通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的潛在問(wèn)題,為以后的成長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。在寫總結(jié)之前,可以先進(jìn)行資料搜集和整理,以確保總結(jié)的準(zhǔn)確性和完整性。總結(jié)范文中的案例和事例豐富多樣,增加了總結(jié)的實(shí)用性和可信度。
申報(bào)教師職稱個(gè)人總結(jié)篇一
我20xx年參加工作,從事教育教學(xué)工作已有6年。在這幾年的教學(xué)中,我從事過(guò)語(yǔ)文、品德、科學(xué)等課程的教學(xué)任務(wù),并一直擔(dān)任班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的幫助與支持下,我在自己的本職工作中取得了很大進(jìn)步,現(xiàn)將任現(xiàn)職稱以來(lái)的工作作出以下總結(jié):
我思想上積極上進(jìn),熱愛(ài)社會(huì)主義社會(huì),熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,忠于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生。認(rèn)真參加各類政治學(xué)習(xí),及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外時(shí)政要聞。在平時(shí)的工作和生活中嚴(yán)格要求自己,積極參加校內(nèi)外的各種公益活動(dòng)。熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng),注重為人師表,積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)術(shù)修養(yǎng)。任職以來(lái),服從學(xué)校安排,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度。
1、在語(yǔ)文教學(xué)工作中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn)。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,認(rèn)真寫好教案、每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,有針對(duì)性,有層次性、我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實(shí)際自己出題目、同時(shí)對(duì)學(xué)生的.作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題在上課時(shí)作出分析總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
4、對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì)。在注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)時(shí),注意分層教學(xué)、在課上練習(xí)時(shí)間或在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,使所有學(xué)生都愿學(xué),樂(lè)學(xué),學(xué)有所得。
5、我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,樹立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭,愛(ài)在其中”,做學(xué)生的良師益友,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。將愛(ài)心灑向每一個(gè)學(xué)生,不歧視學(xué)生。建立家訪制度,使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
班主任工作是管理人的工作。班主任所面對(duì)的是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體。因此,班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展指導(dǎo)。班主任在教育教學(xué)實(shí)踐中,應(yīng)有效地把學(xué)生的自作主張,別出心裁,標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點(diǎn),培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才。
因此,我注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感意識(shí),經(jīng)常通過(guò)班級(jí)、校內(nèi)開展的各種活動(dòng)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感,提升學(xué)生對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí),樹立他們的主人翁意識(shí)。此外我還注意加強(qiáng)學(xué)生思想品德的教育和管理,我歷來(lái)的觀點(diǎn)是:要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),必須先學(xué)會(huì)做人。所以我在多年的班主任工作中,總是在尋找各種能有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和言行的管理方法,也積累了不少經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然教師首先要做到為人師表,率先垂范,用自己的言行對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。
在班級(jí)管理中,我也帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的有教育意義的活動(dòng),寓教于樂(lè),這些教育活動(dòng)的開展,不僅充分展示了學(xué)生的一技之長(zhǎng),發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)了學(xué)生的才能,也為每一個(gè)學(xué)生提供了思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì)。同時(shí)也密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí),使他們感受到集體的溫暖,激發(fā)了他們熱愛(ài)集體的意識(shí)。
此外,在班級(jí)管理中,我還十分注重加強(qiáng)班干班隊(duì)伍建設(shè)。我培養(yǎng)了一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。讓他們?cè)诎嗉?jí)管理中發(fā)揮強(qiáng)有力的作用,成為老師的得力助手,促使良好班風(fēng)的形成。
通過(guò)學(xué)校教師領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助,我的教育教學(xué)水平不斷提高,所任教的學(xué)科成績(jī)一直名列前茅,受到了學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。在這六年中我榮獲的各種獎(jiǎng)項(xiàng)、榮譽(yù)、獎(jiǎng)狀達(dá)12項(xiàng)。
成績(jī)屬于過(guò)去,明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。作為一名教師,我的成長(zhǎng)離不開諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中,勤懇沉穩(wěn),不斷汲取營(yíng)養(yǎng),努力成長(zhǎng)為棟梁之材,實(shí)現(xiàn)桃李滿天下的夢(mèng)想。
申報(bào)教師職稱個(gè)人總結(jié)篇二
一年來(lái)積極完成教學(xué)工作,用端正的心態(tài)對(duì)待每一天的,過(guò)去一段時(shí)間當(dāng)中我一直都認(rèn)為,只有不斷的提高教學(xué)質(zhì)量,還有教學(xué)水平這才能算的上的是一名優(yōu)秀的教師。
經(jīng)過(guò)了這一年來(lái)的工作我更加清楚的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),我認(rèn)為只有不帶的提高自己的能力,還要有一顆責(zé)任心,各方面都應(yīng)該考慮到位,這些才是關(guān)鍵的,現(xiàn)在我也可以很負(fù)責(zé)的把這些都表達(dá)出來(lái),我一直都希望自己能夠把一些細(xì)節(jié)的事情處理好,不管是工作還是在教育理念上面,都能夠得到升華,我正確的去看待自己的能力,把日常細(xì)微的一些東西繼續(xù)努力的完成好,未來(lái)我也相信我能夠做到更好,也對(duì)過(guò)去一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié):
作為一名教師,我遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度,在每一天都讓自己學(xué)習(xí)起來(lái),同時(shí)我也按照學(xué)校的規(guī)定落實(shí)好每一項(xiàng)工作,過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了,可是我對(duì)自己的工作態(tài)度一點(diǎn)都不曾變化,主動(dòng)去落實(shí)好,永遠(yuǎn)比不到萬(wàn)不得已才去做要靠譜的多,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我也非常珍惜機(jī)會(huì),這不是我應(yīng)該要去經(jīng)歷的,很多時(shí)候我都愿意去把細(xì)節(jié)處理好,這是我對(duì)自己的的態(tài)度,當(dāng)然有很多時(shí)候我也會(huì)問(wèn)自己,面對(duì)日常的教學(xué)工作,還有哪些做的不夠好的,這一點(diǎn)我總是會(huì)堅(jiān)定不移,我告訴自己人一直都在學(xué)習(xí)的路上,作為一名教師,這樣的心態(tài)更加要有,這一年的工作我始終都能夠貫徹這一點(diǎn),并且在以后我也會(huì)積極的提高自己的.思想覺(jué)悟。
我面對(duì)學(xué)生還是一個(gè)嚴(yán)肅形象,現(xiàn)在這一點(diǎn)我還是堅(jiān)定不移,有很多事情都應(yīng)該這么落實(shí)下去,過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間這都是我對(duì)自己的要求,當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我也會(huì)做的更好,在教學(xué)工作上面我必要嚴(yán)格,我認(rèn)為一定要在這一點(diǎn)上一絲不茍,對(duì)于學(xué)生一定要嚴(yán)格到底,當(dāng)然這也會(huì)有一個(gè)度,我一直都在把控著,這是不可忽視的,現(xiàn)在回想起來(lái)還是有很多感慨,教學(xué)不是一條路走到底,我更加愿意去取經(jīng),去學(xué)習(xí),多多向資質(zhì)較高的前輩學(xué)習(xí),這樣才能夠看到更多的教學(xué)方法,也能夠彌補(bǔ)自己的不足。在教育上面我對(duì)學(xué)生們也是保持著一些原則,對(duì)學(xué)生們實(shí)施全素質(zhì)化教育,我一直多認(rèn)為這樣才能夠讓學(xué)生們感受到自己的不是什么都被管著,有自己的選擇的,有自己的獨(dú)立思考,也能夠讓其快速的成長(zhǎng)。
申報(bào)教師職稱個(gè)人總結(jié)篇三
時(shí)光匆匆而過(guò),回顧幾年來(lái)的點(diǎn)滴工作,想說(shuō)的真是太多太多。古人云:教師是蠟燭、是春蠶;今人說(shuō):教師是人類靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒(méi)教師這個(gè)神圣的職業(yè),下面就各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,以便在以后的教學(xué)中更好地為教育、為師生服務(wù),向德藝雙馨的教師行列邁進(jìn)。
一年來(lái),我在思想上嚴(yán)以律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),雖然不是黨員,但是能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求、約束和鞭策自己,同時(shí)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,與老師團(tuán)結(jié)合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,特別尊敬老教師,把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣;愛(ài)崗敬業(yè),有奉獻(xiàn)精神;能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí),端正工作態(tài)度,服從工作安排。領(lǐng)導(dǎo)安排我的工作,我都會(huì)二話沒(méi)說(shuō)把工作接受下來(lái),不叫苦喊累,只默默盡心去干好。
刻學(xué)工作可以說(shuō)是一項(xiàng)常做常新,永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,為了更好地進(jìn)行教學(xué),首先除了堅(jiān)持參加學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念。其次,利用所學(xué)新理念結(jié)合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開展教學(xué)工作,在教學(xué)中先讀教材,對(duì)教材作深入細(xì)致的鉆研,準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn),對(duì)教材進(jìn)行合理整合,確實(shí)做到了是用教材而不是教教材,然后根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和班上學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平,制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),選擇合適的教學(xué)設(shè)計(jì)方案,在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué),使講練有機(jī)結(jié)合,尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí),給學(xué)生機(jī)會(huì)讓學(xué)生自己提出問(wèn)題,自己想辦法解決問(wèn)題,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)同伴等。最后積極做好學(xué)困生的工作,用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生,不歧視、冷淡,做到“真誠(chéng)、耐心”,允許他們學(xué)新知時(shí)暫時(shí)聽不懂,給他們一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程,盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。
由于教育教學(xué)行為規(guī)范,能夠因材施教,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題,我所帶班級(jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不厭倦,學(xué)習(xí)能力普遍得到提高,學(xué)困生面在逐漸減少。
本學(xué)年我擔(dān)任六年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué),并且擔(dān)任班主任工作,作為班主任,我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,樹立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭,愛(ài)在其中”,做學(xué)生的良師益友,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),解決學(xué)生的'實(shí)際問(wèn)題。將愛(ài)心灑向每一個(gè)學(xué)生,不歧視學(xué)生。建立家訪制度,使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。由于我的出色努力,班上工作井井有條,我班多次被評(píng)為文明班,我本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。
我努力堅(jiān)持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時(shí),以“愛(ài)”為作料,深入地理智地去愛(ài)學(xué)生,去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學(xué)生賞識(shí)之處,進(jìn)行幫助和鼓勵(lì),讓他們明白通過(guò)努力自己完全可以克服掉不良習(xí)慣,允許他們有反復(fù),在不斷的反復(fù)中把壞習(xí)慣克服掉。同時(shí)對(duì)其犯錯(cuò)誤不姑息、不遷就,而是幫其找原因,試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會(huì)有什么不同呢?教會(huì)他們用正確積極的態(tài)度解決問(wèn)題。
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高學(xué)困生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。學(xué)困生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是學(xué)困生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的難點(diǎn),在做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)習(xí)功課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
經(jīng)過(guò)幾年的努力,本班考試成績(jī)一直在全鎮(zhèn)排名中名列前茅。我明白,這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的綜合水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向同事學(xué)習(xí),爭(zhēng)取盔步。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
一份春華、一份秋實(shí),愿把一生教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠(yuǎn),吾將上下而求索。
申報(bào)教師職稱個(gè)人總結(jié)篇四
我深知,自己目前的水平距離我夢(mèng)想的目標(biāo)還遠(yuǎn),前面的路成為中學(xué)教師已有許多年,而今年的工作又將進(jìn)到尾聲,我不得不對(duì)時(shí)間的快速消逝感到驚訝。本年度的我,是高一年級(jí)一班的數(shù)學(xué)老師,現(xiàn)看一年就要結(jié)尾,我也將對(duì)自己一年的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。
作為教師,我的教學(xué)工作很重要,肩負(fù)著把學(xué)生教好的責(zé)任,我受到的壓力是不小的。這一學(xué)年來(lái),我備課格外的認(rèn)真,每一節(jié)的課我都做了詳細(xì)的教案,這樣就方便了我講課。在備課的時(shí)候,會(huì)把課堂上將要講到的所有知識(shí)全部都寫上去,這樣備課對(duì)教材就會(huì)更加熟悉,我能夠把課堂知識(shí)講解的更全面,讓學(xué)生在講臺(tái)下面學(xué)到更好。工作之余我還會(huì)跟旁的老師討論如何進(jìn)行教學(xué),探討教學(xué)適合學(xué)生的教學(xué)方式。
身為學(xué)生的教師,而且還是中學(xué)老師,我在布置作業(yè)上有我自己的方法,我每天布置給學(xué)生的作業(yè)都是適量適中,因?yàn)橹雷鳂I(yè)過(guò)多,起到的效果并不是很好。每周布置兩到三次的課堂作業(yè),布置兩次家庭作業(yè),讓學(xué)生完成作業(yè)的同時(shí),也能夠?qū)具M(jìn)行回顧。批改作業(yè)是老師的職責(zé),所以學(xué)生上交的作業(yè),我都會(huì)認(rèn)真的批改,并指出作業(yè)的錯(cuò)處。批改作業(yè)也能夠去了解學(xué)生學(xué)習(xí)的怎么樣,知道他們的水平,如此對(duì)于我的教學(xué)也是有幫助的。
高一的學(xué)生,還是處在基礎(chǔ)的階段,所以為了讓他們的數(shù)學(xué)打好基礎(chǔ),我組建了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的小組。全班分成六組,每組七個(gè)人,每個(gè)小組分配一個(gè)數(shù)學(xué)好的學(xué)生帶領(lǐng),通過(guò)這樣的形式去幫助數(shù)學(xué)不太好的學(xué)生。這個(gè)舉措我實(shí)施了一年,到現(xiàn)在也能看到它的效果,全班的.一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)呈現(xiàn)直線式的上漲,班級(jí)數(shù)學(xué)總成績(jī)也比往年都提高不少,這也證明這個(gè)方式是對(duì)的,能夠幫助x高一班的學(xué)生提升數(shù)學(xué)。
一學(xué)年的時(shí)間竟過(guò)的是這樣快的,總結(jié)自己一年工作,才發(fā)現(xiàn)自己做了很多,盡努力的把教師的工作完成了。本年度我從自己個(gè)人工作上獲得了更多的經(jīng)驗(yàn),教學(xué)能力也進(jìn)一步得到增長(zhǎng),與學(xué)生們的相處也相比以前更得人心,建立了良好的關(guān)系。新的有新的氣象,我相信自己明年的對(duì)學(xué)生的教學(xué)會(huì)更上一樓的。
申報(bào)教師職稱個(gè)人總結(jié)篇五
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),我特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,在自身的努力下,不斷克服自己的弱點(diǎn),擺正自己的位置。在教學(xué)上,在其它工作中,都有明顯的進(jìn)步。尤其是本學(xué)期(我是學(xué)校計(jì)算機(jī)管理員,就是遠(yuǎn)程教育)負(fù)責(zé)教各班電腦課的教學(xué)及六年級(jí)的語(yǔ)文課,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),并以不拘一格的教學(xué)和考試方式開創(chuàng)了語(yǔ)文教學(xué)史的一個(gè)典范。我開學(xué)伊始就給自己下定了一個(gè)目標(biāo),要竭盡全力教好這兩門課程,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘,終于實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)、雖然在教學(xué)過(guò)程中,由于經(jīng)驗(yàn)不足,以及自己的急躁情緒,也曾出現(xiàn)了一些問(wèn)題,但總的來(lái)說(shuō),無(wú)論是教學(xué)方案,還是教學(xué)效果,都是成功的。這幾個(gè)月披肝瀝膽,嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認(rèn)可,自己在教學(xué)方面的成績(jī)是有口皆碑,有目共睹的'。如果一定要由自己說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)的話,我可以舉出以下幾點(diǎn):
本學(xué)期我自從擔(dān)任計(jì)算機(jī)教學(xué)、語(yǔ)文課以來(lái),深感教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,我為了盡快進(jìn)入狀態(tài),不惜犧牲個(gè)人利益,從親朋好友那里借來(lái)xx多元錢買回了屬于自己的一臺(tái)電腦,教全校學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的操作、打字、繪畫等。抽出大量時(shí)間聽了本校12位老師的20多節(jié)課,吸取他人長(zhǎng)處為己所用。由于自己刻苦鉆研,在運(yùn)用中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。即使如此,我深感水平不夠,經(jīng)驗(yàn)不足。從一開學(xué),我就開始多方搜集材料,為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)資料。自己訂閱了數(shù)種報(bào)刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報(bào)刊,增長(zhǎng)知識(shí),開闊視野和拓寬知識(shí)面、對(duì)待教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題決不放過(guò),尤其是在學(xué)術(shù)方面,一絲不茍,精益求精,并且對(duì)待課程中自己不熟悉的地方,虛心向他人求教。
我對(duì)后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課,(難啊,質(zhì)量倒數(shù)就得下崗呀,頭懸梁錐刺股精神當(dāng)代還要得啊!弒師案充分已經(jīng)說(shuō)明了)更是不遺余力、力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí),更牢固。我在教學(xué)過(guò)程中,能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并迅速找出解決問(wèn)題的方面,因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,不循規(guī)蹈矩,墨守成規(guī)。同時(shí),注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,并在平時(shí)和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生,有時(shí)達(dá)到了苛刻的程度,學(xué)生一開始嘖有煩言,盡管如此,我并不因此而放松對(duì)他們的要求,為了把后進(jìn)學(xué)生的成績(jī)提上去,苦心孤詣,絞盡腦汁,想盡了一切辦法、并為此付出了大量的精力、對(duì)于不是本班的學(xué)生,我也采取了一視同仁的態(tài)度,一旦有其它班級(jí)學(xué)生提出要求,照樣熱情輔導(dǎo),提供復(fù)習(xí)材料。
任勞任怨,體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評(píng)意見(jiàn),對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。
我的獨(dú)特的個(gè)性和處世原則以及不同尋常的思維方式,從x種角度來(lái)說(shuō),也為語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了一股新鮮空氣,在我的帶動(dòng)下,全體學(xué)生也自覺(jué)不自覺(jué)地加快了前進(jìn)的腳步,我無(wú)意中為語(yǔ)文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑。
當(dāng)然,衡量一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的,就是要象學(xué)校對(duì)全體教師的要求的那樣:教師無(wú)小節(jié),處處為楷模、在道德品質(zhì)方面,我覺(jué)得自己?jiǎn)栴}不是很大。畢竟我是一個(gè)受過(guò)高等教育,并且自認(rèn)為是一個(gè)訓(xùn)練有素的,有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者。在思想上,時(shí)常以愛(ài)國(guó)主義和共產(chǎn)主義覺(jué)悟要求自己,用名人的事跡和名人名言激勵(lì)自己,使自己在道德品質(zhì)方面沒(méi)有任何過(guò)失,也沒(méi)有給任何人在這方面留下可以指責(zé)的余地、唯一一點(diǎn)就是自己由于長(zhǎng)期受到各種浪漫主義的文學(xué)和藝術(shù)的熏染,使自身的外在表現(xiàn)過(guò)多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩,有時(shí)顯得與目前的現(xiàn)實(shí)社會(huì)格格不入。
一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。
二、謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),見(jiàn)賢思齊,從善如流,主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹(jǐn)慎,舉止得體,處處以一個(gè)人民教師和警察的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三、在其它方面,要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),有缺點(diǎn)就改,有不足就糾正,爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,無(wú)可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù),爭(zhēng)取一專多能,以便在工作中做出更好的成績(jī)、但我有決心在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中,任勞任怨,全身心地對(duì)待教學(xué)工作,毫無(wú)保留的把自己掌握的知識(shí)灌輸給學(xué)生,鞠躬盡瘁,死而后已!
申報(bào)教師職稱個(gè)人總結(jié)篇六
我于20xx年xx月畢業(yè)于xx師范學(xué)院xx系xx專業(yè),大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)一級(jí)教師。20xx年7月至今在xx中學(xué)任教,一直擔(dān)任高中生物課的教學(xué)工作,并多年從事高三的生物教學(xué)和班主任工作,現(xiàn)任生物教研組組長(zhǎng)。從教十余年如一日,抱定為了一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切的信念,身在三尺講臺(tái),心系千秋偉業(yè),勤勤墾墾,任勞任怨,出滿勤,干滿點(diǎn),出色地完成了學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。由于成績(jī)出色,多次被學(xué)校評(píng)為"優(yōu)秀教師"、"模范班主任"。
忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),全面貫徹教育方針;愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn);在教學(xué)工作中,遵循教育規(guī)律,全面實(shí)施素質(zhì)教育,真正體現(xiàn)"讓每個(gè)學(xué)生發(fā)展,讓更多學(xué)生成才"的辦學(xué)理念,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。具有較高的師德修養(yǎng),模范遵守職業(yè)道德,在工作中尊重學(xué)生、理解學(xué)生,平等地對(duì)待學(xué)生,自己也深受學(xué)生愛(ài)戴。在至連續(xù)三年被xx市教育局評(píng)為"師德先進(jìn)個(gè)人"或"模范教師",并于被xx市府記三等功一次,、和三次被xx市府給予"嘉獎(jiǎng)"獎(jiǎng)勵(lì)。還被xx市教育局評(píng)為"xx市師德師風(fēng)標(biāo)兵"。
在教學(xué)工作中,認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。多年來(lái)認(rèn)真研究《教學(xué)大綱》和《考試大綱》,并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真組織教學(xué),積極探索新的教學(xué)方法,在教學(xué)中聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)成績(jī)。在教學(xué)中平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)總能耐心地幫助每一位有問(wèn)題的學(xué)生,所帶班級(jí)的成績(jī)一直名列同類班級(jí)前茅,歷年來(lái)先后有幾十名學(xué)生被名牌大學(xué)錄取,在教學(xué)中,與時(shí)俱進(jìn),配合學(xué)校的教學(xué)改革,大膽探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的教學(xué)模式,編寫了與之相配套的.學(xué)案,受到了同組老師和學(xué)生的好評(píng)。
在教學(xué)中積極進(jìn)行多媒體課的研究與嘗試,并取得了累累碩果,多次在學(xué)校課件評(píng)比中獲獎(jiǎng)。并于在xx市高中生物優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。多媒體課件《dna是生物的主要遺傳物質(zhì)》在xx市教學(xué)課件(cai)評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。從思想上、業(yè)務(wù)上關(guān)心、幫助、指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng),被學(xué)校聘為青年教師指導(dǎo)教師,已把多名年輕老師培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干。認(rèn)真做好學(xué)生奧賽的培訓(xùn)和組織工作,所培養(yǎng)的學(xué)生韓英坤榮獲全國(guó)中學(xué)生生物聯(lián)賽xx市一等獎(jiǎng),所培養(yǎng)的學(xué)生宋高玲、李征輝分別榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)和河北省三等獎(jiǎng)。
具有堅(jiān)實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教育理論基礎(chǔ),能熟練掌握現(xiàn)代教育教學(xué)手段,具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念,積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí),注重教師專業(yè)發(fā)展,不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。于參加了河北師范大學(xué)組織的高中教師新課程培訓(xùn),以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧撕细褡C書。
具有較強(qiáng)的教研能力,做為生物教研組組長(zhǎng),帶領(lǐng)全組成員,同力協(xié)力,做好本學(xué)科的教學(xué)、教研工作,期間參與了全國(guó)教育科學(xué)"十五"規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息化進(jìn)程中的教育技術(shù)研究》的子課題《綜合運(yùn)用多媒體對(duì)發(fā)揮學(xué)生主體作用促進(jìn)其智力、技能發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究》的科研工作,并在河北省"十五"課題科研成果評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。認(rèn)真總結(jié)本學(xué)科的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),所寫論文《讓"生活"走進(jìn)生物學(xué)課堂》發(fā)表于國(guó)家級(jí)刊物《生物學(xué)教學(xué)》第12期。在教學(xué)工作中,配合不同學(xué)段的教學(xué)要求,編寫了指導(dǎo)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的xx,并在學(xué)校的校報(bào)《南中周報(bào)》教學(xué)版上發(fā)表,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),并提高了自己的理論水平。
在多年的班主任工作中,勤勤懇懇,堅(jiān)持以人為本的原則,對(duì)學(xué)生一視同仁,從不因x些同學(xué)以前犯過(guò)錯(cuò)誤或成績(jī)差而另眼相待。對(duì)在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難的學(xué)生總能盡自已最大努力去幫助他們。樂(lè)于和學(xué)生交往、交流、交朋友,常說(shuō):"和學(xué)生在一起,有種年輕的感覺(jué)"。在班會(huì)時(shí)常常利用自己的經(jīng)歷去感染學(xué)生,要求他們誠(chéng)實(shí),激勵(lì)他們上進(jìn)。對(duì)于違犯紀(jì)律的學(xué)生能曉之以理、動(dòng)之以情,讓學(xué)生認(rèn)清自己的錯(cuò)誤,提高自我約束力。正是這樣的不求回報(bào)的付出,在工作中總能得到學(xué)生的理解和支持,各項(xiàng)班級(jí)工作進(jìn)行得有條不紊,所帶班級(jí)成績(jī)也一直名列前茅,多次被學(xué)校評(píng)為"精神文明班"。所帶的高一(21)班被xx市教育局評(píng)為xx市級(jí)先進(jìn)班集體。又被xx市教育局評(píng)為xx市級(jí)先進(jìn)班集體。
申報(bào)教師職稱個(gè)人總結(jié)篇七
我自20xx年10月認(rèn)定為工程師以來(lái),一直在陜西*元公路工程有限公司工作。在此期間,我努力鉆研專業(yè)技術(shù)知識(shí),在技術(shù)管理過(guò)程中努力推行“新工藝、新結(jié)構(gòu)、新材料、新設(shè)備”,對(duì)科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步傾注了滿腔熱情。任工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)以后,先后在銅黃高速水毀搶修工程、黃延高速一標(biāo)、銅黃專項(xiàng)養(yǎng)護(hù)工程、志丹吳旗二級(jí)公路志丹縣旦八段二標(biāo)、西寶高速專項(xiàng)養(yǎng)護(hù)工程中施工,先后任項(xiàng)目總工程師、項(xiàng)目經(jīng)理。多項(xiàng)工程工程質(zhì)量均達(dá)到優(yōu)良工程標(biāo)準(zhǔn)。在施工一線工作的五年中,在公司總經(jīng)理和公司總工程師的'直接領(lǐng)導(dǎo)下,對(duì)技術(shù)管理一絲不茍,對(duì)工程質(zhì)量從嚴(yán)控制。經(jīng)過(guò)數(shù)年的努力,公司所有施工的項(xiàng)目經(jīng)理部已建立了嚴(yán)格的管理體系,并且獲得了國(guó)際承認(rèn)的建筑施工企業(yè)的質(zhì)量管理體系(iso9001)認(rèn)證。五年來(lái),在為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智的過(guò)程中,也使個(gè)人的專業(yè)技術(shù)能力得到了充實(shí)和提高??傊?,五年來(lái)自己做了一些有益的工作,但也存在著很多有待提高的問(wèn)題?,F(xiàn)對(duì)五年來(lái)的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下:
申報(bào)教師職稱個(gè)人總結(jié)篇八
我于20xx年8月加入了機(jī)關(guān)二幼,追逐著學(xué)生時(shí)代的熱情。在這里,我用辛勤的汗水和真摯的愛(ài)心,陪伴著一屆又一屆孩子的成長(zhǎng),度過(guò)了九年的青春歲月。這段歷練讓我從一個(gè)稚嫩的“老師姐姐”成長(zhǎng)為一位“老師媽媽”,并逐漸走向成熟。
我熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)教育事業(yè)和教師職業(yè)。我堅(jiān)持堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真研究、,并通過(guò)多種形式研究和全面貫徹黨的教育方針,了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事政治。我與時(shí)俱進(jìn),忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為,努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。我認(rèn)真熱愛(ài)幼兒,勤奮工作,樂(lè)于奉獻(xiàn),言傳身教,為人師表。
我的工作目標(biāo)是“成為孩子們喜歡的老師”。實(shí)際工作中,我努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境。當(dāng)孩子有困難時(shí),我會(huì)隨時(shí)關(guān)注并給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的.孩子,我更是給予格外的愛(ài)護(hù),幫助每一位孩子樹立起自信心,教會(huì)他們尊重別人,培養(yǎng)他們良好的生活和研究慣,教會(huì)他們自己動(dòng)手尋找答案。這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō),一輩子都是受益的。
對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作,我是積極主動(dòng)地承擔(dān),在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選擇教學(xué)方法,充分準(zhǔn)備教具,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)。工作這幾年,我?guī)н^(guò)大、中、小、托班的孩子,對(duì)于不同年齡階段的孩子,其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí),我注意做到有針對(duì)性。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí),以孩子為主體,以孩子的終身發(fā)展為前提,讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。
作為幼兒園教師,我們的作品是孩子。讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng),是我們共同的心愿。我深刻體會(huì)到家長(zhǎng)工作的重要性,通過(guò)家訪、家園聯(lián)系本、面談、電話等多種形式,及時(shí)和家長(zhǎng)交流,及時(shí)反饋信息,得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任。
我注重幼兒的個(gè)性發(fā)展,根據(jù)幼兒的興趣和特點(diǎn),設(shè)計(jì)有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)幼兒的研究興趣。我注重幼兒的語(yǔ)言發(fā)展,通過(guò)各種方式,讓幼兒樂(lè)于表達(dá),善于表達(dá),提高幼兒的語(yǔ)言能力。同時(shí),我也注重幼兒的綜合素質(zhì)培養(yǎng),注重幼兒的思維能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),引導(dǎo)幼兒積極參與各種活動(dòng),開發(fā)幼兒的潛能。
我注重自我提高,不斷研究新知識(shí),提高自己的業(yè)務(wù)能力。我參加各種培訓(xùn)和研究,不斷更新自己的知識(shí),提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí),我也注重與同事的交流和合作,共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在工作中,我認(rèn)真負(fù)責(zé),積極參與各種活動(dòng),取得了一定的成績(jī)。我多次獲得幼兒園的先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教師稱號(hào),也參加了市級(jí)和省級(jí)的教育比賽,取得了一定的成績(jī)。
總之,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平,為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
申報(bào)教師職稱個(gè)人總結(jié)篇九
作為一名青年黨、團(tuán)員教師,我對(duì)自己要求很嚴(yán)格,能夠自覺(jué)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)“鄧--理論”以及黨、國(guó)家的各項(xiàng)重大教育政策,并以高度的熱情投入到教育工作中去。
對(duì)此有人不理解,認(rèn)為向我這樣的年輕人,應(yīng)該到“外面”去多掙些錢,而我認(rèn)為:我的人生目標(biāo)和我所學(xué)的專業(yè)決定了我的發(fā)展領(lǐng)域——教育。
這個(gè)想法在我的工作中得到了證實(shí)。
也正是這種思想,推動(dòng)著我不斷地去實(shí)踐、總結(jié),在教育工作中默默奉獻(xiàn)。
同時(shí),我的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神也感染了身邊的青年教師,大家都以我為榜樣,積極投入教育工作。
不僅如此,我的這種作風(fēng)在團(tuán)工作中也得到了充分體現(xiàn),除了搞好教工團(tuán)的日常工作,我還積極組織教工團(tuán)員學(xué)習(xí)理論,因?yàn)槲抑澜處熤挥凶约赫莆樟素S富的理論知識(shí),才能更好地教育學(xué)生;我還組織、開展了一系列豐富多彩的活動(dòng),使團(tuán)員們?cè)谒枷肷稀⑿袆?dòng)上積極向黨組織靠攏,增強(qiáng)了凝聚力。
我能識(shí)大體、顧大局,服從學(xué)校安排。
在我工作的前三年中,正是學(xué)校教學(xué)班擴(kuò)大,師資短缺時(shí)期。
為了讓同學(xué)們受到良好的心理健康教育,有一個(gè)學(xué)期,我每周要上二十一節(jié)課。
這時(shí)又有一個(gè)班級(jí)的班主任有事請(qǐng)假,學(xué)校要安排人代班主任工作,在這種情況下,我從大局出發(fā),二話沒(méi)說(shuō)一干就是一個(gè)月。
就這樣每周二十一節(jié)心理教育課、班主任工作、教工團(tuán)工作、心理咨詢工作等等,在我努力、拚搏之下都出色的完成了。
心理健康教育是一門新興的學(xué)科,在工作中許多方面都沒(méi)有可以借鑒的經(jīng)驗(yàn),而且該學(xué)科對(duì)教師的要求很高,從事這項(xiàng)工作,不僅需要一定的理論知識(shí)為基礎(chǔ),還要非常了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),掌握大量的心理流通、調(diào)節(jié)技巧。
這對(duì)于一個(gè)剛走出校門的大學(xué)生來(lái)說(shuō),困難是可想而知的。
當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)時(shí),我感到了困難,因?yàn)橹挥薪滩?,沒(méi)有教參。
但是我并沒(méi)有被困難嚇倒,我一邊向老教師請(qǐng)教,一邊自己在課堂中摸索。
在我踏上工作崗位的第二個(gè)學(xué)期,我報(bào)名參加了區(qū)心理健康教育活動(dòng)觀摩課比賽,這對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一次挑戰(zhàn)。
每次試講,我都邀請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)聽課、評(píng)課,并連夜修改教案,重新制作教具,第二天再說(shuō)課、評(píng)課。
功夫不負(fù)有心人,那次公開課我取得了成功,獲得了區(qū)公開教學(xué)展示課三等獎(jiǎng)。
一節(jié)節(jié)的公開教學(xué)課,一次次的教學(xué)實(shí)踐,使我對(duì)教學(xué)樹立了信心。
通過(guò)不斷地努力,我把團(tuán)體心理咨詢的方法和傳統(tǒng)的教學(xué)模式結(jié)合在一起,并深入到學(xué)生當(dāng)中,不斷了解他們的特點(diǎn),根據(jù)實(shí)際情況組織教材,設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容,幾年來(lái)形成了自己的教學(xué)特色。
除了教學(xué)工作,我還負(fù)責(zé)學(xué)校的心理咨詢工作。
心理咨詢工作很繁瑣且工作量又大,學(xué)生的心理咨詢和成年人的心理咨詢又有著明顯的差異,因?yàn)閷W(xué)生的心理問(wèn)題和家庭的結(jié)構(gòu)、家庭的教育方式有著十分密切的關(guān)系,因此,在對(duì)學(xué)生心理咨詢的同時(shí)還要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理咨詢,這樣,無(wú)形中就加大了工作量和難度。
面對(duì)繁瑣的心理咨詢工作,我能認(rèn)真地做好個(gè)案研究和分析,且從來(lái)沒(méi)有怨言,反而高興地說(shuō):“同學(xué)們來(lái)找我,說(shuō)明同學(xué)們信任我。
而且,看到他們處于困境之中,我又怎能袖手旁觀呢?”
作為專職的心理健康教育教師,我還利用自己專業(yè)的優(yōu)勢(shì),積極的和老師們溝通、交流,給他們作一些心理輔導(dǎo)和心理學(xué)知識(shí)的講座,及時(shí)為老師們排憂解難。
為了搞好心理健康教育工作,我對(duì)各年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行了大量的調(diào)查研究,使心理教育工作有依據(jù)、有反饋。
每一個(gè)新學(xué)年的開始,都是天氣炎熱,但這并沒(méi)有阻礙我的調(diào)查研究工作,我把一年來(lái)的跟蹤調(diào)查結(jié)果輸入電腦,用spss軟件進(jìn)行了大量地統(tǒng)計(jì)分析,最后在幾十張數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果中發(fā)現(xiàn)預(yù)備年級(jí)學(xué)生的心理變化特點(diǎn),并撰寫了論文:《預(yù)備年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)調(diào)查研究》,在區(qū)評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)。
xx年9月,我申報(bào)的《課堂教學(xué)中師生互動(dòng)方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平的影響》課題被立項(xiàng),成為了國(guó)家xx重點(diǎn)課題《學(xué)生發(fā)展心理輔導(dǎo)》的一個(gè)子課題。
xx年6月該課題由被確認(rèn)為區(qū)級(jí)課題。
xx年9月該課題的中期報(bào)告通過(guò)了專家的評(píng)審。
在我接管教工團(tuán)工作時(shí),它在學(xué)校工作中是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。
正常開展工作都不是一件易事,何況要想把工作做得有聲有色,更是難上加難。
我擔(dān)任教工團(tuán)支部書記后,認(rèn)真完成局團(tuán)委布置的各項(xiàng)工作,并積極思索,力爭(zhēng)找到新時(shí)期下適合我校的教工團(tuán)工作的開展形式。
幾年來(lái),我校教工團(tuán)的工作質(zhì)量和實(shí)效逐年提高,xx年教工團(tuán)工作考核時(shí)被評(píng)為“爭(zhēng)紅旗團(tuán)支部”。
xx年我校政治教研組被團(tuán)區(qū)委授予“共青團(tuán)號(hào)”稱號(hào)。
我在實(shí)踐中不斷地總結(jié),發(fā)現(xiàn)教工團(tuán)的活動(dòng)應(yīng)和學(xué)校的教育、教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)。
我利用青年教師們的活力、可塑性和積極性組織了一些業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),1999年確立了以“多媒體教學(xué)手段的學(xué)習(xí)和研究”為特色的工作重點(diǎn),目前這項(xiàng)工作已經(jīng)完成,并取得了良好的效果。
其中第一階段的初級(jí)計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)中,帶動(dòng)了大多數(shù)教師(有相當(dāng)一部分的老教師),形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)習(xí)結(jié)束后多數(shù)教師都取得了上海市初級(jí)計(jì)算機(jī)知識(shí)等級(jí)證書(其中有十四位老教師)。
第二階段是powerpoint、authorware和網(wǎng)頁(yè)制作的學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)幾年的培訓(xùn)和實(shí)踐工作,我校的絕大多數(shù)教師都能自己制作、使用一些實(shí)用的多媒體課件。
目前我校教工團(tuán)的`工作重點(diǎn)是:以教研提升教學(xué),以教學(xué)促進(jìn)教研。
在團(tuán)員教師努力、辛勤工作的時(shí)候,我還組織團(tuán)員教師參加了豐富多彩的體育鍛煉、文藝娛樂(lè)活動(dòng),充實(shí)了業(yè)余生活,調(diào)動(dòng)了青年教師們的激情,使青年教師積極地投身到教育事業(yè)中去。
這些活動(dòng)不僅減輕了青年教師在工作中的壓力,而且增強(qiáng)了教工團(tuán)的凝聚力,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了青年教師的積極性,使青年團(tuán)員教師的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)良性循環(huán)。
xx年我被教育局團(tuán)委授予優(yōu)秀團(tuán)干部稱號(hào);xx年我又被授予“新長(zhǎng)征突擊手”稱號(hào)。
我利用了大量的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、參觀。
我參加了“240”少先隊(duì)輔導(dǎo)員的進(jìn)修,并完成了90課時(shí)的培訓(xùn),這為我做好少先隊(duì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我還組織學(xué)生參加各種比賽,如:在首屆“紅領(lǐng)巾超級(jí)想象力大賽”中,我校的“烤魷魚”入圍決賽,并獲得了智趣幽默獎(jiǎng);在全國(guó)的“我做合格小公民”知識(shí)競(jìng)賽中,我校有十位少先隊(duì)員獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng),同時(shí)我也獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
我還組織了一些大型的少先隊(duì)集會(huì),并取得了良好的效果,如:十四歲生日、紅領(lǐng)巾?yè)Q代、入團(tuán)儀式、暑期夏令營(yíng)和暑期俱樂(lè)部等活動(dòng),并協(xié)助完成了校藝術(shù)節(jié)、“祖國(guó)頌——xx大舒懷”詩(shī)歌朗誦比賽等活動(dòng),取得良好的效果。
x年1月9號(hào),我校的少先隊(duì)工作順利通過(guò)了年終考核,并受到了團(tuán)區(qū)委、少年宮、青少年活動(dòng)中心三方面領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
陳凱,男,中共黨員,2004年6月畢業(yè)于蘇州大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院,畢業(yè)后,在上海市青浦區(qū)第一中學(xué)任教至今,擔(dān)任高中物理教學(xué)工作。
2005年4月提前轉(zhuǎn)正并中途接班擔(dān)任班主任,2006年6月起擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書記,現(xiàn)兼任共青團(tuán)青浦區(qū)第三屆委員會(huì)委員、青浦區(qū)教育局團(tuán)工委委員。
熱愛(ài)黨的教育事業(yè),兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,嚴(yán)于律己,2009年“五·四”期間榮獲“上海市新長(zhǎng)征突擊手”殊榮。
任教5年多時(shí)間里,始終牢記作為一名“人民教師”責(zé)任和使命,在政治思想方面,本人高度自覺(jué),長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),按照各種教育法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。
在教育教學(xué)過(guò)程中,經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教,不斷豐富自身業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。
嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有較高的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。
由于所在學(xué)校學(xué)生層次參差不齊,所以在課堂上加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)的關(guān)注和進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),重視對(duì)每一個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在的科學(xué)素養(yǎng)。
同時(shí),正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在交往過(guò)程中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有嘗家教,贏得了學(xué)生的歡喜,家長(zhǎng)的信任,社會(huì)的尊重。
在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之,嚴(yán)格要求自己,志存高遠(yuǎn),不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),做受學(xué)生愛(ài)戴,讓人民滿意的教師。
趁著二期課改的春風(fēng),從入職一開始,就努力探索符合二期課改先進(jìn)理念的教學(xué)之路。
尤其受到區(qū)教研室物理教研員李蕓蕓老師的悉心指導(dǎo),踏上青浦一中講臺(tái)的第一周,李老師就來(lái)聽課、評(píng)課,并幫助一起重新磨課,讓我盡早的接觸課改理念,少走彎路,在她的指導(dǎo)下完成《“運(yùn)動(dòng)的圖像描述”案例》,收錄在上海市物理特級(jí)教師張主方老師主編的《現(xiàn)代課堂教學(xué)啟示錄(高中物理上冊(cè))》中(上海教育出版社出版;isbn 7-5444-0148-0;中國(guó)版本圖書館cip數(shù)據(jù)核字(2005)第094773號(hào)),同年被《中學(xué)物理教學(xué)參考》(中華人民共和國(guó)教育部主管issn1002-218x)2005年11期(總第293期)轉(zhuǎn)載,刊登在“走進(jìn)新課標(biāo)”一欄。
由此大受鼓舞,在接下來(lái)的任職期間,不斷總結(jié)、反思、摸索,筆耕不輟,經(jīng)常性撰寫聽課反思、撰寫小論文,如《共點(diǎn)力平衡之摩擦力的判斷》、《巧解動(dòng)態(tài)平衡的問(wèn)題》等指導(dǎo)文章發(fā)表在全國(guó)發(fā)行的《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上。
在教科研上,參加由李蕓蕓老師領(lǐng)銜的市級(jí)課題《中學(xué)物理課堂教學(xué)探究學(xué)習(xí)工作單的設(shè)計(jì)與實(shí)踐探索》的研究。
2009年6月,根據(jù)課堂實(shí)踐撰寫《生動(dòng)、活潑、高效物理課堂的探索——淺談探究磁感應(yīng)強(qiáng)度課堂工作單的設(shè)計(jì)》一文被中國(guó)教育學(xué)會(huì)《中國(guó)教育學(xué)刊》社、“中國(guó)教育實(shí)踐與研究論壇”評(píng)委會(huì)評(píng)為“中國(guó)教育實(shí)踐與研究論壇”征文評(píng)比大賽壹等獎(jiǎng),并收錄在現(xiàn)代教育出版社出版的《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐指導(dǎo)全書》(isbn 978-7-80196-700-8/g40-53)中。
同時(shí),本人積極投入到學(xué)校的課改實(shí)踐中,在入職五年多來(lái),開設(shè)區(qū)級(jí)公開課3節(jié),獲得區(qū)內(nèi)同行的肯定。
尤其是最近二年,成為學(xué)校第一批課改小組成員,經(jīng)常性進(jìn)行校內(nèi)開課,通過(guò)自己課改實(shí)踐并撰寫的《淺談小組合作學(xué)習(xí)在物理教學(xué)中的應(yīng)用》一文在“2009年上海市物理教學(xué)論壇”論文評(píng)選中榮獲青浦區(qū)一等獎(jiǎng)(青浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院研修中心、青浦區(qū)物理學(xué)會(huì)于 2009年10月頒發(fā))。
在課改實(shí)踐中,打破常規(guī)、不斷創(chuàng)新,不斷在自己的課堂中融入二期課改的理念,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面因素,讓學(xué)生聰明地學(xué)、愉快地學(xué)。
在實(shí)踐的過(guò)程中,還積極注重dis、多媒體、ti圖形計(jì)算器等先進(jìn)技術(shù)手段的應(yīng)用,積極參加各項(xiàng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),參加有上海市中學(xué)物理教材(基礎(chǔ)型)dis實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)、上海市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力(中級(jí))培訓(xùn)項(xiàng)目主講教師培訓(xùn),設(shè)計(jì)制作的作品《波的產(chǎn)生》榮獲2005年青浦區(qū)教育信息化成果展教師作品三等獎(jiǎng),在高一時(shí)開設(shè)“ti圖形計(jì)算器”拓展課,給學(xué)生提供信息化實(shí)驗(yàn)工具,積極培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生,2005年7月,指導(dǎo)宋青等3位同學(xué)在上海市教育委員會(huì)教學(xué)研究室組織的上海市第十一屆高一物理競(jìng)賽(ti杯)中榮獲三等獎(jiǎng)。
“人人都是德育工作者”——自從從普通老師、見(jiàn)習(xí)班主任、班主任、校團(tuán)委書記……一路走來(lái),本人始終銘記老師要教會(huì)學(xué)生做人,這是“百年樹人”的根本大計(jì)。
所以,本人一方面在自己的物理課堂中積極進(jìn)行德育滲透,曾榮獲2007年青浦區(qū)青年教師“大比武”之學(xué)科“育德能力”課堂教學(xué)評(píng)比三等獎(jiǎng),另一方面,“團(tuán)委書記”的職務(wù)提供給我更好進(jìn)行學(xué)生德育工作的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
在任職團(tuán)委書記期間,校團(tuán)委先后獲得青浦區(qū)“五四特色團(tuán)組織”、青浦區(qū)“五四紅旗團(tuán)組織”等稱號(hào),連續(xù)兩年獲得共青團(tuán)上海市委員會(huì)頒發(fā)的上海市中等學(xué)校系統(tǒng)團(tuán)組織暑期工作優(yōu)秀組織獎(jiǎng);組織的“紅色的豐碑”參觀尋訪活動(dòng)榮獲2007年上海市中等學(xué)校系統(tǒng)團(tuán)組織暑期工作優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng),組織的“尋紅色足跡 迎美麗世博”主題活動(dòng)項(xiàng)目獲上海市教衛(wèi)黨委系統(tǒng)精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室頒發(fā)的“青春世博——上海大中小學(xué)百個(gè)創(chuàng)意主題活動(dòng)”優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng);個(gè)人也在各項(xiàng)評(píng)比中小有斬獲,曾獲得“永遠(yuǎn)跟黨走”——青浦區(qū)團(tuán)干部紀(jì)念建黨85周年主題演講會(huì)演講比賽青春魅力獎(jiǎng),2007年獲“青浦區(qū)新長(zhǎng)征突擊手”稱號(hào),2009年獲“上海市新長(zhǎng)征突擊手”稱號(hào)。
在從事德育過(guò)程中,本人積極從細(xì)節(jié)抓起,不斷創(chuàng)新工作方式方法,強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成和鞏固,主要負(fù)責(zé)的“值周班制度”項(xiàng)目在2008年1月份的青浦區(qū)共青團(tuán)工作團(tuán)建創(chuàng)新優(yōu)秀項(xiàng)目評(píng)選活動(dòng)中獲特色項(xiàng)目獎(jiǎng),現(xiàn)將值周班制度創(chuàng)新為“學(xué)生志愿服務(wù)崗”,取得新的成效。
同時(shí),積極發(fā)揮組織的作用,重視儀式教育,定期召開團(tuán)代會(huì)、學(xué)代會(huì),組織高三學(xué)生舉行十八歲成人儀式等,配合學(xué)校黨支部辦好青年黨校,培養(yǎng)學(xué)生干部。
為營(yíng)造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
這五年來(lái),本人還積極投入到學(xué)校創(chuàng)建市行為規(guī)范校、區(qū)綠色校園、市安全文明校園、市文明單位、全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)集體等榮譽(yù)的創(chuàng)建過(guò)程中,體會(huì)到其中的艱辛和榮譽(yù)的來(lái)之不易,我將倍感珍惜。
今天,我以一中而感到自豪,我相信有一天,通過(guò)我的努力,一中會(huì)以我為榮,我會(huì)戒驕戒躁、努力實(shí)踐“一顆丹心,一生秉燭鑄民魂”,為我們國(guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
申報(bào)教師職稱個(gè)人總結(jié)篇十
我自20xx年取得學(xué)校高級(jí)老師以來(lái),以“服務(wù)同學(xué),培育同學(xué)各有所長(zhǎng)”為工作宗旨,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,更新訓(xùn)練教學(xué)觀念,團(tuán)結(jié)老師,寵愛(ài)同學(xué),用學(xué)問(wèn)和才智盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自我的光和熱,現(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)訓(xùn)練的方針政策,寵愛(ài)訓(xùn)練事業(yè),不忘人民老師根本職責(zé),嚴(yán)于律己,寬以待人,以真摯的事業(yè)心,務(wù)實(shí)求真的態(tài)度,履行本職工作,并通過(guò)政治思想,學(xué)識(shí)水平,訓(xùn)練教學(xué)潛力等方面的不斷提高來(lái)塑造自我的行為。
本在實(shí)際的訓(xùn)練中,積極轉(zhuǎn)變思想觀念,探新課程理念的訓(xùn)練教學(xué)方式,深入到到爭(zhēng)論理論課和同學(xué)實(shí)訓(xùn)課,改善教學(xué)方式方法,尤其近年來(lái)職業(yè)訓(xùn)練的飛躍進(jìn)展,作為職業(yè)訓(xùn)練的老師,要與時(shí)俱進(jìn),要培育同學(xué)適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展,我把理論教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)環(huán)境,把獲得學(xué)問(wèn)結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上,提高同學(xué)的動(dòng)手潛力和社會(huì)適應(yīng)力,在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把教學(xué)看成是師生之間、同學(xué)之間交往互動(dòng),共同進(jìn)展的過(guò)程。
目前同學(xué)的來(lái)源多渠道,思想簡(jiǎn)潔,素養(yǎng)水平差異很大,給職業(yè)訓(xùn)練帶來(lái)很高的難度,我依據(jù)同學(xué)的各種特點(diǎn),細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,利用各種教學(xué)設(shè)備,先進(jìn)行教材試講,請(qǐng)同教研組的老師反復(fù)聽評(píng),從研、講、聽、評(píng)中推敲完善理想的教案,在教學(xué)中還留意創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,以豐富多彩的形式呈現(xiàn)給同學(xué),激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書,還要育人,時(shí)常深入到到到同學(xué)去,了解各種不一樣觀念,不一樣要求,不一樣目的的同學(xué),通過(guò)談心,用我的行動(dòng)體現(xiàn)我寵愛(ài)、信任、關(guān)懷、疼惜每一個(gè)同學(xué),讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài),建立起新型的師生之間公正、民主關(guān)系,把同學(xué)引導(dǎo)到統(tǒng)一熟識(shí),對(duì)自我布滿信念,對(duì)將來(lái)布滿期望,立志自我成為有用之才,所以務(wù)必有一技之長(zhǎng)而主動(dòng)學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)多番努力,最終取得必需的成就,在各項(xiàng)技能角逐中體現(xiàn)出來(lái)。20xx年學(xué)校進(jìn)行的技能角逐中,我指導(dǎo)的0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動(dòng)相互溝通接觸器正反轉(zhuǎn)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng);指導(dǎo)的066班黃光營(yíng)、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。20xx年指導(dǎo)077班盧樹全普車實(shí)操訓(xùn)練,參預(yù)自治區(qū)中職技能大賽獲得一般車床加工優(yōu)秀獎(jiǎng);指導(dǎo)077班張煥健數(shù)車實(shí)操訓(xùn)練,參預(yù)自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車加工優(yōu)秀獎(jiǎng)。20xx年指導(dǎo)081班莫大騰數(shù)車實(shí)操訓(xùn)練,參預(yù)自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車床加工優(yōu)秀獎(jiǎng);指導(dǎo)078班覃京理、084班廖輝龍數(shù)銑實(shí)操訓(xùn)練,參預(yù)自治區(qū)中職技能大賽分別獲得數(shù)控車床加工一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),指導(dǎo)082班謝正模、李金沙普車實(shí)操訓(xùn)練,參預(yù)中職技能大賽二人都獲得一般車床加工優(yōu)秀獎(jiǎng)。
我積極參預(yù)校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動(dòng),觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課,學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理論,時(shí)常和優(yōu)秀老師、教學(xué)骨干進(jìn)行應(yīng)對(duì)面得相互溝通,在教學(xué)過(guò)程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。我虛心向一些閱歷豐富的老老師請(qǐng)教,吸取他們的閱歷,在訓(xùn)練教學(xué)中發(fā)揮更好的'效果,我積極參預(yù)教研組的教研活動(dòng),不論自我或是他人的公開課,我都參預(yù)群眾備課活動(dòng),使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功,公開課后還參預(yù)評(píng)課活動(dòng),使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,啟迪自我的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自我專業(yè)理論學(xué)問(wèn)和專業(yè)技能水平,我還堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí),20xx年6月通過(guò)高等訓(xùn)練自學(xué)考試,取得高校??飘厴I(yè)學(xué)歷,20xx年6月通過(guò)高等訓(xùn)練自學(xué)考試,取得高校本科畢業(yè)學(xué)歷,通過(guò)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,考取了多本技能操作證,使自我的訓(xùn)練教學(xué)水平不斷提高,既有學(xué)問(wèn)上的積累,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。
在任現(xiàn)職以來(lái),自覺(jué)履行老師職責(zé)和職業(yè)道德,教書育人,訓(xùn)練同學(xué)寵愛(ài)祖國(guó),寵愛(ài)群眾,分清是非,使同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活。積極深入到到同學(xué)了解同學(xué)的思想狀況,留意同學(xué)的共性進(jìn)展和潛力培育,從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手,綜合評(píng)價(jià)同學(xué),讓同學(xué)都能成為一技之長(zhǎng)的有用之人,還留意情感培育和心理健康訓(xùn)練,讓同學(xué)養(yǎng)成嚴(yán)于律己,不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣,對(duì)后進(jìn)生從不卑視,不放下,賜予他們更多幫忙和關(guān)愛(ài),找個(gè)別談心,參預(yù)他們的活動(dòng),引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變厭學(xué)心情,由后進(jìn)變進(jìn)步,在班主任工作中,深入到到了解同學(xué),因材施教,調(diào)動(dòng)他們的積極性,培育同學(xué)的群眾榮譽(yù)感,利用班級(jí)干部管理班級(jí)。我敬重同學(xué)、以誠(chéng)相待、真誠(chéng)守信、表里如一,以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛(ài)去點(diǎn)燃他們心靈的火花,以“許人一諾,千金不移”的工作作風(fēng)滋潤(rùn)著同學(xué)的心田,身體力行,言傳身教,為同學(xué)鋪就通往成功的道路。
總之,我勤勤懇懇,任勞任怨,在教學(xué)、科研和同學(xué)思想工作等方面都取得很大成果,使很多同學(xué)走進(jìn)社會(huì)后,成為社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將,為社會(huì)締造的了不少的財(cái)寶,使我得到最大的勸慰。今后,我將一如既往地連續(xù)努力,爭(zhēng)取在工作和學(xué)校取得更大的成果和進(jìn)步。
申報(bào)教師職稱個(gè)人總結(jié)篇十一
大家好!我于19xx年參加工作,在復(fù)興小學(xué)任教8年,20xx年到20xx年在中心校任教,04年由于工作需要,被派到復(fù)興小學(xué)支教兩年,06年又通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗回到了中心校,一直至今。“做一名好老師”是我一生所追求的目標(biāo)。自參加教學(xué)工作20年來(lái),我一直擔(dān)任語(yǔ)文科教學(xué)及班主任工作,近兩年還兼任年級(jí)備課組長(zhǎng)。20年來(lái)我以“教書育人”為己任,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的好評(píng)。在工作中取得了可喜的成績(jī):1xx9年教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng),20xx年教案評(píng)為優(yōu)秀教案;20xx年教學(xué)成績(jī)?nèi)泉?jiǎng),20xx年青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲三等獎(jiǎng);20xx年被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師,20xx年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)骨干教師。20xx年、20xx年獲得區(qū)教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng);20xx年被區(qū)教育局評(píng)為成績(jī)特別突出教師;20xx年、20xx年、20xx年、20xx年度考核為“優(yōu)秀”;20xx年、20xx年、20xx年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師;班級(jí)管理工作也非常出色,取得了突出的成績(jī),所帶班級(jí)曾先后被評(píng)為“先進(jìn)班集體”、“少先隊(duì)工作特色中隊(duì)”等。在學(xué)校舉行的各類比賽中,另外,為了適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展,在工作之余,我還十分注重加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。20xx年,我參加了由區(qū)教育局主辦的《小學(xué)骨干教師高級(jí)研修班培訓(xùn)》,成績(jī)合格,20xx年,我參加了國(guó)培計(jì)劃“小學(xué)班主任培訓(xùn)”,成績(jī)?nèi)珔^(qū)領(lǐng)先,20xx年我參加了教師教育技術(shù)水平考試,成績(jī)合格。
下面,我把我的工作和學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下:
任教以來(lái),本人自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī),遵紀(jì)守法,敬業(yè)愛(ài)崗,服從安排,忠于職守,務(wù)實(shí)工作,師德良好。積極參加學(xué)校組織的各種思想政治學(xué)習(xí)。同時(shí),我還利用課余時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《教師職業(yè)道德》,提高自身的思想素質(zhì),增強(qiáng)依法從教的法制觀念。工作期間從不遲到、不早退。人際關(guān)系和諧融洽,受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)一致好評(píng)。
1、勤勉教學(xué),成績(jī)突出。
任教以來(lái),我一直擔(dān)任語(yǔ)文科教學(xué)。教學(xué)水平較高。在教學(xué)工作中,我認(rèn)真落實(shí)“育人為本”的教學(xué)宗旨,積極鉆研、勇于探索,努力實(shí)施素質(zhì)教育。課前能結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和教學(xué)大綱的要求、教材特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)合理的教案,并在教案中體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。在課堂上,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)思維過(guò)程,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。用流利的普通話進(jìn)行教學(xué),熟練地使用電化教具,堅(jiān)持以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的'教學(xué)法,師生共同合作、交流,課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破。同時(shí),我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進(jìn)課堂,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氛圍,使學(xué)生以學(xué)為樂(lè),教學(xué)效果良好。課外,本人認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué),認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆,通過(guò)總結(jié)得失,不斷提高了自身的業(yè)務(wù)能力。我還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,做到因材施輔,對(duì)癥下藥,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,分層推進(jìn)。經(jīng)過(guò)不懈的努力,所任教的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,思維活躍,尖子生多,學(xué)科成績(jī)?cè)谀昙?jí)中均名列前茅。
2、深入鉆研,大膽創(chuàng)新。
從教以來(lái),我始終把教研放在重要的位置,把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為。
自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢(shì)。本人積極參加學(xué)校課題組和年級(jí)組的教研活動(dòng),積極參加區(qū)級(jí)、校級(jí)的教學(xué)研究課、觀摩課的聽課、評(píng)課活動(dòng),經(jīng)常深入課堂,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期聽課、評(píng)課不少于20節(jié)。我在擔(dān)任備課組長(zhǎng)期間,經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,研討大綱,交流教法,互相聽課,互相評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷進(jìn)步。
3、加強(qiáng)自身建設(shè),不斷提高業(yè)務(wù)能力。
俗話說(shuō)得好:要想學(xué)生有一杯水,自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作,為了適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展,在工作之余,本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),以提高自身的業(yè)務(wù)能力。20xx年,我參加了由區(qū)教育局主辦的《小學(xué)骨干教師高級(jí)研修班培訓(xùn)》,成績(jī)合格,20xx年,我參加了國(guó)培計(jì)劃“小學(xué)班主任培訓(xùn)”,成績(jī)?nèi)珔^(qū)領(lǐng)先,20xx年我參加了教師教育技術(shù)水平考試,成績(jī)合格,培訓(xùn)期間,我認(rèn)真學(xué)習(xí),并能對(duì)照自己的工作情況,進(jìn)行檢查,摸出了更好的教育學(xué)生的路子。每學(xué)年我都認(rèn)真參加了由師培中心和學(xué)校主辦的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)?,F(xiàn)在能熟練地使用電化教具,并掌握了多媒體課件的制作方法,能獨(dú)立制作課件。此外,在空閑時(shí)間,我還經(jīng)常閱讀一些教育著作、經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng),及時(shí)了解和掌握教育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自身的知識(shí)水平。
班主任工作細(xì)心認(rèn)真,以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,既教書又育人。樹立班級(jí)奮斗目標(biāo),建設(shè)健康的班級(jí)文化,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,形成良好的班風(fēng)。加強(qiáng)班干部管理,讓學(xué)生自治自理;努力為學(xué)生提供一個(gè)良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。重視學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,經(jīng)常與學(xué)生促膝談心,加強(qiáng)心理疏導(dǎo),學(xué)生進(jìn)步明顯。重視家校聯(lián)系,每學(xué)期都召開家長(zhǎng)會(huì)。班主任工作得到家長(zhǎng)、學(xué)校、學(xué)生的好評(píng)。我對(duì)學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識(shí)教育,讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),用愛(ài)去溫暖和包容學(xué)生。工作中關(guān)注細(xì)節(jié),教育教學(xué)工作都落到了實(shí)處。班級(jí)工作非常出色。
總之,任職以來(lái),我不僅在業(yè)務(wù)能力上,班級(jí)管理上,還是在教育科研上都有了很大的提高。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!最后,我要感謝多年來(lái)關(guān)心我的所有領(lǐng)導(dǎo),感謝支持幫助過(guò)我的所有同事,在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,把自己所有的熱情都傾注到我的工作中。不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)思想,做到與時(shí)俱進(jìn),實(shí)事求是,踏實(shí)務(wù)實(shí),認(rèn)真做好自己的本職工作!謝謝大家!
申報(bào)教師職稱個(gè)人總結(jié)篇十二
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在xx公司渡過(guò)了四個(gè)多月的時(shí)光。這是我人生中第一份正式的工作,對(duì)我來(lái)說(shuō)意義特別。在這四個(gè)多月的學(xué)習(xí)中,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,在全體成員的幫助下,我緊緊圍繞檔案室的中心工作,充分發(fā)揮崗位職能,不斷改進(jìn)工作方法,提高工作效率,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)作以簡(jiǎn)要匯報(bào)。
按照檔案管理制度,對(duì)單位檔案室進(jìn)行常態(tài)化管理,專人管理,按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)已入庫(kù)檔案進(jìn)行保存,做好檔案的收藏和保密工作。
嚴(yán)格按照檔案借閱制度,完善借閱程序,一般只限于在“檔案閱覽室”使用,并進(jìn)行登記。嚴(yán)格履行借閱手續(xù),借閱者要認(rèn)真填寫《檔案借閱登記表》,不得轉(zhuǎn)借、涂改、圈劃、批注、增刪、抽頁(yè)、裁剪、拆卷、摘抄、拍照等,不得擅自公布檔案內(nèi)容,確保檔案的保密、完整與安全。
耐心細(xì)致,搞好檔案工作。檔案服務(wù)工作的內(nèi)容比較繁瑣,面對(duì)大量的日常性檔案保管工作和領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的事項(xiàng),我都能抓緊時(shí)間,高效、圓滿、妥善地辦理好,為檔案室工作的正常開展提供了有效保證。
在工作初期,對(duì)工作認(rèn)識(shí)不夠深刻,操作中缺乏全局觀念,對(duì)公司檔案管理缺少認(rèn)識(shí)和分析,沒(méi)有把實(shí)際工作上升到全局的體系中來(lái)。通過(guò)這一段時(shí)間腳踏實(shí)地的工作,我認(rèn)識(shí)到每個(gè)崗位都是非常重要的環(huán)節(jié),作為整個(gè)工作鏈條的一部分,都是至關(guān)重要的。檔案管理工作雖然有些枯燥,可是卻是公司工作中至關(guān)重要的一環(huán),對(duì)公司成長(zhǎng)過(guò)程的一種忠實(shí)反映和記載,直接影響到公司最終的經(jīng)濟(jì)效益?;谝陨系恼J(rèn)識(shí),奠定了我工作的信心!
檔案管理中,我發(fā)現(xiàn)有的檔案整理不夠規(guī)范到位,給檔案的備查工作造成了一定的.隱患,檔案填寫中還存在著比較大的隨意性。我認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題的存在會(huì)給公司的風(fēng)險(xiǎn)管理工作造成不便,我告誡自己,檔案管理自始至終是非常需要耐心和細(xì)致作為保障的工作,不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,耐心細(xì)致的心理狀態(tài)必須是首要的。在自己能力的前提下,努力綜合領(lǐng)導(dǎo)同事的力量解決存在的問(wèn)題,形成一個(gè)廣泛而有力的體系來(lái)努力保障工作的規(guī)范性和有序性,減小工作的難度,使工作更容易成功。
精益求精抓信息。要繼續(xù)擴(kuò)大信息覆蓋面,健全信息網(wǎng)絡(luò),把基層的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題以及對(duì)全公司檔案工作有指導(dǎo)意義的典型總結(jié)出來(lái),及時(shí)進(jìn)行勾通反饋上報(bào)。同時(shí),要保證信息質(zhì)量,做到報(bào)喜與報(bào)憂相結(jié)合,力爭(zhēng)在各級(jí)評(píng)比中取得更多的嘉獎(jiǎng)。
盡職盡責(zé)抓保管。要嚴(yán)格檔案保管標(biāo)準(zhǔn),提高檔案保管質(zhì)量、做到檔案的及時(shí)收管、著錄、保存等。明確檔案管理程序,完善使用登記制度,禁止無(wú)登記、無(wú)審批私自取檔現(xiàn)象的發(fā)生。完善各項(xiàng)規(guī)章制度,按照各項(xiàng)制度辦事,做到收管有規(guī)范、使用有制度、辦事有紀(jì)律,各項(xiàng)工作都有章可循,有據(jù)可依。
繼續(xù)抓好檔案保管工作。要不斷加強(qiáng)保管知識(shí),自覺(jué)抬高保管標(biāo)準(zhǔn),利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)其它省、市在保管工作上的先進(jìn)工作方法,努力適應(yīng)新形勢(shì)下保管工作的需要,樹立檔案室良好形象。
任勞任怨抓檔案。一如既往地抓好檔案保管工作,為辦公室其他同事解除后顧之憂。
檔案借閱通過(guò)oa申請(qǐng),能更好的規(guī)范管理檔案的借閱情況。借閱完畢及時(shí)歸還,以免造成遺失、損壞等問(wèn)題。
申報(bào)教師職稱個(gè)人總結(jié)篇十三
本人于1994年畢業(yè)于常熟高等??茖W(xué)校,96年8月分配到東萊中學(xué),98年調(diào)到慶東小學(xué),99年到東萊小學(xué),一直工作至今。
98年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師,同年獲教師資格證書,99年1月,參加蘇州市辦公自動(dòng)化考核,成績(jī)合格。
99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書,xx年11月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等。
xx年5月,參加全國(guó)成人高考,錄取江蘇省揚(yáng)州大學(xué)科學(xué)與計(jì)算機(jī)系,現(xiàn)本科在讀。
xx年10月參加了江蘇省職稱計(jì)算機(jī)考核,成績(jī)合格。
共通過(guò)三篇論文鑒定,其中二篇達(dá)到良好。
現(xiàn)任三到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。
自從參加工作以來(lái),我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)***的xx大精神和“xxxx”重要思想,與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認(rèn)識(shí),我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、做一個(gè)科研型教師
教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。
新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研,被學(xué)校聘為教科員,協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。
在朱玉棣老師的指點(diǎn)下,成功申請(qǐng)了市級(jí)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)模式的研究》,由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》,我的活動(dòng)方案《奔向二00八》也被選送蘇州。
xx年4月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下,綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開展,并取得聽課老師的一致好評(píng)。
去年4月,我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng),論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流,并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集,現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究xx年4月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下,綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開展,并取得聽課老師的一致好評(píng)。
去年4月,我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng),論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流,并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集,現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員,參與了國(guó)家級(jí)課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。
二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè)。
愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。
我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
我的工作隨筆《教育,從尊重學(xué)生的個(gè)性開始》《實(shí)施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。
其次,我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法,使家長(zhǎng)的教育更具理性。
我的實(shí)踐《別開生面的家長(zhǎng)會(huì)》在《關(guān)心下一代周報(bào)》上發(fā)表,并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。
我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊刊登。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。
在數(shù)學(xué)課上,我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。
在信息技術(shù)課上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師,更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。
教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表。
xx年12月,在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。
四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師
目前,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。
信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,在理論上我作了以下探索。
??????
????????論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程:整合,可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國(guó)家級(jí)專業(yè)刊物上發(fā)表,我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng),均獲三等獎(jiǎng)。
第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課,課題是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平,第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課,課題是平面圖形的初步認(rèn)識(shí)。
我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái),為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。
因我在這方面所作的努力,xx年被評(píng)為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。
在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則。
“三人行必有我?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),幫助同事制作多媒體課件,在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。
在學(xué)校教研活動(dòng)中,能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課,就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。
我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒(méi)有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。
我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽,xx年,朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎(jiǎng),今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已在教壇摸爬滾打了十七年。
回顧近十七年的工作,我感慨萬(wàn)千。
這十七年,是我默默耕耘的十七年,也是我努力探索的十七年,更是我迅速成長(zhǎng)的十七年。
在工作中, “德高為師”在我心中根深蒂固,“為人師表”是我的行動(dòng)指南,并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來(lái)要求自己。
一份耕耘一份收獲。
我深深知道,我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的.信任、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持。
新的時(shí)代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。
立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié):
一、認(rèn)真?zhèn)湔n:備好課是上好課的前提,是提高課堂效率的保證。
我對(duì)剛接到手的學(xué)生,都通過(guò)問(wèn)卷的形式和水平測(cè)試的方式,對(duì)他們的水平先有一個(gè)比較詳細(xì)的了解,然后對(duì)拿到的教材有一個(gè)非常詳細(xì)的閱讀,甚至可以說(shuō)是熟讀成頌,這樣,對(duì)課本,不僅每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有了詳細(xì)的把握,也對(duì)這一學(xué)期甚至一學(xué)年的教育計(jì)劃,教學(xué)設(shè)計(jì),都有了大致的規(guī)劃。
這是我的總備課。
對(duì)每一節(jié)課,備課中我不僅備教材備教法而且備學(xué)生,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。
每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量:每節(jié)課都力求使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,。
在教學(xué)上,一般采用低標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,讓學(xué)生,一步一個(gè)臺(tái)階地學(xué)穩(wěn)學(xué)好。
而我自己,對(duì)幾乎所有的知識(shí)點(diǎn),都要求能夠牢記,并且掌握知識(shí)網(wǎng)絡(luò),能牽一發(fā)動(dòng)全身,使學(xué)生能隨時(shí)溫故而知新。
在課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
并且針對(duì)性根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)開展一些有創(chuàng)造性的活動(dòng)課,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),在學(xué)生中收到了良好的效果。
現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上政治課。
三、與同事交流,虛心請(qǐng)教其他老師:在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。
在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對(duì)性,有層次性。
為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。
同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),經(jīng)常的面批面改。
認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)析,針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué):在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),提高他們學(xué)習(xí)的信心,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。
而是充滿樂(lè)趣的。
從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。
使學(xué)習(xí)成為他們自我成長(zhǎng)自我完善的一部分。
在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。
后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
并且我善于鼓勵(lì),只要他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就微笑鼓勵(lì),讓他們對(duì)自己有信心,在學(xué)習(xí)上有勁頭。
而對(duì)有特長(zhǎng)的學(xué)生我注意發(fā)揮他們的特長(zhǎng),使他們?cè)谠瓉?lái)比較有優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上更上一個(gè)新臺(tái)階。
這方面也收到非常好的效果。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育:新課改提出了要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
并且在教學(xué)中,積極進(jìn)行了課程改革,編寫校本課程,積極進(jìn)行課堂改革,并取得了良好的效果。
七、我還擔(dān)任班主任工作。
在班級(jí)的管理工作中,把握以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為原則,積極探索管理方法和管理規(guī)律,并取得了良好的效果。
我們班級(jí)在08年被評(píng)為優(yōu)秀班集體。
在08年的統(tǒng)考中,我們班在全旗排名中名列前茅。
在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報(bào),2009年12月我撰寫的論文《主動(dòng)探究教學(xué)模式在思想品德課中的實(shí)踐》一文,在內(nèi)蒙古自治區(qū)教育學(xué)會(huì)發(fā)表獲貳等獎(jiǎng)。
2009年11月20日我的論文《論思想品德課中多媒體的完美使用》榮獲內(nèi)蒙古自治區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)成果貳等獎(jiǎng)。
2007年十月我撰寫的《用好多媒體教好初中思想品德課》被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)研究學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。
還多次在縣市內(nèi)上公開課,支持教學(xué)工作并在2008年獲呼倫貝爾優(yōu)秀教育工作者。
榮譽(yù)微不足道,只不過(guò)是對(duì)自己工作的一種肯定。
榮譽(yù)屬于過(guò)去,明天任重而道遠(yuǎn)。
我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。
那一份份獲獎(jiǎng)證書是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的激勵(lì),為了不辱使命,為了無(wú)愧自己的良心,從今以后一定在教學(xué)這片熱土上,一定多打造高素質(zhì)的人才,讓教學(xué)成果更上一層樓!
申報(bào)教師職稱個(gè)人總結(jié)篇十四
我在山區(qū)教學(xué)已經(jīng)一年了,雖然山區(qū)的`教學(xué)條件十分差,但是看到那么多的學(xué)生能夠不斷的進(jìn)步,一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng),我愛(ài)上了這里的工作,這里的孩子也很愛(ài)我。一年來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下,我無(wú)論是學(xué)習(xí)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。在這一年中我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以國(guó)家教育方針為指導(dǎo),以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,安心山區(qū)工作,踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
在教學(xué)工作中,將先進(jìn)的教學(xué)理念應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)教學(xué)工作中。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)所任班級(jí)的學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行備課,既要備學(xué)生又要備教材備教法。我在這方面痛下功夫,力爭(zhēng)每節(jié)課都做到:有備而去,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具,課后及時(shí)總結(jié),寫好教學(xué)后記,以便查漏補(bǔ)缺。
2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)了解班級(jí)情況后,我首先制定自己的教學(xué)策略,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課的興趣。課堂上注意精講精練,老師盡量啟發(fā)點(diǎn)撥,學(xué)生盡量勤動(dòng)手腦。
3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn),同時(shí)多聽其他老師的課,做到邊聽邊學(xué),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足。
4、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練,有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的講評(píng),做到有的放矢。
5、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。教學(xué)工作是繁忙的,除按要求上完課,還要進(jìn)行學(xué)生的作業(yè)批改,有時(shí)一本作業(yè)也要花不少時(shí)間。即使在這樣忙碌的日子里,我也沒(méi)有放松對(duì)自己的繼續(xù)教育,經(jīng)常利用晚上的時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),收集資料,撰寫一些論文、反思和教育敘事。
一年來(lái),我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,教學(xué)及班務(wù)工作上,我虛心向老教師請(qǐng)教,積極參加教研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變角色,把微笑帶進(jìn)課堂,注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真,耐心的教好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節(jié)課。從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作時(shí)間,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身素質(zhì),我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),平時(shí),還經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們。在搞好工作的同時(shí),不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。
一年來(lái),我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國(guó)際時(shí)局,關(guān)注國(guó)家大事,民意民生,積極向黨組織靠攏,并于2011年年6月17日參加鎮(zhèn)政府舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)。我積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),努力提高思想覺(jué)悟,自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī),自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。積極參加教研活動(dòng),服從分配,完成學(xué)校指定的各項(xiàng)工作,廉潔從教,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),執(zhí)行黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。我尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與同事之間的關(guān)系。平時(shí),對(duì)人真誠(chéng),熱愛(ài)學(xué)生,人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,好不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。一年來(lái),我從不因故請(qǐng)假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。在這一年的工作中,我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師們及學(xué)生們的好評(píng)。
經(jīng)過(guò)一年的工作和學(xué),我自感收獲頗多,但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高,其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學(xué)中有些事情時(shí)過(guò)于急躁,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過(guò)磨練,我會(huì)改善自己的不足,越做越好,全面而不失風(fēng)格。
申報(bào)教師職稱個(gè)人總結(jié)篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
我,xxx,自19xx年踏上三尺講臺(tái),一直執(zhí)著、努力于教學(xué)的第一線。平凡的14年里,我一直銘記初為人師時(shí)青澀的諾言:既然選擇了,就得熱愛(ài)。
我愛(ài)我的孩子們。多年的班主任工作,讓我深切地感受到,只有用細(xì)心、耐心,才能換得孩子的真心。記得那一次次黑板報(bào)刊出的榜上有名,運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏后的勝出,歌詠比賽中的獲獎(jiǎng)……過(guò)往中太多太多的點(diǎn)滴,匯成了我的幸福汪洋。孩子們戲言,我有一種“魔法”,能讓他們更團(tuán)結(jié),更有凝聚力,能讓他們由衷地感到:能成為班級(jí)一員而驕傲。
其實(shí),這是我身為班主任的不變的.初衷,后來(lái),這也成了不爭(zhēng)的事實(shí)。當(dāng)然,班主任工作偶爾也有怨,但我心知道,我無(wú)悔。那一聲聲“歐姐”早已讓我的疲憊消逝憚盡,我為能成為孩子們心中的“歐姐”而幸福著。
我愛(ài)我的教書職業(yè)。我一直用自己的行動(dòng)牽引著孩子們,讓孩子們?cè)谖业囊暰€里收獲豐厚??上驳氖敲恳粚玫暮⒆佣紩?huì)憑著他們自身的努力,取得傲人的成績(jī),無(wú)論是平均分、合格率還是優(yōu)秀率。我知道那決不是我的功勞,那是孩子們愛(ài)我、信我的佐證。記得20xx年那場(chǎng)中考,成績(jī)喜人,全班8人進(jìn)入溫中,單科語(yǔ)文也喜獲豐收;剛剛走遠(yuǎn)的20xx年中考的語(yǔ)文成績(jī)也足以慰藉我的努力,尤其是顏偉康、莫檬娜、舒林澳三人中考成績(jī)進(jìn)入市前一百名,我也略盡了綿薄之力。
我深信今年的這班初三孩子也決不會(huì)令我失望。因?yàn)槲覑?ài)我生,我愛(ài)我的育人生活。在關(guān)注成績(jī)的同時(shí),也積極主動(dòng)地參加教研活動(dòng)。20xx年,在三中執(zhí)教的《月跡》一課,好評(píng)如潮。今年的溫嶺市初三研討會(huì)中我執(zhí)教的《山水小品類文言文復(fù)習(xí)》也贏得同行的贊許。
我愛(ài)我的那枝拙筆。我愛(ài)把教學(xué)實(shí)踐寫成文字,用文字去鞭策教學(xué)。曾在溫嶺市20xx年初中小學(xué)青年教師創(chuàng)新課教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中獲溫嶺市二等獎(jiǎng);曾在20xx年參加溫嶺市新課程知識(shí)競(jìng)賽獲市二等獎(jiǎng)。
所撰寫的《論教師間的合作精神》、《例談?wù)Z文課堂中“微作文”落點(diǎn)的選擇》等論文獲溫嶺市一等獎(jiǎng);《話說(shuō)曹操》教學(xué)案例獲溫嶺市三等獎(jiǎng);《誠(chéng)信是開往作文教學(xué)春天的地鐵》獲臺(tái)州市三等獎(jiǎng),并錄選臺(tái)州市文明論壇;《謝絕謝師宴,堅(jiān)守不貪之寶》的師德論文獲溫嶺市二等獎(jiǎng);《堅(jiān)守語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)中拓展的邊界》、《花香無(wú)影意蘊(yùn)萬(wàn)千——話說(shuō)語(yǔ)文教材中標(biāo)點(diǎn)演繹出的精彩》、《激活學(xué)生:語(yǔ)文課堂有效教學(xué)的成功之路》等論文在刊物發(fā)表;所參與的溫嶺市課題《學(xué)生學(xué)習(xí)心理與作文教學(xué)實(shí)踐研究》、《初中語(yǔ)文發(fā)展性評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究》、《初中生課外名著閱讀的誤區(qū)及其矯正方法的實(shí)踐研究》,以及她自己執(zhí)筆的《初中農(nóng)村語(yǔ)文課堂教學(xué)誤區(qū)及“沉入”課堂教學(xué)的實(shí)踐研究》都已如期結(jié)題。
當(dāng)然我會(huì)用自己舞動(dòng)的筆去牽引孩子們那顆稚嫩而易感的心。不言過(guò)往孩子們的習(xí)作收獲,單言成為長(zhǎng)中人后,孩子們的創(chuàng)作熱情得到無(wú)限度地發(fā)揮。第xx屆青少年“歷史的選擇”讀書活動(dòng)劉賽賽同學(xué)獲市三等獎(jiǎng);第xx屆青少年“建設(shè)幸福中國(guó)”讀書活動(dòng)葉琳宜同學(xué)獲全國(guó)三等獎(jiǎng);20xx年葉_同學(xué)獲市現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng);20xx年李莎娜同學(xué)、蔡宇濤同學(xué)獲市宗文杯作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng);有更多孩子的作品在各級(jí)各類刊物中刊出。
在這14年的教學(xué)生涯里,感謝孩子們的厚愛(ài)、同事們的抬愛(ài)、領(lǐng)導(dǎo)們的錯(cuò)愛(ài),曾多次被評(píng)為校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)教育先進(jìn)工作者,于20xx年被評(píng)為溫嶺市級(jí)教育先進(jìn)工作者,今年有幸被評(píng)為“溫嶺市師德創(chuàng)優(yōu)之星”。
成績(jī)屬于過(guò)去,努力屬于未來(lái)。我想我會(huì)一如既往地努力在教育第一線,去兌現(xiàn)當(dāng)年的。
適逢評(píng)職時(shí)機(jī),懇請(qǐng)大家給我這次機(jī)會(huì),謝謝大家。
申報(bào)教師職稱個(gè)人總結(jié)篇十六
我于20xx年7月畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)政法系思想政治教育專業(yè),畢業(yè)后到本鋼工學(xué)院附屬高中從事高中思想政治課的教學(xué)工作,教齡14年。20xx年取得一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格,任現(xiàn)職以來(lái)我始終兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地努力工作,并不斷總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下:
(一)教學(xué)工作。
具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。從教以來(lái),我努力鉆研教材,認(rèn)真上好每一堂課,并結(jié)合政治學(xué)科的特點(diǎn),將思想政治教育融入課堂教學(xué)中,既“教書”又“育人”,取得了良好的教學(xué)效果。教育教學(xué)水平不斷提高,熟練掌握教育教學(xué)基本功,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧,有很強(qiáng)的課堂駕馭能力,面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。
在教學(xué)中對(duì)教材有深刻的分析理解、對(duì)教材運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手,能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài),科學(xué)的傳授知識(shí),培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn),語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂。在教法上吸收各種精華,面向全體學(xué)生因材施教,啟發(fā)引導(dǎo),講練結(jié)合。使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,制作的多媒體課件輔助教學(xué),收到了事半功倍的效果,提高了教學(xué)質(zhì)量。本人能從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、教材、課型等具體情況具體分析,變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,分類推進(jìn),全面發(fā)展,對(duì)教學(xué)中的`得失能及時(shí)總結(jié),使之理論化、系統(tǒng)化。我從20xx年至20xx年連續(xù)3年擔(dān)任高三政治課的教學(xué)工作,高考成績(jī)名列前茅,同時(shí)參加本溪市高中政治多媒體教學(xué)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng),并多次參加校舉辦的公開課大賽,取得了較好的成績(jī)。在工作中,我愛(ài)崗敬業(yè),任勞任怨,認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)工作成績(jī)突出。
(二)科研工作。
多年來(lái),本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),了解高中政治教育教學(xué)的最新的發(fā)展趨勢(shì),不斷的更新知識(shí),使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。并撰寫了思想政治教育方面的專業(yè)論文,論文《論高校思想政治教育中的人文關(guān)懷》發(fā)表在《中國(guó)科技教育》雜志20xx。12期;論文《淺談大學(xué)生在思想政治理論課教學(xué)中的主動(dòng)性》發(fā)表在《管理學(xué)家》雜志20xx。
我深深意識(shí)到,教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng),又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程。教育的核心是“育人”,只懂教書不會(huì)育人,不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:"捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。"因而我全身心地投入到教育教學(xué)工作中,對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象,使學(xué)生"敬而親之"。長(zhǎng)期的教學(xué)管理工作,使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績(jī)。我能夠堅(jiān)持正面教育,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,言傳身教。
首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。
其次,擔(dān)任備課組長(zhǎng)工作,與教師共同制訂并實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法,了解實(shí)際情況,提高教學(xué)管理水平;有目的、有計(jì)劃地組織聽課、評(píng)課,以事實(shí)為依據(jù),以客觀的態(tài)度,從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià),促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。同時(shí)與青年教師結(jié)成“師徒對(duì)子”,將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地傳授給青年教師,使她們?cè)诮虒W(xué)上很快成熟起來(lái)。
總之,在今后的工作中,我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
申報(bào)教師職稱個(gè)人總結(jié)篇一
我20xx年參加工作,從事教育教學(xué)工作已有6年。在這幾年的教學(xué)中,我從事過(guò)語(yǔ)文、品德、科學(xué)等課程的教學(xué)任務(wù),并一直擔(dān)任班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的幫助與支持下,我在自己的本職工作中取得了很大進(jìn)步,現(xiàn)將任現(xiàn)職稱以來(lái)的工作作出以下總結(jié):
我思想上積極上進(jìn),熱愛(ài)社會(huì)主義社會(huì),熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,忠于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生。認(rèn)真參加各類政治學(xué)習(xí),及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外時(shí)政要聞。在平時(shí)的工作和生活中嚴(yán)格要求自己,積極參加校內(nèi)外的各種公益活動(dòng)。熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng),注重為人師表,積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)術(shù)修養(yǎng)。任職以來(lái),服從學(xué)校安排,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度。
1、在語(yǔ)文教學(xué)工作中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn)。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,認(rèn)真寫好教案、每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,有針對(duì)性,有層次性、我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實(shí)際自己出題目、同時(shí)對(duì)學(xué)生的.作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題在上課時(shí)作出分析總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
4、對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì)。在注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)時(shí),注意分層教學(xué)、在課上練習(xí)時(shí)間或在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,使所有學(xué)生都愿學(xué),樂(lè)學(xué),學(xué)有所得。
5、我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,樹立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭,愛(ài)在其中”,做學(xué)生的良師益友,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。將愛(ài)心灑向每一個(gè)學(xué)生,不歧視學(xué)生。建立家訪制度,使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
班主任工作是管理人的工作。班主任所面對(duì)的是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體。因此,班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展指導(dǎo)。班主任在教育教學(xué)實(shí)踐中,應(yīng)有效地把學(xué)生的自作主張,別出心裁,標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點(diǎn),培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才。
因此,我注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感意識(shí),經(jīng)常通過(guò)班級(jí)、校內(nèi)開展的各種活動(dòng)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感,提升學(xué)生對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí),樹立他們的主人翁意識(shí)。此外我還注意加強(qiáng)學(xué)生思想品德的教育和管理,我歷來(lái)的觀點(diǎn)是:要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),必須先學(xué)會(huì)做人。所以我在多年的班主任工作中,總是在尋找各種能有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和言行的管理方法,也積累了不少經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然教師首先要做到為人師表,率先垂范,用自己的言行對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。
在班級(jí)管理中,我也帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的有教育意義的活動(dòng),寓教于樂(lè),這些教育活動(dòng)的開展,不僅充分展示了學(xué)生的一技之長(zhǎng),發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)了學(xué)生的才能,也為每一個(gè)學(xué)生提供了思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì)。同時(shí)也密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí),使他們感受到集體的溫暖,激發(fā)了他們熱愛(ài)集體的意識(shí)。
此外,在班級(jí)管理中,我還十分注重加強(qiáng)班干班隊(duì)伍建設(shè)。我培養(yǎng)了一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。讓他們?cè)诎嗉?jí)管理中發(fā)揮強(qiáng)有力的作用,成為老師的得力助手,促使良好班風(fēng)的形成。
通過(guò)學(xué)校教師領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助,我的教育教學(xué)水平不斷提高,所任教的學(xué)科成績(jī)一直名列前茅,受到了學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。在這六年中我榮獲的各種獎(jiǎng)項(xiàng)、榮譽(yù)、獎(jiǎng)狀達(dá)12項(xiàng)。
成績(jī)屬于過(guò)去,明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。作為一名教師,我的成長(zhǎng)離不開諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中,勤懇沉穩(wěn),不斷汲取營(yíng)養(yǎng),努力成長(zhǎng)為棟梁之材,實(shí)現(xiàn)桃李滿天下的夢(mèng)想。
申報(bào)教師職稱個(gè)人總結(jié)篇二
一年來(lái)積極完成教學(xué)工作,用端正的心態(tài)對(duì)待每一天的,過(guò)去一段時(shí)間當(dāng)中我一直都認(rèn)為,只有不斷的提高教學(xué)質(zhì)量,還有教學(xué)水平這才能算的上的是一名優(yōu)秀的教師。
經(jīng)過(guò)了這一年來(lái)的工作我更加清楚的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),我認(rèn)為只有不帶的提高自己的能力,還要有一顆責(zé)任心,各方面都應(yīng)該考慮到位,這些才是關(guān)鍵的,現(xiàn)在我也可以很負(fù)責(zé)的把這些都表達(dá)出來(lái),我一直都希望自己能夠把一些細(xì)節(jié)的事情處理好,不管是工作還是在教育理念上面,都能夠得到升華,我正確的去看待自己的能力,把日常細(xì)微的一些東西繼續(xù)努力的完成好,未來(lái)我也相信我能夠做到更好,也對(duì)過(guò)去一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié):
作為一名教師,我遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度,在每一天都讓自己學(xué)習(xí)起來(lái),同時(shí)我也按照學(xué)校的規(guī)定落實(shí)好每一項(xiàng)工作,過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了,可是我對(duì)自己的工作態(tài)度一點(diǎn)都不曾變化,主動(dòng)去落實(shí)好,永遠(yuǎn)比不到萬(wàn)不得已才去做要靠譜的多,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我也非常珍惜機(jī)會(huì),這不是我應(yīng)該要去經(jīng)歷的,很多時(shí)候我都愿意去把細(xì)節(jié)處理好,這是我對(duì)自己的的態(tài)度,當(dāng)然有很多時(shí)候我也會(huì)問(wèn)自己,面對(duì)日常的教學(xué)工作,還有哪些做的不夠好的,這一點(diǎn)我總是會(huì)堅(jiān)定不移,我告訴自己人一直都在學(xué)習(xí)的路上,作為一名教師,這樣的心態(tài)更加要有,這一年的工作我始終都能夠貫徹這一點(diǎn),并且在以后我也會(huì)積極的提高自己的.思想覺(jué)悟。
我面對(duì)學(xué)生還是一個(gè)嚴(yán)肅形象,現(xiàn)在這一點(diǎn)我還是堅(jiān)定不移,有很多事情都應(yīng)該這么落實(shí)下去,過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間這都是我對(duì)自己的要求,當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我也會(huì)做的更好,在教學(xué)工作上面我必要嚴(yán)格,我認(rèn)為一定要在這一點(diǎn)上一絲不茍,對(duì)于學(xué)生一定要嚴(yán)格到底,當(dāng)然這也會(huì)有一個(gè)度,我一直都在把控著,這是不可忽視的,現(xiàn)在回想起來(lái)還是有很多感慨,教學(xué)不是一條路走到底,我更加愿意去取經(jīng),去學(xué)習(xí),多多向資質(zhì)較高的前輩學(xué)習(xí),這樣才能夠看到更多的教學(xué)方法,也能夠彌補(bǔ)自己的不足。在教育上面我對(duì)學(xué)生們也是保持著一些原則,對(duì)學(xué)生們實(shí)施全素質(zhì)化教育,我一直多認(rèn)為這樣才能夠讓學(xué)生們感受到自己的不是什么都被管著,有自己的選擇的,有自己的獨(dú)立思考,也能夠讓其快速的成長(zhǎng)。
申報(bào)教師職稱個(gè)人總結(jié)篇三
時(shí)光匆匆而過(guò),回顧幾年來(lái)的點(diǎn)滴工作,想說(shuō)的真是太多太多。古人云:教師是蠟燭、是春蠶;今人說(shuō):教師是人類靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒(méi)教師這個(gè)神圣的職業(yè),下面就各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,以便在以后的教學(xué)中更好地為教育、為師生服務(wù),向德藝雙馨的教師行列邁進(jìn)。
一年來(lái),我在思想上嚴(yán)以律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),雖然不是黨員,但是能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求、約束和鞭策自己,同時(shí)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,與老師團(tuán)結(jié)合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,特別尊敬老教師,把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣;愛(ài)崗敬業(yè),有奉獻(xiàn)精神;能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí),端正工作態(tài)度,服從工作安排。領(lǐng)導(dǎo)安排我的工作,我都會(huì)二話沒(méi)說(shuō)把工作接受下來(lái),不叫苦喊累,只默默盡心去干好。
刻學(xué)工作可以說(shuō)是一項(xiàng)常做常新,永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,為了更好地進(jìn)行教學(xué),首先除了堅(jiān)持參加學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念。其次,利用所學(xué)新理念結(jié)合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開展教學(xué)工作,在教學(xué)中先讀教材,對(duì)教材作深入細(xì)致的鉆研,準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn),對(duì)教材進(jìn)行合理整合,確實(shí)做到了是用教材而不是教教材,然后根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和班上學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平,制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),選擇合適的教學(xué)設(shè)計(jì)方案,在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué),使講練有機(jī)結(jié)合,尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí),給學(xué)生機(jī)會(huì)讓學(xué)生自己提出問(wèn)題,自己想辦法解決問(wèn)題,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)同伴等。最后積極做好學(xué)困生的工作,用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生,不歧視、冷淡,做到“真誠(chéng)、耐心”,允許他們學(xué)新知時(shí)暫時(shí)聽不懂,給他們一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程,盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。
由于教育教學(xué)行為規(guī)范,能夠因材施教,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題,我所帶班級(jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不厭倦,學(xué)習(xí)能力普遍得到提高,學(xué)困生面在逐漸減少。
本學(xué)年我擔(dān)任六年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué),并且擔(dān)任班主任工作,作為班主任,我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,樹立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭,愛(ài)在其中”,做學(xué)生的良師益友,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),解決學(xué)生的'實(shí)際問(wèn)題。將愛(ài)心灑向每一個(gè)學(xué)生,不歧視學(xué)生。建立家訪制度,使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。由于我的出色努力,班上工作井井有條,我班多次被評(píng)為文明班,我本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。
我努力堅(jiān)持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時(shí),以“愛(ài)”為作料,深入地理智地去愛(ài)學(xué)生,去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學(xué)生賞識(shí)之處,進(jìn)行幫助和鼓勵(lì),讓他們明白通過(guò)努力自己完全可以克服掉不良習(xí)慣,允許他們有反復(fù),在不斷的反復(fù)中把壞習(xí)慣克服掉。同時(shí)對(duì)其犯錯(cuò)誤不姑息、不遷就,而是幫其找原因,試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會(huì)有什么不同呢?教會(huì)他們用正確積極的態(tài)度解決問(wèn)題。
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高學(xué)困生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。學(xué)困生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是學(xué)困生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的難點(diǎn),在做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)習(xí)功課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
經(jīng)過(guò)幾年的努力,本班考試成績(jī)一直在全鎮(zhèn)排名中名列前茅。我明白,這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的綜合水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向同事學(xué)習(xí),爭(zhēng)取盔步。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
一份春華、一份秋實(shí),愿把一生教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠(yuǎn),吾將上下而求索。
申報(bào)教師職稱個(gè)人總結(jié)篇四
我深知,自己目前的水平距離我夢(mèng)想的目標(biāo)還遠(yuǎn),前面的路成為中學(xué)教師已有許多年,而今年的工作又將進(jìn)到尾聲,我不得不對(duì)時(shí)間的快速消逝感到驚訝。本年度的我,是高一年級(jí)一班的數(shù)學(xué)老師,現(xiàn)看一年就要結(jié)尾,我也將對(duì)自己一年的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。
作為教師,我的教學(xué)工作很重要,肩負(fù)著把學(xué)生教好的責(zé)任,我受到的壓力是不小的。這一學(xué)年來(lái),我備課格外的認(rèn)真,每一節(jié)的課我都做了詳細(xì)的教案,這樣就方便了我講課。在備課的時(shí)候,會(huì)把課堂上將要講到的所有知識(shí)全部都寫上去,這樣備課對(duì)教材就會(huì)更加熟悉,我能夠把課堂知識(shí)講解的更全面,讓學(xué)生在講臺(tái)下面學(xué)到更好。工作之余我還會(huì)跟旁的老師討論如何進(jìn)行教學(xué),探討教學(xué)適合學(xué)生的教學(xué)方式。
身為學(xué)生的教師,而且還是中學(xué)老師,我在布置作業(yè)上有我自己的方法,我每天布置給學(xué)生的作業(yè)都是適量適中,因?yàn)橹雷鳂I(yè)過(guò)多,起到的效果并不是很好。每周布置兩到三次的課堂作業(yè),布置兩次家庭作業(yè),讓學(xué)生完成作業(yè)的同時(shí),也能夠?qū)具M(jìn)行回顧。批改作業(yè)是老師的職責(zé),所以學(xué)生上交的作業(yè),我都會(huì)認(rèn)真的批改,并指出作業(yè)的錯(cuò)處。批改作業(yè)也能夠去了解學(xué)生學(xué)習(xí)的怎么樣,知道他們的水平,如此對(duì)于我的教學(xué)也是有幫助的。
高一的學(xué)生,還是處在基礎(chǔ)的階段,所以為了讓他們的數(shù)學(xué)打好基礎(chǔ),我組建了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的小組。全班分成六組,每組七個(gè)人,每個(gè)小組分配一個(gè)數(shù)學(xué)好的學(xué)生帶領(lǐng),通過(guò)這樣的形式去幫助數(shù)學(xué)不太好的學(xué)生。這個(gè)舉措我實(shí)施了一年,到現(xiàn)在也能看到它的效果,全班的.一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)呈現(xiàn)直線式的上漲,班級(jí)數(shù)學(xué)總成績(jī)也比往年都提高不少,這也證明這個(gè)方式是對(duì)的,能夠幫助x高一班的學(xué)生提升數(shù)學(xué)。
一學(xué)年的時(shí)間竟過(guò)的是這樣快的,總結(jié)自己一年工作,才發(fā)現(xiàn)自己做了很多,盡努力的把教師的工作完成了。本年度我從自己個(gè)人工作上獲得了更多的經(jīng)驗(yàn),教學(xué)能力也進(jìn)一步得到增長(zhǎng),與學(xué)生們的相處也相比以前更得人心,建立了良好的關(guān)系。新的有新的氣象,我相信自己明年的對(duì)學(xué)生的教學(xué)會(huì)更上一樓的。
申報(bào)教師職稱個(gè)人總結(jié)篇五
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),我特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,在自身的努力下,不斷克服自己的弱點(diǎn),擺正自己的位置。在教學(xué)上,在其它工作中,都有明顯的進(jìn)步。尤其是本學(xué)期(我是學(xué)校計(jì)算機(jī)管理員,就是遠(yuǎn)程教育)負(fù)責(zé)教各班電腦課的教學(xué)及六年級(jí)的語(yǔ)文課,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),并以不拘一格的教學(xué)和考試方式開創(chuàng)了語(yǔ)文教學(xué)史的一個(gè)典范。我開學(xué)伊始就給自己下定了一個(gè)目標(biāo),要竭盡全力教好這兩門課程,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘,終于實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)、雖然在教學(xué)過(guò)程中,由于經(jīng)驗(yàn)不足,以及自己的急躁情緒,也曾出現(xiàn)了一些問(wèn)題,但總的來(lái)說(shuō),無(wú)論是教學(xué)方案,還是教學(xué)效果,都是成功的。這幾個(gè)月披肝瀝膽,嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認(rèn)可,自己在教學(xué)方面的成績(jī)是有口皆碑,有目共睹的'。如果一定要由自己說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)的話,我可以舉出以下幾點(diǎn):
本學(xué)期我自從擔(dān)任計(jì)算機(jī)教學(xué)、語(yǔ)文課以來(lái),深感教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,我為了盡快進(jìn)入狀態(tài),不惜犧牲個(gè)人利益,從親朋好友那里借來(lái)xx多元錢買回了屬于自己的一臺(tái)電腦,教全校學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的操作、打字、繪畫等。抽出大量時(shí)間聽了本校12位老師的20多節(jié)課,吸取他人長(zhǎng)處為己所用。由于自己刻苦鉆研,在運(yùn)用中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。即使如此,我深感水平不夠,經(jīng)驗(yàn)不足。從一開學(xué),我就開始多方搜集材料,為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)資料。自己訂閱了數(shù)種報(bào)刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報(bào)刊,增長(zhǎng)知識(shí),開闊視野和拓寬知識(shí)面、對(duì)待教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題決不放過(guò),尤其是在學(xué)術(shù)方面,一絲不茍,精益求精,并且對(duì)待課程中自己不熟悉的地方,虛心向他人求教。
我對(duì)后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課,(難啊,質(zhì)量倒數(shù)就得下崗呀,頭懸梁錐刺股精神當(dāng)代還要得啊!弒師案充分已經(jīng)說(shuō)明了)更是不遺余力、力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí),更牢固。我在教學(xué)過(guò)程中,能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并迅速找出解決問(wèn)題的方面,因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,不循規(guī)蹈矩,墨守成規(guī)。同時(shí),注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,并在平時(shí)和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生,有時(shí)達(dá)到了苛刻的程度,學(xué)生一開始嘖有煩言,盡管如此,我并不因此而放松對(duì)他們的要求,為了把后進(jìn)學(xué)生的成績(jī)提上去,苦心孤詣,絞盡腦汁,想盡了一切辦法、并為此付出了大量的精力、對(duì)于不是本班的學(xué)生,我也采取了一視同仁的態(tài)度,一旦有其它班級(jí)學(xué)生提出要求,照樣熱情輔導(dǎo),提供復(fù)習(xí)材料。
任勞任怨,體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評(píng)意見(jiàn),對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。
我的獨(dú)特的個(gè)性和處世原則以及不同尋常的思維方式,從x種角度來(lái)說(shuō),也為語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了一股新鮮空氣,在我的帶動(dòng)下,全體學(xué)生也自覺(jué)不自覺(jué)地加快了前進(jìn)的腳步,我無(wú)意中為語(yǔ)文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑。
當(dāng)然,衡量一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的,就是要象學(xué)校對(duì)全體教師的要求的那樣:教師無(wú)小節(jié),處處為楷模、在道德品質(zhì)方面,我覺(jué)得自己?jiǎn)栴}不是很大。畢竟我是一個(gè)受過(guò)高等教育,并且自認(rèn)為是一個(gè)訓(xùn)練有素的,有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者。在思想上,時(shí)常以愛(ài)國(guó)主義和共產(chǎn)主義覺(jué)悟要求自己,用名人的事跡和名人名言激勵(lì)自己,使自己在道德品質(zhì)方面沒(méi)有任何過(guò)失,也沒(méi)有給任何人在這方面留下可以指責(zé)的余地、唯一一點(diǎn)就是自己由于長(zhǎng)期受到各種浪漫主義的文學(xué)和藝術(shù)的熏染,使自身的外在表現(xiàn)過(guò)多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩,有時(shí)顯得與目前的現(xiàn)實(shí)社會(huì)格格不入。
一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。
二、謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),見(jiàn)賢思齊,從善如流,主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹(jǐn)慎,舉止得體,處處以一個(gè)人民教師和警察的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三、在其它方面,要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),有缺點(diǎn)就改,有不足就糾正,爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,無(wú)可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù),爭(zhēng)取一專多能,以便在工作中做出更好的成績(jī)、但我有決心在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中,任勞任怨,全身心地對(duì)待教學(xué)工作,毫無(wú)保留的把自己掌握的知識(shí)灌輸給學(xué)生,鞠躬盡瘁,死而后已!
申報(bào)教師職稱個(gè)人總結(jié)篇六
我于20xx年xx月畢業(yè)于xx師范學(xué)院xx系xx專業(yè),大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)一級(jí)教師。20xx年7月至今在xx中學(xué)任教,一直擔(dān)任高中生物課的教學(xué)工作,并多年從事高三的生物教學(xué)和班主任工作,現(xiàn)任生物教研組組長(zhǎng)。從教十余年如一日,抱定為了一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切的信念,身在三尺講臺(tái),心系千秋偉業(yè),勤勤墾墾,任勞任怨,出滿勤,干滿點(diǎn),出色地完成了學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。由于成績(jī)出色,多次被學(xué)校評(píng)為"優(yōu)秀教師"、"模范班主任"。
忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),全面貫徹教育方針;愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn);在教學(xué)工作中,遵循教育規(guī)律,全面實(shí)施素質(zhì)教育,真正體現(xiàn)"讓每個(gè)學(xué)生發(fā)展,讓更多學(xué)生成才"的辦學(xué)理念,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。具有較高的師德修養(yǎng),模范遵守職業(yè)道德,在工作中尊重學(xué)生、理解學(xué)生,平等地對(duì)待學(xué)生,自己也深受學(xué)生愛(ài)戴。在至連續(xù)三年被xx市教育局評(píng)為"師德先進(jìn)個(gè)人"或"模范教師",并于被xx市府記三等功一次,、和三次被xx市府給予"嘉獎(jiǎng)"獎(jiǎng)勵(lì)。還被xx市教育局評(píng)為"xx市師德師風(fēng)標(biāo)兵"。
在教學(xué)工作中,認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。多年來(lái)認(rèn)真研究《教學(xué)大綱》和《考試大綱》,并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真組織教學(xué),積極探索新的教學(xué)方法,在教學(xué)中聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)成績(jī)。在教學(xué)中平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)總能耐心地幫助每一位有問(wèn)題的學(xué)生,所帶班級(jí)的成績(jī)一直名列同類班級(jí)前茅,歷年來(lái)先后有幾十名學(xué)生被名牌大學(xué)錄取,在教學(xué)中,與時(shí)俱進(jìn),配合學(xué)校的教學(xué)改革,大膽探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的教學(xué)模式,編寫了與之相配套的.學(xué)案,受到了同組老師和學(xué)生的好評(píng)。
在教學(xué)中積極進(jìn)行多媒體課的研究與嘗試,并取得了累累碩果,多次在學(xué)校課件評(píng)比中獲獎(jiǎng)。并于在xx市高中生物優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。多媒體課件《dna是生物的主要遺傳物質(zhì)》在xx市教學(xué)課件(cai)評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。從思想上、業(yè)務(wù)上關(guān)心、幫助、指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng),被學(xué)校聘為青年教師指導(dǎo)教師,已把多名年輕老師培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干。認(rèn)真做好學(xué)生奧賽的培訓(xùn)和組織工作,所培養(yǎng)的學(xué)生韓英坤榮獲全國(guó)中學(xué)生生物聯(lián)賽xx市一等獎(jiǎng),所培養(yǎng)的學(xué)生宋高玲、李征輝分別榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)和河北省三等獎(jiǎng)。
具有堅(jiān)實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教育理論基礎(chǔ),能熟練掌握現(xiàn)代教育教學(xué)手段,具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念,積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí),注重教師專業(yè)發(fā)展,不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。于參加了河北師范大學(xué)組織的高中教師新課程培訓(xùn),以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧撕细褡C書。
具有較強(qiáng)的教研能力,做為生物教研組組長(zhǎng),帶領(lǐng)全組成員,同力協(xié)力,做好本學(xué)科的教學(xué)、教研工作,期間參與了全國(guó)教育科學(xué)"十五"規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息化進(jìn)程中的教育技術(shù)研究》的子課題《綜合運(yùn)用多媒體對(duì)發(fā)揮學(xué)生主體作用促進(jìn)其智力、技能發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究》的科研工作,并在河北省"十五"課題科研成果評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。認(rèn)真總結(jié)本學(xué)科的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),所寫論文《讓"生活"走進(jìn)生物學(xué)課堂》發(fā)表于國(guó)家級(jí)刊物《生物學(xué)教學(xué)》第12期。在教學(xué)工作中,配合不同學(xué)段的教學(xué)要求,編寫了指導(dǎo)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的xx,并在學(xué)校的校報(bào)《南中周報(bào)》教學(xué)版上發(fā)表,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),并提高了自己的理論水平。
在多年的班主任工作中,勤勤懇懇,堅(jiān)持以人為本的原則,對(duì)學(xué)生一視同仁,從不因x些同學(xué)以前犯過(guò)錯(cuò)誤或成績(jī)差而另眼相待。對(duì)在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難的學(xué)生總能盡自已最大努力去幫助他們。樂(lè)于和學(xué)生交往、交流、交朋友,常說(shuō):"和學(xué)生在一起,有種年輕的感覺(jué)"。在班會(huì)時(shí)常常利用自己的經(jīng)歷去感染學(xué)生,要求他們誠(chéng)實(shí),激勵(lì)他們上進(jìn)。對(duì)于違犯紀(jì)律的學(xué)生能曉之以理、動(dòng)之以情,讓學(xué)生認(rèn)清自己的錯(cuò)誤,提高自我約束力。正是這樣的不求回報(bào)的付出,在工作中總能得到學(xué)生的理解和支持,各項(xiàng)班級(jí)工作進(jìn)行得有條不紊,所帶班級(jí)成績(jī)也一直名列前茅,多次被學(xué)校評(píng)為"精神文明班"。所帶的高一(21)班被xx市教育局評(píng)為xx市級(jí)先進(jìn)班集體。又被xx市教育局評(píng)為xx市級(jí)先進(jìn)班集體。
申報(bào)教師職稱個(gè)人總結(jié)篇七
我自20xx年10月認(rèn)定為工程師以來(lái),一直在陜西*元公路工程有限公司工作。在此期間,我努力鉆研專業(yè)技術(shù)知識(shí),在技術(shù)管理過(guò)程中努力推行“新工藝、新結(jié)構(gòu)、新材料、新設(shè)備”,對(duì)科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步傾注了滿腔熱情。任工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)以后,先后在銅黃高速水毀搶修工程、黃延高速一標(biāo)、銅黃專項(xiàng)養(yǎng)護(hù)工程、志丹吳旗二級(jí)公路志丹縣旦八段二標(biāo)、西寶高速專項(xiàng)養(yǎng)護(hù)工程中施工,先后任項(xiàng)目總工程師、項(xiàng)目經(jīng)理。多項(xiàng)工程工程質(zhì)量均達(dá)到優(yōu)良工程標(biāo)準(zhǔn)。在施工一線工作的五年中,在公司總經(jīng)理和公司總工程師的'直接領(lǐng)導(dǎo)下,對(duì)技術(shù)管理一絲不茍,對(duì)工程質(zhì)量從嚴(yán)控制。經(jīng)過(guò)數(shù)年的努力,公司所有施工的項(xiàng)目經(jīng)理部已建立了嚴(yán)格的管理體系,并且獲得了國(guó)際承認(rèn)的建筑施工企業(yè)的質(zhì)量管理體系(iso9001)認(rèn)證。五年來(lái),在為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智的過(guò)程中,也使個(gè)人的專業(yè)技術(shù)能力得到了充實(shí)和提高??傊?,五年來(lái)自己做了一些有益的工作,但也存在著很多有待提高的問(wèn)題?,F(xiàn)對(duì)五年來(lái)的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下:
申報(bào)教師職稱個(gè)人總結(jié)篇八
我于20xx年8月加入了機(jī)關(guān)二幼,追逐著學(xué)生時(shí)代的熱情。在這里,我用辛勤的汗水和真摯的愛(ài)心,陪伴著一屆又一屆孩子的成長(zhǎng),度過(guò)了九年的青春歲月。這段歷練讓我從一個(gè)稚嫩的“老師姐姐”成長(zhǎng)為一位“老師媽媽”,并逐漸走向成熟。
我熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)教育事業(yè)和教師職業(yè)。我堅(jiān)持堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真研究、,并通過(guò)多種形式研究和全面貫徹黨的教育方針,了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事政治。我與時(shí)俱進(jìn),忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為,努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。我認(rèn)真熱愛(ài)幼兒,勤奮工作,樂(lè)于奉獻(xiàn),言傳身教,為人師表。
我的工作目標(biāo)是“成為孩子們喜歡的老師”。實(shí)際工作中,我努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境。當(dāng)孩子有困難時(shí),我會(huì)隨時(shí)關(guān)注并給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的.孩子,我更是給予格外的愛(ài)護(hù),幫助每一位孩子樹立起自信心,教會(huì)他們尊重別人,培養(yǎng)他們良好的生活和研究慣,教會(huì)他們自己動(dòng)手尋找答案。這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō),一輩子都是受益的。
對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作,我是積極主動(dòng)地承擔(dān),在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選擇教學(xué)方法,充分準(zhǔn)備教具,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)。工作這幾年,我?guī)н^(guò)大、中、小、托班的孩子,對(duì)于不同年齡階段的孩子,其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí),我注意做到有針對(duì)性。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí),以孩子為主體,以孩子的終身發(fā)展為前提,讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。
作為幼兒園教師,我們的作品是孩子。讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng),是我們共同的心愿。我深刻體會(huì)到家長(zhǎng)工作的重要性,通過(guò)家訪、家園聯(lián)系本、面談、電話等多種形式,及時(shí)和家長(zhǎng)交流,及時(shí)反饋信息,得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任。
我注重幼兒的個(gè)性發(fā)展,根據(jù)幼兒的興趣和特點(diǎn),設(shè)計(jì)有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)幼兒的研究興趣。我注重幼兒的語(yǔ)言發(fā)展,通過(guò)各種方式,讓幼兒樂(lè)于表達(dá),善于表達(dá),提高幼兒的語(yǔ)言能力。同時(shí),我也注重幼兒的綜合素質(zhì)培養(yǎng),注重幼兒的思維能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),引導(dǎo)幼兒積極參與各種活動(dòng),開發(fā)幼兒的潛能。
我注重自我提高,不斷研究新知識(shí),提高自己的業(yè)務(wù)能力。我參加各種培訓(xùn)和研究,不斷更新自己的知識(shí),提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí),我也注重與同事的交流和合作,共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在工作中,我認(rèn)真負(fù)責(zé),積極參與各種活動(dòng),取得了一定的成績(jī)。我多次獲得幼兒園的先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教師稱號(hào),也參加了市級(jí)和省級(jí)的教育比賽,取得了一定的成績(jī)。
總之,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平,為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
申報(bào)教師職稱個(gè)人總結(jié)篇九
作為一名青年黨、團(tuán)員教師,我對(duì)自己要求很嚴(yán)格,能夠自覺(jué)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)“鄧--理論”以及黨、國(guó)家的各項(xiàng)重大教育政策,并以高度的熱情投入到教育工作中去。
對(duì)此有人不理解,認(rèn)為向我這樣的年輕人,應(yīng)該到“外面”去多掙些錢,而我認(rèn)為:我的人生目標(biāo)和我所學(xué)的專業(yè)決定了我的發(fā)展領(lǐng)域——教育。
這個(gè)想法在我的工作中得到了證實(shí)。
也正是這種思想,推動(dòng)著我不斷地去實(shí)踐、總結(jié),在教育工作中默默奉獻(xiàn)。
同時(shí),我的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神也感染了身邊的青年教師,大家都以我為榜樣,積極投入教育工作。
不僅如此,我的這種作風(fēng)在團(tuán)工作中也得到了充分體現(xiàn),除了搞好教工團(tuán)的日常工作,我還積極組織教工團(tuán)員學(xué)習(xí)理論,因?yàn)槲抑澜處熤挥凶约赫莆樟素S富的理論知識(shí),才能更好地教育學(xué)生;我還組織、開展了一系列豐富多彩的活動(dòng),使團(tuán)員們?cè)谒枷肷稀⑿袆?dòng)上積極向黨組織靠攏,增強(qiáng)了凝聚力。
我能識(shí)大體、顧大局,服從學(xué)校安排。
在我工作的前三年中,正是學(xué)校教學(xué)班擴(kuò)大,師資短缺時(shí)期。
為了讓同學(xué)們受到良好的心理健康教育,有一個(gè)學(xué)期,我每周要上二十一節(jié)課。
這時(shí)又有一個(gè)班級(jí)的班主任有事請(qǐng)假,學(xué)校要安排人代班主任工作,在這種情況下,我從大局出發(fā),二話沒(méi)說(shuō)一干就是一個(gè)月。
就這樣每周二十一節(jié)心理教育課、班主任工作、教工團(tuán)工作、心理咨詢工作等等,在我努力、拚搏之下都出色的完成了。
心理健康教育是一門新興的學(xué)科,在工作中許多方面都沒(méi)有可以借鑒的經(jīng)驗(yàn),而且該學(xué)科對(duì)教師的要求很高,從事這項(xiàng)工作,不僅需要一定的理論知識(shí)為基礎(chǔ),還要非常了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),掌握大量的心理流通、調(diào)節(jié)技巧。
這對(duì)于一個(gè)剛走出校門的大學(xué)生來(lái)說(shuō),困難是可想而知的。
當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)時(shí),我感到了困難,因?yàn)橹挥薪滩?,沒(méi)有教參。
但是我并沒(méi)有被困難嚇倒,我一邊向老教師請(qǐng)教,一邊自己在課堂中摸索。
在我踏上工作崗位的第二個(gè)學(xué)期,我報(bào)名參加了區(qū)心理健康教育活動(dòng)觀摩課比賽,這對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一次挑戰(zhàn)。
每次試講,我都邀請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)聽課、評(píng)課,并連夜修改教案,重新制作教具,第二天再說(shuō)課、評(píng)課。
功夫不負(fù)有心人,那次公開課我取得了成功,獲得了區(qū)公開教學(xué)展示課三等獎(jiǎng)。
一節(jié)節(jié)的公開教學(xué)課,一次次的教學(xué)實(shí)踐,使我對(duì)教學(xué)樹立了信心。
通過(guò)不斷地努力,我把團(tuán)體心理咨詢的方法和傳統(tǒng)的教學(xué)模式結(jié)合在一起,并深入到學(xué)生當(dāng)中,不斷了解他們的特點(diǎn),根據(jù)實(shí)際情況組織教材,設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容,幾年來(lái)形成了自己的教學(xué)特色。
除了教學(xué)工作,我還負(fù)責(zé)學(xué)校的心理咨詢工作。
心理咨詢工作很繁瑣且工作量又大,學(xué)生的心理咨詢和成年人的心理咨詢又有著明顯的差異,因?yàn)閷W(xué)生的心理問(wèn)題和家庭的結(jié)構(gòu)、家庭的教育方式有著十分密切的關(guān)系,因此,在對(duì)學(xué)生心理咨詢的同時(shí)還要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理咨詢,這樣,無(wú)形中就加大了工作量和難度。
面對(duì)繁瑣的心理咨詢工作,我能認(rèn)真地做好個(gè)案研究和分析,且從來(lái)沒(méi)有怨言,反而高興地說(shuō):“同學(xué)們來(lái)找我,說(shuō)明同學(xué)們信任我。
而且,看到他們處于困境之中,我又怎能袖手旁觀呢?”
作為專職的心理健康教育教師,我還利用自己專業(yè)的優(yōu)勢(shì),積極的和老師們溝通、交流,給他們作一些心理輔導(dǎo)和心理學(xué)知識(shí)的講座,及時(shí)為老師們排憂解難。
為了搞好心理健康教育工作,我對(duì)各年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行了大量的調(diào)查研究,使心理教育工作有依據(jù)、有反饋。
每一個(gè)新學(xué)年的開始,都是天氣炎熱,但這并沒(méi)有阻礙我的調(diào)查研究工作,我把一年來(lái)的跟蹤調(diào)查結(jié)果輸入電腦,用spss軟件進(jìn)行了大量地統(tǒng)計(jì)分析,最后在幾十張數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果中發(fā)現(xiàn)預(yù)備年級(jí)學(xué)生的心理變化特點(diǎn),并撰寫了論文:《預(yù)備年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)調(diào)查研究》,在區(qū)評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)。
xx年9月,我申報(bào)的《課堂教學(xué)中師生互動(dòng)方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平的影響》課題被立項(xiàng),成為了國(guó)家xx重點(diǎn)課題《學(xué)生發(fā)展心理輔導(dǎo)》的一個(gè)子課題。
xx年6月該課題由被確認(rèn)為區(qū)級(jí)課題。
xx年9月該課題的中期報(bào)告通過(guò)了專家的評(píng)審。
在我接管教工團(tuán)工作時(shí),它在學(xué)校工作中是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。
正常開展工作都不是一件易事,何況要想把工作做得有聲有色,更是難上加難。
我擔(dān)任教工團(tuán)支部書記后,認(rèn)真完成局團(tuán)委布置的各項(xiàng)工作,并積極思索,力爭(zhēng)找到新時(shí)期下適合我校的教工團(tuán)工作的開展形式。
幾年來(lái),我校教工團(tuán)的工作質(zhì)量和實(shí)效逐年提高,xx年教工團(tuán)工作考核時(shí)被評(píng)為“爭(zhēng)紅旗團(tuán)支部”。
xx年我校政治教研組被團(tuán)區(qū)委授予“共青團(tuán)號(hào)”稱號(hào)。
我在實(shí)踐中不斷地總結(jié),發(fā)現(xiàn)教工團(tuán)的活動(dòng)應(yīng)和學(xué)校的教育、教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái)。
我利用青年教師們的活力、可塑性和積極性組織了一些業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),1999年確立了以“多媒體教學(xué)手段的學(xué)習(xí)和研究”為特色的工作重點(diǎn),目前這項(xiàng)工作已經(jīng)完成,并取得了良好的效果。
其中第一階段的初級(jí)計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)中,帶動(dòng)了大多數(shù)教師(有相當(dāng)一部分的老教師),形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)習(xí)結(jié)束后多數(shù)教師都取得了上海市初級(jí)計(jì)算機(jī)知識(shí)等級(jí)證書(其中有十四位老教師)。
第二階段是powerpoint、authorware和網(wǎng)頁(yè)制作的學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)幾年的培訓(xùn)和實(shí)踐工作,我校的絕大多數(shù)教師都能自己制作、使用一些實(shí)用的多媒體課件。
目前我校教工團(tuán)的`工作重點(diǎn)是:以教研提升教學(xué),以教學(xué)促進(jìn)教研。
在團(tuán)員教師努力、辛勤工作的時(shí)候,我還組織團(tuán)員教師參加了豐富多彩的體育鍛煉、文藝娛樂(lè)活動(dòng),充實(shí)了業(yè)余生活,調(diào)動(dòng)了青年教師們的激情,使青年教師積極地投身到教育事業(yè)中去。
這些活動(dòng)不僅減輕了青年教師在工作中的壓力,而且增強(qiáng)了教工團(tuán)的凝聚力,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了青年教師的積極性,使青年團(tuán)員教師的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)良性循環(huán)。
xx年我被教育局團(tuán)委授予優(yōu)秀團(tuán)干部稱號(hào);xx年我又被授予“新長(zhǎng)征突擊手”稱號(hào)。
我利用了大量的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、參觀。
我參加了“240”少先隊(duì)輔導(dǎo)員的進(jìn)修,并完成了90課時(shí)的培訓(xùn),這為我做好少先隊(duì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我還組織學(xué)生參加各種比賽,如:在首屆“紅領(lǐng)巾超級(jí)想象力大賽”中,我校的“烤魷魚”入圍決賽,并獲得了智趣幽默獎(jiǎng);在全國(guó)的“我做合格小公民”知識(shí)競(jìng)賽中,我校有十位少先隊(duì)員獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng),同時(shí)我也獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
我還組織了一些大型的少先隊(duì)集會(huì),并取得了良好的效果,如:十四歲生日、紅領(lǐng)巾?yè)Q代、入團(tuán)儀式、暑期夏令營(yíng)和暑期俱樂(lè)部等活動(dòng),并協(xié)助完成了校藝術(shù)節(jié)、“祖國(guó)頌——xx大舒懷”詩(shī)歌朗誦比賽等活動(dòng),取得良好的效果。
x年1月9號(hào),我校的少先隊(duì)工作順利通過(guò)了年終考核,并受到了團(tuán)區(qū)委、少年宮、青少年活動(dòng)中心三方面領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
陳凱,男,中共黨員,2004年6月畢業(yè)于蘇州大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院,畢業(yè)后,在上海市青浦區(qū)第一中學(xué)任教至今,擔(dān)任高中物理教學(xué)工作。
2005年4月提前轉(zhuǎn)正并中途接班擔(dān)任班主任,2006年6月起擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書記,現(xiàn)兼任共青團(tuán)青浦區(qū)第三屆委員會(huì)委員、青浦區(qū)教育局團(tuán)工委委員。
熱愛(ài)黨的教育事業(yè),兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,嚴(yán)于律己,2009年“五·四”期間榮獲“上海市新長(zhǎng)征突擊手”殊榮。
任教5年多時(shí)間里,始終牢記作為一名“人民教師”責(zé)任和使命,在政治思想方面,本人高度自覺(jué),長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),按照各種教育法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。
在教育教學(xué)過(guò)程中,經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教,不斷豐富自身業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。
嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有較高的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。
由于所在學(xué)校學(xué)生層次參差不齊,所以在課堂上加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)的關(guān)注和進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),重視對(duì)每一個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在的科學(xué)素養(yǎng)。
同時(shí),正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在交往過(guò)程中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有嘗家教,贏得了學(xué)生的歡喜,家長(zhǎng)的信任,社會(huì)的尊重。
在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之,嚴(yán)格要求自己,志存高遠(yuǎn),不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),做受學(xué)生愛(ài)戴,讓人民滿意的教師。
趁著二期課改的春風(fēng),從入職一開始,就努力探索符合二期課改先進(jìn)理念的教學(xué)之路。
尤其受到區(qū)教研室物理教研員李蕓蕓老師的悉心指導(dǎo),踏上青浦一中講臺(tái)的第一周,李老師就來(lái)聽課、評(píng)課,并幫助一起重新磨課,讓我盡早的接觸課改理念,少走彎路,在她的指導(dǎo)下完成《“運(yùn)動(dòng)的圖像描述”案例》,收錄在上海市物理特級(jí)教師張主方老師主編的《現(xiàn)代課堂教學(xué)啟示錄(高中物理上冊(cè))》中(上海教育出版社出版;isbn 7-5444-0148-0;中國(guó)版本圖書館cip數(shù)據(jù)核字(2005)第094773號(hào)),同年被《中學(xué)物理教學(xué)參考》(中華人民共和國(guó)教育部主管issn1002-218x)2005年11期(總第293期)轉(zhuǎn)載,刊登在“走進(jìn)新課標(biāo)”一欄。
由此大受鼓舞,在接下來(lái)的任職期間,不斷總結(jié)、反思、摸索,筆耕不輟,經(jīng)常性撰寫聽課反思、撰寫小論文,如《共點(diǎn)力平衡之摩擦力的判斷》、《巧解動(dòng)態(tài)平衡的問(wèn)題》等指導(dǎo)文章發(fā)表在全國(guó)發(fā)行的《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上。
在教科研上,參加由李蕓蕓老師領(lǐng)銜的市級(jí)課題《中學(xué)物理課堂教學(xué)探究學(xué)習(xí)工作單的設(shè)計(jì)與實(shí)踐探索》的研究。
2009年6月,根據(jù)課堂實(shí)踐撰寫《生動(dòng)、活潑、高效物理課堂的探索——淺談探究磁感應(yīng)強(qiáng)度課堂工作單的設(shè)計(jì)》一文被中國(guó)教育學(xué)會(huì)《中國(guó)教育學(xué)刊》社、“中國(guó)教育實(shí)踐與研究論壇”評(píng)委會(huì)評(píng)為“中國(guó)教育實(shí)踐與研究論壇”征文評(píng)比大賽壹等獎(jiǎng),并收錄在現(xiàn)代教育出版社出版的《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐指導(dǎo)全書》(isbn 978-7-80196-700-8/g40-53)中。
同時(shí),本人積極投入到學(xué)校的課改實(shí)踐中,在入職五年多來(lái),開設(shè)區(qū)級(jí)公開課3節(jié),獲得區(qū)內(nèi)同行的肯定。
尤其是最近二年,成為學(xué)校第一批課改小組成員,經(jīng)常性進(jìn)行校內(nèi)開課,通過(guò)自己課改實(shí)踐并撰寫的《淺談小組合作學(xué)習(xí)在物理教學(xué)中的應(yīng)用》一文在“2009年上海市物理教學(xué)論壇”論文評(píng)選中榮獲青浦區(qū)一等獎(jiǎng)(青浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院研修中心、青浦區(qū)物理學(xué)會(huì)于 2009年10月頒發(fā))。
在課改實(shí)踐中,打破常規(guī)、不斷創(chuàng)新,不斷在自己的課堂中融入二期課改的理念,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面因素,讓學(xué)生聰明地學(xué)、愉快地學(xué)。
在實(shí)踐的過(guò)程中,還積極注重dis、多媒體、ti圖形計(jì)算器等先進(jìn)技術(shù)手段的應(yīng)用,積極參加各項(xiàng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),參加有上海市中學(xué)物理教材(基礎(chǔ)型)dis實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)、上海市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力(中級(jí))培訓(xùn)項(xiàng)目主講教師培訓(xùn),設(shè)計(jì)制作的作品《波的產(chǎn)生》榮獲2005年青浦區(qū)教育信息化成果展教師作品三等獎(jiǎng),在高一時(shí)開設(shè)“ti圖形計(jì)算器”拓展課,給學(xué)生提供信息化實(shí)驗(yàn)工具,積極培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生,2005年7月,指導(dǎo)宋青等3位同學(xué)在上海市教育委員會(huì)教學(xué)研究室組織的上海市第十一屆高一物理競(jìng)賽(ti杯)中榮獲三等獎(jiǎng)。
“人人都是德育工作者”——自從從普通老師、見(jiàn)習(xí)班主任、班主任、校團(tuán)委書記……一路走來(lái),本人始終銘記老師要教會(huì)學(xué)生做人,這是“百年樹人”的根本大計(jì)。
所以,本人一方面在自己的物理課堂中積極進(jìn)行德育滲透,曾榮獲2007年青浦區(qū)青年教師“大比武”之學(xué)科“育德能力”課堂教學(xué)評(píng)比三等獎(jiǎng),另一方面,“團(tuán)委書記”的職務(wù)提供給我更好進(jìn)行學(xué)生德育工作的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
在任職團(tuán)委書記期間,校團(tuán)委先后獲得青浦區(qū)“五四特色團(tuán)組織”、青浦區(qū)“五四紅旗團(tuán)組織”等稱號(hào),連續(xù)兩年獲得共青團(tuán)上海市委員會(huì)頒發(fā)的上海市中等學(xué)校系統(tǒng)團(tuán)組織暑期工作優(yōu)秀組織獎(jiǎng);組織的“紅色的豐碑”參觀尋訪活動(dòng)榮獲2007年上海市中等學(xué)校系統(tǒng)團(tuán)組織暑期工作優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng),組織的“尋紅色足跡 迎美麗世博”主題活動(dòng)項(xiàng)目獲上海市教衛(wèi)黨委系統(tǒng)精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室頒發(fā)的“青春世博——上海大中小學(xué)百個(gè)創(chuàng)意主題活動(dòng)”優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng);個(gè)人也在各項(xiàng)評(píng)比中小有斬獲,曾獲得“永遠(yuǎn)跟黨走”——青浦區(qū)團(tuán)干部紀(jì)念建黨85周年主題演講會(huì)演講比賽青春魅力獎(jiǎng),2007年獲“青浦區(qū)新長(zhǎng)征突擊手”稱號(hào),2009年獲“上海市新長(zhǎng)征突擊手”稱號(hào)。
在從事德育過(guò)程中,本人積極從細(xì)節(jié)抓起,不斷創(chuàng)新工作方式方法,強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成和鞏固,主要負(fù)責(zé)的“值周班制度”項(xiàng)目在2008年1月份的青浦區(qū)共青團(tuán)工作團(tuán)建創(chuàng)新優(yōu)秀項(xiàng)目評(píng)選活動(dòng)中獲特色項(xiàng)目獎(jiǎng),現(xiàn)將值周班制度創(chuàng)新為“學(xué)生志愿服務(wù)崗”,取得新的成效。
同時(shí),積極發(fā)揮組織的作用,重視儀式教育,定期召開團(tuán)代會(huì)、學(xué)代會(huì),組織高三學(xué)生舉行十八歲成人儀式等,配合學(xué)校黨支部辦好青年黨校,培養(yǎng)學(xué)生干部。
為營(yíng)造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
這五年來(lái),本人還積極投入到學(xué)校創(chuàng)建市行為規(guī)范校、區(qū)綠色校園、市安全文明校園、市文明單位、全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)集體等榮譽(yù)的創(chuàng)建過(guò)程中,體會(huì)到其中的艱辛和榮譽(yù)的來(lái)之不易,我將倍感珍惜。
今天,我以一中而感到自豪,我相信有一天,通過(guò)我的努力,一中會(huì)以我為榮,我會(huì)戒驕戒躁、努力實(shí)踐“一顆丹心,一生秉燭鑄民魂”,為我們國(guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
申報(bào)教師職稱個(gè)人總結(jié)篇十
我自20xx年取得學(xué)校高級(jí)老師以來(lái),以“服務(wù)同學(xué),培育同學(xué)各有所長(zhǎng)”為工作宗旨,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,更新訓(xùn)練教學(xué)觀念,團(tuán)結(jié)老師,寵愛(ài)同學(xué),用學(xué)問(wèn)和才智盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自我的光和熱,現(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)訓(xùn)練的方針政策,寵愛(ài)訓(xùn)練事業(yè),不忘人民老師根本職責(zé),嚴(yán)于律己,寬以待人,以真摯的事業(yè)心,務(wù)實(shí)求真的態(tài)度,履行本職工作,并通過(guò)政治思想,學(xué)識(shí)水平,訓(xùn)練教學(xué)潛力等方面的不斷提高來(lái)塑造自我的行為。
本在實(shí)際的訓(xùn)練中,積極轉(zhuǎn)變思想觀念,探新課程理念的訓(xùn)練教學(xué)方式,深入到到爭(zhēng)論理論課和同學(xué)實(shí)訓(xùn)課,改善教學(xué)方式方法,尤其近年來(lái)職業(yè)訓(xùn)練的飛躍進(jìn)展,作為職業(yè)訓(xùn)練的老師,要與時(shí)俱進(jìn),要培育同學(xué)適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展,我把理論教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)環(huán)境,把獲得學(xué)問(wèn)結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上,提高同學(xué)的動(dòng)手潛力和社會(huì)適應(yīng)力,在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把教學(xué)看成是師生之間、同學(xué)之間交往互動(dòng),共同進(jìn)展的過(guò)程。
目前同學(xué)的來(lái)源多渠道,思想簡(jiǎn)潔,素養(yǎng)水平差異很大,給職業(yè)訓(xùn)練帶來(lái)很高的難度,我依據(jù)同學(xué)的各種特點(diǎn),細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,利用各種教學(xué)設(shè)備,先進(jìn)行教材試講,請(qǐng)同教研組的老師反復(fù)聽評(píng),從研、講、聽、評(píng)中推敲完善理想的教案,在教學(xué)中還留意創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,以豐富多彩的形式呈現(xiàn)給同學(xué),激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書,還要育人,時(shí)常深入到到到同學(xué)去,了解各種不一樣觀念,不一樣要求,不一樣目的的同學(xué),通過(guò)談心,用我的行動(dòng)體現(xiàn)我寵愛(ài)、信任、關(guān)懷、疼惜每一個(gè)同學(xué),讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài),建立起新型的師生之間公正、民主關(guān)系,把同學(xué)引導(dǎo)到統(tǒng)一熟識(shí),對(duì)自我布滿信念,對(duì)將來(lái)布滿期望,立志自我成為有用之才,所以務(wù)必有一技之長(zhǎng)而主動(dòng)學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)多番努力,最終取得必需的成就,在各項(xiàng)技能角逐中體現(xiàn)出來(lái)。20xx年學(xué)校進(jìn)行的技能角逐中,我指導(dǎo)的0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動(dòng)相互溝通接觸器正反轉(zhuǎn)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng);指導(dǎo)的066班黃光營(yíng)、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。20xx年指導(dǎo)077班盧樹全普車實(shí)操訓(xùn)練,參預(yù)自治區(qū)中職技能大賽獲得一般車床加工優(yōu)秀獎(jiǎng);指導(dǎo)077班張煥健數(shù)車實(shí)操訓(xùn)練,參預(yù)自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車加工優(yōu)秀獎(jiǎng)。20xx年指導(dǎo)081班莫大騰數(shù)車實(shí)操訓(xùn)練,參預(yù)自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車床加工優(yōu)秀獎(jiǎng);指導(dǎo)078班覃京理、084班廖輝龍數(shù)銑實(shí)操訓(xùn)練,參預(yù)自治區(qū)中職技能大賽分別獲得數(shù)控車床加工一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),指導(dǎo)082班謝正模、李金沙普車實(shí)操訓(xùn)練,參預(yù)中職技能大賽二人都獲得一般車床加工優(yōu)秀獎(jiǎng)。
我積極參預(yù)校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動(dòng),觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課,學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理論,時(shí)常和優(yōu)秀老師、教學(xué)骨干進(jìn)行應(yīng)對(duì)面得相互溝通,在教學(xué)過(guò)程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。我虛心向一些閱歷豐富的老老師請(qǐng)教,吸取他們的閱歷,在訓(xùn)練教學(xué)中發(fā)揮更好的'效果,我積極參預(yù)教研組的教研活動(dòng),不論自我或是他人的公開課,我都參預(yù)群眾備課活動(dòng),使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功,公開課后還參預(yù)評(píng)課活動(dòng),使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,啟迪自我的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自我專業(yè)理論學(xué)問(wèn)和專業(yè)技能水平,我還堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí),20xx年6月通過(guò)高等訓(xùn)練自學(xué)考試,取得高校??飘厴I(yè)學(xué)歷,20xx年6月通過(guò)高等訓(xùn)練自學(xué)考試,取得高校本科畢業(yè)學(xué)歷,通過(guò)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,考取了多本技能操作證,使自我的訓(xùn)練教學(xué)水平不斷提高,既有學(xué)問(wèn)上的積累,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。
在任現(xiàn)職以來(lái),自覺(jué)履行老師職責(zé)和職業(yè)道德,教書育人,訓(xùn)練同學(xué)寵愛(ài)祖國(guó),寵愛(ài)群眾,分清是非,使同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活。積極深入到到同學(xué)了解同學(xué)的思想狀況,留意同學(xué)的共性進(jìn)展和潛力培育,從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手,綜合評(píng)價(jià)同學(xué),讓同學(xué)都能成為一技之長(zhǎng)的有用之人,還留意情感培育和心理健康訓(xùn)練,讓同學(xué)養(yǎng)成嚴(yán)于律己,不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣,對(duì)后進(jìn)生從不卑視,不放下,賜予他們更多幫忙和關(guān)愛(ài),找個(gè)別談心,參預(yù)他們的活動(dòng),引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變厭學(xué)心情,由后進(jìn)變進(jìn)步,在班主任工作中,深入到到了解同學(xué),因材施教,調(diào)動(dòng)他們的積極性,培育同學(xué)的群眾榮譽(yù)感,利用班級(jí)干部管理班級(jí)。我敬重同學(xué)、以誠(chéng)相待、真誠(chéng)守信、表里如一,以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛(ài)去點(diǎn)燃他們心靈的火花,以“許人一諾,千金不移”的工作作風(fēng)滋潤(rùn)著同學(xué)的心田,身體力行,言傳身教,為同學(xué)鋪就通往成功的道路。
總之,我勤勤懇懇,任勞任怨,在教學(xué)、科研和同學(xué)思想工作等方面都取得很大成果,使很多同學(xué)走進(jìn)社會(huì)后,成為社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將,為社會(huì)締造的了不少的財(cái)寶,使我得到最大的勸慰。今后,我將一如既往地連續(xù)努力,爭(zhēng)取在工作和學(xué)校取得更大的成果和進(jìn)步。
申報(bào)教師職稱個(gè)人總結(jié)篇十一
大家好!我于19xx年參加工作,在復(fù)興小學(xué)任教8年,20xx年到20xx年在中心校任教,04年由于工作需要,被派到復(fù)興小學(xué)支教兩年,06年又通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗回到了中心校,一直至今。“做一名好老師”是我一生所追求的目標(biāo)。自參加教學(xué)工作20年來(lái),我一直擔(dān)任語(yǔ)文科教學(xué)及班主任工作,近兩年還兼任年級(jí)備課組長(zhǎng)。20年來(lái)我以“教書育人”為己任,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的好評(píng)。在工作中取得了可喜的成績(jī):1xx9年教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng),20xx年教案評(píng)為優(yōu)秀教案;20xx年教學(xué)成績(jī)?nèi)泉?jiǎng),20xx年青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲三等獎(jiǎng);20xx年被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師,20xx年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)骨干教師。20xx年、20xx年獲得區(qū)教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng);20xx年被區(qū)教育局評(píng)為成績(jī)特別突出教師;20xx年、20xx年、20xx年、20xx年度考核為“優(yōu)秀”;20xx年、20xx年、20xx年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師;班級(jí)管理工作也非常出色,取得了突出的成績(jī),所帶班級(jí)曾先后被評(píng)為“先進(jìn)班集體”、“少先隊(duì)工作特色中隊(duì)”等。在學(xué)校舉行的各類比賽中,另外,為了適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展,在工作之余,我還十分注重加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。20xx年,我參加了由區(qū)教育局主辦的《小學(xué)骨干教師高級(jí)研修班培訓(xùn)》,成績(jī)合格,20xx年,我參加了國(guó)培計(jì)劃“小學(xué)班主任培訓(xùn)”,成績(jī)?nèi)珔^(qū)領(lǐng)先,20xx年我參加了教師教育技術(shù)水平考試,成績(jī)合格。
下面,我把我的工作和學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下:
任教以來(lái),本人自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī),遵紀(jì)守法,敬業(yè)愛(ài)崗,服從安排,忠于職守,務(wù)實(shí)工作,師德良好。積極參加學(xué)校組織的各種思想政治學(xué)習(xí)。同時(shí),我還利用課余時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《教師職業(yè)道德》,提高自身的思想素質(zhì),增強(qiáng)依法從教的法制觀念。工作期間從不遲到、不早退。人際關(guān)系和諧融洽,受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)一致好評(píng)。
1、勤勉教學(xué),成績(jī)突出。
任教以來(lái),我一直擔(dān)任語(yǔ)文科教學(xué)。教學(xué)水平較高。在教學(xué)工作中,我認(rèn)真落實(shí)“育人為本”的教學(xué)宗旨,積極鉆研、勇于探索,努力實(shí)施素質(zhì)教育。課前能結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和教學(xué)大綱的要求、教材特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)合理的教案,并在教案中體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。在課堂上,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)思維過(guò)程,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。用流利的普通話進(jìn)行教學(xué),熟練地使用電化教具,堅(jiān)持以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的'教學(xué)法,師生共同合作、交流,課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破。同時(shí),我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進(jìn)課堂,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氛圍,使學(xué)生以學(xué)為樂(lè),教學(xué)效果良好。課外,本人認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué),認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆,通過(guò)總結(jié)得失,不斷提高了自身的業(yè)務(wù)能力。我還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,做到因材施輔,對(duì)癥下藥,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,分層推進(jìn)。經(jīng)過(guò)不懈的努力,所任教的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,思維活躍,尖子生多,學(xué)科成績(jī)?cè)谀昙?jí)中均名列前茅。
2、深入鉆研,大膽創(chuàng)新。
從教以來(lái),我始終把教研放在重要的位置,把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為。
自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢(shì)。本人積極參加學(xué)校課題組和年級(jí)組的教研活動(dòng),積極參加區(qū)級(jí)、校級(jí)的教學(xué)研究課、觀摩課的聽課、評(píng)課活動(dòng),經(jīng)常深入課堂,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期聽課、評(píng)課不少于20節(jié)。我在擔(dān)任備課組長(zhǎng)期間,經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,研討大綱,交流教法,互相聽課,互相評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷進(jìn)步。
3、加強(qiáng)自身建設(shè),不斷提高業(yè)務(wù)能力。
俗話說(shuō)得好:要想學(xué)生有一杯水,自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作,為了適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展,在工作之余,本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),以提高自身的業(yè)務(wù)能力。20xx年,我參加了由區(qū)教育局主辦的《小學(xué)骨干教師高級(jí)研修班培訓(xùn)》,成績(jī)合格,20xx年,我參加了國(guó)培計(jì)劃“小學(xué)班主任培訓(xùn)”,成績(jī)?nèi)珔^(qū)領(lǐng)先,20xx年我參加了教師教育技術(shù)水平考試,成績(jī)合格,培訓(xùn)期間,我認(rèn)真學(xué)習(xí),并能對(duì)照自己的工作情況,進(jìn)行檢查,摸出了更好的教育學(xué)生的路子。每學(xué)年我都認(rèn)真參加了由師培中心和學(xué)校主辦的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)?,F(xiàn)在能熟練地使用電化教具,并掌握了多媒體課件的制作方法,能獨(dú)立制作課件。此外,在空閑時(shí)間,我還經(jīng)常閱讀一些教育著作、經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng),及時(shí)了解和掌握教育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自身的知識(shí)水平。
班主任工作細(xì)心認(rèn)真,以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,既教書又育人。樹立班級(jí)奮斗目標(biāo),建設(shè)健康的班級(jí)文化,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,形成良好的班風(fēng)。加強(qiáng)班干部管理,讓學(xué)生自治自理;努力為學(xué)生提供一個(gè)良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。重視學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,經(jīng)常與學(xué)生促膝談心,加強(qiáng)心理疏導(dǎo),學(xué)生進(jìn)步明顯。重視家校聯(lián)系,每學(xué)期都召開家長(zhǎng)會(huì)。班主任工作得到家長(zhǎng)、學(xué)校、學(xué)生的好評(píng)。我對(duì)學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識(shí)教育,讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),用愛(ài)去溫暖和包容學(xué)生。工作中關(guān)注細(xì)節(jié),教育教學(xué)工作都落到了實(shí)處。班級(jí)工作非常出色。
總之,任職以來(lái),我不僅在業(yè)務(wù)能力上,班級(jí)管理上,還是在教育科研上都有了很大的提高。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!最后,我要感謝多年來(lái)關(guān)心我的所有領(lǐng)導(dǎo),感謝支持幫助過(guò)我的所有同事,在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,把自己所有的熱情都傾注到我的工作中。不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)思想,做到與時(shí)俱進(jìn),實(shí)事求是,踏實(shí)務(wù)實(shí),認(rèn)真做好自己的本職工作!謝謝大家!
申報(bào)教師職稱個(gè)人總結(jié)篇十二
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在xx公司渡過(guò)了四個(gè)多月的時(shí)光。這是我人生中第一份正式的工作,對(duì)我來(lái)說(shuō)意義特別。在這四個(gè)多月的學(xué)習(xí)中,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,在全體成員的幫助下,我緊緊圍繞檔案室的中心工作,充分發(fā)揮崗位職能,不斷改進(jìn)工作方法,提高工作效率,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)作以簡(jiǎn)要匯報(bào)。
按照檔案管理制度,對(duì)單位檔案室進(jìn)行常態(tài)化管理,專人管理,按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)已入庫(kù)檔案進(jìn)行保存,做好檔案的收藏和保密工作。
嚴(yán)格按照檔案借閱制度,完善借閱程序,一般只限于在“檔案閱覽室”使用,并進(jìn)行登記。嚴(yán)格履行借閱手續(xù),借閱者要認(rèn)真填寫《檔案借閱登記表》,不得轉(zhuǎn)借、涂改、圈劃、批注、增刪、抽頁(yè)、裁剪、拆卷、摘抄、拍照等,不得擅自公布檔案內(nèi)容,確保檔案的保密、完整與安全。
耐心細(xì)致,搞好檔案工作。檔案服務(wù)工作的內(nèi)容比較繁瑣,面對(duì)大量的日常性檔案保管工作和領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的事項(xiàng),我都能抓緊時(shí)間,高效、圓滿、妥善地辦理好,為檔案室工作的正常開展提供了有效保證。
在工作初期,對(duì)工作認(rèn)識(shí)不夠深刻,操作中缺乏全局觀念,對(duì)公司檔案管理缺少認(rèn)識(shí)和分析,沒(méi)有把實(shí)際工作上升到全局的體系中來(lái)。通過(guò)這一段時(shí)間腳踏實(shí)地的工作,我認(rèn)識(shí)到每個(gè)崗位都是非常重要的環(huán)節(jié),作為整個(gè)工作鏈條的一部分,都是至關(guān)重要的。檔案管理工作雖然有些枯燥,可是卻是公司工作中至關(guān)重要的一環(huán),對(duì)公司成長(zhǎng)過(guò)程的一種忠實(shí)反映和記載,直接影響到公司最終的經(jīng)濟(jì)效益?;谝陨系恼J(rèn)識(shí),奠定了我工作的信心!
檔案管理中,我發(fā)現(xiàn)有的檔案整理不夠規(guī)范到位,給檔案的備查工作造成了一定的.隱患,檔案填寫中還存在著比較大的隨意性。我認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題的存在會(huì)給公司的風(fēng)險(xiǎn)管理工作造成不便,我告誡自己,檔案管理自始至終是非常需要耐心和細(xì)致作為保障的工作,不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,耐心細(xì)致的心理狀態(tài)必須是首要的。在自己能力的前提下,努力綜合領(lǐng)導(dǎo)同事的力量解決存在的問(wèn)題,形成一個(gè)廣泛而有力的體系來(lái)努力保障工作的規(guī)范性和有序性,減小工作的難度,使工作更容易成功。
精益求精抓信息。要繼續(xù)擴(kuò)大信息覆蓋面,健全信息網(wǎng)絡(luò),把基層的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題以及對(duì)全公司檔案工作有指導(dǎo)意義的典型總結(jié)出來(lái),及時(shí)進(jìn)行勾通反饋上報(bào)。同時(shí),要保證信息質(zhì)量,做到報(bào)喜與報(bào)憂相結(jié)合,力爭(zhēng)在各級(jí)評(píng)比中取得更多的嘉獎(jiǎng)。
盡職盡責(zé)抓保管。要嚴(yán)格檔案保管標(biāo)準(zhǔn),提高檔案保管質(zhì)量、做到檔案的及時(shí)收管、著錄、保存等。明確檔案管理程序,完善使用登記制度,禁止無(wú)登記、無(wú)審批私自取檔現(xiàn)象的發(fā)生。完善各項(xiàng)規(guī)章制度,按照各項(xiàng)制度辦事,做到收管有規(guī)范、使用有制度、辦事有紀(jì)律,各項(xiàng)工作都有章可循,有據(jù)可依。
繼續(xù)抓好檔案保管工作。要不斷加強(qiáng)保管知識(shí),自覺(jué)抬高保管標(biāo)準(zhǔn),利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)其它省、市在保管工作上的先進(jìn)工作方法,努力適應(yīng)新形勢(shì)下保管工作的需要,樹立檔案室良好形象。
任勞任怨抓檔案。一如既往地抓好檔案保管工作,為辦公室其他同事解除后顧之憂。
檔案借閱通過(guò)oa申請(qǐng),能更好的規(guī)范管理檔案的借閱情況。借閱完畢及時(shí)歸還,以免造成遺失、損壞等問(wèn)題。
申報(bào)教師職稱個(gè)人總結(jié)篇十三
本人于1994年畢業(yè)于常熟高等??茖W(xué)校,96年8月分配到東萊中學(xué),98年調(diào)到慶東小學(xué),99年到東萊小學(xué),一直工作至今。
98年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師,同年獲教師資格證書,99年1月,參加蘇州市辦公自動(dòng)化考核,成績(jī)合格。
99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書,xx年11月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等。
xx年5月,參加全國(guó)成人高考,錄取江蘇省揚(yáng)州大學(xué)科學(xué)與計(jì)算機(jī)系,現(xiàn)本科在讀。
xx年10月參加了江蘇省職稱計(jì)算機(jī)考核,成績(jī)合格。
共通過(guò)三篇論文鑒定,其中二篇達(dá)到良好。
現(xiàn)任三到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。
自從參加工作以來(lái),我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)***的xx大精神和“xxxx”重要思想,與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認(rèn)識(shí),我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、做一個(gè)科研型教師
教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。
新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研,被學(xué)校聘為教科員,協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。
在朱玉棣老師的指點(diǎn)下,成功申請(qǐng)了市級(jí)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)模式的研究》,由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》,我的活動(dòng)方案《奔向二00八》也被選送蘇州。
xx年4月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下,綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開展,并取得聽課老師的一致好評(píng)。
去年4月,我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng),論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流,并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集,現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究xx年4月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下,綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開展,并取得聽課老師的一致好評(píng)。
去年4月,我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng),論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流,并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集,現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員,參與了國(guó)家級(jí)課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。
二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè)。
愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。
我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
我的工作隨筆《教育,從尊重學(xué)生的個(gè)性開始》《實(shí)施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。
其次,我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法,使家長(zhǎng)的教育更具理性。
我的實(shí)踐《別開生面的家長(zhǎng)會(huì)》在《關(guān)心下一代周報(bào)》上發(fā)表,并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。
我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊刊登。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。
在數(shù)學(xué)課上,我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。
在信息技術(shù)課上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師,更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。
教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表。
xx年12月,在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。
四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師
目前,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。
信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,在理論上我作了以下探索。
??????
????????論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程:整合,可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國(guó)家級(jí)專業(yè)刊物上發(fā)表,我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng),均獲三等獎(jiǎng)。
第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課,課題是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平,第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課,課題是平面圖形的初步認(rèn)識(shí)。
我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái),為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。
因我在這方面所作的努力,xx年被評(píng)為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。
在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則。
“三人行必有我?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),幫助同事制作多媒體課件,在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。
在學(xué)校教研活動(dòng)中,能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課,就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。
我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒(méi)有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。
我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽,xx年,朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎(jiǎng),今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已在教壇摸爬滾打了十七年。
回顧近十七年的工作,我感慨萬(wàn)千。
這十七年,是我默默耕耘的十七年,也是我努力探索的十七年,更是我迅速成長(zhǎng)的十七年。
在工作中, “德高為師”在我心中根深蒂固,“為人師表”是我的行動(dòng)指南,并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來(lái)要求自己。
一份耕耘一份收獲。
我深深知道,我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的.信任、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持。
新的時(shí)代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。
立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié):
一、認(rèn)真?zhèn)湔n:備好課是上好課的前提,是提高課堂效率的保證。
我對(duì)剛接到手的學(xué)生,都通過(guò)問(wèn)卷的形式和水平測(cè)試的方式,對(duì)他們的水平先有一個(gè)比較詳細(xì)的了解,然后對(duì)拿到的教材有一個(gè)非常詳細(xì)的閱讀,甚至可以說(shuō)是熟讀成頌,這樣,對(duì)課本,不僅每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有了詳細(xì)的把握,也對(duì)這一學(xué)期甚至一學(xué)年的教育計(jì)劃,教學(xué)設(shè)計(jì),都有了大致的規(guī)劃。
這是我的總備課。
對(duì)每一節(jié)課,備課中我不僅備教材備教法而且備學(xué)生,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。
每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量:每節(jié)課都力求使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,。
在教學(xué)上,一般采用低標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,讓學(xué)生,一步一個(gè)臺(tái)階地學(xué)穩(wěn)學(xué)好。
而我自己,對(duì)幾乎所有的知識(shí)點(diǎn),都要求能夠牢記,并且掌握知識(shí)網(wǎng)絡(luò),能牽一發(fā)動(dòng)全身,使學(xué)生能隨時(shí)溫故而知新。
在課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
并且針對(duì)性根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)開展一些有創(chuàng)造性的活動(dòng)課,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),在學(xué)生中收到了良好的效果。
現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上政治課。
三、與同事交流,虛心請(qǐng)教其他老師:在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。
在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對(duì)性,有層次性。
為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。
同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),經(jīng)常的面批面改。
認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)析,針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué):在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),提高他們學(xué)習(xí)的信心,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。
而是充滿樂(lè)趣的。
從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。
使學(xué)習(xí)成為他們自我成長(zhǎng)自我完善的一部分。
在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。
后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
并且我善于鼓勵(lì),只要他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就微笑鼓勵(lì),讓他們對(duì)自己有信心,在學(xué)習(xí)上有勁頭。
而對(duì)有特長(zhǎng)的學(xué)生我注意發(fā)揮他們的特長(zhǎng),使他們?cè)谠瓉?lái)比較有優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上更上一個(gè)新臺(tái)階。
這方面也收到非常好的效果。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育:新課改提出了要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
并且在教學(xué)中,積極進(jìn)行了課程改革,編寫校本課程,積極進(jìn)行課堂改革,并取得了良好的效果。
七、我還擔(dān)任班主任工作。
在班級(jí)的管理工作中,把握以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為原則,積極探索管理方法和管理規(guī)律,并取得了良好的效果。
我們班級(jí)在08年被評(píng)為優(yōu)秀班集體。
在08年的統(tǒng)考中,我們班在全旗排名中名列前茅。
在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報(bào),2009年12月我撰寫的論文《主動(dòng)探究教學(xué)模式在思想品德課中的實(shí)踐》一文,在內(nèi)蒙古自治區(qū)教育學(xué)會(huì)發(fā)表獲貳等獎(jiǎng)。
2009年11月20日我的論文《論思想品德課中多媒體的完美使用》榮獲內(nèi)蒙古自治區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)成果貳等獎(jiǎng)。
2007年十月我撰寫的《用好多媒體教好初中思想品德課》被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)研究學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。
還多次在縣市內(nèi)上公開課,支持教學(xué)工作并在2008年獲呼倫貝爾優(yōu)秀教育工作者。
榮譽(yù)微不足道,只不過(guò)是對(duì)自己工作的一種肯定。
榮譽(yù)屬于過(guò)去,明天任重而道遠(yuǎn)。
我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。
那一份份獲獎(jiǎng)證書是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的激勵(lì),為了不辱使命,為了無(wú)愧自己的良心,從今以后一定在教學(xué)這片熱土上,一定多打造高素質(zhì)的人才,讓教學(xué)成果更上一層樓!
申報(bào)教師職稱個(gè)人總結(jié)篇十四
我在山區(qū)教學(xué)已經(jīng)一年了,雖然山區(qū)的`教學(xué)條件十分差,但是看到那么多的學(xué)生能夠不斷的進(jìn)步,一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng),我愛(ài)上了這里的工作,這里的孩子也很愛(ài)我。一年來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下,我無(wú)論是學(xué)習(xí)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。在這一年中我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以國(guó)家教育方針為指導(dǎo),以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,安心山區(qū)工作,踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
在教學(xué)工作中,將先進(jìn)的教學(xué)理念應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)教學(xué)工作中。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)所任班級(jí)的學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行備課,既要備學(xué)生又要備教材備教法。我在這方面痛下功夫,力爭(zhēng)每節(jié)課都做到:有備而去,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具,課后及時(shí)總結(jié),寫好教學(xué)后記,以便查漏補(bǔ)缺。
2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)了解班級(jí)情況后,我首先制定自己的教學(xué)策略,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課的興趣。課堂上注意精講精練,老師盡量啟發(fā)點(diǎn)撥,學(xué)生盡量勤動(dòng)手腦。
3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn),同時(shí)多聽其他老師的課,做到邊聽邊學(xué),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足。
4、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練,有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的講評(píng),做到有的放矢。
5、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。教學(xué)工作是繁忙的,除按要求上完課,還要進(jìn)行學(xué)生的作業(yè)批改,有時(shí)一本作業(yè)也要花不少時(shí)間。即使在這樣忙碌的日子里,我也沒(méi)有放松對(duì)自己的繼續(xù)教育,經(jīng)常利用晚上的時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),收集資料,撰寫一些論文、反思和教育敘事。
一年來(lái),我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,教學(xué)及班務(wù)工作上,我虛心向老教師請(qǐng)教,積極參加教研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變角色,把微笑帶進(jìn)課堂,注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真,耐心的教好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節(jié)課。從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作時(shí)間,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身素質(zhì),我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),平時(shí),還經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們。在搞好工作的同時(shí),不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。
一年來(lái),我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國(guó)際時(shí)局,關(guān)注國(guó)家大事,民意民生,積極向黨組織靠攏,并于2011年年6月17日參加鎮(zhèn)政府舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)。我積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),努力提高思想覺(jué)悟,自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī),自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。積極參加教研活動(dòng),服從分配,完成學(xué)校指定的各項(xiàng)工作,廉潔從教,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),執(zhí)行黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。我尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與同事之間的關(guān)系。平時(shí),對(duì)人真誠(chéng),熱愛(ài)學(xué)生,人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,好不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。一年來(lái),我從不因故請(qǐng)假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。在這一年的工作中,我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師們及學(xué)生們的好評(píng)。
經(jīng)過(guò)一年的工作和學(xué),我自感收獲頗多,但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高,其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學(xué)中有些事情時(shí)過(guò)于急躁,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過(guò)磨練,我會(huì)改善自己的不足,越做越好,全面而不失風(fēng)格。
申報(bào)教師職稱個(gè)人總結(jié)篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
我,xxx,自19xx年踏上三尺講臺(tái),一直執(zhí)著、努力于教學(xué)的第一線。平凡的14年里,我一直銘記初為人師時(shí)青澀的諾言:既然選擇了,就得熱愛(ài)。
我愛(ài)我的孩子們。多年的班主任工作,讓我深切地感受到,只有用細(xì)心、耐心,才能換得孩子的真心。記得那一次次黑板報(bào)刊出的榜上有名,運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏后的勝出,歌詠比賽中的獲獎(jiǎng)……過(guò)往中太多太多的點(diǎn)滴,匯成了我的幸福汪洋。孩子們戲言,我有一種“魔法”,能讓他們更團(tuán)結(jié),更有凝聚力,能讓他們由衷地感到:能成為班級(jí)一員而驕傲。
其實(shí),這是我身為班主任的不變的.初衷,后來(lái),這也成了不爭(zhēng)的事實(shí)。當(dāng)然,班主任工作偶爾也有怨,但我心知道,我無(wú)悔。那一聲聲“歐姐”早已讓我的疲憊消逝憚盡,我為能成為孩子們心中的“歐姐”而幸福著。
我愛(ài)我的教書職業(yè)。我一直用自己的行動(dòng)牽引著孩子們,讓孩子們?cè)谖业囊暰€里收獲豐厚??上驳氖敲恳粚玫暮⒆佣紩?huì)憑著他們自身的努力,取得傲人的成績(jī),無(wú)論是平均分、合格率還是優(yōu)秀率。我知道那決不是我的功勞,那是孩子們愛(ài)我、信我的佐證。記得20xx年那場(chǎng)中考,成績(jī)喜人,全班8人進(jìn)入溫中,單科語(yǔ)文也喜獲豐收;剛剛走遠(yuǎn)的20xx年中考的語(yǔ)文成績(jī)也足以慰藉我的努力,尤其是顏偉康、莫檬娜、舒林澳三人中考成績(jī)進(jìn)入市前一百名,我也略盡了綿薄之力。
我深信今年的這班初三孩子也決不會(huì)令我失望。因?yàn)槲覑?ài)我生,我愛(ài)我的育人生活。在關(guān)注成績(jī)的同時(shí),也積極主動(dòng)地參加教研活動(dòng)。20xx年,在三中執(zhí)教的《月跡》一課,好評(píng)如潮。今年的溫嶺市初三研討會(huì)中我執(zhí)教的《山水小品類文言文復(fù)習(xí)》也贏得同行的贊許。
我愛(ài)我的那枝拙筆。我愛(ài)把教學(xué)實(shí)踐寫成文字,用文字去鞭策教學(xué)。曾在溫嶺市20xx年初中小學(xué)青年教師創(chuàng)新課教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中獲溫嶺市二等獎(jiǎng);曾在20xx年參加溫嶺市新課程知識(shí)競(jìng)賽獲市二等獎(jiǎng)。
所撰寫的《論教師間的合作精神》、《例談?wù)Z文課堂中“微作文”落點(diǎn)的選擇》等論文獲溫嶺市一等獎(jiǎng);《話說(shuō)曹操》教學(xué)案例獲溫嶺市三等獎(jiǎng);《誠(chéng)信是開往作文教學(xué)春天的地鐵》獲臺(tái)州市三等獎(jiǎng),并錄選臺(tái)州市文明論壇;《謝絕謝師宴,堅(jiān)守不貪之寶》的師德論文獲溫嶺市二等獎(jiǎng);《堅(jiān)守語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)中拓展的邊界》、《花香無(wú)影意蘊(yùn)萬(wàn)千——話說(shuō)語(yǔ)文教材中標(biāo)點(diǎn)演繹出的精彩》、《激活學(xué)生:語(yǔ)文課堂有效教學(xué)的成功之路》等論文在刊物發(fā)表;所參與的溫嶺市課題《學(xué)生學(xué)習(xí)心理與作文教學(xué)實(shí)踐研究》、《初中語(yǔ)文發(fā)展性評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究》、《初中生課外名著閱讀的誤區(qū)及其矯正方法的實(shí)踐研究》,以及她自己執(zhí)筆的《初中農(nóng)村語(yǔ)文課堂教學(xué)誤區(qū)及“沉入”課堂教學(xué)的實(shí)踐研究》都已如期結(jié)題。
當(dāng)然我會(huì)用自己舞動(dòng)的筆去牽引孩子們那顆稚嫩而易感的心。不言過(guò)往孩子們的習(xí)作收獲,單言成為長(zhǎng)中人后,孩子們的創(chuàng)作熱情得到無(wú)限度地發(fā)揮。第xx屆青少年“歷史的選擇”讀書活動(dòng)劉賽賽同學(xué)獲市三等獎(jiǎng);第xx屆青少年“建設(shè)幸福中國(guó)”讀書活動(dòng)葉琳宜同學(xué)獲全國(guó)三等獎(jiǎng);20xx年葉_同學(xué)獲市現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng);20xx年李莎娜同學(xué)、蔡宇濤同學(xué)獲市宗文杯作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng);有更多孩子的作品在各級(jí)各類刊物中刊出。
在這14年的教學(xué)生涯里,感謝孩子們的厚愛(ài)、同事們的抬愛(ài)、領(lǐng)導(dǎo)們的錯(cuò)愛(ài),曾多次被評(píng)為校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)教育先進(jìn)工作者,于20xx年被評(píng)為溫嶺市級(jí)教育先進(jìn)工作者,今年有幸被評(píng)為“溫嶺市師德創(chuàng)優(yōu)之星”。
成績(jī)屬于過(guò)去,努力屬于未來(lái)。我想我會(huì)一如既往地努力在教育第一線,去兌現(xiàn)當(dāng)年的。
適逢評(píng)職時(shí)機(jī),懇請(qǐng)大家給我這次機(jī)會(huì),謝謝大家。
申報(bào)教師職稱個(gè)人總結(jié)篇十六
我于20xx年7月畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)政法系思想政治教育專業(yè),畢業(yè)后到本鋼工學(xué)院附屬高中從事高中思想政治課的教學(xué)工作,教齡14年。20xx年取得一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格,任現(xiàn)職以來(lái)我始終兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地努力工作,并不斷總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下:
(一)教學(xué)工作。
具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。從教以來(lái),我努力鉆研教材,認(rèn)真上好每一堂課,并結(jié)合政治學(xué)科的特點(diǎn),將思想政治教育融入課堂教學(xué)中,既“教書”又“育人”,取得了良好的教學(xué)效果。教育教學(xué)水平不斷提高,熟練掌握教育教學(xué)基本功,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧,有很強(qiáng)的課堂駕馭能力,面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。
在教學(xué)中對(duì)教材有深刻的分析理解、對(duì)教材運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手,能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài),科學(xué)的傳授知識(shí),培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn),語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂。在教法上吸收各種精華,面向全體學(xué)生因材施教,啟發(fā)引導(dǎo),講練結(jié)合。使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,制作的多媒體課件輔助教學(xué),收到了事半功倍的效果,提高了教學(xué)質(zhì)量。本人能從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、教材、課型等具體情況具體分析,變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,分類推進(jìn),全面發(fā)展,對(duì)教學(xué)中的`得失能及時(shí)總結(jié),使之理論化、系統(tǒng)化。我從20xx年至20xx年連續(xù)3年擔(dān)任高三政治課的教學(xué)工作,高考成績(jī)名列前茅,同時(shí)參加本溪市高中政治多媒體教學(xué)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng),并多次參加校舉辦的公開課大賽,取得了較好的成績(jī)。在工作中,我愛(ài)崗敬業(yè),任勞任怨,認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)工作成績(jī)突出。
(二)科研工作。
多年來(lái),本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),了解高中政治教育教學(xué)的最新的發(fā)展趨勢(shì),不斷的更新知識(shí),使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。并撰寫了思想政治教育方面的專業(yè)論文,論文《論高校思想政治教育中的人文關(guān)懷》發(fā)表在《中國(guó)科技教育》雜志20xx。12期;論文《淺談大學(xué)生在思想政治理論課教學(xué)中的主動(dòng)性》發(fā)表在《管理學(xué)家》雜志20xx。
我深深意識(shí)到,教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng),又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程。教育的核心是“育人”,只懂教書不會(huì)育人,不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:"捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。"因而我全身心地投入到教育教學(xué)工作中,對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象,使學(xué)生"敬而親之"。長(zhǎng)期的教學(xué)管理工作,使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績(jī)。我能夠堅(jiān)持正面教育,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,言傳身教。
首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。
其次,擔(dān)任備課組長(zhǎng)工作,與教師共同制訂并實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法,了解實(shí)際情況,提高教學(xué)管理水平;有目的、有計(jì)劃地組織聽課、評(píng)課,以事實(shí)為依據(jù),以客觀的態(tài)度,從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià),促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。同時(shí)與青年教師結(jié)成“師徒對(duì)子”,將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地傳授給青年教師,使她們?cè)诮虒W(xué)上很快成熟起來(lái)。
總之,在今后的工作中,我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。