總結(jié)不僅是對(duì)過去的總結(jié),更是對(duì)未來的規(guī)劃和決策的基礎(chǔ)。寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該用簡明扼要的語言表達(dá),避免冗長和啰嗦。在總結(jié)范文中,你可以找到一些寫作技巧和表達(dá)思路的啟發(fā)。
招生老師月工作總結(jié)篇一
2020年是我校二級(jí)學(xué)院體制實(shí)行的第一年,也是我院成立的第一年,我們建立了一個(gè)新的集體,在新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,經(jīng)過全院師生的共同努力,我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽?,我本人也在工作中得到了鍛煉,現(xiàn)把我個(gè)人在本年度的情況總結(jié)如下:
政治上,我堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”,堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀和和諧觀理論,作為一個(gè)黨員積極參加支部組織的黨內(nèi)民主生活學(xué)習(xí)。我一直以一名大學(xué)教師而自豪,熱愛工作,關(guān)愛學(xué)生,在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻提醒自己無愧于“靈魂的工程師”這樣一個(gè)稱號(hào)。
本年度我教授《管理學(xué)》、《消費(fèi)者行為學(xué)》等課程,雖然有的課程我已經(jīng)帶過多遍,但我并不因循守舊,而是不斷進(jìn)行教學(xué)改革,包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式方法、考核方法等方面,受到學(xué)生的歡迎和得到同行的認(rèn)可。
今年,在前期積累的基礎(chǔ)上,我申報(bào)了校級(jí)教研項(xiàng)目《工商管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)的研究》,并公開發(fā)表了3篇論文(包括一篇教研論文),和自己上一年度相比,取得了不錯(cuò)的成績,但和一些科研能力較強(qiáng)的教師相比還有不小的差距,對(duì)此我有清醒的認(rèn)識(shí),今后會(huì)不斷努力。
“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”,作為一名大學(xué)教師,要不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),才能給學(xué)生提供高水平的授課,所以我一方面加強(qiáng)專業(yè)理論和社會(huì)理論的學(xué)習(xí),另外一方面堅(jiān)持在實(shí)踐中積累專業(yè)知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)踐,適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的趨勢和新時(shí)代對(duì)教師的新要求。
作為市場營銷教研室副主任,我積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),為老師們認(rèn)真服務(wù)。今年,在院領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我全程負(fù)責(zé)市場營銷本科專業(yè)合格評(píng)估工作,從“兩表”的填報(bào)、專業(yè)檔案支撐材料準(zhǔn)備、專業(yè)技能培訓(xùn)安排、到《專業(yè)自評(píng)報(bào)告》的撰寫以及評(píng)估專家進(jìn)校后的服務(wù),我都全程參與,為專業(yè)評(píng)估順利通過貢獻(xiàn)了自己的力量。
對(duì)常規(guī)工作我也一絲不茍,包括20xx屆市場營銷畢業(yè)生畢業(yè)論文安排、畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員、教研室教師教學(xué)工作量的審核、期中教學(xué)檢查等工作。
本年度在各項(xiàng)工作中還是暴露出了自己不少干問題,如科研的質(zhì)量不高檔次不夠,在班主任的工作上還處在摸索階段和學(xué)生見面太少。對(duì)于這些問題我在假期中會(huì)好好思考,爭取在下一年度有根本性的扭轉(zhuǎn)。
“路漫漫其修遠(yuǎn),吾將上下而求索“,對(duì)于下一年度我充滿信心!我相信,今后在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的努力之下,我一定能做到更好!
招生老師月工作總結(jié)篇二
在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候,有經(jīng)驗(yàn)的教師告訴我,不能夠幫小朋友處理生活中的瑣事,如果有小朋友遇到什么不會(huì)的,做不了的,只能夠耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。一起來看看幼兒園實(shí)習(xí)老師工作總結(jié)范文5篇,歡迎查閱!
轉(zhuǎn)眼一瞬,幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束?;仡欉@些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不一樣際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
剛剛進(jìn)入幼兒園,才明白原先在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來到了幼兒園,應(yīng)對(duì)新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭開始?;顫姶蠓降奈乙幌蚝芟矚g小孩子,是孩子堆的“老大”,十分有孩子緣,可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的,簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣,記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班教師李教師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒有人來理我了,常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來,我暗暗下決心:必須要讓每個(gè)孩子都喜歡我。
每一天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問好。每一天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的主角與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時(shí)間與孩子相處,聊天,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無暇的,當(dāng)他們理解了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子,關(guān)心孩子。
在教學(xué)工作中,我很努力的去完成我的工作,認(rèn)真寫好教案,教具都一一準(zhǔn)備好;虛心理解李教師給我提出的問題,將好的意見吸收過來,重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中,抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長處,讓孩子自由的去說他們想說的,給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
參加團(tuán)體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心團(tuán)體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長在一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣。
我覺得一名好的教師不僅僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長堅(jiān)持良好的關(guān)系。家長與教師的溝通很重要,“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長打交道,一齊分享孩子在園在家的表現(xiàn)。可喜的是孩子一天一天在提高,家長也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)教師日漸放心。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性,僅有靠教師給予,供給和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園教師,如果自我的學(xué)習(xí)興趣不廣,求知欲不強(qiáng),不勤于思考,又怎樣教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)當(dāng)有廣泛的興趣愛好,同時(shí)要喜歡思考問題,且要有自我的見解。
這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次十分有益的磨練和嘗試。我感激我的母校揚(yáng)州市職業(yè)高級(jí)中學(xué)和深圳市育才幼教中心,給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)也感激我的指導(dǎo)教師李萍教師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導(dǎo)和幫忙。
此刻,我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,可是這一段時(shí)間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!
見習(xí)時(shí)間一眨眼就過去了,但在這短短的三天里,我經(jīng)歷了許多,學(xué)到了許多書本上沒有的東西。
游戲,無疑是孩子們最喜歡的。所以,在幼兒園里,活動(dòng)課是最多的。游戲在學(xué)齡兒童中起著重要的作用,對(duì)兒童的身心發(fā)展也有重要影響。所以,教師在創(chuàng)編游戲時(shí)也要想到:如何讓孩子喜歡玩,但又在玩的過程中學(xué)到知識(shí)。
當(dāng)然,不只能是游戲,還得有適當(dāng)?shù)奈幕n程。
根據(jù)幼兒園的安排,每一天的課程都不相同,我見習(xí)的是大班,他們有:算術(shù)課,美術(shù)課,手工課……在學(xué)習(xí)新知識(shí)前,先要回顧上節(jié)課的資料,再從上節(jié)課過渡到這節(jié)課來。我發(fā)現(xiàn),同一年齡段的兒童的水平相差比較大。比如說算術(shù),因?yàn)槲乙娏?xí)的是大班,他們要學(xué)習(xí)“10以內(nèi)的加減法”當(dāng)教師“開小火車”來回答題時(shí),有些兒童能夠一下子說出答案,而另一些兒童在其他小朋友的幫忙下才能支支吾吾的回答。在這時(shí)候。教師也只能個(gè)別指導(dǎo)一下。
對(duì)于幼兒園的小孩來說,紀(jì)律沒有多大的概念。雖說,大班的孩子即將進(jìn)入小學(xué),紀(jì)律會(huì)好一些??墒?,在我見習(xí)的三天里,我發(fā)現(xiàn)她們還是很愛動(dòng),上課時(shí),轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的,不肯好好的上課。就連睡覺時(shí),幾個(gè)調(diào)皮的孩子,不肯睡,趴在床上,對(duì)著我們做鬼臉。美術(shù)課的時(shí)候,雖然在畫畫,但總是會(huì)有聲音。以至于教師要經(jīng)常拿出小鈴鐺來“一二三”“靜下來”小朋友才能安靜下來。
對(duì)于兒童來說,適量的鼓勵(lì)和支持也是必不可少的。兒童,他們渴望被人關(guān)注,渴望得到贊揚(yáng)。如果你表揚(yáng)了他,他就一天都是美滋滋的;可是,如果你批評(píng)了他,他就一天都無精打采的。所以,當(dāng)孩子有失落感的時(shí)候,身為教師就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他,給他信心,告訴他:不要?dú)怵H,繼續(xù)加油,就會(huì)做得更好!那樣,孩子就會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)加油,并且相信自我,下一次就會(huì)成功!
每個(gè)孩子都是家長的心頭肉。所以,對(duì)待孩子,不能偏心,不能因?yàn)檫@個(gè)孩子可愛,就跟他親近一點(diǎn),而對(duì)不乖的孩子不理不睬。這會(huì)對(duì)幼小的孩子造成陰影:“教師不喜歡我,我不要上幼兒園?!彼?,教師要一視同仁,對(duì)每一個(gè)孩子都要平等對(duì)待。
在和家長的溝通方面也很重要。孩子會(huì)很天真地告訴父母,在幼兒園發(fā)生的事,也許家長會(huì)氣呼呼的到幼兒園問:“教師,為什么我的孩子被欺負(fù)了?”之類的。這時(shí),教師就要告訴家長事情的發(fā)生,對(duì)那些不乖的孩子的家長溝通時(shí),要先肯定孩子的好,在提議哪些地方是需要改善的。
成為一名合格的教師不容易,成為一名合格的幼兒教師更不容易。
在這次見習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)自我還有許多的不足之處,這些不足之處,不僅僅體此刻經(jīng)驗(yàn)上,技巧上。所以,要成為一名合格的幼兒教師,還有很長的路要走。此刻的我,就應(yīng)當(dāng)努力的學(xué)習(xí),彌補(bǔ)這些不足之處,并且不斷地充實(shí)自我。
在幼師這條路上,必須還會(huì)有許多坎坷,我堅(jiān)信,在我的拼搏下,必須能成為一名合格的幼兒教師!
20__級(jí)學(xué)前教育專業(yè)為期一周的教育教學(xué)見習(xí)工作,在實(shí)驗(yàn)幼兒園的大力支持下,圓滿結(jié)束。本次見習(xí),各見習(xí)幼兒園、見習(xí)指導(dǎo)教師、帶隊(duì)教師,嚴(yán)格按照見習(xí)實(shí)施方案的要求,有計(jì)劃、有步驟、針對(duì)性地開展保育和教育見習(xí)活動(dòng)。一周的見習(xí),加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)幼兒園教師的認(rèn)識(shí),使學(xué)生對(duì)幼兒園一日常規(guī)有了直觀的感受,對(duì)幼兒教師的職業(yè)有了新的理解?,F(xiàn)將見習(xí)情景具體匯報(bào):
一、見習(xí)工作基本情景。
到了實(shí)驗(yàn)幼兒園后,在趙園長的熱情接待和有序的安排下,趙園長、園長助理、帶隊(duì)教師和見習(xí)學(xué)生一齊開了個(gè)簡短的介紹和說明,主要涉及幼兒園的一日常規(guī),衛(wèi)生安全等方面的要求,之后帶領(lǐng)我們參觀了整個(gè)實(shí)驗(yàn)幼兒園,最終14名同學(xué)以2人一組直接被園長助理安排進(jìn)了園里的7個(gè)班級(jí),開始了正式的見習(xí)。
在見習(xí)中,我勤于和學(xué)生溝通,指導(dǎo)他們多觀察、勤思考、多動(dòng)腦、多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教。幼兒園的任何一個(gè)角落,任何一個(gè)孩子,每個(gè)指導(dǎo)教師,每個(gè)班級(jí)都是有自我的特點(diǎn)和特色的,每個(gè)細(xì)微的地方每個(gè)細(xì)節(jié)都是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。
在四天(周二到周五)的見習(xí)中(周一是安排和動(dòng)員大會(huì)),我和學(xué)生還觀摩了實(shí)驗(yàn)幼兒園的特長班的課。具體安排是:周三上午9:30-10:15是幼兒舞蹈課觀摩,午時(shí)3。00-3:40是美術(shù)課,在周四,我們的學(xué)生互換,就是在教育幼兒園見習(xí)兩天的學(xué)生來實(shí)驗(yàn)幼兒園再見習(xí)兩天,在實(shí)驗(yàn)幼兒園見習(xí)的學(xué)生兩天后去教育幼兒園見習(xí),也就是所有的學(xué)生分別到兩個(gè)幼兒園見習(xí),每個(gè)幼兒園見習(xí)兩天,一共是四天。周四上午我們?nèi)匀蛔咧芏衔绲某绦?。午時(shí)15:00-15:40是奧爾夫音樂的觀摩,周五上午9:30-10:15是英語課的觀摩。上課教師針對(duì)幼兒的特點(diǎn),寓教于樂,循序漸進(jìn),抓住幼兒的思緒,在語言、動(dòng)作、語調(diào)、各方面給我們帶來的都是震撼,真是太精彩了。
由于本次見習(xí)時(shí)間短,同學(xué)們也十分珍惜這次見習(xí)機(jī)會(huì),都能按照要求,認(rèn)真思考,仔細(xì)觀摩,主動(dòng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教。
二、見習(xí)工作反思。
為了總結(jié)本次見習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和不足,激勵(lì)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生對(duì)本專業(yè)的熱愛,我們除了讓學(xué)生交見習(xí)記錄、見習(xí)總結(jié)、見習(xí)感想外,還經(jīng)過現(xiàn)場匯報(bào)的形式將同學(xué)們對(duì)見習(xí)中的收獲,變化和經(jīng)驗(yàn)相互交流,穩(wěn)固他們的專業(yè)思想?,F(xiàn)總結(jié)如下:
(一)教育觀點(diǎn)的改變。
在見習(xí)中,我們發(fā)現(xiàn)幼兒園嚴(yán)格貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,順應(yīng)幼兒身心發(fā)展規(guī)律,促進(jìn)幼兒德、智、體、美等各方面和諧健康發(fā)展等方面做了很多的有益嘗試。這些十分值得我們學(xué)習(xí),也使學(xué)生思考,如何使自我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,更好地理論聯(lián)系實(shí)際。
(二)對(duì)幼兒教師職業(yè)的理解。
同學(xué)們體會(huì)到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,大家認(rèn)識(shí)到僅有對(duì)學(xué)生付出真愛,才能得到學(xué)生對(duì)教師的尊重和信任。一個(gè)同學(xué)有這樣的感悟:僅有不好的教師,沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。應(yīng)對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的見習(xí),使學(xué)生更加堅(jiān)定了自我的選擇。我為學(xué)生有這樣的感想而感到高興。
(三)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)有了更高的要求。
經(jīng)過見習(xí),學(xué)生們意識(shí)到了自身的不足,更清楚直觀的認(rèn)識(shí)到了做一名合格幼兒教師的差距,紛紛表示要在今后的學(xué)習(xí)中,加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
我也在四天的聽課以及與幼兒教師的交流中了解、接觸、學(xué)到了許多新的幼兒教育理念,為以后的教學(xué)工作供給了很大的幫忙。雖然是幾天的見習(xí),我和同學(xué)們都感觸頗多。在次,我們感激領(lǐng)導(dǎo)給大家的見習(xí)機(jī)會(huì),也感激實(shí)驗(yàn)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、教師的進(jìn)取配合,使我們這次見習(xí)活動(dòng)獲得圓滿的成功。
三、見習(xí)效果。
1、熟悉幼兒園一日生活動(dòng)的資料,掌握幼兒日常生活動(dòng)的科學(xué)管理方法。
2、深化學(xué)前專業(yè)思想的認(rèn)識(shí),為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)樹立信心和打下基礎(chǔ)。
3、明確了教育見習(xí)的重要性和必要性。
四、存在問題。
同學(xué)們明顯表現(xiàn)對(duì)幼兒園保育工作的不熟悉,經(jīng)驗(yàn)缺乏。多數(shù)學(xué)生在管理幼兒時(shí)雖然熱情主動(dòng),但辦法不多。
五、提議。
1、深化學(xué)生專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固,尤其是美術(shù)、手工、鍵盤、音樂等方面的學(xué)習(xí)。
2、重視多給學(xué)生開展專業(yè)的見習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
3、拓展見習(xí)類型,增加其它專業(yè)學(xué)生見習(xí)的機(jī)會(huì)。
在實(shí)習(xí)過程中,讓我懂得了,要因人施教,不能一個(gè)模式一刀切,應(yīng)對(duì)不一樣的幼兒用不一樣的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異,都有自我的內(nèi)心世界,他們好比一把鎖,教師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,去改變他們,教育他們,那么,這個(gè)世界就是天才的世界。
以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及幼兒教育理論的學(xué)習(xí),常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理本事也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。要會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。
在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候,有經(jīng)驗(yàn)的教師告訴我,不能夠幫小朋友處理生活中的瑣事,如果有小朋友遇到什么不會(huì)的,做不了的,只能夠耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿伞H绻麕退麄冏隽?,后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自我的事情自我做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí),覺得其實(shí)幼兒教師的心中應(yīng)當(dāng)有一把尺,就是教師堅(jiān)守的原則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的本事。
小朋友們都十分天真可愛,我很喜歡和他們玩。我會(huì)趁做操前的這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片,和他們聊天。我試著讓自我變成小朋友,融入他們的生活,但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個(gè)教師的身份和他們說話,命令他們做事。有一次,我答應(yīng)他們,他們吃完午飯就讓他們?cè)诓賵鲎杂苫顒?dòng)。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡S處煄麄兩先ニX了。午時(shí)上班,有個(gè)小朋友說:教師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯嵛矣X得很慚愧,我沒有說到做到,失信于幼兒了,我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉,并告誡自我今后要做到真正地尊重幼兒,對(duì)幼兒要講信用。
在實(shí)習(xí)期間,的感受就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課能夠上的很好了,但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握,各個(gè)步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動(dòng),課堂秩序的維持等不確定的因素,對(duì)教師的組織本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里,我的觀念,我的心態(tài),我的本事在逐漸地發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一名新教師,必須要戒驕戒躁,要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自我的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的教師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自我的本事。這是一個(gè)成長的過程,也是必經(jīng)的過程,如果自我的態(tài)度謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么,就必須能夠取得提高,得到提高和發(fā)展。
并且,新教師還應(yīng)當(dāng)注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自我的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離,建立自我的個(gè)人魅力,技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí),還應(yīng)當(dāng)要做到言而有信。僅有尊重幼兒才能令幼兒尊重自我,樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說:“教師樹立形象要做到說一不二,對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如,在活動(dòng)中,有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中,有游戲規(guī)則,教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意,那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你,而是提出的要求必須遵守。”可見,在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面,要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,要講求原則和耐心,而不是靠幾節(jié)成功的課,因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)能夠做到的。
首先,保教工作。我虛心請(qǐng)教老教師,進(jìn)取配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,熱時(shí),提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時(shí)細(xì)心被燙,安靜進(jìn)餐,不挑食。睡覺時(shí)蓋好被子,不能說話,盡自我的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活,讓孩子在幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,在玩玩樂樂中不斷增長知識(shí)。
其次:教育工作。應(yīng)對(duì)上課,作為實(shí)習(xí)教師,面臨的問題是不熟悉教材,也不明白該怎樣對(duì)幼兒講,生怕上不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣,盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,準(zhǔn)備充分,但在第一次應(yīng)對(duì)幼兒上課時(shí),還是那么的手足無措,由于對(duì)幼兒的了解太少,對(duì)他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀(jì)律,第一次正式上課沒有成功,可是在又一次的講課中,我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),就比第一次提高很多,經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后,我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
另外,家長工作。在幼兒教育中,家長工作也十分地重要,我們要虛心聽取家長的合理化提議,同時(shí)對(duì)于家長的無理要求,要妥善的處理,友善的拒絕,幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長,取得家長的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們,經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,忍耐,拼搏,合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易,半年的實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。
幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心,細(xì)心,愛心,職責(zé)心更重。了解幼兒的生理。心理特點(diǎn),掌握幼兒的年齡特點(diǎn),性格差異,總之,教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好幼教不容易,在此次實(shí)習(xí)中,我也看到自我不足之處,社會(huì)的不斷提高使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高,實(shí)習(xí)間,讓我增長了見識(shí),做教師難,做幼兒教師更難,明白了自我的不足,摸索出異段不尋常的路,全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候,我懷著一顆期待的心境等待著,但當(dāng)日子真正來臨的時(shí)候,我覺得有些不安了,但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí),心頓時(shí)就放下了,那里的教師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。
時(shí)光如白駒過隙一般匆匆走過,每一天清晨伴著丁香花的香味出發(fā),一向到它的隕落,這一個(gè)月就這樣結(jié)束了,再回首與孩子在一齊的日子,我真的很開心,和他們?cè)谝积R過生日,在一齊玩耍。
實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),不僅僅能夠看清楚自我的本事,更能夠找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面,古人常說:聽不如看,看不如做。人能夠發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來,沒有一步步的做,又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間,我們從各個(gè)方面了解了自我將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和職責(zé)。
一個(gè)月的實(shí)習(xí),讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,與不一樣的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,讓她們對(duì)你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動(dòng),怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,和你一齊活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財(cái)富。
實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,行為收斂了許多,在今后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力,不斷完善自我的不足,提高技能水平。
這個(gè)月不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的教育生涯中我會(huì)做得更好。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí),所帶給我的,卻能終身受益,這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不一樣際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次十分有益的磨練和嘗試。
這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不一樣際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園,才明白原先在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的明白了保育員的工作也很辛苦。也很重要。也出一些經(jīng)驗(yàn)。首先,整理好本班教室的衛(wèi)生,減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,異常是幼兒的飲水柜,容易滋生細(xì)菌,發(fā)生交叉感染,每一天午時(shí)收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意堅(jiān)持個(gè)人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的,可是也要很細(xì)心,這樣才能做好保育工作,要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情景,廁所地面要堅(jiān)持干凈。防止幼兒滑到。
我在實(shí)習(xí)中增長了見識(shí),我才明白,做教師難,做幼兒教師更難;也明白了自我的不足。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí),彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自我的內(nèi)心世界,他們好比一把把鎖,教師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們,這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝积R挺有意思的,還真想他們。咱也當(dāng)了一回張教師呢!經(jīng)過實(shí)習(xí),我才發(fā)現(xiàn),要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠此刻學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們?cè)谝积R的喜怒哀樂,此刻回想起來就像一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一齊,甜甜的。
我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,換取所有人的認(rèn)同。
僅有不好的教師,沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。應(yīng)對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí),我更加堅(jiān)定了自我的選擇。經(jīng)過實(shí)習(xí),使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好幼兒教師、社會(huì)在發(fā)展,對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求,優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),不斷提高,才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中,要不斷提高自我的水平,平時(shí)遇到什么額外任務(wù),只要自我力所能及,要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來。
在實(shí)習(xí)期間,的感受就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課能夠上的很好了,但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握,各個(gè)步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動(dòng),課堂秩序的維持等不確定的因素,對(duì)教師的組織本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里,我的觀念,我的心態(tài),我的本事在逐漸地發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,必須要戒驕戒躁,要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自我的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的教師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自我的本事。這是一個(gè)成長的過程,也是必經(jīng)的過程,如果自我的態(tài)度謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么,就必須能夠取得提高,得到提高和發(fā)展。
我們是孩子的教師同樣的孩子也是我們的教師,在他們的身上我看到了自我早已丟失的一面。
本次的實(shí)習(xí),有苦有甜,有高興也有悲傷,但它帶來的不光是給了我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ),經(jīng)驗(yàn)是我們的利器,實(shí)習(xí)則是綜合器,讓我們?cè)诿恳淮蔚慕虒W(xué)活動(dòng)中都能夠限度的發(fā)揮自我的才能,使自我能夠擁有自我的教學(xué)風(fēng)格,當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的,前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦罚鞒隽撕芏鄬儆谧晕业臇|西,而我們?cè)谙蛩麄儗W(xué)習(xí)之余,也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格教師的轉(zhuǎn)變,然后再完成從一個(gè)合格的教師到一個(gè)好教師的轉(zhuǎn)變,最終完成從一個(gè)好教師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型教師的轉(zhuǎn)變,也許這三次的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)間,很多的精力,但這就是人生,這就是作為一個(gè)教師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭,我想以后當(dāng)我能夠自如的應(yīng)對(duì)自我的學(xué)生,自然的教授學(xué)生,自由的與家長交談時(shí),就是種子開始生長開花繁盛之時(shí)。
在那里我很感激我的帶班教師她把我當(dāng)朋友一樣,她教會(huì)我很多不明白的東西,還為我開導(dǎo)心事。
不舍的是那些天真的孩子們,他們的笑臉總是映在我的腦海,和他們?cè)谝积R漸漸的找到了弄丟的稚氣。
最終期望他們能夠在自我的一片天空中越飛約高。茁壯成長。
招生老師月工作總結(jié)篇三
1、加強(qiáng)學(xué)校整體形象的宣傳,擴(kuò)大宣傳面,除了報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等形式,可以考慮在賓館、車站等地張貼廣告。
2、鑒于本部在北方省份的較大影響力,可以適當(dāng)增加我院在省外的投放計(jì)劃數(shù)。
3、建立一支穩(wěn)固、高素質(zhì)的招生隊(duì)伍,加大招生工作的人力、物力、財(cái)力支持,建立切實(shí)可行的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
4、樹立招生工作時(shí)時(shí)做、人人參與的意識(shí)。內(nèi)部加強(qiáng)管理、搞好教學(xué)、學(xué)生工作,對(duì)外塑造良好形象。鼓勵(lì)本校學(xué)生和教職員工利用自己的人脈到熟悉的片區(qū)開展招生工作。
5、針對(duì)今后高考填志愿方式的改變(網(wǎng)上填報(bào)),加強(qiáng)前期宣傳,注重信息收集工作和有效信息的利用,以便提高宣傳效率,避免盲目。
6、爭取集團(tuán)公司支持,利用集團(tuán)公司的資源如美好家園賣場,進(jìn)行資料張貼,擴(kuò)大宣傳。
7、針對(duì)一些中學(xué)的教務(wù)處并未將宣傳資料發(fā)放的情況,力爭資料發(fā)放做到有針對(duì)性,爭取送到考生手中,避免浪費(fèi)。
8、充分發(fā)揮學(xué)院網(wǎng)站的宣傳作用,可以考慮在學(xué)院網(wǎng)站上開辟一個(gè)子網(wǎng)站,將我院豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)以及優(yōu)秀的學(xué)生作品如土木工程專業(yè)學(xué)生的建模作品等以圖片、視頻的形式放到網(wǎng)上。
招生老師月工作總結(jié)篇四
首先,對(duì)待這些孩子們,我們必須做到:責(zé)任心,愛心,耐心,童心。
其次我認(rèn)為做到以下幾點(diǎn):
1、作為一名幼兒教師要清楚地知道自己的本職工作,目的和任務(wù)。做到對(duì)孩子們,家長們,幼兒園及自己負(fù)責(zé)任,讓家長放心,讓社會(huì)放心。
2、每一個(gè)幼兒教師要用真心去呵護(hù)班級(jí)上的每一個(gè)小朋友,不管在任何情況下,我們充當(dāng)?shù)慕巧疾煌诤⒆觽冃枰P(guān)心疼愛時(shí),我們就是慈愛的母親;在孩子們耍脾氣時(shí),我們就是嚴(yán)厲的父親;在孩子們玩耍時(shí),我們就是忠實(shí)的伙伴。
3、在幼兒園工作,我們必須有耐心,因?yàn)橛變簣@的孩子們都是剛剛離開父母的懷抱,這就要求我們老師做到都有耐心,多哄哄幼兒,在孩子犯錯(cuò)時(shí),學(xué)習(xí)不懂時(shí),我們不要一味的責(zé)罵他們,而應(yīng)該有耐心地告訴他們,這件事做錯(cuò)了,同時(shí),我們要給孩子養(yǎng)成講道德,以理服人的好習(xí)慣。
5、和孩子們多溝通:對(duì)年齡小,話少,膽小的幼兒,我們應(yīng)該根據(jù)幼兒的不同特點(diǎn)來引導(dǎo)和啟發(fā)孩子們多說話,做游戲,講故事,唱歌,跳舞,玩積木,看圖書,和孩子們打成一片。讓他們面對(duì)教師和自己的好伙伴一樣。但要記住孩子們也是有思想的,只有你尊重他,他才會(huì)懂得尊重你。
6、家長是孩子們的第一任老師,孩子們和家長經(jīng)常在一起,所以我們也要經(jīng)常地和家長溝通交流,和家長多溝通很重要的,在家和父母接觸的時(shí)間長,因此教師應(yīng)該經(jīng)常把幼兒在園情況和家長溝通,了解幼兒在家中的情況,和家長相互配合,共同培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。
再次,作為一名幼兒教師,要善于觀其言,察其行,發(fā)現(xiàn)幼兒有缺點(diǎn),我們要及時(shí)指出,鼓勵(lì)幼兒改掉壞習(xí)慣,有時(shí)可以結(jié)合孩子的不良習(xí)慣,給孩子們編一些故事讓他們判斷這樣的做法對(duì)不對(duì),同時(shí),也要培養(yǎng)孩子們地愛心和合作精神。孩子們有一點(diǎn)點(diǎn)的`進(jìn)步,老師就要多加表揚(yáng)。
最后,作為一名幼兒教師,我們一天工作下來,多反思一下自己的工作不足之處,這樣增加自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),豐富自己的個(gè)人魅力。
招生老師月工作總結(jié)篇五
不僅讓人感嘆,快樂的時(shí)光總是過得那么快!
在幼兒園工作的時(shí)間是我一生中最快樂的時(shí)光之一,在這里我學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校無法學(xué)到的東西,從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴到為人處世的技巧,這一切的一切都讓我感慨。感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及小朋友家長的支持與體諒,在這里向您們道一聲謝謝!您們辛苦了!在以后的日子里,我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),工作,向您們看齊!
以下是我在幼兒園工作這段時(shí)間的工作記錄,算是對(duì)這段時(shí)間工作的總結(jié)。
一、在思想上,認(rèn)識(shí)到什么是幼兒教育。
在踏入工商銀行幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)的簡單的知識(shí)的場所??僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長的奠基階段,幼兒園的工作是實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對(duì)幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo),大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂,得到發(fā)展!
二、走近幼兒教育,讓我愛上幼兒教育。
工作中,每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,使我愛上了這一行,不僅僅是他們的可愛,還摻雜著一股濃濃的人情味!
三、如何打造幼兒教育環(huán)境。
1、建立活動(dòng)區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境。
開學(xué)初,將活動(dòng)室原傳統(tǒng)的桌椅擺放形式改革為區(qū)域形式。充分利用班級(jí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、現(xiàn)有空間、設(shè)備、合理分割半隱蔽式的,相對(duì)獨(dú)立又便于幼兒合作互動(dòng)的區(qū)角,并和幼兒取了寓意于名、符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的區(qū)域名稱,各區(qū)角提供的各種材料便于幼兒取放、使用。還將每周護(hù)旗手、環(huán)保小衛(wèi)士、值日生的版面布置在與幼兒視線平齊的墻面上,()幼兒一目了然、及時(shí)做好準(zhǔn)備。在墻面上張貼名言“以愉快的心情學(xué)得的會(huì)永遠(yuǎn)記住”,以幫助教師成為快樂制造者。
2、讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)真正的主人,使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中留下痕跡。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)前的規(guī)劃,征求幼兒的意見,一切活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,如材料、資料的收集均有幼兒、家長、教師共同完成。
3、在一日活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒有不明確此時(shí)活動(dòng)內(nèi)容的現(xiàn)象,于是在全方面的互動(dòng)中修訂、細(xì)化、健全了各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī),明確了規(guī)則,使幼兒一日活動(dòng)更加合理、緊湊、有序,發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)、生活的主動(dòng)性。如將晨間活動(dòng)(750—820)與餐后活動(dòng)的內(nèi)容統(tǒng)一,設(shè)計(jì)出活動(dòng)安排圖,讓幼兒不用問老師自己就能看懂。
4、實(shí)行值日生、環(huán)保小衛(wèi)士、護(hù)旗手輪流制。取消無法公平的評(píng)選制,給幼兒信任,調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,讓幼兒以主人翁身份促使自己進(jìn)步。
5、以”我和小花做朋友”的獎(jiǎng)勵(lì)形式,讓幼兒把獲得的各種”花”帶回家張貼起來。讓幼兒和自己的過去比較,看到自己的進(jìn)步,增強(qiáng)自信心。
四、每天帶著快樂去工作。
1、提供快樂的環(huán)境。環(huán)境潛移默化地影響兒童的性格,正所謂“近朱者赤,近墨者黑”。幼兒快樂的性格是在適宜的環(huán)境中熏陶感染形成的,是一次次快樂的情感經(jīng)驗(yàn)浸潤、積淀的結(jié)果。營造一個(gè)充滿民主、平等、和諧、歡樂氣氛的環(huán)境尤為重要。讓幼兒時(shí)時(shí)處處感受到教師的尊重與愛意,體驗(yàn)到同伴的溫情與友誼。正如《綱要》指出的“讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。”我們十分關(guān)注幼兒在園的情緒、情感表現(xiàn),通過談話、家長問卷收集每次活動(dòng)中致使幼兒產(chǎn)生快樂和不快樂情緒的因素,從中探尋規(guī)律,運(yùn)用于實(shí)踐工作中。加強(qiáng)使用能讓幼兒產(chǎn)生有益快樂的方法,消除化解讓幼兒不快樂的因素,以促進(jìn)幼兒健康情緒的發(fā)展,保證各項(xiàng)教育教學(xué)工作的有效落實(shí)。
我發(fā)現(xiàn),孩子們不快樂的原因多種多樣。如,在大帶小活動(dòng)中,膽小的孩子擔(dān)心自己交不到朋友;游戲活動(dòng)中,孩子們不快樂是因?yàn)闆]有玩到自己想玩的游戲;英語活動(dòng)中,有些孩子不快樂是因?yàn)椤焙茈y學(xué)”;午睡不敢小便是因?yàn)榕吕蠋煟患薪逃顒?dòng)中,孩子們最大的不快樂常常是因?yàn)椤睕]輪到我”、”沒請(qǐng)我回答”、”我還沒玩呢”;有的不快樂是因?yàn)槭虑檫M(jìn)展得不順,收集到這些信息后,我竭力地反思,并將反思結(jié)果運(yùn)用于實(shí)踐,使用多關(guān)注多開導(dǎo)、手把手親自教、增添游戲材料、分組活動(dòng)形式、個(gè)別輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)變教育態(tài)度、采用適宜教育行為等各種方式消除讓幼兒產(chǎn)生不良情緒的因素。一段時(shí)間以來,幼兒活潑開朗大膽大方多了,師生關(guān)系更融洽,互動(dòng)更好了。
2、提供豐富的活動(dòng)。我們?cè)O(shè)計(jì)各種健康豐富的活動(dòng),發(fā)展幼兒智能,激發(fā)廣泛興趣,在活動(dòng)中確認(rèn)幼兒的主體地位,讓幼兒充分享受“當(dāng)家作主”的快樂。改變以往較多采用的集體教學(xué)形式,根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)程、內(nèi)容需要有機(jī)整合優(yōu)化使用分組、區(qū)域、小組、社會(huì)實(shí)踐、參觀、調(diào)查、家長助教、大帶小等多種教學(xué)組織形式,使之發(fā)揮出最大的教育功效,促進(jìn)了幼兒各方面有效的發(fā)展,讓幼兒獲得學(xué)習(xí)的快樂,幼兒變得樂學(xué)、善學(xué),愛提問喜思考,性格活潑開朗,大膽自信。
3、提供幼兒合作交往的機(jī)會(huì)。合作交往是幼兒快樂的重要源泉,幼兒在合作交往中既享受快樂又創(chuàng)造快樂。讓幼兒在一定的情境中扮演角色,感受互相關(guān)愛,使他們懂得關(guān)愛別人和被人關(guān)愛都是快樂,如兩班之間的創(chuàng)游整合;展示活動(dòng)、學(xué)習(xí)的成果,讓大家互相欣賞,使他們懂得欣賞別人和被人欣賞都是快樂,如每個(gè)主題的幼兒作品展示;把心愛的物品帶到幼兒園來,與大家共享快樂……孩子們?cè)诤献鹘煌蝎@得這樣的經(jīng)驗(yàn)獻(xiàn)出的是愛心、善心,得到的是快樂!五、一年來的收獲經(jīng)過了這幾年的磨練,我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候,有一定的進(jìn)步,經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我在理論方面也增加了許多知識(shí)。在觀摩課上,也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),回頭想想與自己剛來幼兒園的時(shí)候相比,確實(shí)提高了許多,在這里要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助,使我很快的“成長”起來。家長工作方面我們注意在各種家園活動(dòng)中滲透課改理念,以教師的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)家長工作,一段時(shí)間以后,家長們積極而主動(dòng),對(duì)我們的工作真誠肯定,孩子們?cè)诩覉@的配合下,得到有效的提高。
招生老師月工作總結(jié)篇六
我校全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,保持和發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、無私奉獻(xiàn)、拼搏進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了學(xué)校最初制定的高考目標(biāo),取得了令人滿意的成績:
其一是本科總達(dá)線率54.19%,位于同類學(xué)校前列;
其二是在籍在讀學(xué)生的一本率比去年略有進(jìn)步;
其三是藝體類學(xué)生10人全部上線,其中6人達(dá)到本科線;
其四是在籍在讀的理科生語文、數(shù)學(xué)、物理、生物四門平均分均超過外出旁聽生,文科生本科率達(dá)到65.7%。
以上成績來之不易,現(xiàn)將20xx上半年教務(wù)處有關(guān)招生方面的工作總結(jié)如下:
學(xué)校一直把高三畢業(yè)班工作視為學(xué)校工作的重中之重。為此,早在20xx年末就成立了以校長為組長的畢業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“科學(xué)管理、德育核心、師資優(yōu)化、質(zhì)量第一”的教學(xué)管理思路,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的新突破和學(xué)校辦學(xué)水平的新提高。一年來,在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校各部門密切配合,牢固樹立為高三教學(xué)服務(wù)的思想,充分調(diào)動(dòng)了全體高三教師的工作積極性。教務(wù)處把在外旁聽的54位學(xué)生全部排摸一遍,對(duì)于未能及時(shí)到社保中心去拍照的學(xué)生,耐心打電話、解釋政策,勸導(dǎo)學(xué)生和家長抓緊在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成信息采集工作。
1、嚴(yán)格把關(guān)、查驗(yàn)戶口。
在第一學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月進(jìn)行戶口的查驗(yàn),對(duì)于不符合報(bào)名要求的學(xué)生出示書面通知,責(zé)令限期解決:有一位學(xué)生是孤兒加養(yǎng)女,當(dāng)時(shí)的戶口是外地的,教務(wù)處在咨詢了招辦和請(qǐng)示了校領(lǐng)導(dǎo)后,對(duì)該生的戶口問題倍加關(guān)注,最后經(jīng)過多方協(xié)調(diào),終于開出證明,具備高考報(bào)名資格;還有一位同學(xué)是居住證,但是到期時(shí)間是20xx年3月,不符合20xx年高考報(bào)名資格,學(xué)校多次打電話催促家長盡快把事情解決以免耽誤學(xué)生的報(bào)名,結(jié)果終于趕在12月份順利的在第二次確認(rèn)時(shí)報(bào)上了名。
2、定期開會(huì),宣傳有關(guān)政策,做到陽光透明。
如對(duì)于24所高職高專院校提前招生,學(xué)生似乎只知其不知其二,于是教務(wù)主任親自上網(wǎng)查找有關(guān)數(shù)據(jù),利用年級(jí)大會(huì)把24所院校的招生特點(diǎn)和招生情況作了分析,并且請(qǐng)來了民辦高校的前招生辦主任來為學(xué)生講座,使得學(xué)生應(yīng)該如何去選適合自己的學(xué)校,所以我們有20個(gè)同學(xué)參加報(bào)名并考試,有12個(gè)同學(xué)被提前錄取了。
3、早在體檢之前一個(gè)月,教務(wù)處就下發(fā)告家長書,告知有關(guān)注意事項(xiàng),衛(wèi)生老師專門利用午自修時(shí)間給學(xué)生做一些模擬檢查,體檢前一周,召開年級(jí)大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員宣傳和教育工作,既保證體檢工作的順利進(jìn)行,也把民星的良好風(fēng)氣帶到外面。
4、5月份填報(bào)志愿,教務(wù)主任利用2個(gè)星期學(xué)習(xí)平行志愿的填報(bào)政策并做成ppt,5月10日當(dāng)天開完招辦進(jìn)行的輔導(dǎo)會(huì)議,立即新的政策和動(dòng)向加入原來的ppt中,第二天晚上就給家長進(jìn)行平行志愿的解讀和輔導(dǎo)講座,這是前所未有的第一次,以前我們都是外請(qǐng)專家來講,生怕在解讀政策方面造成誤導(dǎo),這次一方面招辦的輔導(dǎo)工作比較到位,另一方面教務(wù)主任反復(fù)學(xué)習(xí)對(duì)照政策,對(duì)于一些政策性很強(qiáng)的問題,直接給家長相關(guān)網(wǎng)址、電話等,做到雙保險(xiǎn),會(huì)后家長反應(yīng)熱烈,普遍對(duì)這次的解讀滿意,表示回去填志愿有底了。
5、6月份高考前三天,還再次召開學(xué)生大會(huì),一是加強(qiáng)考場紀(jì)律教育,二是心理疏導(dǎo)加信心鼓勵(lì);高考當(dāng)天每個(gè)考場安排1位送考老師,全程陪同,既為學(xué)生做好服務(wù),又為他們加油打氣,給予他們最后的支持和幫助。
6、7月份的大專報(bào)名,由于在6月份提前進(jìn)行布置,所以28日學(xué)生到校上機(jī)非常快,最后又一位家長在下午截止時(shí)間前打電話來要求修改志愿,教務(wù)員一直等家長趕到,修改完才導(dǎo)出數(shù)據(jù),刻錄關(guān)盤,驅(qū)車交到招辦,盡管拖了后腿,但是我們讓家長滿意而歸,免除了后面不必要發(fā)生的問題。
1、對(duì)報(bào)考24所高職高專院校的學(xué)生思想動(dòng)員工作做得不夠早,錯(cuò)過了動(dòng)員的最佳時(shí)機(jī)。且輔導(dǎo)工作也做得不夠細(xì)致,時(shí)間上沒有給予充分的保證,因此,無論是報(bào)名人數(shù)還是錄取人數(shù)都比去年要低很多,間接導(dǎo)致大專達(dá)線率沒能達(dá)到100%。
2、要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)外出旁聽學(xué)生的管理,建立長效的管理機(jī)制。
招生老師月工作總結(jié)篇七
時(shí)間不知不覺,我們后知后覺,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間的工作,理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高,為此要做好工作總結(jié)。為了讓您在寫工作總結(jié)時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家收集的幼兒園實(shí)習(xí)老師個(gè)人工作總結(jié)(精選3篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們學(xué)習(xí)東西很快,短短的一個(gè)多月,我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范。能很好地駕馭一堂課,有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師。能夠說實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,我們對(duì)教師工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí),為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第一次給指導(dǎo)師試教時(shí),我感覺到了自我的十分不足,指導(dǎo)師總是能看到我沒有看到的東西,我感覺自我壓力很大,為什么我沒有想到。第一次上課,我也慌慌張張的,總是會(huì)向指導(dǎo)師投求助的目光。但經(jīng)過指導(dǎo)師的引導(dǎo),我明白了,在上課的過程中,你自我首先要很有自信,你的語調(diào)必須要有輕又重,要抑揚(yáng)頓挫,要有吸引力,你的教具也必須要很周到,很有吸引力,這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無意識(shí)學(xué)習(xí)。
在上課的過程中,你必須照顧到所有的幼兒,請(qǐng)到所有的幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂,讓每一個(gè)幼兒都覺得自我是重要的。在上課的過程中,任何的活動(dòng)都要說好要求,要有示范,在體育課中,場地必須要設(shè)計(jì)好,規(guī)劃好,讓課堂能夠緊湊起來,任何活動(dòng)后,都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過的教具。
第一次帶班,我那種慌亂的心境也是不停的涌上來,經(jīng)過指導(dǎo)師的引導(dǎo),我明白了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師,并不是你課上的有多么的好,而是你保育工作是不是做得到位,因?yàn)楸=探Y(jié)合,保育是排在第一位。在晨間接待時(shí),你要與每一位幼兒問好,給他們一個(gè)微笑,觀察一下他們的臉。在晨間活動(dòng)時(shí),你要照顧到剛來的幼兒,是不是有器材玩,是不是會(huì)玩器材,雖然你要很仔細(xì)的觀察、照顧,但你的身后也必須要有一雙眼睛,能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神。
我的每一節(jié)課指導(dǎo)教師都堅(jiān)持聽課,在課后細(xì)心幫我評(píng)課,針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過指導(dǎo)教師辛勤的教導(dǎo)和自我的努力,我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都得到了顯著的提高。
經(jīng)過實(shí)習(xí),使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的本事,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,提高實(shí)踐動(dòng)手本事,為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下必須的基礎(chǔ)。
我于20xx年x月x日至20xx年x月x日在x市第二幼兒園進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期得頂崗實(shí)習(xí)。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,此刻回想起四個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍、有些留念。
昨日還為在一個(gè)陌生的地方,應(yīng)對(duì)著陌生的人,強(qiáng)迫自我適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱,今日卻要為離開這可愛的孩子,可親的教師,及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。xx這個(gè)地方充滿了我這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂與淚水,x二幼這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦,同時(shí)也見證了我的成長與收獲。
為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的職責(zé)。作為一名實(shí)習(xí)教師,我深感自我的職責(zé)重大。所以腳踏實(shí)地,虛心學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自我,為人師表,處處注意自我言行和儀表,愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班教師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。
同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,并且和其他實(shí)習(xí)生一齊團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。進(jìn)取的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象,給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。
20xx年x月x日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上x頂崗分隊(duì)的客車歷經(jīng)3小時(shí)來到xx,實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請(qǐng)我們吃了一頓飯,我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視。第二天我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生便被分到了不一樣的指導(dǎo)教師班級(jí)。我被安排到了大五班劉教師的班級(jí),第一次看到我的指導(dǎo)教師有一種似曾相識(shí)的感覺。
早晨的第一縷陽光迎來了我實(shí)習(xí)期間的第一批孩子,他們看看我,我看看他們,感覺都很陌生。給孩子們介紹完自我,從此便有了新的稱呼“董教師”。孩子們每一天來到幼兒園都不會(huì)忘記說一聲“董教師好”“董教師,再見”。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個(gè)稚嫩的教師享受完,就被園長的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班僅有四天的實(shí)習(xí)生活,第五天就被調(diào)到了大七班,剩下的實(shí)習(xí)日子便是在大七班度過的。
所以,我又有了新的指導(dǎo)教師尹教師。尹教師十分的熱情,在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫忙。在那里我要向我的指導(dǎo)教師說一聲“多謝”。多謝您幫忙我將理論與實(shí)踐相結(jié)合,在教學(xué)工作上自我有了新的提高和上升。
剛走進(jìn)大七班心境是十分低落的,因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境,再者是因?yàn)榇笃甙嗟沫h(huán)境很差。幼兒園后院有三個(gè)班級(jí)分別是大七班、中三班、小班,我們?nèi)齻€(gè)稱之為“冷宮”。因?yàn)檫@三個(gè)班級(jí)與前院與世隔絕,還有就是環(huán)境差,我所在的大七班一個(gè)大講臺(tái)、一塊大黑板、40個(gè)孩子,教室十分的小,座位完全是小學(xué)模式。這就是這個(gè)班級(jí)的大概布局和設(shè)施,完全不像幼兒園的教室。
當(dāng)時(shí)心境十分的低落,環(huán)境不能改變你可是你能夠試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境,想明白后,立馬改變了這種消極的態(tài)度,以進(jìn)取的心態(tài)迎接我新的一批孩子。我接手了尹教師的班,開始自我去組織管理課堂??墒窃谖覄値О鄷r(shí),一個(gè)孩子便出了事故。因?yàn)槲业囊恍┳龇ǘ际悄7逻@個(gè)班的教師做的,中午孩子吃完飯就讓他們出去玩,自我在屋里收拾衛(wèi)生。
沒想到孩子在自由狀態(tài)下,一個(gè)女孩摔倒了,這件事情對(duì)我的觸動(dòng)十分深。讓我對(duì)幼兒教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí),同時(shí),在那一瞬間感覺自我成長了!也要感激楊教師的一句話:作為新教師自我?guī)О嗦氊?zé)十分重,可是你要有一個(gè)“闖”勁,就會(huì)做得很成功。“闖”字讓我學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)班里發(fā)生的一切問題,沒有退縮,重新又開始了我的帶班生涯。總結(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),最終直到實(shí)習(xí)結(jié)束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長,這就是實(shí)習(xí)的一種收獲。
在教學(xué)方面,剛開始認(rèn)真聽園里骨干教師講課,吸取經(jīng)驗(yàn)。之后在3月下旬就開始自我備課,修改教案,確保教案教學(xué)課件規(guī)范,資料準(zhǔn)確。進(jìn)取了解幼兒的個(gè)性差異,針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課堂上進(jìn)取應(yīng)對(duì),教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢,虛心聽取指導(dǎo)教師的意見,彌補(bǔ)自我在教學(xué)工作的不足。有錯(cuò)必改,自我提高。
給幼兒上好一節(jié)課,導(dǎo)入十分重要,為了吸取幼兒的注意力,我經(jīng)常采用的方法有,視頻、頭飾、圖畫等。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半。在教學(xué)過程中,始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式,尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無處不在,對(duì)幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣可是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自我,同時(shí)也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好孩子。真正履行做一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。
在服務(wù)幼兒園方面,我們進(jìn)取配合幼兒園參加一類園評(píng)比活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)區(qū)域角,而我們大七班,地方十分狹小,什么材料也沒有,所以創(chuàng)設(shè)起來十分的困難。我們?nèi)齻€(gè)教師在思索之后,創(chuàng)設(shè)了圖書吧、娃娃家、美工區(qū)、自然角。所需要的圖書架、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自我動(dòng)手做的,正所謂“自我動(dòng)手,豐衣足食”。創(chuàng)設(shè)完成后自我感覺到十分的有成就感。這些都是在學(xué)校未接觸到的,在那里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn),這又是一種成長,一種收獲。
在實(shí)習(xí)學(xué)校工作方面,進(jìn)取努力的投入到實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中,充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),使自我更加的完善起來。不光只要求自我完成就好,應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作,這樣才能更好的鍛煉自我。在幼兒園除了教學(xué)工作外,我們還參加幼兒園的“教研活動(dòng)”、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)”、“案例課題研究活動(dòng)”、“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“組織大班考試”、“師德師風(fēng)演講比賽”、“六一兒童節(jié)表演活動(dòng)”、“主題課活動(dòng)”、“簡筆畫比賽活動(dòng)”……進(jìn)取參加學(xué)校組織的一切活動(dòng),并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng),榮譽(yù)證書便是對(duì)自我的鼓勵(lì)。這也是一種成長,一種收獲。
在團(tuán)隊(duì)工作方面,我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生都是來自同一個(gè)班級(jí),所以比較認(rèn)識(shí)和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互幫忙。而我作為實(shí)習(xí)小組長負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項(xiàng)任務(wù),組織大家進(jìn)取完成工作。聽從駐縣教師的安排,進(jìn)取配合,完成任務(wù)。注重團(tuán)隊(duì)合作,相互學(xué)習(xí),不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧,即使有意見應(yīng)當(dāng)提出來,大家一齊分析解決問題,保證團(tuán)隊(duì)了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù)。這更是一種成長一種收獲。
為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束了,最終我要對(duì)自我說一聲多謝。多謝自我的努力,多謝自我的勇敢,使我最終滿載而歸。相信這四個(gè)月的挑戰(zhàn)生活對(duì)自我未來工作和生活都將會(huì)影響至深?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走,但不管怎樣,我都將虛心求教,勇敢的嘗試,因?yàn)槲沂冀K相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!”
20xx年x月x日至今,我在x市xx幼兒園進(jìn)行的教育實(shí)習(xí)。作為一名幼兒教師,我堅(jiān)持以教師身份嚴(yán)格要求自我,處處注意自我的言行和儀表,熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的`學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,并且和其他實(shí)習(xí)生一齊團(tuán)結(jié)合作完成實(shí)習(xí)學(xué)校給予我們的任務(wù)。
經(jīng)歷了在幼兒園的生活,讓我初嘗了作為一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧和我的學(xué)生們一齊走過的日子,不禁想起自我的幼兒時(shí)代,也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。學(xué)生的本事一代比一代強(qiáng),要求也越來越高。所以,要想在學(xué)生中樹立起好教師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。在實(shí)習(xí)期間,我的主要任務(wù)是班主任工作和課程教學(xué)工作。
班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自我的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí),班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,僅有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能到達(dá)教師對(duì)學(xué)生的成長供給幫忙指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。
一、實(shí)習(xí)目的1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法,培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際本事。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí),但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵,沒有人能夠在空中架起樓閣,樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基,而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。
2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的主角,到幼兒園后,每一天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng),才能很流暢的進(jìn)行下去,并且,當(dāng)我站在教育者、教師這一崗位上時(shí),我明白我的職責(zé)更重大了,我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會(huì)他書本上的知識(shí)嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前,幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng),而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。
3、增強(qiáng)熱愛幼教工作,熱愛幼兒的思想情感,增強(qiáng)事業(yè)心和工作職責(zé)感。“幼兒園教師”,多少美麗的光環(huán),但它很重,因?yàn)樗仨氁袗坌摹⒛托?、?xì)心、事業(yè)心、職責(zé)心,所以她必須付出加倍的愛,這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園,一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒,應(yīng)對(duì)這么多的幼兒,要做到不落下每一個(gè),這幾乎是不可能的,所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”,教師們?cè)谔顚憴n案的時(shí)候能夠更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn),每個(gè)月都能夠看到他們的成長,也讓教師和家長之間有了更多的溝通。
4、把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能,初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校教師只是問你件事應(yīng)當(dāng)放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較適宜,怎樣才能更好的到達(dá)教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎樣行得通,僅有當(dāng)你了解本班的幼兒,了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映,才能定出適宜的發(fā)展目標(biāo),把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來。
5、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每一天都在變化,幼兒教育也不例外,作為一名幼兒都,不僅僅要擁有過硬的專業(yè)技能,還要掌握先進(jìn)的教育理念,才能更好的服務(wù)于幼兒,使幼兒更加健康茁壯的成長。
二、實(shí)習(xí)資料。
1、作好計(jì)劃,繁而不亂。
班主任工作繁重異常,這是眾所周知的。所以,在開展班主任繁重的工作之前,應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情景制定詳盡的工作計(jì)劃。古語有云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!?BR> 2、了解學(xué)生,交流溝通。
作為一個(gè)班主任,必須要了解班上每一位幼兒,這樣才能做到“因材施教”。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任,對(duì)學(xué)生的基本情景不了解,于是我利用見習(xí)的前三天,經(jīng)過找原班主任了解情景,開班干部會(huì)議,找學(xué)生個(gè)別談話,悉心觀察等方式,來了解學(xué)生的基本情景,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績,優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí),還經(jīng)過批改周記、作文,中午時(shí)有空找學(xué)生聊天,晚自習(xí)隨堂自修或備課,深入班級(jí),廣泛接觸學(xué)生,與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。經(jīng)過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
3、做好自我,為人師表。
教師的外在行為表現(xiàn),對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)還不成熟,思維不穩(wěn)定,情感脆弱,對(duì)身邊發(fā)生的事情很感興趣,有自我必須的看法,但缺乏必須的確定本事。俗話說:“身教重于言教?!睙o論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)本事方面,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自我,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。僅有尊重自我、為人師表的教師,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對(duì)自我的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
4、尊重學(xué)生,貴在坦誠。
在管理班級(jí)上,應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低、尊卑之分。教師在建立威信的基礎(chǔ)上,應(yīng)當(dāng)與他們平等、友好的相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時(shí),不要采用強(qiáng)制手段,高壓政策來解決問題,而要經(jīng)過講事實(shí)、擺道理,使學(xué)生心悅誠服是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的。
5、鉆研教學(xué),發(fā)展自我要教會(huì)學(xué)生知識(shí),首先自我要有知識(shí)。常言道:“要給人家一碗水,自我就要有一桶水?!睂?shí)習(xí)期間,我深深體會(huì)到,要想做好班主任工作,應(yīng)首先把自我的學(xué)科教學(xué)搞好,進(jìn)取鉆研,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,進(jìn)而喜歡你、佩服你,使自我的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可,這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。
教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的幼兒教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了自我的不足之處。社會(huì)的不斷提高,使學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地深化。這就要求我們不斷充實(shí)自我,完善自我,以便全身心投入將來的教育事業(yè)。
招生老師月工作總結(jié)篇八
我校主動(dòng)響應(yīng)上級(jí)關(guān)于大力發(fā)展高中教育和職業(yè)教育的號(hào)召,按照xx縣教育局關(guān)于一中、職中招生工作的文件精神,做了大量細(xì)致的`工作,目前招生工作仍在進(jìn)行?,F(xiàn)將招生工作情況匯報(bào)如下:
學(xué)校成立了由校長任組長,副校長、年級(jí)主任、課堂領(lǐng)導(dǎo)為成員的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后,校長親自召開了動(dòng)員大會(huì),相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、全體初三課堂領(lǐng)導(dǎo)和任課教師參加會(huì)議。把具體工作一一分配下去,做到了分工細(xì)化、職責(zé)明確。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識(shí)到位。根據(jù)招生工作相關(guān)文件精神,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開了班子會(huì),認(rèn)真分析了一中、職中招生工作的重要性。特別是把職中招生工作的認(rèn)識(shí)提高到一個(gè)新高度。第一職中招生工作是一項(xiàng)重要的政治任務(wù)。縣委、政府高度重視,其意義不僅僅在于為職中多招收幾個(gè)學(xué)生,而是通過擴(kuò)大招收宣傳力度,招收更多的考取高中沒有希望的學(xué)生到職中來,避免升學(xué)無望的學(xué)生大面積流向社會(huì),成為低素質(zhì)的社會(huì)勞動(dòng)者。第二職中招生與xx一中招生工作同樣重要。為xx一中輸送學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生很重要,這是我們普遍關(guān)注的任務(wù)。為職中輸送學(xué)習(xí)成績中等,甚至偏低的學(xué)生同樣重要,因?yàn)檫@是為學(xué)習(xí)成績不是很突出的一大批學(xué)生找出路,這些學(xué)生通過繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)口知識(shí),進(jìn)一步深造,提高專業(yè)技能,或者學(xué)好一技之長,畢業(yè)后就業(yè)。為社會(huì)、為張北造就更多的專業(yè)技術(shù)一線人才,大幅度提高勞動(dòng)力素質(zhì),其意義重大。
(二)思路清晰,宣傳到位。第一不遺余力的宣傳職中招生政策。20xx年上半年,學(xué)校首先召開了教職工動(dòng)員大會(huì)。進(jìn)一步統(tǒng)一思想,統(tǒng)一口徑,要求不僅9年級(jí)教師要做好畢業(yè)學(xué)生分流工作,其他年級(jí)教師要針對(duì)自己所教學(xué)生實(shí)際狀況,尤其是有輟學(xué)苗頭的學(xué)生更要提前進(jìn)入招生階段,即鼓勵(lì)7—8年級(jí)個(gè)別學(xué)生提前進(jìn)入職教中心學(xué)習(xí)。學(xué)校累計(jì)召開課堂領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議4次,召開學(xué)生大會(huì)3次,廣泛宣傳職中招生政策,要求領(lǐng)導(dǎo)小組全體工作人員必須吃透政策,讓全體學(xué)生明白政策,明確職中招生工作涉及到成百上千個(gè)學(xué)生家庭,涉及到成百上千名學(xué)生的就業(yè)和前途。其實(shí)搞好職中招生工作本身就是在落實(shí)一項(xiàng)惠民政策。
尤其是招生優(yōu)惠政策必須宣傳到位,做好宣傳是認(rèn)真落實(shí)國家惠民政策的前提條件。其次不遺余力的宣傳職中的硬件設(shè)備。職中自從新遷校址后,學(xué)校硬件設(shè)備得到大力改善,教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓設(shè)備先進(jìn),整個(gè)校園環(huán)境干凈整潔、文明優(yōu)雅。這些硬件設(shè)備,通過廣泛宣傳,得到了學(xué)生和父母的認(rèn)可,為招生工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。再次不遺余力的宣傳職中的師資隊(duì)伍和發(fā)展前景。
這幾年職中教師隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大,師資力量不斷得到充實(shí)和加強(qiáng),對(duì)此,我校向有意前往職中就讀的學(xué)生和父母做了廣泛宣傳。因?yàn)閾碛袃?yōu)良的師資隊(duì)伍是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。隨著教育形式的發(fā)展,職中教育發(fā)展形式一片大好,上級(jí)部門高度重視職業(yè)技術(shù)教育,縣委、政府大力扶持職業(yè)技術(shù)教育,將來職中的發(fā)展前景更加美好。最后不遺余力的宣傳學(xué)校為學(xué)生開辟的就業(yè)門路。以身邊的實(shí)例,做最好的范本,廣泛宣傳職中為學(xué)生開辟的就業(yè)路徑。因?yàn)閷W(xué)生和父母最關(guān)心的就是就業(yè)前景,就業(yè)前景好,才可以吸引大批的初中畢業(yè)生來職中就讀。
一是及早動(dòng)手,做好學(xué)生思想動(dòng)員工作。為學(xué)生分流奠定思想基礎(chǔ)。二是做好防控工作。第一是防。防止學(xué)生輟學(xué),防止外來學(xué)校招生。第二是卡。層層設(shè)卡,任何人不得擅自向外校推薦學(xué)生,任何人不得在學(xué)校和學(xué)生之間散發(fā)外校招生簡章,任何人不得做學(xué)生父母工作。第三是阻和拒。外校來招生,教師要阻止和拒絕,領(lǐng)導(dǎo)更要阻止和拒絕。三是向父母發(fā)放宣傳材料。給父母發(fā)放了《致父母的一封信》,信中細(xì)致講述了職中招生政策及其優(yōu)惠政策,更大程度取得與父母的聯(lián)系。四是課堂領(lǐng)導(dǎo)、任課教師做好家訪工作。學(xué)校委托課堂領(lǐng)導(dǎo)、任課教師親自到學(xué)生家里做宣傳動(dòng)員工作,力求取得效果。中考前主動(dòng)做好優(yōu)等生與xx一中的簽約工作,防止優(yōu)等生外流;中考分?jǐn)?shù)等第公布之后,x等第、xx上等第學(xué)生課堂領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生人人見面,人人談話,動(dòng)員學(xué)生到xx一中就讀。等第學(xué)生學(xué)校不僅為職教中心提供最新的學(xué)生聯(lián)系信息,7月初課堂領(lǐng)導(dǎo)還協(xié)助職教中心教師深入到學(xué)生家庭中進(jìn)行家訪,效果優(yōu)良。通過這些辦法,爭取更多學(xué)生到職中就讀。
一是制定職中招生獎(jiǎng)懲制度。在制定教學(xué)成績獎(jiǎng)勵(lì)辦法的同時(shí),明確制定了一中、職中招生獎(jiǎng)勵(lì)辦法,給初三各班制定了每招生任務(wù),按照任務(wù)完成情況落實(shí)教學(xué)成績獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
二是招生效果與年終考核掛鉤。把招生工作作為教師的教學(xué)常規(guī)工作之一,寫入教師年終考評(píng)細(xì)則,把每一位教師的招生工作績效作為該教師評(píng)優(yōu)選模的硬性條件。通過這些辦法,我校職中招生工作取得了優(yōu)良效果。
在今后的工作中,我們將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),采取更加有效的措施,努力完成一中、職中招生任務(wù),為辦好三中教育、辦好高中教育作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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招生老師月工作總結(jié)篇九
我校于5月25至5月26日對(duì)所轄村的新一年級(jí)進(jìn)行招統(tǒng)工作。現(xiàn)工作已于上周完成,下面把我校的招統(tǒng)工作做一下簡單的總結(jié)。
一、我們首先對(duì)所轄村進(jìn)行了招生工作宣傳。明確招生對(duì)象為20xx年8月31日前出生的兒童。告知家長招生時(shí)間為5月25日至5月26日。學(xué)校對(duì)招生過程進(jìn)行嚴(yán)格組織:
1、學(xué)校招生小組的工作人員學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神,必須嚴(yán)格貫徹市、區(qū)教育局的文件精神,嚴(yán)格把好入學(xué)原則,堅(jiān)決做到不收取與報(bào)名掛鉤的任何費(fèi)用。
2、學(xué)校成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:杜麗珍。
組員:屈春亮、張國義、禹振亮。
3、學(xué)校與社區(qū)居委會(huì)加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)與溝通,按照教育局的規(guī)定,將招生簡章在5月22日下發(fā)到招收對(duì)象和村委會(huì),并在轄區(qū)內(nèi)做好宣傳工作達(dá)到適齡兒童入學(xué)率達(dá)到。
4、學(xué)校堅(jiān)決杜絕在報(bào)名時(shí)對(duì)新生進(jìn)行任何形式的考試。
5、學(xué)校做好報(bào)名時(shí)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,包括報(bào)名要求的下發(fā)以及招生的服務(wù)工作等。
二、向相關(guān)家長發(fā)放了招生簡章,讓家長明白招生工作的具體要求和所需手續(xù),并在村里和學(xué)校門口張貼了招生須知并在學(xué)校門衛(wèi)處設(shè)立招生咨詢點(diǎn)。讓家長明確招生的具體要求:。
1、具有北五村、魏家堡、王老莊、小裕莊、小康莊、大辛莊、大康莊本地戶籍(以取得戶口簿為準(zhǔn),含藍(lán)印戶口)并在本轄區(qū)居住的常住居民子女和在上述村居住的外來務(wù)工人員子女均屬我校此次新一年級(jí)招生范圍。
2、招生對(duì)象:
我校此次招生對(duì)象是指轄區(qū)內(nèi)20xx年8月31日前出生(年滿6周歲)且符合規(guī)定的適齡兒童。
3、報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn):
20xx年5月25日至5月26日上午8:00至11:00時(shí),下午2:00至5:00時(shí)到上馬臺(tái)鎮(zhèn)第二小學(xué)報(bào)名核對(duì)信息。
4、招生所帶證件:
(1)、具有轄區(qū)常住戶籍證明的適齡兒童家長需攜帶以下證件:
招收對(duì)象所在戶籍的戶口本。
招收對(duì)象所持有的預(yù)防接種證。
(2)、不具有轄區(qū)常住戶籍證明的外來務(wù)工家長需攜帶:
招收對(duì)象所在戶籍的戶口本和招收對(duì)象戶口頁復(fù)印件。
暫住證及復(fù)印件。
務(wù)工證明及復(fù)印件。
所在租住的村委會(huì)開具的居住證明。
招收對(duì)象預(yù)防接種證。
(3)、對(duì)于有殘疾的招收對(duì)象另外附帶招收對(duì)象的殘疾證。
三、認(rèn)真做好摸底工作使我校所轄村內(nèi)每一個(gè)適齡兒童及其家長都知道此項(xiàng)工作,今年上半年共招收新生39人,本地生入學(xué)率達(dá)到了100%,所轄村的外來人員子女的入學(xué)率也達(dá)到100%。
四、我們還認(rèn)真對(duì)各村流動(dòng)人口及藍(lán)印戶口人員進(jìn)行摸底和宣傳,讓村內(nèi)居住的外來人員知道此項(xiàng)工作對(duì)他們的孩子同樣適用。
六、我校對(duì)所招收的學(xué)生的家長進(jìn)行教育,要求他們對(duì)自己的子女進(jìn)行必要的學(xué)前教育。但學(xué)校不進(jìn)行任何形式的考試和變相考試。
總之,招生工作雖已結(jié)束,但我們會(huì)按鎮(zhèn)教辦的工作要求對(duì)新生招統(tǒng)工作加強(qiáng)重視進(jìn)行長效管理,確保我校招生工作穩(wěn)步發(fā)展下去。
招生老師月工作總結(jié)篇十
根據(jù)學(xué)校20xx上半年招生宣傳工作相關(guān)要求,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)招生宣傳工作高度重視,統(tǒng)一組織,科學(xué)調(diào)度,選派劉寰忠、高榮、蘇增鋒、朱立雨等4名同志負(fù)責(zé)淮北市8所高中的招生宣傳工作,取得了不錯(cuò)的效果。現(xiàn)將工作具體開展情況總結(jié)如下:
20xx上半年暑期的招生宣傳工作,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,第一時(shí)間成立招生宣傳小組,深入到負(fù)責(zé)的淮北市8所中學(xué),負(fù)責(zé)教師招生宣傳基本到位,效果突出,達(dá)到了預(yù)期目的,負(fù)責(zé)教師充分用好人脈資源,認(rèn)真規(guī)劃,做好統(tǒng)籌安排,特別注意工作統(tǒng)籌、時(shí)間統(tǒng)籌、交通統(tǒng)籌、招生路線統(tǒng)籌、人員安排統(tǒng)籌等,同時(shí)做好了院內(nèi)咨詢、報(bào)考志愿的登記及咨詢會(huì)后的電話咨詢與聯(lián)系,扎實(shí)做好后續(xù)工作。
在20xx上半年的招生宣傳工作中,副院長劉寰忠充分利用在8所中學(xué)同學(xué)師長、親朋好友等關(guān)系進(jìn)行廣泛地宣傳,不計(jì)較個(gè)人報(bào)酬,深入到8所中學(xué)與學(xué)生以及學(xué)生家長面對(duì)面做工作。為了克服時(shí)間緊、距離遠(yuǎn)等問題,確保能把學(xué)校的招生政策宣傳給每個(gè)學(xué)生、家長及高中老師,召開了兩場學(xué)生家長見面咨詢會(huì),耐心解答每一位學(xué)生和家長們的問題,用自己的誠心、耐心感染著每一位咨詢者。
此次招生宣傳工作圓滿結(jié)束,效果顯著。負(fù)責(zé)招生宣傳的幾名教師還在考試填報(bào)志愿之前繼續(xù)與考生保持聯(lián)系,爭取落實(shí)他們最終填報(bào)我校為第一志愿。
1、盡早謀劃20xx上半年招生宣傳工作;
3、建議我校各學(xué)院統(tǒng)一著裝,更好的展現(xiàn)我校師生的精神風(fēng)貌;
4、建議學(xué)校調(diào)配不同專業(yè)老師跟隨各學(xué)院進(jìn)行招生宣傳;
5、與負(fù)責(zé)學(xué)校建立良好關(guān)系,進(jìn)行掛牌,同時(shí)開展義診、心理咨詢等活動(dòng),拉近距離,便于更好的開展招生宣傳工作。
招生老師月工作總結(jié)篇十一
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,本學(xué)期圍繞我校招生、就業(yè)、培訓(xùn)、實(shí)習(xí)、見習(xí)、技能鑒定的實(shí)際情況,積極有效地開展了一系列卓有成效的工作,現(xiàn)就一月來的工作總結(jié)如下:。
根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)我市中職招生工作的意見》,我處也制定了相應(yīng)的《xx市農(nóng)廣校20xx年秋季招生方案》。經(jīng)過全校教職工的共同努力,在招生形式困難的情況下,我校秋季招生得以順利完成。主要采取了以下措施:。
1)認(rèn)真做好招生宣傳工作。為使廣大學(xué)員、家長及時(shí)了解我校秋季招生的政策,招生處協(xié)同有關(guān)處室認(rèn)真做好招生宣傳材料準(zhǔn)備工作。招生根據(jù)十個(gè)初中學(xué)校分十個(gè)小組,在學(xué)生填報(bào)志愿前,學(xué)校派各招生組組長到各校進(jìn)行招生宣傳,鼓勵(lì)部分學(xué)生報(bào)考我校。7月中考成績一切線,各招生小組組織老師立即行動(dòng),進(jìn)村入戶,與家長、與學(xué)生交流溝通,做大量的動(dòng)員工作。
2)本學(xué)期我校繼續(xù)擴(kuò)大招生范圍,校領(lǐng)導(dǎo)與周邊縣城的部分初中學(xué)校溝通,收集周邊學(xué)校畢業(yè)生信息,部分教師積極主動(dòng)的到xx縣畢業(yè)生家里做家長的工作,并不斷用電話聯(lián)系,在教師的不懈努力下,效果明顯,部分教師也因此獲得了一定數(shù)額的招生獎(jiǎng)金。
因校領(lǐng)導(dǎo)制定了有力的措施,經(jīng)過全體招生工作人員的辛勤努力,在招生極端嚴(yán)峻的形勢下,我校20xx年秋季,共招了360人,同時(shí)隨機(jī)分為6班。
1)20xx春季提前招生,宣傳動(dòng)員有力,招到了較為可觀的學(xué)生數(shù),緩解了秋季招生的.壓力,又達(dá)到很好的宣傳效果,為秋季招生打下基礎(chǔ)。
2)制定了統(tǒng)一招生工作進(jìn)程,對(duì)招生經(jīng)費(fèi)實(shí)行包干調(diào)配。
3)成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組,劃分片區(qū)招生,把招生任務(wù)分解給每位教職工,使招生責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。
4)實(shí)行目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì),將招生成果與年度評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核掛鉤。
5)招生宣傳既有統(tǒng)一,又有分解。我處加強(qiáng)與各初中校的聯(lián)系,在招生過程中進(jìn)行統(tǒng)一宣傳口徑、統(tǒng)一發(fā)放宣傳單、統(tǒng)一招生進(jìn)程。
6)到外縣招生有實(shí)在的鼓勵(lì)機(jī)制,招到學(xué)生既能增加招生數(shù),又能享受到獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
本學(xué)期,我校繼續(xù)開展校企合作,工學(xué)交替的辦學(xué)機(jī)制,設(shè)施農(nóng)業(yè)班的學(xué)生可以因地制宜、校外就業(yè)實(shí)習(xí),學(xué)校派校領(lǐng)導(dǎo)跟班管理,學(xué)生在企業(yè)既能學(xué)到技術(shù)本領(lǐng),又體驗(yàn)了生活,還能領(lǐng)到一定的實(shí)習(xí)報(bào)酬。
(三)培訓(xùn)工作。
1、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
為了給想創(chuàng)業(yè)找不到思路,想就業(yè)找不到出路的社會(huì)青年提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),我校配合xx縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局計(jì)劃開辦8期青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班,共培訓(xùn)230人,其中有90人順利開辦小企業(yè)。
2、陽光工程培訓(xùn)。
招生老師月工作總結(jié)篇十二
如果總結(jié)能做到拾遺補(bǔ)缺,拿出有效的解決方案,其實(shí)就是一種突破和創(chuàng)新。怎樣寫教師工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?教師工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!
下面我就把自己一年來具體工作、學(xué)習(xí)情況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做以總結(jié)匯報(bào),不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。20__年是我在學(xué)院開發(fā)中心攝錄組工作的又一個(gè)完整年,也是我在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷指導(dǎo)、在周圍同事關(guān)心幫助下,思想、工作取得較大進(jìn)步的一年。對(duì)此,借今天總結(jié)工作的機(jī)會(huì),向領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示由衷的謝意。概括一年我的工作狀況,就是六個(gè)字。即:嚴(yán)格、忙碌、充實(shí)。對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié),有利積累經(jīng)驗(yàn),對(duì)我們后面的工作很有幫助。回顧一年來的工作情況,主要有以下幾方面的收獲和體會(huì):
一、政治思想方面。
能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院制定的與網(wǎng)絡(luò)教育工作相關(guān)的方針政策,使之能正確指導(dǎo)我的工作方向,在從嚴(yán)要求的環(huán)境下,思想得以不斷進(jìn)步。尤其是《__師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程開發(fā)項(xiàng)目管理辦法》,《網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容編寫技術(shù)規(guī)范》,《網(wǎng)絡(luò)課程主持教師規(guī)范》等這些規(guī)范制度對(duì)我的工作很有幫助,能夠有效的與講課老師交流,有效的推動(dòng)了工作進(jìn)展。使得整個(gè)開發(fā)流程通順流暢。
二、常規(guī)課程錄制方面。
我在網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院開發(fā)中心攝錄組工作,具體從事攝錄編輯工作,我個(gè)人主要錄制完了會(huì)計(jì)學(xué),中國古代文學(xué)(高起專),中國古代文學(xué)(高起本),vb程序設(shè)計(jì),思想政治修養(yǎng),日語,口語(一),口語(二),發(fā)展心理學(xué)等課程,還有將要錄制完成的管理文秘,地球概論,理論力學(xué),投資銀行學(xué)課程。在錄制過程中,都能認(rèn)真對(duì)待,按照開發(fā)課件的要求及時(shí)完成攝錄工作,為網(wǎng)絡(luò)課件的制作提供了保證。不斷的改進(jìn)工作方法的過程中,值得肯定的一點(diǎn)就是,在錄制教師使用機(jī)文檔幻燈片投影時(shí)應(yīng)用了視頻轉(zhuǎn)換器與視頻分配器結(jié)合直接通過數(shù)據(jù)線采集為視頻資料。
三、配合學(xué)院內(nèi)工作情況。
六月我們攝錄組負(fù)責(zé)錄制學(xué)院首屆網(wǎng)絡(luò)畢業(yè)生畢業(yè)典禮,我負(fù)責(zé)制作會(huì)議前期的視頻投影準(zhǔn)備工作,同時(shí)與同事齊心協(xié)力成功拍攝會(huì)議,并且傳到網(wǎng)上方便大家觀看了解。豐富學(xué)院網(wǎng)上生活,讓更多的人了解網(wǎng)絡(luò)教育這個(gè)順應(yīng)時(shí)代教育潮流的教育形式的發(fā)展,更好的利用網(wǎng)絡(luò)教育這個(gè)途徑,給自己充電,更好的完善自己的學(xué)識(shí)。
八月參加了巡考工作,主要到福建的三明,將樂和建寧學(xué)習(xí)中心,在深切體會(huì)到了我們網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院堅(jiān)持的“為中小學(xué)教師繼續(xù)教育服務(wù)”的辦學(xué)方向的正確性和可行性的同時(shí),順利完成工作。
十一月召開第四次校外學(xué)習(xí)中心會(huì)議,作為切實(shí)加強(qiáng)校外學(xué)習(xí)中心的管理,全面提高教學(xué)管理水平和促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展這樣會(huì)議的會(huì)務(wù)人員,我主要進(jìn)行會(huì)議代表數(shù)碼電子照片的采集工作和會(huì)議拍攝工作,照片做成電子通訊錄。在會(huì)議現(xiàn)場感覺到了網(wǎng)絡(luò)教育生機(jī)無限,貴在關(guān)注教育事業(yè)的人也就是大家的共同投入和努力。
四、精品課程錄制方面。
工作中與同事相處融洽,錄制了商學(xué)院,數(shù)學(xué)系,歷史系,化學(xué)系等近百余門精品課程。在進(jìn)行精品課程錄制過程中,針對(duì)不同院系和不同授課老師對(duì)其課程的特點(diǎn)和要求,制定與之相符的視頻課程速率參數(shù),文件格式等,比如歷史系的老師要錄制教學(xué)現(xiàn)場,投影實(shí)況,還有學(xué)生交流,還帶有具體的標(biāo)本,相關(guān)的片頭,字幕等,我們攝錄組充分發(fā)揮了集體精神,大家齊心協(xié)力,充分使人力與智慧,技術(shù)和設(shè)備,有效的結(jié)合,配合錄制再現(xiàn)團(tuán)結(jié)就是力量的新氣象。我們攝錄組因之評(píng)為明星團(tuán)隊(duì)。對(duì)社科院錄制的陜師大畢業(yè)生在基層工作表現(xiàn)和情況反饋的錄象帶進(jìn)行編輯制作。
五、攝制長安大講堂。
例如像散文家林非主講的散文創(chuàng)作的現(xiàn)狀與展望,小說家楊爭光主講的從小說到影視等,他們來自不同的文化領(lǐng)域,帶來很有新意的觀點(diǎn)和思想,豐富網(wǎng)絡(luò)資源的同時(shí),增長了自己的文學(xué)知識(shí),開拓了自己思維空間。
六、資源備份。
我還對(duì)開設(shè)的各科常規(guī)課程音,視頻進(jìn)行光盤備份,課程指南及課程輔導(dǎo)的光盤制作,光盤數(shù)量達(dá)千余張。并且及時(shí)附表提交給相關(guān)部門,以便妥善保管這些網(wǎng)絡(luò)教育資源。
一年來,能夠積極不斷在工作中學(xué)習(xí),利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育有了更深的認(rèn)識(shí),為后面的工作進(jìn)度創(chuàng)造了條件。以便能夠更好的促進(jìn)工作效率和質(zhì)量。
新的一年已經(jīng)到來,我相信是網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院積極創(chuàng)新,充滿動(dòng)力的一年,繼續(xù)健康而且穩(wěn)定的發(fā)展的一年,我會(huì)努力做好自己的本職工作,為網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的發(fā)展,為網(wǎng)絡(luò)教育再上臺(tái)階盡自己的綿薄之力!
隨著本學(xué)期的結(jié)束,20__年度即將成為過去,回顧一年來的工作,忙碌、充實(shí)而富有挑戰(zhàn),在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)。為將來年的工作做得更好,特就20__年工作小結(jié)如下:
一、政治思想:
本人擁護(hù)黨的基本路線,努力貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。能堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記,寫好學(xué)習(xí)心得,思想端正,服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué):
1、專業(yè)成長。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作,緊緊抓住課堂,研究教學(xué)設(shè)計(jì),創(chuàng)設(shè)問題情境,改革教學(xué)方式,實(shí)施有效教學(xué),拓展學(xué)生思維,努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客,交流教學(xué)得失,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),拓寬教學(xué)視野,廣交數(shù)學(xué)之友,豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng),在聽課、評(píng)課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
2、教學(xué)管理。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),__年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動(dòng),拉開過程,提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè),為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí)。
三、繼續(xù)教育:
積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),分別交流培訓(xùn)心得,領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對(duì)話專家學(xué)者、碰撞思想火花,更新了管理理念,豐富了管理思想,學(xué)習(xí)了管理技巧。
本學(xué)年是我特教工作的第一個(gè)年頭,擔(dān)任楊家莊學(xué)校小學(xué)部教學(xué)管理工作,兼任六年級(jí)的品德與社會(huì)和二年級(jí)兩個(gè)班美術(shù)工作?;仡櫼荒陙淼墓ぷ髑闆r,總結(jié)如下:
政治思想方面。
能積極參加學(xué)校組織例行的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自己自主每天堅(jiān)持2小時(shí)的自學(xué)時(shí)間,結(jié)合本職工作的需求,堅(jiān)持至少1小時(shí)的網(wǎng)上教學(xué)研究活動(dòng)。工作中,時(shí)時(shí)處處以黨員身份嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。在區(qū)“導(dǎo)學(xué)案”推進(jìn)試改中,認(rèn)真履行職責(zé),力推基地校的實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng),忠誠教育事業(yè)、勇于教育改革、提升教育成果。
績效方面。
發(fā)揮特級(jí)教師作用,做好傳幫帶教學(xué)研討活動(dòng)。一年中我多次放棄休息時(shí)間,參加市教育局牽頭組織的名師推進(jìn)工程——送教下鄉(xiāng)活動(dòng),先后分別到平定縣柏井中心小學(xué)、盂縣上社中心小學(xué),聽取了該校常規(guī)課2——3節(jié),并現(xiàn)場與聽課、授課的教師進(jìn)行現(xiàn)場交流、現(xiàn)場診斷,收集教師在教學(xué)活動(dòng)中的困惑,針對(duì)各校的教學(xué)現(xiàn)狀,利用周六進(jìn)行課堂教學(xué)示范活動(dòng)、并將收集到教師在教學(xué)活動(dòng)中的困惑,結(jié)合自己教學(xué)成長經(jīng)歷,有重點(diǎn)的進(jìn)行教學(xué)講座交流活動(dòng),并現(xiàn)場解決教師提出的問題。整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了3個(gè)多月,活動(dòng)效果深受各縣區(qū)教育行政部門和教育同行的認(rèn)同。
一年來,為了發(fā)揮特級(jí)教師作用,在認(rèn)真教研的基礎(chǔ)上,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫了“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的探索”,在國家級(jí)書刊發(fā)表并獲得優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)。利用個(gè)人空間,發(fā)表“小學(xué)數(shù)學(xué)——分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的八種訓(xùn)練”,對(duì)有效應(yīng)用題的教學(xué)效率有特殊的作用。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間期末已至,回顧本學(xué)年二年級(jí)的語文教學(xué)可以說是既辛苦又緊張,也有著許多收獲和感觸。為了今后能更好地開展二年級(jí)的英語教學(xué)工作,促進(jìn)我們的英語教學(xué)水平,最終提高我們的教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將這學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行簡要總結(jié)。
這學(xué)年我認(rèn)為做得好的方面主要有以下幾點(diǎn):
一、提前做好教學(xué)準(zhǔn)備,合理安排學(xué)年教學(xué)工作。
在開學(xué)伊始,我鉆研教材共同確定了教學(xué)進(jìn)度,根據(jù)教學(xué)大綱擬出了重點(diǎn)句型和詞匯,使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中去有意識(shí)地記憶知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)擬定了每個(gè)模塊的作業(yè)及作業(yè)要求并要求家長對(duì)學(xué)生聽讀作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)判,使學(xué)生在家長的監(jiān)督下達(dá)到知識(shí)的掌握。在開學(xué)做好總體教學(xué)準(zhǔn)備的前提下,我注重每一課的教學(xué)準(zhǔn)備,例如在作業(yè)布臵時(shí)總會(huì)有預(yù)習(xí)新課對(duì)新課文進(jìn)行聽并試讀,在早讀時(shí),我也會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀新課文,使學(xué)生對(duì)新課有一定的了解,學(xué)習(xí)時(shí)感覺更容易;認(rèn)真?zhèn)湔n,確立每個(gè)模塊的教學(xué)重難點(diǎn)以及要采用的活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案,科學(xué)設(shè)計(jì)每節(jié)課,使課堂能更有效。
二、積極開展教學(xué)研究,努力提高英語教學(xué)水平。
本學(xué)年,我們英語教研組經(jīng)常舉行教研活動(dòng),大家在教研活動(dòng)中一起探討教育教學(xué)問題,共同思索教學(xué)方法。本學(xué)年我們也進(jìn)行了課題研究,對(duì)活動(dòng)課教學(xué)進(jìn)行不斷實(shí)踐、總結(jié)、反思,積極去激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣;我們互相聽課、評(píng)課,在教學(xué)中去吸取經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué),教學(xué)水平日漸提高;我們一起對(duì)教學(xué)疑難進(jìn)行分析,一起解決學(xué)生兩級(jí)分化問題,共同商討時(shí)態(tài)教學(xué)方法,在教師們的共同力量下一切教學(xué)難題都迎刃而解,大家的教學(xué)科研能力都進(jìn)一步的提高了。
三、注重學(xué)生知識(shí)的掌握,學(xué)練結(jié)合,定期測試。
在這一學(xué)年的教學(xué)中我注重了學(xué)與練的結(jié)合,在每個(gè)單元學(xué)完后,我會(huì)讓學(xué)生做練習(xí)來檢查該單元知識(shí)的掌握情況,同時(shí)根據(jù)練習(xí)結(jié)果進(jìn)行教學(xué)的及時(shí)反饋矯正,適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生能學(xué)一課懂一課。考試是檢測知識(shí)掌握情況最直接、最有效的方法,也是我了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的常用手段。這學(xué)年我在每個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束后會(huì)進(jìn)行單元測驗(yàn),在期中時(shí)進(jìn)行了期中測試,并認(rèn)真分析和總結(jié)了每一次測驗(yàn)以及半期學(xué)生的成績情況,根據(jù)學(xué)生英語水平對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)和指導(dǎo),同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生指派了優(yōu)生進(jìn)行一對(duì)一的幫扶活動(dòng)。通過單元測驗(yàn)、半期考試,以考促學(xué)、以考促教,學(xué)生在每一次考試后會(huì)知道自己哪些知識(shí)沒掌握,他們就能及時(shí)進(jìn)行再學(xué)再練,達(dá)到學(xué)習(xí)成績的提高;教師通過考試全面了解學(xué)生情況,針對(duì)試卷進(jìn)行重難點(diǎn)知識(shí)的再次講解,最終提高學(xué)生考試成績、提高教學(xué)質(zhì)量。
不足之處:
首先是在制定學(xué)年進(jìn)度安排表時(shí),時(shí)間上有一定的誤差,其次是對(duì)學(xué)生兩級(jí)分化問題的解決不夠理想,雖然確立了一對(duì)一優(yōu)扶差的幫扶制度,但在具體的操作中,沒有完全落實(shí)到位,導(dǎo)致部分后進(jìn)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步甚微,成績依然落后。
今后在教學(xué)中,我們要保留我們好的做法、好的經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)、改進(jìn)方法、彌補(bǔ)不足,把教學(xué)工作做得更好。
可能是因?yàn)橄矚g教師這一職業(yè)的原因,我于__參加工作,從事x年的幼兒教育工作,于20__年來到__小學(xué)任教。從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼鴮W(xué)生,我要對(duì)他們負(fù)責(zé)?;谝陨险J(rèn)識(shí),我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、不斷學(xué)習(xí)、完善自身。
要想做一個(gè)合格的人民教師,首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到了提高。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,任勞任怨。
二、注重溝通、真誠教育。
我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。因?yàn)閻凼菬o聲的語言,是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級(jí),與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,與學(xué)生共同解決難題。學(xué)生的成績總會(huì)有好壞之分,無論成績好壞,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多的給以熱情的幫助,使他們恢復(fù)自信,走出誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
三、學(xué)教結(jié)合、探索創(chuàng)新。
工作中,我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢,順利完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)年初,我都積極地鉆研教材教法、教學(xué)大綱,并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際,確立學(xué)年目標(biāo)、把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課上,以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,多采用啟發(fā)式、討論式等重導(dǎo)輕灌的教學(xué)法,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,拓寬了學(xué)生的思路,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維,促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
除了日常的教學(xué)工作之外,我還關(guān)注學(xué)校的發(fā)展,留心身邊的細(xì)節(jié),利用空余時(shí)間做好學(xué)校的對(duì)外宣傳,先后在市及縣局相關(guān)媒體上對(duì)學(xué)校的一些事件和好的做法作了報(bào)道。同時(shí)在本校舉行的語文命題、美文誦讀比賽中分別獲二、三等獎(jiǎng);20__年獲縣教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人,這些雖然是些小小的榮譽(yù),但它是促使我前進(jìn)的動(dòng)力,我會(huì)更加努力朝著這條路一直走下去的。
這幾年的工作中,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事共同的努力,提高了教學(xué)水平,取得一定的成績,也存在許多不足之處,我深深知道,教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!我相信,只要愛崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。在今后的工作中我要揚(yáng)長避短,百尺竿頭更進(jìn)一步,以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài),開拓進(jìn)取扎實(shí)奮進(jìn),用加倍努力去實(shí)現(xiàn)新的更大的跨越!
招生老師月工作總結(jié)篇十三
由于領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心栽培和高度信任,我做了很多重要的宣傳工作,在部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫忙下,我以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、堅(jiān)定的思想信念和飽滿的工作熱情,較好地完成了自我本次的招生任務(wù)。共召回學(xué)歷生xxxxxxxx人,非學(xué)歷生xxxxxxxx人?,F(xiàn)就將本次招生工作總結(jié)如下:。
我堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,急家長之所急,想家長之所想,熱情、耐心地理解家長的咨詢,向?qū)W生及其家長介紹學(xué)校的概況和專業(yè)。
認(rèn)真仔細(xì)的研讀學(xué)校下發(fā)的有關(guān)招生的相關(guān)政策,以較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,盡職盡責(zé),將領(lǐng)的'的思想領(lǐng)會(huì),吃透,積極主動(dòng)的做好招生工作。
我感覺招生工作是最鍛煉人的,在這一年的招生工作中,我吸取往年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),把好的經(jīng)驗(yàn)帶到工作當(dāng)中,以更好的完成本次的招生任務(wù)。在實(shí)際工作中,主要完成以下幾項(xiàng)工作。
1、宣傳工作時(shí)是招生工作的重要環(huán)節(jié):。
全方位宣傳,營造招生的良好氛圍。應(yīng)對(duì)各個(gè)學(xué)校的無序競爭,我清楚所面臨的嚴(yán)峻形勢,我人審時(shí)度勢,認(rèn)真調(diào)定以宣傳為招生的突破口即精心選取宣傳材料,不僅僅利用編印招生簡章,根據(jù)招生彩頁實(shí)用性不強(qiáng)、易流失的特點(diǎn),利用學(xué)校制作的我校宣傳片,讓學(xué)生、家長及社會(huì)其他人士全面了解我校的辦學(xué)特色、成果、專業(yè)設(shè)置以及國家的職業(yè)教育方針政策等。
2、組織好招生“隊(duì)伍”:。
一個(gè)人的力量是有限的,我要利用周圍的人脈為自我打造好一個(gè)招生隊(duì)伍。首先確定好自我招生隊(duì)伍的人員組成,家人、親戚、朋友、學(xué)生。其次,要進(jìn)行人員的篩選,選出比較有期望的招生代理人,再次,為其進(jìn)行講解我們招生的的突破點(diǎn),最終,給以必須的物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。
3、深入千家萬戶,做好鼓動(dòng)宣傳:。
進(jìn)入招生旺季以來,我發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)的精神,不怕臉難看、門難進(jìn),深入一線,廣泛宣傳。個(gè)性是利用上午11點(diǎn)至午時(shí)3點(diǎn)的高溫時(shí)間,利用家長及學(xué)生都在家的這一有利時(shí)機(jī),我顧不得吃飯,走村串戶,力求把我的招生政策宣傳到位,使盡可能多的學(xué)生及學(xué)生家長對(duì)我校有所了解和基本了解,以真情和溫情感動(dòng)學(xué)生及學(xué)生家長。在宣傳招生途中,遇見集會(huì),還不失時(shí)機(jī)地宣傳,散發(fā)彩頁,回答學(xué)生及家長所提出的有關(guān)職業(yè)教育的問題,逐步樹立我校社會(huì)形象,以求到達(dá)良好的社會(huì)效果。利用收取到的各校帶給的分流生名單,篩選出意向生,進(jìn)行重點(diǎn)攻關(guān),和學(xué)生及學(xué)生家長認(rèn)真交換意見,推心置腹,屈膝長談,不放過任何一個(gè)學(xué)生入學(xué)的機(jī)會(huì)。
1、對(duì)大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的認(rèn)識(shí)不高。受傳統(tǒng)觀念影響,社會(huì)上重普高,輕職專,重學(xué)歷,輕技能的現(xiàn)象仍較為普遍,讀普高,考名校仍是許多家長和學(xué)生的執(zhí)著追求,而念職專,學(xué)技術(shù)則成了“行為習(xí)慣差、文化基礎(chǔ)差、家庭條件差”的“三差”學(xué)生的無奈選取,甚至一些職專學(xué)生連自我都看不起自我,自暴自棄,破罐子破摔,給學(xué)校的教學(xué)和管理帶來了很大的難度,轉(zhuǎn)變觀念有待我們的艱苦努力。
2、分流生比較集中。招生前期要進(jìn)行一個(gè)現(xiàn)狀調(diào)查的問題:了解各院校的分流生及畢業(yè)生狀況及其她們周邊人口狀況、經(jīng)濟(jì)狀況、教育狀況、目標(biāo)學(xué)校數(shù)量。
3、透過前期市場調(diào)研確定招生內(nèi)線。要安排內(nèi)線人員及骨干力量深入進(jìn)行宣傳。
在今年的工作中,我提高了自我的思想認(rèn)識(shí),吸取了往年的工作教訓(xùn),并取得了相應(yīng)的工作成果。我感覺招生是個(gè)良心活,咱們不能把學(xué)生帶過來就什么都不管了,招生就像一個(gè)銷售系統(tǒng),我們能夠把它分成是售前、售中、售后三個(gè)階段,也以所以我堅(jiān)持這一原則,今年我所招來的學(xué)生都安心學(xué)習(xí),都為了自我的夢(mèng)想、目標(biāo)而奮斗??傊?,20xxxxxxxx年的秋季我會(huì)更加努力的完成招生工作,使我的工作更上一層樓。
招生老師月工作總結(jié)篇十四
在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校整體工作計(jì)劃和思路開展部門工作,堅(jiān)持以市場需求為導(dǎo)向,以科學(xué)發(fā)展觀及和諧發(fā)展觀為指導(dǎo),努力拓寬學(xué)校招生和畢業(yè)生的就業(yè)渠道。主要工作總結(jié)如下:。
圍繞以“提高畢業(yè)生就業(yè)工作水平、提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、提高畢業(yè)生就業(yè)率”為重點(diǎn),落實(shí)好畢業(yè)生就業(yè)各項(xiàng)工作。
1、周密細(xì)致地組織好20_屆畢業(yè)生就業(yè)雙向選擇洽談會(huì)。畢業(yè)班班主任更是全力以赴,為同學(xué)們出謀劃策、指點(diǎn)迷津。因此,學(xué)校希望能通過這次活動(dòng)為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)渠道和機(jī)會(huì),讓同學(xué)們順利走出校園,走向社會(huì)。
2、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),提高就業(yè)競爭力。就業(yè)推薦工作在面向全體的前提下,一方面優(yōu)先推薦“優(yōu)秀畢業(yè)生”,另一方面特別關(guān)注因各種原因就業(yè)有困難的畢業(yè)生,體現(xiàn)人性化及和諧發(fā)展觀。我們針對(duì)學(xué)生實(shí)際做好個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)記錄,并采取整體和個(gè)別相結(jié)合、有的放矢的方法進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)觀念、就業(yè)定位、就業(yè)心態(tài)和職業(yè)道德等方面的教育,幫助學(xué)生在完成社會(huì)角色轉(zhuǎn)換過程中能更好地適應(yīng)社會(huì)。
3、不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高部門服務(wù)水平,更好地為用人單位和畢業(yè)生服務(wù)。繼續(xù)辦好信息網(wǎng)絡(luò),通過網(wǎng)站、信息資料查閱室和信息公布欄等多種途徑及時(shí)為供需雙方傳遞信息,促進(jìn)交流。做好用人單位的來訪接待工作。
5、做好_屆畢業(yè)生驗(yàn)印、審核,畢業(yè)證書辦理,就業(yè)協(xié)議書的審核蓋章,辦理報(bào)到證等派遣工作。
6、做好當(dāng)年畢業(yè)生就業(yè)趨向的調(diào)查,即時(shí)掌握畢業(yè)生就業(yè)情況和用人單位需求情況,為今后辦學(xué)和招生提供保證和依據(jù)。
1、加大招生宣傳力度,加強(qiáng)方法的研究,做出了操作性較強(qiáng)的招生方案。認(rèn)真設(shè)計(jì)各項(xiàng)招生宣傳材料準(zhǔn),包括招生彩頁、專業(yè)簡介、中招指南文字稿、電視專題片、招生宣講搞、招生畫板、、電視咨詢提綱、志愿草表、招生問答等;在相關(guān)政策調(diào)整,招生面臨困難的情況下,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,克服困難,做好招生宣傳工作。
2、加強(qiáng)宣傳隊(duì)伍建設(shè),抽調(diào)活動(dòng)能力強(qiáng)的教師組成招生宣傳組。組織招生骨干教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),做好動(dòng)員發(fā)動(dòng)工作,先后召開多次宣傳例會(huì),在強(qiáng)調(diào)工作的計(jì)劃性的同時(shí),增強(qiáng)相關(guān)人員的宣傳意識(shí),提高宣傳能力??茖W(xué)合理地制定了各初中校招生負(fù)責(zé)人的招生計(jì)劃數(shù),力求合理、合情,充分調(diào)動(dòng)招生負(fù)責(zé)人積極性。發(fā)動(dòng)全校教職工和學(xué)生參與招生宣傳,形成了全員招生,全方位招生的良好局面。
3、主動(dòng)與各地教育局聯(lián)系,繼續(xù)在當(dāng)?shù)亟逃姓块T組織編印的招生宣傳資料上刊登我校招生簡章。
4、在招生期間,我們將著重做好服務(wù)和協(xié)調(diào)工作,規(guī)范招生程序,熱情、仔細(xì)、周到地做好解釋、咨詢等工作。進(jìn)一步做好考生咨詢、報(bào)讀、面試、寄發(fā)錄取通知書等項(xiàng)工作,開通招生熱線,提供全方位服務(wù)。
5、繼續(xù)做好招生宣傳工作、接收工作、首屆畢業(yè)生的善后工作,為辦班點(diǎn)提供必要的服務(wù)。
招生老師月工作總結(jié)篇十五
_年的招生工作已過半,現(xiàn)將過去的招生工作總結(jié)如下:
(一)打響招生工作“__”:在過去的8年中,每一年的年末和年初都是我一年來工作最花心血的時(shí)段,而_年年末至20_年初也不例外。在_年年年末的時(shí)候,我_地回顧了_年年的招生工作運(yùn)作過程,詳細(xì)分析總結(jié)出來的數(shù)據(jù),進(jìn)行_進(jìn)而_出招生過程的“_”。_年年_月份率先帶領(lǐng)一批_年_的_進(jìn)行回訪_,20_年的招生第一槍就這樣打響了,做到“_”的第一步。
(二)深入“_”,摸清“_”,詳細(xì)繪制出“_戰(zhàn)況地圖”:_月末攜帶_印制的_招生_材料和筆記本_我所負(fù)責(zé)的_地區(qū),嚴(yán)格以__做好_工作為基本工作準(zhǔn)則,第一時(shí)間_各個(gè)_的詳細(xì)數(shù)據(jù),根據(jù)swot分析方法進(jìn)行矩陣式戰(zhàn)術(shù)分析,在知己的基礎(chǔ)上逐漸達(dá)到“知彼”。
(三)打好“_持久戰(zhàn)”:根據(jù)前期的“_戰(zhàn)況地圖”扎實(shí)展開招生的_工作,充分借助_這一現(xiàn)代溝通手段,利用_、_、_、_與__、__、_、_進(jìn)行溝通,結(jié)合心理學(xué)知識(shí),展開營銷學(xué)中最新的拉-登營銷戰(zhàn)術(shù)。
(四)全力進(jìn)行“_”:抓住契機(jī),以__為切入點(diǎn),全力準(zhǔn)備好20_年招生決戰(zhàn)的全部事宜。在_的時(shí)候,完全改變網(wǎng)絡(luò)報(bào)考志愿無法與_的這一局面,“__”,以_大會(huì)為形式,吸引_到現(xiàn)場徹底改變__的傳統(tǒng)營銷策略,全力運(yùn)用“中國古代營銷之母”李子昂的摔琴賣字戰(zhàn)術(shù),進(jìn)而取得決戰(zhàn)的初步勝利。
(二)20_年全院錄取的考生文理科分出自我所負(fù)責(zé)的_地區(qū),其中文科分為__分,錄取專業(yè)是__、理科分為___,錄取專業(yè)是__。
(二)鉆研營銷學(xué)、心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)知識(shí)并運(yùn)用到招生工作中:首先是改變傳統(tǒng)營銷學(xué)推銷為魂的模式,把全新的“拉-登營銷戰(zhàn)術(shù)”引進(jìn)到招生工作中來;其次是充分發(fā)揮心理學(xué)中首因效應(yīng)、近因效應(yīng)等心理學(xué)知識(shí),在招生工作中全力推行;再次是提煉現(xiàn)代公共關(guān)系學(xué)中有利于招生工作的知識(shí)片段,為招生工作鋪路架橋。
(三)事必躬親做好_工作:_工作要以_為中心,而招生工作也應(yīng)如此,而事必躬親地去做_工作更是招生實(shí)踐中一切以_為中心的訴求點(diǎn)。例如:平時(shí)與_的溝通,包括與_的溝通都至關(guān)重要。
(四)明白細(xì)節(jié)決定成敗的重要性:把握招生工作的整個(gè)過程,撲捉招生過程的每一個(gè)細(xì)節(jié),力爭做到方法不斷創(chuàng)新、策略適時(shí)調(diào)整、戰(zhàn)術(shù)持續(xù)改進(jìn)。例如:如何應(yīng)對(duì)_,針對(duì)于此進(jìn)行戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的調(diào)整、改變、創(chuàng)新,提煉出適合自己的招生_技巧。
(五)不要把所有雞蛋都放在一個(gè)籃子里:改變工作方法從一而終的模式,試著學(xué)會(huì)開墾“_試驗(yàn)田”。例如:自己所負(fù)責(zé)的各個(gè)地域的_方法應(yīng)不同,進(jìn)而自己所負(fù)責(zé)地域各個(gè)_方法不同,以至于自己所負(fù)責(zé)地域__的_方法達(dá)到不同。
(六)吸取集體智慧的結(jié)晶,提煉團(tuán)隊(duì)精華:毛主席說的好:人多力量大,我認(rèn)為他說的這句話不僅僅是從數(shù)量說的,我們應(yīng)該從更深入的角度去分析,那就是十個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮的道理。例如:時(shí)刻留意集體中各個(gè)成員的工作_方法進(jìn)行分析提煉為我所用;與團(tuán)隊(duì)多交流,學(xué)會(huì)傾聽,相信一定有你驚喜的東西值得你去“收藏”、“把玩”、“收獲”。
(三)安撫_,做好__工作,穩(wěn)定__,為建設(shè)和諧校園、創(chuàng)建品牌學(xué)院盡一份自己的綿薄之力。
我認(rèn)為我們_人員應(yīng)該研究iso9000如何全力運(yùn)用到日常的招生工作來,極力尋找招生工作的科學(xué)觀,逐步往“召生”境界靠近,真正為學(xué)院的品牌建設(shè)_。
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招生老師月工作總結(jié)篇一
2020年是我校二級(jí)學(xué)院體制實(shí)行的第一年,也是我院成立的第一年,我們建立了一個(gè)新的集體,在新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,經(jīng)過全院師生的共同努力,我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽?,我本人也在工作中得到了鍛煉,現(xiàn)把我個(gè)人在本年度的情況總結(jié)如下:
政治上,我堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”,堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀和和諧觀理論,作為一個(gè)黨員積極參加支部組織的黨內(nèi)民主生活學(xué)習(xí)。我一直以一名大學(xué)教師而自豪,熱愛工作,關(guān)愛學(xué)生,在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻提醒自己無愧于“靈魂的工程師”這樣一個(gè)稱號(hào)。
本年度我教授《管理學(xué)》、《消費(fèi)者行為學(xué)》等課程,雖然有的課程我已經(jīng)帶過多遍,但我并不因循守舊,而是不斷進(jìn)行教學(xué)改革,包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式方法、考核方法等方面,受到學(xué)生的歡迎和得到同行的認(rèn)可。
今年,在前期積累的基礎(chǔ)上,我申報(bào)了校級(jí)教研項(xiàng)目《工商管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)的研究》,并公開發(fā)表了3篇論文(包括一篇教研論文),和自己上一年度相比,取得了不錯(cuò)的成績,但和一些科研能力較強(qiáng)的教師相比還有不小的差距,對(duì)此我有清醒的認(rèn)識(shí),今后會(huì)不斷努力。
“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”,作為一名大學(xué)教師,要不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),才能給學(xué)生提供高水平的授課,所以我一方面加強(qiáng)專業(yè)理論和社會(huì)理論的學(xué)習(xí),另外一方面堅(jiān)持在實(shí)踐中積累專業(yè)知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)踐,適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的趨勢和新時(shí)代對(duì)教師的新要求。
作為市場營銷教研室副主任,我積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),為老師們認(rèn)真服務(wù)。今年,在院領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我全程負(fù)責(zé)市場營銷本科專業(yè)合格評(píng)估工作,從“兩表”的填報(bào)、專業(yè)檔案支撐材料準(zhǔn)備、專業(yè)技能培訓(xùn)安排、到《專業(yè)自評(píng)報(bào)告》的撰寫以及評(píng)估專家進(jìn)校后的服務(wù),我都全程參與,為專業(yè)評(píng)估順利通過貢獻(xiàn)了自己的力量。
對(duì)常規(guī)工作我也一絲不茍,包括20xx屆市場營銷畢業(yè)生畢業(yè)論文安排、畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員、教研室教師教學(xué)工作量的審核、期中教學(xué)檢查等工作。
本年度在各項(xiàng)工作中還是暴露出了自己不少干問題,如科研的質(zhì)量不高檔次不夠,在班主任的工作上還處在摸索階段和學(xué)生見面太少。對(duì)于這些問題我在假期中會(huì)好好思考,爭取在下一年度有根本性的扭轉(zhuǎn)。
“路漫漫其修遠(yuǎn),吾將上下而求索“,對(duì)于下一年度我充滿信心!我相信,今后在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的努力之下,我一定能做到更好!
招生老師月工作總結(jié)篇二
在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候,有經(jīng)驗(yàn)的教師告訴我,不能夠幫小朋友處理生活中的瑣事,如果有小朋友遇到什么不會(huì)的,做不了的,只能夠耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。一起來看看幼兒園實(shí)習(xí)老師工作總結(jié)范文5篇,歡迎查閱!
轉(zhuǎn)眼一瞬,幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束?;仡欉@些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不一樣際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
剛剛進(jìn)入幼兒園,才明白原先在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來到了幼兒園,應(yīng)對(duì)新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭開始?;顫姶蠓降奈乙幌蚝芟矚g小孩子,是孩子堆的“老大”,十分有孩子緣,可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的,簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣,記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班教師李教師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒有人來理我了,常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來,我暗暗下決心:必須要讓每個(gè)孩子都喜歡我。
每一天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問好。每一天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的主角與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時(shí)間與孩子相處,聊天,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無暇的,當(dāng)他們理解了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子,關(guān)心孩子。
在教學(xué)工作中,我很努力的去完成我的工作,認(rèn)真寫好教案,教具都一一準(zhǔn)備好;虛心理解李教師給我提出的問題,將好的意見吸收過來,重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中,抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長處,讓孩子自由的去說他們想說的,給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
參加團(tuán)體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心團(tuán)體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長在一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣。
我覺得一名好的教師不僅僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長堅(jiān)持良好的關(guān)系。家長與教師的溝通很重要,“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長打交道,一齊分享孩子在園在家的表現(xiàn)。可喜的是孩子一天一天在提高,家長也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)教師日漸放心。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性,僅有靠教師給予,供給和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園教師,如果自我的學(xué)習(xí)興趣不廣,求知欲不強(qiáng),不勤于思考,又怎樣教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)當(dāng)有廣泛的興趣愛好,同時(shí)要喜歡思考問題,且要有自我的見解。
這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次十分有益的磨練和嘗試。我感激我的母校揚(yáng)州市職業(yè)高級(jí)中學(xué)和深圳市育才幼教中心,給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)也感激我的指導(dǎo)教師李萍教師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導(dǎo)和幫忙。
此刻,我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,可是這一段時(shí)間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!
見習(xí)時(shí)間一眨眼就過去了,但在這短短的三天里,我經(jīng)歷了許多,學(xué)到了許多書本上沒有的東西。
游戲,無疑是孩子們最喜歡的。所以,在幼兒園里,活動(dòng)課是最多的。游戲在學(xué)齡兒童中起著重要的作用,對(duì)兒童的身心發(fā)展也有重要影響。所以,教師在創(chuàng)編游戲時(shí)也要想到:如何讓孩子喜歡玩,但又在玩的過程中學(xué)到知識(shí)。
當(dāng)然,不只能是游戲,還得有適當(dāng)?shù)奈幕n程。
根據(jù)幼兒園的安排,每一天的課程都不相同,我見習(xí)的是大班,他們有:算術(shù)課,美術(shù)課,手工課……在學(xué)習(xí)新知識(shí)前,先要回顧上節(jié)課的資料,再從上節(jié)課過渡到這節(jié)課來。我發(fā)現(xiàn),同一年齡段的兒童的水平相差比較大。比如說算術(shù),因?yàn)槲乙娏?xí)的是大班,他們要學(xué)習(xí)“10以內(nèi)的加減法”當(dāng)教師“開小火車”來回答題時(shí),有些兒童能夠一下子說出答案,而另一些兒童在其他小朋友的幫忙下才能支支吾吾的回答。在這時(shí)候。教師也只能個(gè)別指導(dǎo)一下。
對(duì)于幼兒園的小孩來說,紀(jì)律沒有多大的概念。雖說,大班的孩子即將進(jìn)入小學(xué),紀(jì)律會(huì)好一些??墒?,在我見習(xí)的三天里,我發(fā)現(xiàn)她們還是很愛動(dòng),上課時(shí),轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的,不肯好好的上課。就連睡覺時(shí),幾個(gè)調(diào)皮的孩子,不肯睡,趴在床上,對(duì)著我們做鬼臉。美術(shù)課的時(shí)候,雖然在畫畫,但總是會(huì)有聲音。以至于教師要經(jīng)常拿出小鈴鐺來“一二三”“靜下來”小朋友才能安靜下來。
對(duì)于兒童來說,適量的鼓勵(lì)和支持也是必不可少的。兒童,他們渴望被人關(guān)注,渴望得到贊揚(yáng)。如果你表揚(yáng)了他,他就一天都是美滋滋的;可是,如果你批評(píng)了他,他就一天都無精打采的。所以,當(dāng)孩子有失落感的時(shí)候,身為教師就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他,給他信心,告訴他:不要?dú)怵H,繼續(xù)加油,就會(huì)做得更好!那樣,孩子就會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)加油,并且相信自我,下一次就會(huì)成功!
每個(gè)孩子都是家長的心頭肉。所以,對(duì)待孩子,不能偏心,不能因?yàn)檫@個(gè)孩子可愛,就跟他親近一點(diǎn),而對(duì)不乖的孩子不理不睬。這會(huì)對(duì)幼小的孩子造成陰影:“教師不喜歡我,我不要上幼兒園?!彼?,教師要一視同仁,對(duì)每一個(gè)孩子都要平等對(duì)待。
在和家長的溝通方面也很重要。孩子會(huì)很天真地告訴父母,在幼兒園發(fā)生的事,也許家長會(huì)氣呼呼的到幼兒園問:“教師,為什么我的孩子被欺負(fù)了?”之類的。這時(shí),教師就要告訴家長事情的發(fā)生,對(duì)那些不乖的孩子的家長溝通時(shí),要先肯定孩子的好,在提議哪些地方是需要改善的。
成為一名合格的教師不容易,成為一名合格的幼兒教師更不容易。
在這次見習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)自我還有許多的不足之處,這些不足之處,不僅僅體此刻經(jīng)驗(yàn)上,技巧上。所以,要成為一名合格的幼兒教師,還有很長的路要走。此刻的我,就應(yīng)當(dāng)努力的學(xué)習(xí),彌補(bǔ)這些不足之處,并且不斷地充實(shí)自我。
在幼師這條路上,必須還會(huì)有許多坎坷,我堅(jiān)信,在我的拼搏下,必須能成為一名合格的幼兒教師!
20__級(jí)學(xué)前教育專業(yè)為期一周的教育教學(xué)見習(xí)工作,在實(shí)驗(yàn)幼兒園的大力支持下,圓滿結(jié)束。本次見習(xí),各見習(xí)幼兒園、見習(xí)指導(dǎo)教師、帶隊(duì)教師,嚴(yán)格按照見習(xí)實(shí)施方案的要求,有計(jì)劃、有步驟、針對(duì)性地開展保育和教育見習(xí)活動(dòng)。一周的見習(xí),加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)幼兒園教師的認(rèn)識(shí),使學(xué)生對(duì)幼兒園一日常規(guī)有了直觀的感受,對(duì)幼兒教師的職業(yè)有了新的理解?,F(xiàn)將見習(xí)情景具體匯報(bào):
一、見習(xí)工作基本情景。
到了實(shí)驗(yàn)幼兒園后,在趙園長的熱情接待和有序的安排下,趙園長、園長助理、帶隊(duì)教師和見習(xí)學(xué)生一齊開了個(gè)簡短的介紹和說明,主要涉及幼兒園的一日常規(guī),衛(wèi)生安全等方面的要求,之后帶領(lǐng)我們參觀了整個(gè)實(shí)驗(yàn)幼兒園,最終14名同學(xué)以2人一組直接被園長助理安排進(jìn)了園里的7個(gè)班級(jí),開始了正式的見習(xí)。
在見習(xí)中,我勤于和學(xué)生溝通,指導(dǎo)他們多觀察、勤思考、多動(dòng)腦、多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教。幼兒園的任何一個(gè)角落,任何一個(gè)孩子,每個(gè)指導(dǎo)教師,每個(gè)班級(jí)都是有自我的特點(diǎn)和特色的,每個(gè)細(xì)微的地方每個(gè)細(xì)節(jié)都是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。
在四天(周二到周五)的見習(xí)中(周一是安排和動(dòng)員大會(huì)),我和學(xué)生還觀摩了實(shí)驗(yàn)幼兒園的特長班的課。具體安排是:周三上午9:30-10:15是幼兒舞蹈課觀摩,午時(shí)3。00-3:40是美術(shù)課,在周四,我們的學(xué)生互換,就是在教育幼兒園見習(xí)兩天的學(xué)生來實(shí)驗(yàn)幼兒園再見習(xí)兩天,在實(shí)驗(yàn)幼兒園見習(xí)的學(xué)生兩天后去教育幼兒園見習(xí),也就是所有的學(xué)生分別到兩個(gè)幼兒園見習(xí),每個(gè)幼兒園見習(xí)兩天,一共是四天。周四上午我們?nèi)匀蛔咧芏衔绲某绦?。午時(shí)15:00-15:40是奧爾夫音樂的觀摩,周五上午9:30-10:15是英語課的觀摩。上課教師針對(duì)幼兒的特點(diǎn),寓教于樂,循序漸進(jìn),抓住幼兒的思緒,在語言、動(dòng)作、語調(diào)、各方面給我們帶來的都是震撼,真是太精彩了。
由于本次見習(xí)時(shí)間短,同學(xué)們也十分珍惜這次見習(xí)機(jī)會(huì),都能按照要求,認(rèn)真思考,仔細(xì)觀摩,主動(dòng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教。
二、見習(xí)工作反思。
為了總結(jié)本次見習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和不足,激勵(lì)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生對(duì)本專業(yè)的熱愛,我們除了讓學(xué)生交見習(xí)記錄、見習(xí)總結(jié)、見習(xí)感想外,還經(jīng)過現(xiàn)場匯報(bào)的形式將同學(xué)們對(duì)見習(xí)中的收獲,變化和經(jīng)驗(yàn)相互交流,穩(wěn)固他們的專業(yè)思想?,F(xiàn)總結(jié)如下:
(一)教育觀點(diǎn)的改變。
在見習(xí)中,我們發(fā)現(xiàn)幼兒園嚴(yán)格貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,順應(yīng)幼兒身心發(fā)展規(guī)律,促進(jìn)幼兒德、智、體、美等各方面和諧健康發(fā)展等方面做了很多的有益嘗試。這些十分值得我們學(xué)習(xí),也使學(xué)生思考,如何使自我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,更好地理論聯(lián)系實(shí)際。
(二)對(duì)幼兒教師職業(yè)的理解。
同學(xué)們體會(huì)到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,大家認(rèn)識(shí)到僅有對(duì)學(xué)生付出真愛,才能得到學(xué)生對(duì)教師的尊重和信任。一個(gè)同學(xué)有這樣的感悟:僅有不好的教師,沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。應(yīng)對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的見習(xí),使學(xué)生更加堅(jiān)定了自我的選擇。我為學(xué)生有這樣的感想而感到高興。
(三)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)有了更高的要求。
經(jīng)過見習(xí),學(xué)生們意識(shí)到了自身的不足,更清楚直觀的認(rèn)識(shí)到了做一名合格幼兒教師的差距,紛紛表示要在今后的學(xué)習(xí)中,加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
我也在四天的聽課以及與幼兒教師的交流中了解、接觸、學(xué)到了許多新的幼兒教育理念,為以后的教學(xué)工作供給了很大的幫忙。雖然是幾天的見習(xí),我和同學(xué)們都感觸頗多。在次,我們感激領(lǐng)導(dǎo)給大家的見習(xí)機(jī)會(huì),也感激實(shí)驗(yàn)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、教師的進(jìn)取配合,使我們這次見習(xí)活動(dòng)獲得圓滿的成功。
三、見習(xí)效果。
1、熟悉幼兒園一日生活動(dòng)的資料,掌握幼兒日常生活動(dòng)的科學(xué)管理方法。
2、深化學(xué)前專業(yè)思想的認(rèn)識(shí),為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)樹立信心和打下基礎(chǔ)。
3、明確了教育見習(xí)的重要性和必要性。
四、存在問題。
同學(xué)們明顯表現(xiàn)對(duì)幼兒園保育工作的不熟悉,經(jīng)驗(yàn)缺乏。多數(shù)學(xué)生在管理幼兒時(shí)雖然熱情主動(dòng),但辦法不多。
五、提議。
1、深化學(xué)生專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固,尤其是美術(shù)、手工、鍵盤、音樂等方面的學(xué)習(xí)。
2、重視多給學(xué)生開展專業(yè)的見習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
3、拓展見習(xí)類型,增加其它專業(yè)學(xué)生見習(xí)的機(jī)會(huì)。
在實(shí)習(xí)過程中,讓我懂得了,要因人施教,不能一個(gè)模式一刀切,應(yīng)對(duì)不一樣的幼兒用不一樣的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異,都有自我的內(nèi)心世界,他們好比一把鎖,教師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,去改變他們,教育他們,那么,這個(gè)世界就是天才的世界。
以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及幼兒教育理論的學(xué)習(xí),常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理本事也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。要會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。
在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候,有經(jīng)驗(yàn)的教師告訴我,不能夠幫小朋友處理生活中的瑣事,如果有小朋友遇到什么不會(huì)的,做不了的,只能夠耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿伞H绻麕退麄冏隽?,后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自我的事情自我做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí),覺得其實(shí)幼兒教師的心中應(yīng)當(dāng)有一把尺,就是教師堅(jiān)守的原則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的本事。
小朋友們都十分天真可愛,我很喜歡和他們玩。我會(huì)趁做操前的這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片,和他們聊天。我試著讓自我變成小朋友,融入他們的生活,但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個(gè)教師的身份和他們說話,命令他們做事。有一次,我答應(yīng)他們,他們吃完午飯就讓他們?cè)诓賵鲎杂苫顒?dòng)。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡S處煄麄兩先ニX了。午時(shí)上班,有個(gè)小朋友說:教師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯嵛矣X得很慚愧,我沒有說到做到,失信于幼兒了,我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉,并告誡自我今后要做到真正地尊重幼兒,對(duì)幼兒要講信用。
在實(shí)習(xí)期間,的感受就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課能夠上的很好了,但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握,各個(gè)步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動(dòng),課堂秩序的維持等不確定的因素,對(duì)教師的組織本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里,我的觀念,我的心態(tài),我的本事在逐漸地發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一名新教師,必須要戒驕戒躁,要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自我的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的教師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自我的本事。這是一個(gè)成長的過程,也是必經(jīng)的過程,如果自我的態(tài)度謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么,就必須能夠取得提高,得到提高和發(fā)展。
并且,新教師還應(yīng)當(dāng)注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自我的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離,建立自我的個(gè)人魅力,技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí),還應(yīng)當(dāng)要做到言而有信。僅有尊重幼兒才能令幼兒尊重自我,樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說:“教師樹立形象要做到說一不二,對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如,在活動(dòng)中,有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中,有游戲規(guī)則,教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意,那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你,而是提出的要求必須遵守。”可見,在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面,要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,要講求原則和耐心,而不是靠幾節(jié)成功的課,因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)能夠做到的。
首先,保教工作。我虛心請(qǐng)教老教師,進(jìn)取配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,熱時(shí),提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時(shí)細(xì)心被燙,安靜進(jìn)餐,不挑食。睡覺時(shí)蓋好被子,不能說話,盡自我的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活,讓孩子在幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,在玩玩樂樂中不斷增長知識(shí)。
其次:教育工作。應(yīng)對(duì)上課,作為實(shí)習(xí)教師,面臨的問題是不熟悉教材,也不明白該怎樣對(duì)幼兒講,生怕上不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣,盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,準(zhǔn)備充分,但在第一次應(yīng)對(duì)幼兒上課時(shí),還是那么的手足無措,由于對(duì)幼兒的了解太少,對(duì)他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀(jì)律,第一次正式上課沒有成功,可是在又一次的講課中,我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),就比第一次提高很多,經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后,我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
另外,家長工作。在幼兒教育中,家長工作也十分地重要,我們要虛心聽取家長的合理化提議,同時(shí)對(duì)于家長的無理要求,要妥善的處理,友善的拒絕,幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長,取得家長的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們,經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,忍耐,拼搏,合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易,半年的實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。
幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心,細(xì)心,愛心,職責(zé)心更重。了解幼兒的生理。心理特點(diǎn),掌握幼兒的年齡特點(diǎn),性格差異,總之,教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好幼教不容易,在此次實(shí)習(xí)中,我也看到自我不足之處,社會(huì)的不斷提高使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高,實(shí)習(xí)間,讓我增長了見識(shí),做教師難,做幼兒教師更難,明白了自我的不足,摸索出異段不尋常的路,全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候,我懷著一顆期待的心境等待著,但當(dāng)日子真正來臨的時(shí)候,我覺得有些不安了,但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí),心頓時(shí)就放下了,那里的教師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。
時(shí)光如白駒過隙一般匆匆走過,每一天清晨伴著丁香花的香味出發(fā),一向到它的隕落,這一個(gè)月就這樣結(jié)束了,再回首與孩子在一齊的日子,我真的很開心,和他們?cè)谝积R過生日,在一齊玩耍。
實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),不僅僅能夠看清楚自我的本事,更能夠找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面,古人常說:聽不如看,看不如做。人能夠發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來,沒有一步步的做,又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間,我們從各個(gè)方面了解了自我將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和職責(zé)。
一個(gè)月的實(shí)習(xí),讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,與不一樣的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,讓她們對(duì)你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動(dòng),怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,和你一齊活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財(cái)富。
實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,行為收斂了許多,在今后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力,不斷完善自我的不足,提高技能水平。
這個(gè)月不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的教育生涯中我會(huì)做得更好。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí),所帶給我的,卻能終身受益,這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不一樣際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次十分有益的磨練和嘗試。
這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不一樣際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園,才明白原先在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的明白了保育員的工作也很辛苦。也很重要。也出一些經(jīng)驗(yàn)。首先,整理好本班教室的衛(wèi)生,減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,異常是幼兒的飲水柜,容易滋生細(xì)菌,發(fā)生交叉感染,每一天午時(shí)收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意堅(jiān)持個(gè)人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的,可是也要很細(xì)心,這樣才能做好保育工作,要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情景,廁所地面要堅(jiān)持干凈。防止幼兒滑到。
我在實(shí)習(xí)中增長了見識(shí),我才明白,做教師難,做幼兒教師更難;也明白了自我的不足。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí),彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自我的內(nèi)心世界,他們好比一把把鎖,教師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們,這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝积R挺有意思的,還真想他們。咱也當(dāng)了一回張教師呢!經(jīng)過實(shí)習(xí),我才發(fā)現(xiàn),要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠此刻學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們?cè)谝积R的喜怒哀樂,此刻回想起來就像一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一齊,甜甜的。
我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,換取所有人的認(rèn)同。
僅有不好的教師,沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。應(yīng)對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí),我更加堅(jiān)定了自我的選擇。經(jīng)過實(shí)習(xí),使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好幼兒教師、社會(huì)在發(fā)展,對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求,優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),不斷提高,才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中,要不斷提高自我的水平,平時(shí)遇到什么額外任務(wù),只要自我力所能及,要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來。
在實(shí)習(xí)期間,的感受就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課能夠上的很好了,但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握,各個(gè)步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動(dòng),課堂秩序的維持等不確定的因素,對(duì)教師的組織本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里,我的觀念,我的心態(tài),我的本事在逐漸地發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,必須要戒驕戒躁,要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自我的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的教師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自我的本事。這是一個(gè)成長的過程,也是必經(jīng)的過程,如果自我的態(tài)度謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么,就必須能夠取得提高,得到提高和發(fā)展。
我們是孩子的教師同樣的孩子也是我們的教師,在他們的身上我看到了自我早已丟失的一面。
本次的實(shí)習(xí),有苦有甜,有高興也有悲傷,但它帶來的不光是給了我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ),經(jīng)驗(yàn)是我們的利器,實(shí)習(xí)則是綜合器,讓我們?cè)诿恳淮蔚慕虒W(xué)活動(dòng)中都能夠限度的發(fā)揮自我的才能,使自我能夠擁有自我的教學(xué)風(fēng)格,當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的,前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦罚鞒隽撕芏鄬儆谧晕业臇|西,而我們?cè)谙蛩麄儗W(xué)習(xí)之余,也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格教師的轉(zhuǎn)變,然后再完成從一個(gè)合格的教師到一個(gè)好教師的轉(zhuǎn)變,最終完成從一個(gè)好教師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型教師的轉(zhuǎn)變,也許這三次的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)間,很多的精力,但這就是人生,這就是作為一個(gè)教師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭,我想以后當(dāng)我能夠自如的應(yīng)對(duì)自我的學(xué)生,自然的教授學(xué)生,自由的與家長交談時(shí),就是種子開始生長開花繁盛之時(shí)。
在那里我很感激我的帶班教師她把我當(dāng)朋友一樣,她教會(huì)我很多不明白的東西,還為我開導(dǎo)心事。
不舍的是那些天真的孩子們,他們的笑臉總是映在我的腦海,和他們?cè)谝积R漸漸的找到了弄丟的稚氣。
最終期望他們能夠在自我的一片天空中越飛約高。茁壯成長。
招生老師月工作總結(jié)篇三
1、加強(qiáng)學(xué)校整體形象的宣傳,擴(kuò)大宣傳面,除了報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等形式,可以考慮在賓館、車站等地張貼廣告。
2、鑒于本部在北方省份的較大影響力,可以適當(dāng)增加我院在省外的投放計(jì)劃數(shù)。
3、建立一支穩(wěn)固、高素質(zhì)的招生隊(duì)伍,加大招生工作的人力、物力、財(cái)力支持,建立切實(shí)可行的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
4、樹立招生工作時(shí)時(shí)做、人人參與的意識(shí)。內(nèi)部加強(qiáng)管理、搞好教學(xué)、學(xué)生工作,對(duì)外塑造良好形象。鼓勵(lì)本校學(xué)生和教職員工利用自己的人脈到熟悉的片區(qū)開展招生工作。
5、針對(duì)今后高考填志愿方式的改變(網(wǎng)上填報(bào)),加強(qiáng)前期宣傳,注重信息收集工作和有效信息的利用,以便提高宣傳效率,避免盲目。
6、爭取集團(tuán)公司支持,利用集團(tuán)公司的資源如美好家園賣場,進(jìn)行資料張貼,擴(kuò)大宣傳。
7、針對(duì)一些中學(xué)的教務(wù)處并未將宣傳資料發(fā)放的情況,力爭資料發(fā)放做到有針對(duì)性,爭取送到考生手中,避免浪費(fèi)。
8、充分發(fā)揮學(xué)院網(wǎng)站的宣傳作用,可以考慮在學(xué)院網(wǎng)站上開辟一個(gè)子網(wǎng)站,將我院豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)以及優(yōu)秀的學(xué)生作品如土木工程專業(yè)學(xué)生的建模作品等以圖片、視頻的形式放到網(wǎng)上。
招生老師月工作總結(jié)篇四
首先,對(duì)待這些孩子們,我們必須做到:責(zé)任心,愛心,耐心,童心。
其次我認(rèn)為做到以下幾點(diǎn):
1、作為一名幼兒教師要清楚地知道自己的本職工作,目的和任務(wù)。做到對(duì)孩子們,家長們,幼兒園及自己負(fù)責(zé)任,讓家長放心,讓社會(huì)放心。
2、每一個(gè)幼兒教師要用真心去呵護(hù)班級(jí)上的每一個(gè)小朋友,不管在任何情況下,我們充當(dāng)?shù)慕巧疾煌诤⒆觽冃枰P(guān)心疼愛時(shí),我們就是慈愛的母親;在孩子們耍脾氣時(shí),我們就是嚴(yán)厲的父親;在孩子們玩耍時(shí),我們就是忠實(shí)的伙伴。
3、在幼兒園工作,我們必須有耐心,因?yàn)橛變簣@的孩子們都是剛剛離開父母的懷抱,這就要求我們老師做到都有耐心,多哄哄幼兒,在孩子犯錯(cuò)時(shí),學(xué)習(xí)不懂時(shí),我們不要一味的責(zé)罵他們,而應(yīng)該有耐心地告訴他們,這件事做錯(cuò)了,同時(shí),我們要給孩子養(yǎng)成講道德,以理服人的好習(xí)慣。
5、和孩子們多溝通:對(duì)年齡小,話少,膽小的幼兒,我們應(yīng)該根據(jù)幼兒的不同特點(diǎn)來引導(dǎo)和啟發(fā)孩子們多說話,做游戲,講故事,唱歌,跳舞,玩積木,看圖書,和孩子們打成一片。讓他們面對(duì)教師和自己的好伙伴一樣。但要記住孩子們也是有思想的,只有你尊重他,他才會(huì)懂得尊重你。
6、家長是孩子們的第一任老師,孩子們和家長經(jīng)常在一起,所以我們也要經(jīng)常地和家長溝通交流,和家長多溝通很重要的,在家和父母接觸的時(shí)間長,因此教師應(yīng)該經(jīng)常把幼兒在園情況和家長溝通,了解幼兒在家中的情況,和家長相互配合,共同培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。
再次,作為一名幼兒教師,要善于觀其言,察其行,發(fā)現(xiàn)幼兒有缺點(diǎn),我們要及時(shí)指出,鼓勵(lì)幼兒改掉壞習(xí)慣,有時(shí)可以結(jié)合孩子的不良習(xí)慣,給孩子們編一些故事讓他們判斷這樣的做法對(duì)不對(duì),同時(shí),也要培養(yǎng)孩子們地愛心和合作精神。孩子們有一點(diǎn)點(diǎn)的`進(jìn)步,老師就要多加表揚(yáng)。
最后,作為一名幼兒教師,我們一天工作下來,多反思一下自己的工作不足之處,這樣增加自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),豐富自己的個(gè)人魅力。
招生老師月工作總結(jié)篇五
不僅讓人感嘆,快樂的時(shí)光總是過得那么快!
在幼兒園工作的時(shí)間是我一生中最快樂的時(shí)光之一,在這里我學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校無法學(xué)到的東西,從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴到為人處世的技巧,這一切的一切都讓我感慨。感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及小朋友家長的支持與體諒,在這里向您們道一聲謝謝!您們辛苦了!在以后的日子里,我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),工作,向您們看齊!
以下是我在幼兒園工作這段時(shí)間的工作記錄,算是對(duì)這段時(shí)間工作的總結(jié)。
一、在思想上,認(rèn)識(shí)到什么是幼兒教育。
在踏入工商銀行幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)的簡單的知識(shí)的場所??僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長的奠基階段,幼兒園的工作是實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對(duì)幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo),大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂,得到發(fā)展!
二、走近幼兒教育,讓我愛上幼兒教育。
工作中,每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,使我愛上了這一行,不僅僅是他們的可愛,還摻雜著一股濃濃的人情味!
三、如何打造幼兒教育環(huán)境。
1、建立活動(dòng)區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境。
開學(xué)初,將活動(dòng)室原傳統(tǒng)的桌椅擺放形式改革為區(qū)域形式。充分利用班級(jí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、現(xiàn)有空間、設(shè)備、合理分割半隱蔽式的,相對(duì)獨(dú)立又便于幼兒合作互動(dòng)的區(qū)角,并和幼兒取了寓意于名、符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的區(qū)域名稱,各區(qū)角提供的各種材料便于幼兒取放、使用。還將每周護(hù)旗手、環(huán)保小衛(wèi)士、值日生的版面布置在與幼兒視線平齊的墻面上,()幼兒一目了然、及時(shí)做好準(zhǔn)備。在墻面上張貼名言“以愉快的心情學(xué)得的會(huì)永遠(yuǎn)記住”,以幫助教師成為快樂制造者。
2、讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)真正的主人,使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中留下痕跡。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)前的規(guī)劃,征求幼兒的意見,一切活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,如材料、資料的收集均有幼兒、家長、教師共同完成。
3、在一日活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒有不明確此時(shí)活動(dòng)內(nèi)容的現(xiàn)象,于是在全方面的互動(dòng)中修訂、細(xì)化、健全了各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī),明確了規(guī)則,使幼兒一日活動(dòng)更加合理、緊湊、有序,發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)、生活的主動(dòng)性。如將晨間活動(dòng)(750—820)與餐后活動(dòng)的內(nèi)容統(tǒng)一,設(shè)計(jì)出活動(dòng)安排圖,讓幼兒不用問老師自己就能看懂。
4、實(shí)行值日生、環(huán)保小衛(wèi)士、護(hù)旗手輪流制。取消無法公平的評(píng)選制,給幼兒信任,調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,讓幼兒以主人翁身份促使自己進(jìn)步。
5、以”我和小花做朋友”的獎(jiǎng)勵(lì)形式,讓幼兒把獲得的各種”花”帶回家張貼起來。讓幼兒和自己的過去比較,看到自己的進(jìn)步,增強(qiáng)自信心。
四、每天帶著快樂去工作。
1、提供快樂的環(huán)境。環(huán)境潛移默化地影響兒童的性格,正所謂“近朱者赤,近墨者黑”。幼兒快樂的性格是在適宜的環(huán)境中熏陶感染形成的,是一次次快樂的情感經(jīng)驗(yàn)浸潤、積淀的結(jié)果。營造一個(gè)充滿民主、平等、和諧、歡樂氣氛的環(huán)境尤為重要。讓幼兒時(shí)時(shí)處處感受到教師的尊重與愛意,體驗(yàn)到同伴的溫情與友誼。正如《綱要》指出的“讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。”我們十分關(guān)注幼兒在園的情緒、情感表現(xiàn),通過談話、家長問卷收集每次活動(dòng)中致使幼兒產(chǎn)生快樂和不快樂情緒的因素,從中探尋規(guī)律,運(yùn)用于實(shí)踐工作中。加強(qiáng)使用能讓幼兒產(chǎn)生有益快樂的方法,消除化解讓幼兒不快樂的因素,以促進(jìn)幼兒健康情緒的發(fā)展,保證各項(xiàng)教育教學(xué)工作的有效落實(shí)。
我發(fā)現(xiàn),孩子們不快樂的原因多種多樣。如,在大帶小活動(dòng)中,膽小的孩子擔(dān)心自己交不到朋友;游戲活動(dòng)中,孩子們不快樂是因?yàn)闆]有玩到自己想玩的游戲;英語活動(dòng)中,有些孩子不快樂是因?yàn)椤焙茈y學(xué)”;午睡不敢小便是因?yàn)榕吕蠋煟患薪逃顒?dòng)中,孩子們最大的不快樂常常是因?yàn)椤睕]輪到我”、”沒請(qǐng)我回答”、”我還沒玩呢”;有的不快樂是因?yàn)槭虑檫M(jìn)展得不順,收集到這些信息后,我竭力地反思,并將反思結(jié)果運(yùn)用于實(shí)踐,使用多關(guān)注多開導(dǎo)、手把手親自教、增添游戲材料、分組活動(dòng)形式、個(gè)別輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)變教育態(tài)度、采用適宜教育行為等各種方式消除讓幼兒產(chǎn)生不良情緒的因素。一段時(shí)間以來,幼兒活潑開朗大膽大方多了,師生關(guān)系更融洽,互動(dòng)更好了。
2、提供豐富的活動(dòng)。我們?cè)O(shè)計(jì)各種健康豐富的活動(dòng),發(fā)展幼兒智能,激發(fā)廣泛興趣,在活動(dòng)中確認(rèn)幼兒的主體地位,讓幼兒充分享受“當(dāng)家作主”的快樂。改變以往較多采用的集體教學(xué)形式,根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)程、內(nèi)容需要有機(jī)整合優(yōu)化使用分組、區(qū)域、小組、社會(huì)實(shí)踐、參觀、調(diào)查、家長助教、大帶小等多種教學(xué)組織形式,使之發(fā)揮出最大的教育功效,促進(jìn)了幼兒各方面有效的發(fā)展,讓幼兒獲得學(xué)習(xí)的快樂,幼兒變得樂學(xué)、善學(xué),愛提問喜思考,性格活潑開朗,大膽自信。
3、提供幼兒合作交往的機(jī)會(huì)。合作交往是幼兒快樂的重要源泉,幼兒在合作交往中既享受快樂又創(chuàng)造快樂。讓幼兒在一定的情境中扮演角色,感受互相關(guān)愛,使他們懂得關(guān)愛別人和被人關(guān)愛都是快樂,如兩班之間的創(chuàng)游整合;展示活動(dòng)、學(xué)習(xí)的成果,讓大家互相欣賞,使他們懂得欣賞別人和被人欣賞都是快樂,如每個(gè)主題的幼兒作品展示;把心愛的物品帶到幼兒園來,與大家共享快樂……孩子們?cè)诤献鹘煌蝎@得這樣的經(jīng)驗(yàn)獻(xiàn)出的是愛心、善心,得到的是快樂!五、一年來的收獲經(jīng)過了這幾年的磨練,我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候,有一定的進(jìn)步,經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我在理論方面也增加了許多知識(shí)。在觀摩課上,也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),回頭想想與自己剛來幼兒園的時(shí)候相比,確實(shí)提高了許多,在這里要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助,使我很快的“成長”起來。家長工作方面我們注意在各種家園活動(dòng)中滲透課改理念,以教師的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)家長工作,一段時(shí)間以后,家長們積極而主動(dòng),對(duì)我們的工作真誠肯定,孩子們?cè)诩覉@的配合下,得到有效的提高。
招生老師月工作總結(jié)篇六
我校全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,保持和發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、無私奉獻(xiàn)、拼搏進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了學(xué)校最初制定的高考目標(biāo),取得了令人滿意的成績:
其一是本科總達(dá)線率54.19%,位于同類學(xué)校前列;
其二是在籍在讀學(xué)生的一本率比去年略有進(jìn)步;
其三是藝體類學(xué)生10人全部上線,其中6人達(dá)到本科線;
其四是在籍在讀的理科生語文、數(shù)學(xué)、物理、生物四門平均分均超過外出旁聽生,文科生本科率達(dá)到65.7%。
以上成績來之不易,現(xiàn)將20xx上半年教務(wù)處有關(guān)招生方面的工作總結(jié)如下:
學(xué)校一直把高三畢業(yè)班工作視為學(xué)校工作的重中之重。為此,早在20xx年末就成立了以校長為組長的畢業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“科學(xué)管理、德育核心、師資優(yōu)化、質(zhì)量第一”的教學(xué)管理思路,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的新突破和學(xué)校辦學(xué)水平的新提高。一年來,在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校各部門密切配合,牢固樹立為高三教學(xué)服務(wù)的思想,充分調(diào)動(dòng)了全體高三教師的工作積極性。教務(wù)處把在外旁聽的54位學(xué)生全部排摸一遍,對(duì)于未能及時(shí)到社保中心去拍照的學(xué)生,耐心打電話、解釋政策,勸導(dǎo)學(xué)生和家長抓緊在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成信息采集工作。
1、嚴(yán)格把關(guān)、查驗(yàn)戶口。
在第一學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月進(jìn)行戶口的查驗(yàn),對(duì)于不符合報(bào)名要求的學(xué)生出示書面通知,責(zé)令限期解決:有一位學(xué)生是孤兒加養(yǎng)女,當(dāng)時(shí)的戶口是外地的,教務(wù)處在咨詢了招辦和請(qǐng)示了校領(lǐng)導(dǎo)后,對(duì)該生的戶口問題倍加關(guān)注,最后經(jīng)過多方協(xié)調(diào),終于開出證明,具備高考報(bào)名資格;還有一位同學(xué)是居住證,但是到期時(shí)間是20xx年3月,不符合20xx年高考報(bào)名資格,學(xué)校多次打電話催促家長盡快把事情解決以免耽誤學(xué)生的報(bào)名,結(jié)果終于趕在12月份順利的在第二次確認(rèn)時(shí)報(bào)上了名。
2、定期開會(huì),宣傳有關(guān)政策,做到陽光透明。
如對(duì)于24所高職高專院校提前招生,學(xué)生似乎只知其不知其二,于是教務(wù)主任親自上網(wǎng)查找有關(guān)數(shù)據(jù),利用年級(jí)大會(huì)把24所院校的招生特點(diǎn)和招生情況作了分析,并且請(qǐng)來了民辦高校的前招生辦主任來為學(xué)生講座,使得學(xué)生應(yīng)該如何去選適合自己的學(xué)校,所以我們有20個(gè)同學(xué)參加報(bào)名并考試,有12個(gè)同學(xué)被提前錄取了。
3、早在體檢之前一個(gè)月,教務(wù)處就下發(fā)告家長書,告知有關(guān)注意事項(xiàng),衛(wèi)生老師專門利用午自修時(shí)間給學(xué)生做一些模擬檢查,體檢前一周,召開年級(jí)大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員宣傳和教育工作,既保證體檢工作的順利進(jìn)行,也把民星的良好風(fēng)氣帶到外面。
4、5月份填報(bào)志愿,教務(wù)主任利用2個(gè)星期學(xué)習(xí)平行志愿的填報(bào)政策并做成ppt,5月10日當(dāng)天開完招辦進(jìn)行的輔導(dǎo)會(huì)議,立即新的政策和動(dòng)向加入原來的ppt中,第二天晚上就給家長進(jìn)行平行志愿的解讀和輔導(dǎo)講座,這是前所未有的第一次,以前我們都是外請(qǐng)專家來講,生怕在解讀政策方面造成誤導(dǎo),這次一方面招辦的輔導(dǎo)工作比較到位,另一方面教務(wù)主任反復(fù)學(xué)習(xí)對(duì)照政策,對(duì)于一些政策性很強(qiáng)的問題,直接給家長相關(guān)網(wǎng)址、電話等,做到雙保險(xiǎn),會(huì)后家長反應(yīng)熱烈,普遍對(duì)這次的解讀滿意,表示回去填志愿有底了。
5、6月份高考前三天,還再次召開學(xué)生大會(huì),一是加強(qiáng)考場紀(jì)律教育,二是心理疏導(dǎo)加信心鼓勵(lì);高考當(dāng)天每個(gè)考場安排1位送考老師,全程陪同,既為學(xué)生做好服務(wù),又為他們加油打氣,給予他們最后的支持和幫助。
6、7月份的大專報(bào)名,由于在6月份提前進(jìn)行布置,所以28日學(xué)生到校上機(jī)非常快,最后又一位家長在下午截止時(shí)間前打電話來要求修改志愿,教務(wù)員一直等家長趕到,修改完才導(dǎo)出數(shù)據(jù),刻錄關(guān)盤,驅(qū)車交到招辦,盡管拖了后腿,但是我們讓家長滿意而歸,免除了后面不必要發(fā)生的問題。
1、對(duì)報(bào)考24所高職高專院校的學(xué)生思想動(dòng)員工作做得不夠早,錯(cuò)過了動(dòng)員的最佳時(shí)機(jī)。且輔導(dǎo)工作也做得不夠細(xì)致,時(shí)間上沒有給予充分的保證,因此,無論是報(bào)名人數(shù)還是錄取人數(shù)都比去年要低很多,間接導(dǎo)致大專達(dá)線率沒能達(dá)到100%。
2、要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)外出旁聽學(xué)生的管理,建立長效的管理機(jī)制。
招生老師月工作總結(jié)篇七
時(shí)間不知不覺,我們后知后覺,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間的工作,理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高,為此要做好工作總結(jié)。為了讓您在寫工作總結(jié)時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家收集的幼兒園實(shí)習(xí)老師個(gè)人工作總結(jié)(精選3篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們學(xué)習(xí)東西很快,短短的一個(gè)多月,我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范。能很好地駕馭一堂課,有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師。能夠說實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,我們對(duì)教師工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí),為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第一次給指導(dǎo)師試教時(shí),我感覺到了自我的十分不足,指導(dǎo)師總是能看到我沒有看到的東西,我感覺自我壓力很大,為什么我沒有想到。第一次上課,我也慌慌張張的,總是會(huì)向指導(dǎo)師投求助的目光。但經(jīng)過指導(dǎo)師的引導(dǎo),我明白了,在上課的過程中,你自我首先要很有自信,你的語調(diào)必須要有輕又重,要抑揚(yáng)頓挫,要有吸引力,你的教具也必須要很周到,很有吸引力,這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無意識(shí)學(xué)習(xí)。
在上課的過程中,你必須照顧到所有的幼兒,請(qǐng)到所有的幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂,讓每一個(gè)幼兒都覺得自我是重要的。在上課的過程中,任何的活動(dòng)都要說好要求,要有示范,在體育課中,場地必須要設(shè)計(jì)好,規(guī)劃好,讓課堂能夠緊湊起來,任何活動(dòng)后,都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過的教具。
第一次帶班,我那種慌亂的心境也是不停的涌上來,經(jīng)過指導(dǎo)師的引導(dǎo),我明白了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師,并不是你課上的有多么的好,而是你保育工作是不是做得到位,因?yàn)楸=探Y(jié)合,保育是排在第一位。在晨間接待時(shí),你要與每一位幼兒問好,給他們一個(gè)微笑,觀察一下他們的臉。在晨間活動(dòng)時(shí),你要照顧到剛來的幼兒,是不是有器材玩,是不是會(huì)玩器材,雖然你要很仔細(xì)的觀察、照顧,但你的身后也必須要有一雙眼睛,能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神。
我的每一節(jié)課指導(dǎo)教師都堅(jiān)持聽課,在課后細(xì)心幫我評(píng)課,針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過指導(dǎo)教師辛勤的教導(dǎo)和自我的努力,我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都得到了顯著的提高。
經(jīng)過實(shí)習(xí),使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的本事,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,提高實(shí)踐動(dòng)手本事,為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下必須的基礎(chǔ)。
我于20xx年x月x日至20xx年x月x日在x市第二幼兒園進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期得頂崗實(shí)習(xí)。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,此刻回想起四個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍、有些留念。
昨日還為在一個(gè)陌生的地方,應(yīng)對(duì)著陌生的人,強(qiáng)迫自我適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱,今日卻要為離開這可愛的孩子,可親的教師,及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。xx這個(gè)地方充滿了我這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂與淚水,x二幼這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦,同時(shí)也見證了我的成長與收獲。
為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的職責(zé)。作為一名實(shí)習(xí)教師,我深感自我的職責(zé)重大。所以腳踏實(shí)地,虛心學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自我,為人師表,處處注意自我言行和儀表,愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班教師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。
同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,并且和其他實(shí)習(xí)生一齊團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。進(jìn)取的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象,給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。
20xx年x月x日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上x頂崗分隊(duì)的客車歷經(jīng)3小時(shí)來到xx,實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請(qǐng)我們吃了一頓飯,我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視。第二天我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生便被分到了不一樣的指導(dǎo)教師班級(jí)。我被安排到了大五班劉教師的班級(jí),第一次看到我的指導(dǎo)教師有一種似曾相識(shí)的感覺。
早晨的第一縷陽光迎來了我實(shí)習(xí)期間的第一批孩子,他們看看我,我看看他們,感覺都很陌生。給孩子們介紹完自我,從此便有了新的稱呼“董教師”。孩子們每一天來到幼兒園都不會(huì)忘記說一聲“董教師好”“董教師,再見”。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個(gè)稚嫩的教師享受完,就被園長的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班僅有四天的實(shí)習(xí)生活,第五天就被調(diào)到了大七班,剩下的實(shí)習(xí)日子便是在大七班度過的。
所以,我又有了新的指導(dǎo)教師尹教師。尹教師十分的熱情,在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫忙。在那里我要向我的指導(dǎo)教師說一聲“多謝”。多謝您幫忙我將理論與實(shí)踐相結(jié)合,在教學(xué)工作上自我有了新的提高和上升。
剛走進(jìn)大七班心境是十分低落的,因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境,再者是因?yàn)榇笃甙嗟沫h(huán)境很差。幼兒園后院有三個(gè)班級(jí)分別是大七班、中三班、小班,我們?nèi)齻€(gè)稱之為“冷宮”。因?yàn)檫@三個(gè)班級(jí)與前院與世隔絕,還有就是環(huán)境差,我所在的大七班一個(gè)大講臺(tái)、一塊大黑板、40個(gè)孩子,教室十分的小,座位完全是小學(xué)模式。這就是這個(gè)班級(jí)的大概布局和設(shè)施,完全不像幼兒園的教室。
當(dāng)時(shí)心境十分的低落,環(huán)境不能改變你可是你能夠試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境,想明白后,立馬改變了這種消極的態(tài)度,以進(jìn)取的心態(tài)迎接我新的一批孩子。我接手了尹教師的班,開始自我去組織管理課堂??墒窃谖覄値О鄷r(shí),一個(gè)孩子便出了事故。因?yàn)槲业囊恍┳龇ǘ际悄7逻@個(gè)班的教師做的,中午孩子吃完飯就讓他們出去玩,自我在屋里收拾衛(wèi)生。
沒想到孩子在自由狀態(tài)下,一個(gè)女孩摔倒了,這件事情對(duì)我的觸動(dòng)十分深。讓我對(duì)幼兒教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí),同時(shí),在那一瞬間感覺自我成長了!也要感激楊教師的一句話:作為新教師自我?guī)О嗦氊?zé)十分重,可是你要有一個(gè)“闖”勁,就會(huì)做得很成功。“闖”字讓我學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)班里發(fā)生的一切問題,沒有退縮,重新又開始了我的帶班生涯。總結(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),最終直到實(shí)習(xí)結(jié)束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長,這就是實(shí)習(xí)的一種收獲。
在教學(xué)方面,剛開始認(rèn)真聽園里骨干教師講課,吸取經(jīng)驗(yàn)。之后在3月下旬就開始自我備課,修改教案,確保教案教學(xué)課件規(guī)范,資料準(zhǔn)確。進(jìn)取了解幼兒的個(gè)性差異,針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課堂上進(jìn)取應(yīng)對(duì),教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢,虛心聽取指導(dǎo)教師的意見,彌補(bǔ)自我在教學(xué)工作的不足。有錯(cuò)必改,自我提高。
給幼兒上好一節(jié)課,導(dǎo)入十分重要,為了吸取幼兒的注意力,我經(jīng)常采用的方法有,視頻、頭飾、圖畫等。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半。在教學(xué)過程中,始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式,尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無處不在,對(duì)幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣可是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自我,同時(shí)也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好孩子。真正履行做一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。
在服務(wù)幼兒園方面,我們進(jìn)取配合幼兒園參加一類園評(píng)比活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)區(qū)域角,而我們大七班,地方十分狹小,什么材料也沒有,所以創(chuàng)設(shè)起來十分的困難。我們?nèi)齻€(gè)教師在思索之后,創(chuàng)設(shè)了圖書吧、娃娃家、美工區(qū)、自然角。所需要的圖書架、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自我動(dòng)手做的,正所謂“自我動(dòng)手,豐衣足食”。創(chuàng)設(shè)完成后自我感覺到十分的有成就感。這些都是在學(xué)校未接觸到的,在那里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn),這又是一種成長,一種收獲。
在實(shí)習(xí)學(xué)校工作方面,進(jìn)取努力的投入到實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中,充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),使自我更加的完善起來。不光只要求自我完成就好,應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作,這樣才能更好的鍛煉自我。在幼兒園除了教學(xué)工作外,我們還參加幼兒園的“教研活動(dòng)”、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)”、“案例課題研究活動(dòng)”、“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“組織大班考試”、“師德師風(fēng)演講比賽”、“六一兒童節(jié)表演活動(dòng)”、“主題課活動(dòng)”、“簡筆畫比賽活動(dòng)”……進(jìn)取參加學(xué)校組織的一切活動(dòng),并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng),榮譽(yù)證書便是對(duì)自我的鼓勵(lì)。這也是一種成長,一種收獲。
在團(tuán)隊(duì)工作方面,我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生都是來自同一個(gè)班級(jí),所以比較認(rèn)識(shí)和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互幫忙。而我作為實(shí)習(xí)小組長負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項(xiàng)任務(wù),組織大家進(jìn)取完成工作。聽從駐縣教師的安排,進(jìn)取配合,完成任務(wù)。注重團(tuán)隊(duì)合作,相互學(xué)習(xí),不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧,即使有意見應(yīng)當(dāng)提出來,大家一齊分析解決問題,保證團(tuán)隊(duì)了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù)。這更是一種成長一種收獲。
為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束了,最終我要對(duì)自我說一聲多謝。多謝自我的努力,多謝自我的勇敢,使我最終滿載而歸。相信這四個(gè)月的挑戰(zhàn)生活對(duì)自我未來工作和生活都將會(huì)影響至深?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走,但不管怎樣,我都將虛心求教,勇敢的嘗試,因?yàn)槲沂冀K相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!”
20xx年x月x日至今,我在x市xx幼兒園進(jìn)行的教育實(shí)習(xí)。作為一名幼兒教師,我堅(jiān)持以教師身份嚴(yán)格要求自我,處處注意自我的言行和儀表,熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的`學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,并且和其他實(shí)習(xí)生一齊團(tuán)結(jié)合作完成實(shí)習(xí)學(xué)校給予我們的任務(wù)。
經(jīng)歷了在幼兒園的生活,讓我初嘗了作為一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧和我的學(xué)生們一齊走過的日子,不禁想起自我的幼兒時(shí)代,也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。學(xué)生的本事一代比一代強(qiáng),要求也越來越高。所以,要想在學(xué)生中樹立起好教師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。在實(shí)習(xí)期間,我的主要任務(wù)是班主任工作和課程教學(xué)工作。
班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自我的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí),班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,僅有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能到達(dá)教師對(duì)學(xué)生的成長供給幫忙指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。
一、實(shí)習(xí)目的1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法,培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際本事。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí),但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵,沒有人能夠在空中架起樓閣,樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基,而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。
2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的主角,到幼兒園后,每一天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng),才能很流暢的進(jìn)行下去,并且,當(dāng)我站在教育者、教師這一崗位上時(shí),我明白我的職責(zé)更重大了,我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會(huì)他書本上的知識(shí)嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前,幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng),而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。
3、增強(qiáng)熱愛幼教工作,熱愛幼兒的思想情感,增強(qiáng)事業(yè)心和工作職責(zé)感。“幼兒園教師”,多少美麗的光環(huán),但它很重,因?yàn)樗仨氁袗坌摹⒛托?、?xì)心、事業(yè)心、職責(zé)心,所以她必須付出加倍的愛,這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園,一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒,應(yīng)對(duì)這么多的幼兒,要做到不落下每一個(gè),這幾乎是不可能的,所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”,教師們?cè)谔顚憴n案的時(shí)候能夠更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn),每個(gè)月都能夠看到他們的成長,也讓教師和家長之間有了更多的溝通。
4、把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能,初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校教師只是問你件事應(yīng)當(dāng)放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較適宜,怎樣才能更好的到達(dá)教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎樣行得通,僅有當(dāng)你了解本班的幼兒,了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映,才能定出適宜的發(fā)展目標(biāo),把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來。
5、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每一天都在變化,幼兒教育也不例外,作為一名幼兒都,不僅僅要擁有過硬的專業(yè)技能,還要掌握先進(jìn)的教育理念,才能更好的服務(wù)于幼兒,使幼兒更加健康茁壯的成長。
二、實(shí)習(xí)資料。
1、作好計(jì)劃,繁而不亂。
班主任工作繁重異常,這是眾所周知的。所以,在開展班主任繁重的工作之前,應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情景制定詳盡的工作計(jì)劃。古語有云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!?BR> 2、了解學(xué)生,交流溝通。
作為一個(gè)班主任,必須要了解班上每一位幼兒,這樣才能做到“因材施教”。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任,對(duì)學(xué)生的基本情景不了解,于是我利用見習(xí)的前三天,經(jīng)過找原班主任了解情景,開班干部會(huì)議,找學(xué)生個(gè)別談話,悉心觀察等方式,來了解學(xué)生的基本情景,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績,優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí),還經(jīng)過批改周記、作文,中午時(shí)有空找學(xué)生聊天,晚自習(xí)隨堂自修或備課,深入班級(jí),廣泛接觸學(xué)生,與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。經(jīng)過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
3、做好自我,為人師表。
教師的外在行為表現(xiàn),對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)還不成熟,思維不穩(wěn)定,情感脆弱,對(duì)身邊發(fā)生的事情很感興趣,有自我必須的看法,但缺乏必須的確定本事。俗話說:“身教重于言教?!睙o論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)本事方面,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自我,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。僅有尊重自我、為人師表的教師,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對(duì)自我的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
4、尊重學(xué)生,貴在坦誠。
在管理班級(jí)上,應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低、尊卑之分。教師在建立威信的基礎(chǔ)上,應(yīng)當(dāng)與他們平等、友好的相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時(shí),不要采用強(qiáng)制手段,高壓政策來解決問題,而要經(jīng)過講事實(shí)、擺道理,使學(xué)生心悅誠服是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的。
5、鉆研教學(xué),發(fā)展自我要教會(huì)學(xué)生知識(shí),首先自我要有知識(shí)。常言道:“要給人家一碗水,自我就要有一桶水?!睂?shí)習(xí)期間,我深深體會(huì)到,要想做好班主任工作,應(yīng)首先把自我的學(xué)科教學(xué)搞好,進(jìn)取鉆研,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,進(jìn)而喜歡你、佩服你,使自我的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可,這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。
教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的幼兒教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了自我的不足之處。社會(huì)的不斷提高,使學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地深化。這就要求我們不斷充實(shí)自我,完善自我,以便全身心投入將來的教育事業(yè)。
招生老師月工作總結(jié)篇八
我校主動(dòng)響應(yīng)上級(jí)關(guān)于大力發(fā)展高中教育和職業(yè)教育的號(hào)召,按照xx縣教育局關(guān)于一中、職中招生工作的文件精神,做了大量細(xì)致的`工作,目前招生工作仍在進(jìn)行?,F(xiàn)將招生工作情況匯報(bào)如下:
學(xué)校成立了由校長任組長,副校長、年級(jí)主任、課堂領(lǐng)導(dǎo)為成員的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后,校長親自召開了動(dòng)員大會(huì),相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、全體初三課堂領(lǐng)導(dǎo)和任課教師參加會(huì)議。把具體工作一一分配下去,做到了分工細(xì)化、職責(zé)明確。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識(shí)到位。根據(jù)招生工作相關(guān)文件精神,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開了班子會(huì),認(rèn)真分析了一中、職中招生工作的重要性。特別是把職中招生工作的認(rèn)識(shí)提高到一個(gè)新高度。第一職中招生工作是一項(xiàng)重要的政治任務(wù)。縣委、政府高度重視,其意義不僅僅在于為職中多招收幾個(gè)學(xué)生,而是通過擴(kuò)大招收宣傳力度,招收更多的考取高中沒有希望的學(xué)生到職中來,避免升學(xué)無望的學(xué)生大面積流向社會(huì),成為低素質(zhì)的社會(huì)勞動(dòng)者。第二職中招生與xx一中招生工作同樣重要。為xx一中輸送學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生很重要,這是我們普遍關(guān)注的任務(wù)。為職中輸送學(xué)習(xí)成績中等,甚至偏低的學(xué)生同樣重要,因?yàn)檫@是為學(xué)習(xí)成績不是很突出的一大批學(xué)生找出路,這些學(xué)生通過繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)口知識(shí),進(jìn)一步深造,提高專業(yè)技能,或者學(xué)好一技之長,畢業(yè)后就業(yè)。為社會(huì)、為張北造就更多的專業(yè)技術(shù)一線人才,大幅度提高勞動(dòng)力素質(zhì),其意義重大。
(二)思路清晰,宣傳到位。第一不遺余力的宣傳職中招生政策。20xx年上半年,學(xué)校首先召開了教職工動(dòng)員大會(huì)。進(jìn)一步統(tǒng)一思想,統(tǒng)一口徑,要求不僅9年級(jí)教師要做好畢業(yè)學(xué)生分流工作,其他年級(jí)教師要針對(duì)自己所教學(xué)生實(shí)際狀況,尤其是有輟學(xué)苗頭的學(xué)生更要提前進(jìn)入招生階段,即鼓勵(lì)7—8年級(jí)個(gè)別學(xué)生提前進(jìn)入職教中心學(xué)習(xí)。學(xué)校累計(jì)召開課堂領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議4次,召開學(xué)生大會(huì)3次,廣泛宣傳職中招生政策,要求領(lǐng)導(dǎo)小組全體工作人員必須吃透政策,讓全體學(xué)生明白政策,明確職中招生工作涉及到成百上千個(gè)學(xué)生家庭,涉及到成百上千名學(xué)生的就業(yè)和前途。其實(shí)搞好職中招生工作本身就是在落實(shí)一項(xiàng)惠民政策。
尤其是招生優(yōu)惠政策必須宣傳到位,做好宣傳是認(rèn)真落實(shí)國家惠民政策的前提條件。其次不遺余力的宣傳職中的硬件設(shè)備。職中自從新遷校址后,學(xué)校硬件設(shè)備得到大力改善,教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓設(shè)備先進(jìn),整個(gè)校園環(huán)境干凈整潔、文明優(yōu)雅。這些硬件設(shè)備,通過廣泛宣傳,得到了學(xué)生和父母的認(rèn)可,為招生工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。再次不遺余力的宣傳職中的師資隊(duì)伍和發(fā)展前景。
這幾年職中教師隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大,師資力量不斷得到充實(shí)和加強(qiáng),對(duì)此,我校向有意前往職中就讀的學(xué)生和父母做了廣泛宣傳。因?yàn)閾碛袃?yōu)良的師資隊(duì)伍是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。隨著教育形式的發(fā)展,職中教育發(fā)展形式一片大好,上級(jí)部門高度重視職業(yè)技術(shù)教育,縣委、政府大力扶持職業(yè)技術(shù)教育,將來職中的發(fā)展前景更加美好。最后不遺余力的宣傳學(xué)校為學(xué)生開辟的就業(yè)門路。以身邊的實(shí)例,做最好的范本,廣泛宣傳職中為學(xué)生開辟的就業(yè)路徑。因?yàn)閷W(xué)生和父母最關(guān)心的就是就業(yè)前景,就業(yè)前景好,才可以吸引大批的初中畢業(yè)生來職中就讀。
一是及早動(dòng)手,做好學(xué)生思想動(dòng)員工作。為學(xué)生分流奠定思想基礎(chǔ)。二是做好防控工作。第一是防。防止學(xué)生輟學(xué),防止外來學(xué)校招生。第二是卡。層層設(shè)卡,任何人不得擅自向外校推薦學(xué)生,任何人不得在學(xué)校和學(xué)生之間散發(fā)外校招生簡章,任何人不得做學(xué)生父母工作。第三是阻和拒。外校來招生,教師要阻止和拒絕,領(lǐng)導(dǎo)更要阻止和拒絕。三是向父母發(fā)放宣傳材料。給父母發(fā)放了《致父母的一封信》,信中細(xì)致講述了職中招生政策及其優(yōu)惠政策,更大程度取得與父母的聯(lián)系。四是課堂領(lǐng)導(dǎo)、任課教師做好家訪工作。學(xué)校委托課堂領(lǐng)導(dǎo)、任課教師親自到學(xué)生家里做宣傳動(dòng)員工作,力求取得效果。中考前主動(dòng)做好優(yōu)等生與xx一中的簽約工作,防止優(yōu)等生外流;中考分?jǐn)?shù)等第公布之后,x等第、xx上等第學(xué)生課堂領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生人人見面,人人談話,動(dòng)員學(xué)生到xx一中就讀。等第學(xué)生學(xué)校不僅為職教中心提供最新的學(xué)生聯(lián)系信息,7月初課堂領(lǐng)導(dǎo)還協(xié)助職教中心教師深入到學(xué)生家庭中進(jìn)行家訪,效果優(yōu)良。通過這些辦法,爭取更多學(xué)生到職中就讀。
一是制定職中招生獎(jiǎng)懲制度。在制定教學(xué)成績獎(jiǎng)勵(lì)辦法的同時(shí),明確制定了一中、職中招生獎(jiǎng)勵(lì)辦法,給初三各班制定了每招生任務(wù),按照任務(wù)完成情況落實(shí)教學(xué)成績獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
二是招生效果與年終考核掛鉤。把招生工作作為教師的教學(xué)常規(guī)工作之一,寫入教師年終考評(píng)細(xì)則,把每一位教師的招生工作績效作為該教師評(píng)優(yōu)選模的硬性條件。通過這些辦法,我校職中招生工作取得了優(yōu)良效果。
在今后的工作中,我們將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),采取更加有效的措施,努力完成一中、職中招生任務(wù),為辦好三中教育、辦好高中教育作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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招生老師月工作總結(jié)篇九
我校于5月25至5月26日對(duì)所轄村的新一年級(jí)進(jìn)行招統(tǒng)工作。現(xiàn)工作已于上周完成,下面把我校的招統(tǒng)工作做一下簡單的總結(jié)。
一、我們首先對(duì)所轄村進(jìn)行了招生工作宣傳。明確招生對(duì)象為20xx年8月31日前出生的兒童。告知家長招生時(shí)間為5月25日至5月26日。學(xué)校對(duì)招生過程進(jìn)行嚴(yán)格組織:
1、學(xué)校招生小組的工作人員學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神,必須嚴(yán)格貫徹市、區(qū)教育局的文件精神,嚴(yán)格把好入學(xué)原則,堅(jiān)決做到不收取與報(bào)名掛鉤的任何費(fèi)用。
2、學(xué)校成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:杜麗珍。
組員:屈春亮、張國義、禹振亮。
3、學(xué)校與社區(qū)居委會(huì)加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)與溝通,按照教育局的規(guī)定,將招生簡章在5月22日下發(fā)到招收對(duì)象和村委會(huì),并在轄區(qū)內(nèi)做好宣傳工作達(dá)到適齡兒童入學(xué)率達(dá)到。
4、學(xué)校堅(jiān)決杜絕在報(bào)名時(shí)對(duì)新生進(jìn)行任何形式的考試。
5、學(xué)校做好報(bào)名時(shí)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,包括報(bào)名要求的下發(fā)以及招生的服務(wù)工作等。
二、向相關(guān)家長發(fā)放了招生簡章,讓家長明白招生工作的具體要求和所需手續(xù),并在村里和學(xué)校門口張貼了招生須知并在學(xué)校門衛(wèi)處設(shè)立招生咨詢點(diǎn)。讓家長明確招生的具體要求:。
1、具有北五村、魏家堡、王老莊、小裕莊、小康莊、大辛莊、大康莊本地戶籍(以取得戶口簿為準(zhǔn),含藍(lán)印戶口)并在本轄區(qū)居住的常住居民子女和在上述村居住的外來務(wù)工人員子女均屬我校此次新一年級(jí)招生范圍。
2、招生對(duì)象:
我校此次招生對(duì)象是指轄區(qū)內(nèi)20xx年8月31日前出生(年滿6周歲)且符合規(guī)定的適齡兒童。
3、報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn):
20xx年5月25日至5月26日上午8:00至11:00時(shí),下午2:00至5:00時(shí)到上馬臺(tái)鎮(zhèn)第二小學(xué)報(bào)名核對(duì)信息。
4、招生所帶證件:
(1)、具有轄區(qū)常住戶籍證明的適齡兒童家長需攜帶以下證件:
招收對(duì)象所在戶籍的戶口本。
招收對(duì)象所持有的預(yù)防接種證。
(2)、不具有轄區(qū)常住戶籍證明的外來務(wù)工家長需攜帶:
招收對(duì)象所在戶籍的戶口本和招收對(duì)象戶口頁復(fù)印件。
暫住證及復(fù)印件。
務(wù)工證明及復(fù)印件。
所在租住的村委會(huì)開具的居住證明。
招收對(duì)象預(yù)防接種證。
(3)、對(duì)于有殘疾的招收對(duì)象另外附帶招收對(duì)象的殘疾證。
三、認(rèn)真做好摸底工作使我校所轄村內(nèi)每一個(gè)適齡兒童及其家長都知道此項(xiàng)工作,今年上半年共招收新生39人,本地生入學(xué)率達(dá)到了100%,所轄村的外來人員子女的入學(xué)率也達(dá)到100%。
四、我們還認(rèn)真對(duì)各村流動(dòng)人口及藍(lán)印戶口人員進(jìn)行摸底和宣傳,讓村內(nèi)居住的外來人員知道此項(xiàng)工作對(duì)他們的孩子同樣適用。
六、我校對(duì)所招收的學(xué)生的家長進(jìn)行教育,要求他們對(duì)自己的子女進(jìn)行必要的學(xué)前教育。但學(xué)校不進(jìn)行任何形式的考試和變相考試。
總之,招生工作雖已結(jié)束,但我們會(huì)按鎮(zhèn)教辦的工作要求對(duì)新生招統(tǒng)工作加強(qiáng)重視進(jìn)行長效管理,確保我校招生工作穩(wěn)步發(fā)展下去。
招生老師月工作總結(jié)篇十
根據(jù)學(xué)校20xx上半年招生宣傳工作相關(guān)要求,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)招生宣傳工作高度重視,統(tǒng)一組織,科學(xué)調(diào)度,選派劉寰忠、高榮、蘇增鋒、朱立雨等4名同志負(fù)責(zé)淮北市8所高中的招生宣傳工作,取得了不錯(cuò)的效果。現(xiàn)將工作具體開展情況總結(jié)如下:
20xx上半年暑期的招生宣傳工作,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,第一時(shí)間成立招生宣傳小組,深入到負(fù)責(zé)的淮北市8所中學(xué),負(fù)責(zé)教師招生宣傳基本到位,效果突出,達(dá)到了預(yù)期目的,負(fù)責(zé)教師充分用好人脈資源,認(rèn)真規(guī)劃,做好統(tǒng)籌安排,特別注意工作統(tǒng)籌、時(shí)間統(tǒng)籌、交通統(tǒng)籌、招生路線統(tǒng)籌、人員安排統(tǒng)籌等,同時(shí)做好了院內(nèi)咨詢、報(bào)考志愿的登記及咨詢會(huì)后的電話咨詢與聯(lián)系,扎實(shí)做好后續(xù)工作。
在20xx上半年的招生宣傳工作中,副院長劉寰忠充分利用在8所中學(xué)同學(xué)師長、親朋好友等關(guān)系進(jìn)行廣泛地宣傳,不計(jì)較個(gè)人報(bào)酬,深入到8所中學(xué)與學(xué)生以及學(xué)生家長面對(duì)面做工作。為了克服時(shí)間緊、距離遠(yuǎn)等問題,確保能把學(xué)校的招生政策宣傳給每個(gè)學(xué)生、家長及高中老師,召開了兩場學(xué)生家長見面咨詢會(huì),耐心解答每一位學(xué)生和家長們的問題,用自己的誠心、耐心感染著每一位咨詢者。
此次招生宣傳工作圓滿結(jié)束,效果顯著。負(fù)責(zé)招生宣傳的幾名教師還在考試填報(bào)志愿之前繼續(xù)與考生保持聯(lián)系,爭取落實(shí)他們最終填報(bào)我校為第一志愿。
1、盡早謀劃20xx上半年招生宣傳工作;
3、建議我校各學(xué)院統(tǒng)一著裝,更好的展現(xiàn)我校師生的精神風(fēng)貌;
4、建議學(xué)校調(diào)配不同專業(yè)老師跟隨各學(xué)院進(jìn)行招生宣傳;
5、與負(fù)責(zé)學(xué)校建立良好關(guān)系,進(jìn)行掛牌,同時(shí)開展義診、心理咨詢等活動(dòng),拉近距離,便于更好的開展招生宣傳工作。
招生老師月工作總結(jié)篇十一
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,本學(xué)期圍繞我校招生、就業(yè)、培訓(xùn)、實(shí)習(xí)、見習(xí)、技能鑒定的實(shí)際情況,積極有效地開展了一系列卓有成效的工作,現(xiàn)就一月來的工作總結(jié)如下:。
根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)我市中職招生工作的意見》,我處也制定了相應(yīng)的《xx市農(nóng)廣校20xx年秋季招生方案》。經(jīng)過全校教職工的共同努力,在招生形式困難的情況下,我校秋季招生得以順利完成。主要采取了以下措施:。
1)認(rèn)真做好招生宣傳工作。為使廣大學(xué)員、家長及時(shí)了解我校秋季招生的政策,招生處協(xié)同有關(guān)處室認(rèn)真做好招生宣傳材料準(zhǔn)備工作。招生根據(jù)十個(gè)初中學(xué)校分十個(gè)小組,在學(xué)生填報(bào)志愿前,學(xué)校派各招生組組長到各校進(jìn)行招生宣傳,鼓勵(lì)部分學(xué)生報(bào)考我校。7月中考成績一切線,各招生小組組織老師立即行動(dòng),進(jìn)村入戶,與家長、與學(xué)生交流溝通,做大量的動(dòng)員工作。
2)本學(xué)期我校繼續(xù)擴(kuò)大招生范圍,校領(lǐng)導(dǎo)與周邊縣城的部分初中學(xué)校溝通,收集周邊學(xué)校畢業(yè)生信息,部分教師積極主動(dòng)的到xx縣畢業(yè)生家里做家長的工作,并不斷用電話聯(lián)系,在教師的不懈努力下,效果明顯,部分教師也因此獲得了一定數(shù)額的招生獎(jiǎng)金。
因校領(lǐng)導(dǎo)制定了有力的措施,經(jīng)過全體招生工作人員的辛勤努力,在招生極端嚴(yán)峻的形勢下,我校20xx年秋季,共招了360人,同時(shí)隨機(jī)分為6班。
1)20xx春季提前招生,宣傳動(dòng)員有力,招到了較為可觀的學(xué)生數(shù),緩解了秋季招生的.壓力,又達(dá)到很好的宣傳效果,為秋季招生打下基礎(chǔ)。
2)制定了統(tǒng)一招生工作進(jìn)程,對(duì)招生經(jīng)費(fèi)實(shí)行包干調(diào)配。
3)成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組,劃分片區(qū)招生,把招生任務(wù)分解給每位教職工,使招生責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。
4)實(shí)行目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì),將招生成果與年度評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核掛鉤。
5)招生宣傳既有統(tǒng)一,又有分解。我處加強(qiáng)與各初中校的聯(lián)系,在招生過程中進(jìn)行統(tǒng)一宣傳口徑、統(tǒng)一發(fā)放宣傳單、統(tǒng)一招生進(jìn)程。
6)到外縣招生有實(shí)在的鼓勵(lì)機(jī)制,招到學(xué)生既能增加招生數(shù),又能享受到獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
本學(xué)期,我校繼續(xù)開展校企合作,工學(xué)交替的辦學(xué)機(jī)制,設(shè)施農(nóng)業(yè)班的學(xué)生可以因地制宜、校外就業(yè)實(shí)習(xí),學(xué)校派校領(lǐng)導(dǎo)跟班管理,學(xué)生在企業(yè)既能學(xué)到技術(shù)本領(lǐng),又體驗(yàn)了生活,還能領(lǐng)到一定的實(shí)習(xí)報(bào)酬。
(三)培訓(xùn)工作。
1、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
為了給想創(chuàng)業(yè)找不到思路,想就業(yè)找不到出路的社會(huì)青年提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),我校配合xx縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局計(jì)劃開辦8期青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班,共培訓(xùn)230人,其中有90人順利開辦小企業(yè)。
2、陽光工程培訓(xùn)。
招生老師月工作總結(jié)篇十二
如果總結(jié)能做到拾遺補(bǔ)缺,拿出有效的解決方案,其實(shí)就是一種突破和創(chuàng)新。怎樣寫教師工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?教師工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!
下面我就把自己一年來具體工作、學(xué)習(xí)情況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做以總結(jié)匯報(bào),不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。20__年是我在學(xué)院開發(fā)中心攝錄組工作的又一個(gè)完整年,也是我在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷指導(dǎo)、在周圍同事關(guān)心幫助下,思想、工作取得較大進(jìn)步的一年。對(duì)此,借今天總結(jié)工作的機(jī)會(huì),向領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示由衷的謝意。概括一年我的工作狀況,就是六個(gè)字。即:嚴(yán)格、忙碌、充實(shí)。對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié),有利積累經(jīng)驗(yàn),對(duì)我們后面的工作很有幫助。回顧一年來的工作情況,主要有以下幾方面的收獲和體會(huì):
一、政治思想方面。
能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院制定的與網(wǎng)絡(luò)教育工作相關(guān)的方針政策,使之能正確指導(dǎo)我的工作方向,在從嚴(yán)要求的環(huán)境下,思想得以不斷進(jìn)步。尤其是《__師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程開發(fā)項(xiàng)目管理辦法》,《網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容編寫技術(shù)規(guī)范》,《網(wǎng)絡(luò)課程主持教師規(guī)范》等這些規(guī)范制度對(duì)我的工作很有幫助,能夠有效的與講課老師交流,有效的推動(dòng)了工作進(jìn)展。使得整個(gè)開發(fā)流程通順流暢。
二、常規(guī)課程錄制方面。
我在網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院開發(fā)中心攝錄組工作,具體從事攝錄編輯工作,我個(gè)人主要錄制完了會(huì)計(jì)學(xué),中國古代文學(xué)(高起專),中國古代文學(xué)(高起本),vb程序設(shè)計(jì),思想政治修養(yǎng),日語,口語(一),口語(二),發(fā)展心理學(xué)等課程,還有將要錄制完成的管理文秘,地球概論,理論力學(xué),投資銀行學(xué)課程。在錄制過程中,都能認(rèn)真對(duì)待,按照開發(fā)課件的要求及時(shí)完成攝錄工作,為網(wǎng)絡(luò)課件的制作提供了保證。不斷的改進(jìn)工作方法的過程中,值得肯定的一點(diǎn)就是,在錄制教師使用機(jī)文檔幻燈片投影時(shí)應(yīng)用了視頻轉(zhuǎn)換器與視頻分配器結(jié)合直接通過數(shù)據(jù)線采集為視頻資料。
三、配合學(xué)院內(nèi)工作情況。
六月我們攝錄組負(fù)責(zé)錄制學(xué)院首屆網(wǎng)絡(luò)畢業(yè)生畢業(yè)典禮,我負(fù)責(zé)制作會(huì)議前期的視頻投影準(zhǔn)備工作,同時(shí)與同事齊心協(xié)力成功拍攝會(huì)議,并且傳到網(wǎng)上方便大家觀看了解。豐富學(xué)院網(wǎng)上生活,讓更多的人了解網(wǎng)絡(luò)教育這個(gè)順應(yīng)時(shí)代教育潮流的教育形式的發(fā)展,更好的利用網(wǎng)絡(luò)教育這個(gè)途徑,給自己充電,更好的完善自己的學(xué)識(shí)。
八月參加了巡考工作,主要到福建的三明,將樂和建寧學(xué)習(xí)中心,在深切體會(huì)到了我們網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院堅(jiān)持的“為中小學(xué)教師繼續(xù)教育服務(wù)”的辦學(xué)方向的正確性和可行性的同時(shí),順利完成工作。
十一月召開第四次校外學(xué)習(xí)中心會(huì)議,作為切實(shí)加強(qiáng)校外學(xué)習(xí)中心的管理,全面提高教學(xué)管理水平和促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展這樣會(huì)議的會(huì)務(wù)人員,我主要進(jìn)行會(huì)議代表數(shù)碼電子照片的采集工作和會(huì)議拍攝工作,照片做成電子通訊錄。在會(huì)議現(xiàn)場感覺到了網(wǎng)絡(luò)教育生機(jī)無限,貴在關(guān)注教育事業(yè)的人也就是大家的共同投入和努力。
四、精品課程錄制方面。
工作中與同事相處融洽,錄制了商學(xué)院,數(shù)學(xué)系,歷史系,化學(xué)系等近百余門精品課程。在進(jìn)行精品課程錄制過程中,針對(duì)不同院系和不同授課老師對(duì)其課程的特點(diǎn)和要求,制定與之相符的視頻課程速率參數(shù),文件格式等,比如歷史系的老師要錄制教學(xué)現(xiàn)場,投影實(shí)況,還有學(xué)生交流,還帶有具體的標(biāo)本,相關(guān)的片頭,字幕等,我們攝錄組充分發(fā)揮了集體精神,大家齊心協(xié)力,充分使人力與智慧,技術(shù)和設(shè)備,有效的結(jié)合,配合錄制再現(xiàn)團(tuán)結(jié)就是力量的新氣象。我們攝錄組因之評(píng)為明星團(tuán)隊(duì)。對(duì)社科院錄制的陜師大畢業(yè)生在基層工作表現(xiàn)和情況反饋的錄象帶進(jìn)行編輯制作。
五、攝制長安大講堂。
例如像散文家林非主講的散文創(chuàng)作的現(xiàn)狀與展望,小說家楊爭光主講的從小說到影視等,他們來自不同的文化領(lǐng)域,帶來很有新意的觀點(diǎn)和思想,豐富網(wǎng)絡(luò)資源的同時(shí),增長了自己的文學(xué)知識(shí),開拓了自己思維空間。
六、資源備份。
我還對(duì)開設(shè)的各科常規(guī)課程音,視頻進(jìn)行光盤備份,課程指南及課程輔導(dǎo)的光盤制作,光盤數(shù)量達(dá)千余張。并且及時(shí)附表提交給相關(guān)部門,以便妥善保管這些網(wǎng)絡(luò)教育資源。
一年來,能夠積極不斷在工作中學(xué)習(xí),利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育有了更深的認(rèn)識(shí),為后面的工作進(jìn)度創(chuàng)造了條件。以便能夠更好的促進(jìn)工作效率和質(zhì)量。
新的一年已經(jīng)到來,我相信是網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院積極創(chuàng)新,充滿動(dòng)力的一年,繼續(xù)健康而且穩(wěn)定的發(fā)展的一年,我會(huì)努力做好自己的本職工作,為網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的發(fā)展,為網(wǎng)絡(luò)教育再上臺(tái)階盡自己的綿薄之力!
隨著本學(xué)期的結(jié)束,20__年度即將成為過去,回顧一年來的工作,忙碌、充實(shí)而富有挑戰(zhàn),在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)。為將來年的工作做得更好,特就20__年工作小結(jié)如下:
一、政治思想:
本人擁護(hù)黨的基本路線,努力貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。能堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記,寫好學(xué)習(xí)心得,思想端正,服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué):
1、專業(yè)成長。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作,緊緊抓住課堂,研究教學(xué)設(shè)計(jì),創(chuàng)設(shè)問題情境,改革教學(xué)方式,實(shí)施有效教學(xué),拓展學(xué)生思維,努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客,交流教學(xué)得失,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),拓寬教學(xué)視野,廣交數(shù)學(xué)之友,豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng),在聽課、評(píng)課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
2、教學(xué)管理。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),__年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動(dòng),拉開過程,提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè),為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí)。
三、繼續(xù)教育:
積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),分別交流培訓(xùn)心得,領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對(duì)話專家學(xué)者、碰撞思想火花,更新了管理理念,豐富了管理思想,學(xué)習(xí)了管理技巧。
本學(xué)年是我特教工作的第一個(gè)年頭,擔(dān)任楊家莊學(xué)校小學(xué)部教學(xué)管理工作,兼任六年級(jí)的品德與社會(huì)和二年級(jí)兩個(gè)班美術(shù)工作?;仡櫼荒陙淼墓ぷ髑闆r,總結(jié)如下:
政治思想方面。
能積極參加學(xué)校組織例行的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自己自主每天堅(jiān)持2小時(shí)的自學(xué)時(shí)間,結(jié)合本職工作的需求,堅(jiān)持至少1小時(shí)的網(wǎng)上教學(xué)研究活動(dòng)。工作中,時(shí)時(shí)處處以黨員身份嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。在區(qū)“導(dǎo)學(xué)案”推進(jìn)試改中,認(rèn)真履行職責(zé),力推基地校的實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng),忠誠教育事業(yè)、勇于教育改革、提升教育成果。
績效方面。
發(fā)揮特級(jí)教師作用,做好傳幫帶教學(xué)研討活動(dòng)。一年中我多次放棄休息時(shí)間,參加市教育局牽頭組織的名師推進(jìn)工程——送教下鄉(xiāng)活動(dòng),先后分別到平定縣柏井中心小學(xué)、盂縣上社中心小學(xué),聽取了該校常規(guī)課2——3節(jié),并現(xiàn)場與聽課、授課的教師進(jìn)行現(xiàn)場交流、現(xiàn)場診斷,收集教師在教學(xué)活動(dòng)中的困惑,針對(duì)各校的教學(xué)現(xiàn)狀,利用周六進(jìn)行課堂教學(xué)示范活動(dòng)、并將收集到教師在教學(xué)活動(dòng)中的困惑,結(jié)合自己教學(xué)成長經(jīng)歷,有重點(diǎn)的進(jìn)行教學(xué)講座交流活動(dòng),并現(xiàn)場解決教師提出的問題。整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了3個(gè)多月,活動(dòng)效果深受各縣區(qū)教育行政部門和教育同行的認(rèn)同。
一年來,為了發(fā)揮特級(jí)教師作用,在認(rèn)真教研的基礎(chǔ)上,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫了“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的探索”,在國家級(jí)書刊發(fā)表并獲得優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)。利用個(gè)人空間,發(fā)表“小學(xué)數(shù)學(xué)——分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的八種訓(xùn)練”,對(duì)有效應(yīng)用題的教學(xué)效率有特殊的作用。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間期末已至,回顧本學(xué)年二年級(jí)的語文教學(xué)可以說是既辛苦又緊張,也有著許多收獲和感觸。為了今后能更好地開展二年級(jí)的英語教學(xué)工作,促進(jìn)我們的英語教學(xué)水平,最終提高我們的教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將這學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行簡要總結(jié)。
這學(xué)年我認(rèn)為做得好的方面主要有以下幾點(diǎn):
一、提前做好教學(xué)準(zhǔn)備,合理安排學(xué)年教學(xué)工作。
在開學(xué)伊始,我鉆研教材共同確定了教學(xué)進(jìn)度,根據(jù)教學(xué)大綱擬出了重點(diǎn)句型和詞匯,使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中去有意識(shí)地記憶知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)擬定了每個(gè)模塊的作業(yè)及作業(yè)要求并要求家長對(duì)學(xué)生聽讀作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)判,使學(xué)生在家長的監(jiān)督下達(dá)到知識(shí)的掌握。在開學(xué)做好總體教學(xué)準(zhǔn)備的前提下,我注重每一課的教學(xué)準(zhǔn)備,例如在作業(yè)布臵時(shí)總會(huì)有預(yù)習(xí)新課對(duì)新課文進(jìn)行聽并試讀,在早讀時(shí),我也會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀新課文,使學(xué)生對(duì)新課有一定的了解,學(xué)習(xí)時(shí)感覺更容易;認(rèn)真?zhèn)湔n,確立每個(gè)模塊的教學(xué)重難點(diǎn)以及要采用的活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案,科學(xué)設(shè)計(jì)每節(jié)課,使課堂能更有效。
二、積極開展教學(xué)研究,努力提高英語教學(xué)水平。
本學(xué)年,我們英語教研組經(jīng)常舉行教研活動(dòng),大家在教研活動(dòng)中一起探討教育教學(xué)問題,共同思索教學(xué)方法。本學(xué)年我們也進(jìn)行了課題研究,對(duì)活動(dòng)課教學(xué)進(jìn)行不斷實(shí)踐、總結(jié)、反思,積極去激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣;我們互相聽課、評(píng)課,在教學(xué)中去吸取經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué),教學(xué)水平日漸提高;我們一起對(duì)教學(xué)疑難進(jìn)行分析,一起解決學(xué)生兩級(jí)分化問題,共同商討時(shí)態(tài)教學(xué)方法,在教師們的共同力量下一切教學(xué)難題都迎刃而解,大家的教學(xué)科研能力都進(jìn)一步的提高了。
三、注重學(xué)生知識(shí)的掌握,學(xué)練結(jié)合,定期測試。
在這一學(xué)年的教學(xué)中我注重了學(xué)與練的結(jié)合,在每個(gè)單元學(xué)完后,我會(huì)讓學(xué)生做練習(xí)來檢查該單元知識(shí)的掌握情況,同時(shí)根據(jù)練習(xí)結(jié)果進(jìn)行教學(xué)的及時(shí)反饋矯正,適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生能學(xué)一課懂一課。考試是檢測知識(shí)掌握情況最直接、最有效的方法,也是我了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的常用手段。這學(xué)年我在每個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束后會(huì)進(jìn)行單元測驗(yàn),在期中時(shí)進(jìn)行了期中測試,并認(rèn)真分析和總結(jié)了每一次測驗(yàn)以及半期學(xué)生的成績情況,根據(jù)學(xué)生英語水平對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)和指導(dǎo),同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生指派了優(yōu)生進(jìn)行一對(duì)一的幫扶活動(dòng)。通過單元測驗(yàn)、半期考試,以考促學(xué)、以考促教,學(xué)生在每一次考試后會(huì)知道自己哪些知識(shí)沒掌握,他們就能及時(shí)進(jìn)行再學(xué)再練,達(dá)到學(xué)習(xí)成績的提高;教師通過考試全面了解學(xué)生情況,針對(duì)試卷進(jìn)行重難點(diǎn)知識(shí)的再次講解,最終提高學(xué)生考試成績、提高教學(xué)質(zhì)量。
不足之處:
首先是在制定學(xué)年進(jìn)度安排表時(shí),時(shí)間上有一定的誤差,其次是對(duì)學(xué)生兩級(jí)分化問題的解決不夠理想,雖然確立了一對(duì)一優(yōu)扶差的幫扶制度,但在具體的操作中,沒有完全落實(shí)到位,導(dǎo)致部分后進(jìn)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步甚微,成績依然落后。
今后在教學(xué)中,我們要保留我們好的做法、好的經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)、改進(jìn)方法、彌補(bǔ)不足,把教學(xué)工作做得更好。
可能是因?yàn)橄矚g教師這一職業(yè)的原因,我于__參加工作,從事x年的幼兒教育工作,于20__年來到__小學(xué)任教。從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼鴮W(xué)生,我要對(duì)他們負(fù)責(zé)?;谝陨险J(rèn)識(shí),我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、不斷學(xué)習(xí)、完善自身。
要想做一個(gè)合格的人民教師,首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到了提高。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,任勞任怨。
二、注重溝通、真誠教育。
我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。因?yàn)閻凼菬o聲的語言,是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級(jí),與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,與學(xué)生共同解決難題。學(xué)生的成績總會(huì)有好壞之分,無論成績好壞,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多的給以熱情的幫助,使他們恢復(fù)自信,走出誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
三、學(xué)教結(jié)合、探索創(chuàng)新。
工作中,我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢,順利完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)年初,我都積極地鉆研教材教法、教學(xué)大綱,并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際,確立學(xué)年目標(biāo)、把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課上,以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,多采用啟發(fā)式、討論式等重導(dǎo)輕灌的教學(xué)法,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,拓寬了學(xué)生的思路,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維,促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
除了日常的教學(xué)工作之外,我還關(guān)注學(xué)校的發(fā)展,留心身邊的細(xì)節(jié),利用空余時(shí)間做好學(xué)校的對(duì)外宣傳,先后在市及縣局相關(guān)媒體上對(duì)學(xué)校的一些事件和好的做法作了報(bào)道。同時(shí)在本校舉行的語文命題、美文誦讀比賽中分別獲二、三等獎(jiǎng);20__年獲縣教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人,這些雖然是些小小的榮譽(yù),但它是促使我前進(jìn)的動(dòng)力,我會(huì)更加努力朝著這條路一直走下去的。
這幾年的工作中,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事共同的努力,提高了教學(xué)水平,取得一定的成績,也存在許多不足之處,我深深知道,教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!我相信,只要愛崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。在今后的工作中我要揚(yáng)長避短,百尺竿頭更進(jìn)一步,以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài),開拓進(jìn)取扎實(shí)奮進(jìn),用加倍努力去實(shí)現(xiàn)新的更大的跨越!
招生老師月工作總結(jié)篇十三
由于領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心栽培和高度信任,我做了很多重要的宣傳工作,在部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫忙下,我以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、堅(jiān)定的思想信念和飽滿的工作熱情,較好地完成了自我本次的招生任務(wù)。共召回學(xué)歷生xxxxxxxx人,非學(xué)歷生xxxxxxxx人?,F(xiàn)就將本次招生工作總結(jié)如下:。
我堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,急家長之所急,想家長之所想,熱情、耐心地理解家長的咨詢,向?qū)W生及其家長介紹學(xué)校的概況和專業(yè)。
認(rèn)真仔細(xì)的研讀學(xué)校下發(fā)的有關(guān)招生的相關(guān)政策,以較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,盡職盡責(zé),將領(lǐng)的'的思想領(lǐng)會(huì),吃透,積極主動(dòng)的做好招生工作。
我感覺招生工作是最鍛煉人的,在這一年的招生工作中,我吸取往年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),把好的經(jīng)驗(yàn)帶到工作當(dāng)中,以更好的完成本次的招生任務(wù)。在實(shí)際工作中,主要完成以下幾項(xiàng)工作。
1、宣傳工作時(shí)是招生工作的重要環(huán)節(jié):。
全方位宣傳,營造招生的良好氛圍。應(yīng)對(duì)各個(gè)學(xué)校的無序競爭,我清楚所面臨的嚴(yán)峻形勢,我人審時(shí)度勢,認(rèn)真調(diào)定以宣傳為招生的突破口即精心選取宣傳材料,不僅僅利用編印招生簡章,根據(jù)招生彩頁實(shí)用性不強(qiáng)、易流失的特點(diǎn),利用學(xué)校制作的我校宣傳片,讓學(xué)生、家長及社會(huì)其他人士全面了解我校的辦學(xué)特色、成果、專業(yè)設(shè)置以及國家的職業(yè)教育方針政策等。
2、組織好招生“隊(duì)伍”:。
一個(gè)人的力量是有限的,我要利用周圍的人脈為自我打造好一個(gè)招生隊(duì)伍。首先確定好自我招生隊(duì)伍的人員組成,家人、親戚、朋友、學(xué)生。其次,要進(jìn)行人員的篩選,選出比較有期望的招生代理人,再次,為其進(jìn)行講解我們招生的的突破點(diǎn),最終,給以必須的物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。
3、深入千家萬戶,做好鼓動(dòng)宣傳:。
進(jìn)入招生旺季以來,我發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)的精神,不怕臉難看、門難進(jìn),深入一線,廣泛宣傳。個(gè)性是利用上午11點(diǎn)至午時(shí)3點(diǎn)的高溫時(shí)間,利用家長及學(xué)生都在家的這一有利時(shí)機(jī),我顧不得吃飯,走村串戶,力求把我的招生政策宣傳到位,使盡可能多的學(xué)生及學(xué)生家長對(duì)我校有所了解和基本了解,以真情和溫情感動(dòng)學(xué)生及學(xué)生家長。在宣傳招生途中,遇見集會(huì),還不失時(shí)機(jī)地宣傳,散發(fā)彩頁,回答學(xué)生及家長所提出的有關(guān)職業(yè)教育的問題,逐步樹立我校社會(huì)形象,以求到達(dá)良好的社會(huì)效果。利用收取到的各校帶給的分流生名單,篩選出意向生,進(jìn)行重點(diǎn)攻關(guān),和學(xué)生及學(xué)生家長認(rèn)真交換意見,推心置腹,屈膝長談,不放過任何一個(gè)學(xué)生入學(xué)的機(jī)會(huì)。
1、對(duì)大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的認(rèn)識(shí)不高。受傳統(tǒng)觀念影響,社會(huì)上重普高,輕職專,重學(xué)歷,輕技能的現(xiàn)象仍較為普遍,讀普高,考名校仍是許多家長和學(xué)生的執(zhí)著追求,而念職專,學(xué)技術(shù)則成了“行為習(xí)慣差、文化基礎(chǔ)差、家庭條件差”的“三差”學(xué)生的無奈選取,甚至一些職專學(xué)生連自我都看不起自我,自暴自棄,破罐子破摔,給學(xué)校的教學(xué)和管理帶來了很大的難度,轉(zhuǎn)變觀念有待我們的艱苦努力。
2、分流生比較集中。招生前期要進(jìn)行一個(gè)現(xiàn)狀調(diào)查的問題:了解各院校的分流生及畢業(yè)生狀況及其她們周邊人口狀況、經(jīng)濟(jì)狀況、教育狀況、目標(biāo)學(xué)校數(shù)量。
3、透過前期市場調(diào)研確定招生內(nèi)線。要安排內(nèi)線人員及骨干力量深入進(jìn)行宣傳。
在今年的工作中,我提高了自我的思想認(rèn)識(shí),吸取了往年的工作教訓(xùn),并取得了相應(yīng)的工作成果。我感覺招生是個(gè)良心活,咱們不能把學(xué)生帶過來就什么都不管了,招生就像一個(gè)銷售系統(tǒng),我們能夠把它分成是售前、售中、售后三個(gè)階段,也以所以我堅(jiān)持這一原則,今年我所招來的學(xué)生都安心學(xué)習(xí),都為了自我的夢(mèng)想、目標(biāo)而奮斗??傊?,20xxxxxxxx年的秋季我會(huì)更加努力的完成招生工作,使我的工作更上一層樓。
招生老師月工作總結(jié)篇十四
在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校整體工作計(jì)劃和思路開展部門工作,堅(jiān)持以市場需求為導(dǎo)向,以科學(xué)發(fā)展觀及和諧發(fā)展觀為指導(dǎo),努力拓寬學(xué)校招生和畢業(yè)生的就業(yè)渠道。主要工作總結(jié)如下:。
圍繞以“提高畢業(yè)生就業(yè)工作水平、提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、提高畢業(yè)生就業(yè)率”為重點(diǎn),落實(shí)好畢業(yè)生就業(yè)各項(xiàng)工作。
1、周密細(xì)致地組織好20_屆畢業(yè)生就業(yè)雙向選擇洽談會(huì)。畢業(yè)班班主任更是全力以赴,為同學(xué)們出謀劃策、指點(diǎn)迷津。因此,學(xué)校希望能通過這次活動(dòng)為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)渠道和機(jī)會(huì),讓同學(xué)們順利走出校園,走向社會(huì)。
2、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),提高就業(yè)競爭力。就業(yè)推薦工作在面向全體的前提下,一方面優(yōu)先推薦“優(yōu)秀畢業(yè)生”,另一方面特別關(guān)注因各種原因就業(yè)有困難的畢業(yè)生,體現(xiàn)人性化及和諧發(fā)展觀。我們針對(duì)學(xué)生實(shí)際做好個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)記錄,并采取整體和個(gè)別相結(jié)合、有的放矢的方法進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)觀念、就業(yè)定位、就業(yè)心態(tài)和職業(yè)道德等方面的教育,幫助學(xué)生在完成社會(huì)角色轉(zhuǎn)換過程中能更好地適應(yīng)社會(huì)。
3、不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高部門服務(wù)水平,更好地為用人單位和畢業(yè)生服務(wù)。繼續(xù)辦好信息網(wǎng)絡(luò),通過網(wǎng)站、信息資料查閱室和信息公布欄等多種途徑及時(shí)為供需雙方傳遞信息,促進(jìn)交流。做好用人單位的來訪接待工作。
5、做好_屆畢業(yè)生驗(yàn)印、審核,畢業(yè)證書辦理,就業(yè)協(xié)議書的審核蓋章,辦理報(bào)到證等派遣工作。
6、做好當(dāng)年畢業(yè)生就業(yè)趨向的調(diào)查,即時(shí)掌握畢業(yè)生就業(yè)情況和用人單位需求情況,為今后辦學(xué)和招生提供保證和依據(jù)。
1、加大招生宣傳力度,加強(qiáng)方法的研究,做出了操作性較強(qiáng)的招生方案。認(rèn)真設(shè)計(jì)各項(xiàng)招生宣傳材料準(zhǔn),包括招生彩頁、專業(yè)簡介、中招指南文字稿、電視專題片、招生宣講搞、招生畫板、、電視咨詢提綱、志愿草表、招生問答等;在相關(guān)政策調(diào)整,招生面臨困難的情況下,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,克服困難,做好招生宣傳工作。
2、加強(qiáng)宣傳隊(duì)伍建設(shè),抽調(diào)活動(dòng)能力強(qiáng)的教師組成招生宣傳組。組織招生骨干教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),做好動(dòng)員發(fā)動(dòng)工作,先后召開多次宣傳例會(huì),在強(qiáng)調(diào)工作的計(jì)劃性的同時(shí),增強(qiáng)相關(guān)人員的宣傳意識(shí),提高宣傳能力??茖W(xué)合理地制定了各初中校招生負(fù)責(zé)人的招生計(jì)劃數(shù),力求合理、合情,充分調(diào)動(dòng)招生負(fù)責(zé)人積極性。發(fā)動(dòng)全校教職工和學(xué)生參與招生宣傳,形成了全員招生,全方位招生的良好局面。
3、主動(dòng)與各地教育局聯(lián)系,繼續(xù)在當(dāng)?shù)亟逃姓块T組織編印的招生宣傳資料上刊登我校招生簡章。
4、在招生期間,我們將著重做好服務(wù)和協(xié)調(diào)工作,規(guī)范招生程序,熱情、仔細(xì)、周到地做好解釋、咨詢等工作。進(jìn)一步做好考生咨詢、報(bào)讀、面試、寄發(fā)錄取通知書等項(xiàng)工作,開通招生熱線,提供全方位服務(wù)。
5、繼續(xù)做好招生宣傳工作、接收工作、首屆畢業(yè)生的善后工作,為辦班點(diǎn)提供必要的服務(wù)。
招生老師月工作總結(jié)篇十五
_年的招生工作已過半,現(xiàn)將過去的招生工作總結(jié)如下:
(一)打響招生工作“__”:在過去的8年中,每一年的年末和年初都是我一年來工作最花心血的時(shí)段,而_年年末至20_年初也不例外。在_年年年末的時(shí)候,我_地回顧了_年年的招生工作運(yùn)作過程,詳細(xì)分析總結(jié)出來的數(shù)據(jù),進(jìn)行_進(jìn)而_出招生過程的“_”。_年年_月份率先帶領(lǐng)一批_年_的_進(jìn)行回訪_,20_年的招生第一槍就這樣打響了,做到“_”的第一步。
(二)深入“_”,摸清“_”,詳細(xì)繪制出“_戰(zhàn)況地圖”:_月末攜帶_印制的_招生_材料和筆記本_我所負(fù)責(zé)的_地區(qū),嚴(yán)格以__做好_工作為基本工作準(zhǔn)則,第一時(shí)間_各個(gè)_的詳細(xì)數(shù)據(jù),根據(jù)swot分析方法進(jìn)行矩陣式戰(zhàn)術(shù)分析,在知己的基礎(chǔ)上逐漸達(dá)到“知彼”。
(三)打好“_持久戰(zhàn)”:根據(jù)前期的“_戰(zhàn)況地圖”扎實(shí)展開招生的_工作,充分借助_這一現(xiàn)代溝通手段,利用_、_、_、_與__、__、_、_進(jìn)行溝通,結(jié)合心理學(xué)知識(shí),展開營銷學(xué)中最新的拉-登營銷戰(zhàn)術(shù)。
(四)全力進(jìn)行“_”:抓住契機(jī),以__為切入點(diǎn),全力準(zhǔn)備好20_年招生決戰(zhàn)的全部事宜。在_的時(shí)候,完全改變網(wǎng)絡(luò)報(bào)考志愿無法與_的這一局面,“__”,以_大會(huì)為形式,吸引_到現(xiàn)場徹底改變__的傳統(tǒng)營銷策略,全力運(yùn)用“中國古代營銷之母”李子昂的摔琴賣字戰(zhàn)術(shù),進(jìn)而取得決戰(zhàn)的初步勝利。
(二)20_年全院錄取的考生文理科分出自我所負(fù)責(zé)的_地區(qū),其中文科分為__分,錄取專業(yè)是__、理科分為___,錄取專業(yè)是__。
(二)鉆研營銷學(xué)、心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)知識(shí)并運(yùn)用到招生工作中:首先是改變傳統(tǒng)營銷學(xué)推銷為魂的模式,把全新的“拉-登營銷戰(zhàn)術(shù)”引進(jìn)到招生工作中來;其次是充分發(fā)揮心理學(xué)中首因效應(yīng)、近因效應(yīng)等心理學(xué)知識(shí),在招生工作中全力推行;再次是提煉現(xiàn)代公共關(guān)系學(xué)中有利于招生工作的知識(shí)片段,為招生工作鋪路架橋。
(三)事必躬親做好_工作:_工作要以_為中心,而招生工作也應(yīng)如此,而事必躬親地去做_工作更是招生實(shí)踐中一切以_為中心的訴求點(diǎn)。例如:平時(shí)與_的溝通,包括與_的溝通都至關(guān)重要。
(四)明白細(xì)節(jié)決定成敗的重要性:把握招生工作的整個(gè)過程,撲捉招生過程的每一個(gè)細(xì)節(jié),力爭做到方法不斷創(chuàng)新、策略適時(shí)調(diào)整、戰(zhàn)術(shù)持續(xù)改進(jìn)。例如:如何應(yīng)對(duì)_,針對(duì)于此進(jìn)行戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的調(diào)整、改變、創(chuàng)新,提煉出適合自己的招生_技巧。
(五)不要把所有雞蛋都放在一個(gè)籃子里:改變工作方法從一而終的模式,試著學(xué)會(huì)開墾“_試驗(yàn)田”。例如:自己所負(fù)責(zé)的各個(gè)地域的_方法應(yīng)不同,進(jìn)而自己所負(fù)責(zé)地域各個(gè)_方法不同,以至于自己所負(fù)責(zé)地域__的_方法達(dá)到不同。
(六)吸取集體智慧的結(jié)晶,提煉團(tuán)隊(duì)精華:毛主席說的好:人多力量大,我認(rèn)為他說的這句話不僅僅是從數(shù)量說的,我們應(yīng)該從更深入的角度去分析,那就是十個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮的道理。例如:時(shí)刻留意集體中各個(gè)成員的工作_方法進(jìn)行分析提煉為我所用;與團(tuán)隊(duì)多交流,學(xué)會(huì)傾聽,相信一定有你驚喜的東西值得你去“收藏”、“把玩”、“收獲”。
(三)安撫_,做好__工作,穩(wěn)定__,為建設(shè)和諧校園、創(chuàng)建品牌學(xué)院盡一份自己的綿薄之力。
我認(rèn)為我們_人員應(yīng)該研究iso9000如何全力運(yùn)用到日常的招生工作來,極力尋找招生工作的科學(xué)觀,逐步往“召生”境界靠近,真正為學(xué)院的品牌建設(shè)_。
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