在演講稿中，我們可以運(yùn)用修辭手法、應(yīng)用幽默等手段來增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。在寫演講稿之前，建議先進(jìn)行充分的素材收集和準(zhǔn)備，確保內(nèi)容充實(shí)和有說服力。通過閱讀這些演講稿范文，可以了解到不同演講者的表達(dá)風(fēng)格和技巧，從中汲取寫作靈感。
習(xí)慣的重要性演講稿篇一
大家好，我是卿的媽媽，由于孩子的緣故，我們今天有緣聚在一起，我與大家在一起探討教育孩子的問題，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)與在座的各位家長(zhǎng)相比，我做的還不夠，介紹經(jīng)驗(yàn)談不上，這里只是和大家交流一下我平常的一些教育方法。
習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，好習(xí)慣對(duì)孩子來說很重要，習(xí)慣養(yǎng)得好終身受益，習(xí)
慣養(yǎng)不好終生受其累，小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段，記得一年級(jí)暑假，帥卿做完作業(yè)，我就把他送奶奶家去了，孩子在家玩的高興，我也樂的清閑，快開學(xué)了我才把他接回來，開學(xué)后心一直沒收回來，總想玩，晚上做作業(yè)拖延時(shí)間，第一單元測(cè)試不到90分，卷面字跡潦草，我才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不該讓他在奶奶家玩太長(zhǎng)時(shí)間，以后我對(duì)他嚴(yán)格要求，作業(yè)寫不好重寫，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完作業(yè)，要讓孩子明白什么事是對(duì)的，什么事是錯(cuò)的，什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩，平時(shí)我總是鼓勵(lì)孩子早睡早起，放學(xué)回家，做完作業(yè)再玩，做作業(yè)時(shí)不許打擾，這種要求伴隨孩子整個(gè)學(xué)習(xí)過程，雷打不動(dòng)，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也養(yǎng)成了，不過好習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，要持之以恒、日積月累。
學(xué)習(xí)成績(jī)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否真正掌握了知識(shí)，所以在成績(jī)優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡他不要驕傲，在他成績(jī)不理想的時(shí)候，我會(huì)幫他找原因，然后用類似的題目讓他練習(xí)，直到他弄懂為止，決定有一次，他過來問我一道數(shù)學(xué)題怎么做，我告訴他先讀幾遍題，想明白題意再做題，如果孩子會(huì)做了，我會(huì)稱贊他、鼓勵(lì)他，如果經(jīng)過思考實(shí)在不會(huì)做，我再與他一起分析討論，直到弄懂為止。
為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我仿佛也在跟他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空閑的時(shí)間和他一起背課文、背古詩，比比誰背的又快又準(zhǔn)，比誰的口算快等，背的快有獎(jiǎng)勵(lì)，不是特意安排，而是隨而有意，知識(shí)的掌握在于生活的每一個(gè)角落，讓孩子感到家長(zhǎng)在和他一起成長(zhǎng)，一起感受掌握知識(shí)的成就。
家庭是孩子的第一課堂，父母的一言一行時(shí)時(shí)刻刻影響孩子的品德行為的養(yǎng)子成，有什么樣
父母就會(huì)有什么養(yǎng)的孩子，孩子的言行其實(shí)就是父母行為品德的縮影，要求孩子做到的自己首先要做到，不能眼高手低，只有這樣在孩的心目中，你才是一個(gè)可聽、可信又可敬的人，在日常生活中哪怕是一件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)，例如；過馬路要自覺遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語，和睦相處，對(duì)朋友要相互寬容等，這些小事都能影響孩子的思想品德的養(yǎng)成，孩子養(yǎng)成好的品質(zhì)，其他的問題也就迎刃而解了。
看著孩子的一天天變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上，我知道他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，我相信，我們的孩子生活在這個(gè)班集體里，有老師們的科學(xué)教導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康成長(zhǎng)，他們將會(huì)是我們的驕傲。
謝謝大家！
習(xí)慣的重要性演講稿篇二
好習(xí)慣的重要性有哪些?我們應(yīng)該怎么養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣呢?同學(xué)們，以下是小編為大家準(zhǔn)備好的習(xí)慣的重要性演講稿，歡迎大家閱讀!
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是《好習(xí)慣的重要性和壞習(xí)慣的危害性》。
首先我說說幾個(gè)好習(xí)慣的重要性：
下面再說說壞習(xí)慣的危害性：
做作業(yè)拖延時(shí)間,不按時(shí)完成的壞習(xí)慣,不僅自己休息不好,把家長(zhǎng)也搞得筋疲力盡。
我的演講就到這里。
謝謝大家!
親愛的老師、同學(xué)們：
早上好!
今天，我國旗下講話的題目是：習(xí)慣決定命運(yùn)
美國著名教育學(xué)家曼恩說過：“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會(huì)變得牢不可破。
”一個(gè)人如果從小養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，他的一生都會(huì)受益。
愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。
”而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。
好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。
養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
上個(gè)世紀(jì)九十年代，在中國南方發(fā)生了這樣一個(gè)故事，一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，不乏有高學(xué)歷者，有曾經(jīng)從事過管理工作的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員。
但最后負(fù)責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競(jìng)聘者。
后來，有人問這位老總，“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢(shì)的競(jìng)聘者?”這位老總回答：“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。
是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。
其實(shí)，習(xí)慣，在我們不知不覺的成長(zhǎng)中經(jīng)年累月影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。
1988年1月18日至21日，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì)，以“21世紀(jì)的希望和威脅”為主題，就人類面臨的重大問題進(jìn)行研討。
在會(huì)議期間，有人問一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：
“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢?”
這位白發(fā)蒼蒼的獲獎(jiǎng)?wù)呋卮穑?BR> “是在幼兒園。
提問者愣住了，又問：
“您在幼兒園學(xué)到些什么呢?”
科學(xué)家耐心地回答：
“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)了事情要表示歉意;午飯后要休息;要仔細(xì)觀察周圍的大自然。
從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。
這段對(duì)話是耐人尋味的。
從幼兒園學(xué)到的基礎(chǔ)的東西，直到老年時(shí)還記憶猶新，可見留下的印象是非常深刻的。
這說明從小養(yǎng)成的`良好習(xí)慣會(huì)伴隨人的一生，時(shí)時(shí)處處都在起作用。
誠如著名教育家蒙臺(tái)梭利所說：“三歲決定一生。
習(xí)慣是一種多么頑強(qiáng)的力量。
它可以主宰人的一生。
因此，從小就應(yīng)該建立一種好習(xí)慣，通過教育，通過陶冶，直至我們終生不忘。
幼年學(xué)習(xí)語言，輕松又自如，中年以后就很困難，這是一種習(xí)慣。
體育運(yùn)動(dòng)也是如此。
世界著名心理學(xué)家威廉·詹姆士有段名言：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成愛勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄;人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法;當(dāng)然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對(duì)周圍的世界，升華我們的人性。
正如著名的教育家葉圣陶所說：唯有用行動(dòng)，才能讓“習(xí)慣成自然”。
各位同學(xué)們：
大家好，人的習(xí)慣很容易養(yǎng)成，一旦形成習(xí)慣便很難改掉，但是好的習(xí)慣成就好的未來，在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。
而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。
英國著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。
”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。
而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。
英國著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。
”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢? 再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰;有人認(rèn)真，有人馬虎;有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費(fèi);有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生! 下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議： 首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。
一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來。
俗話說，有志者，立長(zhǎng)志，無志者，常立志。
所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到。
例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來完成。
今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，會(huì)品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。
如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。
認(rèn)識(shí)到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。
久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來越遠(yuǎn)，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。
美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。
同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。
當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
謝謝大家!
習(xí)慣的重要性演講稿篇三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早晨好！
我是高三xx班的xx，今天我要講的話題是“文明禮儀，從我做起”。
似乎，一旦有個(gè)什么文明禮儀事跡，它就會(huì)被爭(zhēng)相報(bào)道、爭(zhēng)相推崇、爭(zhēng)相贊揚(yáng)。文明禮儀似乎是人人應(yīng)該做的，但現(xiàn)在卻是成了稀有物種。令人心寒不已。物質(zhì)的發(fā)展麻痹了精神，也麻痹了人的內(nèi)心。
我們學(xué)生是祖國的未來，這句話大家估計(jì)聽了不下百遍了，但這卻是無可爭(zhēng)辯的事實(shí)，因?yàn)槲覀兯刭|(zhì)的好壞將來會(huì)影響著整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)走向。但現(xiàn)實(shí)卻令人汗顏。我們很多人雖然不會(huì)隨手扔垃圾、隨地吐痰、隨口吐臟話，但是卻也習(xí)慣了吧，這種現(xiàn)象似乎隨處可見，都已經(jīng)見怪不怪了。慢慢的，也會(huì)學(xué)會(huì)的。這就是環(huán)境的影響了。
舉個(gè)例子：還是上周一升旗的由三個(gè)學(xué)生引發(fā)的聯(lián)想。他們橫穿操場(chǎng)，是為了方便自己，說得好聽點(diǎn)就是：節(jié)約時(shí)間，珍惜生命。但是這種行為，卻是非常不文明的。因?yàn)樵谒麄冎螅绻€有人去食堂，便會(huì)深受其感染尾隨著橫穿操場(chǎng)，這些人的后面又有人會(huì)跟上，就這樣，絡(luò)繹不絕、浩浩蕩蕩……再比如。
還有10月16日也就是星期六的中午，住在公寓一樓東側(cè)的某男生向窗外潑水，正潑在一名過路人的身上，10月17日中午，還是如住在公寓一樓東側(cè)的某男生向外扔?xùn)|西，砸在正在趕大集的一位老人身上。
如果你是個(gè)很文明的同學(xué)，在這個(gè)時(shí)候我想你也不太可能獨(dú)善自身吧，出淤泥而不染誰都會(huì)說，但哪有那么容易做到。這就是環(huán)境影響，在潛移默化中改變?nèi)说男袨?，進(jìn)而影響人的思想。但是如果一開始那三個(gè)人就沿著跑道走，后面的人也都自覺的跟著，那么情況就會(huì)截然不同。這就是我說的為什么文明禮儀應(yīng)該從我做起。
我們都年輕，犯錯(cuò)誤可以，但是也應(yīng)該能夠較快的改正，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在都處在行為的形成期。我們都知道什么是文明，欠缺的只是一點(diǎn)自制力而已，我想大家都不想自己長(zhǎng)大后被別人當(dāng)作一名野蠻人、被別人鄙視吧，那就從現(xiàn)在做起、從自身做起吧。我們不一定非要制止別人的不文明行為（當(dāng)然你有這能力最好了），但如果每個(gè)人都能夠先把自己管好，那么也自然就沒有管別人的機(jī)會(huì)了。那么我們整個(gè)一中都會(huì)形成文明的風(fēng)氣，將來，整個(gè)中國也會(huì)成為真正的文明之邦！
作為一個(gè)中學(xué)生，我發(fā)起以下倡議，來共創(chuàng)美好校園。
一、我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
三、管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的`腳，不
踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同的努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
謝謝大家。
習(xí)慣的重要性演講稿篇四
成功是一種習(xí)慣，失敗也是一種習(xí)慣。培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣是管理者必經(jīng)的道路。養(yǎng)成習(xí)慣其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做就能養(yǎng)成習(xí)慣。 以下是優(yōu)秀的管理者價(jià)值連城的習(xí)慣。
習(xí)慣一：清楚地了解所進(jìn)行每一件事情的目的和效果。優(yōu)秀的管理者雖重視事情的結(jié)果，但更重要的是他們對(duì)事情的目的和效果他更加清楚，所以整個(gè)過程中的規(guī)律和將要出現(xiàn)什么樣的結(jié)果他會(huì)注意是否目標(biāo)正確。在他們監(jiān)控整個(gè)過程中，他們了解哪些是可控的事情，對(duì)于員工容易忽略的“意外”和“變化”他會(huì)在事前考慮可能性。對(duì)員工面對(duì)各種可能性的應(yīng)對(duì)他會(huì)訓(xùn)練事情發(fā)生之前，所以不但自己心中有數(shù)，員工也因此更能體驗(yàn)到“勝任感”；讓自己達(dá)到更好的效果而享受工作的過程。
習(xí)慣三：有極佳的傾聽能力。傾聽并非是去聽對(duì)方說的話，而是去聽對(duì)方話中的意思。傾聽的技巧包括：
1、傾聽時(shí)不打斷對(duì)方的談話；
2、把對(duì)方的話聽完；
3、即使不需要記錄，你都可以聽出來對(duì)方的意思；
4、把所有的問題記在腦海，等對(duì)方說完后在一同發(fā)問。
習(xí)慣四：設(shè)定"當(dāng)日計(jì)劃"和重要工作優(yōu)先。在前一天晚上或一早就會(huì)把當(dāng)天要處理的事情全部列出來，并依照重要性分配時(shí)間和行動(dòng)。
習(xí)慣五：寫工作日記或做工作記錄。寫工作日記對(duì)管理者很重要。記錄下自己生命中重要的`事情和中心思想；記錄每件事情的差異和變化；記錄需要解決的問題；提出新的問題并思考解決；寫下自己的想法加以分析。。
習(xí)慣六：從喜歡做事到做事喜歡。一般的人只尋求“做喜歡的事”，不太考慮這件事情是否團(tuán)隊(duì)需要或上司有要求。把個(gè)人的喜好放在首位。 成功的人做事是把“應(yīng)該做”和“能夠做”放在優(yōu)先，至于“喜歡做”，他們的理解是這樣的：如果工作需要我做，即使我沒做過或有困難，我也會(huì)非常樂于接受和投入地去做。我很快就能發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律。在做事的過程中我總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律后就能產(chǎn)生新的想法，這樣我就不斷能對(duì)所做的事物作出判斷，提出新的改進(jìn)。這種過程會(huì)讓我不斷體驗(yàn)到工作的快樂”。優(yōu)秀的人總是從喜歡做事，到做事喜歡。
習(xí)慣七：勤于練習(xí)基本動(dòng)作。優(yōu)秀的管理者之所以比一般人做得好，是他們做事情一定要訓(xùn)練自己做到一流，這種追求更好、更合理的追求心，讓他們不斷地練習(xí)，至到有良好的掌控感他們才擺休。
習(xí)慣八：成功者找方法，失敗者找理由。成功者都是因?yàn)樵敢庾鍪≌卟辉敢庾龅氖虑?，別人叫難的事情他們就越有挑戰(zhàn)的沖動(dòng)。優(yōu)秀的管理者都善于運(yùn)用自我暗示的正面力量。 有時(shí)會(huì)不斷內(nèi)心對(duì)話，從意識(shí)訓(xùn)練到潛意識(shí)，他們讓正面的力量在大腦中運(yùn)行。
習(xí)慣九：保持體力或創(chuàng)造更多精力。 優(yōu)秀的管理者與普通員工不一樣，普通人以為愛惜自己是遷就自己，優(yōu)秀的管理者愛惜自己是怎么合理怎么做，包括對(duì)身體的照顧，他們會(huì)按科學(xué)的方法照顧自己，由于在工作中有使命感，他們內(nèi)心充滿著快樂度過每一天，所以可以看到他們精力飽滿。
習(xí)慣十：人生的目的通常超越自我。成功的社會(huì)精英，都是立志為大多數(shù)人貢獻(xiàn)自己力量的人。而社會(huì)精英的特點(diǎn)都是為使命而非為金錢工作。因?yàn)樗麄兎浅Ｇ宄庠谖镔|(zhì)是他們內(nèi)在能力的附產(chǎn)物。所以優(yōu)秀的管理者不斷整理思想、行為，因此不斷將新的發(fā)現(xiàn)用于實(shí)踐，并且訓(xùn)練身邊的人（具有很強(qiáng)的傳承能力）。
下列五項(xiàng)主要的習(xí)慣，是成為一位有效的管理者必須養(yǎng)成的心智上的習(xí)慣：
１.有效的管理者知道他們的時(shí)間花用在什么地方。他們所能控制的時(shí)間非常有限，他們會(huì)有系統(tǒng)地工作，來善用這有限的時(shí)間。
２.有效的管理者重視對(duì)外的貢獻(xiàn)。他們并非為工作而工作，而是為成果而工作。他們不會(huì)一接到工作就一頭鉆進(jìn)去，更不會(huì)一開頭就探究工作的技術(shù)和手段，他們會(huì)首先自問：“別人期望我做出什么成果？”
３.有效的管理者善于利用“長(zhǎng)處”，包括自己的長(zhǎng)處，上司的長(zhǎng)處、同事的長(zhǎng)處和下屬的長(zhǎng)處。他們還善于抓住有利形勢(shì)，做他們想做的事。他們不會(huì)把工作建立在自己的短處上，也絕不會(huì)去做自己做不了的事。
４.有效的管理者集中精力于少數(shù)主要的領(lǐng)域，在這少數(shù)主要的領(lǐng)域中，如果能有優(yōu)秀的績(jī)效就可以產(chǎn)生卓越的成果。他們會(huì)為自己設(shè)定優(yōu)先次序，而且堅(jiān)守其設(shè)定的優(yōu)先次序。他們知道：“要事第一。”此外也沒有其他辦法，否則反倒會(huì)一事無成。
５.最后，有效的管理者必須善于做有效的決策。他們知道有效的決策事關(guān)處事的系統(tǒng)問題，也就是如何按適當(dāng)順序采取正確的步驟。他們知道一項(xiàng)有效的決策，總是在“不同意見討論”的基礎(chǔ)上做出的判斷，它絕不會(huì)是“一致意見”的產(chǎn)物。他們知道快速的決策多為錯(cuò)誤的決策。真正不可或缺的決策，數(shù)量并不多，但一定是根本性的決策。他們需要的是正確的“戰(zhàn)略”，而不是令人眼花繚亂的“戰(zhàn)術(shù)”。
習(xí)慣的重要性演講稿篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
今天，我演講的題目是“讓好習(xí)慣之花在身邊綻放”。一位哲人說過：“習(xí)慣形成性格，性格覺定命運(yùn)?！笔前?，習(xí)慣就猶如一面鏡子，能照出許多不同的性格，而這種性格會(huì)直接影響到你的命運(yùn)。那么好的習(xí)慣就是你的良師益友，為你抹上一層靚麗的光彩，壞的習(xí)慣就會(huì)使你與你的夢(mèng)想擦肩而過。那么，怎樣才能養(yǎng)成好的習(xí)慣呢？我認(rèn)為啊，持之以恒是首要條件！我想很多同學(xué)都認(rèn)為持之以恒是件可怕的事，我也覺得，堅(jiān)持，對(duì)于我來說太難了！
俗話說“江山易改，稟性難移?！?，成功和失敗都來源你的習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成很快，據(jù)我對(duì)自身的觀察，一兩周會(huì)重復(fù)很久以前的習(xí)慣，一個(gè)月會(huì)形成改不掉的穩(wěn)定的習(xí)慣。如果想改掉它，并不是一朝一夕之事。約·凱恩說過：”有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的態(tài)度，有怎么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果。”不錯(cuò)，正是這樣！良好和不好的習(xí)慣注定會(huì)影響我們的一生，可見，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是多么重要?。?BR> 同學(xué)們，君子自以強(qiáng)不惜！讓我們用真誠的態(tài)度，從小事做起，改掉壞習(xí)慣，去養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于生活，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣來陪伴我們的童年，去創(chuàng)造一片屬于好習(xí)慣的藍(lán)天，讓我們?cè)趯儆诤昧?xí)慣的藍(lán)天下快樂成長(zhǎng)。
謝謝大家！
習(xí)慣的重要性演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《好習(xí)慣成就未來》。
曾經(jīng)有一個(gè)著名的心理學(xué)家說過：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！比说囊簧校赡軙?huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。習(xí)慣的分類很多，有尊師敬老，尊老愛幼的道德習(xí)慣；有不闖紅綠燈的交通習(xí)慣；有不挑食，不浪費(fèi)糧食的生活習(xí)慣……。
作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，那我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？
上課積極配合老師，不走神；勤于動(dòng)手，隨手記東西；勤于思考，遇事多問“為什么”；當(dāng)天學(xué)的知識(shí)當(dāng)天“清”；善于總結(jié)歸納，每周知識(shí)進(jìn)行“周結(jié)”；不把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)；獨(dú)立思考，從不抄襲別人的答案；對(duì)每天的每個(gè)時(shí)間段都有具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并能堅(jiān)持執(zhí)行；少閑談，多讀書等等。同學(xué)們也不妨對(duì)照一下這些好的習(xí)慣你是否已經(jīng)具備。
要養(yǎng)成好習(xí)慣，你得有堅(jiān)韌的毅力。貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持，好習(xí)慣在堅(jiān)持中養(yǎng)成。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
習(xí)慣的重要性演講稿篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
培根曾經(jīng)說過這樣一句話：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而又巨大的力量，它可以主宰人生?！?BR> 曾看過這樣一篇報(bào)道，說的是關(guān)于新加坡這個(gè)國家的，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌用語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫，為什么呢？人家回答：因?yàn)檫@些不文明的`習(xí)慣的大多數(shù)是中國的游客。不文明的行為習(xí)慣也是一種國恥。因此可見，文明的行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人乃至一個(gè)國家來說是多么重要。
高中是忙碌的，整個(gè)校園都充滿著緊張的氣息，日日早起，卻不知旭日何處升起，天天暮歸，卻不知夕陽何處下沉，機(jī)械化的我們，早已習(xí)慣機(jī)械化的作息。于是我們把學(xué)習(xí)放在首位，卻常常忽略了文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而文明習(xí)慣卻恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。在我們的周圍存在一些不文明的習(xí)慣，我們的校園內(nèi)總是充滿一些不和諧的因素，比如：有的同學(xué)在教學(xué)走廊上追逐打鬧，部分同學(xué)之間互講臟話，隨意攀折樹枝，有的同學(xué)甚至故意破壞學(xué)校的公共財(cái)物......
良好的文明習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，良好的文明習(xí)慣，是建立健康人格的基礎(chǔ)；良好的習(xí)慣決定著一個(gè)人的花樣年華，所以我們應(yīng)學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束，久而久之，壞習(xí)慣就會(huì)離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，自然成功會(huì)離我們?cè)絹碓浇?BR> 觀念改變習(xí)慣，習(xí)慣積淀素養(yǎng)，生活處處是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明！
習(xí)慣的重要性演講稿篇八
今天，爸爸從壽昌買很多水果，有香蕉、蘋果、梨等，可把我饞壞了。我吃了一根香蕉，順手把香蕉皮放在了桌子上。媽媽叫我掃地，我便把香蕉皮扔在了地上，用掃把垃圾掃在了大門口。
我每次吃水果都將果皮隨手扔在了大門口，養(yǎng)成了這么一個(gè)亂扔垃圾的壞習(xí)慣。爸爸看見了，總是提醒我改掉這個(gè)壞習(xí)慣，可我總是把爸爸的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。
一天早上，我背著書包去上學(xué)，剛出家門，只聽“哎喲！”一聲慘叫，這是怎么回事？這可不是別人，是我腳踩到了香蕉皮，摔了個(gè)四腳朝天，剛想破口大罵，但馬上把話咽了回去。爸爸看見了，樂得哈哈大笑，說：“早就提醒你把亂扔垃圾的壞習(xí)慣改掉，可你不聽，今天得到報(bào)應(yīng)了吧?！蔽液苌鷼?，把香蕉皮踩了個(gè)稀巴爛，心里暗暗發(fā)誓：一定要改掉亂扔垃圾的習(xí)慣。
經(jīng)歷了這次“摔跤”事件，我給自己制定了一系列懲罰措施：如果自己再亂扔垃圾，就罰自己幫媽媽做一件家務(wù)，罰抄兩篇課文，罰做30個(gè)仰臥起坐。
或許有同學(xué)會(huì)說：“你有沒有按懲罰措施去做，我們?cè)趺粗??！蔽铱梢悦鞔_地告訴你，我嚴(yán)格按照措施執(zhí)行，剛開始很容易重犯，但后來漸漸改正了，而且犯錯(cuò)次數(shù)越來越少了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)完全改掉了亂扔垃圾的`壞習(xí)慣，還能提醒其他同學(xué)不要亂扔垃圾。如果你也有這樣的壞習(xí)慣，你不妨效仿我的方法試一試，或許會(huì)收到不錯(cuò)的效果噢！
習(xí)慣的重要性演講稿篇九
我的壞習(xí)慣最差的便是兩個(gè)字“亂仍”，你瞧，事情來了！
“媽媽，媽媽我的演講稿哪去了?我星期一可要用呢！“快點(diǎn)找，快點(diǎn)找！”，我比平常提高了八分貝來講話，老媽有些不耐煩了，“自己的東西自己找，你這死丫頭平時(shí)就知道亂仍，現(xiàn)在好了吧，我也不知道！”.老媽的劃破了我一身涼水，聽著老媽堅(jiān)定的語氣，我也好自己找了，最后在鋼琴上找著了為了這一張稿子，可足足花了我半個(gè)小時(shí)呢！經(jīng)歷過這一次教訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的.不足，于是下定決心改調(diào)這個(gè)壞毛病。
后來我想到了一個(gè)好方法：每一次看書，讀稿子，你就想象成現(xiàn)在正在別人家呢借了別人東西可要還有了這個(gè)好辦法，我就再也沒丟過東西了！
同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)自己的壞毛病時(shí)，就及時(shí)改正吧！
習(xí)慣的重要性演講稿篇十
“只要我喜歡，有什么不可以?”狠多人都還保有著這樣的觀念。若要從頭說起，就要從身邊所接觸的環(huán)境開始。小時(shí)候常聽到“你喜歡什么，xx買給你”，其實(shí)這樣的習(xí)慣是不正確的.，會(huì)讓人的欲望無止境的延伸，而不懂的克制，長(zhǎng)期累積下來也可能改變一個(gè)人的價(jià)值觀。
事實(shí)上，有些事情就算你喜歡，還是不可以。例如:“抽煙喝酒，打架”，狠多人認(rèn)為這沒什么，但你以為就這么簡(jiǎn)單嗎?在叛逆的青春期中，青少年們我行我素，想做什么就做什么，即使不小心觸犯法律，也渾然不知。因此，現(xiàn)代青少年犯罪的比例逐漸上升，犯罪年齡也持續(xù)下降。
個(gè)人的言行舉止狠容易引響到整體的社會(huì)生活，而“同盟團(tuán)體”也就成了非常重要的因素之一了。對(duì)于此種社會(huì)問題并不是完全沒有解決之道，此時(shí)，就顯現(xiàn)出“法律”的重要性，“法律”是給守法的人，而無視于法律存在的人，就必須付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)，接受一定的制裁。
習(xí)慣的重要性演講稿篇十一
弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝弟，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文?！边@是孔圣人千年前就給我們總結(jié)出的為人子弟在家、外出、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，特別講述了家庭教育與生活教育。他教悔我們?cè)谌粘Ｉ钪幸㈨樃改?，友愛兄弟姐妹；其次在一切日常生活言語行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用。和大眾相處時(shí)要平等博愛，并且親近有仁德的人，這些都做了之后，還有多余的精力，就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)。這充分說明了家庭教育的'重要性。
關(guān)于家庭教育，我覺得重點(diǎn)在于習(xí)慣的培養(yǎng)，一個(gè)穩(wěn)定而健全的家庭對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。俗話說：“言傳不如身教”，父母在家庭生活當(dāng)中的言談舉止以及為人處事的方式都對(duì)孩子們有著潛移默化的影響，要是孩子們明白健康的生活方式，強(qiáng)健的體魄是我們做其它事情的基石。在日常生活當(dāng)中做到早睡早起、適當(dāng)鍛煉、合理膳食，這樣才能保持旺盛的精力。另外，像洗衣服、做飯、刷鍋洗碗、打掃房間這些看似簡(jiǎn)單的事情，卻是將來孩子們獨(dú)立生活的必備技能，而這些都不是在學(xué)校、在書本上能夠?qū)W到的，做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)盡量鼓勵(lì)孩子們做一些力所能及的事情。
培養(yǎng)孩子們的良好生活習(xí)慣絕不是一朝一夕的事情。習(xí)慣決定成敗，良好的習(xí)慣具有巨大的力量，好習(xí)慣終生受益。
習(xí)慣的重要性演講稿篇十二
喲！你們看，教室里的那個(gè)女孩的坐姿多“酷”啊。兩腿架在板凳上，側(cè)著身子坐著，一副似看書非看書的樣子。
她不但書寫粗心大意，而且做題目從不愛動(dòng)腦筋，作業(yè)寫好也沒有檢查的習(xí)慣，因此學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂。在班上，她什么班干部都沒被選上。好不容易當(dāng)上了一個(gè)小組長(zhǎng)，結(jié)果不到一個(gè)星期就被撤了，原因是帶頭敷衍作業(yè)。
你們知道“她”是誰嗎？“她”就是我。不過，這可是以前的我?，F(xiàn)在的我，自從轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的.學(xué)校以后，可發(fā)生了翻天覆地的變化。因?yàn)閷W(xué)校里注重養(yǎng)成教育，老師們幫助我改掉了以前的許多壞習(xí)慣，我仿佛“破繭重生”，又重新養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我養(yǎng)成了認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。不管是課堂作業(yè)還是月假作業(yè)，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待，工工整整地寫好每一個(gè)字。因?yàn)槔蠋熥屛叶昧恕耙?guī)規(guī)矩矩寫中國字，堂堂正正做中國人”的道理。
我養(yǎng)成了勤于思考的好習(xí)慣。不管遇到多難的題目，我都不會(huì)說半個(gè)“不”字，哪怕冥思苦想，也不會(huì)半途而廢。做完作業(yè)，我還喜歡自己給自己布置點(diǎn)作業(yè)，來培養(yǎng)自己的思維能力，因?yàn)樗伎甲屛翌Ｖ恰?BR> 我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。因?yàn)闀侨祟愇拿鞯摹伴L(zhǎng)生果”。因此，讀書成了我的第二課堂，它充實(shí)了我的課余生活。
除了這些，我還養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣。每當(dāng)我捧著那一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，聽到一句句表揚(yáng)的話語時(shí)，我心想：我要感謝我的老師，是她們幫我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，我相信好習(xí)慣也將陪伴我一生。
習(xí)慣的重要性演講稿篇十三
有人說，習(xí)慣的鎖鏈隱而不易察覺，直到有一天牢不可破時(shí)，人們才會(huì)發(fā)覺其存在……。
我給大家講一個(gè)小故事，從前，有一個(gè)勢(shì)力強(qiáng)大的甲國家，打算攻打一個(gè)勢(shì)力微弱的乙國家，在大戰(zhàn)的過程中，甲國的國王突然從馬上摔了下來，之后軍心大亂，甲國失陷。甲國失陷的原因就是由于國王的馬的馬掌釘子沒有釘緊。你看，這么小的一件事，導(dǎo)致了一個(gè)大國從這個(gè)世界消失了。就像是伊拉斯謨所說的：一個(gè)釘子擠掉了另一個(gè)釘子，壞習(xí)慣要由好習(xí)慣來取代。
習(xí)慣有壞當(dāng)然也有好，壞的習(xí)慣使人貽害終生，但好的習(xí)慣卻使人終身受益。
比如魯迅先生，他非常愛惜自己的書，每次看書之前都要洗手，而且每次看完書都把書分好類。魯迅先生一但發(fā)現(xiàn)書臟了就會(huì)小心翼翼地把書擦干凈，他還學(xué)會(huì)了釘書、補(bǔ)書的本領(lǐng)。如果發(fā)現(xiàn)了書有破損，便細(xì)心整理、修補(bǔ)，使之煥然一新。
還有一位少年，在讀中學(xué)時(shí)，為了更多的時(shí)間讀書，便把自己的床鋸掉一條腳，成了一張三只腳的床，他每天睡到半夜時(shí)，一翻身，床便朝短腳的方向傾倒過去，他一下就驚醒過來，便連忙起身，俯案讀書，之后他門門功課都很優(yōu)秀。這個(gè)少年就是王亞南，是我國當(dāng)代杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
壞習(xí)慣將帶你走入痛苦的深淵，但好習(xí)慣會(huì)帶你走向幸福的人生。
習(xí)慣的重要性演講稿篇十四
評(píng)價(jià)一個(gè)人，可謂“小事見真相”從平時(shí)的一言一行中，便可知曉。所以，一個(gè)人的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的。
一位記者采訪了一位剛獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的得主，問他的好行為習(xí)慣是從什么時(shí)候養(yǎng)成的？這位獲獎(jiǎng)?wù)叽鸬溃骸霸谟變簣@時(shí)?！笔堑模粋€(gè)人的行為習(xí)慣是要從小養(yǎng)成的。那么，我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢？外國人大多數(shù)認(rèn)為讓孩子從小學(xué)會(huì)自主，做一些力所能及的事情，是使孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的途徑。據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計(jì)：美國小學(xué)每天的勞動(dòng)時(shí)間是2小時(shí)；德國少年每天的勞動(dòng)時(shí)間是0。9小時(shí)……中國小年每天的勞動(dòng)時(shí)間只有0。2小時(shí)。這是個(gè)鮮明的對(duì)比，對(duì)比出我們中國少年太懂得享受，對(duì)比出家長(zhǎng)對(duì)孩子過分的寵幸，因而使我國少年養(yǎng)成了許多不好的行為習(xí)慣。例如：沒有自理能力，事事依賴父母；花錢大手大腳，毫不節(jié)約；自己的生活不能自理，連洗衣服也要靠家長(zhǎng)……家長(zhǎng)不可能是我們的終生保姆，我們能靠得了一時(shí)，卻靠不了一世呀！鳥兒總有擺脫恐懼與不安，展翅高飛的那一天，它不可能永遠(yuǎn)都躲在父母親的翅膀下，一輩子也不離開。所以，不要等到該獨(dú)立的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來自己什么都不會(huì)，那時(shí)后悔就太晚了！所以，一個(gè)人良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是要從小開始的。
一個(gè)人，如果在社會(huì)上，沒有良好的行為習(xí)慣，連一傷稱心的工作都很難找到，以為它標(biāo)志著你這個(gè)人，哪家公司都愛用道德修養(yǎng)高，有文化的人，不可能用一些道德低下的人來破壞公司的形象。所以，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是生存在這個(gè)社會(huì)中的基本條件。
為了我們的將來，為了我們的生活，從現(xiàn)在起，應(yīng)該培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
習(xí)慣的重要性演講稿篇一
大家好，我是卿的媽媽，由于孩子的緣故，我們今天有緣聚在一起，我與大家在一起探討教育孩子的問題，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)與在座的各位家長(zhǎng)相比，我做的還不夠，介紹經(jīng)驗(yàn)談不上，這里只是和大家交流一下我平常的一些教育方法。
習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，好習(xí)慣對(duì)孩子來說很重要，習(xí)慣養(yǎng)得好終身受益，習(xí)
慣養(yǎng)不好終生受其累，小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段，記得一年級(jí)暑假，帥卿做完作業(yè)，我就把他送奶奶家去了，孩子在家玩的高興，我也樂的清閑，快開學(xué)了我才把他接回來，開學(xué)后心一直沒收回來，總想玩，晚上做作業(yè)拖延時(shí)間，第一單元測(cè)試不到90分，卷面字跡潦草，我才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不該讓他在奶奶家玩太長(zhǎng)時(shí)間，以后我對(duì)他嚴(yán)格要求，作業(yè)寫不好重寫，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完作業(yè)，要讓孩子明白什么事是對(duì)的，什么事是錯(cuò)的，什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩，平時(shí)我總是鼓勵(lì)孩子早睡早起，放學(xué)回家，做完作業(yè)再玩，做作業(yè)時(shí)不許打擾，這種要求伴隨孩子整個(gè)學(xué)習(xí)過程，雷打不動(dòng)，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也養(yǎng)成了，不過好習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，要持之以恒、日積月累。
學(xué)習(xí)成績(jī)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否真正掌握了知識(shí)，所以在成績(jī)優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡他不要驕傲，在他成績(jī)不理想的時(shí)候，我會(huì)幫他找原因，然后用類似的題目讓他練習(xí)，直到他弄懂為止，決定有一次，他過來問我一道數(shù)學(xué)題怎么做，我告訴他先讀幾遍題，想明白題意再做題，如果孩子會(huì)做了，我會(huì)稱贊他、鼓勵(lì)他，如果經(jīng)過思考實(shí)在不會(huì)做，我再與他一起分析討論，直到弄懂為止。
為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我仿佛也在跟他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空閑的時(shí)間和他一起背課文、背古詩，比比誰背的又快又準(zhǔn)，比誰的口算快等，背的快有獎(jiǎng)勵(lì)，不是特意安排，而是隨而有意，知識(shí)的掌握在于生活的每一個(gè)角落，讓孩子感到家長(zhǎng)在和他一起成長(zhǎng)，一起感受掌握知識(shí)的成就。
家庭是孩子的第一課堂，父母的一言一行時(shí)時(shí)刻刻影響孩子的品德行為的養(yǎng)子成，有什么樣
父母就會(huì)有什么養(yǎng)的孩子，孩子的言行其實(shí)就是父母行為品德的縮影，要求孩子做到的自己首先要做到，不能眼高手低，只有這樣在孩的心目中，你才是一個(gè)可聽、可信又可敬的人，在日常生活中哪怕是一件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)，例如；過馬路要自覺遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語，和睦相處，對(duì)朋友要相互寬容等，這些小事都能影響孩子的思想品德的養(yǎng)成，孩子養(yǎng)成好的品質(zhì)，其他的問題也就迎刃而解了。
看著孩子的一天天變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上，我知道他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，我相信，我們的孩子生活在這個(gè)班集體里，有老師們的科學(xué)教導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康成長(zhǎng)，他們將會(huì)是我們的驕傲。
謝謝大家！
習(xí)慣的重要性演講稿篇二
好習(xí)慣的重要性有哪些?我們應(yīng)該怎么養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣呢?同學(xué)們，以下是小編為大家準(zhǔn)備好的習(xí)慣的重要性演講稿，歡迎大家閱讀!
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是《好習(xí)慣的重要性和壞習(xí)慣的危害性》。
首先我說說幾個(gè)好習(xí)慣的重要性：
下面再說說壞習(xí)慣的危害性：
做作業(yè)拖延時(shí)間,不按時(shí)完成的壞習(xí)慣,不僅自己休息不好,把家長(zhǎng)也搞得筋疲力盡。
我的演講就到這里。
謝謝大家!
親愛的老師、同學(xué)們：
早上好!
今天，我國旗下講話的題目是：習(xí)慣決定命運(yùn)
美國著名教育學(xué)家曼恩說過：“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會(huì)變得牢不可破。
”一個(gè)人如果從小養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，他的一生都會(huì)受益。
愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。
”而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。
好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。
養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
上個(gè)世紀(jì)九十年代，在中國南方發(fā)生了這樣一個(gè)故事，一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，不乏有高學(xué)歷者，有曾經(jīng)從事過管理工作的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員。
但最后負(fù)責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競(jìng)聘者。
后來，有人問這位老總，“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢(shì)的競(jìng)聘者?”這位老總回答：“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。
是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。
其實(shí)，習(xí)慣，在我們不知不覺的成長(zhǎng)中經(jīng)年累月影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。
1988年1月18日至21日，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì)，以“21世紀(jì)的希望和威脅”為主題，就人類面臨的重大問題進(jìn)行研討。
在會(huì)議期間，有人問一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：
“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢?”
這位白發(fā)蒼蒼的獲獎(jiǎng)?wù)呋卮穑?BR> “是在幼兒園。
提問者愣住了，又問：
“您在幼兒園學(xué)到些什么呢?”
科學(xué)家耐心地回答：
“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)了事情要表示歉意;午飯后要休息;要仔細(xì)觀察周圍的大自然。
從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。
這段對(duì)話是耐人尋味的。
從幼兒園學(xué)到的基礎(chǔ)的東西，直到老年時(shí)還記憶猶新，可見留下的印象是非常深刻的。
這說明從小養(yǎng)成的`良好習(xí)慣會(huì)伴隨人的一生，時(shí)時(shí)處處都在起作用。
誠如著名教育家蒙臺(tái)梭利所說：“三歲決定一生。
習(xí)慣是一種多么頑強(qiáng)的力量。
它可以主宰人的一生。
因此，從小就應(yīng)該建立一種好習(xí)慣，通過教育，通過陶冶，直至我們終生不忘。
幼年學(xué)習(xí)語言，輕松又自如，中年以后就很困難，這是一種習(xí)慣。
體育運(yùn)動(dòng)也是如此。
世界著名心理學(xué)家威廉·詹姆士有段名言：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成愛勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄;人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法;當(dāng)然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對(duì)周圍的世界，升華我們的人性。
正如著名的教育家葉圣陶所說：唯有用行動(dòng)，才能讓“習(xí)慣成自然”。
各位同學(xué)們：
大家好，人的習(xí)慣很容易養(yǎng)成，一旦形成習(xí)慣便很難改掉，但是好的習(xí)慣成就好的未來，在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。
而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。
英國著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。
”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。
而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。
英國著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。
”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢? 再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰;有人認(rèn)真，有人馬虎;有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費(fèi);有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生! 下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議： 首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。
一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來。
俗話說，有志者，立長(zhǎng)志，無志者，常立志。
所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到。
例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來完成。
今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，會(huì)品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。
如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。
認(rèn)識(shí)到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。
久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來越遠(yuǎn)，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。
美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。
同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。
當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
謝謝大家!
習(xí)慣的重要性演講稿篇三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早晨好！
我是高三xx班的xx，今天我要講的話題是“文明禮儀，從我做起”。
似乎，一旦有個(gè)什么文明禮儀事跡，它就會(huì)被爭(zhēng)相報(bào)道、爭(zhēng)相推崇、爭(zhēng)相贊揚(yáng)。文明禮儀似乎是人人應(yīng)該做的，但現(xiàn)在卻是成了稀有物種。令人心寒不已。物質(zhì)的發(fā)展麻痹了精神，也麻痹了人的內(nèi)心。
我們學(xué)生是祖國的未來，這句話大家估計(jì)聽了不下百遍了，但這卻是無可爭(zhēng)辯的事實(shí)，因?yàn)槲覀兯刭|(zhì)的好壞將來會(huì)影響著整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)走向。但現(xiàn)實(shí)卻令人汗顏。我們很多人雖然不會(huì)隨手扔垃圾、隨地吐痰、隨口吐臟話，但是卻也習(xí)慣了吧，這種現(xiàn)象似乎隨處可見，都已經(jīng)見怪不怪了。慢慢的，也會(huì)學(xué)會(huì)的。這就是環(huán)境的影響了。
舉個(gè)例子：還是上周一升旗的由三個(gè)學(xué)生引發(fā)的聯(lián)想。他們橫穿操場(chǎng)，是為了方便自己，說得好聽點(diǎn)就是：節(jié)約時(shí)間，珍惜生命。但是這種行為，卻是非常不文明的。因?yàn)樵谒麄冎螅绻€有人去食堂，便會(huì)深受其感染尾隨著橫穿操場(chǎng)，這些人的后面又有人會(huì)跟上，就這樣，絡(luò)繹不絕、浩浩蕩蕩……再比如。
還有10月16日也就是星期六的中午，住在公寓一樓東側(cè)的某男生向窗外潑水，正潑在一名過路人的身上，10月17日中午，還是如住在公寓一樓東側(cè)的某男生向外扔?xùn)|西，砸在正在趕大集的一位老人身上。
如果你是個(gè)很文明的同學(xué)，在這個(gè)時(shí)候我想你也不太可能獨(dú)善自身吧，出淤泥而不染誰都會(huì)說，但哪有那么容易做到。這就是環(huán)境影響，在潛移默化中改變?nèi)说男袨?，進(jìn)而影響人的思想。但是如果一開始那三個(gè)人就沿著跑道走，后面的人也都自覺的跟著，那么情況就會(huì)截然不同。這就是我說的為什么文明禮儀應(yīng)該從我做起。
我們都年輕，犯錯(cuò)誤可以，但是也應(yīng)該能夠較快的改正，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在都處在行為的形成期。我們都知道什么是文明，欠缺的只是一點(diǎn)自制力而已，我想大家都不想自己長(zhǎng)大后被別人當(dāng)作一名野蠻人、被別人鄙視吧，那就從現(xiàn)在做起、從自身做起吧。我們不一定非要制止別人的不文明行為（當(dāng)然你有這能力最好了），但如果每個(gè)人都能夠先把自己管好，那么也自然就沒有管別人的機(jī)會(huì)了。那么我們整個(gè)一中都會(huì)形成文明的風(fēng)氣，將來，整個(gè)中國也會(huì)成為真正的文明之邦！
作為一個(gè)中學(xué)生，我發(fā)起以下倡議，來共創(chuàng)美好校園。
一、我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
三、管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的`腳，不
踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同的努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
謝謝大家。
習(xí)慣的重要性演講稿篇四
成功是一種習(xí)慣，失敗也是一種習(xí)慣。培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣是管理者必經(jīng)的道路。養(yǎng)成習(xí)慣其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做就能養(yǎng)成習(xí)慣。 以下是優(yōu)秀的管理者價(jià)值連城的習(xí)慣。
習(xí)慣一：清楚地了解所進(jìn)行每一件事情的目的和效果。優(yōu)秀的管理者雖重視事情的結(jié)果，但更重要的是他們對(duì)事情的目的和效果他更加清楚，所以整個(gè)過程中的規(guī)律和將要出現(xiàn)什么樣的結(jié)果他會(huì)注意是否目標(biāo)正確。在他們監(jiān)控整個(gè)過程中，他們了解哪些是可控的事情，對(duì)于員工容易忽略的“意外”和“變化”他會(huì)在事前考慮可能性。對(duì)員工面對(duì)各種可能性的應(yīng)對(duì)他會(huì)訓(xùn)練事情發(fā)生之前，所以不但自己心中有數(shù)，員工也因此更能體驗(yàn)到“勝任感”；讓自己達(dá)到更好的效果而享受工作的過程。
習(xí)慣三：有極佳的傾聽能力。傾聽并非是去聽對(duì)方說的話，而是去聽對(duì)方話中的意思。傾聽的技巧包括：
1、傾聽時(shí)不打斷對(duì)方的談話；
2、把對(duì)方的話聽完；
3、即使不需要記錄，你都可以聽出來對(duì)方的意思；
4、把所有的問題記在腦海，等對(duì)方說完后在一同發(fā)問。
習(xí)慣四：設(shè)定"當(dāng)日計(jì)劃"和重要工作優(yōu)先。在前一天晚上或一早就會(huì)把當(dāng)天要處理的事情全部列出來，并依照重要性分配時(shí)間和行動(dòng)。
習(xí)慣五：寫工作日記或做工作記錄。寫工作日記對(duì)管理者很重要。記錄下自己生命中重要的`事情和中心思想；記錄每件事情的差異和變化；記錄需要解決的問題；提出新的問題并思考解決；寫下自己的想法加以分析。。
習(xí)慣六：從喜歡做事到做事喜歡。一般的人只尋求“做喜歡的事”，不太考慮這件事情是否團(tuán)隊(duì)需要或上司有要求。把個(gè)人的喜好放在首位。 成功的人做事是把“應(yīng)該做”和“能夠做”放在優(yōu)先，至于“喜歡做”，他們的理解是這樣的：如果工作需要我做，即使我沒做過或有困難，我也會(huì)非常樂于接受和投入地去做。我很快就能發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律。在做事的過程中我總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律后就能產(chǎn)生新的想法，這樣我就不斷能對(duì)所做的事物作出判斷，提出新的改進(jìn)。這種過程會(huì)讓我不斷體驗(yàn)到工作的快樂”。優(yōu)秀的人總是從喜歡做事，到做事喜歡。
習(xí)慣七：勤于練習(xí)基本動(dòng)作。優(yōu)秀的管理者之所以比一般人做得好，是他們做事情一定要訓(xùn)練自己做到一流，這種追求更好、更合理的追求心，讓他們不斷地練習(xí)，至到有良好的掌控感他們才擺休。
習(xí)慣八：成功者找方法，失敗者找理由。成功者都是因?yàn)樵敢庾鍪≌卟辉敢庾龅氖虑?，別人叫難的事情他們就越有挑戰(zhàn)的沖動(dòng)。優(yōu)秀的管理者都善于運(yùn)用自我暗示的正面力量。 有時(shí)會(huì)不斷內(nèi)心對(duì)話，從意識(shí)訓(xùn)練到潛意識(shí)，他們讓正面的力量在大腦中運(yùn)行。
習(xí)慣九：保持體力或創(chuàng)造更多精力。 優(yōu)秀的管理者與普通員工不一樣，普通人以為愛惜自己是遷就自己，優(yōu)秀的管理者愛惜自己是怎么合理怎么做，包括對(duì)身體的照顧，他們會(huì)按科學(xué)的方法照顧自己，由于在工作中有使命感，他們內(nèi)心充滿著快樂度過每一天，所以可以看到他們精力飽滿。
習(xí)慣十：人生的目的通常超越自我。成功的社會(huì)精英，都是立志為大多數(shù)人貢獻(xiàn)自己力量的人。而社會(huì)精英的特點(diǎn)都是為使命而非為金錢工作。因?yàn)樗麄兎浅Ｇ宄庠谖镔|(zhì)是他們內(nèi)在能力的附產(chǎn)物。所以優(yōu)秀的管理者不斷整理思想、行為，因此不斷將新的發(fā)現(xiàn)用于實(shí)踐，并且訓(xùn)練身邊的人（具有很強(qiáng)的傳承能力）。
下列五項(xiàng)主要的習(xí)慣，是成為一位有效的管理者必須養(yǎng)成的心智上的習(xí)慣：
１.有效的管理者知道他們的時(shí)間花用在什么地方。他們所能控制的時(shí)間非常有限，他們會(huì)有系統(tǒng)地工作，來善用這有限的時(shí)間。
２.有效的管理者重視對(duì)外的貢獻(xiàn)。他們并非為工作而工作，而是為成果而工作。他們不會(huì)一接到工作就一頭鉆進(jìn)去，更不會(huì)一開頭就探究工作的技術(shù)和手段，他們會(huì)首先自問：“別人期望我做出什么成果？”
３.有效的管理者善于利用“長(zhǎng)處”，包括自己的長(zhǎng)處，上司的長(zhǎng)處、同事的長(zhǎng)處和下屬的長(zhǎng)處。他們還善于抓住有利形勢(shì)，做他們想做的事。他們不會(huì)把工作建立在自己的短處上，也絕不會(huì)去做自己做不了的事。
４.有效的管理者集中精力于少數(shù)主要的領(lǐng)域，在這少數(shù)主要的領(lǐng)域中，如果能有優(yōu)秀的績(jī)效就可以產(chǎn)生卓越的成果。他們會(huì)為自己設(shè)定優(yōu)先次序，而且堅(jiān)守其設(shè)定的優(yōu)先次序。他們知道：“要事第一。”此外也沒有其他辦法，否則反倒會(huì)一事無成。
５.最后，有效的管理者必須善于做有效的決策。他們知道有效的決策事關(guān)處事的系統(tǒng)問題，也就是如何按適當(dāng)順序采取正確的步驟。他們知道一項(xiàng)有效的決策，總是在“不同意見討論”的基礎(chǔ)上做出的判斷，它絕不會(huì)是“一致意見”的產(chǎn)物。他們知道快速的決策多為錯(cuò)誤的決策。真正不可或缺的決策，數(shù)量并不多，但一定是根本性的決策。他們需要的是正確的“戰(zhàn)略”，而不是令人眼花繚亂的“戰(zhàn)術(shù)”。
習(xí)慣的重要性演講稿篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
今天，我演講的題目是“讓好習(xí)慣之花在身邊綻放”。一位哲人說過：“習(xí)慣形成性格，性格覺定命運(yùn)?！笔前?，習(xí)慣就猶如一面鏡子，能照出許多不同的性格，而這種性格會(huì)直接影響到你的命運(yùn)。那么好的習(xí)慣就是你的良師益友，為你抹上一層靚麗的光彩，壞的習(xí)慣就會(huì)使你與你的夢(mèng)想擦肩而過。那么，怎樣才能養(yǎng)成好的習(xí)慣呢？我認(rèn)為啊，持之以恒是首要條件！我想很多同學(xué)都認(rèn)為持之以恒是件可怕的事，我也覺得，堅(jiān)持，對(duì)于我來說太難了！
俗話說“江山易改，稟性難移?！?，成功和失敗都來源你的習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成很快，據(jù)我對(duì)自身的觀察，一兩周會(huì)重復(fù)很久以前的習(xí)慣，一個(gè)月會(huì)形成改不掉的穩(wěn)定的習(xí)慣。如果想改掉它，并不是一朝一夕之事。約·凱恩說過：”有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的態(tài)度，有怎么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果。”不錯(cuò)，正是這樣！良好和不好的習(xí)慣注定會(huì)影響我們的一生，可見，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是多么重要?。?BR> 同學(xué)們，君子自以強(qiáng)不惜！讓我們用真誠的態(tài)度，從小事做起，改掉壞習(xí)慣，去養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于生活，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣來陪伴我們的童年，去創(chuàng)造一片屬于好習(xí)慣的藍(lán)天，讓我們?cè)趯儆诤昧?xí)慣的藍(lán)天下快樂成長(zhǎng)。
謝謝大家！
習(xí)慣的重要性演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《好習(xí)慣成就未來》。
曾經(jīng)有一個(gè)著名的心理學(xué)家說過：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！比说囊簧校赡軙?huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。習(xí)慣的分類很多，有尊師敬老，尊老愛幼的道德習(xí)慣；有不闖紅綠燈的交通習(xí)慣；有不挑食，不浪費(fèi)糧食的生活習(xí)慣……。
作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，那我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？
上課積極配合老師，不走神；勤于動(dòng)手，隨手記東西；勤于思考，遇事多問“為什么”；當(dāng)天學(xué)的知識(shí)當(dāng)天“清”；善于總結(jié)歸納，每周知識(shí)進(jìn)行“周結(jié)”；不把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)；獨(dú)立思考，從不抄襲別人的答案；對(duì)每天的每個(gè)時(shí)間段都有具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并能堅(jiān)持執(zhí)行；少閑談，多讀書等等。同學(xué)們也不妨對(duì)照一下這些好的習(xí)慣你是否已經(jīng)具備。
要養(yǎng)成好習(xí)慣，你得有堅(jiān)韌的毅力。貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持，好習(xí)慣在堅(jiān)持中養(yǎng)成。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
習(xí)慣的重要性演講稿篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
培根曾經(jīng)說過這樣一句話：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而又巨大的力量，它可以主宰人生?！?BR> 曾看過這樣一篇報(bào)道，說的是關(guān)于新加坡這個(gè)國家的，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌用語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫，為什么呢？人家回答：因?yàn)檫@些不文明的`習(xí)慣的大多數(shù)是中國的游客。不文明的行為習(xí)慣也是一種國恥。因此可見，文明的行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人乃至一個(gè)國家來說是多么重要。
高中是忙碌的，整個(gè)校園都充滿著緊張的氣息，日日早起，卻不知旭日何處升起，天天暮歸，卻不知夕陽何處下沉，機(jī)械化的我們，早已習(xí)慣機(jī)械化的作息。于是我們把學(xué)習(xí)放在首位，卻常常忽略了文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而文明習(xí)慣卻恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。在我們的周圍存在一些不文明的習(xí)慣，我們的校園內(nèi)總是充滿一些不和諧的因素，比如：有的同學(xué)在教學(xué)走廊上追逐打鬧，部分同學(xué)之間互講臟話，隨意攀折樹枝，有的同學(xué)甚至故意破壞學(xué)校的公共財(cái)物......
良好的文明習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，良好的文明習(xí)慣，是建立健康人格的基礎(chǔ)；良好的習(xí)慣決定著一個(gè)人的花樣年華，所以我們應(yīng)學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束，久而久之，壞習(xí)慣就會(huì)離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，自然成功會(huì)離我們?cè)絹碓浇?BR> 觀念改變習(xí)慣，習(xí)慣積淀素養(yǎng)，生活處處是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明！
習(xí)慣的重要性演講稿篇八
今天，爸爸從壽昌買很多水果，有香蕉、蘋果、梨等，可把我饞壞了。我吃了一根香蕉，順手把香蕉皮放在了桌子上。媽媽叫我掃地，我便把香蕉皮扔在了地上，用掃把垃圾掃在了大門口。
我每次吃水果都將果皮隨手扔在了大門口，養(yǎng)成了這么一個(gè)亂扔垃圾的壞習(xí)慣。爸爸看見了，總是提醒我改掉這個(gè)壞習(xí)慣，可我總是把爸爸的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。
一天早上，我背著書包去上學(xué)，剛出家門，只聽“哎喲！”一聲慘叫，這是怎么回事？這可不是別人，是我腳踩到了香蕉皮，摔了個(gè)四腳朝天，剛想破口大罵，但馬上把話咽了回去。爸爸看見了，樂得哈哈大笑，說：“早就提醒你把亂扔垃圾的壞習(xí)慣改掉，可你不聽，今天得到報(bào)應(yīng)了吧?！蔽液苌鷼?，把香蕉皮踩了個(gè)稀巴爛，心里暗暗發(fā)誓：一定要改掉亂扔垃圾的習(xí)慣。
經(jīng)歷了這次“摔跤”事件，我給自己制定了一系列懲罰措施：如果自己再亂扔垃圾，就罰自己幫媽媽做一件家務(wù)，罰抄兩篇課文，罰做30個(gè)仰臥起坐。
或許有同學(xué)會(huì)說：“你有沒有按懲罰措施去做，我們?cè)趺粗??！蔽铱梢悦鞔_地告訴你，我嚴(yán)格按照措施執(zhí)行，剛開始很容易重犯，但后來漸漸改正了，而且犯錯(cuò)次數(shù)越來越少了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)完全改掉了亂扔垃圾的`壞習(xí)慣，還能提醒其他同學(xué)不要亂扔垃圾。如果你也有這樣的壞習(xí)慣，你不妨效仿我的方法試一試，或許會(huì)收到不錯(cuò)的效果噢！
習(xí)慣的重要性演講稿篇九
我的壞習(xí)慣最差的便是兩個(gè)字“亂仍”，你瞧，事情來了！
“媽媽，媽媽我的演講稿哪去了?我星期一可要用呢！“快點(diǎn)找，快點(diǎn)找！”，我比平常提高了八分貝來講話，老媽有些不耐煩了，“自己的東西自己找，你這死丫頭平時(shí)就知道亂仍，現(xiàn)在好了吧，我也不知道！”.老媽的劃破了我一身涼水，聽著老媽堅(jiān)定的語氣，我也好自己找了，最后在鋼琴上找著了為了這一張稿子，可足足花了我半個(gè)小時(shí)呢！經(jīng)歷過這一次教訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的.不足，于是下定決心改調(diào)這個(gè)壞毛病。
后來我想到了一個(gè)好方法：每一次看書，讀稿子，你就想象成現(xiàn)在正在別人家呢借了別人東西可要還有了這個(gè)好辦法，我就再也沒丟過東西了！
同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)自己的壞毛病時(shí)，就及時(shí)改正吧！
習(xí)慣的重要性演講稿篇十
“只要我喜歡，有什么不可以?”狠多人都還保有著這樣的觀念。若要從頭說起，就要從身邊所接觸的環(huán)境開始。小時(shí)候常聽到“你喜歡什么，xx買給你”，其實(shí)這樣的習(xí)慣是不正確的.，會(huì)讓人的欲望無止境的延伸，而不懂的克制，長(zhǎng)期累積下來也可能改變一個(gè)人的價(jià)值觀。
事實(shí)上，有些事情就算你喜歡，還是不可以。例如:“抽煙喝酒，打架”，狠多人認(rèn)為這沒什么，但你以為就這么簡(jiǎn)單嗎?在叛逆的青春期中，青少年們我行我素，想做什么就做什么，即使不小心觸犯法律，也渾然不知。因此，現(xiàn)代青少年犯罪的比例逐漸上升，犯罪年齡也持續(xù)下降。
個(gè)人的言行舉止狠容易引響到整體的社會(huì)生活，而“同盟團(tuán)體”也就成了非常重要的因素之一了。對(duì)于此種社會(huì)問題并不是完全沒有解決之道，此時(shí)，就顯現(xiàn)出“法律”的重要性，“法律”是給守法的人，而無視于法律存在的人，就必須付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)，接受一定的制裁。
習(xí)慣的重要性演講稿篇十一
弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝弟，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文?！边@是孔圣人千年前就給我們總結(jié)出的為人子弟在家、外出、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，特別講述了家庭教育與生活教育。他教悔我們?cè)谌粘Ｉ钪幸㈨樃改?，友愛兄弟姐妹；其次在一切日常生活言語行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用。和大眾相處時(shí)要平等博愛，并且親近有仁德的人，這些都做了之后，還有多余的精力，就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)。這充分說明了家庭教育的'重要性。
關(guān)于家庭教育，我覺得重點(diǎn)在于習(xí)慣的培養(yǎng)，一個(gè)穩(wěn)定而健全的家庭對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。俗話說：“言傳不如身教”，父母在家庭生活當(dāng)中的言談舉止以及為人處事的方式都對(duì)孩子們有著潛移默化的影響，要是孩子們明白健康的生活方式，強(qiáng)健的體魄是我們做其它事情的基石。在日常生活當(dāng)中做到早睡早起、適當(dāng)鍛煉、合理膳食，這樣才能保持旺盛的精力。另外，像洗衣服、做飯、刷鍋洗碗、打掃房間這些看似簡(jiǎn)單的事情，卻是將來孩子們獨(dú)立生活的必備技能，而這些都不是在學(xué)校、在書本上能夠?qū)W到的，做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)盡量鼓勵(lì)孩子們做一些力所能及的事情。
培養(yǎng)孩子們的良好生活習(xí)慣絕不是一朝一夕的事情。習(xí)慣決定成敗，良好的習(xí)慣具有巨大的力量，好習(xí)慣終生受益。
習(xí)慣的重要性演講稿篇十二
喲！你們看，教室里的那個(gè)女孩的坐姿多“酷”啊。兩腿架在板凳上，側(cè)著身子坐著，一副似看書非看書的樣子。
她不但書寫粗心大意，而且做題目從不愛動(dòng)腦筋，作業(yè)寫好也沒有檢查的習(xí)慣，因此學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂。在班上，她什么班干部都沒被選上。好不容易當(dāng)上了一個(gè)小組長(zhǎng)，結(jié)果不到一個(gè)星期就被撤了，原因是帶頭敷衍作業(yè)。
你們知道“她”是誰嗎？“她”就是我。不過，這可是以前的我?，F(xiàn)在的我，自從轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的.學(xué)校以后，可發(fā)生了翻天覆地的變化。因?yàn)閷W(xué)校里注重養(yǎng)成教育，老師們幫助我改掉了以前的許多壞習(xí)慣，我仿佛“破繭重生”，又重新養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我養(yǎng)成了認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。不管是課堂作業(yè)還是月假作業(yè)，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待，工工整整地寫好每一個(gè)字。因?yàn)槔蠋熥屛叶昧恕耙?guī)規(guī)矩矩寫中國字，堂堂正正做中國人”的道理。
我養(yǎng)成了勤于思考的好習(xí)慣。不管遇到多難的題目，我都不會(huì)說半個(gè)“不”字，哪怕冥思苦想，也不會(huì)半途而廢。做完作業(yè)，我還喜歡自己給自己布置點(diǎn)作業(yè)，來培養(yǎng)自己的思維能力，因?yàn)樗伎甲屛翌Ｖ恰?BR> 我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。因?yàn)闀侨祟愇拿鞯摹伴L(zhǎng)生果”。因此，讀書成了我的第二課堂，它充實(shí)了我的課余生活。
除了這些，我還養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣。每當(dāng)我捧著那一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，聽到一句句表揚(yáng)的話語時(shí)，我心想：我要感謝我的老師，是她們幫我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，我相信好習(xí)慣也將陪伴我一生。
習(xí)慣的重要性演講稿篇十三
有人說，習(xí)慣的鎖鏈隱而不易察覺，直到有一天牢不可破時(shí)，人們才會(huì)發(fā)覺其存在……。
我給大家講一個(gè)小故事，從前，有一個(gè)勢(shì)力強(qiáng)大的甲國家，打算攻打一個(gè)勢(shì)力微弱的乙國家，在大戰(zhàn)的過程中，甲國的國王突然從馬上摔了下來，之后軍心大亂，甲國失陷。甲國失陷的原因就是由于國王的馬的馬掌釘子沒有釘緊。你看，這么小的一件事，導(dǎo)致了一個(gè)大國從這個(gè)世界消失了。就像是伊拉斯謨所說的：一個(gè)釘子擠掉了另一個(gè)釘子，壞習(xí)慣要由好習(xí)慣來取代。
習(xí)慣有壞當(dāng)然也有好，壞的習(xí)慣使人貽害終生，但好的習(xí)慣卻使人終身受益。
比如魯迅先生，他非常愛惜自己的書，每次看書之前都要洗手，而且每次看完書都把書分好類。魯迅先生一但發(fā)現(xiàn)書臟了就會(huì)小心翼翼地把書擦干凈，他還學(xué)會(huì)了釘書、補(bǔ)書的本領(lǐng)。如果發(fā)現(xiàn)了書有破損，便細(xì)心整理、修補(bǔ)，使之煥然一新。
還有一位少年，在讀中學(xué)時(shí)，為了更多的時(shí)間讀書，便把自己的床鋸掉一條腳，成了一張三只腳的床，他每天睡到半夜時(shí)，一翻身，床便朝短腳的方向傾倒過去，他一下就驚醒過來，便連忙起身，俯案讀書，之后他門門功課都很優(yōu)秀。這個(gè)少年就是王亞南，是我國當(dāng)代杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
壞習(xí)慣將帶你走入痛苦的深淵，但好習(xí)慣會(huì)帶你走向幸福的人生。
習(xí)慣的重要性演講稿篇十四
評(píng)價(jià)一個(gè)人，可謂“小事見真相”從平時(shí)的一言一行中，便可知曉。所以，一個(gè)人的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的。
一位記者采訪了一位剛獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的得主，問他的好行為習(xí)慣是從什么時(shí)候養(yǎng)成的？這位獲獎(jiǎng)?wù)叽鸬溃骸霸谟變簣@時(shí)?！笔堑模粋€(gè)人的行為習(xí)慣是要從小養(yǎng)成的。那么，我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢？外國人大多數(shù)認(rèn)為讓孩子從小學(xué)會(huì)自主，做一些力所能及的事情，是使孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的途徑。據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計(jì)：美國小學(xué)每天的勞動(dòng)時(shí)間是2小時(shí)；德國少年每天的勞動(dòng)時(shí)間是0。9小時(shí)……中國小年每天的勞動(dòng)時(shí)間只有0。2小時(shí)。這是個(gè)鮮明的對(duì)比，對(duì)比出我們中國少年太懂得享受，對(duì)比出家長(zhǎng)對(duì)孩子過分的寵幸，因而使我國少年養(yǎng)成了許多不好的行為習(xí)慣。例如：沒有自理能力，事事依賴父母；花錢大手大腳，毫不節(jié)約；自己的生活不能自理，連洗衣服也要靠家長(zhǎng)……家長(zhǎng)不可能是我們的終生保姆，我們能靠得了一時(shí)，卻靠不了一世呀！鳥兒總有擺脫恐懼與不安，展翅高飛的那一天，它不可能永遠(yuǎn)都躲在父母親的翅膀下，一輩子也不離開。所以，不要等到該獨(dú)立的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來自己什么都不會(huì)，那時(shí)后悔就太晚了！所以，一個(gè)人良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是要從小開始的。
一個(gè)人，如果在社會(huì)上，沒有良好的行為習(xí)慣，連一傷稱心的工作都很難找到，以為它標(biāo)志著你這個(gè)人，哪家公司都愛用道德修養(yǎng)高，有文化的人，不可能用一些道德低下的人來破壞公司的形象。所以，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是生存在這個(gè)社會(huì)中的基本條件。
為了我們的將來，為了我們的生活，從現(xiàn)在起，應(yīng)該培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。