(kāi)始打架，我努力地用手扒在上下眼皮上，但是沒(méi)有用，過(guò)了一會(huì)兒，我終于無(wú)法與身體抗衡了，平生第一次在課上睡著了。這一覺(jué)過(guò)后，我感到體力和精力恢復(fù)了不少，我實(shí)在是太累、太疲勞了。
恢復(fù)了一部分體力之后，我感到無(wú)比的輕松，同時(shí)我的覺(jué)悟也增長(zhǎng)了，我與其害怕，倒不如勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢地交朋友，勇敢地認(rèn)識(shí)新同學(xué)，勇敢地舉手發(fā)言，我豁然開(kāi)朗。
晚上，回到寢室，我就開(kāi)始行動(dòng)，主動(dòng)問(wèn)室友關(guān)于內(nèi)務(wù)方面的事情。第二天早上，我開(kāi)始打理自己，主動(dòng)向同學(xué)問(wèn)好，在課堂上主動(dòng)舉手發(fā)言，和同學(xué)一起進(jìn)餐，一起玩耍，我第一次感到中學(xué)生活的充實(shí)與歡樂(lè)，我逐漸融入到這個(gè)集體，真正成為其中的一員，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。
我在這次轉(zhuǎn)變中，蛻變了，成長(zhǎng)了。要知道想適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境，融入一個(gè)新的集體，就要勇敢地改變自己，我的中學(xué)生活才剛剛開(kāi)始，但我的收獲已經(jīng)不少了。
提起筆，真不知道該從何寫(xiě)起……。
三年里，發(fā)生了太多事，改變了太多人。三年的時(shí)光靜默的從身邊流瀉而走，相聚就像在昨天，分別卻即在眼前。嫣然回首逝去的日子，就像一場(chǎng)蒼白的夢(mèng)。夢(mèng)境里，有你，有我，有朋友，有老師，還有我最熟悉的一切。數(shù)不清校園里留下了多少歡笑與痛苦的影子，而今心頭不免涌起了一縷縷的惆悵和依戀。
一。我的朋友。
我擁有很多的朋友和死黨，我們一起走過(guò)懵懂青澀的歲月，一起歡笑，一起流淚，一起風(fēng)雨兼程的帶著夢(mèng)想昂首前行在路上。
在歡聚的日子里，我們?cè)黄鹋^(guò)，失敗過(guò)，迷茫過(guò)。就這樣，我們走過(guò)這段歲月，向著青春的夢(mèng)想飛去。
純真的盈，你要一直快樂(lè)!肥肥的嘉，瘦瘦的斌，小個(gè)子的鎮(zhèn)，你們要好好學(xué)習(xí)啊!潘，莉，穎，快樂(lè)起來(lái)吧，別再把心事憋在心里了!
多愁善感的“陳隨筆”，別想太多了!自戀的陳津橋，謙虛點(diǎn)吧!溫和的yellow先生和怕打針的“帥哥”林壁標(biāo)，希望你們的友誼可以一直延續(xù)下去!可愛(ài)的陳雪嫻，容易臉紅的劉莎，請(qǐng)保持你們可愛(ài)的風(fēng)格!
還有，謝謝你們，很高興能認(rèn)識(shí)到你們!
二。敬愛(ài)的老師。
三年的生活，當(dāng)然少不了良師的教導(dǎo)，正是這些良師，才讓我學(xué)會(huì)了許多。瘦小的張老師;對(duì)我很好的misspeng;時(shí)而幽默時(shí)而滿臉黑線的大斌哥;溫柔的且擁有好聽(tīng)聲音的陳老師;嚴(yán)格負(fù)責(zé)的missgao;最后還有寬容的夏老師。同樣，我要謝謝你們，是你們，我才發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值與亮點(diǎn)。
三。我。
從初一到現(xiàn)在，個(gè)子竄高了，體重也增加了，唯獨(dú)那頭短發(fā)沒(méi)有變，還喜歡翹起來(lái)。
這三年，我笑過(guò)，哭過(guò)，迷茫過(guò)，也墮落過(guò)。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，寬容，叛逆，珍惜，變得有點(diǎn)多愁善感。總而言之，我變了，徹底的改變了。在那變化的過(guò)程中，充滿了疼痛，有一句話是這樣寫(xiě)的：成長(zhǎng)是疼痛的。那，是不是疼過(guò)就不再是孩子?是不是通過(guò)就會(huì)成熟?我不清楚?；蛟S成長(zhǎng)就像毛毛蟲(chóng)蛻變一樣，在經(jīng)歷了難以忍受的煎熬與疼痛之后蛻變成一只美麗的，五彩斑斕的蝴蝶，然后去追逐自己的夢(mèng)想。這些奇怪的想法常常在我腦中浮現(xiàn)，于是我經(jīng)?？嗨稼は?，想得到一個(gè)正確的答案。后來(lái)，便不再想，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)這個(gè)過(guò)程了，才會(huì)明白。
四。我會(huì)懷念的。
生命中有許多無(wú)法挽留的美好，現(xiàn)在能做的，就是在離校之前的20天里靜靜的看著周圍的朋友、老師，把他們的一顰一笑都深深的收藏到我的記憶里。當(dāng)我難過(guò)或快樂(lè)時(shí)，我會(huì)一一將你們懷念。
難忘的朋友，難忘的老師，難忘的荔中，難忘的初中生活!
以感謝生活為題的初中篇六
食堂門前，擺開(kāi)了一字長(zhǎng)蛇陣。陣中，也有我那盼望已久的那份晚餐。
開(kāi)始買了。排頭已拿著餐具出來(lái)了。呀，飯真豐富呀，我已聞到了菜汁的清香，仿佛這份菜就已經(jīng)在我手里了。
煩
想到上午的數(shù)學(xué)考試，我哪有心思午睡。我躺下、坐起，又躺下，再坐起……“知了，知了”窗外的蟬，不知厭地鬧?！爸?，你知道什么呀！”我真想用磚頭把這該死的蟬砸下來(lái)。他卻躺在高高的樹(shù)干上，仍然拼命地叫著，我只好無(wú)可奈何地望著它。
“喳，喳……”這該死的麻雀也來(lái)湊熱鬧。“砸。你這不是嘲笑我考砸吧？”我簡(jiǎn)直氣得七竊生煙，可我又能如何呢？都怪當(dāng)初沒(méi)有好好復(fù)習(xí)呀！
怒
“鈴鈴鈴……”上課了，我們都安靜地坐在那里，等待老師的來(lái)臨。忽然，物理老師氣匆匆進(jìn)了教室，大聲說(shuō)：“難道課代表沒(méi)有給你們說(shuō)嗎？這節(jié)課上物理實(shí)驗(yàn)課？你們竟然不去？好，這一周的實(shí)驗(yàn)課取消了。”“呀，天哪，不可能呀，我明明聽(tīng)老師說(shuō)不上實(shí)驗(yàn)課?！边@時(shí)班里像煮沸了的水，嗡嗡的說(shuō)個(gè)不停。當(dāng)然，我心里最不好受了，害得同學(xué)們沒(méi)有實(shí)驗(yàn)課上。我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)責(zé)備我的'聲音，心里就像打翻了的五味瓶……。忽然，物理老師哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)，從人群中傳出一聲“今天是愚人節(jié)”。我頓時(shí)明白過(guò)來(lái)，剛才的自悲全都變成了怒火，可又能怎么樣呢？誰(shuí)叫今天是愚人節(jié)呀！
以感謝生活為題的初中篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是的。首先，感謝您給予我和家人的幫助。這筆寶貴的資金使我家里的經(jīng)濟(jì)壓力得到了一定程度的緩解。你們幫助了我們這些家境貧寒的孩子們，把曙光和希望帶到了我們身旁，讓我們可以完成學(xué)業(yè)，用知識(shí)來(lái)改變未來(lái)的人生道路。你們的愛(ài)心讓我們感受到社會(huì)的溫暖，讓我們渴望學(xué)習(xí)的心倍受感動(dòng)，如同化雨春風(fēng)、久旱甘霖。在這里，感謝黨和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們貧困初中生的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。
對(duì)于我家來(lái)說(shuō)，種田幾乎是我家里的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源,父母把我?guī)У搅诉@個(gè)世界，盡心竭力的哺育和撫養(yǎng)，雖然沒(méi)有給我同齡人一般的成長(zhǎng)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件，但是我知道那已經(jīng)是他們的所有?？蓱z天下父母心，他們不希望自己的孩子成為和他們一樣面朝黃土背朝天的農(nóng)民，所以他們節(jié)衣縮食、省吃儉用，辛辛苦苦支撐著整個(gè)家庭，這一切我都看在眼里記在心里。
經(jīng)歷過(guò)的那些困難和磨難讓我深知發(fā)奮讀書(shū)、刻苦努力的重要性，農(nóng)村孩子只有走出去，才能看到人生的希望和曙光，唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)。當(dāng)我接到初中錄取通知書(shū)的那一刻，寒窗苦讀十幾載，就像蛹經(jīng)過(guò)努力蛻變，最后破繭而出，羽化成蝶。爸爸臉上的皺紋，媽媽頭上的白發(fā)，付出終有回報(bào)。所以，我真的很感謝爸爸媽媽，他們?yōu)槲腋冻隽撕芏唷?BR> 磨難讓我成長(zhǎng)，逆境豐滿了我的羽翼。千軍萬(wàn)馬從高考這根獨(dú)木橋上走過(guò)，能夠成功到達(dá)彼岸的只是少數(shù)，而初中也只是人生中另外一個(gè)階段的開(kāi)始。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。此時(shí)此刻，我唯一能說(shuō)的是感謝。面對(duì)著一次次的我時(shí)刻懷著一顆感恩的心，十分感謝國(guó)家對(duì)我的資助，我一定以自己的實(shí)際行動(dòng)去證明。
我很期待這一切的到來(lái)，我要回報(bào)社會(huì)。唯有努力學(xué)習(xí)才是真理。最后，讓我代表所有受資助同學(xué)再次說(shuō)聲謝謝!感謝您對(duì)我們這些貧困孩子的援助和愛(ài)心!我們發(fā)自內(nèi)心的祝愿：好人一生平安!
此致
敬禮!
ueila。
以感謝生活為題的初中篇八
生活是什么？別人說(shuō)生活是一杯咖啡，既有淡淡的苦，也有濃濃的香，還有人說(shuō)，生活是一朵玫瑰花，雖然棘手，但又散發(fā)著芳香。在我看來(lái)，生活是由許多精彩片段合成的一首只屬于自己的、獨(dú)一無(wú)二的詩(shī)。
生活是一首幸?？鞓?lè)的詩(shī)。幸福是白居易的“最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返；幸福是陶淵的”采菊東籬下悠然見(jiàn)南山”的悠然自得；幸福是蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。幸福是每天回家都能吃到奶奶做的紅燒肉。回到家第一眼看見(jiàn)的就是奶奶在廚房忙碌的身影。不一會(huì)兒奶奶就變出了幾樣熱騰騰的菜。每次我都迫不及待地上去嘗一口，美滋滋地說(shuō)：“奶奶做的就是好吃”奶奶總會(huì)說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，你的最愛(ài)要來(lái)咯！”哦，原來(lái)是紅燒肉。在暖暖的燈光下奶奶一邊給我?jiàn)A菜一邊笑著問(wèn)：”好不好吃呀？”“好吃，最喜歡奶奶了！”或許，這就是人生間最美的詩(shī)了吧！
生活是一首努力奮斗的詩(shī)，是曹操的“老驥伏櫪，志在千里“的積極進(jìn)?。菏嵌鸥Φ摹弊x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神“的勤奮向上。是學(xué)子們?nèi)找箠^斗揮灑的汗水。一個(gè)夢(mèng)想，一句激勵(lì)自己的話就足以讓他們奮斗一年又一年。他們眼里閃著光芒，充滿希望，渴望展翅飛翔，更渴望有個(gè)美好的未來(lái)?；蛟S，這就是人世間最苦但又最令人懷念的詩(shī)了吧！或許，這就是人生間最美的詩(shī)了吧！
生活是一首悠閑愜意的詩(shī)。是劉禹錫的“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的喜愛(ài)陋室，不慕名利；是李白的“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的快樂(lè)享受；是辛棄疾的“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”的無(wú)憂無(wú)慮。是過(guò)年時(shí)熱熱鬧鬧的場(chǎng)景。每逢過(guò)年，我都會(huì)與爺爺貼對(duì)聯(lián)，為了今年有好運(yùn)氣。到了晚上，親戚朋友都會(huì)在奶奶家里吃年夜飯，其樂(lè)融融。七大姑八大姨會(huì)在一起嘮家常，爺爺和叔父?jìng)儎t會(huì)在一起打打麻將，喝喝茶。而我，則會(huì)享受著沒(méi)有壓力而自由的.這一段時(shí)光，享受著與家人聚在一起的歡樂(lè)。或許，這就是人世間最歡樂(lè)的詩(shī)了吧！
生的如詩(shī)，詩(shī)釋生活。生活如詩(shī)，詩(shī)嘆生活。生活如詩(shī)，詩(shī)論生活。我陶醉在其中。
以感謝生活為題的初中篇九
各中學(xué)、中心小學(xué)：
為做好**年秋季農(nóng)村義務(wù)教育階段低保家庭寄宿生生活補(bǔ)助工作，根據(jù)**[**]**號(hào)文件精神，特通知如下：
1、本次申報(bào)的學(xué)生均為享受**年低保待遇家庭子女及**年農(nóng)村義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)校寄宿生。
2、**年秋季寄宿制學(xué)校寄宿生以及享受**年低保待遇家庭子女的寄宿生都要從學(xué)籍系統(tǒng)錄入。
3、各校應(yīng)于10月14日前將經(jīng)校長(zhǎng)簽名的**年秋季《**年秋季農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助學(xué)生花名冊(cè)》及《**年秋季農(nóng)村義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)校寄宿生及生活補(bǔ)助費(fèi)情況統(tǒng)計(jì)表----分學(xué)?！飞辖唤逃钟?jì)財(cái)股，同時(shí)上交低保證明(由鎮(zhèn)民政部門、村委會(huì)出具)、低保存折復(fù)印件(鎮(zhèn)民政部門、村委會(huì)證明放在上面，低保存折復(fù)印件放在下面，用糊粘貼)。證明、證件順序與花名冊(cè)順序一致，以便核對(duì)。
4、存折復(fù)印件應(yīng)有**年存錢、取錢記錄，鎮(zhèn)民政部門出具的證明應(yīng)有***系我鎮(zhèn)**村**年低保戶之類文字。
5、各校應(yīng)根據(jù)學(xué)生提出的.資助申請(qǐng)，填報(bào)有關(guān)表格，做到不多報(bào)也不漏報(bào)一個(gè)學(xué)生，并嚴(yán)格實(shí)行資助政策公開(kāi)、資助對(duì)象公示等制度。
6、各寄宿制學(xué)校要記好每學(xué)期省、市、縣寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)的收入以及支出的輔助賬，資金不得挪作它用，并按月在校務(wù)公開(kāi)欄和食堂顯目位置公布寄宿生生活費(fèi)收支情況，對(duì)不按規(guī)定用途使用或挪作它用的要追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人和直接負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
7.《**年秋季農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助學(xué)生花名冊(cè)》及《**年秋季農(nóng)村義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)校寄宿生及生活補(bǔ)助費(fèi)情況統(tǒng)計(jì)表----分學(xué)?！繁砀裾?qǐng)發(fā)送教育局計(jì)財(cái)股郵箱(**),紙質(zhì)表格需蓋單位公章。
**教育局辦公室。
**年10月8日。
以感謝生活為題的初中篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是。首先，感謝您給予我和家人的幫助。這筆寶貴的資金使我家里的經(jīng)濟(jì)壓力得到了一定程度的緩解。你們幫助了我們這些家境貧寒的孩子們，把曙光和希望帶到了我們身旁，讓我們可以完成學(xué)業(yè)，用知識(shí)來(lái)改變未來(lái)的人生道路。你們的愛(ài)心讓我們感受到社會(huì)的溫暖，讓我們渴望學(xué)習(xí)的心倍受感動(dòng)，如同化雨春風(fēng)、久旱甘霖。在這里，感謝黨和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們貧困初中生的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。
對(duì)于我家來(lái)說(shuō)，種田幾乎是我家里的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源,父母把我?guī)У搅诉@個(gè)世界，盡心竭力的哺育和撫養(yǎng)，雖然沒(méi)有給我同齡人一般的成長(zhǎng)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件，但是我知道那已經(jīng)是他們的所有。可憐天下父母心，他們不希望自己的孩子成為和他們一樣面朝黃土背朝天的農(nóng)民，所以他們節(jié)衣縮食、省吃儉用，辛辛苦苦支撐著整個(gè)家庭，這一切我都看在眼里記在心里。
經(jīng)歷過(guò)的那些困難和磨難讓我深知發(fā)奮讀書(shū)、刻苦努力的重要性，農(nóng)村孩子只有走出去，才能看到人生的希望和曙光，唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)。當(dāng)我接到初中錄取通知書(shū)的那一刻，寒窗苦讀十幾載，就像蛹經(jīng)過(guò)努力蛻變，最后破繭而出，羽化成蝶。爸爸臉上的皺紋，媽媽頭上的白發(fā)，付出終有回報(bào)。所以，我真的很感謝爸爸媽媽，他們?yōu)槲腋冻隽撕芏唷?BR> 磨難讓我成長(zhǎng)，逆境豐滿了我的羽翼。千軍萬(wàn)馬從高考這根獨(dú)木橋上走過(guò)，能夠成功到達(dá)彼岸的只是少數(shù)，而初中也只是人生中另外一個(gè)階段的開(kāi)始。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。此時(shí)此刻，我唯一能說(shuō)的是感謝。面對(duì)著一次次的我時(shí)刻懷著一顆感恩的心，十分感謝國(guó)家對(duì)我的資助，我一定以自己的實(shí)際行動(dòng)去證明。
我很期待這一切的到來(lái)，我要回報(bào)社會(huì)。唯有努力學(xué)習(xí)才是真理。最后，讓我代表所有受資助同學(xué)再次說(shuō)聲謝謝!感謝您對(duì)我們這些貧困孩子的援助和愛(ài)心!我們發(fā)自內(nèi)心的祝愿：好人一生平安!
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
以感謝生活為題的初中篇十一
有人說(shuō)生活就是生下來(lái)，活下去，我贊同。我更認(rèn)為它是一個(gè)永遠(yuǎn)猜不透的謎語(yǔ)，謎底總是千變?nèi)f化、讓人琢磨不定。
有人說(shuō)時(shí)光是把殺豬刀，我贊同。我也會(huì)形容它是一把歲月刀，無(wú)形的讓皺紋爬上了臉龐，留下了滄?zhèn)?。有時(shí)生活是瓶五位罐，它夾雜著酸甜苦辣，讓人飽受它的苦楚。讓人喜，讓人憂。
生活有時(shí)是放大鏡，讓你的快樂(lè)、幸福加倍。有時(shí)生活確是一副縮小鏡，讓努力付諸東流。也許我們永遠(yuǎn)搞不懂它的規(guī)律，也正是如此它才更加更加如此絢麗多彩。
有人認(rèn)為生活是甜的，要不然人們?cè)趺磿?huì)有甜甜的糖果，有種說(shuō)法叫人不高興時(shí)就吃甜的會(huì)高興點(diǎn),這個(gè)我倒沒(méi)試過(guò)。生活會(huì)有不如意，但都會(huì)過(guò)去，就像晴天多了會(huì)下雨，下雨多了會(huì)天晴一樣。
生活會(huì)給人帶來(lái)無(wú)奈，但也會(huì)帶來(lái)幸運(yùn)，我一直堅(jiān)信我的幸?？傆幸惶鞎?huì)到來(lái)。即使它來(lái)的晚些也沒(méi)事，我會(huì)一直等它。不管多久，我都會(huì)等，直到它的到來(lái)。幸福不是無(wú)緣無(wú)故的，他總是會(huì)挑時(shí)間、挑地點(diǎn)。這些都不會(huì)阻擋我等它。
生活若是沒(méi)有快樂(lè)、幸福。不妨把過(guò)去的幸福、快樂(lè)拿出來(lái)曬曬，別讓心靈落上塵埃。多給自己的內(nèi)心注射點(diǎn)陽(yáng)光，讓它長(zhǎng)滿鮮花和綠草。
以感謝生活為題的初中篇十二
有人說(shuō)生活是一張張舊報(bào)紙，而我卻認(rèn)為生活好比是新鮮水果。
你不必貪戀于草莓的淳香，也不必貪戀于蜜桃的多汁，即使是一顆山邊的野果，你也能感受到它繽紛的氣息。
剛開(kāi)始的生活好比是一粒青綠色的種子，被播灑在一片蔭綠的田野。于是清風(fēng)的驪歌成了它耳邊的吹簫，掠過(guò)蒼茫的山野便成了五弦琴，落在一片陌生的世界，頂破頭頂?shù)年庼?。白晝與黑夜的交替，炫陽(yáng)與風(fēng)雨的輪回，歡欣與惆悵的交織，便使它在新鮮中成長(zhǎng)。
即使在險(xiǎn)峻的峭壁，即使在陡立的山巖，它仍會(huì)生根、成長(zhǎng)。
于是，在生活中形成幼苗，在挫折與關(guān)愛(ài)中形成茁枝，在微笑中結(jié)出甜果。
根在底下奔突，盤(pán)虬，枝在干上蔥蘢，茂密，果實(shí)沉甸甸地墜在枝頭……。
每個(gè)人都有自己的個(gè)性，讓個(gè)性在生活中飛揚(yáng)，每個(gè)人都有自己的理想，讓理想在未來(lái)中綻放。
于是生活便成了一條由人形成的溪流，各色新鮮水果便形成一個(gè)流動(dòng)的空間。
有些人家境貧寒，結(jié)成了苦澀的黃蓮，但它被摘下做了中藥，于是它就發(fā)揮了它最大的價(jià)值。
有些人做了香橙，用盡自己的一切獻(xiàn)給了生活;有些人做了榴蓮，體形碩大卻胸?zé)o點(diǎn)墨……。
生活在林深樹(shù)茂的森林里，生活在靜謐柔和的小溪邊。你用新鮮的眼光去看待生活，生活也會(huì)將新鮮在你面前展現(xiàn)。
生活始終是新鮮的，到處洋溢著幸福，每種水果都有自己的幸福，關(guān)鍵是如何去涉足。
你不必貪婪于葡萄的酸甜，也不必追求于柿子的嬌艷，你的根扎得越深，樹(shù)冠越青蔥，果實(shí)將會(huì)越甜美。
保持新鮮，新鮮不會(huì)過(guò)時(shí);保持永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)消散……。
以感謝生活為題的初中篇十三
“古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也?！痹缭谖鳚h，司馬遷就把挫折的意義于《報(bào)任安書(shū)》闡之甚妙，以至于一千八百年后的我捧讀，依然心潮澎湃、嘆為觀止。讀罷，一些細(xì)碎的且還沒(méi)有被時(shí)間黑洞吞沒(méi)的記憶，便都自顧自地蹦了出來(lái)。
以感謝生活為題的初中篇十四
夢(mèng)是不可思議的，也是理所當(dāng)然的出現(xiàn)在夜晚?？茖W(xué)家說(shuō)："夢(mèng)是一些記憶散亂地拼在一起所組成的。因?yàn)槿绱藟?mèng)才那么奇。"有人認(rèn)為，想做到而無(wú)能力做的事在夢(mèng)中才會(huì)有，如一些詞句：做白日夢(mèng)、做夢(mèng)去吧、你夢(mèng)都?jí)舨坏健艺J(rèn)為，生活就像一場(chǎng)夢(mèng)。
在生活中，一些事讓你快樂(lè)，一些事讓你哭泣，也許你會(huì)永遠(yuǎn)記下這件事，也許你會(huì)忘記雞毛蒜皮的事，不過(guò)想起也很高興。如果想憂傷的或令人哭泣的事，不如找個(gè)知心朋友談?wù)?，談完后心中想束縛一樣的感覺(jué)就消失了。這些事有的如輕煙散去，有的如海浪拍灘，它們像夢(mèng)一樣輕輕地來(lái)，輕輕地走，不留腳步，最多像小雨淋濕肩頭，還像媽媽的吻溫暖心中；如春風(fēng)拂面，如螞蟻咬咬指尖。都是溫柔的，可又要輕軟地在心中畫(huà)個(gè)笑臉或涂個(gè)墨團(tuán)。
一生都像夢(mèng)，一世也如夢(mèng)，連那讓人驚訝的事也被揉進(jìn)了夢(mèng)中。魔術(shù)表演在小時(shí)的心中添了個(gè)問(wèn)號(hào)，一切胡思亂想都在無(wú)限發(fā)揮。長(zhǎng)大了，以前的事隨夢(mèng)走了；每一個(gè)答案在逐漸成熟的心智中慢慢解開(kāi)。小時(shí)的事像夢(mèng)一樣飄走，但回想起總覺(jué)得樂(lè)融融的。
每個(gè)人都是一個(gè)奇跡，在夢(mèng)中的奇跡，"醒"來(lái)后總想再做一次夢(mèng)。
以感謝生活為題的初中篇十五
感謝信。
廣泛應(yīng)用于個(gè)人與個(gè)人之間個(gè)人與組織之間，組織與組織之間，用于向給予自己幫助、關(guān)心和支持的對(duì)方表示感謝。下面是本站小編為大家精心整理的初中寄宿生生活補(bǔ)助感謝信，希望能給您帶來(lái)幫助。
尊敬中醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)們：
您們好!我是雁江區(qū)新場(chǎng)初級(jí)中學(xué)的學(xué)生黃艷，我代表我們學(xué)校受到資助的同學(xué)向您們表示感謝。
首先，你們幫助了我們這些家境貧寒的孩子們，把曙光和希望帶到了我們身旁，讓我們可以完成學(xué)業(yè)，用知識(shí)來(lái)改變未來(lái)的人生道路。你們的愛(ài)心讓我們感受到社會(huì)的溫暖，讓我們渴望學(xué)習(xí)的心倍受感動(dòng)，如同化雨春風(fēng)、久旱甘霖。在這里，感謝您們的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。此時(shí)此刻，我唯一能說(shuō)的是感謝。我唯有銘記父母師長(zhǎng)的囑托，拋棄后顧之憂，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，勤儉節(jié)約珍惜資助到手的每一分錢，不辜負(fù)您們的期望。我會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，以自信的態(tài)度，執(zhí)著的信念，刻苦學(xué)習(xí)，以德博學(xué)，完成學(xué)業(yè)，把自己磨練成品學(xué)兼優(yōu)的合格有用人才，為將來(lái)更好的回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。走好未來(lái)的路是我勇氣和自信的見(jiàn)證。我會(huì)用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加絢爛的人生。
我時(shí)刻懷著一顆感恩的心，十分感謝您們對(duì)我的資助，我一定以自己的實(shí)際行動(dòng)去證明。最后，讓我代表所有受資助同學(xué)再次說(shuō)聲謝謝!感謝您對(duì)我們這些貧困孩子的援助和愛(ài)心!我們發(fā)自內(nèi)心的祝愿：好人一生平安!
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是。首先，感謝您給予我和家人的幫助。這筆寶貴的資金使我家里的經(jīng)濟(jì)壓力得到了一定程度的緩解。你們幫助了我們這些家境貧寒的孩子們，把曙光和希望帶到了我們身旁，讓我們可以完成學(xué)業(yè)，用知識(shí)來(lái)改變未來(lái)的人生道路。你們的愛(ài)心讓我們感受到社會(huì)的溫暖，讓我們渴望學(xué)習(xí)的心倍受感動(dòng)，如同化雨春風(fēng)、久旱甘霖。在這里，感謝黨和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們貧困初中生的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。
對(duì)于我家來(lái)說(shuō)，種田幾乎是我家里的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源,父母把我?guī)У搅诉@個(gè)世界，盡心竭力的哺育和撫養(yǎng)，雖然沒(méi)有給我同齡人一般的成長(zhǎng)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件，但是我知道那已經(jīng)是他們的所有?？蓱z天下父母心，他們不希望自己的孩子成為和他們一樣面朝黃土背朝天的農(nóng)民，所以他們節(jié)衣縮食、省吃儉用，辛辛苦苦支撐著整個(gè)家庭，這一切我都看在眼里記在心里。
經(jīng)歷過(guò)的那些困難和磨難讓我深知發(fā)奮讀書(shū)、刻苦努力的重要性，農(nóng)村孩子只有走出去，才能看到人生的希望和曙光，唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)。當(dāng)我接到初中錄取。
通知書(shū)。
的那一刻，寒窗苦讀十幾載，就像蛹經(jīng)過(guò)努力蛻變，最后破繭而出，羽化成蝶。爸爸臉上的皺紋，媽媽頭上的白發(fā)，付出終有回報(bào)。所以，我真的很感謝爸爸媽媽，他們?yōu)槲腋冻隽撕芏唷?BR> 磨難讓我成長(zhǎng)，逆境豐滿了我的羽翼。千軍萬(wàn)馬從高考這根獨(dú)木橋上走過(guò)，能夠成功到達(dá)彼岸的只是少數(shù)，而初中也只是人生中另外一個(gè)階段的開(kāi)始。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。此時(shí)此刻，我唯一能說(shuō)的是感謝。面對(duì)著一次次的我時(shí)刻懷著一顆感恩的心，十分感謝國(guó)家對(duì)我的資助，我一定以自己的實(shí)際行動(dòng)去證明。
我很期待這一切的到來(lái)，我要回報(bào)社會(huì)。唯有努力學(xué)習(xí)才是真理。最后，讓我代表所有受資助同學(xué)再次說(shuō)聲謝謝!感謝您對(duì)我們這些貧困孩子的援助和愛(ài)心!我們發(fā)自內(nèi)心的祝愿：好人一生平安!
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好。
這次我真的是懷著感激的心態(tài)寫(xiě)下這篇感謝信的，首先我要道一聲謝謝，感謝國(guó)家對(duì)我學(xué)業(yè)上的支持。雖然相比接受國(guó)家的幫助，這份感謝來(lái)得遲了，但是我還是要對(duì)國(guó)家會(huì)說(shuō)聲謝謝，微不足道卻發(fā)自肺腑此時(shí)此刻，除了"感恩"，我想，沒(méi)有其他詞匯能詮釋我的感受，不會(huì)用華麗的辭藻去修飾，因?yàn)槲沂冀K相信真正的感謝不是嘩眾取寵，不是奴顏婢膝，而是剝除所有包裝掩飾后留下的真摯情感。人可以不夠優(yōu)秀，不夠聰明，不夠堅(jiān)強(qiáng)，但是只有學(xué)會(huì)感恩的人，才會(huì)有顆善良柔軟的心。
我是一名在校初中生，來(lái)自農(nóng)村的一個(gè)貧窮家庭。父母由于沒(méi)有文化人，也就只能干力氣活把我和姐姐供著上學(xué)。我深知父母工作的艱辛，所以我從不讓父母擔(dān)心，每天回家?guī)透改缸鲆恍┗镜募覄?wù)活。父母也從不給我壓力，只是讓我盡自己最大的努力，可以個(gè)上到哪就上到哪。我很愛(ài)這個(gè)家，雖然很貧困，但我并不會(huì)抱怨。
如今，國(guó)家的資助政策幫助了我這個(gè)貧困但很和睦的家庭，使我們感受到國(guó)家?guī)?lái)的溫暖。黨和國(guó)家的這些政策對(duì)我們學(xué)生無(wú)非是一件喜事。對(duì)于一個(gè)貧困生來(lái)說(shuō)，生活問(wèn)題和心理問(wèn)題就自然地成為主要問(wèn)題。作為一名貧困初中生，我對(duì)此有深刻的體會(huì)，通過(guò)國(guó)家的資助，貧困生不僅解決了生活問(wèn)題，而且也間接地解決了因?yàn)樨毨Фa(chǎn)生的自卑等心理問(wèn)題。在這里我感謝黨、感謝政府，感謝各位對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)注和幫助。
社會(huì)在進(jìn)步，物價(jià)上漲好快呀，轉(zhuǎn)眼2元的東西變成了4元，可是家里的收入還是依舊，這對(duì)于一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)是件很普通的事，可是面對(duì)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)很小的低收入的家庭來(lái)說(shuō)這是雪上添霜。人人都知道物價(jià)上漲意味著很多的人要付出更多，對(duì)于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)面臨的可能是退學(xué)或者休學(xué)......
就在這樣的情況下，國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們伸出援助之手。給予我們的直接是人民幣，這不緊緊是金錢，這更多的是代表國(guó)家和學(xué)校沒(méi)有忘記我們這些貧困的學(xué)生，對(duì)于我們這樣的學(xué)生學(xué)校和老師也是同樣的關(guān)注。因?yàn)橛械臅r(shí)候我就會(huì)想到以前一個(gè)歷史教師給我說(shuō)的話——貧困的學(xué)生會(huì)被遺忘在教室的角落。真的有時(shí)候我都沒(méi)有膽量去面對(duì)老師，老師的熱情有的時(shí)候真的讓我感到害怕，有的時(shí)候是一種說(shuō)不出的感覺(jué)?？墒菍W(xué)校及老師們用他們的行動(dòng)證明了他們關(guān)愛(ài)，我們是學(xué)校整體的一部分而不是被遺忘在角落的垃圾。
當(dāng)然金錢意味著我家里可以少給我一點(diǎn)生活費(fèi)，減輕家里的負(fù)擔(dān)。同時(shí)可以把以前一些擠擠的生活費(fèi)中拿出一部分錢去買一些學(xué)習(xí)及相關(guān)的一些物品。說(shuō)實(shí)在的，我都已經(jīng)大三了可是我從來(lái)都沒(méi)有給爸爸媽媽買過(guò)一件禮物，因?yàn)楦改附o我的錢只是生活費(fèi)，"零用錢"那是好家庭的孩子說(shuō)的話。我真的好想去買一件禮物送給他們，可是當(dāng)我送去的時(shí)候卻是他們給我的錢，對(duì)于我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生如果外出兼職的話成績(jī)更差。沒(méi)有辦法我只有等待，等待將來(lái)有一天我的有能力掙到錢了在去給他們買些禮物吧?可是學(xué)校給予的助學(xué)金使我改變了想法：我今年將給父母買件禮物過(guò)去，媽媽和爸爸已經(jīng)好幾年沒(méi)有買新衣服。我要在今年暑假的時(shí)候送給他們，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)在電視上看見(jiàn)卻沒(méi)有真的看見(jiàn)過(guò)。我用的是學(xué)校給予的助學(xué)金購(gòu)買，同時(shí)告訴他們國(guó)家和學(xué)校對(duì)于我們這些貧困學(xué)生是關(guān)注的。
勵(lì)志。
人生，肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，投身于構(gòu)建和諧社會(huì)偉大工程中去，用智慧和知識(shí)來(lái)回報(bào)國(guó)家，回報(bào)社會(huì)!
助學(xué)金的給予是給我們提供了極大的幫助，給予我的是一種說(shuō)不出的勇氣，這種勇氣不是用言語(yǔ)說(shuō)出來(lái)的，我有勇氣給我的父母買衣服了，不用擔(dān)心他們說(shuō)是用自己的錢來(lái)給自己買東西了，同時(shí)我更有自信，我減少對(duì)生活費(fèi)的憂愁。我可以安心地在教室里看書(shū)，我更有勇氣去和老師談?wù)勎谊P(guān)心的科學(xué)問(wèn)題。同時(shí)我更有信心，我可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)這段差距。
雖然助學(xué)金不能完全改變我現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)狀況，但是我也深深的感受到國(guó)家對(duì)我們貧困生的資助，有了這些錢，我們可以更好地生活，同時(shí)我也可以把更多的精力用在學(xué)習(xí)上。為了能夠更大程度的減輕家庭的負(fù)擔(dān)，我偶爾還去商業(yè)街打點(diǎn)工，做個(gè)兼職什么的，這樣我還可以賺一點(diǎn)零花錢。
作為一個(gè)貧困生，注定和別的同學(xué)不一樣，人家用的是大屏智能手機(jī)，而我卻用的是普通的諾基亞手機(jī)，但是我并沒(méi)有因此感到自卑，因?yàn)槲抑牢业母改高€在家里干活，他們甚至還用不上手機(jī)，去年，爸爸用自己的積蓄為我買了一臺(tái)聯(lián)想電腦，讓我很是感動(dòng)，我知道，爸媽是不想讓我在別人面前丟臉，他們一直都知道我是一個(gè)要面子的人，其實(shí)我心里也感到慚愧，以內(nèi)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)雖說(shuō)還可以，但那時(shí)我至今還沒(méi)有拿到過(guò)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，這一直是我心里的一個(gè)夢(mèng)想，同時(shí)我還想能夠成為一名黨員，更好地為人民服務(wù)，不過(guò)現(xiàn)在我依然可以更好地與同學(xué)相處，我一直都很感謝國(guó)家對(duì)我們的幫助，在我么虐要的時(shí)候給予我們?cè)谥苯拥脑?，我相信以后我也要回?bào)我們的社會(huì)。
可是，我明白人生的道路上不能只喊。
口號(hào)。
用成績(jī)來(lái)證明自己。"我們并不富有但我們卻很優(yōu)秀"。做最真實(shí)的自己做最完美的自己。
我們或許并不美麗，我們或許并不是花朵，但有愛(ài)的呵護(hù)，有你們的澆灌，我們甘當(dāng)綠葉也情愿。今天我們被愛(ài)呵護(hù)，明天我們?cè)富癁槟嗤?，去把?lái)年的新芽守護(hù)。貢獻(xiàn)自己回報(bào)社會(huì)，讓國(guó)家、學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們的選擇不是一個(gè)錯(cuò)誤，我們會(huì)頑強(qiáng)的拼搏，跨過(guò)每道坎坷，超越每一次挫折，我們會(huì)很頑強(qiáng)，很勇敢。在愛(ài)的路上，我們風(fēng)雨無(wú)阻，永不服輸。
昨天已經(jīng)成為遙遠(yuǎn)的回憶，今天太陽(yáng)已經(jīng)升起。在暖暖的陽(yáng)光下，我們不畏家境的貧困，我們不懼生活的壓力，我們不怕金融的危機(jī)，我們會(huì)依然頑強(qiáng)堅(jiān)毅，我們會(huì)仍舊拼搏努力，我們會(huì)繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，有你們與我們同在，明天我們一定會(huì)讓愛(ài)之虹綻放更加燦爛多彩虹。，永不服輸。
其實(shí)自己一直都有虛榮心，都希望能夠用上最好的衣服，手機(jī)，電腦，其實(shí)有時(shí)想一想，父母為自己付出了太多太多，每年我都要繳納四五千的學(xué)費(fèi)，當(dāng)然還有生活費(fèi)等各種費(fèi)用，對(duì)我們貧困生來(lái)說(shuō)每天的花銷同樣很多，我知道我不能與別人攀比，我有自己的生活，在國(guó)家助學(xué)金的鼓勵(lì)下，我會(huì)放棄我的虛榮心，任志勇好國(guó)家給我的每一分錢，不攀比，不炫耀，爭(zhēng)取考研成功，或者考上公務(wù)員，成功入黨，盡自己的努力，我是一個(gè)知恩圖報(bào)的人，既然國(guó)家給予我如此的幫助，我就要好好的回報(bào)社會(huì)，今天我還是依靠國(guó)家的資助，明天我會(huì)用我的行動(dòng)，回報(bào)社會(huì)。
最后還是真心感謝國(guó)家和學(xué)校對(duì)我的資助，我不會(huì)讓大家對(duì)我失望。
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
以感謝生活為題的初中篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是xx的。首先，感謝您給予我和家人的幫助。這筆寶貴的資金使我家里的經(jīng)濟(jì)壓力得到了一定程度的緩解。你們幫助了我們這些家境貧寒的孩子們，把曙光和希望帶到了我們身旁，讓我們可以完成學(xué)業(yè)，用知識(shí)來(lái)改變未來(lái)的人生道路。你們的愛(ài)心讓我們感受到社會(huì)的溫暖，讓我們渴望學(xué)習(xí)的心倍受感動(dòng)，如同化雨春風(fēng)、久旱甘霖。在這里，感謝黨和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們貧困初中生的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。
對(duì)于我家來(lái)說(shuō)，種田幾乎是我家里的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，父母把我?guī)У搅诉@個(gè)世界，盡心竭力的哺育和撫養(yǎng)，雖然沒(méi)有給我同齡人一般的成長(zhǎng)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件，但是我知道那已經(jīng)是他們的所有?？蓱z天下父母心，他們不希望自己的孩子成為和他們一樣面朝黃土背朝天的農(nóng)民，所以他們節(jié)衣縮食、省吃儉用，辛辛苦苦支撐著整個(gè)家庭，這一切我都看在眼里記在心里。經(jīng)歷過(guò)的那些困難和磨難讓我深知發(fā)奮讀書(shū)、刻苦努力的重要性，農(nóng)村孩子只有走出去，才能看到人生的`希望和曙光，唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)。當(dāng)我接到初中錄取通知書(shū)的那一刻，寒窗苦讀十幾載，就像蛹經(jīng)過(guò)努力蛻變，最后破繭而出，羽化成蝶。爸爸臉上的皺紋，媽媽頭上的白發(fā)，付出終有回報(bào)。所以，我真的很感謝爸爸媽媽，他們?yōu)槲腋冻隽撕芏唷Ｄルy讓我成長(zhǎng)，逆境豐滿了我的羽翼。千軍萬(wàn)馬從高考這根獨(dú)木橋上走過(guò)，能夠成功到達(dá)彼岸的只是少數(shù)，而初中也只是人生中另外一個(gè)階段的開(kāi)始。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。此時(shí)此刻，我唯一能說(shuō)的是感謝。面對(duì)著一次次的我時(shí)刻懷著一顆感恩的心，十分感謝國(guó)家對(duì)我的資助，我一定以自己的實(shí)際行動(dòng)去證明。
我很期待這一切的到來(lái)，我要回報(bào)社會(huì)。唯有努力學(xué)習(xí)才是真理。最后，讓我代表所有受資助同學(xué)再次說(shuō)聲謝謝！感謝您對(duì)我們這些貧困孩子的援助和愛(ài)心！我們發(fā)自內(nèi)心的祝愿：好人一生平安！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
以感謝生活為題的初中篇十七
生與死之間的距離便是生活，生有多長(zhǎng)久，就看你如何持續(xù)生活。
靜下心來(lái)想，似乎我們永遠(yuǎn)都在圍著時(shí)間，圍著那些“抽象”的名詞度過(guò)我們渾渾噩噩的每一天。好像，他們才是我們生活的主題。其實(shí)不然，我們的生活一直把我在我們自己手里，生活都有我們掌握。
生活，有時(shí)很無(wú)奈，因?yàn)槲覀兌紵o(wú)法知道下一秒會(huì)出現(xiàn)什么，就算是作出明確的計(jì)劃，也會(huì)由于突如其來(lái)的事情而變化。這樣想來(lái)，生活是由我們把握，但我們卻不能去選擇生活。生活這個(gè)詞是“抽象”的，它使人們對(duì)自己一天，或自己一生的統(tǒng)稱，它記載著我們一生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
魯迅先生曾在晚年時(shí)寫(xiě)過(guò)《朝花夕拾》，從字面意思來(lái)看，為早上盛開(kāi)的鮮花到傍晚再去采摘，雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的艷麗，卻平添了一分韻味。這正像是我們的生活，每一天都是不同的一天，每天都會(huì)回憶昨天，如果，我們今天沒(méi)有把握，珍惜，那么明天的回憶就是一片遺憾了！
雖然，我只有十四歲，但我卻喜歡回憶過(guò)去度過(guò)的每一天。
回首過(guò)去，自己一步步的走過(guò)，有過(guò)歡笑，有過(guò)悔恨，也有過(guò)悲傷?；蛟S是我太年輕，過(guò)去的種。種都如同剛剛發(fā)生過(guò)的，明明還浮現(xiàn)在眼前，卻早已是過(guò)往云煙，再也回不來(lái)的曾經(jīng)。
曾經(jīng)，就像是綻放在天空的煙花，雖然見(jiàn)證過(guò)他最美麗的瞬間，卻始終無(wú)法將他留下來(lái)，留下的只是不能持續(xù)的滿心惆悵。雖然我還年輕，但對(duì)于生活，有著自己獨(dú)特的看法：該面對(duì)的，我決不逃避，該舍棄的，我決不留戀，該執(zhí)著的，我決不放棄。
我還年輕，不會(huì)對(duì)生活，生命有太多的感悟，但我依然明白，只要努力，用汗水去書(shū)寫(xiě)每一天的生活，努力做到不后悔，不讓自己在以后的回憶中留下無(wú)盡的遺憾和滿心的惆悵。
以感謝生活為題的初中篇十八
有些人覺(jué)得生活中一點(diǎn)也不美，枯燥不己，我卻不然，生活其實(shí)是美麗浪漫的。
死守著一道數(shù)學(xué)題，我已經(jīng)在紙上演算了七八遍了，就是做不出，我惱怒地用筆把所有的一切劃去，把草稿紙狠狠的揉成一團(tuán)，丟棄在地上，坐在我旁邊畫(huà)畫(huà)的媽媽有一下沒(méi)一下的持著畫(huà)筆在紙上潤(rùn)色，終究是覺(jué)得缺了些什么，見(jiàn)我如此，笑了。撿起我扔的紙團(tuán)，微微改動(dòng)了一下，用水粉顏料均勻的涂在紙團(tuán)的側(cè)面，畫(huà)板上一壓，一朵嬌嫩的玫瑰花躍然紙上，鮮紅可愛(ài)，燦爛如斯，我非常驚訝，說(shuō)不出一句話來(lái)，結(jié)果媽媽手中的紙團(tuán)，往紙上一壓，看著這朵花，我享受著創(chuàng)作帶給我的快感，也驚訝著無(wú)處不在的美麗。
看向手中的紙團(tuán)，我恍然大悟，生活是美好的，也是幽默的，他讓我感受到做不出題的煩躁，卻也讓這份煩躁造成就了一幅畫(huà)最終的美麗。
那十分空靈悅耳的聲音一鉆進(jìn)我的耳朵便讓我不那么冷了。我微微抬頭，看向那已經(jīng)好幾個(gè)星期沒(méi)響起的風(fēng)鈴，輕輕笑了一下，風(fēng)鈴輕輕旋轉(zhuǎn)，陽(yáng)光照射在上面，折射出動(dòng)人心魄的琥珀色光，絢爛溫暖，如同幾個(gè)可愛(ài)的精靈在跳舞。心中一動(dòng)，嘴角的上揚(yáng)卻是再也不會(huì)消失。
我開(kāi)始感謝那一陣陣?yán)滹L(fēng)為我?guī)?lái)的美好風(fēng)鈴聲，讓我忘卻了寒冷的風(fēng)。也感謝那份美到萬(wàn)分純潔，不含絲毫雜質(zhì)的音樂(lè)，令我的心境頓時(shí)澄凈。心中莫名的開(kāi)始為生活中的美麗感到不已。
三件事三種美麗，讓我明白了美麗是可以在不同地點(diǎn)，不同時(shí)期所綻放的花朵，可以是最低劣的東西創(chuàng)造出來(lái)的，而不一定要昂貴。還可以是心情沮喪時(shí)鼓勵(lì)的笑臉，更可以是一只逆境中的舞蹈。
卓越的攝影師可以拍出許多美麗的圖片，人們?cè)趪@為觀止的同時(shí)不難發(fā)現(xiàn)那些美麗的圖片在生活中經(jīng)常可以見(jiàn)到，原因無(wú)他就在于攝影師有雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。說(shuō)通俗點(diǎn)是善于觀察的，但更確切說(shuō)就是他們熱愛(ài)生活！
以感謝生活為題的初中篇一
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已走過(guò)了十三個(gè)年頭。仰望星空，我翻閱著記憶的篇章，歲月中的那些感動(dòng)，那些快樂(lè)，如璀璨的晨星一般點(diǎn)綴著我生命的長(zhǎng)河。在那之中，最難忘的記憶非你莫屬——我的初中生活。
9月3日多云轉(zhuǎn)晴。
記得剛剛開(kāi)學(xué)不久，或許是由于對(duì)新環(huán)境的不熟悉，或許是因?yàn)閷?duì)老朋友的戀戀不舍，我總覺(jué)得像是有塊大石頭壓在胸口一般，總是悶悶不樂(lè)的，提不起半分精神。
坐在教室里，我挑眉向窗外望去，大片大片的云朵遮住了太陽(yáng)的光，陰沉得有些嚇人。
“嘶——”突然，我狠狠地倒吸了一口涼氣，面色慘白，肚子絞痛得厲害。
“喂，你怎么了?”身旁坐著的人關(guān)切地推了我一把，我不由一愣，竟沒(méi)有想到最先發(fā)現(xiàn)我不舒服的人會(huì)是那個(gè)剛剛和我大吵一架的同桌冤家。頓時(shí)，似乎有一股暖流在我心間趟過(guò)。
“沒(méi)事吧!”
猛地扭回頭去，我看到了在我身邊的那雙大眼睛，它的主人似乎比我還要倔強(qiáng)，卻又那么善良，不經(jīng)意間，我的眼睛一酸，眼前多了一層霧。
“謝謝?！?BR> 我小聲地說(shuō)道，還有一點(diǎn)不好意思，那時(shí)，我看見(jiàn)她的嘴角綻放了一個(gè)大大的微笑，如陽(yáng)光般溫暖人心。
窗外，云開(kāi)了，霧散了。太陽(yáng)又發(fā)出萬(wàn)丈光芒，陽(yáng)光下的我們四目相對(duì)，露出會(huì)心的微笑。那一刻，我好像聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音。我知道，心中的霧也該散了。
209月10日晴。
盡管剛剛來(lái)到了這個(gè)大家庭不久，但我早已把自己當(dāng)成了這個(gè)家里的一員。班主任老師的幽默，語(yǔ)文老師的慈愛(ài)，數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)格和同桌冤家的善良……無(wú)一不像春雨一般滋潤(rùn)著我的心靈，令我蓬勃生長(zhǎng);如春風(fēng)一樣撫慰著我的情感，令我終身難忘。他們將一顆顆感恩的種子播種在我心底。
今天是教師節(jié)，我雖然沒(méi)有送出任何禮物。但是，今夜，我對(duì)著這漫天的繁星許愿，祝愿我敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)——愿，時(shí)光靜好，你易不老。
初中的這段生活，為我?guī)?lái)了多少感動(dòng)，多少快樂(lè)。他教會(huì)了我開(kāi)朗，教會(huì)了我寬容。初中的生活，如一顆星，一彎月一樣鑲嵌在我的人生之中，永不褪色!
以感謝生活為題的初中篇二
那次做好事，幫人扶起倒在地上的自行車，竟被人誤解，心中甚是難受。這就像一杯澀澀的怪味汁，難以下咽。在爸爸、媽媽的開(kāi)導(dǎo)下，我又覺(jué)得心情舒暢起來(lái)，這就好比一勺糖。澀澀的怪味汁遇到了糖，馬上變得好喝了。最近功課繁忙，生活的確平淡得像白開(kāi)水，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。于是，爸爸、媽媽允許我在吃飯時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者看看電視，這樣一來(lái)，仿佛增添了許多樂(lè)趣，學(xué)習(xí)起來(lái)更精神。就好像向白開(kāi)水里加點(diǎn)糖，水的滋味當(dāng)然好喝極了。有時(shí)考試成績(jī)不理想，傷心之余便會(huì)暗暗鼓勵(lì)自己，好像是往苦藥里加糖，藥味變了，藥性仍在。有時(shí)遇到了喜事，比如考試考好了，便會(huì)暗暗夸獎(jiǎng)自己幾句，正如往美味的果汁中加一點(diǎn)糖。
生活中我們會(huì)遇到的事不止這些，但不管生活送來(lái)的是一杯白開(kāi)水，還是一碗極苦的藥或者一杯怪味汁，或一杯美味的果汁，我們都應(yīng)學(xué)會(huì)如何喝下它們，加點(diǎn)糖，生活的滋味會(huì)很美好。
以感謝生活為題的初中篇三
生活到底是為了什么呢?是平平靜靜，普普通通地過(guò)完這一生?還是在人生中添上輝煌的一筆呢?我無(wú)從知道。這時(shí)媽媽總是會(huì)親切地摸摸我的頭，和藹地說(shuō);“想要怎樣過(guò)完一生，全靠自己的選擇?！碑?dāng)時(shí)的我懵懵懂懂，不知其中道理，只能似懂非懂得點(diǎn)點(diǎn)頭。
生活該是怎么樣的呢?是該枯燥無(wú)味，單調(diào)如一，還是變化無(wú)常，多姿多彩的呢?作為一個(gè)初中生，我能體會(huì)到生活帶來(lái)的單調(diào)感。每天的作息時(shí)間，都已被安排好，重復(fù)著每周的生活規(guī)律，無(wú)數(shù)次徘徊著，甚至已經(jīng)讓我感到麻木，這使我感到煩躁。但這只是我個(gè)人的觀點(diǎn)，我想一定有不少人曾經(jīng)因?yàn)檫@件事而感到情緒不寧，甚至無(wú)端的發(fā)火吧。那又是想到什么辦法解決的呢?你可以在周末的早晨在陽(yáng)臺(tái)慢慢的喝杯咖啡，之后做一頓可口的早餐來(lái)犒勞忙碌了五天的自己吧。
像這樣的生活方式，就如同生活的調(diào)味劑，能將這道菜料理更加美味;就如同樂(lè)譜里面畫(huà)龍點(diǎn)睛般的一個(gè)樂(lè)符，使整首歌樂(lè)曲都變得活色生香;就如同里面一道絢麗的色彩，讓這幅畫(huà)變得好似身臨其境。
說(shuō)實(shí)話，到現(xiàn)在我還是沒(méi)有參透其中的道理，生活作為一個(gè)謎，往往是無(wú)法讓人看透的，這或許就是人類存在的意義吧。
以感謝生活為題的初中篇四
河流向前流淌，時(shí)而平靜，時(shí)而瘋狂；湖泊中的水看似靜謐，卻一直在不斷地進(jìn)行著來(lái)了又走，走了又來(lái)的循環(huán)；小溪中的水清澈而歡快地前行；大海中的水包容了所有自然與人為所制造的好與壞；地球兩極的水始終一不屈于任何事物的固態(tài)存在……其實(shí)，它們都是我們的生活……來(lái)看看吧。
童年—小溪。童年總是快樂(lè)的，也是單純的，就如同小溪一般：那么小，小得讓人不去注意它；總是歌唱著快樂(lè)地先前奔跑著，清澈得沒(méi)有一絲邪念，更具有“初生牛犢不怕虎”的勇氣，無(wú)論遇到什么困難，只要遇上，就總是想要越過(guò)它。當(dāng)然，童年的我們總是期望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，成為大人，看起來(lái)很好玩的大人，也總是憧憬著或近或遠(yuǎn)的未來(lái)。
少年—河流。在成為大人之前，還要先經(jīng)過(guò)少年這一成長(zhǎng)階段。在長(zhǎng)大的同時(shí)，我們心中的單純也逐漸被其他東西所替代，比如貪婪，比如仇恨，但也有其它的各種東西，比如友情，比如憐憫，當(dāng)然也有對(duì)其他人，尤其是對(duì)異性的好感……關(guān)于這些亦真亦假的東西進(jìn)入我們的心靈我們無(wú)法拒絕，但卻可以對(duì)它們重視或者忽略，而由此造成的對(duì)我們?nèi)松挠绊懲瑯訜o(wú)法避免。我們中的一部分人也許會(huì)懷念早已遠(yuǎn)去的童年，但我們不可能再回去了，河流總是向東流的。
我們的父母—大海。他們是如此地包容，默默忍受著我們的缺點(diǎn)，又用心地照顧著我們，給我們以安慰，幫助，鼓勵(lì)……（難道真的是不養(yǎng)兒不知父母恩嗎？為什么只寫(xiě)了這么點(diǎn)兒？）。
生活如水，各種各樣的水，每種都有不同的人生和故事……。
以感謝生活為題的初中篇五
每個(gè)人的一生中都會(huì)有一些自己難以忘懷的事或人或經(jīng)歷，而這些事物可以讓人隨時(shí)想起來(lái)都會(huì)有或悲或喜的情緒出現(xiàn)。而在我的內(nèi)心深處有一段三年的經(jīng)歷，會(huì)使我終身難忘，也讓我終身受益。
我所說(shuō)三年的經(jīng)歷指的就是我的初中生活。
從小學(xué)步入初中，抱著滿腔的熱情與欣喜來(lái)到了一個(gè)陌生的學(xué)校。
初入中學(xué)什么對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮的，學(xué)校、同學(xué)、老師，對(duì)于我都是陌生的。第一個(gè)任務(wù)就是要軍訓(xùn)，真是一件極其痛苦的事情啊，更可氣的是我們班的語(yǔ)文老師竟然讓我們每天寫(xiě)日記，上小學(xué)最頭疼的就是寫(xiě)作文了，這真是一種無(wú)形中的折磨啊。初一的生活平淡無(wú)奇，老師同學(xué)相處的都很愉快。
初二開(kāi)始我們就分班了，所有在學(xué)年排名前五十的被分到了一個(gè)班級(jí)，而我也是其中的一分子。這時(shí)候我就開(kāi)始覺(jué)得有壓力了，原來(lái)沒(méi)分班之前我在全班是名列前茅，可現(xiàn)在我只是一個(gè)中等生。可是接觸下來(lái)，并沒(méi)有我想的那么糟糕，因?yàn)槲覀冇袃蓚€(gè)非常可愛(ài)的班主任老師，我們雖然是學(xué)習(xí)好的班級(jí)，更是在各個(gè)方面都要在全校是最好的，那個(gè)時(shí)候我們班級(jí)的口號(hào)就是“奇跡是可以創(chuàng)造的”，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的心里都一直堅(jiān)定著這樣一份信念，我們也真的創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡出來(lái)，學(xué)校的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”上我們發(fā)揮出奇的好，得了學(xué)年的第一名;學(xué)習(xí)成績(jī)的排名也是全區(qū)的第一;做過(guò)很多次成功的公開(kāi)課。頓時(shí)，我們班級(jí)在全區(qū)都是小有名氣，從而我們這個(gè)上進(jìn)的集體也成為了大家的公敵。而也就是這樣，我們共同面臨過(guò)也共同經(jīng)歷過(guò)這么多困難，大家也就更加團(tuán)結(jié)了。
我們每一節(jié)課前都會(huì)唱一首歌，每一節(jié)課都給老師留下了非常深刻的印象。這些歌都是數(shù)學(xué)老師在課間休息的時(shí)候教我們的，現(xiàn)在我還留著那些歌的名字及歌詞。
哭過(guò)、笑過(guò)、共同走過(guò)……。
時(shí)間不等人，不管你是否準(zhǔn)備好，它就這樣來(lái)了，我的中學(xué)生活就這樣開(kāi)始了。
從下飛機(jī)到趕去學(xué)校，只有短短的一小時(shí)，這使我有一種從一個(gè)夢(mèng)境飛到另一個(gè)夢(mèng)境的感覺(jué)。來(lái)到實(shí)驗(yàn)北校，一切的一切都像在夢(mèng)中一樣，夢(mèng)幻的校園，夢(mèng)幻的班級(jí)，夢(mèng)幻般的老師和同學(xué)。但這些都不是夢(mèng)，是擺在眼前的事實(shí)，我心中有一種莫名的恐慌，不知道該如何面對(duì)這一切的一切。
和同學(xué)們一起回到寢室，我更加茫然了，受過(guò)了嚴(yán)格的軍訓(xùn)的他們飛快地打理一切內(nèi)務(wù)，我呆呆地望著他們忙碌的身影，覺(jué)得十分不適應(yīng)，盡管那天晚上他們都熱心地幫助我。我開(kāi)始對(duì)我自己，對(duì)這個(gè)學(xué)校失去了把握，恐懼的心理占據(jù)了一切。
第二天早上，我被嘈雜的聲音驚醒，但我感到我的身體像被灌了鉛一樣動(dòng)彈不得，最后我掙扎著爬了起來(lái)，開(kāi)始疊被、鋪被、整理床鋪。與其說(shuō)這些事是我自己做的，倒不如說(shuō)都是同學(xué)們幫我做的。因?yàn)槟菚r(shí)我每挪動(dòng)一步都無(wú)比的艱難。我開(kāi)始冒冷汗，我感到無(wú)比的痛苦，除了身體的不適之外，還有內(nèi)心深處對(duì)中學(xué)生活的無(wú)比恐懼。
因?yàn)闀r(shí)差的緣故，我整天都在努力不讓自己倒下。但到了晚飯以后，我的上下眼皮開(kāi)始打架，我努力地用手扒在上下眼皮上，但是沒(méi)有用，過(guò)了一會(huì)兒，我終于無(wú)法與身體抗衡了，平生第一次在課上睡著了。這一覺(jué)過(guò)后，我感到體力和精力恢復(fù)了不少，我實(shí)在是太累、太疲勞了。
恢復(fù)了一部分體力之后，我感到無(wú)比的輕松，同時(shí)我的覺(jué)悟也增長(zhǎng)了，我與其害怕，倒不如勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢地交朋友，勇敢地認(rèn)識(shí)新同學(xué)，勇敢地舉手發(fā)言，我豁然開(kāi)朗。
晚上，回到寢室，我就開(kāi)始行動(dòng)，主動(dòng)問(wèn)室友關(guān)于內(nèi)務(wù)方面的事情。第二天早上，我開(kāi)始打理自己，主動(dòng)向同學(xué)問(wèn)好，在課堂上主動(dòng)舉手發(fā)言，和同學(xué)一起進(jìn)餐，一起玩耍，我第一次感到中學(xué)生活的充實(shí)與歡樂(lè)，我逐漸融入到這個(gè)集體，真正成為其中的一員，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。
我在這次轉(zhuǎn)變中，蛻變了，成長(zhǎng)了。要知道想適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境，融入一個(gè)新的集體，就要勇敢地改變自己，我的中學(xué)生活才剛剛開(kāi)始，但我的收獲已經(jīng)不少了。
提起筆，真不知道該從何寫(xiě)起……。
三年里，發(fā)生了太多事，改變了太多人。三年的時(shí)光靜默的從身邊流瀉而走，相聚就像在昨天，分別卻即在眼前。嫣然回首逝去的日子，就像一場(chǎng)蒼白的夢(mèng)。夢(mèng)境里，有你，有我，有朋友，有老師，還有我最熟悉的一切。數(shù)不清校園里留下了多少歡笑與痛苦的影子，而今心頭不免涌起了一縷縷的惆悵和依戀。
一。我的朋友。
我擁有很多的朋友和死黨，我們一起走過(guò)懵懂青澀的歲月，一起歡笑，一起流淚，一起風(fēng)雨兼程的帶著夢(mèng)想昂首前行在路上。
在歡聚的日子里，我們?cè)黄鹋^(guò)，失敗過(guò)，迷茫過(guò)。就這樣，我們走過(guò)這段歲月，向著青春的夢(mèng)想飛去。
純真的盈，你要一直快樂(lè)!肥肥的嘉，瘦瘦的斌，小個(gè)子的鎮(zhèn)，你們要好好學(xué)習(xí)啊!潘，莉，穎，快樂(lè)起來(lái)吧，別再把心事憋在心里了!
多愁善感的“陳隨筆”，別想太多了!自戀的陳津橋，謙虛點(diǎn)吧!溫和的yellow先生和怕打針的“帥哥”林壁標(biāo)，希望你們的友誼可以一直延續(xù)下去!可愛(ài)的陳雪嫻，容易臉紅的劉莎，請(qǐng)保持你們可愛(ài)的風(fēng)格!
還有，謝謝你們，很高興能認(rèn)識(shí)到你們!
二。敬愛(ài)的老師。
三年的生活，當(dāng)然少不了良師的教導(dǎo)，正是這些良師，才讓我學(xué)會(huì)了許多。瘦小的張老師;對(duì)我很好的misspeng;時(shí)而幽默時(shí)而滿臉黑線的大斌哥;溫柔的且擁有好聽(tīng)聲音的陳老師;嚴(yán)格負(fù)責(zé)的missgao;最后還有寬容的夏老師。同樣，我要謝謝你們，是你們，我才發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值與亮點(diǎn)。
三。我。
從初一到現(xiàn)在，個(gè)子竄高了，體重也增加了，唯獨(dú)那頭短發(fā)沒(méi)有變，還喜歡翹起來(lái)。
這三年，我笑過(guò)，哭過(guò)，迷茫過(guò)，也墮落過(guò)。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，寬容，叛逆，珍惜，變得有點(diǎn)多愁善感。總而言之，我變了，徹底的改變了。在那變化的過(guò)程中，充滿了疼痛，有一句話是這樣寫(xiě)的：成長(zhǎng)是疼痛的。那，是不是疼過(guò)就不再是孩子?是不是通過(guò)就會(huì)成熟?我不清楚?；蛟S成長(zhǎng)就像毛毛蟲(chóng)蛻變一樣，在經(jīng)歷了難以忍受的煎熬與疼痛之后蛻變成一只美麗的，五彩斑斕的蝴蝶，然后去追逐自己的夢(mèng)想。這些奇怪的想法常常在我腦中浮現(xiàn)，于是我經(jīng)?？嗨稼は?，想得到一個(gè)正確的答案。后來(lái)，便不再想，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)這個(gè)過(guò)程了，才會(huì)明白。
四。我會(huì)懷念的。
生命中有許多無(wú)法挽留的美好，現(xiàn)在能做的，就是在離校之前的20天里靜靜的看著周圍的朋友、老師，把他們的一顰一笑都深深的收藏到我的記憶里。當(dāng)我難過(guò)或快樂(lè)時(shí)，我會(huì)一一將你們懷念。
難忘的朋友，難忘的老師，難忘的荔中，難忘的初中生活!
以感謝生活為題的初中篇六
食堂門前，擺開(kāi)了一字長(zhǎng)蛇陣。陣中，也有我那盼望已久的那份晚餐。
開(kāi)始買了。排頭已拿著餐具出來(lái)了。呀，飯真豐富呀，我已聞到了菜汁的清香，仿佛這份菜就已經(jīng)在我手里了。
煩
想到上午的數(shù)學(xué)考試，我哪有心思午睡。我躺下、坐起，又躺下，再坐起……“知了，知了”窗外的蟬，不知厭地鬧?！爸?，你知道什么呀！”我真想用磚頭把這該死的蟬砸下來(lái)。他卻躺在高高的樹(shù)干上，仍然拼命地叫著，我只好無(wú)可奈何地望著它。
“喳，喳……”這該死的麻雀也來(lái)湊熱鬧。“砸。你這不是嘲笑我考砸吧？”我簡(jiǎn)直氣得七竊生煙，可我又能如何呢？都怪當(dāng)初沒(méi)有好好復(fù)習(xí)呀！
怒
“鈴鈴鈴……”上課了，我們都安靜地坐在那里，等待老師的來(lái)臨。忽然，物理老師氣匆匆進(jìn)了教室，大聲說(shuō)：“難道課代表沒(méi)有給你們說(shuō)嗎？這節(jié)課上物理實(shí)驗(yàn)課？你們竟然不去？好，這一周的實(shí)驗(yàn)課取消了。”“呀，天哪，不可能呀，我明明聽(tīng)老師說(shuō)不上實(shí)驗(yàn)課?！边@時(shí)班里像煮沸了的水，嗡嗡的說(shuō)個(gè)不停。當(dāng)然，我心里最不好受了，害得同學(xué)們沒(méi)有實(shí)驗(yàn)課上。我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)責(zé)備我的'聲音，心里就像打翻了的五味瓶……。忽然，物理老師哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)，從人群中傳出一聲“今天是愚人節(jié)”。我頓時(shí)明白過(guò)來(lái)，剛才的自悲全都變成了怒火，可又能怎么樣呢？誰(shuí)叫今天是愚人節(jié)呀！
以感謝生活為題的初中篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是的。首先，感謝您給予我和家人的幫助。這筆寶貴的資金使我家里的經(jīng)濟(jì)壓力得到了一定程度的緩解。你們幫助了我們這些家境貧寒的孩子們，把曙光和希望帶到了我們身旁，讓我們可以完成學(xué)業(yè)，用知識(shí)來(lái)改變未來(lái)的人生道路。你們的愛(ài)心讓我們感受到社會(huì)的溫暖，讓我們渴望學(xué)習(xí)的心倍受感動(dòng)，如同化雨春風(fēng)、久旱甘霖。在這里，感謝黨和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們貧困初中生的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。
對(duì)于我家來(lái)說(shuō)，種田幾乎是我家里的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源,父母把我?guī)У搅诉@個(gè)世界，盡心竭力的哺育和撫養(yǎng)，雖然沒(méi)有給我同齡人一般的成長(zhǎng)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件，但是我知道那已經(jīng)是他們的所有?？蓱z天下父母心，他們不希望自己的孩子成為和他們一樣面朝黃土背朝天的農(nóng)民，所以他們節(jié)衣縮食、省吃儉用，辛辛苦苦支撐著整個(gè)家庭，這一切我都看在眼里記在心里。
經(jīng)歷過(guò)的那些困難和磨難讓我深知發(fā)奮讀書(shū)、刻苦努力的重要性，農(nóng)村孩子只有走出去，才能看到人生的希望和曙光，唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)。當(dāng)我接到初中錄取通知書(shū)的那一刻，寒窗苦讀十幾載，就像蛹經(jīng)過(guò)努力蛻變，最后破繭而出，羽化成蝶。爸爸臉上的皺紋，媽媽頭上的白發(fā)，付出終有回報(bào)。所以，我真的很感謝爸爸媽媽，他們?yōu)槲腋冻隽撕芏唷?BR> 磨難讓我成長(zhǎng)，逆境豐滿了我的羽翼。千軍萬(wàn)馬從高考這根獨(dú)木橋上走過(guò)，能夠成功到達(dá)彼岸的只是少數(shù)，而初中也只是人生中另外一個(gè)階段的開(kāi)始。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。此時(shí)此刻，我唯一能說(shuō)的是感謝。面對(duì)著一次次的我時(shí)刻懷著一顆感恩的心，十分感謝國(guó)家對(duì)我的資助，我一定以自己的實(shí)際行動(dòng)去證明。
我很期待這一切的到來(lái)，我要回報(bào)社會(huì)。唯有努力學(xué)習(xí)才是真理。最后，讓我代表所有受資助同學(xué)再次說(shuō)聲謝謝!感謝您對(duì)我們這些貧困孩子的援助和愛(ài)心!我們發(fā)自內(nèi)心的祝愿：好人一生平安!
此致
敬禮!
ueila。
以感謝生活為題的初中篇八
生活是什么？別人說(shuō)生活是一杯咖啡，既有淡淡的苦，也有濃濃的香，還有人說(shuō)，生活是一朵玫瑰花，雖然棘手，但又散發(fā)著芳香。在我看來(lái)，生活是由許多精彩片段合成的一首只屬于自己的、獨(dú)一無(wú)二的詩(shī)。
生活是一首幸?？鞓?lè)的詩(shī)。幸福是白居易的“最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返；幸福是陶淵的”采菊東籬下悠然見(jiàn)南山”的悠然自得；幸福是蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。幸福是每天回家都能吃到奶奶做的紅燒肉。回到家第一眼看見(jiàn)的就是奶奶在廚房忙碌的身影。不一會(huì)兒奶奶就變出了幾樣熱騰騰的菜。每次我都迫不及待地上去嘗一口，美滋滋地說(shuō)：“奶奶做的就是好吃”奶奶總會(huì)說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，你的最愛(ài)要來(lái)咯！”哦，原來(lái)是紅燒肉。在暖暖的燈光下奶奶一邊給我?jiàn)A菜一邊笑著問(wèn)：”好不好吃呀？”“好吃，最喜歡奶奶了！”或許，這就是人生間最美的詩(shī)了吧！
生活是一首努力奮斗的詩(shī)，是曹操的“老驥伏櫪，志在千里“的積極進(jìn)?。菏嵌鸥Φ摹弊x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神“的勤奮向上。是學(xué)子們?nèi)找箠^斗揮灑的汗水。一個(gè)夢(mèng)想，一句激勵(lì)自己的話就足以讓他們奮斗一年又一年。他們眼里閃著光芒，充滿希望，渴望展翅飛翔，更渴望有個(gè)美好的未來(lái)?；蛟S，這就是人世間最苦但又最令人懷念的詩(shī)了吧！或許，這就是人生間最美的詩(shī)了吧！
生活是一首悠閑愜意的詩(shī)。是劉禹錫的“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的喜愛(ài)陋室，不慕名利；是李白的“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的快樂(lè)享受；是辛棄疾的“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”的無(wú)憂無(wú)慮。是過(guò)年時(shí)熱熱鬧鬧的場(chǎng)景。每逢過(guò)年，我都會(huì)與爺爺貼對(duì)聯(lián)，為了今年有好運(yùn)氣。到了晚上，親戚朋友都會(huì)在奶奶家里吃年夜飯，其樂(lè)融融。七大姑八大姨會(huì)在一起嘮家常，爺爺和叔父?jìng)儎t會(huì)在一起打打麻將，喝喝茶。而我，則會(huì)享受著沒(méi)有壓力而自由的.這一段時(shí)光，享受著與家人聚在一起的歡樂(lè)。或許，這就是人世間最歡樂(lè)的詩(shī)了吧！
生的如詩(shī)，詩(shī)釋生活。生活如詩(shī)，詩(shī)嘆生活。生活如詩(shī)，詩(shī)論生活。我陶醉在其中。
以感謝生活為題的初中篇九
各中學(xué)、中心小學(xué)：
為做好**年秋季農(nóng)村義務(wù)教育階段低保家庭寄宿生生活補(bǔ)助工作，根據(jù)**[**]**號(hào)文件精神，特通知如下：
1、本次申報(bào)的學(xué)生均為享受**年低保待遇家庭子女及**年農(nóng)村義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)校寄宿生。
2、**年秋季寄宿制學(xué)校寄宿生以及享受**年低保待遇家庭子女的寄宿生都要從學(xué)籍系統(tǒng)錄入。
3、各校應(yīng)于10月14日前將經(jīng)校長(zhǎng)簽名的**年秋季《**年秋季農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助學(xué)生花名冊(cè)》及《**年秋季農(nóng)村義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)校寄宿生及生活補(bǔ)助費(fèi)情況統(tǒng)計(jì)表----分學(xué)?！飞辖唤逃钟?jì)財(cái)股，同時(shí)上交低保證明(由鎮(zhèn)民政部門、村委會(huì)出具)、低保存折復(fù)印件(鎮(zhèn)民政部門、村委會(huì)證明放在上面，低保存折復(fù)印件放在下面，用糊粘貼)。證明、證件順序與花名冊(cè)順序一致，以便核對(duì)。
4、存折復(fù)印件應(yīng)有**年存錢、取錢記錄，鎮(zhèn)民政部門出具的證明應(yīng)有***系我鎮(zhèn)**村**年低保戶之類文字。
5、各校應(yīng)根據(jù)學(xué)生提出的.資助申請(qǐng)，填報(bào)有關(guān)表格，做到不多報(bào)也不漏報(bào)一個(gè)學(xué)生，并嚴(yán)格實(shí)行資助政策公開(kāi)、資助對(duì)象公示等制度。
6、各寄宿制學(xué)校要記好每學(xué)期省、市、縣寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)的收入以及支出的輔助賬，資金不得挪作它用，并按月在校務(wù)公開(kāi)欄和食堂顯目位置公布寄宿生生活費(fèi)收支情況，對(duì)不按規(guī)定用途使用或挪作它用的要追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人和直接負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
7.《**年秋季農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助學(xué)生花名冊(cè)》及《**年秋季農(nóng)村義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)校寄宿生及生活補(bǔ)助費(fèi)情況統(tǒng)計(jì)表----分學(xué)?！繁砀裾?qǐng)發(fā)送教育局計(jì)財(cái)股郵箱(**),紙質(zhì)表格需蓋單位公章。
**教育局辦公室。
**年10月8日。
以感謝生活為題的初中篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是。首先，感謝您給予我和家人的幫助。這筆寶貴的資金使我家里的經(jīng)濟(jì)壓力得到了一定程度的緩解。你們幫助了我們這些家境貧寒的孩子們，把曙光和希望帶到了我們身旁，讓我們可以完成學(xué)業(yè)，用知識(shí)來(lái)改變未來(lái)的人生道路。你們的愛(ài)心讓我們感受到社會(huì)的溫暖，讓我們渴望學(xué)習(xí)的心倍受感動(dòng)，如同化雨春風(fēng)、久旱甘霖。在這里，感謝黨和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們貧困初中生的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。
對(duì)于我家來(lái)說(shuō)，種田幾乎是我家里的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源,父母把我?guī)У搅诉@個(gè)世界，盡心竭力的哺育和撫養(yǎng)，雖然沒(méi)有給我同齡人一般的成長(zhǎng)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件，但是我知道那已經(jīng)是他們的所有。可憐天下父母心，他們不希望自己的孩子成為和他們一樣面朝黃土背朝天的農(nóng)民，所以他們節(jié)衣縮食、省吃儉用，辛辛苦苦支撐著整個(gè)家庭，這一切我都看在眼里記在心里。
經(jīng)歷過(guò)的那些困難和磨難讓我深知發(fā)奮讀書(shū)、刻苦努力的重要性，農(nóng)村孩子只有走出去，才能看到人生的希望和曙光，唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)。當(dāng)我接到初中錄取通知書(shū)的那一刻，寒窗苦讀十幾載，就像蛹經(jīng)過(guò)努力蛻變，最后破繭而出，羽化成蝶。爸爸臉上的皺紋，媽媽頭上的白發(fā)，付出終有回報(bào)。所以，我真的很感謝爸爸媽媽，他們?yōu)槲腋冻隽撕芏唷?BR> 磨難讓我成長(zhǎng)，逆境豐滿了我的羽翼。千軍萬(wàn)馬從高考這根獨(dú)木橋上走過(guò)，能夠成功到達(dá)彼岸的只是少數(shù)，而初中也只是人生中另外一個(gè)階段的開(kāi)始。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。此時(shí)此刻，我唯一能說(shuō)的是感謝。面對(duì)著一次次的我時(shí)刻懷著一顆感恩的心，十分感謝國(guó)家對(duì)我的資助，我一定以自己的實(shí)際行動(dòng)去證明。
我很期待這一切的到來(lái)，我要回報(bào)社會(huì)。唯有努力學(xué)習(xí)才是真理。最后，讓我代表所有受資助同學(xué)再次說(shuō)聲謝謝!感謝您對(duì)我們這些貧困孩子的援助和愛(ài)心!我們發(fā)自內(nèi)心的祝愿：好人一生平安!
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
以感謝生活為題的初中篇十一
有人說(shuō)生活就是生下來(lái)，活下去，我贊同。我更認(rèn)為它是一個(gè)永遠(yuǎn)猜不透的謎語(yǔ)，謎底總是千變?nèi)f化、讓人琢磨不定。
有人說(shuō)時(shí)光是把殺豬刀，我贊同。我也會(huì)形容它是一把歲月刀，無(wú)形的讓皺紋爬上了臉龐，留下了滄?zhèn)?。有時(shí)生活是瓶五位罐，它夾雜著酸甜苦辣，讓人飽受它的苦楚。讓人喜，讓人憂。
生活有時(shí)是放大鏡，讓你的快樂(lè)、幸福加倍。有時(shí)生活確是一副縮小鏡，讓努力付諸東流。也許我們永遠(yuǎn)搞不懂它的規(guī)律，也正是如此它才更加更加如此絢麗多彩。
有人認(rèn)為生活是甜的，要不然人們?cè)趺磿?huì)有甜甜的糖果，有種說(shuō)法叫人不高興時(shí)就吃甜的會(huì)高興點(diǎn),這個(gè)我倒沒(méi)試過(guò)。生活會(huì)有不如意，但都會(huì)過(guò)去，就像晴天多了會(huì)下雨，下雨多了會(huì)天晴一樣。
生活會(huì)給人帶來(lái)無(wú)奈，但也會(huì)帶來(lái)幸運(yùn)，我一直堅(jiān)信我的幸?？傆幸惶鞎?huì)到來(lái)。即使它來(lái)的晚些也沒(méi)事，我會(huì)一直等它。不管多久，我都會(huì)等，直到它的到來(lái)。幸福不是無(wú)緣無(wú)故的，他總是會(huì)挑時(shí)間、挑地點(diǎn)。這些都不會(huì)阻擋我等它。
生活若是沒(méi)有快樂(lè)、幸福。不妨把過(guò)去的幸福、快樂(lè)拿出來(lái)曬曬，別讓心靈落上塵埃。多給自己的內(nèi)心注射點(diǎn)陽(yáng)光，讓它長(zhǎng)滿鮮花和綠草。
以感謝生活為題的初中篇十二
有人說(shuō)生活是一張張舊報(bào)紙，而我卻認(rèn)為生活好比是新鮮水果。
你不必貪戀于草莓的淳香，也不必貪戀于蜜桃的多汁，即使是一顆山邊的野果，你也能感受到它繽紛的氣息。
剛開(kāi)始的生活好比是一粒青綠色的種子，被播灑在一片蔭綠的田野。于是清風(fēng)的驪歌成了它耳邊的吹簫，掠過(guò)蒼茫的山野便成了五弦琴，落在一片陌生的世界，頂破頭頂?shù)年庼?。白晝與黑夜的交替，炫陽(yáng)與風(fēng)雨的輪回，歡欣與惆悵的交織，便使它在新鮮中成長(zhǎng)。
即使在險(xiǎn)峻的峭壁，即使在陡立的山巖，它仍會(huì)生根、成長(zhǎng)。
于是，在生活中形成幼苗，在挫折與關(guān)愛(ài)中形成茁枝，在微笑中結(jié)出甜果。
根在底下奔突，盤(pán)虬，枝在干上蔥蘢，茂密，果實(shí)沉甸甸地墜在枝頭……。
每個(gè)人都有自己的個(gè)性，讓個(gè)性在生活中飛揚(yáng)，每個(gè)人都有自己的理想，讓理想在未來(lái)中綻放。
于是生活便成了一條由人形成的溪流，各色新鮮水果便形成一個(gè)流動(dòng)的空間。
有些人家境貧寒，結(jié)成了苦澀的黃蓮，但它被摘下做了中藥，于是它就發(fā)揮了它最大的價(jià)值。
有些人做了香橙，用盡自己的一切獻(xiàn)給了生活;有些人做了榴蓮，體形碩大卻胸?zé)o點(diǎn)墨……。
生活在林深樹(shù)茂的森林里，生活在靜謐柔和的小溪邊。你用新鮮的眼光去看待生活，生活也會(huì)將新鮮在你面前展現(xiàn)。
生活始終是新鮮的，到處洋溢著幸福，每種水果都有自己的幸福，關(guān)鍵是如何去涉足。
你不必貪婪于葡萄的酸甜，也不必追求于柿子的嬌艷，你的根扎得越深，樹(shù)冠越青蔥，果實(shí)將會(huì)越甜美。
保持新鮮，新鮮不會(huì)過(guò)時(shí);保持永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)消散……。
以感謝生活為題的初中篇十三
“古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也?！痹缭谖鳚h，司馬遷就把挫折的意義于《報(bào)任安書(shū)》闡之甚妙，以至于一千八百年后的我捧讀，依然心潮澎湃、嘆為觀止。讀罷，一些細(xì)碎的且還沒(méi)有被時(shí)間黑洞吞沒(méi)的記憶，便都自顧自地蹦了出來(lái)。
以感謝生活為題的初中篇十四
夢(mèng)是不可思議的，也是理所當(dāng)然的出現(xiàn)在夜晚?？茖W(xué)家說(shuō)："夢(mèng)是一些記憶散亂地拼在一起所組成的。因?yàn)槿绱藟?mèng)才那么奇。"有人認(rèn)為，想做到而無(wú)能力做的事在夢(mèng)中才會(huì)有，如一些詞句：做白日夢(mèng)、做夢(mèng)去吧、你夢(mèng)都?jí)舨坏健艺J(rèn)為，生活就像一場(chǎng)夢(mèng)。
在生活中，一些事讓你快樂(lè)，一些事讓你哭泣，也許你會(huì)永遠(yuǎn)記下這件事，也許你會(huì)忘記雞毛蒜皮的事，不過(guò)想起也很高興。如果想憂傷的或令人哭泣的事，不如找個(gè)知心朋友談?wù)?，談完后心中想束縛一樣的感覺(jué)就消失了。這些事有的如輕煙散去，有的如海浪拍灘，它們像夢(mèng)一樣輕輕地來(lái)，輕輕地走，不留腳步，最多像小雨淋濕肩頭，還像媽媽的吻溫暖心中；如春風(fēng)拂面，如螞蟻咬咬指尖。都是溫柔的，可又要輕軟地在心中畫(huà)個(gè)笑臉或涂個(gè)墨團(tuán)。
一生都像夢(mèng)，一世也如夢(mèng)，連那讓人驚訝的事也被揉進(jìn)了夢(mèng)中。魔術(shù)表演在小時(shí)的心中添了個(gè)問(wèn)號(hào)，一切胡思亂想都在無(wú)限發(fā)揮。長(zhǎng)大了，以前的事隨夢(mèng)走了；每一個(gè)答案在逐漸成熟的心智中慢慢解開(kāi)。小時(shí)的事像夢(mèng)一樣飄走，但回想起總覺(jué)得樂(lè)融融的。
每個(gè)人都是一個(gè)奇跡，在夢(mèng)中的奇跡，"醒"來(lái)后總想再做一次夢(mèng)。
以感謝生活為題的初中篇十五
感謝信。
廣泛應(yīng)用于個(gè)人與個(gè)人之間個(gè)人與組織之間，組織與組織之間，用于向給予自己幫助、關(guān)心和支持的對(duì)方表示感謝。下面是本站小編為大家精心整理的初中寄宿生生活補(bǔ)助感謝信，希望能給您帶來(lái)幫助。
尊敬中醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)們：
您們好!我是雁江區(qū)新場(chǎng)初級(jí)中學(xué)的學(xué)生黃艷，我代表我們學(xué)校受到資助的同學(xué)向您們表示感謝。
首先，你們幫助了我們這些家境貧寒的孩子們，把曙光和希望帶到了我們身旁，讓我們可以完成學(xué)業(yè)，用知識(shí)來(lái)改變未來(lái)的人生道路。你們的愛(ài)心讓我們感受到社會(huì)的溫暖，讓我們渴望學(xué)習(xí)的心倍受感動(dòng)，如同化雨春風(fēng)、久旱甘霖。在這里，感謝您們的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。此時(shí)此刻，我唯一能說(shuō)的是感謝。我唯有銘記父母師長(zhǎng)的囑托，拋棄后顧之憂，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，勤儉節(jié)約珍惜資助到手的每一分錢，不辜負(fù)您們的期望。我會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，以自信的態(tài)度，執(zhí)著的信念，刻苦學(xué)習(xí)，以德博學(xué)，完成學(xué)業(yè)，把自己磨練成品學(xué)兼優(yōu)的合格有用人才，為將來(lái)更好的回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。走好未來(lái)的路是我勇氣和自信的見(jiàn)證。我會(huì)用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加絢爛的人生。
我時(shí)刻懷著一顆感恩的心，十分感謝您們對(duì)我的資助，我一定以自己的實(shí)際行動(dòng)去證明。最后，讓我代表所有受資助同學(xué)再次說(shuō)聲謝謝!感謝您對(duì)我們這些貧困孩子的援助和愛(ài)心!我們發(fā)自內(nèi)心的祝愿：好人一生平安!
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是。首先，感謝您給予我和家人的幫助。這筆寶貴的資金使我家里的經(jīng)濟(jì)壓力得到了一定程度的緩解。你們幫助了我們這些家境貧寒的孩子們，把曙光和希望帶到了我們身旁，讓我們可以完成學(xué)業(yè)，用知識(shí)來(lái)改變未來(lái)的人生道路。你們的愛(ài)心讓我們感受到社會(huì)的溫暖，讓我們渴望學(xué)習(xí)的心倍受感動(dòng)，如同化雨春風(fēng)、久旱甘霖。在這里，感謝黨和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們貧困初中生的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。
對(duì)于我家來(lái)說(shuō)，種田幾乎是我家里的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源,父母把我?guī)У搅诉@個(gè)世界，盡心竭力的哺育和撫養(yǎng)，雖然沒(méi)有給我同齡人一般的成長(zhǎng)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件，但是我知道那已經(jīng)是他們的所有?？蓱z天下父母心，他們不希望自己的孩子成為和他們一樣面朝黃土背朝天的農(nóng)民，所以他們節(jié)衣縮食、省吃儉用，辛辛苦苦支撐著整個(gè)家庭，這一切我都看在眼里記在心里。
經(jīng)歷過(guò)的那些困難和磨難讓我深知發(fā)奮讀書(shū)、刻苦努力的重要性，農(nóng)村孩子只有走出去，才能看到人生的希望和曙光，唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)。當(dāng)我接到初中錄取。
通知書(shū)。
的那一刻，寒窗苦讀十幾載，就像蛹經(jīng)過(guò)努力蛻變，最后破繭而出，羽化成蝶。爸爸臉上的皺紋，媽媽頭上的白發(fā)，付出終有回報(bào)。所以，我真的很感謝爸爸媽媽，他們?yōu)槲腋冻隽撕芏唷?BR> 磨難讓我成長(zhǎng)，逆境豐滿了我的羽翼。千軍萬(wàn)馬從高考這根獨(dú)木橋上走過(guò)，能夠成功到達(dá)彼岸的只是少數(shù)，而初中也只是人生中另外一個(gè)階段的開(kāi)始。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。此時(shí)此刻，我唯一能說(shuō)的是感謝。面對(duì)著一次次的我時(shí)刻懷著一顆感恩的心，十分感謝國(guó)家對(duì)我的資助，我一定以自己的實(shí)際行動(dòng)去證明。
我很期待這一切的到來(lái)，我要回報(bào)社會(huì)。唯有努力學(xué)習(xí)才是真理。最后，讓我代表所有受資助同學(xué)再次說(shuō)聲謝謝!感謝您對(duì)我們這些貧困孩子的援助和愛(ài)心!我們發(fā)自內(nèi)心的祝愿：好人一生平安!
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好。
這次我真的是懷著感激的心態(tài)寫(xiě)下這篇感謝信的，首先我要道一聲謝謝，感謝國(guó)家對(duì)我學(xué)業(yè)上的支持。雖然相比接受國(guó)家的幫助，這份感謝來(lái)得遲了，但是我還是要對(duì)國(guó)家會(huì)說(shuō)聲謝謝，微不足道卻發(fā)自肺腑此時(shí)此刻，除了"感恩"，我想，沒(méi)有其他詞匯能詮釋我的感受，不會(huì)用華麗的辭藻去修飾，因?yàn)槲沂冀K相信真正的感謝不是嘩眾取寵，不是奴顏婢膝，而是剝除所有包裝掩飾后留下的真摯情感。人可以不夠優(yōu)秀，不夠聰明，不夠堅(jiān)強(qiáng)，但是只有學(xué)會(huì)感恩的人，才會(huì)有顆善良柔軟的心。
我是一名在校初中生，來(lái)自農(nóng)村的一個(gè)貧窮家庭。父母由于沒(méi)有文化人，也就只能干力氣活把我和姐姐供著上學(xué)。我深知父母工作的艱辛，所以我從不讓父母擔(dān)心，每天回家?guī)透改缸鲆恍┗镜募覄?wù)活。父母也從不給我壓力，只是讓我盡自己最大的努力，可以個(gè)上到哪就上到哪。我很愛(ài)這個(gè)家，雖然很貧困，但我并不會(huì)抱怨。
如今，國(guó)家的資助政策幫助了我這個(gè)貧困但很和睦的家庭，使我們感受到國(guó)家?guī)?lái)的溫暖。黨和國(guó)家的這些政策對(duì)我們學(xué)生無(wú)非是一件喜事。對(duì)于一個(gè)貧困生來(lái)說(shuō)，生活問(wèn)題和心理問(wèn)題就自然地成為主要問(wèn)題。作為一名貧困初中生，我對(duì)此有深刻的體會(huì)，通過(guò)國(guó)家的資助，貧困生不僅解決了生活問(wèn)題，而且也間接地解決了因?yàn)樨毨Фa(chǎn)生的自卑等心理問(wèn)題。在這里我感謝黨、感謝政府，感謝各位對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)注和幫助。
社會(huì)在進(jìn)步，物價(jià)上漲好快呀，轉(zhuǎn)眼2元的東西變成了4元，可是家里的收入還是依舊，這對(duì)于一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)是件很普通的事，可是面對(duì)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)很小的低收入的家庭來(lái)說(shuō)這是雪上添霜。人人都知道物價(jià)上漲意味著很多的人要付出更多，對(duì)于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)面臨的可能是退學(xué)或者休學(xué)......
就在這樣的情況下，國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們伸出援助之手。給予我們的直接是人民幣，這不緊緊是金錢，這更多的是代表國(guó)家和學(xué)校沒(méi)有忘記我們這些貧困的學(xué)生，對(duì)于我們這樣的學(xué)生學(xué)校和老師也是同樣的關(guān)注。因?yàn)橛械臅r(shí)候我就會(huì)想到以前一個(gè)歷史教師給我說(shuō)的話——貧困的學(xué)生會(huì)被遺忘在教室的角落。真的有時(shí)候我都沒(méi)有膽量去面對(duì)老師，老師的熱情有的時(shí)候真的讓我感到害怕，有的時(shí)候是一種說(shuō)不出的感覺(jué)?？墒菍W(xué)校及老師們用他們的行動(dòng)證明了他們關(guān)愛(ài)，我們是學(xué)校整體的一部分而不是被遺忘在角落的垃圾。
當(dāng)然金錢意味著我家里可以少給我一點(diǎn)生活費(fèi)，減輕家里的負(fù)擔(dān)。同時(shí)可以把以前一些擠擠的生活費(fèi)中拿出一部分錢去買一些學(xué)習(xí)及相關(guān)的一些物品。說(shuō)實(shí)在的，我都已經(jīng)大三了可是我從來(lái)都沒(méi)有給爸爸媽媽買過(guò)一件禮物，因?yàn)楦改附o我的錢只是生活費(fèi)，"零用錢"那是好家庭的孩子說(shuō)的話。我真的好想去買一件禮物送給他們，可是當(dāng)我送去的時(shí)候卻是他們給我的錢，對(duì)于我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生如果外出兼職的話成績(jī)更差。沒(méi)有辦法我只有等待，等待將來(lái)有一天我的有能力掙到錢了在去給他們買些禮物吧?可是學(xué)校給予的助學(xué)金使我改變了想法：我今年將給父母買件禮物過(guò)去，媽媽和爸爸已經(jīng)好幾年沒(méi)有買新衣服。我要在今年暑假的時(shí)候送給他們，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)在電視上看見(jiàn)卻沒(méi)有真的看見(jiàn)過(guò)。我用的是學(xué)校給予的助學(xué)金購(gòu)買，同時(shí)告訴他們國(guó)家和學(xué)校對(duì)于我們這些貧困學(xué)生是關(guān)注的。
勵(lì)志。
人生，肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，投身于構(gòu)建和諧社會(huì)偉大工程中去，用智慧和知識(shí)來(lái)回報(bào)國(guó)家，回報(bào)社會(huì)!
助學(xué)金的給予是給我們提供了極大的幫助，給予我的是一種說(shuō)不出的勇氣，這種勇氣不是用言語(yǔ)說(shuō)出來(lái)的，我有勇氣給我的父母買衣服了，不用擔(dān)心他們說(shuō)是用自己的錢來(lái)給自己買東西了，同時(shí)我更有自信，我減少對(duì)生活費(fèi)的憂愁。我可以安心地在教室里看書(shū)，我更有勇氣去和老師談?wù)勎谊P(guān)心的科學(xué)問(wèn)題。同時(shí)我更有信心，我可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)這段差距。
雖然助學(xué)金不能完全改變我現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)狀況，但是我也深深的感受到國(guó)家對(duì)我們貧困生的資助，有了這些錢，我們可以更好地生活，同時(shí)我也可以把更多的精力用在學(xué)習(xí)上。為了能夠更大程度的減輕家庭的負(fù)擔(dān)，我偶爾還去商業(yè)街打點(diǎn)工，做個(gè)兼職什么的，這樣我還可以賺一點(diǎn)零花錢。
作為一個(gè)貧困生，注定和別的同學(xué)不一樣，人家用的是大屏智能手機(jī)，而我卻用的是普通的諾基亞手機(jī)，但是我并沒(méi)有因此感到自卑，因?yàn)槲抑牢业母改高€在家里干活，他們甚至還用不上手機(jī)，去年，爸爸用自己的積蓄為我買了一臺(tái)聯(lián)想電腦，讓我很是感動(dòng)，我知道，爸媽是不想讓我在別人面前丟臉，他們一直都知道我是一個(gè)要面子的人，其實(shí)我心里也感到慚愧，以內(nèi)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)雖說(shuō)還可以，但那時(shí)我至今還沒(méi)有拿到過(guò)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，這一直是我心里的一個(gè)夢(mèng)想，同時(shí)我還想能夠成為一名黨員，更好地為人民服務(wù)，不過(guò)現(xiàn)在我依然可以更好地與同學(xué)相處，我一直都很感謝國(guó)家對(duì)我們的幫助，在我么虐要的時(shí)候給予我們?cè)谥苯拥脑?，我相信以后我也要回?bào)我們的社會(huì)。
可是，我明白人生的道路上不能只喊。
口號(hào)。
用成績(jī)來(lái)證明自己。"我們并不富有但我們卻很優(yōu)秀"。做最真實(shí)的自己做最完美的自己。
我們或許并不美麗，我們或許并不是花朵，但有愛(ài)的呵護(hù)，有你們的澆灌，我們甘當(dāng)綠葉也情愿。今天我們被愛(ài)呵護(hù)，明天我們?cè)富癁槟嗤?，去把?lái)年的新芽守護(hù)。貢獻(xiàn)自己回報(bào)社會(huì)，讓國(guó)家、學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們的選擇不是一個(gè)錯(cuò)誤，我們會(huì)頑強(qiáng)的拼搏，跨過(guò)每道坎坷，超越每一次挫折，我們會(huì)很頑強(qiáng)，很勇敢。在愛(ài)的路上，我們風(fēng)雨無(wú)阻，永不服輸。
昨天已經(jīng)成為遙遠(yuǎn)的回憶，今天太陽(yáng)已經(jīng)升起。在暖暖的陽(yáng)光下，我們不畏家境的貧困，我們不懼生活的壓力，我們不怕金融的危機(jī)，我們會(huì)依然頑強(qiáng)堅(jiān)毅，我們會(huì)仍舊拼搏努力，我們會(huì)繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，有你們與我們同在，明天我們一定會(huì)讓愛(ài)之虹綻放更加燦爛多彩虹。，永不服輸。
其實(shí)自己一直都有虛榮心，都希望能夠用上最好的衣服，手機(jī)，電腦，其實(shí)有時(shí)想一想，父母為自己付出了太多太多，每年我都要繳納四五千的學(xué)費(fèi)，當(dāng)然還有生活費(fèi)等各種費(fèi)用，對(duì)我們貧困生來(lái)說(shuō)每天的花銷同樣很多，我知道我不能與別人攀比，我有自己的生活，在國(guó)家助學(xué)金的鼓勵(lì)下，我會(huì)放棄我的虛榮心，任志勇好國(guó)家給我的每一分錢，不攀比，不炫耀，爭(zhēng)取考研成功，或者考上公務(wù)員，成功入黨，盡自己的努力，我是一個(gè)知恩圖報(bào)的人，既然國(guó)家給予我如此的幫助，我就要好好的回報(bào)社會(huì)，今天我還是依靠國(guó)家的資助，明天我會(huì)用我的行動(dòng)，回報(bào)社會(huì)。
最后還是真心感謝國(guó)家和學(xué)校對(duì)我的資助，我不會(huì)讓大家對(duì)我失望。
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
以感謝生活為題的初中篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是xx的。首先，感謝您給予我和家人的幫助。這筆寶貴的資金使我家里的經(jīng)濟(jì)壓力得到了一定程度的緩解。你們幫助了我們這些家境貧寒的孩子們，把曙光和希望帶到了我們身旁，讓我們可以完成學(xué)業(yè)，用知識(shí)來(lái)改變未來(lái)的人生道路。你們的愛(ài)心讓我們感受到社會(huì)的溫暖，讓我們渴望學(xué)習(xí)的心倍受感動(dòng)，如同化雨春風(fēng)、久旱甘霖。在這里，感謝黨和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們貧困初中生的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。
對(duì)于我家來(lái)說(shuō)，種田幾乎是我家里的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，父母把我?guī)У搅诉@個(gè)世界，盡心竭力的哺育和撫養(yǎng)，雖然沒(méi)有給我同齡人一般的成長(zhǎng)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件，但是我知道那已經(jīng)是他們的所有?？蓱z天下父母心，他們不希望自己的孩子成為和他們一樣面朝黃土背朝天的農(nóng)民，所以他們節(jié)衣縮食、省吃儉用，辛辛苦苦支撐著整個(gè)家庭，這一切我都看在眼里記在心里。經(jīng)歷過(guò)的那些困難和磨難讓我深知發(fā)奮讀書(shū)、刻苦努力的重要性，農(nóng)村孩子只有走出去，才能看到人生的`希望和曙光，唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)。當(dāng)我接到初中錄取通知書(shū)的那一刻，寒窗苦讀十幾載，就像蛹經(jīng)過(guò)努力蛻變，最后破繭而出，羽化成蝶。爸爸臉上的皺紋，媽媽頭上的白發(fā)，付出終有回報(bào)。所以，我真的很感謝爸爸媽媽，他們?yōu)槲腋冻隽撕芏唷Ｄルy讓我成長(zhǎng)，逆境豐滿了我的羽翼。千軍萬(wàn)馬從高考這根獨(dú)木橋上走過(guò)，能夠成功到達(dá)彼岸的只是少數(shù)，而初中也只是人生中另外一個(gè)階段的開(kāi)始。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。此時(shí)此刻，我唯一能說(shuō)的是感謝。面對(duì)著一次次的我時(shí)刻懷著一顆感恩的心，十分感謝國(guó)家對(duì)我的資助，我一定以自己的實(shí)際行動(dòng)去證明。
我很期待這一切的到來(lái)，我要回報(bào)社會(huì)。唯有努力學(xué)習(xí)才是真理。最后，讓我代表所有受資助同學(xué)再次說(shuō)聲謝謝！感謝您對(duì)我們這些貧困孩子的援助和愛(ài)心！我們發(fā)自內(nèi)心的祝愿：好人一生平安！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
以感謝生活為題的初中篇十七
生與死之間的距離便是生活，生有多長(zhǎng)久，就看你如何持續(xù)生活。
靜下心來(lái)想，似乎我們永遠(yuǎn)都在圍著時(shí)間，圍著那些“抽象”的名詞度過(guò)我們渾渾噩噩的每一天。好像，他們才是我們生活的主題。其實(shí)不然，我們的生活一直把我在我們自己手里，生活都有我們掌握。
生活，有時(shí)很無(wú)奈，因?yàn)槲覀兌紵o(wú)法知道下一秒會(huì)出現(xiàn)什么，就算是作出明確的計(jì)劃，也會(huì)由于突如其來(lái)的事情而變化。這樣想來(lái)，生活是由我們把握，但我們卻不能去選擇生活。生活這個(gè)詞是“抽象”的，它使人們對(duì)自己一天，或自己一生的統(tǒng)稱，它記載著我們一生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
魯迅先生曾在晚年時(shí)寫(xiě)過(guò)《朝花夕拾》，從字面意思來(lái)看，為早上盛開(kāi)的鮮花到傍晚再去采摘，雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的艷麗，卻平添了一分韻味。這正像是我們的生活，每一天都是不同的一天，每天都會(huì)回憶昨天，如果，我們今天沒(méi)有把握，珍惜，那么明天的回憶就是一片遺憾了！
雖然，我只有十四歲，但我卻喜歡回憶過(guò)去度過(guò)的每一天。
回首過(guò)去，自己一步步的走過(guò)，有過(guò)歡笑，有過(guò)悔恨，也有過(guò)悲傷?；蛟S是我太年輕，過(guò)去的種。種都如同剛剛發(fā)生過(guò)的，明明還浮現(xiàn)在眼前，卻早已是過(guò)往云煙，再也回不來(lái)的曾經(jīng)。
曾經(jīng)，就像是綻放在天空的煙花，雖然見(jiàn)證過(guò)他最美麗的瞬間，卻始終無(wú)法將他留下來(lái)，留下的只是不能持續(xù)的滿心惆悵。雖然我還年輕，但對(duì)于生活，有著自己獨(dú)特的看法：該面對(duì)的，我決不逃避，該舍棄的，我決不留戀，該執(zhí)著的，我決不放棄。
我還年輕，不會(huì)對(duì)生活，生命有太多的感悟，但我依然明白，只要努力，用汗水去書(shū)寫(xiě)每一天的生活，努力做到不后悔，不讓自己在以后的回憶中留下無(wú)盡的遺憾和滿心的惆悵。
以感謝生活為題的初中篇十八
有些人覺(jué)得生活中一點(diǎn)也不美，枯燥不己，我卻不然，生活其實(shí)是美麗浪漫的。
死守著一道數(shù)學(xué)題，我已經(jīng)在紙上演算了七八遍了，就是做不出，我惱怒地用筆把所有的一切劃去，把草稿紙狠狠的揉成一團(tuán)，丟棄在地上，坐在我旁邊畫(huà)畫(huà)的媽媽有一下沒(méi)一下的持著畫(huà)筆在紙上潤(rùn)色，終究是覺(jué)得缺了些什么，見(jiàn)我如此，笑了。撿起我扔的紙團(tuán)，微微改動(dòng)了一下，用水粉顏料均勻的涂在紙團(tuán)的側(cè)面，畫(huà)板上一壓，一朵嬌嫩的玫瑰花躍然紙上，鮮紅可愛(ài)，燦爛如斯，我非常驚訝，說(shuō)不出一句話來(lái)，結(jié)果媽媽手中的紙團(tuán)，往紙上一壓，看著這朵花，我享受著創(chuàng)作帶給我的快感，也驚訝著無(wú)處不在的美麗。
看向手中的紙團(tuán)，我恍然大悟，生活是美好的，也是幽默的，他讓我感受到做不出題的煩躁，卻也讓這份煩躁造成就了一幅畫(huà)最終的美麗。
那十分空靈悅耳的聲音一鉆進(jìn)我的耳朵便讓我不那么冷了。我微微抬頭，看向那已經(jīng)好幾個(gè)星期沒(méi)響起的風(fēng)鈴，輕輕笑了一下，風(fēng)鈴輕輕旋轉(zhuǎn)，陽(yáng)光照射在上面，折射出動(dòng)人心魄的琥珀色光，絢爛溫暖，如同幾個(gè)可愛(ài)的精靈在跳舞。心中一動(dòng)，嘴角的上揚(yáng)卻是再也不會(huì)消失。
我開(kāi)始感謝那一陣陣?yán)滹L(fēng)為我?guī)?lái)的美好風(fēng)鈴聲，讓我忘卻了寒冷的風(fēng)。也感謝那份美到萬(wàn)分純潔，不含絲毫雜質(zhì)的音樂(lè)，令我的心境頓時(shí)澄凈。心中莫名的開(kāi)始為生活中的美麗感到不已。
三件事三種美麗，讓我明白了美麗是可以在不同地點(diǎn)，不同時(shí)期所綻放的花朵，可以是最低劣的東西創(chuàng)造出來(lái)的，而不一定要昂貴。還可以是心情沮喪時(shí)鼓勵(lì)的笑臉，更可以是一只逆境中的舞蹈。
卓越的攝影師可以拍出許多美麗的圖片，人們?cè)趪@為觀止的同時(shí)不難發(fā)現(xiàn)那些美麗的圖片在生活中經(jīng)常可以見(jiàn)到，原因無(wú)他就在于攝影師有雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。說(shuō)通俗點(diǎn)是善于觀察的，但更確切說(shuō)就是他們熱愛(ài)生活！