小學(xué)五年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃(專業(yè)18篇)

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    有一個(gè)明確的計(jì)劃可以幫助我們更好地專注和集中注意力,從而提高我們的工作和學(xué)習(xí)效果。要制定一個(gè)較為完美的計(jì)劃,首先需要明確自己的目標(biāo)是什么。以下是小編為大家整理的一份關(guān)于制定計(jì)劃的范文,請(qǐng)大家參考。
    小學(xué)五年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇一
    1、跑:進(jìn)一步學(xué)習(xí)50米跑的技術(shù),擺腿積極,后蹬有力。動(dòng)作協(xié)調(diào)、自然。
    2、跳躍:進(jìn)一步學(xué)習(xí)跳高的助跑技術(shù),初步掌握過竿動(dòng)作,培養(yǎng)向上躍起的'能力。
    3、投擲:基本掌握助跑投壘球的方法,提高投擲能力。助跑引球,交叉上步轉(zhuǎn)體揮臂動(dòng)作連貫。
    1、跑:培養(yǎng)途中跑正確姿勢(shì),學(xué)習(xí)撞線技術(shù),動(dòng)作輕松協(xié)調(diào);基本掌握彎道跑技術(shù),會(huì)合理分配體力,發(fā)展學(xué)生速度耐力素質(zhì)。
    2、跳躍:基本掌握跳高的全過程,踏跳腳滾動(dòng)落地,過竿時(shí)擺動(dòng)腿腳尖內(nèi)扣,身體左轉(zhuǎn)。
    3、投擲:基本掌握推拋實(shí)心球的技術(shù),提高投擲能力。
    學(xué)會(huì)攀爬、懸垂、支撐、滾動(dòng)等動(dòng)作,發(fā)展力量素質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
    1、有人扶持手倒立。
    2、單掛膝懸垂。
    3、前后滾翻。
    4、分腿騰越。
    5、側(cè)手翻。
    6、蕩秋千。
    7、懸垂。
    8、游戲。
    注:游戲內(nèi)容教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)作和掌握情況將不同的動(dòng)作有機(jī)的組合進(jìn)行鞏固與提高。教師也可以自選一些內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。
    學(xué)會(huì)武術(shù)操和民間體育游戲,提高動(dòng)作準(zhǔn)確性和身體素質(zhì),增強(qiáng)民族自豪感。
    1、武術(shù)操。
    2、斗雞。
    3、抓尾巴。
    4、推小車。
    5、踩高蹺。
    6、滾鐵環(huán)。
    理解人體衛(wèi)生、體育保健知識(shí),初步學(xué)會(huì)一些運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷預(yù)防和處理的簡(jiǎn)易方法。
    1、爬山郊游好處多。
    2、田徑運(yùn)動(dòng)的由來。
    3、亞運(yùn)會(huì)簡(jiǎn)介、體育欣賞。
    4、體育鍛煉對(duì)心血管系統(tǒng)的好處。
    5、脈搏和血壓的測(cè)量。
    6、身體有病時(shí)不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)。
    7、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防。
    8、關(guān)節(jié)扭傷的處理。
    9、肌肉痙攣的處理。
    10、運(yùn)動(dòng)中腹痛的處理。
    11、體育欣賞。
    12、低血糖癥的預(yù)防。
    13、體育節(jié)有關(guān)知識(shí)。
    培養(yǎng)學(xué)生快樂的學(xué)習(xí),快樂的活動(dòng),集體參與體育,能積極參加體育活動(dòng),并能享受的運(yùn)動(dòng)后的快樂感,利用各大節(jié)日等教學(xué)情境進(jìn)行教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
    1、模仿慶六一活動(dòng)。
    2、祖國的生日。
    3、體育節(jié)情境。
    了解校本課程的基本內(nèi)容,掌握皮筋游戲的基本方法和作用,學(xué)會(huì)各種皮筋游戲,并和同伴合作完成比賽和教學(xué)活動(dòng),并能對(duì)游戲進(jìn)行改編和延伸。
    1、各類游戲?qū)W會(huì)4———5種。
    2、改編、延伸或創(chuàng)造1—2種皮筋游戲。
    小學(xué)五年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇二
    小學(xué)五年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類、游戲、武術(shù)、韻律活動(dòng)與舞蹈、體育與健康常識(shí)。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實(shí)心球,投擲壘球等;游戲主要是十字接力,截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識(shí),室內(nèi)活動(dòng)。技巧、支撐跳躍和發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)等也占一些課次。
    在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的`素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?!?BR>    1、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動(dòng)基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。
    2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
    3、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí),表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣,并在活動(dòng)中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情,體驗(yàn)到體育活動(dòng)的興趣、樂趣和情趣。
    4、使學(xué)生獲得一些體育運(yùn)動(dòng)和健康的基礎(chǔ)知識(shí);學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法;培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣,以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí)。
    3、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進(jìn)身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。
    4、使學(xué)生體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒,并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng),逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì),提高身心健康。
    5、培養(yǎng)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神,以及勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì),為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ),增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。
    周次。
    教學(xué)內(nèi)容。
    一
    1、始業(yè)課:上體育課的安全常識(shí)(理論)。
    3、隊(duì)列隊(duì)行練習(xí);游戲。
    二
    1、50米快速跑;接力游戲。
    2、站立式起跑;快速反應(yīng)練習(xí)。
    3、韻律操(一);游戲:射擊。
    三
    1、韻律操(二);捅馬蜂窩。
    2、600米耐力跑;放松操。
    3、立定跳遠(yuǎn);跳遠(yuǎn)接力。
    四
    1、花樣踢毽;踢毽子比賽。
    2、有趣的拔河;沖出重圍。
    3、跳短繩;一分鐘跳繩比多。
    五
    1、走跑交替;變速跑(600米)。
    2、擲壘球;投準(zhǔn)練習(xí)。
    3、單腳交換跳;游戲:大魚網(wǎng)。
    六
    1、隊(duì)形隊(duì)列:向右轉(zhuǎn)走,向左轉(zhuǎn)走;右(左)轉(zhuǎn)彎走。
    2、理論:體育活動(dòng)與營養(yǎng)衛(wèi)生。
    3、排球:準(zhǔn)備姿勢(shì);移動(dòng)練習(xí)。
    七
    1、排球:雙手胸前墊球;小游戲。
    2、模仿操;柔韌練習(xí)。
    3、武術(shù)基本步伐;基本手型。
    八
    1、隊(duì)形隊(duì)列練習(xí);小游戲。
    2、雙手拋實(shí)心球;力量練習(xí)。
    3、理論:運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理。
    九
    1、籃球:熟悉球性;原地運(yùn)球。
    2、籃球:運(yùn)球練習(xí);原地傳球。
    3、籃球:傳球比快;行進(jìn)間傳球。
    十
    1、技巧:前滾翻;柔韌性練習(xí)。
    2、技巧:后滾翻;游戲:貼膏藥。
    3、400米耐力跑;放松練習(xí)。
    十一。
    1、跳遠(yuǎn);游戲:小手球。
    2、投準(zhǔn)練習(xí);擲壘球。
    3、球性練習(xí);運(yùn)球接力。
    十二。
    1、武術(shù)基本手型;快速反應(yīng)練習(xí)。
    2、武術(shù)基本步伐;游戲:爭(zhēng)取勝利。
    3、技巧:立臥撐;叫號(hào)賽跑。
    十三。
    1、兔子舞;大家一起跳。
    2、100米快速跑;復(fù)習(xí)隊(duì)形隊(duì)列。
    3、雙手?jǐn)S實(shí)心球;小小保齡球。
    十四。
    1、復(fù)習(xí)、總結(jié)。
    2、身體素質(zhì)測(cè)試。
    3、身體素質(zhì)測(cè)試。
    十五。
    1、復(fù)習(xí)、考試。
    2、期末考試。
    3、期末考試。
    小學(xué)五年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇三
    體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分,在新的一學(xué)期中,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),開展體育教學(xué)工作,完成體育教學(xué)任務(wù),制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下。
    全面貫徹教育方針與政策,以“健康第一,全面發(fā)展”為指導(dǎo)思想,以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目標(biāo),以學(xué)生生理和心理特點(diǎn)為依據(jù),從實(shí)際出發(fā),深入貫徹課程改革精神,把理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體,增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣,陶冶學(xué)生的情操,注重學(xué)生的人格教育、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神,引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能,培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。
    1、學(xué)生情況:本學(xué)期我擔(dān)任的是五年級(jí)6個(gè)班(一至六)和六年級(jí)(6)班的體育與健康教學(xué)工作,大多數(shù)學(xué)生身體健康,無運(yùn)動(dòng)技能障礙。
    2、技能情況:高年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動(dòng),但有些學(xué)生因身體原因如:肥胖等,學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板。
    3、由于五年級(jí)學(xué)生受到自身生理和心理上的發(fā)展特點(diǎn)的影響,所以體育工作任務(wù)繁重,必須高度重視,耐心指導(dǎo),細(xì)致關(guān)懷,合理安排課堂內(nèi)外的體育運(yùn)動(dòng),使學(xué)生端正態(tài)度,正確認(rèn)識(shí)體育鍛煉的重要性、不可或缺性。
    1、使學(xué)生熟練地掌握隊(duì)列隊(duì)行,并且能靈活地根據(jù)口令進(jìn)行站隊(duì),形成有紀(jì)律,有組織的良好行為規(guī)范。
    2、使學(xué)生熟練掌握50米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、蹲距式跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、跳繩、跳高等基本素質(zhì)練習(xí)的技術(shù)要領(lǐng)和技巧,增強(qiáng)身體綜合素質(zhì)。
    3、掌握基本的`體育基礎(chǔ)知識(shí),明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),發(fā)展個(gè)性體育,并不斷鞏固、提高和創(chuàng)新。
    4、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是速度素質(zhì)和力量素質(zhì)。
    5、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    6、建立和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神和體育道德。
    7、引領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)上,到陽光下,到大自然中去,積極主動(dòng)地參與體育游戲活動(dòng),使學(xué)生獲得更多的新知識(shí)、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案、感受更多的新樂趣。
    1、課前充分了解學(xué)生,認(rèn)真?zhèn)湔n、改革課堂的教學(xué)形式,注重內(nèi)容的創(chuàng)新,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
    2、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相聯(lián)系,平時(shí)多帶學(xué)生到生活中體驗(yàn),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。
    3、加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育。
    4、對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行特殊教育,要因材施教。
    小學(xué)五年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇四
    本校小學(xué)五年級(jí)共四個(gè)班,本人擔(dān)任五1、2、3班教學(xué)任務(wù),五年級(jí)學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng),學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性有了一定的基礎(chǔ),基本學(xué)會(huì)與同伴合作學(xué)習(xí),能正確評(píng)價(jià)自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力;在主動(dòng)參與體育游戲與活動(dòng)。五1、3班學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力較平均,五2班學(xué)生相對(duì)其他2個(gè)班級(jí)體育素質(zhì)比較好,但存在著男、女的差異比較大,所以,本學(xué)期將因材施教,提高興趣,發(fā)現(xiàn)體育人才,重點(diǎn)抓廣播操質(zhì)量和課堂紀(jì)律,強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練,為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
    小學(xué)五年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)、基本體操、小球類、技巧、游戲、地域性體育項(xiàng)目等基礎(chǔ)項(xiàng)目,以便使學(xué)生跑、跳、投等的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    1、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí),表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚的興趣,體驗(yàn)到體育活動(dòng)帶來的快樂。
    自我評(píng)價(jià)。
    的方法,培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣,以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí)。
    3、引導(dǎo)學(xué)生通過體育教學(xué)活動(dòng),和多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進(jìn)身體全面發(fā)展,增強(qiáng)關(guān)注自己身體和健康的意識(shí)。
    4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)與練的過程中,體驗(yàn)參加不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒,并在一定的困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng),養(yǎng)成克服困難等意志品質(zhì)。
    5、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取等的精神,以及勇敢、頑強(qiáng)、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)。
    每堂課教學(xué),都應(yīng)把學(xué)生的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)作為實(shí)現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體,教學(xué)中要關(guān)注四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成。
    教材的設(shè)計(jì)要把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生參與活動(dòng)和主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度上。教師在選擇教材時(shí),要在“趣”上做文章,發(fā)展學(xué)生體育基本活動(dòng)能力。
    在教學(xué)時(shí)教師應(yīng)體現(xiàn)在引導(dǎo)、啟發(fā)和幫助學(xué)生主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性地學(xué)上學(xué)習(xí),給學(xué)生留與充足的自主支配、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評(píng)價(jià);不僅學(xué)會(huì)動(dòng)作方法與技能這一結(jié)果,也要掌握獲地結(jié)果的過程。
    教師在教學(xué)上時(shí)要注重學(xué)生個(gè)體差異。教師要根據(jù)學(xué)生的各種差異性適定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,努力做到因材施教,使學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)的主人。
    本屆五年級(jí)學(xué)生體育基礎(chǔ)較差,教師需要從多個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng),包括了知識(shí)點(diǎn)、實(shí)踐能力、情感等等,以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)、身體素質(zhì)為目的,做一個(gè)德智體美勞更優(yōu)秀的學(xué)生。
    在新的學(xué)期里,我將以新課程的實(shí)施為契機(jī),積極投身課程改革,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),確立新課程的基本理念,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教學(xué)研究,努力提高自身的整體水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)體育的重要意義,樹立正確的體育觀念。
    2、重點(diǎn)在于綜合激發(fā)學(xué)生的身體素質(zhì),如:速度、上下肢力量、彈跳能力、柔韌性、協(xié)調(diào)性等的結(jié)合。
    3、學(xué)生能主動(dòng)參與素質(zhì)動(dòng)作技術(shù)的學(xué)習(xí)與練習(xí)之中。
    4、提高學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)合作精神和嚴(yán)格的紀(jì)律,并且在合作交流中增進(jìn)師生的感情,建立良好的社會(huì)關(guān)系。
    根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級(jí)的各項(xiàng)內(nèi)容,主要以快速跑,1分鐘跳繩,蹲距式跳遠(yuǎn),仰臥起坐為主要內(nèi)容,在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢(shì)的培養(yǎng)。
    3、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響,,逐步提高培養(yǎng)遵守紀(jì)律,尊重他人,團(tuán)結(jié)友愛?;ハ鄮椭燃w意識(shí)和良好作風(fēng)。
    4、教學(xué)內(nèi)容淡化競(jìng)技性,增加趣味性、娛樂性、健身性和實(shí)用性。
    小學(xué)五年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇五
    新的學(xué)期開始了,為了開展良好的教學(xué)工作,進(jìn)行有步驟的教學(xué),順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),根據(jù)校園工作安排,特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
    一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):
    1、以人為本,全面鍛煉,努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
    2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)科學(xué)的方法鍛煉身體,以創(chuàng)新的精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)為重點(diǎn),培養(yǎng)自我鍛煉習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。
    二、學(xué)生基本狀況分析:
    五年級(jí)有六個(gè)班,我擔(dān)任兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù),學(xué)生約110余人,他們雖然對(duì)體育活動(dòng)用心參加,但由于基礎(chǔ)差,好勝心強(qiáng),可塑性強(qiáng)。有些動(dòng)作易變形,掌握不好,所以,本學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上,加大學(xué)習(xí)力度,因材施教,合理處理教材,全面提高,重點(diǎn)培養(yǎng)不段增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到發(fā)展和提高。
    三、教材分析:
    本學(xué)期五年級(jí)體育資料有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術(shù)等資料。
    2、跳躍使學(xué)生進(jìn)一步掌握和改善跳高和跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法,發(fā)展學(xué)生靈敏和爆發(fā)力。
    3、投擲進(jìn)一步提高學(xué)生推拋實(shí)心球技術(shù),學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動(dòng)作方法,發(fā)展學(xué)生靈敏、力量等身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉時(shí)注意安全的意識(shí)和習(xí)慣。
    4、體操和技巧進(jìn)一步提高學(xué)生隊(duì)列和體操隊(duì)型動(dòng)作質(zhì)量,學(xué)會(huì)滾翻、分腿騰越的動(dòng)作方法,發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我控制潛力,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、勇敢、刻苦頑強(qiáng)的拼搏精神。
    四、教學(xué)研究資料:
    教材的重點(diǎn)是跑、跳躍和投擲,教學(xué)時(shí)應(yīng)采取講練結(jié)合,加強(qiáng)示范,輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點(diǎn)是體操、技巧,教學(xué)中應(yīng)采取直觀的教學(xué)方法,在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)安全保護(hù)措施,完成教學(xué)任務(wù)。
    五、教研專題:
    本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新潛力”。
    群眾備課、研究課、公開課的資料與時(shí)間安排。
    教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時(shí)間安排。
    全體學(xué)生要用心參加體育鍛煉活動(dòng),遵守考勤制度,按時(shí)上課。
    遵守體育課常規(guī),認(rèn)真聽講,用心學(xué)習(xí)。
    采用直觀教學(xué)方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。
    教師處處以身作則,為人師表。
    六、教研專題實(shí)驗(yàn)措施:
    1、注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,寓教于樂,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)課題的研究,定期舉行聽課,評(píng)課活動(dòng)和專題研討。
    (培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差群眾措施:)加強(qiáng)培優(yōu)輔中及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
    1、因材施教,分類指導(dǎo)。
    2、培養(yǎng)優(yōu)生,能自覺練習(xí),善于動(dòng)手,動(dòng)腦的好習(xí)慣。
    3、要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo),提高他們的技能水平。
    4、教師要關(guān)心,熱愛平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
    5、教師要定時(shí)、定點(diǎn),加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。
    小學(xué)五年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇六
    以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力,深入開展教育教學(xué)研究,不斷提高教學(xué)效率,全面提高學(xué)生素質(zhì),使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
    二、教材內(nèi)容介紹。
    小學(xué)五年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類、游戲、武術(shù)、韻律活動(dòng)與舞蹈、體育與健康常識(shí)。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實(shí)心球,投擲壘球等;游戲主要是十字接力,截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識(shí),室內(nèi)活動(dòng)。技巧、支撐跳躍和發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)等也占一些課次。
    三、教學(xué)目標(biāo)。
    1、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動(dòng)基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。
    2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
    3、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí),表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣,并在活動(dòng)中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情,體驗(yàn)到體育活動(dòng)的興趣、樂趣和情趣。
    4、使學(xué)生獲得一些體育運(yùn)動(dòng)和健康的基礎(chǔ)知識(shí);學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法;培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣,以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí)。
    3、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進(jìn)身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。
    4、使學(xué)生體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒,并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng),逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì),提高身心健康。
    5、培養(yǎng)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神,以及勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì),為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ),增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。
    四、工作重點(diǎn)及主要措施。
    1、狠抓課堂常規(guī),提高課堂質(zhì)量。
    本學(xué)期體育將狠抓體育常規(guī),提高堂課質(zhì)量,根據(jù)大綱,新教材,積極組織好對(duì)新教材的理解和運(yùn)用能力,使自己領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì),根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃,備好室內(nèi)和室外課教案。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高師德水平,理論水平,教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己,做到為人師表,嚴(yán)守學(xué)校作息制度,不遲到,不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝,對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。上課多練,多講,以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。
    2、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。
    認(rèn)真落實(shí)“兩操一舞活動(dòng)”,課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來,確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期,要強(qiáng)化學(xué)生武術(shù)操的訓(xùn)練,舉行武術(shù)操和眼保健操比賽,認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,確保成績(jī)合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。
    3、積極開展教科研活動(dòng)。
    根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動(dòng)的要求,本學(xué)期的體育教學(xué)的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運(yùn)用能力,并更好的抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注重訓(xùn)練的實(shí)用性和科學(xué)性。正常開展教科研活動(dòng),深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)和體育教學(xué)方法,注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié),撰寫教學(xué)論文,促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng),要加強(qiáng)隨堂聽課并及時(shí)反饋意見,以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。
    小學(xué)五年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇七
    一、指導(dǎo)思想:
    《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué),有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí),具有與時(shí)俱進(jìn)性,開拓創(chuàng)新性,綱領(lǐng)性,方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)目標(biāo)表述,是以教材為中心和以教師為中心,缺少明確的導(dǎo)向作用,因此對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評(píng)價(jià)。在實(shí)施新課程改革中,要貫徹新課標(biāo),運(yùn)用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識(shí),也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程,為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。
    二、教學(xué)目標(biāo):
    〈1〉使學(xué)生基本認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及方法,鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣。
    〈2〉、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式:
    發(fā)揚(yáng)體育精神,形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài).
    〈3〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。
    〈4〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性。
    三、教學(xué)任務(wù):
    1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)大綱及課程計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課,正確引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體。
    2、加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的鉆研,通過聽隨堂課,備課筆記和課后小結(jié);教研組老師應(yīng)相互學(xué)習(xí)、交流,共同提高、共同成長(zhǎng)的過程。
    3、組織開展好豐富多彩、富有實(shí)效的課外文體活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體,使學(xué)生更加生動(dòng)活潑地發(fā)展,在創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上有較大的發(fā)展和提高。
    4、在教學(xué)實(shí)踐過程中,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
    四、情況分析:
    1、學(xué)情分析。
    六年級(jí)學(xué)生年齡大多數(shù)在11-12歲左右,進(jìn)入青春發(fā)育期。學(xué)生學(xué)習(xí)情緒極不穩(wěn)定。其中男生比較喜歡運(yùn)動(dòng),但個(gè)性強(qiáng),但遵紀(jì)方面較差。給課堂管理帶來一定難度。而女生由于生理上發(fā)生微妙的變化,害怕上體育課。這就需要老師在平時(shí)上課從多關(guān)心、鼓勵(lì)的角度,來消除她們恐懼感和怕羞的心理。針對(duì)以上存在情況。在教學(xué)中,著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為宗旨,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,把促進(jìn)學(xué)生身體健康為基礎(chǔ),使學(xué)生身體與心理得到和諧統(tǒng)一發(fā)展。
    2、教材分析。
    全學(xué)期教材內(nèi)容包括(1)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí),(2)、運(yùn)動(dòng)技能,(3)、身體健康,(4)、心理健康。教材內(nèi)容較多,其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)以課堂講授為主,并適當(dāng)運(yùn)用課堂討論。室外授課,主要是讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧,讓他們自覺鍛煉身體,達(dá)到“健康第一、安全第一”的目的。
    五、教學(xué)內(nèi)容安排:
    略
    六、教學(xué)要求:
    (一)、教師方面:
    1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準(zhǔn)上課。
    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。
    3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具。
    5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的`心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。
    6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。
    7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期體育成績(jī)的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園。
    8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。
    9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。
    (二)、學(xué)生方面:
    1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
    2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
    3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。
    4、要愛護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
    小學(xué)五年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇八
    一、作為足球試點(diǎn)校,在我所教的六個(gè)班,普及足球,足球進(jìn)課堂,從第二周開始,做到人手一個(gè)足球。
    二、在我的課堂上,實(shí)行體育技能1+x,足球作為1,其他跳繩、籃球、踢毽子等可任選一項(xiàng)。向著每人掌握一到兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的目標(biāo)努力邁進(jìn)。
    三、認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。以足球?yàn)橹?,但學(xué)生的基本技能不能扔。走、跑、跳、投、攀爬、技巧等基本運(yùn)動(dòng)都要在課堂中得到學(xué)習(xí)和鍛煉。學(xué)生的各項(xiàng)基本素質(zhì)如力量、速度、靈敏、柔韌、耐力等也要通過練習(xí)和游戲得到鍛煉。
    四、組織好足球隊(duì)的訓(xùn)練和梯隊(duì)成員的訓(xùn)練。每周二和周四第七節(jié)課的時(shí)間訓(xùn)練。如果條件允許,可增加訓(xùn)練時(shí)間。爭(zhēng)取在首屆區(qū)小學(xué)足球聯(lián)賽中取得好成績(jī)。
    五、做好區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作,積極組織校運(yùn)動(dòng)隊(duì)成員訓(xùn)練,不怕苦,不怕累,為學(xué)校取得好成績(jī),做出自己的努力。
    六、和體育組成員共同組織召開學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì),并做好相關(guān)一切工作。
    七、四月初片區(qū)教學(xué)研討會(huì)上,出一節(jié)足球課。
    八、配合學(xué)校,做好區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上的大型團(tuán)體操排練工作。
    九、積極完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)。
    十、積極參加學(xué)校及進(jìn)修校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
    十一、做好教學(xué)反思,及時(shí)更新工作室內(nèi)容。積極向其他教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    十二、積極參加進(jìn)修校組織的科研活動(dòng),提高自己的理論水平。
    十三、做好學(xué)校大課間的組織工作,以班級(jí)為單位,使大課間活動(dòng)有活力、有特色。
    國家對(duì)體育的重視,讓我們體育老師看到了希望,也讓我重新燃起了斗志,我相信,通過我的努力,一定會(huì)讓我的工作,在新學(xué)期,有新的起色,新的收獲!
    小學(xué)五年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇九
    轉(zhuǎn)眼間已來到了第二學(xué)期,本學(xué)期我側(cè)重于學(xué)生體質(zhì)體能的訓(xùn)練,培養(yǎng)熱愛體育運(yùn)動(dòng)的情操,使五年級(jí)學(xué)生在上學(xué)期的基礎(chǔ)上系統(tǒng)學(xué)習(xí)各種體育技能,增強(qiáng)身心健康。
    認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神,牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想,推進(jìn)體育課程的改革,認(rèn)真做好體育教學(xué)工作,積極做好體育活動(dòng),堅(jiān)持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作,本著“求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神做好體育工作,力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
    1、深化體育(與健康)課程改革,立足課堂,扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育常態(tài)課,提高體育教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的,有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
    2、強(qiáng)化科研意識(shí),積極參加各級(jí)各類組織的教研活動(dòng),及時(shí)總結(jié),完成教研專題。
    3、加大體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練力度,嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量,力爭(zhēng)在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得名次。
    五年級(jí)體育課教學(xué)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂對(duì)基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案,認(rèn)真上好每一堂課。
    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,明確教學(xué)目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本科的教學(xué)任務(wù)、以及完成任務(wù)采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。
    3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。
    4、在教學(xué)中,加強(qiáng)與重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能同時(shí)注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育五個(gè)領(lǐng)域的任務(wù)。
    5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的生理、心理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。
    6、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核與評(píng)定,重視資料的積累,定期進(jìn)行科學(xué)的分析與歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    7、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長(zhǎng)及積極分子的作用,并經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手的作用。
    8、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性,嚴(yán)格的保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做好妥善處理。
    9、加大課余訓(xùn)練力度,提高競(jìng)技水平在普及的基礎(chǔ)上抓提高,注重運(yùn)動(dòng)隊(duì)員全面發(fā)展,做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作,使運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。使學(xué)校體育工作健康發(fā)展。
    小學(xué)五年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇十
    本屆五年級(jí)學(xué)生體育基礎(chǔ)較差,教師需要從多個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng),包括了知識(shí)點(diǎn)、實(shí)踐能力、情感等等,以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)、身體素質(zhì)為目的,做一個(gè)德智體美勞更優(yōu)秀的學(xué)生。
    在新的學(xué)期里,我將以新課程的實(shí)施為契機(jī),積極投身課程改革,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),確立新課程的基本理念,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教學(xué)研究,努力提高自身的整體水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)體育的重要意義,樹立正確的體育觀念。
    2、重點(diǎn)在于綜合激發(fā)學(xué)生的身體素質(zhì),如:速度、上下肢力量、彈跳能力、柔韌性、協(xié)調(diào)性等的結(jié)合。
    3、學(xué)生能主動(dòng)參與素質(zhì)動(dòng)作技術(shù)的學(xué)習(xí)與練習(xí)之中。
    4、提高學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)合作精神和嚴(yán)格的紀(jì)律,并且在合作交流中增進(jìn)師生的感情,建立良好的社會(huì)關(guān)系。
    根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級(jí)的各項(xiàng)內(nèi)容,主要以快速跑,1分鐘跳繩,蹲距式跳遠(yuǎn),仰臥起坐為主要內(nèi)容,在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢(shì)的培養(yǎng)。
    3、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響,,逐步提高培養(yǎng)遵守紀(jì)律,尊重他人,團(tuán)結(jié)友愛?;ハ鄮椭燃w意識(shí)和良好作風(fēng)。
    4、教學(xué)內(nèi)容淡化競(jìng)技性,增加趣味性、娛樂性、健身性和實(shí)用性。
    小學(xué)五年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇十一
    1、本次課:一是要糾正個(gè)別同學(xué)的不正確動(dòng)作;二是通過多種方式的'練習(xí),提高學(xué)生的技能水平,增強(qiáng)學(xué)生的體能。
    2、跳短繩練習(xí)內(nèi)容相對(duì)枯燥,學(xué)生不樂于長(zhǎng)時(shí)時(shí)固定練習(xí)。為此采用多種手段,多種形式的練習(xí),從而激發(fā)學(xué)生的參與積極性。
    3、長(zhǎng)時(shí)間單一的練習(xí)內(nèi)容,學(xué)生容易枯燥,練習(xí)也不夠全面。為此安排更豐富的教學(xué)內(nèi)容,利用跳繩,借助游戲來吸引學(xué)生,同時(shí)補(bǔ)充練習(xí)的不足,做到身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
    二、教材分析:
    跳短繩有很大的實(shí)用價(jià)值,對(duì)于提高學(xué)生的身體素質(zhì)有重要意義。同時(shí)也是發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性,提高速度、靈巧等身體素質(zhì)的重要輔助性練習(xí)。三年級(jí)跳繩重點(diǎn)是讓學(xué)生提高運(yùn)動(dòng)成績(jī),為增強(qiáng)身體素質(zhì)打好基礎(chǔ)。
    三、教學(xué)目標(biāo):
    1、認(rèn)知目標(biāo):能夠辨別同伴跳短繩動(dòng)作方法是否正確,能夠了解并遵守游戲規(guī)則。
    2、技能目標(biāo):通過多種練習(xí)活動(dòng),學(xué)生能熟練掌握前搖繩并腳跳的技術(shù)動(dòng)作,并在原有的基礎(chǔ)上成績(jī)有所提高。同時(shí)能增強(qiáng)學(xué)生的彈跳力以及協(xié)調(diào)、靈敏、速度等身體素質(zhì),發(fā)展學(xué)生體能。
    3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí),教會(huì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)與合作;激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,通過活動(dòng)體驗(yàn),學(xué)生能夠簡(jiǎn)單描述在游戲活動(dòng)中的心情感受。
    四、教學(xué)設(shè)計(jì)說明:
    1、在教學(xué)方式的選取上,依據(jù)水平二的教學(xué)目標(biāo),結(jié)合中低年級(jí)學(xué)生頑皮好動(dòng)喜歡被表揚(yáng),愛玩游戲,善于模仿,注意力易分散等特點(diǎn),本課選擇了學(xué)生喜歡的教學(xué)模式。
    2、在教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用上,注重學(xué)生觀察與模仿力的培養(yǎng)和學(xué)生方法的指導(dǎo)。主要學(xué)法包括觀察、模仿,教法有示范法、目標(biāo)設(shè)置法、啟發(fā)與誘導(dǎo)法等。保證了讓學(xué)生在愉快的游戲活動(dòng)中,體驗(yàn)到成功的樂趣,為今后的學(xué)習(xí)和鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    3、在教學(xué)評(píng)價(jià)手段的運(yùn)用上,注重通過教師適時(shí)的教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)與小組評(píng)價(jià),來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在評(píng)價(jià)的內(nèi)容上不拘泥于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,而是從學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)等多方面作全面的評(píng)價(jià),保證了不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
    五、教學(xué)過程:
    五、教學(xué)過程:
    六、課后反思:
    《跳繩》課后反思。
    新的體育課程在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的制定和實(shí)施建議中,明確了共性和個(gè)性的統(tǒng)一,盡量的避免了競(jìng)技化的體育教學(xué)要求,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn),力求奠定學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)。故而在教學(xué)評(píng)價(jià)觀念上,也需要發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。本人通過參與《體育與健康評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究》課題的研究,結(jié)合本次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),談?wù)勑抡n程改革之下對(duì)小學(xué)體育教學(xué)觀念的一些膚淺認(rèn)識(shí)。
    一、教學(xué)內(nèi)容的選擇與整合上有一些新思路。
    課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定教學(xué)內(nèi)容的選擇權(quán)在老師手上,而且談到教學(xué)內(nèi)容的整合與綜合運(yùn)用形式。本節(jié)課有主教材(跳繩),也有輔教材(游戲)。在課堂上,利用跳繩,一是讓學(xué)生可以學(xué)習(xí)到不同的跳躍方式,二是做到器材的綜合使用,安排的兩個(gè)游戲,都使用了跳繩為器材。這樣的教學(xué)內(nèi)容安排,既可以讓學(xué)生學(xué)到應(yīng)有的知識(shí),同時(shí)還可以充分的發(fā)展多方面的技能,符合新課標(biāo)的要求。
    二、教學(xué)方法與組織形式上有一些小改觀。
    課程標(biāo)準(zhǔn)提出了學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的問題,而且作為改革重點(diǎn)環(huán)節(jié)之一。在本次課上,我也作了這方面的常識(shí),主要體現(xiàn)在:一是讓學(xué)生自主的去探索與思考,在練習(xí)過程中給定目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生去探究,把過程完全留給學(xué)生,同時(shí)又去指引他們學(xué)生,保證他們積極有效的學(xué)習(xí)。在組織上則沒有過多的隊(duì)形變化,以利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究,又保證學(xué)生能夠有基本的常規(guī)來約束不良行為。
    三、教學(xué)過程引入多種評(píng)價(jià),以此順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
    評(píng)價(jià)的開展是我本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)興趣的有力保證。同時(shí)也是評(píng)價(jià)制度改革的積極探索,新課程體系下的評(píng)價(jià)研究根本目的還在于:
    (一)關(guān)于評(píng)價(jià)的目的:
    以培養(yǎng)學(xué)生興趣和發(fā)展身體素質(zhì)為宗旨的評(píng)價(jià)目的觀受到普遍的重視。評(píng)價(jià)的目的關(guān)系到評(píng)價(jià)的各方面。
    過去,教學(xué)評(píng)價(jià)根本目的在于甄別和選拔,評(píng)價(jià)成為一種工具和手段,既是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)也是歸宿。如此的教學(xué)評(píng)價(jià),使得學(xué)生的體育課學(xué)習(xí)不僅不能夠愉悅身心,反而令學(xué)生疲憊不堪。導(dǎo)致學(xué)校體育教學(xué)競(jìng)技化,少兒體育成人化。可以試想一下,從小學(xué)一年級(jí)到大學(xué)畢業(yè),十幾年的學(xué)習(xí)中立定跳遠(yuǎn)是始終伴隨著每一個(gè)同學(xué),他們要經(jīng)過多達(dá)幾十次評(píng)價(jià),所以在學(xué)習(xí)過程中他們也是年年有、期期有,甚至課課練。學(xué)生本想在體育活動(dòng)中獲得成功,但得到更多的卻是失敗的體驗(yàn),以及由于競(jìng)技運(yùn)動(dòng)所帶來的過度焦慮。
    (二)關(guān)于評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn):
    突出統(tǒng)一性和差異性相統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在新的體系中得以構(gòu)建。新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)將更能適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
    過去教學(xué)評(píng)價(jià)定性與定量的問題似乎不受重視,標(biāo)準(zhǔn)是一致的,"往往把被評(píng)價(jià)對(duì)象置于一個(gè)共同的標(biāo)準(zhǔn)和常模之下,用相同的價(jià)值觀要求被評(píng)價(jià)對(duì)象"。
    小學(xué)五年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇十二
     小學(xué)五年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類、游戲、武術(shù)、韻律活動(dòng)與舞蹈、體育與健康常識(shí)。在這些課程上,我們?cè)趺窗才沤虒W(xué)工作才是最好的呢?不用擔(dān)心,百分網(wǎng)小編為大家推薦最新的體育教學(xué)計(jì)劃,希望能幫助到大家!
     一、教材內(nèi)容介紹
     小學(xué)五年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類、游戲、武術(shù)、韻律活動(dòng)與舞蹈、體育與健康常識(shí)。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實(shí)心球,投擲壘球等;游戲主要是十字接力,截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識(shí),室內(nèi)活動(dòng)。技巧、支撐跳躍和發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)等也占一些課次。
     二、教學(xué)目的
     在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?!?BR>     三、教學(xué)目標(biāo)
     1、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動(dòng)基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。
     2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
     3、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí),表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣,并在活動(dòng)中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情,體驗(yàn)到體育活動(dòng)的興趣、樂趣和情趣。
     4、使學(xué)生獲得一些體育運(yùn)動(dòng)和健康的基礎(chǔ)知識(shí);學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法;培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣,以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí)。
     3、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進(jìn)身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。
     4、使學(xué)生體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒,并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng),逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì),提高身心健康。
     5、培養(yǎng)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神,以及勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì),為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ),增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。
     一、基本情況分析。
     五年級(jí)學(xué)生總體情況來看,這些孩子的學(xué)習(xí)興趣還不錯(cuò)的,男生的學(xué)習(xí)自覺性相對(duì)來說還是比較不錯(cuò)的。而女生學(xué)習(xí)相對(duì)較差。在游戲方面,大多數(shù)學(xué)生能積極的參與,但在對(duì)專項(xiàng)的技巧理解與掌握的能力方面,很多學(xué)生只能去胡亂模仿。因他們本身?xiàng)l件的關(guān)系,現(xiàn)在的學(xué)生懶的動(dòng),也不喜歡運(yùn)動(dòng),久而久之各方面的素質(zhì)變差了??傊谂囵B(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的習(xí)慣上,還需要花功夫來培養(yǎng)。
     二、學(xué)情分析:
     五年級(jí)學(xué)生將要進(jìn)入青春期階段,所以每個(gè)學(xué)生在性格、體形方面都有了隱約的變化。體育課中要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況處理學(xué)生在課堂上偶發(fā)的事件。比如女生在運(yùn)動(dòng)過程中會(huì)出現(xiàn)肚子痛的現(xiàn)象,她會(huì)向老師請(qǐng)假,這時(shí)教師應(yīng)考慮到女生例假的到來可能會(huì)引起這種現(xiàn)象,所以要及時(shí)處理。另外教師應(yīng)做好請(qǐng)假的記錄,以免部分學(xué)生無故請(qǐng)假。男生中有不少個(gè)子比較高大,經(jīng)常以強(qiáng)欺弱,應(yīng)及時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,給學(xué)生講道理。要求同學(xué)之間相互監(jiān)督,開展一些加強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自主合作的精神。在這方面教師在學(xué)期初應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的教育,規(guī)范其行為。五年級(jí)開始男生顯得活潑好動(dòng),特別是對(duì)球類活動(dòng)比較感興趣,其中以足球和籃球最為常見。因此在教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,合理地設(shè)計(jì)一些球類活動(dòng)或比賽,使學(xué)生能夠充分展現(xiàn)自己。而女生相對(duì)比較安靜,喜歡切切私語。對(duì)體育課的參與熱情不高,尤其懼怕長(zhǎng)跑。面對(duì)這樣的情況教師應(yīng)鼓勵(lì)開導(dǎo)學(xué)生,使其克服恐懼心理。另外在教學(xué)中教師要設(shè)計(jì)一些短距離性的耐久跑訓(xùn)練。對(duì)于班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象時(shí),教師要及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,設(shè)計(jì)一些合作性的游戲或比賽,增強(qiáng)同學(xué)之間的交流,把問題抹殺在歡樂之中。在教學(xué)中必然會(huì)出現(xiàn)個(gè)別后進(jìn)生,他們往往是力量小,個(gè)子矮。在快速跑、力量性項(xiàng)目中常常遇到困難。對(duì)于這樣的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),安排一些針對(duì)性的練習(xí)。而對(duì)于肥胖的后進(jìn)生,他往往應(yīng)體重的問題而受制約。這樣的學(xué)生,教師應(yīng)積極引導(dǎo),激發(fā)其對(duì)某一項(xiàng)目的興趣,鼓勵(lì)其堅(jiān)持不懈地鍛煉。相反,對(duì)于體育尖子教師應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng),多讓其參加比賽,使發(fā)揮自己的特長(zhǎng),為學(xué)校和國家多做貢獻(xiàn)。
     三、教材分析:
     體育與保健是義務(wù)教育各年級(jí)的必修課程。它是一門學(xué)習(xí)體育與保健的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和技能,進(jìn)行身體鍛煉實(shí)踐的課程。面向全體學(xué)生提高學(xué)生身體基本活動(dòng)能力,對(duì)發(fā)展學(xué)生身心,增強(qiáng)體質(zhì),增進(jìn)健康,為提高全民素質(zhì)奠定基礎(chǔ);為適應(yīng)現(xiàn)代話生活和社會(huì)注意建設(shè)具有重要的作用。培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì),養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,提高人體基本活動(dòng)能力。發(fā)展身體素質(zhì),促進(jìn)兒童身心健康成長(zhǎng)。五年級(jí):一星期有3課時(shí),一學(xué)期有40課時(shí)。
     四、教學(xué)目標(biāo):
     2、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí);學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能:學(xué)生將能夠:在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作,如拍球、運(yùn)球等;做出基本體操的動(dòng)作;做出單一的體操動(dòng)作,如滾翻、劈叉等;安全地進(jìn)行體育活動(dòng).獲得野外活動(dòng)的基本技能。
     3、形成正確的身體姿勢(shì);發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。
     4、會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn);觀察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo),以體育課和體育活動(dòng)為載體,促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。
     5、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
     五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
     根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級(jí)的各項(xiàng)內(nèi)容,主要以快速跑,1分鐘跳繩,蹲距式跳遠(yuǎn),仰臥起坐為主要內(nèi)容,在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢(shì)的培養(yǎng)。
     六、改進(jìn)教學(xué)的主要措施:
     1、因地制宜,重視每一節(jié)體育課的安排,確保每一節(jié)課的質(zhì)量。
     2、精心安排課內(nèi)游戲,使學(xué)生能在游戲中學(xué)到知識(shí),技能。
     3、理論聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)行嘗試性教學(xué),不斷探索適合這一年齡段學(xué)生的教學(xué)方法和組織形式。
     4、結(jié)合體育課自身的特點(diǎn),在教學(xué)中滲透思想品德教育和健康教育,確保學(xué)生身、心兩健。
     5、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo),適時(shí)開展一些體育興趣班。
     6、及時(shí)進(jìn)行課后反思,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,分析、探討并解決問題,多聽取老教師的經(jīng)驗(yàn),并模仿其方法,不斷進(jìn)行創(chuàng)新。
    小學(xué)五年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇十三
    一、指導(dǎo)思想:
    《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的發(fā)展為中心,始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在中心地位。小學(xué)體育教學(xué)工作要以培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣為切入點(diǎn),教師的教法必須通過學(xué)生的學(xué)法來實(shí)現(xiàn)其功能,在教師方案設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中,要注意學(xué)生學(xué)法的研究與探索,而且要研究教法與學(xué)法的變化,通過主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法、復(fù)式教學(xué)法等,充分發(fā)揮游戲的功能作用,掌握體育運(yùn)動(dòng)技能,發(fā)展身體素質(zhì)、增進(jìn)身體健康。培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)與行為。
    作為體育教師,一要明確教學(xué)理念,端正教學(xué)思想,鉆研教學(xué)策略,落實(shí)六環(huán)三步,提高教學(xué)效率,保質(zhì)保量上好體育課。二要推動(dòng)少年兒童體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,豐富學(xué)生鍛煉項(xiàng)目,引導(dǎo)學(xué)生積極參與,開展好“2+1”活動(dòng),形成生機(jī)勃勃的校園體育氛圍,讓陽光體育普照“豐禾中心小學(xué)”。
    二、主要目標(biāo):
    1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為,樂于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。說出所做簡(jiǎn)單動(dòng)作術(shù)語。
    2、體驗(yàn)參加不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)的心理感受,如:在練習(xí)400米項(xiàng)目活動(dòng)中體驗(yàn)疲勞,在各種適應(yīng)性攀爬活動(dòng)中體驗(yàn)緊張,在練習(xí)小球項(xiàng)目活動(dòng)中體驗(yàn)興奮等。
    3、學(xué)會(huì)通過體育鍛煉等方法調(diào)控情緒,樹立自信心。明確在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作,享受體育帶來的快樂,培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。
    三:教學(xué)措施。
    體育教學(xué)是體育工作的中心環(huán)節(jié),是學(xué)生掌握技術(shù)、培養(yǎng)興趣的重要途徑,提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,是我們體育教師的重要任務(wù)。
    1、深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),分析教材,制定教學(xué)計(jì)劃、單元計(jì)劃,確定重、難點(diǎn),了解學(xué)生實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo),結(jié)合六環(huán)三步的教學(xué)模式編寫教案。
    2、課堂上,以啟發(fā)、鼓勵(lì)、激趣的教學(xué)方式,吸引學(xué)生參與教學(xué),以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生參加體育鍛煉。加強(qiáng)與重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
    3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材,不上無準(zhǔn)備的課,觀察學(xué)生的情緒變化,多與學(xué)生交流,及時(shí)與班主任、家長(zhǎng)溝通,表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生,對(duì)有缺點(diǎn)的學(xué)生絕不包庇,及時(shí)給與批評(píng)指正,絕不體罰和變相體罰學(xué)生,做一名學(xué)生喜歡的體育教師。
    4、關(guān)注“體差生”,加強(qiáng)特長(zhǎng)生的培養(yǎng),本學(xué)期開展“我也有特長(zhǎng)”活動(dòng),讓學(xué)生自己確定一項(xiàng)特長(zhǎng)項(xiàng)目,制定練習(xí)計(jì)劃(練習(xí)時(shí)間、練習(xí)數(shù)量、要達(dá)到的明標(biāo)),上交到教師保管,每個(gè)月要回報(bào)一次練習(xí)情況。
    5、培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣,在勝利面前不驕傲,在困難與失敗面前不氣餒,在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互助,讓學(xué)生真正感受到體育帶來的樂趣,配合學(xué)校的各項(xiàng)體育工作,做好宣傳和學(xué)生的思想工作,做到安全教育警鐘長(zhǎng)鳴。
    6、認(rèn)真完成“學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試”工作,做到公平、公正、公開。做好學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核與評(píng)定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析,總結(jié)成績(jī)、不足,以及影響因素,以便在今天的公正中揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼往開來。
    7、認(rèn)真參加集體備課、教研,虛心向他人學(xué)習(xí),與同行們探討教學(xué)策略,在研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、設(shè)計(jì)教學(xué)方案、進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí),轉(zhuǎn)換角色進(jìn)行思考,蓮想一想學(xué)生主體對(duì)這些設(shè)計(jì)、方法、內(nèi)容是否可以接受,能否激起主體的探究意思和學(xué)習(xí)興趣。讓教研活動(dòng)有時(shí)效性。
    8、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平,它可以對(duì)學(xué)生在體育課上得到的知識(shí)進(jìn)行鞏固,也可以拓展學(xué)生的能力,學(xué)習(xí)他們喜愛的體育項(xiàng)目,同時(shí)培養(yǎng)了我校的體育人才,基于這些對(duì)本學(xué)期的課外活動(dòng)制定了詳細(xì)的計(jì)劃、措施,以保證課外活動(dòng)順利開展,探索科學(xué)有效的訓(xùn)練方法和理論,提高運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平,爭(zhēng)取最好的成績(jī),讓我校成為一顆最璀璨的明珠。
    小學(xué)五年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇十四
    田徑。
    4
    跨欄跑。
    跨欄跑。
    耐久跑。
    耐久跑。
    體操。
    4
    隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操——時(shí)代在召喚(預(yù)備節(jié)、1—3節(jié))。
    隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操——時(shí)代在召喚(4—6節(jié))。
    隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操——時(shí)代在召喚(7—8)。
    隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操——時(shí)代在召喚(復(fù)習(xí))。
    武術(shù)。
    2
    初級(jí)長(zhǎng)拳。
    初級(jí)長(zhǎng)拳。
    身體素質(zhì)。
    2
    臺(tái)階試驗(yàn)、游戲。
    立定跳遠(yuǎn)、游戲。
    籃球。
    4
    1、運(yùn)球急停、急起,變方向運(yùn)球;2原地單手肩上投籃。
    1、原地單手肩上投籃;2、原地體前換手變向運(yùn)球、行進(jìn)間體前換手變向運(yùn)球。
    1、全場(chǎng)一對(duì)一練習(xí)體前換手變向運(yùn)球;2、運(yùn)球跨步急停接原地單手肩上投籃。
    測(cè)驗(yàn):原地單手肩上投籃命中率。
    排球。
    4
    1、簡(jiǎn)單介紹排球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí);2、正面雙手墊球。
    1、正面雙手墊球(復(fù)習(xí));2、正面雙手上手傳球(新授)。
    側(cè)面下手、正面上手發(fā)球。
    正面屈體扣球(低網(wǎng))。
    足球(男)。
    韻律操(女)。
    3
    男:足球1、簡(jiǎn)單介紹足球基礎(chǔ)知識(shí)2、腳背正面、內(nèi)側(cè)、外側(cè)傳球。
    女:韻律操。
    男:足球:腳部、腿部、胸部停球;
    女:韻律操。
    男:足球:直線變向運(yùn)球。
    女:韻律操。
    游泳。
    2
    1、水中閉氣;2、水中漂浮。
    1、水中換氣;2、蹬壁滑行。
    乒乓球。
    2
    1、握拍法;2基本步法。
    正手攻球。
    輪滑。
    2
    基本的站立姿勢(shì)。
    1、正滑2、彎道滑行。
    毽球。
    4
    腳內(nèi)側(cè)踢毽。
    正腳背踢毽。
    膝、胸、肩觸球的`技術(shù)動(dòng)作。
    正腳背發(fā)球技術(shù)。
    小學(xué)五年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇十五
    《體育(與保?。┱n程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué),有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí),具有與時(shí)俱進(jìn)性,開拓創(chuàng)新性,綱領(lǐng)性,方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)目標(biāo)表述,是以教材為中心和以教師為中心,缺少明確的導(dǎo)向作用,因此對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評(píng)價(jià)。在實(shí)施新課程改革中,要貫徹新課標(biāo),運(yùn)用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識(shí),也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程,為了發(fā)展體育與保健的綜合潛力打基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“透過教師與學(xué)生互動(dòng)性體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
    二、教材分析。
    五年級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí),是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和資料的要求,針對(duì)學(xué)生的理解潛力和認(rèn)知水平而選編的,用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐,它是體育課程教學(xué)資料的重要組成部分。在小學(xué)四年級(jí)的教學(xué)資料中,根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要學(xué)習(xí)資料,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。主要的資料圍繞著校園的趣味運(yùn)動(dòng)體育項(xiàng)目進(jìn)行開展教學(xué)法。
    三、五年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)。
    (一)學(xué)生生理發(fā)育的特點(diǎn):
    1.五年級(jí)學(xué)生一般為11—12歲,屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期,總的說來,身體發(fā)育處于增長(zhǎng)率高峰階段,發(fā)育指標(biāo)的增長(zhǎng)出現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自10歲開始突增,12歲到達(dá)高峰;女生均自8---9歲開始突增,12歲到達(dá)高峰,因此,五年級(jí)學(xué)生相比較較,是屬于身體發(fā)育的最高峰時(shí)期。
    2.五年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比四年級(jí)相對(duì)減少;女生血壓指標(biāo)10歲時(shí)增長(zhǎng)迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,12歲以后差距逐漸加大,男生大于女生。
    3.五年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異十分明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級(jí)學(xué)生的敏感期,既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。11---12歲時(shí),靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。
    4.部分女生月經(jīng)初潮的年齡,恰好是女生素質(zhì)增長(zhǎng)波動(dòng)起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來,引起生理、心理上的一系列變化,給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。因此,五年級(jí)應(yīng)開始對(duì)部分女生注意區(qū)別對(duì)待。
    5.五年級(jí)學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段,速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去,力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來。個(gè)性是大肌肉群的發(fā)展時(shí)期,也將向大小肌群同時(shí)發(fā)展的時(shí)期過度。五年級(jí)是素質(zhì)發(fā)展的大好時(shí)期,相應(yīng)練習(xí)的容量要大。
    6.五年級(jí)學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點(diǎn),脈搏頻率較快,但心臟發(fā)育十分顯著,已接近中學(xué)青春期的特點(diǎn)。因此,適當(dāng)加大運(yùn)動(dòng)量,會(huì)使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。
    7.11---12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平,大腦活動(dòng)的機(jī)能也有顯著提高,大腦興奮機(jī)能也增強(qiáng)了,11---12歲平均睡眠9小時(shí)即可。
    (二)學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn):
    1.五年級(jí)學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點(diǎn),但相比較較,五年級(jí)學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到必須水平,感知事物的目的性比童年階段明確,感知事物的精確性也有所改善,因此,。身體練習(xí)時(shí)應(yīng)相對(duì)提高難度和標(biāo)準(zhǔn)。
    2.五年級(jí)學(xué)生的集中注意潛力有所發(fā)展,集中注意、專心致志的時(shí)間可達(dá)25分鐘左右。注意分配潛力也有提高,在注意腿的動(dòng)作同時(shí),還能注意到手或腳的動(dòng)作,注意上下肢動(dòng)作的同時(shí),還能注意到重心的變換。
    3.五年級(jí)學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展,開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的記憶。
    4.五年級(jí)學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡,但仍然是同直接與感性經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系,仍然具有很大成分的具體形象性,仍習(xí)慣于模仿實(shí)際動(dòng)作。因此,需加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué),發(fā)展學(xué)生比較、分析,綜合思維的潛力。
    5.女生在一齊活動(dòng)開始注意性別界限,。男性女性的性別特點(diǎn)明顯地表露出來。群眾意識(shí)顯得強(qiáng)烈,與其他小組的對(duì)抗意識(shí)越來越強(qiáng),喜歡與同學(xué)協(xié)作參加競(jìng)賽性的練習(xí),愿意練習(xí)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中的一些基本動(dòng)作,但仍十分喜歡游樂性、趣味性、活動(dòng)性游戲。
    6.自我評(píng)價(jià)意識(shí)逐步得到發(fā)展,愿意擺理由講道理,智力和體力相結(jié)合潛力得到發(fā)展,對(duì)老師的行為敢提出批評(píng)意見,對(duì)老師不公正的處理會(huì)有不滿的表現(xiàn)。不愿違反規(guī)則,十分重視約定事項(xiàng)。
    四、教學(xué)目標(biāo)。
    體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)、用心參與體育活動(dòng)的意識(shí),對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)和技能,培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣。構(gòu)成用心向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作的精神。
    五、教學(xué)主要措施。
    1.從游戲、競(jìng)賽手段人手,提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習(xí)慣。
    2.用激烈教學(xué)法提高每位學(xué)生學(xué)習(xí)信心。
    3.教學(xué)資料豐富多彩,使學(xué)生有新鮮感。
    4.抓住重難點(diǎn),各個(gè)擊破。
    小學(xué)五年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇十六
    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生正屬于身體發(fā)育的少年時(shí)期,總體來說,學(xué)生的身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,多項(xiàng)項(xiàng)目檢測(cè)結(jié)果男生優(yōu)于女生,差異感十分明顯。速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級(jí)學(xué)生的敏感期,又是關(guān)鍵發(fā)展期。部分女生由于生理和心理上的變化,給女生素質(zhì)發(fā)展帶來了必須的困難。因此,五年級(jí)下學(xué)期應(yīng)開始對(duì)部分女生注意區(qū)別對(duì)待。
    二、教材分析。
    本學(xué)期的教材資料包括:體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能、心理健康、身體健康等四大部分。小學(xué)五年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的潛力以及校園的條件,體育教材主要選取田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目,以便使學(xué)生在跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高,并挖掘生活中的實(shí)用技能。并透過體育鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生的群眾主義精神,對(duì)他們進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    三、教學(xué)目標(biāo)。
    1、使學(xué)生鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),培養(yǎng)經(jīng)常鍛煉身體的好習(xí)慣。
    2、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的職責(zé)感,養(yǎng)成良好的健康生活方式。
    3、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)習(xí)和運(yùn)用技能。學(xué)生能初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)等項(xiàng)目的基本技術(shù);能夠在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作,如拍球、運(yùn)球等。做出基本體操的動(dòng)作;安全地進(jìn)行體育活動(dòng)。
    4、構(gòu)成正確的身體姿勢(shì);發(fā)展體能(柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)潛力);具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。
    5、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和用心性,培養(yǎng)其勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
    四、教學(xué)措施。
    1、教育學(xué)生逐步養(yǎng)成鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)職責(zé)感。
    2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響,培養(yǎng)學(xué)生的美感和禮貌行為,逐步培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、互相幫忙等群眾意識(shí)和良好作風(fēng)。
    3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神,注意潛力的培養(yǎng),啟迪思維、培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
    4、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具,教師不曠課、丟課或因故不上課,務(wù)必經(jīng)校園領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排。
    5、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施和要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故,要及時(shí)向校園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做好妥善處理。
    6、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守校園各項(xiàng)規(guī)定。
    7、要愛護(hù)體育器材,不得有意損壞各種體育設(shè)備和用品,課后要按要求如數(shù)送還各種器材。
    五、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度。
    1、跑和游戲;
    2、跳躍與游戲;
    3、投擲與游戲;
    4、小籃球的基本技術(shù)與游戲;
    5、韻律操與游戲;
    6、體育與心理健康;
    7、考核。
    小學(xué)五年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇十七
    為促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開展,掌握學(xué)校健康教育活動(dòng)的進(jìn)程,調(diào)整和確定學(xué)校健康教育的目標(biāo),不斷改進(jìn)和完善學(xué)校健康教育,逐步使學(xué)校健康教育工作納入科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則,制定本計(jì)劃。
    五年級(jí)學(xué)生開始進(jìn)入少年期,身心的發(fā)展正處在由幼稚趨向自覺,由依賴趨向獨(dú)立的半幼稚半成熟交錯(cuò)的矛盾時(shí)期。品德心理上具有以下特點(diǎn):能認(rèn)識(shí)和掌握一定的道理觀念,對(duì)社會(huì)現(xiàn)象開始關(guān)注,開始有獨(dú)立見解,但他們的見解極易受外界影響左右而時(shí)常變化。道德感情開始多變而且不輕易外露。開始以一定的道德標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)人、事或社會(huì)現(xiàn)象,但仍有片面性。對(duì)學(xué)校的教育內(nèi)容趨向思考選擇接受。已有的行為習(xí)慣日趨穩(wěn)定,但對(duì)新提出的行為要求則容易知行脫節(jié)。第二信號(hào)系統(tǒng)開始占優(yōu)勢(shì),求知的欲望和能力,好奇心都有所增強(qiáng),對(duì)新鮮事物開始思考、追求、探索。學(xué)習(xí)的興趣更為廣泛。同學(xué)間開始進(jìn)行個(gè)人簡(jiǎn)單交往,往往偏重于情感而分不清是非。自我意識(shí)有所發(fā)展,開始注重穿著打扮,自尊心進(jìn)一步增強(qiáng),自主性要求日趨強(qiáng)烈,但仍然缺乏自我約束的能力。這一時(shí)期教師的引導(dǎo)和心理健康常識(shí)課對(duì)學(xué)生來說是必不可少的良藥,因此作為一名教師我們必須深入學(xué)生群體,了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài),及時(shí)解決一些學(xué)習(xí)及生活中的瑣事,鼓勵(lì)他們從生活及學(xué)習(xí)中找到自信及解決問題的方法,讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    1.教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段,因材施教,如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
    2.通過各種形式進(jìn)行健康知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
    3.聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì)適應(yīng)能力,突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
    4.利用家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問卷、家訪等形式。了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況,家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。
    月份每月工作要點(diǎn)課時(shí)安排九月健康行為與生活方式1十月預(yù)防肺結(jié)核1。
    十一月保持好良好的人際關(guān)系1十二月交通安全1三月生長(zhǎng)發(fā)育1四月預(yù)防近視1。
    五月預(yù)防傳染性疾病1。
    六月如何預(yù)防及處理突發(fā)事件。
    小學(xué)五年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃篇十八
    小學(xué)五年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類、游戲、武術(shù)、韻律活動(dòng)與舞蹈、體育與健康常識(shí)。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實(shí)心球,投擲壘球等;游戲主要是十字接力,截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識(shí),室內(nèi)活動(dòng)。技巧、支撐跳躍和發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)等也占一些課次。
    在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?!?BR>    1、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動(dòng)基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。
    2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
    3、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí),表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣,并在活動(dòng)中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情,體驗(yàn)到體育活動(dòng)的興趣、樂趣和情趣。
    4、使學(xué)生獲得一些體育運(yùn)動(dòng)和健康的基礎(chǔ)知識(shí);學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法;培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣,以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí)。
    3、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進(jìn)身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。
    4、使學(xué)生體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒,并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng),逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì),提高身心健康。
    5、培養(yǎng)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神,以及勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì),為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ),增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。