通過總結心得體會，我們可以不斷調(diào)整學習和工作的策略，提高自己的綜合能力。怎樣寫一篇優(yōu)秀的心得體會？這是我們每個人都應該思考的問題。以下是小編為大家收集的一些精彩心得體會范文，希望對大家有所幫助。
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇一
2010年，孩子
小學
四年級
又一個學期馬上就要過去，在這學期，孩子學到了很多的知識，從孩子的寫作中我感到孩子的寫作知識進步太大了，這正是這學期陪孩子多看一些課外書籍的結果。如何讓孩子在讀書中獲得豐富知識，我認為首先要讓孩子認識到讀書對寫作的重要性，要在寫作中用上平時讀書中學到的好的詞語，只有多讀、多看多用腦子去想，這樣才能寫出好的作文，其次，提高孩子的讀書的興趣，要為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境，經(jīng)常帶孩子去書店購買一定的書籍，經(jīng)常和孩子聊天，在聊天中發(fā)覺孩子的優(yōu)點和缺點，為了讓孩子對讀書感興趣，可以多給孩子做些小游戲，適當買些小玩具等豐富孩子的業(yè)余
生活
，不要讓孩子感到讀書的枯燥無味，挑選一些內(nèi)容豐富的書籍讓孩子閱讀，引導他們
怎樣
去理解書中的內(nèi)容，理解了書中的內(nèi)容，讓孩子去寫作，用這種讀寫結合的方式去提高孩子獨立寫作的能力。為了讓孩子更好養(yǎng)成良好讀書習慣，我經(jīng)常購買孩子感興趣的書籍給孩子閱讀，為孩子營造一個良好的讀書環(huán)境，特意結合孩子的`特點布置一個書房，在墻壁上貼一些提高讀書興趣的圖畫。培養(yǎng)孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回簽不出來的問題時要翻閱其它書，一定要正確對街回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。通過這四年間陪孩子的讀書。讓我這個做家長的更加了解自己孩子，更讓孩子懂得了
什么
是自尊，什么是自
愛
，什么是自強，真正體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的含義，把孩子帶進了書的海洋。
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇二
幼兒園家長會是家長和教師之間溝通的橋梁，也是為了更好地關注幼兒成長和發(fā)展而設立的一個平臺。家長會不僅能讓家長們更好地了解孩子在幼兒園的學習和生活情況，也讓教師們更了解家長們對幼兒園教育的期望和意見反饋，并通過雙方的交流，共同探討解決方案，更好地促進家園合作，增進互信互諒。
第二段：與教師交流的體驗。
在家長會上與教師進行交流，能夠更了解孩子的情況，孩子在幼兒園里面的行為表現(xiàn)和學習水平。與老師交流能夠讓我們更加了解老師的教學方法和教學理念，以便更好地對接孩子的教育。同時，家長會也是讓家長們更了解幼兒園的教育特點、課程設置、照顧情況等的機會。家長會也可以反映家長對幼兒園管理、服務等的建議，為教師和管理者提供依據(jù)和指導。
第三段：參加講座的體驗。
家長會通常也會邀請專家或特邀嘉賓進行講座，提供一些關于孩子成長和教育的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。這為家長們提供了一個機會，可以向?qū)＜一蛱匮钨e了解與孩子有關的問題，并獲得一定的準確性和深度性。同時，這也可以讓家長們更加關注自己孩子成長所需要掌握的知識和技能。
第四段：家長會對孩子成長的促進。
家長會不僅讓家長們了解自己孩子的成長情況，也可以了解其他孩子的情況，以及其他家長的觀察和反饋。通過家長會，我們還可以結識其他家長，了解他們的經(jīng)驗和看法，也可以和其他家長交流，分享育兒心得，促進家長之間的交流和聯(lián)系。同時，這些交流也會使孩子們在家長會之外，獲得更多的統(tǒng)籌規(guī)劃、多角度提升自身優(yōu)勢和管理自身弱點的機會，也會更多地關注孩子的教育成長和全方位健康發(fā)展。
第五段：總結。
總之，參加幼兒園家長會是我們作為家長所肩負的責任和義務。家長會可以讓我們更深入地瞭解孩子的情況，為孩子的成長提供有力的支持，同時也可以與教師和其他家長進行交流，促進家園合作，在提高孩子教育質(zhì)量的同時，也能夠更好地推動幼兒園教育的發(fā)展。
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇三
我的孩子xx是一個男孩，所以我很注重他毅力和體能的培養(yǎng)以及為人處事。
政政不管吃什么都會想著我，雖然是小事情但是當時我是很感動的'，如果孩子能一直這樣下去就好了，現(xiàn)在我們家一直給他養(yǎng)成什么東西都是先給長輩吃的習慣。
這樣長大了心里才會有我們，我覺得現(xiàn)階段我們就要和孩子成為朋友，如果成為朋友那么在青春期和叛逆期，和他們溝通才能更好，我們現(xiàn)在就要和孩子多交流溝通，在日常生活中也要用“謝謝”之類的用語，我們要多聽一些孩子自己的想法，尤其是在孩子不聽話的時候，我們要站在孩子的立場停聽聽孩子在想什么，我們更不能對孩子亂許愿，承諾的事情一定要辦到，不要讓孩子對你失望。
政政從小就養(yǎng)成去超市只要一種東西或者是玩具，他現(xiàn)在不會每天問我要玩具，我們給他規(guī)定，如果要東西每天只要一種，不管是玩具還是吃的，他自己來選擇，在價格上也有要求，大的或是貴的玩具，只能當做獎品。
只有在一個月內(nèi)表現(xiàn)好，或者是得到老師的連續(xù)表揚，或是像在走秀時表演時表現(xiàn)出色，可以得到獎勵品，要讓孩子知道玩具的來之不易，讓他們珍惜來之不易的東西，別讓我們的男孩太“富有”，富有有兩個概念，一個是父母的溺愛和包辦，一個是物質(zhì)上的充裕，我們應該適當?shù)母F養(yǎng)他們。
我們每個星期都要帶政政去爬山，每周去游泳1—2次，這樣既增加了我們之間的感情，親子協(xié)作的能力，還增強了體質(zhì)。
做男孩的家長應該不大驚小怪，不怕他們摔跤跌到了讓孩子自己爬起來，不要因為稍微的閃失就驚慌失措，我們不能時時當孩子的保護傘和避難所，讓孩子學會自己的事情自己來解決，讓孩子自己知道自己是個小男子漢，應該有獨立解決問題的能力，不要養(yǎng)成事事很依賴的心理。
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇四
當我們的孩子進入幼兒園后，每個家長都會參加定期舉行的家長會。這些會議不僅促進了家校溝通，還讓家長了解幼兒園的教育理念和管理方式。作為一位家長，我參加了幾次家長會，從中獲得了許多啟示和體會。
第二段：家校溝通的重要性。
作為家長，我們最想知道的是孩子在學校里的表現(xiàn)以及老師對孩子的評價。通過家長會，我們可以和老師面對面交流，了解孩子的學習情況，解決各種問題。通過溝通，可以更好地了解孩子的需求和興趣，為孩子的成長提供更好的幫助和支持。
第三段：了解幼兒園的教育理念和管理方式。
通過家長會，我們可以更好地了解幼兒園的教育理念和管理方式。比如，我所參加的家長會介紹了幼兒園的教育目標、課程設置和教學方法。同時，家長還可以了解到幼兒園的管理制度和日常管理措施。通過了解這些，我們可以更好地配合幼兒園的工作，讓孩子在幼兒園里得到更好的發(fā)展。
第四段：參與家長會帶來的收獲。
參加家長會的好處不只是了解孩子的學習情況，還能結識更多的家長。我們可以和其他家長分享育兒經(jīng)驗和方法，交流彼此的想法和看法，更好地支持和幫助自己的孩子。此外，家長會還為我們提供了很好的機會，讓我們可以了解到社區(qū)、幼兒園乃至整個社會的發(fā)展情況和變化。
第五段：總結。
通過家長會，我們可以實現(xiàn)和幼兒園、其他家長以及整個社會的更好溝通和交流。我們可以從中獲得非常豐碩和啟發(fā)性的收獲，這對我們孩子的成長和未來的發(fā)展都非常有幫助。因此，我們應該積極參與各種家長會，與老師和其他家長一起配合協(xié)同，讓我們的孩子能夠得到更好的成長和發(fā)展。
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇五
幼兒園是孩子們進入大型集體學習生活的第一站，對于孩子和家長來說，這是一個全新的環(huán)境和體驗。在幼兒園這個特殊的成長場所里，孩子們和家長們都會有許多心得體會。下面我將從孩子入園適應、家長參與教育、親子溝通、時間利用和成長收獲五個方面，來探討幼兒園的孩子家長心得體會。
第一段：孩子入園適應。
第一次踏入幼兒園的大門，孩子們常常會表現(xiàn)出一種害羞和不適應的心情。然而，隨著時間的推移，他們逐漸適應了新環(huán)境。許多家長發(fā)現(xiàn)，幼兒園的教師用溫暖的眼神和親切的言語，給予了孩子安全感和信任感，使得孩子們敢于與陌生人交流和合作。孩子們在幼兒園里參與各種游戲和活動，逐漸培養(yǎng)了自信心和獨立性。因此，家長們常常感到欣慰和放心，看到自己的孩子在幼兒園逐漸成長和發(fā)展。
第二段：家長參與教育。
在幼兒園里，教育不只是教師的責任，家長的角色也非常重要。許多家長通過參加幼兒園的家長會、主題講座和親子活動等形式，了解和學習關于幼兒教育的知識和方法。他們也積極參與孩子的學習和生活，與幼兒園的教師密切合作，進行家園合作教育。家長們與教師共同關注孩子的成長，共同制定學習目標和培養(yǎng)計劃。這樣的參與讓家長感受到了教育的快樂和成績，也提升了他們在孩子教育中的自信心。
第三段：親子溝通。
幼兒園的家長往往會面臨與孩子的溝通問題。他們渴望了解孩子在幼兒園的學習和生活情況，但孩子的表達能力有限，不能詳細地描述他們的日常經(jīng)歷。因此，教師和家長之間的親子溝通顯得尤為重要。家長們通過與教師的交流，獲得了孩子在幼兒園的各個方面的信息，包括學習、行為、情緒等。同時，教師也會積極向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，提供一些在家繼續(xù)教育的建議。這種積極的溝通能夠使家長更好地了解自己的孩子，并與教育者取得更緊密的聯(lián)系。
第四段：時間利用。
對于許多家長來說，幼兒園是他們工作日常生活的一個重要組成部分。孩子在幼兒園呆的時間比較長，家長們也需要合理安排自己的時間。許多家長發(fā)現(xiàn)，孩子在幼兒園里學習和玩耍，能夠得到更多的鍛煉和開發(fā)。他們感嘆孩子在幼兒園學到的知識和技能遠多于在家里的教育。因此，家長們相信幼兒園是孩子成長的必然選擇，也因此安心專注于自己的工作和生活。
第五段：成長收獲。
幼兒園是孩子們的成長之地，也是家長們的成長之地。家長們能夠在陪伴孩子成長的過程中學到很多教育的道理和方法。他們發(fā)現(xiàn)，尊重孩子的個性，鼓勵他們的創(chuàng)造力和探索精神，有助于孩子自主學習和發(fā)展。在幼兒園里，家長們也結交了許多其他家長，彼此分享教育經(jīng)驗和感受，相互扶持和理解。因此，幼兒園的孩子家長們在孩子成長的同時，也在教育上有了更深入的體會和收獲。
綜上所述，幼兒園的孩子家長們在孩子入園適應、家長參與教育、親子溝通、時間利用和成長收獲等方面都有著自己的心得體會。他們注重與教師和其他家長的交流合作，關注孩子的成長與發(fā)展。親身經(jīng)歷讓他們深刻認識到幼兒園對于孩子成長的重要性，并且意識到自身在孩子教育中的重要角色。通過與幼兒園的互動，他們不僅在教育上有了更多的收獲，也獲得了更多的人生愉悅與成長。
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇六
與女兒一起參加讀書，一直以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪孩子一起讀書。 紅苗幼兒園一直都在舉辦此類活動，提醒了我，讓我專門留出時間陪同孩子讀書，感受非常好！
女兒喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思?！焙呛牵∧闱魄坪⒆?，她其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。
這個活動中，我們一起閱讀了《貝貝熊系列叢書》、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。
每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。女兒會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。
孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關鍵的。
通過活動和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導她探索知識世界的奧妙！
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇七
家長陪伴孩子一起讀書，可以拉近家長和孩子之間的距離，還可以讓家長和孩子一起成長。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的陪幼兒園孩子讀書的
心得體會
的相關資料，歡迎大家閱讀。
我是國際學校一(1)班莊臣成的家長，老師發(fā)信息給我們家長要我們陪孩子多讀書，以前孩子在幼稚園的時候老師說多陪孩子讀書的時候我還不以為然，現(xiàn)在不行了，孩子上一年級了，學好了就是為以后打好了基礎，現(xiàn)在很關鍵!所以，自從孩子上一年級后，只要沒有特殊的事情，晚上下班回來我就陪孩子一起讀書，還是很有收獲的。
第一，可以幫助孩子復習功課，幫助孩子打好學業(yè)基礎，同時還有助于與孩子溝通。雖然孩子在我回家之前說作業(yè)已經(jīng)完成了，但在有的時候依然存在一些不懂的問題，遇到此類問題，我就憑著自身功底，幫助孩子舉一反三，使孩子加深對復雜問題的理解，使孩子做到融會貫通。通過近一段時間與孩子一起讀書，特別是幫助孩子解決一些在他看來非常困難的問題，逐步取得了孩子的信任，孩子真正把家長當成了朋友，無話不說、無話不講，家長的話也立刻顯靈，事半功倍，孩子的
學習
成績
較上期有明顯好轉(zhuǎn)，孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學習習慣。長此以往，孩子會逐步養(yǎng)成良好的學習習慣，練就獨立的學習品質(zhì)，走上正確的獨立學習道路，做家長的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒有立刻能理解我們所講的內(nèi)容，但我相信會有那么一天的!好期待那一天的到來啊!
第二，可以跟著孩子學習好多知識。其實，現(xiàn)在的學生課本設計得非常科學、內(nèi)容非常豐富。就三字經(jīng)來說，課文都是精挑細選，即講述了做人、做事的道理，又有精彩的語言描述，經(jīng)典古文，下有語法解釋，教孩子的時候，讀一句再把下面的解釋講一遍，孩子就能理解多了，背起來也簡單多了!不僅孩子讀來深受教益，家長讀來也深受啟發(fā)和教育。與孩子一起讀書，可以補家長過去受教育之不足，增長知識面，糾正錯別字，學會漢字正確發(fā)音，提高自身文學涵養(yǎng)。還有
英語
，我們那時候到了初中的時候才學這門課，而他們從一年級就開始了，我本來還擔心他們會不會吧a b c和a o e搞混了，現(xiàn)在看來應該不會的!英語并沒有開始就教孩子26個英文字母我覺得設計得很有學問，孩子畢竟年齡太小，有時很難轉(zhuǎn)過彎來。
第三，陪孩子讀書，要自己讀書，這樣一來就營造了家庭讀書的良好氛圍。有的孩子自制力強，從小養(yǎng)成了讀書的習慣，一有時間就樂此不疲，甚至家長逼著他休息。但是，大部分情況是，孩子自制力差，家長不督促，孩子很難自覺去讀書。我家孩子就是一個自制力較差的，經(jīng)常需要家長督促。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書，孩子看到我在看書，也就自覺的.關掉電視，自覺地去模仿，從而養(yǎng)成良好的學習習慣。鑒于此，家長要主動讀書，根據(jù)自己興趣
愛
好，選擇自己喜歡的書，認認真真地去讀，既拓展知識面，提高自身涵養(yǎng)，又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂而不為呢?睡覺之前我給他講《小豬西里呼嚕》，就像講故事一樣，孩子聽得還認真，理解能力好像提高了很多，從這點說明孩子對感興趣的事物，是特別敏感的!他會用心的去理解這內(nèi)容，所有我們平時要讓孩子對不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心，然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡單多了，我覺得學校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來的!
陪孩子學習是我們的責任，我們會認真地履行我們的責任的，在學校還得麻煩老師，謝謝老師對我家孩子的照顧和關心!謝謝!
我喜歡讀書，我的兒子也喜歡讀書。可是給孩子選擇
什么
樣的書才對孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑?，F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡對孩子的誘惑，在經(jīng)濟利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子很有興趣也喜歡讀，可我覺著很多東西對孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的。而對孩子真正有教育意義的書，孩子卻又不喜歡。
學校開展新教育親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動孩子和家長閱讀好書的積極性。為了孩子的寒假過得更加愉快和充實，學校專門召開家長會議強調(diào)親子共讀的意義和重要性，提供讀書建議，并推薦相關年級的閱讀書目，使我們做家長的也有的放矢。
于是，我和孩子共同到書店選書，大體按照學校推薦的書目，再盡量由孩子作主選書，這也極大地調(diào)動了孩子的積極性。兒子挑選了《三毛流浪記》、《吹牛大王歷險記》、《千家詩》、《奇妙的數(shù)王國》等幾本他喜歡的書。兒子買到喜歡的書便是愛不釋手。
按要求，我也與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對語文知識能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用，于是開始抽空和孩子一起讀書。但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的。于是我和孩子比賽，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語言表達能力。有時間的時候我會給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂。然后共同討論書中的故事、人物、語言讓孩子養(yǎng)成了讀書討論、思考的習慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記。我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習慣，而不是光看故事情節(jié)。一段時間堅持下來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談談自己的理解，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓練了思維能力。 如今，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣，以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子讀書、思考的習慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
親子共讀，我們喜歡!
與兒子一起閱讀，一直以來都是我覺得應該做的事情，在他開始牙牙學語時，我就一直開始與他一起閱讀詩歌，故事書，所以他的語言發(fā)展都很順利?？墒请S著他進入了
小學
后，反而和他一起閱讀的習慣卻沒有了。也許是因為他每天的作業(yè)占據(jù)了一定的時間，還有是因為身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。今年學校開展了一系列孩子與家長一起閱讀的活動后，喚醒了我久違的那種親子感覺---與孩子同讀一本書。
假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好!成長中的兒子喜歡看書，也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。每天晚上當?shù)搅宋覀児餐s定好的時間讀書時，兒子就會大聲的提醒我：“媽媽，快來和我一起看書!”我聽到他的號召。我只好停下手中的活，先陪他看書了。我覺得他其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。這個假期，我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較，
尋找
書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。
孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關鍵的。
通過假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了
幸福
和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導他探索知識世界的奧妙!
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇八
孩子幼兒園家長會是幼兒園與家長之間的橋梁，也是增進師生家長之間溝通交流的重要平臺。通過家長會，家長可以了解孩子在幼兒園的學習、生活以及園方的管理和教育理念。同時，由于家長對孩子的重視和關注，也讓幼兒園更加重視和關注孩子的培養(yǎng)和教育。因此，家長會說是幼兒教育課程中不可或缺的一環(huán)。
我參加了孩子幼兒園的家長會，讓我感受最深的是家長和幼兒園之間的互信和互動。家長會上，幼兒園的老師詳細介紹了幼兒園的教育理念和課程設置，讓我們更加了解孩子在幼兒園的日常。同時，家長們也積極分享了自己的一些教育心得和想法，這讓我更有信心和動力去關注孩子的成長和發(fā)展。
第三段：談談家長會的意義（300字）。
參加孩子幼兒園家長會，不僅能讓我們更加全面地了解幼兒園的教育計劃和課程設置，還能幫助我們更好地監(jiān)督孩子的生活和學習。通過與園方溝通，我們可以及時了解孩子在學習和生活中的問題，并得到更好的解決。在家長會上，我們還能認識更多的家長，擴大自己的社交圈和信息網(wǎng)絡，分享一些親子教育的經(jīng)驗和技巧，讓孩子更好地適應社會。
第四段：家長會對孩子的成長建設有何幫助（300字）。
孩子幼兒園家長會上，我們可以了解到幼兒園的教育理念和目標，并與家長一起討論孩子教育和成長的問題。家長會可以使我們更了解孩子在幼兒園的學習和生活情況，及時了解孩子在學習中遇到的問題并得到支持和幫助。通過家長會，我們能夠?qū)⒆拥慕逃⒊砷L和發(fā)展建設提出更好的建議和意見，讓幼兒園更針對不同孩子的需要制定個性化的教育計劃。
第五段：總結思考家長會對幼兒園教育的重要作用（200字）。
家長會是增加家園之間交流和了解的良好途徑，也是家長及時了解孩子的學校情況以及參與和監(jiān)督幼兒園的教育管理的重要渠道。通過家長會，家長、教師以及園方可以建立更加密切和良好的互動關系，讓教育變得更加人性化，讓幼兒園的教育更加貼近孩子的實際情況，讓孩子更加健康地成長。因此，家長會對于幼兒園教育的質(zhì)量，以及家長和孩子的成長、發(fā)展有著非常重要的作用。
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇九
自古以來，讀書對于人的成長與成才起著重要的作用。因此，對于家庭教育來說，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習慣顯得尤為重要。作為家長，我們應該如何引導孩子愛上讀書并享受閱讀的樂趣呢？通過我的親身經(jīng)歷，我深刻體會到幾個方面的重要性。
第二段：營造良好的閱讀環(huán)境。
首先要營造良好的閱讀環(huán)境。在家中要為孩子提供一個安靜、寬敞、舒適的讀書角落，擺放整齊的書架和各類適合孩子閱讀的書籍。多次觀察孩子的閱讀偏好和興趣，根據(jù)孩子的年齡和喜好為其準備合適的圖書。同時，家長自己也要當好榜樣，親自閱讀書籍，與孩子分享自己的閱讀經(jīng)驗和感受，激發(fā)孩子的閱讀興趣。
第三段：培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。
其次是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。定期給孩子預留閱讀時間，建立起每天固定的閱讀時間，讓孩子養(yǎng)成每天都要讀書的習慣。同時，鼓勵孩子多讀各類書籍，如故事書、科普書、名著等，多樣化的閱讀內(nèi)容可以幫助開闊孩子的視野，培養(yǎng)閱讀的廣度和深度。此外，家長可以與孩子一起制定閱讀計劃和目標，激勵孩子自覺完成計劃并享受到閱讀的成果。
第四段：給予孩子積極的閱讀反饋。
值得注意的是，給予孩子積極的閱讀反饋十分重要。家長可以在孩子讀完一本書后，與孩子進行針對性的交流和討論，幫助孩子總結書中的主題、人物形象以及作者的寫作技巧等。鼓勵孩子將閱讀的體驗寫在讀書日記或是口頭表達中，激發(fā)孩子對于閱讀的思考和創(chuàng)造力。此外，家長還可以給予其他肯定的獎勵，如表揚、物質(zhì)獎勵等，以激發(fā)孩子的自豪感和持續(xù)的閱讀動力。
第五段：開展家庭閱讀活動。
最后是通過開展家庭閱讀活動來培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。家長可以邀請相鄰的家庭或是親朋好友組織讀書會，以孩子為主導，共同朗讀和分享自己喜愛的書籍。家庭閱讀活動還可以是家庭電影夜、閱讀角色扮演等形式，通過多樣的活動方式激發(fā)孩子的讀書興趣和了解閱讀的樂趣。此外，家長們還可以聯(lián)手打造一個小型圖書館，鼓勵孩子親手整理書籍，分享自己的書單，并邀請朋友來借閱，讓孩子通過閱讀與他人交流和交流。
結尾段：總結。
家長的引導教育對于孩子愛上讀書至關重要。營造良好的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，給予積極的閱讀反饋，以及開展家庭閱讀活動，都是家長們可以采用的有效方法。通過這些方式，我們不僅可以幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，還能培養(yǎng)孩子的閱讀能力和思辨能力，提高他們的語言表達和批判性思維能力，從而培養(yǎng)成為自主學習的人。讓我們攜手努力，共同推動孩子愛讀書，為他們的人生奠定堅實的基礎。
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇十
第一段：引言（100字）。
閱讀是一種了解和娛樂的方式，對于孩子來說更是一種學習和成長的重要途徑。然而，如何培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣卻是許多家長面臨的問題。經(jīng)過多年的育兒經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)鼓勵孩子愛讀書是需要一定技巧和方法的，下面我將分享一些我在這方面的心得體會。
第二段：為孩子營造閱讀環(huán)境（300字）。
最重要的一點是，為孩子營造一個良好的閱讀環(huán)境。這包括家里有充足的書籍供孩子閱讀，定期帶孩子去圖書館借閱書籍，以及為孩子建立一個安靜、舒適的閱讀角落。此外，我們還可以激發(fā)孩子的閱讀興趣，例如陪孩子一起閱讀，與孩子分享讀過的書籍，并鼓勵孩子參加閱讀俱樂部或校內(nèi)的閱讀活動。
第三段：選擇適合孩子的書籍（300字）。
選擇適合孩子的書籍也是至關重要的。我們可以考慮根據(jù)孩子的年齡、興趣和閱讀水平來選擇。對于幼兒，可以選擇圖畫書、兒童詩歌等內(nèi)容簡單、圖文結合的書籍；對于青少年，可以注重選擇一些有助于他們成長和思考的書籍，涉及各類題材，并滿足他們的閱讀需求。如果孩子對某個主題或作者特別感興趣，我們更可以幫助他們深入了解和探索。
第四段：以身作則，培養(yǎng)閱讀習慣（300字）。
作為家長，我們應該通過自己的行為來培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。我們可以給孩子樹立一個榜樣，鼓勵他們看到父母經(jīng)常閱讀，從而自覺將閱讀納入日常生活中。此外，父母可以與孩子一起讀書，交流分享讀后感，讓孩子體會到閱讀的樂趣和收獲。還可以和孩子一起制定讀書計劃，每天一定時間專門用來閱讀，逐漸培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習慣。
第五段：引導孩子發(fā)展深層次的閱讀能力（200字）。
最后一點是，我們需要引導孩子發(fā)展深層次的閱讀能力。這包括幫助孩子提高閱讀理解、分析和思考的能力。我們可以和孩子一起討論書中的人物形象、情節(jié)發(fā)展、故事主題，促進孩子對書中內(nèi)容的深入思考。此外，可以鼓勵孩子寫讀書筆記或心得體會，提升他們的寫作能力和思考價值觀的能力。通過引導孩子進行深層次的閱讀，我們可以幫助他們更好地理解書中的信息，培養(yǎng)他們的思辨能力和批判思維。
總結（100字）。
作為家長，我們需要主動培養(yǎng)孩子愛讀書的習慣和興趣。通過為孩子營造閱讀環(huán)境、選擇適合孩子的書籍、以身作則、培養(yǎng)閱讀習慣和引導孩子發(fā)展深層次的閱讀能力，我們可以幫助孩子享受閱讀帶來的樂趣，提升他們的閱讀能力和綜合素養(yǎng)。
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇十一
幼兒園家長會讀書活動是幼兒園舉辦的一項非常重要的活動，其主要目的是為了幫助家長更好地理解所需要了解的幼兒教育知識。最近我參加了這樣一次活動，本文將會分享我的讀書心得。
第二段:活動形式。
活動分為兩部分，分別為小組分討和專家講座。小組討論環(huán)節(jié)中每個小組都會選擇一本與幼兒教育相關的書籍進行討論，家長們可以在小組中自由交流自己的經(jīng)驗和觀點。而在專家講座環(huán)節(jié)，幼兒園教育專家會針對小組討論中出現(xiàn)的問題進行詳細解答。
第三段:學習收獲。
通過家長會讀書活動，我了解到了許多我不曾了解的兒童教育知識。其中最讓我感到受益匪淺的是專家團隊講解的幼兒教育追求的核心——浸潤性教育。這一概念不僅讓我明白了對于孩子的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的性格和道德品質(zhì)比知識更重要，還提醒我要像孩子傳遞正面價值觀。此外，我還了解了更多關于幼兒語言養(yǎng)護和幼兒教育心理方面的知識。
第四段:活動反思。
盡管家長會讀書活動對我來說是很有意義的體驗，但也存在一些不足。對于小組分討環(huán)節(jié)來說，時間是最主要的限制。由于每個小組只有有限的時間來討論他們選擇的書籍，我感到有些惋惜，因為很多家長都很想就某一特定問題與專家交流詳細的討論。考慮到這一點，今后幼兒園可以考慮增加活動時間或者提前宣傳活動的主題，使家長提前能夠做好準備，從而提高活動的質(zhì)量。
第五段:總結。
幼兒園家長會讀書活動是對家長和幼兒教育專家集體合作努力的結果。不僅可以向家長們提供更多的植樹教育知識，幫助教育家長與孩子的互動，還可以幫助家長增強對其孩子教育的信心和能力。正如我所感受到的那樣，雖然活動還有一些小問題需要解決，但總的來說，幼兒園家長會讀書活動是一個非常有價值的活動。我相信，在未來的日子里，將會有更多的家長和專家參與到這項活動中來，共同為孩子的成長付出更多的努力和心血。
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇十二
今天我讀了飛翔的魚這篇小說。主要講的是從前在一個池塘里生活著一條魚，這條魚渴望著有一天自己能躍出池塘，在蘊藍的天空中自由自在的飛翔。與是它就每天巴在水岸邊觀察著鳥是怎樣飛行的，嘴里還不停的說著，我一定要飛起來!
后來它幾次被鳥兒啄去以后在空中它都會用這樣重復的一句話，讓鳥從煩它變?yōu)槭芨袆?。最后還是一樣的被安全的送回來。
有一次來了一只小鳥，和它聊了一會兒也就是被它的這種精神給感動了，于是它兩成了朋友。并且從那以后小鳥每天都會把魚兒帶上天空學飛行。就這樣過了很久，小鳥變老了，魚兒也變的老了，小鳥兒再次把小魚帶上天空去練習飛行。這一次魚兒成功了，而鳥確也是用了最后的氣力!成功的變老的小魚也是用盡了所有的，最后的力氣，完成了它第一次也是最后一次飛翔。
讀完這篇魚的飛翔以后我的心中暗暗贊美。敬佩這條魚!它讓我想起了愛迪生一句名言，“天才是百分之九是九的汗水加上百分之一的智慧而成的”。也讓我懂得了超越現(xiàn)實才能成就最大的夢想，所以，我以后要以它——小魚為標準，去一步一步實現(xiàn)我的夢想!
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇十三
第一段：導言（100字）。
家長會是家校溝通的重要渠道，旨在促進學生的全面發(fā)展。其中，孩子讀書的心得體會引起了廣泛關注。本文將深入探討家長會孩子讀書心得體會的重要性及其對孩子成長的積極影響。
家長會孩子讀書心得體會對于孩子的成長起著重要的引導作用。讀書可以拓展孩子的知識面，培養(yǎng)孩子的閱讀和思考能力，同時也增強了孩子與社會的聯(lián)系。家長會孩子讀書心得體會，幫助孩子充分理解讀書內(nèi)容，提高閱讀的深度和廣度，還能讓孩子培養(yǎng)持續(xù)閱讀的習慣和興趣，提高自主學習的能力。因此，家長會孩子讀書心得體會是提高孩子綜合素質(zhì)的重要途徑。
第三段：家長會發(fā)揮正面影響的案例（300字）。
在家長會孩子讀書心得體會中，家長可以發(fā)揮積極的引導作用。例如，家長可以鼓勵孩子多讀經(jīng)典名著，引導孩子從中汲取人生智慧；家長可以與孩子共同閱讀一本書，通過互動討論，幫助孩子理解故事情節(jié)和主旨；家長還可以鼓勵孩子自己書寫讀書心得，培養(yǎng)孩子的寫作能力和思考能力。通過這些正面影響，家長會助力孩子的成長，讓他們從閱讀中受益終身。
第四段：家長會的積極意義（300字）。
家長會孩子讀書心得體會不僅僅對孩子個人有積極意義，還可以促進家庭教育的有效展開。閱讀是一種與社會溝通的方式，通過家長會，家長可以和孩子一同讀書、討論問題，拉近親子關系。此外，家長會還可以促進家庭溝通的加強，家長可以通過分享自己的閱讀心得，與孩子一起進步。對于家長們來說，更加了解孩子的讀書興趣和需求。因此，家長會孩子讀書心得體會不僅對孩子的閱讀有積極影響，還有助于家庭和諧和教育的順利進行。
第五段：總結（200字）。
家長會孩子讀書心得體會是一項具有積極意義的實踐活動。通過家長的關注和參與，可以推動孩子的閱讀興趣、閱讀能力和自主學習的能力的提高。同時，家長會也為家庭教育提供了一個有利的平臺，促進了親子關系的發(fā)展和家庭溝通的加強。因此，家長們應該積極參與家長會，借助家長會的機會與孩子一起閱讀、討論，共同成長。
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇十四
媽媽說我喜歡上讀書可能是從幼兒園開始的。由于爸爸媽媽工作的原因，每天送我上學都比較早。到校后，老師要忙于收拾衛(wèi)生、準備早餐等工作便沒有太多時間照顧我，就打開錄音機讓我聽故事，而大多數(shù)故事的內(nèi)容都是我們學的一門課程――分級閱讀的內(nèi)容，這樣在正式學習這部分內(nèi)容的時候故事已經(jīng)被我熟記在心，等到課堂上老師要求跟著指讀時，我能在不認字的前提下，獨立地完整地讀出一個一個的小故事，自然得到老師的表揚，那時每天放學后最高興的事就是講故事或背誦一些簡單的詩歌給媽媽聽。因為媽媽的表揚讓我更喜歡讀書。
在分級閱讀的學習中我不知不覺認識了許多常用字，也許是這個原因，我更喜歡讀書，每次到糖酒超市去購物時我都喜歡去書架旁看書。曾經(jīng)一段時間，每到周末媽媽就帶我到書店或商場的書架旁看書。媽媽還選擇性地將一些適合我讀的書買回來讀。在上小學之前我就讀了《一年級的小蜜瓜》、《一年級的小豆豆》、《一年級的小朵朵》等書，從這些書中我看到了小學生活的豐富多彩，對上小學充滿了期待，這也使我在最短的時間內(nèi)適應了小學生活。我感覺每天背著書包上學是一件開心快樂的事。
一個偶然的機會，媽媽在電腦上放了一段孫敬修爺爺講的評書《西游記》，我竟一下子迷上了它，每天晚上睡覺之前都要聽一段評書，一直堅持聽完了一百回。然后就從書架上取下兒童版的《西游記》開始讀，每次都讀得很投入，有時候一看一個多小時都不出聲，看到有意思的地方會在交流時間說給爸爸媽媽聽。到現(xiàn)在我已經(jīng)讀完《西游記》和《三國演義》(兒童版)，《紅樓夢》等等很多的名著。
我會堅持每天閱讀的!
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇十五
孩子的家長會是一個非常重要的時刻，這是家長們與孩子、教師之間交流的機會。在這個會議中，我想分享一下孩子讀書的心得和體會。
首先，我想談談孩子在閱讀過程中的收獲。作為一個家長，我非常重視培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。在閱讀的過程中，孩子獲得了很多知識和啟發(fā)。他們通過閱讀，了解到了不同的文化背景和社會價值觀。同時，閱讀也讓他們提高了語言表達能力和思維能力。我曾經(jīng)看到過孩子在讀書后積極參與班級討論活動，并且能夠用自己的語言清晰地表達自己的觀點。這讓我非常欣慰，因為閱讀不僅僅是為了獲得知識，更重要的是培養(yǎng)思考和表達的能力。
其次，我想分享一下孩子在閱讀過程中克服困難的經(jīng)驗。每個孩子在閱讀的過程中都會遇到自己的困難和挑戰(zhàn)。比如，孩子可能會遇到閱讀理解上的困難，或者是對一些生僻詞匯和句子結構的理解有困難。我記得孩子在讀一本故事書時，遇到了一些生詞，他去查字典并且通過上下文猜測詞義。他還主動找到老師和同學請教，最終克服了困難，完成了閱讀任務。這個經(jīng)歷讓孩子明白了在遇到困難時要主動尋求幫助的重要性，并且讓他更加自信地面對閱讀。
在談到閱讀的體驗時，我想重點強調(diào)孩子在讀書中的樂趣。閱讀不僅是一種學習的工具，更是一種娛樂的方式。我經(jīng)?？吹胶⒆釉谕砩鲜炀毜刈x書并被書中的故事情節(jié)吸引。他們會在讀書中沉浸其中，忘記一切困擾和煩惱，享受閱讀帶來的快樂。經(jīng)?？磿粌H能夠豐富孩子的生活，同時也能夠調(diào)節(jié)他們的情緒，讓他們更加開心和滿足。
除此之外，閱讀也對孩子的品德素養(yǎng)有很大的影響。通過閱讀，孩子接觸到各種各樣的人物形象和情節(jié)，這讓他們能夠從中領悟到人生道理和價值觀。我記得孩子在讀一本關于友誼的故事時，他深深感受到了友誼的珍貴和重要性。他愿意去幫助身邊的同學，關心他人的感受，這讓我非常感動。閱讀讓孩子不僅僅是獲取知識，更重要的是讓他們變得更加善良和有愛心。
最后，我想強調(diào)家長在孩子讀書過程中的重要性。作為孩子的導師，家長在培養(yǎng)孩子閱讀習慣上起著關鍵的作用。家長要給予足夠的關注和鼓勵，幫助孩子選擇適合的讀物，并和孩子一起閱讀和討論。這不僅能夠增加家庭的互動，也能夠讓孩子感受到家庭對于閱讀的重視。同時，家長也要給孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境，比如給他們準備一個舒適的讀書角落，鼓勵他們每天讀書一段時間。家長的支持和鼓勵會讓孩子更加熱愛閱讀，同時也能夠加深家長與孩子之間的情感交流。
總而言之，家長會是一個非常好的機會，讓我們和孩子、教師一起分享孩子的讀書心得和體會。閱讀不僅僅是獲得知識，更是一種培養(yǎng)思考能力、表達能力和品德素養(yǎng)的途徑。作為家長，我們應該給予孩子足夠的支持和鼓勵，幫助他們建立正確的閱讀觀念，并且給他們提供一個良好的閱讀環(huán)境。相信通過我們的共同努力，孩子的閱讀能力和綜合素質(zhì)一定會得到全面提升。
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇十六
這段時間跟菲菲一起讀了不少書，看著孩子一天天的進步，心里頗感欣慰。作為一個三歲孩子的媽媽，在教育孩子讀書過程中也有一些心得和體會，現(xiàn)和大家一起分享。
第一，要從小就培養(yǎng)并不斷提高孩子讀書的興趣。從最簡單的書讀起，一步一步地換書，先從鮮艷的彩色圖書開始，慢慢過渡到有簡單文字的圖書，再到有故事情節(jié)的圖書。以優(yōu)美的童話故事、科普類、生活類的圖書為主，再根據(jù)不同時期的不同愛好而去引導孩子讀書。另外，為孩子營造一個良好的讀書環(huán)境，可以給孩子布置一個書屋，在墻壁上貼一些可愛圖畫，這樣也可以提高讀書興趣。
第二，家長是孩子最好的'老師，教育時要有耐心并持之以恒。培養(yǎng)孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗。無論多忙，家長都應該堅持每天和孩子一起讀書，正確回答孩子的問題，并幫助孩子提高想象能力和開拓思維空間。譬如，有時可以轉(zhuǎn)換角色，讓孩子問家長書中問題，通過一問一答的形式可以加深孩子對書中知識的印象和理解，也可增強孩子的求知欲望。
第三，要懂得適當?shù)馁潛P并有張有弛。孩子在讀書過程中，經(jīng)常會向家長提很多的問題，當?shù)玫娇洫剷r，往往會因為有榮譽感、自豪感而更喜歡讀書。當孩子不想讀書時，不要強迫他，否則只會讓孩子對讀書反感。相反，可以放放dvd動畫片或玩玩貼紙游戲等，活躍一下。教育孩子讀書，最大的訣竅就是寓教于樂，讓他們對讀書擁有一份輕松和向往。
陪菲菲一起讀書的這段日子，讓我這個家長更加了解到自己孩子想的是什么，需要的是什么，也讓孩子更加喜歡讀書。家長的責任就是要打開孩子智慧的天窗，最大程度發(fā)掘孩子的潛力，所以各位家長也千萬不能錯過培養(yǎng)孩子的最佳時機。
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇十七
隨著社會不斷發(fā)展，越來越多的家長開始重視幼兒園家長會的重要性。在今天的幼兒園家長會中，家長們更加注重讀書心得交流和分享，希望通過這種方式來幫助孩子更好地成長。近日，我參加了幼兒園家長會，并在會上與其他家長分享了我的讀書心得。在這里，我想與大家分享一下我對幼兒園家長會讀書交流的心得體會。
在幼兒園家長會讀書交流中，家長們可以得到不同的觀點和反饋，進而擴展自己的知識和技能。與家長們交流和討論，可以幫助我們更好地理解孩子的需要和想法，進而更好地和孩子溝通。此外，分享讀書心得也可以讓我們更加自信地與孩子交流，促進親子關系的發(fā)展。
在讀書心得交流中，我們可以了解到其他家長的看法和經(jīng)驗，并可以從中獲取到有益的建議和意見。這不僅有助于我們更好地了解孩子，還可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己在育兒方面的不足之處和問題所在。通過不斷地交流和分享，我們能更好地解決各種問題，在家庭生活中更加從容自信。
我在幼兒園家長會讀書交流中交流了許多關于如何教育孩子的讀書心得，這讓我覺得非常有趣和充實。通過和其他家長的交流，我發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面的問題之處，同時也得到了許多寶貴的建議和意見。通過這種形式的交流，我深感自己的視野得到了拓寬，更加自信和從容地面對育兒過程。
通過和其他家長的讀書心得交流，我們可以更好地了解和理解孩子，同時也可以幫助自己更好地成長。通過分享和交流，我們可以孕育出更多的想法和思路，幫助我們更好地與孩子溝通，為孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。幼兒園家長會讀書交流雖然需要時間和精力，但它為親子關系和家庭教育的發(fā)展提供了寶貴的機會，讓我們更加從容自信地面對育兒過程。
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇十八
前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”，英國哲學家培根也說“知識就是力量”，中國古典詩歌中也云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”由此可見讀書不僅能夠增長知識，讀書也能給人帶來快樂。而經(jīng)常與孩子一起讀書，則能增加父子間、母子間的親情，使孩子感受到家庭的溫馨，使?jié)鉂獾挠H情在親密接觸中加深，使我們家長與孩子成為無話不談的朋友。
閱讀點亮童心，書香溢滿校園———十分感謝學校對孩子的關心，我也十分榮幸跟其他的家長一起交流孩子讀書心得體會，下面具體談一談，也算是拋磚引玉吧。
多帶孩子去書店走走，會有意想不到的收獲。我記得是一個周末，我?guī)е⒆尤曩I書，結果他一走進書店，就看見有很多小哥哥姐姐，弟弟妹妹們在專心致志的看書，他像是受了指引一樣，目光開始注視著書店里的琳瑯滿目的書籍，然后拿起一本書像模像樣的看起來。后來，每逢周末，我們便會到書店去逛一逛。我想，其實無論哪種性格的孩子，都應該可以在書店里找到符合他們興趣愛好的書。
在家里為孩子準備一個屬于他自己的閱讀空間。一個干凈明亮的角落，一張漂亮的小書桌，一排整齊的小書架，一盞溫馨的小臺燈，這就是我家孩子自己的閱讀天地。他偶爾會自己一個人在那里依依呀呀，我偶爾也會和他一起，看看書，講講故事，甚至畫一幅畫。除了這些硬件設施，我們還提供了較自由的閱讀氛圍，就是將近期學習的圖書放在書桌上任其挑選閱讀，創(chuàng)造輕松學習氣氛。但一般來說，我們還是會引導她閱讀和復習的。在這樣的空間里，孩子可以自由的遨游于書海。
好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。因此，在孩子的早期閱讀過程中，他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。他們喜歡的閱讀方式是，一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不應急于對他發(fā)火或表示失望，而應表示支持和鼓勵。比如他開始翻書了，就表揚他：“寶寶真能干，自己都能看書了”除了語言上要不吝惜贊揚外，還要給予實際的物質(zhì)獎勵。一般孩子在家里表現(xiàn)的比較好，我們都會立即表揚，然后盡快給予獎勵，而獎品就是他自己可以在書店去購買一本他喜愛的書。這樣就能給孩子一個積極的引導，讓他知道書是很好的，閱讀是一件積極的有意義的事情。
心理學家根據(jù)每個孩子所具有的特質(zhì)，將孩子分為語言型，繪畫型，運動型，音樂型，空間型，邏輯型等多種性格類型。那么相對而言，就不能夠用同樣的標準來衡量所有的孩子，所以要針對孩子的興趣愛好和性格特征來引導他。比如嚴嚴就是運動型和繪畫型，那么在選擇書籍的時候，我們一般就找一些相關的、圖文并茂、篇幅短小、趣味性強、通俗易懂、充滿童趣的書籍，閱讀的時候，也盡量以講故事活動或者角色扮演的形式來進行。
在閱讀的初期，我們對提供給孩子的書刊進行了精心的挑選，書刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。在孩子看來，花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物要比大人心目中簡單的語言文字有趣和有意思得多。因此我們給嚴嚴挑選了一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物卡、《半小時媽媽》、動腦貼貼畫等。
孩子天生喜歡玩具，并非天生就愛看書。閱讀的興趣與習慣不是與生俱來的，孩子愛不愛看書，喜歡不喜歡閱讀。由于嚴嚴很喜歡貼紙，畫畫，連線等，所以我們特意買來了《動腦貼貼畫》《兒童繪畫圖冊》，讓她閱讀和學東西之余，過足貼紙癮。
《動腦貼貼畫》是一套讓腦筋開動起來的貼畫書，涵蓋創(chuàng)意、數(shù)學、語言、思維、英語5大能力的學習內(nèi)容。有趣的故事、奇妙的問題、漂亮的貼紙，培養(yǎng)琛琛的閱讀能力、理解能力、表達能力。在學習“語言”貼畫書里的寓言故事時，我手指文字，用普通話讀一句，琛琛跟著讀一句，讀到貼畫的地方就讓她貼上對應的貼紙，通常一晚學一頁，次日復習和鞏固已經(jīng)學會的。在讀的過程中，讓琛琛目光跟隨手指的文字，加強對文字的認識和印象。貼紙只是一種提高學習興趣的工具，學習普通話、認識漢字、提高閱讀等多方面能力才是最終目的。
我們在家里也會運用角色互換來一起閱讀。嚴嚴特別愛表現(xiàn)自己，我們在家閱讀時就進行角色互換，假裝他是老師，我們是學生，他拿著書，煞有介事地為我們講故事，教我們讀兒歌。這個時候他是最有自信的時候，往往他自己講的津津有味，還像一位小老師一樣，叫我們要做好，要專心。這除了能夠培養(yǎng)他的閱讀能力之外，也鍛煉了他的語言表達能力，還增強了孩子的自信心，可謂一舉多得。
其實社會發(fā)展到今天，人們生活水平有了極大的提高，而書也不再僅僅是指紙質(zhì)的書籍了，其實通過影碟，電視，電腦等多媒體工具，也是可以提高孩子的閱讀水平。就像我們給嚴嚴買了一些英語發(fā)音影碟，故事影碟等，偶爾也會在電腦上下載一些故事，兒歌等，這樣不僅避免了一味看紙質(zhì)書籍的無聊，還豐富了孩子的生活。
總之，作為家長，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式。我很感謝學校組織了這樣的親子閱讀活動，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時也讓我體會到了兒童文學的`魅力，拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識的海洋中開闊自己的視野。讓我們通過親子閱讀為孩子點亮一盞慧燈，讓他們的未來更加美好、燦爛！我想以后我會和孩子一起把這個習慣堅持下去的。
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇十九
其實整本書我都很喜歡，樸素但充滿智慧的語言處處皆是：
1、無所謂的小事，視而不見，不讓孩子為難。愛孩子離不開對他心里的體貼，多余的提醒和安慰只是滿足了家長，卻給了孩子不信任和羞辱。（慢點，小心點是糟糕的口頭禪）。
2、生命一直是流動的，一直是變化的，思想也是一樣。思想的成熟就像是吃饅頭一樣，當我遲到第四個感覺很撐的時候，絕不能說前面三個沒什么用，任何一個階段的思考和探索都是有價值的，最高的價值不在于哪一種思想完全正確，而是我們作為某個社會或家庭的角色，一直在用心的尋找著更美好的方案，更適合自己的道路。（放手的分寸怎么拿捏？）。
3、沒有一種深刻的相處可以憑技巧完成，對某一局部關系的修復會暫時帶來另一局部關系的變化，但這種變化不會恒定和長久。所有關系的軸心—你自己—如果不改變，圍繞著你的一切人和事都不會改變。（媽媽的強勢是彌散在家中的甲醛）。
4、我說這個事想讓你放下批判，既不在意婆婆事什么樣的人，也不在意婆婆嘴里的你是什么樣的人，你們一定都是正常人，有優(yōu)點也有缺點。你們有一個關系，共同愛著一個男人，但是你們是分屬于2個家庭的2個女人，本來就不應該攪合在一起，如果雙方都喜歡對方介入到自己的是，彼此協(xié)助，這是最理想的，如果雙方都看對方不順眼，各過各的`日子是好的。（堅定的把婆婆打發(fā)走）最后引用她自己的話作為結束：
對于孩子心靈的工作其實不僅僅是教育，它是無邊界的，涉及父母的做人方式，行為準則，道德規(guī)范和心理健康程度。
讓我們成為更好的父母，進化成更好的人。
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇一
2010年，孩子
小學
四年級
又一個學期馬上就要過去，在這學期，孩子學到了很多的知識，從孩子的寫作中我感到孩子的寫作知識進步太大了，這正是這學期陪孩子多看一些課外書籍的結果。如何讓孩子在讀書中獲得豐富知識，我認為首先要讓孩子認識到讀書對寫作的重要性，要在寫作中用上平時讀書中學到的好的詞語，只有多讀、多看多用腦子去想，這樣才能寫出好的作文，其次，提高孩子的讀書的興趣，要為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境，經(jīng)常帶孩子去書店購買一定的書籍，經(jīng)常和孩子聊天，在聊天中發(fā)覺孩子的優(yōu)點和缺點，為了讓孩子對讀書感興趣，可以多給孩子做些小游戲，適當買些小玩具等豐富孩子的業(yè)余
生活
，不要讓孩子感到讀書的枯燥無味，挑選一些內(nèi)容豐富的書籍讓孩子閱讀，引導他們
怎樣
去理解書中的內(nèi)容，理解了書中的內(nèi)容，讓孩子去寫作，用這種讀寫結合的方式去提高孩子獨立寫作的能力。為了讓孩子更好養(yǎng)成良好讀書習慣，我經(jīng)常購買孩子感興趣的書籍給孩子閱讀，為孩子營造一個良好的讀書環(huán)境，特意結合孩子的`特點布置一個書房，在墻壁上貼一些提高讀書興趣的圖畫。培養(yǎng)孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回簽不出來的問題時要翻閱其它書，一定要正確對街回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。通過這四年間陪孩子的讀書。讓我這個做家長的更加了解自己孩子，更讓孩子懂得了
什么
是自尊，什么是自
愛
，什么是自強，真正體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的含義，把孩子帶進了書的海洋。
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇二
幼兒園家長會是家長和教師之間溝通的橋梁，也是為了更好地關注幼兒成長和發(fā)展而設立的一個平臺。家長會不僅能讓家長們更好地了解孩子在幼兒園的學習和生活情況，也讓教師們更了解家長們對幼兒園教育的期望和意見反饋，并通過雙方的交流，共同探討解決方案，更好地促進家園合作，增進互信互諒。
第二段：與教師交流的體驗。
在家長會上與教師進行交流，能夠更了解孩子的情況，孩子在幼兒園里面的行為表現(xiàn)和學習水平。與老師交流能夠讓我們更加了解老師的教學方法和教學理念，以便更好地對接孩子的教育。同時，家長會也是讓家長們更了解幼兒園的教育特點、課程設置、照顧情況等的機會。家長會也可以反映家長對幼兒園管理、服務等的建議，為教師和管理者提供依據(jù)和指導。
第三段：參加講座的體驗。
家長會通常也會邀請專家或特邀嘉賓進行講座，提供一些關于孩子成長和教育的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。這為家長們提供了一個機會，可以向?qū)＜一蛱匮钨e了解與孩子有關的問題，并獲得一定的準確性和深度性。同時，這也可以讓家長們更加關注自己孩子成長所需要掌握的知識和技能。
第四段：家長會對孩子成長的促進。
家長會不僅讓家長們了解自己孩子的成長情況，也可以了解其他孩子的情況，以及其他家長的觀察和反饋。通過家長會，我們還可以結識其他家長，了解他們的經(jīng)驗和看法，也可以和其他家長交流，分享育兒心得，促進家長之間的交流和聯(lián)系。同時，這些交流也會使孩子們在家長會之外，獲得更多的統(tǒng)籌規(guī)劃、多角度提升自身優(yōu)勢和管理自身弱點的機會，也會更多地關注孩子的教育成長和全方位健康發(fā)展。
第五段：總結。
總之，參加幼兒園家長會是我們作為家長所肩負的責任和義務。家長會可以讓我們更深入地瞭解孩子的情況，為孩子的成長提供有力的支持，同時也可以與教師和其他家長進行交流，促進家園合作，在提高孩子教育質(zhì)量的同時，也能夠更好地推動幼兒園教育的發(fā)展。
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇三
我的孩子xx是一個男孩，所以我很注重他毅力和體能的培養(yǎng)以及為人處事。
政政不管吃什么都會想著我，雖然是小事情但是當時我是很感動的'，如果孩子能一直這樣下去就好了，現(xiàn)在我們家一直給他養(yǎng)成什么東西都是先給長輩吃的習慣。
這樣長大了心里才會有我們，我覺得現(xiàn)階段我們就要和孩子成為朋友，如果成為朋友那么在青春期和叛逆期，和他們溝通才能更好，我們現(xiàn)在就要和孩子多交流溝通，在日常生活中也要用“謝謝”之類的用語，我們要多聽一些孩子自己的想法，尤其是在孩子不聽話的時候，我們要站在孩子的立場停聽聽孩子在想什么，我們更不能對孩子亂許愿，承諾的事情一定要辦到，不要讓孩子對你失望。
政政從小就養(yǎng)成去超市只要一種東西或者是玩具，他現(xiàn)在不會每天問我要玩具，我們給他規(guī)定，如果要東西每天只要一種，不管是玩具還是吃的，他自己來選擇，在價格上也有要求，大的或是貴的玩具，只能當做獎品。
只有在一個月內(nèi)表現(xiàn)好，或者是得到老師的連續(xù)表揚，或是像在走秀時表演時表現(xiàn)出色，可以得到獎勵品，要讓孩子知道玩具的來之不易，讓他們珍惜來之不易的東西，別讓我們的男孩太“富有”，富有有兩個概念，一個是父母的溺愛和包辦，一個是物質(zhì)上的充裕，我們應該適當?shù)母F養(yǎng)他們。
我們每個星期都要帶政政去爬山，每周去游泳1—2次，這樣既增加了我們之間的感情，親子協(xié)作的能力，還增強了體質(zhì)。
做男孩的家長應該不大驚小怪，不怕他們摔跤跌到了讓孩子自己爬起來，不要因為稍微的閃失就驚慌失措，我們不能時時當孩子的保護傘和避難所，讓孩子學會自己的事情自己來解決，讓孩子自己知道自己是個小男子漢，應該有獨立解決問題的能力，不要養(yǎng)成事事很依賴的心理。
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇四
當我們的孩子進入幼兒園后，每個家長都會參加定期舉行的家長會。這些會議不僅促進了家校溝通，還讓家長了解幼兒園的教育理念和管理方式。作為一位家長，我參加了幾次家長會，從中獲得了許多啟示和體會。
第二段：家校溝通的重要性。
作為家長，我們最想知道的是孩子在學校里的表現(xiàn)以及老師對孩子的評價。通過家長會，我們可以和老師面對面交流，了解孩子的學習情況，解決各種問題。通過溝通，可以更好地了解孩子的需求和興趣，為孩子的成長提供更好的幫助和支持。
第三段：了解幼兒園的教育理念和管理方式。
通過家長會，我們可以更好地了解幼兒園的教育理念和管理方式。比如，我所參加的家長會介紹了幼兒園的教育目標、課程設置和教學方法。同時，家長還可以了解到幼兒園的管理制度和日常管理措施。通過了解這些，我們可以更好地配合幼兒園的工作，讓孩子在幼兒園里得到更好的發(fā)展。
第四段：參與家長會帶來的收獲。
參加家長會的好處不只是了解孩子的學習情況，還能結識更多的家長。我們可以和其他家長分享育兒經(jīng)驗和方法，交流彼此的想法和看法，更好地支持和幫助自己的孩子。此外，家長會還為我們提供了很好的機會，讓我們可以了解到社區(qū)、幼兒園乃至整個社會的發(fā)展情況和變化。
第五段：總結。
通過家長會，我們可以實現(xiàn)和幼兒園、其他家長以及整個社會的更好溝通和交流。我們可以從中獲得非常豐碩和啟發(fā)性的收獲，這對我們孩子的成長和未來的發(fā)展都非常有幫助。因此，我們應該積極參與各種家長會，與老師和其他家長一起配合協(xié)同，讓我們的孩子能夠得到更好的成長和發(fā)展。
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇五
幼兒園是孩子們進入大型集體學習生活的第一站，對于孩子和家長來說，這是一個全新的環(huán)境和體驗。在幼兒園這個特殊的成長場所里，孩子們和家長們都會有許多心得體會。下面我將從孩子入園適應、家長參與教育、親子溝通、時間利用和成長收獲五個方面，來探討幼兒園的孩子家長心得體會。
第一段：孩子入園適應。
第一次踏入幼兒園的大門，孩子們常常會表現(xiàn)出一種害羞和不適應的心情。然而，隨著時間的推移，他們逐漸適應了新環(huán)境。許多家長發(fā)現(xiàn)，幼兒園的教師用溫暖的眼神和親切的言語，給予了孩子安全感和信任感，使得孩子們敢于與陌生人交流和合作。孩子們在幼兒園里參與各種游戲和活動，逐漸培養(yǎng)了自信心和獨立性。因此，家長們常常感到欣慰和放心，看到自己的孩子在幼兒園逐漸成長和發(fā)展。
第二段：家長參與教育。
在幼兒園里，教育不只是教師的責任，家長的角色也非常重要。許多家長通過參加幼兒園的家長會、主題講座和親子活動等形式，了解和學習關于幼兒教育的知識和方法。他們也積極參與孩子的學習和生活，與幼兒園的教師密切合作，進行家園合作教育。家長們與教師共同關注孩子的成長，共同制定學習目標和培養(yǎng)計劃。這樣的參與讓家長感受到了教育的快樂和成績，也提升了他們在孩子教育中的自信心。
第三段：親子溝通。
幼兒園的家長往往會面臨與孩子的溝通問題。他們渴望了解孩子在幼兒園的學習和生活情況，但孩子的表達能力有限，不能詳細地描述他們的日常經(jīng)歷。因此，教師和家長之間的親子溝通顯得尤為重要。家長們通過與教師的交流，獲得了孩子在幼兒園的各個方面的信息，包括學習、行為、情緒等。同時，教師也會積極向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，提供一些在家繼續(xù)教育的建議。這種積極的溝通能夠使家長更好地了解自己的孩子，并與教育者取得更緊密的聯(lián)系。
第四段：時間利用。
對于許多家長來說，幼兒園是他們工作日常生活的一個重要組成部分。孩子在幼兒園呆的時間比較長，家長們也需要合理安排自己的時間。許多家長發(fā)現(xiàn)，孩子在幼兒園里學習和玩耍，能夠得到更多的鍛煉和開發(fā)。他們感嘆孩子在幼兒園學到的知識和技能遠多于在家里的教育。因此，家長們相信幼兒園是孩子成長的必然選擇，也因此安心專注于自己的工作和生活。
第五段：成長收獲。
幼兒園是孩子們的成長之地，也是家長們的成長之地。家長們能夠在陪伴孩子成長的過程中學到很多教育的道理和方法。他們發(fā)現(xiàn)，尊重孩子的個性，鼓勵他們的創(chuàng)造力和探索精神，有助于孩子自主學習和發(fā)展。在幼兒園里，家長們也結交了許多其他家長，彼此分享教育經(jīng)驗和感受，相互扶持和理解。因此，幼兒園的孩子家長們在孩子成長的同時，也在教育上有了更深入的體會和收獲。
綜上所述，幼兒園的孩子家長們在孩子入園適應、家長參與教育、親子溝通、時間利用和成長收獲等方面都有著自己的心得體會。他們注重與教師和其他家長的交流合作，關注孩子的成長與發(fā)展。親身經(jīng)歷讓他們深刻認識到幼兒園對于孩子成長的重要性，并且意識到自身在孩子教育中的重要角色。通過與幼兒園的互動，他們不僅在教育上有了更多的收獲，也獲得了更多的人生愉悅與成長。
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇六
與女兒一起參加讀書，一直以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪孩子一起讀書。 紅苗幼兒園一直都在舉辦此類活動，提醒了我，讓我專門留出時間陪同孩子讀書，感受非常好！
女兒喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思?！焙呛牵∧闱魄坪⒆?，她其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。
這個活動中，我們一起閱讀了《貝貝熊系列叢書》、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。
每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。女兒會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。
孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關鍵的。
通過活動和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導她探索知識世界的奧妙！
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇七
家長陪伴孩子一起讀書，可以拉近家長和孩子之間的距離，還可以讓家長和孩子一起成長。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的陪幼兒園孩子讀書的
心得體會
的相關資料，歡迎大家閱讀。
我是國際學校一(1)班莊臣成的家長，老師發(fā)信息給我們家長要我們陪孩子多讀書，以前孩子在幼稚園的時候老師說多陪孩子讀書的時候我還不以為然，現(xiàn)在不行了，孩子上一年級了，學好了就是為以后打好了基礎，現(xiàn)在很關鍵!所以，自從孩子上一年級后，只要沒有特殊的事情，晚上下班回來我就陪孩子一起讀書，還是很有收獲的。
第一，可以幫助孩子復習功課，幫助孩子打好學業(yè)基礎，同時還有助于與孩子溝通。雖然孩子在我回家之前說作業(yè)已經(jīng)完成了，但在有的時候依然存在一些不懂的問題，遇到此類問題，我就憑著自身功底，幫助孩子舉一反三，使孩子加深對復雜問題的理解，使孩子做到融會貫通。通過近一段時間與孩子一起讀書，特別是幫助孩子解決一些在他看來非常困難的問題，逐步取得了孩子的信任，孩子真正把家長當成了朋友，無話不說、無話不講，家長的話也立刻顯靈，事半功倍，孩子的
學習
成績
較上期有明顯好轉(zhuǎn)，孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學習習慣。長此以往，孩子會逐步養(yǎng)成良好的學習習慣，練就獨立的學習品質(zhì)，走上正確的獨立學習道路，做家長的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒有立刻能理解我們所講的內(nèi)容，但我相信會有那么一天的!好期待那一天的到來啊!
第二，可以跟著孩子學習好多知識。其實，現(xiàn)在的學生課本設計得非常科學、內(nèi)容非常豐富。就三字經(jīng)來說，課文都是精挑細選，即講述了做人、做事的道理，又有精彩的語言描述，經(jīng)典古文，下有語法解釋，教孩子的時候，讀一句再把下面的解釋講一遍，孩子就能理解多了，背起來也簡單多了!不僅孩子讀來深受教益，家長讀來也深受啟發(fā)和教育。與孩子一起讀書，可以補家長過去受教育之不足，增長知識面，糾正錯別字，學會漢字正確發(fā)音，提高自身文學涵養(yǎng)。還有
英語
，我們那時候到了初中的時候才學這門課，而他們從一年級就開始了，我本來還擔心他們會不會吧a b c和a o e搞混了，現(xiàn)在看來應該不會的!英語并沒有開始就教孩子26個英文字母我覺得設計得很有學問，孩子畢竟年齡太小，有時很難轉(zhuǎn)過彎來。
第三，陪孩子讀書，要自己讀書，這樣一來就營造了家庭讀書的良好氛圍。有的孩子自制力強，從小養(yǎng)成了讀書的習慣，一有時間就樂此不疲，甚至家長逼著他休息。但是，大部分情況是，孩子自制力差，家長不督促，孩子很難自覺去讀書。我家孩子就是一個自制力較差的，經(jīng)常需要家長督促。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書，孩子看到我在看書，也就自覺的.關掉電視，自覺地去模仿，從而養(yǎng)成良好的學習習慣。鑒于此，家長要主動讀書，根據(jù)自己興趣
愛
好，選擇自己喜歡的書，認認真真地去讀，既拓展知識面，提高自身涵養(yǎng)，又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂而不為呢?睡覺之前我給他講《小豬西里呼嚕》，就像講故事一樣，孩子聽得還認真，理解能力好像提高了很多，從這點說明孩子對感興趣的事物，是特別敏感的!他會用心的去理解這內(nèi)容，所有我們平時要讓孩子對不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心，然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡單多了，我覺得學校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來的!
陪孩子學習是我們的責任，我們會認真地履行我們的責任的，在學校還得麻煩老師，謝謝老師對我家孩子的照顧和關心!謝謝!
我喜歡讀書，我的兒子也喜歡讀書。可是給孩子選擇
什么
樣的書才對孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑?，F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡對孩子的誘惑，在經(jīng)濟利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子很有興趣也喜歡讀，可我覺著很多東西對孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的。而對孩子真正有教育意義的書，孩子卻又不喜歡。
學校開展新教育親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動孩子和家長閱讀好書的積極性。為了孩子的寒假過得更加愉快和充實，學校專門召開家長會議強調(diào)親子共讀的意義和重要性，提供讀書建議，并推薦相關年級的閱讀書目，使我們做家長的也有的放矢。
于是，我和孩子共同到書店選書，大體按照學校推薦的書目，再盡量由孩子作主選書，這也極大地調(diào)動了孩子的積極性。兒子挑選了《三毛流浪記》、《吹牛大王歷險記》、《千家詩》、《奇妙的數(shù)王國》等幾本他喜歡的書。兒子買到喜歡的書便是愛不釋手。
按要求，我也與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對語文知識能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用，于是開始抽空和孩子一起讀書。但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的。于是我和孩子比賽，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語言表達能力。有時間的時候我會給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂。然后共同討論書中的故事、人物、語言讓孩子養(yǎng)成了讀書討論、思考的習慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記。我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習慣，而不是光看故事情節(jié)。一段時間堅持下來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談談自己的理解，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓練了思維能力。 如今，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣，以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子讀書、思考的習慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。
親子共讀，我們喜歡!
與兒子一起閱讀，一直以來都是我覺得應該做的事情，在他開始牙牙學語時，我就一直開始與他一起閱讀詩歌，故事書，所以他的語言發(fā)展都很順利?？墒请S著他進入了
小學
后，反而和他一起閱讀的習慣卻沒有了。也許是因為他每天的作業(yè)占據(jù)了一定的時間，還有是因為身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。今年學校開展了一系列孩子與家長一起閱讀的活動后，喚醒了我久違的那種親子感覺---與孩子同讀一本書。
假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好!成長中的兒子喜歡看書，也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。每天晚上當?shù)搅宋覀児餐s定好的時間讀書時，兒子就會大聲的提醒我：“媽媽，快來和我一起看書!”我聽到他的號召。我只好停下手中的活，先陪他看書了。我覺得他其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。這個假期，我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較，
尋找
書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。
孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關鍵的。
通過假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了
幸福
和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導他探索知識世界的奧妙!
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇八
孩子幼兒園家長會是幼兒園與家長之間的橋梁，也是增進師生家長之間溝通交流的重要平臺。通過家長會，家長可以了解孩子在幼兒園的學習、生活以及園方的管理和教育理念。同時，由于家長對孩子的重視和關注，也讓幼兒園更加重視和關注孩子的培養(yǎng)和教育。因此，家長會說是幼兒教育課程中不可或缺的一環(huán)。
我參加了孩子幼兒園的家長會，讓我感受最深的是家長和幼兒園之間的互信和互動。家長會上，幼兒園的老師詳細介紹了幼兒園的教育理念和課程設置，讓我們更加了解孩子在幼兒園的日常。同時，家長們也積極分享了自己的一些教育心得和想法，這讓我更有信心和動力去關注孩子的成長和發(fā)展。
第三段：談談家長會的意義（300字）。
參加孩子幼兒園家長會，不僅能讓我們更加全面地了解幼兒園的教育計劃和課程設置，還能幫助我們更好地監(jiān)督孩子的生活和學習。通過與園方溝通，我們可以及時了解孩子在學習和生活中的問題，并得到更好的解決。在家長會上，我們還能認識更多的家長，擴大自己的社交圈和信息網(wǎng)絡，分享一些親子教育的經(jīng)驗和技巧，讓孩子更好地適應社會。
第四段：家長會對孩子的成長建設有何幫助（300字）。
孩子幼兒園家長會上，我們可以了解到幼兒園的教育理念和目標，并與家長一起討論孩子教育和成長的問題。家長會可以使我們更了解孩子在幼兒園的學習和生活情況，及時了解孩子在學習中遇到的問題并得到支持和幫助。通過家長會，我們能夠?qū)⒆拥慕逃⒊砷L和發(fā)展建設提出更好的建議和意見，讓幼兒園更針對不同孩子的需要制定個性化的教育計劃。
第五段：總結思考家長會對幼兒園教育的重要作用（200字）。
家長會是增加家園之間交流和了解的良好途徑，也是家長及時了解孩子的學校情況以及參與和監(jiān)督幼兒園的教育管理的重要渠道。通過家長會，家長、教師以及園方可以建立更加密切和良好的互動關系，讓教育變得更加人性化，讓幼兒園的教育更加貼近孩子的實際情況，讓孩子更加健康地成長。因此，家長會對于幼兒園教育的質(zhì)量，以及家長和孩子的成長、發(fā)展有著非常重要的作用。
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇九
自古以來，讀書對于人的成長與成才起著重要的作用。因此，對于家庭教育來說，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習慣顯得尤為重要。作為家長，我們應該如何引導孩子愛上讀書并享受閱讀的樂趣呢？通過我的親身經(jīng)歷，我深刻體會到幾個方面的重要性。
第二段：營造良好的閱讀環(huán)境。
首先要營造良好的閱讀環(huán)境。在家中要為孩子提供一個安靜、寬敞、舒適的讀書角落，擺放整齊的書架和各類適合孩子閱讀的書籍。多次觀察孩子的閱讀偏好和興趣，根據(jù)孩子的年齡和喜好為其準備合適的圖書。同時，家長自己也要當好榜樣，親自閱讀書籍，與孩子分享自己的閱讀經(jīng)驗和感受，激發(fā)孩子的閱讀興趣。
第三段：培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。
其次是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。定期給孩子預留閱讀時間，建立起每天固定的閱讀時間，讓孩子養(yǎng)成每天都要讀書的習慣。同時，鼓勵孩子多讀各類書籍，如故事書、科普書、名著等，多樣化的閱讀內(nèi)容可以幫助開闊孩子的視野，培養(yǎng)閱讀的廣度和深度。此外，家長可以與孩子一起制定閱讀計劃和目標，激勵孩子自覺完成計劃并享受到閱讀的成果。
第四段：給予孩子積極的閱讀反饋。
值得注意的是，給予孩子積極的閱讀反饋十分重要。家長可以在孩子讀完一本書后，與孩子進行針對性的交流和討論，幫助孩子總結書中的主題、人物形象以及作者的寫作技巧等。鼓勵孩子將閱讀的體驗寫在讀書日記或是口頭表達中，激發(fā)孩子對于閱讀的思考和創(chuàng)造力。此外，家長還可以給予其他肯定的獎勵，如表揚、物質(zhì)獎勵等，以激發(fā)孩子的自豪感和持續(xù)的閱讀動力。
第五段：開展家庭閱讀活動。
最后是通過開展家庭閱讀活動來培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。家長可以邀請相鄰的家庭或是親朋好友組織讀書會，以孩子為主導，共同朗讀和分享自己喜愛的書籍。家庭閱讀活動還可以是家庭電影夜、閱讀角色扮演等形式，通過多樣的活動方式激發(fā)孩子的讀書興趣和了解閱讀的樂趣。此外，家長們還可以聯(lián)手打造一個小型圖書館，鼓勵孩子親手整理書籍，分享自己的書單，并邀請朋友來借閱，讓孩子通過閱讀與他人交流和交流。
結尾段：總結。
家長的引導教育對于孩子愛上讀書至關重要。營造良好的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，給予積極的閱讀反饋，以及開展家庭閱讀活動，都是家長們可以采用的有效方法。通過這些方式，我們不僅可以幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，還能培養(yǎng)孩子的閱讀能力和思辨能力，提高他們的語言表達和批判性思維能力，從而培養(yǎng)成為自主學習的人。讓我們攜手努力，共同推動孩子愛讀書，為他們的人生奠定堅實的基礎。
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇十
第一段：引言（100字）。
閱讀是一種了解和娛樂的方式，對于孩子來說更是一種學習和成長的重要途徑。然而，如何培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣卻是許多家長面臨的問題。經(jīng)過多年的育兒經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)鼓勵孩子愛讀書是需要一定技巧和方法的，下面我將分享一些我在這方面的心得體會。
第二段：為孩子營造閱讀環(huán)境（300字）。
最重要的一點是，為孩子營造一個良好的閱讀環(huán)境。這包括家里有充足的書籍供孩子閱讀，定期帶孩子去圖書館借閱書籍，以及為孩子建立一個安靜、舒適的閱讀角落。此外，我們還可以激發(fā)孩子的閱讀興趣，例如陪孩子一起閱讀，與孩子分享讀過的書籍，并鼓勵孩子參加閱讀俱樂部或校內(nèi)的閱讀活動。
第三段：選擇適合孩子的書籍（300字）。
選擇適合孩子的書籍也是至關重要的。我們可以考慮根據(jù)孩子的年齡、興趣和閱讀水平來選擇。對于幼兒，可以選擇圖畫書、兒童詩歌等內(nèi)容簡單、圖文結合的書籍；對于青少年，可以注重選擇一些有助于他們成長和思考的書籍，涉及各類題材，并滿足他們的閱讀需求。如果孩子對某個主題或作者特別感興趣，我們更可以幫助他們深入了解和探索。
第四段：以身作則，培養(yǎng)閱讀習慣（300字）。
作為家長，我們應該通過自己的行為來培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。我們可以給孩子樹立一個榜樣，鼓勵他們看到父母經(jīng)常閱讀，從而自覺將閱讀納入日常生活中。此外，父母可以與孩子一起讀書，交流分享讀后感，讓孩子體會到閱讀的樂趣和收獲。還可以和孩子一起制定讀書計劃，每天一定時間專門用來閱讀，逐漸培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習慣。
第五段：引導孩子發(fā)展深層次的閱讀能力（200字）。
最后一點是，我們需要引導孩子發(fā)展深層次的閱讀能力。這包括幫助孩子提高閱讀理解、分析和思考的能力。我們可以和孩子一起討論書中的人物形象、情節(jié)發(fā)展、故事主題，促進孩子對書中內(nèi)容的深入思考。此外，可以鼓勵孩子寫讀書筆記或心得體會，提升他們的寫作能力和思考價值觀的能力。通過引導孩子進行深層次的閱讀，我們可以幫助他們更好地理解書中的信息，培養(yǎng)他們的思辨能力和批判思維。
總結（100字）。
作為家長，我們需要主動培養(yǎng)孩子愛讀書的習慣和興趣。通過為孩子營造閱讀環(huán)境、選擇適合孩子的書籍、以身作則、培養(yǎng)閱讀習慣和引導孩子發(fā)展深層次的閱讀能力，我們可以幫助孩子享受閱讀帶來的樂趣，提升他們的閱讀能力和綜合素養(yǎng)。
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇十一
幼兒園家長會讀書活動是幼兒園舉辦的一項非常重要的活動，其主要目的是為了幫助家長更好地理解所需要了解的幼兒教育知識。最近我參加了這樣一次活動，本文將會分享我的讀書心得。
第二段:活動形式。
活動分為兩部分，分別為小組分討和專家講座。小組討論環(huán)節(jié)中每個小組都會選擇一本與幼兒教育相關的書籍進行討論，家長們可以在小組中自由交流自己的經(jīng)驗和觀點。而在專家講座環(huán)節(jié)，幼兒園教育專家會針對小組討論中出現(xiàn)的問題進行詳細解答。
第三段:學習收獲。
通過家長會讀書活動，我了解到了許多我不曾了解的兒童教育知識。其中最讓我感到受益匪淺的是專家團隊講解的幼兒教育追求的核心——浸潤性教育。這一概念不僅讓我明白了對于孩子的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的性格和道德品質(zhì)比知識更重要，還提醒我要像孩子傳遞正面價值觀。此外，我還了解了更多關于幼兒語言養(yǎng)護和幼兒教育心理方面的知識。
第四段:活動反思。
盡管家長會讀書活動對我來說是很有意義的體驗，但也存在一些不足。對于小組分討環(huán)節(jié)來說，時間是最主要的限制。由于每個小組只有有限的時間來討論他們選擇的書籍，我感到有些惋惜，因為很多家長都很想就某一特定問題與專家交流詳細的討論。考慮到這一點，今后幼兒園可以考慮增加活動時間或者提前宣傳活動的主題，使家長提前能夠做好準備，從而提高活動的質(zhì)量。
第五段:總結。
幼兒園家長會讀書活動是對家長和幼兒教育專家集體合作努力的結果。不僅可以向家長們提供更多的植樹教育知識，幫助教育家長與孩子的互動，還可以幫助家長增強對其孩子教育的信心和能力。正如我所感受到的那樣，雖然活動還有一些小問題需要解決，但總的來說，幼兒園家長會讀書活動是一個非常有價值的活動。我相信，在未來的日子里，將會有更多的家長和專家參與到這項活動中來，共同為孩子的成長付出更多的努力和心血。
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇十二
今天我讀了飛翔的魚這篇小說。主要講的是從前在一個池塘里生活著一條魚，這條魚渴望著有一天自己能躍出池塘，在蘊藍的天空中自由自在的飛翔。與是它就每天巴在水岸邊觀察著鳥是怎樣飛行的，嘴里還不停的說著，我一定要飛起來!
后來它幾次被鳥兒啄去以后在空中它都會用這樣重復的一句話，讓鳥從煩它變?yōu)槭芨袆?。最后還是一樣的被安全的送回來。
有一次來了一只小鳥，和它聊了一會兒也就是被它的這種精神給感動了，于是它兩成了朋友。并且從那以后小鳥每天都會把魚兒帶上天空學飛行。就這樣過了很久，小鳥變老了，魚兒也變的老了，小鳥兒再次把小魚帶上天空去練習飛行。這一次魚兒成功了，而鳥確也是用了最后的氣力!成功的變老的小魚也是用盡了所有的，最后的力氣，完成了它第一次也是最后一次飛翔。
讀完這篇魚的飛翔以后我的心中暗暗贊美。敬佩這條魚!它讓我想起了愛迪生一句名言，“天才是百分之九是九的汗水加上百分之一的智慧而成的”。也讓我懂得了超越現(xiàn)實才能成就最大的夢想，所以，我以后要以它——小魚為標準，去一步一步實現(xiàn)我的夢想!
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇十三
第一段：導言（100字）。
家長會是家校溝通的重要渠道，旨在促進學生的全面發(fā)展。其中，孩子讀書的心得體會引起了廣泛關注。本文將深入探討家長會孩子讀書心得體會的重要性及其對孩子成長的積極影響。
家長會孩子讀書心得體會對于孩子的成長起著重要的引導作用。讀書可以拓展孩子的知識面，培養(yǎng)孩子的閱讀和思考能力，同時也增強了孩子與社會的聯(lián)系。家長會孩子讀書心得體會，幫助孩子充分理解讀書內(nèi)容，提高閱讀的深度和廣度，還能讓孩子培養(yǎng)持續(xù)閱讀的習慣和興趣，提高自主學習的能力。因此，家長會孩子讀書心得體會是提高孩子綜合素質(zhì)的重要途徑。
第三段：家長會發(fā)揮正面影響的案例（300字）。
在家長會孩子讀書心得體會中，家長可以發(fā)揮積極的引導作用。例如，家長可以鼓勵孩子多讀經(jīng)典名著，引導孩子從中汲取人生智慧；家長可以與孩子共同閱讀一本書，通過互動討論，幫助孩子理解故事情節(jié)和主旨；家長還可以鼓勵孩子自己書寫讀書心得，培養(yǎng)孩子的寫作能力和思考能力。通過這些正面影響，家長會助力孩子的成長，讓他們從閱讀中受益終身。
第四段：家長會的積極意義（300字）。
家長會孩子讀書心得體會不僅僅對孩子個人有積極意義，還可以促進家庭教育的有效展開。閱讀是一種與社會溝通的方式，通過家長會，家長可以和孩子一同讀書、討論問題，拉近親子關系。此外，家長會還可以促進家庭溝通的加強，家長可以通過分享自己的閱讀心得，與孩子一起進步。對于家長們來說，更加了解孩子的讀書興趣和需求。因此，家長會孩子讀書心得體會不僅對孩子的閱讀有積極影響，還有助于家庭和諧和教育的順利進行。
第五段：總結（200字）。
家長會孩子讀書心得體會是一項具有積極意義的實踐活動。通過家長的關注和參與，可以推動孩子的閱讀興趣、閱讀能力和自主學習的能力的提高。同時，家長會也為家庭教育提供了一個有利的平臺，促進了親子關系的發(fā)展和家庭溝通的加強。因此，家長們應該積極參與家長會，借助家長會的機會與孩子一起閱讀、討論，共同成長。
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇十四
媽媽說我喜歡上讀書可能是從幼兒園開始的。由于爸爸媽媽工作的原因，每天送我上學都比較早。到校后，老師要忙于收拾衛(wèi)生、準備早餐等工作便沒有太多時間照顧我，就打開錄音機讓我聽故事，而大多數(shù)故事的內(nèi)容都是我們學的一門課程――分級閱讀的內(nèi)容，這樣在正式學習這部分內(nèi)容的時候故事已經(jīng)被我熟記在心，等到課堂上老師要求跟著指讀時，我能在不認字的前提下，獨立地完整地讀出一個一個的小故事，自然得到老師的表揚，那時每天放學后最高興的事就是講故事或背誦一些簡單的詩歌給媽媽聽。因為媽媽的表揚讓我更喜歡讀書。
在分級閱讀的學習中我不知不覺認識了許多常用字，也許是這個原因，我更喜歡讀書，每次到糖酒超市去購物時我都喜歡去書架旁看書。曾經(jīng)一段時間，每到周末媽媽就帶我到書店或商場的書架旁看書。媽媽還選擇性地將一些適合我讀的書買回來讀。在上小學之前我就讀了《一年級的小蜜瓜》、《一年級的小豆豆》、《一年級的小朵朵》等書，從這些書中我看到了小學生活的豐富多彩，對上小學充滿了期待，這也使我在最短的時間內(nèi)適應了小學生活。我感覺每天背著書包上學是一件開心快樂的事。
一個偶然的機會，媽媽在電腦上放了一段孫敬修爺爺講的評書《西游記》，我竟一下子迷上了它，每天晚上睡覺之前都要聽一段評書，一直堅持聽完了一百回。然后就從書架上取下兒童版的《西游記》開始讀，每次都讀得很投入，有時候一看一個多小時都不出聲，看到有意思的地方會在交流時間說給爸爸媽媽聽。到現(xiàn)在我已經(jīng)讀完《西游記》和《三國演義》(兒童版)，《紅樓夢》等等很多的名著。
我會堅持每天閱讀的!
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇十五
孩子的家長會是一個非常重要的時刻，這是家長們與孩子、教師之間交流的機會。在這個會議中，我想分享一下孩子讀書的心得和體會。
首先，我想談談孩子在閱讀過程中的收獲。作為一個家長，我非常重視培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。在閱讀的過程中，孩子獲得了很多知識和啟發(fā)。他們通過閱讀，了解到了不同的文化背景和社會價值觀。同時，閱讀也讓他們提高了語言表達能力和思維能力。我曾經(jīng)看到過孩子在讀書后積極參與班級討論活動，并且能夠用自己的語言清晰地表達自己的觀點。這讓我非常欣慰，因為閱讀不僅僅是為了獲得知識，更重要的是培養(yǎng)思考和表達的能力。
其次，我想分享一下孩子在閱讀過程中克服困難的經(jīng)驗。每個孩子在閱讀的過程中都會遇到自己的困難和挑戰(zhàn)。比如，孩子可能會遇到閱讀理解上的困難，或者是對一些生僻詞匯和句子結構的理解有困難。我記得孩子在讀一本故事書時，遇到了一些生詞，他去查字典并且通過上下文猜測詞義。他還主動找到老師和同學請教，最終克服了困難，完成了閱讀任務。這個經(jīng)歷讓孩子明白了在遇到困難時要主動尋求幫助的重要性，并且讓他更加自信地面對閱讀。
在談到閱讀的體驗時，我想重點強調(diào)孩子在讀書中的樂趣。閱讀不僅是一種學習的工具，更是一種娛樂的方式。我經(jīng)?？吹胶⒆釉谕砩鲜炀毜刈x書并被書中的故事情節(jié)吸引。他們會在讀書中沉浸其中，忘記一切困擾和煩惱，享受閱讀帶來的快樂。經(jīng)?？磿粌H能夠豐富孩子的生活，同時也能夠調(diào)節(jié)他們的情緒，讓他們更加開心和滿足。
除此之外，閱讀也對孩子的品德素養(yǎng)有很大的影響。通過閱讀，孩子接觸到各種各樣的人物形象和情節(jié)，這讓他們能夠從中領悟到人生道理和價值觀。我記得孩子在讀一本關于友誼的故事時，他深深感受到了友誼的珍貴和重要性。他愿意去幫助身邊的同學，關心他人的感受，這讓我非常感動。閱讀讓孩子不僅僅是獲取知識，更重要的是讓他們變得更加善良和有愛心。
最后，我想強調(diào)家長在孩子讀書過程中的重要性。作為孩子的導師，家長在培養(yǎng)孩子閱讀習慣上起著關鍵的作用。家長要給予足夠的關注和鼓勵，幫助孩子選擇適合的讀物，并和孩子一起閱讀和討論。這不僅能夠增加家庭的互動，也能夠讓孩子感受到家庭對于閱讀的重視。同時，家長也要給孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境，比如給他們準備一個舒適的讀書角落，鼓勵他們每天讀書一段時間。家長的支持和鼓勵會讓孩子更加熱愛閱讀，同時也能夠加深家長與孩子之間的情感交流。
總而言之，家長會是一個非常好的機會，讓我們和孩子、教師一起分享孩子的讀書心得和體會。閱讀不僅僅是獲得知識，更是一種培養(yǎng)思考能力、表達能力和品德素養(yǎng)的途徑。作為家長，我們應該給予孩子足夠的支持和鼓勵，幫助他們建立正確的閱讀觀念，并且給他們提供一個良好的閱讀環(huán)境。相信通過我們的共同努力，孩子的閱讀能力和綜合素質(zhì)一定會得到全面提升。
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇十六
這段時間跟菲菲一起讀了不少書，看著孩子一天天的進步，心里頗感欣慰。作為一個三歲孩子的媽媽，在教育孩子讀書過程中也有一些心得和體會，現(xiàn)和大家一起分享。
第一，要從小就培養(yǎng)并不斷提高孩子讀書的興趣。從最簡單的書讀起，一步一步地換書，先從鮮艷的彩色圖書開始，慢慢過渡到有簡單文字的圖書，再到有故事情節(jié)的圖書。以優(yōu)美的童話故事、科普類、生活類的圖書為主，再根據(jù)不同時期的不同愛好而去引導孩子讀書。另外，為孩子營造一個良好的讀書環(huán)境，可以給孩子布置一個書屋，在墻壁上貼一些可愛圖畫，這樣也可以提高讀書興趣。
第二，家長是孩子最好的'老師，教育時要有耐心并持之以恒。培養(yǎng)孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗。無論多忙，家長都應該堅持每天和孩子一起讀書，正確回答孩子的問題，并幫助孩子提高想象能力和開拓思維空間。譬如，有時可以轉(zhuǎn)換角色，讓孩子問家長書中問題，通過一問一答的形式可以加深孩子對書中知識的印象和理解，也可增強孩子的求知欲望。
第三，要懂得適當?shù)馁潛P并有張有弛。孩子在讀書過程中，經(jīng)常會向家長提很多的問題，當?shù)玫娇洫剷r，往往會因為有榮譽感、自豪感而更喜歡讀書。當孩子不想讀書時，不要強迫他，否則只會讓孩子對讀書反感。相反，可以放放dvd動畫片或玩玩貼紙游戲等，活躍一下。教育孩子讀書，最大的訣竅就是寓教于樂，讓他們對讀書擁有一份輕松和向往。
陪菲菲一起讀書的這段日子，讓我這個家長更加了解到自己孩子想的是什么，需要的是什么，也讓孩子更加喜歡讀書。家長的責任就是要打開孩子智慧的天窗，最大程度發(fā)掘孩子的潛力，所以各位家長也千萬不能錯過培養(yǎng)孩子的最佳時機。
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇十七
隨著社會不斷發(fā)展，越來越多的家長開始重視幼兒園家長會的重要性。在今天的幼兒園家長會中，家長們更加注重讀書心得交流和分享，希望通過這種方式來幫助孩子更好地成長。近日，我參加了幼兒園家長會，并在會上與其他家長分享了我的讀書心得。在這里，我想與大家分享一下我對幼兒園家長會讀書交流的心得體會。
在幼兒園家長會讀書交流中，家長們可以得到不同的觀點和反饋，進而擴展自己的知識和技能。與家長們交流和討論，可以幫助我們更好地理解孩子的需要和想法，進而更好地和孩子溝通。此外，分享讀書心得也可以讓我們更加自信地與孩子交流，促進親子關系的發(fā)展。
在讀書心得交流中，我們可以了解到其他家長的看法和經(jīng)驗，并可以從中獲取到有益的建議和意見。這不僅有助于我們更好地了解孩子，還可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己在育兒方面的不足之處和問題所在。通過不斷地交流和分享，我們能更好地解決各種問題，在家庭生活中更加從容自信。
我在幼兒園家長會讀書交流中交流了許多關于如何教育孩子的讀書心得，這讓我覺得非常有趣和充實。通過和其他家長的交流，我發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面的問題之處，同時也得到了許多寶貴的建議和意見。通過這種形式的交流，我深感自己的視野得到了拓寬，更加自信和從容地面對育兒過程。
通過和其他家長的讀書心得交流，我們可以更好地了解和理解孩子，同時也可以幫助自己更好地成長。通過分享和交流，我們可以孕育出更多的想法和思路，幫助我們更好地與孩子溝通，為孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。幼兒園家長會讀書交流雖然需要時間和精力，但它為親子關系和家庭教育的發(fā)展提供了寶貴的機會，讓我們更加從容自信地面對育兒過程。
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇十八
前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”，英國哲學家培根也說“知識就是力量”，中國古典詩歌中也云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”由此可見讀書不僅能夠增長知識，讀書也能給人帶來快樂。而經(jīng)常與孩子一起讀書，則能增加父子間、母子間的親情，使孩子感受到家庭的溫馨，使?jié)鉂獾挠H情在親密接觸中加深，使我們家長與孩子成為無話不談的朋友。
閱讀點亮童心，書香溢滿校園———十分感謝學校對孩子的關心，我也十分榮幸跟其他的家長一起交流孩子讀書心得體會，下面具體談一談，也算是拋磚引玉吧。
多帶孩子去書店走走，會有意想不到的收獲。我記得是一個周末，我?guī)е⒆尤曩I書，結果他一走進書店，就看見有很多小哥哥姐姐，弟弟妹妹們在專心致志的看書，他像是受了指引一樣，目光開始注視著書店里的琳瑯滿目的書籍，然后拿起一本書像模像樣的看起來。后來，每逢周末，我們便會到書店去逛一逛。我想，其實無論哪種性格的孩子，都應該可以在書店里找到符合他們興趣愛好的書。
在家里為孩子準備一個屬于他自己的閱讀空間。一個干凈明亮的角落，一張漂亮的小書桌，一排整齊的小書架，一盞溫馨的小臺燈，這就是我家孩子自己的閱讀天地。他偶爾會自己一個人在那里依依呀呀，我偶爾也會和他一起，看看書，講講故事，甚至畫一幅畫。除了這些硬件設施，我們還提供了較自由的閱讀氛圍，就是將近期學習的圖書放在書桌上任其挑選閱讀，創(chuàng)造輕松學習氣氛。但一般來說，我們還是會引導她閱讀和復習的。在這樣的空間里，孩子可以自由的遨游于書海。
好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。因此，在孩子的早期閱讀過程中，他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。他們喜歡的閱讀方式是，一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不應急于對他發(fā)火或表示失望，而應表示支持和鼓勵。比如他開始翻書了，就表揚他：“寶寶真能干，自己都能看書了”除了語言上要不吝惜贊揚外，還要給予實際的物質(zhì)獎勵。一般孩子在家里表現(xiàn)的比較好，我們都會立即表揚，然后盡快給予獎勵，而獎品就是他自己可以在書店去購買一本他喜愛的書。這樣就能給孩子一個積極的引導，讓他知道書是很好的，閱讀是一件積極的有意義的事情。
心理學家根據(jù)每個孩子所具有的特質(zhì)，將孩子分為語言型，繪畫型，運動型，音樂型，空間型，邏輯型等多種性格類型。那么相對而言，就不能夠用同樣的標準來衡量所有的孩子，所以要針對孩子的興趣愛好和性格特征來引導他。比如嚴嚴就是運動型和繪畫型，那么在選擇書籍的時候，我們一般就找一些相關的、圖文并茂、篇幅短小、趣味性強、通俗易懂、充滿童趣的書籍，閱讀的時候，也盡量以講故事活動或者角色扮演的形式來進行。
在閱讀的初期，我們對提供給孩子的書刊進行了精心的挑選，書刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。在孩子看來，花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物要比大人心目中簡單的語言文字有趣和有意思得多。因此我們給嚴嚴挑選了一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物卡、《半小時媽媽》、動腦貼貼畫等。
孩子天生喜歡玩具，并非天生就愛看書。閱讀的興趣與習慣不是與生俱來的，孩子愛不愛看書，喜歡不喜歡閱讀。由于嚴嚴很喜歡貼紙，畫畫，連線等，所以我們特意買來了《動腦貼貼畫》《兒童繪畫圖冊》，讓她閱讀和學東西之余，過足貼紙癮。
《動腦貼貼畫》是一套讓腦筋開動起來的貼畫書，涵蓋創(chuàng)意、數(shù)學、語言、思維、英語5大能力的學習內(nèi)容。有趣的故事、奇妙的問題、漂亮的貼紙，培養(yǎng)琛琛的閱讀能力、理解能力、表達能力。在學習“語言”貼畫書里的寓言故事時，我手指文字，用普通話讀一句，琛琛跟著讀一句，讀到貼畫的地方就讓她貼上對應的貼紙，通常一晚學一頁，次日復習和鞏固已經(jīng)學會的。在讀的過程中，讓琛琛目光跟隨手指的文字，加強對文字的認識和印象。貼紙只是一種提高學習興趣的工具，學習普通話、認識漢字、提高閱讀等多方面能力才是最終目的。
我們在家里也會運用角色互換來一起閱讀。嚴嚴特別愛表現(xiàn)自己，我們在家閱讀時就進行角色互換，假裝他是老師，我們是學生，他拿著書，煞有介事地為我們講故事，教我們讀兒歌。這個時候他是最有自信的時候，往往他自己講的津津有味，還像一位小老師一樣，叫我們要做好，要專心。這除了能夠培養(yǎng)他的閱讀能力之外，也鍛煉了他的語言表達能力，還增強了孩子的自信心，可謂一舉多得。
其實社會發(fā)展到今天，人們生活水平有了極大的提高，而書也不再僅僅是指紙質(zhì)的書籍了，其實通過影碟，電視，電腦等多媒體工具，也是可以提高孩子的閱讀水平。就像我們給嚴嚴買了一些英語發(fā)音影碟，故事影碟等，偶爾也會在電腦上下載一些故事，兒歌等，這樣不僅避免了一味看紙質(zhì)書籍的無聊，還豐富了孩子的生活。
總之，作為家長，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式。我很感謝學校組織了這樣的親子閱讀活動，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時也讓我體會到了兒童文學的`魅力，拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識的海洋中開闊自己的視野。讓我們通過親子閱讀為孩子點亮一盞慧燈，讓他們的未來更加美好、燦爛！我想以后我會和孩子一起把這個習慣堅持下去的。
家長陪幼兒園孩子讀書的心得體會篇十九
其實整本書我都很喜歡，樸素但充滿智慧的語言處處皆是：
1、無所謂的小事，視而不見，不讓孩子為難。愛孩子離不開對他心里的體貼，多余的提醒和安慰只是滿足了家長，卻給了孩子不信任和羞辱。（慢點，小心點是糟糕的口頭禪）。
2、生命一直是流動的，一直是變化的，思想也是一樣。思想的成熟就像是吃饅頭一樣，當我遲到第四個感覺很撐的時候，絕不能說前面三個沒什么用，任何一個階段的思考和探索都是有價值的，最高的價值不在于哪一種思想完全正確，而是我們作為某個社會或家庭的角色，一直在用心的尋找著更美好的方案，更適合自己的道路。（放手的分寸怎么拿捏？）。
3、沒有一種深刻的相處可以憑技巧完成，對某一局部關系的修復會暫時帶來另一局部關系的變化，但這種變化不會恒定和長久。所有關系的軸心—你自己—如果不改變，圍繞著你的一切人和事都不會改變。（媽媽的強勢是彌散在家中的甲醛）。
4、我說這個事想讓你放下批判，既不在意婆婆事什么樣的人，也不在意婆婆嘴里的你是什么樣的人，你們一定都是正常人，有優(yōu)點也有缺點。你們有一個關系，共同愛著一個男人，但是你們是分屬于2個家庭的2個女人，本來就不應該攪合在一起，如果雙方都喜歡對方介入到自己的是，彼此協(xié)助，這是最理想的，如果雙方都看對方不順眼，各過各的`日子是好的。（堅定的把婆婆打發(fā)走）最后引用她自己的話作為結束：
對于孩子心靈的工作其實不僅僅是教育，它是無邊界的，涉及父母的做人方式，行為準則，道德規(guī)范和心理健康程度。
讓我們成為更好的父母，進化成更好的人。