學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。在總結(jié)中可以適當(dāng)對(duì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難進(jìn)行闡述，以及解決這些問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)范文中流露出作者的真情實(shí)感和對(duì)過(guò)去的回味與祝福。
愛(ài)的不等式的小學(xué)篇一
3.買(mǎi)一雙高級(jí)女皮鞋要214元5角6分錢(qián)，請(qǐng)問(wèn)買(mǎi)一只要多少錢(qián)?答案：一只不賣(mài)。
5.浪費(fèi)掉人的一生的三分之一時(shí)間的會(huì)是什么東西?答案：床。
7.請(qǐng)問(wèn)：將18平均分成兩份，卻不得9，還會(huì)得幾答案：10(從中間分)。
9.爸爸媽媽有四個(gè)女兒，每個(gè)女兒有一個(gè)弟弟。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)家里有多少人?答案：7個(gè)(四個(gè)女兒，一個(gè)弟弟，爸爸媽媽)。
10.一張方桌據(jù)掉一個(gè)角，還有幾個(gè)角?答案：5個(gè)角。
愛(ài)的不等式的小學(xué)篇二
《簡(jiǎn)·愛(ài)》是十九世紀(jì)英國(guó)著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的作品。它講述的是一個(gè)從小失去雙親的小女孩一生的傳奇。也有人說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》是夏洛蒂·勃朗特的生平寫(xiě)照。就是這么一部帶有自傳色彩的小說(shuō)，吸引了無(wú)數(shù)讀者，也包括我。
簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)孤兒，她從小被寄養(yǎng)在里德舅舅家里，舅舅去世后，舅媽視她如眼中釘，經(jīng)常把她關(guān)進(jìn)可怖的紅房子。后來(lái)便把簡(jiǎn)愛(ài)送進(jìn)了慈善學(xué)校洛伍德，在那里受盡非人的虐待，她的肉體與靈魂都受到了嚴(yán)重的摧殘。在那里她最好的朋友海倫得了肺病而死去。待她長(zhǎng)大后，她去了桑菲爾德莊園給阿黛拉當(dāng)家庭教師，于是她認(rèn)識(shí)了羅切斯特先生，他被簡(jiǎn)愛(ài)獨(dú)特的氣質(zhì)，不屈的性格所吸引，接著便與簡(jiǎn)愛(ài)展開(kāi)了一段虐心的愛(ài)情故事。作為一個(gè)命運(yùn)曲折的主人公，簡(jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有就此收獲自己的'幸福，就在她結(jié)婚的那天，被告知羅切斯特早已成婚，而他的妻子便是關(guān)在三樓密室里的瘋女人。知道這一切的簡(jiǎn)愛(ài)狼狽地逃離了這個(gè)莊園，她認(rèn)識(shí)了圣約翰，后得知她唯一的親人給她留下了巨額遺產(chǎn)。圣約翰請(qǐng)求她嫁給自己，但被簡(jiǎn)愛(ài)拒絕。當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)決定要去印度時(shí)，她決定再去看看羅切斯特先生，這時(shí)的羅切斯特早已雙目失明，知道一切真相的簡(jiǎn)愛(ài)倍受感動(dòng)，最終她與羅切斯特幸福地生活在一起。
簡(jiǎn)愛(ài)，作為那個(gè)時(shí)代與眾不同的杰出女性代表，她堅(jiān)強(qiáng)，不自卑；她追求獨(dú)立自主，以及男女之間的平等。她雖然經(jīng)歷了種種不幸，但她始終保持著一顆熱愛(ài)生活的心，這一點(diǎn)是她吸引人的主要原因。海倫·彭斯曾對(duì)她說(shuō)過(guò)：生命太短暫了，不應(yīng)該用來(lái)記恨。她告訴她要熱愛(ài)世上的一切。簡(jiǎn)愛(ài)領(lǐng)悟得很快，于是乎，她成為了一位自尊，自強(qiáng)，自立的新興女性。面對(duì)生活的挫折，簡(jiǎn)愛(ài)并未淪陷，自暴自棄，她選擇了堅(jiān)持不懈的追求之路。在我眼里，她有著一種超人類(lèi)的人格，致使她收獲了最后的幸福。
正因?yàn)樵?jīng)感同身受，所以這么想。
那是一個(gè)明媚的下午，明媚到與所發(fā)生的事情不符。人們總是很難接受自己辛苦得來(lái)的成績(jī)一落千丈，我也不例外。望著面前的數(shù)學(xué)卷子，我心如刀絞，第一次不敢相信自己的眼睛，我覺(jué)得自己的人生一下子跌到了谷底，更害怕會(huì)一直在那里徘徊。
六年級(jí)，是小學(xué)的關(guān)鍵期，學(xué)校委派了全校最好的老師教我們，不少老師都換成了新的，我自認(rèn)為適應(yīng)能力很強(qiáng)，所有的所有都會(huì)如魚(yú)得水。可生活總是那么出人意料，我意外地栽在了曾經(jīng)引以為傲的數(shù)學(xué)上面。終于，老師忍不住了，我被傳到了辦公室。
“這幾次的成績(jī)很反常啊?！崩蠋熋蛄艘豢诓枵f(shuō)道。
我是個(gè)不善言辭的人，所以不知如何應(yīng)答，只好低頭不語(yǔ)。
見(jiàn)我不說(shuō)話，老師接著說(shuō)：“你要多向別的同學(xué)請(qǐng)教啊，仔細(xì)一點(diǎn)……”后來(lái)我就完全在開(kāi)小差了，我那時(shí)就覺(jué)著這些都是無(wú)關(guān)緊要的話。
接著，又有一次測(cè)驗(yàn)，如果說(shuō)之前是失落的話，那么這回就是失望了，以至于我開(kāi)始思考為什么要學(xué)這數(shù)學(xué)?？墒?，我又轉(zhuǎn)念一想，難道我就要這樣子放棄嗎，作為一個(gè)生來(lái)就倔強(qiáng)的人，我的回答自然是不。于是，我重新拾起那顆熱愛(ài)生活的心，拾起心中那團(tuán)點(diǎn)燃希望的火焰，經(jīng)過(guò)幾次的失敗與努力，我終于讓我的成績(jī)回歸了理想中的正軌。
挫折是什么？怯懦的人說(shuō)，挫折是跳不出去的黑暗；而我說(shuō)，挫折是通往光明的大道——這是簡(jiǎn)愛(ài)告訴我的。
一個(gè)不屈于命運(yùn)安排的人，注定不會(huì)讓荊棘把他刺得遍體鱗傷。簡(jiǎn)愛(ài)曾說(shuō)過(guò)：你以為我貧窮、低微、不美、緲小，我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心嗎v？你想錯(cuò)了，我和你有樣多的靈魂，一樣充實(shí)的心。正是這樣的人格，使簡(jiǎn)愛(ài)不自卑，懷著一顆感恩生活，熱愛(ài)生活的心，讓她在愛(ài)情，財(cái)富面前依舊保持自己，這是簡(jiǎn)愛(ài)最富有魅力的地方。
簡(jiǎn)愛(ài)，簡(jiǎn)愛(ài)，但愛(ài)不簡(jiǎn)單，擁有一顆熱愛(ài)一切事物的心更難，然而那又怎樣，人類(lèi)是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)的群體，面對(duì)挫折，敢于說(shuō)“不”。
愛(ài)生活，愛(ài)不簡(jiǎn)單。
愛(ài)的不等式的小學(xué)篇三
愛(ài)是一盞明燈，在你眼前黑暗的時(shí)候?yàn)槟阏樟燎胺降穆?，?ài)是一臺(tái)電風(fēng)扇，在你炎熱的時(shí)候無(wú)時(shí)無(wú)刻的為你開(kāi)著，直到你不流汗為止，愛(ài)是一臺(tái)安慰機(jī)，在你傷心難過(guò)的時(shí)候逗你開(kāi)心，愛(ài)是......
小學(xué)生作文大全。
我又急匆匆地跑到了樓下，現(xiàn)在的我簡(jiǎn)直就像是丈二和尚-------摸不著頭腦，我心想：總不能一直站在這吧!于是，我東張西望，最后發(fā)現(xiàn)了一位叔叔，我鼓起了勇氣并膽戰(zhàn)心驚地走到了那位叔叔身邊。
“叔叔您能把你的手機(jī)借我用一下嗎?”我小聲地說(shuō)。
叔叔說(shuō)：“那你借我的手機(jī)有什么用呢?”
“打給我媽媽?！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊用手做打電話的動(dòng)作。
叔叔得知后，放下了手中的工作，并從口袋中掏出了手機(jī)遞給了我，我將電話打好后又把電話還給了叔叔，并跟叔叔說(shuō)了聲謝謝。
叔叔是你用你的愛(ài)感化了我令我明白了什么叫做勇氣，什么叫做樂(lè)于助人。
愛(ài)的不等式的小學(xué)篇四
父母的愛(ài)是多種多樣的。
就在今年，我第一次感受到過(guò)生日的愉快，你知道為什么嗎？我過(guò)生日一般都不請(qǐng)同學(xué)的.，因?yàn)槲覜](méi)有做心理準(zhǔn)備，想請(qǐng)也不敢。那你會(huì)問(wèn)，“那多沒(méi)意思啊?！辈皇堑模业挠H戚會(huì)來(lái)參加的。就在今年，我要過(guò)生日了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你過(guò)生日的時(shí)候，我就當(dāng)你的服務(wù)員?！蔽覇?wèn)：“那能請(qǐng)同學(xué)嗎？”媽媽說(shuō)：“隨便你嘍?！?BR> 我真是太高興了?？墒俏冶緛?lái)想上午去東部華僑城的，可惜爸爸說(shuō)不同意。
我覺(jué)得父母的愛(ài)很偉大，前幾天和我的同學(xué)走路到南山書(shū)城，我們身上都帶了幾塊錢(qián)，打算去買(mǎi)幾本書(shū)看看。當(dāng)我和朋友選好書(shū)后，天漸漸暗下來(lái)，我和朋友都覺(jué)得有點(diǎn)餓，就去旁邊的麥當(dāng)勞買(mǎi)甜筒，可是最小的也要3塊多，很貴。我這才體會(huì)到，一個(gè)甜桶就要那么貴。何況我生日的時(shí)候請(qǐng)了8個(gè)人，加上我就是9個(gè)了，要付那么多的錢(qián)。我就想，爸爸媽媽的愛(ài)真的很偉大呀！
愛(ài)的不等式的小學(xué)篇五
看電視太久，寫(xiě)作業(yè)坐姿不端正，看書(shū)看的太久……生活就給我?guī)?lái)了一樣別致的“禮物”――眼鏡。
當(dāng)我?guī)线@件“禮物”時(shí)，覺(jué)得鼻梁這里十分難受，十分別扭，可照照鏡子，又覺(jué)得自己文質(zhì)彬彬，像個(gè)學(xué)霸，又不想將它拿下來(lái)。在街上走的時(shí)候，雖然自認(rèn)為走的很直，真相卻是在東倒西歪，像個(gè)不倒翁一樣倒也倒不了，走也走不正。幾天戴下來(lái)后，雖說(shuō)適應(yīng)了，可還是頭有點(diǎn)兒暈，還是不太舒服。
一到學(xué)校里，同學(xué)們和老師用好奇的眼神掃視我。我的心里有一種自豪感開(kāi)始上升，心里不禁想：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)學(xué)霸??！”我神氣十足地坐回位子，眼神看向其他人，看見(jiàn)他們都沒(méi)有我神氣，自豪感又上升了幾度。可是擦黑板時(shí)，我就變得十分謙虛，一擦黑板，粉筆末滿天飛，貼在我的鏡片上，我眼前頓時(shí)一片模糊，只好把眼鏡拿了下來(lái)。
這還算小事，還有更麻煩的，睡覺(jué)前要把眼鏡摘下來(lái)放在床邊上，洗臉時(shí)要把眼鏡放在一旁，洗完后再戴上來(lái)。天氣熱了，汗珠會(huì)從頭上流到鼻子上，順著眼鏡往下沖，這時(shí)，我就要時(shí)不時(shí)的把眼鏡向上提。天氣冷了，呼出的熱氣把眼鏡片搞模糊了，我要一遍遍地擦。眼鏡架也不是十分堅(jiān)固，有時(shí)只要用力一捏就斷了，而且換副新的，價(jià)格還不便宜呢。
時(shí)間久了，拿下眼鏡，我還會(huì)看到鼻梁兩邊都有凹處，這都是眼鏡壓得?，F(xiàn)在雖然我討厭，但我的學(xué)習(xí)和生活卻離不開(kāi)眼鏡。
唉！眼鏡啊眼鏡，想說(shuō)愛(ài)你不容易?。?BR> 愛(ài)的不等式的小學(xué)篇六
愛(ài)多偉大呀！愛(ài)就像春天里的露珠，愛(ài)就像夏天里的風(fēng)，愛(ài)就像秋天里的果實(shí)，愛(ài)還像冬天里的火爐。我沐浴在愛(ài)中，忘不了許多的幸福。
有一個(gè)下午，爸爸媽媽帶我去石老人玩，一到那里，我就趕緊去更衣室，換上泳衣和爸爸下海了。
剛下去，我就開(kāi)心地哈哈大笑，爸爸就很要顏面的對(duì)我說(shuō)：你看看，海邊數(shù)你笑聲最大。我把爸爸的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，依舊在笑。
我們往深處走去，那里浪特別大，因?yàn)槲以谀切Γ岳司屯蝗话盐掖虻乖诘亓?。爸爸把我扶了起?lái)，看我鼻子里、耳朵里和嘴巴里都進(jìn)了海水，就滿臉心疼地說(shuō)：沒(méi)事吧？疼不疼？再看看你，能進(jìn)水的地方都進(jìn)了，都跟你說(shuō)了不要笑，你還笑！過(guò)了一會(huì)，浪又來(lái)了，不過(guò)我沒(méi)倒。不出半分鐘，來(lái)了一個(gè)大浪，不過(guò)還好我們身邊有一條繩，可是我一下沒(méi)有了感覺(jué)，爸爸扶我起來(lái)，也讓我抓住繩子。我不抓，浪一來(lái)，我就跳到爸爸身上，不過(guò)他才不管我呢！因?yàn)槲业纳眢w可以保護(hù)他那張英俊的臉。
玩完之后，我們回到沙灘上，媽媽對(duì)我說(shuō)，她就坐在救生員旁邊看著我們，一看不見(jiàn)我們，心里就十分不安。
我想：爸爸媽媽多愛(ài)我呀！我以后也要更愛(ài)他們。
愛(ài)的不等式的小學(xué)篇七
3.騎馬的蒙古人，是怎么走路的?答案：走馬步。
4.為什么大多數(shù)的人都不喜歡過(guò)歲的生日?答案：沒(méi)有人會(huì)在蛋糕上插上三長(zhǎng)兩短。
5.閉著眼睛也看得見(jiàn)的是什么?答案：夢(mèng)。
9.小龍的爸爸看到小龍書(shū)包里塞滿了鈔票，卻視若無(wú)睹，為什么?答案：那是兒童玩具。
21.當(dāng)女朋友跟你要天上的星星時(shí)，你該怎么辦?答案：給他一拳再說(shuō)他要不要月亮。
22.四月一日是屬于誰(shuí)的節(jié)日?答案：你的。
23.為什么夏天才有臺(tái)風(fēng)?答案：因?yàn)樗摺?BR> 24.為什么閃電總是比雷快?答案：因?yàn)槔坠f(shuō)女士?jī)?yōu)先。
25.一個(gè)即將被槍決的犯人，他的最大愿望是什么?答案：穿上防彈衣。
26.身為中國(guó)人，你知道為什么中秋節(jié)一定要吃月餅嗎?答案：你想吃太陽(yáng)餅也行呀。
27.小寶的媽?zhuān)?BR> 愛(ài)的不等式的小學(xué)篇八
媽媽、爸爸、奶奶等等的人對(duì)我的愛(ài)，如井底那樣深，和海洋一樣深，我真的無(wú)以回報(bào)。
母親，哪個(gè)欺負(fù)我，母親就會(huì)挺身而出，為我“報(bào)仇”，父親，我的成績(jī)以前直線降低，是父親非常晚都不睡覺(jué)為我補(bǔ)習(xí)，我的成績(jī)才會(huì)上升，哥哥，平時(shí)在我不高興時(shí)，一直要把我逗笑，奶奶，說(shuō)起奶奶我就更有些說(shuō)了，奶奶對(duì)我特別好，我要什么給什么，吃那些給我做啥，我就是在甜水里泡大的公主，我是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，可我不喜歡如此的生活。
母愛(ài)是甜蜜的，父愛(ài)是嚴(yán)厲的……。
媽媽對(duì)我非常不錯(cuò)，零食我?guī)缀跏敲刻觳粩?，飲料我是一刻不停，而母親的笑容更是永遠(yuǎn)維持，我知曉母親想要給我溫暖、甜蜜的愛(ài)，可母親您整天如此寵著我，天天為了我高興，就一直勉強(qiáng)的整天掛著笑容。
爸爸對(duì)我非常嚴(yán)厲，一般不會(huì)笑，可是我喜歡父親的笑容，父親一旦喝了酒，那個(gè)笑容才是真的的笑容。
家人對(duì)我的愛(ài)都非常深非常深。
愛(ài)的不等式的小學(xué)篇九
人真是一種奇怪的動(dòng)物，小的時(shí)候渴望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大之后卻戚戚的懷念起童年來(lái)，譬如我。
曾經(jīng)向往成熟。望著鄰家剛?cè)雽W(xué)的小孩子背起如此精致的小書(shū)包興高采烈的樣子，幻想著有一天書(shū)包下的自己滿足得意的笑臉。于是，上學(xué)成了我人生道路中第一個(gè)夢(mèng)。
曾經(jīng)向往成熟。略有些橫沖直撞的中學(xué)生騎著锃亮的單車(chē)，為了時(shí)間而加快速度，在我眼中是那么有意義的事。那些微微矜持的學(xué)子們臉上帶著掩飾不住的不羈，風(fēng)一般的從耳邊飛過(guò)。中學(xué)，便成了我心中的圣地。
曾經(jīng)向往成熟。大學(xué)的校門(mén)象城堡的吊橋一樣神秘。綠油油的'草坪，清澈的池水，繚繞的垂柳，以及垂柳下那朗朗的英語(yǔ)聲，和諧中透著一種寧?kù)o的美妙。清華園的幽雅、未名湖的秀麗――無(wú)法忘卻的仙境一般的大學(xué)。
曾經(jīng)向往成熟。繁華的都市中，熱鬧的人行道或地鐵里那匆匆而行的白領(lǐng)男女，青春的節(jié)奏便悄悄在城市中蔓延開(kāi)來(lái)。做自己喜歡的工作，吃自己喜歡的零食，看自己喜歡的電影。
沒(méi)有人控制你，沒(méi)有人約束你（當(dāng)然是在允許的范圍內(nèi)），你是自由體。這樣的生活，是我一生一世的追求。
但那又如何。在這十余年來(lái)，不是一直在失望嗎？討厭小學(xué)，從第一次作業(yè)開(kāi)始討厭中學(xué)，從第一次考試排名開(kāi)始討厭大學(xué)，從哥哥口中的種種見(jiàn)聞開(kāi)始討厭真正成年，從了解社會(huì)無(wú)可避免的陰暗開(kāi)始。就象遠(yuǎn)處明亮的星星，走進(jìn)一看才知道只是一只普通的電燈泡。夢(mèng)想就這樣在日復(fù)一日的逐漸成熟的過(guò)程中破滅了。擠出一滴眼淚，凄凄慘慘戚戚。
于是看清了成熟帶來(lái)的是什么：的煩惱，的了解，的不可理喻。
成熟=看清事實(shí)=煩惱。
愛(ài)的不等式的小學(xué)篇十
有些教師和家長(zhǎng)往往存在一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)，那就是把愛(ài)和教育等同起來(lái)，認(rèn)為有了愛(ài)就有了教育，就有了一切，甚至認(rèn)為“愛(ài)是教育的最大境界”。這是錯(cuò)誤的，甚至有害的。
愛(ài)不等于教育！沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有更好的教育，但教育不等于愛(ài)，教育更是智慧，是技巧，是方法，是策略，是一門(mén)科學(xué)。
看兩個(gè)社會(huì)場(chǎng)景：
公交車(chē)上，白發(fā)蒼蒼的老奶奶一手提著書(shū)包，一手扶著柱子踉蹌?wù)局?，小孫子一邊吃著零食，一邊坐在座位上東張西望。小孫子心安理得，老奶奶習(xí)以為常。有人感慨道：“昨天入城市，歸來(lái)淚滿襟。坐著小孩子，站著白發(fā)人?！?BR> 孩子考住大學(xué)了，報(bào)道的日子，舉家請(qǐng)假出動(dòng)，叔叔開(kāi)著車(chē)，爸爸扛著包，媽媽提著兜，外公外婆爺爺奶奶跟著贊助，前呼后擁，莫不排場(chǎng)，而那考住大學(xué)的主兒，卻在一邊做甩手掌柜。大家有說(shuō)有笑，并不覺(jué)異樣。
不客氣地說(shuō)：現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)壓根不會(huì)做家長(zhǎng)！僅僅有家長(zhǎng)之名，卻無(wú)家長(zhǎng)之責(zé)，“養(yǎng)”大了孩子，卻并沒(méi)有“育”成孩子，雖然不要求每個(gè)家長(zhǎng)都能像岳母、孟母那樣杰出，但起碼對(duì)“怎樣做家長(zhǎng)”略懂一二吧。大多數(shù)家長(zhǎng)不經(jīng)培訓(xùn)就上了崗，倘屬無(wú)奈，有了孩子也應(yīng)該立刻去補(bǔ)課，補(bǔ)上“做家長(zhǎng)”這個(gè)課。孩子的人生可不是電腦游戲，從來(lái)不可能失敗了重新來(lái)過(guò)，每天面對(duì)的可都是孩子的現(xiàn)場(chǎng)直播。無(wú)數(shù)個(gè)“每天”就是孩子的成長(zhǎng)歷程，做為教師和家長(zhǎng)必須要重視孩子的每個(gè)“每天”，這就要孩子的老師和家長(zhǎng)都要做稱職的導(dǎo)演，而莫做蹩腳的指揮家。
龍應(yīng)臺(tái)曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章，題目是《幼稚園大學(xué)》，里面寫(xiě)到兩個(gè)女大學(xué)生扭傷了腳踝而無(wú)措的例子，寫(xiě)道“她們今年20歲，正在接受高等的大學(xué)教育。她們獨(dú)立處事的能力，還不到5歲。”父母過(guò)濫過(guò)溺的.愛(ài)，已經(jīng)將孩子們培養(yǎng)成了溫室的花朵，培養(yǎng)成了金絲籠中的鳥(niǎo)雀，壓根就經(jīng)歷不了自然界的風(fēng)雨，壓根就不能進(jìn)行獨(dú)立地展翅高翔。
現(xiàn)在很多孩子，在家長(zhǎng)的“愛(ài)護(hù)”下，心理年齡生長(zhǎng)停滯。當(dāng)他們沒(méi)有了家長(zhǎng)這根拐杖，他們發(fā)現(xiàn)不會(huì)走路了，對(duì)自己的人生之路充滿迷惘。當(dāng)他們看著扶著自己上馬，并牽馬墜鐙一直不肯撒手的父母離開(kāi)，壓根就不敢自由馳騁。這種幼化教育的影響，這種錯(cuò)愛(ài)的后遺癥，讓他們的心理年齡在童年期或少年期徘徊不前。
孩子跌倒了，我們的家長(zhǎng)，往往趕快跑過(guò)去，拉起來(lái)，噓寒，問(wèn)暖，擦淚，包扎，然后緊緊抱在懷里，再也不讓孩子奔跑。為了孩子的所謂安全，寧愿不再春游，不再踏青，不再登山，不再遠(yuǎn)足，不再社調(diào)，不再去大江大河中搏擊風(fēng)浪，不再去自然界中去親炙自然。把他們統(tǒng)統(tǒng)禁閉在溫室里，莫管窗外絢爛景，一心只讀圣賢書(shū)。其實(shí)，這是一種典型的因噎廢食的懶政。
孩子倒了，無(wú)他，引導(dǎo)他自己爬起來(lái)，“讓孩子的腿上傷痕累累”，并不是一件壞事?！笆朗露疵鹘詫W(xué)問(wèn)”，社會(huì)更是廣闊天地，無(wú)字句處亦是絕佳課堂，想想前人的“游學(xué)”，多有味道。想想那司馬遷，吊古跡，探禹穴；想想那，走瀟湘，采民聲。何其快哉！
世界上有兩種人不會(huì)嫉妒你的成長(zhǎng)和優(yōu)秀：一個(gè)就是自己的老師，再一個(gè)就是生身父母。
很多教師說(shuō)：“我對(duì)孩子們付出了全部的愛(ài)，愛(ài)是我的教育主題?！焙芨心睢４_實(shí)很多做教師的，對(duì)待學(xué)生往往比對(duì)自己的孩子更有耐心，他們關(guān)心學(xué)生們的寒暖，關(guān)心健康，關(guān)心學(xué)習(xí)，關(guān)心成長(zhǎng)。事無(wú)巨細(xì)，不厭其煩。
很多家長(zhǎng)說(shuō)：“為了孩子碎了心，寧愿自己吃不好穿不好，也先為了孩子?！庇绣X(qián)沒(méi)錢(qián)，先供孩子上學(xué)，莫不如此，可憐天下父母心。父母之愛(ài)總是最純潔、最偉大、最無(wú)求、最不可逆。
但是這瓢冷水還得給這些可親可敬善良的老師和家長(zhǎng)潑在頭上！為了孩子，委屈讓您的一顆熱心且打個(gè)冷戰(zhàn)。這瓢冷水就是人人應(yīng)該得而知之的一個(gè)共識(shí)。那就是：社會(huì)高度發(fā)展的今天，“優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教”成了大課題，“優(yōu)教”成了不僅是教師同時(shí)包括家長(zhǎng)在內(nèi)的必修課。我們?nèi)绻裉爝€把教育簡(jiǎn)單歸結(jié)為一個(gè)“愛(ài)”字，以為只要愛(ài)了，就足夠了，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。愛(ài)，只是只是一個(gè)很初級(jí)、很淺層、很基本的教育要求。李鎮(zhèn)西說(shuō)：“不希望人們把愛(ài)心當(dāng)成一種模式，一種手段，一種技巧。”不要因?yàn)橛辛藧?ài)，就覺(jué)得有了一切，老母雞也會(huì)護(hù)雛，老牛也會(huì)舐?tīng)伲瑦?ài)而無(wú)法，形同異類(lèi)，是教師之惰，是家長(zhǎng)之責(zé)。
愛(ài)，有一個(gè)帶著糖衣的變種，叫溺愛(ài)。這種溺愛(ài)對(duì)孩子，更無(wú)異荼毒。有個(gè)“歪脖樹(shù)”的故事，曾經(jīng)廣為流傳。故事說(shuō)，一個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭因?yàn)橹心甑米訌堃悖麄儖蓱T孩子，以至于孩子后來(lái)在十五六歲就成了人們公認(rèn)的一害，后來(lái)張毅因?yàn)楦赣H赴宴沒(méi)有帶他去，“殺父”（其實(shí)沒(méi)殺死）逃走，在外漂泊，力盡千辛萬(wàn)苦。終于回頭，還做了某莊主的上門(mén)女婿。后來(lái)父母逃難到張毅的莊園，張毅執(zhí)意不見(jiàn)父母的面，父母要求與張毅見(jiàn)面，張毅讓其父母把歪脖樹(shù)移直，張毅父母困惑，張毅說(shuō)出原委與雙親相認(rèn)，從此一家人快樂(lè)地生活并從嚴(yán)教育浪子的兒子。故事就是故事，故事里的事有是有不是，慶幸這個(gè)故事是采取了老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的“大團(tuán)圓”的文學(xué)結(jié)局方式，可是，我們所見(jiàn)到的，更多的并不是大團(tuán)圓結(jié)局的現(xiàn)實(shí)版本。
教育是一門(mén)科學(xué)，是智慧，而不僅僅是愛(ài)心。將兩者等同的觀點(diǎn)，有害無(wú)益。
愛(ài)在教育上的異化還有一個(gè)表現(xiàn)，就是賞識(shí)教育的泛濫?，F(xiàn)在我們倡導(dǎo)賞識(shí)教育，確實(shí)是對(duì)學(xué)生個(gè)體的尊重。“數(shù)子千過(guò)，莫若褒子一長(zhǎng)”。但是，有些地方又表現(xiàn)為極端化，時(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)，處處夸獎(jiǎng)，班班有紅旗，人人有獎(jiǎng)狀，好像所有的孩子一下子變得全部完美無(wú)瑕起來(lái)了。不但沒(méi)有人再動(dòng)體罰這跟高壓線，就連起碼的批評(píng)教育也似乎少有人提及。教師愛(ài)著，長(zhǎng)輩崇著，家長(zhǎng)護(hù)著，親戚捧著，在一片頌揚(yáng)聲中長(zhǎng)大的孩子，今后走上社會(huì)，社會(huì)還會(huì)給與他總是充滿贊揚(yáng)的陽(yáng)光和溫情嗎？如果沒(méi)有，他們將怎樣抵御挫折？怎樣適應(yīng)新環(huán)境？怎樣心理去調(diào)試？怎樣做派來(lái)轉(zhuǎn)型？教育應(yīng)該是為了更好的適應(yīng)社會(huì)，而非越學(xué)越萎縮，越學(xué)越自閉，越學(xué)越自大，越學(xué)越脫節(jié)。
用例鎮(zhèn)西的話結(jié)尾：“教育的愛(ài)，這不是為了達(dá)到某種教育目的而做出來(lái)的一種姿態(tài)；它是一種思想，一種情感，一種氛圍……教育中真正的愛(ài)，意味著對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以至未來(lái)一生的負(fù)責(zé)，因此這種愛(ài)必然包含著對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，乃至必要的合理懲罰?！?BR> 愛(ài)的不等式的小學(xué)篇十一
人類(lèi)的生命，是充滿愛(ài)的；人類(lèi)的生命，是充滿感情的。
今天，我們觀看了鄒越老師的演講——《讓生命充滿愛(ài)》。演講分三個(gè)主題：愛(ài)老師，愛(ài)自己和愛(ài)父母。其中，讓我最為感動(dòng)的就是愛(ài)父母。
首先，鄒越老師講了愛(ài)老師。他給我們講了一個(gè)故事：“從前有一位山里的老師，有一天，她有事要出山，可她的同學(xué)們卻哀求地喊：‘老師，你別走了，你走了，我們?cè)趺崔k？’老師不走了，而且一上就是十幾年……”老師就是我們的第二個(gè)爸爸媽媽?zhuān)?，我們一定要讓老師放下心?lái)。
當(dāng)講完“愛(ài)自己”時(shí)，就剩下最后一個(gè)主題——“愛(ài)父母”。
只見(jiàn)鄒越老師飽含深情地講：“孩子，讀書(shū)吧，你不是為自己讀書(shū)，而是為你的老師、父母讀書(shū)?。‘?dāng)你回到家時(shí)，有沒(méi)有為辛苦的爸媽說(shuō)一聲：‘吧，媽?zhuān)量嗬?！’可憐天下父母心啊！”
我的腦海中浮現(xiàn)出媽媽下雨天怕我淋濕專(zhuān)門(mén)來(lái)接我，而她卻得了感冒的情景。我的淚珠不禁像珍珠一般掉落下來(lái)，因?yàn)?，我?shí)在忘不了那片段！
媽媽?zhuān)医窈笠欢òl(fā)憤圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)；爸爸，我一定不再馬虎，將來(lái)長(zhǎng)大了，我會(huì)考一個(gè)重點(diǎn)名校，再也不讓你們操心！
愛(ài)的不等式的小學(xué)篇十二
我認(rèn)為幸福的事情，莫非就是你擁有的就是你想要的；你思念的就是你見(jiàn)到的；你陪伴的就是珍惜你的。
其實(shí)，幸福無(wú)非就是得到滿足！
滿足你的物質(zhì)需求，滿足你的.精神需求，滿足你的價(jià)值需求……但是為什么世界上幸福與否總是與擁有的多少幾乎不成比例？因?yàn)椋覀兠總€(gè)人所擁有的和所想要的并不統(tǒng)一。
我的幸福法則可以歸結(jié)為一個(gè)公式：
幸福程度=擁有—欲望。
在這個(gè)等式里，幾乎幸福都是負(fù)值，這不代表不幸福，而是代表大部分人都沒(méi)能達(dá)到自己對(duì)幸福的追求。這個(gè)等式，我們很難改變的是“擁有”，而很容易改變的是“欲望”，然而，自己不幸福的時(shí)候，其實(shí)我們可以把減數(shù)“欲望”變小，總體的幸福指數(shù)也就高起來(lái)了。
當(dāng)然，很多目標(biāo)導(dǎo)向性的人，很難改變“欲望”，這一部分人想要得到幸福，唯一的途徑是擴(kuò)大“擁有”，這個(gè)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，也是很多人得不到幸福的根本原因。
我們的欲望，往往包括“感情，物質(zhì)，價(jià)值，家庭，環(huán)境”等眾多方面。而我們所擁有的東西也會(huì)包含各方面，但是其中有部分是我們生來(lái)注定的，比如家庭。所以我們的幸福指數(shù)，如果不學(xué)會(huì)改變“欲望”，那么很多客觀因素也就限制了我們的幸福。
張愛(ài)玲說(shuō)“眼前人就是心上人”，這種陪伴和相遇是多么幸福的一件事。李白說(shuō)“天生我材必有用”這種自信與樂(lè)觀是多么幸福的一件事。范仲淹說(shuō)“先天下之憂而憂”，這種大度與格局是多么幸福的一件事。
拉肚子找到了公廁，而且還帶了紙巾，這是不是幸福？肚子餓了看見(jiàn)大饅頭，而且老板還送吃，這是不是幸福？生病了醫(yī)生檢查出來(lái)可以治，而且醫(yī)藥費(fèi)你可以承擔(dān)，這是不是幸福？……其實(shí)幸福沒(méi)有統(tǒng)一的解釋?zhuān)?，“爽”是一種幸福，“滿足”是一種幸福，“如愿”是一種幸?！@一切，都離不開(kāi)一個(gè)詞語(yǔ)，那就是“得到”。
愛(ài)的不等式的小學(xué)篇十三
‘責(zé)任’的確,在這個(gè)人生道路上,有多少人受了那艱難困苦的生活。在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,生死是一件常見(jiàn)的事,擁有愛(ài)的人總是能用自己的生命去援救受害的人。而現(xiàn)在雖不能像戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期那樣以生死援救別人,但是在生活中,有親人,需要你的愛(ài)戴;有那些貧窮的人,需要你義所能及的幫助;有身邊的學(xué)生,需要你的指導(dǎo);有不懂得道理的人,需要你的教導(dǎo)。
‘愛(ài)’是無(wú)私的,不管在任何時(shí)刻,都會(huì)伸出手去援救別人。愛(ài)是我們正義的象征。它的無(wú)私奉獻(xiàn),舍己為人,樂(lè)于助人的精神品質(zhì)都需要我們學(xué)習(xí)。沒(méi)錯(cuò),在這個(gè)人生道路上,是有很多人懷怨在心,孤言寡語(yǔ)而做出是非人道的事,但這都是有原因的。
‘人非圣賢,孰能無(wú)獲’。他們是需要一定限度的指導(dǎo)才能明白。愛(ài)戴親人的人,幫助窮苦人民的人,讓祖國(guó)花朵樹(shù)立的人,讓世界充滿愛(ài)的人,都是偉大的。
愛(ài)的不等式的小學(xué)篇十四
人生苦短，但卻又美好。人生是豐富的，重點(diǎn)是自己怎么過(guò)。人活在世界一定會(huì)感受到這種讓人癡迷，瘋狂又有些抽象的感覺(jué)，我們稱之為愛(ài)。在這世界我們一起生活，打拼，學(xué)習(xí)，分享，這叫相處。不理解，不接受，不明白，這叫不合。一群人活在一起，一起笑，一起哭，這叫感情。感情是世界最美的東西，很抽象，言語(yǔ)是無(wú)法詮釋這樣珍貴的一份寶藏。
人與人間感情不合，性格不合，相處不好，這是種傷害。人與人之間怎樣才能包容，體諒彼此，接納彼此。我們靠的是愛(ài)，愛(ài)是什么人類(lèi)千百年來(lái)的歷史，從基督徒的角度看起，人類(lèi)背叛上帝，偷嘗禁果，被趕出了伊甸園，離開(kāi)了上帝的我們充滿著私欲，腦袋的想法是人不為己，天誅地滅，當(dāng)然也并非所有人都是如此。但這也體現(xiàn)了人類(lèi)內(nèi)心上的渴求，人人都需要上帝，在這紛亂的世界，我們不停的傷害著彼此，至今依然如此。在這世界我們孤單，害怕，失望，然而卻又一份愛(ài)完全的包容我們，即使我們錯(cuò)的太深，罪孽過(guò)多。
中國(guó)文化博大精深，有句話說(shuō)得好，靠山山會(huì)倒，靠人人會(huì)跑?？恐约簳?huì)不會(huì)太孤單了靠著上帝，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)人生真美妙。在自己最受傷的時(shí)刻，有主與你同在，這是被關(guān)懷的財(cái)富。圣經(jīng)語(yǔ)言多姿多彩，愛(ài)是常以為虧欠，愛(ài)是不嫉妒，不自夸，不張狂。這個(gè)人類(lèi)千百年來(lái)最在乎的一份感覺(jué)---愛(ài)。當(dāng)你經(jīng)歷人生最低潮，愛(ài)在你周?chē)臅r(shí)候，你就會(huì)知道這感觸超越你擁有了全世界。也可說(shuō)是你已經(jīng)有了全世界最珍貴的財(cái)富。當(dāng)你與任何人分享愛(ài)，給予幫助，關(guān)懷，體貼于需要幫助的人。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)很簡(jiǎn)單就可以擁有了。一起真心的笑，那是微笑的財(cái)富?？鞓?lè)的時(shí)候，也知道這些全都來(lái)自于上帝，知道這是來(lái)自于上帝奇妙恩典的財(cái)富，這是愛(ài)的財(cái)富，只因神是愛(ài)。
愛(ài)的不等式的小學(xué)篇十五
父親，是您那寬廣的胸懷。
父親，您是世界上最偉大的父親。
我愛(ài)您。
您給我愛(ài)，您給我溫暖！
在遼闊的土地上，有您給我的一切的一切。
“世上只有爸爸好”才是我想對(duì)全世界吶喊的心中一句埋藏很久很久的一句話！
我愛(ài)我那偉大，忠厚老實(shí)的父親！
愛(ài)的不等式的小學(xué)篇十六
愛(ài)無(wú)處不在，但最偉大的愛(ài)是母愛(ài)。俗話說(shuō)得好：母愛(ài)的呼喚，時(shí)空隔不斷；媽媽愛(ài)的呼喚，千山萬(wàn)水隔不斷；媽媽那愛(ài)的呼喚，山山水水，生生死死，隔不斷。
七月份的一個(gè)星期天早上，我突然發(fā)燒了，我說(shuō)。
母愛(ài)是全天下獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)！
愛(ài)的不等式的小學(xué)篇十七
一段匆匆開(kāi)始匆匆結(jié)束的感情，回首，我確實(shí)應(yīng)該做個(gè)小結(jié)。
說(shuō)到底，全是我的錯(cuò)，我毫不思索的答應(yīng)，又漸漸的后悔。我沒(méi)有不負(fù)責(zé)任，但我也不知道為什么。
也許是那天剛好5。20，剛好你跟我表白，讓我覺(jué)得格外浪漫。
也許是那段時(shí)間，學(xué)生會(huì)里面給的各種壓力，讓我再也不想像女漢子一樣撐著，不想那樣在酒桌上一杯又一杯的喝著，然后獨(dú)自跑到衛(wèi)生間吐。我也想半開(kāi)著玩笑對(duì)別人說(shuō)，男朋友不讓喝酒。
也許是大學(xué)里沒(méi)有談過(guò)一場(chǎng)戀愛(ài)，讓我想在大學(xué)沒(méi)有遺憾，都說(shuō)沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)的大學(xué)是不完整的，我也想要一個(gè)完整的大學(xué)。
也許是看著身邊的閨蜜、室友的甜蜜幸福，我也迫不及待的想要擁有。
也或許僅僅是一個(gè)人走了太久太久，久到我都不確定自己臆想中那個(gè)對(duì)的人是否真實(shí)存在，久到我開(kāi)始準(zhǔn)備將就。
可是當(dāng)那個(gè)叫男朋友的人真的出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我腦袋頓時(shí)懵的一下，這是我男朋友?噢，他是我男朋友。他180mm，65kg。11。13生日，天蝎座。
可是，當(dāng)你每天給我打電話問(wèn)我每天干了什么，我像做報(bào)告一樣一件一件細(xì)數(shù)，一遍又一遍，直到有一天我開(kāi)始不想接電話。我發(fā)現(xiàn)你并不了解我，我們沒(méi)有共同的話題，我并不喜歡每天說(shuō)著這些重復(fù)的瑣事。
可是，當(dāng)你準(zhǔn)備牽我手時(shí)，我像觸電似的躲避的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)我真的沒(méi)辦法騙自己。
可是，當(dāng)我沒(méi)感覺(jué)的時(shí)候，你為我做的越多，我卻越覺(jué)得有壓力，仿佛欠了一份承重的債務(wù)，隨著你的付出，債務(wù)不斷加重，重到我我喘不過(guò)氣。
跟閨蜜說(shuō)，我想分手了。
她說(shuō)到我心坎里面去了。我對(duì)他沒(méi)感覺(jué)。
我幻想過(guò)很多次下一個(gè)我遇見(jiàn)的人，有很多很多的不確定，但我唯一確定的是，我會(huì)認(rèn)真的對(duì)待下一份感情，是奔著結(jié)婚去的認(rèn)真。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他不是對(duì)的人，當(dāng)我想起自己的認(rèn)真，我有想過(guò)將就著過(guò)一輩子，畢竟他是真的對(duì)我好的那個(gè)人。但想起男閨蜜對(duì)我說(shuō)，現(xiàn)在就是折騰的年紀(jì)，我們還有時(shí)間。我才覺(jué)得，我是怎么呢，我們還年輕，為什么要這么早將就，為什么要這么早妥協(xié)?我還沒(méi)有到逼迫自己妥協(xié)的年紀(jì)呀。
我還是說(shuō)了分手兩個(gè)字。雖然我知道對(duì)他不公平，但我沒(méi)辦法讓自己委曲求全。
以前別人問(wèn)我對(duì)另一半有什么要求，我總是說(shuō)沒(méi)什么要求，有感覺(jué)就行。但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，我是有要求的，他可以不高也可以不帥，但他應(yīng)該成熟穩(wěn)重，認(rèn)真負(fù)責(zé)。他可以大大咧咧，但他應(yīng)該懂我愛(ài)我惜我疼我。他可以不富有，但他應(yīng)該籌劃我們的未來(lái)，并同我一起奮斗。他應(yīng)該是我的小太陽(yáng)，在我烏云密布時(shí)給我溫暖給我力量。
我想有一天，能找到一個(gè)跟我足夠契合的人，我們可以一整天沒(méi)有電腦沒(méi)有手機(jī)，可以吃好吃的，聽(tīng)著音樂(lè)，聊著天南地北的話題，甚至兩兩相望靜靜的坐一整天也很自然。
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愛(ài)的不等式的小學(xué)篇十八
我的故鄉(xiāng)我的故鄉(xiāng)在河北省冀州市，那里是農(nóng)村，和衡水湖相鄰。我的故鄉(xiāng)在華北平原的中部，一眼望去到處都是農(nóng)田，是一個(gè)比較美麗的地方。有一條小河從爺爺?shù)拇暹吜鬟^(guò)，但是河水有時(shí)會(huì)散發(fā)出難聞的臭味，只能用來(lái)灌溉，河里的魚(yú)，人們都不敢吃的；衡水湖很大、很漂亮，人們可以在湖上劃船，在湖邊釣魚(yú)，水產(chǎn)品還是很豐富的。我的爺爺種著一個(gè)蘋(píng)果園，有300多顆樹(shù)，主要是紅富士，還有黃香蕉、黃元帥、喬那金等品種。爺爺說(shuō)夏天在果園里呆著，比我們的空調(diào)房間里還要涼快呢！爺爺和奶奶給蘋(píng)果樹(shù)剪枝、嫁接、澆水、施肥、打藥、除蟲(chóng)，還得給蘋(píng)果＂穿衣服＂，忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，還得找人來(lái)幫忙，爺爺奶奶都快變成“地主”了！蘋(píng)果園的果樹(shù)下面種了許多蔬菜，夏天的時(shí)候可好看了，有青中透紅的西紅柿、又嫩有長(zhǎng)的.扁豆、紫的發(fā)亮的茄子、綠油油的北瓜，饞的我都快流口水了。秋天到了，爺爺就會(huì)給我們送來(lái)新鮮的小米、花生、棒子面和蘋(píng)果，那可是真正的綠色食品呀！我的家鄉(xiāng)雖然還有不好的地方，可是我還是很喜歡它。
愛(ài)的不等式的小學(xué)篇十九
愛(ài)是一股和煦的春風(fēng)，吹遍了每一個(gè)角落；愛(ài)是一場(chǎng)清涼的春雨，滋潤(rùn)了世間的萬(wàn)物；愛(ài)是一束溫暖的陽(yáng)光，照射著大地的一切；愛(ài)是一首抒情的小令，驅(qū)趕走心中的憂愁。愛(ài)是一種力量，它能使人們戰(zhàn)勝困難、堅(jiān)定信念、勇往直前；愛(ài)也是一種美德，它能讓人拉近距離、相互關(guān)心、相互體貼。
愛(ài)是一種信仰，他是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)因此而更加美好。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，只要大家相互幫助、相互信任、相互支持、相互鼓勵(lì)，愛(ài)就會(huì)在我們身邊呈現(xiàn)，給我們的生活帶來(lái)快樂(lè)，充滿陽(yáng)光。
愛(ài)的不等式的小學(xué)篇二十
學(xué)校舉辦慈善捐贈(zèng)活動(dòng)，學(xué)校校長(zhǎng)決定捐給四川。聽(tīng)到這個(gè)消息我很高興。
放學(xué)后，回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)校里有一個(gè)慈善捐贈(zèng)活動(dòng)。我想捐四川，我媽說(shuō)“好！為什么不可以！
我高興地跑到我的房間，拿出我的零花錢(qián)。我數(shù)了一下才到了20塊錢(qián)。我覺(jué)得這也是愛(ài)！再多一點(diǎn)，四川孩子可以看書(shū)，可以買(mǎi)漂亮的衣服。
第二天第一節(jié)課，老師來(lái)了，同學(xué)們都迫不及待的要捐款。5元、10元、20元.雖然沒(méi)有多少錢(qián)，但也能表現(xiàn)出學(xué)生們的每一份愛(ài)心。捐錢(qián)的時(shí)候老師記錄的筆尖根本跟不上大家愛(ài)的熱情！
讓我們一起為受傷的人祈禱！
讓他們有一個(gè)幸福和諧的家庭！
愛(ài)的不等式的小學(xué)篇一
3.買(mǎi)一雙高級(jí)女皮鞋要214元5角6分錢(qián)，請(qǐng)問(wèn)買(mǎi)一只要多少錢(qián)?答案：一只不賣(mài)。
5.浪費(fèi)掉人的一生的三分之一時(shí)間的會(huì)是什么東西?答案：床。
7.請(qǐng)問(wèn)：將18平均分成兩份，卻不得9，還會(huì)得幾答案：10(從中間分)。
9.爸爸媽媽有四個(gè)女兒，每個(gè)女兒有一個(gè)弟弟。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)家里有多少人?答案：7個(gè)(四個(gè)女兒，一個(gè)弟弟，爸爸媽媽)。
10.一張方桌據(jù)掉一個(gè)角，還有幾個(gè)角?答案：5個(gè)角。
愛(ài)的不等式的小學(xué)篇二
《簡(jiǎn)·愛(ài)》是十九世紀(jì)英國(guó)著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的作品。它講述的是一個(gè)從小失去雙親的小女孩一生的傳奇。也有人說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》是夏洛蒂·勃朗特的生平寫(xiě)照。就是這么一部帶有自傳色彩的小說(shuō)，吸引了無(wú)數(shù)讀者，也包括我。
簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)孤兒，她從小被寄養(yǎng)在里德舅舅家里，舅舅去世后，舅媽視她如眼中釘，經(jīng)常把她關(guān)進(jìn)可怖的紅房子。后來(lái)便把簡(jiǎn)愛(ài)送進(jìn)了慈善學(xué)校洛伍德，在那里受盡非人的虐待，她的肉體與靈魂都受到了嚴(yán)重的摧殘。在那里她最好的朋友海倫得了肺病而死去。待她長(zhǎng)大后，她去了桑菲爾德莊園給阿黛拉當(dāng)家庭教師，于是她認(rèn)識(shí)了羅切斯特先生，他被簡(jiǎn)愛(ài)獨(dú)特的氣質(zhì)，不屈的性格所吸引，接著便與簡(jiǎn)愛(ài)展開(kāi)了一段虐心的愛(ài)情故事。作為一個(gè)命運(yùn)曲折的主人公，簡(jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有就此收獲自己的'幸福，就在她結(jié)婚的那天，被告知羅切斯特早已成婚，而他的妻子便是關(guān)在三樓密室里的瘋女人。知道這一切的簡(jiǎn)愛(ài)狼狽地逃離了這個(gè)莊園，她認(rèn)識(shí)了圣約翰，后得知她唯一的親人給她留下了巨額遺產(chǎn)。圣約翰請(qǐng)求她嫁給自己，但被簡(jiǎn)愛(ài)拒絕。當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)決定要去印度時(shí)，她決定再去看看羅切斯特先生，這時(shí)的羅切斯特早已雙目失明，知道一切真相的簡(jiǎn)愛(ài)倍受感動(dòng)，最終她與羅切斯特幸福地生活在一起。
簡(jiǎn)愛(ài)，作為那個(gè)時(shí)代與眾不同的杰出女性代表，她堅(jiān)強(qiáng)，不自卑；她追求獨(dú)立自主，以及男女之間的平等。她雖然經(jīng)歷了種種不幸，但她始終保持著一顆熱愛(ài)生活的心，這一點(diǎn)是她吸引人的主要原因。海倫·彭斯曾對(duì)她說(shuō)過(guò)：生命太短暫了，不應(yīng)該用來(lái)記恨。她告訴她要熱愛(ài)世上的一切。簡(jiǎn)愛(ài)領(lǐng)悟得很快，于是乎，她成為了一位自尊，自強(qiáng)，自立的新興女性。面對(duì)生活的挫折，簡(jiǎn)愛(ài)并未淪陷，自暴自棄，她選擇了堅(jiān)持不懈的追求之路。在我眼里，她有著一種超人類(lèi)的人格，致使她收獲了最后的幸福。
正因?yàn)樵?jīng)感同身受，所以這么想。
那是一個(gè)明媚的下午，明媚到與所發(fā)生的事情不符。人們總是很難接受自己辛苦得來(lái)的成績(jī)一落千丈，我也不例外。望著面前的數(shù)學(xué)卷子，我心如刀絞，第一次不敢相信自己的眼睛，我覺(jué)得自己的人生一下子跌到了谷底，更害怕會(huì)一直在那里徘徊。
六年級(jí)，是小學(xué)的關(guān)鍵期，學(xué)校委派了全校最好的老師教我們，不少老師都換成了新的，我自認(rèn)為適應(yīng)能力很強(qiáng)，所有的所有都會(huì)如魚(yú)得水。可生活總是那么出人意料，我意外地栽在了曾經(jīng)引以為傲的數(shù)學(xué)上面。終于，老師忍不住了，我被傳到了辦公室。
“這幾次的成績(jī)很反常啊?！崩蠋熋蛄艘豢诓枵f(shuō)道。
我是個(gè)不善言辭的人，所以不知如何應(yīng)答，只好低頭不語(yǔ)。
見(jiàn)我不說(shuō)話，老師接著說(shuō)：“你要多向別的同學(xué)請(qǐng)教啊，仔細(xì)一點(diǎn)……”后來(lái)我就完全在開(kāi)小差了，我那時(shí)就覺(jué)著這些都是無(wú)關(guān)緊要的話。
接著，又有一次測(cè)驗(yàn)，如果說(shuō)之前是失落的話，那么這回就是失望了，以至于我開(kāi)始思考為什么要學(xué)這數(shù)學(xué)?？墒?，我又轉(zhuǎn)念一想，難道我就要這樣子放棄嗎，作為一個(gè)生來(lái)就倔強(qiáng)的人，我的回答自然是不。于是，我重新拾起那顆熱愛(ài)生活的心，拾起心中那團(tuán)點(diǎn)燃希望的火焰，經(jīng)過(guò)幾次的失敗與努力，我終于讓我的成績(jī)回歸了理想中的正軌。
挫折是什么？怯懦的人說(shuō)，挫折是跳不出去的黑暗；而我說(shuō)，挫折是通往光明的大道——這是簡(jiǎn)愛(ài)告訴我的。
一個(gè)不屈于命運(yùn)安排的人，注定不會(huì)讓荊棘把他刺得遍體鱗傷。簡(jiǎn)愛(ài)曾說(shuō)過(guò)：你以為我貧窮、低微、不美、緲小，我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心嗎v？你想錯(cuò)了，我和你有樣多的靈魂，一樣充實(shí)的心。正是這樣的人格，使簡(jiǎn)愛(ài)不自卑，懷著一顆感恩生活，熱愛(ài)生活的心，讓她在愛(ài)情，財(cái)富面前依舊保持自己，這是簡(jiǎn)愛(ài)最富有魅力的地方。
簡(jiǎn)愛(ài)，簡(jiǎn)愛(ài)，但愛(ài)不簡(jiǎn)單，擁有一顆熱愛(ài)一切事物的心更難，然而那又怎樣，人類(lèi)是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)的群體，面對(duì)挫折，敢于說(shuō)“不”。
愛(ài)生活，愛(ài)不簡(jiǎn)單。
愛(ài)的不等式的小學(xué)篇三
愛(ài)是一盞明燈，在你眼前黑暗的時(shí)候?yàn)槟阏樟燎胺降穆?，?ài)是一臺(tái)電風(fēng)扇，在你炎熱的時(shí)候無(wú)時(shí)無(wú)刻的為你開(kāi)著，直到你不流汗為止，愛(ài)是一臺(tái)安慰機(jī)，在你傷心難過(guò)的時(shí)候逗你開(kāi)心，愛(ài)是......
小學(xué)生作文大全。
我又急匆匆地跑到了樓下，現(xiàn)在的我簡(jiǎn)直就像是丈二和尚-------摸不著頭腦，我心想：總不能一直站在這吧!于是，我東張西望，最后發(fā)現(xiàn)了一位叔叔，我鼓起了勇氣并膽戰(zhàn)心驚地走到了那位叔叔身邊。
“叔叔您能把你的手機(jī)借我用一下嗎?”我小聲地說(shuō)。
叔叔說(shuō)：“那你借我的手機(jī)有什么用呢?”
“打給我媽媽?！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊用手做打電話的動(dòng)作。
叔叔得知后，放下了手中的工作，并從口袋中掏出了手機(jī)遞給了我，我將電話打好后又把電話還給了叔叔，并跟叔叔說(shuō)了聲謝謝。
叔叔是你用你的愛(ài)感化了我令我明白了什么叫做勇氣，什么叫做樂(lè)于助人。
愛(ài)的不等式的小學(xué)篇四
父母的愛(ài)是多種多樣的。
就在今年，我第一次感受到過(guò)生日的愉快，你知道為什么嗎？我過(guò)生日一般都不請(qǐng)同學(xué)的.，因?yàn)槲覜](méi)有做心理準(zhǔn)備，想請(qǐng)也不敢。那你會(huì)問(wèn)，“那多沒(méi)意思啊?！辈皇堑模业挠H戚會(huì)來(lái)參加的。就在今年，我要過(guò)生日了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你過(guò)生日的時(shí)候，我就當(dāng)你的服務(wù)員?！蔽覇?wèn)：“那能請(qǐng)同學(xué)嗎？”媽媽說(shuō)：“隨便你嘍?！?BR> 我真是太高興了?？墒俏冶緛?lái)想上午去東部華僑城的，可惜爸爸說(shuō)不同意。
我覺(jué)得父母的愛(ài)很偉大，前幾天和我的同學(xué)走路到南山書(shū)城，我們身上都帶了幾塊錢(qián)，打算去買(mǎi)幾本書(shū)看看。當(dāng)我和朋友選好書(shū)后，天漸漸暗下來(lái)，我和朋友都覺(jué)得有點(diǎn)餓，就去旁邊的麥當(dāng)勞買(mǎi)甜筒，可是最小的也要3塊多，很貴。我這才體會(huì)到，一個(gè)甜桶就要那么貴。何況我生日的時(shí)候請(qǐng)了8個(gè)人，加上我就是9個(gè)了，要付那么多的錢(qián)。我就想，爸爸媽媽的愛(ài)真的很偉大呀！
愛(ài)的不等式的小學(xué)篇五
看電視太久，寫(xiě)作業(yè)坐姿不端正，看書(shū)看的太久……生活就給我?guī)?lái)了一樣別致的“禮物”――眼鏡。
當(dāng)我?guī)线@件“禮物”時(shí)，覺(jué)得鼻梁這里十分難受，十分別扭，可照照鏡子，又覺(jué)得自己文質(zhì)彬彬，像個(gè)學(xué)霸，又不想將它拿下來(lái)。在街上走的時(shí)候，雖然自認(rèn)為走的很直，真相卻是在東倒西歪，像個(gè)不倒翁一樣倒也倒不了，走也走不正。幾天戴下來(lái)后，雖說(shuō)適應(yīng)了，可還是頭有點(diǎn)兒暈，還是不太舒服。
一到學(xué)校里，同學(xué)們和老師用好奇的眼神掃視我。我的心里有一種自豪感開(kāi)始上升，心里不禁想：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)學(xué)霸??！”我神氣十足地坐回位子，眼神看向其他人，看見(jiàn)他們都沒(méi)有我神氣，自豪感又上升了幾度。可是擦黑板時(shí)，我就變得十分謙虛，一擦黑板，粉筆末滿天飛，貼在我的鏡片上，我眼前頓時(shí)一片模糊，只好把眼鏡拿了下來(lái)。
這還算小事，還有更麻煩的，睡覺(jué)前要把眼鏡摘下來(lái)放在床邊上，洗臉時(shí)要把眼鏡放在一旁，洗完后再戴上來(lái)。天氣熱了，汗珠會(huì)從頭上流到鼻子上，順著眼鏡往下沖，這時(shí)，我就要時(shí)不時(shí)的把眼鏡向上提。天氣冷了，呼出的熱氣把眼鏡片搞模糊了，我要一遍遍地擦。眼鏡架也不是十分堅(jiān)固，有時(shí)只要用力一捏就斷了，而且換副新的，價(jià)格還不便宜呢。
時(shí)間久了，拿下眼鏡，我還會(huì)看到鼻梁兩邊都有凹處，這都是眼鏡壓得?，F(xiàn)在雖然我討厭，但我的學(xué)習(xí)和生活卻離不開(kāi)眼鏡。
唉！眼鏡啊眼鏡，想說(shuō)愛(ài)你不容易?。?BR> 愛(ài)的不等式的小學(xué)篇六
愛(ài)多偉大呀！愛(ài)就像春天里的露珠，愛(ài)就像夏天里的風(fēng)，愛(ài)就像秋天里的果實(shí)，愛(ài)還像冬天里的火爐。我沐浴在愛(ài)中，忘不了許多的幸福。
有一個(gè)下午，爸爸媽媽帶我去石老人玩，一到那里，我就趕緊去更衣室，換上泳衣和爸爸下海了。
剛下去，我就開(kāi)心地哈哈大笑，爸爸就很要顏面的對(duì)我說(shuō)：你看看，海邊數(shù)你笑聲最大。我把爸爸的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，依舊在笑。
我們往深處走去，那里浪特別大，因?yàn)槲以谀切Γ岳司屯蝗话盐掖虻乖诘亓?。爸爸把我扶了起?lái)，看我鼻子里、耳朵里和嘴巴里都進(jìn)了海水，就滿臉心疼地說(shuō)：沒(méi)事吧？疼不疼？再看看你，能進(jìn)水的地方都進(jìn)了，都跟你說(shuō)了不要笑，你還笑！過(guò)了一會(huì)，浪又來(lái)了，不過(guò)我沒(méi)倒。不出半分鐘，來(lái)了一個(gè)大浪，不過(guò)還好我們身邊有一條繩，可是我一下沒(méi)有了感覺(jué)，爸爸扶我起來(lái)，也讓我抓住繩子。我不抓，浪一來(lái)，我就跳到爸爸身上，不過(guò)他才不管我呢！因?yàn)槲业纳眢w可以保護(hù)他那張英俊的臉。
玩完之后，我們回到沙灘上，媽媽對(duì)我說(shuō)，她就坐在救生員旁邊看著我們，一看不見(jiàn)我們，心里就十分不安。
我想：爸爸媽媽多愛(ài)我呀！我以后也要更愛(ài)他們。
愛(ài)的不等式的小學(xué)篇七
3.騎馬的蒙古人，是怎么走路的?答案：走馬步。
4.為什么大多數(shù)的人都不喜歡過(guò)歲的生日?答案：沒(méi)有人會(huì)在蛋糕上插上三長(zhǎng)兩短。
5.閉著眼睛也看得見(jiàn)的是什么?答案：夢(mèng)。
9.小龍的爸爸看到小龍書(shū)包里塞滿了鈔票，卻視若無(wú)睹，為什么?答案：那是兒童玩具。
21.當(dāng)女朋友跟你要天上的星星時(shí)，你該怎么辦?答案：給他一拳再說(shuō)他要不要月亮。
22.四月一日是屬于誰(shuí)的節(jié)日?答案：你的。
23.為什么夏天才有臺(tái)風(fēng)?答案：因?yàn)樗摺?BR> 24.為什么閃電總是比雷快?答案：因?yàn)槔坠f(shuō)女士?jī)?yōu)先。
25.一個(gè)即將被槍決的犯人，他的最大愿望是什么?答案：穿上防彈衣。
26.身為中國(guó)人，你知道為什么中秋節(jié)一定要吃月餅嗎?答案：你想吃太陽(yáng)餅也行呀。
27.小寶的媽?zhuān)?BR> 愛(ài)的不等式的小學(xué)篇八
媽媽、爸爸、奶奶等等的人對(duì)我的愛(ài)，如井底那樣深，和海洋一樣深，我真的無(wú)以回報(bào)。
母親，哪個(gè)欺負(fù)我，母親就會(huì)挺身而出，為我“報(bào)仇”，父親，我的成績(jī)以前直線降低，是父親非常晚都不睡覺(jué)為我補(bǔ)習(xí)，我的成績(jī)才會(huì)上升，哥哥，平時(shí)在我不高興時(shí)，一直要把我逗笑，奶奶，說(shuō)起奶奶我就更有些說(shuō)了，奶奶對(duì)我特別好，我要什么給什么，吃那些給我做啥，我就是在甜水里泡大的公主，我是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，可我不喜歡如此的生活。
母愛(ài)是甜蜜的，父愛(ài)是嚴(yán)厲的……。
媽媽對(duì)我非常不錯(cuò)，零食我?guī)缀跏敲刻觳粩?，飲料我是一刻不停，而母親的笑容更是永遠(yuǎn)維持，我知曉母親想要給我溫暖、甜蜜的愛(ài)，可母親您整天如此寵著我，天天為了我高興，就一直勉強(qiáng)的整天掛著笑容。
爸爸對(duì)我非常嚴(yán)厲，一般不會(huì)笑，可是我喜歡父親的笑容，父親一旦喝了酒，那個(gè)笑容才是真的的笑容。
家人對(duì)我的愛(ài)都非常深非常深。
愛(ài)的不等式的小學(xué)篇九
人真是一種奇怪的動(dòng)物，小的時(shí)候渴望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大之后卻戚戚的懷念起童年來(lái)，譬如我。
曾經(jīng)向往成熟。望著鄰家剛?cè)雽W(xué)的小孩子背起如此精致的小書(shū)包興高采烈的樣子，幻想著有一天書(shū)包下的自己滿足得意的笑臉。于是，上學(xué)成了我人生道路中第一個(gè)夢(mèng)。
曾經(jīng)向往成熟。略有些橫沖直撞的中學(xué)生騎著锃亮的單車(chē)，為了時(shí)間而加快速度，在我眼中是那么有意義的事。那些微微矜持的學(xué)子們臉上帶著掩飾不住的不羈，風(fēng)一般的從耳邊飛過(guò)。中學(xué)，便成了我心中的圣地。
曾經(jīng)向往成熟。大學(xué)的校門(mén)象城堡的吊橋一樣神秘。綠油油的'草坪，清澈的池水，繚繞的垂柳，以及垂柳下那朗朗的英語(yǔ)聲，和諧中透著一種寧?kù)o的美妙。清華園的幽雅、未名湖的秀麗――無(wú)法忘卻的仙境一般的大學(xué)。
曾經(jīng)向往成熟。繁華的都市中，熱鬧的人行道或地鐵里那匆匆而行的白領(lǐng)男女，青春的節(jié)奏便悄悄在城市中蔓延開(kāi)來(lái)。做自己喜歡的工作，吃自己喜歡的零食，看自己喜歡的電影。
沒(méi)有人控制你，沒(méi)有人約束你（當(dāng)然是在允許的范圍內(nèi)），你是自由體。這樣的生活，是我一生一世的追求。
但那又如何。在這十余年來(lái)，不是一直在失望嗎？討厭小學(xué)，從第一次作業(yè)開(kāi)始討厭中學(xué)，從第一次考試排名開(kāi)始討厭大學(xué)，從哥哥口中的種種見(jiàn)聞開(kāi)始討厭真正成年，從了解社會(huì)無(wú)可避免的陰暗開(kāi)始。就象遠(yuǎn)處明亮的星星，走進(jìn)一看才知道只是一只普通的電燈泡。夢(mèng)想就這樣在日復(fù)一日的逐漸成熟的過(guò)程中破滅了。擠出一滴眼淚，凄凄慘慘戚戚。
于是看清了成熟帶來(lái)的是什么：的煩惱，的了解，的不可理喻。
成熟=看清事實(shí)=煩惱。
愛(ài)的不等式的小學(xué)篇十
有些教師和家長(zhǎng)往往存在一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)，那就是把愛(ài)和教育等同起來(lái)，認(rèn)為有了愛(ài)就有了教育，就有了一切，甚至認(rèn)為“愛(ài)是教育的最大境界”。這是錯(cuò)誤的，甚至有害的。
愛(ài)不等于教育！沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有更好的教育，但教育不等于愛(ài)，教育更是智慧，是技巧，是方法，是策略，是一門(mén)科學(xué)。
看兩個(gè)社會(huì)場(chǎng)景：
公交車(chē)上，白發(fā)蒼蒼的老奶奶一手提著書(shū)包，一手扶著柱子踉蹌?wù)局?，小孫子一邊吃著零食，一邊坐在座位上東張西望。小孫子心安理得，老奶奶習(xí)以為常。有人感慨道：“昨天入城市，歸來(lái)淚滿襟。坐著小孩子，站著白發(fā)人?！?BR> 孩子考住大學(xué)了，報(bào)道的日子，舉家請(qǐng)假出動(dòng)，叔叔開(kāi)著車(chē)，爸爸扛著包，媽媽提著兜，外公外婆爺爺奶奶跟著贊助，前呼后擁，莫不排場(chǎng)，而那考住大學(xué)的主兒，卻在一邊做甩手掌柜。大家有說(shuō)有笑，并不覺(jué)異樣。
不客氣地說(shuō)：現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)壓根不會(huì)做家長(zhǎng)！僅僅有家長(zhǎng)之名，卻無(wú)家長(zhǎng)之責(zé)，“養(yǎng)”大了孩子，卻并沒(méi)有“育”成孩子，雖然不要求每個(gè)家長(zhǎng)都能像岳母、孟母那樣杰出，但起碼對(duì)“怎樣做家長(zhǎng)”略懂一二吧。大多數(shù)家長(zhǎng)不經(jīng)培訓(xùn)就上了崗，倘屬無(wú)奈，有了孩子也應(yīng)該立刻去補(bǔ)課，補(bǔ)上“做家長(zhǎng)”這個(gè)課。孩子的人生可不是電腦游戲，從來(lái)不可能失敗了重新來(lái)過(guò)，每天面對(duì)的可都是孩子的現(xiàn)場(chǎng)直播。無(wú)數(shù)個(gè)“每天”就是孩子的成長(zhǎng)歷程，做為教師和家長(zhǎng)必須要重視孩子的每個(gè)“每天”，這就要孩子的老師和家長(zhǎng)都要做稱職的導(dǎo)演，而莫做蹩腳的指揮家。
龍應(yīng)臺(tái)曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章，題目是《幼稚園大學(xué)》，里面寫(xiě)到兩個(gè)女大學(xué)生扭傷了腳踝而無(wú)措的例子，寫(xiě)道“她們今年20歲，正在接受高等的大學(xué)教育。她們獨(dú)立處事的能力，還不到5歲。”父母過(guò)濫過(guò)溺的.愛(ài)，已經(jīng)將孩子們培養(yǎng)成了溫室的花朵，培養(yǎng)成了金絲籠中的鳥(niǎo)雀，壓根就經(jīng)歷不了自然界的風(fēng)雨，壓根就不能進(jìn)行獨(dú)立地展翅高翔。
現(xiàn)在很多孩子，在家長(zhǎng)的“愛(ài)護(hù)”下，心理年齡生長(zhǎng)停滯。當(dāng)他們沒(méi)有了家長(zhǎng)這根拐杖，他們發(fā)現(xiàn)不會(huì)走路了，對(duì)自己的人生之路充滿迷惘。當(dāng)他們看著扶著自己上馬，并牽馬墜鐙一直不肯撒手的父母離開(kāi)，壓根就不敢自由馳騁。這種幼化教育的影響，這種錯(cuò)愛(ài)的后遺癥，讓他們的心理年齡在童年期或少年期徘徊不前。
孩子跌倒了，我們的家長(zhǎng)，往往趕快跑過(guò)去，拉起來(lái)，噓寒，問(wèn)暖，擦淚，包扎，然后緊緊抱在懷里，再也不讓孩子奔跑。為了孩子的所謂安全，寧愿不再春游，不再踏青，不再登山，不再遠(yuǎn)足，不再社調(diào)，不再去大江大河中搏擊風(fēng)浪，不再去自然界中去親炙自然。把他們統(tǒng)統(tǒng)禁閉在溫室里，莫管窗外絢爛景，一心只讀圣賢書(shū)。其實(shí)，這是一種典型的因噎廢食的懶政。
孩子倒了，無(wú)他，引導(dǎo)他自己爬起來(lái)，“讓孩子的腿上傷痕累累”，并不是一件壞事?！笆朗露疵鹘詫W(xué)問(wèn)”，社會(huì)更是廣闊天地，無(wú)字句處亦是絕佳課堂，想想前人的“游學(xué)”，多有味道。想想那司馬遷，吊古跡，探禹穴；想想那，走瀟湘，采民聲。何其快哉！
世界上有兩種人不會(huì)嫉妒你的成長(zhǎng)和優(yōu)秀：一個(gè)就是自己的老師，再一個(gè)就是生身父母。
很多教師說(shuō)：“我對(duì)孩子們付出了全部的愛(ài)，愛(ài)是我的教育主題?！焙芨心睢４_實(shí)很多做教師的，對(duì)待學(xué)生往往比對(duì)自己的孩子更有耐心，他們關(guān)心學(xué)生們的寒暖，關(guān)心健康，關(guān)心學(xué)習(xí)，關(guān)心成長(zhǎng)。事無(wú)巨細(xì)，不厭其煩。
很多家長(zhǎng)說(shuō)：“為了孩子碎了心，寧愿自己吃不好穿不好，也先為了孩子?！庇绣X(qián)沒(méi)錢(qián)，先供孩子上學(xué)，莫不如此，可憐天下父母心。父母之愛(ài)總是最純潔、最偉大、最無(wú)求、最不可逆。
但是這瓢冷水還得給這些可親可敬善良的老師和家長(zhǎng)潑在頭上！為了孩子，委屈讓您的一顆熱心且打個(gè)冷戰(zhàn)。這瓢冷水就是人人應(yīng)該得而知之的一個(gè)共識(shí)。那就是：社會(huì)高度發(fā)展的今天，“優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教”成了大課題，“優(yōu)教”成了不僅是教師同時(shí)包括家長(zhǎng)在內(nèi)的必修課。我們?nèi)绻裉爝€把教育簡(jiǎn)單歸結(jié)為一個(gè)“愛(ài)”字，以為只要愛(ài)了，就足夠了，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。愛(ài)，只是只是一個(gè)很初級(jí)、很淺層、很基本的教育要求。李鎮(zhèn)西說(shuō)：“不希望人們把愛(ài)心當(dāng)成一種模式，一種手段，一種技巧。”不要因?yàn)橛辛藧?ài)，就覺(jué)得有了一切，老母雞也會(huì)護(hù)雛，老牛也會(huì)舐?tīng)伲瑦?ài)而無(wú)法，形同異類(lèi)，是教師之惰，是家長(zhǎng)之責(zé)。
愛(ài)，有一個(gè)帶著糖衣的變種，叫溺愛(ài)。這種溺愛(ài)對(duì)孩子，更無(wú)異荼毒。有個(gè)“歪脖樹(shù)”的故事，曾經(jīng)廣為流傳。故事說(shuō)，一個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭因?yàn)橹心甑米訌堃悖麄儖蓱T孩子，以至于孩子后來(lái)在十五六歲就成了人們公認(rèn)的一害，后來(lái)張毅因?yàn)楦赣H赴宴沒(méi)有帶他去，“殺父”（其實(shí)沒(méi)殺死）逃走，在外漂泊，力盡千辛萬(wàn)苦。終于回頭，還做了某莊主的上門(mén)女婿。后來(lái)父母逃難到張毅的莊園，張毅執(zhí)意不見(jiàn)父母的面，父母要求與張毅見(jiàn)面，張毅讓其父母把歪脖樹(shù)移直，張毅父母困惑，張毅說(shuō)出原委與雙親相認(rèn)，從此一家人快樂(lè)地生活并從嚴(yán)教育浪子的兒子。故事就是故事，故事里的事有是有不是，慶幸這個(gè)故事是采取了老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的“大團(tuán)圓”的文學(xué)結(jié)局方式，可是，我們所見(jiàn)到的，更多的并不是大團(tuán)圓結(jié)局的現(xiàn)實(shí)版本。
教育是一門(mén)科學(xué)，是智慧，而不僅僅是愛(ài)心。將兩者等同的觀點(diǎn)，有害無(wú)益。
愛(ài)在教育上的異化還有一個(gè)表現(xiàn)，就是賞識(shí)教育的泛濫?，F(xiàn)在我們倡導(dǎo)賞識(shí)教育，確實(shí)是對(duì)學(xué)生個(gè)體的尊重。“數(shù)子千過(guò)，莫若褒子一長(zhǎng)”。但是，有些地方又表現(xiàn)為極端化，時(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)，處處夸獎(jiǎng)，班班有紅旗，人人有獎(jiǎng)狀，好像所有的孩子一下子變得全部完美無(wú)瑕起來(lái)了。不但沒(méi)有人再動(dòng)體罰這跟高壓線，就連起碼的批評(píng)教育也似乎少有人提及。教師愛(ài)著，長(zhǎng)輩崇著，家長(zhǎng)護(hù)著，親戚捧著，在一片頌揚(yáng)聲中長(zhǎng)大的孩子，今后走上社會(huì)，社會(huì)還會(huì)給與他總是充滿贊揚(yáng)的陽(yáng)光和溫情嗎？如果沒(méi)有，他們將怎樣抵御挫折？怎樣適應(yīng)新環(huán)境？怎樣心理去調(diào)試？怎樣做派來(lái)轉(zhuǎn)型？教育應(yīng)該是為了更好的適應(yīng)社會(huì)，而非越學(xué)越萎縮，越學(xué)越自閉，越學(xué)越自大，越學(xué)越脫節(jié)。
用例鎮(zhèn)西的話結(jié)尾：“教育的愛(ài)，這不是為了達(dá)到某種教育目的而做出來(lái)的一種姿態(tài)；它是一種思想，一種情感，一種氛圍……教育中真正的愛(ài)，意味著對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以至未來(lái)一生的負(fù)責(zé)，因此這種愛(ài)必然包含著對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，乃至必要的合理懲罰?！?BR> 愛(ài)的不等式的小學(xué)篇十一
人類(lèi)的生命，是充滿愛(ài)的；人類(lèi)的生命，是充滿感情的。
今天，我們觀看了鄒越老師的演講——《讓生命充滿愛(ài)》。演講分三個(gè)主題：愛(ài)老師，愛(ài)自己和愛(ài)父母。其中，讓我最為感動(dòng)的就是愛(ài)父母。
首先，鄒越老師講了愛(ài)老師。他給我們講了一個(gè)故事：“從前有一位山里的老師，有一天，她有事要出山，可她的同學(xué)們卻哀求地喊：‘老師，你別走了，你走了，我們?cè)趺崔k？’老師不走了，而且一上就是十幾年……”老師就是我們的第二個(gè)爸爸媽媽?zhuān)?，我們一定要讓老師放下心?lái)。
當(dāng)講完“愛(ài)自己”時(shí)，就剩下最后一個(gè)主題——“愛(ài)父母”。
只見(jiàn)鄒越老師飽含深情地講：“孩子，讀書(shū)吧，你不是為自己讀書(shū)，而是為你的老師、父母讀書(shū)?。‘?dāng)你回到家時(shí)，有沒(méi)有為辛苦的爸媽說(shuō)一聲：‘吧，媽?zhuān)量嗬?！’可憐天下父母心啊！”
我的腦海中浮現(xiàn)出媽媽下雨天怕我淋濕專(zhuān)門(mén)來(lái)接我，而她卻得了感冒的情景。我的淚珠不禁像珍珠一般掉落下來(lái)，因?yàn)?，我?shí)在忘不了那片段！
媽媽?zhuān)医窈笠欢òl(fā)憤圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)；爸爸，我一定不再馬虎，將來(lái)長(zhǎng)大了，我會(huì)考一個(gè)重點(diǎn)名校，再也不讓你們操心！
愛(ài)的不等式的小學(xué)篇十二
我認(rèn)為幸福的事情，莫非就是你擁有的就是你想要的；你思念的就是你見(jiàn)到的；你陪伴的就是珍惜你的。
其實(shí)，幸福無(wú)非就是得到滿足！
滿足你的物質(zhì)需求，滿足你的.精神需求，滿足你的價(jià)值需求……但是為什么世界上幸福與否總是與擁有的多少幾乎不成比例？因?yàn)椋覀兠總€(gè)人所擁有的和所想要的并不統(tǒng)一。
我的幸福法則可以歸結(jié)為一個(gè)公式：
幸福程度=擁有—欲望。
在這個(gè)等式里，幾乎幸福都是負(fù)值，這不代表不幸福，而是代表大部分人都沒(méi)能達(dá)到自己對(duì)幸福的追求。這個(gè)等式，我們很難改變的是“擁有”，而很容易改變的是“欲望”，然而，自己不幸福的時(shí)候，其實(shí)我們可以把減數(shù)“欲望”變小，總體的幸福指數(shù)也就高起來(lái)了。
當(dāng)然，很多目標(biāo)導(dǎo)向性的人，很難改變“欲望”，這一部分人想要得到幸福，唯一的途徑是擴(kuò)大“擁有”，這個(gè)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，也是很多人得不到幸福的根本原因。
我們的欲望，往往包括“感情，物質(zhì)，價(jià)值，家庭，環(huán)境”等眾多方面。而我們所擁有的東西也會(huì)包含各方面，但是其中有部分是我們生來(lái)注定的，比如家庭。所以我們的幸福指數(shù)，如果不學(xué)會(huì)改變“欲望”，那么很多客觀因素也就限制了我們的幸福。
張愛(ài)玲說(shuō)“眼前人就是心上人”，這種陪伴和相遇是多么幸福的一件事。李白說(shuō)“天生我材必有用”這種自信與樂(lè)觀是多么幸福的一件事。范仲淹說(shuō)“先天下之憂而憂”，這種大度與格局是多么幸福的一件事。
拉肚子找到了公廁，而且還帶了紙巾，這是不是幸福？肚子餓了看見(jiàn)大饅頭，而且老板還送吃，這是不是幸福？生病了醫(yī)生檢查出來(lái)可以治，而且醫(yī)藥費(fèi)你可以承擔(dān)，這是不是幸福？……其實(shí)幸福沒(méi)有統(tǒng)一的解釋?zhuān)?，“爽”是一種幸福，“滿足”是一種幸福，“如愿”是一種幸?！@一切，都離不開(kāi)一個(gè)詞語(yǔ)，那就是“得到”。
愛(ài)的不等式的小學(xué)篇十三
‘責(zé)任’的確,在這個(gè)人生道路上,有多少人受了那艱難困苦的生活。在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,生死是一件常見(jiàn)的事,擁有愛(ài)的人總是能用自己的生命去援救受害的人。而現(xiàn)在雖不能像戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期那樣以生死援救別人,但是在生活中,有親人,需要你的愛(ài)戴;有那些貧窮的人,需要你義所能及的幫助;有身邊的學(xué)生,需要你的指導(dǎo);有不懂得道理的人,需要你的教導(dǎo)。
‘愛(ài)’是無(wú)私的,不管在任何時(shí)刻,都會(huì)伸出手去援救別人。愛(ài)是我們正義的象征。它的無(wú)私奉獻(xiàn),舍己為人,樂(lè)于助人的精神品質(zhì)都需要我們學(xué)習(xí)。沒(méi)錯(cuò),在這個(gè)人生道路上,是有很多人懷怨在心,孤言寡語(yǔ)而做出是非人道的事,但這都是有原因的。
‘人非圣賢,孰能無(wú)獲’。他們是需要一定限度的指導(dǎo)才能明白。愛(ài)戴親人的人,幫助窮苦人民的人,讓祖國(guó)花朵樹(shù)立的人,讓世界充滿愛(ài)的人,都是偉大的。
愛(ài)的不等式的小學(xué)篇十四
人生苦短，但卻又美好。人生是豐富的，重點(diǎn)是自己怎么過(guò)。人活在世界一定會(huì)感受到這種讓人癡迷，瘋狂又有些抽象的感覺(jué)，我們稱之為愛(ài)。在這世界我們一起生活，打拼，學(xué)習(xí)，分享，這叫相處。不理解，不接受，不明白，這叫不合。一群人活在一起，一起笑，一起哭，這叫感情。感情是世界最美的東西，很抽象，言語(yǔ)是無(wú)法詮釋這樣珍貴的一份寶藏。
人與人間感情不合，性格不合，相處不好，這是種傷害。人與人之間怎樣才能包容，體諒彼此，接納彼此。我們靠的是愛(ài)，愛(ài)是什么人類(lèi)千百年來(lái)的歷史，從基督徒的角度看起，人類(lèi)背叛上帝，偷嘗禁果，被趕出了伊甸園，離開(kāi)了上帝的我們充滿著私欲，腦袋的想法是人不為己，天誅地滅，當(dāng)然也并非所有人都是如此。但這也體現(xiàn)了人類(lèi)內(nèi)心上的渴求，人人都需要上帝，在這紛亂的世界，我們不停的傷害著彼此，至今依然如此。在這世界我們孤單，害怕，失望，然而卻又一份愛(ài)完全的包容我們，即使我們錯(cuò)的太深，罪孽過(guò)多。
中國(guó)文化博大精深，有句話說(shuō)得好，靠山山會(huì)倒，靠人人會(huì)跑?？恐约簳?huì)不會(huì)太孤單了靠著上帝，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)人生真美妙。在自己最受傷的時(shí)刻，有主與你同在，這是被關(guān)懷的財(cái)富。圣經(jīng)語(yǔ)言多姿多彩，愛(ài)是常以為虧欠，愛(ài)是不嫉妒，不自夸，不張狂。這個(gè)人類(lèi)千百年來(lái)最在乎的一份感覺(jué)---愛(ài)。當(dāng)你經(jīng)歷人生最低潮，愛(ài)在你周?chē)臅r(shí)候，你就會(huì)知道這感觸超越你擁有了全世界。也可說(shuō)是你已經(jīng)有了全世界最珍貴的財(cái)富。當(dāng)你與任何人分享愛(ài)，給予幫助，關(guān)懷，體貼于需要幫助的人。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)很簡(jiǎn)單就可以擁有了。一起真心的笑，那是微笑的財(cái)富?？鞓?lè)的時(shí)候，也知道這些全都來(lái)自于上帝，知道這是來(lái)自于上帝奇妙恩典的財(cái)富，這是愛(ài)的財(cái)富，只因神是愛(ài)。
愛(ài)的不等式的小學(xué)篇十五
父親，是您那寬廣的胸懷。
父親，您是世界上最偉大的父親。
我愛(ài)您。
您給我愛(ài)，您給我溫暖！
在遼闊的土地上，有您給我的一切的一切。
“世上只有爸爸好”才是我想對(duì)全世界吶喊的心中一句埋藏很久很久的一句話！
我愛(ài)我那偉大，忠厚老實(shí)的父親！
愛(ài)的不等式的小學(xué)篇十六
愛(ài)無(wú)處不在，但最偉大的愛(ài)是母愛(ài)。俗話說(shuō)得好：母愛(ài)的呼喚，時(shí)空隔不斷；媽媽愛(ài)的呼喚，千山萬(wàn)水隔不斷；媽媽那愛(ài)的呼喚，山山水水，生生死死，隔不斷。
七月份的一個(gè)星期天早上，我突然發(fā)燒了，我說(shuō)。
母愛(ài)是全天下獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)！
愛(ài)的不等式的小學(xué)篇十七
一段匆匆開(kāi)始匆匆結(jié)束的感情，回首，我確實(shí)應(yīng)該做個(gè)小結(jié)。
說(shuō)到底，全是我的錯(cuò)，我毫不思索的答應(yīng)，又漸漸的后悔。我沒(méi)有不負(fù)責(zé)任，但我也不知道為什么。
也許是那天剛好5。20，剛好你跟我表白，讓我覺(jué)得格外浪漫。
也許是那段時(shí)間，學(xué)生會(huì)里面給的各種壓力，讓我再也不想像女漢子一樣撐著，不想那樣在酒桌上一杯又一杯的喝著，然后獨(dú)自跑到衛(wèi)生間吐。我也想半開(kāi)著玩笑對(duì)別人說(shuō)，男朋友不讓喝酒。
也許是大學(xué)里沒(méi)有談過(guò)一場(chǎng)戀愛(ài)，讓我想在大學(xué)沒(méi)有遺憾，都說(shuō)沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)的大學(xué)是不完整的，我也想要一個(gè)完整的大學(xué)。
也許是看著身邊的閨蜜、室友的甜蜜幸福，我也迫不及待的想要擁有。
也或許僅僅是一個(gè)人走了太久太久，久到我都不確定自己臆想中那個(gè)對(duì)的人是否真實(shí)存在，久到我開(kāi)始準(zhǔn)備將就。
可是當(dāng)那個(gè)叫男朋友的人真的出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我腦袋頓時(shí)懵的一下，這是我男朋友?噢，他是我男朋友。他180mm，65kg。11。13生日，天蝎座。
可是，當(dāng)你每天給我打電話問(wèn)我每天干了什么，我像做報(bào)告一樣一件一件細(xì)數(shù)，一遍又一遍，直到有一天我開(kāi)始不想接電話。我發(fā)現(xiàn)你并不了解我，我們沒(méi)有共同的話題，我并不喜歡每天說(shuō)著這些重復(fù)的瑣事。
可是，當(dāng)你準(zhǔn)備牽我手時(shí)，我像觸電似的躲避的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)我真的沒(méi)辦法騙自己。
可是，當(dāng)我沒(méi)感覺(jué)的時(shí)候，你為我做的越多，我卻越覺(jué)得有壓力，仿佛欠了一份承重的債務(wù)，隨著你的付出，債務(wù)不斷加重，重到我我喘不過(guò)氣。
跟閨蜜說(shuō)，我想分手了。
她說(shuō)到我心坎里面去了。我對(duì)他沒(méi)感覺(jué)。
我幻想過(guò)很多次下一個(gè)我遇見(jiàn)的人，有很多很多的不確定，但我唯一確定的是，我會(huì)認(rèn)真的對(duì)待下一份感情，是奔著結(jié)婚去的認(rèn)真。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他不是對(duì)的人，當(dāng)我想起自己的認(rèn)真，我有想過(guò)將就著過(guò)一輩子，畢竟他是真的對(duì)我好的那個(gè)人。但想起男閨蜜對(duì)我說(shuō)，現(xiàn)在就是折騰的年紀(jì)，我們還有時(shí)間。我才覺(jué)得，我是怎么呢，我們還年輕，為什么要這么早將就，為什么要這么早妥協(xié)?我還沒(méi)有到逼迫自己妥協(xié)的年紀(jì)呀。
我還是說(shuō)了分手兩個(gè)字。雖然我知道對(duì)他不公平，但我沒(méi)辦法讓自己委曲求全。
以前別人問(wèn)我對(duì)另一半有什么要求，我總是說(shuō)沒(méi)什么要求，有感覺(jué)就行。但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，我是有要求的，他可以不高也可以不帥，但他應(yīng)該成熟穩(wěn)重，認(rèn)真負(fù)責(zé)。他可以大大咧咧，但他應(yīng)該懂我愛(ài)我惜我疼我。他可以不富有，但他應(yīng)該籌劃我們的未來(lái)，并同我一起奮斗。他應(yīng)該是我的小太陽(yáng)，在我烏云密布時(shí)給我溫暖給我力量。
我想有一天，能找到一個(gè)跟我足夠契合的人，我們可以一整天沒(méi)有電腦沒(méi)有手機(jī)，可以吃好吃的，聽(tīng)著音樂(lè)，聊著天南地北的話題，甚至兩兩相望靜靜的坐一整天也很自然。
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愛(ài)的不等式的小學(xué)篇十八
我的故鄉(xiāng)我的故鄉(xiāng)在河北省冀州市，那里是農(nóng)村，和衡水湖相鄰。我的故鄉(xiāng)在華北平原的中部，一眼望去到處都是農(nóng)田，是一個(gè)比較美麗的地方。有一條小河從爺爺?shù)拇暹吜鬟^(guò)，但是河水有時(shí)會(huì)散發(fā)出難聞的臭味，只能用來(lái)灌溉，河里的魚(yú)，人們都不敢吃的；衡水湖很大、很漂亮，人們可以在湖上劃船，在湖邊釣魚(yú)，水產(chǎn)品還是很豐富的。我的爺爺種著一個(gè)蘋(píng)果園，有300多顆樹(shù)，主要是紅富士，還有黃香蕉、黃元帥、喬那金等品種。爺爺說(shuō)夏天在果園里呆著，比我們的空調(diào)房間里還要涼快呢！爺爺和奶奶給蘋(píng)果樹(shù)剪枝、嫁接、澆水、施肥、打藥、除蟲(chóng)，還得給蘋(píng)果＂穿衣服＂，忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，還得找人來(lái)幫忙，爺爺奶奶都快變成“地主”了！蘋(píng)果園的果樹(shù)下面種了許多蔬菜，夏天的時(shí)候可好看了，有青中透紅的西紅柿、又嫩有長(zhǎng)的.扁豆、紫的發(fā)亮的茄子、綠油油的北瓜，饞的我都快流口水了。秋天到了，爺爺就會(huì)給我們送來(lái)新鮮的小米、花生、棒子面和蘋(píng)果，那可是真正的綠色食品呀！我的家鄉(xiāng)雖然還有不好的地方，可是我還是很喜歡它。
愛(ài)的不等式的小學(xué)篇十九
愛(ài)是一股和煦的春風(fēng)，吹遍了每一個(gè)角落；愛(ài)是一場(chǎng)清涼的春雨，滋潤(rùn)了世間的萬(wàn)物；愛(ài)是一束溫暖的陽(yáng)光，照射著大地的一切；愛(ài)是一首抒情的小令，驅(qū)趕走心中的憂愁。愛(ài)是一種力量，它能使人們戰(zhàn)勝困難、堅(jiān)定信念、勇往直前；愛(ài)也是一種美德，它能讓人拉近距離、相互關(guān)心、相互體貼。
愛(ài)是一種信仰，他是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)因此而更加美好。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，只要大家相互幫助、相互信任、相互支持、相互鼓勵(lì)，愛(ài)就會(huì)在我們身邊呈現(xiàn)，給我們的生活帶來(lái)快樂(lè)，充滿陽(yáng)光。
愛(ài)的不等式的小學(xué)篇二十
學(xué)校舉辦慈善捐贈(zèng)活動(dòng)，學(xué)校校長(zhǎng)決定捐給四川。聽(tīng)到這個(gè)消息我很高興。
放學(xué)后，回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)校里有一個(gè)慈善捐贈(zèng)活動(dòng)。我想捐四川，我媽說(shuō)“好！為什么不可以！
我高興地跑到我的房間，拿出我的零花錢(qián)。我數(shù)了一下才到了20塊錢(qián)。我覺(jué)得這也是愛(ài)！再多一點(diǎn)，四川孩子可以看書(shū)，可以買(mǎi)漂亮的衣服。
第二天第一節(jié)課，老師來(lái)了，同學(xué)們都迫不及待的要捐款。5元、10元、20元.雖然沒(méi)有多少錢(qián)，但也能表現(xiàn)出學(xué)生們的每一份愛(ài)心。捐錢(qián)的時(shí)候老師記錄的筆尖根本跟不上大家愛(ài)的熱情！
讓我們一起為受傷的人祈禱！
讓他們有一個(gè)幸福和諧的家庭！