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學生頂崗實習管理制度篇一
學生實習是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，是提高學生全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的關鍵。為了規(guī)范學校實習工作，促進學生順利就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，特制定本管理條例：
1、學生參加實習必須由學校統(tǒng)一安排，服從學校和實習單位的統(tǒng)一管理，不得擅自離開實習崗位或不服從分配。
2、在校期間受處分學生處分撤消前原則上不安排校外實習。學校每學期對受處分學生進行兩次評議，學生處分被撤消后方可進入實習崗位；學生進入實習階段時處分未被撤消，而所在班級僅剩被處分學生不能進入實習崗位，則作退級、留級處理，否則作退學處理。
3、學生進入實習崗位原則上必須參加為實習生專門設立的'保險，保險費用由學校及學生共同承擔。
4、實習期間學生必須遵守所在實習用人單位和學校各項規(guī)章制度，虛心好學，嚴格要求自己，不準參與不健康或?qū)W生不宜參加的活動。對于實習期間有違章違規(guī)亂紀行為者，實習所在單位有權取消其實習資格，被辭退學生應及時到校報到，學校將視具體情況另作處理，否則作自動退學處理。
5、實習期間必須按照實習所在單位要求努力完成本職工作，若因個人原因造成損失應根據(jù)實習所在單位有關規(guī)定給予一定賠償或處分。
6、實習期本人與實習所在單位發(fā)生糾紛時，任何實習生及其家長不得直接到實習所在單位交涉，應及時向?qū)W校反映，由學校與對方協(xié)調(diào)處理。
7、凡在外參加實習的學生應主動與學校取得聯(lián)系，并認真如實填寫好實習生月考評表。未經(jīng)學校批準擅自脫離實習單位，一律作自動退學處理，取消畢業(yè)資格。實習結束時所有實習生必須寫好個人小結，交學校方可辦理畢業(yè)登記手續(xù)，發(fā)放畢業(yè)證書。
8、參加實習的學生必須向?qū)W校結清本學年各項費用，不得拖欠。個別確有困難的學生須履行減緩有關審批手續(xù)，否則將取消實習資格。
9、實習過程中，同學之間要加強團結，講文明、守紀律，互相學習共同進步，不得相互拆臺。
學生頂崗實習管理制度篇二
第一條為規(guī)范和加強職業(yè)學校學生實習工作，維護學生、學校和實習單位的合法權益，提高技術技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，更好服務產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需要，依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國職業(yè)教育法》《中華人民共和國勞動法》《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國職業(yè)病防治法》及相關法律法規(guī)、規(guī)章，制定本規(guī)定。
第二條本規(guī)定所指職業(yè)學校學生實習，是指實施全日制學歷教育的中等職業(yè)學校和高等職業(yè)學校學生(以下簡稱職業(yè)學校)按照專業(yè)培養(yǎng)目標要求和人才培養(yǎng)方案安排，由職業(yè)學校安排或者經(jīng)職業(yè)學校批準自行到企(事)業(yè)等單位(以下簡稱實習單位)進行專業(yè)技能培養(yǎng)的實踐性教育教學活動，包括認識實習、跟崗實習和頂崗實習等形式。
認識實習是指學生由職業(yè)學校組織到實習單位參觀、觀摩和體驗，形成對實習單位和相關崗位的初步認識的活動。
跟崗實習是指不具有獨立操作能力、不能完全適應實習崗位要求的學生，由職業(yè)學校組織到實習單位的相應崗位，在專業(yè)人員指導下部分參與實際輔助工作的活動。
頂崗實習是指初步具備實踐崗位獨立工作能力的學生，到相應實習崗位，相對獨立參與實際工作的活動。
第三條職業(yè)學校學生實習是實現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標，增強學生綜合能力的基本環(huán)節(jié)，是教育教學的核心部分，應當科學組織、依法實施,遵循學生成長規(guī)律和職業(yè)能力形成規(guī)律，保護學生合法權益;應當堅持理論與實踐相結合，強化校企協(xié)同育人，將職業(yè)精神養(yǎng)成教育貫穿學生實習全過程，促進職業(yè)技能與職業(yè)精神高度融合，服務學生全面發(fā)展，提高技術技能人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
第四條地方各級人民政府相關部門應高度重視職業(yè)學校學生實習工作，切實承擔責任，結合本地實際制定具體措施鼓勵企(事)業(yè)等單位接收職業(yè)學校學生實習。
第五條教育行政部門負責統(tǒng)籌指導職業(yè)學校學生實習工作;職業(yè)學校主管部門負責職業(yè)學校實習的監(jiān)督管理。職業(yè)學校應將學生跟崗實習、頂崗實習情況報主管部門備案。
第六條職業(yè)學校應當選擇合法經(jīng)營、管理規(guī)范、實習設備完備、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求的實習單位安排學生實習。在確定實習單位前，職業(yè)學校應進行實地考察評估并形成書面報告，考察內(nèi)容應包括：單位資質(zhì)、誠信狀況、管理水平、實習崗位性質(zhì)和內(nèi)容、工作時間、工作環(huán)境、生活環(huán)境以及健康保障、安全防護等方面。
實習開始前，職業(yè)學校應當根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，與實習單位共同制訂實習計劃，明確實習目標、實習任務、必要的實習準備、考核標準等;并開展培訓，使學生了解各實習階段的學習目標、任務和考核標準。
職業(yè)學校和實習單位應當分別選派經(jīng)驗豐富、業(yè)務素質(zhì)好、責任心強、安全防范意識高的實習指導教師和專門人員全程指導、共同管理學生實習。
實習崗位應符合專業(yè)培養(yǎng)目標要求，與學生所學專業(yè)對口或相近。
第八條學生經(jīng)本人申請，職業(yè)學校同意，可以自行選擇頂崗實習單位。對自行選擇頂崗實習單位的學生，實習單位應安排專門人員指導學生實習，學生所在職業(yè)學校要安排實習指導教師跟蹤了解實習情況。
認識實習、跟崗實習由職業(yè)學校安排，學生不得自行選擇。
第九條實習單位應當合理確定頂崗實習學生占在崗人數(shù)的比例，頂崗實習學生的人數(shù)不超過實習單位在崗職工總數(shù)的10%，在具體崗位頂崗實習的學生人數(shù)不高于同類崗位在崗職工總人數(shù)的20%。
任何單位或部門不得干預職業(yè)學校正常安排和實施實習計劃，不得強制職業(yè)學校安排學生到指定單位實習。
第十條學生在實習單位的實習時間根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案確定，頂崗實習一般為6個月。支持鼓勵職業(yè)學校和實習單位合作探索工學交替、多學期、分段式等多種形式的實踐性教學改革。
第十一條職業(yè)學校應當會同實習單位制定學生實習工作具體管理辦法和安全管理規(guī)定、實習學生安全及突發(fā)事件應急預案等制度性文件。
職業(yè)學校應對實習工作和學生實習過程進行監(jiān)管。鼓勵有條件的職業(yè)學校充分運用現(xiàn)代信息技術，構建實習信息化管理平臺,與實習單位共同加強實習過程管理。
第十二條學生參加跟崗實習、頂崗實習前，職業(yè)學校、實習單位、學生三方應簽訂實習協(xié)議。協(xié)議文本由當事方各執(zhí)一份。
未按規(guī)定簽訂實習協(xié)議的，不得安排學生實習。
認識實習按照一般校外活動有關規(guī)定進行管理。
第十三條實習協(xié)議應明確各方的責任、權利和義務，協(xié)議約定的內(nèi)容不得違反相關法律法規(guī)。
實習協(xié)議應包括但不限于以下內(nèi)容：
(一)各方基本信息;。
(二)實習的時間、地點、內(nèi)容、要求與條件保障;。
(三)實習期間的食宿和休假安排;。
(四)實習期間勞動保護和勞動安全、衛(wèi)生、職業(yè)病危害防護條件;。
(六)實習考核方式;。
(七)違約責任;。
(八)其他事項。
頂崗實習的實習協(xié)議內(nèi)容還應當包括實習報酬及支付方式。
第十四條未滿18周歲的學生參加跟崗實習、頂崗實習，應取得學生監(jiān)護人簽字的知情同意書。
學生自行選擇實習單位的頂崗實習，學生應在實習前將實習協(xié)議提交所在職業(yè)學校，未滿18周歲學生還需要提交監(jiān)護人簽字的知情同意書。
第十五條職業(yè)學校和實習單位要依法保障實習學生的基本權利，并不得有下列情形：
(一)安排、接收一年級在校學生頂崗實習;。
(二)安排未滿16周歲的學生跟崗實習、頂崗實習;。
(三)安排未成年學生從事《未成年工特殊保護規(guī)定》中禁忌從事的勞動;。
(四)安排實習的'女學生從事《女職工勞動保護特別規(guī)定》中禁忌從事的勞動;。
(五)安排學生到酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心等營業(yè)性娛樂場所實習;。
(六)通過中介機構或有償代理組織、安排和管理學生實習工作。
第十六條除相關專業(yè)和實習崗位有特殊要求，并報上級主管部門備案的實習安排外，學生跟崗和頂崗實習期間，實習單位應遵守國家關于工作時間和休息休假的規(guī)定，并不得有以下情形：
(二)安排學生在法定節(jié)假日實習;。
第十七條接收學生頂崗實習的實習單位，應參考本單位相同崗位的報酬標準和頂崗實習學生的工作量、工作強度、工作時間等因素，合理確定頂崗實習報酬，原則上不低于本單位相同崗位試用期工資標準的80%，并按照實習協(xié)議約定，以貨幣形式及時、足額支付給學生。
第十八條實習單位因接收學生實習所實際發(fā)生的與取得收入有關的、合理的支出，按現(xiàn)行稅收法律規(guī)定在計算應納稅所得額時扣除。
第十九條職業(yè)學校和實習單位不得向?qū)W生收取實習押金、頂崗實習報酬提成、管理費或者其他形式的實習費用，不得扣押學生的居民身份證，不得要求學生提供擔?；蛘咭云渌x收取學生財物。
第二十條實習學生應遵守職業(yè)學校的實習要求和實習單位的規(guī)章制度、實習紀律及實習協(xié)議，愛護實習單位設施設備，完成規(guī)定的實習任務，撰寫實習日志，并在實習結束時提交實習報告。
第二十一條職業(yè)學校要和實習單位相配合，建立學生實習信息通報制度，在學生實習全過程中，加強安全生產(chǎn)、職業(yè)道德、職業(yè)精神等方面的教育。
第二十二條職業(yè)學校安排的實習指導教師和實習單位指定的專人應負責學生實習期間的業(yè)務指導和日常巡視工作，定期檢查并向職業(yè)學校和實習單位報告學生實習情況，及時處理實習中出現(xiàn)的有關問題，并做好記錄。
第二十三條職業(yè)學校組織學生到外地實習，應當安排學生統(tǒng)一住宿;具備條件的實習單位應為實習學生提供統(tǒng)一住宿。職業(yè)學校和實習單位要建立實習學生住宿制度和請銷假制度。學生申請在統(tǒng)一安排的宿舍以外住宿的，須經(jīng)學生監(jiān)護人簽字同意，由職業(yè)學校備案后方可辦理。
第二十四條鼓勵職業(yè)學校依法組織學生赴國(境)外實習。安排學生赴國(境)外實習的，應當根據(jù)需要通過國家駐外有關機構了解實習環(huán)境、實習單位和實習內(nèi)容等情況，必要時可派人實地考察。要選派指導教師全程參與，做好實習期間的管理和相關服務工作。
第二十五條鼓勵各地職業(yè)學校主管部門建立學生實習綜合服務平臺，協(xié)調(diào)相關職能部門、行業(yè)企業(yè)、有關社會組織，為學生實習提供信息服務。
第二十六條對違反本規(guī)定組織學生實習的職業(yè)學校，由職業(yè)學校主管部門責令改正。拒不改正的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人依照有關規(guī)定給予處分。因工作失誤造成重大事故的，應依法依規(guī)對相關責任人追究責任。
對違反本規(guī)定中相關條款和違反實習協(xié)議的實習單位，職業(yè)學?？筛鶕?jù)情況調(diào)整實習安排，并根據(jù)實習協(xié)議要求實習單位承擔相關責任。
第二十七條對違反本規(guī)定安排、介紹或者接收未滿16周歲學生跟崗實習、頂崗實習的，由人力資源社會保障行政部門依照《禁止使用童工規(guī)定》進行查處;構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第二十八條職業(yè)學校要建立以育人為目標的實習考核評價制度，學生跟崗實習和頂崗實習，職業(yè)學校要會同實習單位根據(jù)學生實習崗位職責要求制訂具體考核方式和標準，實施考核工作。
第二十九條跟崗實習和頂崗實習的考核結果應當記入實習學生學業(yè)成績，考核結果分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等次，考核合格以上等次的學生獲得學分，并納入學籍檔案。實習考核不合格者，不予畢業(yè)。
第三十條職業(yè)學校應當會同實習單位對違反規(guī)章制度、實習紀律以及實習協(xié)議的學生，進行批評教育。學生違規(guī)情節(jié)嚴重的，經(jīng)雙方研究后，由職業(yè)學校給予紀律處分;給實習單位造成財產(chǎn)損失的，應當依法予以賠償。
第三十一條職業(yè)學校應組織做好學生實習情況的立卷歸檔工作。實習材料包括：(1)實習協(xié)議;(2)實習計劃;(3)學生實習報告;(4)學生實習考核結果;(5)實習日志;(6)實習檢查記錄等;(7)實習總結。
第三十二條職業(yè)學校和實習單位要確立安全第一的原則，嚴格執(zhí)行國家及地方安全生產(chǎn)和職業(yè)衛(wèi)生有關規(guī)定。職業(yè)學校主管部門應會同相關部門加強實習安全監(jiān)督檢查。
第三十三條實習單位應當健全本單位生產(chǎn)安全責任制，執(zhí)行相關安全生產(chǎn)標準，健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，制定生產(chǎn)安全事故應急救援預案，配備必要的安全保障器材和勞動防護用品，加強對實習學生的安全生產(chǎn)教育培訓和管理，保障學生實習期間的人身安全和健康。
第三十四條實習單位應當會同職業(yè)學校對實習學生進行安全防護知識、崗位操作規(guī)程教育和培訓并進行考核。未經(jīng)教育培訓和未通過考核的學生不得參加實習。
第三十五條推動建立學生實習強制保險制度。職業(yè)學校和實習單位應根據(jù)國家有關規(guī)定，為實習學生投保實習責任保險。責任保險范圍應覆蓋實習活動的全過程，包括學生實習期間遭受意外事故及由于被保險人疏忽或過失導致的學生人身傷亡，被保險人依法應承擔的責任，以及相關法律費用等。
學生實習責任保險的經(jīng)費可從職業(yè)學校學費中列支;免除學費的可從免學費補助資金中列支,不得向?qū)W生另行收取或從學生實習報酬中抵扣。職業(yè)學校與實習單位達成協(xié)議由實習單位支付投保經(jīng)費的，實習單位支付的學生實習責任保險費可從實習單位成本(費用)中列支。
第三十六條學生在實習期間受到人身傷害，屬于實習責任保險賠付范圍的，由承保保險公司按保險合同賠付標準進行賠付。不屬于保險賠付范圍或者超出保險賠付額度的部分，由實習單位、職業(yè)學校及學生按照實習協(xié)議約定承擔責任。職業(yè)學校和實習單位應當妥善做好救治和善后工作。
第三十七條各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門應會同人力資源社會保障等相關部門依據(jù)本規(guī)定，結合本地區(qū)實際制定實施細則或相應的管理制度。
第三十八條非全日制職業(yè)教育、高中后中等職業(yè)教育學生實習參照本規(guī)定執(zhí)行。
第三十九條本規(guī)定自發(fā)布之日起施行，《中等職業(yè)學校學生實習管理辦法》(教職成〔20xx〕4號)同時廢止。
學生頂崗實習管理制度篇三
——跟客戶或合作伙伴面談，策劃五一的網(wǎng)絡促銷方案，負責xx和xx網(wǎng)站及xx專柜店鋪的運營、維護、商品銷售等業(yè)務。
這一周除了做通過語音跟客戶溝通的事情，偶爾也出去跟客戶或合作伙伴面談，還有就是策劃五一的網(wǎng)絡促銷方案，為五一活動做準備。負責xx和xx網(wǎng)站及xx專柜店鋪的運營、維護、商品銷售等業(yè)務。這周的交易記錄共10筆。
這周我主要學習了網(wǎng)絡的運營、維護、管理等相關技術，銷售業(yè)績也比以前好了，其他方面也有了很大進步。
我的第一次跟客戶或合作伙伴面談，雖然我做得不夠好，或者可以說失敗了，但通過這次的嘗試，卻令我獲益匪淺，對我之后的幾次任務的成功都起到了極大的推動作用。
自己也通過不斷的經(jīng)歷和嘗試檢驗了自身的水平和適應能力。因為沒有經(jīng)驗，那么就需要做更多的準備工作。另外就是不要害怕失敗，只要用心去做就可以了。等到熟練了，那么成功將是水到渠成的事情。
學生頂崗實習管理制度篇四
頂崗實習是學院充分利用企業(yè)的技術、設備及環(huán)境等資源，通過校企合作，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、動手能力，縮短學生走上工作崗位的適應期，提高就業(yè)競爭能力的有效途徑。頂崗實習是實現(xiàn)工學結合人才培養(yǎng)模式的重要手段，最能體現(xiàn)“工學結合”、“教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性”。為進一步規(guī)范學生頂崗實習的各項管理工作，結合我系各專業(yè)的實際，特制定本制度。
1、根據(jù)《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》文件精神，高等職業(yè)院校學生實習實訓時間不少于半年。頂崗實習安排在學生畢業(yè)前的最后一學期進行，原則上保證學生頂崗實習時間在半年以上。
2、頂崗實習是專業(yè)教學計劃中一個重要的教學環(huán)節(jié)。系部負責頂崗實習工作宏觀指導、檢查、評估及重大問題的處理。專業(yè)教研室具體負責各專業(yè)學生頂崗實習的組織管理和實施工作。
1、學生頂崗實習前，應完成專業(yè)課程學習，通過各類考試(含補考)、考核，完成規(guī)定所修學分。
2、頂崗實習單位采取系部統(tǒng)一安排和學生自主聯(lián)系相結合的方式。
3、學生參加頂崗實習前必須簽訂頂崗實習安全協(xié)議書，在頂崗實習期間，必須遵守國家的法律法規(guī)和所在企業(yè)的規(guī)章制度，做到愛國、愛校、愛廠，不得無故離開頂崗實習單位。
4、學生必須參加由系部和頂崗實習單位組織的崗前教育、安全教育和就業(yè)指導后，才能進行頂崗實習。
5、專業(yè)教研室對所負責專業(yè)的每位同學指定校內(nèi)指導老師，并填好頂崗實習指導老師安排表。
6、指導老師每星期至少聯(lián)系1次所負責學生，了解學習動態(tài)、解決學生頂崗實習過程中的工作、思想和生活問題，督促學生填好頂崗實習手冊，填好頂崗實習過程管理檔案。
7、頂崗實習結束后，收集學生頂崗實習手冊，填寫頂崗實習考核鑒定表。
1、學生要學習并遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度，要尊敬企業(yè)領導和師傅，服從企業(yè)領導和師傅的管理教育，刻苦鉆研，努力提高專業(yè)技能，積極完成企業(yè)交給的各種任務。擅自離開頂崗實習單位、不參加頂崗實習或不能完成頂崗實習任務者，頂崗實習成績鑒定為不及格。
2、學生應認真將理論和實踐相結合，勤于動手，虛心好學，認真完成頂崗實習日志。在頂崗實習期間不得從事與崗位無關的工作。不做有損企業(yè)形象和學院聲譽的事情，維護實習秩序和社會安定。
3、學生在實習期間要按時作息，不遲到，不誤工。嚴格遵守請假制度，學生在實習期間，病假需要醫(yī)院證明，一般不準請事假，特殊情況須經(jīng)實習單位領導審批，方能請假。
4、學生要遵守社會公德，言行有禮，發(fā)揚艱苦樸素的作風，愛護公物、節(jié)約水電。因嚴重違紀或工作懶散被企業(yè)退回的學生，系部將按有關制度處理。
5、學生要保持通訊工具的暢通，隨時與校內(nèi)指導老師和輔導員保持聯(lián)系，匯報在實習過程中的思想、工作等方面的表現(xiàn)。
6、學生在頂崗實習期間，確有正當理由不得不終止在企業(yè)頂崗實習的，應先向系部提出書面申請，經(jīng)同意后，再向?qū)嵙晢挝惶岢鰰孓o職報告，經(jīng)實習單位批準并辦好離職手續(xù)后，方可離開頂崗實習單位。未經(jīng)允許，擅自離開頂崗實習單位者，系部將按有關制度處理。
1、學生上崗前需和企業(yè)簽訂頂崗實習安全協(xié)議書。
2、學生在實習期間要積極參加企業(yè)安排的'各種安全生產(chǎn)教育活動，無故缺席者，頂崗實習成績鑒定為不及格。
3、學生在實習期間應嚴格遵守頂崗實習單位的安全制度，重視安全工作，謹防和杜絕各類事故的發(fā)生。不得違反崗位安全操作規(guī)程，未經(jīng)同意，不得動用機器設備、材料、產(chǎn)品，確有需要，經(jīng)請示得到許可后方可使用。
4、學生在實習期間要注意防火、防盜、防有害氣體，要注意安全用電，下班時要關閉各種電器開關。否則，所造成的損失由實習生本人承擔。
5、學生在實習期間不得酗酒鬧事、打架斗毆、參與賭博。不得到江河、湖泊游泳，不得登高弄險等。學生上下班要切實注意交通安全，不能晚歸或夜不歸宿。
6、學生在實習期間應嚴格遵守國家法律、法規(guī)，如因本人違法而造成的一切后果，由學生本人承擔。
1、學生在頂崗實習期間接受系部和企業(yè)的雙重指導，校企雙方要加強對學生的工作過程控制和考核，實行以企業(yè)為主、系部為輔的校企雙方考核制度。
2、頂崗實習結束后要提交紙質(zhì)頂崗實習考核鑒定表、頂崗實習手冊、企業(yè)工作經(jīng)歷證書，頂崗實習期間工作電子照片3張（電子檔，一張企業(yè)背景照片、兩張工作現(xiàn)場照片）。
3、頂崗實習資料20xx年5月31提交給相應校內(nèi)指導老師。
本制度自公布之日起執(zhí)行，解釋權歸信息工程系。
學生頂崗實習管理制度篇五
一、學生在實習期間必須遵守國家各項法律法規(guī)、《學院學生日常行為規(guī)范和學院的一切規(guī)章制度及規(guī)定。
二、學院在選擇學生實習基礎時，應慎重考慮實習基地合作的可能行，選擇信譽好、規(guī)模大的企業(yè)。同時，對學生實習期間的`食宿等實習環(huán)境做出相應的評估。
三、在學生實習前，各系部應做好學生動員工作，進行至少4課時的實習安全教育，增強學生自我管理、自我保護和安全防范意識。
四、學院各系部應制定具體的符合專業(yè)特點的學生實習管理制度和應急處理預案，用以保證學生在實習中的安全。
五、每位學生在實習前應購買相應的保險，費用由學生自負。
六、統(tǒng)一安排實習的學生，在學生實習離校前一周，應到班主任處報名，由班主任匯總報到各系部統(tǒng)一安排實習。
七、學生實習前必須與學院簽訂《學生實習安全協(xié)議》、《實習承諾書》，對于不簽訂者，不準參加任何形式的實習，造成的一切后果自負。
八、對于自擇實習單位的學生，必須填寫《內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術學院學生實習自擇實習申請表》，學生家長、班主任、系的意見必須齊全、同時必須與學院簽訂《學生實習安全協(xié)議》、《實習承諾書》。
九、由學院統(tǒng)一安排實習的學生，《接收函》由所在系統(tǒng)一辦理存檔。自擇實習單位的學生，自實習開始之日起20日內(nèi)必須將《接收函》交到班主任處，逾期不交者，按實習不合格處理。
十、學生在實習過程中必須遵守以下紀律:。
1、實習學生必須嚴格遵守學院和實習單位的各項安全管理規(guī)定。
2、實習過程中，要嚴格按照實習單位操作規(guī)程進行，避免發(fā)生人身傷亡事故和一起設備損害事故。
3、學生在實習中應堅守工作崗位，不允許有遲到、早退、曠工等現(xiàn)象發(fā)生。不得擅自離崗、竄剛，應遵守勞動紀律。有事、有病要像學院班主任及實習單位負責人請假，未請假而擅自終止實習的，將按照實習成績不合格處理。實習期間要尊師重友，搞好團結，避免與實習單位人員發(fā)生沖突。如產(chǎn)生矛盾，即使向指導教師或?qū)嵙晢挝回撠熑朔从?，由教師或?qū)嵙晢挝回撠熑藚f(xié)調(diào)解決。
4、學生實習期間應自尊自愛，穿著得體，行為端莊、飲食衛(wèi)生、不酗酒、不打架、不破壞公共財物。嚴禁進入網(wǎng)吧、歌廳等具有安全隱患的場所，嚴禁參與各種非法組織活動。
十一、反復操作練習，做到理論聯(lián)系實際，達到實習要求。實習期間要吃苦耐勞，勤奮主動，仔細認真。
十二、認真完成《實習日志》，實習結束時向?qū)W院提交《實習日志》。
十三、實習學生在實習中必須遵守本管理制度，如違反本制度出現(xiàn)人身傷亡事故，由本人負責，其他情況視情節(jié)給予必要處罰。
十四、此規(guī)定適用于學院教學中校外實習及畢業(yè)實習。
此規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行。
20xx年x月。
學生頂崗實習管理制度篇六
第一條：頂崗實習的主要目的是使學生把所學專業(yè)知識、專業(yè)技能，運用到實際工作中，鍛煉提高工作能力。通過頂崗實習，全方位了解專業(yè)和職業(yè)，達到從業(yè)基本要求，實現(xiàn)就業(yè)零適應期。
第二條：頂崗實習原則上安排在最后一學年進行，實習時間一般不得少于半年。根據(jù)畢業(yè)頂崗單位(或用人單位)的實際，對頂崗實習時間進行適當調(diào)整，但一般應在最后一學年進行。
第二章組織與領導。
第三條：頂崗實習工作由系分級管理，分別成立相應的頂崗實習工作管理機構，負責頂崗實習工作的指導、管理和實施，保障頂崗實習工作的順利進行。
第四條：由系教學辦.學工辦等負責全系頂崗實習工作的管理。主要職責是審核各班的頂崗實習工作計劃;檢查考核各班頂崗實習計劃的落實情況、管理質(zhì)量并提出整改意見和建議;組織全系頂崗實習工作經(jīng)驗交流;保證實習經(jīng)費;研究解決頂崗實習管理中的問題;積極推動校企合作，協(xié)助我系聯(lián)系和落實頂崗實習單位;督促、協(xié)助統(tǒng)一辦理頂崗實習期間的學生安全保險;研究解決我系校外實習基地管理機構人員和聘請的實習單位技術骨干、能工巧匠等兼職指導教師的管理和報酬問題;著力推進以就業(yè)為目標的頂崗實習工作。
第五條：各系成立由各班行政主要負責人為組長的頂崗實習工作小組，負責本系頂崗實習工作的組織和實施。主要職責是按照專業(yè)培養(yǎng)目標要求，組織制(修)訂包括專業(yè)頂崗實踐教學大綱、指導書、任務書、實踐報告格式和分專業(yè)的畢業(yè)實踐考核標準、實施計劃等;選派頂崗實習指導教師;落實頂崗實習單位;在實習經(jīng)費保證的條件下積極對頂崗實習過程進行監(jiān)督檢查;組織頂崗實習成績考核和工作總結。頂崗實習管理質(zhì)量標準見附件一。
第三章過程管理。
第七條：學生頂崗實習單位主要由本系或?qū)W生聯(lián)系。個人聯(lián)系實習頂崗單位需填寫《學生頂崗實習申請表》，經(jīng)所在系同意并辦理有關手續(xù)。
第八條：落實頂崗實習單位時，應根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，選擇與專業(yè)核心能力相關的實習單位，做到專業(yè)與崗位對口。
第九條：學生應與實習單位簽訂協(xié)議，明確雙方的責任、權利和義務，以保障實習單位的利益和實習學生的合法權益。
第十條：學生應完成本專業(yè)主要生產(chǎn)技術崗位的頂崗實習。應盡可能按照專業(yè)崗位群的技術能力要求，進行交叉換崗、輪流頂崗，以熟悉本專業(yè)不同的工作崗位。
第十一條：一般應于每年頂崗實習前完成本系的頂崗實習工作計劃和方案，經(jīng)教學辦、學工辦審核后實施。還應根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案的要求完善包含頂崗實習實施計劃及任務書的實踐手冊，經(jīng)所在系頂崗實習工作小組審定后于頂崗實習前發(fā)放到學生手中，使學生明確頂崗實習的基本要求。
第十二條：各系應協(xié)助頂崗企業(yè)加強頂崗實習學生指導。實習期間由企業(yè)安排技術骨干、能工巧匠與學院專業(yè)教師一起共同指導、管理頂崗實習學生。同一專業(yè)(或相近專業(yè))在同一單位實習人數(shù)較多時可安排專門教師進行指導;分散頂崗實習原則上由實習單位安排專人進行指導，實習指導教師通過巡回檢查、網(wǎng)絡、電話等方式進行指導，巡回檢查應不少于兩次并應做好指導活動內(nèi)容記錄。
第十三條：學生在頂崗實習期間，應認真作好工作記錄，頂崗實習結束時應以企業(yè)為主對學生工作技能和實績進行考核，并按《學生畢業(yè)頂崗實踐成績考核表》進行評定。
第十四條：學生頂崗實習期未滿，原則上不得擅自離開或調(diào)換實習單位，個別學生確因特殊情況，需中途調(diào)換實習單位，需征得所在系及原實習單位同意。學生未經(jīng)許可擅自離開或調(diào)換實習單位，實習成績以零分記。
第四章學生成績考核。
第十五條：學生頂崗實習成績采用百分制。學生頂崗實習技術工作總結內(nèi)容、格式等要求由我系根據(jù)專業(yè)特點規(guī)定。頂崗實習結束后學生應及時將頂崗實習技術總結與頂崗實習記錄、考核表和有關佐證材料交指導教師。
第十六條：頂崗實習結束學生應交納的有關材料：實習單位對畢業(yè)生的綜合評定材料或聘用意見等;實習過程中獨立或與人合作完成的技術改革和創(chuàng)新成果及其實習單位的鑒定證明;實習過程中參與組織實施并完成本崗位任務以外的工作(或項目)內(nèi)容及其實習單位提供的證明;實習過程中獲取的實習(或就業(yè))單位獎勵證明材料。
學生頂崗實習管理制度篇七
1、為了加強臨床醫(yī)學實習的大學生的教育和管理,確保學生在良好的環(huán)境中很好地完成學習任務,促使帶教老師不斷提高教學水平和質(zhì)量,保證教學改革得以順利進行,特制定本規(guī)定:。
2、在醫(yī)療業(yè)務科的領導下設立醫(yī)院教研室及科室教研室,具體負責教學和學生的日常工作,醫(yī)院安排多名有一定工作經(jīng)驗的兼職指導教師(以下簡稱帶教老師)具體負責學生教務工作。
3、進住醫(yī)院的學生組織領導,一方面仍由學校的學生管理部門負責,另一方面歸醫(yī)院的業(yè)務科負責。
4、在教學過程中遇有重要工作,較大活動或疑難問題,醫(yī)院的管理部門應及時與學校的有關部門溝通、協(xié)調(diào),做好各項工作,出現(xiàn)的.突發(fā)事情和意外情況,醫(yī)院負責及時向?qū)W校有關部門通報。
5、學生要遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,認真履行學生手冊的要求,學生請病、事假也應遵守醫(yī)院的相關制度,請假三天(含三天)由指導老師批準,四天至一周(含一周)由指導老師審批并報業(yè)務科批準,一周以上回學校請假。
6、休息日或雙休日回家(非當?shù)貙W生)或離開市區(qū)外出游玩,均需向指導老師辦理登記手續(xù)。外出游玩必須二人以上結伴同行,違者按曠課處理。
7、嚴格執(zhí)行考勤制度,學生在科室的考勤由科室?guī)Ы谈墒绿幚怼?BR> 8、學生在醫(yī)院的學習、生活及其他各項活動應講究禮貌,尊重老師,尊重同學,注意醫(yī)德醫(yī)風,培養(yǎng)對病人的愛心、細心、關心,努力使自己成為有用人才。
學生頂崗實習管理制度篇八
首先協(xié)調(diào)個組員之間的關系了解他們的詳細情況，督促他們完成頂崗之內(nèi)的工作。
每周向老師匯報本周情況有情況和老師聯(lián)系。勤和指導老師溝通努力學習自己學科的講課內(nèi)容，搞好自己和當?shù)乩蠋煹年P系。
十二月參觀xx與抗日英烈接觸，采訪抗日英烈，宣傳愛國主義精神;。
一月舉行元旦聯(lián)歡，進行火災演練提高學生安全意識(過年燃放煙花爆竹)，舉行調(diào)研活動了解學生對實習老師的評價，進行頂崗實習收尾工作。每周舉行教學總結，舉辦教研活動，總結活動收獲。
跟其他實習學校協(xié)調(diào)開展教研工作，相同專業(yè)互相探討教學工作方法，努力提高自己。爭取每月舉辦一次知識競賽提高學生的學習積極性，講一些與生活相關的知識提高學生的興趣。如果情況臨時有變再做更改。
學生頂崗實習管理制度篇九
頂崗實習是職業(yè)教育實踐性教學的重要環(huán)節(jié)，是對學生所學專業(yè)知識綜合訓練與考核的重要環(huán)節(jié)，是體現(xiàn)實踐性教學提高就業(yè)率的重要途徑。結合本系的特點，制定以下定崗實習管理措施：
1、定崗實習教師的管理：帶隊教師必須熟悉該專業(yè)的職業(yè)特點，有一定的實踐教學能力，(達到高級工或以上的`資格證書)，科學合理的編寫實習任務書、指導書(包括任務、內(nèi)容、要求、完成任務的程序、方法、組織形式、時間分配、經(jīng)費概算、最終達到的實踐能力指標，指導教師與企業(yè)帶隊教師的分工及聯(lián)系方式等)。實習任務要恰當，實踐教學項目符合崗位技能要求。
實踐教學過程中，指導教師應按《教學大綱》要求，逐項安排學生完成任務，全面達到實習目標;應按指導書要求，認真講解，做好示范，加強檢查和個別指導工作;在企業(yè)實習時，實習指導教師還應積極做好協(xié)調(diào)工作，經(jīng)常征求實習單位的意見。實習期間，指導教師應加強對學生進行政治思想教育、安全教育，及時處理實習中的各種問題。
實踐教學領導小組定期召開指導教師會議，統(tǒng)一要求，征求意見，解決問題。每一個階段結束后，應召開組長會議和全體學生會議，講評實踐教學情況，表彰好人好事，指出存在的問題，妥善解決實習中存在的技術問題，安排下一完成的實習任務。
指導教師應認真做好實習日志，記錄每天實況，嚴格執(zhí)行考勤制度同時關心學生思想，學習、生活、安全、健康。
2、學生管理：本市實習按常規(guī)要求去做。結合就業(yè)到外地實習的學生要提前向?qū)嵙晭ш牻處煂懮暾?，并附實習接收單位加蓋公章的接收證明，系部與指導教師協(xié)商后，學生與系(部)簽訂安全責任書、領取系(部)實習介紹信、實習任務書及指導書到實習單位實習，實習期間要每周與指導教師聯(lián)系一次，匯報實習及設計完成情況。
學生實習期間應嚴格遵守紀律，服從企業(yè)及教師管理，認真作好實習筆記。實習結束后帶實習單位鑒定、實習日記按規(guī)定時間內(nèi)返校。
(1)頂崗實習動員階段：實習帶隊教師確定實習單位后要認真組織并做好動員工作，使學生明確目標、程序與要求等。
(2)實習期間：系領導和督導人員應經(jīng)常組織檢查指導指導教師與學生工作情況，系部成立由系領導牽頭，教研室、專業(yè)帶頭人、組成的綜合檢查組，深入現(xiàn)場不定期抽查，及時協(xié)調(diào)解決出現(xiàn)的問題。
(3)成績評定階段：組織頂崗實習答辯。成績由答辯情況、實習單位鑒定、實習出勤情況及實習報告、實習日記五部分組成，并按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級評定。
4、提高定崗實習教學質(zhì)量為學生就業(yè)創(chuàng)造條件。
(1)圍繞頂崗實習任務，在接收單位出具證明的前提下，允許學生結合就業(yè)自行聯(lián)系實習地點、接收單位，并在崗完成實習等有關任務。
(2)學院就業(yè)辦、系部、實習指導教師與頂崗實習接收單位加強聯(lián)系，為學生就業(yè)牽線搭橋。
頂崗實習結束后，指導老師根據(jù)實習完成情況做出個人工作總結，并收集相關材料存檔(實習任務書、指導書、實習報告、實習單位反饋意見、實習單位和指導教師雙方考勤、實習日記、個人工實習工作總結等)。
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學生頂崗實習管理制度篇十
為了全面貫徹教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》，規(guī)范頂崗實習工作，使頂崗實習達到預期效果，結合學院實際，制定本規(guī)定。
第一條：頂崗實習的主要目的是使學生把所學專業(yè)知識、專業(yè)技能，運用到實際工作中，鍛煉提高工作能力。通過頂崗實習，全方位了解專業(yè)和職業(yè)，達到從業(yè)基本要求，實現(xiàn)就業(yè)零適應期。
第二條：頂崗實習原則上安排在最后一學年進行，實習時間一般不得少于半年。根據(jù)畢業(yè)頂崗單位（或用人單位）的實際，對頂崗實習時間進行適當調(diào)整，但一般應在最后一學年進行。
第三條：頂崗實習工作由系分級管理，分別成立相應的頂崗實習工作管理機構，負責頂崗實習工作的指導、管理和實施，保障頂崗實習工作的順利進行。
第四條：由系教學辦.學工辦等負責全系頂崗實習工作的管理。主要職責是審核各班的`頂崗實習工作計劃；檢查考核各班頂崗實習計劃的落實情況、管理質(zhì)量并提出整改意見和建議；組織全系頂崗實習工作經(jīng)驗交流；保證實習經(jīng)費；研究解決頂崗實習管理中的問題；積極推動校企合作，協(xié)助我系聯(lián)系和落實頂崗實習單位；督促、協(xié)助統(tǒng)一辦理頂崗實習期間的學生安全保險；研究解決我系校外實習基地管理機構人員和聘請的實習單位技術骨干、能工巧匠等兼職指導教師的管理和報酬問題；著力推進以就業(yè)為目標的頂崗實習工作。
第五條：各系成立由各班行政主要負責人為組長的頂崗實習工作小組，負責本系頂崗實習工作的組織和實施。主要職責是按照專業(yè)培養(yǎng)目標要求，組織制（修）訂包括專業(yè)頂崗實踐教學大綱、指導書、任務書、實踐報告格式和分專業(yè)的畢業(yè)實踐考核標準、實施計劃等；選派頂崗實習指導教師；落實頂崗實習單位；在實習經(jīng)費保證的條件下積極對頂崗實習過程進行監(jiān)督檢查；組織頂崗實習成績考核和工作總結。頂崗實習管理質(zhì)量標準見附件一。
第六條：頂崗實習指導教師具體組織和實施頂崗實習工作，系可選派專業(yè)課教師為指導教師或聘請實習單位技術骨干、能工巧匠為兼職指導教師。指導教師的主要職責是指導學生完成頂崗實習計劃并達到預定質(zhì)量要求；負責與頂崗實習單位聯(lián)系，了解學生的實習情況；到頂崗實習單位或通過巡回檢查、網(wǎng)絡及電話聯(lián)系等，指導解決學生實習過程中的各種問題；檢查學生頂崗實習記錄；指導學生完成頂崗實習技術總結；根據(jù)系制定的分專業(yè)頂崗實習成績考核標準，評定學生頂崗實習成績;負責頂崗實習學生的日常管理和總結。
第七條：學生頂崗實習單位主要由本系或?qū)W生聯(lián)系。個人聯(lián)系實習頂崗單位需填寫《學生頂崗實習申請表》，經(jīng)所在系同意并辦理有關手續(xù)。
第八條：落實頂崗實習單位時，應根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，選擇與專業(yè)核心能力相關的實習單位，做到專業(yè)與崗位對口。
第九條：學生應與實習單位簽訂協(xié)議，明確雙方的責任、權利和義務，以保障實習單位的利益和實習學生的合法權益。
第十條：學生應完成本專業(yè)主要生產(chǎn)技術崗位的頂崗實習。應盡可能按照專業(yè)崗位群的技術能力要求，進行交叉換崗、輪流頂崗，以熟悉本專業(yè)不同的工作崗位。
第十一條：一般應于每年頂崗實習前完成本系的頂崗實習工作計劃和方案，經(jīng)教學辦、學工辦審核后實施。還應根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案的要求完善包含頂崗實習實施計劃及任務書的實踐手冊，經(jīng)所在系頂崗實習工作小組審定后于頂崗實習前發(fā)放到學生手中，使學生明確頂崗實習的基本要求。
第十二條：各系應協(xié)助頂崗企業(yè)加強頂崗實習學生指導。實習期間由企業(yè)安排技術骨干、能工巧匠與學院專業(yè)教師一起共同指導、管理頂崗實習學生。同一專業(yè)（或相近專業(yè)）在同一單位實習人數(shù)較多時可安排專門教師進行指導；分散頂崗實習原則上由實習單位安排專人進行指導，實習指導教師通過巡回檢查、網(wǎng)絡、電話等方式進行指導，巡回檢查應不少于兩次并應做好指導活動內(nèi)容記錄。
第十三條：學生在頂崗實習期間，應認真作好工作記錄，頂崗實習結束時應以企業(yè)為主對學生工作技能和實績進行考核，并按《學生畢業(yè)頂崗實踐成績考核表》進行評定。
第十四條：學生頂崗實習期未滿，原則上不得擅自離開或調(diào)換實習單位，個別學生確因特殊情況，需中途調(diào)換實習單位，需征得所在系及原實習單位同意。學生未經(jīng)許可擅自離開或調(diào)換實習單位，實習成績以零分記。
第十五條：學生頂崗實習成績采用百分制。學生頂崗實習技術工作總結內(nèi)容、格式等要求由我系根據(jù)專業(yè)特點規(guī)定。頂崗實習結束后學生應及時將頂崗實習技術總結與頂崗實習記錄、考核表和有關佐證材料交指導教師。
第十六條：頂崗實習結束學生應交納的有關材料：實習單位對畢業(yè)生的綜合評定材料或聘用意見等；實習過程中獨立或與人合作完成的技術改革和創(chuàng)新成果及其實習單位的鑒定證明；實習過程中參與組織實施并完成本崗位任務以外的工作（或項目）內(nèi)容及其實習單位提供的證明；實習過程中獲取的實習（或就業(yè)）單位獎勵證明材料。
學生頂崗實習管理制度篇十一
甲方：________（用人單位）。
乙方：________學院。
丙方：________（學生）班級：________身份證號碼：________。
為規(guī)范學生畢業(yè)前頂崗實習的管理工作，根據(jù)國家職業(yè)教育的有關政策和規(guī)定，經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，就學生頂崗實習達成以下協(xié)議：
第一條實習人員。
本次參加實習的學生均為乙方在校，___年___月畢業(yè)的學生。根據(jù)甲、乙、丙三方協(xié)商，甲方接納乙方______人頂崗實習。
第二條實習期限。
實習期限為：自___年___月___日，止___年___月___日。
第三條甲方職責、權利、義務。
1.配合乙方根據(jù)專業(yè)教學計劃并結合生產(chǎn)實際制訂頂崗實習計劃，明確頂崗實習任務，并指定責任心強、專業(yè)技術水平高的人員擔任輔導老師，與乙方共同做好學生頂崗實習期間的管理工作。
2.加強對實習生安全防護知識、崗位操作規(guī)程的培訓，落實安全防范措施，發(fā)給相應的勞動保護用品。
3.為實習生合理安排食宿（生活用品由實習生自備），每月支付給實習生生活補貼。
4.為實習生報銷首次到甲方實習報到的交通費（火車硬座票或長途汽車票），實習期間回學?？荚嚮蜣k理其他事宜的往返交通費不予報銷。
5.實習生在實習期間應潛心工作，認真實習，有下列行為之一者，甲方有權進行處理和清退：
（1）違反國家法律的；
（2）因病治療15天以上的；
（3）給甲方造成經(jīng)濟損失或造成不良影響的；
（4）不能完成安排的實習內(nèi)容或?qū)嵙晳B(tài)度不端正，經(jīng)教育后仍不改正的。
6.實習結束，甲方對學生在實習期間的表現(xiàn)進行考核，考核優(yōu)秀者，可根據(jù)當年院校畢業(yè)生引進計劃，按規(guī)定程序，優(yōu)先簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議。
第四條乙方職責、權利、義務。
1.應加強對頂崗實習的管理工作，制訂頂崗實習指導書。
3.應對學生進行安全教育。
4.統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)實習生到甲方參加頂崗實習，并告知實習生認真遵守執(zhí)行以下各項要求：
（1）實習期間，如無特殊原因，不得中途無故中止實習。如確需提前終止實習的，須出具書面申請，并經(jīng)甲方和乙方審批同意后方可離開。擅自離開實習地點，發(fā)生的一切后果由本人自負。
（2）實習學生在頂崗實習期間，應提高安全意識，注意人身安全，嚴格遵守企業(yè)安全生產(chǎn)的管理規(guī)定，對由于違規(guī)操作等個人原因發(fā)生安全事故的，頂崗實習學生承擔事故的相應責任。
（3）實習學生要尊重輔導老師，服從分配，認真工作，努力完成頂崗實習任務；積極主動與學校、專業(yè)老師及家長保持聯(lián)系，并按要求完成頂崗實習報告。
（4）頂崗實習學生要發(fā)揚團隊精神，建立良好的人際關系，遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，保守企業(yè)秘密，自覺維護企業(yè)形象和聲譽。
（5）實習生在實習期間，如發(fā)生意外傷害事故，按照《學生傷害事故處理辦法》（xx年中華人民共和國教育部令第12號）的規(guī)定及有關法律法規(guī)處理。
6．實習生頂崗實習期間仍是在籍學生，乙方按照在籍學生的各項要求進行管理，對學生頂崗實習期間遇到和發(fā)生的有關問題，應及時進行教育、協(xié)調(diào)和處理。
7.乙方參與實習期間的管理工作（乙方實習管理聯(lián)系人：________，聯(lián)系電話：________），定期了解實習生思想情況，總結實習成果，提高實習質(zhì)量。
8.實習結束，做好甲方擬錄用學生的分配派遣手續(xù)。
第五條丙方職責、權利、義務。
1.努力學習、踏實工作，遵守學院的有關學習和安全管理規(guī)定。
2.按要求填寫實習日志，實習結束后及時返校，并按頂崗實習指導書的要求上交實習成果。
3到頂崗實習的單位后，遵守單位的各項規(guī)章制度。
4.按照約定時間完成實習任務。
5.實習期間每周與指導教師教師聯(lián)系一次。
6.按照甲、乙方要求攜帶身份證及生活學習用品。
第五條：其它事宜。
1.本協(xié)議未盡事宜由甲、乙雙方協(xié)商解決。
2.本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙雙方各執(zhí)一份。
3.本協(xié)議自簽訂之日起生效，實習期滿自行終止。
甲方負責人簽字：________。
蓋章:________。
簽訂時間：___年___月___日。
乙方負責人簽字：________。
蓋章：________。
簽訂時間：___年___月___日。
丙方（簽名）：________。
簽訂時間：___年___月___日。
學生頂崗實習管理制度篇十二
有關學院：
根據(jù)教育部和省教育廳相關通知精神,我?！皣嘤媱潱?0xx年）江西省農(nóng)村中小學教師置換脫產(chǎn)研修項目”正式啟動。請相關學院按照學校有關文件和會議精神，認真做好頂崗實習學生選拔等相關工作。具體事項通知如下:
1、“國培計劃（20xx年）江西省農(nóng)村中小學教師置換脫產(chǎn)研修項目”具體任務分解詳見附件一。請相關學院認真做好課程方案、師資等相關準備工作。
2、20xx年國培計劃頂崗實習學生崗位需求信息詳見附件二。請承辦學院按附件二所列需求信息，認真選拔頂崗實習生，落實到具體學校，并按附件三格式填報頂崗實習學生崗位安排一覽表。
3、請具體承擔了項目的學院精心挑選若干責任心強、業(yè)務能力好的教師擔任駐點指導教師、巡回指導教師和脫產(chǎn)進修教師班主任。其中，駐點指導教師按1：70（指導教師/實習生）比例配備，且需長期駐點對口聯(lián)系單位）；巡回指導教師按1：20（指導教師/實習生）比例配備，由學院統(tǒng)籌安排巡回指導；脫產(chǎn)教師進修班每個班級至少配備一名班主任。具體要求詳見《關于認真組織20xx年教育實習工作的通知》（校發(fā)20xx96號）。駐點指導教師、巡回指導教師、培訓班班主任信息請按附件四格式上報我處備案。
4、請相關學院通知國培計劃頂崗實習學生于8月28日-9月2日參加學校組織的頂崗實習學生出發(fā)前集中培訓，培訓安排詳見附件五。其中，8月28日的理論教學由學校統(tǒng)一組織，優(yōu)秀中學教師示范課和分學科分組備課、試講、評課活動等由各學院自行組織。培訓期間，各學院學生分區(qū)對號入座，項目學院應指派一名教師全程負責本院學生的日常考勤工作。請相關學院于8月27日下午5點前將負責考勤的教師的姓名、電話，以及中學優(yōu)秀教師示范課安排和分學科分組備課、試講、評課安排分別以附件六、七、八格式報我處備案。本次集中培訓中，凡由學院單獨組織的教學活動經(jīng)費，從學校劃撥給學院的年度國培計劃項目經(jīng)費中列支；由學校統(tǒng)一組織的活動所涉經(jīng)費，從學校年度國培計劃項目經(jīng)費中直接列支。
5、頂崗實習學生崗位安排一覽表和駐點指導教師、巡回指導教師、培訓班班主任信息，請于8月30日下午5點前報送教師教育處張慧榮教師。
聯(lián)系人：xx（xx）；xx（xx）。
教師教育處
xx年八月二十二日
學生頂崗實習管理制度篇十三
時間總是在我們不經(jīng)意間已流過指尖，隨著xx年夏季的到來，我的大學三年時光即將結束，同時將近一年的實習也臨近尾聲了。時間過得很快，相比起別人四年甚至更久的大學生活，我的三年略顯匆匆了，不過正是這三年，我所得到的成長卻是長足的，我從當初一個剛高考結束迷失在不知未來的孩子，已經(jīng)成長為一個對生活有了明確目標的人。頂崗實習是教學與生產(chǎn)實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間離開學校頂崗實習已有一年了。
這一年來的實習，讓我真真正感受到了理論和實踐之間的距離，體會到了理論聯(lián)實踐的真諦。實習中的所見所聞讓我倍感自己的知識面還很窄很有限，需要更多的實踐鍛煉。通過實習，培養(yǎng)了我觀察問題和解決實際問題的能力；培養(yǎng)了團結合作精神，提高了組織觀念。
如果說，大學在校二年是心理成熟的發(fā)芽，開花期，那么這一年來的實習便是決定成熟的結果期。
這一年來的實習，雖然一直在車間維修崗位上，但收獲卻不少。作為一個維修技工，時刻得為工作負責，因此每天上班都會比較緊張，而下班后卻是少許的放松，維修質(zhì)量是企業(yè)的生存的靈魂，因此技工的技能是工作的重中之重，任何疏忽都會造成嚴重的質(zhì)量后果，要想做一個合格的技工必須有一顆負責的心，更需要一套熟練的維修技術和對理論知識的牢固掌握。作為一個合格的維修技工需要一個良好的心態(tài)，工作不能受情緒影響，否則將會嚴重影響工作質(zhì)量，從而發(fā)生維修事故。
近一年來的實習，自己所接觸的是真正的工作壞境，與在學校上課在電視里所見到的截然不同，這里有的更為豐富，所以這里也是人際關系的學堂，人際關系的復雜遠不是以前所能比擬的。當然，對于人際交往始終是要接觸學習的，只有接觸了才能真正的成長，善于交際也是我們每個即將畢業(yè)的學生所要奮斗的目標之一。
通過實習提高了自己的操作技能和動手能力，加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了實踐能力。對我以后的學習和工作將會有很大的影響。
再長的路，一步一步也要走完：再短的路，不邁開雙腳也無法到達。相信自己以后一定能走好每一步。
學生頂崗實習管理制度篇十四
實習期間要嚴肅認真，禁止喧嘩打鬧，來為自己制定一份。
一、
實習目的。
通過在實習基地的實地調(diào)研、咨詢、參與案件處理、法院旁聽、處理案卷等具體法律實務操作，培養(yǎng)學生初步運用所學法律知識分析和解決現(xiàn)實生活中法律問題的能力，增強學生對法律職業(yè)的感性認識;認識到自己在理論和實踐方面存在的不足，加深對課堂教學內(nèi)容的理解，增強學習的主動性、針對性、創(chuàng)造性，激發(fā)學生學習專業(yè)知識的熱情，為今后創(chuàng)造性地從事專業(yè)學習打下良好的基礎。
在實習過程中，通過虛心接受法學實務工作者的指導和幫助、誠心學習法學實務工作者的好思想、好作風、好經(jīng)驗，全面提高學生綜合法律素質(zhì)和法學修養(yǎng)。
二、實習內(nèi)容。
1、法院旁聽;。
2、擔任助理書記員;。
3、協(xié)助法官整理文件、案卷;。
4、法律文書實習;。
三、實習要求。
1、通過實習，了解法院受理、審理案件的所有程序和法院工作的流程和步驟。
2、初步掌握和運用已學法學理論知識，學習文書檔案管理的基礎知識，培養(yǎng)一定的實踐操作能力、文書寫作能力、語言表達能力、溝通交流能力、速記能力、運用現(xiàn)代辦公設備和方法的能力等。
3、結合實習內(nèi)容及課堂教學內(nèi)容寫出不少于20xx字的。
實習報告。
報告內(nèi)容包括實習單位概況，實習。
崗位職責。
的內(nèi)容，實習工作的具體內(nèi)容和效果分析以及對學院基礎理論教學的意見和建議。實習報告要求材料真實，過程真實，文字寫實。
實習分類：
課程實習、基礎寫生實習、專業(yè)采風實習、畢業(yè)實習。
1、課程實習：某一門課程的實習環(huán)節(jié)，比如燈光照明設計課程，在學習理論之后，會進入專業(yè)公司進行實踐學習環(huán)節(jié)。實習時間相對較短，實習內(nèi)容參照相關課程與課程老師的具體要求。
2、基礎寫生實習：下鄉(xiāng)進行色彩、速寫寫生訓練，為期一般是三周左右。主要訓練學生的風景寫生能力。一般安排在第二學期。
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學生頂崗實習管理制度篇十五
1.該生在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
2.該生在本服務處實習的這一段時間，能夠嚴格要求自己，工作勤懇，負責，責任心強,知識面廣,基礎知識扎實,在專業(yè)技術上遇到的問題能及時解決生活積極向上,舉止文明與同事之間相處融洽,善于與領導溝通,主動積極地做好每一件事情，總體評價為優(yōu),希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚。
3.【人名】同志待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
4.該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望【人名】同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。
5.__在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從分配,尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作,關心愛護學生,保質(zhì)保量完成各項工作任務。同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習的目的。
6.【人名】同志謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
7.【人名】同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè),工作責任心強，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務。
8.【人名】同志待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
9.同學謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老記者的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
10.該生在我公司實習期間表現(xiàn)優(yōu)秀，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，對待工作認真負責，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實、勤懇、能吃苦，受到我公司領導及同事的一致好評!
11.實習鑒定實習，實習期為一個月?！救嗣客竟ぷ鞣e極主動、高效，學習認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導，不怕苦、不怕累，表現(xiàn)有較強的求知欲，積極觀察、體驗、思考，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。
12.__同學，實習鑒定實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
13.該同學在我公司實習期間，能配合公司各級主管安排，工作態(tài)度好，有責任心，與同事之間和睦相處，社交能力強。
14.在實習期間工作認真，勤奮好學。踏實肯干，虛心好學，善于思考，能舉一反三，能將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現(xiàn)給與肯定。
15.該員工在工作期間，表現(xiàn)良好，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排，對于工作上的不懂的地方就問，并能主動提出自己的見解，這位員工我很滿意。
16.部門鑒定實習期間，態(tài)度端正，學習踏/實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性、建設性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取漲補短，虛心好學，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。
17.在實習期間，符合大學生實習的工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的奮力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
18.該同學在我單位實習期間，遵守單位規(guī)章制度，學習認真，勤于思考，勤于實踐，能靈活運用專業(yè)知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。
19.該生在實習過程能夠積極主動探索未知，發(fā)現(xiàn)問題，團結同事，互助協(xié)作。此間表示優(yōu)秀，體現(xiàn)出了應有的精神和風采圓滿完成了本次實習。
20.該生在我公司實習期間表示優(yōu)秀，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，對待工作認真負責，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實、勤懇、能吃苦，受到我公司領導及同事的一致好評!
學生頂崗實習管理制度篇十六
7.xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
8.xxx同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
9.xxx同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。
10.xx同學在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，體現(xiàn)出比較扎實的國際商務專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導老師的工作，從中學習運價業(yè)務知識，虛心好學，善于思考，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實的德育教育。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，適應能力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。
11.xx同學積極主動，態(tài)度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
12.xx同學謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
13.xx同學踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè),工作責任心強，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務。
14.xx同學待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
15.該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。
16.xx同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
17.xxx同學于年月至年月之間在聯(lián)想集團有限公司北京廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。
18.該同志思想政治素質(zhì)高，具有較強的協(xié)調(diào)能力，工作作風好，業(yè)務能力強，工作認真負責，工作實效突出，能做到廉潔自律，寬以待人。
19.該同事工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業(yè)務水平也在學習中不斷提高，關心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴，今年完成了公司制定的任務，態(tài)度端正，辦事方法有改進，工作有進步，該員工做事情踏踏實實做人本分，能夠虛心接受市場招商經(jīng)理的建議，努力學習不足之處;大力開發(fā)所負責區(qū)域的空白品種，并積極和經(jīng)理進行各種環(huán)節(jié)的溝通;在xx年x月份進步異常迅速;對待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司考慮，不記個人得失.
20.該同志思想政治素質(zhì)注重政治理論學習，關心國家大事，努力提高政治理論修養(yǎng)，積極參加我公司組織的政治活動，處處嚴格要求自己，思想上行動上同黨中央保持一致。
學生頂崗實習管理制度篇十七
為加強學生實習工作的管理,保證實習教學質(zhì)量,結合我院實際情況,特制定本規(guī)定。
一、學生在實習期間必須遵守國家各項法律法規(guī)、《學院學生日常行為規(guī)范和學院的一切規(guī)章制度及規(guī)定。
二、學院在選擇學生實習基礎時，應慎重考慮實習基地合作的可能行，選擇信譽好、規(guī)模大的企業(yè)。同時，對學生實習期間的食宿等實習環(huán)境做出相應的評估。
三、在學生實習前，各系部應做好學生動員工作，進行至少4課時的實習安全教育，增強學生自我管理、自我保護和安全防范意識。
四、學院各系部應制定具體的符合專業(yè)特點的學生實習管理制度和應急處理預案，用以保證學生在實習中的安全。
五、每位學生在實習前應購買相應的保險，費用由學生自負。
六、統(tǒng)一安排實習的學生，在學生實習離校前一周，應到班主任處報名，由班主任匯總報到各系部統(tǒng)一安排實習。
七、學生實習前必須與學院簽訂《學生實習安全協(xié)議》、《實習承諾書》，對于不簽訂者，不準參加任何形式的實習，造成的一切后果自負。
八、對于自擇實習單位的學生，必須填寫《內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術學院學生實習自擇實習申請表》，學生家長、班主任、系的'意見必須齊全、同時必須與學院簽訂《學生實習安全協(xié)議》、《實習承諾書》。
九、由學院統(tǒng)一安排實習的學生，《接收函》由所在系統(tǒng)一辦理存檔。自擇實習單位的學生，自實習開始之日起20日內(nèi)必須將《接收函》交到班主任處，逾期不交者，按實習不合格處理。
十、學生在實習過程中必須遵守以下紀律:。
1、實習學生必須嚴格遵守學院和實習單位的各項安全管理規(guī)定。
2、實習過程中，要嚴格按照實習單位操作規(guī)程進行，避免發(fā)生人身傷亡事故和一起設備損害事故。
3、學生在實習中應堅守工作崗位，不允許有遲到、早退、曠工等現(xiàn)象發(fā)生。不得擅自離崗、竄剛，應遵守勞動紀律。有事、有病要像學院班主任及實習單位負責人請假，未請假而擅自終止實習的，將按照實習成績不合格處理。實習期間要尊師重友，搞好團結，避免與實習單位人員發(fā)生沖突。如產(chǎn)生矛盾，即使向指導教師或?qū)嵙晢挝回撠熑朔从?，由教師或?qū)嵙晢挝回撠熑藚f(xié)調(diào)解決。
4、學生實習期間應自尊自愛，穿著得體，行為端莊、飲食衛(wèi)生、不酗酒、不打架、不破壞公共財物。嚴禁進入網(wǎng)吧、歌廳等具有安全隱患的場所，嚴禁參與各種非法組織活動。
十一、反復操作練習，做到理論聯(lián)系實際，達到實習要求。實習期間要吃苦耐勞，勤奮主動，仔細認真。
十二、認真完成《實習日志》，實習結束時向?qū)W院提交《實習日志》。
十三、實習學生在實習中必須遵守本管理制度，如違反本制度出現(xiàn)人身傷亡事故，由本人負責，其他情況視情節(jié)給予必要處罰。
十四、此規(guī)定適用于學院教學中校外實習及畢業(yè)實習。
此規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行。
學生頂崗實習管理制度篇十八
本次實習的地點是xxx集團賽特有限職責公司，該公司是國家特大型制藥企業(yè)山東魯抗醫(yī)藥集團有限公司和新泰市青云街道辦事處合作組建的股份制企業(yè)，公司創(chuàng)立于19xxx年，20xxx年_月_日經(jīng)過國家gmp認證復檢。由于本次實習的時間比較倉促，我們在該廠的主要是對藥廠gmp的一個實習任務。
在國際上，gmp已成為藥品生產(chǎn)和質(zhì)量管理的基本準則，是一套系統(tǒng)的、科學的管理制度。實施gmp，不僅僅經(jīng)過最終產(chǎn)品的檢驗來證明到達質(zhì)量要求，而是在藥品聲場的全過程中實施科學的全面管理和嚴密的監(jiān)控來獲得預期質(zhì)量。實施gmp能夠防止生產(chǎn)過程中藥品的污染、混藥和錯藥。gmp是藥品生產(chǎn)的一種全面質(zhì)量管理制度。當今時代，競爭愈來愈激烈，產(chǎn)品質(zhì)量是各個制藥企業(yè)恪守的、苦心經(jīng)營的競爭法寶。而gmp供給了保證藥品質(zhì)量的制藥企業(yè)的基本制度。
對于我這個一向在學校呆著毫無社會經(jīng)驗的學生來說，陌生的環(huán)境讓我很是不安。十分幸運的是，我所到的公司，遇到的每一位員工都給予我最真切的幫忙，寬容我的過失，甚至不僅僅幫我改正，更給予鼓勵。我把自我當作團隊的一員，真切地感受到相互配合完成工作的歡樂。從實習的第一天，我便做起了記錄，將發(fā)生的點點滴滴記下來，有收獲，有教訓。
我任然清晰的記得第一天到達工廠的情景，我被分到了三車間，車間的負責人首先向我們介紹了車間的布局，略微學習了一下他們對員工的管理制度，便穿上工作服進入生產(chǎn)車間，期間車間主任還給我們介紹了該車間主要生產(chǎn)的藥物：辛伐他汀片。
進入車間，主任便給我們分配了崗位，我很不辛的被分到了包裝生產(chǎn)線上，一個不需要太多工藝知識的崗位。可是我在包裝上學習的很開心，我們每個新學員和包裝上的教師傅們的關系都很融洽，就這樣經(jīng)過我們大家共同努力，完成了一次次的任務，每一個新學員都由衷的開心。
在為期半個多月的實習里，我就像一個真正的員工一樣上班，感覺自我已經(jīng)不是一個學生了，天天早上六點半起床，七點半準時到車間換好工作服進入工作狀態(tài)。實習過程中我遵守公司的各項制度，做到了不睡崗、托崗、闖崗、不缺勤，沒發(fā)生過任何意外事故，虛心向有經(jīng)驗的同事學習，認真的完成領導下達的工作任務，并把在大學里所學的專業(yè)知識運用到工作當中，下班休息之余擴充自我的專業(yè)知識，使自我在工作中更有競爭力。
在短短的實習中我們很難接觸gmp的一些核心技術，我所見識到的該車間所有生產(chǎn)過程都貼合gmp的嚴格規(guī)定，如：每兩批藥物之間的清場，每一天包裝工作結束后打掃衛(wèi)生的要求等等。我覺得此次實習對一個應屆畢業(yè)生來說十分重要，是我們離開學校接觸社會的一個平臺，是最真實感受社會的一個窗口。
實習是步入社會前的預演，允許犯錯并且給你足夠的機會改正;但真正踏入社會后，沒人會寬恕你，犯錯的代價往往是失去工作。再次感激每一位老員工的寬容，感激大家給予的經(jīng)驗和鼓勵，我會將學到一切帶到日后的工作中去，用勤勞和智慧在社會上立足。經(jīng)過這次實習，學到了許多課堂上學不到的東西，增長了許多學識和見識，受益匪淺。經(jīng)過實踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實踐經(jīng)驗，另外也認識到了自我部分知識的缺乏和淺顯，激勵自我以后更好的學習，并把握好方向。
總而言之，這次實習鍛煉了自我，為自我人生的道路上增添了不少新鮮的活力!實習雖然短暫，但我到的東西卻不少，學好專業(yè)知識是很重要的，但到工作地點實踐、學習并積累經(jīng)驗更為重要。了解專業(yè)是必需的，但加強專業(yè)外的各種知識、技能的學習，認識社會也是不可乎視的。最終，感激學校和教師為我們供給的這次寶貴的實習機會。
學生頂崗實習管理制度篇十九
2.該生勤奮好學、工作認真、服從上級安排、本廠對該生非常滿意。、該生在我xx-x部實習期間，表現(xiàn)相當好，工作認真負責，受到我部師傅的表揚。
3.本學員在本單位工作，基本能遵守國家法規(guī)和單位規(guī)章制度，按時上下班、待人有禮、業(yè)務成績還可以，對器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個對社會有貢獻的人。
上一篇：教師禮儀學習心得體會下一篇：沒有了
學生頂崗實習管理制度篇二十
教育實習是高等師范教育的重要組成部分，是實現(xiàn)師范院校培養(yǎng)目標的一個重要環(huán)節(jié)，數(shù)學教育專業(yè)學生通過教育實習要求達到以下目的：
1.使學生受到深刻的專業(yè)思想教育，樹立獻身人民教育事業(yè)的崇高思想，增強對中小學教育事業(yè)的適應性。通過教育調(diào)查，深入了解中小學教育實際。
2.使學生將所學的基礎理論、基本知識和基本技能，綜合運用于教育和教學實踐，熟悉數(shù)學教學過程，掌握數(shù)學課堂教學技能，培養(yǎng)良好的數(shù)學教學能力。
3.使學生了解當前中小學及中小學生各方面實際情況，熟悉中小學班主任工作規(guī)律，培養(yǎng)管理班級的能力。
二、對實習生的要求。
1.認真鉆研教材，備好每節(jié)課(寫好教案，做好試講，提交指導師審核)，上好每一節(jié)課，課后認真評議，寫好每節(jié)課課后反思。實習期間，至少上8節(jié)課(其中至少2節(jié)課使用多媒體)，上交全部不同內(nèi)容課的教案(最少4個)。
2.虛心請教，聽從指導師的安排，學習指導師的教學經(jīng)驗、教學方法和管理經(jīng)驗。積極參加各種教研活動，聽課至少24節(jié)(要求有不同年段的課)，課后認真參加評課。
3.為人師表，儀表端莊，教書育人，熱愛學生。認真做好班主任工作，實習期間，至少獨立承擔兩個星期的班主任工作(細致了解班級和學生，寫好班主任工作計劃，做好班級日常管理)，同組合作至少完成一次主題班會。
4.通過教育調(diào)查，深入了解中小學教育實際與教育改革，每人完成一份教育調(diào)查(可以兩人合作)。
5.遵守實習學校的各項規(guī)章制度，服從安排。實習要有始有終，負責到底，無特殊情況不得請假，有事請假，必須經(jīng)實習點負責老師批準。
三、組織領導。
林長勝，方均斌，黃忠裕。
2.溫州市第二十一中學實習點。
實習中學教育實習領導小組：
呂俊杰，金平，胡玨，胡大為，金森林，趙慶東，李祖來，呂小玲，方均斌。
帶隊指導教師：方均斌，徐彥輝，聞仲良，程國正。
教學指導教師：呂小玲，周煉，李麗平，倪卡娜。
班主任指導師：楊工力，陳寶榮，呂小玲，周煉，李麗平，朱清楚，李祖來。
3.溫州市實驗中學廣場路校區(qū)實習點。
教育實習領導小組：何民，林金云，林曉斌，劉小麗，馬海波，黃忠裕。
帶隊指導教師：黃忠裕，方均斌，譚金芝，溫紅蕾。
教學指導教師：
吳彩苗。
學生頂崗實習管理制度篇二十一
金工實習是一門實踐性的技術基礎課，是機械類各專業(yè)學生學習機械制造的基本工藝方法，培養(yǎng)工程素質(zhì)的重要必修課。金工實習以實踐教學為主，學生必須進行獨立操作，在保證貫徹教學基本要求的前提下，教學盡可能結合生產(chǎn)進行。
1.使學生了解機械制造的一般過程。熟習機械零件的常用加工方法、所用主要設備的工作原理和典型機構、工夾量具以及安全操作技能。了解機械制造的基本工藝知識和一些新工藝、新技術在機械制造中的應用。
2.完成工程基本訓練，為學習后續(xù)課程及從事機械設計工作奠定一定的實踐基礎。同時對零件初步具有進行工藝分析和選擇加工方法的能力。在主要工種上應具備有能獨立完成簡單零件加工制造的實踐能力。
3.培養(yǎng)學生的勞動觀點、創(chuàng)新精神和理論聯(lián)系實際的科學作風。初步建立市場、信息、質(zhì)量、成本、效益、安全、環(huán)保等工程意識。
二、金工實習的基本要求。
1.基本知識要求。
金工實習是重要實踐教學環(huán)節(jié)，其基本要求是：按照教學大綱，完成車工、鉗工和鑄工及數(shù)控加工等各工種的基本操作和學習相關的金屬工藝基礎知識，使學生了解機械制造的一般過程，熟悉機械零件常用加工方法及所用設備結構原理，工卡量具的使用，具有獨立完成簡單零件加工能力;使學生通過簡單零件加工，鞏固和加深機械制圖知識及其應用，學會對工藝過程的分析;培養(yǎng)學生的勞動觀點，理論聯(lián)系實際的工作作風和經(jīng)濟觀點，實習總結、實習報告是金工實習質(zhì)量考核的形式之一。
2.能力培養(yǎng)要求。
加強對學生專業(yè)動手能力的培養(yǎng);促使學生養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、運用所學過的知識和技能解決問題的能力和習慣;鼓勵并著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力;結合教學內(nèi)容，注重培養(yǎng)學生的工程意識、產(chǎn)品意識、質(zhì)量意識，提高其工程素質(zhì)。
3.安全操作要求。
在金工實習全過程中，始終強調(diào)安全第一的觀點，進行入廠安全教育，宣傳安全生產(chǎn)規(guī)則，教育學生遵守勞動紀律和嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程。
(一)鑄造。
1.基本知識。
(1)熟悉鑄造生產(chǎn)工藝過程、特點和應用。
(2)砂型鑄造。
造型材料：了解型(芯)砂具備的主要性能(強度、透氣性、耐火性、退讓性等)及其對鑄件質(zhì)量的影響;型(芯)砂的主要組成(原砂、粘結劑、附加物)與性能關系以及型(芯)砂的配比、混制與造型等與性能的關系。
造型工藝：熟悉砂型的結構，分型面的選擇;掌握整體模、分離模、挖沙、活塊等造型的工藝過程、特點及應用。了解三箱造型及刮板造型的特點及應用。
型芯制造：了解型芯的作用，提高型芯強度及透氣性所采用的措施。了解整體、對開及可拆卸型芯盒制芯過程。了解型芯頭及型芯座;型芯在簡化外形及分型面的應用。
澆注系統(tǒng)：掌握澆注系統(tǒng)的作用及組成;典型澆注系統(tǒng)的組成及其主要作用;內(nèi)澆口開設要點。
鑄造工藝圖：掌握澆注位置、分型面位置、拔模斜度、機械加工余量、鑄造圓角、型芯頭和型芯座以及收縮率的確定及其表示方法。了解木模、鑄件及零件的主要區(qū)別。
鑄造合金的熔煉：了解熔煉設備的結構及鑄鐵、鋁合金的熔煉工藝過程;熔煉用的爐料、作用及其要求。
鑄件的澆注：了解澆注用量、澆注溫度、澆注速度和澆注方法及安全。
鑄件的落砂及清理：了解鑄件落砂及清理工件的意義、落砂時間、清理內(nèi)容及方法。
鑄件的缺陷：了解鑄件常見缺陷(氣孔、砂眼、縮孔、偏心、錯箱、粘砂、澆不足、裂紋等)的特征，產(chǎn)生原因及防止方法。
(3)特種鑄造：了解熔模鑄造、金屬模鑄造、壓力鑄造及離心鑄造的方法、特點及應用。
(4)了解鑄造生產(chǎn)安全技術、環(huán)境保護，并能進行簡單的經(jīng)濟分析。
2.基本技能。
(1)掌握手工兩箱造型(整模、分模、挖砂等)的操作技能。
(2)在金工實習指導教師指導下，能制造較復雜、小型零件的砂型，并能合理的選擇分型面、設置澆注系統(tǒng)和具有一定的修型能力。
(3)完成金工實習產(chǎn)品的砂型制造，并能對鑄件進行初步的工藝分析。
(二)鍛壓。
1.基本知識。
(1)了解鍛壓生產(chǎn)的過程、特點和應用。
(2)自由鍛造：了解坯料加熱，非合金鋼的鍛造溫度范圍。了解空氣錘的結構、工作原理及基本動作。了解軸類和盤類零件的自由鍛造工藝過程。了解鍛件的冷卻及常見鍛造缺陷。
(3)胎模鍛造：了解胎模鍛造的特點;胎模結構及其制造生產(chǎn)過程。
(4)板料沖壓：了解板料沖壓基本工序(落料、沖孔、彎曲、拉伸)及沖壓件的沖壓過程。
(5)了解鍛壓生產(chǎn)安全技術、環(huán)境保護，并能進行簡單經(jīng)濟分析。
2.基本技能。
初步掌握自由鍛的操作技能，并能對自由鍛件進行初步工藝分析。
(三)焊接。
1.基本知識。
(1)熟悉焊接生產(chǎn)工藝過程、特點及應用。
(2)焊條電弧焊。
熟悉焊條電弧焊對電源設備(電焊機)的要求。了解焊條電弧焊機的種類和焊條的主要技術參數(shù)。了解電焊條及其作用;電焊條的分類及其表示方法;酸性和堿性焊條的特點和應用。熟悉焊接工藝參數(shù)及其對焊接質(zhì)量的影響。了解常見焊接缺陷。了解常見焊接頭(對接、搭接、角接、t字接)和坡口形式、以及焊縫所處的不同的空間位置的焊接特點。
(3)氣焊。
了解氣焊原理、特點及應用;氣焊用設備的簡單工作原理及操作。了解氣焊火焰的構造、種類、調(diào)節(jié)及應用;氣焊用焊絲和焊粉的作用及選用;氣焊規(guī)范(焊絲直徑、焊矩型號焊嘴的大小、焊嘴傾角的選擇。
(4)氣割。
了解氧氣切割原理、過程及金屬氣割條件。了解等離子弧焊接與切割的特點和應用。
(5)其他焊接方法了解埋弧自動焊、氣體保護焊、電阻焊、氬弧焊等焊接方法的特點及應用。
(6)了解焊接生產(chǎn)安全技術、環(huán)境保護，并能進行簡單經(jīng)濟分析。
2.基本技能。
正確操作交流弧焊機或直流弧焊機，能正確選擇焊接電流及調(diào)整火焰。熟悉起弧的兩種方法，掌握焊條電弧焊、氣焊的平焊操作。能夠分辨焊接表面可見缺陷(氣孔、未焊透、咬邊、夾渣、熱裂紋等)。
4.金工實習目的和意義。
5.精選金工實習目的和意義參考。
6.金工實習目的和意義范文。
學生頂崗實習管理制度篇二十二
3、專業(yè)采風實習：一共有四周實習時間，兩周在外地進行專業(yè)采風考察，比如上海、杭州、蘇州等城市，對當?shù)氐慕ㄖ?、室?nèi)、城市環(huán)境等設計進行考察，并按老師要求完成所要交的相關作業(yè)，兩周返校進行實習整理。專業(yè)采風實習能夠開闊學生的眼界提升學生的審美能力與專業(yè)品位。一般安排在第五學期。
4、畢業(yè)實習：畢業(yè)實習安排在第七學期末和第八學期初，一共八周時間，要求學生自己聯(lián)系實習單位，進入相關設計公司、企業(yè)或者事業(yè)單位進行實習，在實習期間要求做跟本專業(yè)相關的工作，比如：室內(nèi)設計、展示設計、園林景觀設計、家具設計、室內(nèi)配飾設計等。實習指導老師將定期進行實習檢查，以監(jiān)督學生的實習情況，同時，實習指導老師會根據(jù)具體情況提供相關的實習單位給學生進行選擇，但原則上是學生自己聯(lián)系實習單位。
實習基地。
環(huán)境藝術設計方向?qū)嵙暬厥俏蚁禐榱私虒W需要跟相關公司所簽定的實習合作基地，目前，我系與廣州凡拓數(shù)碼科技有限公司簽定了合作協(xié)議，將其定為我系學生的實習基地，包括課程實習、畢業(yè)實習等。另外，我系也在積極聯(lián)系其它相關設計公司進行合作。
實踐教學指導。
基礎教學的實踐主要是指下鄉(xiāng)寫生、設計速寫和造型寫生，針對不同的專業(yè)方向，實踐的內(nèi)容有所側重，環(huán)境藝術以建筑風景速寫和水彩風景表現(xiàn)為主，工業(yè)設計專業(yè)以造型寫生為主，視覺傳達則以設計速寫和色彩寫生為主，實踐期為三周，實踐地點以藝術設計學院掛牌的實踐教學基地為主，每年根據(jù)實踐情況進行相應的調(diào)整?；A實踐教學的主要目的是以室外寫生為契機，進一步提高學生的造型能力。通過寫生了解各地的風俗文化、民間藝術、傳統(tǒng)建筑和設計等，從而不斷提高學生的審美修養(yǎng)和激發(fā)創(chuàng)新意識。
環(huán)境藝術：寫生三周，寫生形式：水彩風景畫，建筑、風景速寫，完成實踐報告一篇。
工業(yè)設計：寫生三周，寫生形式：造型寫生，包括建筑、器物、傳統(tǒng)民間藝術等的造型速寫。完成實踐報告一篇。
視覺傳達：寫生三周，寫生形式：設計速寫，色彩表現(xiàn)，主要以動物、植物、人物速寫表現(xiàn)為主。完成實踐報告一篇。
總則。
學生頂崗學習，是專業(yè)教學的重要組成部分，是教學活動的繼續(xù)，是提高學生的實踐技能和專業(yè)能力的重要教學方式。根據(jù)學校教學部的相關要求，特制定本教研室會計專業(yè)頂崗實習計劃。
實習目的。
頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉學生綜合運用所學的國貿(mào)專業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力;培養(yǎng)學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風;培養(yǎng)、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現(xiàn)學生由學校向社會的轉(zhuǎn)變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗。
實習時間、班級。
時間：第五學期、第六學期。
班級：經(jīng)g0601班。
實習步驟及帶隊老師。
一、先到本部實訓中心進行一周的模擬實操訓練，根據(jù)實操結果回到本校再進行一周的補訓。
二、再到企事業(yè)單位進行頂崗實習。
三、帶隊老師：各班班主任為主，專業(yè)老師跟進。
實習內(nèi)容。
一、在模擬設定情況下進行各種報關單據(jù)的繕制。
(1)主要單證的繕制。
(2)基本單證的繕制。
(3)特殊單證的繕制。
二、在設定的模擬情況下根據(jù)要求設計各種貨物的報關程序的實訓。
(1)一般進出口貨物報關程序設置計。
(2)保稅貨物程序設置計。
(3)特定減免稅貨物程序設置計。
(4)暫準進出境貨物程序設置計。
三、利用各種歸類方法進行各種進出口貨物的商品歸類。
(1)利用方法一“列名優(yōu)先“方法進行商品歸類。
(2)利用方法二“無列名歸用途”方法進行商品歸類。
(3)利用方法三“無用途歸成份”方法進行商品歸類。
(4)利用方法四“無成分歸類別”方法進行商品歸類。
(5)利用方法五“不同成分比多少，相同成份要從后”的原則進行商品歸類。
四、在設定的模擬情況下進行進出口貨物稅費的計算。
(1)確定貨物的完稅價格。
(2)確定貨物的原產(chǎn)地。
(3)確定貨物的稅率。
(4)進行稅費的計算。
五、在設定的模擬情況下，根據(jù)模擬情況進行報關單填制與改錯。
(1)報關單改錯。
出口報關單。
進口報關單。
(2)報關單填制。
出口報關單。
進口報關單。
六、實訓報告。
目的：對整個模擬實訓的過程有一個完整的記載和思路整理。
基本要求。
一，實習期間，學生必須遵循實習基地或用人單位的勞動紀律、服從指導老師的安排。請假必須同時報經(jīng)帶隊老師和實習基地(用人單位)的批準。
二，由實習基地或用人單位負責具體考核，帶隊老師應及時了解學生思想動態(tài)和實習情況。
三，實習結束前，帶隊老師務必認真完成好“實訓報告”學部審核存檔。
四，要求學生在實習期間，養(yǎng)成每天寫。
日記。
的好習慣。
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學生頂崗實習管理制度篇二十三
我在過去的幾個月中，無論是在教學上還是在溝通交流方面都有了較大的提高。我們常說“十年樹木，百年樹人”，這說明培養(yǎng)一個真正的人才絕非一朝一夕之事，它需要大量的人傾注大量的心血。而今天的我有幸參與到這個偉大的行列中，也終于體會到了育人的不易。
體育是一門很重要的學科，體育課教學在教學中有著不可忽視的作用。作為一名體育教師，首先我們必須要正確對待這門學科。它重在加強學生的身體鍛煉，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)、集體觀念，交流交往等多方面的能力，為學生將來適應高速發(fā)展的社會打下良好的素質(zhì)基礎。同時，我們要更加與時俱進，勇于發(fā)展和創(chuàng)新，為體育課注入新的活力和新鮮元素！
通過我這幾個月的實習生活，與學生之間的交流與溝通，掌握了更多的與學生的談話的技巧，有時候與學生一起溝通，我收獲了許多，其實作為實習生的我們應該不只是從學習上鼓勵他們，而且要從生活上關心他們，讓他們和你成為朋友。多找學生談心、溝通，你會充分了解學生的心里，在談心的時候，與學生一起聊一聊，體會學生心里的想法，有時候作為一位老師，我們應該在適當?shù)氖虑榈膰绤?，在課下，與學生一起談心，你會收獲不一樣的驚喜，與學生溝通的多了，學生會在課堂上超級配合你，他不好意思來打擾你的講課的思路，和學生相處的多了，和他們就像親人一樣，我就像他們的大哥哥一樣，與他們一起溝通，我不僅掌握了溝通的技巧，收獲的是學生們的理解，在與學生的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己的缺點，使自己在以后的教學中加以改正，頂崗實習真的給了我們更多展示自己的機會，給了我們鍛煉自己的機會，在實習中我學會了許多許多。一路上，我們在成長、在收獲！
幾個月的實習生活已經(jīng)過去了，這些日子過得很充實，疲憊，辛酸，快樂交叉其中。但是靜下心來想想，這是自己的選擇，我選擇了頂崗就要堅持，認真地做好每一項自己的工作，才對得起自己，才對得起自己的母校。做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關心留意學生，經(jīng)常與學生交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活上的益友。我將自己對教育事業(yè)的憧憬寄托在我的學生身上時，我才深刻體會到什么叫真正的失望。任憑我多努力的去備課，多用心的去教他們，有時甚至還把他們叫到辦公室一對一的輔導，可是學生并不領情似的，依然一副對學習無所謂的樣子。這種付出和收獲的巨大落差又讓我陷入了兩難的境地，難道我真的要像有些老師為了自己的一時順心就不管他們么？于是我又像我的指導老師請教，他告訴我說“教師就是一門吃苦在前，沒得享受的行業(yè)。在做事情之前你不要去想學生會怎么感激你，你只求你自己盡心盡力就好?！?BR> 走出指導老師的辦公室時，腳步輕了許多?；蛟S我現(xiàn)在只是身份的轉(zhuǎn)變，還沒有把自己的心態(tài)調(diào)整成一名教師的心態(tài)?！疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘?，必先苦其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行賦亂其所為”我想這些挑戰(zhàn)才是我實習真正的開始。我有信心，陪我的學生打完這場仗！
學生頂崗實習管理制度篇二十四
通過到具體的工作崗位頂崗(畢業(yè))實習，進一步實踐計算機專業(yè)的應用，親身體驗工作，增長社會知識，增長職業(yè)能力，為畢業(yè)后順利走向工作崗位進行全方位的鍛煉，頂崗實習任務。
三、實習內(nèi)容。
(一)了解崗位工作職責及相關崗位的工作有關的內(nèi)容，體會崗位工作的職責。
(二)理解各工種之間相互配合的重要性及工藝技術員的綜合、協(xié)調(diào)作用。
(四)能夠?qū)⒐に嚒⒃O備、管理等理論知識應用到實際工作中。
(五)企業(yè)文化、企業(yè)基本組織框架、主要產(chǎn)品(服務)生產(chǎn)流程、班組管理、安全管理、質(zhì)量控制、個人經(jīng)濟責任制考核、實習崗位職責、崗位操作程序、設備使用規(guī)程等。
(一)原則上以學院統(tǒng)一安排的集中頂崗實習為主，學生要求自行聯(lián)系實習單位的，可向?qū)W院提出申請。
(二)實習單位指定專人指導學生，指導教師應該為企業(yè)的管理人員、技術人員或相應崗位的能工巧匠等，負責學生的實習計劃，實習工作，對學生的實習情況做出評價，實習報告《頂崗實習任務》。
(三)校內(nèi)指導教師負責了解學生實習情況，檢查學生實習月小結等，批改學生頂崗實習報告，并根據(jù)學生實習情況進行綜合鑒定。
五、實習要求。
(一)報告實習地點：
在9月1日前將學生頂崗實習單位的有關信息告知輔導員，填入《畢業(yè)頂崗實習一覽表》。
(二)過程記錄：
實習期間認真學習，認真工作，注意安全。在實習期間要認真完成頂崗實習報告，也就是每月認真寫好月小結，主要是寫每月在工作崗位主要做了些什么，有什么心得體會等。在整個實習結束后在頂崗實習報告最后總結處根據(jù)自己的實習情況寫一份2000字以上的實習總結，主要根據(jù)自己的實習實際情況寫下自己通過實習學到了些什么，有什么感受，并結合自己所學的專業(yè)與頂崗實習的情況談談自己對專業(yè)課程的建議和意見等。在頂崗實習結束后，要求所在實習單位對自己作出實習評價，給予評分，并加蓋公章。最后要求將填寫齊全的頂崗實習報告上交給指導教師進行綜合評分。
在實習期間，要求結合自己實習崗位的具體情況寫一份實習技術報告。實習技術報告要求有一定的技術含量，不能只是抄寫一些設備使用說明書等。可以寫自己所在崗位的生產(chǎn)工藝、技術特點、主要設備的工作原理、操作要點等，并能根據(jù)自己所學專業(yè)知識對生產(chǎn)過程中存在的問題分析出原因，并提出改進設想等。實習技術報告也可以是結合具體工作，根據(jù)自己所學的專業(yè)知識，寫一份專業(yè)課題設計。實習技術報告字數(shù)不得少于5000字，同崗位同學之間不得抄襲。實習技術報告嚴格按論文格式來寫，經(jīng)指導教師檢查合格后打印上交。
在實習期間，要求每周與實習指導老師至少聯(lián)系一次，匯報自己的實習情況與日常生活情況，并可以根據(jù)自己在實習中遇到的困難向指導老師提出問題，以得到幫助與指導。
(二)實習報告(包含技術報告和總結)。
學生頂崗實習管理制度篇一
學生實習是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，是提高學生全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的關鍵。為了規(guī)范學校實習工作，促進學生順利就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，特制定本管理條例：
1、學生參加實習必須由學校統(tǒng)一安排，服從學校和實習單位的統(tǒng)一管理，不得擅自離開實習崗位或不服從分配。
2、在校期間受處分學生處分撤消前原則上不安排校外實習。學校每學期對受處分學生進行兩次評議，學生處分被撤消后方可進入實習崗位；學生進入實習階段時處分未被撤消，而所在班級僅剩被處分學生不能進入實習崗位，則作退級、留級處理，否則作退學處理。
3、學生進入實習崗位原則上必須參加為實習生專門設立的'保險，保險費用由學校及學生共同承擔。
4、實習期間學生必須遵守所在實習用人單位和學校各項規(guī)章制度，虛心好學，嚴格要求自己，不準參與不健康或?qū)W生不宜參加的活動。對于實習期間有違章違規(guī)亂紀行為者，實習所在單位有權取消其實習資格，被辭退學生應及時到校報到，學校將視具體情況另作處理，否則作自動退學處理。
5、實習期間必須按照實習所在單位要求努力完成本職工作，若因個人原因造成損失應根據(jù)實習所在單位有關規(guī)定給予一定賠償或處分。
6、實習期本人與實習所在單位發(fā)生糾紛時，任何實習生及其家長不得直接到實習所在單位交涉，應及時向?qū)W校反映，由學校與對方協(xié)調(diào)處理。
7、凡在外參加實習的學生應主動與學校取得聯(lián)系，并認真如實填寫好實習生月考評表。未經(jīng)學校批準擅自脫離實習單位，一律作自動退學處理，取消畢業(yè)資格。實習結束時所有實習生必須寫好個人小結，交學校方可辦理畢業(yè)登記手續(xù)，發(fā)放畢業(yè)證書。
8、參加實習的學生必須向?qū)W校結清本學年各項費用，不得拖欠。個別確有困難的學生須履行減緩有關審批手續(xù)，否則將取消實習資格。
9、實習過程中，同學之間要加強團結，講文明、守紀律，互相學習共同進步，不得相互拆臺。
學生頂崗實習管理制度篇二
第一條為規(guī)范和加強職業(yè)學校學生實習工作，維護學生、學校和實習單位的合法權益，提高技術技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，更好服務產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需要，依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國職業(yè)教育法》《中華人民共和國勞動法》《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國職業(yè)病防治法》及相關法律法規(guī)、規(guī)章，制定本規(guī)定。
第二條本規(guī)定所指職業(yè)學校學生實習，是指實施全日制學歷教育的中等職業(yè)學校和高等職業(yè)學校學生(以下簡稱職業(yè)學校)按照專業(yè)培養(yǎng)目標要求和人才培養(yǎng)方案安排，由職業(yè)學校安排或者經(jīng)職業(yè)學校批準自行到企(事)業(yè)等單位(以下簡稱實習單位)進行專業(yè)技能培養(yǎng)的實踐性教育教學活動，包括認識實習、跟崗實習和頂崗實習等形式。
認識實習是指學生由職業(yè)學校組織到實習單位參觀、觀摩和體驗，形成對實習單位和相關崗位的初步認識的活動。
跟崗實習是指不具有獨立操作能力、不能完全適應實習崗位要求的學生，由職業(yè)學校組織到實習單位的相應崗位，在專業(yè)人員指導下部分參與實際輔助工作的活動。
頂崗實習是指初步具備實踐崗位獨立工作能力的學生，到相應實習崗位，相對獨立參與實際工作的活動。
第三條職業(yè)學校學生實習是實現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標，增強學生綜合能力的基本環(huán)節(jié)，是教育教學的核心部分，應當科學組織、依法實施,遵循學生成長規(guī)律和職業(yè)能力形成規(guī)律，保護學生合法權益;應當堅持理論與實踐相結合，強化校企協(xié)同育人，將職業(yè)精神養(yǎng)成教育貫穿學生實習全過程，促進職業(yè)技能與職業(yè)精神高度融合，服務學生全面發(fā)展，提高技術技能人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
第四條地方各級人民政府相關部門應高度重視職業(yè)學校學生實習工作，切實承擔責任，結合本地實際制定具體措施鼓勵企(事)業(yè)等單位接收職業(yè)學校學生實習。
第五條教育行政部門負責統(tǒng)籌指導職業(yè)學校學生實習工作;職業(yè)學校主管部門負責職業(yè)學校實習的監(jiān)督管理。職業(yè)學校應將學生跟崗實習、頂崗實習情況報主管部門備案。
第六條職業(yè)學校應當選擇合法經(jīng)營、管理規(guī)范、實習設備完備、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求的實習單位安排學生實習。在確定實習單位前，職業(yè)學校應進行實地考察評估并形成書面報告，考察內(nèi)容應包括：單位資質(zhì)、誠信狀況、管理水平、實習崗位性質(zhì)和內(nèi)容、工作時間、工作環(huán)境、生活環(huán)境以及健康保障、安全防護等方面。
實習開始前，職業(yè)學校應當根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，與實習單位共同制訂實習計劃，明確實習目標、實習任務、必要的實習準備、考核標準等;并開展培訓，使學生了解各實習階段的學習目標、任務和考核標準。
職業(yè)學校和實習單位應當分別選派經(jīng)驗豐富、業(yè)務素質(zhì)好、責任心強、安全防范意識高的實習指導教師和專門人員全程指導、共同管理學生實習。
實習崗位應符合專業(yè)培養(yǎng)目標要求，與學生所學專業(yè)對口或相近。
第八條學生經(jīng)本人申請，職業(yè)學校同意，可以自行選擇頂崗實習單位。對自行選擇頂崗實習單位的學生，實習單位應安排專門人員指導學生實習，學生所在職業(yè)學校要安排實習指導教師跟蹤了解實習情況。
認識實習、跟崗實習由職業(yè)學校安排，學生不得自行選擇。
第九條實習單位應當合理確定頂崗實習學生占在崗人數(shù)的比例，頂崗實習學生的人數(shù)不超過實習單位在崗職工總數(shù)的10%，在具體崗位頂崗實習的學生人數(shù)不高于同類崗位在崗職工總人數(shù)的20%。
任何單位或部門不得干預職業(yè)學校正常安排和實施實習計劃，不得強制職業(yè)學校安排學生到指定單位實習。
第十條學生在實習單位的實習時間根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案確定，頂崗實習一般為6個月。支持鼓勵職業(yè)學校和實習單位合作探索工學交替、多學期、分段式等多種形式的實踐性教學改革。
第十一條職業(yè)學校應當會同實習單位制定學生實習工作具體管理辦法和安全管理規(guī)定、實習學生安全及突發(fā)事件應急預案等制度性文件。
職業(yè)學校應對實習工作和學生實習過程進行監(jiān)管。鼓勵有條件的職業(yè)學校充分運用現(xiàn)代信息技術，構建實習信息化管理平臺,與實習單位共同加強實習過程管理。
第十二條學生參加跟崗實習、頂崗實習前，職業(yè)學校、實習單位、學生三方應簽訂實習協(xié)議。協(xié)議文本由當事方各執(zhí)一份。
未按規(guī)定簽訂實習協(xié)議的，不得安排學生實習。
認識實習按照一般校外活動有關規(guī)定進行管理。
第十三條實習協(xié)議應明確各方的責任、權利和義務，協(xié)議約定的內(nèi)容不得違反相關法律法規(guī)。
實習協(xié)議應包括但不限于以下內(nèi)容：
(一)各方基本信息;。
(二)實習的時間、地點、內(nèi)容、要求與條件保障;。
(三)實習期間的食宿和休假安排;。
(四)實習期間勞動保護和勞動安全、衛(wèi)生、職業(yè)病危害防護條件;。
(六)實習考核方式;。
(七)違約責任;。
(八)其他事項。
頂崗實習的實習協(xié)議內(nèi)容還應當包括實習報酬及支付方式。
第十四條未滿18周歲的學生參加跟崗實習、頂崗實習，應取得學生監(jiān)護人簽字的知情同意書。
學生自行選擇實習單位的頂崗實習，學生應在實習前將實習協(xié)議提交所在職業(yè)學校，未滿18周歲學生還需要提交監(jiān)護人簽字的知情同意書。
第十五條職業(yè)學校和實習單位要依法保障實習學生的基本權利，并不得有下列情形：
(一)安排、接收一年級在校學生頂崗實習;。
(二)安排未滿16周歲的學生跟崗實習、頂崗實習;。
(三)安排未成年學生從事《未成年工特殊保護規(guī)定》中禁忌從事的勞動;。
(四)安排實習的'女學生從事《女職工勞動保護特別規(guī)定》中禁忌從事的勞動;。
(五)安排學生到酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心等營業(yè)性娛樂場所實習;。
(六)通過中介機構或有償代理組織、安排和管理學生實習工作。
第十六條除相關專業(yè)和實習崗位有特殊要求，并報上級主管部門備案的實習安排外，學生跟崗和頂崗實習期間，實習單位應遵守國家關于工作時間和休息休假的規(guī)定，并不得有以下情形：
(二)安排學生在法定節(jié)假日實習;。
第十七條接收學生頂崗實習的實習單位，應參考本單位相同崗位的報酬標準和頂崗實習學生的工作量、工作強度、工作時間等因素，合理確定頂崗實習報酬，原則上不低于本單位相同崗位試用期工資標準的80%，并按照實習協(xié)議約定，以貨幣形式及時、足額支付給學生。
第十八條實習單位因接收學生實習所實際發(fā)生的與取得收入有關的、合理的支出，按現(xiàn)行稅收法律規(guī)定在計算應納稅所得額時扣除。
第十九條職業(yè)學校和實習單位不得向?qū)W生收取實習押金、頂崗實習報酬提成、管理費或者其他形式的實習費用，不得扣押學生的居民身份證，不得要求學生提供擔?；蛘咭云渌x收取學生財物。
第二十條實習學生應遵守職業(yè)學校的實習要求和實習單位的規(guī)章制度、實習紀律及實習協(xié)議，愛護實習單位設施設備，完成規(guī)定的實習任務，撰寫實習日志，并在實習結束時提交實習報告。
第二十一條職業(yè)學校要和實習單位相配合，建立學生實習信息通報制度，在學生實習全過程中，加強安全生產(chǎn)、職業(yè)道德、職業(yè)精神等方面的教育。
第二十二條職業(yè)學校安排的實習指導教師和實習單位指定的專人應負責學生實習期間的業(yè)務指導和日常巡視工作，定期檢查并向職業(yè)學校和實習單位報告學生實習情況，及時處理實習中出現(xiàn)的有關問題，并做好記錄。
第二十三條職業(yè)學校組織學生到外地實習，應當安排學生統(tǒng)一住宿;具備條件的實習單位應為實習學生提供統(tǒng)一住宿。職業(yè)學校和實習單位要建立實習學生住宿制度和請銷假制度。學生申請在統(tǒng)一安排的宿舍以外住宿的，須經(jīng)學生監(jiān)護人簽字同意，由職業(yè)學校備案后方可辦理。
第二十四條鼓勵職業(yè)學校依法組織學生赴國(境)外實習。安排學生赴國(境)外實習的，應當根據(jù)需要通過國家駐外有關機構了解實習環(huán)境、實習單位和實習內(nèi)容等情況，必要時可派人實地考察。要選派指導教師全程參與，做好實習期間的管理和相關服務工作。
第二十五條鼓勵各地職業(yè)學校主管部門建立學生實習綜合服務平臺，協(xié)調(diào)相關職能部門、行業(yè)企業(yè)、有關社會組織，為學生實習提供信息服務。
第二十六條對違反本規(guī)定組織學生實習的職業(yè)學校，由職業(yè)學校主管部門責令改正。拒不改正的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人依照有關規(guī)定給予處分。因工作失誤造成重大事故的，應依法依規(guī)對相關責任人追究責任。
對違反本規(guī)定中相關條款和違反實習協(xié)議的實習單位，職業(yè)學?？筛鶕?jù)情況調(diào)整實習安排，并根據(jù)實習協(xié)議要求實習單位承擔相關責任。
第二十七條對違反本規(guī)定安排、介紹或者接收未滿16周歲學生跟崗實習、頂崗實習的，由人力資源社會保障行政部門依照《禁止使用童工規(guī)定》進行查處;構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第二十八條職業(yè)學校要建立以育人為目標的實習考核評價制度，學生跟崗實習和頂崗實習，職業(yè)學校要會同實習單位根據(jù)學生實習崗位職責要求制訂具體考核方式和標準，實施考核工作。
第二十九條跟崗實習和頂崗實習的考核結果應當記入實習學生學業(yè)成績，考核結果分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等次，考核合格以上等次的學生獲得學分，并納入學籍檔案。實習考核不合格者，不予畢業(yè)。
第三十條職業(yè)學校應當會同實習單位對違反規(guī)章制度、實習紀律以及實習協(xié)議的學生，進行批評教育。學生違規(guī)情節(jié)嚴重的，經(jīng)雙方研究后，由職業(yè)學校給予紀律處分;給實習單位造成財產(chǎn)損失的，應當依法予以賠償。
第三十一條職業(yè)學校應組織做好學生實習情況的立卷歸檔工作。實習材料包括：(1)實習協(xié)議;(2)實習計劃;(3)學生實習報告;(4)學生實習考核結果;(5)實習日志;(6)實習檢查記錄等;(7)實習總結。
第三十二條職業(yè)學校和實習單位要確立安全第一的原則，嚴格執(zhí)行國家及地方安全生產(chǎn)和職業(yè)衛(wèi)生有關規(guī)定。職業(yè)學校主管部門應會同相關部門加強實習安全監(jiān)督檢查。
第三十三條實習單位應當健全本單位生產(chǎn)安全責任制，執(zhí)行相關安全生產(chǎn)標準，健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，制定生產(chǎn)安全事故應急救援預案，配備必要的安全保障器材和勞動防護用品，加強對實習學生的安全生產(chǎn)教育培訓和管理，保障學生實習期間的人身安全和健康。
第三十四條實習單位應當會同職業(yè)學校對實習學生進行安全防護知識、崗位操作規(guī)程教育和培訓并進行考核。未經(jīng)教育培訓和未通過考核的學生不得參加實習。
第三十五條推動建立學生實習強制保險制度。職業(yè)學校和實習單位應根據(jù)國家有關規(guī)定，為實習學生投保實習責任保險。責任保險范圍應覆蓋實習活動的全過程，包括學生實習期間遭受意外事故及由于被保險人疏忽或過失導致的學生人身傷亡，被保險人依法應承擔的責任，以及相關法律費用等。
學生實習責任保險的經(jīng)費可從職業(yè)學校學費中列支;免除學費的可從免學費補助資金中列支,不得向?qū)W生另行收取或從學生實習報酬中抵扣。職業(yè)學校與實習單位達成協(xié)議由實習單位支付投保經(jīng)費的，實習單位支付的學生實習責任保險費可從實習單位成本(費用)中列支。
第三十六條學生在實習期間受到人身傷害，屬于實習責任保險賠付范圍的，由承保保險公司按保險合同賠付標準進行賠付。不屬于保險賠付范圍或者超出保險賠付額度的部分，由實習單位、職業(yè)學校及學生按照實習協(xié)議約定承擔責任。職業(yè)學校和實習單位應當妥善做好救治和善后工作。
第三十七條各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門應會同人力資源社會保障等相關部門依據(jù)本規(guī)定，結合本地區(qū)實際制定實施細則或相應的管理制度。
第三十八條非全日制職業(yè)教育、高中后中等職業(yè)教育學生實習參照本規(guī)定執(zhí)行。
第三十九條本規(guī)定自發(fā)布之日起施行，《中等職業(yè)學校學生實習管理辦法》(教職成〔20xx〕4號)同時廢止。
學生頂崗實習管理制度篇三
——跟客戶或合作伙伴面談，策劃五一的網(wǎng)絡促銷方案，負責xx和xx網(wǎng)站及xx專柜店鋪的運營、維護、商品銷售等業(yè)務。
這一周除了做通過語音跟客戶溝通的事情，偶爾也出去跟客戶或合作伙伴面談，還有就是策劃五一的網(wǎng)絡促銷方案，為五一活動做準備。負責xx和xx網(wǎng)站及xx專柜店鋪的運營、維護、商品銷售等業(yè)務。這周的交易記錄共10筆。
這周我主要學習了網(wǎng)絡的運營、維護、管理等相關技術，銷售業(yè)績也比以前好了，其他方面也有了很大進步。
我的第一次跟客戶或合作伙伴面談，雖然我做得不夠好，或者可以說失敗了，但通過這次的嘗試，卻令我獲益匪淺，對我之后的幾次任務的成功都起到了極大的推動作用。
自己也通過不斷的經(jīng)歷和嘗試檢驗了自身的水平和適應能力。因為沒有經(jīng)驗，那么就需要做更多的準備工作。另外就是不要害怕失敗，只要用心去做就可以了。等到熟練了，那么成功將是水到渠成的事情。
學生頂崗實習管理制度篇四
頂崗實習是學院充分利用企業(yè)的技術、設備及環(huán)境等資源，通過校企合作，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、動手能力，縮短學生走上工作崗位的適應期，提高就業(yè)競爭能力的有效途徑。頂崗實習是實現(xiàn)工學結合人才培養(yǎng)模式的重要手段，最能體現(xiàn)“工學結合”、“教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性”。為進一步規(guī)范學生頂崗實習的各項管理工作，結合我系各專業(yè)的實際，特制定本制度。
1、根據(jù)《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》文件精神，高等職業(yè)院校學生實習實訓時間不少于半年。頂崗實習安排在學生畢業(yè)前的最后一學期進行，原則上保證學生頂崗實習時間在半年以上。
2、頂崗實習是專業(yè)教學計劃中一個重要的教學環(huán)節(jié)。系部負責頂崗實習工作宏觀指導、檢查、評估及重大問題的處理。專業(yè)教研室具體負責各專業(yè)學生頂崗實習的組織管理和實施工作。
1、學生頂崗實習前，應完成專業(yè)課程學習，通過各類考試(含補考)、考核，完成規(guī)定所修學分。
2、頂崗實習單位采取系部統(tǒng)一安排和學生自主聯(lián)系相結合的方式。
3、學生參加頂崗實習前必須簽訂頂崗實習安全協(xié)議書，在頂崗實習期間，必須遵守國家的法律法規(guī)和所在企業(yè)的規(guī)章制度，做到愛國、愛校、愛廠，不得無故離開頂崗實習單位。
4、學生必須參加由系部和頂崗實習單位組織的崗前教育、安全教育和就業(yè)指導后，才能進行頂崗實習。
5、專業(yè)教研室對所負責專業(yè)的每位同學指定校內(nèi)指導老師，并填好頂崗實習指導老師安排表。
6、指導老師每星期至少聯(lián)系1次所負責學生，了解學習動態(tài)、解決學生頂崗實習過程中的工作、思想和生活問題，督促學生填好頂崗實習手冊，填好頂崗實習過程管理檔案。
7、頂崗實習結束后，收集學生頂崗實習手冊，填寫頂崗實習考核鑒定表。
1、學生要學習并遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度，要尊敬企業(yè)領導和師傅，服從企業(yè)領導和師傅的管理教育，刻苦鉆研，努力提高專業(yè)技能，積極完成企業(yè)交給的各種任務。擅自離開頂崗實習單位、不參加頂崗實習或不能完成頂崗實習任務者，頂崗實習成績鑒定為不及格。
2、學生應認真將理論和實踐相結合，勤于動手，虛心好學，認真完成頂崗實習日志。在頂崗實習期間不得從事與崗位無關的工作。不做有損企業(yè)形象和學院聲譽的事情，維護實習秩序和社會安定。
3、學生在實習期間要按時作息，不遲到，不誤工。嚴格遵守請假制度，學生在實習期間，病假需要醫(yī)院證明，一般不準請事假，特殊情況須經(jīng)實習單位領導審批，方能請假。
4、學生要遵守社會公德，言行有禮，發(fā)揚艱苦樸素的作風，愛護公物、節(jié)約水電。因嚴重違紀或工作懶散被企業(yè)退回的學生，系部將按有關制度處理。
5、學生要保持通訊工具的暢通，隨時與校內(nèi)指導老師和輔導員保持聯(lián)系，匯報在實習過程中的思想、工作等方面的表現(xiàn)。
6、學生在頂崗實習期間，確有正當理由不得不終止在企業(yè)頂崗實習的，應先向系部提出書面申請，經(jīng)同意后，再向?qū)嵙晢挝惶岢鰰孓o職報告，經(jīng)實習單位批準并辦好離職手續(xù)后，方可離開頂崗實習單位。未經(jīng)允許，擅自離開頂崗實習單位者，系部將按有關制度處理。
1、學生上崗前需和企業(yè)簽訂頂崗實習安全協(xié)議書。
2、學生在實習期間要積極參加企業(yè)安排的'各種安全生產(chǎn)教育活動，無故缺席者，頂崗實習成績鑒定為不及格。
3、學生在實習期間應嚴格遵守頂崗實習單位的安全制度，重視安全工作，謹防和杜絕各類事故的發(fā)生。不得違反崗位安全操作規(guī)程，未經(jīng)同意，不得動用機器設備、材料、產(chǎn)品，確有需要，經(jīng)請示得到許可后方可使用。
4、學生在實習期間要注意防火、防盜、防有害氣體，要注意安全用電，下班時要關閉各種電器開關。否則，所造成的損失由實習生本人承擔。
5、學生在實習期間不得酗酒鬧事、打架斗毆、參與賭博。不得到江河、湖泊游泳，不得登高弄險等。學生上下班要切實注意交通安全，不能晚歸或夜不歸宿。
6、學生在實習期間應嚴格遵守國家法律、法規(guī)，如因本人違法而造成的一切后果，由學生本人承擔。
1、學生在頂崗實習期間接受系部和企業(yè)的雙重指導，校企雙方要加強對學生的工作過程控制和考核，實行以企業(yè)為主、系部為輔的校企雙方考核制度。
2、頂崗實習結束后要提交紙質(zhì)頂崗實習考核鑒定表、頂崗實習手冊、企業(yè)工作經(jīng)歷證書，頂崗實習期間工作電子照片3張（電子檔，一張企業(yè)背景照片、兩張工作現(xiàn)場照片）。
3、頂崗實習資料20xx年5月31提交給相應校內(nèi)指導老師。
本制度自公布之日起執(zhí)行，解釋權歸信息工程系。
學生頂崗實習管理制度篇五
一、學生在實習期間必須遵守國家各項法律法規(guī)、《學院學生日常行為規(guī)范和學院的一切規(guī)章制度及規(guī)定。
二、學院在選擇學生實習基礎時，應慎重考慮實習基地合作的可能行，選擇信譽好、規(guī)模大的企業(yè)。同時，對學生實習期間的`食宿等實習環(huán)境做出相應的評估。
三、在學生實習前，各系部應做好學生動員工作，進行至少4課時的實習安全教育，增強學生自我管理、自我保護和安全防范意識。
四、學院各系部應制定具體的符合專業(yè)特點的學生實習管理制度和應急處理預案，用以保證學生在實習中的安全。
五、每位學生在實習前應購買相應的保險，費用由學生自負。
六、統(tǒng)一安排實習的學生，在學生實習離校前一周，應到班主任處報名，由班主任匯總報到各系部統(tǒng)一安排實習。
七、學生實習前必須與學院簽訂《學生實習安全協(xié)議》、《實習承諾書》，對于不簽訂者，不準參加任何形式的實習，造成的一切后果自負。
八、對于自擇實習單位的學生，必須填寫《內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術學院學生實習自擇實習申請表》，學生家長、班主任、系的意見必須齊全、同時必須與學院簽訂《學生實習安全協(xié)議》、《實習承諾書》。
九、由學院統(tǒng)一安排實習的學生，《接收函》由所在系統(tǒng)一辦理存檔。自擇實習單位的學生，自實習開始之日起20日內(nèi)必須將《接收函》交到班主任處，逾期不交者，按實習不合格處理。
十、學生在實習過程中必須遵守以下紀律:。
1、實習學生必須嚴格遵守學院和實習單位的各項安全管理規(guī)定。
2、實習過程中，要嚴格按照實習單位操作規(guī)程進行，避免發(fā)生人身傷亡事故和一起設備損害事故。
3、學生在實習中應堅守工作崗位，不允許有遲到、早退、曠工等現(xiàn)象發(fā)生。不得擅自離崗、竄剛，應遵守勞動紀律。有事、有病要像學院班主任及實習單位負責人請假，未請假而擅自終止實習的，將按照實習成績不合格處理。實習期間要尊師重友，搞好團結，避免與實習單位人員發(fā)生沖突。如產(chǎn)生矛盾，即使向指導教師或?qū)嵙晢挝回撠熑朔从?，由教師或?qū)嵙晢挝回撠熑藚f(xié)調(diào)解決。
4、學生實習期間應自尊自愛，穿著得體，行為端莊、飲食衛(wèi)生、不酗酒、不打架、不破壞公共財物。嚴禁進入網(wǎng)吧、歌廳等具有安全隱患的場所，嚴禁參與各種非法組織活動。
十一、反復操作練習，做到理論聯(lián)系實際，達到實習要求。實習期間要吃苦耐勞，勤奮主動，仔細認真。
十二、認真完成《實習日志》，實習結束時向?qū)W院提交《實習日志》。
十三、實習學生在實習中必須遵守本管理制度，如違反本制度出現(xiàn)人身傷亡事故，由本人負責，其他情況視情節(jié)給予必要處罰。
十四、此規(guī)定適用于學院教學中校外實習及畢業(yè)實習。
此規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行。
20xx年x月。
學生頂崗實習管理制度篇六
第一條：頂崗實習的主要目的是使學生把所學專業(yè)知識、專業(yè)技能，運用到實際工作中，鍛煉提高工作能力。通過頂崗實習，全方位了解專業(yè)和職業(yè)，達到從業(yè)基本要求，實現(xiàn)就業(yè)零適應期。
第二條：頂崗實習原則上安排在最后一學年進行，實習時間一般不得少于半年。根據(jù)畢業(yè)頂崗單位(或用人單位)的實際，對頂崗實習時間進行適當調(diào)整，但一般應在最后一學年進行。
第二章組織與領導。
第三條：頂崗實習工作由系分級管理，分別成立相應的頂崗實習工作管理機構，負責頂崗實習工作的指導、管理和實施，保障頂崗實習工作的順利進行。
第四條：由系教學辦.學工辦等負責全系頂崗實習工作的管理。主要職責是審核各班的頂崗實習工作計劃;檢查考核各班頂崗實習計劃的落實情況、管理質(zhì)量并提出整改意見和建議;組織全系頂崗實習工作經(jīng)驗交流;保證實習經(jīng)費;研究解決頂崗實習管理中的問題;積極推動校企合作，協(xié)助我系聯(lián)系和落實頂崗實習單位;督促、協(xié)助統(tǒng)一辦理頂崗實習期間的學生安全保險;研究解決我系校外實習基地管理機構人員和聘請的實習單位技術骨干、能工巧匠等兼職指導教師的管理和報酬問題;著力推進以就業(yè)為目標的頂崗實習工作。
第五條：各系成立由各班行政主要負責人為組長的頂崗實習工作小組，負責本系頂崗實習工作的組織和實施。主要職責是按照專業(yè)培養(yǎng)目標要求，組織制(修)訂包括專業(yè)頂崗實踐教學大綱、指導書、任務書、實踐報告格式和分專業(yè)的畢業(yè)實踐考核標準、實施計劃等;選派頂崗實習指導教師;落實頂崗實習單位;在實習經(jīng)費保證的條件下積極對頂崗實習過程進行監(jiān)督檢查;組織頂崗實習成績考核和工作總結。頂崗實習管理質(zhì)量標準見附件一。
第三章過程管理。
第七條：學生頂崗實習單位主要由本系或?qū)W生聯(lián)系。個人聯(lián)系實習頂崗單位需填寫《學生頂崗實習申請表》，經(jīng)所在系同意并辦理有關手續(xù)。
第八條：落實頂崗實習單位時，應根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，選擇與專業(yè)核心能力相關的實習單位，做到專業(yè)與崗位對口。
第九條：學生應與實習單位簽訂協(xié)議，明確雙方的責任、權利和義務，以保障實習單位的利益和實習學生的合法權益。
第十條：學生應完成本專業(yè)主要生產(chǎn)技術崗位的頂崗實習。應盡可能按照專業(yè)崗位群的技術能力要求，進行交叉換崗、輪流頂崗，以熟悉本專業(yè)不同的工作崗位。
第十一條：一般應于每年頂崗實習前完成本系的頂崗實習工作計劃和方案，經(jīng)教學辦、學工辦審核后實施。還應根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案的要求完善包含頂崗實習實施計劃及任務書的實踐手冊，經(jīng)所在系頂崗實習工作小組審定后于頂崗實習前發(fā)放到學生手中，使學生明確頂崗實習的基本要求。
第十二條：各系應協(xié)助頂崗企業(yè)加強頂崗實習學生指導。實習期間由企業(yè)安排技術骨干、能工巧匠與學院專業(yè)教師一起共同指導、管理頂崗實習學生。同一專業(yè)(或相近專業(yè))在同一單位實習人數(shù)較多時可安排專門教師進行指導;分散頂崗實習原則上由實習單位安排專人進行指導，實習指導教師通過巡回檢查、網(wǎng)絡、電話等方式進行指導，巡回檢查應不少于兩次并應做好指導活動內(nèi)容記錄。
第十三條：學生在頂崗實習期間，應認真作好工作記錄，頂崗實習結束時應以企業(yè)為主對學生工作技能和實績進行考核，并按《學生畢業(yè)頂崗實踐成績考核表》進行評定。
第十四條：學生頂崗實習期未滿，原則上不得擅自離開或調(diào)換實習單位，個別學生確因特殊情況，需中途調(diào)換實習單位，需征得所在系及原實習單位同意。學生未經(jīng)許可擅自離開或調(diào)換實習單位，實習成績以零分記。
第四章學生成績考核。
第十五條：學生頂崗實習成績采用百分制。學生頂崗實習技術工作總結內(nèi)容、格式等要求由我系根據(jù)專業(yè)特點規(guī)定。頂崗實習結束后學生應及時將頂崗實習技術總結與頂崗實習記錄、考核表和有關佐證材料交指導教師。
第十六條：頂崗實習結束學生應交納的有關材料：實習單位對畢業(yè)生的綜合評定材料或聘用意見等;實習過程中獨立或與人合作完成的技術改革和創(chuàng)新成果及其實習單位的鑒定證明;實習過程中參與組織實施并完成本崗位任務以外的工作(或項目)內(nèi)容及其實習單位提供的證明;實習過程中獲取的實習(或就業(yè))單位獎勵證明材料。
學生頂崗實習管理制度篇七
1、為了加強臨床醫(yī)學實習的大學生的教育和管理,確保學生在良好的環(huán)境中很好地完成學習任務,促使帶教老師不斷提高教學水平和質(zhì)量,保證教學改革得以順利進行,特制定本規(guī)定:。
2、在醫(yī)療業(yè)務科的領導下設立醫(yī)院教研室及科室教研室,具體負責教學和學生的日常工作,醫(yī)院安排多名有一定工作經(jīng)驗的兼職指導教師(以下簡稱帶教老師)具體負責學生教務工作。
3、進住醫(yī)院的學生組織領導,一方面仍由學校的學生管理部門負責,另一方面歸醫(yī)院的業(yè)務科負責。
4、在教學過程中遇有重要工作,較大活動或疑難問題,醫(yī)院的管理部門應及時與學校的有關部門溝通、協(xié)調(diào),做好各項工作,出現(xiàn)的.突發(fā)事情和意外情況,醫(yī)院負責及時向?qū)W校有關部門通報。
5、學生要遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,認真履行學生手冊的要求,學生請病、事假也應遵守醫(yī)院的相關制度,請假三天(含三天)由指導老師批準,四天至一周(含一周)由指導老師審批并報業(yè)務科批準,一周以上回學校請假。
6、休息日或雙休日回家(非當?shù)貙W生)或離開市區(qū)外出游玩,均需向指導老師辦理登記手續(xù)。外出游玩必須二人以上結伴同行,違者按曠課處理。
7、嚴格執(zhí)行考勤制度,學生在科室的考勤由科室?guī)Ы谈墒绿幚怼?BR> 8、學生在醫(yī)院的學習、生活及其他各項活動應講究禮貌,尊重老師,尊重同學,注意醫(yī)德醫(yī)風,培養(yǎng)對病人的愛心、細心、關心,努力使自己成為有用人才。
學生頂崗實習管理制度篇八
首先協(xié)調(diào)個組員之間的關系了解他們的詳細情況，督促他們完成頂崗之內(nèi)的工作。
每周向老師匯報本周情況有情況和老師聯(lián)系。勤和指導老師溝通努力學習自己學科的講課內(nèi)容，搞好自己和當?shù)乩蠋煹年P系。
十二月參觀xx與抗日英烈接觸，采訪抗日英烈，宣傳愛國主義精神;。
一月舉行元旦聯(lián)歡，進行火災演練提高學生安全意識(過年燃放煙花爆竹)，舉行調(diào)研活動了解學生對實習老師的評價，進行頂崗實習收尾工作。每周舉行教學總結，舉辦教研活動，總結活動收獲。
跟其他實習學校協(xié)調(diào)開展教研工作，相同專業(yè)互相探討教學工作方法，努力提高自己。爭取每月舉辦一次知識競賽提高學生的學習積極性，講一些與生活相關的知識提高學生的興趣。如果情況臨時有變再做更改。
學生頂崗實習管理制度篇九
頂崗實習是職業(yè)教育實踐性教學的重要環(huán)節(jié)，是對學生所學專業(yè)知識綜合訓練與考核的重要環(huán)節(jié)，是體現(xiàn)實踐性教學提高就業(yè)率的重要途徑。結合本系的特點，制定以下定崗實習管理措施：
1、定崗實習教師的管理：帶隊教師必須熟悉該專業(yè)的職業(yè)特點，有一定的實踐教學能力，(達到高級工或以上的`資格證書)，科學合理的編寫實習任務書、指導書(包括任務、內(nèi)容、要求、完成任務的程序、方法、組織形式、時間分配、經(jīng)費概算、最終達到的實踐能力指標，指導教師與企業(yè)帶隊教師的分工及聯(lián)系方式等)。實習任務要恰當，實踐教學項目符合崗位技能要求。
實踐教學過程中，指導教師應按《教學大綱》要求，逐項安排學生完成任務，全面達到實習目標;應按指導書要求，認真講解，做好示范，加強檢查和個別指導工作;在企業(yè)實習時，實習指導教師還應積極做好協(xié)調(diào)工作，經(jīng)常征求實習單位的意見。實習期間，指導教師應加強對學生進行政治思想教育、安全教育，及時處理實習中的各種問題。
實踐教學領導小組定期召開指導教師會議，統(tǒng)一要求，征求意見，解決問題。每一個階段結束后，應召開組長會議和全體學生會議，講評實踐教學情況，表彰好人好事，指出存在的問題，妥善解決實習中存在的技術問題，安排下一完成的實習任務。
指導教師應認真做好實習日志，記錄每天實況，嚴格執(zhí)行考勤制度同時關心學生思想，學習、生活、安全、健康。
2、學生管理：本市實習按常規(guī)要求去做。結合就業(yè)到外地實習的學生要提前向?qū)嵙晭ш牻處煂懮暾?，并附實習接收單位加蓋公章的接收證明，系部與指導教師協(xié)商后，學生與系(部)簽訂安全責任書、領取系(部)實習介紹信、實習任務書及指導書到實習單位實習，實習期間要每周與指導教師聯(lián)系一次，匯報實習及設計完成情況。
學生實習期間應嚴格遵守紀律，服從企業(yè)及教師管理，認真作好實習筆記。實習結束后帶實習單位鑒定、實習日記按規(guī)定時間內(nèi)返校。
(1)頂崗實習動員階段：實習帶隊教師確定實習單位后要認真組織并做好動員工作，使學生明確目標、程序與要求等。
(2)實習期間：系領導和督導人員應經(jīng)常組織檢查指導指導教師與學生工作情況，系部成立由系領導牽頭，教研室、專業(yè)帶頭人、組成的綜合檢查組，深入現(xiàn)場不定期抽查，及時協(xié)調(diào)解決出現(xiàn)的問題。
(3)成績評定階段：組織頂崗實習答辯。成績由答辯情況、實習單位鑒定、實習出勤情況及實習報告、實習日記五部分組成，并按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級評定。
4、提高定崗實習教學質(zhì)量為學生就業(yè)創(chuàng)造條件。
(1)圍繞頂崗實習任務，在接收單位出具證明的前提下，允許學生結合就業(yè)自行聯(lián)系實習地點、接收單位，并在崗完成實習等有關任務。
(2)學院就業(yè)辦、系部、實習指導教師與頂崗實習接收單位加強聯(lián)系，為學生就業(yè)牽線搭橋。
頂崗實習結束后，指導老師根據(jù)實習完成情況做出個人工作總結，并收集相關材料存檔(實習任務書、指導書、實習報告、實習單位反饋意見、實習單位和指導教師雙方考勤、實習日記、個人工實習工作總結等)。
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學生頂崗實習管理制度篇十
為了全面貫徹教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》，規(guī)范頂崗實習工作，使頂崗實習達到預期效果，結合學院實際，制定本規(guī)定。
第一條：頂崗實習的主要目的是使學生把所學專業(yè)知識、專業(yè)技能，運用到實際工作中，鍛煉提高工作能力。通過頂崗實習，全方位了解專業(yè)和職業(yè)，達到從業(yè)基本要求，實現(xiàn)就業(yè)零適應期。
第二條：頂崗實習原則上安排在最后一學年進行，實習時間一般不得少于半年。根據(jù)畢業(yè)頂崗單位（或用人單位）的實際，對頂崗實習時間進行適當調(diào)整，但一般應在最后一學年進行。
第三條：頂崗實習工作由系分級管理，分別成立相應的頂崗實習工作管理機構，負責頂崗實習工作的指導、管理和實施，保障頂崗實習工作的順利進行。
第四條：由系教學辦.學工辦等負責全系頂崗實習工作的管理。主要職責是審核各班的`頂崗實習工作計劃；檢查考核各班頂崗實習計劃的落實情況、管理質(zhì)量并提出整改意見和建議；組織全系頂崗實習工作經(jīng)驗交流；保證實習經(jīng)費；研究解決頂崗實習管理中的問題；積極推動校企合作，協(xié)助我系聯(lián)系和落實頂崗實習單位；督促、協(xié)助統(tǒng)一辦理頂崗實習期間的學生安全保險；研究解決我系校外實習基地管理機構人員和聘請的實習單位技術骨干、能工巧匠等兼職指導教師的管理和報酬問題；著力推進以就業(yè)為目標的頂崗實習工作。
第五條：各系成立由各班行政主要負責人為組長的頂崗實習工作小組，負責本系頂崗實習工作的組織和實施。主要職責是按照專業(yè)培養(yǎng)目標要求，組織制（修）訂包括專業(yè)頂崗實踐教學大綱、指導書、任務書、實踐報告格式和分專業(yè)的畢業(yè)實踐考核標準、實施計劃等；選派頂崗實習指導教師；落實頂崗實習單位；在實習經(jīng)費保證的條件下積極對頂崗實習過程進行監(jiān)督檢查；組織頂崗實習成績考核和工作總結。頂崗實習管理質(zhì)量標準見附件一。
第六條：頂崗實習指導教師具體組織和實施頂崗實習工作，系可選派專業(yè)課教師為指導教師或聘請實習單位技術骨干、能工巧匠為兼職指導教師。指導教師的主要職責是指導學生完成頂崗實習計劃并達到預定質(zhì)量要求；負責與頂崗實習單位聯(lián)系，了解學生的實習情況；到頂崗實習單位或通過巡回檢查、網(wǎng)絡及電話聯(lián)系等，指導解決學生實習過程中的各種問題；檢查學生頂崗實習記錄；指導學生完成頂崗實習技術總結；根據(jù)系制定的分專業(yè)頂崗實習成績考核標準，評定學生頂崗實習成績;負責頂崗實習學生的日常管理和總結。
第七條：學生頂崗實習單位主要由本系或?qū)W生聯(lián)系。個人聯(lián)系實習頂崗單位需填寫《學生頂崗實習申請表》，經(jīng)所在系同意并辦理有關手續(xù)。
第八條：落實頂崗實習單位時，應根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，選擇與專業(yè)核心能力相關的實習單位，做到專業(yè)與崗位對口。
第九條：學生應與實習單位簽訂協(xié)議，明確雙方的責任、權利和義務，以保障實習單位的利益和實習學生的合法權益。
第十條：學生應完成本專業(yè)主要生產(chǎn)技術崗位的頂崗實習。應盡可能按照專業(yè)崗位群的技術能力要求，進行交叉換崗、輪流頂崗，以熟悉本專業(yè)不同的工作崗位。
第十一條：一般應于每年頂崗實習前完成本系的頂崗實習工作計劃和方案，經(jīng)教學辦、學工辦審核后實施。還應根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案的要求完善包含頂崗實習實施計劃及任務書的實踐手冊，經(jīng)所在系頂崗實習工作小組審定后于頂崗實習前發(fā)放到學生手中，使學生明確頂崗實習的基本要求。
第十二條：各系應協(xié)助頂崗企業(yè)加強頂崗實習學生指導。實習期間由企業(yè)安排技術骨干、能工巧匠與學院專業(yè)教師一起共同指導、管理頂崗實習學生。同一專業(yè)（或相近專業(yè)）在同一單位實習人數(shù)較多時可安排專門教師進行指導；分散頂崗實習原則上由實習單位安排專人進行指導，實習指導教師通過巡回檢查、網(wǎng)絡、電話等方式進行指導，巡回檢查應不少于兩次并應做好指導活動內(nèi)容記錄。
第十三條：學生在頂崗實習期間，應認真作好工作記錄，頂崗實習結束時應以企業(yè)為主對學生工作技能和實績進行考核，并按《學生畢業(yè)頂崗實踐成績考核表》進行評定。
第十四條：學生頂崗實習期未滿，原則上不得擅自離開或調(diào)換實習單位，個別學生確因特殊情況，需中途調(diào)換實習單位，需征得所在系及原實習單位同意。學生未經(jīng)許可擅自離開或調(diào)換實習單位，實習成績以零分記。
第十五條：學生頂崗實習成績采用百分制。學生頂崗實習技術工作總結內(nèi)容、格式等要求由我系根據(jù)專業(yè)特點規(guī)定。頂崗實習結束后學生應及時將頂崗實習技術總結與頂崗實習記錄、考核表和有關佐證材料交指導教師。
第十六條：頂崗實習結束學生應交納的有關材料：實習單位對畢業(yè)生的綜合評定材料或聘用意見等；實習過程中獨立或與人合作完成的技術改革和創(chuàng)新成果及其實習單位的鑒定證明；實習過程中參與組織實施并完成本崗位任務以外的工作（或項目）內(nèi)容及其實習單位提供的證明；實習過程中獲取的實習（或就業(yè)）單位獎勵證明材料。
學生頂崗實習管理制度篇十一
甲方：________（用人單位）。
乙方：________學院。
丙方：________（學生）班級：________身份證號碼：________。
為規(guī)范學生畢業(yè)前頂崗實習的管理工作，根據(jù)國家職業(yè)教育的有關政策和規(guī)定，經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，就學生頂崗實習達成以下協(xié)議：
第一條實習人員。
本次參加實習的學生均為乙方在校，___年___月畢業(yè)的學生。根據(jù)甲、乙、丙三方協(xié)商，甲方接納乙方______人頂崗實習。
第二條實習期限。
實習期限為：自___年___月___日，止___年___月___日。
第三條甲方職責、權利、義務。
1.配合乙方根據(jù)專業(yè)教學計劃并結合生產(chǎn)實際制訂頂崗實習計劃，明確頂崗實習任務，并指定責任心強、專業(yè)技術水平高的人員擔任輔導老師，與乙方共同做好學生頂崗實習期間的管理工作。
2.加強對實習生安全防護知識、崗位操作規(guī)程的培訓，落實安全防范措施，發(fā)給相應的勞動保護用品。
3.為實習生合理安排食宿（生活用品由實習生自備），每月支付給實習生生活補貼。
4.為實習生報銷首次到甲方實習報到的交通費（火車硬座票或長途汽車票），實習期間回學?？荚嚮蜣k理其他事宜的往返交通費不予報銷。
5.實習生在實習期間應潛心工作，認真實習，有下列行為之一者，甲方有權進行處理和清退：
（1）違反國家法律的；
（2）因病治療15天以上的；
（3）給甲方造成經(jīng)濟損失或造成不良影響的；
（4）不能完成安排的實習內(nèi)容或?qū)嵙晳B(tài)度不端正，經(jīng)教育后仍不改正的。
6.實習結束，甲方對學生在實習期間的表現(xiàn)進行考核，考核優(yōu)秀者，可根據(jù)當年院校畢業(yè)生引進計劃，按規(guī)定程序，優(yōu)先簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議。
第四條乙方職責、權利、義務。
1.應加強對頂崗實習的管理工作，制訂頂崗實習指導書。
3.應對學生進行安全教育。
4.統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)實習生到甲方參加頂崗實習，并告知實習生認真遵守執(zhí)行以下各項要求：
（1）實習期間，如無特殊原因，不得中途無故中止實習。如確需提前終止實習的，須出具書面申請，并經(jīng)甲方和乙方審批同意后方可離開。擅自離開實習地點，發(fā)生的一切后果由本人自負。
（2）實習學生在頂崗實習期間，應提高安全意識，注意人身安全，嚴格遵守企業(yè)安全生產(chǎn)的管理規(guī)定，對由于違規(guī)操作等個人原因發(fā)生安全事故的，頂崗實習學生承擔事故的相應責任。
（3）實習學生要尊重輔導老師，服從分配，認真工作，努力完成頂崗實習任務；積極主動與學校、專業(yè)老師及家長保持聯(lián)系，并按要求完成頂崗實習報告。
（4）頂崗實習學生要發(fā)揚團隊精神，建立良好的人際關系，遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，保守企業(yè)秘密，自覺維護企業(yè)形象和聲譽。
（5）實習生在實習期間，如發(fā)生意外傷害事故，按照《學生傷害事故處理辦法》（xx年中華人民共和國教育部令第12號）的規(guī)定及有關法律法規(guī)處理。
6．實習生頂崗實習期間仍是在籍學生，乙方按照在籍學生的各項要求進行管理，對學生頂崗實習期間遇到和發(fā)生的有關問題，應及時進行教育、協(xié)調(diào)和處理。
7.乙方參與實習期間的管理工作（乙方實習管理聯(lián)系人：________，聯(lián)系電話：________），定期了解實習生思想情況，總結實習成果，提高實習質(zhì)量。
8.實習結束，做好甲方擬錄用學生的分配派遣手續(xù)。
第五條丙方職責、權利、義務。
1.努力學習、踏實工作，遵守學院的有關學習和安全管理規(guī)定。
2.按要求填寫實習日志，實習結束后及時返校，并按頂崗實習指導書的要求上交實習成果。
3到頂崗實習的單位后，遵守單位的各項規(guī)章制度。
4.按照約定時間完成實習任務。
5.實習期間每周與指導教師教師聯(lián)系一次。
6.按照甲、乙方要求攜帶身份證及生活學習用品。
第五條：其它事宜。
1.本協(xié)議未盡事宜由甲、乙雙方協(xié)商解決。
2.本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙雙方各執(zhí)一份。
3.本協(xié)議自簽訂之日起生效，實習期滿自行終止。
甲方負責人簽字：________。
蓋章:________。
簽訂時間：___年___月___日。
乙方負責人簽字：________。
蓋章：________。
簽訂時間：___年___月___日。
丙方（簽名）：________。
簽訂時間：___年___月___日。
學生頂崗實習管理制度篇十二
有關學院：
根據(jù)教育部和省教育廳相關通知精神,我?！皣嘤媱潱?0xx年）江西省農(nóng)村中小學教師置換脫產(chǎn)研修項目”正式啟動。請相關學院按照學校有關文件和會議精神，認真做好頂崗實習學生選拔等相關工作。具體事項通知如下:
1、“國培計劃（20xx年）江西省農(nóng)村中小學教師置換脫產(chǎn)研修項目”具體任務分解詳見附件一。請相關學院認真做好課程方案、師資等相關準備工作。
2、20xx年國培計劃頂崗實習學生崗位需求信息詳見附件二。請承辦學院按附件二所列需求信息，認真選拔頂崗實習生，落實到具體學校，并按附件三格式填報頂崗實習學生崗位安排一覽表。
3、請具體承擔了項目的學院精心挑選若干責任心強、業(yè)務能力好的教師擔任駐點指導教師、巡回指導教師和脫產(chǎn)進修教師班主任。其中，駐點指導教師按1：70（指導教師/實習生）比例配備，且需長期駐點對口聯(lián)系單位）；巡回指導教師按1：20（指導教師/實習生）比例配備，由學院統(tǒng)籌安排巡回指導；脫產(chǎn)教師進修班每個班級至少配備一名班主任。具體要求詳見《關于認真組織20xx年教育實習工作的通知》（校發(fā)20xx96號）。駐點指導教師、巡回指導教師、培訓班班主任信息請按附件四格式上報我處備案。
4、請相關學院通知國培計劃頂崗實習學生于8月28日-9月2日參加學校組織的頂崗實習學生出發(fā)前集中培訓，培訓安排詳見附件五。其中，8月28日的理論教學由學校統(tǒng)一組織，優(yōu)秀中學教師示范課和分學科分組備課、試講、評課活動等由各學院自行組織。培訓期間，各學院學生分區(qū)對號入座，項目學院應指派一名教師全程負責本院學生的日常考勤工作。請相關學院于8月27日下午5點前將負責考勤的教師的姓名、電話，以及中學優(yōu)秀教師示范課安排和分學科分組備課、試講、評課安排分別以附件六、七、八格式報我處備案。本次集中培訓中，凡由學院單獨組織的教學活動經(jīng)費，從學校劃撥給學院的年度國培計劃項目經(jīng)費中列支；由學校統(tǒng)一組織的活動所涉經(jīng)費，從學校年度國培計劃項目經(jīng)費中直接列支。
5、頂崗實習學生崗位安排一覽表和駐點指導教師、巡回指導教師、培訓班班主任信息，請于8月30日下午5點前報送教師教育處張慧榮教師。
聯(lián)系人：xx（xx）；xx（xx）。
教師教育處
xx年八月二十二日
學生頂崗實習管理制度篇十三
時間總是在我們不經(jīng)意間已流過指尖，隨著xx年夏季的到來，我的大學三年時光即將結束，同時將近一年的實習也臨近尾聲了。時間過得很快，相比起別人四年甚至更久的大學生活，我的三年略顯匆匆了，不過正是這三年，我所得到的成長卻是長足的，我從當初一個剛高考結束迷失在不知未來的孩子，已經(jīng)成長為一個對生活有了明確目標的人。頂崗實習是教學與生產(chǎn)實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間離開學校頂崗實習已有一年了。
這一年來的實習，讓我真真正感受到了理論和實踐之間的距離，體會到了理論聯(lián)實踐的真諦。實習中的所見所聞讓我倍感自己的知識面還很窄很有限，需要更多的實踐鍛煉。通過實習，培養(yǎng)了我觀察問題和解決實際問題的能力；培養(yǎng)了團結合作精神，提高了組織觀念。
如果說，大學在校二年是心理成熟的發(fā)芽，開花期，那么這一年來的實習便是決定成熟的結果期。
這一年來的實習，雖然一直在車間維修崗位上，但收獲卻不少。作為一個維修技工，時刻得為工作負責，因此每天上班都會比較緊張，而下班后卻是少許的放松，維修質(zhì)量是企業(yè)的生存的靈魂，因此技工的技能是工作的重中之重，任何疏忽都會造成嚴重的質(zhì)量后果，要想做一個合格的技工必須有一顆負責的心，更需要一套熟練的維修技術和對理論知識的牢固掌握。作為一個合格的維修技工需要一個良好的心態(tài)，工作不能受情緒影響，否則將會嚴重影響工作質(zhì)量，從而發(fā)生維修事故。
近一年來的實習，自己所接觸的是真正的工作壞境，與在學校上課在電視里所見到的截然不同，這里有的更為豐富，所以這里也是人際關系的學堂，人際關系的復雜遠不是以前所能比擬的。當然，對于人際交往始終是要接觸學習的，只有接觸了才能真正的成長，善于交際也是我們每個即將畢業(yè)的學生所要奮斗的目標之一。
通過實習提高了自己的操作技能和動手能力，加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了實踐能力。對我以后的學習和工作將會有很大的影響。
再長的路，一步一步也要走完：再短的路，不邁開雙腳也無法到達。相信自己以后一定能走好每一步。
學生頂崗實習管理制度篇十四
實習期間要嚴肅認真，禁止喧嘩打鬧，來為自己制定一份。
一、
實習目的。
通過在實習基地的實地調(diào)研、咨詢、參與案件處理、法院旁聽、處理案卷等具體法律實務操作，培養(yǎng)學生初步運用所學法律知識分析和解決現(xiàn)實生活中法律問題的能力，增強學生對法律職業(yè)的感性認識;認識到自己在理論和實踐方面存在的不足，加深對課堂教學內(nèi)容的理解，增強學習的主動性、針對性、創(chuàng)造性，激發(fā)學生學習專業(yè)知識的熱情，為今后創(chuàng)造性地從事專業(yè)學習打下良好的基礎。
在實習過程中，通過虛心接受法學實務工作者的指導和幫助、誠心學習法學實務工作者的好思想、好作風、好經(jīng)驗，全面提高學生綜合法律素質(zhì)和法學修養(yǎng)。
二、實習內(nèi)容。
1、法院旁聽;。
2、擔任助理書記員;。
3、協(xié)助法官整理文件、案卷;。
4、法律文書實習;。
三、實習要求。
1、通過實習，了解法院受理、審理案件的所有程序和法院工作的流程和步驟。
2、初步掌握和運用已學法學理論知識，學習文書檔案管理的基礎知識，培養(yǎng)一定的實踐操作能力、文書寫作能力、語言表達能力、溝通交流能力、速記能力、運用現(xiàn)代辦公設備和方法的能力等。
3、結合實習內(nèi)容及課堂教學內(nèi)容寫出不少于20xx字的。
實習報告。
報告內(nèi)容包括實習單位概況，實習。
崗位職責。
的內(nèi)容，實習工作的具體內(nèi)容和效果分析以及對學院基礎理論教學的意見和建議。實習報告要求材料真實，過程真實，文字寫實。
實習分類：
課程實習、基礎寫生實習、專業(yè)采風實習、畢業(yè)實習。
1、課程實習：某一門課程的實習環(huán)節(jié)，比如燈光照明設計課程，在學習理論之后，會進入專業(yè)公司進行實踐學習環(huán)節(jié)。實習時間相對較短，實習內(nèi)容參照相關課程與課程老師的具體要求。
2、基礎寫生實習：下鄉(xiāng)進行色彩、速寫寫生訓練，為期一般是三周左右。主要訓練學生的風景寫生能力。一般安排在第二學期。
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學生頂崗實習管理制度篇十五
1.該生在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
2.該生在本服務處實習的這一段時間，能夠嚴格要求自己，工作勤懇，負責，責任心強,知識面廣,基礎知識扎實,在專業(yè)技術上遇到的問題能及時解決生活積極向上,舉止文明與同事之間相處融洽,善于與領導溝通,主動積極地做好每一件事情，總體評價為優(yōu),希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚。
3.【人名】同志待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
4.該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望【人名】同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。
5.__在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從分配,尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作,關心愛護學生,保質(zhì)保量完成各項工作任務。同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習的目的。
6.【人名】同志謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
7.【人名】同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè),工作責任心強，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務。
8.【人名】同志待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
9.同學謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老記者的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
10.該生在我公司實習期間表現(xiàn)優(yōu)秀，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，對待工作認真負責，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實、勤懇、能吃苦，受到我公司領導及同事的一致好評!
11.實習鑒定實習，實習期為一個月?！救嗣客竟ぷ鞣e極主動、高效，學習認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導，不怕苦、不怕累，表現(xiàn)有較強的求知欲，積極觀察、體驗、思考，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。
12.__同學，實習鑒定實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
13.該同學在我公司實習期間，能配合公司各級主管安排，工作態(tài)度好，有責任心，與同事之間和睦相處，社交能力強。
14.在實習期間工作認真，勤奮好學。踏實肯干，虛心好學，善于思考，能舉一反三，能將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現(xiàn)給與肯定。
15.該員工在工作期間，表現(xiàn)良好，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排，對于工作上的不懂的地方就問，并能主動提出自己的見解，這位員工我很滿意。
16.部門鑒定實習期間，態(tài)度端正，學習踏/實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性、建設性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取漲補短，虛心好學，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。
17.在實習期間，符合大學生實習的工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的奮力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
18.該同學在我單位實習期間，遵守單位規(guī)章制度，學習認真，勤于思考，勤于實踐，能靈活運用專業(yè)知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。
19.該生在實習過程能夠積極主動探索未知，發(fā)現(xiàn)問題，團結同事，互助協(xié)作。此間表示優(yōu)秀，體現(xiàn)出了應有的精神和風采圓滿完成了本次實習。
20.該生在我公司實習期間表示優(yōu)秀，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，對待工作認真負責，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實、勤懇、能吃苦，受到我公司領導及同事的一致好評!
學生頂崗實習管理制度篇十六
7.xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
8.xxx同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
9.xxx同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。
10.xx同學在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，體現(xiàn)出比較扎實的國際商務專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導老師的工作，從中學習運價業(yè)務知識，虛心好學，善于思考，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實的德育教育。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，適應能力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。
11.xx同學積極主動，態(tài)度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
12.xx同學謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
13.xx同學踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè),工作責任心強，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務。
14.xx同學待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
15.該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。
16.xx同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
17.xxx同學于年月至年月之間在聯(lián)想集團有限公司北京廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。
18.該同志思想政治素質(zhì)高，具有較強的協(xié)調(diào)能力，工作作風好，業(yè)務能力強，工作認真負責，工作實效突出，能做到廉潔自律，寬以待人。
19.該同事工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業(yè)務水平也在學習中不斷提高，關心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴，今年完成了公司制定的任務，態(tài)度端正，辦事方法有改進，工作有進步，該員工做事情踏踏實實做人本分，能夠虛心接受市場招商經(jīng)理的建議，努力學習不足之處;大力開發(fā)所負責區(qū)域的空白品種，并積極和經(jīng)理進行各種環(huán)節(jié)的溝通;在xx年x月份進步異常迅速;對待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司考慮，不記個人得失.
20.該同志思想政治素質(zhì)注重政治理論學習，關心國家大事，努力提高政治理論修養(yǎng)，積極參加我公司組織的政治活動，處處嚴格要求自己，思想上行動上同黨中央保持一致。
學生頂崗實習管理制度篇十七
為加強學生實習工作的管理,保證實習教學質(zhì)量,結合我院實際情況,特制定本規(guī)定。
一、學生在實習期間必須遵守國家各項法律法規(guī)、《學院學生日常行為規(guī)范和學院的一切規(guī)章制度及規(guī)定。
二、學院在選擇學生實習基礎時，應慎重考慮實習基地合作的可能行，選擇信譽好、規(guī)模大的企業(yè)。同時，對學生實習期間的食宿等實習環(huán)境做出相應的評估。
三、在學生實習前，各系部應做好學生動員工作，進行至少4課時的實習安全教育，增強學生自我管理、自我保護和安全防范意識。
四、學院各系部應制定具體的符合專業(yè)特點的學生實習管理制度和應急處理預案，用以保證學生在實習中的安全。
五、每位學生在實習前應購買相應的保險，費用由學生自負。
六、統(tǒng)一安排實習的學生，在學生實習離校前一周，應到班主任處報名，由班主任匯總報到各系部統(tǒng)一安排實習。
七、學生實習前必須與學院簽訂《學生實習安全協(xié)議》、《實習承諾書》，對于不簽訂者，不準參加任何形式的實習，造成的一切后果自負。
八、對于自擇實習單位的學生，必須填寫《內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術學院學生實習自擇實習申請表》，學生家長、班主任、系的'意見必須齊全、同時必須與學院簽訂《學生實習安全協(xié)議》、《實習承諾書》。
九、由學院統(tǒng)一安排實習的學生，《接收函》由所在系統(tǒng)一辦理存檔。自擇實習單位的學生，自實習開始之日起20日內(nèi)必須將《接收函》交到班主任處，逾期不交者，按實習不合格處理。
十、學生在實習過程中必須遵守以下紀律:。
1、實習學生必須嚴格遵守學院和實習單位的各項安全管理規(guī)定。
2、實習過程中，要嚴格按照實習單位操作規(guī)程進行，避免發(fā)生人身傷亡事故和一起設備損害事故。
3、學生在實習中應堅守工作崗位，不允許有遲到、早退、曠工等現(xiàn)象發(fā)生。不得擅自離崗、竄剛，應遵守勞動紀律。有事、有病要像學院班主任及實習單位負責人請假，未請假而擅自終止實習的，將按照實習成績不合格處理。實習期間要尊師重友，搞好團結，避免與實習單位人員發(fā)生沖突。如產(chǎn)生矛盾，即使向指導教師或?qū)嵙晢挝回撠熑朔从?，由教師或?qū)嵙晢挝回撠熑藚f(xié)調(diào)解決。
4、學生實習期間應自尊自愛，穿著得體，行為端莊、飲食衛(wèi)生、不酗酒、不打架、不破壞公共財物。嚴禁進入網(wǎng)吧、歌廳等具有安全隱患的場所，嚴禁參與各種非法組織活動。
十一、反復操作練習，做到理論聯(lián)系實際，達到實習要求。實習期間要吃苦耐勞，勤奮主動，仔細認真。
十二、認真完成《實習日志》，實習結束時向?qū)W院提交《實習日志》。
十三、實習學生在實習中必須遵守本管理制度，如違反本制度出現(xiàn)人身傷亡事故，由本人負責，其他情況視情節(jié)給予必要處罰。
十四、此規(guī)定適用于學院教學中校外實習及畢業(yè)實習。
此規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行。
學生頂崗實習管理制度篇十八
本次實習的地點是xxx集團賽特有限職責公司，該公司是國家特大型制藥企業(yè)山東魯抗醫(yī)藥集團有限公司和新泰市青云街道辦事處合作組建的股份制企業(yè)，公司創(chuàng)立于19xxx年，20xxx年_月_日經(jīng)過國家gmp認證復檢。由于本次實習的時間比較倉促，我們在該廠的主要是對藥廠gmp的一個實習任務。
在國際上，gmp已成為藥品生產(chǎn)和質(zhì)量管理的基本準則，是一套系統(tǒng)的、科學的管理制度。實施gmp，不僅僅經(jīng)過最終產(chǎn)品的檢驗來證明到達質(zhì)量要求，而是在藥品聲場的全過程中實施科學的全面管理和嚴密的監(jiān)控來獲得預期質(zhì)量。實施gmp能夠防止生產(chǎn)過程中藥品的污染、混藥和錯藥。gmp是藥品生產(chǎn)的一種全面質(zhì)量管理制度。當今時代，競爭愈來愈激烈，產(chǎn)品質(zhì)量是各個制藥企業(yè)恪守的、苦心經(jīng)營的競爭法寶。而gmp供給了保證藥品質(zhì)量的制藥企業(yè)的基本制度。
對于我這個一向在學校呆著毫無社會經(jīng)驗的學生來說，陌生的環(huán)境讓我很是不安。十分幸運的是，我所到的公司，遇到的每一位員工都給予我最真切的幫忙，寬容我的過失，甚至不僅僅幫我改正，更給予鼓勵。我把自我當作團隊的一員，真切地感受到相互配合完成工作的歡樂。從實習的第一天，我便做起了記錄，將發(fā)生的點點滴滴記下來，有收獲，有教訓。
我任然清晰的記得第一天到達工廠的情景，我被分到了三車間，車間的負責人首先向我們介紹了車間的布局，略微學習了一下他們對員工的管理制度，便穿上工作服進入生產(chǎn)車間，期間車間主任還給我們介紹了該車間主要生產(chǎn)的藥物：辛伐他汀片。
進入車間，主任便給我們分配了崗位，我很不辛的被分到了包裝生產(chǎn)線上，一個不需要太多工藝知識的崗位。可是我在包裝上學習的很開心，我們每個新學員和包裝上的教師傅們的關系都很融洽，就這樣經(jīng)過我們大家共同努力，完成了一次次的任務，每一個新學員都由衷的開心。
在為期半個多月的實習里，我就像一個真正的員工一樣上班，感覺自我已經(jīng)不是一個學生了，天天早上六點半起床，七點半準時到車間換好工作服進入工作狀態(tài)。實習過程中我遵守公司的各項制度，做到了不睡崗、托崗、闖崗、不缺勤，沒發(fā)生過任何意外事故，虛心向有經(jīng)驗的同事學習，認真的完成領導下達的工作任務，并把在大學里所學的專業(yè)知識運用到工作當中，下班休息之余擴充自我的專業(yè)知識，使自我在工作中更有競爭力。
在短短的實習中我們很難接觸gmp的一些核心技術，我所見識到的該車間所有生產(chǎn)過程都貼合gmp的嚴格規(guī)定，如：每兩批藥物之間的清場，每一天包裝工作結束后打掃衛(wèi)生的要求等等。我覺得此次實習對一個應屆畢業(yè)生來說十分重要，是我們離開學校接觸社會的一個平臺，是最真實感受社會的一個窗口。
實習是步入社會前的預演，允許犯錯并且給你足夠的機會改正;但真正踏入社會后，沒人會寬恕你，犯錯的代價往往是失去工作。再次感激每一位老員工的寬容，感激大家給予的經(jīng)驗和鼓勵，我會將學到一切帶到日后的工作中去，用勤勞和智慧在社會上立足。經(jīng)過這次實習，學到了許多課堂上學不到的東西，增長了許多學識和見識，受益匪淺。經(jīng)過實踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實踐經(jīng)驗，另外也認識到了自我部分知識的缺乏和淺顯，激勵自我以后更好的學習，并把握好方向。
總而言之，這次實習鍛煉了自我，為自我人生的道路上增添了不少新鮮的活力!實習雖然短暫，但我到的東西卻不少，學好專業(yè)知識是很重要的，但到工作地點實踐、學習并積累經(jīng)驗更為重要。了解專業(yè)是必需的，但加強專業(yè)外的各種知識、技能的學習，認識社會也是不可乎視的。最終，感激學校和教師為我們供給的這次寶貴的實習機會。
學生頂崗實習管理制度篇十九
2.該生勤奮好學、工作認真、服從上級安排、本廠對該生非常滿意。、該生在我xx-x部實習期間，表現(xiàn)相當好，工作認真負責，受到我部師傅的表揚。
3.本學員在本單位工作，基本能遵守國家法規(guī)和單位規(guī)章制度，按時上下班、待人有禮、業(yè)務成績還可以，對器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個對社會有貢獻的人。
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學生頂崗實習管理制度篇二十
教育實習是高等師范教育的重要組成部分，是實現(xiàn)師范院校培養(yǎng)目標的一個重要環(huán)節(jié)，數(shù)學教育專業(yè)學生通過教育實習要求達到以下目的：
1.使學生受到深刻的專業(yè)思想教育，樹立獻身人民教育事業(yè)的崇高思想，增強對中小學教育事業(yè)的適應性。通過教育調(diào)查，深入了解中小學教育實際。
2.使學生將所學的基礎理論、基本知識和基本技能，綜合運用于教育和教學實踐，熟悉數(shù)學教學過程，掌握數(shù)學課堂教學技能，培養(yǎng)良好的數(shù)學教學能力。
3.使學生了解當前中小學及中小學生各方面實際情況，熟悉中小學班主任工作規(guī)律，培養(yǎng)管理班級的能力。
二、對實習生的要求。
1.認真鉆研教材，備好每節(jié)課(寫好教案，做好試講，提交指導師審核)，上好每一節(jié)課，課后認真評議，寫好每節(jié)課課后反思。實習期間，至少上8節(jié)課(其中至少2節(jié)課使用多媒體)，上交全部不同內(nèi)容課的教案(最少4個)。
2.虛心請教，聽從指導師的安排，學習指導師的教學經(jīng)驗、教學方法和管理經(jīng)驗。積極參加各種教研活動，聽課至少24節(jié)(要求有不同年段的課)，課后認真參加評課。
3.為人師表，儀表端莊，教書育人，熱愛學生。認真做好班主任工作，實習期間，至少獨立承擔兩個星期的班主任工作(細致了解班級和學生，寫好班主任工作計劃，做好班級日常管理)，同組合作至少完成一次主題班會。
4.通過教育調(diào)查，深入了解中小學教育實際與教育改革，每人完成一份教育調(diào)查(可以兩人合作)。
5.遵守實習學校的各項規(guī)章制度，服從安排。實習要有始有終，負責到底，無特殊情況不得請假，有事請假，必須經(jīng)實習點負責老師批準。
三、組織領導。
林長勝，方均斌，黃忠裕。
2.溫州市第二十一中學實習點。
實習中學教育實習領導小組：
呂俊杰，金平，胡玨，胡大為，金森林，趙慶東，李祖來，呂小玲，方均斌。
帶隊指導教師：方均斌，徐彥輝，聞仲良，程國正。
教學指導教師：呂小玲，周煉，李麗平，倪卡娜。
班主任指導師：楊工力，陳寶榮，呂小玲，周煉，李麗平，朱清楚，李祖來。
3.溫州市實驗中學廣場路校區(qū)實習點。
教育實習領導小組：何民，林金云，林曉斌，劉小麗，馬海波，黃忠裕。
帶隊指導教師：黃忠裕，方均斌，譚金芝，溫紅蕾。
教學指導教師：
吳彩苗。
學生頂崗實習管理制度篇二十一
金工實習是一門實踐性的技術基礎課，是機械類各專業(yè)學生學習機械制造的基本工藝方法，培養(yǎng)工程素質(zhì)的重要必修課。金工實習以實踐教學為主，學生必須進行獨立操作，在保證貫徹教學基本要求的前提下，教學盡可能結合生產(chǎn)進行。
1.使學生了解機械制造的一般過程。熟習機械零件的常用加工方法、所用主要設備的工作原理和典型機構、工夾量具以及安全操作技能。了解機械制造的基本工藝知識和一些新工藝、新技術在機械制造中的應用。
2.完成工程基本訓練，為學習后續(xù)課程及從事機械設計工作奠定一定的實踐基礎。同時對零件初步具有進行工藝分析和選擇加工方法的能力。在主要工種上應具備有能獨立完成簡單零件加工制造的實踐能力。
3.培養(yǎng)學生的勞動觀點、創(chuàng)新精神和理論聯(lián)系實際的科學作風。初步建立市場、信息、質(zhì)量、成本、效益、安全、環(huán)保等工程意識。
二、金工實習的基本要求。
1.基本知識要求。
金工實習是重要實踐教學環(huán)節(jié)，其基本要求是：按照教學大綱，完成車工、鉗工和鑄工及數(shù)控加工等各工種的基本操作和學習相關的金屬工藝基礎知識，使學生了解機械制造的一般過程，熟悉機械零件常用加工方法及所用設備結構原理，工卡量具的使用，具有獨立完成簡單零件加工能力;使學生通過簡單零件加工，鞏固和加深機械制圖知識及其應用，學會對工藝過程的分析;培養(yǎng)學生的勞動觀點，理論聯(lián)系實際的工作作風和經(jīng)濟觀點，實習總結、實習報告是金工實習質(zhì)量考核的形式之一。
2.能力培養(yǎng)要求。
加強對學生專業(yè)動手能力的培養(yǎng);促使學生養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、運用所學過的知識和技能解決問題的能力和習慣;鼓勵并著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力;結合教學內(nèi)容，注重培養(yǎng)學生的工程意識、產(chǎn)品意識、質(zhì)量意識，提高其工程素質(zhì)。
3.安全操作要求。
在金工實習全過程中，始終強調(diào)安全第一的觀點，進行入廠安全教育，宣傳安全生產(chǎn)規(guī)則，教育學生遵守勞動紀律和嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程。
(一)鑄造。
1.基本知識。
(1)熟悉鑄造生產(chǎn)工藝過程、特點和應用。
(2)砂型鑄造。
造型材料：了解型(芯)砂具備的主要性能(強度、透氣性、耐火性、退讓性等)及其對鑄件質(zhì)量的影響;型(芯)砂的主要組成(原砂、粘結劑、附加物)與性能關系以及型(芯)砂的配比、混制與造型等與性能的關系。
造型工藝：熟悉砂型的結構，分型面的選擇;掌握整體模、分離模、挖沙、活塊等造型的工藝過程、特點及應用。了解三箱造型及刮板造型的特點及應用。
型芯制造：了解型芯的作用，提高型芯強度及透氣性所采用的措施。了解整體、對開及可拆卸型芯盒制芯過程。了解型芯頭及型芯座;型芯在簡化外形及分型面的應用。
澆注系統(tǒng)：掌握澆注系統(tǒng)的作用及組成;典型澆注系統(tǒng)的組成及其主要作用;內(nèi)澆口開設要點。
鑄造工藝圖：掌握澆注位置、分型面位置、拔模斜度、機械加工余量、鑄造圓角、型芯頭和型芯座以及收縮率的確定及其表示方法。了解木模、鑄件及零件的主要區(qū)別。
鑄造合金的熔煉：了解熔煉設備的結構及鑄鐵、鋁合金的熔煉工藝過程;熔煉用的爐料、作用及其要求。
鑄件的澆注：了解澆注用量、澆注溫度、澆注速度和澆注方法及安全。
鑄件的落砂及清理：了解鑄件落砂及清理工件的意義、落砂時間、清理內(nèi)容及方法。
鑄件的缺陷：了解鑄件常見缺陷(氣孔、砂眼、縮孔、偏心、錯箱、粘砂、澆不足、裂紋等)的特征，產(chǎn)生原因及防止方法。
(3)特種鑄造：了解熔模鑄造、金屬模鑄造、壓力鑄造及離心鑄造的方法、特點及應用。
(4)了解鑄造生產(chǎn)安全技術、環(huán)境保護，并能進行簡單的經(jīng)濟分析。
2.基本技能。
(1)掌握手工兩箱造型(整模、分模、挖砂等)的操作技能。
(2)在金工實習指導教師指導下，能制造較復雜、小型零件的砂型，并能合理的選擇分型面、設置澆注系統(tǒng)和具有一定的修型能力。
(3)完成金工實習產(chǎn)品的砂型制造，并能對鑄件進行初步的工藝分析。
(二)鍛壓。
1.基本知識。
(1)了解鍛壓生產(chǎn)的過程、特點和應用。
(2)自由鍛造：了解坯料加熱，非合金鋼的鍛造溫度范圍。了解空氣錘的結構、工作原理及基本動作。了解軸類和盤類零件的自由鍛造工藝過程。了解鍛件的冷卻及常見鍛造缺陷。
(3)胎模鍛造：了解胎模鍛造的特點;胎模結構及其制造生產(chǎn)過程。
(4)板料沖壓：了解板料沖壓基本工序(落料、沖孔、彎曲、拉伸)及沖壓件的沖壓過程。
(5)了解鍛壓生產(chǎn)安全技術、環(huán)境保護，并能進行簡單經(jīng)濟分析。
2.基本技能。
初步掌握自由鍛的操作技能，并能對自由鍛件進行初步工藝分析。
(三)焊接。
1.基本知識。
(1)熟悉焊接生產(chǎn)工藝過程、特點及應用。
(2)焊條電弧焊。
熟悉焊條電弧焊對電源設備(電焊機)的要求。了解焊條電弧焊機的種類和焊條的主要技術參數(shù)。了解電焊條及其作用;電焊條的分類及其表示方法;酸性和堿性焊條的特點和應用。熟悉焊接工藝參數(shù)及其對焊接質(zhì)量的影響。了解常見焊接缺陷。了解常見焊接頭(對接、搭接、角接、t字接)和坡口形式、以及焊縫所處的不同的空間位置的焊接特點。
(3)氣焊。
了解氣焊原理、特點及應用;氣焊用設備的簡單工作原理及操作。了解氣焊火焰的構造、種類、調(diào)節(jié)及應用;氣焊用焊絲和焊粉的作用及選用;氣焊規(guī)范(焊絲直徑、焊矩型號焊嘴的大小、焊嘴傾角的選擇。
(4)氣割。
了解氧氣切割原理、過程及金屬氣割條件。了解等離子弧焊接與切割的特點和應用。
(5)其他焊接方法了解埋弧自動焊、氣體保護焊、電阻焊、氬弧焊等焊接方法的特點及應用。
(6)了解焊接生產(chǎn)安全技術、環(huán)境保護，并能進行簡單經(jīng)濟分析。
2.基本技能。
正確操作交流弧焊機或直流弧焊機，能正確選擇焊接電流及調(diào)整火焰。熟悉起弧的兩種方法，掌握焊條電弧焊、氣焊的平焊操作。能夠分辨焊接表面可見缺陷(氣孔、未焊透、咬邊、夾渣、熱裂紋等)。
4.金工實習目的和意義。
5.精選金工實習目的和意義參考。
6.金工實習目的和意義范文。
學生頂崗實習管理制度篇二十二
3、專業(yè)采風實習：一共有四周實習時間，兩周在外地進行專業(yè)采風考察，比如上海、杭州、蘇州等城市，對當?shù)氐慕ㄖ?、室?nèi)、城市環(huán)境等設計進行考察，并按老師要求完成所要交的相關作業(yè)，兩周返校進行實習整理。專業(yè)采風實習能夠開闊學生的眼界提升學生的審美能力與專業(yè)品位。一般安排在第五學期。
4、畢業(yè)實習：畢業(yè)實習安排在第七學期末和第八學期初，一共八周時間，要求學生自己聯(lián)系實習單位，進入相關設計公司、企業(yè)或者事業(yè)單位進行實習，在實習期間要求做跟本專業(yè)相關的工作，比如：室內(nèi)設計、展示設計、園林景觀設計、家具設計、室內(nèi)配飾設計等。實習指導老師將定期進行實習檢查，以監(jiān)督學生的實習情況，同時，實習指導老師會根據(jù)具體情況提供相關的實習單位給學生進行選擇，但原則上是學生自己聯(lián)系實習單位。
實習基地。
環(huán)境藝術設計方向?qū)嵙暬厥俏蚁禐榱私虒W需要跟相關公司所簽定的實習合作基地，目前，我系與廣州凡拓數(shù)碼科技有限公司簽定了合作協(xié)議，將其定為我系學生的實習基地，包括課程實習、畢業(yè)實習等。另外，我系也在積極聯(lián)系其它相關設計公司進行合作。
實踐教學指導。
基礎教學的實踐主要是指下鄉(xiāng)寫生、設計速寫和造型寫生，針對不同的專業(yè)方向，實踐的內(nèi)容有所側重，環(huán)境藝術以建筑風景速寫和水彩風景表現(xiàn)為主，工業(yè)設計專業(yè)以造型寫生為主，視覺傳達則以設計速寫和色彩寫生為主，實踐期為三周，實踐地點以藝術設計學院掛牌的實踐教學基地為主，每年根據(jù)實踐情況進行相應的調(diào)整?；A實踐教學的主要目的是以室外寫生為契機，進一步提高學生的造型能力。通過寫生了解各地的風俗文化、民間藝術、傳統(tǒng)建筑和設計等，從而不斷提高學生的審美修養(yǎng)和激發(fā)創(chuàng)新意識。
環(huán)境藝術：寫生三周，寫生形式：水彩風景畫，建筑、風景速寫，完成實踐報告一篇。
工業(yè)設計：寫生三周，寫生形式：造型寫生，包括建筑、器物、傳統(tǒng)民間藝術等的造型速寫。完成實踐報告一篇。
視覺傳達：寫生三周，寫生形式：設計速寫，色彩表現(xiàn)，主要以動物、植物、人物速寫表現(xiàn)為主。完成實踐報告一篇。
總則。
學生頂崗學習，是專業(yè)教學的重要組成部分，是教學活動的繼續(xù)，是提高學生的實踐技能和專業(yè)能力的重要教學方式。根據(jù)學校教學部的相關要求，特制定本教研室會計專業(yè)頂崗實習計劃。
實習目的。
頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉學生綜合運用所學的國貿(mào)專業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力;培養(yǎng)學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風;培養(yǎng)、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現(xiàn)學生由學校向社會的轉(zhuǎn)變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗。
實習時間、班級。
時間：第五學期、第六學期。
班級：經(jīng)g0601班。
實習步驟及帶隊老師。
一、先到本部實訓中心進行一周的模擬實操訓練，根據(jù)實操結果回到本校再進行一周的補訓。
二、再到企事業(yè)單位進行頂崗實習。
三、帶隊老師：各班班主任為主，專業(yè)老師跟進。
實習內(nèi)容。
一、在模擬設定情況下進行各種報關單據(jù)的繕制。
(1)主要單證的繕制。
(2)基本單證的繕制。
(3)特殊單證的繕制。
二、在設定的模擬情況下根據(jù)要求設計各種貨物的報關程序的實訓。
(1)一般進出口貨物報關程序設置計。
(2)保稅貨物程序設置計。
(3)特定減免稅貨物程序設置計。
(4)暫準進出境貨物程序設置計。
三、利用各種歸類方法進行各種進出口貨物的商品歸類。
(1)利用方法一“列名優(yōu)先“方法進行商品歸類。
(2)利用方法二“無列名歸用途”方法進行商品歸類。
(3)利用方法三“無用途歸成份”方法進行商品歸類。
(4)利用方法四“無成分歸類別”方法進行商品歸類。
(5)利用方法五“不同成分比多少，相同成份要從后”的原則進行商品歸類。
四、在設定的模擬情況下進行進出口貨物稅費的計算。
(1)確定貨物的完稅價格。
(2)確定貨物的原產(chǎn)地。
(3)確定貨物的稅率。
(4)進行稅費的計算。
五、在設定的模擬情況下，根據(jù)模擬情況進行報關單填制與改錯。
(1)報關單改錯。
出口報關單。
進口報關單。
(2)報關單填制。
出口報關單。
進口報關單。
六、實訓報告。
目的：對整個模擬實訓的過程有一個完整的記載和思路整理。
基本要求。
一，實習期間，學生必須遵循實習基地或用人單位的勞動紀律、服從指導老師的安排。請假必須同時報經(jīng)帶隊老師和實習基地(用人單位)的批準。
二，由實習基地或用人單位負責具體考核，帶隊老師應及時了解學生思想動態(tài)和實習情況。
三，實習結束前，帶隊老師務必認真完成好“實訓報告”學部審核存檔。
四，要求學生在實習期間，養(yǎng)成每天寫。
日記。
的好習慣。
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學生頂崗實習管理制度篇二十三
我在過去的幾個月中，無論是在教學上還是在溝通交流方面都有了較大的提高。我們常說“十年樹木，百年樹人”，這說明培養(yǎng)一個真正的人才絕非一朝一夕之事，它需要大量的人傾注大量的心血。而今天的我有幸參與到這個偉大的行列中，也終于體會到了育人的不易。
體育是一門很重要的學科，體育課教學在教學中有著不可忽視的作用。作為一名體育教師，首先我們必須要正確對待這門學科。它重在加強學生的身體鍛煉，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)、集體觀念，交流交往等多方面的能力，為學生將來適應高速發(fā)展的社會打下良好的素質(zhì)基礎。同時，我們要更加與時俱進，勇于發(fā)展和創(chuàng)新，為體育課注入新的活力和新鮮元素！
通過我這幾個月的實習生活，與學生之間的交流與溝通，掌握了更多的與學生的談話的技巧，有時候與學生一起溝通，我收獲了許多，其實作為實習生的我們應該不只是從學習上鼓勵他們，而且要從生活上關心他們，讓他們和你成為朋友。多找學生談心、溝通，你會充分了解學生的心里，在談心的時候，與學生一起聊一聊，體會學生心里的想法，有時候作為一位老師，我們應該在適當?shù)氖虑榈膰绤?，在課下，與學生一起談心，你會收獲不一樣的驚喜，與學生溝通的多了，學生會在課堂上超級配合你，他不好意思來打擾你的講課的思路，和學生相處的多了，和他們就像親人一樣，我就像他們的大哥哥一樣，與他們一起溝通，我不僅掌握了溝通的技巧，收獲的是學生們的理解，在與學生的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己的缺點，使自己在以后的教學中加以改正，頂崗實習真的給了我們更多展示自己的機會，給了我們鍛煉自己的機會，在實習中我學會了許多許多。一路上，我們在成長、在收獲！
幾個月的實習生活已經(jīng)過去了，這些日子過得很充實，疲憊，辛酸，快樂交叉其中。但是靜下心來想想，這是自己的選擇，我選擇了頂崗就要堅持，認真地做好每一項自己的工作，才對得起自己，才對得起自己的母校。做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關心留意學生，經(jīng)常與學生交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活上的益友。我將自己對教育事業(yè)的憧憬寄托在我的學生身上時，我才深刻體會到什么叫真正的失望。任憑我多努力的去備課，多用心的去教他們，有時甚至還把他們叫到辦公室一對一的輔導，可是學生并不領情似的，依然一副對學習無所謂的樣子。這種付出和收獲的巨大落差又讓我陷入了兩難的境地，難道我真的要像有些老師為了自己的一時順心就不管他們么？于是我又像我的指導老師請教，他告訴我說“教師就是一門吃苦在前，沒得享受的行業(yè)。在做事情之前你不要去想學生會怎么感激你，你只求你自己盡心盡力就好?！?BR> 走出指導老師的辦公室時，腳步輕了許多?；蛟S我現(xiàn)在只是身份的轉(zhuǎn)變，還沒有把自己的心態(tài)調(diào)整成一名教師的心態(tài)?！疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘?，必先苦其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行賦亂其所為”我想這些挑戰(zhàn)才是我實習真正的開始。我有信心，陪我的學生打完這場仗！
學生頂崗實習管理制度篇二十四
通過到具體的工作崗位頂崗(畢業(yè))實習，進一步實踐計算機專業(yè)的應用，親身體驗工作，增長社會知識，增長職業(yè)能力，為畢業(yè)后順利走向工作崗位進行全方位的鍛煉，頂崗實習任務。
三、實習內(nèi)容。
(一)了解崗位工作職責及相關崗位的工作有關的內(nèi)容，體會崗位工作的職責。
(二)理解各工種之間相互配合的重要性及工藝技術員的綜合、協(xié)調(diào)作用。
(四)能夠?qū)⒐に嚒⒃O備、管理等理論知識應用到實際工作中。
(五)企業(yè)文化、企業(yè)基本組織框架、主要產(chǎn)品(服務)生產(chǎn)流程、班組管理、安全管理、質(zhì)量控制、個人經(jīng)濟責任制考核、實習崗位職責、崗位操作程序、設備使用規(guī)程等。
(一)原則上以學院統(tǒng)一安排的集中頂崗實習為主，學生要求自行聯(lián)系實習單位的，可向?qū)W院提出申請。
(二)實習單位指定專人指導學生，指導教師應該為企業(yè)的管理人員、技術人員或相應崗位的能工巧匠等，負責學生的實習計劃，實習工作，對學生的實習情況做出評價，實習報告《頂崗實習任務》。
(三)校內(nèi)指導教師負責了解學生實習情況，檢查學生實習月小結等，批改學生頂崗實習報告，并根據(jù)學生實習情況進行綜合鑒定。
五、實習要求。
(一)報告實習地點：
在9月1日前將學生頂崗實習單位的有關信息告知輔導員，填入《畢業(yè)頂崗實習一覽表》。
(二)過程記錄：
實習期間認真學習，認真工作，注意安全。在實習期間要認真完成頂崗實習報告，也就是每月認真寫好月小結，主要是寫每月在工作崗位主要做了些什么，有什么心得體會等。在整個實習結束后在頂崗實習報告最后總結處根據(jù)自己的實習情況寫一份2000字以上的實習總結，主要根據(jù)自己的實習實際情況寫下自己通過實習學到了些什么，有什么感受，并結合自己所學的專業(yè)與頂崗實習的情況談談自己對專業(yè)課程的建議和意見等。在頂崗實習結束后，要求所在實習單位對自己作出實習評價，給予評分，并加蓋公章。最后要求將填寫齊全的頂崗實習報告上交給指導教師進行綜合評分。
在實習期間，要求結合自己實習崗位的具體情況寫一份實習技術報告。實習技術報告要求有一定的技術含量，不能只是抄寫一些設備使用說明書等。可以寫自己所在崗位的生產(chǎn)工藝、技術特點、主要設備的工作原理、操作要點等，并能根據(jù)自己所學專業(yè)知識對生產(chǎn)過程中存在的問題分析出原因，并提出改進設想等。實習技術報告也可以是結合具體工作，根據(jù)自己所學的專業(yè)知識，寫一份專業(yè)課題設計。實習技術報告字數(shù)不得少于5000字，同崗位同學之間不得抄襲。實習技術報告嚴格按論文格式來寫，經(jīng)指導教師檢查合格后打印上交。
在實習期間，要求每周與實習指導老師至少聯(lián)系一次，匯報自己的實習情況與日常生活情況，并可以根據(jù)自己在實習中遇到的困難向指導老師提出問題，以得到幫助與指導。
(二)實習報告(包含技術報告和總結)。