讀后感是讀完一本書(shū)或者一篇文章后對(duì)作者思想的理解和個(gè)人感受的一種抒發(fā)方式,它可以幫助我們更好地消化和吸收所讀內(nèi)容,我想我應(yīng)該寫(xiě)一篇讀后感了吧。在撰寫(xiě)讀后感時(shí),要有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考,不拘泥于他人的評(píng)價(jià)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。這些讀后感范文涉及各種文學(xué)作品、歷史事件、理論觀點(diǎn)等,每一篇都展示了作者獨(dú)特的思考和感悟,希望能夠激發(fā)大家撰寫(xiě)讀后感的靈感。讀后感是一種獨(dú)立而豐富的寫(xiě)作形式,通過(guò)讀后感,我們可以更好地理解、欣賞和評(píng)價(jià)所讀之物,同時(shí)也可以鍛煉和提升自己的思考和表達(dá)能力。希望大家能夠喜歡這些范文并從中受到啟發(fā),期待大家能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的讀后感作品,與大家分享更多精彩的閱讀體驗(yàn)。
中學(xué)生童年名著讀后感篇一
《三國(guó)演義》是一本家喻戶(hù)曉、婦孺皆知的古典名著。
這篇小說(shuō)講的是東漢末年,朝政的腐敗,黃金軍起義,逐漸統(tǒng)一北方。接著,曹操準(zhǔn)備統(tǒng)一中國(guó),被劉備聯(lián)軍打敗,從此三國(guó)頂立局面便形成。不久孫權(quán)殺關(guān)羽,奪取荊州。劉備為報(bào)仇,率大軍伐吳,大敗而歸。劉備病死,諸葛亮輔佐劉禪治理蜀國(guó)。諸葛亮征服蠻族,用辦法伐魏,失敗,最后諸葛亮病死。不久,司馬氏統(tǒng)一了全國(guó)。
《三國(guó)演義》里的人物形象刻畫(huà)得鮮明生動(dòng)。有神機(jī)妙算的諸葛亮,勇武過(guò)人的趙云,義氣深重的關(guān)羽,爽直粗豪的張飛,仁義愛(ài)民的劉備,奸詐陰險(xiǎn)的曹操,老謀深算的'司馬懿,才高量窄的周瑜,誠(chéng)懇忠厚的魯肅……真讓人難忘!
其中我最喜歡神機(jī)妙算的諸葛亮。他字孔明,人稱(chēng)臥龍先生,與人稱(chēng)風(fēng)雛的龐統(tǒng)齊名。原住在茅廬,后被劉備三顧茅廬相請(qǐng)的行為所感動(dòng),成為劉備的軍師。他不但熟知天文地理,而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。他志向遠(yuǎn)大,以天下為己任。諸葛亮嫻熟韜略,多謀善斷,足智多謀,上知天文,下知地理,巧用天氣,曾革新“連弩”,可同時(shí)發(fā)射10箭;作“木?!薄ⅰ傲黢R”,便于山地軍事運(yùn)輸;還推演兵法,作“八陣圖”;他還幫孫權(quán)從曹操那兒“借”到了十萬(wàn)支箭;他老是為蜀國(guó)打贏勝仗,還善于巧用計(jì)謀以弱勝?gòu)?qiáng)、以少勝多不得不讓人佩服。難怪周瑜再臨終前感嘆說(shuō)道:“既生瑜,何生亮?”諸葛亮勵(lì)精圖治,賞罰嚴(yán)明,推行屯田政策,并改善西南各族與蜀漢的關(guān)系,有利于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。公元234年,諸葛亮因積勞成疾,病逝于五丈原,葬于定軍山。
有個(gè)東吳名將十分敬佩諸葛亮,那就是魯肅,字子敬,此人忠厚老實(shí),很守信用。草船借箭之事,就因他守了約,服從諸葛亮,幫他隱瞞,諸葛亮才從曹軍手中“借”到了十萬(wàn)支箭。
說(shuō)到魯肅,就想起他那心胸狹隘的上司周瑜。他字公瑾,十分妒忌諸葛亮的才干,總想置他于死地。于是他就威脅諸葛亮三天之內(nèi)趕造十萬(wàn)支箭,而后來(lái)輸?shù)眯姆诜W罱K因被諸葛亮“三氣”,箭瘡發(fā)作。臨死前,他長(zhǎng)嘆數(shù)遍:“既生瑜,何生亮?”
同樣是重要角色的還有曹操。他字孟德,此人謹(jǐn)慎多疑,戒心極強(qiáng),十分陰險(xiǎn),但很重人才。曹操由于戒心過(guò)高,常誤殺人才。在許多戰(zhàn)役中,他都被人抓住這個(gè)弱點(diǎn),損失巨大。
我也十分敬佩重義氣的劉備。他字玄德,身長(zhǎng)七尺五寸,兩耳垂肩,雙手過(guò)膝,性情寬和,喜怒不形于色,胸懷大志,好結(jié)豪杰為友。父親劉勝在他小時(shí)便死,家中很窮,只好以賣(mài)鞋為生。劉備后來(lái)與關(guān)羽、張飛在桃園結(jié)為異姓兄弟,當(dāng)上皇叔,率蜀軍征魏吳,后病死于軍中。
劉備的部下關(guān)羽和趙云也是我敬佩的英雄。關(guān)羽,字云長(zhǎng),與劉備為異姓兄弟。為了從曹操那里回到劉備身邊,他單身一人帶著兩位夫人過(guò)了五關(guān),斬了六員大將。趙云為了保護(hù)劉備的兒子阿斗,單qiang匹馬從曹軍包圍中沖出,讓人十分欽佩。
這真是一本好書(shū),我看了好幾遍,每一遍都有不一樣的收獲,每一遍都有不一樣的感受。這本書(shū)真是讓我受益匪淺!
中學(xué)生童年名著讀后感篇二
《童年》是一本很好的書(shū),這本書(shū)我以前百看不厭,因?yàn)槲矣X(jué)得這本書(shū)實(shí)在太好看了!
這本書(shū)寫(xiě)的是高爾基小時(shí)候的童年。里面的文筆很深?yuàn)W,所以我以前總是囫圇吞棗地看一下,可是后來(lái)越看越有意思,所以我由略讀轉(zhuǎn)換成精讀了。
里面的主人公阿廖沙是個(gè)很可憐的孩子。他的爸爸死了,他隨媽媽來(lái)到外祖父的家。外祖母對(duì)他異常疼愛(ài),但外祖父卻是刻薄吝嗇的小氣鬼,而且經(jīng)常毒打家里的人。阿廖沙生活在一個(gè)黑暗狹小的空間里,但他因?yàn)橛泻芏嗪萌说膸椭?,成長(zhǎng)得健康,而且樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng),讀了這本書(shū)我真是對(duì)阿廖沙贊嘆不已啊!
我們每個(gè)人都有童年,我們的童年基本都是快樂(lè)的,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。在家里過(guò)著“小皇上”的日子,所以我們不能體會(huì)阿廖沙的悲傷與哀愁。他每天都要面對(duì)一群為名利著想的自私鬼,而且還要受他們的欺侮。幸虧阿廖沙有外祖母陪在他身邊,不然他的日子真是苦不堪言吶!
看了這本書(shū),我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的生活,雖然有時(shí)候有點(diǎn)不開(kāi)心,但總歸是幸福的。
笑著面對(duì)我們的童年,不要讓童年留有遺憾。不要對(duì)自己的生活太過(guò)悲觀,因?yàn)槟惚扔械娜艘腋5枚唷?BR> 中學(xué)生童年名著讀后感篇三
“漫漫的日月中,憂(yōu)傷就是節(jié)日,火災(zāi)就是狂歡;在一無(wú)所有的面孔上,傷痕也變成了點(diǎn)綴?!边@是童年嗎?童年不是幸福美好的嗎?對(duì),我們現(xiàn)在的童年是幸福美好的。但是,有誰(shuí)能想到,著名作家高爾基筆下的童年是如何悲慘?!锻辍愤@部小說(shuō)就將阿遼沙的童年生活展現(xiàn)給了我們。
阿遼沙的父親在他很小時(shí)就去逝了,他一直在外祖父家:尼日尼一諾弗哥羅德城飽受欺辱。他有一個(gè)變得嗇,貪婪,專(zhuān)橫,殘暴的外祖父。常將他抽暈過(guò)去,常將他的外祖母打得頭破血流。他的母親由于不堪忍受這種生活,便丟下他而離開(kāi)這個(gè)家庭。他不但失去了親情,也失去了自尊。孩子們嘲笑他沒(méi)有父母,大人們同樣瞧不起他。人與人之間永遠(yuǎn)彌漫著愁恨之霧,他總是懷著不安的心情觀察周?chē)娜藗?。不管是?duì)自己的,還是別人的屈辱,他都感到難以忍受。在他母親去逝后不久,他就開(kāi)始離開(kāi)所有親人,走向人間。
然而,與阿遼沙相比,我們是多么生在福中不知福啊!我們有關(guān)愛(ài)我們的父母,關(guān)心我們的同學(xué),關(guān)照我們的老師。我們能吃好穿好,不用忍受比常人更大的痛苦,不用很小就離開(kāi)親人,獨(dú)自流浪。
在這樣幸福的童年中,我們?nèi)绻缓煤脤W(xué)習(xí),整能對(duì)得起我們的父母、祖國(guó)呢?
中學(xué)生童年名著讀后感篇四
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔?,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢(qián)堆著……我們是多么幸福呀!但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。那么,就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。
為了以后,為了將來(lái),為了我們到“人間”的那一天。
中學(xué)生童年名著讀后感篇五
這個(gè)暑假,我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》,它給我的感觸頗深。
書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過(guò)來(lái)了。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來(lái),我可是幸福多了。
每天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著老師講課老師熱心地傳授我們知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn),吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長(zhǎng)?;丶矣写篝~(yú)大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么。高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。
你看我們多幸福啊,難到不應(yīng)該去珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活嗎?我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),那就太對(duì)不起父母了。
讓我們珍惜童年的每一分每一秒,稍不留神,童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
中學(xué)生童年名著讀后感篇六
我們的童年充斥著鮮花、歡樂(lè)與美好,滿(mǎn)是對(duì)未來(lái)的憧憬,就像是在溫室里長(zhǎng)大的花朵。然而,你曾想過(guò)在舊社會(huì)上那些窮苦人家的孩子嗎?他們是幼苗,可卻硬生生“拔苗助長(zhǎng)”成了大樹(shù),經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打,變得堅(jiān)強(qiáng)而不屈。
高爾基,蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家,原名阿列克謝.馬克西莫維奇.彼什科夫,是《童年》作者。由于父母早亡,他十歲時(shí)便出外謀生,到處流浪。他當(dāng)過(guò)鞋店學(xué)徒,在輪船上洗過(guò)碗碟,在碼頭上搬過(guò)貨物等等。高爾基以他的自身的經(jīng)歷寫(xiě)出了自傳體三部曲,《童年》便是其中之一。
《童年》記錄了主任公阿廖莎的成長(zhǎng)經(jīng)歷,阿廖莎四歲喪父,跟著母親來(lái)到了外祖父家中,外祖父家是一個(gè)充滿(mǎn)仇恨、怨念,貧寒而困苦的市井家庭。外祖父貪婪而自私,在家中非常粗暴、冷酷。在這個(gè)家中,只有外祖母善待他,給予他溫暖,給予他關(guān)心。
阿廖莎童年充滿(mǎn)了丑陋,但他始終保持著善良。這也是因?yàn)樯钪械哪切┖眯娜耍虒?dǎo)他去樂(lè)觀。
我們這一生,總會(huì)遭受許多挫折,經(jīng)歷許多痛苦,我們要向外祖母一樣,樂(lè)觀面對(duì)生活,用笑臉、幽默去改變生活!
中學(xué)生童年名著讀后感篇七
“弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝弟,次謹(jǐn)信……”在朗朗的誦讀聲中,我靜靜地閉上眼睛,接受這圣賢智慧的洗禮。心兒像過(guò)濾般明凈,沒(méi)有了塵世喧囂,沒(méi)有紛塵雜擾,留下來(lái)的,只有一份安寧和坦蕩。
《弟子規(guī)》以三字一句,兩句一韻編纂而成,向我們講述為人子弟在家在外,待人接物和求學(xué)等時(shí)應(yīng)有的禮儀規(guī)范。其中讓我感觸頗深的是“有余力,則學(xué)文”。一個(gè)人的知識(shí)如果一直停滯不前,那么他將被社會(huì)所淘汰。一個(gè)沒(méi)有知識(shí)的民族,將會(huì)成為精神的侏儒,以鼠目寸光看世界。“惟德學(xué),惟才藝,不如人,當(dāng)自勵(lì)”。孔子苦讀《易經(jīng)》,把穿竹簡(jiǎn)的牛皮繩磨斷了三尺,而后成為中國(guó)傳統(tǒng)圣賢教育的一代宗師,與之對(duì)知識(shí)永不知足的探索是分不開(kāi)的。
學(xué)文需室“香”?!傲械浼卸ㄌ?,讀完畢,還原處?!币粋€(gè)整潔有序的學(xué)習(xí)環(huán)境總會(huì)讓我們賞心悅目,并很快投入到學(xué)習(xí)中。相反,一個(gè)雜亂骯臟的學(xué)習(xí)環(huán)境只會(huì)讓人嗤之以鼻,讓自己身處其中煩躁不安。劉禹錫雖身處陋室,但“惟吾德馨”,在這樣寧?kù)o祥和的環(huán)境里,還“可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)”,于是陋室不陋。歸有光的項(xiàng)脊軒中,雖然“室僅方丈”,但“借書(shū)滿(mǎn)架,偃仰嘯歌”,仍有一番別致情趣。陋室因書(shū)香而不陋,學(xué)文因書(shū)香而充實(shí)。
成學(xué)貴在專(zhuān)。“墨磨偏,心不端,字不敬,心先病?!比绻趯W(xué)習(xí)過(guò)程中心不在焉,墨就會(huì)磨偏,字就會(huì)歪歪斜斜,就難以收到顯著的成效。伯樂(lè)學(xué)相馬,顧玩所見(jiàn),無(wú)非馬者,于是后來(lái)便有了“世有伯樂(lè),然后又千里馬”之說(shuō)。于濂在致東陽(yáng)馬生信中說(shuō):“其業(yè)有不精,德有不成者,非天質(zhì)之卑,則心不若余之專(zhuān)耳,豈他人之過(guò)哉?”這都說(shuō)明一個(gè)人的成才,往往是扎根于對(duì)某一知識(shí)的專(zhuān)注。只有在學(xué)習(xí)過(guò)程中心無(wú)旁騖,全力以赴,才能收到顯著的成效,才能直抵成功的豐碑。
學(xué)文需室“香”,成學(xué)貴在專(zhuān),學(xué)文且力行。如果我們一開(kāi)始就端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,總結(jié)有效的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),那么“少年成天性,習(xí)慣成自然”,在漫漫的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們便能苦中作樂(lè),收獲人生道路是一筆巨大的精神財(cái)富,讓人生彰顯光彩。
“勿自暴,勿自棄,圣與賢,可訓(xùn)致……”在朗朗的誦讀聲中,我趕走朦朧的睡意,翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)。
中學(xué)生童年名著讀后感篇八
高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)是人們進(jìn)步的階梯。我讀過(guò)很多的書(shū),有《童年》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等等。其中我最喜歡的一本書(shū)是《童年》。
高爾基,他的一生無(wú)數(shù)輝煌,他的童年卻歷勁磨難。自幼喪父,隨母親投奔外祖父,但那并不是幸福的開(kāi)始,反而是苦難的前奏。《童年》這本書(shū)的主要人物阿廖沙,就是高爾基的化身,講述高爾基的童年生活。讀完這本書(shū),我不禁為阿廖沙的經(jīng)歷感到心酸。冷酷暴虐的外祖父經(jīng)常毒打他,只愛(ài)錢(qián)財(cái)?shù)膬蓚€(gè)舅舅冷淡他,表哥薩沙總是捉弄他,除了外祖母,幾乎沒(méi)有人關(guān)愛(ài)他。
和阿廖沙悲慘的童年相比,我們的日子就幸福多了。我們的生活是快樂(lè)的,幸福的,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,從不缺少關(guān)愛(ài)。我們坐在寬敞明亮的教室里,聽(tīng)老師純純教導(dǎo),放學(xué)回家,父母將好吃的端到面前,對(duì)我們噓寒問(wèn)暖。我們應(yīng)該感到幸福。《童年》喚醒了我,我們也要長(zhǎng)大;教會(huì)了我,它讓我知道,要像阿廖沙一樣,堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)人生中的苦難,這是一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。我不會(huì)再懼怕苦難,再懼怕失敗,因?yàn)檫@些與阿廖沙的悲慘命運(yùn)比起來(lái),是那么的微不足道。與他相比,我擁有的太多了,也幸福多了。作為新一代的少年,我要努力學(xué)習(xí),做一個(gè)自立自強(qiáng)的人;做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人;做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。
童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,童年是充滿(mǎn)歡樂(lè)的,童年也是五彩斑斕的,每個(gè)人的童年,都有自己值得回憶、珍惜的地方。但是當(dāng)我讀了《童年》這本書(shū)后,才知道了每個(gè)人的童年并不是幸福、快樂(lè)的。
小主人公阿廖沙在父親去世后,隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月,期間,他的得到了外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù),受到外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)。在小阿廖沙眼里,成人的世界是多么丑陋無(wú)情,家里強(qiáng)壯的男人經(jīng)常欺辱女性、毆打兒童,阿廖沙也經(jīng)常被外祖父毒打,有時(shí)甚至打暈了過(guò)去,就是這種善與惡、愛(ài)與恨在他幼小的心靈上留下了深刻的印象,阿廖沙就是在這種陰暗的狹小天地里度過(guò)了自己的童年。
其中,我比較喜歡的人物是阿廖沙,也就是這本書(shū)的主人公,他的性格也和我們一樣,他好奇、活潑、善良。他喜歡交朋友,所以就認(rèn)識(shí)了活潑可愛(ài)的三兄弟。阿廖沙是一個(gè)善于觀察的孩子,他能辨別是非,明白對(duì)與錯(cuò),雖然他生活在一個(gè)可怕的環(huán)境下,但他反而鍛煉成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀向上的孩子。
和阿廖沙相比,我們的童年是幸福美好的,沒(méi)有煩惱和痛苦,就像在蜜罐里長(zhǎng)大的蜜蜂一樣,根本不用擔(dān)心吃不飽,穿不暖,我們的父母把我們當(dāng)做掌上明珠,從小就受到了父母的百般呵護(hù),更本不用受一點(diǎn)苦,我們也應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活,好好學(xué)習(xí),天天向上,不虛度光陰,做一個(gè)對(duì)社會(huì)、國(guó)家有用的人。
《童年》這本書(shū)中,作者以生動(dòng)的筆觸給了我深深的啟示,生活不會(huì)是一帆風(fēng)順的,有磨礪的人生才會(huì)讓人堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,成長(zhǎng)的道路上我會(huì)帶著這些金玉良言,披荊斬棘,像海燕一樣在暴風(fēng)雨中飛翔,永不言棄。
中學(xué)生童年名著讀后感篇九
童年,總是一段美好的記憶。有歡樂(lè)的笑聲,開(kāi)心的游戲,父母的關(guān)愛(ài)。而高爾基的童年,卻與我們截然相返,是那么的可伶。
《童年》這本書(shū)主要講了阿廖沙(以高爾基為原形)在三歲時(shí)失去了父親,由母親和外祖母到了外祖父家。在那里,外祖父的殘暴,舅舅們的無(wú)情,繼父的惡毒。讓他的心靈帶來(lái)了嚴(yán)重的傷害。在阿廖沙十一歲那年,母親去世了,外祖父也破產(chǎn)了,他便走上社會(huì),開(kāi)始獨(dú)立謀生起來(lái)。
讀完這本書(shū)后,讓我深有感觸,不禁回想起了自己的童年:有爸爸媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),有好伙伴們?cè)谝黄鹱杂勺栽诘耐嫠j?,還有那些百玩不厭的游戲。這本書(shū)中的外祖母是一個(gè)勤勞,善良的人,她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的故事,叫他要做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
是啊,我們的童年是那么的幸福,不用干活,不用遭到親人的打罵。我們應(yīng)該慶幸自己沒(méi)有生在那個(gè)年代,但是,在我們享受幸福的同時(shí)也讓我們少了一些付出,一些執(zhí)著,一些積極。又有多少人在意這些幸福呢?他們覺(jué)得這是理所當(dāng)然的,其實(shí)這不是。
高爾基的生平教會(huì)了我們?nèi)绾螐娜萱?zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)。從書(shū)中,我也得到了可貴的精神糧食。
中學(xué)生童年名著讀后感篇十
在年幼的阿廖沙眼里,成人的世界是那樣地丑陋和無(wú)情,母親在感染霍亂而死的父親身旁剩下的小弟弟夭折了,在外祖父家里,兩個(gè)舅舅整日為家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆、愚弄弱者,家里強(qiáng)壯的男性勞動(dòng)力欺侮毆打女人。毒打兒童,同時(shí)在這個(gè)家里,年幼的阿廖沙仍始終得到外祖母的疼愛(ài),外祖母經(jīng)常給他講好多故事,在她的熏陶下,阿廖沙對(duì)書(shū)有著特殊的感情,以至于高爾基后來(lái)能成為偉大的作家,這與她的外祖母有著很大的關(guān)系。
阿廖沙的童年與我們的童年有著天壤之別,我們整日被父母寵著,。每天都有大魚(yú)大肉等著我們吃,我們想要什么,父母都會(huì)滿(mǎn)足我們,過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的皇帝般的生活。而阿廖沙呢,為了養(yǎng)活外祖母和他自己,他要去撿破爛,過(guò)著衣不蔽體食不果腹的生活,可我們?nèi)陨诟V胁恢?,真是不?yīng)該啊。
所以,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),考一個(gè)好成績(jī)來(lái)報(bào)答父母,做一個(gè)孝順的好兒女。
中學(xué)生童年名著讀后感篇十一
一個(gè)男孩扮演成老頭兒模樣,背著一個(gè)大籮筐,步履蹣跚地邊走邊唱:“白胡子的老爺爺,背著一個(gè)大籮筐,走一步來(lái)看一看,不知他在找什么?找什么?找什么?他說(shuō)他在找‘童年’?!蓖晔嵌嗝疵篮冒。筛郀柣耐昴?,真可謂“窒息的天地,苦難的童年”,童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!
《童年》是高爾基自傳體三部曲(《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》)中的第一部,那是一段由一個(gè)真善美的天才所講述的殘酷、悲慘的生活中的故事。讀完《童年》,感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的,幸福的。我們被父母寵著、愛(ài)著;每天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉,山珍海味等著你品嘗;你想要什么,就給你什么,如果有人欺負(fù)你,大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那人一番。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說(shuō):“環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人?!本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基,成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的天地里,他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有變,沒(méi)有變得骯臟,而變得越加開(kāi)闊、光明。也許,這就是他成功的秘訣吧!《童年》這本書(shū)告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。
“池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面……”熟悉的《童年》又在耳邊響起,童年已經(jīng)逝去,步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊,讀了高爾基的《童年》后,才知道什么是童年,什么是幸福童年,什么叫做珍惜童年。
中學(xué)生童年名著讀后感篇十二
這就是高爾基的童年,悲慘的童年。兇殘的外公如同惡魔,折磨著幼小的高爾基。除了打,外公還用挖苦,諷刺,辱罵等等刺激著高爾基,使他m無(wú)論是身體還是心靈都受到了嚴(yán)重傷害。相比之下,我要幸福的多。爸爸媽媽外公外婆把我視為掌上明珠,不僅不打罵我,還保護(hù)我免受別人的侵害。
這就是高爾基的童年”外公家里充滿(mǎn)了仇恨?!凹彝ゲ缓?,波及到了高爾基及表兄弟姐妹身上。我相信那時(shí)的高爾基最大的愿望一定是擁有一個(gè)美滿(mǎn)的大家庭。
中學(xué)生童年名著讀后感篇十三
最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書(shū)中形象地描繪了主人公人物阿廖沙悲慘的童年。人物阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí),人物阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借人物阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),實(shí)在是太悲慘了!
所以,我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),那就太對(duì)不起父母了。
如今,眼看童年就要走了,迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
中學(xué)生童年名著讀后感篇十四
想想我的童年,多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在啊!我在爸爸媽媽的懷里撒嬌,可我還不滿(mǎn)足,有時(shí)還會(huì)肆意發(fā)脾氣。爺爺奶奶們把我們當(dāng)成寶一樣,不斷地努力滿(mǎn)足我們放誕無(wú)禮的要求!每一天,我們基本上回家立刻就會(huì)有飯吃,每一餐幾乎會(huì)有自我喜歡的菜肴,這是多么幸福啊!阿廖沙呢他很小就失去了爸爸,媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒(méi)有人關(guān)心他疼他,想到那里,我忽然為我的任性而感到羞愧,我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)要好好珍惜這幸福美滿(mǎn)的生活啊!
作為新一代的少年,我要努力學(xué)習(xí),做一個(gè)自立自強(qiáng)的人;做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人;做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人,要感恩祖國(guó)。我不會(huì)再懼怕苦難,再懼怕失敗,因?yàn)檫@些與阿廖沙的悲慘命運(yùn)比起來(lái),是那么的微不足道。與他相比,我擁有的太多了,也幸福多了。我還有什么理由,不堅(jiān)強(qiáng)呢回首往事,我要改變那個(gè)任性的我;珍惜此刻,我要奮發(fā)向上,自強(qiáng)不息,用行動(dòng)來(lái)感恩強(qiáng)大的祖國(guó);展望未來(lái),我會(huì)靠自我的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
每個(gè)人的童年僅有一次,我會(huì)把童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,化成一份最完美的回憶,用我的力量,譜寫(xiě)我人生最美的篇章!
馬克西姆·高爾基的許多作品都十分有名。今日,我打開(kāi)了《童年》這本書(shū),情緒也隨著書(shū)上的一行黑色的字體,忽起忽落。
主人公阿廖沙痛苦的童年打動(dòng)了我:他三歲喪父,跟著母親和外祖母一齊來(lái)到了一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊——他外祖父家。阿廖沙的外祖父不但不一樣情他,反而還經(jīng)常遭到外祖父的毒打??墒撬耐庾婺竻s處處護(hù)著他。
我想:他怎樣會(huì)這么小就遭受這樣的環(huán)境,每個(gè)人應(yīng)當(dāng)有一個(gè)屬于自我的幸福童年。我為自我而感動(dòng)慶幸——自我沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代,沒(méi)有受過(guò)像作者馬克西姆·高爾基這樣的童年。我有一段完美的童年,那時(shí)的我,很頑皮,也很淘氣。
記得有一次,在我7歲那年,我的第一顆牙齒都快掉了,媽媽居然還拍起手來(lái)祝賀我呢!我撅起嘴說(shuō):“人家牙都要掉了,你還在那里高興能呢!我看你真是口袋里面裝米湯——裝糊涂?!眿寢屢宦?tīng)哈哈大笑,說(shuō):“傻孩子啊!當(dāng)你的舊牙掉掉后,新牙就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。你就會(huì)長(zhǎng)大了?!薄鞍 蔽疑瞪档男α恕院笪医?jīng)常想起這件事情我都忍不住要笑出來(lái)。
阿廖沙的童年是十分黑暗的。我們這些孩子幾乎都沒(méi)有受過(guò)“打”,因?yàn)槲覀兌疾幻靼妆粍e人用鞭子抽的滋味。我覺(jué)得:我們的童年跟阿廖沙有著天壤之別。
我們擁有著很多,但我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)樵谖覀冄劾锎笕藗儝赍X(qián)總是那么容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們應(yīng)當(dāng)開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想,體諒他們,我們更應(yīng)當(dāng)滿(mǎn)足自我的生活。
中學(xué)生童年名著讀后感篇十五
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無(wú)論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。這只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家,與其說(shuō)是家,不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁、視財(cái)如命,阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后,阿廖沙離開(kāi)了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
時(shí)代在不斷進(jìn)步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò):“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?!泵篮玫纳畋仨氂兴冻?,才會(huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。
我要長(zhǎng)大。
童年如畫(huà),記錄著精彩的瞬間;童年如歌,跳動(dòng)著歡快的音符;童年如海,翻動(dòng)著我們快樂(lè)的回憶。我認(rèn)為每個(gè)人都有著美好的童年,有著幸福的過(guò)往??墒牵痪们拔易x了《童年》這一本書(shū)。它讓我產(chǎn)生了一個(gè)愿望,那就是我要長(zhǎng)大。
《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的,它真實(shí)描繪了俄國(guó)社會(huì)生活,展示了充滿(mǎn)殘酷,野蠻,愚昧,甚至令人窒息的生活,表現(xiàn)了一代新人反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的崇高理想。書(shū)中的主人公——阿廖沙的種.種遭遇,使我極為難過(guò)。幼小的阿廖沙,過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。外祖父的自私殘暴,舅舅們的唯利是圖,使他的童年那么不幸,甚至可以說(shuō)悲慘。
回憶起我的童年,多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在啊!我在爸爸媽媽的懷里撒嬌,在爺爺奶奶的疼愛(ài)下長(zhǎng)大。可我還不滿(mǎn)足,肆意發(fā)脾氣。而阿廖沙呢?他很小就失去了爸爸,媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒(méi)有人關(guān)心他疼他,想到這里,我忽然為我的任性而感到羞愧。想想那時(shí),我是多么的幼稚無(wú)知啊!
是啊,我從小就對(duì)父母衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,心里只想著依賴(lài)父母,讓父母為我遮風(fēng)擋雨,卻忘了自己也要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。是《童年》喚醒了我,教會(huì)了我,它讓我知道,要像阿廖沙一樣,堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)人生中的苦難,這是一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。因?yàn)槲覀兛傄獙W(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
作為新一代的少年,我要努力學(xué)習(xí),做一個(gè)自立自強(qiáng)的人;做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人;做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。我不會(huì)再懼怕苦難,再懼怕失敗,因?yàn)檫@些與阿廖沙的悲慘命運(yùn)比起來(lái),是那么的微不足道。與他相比,我擁有的太多了,也幸福多了。我還有什么理由,不堅(jiān)強(qiáng)呢?回首往事,我要改變那個(gè)任性的我;珍惜現(xiàn)在,我要奮發(fā)向上,自強(qiáng)不息;展望未來(lái),我會(huì)靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!因?yàn)槲乙验L(zhǎng)大。
每個(gè)人的童年只有一次,我會(huì)把童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,當(dāng)成一份最美好的回憶,用我的力量,譜寫(xiě)我人生最美的篇章!
中學(xué)生童年名著讀后感篇十六
最近,我讀完了一本名著《童年》,它是由前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基創(chuàng)作的。在《童年》中,作者大多數(shù)是以孩子的視角來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)的,跌宕起伏的故事情節(jié)讓我們不禁感嘆道:“可憐的孩子,誰(shuí)的童年有你凄慘!”書(shū)中再現(xiàn)了19世紀(jì)70年代俄國(guó)人民生活的社會(huì)環(huán)境和小主人公阿廖沙自父親逝世后在外祖父家里度過(guò)的艱辛歲月。在外祖父家里,沒(méi)有一點(diǎn)家庭溫暖,爾虞我詐、弱肉強(qiáng)食的事是司空見(jiàn)慣的,很顯然,阿廖沙在這里生活時(shí),內(nèi)心充滿(mǎn)了恐懼,膽戰(zhàn)心驚的,生怕做錯(cuò)了事,但是,還好有外祖母的細(xì)心呵護(hù),她成了阿廖沙童年時(shí)代唯一的精神支柱。可以說(shuō),《童年》是高爾基的真實(shí)寫(xiě)照,也是19世紀(jì)70、80年代俄國(guó)社會(huì)的縮影,它藝術(shù)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄國(guó)人民,尤其是“鉛樣沉重”的殘忍可怕的小市民世界的生活環(huán)境。
童年生活是一個(gè)人生命當(dāng)中最美好的回憶。正在享受童年的孩子就像春天中含苞待放的花朵,充滿(mǎn)著好奇與活力。但是,阿廖沙的童年生活卻是一波三折,懵懂的他整日生活在惶恐、吵鬧的陰影之下,面對(duì)兇狠、殘暴的外祖父和自私自利的小舅舅雅科夫,阿廖沙必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)忍讓。
在阿廖沙的童年生活中,有一個(gè)重要的人出現(xiàn)在他的身邊―外祖母阿庫(kù)琳娜。她慈祥善良,聰明能干,熱愛(ài)生活對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄ネ揭话銓挻蟮男貞选K缫槐K明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者,歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)。在這冷冰冰的世界里,只有外祖母的庇護(hù)和疼愛(ài),并對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo)。
到了阿廖沙十歲那年,他的母親與世長(zhǎng)辭,家中已沒(méi)有了依靠,所以他不得不走入社會(huì),獨(dú)立謀生。這個(gè)不幸的孤兒從此告別了飽嘗善惡的童年,走向苦難的人間。可想而知,處在社會(huì)最底層的他一定是風(fēng)餐露宿,他當(dāng)過(guò)學(xué)徒,撿過(guò)破爛,做過(guò)跑堂的,看門(mén)人、搬運(yùn)工人和面包師傅。也許,正是因?yàn)樗麣v盡千辛萬(wàn)苦,看透了這險(xiǎn)惡的社會(huì),整個(gè)國(guó)家民不聊生,戰(zhàn)亂紛飛,所以他從1892年后,就以筆當(dāng)b88槍88b,用文章來(lái)批判這個(gè)社會(huì),以至于受到后人的敬仰和稱(chēng)頌。
中學(xué)生童年名著讀后感篇十七
我特別喜歡《童年》這本書(shū),已經(jīng)仔細(xì)看了好幾遍了。每個(gè)人都會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中經(jīng)歷童年,這本書(shū)是前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基對(duì)他童年的記憶。
這本書(shū)講述了年輕的高爾基在父親去世后跟隨母親來(lái)到祖父家的`故事。在他祖父的家里,高爾基經(jīng)常被毆打和責(zé)罵,所以他非常討厭他祖父的家人。祖父粗魯易怒,兩個(gè)叔叔也為了分居而制造麻煩。母親的離開(kāi)讓高爾基更加無(wú)助,只有善良善良的祖母才能給他帶來(lái)溫暖和一點(diǎn)幸福。后來(lái),兩個(gè)叔叔終于分開(kāi)了,似乎一切都恢復(fù)了平靜。不久,母親突然又回來(lái)了。不久,母親又娶了另一個(gè)男人,然后離開(kāi)了高爾基,離開(kāi)了祖父的家。爺爺突然破產(chǎn)了,繼父因?yàn)橘€博失去了所有的財(cái)產(chǎn),并搬回了母親身邊。那時(shí),爺爺因?yàn)槠飘a(chǎn)而變得非常吝嗇,并和祖母分開(kāi)了家。小高爾基像一個(gè)球一樣在母親、祖母和祖父家里輾轉(zhuǎn)反側(cè)。后來(lái),奶奶生病了,但沒(méi)有錢(qián)治療,繼父在母親生下弟弟后離開(kāi)了。他們別無(wú)選擇,只能再去找爺爺。因?yàn)闋敔數(shù)牧邌莺蜖I(yíng)養(yǎng)不良,他們的弟弟死了。然后,他們的母親生病了。十幾歲的高爾基也被爺爺要求“闖入世界”。在這本書(shū)中,雖然高爾基遭受了折磨和痛苦,但他心中仍然有愛(ài)和溫暖。除了爺爺奶奶,書(shū)中還有很多人對(duì)高爾基產(chǎn)生了很大的影響。就像小茨岡,一個(gè)聰明的學(xué)徒,最終被打死在十字架下,曾經(jīng)是爺爺?shù)呐笥选8窭锔昀飵煾翟谟已凼骱蟊粻敔斱s走,熱愛(ài)科學(xué)的租戶(hù)“好事”。這些人在小高爾基心中產(chǎn)生了潛移默化的影響。讀完這本書(shū),我了解了俄羅斯窮人在沙皇統(tǒng)治下的悲慘命運(yùn)。我知道,無(wú)論遇到什么困難,我都應(yīng)該心存善良,心存感激。
我很高興我生活在這樣一個(gè)偉大的時(shí)代,我們的國(guó)家繁榮昌盛,我的家很溫暖。我會(huì)努力學(xué)習(xí),珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
中學(xué)生童年名著讀后感篇十八
最近,我讀了《童年》這本書(shū)。這本書(shū)是高爾基所寫(xiě),讀完后我的心久久不能平靜,高爾基那悲慘、令人同情的童年故事深深吸引了我,我不禁思緒萬(wàn)千。
故事主要寫(xiě)了高爾基童年時(shí)的痛苦生活。在那樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的大家庭里,幼小的高爾基過(guò)早的體會(huì)到人間的`痛苦和丑惡。他目睹了母親和外婆的悲傷。父親去世后,他們搬到了外公家里來(lái),加入到一個(gè)嘈雜的大家庭中。慈祥、善良、樂(lè)觀的外婆,是他唯一的親人,帶給了他許多溫暖??墒窃谒磉叺囊恍┤撕褪?,讓他感到無(wú)能為力。他最好的伙伴—茨岡,因?yàn)閮蓚€(gè)舅舅的陷害死去了,舅媽娜塔莉亞難產(chǎn)死去了。貧窮和爭(zhēng)吵很快使這個(gè)大家庭四分五裂。當(dāng)母親因?yàn)榛橐鍪『筒⊥此廊ズ?,高爾基的童年也結(jié)束了。
想到這兒,我被高爾基的精神所感動(dòng)。同樣的,都是童年,他的童年是多么悲慘沒(méi)有一絲快樂(lè)而言,而我們的童年是那么幸福,整天開(kāi)開(kāi)心心,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,每天穿的都是新衣服,卻不懂得珍惜。高爾基能在那樣的生活環(huán)境下堅(jiān)持著自己的信念,很不容易??晌覀兡?有這么優(yōu)越的條件,還不認(rèn)真學(xué)習(xí),那就太對(duì)不起養(yǎng)育我們的父母了。
讀完了這一本書(shū),我深深感受到:在我們前進(jìn)的道路上不會(huì)一帆風(fēng)順的,每一個(gè)人都會(huì)遇到一些坎坷。但只要像高爾基那樣決不放棄,就一定能成功。他決不言敗的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
中學(xué)生童年名著讀后感篇十九
在寒假期間,我在空閑的日子里,有幸拜讀了高爾基的小說(shuō)《童年》。
馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名,是高爾基的重要代表作。小說(shuō)描寫(xiě)的是小阿遼沙在父親死后,隨母親來(lái)到外公家居住的故事。阿遼沙的童年是黑暗的,三歲喪父后,跟隨母親來(lái)到外祖母家。他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù),受到外祖母所講述的優(yōu)美的童話(huà)故事的熏陶。同時(shí),也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而發(fā)生的爭(zhēng)吵、打架、以及在生活索事中表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡,愛(ài)與恨,已經(jīng)在他幼小的心靈上留下深刻的印象。十一歲,阿遼沙母親去世,外祖父也破了產(chǎn),他無(wú)法繼續(xù)過(guò)寄人籬下的生活,便走上社會(huì),獨(dú)立謀生。他曾當(dāng)過(guò)鞋店里的伙計(jì),輪船上的洗碗工人。無(wú)論在哪兒,他都不僅擔(dān)負(fù)著一個(gè)孩童難以勝任的苦役般的勞動(dòng),而且受盡屈辱,飽嘗辛酸。
讀完這本書(shū),我思緒萬(wàn)千。我想:阿遼沙跟我們相比,我們多幸福。一個(gè)個(gè)被父母龐著,個(gè)個(gè)都是家里的小皇帝、小公主。每天坐在寬敞的教室里,聽(tīng)著老師講課?,F(xiàn)在我們還用上了電子白板,上課學(xué)習(xí)再也不是一件無(wú)聊的事情了。放學(xué)回家,媽媽已經(jīng)做好了飯,每頓不是有魚(yú),就是有肉,都是我愛(ài)吃的。每到換季時(shí),媽媽還會(huì)給我買(mǎi)漂亮的衣服。放假時(shí),爸爸還會(huì)開(kāi)著我們自己的小汽車(chē)?yán)覀內(nèi)宜奶幱瓮妗U娴氖悄阆胍裁淳陀惺裁?,想吃什么就可以吃什么,想玩什么就可以玩什么?BR> 和高爾基相比,我們真幸福,所以我們要更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活,努力學(xué)習(xí)!如果我們不努力,就對(duì)不起老師和父母對(duì)我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)!
中學(xué)生童年名著讀后感篇二十
高爾基是一個(gè)十分有名的作家,可是誰(shuí)知道他的童年是怎樣的呢?下面我來(lái)給你們講一講。
高爾基從小就失去了父親,后來(lái)母親也離家出走,高爾基便來(lái)到了他的外婆家。他和外公外婆、兩個(gè)舅舅住在一起。外公外婆十分迷信,“上帝”是他們兩個(gè)的口頭語(yǔ),對(duì)此我十分反對(duì),可能上帝有一些用,但這畢竟不是真實(shí)的。他的兩個(gè)舅舅互相猜忌,打起了想弄死父親從而獲取他財(cái)產(chǎn)的念頭,可是回回都沒(méi)有得逞,我從頭到尾都厭惡高爾基的兩個(gè)舅舅,父親不是他們的嗎,那可是親生骨肉,你們難道狠心害死自己的父親,真是天理難容,誰(shuí)都無(wú)法這樣做,連一個(gè)幾歲孩子都知道愛(ài)惜自己的父母,你們啊,我真是無(wú)語(yǔ)。失去母親了,高爾基就和外婆住在一起,高爾基遇到了很多事情,這使他的人生變得復(fù)雜起來(lái)。又是兩個(gè)舅舅分家導(dǎo)致幾個(gè)人的打罵、外公和外婆之間的分歧無(wú)法解決、外婆家破產(chǎn)導(dǎo)致搬家、母親突然回來(lái)不久后又離開(kāi)、外公毒打外婆和孩子們、高爾基上學(xué)不受愛(ài)戴等等等等,很多事情。
其中我影響最深的是外公毒打外婆和孩子們,竟然把幼小的孩子打得失去知覺(jué)、瘋狂的毆打外婆,竟然使外婆頭上的發(fā)針都扎進(jìn)了頭皮里,這個(gè)外公真喪失人性,那可是自己的親人,你難道忍心去毒打他們,打出個(gè)好歹來(lái)也是自己的事,真是糊涂。那里的人對(duì)待自己的傭人就像對(duì)待牲畜,死也就死了,沒(méi)什么大不了,我對(duì)這里的人的這種做法很反感,即使這是你們的傭人,但他們也有父母,他們也是一條條生命,不能這樣浪費(fèi)了。
最后,高爾基告別了自己的童年,外出謀生了。
中學(xué)生童年名著讀后感篇二十一
高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午,我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的微軟雅黑字忽起忽落。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的.表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆。但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔?,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母,全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
中學(xué)生童年名著讀后感篇一
《三國(guó)演義》是一本家喻戶(hù)曉、婦孺皆知的古典名著。
這篇小說(shuō)講的是東漢末年,朝政的腐敗,黃金軍起義,逐漸統(tǒng)一北方。接著,曹操準(zhǔn)備統(tǒng)一中國(guó),被劉備聯(lián)軍打敗,從此三國(guó)頂立局面便形成。不久孫權(quán)殺關(guān)羽,奪取荊州。劉備為報(bào)仇,率大軍伐吳,大敗而歸。劉備病死,諸葛亮輔佐劉禪治理蜀國(guó)。諸葛亮征服蠻族,用辦法伐魏,失敗,最后諸葛亮病死。不久,司馬氏統(tǒng)一了全國(guó)。
《三國(guó)演義》里的人物形象刻畫(huà)得鮮明生動(dòng)。有神機(jī)妙算的諸葛亮,勇武過(guò)人的趙云,義氣深重的關(guān)羽,爽直粗豪的張飛,仁義愛(ài)民的劉備,奸詐陰險(xiǎn)的曹操,老謀深算的'司馬懿,才高量窄的周瑜,誠(chéng)懇忠厚的魯肅……真讓人難忘!
其中我最喜歡神機(jī)妙算的諸葛亮。他字孔明,人稱(chēng)臥龍先生,與人稱(chēng)風(fēng)雛的龐統(tǒng)齊名。原住在茅廬,后被劉備三顧茅廬相請(qǐng)的行為所感動(dòng),成為劉備的軍師。他不但熟知天文地理,而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。他志向遠(yuǎn)大,以天下為己任。諸葛亮嫻熟韜略,多謀善斷,足智多謀,上知天文,下知地理,巧用天氣,曾革新“連弩”,可同時(shí)發(fā)射10箭;作“木?!薄ⅰ傲黢R”,便于山地軍事運(yùn)輸;還推演兵法,作“八陣圖”;他還幫孫權(quán)從曹操那兒“借”到了十萬(wàn)支箭;他老是為蜀國(guó)打贏勝仗,還善于巧用計(jì)謀以弱勝?gòu)?qiáng)、以少勝多不得不讓人佩服。難怪周瑜再臨終前感嘆說(shuō)道:“既生瑜,何生亮?”諸葛亮勵(lì)精圖治,賞罰嚴(yán)明,推行屯田政策,并改善西南各族與蜀漢的關(guān)系,有利于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。公元234年,諸葛亮因積勞成疾,病逝于五丈原,葬于定軍山。
有個(gè)東吳名將十分敬佩諸葛亮,那就是魯肅,字子敬,此人忠厚老實(shí),很守信用。草船借箭之事,就因他守了約,服從諸葛亮,幫他隱瞞,諸葛亮才從曹軍手中“借”到了十萬(wàn)支箭。
說(shuō)到魯肅,就想起他那心胸狹隘的上司周瑜。他字公瑾,十分妒忌諸葛亮的才干,總想置他于死地。于是他就威脅諸葛亮三天之內(nèi)趕造十萬(wàn)支箭,而后來(lái)輸?shù)眯姆诜W罱K因被諸葛亮“三氣”,箭瘡發(fā)作。臨死前,他長(zhǎng)嘆數(shù)遍:“既生瑜,何生亮?”
同樣是重要角色的還有曹操。他字孟德,此人謹(jǐn)慎多疑,戒心極強(qiáng),十分陰險(xiǎn),但很重人才。曹操由于戒心過(guò)高,常誤殺人才。在許多戰(zhàn)役中,他都被人抓住這個(gè)弱點(diǎn),損失巨大。
我也十分敬佩重義氣的劉備。他字玄德,身長(zhǎng)七尺五寸,兩耳垂肩,雙手過(guò)膝,性情寬和,喜怒不形于色,胸懷大志,好結(jié)豪杰為友。父親劉勝在他小時(shí)便死,家中很窮,只好以賣(mài)鞋為生。劉備后來(lái)與關(guān)羽、張飛在桃園結(jié)為異姓兄弟,當(dāng)上皇叔,率蜀軍征魏吳,后病死于軍中。
劉備的部下關(guān)羽和趙云也是我敬佩的英雄。關(guān)羽,字云長(zhǎng),與劉備為異姓兄弟。為了從曹操那里回到劉備身邊,他單身一人帶著兩位夫人過(guò)了五關(guān),斬了六員大將。趙云為了保護(hù)劉備的兒子阿斗,單qiang匹馬從曹軍包圍中沖出,讓人十分欽佩。
這真是一本好書(shū),我看了好幾遍,每一遍都有不一樣的收獲,每一遍都有不一樣的感受。這本書(shū)真是讓我受益匪淺!
中學(xué)生童年名著讀后感篇二
《童年》是一本很好的書(shū),這本書(shū)我以前百看不厭,因?yàn)槲矣X(jué)得這本書(shū)實(shí)在太好看了!
這本書(shū)寫(xiě)的是高爾基小時(shí)候的童年。里面的文筆很深?yuàn)W,所以我以前總是囫圇吞棗地看一下,可是后來(lái)越看越有意思,所以我由略讀轉(zhuǎn)換成精讀了。
里面的主人公阿廖沙是個(gè)很可憐的孩子。他的爸爸死了,他隨媽媽來(lái)到外祖父的家。外祖母對(duì)他異常疼愛(ài),但外祖父卻是刻薄吝嗇的小氣鬼,而且經(jīng)常毒打家里的人。阿廖沙生活在一個(gè)黑暗狹小的空間里,但他因?yàn)橛泻芏嗪萌说膸椭?,成長(zhǎng)得健康,而且樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng),讀了這本書(shū)我真是對(duì)阿廖沙贊嘆不已啊!
我們每個(gè)人都有童年,我們的童年基本都是快樂(lè)的,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。在家里過(guò)著“小皇上”的日子,所以我們不能體會(huì)阿廖沙的悲傷與哀愁。他每天都要面對(duì)一群為名利著想的自私鬼,而且還要受他們的欺侮。幸虧阿廖沙有外祖母陪在他身邊,不然他的日子真是苦不堪言吶!
看了這本書(shū),我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的生活,雖然有時(shí)候有點(diǎn)不開(kāi)心,但總歸是幸福的。
笑著面對(duì)我們的童年,不要讓童年留有遺憾。不要對(duì)自己的生活太過(guò)悲觀,因?yàn)槟惚扔械娜艘腋5枚唷?BR> 中學(xué)生童年名著讀后感篇三
“漫漫的日月中,憂(yōu)傷就是節(jié)日,火災(zāi)就是狂歡;在一無(wú)所有的面孔上,傷痕也變成了點(diǎn)綴?!边@是童年嗎?童年不是幸福美好的嗎?對(duì),我們現(xiàn)在的童年是幸福美好的。但是,有誰(shuí)能想到,著名作家高爾基筆下的童年是如何悲慘?!锻辍愤@部小說(shuō)就將阿遼沙的童年生活展現(xiàn)給了我們。
阿遼沙的父親在他很小時(shí)就去逝了,他一直在外祖父家:尼日尼一諾弗哥羅德城飽受欺辱。他有一個(gè)變得嗇,貪婪,專(zhuān)橫,殘暴的外祖父。常將他抽暈過(guò)去,常將他的外祖母打得頭破血流。他的母親由于不堪忍受這種生活,便丟下他而離開(kāi)這個(gè)家庭。他不但失去了親情,也失去了自尊。孩子們嘲笑他沒(méi)有父母,大人們同樣瞧不起他。人與人之間永遠(yuǎn)彌漫著愁恨之霧,他總是懷著不安的心情觀察周?chē)娜藗?。不管是?duì)自己的,還是別人的屈辱,他都感到難以忍受。在他母親去逝后不久,他就開(kāi)始離開(kāi)所有親人,走向人間。
然而,與阿遼沙相比,我們是多么生在福中不知福啊!我們有關(guān)愛(ài)我們的父母,關(guān)心我們的同學(xué),關(guān)照我們的老師。我們能吃好穿好,不用忍受比常人更大的痛苦,不用很小就離開(kāi)親人,獨(dú)自流浪。
在這樣幸福的童年中,我們?nèi)绻缓煤脤W(xué)習(xí),整能對(duì)得起我們的父母、祖國(guó)呢?
中學(xué)生童年名著讀后感篇四
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔?,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢(qián)堆著……我們是多么幸福呀!但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。那么,就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。
為了以后,為了將來(lái),為了我們到“人間”的那一天。
中學(xué)生童年名著讀后感篇五
這個(gè)暑假,我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》,它給我的感觸頗深。
書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過(guò)來(lái)了。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來(lái),我可是幸福多了。
每天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著老師講課老師熱心地傳授我們知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn),吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長(zhǎng)?;丶矣写篝~(yú)大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么。高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。
你看我們多幸福啊,難到不應(yīng)該去珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活嗎?我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),那就太對(duì)不起父母了。
讓我們珍惜童年的每一分每一秒,稍不留神,童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
中學(xué)生童年名著讀后感篇六
我們的童年充斥著鮮花、歡樂(lè)與美好,滿(mǎn)是對(duì)未來(lái)的憧憬,就像是在溫室里長(zhǎng)大的花朵。然而,你曾想過(guò)在舊社會(huì)上那些窮苦人家的孩子嗎?他們是幼苗,可卻硬生生“拔苗助長(zhǎng)”成了大樹(shù),經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打,變得堅(jiān)強(qiáng)而不屈。
高爾基,蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家,原名阿列克謝.馬克西莫維奇.彼什科夫,是《童年》作者。由于父母早亡,他十歲時(shí)便出外謀生,到處流浪。他當(dāng)過(guò)鞋店學(xué)徒,在輪船上洗過(guò)碗碟,在碼頭上搬過(guò)貨物等等。高爾基以他的自身的經(jīng)歷寫(xiě)出了自傳體三部曲,《童年》便是其中之一。
《童年》記錄了主任公阿廖莎的成長(zhǎng)經(jīng)歷,阿廖莎四歲喪父,跟著母親來(lái)到了外祖父家中,外祖父家是一個(gè)充滿(mǎn)仇恨、怨念,貧寒而困苦的市井家庭。外祖父貪婪而自私,在家中非常粗暴、冷酷。在這個(gè)家中,只有外祖母善待他,給予他溫暖,給予他關(guān)心。
阿廖莎童年充滿(mǎn)了丑陋,但他始終保持著善良。這也是因?yàn)樯钪械哪切┖眯娜耍虒?dǎo)他去樂(lè)觀。
我們這一生,總會(huì)遭受許多挫折,經(jīng)歷許多痛苦,我們要向外祖母一樣,樂(lè)觀面對(duì)生活,用笑臉、幽默去改變生活!
中學(xué)生童年名著讀后感篇七
“弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝弟,次謹(jǐn)信……”在朗朗的誦讀聲中,我靜靜地閉上眼睛,接受這圣賢智慧的洗禮。心兒像過(guò)濾般明凈,沒(méi)有了塵世喧囂,沒(méi)有紛塵雜擾,留下來(lái)的,只有一份安寧和坦蕩。
《弟子規(guī)》以三字一句,兩句一韻編纂而成,向我們講述為人子弟在家在外,待人接物和求學(xué)等時(shí)應(yīng)有的禮儀規(guī)范。其中讓我感觸頗深的是“有余力,則學(xué)文”。一個(gè)人的知識(shí)如果一直停滯不前,那么他將被社會(huì)所淘汰。一個(gè)沒(méi)有知識(shí)的民族,將會(huì)成為精神的侏儒,以鼠目寸光看世界。“惟德學(xué),惟才藝,不如人,當(dāng)自勵(lì)”。孔子苦讀《易經(jīng)》,把穿竹簡(jiǎn)的牛皮繩磨斷了三尺,而后成為中國(guó)傳統(tǒng)圣賢教育的一代宗師,與之對(duì)知識(shí)永不知足的探索是分不開(kāi)的。
學(xué)文需室“香”?!傲械浼卸ㄌ?,讀完畢,還原處?!币粋€(gè)整潔有序的學(xué)習(xí)環(huán)境總會(huì)讓我們賞心悅目,并很快投入到學(xué)習(xí)中。相反,一個(gè)雜亂骯臟的學(xué)習(xí)環(huán)境只會(huì)讓人嗤之以鼻,讓自己身處其中煩躁不安。劉禹錫雖身處陋室,但“惟吾德馨”,在這樣寧?kù)o祥和的環(huán)境里,還“可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)”,于是陋室不陋。歸有光的項(xiàng)脊軒中,雖然“室僅方丈”,但“借書(shū)滿(mǎn)架,偃仰嘯歌”,仍有一番別致情趣。陋室因書(shū)香而不陋,學(xué)文因書(shū)香而充實(shí)。
成學(xué)貴在專(zhuān)。“墨磨偏,心不端,字不敬,心先病?!比绻趯W(xué)習(xí)過(guò)程中心不在焉,墨就會(huì)磨偏,字就會(huì)歪歪斜斜,就難以收到顯著的成效。伯樂(lè)學(xué)相馬,顧玩所見(jiàn),無(wú)非馬者,于是后來(lái)便有了“世有伯樂(lè),然后又千里馬”之說(shuō)。于濂在致東陽(yáng)馬生信中說(shuō):“其業(yè)有不精,德有不成者,非天質(zhì)之卑,則心不若余之專(zhuān)耳,豈他人之過(guò)哉?”這都說(shuō)明一個(gè)人的成才,往往是扎根于對(duì)某一知識(shí)的專(zhuān)注。只有在學(xué)習(xí)過(guò)程中心無(wú)旁騖,全力以赴,才能收到顯著的成效,才能直抵成功的豐碑。
學(xué)文需室“香”,成學(xué)貴在專(zhuān),學(xué)文且力行。如果我們一開(kāi)始就端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,總結(jié)有效的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),那么“少年成天性,習(xí)慣成自然”,在漫漫的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們便能苦中作樂(lè),收獲人生道路是一筆巨大的精神財(cái)富,讓人生彰顯光彩。
“勿自暴,勿自棄,圣與賢,可訓(xùn)致……”在朗朗的誦讀聲中,我趕走朦朧的睡意,翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)。
中學(xué)生童年名著讀后感篇八
高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)是人們進(jìn)步的階梯。我讀過(guò)很多的書(shū),有《童年》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等等。其中我最喜歡的一本書(shū)是《童年》。
高爾基,他的一生無(wú)數(shù)輝煌,他的童年卻歷勁磨難。自幼喪父,隨母親投奔外祖父,但那并不是幸福的開(kāi)始,反而是苦難的前奏。《童年》這本書(shū)的主要人物阿廖沙,就是高爾基的化身,講述高爾基的童年生活。讀完這本書(shū),我不禁為阿廖沙的經(jīng)歷感到心酸。冷酷暴虐的外祖父經(jīng)常毒打他,只愛(ài)錢(qián)財(cái)?shù)膬蓚€(gè)舅舅冷淡他,表哥薩沙總是捉弄他,除了外祖母,幾乎沒(méi)有人關(guān)愛(ài)他。
和阿廖沙悲慘的童年相比,我們的日子就幸福多了。我們的生活是快樂(lè)的,幸福的,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,從不缺少關(guān)愛(ài)。我們坐在寬敞明亮的教室里,聽(tīng)老師純純教導(dǎo),放學(xué)回家,父母將好吃的端到面前,對(duì)我們噓寒問(wèn)暖。我們應(yīng)該感到幸福。《童年》喚醒了我,我們也要長(zhǎng)大;教會(huì)了我,它讓我知道,要像阿廖沙一樣,堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)人生中的苦難,這是一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。我不會(huì)再懼怕苦難,再懼怕失敗,因?yàn)檫@些與阿廖沙的悲慘命運(yùn)比起來(lái),是那么的微不足道。與他相比,我擁有的太多了,也幸福多了。作為新一代的少年,我要努力學(xué)習(xí),做一個(gè)自立自強(qiáng)的人;做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人;做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。
童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,童年是充滿(mǎn)歡樂(lè)的,童年也是五彩斑斕的,每個(gè)人的童年,都有自己值得回憶、珍惜的地方。但是當(dāng)我讀了《童年》這本書(shū)后,才知道了每個(gè)人的童年并不是幸福、快樂(lè)的。
小主人公阿廖沙在父親去世后,隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月,期間,他的得到了外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù),受到外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)。在小阿廖沙眼里,成人的世界是多么丑陋無(wú)情,家里強(qiáng)壯的男人經(jīng)常欺辱女性、毆打兒童,阿廖沙也經(jīng)常被外祖父毒打,有時(shí)甚至打暈了過(guò)去,就是這種善與惡、愛(ài)與恨在他幼小的心靈上留下了深刻的印象,阿廖沙就是在這種陰暗的狹小天地里度過(guò)了自己的童年。
其中,我比較喜歡的人物是阿廖沙,也就是這本書(shū)的主人公,他的性格也和我們一樣,他好奇、活潑、善良。他喜歡交朋友,所以就認(rèn)識(shí)了活潑可愛(ài)的三兄弟。阿廖沙是一個(gè)善于觀察的孩子,他能辨別是非,明白對(duì)與錯(cuò),雖然他生活在一個(gè)可怕的環(huán)境下,但他反而鍛煉成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀向上的孩子。
和阿廖沙相比,我們的童年是幸福美好的,沒(méi)有煩惱和痛苦,就像在蜜罐里長(zhǎng)大的蜜蜂一樣,根本不用擔(dān)心吃不飽,穿不暖,我們的父母把我們當(dāng)做掌上明珠,從小就受到了父母的百般呵護(hù),更本不用受一點(diǎn)苦,我們也應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活,好好學(xué)習(xí),天天向上,不虛度光陰,做一個(gè)對(duì)社會(huì)、國(guó)家有用的人。
《童年》這本書(shū)中,作者以生動(dòng)的筆觸給了我深深的啟示,生活不會(huì)是一帆風(fēng)順的,有磨礪的人生才會(huì)讓人堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,成長(zhǎng)的道路上我會(huì)帶著這些金玉良言,披荊斬棘,像海燕一樣在暴風(fēng)雨中飛翔,永不言棄。
中學(xué)生童年名著讀后感篇九
童年,總是一段美好的記憶。有歡樂(lè)的笑聲,開(kāi)心的游戲,父母的關(guān)愛(ài)。而高爾基的童年,卻與我們截然相返,是那么的可伶。
《童年》這本書(shū)主要講了阿廖沙(以高爾基為原形)在三歲時(shí)失去了父親,由母親和外祖母到了外祖父家。在那里,外祖父的殘暴,舅舅們的無(wú)情,繼父的惡毒。讓他的心靈帶來(lái)了嚴(yán)重的傷害。在阿廖沙十一歲那年,母親去世了,外祖父也破產(chǎn)了,他便走上社會(huì),開(kāi)始獨(dú)立謀生起來(lái)。
讀完這本書(shū)后,讓我深有感觸,不禁回想起了自己的童年:有爸爸媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),有好伙伴們?cè)谝黄鹱杂勺栽诘耐嫠j?,還有那些百玩不厭的游戲。這本書(shū)中的外祖母是一個(gè)勤勞,善良的人,她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的故事,叫他要做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
是啊,我們的童年是那么的幸福,不用干活,不用遭到親人的打罵。我們應(yīng)該慶幸自己沒(méi)有生在那個(gè)年代,但是,在我們享受幸福的同時(shí)也讓我們少了一些付出,一些執(zhí)著,一些積極。又有多少人在意這些幸福呢?他們覺(jué)得這是理所當(dāng)然的,其實(shí)這不是。
高爾基的生平教會(huì)了我們?nèi)绾螐娜萱?zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)。從書(shū)中,我也得到了可貴的精神糧食。
中學(xué)生童年名著讀后感篇十
在年幼的阿廖沙眼里,成人的世界是那樣地丑陋和無(wú)情,母親在感染霍亂而死的父親身旁剩下的小弟弟夭折了,在外祖父家里,兩個(gè)舅舅整日為家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆、愚弄弱者,家里強(qiáng)壯的男性勞動(dòng)力欺侮毆打女人。毒打兒童,同時(shí)在這個(gè)家里,年幼的阿廖沙仍始終得到外祖母的疼愛(ài),外祖母經(jīng)常給他講好多故事,在她的熏陶下,阿廖沙對(duì)書(shū)有著特殊的感情,以至于高爾基后來(lái)能成為偉大的作家,這與她的外祖母有著很大的關(guān)系。
阿廖沙的童年與我們的童年有著天壤之別,我們整日被父母寵著,。每天都有大魚(yú)大肉等著我們吃,我們想要什么,父母都會(huì)滿(mǎn)足我們,過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的皇帝般的生活。而阿廖沙呢,為了養(yǎng)活外祖母和他自己,他要去撿破爛,過(guò)著衣不蔽體食不果腹的生活,可我們?nèi)陨诟V胁恢?,真是不?yīng)該啊。
所以,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),考一個(gè)好成績(jī)來(lái)報(bào)答父母,做一個(gè)孝順的好兒女。
中學(xué)生童年名著讀后感篇十一
一個(gè)男孩扮演成老頭兒模樣,背著一個(gè)大籮筐,步履蹣跚地邊走邊唱:“白胡子的老爺爺,背著一個(gè)大籮筐,走一步來(lái)看一看,不知他在找什么?找什么?找什么?他說(shuō)他在找‘童年’?!蓖晔嵌嗝疵篮冒。筛郀柣耐昴?,真可謂“窒息的天地,苦難的童年”,童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!
《童年》是高爾基自傳體三部曲(《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》)中的第一部,那是一段由一個(gè)真善美的天才所講述的殘酷、悲慘的生活中的故事。讀完《童年》,感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的,幸福的。我們被父母寵著、愛(ài)著;每天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉,山珍海味等著你品嘗;你想要什么,就給你什么,如果有人欺負(fù)你,大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那人一番。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說(shuō):“環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人?!本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基,成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的天地里,他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有變,沒(méi)有變得骯臟,而變得越加開(kāi)闊、光明。也許,這就是他成功的秘訣吧!《童年》這本書(shū)告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。
“池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面……”熟悉的《童年》又在耳邊響起,童年已經(jīng)逝去,步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊,讀了高爾基的《童年》后,才知道什么是童年,什么是幸福童年,什么叫做珍惜童年。
中學(xué)生童年名著讀后感篇十二
這就是高爾基的童年,悲慘的童年。兇殘的外公如同惡魔,折磨著幼小的高爾基。除了打,外公還用挖苦,諷刺,辱罵等等刺激著高爾基,使他m無(wú)論是身體還是心靈都受到了嚴(yán)重傷害。相比之下,我要幸福的多。爸爸媽媽外公外婆把我視為掌上明珠,不僅不打罵我,還保護(hù)我免受別人的侵害。
這就是高爾基的童年”外公家里充滿(mǎn)了仇恨?!凹彝ゲ缓?,波及到了高爾基及表兄弟姐妹身上。我相信那時(shí)的高爾基最大的愿望一定是擁有一個(gè)美滿(mǎn)的大家庭。
中學(xué)生童年名著讀后感篇十三
最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書(shū)中形象地描繪了主人公人物阿廖沙悲慘的童年。人物阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí),人物阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借人物阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),實(shí)在是太悲慘了!
所以,我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),那就太對(duì)不起父母了。
如今,眼看童年就要走了,迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
中學(xué)生童年名著讀后感篇十四
想想我的童年,多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在啊!我在爸爸媽媽的懷里撒嬌,可我還不滿(mǎn)足,有時(shí)還會(huì)肆意發(fā)脾氣。爺爺奶奶們把我們當(dāng)成寶一樣,不斷地努力滿(mǎn)足我們放誕無(wú)禮的要求!每一天,我們基本上回家立刻就會(huì)有飯吃,每一餐幾乎會(huì)有自我喜歡的菜肴,這是多么幸福啊!阿廖沙呢他很小就失去了爸爸,媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒(méi)有人關(guān)心他疼他,想到那里,我忽然為我的任性而感到羞愧,我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)要好好珍惜這幸福美滿(mǎn)的生活啊!
作為新一代的少年,我要努力學(xué)習(xí),做一個(gè)自立自強(qiáng)的人;做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人;做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人,要感恩祖國(guó)。我不會(huì)再懼怕苦難,再懼怕失敗,因?yàn)檫@些與阿廖沙的悲慘命運(yùn)比起來(lái),是那么的微不足道。與他相比,我擁有的太多了,也幸福多了。我還有什么理由,不堅(jiān)強(qiáng)呢回首往事,我要改變那個(gè)任性的我;珍惜此刻,我要奮發(fā)向上,自強(qiáng)不息,用行動(dòng)來(lái)感恩強(qiáng)大的祖國(guó);展望未來(lái),我會(huì)靠自我的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
每個(gè)人的童年僅有一次,我會(huì)把童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,化成一份最完美的回憶,用我的力量,譜寫(xiě)我人生最美的篇章!
馬克西姆·高爾基的許多作品都十分有名。今日,我打開(kāi)了《童年》這本書(shū),情緒也隨著書(shū)上的一行黑色的字體,忽起忽落。
主人公阿廖沙痛苦的童年打動(dòng)了我:他三歲喪父,跟著母親和外祖母一齊來(lái)到了一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊——他外祖父家。阿廖沙的外祖父不但不一樣情他,反而還經(jīng)常遭到外祖父的毒打??墒撬耐庾婺竻s處處護(hù)著他。
我想:他怎樣會(huì)這么小就遭受這樣的環(huán)境,每個(gè)人應(yīng)當(dāng)有一個(gè)屬于自我的幸福童年。我為自我而感動(dòng)慶幸——自我沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代,沒(méi)有受過(guò)像作者馬克西姆·高爾基這樣的童年。我有一段完美的童年,那時(shí)的我,很頑皮,也很淘氣。
記得有一次,在我7歲那年,我的第一顆牙齒都快掉了,媽媽居然還拍起手來(lái)祝賀我呢!我撅起嘴說(shuō):“人家牙都要掉了,你還在那里高興能呢!我看你真是口袋里面裝米湯——裝糊涂?!眿寢屢宦?tīng)哈哈大笑,說(shuō):“傻孩子啊!當(dāng)你的舊牙掉掉后,新牙就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。你就會(huì)長(zhǎng)大了?!薄鞍 蔽疑瞪档男α恕院笪医?jīng)常想起這件事情我都忍不住要笑出來(lái)。
阿廖沙的童年是十分黑暗的。我們這些孩子幾乎都沒(méi)有受過(guò)“打”,因?yàn)槲覀兌疾幻靼妆粍e人用鞭子抽的滋味。我覺(jué)得:我們的童年跟阿廖沙有著天壤之別。
我們擁有著很多,但我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)樵谖覀冄劾锎笕藗儝赍X(qián)總是那么容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們應(yīng)當(dāng)開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想,體諒他們,我們更應(yīng)當(dāng)滿(mǎn)足自我的生活。
中學(xué)生童年名著讀后感篇十五
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無(wú)論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。這只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家,與其說(shuō)是家,不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁、視財(cái)如命,阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后,阿廖沙離開(kāi)了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
時(shí)代在不斷進(jìn)步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò):“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?!泵篮玫纳畋仨氂兴冻?,才會(huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。
我要長(zhǎng)大。
童年如畫(huà),記錄著精彩的瞬間;童年如歌,跳動(dòng)著歡快的音符;童年如海,翻動(dòng)著我們快樂(lè)的回憶。我認(rèn)為每個(gè)人都有著美好的童年,有著幸福的過(guò)往??墒牵痪们拔易x了《童年》這一本書(shū)。它讓我產(chǎn)生了一個(gè)愿望,那就是我要長(zhǎng)大。
《童年》是前蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的,它真實(shí)描繪了俄國(guó)社會(huì)生活,展示了充滿(mǎn)殘酷,野蠻,愚昧,甚至令人窒息的生活,表現(xiàn)了一代新人反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的崇高理想。書(shū)中的主人公——阿廖沙的種.種遭遇,使我極為難過(guò)。幼小的阿廖沙,過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。外祖父的自私殘暴,舅舅們的唯利是圖,使他的童年那么不幸,甚至可以說(shuō)悲慘。
回憶起我的童年,多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在啊!我在爸爸媽媽的懷里撒嬌,在爺爺奶奶的疼愛(ài)下長(zhǎng)大。可我還不滿(mǎn)足,肆意發(fā)脾氣。而阿廖沙呢?他很小就失去了爸爸,媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒(méi)有人關(guān)心他疼他,想到這里,我忽然為我的任性而感到羞愧。想想那時(shí),我是多么的幼稚無(wú)知啊!
是啊,我從小就對(duì)父母衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,心里只想著依賴(lài)父母,讓父母為我遮風(fēng)擋雨,卻忘了自己也要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。是《童年》喚醒了我,教會(huì)了我,它讓我知道,要像阿廖沙一樣,堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)人生中的苦難,這是一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。因?yàn)槲覀兛傄獙W(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
作為新一代的少年,我要努力學(xué)習(xí),做一個(gè)自立自強(qiáng)的人;做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人;做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。我不會(huì)再懼怕苦難,再懼怕失敗,因?yàn)檫@些與阿廖沙的悲慘命運(yùn)比起來(lái),是那么的微不足道。與他相比,我擁有的太多了,也幸福多了。我還有什么理由,不堅(jiān)強(qiáng)呢?回首往事,我要改變那個(gè)任性的我;珍惜現(xiàn)在,我要奮發(fā)向上,自強(qiáng)不息;展望未來(lái),我會(huì)靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!因?yàn)槲乙验L(zhǎng)大。
每個(gè)人的童年只有一次,我會(huì)把童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,當(dāng)成一份最美好的回憶,用我的力量,譜寫(xiě)我人生最美的篇章!
中學(xué)生童年名著讀后感篇十六
最近,我讀完了一本名著《童年》,它是由前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基創(chuàng)作的。在《童年》中,作者大多數(shù)是以孩子的視角來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)的,跌宕起伏的故事情節(jié)讓我們不禁感嘆道:“可憐的孩子,誰(shuí)的童年有你凄慘!”書(shū)中再現(xiàn)了19世紀(jì)70年代俄國(guó)人民生活的社會(huì)環(huán)境和小主人公阿廖沙自父親逝世后在外祖父家里度過(guò)的艱辛歲月。在外祖父家里,沒(méi)有一點(diǎn)家庭溫暖,爾虞我詐、弱肉強(qiáng)食的事是司空見(jiàn)慣的,很顯然,阿廖沙在這里生活時(shí),內(nèi)心充滿(mǎn)了恐懼,膽戰(zhàn)心驚的,生怕做錯(cuò)了事,但是,還好有外祖母的細(xì)心呵護(hù),她成了阿廖沙童年時(shí)代唯一的精神支柱。可以說(shuō),《童年》是高爾基的真實(shí)寫(xiě)照,也是19世紀(jì)70、80年代俄國(guó)社會(huì)的縮影,它藝術(shù)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄國(guó)人民,尤其是“鉛樣沉重”的殘忍可怕的小市民世界的生活環(huán)境。
童年生活是一個(gè)人生命當(dāng)中最美好的回憶。正在享受童年的孩子就像春天中含苞待放的花朵,充滿(mǎn)著好奇與活力。但是,阿廖沙的童年生活卻是一波三折,懵懂的他整日生活在惶恐、吵鬧的陰影之下,面對(duì)兇狠、殘暴的外祖父和自私自利的小舅舅雅科夫,阿廖沙必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)忍讓。
在阿廖沙的童年生活中,有一個(gè)重要的人出現(xiàn)在他的身邊―外祖母阿庫(kù)琳娜。她慈祥善良,聰明能干,熱愛(ài)生活對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄ネ揭话銓挻蟮男貞选K缫槐K明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者,歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)。在這冷冰冰的世界里,只有外祖母的庇護(hù)和疼愛(ài),并對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo)。
到了阿廖沙十歲那年,他的母親與世長(zhǎng)辭,家中已沒(méi)有了依靠,所以他不得不走入社會(huì),獨(dú)立謀生。這個(gè)不幸的孤兒從此告別了飽嘗善惡的童年,走向苦難的人間。可想而知,處在社會(huì)最底層的他一定是風(fēng)餐露宿,他當(dāng)過(guò)學(xué)徒,撿過(guò)破爛,做過(guò)跑堂的,看門(mén)人、搬運(yùn)工人和面包師傅。也許,正是因?yàn)樗麣v盡千辛萬(wàn)苦,看透了這險(xiǎn)惡的社會(huì),整個(gè)國(guó)家民不聊生,戰(zhàn)亂紛飛,所以他從1892年后,就以筆當(dāng)b88槍88b,用文章來(lái)批判這個(gè)社會(huì),以至于受到后人的敬仰和稱(chēng)頌。
中學(xué)生童年名著讀后感篇十七
我特別喜歡《童年》這本書(shū),已經(jīng)仔細(xì)看了好幾遍了。每個(gè)人都會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中經(jīng)歷童年,這本書(shū)是前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基對(duì)他童年的記憶。
這本書(shū)講述了年輕的高爾基在父親去世后跟隨母親來(lái)到祖父家的`故事。在他祖父的家里,高爾基經(jīng)常被毆打和責(zé)罵,所以他非常討厭他祖父的家人。祖父粗魯易怒,兩個(gè)叔叔也為了分居而制造麻煩。母親的離開(kāi)讓高爾基更加無(wú)助,只有善良善良的祖母才能給他帶來(lái)溫暖和一點(diǎn)幸福。后來(lái),兩個(gè)叔叔終于分開(kāi)了,似乎一切都恢復(fù)了平靜。不久,母親突然又回來(lái)了。不久,母親又娶了另一個(gè)男人,然后離開(kāi)了高爾基,離開(kāi)了祖父的家。爺爺突然破產(chǎn)了,繼父因?yàn)橘€博失去了所有的財(cái)產(chǎn),并搬回了母親身邊。那時(shí),爺爺因?yàn)槠飘a(chǎn)而變得非常吝嗇,并和祖母分開(kāi)了家。小高爾基像一個(gè)球一樣在母親、祖母和祖父家里輾轉(zhuǎn)反側(cè)。后來(lái),奶奶生病了,但沒(méi)有錢(qián)治療,繼父在母親生下弟弟后離開(kāi)了。他們別無(wú)選擇,只能再去找爺爺。因?yàn)闋敔數(shù)牧邌莺蜖I(yíng)養(yǎng)不良,他們的弟弟死了。然后,他們的母親生病了。十幾歲的高爾基也被爺爺要求“闖入世界”。在這本書(shū)中,雖然高爾基遭受了折磨和痛苦,但他心中仍然有愛(ài)和溫暖。除了爺爺奶奶,書(shū)中還有很多人對(duì)高爾基產(chǎn)生了很大的影響。就像小茨岡,一個(gè)聰明的學(xué)徒,最終被打死在十字架下,曾經(jīng)是爺爺?shù)呐笥选8窭锔昀飵煾翟谟已凼骱蟊粻敔斱s走,熱愛(ài)科學(xué)的租戶(hù)“好事”。這些人在小高爾基心中產(chǎn)生了潛移默化的影響。讀完這本書(shū),我了解了俄羅斯窮人在沙皇統(tǒng)治下的悲慘命運(yùn)。我知道,無(wú)論遇到什么困難,我都應(yīng)該心存善良,心存感激。
我很高興我生活在這樣一個(gè)偉大的時(shí)代,我們的國(guó)家繁榮昌盛,我的家很溫暖。我會(huì)努力學(xué)習(xí),珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
中學(xué)生童年名著讀后感篇十八
最近,我讀了《童年》這本書(shū)。這本書(shū)是高爾基所寫(xiě),讀完后我的心久久不能平靜,高爾基那悲慘、令人同情的童年故事深深吸引了我,我不禁思緒萬(wàn)千。
故事主要寫(xiě)了高爾基童年時(shí)的痛苦生活。在那樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的大家庭里,幼小的高爾基過(guò)早的體會(huì)到人間的`痛苦和丑惡。他目睹了母親和外婆的悲傷。父親去世后,他們搬到了外公家里來(lái),加入到一個(gè)嘈雜的大家庭中。慈祥、善良、樂(lè)觀的外婆,是他唯一的親人,帶給了他許多溫暖??墒窃谒磉叺囊恍┤撕褪?,讓他感到無(wú)能為力。他最好的伙伴—茨岡,因?yàn)閮蓚€(gè)舅舅的陷害死去了,舅媽娜塔莉亞難產(chǎn)死去了。貧窮和爭(zhēng)吵很快使這個(gè)大家庭四分五裂。當(dāng)母親因?yàn)榛橐鍪『筒⊥此廊ズ?,高爾基的童年也結(jié)束了。
想到這兒,我被高爾基的精神所感動(dòng)。同樣的,都是童年,他的童年是多么悲慘沒(méi)有一絲快樂(lè)而言,而我們的童年是那么幸福,整天開(kāi)開(kāi)心心,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,每天穿的都是新衣服,卻不懂得珍惜。高爾基能在那樣的生活環(huán)境下堅(jiān)持著自己的信念,很不容易??晌覀兡?有這么優(yōu)越的條件,還不認(rèn)真學(xué)習(xí),那就太對(duì)不起養(yǎng)育我們的父母了。
讀完了這一本書(shū),我深深感受到:在我們前進(jìn)的道路上不會(huì)一帆風(fēng)順的,每一個(gè)人都會(huì)遇到一些坎坷。但只要像高爾基那樣決不放棄,就一定能成功。他決不言敗的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
中學(xué)生童年名著讀后感篇十九
在寒假期間,我在空閑的日子里,有幸拜讀了高爾基的小說(shuō)《童年》。
馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名,是高爾基的重要代表作。小說(shuō)描寫(xiě)的是小阿遼沙在父親死后,隨母親來(lái)到外公家居住的故事。阿遼沙的童年是黑暗的,三歲喪父后,跟隨母親來(lái)到外祖母家。他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù),受到外祖母所講述的優(yōu)美的童話(huà)故事的熏陶。同時(shí),也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而發(fā)生的爭(zhēng)吵、打架、以及在生活索事中表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡,愛(ài)與恨,已經(jīng)在他幼小的心靈上留下深刻的印象。十一歲,阿遼沙母親去世,外祖父也破了產(chǎn),他無(wú)法繼續(xù)過(guò)寄人籬下的生活,便走上社會(huì),獨(dú)立謀生。他曾當(dāng)過(guò)鞋店里的伙計(jì),輪船上的洗碗工人。無(wú)論在哪兒,他都不僅擔(dān)負(fù)著一個(gè)孩童難以勝任的苦役般的勞動(dòng),而且受盡屈辱,飽嘗辛酸。
讀完這本書(shū),我思緒萬(wàn)千。我想:阿遼沙跟我們相比,我們多幸福。一個(gè)個(gè)被父母龐著,個(gè)個(gè)都是家里的小皇帝、小公主。每天坐在寬敞的教室里,聽(tīng)著老師講課?,F(xiàn)在我們還用上了電子白板,上課學(xué)習(xí)再也不是一件無(wú)聊的事情了。放學(xué)回家,媽媽已經(jīng)做好了飯,每頓不是有魚(yú),就是有肉,都是我愛(ài)吃的。每到換季時(shí),媽媽還會(huì)給我買(mǎi)漂亮的衣服。放假時(shí),爸爸還會(huì)開(kāi)著我們自己的小汽車(chē)?yán)覀內(nèi)宜奶幱瓮妗U娴氖悄阆胍裁淳陀惺裁?,想吃什么就可以吃什么,想玩什么就可以玩什么?BR> 和高爾基相比,我們真幸福,所以我們要更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活,努力學(xué)習(xí)!如果我們不努力,就對(duì)不起老師和父母對(duì)我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)!
中學(xué)生童年名著讀后感篇二十
高爾基是一個(gè)十分有名的作家,可是誰(shuí)知道他的童年是怎樣的呢?下面我來(lái)給你們講一講。
高爾基從小就失去了父親,后來(lái)母親也離家出走,高爾基便來(lái)到了他的外婆家。他和外公外婆、兩個(gè)舅舅住在一起。外公外婆十分迷信,“上帝”是他們兩個(gè)的口頭語(yǔ),對(duì)此我十分反對(duì),可能上帝有一些用,但這畢竟不是真實(shí)的。他的兩個(gè)舅舅互相猜忌,打起了想弄死父親從而獲取他財(cái)產(chǎn)的念頭,可是回回都沒(méi)有得逞,我從頭到尾都厭惡高爾基的兩個(gè)舅舅,父親不是他們的嗎,那可是親生骨肉,你們難道狠心害死自己的父親,真是天理難容,誰(shuí)都無(wú)法這樣做,連一個(gè)幾歲孩子都知道愛(ài)惜自己的父母,你們啊,我真是無(wú)語(yǔ)。失去母親了,高爾基就和外婆住在一起,高爾基遇到了很多事情,這使他的人生變得復(fù)雜起來(lái)。又是兩個(gè)舅舅分家導(dǎo)致幾個(gè)人的打罵、外公和外婆之間的分歧無(wú)法解決、外婆家破產(chǎn)導(dǎo)致搬家、母親突然回來(lái)不久后又離開(kāi)、外公毒打外婆和孩子們、高爾基上學(xué)不受愛(ài)戴等等等等,很多事情。
其中我影響最深的是外公毒打外婆和孩子們,竟然把幼小的孩子打得失去知覺(jué)、瘋狂的毆打外婆,竟然使外婆頭上的發(fā)針都扎進(jìn)了頭皮里,這個(gè)外公真喪失人性,那可是自己的親人,你難道忍心去毒打他們,打出個(gè)好歹來(lái)也是自己的事,真是糊涂。那里的人對(duì)待自己的傭人就像對(duì)待牲畜,死也就死了,沒(méi)什么大不了,我對(duì)這里的人的這種做法很反感,即使這是你們的傭人,但他們也有父母,他們也是一條條生命,不能這樣浪費(fèi)了。
最后,高爾基告別了自己的童年,外出謀生了。
中學(xué)生童年名著讀后感篇二十一
高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午,我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的微軟雅黑字忽起忽落。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的.表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆。但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔?,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母,全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。