商榷是對觀點和理論進(jìn)行辯論和討論的過程，它可以促使我們思考和拓寬思維。寫總結(jié)之前要進(jìn)行多次修改和潤色，確保文筆流暢、條理清晰，準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的意思?？偨Y(jié)范文中包含了一些實用的寫作技巧和方法，可以幫助我們提升寫作水平。
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇一
人，沉浮于職場，就像輪船行駛在大海一樣，歷經(jīng)風(fēng)雨飄搖，驚濤駭浪，卻仍然勇敢前行。而這一切，皆是因為有目標(biāo)。有目標(biāo)，我們才能將人生帶入我們希望的軌道，實現(xiàn)自己的人生價值。前行中，為了避免走錯軌道，甚至是脫軌，我們必須進(jìn)行規(guī)劃，一個人生的規(guī)劃，一個職場的規(guī)劃。
聽從心的召喚
在評估過自己的能力，特長和專業(yè)方向之后，一定要順從心的選擇。很多年輕人容易被物質(zhì)條件，社會評價和同類攀比等多種因素影響了自己的判斷和選擇。相信自己的直覺，在判斷自己的職業(yè)前景時一定要讓心說話：我會熱愛這樣的職業(yè)，我有能力接受職業(yè)帶來的挑戰(zhàn)，我相信自己會干出好成績………如果有了這樣的召喚，請不要在猶豫和彷徨。
尋找優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導(dǎo)師
職業(yè)生涯很長，很多職業(yè)經(jīng)驗是必須靠時間累積。所以對一個初入職場的人要一眼看到職業(yè)的本質(zhì)，或許是一個不小的難題。所以在職業(yè)規(guī)劃之前，可以尋找優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行咨詢和了解，從他們身上解讀職場發(fā)展的定律，并少走不必要的彎路。這樣的導(dǎo)師可能是實習(xí)時的上司，可能是頂尖企業(yè)的人事經(jīng)理，也可能是身邊的學(xué)長學(xué)姐。虛心聆聽，就可以掌握一定的規(guī)律，讓自己的職業(yè)之路走得順暢。
走好職場第一步
職場的第一步，也是職業(yè)規(guī)劃中的重要內(nèi)容。職場發(fā)展的積累就是從第一步開始的。要學(xué)會分析公司，行業(yè)，職業(yè)崗位的優(yōu)勢劣態(tài)，同時要了解自己的swot，千萬不能盲從。第一步值千金，千里之行始于足下，第一步的準(zhǔn)確將有可能帶來后面每一步的準(zhǔn)確。很多年輕人抱著"先干起來以后再說"的心態(tài)，只能在遭遇挫折時放棄。走對了第一步即使有挫折，也能自我堅持。
職業(yè)發(fā)展要有大目標(biāo)
職業(yè)規(guī)劃好比人生規(guī)劃，如果局限在一個前途和個人利益方面，那么此一生也就僅僅是一個自我滿足的一生。按照馬斯洛的需求原理，我們每一個人在求得安全，溫飽之后，是會渴望被人認(rèn)同，被人尊重，甚至是自我理想實現(xiàn)的要求，所以我們的職業(yè)目標(biāo)是必須帶有社會責(zé)任感，當(dāng)然職業(yè)目標(biāo)可以分短期，中期，長期來完成。
在調(diào)整中完善
職業(yè)規(guī)劃有一個明顯的階段性特征，所以在不同發(fā)展的階段都必須做出相應(yīng)的調(diào)整，甚至是改變。但職業(yè)發(fā)展的宗旨是不變的，就是通過職業(yè)發(fā)展的機(jī)會，體現(xiàn)個人的價值，為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。所以有了這樣長期而又宏觀的視野，就會根據(jù)自己的自身狀況的改變而做出應(yīng)該的調(diào)整。職業(yè)規(guī)劃不是將職業(yè)目標(biāo)定得最高就是好，而是切合實際的，可行的，有計劃一步步完成的規(guī)劃才使最好的職業(yè)規(guī)劃。
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇二
附件一：
職業(yè)生涯規(guī)劃書的內(nèi)容及寫作（僅供參考）
（一）內(nèi)容
職業(yè)生涯規(guī)劃是對個人職業(yè)發(fā)展道路進(jìn)行選擇和設(shè)計的過程，規(guī)劃的內(nèi)容和結(jié)果應(yīng)該在規(guī)劃過程中及規(guī)劃后形成文字性的方案，以便理順規(guī)劃的思路，提供操作指引，隨時評估與修正。一個完整有效的職業(yè)生涯規(guī)劃文案應(yīng)該包括以下八項內(nèi)容：
一、標(biāo)題：包括姓名、規(guī)劃年限、年齡跨度、起止時間。規(guī)劃年限不分長短，可以是一年、三年、五年，甚至是二十年，視個人的具體情況而定。建議大學(xué)生規(guī)劃年限為三至五年。
二、目標(biāo)確定：確立職業(yè)方向、階段目標(biāo)和總體目標(biāo)。職業(yè)方向即從業(yè)方向，是對職業(yè)的選擇；階段目標(biāo)是職業(yè)規(guī)劃中每個時間段的目標(biāo)；總體目標(biāo)即當(dāng)前可預(yù)見到最長遠(yuǎn)目標(biāo)，也是在特定規(guī)劃中的終極目標(biāo)。在確定總體目標(biāo)時，如果能適當(dāng)?shù)乜吹眠h(yuǎn)些，定得高點，則有助于最大限度地激發(fā)規(guī)劃者的潛能。
三、個人分析結(jié)果：包括對自己目前的狀況分析和對自己將來的基本展望，同時也包括對自己職業(yè)生涯有一定影響的角色建議。
四、社會環(huán)境分析結(jié)果：指對政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律和職業(yè)環(huán)境等社會外部環(huán)境的分析。
五、組織（企業(yè)）分
析結(jié)果：主要是對職業(yè)、行業(yè)與用人單位的分析，包括對用人單位制度、背景、文化、產(chǎn)品或服務(wù)、發(fā)展領(lǐng)域等的分析。
六、目標(biāo)分解與目標(biāo)組合：分析制訂、實現(xiàn)目標(biāo)的主要影響因素，通過目標(biāo)分解和目標(biāo)組合的方法做出果斷明確的`目標(biāo)選擇。目標(biāo)分解是根據(jù)觀念、知識、能力、心理素質(zhì)等方面的差距，將職業(yè)生涯中的遠(yuǎn)大目標(biāo)分解為有一定時間規(guī)定的階段性分目標(biāo)；目標(biāo)組合是將若干階段性目標(biāo)按照內(nèi)在的相互關(guān)系組合起來，達(dá)成更為有利的可操作目標(biāo)。
七、實施方案：首先找出自身觀念、知識、能力、心理素質(zhì)等方面與實現(xiàn)目標(biāo)要求之間的差距，然后制訂具體方案逐步縮小差距以實現(xiàn)各階段目標(biāo)。
八、評估標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)定衡量此規(guī)劃是否成功的標(biāo)準(zhǔn)，如果在實施過程中無法達(dá)到制訂的目標(biāo)或要求，應(yīng)當(dāng)如何修正和調(diào)整。
需要注意的是，文案內(nèi)容的順序與規(guī)劃的步驟不是完全一致的。職業(yè)生涯規(guī)劃的
2.4、swot分析（s使用，w彌補(bǔ)，o利用，t排除；關(guān)注so、wt，使so最大，wt最?。?BR> 2.5、職業(yè)認(rèn)知小結(jié)
3、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計
3.1、確定目標(biāo)和路徑（建議大學(xué)生要以未來三至五年規(guī)劃為重點，設(shè)計出不止一條實現(xiàn)路徑）
3.2、制定行動計劃（建議以未來三至五年為重點，內(nèi)容要包括備用計劃）
3.3、動態(tài)分析調(diào)整
3.4、備選規(guī)劃方案
（三）注意事項
一、職業(yè)生涯規(guī)劃是建立在對自己的興趣、特長、能力、社會需要等各方面全面了解評估的基礎(chǔ)上的，進(jìn)行目標(biāo)設(shè)定時一定要結(jié)合自身特點和情況，不能完全脫離現(xiàn)實。要認(rèn)清興趣與能力，能力與社會需求都是存在一定差異的，我們所要做的是要在這諸多因素中找一個結(jié)合點，將自已的經(jīng)歷經(jīng)驗、專業(yè)技能、興趣特長都有機(jī)地結(jié)合起來，這樣的職業(yè)目標(biāo)才會有生命力。
二、人才素質(zhì)測評是了解自我的理論依據(jù)之一：有的同學(xué)在撰寫報告書時，對自我的分析僅憑自我認(rèn)識及他人評價，這是不全面的，也缺乏足夠的理論依據(jù)。正確的做法是將個人認(rèn)識、他人評價和人才素質(zhì)測評結(jié)果有機(jī)結(jié)合，開成一個較為全面的自我認(rèn)知，據(jù)此設(shè)定的目標(biāo)的信度才較高。當(dāng)然，由于人才素質(zhì)測評的效度和信度也不是絕對的，所以也不可完全根據(jù)測評結(jié)果設(shè)定職業(yè)目標(biāo)。
三、措施要有可行性。針對職業(yè)目標(biāo)制定的措施一定要具有可行性，這是評價報告書的一個重要部分。最好制定出長期、中期、短期計劃，并擬定詳細(xì)的執(zhí)行方案和時間限制。高年級的同學(xué)可將重點放在就業(yè)三至五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃；低年級的同學(xué)可將重點放在大學(xué)生涯的規(guī)劃上，但都應(yīng)突出為職業(yè)發(fā)展所做的準(zhǔn)備工作。
四、報告書應(yīng)有自已的風(fēng)格和特色：無論是行文的風(fēng)格、敘述的方式、文案的設(shè)計，還是職業(yè)目標(biāo)的選擇、職業(yè)路線的設(shè)計等等，不同的見解和風(fēng)格才是最吸引裁判眼光的地方，想要出色，就要力爭做到創(chuàng)新，要彰顯自已的個性與特色。
五、撰寫報告書還有幾忌：忌大，忌空，忌記流水帳，忌條理不清，忌文法不通、錯別字連天，忌過于煽情、沒有理性分析；忌死氣沉沉、沒有朝氣。--摘自“全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇三
前言 人生如同一本書，一本自傳。不同的人他書中的內(nèi)容也有著不同的內(nèi)容。書中可能有彩色的，黑白的圖片;有繁華的，純樸的文章;有快樂的，痛苦的情緒，等等。
在書中，我們的經(jīng)歷就是那書中的書頁，辭去了舊的一天，頁碼就會相應(yīng)的增加了一頁;迎來了新一天的同時，一張空白的紙也在等著我們?nèi)ヌ顚?。而且每本書的開頭都標(biāo)明目錄，以方便我們?nèi)ゲ檎宜枰膬?nèi)容。那我們?nèi)松畷哪夸浻质鞘裁茨?是我們的計劃。出版社一般都是根據(jù)內(nèi)容去制作目錄，而我們的“書”則是根據(jù)目錄去填寫后面的內(nèi)容。在不同的時期，可以根據(jù)自己的計劃去完成預(yù)定的目標(biāo)。古語曰：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?BR> 何如何復(fù)雜，競爭如何如何激烈，總會找到屬于自己的生存空間的，生存空間的大小，生活多彩不多彩肯定離不開奮斗，要奮斗就必須有動力，要有動力就要有追求，不同的追求就會有不同的動力和奮斗方式，最后就會產(chǎn)生多樣的結(jié)果，就如，種瓜得瓜，種豆得豆那樣。 不要抱怨暫時的現(xiàn)實，沒有什么事會是一帆風(fēng)順的，更何況人生呢？ 青春是一首歌，生命是一段路生活是一種享受。在這花樣年華中，讓我們一起規(guī)劃自己的未來，開創(chuàng)屬于自己的理想。為了高效的利用時間，實現(xiàn)自己的人生價值，特作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃。
一、自我分析
1、職業(yè)興趣
我出生在農(nóng)村，陪伴我長大的是淘氣的綠色和新鮮的空氣！小的時候，我就對身邊的一切好奇，喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，百煉成鋼，擁抱更廣闊的天空！喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人；關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用；尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會義務(wù)和社會道德。
2、職業(yè)價值觀
基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的機(jī)會；當(dāng)然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。
3、職業(yè)能力
我認(rèn)為實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此喜歡去動手。所以說，動手能力，社會交往能力，觀察能力相對比較強(qiáng)，而且運(yùn)動協(xié)調(diào)能力也不錯；喜歡挑戰(zhàn)，有不服輸，堅持不懈的精神。
4、性格特征
我是一個活潑開朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好。善于利用符合實際的判斷標(biāo)準(zhǔn)做決定，通過出色的注重實際的態(tài)度增加了穩(wěn)定性。平和謙虛、勤奮嚴(yán)肅。樂于協(xié)助別人，喜歡實際可行地幫助他人。
5.勝任能力
1)能力優(yōu)勢：善于社交，精力旺盛，熱情洋溢，能很快理解他人情感的需要、動機(jī)和所憂慮的事情，因此能做到與他人高度協(xié)調(diào)；會把注意力放在幫助他人，鼓勵他人進(jìn)步向上；性情平和，心胸寬闊，很會促進(jìn)周邊關(guān)系的和睦，對自己要求嚴(yán)格，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，邏輯推理能力比較強(qiáng)對于批評會虛心接受。
2)能力劣勢：有很高的熱情，急于迎接新的挑戰(zhàn)，有時會做出錯誤的假設(shè)或過于草率的決定；做事有的時候會感情用事；有一點點個人中心主義,有時聽不進(jìn)別人的勸導(dǎo)。
自我分析小結(jié)
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇四
在對自己進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時，先要確立一個支點，這個支點就是：我為什么工作。
職業(yè)生涯規(guī)劃有三個層次的支點：生存支點、發(fā)展支點和興趣支點。
當(dāng)年比爾·蓋次大學(xué)沒讀完就去闖蕩江湖，結(jié)果以他獨特的才智獲得成功，顯示了自身價值。比爾·蓋茨的職業(yè)規(guī)劃支點就是事業(yè)的發(fā)展。
鄰居家的工程師老夏，退了休還整天去郊區(qū)合資廠發(fā)揮余熱。每周五我見他回來就要勸他：“看穿一點，退休享享福，出去旅游旅游?！倍舷目偸腔卮穑骸肮ぷ骶褪窍硎埽还ぷ魑揖蜁??！崩舷牡墓ぷ髦c是尋找快樂。
如果立足生存支點來規(guī)劃職業(yè)生涯，會把薪酬作為主要導(dǎo)向?？偸窃谙朊魈炷懿荒苷业叫匠旮叩墓ぷ?，一有獲取高薪的機(jī)會就會跳槽，而常常忽略自身成長。待到遇上職業(yè)瓶頸，薪酬沒了增長空間，而技能又沒學(xué)到多少，身價便會每況愈下。在如今這個知識更新越來越快的時代，在為現(xiàn)在的高薪得意時，更要想想如何保持高薪。所以，如果一直以生存為支點來做職業(yè)規(guī)劃，是一種只重現(xiàn)在不看將來的短視行為，不會感到工作的快樂，也不會獲得事業(yè)上的成就感。
如果立足發(fā)展支點來規(guī)劃職業(yè)生涯，會以自身的進(jìn)步作為導(dǎo)向。即使所從事的職業(yè)并不特別喜歡，薪酬也并不特別高，也會努力做好。對你來說，從中獲取的經(jīng)驗和技能最為重要。這些收獲讓你增值，幫助你實現(xiàn)未來事業(yè)上的成功。除了有物質(zhì)上的收獲外，還有精神上的收獲，如榮譽(yù)、地位等，最終成為職場上的搶手貨。不過，這種職業(yè)修煉過程需要不斷挑戰(zhàn)自己的極限，鞭策自己向前邁進(jìn)，可能會承受工作壓力的考驗。
如果是立足興趣支點來規(guī)劃職業(yè)生涯，會以快樂作為導(dǎo)向。并不一定在乎眼前的薪酬多少，也不在乎將來能獲得什么地位與榮譽(yù)，能找到喜歡的職業(yè)，能享受工作的過程，就會對工作投入極大熱情，忘卻疲倦，甚至感到生命變得燦爛多彩。就象鄰居老夏那樣，工作成為享受，成為娛樂，不知不覺中就出了成績。喜歡是做好一件事的前提，興趣是成功的最大驅(qū)動力。
不過，現(xiàn)在職場競爭激烈，你有興趣的工作常常別人也感興趣，你要知道自己的優(yōu)勢和劣勢，采取合適的策略去獲取。
結(jié)合內(nèi)外部因素確定支點
職業(yè)規(guī)劃既要考慮外部因素，諸如就業(yè)環(huán)境、家庭狀況、自身發(fā)展情況等，又要考慮內(nèi)部因素，諸如能力、專業(yè)知識、愛好、性格等。
根據(jù)外部因素來確定一個合適的支點。如果目前知識、經(jīng)驗及能力儲備豐厚，可以以發(fā)展支點或快樂支點來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，在職場選擇有潛力的職業(yè)或感興趣的職業(yè)。如果初出茅廬，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，不妨以生存支點來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，從一些簡單的職業(yè)做起，不要好高騖遠(yuǎn)，等待職場修煉到某種程度后，再重新規(guī)劃職業(yè)生涯。
根據(jù)內(nèi)部因素來確定一個合適的職業(yè)。職業(yè)選錯會影響成功概率，美國專家曾做過統(tǒng)計，內(nèi)向型的人從事銷售職業(yè)，成功的概率低，且比外向型的人付出更多的代價。可通過專業(yè)的人才測評，實現(xiàn)對自身特質(zhì)的系統(tǒng)了解。
我們在做職業(yè)規(guī)劃時，還要根據(jù)自己的職場修煉程度適時改變職業(yè)規(guī)劃支點。當(dāng)解決了溫飽問題后，就要將原來的生存支點轉(zhuǎn)移到發(fā)展支點上來，重新調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。即使目前的工作能獲取高薪，但知識及技術(shù)含量不高，沒有什么發(fā)展空間，也不該多留戀。或者以興趣支點來重新規(guī)劃，找一份原來夢寐以求的工作，也許薪酬并不一定比原來高，但只要足以維持體面的生活即可，這是職業(yè)的最高層次。這時，工作就成為生活中的一種享受。在這個人才、行業(yè)、知識快速更新的時代，只有根據(jù)實際情況快速轉(zhuǎn)移職業(yè)規(guī)劃的支點，才能立于不敗之地。
求職指導(dǎo)：成功并不需要很復(fù)雜的職業(yè)生涯規(guī)劃
并不是因為事情難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的。
1965年，一位韓國學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發(fā)現(xiàn)，在國內(nèi)時，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說，他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。
作為心理系的學(xué)生，他認(rèn)為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想象的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認(rèn)為這是個新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友——當(dāng)時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說，“我不敢說這部著作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產(chǎn)生震動。”
后來這本書果然伴隨著韓國的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書鼓舞了許多人，因為他們從一個新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣，長久地堅持下去就會成功，并不需要很復(fù)雜的職業(yè)生涯規(guī)劃。因為上帝賦予你的時間和智慧夠你做完一件事情。后來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業(yè)汽車公司的總裁。
溫馨提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活著，他終究會發(fā)現(xiàn)，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。
求職指導(dǎo)：人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃：企業(yè)適應(yīng)競爭環(huán)境的迫切需要
現(xiàn)代社會的快速發(fā)展正在造就日益復(fù)雜化、多樣化的企業(yè)競爭環(huán)境，迫使企業(yè)必須持續(xù)關(guān)注和靈活調(diào)整自身戰(zhàn)略以適應(yīng)發(fā)展的需要。而人力資源部門正日益顯現(xiàn)出越來越重要的戰(zhàn)略影響力，在企業(yè)戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)略計劃落實和戰(zhàn)略價值評估等各個環(huán)節(jié)迎接挑戰(zhàn)、降低風(fēng)險并有效執(zhí)行。研究表明，企業(yè)人力資源管理部門在人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃層面亟待解決以下命題：
1.產(chǎn)業(yè)環(huán)境及業(yè)務(wù)形態(tài)分析。僅僅局限在人力資源管理領(lǐng)域難以深入理解和把握企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展要求，需要全面了解和把握企業(yè)所處行業(yè)的外部環(huán)境、發(fā)展趨勢和業(yè)務(wù)形態(tài)，用以指引和推導(dǎo)出吻合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的人力資源管理關(guān)鍵舉措。
2.國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)驗借鑒。通過關(guān)注國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)所采取的戰(zhàn)略性人力資源管理舉措，深刻了解其發(fā)展戰(zhàn)略的背景、目的和要求，在此基礎(chǔ)上分析其在人力資源管理方面的支撐舉措及成敗得失，為自身人力資源戰(zhàn)略支撐計劃奠定更為堅實的基礎(chǔ)。
3.企業(yè)人力資源的現(xiàn)狀解讀。從人力資源管理的角度搭建企業(yè)現(xiàn)狀評估體系，采取科學(xué)的方法了解和分析各個模塊的實際狀況，進(jìn)而對照企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略澄清不同模塊的變革重點、主要風(fēng)險以及優(yōu)先級設(shè)置。
4.人力資源戰(zhàn)略計劃連續(xù)性。在準(zhǔn)確把握企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和當(dāng)前實際狀況的基礎(chǔ)上，綜合覆蓋人力資源管理各個模塊提出一攬子解決方案，形成切實有效的工作落實計劃，配合企業(yè)戰(zhàn)略落地的逐步推進(jìn)做好前期鋪墊、中期執(zhí)行及后期完善工作。
圍繞企業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃所需要破解的關(guān)鍵命題，企業(yè)應(yīng)當(dāng)從“視野”、“評估”、“落地”三個層面，開展進(jìn)階式的規(guī)劃管理：
1.視野：澄清“需要做什么”。用科學(xué)的方法拓展視角，用客觀的數(shù)據(jù)支撐觀點，用豐富的信息充實論證過程，用需求牽引分析邏輯，呈現(xiàn)出真正具有參考意義和借鑒價值的戰(zhàn)略愿景。
2.評估：澄清“適合做什么”。借助科學(xué)的企業(yè)評估方法，從整體績效、業(yè)務(wù)能力、組織能力、財務(wù)能力和盈利模式等五個方面權(quán)衡企業(yè)自身基礎(chǔ)，從不同角度明確人力資源管理現(xiàn)狀及戰(zhàn)略支撐要求。
3.落地：澄清“應(yīng)該怎么做”。在總體戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的統(tǒng)一指引下，圍繞企業(yè)戰(zhàn)略實施的具體計劃和舉措，從人力資源管理角度提煉匹配的配套工作，從階段劃分、關(guān)鍵節(jié)點、工作接口、驗收標(biāo)準(zhǔn)、注意事項等方面將單一舉措細(xì)化成為具體方案。
求職指導(dǎo)：遇到職業(yè)平臺期怎么辦？
我必須等多久才有可能繼續(xù)前進(jìn)?
通常情況下，你需要花時間去學(xué)習(xí)如何做好你的工作，直到熟練的程度，然后尋找你的下一個位置。每一個這樣的階段會持續(xù)多久取決于你的能力、職位的流動性和你所在組織的情況。
通常，你可以通過觀察組織中周圍的人的情況，了解某個職位的“停留時間”。你可以觀察人們通常會在一個職位上停留兩年、三年還是更久。如果職位和行業(yè)更為復(fù)雜，停留時間可能會更長。
然后，你可以客觀評估你是否也符合這樣的晉升速度。組織里或許有一些異數(shù)，他們比通常的情況升遷更快。然而，期望比常規(guī)速度更快升遷或許只會讓你失望。
你還可以利用商學(xué)院的職業(yè)服務(wù)。這些服務(wù)或許能夠指導(dǎo)你了解晉升的一般速度，以及幾年后你有可能坐上何種職位。
如果一直止步不前，我能做些什么?
如果你認(rèn)為你在一個職位上停留的時間已經(jīng)超出了一般情況，你需要開始四處搜尋新機(jī)會。與你的經(jīng)理談一談即將到來的機(jī)會，是一個良好開端。你還可以嘗試開誠布公地與經(jīng)理談一談阻礙你擔(dān)任新職位的障礙有哪些。這將幫助你制定一個計劃，以克服這些不足之處，也有助于你的經(jīng)理對你的升遷給予支持。
在這方面，職業(yè)導(dǎo)師總是極為有用。與人們談?wù)撍麄兊穆殬I(yè)發(fā)展路徑和他們擔(dān)任過的職位將為建立你自己的預(yù)期提供寶貴信息。有需要的話，你還能獲得一位晉升的盟友。
另一個選擇是在工作之外尋找擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位的機(jī)會——扶輪社、慈善工作、托管人、無薪董事。這將幫助你展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力，成為上的可貴的一筆。
你或許還可以從商學(xué)院獲得一些機(jī)會。商學(xué)院教師或許能幫你接觸到與你相同領(lǐng)域的人、與一位職業(yè)導(dǎo)師取得聯(lián)系或者幫你獲得一些外部領(lǐng)導(dǎo)職位機(jī)會。
橫向移動怎么樣?
職業(yè)生涯并不總是向上的。這是絕對真理。如果我們只向上移動，我們就無法理解復(fù)雜行業(yè)的各個方面。一位未曾經(jīng)歷過幾次橫向移動的首席執(zhí)行官，其領(lǐng)導(dǎo)生涯是無法長久的。
如果沒有晉升的機(jī)會，或許你可以另辟蹊徑拓寬自身經(jīng)驗。對于綜合管理職位來說，這一點很重要，因為你將獲得有關(guān)組織的多方面知識。
如果你希望在公司的其他部門工作，你可以尋找借調(diào)、工作見習(xí)或者承擔(dān)新項目等機(jī)會。此外，你可以詢問你的經(jīng)理，如果你的知識有一些欠缺，你是否有可能接受一些培訓(xùn)。
什么會讓職業(yè)平臺期變得更糟?
如果你相信自己心中那套言過其實的說辭，你的職業(yè)平臺期勢必變得更長。我們都知道這是什么樣的一種情景：不再付出努力，缺乏積極的態(tài)度。保持專業(yè)素養(yǎng)或許很難，但這樣做卻十分重要。就算你精神上已經(jīng)心不在焉，你需要保持積極，因為你的同事會記得你消極的表現(xiàn)。
如果你有些低落，尋之外的機(jī)會給自己充電——嘗試一種新技能或者運(yùn)動。永遠(yuǎn)保持精力充沛，因為你不知道什么時候，你需要得到你的同事的支持。
無法前進(jìn)的時候該怎么辦?
有時你的公司的確沒有晉升機(jī)會。你的老板或許新近上任，這意味著任何晉升都要等相當(dāng)長的時間?；蛘吣愕墓菊诰啞?BR> 無論是哪種情況，你或許是時候跳槽到另一個組織中。如果你一直保持自己的專業(yè)素養(yǎng)，你的同事和經(jīng)理會尊重你轉(zhuǎn)至一個發(fā)展空間更大的職位的選擇。
求職指導(dǎo)：裸辭后，該如何規(guī)劃新人生？
“裸辭”是指沒有找到下一個單位就提出辭職?！奥戕o”一般兩類人偏多：一類是有一定財富積累的高職位高收入人群，另一類正好相反，是收入剛好處于溫飽階段的低職位低收入人群?！奥戕o”是很瀟灑，但“裸辭”之后你不得不考慮的問題還有很多。
裸辭后郁悶?如何規(guī)劃新人生
小馬八年前畢業(yè)于某名牌大學(xué)，在一家?guī)熓聞?wù)所謀得了一個職位，兩年前終于升職做了團(tuán)隊主管。在旁人眼里看來，小馬日子很光鮮。可最近小馬辭職了，當(dāng)身邊朋友恭喜他另謀高就時，小馬卻表示自己是“裸辭”，都還沒有找到下家?！奥戕o”只因這些年來巨大的工作壓力常常使自己感覺喘不過氣來，所有的興趣愛好都不得不放棄，甚至都沒有時間交女朋友，身體狀況也是每況愈下，他覺得不能一輩子這樣下去，是時候該有一些變化了。
提醒：“裸辭”前要考慮家庭經(jīng)濟(jì)情況。這個案例中的小馬正是迫于職場壓力而成為“裸辭”一族。“裸辭”確實需要魄力，但這種魄力并非是逞一時之快的“愚勇”，而是有思考有計劃的“形裸而神不裸”。對于“裸辭”后的這一段職場“真空期”，小馬還是需要認(rèn)真籌劃。
并非人人都可灑脫地玩“裸辭”，“裸辭”只適合那些無牽無掛、無債一身輕的群體，盡管他們會因此降低一些生活標(biāo)準(zhǔn)，但只要省吃儉用還不至于到了窘迫無助的地步?！奥戕o”之前首先要考慮的就是家庭能夠維持至少6個月至1年生活的積蓄金。
職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)為，像小馬這樣的“裸辭”者，經(jīng)濟(jì)能力應(yīng)該足以承受三五年不工作。既然“裸辭”了，就不妨花一些時間把失去的感覺找回來，選個一直向往卻沒時間去玩的地方自助游，深度旅行往往能夠改變一個人的人生規(guī)劃。旅游回來之后就得考慮繼續(xù)“充電”了。小馬大學(xué)畢業(yè)后即在會計師事務(wù)所工作了八年，在這高強(qiáng)度的八年職業(yè)生涯中沒有時間“充電”?！奥戕o”之后，回到學(xué)校繼續(xù)深造，增強(qiáng)實力，也是不錯的選擇。如果休整時間長，索性就讀研或是讀博，如果是短期調(diào)整，可以選擇具備國際認(rèn)證資格的職業(yè)培訓(xùn)。讀書“充電”也是建立人脈圈的好方式，小馬或許可以因此結(jié)識一些高管人士，有助于今后重返職場。
求職指導(dǎo)：想好做什么是成功的一半
職業(yè)規(guī)劃的重點就是想清楚一件事，即“你想要做什么工作”。但是就是這么簡單的一句話，卻難倒了許多人。不夸張的說，幾乎所有的大學(xué)生都不知道自己想要做什么，所以他們的職業(yè)規(guī)劃大多只是紙上談兵，毫無權(quán)威性。如果說大學(xué)生不知道自己想做什么工作是因為沒有工作過，對于社會不甚了解，那么已經(jīng)奮斗多年的工作者依然不知道自己的目標(biāo)是什么是不是很奇怪?不管你的職場規(guī)劃的多完美，但你規(guī)劃的工作不是你喜歡的，那么你就很難堅持下去。
一次，卡耐基向輪胎制造商古里奇公司的董事長大衛(wèi)古里奇先生請教成功的第一要素是什么，他回答說：“喜愛你的工作。如果你熱愛自己所從事的工作，哪怕工作時間再長再累，你都不覺得是在工作，相反像是在做游戲?！?BR> 愛迪生就是一個最好的例子。這位未曾上過學(xué)的報童，后來卻對世界工業(yè)化的進(jìn)程影響深遠(yuǎn)。他幾乎每天都在實驗室兢兢業(yè)業(yè)地工作18個小時，吃飯、睡覺都在那里，但卻絲毫不以為苦。他宣稱：“我一生中從未做過一天工作，每一天對我而言都其樂無窮?！?BR> 查理斯史茲韋伯說過類似的話：“每個從事自己無限熱愛的工作的人，都可以獲得成功?！?BR> 什么樣的工作是自己熱愛的呢?也許你對此完全沒有概念?，F(xiàn)任美國家庭產(chǎn)品公司工業(yè)關(guān)系協(xié)會副總裁的卡爾夫人，曾經(jīng)擔(dān)任杜邦公司主管，經(jīng)她雇傭過的員工有數(shù)千名，她說：“在我看來，世界上最大的悲劇莫過于有太多的年輕人從來沒有發(fā)現(xiàn)自己真正想做什么。想想看，一個人在工作中僅僅為了薪水，其他的從不考慮，是一件多么可悲的事情啊!”
許多大學(xué)生也是如此，他們不了解自己能夠做什么，也不知道自己真正想做什么。一開始雄心勃勃，充滿了玫瑰般的夢想。但是到了而立之年，如果依然一事無成，隨之就會變得沮喪和頹廢，甚至變得麻木不仁。
另一方面，選擇正確的工作對你的身體健康也十分重要?；艚鹚贯t(yī)院的雷蒙教授與幾家保險公司合作進(jìn)行了一項有關(guān)長壽的調(diào)查。在影響壽命的諸多因素中，“正確的工作”是放在第一位的。這一結(jié)論與蘇格蘭哲學(xué)家卡萊爾的思想不謀而合：“祝福那些找到自己心愛工作的人，他們已無須祈求別人的幸福了?！?BR> 索柯尼石油公司人事經(jīng)理保羅波恩頓，在過去的20年中曾面試過75000名應(yīng)聘者，并出版過一本名為《獲得好工作的6種方法》的書。有人請教他：“今天的年輕人求職時，最容易犯的錯誤是什么?”
“不知道自己想干什么，”他回答說，“這讓人驚詫不已，想想看，一個人花在影響自己未來命運(yùn)的工作選擇上的精力，竟比花在購買一件穿幾年就會扔掉的衣服上的心思要少得多，是一件多么奇怪的事情，尤其是當(dāng)他的幸福和富足全部依賴于這份工作時?！?BR> 職業(yè)生涯與規(guī)劃篇五
在這四類問題中，經(jīng)過系統(tǒng)分析，我們選出在職業(yè)規(guī)劃及職業(yè)咨詢中最常見最具挑戰(zhàn)的十個問題與大家共同探討。
1、職業(yè)定位
簡單的說，職業(yè)定位就是確定一個人在特定的時間特定的地域能干什么，不能干什么，應(yīng)該在什么行業(yè)什么領(lǐng)域從事什么樣的職業(yè)/工作。相對于動態(tài)的長期的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是靜態(tài)的，某一個時點的定位。而從長期發(fā)展的視角來看，職業(yè)定位是動態(tài)的，不斷發(fā)展的。職業(yè)定位解決的是人職匹配及人崗匹配的問題，它是職業(yè)生涯成功的關(guān)鍵。
職業(yè)定位直接關(guān)系著專業(yè)選擇及職業(yè)選擇兩個方面問題。即學(xué)什么，做什么。
由于缺乏職業(yè)生涯教育，大學(xué)生或者高中生畢業(yè)后根本不知道該做什么的比比皆是，當(dāng)然在校期間也就不清楚自己該學(xué)些什么，這種情況下根本談不上什么學(xué)以致用。而就是已工作若干年的職業(yè)人，不清楚自己適合做什么的情況也是很多。據(jù)向陽生涯職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)針對一批樣本數(shù)為280人，大專以上學(xué)歷的職業(yè)人的調(diào)查，工作3-5年的人群中，有明確職業(yè)定位的比例只占8%，比較清楚的部份占21%，而更多的69%的比例不清楚自身的職業(yè)定位。也就是說在工作三五年的人群中，有七成人不確定自己該干什么，在渾渾噩噩的工作、不明不白的干活。
職業(yè)定位是個繁雜的過程，需要綜合考量一個人的性格、興趣、職業(yè)興趣、價值觀、氣質(zhì)、體格、能力、學(xué)歷、經(jīng)驗等多方面因素，它很繁雜，但又是無比重要，所以對于一個想事業(yè)有成的人來說，花費(fèi)再多的時間、精力、財力來做好職業(yè)定位都不為過。職業(yè)定位的具體方法及案例我們會在以后的系列文章中介紹。
對于有一定工作經(jīng)驗的人來說，我們可以利用職業(yè)錨工具來幫助確定自己的職業(yè)定位。職業(yè)錨是指當(dāng)一個人面臨職業(yè)選擇的時候，他無論如何都不會放棄的職業(yè)中至關(guān)重要的東西或價值觀，是內(nèi)心深處對自己的看法，它是自己的才干、價值觀、動機(jī)經(jīng)過自省后形成的。所以它可以解釋人們與公司之間是如何以及為什么相互影響、相互作用。這意味著人們不會放棄目前的工作，而轉(zhuǎn)換到一份不能滿足職業(yè)錨需要的其它工作。共分為八種職業(yè)錨類型如下：技術(shù)/職能型、管理型、自主/獨立型、安全/穩(wěn)定型、創(chuàng)業(yè)型、服務(wù)型、挑戰(zhàn)型、生活型。職業(yè)錨理論是美國麻省理工大學(xué)斯隆管理學(xué)院施恩教授提出的。
2、頻繁跳槽
跳槽通常會發(fā)生在兩種情況下：一是尋求更好的發(fā)展空間，包括收入、職位、更高級別的工作內(nèi)容等；一是適應(yīng)不了現(xiàn)有的工作環(huán)境而被迫跳槽。不管是哪種情況，通常頻繁的跳槽都意味著當(dāng)事人職業(yè)定位不清晰，具體而言，通過跳槽想得到什么，想要發(fā)展成什么樣的人，這些跳槽當(dāng)事人多不清楚。
3、職業(yè)生涯規(guī)劃
應(yīng)該說，職業(yè)生涯規(guī)劃基本上是所有職業(yè)問題的核心。進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃是一種未雨綢繆之舉，是一種遠(yuǎn)見，是一種智慧。理想的情況是，每個人在進(jìn)入職場之前就應(yīng)該有一份切實可行的職業(yè)規(guī)劃方案。但實際情況會讓人非常遺憾。事實上，大部份人就算是明明知道職業(yè)規(guī)劃的重要性也不會去做，可能是因為不會做，也可能是因為不愿做，懶得做。通常只有那些具有較高成就動機(jī)的職業(yè)人會進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，或是直接選擇到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢。向陽生涯職業(yè)規(guī)劃專家認(rèn)為，職業(yè)生涯的高效發(fā)展及職業(yè)成功，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該成為我們的一種生活方式。
5、職業(yè)轉(zhuǎn)型
在市場經(jīng)濟(jì)背景下，在整個職業(yè)生涯歷程中經(jīng)過幾次職業(yè)轉(zhuǎn)換已是常態(tài)?？赡苁且驗槔下殬I(yè)的消亡，也可能是因為新出現(xiàn)一些更好的職業(yè)，而更多情況是個人對原職業(yè)的不適應(yīng)。我們可以選擇主動的轉(zhuǎn)型——為了生涯發(fā)展，我們需要更好的職業(yè)；我們也可以選擇被動接受——只是這時通常都會很慘。職業(yè)轉(zhuǎn)型對大部分人來說都是難以避免的，特別是在當(dāng)前信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代，職業(yè)的更替周期更短，如大部份it技術(shù)人員在35歲之前就得考慮轉(zhuǎn)型問題。而在職業(yè)轉(zhuǎn)型過程中，我們所看到的大部分情況是人們都付出了慘痛的代價。所以，如何在自己的職業(yè)生涯中確保順利轉(zhuǎn)型，對于在部分人來說都是一個很大的挑戰(zhàn)。
在具體案例中，我們發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分咨詢者會咨詢是否需要職業(yè)轉(zhuǎn)型，而且近一兩年來這方面的趨勢越來越明顯。研究發(fā)現(xiàn)，這實際上臺階咨詢者為確保自身職業(yè)可持續(xù)性發(fā)展的一種有效準(zhǔn)備。在實質(zhì)的轉(zhuǎn)型之前通過科學(xué)的準(zhǔn)備來確保職業(yè)發(fā)展的高效率。
6、職業(yè)瓶頸
職業(yè)瓶頸就是我們通常所說的玻璃天花板現(xiàn)象。通常所說的職業(yè)瓶頸、玻璃天花板現(xiàn)象更多的是指職位上升的天花板。向陽生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽認(rèn)為，職業(yè)瓶頸可以從三個層面上去理解，一是職位的上升瓶頸，這是我們最常見的理解；二是薪資的上升瓶頸；三是能力和素質(zhì)的提高瓶頸。三者的差異很大，在處理方式上也不同。
就第一種職業(yè)瓶頸，即職位的上升瓶頸來說，通常是最容易碰到的。在一個金字塔形的組織結(jié)構(gòu)中，由于幾乎每個人都希望往更高的職位發(fā)展，而一個組織越往上層發(fā)展，所能夠提供的更高級職位又是越來越少，所以在一個組織內(nèi)來說，瓶頸是難免的。
需要值得注意的是，當(dāng)專業(yè)與職業(yè)錯位時，特別是一些技術(shù)性較強(qiáng)的`職位，這時玻璃天花板現(xiàn)象會來得更快。
7、職業(yè)環(huán)境的適應(yīng)
職業(yè)環(huán)境的適應(yīng)包括對環(huán)境本身及環(huán)境變化的適應(yīng)兩個方面。
通常新員工及職場新人，對于一般職業(yè)環(huán)境的適應(yīng)問題會比較敏感。特別是職場新人通常需要一些特殊的訓(xùn)練及培訓(xùn)才能順利適應(yīng)職場的生存環(huán)境。當(dāng)面對企業(yè)裁員這種較劇烈的環(huán)境變化時，那些沒有做好準(zhǔn)備的職業(yè)人就會恐懼、害怕，無所適從。這時就非常需要專家的幫助和支持。
環(huán)境適應(yīng)分心理適應(yīng)和生理適應(yīng)兩類，而通常以心理適應(yīng)為主。如人際關(guān)系不好、得不到企業(yè)認(rèn)可、能力得不到發(fā)揮、工作沒激情沒動力、壓力太大等情況，這時有人會選擇面對它，解決它，而有人會選擇逃避，而逃避的極端形式就是離職。這時的離職多是非理性的，通常都會以不好的結(jié)果而告一段落。
8、性格、興趣與職業(yè)的沖突
在就業(yè)壓力較大的就業(yè)形勢下，很多人會首先選擇先找份工作上班再說——當(dāng)然其中本身就有大部分人本身也不知道自己究竟是做什么職業(yè)更好，等工作一段時間后就會發(fā)現(xiàn)，每天所從事的職業(yè)并不是自己所想要的，更會覺得與自己天性上的沖突。而這些沖突是很難在短時間內(nèi)得到調(diào)和的。這時問題就來了，后悔也晚了。
9、求職技能
在向陽生涯對大量求職者的調(diào)查結(jié)果中，其中有一項乍看起來像是說來好笑的結(jié)果：哪怕是在已經(jīng)工作5年的人群中，竟然仍會有超過45%的求職者不會寫簡歷、不會投簡歷，不會面試，以至求職周期較長，甚至找不到合適的工作而只能委曲求全。
不會求職確實是職場中普遍存在的問題。本來這應(yīng)該是個小問題，但人們好象都更喜歡相信自己，他們在想：找份工作這么簡單的事還能難得到我嗎？結(jié)果是，求職時間長了，被否定拒絕的次數(shù)多了，人也越來越不自信了，到后來就是先找份工作再說吧，結(jié)果就是一個又一個的惡性循環(huán)，工作換了再換，回到我們談的第二個挑戰(zhàn)上——頻繁跳槽。
10、行業(yè)/職業(yè)信息咨詢
信息爆炸時代，一個人要想掌握所有信息基本上是天方夜譚的事了。但我們所看到的是，在求職及職業(yè)規(guī)劃時幾乎每個人都在竭盡全力自己尋找信息。這里的信息不僅包括職位、行業(yè)等信息，還包括社會、經(jīng)濟(jì)、文化、政治等信息。要想在新的環(huán)境下生存、發(fā)展，這點就顯得非常重要。如廣州人到北京發(fā)展，或是海歸涌向上海，這時求助于專業(yè)機(jī)構(gòu)就顯得非常重要。
在這點上，其實最主要的挑戰(zhàn)是我們能否形成借助專業(yè)力量的習(xí)慣。
以上，我們對職業(yè)生涯規(guī)劃中最常見的十個問題進(jìn)行了簡要分析，在以后的文章中向陽生涯職業(yè)規(guī)劃專家將陸續(xù)通過具體的案例與大家共同探討各類職業(yè)規(guī)劃問題及其解決策略。
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇六
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的到來，世界各國緊密的聯(lián)系在一起，各個領(lǐng)域的競爭也趨于全球化。中國加入wto以后，每一個中國人都立即融入信息時代，享受豐富的資源，但更多的是面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
新的時代更需要新型的人才，而大學(xué)生作為未來的建設(shè)者和接班人也就必須接受新的觀念，以新的方式鍛煉自己。在中國這個人口眾多的國度里，人才的競爭顯得異常激烈，尤其是高校擴(kuò)招以后，大學(xué)生的就業(yè)都成了問題。由此可見要想在大學(xué)畢業(yè)后就能找到一份滿意的工作，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活就必須有一個好的規(guī)劃自。由此，職業(yè)生涯規(guī)劃的問題就清晰的展現(xiàn)在我們的面前。
自我分析
寫這篇文章的時候，我還是一名大一的學(xué)生，但嚴(yán)峻的就業(yè)形勢使我不得不對自己的未來做好規(guī)劃。
當(dāng)然我還是喜歡團(tuán)隊合作的。
我是一個很有集體榮譽(yù)感的人，只要是對集體有利的事情，我會很樂意的去做，而且我工作特別負(fù)責(zé)，認(rèn)真，勤勞是我的天性自動化專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范文職業(yè)規(guī)劃。尊敬師長，孝順父母這些都是我自小就懂得并嚴(yán)格要求自己去做的。
但我有時候不能很好的控制自己的情緒，不開心的時候就什么都不想做，有時候甚至連課都不愛聽。還有我的城府不深，心里想什么全都寫在臉上，或許這是個比較難以改變的缺點吧。
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇七
當(dāng)今世界是處在政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化的時代。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息時代的快速到來，一些大學(xué)生不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題。如何解決大學(xué)生思想中存在的問題，幫助他們成人、成才，是新形勢下大學(xué)生思想政治工作面臨的新課題和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
但是在具體實踐工作過程中，思想政治教育常因無的放矢而飽受“實效性差”的詬病。高校學(xué)生思想政治教育要取得實效，就必須捏準(zhǔn)大學(xué)生需求的脈搏。中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確指出，新形勢下大學(xué)生思想政治教育要與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合，與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，努力拓展有效途徑。這樣的背景下，職業(yè)生涯教育必然會成為高校大學(xué)生思想政治教育的有效切入點，通過實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃與高校大學(xué)生思想政治教育的有效結(jié)合，可以更有效地發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育在引導(dǎo)政治方向、激發(fā)學(xué)生精神動力、塑造學(xué)生個體人格和調(diào)控學(xué)生品德行為等方面的作用。
職業(yè)生涯教育的目標(biāo)是通過幫助學(xué)生確立未來職業(yè)理想、明確職業(yè)目標(biāo)的定位、進(jìn)行職業(yè)分析和開展職業(yè)訓(xùn)練實踐，使學(xué)生站在一個比較高的高度籌劃自己的人生目標(biāo)，成為社會需要的優(yōu)秀人才，從而也獲得事業(yè)的成功。所以說從為社會主義培養(yǎng)優(yōu)秀的建設(shè)者和合格的接班人角度講，二者的目標(biāo)是一致的。職業(yè)生涯規(guī)劃教育和思想政治教育的功能具有互補(bǔ)性，一方面，職業(yè)生涯教育以職業(yè)為橋梁，凸顯學(xué)生的主體地位，使高校思想政治教育的目標(biāo)更加清晰，措施更具有可操作性；另一方面，職業(yè)生涯規(guī)劃教育需要思想政治教育指引和把握其方向和目標(biāo)。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃教育與思想政治教育的有效結(jié)合，把思想政治教育落到實處。
一是以職業(yè)生涯規(guī)劃理念為參考，轉(zhuǎn)換工作思路。學(xué)校要想生存發(fā)展，學(xué)生的人才培養(yǎng)質(zhì)量是關(guān)鍵。不能只看計劃，只看學(xué)科發(fā)展，也不能唯市場論，急功近利，這有悖于大學(xué)教育的原本意義。要充分尊重學(xué)生的個性和選擇，擯棄家長制的管教作風(fēng)，為學(xué)生的成長提供多樣化的教育資源和自主選擇的平臺。要想提高思想政治教育的效果，必須要凸顯學(xué)生主體性地位，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。所以，在大學(xué)生思想政治教育與管理中，要遵循從管理到服務(wù)，從服務(wù)到促發(fā)展的思路。
二是以職業(yè)生涯規(guī)劃為平臺，充實思想政治教育手段。職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)全程化、全員化、專業(yè)化。大一開展職業(yè)啟蒙教育，引導(dǎo)學(xué)生積極適應(yīng)大學(xué)生活，了解所學(xué)專業(yè)的專業(yè)前景和就業(yè)形勢，認(rèn)真做好大學(xué)四年的學(xué)業(yè)規(guī)劃。大二開展職業(yè)規(guī)劃教育，指導(dǎo)學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開展規(guī)劃實踐，初步確立職業(yè)目標(biāo)。大三開展就業(yè)能力訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生走出校門去體驗、去實踐，并通過訓(xùn)練營和培訓(xùn)班，有針對性地鍛煉提高學(xué)生的就業(yè)技能。大四開展就業(yè)實戰(zhàn)鍛煉，及時解決學(xué)生在求職擇業(yè)過程中遇到的各類問題，并做好職前教育，提高其適應(yīng)社會的能力。把豐富多彩的職業(yè)生涯規(guī)劃教育活動貫穿于學(xué)生大學(xué)四年的學(xué)習(xí)始終。
三是以社會需求為導(dǎo)向，增強(qiáng)思想政治教育活力。多數(shù)單位在招聘時最看重的素質(zhì)主要包括道德品質(zhì)、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊協(xié)作精神、專業(yè)素養(yǎng)、溝通表達(dá)能力等。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生自覺把人才市場需求和思想政治教育目標(biāo)結(jié)合起來，增強(qiáng)教育的實用性和活力。
面對新形勢下大學(xué)生的思想現(xiàn)狀，高校思想政治教育應(yīng)該根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的實際情況，以新生入學(xué)為生涯規(guī)劃的邏輯起點，開展思想政治教育，把職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)貫穿于高等教育的全過程。如此，既能把高校思想教育的最高目標(biāo)與學(xué)生的實際需求有機(jī)結(jié)合起來，順應(yīng)社會發(fā)展要求；又能為高校思想政治教育找到全新的視角，把高校思想政治教育落到實處，提高教育的有效性。
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇八
首先,要樹立正確的職業(yè)理想。大學(xué)生一旦確定自己理想的職業(yè),就會依據(jù)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和實踐,并為獲得理想的職業(yè)做好積極準(zhǔn)備。其次,正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。自我分析即通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段,對自己的興趣、氣質(zhì)、性格和能力等進(jìn)行全面分析,認(rèn)識優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。職業(yè)分析是指在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時,充分考慮職業(yè)的區(qū)域性、行業(yè)性和崗位性等特性,比如職業(yè)所在行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景,職業(yè)崗位對求職者的自身素質(zhì)和能力的要求等。第三,構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。要根據(jù)職業(yè)和社會發(fā)展的具體要求,將已有知識科學(xué)地重組,建構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu),最大限度地發(fā)揮知識的整體效能。第四,培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。除了構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)外,還需具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和專業(yè)能力。大學(xué)生只有將合理的知識結(jié)構(gòu)和適用社會需要的各種能力統(tǒng)一起來,才能立于不敗之地。
雖說大學(xué)是個“小社會”，學(xué)校和社會的運(yùn)行規(guī)則卻有很大不同。許多大學(xué)生對社會的看法趨于簡單化、片面化和理想化。一些企業(yè)在挑選和錄用大學(xué)畢業(yè)生時，同等條件下，往往優(yōu)先考慮那些曾經(jīng)參加過社會實踐，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生而不挑選剛畢業(yè)的大學(xué)生。這就需要大學(xué)生在就業(yè)前就注重培養(yǎng)自身適應(yīng)社會、融入社會的能力。借助社會實踐平臺，可以提高大學(xué)生的組織管理能力、心理承受能力、人際交往能力和應(yīng)變能力等。此外，還可以使他們了解到就業(yè)環(huán)境、政策和形勢等，有利于他們找到與自己的知識水平、性格特征和能力素質(zhì)等相匹配的職業(yè)。
適者生存，生存是為了發(fā)展。對社會和環(huán)境的適應(yīng)應(yīng)該是積極主動的，而不是消極的等待和卻步。大學(xué)生只有具備較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力，走入社會后才能縮短自己的適應(yīng)期，充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此，在不影響專業(yè)知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大膽走向社會、參與包括兼職在內(nèi)的社會實踐是大學(xué)生提升自身就業(yè)能力和盡快適應(yīng)社會的有效途徑。
大學(xué)生要想在事業(yè)上取得成功,就必須樹立正確的職業(yè)理想、職業(yè)價值觀和人生觀;具有忠于職守,獻(xiàn)身事業(yè)的樂業(yè)和敬業(yè)精神,實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的勞動態(tài)度,刻苦鉆研、精益求精的工作作風(fēng)以及在職業(yè)活動中團(tuán)結(jié)協(xié)作和全心全意為人民服務(wù)的精神。在職業(yè)活動中,無私、正直、勤奮、誠實、守信、堅定、勇敢等優(yōu)秀職業(yè)品質(zhì)是人們在工作上做出成績的必要條件。同時,良好的職業(yè)精神同時也是處理好各種人際關(guān)系所不可少的。
面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢以及激烈的競爭，希望在校大學(xué)生能結(jié)合自身實際在各方面提高自身的就業(yè)能力，做到“未雨綢繆”，根據(jù)自身的興趣和專業(yè)規(guī)劃好大學(xué)生涯，在能力和心理上做好擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇九
為慶祝建國xx周年，深入開展愛國主題教育活動，宣傳展示我校辦學(xué)成果，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)，現(xiàn)決定組織全校學(xué)生開展“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計比賽，并制定活動方案。
貫徹“以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方向，通過組織學(xué)生參加職業(yè)生涯設(shè)計活動，開展職業(yè)生涯規(guī)劃比賽，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)意識、職業(yè)理想、職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立“成功者”的心態(tài)，提高自身綜合素質(zhì)。
中職高一、高二學(xué)生，高職1～3年級學(xué)生。
1．9～10月各科宣傳發(fā)動，組織初賽；
3．11月初學(xué)校組織相關(guān)人員對各校區(qū)報送的作品進(jìn)行評獎；
4．在獲獎作品中擇優(yōu)（50份）參加11月份的縣決賽。
學(xué)校設(shè)一等獎10名、二等獎15名、三等獎25名，優(yōu)秀獎若干名，指導(dǎo)教師獎25名。
1．各專業(yè)科要廣泛宣傳、精心組織。德育課教師要充分發(fā)揮《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》課程的主渠道作用，進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計方法的輔導(dǎo)；語文課教師要全程指導(dǎo)職業(yè)生涯設(shè)計寫作；專業(yè)課教師要結(jié)合專業(yè)技能訓(xùn)練對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)崗位素質(zhì)的教育；信息技術(shù)教師要教會學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代化手段收集資料、制作規(guī)劃；班主任要召開主題班會、組織社會調(diào)查，并在班級進(jìn)行“職業(yè)生涯規(guī)劃”評比。
2．學(xué)生要按“分析自身條件、確定職業(yè)目標(biāo)、規(guī)劃發(fā)展階段、制定實現(xiàn)措施”四步寫清設(shè)計思想，做到從職業(yè)的角度了解自己、了解社會，從個人條件、終身發(fā)展需要和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要出發(fā)，確定自己能夠通過努力達(dá)到的目標(biāo)，設(shè)計出具體的落實措施。
3．規(guī)劃設(shè)計要求主題鮮明，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)自信、樂觀、努力拼搏的精神。
4．各專業(yè)科選送參加比賽的作品數(shù)量分配如下：
一職校區(qū)36件，進(jìn)修校區(qū)24件，電大校區(qū)12件，建工校區(qū)12件。
5．所有參賽作品一律用a4紙打印，標(biāo)題三號黑體，正文4號仿宋，可附插圖，字?jǐn)?shù)在1000～1500字左右。作品左上角注明學(xué)校、姓名、班級以及指導(dǎo)教師。
6．各校區(qū)參賽作品于11月8日前匯總到一職校區(qū)季勇處，并按下列參考數(shù)目報送建議獲獎作品：
一等獎 二等獎 三等獎 優(yōu)秀獎
7．獲等級獎的50件作品于11月10日報送教育局成職教辦公室。
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇十
時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的職業(yè)規(guī)劃呢？到底應(yīng)如何做職業(yè)規(guī)劃呢？以下是小編為大家收集的職業(yè)生涯規(guī)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
（一）性格分析：我的優(yōu)點是心態(tài)樂觀積極，性格隨和，待人友善，為人誠懇，富有責(zé)任感，有一定的進(jìn)取心和很強(qiáng)的好奇心。缺點是有時比較散漫自由，有時不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，不善于掩飾和控制自己的情緒，語言表達(dá)能力和寫作能力不強(qiáng)，耐性不夠好，容易出現(xiàn)注意力不集中的情況，沒有經(jīng)過什么磨練考驗，毅力意志不強(qiáng)。
（二）價值觀：我認(rèn)為美和協(xié)調(diào)是最重要的，要堅持用辯證的方法分析問題解決問題。人要對社會作出貢獻(xiàn)，但不是完全脫離自我的需要，應(yīng)該盡量把自身要求同社會聯(lián)系起來，達(dá)到雙方的滿足，互惠互利。同時要對生活抱有一種樂觀的態(tài)度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來激勵自我進(jìn)步，創(chuàng)造出更好的人生價值。
（三）能力體現(xiàn)：有一定的團(tuán)隊合作能力和組織策劃能力，善于通過觀察發(fā)現(xiàn)問題。駕駛技術(shù)較好，接送領(lǐng)導(dǎo)以及長途駕駛經(jīng)驗較豐富。人緣較好，從小到大和同學(xué)朋友們都能保持良好的關(guān)系，尤其是好多個知心朋友，經(jīng)常保持溝通聯(lián)系。
通過對自己才能、性格、興趣愛好以及潛能的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了初步的規(guī)劃。我打算多接觸各種工作任務(wù)，通過不斷鍛煉，配合同事完成好不同崗位不同種類的工作，不斷積累工作經(jīng)驗，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己從事哪方面的工作效率更高，從而找到自己最適合的工作崗位和工作性質(zhì)。
認(rèn)識到自己的長處和不足，善于發(fā)揚(yáng)自己的長處，彌補(bǔ)自己的不足，積極培養(yǎng)自己的獨立性，努力學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)。著重提高自己的工作能力、交際能力、理解能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性，盡量多積累自身實踐經(jīng)驗?？朔猩⑿睦恚瑢W(xué)會控制自己的情緒，學(xué)會適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄，使自己的性格變得更加沉穩(wěn)、不急躁。在堅持學(xué)習(xí)和工作實踐中使自己的潛能得到最大的挖掘和發(fā)揮，在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的強(qiáng)烈熱情，在學(xué)習(xí)中不斷的充實自己的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)技能，朝著自己的職業(yè)生涯目標(biāo)不斷前進(jìn)。
通過對過去的業(yè)務(wù)工作進(jìn)行歸納總結(jié)，我對自己有了更進(jìn)一步的了解，對未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃也有了進(jìn)一步的明確定位。現(xiàn)階段雖然制定了職業(yè)規(guī)劃書，但受到各方面認(rèn)識和能力的限制，以后在自己的職業(yè)生涯路線、人生目標(biāo)等方面都可能存在一定的變動，這需要我在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使自己變得更成熟，為自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇十一
“日出而作，日入而息，鑿井而飲，耕田而食，帝力于我何有哉？”老子這句話道出了順天而行的哲學(xué)理念，反映了天、地、人之間無懈可擊的運(yùn)作關(guān)系。處事與一切萬物和睦相處，則處于和諧狀態(tài)。當(dāng)你的職業(yè)生涯規(guī)劃順天而行時，同樣是十分調(diào)和、生生不息狀態(tài)。
順天而行不是一件抽象、不切實際或玄秘的事，從動植物到人類，乃至宇宙，一切的萬物皆適用。順天而行無需綠葉、原野、森林、湖泊。在繁華的寫字樓任職，可能是順天而行的絕佳表現(xiàn)，而其他數(shù)以千計形形色色的行業(yè)之所以存在，也絕非偶然，這正是人類所編織的職業(yè)網(wǎng)絡(luò)的全貌。順天而行其實是一種非常實用的生活守則。依此對你的現(xiàn)行職業(yè)和職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行深入檢視，可以包括如下：
（1）你的職業(yè)充分地表現(xiàn)你的本性。它與你的內(nèi)在能力十分契合，充分地展現(xiàn)你的氣質(zhì)及個性——即使是負(fù)面的部分也無妨。它提供了對你別具意義的報酬，實現(xiàn)了你的目標(biāo)。此外，周圍的職業(yè)環(huán)境也適合你。
（2）你對職業(yè)具有熱誠及始終如一的興趣。它對你的意義舉足輕重，隨著時間的累積，它對你的吸引力有增無減。
（3）職業(yè)不斷地滋養(yǎng)你，讓你自然而然地成長、進(jìn)步，職業(yè)的挑戰(zhàn)促使你不停地學(xué)習(xí)及成長。
（4）這份職業(yè)不會傷人。它合乎生態(tài)意識，不違反一切事物的運(yùn)作規(guī)律。
（5）它滿足人性的需求。你我無法斷言何謂對他人適當(dāng)?shù)姆?wù)，舉例而言，稅務(wù)人員對于人類的重要性，并不亞于老師、母親及企業(yè)家。
（6）你不受外力強(qiáng)迫而接受它；是你選擇職業(yè)，而非被迫工作。
（7）你“已在”做自己。
現(xiàn)代人才學(xué)發(fā)現(xiàn)，人至少有146種類型的才能，而現(xiàn)在的考試制度只能發(fā)現(xiàn)41種，人的大部分才能并未能很好地被我們開掘和利用起來。人的潛能如同在地下的石油，只要發(fā)現(xiàn)它，把它開采出來，加以規(guī)劃使用，它就能在你的職業(yè)生涯上發(fā)光發(fā)熱。
一些遺傳學(xué)家經(jīng)過研究認(rèn)為：人的正常的、中等的智力由一對基因所決定。另外還有5對次要的修飾基因，它們決定著人的特殊天賦，起著降低智力或升高智力的作用。一般說來，人的這五對次要基因總有一兩對是“好”的。也就是說，一般人總有可能在某些職業(yè)領(lǐng)域具有良好的天賦和素質(zhì)。
你所最珍視的特質(zhì)是天生所致或是后天形成，不是最重要的，重要的是，你就是你，是集結(jié)了天分、特質(zhì)、觀點、習(xí)性及行為的獨一無二的美好個體。
倘若你的職業(yè)與你的天賦優(yōu)勢相結(jié)合，且不必花太多功夫處理你天生不擅長的事物，你將如順?biāo)兄郯愕伛{輕就熟。反之，你在規(guī)劃職業(yè)生涯時，若忽略了自己的個性及天賦，將宛如逆流而上般橫渡人生長河，徒浪費(fèi)生命于永無止境的奮戰(zhàn)之中。逆流而上艱辛而緩慢，順流而下則迅速且旅程中將充滿了樂趣。
令人驚訝的是，許多人并不了解順應(yīng)自己的本性進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃是多么的重要。當(dāng)你開始依著自己的本性規(guī)劃未來職業(yè)生涯時，你會發(fā)現(xiàn)以往所視為負(fù)面的天生特質(zhì)，竟成為自己最大的資產(chǎn)。你能夠為自己及未來做出最有利的貢獻(xiàn)之一，即是接納及欣賞自己全部的特質(zhì)、才華及癖好，然后再全心投入規(guī)劃一個恰似是為自己量身訂做的未來。即使是你自以為的不利因素或心理上的缺陷，也值得你看重。假使你排斥威權(quán)，那么你也許應(yīng)考慮自己當(dāng)老板；又倘若你喜歡炸毀建筑物，或許你可以嘗試做個拆除承包工。
在職業(yè)生涯規(guī)劃中，切勿將自己塑造成一個模子，而應(yīng)讓自己因充分展現(xiàn)或發(fā)揮與生俱來的潛能，不斷地成長。此外，也不要企圖改變自己的本性，例如將自已變成外向型或理智型的人，而應(yīng)設(shè)法學(xué)會認(rèn)清、欣賞或表現(xiàn)上天贈予你的才智。這正是鮮為人知的職業(yè)規(guī)劃中順天而行秘訣。
順天而行，并非讓你盲目地對個人的成長及自我的進(jìn)步感到自滿。其用意正好相反。你應(yīng)記得，歡喜地接受自己的人生命運(yùn)，這僅僅是你生涯規(guī)劃中的一部分。你也許偶爾想要擴(kuò)展自己的潛能，或承擔(dān)前所未有的挑戰(zhàn)與壓力。而那種沖動或意念也是你的性格中特別的一部分，并非人人皆有。因此，它們正如天分、才華一般，也是不可或缺的順天而行要素，都會成為你職業(yè)的祝福。
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇十二
打羽毛球 打籃球 看看軍事 看看英文書 乒乓球等等但是都不需要了，我想自己廣泛的業(yè)余愛好也會為自己的工作增添樂趣。至于自己的劣勢，我認(rèn)為我自身的耐心是非常好的，擁有耐心和親和力。我想我更有必要多去培養(yǎng)自身的耐心，比方說釣魚，養(yǎng)花 吃飯等等還有事業(yè)上的耐心，這些都是很好的方式。
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇十三
6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的`科學(xué)研究和實際工作能力。
大學(xué)四年詳細(xì)規(guī)劃。
大一。
1、適應(yīng)大學(xué)生活；
2、積極進(jìn)行自我探索，進(jìn)行相應(yīng)的素質(zhì)測評；
3、了解與本專業(yè)相關(guān)的社會職業(yè)；
4、制訂切實可行的大學(xué)階段成長計劃；
5、參加校園文化活動和社會實踐活動；
6、參加自我成長訓(xùn)練。
大二。
1、進(jìn)一步進(jìn)行自我探索；
2、了解將來的就業(yè)環(huán)境及職業(yè)方向；
3、參加校園文化活動和社會實踐活動；
4、參加專項行為訓(xùn)練，提升實現(xiàn)目標(biāo)的行動力。
大三。
1、參加職業(yè)實踐；
3、參加校園文化活動和社會實踐活動；
大四。
1、結(jié)合自己的.職業(yè)實踐和理想，明確職業(yè)理想和職業(yè)人間的差距；
2、了解相關(guān)就業(yè)及創(chuàng)業(yè)信息；
3、與相關(guān)單位及個人建立穩(wěn)定的關(guān)系。
天下沒有免費(fèi)的午餐，一個人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。
金屬材料工程專業(yè)就業(yè)方向分析：
愛揚(yáng)教育網(wǎng)職業(yè)規(guī)劃師，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，國內(nèi)對于一般的金屬材料來說，加工技術(shù)基本還跟的上，而且對于工業(yè)來說主要的還是如何實現(xiàn)工控自動化以盡量節(jié)省能源。對特種金屬材料研制，尤其在研究所所需的高級工程人員和高級技術(shù)人員仍是十分缺乏的。
例如航天所用材料研制，多項復(fù)合材料的研制，納米材料研制，生物醫(yī)用材料、環(huán)境能源材料以及機(jī)敏材料的研制等，這些特種材料大都是以金屬材料為基礎(chǔ)的。雖然我國金屬材料從產(chǎn)量上已成為世界上的材料大國，但是從生產(chǎn)技術(shù)水平品質(zhì)、質(zhì)量等方面還和世界先進(jìn)水平有很大差距，因此在未來的一段時間內(nèi)我們還需要材料科技方面的高級人才。對于材料專業(yè)的人才，培養(yǎng)也在逐步由專業(yè)型向素質(zhì)型轉(zhuǎn)化。綜合提高學(xué)生的全面素質(zhì)，以使材料專業(yè)適應(yīng)社會的發(fā)展。
目前世界上在材料領(lǐng)域的競爭十分激烈，提高現(xiàn)有材料的性能和開發(fā)新型材料正迫在眉睫，現(xiàn)在我國各行業(yè)對于金屬材料領(lǐng)域的人才需求情況，仍處于供不應(yīng)求，金屬材料工程就業(yè)前景非常樂觀，需要更多的有志青年投身其中。
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇十四
（一）性格分析：我的優(yōu)點是心態(tài)樂觀積極，性格隨和，待人友善，為人誠懇，富有責(zé)任感，有一定的進(jìn)取心和很強(qiáng)的好奇心。缺點是有時比較散漫自由，有時不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，不善于掩飾和控制自己的情緒，語言表達(dá)能力和寫作能力不強(qiáng)，耐性不夠好，容易出現(xiàn)注意力不集中的情況，沒有經(jīng)過什么磨練考驗，毅力意志不強(qiáng)。
（二）價值觀：我認(rèn)為美和協(xié)調(diào)是最重要的，要堅持用辯證的方法分析問題解決問題。人要對社會作出貢獻(xiàn)，但不是完全脫離自我的需要，應(yīng)該盡量把自身要求同社會聯(lián)系起來，達(dá)到雙方的滿足，互惠互利。同時要對生活抱有一種樂觀的態(tài)度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來激勵自我進(jìn)步，創(chuàng)造出更好的人生價值。
（三）能力體現(xiàn)：有一定的團(tuán)隊合作能力和組織策劃能力，善于通過觀察發(fā)現(xiàn)問題。駕駛技術(shù)較好，接送領(lǐng)導(dǎo)以及長途駕駛經(jīng)驗較豐富。人緣較好，從小到大和同學(xué)朋友們都能保持良好的關(guān)系，尤其是好多個知心朋友，經(jīng)常保持溝通聯(lián)系。
通過對自己才能、性格、興趣愛好以及潛能的分析，我開始對自己以后的`職業(yè)生涯有了初步的規(guī)劃。我打算多接觸各種工作任務(wù)，通過不斷鍛煉，配合同事完成好不同崗位不同種類的工作，不斷積累工作經(jīng)驗，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己從事哪方面的工作效率更高，從而找到自己最適合的工作崗位和工作性質(zhì)。
認(rèn)識到自己的長處和不足，善于發(fā)揚(yáng)自己的長處，彌補(bǔ)自己的不足，積極培養(yǎng)自己的獨立性，努力學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)。著重提高自己的工作能力、交際能力、理解能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性，盡量多積累自身實踐經(jīng)驗?？朔猩⑿睦恚瑢W(xué)會控制自己的情緒，學(xué)會適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄，使自己的性格變得更加沉穩(wěn)、不急躁。在堅持學(xué)習(xí)和工作實踐中使自己的潛能得到最大的挖掘和發(fā)揮，在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的強(qiáng)烈熱情，在學(xué)習(xí)中不斷的充實自己的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)技能，朝著自己的職業(yè)生涯目標(biāo)不斷前進(jìn)。
通過對過去的業(yè)務(wù)工作進(jìn)行歸納總結(jié)，我對自己有了更進(jìn)一步的了解，對未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃也有了進(jìn)一步的明確定位。現(xiàn)階段雖然制定了職業(yè)規(guī)劃書，但受到各方面認(rèn)識和能力的限制，以后在自己的職業(yè)生涯路線、人生目標(biāo)等方面都可能存在一定的變動，這需要我在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使自己變得更成熟，為自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇十五
《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課在老師精彩的講說中結(jié)束了，期間在老師的教學(xué)中我們學(xué)習(xí)了面試技巧、面試著裝等等一系列職場專業(yè)知識，受益匪淺。在此，我想談一下在上完職業(yè)生涯規(guī)劃課后的一些感想。
我一直認(rèn)為人的一生大過于長久，對于自己的認(rèn)知和追求是不斷變化的，對于職業(yè)生涯的規(guī)劃不應(yīng)該是一個長久的具體的規(guī)劃，我們應(yīng)該以在每個階段達(dá)到一定的幸福滿意度為目標(biāo)，將人生的成功定位為每個階段的成功，所以我認(rèn)為規(guī)劃時間不宜太長，因為誰也無法預(yù)知這么長的時間內(nèi)會發(fā)生多少的變故，而我們同時卻又不能鼠目寸光的只看到眼前的利益而忘卻了長久的發(fā)展。這個恰當(dāng)?shù)哪晗?，我認(rèn)為是五年左右，在這個期間完成一個大目標(biāo)，實現(xiàn)人生的一次飛躍，每年或每個季度實現(xiàn)分期小目標(biāo)，并根據(jù)自身情況制定下一個五年計劃。
以上是關(guān)于“生涯”一詞的理解，而“職業(yè)”一詞對于一個寒窗十幾年未經(jīng)世事的學(xué)生來說是個新鮮的領(lǐng)域，但通過耳濡目染、上課學(xué)習(xí)后，我覺得那便是自己整裝待發(fā)期盼已久的人生最大挑戰(zhàn)。很多時候，我們找工作前都會去想一個問題：我適合什么職業(yè)？也許是管理，也許是技術(shù)，也許是銷售,也許?是的，我們不確定，我們的不確定源于對于自身認(rèn)識的缺乏。我們大學(xué)生從書堆中走來，一直在奮斗卻從未真正思考過自己，甚至自己當(dāng)初所選的專業(yè)也是旁聽社會輿論，什么熱門專業(yè)啊，什么學(xué)校強(qiáng)項啊等等，從來沒有想過自己適合什么、喜歡什么、有什么特長，所以我認(rèn)為大學(xué)生職業(yè)生涯的第一步就是尋找機(jī)會認(rèn)識自我，發(fā)掘自我，如果真的很不幸沒有機(jī)會，那只能在以后工作中慢慢了解自己，把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)。
學(xué)習(xí)了這門課我想我至少學(xué)到了以下的幾點：
1、定立目標(biāo),借助目標(biāo)不斷的修正完善自己。
沒有目標(biāo)的人， 不可能找到人生的方向，有的人適合做學(xué)者。有的人適合做工程師，有的人適合做老師，這些都是根據(jù)個人的興趣來選擇的，最好的不一定是最適合自己的。同樣我們制定目標(biāo)的時候同樣要根據(jù)實際情況，即時調(diào)整，讓自己保持最旺盛的激情，去實現(xiàn)目標(biāo)。
2、人生的路程是曲折螺旋線的,一定有風(fēng)回路轉(zhuǎn)的時候。 我們在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，總會有失敗的時候，但是只要沒有失去希望，就要勇敢的向著目標(biāo)一步步邁進(jìn)，始終堅信總有峰回路轉(zhuǎn)的時候，今天我們很迷茫，明天我們會很堅強(qiáng)。用堅強(qiáng)的心去學(xué)習(xí)目標(biāo)所需要的各種技能素質(zhì)，“永不言棄”
3包容：從容維護(hù)尊嚴(yán)。
面對未知的未來，面對社會，我們想必會碰到一些委屈的，難過的，感到不可理喻的，憤懣的，等等的。在這其中我們可能會被擠兌看到那些所謂社會的另一面，或者現(xiàn)在我們不能說出個一二的單我相信以后會懂的東西。
就是離開。“海納百川，有容乃大”，有容人之量是首要條件，保持樂觀積極的態(tài)度，不要計較，踏實做好自己本分的工作，以誠待人，學(xué)會和不同性格的人打交道，我相信在工作中不斷歷練，我們一定可以取得成功。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，工作、社會對于我而言都是陌生的、第一次，第一次可以允許自己失敗，允許自己干出一點讓人無法理解的事情，我要做的不是為自己的失敗尋找理由，而是給自己一個空間，一段時間，去尋找人生的方向。所有的東西只有等自己真正去實踐后才能明白今天的抉擇是否正確，今天的思想是否可取，職業(yè)生涯，一個浩蕩的詞語，也等著自己去描繪、去探索。在失敗中進(jìn)取，在進(jìn)取中前進(jìn)，不斷思考，不斷前行。
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇十六
生涯是終其一生，不同時期不同角色的組合。而職業(yè)生涯，就是其中的一個特定的階段。洪邁在《容齋隨筆》中提到人生五計，分別為：生存之際、立身之計、立家之計、養(yǎng)老之計、以及好死之計。而好的職業(yè)就是立家之計中最重要的一環(huán)。
職業(yè)生涯是指一個人從職業(yè)學(xué)習(xí)開始到職業(yè)勞動最后結(jié)束這一過程，為能限度地減少理想與現(xiàn)實之間的矛盾所帶來的職業(yè)沖突。為了更好的理清這一生有什么樣的的職業(yè)工作經(jīng)歷過程?所以我們要對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行有效的規(guī)劃。對各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對于每個人醫(yī)護(hù)工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。而職業(yè)規(guī)劃也能夠好好幫助一個學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生更好的探尋職業(yè)理想，協(xié)助其進(jìn)行有效的自我評估。因此，做好職業(yè)生涯規(guī)劃與管理將對人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引，能有效地整合個人資源，確定職業(yè)目標(biāo)，找準(zhǔn)突破，快速成長。對自己的一生產(chǎn)生重要的影響。所以，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下，有了目標(biāo)才有動力。
2
習(xí)慣了讓別人幫我做決定，小到購置衣物，大到選擇專業(yè)，我都是聽從父母的安排。幸運(yùn)的是他們愛我，了解我，所以做出的決定一向合我心意，于是我漸漸的依賴他們，不喜歡自己動腦筋去做出難以取舍的抉擇。習(xí)慣了做被安排好的事情，習(xí)慣了走早已設(shè)定好的路。就像是做作業(yè)，我自認(rèn)為是一個聽話的學(xué)生，老師留的作業(yè)我一定會做，即使有時我很清楚，它對我而言完全沒有用。十多年來我一直像是一個沒有自己的想法和靈魂，只知道服從命令的木偶。我的一切努力都只是為了讓愛我的父母和關(guān)心我的人不要失望。
直到上了大學(xué)，我才意識到，這是我自己的人生，我該為自己的理想和生活而奮斗，而不是為了滿足誰的期待。當(dāng)我脫離了他們的保護(hù)，我就要學(xué)會獨立和堅強(qiáng)，要為自己的未來負(fù)責(zé)任，我必須清楚自己將來要成為什么樣的人。
職業(yè)生涯規(guī)劃能夠讓我更清楚的了解自己，了解社會，意識到自己的能力與理想職業(yè)的要求之間的差距，并在日后的學(xué)習(xí)中有目標(biāo)的豐富和完善自己。通過進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，我能夠明確自己的奮斗方向，并在這一目標(biāo)的指導(dǎo)下有針對性的提高自己的能力，讓自己不斷的進(jìn)步，以適應(yīng)社會需要，為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ)，不至于在面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時候毫無準(zhǔn)備，束手無策。只有清楚自己的目的地和通向終點的路線，我們才不會迷失在追尋成功的路上。
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇十七
一、我的理想職業(yè)是成為一名受兒童歡迎的作家。我個人愛好是閱讀寫作，我也有這方面的能力，我愛閱讀，在閱讀時，我感覺自己似乎走進(jìn)了一座無窮無盡的知識寶庫，里面有無窮的樂趣，讓我樂不思蜀；我愛寫作，在寫作時，只要一拿上筆，就有無窮的靈感朝我涌來，我的筆尖在紙上飛舞著，停也停不下來。我平時比較文靜內(nèi)向，除了在比較熟的人面前，是很少說話的，所以，久而久之，我便愛上了閱讀，只要一空下來，就會捧上一本書，津津有味的閱讀。有句話說得好，讀書破萬卷，下筆如有神。說的就是要閱讀，只有有了足夠多的閱讀量，寫作時才不會如干枯的泉眼般什么也寫不出來。閱讀就是一口源源不斷的清泉，要想讓它永不干涸，就要用知識去支撐它。我想，我會適合成為一名作家的。
二、1、短期目標(biāo)：為即將到來的期末考試以及下半學(xué)期的生物地理中考做充足的準(zhǔn)備
2、中期目標(biāo);考上理想高中，并開始向雜志社投稿
3、長期目標(biāo)：考上理想的大學(xué)，正式走上創(chuàng)作之路
4、人生目標(biāo);成為一名受青少年和兒童喜歡的作家
三、我選擇作家這一職業(yè)，不可否認(rèn)是因為喜歡這個行業(yè)，但其中還含有其他的因素在里面，我的家庭環(huán)境并不是太富裕，父母每天起早貪黑的工作賺錢供我讀書，我想長大后找到一份安穩(wěn)的工作，賺錢來孝敬他們，而作家正符合這一條件。其次，作家這一職業(yè)在社會中地位雖不是太高，卻也是不可缺少的，據(jù)目前趨勢來看，作家只會越來越受歡迎，這也是我選擇成為作家的原因之一。最重要的一點就是，在現(xiàn)在這個社會中，成人大多都忙于工作，沒有太多的時間花在看書上面，但兒童就完全不同了，家長都很舍得給孩子買書看，如此以來，兒童書籍就比較重要了。
四、我對于語文這一科目向來都比較敏感，作文自然是首當(dāng)其沖。寫出來的文章多都條理分明，能夠得到很高的評價。作家最重要的就是寫出來的文章要有感情，能夠打動人心，讓人情不自禁的沉醉在里面，而我在這一點上顯然做的還不夠好，要更加努力才行。作家的由來說出來其實很簡單：據(jù)北宋李日方撰《太平廣記》載：“唐宰相王好與人作碑志，有送潤毫（酬金）者，誤叩右丞王維門，維曰：‘大作家在那邊?！边@就是唐宋時期對在文學(xué)藝術(shù)上成績卓著者稱“作家”的來由。自古以來有名的作家有很多，而我的目標(biāo)就是成為他們中的一員。以我現(xiàn)在的能力來看，已經(jīng)可以開始向雜志社投稿了。我相信，只要付出努力，我一定會由寫一篇文章到寫一本書的。
五、要成為一名作家，說不難卻也不是那么簡單。首先要擴(kuò)大閱讀。閱讀就是最好的觀察積累。晉代的陸機(jī)在《文賦》中說：“茍達(dá)變而識次，猶開流以納泉。”意思是如果要通曉變化的規(guī)律，就要先開流以引進(jìn)泉水。所以，閱讀又首先要注意一個“博”字，文學(xué)的、歷史的、美術(shù)的、科技的、哲學(xué)的、……不捐細(xì)流。尤其要多看些反映高新科技的知識性書刊、淺顯易懂的青年哲學(xué)叢書和一些富有深邃哲理的精悍美文。只有廣泛涉獵，遨游于書海，才能從古今中外名著中汲取健康的思想和藝術(shù)精髓，才能開闊視野，豐富、活躍思維。其次要觀察生活。曹雪芹說過：“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。”生活中蘊(yùn)蓄著豐富多彩的寫作素材，它們最平凡，也最真實。只有關(guān)注身邊人，身邊事，身邊的生活，繁雜的人生，才能從生活中悟出生命的真諦、人生的哲理。所以，平時必須要學(xué)會善于多角度觀察生活，分辨復(fù)雜事物，關(guān)注社會發(fā)展，把握事物發(fā)展的主流和社會發(fā)展的大方向。只有如此，動筆時才能眼觀六路，耳聽八方，心游萬仞，左右逢源，如有神助。
最后要加強(qiáng)個人思想品德修養(yǎng)，樹立健全人格，努力培養(yǎng)高尚情操。清代葉燮曾說過：“志高則言潔，志大則辭宏，志遠(yuǎn)則旨永?！币馑际侵鞠虺绺哌h(yuǎn)大就會言辭簡潔，文辭雄健，思想深邃。如果平時只是死讀書，兩耳不聞窗外事，視野狹窄，心胸不廣，不善合作，不善思考，不能辯證地認(rèn)識現(xiàn)實，對各種新鮮事物和高新科技的發(fā)展沒有興趣，那么可想而知，他的文章必然是單調(diào)呆板，毫無生氣的。所以，要想成為一個優(yōu)秀的作家必須對自然、社會、人生進(jìn)行更深刻的思考和認(rèn)識，以積極健康的情感和正確的價值觀去關(guān)愛他人，關(guān)愛生命。要注重培養(yǎng)健康的情懷和人文素質(zhì)，并提倡對事物有獨立的見解。寫作是各種知識的綜合運(yùn)用，沒有豐富的知識，談不上思維的敏捷與廣闊，更難寫出思想深刻、內(nèi)容豐富、新穎別致的好文章。據(jù)以上幾點來看，作家最重要的就是要擴(kuò)大閱讀和個人思想品德修養(yǎng)，只有真正的做到了這兩點，才有可能成為一名優(yōu)秀的作家。而我現(xiàn)在的主要目標(biāo)就是這兩點了，但即使這樣也不能忽略了學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在的階段最重要的就是學(xué)習(xí)，只有現(xiàn)在學(xué)好了，將來才有足夠的條件和能力去實現(xiàn)這個夢想。
六、作家這一職業(yè)在將來會隨著社會的發(fā)展而變得更為重要，也會有更大的競爭。而我要做的就是隨著社會改變而改變，隨時根據(jù)情況以及發(fā)展趨勢及時的調(diào)整我所做出的計劃，以更好的適應(yīng)社會的需求，把握人生。
其他：
1、對文學(xué)有天賦，很敏感，曾在多次文學(xué)競賽中獲獎。
2、在軟筆書法方面有著極高的天賦，已經(jīng)到達(dá)了很高的級別。
3、成績比較優(yōu)秀。
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇十八
如何科學(xué)地進(jìn)行學(xué)校和專業(yè)選擇，是放在每一個學(xué)生面前的問題。在剛剛落幕的春季教育展上，資深教育專家尹奕光博士做了一場關(guān)于“如何規(guī)劃，享受世界一流教育資源”的講座，引起了現(xiàn)場家長的極大興趣和關(guān)注。
尹博士表示，職業(yè)規(guī)劃的教育與普及應(yīng)該放在中學(xué)階段。中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，首先是認(rèn)識自我，其中包括認(rèn)識自己的興趣、能力、性格和價值觀。其次是認(rèn)識職業(yè)。這個過程必須是孩子自己去探索，因為只有這樣孩子才能知道自己是否適合這項職業(yè)。再次是認(rèn)識教育與職業(yè)的關(guān)系。
這個過程需要孩子去了解從事該職業(yè)需要的知識，技能和綜合素質(zhì)，應(yīng)該參加什么樣的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。最后是進(jìn)行職業(yè)決策。當(dāng)前面的工作都做得很到位，手里掌握了大量信息的時候，就能夠比較科學(xué)地選擇未來的職業(yè)方向。
曾經(jīng)有個學(xué)生，成績不錯，家長認(rèn)為他應(yīng)該去學(xué)醫(yī)，因為工作穩(wěn)定，收入也不錯。
在接受職業(yè)規(guī)劃課程之后，學(xué)生明白了自己動手操作能力比較強(qiáng)，對電器也特別感興趣，最終選擇了機(jī)電一體化專業(yè)，學(xué)的很快樂。家長也表示，孩子沒有學(xué)醫(yī)，但看到孩子學(xué)得很開心，他們也很開心。
據(jù)悉，留學(xué)規(guī)劃服務(wù)，不僅停留在時間規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃以及考試規(guī)劃上，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生具備職業(yè)生涯規(guī)劃的意識和方法，讓學(xué)生在不同的人生階段進(jìn)行有效的決策。
職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步是自我了解，正如印度著名哲學(xué)家克里希那穆提說過：“真正的教育，是培養(yǎng)完整的人，是培養(yǎng)自我認(rèn)知?！?BR> 讓我們從了解自己開始，了解自己的興趣、性格、需求，從而去了解與之適合的專業(yè)和職業(yè)，這樣才能夠最大程度地避免就業(yè)困惑以及職業(yè)迷茫。
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇十九
自己感言：作為一個正處活力青春的 20 歲青年，腦子里有著一股子的干勁，在現(xiàn)實社會面前表現(xiàn)得非常的自信，那種渴望成功的欲望十分的強(qiáng)烈， 這也源于我好強(qiáng)好勝的性格，一旦是自己認(rèn)定的事，就一定 會下定決心努力去做好。但我自身也明白自己現(xiàn)用的能力， 也僅僅還是個學(xué)生，經(jīng)濟(jì)方面還是得依靠父母，我只會做那 些實際一點的事，而不去追求那些我力所無能的，我相信一個人的能力是一步步積累出來的，是從實際事情中積累總結(jié) 出來的一種經(jīng)驗。
優(yōu)勢――劣勢分析自己分析
優(yōu)勢：很容易培養(yǎng)自己對待事物的興趣，愛好廣泛，對 自己感興趣的事情總會持懷滿腔熱情的投入。自身的綜合能 力還不錯，學(xué)習(xí)成績不亞于別人，各樣的課余活動也少不了 自己的身影，在英語方面有著一定的功底和很大的潛力。有 一定的自學(xué)能力，能很快的理解，接受知識 ;劣勢：沒有能很好的處理人際交往關(guān)系，要么就是幾個很要好的朋友，要 么就是一個沒有朋友也沒有，不能夠融入到同學(xué)當(dāng)中，所以 時常的會感到寂寞，而空虛……做事情喜歡單獨做，而不意 愿的去邀請別人，渴望一種屬于個人成功的成就感。生活有 時沒有目標(biāo)，沒方向，總是在茫然中虛度時光，不能很好的 有效率的利用自己的時間。
優(yōu)勢：在親人的心里是一個懂事而聰明的孩子，有著親人們的關(guān)懷與支持，特別是父母在我身上寄托了很高的厚望， 將他們一身的心血都投資到了我的身上，我覺得自己是一個幸運(yùn)的人。劣勢：有點驕傲，當(dāng)取得一點點的成績就自己滿意，做事情有些急躁，不能冷靜的思考問題，所以都那么大了，父母對我做什么事還是不怎么的放心，自己控制能力差。
朋友、老師、同學(xué)分析
優(yōu)勢：具有一定的個人能力，不落后與其它同學(xué)，有自 己的一個學(xué)習(xí)方法和生活方式，基本能做到老師的要求。劣 勢：不能夠融入到同學(xué)當(dāng)中去，積極主動性太差，有點的害 羞，缺少與老師主動交流的機(jī)會。
機(jī)會：利用大學(xué)的機(jī)會，積極參加各種社團(tuán)活動，主動表現(xiàn)自己，鍛煉自己，真正的將自己能力展現(xiàn)出來，在即將到來的大學(xué)英語四級考試中，向老師同學(xué)證明我的英語水平。 生活上不讓父母擔(dān)心，也向他們證明，我已經(jīng)長大了。
威脅：大學(xué)里是一個競爭激烈的地方，關(guān)系也十分的復(fù) 雜，感覺同學(xué)們都在向我遠(yuǎn)去，是我沒有跟上他們的腳步， 還是他們在冷漠我，我得去思考!
歲在專業(yè)科目上拔尖，取得一定的成果;25~32 歲，運(yùn)用自己的才能在社會上打拼，創(chuàng)造屬于自己是空間，屬于自己的財 富;38 歲擁有自己的一家公司，自己做董事長。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：大三之前過全國英語的 4、6 級的考試和計算機(jī)四級考試;畢業(yè)時順利拿到學(xué)士學(xué)位，然后一鼓作氣攻讀研究生，并順利拿到碩士學(xué)位。
家庭目標(biāo)：26~28 歲結(jié)婚，和自己的愛人一起努力構(gòu)建一個溫暖的家;35 歲之前要擁有車、房，40 歲要賺足足夠的錢，養(yǎng)老婆孩子，好好的孝順父母長輩。
健康目標(biāo)：經(jīng)常鍛煉，要擁有強(qiáng)壯的身體，還有就是家 人也健康平安!
個人理念 ：一個人的一生是有限的，人生能有幾回博， 此時不博何時博，我們要抓住我們身邊的每一個機(jī)會，來實 現(xiàn)自己的人生價值。一個人的一生一定要過得有意義，一定 要讓自己有限的年華里有所回味。一個人活著就是要做有意 義的事，而做有意義的事就是好好的活著。生活的本質(zhì)不是 索取而在于奮斗!
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇一
人，沉浮于職場，就像輪船行駛在大海一樣，歷經(jīng)風(fēng)雨飄搖，驚濤駭浪，卻仍然勇敢前行。而這一切，皆是因為有目標(biāo)。有目標(biāo)，我們才能將人生帶入我們希望的軌道，實現(xiàn)自己的人生價值。前行中，為了避免走錯軌道，甚至是脫軌，我們必須進(jìn)行規(guī)劃，一個人生的規(guī)劃，一個職場的規(guī)劃。
聽從心的召喚
在評估過自己的能力，特長和專業(yè)方向之后，一定要順從心的選擇。很多年輕人容易被物質(zhì)條件，社會評價和同類攀比等多種因素影響了自己的判斷和選擇。相信自己的直覺，在判斷自己的職業(yè)前景時一定要讓心說話：我會熱愛這樣的職業(yè)，我有能力接受職業(yè)帶來的挑戰(zhàn)，我相信自己會干出好成績………如果有了這樣的召喚，請不要在猶豫和彷徨。
尋找優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導(dǎo)師
職業(yè)生涯很長，很多職業(yè)經(jīng)驗是必須靠時間累積。所以對一個初入職場的人要一眼看到職業(yè)的本質(zhì)，或許是一個不小的難題。所以在職業(yè)規(guī)劃之前，可以尋找優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行咨詢和了解，從他們身上解讀職場發(fā)展的定律，并少走不必要的彎路。這樣的導(dǎo)師可能是實習(xí)時的上司，可能是頂尖企業(yè)的人事經(jīng)理，也可能是身邊的學(xué)長學(xué)姐。虛心聆聽，就可以掌握一定的規(guī)律，讓自己的職業(yè)之路走得順暢。
走好職場第一步
職場的第一步，也是職業(yè)規(guī)劃中的重要內(nèi)容。職場發(fā)展的積累就是從第一步開始的。要學(xué)會分析公司，行業(yè)，職業(yè)崗位的優(yōu)勢劣態(tài)，同時要了解自己的swot，千萬不能盲從。第一步值千金，千里之行始于足下，第一步的準(zhǔn)確將有可能帶來后面每一步的準(zhǔn)確。很多年輕人抱著"先干起來以后再說"的心態(tài)，只能在遭遇挫折時放棄。走對了第一步即使有挫折，也能自我堅持。
職業(yè)發(fā)展要有大目標(biāo)
職業(yè)規(guī)劃好比人生規(guī)劃，如果局限在一個前途和個人利益方面，那么此一生也就僅僅是一個自我滿足的一生。按照馬斯洛的需求原理，我們每一個人在求得安全，溫飽之后，是會渴望被人認(rèn)同，被人尊重，甚至是自我理想實現(xiàn)的要求，所以我們的職業(yè)目標(biāo)是必須帶有社會責(zé)任感，當(dāng)然職業(yè)目標(biāo)可以分短期，中期，長期來完成。
在調(diào)整中完善
職業(yè)規(guī)劃有一個明顯的階段性特征，所以在不同發(fā)展的階段都必須做出相應(yīng)的調(diào)整，甚至是改變。但職業(yè)發(fā)展的宗旨是不變的，就是通過職業(yè)發(fā)展的機(jī)會，體現(xiàn)個人的價值，為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。所以有了這樣長期而又宏觀的視野，就會根據(jù)自己的自身狀況的改變而做出應(yīng)該的調(diào)整。職業(yè)規(guī)劃不是將職業(yè)目標(biāo)定得最高就是好，而是切合實際的，可行的，有計劃一步步完成的規(guī)劃才使最好的職業(yè)規(guī)劃。
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇二
附件一：
職業(yè)生涯規(guī)劃書的內(nèi)容及寫作（僅供參考）
（一）內(nèi)容
職業(yè)生涯規(guī)劃是對個人職業(yè)發(fā)展道路進(jìn)行選擇和設(shè)計的過程，規(guī)劃的內(nèi)容和結(jié)果應(yīng)該在規(guī)劃過程中及規(guī)劃后形成文字性的方案，以便理順規(guī)劃的思路，提供操作指引，隨時評估與修正。一個完整有效的職業(yè)生涯規(guī)劃文案應(yīng)該包括以下八項內(nèi)容：
一、標(biāo)題：包括姓名、規(guī)劃年限、年齡跨度、起止時間。規(guī)劃年限不分長短，可以是一年、三年、五年，甚至是二十年，視個人的具體情況而定。建議大學(xué)生規(guī)劃年限為三至五年。
二、目標(biāo)確定：確立職業(yè)方向、階段目標(biāo)和總體目標(biāo)。職業(yè)方向即從業(yè)方向，是對職業(yè)的選擇；階段目標(biāo)是職業(yè)規(guī)劃中每個時間段的目標(biāo)；總體目標(biāo)即當(dāng)前可預(yù)見到最長遠(yuǎn)目標(biāo)，也是在特定規(guī)劃中的終極目標(biāo)。在確定總體目標(biāo)時，如果能適當(dāng)?shù)乜吹眠h(yuǎn)些，定得高點，則有助于最大限度地激發(fā)規(guī)劃者的潛能。
三、個人分析結(jié)果：包括對自己目前的狀況分析和對自己將來的基本展望，同時也包括對自己職業(yè)生涯有一定影響的角色建議。
四、社會環(huán)境分析結(jié)果：指對政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律和職業(yè)環(huán)境等社會外部環(huán)境的分析。
五、組織（企業(yè)）分
析結(jié)果：主要是對職業(yè)、行業(yè)與用人單位的分析，包括對用人單位制度、背景、文化、產(chǎn)品或服務(wù)、發(fā)展領(lǐng)域等的分析。
六、目標(biāo)分解與目標(biāo)組合：分析制訂、實現(xiàn)目標(biāo)的主要影響因素，通過目標(biāo)分解和目標(biāo)組合的方法做出果斷明確的`目標(biāo)選擇。目標(biāo)分解是根據(jù)觀念、知識、能力、心理素質(zhì)等方面的差距，將職業(yè)生涯中的遠(yuǎn)大目標(biāo)分解為有一定時間規(guī)定的階段性分目標(biāo)；目標(biāo)組合是將若干階段性目標(biāo)按照內(nèi)在的相互關(guān)系組合起來，達(dá)成更為有利的可操作目標(biāo)。
七、實施方案：首先找出自身觀念、知識、能力、心理素質(zhì)等方面與實現(xiàn)目標(biāo)要求之間的差距，然后制訂具體方案逐步縮小差距以實現(xiàn)各階段目標(biāo)。
八、評估標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)定衡量此規(guī)劃是否成功的標(biāo)準(zhǔn)，如果在實施過程中無法達(dá)到制訂的目標(biāo)或要求，應(yīng)當(dāng)如何修正和調(diào)整。
需要注意的是，文案內(nèi)容的順序與規(guī)劃的步驟不是完全一致的。職業(yè)生涯規(guī)劃的
2.4、swot分析（s使用，w彌補(bǔ)，o利用，t排除；關(guān)注so、wt，使so最大，wt最?。?BR> 2.5、職業(yè)認(rèn)知小結(jié)
3、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計
3.1、確定目標(biāo)和路徑（建議大學(xué)生要以未來三至五年規(guī)劃為重點，設(shè)計出不止一條實現(xiàn)路徑）
3.2、制定行動計劃（建議以未來三至五年為重點，內(nèi)容要包括備用計劃）
3.3、動態(tài)分析調(diào)整
3.4、備選規(guī)劃方案
（三）注意事項
一、職業(yè)生涯規(guī)劃是建立在對自己的興趣、特長、能力、社會需要等各方面全面了解評估的基礎(chǔ)上的，進(jìn)行目標(biāo)設(shè)定時一定要結(jié)合自身特點和情況，不能完全脫離現(xiàn)實。要認(rèn)清興趣與能力，能力與社會需求都是存在一定差異的，我們所要做的是要在這諸多因素中找一個結(jié)合點，將自已的經(jīng)歷經(jīng)驗、專業(yè)技能、興趣特長都有機(jī)地結(jié)合起來，這樣的職業(yè)目標(biāo)才會有生命力。
二、人才素質(zhì)測評是了解自我的理論依據(jù)之一：有的同學(xué)在撰寫報告書時，對自我的分析僅憑自我認(rèn)識及他人評價，這是不全面的，也缺乏足夠的理論依據(jù)。正確的做法是將個人認(rèn)識、他人評價和人才素質(zhì)測評結(jié)果有機(jī)結(jié)合，開成一個較為全面的自我認(rèn)知，據(jù)此設(shè)定的目標(biāo)的信度才較高。當(dāng)然，由于人才素質(zhì)測評的效度和信度也不是絕對的，所以也不可完全根據(jù)測評結(jié)果設(shè)定職業(yè)目標(biāo)。
三、措施要有可行性。針對職業(yè)目標(biāo)制定的措施一定要具有可行性，這是評價報告書的一個重要部分。最好制定出長期、中期、短期計劃，并擬定詳細(xì)的執(zhí)行方案和時間限制。高年級的同學(xué)可將重點放在就業(yè)三至五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃；低年級的同學(xué)可將重點放在大學(xué)生涯的規(guī)劃上，但都應(yīng)突出為職業(yè)發(fā)展所做的準(zhǔn)備工作。
四、報告書應(yīng)有自已的風(fēng)格和特色：無論是行文的風(fēng)格、敘述的方式、文案的設(shè)計，還是職業(yè)目標(biāo)的選擇、職業(yè)路線的設(shè)計等等，不同的見解和風(fēng)格才是最吸引裁判眼光的地方，想要出色，就要力爭做到創(chuàng)新，要彰顯自已的個性與特色。
五、撰寫報告書還有幾忌：忌大，忌空，忌記流水帳，忌條理不清，忌文法不通、錯別字連天，忌過于煽情、沒有理性分析；忌死氣沉沉、沒有朝氣。--摘自“全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇三
前言 人生如同一本書，一本自傳。不同的人他書中的內(nèi)容也有著不同的內(nèi)容。書中可能有彩色的，黑白的圖片;有繁華的，純樸的文章;有快樂的，痛苦的情緒，等等。
在書中，我們的經(jīng)歷就是那書中的書頁，辭去了舊的一天，頁碼就會相應(yīng)的增加了一頁;迎來了新一天的同時，一張空白的紙也在等著我們?nèi)ヌ顚?。而且每本書的開頭都標(biāo)明目錄，以方便我們?nèi)ゲ檎宜枰膬?nèi)容。那我們?nèi)松畷哪夸浻质鞘裁茨?是我們的計劃。出版社一般都是根據(jù)內(nèi)容去制作目錄，而我們的“書”則是根據(jù)目錄去填寫后面的內(nèi)容。在不同的時期，可以根據(jù)自己的計劃去完成預(yù)定的目標(biāo)。古語曰：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?BR> 何如何復(fù)雜，競爭如何如何激烈，總會找到屬于自己的生存空間的，生存空間的大小，生活多彩不多彩肯定離不開奮斗，要奮斗就必須有動力，要有動力就要有追求，不同的追求就會有不同的動力和奮斗方式，最后就會產(chǎn)生多樣的結(jié)果，就如，種瓜得瓜，種豆得豆那樣。 不要抱怨暫時的現(xiàn)實，沒有什么事會是一帆風(fēng)順的，更何況人生呢？ 青春是一首歌，生命是一段路生活是一種享受。在這花樣年華中，讓我們一起規(guī)劃自己的未來，開創(chuàng)屬于自己的理想。為了高效的利用時間，實現(xiàn)自己的人生價值，特作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃。
一、自我分析
1、職業(yè)興趣
我出生在農(nóng)村，陪伴我長大的是淘氣的綠色和新鮮的空氣！小的時候，我就對身邊的一切好奇，喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，百煉成鋼，擁抱更廣闊的天空！喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人；關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用；尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會義務(wù)和社會道德。
2、職業(yè)價值觀
基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的機(jī)會；當(dāng)然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。
3、職業(yè)能力
我認(rèn)為實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此喜歡去動手。所以說，動手能力，社會交往能力，觀察能力相對比較強(qiáng)，而且運(yùn)動協(xié)調(diào)能力也不錯；喜歡挑戰(zhàn)，有不服輸，堅持不懈的精神。
4、性格特征
我是一個活潑開朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好。善于利用符合實際的判斷標(biāo)準(zhǔn)做決定，通過出色的注重實際的態(tài)度增加了穩(wěn)定性。平和謙虛、勤奮嚴(yán)肅。樂于協(xié)助別人，喜歡實際可行地幫助他人。
5.勝任能力
1)能力優(yōu)勢：善于社交，精力旺盛，熱情洋溢，能很快理解他人情感的需要、動機(jī)和所憂慮的事情，因此能做到與他人高度協(xié)調(diào)；會把注意力放在幫助他人，鼓勵他人進(jìn)步向上；性情平和，心胸寬闊，很會促進(jìn)周邊關(guān)系的和睦，對自己要求嚴(yán)格，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，邏輯推理能力比較強(qiáng)對于批評會虛心接受。
2)能力劣勢：有很高的熱情，急于迎接新的挑戰(zhàn)，有時會做出錯誤的假設(shè)或過于草率的決定；做事有的時候會感情用事；有一點點個人中心主義,有時聽不進(jìn)別人的勸導(dǎo)。
自我分析小結(jié)
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇四
在對自己進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時，先要確立一個支點，這個支點就是：我為什么工作。
職業(yè)生涯規(guī)劃有三個層次的支點：生存支點、發(fā)展支點和興趣支點。
當(dāng)年比爾·蓋次大學(xué)沒讀完就去闖蕩江湖，結(jié)果以他獨特的才智獲得成功，顯示了自身價值。比爾·蓋茨的職業(yè)規(guī)劃支點就是事業(yè)的發(fā)展。
鄰居家的工程師老夏，退了休還整天去郊區(qū)合資廠發(fā)揮余熱。每周五我見他回來就要勸他：“看穿一點，退休享享福，出去旅游旅游?！倍舷目偸腔卮穑骸肮ぷ骶褪窍硎埽还ぷ魑揖蜁??！崩舷牡墓ぷ髦c是尋找快樂。
如果立足生存支點來規(guī)劃職業(yè)生涯，會把薪酬作為主要導(dǎo)向?？偸窃谙朊魈炷懿荒苷业叫匠旮叩墓ぷ?，一有獲取高薪的機(jī)會就會跳槽，而常常忽略自身成長。待到遇上職業(yè)瓶頸，薪酬沒了增長空間，而技能又沒學(xué)到多少，身價便會每況愈下。在如今這個知識更新越來越快的時代，在為現(xiàn)在的高薪得意時，更要想想如何保持高薪。所以，如果一直以生存為支點來做職業(yè)規(guī)劃，是一種只重現(xiàn)在不看將來的短視行為，不會感到工作的快樂，也不會獲得事業(yè)上的成就感。
如果立足發(fā)展支點來規(guī)劃職業(yè)生涯，會以自身的進(jìn)步作為導(dǎo)向。即使所從事的職業(yè)并不特別喜歡，薪酬也并不特別高，也會努力做好。對你來說，從中獲取的經(jīng)驗和技能最為重要。這些收獲讓你增值，幫助你實現(xiàn)未來事業(yè)上的成功。除了有物質(zhì)上的收獲外，還有精神上的收獲，如榮譽(yù)、地位等，最終成為職場上的搶手貨。不過，這種職業(yè)修煉過程需要不斷挑戰(zhàn)自己的極限，鞭策自己向前邁進(jìn)，可能會承受工作壓力的考驗。
如果是立足興趣支點來規(guī)劃職業(yè)生涯，會以快樂作為導(dǎo)向。并不一定在乎眼前的薪酬多少，也不在乎將來能獲得什么地位與榮譽(yù)，能找到喜歡的職業(yè)，能享受工作的過程，就會對工作投入極大熱情，忘卻疲倦，甚至感到生命變得燦爛多彩。就象鄰居老夏那樣，工作成為享受，成為娛樂，不知不覺中就出了成績。喜歡是做好一件事的前提，興趣是成功的最大驅(qū)動力。
不過，現(xiàn)在職場競爭激烈，你有興趣的工作常常別人也感興趣，你要知道自己的優(yōu)勢和劣勢，采取合適的策略去獲取。
結(jié)合內(nèi)外部因素確定支點
職業(yè)規(guī)劃既要考慮外部因素，諸如就業(yè)環(huán)境、家庭狀況、自身發(fā)展情況等，又要考慮內(nèi)部因素，諸如能力、專業(yè)知識、愛好、性格等。
根據(jù)外部因素來確定一個合適的支點。如果目前知識、經(jīng)驗及能力儲備豐厚，可以以發(fā)展支點或快樂支點來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，在職場選擇有潛力的職業(yè)或感興趣的職業(yè)。如果初出茅廬，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，不妨以生存支點來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，從一些簡單的職業(yè)做起，不要好高騖遠(yuǎn)，等待職場修煉到某種程度后，再重新規(guī)劃職業(yè)生涯。
根據(jù)內(nèi)部因素來確定一個合適的職業(yè)。職業(yè)選錯會影響成功概率，美國專家曾做過統(tǒng)計，內(nèi)向型的人從事銷售職業(yè)，成功的概率低，且比外向型的人付出更多的代價。可通過專業(yè)的人才測評，實現(xiàn)對自身特質(zhì)的系統(tǒng)了解。
我們在做職業(yè)規(guī)劃時，還要根據(jù)自己的職場修煉程度適時改變職業(yè)規(guī)劃支點。當(dāng)解決了溫飽問題后，就要將原來的生存支點轉(zhuǎn)移到發(fā)展支點上來，重新調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。即使目前的工作能獲取高薪，但知識及技術(shù)含量不高，沒有什么發(fā)展空間，也不該多留戀。或者以興趣支點來重新規(guī)劃，找一份原來夢寐以求的工作，也許薪酬并不一定比原來高，但只要足以維持體面的生活即可，這是職業(yè)的最高層次。這時，工作就成為生活中的一種享受。在這個人才、行業(yè)、知識快速更新的時代，只有根據(jù)實際情況快速轉(zhuǎn)移職業(yè)規(guī)劃的支點，才能立于不敗之地。
求職指導(dǎo)：成功并不需要很復(fù)雜的職業(yè)生涯規(guī)劃
并不是因為事情難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的。
1965年，一位韓國學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發(fā)現(xiàn)，在國內(nèi)時，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說，他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。
作為心理系的學(xué)生，他認(rèn)為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想象的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認(rèn)為這是個新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友——當(dāng)時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說，“我不敢說這部著作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產(chǎn)生震動。”
后來這本書果然伴隨著韓國的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書鼓舞了許多人，因為他們從一個新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣，長久地堅持下去就會成功，并不需要很復(fù)雜的職業(yè)生涯規(guī)劃。因為上帝賦予你的時間和智慧夠你做完一件事情。后來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業(yè)汽車公司的總裁。
溫馨提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活著，他終究會發(fā)現(xiàn)，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。
求職指導(dǎo)：人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃：企業(yè)適應(yīng)競爭環(huán)境的迫切需要
現(xiàn)代社會的快速發(fā)展正在造就日益復(fù)雜化、多樣化的企業(yè)競爭環(huán)境，迫使企業(yè)必須持續(xù)關(guān)注和靈活調(diào)整自身戰(zhàn)略以適應(yīng)發(fā)展的需要。而人力資源部門正日益顯現(xiàn)出越來越重要的戰(zhàn)略影響力，在企業(yè)戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)略計劃落實和戰(zhàn)略價值評估等各個環(huán)節(jié)迎接挑戰(zhàn)、降低風(fēng)險并有效執(zhí)行。研究表明，企業(yè)人力資源管理部門在人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃層面亟待解決以下命題：
1.產(chǎn)業(yè)環(huán)境及業(yè)務(wù)形態(tài)分析。僅僅局限在人力資源管理領(lǐng)域難以深入理解和把握企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展要求，需要全面了解和把握企業(yè)所處行業(yè)的外部環(huán)境、發(fā)展趨勢和業(yè)務(wù)形態(tài)，用以指引和推導(dǎo)出吻合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的人力資源管理關(guān)鍵舉措。
2.國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)驗借鑒。通過關(guān)注國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)所采取的戰(zhàn)略性人力資源管理舉措，深刻了解其發(fā)展戰(zhàn)略的背景、目的和要求，在此基礎(chǔ)上分析其在人力資源管理方面的支撐舉措及成敗得失，為自身人力資源戰(zhàn)略支撐計劃奠定更為堅實的基礎(chǔ)。
3.企業(yè)人力資源的現(xiàn)狀解讀。從人力資源管理的角度搭建企業(yè)現(xiàn)狀評估體系，采取科學(xué)的方法了解和分析各個模塊的實際狀況，進(jìn)而對照企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略澄清不同模塊的變革重點、主要風(fēng)險以及優(yōu)先級設(shè)置。
4.人力資源戰(zhàn)略計劃連續(xù)性。在準(zhǔn)確把握企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和當(dāng)前實際狀況的基礎(chǔ)上，綜合覆蓋人力資源管理各個模塊提出一攬子解決方案，形成切實有效的工作落實計劃，配合企業(yè)戰(zhàn)略落地的逐步推進(jìn)做好前期鋪墊、中期執(zhí)行及后期完善工作。
圍繞企業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃所需要破解的關(guān)鍵命題，企業(yè)應(yīng)當(dāng)從“視野”、“評估”、“落地”三個層面，開展進(jìn)階式的規(guī)劃管理：
1.視野：澄清“需要做什么”。用科學(xué)的方法拓展視角，用客觀的數(shù)據(jù)支撐觀點，用豐富的信息充實論證過程，用需求牽引分析邏輯，呈現(xiàn)出真正具有參考意義和借鑒價值的戰(zhàn)略愿景。
2.評估：澄清“適合做什么”。借助科學(xué)的企業(yè)評估方法，從整體績效、業(yè)務(wù)能力、組織能力、財務(wù)能力和盈利模式等五個方面權(quán)衡企業(yè)自身基礎(chǔ)，從不同角度明確人力資源管理現(xiàn)狀及戰(zhàn)略支撐要求。
3.落地：澄清“應(yīng)該怎么做”。在總體戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的統(tǒng)一指引下，圍繞企業(yè)戰(zhàn)略實施的具體計劃和舉措，從人力資源管理角度提煉匹配的配套工作，從階段劃分、關(guān)鍵節(jié)點、工作接口、驗收標(biāo)準(zhǔn)、注意事項等方面將單一舉措細(xì)化成為具體方案。
求職指導(dǎo)：遇到職業(yè)平臺期怎么辦？
我必須等多久才有可能繼續(xù)前進(jìn)?
通常情況下，你需要花時間去學(xué)習(xí)如何做好你的工作，直到熟練的程度，然后尋找你的下一個位置。每一個這樣的階段會持續(xù)多久取決于你的能力、職位的流動性和你所在組織的情況。
通常，你可以通過觀察組織中周圍的人的情況，了解某個職位的“停留時間”。你可以觀察人們通常會在一個職位上停留兩年、三年還是更久。如果職位和行業(yè)更為復(fù)雜，停留時間可能會更長。
然后，你可以客觀評估你是否也符合這樣的晉升速度。組織里或許有一些異數(shù)，他們比通常的情況升遷更快。然而，期望比常規(guī)速度更快升遷或許只會讓你失望。
你還可以利用商學(xué)院的職業(yè)服務(wù)。這些服務(wù)或許能夠指導(dǎo)你了解晉升的一般速度，以及幾年后你有可能坐上何種職位。
如果一直止步不前，我能做些什么?
如果你認(rèn)為你在一個職位上停留的時間已經(jīng)超出了一般情況，你需要開始四處搜尋新機(jī)會。與你的經(jīng)理談一談即將到來的機(jī)會，是一個良好開端。你還可以嘗試開誠布公地與經(jīng)理談一談阻礙你擔(dān)任新職位的障礙有哪些。這將幫助你制定一個計劃，以克服這些不足之處，也有助于你的經(jīng)理對你的升遷給予支持。
在這方面，職業(yè)導(dǎo)師總是極為有用。與人們談?wù)撍麄兊穆殬I(yè)發(fā)展路徑和他們擔(dān)任過的職位將為建立你自己的預(yù)期提供寶貴信息。有需要的話，你還能獲得一位晉升的盟友。
另一個選擇是在工作之外尋找擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位的機(jī)會——扶輪社、慈善工作、托管人、無薪董事。這將幫助你展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力，成為上的可貴的一筆。
你或許還可以從商學(xué)院獲得一些機(jī)會。商學(xué)院教師或許能幫你接觸到與你相同領(lǐng)域的人、與一位職業(yè)導(dǎo)師取得聯(lián)系或者幫你獲得一些外部領(lǐng)導(dǎo)職位機(jī)會。
橫向移動怎么樣?
職業(yè)生涯并不總是向上的。這是絕對真理。如果我們只向上移動，我們就無法理解復(fù)雜行業(yè)的各個方面。一位未曾經(jīng)歷過幾次橫向移動的首席執(zhí)行官，其領(lǐng)導(dǎo)生涯是無法長久的。
如果沒有晉升的機(jī)會，或許你可以另辟蹊徑拓寬自身經(jīng)驗。對于綜合管理職位來說，這一點很重要，因為你將獲得有關(guān)組織的多方面知識。
如果你希望在公司的其他部門工作，你可以尋找借調(diào)、工作見習(xí)或者承擔(dān)新項目等機(jī)會。此外，你可以詢問你的經(jīng)理，如果你的知識有一些欠缺，你是否有可能接受一些培訓(xùn)。
什么會讓職業(yè)平臺期變得更糟?
如果你相信自己心中那套言過其實的說辭，你的職業(yè)平臺期勢必變得更長。我們都知道這是什么樣的一種情景：不再付出努力，缺乏積極的態(tài)度。保持專業(yè)素養(yǎng)或許很難，但這樣做卻十分重要。就算你精神上已經(jīng)心不在焉，你需要保持積極，因為你的同事會記得你消極的表現(xiàn)。
如果你有些低落，尋之外的機(jī)會給自己充電——嘗試一種新技能或者運(yùn)動。永遠(yuǎn)保持精力充沛，因為你不知道什么時候，你需要得到你的同事的支持。
無法前進(jìn)的時候該怎么辦?
有時你的公司的確沒有晉升機(jī)會。你的老板或許新近上任，這意味著任何晉升都要等相當(dāng)長的時間?；蛘吣愕墓菊诰啞?BR> 無論是哪種情況，你或許是時候跳槽到另一個組織中。如果你一直保持自己的專業(yè)素養(yǎng)，你的同事和經(jīng)理會尊重你轉(zhuǎn)至一個發(fā)展空間更大的職位的選擇。
求職指導(dǎo)：裸辭后，該如何規(guī)劃新人生？
“裸辭”是指沒有找到下一個單位就提出辭職?！奥戕o”一般兩類人偏多：一類是有一定財富積累的高職位高收入人群，另一類正好相反，是收入剛好處于溫飽階段的低職位低收入人群?！奥戕o”是很瀟灑，但“裸辭”之后你不得不考慮的問題還有很多。
裸辭后郁悶?如何規(guī)劃新人生
小馬八年前畢業(yè)于某名牌大學(xué)，在一家?guī)熓聞?wù)所謀得了一個職位，兩年前終于升職做了團(tuán)隊主管。在旁人眼里看來，小馬日子很光鮮。可最近小馬辭職了，當(dāng)身邊朋友恭喜他另謀高就時，小馬卻表示自己是“裸辭”，都還沒有找到下家?！奥戕o”只因這些年來巨大的工作壓力常常使自己感覺喘不過氣來，所有的興趣愛好都不得不放棄，甚至都沒有時間交女朋友，身體狀況也是每況愈下，他覺得不能一輩子這樣下去，是時候該有一些變化了。
提醒：“裸辭”前要考慮家庭經(jīng)濟(jì)情況。這個案例中的小馬正是迫于職場壓力而成為“裸辭”一族。“裸辭”確實需要魄力，但這種魄力并非是逞一時之快的“愚勇”，而是有思考有計劃的“形裸而神不裸”。對于“裸辭”后的這一段職場“真空期”，小馬還是需要認(rèn)真籌劃。
并非人人都可灑脫地玩“裸辭”，“裸辭”只適合那些無牽無掛、無債一身輕的群體，盡管他們會因此降低一些生活標(biāo)準(zhǔn)，但只要省吃儉用還不至于到了窘迫無助的地步?！奥戕o”之前首先要考慮的就是家庭能夠維持至少6個月至1年生活的積蓄金。
職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)為，像小馬這樣的“裸辭”者，經(jīng)濟(jì)能力應(yīng)該足以承受三五年不工作。既然“裸辭”了，就不妨花一些時間把失去的感覺找回來，選個一直向往卻沒時間去玩的地方自助游，深度旅行往往能夠改變一個人的人生規(guī)劃。旅游回來之后就得考慮繼續(xù)“充電”了。小馬大學(xué)畢業(yè)后即在會計師事務(wù)所工作了八年，在這高強(qiáng)度的八年職業(yè)生涯中沒有時間“充電”?！奥戕o”之后，回到學(xué)校繼續(xù)深造，增強(qiáng)實力，也是不錯的選擇。如果休整時間長，索性就讀研或是讀博，如果是短期調(diào)整，可以選擇具備國際認(rèn)證資格的職業(yè)培訓(xùn)。讀書“充電”也是建立人脈圈的好方式，小馬或許可以因此結(jié)識一些高管人士，有助于今后重返職場。
求職指導(dǎo)：想好做什么是成功的一半
職業(yè)規(guī)劃的重點就是想清楚一件事，即“你想要做什么工作”。但是就是這么簡單的一句話，卻難倒了許多人。不夸張的說，幾乎所有的大學(xué)生都不知道自己想要做什么，所以他們的職業(yè)規(guī)劃大多只是紙上談兵，毫無權(quán)威性。如果說大學(xué)生不知道自己想做什么工作是因為沒有工作過，對于社會不甚了解，那么已經(jīng)奮斗多年的工作者依然不知道自己的目標(biāo)是什么是不是很奇怪?不管你的職場規(guī)劃的多完美，但你規(guī)劃的工作不是你喜歡的，那么你就很難堅持下去。
一次，卡耐基向輪胎制造商古里奇公司的董事長大衛(wèi)古里奇先生請教成功的第一要素是什么，他回答說：“喜愛你的工作。如果你熱愛自己所從事的工作，哪怕工作時間再長再累，你都不覺得是在工作，相反像是在做游戲?！?BR> 愛迪生就是一個最好的例子。這位未曾上過學(xué)的報童，后來卻對世界工業(yè)化的進(jìn)程影響深遠(yuǎn)。他幾乎每天都在實驗室兢兢業(yè)業(yè)地工作18個小時，吃飯、睡覺都在那里，但卻絲毫不以為苦。他宣稱：“我一生中從未做過一天工作，每一天對我而言都其樂無窮?！?BR> 查理斯史茲韋伯說過類似的話：“每個從事自己無限熱愛的工作的人，都可以獲得成功?！?BR> 什么樣的工作是自己熱愛的呢?也許你對此完全沒有概念?，F(xiàn)任美國家庭產(chǎn)品公司工業(yè)關(guān)系協(xié)會副總裁的卡爾夫人，曾經(jīng)擔(dān)任杜邦公司主管，經(jīng)她雇傭過的員工有數(shù)千名，她說：“在我看來，世界上最大的悲劇莫過于有太多的年輕人從來沒有發(fā)現(xiàn)自己真正想做什么。想想看，一個人在工作中僅僅為了薪水，其他的從不考慮，是一件多么可悲的事情啊!”
許多大學(xué)生也是如此，他們不了解自己能夠做什么，也不知道自己真正想做什么。一開始雄心勃勃，充滿了玫瑰般的夢想。但是到了而立之年，如果依然一事無成，隨之就會變得沮喪和頹廢，甚至變得麻木不仁。
另一方面，選擇正確的工作對你的身體健康也十分重要?；艚鹚贯t(yī)院的雷蒙教授與幾家保險公司合作進(jìn)行了一項有關(guān)長壽的調(diào)查。在影響壽命的諸多因素中，“正確的工作”是放在第一位的。這一結(jié)論與蘇格蘭哲學(xué)家卡萊爾的思想不謀而合：“祝福那些找到自己心愛工作的人，他們已無須祈求別人的幸福了?！?BR> 索柯尼石油公司人事經(jīng)理保羅波恩頓，在過去的20年中曾面試過75000名應(yīng)聘者，并出版過一本名為《獲得好工作的6種方法》的書。有人請教他：“今天的年輕人求職時，最容易犯的錯誤是什么?”
“不知道自己想干什么，”他回答說，“這讓人驚詫不已，想想看，一個人花在影響自己未來命運(yùn)的工作選擇上的精力，竟比花在購買一件穿幾年就會扔掉的衣服上的心思要少得多，是一件多么奇怪的事情，尤其是當(dāng)他的幸福和富足全部依賴于這份工作時?！?BR> 職業(yè)生涯與規(guī)劃篇五
在這四類問題中，經(jīng)過系統(tǒng)分析，我們選出在職業(yè)規(guī)劃及職業(yè)咨詢中最常見最具挑戰(zhàn)的十個問題與大家共同探討。
1、職業(yè)定位
簡單的說，職業(yè)定位就是確定一個人在特定的時間特定的地域能干什么，不能干什么，應(yīng)該在什么行業(yè)什么領(lǐng)域從事什么樣的職業(yè)/工作。相對于動態(tài)的長期的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是靜態(tài)的，某一個時點的定位。而從長期發(fā)展的視角來看，職業(yè)定位是動態(tài)的，不斷發(fā)展的。職業(yè)定位解決的是人職匹配及人崗匹配的問題，它是職業(yè)生涯成功的關(guān)鍵。
職業(yè)定位直接關(guān)系著專業(yè)選擇及職業(yè)選擇兩個方面問題。即學(xué)什么，做什么。
由于缺乏職業(yè)生涯教育，大學(xué)生或者高中生畢業(yè)后根本不知道該做什么的比比皆是，當(dāng)然在校期間也就不清楚自己該學(xué)些什么，這種情況下根本談不上什么學(xué)以致用。而就是已工作若干年的職業(yè)人，不清楚自己適合做什么的情況也是很多。據(jù)向陽生涯職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)針對一批樣本數(shù)為280人，大專以上學(xué)歷的職業(yè)人的調(diào)查，工作3-5年的人群中，有明確職業(yè)定位的比例只占8%，比較清楚的部份占21%，而更多的69%的比例不清楚自身的職業(yè)定位。也就是說在工作三五年的人群中，有七成人不確定自己該干什么，在渾渾噩噩的工作、不明不白的干活。
職業(yè)定位是個繁雜的過程，需要綜合考量一個人的性格、興趣、職業(yè)興趣、價值觀、氣質(zhì)、體格、能力、學(xué)歷、經(jīng)驗等多方面因素，它很繁雜，但又是無比重要，所以對于一個想事業(yè)有成的人來說，花費(fèi)再多的時間、精力、財力來做好職業(yè)定位都不為過。職業(yè)定位的具體方法及案例我們會在以后的系列文章中介紹。
對于有一定工作經(jīng)驗的人來說，我們可以利用職業(yè)錨工具來幫助確定自己的職業(yè)定位。職業(yè)錨是指當(dāng)一個人面臨職業(yè)選擇的時候，他無論如何都不會放棄的職業(yè)中至關(guān)重要的東西或價值觀，是內(nèi)心深處對自己的看法，它是自己的才干、價值觀、動機(jī)經(jīng)過自省后形成的。所以它可以解釋人們與公司之間是如何以及為什么相互影響、相互作用。這意味著人們不會放棄目前的工作，而轉(zhuǎn)換到一份不能滿足職業(yè)錨需要的其它工作。共分為八種職業(yè)錨類型如下：技術(shù)/職能型、管理型、自主/獨立型、安全/穩(wěn)定型、創(chuàng)業(yè)型、服務(wù)型、挑戰(zhàn)型、生活型。職業(yè)錨理論是美國麻省理工大學(xué)斯隆管理學(xué)院施恩教授提出的。
2、頻繁跳槽
跳槽通常會發(fā)生在兩種情況下：一是尋求更好的發(fā)展空間，包括收入、職位、更高級別的工作內(nèi)容等；一是適應(yīng)不了現(xiàn)有的工作環(huán)境而被迫跳槽。不管是哪種情況，通常頻繁的跳槽都意味著當(dāng)事人職業(yè)定位不清晰，具體而言，通過跳槽想得到什么，想要發(fā)展成什么樣的人，這些跳槽當(dāng)事人多不清楚。
3、職業(yè)生涯規(guī)劃
應(yīng)該說，職業(yè)生涯規(guī)劃基本上是所有職業(yè)問題的核心。進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃是一種未雨綢繆之舉，是一種遠(yuǎn)見，是一種智慧。理想的情況是，每個人在進(jìn)入職場之前就應(yīng)該有一份切實可行的職業(yè)規(guī)劃方案。但實際情況會讓人非常遺憾。事實上，大部份人就算是明明知道職業(yè)規(guī)劃的重要性也不會去做，可能是因為不會做，也可能是因為不愿做，懶得做。通常只有那些具有較高成就動機(jī)的職業(yè)人會進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，或是直接選擇到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢。向陽生涯職業(yè)規(guī)劃專家認(rèn)為，職業(yè)生涯的高效發(fā)展及職業(yè)成功，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該成為我們的一種生活方式。
5、職業(yè)轉(zhuǎn)型
在市場經(jīng)濟(jì)背景下，在整個職業(yè)生涯歷程中經(jīng)過幾次職業(yè)轉(zhuǎn)換已是常態(tài)?？赡苁且驗槔下殬I(yè)的消亡，也可能是因為新出現(xiàn)一些更好的職業(yè)，而更多情況是個人對原職業(yè)的不適應(yīng)。我們可以選擇主動的轉(zhuǎn)型——為了生涯發(fā)展，我們需要更好的職業(yè)；我們也可以選擇被動接受——只是這時通常都會很慘。職業(yè)轉(zhuǎn)型對大部分人來說都是難以避免的，特別是在當(dāng)前信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代，職業(yè)的更替周期更短，如大部份it技術(shù)人員在35歲之前就得考慮轉(zhuǎn)型問題。而在職業(yè)轉(zhuǎn)型過程中，我們所看到的大部分情況是人們都付出了慘痛的代價。所以，如何在自己的職業(yè)生涯中確保順利轉(zhuǎn)型，對于在部分人來說都是一個很大的挑戰(zhàn)。
在具體案例中，我們發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分咨詢者會咨詢是否需要職業(yè)轉(zhuǎn)型，而且近一兩年來這方面的趨勢越來越明顯。研究發(fā)現(xiàn)，這實際上臺階咨詢者為確保自身職業(yè)可持續(xù)性發(fā)展的一種有效準(zhǔn)備。在實質(zhì)的轉(zhuǎn)型之前通過科學(xué)的準(zhǔn)備來確保職業(yè)發(fā)展的高效率。
6、職業(yè)瓶頸
職業(yè)瓶頸就是我們通常所說的玻璃天花板現(xiàn)象。通常所說的職業(yè)瓶頸、玻璃天花板現(xiàn)象更多的是指職位上升的天花板。向陽生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽認(rèn)為，職業(yè)瓶頸可以從三個層面上去理解，一是職位的上升瓶頸，這是我們最常見的理解；二是薪資的上升瓶頸；三是能力和素質(zhì)的提高瓶頸。三者的差異很大，在處理方式上也不同。
就第一種職業(yè)瓶頸，即職位的上升瓶頸來說，通常是最容易碰到的。在一個金字塔形的組織結(jié)構(gòu)中，由于幾乎每個人都希望往更高的職位發(fā)展，而一個組織越往上層發(fā)展，所能夠提供的更高級職位又是越來越少，所以在一個組織內(nèi)來說，瓶頸是難免的。
需要值得注意的是，當(dāng)專業(yè)與職業(yè)錯位時，特別是一些技術(shù)性較強(qiáng)的`職位，這時玻璃天花板現(xiàn)象會來得更快。
7、職業(yè)環(huán)境的適應(yīng)
職業(yè)環(huán)境的適應(yīng)包括對環(huán)境本身及環(huán)境變化的適應(yīng)兩個方面。
通常新員工及職場新人，對于一般職業(yè)環(huán)境的適應(yīng)問題會比較敏感。特別是職場新人通常需要一些特殊的訓(xùn)練及培訓(xùn)才能順利適應(yīng)職場的生存環(huán)境。當(dāng)面對企業(yè)裁員這種較劇烈的環(huán)境變化時，那些沒有做好準(zhǔn)備的職業(yè)人就會恐懼、害怕，無所適從。這時就非常需要專家的幫助和支持。
環(huán)境適應(yīng)分心理適應(yīng)和生理適應(yīng)兩類，而通常以心理適應(yīng)為主。如人際關(guān)系不好、得不到企業(yè)認(rèn)可、能力得不到發(fā)揮、工作沒激情沒動力、壓力太大等情況，這時有人會選擇面對它，解決它，而有人會選擇逃避，而逃避的極端形式就是離職。這時的離職多是非理性的，通常都會以不好的結(jié)果而告一段落。
8、性格、興趣與職業(yè)的沖突
在就業(yè)壓力較大的就業(yè)形勢下，很多人會首先選擇先找份工作上班再說——當(dāng)然其中本身就有大部分人本身也不知道自己究竟是做什么職業(yè)更好，等工作一段時間后就會發(fā)現(xiàn)，每天所從事的職業(yè)并不是自己所想要的，更會覺得與自己天性上的沖突。而這些沖突是很難在短時間內(nèi)得到調(diào)和的。這時問題就來了，后悔也晚了。
9、求職技能
在向陽生涯對大量求職者的調(diào)查結(jié)果中，其中有一項乍看起來像是說來好笑的結(jié)果：哪怕是在已經(jīng)工作5年的人群中，竟然仍會有超過45%的求職者不會寫簡歷、不會投簡歷，不會面試，以至求職周期較長，甚至找不到合適的工作而只能委曲求全。
不會求職確實是職場中普遍存在的問題。本來這應(yīng)該是個小問題，但人們好象都更喜歡相信自己，他們在想：找份工作這么簡單的事還能難得到我嗎？結(jié)果是，求職時間長了，被否定拒絕的次數(shù)多了，人也越來越不自信了，到后來就是先找份工作再說吧，結(jié)果就是一個又一個的惡性循環(huán)，工作換了再換，回到我們談的第二個挑戰(zhàn)上——頻繁跳槽。
10、行業(yè)/職業(yè)信息咨詢
信息爆炸時代，一個人要想掌握所有信息基本上是天方夜譚的事了。但我們所看到的是，在求職及職業(yè)規(guī)劃時幾乎每個人都在竭盡全力自己尋找信息。這里的信息不僅包括職位、行業(yè)等信息，還包括社會、經(jīng)濟(jì)、文化、政治等信息。要想在新的環(huán)境下生存、發(fā)展，這點就顯得非常重要。如廣州人到北京發(fā)展，或是海歸涌向上海，這時求助于專業(yè)機(jī)構(gòu)就顯得非常重要。
在這點上，其實最主要的挑戰(zhàn)是我們能否形成借助專業(yè)力量的習(xí)慣。
以上，我們對職業(yè)生涯規(guī)劃中最常見的十個問題進(jìn)行了簡要分析，在以后的文章中向陽生涯職業(yè)規(guī)劃專家將陸續(xù)通過具體的案例與大家共同探討各類職業(yè)規(guī)劃問題及其解決策略。
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇六
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的到來，世界各國緊密的聯(lián)系在一起，各個領(lǐng)域的競爭也趨于全球化。中國加入wto以后，每一個中國人都立即融入信息時代，享受豐富的資源，但更多的是面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
新的時代更需要新型的人才，而大學(xué)生作為未來的建設(shè)者和接班人也就必須接受新的觀念，以新的方式鍛煉自己。在中國這個人口眾多的國度里，人才的競爭顯得異常激烈，尤其是高校擴(kuò)招以后，大學(xué)生的就業(yè)都成了問題。由此可見要想在大學(xué)畢業(yè)后就能找到一份滿意的工作，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活就必須有一個好的規(guī)劃自。由此，職業(yè)生涯規(guī)劃的問題就清晰的展現(xiàn)在我們的面前。
自我分析
寫這篇文章的時候，我還是一名大一的學(xué)生，但嚴(yán)峻的就業(yè)形勢使我不得不對自己的未來做好規(guī)劃。
當(dāng)然我還是喜歡團(tuán)隊合作的。
我是一個很有集體榮譽(yù)感的人，只要是對集體有利的事情，我會很樂意的去做，而且我工作特別負(fù)責(zé)，認(rèn)真，勤勞是我的天性自動化專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范文職業(yè)規(guī)劃。尊敬師長，孝順父母這些都是我自小就懂得并嚴(yán)格要求自己去做的。
但我有時候不能很好的控制自己的情緒，不開心的時候就什么都不想做，有時候甚至連課都不愛聽。還有我的城府不深，心里想什么全都寫在臉上，或許這是個比較難以改變的缺點吧。
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇七
當(dāng)今世界是處在政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化的時代。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息時代的快速到來，一些大學(xué)生不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題。如何解決大學(xué)生思想中存在的問題，幫助他們成人、成才，是新形勢下大學(xué)生思想政治工作面臨的新課題和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
但是在具體實踐工作過程中，思想政治教育常因無的放矢而飽受“實效性差”的詬病。高校學(xué)生思想政治教育要取得實效，就必須捏準(zhǔn)大學(xué)生需求的脈搏。中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確指出，新形勢下大學(xué)生思想政治教育要與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合，與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，努力拓展有效途徑。這樣的背景下，職業(yè)生涯教育必然會成為高校大學(xué)生思想政治教育的有效切入點，通過實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃與高校大學(xué)生思想政治教育的有效結(jié)合，可以更有效地發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育在引導(dǎo)政治方向、激發(fā)學(xué)生精神動力、塑造學(xué)生個體人格和調(diào)控學(xué)生品德行為等方面的作用。
職業(yè)生涯教育的目標(biāo)是通過幫助學(xué)生確立未來職業(yè)理想、明確職業(yè)目標(biāo)的定位、進(jìn)行職業(yè)分析和開展職業(yè)訓(xùn)練實踐，使學(xué)生站在一個比較高的高度籌劃自己的人生目標(biāo)，成為社會需要的優(yōu)秀人才，從而也獲得事業(yè)的成功。所以說從為社會主義培養(yǎng)優(yōu)秀的建設(shè)者和合格的接班人角度講，二者的目標(biāo)是一致的。職業(yè)生涯規(guī)劃教育和思想政治教育的功能具有互補(bǔ)性，一方面，職業(yè)生涯教育以職業(yè)為橋梁，凸顯學(xué)生的主體地位，使高校思想政治教育的目標(biāo)更加清晰，措施更具有可操作性；另一方面，職業(yè)生涯規(guī)劃教育需要思想政治教育指引和把握其方向和目標(biāo)。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃教育與思想政治教育的有效結(jié)合，把思想政治教育落到實處。
一是以職業(yè)生涯規(guī)劃理念為參考，轉(zhuǎn)換工作思路。學(xué)校要想生存發(fā)展，學(xué)生的人才培養(yǎng)質(zhì)量是關(guān)鍵。不能只看計劃，只看學(xué)科發(fā)展，也不能唯市場論，急功近利，這有悖于大學(xué)教育的原本意義。要充分尊重學(xué)生的個性和選擇，擯棄家長制的管教作風(fēng)，為學(xué)生的成長提供多樣化的教育資源和自主選擇的平臺。要想提高思想政治教育的效果，必須要凸顯學(xué)生主體性地位，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。所以，在大學(xué)生思想政治教育與管理中，要遵循從管理到服務(wù)，從服務(wù)到促發(fā)展的思路。
二是以職業(yè)生涯規(guī)劃為平臺，充實思想政治教育手段。職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)全程化、全員化、專業(yè)化。大一開展職業(yè)啟蒙教育，引導(dǎo)學(xué)生積極適應(yīng)大學(xué)生活，了解所學(xué)專業(yè)的專業(yè)前景和就業(yè)形勢，認(rèn)真做好大學(xué)四年的學(xué)業(yè)規(guī)劃。大二開展職業(yè)規(guī)劃教育，指導(dǎo)學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開展規(guī)劃實踐，初步確立職業(yè)目標(biāo)。大三開展就業(yè)能力訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生走出校門去體驗、去實踐，并通過訓(xùn)練營和培訓(xùn)班，有針對性地鍛煉提高學(xué)生的就業(yè)技能。大四開展就業(yè)實戰(zhàn)鍛煉，及時解決學(xué)生在求職擇業(yè)過程中遇到的各類問題，并做好職前教育，提高其適應(yīng)社會的能力。把豐富多彩的職業(yè)生涯規(guī)劃教育活動貫穿于學(xué)生大學(xué)四年的學(xué)習(xí)始終。
三是以社會需求為導(dǎo)向，增強(qiáng)思想政治教育活力。多數(shù)單位在招聘時最看重的素質(zhì)主要包括道德品質(zhì)、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊協(xié)作精神、專業(yè)素養(yǎng)、溝通表達(dá)能力等。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生自覺把人才市場需求和思想政治教育目標(biāo)結(jié)合起來，增強(qiáng)教育的實用性和活力。
面對新形勢下大學(xué)生的思想現(xiàn)狀，高校思想政治教育應(yīng)該根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的實際情況，以新生入學(xué)為生涯規(guī)劃的邏輯起點，開展思想政治教育，把職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)貫穿于高等教育的全過程。如此，既能把高校思想教育的最高目標(biāo)與學(xué)生的實際需求有機(jī)結(jié)合起來，順應(yīng)社會發(fā)展要求；又能為高校思想政治教育找到全新的視角，把高校思想政治教育落到實處，提高教育的有效性。
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇八
首先,要樹立正確的職業(yè)理想。大學(xué)生一旦確定自己理想的職業(yè),就會依據(jù)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和實踐,并為獲得理想的職業(yè)做好積極準(zhǔn)備。其次,正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。自我分析即通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段,對自己的興趣、氣質(zhì)、性格和能力等進(jìn)行全面分析,認(rèn)識優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。職業(yè)分析是指在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時,充分考慮職業(yè)的區(qū)域性、行業(yè)性和崗位性等特性,比如職業(yè)所在行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景,職業(yè)崗位對求職者的自身素質(zhì)和能力的要求等。第三,構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。要根據(jù)職業(yè)和社會發(fā)展的具體要求,將已有知識科學(xué)地重組,建構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu),最大限度地發(fā)揮知識的整體效能。第四,培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。除了構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)外,還需具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和專業(yè)能力。大學(xué)生只有將合理的知識結(jié)構(gòu)和適用社會需要的各種能力統(tǒng)一起來,才能立于不敗之地。
雖說大學(xué)是個“小社會”，學(xué)校和社會的運(yùn)行規(guī)則卻有很大不同。許多大學(xué)生對社會的看法趨于簡單化、片面化和理想化。一些企業(yè)在挑選和錄用大學(xué)畢業(yè)生時，同等條件下，往往優(yōu)先考慮那些曾經(jīng)參加過社會實踐，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生而不挑選剛畢業(yè)的大學(xué)生。這就需要大學(xué)生在就業(yè)前就注重培養(yǎng)自身適應(yīng)社會、融入社會的能力。借助社會實踐平臺，可以提高大學(xué)生的組織管理能力、心理承受能力、人際交往能力和應(yīng)變能力等。此外，還可以使他們了解到就業(yè)環(huán)境、政策和形勢等，有利于他們找到與自己的知識水平、性格特征和能力素質(zhì)等相匹配的職業(yè)。
適者生存，生存是為了發(fā)展。對社會和環(huán)境的適應(yīng)應(yīng)該是積極主動的，而不是消極的等待和卻步。大學(xué)生只有具備較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力，走入社會后才能縮短自己的適應(yīng)期，充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此，在不影響專業(yè)知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大膽走向社會、參與包括兼職在內(nèi)的社會實踐是大學(xué)生提升自身就業(yè)能力和盡快適應(yīng)社會的有效途徑。
大學(xué)生要想在事業(yè)上取得成功,就必須樹立正確的職業(yè)理想、職業(yè)價值觀和人生觀;具有忠于職守,獻(xiàn)身事業(yè)的樂業(yè)和敬業(yè)精神,實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的勞動態(tài)度,刻苦鉆研、精益求精的工作作風(fēng)以及在職業(yè)活動中團(tuán)結(jié)協(xié)作和全心全意為人民服務(wù)的精神。在職業(yè)活動中,無私、正直、勤奮、誠實、守信、堅定、勇敢等優(yōu)秀職業(yè)品質(zhì)是人們在工作上做出成績的必要條件。同時,良好的職業(yè)精神同時也是處理好各種人際關(guān)系所不可少的。
面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢以及激烈的競爭，希望在校大學(xué)生能結(jié)合自身實際在各方面提高自身的就業(yè)能力，做到“未雨綢繆”，根據(jù)自身的興趣和專業(yè)規(guī)劃好大學(xué)生涯，在能力和心理上做好擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇九
為慶祝建國xx周年，深入開展愛國主題教育活動，宣傳展示我校辦學(xué)成果，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)，現(xiàn)決定組織全校學(xué)生開展“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計比賽，并制定活動方案。
貫徹“以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方向，通過組織學(xué)生參加職業(yè)生涯設(shè)計活動，開展職業(yè)生涯規(guī)劃比賽，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)意識、職業(yè)理想、職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立“成功者”的心態(tài)，提高自身綜合素質(zhì)。
中職高一、高二學(xué)生，高職1～3年級學(xué)生。
1．9～10月各科宣傳發(fā)動，組織初賽；
3．11月初學(xué)校組織相關(guān)人員對各校區(qū)報送的作品進(jìn)行評獎；
4．在獲獎作品中擇優(yōu)（50份）參加11月份的縣決賽。
學(xué)校設(shè)一等獎10名、二等獎15名、三等獎25名，優(yōu)秀獎若干名，指導(dǎo)教師獎25名。
1．各專業(yè)科要廣泛宣傳、精心組織。德育課教師要充分發(fā)揮《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》課程的主渠道作用，進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計方法的輔導(dǎo)；語文課教師要全程指導(dǎo)職業(yè)生涯設(shè)計寫作；專業(yè)課教師要結(jié)合專業(yè)技能訓(xùn)練對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)崗位素質(zhì)的教育；信息技術(shù)教師要教會學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代化手段收集資料、制作規(guī)劃；班主任要召開主題班會、組織社會調(diào)查，并在班級進(jìn)行“職業(yè)生涯規(guī)劃”評比。
2．學(xué)生要按“分析自身條件、確定職業(yè)目標(biāo)、規(guī)劃發(fā)展階段、制定實現(xiàn)措施”四步寫清設(shè)計思想，做到從職業(yè)的角度了解自己、了解社會，從個人條件、終身發(fā)展需要和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要出發(fā)，確定自己能夠通過努力達(dá)到的目標(biāo)，設(shè)計出具體的落實措施。
3．規(guī)劃設(shè)計要求主題鮮明，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)自信、樂觀、努力拼搏的精神。
4．各專業(yè)科選送參加比賽的作品數(shù)量分配如下：
一職校區(qū)36件，進(jìn)修校區(qū)24件，電大校區(qū)12件，建工校區(qū)12件。
5．所有參賽作品一律用a4紙打印，標(biāo)題三號黑體，正文4號仿宋，可附插圖，字?jǐn)?shù)在1000～1500字左右。作品左上角注明學(xué)校、姓名、班級以及指導(dǎo)教師。
6．各校區(qū)參賽作品于11月8日前匯總到一職校區(qū)季勇處，并按下列參考數(shù)目報送建議獲獎作品：
一等獎 二等獎 三等獎 優(yōu)秀獎
7．獲等級獎的50件作品于11月10日報送教育局成職教辦公室。
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇十
時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的職業(yè)規(guī)劃呢？到底應(yīng)如何做職業(yè)規(guī)劃呢？以下是小編為大家收集的職業(yè)生涯規(guī)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
（一）性格分析：我的優(yōu)點是心態(tài)樂觀積極，性格隨和，待人友善，為人誠懇，富有責(zé)任感，有一定的進(jìn)取心和很強(qiáng)的好奇心。缺點是有時比較散漫自由，有時不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，不善于掩飾和控制自己的情緒，語言表達(dá)能力和寫作能力不強(qiáng)，耐性不夠好，容易出現(xiàn)注意力不集中的情況，沒有經(jīng)過什么磨練考驗，毅力意志不強(qiáng)。
（二）價值觀：我認(rèn)為美和協(xié)調(diào)是最重要的，要堅持用辯證的方法分析問題解決問題。人要對社會作出貢獻(xiàn)，但不是完全脫離自我的需要，應(yīng)該盡量把自身要求同社會聯(lián)系起來，達(dá)到雙方的滿足，互惠互利。同時要對生活抱有一種樂觀的態(tài)度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來激勵自我進(jìn)步，創(chuàng)造出更好的人生價值。
（三）能力體現(xiàn)：有一定的團(tuán)隊合作能力和組織策劃能力，善于通過觀察發(fā)現(xiàn)問題。駕駛技術(shù)較好，接送領(lǐng)導(dǎo)以及長途駕駛經(jīng)驗較豐富。人緣較好，從小到大和同學(xué)朋友們都能保持良好的關(guān)系，尤其是好多個知心朋友，經(jīng)常保持溝通聯(lián)系。
通過對自己才能、性格、興趣愛好以及潛能的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了初步的規(guī)劃。我打算多接觸各種工作任務(wù)，通過不斷鍛煉，配合同事完成好不同崗位不同種類的工作，不斷積累工作經(jīng)驗，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己從事哪方面的工作效率更高，從而找到自己最適合的工作崗位和工作性質(zhì)。
認(rèn)識到自己的長處和不足，善于發(fā)揚(yáng)自己的長處，彌補(bǔ)自己的不足，積極培養(yǎng)自己的獨立性，努力學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)。著重提高自己的工作能力、交際能力、理解能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性，盡量多積累自身實踐經(jīng)驗?？朔猩⑿睦恚瑢W(xué)會控制自己的情緒，學(xué)會適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄，使自己的性格變得更加沉穩(wěn)、不急躁。在堅持學(xué)習(xí)和工作實踐中使自己的潛能得到最大的挖掘和發(fā)揮，在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的強(qiáng)烈熱情，在學(xué)習(xí)中不斷的充實自己的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)技能，朝著自己的職業(yè)生涯目標(biāo)不斷前進(jìn)。
通過對過去的業(yè)務(wù)工作進(jìn)行歸納總結(jié)，我對自己有了更進(jìn)一步的了解，對未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃也有了進(jìn)一步的明確定位。現(xiàn)階段雖然制定了職業(yè)規(guī)劃書，但受到各方面認(rèn)識和能力的限制，以后在自己的職業(yè)生涯路線、人生目標(biāo)等方面都可能存在一定的變動，這需要我在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使自己變得更成熟，為自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇十一
“日出而作，日入而息，鑿井而飲，耕田而食，帝力于我何有哉？”老子這句話道出了順天而行的哲學(xué)理念，反映了天、地、人之間無懈可擊的運(yùn)作關(guān)系。處事與一切萬物和睦相處，則處于和諧狀態(tài)。當(dāng)你的職業(yè)生涯規(guī)劃順天而行時，同樣是十分調(diào)和、生生不息狀態(tài)。
順天而行不是一件抽象、不切實際或玄秘的事，從動植物到人類，乃至宇宙，一切的萬物皆適用。順天而行無需綠葉、原野、森林、湖泊。在繁華的寫字樓任職，可能是順天而行的絕佳表現(xiàn)，而其他數(shù)以千計形形色色的行業(yè)之所以存在，也絕非偶然，這正是人類所編織的職業(yè)網(wǎng)絡(luò)的全貌。順天而行其實是一種非常實用的生活守則。依此對你的現(xiàn)行職業(yè)和職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行深入檢視，可以包括如下：
（1）你的職業(yè)充分地表現(xiàn)你的本性。它與你的內(nèi)在能力十分契合，充分地展現(xiàn)你的氣質(zhì)及個性——即使是負(fù)面的部分也無妨。它提供了對你別具意義的報酬，實現(xiàn)了你的目標(biāo)。此外，周圍的職業(yè)環(huán)境也適合你。
（2）你對職業(yè)具有熱誠及始終如一的興趣。它對你的意義舉足輕重，隨著時間的累積，它對你的吸引力有增無減。
（3）職業(yè)不斷地滋養(yǎng)你，讓你自然而然地成長、進(jìn)步，職業(yè)的挑戰(zhàn)促使你不停地學(xué)習(xí)及成長。
（4）這份職業(yè)不會傷人。它合乎生態(tài)意識，不違反一切事物的運(yùn)作規(guī)律。
（5）它滿足人性的需求。你我無法斷言何謂對他人適當(dāng)?shù)姆?wù)，舉例而言，稅務(wù)人員對于人類的重要性，并不亞于老師、母親及企業(yè)家。
（6）你不受外力強(qiáng)迫而接受它；是你選擇職業(yè)，而非被迫工作。
（7）你“已在”做自己。
現(xiàn)代人才學(xué)發(fā)現(xiàn)，人至少有146種類型的才能，而現(xiàn)在的考試制度只能發(fā)現(xiàn)41種，人的大部分才能并未能很好地被我們開掘和利用起來。人的潛能如同在地下的石油，只要發(fā)現(xiàn)它，把它開采出來，加以規(guī)劃使用，它就能在你的職業(yè)生涯上發(fā)光發(fā)熱。
一些遺傳學(xué)家經(jīng)過研究認(rèn)為：人的正常的、中等的智力由一對基因所決定。另外還有5對次要的修飾基因，它們決定著人的特殊天賦，起著降低智力或升高智力的作用。一般說來，人的這五對次要基因總有一兩對是“好”的。也就是說，一般人總有可能在某些職業(yè)領(lǐng)域具有良好的天賦和素質(zhì)。
你所最珍視的特質(zhì)是天生所致或是后天形成，不是最重要的，重要的是，你就是你，是集結(jié)了天分、特質(zhì)、觀點、習(xí)性及行為的獨一無二的美好個體。
倘若你的職業(yè)與你的天賦優(yōu)勢相結(jié)合，且不必花太多功夫處理你天生不擅長的事物，你將如順?biāo)兄郯愕伛{輕就熟。反之，你在規(guī)劃職業(yè)生涯時，若忽略了自己的個性及天賦，將宛如逆流而上般橫渡人生長河，徒浪費(fèi)生命于永無止境的奮戰(zhàn)之中。逆流而上艱辛而緩慢，順流而下則迅速且旅程中將充滿了樂趣。
令人驚訝的是，許多人并不了解順應(yīng)自己的本性進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃是多么的重要。當(dāng)你開始依著自己的本性規(guī)劃未來職業(yè)生涯時，你會發(fā)現(xiàn)以往所視為負(fù)面的天生特質(zhì)，竟成為自己最大的資產(chǎn)。你能夠為自己及未來做出最有利的貢獻(xiàn)之一，即是接納及欣賞自己全部的特質(zhì)、才華及癖好，然后再全心投入規(guī)劃一個恰似是為自己量身訂做的未來。即使是你自以為的不利因素或心理上的缺陷，也值得你看重。假使你排斥威權(quán)，那么你也許應(yīng)考慮自己當(dāng)老板；又倘若你喜歡炸毀建筑物，或許你可以嘗試做個拆除承包工。
在職業(yè)生涯規(guī)劃中，切勿將自己塑造成一個模子，而應(yīng)讓自己因充分展現(xiàn)或發(fā)揮與生俱來的潛能，不斷地成長。此外，也不要企圖改變自己的本性，例如將自已變成外向型或理智型的人，而應(yīng)設(shè)法學(xué)會認(rèn)清、欣賞或表現(xiàn)上天贈予你的才智。這正是鮮為人知的職業(yè)規(guī)劃中順天而行秘訣。
順天而行，并非讓你盲目地對個人的成長及自我的進(jìn)步感到自滿。其用意正好相反。你應(yīng)記得，歡喜地接受自己的人生命運(yùn)，這僅僅是你生涯規(guī)劃中的一部分。你也許偶爾想要擴(kuò)展自己的潛能，或承擔(dān)前所未有的挑戰(zhàn)與壓力。而那種沖動或意念也是你的性格中特別的一部分，并非人人皆有。因此，它們正如天分、才華一般，也是不可或缺的順天而行要素，都會成為你職業(yè)的祝福。
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇十二
打羽毛球 打籃球 看看軍事 看看英文書 乒乓球等等但是都不需要了，我想自己廣泛的業(yè)余愛好也會為自己的工作增添樂趣。至于自己的劣勢，我認(rèn)為我自身的耐心是非常好的，擁有耐心和親和力。我想我更有必要多去培養(yǎng)自身的耐心，比方說釣魚，養(yǎng)花 吃飯等等還有事業(yè)上的耐心，這些都是很好的方式。
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇十三
6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的`科學(xué)研究和實際工作能力。
大學(xué)四年詳細(xì)規(guī)劃。
大一。
1、適應(yīng)大學(xué)生活；
2、積極進(jìn)行自我探索，進(jìn)行相應(yīng)的素質(zhì)測評；
3、了解與本專業(yè)相關(guān)的社會職業(yè)；
4、制訂切實可行的大學(xué)階段成長計劃；
5、參加校園文化活動和社會實踐活動；
6、參加自我成長訓(xùn)練。
大二。
1、進(jìn)一步進(jìn)行自我探索；
2、了解將來的就業(yè)環(huán)境及職業(yè)方向；
3、參加校園文化活動和社會實踐活動；
4、參加專項行為訓(xùn)練，提升實現(xiàn)目標(biāo)的行動力。
大三。
1、參加職業(yè)實踐；
3、參加校園文化活動和社會實踐活動；
大四。
1、結(jié)合自己的.職業(yè)實踐和理想，明確職業(yè)理想和職業(yè)人間的差距；
2、了解相關(guān)就業(yè)及創(chuàng)業(yè)信息；
3、與相關(guān)單位及個人建立穩(wěn)定的關(guān)系。
天下沒有免費(fèi)的午餐，一個人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。
金屬材料工程專業(yè)就業(yè)方向分析：
愛揚(yáng)教育網(wǎng)職業(yè)規(guī)劃師，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，國內(nèi)對于一般的金屬材料來說，加工技術(shù)基本還跟的上，而且對于工業(yè)來說主要的還是如何實現(xiàn)工控自動化以盡量節(jié)省能源。對特種金屬材料研制，尤其在研究所所需的高級工程人員和高級技術(shù)人員仍是十分缺乏的。
例如航天所用材料研制，多項復(fù)合材料的研制，納米材料研制，生物醫(yī)用材料、環(huán)境能源材料以及機(jī)敏材料的研制等，這些特種材料大都是以金屬材料為基礎(chǔ)的。雖然我國金屬材料從產(chǎn)量上已成為世界上的材料大國，但是從生產(chǎn)技術(shù)水平品質(zhì)、質(zhì)量等方面還和世界先進(jìn)水平有很大差距，因此在未來的一段時間內(nèi)我們還需要材料科技方面的高級人才。對于材料專業(yè)的人才，培養(yǎng)也在逐步由專業(yè)型向素質(zhì)型轉(zhuǎn)化。綜合提高學(xué)生的全面素質(zhì)，以使材料專業(yè)適應(yīng)社會的發(fā)展。
目前世界上在材料領(lǐng)域的競爭十分激烈，提高現(xiàn)有材料的性能和開發(fā)新型材料正迫在眉睫，現(xiàn)在我國各行業(yè)對于金屬材料領(lǐng)域的人才需求情況，仍處于供不應(yīng)求，金屬材料工程就業(yè)前景非常樂觀，需要更多的有志青年投身其中。
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇十四
（一）性格分析：我的優(yōu)點是心態(tài)樂觀積極，性格隨和，待人友善，為人誠懇，富有責(zé)任感，有一定的進(jìn)取心和很強(qiáng)的好奇心。缺點是有時比較散漫自由，有時不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，不善于掩飾和控制自己的情緒，語言表達(dá)能力和寫作能力不強(qiáng)，耐性不夠好，容易出現(xiàn)注意力不集中的情況，沒有經(jīng)過什么磨練考驗，毅力意志不強(qiáng)。
（二）價值觀：我認(rèn)為美和協(xié)調(diào)是最重要的，要堅持用辯證的方法分析問題解決問題。人要對社會作出貢獻(xiàn)，但不是完全脫離自我的需要，應(yīng)該盡量把自身要求同社會聯(lián)系起來，達(dá)到雙方的滿足，互惠互利。同時要對生活抱有一種樂觀的態(tài)度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來激勵自我進(jìn)步，創(chuàng)造出更好的人生價值。
（三）能力體現(xiàn)：有一定的團(tuán)隊合作能力和組織策劃能力，善于通過觀察發(fā)現(xiàn)問題。駕駛技術(shù)較好，接送領(lǐng)導(dǎo)以及長途駕駛經(jīng)驗較豐富。人緣較好，從小到大和同學(xué)朋友們都能保持良好的關(guān)系，尤其是好多個知心朋友，經(jīng)常保持溝通聯(lián)系。
通過對自己才能、性格、興趣愛好以及潛能的分析，我開始對自己以后的`職業(yè)生涯有了初步的規(guī)劃。我打算多接觸各種工作任務(wù)，通過不斷鍛煉，配合同事完成好不同崗位不同種類的工作，不斷積累工作經(jīng)驗，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己從事哪方面的工作效率更高，從而找到自己最適合的工作崗位和工作性質(zhì)。
認(rèn)識到自己的長處和不足，善于發(fā)揚(yáng)自己的長處，彌補(bǔ)自己的不足，積極培養(yǎng)自己的獨立性，努力學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)。著重提高自己的工作能力、交際能力、理解能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性，盡量多積累自身實踐經(jīng)驗?？朔猩⑿睦恚瑢W(xué)會控制自己的情緒，學(xué)會適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄，使自己的性格變得更加沉穩(wěn)、不急躁。在堅持學(xué)習(xí)和工作實踐中使自己的潛能得到最大的挖掘和發(fā)揮，在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的強(qiáng)烈熱情，在學(xué)習(xí)中不斷的充實自己的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)技能，朝著自己的職業(yè)生涯目標(biāo)不斷前進(jìn)。
通過對過去的業(yè)務(wù)工作進(jìn)行歸納總結(jié)，我對自己有了更進(jìn)一步的了解，對未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃也有了進(jìn)一步的明確定位。現(xiàn)階段雖然制定了職業(yè)規(guī)劃書，但受到各方面認(rèn)識和能力的限制，以后在自己的職業(yè)生涯路線、人生目標(biāo)等方面都可能存在一定的變動，這需要我在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使自己變得更成熟，為自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇十五
《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課在老師精彩的講說中結(jié)束了，期間在老師的教學(xué)中我們學(xué)習(xí)了面試技巧、面試著裝等等一系列職場專業(yè)知識，受益匪淺。在此，我想談一下在上完職業(yè)生涯規(guī)劃課后的一些感想。
我一直認(rèn)為人的一生大過于長久，對于自己的認(rèn)知和追求是不斷變化的，對于職業(yè)生涯的規(guī)劃不應(yīng)該是一個長久的具體的規(guī)劃，我們應(yīng)該以在每個階段達(dá)到一定的幸福滿意度為目標(biāo)，將人生的成功定位為每個階段的成功，所以我認(rèn)為規(guī)劃時間不宜太長，因為誰也無法預(yù)知這么長的時間內(nèi)會發(fā)生多少的變故，而我們同時卻又不能鼠目寸光的只看到眼前的利益而忘卻了長久的發(fā)展。這個恰當(dāng)?shù)哪晗?，我認(rèn)為是五年左右，在這個期間完成一個大目標(biāo)，實現(xiàn)人生的一次飛躍，每年或每個季度實現(xiàn)分期小目標(biāo)，并根據(jù)自身情況制定下一個五年計劃。
以上是關(guān)于“生涯”一詞的理解，而“職業(yè)”一詞對于一個寒窗十幾年未經(jīng)世事的學(xué)生來說是個新鮮的領(lǐng)域，但通過耳濡目染、上課學(xué)習(xí)后，我覺得那便是自己整裝待發(fā)期盼已久的人生最大挑戰(zhàn)。很多時候，我們找工作前都會去想一個問題：我適合什么職業(yè)？也許是管理，也許是技術(shù)，也許是銷售,也許?是的，我們不確定，我們的不確定源于對于自身認(rèn)識的缺乏。我們大學(xué)生從書堆中走來，一直在奮斗卻從未真正思考過自己，甚至自己當(dāng)初所選的專業(yè)也是旁聽社會輿論，什么熱門專業(yè)啊，什么學(xué)校強(qiáng)項啊等等，從來沒有想過自己適合什么、喜歡什么、有什么特長，所以我認(rèn)為大學(xué)生職業(yè)生涯的第一步就是尋找機(jī)會認(rèn)識自我，發(fā)掘自我，如果真的很不幸沒有機(jī)會，那只能在以后工作中慢慢了解自己，把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)。
學(xué)習(xí)了這門課我想我至少學(xué)到了以下的幾點：
1、定立目標(biāo),借助目標(biāo)不斷的修正完善自己。
沒有目標(biāo)的人， 不可能找到人生的方向，有的人適合做學(xué)者。有的人適合做工程師，有的人適合做老師，這些都是根據(jù)個人的興趣來選擇的，最好的不一定是最適合自己的。同樣我們制定目標(biāo)的時候同樣要根據(jù)實際情況，即時調(diào)整，讓自己保持最旺盛的激情，去實現(xiàn)目標(biāo)。
2、人生的路程是曲折螺旋線的,一定有風(fēng)回路轉(zhuǎn)的時候。 我們在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，總會有失敗的時候，但是只要沒有失去希望，就要勇敢的向著目標(biāo)一步步邁進(jìn)，始終堅信總有峰回路轉(zhuǎn)的時候，今天我們很迷茫，明天我們會很堅強(qiáng)。用堅強(qiáng)的心去學(xué)習(xí)目標(biāo)所需要的各種技能素質(zhì)，“永不言棄”
3包容：從容維護(hù)尊嚴(yán)。
面對未知的未來，面對社會，我們想必會碰到一些委屈的，難過的，感到不可理喻的，憤懣的，等等的。在這其中我們可能會被擠兌看到那些所謂社會的另一面，或者現(xiàn)在我們不能說出個一二的單我相信以后會懂的東西。
就是離開。“海納百川，有容乃大”，有容人之量是首要條件，保持樂觀積極的態(tài)度，不要計較，踏實做好自己本分的工作，以誠待人，學(xué)會和不同性格的人打交道，我相信在工作中不斷歷練，我們一定可以取得成功。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，工作、社會對于我而言都是陌生的、第一次，第一次可以允許自己失敗，允許自己干出一點讓人無法理解的事情，我要做的不是為自己的失敗尋找理由，而是給自己一個空間，一段時間，去尋找人生的方向。所有的東西只有等自己真正去實踐后才能明白今天的抉擇是否正確，今天的思想是否可取，職業(yè)生涯，一個浩蕩的詞語，也等著自己去描繪、去探索。在失敗中進(jìn)取，在進(jìn)取中前進(jìn)，不斷思考，不斷前行。
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇十六
生涯是終其一生，不同時期不同角色的組合。而職業(yè)生涯，就是其中的一個特定的階段。洪邁在《容齋隨筆》中提到人生五計，分別為：生存之際、立身之計、立家之計、養(yǎng)老之計、以及好死之計。而好的職業(yè)就是立家之計中最重要的一環(huán)。
職業(yè)生涯是指一個人從職業(yè)學(xué)習(xí)開始到職業(yè)勞動最后結(jié)束這一過程，為能限度地減少理想與現(xiàn)實之間的矛盾所帶來的職業(yè)沖突。為了更好的理清這一生有什么樣的的職業(yè)工作經(jīng)歷過程?所以我們要對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行有效的規(guī)劃。對各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對于每個人醫(yī)護(hù)工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。而職業(yè)規(guī)劃也能夠好好幫助一個學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生更好的探尋職業(yè)理想，協(xié)助其進(jìn)行有效的自我評估。因此，做好職業(yè)生涯規(guī)劃與管理將對人的思想和職業(yè)道路有著很好的指引，能有效地整合個人資源，確定職業(yè)目標(biāo)，找準(zhǔn)突破，快速成長。對自己的一生產(chǎn)生重要的影響。所以，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下，有了目標(biāo)才有動力。
2
習(xí)慣了讓別人幫我做決定，小到購置衣物，大到選擇專業(yè)，我都是聽從父母的安排。幸運(yùn)的是他們愛我，了解我，所以做出的決定一向合我心意，于是我漸漸的依賴他們，不喜歡自己動腦筋去做出難以取舍的抉擇。習(xí)慣了做被安排好的事情，習(xí)慣了走早已設(shè)定好的路。就像是做作業(yè)，我自認(rèn)為是一個聽話的學(xué)生，老師留的作業(yè)我一定會做，即使有時我很清楚，它對我而言完全沒有用。十多年來我一直像是一個沒有自己的想法和靈魂，只知道服從命令的木偶。我的一切努力都只是為了讓愛我的父母和關(guān)心我的人不要失望。
直到上了大學(xué)，我才意識到，這是我自己的人生，我該為自己的理想和生活而奮斗，而不是為了滿足誰的期待。當(dāng)我脫離了他們的保護(hù)，我就要學(xué)會獨立和堅強(qiáng)，要為自己的未來負(fù)責(zé)任，我必須清楚自己將來要成為什么樣的人。
職業(yè)生涯規(guī)劃能夠讓我更清楚的了解自己，了解社會，意識到自己的能力與理想職業(yè)的要求之間的差距，并在日后的學(xué)習(xí)中有目標(biāo)的豐富和完善自己。通過進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，我能夠明確自己的奮斗方向，并在這一目標(biāo)的指導(dǎo)下有針對性的提高自己的能力，讓自己不斷的進(jìn)步，以適應(yīng)社會需要，為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ)，不至于在面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時候毫無準(zhǔn)備，束手無策。只有清楚自己的目的地和通向終點的路線，我們才不會迷失在追尋成功的路上。
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇十七
一、我的理想職業(yè)是成為一名受兒童歡迎的作家。我個人愛好是閱讀寫作，我也有這方面的能力，我愛閱讀，在閱讀時，我感覺自己似乎走進(jìn)了一座無窮無盡的知識寶庫，里面有無窮的樂趣，讓我樂不思蜀；我愛寫作，在寫作時，只要一拿上筆，就有無窮的靈感朝我涌來，我的筆尖在紙上飛舞著，停也停不下來。我平時比較文靜內(nèi)向，除了在比較熟的人面前，是很少說話的，所以，久而久之，我便愛上了閱讀，只要一空下來，就會捧上一本書，津津有味的閱讀。有句話說得好，讀書破萬卷，下筆如有神。說的就是要閱讀，只有有了足夠多的閱讀量，寫作時才不會如干枯的泉眼般什么也寫不出來。閱讀就是一口源源不斷的清泉，要想讓它永不干涸，就要用知識去支撐它。我想，我會適合成為一名作家的。
二、1、短期目標(biāo)：為即將到來的期末考試以及下半學(xué)期的生物地理中考做充足的準(zhǔn)備
2、中期目標(biāo);考上理想高中，并開始向雜志社投稿
3、長期目標(biāo)：考上理想的大學(xué)，正式走上創(chuàng)作之路
4、人生目標(biāo);成為一名受青少年和兒童喜歡的作家
三、我選擇作家這一職業(yè)，不可否認(rèn)是因為喜歡這個行業(yè)，但其中還含有其他的因素在里面，我的家庭環(huán)境并不是太富裕，父母每天起早貪黑的工作賺錢供我讀書，我想長大后找到一份安穩(wěn)的工作，賺錢來孝敬他們，而作家正符合這一條件。其次，作家這一職業(yè)在社會中地位雖不是太高，卻也是不可缺少的，據(jù)目前趨勢來看，作家只會越來越受歡迎，這也是我選擇成為作家的原因之一。最重要的一點就是，在現(xiàn)在這個社會中，成人大多都忙于工作，沒有太多的時間花在看書上面，但兒童就完全不同了，家長都很舍得給孩子買書看，如此以來，兒童書籍就比較重要了。
四、我對于語文這一科目向來都比較敏感，作文自然是首當(dāng)其沖。寫出來的文章多都條理分明，能夠得到很高的評價。作家最重要的就是寫出來的文章要有感情，能夠打動人心，讓人情不自禁的沉醉在里面，而我在這一點上顯然做的還不夠好，要更加努力才行。作家的由來說出來其實很簡單：據(jù)北宋李日方撰《太平廣記》載：“唐宰相王好與人作碑志，有送潤毫（酬金）者，誤叩右丞王維門，維曰：‘大作家在那邊?！边@就是唐宋時期對在文學(xué)藝術(shù)上成績卓著者稱“作家”的來由。自古以來有名的作家有很多，而我的目標(biāo)就是成為他們中的一員。以我現(xiàn)在的能力來看，已經(jīng)可以開始向雜志社投稿了。我相信，只要付出努力，我一定會由寫一篇文章到寫一本書的。
五、要成為一名作家，說不難卻也不是那么簡單。首先要擴(kuò)大閱讀。閱讀就是最好的觀察積累。晉代的陸機(jī)在《文賦》中說：“茍達(dá)變而識次，猶開流以納泉。”意思是如果要通曉變化的規(guī)律，就要先開流以引進(jìn)泉水。所以，閱讀又首先要注意一個“博”字，文學(xué)的、歷史的、美術(shù)的、科技的、哲學(xué)的、……不捐細(xì)流。尤其要多看些反映高新科技的知識性書刊、淺顯易懂的青年哲學(xué)叢書和一些富有深邃哲理的精悍美文。只有廣泛涉獵，遨游于書海，才能從古今中外名著中汲取健康的思想和藝術(shù)精髓，才能開闊視野，豐富、活躍思維。其次要觀察生活。曹雪芹說過：“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。”生活中蘊(yùn)蓄著豐富多彩的寫作素材，它們最平凡，也最真實。只有關(guān)注身邊人，身邊事，身邊的生活，繁雜的人生，才能從生活中悟出生命的真諦、人生的哲理。所以，平時必須要學(xué)會善于多角度觀察生活，分辨復(fù)雜事物，關(guān)注社會發(fā)展，把握事物發(fā)展的主流和社會發(fā)展的大方向。只有如此，動筆時才能眼觀六路，耳聽八方，心游萬仞，左右逢源，如有神助。
最后要加強(qiáng)個人思想品德修養(yǎng)，樹立健全人格，努力培養(yǎng)高尚情操。清代葉燮曾說過：“志高則言潔，志大則辭宏，志遠(yuǎn)則旨永?！币馑际侵鞠虺绺哌h(yuǎn)大就會言辭簡潔，文辭雄健，思想深邃。如果平時只是死讀書，兩耳不聞窗外事，視野狹窄，心胸不廣，不善合作，不善思考，不能辯證地認(rèn)識現(xiàn)實，對各種新鮮事物和高新科技的發(fā)展沒有興趣，那么可想而知，他的文章必然是單調(diào)呆板，毫無生氣的。所以，要想成為一個優(yōu)秀的作家必須對自然、社會、人生進(jìn)行更深刻的思考和認(rèn)識，以積極健康的情感和正確的價值觀去關(guān)愛他人，關(guān)愛生命。要注重培養(yǎng)健康的情懷和人文素質(zhì)，并提倡對事物有獨立的見解。寫作是各種知識的綜合運(yùn)用，沒有豐富的知識，談不上思維的敏捷與廣闊，更難寫出思想深刻、內(nèi)容豐富、新穎別致的好文章。據(jù)以上幾點來看，作家最重要的就是要擴(kuò)大閱讀和個人思想品德修養(yǎng)，只有真正的做到了這兩點，才有可能成為一名優(yōu)秀的作家。而我現(xiàn)在的主要目標(biāo)就是這兩點了，但即使這樣也不能忽略了學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在的階段最重要的就是學(xué)習(xí)，只有現(xiàn)在學(xué)好了，將來才有足夠的條件和能力去實現(xiàn)這個夢想。
六、作家這一職業(yè)在將來會隨著社會的發(fā)展而變得更為重要，也會有更大的競爭。而我要做的就是隨著社會改變而改變，隨時根據(jù)情況以及發(fā)展趨勢及時的調(diào)整我所做出的計劃，以更好的適應(yīng)社會的需求，把握人生。
其他：
1、對文學(xué)有天賦，很敏感，曾在多次文學(xué)競賽中獲獎。
2、在軟筆書法方面有著極高的天賦，已經(jīng)到達(dá)了很高的級別。
3、成績比較優(yōu)秀。
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇十八
如何科學(xué)地進(jìn)行學(xué)校和專業(yè)選擇，是放在每一個學(xué)生面前的問題。在剛剛落幕的春季教育展上，資深教育專家尹奕光博士做了一場關(guān)于“如何規(guī)劃，享受世界一流教育資源”的講座，引起了現(xiàn)場家長的極大興趣和關(guān)注。
尹博士表示，職業(yè)規(guī)劃的教育與普及應(yīng)該放在中學(xué)階段。中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，首先是認(rèn)識自我，其中包括認(rèn)識自己的興趣、能力、性格和價值觀。其次是認(rèn)識職業(yè)。這個過程必須是孩子自己去探索，因為只有這樣孩子才能知道自己是否適合這項職業(yè)。再次是認(rèn)識教育與職業(yè)的關(guān)系。
這個過程需要孩子去了解從事該職業(yè)需要的知識，技能和綜合素質(zhì)，應(yīng)該參加什么樣的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。最后是進(jìn)行職業(yè)決策。當(dāng)前面的工作都做得很到位，手里掌握了大量信息的時候，就能夠比較科學(xué)地選擇未來的職業(yè)方向。
曾經(jīng)有個學(xué)生，成績不錯，家長認(rèn)為他應(yīng)該去學(xué)醫(yī)，因為工作穩(wěn)定，收入也不錯。
在接受職業(yè)規(guī)劃課程之后，學(xué)生明白了自己動手操作能力比較強(qiáng)，對電器也特別感興趣，最終選擇了機(jī)電一體化專業(yè)，學(xué)的很快樂。家長也表示，孩子沒有學(xué)醫(yī)，但看到孩子學(xué)得很開心，他們也很開心。
據(jù)悉，留學(xué)規(guī)劃服務(wù)，不僅停留在時間規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃以及考試規(guī)劃上，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生具備職業(yè)生涯規(guī)劃的意識和方法，讓學(xué)生在不同的人生階段進(jìn)行有效的決策。
職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步是自我了解，正如印度著名哲學(xué)家克里希那穆提說過：“真正的教育，是培養(yǎng)完整的人，是培養(yǎng)自我認(rèn)知?！?BR> 讓我們從了解自己開始，了解自己的興趣、性格、需求，從而去了解與之適合的專業(yè)和職業(yè)，這樣才能夠最大程度地避免就業(yè)困惑以及職業(yè)迷茫。
職業(yè)生涯與規(guī)劃篇十九
自己感言：作為一個正處活力青春的 20 歲青年，腦子里有著一股子的干勁，在現(xiàn)實社會面前表現(xiàn)得非常的自信，那種渴望成功的欲望十分的強(qiáng)烈， 這也源于我好強(qiáng)好勝的性格，一旦是自己認(rèn)定的事，就一定 會下定決心努力去做好。但我自身也明白自己現(xiàn)用的能力， 也僅僅還是個學(xué)生，經(jīng)濟(jì)方面還是得依靠父母，我只會做那 些實際一點的事，而不去追求那些我力所無能的，我相信一個人的能力是一步步積累出來的，是從實際事情中積累總結(jié) 出來的一種經(jīng)驗。
優(yōu)勢――劣勢分析自己分析
優(yōu)勢：很容易培養(yǎng)自己對待事物的興趣，愛好廣泛，對 自己感興趣的事情總會持懷滿腔熱情的投入。自身的綜合能 力還不錯，學(xué)習(xí)成績不亞于別人，各樣的課余活動也少不了 自己的身影，在英語方面有著一定的功底和很大的潛力。有 一定的自學(xué)能力，能很快的理解，接受知識 ;劣勢：沒有能很好的處理人際交往關(guān)系，要么就是幾個很要好的朋友，要 么就是一個沒有朋友也沒有，不能夠融入到同學(xué)當(dāng)中，所以 時常的會感到寂寞，而空虛……做事情喜歡單獨做，而不意 愿的去邀請別人，渴望一種屬于個人成功的成就感。生活有 時沒有目標(biāo)，沒方向，總是在茫然中虛度時光，不能很好的 有效率的利用自己的時間。
優(yōu)勢：在親人的心里是一個懂事而聰明的孩子，有著親人們的關(guān)懷與支持，特別是父母在我身上寄托了很高的厚望， 將他們一身的心血都投資到了我的身上，我覺得自己是一個幸運(yùn)的人。劣勢：有點驕傲，當(dāng)取得一點點的成績就自己滿意，做事情有些急躁，不能冷靜的思考問題，所以都那么大了，父母對我做什么事還是不怎么的放心，自己控制能力差。
朋友、老師、同學(xué)分析
優(yōu)勢：具有一定的個人能力，不落后與其它同學(xué)，有自 己的一個學(xué)習(xí)方法和生活方式，基本能做到老師的要求。劣 勢：不能夠融入到同學(xué)當(dāng)中去，積極主動性太差，有點的害 羞，缺少與老師主動交流的機(jī)會。
機(jī)會：利用大學(xué)的機(jī)會，積極參加各種社團(tuán)活動，主動表現(xiàn)自己，鍛煉自己，真正的將自己能力展現(xiàn)出來，在即將到來的大學(xué)英語四級考試中，向老師同學(xué)證明我的英語水平。 生活上不讓父母擔(dān)心，也向他們證明，我已經(jīng)長大了。
威脅：大學(xué)里是一個競爭激烈的地方，關(guān)系也十分的復(fù) 雜，感覺同學(xué)們都在向我遠(yuǎn)去，是我沒有跟上他們的腳步， 還是他們在冷漠我，我得去思考!
歲在專業(yè)科目上拔尖，取得一定的成果;25~32 歲，運(yùn)用自己的才能在社會上打拼，創(chuàng)造屬于自己是空間，屬于自己的財 富;38 歲擁有自己的一家公司，自己做董事長。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：大三之前過全國英語的 4、6 級的考試和計算機(jī)四級考試;畢業(yè)時順利拿到學(xué)士學(xué)位，然后一鼓作氣攻讀研究生，并順利拿到碩士學(xué)位。
家庭目標(biāo)：26~28 歲結(jié)婚，和自己的愛人一起努力構(gòu)建一個溫暖的家;35 歲之前要擁有車、房，40 歲要賺足足夠的錢，養(yǎng)老婆孩子，好好的孝順父母長輩。
健康目標(biāo)：經(jīng)常鍛煉，要擁有強(qiáng)壯的身體，還有就是家 人也健康平安!
個人理念 ：一個人的一生是有限的，人生能有幾回博， 此時不博何時博，我們要抓住我們身邊的每一個機(jī)會，來實 現(xiàn)自己的人生價值。一個人的一生一定要過得有意義，一定 要讓自己有限的年華里有所回味。一個人活著就是要做有意 義的事，而做有意義的事就是好好的活著。生活的本質(zhì)不是 索取而在于奮斗!