通過總結(jié),我們可以反思過去的經(jīng)驗教訓,以便今后更好地規(guī)劃方向。在總結(jié)的過程中,我們要盡量客觀公正,真實記錄自己的觀察和感受。以下是小編為大家搜集的一些經(jīng)典總結(jié)范文,希望可以對大家的寫作提供一些幫助。
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇一
新冠肺炎疫情發(fā)生以來,我校把師生安全和身體健康放在首要位置,認真貫徹落實疫情防控指揮部決策部署,把疫情防控作為當前工作的首要政治任務,統(tǒng)一思想,積極應對,精準施策,扎實推進疫情防控工作,認真做好各年級春季學期開學復課前后學校疫情防控的宣傳摸排工作,簡要匯報如下:
進一步提高政治站位,認真貫徹黨中央、國務院和疫情防控指揮部的決策部署,把做好學校疫情防控工作作為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的重大實踐檢驗,切實履行職責,做到守土有責、守土擔責、守土盡責。
充分發(fā)揮網(wǎng)絡新媒體矩陣,全面宣傳疫情防控知識,進行教職工輿情引導。通過微信工作群宣傳疫情防控知識,發(fā)布工作通知、溫馨提示,提醒教職工強防護、不恐慌、信科學、不傳謠,增強廣大教職工思想認同、防護意識和必勝信心,引導教職工堅定理想信念,擔當抗疫宣傳員,不得擅自傳播未經(jīng)發(fā)布的疫情相關(guān)信息,不能隨意在互聯(lián)網(wǎng)傳輸不予公開的文件和方案,消除社會恐慌,維護社會大局穩(wěn)定。共同匯聚疫情科學防控宣傳的正能量。
一是實時摸排,做好管理。建立教務-教研組-備課組的防疫工作三級聯(lián)動機制,確保工作落實的信息統(tǒng)計有效、暢通。二是簽到打卡,精準施策。考慮到學校目前部分老師返校,部分老師在家上網(wǎng)課,為確保準確收集數(shù)據(jù),在努力做好各類信息摸排統(tǒng)計的同時,通過各類微信群,每日摸排監(jiān)測教師健康情況。
一是建立“零報告”制度。建立健全教職工及教育行政部門“零報告”聯(lián)系機制,完善信息收集報送渠道,保證信息暢通。二是實行24小時值班制度,加強校內(nèi)值班,實行24小時值班制度。嚴格執(zhí)行領導干部帶班、關(guān)鍵崗位24小時值班制度,發(fā)生事故或遇有重要緊急情況,立即報告并啟動預案,及時采取有效措施妥善應對和處置,權(quán)利維護學校師生生命財產(chǎn)安全。
2020年我們度過了不一樣的新年,武漢疫情爆發(fā),全國各地的孩子們開學延遲,2020年6月終于在希望與憧憬中迎來幼兒園復學。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘,給予新時期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn),積極做好防控工作的同時,幼教工作者如何正視疫情,去除恐慌和焦慮的情緒,重新審視幼兒的生活,積極準備好開學后的幼兒園管理防護工作,保障幼兒一日生活健康、有序、有價值的開展。現(xiàn)將2020年春季工作情況總結(jié)如下:
1、成立疫情防控工作領導小組,由幼兒園一把手任組長,成員為領導班子、相關(guān)負責人等,全面負責防控工作的組織領導和督查督辦。下設疫情防控組、綜合協(xié)調(diào)組、物資保障組、宣傳引導組和工作督查組等專項工作組。明確職責分工,責任到崗,任務到人。
2、加強與屬地疾控部門、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系,取得專業(yè)技術(shù)支持;加強與屬地鎮(zhèn)(鄉(xiāng))街道、村社的聯(lián)防聯(lián)控。
嚴格落實值班制度,制定完善開園準備工作方案、疫情防控應急預案、疫情報告制度、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度、復課證明查驗制度、幼兒健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、健康教育制度、通風消毒制度等各項疫情防控工作制度。
注重摸底排查,了解和掌握師生假期動向,做好疫情監(jiān)控報告。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史,掌握班級孩子假期動向。對假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生,每日跟蹤指導,加強師生健康監(jiān)測。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情,及時報告上級部門。
開學后教職員工及幼兒實行每日晨(午)檢、因病缺勤登記與報告、復課證明查驗等防控工作。
疫情期間本園嚴格落實校園封閉式管理,切實做好應急值班值守工作,值班人員要嚴格按照要求值守幼兒園,值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記,并加強幼兒園人員出入管理、體溫檢測、有無佩戴口罩;搞好消毒、衛(wèi)生工作,營造良好的環(huán)境。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學校消毒工作,利用消毒液稀釋噴霧,對幼兒園的教室、辦公室、走道、廁所、操場等環(huán)境進行定期消毒。設立隔離觀察室,用于暫留晨(午)檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生,避免交叉感染。全面做好各類場所的日常消毒清潔,保持干凈、整潔的幼兒園環(huán)境。
加強各類教學和生活、工作場所的通風換氣,保持室內(nèi)空氣流通。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清,相關(guān)廢物要進行有效消毒處理。
制定開學后校園疫情防控方案,并制定和完善開學后校園疫情防控工作方案、疫情應急處置預案,儲存消毒片、額溫槍、紅外線體溫槍、消毒水、消毒酒精、防護口罩等疫情防控物資,確保防護到位。
疫情期間,本園注重加強以愛國主義教育為主要內(nèi)容的思想引導,在美篇、班級群分享親子體育活動,與家長及時溝通孩子們的學習狀態(tài)和心理狀態(tài),并及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本、聽故事、做手工、唱歌、幼兒游戲、幫家長做家務等方式來豐富孩子的假期生活,有效加強師生思想引領與心理疏導。
幼兒園日常管理,針對延期開園后幼兒園及時調(diào)整教學進度計劃,確保教學質(zhì)量。
1、在課程內(nèi)容設置方面,可以根據(jù)幼兒的年齡特點。
通過日常討論、小組談話及區(qū)域活動等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動內(nèi)容,但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多,更不能進行知識灌輸。如果孩子感興趣,可以展開適當?shù)姆窒砗陀懻?,教師進行適當?shù)囊龑?,給予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會。
2、重點考慮到幼兒的心理狀況。
在回顧假期生活時,不宜過多聚焦于病毒和疫情,可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事、學會的新本領以及與父母的共同活動等。應該讓幼兒表達活動的愿望和喜歡的活動,并努力創(chuàng)造條件,滿足幼兒的需要。
3、營造良好的班級文化。
要努力滿足幼兒的心理需要,如平等、尊重、關(guān)心、接納等,特別關(guān)注情緒緊張的幼兒,教師要感受幼兒的心理,更多貼近幼兒的心靈,通過陪伴、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒,幫助他們形成穩(wěn)定的、積極的情緒情感。
4、增加戶外活動時間和機會。
根據(jù)幼兒較長時間居家的實際,逐步增加運動量,組織形式多樣、生動有趣的體育活動,鼓勵幼兒自主游戲,進行空氣浴、陽光??;加強體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì);同時了解幼兒的假期飲食狀況,分析營養(yǎng)狀況,制定科學合理的食譜,為幼兒提供充足的營養(yǎng)。
5、關(guān)注良好生活與衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
在一日生活中,引導幼兒懂得健康的重要性,學習如何保護自己,提高自我保護能力,并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣,要關(guān)注重點時段、重點環(huán)節(jié)和重點問題,加強指導和監(jiān)督。
6、關(guān)注環(huán)境教育。
讓幼兒有更多機會走進大自然、接觸大自然,并與他們分享對于大自然的熱愛和好奇,通過多種方式支持幼兒了解自然,理解人與人、人與自然的關(guān)系,感受友好、平等、珍愛的重要意義。通過關(guān)于環(huán)境的教育、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育,在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護環(huán)境愛護地球”的理念。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,爭取家長的理解,支持和主動參與,幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作。疫情期間的通過微信、每篇推送的《別樣假期,溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念,更加科學的實施家庭教育。各班還針對不同的情況,開展家訪,電話訪問和當面交流等,充分的交流、溝通促進了家園一致教育。
2020年一半已過,一半已開始,疫情還在,疫情總會過去,等到春暖花開,一切都會好起來的。
第一、預防為主、綜合治理的工作方針,幼兒園通過開展安全工作專項整治活動,強化安全工作重在防范的意識,建立安全工作常抓不懈的機制,把平安和諧校園創(chuàng)建活動進一步引向深入,集中力量、集中時間,狠抓細節(jié),主動排查隱患,狠抓落實,完善管理措施,嚴格查處各類安全工作違法違規(guī)違章行為,杜絕各類事故的發(fā)生,確保學校的安全穩(wěn)定。
以幼兒園排查和整治火災隱患特別是重大火災隱患為重點,通過召開防火專門會議,開展防火宣傳教育,組織防火安全檢查工作等多種舉措,確保有效預防火災事故的發(fā)生。
(一)組成領導安全組長:馬瑞峰。
(二)安全副組長:李紀霞。
成員:各班班主任領導小組下設辦公室,辦公室設在東二樓辦公室。安全副組長由李紀霞擔任。在幼兒園相關(guān)部門積極配合下,組織開展我校的防火減災的安全工作。
1.幼兒園在以馬瑞峰園長為安全工作負責人的領導小組具體布置火災防控工作,并于每周對全園的各教室、辦公室、專用教室、食堂及校內(nèi)環(huán)境進行安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。并在內(nèi)網(wǎng)上匯總整改情況。
2、防火安全培訓全覆蓋。
11月3日,組織了全體教職工消防安全培訓,分管領導李紀霞老師先就“關(guān)注消防安全你我”的具體指導思想進行了宣傳,讓每一個教職工明確目標,不能輕視每一個細小的安全隱患,把一切有隱患的苗子都要扼殺在萌芽之中。接著由馬瑞峰園長給教師就“如何正確使用滅火器?”“如何正確報警?”以及一些生活中的案例等安全知識點進行了認真細致的培訓。
11月6日,組織了全體門衛(wèi)人員進行防火案例培訓,強調(diào)了安保人員應如何正確應對火災防范。
11月7日對仿真消防演練進行了部署與安排。
3、防火安全檢查制度化。
我園安全檢查實行制度化,并列入月考核。園安全領導小組成員,分工明確。每天進行全園內(nèi)外各環(huán)境、角落現(xiàn)場檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改;每周進行匯總梳理。園內(nèi)堅持每天一排查,每周一小查,每月一大查,不放過每一個細小的角落。同時,還定期開展專項檢查,制訂了專門的檢查表,從班級環(huán)境、園所環(huán)境、食品衛(wèi)生等方面進行,全面排查影響校園安全的問題,對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時整改,堅決不留后患。
11月9日,全園師生進行了消防仿真演練。
新學期進行新入職教師滅火器使用方法培訓。
開展全體師生防震逃生演練。
4、消防演練師生意識強。
每月不定時的時候,園內(nèi)常常忽然響起了“緊急疏散”的警報,這是我園又一次精心安排的隨機進行“緊急疏散”演練,用來進一步考驗我園全體師生對防火意識的靈敏度。整個演練活動中最快速度撤離的班級只用了48秒,最慢的班級用時3分18秒。分管組長李老師監(jiān)控了整個演練過程,并進行了現(xiàn)場點評。
5、消防安全教育進課堂。
在班內(nèi)老師們根據(jù)幼兒的年齡特點,積極開展有關(guān)“119消防安全”的主題活動,使安全教育真正走進課堂,提高幼兒消防安全意識。
總之,學校的防火安全工作是關(guān)系到每位師生安全的重要工作,是一項長抓不懈來不得半點馬虎的具體工作,我園將一如既往的在上級有關(guān)部門的指導下,真抓實干,把一切不安全的隱患扼殺在萌芽狀態(tài),為師生提供一個安全舒適的工作學習環(huán)境,以確保幼兒園的教育教學工作的良好發(fā)展。
2020年我們度過了不一樣的新年,武漢疫情爆發(fā),全國各地的孩子們開學延遲,2020年6月終于在希望與憧憬中迎來幼兒園復學。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘,給予新時期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn),積極做好防控工作的同時,幼教工作者如何正視疫情,去除恐慌和焦慮的情緒,重新審視幼兒的生活,積極準備好開學后的幼兒園管理防護工作,保障幼兒一日生活健康、有序、有價值的開展。現(xiàn)將2020年春季工作情況總結(jié)如下:
1、成立疫情防控工作領導小組,由幼兒園一把手任組長,成員為領導班子、相關(guān)負責人等,全面負責防控工作的組織領導和督查督辦。下設疫情防控組、綜合協(xié)調(diào)組、物資保障組、宣傳引導組和工作督查組等專項工作組。明確職責分工,責任到崗,任務到人。
2、加強與屬地疾控部門、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系,取得專業(yè)技術(shù)支持;加強與屬地鎮(zhèn)(鄉(xiāng))街道、村社的聯(lián)防聯(lián)控。
嚴格落實值班制度,制定完善開園準備工作方案、疫情防控應急預案、疫情報告制度、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度、復課證明查驗制度、幼兒健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、健康教育制度、通風消毒制度等各項疫情防控工作制度。
注重摸底排查,了解和掌握師生假期動向,做好疫情監(jiān)控報告。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史,掌握班級孩子假期動向。對假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生,每日跟蹤指導,加強師生健康監(jiān)測。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情,及時報告上級部門。
開學后教職員工及幼兒實行每日晨(午)檢、因病缺勤登記與報告、復課證明查驗等防控工作。
疫情期間本園嚴格落實校園封閉式管理,切實做好應急值班值守工作,值班人員要嚴格按照要求值守幼兒園,值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記,并加強幼兒園人員出入管理、體溫檢測、有無佩戴口罩;搞好消毒、衛(wèi)生工作,營造良好的環(huán)境。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學校消毒工作,利用消毒液稀釋噴霧,對幼兒園的教室、辦公室、走道、廁所、操場等環(huán)境進行定期消毒。設立隔離觀察室,用于暫留晨(午)檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生,避免交叉感染。全面做好各類場所的日常消毒清潔,保持干凈、整潔的幼兒園環(huán)境。
加強各類教學和生活、工作場所的通風換氣,保持室內(nèi)空氣流通。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清,相關(guān)廢物要進行有效消毒處理。
制定開學后校園疫情防控方案,并制定和完善開學后校園疫情防控工作方案、疫情應急處置預案,儲存消毒片、額溫槍、紅外線體溫槍、消毒水、消毒酒精、防護口罩等疫情防控物資,確保防護到位。
疫情期間,本園注重加強以愛國主義教育為主要內(nèi)容的思想引導,在美篇、班級群分享親子體育活動,與家長及時溝通孩子們的學習狀態(tài)和心理狀態(tài),并及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本、聽故事、做手工、唱歌、幼兒游戲、幫家長做家務等方式來豐富孩子的假期生活,有效加強師生思想引領與心理疏導。
幼兒園日常管理,針對延期開園后幼兒園及時調(diào)整教學進度計劃,確保教學質(zhì)量。
1、在課程內(nèi)容設置方面,可以根據(jù)幼兒的年齡特點。
通過日常討論、小組談話及區(qū)域活動等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動內(nèi)容,但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多,更不能進行知識灌輸。如果孩子感興趣,可以展開適當?shù)姆窒砗陀懻?,教師進行適當?shù)囊龑?,給予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會。
2、重點考慮到幼兒的心理狀況。
在回顧假期生活時,不宜過多聚焦于病毒和疫情,可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事、學會的新本領以及與父母的共同活動等。應該讓幼兒表達活動的愿望和喜歡的活動,并努力創(chuàng)造條件,滿足幼兒的需要。
3、營造良好的班級文化。
要努力滿足幼兒的心理需要,如平等、尊重、關(guān)心、接納等,特別關(guān)注情緒緊張的幼兒,教師要感受幼兒的心理,更多貼近幼兒的心靈,通過陪伴、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒,幫助他們形成穩(wěn)定的、積極的情緒情感。
4、增加戶外活動時間和機會。
根據(jù)幼兒較長時間居家的實際,逐步增加運動量,組織形式多樣、生動有趣的體育活動,鼓勵幼兒自主游戲,進行空氣浴、陽光??;加強體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì);同時了解幼兒的假期飲食狀況,分析營養(yǎng)狀況,制定科學合理的食譜,為幼兒提供充足的營養(yǎng)。
5、關(guān)注良好生活與衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
在一日生活中,引導幼兒懂得健康的重要性,學習如何保護自己,提高自我保護能力,并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣,要關(guān)注重點時段、重點環(huán)節(jié)和重點問題,加強指導和監(jiān)督。
6、關(guān)注環(huán)境教育。
讓幼兒有更多機會走進大自然、接觸大自然,并與他們分享對于大自然的熱愛和好奇,通過多種方式支持幼兒了解自然,理解人與人、人與自然的關(guān)系,感受友好、平等、珍愛的重要意義。通過關(guān)于環(huán)境的教育、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育,在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護環(huán)境愛護地球”的理念。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,爭取家長的理解,支持和主動參與,幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作。疫情期間的通過微信、每篇推送的《別樣假期,溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念,更加科學的實施家庭教育。各班還針對不同的情況,開展家訪,電話訪問和當面交流等,充分的交流、溝通促進了家園一致教育。
2020年一半已過,一半已開始,疫情還在,疫情總會過去,等到春暖花開,一切都會好起來的。
一場突如其來的新型冠狀病毒疫情,打破了原本應該充滿祥和快樂的春節(jié)氛圍,病毒肆虐,每天牽動著全國人民的心。為了打贏這場沒有硝煙的疫情防控攻堅戰(zhàn),我作為一名普通的幼兒園教師,積極落實幼兒園各項工作,義無反顧的奔走早抗疫第一線。
面對疫情,始終將疫情防控擺在第一位,通過微信群,向家長普及疫情防控知識,傳播正能量。動員家長,實事求是,認真摸排,每天通過電話、微信等方式掌握班級幼兒及家長的情況,每天統(tǒng)計幼兒體溫及家長健康情況,同時每晚認真統(tǒng)計全園幼兒及教師的情況,按時上報。
在延期開學通知下發(fā)后,充分利用家?;悠脚_,每周錄制微課發(fā)給家長,為家長和孩子提供形式多樣、生動活潑的系列親子活動,同時推薦疫情防控、科學育兒等相關(guān)知識,真正做到家園攜手,抗擊疫情,保證幼兒假期生活充實、快樂、有意義。每周召開家長會,指導家長配合做好居家防疫,做好幼兒心理關(guān)懷。
開學前期,提前到崗,按照要求做好消毒工作,提前與家長溝通,指導家長盡快幫助幼兒調(diào)整習慣,盡早適應幼兒園生活。
開學后,我每天督促家長及時上報幼兒體溫、進行四類人員摸排、按時填寫疫情信息,核對幼兒體溫卡填寫的信息,保證來園幼兒的身體健康,按時上報省疫情防控平臺。按時完成教學任務,創(chuàng)設符合主題的環(huán)境、輕松的環(huán)境,和幼兒成為無話不說的好朋友,認真?zhèn)湔n、填寫周計劃,給幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣,保證每天幼兒2小時的戶外活動時間,使幼兒身體健康,班級幼兒出勤率很好。
第一、預防為主、綜合治理的工作方針,幼兒園通過開展安全工作專項整治活動,強化安全工作重在防范的意識,建立安全工作常抓不懈的機制,把平安和諧校園創(chuàng)建活動進一步引向深入,集中力量、集中時間,狠抓細節(jié),主動排查隱患,狠抓落實,完善管理措施,嚴格查處各類安全工作違法違規(guī)違章行為,杜絕各類事故的發(fā)生,確保學校的安全穩(wěn)定。
以幼兒園排查和整治火災隱患特別是重大火災隱患為重點,通過召開防火專門會議,開展防火宣傳教育,組織防火安全檢查工作等多種舉措,確保有效預防火災事故的發(fā)生。
(一)組成領導安全組長:馬瑞峰。
(二)安全副組長:李紀霞。
成員:各班班主任領導小組下設辦公室,辦公室設在東二樓辦公室。安全副組長由李紀霞擔任。在幼兒園相關(guān)部門積極配合下,組織開展我校的防火減災的安全工作。
1.幼兒園在以馬瑞峰園長為安全工作負責人的領導小組具體布置火災防控工作,并于每周對全園的各教室、辦公室、專用教室、食堂及校內(nèi)環(huán)境進行安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。并在內(nèi)網(wǎng)上匯總整改情況。
2、防火安全培訓全覆蓋。
11月3日,組織了全體教職工消防安全培訓,分管領導李紀霞老師先就“關(guān)注消防安全你我”的具體指導思想進行了宣傳,讓每一個教職工明確目標,不能輕視每一個細小的安全隱患,把一切有隱患的苗子都要扼殺在萌芽之中。接著由馬瑞峰園長給教師就“如何正確使用滅火器?”“如何正確報警?”以及一些生活中的案例等安全知識點進行了認真細致的培訓。
11月6日,組織了全體門衛(wèi)人員進行防火案例培訓,強調(diào)了安保人員應如何正確應對火災防范。
11月7日對仿真消防演練進行了部署與安排。
3、防火安全檢查制度化。
我園安全檢查實行制度化,并列入月考核。園安全領導小組成員,分工明確。每天進行全園內(nèi)外各環(huán)境、角落現(xiàn)場檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改;每周進行匯總梳理。園內(nèi)堅持每天一排查,每周一小查,每月一大查,不放過每一個細小的角落。同時,還定期開展專項檢查,制訂了專門的檢查表,從班級環(huán)境、園所環(huán)境、食品衛(wèi)生等方面進行,全面排查影響校園安全的問題,對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時整改,堅決不留后患。
11月9日,全園師生進行了消防仿真演練。
新學期進行新入職教師滅火器使用方法培訓。
開展全體師生防震逃生演練。
4、消防演練師生意識強。
每月不定時的時候,園內(nèi)常常忽然響起了“緊急疏散”的警報,這是我園又一次精心安排的隨機進行“緊急疏散”演練,用來進一步考驗我園全體師生對防火意識的靈敏度。整個演練活動中最快速度撤離的班級只用了48秒,最慢的班級用時3分18秒。分管組長李老師監(jiān)控了整個演練過程,并進行了現(xiàn)場點評。
5、消防安全教育進課堂。
在班內(nèi)老師們根據(jù)幼兒的年齡特點,積極開展有關(guān)“119消防安全”的主題活動,使安全教育真正走進課堂,提高幼兒消防安全意識。
總之,學校的防火安全工作是關(guān)系到每位師生安全的重要工作,是一項長抓不懈來不得半點馬虎的具體工作,我園將一如既往的在上級有關(guān)部門的指導下,真抓實干,把一切不安全的隱患扼殺在萌芽狀態(tài),為師生提供一個安全舒適的工作學習環(huán)境,以確保幼兒園的教育教學工作的良好發(fā)展。
一學期的時光就這樣過去了,回顧一學期的工作,想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔負著教學工作,更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教育者、組織者和,也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍,可以說,班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學校的發(fā)展。下面分幾個方面來說一說:
本人能積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,擁護以同志為核心的黨中央的正確領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;班主任工作認真負責,關(guān)心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。
1、備課。
開學初,積極參加教研室組織的教研活動,在師校教研員的指導下進行集體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。
為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課原創(chuàng)文秘網(wǎng)站:文秘知音件,準備、制作教具。復習階段,我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次,當我工作完的時候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時,有時已經(jīng)凌晨一時多了。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。
3、輔導。
我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生,我常常在班后把他們帶回家,給他們吃小灶。
4、作業(yè)。
根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
德育是學校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。
愛學生就要了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。
初接新班,了解學生先了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,以便因材施教。
為了了解學生我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解,知道了許多:
了解了孩子的一切,我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。
2、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤滑劑",是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。
xx的手指在操場玩時被六年級的同學給撞斷了,在家休息半個多月后來上學了。他本身又是一個淘氣的孩子,于是,我一邊為他補課,一邊與他談心,教育他遵守紀律,保護好自己的安全。下課時,總是派同學陪著他慢慢地走,時時提醒他注意安全。
xx是個性格內(nèi)向,而又很有主意的小女孩兒,她不愛上廁所,下課時不去,上課時又不敢請假,有兩次把小便尿在了褲子里,我就回家把我孩子的襯褲、棉褲拿來給她換上。后來,有一次,她把大便便在了褲子里,我怎么問她就是不承認,后來是我把她領到辦公室硬把她的褲子扒下來一看,土色的大便,前面已經(jīng)快到肚臍,后面快到腰部了。我趕忙找來抹布,又弄一些溫水,給她擦洗干凈,又把她的棉褲收拾干凈給她穿好。
入冬以后,孩子感冒的比較多,有時一天有好幾個嘔吐的。一次吃午飯時我就收拾了兩次嘔吐的污物。每天吃過中飯,我總是打來熱水給生病的孩子們吃藥。晚上,還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
我們班的是留級的學生,曾認為讀不讀書無所謂,不求上進,是個地道的調(diào)皮大王。家長對他不報什么太大的希望,他自己也是自暴自棄,破罐破摔。怎么辦?經(jīng)過一段時間的接觸,我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點,但他特別愛勞動,樂于幫助別人,有很好的思想基礎。我多次找他談心,及時與家長聯(lián)系,對于他的每一點進步都有給以鼓勵,從不在同學們面前提起他是留級生,從前怎么不好,還交給他一些班級工作去做,適時地去表揚他。慢慢提高他在學生中的威信,經(jīng)過長時間的教育,同學對他另眼相看。他主動幫助老師做事,學習進步了不少。
這個孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,尤其是對待后進生要多給一些溫暖,用"愛"字改變他們,理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,人人都是小主人。不用老師指定,不用編排值日表,每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做;班上有同學遇到困難,同學們都會主動去關(guān)心、幫助。用愛心培育孩子對集體,對他人的愛,一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感,那么人格大樹就矗立起來了。
4、愛就是責任。
愛學生要深入地愛,愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發(fā)展和前途。
作為一個一年級的班主任,我有責任引領他們走進知識的殿堂,學到更多的知識;我有責任引領他們張開理想的風帆,駛向夢中的彼岸;我有責任引領他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。
我在學生入校前就布置好教室,讓孩子們一走進教室就會感到:我不是小孩子了,我上學了,為他們營造了一個學習的氛圍。后邊的學習園地中設計了"優(yōu)秀作業(yè)展示"、"小荷才露尖尖角"等幾個欄目;教室的北墻上貼上了《常用漢語拼音音節(jié)表》、《聲母表》、《韻母表》、《整體認讀音節(jié)表》等。
在教學中我采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學,想了很多有趣的游戲。特別是邊打節(jié)奏邊背兒歌、讀課文、唱歌等的練習,不僅使學生愛動的天性被發(fā)揮的淋漓盡致,由此吸引了學生的注意力,而且還有意想不到的收獲,音樂老師說我們班同學打節(jié)奏打得。
在輔導學生學習時,不僅要使優(yōu)等生學好,也要使中等生學好,更要使學困生學好。以前,我們班的鞠洋和鄭陽我覺得是老大難,總是利用課余時間給他們補課,吃小灶。通過期中考試我又發(fā)現(xiàn)了毛金秋、劉家歡、曲佳慧等幾個同學學習上的差距。于是,我利用一切可以利用的時間為他們補課。他們拼音不好,我就用電腦打出拼音卡片,分給他們回家練習。在學校我又采取讓同學教,我親自教,讓同學來考他們,我親自去考他們等方法,促使他們來練習。經(jīng)過一段時間的補習,他們的拼音水平有了明顯的進步。
教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。
剛?cè)雽W的學生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,如:班會上、早檢時、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育。這樣讓他們心中有常規(guī),時刻有常規(guī)意識。
但這是遠遠不夠的,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地"看"。下課時,我先走到教室門口,站在那兒,然后目送他們一個一個走出去,還要不時地提醒,某某站排里,某某把手放下。這樣的話不知說了多少。然后走出去,和他們一起玩,或看著他們玩,指導他們游戲的方法。上課時光站隊就得訓練好幾次。就這樣,漸漸地下課我不再用時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了。
孩子們不會做值日,我就每天不到六點半就來到學校,教他們干活,手把手,一次次地教,一次次地示范。
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。努力學習英語,以適應當前教育的形式,給自己充電,為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習,爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,同時也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學論文,本學期有兩篇論文同時獲獎。
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
6、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
疫情防控,責任在肩。為認真貫徹《山東省學前教育中心關(guān)于寒假和春節(jié)期間加強疫情防控工作的通知》的文件精神要求,切實做好新冠肺炎疫情常態(tài)化防控,提高教職工防控防范意識和應急處置能力,保障全體教職工、幼兒的健康安全,2022年1月13日,山東省人民政府機關(guān)幼兒園開展了疫情防控演練活動。
會議部署,統(tǒng)籌防控。
演練前,幼兒園新冠肺炎疫情防控工作領導小組制定了疫情防控演練方案,成立演練領導小組,王愛忠園長任現(xiàn)場總指揮,并召開了部署會議,成立管控組、環(huán)境消毒組、疫情宣傳組、物資籌備組4個專項工作組。對當天的具體人員分工及場地布置等相關(guān)工作進行了周密部署,確保本次演練安全、有序、高效。
情景模擬,實戰(zhàn)演練。
演練情景一:幼兒入園檢測。
1、晨檢入園時,家長出示健康綠碼,幼兒間隔1米距離進行人臉識別入園。
2、幼兒自主利用紅外測溫打卡機進行測溫。
3、如若幼兒體溫超過37.3℃,紅外測溫儀發(fā)出警報,幼兒立即由家長帶回,并去醫(yī)院進行檢查。
4、防疫消殺小組噴灑消毒液對周圍環(huán)境進行消殺。
演練情景二:班級一日生活(教學)活動中。
1、幼兒一日活動中,教師發(fā)現(xiàn)幼兒體溫超過37、3℃,值班老師第一時間給醫(yī)務室打電話說明情況。
2、由醫(yī)務人員將幼兒帶至隔離室觀察隔離,聯(lián)系家長帶返就醫(yī),并打電話上報園長及上級相關(guān)部門,由園長上報上級領導。
3、班級老師組織密切接觸者佩戴口罩、測溫,進行暫時隔離觀察。
4、防疫消殺小組對涉及班級進行暫時封閉,設置警戒線和隔離標識。
演練情景三:教師在備課室備課過程中。
1、教師發(fā)現(xiàn)自己發(fā)燒后,第一時間佩戴口罩,進隔離室隔離,并打電話報告醫(yī)務人員。
2、醫(yī)務人員詢問教師接觸史等情況,及時上報園長及上級相關(guān)部門,由園長上報上級領導。
3、醫(yī)務人員組織備課室的密切接觸者佩戴口罩、測溫,進行暫時隔離觀察。
4、防疫消殺小組對備課室進行暫時封閉,設置警戒線和隔離標識。
規(guī)范流程,統(tǒng)籌梳理。
演練結(jié)束后,王愛忠園長對本次活動進行了總結(jié)梳理,她提出:“要針對當前疫情防控重點,扎實落實關(guān)鍵工作措施,健全突發(fā)事件處理機制,努力提高科學應對水平”。
通過本次疫情防控演練,提升了全體教職工疫情防控應急處理能力和應急實操經(jīng)驗,我園將深入貫徹落實落細疫情防控應急預案,切實為幼兒、家長筑起一道疫情阻擊“防火墻”,全力保障每一位幼兒和教職工的身體健康和生命安全。為堅決打贏疫情防控校園保衛(wèi)戰(zhàn)貢獻力量,為師幼的健康安全保駕護航!
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇二
特殊的時光,幼兒度過了最漫長的假期,我根據(jù)幼兒實際結(jié)合疫情表達自己的感受和想法,在了解幼兒想法與需求的基礎上,重點表揚幼兒疫情防控期間在家的表現(xiàn),從讓幼兒感恩戰(zhàn)勝病毒的人、學會愛護身邊的人、愛護動物等方面進行開學第一課教育。關(guān)注班級內(nèi)每一個幼兒的情緒狀態(tài)和心理感受,充分尊重幼在開學后,做好幼兒入園過渡。重點做好幼兒分離焦慮的疏導,幫助幼兒盡快適應日常生活規(guī)則,尤其注意多洗手等衛(wèi)生習慣的引導和教育,教育幼兒學會七步洗手法。在疫情期間,孩子們學會了許多,各方面進步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
只有通過多種渠道不斷的學習,才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學本領。本人在本學期中,積極參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。
積極參加新《綱要》培訓,認真參加課改活動,充分理解新《綱要》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā),注重整合,更新教育理念,使新《綱要》精神融會貫通,使幼兒成為活動的主人。
本學期中,我充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃,使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任,我深知自己在班中的位置。
在課改活動中,能積極參加課改的理論學習,轉(zhuǎn)變自身的教育理念,在立足本班幼兒的特點,積極開展主題活動和領域活動相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用社會、幼兒園、家長資源,使活動開展得活潑生動、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學”,去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,活動的積極性大大增強,開展分小組活動,使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育,使每個幼兒都能有進步。
俗語說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的。
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇三
今年是孩子們在幼兒園得最后一學期,但是年初因為疫情得影響,我們居家課程上了兩個月,后來疫情解除后,通過審核,立馬開園。也感謝各位家長得支持,疫情一過,就把孩子們送到幼兒園。大家也都知道,今年是孩子們最重要的一年,我們老師也快速開展了本學期最后兩個月的計劃。不知不覺,本學期也已臨近尾聲。
當畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響,孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情,他們朗讀起畢業(yè)詩,要展翅高飛的時候,回顧三年來我們一起走過的日子,有歡笑、收獲、期盼……從現(xiàn)在開始,又多了一份淡淡的回憶和永遠的牽掛。下面就本學期的班級工作做如下總結(jié):
俗語說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。如何保持良好的常規(guī),保證各項活動順利地開展,這是我在開學初就思考的問題。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個不足,我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成:
1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,避免時間的隱性浪費,如:午餐前開展學兒歌或猜謎活動,具體做法是請幼兒來當小老師,教小朋友學一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。這樣既避免了孩子的無所事事,又學到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話,說說自己這一天最開心的事,然后一起復習當天所學的兒歌或者歌曲。
2、增設學習性的活動區(qū)域,“識字區(qū)~“古詩墻~棋類區(qū)~圖書角”吸引著幼兒,使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀,也滿足幼兒的求知欲望。
3、實行“組長負責制”,讓幼兒學習自我管理,培養(yǎng)幼兒的責任感與集體榮譽感。
4、加強個別教育,針對部分孩子的調(diào)皮好動,在排隊和游戲時我特別關(guān)注他們的'一舉一動,及時進行個別幼兒教育,糾正他們的不良行為,使他們也能較好地遵守常規(guī)。
本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期,孩子從幼兒園到小學,是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。開學初我們就明確了本學期的班級工作重點-做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿,集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能,學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。
結(jié)合“走近小學”的主題活動,帶孩子們?nèi)嶒炐W進行參觀,參觀小學的教室。活動場地,小學生的課間活動,還看了一年級小學生上課。使他們對學習生活有一定的了解,參時孩子們的興趣特別高,不停的說個沒完,從他們神采飛揚的表情中,我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生。為了從思想上做好入學準備,我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務。我們還邀請一年級的小學生來園介紹小學的生活,舉行了整理書包比賽。本學期,邀請在小學任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學數(shù)學課,是幼兒提前體驗小學的學習,效果非常好。
大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,采用探索在前,講解在后的教學形式,大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。
1、張老師負責每周開展一次數(shù)學活動,認真分析教材,精心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動,認真上好每一節(jié)課。通過活動,班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減這算都能基本掌握。
2、每周二下午開展古詩教學。我們并不強求孩子必須學會多少首古詩,也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義。只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶。幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領,是每個孩子都樂意的事,我們時常為孩子們提供展示的舞臺。請幼兒來當小老師,教小朋友學古詩。孩子的興趣越來越高,我們還開辟了古詩園地,將學過的古詩配上插畫張貼,在學會古詩的同時。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁,讓家長和孩子一起誦讀,互相比賽,一家人興致高昂,是一種很好的親子活動。
在教學工作中,深入領會《綱要》精神,關(guān)注幼兒的個體差異和不同需要,開展豐富的主題活動,力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。本學期和孩子一起圓滿地完成了走近小學、白天黑夜等主題活動,并進行了精彩的墻飾布置。
開學初班級里感冒的孩子較多,讓我更加注重幼兒的身體健康。我與保育員加強衛(wèi)生消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生。保證每天兩小時戶外活動時間,加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì)、提醒幼兒在活動前后及時穿脫衣服,我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾、出汗時基在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒,有針對性進行輔導,幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。
本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習慣。
本學期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié),組織開展了豐富的健康活動,健康節(jié)開幕式幼兒趣味運動會、跳繩吉尼斯比賽、負重徒步……大家積極參與,體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動,幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。有趣的識字活動,激發(fā)了孩子學習興趣的同時還擴大了他們的識字量?!皯c六一”才藝展示中,孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲。
本學期更加注重了和家長的溝通、及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化。也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況,如及時更換家長園地、更新班級主頁,讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié),也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。當孩子們之間發(fā)生矛盾時,我們也會耐心的講給家長聽,做到公平的對待每一個孩子,每一位家長。對家長反映給我們的問題認真分析、及時解決,力求達到家長的滿意。同時我們也利用家長會、親子活動鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作,讓家長了解幼小銜接進展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平。
家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動,主動要求多派任務,樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長的支持、配合、參與,我班幼兒在慶"六一”才藝展示、業(yè)典禮"中表現(xiàn)出色,深得大家好評。而健康節(jié)系列活動中,家長也積極設計節(jié)徽、營養(yǎng)食譜,還獲得了不少獎項。有了家長的參與,我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育在班級工作中,同班的三位保教人員團結(jié)協(xié)作,以班級利益為重,不計較個人得失,互相交流,相互學習,及時反思,隨時調(diào)整,充分保證了班級工作的正常開展。
一份耕耘、一份收獲。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,]作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗。我會以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中,我相信來年自己一定會做得更好。
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇四
疫情防控,責任在肩。為認真貫徹《山東省學前教育中心關(guān)于寒假和春節(jié)期間加強疫情防控工作的`通知》的文件精神要求,切實做好新冠肺炎疫情常態(tài)化防控,提高教職工防控防范意識和應急處置能力,保障全體教職工、幼兒的健康安全,2022年1月13日,山東省人民政府機關(guān)幼兒園開展了疫情防控演練活動。
演練前,幼兒園新冠肺炎疫情防控工作領導小組制定了疫情防控演練方案,成立演練領導小組,王愛忠園長任現(xiàn)場總指揮,并召開了部署會議,成立管控組、環(huán)境消毒組、疫情宣傳組、物資籌備組4個專項工作組。對當天的具體人員分工及場地布置等相關(guān)工作進行了周密部署,確保本次演練安全、有序、高效。
演練情景一:幼兒入園檢測。
1.晨檢入園時,家長出示健康綠碼,幼兒間隔1米距離進行人臉識別入園。
2.幼兒自主利用紅外測溫打卡機進行測溫。
3.如若幼兒體溫超過37.3℃,紅外測溫儀發(fā)出警報,幼兒立即由家長帶回,并去醫(yī)院進行檢查。
4.防疫消殺小組噴灑消毒液對周圍環(huán)境進行消殺。
演練情景二:班級一日生活(教學)活動中。
1.幼兒一日活動中,教師發(fā)現(xiàn)幼兒體溫超過37.3℃,值班老師第一時間給醫(yī)務室打電話說明情況。
2.由醫(yī)務人員將幼兒帶至隔離室觀察隔離,聯(lián)系家長帶返就醫(yī),并打電話上報園長及上級相關(guān)部門,由園長上報上級領導。
3.班級老師組織密切接觸者佩戴口罩、測溫,進行暫時隔離觀察。
4.防疫消殺小組對涉及班級進行暫時封閉,設置警戒線和隔離標識。
演練情景三:教師在備課室備課過程中。
1.教師發(fā)現(xiàn)自己發(fā)燒后,第一時間佩戴口罩,進隔離室隔離,并打電話報告醫(yī)務人員。
2.醫(yī)務人員詢問教師接觸史等情況,及時上報園長及上級相關(guān)部門,由園長上報上級領導。
3.醫(yī)務人員組織備課室的密切接觸者佩戴口罩、測溫,進行暫時隔離觀察。
4.防疫消殺小組對備課室進行暫時封閉,設置警戒線和隔離標識。
演練結(jié)束后,王愛忠園長對本次活動進行了總結(jié)梳理,她提出:“要針對當前疫情防控重點,扎實落實關(guān)鍵工作措施,健全突發(fā)事件處理機制,努力提高科學應對水平”。
通過本次疫情防控演練,提升了全體教職工疫情防控應急處理能力和應急實操經(jīng)驗,我園將深入貫徹落實落細疫情防控應急預案,切實為幼兒、家長筑起一道疫情阻擊“防火墻”,全力保障每一位幼兒和教職工的身體健康和生命安全。為堅決打贏疫情防控校園保衛(wèi)戰(zhàn)貢獻力量,為師幼的健康安全保駕護航!
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇五
近日,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作是最重要的工作,全國上下萬眾一心,全力以赴!為進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,依據(jù)國家、省、市對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,做到措施得力、有效預防、嚴防嚴控,全面做好疫情防控工作,xxxx幼兒園第一時間落實相關(guān)防控工作,應對疫情,積極行動。
面對嚴峻的防疫,安特思庫幼兒園迅速召開線上會議,啟動疫情防控預案,第一時間成立了預防新型冠狀病毒肺炎疫情防控小組,明確防疫具體工作并提出各部門的職責,保證防疫工作穩(wěn)定有效的開展。
在疫情防控小組的領導下,全體教職工進一步強化責任感、使命感,大家各司其職、分頭落實,時刻保持戰(zhàn)時狀態(tài),積極投身于疫情防控工作中來。
微信排查是否有進入武漢或接觸武漢人員情況
告知家長新型冠狀病毒相關(guān)事宜,倡導家長注重防護,做好防疫工作,不傳謠不信謠。
一場突如其來的疫情,讓這個春節(jié)過得和往常不一樣,園長和老師、家長和孩子,我們各自宅在家中,在焦慮中祈禱平安,在鼓勵中給予力量,但我們也始終堅信:
病毒可以隔離,親情不能隔離;
春節(jié)可以放假,教育不能放假。
在這個特別的時期,我們依然堅定地實踐著幼教理念,制定線上課堂“抗擊疫情,愛是橋梁”安特停課不停學,線上課堂打卡14天活動開始啦!
疫情雖然延緩了我們回到幼兒園一日生活的時間,但不會延緩每一個孩子成長的腳步,我們將為孩子提供多層次的、適合孩子發(fā)展的活動(包括親子活動),通過視頻、圖文的方式呈現(xiàn),讓孩子的假期充滿樂趣。
團結(jié)一心,全力以赴。
在抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的關(guān)鍵時期,我們能做的就是全力配合、自我防護、傳遞力量。接下來的時間,在政府和教育主管部門的指揮部署下,我們會積極配合、全力以赴,做好我們能做的每一件小事,與社會各界一起,打贏這場疫情攻堅戰(zhàn)。我們堅信困難總會過去,相信風雨過去,會見彩虹!
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇六
的春節(jié)假期是一個”加長版"的假期,全民都在和新型冠狀病毒感染的肺炎作斗爭。這一可怕的病毒不僅給我們的生活出行帶來了惡劣的影響,同時也阻止了各類學校的如期開學。為積極響應國務院、教育局等有關(guān)部門的號召,克井大社幼兒園也進行了延期開學的教職工線上培訓活動。
為了能夠讓老師們對新型冠狀病毒感染的肺炎有更多的認識和了解,全面做好幼兒園開學前后的疫情防控工作,保證幼兒園在后期順利開學,我園于202月26日組織教師進行了線上培訓活動——《春季開學,如何做好幼兒園疫情防控》。本次培訓活動主要圍繞幼兒園開學前準備、開學時工作、開學后措施三方面進行了講解。
雖然是在家中進行線上培訓,但老師們都能夠認真學習、專心整理筆記并撰寫了學習心得體會。
通過本次培訓活動,使教師們對疫情防控知識有了更加充分的認識和了解,知道了在開學前后分別要做到哪些疫情防控工作。相信在春暖花開的日子,在黨和政府的領導下,疫情會早日結(jié)束,幼兒園也能夠在做好疫情防控工作的前提下順利開學。相信好天氣回來了,一切美好也都會接踵而至。
今年的春節(jié),一場突如其來的疫情趕走了新年的歡快與喜慶。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,所有的人都在努力克服這場戰(zhàn)爭,作為教師,在防治疫情工作上面應該有更理性的認識,今天的培訓非常有用,讓我知道作為老師應該知道的防疫情的措施,應該做些什么,我們每個人都應該擔起責任,人人不可置身事外。我會努力學習開學前開學時開學后幼兒園,班級,教師應做的工作。
目前我正處于隔離階段,但是在家中,我時時刻刻注意著自己的個人防護。努力學習著如何在疫情中保護自己,戴口罩,勤洗手,不去往人多之處。同時把這些知識告訴家人,向他們講解此次肺炎的嚴重性與危害,把我在培訓期間學到的各種防疫知識分享給家人。無數(shù)的白衣天使,還在崗位上奮斗,行走在死亡的邊緣救助者那些危險的人,我們的確診的病例越來越少,而我們能做的就是在疫情中保護自己,不給國家添麻煩。趁著這段時間學習防疫情的相關(guān)知識。做好開學前的各項準備工作。這場疫情也是對我們的考驗,一場疫情我看到了很多,這場疫情終究會在大家的共同努力下完美度過。
疫情不止,我們不散!
自新冠肺炎疫情發(fā)生后,我校在教育督導組的堅強領導下,周密部署,迅速落實各項防控措施,有序推進防控工作。自1月23日以來,學校領導班子、班主任、家長、學生同筑防線,攜手共抗疫情。
按照上級安排,學校需對“四類學生”、“四類教職工”進行摸排,接到任務后,領導班子將教職工、退休教師共計57人分成9個組,每位領導班子成員負責6-7位教職工、退休教師的身體健康監(jiān)測,每天準時將監(jiān)測情況上報學校,學校匯總后再上報上級。班主任老師則利用微信群、qq群,關(guān)注著家長和學生體溫測量,全班在班級群中上報體溫和當日去向,學生和家長仔細學習和了解班主任轉(zhuǎn)發(fā)的疫情常識及上級布置的各項工作。
所有班主任老師遵循守土有責的原則,時刻提醒家長和學生要保持高度警惕,不給家庭添麻煩,不給國家和社會添亂。疫情防控期間,建議學生取消外出計劃,在家安心休整、陪伴家人、自主學習提升,保持良好個人習慣,多喝水、勤洗手、少出門、常通風,適當進行室內(nèi)鍛煉活動。確需外出時,須采取科學防范措施,佩戴口罩、遠離人群,做好防護,并時刻保持與學校的聯(lián)系。班主任老師叮囑學生及家長做到不信謠、不傳謠,管好自己及家人,及時、準確上報相關(guān)排查信息。
為幫助學生合理安排假期學習生活,班主任要求各授課教師利用班級群及時答疑釋難,指導家長及孩子們擬定學習計劃,有計劃地完成假期作業(yè),并每天向任課教師報告完成情況。教導處將電子課本和“在線學習,停課不停學”鏈接發(fā)送給家長,按上級要求開展自學,確保居家學習兩不誤。
在學校正確部署、全體師生及家長萬眾一心、眾志成城共筑防線,相信通過大家的共同努力,一定能夠奪取這場疫情防控戰(zhàn)的最后勝利!
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇七
為切實加強新冠肺炎疫情防控工作,堅決貫徹落實黨中央、國務院和省、市、縣政府指示精神,保障全校師生員工生命安全和身體健康,提高防范和應急處置能力,制定我校疫情防控應急演練預案。
一、演練時間。
二、演練地點。
校門口、教室、宿舍、辦公室三、參與人員。
學校疫情防控工作領導小組全體成員和各年級、各部門負責人、保健老師、所有班主任現(xiàn)場分工及職責:
(一)指揮人員及職責現(xiàn)場總指揮:___職責:全權(quán)負責、指揮、調(diào)度相關(guān)部門、級部做好演練的準備和演練工作。
現(xiàn)場指揮:___。
___。
___職責:配合協(xié)助總指揮做好現(xiàn)場調(diào)度、協(xié)調(diào)指揮工作。
(二)人員職責分工。
1.疫情調(diào)控組:值班干部/年級主任職責:值班干部/年級主任負責將體溫異常的學生帶至就近隔離室,聯(lián)系保健老師,上報分管校長和校長,聯(lián)系學校救護組護送去定點醫(yī)院,聯(lián)系總務處安排人員消毒,聯(lián)系學生家長/教職員工家屬。
2.體溫檢測組:保健老師職責:負責用水銀溫度計對體溫超過37.2℃的師生進行二次測溫,詢問該師生身體狀況、行程狀況,記錄《校園疫情突發(fā)情況登記表》。
3.總務保障組:___、___職責:負責組織應急物資保障準備,對相關(guān)場所進行消毒消殺。
4.學校救護組:___職責:負責配合體溫檢測組,在做好防護的情況下將發(fā)熱師生轉(zhuǎn)送至本地指定醫(yī)院發(fā)熱門診。
5.現(xiàn)場攝影組:___職責:負責現(xiàn)場攝影、拍照等工作。
三、演練流程。
模擬場景一:學生進校測量體溫時發(fā)現(xiàn)異常1.學生們佩戴口罩,間隔一米,有序在校門口排隊。在校門口體溫監(jiān)測點發(fā)現(xiàn)某學生體溫異?;蛴泻粑兰膊“Y狀。
2.值班干部把該同學帶到校門口應急隔離室,聯(lián)系保健老師。
3.保健老師用水銀溫度計對該學生二次體溫檢測,發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常,詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史),并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄。
4.經(jīng)詢問發(fā)現(xiàn)該學生近期內(nèi)有疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確認、疑似病例接觸史,值班干部立即報告分管校長與校長,聯(lián)系學校救護組護送去醫(yī)院(護送人員都要穿好防護服,戴口罩、手套),聯(lián)系總務處安排人員消毒,聯(lián)系家長到定點醫(yī)院。
5.總務處指派消毒人員對校門口相關(guān)區(qū)域、隔離室、相關(guān)物品進行消毒。并對一次性防護服、口罩等進行消毒,裝入專用垃圾袋,防止病毒再次傳播。
6.該班班主任進行學生異常情況登記并上報因病缺課記錄。
7.上報負責人上報縣教育局。
模擬場景二:學生上課過程中發(fā)現(xiàn)異常。
精對其他學生進行全身消毒。
2.保健老師用水銀溫度計對該生二次體溫檢測,詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史)。
3.經(jīng)詢問發(fā)現(xiàn)該學生為正常感冒,無疑似新冠肺炎疫情癥狀,由班主任聯(lián)系家長,勸返并囑咐及時就醫(yī)。
4.經(jīng)詢問發(fā)現(xiàn)該學生近期有疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確認、疑似病例接觸史,年級主任立即報告分管校長和校長,聯(lián)系學校救護組護送去醫(yī)院(護送人員都要穿好防護服,戴口罩、手套),聯(lián)系總務處安排人員消毒,聯(lián)系學生家長到定點醫(yī)院。并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄。
5.總務處及時安排消毒員對該班教室、隔離室、相關(guān)物品進行消毒,并對一次性防護服、口罩等進行消毒,裝入專用垃圾袋,防止病毒再次傳播。
6.班主任協(xié)助年級主任立即對該生接觸過的同學、老師進行排查統(tǒng)計和管理。
7.該班班主任進行學生異常情況登記并上報因病缺課記錄。
8.上報負責人上報縣教育局。
模擬場景三:學生在宿舍就寢發(fā)現(xiàn)異常。
同學轉(zhuǎn)移至指定隔離宿舍。
2.發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常,發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常,詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史),并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄。
3.經(jīng)詢問發(fā)現(xiàn)該學生近期有疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確認、疑似病例接觸史,值班干部立即報告值班校長與校長,并聯(lián)系學校救護組護送去醫(yī)院(護送人員都要穿好防護服,戴口罩、手套),聯(lián)系總務處安排人員消毒,同時聯(lián)系該班班主任,通知學生家長到定點醫(yī)院。
4.總務處指派消毒人員對該宿舍、隔離室、相關(guān)物品進行消毒,并對一次性防護服、口罩等進行消毒,裝入專用垃圾袋,防止病毒再次傳播。
5.值班干部立即對該生接觸過的同學、老師進行排查統(tǒng)計和管理。
6.該班班主任進行學生異常情況登記并上報因病缺課記錄。
7.上報負責人上報縣教育局。
模擬場景四:教職工上班期間發(fā)現(xiàn)異常。
期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史),并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄。
2.經(jīng)詢問發(fā)現(xiàn)該教職工近期有疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確認、疑似病例接觸史,年級主任報告分管校長和校長,并聯(lián)系學校救護組護送去醫(yī)院(護送人員都要穿好防護服,戴口罩、手套),聯(lián)系總務處安排人員消毒,同時聯(lián)系其家屬到定點醫(yī)院。
3.辦公室其他人員轉(zhuǎn)移至指定隔離辦公室,總務處及時安排消毒員對所在辦公室、隔離室、相關(guān)物品進行消毒,并對一次性防護服、口罩等進行消毒,裝入專用垃圾袋,防止病毒再次傳播。
4.年級主任立即對該教職工接觸過的同事、學生進行排查統(tǒng)計和管理。
5.年級主任進行教師異常情況登記,告知上報負責人。
6.上報負責人上報縣教育局。
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇八
20__年,生命第一,健康第一,幼兒健康是全社會關(guān)注的重點。為了保證全園師生的健康,牢固樹立“健康第一,預防為主,安全至上”的思想,堅持“上下齊心,依靠教師、發(fā)動家長、全園抗疫”的原則,維護__幼兒園教育教學秩序穩(wěn)定,我園采取了得力措施。在廣大師生們齊心協(xié)力,萬眾一心的努力下,我園疫情防控工作目前穩(wěn)重向好,沒有沒感染人員,符合開學條件,防疫工作取得階段性勝利。
一、提高認識,制定切實可行的工作目標。
自疫情蔓延以來,尤其是__省已啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件i級響應。我園領導非常重視疫情防控工作,通過辦公釘釘群組織教師認真學習上級文件精神,貫徹落實上級的決策部署,按照高度重視、全員參與、積極應對、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學處置的總體要求,按照預防為主,防治結(jié)合;依法防控,科學應對;分級負責,屬地管理的原則,充分準備,嚴陣以待,認真做好各項防控工作,最大程度地減少疫情對師生健康和幼兒園安全穩(wěn)定造成的危害,維護社會穩(wěn)定。
二、精心組織,建立健全組織領導機構(gòu)。
我園及時成立了防控工作領導小組,由園長負總責,制定了《__幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》、《__幼兒園疫情防控應急(返校)預案》、《__幼兒園傳染病防控制度》,做好人員分工,明確職責,做到統(tǒng)一領導、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動。
隨后,召開了疫情防控線上工作會議,強調(diào)領導、行政、教師三方嚴格值班值守,做好每日排查跟蹤工作。強調(diào)全園教職工無特殊情況不外出,各班教師應保持24小時通訊暢通,保證及時溝通、了解師幼每日健康狀況,對于省外幼兒采取跟蹤檢測。全園啟動(返校)應急預案,積極投身于疫情防控工作中來。
三、合理安排,采取有效的防控工作措施。
1、加強宣傳,及時預防。積極開展多種形式的健康宣教,普及防治知識,倡導環(huán)境衛(wèi)生、科學洗手等衛(wèi)生行為,尤其是七步洗手法和戴口罩相關(guān)知識的宣傳和普及,提高廣大學生、教職員工自我防護能力。
2、加強消毒,及時清理。學校定期對教室、圖書館(閱覽室)、宿舍等學生學習、工作、生活場所衛(wèi)生進行消毒,注意通風,保持空氣流通。并及時清理衛(wèi)生死角。
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇九
生命重于泰山。疫情就是命令,防控就是責任。近期,全國多地發(fā)生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,面對此次突發(fā)公共衛(wèi)生事件,示范幼兒園以高度的責任感、使命感,時刻繃緊應對重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的這根弦,堅決落實黨中央文件精神。眾志成城,萬眾一心,示幼人有信心,用實際行動防控新冠肺炎疫情,打贏這場戰(zhàn)“役”。
一、積極部署,落實責任。
馬紅梅現(xiàn)場辦公,確保防控工作從上到下進一步高效、全面、細致地推進和落實,全力以赴做好新型冠狀病毒感染的肺炎防控各項工作。
全。此外,幼兒園將依據(jù)疫情發(fā)展情況,根據(jù)上級指示與要求,進一步做好相關(guān)工作。
二、精準摸排,每日一報。
主任馬紅梅每日上報統(tǒng)計班級幼兒是否有發(fā)熱咳嗽等類似癥狀,分管衛(wèi)生保健副園長李燕萍對摸排工作登記在冊,并如實填寫《西充縣教科體系統(tǒng)疫情防控摸排情況統(tǒng)計表》。全園教職工(含退休職工)每天也在工作群報備自身情況,并要求在此期間不參加聚會、少外出、勤洗手、做好消毒工作,保證自身健康安全。
三、多措并舉,與您同戰(zhàn)。
1.及時查收辦公平臺關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控文件,確保信息的及時,防控工作的落實、落地。
2.利用led、班級群、微信公眾平臺等方式進行防控宣傳,提醒家長合理安排好幼兒假期生活,不到通風不暢和人流密集的場所活動,外出佩戴口罩,如有不適,及時到指定醫(yī)院就診。
3.做好開學前食品安全、飲用水安全、環(huán)境衛(wèi)生治理、消毒殺菌等工作,做好返園師幼的健康篩查和監(jiān)測工作,做好疫情防控相關(guān)物質(zhì)準備及后勤保障工作。
內(nèi)容,涉及語言、藝術(shù)、健康、社會、科學等五大領域,讓孩子在家也能感受到學習的快樂。
總結(jié)二。
建立教學輔導的線上渠道。同時指導師生員工居家開展適度的室內(nèi)體育活動。加強對醫(yī)護人員等奮戰(zhàn)在疫情防控一線人員居家子女的關(guān)心和愛護。在開學前,各校至少開展一次全面的校園環(huán)境衛(wèi)生清掃和消毒工作,全面改善學校環(huán)境衛(wèi)生條件。
根據(jù)要求,各校要錯時安排不同學段和年級學生入校,明確不宜返校人員,并提前告知。根據(jù)對師生員工健康狀況的監(jiān)測,明確有下列情況者,暫不適宜返校:凡出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、腹瀉等身體癥狀體征者,應待癥狀體征消失,身體痊愈后方可返校,不允許帶病或未解除醫(yī)學觀察人員返校返崗。
零報告”制度。
同時,加強特殊群體監(jiān)測。根據(jù)開學前建立的師生員工信息臺賬,對義務教育階段“隨遷子女”、民辦學校外地學生、有湖北省旅行或居住史的、開學前14天內(nèi)曾接觸過來自湖北或武漢的發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患者的學生重點加強監(jiān)測。對確診、疑似或醫(yī)學隔離觀察的學生,待病愈且隔離期滿后,持復課證明到學校查驗后方可入校上課。
另外,各級各類學校要上好開學第一課,利用課堂、板報、廣播等多種形式對師生員工進行有針對性的傳染病防控知識教育。對學生家長開展健康教育,告知其配合學校開展疫情防控工作。
開學后要嚴格落實師生員工晨午檢(其中寄宿制學校要嚴格落實早、中、晚三次檢測制度),做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計和追蹤工作。配合屬地疾病預防控制機構(gòu)對疫點開展消毒、疫情調(diào)查和宣傳教育等工作。
在校期間,規(guī)范開展集體活動。不組織開展聚集性。
教學。
和教研活動,倡導網(wǎng)絡教研,可通過電話、視頻、微信等方式開展校本和校際間教研活動。嚴格校園集聚活動,暫停如升旗、跑操等大型聚集性活動,一律不開展校際間師生聚集活動,堅持以一個班級及以下為單位開展。
教育。
教學活動。
管理,嚴禁非本校教職員工、學生及校內(nèi)家屬區(qū)住戶進入校園,對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫,禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇十
當前,全國的疫情防控已經(jīng)入白熱化階段,很快就將迎來一個決定性的“拐點”,也是局勢徹底翻轉(zhuǎn)的重要節(jié)點。控制人口流動,避免交叉?zhèn)魅竞洼斎胄詡魅臼钱斍胺揽氐漠攧罩?,所以全國各地在利用一切可能的手段減少居民外出,減少病毒通過人體傳播的概率。作為一名年輕黨員,我也被派駐到了一線體溫監(jiān)測點上執(zhí)勤,親歷了前線抗“疫”的點點滴滴。相比起湖北千鈞一發(fā)的治療工作,在我們這個沒有發(fā)現(xiàn)確診病例的小縣城,在一個個基層工作者的話語間,我發(fā)現(xiàn)了疫情中和“普通人”有關(guān)的感人瞬間。
“同齡人”和我一起站崗,疫情中的短暫調(diào)劑。因為我是單位中的年輕人,為了照顧年齡更大的同志,所以經(jīng)常讓我值守凌晨的班次。自打從學校畢業(yè)后就很少熬過通宵,從一開始接受這個時段的工作確實還有些不太適應,想打瞌睡的時候就和一同值守的公安同志、醫(yī)護同志談天說地。我深深地記得有一位年紀比我還小的執(zhí)勤民警,說起日夜顛倒的值班讓他老婆抱怨不少的事情,“本來大年30晚上值完班才剛回到家,想著能多陪陪老婆兩天,沒想到這個疫情來的太突然了。她現(xiàn)在不能外出來看我,我也很少回去,其實心里覺得怪虧欠她的”。我也記得,另外一個護士小哥說起他的醫(yī)生同學在前線救人的故事,“在過道就睡著了,不能脫隔離服,一是沒工夫脫,二是物資確實太緊張了。也就剛剛夢見周公吧,又要起來收治病人了?!蔽覀円渤弥胍管嚿僬f一說年輕人關(guān)注的事,聊一聊疫情結(jié)束后要怎么放松一下,大家七嘴八舌,原本被防控工作制造的疲憊一掃而空。
在剛邁入2020年的那幾天里,大家都說“第一批90后已經(jīng)30歲了”。三十而立,而我的同齡人們也確實在這次疫情中徹底長大了,他們成為了活躍在防控一線的重要力量,也正是有了這樣一群年輕的干部沖在一線,學著像長輩一樣挑起社會的責任,我們的防控大網(wǎng)才能越織越密。
“過路人”和我交流體驗,疫情里的世間冷暖。夜里執(zhí)勤,最常見的便是長途運輸?shù)倪^境貨車了,因為時效要求和限行法規(guī)的限制,貨車司機經(jīng)常會開上通宵。外籍車輛在盤問和檢查好相關(guān)證件后還會進行登記。我記得有一位從陜西出發(fā)路過縣城的貨車司機說:“哎呀,這個病毒可惡著嘞,我們一路過來檢查體溫麻煩,你們執(zhí)勤也麻煩?!蔽一卮鹫f:“都是為了大家的安全,特殊時期還請理解。”大哥不好意思笑了。還有一位云南的司機說疫情,各地物流單子少了很多,他們的日子也不好過了。我安慰他說:“會好的,再堅持一下,國家已經(jīng)開始行動了,我們很快就能過上正常生活!”我還在白天去過村口的勸返點執(zhí)勤,面對村里趕集的人潮,只能是苦口婆心地勸導大家盡量少出門聚集。有一個路過卡點的婆婆曾問我:“你們天天守在這兒是不是獎金很高啊?!蔽一卮鹌牌耪f:“我們沒有獎金,如果大家能配合我們少出門、不聚集就是對我們最大的褒獎?!笔袌龅暮K將過去,熱熱鬧鬧的日子也終將回來。
在遠離感染中心的基層,老百姓的生活也不同程度地受到了波及。黨和政府正出臺一系列幫扶和救助措施,在保證安全的情況下有序開展復工復產(chǎn),并給予寒冬中的企業(yè)更多的幫助,相信春天已經(jīng)到來!
“家里人”和我噓寒問暖,疫情里的滴滴溫情?!巴砩蠄?zhí)勤要多穿點。”“口罩一定要戴嚴實,在外面吃飯要仔細洗手?!泵看纬鲩T工作家里人的叮囑總是縈繞在我的耳邊,一字一句的背后又何嘗不是厚重的牽掛。自大年初二得到疫情防控工作部署以來,一直沒能好好地陪陪家人,哪怕一天。當下防控形勢嚴峻,人手緊缺,家人對我的工作總是支持的,也盡量在鼓勵我“趁著年輕多到前線去磨練磨練!”作為一線防控的黨員干部,我時常和他們交流在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上防控工作的點點滴滴;另一方面,我也教導他們要按照黨和政府的要求減少出門,避免交叉感染,做好個人防護。
家人永遠是我們堅強的后盾,但危難當前作為黨員干部就有責任做到“一家不圓萬家圓”,為人民群眾站好崗、服好務。更要以身作則,管好家人,嚴格踐行黨和政府的要求,早日打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。
還有很多的“普通人”也曾給我留下過很深的印象:向我們豎起大拇指的過路司機,向執(zhí)勤點送來慰問品的村民、愛心企業(yè),還有積極加入聯(lián)防隊伍的志愿者們?!捌胀ㄈ恕睕]有真正和病毒面對面的抗爭,但卻在廣闊的基層堅守崗位,不斷織密聯(lián)防聯(lián)控的大網(wǎng)。2月10日,習近平總書記親赴北京疫情防控一線調(diào)研指導時要求:“廣泛發(fā)動和依靠群眾,同心同德、眾志成城,堅決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭?!币粋€普通人的堅守可以保衛(wèi)腳下的方寸土地,每一個普通人都參與到聯(lián)防聯(lián)控中來,終究會打贏這場艱難的戰(zhàn)役。
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇十一
2020年庚子年春節(jié),爆發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情,全國上下積極響應,積極應對這場人類與病毒的戰(zhàn)役。祝溝中心幼兒園面對疫情,積極響應上級指示,第一時間采取措施,以領導班子、一線教師、家長及幼兒四個維度各盡其責,分層開展疫情防控工作。
面對疫情,祝溝中心幼兒園中層領導干部第一時間響應,成立疫情防控領導小組,制訂疫情防控工作預案,統(tǒng)籌規(guī)劃校園疫情防控管理措施:細致安排校園每日消毒工作,嚴格把控值守人員值班管理,專門定制宣傳海報、制作宣傳欄、宣傳橫幅等,抓實抓細疫情防控工作各個環(huán)節(jié),將疫情防控措施落到實處。
德高為師,身正為范?,F(xiàn)在是疫情防控的關(guān)鍵階段,在全體師生及家長居家抗“疫”的同時,祝溝中心幼兒園全體中層領導干部積極響應上級要求,24小時待命,每日在園值守,提前進入上班狀態(tài),到崗待命,確保校園衛(wèi)生安全管理工作,做疫情防控的一線“先行者”,以自身德行為全體教職工做導向標。
祝溝中心幼兒園全體一線教師戰(zhàn)斗在手機旁、電腦邊,時刻關(guān)注疫情發(fā)展動態(tài),時刻思考著還應該為孩子們做什么;時刻關(guān)注家長群中幼兒在家狀態(tài),每日利用官方微信公眾號發(fā)布親子活動指導,同時針對不同幼兒動態(tài),實時為家長提供科學、有針對性的指導;時刻關(guān)注工作群中即時動態(tài),學習疫情防控知識,第一時間響應上級指示,做好各項疫情防控信息上報工作,同時將最新、最權(quán)威的防控措施轉(zhuǎn)發(fā)至全體家長,全力守護幼兒健康。防控疫情,他們?yōu)閻壑凳?
在這場戰(zhàn)役中,祝溝中心幼兒園的家長們扮演著至關(guān)重要的角色。每天清晨,家長群里報平安的消息此起彼伏,每一聲鈴音都在傳達著孩子的平安,讓老師們聽得心安;每一聲“收到”,都是家長在用實際行動支持著老師們的工作;每一句“謝謝老師,辛苦了”,都在傳達著家長對老師們工作的認可。一個又一個的通知,一句又一句的叮囑,一聲又一聲的回復,詮釋著師者的牽掛與家長的支持。
家長們的支持、關(guān)注、積極回復,就是所有老師工作的動力,為了孩子們的健康及安全,家長與教師齊心協(xié)力,共同配合,實現(xiàn)“日報告、零報告”的目標,共同為戰(zhàn)“疫”工作貢獻自己的力量!
居家抗“疫”,是老師給所有孩子們下發(fā)的任務,祝溝中心幼兒園的孩子們完成的如此出色!你瞧,結(jié)合線上親子活動,孩子們的居家生活豐富而又精彩!繪畫、手工、親子游戲、健身運動、觀看疫情防控專題欄目、學習防控小知識,每項活動都進行的如火如荼,仿佛絲毫沒有受到疫情的影響。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里,是孩子們的堅守、熱情,讓這個原本“黯淡無光”的假期變得溫馨而又精彩!
同心同德,砥礪堅守。這就是祝溝中心幼兒園,這就是祝溝中心幼兒園的教師團隊,這就是祝溝中心幼兒園的家長們和孩子們。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,是我們的共同攜手與堅守讓我們看到了溫暖,看到了力量,看到了希望。讓我們共同期待春暖花開吧!多難興邦,眾志成城,我們一定能夠取得這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的最后勝利!
健健康康、快快樂樂的成長。
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇十二
為了提高我園預防和控制突發(fā)流行性疾病和傳染病防治衛(wèi)生事件的能力,限度消除疾病帶來的威脅,確保幼兒園師生的身心健康和生命安全,確保教育教學工作的正常開展,xxxx幼兒園結(jié)合自身實際情況,根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等法律法規(guī)的有關(guān)條款,特制定出本應急預案。
一、工作目標。
1、在幼兒家長中加大各種突發(fā)流行性疾病和傳染病防治知識的教育力度,提高廣大幼兒的自我保護意識。
2、堅持每天做好流行性疾病和傳染病防治事件的信息檢測報告,做到早發(fā)現(xiàn)早報告早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制,及時采取措施,確保突發(fā)性疾病和傳染病在校園蔓延。
二、工作原理。
1、預防為主、常抓不懈。
幼兒園是各類疾病高發(fā)的場所,一旦出現(xiàn)疏忽和遺漏,就會帶來不可抵擋的危害,幼兒園師生生命健康就會受到極大的威脅,因此,幼兒園的傳染病防控工作應該是不可疏忽的重要工作之一,針對當前各種傳染病高發(fā)情況,應加大宣傳力度。宣傳防范傳染病和傳播性疾病的知識,提高幼兒的防護意識和校園公共衛(wèi)生水平,全力杜絕傳染病在園的傳播,必要時實行長效機制,常抓不懈,毫不放松,真正做到有備無患。
2、依法管理、快速反應。
嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī),對突發(fā)性流行病和傳染病的防預、疫情報告控制和救治工作實行依法管理,對于存在瞞報和忽略等違法行為,依法追究責任。幼兒園成立突發(fā)性疾病和傳染防治領導小組,針對可能出現(xiàn)的傳染情況,建立預警機制和醫(yī)療救治機制。要堅決做到快速、及時、完善、穩(wěn)妥地處理,強化各方投入,增強應急能力,限度的確保幼兒園師生的安全。
三、組織管理。
成立預防和控制傳染病疾病應急處置工作領導小組:
組長:xxx(園長)。
副組長:xxx(副園長)。
成員:xxx。
幼兒園成立以園長為組長的預防和控制傳染病應急處置工作領導小組,具體負責落實幼兒園突發(fā)事件防治工作,主要職責如下:
1、根據(jù)上級教育主管部門的有關(guān)精神和本地方的實際情況,制訂出本園突發(fā)流行性疾病和傳染病的預防處理預案。
2、健全和落實突發(fā)事件責任制,檢查督促幼兒園各班級預防突發(fā)事件措施的落實情況,責任到人。
3、廣泛深入班級,定期開展突發(fā)性流行疾病和傳染病的防治宣傳教育工作,在幼兒學習生活中普及突發(fā)事件預防知識,提高幼兒的應急處理能力。
4、建立和完善幼兒的每日的晨午檢記錄,及時掌握幼兒的身體狀況針。對可能出現(xiàn)了突發(fā)性流行疾病和傳染病堅決做到:及時發(fā)現(xiàn)、及時治療等一系列的反應措施,確保幼兒園的教育教學的正常運轉(zhuǎn)和幼兒園師生的身體健康。
5、如發(fā)生流行性疾病和傳染病,要及時向上級以及有關(guān)主管部門匯報,并配合有關(guān)醫(yī)療部門做好防治工作。
6、所有應急小組領導成員的通訊方式,要24小時保持暢通。
四、突發(fā)事件的應急反應。
根據(jù)《全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》的規(guī)定,將突發(fā)事件的登記分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件,結(jié)合本園的特點和實際,在必要時啟動相應的突發(fā)事件應急預案,做出應急反應。
1、在地區(qū)發(fā)現(xiàn)屬于一般突發(fā)事件的疫情,啟動第三級應急相應。一是立即啟動一日一報告制度和加強疫情的通報,二是加強幼兒園各個班級以及園內(nèi)外公共設施的衛(wèi)生狀況檢疫工作,積極采取消毒措施確保幼兒園的安全,三是加大對園進入進出人員的檢查工作,限制的防治疫情進入校園。
2、發(fā)生重大突出事件的疫情啟動第二級應急相應。一是在園內(nèi)開幼兒園的幼兒定時檢測,檢查身體狀況,發(fā)現(xiàn)健康問題,及時排查和及時救治,二是及時向上級有關(guān)部門報告,三是加強加大對幼兒園的消毒力度,配合上級醫(yī)療有關(guān)部門做好隔離工作,最后及時通告疫情防控情況。
3、所在地區(qū)發(fā)生特大突發(fā)事件,應啟動第一應急相應。一封閉式管理,嚴格控制外來人員進入幼兒園,二全面掌握進出幼兒園人員的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時上報,三幼兒園加大監(jiān)測防控力度,對幼兒園各個公共設施、場所進行徹底消毒,確保校園安全。四加大防控和監(jiān)測力度,做好疫情的防控情況公布。
4、園內(nèi)出現(xiàn)疫情后,應啟動應急預案,針對感染的幼兒和老師及時進行隔離,同時向上級有關(guān)部門通報情況,加大力度排查幼兒園的感染人數(shù),有關(guān)部門到來后,通過排查對幼兒園師生進行檢測,對幼兒園進行隔離,杜絕感染者離園,根據(jù)疫情的發(fā)展狀況制定出解決方案,限度的控制和消滅疫情的擴散,維護幼兒園的安全。
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇十三
20xx年庚子年春節(jié),武漢市爆發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情,全國上下積極響應,積極應對這場人類與病毒的戰(zhàn)役。祝溝中心幼兒園面對疫情,積極響應上級指示,第一時間采取措施,以領導班子、一線教師、家長及幼兒四個維度各盡其責,分層開展疫情防控工作。
一、領導班子發(fā)揮模范帶頭力量,科學決策,精準施策。
面對疫情,祝溝中心幼兒園中層領導干部第一時間響應,成立疫情防控領導小組,制訂疫情防控工作預案,統(tǒng)籌規(guī)劃校園疫情防控管理措施:細致安排校園每日消毒工作,嚴格把控值守人員值班管理,專門定制宣傳海報、制作宣傳欄、宣傳橫幅等,抓實抓細疫情防控工作各個環(huán)節(jié),將疫情防控措施落到實處。
德高為師,身正為范。現(xiàn)在是疫情防控的關(guān)鍵階段,在全體師生及家長居家抗“疫”的同時,祝溝中心幼兒園全體中層領導干部積極響應上級要求,24小時待命,每日在園值守,提前進入上班狀態(tài),到崗待命,確保校園衛(wèi)生安全管理工作,做疫情防控的一線“先行者”,以自身德行為全體教職工做導向標。
二、一線教師全力守護,實時關(guān)注,隨時響應。
祝溝中心幼兒園全體一線教師戰(zhàn)斗在手機旁、電腦邊,時刻關(guān)注疫情發(fā)展動態(tài),時刻思考著還應該為孩子們做什么;時刻關(guān)注家長群中幼兒在家狀態(tài),每日利用官方微信公眾號發(fā)布親子活動指導,同時針對不同幼兒動態(tài),實時為家長提供科學、有針對性的指導;時刻關(guān)注工作群中即時動態(tài),學習疫情防控知識,第一時間響應上級指示,做好各項疫情防控信息上報工作,同時將最新、最權(quán)威的防控措施轉(zhuǎn)發(fā)至全體家長,全力守護幼兒健康。防控疫情,他們?yōu)閻壑凳兀?BR> 三、家長團體全力支持,積極配合,做好幼兒防護的堅強后盾。
在這場戰(zhàn)役中,祝溝中心幼兒園的家長們扮演著至關(guān)重要的角色。每天清晨,家長群里報平安的消息此起彼伏,每一聲鈴音都在傳達著孩子的平安,讓老師們聽得心安;每一聲“收到”,都是家長在用實際行動支持著老師們的工作;每一句“謝謝老師,辛苦了”,都在傳達著家長對老師們工作的認可。一個又一個的通知,一句又一句的叮囑,一聲又一聲的回復,詮釋著師者的牽掛與家長的支持。
家長們的支持、關(guān)注、積極回復,就是所有老師工作的動力,為了孩子們的健康及安全,家長與教師齊心協(xié)力,共同配合,實現(xiàn)“日報告、零報告”的目標,共同為戰(zhàn)“疫”工作貢獻自己的力量!
四、全體幼兒響應號召,居家抗“疫”,親子趣玩不停學。
居家抗“疫”,是老師給所有孩子們下發(fā)的任務,祝溝中心幼兒園的孩子們完成的如此出色!你瞧,結(jié)合線上親子活動,孩子們的居家生活豐富而又精彩!繪畫、手工、親子游戲、健身運動、觀看疫情防控專題欄目、學習防控小知識,每項活動都進行的如火如荼,仿佛絲毫沒有受到疫情的影響。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里,是孩子們的堅守、熱情,讓這個原本“黯淡無光”的假期變得溫馨而又精彩!
同心同德,砥礪堅守。這就是祝溝中心幼兒園,這就是祝溝中心幼兒園的教師團隊,這就是祝溝中心幼兒園的家長們和孩子們。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,是我們的共同攜手與堅守讓我們看到了溫暖,看到了力量,看到了希望。讓我們共同期待春暖花開吧!多難興邦,眾志成城,我們一定能夠取得這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的最后勝利!
健健康康、快快樂樂的成長。
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇十四
20xx年的春節(jié)假期是一個"加長版"的假期,全民都在和新型冠狀病毒感染的肺炎作斗爭。這一可怕的病毒不僅給我們的生活出行帶來了惡劣的影響,同時也阻止了各類學校的如期開學。為積極響應國務院、教育局等有關(guān)部門的號召,克井大社幼兒園也進行了延期開學的教職工線上培訓活動。
為了能夠讓老師們對新型冠狀病毒感染的肺炎有更多的認識和了解,全面做好幼兒園開學前后的疫情防控工作,保證幼兒園在后期順利開學,我園于20xx年2月26日組織教師進行了線上培訓活動——《春季開學,如何做好幼兒園疫情防控》。本次培訓活動主要圍繞幼兒園開學前準備、開學時工作、開學后措施三方面進行了講解。
雖然是在家中進行線上培訓,但老師們都能夠認真學習、專心整理筆記并撰寫了學習心得體會。
通過本次培訓活動,使教師們對疫情防控知識有了更加充分的認識和了解,知道了在開學前后分別要做到哪些疫情防控工作。相信在春暖花開的日子,在黨和政府的領導下,疫情會早日結(jié)束,幼兒園也能夠在做好疫情防控工作的前提下順利開學。相信好天氣回來了,一切美好也都會接踵而至。
通知要求各校要推進“離校不離學”工作,利用在線學習的平臺,借助網(wǎng)絡手段,為學生建立教學輔導的線上渠道。同時指導師生員工居家開展適度的室內(nèi)體育活動。加強對醫(yī)護人員等奮戰(zhàn)在疫情防控一線人員居家子女的關(guān)心和愛護。在開學前,各校至少開展一次全面的校園環(huán)境衛(wèi)生清掃和消毒工作,全面改善學校環(huán)境衛(wèi)生條件。
根據(jù)要求,各校要錯時安排不同學段和年級學生入校,明確不宜返校人員,并提前告知。根據(jù)對師生員工健康狀況的監(jiān)測,明確有下列情況者,暫不適宜返校:凡出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、腹瀉等身體癥狀體征者,應待癥狀體征消失,身體痊愈后方可返校,不允許帶病或未解除醫(yī)學觀察人員返校返崗。
開學當日,應指定校園出入口,做好返校師生員工晨午檢等健康監(jiān)測和師生缺課追蹤工作。進入校園人員一律核驗身份和檢測體溫。非特殊原因,學生家長及親屬等外來人員不得進入校園。做好值班值守,嚴格落實“日報告、零報告”制度。
同時,加強特殊群體監(jiān)測。根據(jù)開學前建立的師生員工信息臺賬,對義務教育階段“隨遷子女”、民辦學校外地學生、有湖北省旅行或居住史的、開學前14天內(nèi)曾接觸過來自湖北或武漢的發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患者的學生重點加強監(jiān)測。對確診、疑似或醫(yī)學隔離觀察的學生,待病愈且隔離期滿后,持復課證明到學校查驗后方可入校上課。
另外,各級各類學校要上好開學第一課,利用課堂、板報、廣播等多種形式對師生員工進行有針對性的傳染病防控知識教育。對學生家長開展健康教育,告知其配合學校開展疫情防控工作。
開學后要嚴格落實師生員工晨午檢(其中寄宿制學校要嚴格落實早、中、晚三次檢測制度),做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計和追蹤工作。配合屬地疾病預防控制機構(gòu)對疫點開展消毒、疫情調(diào)查和宣傳教育等工作。
在校期間,規(guī)范開展集體活動。不組織開展聚集性教學和教研活動,倡導網(wǎng)絡教研,可通過電話、視頻、微信等方式開展校本和校際間教研活動。嚴格校園集聚活動,暫停如升旗、跑操等大型聚集性活動,一律不開展校際間師生聚集活動,堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學活動。
此外,各校要錯時安排不同學段和年級學生入校和離校時間,引導家長在校門外接送學生,督促他們佩戴口罩。嚴格進出安全管理,嚴禁非本校教職員工、學生及校內(nèi)家屬區(qū)住戶進入校園,對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫,禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇十五
20__年我們度過了不一樣的新年,武漢疫情爆發(fā),全國各地的孩子們開學延遲,20__年6月終于在希望與憧憬中迎來幼兒園復學。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘,給予新時期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn),積極做好防控工作的同時,幼教工作者如何正視疫情,去除恐慌和焦慮的情緒,重新審視幼兒的生活,積極準備好開學后的幼兒園管理防護工作,保障幼兒一日生活健康、有序、有價值的開展?,F(xiàn)將20__年春季工作情況總結(jié)如下:
一、建立工作體系。
1、成立疫情防控工作領導小組,由幼兒園一把手任組長,成員為領導班子、相關(guān)負責人等,全面負責防控工作的組織領導和督查督辦。下設疫情防控組、綜合協(xié)調(diào)組、物資保障組、宣傳引導組和工作督查組等專項工作組。明確職責分工,責任到崗,任務到人。
2、加強與屬地疾控部門、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系,取得專業(yè)技術(shù)支持;加強與屬地鎮(zhèn)(鄉(xiāng))街道、村社的聯(lián)防聯(lián)控。
二、健全工作制度。
嚴格落實值班制度,制定完善開園準備工作方案、疫情防控應急預案、疫情報告制度、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度、復課證明查驗制度、幼兒健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、健康教育制度、通風消毒制度等各項疫情防控工作制度。
注重摸底排查,了解和掌握師生假期動向,做好疫情監(jiān)控報告。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史,掌握班級孩子假期動向。對假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生,每日跟蹤指導,加強師生健康監(jiān)測。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情,及時報告上級部門。
開學后教職員工及幼兒實行每日晨(午)檢、因病缺勤登記與報告、復課證明查驗等防控工作。
三、嚴格落實校園封閉管理以及消毒通風制度。
疫情期間本園嚴格落實校園封閉式管理,切實做好應急值班值守工作,值班人員要嚴格按照要求值守幼兒園,值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記,并加強幼兒園人員出入管理、體溫檢測、有無佩戴口罩;搞好消毒、衛(wèi)生工作,營造良好的環(huán)境。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學校消毒工作,利用消毒液稀釋噴霧,對幼兒園的教室、辦公室、走道、廁所、操場等環(huán)境進行定期消毒。設立隔離觀察室,用于暫留晨(午)檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生,避免交叉感染。全面做好各類場所的日常消毒清潔,保持干凈、整潔的幼兒園環(huán)境。
加強各類教學和生活、工作場所的通風換氣,保持室內(nèi)空氣流通。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清,相關(guān)廢物要進行有效消毒處理。
四、落實延期開學及開學后各項舉措。
制定開學后校園疫情防控方案,并制定和完善開學后校園疫情防控工作方案、疫情應急處置預案,儲存消毒片、額溫槍、紅外線體溫槍、消毒水、消毒酒精、防護口罩等疫情防控物資,確保防護到位。
五、加強師生思想引領和心理疏導,科學安排教學活動。
疫情期間,本園注重加強以愛國主義教育為主要內(nèi)容的思想引導,在美篇、班級群分享親子體育活動,與家長及時溝通孩子們的學習狀態(tài)和心理狀態(tài),并及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本、聽故事、做手工、唱歌、幼兒游戲、幫家長做家務等方式來豐富孩子的假期生活,有效加強師生思想引領與心理疏導。
幼兒園日常管理,針對延期開園后幼兒園及時調(diào)整教學進度計劃,確保教學質(zhì)量。
1、在課程內(nèi)容設置方面,可以根據(jù)幼兒的年齡特點。通過日常討論、小組談話及區(qū)域活動等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動內(nèi)容,但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多,更不能進行知識灌輸。如果孩子感興趣,可以展開適當?shù)姆窒砗陀懻?,教師進行適當?shù)囊龑?,給予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會。
2、重點考慮到幼兒的心理狀況。在回顧假期生活時,不宜過多聚焦于病毒和疫情,可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事、學會的新本領以及與父母的共同活動等。應該讓幼兒表達活動的愿望和喜歡的活動,并努力創(chuàng)造條件,滿足幼兒的需要。
3、營造良好的班級文化。要努力滿足幼兒的心理需要,如平等、尊重、關(guān)心、接納等,特別關(guān)注情緒緊張的幼兒,教師要感受幼兒的心理,更多貼近幼兒的心靈,通過陪伴、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒,幫助他們形成穩(wěn)定的、積極的情緒情感。
4、增加戶外活動時間和機會。根據(jù)幼兒較長時間居家的實際,逐步增加運動量,組織形式多樣、生動有趣的體育活動,鼓勵幼兒自主游戲,進行空氣浴、陽光浴;加強體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì);同時了解幼兒的假期飲食狀況,分析營養(yǎng)狀況,制定科學合理的食譜,為幼兒提供充足的營養(yǎng)。
5、關(guān)注良好生活與衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。在一日生活中,引導幼兒懂得健康的重要性,學習如何保護自己,提高自我保護能力,并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣,要關(guān)注重點時段、重點環(huán)節(jié)和重點問題,加強指導和監(jiān)督。
6、關(guān)注環(huán)境教育。讓幼兒有更多機會走進大自然、接觸大自然,并與他們分享對于大自然的熱愛和好奇,通過多種方式支持幼兒了解自然,理解人與人、人與自然的關(guān)系,感受友好、平等、珍愛的重要意義。通過關(guān)于環(huán)境的教育、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育,在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護環(huán)境愛護地球”的理念。
六、密切家園聯(lián)系,發(fā)揮教育合力。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,爭取家長的理解,支持和主動參與,幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作。疫情期間的通過微信、每篇推送的《別樣假期,溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念,更加科學的實施家庭教育。各班還針對不同的情況,開展家訪,電話訪問和當面交流等,充分的交流、溝通促進了家園一致教育。
20__年一半已過,一半已開始,疫情還在,疫情總會過去,等到春暖花開,一切都會好起來的。
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇十六
在希望與憧憬中迎來幼兒園復學。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘,給予新時期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn),積極做好防控工作的同時,幼教工作者如何正視疫情,去除恐慌和焦慮的情緒,重新審視幼兒的生活,積極準備好開學后的幼兒園管理防護工作,保障幼兒一日生活健康、有序、有價值的開展。現(xiàn)將春季工作情況總結(jié)如下:
1、成立疫情防控工作領導小組,由幼兒園一把手任組長,成員為領導班子、相關(guān)負責人等,全面負責防控工作的組織領導和督查督辦。下設疫情防控組、綜合協(xié)調(diào)組、物資保障組、宣傳引導組和工作督查組等專項工作組。明確職責分工,責任到崗,任務到人。
2、加強與屬地疾控部門、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系,取得專業(yè)技術(shù)支持;加強與屬地鎮(zhèn)(鄉(xiāng))街道、村社的聯(lián)防聯(lián)控。
嚴格落實值班制度,制定完善開園準備工作方案、疫情防控應急預案、疫情報告制度、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度、復課證明查驗制度、幼兒健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、健康教育制度、通風消毒制度等各項疫情防控工作制度。
注重摸底排查,了解和掌握師生假期動向,做好疫情監(jiān)控報告。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史,掌握班級孩子假期動向。對假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生,每日跟蹤指導,加強師生健康監(jiān)測。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情,及時報告上級部門。
開學后教職員工及幼兒實行每日晨(午)檢、因病缺勤登記與報告、復課證明查驗等防控工作。
疫情期間本園嚴格落實校園封閉式管理,切實做好應急值班值守工作,值班人員要嚴格按照要求值守幼兒園,值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記,并加強幼兒園人員出入管理、體溫檢測、有無佩戴口罩;搞好消毒、衛(wèi)生工作,營造良好的環(huán)境。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學校消毒工作,利用消毒液稀釋噴霧,對幼兒園的教室、辦公室、走道、廁所、操場等環(huán)境進行定期消毒。設立隔離觀察室,用于暫留晨(午)檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生,避免交叉感染。全面做好各類場所的日常消毒清潔,保持干凈、整潔的幼兒園環(huán)境。
加強各類教學和生活、工作場所的通風換氣,保持室內(nèi)空氣流通。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清,相關(guān)廢物要進行有效消毒處理。
制定開學后校園疫情防控方案,并制定和完善開學后校園疫情防控工作方案、疫情應急處置預案,儲存消毒片、額溫槍、紅外線體溫槍、消毒水、消毒酒精、防護口罩等疫情防控物資,確保防護到位。
疫情期間,本園注重加強以愛國主義教育為主要內(nèi)容的思想引導,在美篇、班級群分享親子體育活動,與家長及時溝通孩子們的學習狀態(tài)和心理狀態(tài),并及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本、聽故事、做手工、唱歌、幼兒游戲、幫家長做家務等方式來豐富孩子的假期生活,有效加強師生思想引領與心理疏導。
幼兒園日常管理,針對延期開園后幼兒園及時調(diào)整教學進度計劃,確保教學質(zhì)量。
1、在課程內(nèi)容設置方面,可以根據(jù)幼兒的年齡特點。
通過日常討論、小組談話及區(qū)域活動等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動內(nèi)容,但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多,更不能進行知識灌輸。如果孩子感興趣,可以展開適當?shù)姆窒砗陀懻?,教師進行適當?shù)囊龑?,給予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會。
2、重點考慮到幼兒的心理狀況。
在回顧假期生活時,不宜過多聚焦于病毒和疫情,可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事、學會的新本領以及與父母的共同活動等。應該讓幼兒表達活動的愿望和喜歡的活動,并努力創(chuàng)造條件,滿足幼兒的需要。
3、營造良好的班級文化。
要努力滿足幼兒的心理需要,如平等、尊重、關(guān)心、接納等,特別關(guān)注情緒緊張的幼兒,教師要感受幼兒的心理,更多貼近幼兒的心靈,通過陪伴、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒,幫助他們形成穩(wěn)定的、積極的情緒情感。
4、增加戶外活動時間和機會。
根據(jù)幼兒較長時間居家的實際,逐步增加運動量,組織形式多樣、生動有趣的體育活動,鼓勵幼兒自主游戲,進行空氣浴、陽光浴;加強體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì);同時了解幼兒的假期飲食狀況,分析營養(yǎng)狀況,制定科學合理的食譜,為幼兒提供充足的營養(yǎng)。
5、關(guān)注良好生活與衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
在一日生活中,引導幼兒懂得健康的重要性,學習如何保護自己,提高自我保護能力,并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣,要關(guān)注重點時段、重點環(huán)節(jié)和重點問題,加強指導和監(jiān)督。
6、關(guān)注環(huán)境教育。
讓幼兒有更多機會走進大自然、接觸大自然,并與他們分享對于大自然的熱愛和好奇,通過多種方式支持幼兒了解自然,理解人與人、人與自然的關(guān)系,感受友好、平等、珍愛的重要意義。通過關(guān)于環(huán)境的教育、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育,在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護環(huán)境愛護地球”的理念。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,爭取家長的理解,支持和主動參與,幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作。疫情期間的通過微信、每篇推送的《別樣假期,溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念,更加科學的.實施家庭教育。各班還針對不同的情況,開展家訪,電話訪問和當面交流等,充分的交流、溝通促進了家園一致教育。
2020年一半已過,一半已開始,疫情還在,疫情總會過去,等到春暖花開,一切都會好起來的。
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇十七
20xx年我們度過了不一樣的新年,武漢疫情,全國各地的孩子們開學延遲,20xx年6月終于在希望與憧憬中迎來幼兒園復學。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘,給予新時期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn),積極做好防控工作的同時,幼教工作者如何正視疫情,去除恐慌和焦慮的情緒,重新審視幼兒的生活,積極準備好開學后的幼兒園管理防護工作,保障幼兒一日生活健康、有序、有價值的開展?,F(xiàn)將20xx年春季工作情況總結(jié)如下:
1、成立疫情防控工作領導小組,由幼兒園一把手任組長,成員為領導班子、相關(guān)負責人等,全面負責防控工作的組織領導和督查督辦。下設疫情防控組、綜合協(xié)調(diào)組、物資保障組、宣傳引導組和工作督查組等專項工作組。明確職責分工,責任到崗,任務到人。
2、加強與屬地疾控部門、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系,取得專業(yè)技術(shù)支持;加強與屬地鎮(zhèn)(鄉(xiāng))街道、村社的聯(lián)防聯(lián)控。
嚴格落實值班制度,制定完善開園準備工作方案、疫情防控應急預案、疫情報告制度、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度、復課證明查驗制度、幼兒健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、健康教育制度、通風消毒制度等各項疫情防控工作制度。
注重摸底排查,了解和掌握師生假期動向,做好疫情監(jiān)控報告。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史,掌握班級孩子假期動向。對假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生,每日跟蹤指導,加強師生健康監(jiān)測。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情,及時報告上級部門。
開學后教職員工及幼兒實行每日晨(午)檢、因病缺勤登記與報告、復課證明查驗等防控工作。
疫情期間本園嚴格落實校園封閉式管理,切實做好應急值班值守工作,值班人員要嚴格按照要求值守幼兒園,值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記,并加強幼兒園人員出入管理、體溫檢測、有無佩戴口罩;搞好消毒、衛(wèi)生工作,營造良好的環(huán)境。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學校消毒工作,利用消毒液稀釋噴霧,對幼兒園的教室、辦公室、走道、廁所、操場等環(huán)境進行定期消毒。設立隔離觀察室,用于暫留晨(午)檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生,避免交叉感染。全面做好各類場所的日常消毒清潔,保持干凈、整潔的幼兒園環(huán)境。
加強各類教學和生活、工作場所的通風換氣,保持室內(nèi)空氣流通。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清,相關(guān)廢物要進行有效消毒處理。
制定開學后校園疫情防控方案,并制定和完善開學后校園疫情防控工作方案、疫情應急處置預案,儲存消毒片、額溫槍、紅外線體溫槍、消毒水、消毒酒精、防護口罩等疫情防控物資,確保防護到位。
疫情期間,本園注重加強以愛國主義教育為主要內(nèi)容的思想引導,在美篇、班級群分享親子體育活動,與家長及時溝通孩子們的學習狀態(tài)和心理狀態(tài),并及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本、聽故事、做手工、唱歌、幼兒游戲、幫家長做家務等方式來豐富孩子的假期生活,有效加強師生思想引領與心理疏導。
幼兒園日常管理,針對延期開園后幼兒園及時調(diào)整教學進度計劃,確保教學質(zhì)量。
1、在課程內(nèi)容設置方面,可以根據(jù)幼兒的年齡特點。通過日常討論、小組談話及區(qū)域活動等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動內(nèi)容,但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多,更不能進行知識灌輸。如果孩子感興趣,可以展開適當?shù)姆窒砗陀懻摚處熯M行適當?shù)囊龑?,給予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會。
2、重點考慮到幼兒的心理狀況。在回顧假期生活時,不宜過多聚焦于病毒和疫情,可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事、學會的新本領以及與父母的共同活動等。應該讓幼兒表達活動的愿望和喜歡的活動,并努力創(chuàng)造條件,滿足幼兒的需要。
3、營造良好的班級文化。要努力滿足幼兒的心理需要,如平等、尊重、關(guān)心、接納等,特別關(guān)注情緒緊張的幼兒,教師要感受幼兒的心理,更多貼近幼兒的心靈,通過陪伴、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒,幫助他們形成穩(wěn)定的、積極的情緒情感。
4、增加戶外活動時間和機會。根據(jù)幼兒較長時間居家的實際,逐步增加運動量,組織形式多樣、生動有趣的體育活動,鼓勵幼兒自主游戲,進行空氣浴、陽光浴;加強體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì);同時了解幼兒的假期飲食狀況,分析營養(yǎng)狀況,制定科學合理的食譜,為幼兒提供充足的營養(yǎng)。
5、關(guān)注良好生活與衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。在一日生活中,引導幼兒懂得健康的重要性,學習如何保護自己,提高自我保護能力,并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣,要關(guān)注重點時段、重點環(huán)節(jié)和重點問題,加強指導和監(jiān)督。
6、關(guān)注環(huán)境教育。讓幼兒有更多機會走進大自然、接觸大自然,并與他們分享對于大自然的熱愛和好奇,通過多種方式支持幼兒了解自然,理解人與人、人與自然的關(guān)系,感受友好、平等、珍愛的重要意義。通過關(guān)于環(huán)境的教育、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育,在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護環(huán)境愛護地球”的理念。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,爭取家長的理解,支持和主動參與,幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作。疫情期間的通過微信、每篇推送的《別樣假期,溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念,更加科學的實施家庭教育。各班還針對不同的情況,開展家訪,電話訪問和當面交流等,充分的交流、溝通促進了家園一致教育。
20xx年一半已過,一半已開始,疫情還在,疫情總會過去,等到春暖花開,一切都會好起來的。
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇一
新冠肺炎疫情發(fā)生以來,我校把師生安全和身體健康放在首要位置,認真貫徹落實疫情防控指揮部決策部署,把疫情防控作為當前工作的首要政治任務,統(tǒng)一思想,積極應對,精準施策,扎實推進疫情防控工作,認真做好各年級春季學期開學復課前后學校疫情防控的宣傳摸排工作,簡要匯報如下:
進一步提高政治站位,認真貫徹黨中央、國務院和疫情防控指揮部的決策部署,把做好學校疫情防控工作作為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的重大實踐檢驗,切實履行職責,做到守土有責、守土擔責、守土盡責。
充分發(fā)揮網(wǎng)絡新媒體矩陣,全面宣傳疫情防控知識,進行教職工輿情引導。通過微信工作群宣傳疫情防控知識,發(fā)布工作通知、溫馨提示,提醒教職工強防護、不恐慌、信科學、不傳謠,增強廣大教職工思想認同、防護意識和必勝信心,引導教職工堅定理想信念,擔當抗疫宣傳員,不得擅自傳播未經(jīng)發(fā)布的疫情相關(guān)信息,不能隨意在互聯(lián)網(wǎng)傳輸不予公開的文件和方案,消除社會恐慌,維護社會大局穩(wěn)定。共同匯聚疫情科學防控宣傳的正能量。
一是實時摸排,做好管理。建立教務-教研組-備課組的防疫工作三級聯(lián)動機制,確保工作落實的信息統(tǒng)計有效、暢通。二是簽到打卡,精準施策。考慮到學校目前部分老師返校,部分老師在家上網(wǎng)課,為確保準確收集數(shù)據(jù),在努力做好各類信息摸排統(tǒng)計的同時,通過各類微信群,每日摸排監(jiān)測教師健康情況。
一是建立“零報告”制度。建立健全教職工及教育行政部門“零報告”聯(lián)系機制,完善信息收集報送渠道,保證信息暢通。二是實行24小時值班制度,加強校內(nèi)值班,實行24小時值班制度。嚴格執(zhí)行領導干部帶班、關(guān)鍵崗位24小時值班制度,發(fā)生事故或遇有重要緊急情況,立即報告并啟動預案,及時采取有效措施妥善應對和處置,權(quán)利維護學校師生生命財產(chǎn)安全。
2020年我們度過了不一樣的新年,武漢疫情爆發(fā),全國各地的孩子們開學延遲,2020年6月終于在希望與憧憬中迎來幼兒園復學。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘,給予新時期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn),積極做好防控工作的同時,幼教工作者如何正視疫情,去除恐慌和焦慮的情緒,重新審視幼兒的生活,積極準備好開學后的幼兒園管理防護工作,保障幼兒一日生活健康、有序、有價值的開展。現(xiàn)將2020年春季工作情況總結(jié)如下:
1、成立疫情防控工作領導小組,由幼兒園一把手任組長,成員為領導班子、相關(guān)負責人等,全面負責防控工作的組織領導和督查督辦。下設疫情防控組、綜合協(xié)調(diào)組、物資保障組、宣傳引導組和工作督查組等專項工作組。明確職責分工,責任到崗,任務到人。
2、加強與屬地疾控部門、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系,取得專業(yè)技術(shù)支持;加強與屬地鎮(zhèn)(鄉(xiāng))街道、村社的聯(lián)防聯(lián)控。
嚴格落實值班制度,制定完善開園準備工作方案、疫情防控應急預案、疫情報告制度、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度、復課證明查驗制度、幼兒健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、健康教育制度、通風消毒制度等各項疫情防控工作制度。
注重摸底排查,了解和掌握師生假期動向,做好疫情監(jiān)控報告。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史,掌握班級孩子假期動向。對假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生,每日跟蹤指導,加強師生健康監(jiān)測。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情,及時報告上級部門。
開學后教職員工及幼兒實行每日晨(午)檢、因病缺勤登記與報告、復課證明查驗等防控工作。
疫情期間本園嚴格落實校園封閉式管理,切實做好應急值班值守工作,值班人員要嚴格按照要求值守幼兒園,值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記,并加強幼兒園人員出入管理、體溫檢測、有無佩戴口罩;搞好消毒、衛(wèi)生工作,營造良好的環(huán)境。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學校消毒工作,利用消毒液稀釋噴霧,對幼兒園的教室、辦公室、走道、廁所、操場等環(huán)境進行定期消毒。設立隔離觀察室,用于暫留晨(午)檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生,避免交叉感染。全面做好各類場所的日常消毒清潔,保持干凈、整潔的幼兒園環(huán)境。
加強各類教學和生活、工作場所的通風換氣,保持室內(nèi)空氣流通。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清,相關(guān)廢物要進行有效消毒處理。
制定開學后校園疫情防控方案,并制定和完善開學后校園疫情防控工作方案、疫情應急處置預案,儲存消毒片、額溫槍、紅外線體溫槍、消毒水、消毒酒精、防護口罩等疫情防控物資,確保防護到位。
疫情期間,本園注重加強以愛國主義教育為主要內(nèi)容的思想引導,在美篇、班級群分享親子體育活動,與家長及時溝通孩子們的學習狀態(tài)和心理狀態(tài),并及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本、聽故事、做手工、唱歌、幼兒游戲、幫家長做家務等方式來豐富孩子的假期生活,有效加強師生思想引領與心理疏導。
幼兒園日常管理,針對延期開園后幼兒園及時調(diào)整教學進度計劃,確保教學質(zhì)量。
1、在課程內(nèi)容設置方面,可以根據(jù)幼兒的年齡特點。
通過日常討論、小組談話及區(qū)域活動等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動內(nèi)容,但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多,更不能進行知識灌輸。如果孩子感興趣,可以展開適當?shù)姆窒砗陀懻?,教師進行適當?shù)囊龑?,給予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會。
2、重點考慮到幼兒的心理狀況。
在回顧假期生活時,不宜過多聚焦于病毒和疫情,可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事、學會的新本領以及與父母的共同活動等。應該讓幼兒表達活動的愿望和喜歡的活動,并努力創(chuàng)造條件,滿足幼兒的需要。
3、營造良好的班級文化。
要努力滿足幼兒的心理需要,如平等、尊重、關(guān)心、接納等,特別關(guān)注情緒緊張的幼兒,教師要感受幼兒的心理,更多貼近幼兒的心靈,通過陪伴、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒,幫助他們形成穩(wěn)定的、積極的情緒情感。
4、增加戶外活動時間和機會。
根據(jù)幼兒較長時間居家的實際,逐步增加運動量,組織形式多樣、生動有趣的體育活動,鼓勵幼兒自主游戲,進行空氣浴、陽光??;加強體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì);同時了解幼兒的假期飲食狀況,分析營養(yǎng)狀況,制定科學合理的食譜,為幼兒提供充足的營養(yǎng)。
5、關(guān)注良好生活與衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
在一日生活中,引導幼兒懂得健康的重要性,學習如何保護自己,提高自我保護能力,并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣,要關(guān)注重點時段、重點環(huán)節(jié)和重點問題,加強指導和監(jiān)督。
6、關(guān)注環(huán)境教育。
讓幼兒有更多機會走進大自然、接觸大自然,并與他們分享對于大自然的熱愛和好奇,通過多種方式支持幼兒了解自然,理解人與人、人與自然的關(guān)系,感受友好、平等、珍愛的重要意義。通過關(guān)于環(huán)境的教育、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育,在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護環(huán)境愛護地球”的理念。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,爭取家長的理解,支持和主動參與,幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作。疫情期間的通過微信、每篇推送的《別樣假期,溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念,更加科學的實施家庭教育。各班還針對不同的情況,開展家訪,電話訪問和當面交流等,充分的交流、溝通促進了家園一致教育。
2020年一半已過,一半已開始,疫情還在,疫情總會過去,等到春暖花開,一切都會好起來的。
第一、預防為主、綜合治理的工作方針,幼兒園通過開展安全工作專項整治活動,強化安全工作重在防范的意識,建立安全工作常抓不懈的機制,把平安和諧校園創(chuàng)建活動進一步引向深入,集中力量、集中時間,狠抓細節(jié),主動排查隱患,狠抓落實,完善管理措施,嚴格查處各類安全工作違法違規(guī)違章行為,杜絕各類事故的發(fā)生,確保學校的安全穩(wěn)定。
以幼兒園排查和整治火災隱患特別是重大火災隱患為重點,通過召開防火專門會議,開展防火宣傳教育,組織防火安全檢查工作等多種舉措,確保有效預防火災事故的發(fā)生。
(一)組成領導安全組長:馬瑞峰。
(二)安全副組長:李紀霞。
成員:各班班主任領導小組下設辦公室,辦公室設在東二樓辦公室。安全副組長由李紀霞擔任。在幼兒園相關(guān)部門積極配合下,組織開展我校的防火減災的安全工作。
1.幼兒園在以馬瑞峰園長為安全工作負責人的領導小組具體布置火災防控工作,并于每周對全園的各教室、辦公室、專用教室、食堂及校內(nèi)環(huán)境進行安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。并在內(nèi)網(wǎng)上匯總整改情況。
2、防火安全培訓全覆蓋。
11月3日,組織了全體教職工消防安全培訓,分管領導李紀霞老師先就“關(guān)注消防安全你我”的具體指導思想進行了宣傳,讓每一個教職工明確目標,不能輕視每一個細小的安全隱患,把一切有隱患的苗子都要扼殺在萌芽之中。接著由馬瑞峰園長給教師就“如何正確使用滅火器?”“如何正確報警?”以及一些生活中的案例等安全知識點進行了認真細致的培訓。
11月6日,組織了全體門衛(wèi)人員進行防火案例培訓,強調(diào)了安保人員應如何正確應對火災防范。
11月7日對仿真消防演練進行了部署與安排。
3、防火安全檢查制度化。
我園安全檢查實行制度化,并列入月考核。園安全領導小組成員,分工明確。每天進行全園內(nèi)外各環(huán)境、角落現(xiàn)場檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改;每周進行匯總梳理。園內(nèi)堅持每天一排查,每周一小查,每月一大查,不放過每一個細小的角落。同時,還定期開展專項檢查,制訂了專門的檢查表,從班級環(huán)境、園所環(huán)境、食品衛(wèi)生等方面進行,全面排查影響校園安全的問題,對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時整改,堅決不留后患。
11月9日,全園師生進行了消防仿真演練。
新學期進行新入職教師滅火器使用方法培訓。
開展全體師生防震逃生演練。
4、消防演練師生意識強。
每月不定時的時候,園內(nèi)常常忽然響起了“緊急疏散”的警報,這是我園又一次精心安排的隨機進行“緊急疏散”演練,用來進一步考驗我園全體師生對防火意識的靈敏度。整個演練活動中最快速度撤離的班級只用了48秒,最慢的班級用時3分18秒。分管組長李老師監(jiān)控了整個演練過程,并進行了現(xiàn)場點評。
5、消防安全教育進課堂。
在班內(nèi)老師們根據(jù)幼兒的年齡特點,積極開展有關(guān)“119消防安全”的主題活動,使安全教育真正走進課堂,提高幼兒消防安全意識。
總之,學校的防火安全工作是關(guān)系到每位師生安全的重要工作,是一項長抓不懈來不得半點馬虎的具體工作,我園將一如既往的在上級有關(guān)部門的指導下,真抓實干,把一切不安全的隱患扼殺在萌芽狀態(tài),為師生提供一個安全舒適的工作學習環(huán)境,以確保幼兒園的教育教學工作的良好發(fā)展。
2020年我們度過了不一樣的新年,武漢疫情爆發(fā),全國各地的孩子們開學延遲,2020年6月終于在希望與憧憬中迎來幼兒園復學。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘,給予新時期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn),積極做好防控工作的同時,幼教工作者如何正視疫情,去除恐慌和焦慮的情緒,重新審視幼兒的生活,積極準備好開學后的幼兒園管理防護工作,保障幼兒一日生活健康、有序、有價值的開展。現(xiàn)將2020年春季工作情況總結(jié)如下:
1、成立疫情防控工作領導小組,由幼兒園一把手任組長,成員為領導班子、相關(guān)負責人等,全面負責防控工作的組織領導和督查督辦。下設疫情防控組、綜合協(xié)調(diào)組、物資保障組、宣傳引導組和工作督查組等專項工作組。明確職責分工,責任到崗,任務到人。
2、加強與屬地疾控部門、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系,取得專業(yè)技術(shù)支持;加強與屬地鎮(zhèn)(鄉(xiāng))街道、村社的聯(lián)防聯(lián)控。
嚴格落實值班制度,制定完善開園準備工作方案、疫情防控應急預案、疫情報告制度、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度、復課證明查驗制度、幼兒健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、健康教育制度、通風消毒制度等各項疫情防控工作制度。
注重摸底排查,了解和掌握師生假期動向,做好疫情監(jiān)控報告。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史,掌握班級孩子假期動向。對假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生,每日跟蹤指導,加強師生健康監(jiān)測。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情,及時報告上級部門。
開學后教職員工及幼兒實行每日晨(午)檢、因病缺勤登記與報告、復課證明查驗等防控工作。
疫情期間本園嚴格落實校園封閉式管理,切實做好應急值班值守工作,值班人員要嚴格按照要求值守幼兒園,值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記,并加強幼兒園人員出入管理、體溫檢測、有無佩戴口罩;搞好消毒、衛(wèi)生工作,營造良好的環(huán)境。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學校消毒工作,利用消毒液稀釋噴霧,對幼兒園的教室、辦公室、走道、廁所、操場等環(huán)境進行定期消毒。設立隔離觀察室,用于暫留晨(午)檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生,避免交叉感染。全面做好各類場所的日常消毒清潔,保持干凈、整潔的幼兒園環(huán)境。
加強各類教學和生活、工作場所的通風換氣,保持室內(nèi)空氣流通。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清,相關(guān)廢物要進行有效消毒處理。
制定開學后校園疫情防控方案,并制定和完善開學后校園疫情防控工作方案、疫情應急處置預案,儲存消毒片、額溫槍、紅外線體溫槍、消毒水、消毒酒精、防護口罩等疫情防控物資,確保防護到位。
疫情期間,本園注重加強以愛國主義教育為主要內(nèi)容的思想引導,在美篇、班級群分享親子體育活動,與家長及時溝通孩子們的學習狀態(tài)和心理狀態(tài),并及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本、聽故事、做手工、唱歌、幼兒游戲、幫家長做家務等方式來豐富孩子的假期生活,有效加強師生思想引領與心理疏導。
幼兒園日常管理,針對延期開園后幼兒園及時調(diào)整教學進度計劃,確保教學質(zhì)量。
1、在課程內(nèi)容設置方面,可以根據(jù)幼兒的年齡特點。
通過日常討論、小組談話及區(qū)域活動等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動內(nèi)容,但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多,更不能進行知識灌輸。如果孩子感興趣,可以展開適當?shù)姆窒砗陀懻?,教師進行適當?shù)囊龑?,給予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會。
2、重點考慮到幼兒的心理狀況。
在回顧假期生活時,不宜過多聚焦于病毒和疫情,可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事、學會的新本領以及與父母的共同活動等。應該讓幼兒表達活動的愿望和喜歡的活動,并努力創(chuàng)造條件,滿足幼兒的需要。
3、營造良好的班級文化。
要努力滿足幼兒的心理需要,如平等、尊重、關(guān)心、接納等,特別關(guān)注情緒緊張的幼兒,教師要感受幼兒的心理,更多貼近幼兒的心靈,通過陪伴、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒,幫助他們形成穩(wěn)定的、積極的情緒情感。
4、增加戶外活動時間和機會。
根據(jù)幼兒較長時間居家的實際,逐步增加運動量,組織形式多樣、生動有趣的體育活動,鼓勵幼兒自主游戲,進行空氣浴、陽光??;加強體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì);同時了解幼兒的假期飲食狀況,分析營養(yǎng)狀況,制定科學合理的食譜,為幼兒提供充足的營養(yǎng)。
5、關(guān)注良好生活與衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
在一日生活中,引導幼兒懂得健康的重要性,學習如何保護自己,提高自我保護能力,并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣,要關(guān)注重點時段、重點環(huán)節(jié)和重點問題,加強指導和監(jiān)督。
6、關(guān)注環(huán)境教育。
讓幼兒有更多機會走進大自然、接觸大自然,并與他們分享對于大自然的熱愛和好奇,通過多種方式支持幼兒了解自然,理解人與人、人與自然的關(guān)系,感受友好、平等、珍愛的重要意義。通過關(guān)于環(huán)境的教育、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育,在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護環(huán)境愛護地球”的理念。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,爭取家長的理解,支持和主動參與,幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作。疫情期間的通過微信、每篇推送的《別樣假期,溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念,更加科學的實施家庭教育。各班還針對不同的情況,開展家訪,電話訪問和當面交流等,充分的交流、溝通促進了家園一致教育。
2020年一半已過,一半已開始,疫情還在,疫情總會過去,等到春暖花開,一切都會好起來的。
一場突如其來的新型冠狀病毒疫情,打破了原本應該充滿祥和快樂的春節(jié)氛圍,病毒肆虐,每天牽動著全國人民的心。為了打贏這場沒有硝煙的疫情防控攻堅戰(zhàn),我作為一名普通的幼兒園教師,積極落實幼兒園各項工作,義無反顧的奔走早抗疫第一線。
面對疫情,始終將疫情防控擺在第一位,通過微信群,向家長普及疫情防控知識,傳播正能量。動員家長,實事求是,認真摸排,每天通過電話、微信等方式掌握班級幼兒及家長的情況,每天統(tǒng)計幼兒體溫及家長健康情況,同時每晚認真統(tǒng)計全園幼兒及教師的情況,按時上報。
在延期開學通知下發(fā)后,充分利用家?;悠脚_,每周錄制微課發(fā)給家長,為家長和孩子提供形式多樣、生動活潑的系列親子活動,同時推薦疫情防控、科學育兒等相關(guān)知識,真正做到家園攜手,抗擊疫情,保證幼兒假期生活充實、快樂、有意義。每周召開家長會,指導家長配合做好居家防疫,做好幼兒心理關(guān)懷。
開學前期,提前到崗,按照要求做好消毒工作,提前與家長溝通,指導家長盡快幫助幼兒調(diào)整習慣,盡早適應幼兒園生活。
開學后,我每天督促家長及時上報幼兒體溫、進行四類人員摸排、按時填寫疫情信息,核對幼兒體溫卡填寫的信息,保證來園幼兒的身體健康,按時上報省疫情防控平臺。按時完成教學任務,創(chuàng)設符合主題的環(huán)境、輕松的環(huán)境,和幼兒成為無話不說的好朋友,認真?zhèn)湔n、填寫周計劃,給幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣,保證每天幼兒2小時的戶外活動時間,使幼兒身體健康,班級幼兒出勤率很好。
第一、預防為主、綜合治理的工作方針,幼兒園通過開展安全工作專項整治活動,強化安全工作重在防范的意識,建立安全工作常抓不懈的機制,把平安和諧校園創(chuàng)建活動進一步引向深入,集中力量、集中時間,狠抓細節(jié),主動排查隱患,狠抓落實,完善管理措施,嚴格查處各類安全工作違法違規(guī)違章行為,杜絕各類事故的發(fā)生,確保學校的安全穩(wěn)定。
以幼兒園排查和整治火災隱患特別是重大火災隱患為重點,通過召開防火專門會議,開展防火宣傳教育,組織防火安全檢查工作等多種舉措,確保有效預防火災事故的發(fā)生。
(一)組成領導安全組長:馬瑞峰。
(二)安全副組長:李紀霞。
成員:各班班主任領導小組下設辦公室,辦公室設在東二樓辦公室。安全副組長由李紀霞擔任。在幼兒園相關(guān)部門積極配合下,組織開展我校的防火減災的安全工作。
1.幼兒園在以馬瑞峰園長為安全工作負責人的領導小組具體布置火災防控工作,并于每周對全園的各教室、辦公室、專用教室、食堂及校內(nèi)環(huán)境進行安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。并在內(nèi)網(wǎng)上匯總整改情況。
2、防火安全培訓全覆蓋。
11月3日,組織了全體教職工消防安全培訓,分管領導李紀霞老師先就“關(guān)注消防安全你我”的具體指導思想進行了宣傳,讓每一個教職工明確目標,不能輕視每一個細小的安全隱患,把一切有隱患的苗子都要扼殺在萌芽之中。接著由馬瑞峰園長給教師就“如何正確使用滅火器?”“如何正確報警?”以及一些生活中的案例等安全知識點進行了認真細致的培訓。
11月6日,組織了全體門衛(wèi)人員進行防火案例培訓,強調(diào)了安保人員應如何正確應對火災防范。
11月7日對仿真消防演練進行了部署與安排。
3、防火安全檢查制度化。
我園安全檢查實行制度化,并列入月考核。園安全領導小組成員,分工明確。每天進行全園內(nèi)外各環(huán)境、角落現(xiàn)場檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改;每周進行匯總梳理。園內(nèi)堅持每天一排查,每周一小查,每月一大查,不放過每一個細小的角落。同時,還定期開展專項檢查,制訂了專門的檢查表,從班級環(huán)境、園所環(huán)境、食品衛(wèi)生等方面進行,全面排查影響校園安全的問題,對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時整改,堅決不留后患。
11月9日,全園師生進行了消防仿真演練。
新學期進行新入職教師滅火器使用方法培訓。
開展全體師生防震逃生演練。
4、消防演練師生意識強。
每月不定時的時候,園內(nèi)常常忽然響起了“緊急疏散”的警報,這是我園又一次精心安排的隨機進行“緊急疏散”演練,用來進一步考驗我園全體師生對防火意識的靈敏度。整個演練活動中最快速度撤離的班級只用了48秒,最慢的班級用時3分18秒。分管組長李老師監(jiān)控了整個演練過程,并進行了現(xiàn)場點評。
5、消防安全教育進課堂。
在班內(nèi)老師們根據(jù)幼兒的年齡特點,積極開展有關(guān)“119消防安全”的主題活動,使安全教育真正走進課堂,提高幼兒消防安全意識。
總之,學校的防火安全工作是關(guān)系到每位師生安全的重要工作,是一項長抓不懈來不得半點馬虎的具體工作,我園將一如既往的在上級有關(guān)部門的指導下,真抓實干,把一切不安全的隱患扼殺在萌芽狀態(tài),為師生提供一個安全舒適的工作學習環(huán)境,以確保幼兒園的教育教學工作的良好發(fā)展。
一學期的時光就這樣過去了,回顧一學期的工作,想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔負著教學工作,更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教育者、組織者和,也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍,可以說,班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學校的發(fā)展。下面分幾個方面來說一說:
本人能積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,擁護以同志為核心的黨中央的正確領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;班主任工作認真負責,關(guān)心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。
1、備課。
開學初,積極參加教研室組織的教研活動,在師校教研員的指導下進行集體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。
為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課原創(chuàng)文秘網(wǎng)站:文秘知音件,準備、制作教具。復習階段,我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次,當我工作完的時候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時,有時已經(jīng)凌晨一時多了。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。
3、輔導。
我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生,我常常在班后把他們帶回家,給他們吃小灶。
4、作業(yè)。
根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
德育是學校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。
愛學生就要了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。
初接新班,了解學生先了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,以便因材施教。
為了了解學生我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解,知道了許多:
了解了孩子的一切,我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。
2、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤滑劑",是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。
xx的手指在操場玩時被六年級的同學給撞斷了,在家休息半個多月后來上學了。他本身又是一個淘氣的孩子,于是,我一邊為他補課,一邊與他談心,教育他遵守紀律,保護好自己的安全。下課時,總是派同學陪著他慢慢地走,時時提醒他注意安全。
xx是個性格內(nèi)向,而又很有主意的小女孩兒,她不愛上廁所,下課時不去,上課時又不敢請假,有兩次把小便尿在了褲子里,我就回家把我孩子的襯褲、棉褲拿來給她換上。后來,有一次,她把大便便在了褲子里,我怎么問她就是不承認,后來是我把她領到辦公室硬把她的褲子扒下來一看,土色的大便,前面已經(jīng)快到肚臍,后面快到腰部了。我趕忙找來抹布,又弄一些溫水,給她擦洗干凈,又把她的棉褲收拾干凈給她穿好。
入冬以后,孩子感冒的比較多,有時一天有好幾個嘔吐的。一次吃午飯時我就收拾了兩次嘔吐的污物。每天吃過中飯,我總是打來熱水給生病的孩子們吃藥。晚上,還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
我們班的是留級的學生,曾認為讀不讀書無所謂,不求上進,是個地道的調(diào)皮大王。家長對他不報什么太大的希望,他自己也是自暴自棄,破罐破摔。怎么辦?經(jīng)過一段時間的接觸,我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點,但他特別愛勞動,樂于幫助別人,有很好的思想基礎。我多次找他談心,及時與家長聯(lián)系,對于他的每一點進步都有給以鼓勵,從不在同學們面前提起他是留級生,從前怎么不好,還交給他一些班級工作去做,適時地去表揚他。慢慢提高他在學生中的威信,經(jīng)過長時間的教育,同學對他另眼相看。他主動幫助老師做事,學習進步了不少。
這個孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,尤其是對待后進生要多給一些溫暖,用"愛"字改變他們,理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,人人都是小主人。不用老師指定,不用編排值日表,每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做;班上有同學遇到困難,同學們都會主動去關(guān)心、幫助。用愛心培育孩子對集體,對他人的愛,一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感,那么人格大樹就矗立起來了。
4、愛就是責任。
愛學生要深入地愛,愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發(fā)展和前途。
作為一個一年級的班主任,我有責任引領他們走進知識的殿堂,學到更多的知識;我有責任引領他們張開理想的風帆,駛向夢中的彼岸;我有責任引領他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。
我在學生入校前就布置好教室,讓孩子們一走進教室就會感到:我不是小孩子了,我上學了,為他們營造了一個學習的氛圍。后邊的學習園地中設計了"優(yōu)秀作業(yè)展示"、"小荷才露尖尖角"等幾個欄目;教室的北墻上貼上了《常用漢語拼音音節(jié)表》、《聲母表》、《韻母表》、《整體認讀音節(jié)表》等。
在教學中我采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學,想了很多有趣的游戲。特別是邊打節(jié)奏邊背兒歌、讀課文、唱歌等的練習,不僅使學生愛動的天性被發(fā)揮的淋漓盡致,由此吸引了學生的注意力,而且還有意想不到的收獲,音樂老師說我們班同學打節(jié)奏打得。
在輔導學生學習時,不僅要使優(yōu)等生學好,也要使中等生學好,更要使學困生學好。以前,我們班的鞠洋和鄭陽我覺得是老大難,總是利用課余時間給他們補課,吃小灶。通過期中考試我又發(fā)現(xiàn)了毛金秋、劉家歡、曲佳慧等幾個同學學習上的差距。于是,我利用一切可以利用的時間為他們補課。他們拼音不好,我就用電腦打出拼音卡片,分給他們回家練習。在學校我又采取讓同學教,我親自教,讓同學來考他們,我親自去考他們等方法,促使他們來練習。經(jīng)過一段時間的補習,他們的拼音水平有了明顯的進步。
教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。
剛?cè)雽W的學生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,如:班會上、早檢時、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育。這樣讓他們心中有常規(guī),時刻有常規(guī)意識。
但這是遠遠不夠的,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地"看"。下課時,我先走到教室門口,站在那兒,然后目送他們一個一個走出去,還要不時地提醒,某某站排里,某某把手放下。這樣的話不知說了多少。然后走出去,和他們一起玩,或看著他們玩,指導他們游戲的方法。上課時光站隊就得訓練好幾次。就這樣,漸漸地下課我不再用時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了。
孩子們不會做值日,我就每天不到六點半就來到學校,教他們干活,手把手,一次次地教,一次次地示范。
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。努力學習英語,以適應當前教育的形式,給自己充電,為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習,爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,同時也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學論文,本學期有兩篇論文同時獲獎。
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
6、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
疫情防控,責任在肩。為認真貫徹《山東省學前教育中心關(guān)于寒假和春節(jié)期間加強疫情防控工作的通知》的文件精神要求,切實做好新冠肺炎疫情常態(tài)化防控,提高教職工防控防范意識和應急處置能力,保障全體教職工、幼兒的健康安全,2022年1月13日,山東省人民政府機關(guān)幼兒園開展了疫情防控演練活動。
會議部署,統(tǒng)籌防控。
演練前,幼兒園新冠肺炎疫情防控工作領導小組制定了疫情防控演練方案,成立演練領導小組,王愛忠園長任現(xiàn)場總指揮,并召開了部署會議,成立管控組、環(huán)境消毒組、疫情宣傳組、物資籌備組4個專項工作組。對當天的具體人員分工及場地布置等相關(guān)工作進行了周密部署,確保本次演練安全、有序、高效。
情景模擬,實戰(zhàn)演練。
演練情景一:幼兒入園檢測。
1、晨檢入園時,家長出示健康綠碼,幼兒間隔1米距離進行人臉識別入園。
2、幼兒自主利用紅外測溫打卡機進行測溫。
3、如若幼兒體溫超過37.3℃,紅外測溫儀發(fā)出警報,幼兒立即由家長帶回,并去醫(yī)院進行檢查。
4、防疫消殺小組噴灑消毒液對周圍環(huán)境進行消殺。
演練情景二:班級一日生活(教學)活動中。
1、幼兒一日活動中,教師發(fā)現(xiàn)幼兒體溫超過37、3℃,值班老師第一時間給醫(yī)務室打電話說明情況。
2、由醫(yī)務人員將幼兒帶至隔離室觀察隔離,聯(lián)系家長帶返就醫(yī),并打電話上報園長及上級相關(guān)部門,由園長上報上級領導。
3、班級老師組織密切接觸者佩戴口罩、測溫,進行暫時隔離觀察。
4、防疫消殺小組對涉及班級進行暫時封閉,設置警戒線和隔離標識。
演練情景三:教師在備課室備課過程中。
1、教師發(fā)現(xiàn)自己發(fā)燒后,第一時間佩戴口罩,進隔離室隔離,并打電話報告醫(yī)務人員。
2、醫(yī)務人員詢問教師接觸史等情況,及時上報園長及上級相關(guān)部門,由園長上報上級領導。
3、醫(yī)務人員組織備課室的密切接觸者佩戴口罩、測溫,進行暫時隔離觀察。
4、防疫消殺小組對備課室進行暫時封閉,設置警戒線和隔離標識。
規(guī)范流程,統(tǒng)籌梳理。
演練結(jié)束后,王愛忠園長對本次活動進行了總結(jié)梳理,她提出:“要針對當前疫情防控重點,扎實落實關(guān)鍵工作措施,健全突發(fā)事件處理機制,努力提高科學應對水平”。
通過本次疫情防控演練,提升了全體教職工疫情防控應急處理能力和應急實操經(jīng)驗,我園將深入貫徹落實落細疫情防控應急預案,切實為幼兒、家長筑起一道疫情阻擊“防火墻”,全力保障每一位幼兒和教職工的身體健康和生命安全。為堅決打贏疫情防控校園保衛(wèi)戰(zhàn)貢獻力量,為師幼的健康安全保駕護航!
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇二
特殊的時光,幼兒度過了最漫長的假期,我根據(jù)幼兒實際結(jié)合疫情表達自己的感受和想法,在了解幼兒想法與需求的基礎上,重點表揚幼兒疫情防控期間在家的表現(xiàn),從讓幼兒感恩戰(zhàn)勝病毒的人、學會愛護身邊的人、愛護動物等方面進行開學第一課教育。關(guān)注班級內(nèi)每一個幼兒的情緒狀態(tài)和心理感受,充分尊重幼在開學后,做好幼兒入園過渡。重點做好幼兒分離焦慮的疏導,幫助幼兒盡快適應日常生活規(guī)則,尤其注意多洗手等衛(wèi)生習慣的引導和教育,教育幼兒學會七步洗手法。在疫情期間,孩子們學會了許多,各方面進步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
只有通過多種渠道不斷的學習,才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學本領。本人在本學期中,積極參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。
積極參加新《綱要》培訓,認真參加課改活動,充分理解新《綱要》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā),注重整合,更新教育理念,使新《綱要》精神融會貫通,使幼兒成為活動的主人。
本學期中,我充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃,使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任,我深知自己在班中的位置。
在課改活動中,能積極參加課改的理論學習,轉(zhuǎn)變自身的教育理念,在立足本班幼兒的特點,積極開展主題活動和領域活動相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用社會、幼兒園、家長資源,使活動開展得活潑生動、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學”,去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,活動的積極性大大增強,開展分小組活動,使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育,使每個幼兒都能有進步。
俗語說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的。
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇三
今年是孩子們在幼兒園得最后一學期,但是年初因為疫情得影響,我們居家課程上了兩個月,后來疫情解除后,通過審核,立馬開園。也感謝各位家長得支持,疫情一過,就把孩子們送到幼兒園。大家也都知道,今年是孩子們最重要的一年,我們老師也快速開展了本學期最后兩個月的計劃。不知不覺,本學期也已臨近尾聲。
當畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響,孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情,他們朗讀起畢業(yè)詩,要展翅高飛的時候,回顧三年來我們一起走過的日子,有歡笑、收獲、期盼……從現(xiàn)在開始,又多了一份淡淡的回憶和永遠的牽掛。下面就本學期的班級工作做如下總結(jié):
俗語說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。如何保持良好的常規(guī),保證各項活動順利地開展,這是我在開學初就思考的問題。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個不足,我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成:
1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,避免時間的隱性浪費,如:午餐前開展學兒歌或猜謎活動,具體做法是請幼兒來當小老師,教小朋友學一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。這樣既避免了孩子的無所事事,又學到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話,說說自己這一天最開心的事,然后一起復習當天所學的兒歌或者歌曲。
2、增設學習性的活動區(qū)域,“識字區(qū)~“古詩墻~棋類區(qū)~圖書角”吸引著幼兒,使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀,也滿足幼兒的求知欲望。
3、實行“組長負責制”,讓幼兒學習自我管理,培養(yǎng)幼兒的責任感與集體榮譽感。
4、加強個別教育,針對部分孩子的調(diào)皮好動,在排隊和游戲時我特別關(guān)注他們的'一舉一動,及時進行個別幼兒教育,糾正他們的不良行為,使他們也能較好地遵守常規(guī)。
本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期,孩子從幼兒園到小學,是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。開學初我們就明確了本學期的班級工作重點-做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿,集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能,學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。
結(jié)合“走近小學”的主題活動,帶孩子們?nèi)嶒炐W進行參觀,參觀小學的教室。活動場地,小學生的課間活動,還看了一年級小學生上課。使他們對學習生活有一定的了解,參時孩子們的興趣特別高,不停的說個沒完,從他們神采飛揚的表情中,我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生。為了從思想上做好入學準備,我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務。我們還邀請一年級的小學生來園介紹小學的生活,舉行了整理書包比賽。本學期,邀請在小學任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學數(shù)學課,是幼兒提前體驗小學的學習,效果非常好。
大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,采用探索在前,講解在后的教學形式,大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。
1、張老師負責每周開展一次數(shù)學活動,認真分析教材,精心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動,認真上好每一節(jié)課。通過活動,班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減這算都能基本掌握。
2、每周二下午開展古詩教學。我們并不強求孩子必須學會多少首古詩,也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義。只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶。幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領,是每個孩子都樂意的事,我們時常為孩子們提供展示的舞臺。請幼兒來當小老師,教小朋友學古詩。孩子的興趣越來越高,我們還開辟了古詩園地,將學過的古詩配上插畫張貼,在學會古詩的同時。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁,讓家長和孩子一起誦讀,互相比賽,一家人興致高昂,是一種很好的親子活動。
在教學工作中,深入領會《綱要》精神,關(guān)注幼兒的個體差異和不同需要,開展豐富的主題活動,力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。本學期和孩子一起圓滿地完成了走近小學、白天黑夜等主題活動,并進行了精彩的墻飾布置。
開學初班級里感冒的孩子較多,讓我更加注重幼兒的身體健康。我與保育員加強衛(wèi)生消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生。保證每天兩小時戶外活動時間,加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì)、提醒幼兒在活動前后及時穿脫衣服,我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾、出汗時基在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒,有針對性進行輔導,幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。
本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習慣。
本學期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié),組織開展了豐富的健康活動,健康節(jié)開幕式幼兒趣味運動會、跳繩吉尼斯比賽、負重徒步……大家積極參與,體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動,幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。有趣的識字活動,激發(fā)了孩子學習興趣的同時還擴大了他們的識字量?!皯c六一”才藝展示中,孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲。
本學期更加注重了和家長的溝通、及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化。也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況,如及時更換家長園地、更新班級主頁,讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié),也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。當孩子們之間發(fā)生矛盾時,我們也會耐心的講給家長聽,做到公平的對待每一個孩子,每一位家長。對家長反映給我們的問題認真分析、及時解決,力求達到家長的滿意。同時我們也利用家長會、親子活動鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作,讓家長了解幼小銜接進展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平。
家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動,主動要求多派任務,樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長的支持、配合、參與,我班幼兒在慶"六一”才藝展示、業(yè)典禮"中表現(xiàn)出色,深得大家好評。而健康節(jié)系列活動中,家長也積極設計節(jié)徽、營養(yǎng)食譜,還獲得了不少獎項。有了家長的參與,我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育在班級工作中,同班的三位保教人員團結(jié)協(xié)作,以班級利益為重,不計較個人得失,互相交流,相互學習,及時反思,隨時調(diào)整,充分保證了班級工作的正常開展。
一份耕耘、一份收獲。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,]作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗。我會以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中,我相信來年自己一定會做得更好。
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇四
疫情防控,責任在肩。為認真貫徹《山東省學前教育中心關(guān)于寒假和春節(jié)期間加強疫情防控工作的`通知》的文件精神要求,切實做好新冠肺炎疫情常態(tài)化防控,提高教職工防控防范意識和應急處置能力,保障全體教職工、幼兒的健康安全,2022年1月13日,山東省人民政府機關(guān)幼兒園開展了疫情防控演練活動。
演練前,幼兒園新冠肺炎疫情防控工作領導小組制定了疫情防控演練方案,成立演練領導小組,王愛忠園長任現(xiàn)場總指揮,并召開了部署會議,成立管控組、環(huán)境消毒組、疫情宣傳組、物資籌備組4個專項工作組。對當天的具體人員分工及場地布置等相關(guān)工作進行了周密部署,確保本次演練安全、有序、高效。
演練情景一:幼兒入園檢測。
1.晨檢入園時,家長出示健康綠碼,幼兒間隔1米距離進行人臉識別入園。
2.幼兒自主利用紅外測溫打卡機進行測溫。
3.如若幼兒體溫超過37.3℃,紅外測溫儀發(fā)出警報,幼兒立即由家長帶回,并去醫(yī)院進行檢查。
4.防疫消殺小組噴灑消毒液對周圍環(huán)境進行消殺。
演練情景二:班級一日生活(教學)活動中。
1.幼兒一日活動中,教師發(fā)現(xiàn)幼兒體溫超過37.3℃,值班老師第一時間給醫(yī)務室打電話說明情況。
2.由醫(yī)務人員將幼兒帶至隔離室觀察隔離,聯(lián)系家長帶返就醫(yī),并打電話上報園長及上級相關(guān)部門,由園長上報上級領導。
3.班級老師組織密切接觸者佩戴口罩、測溫,進行暫時隔離觀察。
4.防疫消殺小組對涉及班級進行暫時封閉,設置警戒線和隔離標識。
演練情景三:教師在備課室備課過程中。
1.教師發(fā)現(xiàn)自己發(fā)燒后,第一時間佩戴口罩,進隔離室隔離,并打電話報告醫(yī)務人員。
2.醫(yī)務人員詢問教師接觸史等情況,及時上報園長及上級相關(guān)部門,由園長上報上級領導。
3.醫(yī)務人員組織備課室的密切接觸者佩戴口罩、測溫,進行暫時隔離觀察。
4.防疫消殺小組對備課室進行暫時封閉,設置警戒線和隔離標識。
演練結(jié)束后,王愛忠園長對本次活動進行了總結(jié)梳理,她提出:“要針對當前疫情防控重點,扎實落實關(guān)鍵工作措施,健全突發(fā)事件處理機制,努力提高科學應對水平”。
通過本次疫情防控演練,提升了全體教職工疫情防控應急處理能力和應急實操經(jīng)驗,我園將深入貫徹落實落細疫情防控應急預案,切實為幼兒、家長筑起一道疫情阻擊“防火墻”,全力保障每一位幼兒和教職工的身體健康和生命安全。為堅決打贏疫情防控校園保衛(wèi)戰(zhàn)貢獻力量,為師幼的健康安全保駕護航!
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇五
近日,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作是最重要的工作,全國上下萬眾一心,全力以赴!為進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,依據(jù)國家、省、市對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,做到措施得力、有效預防、嚴防嚴控,全面做好疫情防控工作,xxxx幼兒園第一時間落實相關(guān)防控工作,應對疫情,積極行動。
面對嚴峻的防疫,安特思庫幼兒園迅速召開線上會議,啟動疫情防控預案,第一時間成立了預防新型冠狀病毒肺炎疫情防控小組,明確防疫具體工作并提出各部門的職責,保證防疫工作穩(wěn)定有效的開展。
在疫情防控小組的領導下,全體教職工進一步強化責任感、使命感,大家各司其職、分頭落實,時刻保持戰(zhàn)時狀態(tài),積極投身于疫情防控工作中來。
微信排查是否有進入武漢或接觸武漢人員情況
告知家長新型冠狀病毒相關(guān)事宜,倡導家長注重防護,做好防疫工作,不傳謠不信謠。
一場突如其來的疫情,讓這個春節(jié)過得和往常不一樣,園長和老師、家長和孩子,我們各自宅在家中,在焦慮中祈禱平安,在鼓勵中給予力量,但我們也始終堅信:
病毒可以隔離,親情不能隔離;
春節(jié)可以放假,教育不能放假。
在這個特別的時期,我們依然堅定地實踐著幼教理念,制定線上課堂“抗擊疫情,愛是橋梁”安特停課不停學,線上課堂打卡14天活動開始啦!
疫情雖然延緩了我們回到幼兒園一日生活的時間,但不會延緩每一個孩子成長的腳步,我們將為孩子提供多層次的、適合孩子發(fā)展的活動(包括親子活動),通過視頻、圖文的方式呈現(xiàn),讓孩子的假期充滿樂趣。
團結(jié)一心,全力以赴。
在抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的關(guān)鍵時期,我們能做的就是全力配合、自我防護、傳遞力量。接下來的時間,在政府和教育主管部門的指揮部署下,我們會積極配合、全力以赴,做好我們能做的每一件小事,與社會各界一起,打贏這場疫情攻堅戰(zhàn)。我們堅信困難總會過去,相信風雨過去,會見彩虹!
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇六
的春節(jié)假期是一個”加長版"的假期,全民都在和新型冠狀病毒感染的肺炎作斗爭。這一可怕的病毒不僅給我們的生活出行帶來了惡劣的影響,同時也阻止了各類學校的如期開學。為積極響應國務院、教育局等有關(guān)部門的號召,克井大社幼兒園也進行了延期開學的教職工線上培訓活動。
為了能夠讓老師們對新型冠狀病毒感染的肺炎有更多的認識和了解,全面做好幼兒園開學前后的疫情防控工作,保證幼兒園在后期順利開學,我園于202月26日組織教師進行了線上培訓活動——《春季開學,如何做好幼兒園疫情防控》。本次培訓活動主要圍繞幼兒園開學前準備、開學時工作、開學后措施三方面進行了講解。
雖然是在家中進行線上培訓,但老師們都能夠認真學習、專心整理筆記并撰寫了學習心得體會。
通過本次培訓活動,使教師們對疫情防控知識有了更加充分的認識和了解,知道了在開學前后分別要做到哪些疫情防控工作。相信在春暖花開的日子,在黨和政府的領導下,疫情會早日結(jié)束,幼兒園也能夠在做好疫情防控工作的前提下順利開學。相信好天氣回來了,一切美好也都會接踵而至。
今年的春節(jié),一場突如其來的疫情趕走了新年的歡快與喜慶。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,所有的人都在努力克服這場戰(zhàn)爭,作為教師,在防治疫情工作上面應該有更理性的認識,今天的培訓非常有用,讓我知道作為老師應該知道的防疫情的措施,應該做些什么,我們每個人都應該擔起責任,人人不可置身事外。我會努力學習開學前開學時開學后幼兒園,班級,教師應做的工作。
目前我正處于隔離階段,但是在家中,我時時刻刻注意著自己的個人防護。努力學習著如何在疫情中保護自己,戴口罩,勤洗手,不去往人多之處。同時把這些知識告訴家人,向他們講解此次肺炎的嚴重性與危害,把我在培訓期間學到的各種防疫知識分享給家人。無數(shù)的白衣天使,還在崗位上奮斗,行走在死亡的邊緣救助者那些危險的人,我們的確診的病例越來越少,而我們能做的就是在疫情中保護自己,不給國家添麻煩。趁著這段時間學習防疫情的相關(guān)知識。做好開學前的各項準備工作。這場疫情也是對我們的考驗,一場疫情我看到了很多,這場疫情終究會在大家的共同努力下完美度過。
疫情不止,我們不散!
自新冠肺炎疫情發(fā)生后,我校在教育督導組的堅強領導下,周密部署,迅速落實各項防控措施,有序推進防控工作。自1月23日以來,學校領導班子、班主任、家長、學生同筑防線,攜手共抗疫情。
按照上級安排,學校需對“四類學生”、“四類教職工”進行摸排,接到任務后,領導班子將教職工、退休教師共計57人分成9個組,每位領導班子成員負責6-7位教職工、退休教師的身體健康監(jiān)測,每天準時將監(jiān)測情況上報學校,學校匯總后再上報上級。班主任老師則利用微信群、qq群,關(guān)注著家長和學生體溫測量,全班在班級群中上報體溫和當日去向,學生和家長仔細學習和了解班主任轉(zhuǎn)發(fā)的疫情常識及上級布置的各項工作。
所有班主任老師遵循守土有責的原則,時刻提醒家長和學生要保持高度警惕,不給家庭添麻煩,不給國家和社會添亂。疫情防控期間,建議學生取消外出計劃,在家安心休整、陪伴家人、自主學習提升,保持良好個人習慣,多喝水、勤洗手、少出門、常通風,適當進行室內(nèi)鍛煉活動。確需外出時,須采取科學防范措施,佩戴口罩、遠離人群,做好防護,并時刻保持與學校的聯(lián)系。班主任老師叮囑學生及家長做到不信謠、不傳謠,管好自己及家人,及時、準確上報相關(guān)排查信息。
為幫助學生合理安排假期學習生活,班主任要求各授課教師利用班級群及時答疑釋難,指導家長及孩子們擬定學習計劃,有計劃地完成假期作業(yè),并每天向任課教師報告完成情況。教導處將電子課本和“在線學習,停課不停學”鏈接發(fā)送給家長,按上級要求開展自學,確保居家學習兩不誤。
在學校正確部署、全體師生及家長萬眾一心、眾志成城共筑防線,相信通過大家的共同努力,一定能夠奪取這場疫情防控戰(zhàn)的最后勝利!
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇七
為切實加強新冠肺炎疫情防控工作,堅決貫徹落實黨中央、國務院和省、市、縣政府指示精神,保障全校師生員工生命安全和身體健康,提高防范和應急處置能力,制定我校疫情防控應急演練預案。
一、演練時間。
二、演練地點。
校門口、教室、宿舍、辦公室三、參與人員。
學校疫情防控工作領導小組全體成員和各年級、各部門負責人、保健老師、所有班主任現(xiàn)場分工及職責:
(一)指揮人員及職責現(xiàn)場總指揮:___職責:全權(quán)負責、指揮、調(diào)度相關(guān)部門、級部做好演練的準備和演練工作。
現(xiàn)場指揮:___。
___。
___職責:配合協(xié)助總指揮做好現(xiàn)場調(diào)度、協(xié)調(diào)指揮工作。
(二)人員職責分工。
1.疫情調(diào)控組:值班干部/年級主任職責:值班干部/年級主任負責將體溫異常的學生帶至就近隔離室,聯(lián)系保健老師,上報分管校長和校長,聯(lián)系學校救護組護送去定點醫(yī)院,聯(lián)系總務處安排人員消毒,聯(lián)系學生家長/教職員工家屬。
2.體溫檢測組:保健老師職責:負責用水銀溫度計對體溫超過37.2℃的師生進行二次測溫,詢問該師生身體狀況、行程狀況,記錄《校園疫情突發(fā)情況登記表》。
3.總務保障組:___、___職責:負責組織應急物資保障準備,對相關(guān)場所進行消毒消殺。
4.學校救護組:___職責:負責配合體溫檢測組,在做好防護的情況下將發(fā)熱師生轉(zhuǎn)送至本地指定醫(yī)院發(fā)熱門診。
5.現(xiàn)場攝影組:___職責:負責現(xiàn)場攝影、拍照等工作。
三、演練流程。
模擬場景一:學生進校測量體溫時發(fā)現(xiàn)異常1.學生們佩戴口罩,間隔一米,有序在校門口排隊。在校門口體溫監(jiān)測點發(fā)現(xiàn)某學生體溫異?;蛴泻粑兰膊“Y狀。
2.值班干部把該同學帶到校門口應急隔離室,聯(lián)系保健老師。
3.保健老師用水銀溫度計對該學生二次體溫檢測,發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常,詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史),并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄。
4.經(jīng)詢問發(fā)現(xiàn)該學生近期內(nèi)有疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確認、疑似病例接觸史,值班干部立即報告分管校長與校長,聯(lián)系學校救護組護送去醫(yī)院(護送人員都要穿好防護服,戴口罩、手套),聯(lián)系總務處安排人員消毒,聯(lián)系家長到定點醫(yī)院。
5.總務處指派消毒人員對校門口相關(guān)區(qū)域、隔離室、相關(guān)物品進行消毒。并對一次性防護服、口罩等進行消毒,裝入專用垃圾袋,防止病毒再次傳播。
6.該班班主任進行學生異常情況登記并上報因病缺課記錄。
7.上報負責人上報縣教育局。
模擬場景二:學生上課過程中發(fā)現(xiàn)異常。
精對其他學生進行全身消毒。
2.保健老師用水銀溫度計對該生二次體溫檢測,詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史)。
3.經(jīng)詢問發(fā)現(xiàn)該學生為正常感冒,無疑似新冠肺炎疫情癥狀,由班主任聯(lián)系家長,勸返并囑咐及時就醫(yī)。
4.經(jīng)詢問發(fā)現(xiàn)該學生近期有疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確認、疑似病例接觸史,年級主任立即報告分管校長和校長,聯(lián)系學校救護組護送去醫(yī)院(護送人員都要穿好防護服,戴口罩、手套),聯(lián)系總務處安排人員消毒,聯(lián)系學生家長到定點醫(yī)院。并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄。
5.總務處及時安排消毒員對該班教室、隔離室、相關(guān)物品進行消毒,并對一次性防護服、口罩等進行消毒,裝入專用垃圾袋,防止病毒再次傳播。
6.班主任協(xié)助年級主任立即對該生接觸過的同學、老師進行排查統(tǒng)計和管理。
7.該班班主任進行學生異常情況登記并上報因病缺課記錄。
8.上報負責人上報縣教育局。
模擬場景三:學生在宿舍就寢發(fā)現(xiàn)異常。
同學轉(zhuǎn)移至指定隔離宿舍。
2.發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常,發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常,詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史),并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄。
3.經(jīng)詢問發(fā)現(xiàn)該學生近期有疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確認、疑似病例接觸史,值班干部立即報告值班校長與校長,并聯(lián)系學校救護組護送去醫(yī)院(護送人員都要穿好防護服,戴口罩、手套),聯(lián)系總務處安排人員消毒,同時聯(lián)系該班班主任,通知學生家長到定點醫(yī)院。
4.總務處指派消毒人員對該宿舍、隔離室、相關(guān)物品進行消毒,并對一次性防護服、口罩等進行消毒,裝入專用垃圾袋,防止病毒再次傳播。
5.值班干部立即對該生接觸過的同學、老師進行排查統(tǒng)計和管理。
6.該班班主任進行學生異常情況登記并上報因病缺課記錄。
7.上報負責人上報縣教育局。
模擬場景四:教職工上班期間發(fā)現(xiàn)異常。
期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史),并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄。
2.經(jīng)詢問發(fā)現(xiàn)該教職工近期有疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確認、疑似病例接觸史,年級主任報告分管校長和校長,并聯(lián)系學校救護組護送去醫(yī)院(護送人員都要穿好防護服,戴口罩、手套),聯(lián)系總務處安排人員消毒,同時聯(lián)系其家屬到定點醫(yī)院。
3.辦公室其他人員轉(zhuǎn)移至指定隔離辦公室,總務處及時安排消毒員對所在辦公室、隔離室、相關(guān)物品進行消毒,并對一次性防護服、口罩等進行消毒,裝入專用垃圾袋,防止病毒再次傳播。
4.年級主任立即對該教職工接觸過的同事、學生進行排查統(tǒng)計和管理。
5.年級主任進行教師異常情況登記,告知上報負責人。
6.上報負責人上報縣教育局。
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇八
20__年,生命第一,健康第一,幼兒健康是全社會關(guān)注的重點。為了保證全園師生的健康,牢固樹立“健康第一,預防為主,安全至上”的思想,堅持“上下齊心,依靠教師、發(fā)動家長、全園抗疫”的原則,維護__幼兒園教育教學秩序穩(wěn)定,我園采取了得力措施。在廣大師生們齊心協(xié)力,萬眾一心的努力下,我園疫情防控工作目前穩(wěn)重向好,沒有沒感染人員,符合開學條件,防疫工作取得階段性勝利。
一、提高認識,制定切實可行的工作目標。
自疫情蔓延以來,尤其是__省已啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件i級響應。我園領導非常重視疫情防控工作,通過辦公釘釘群組織教師認真學習上級文件精神,貫徹落實上級的決策部署,按照高度重視、全員參與、積極應對、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學處置的總體要求,按照預防為主,防治結(jié)合;依法防控,科學應對;分級負責,屬地管理的原則,充分準備,嚴陣以待,認真做好各項防控工作,最大程度地減少疫情對師生健康和幼兒園安全穩(wěn)定造成的危害,維護社會穩(wěn)定。
二、精心組織,建立健全組織領導機構(gòu)。
我園及時成立了防控工作領導小組,由園長負總責,制定了《__幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》、《__幼兒園疫情防控應急(返校)預案》、《__幼兒園傳染病防控制度》,做好人員分工,明確職責,做到統(tǒng)一領導、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動。
隨后,召開了疫情防控線上工作會議,強調(diào)領導、行政、教師三方嚴格值班值守,做好每日排查跟蹤工作。強調(diào)全園教職工無特殊情況不外出,各班教師應保持24小時通訊暢通,保證及時溝通、了解師幼每日健康狀況,對于省外幼兒采取跟蹤檢測。全園啟動(返校)應急預案,積極投身于疫情防控工作中來。
三、合理安排,采取有效的防控工作措施。
1、加強宣傳,及時預防。積極開展多種形式的健康宣教,普及防治知識,倡導環(huán)境衛(wèi)生、科學洗手等衛(wèi)生行為,尤其是七步洗手法和戴口罩相關(guān)知識的宣傳和普及,提高廣大學生、教職員工自我防護能力。
2、加強消毒,及時清理。學校定期對教室、圖書館(閱覽室)、宿舍等學生學習、工作、生活場所衛(wèi)生進行消毒,注意通風,保持空氣流通。并及時清理衛(wèi)生死角。
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇九
生命重于泰山。疫情就是命令,防控就是責任。近期,全國多地發(fā)生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,面對此次突發(fā)公共衛(wèi)生事件,示范幼兒園以高度的責任感、使命感,時刻繃緊應對重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的這根弦,堅決落實黨中央文件精神。眾志成城,萬眾一心,示幼人有信心,用實際行動防控新冠肺炎疫情,打贏這場戰(zhàn)“役”。
一、積極部署,落實責任。
馬紅梅現(xiàn)場辦公,確保防控工作從上到下進一步高效、全面、細致地推進和落實,全力以赴做好新型冠狀病毒感染的肺炎防控各項工作。
全。此外,幼兒園將依據(jù)疫情發(fā)展情況,根據(jù)上級指示與要求,進一步做好相關(guān)工作。
二、精準摸排,每日一報。
主任馬紅梅每日上報統(tǒng)計班級幼兒是否有發(fā)熱咳嗽等類似癥狀,分管衛(wèi)生保健副園長李燕萍對摸排工作登記在冊,并如實填寫《西充縣教科體系統(tǒng)疫情防控摸排情況統(tǒng)計表》。全園教職工(含退休職工)每天也在工作群報備自身情況,并要求在此期間不參加聚會、少外出、勤洗手、做好消毒工作,保證自身健康安全。
三、多措并舉,與您同戰(zhàn)。
1.及時查收辦公平臺關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控文件,確保信息的及時,防控工作的落實、落地。
2.利用led、班級群、微信公眾平臺等方式進行防控宣傳,提醒家長合理安排好幼兒假期生活,不到通風不暢和人流密集的場所活動,外出佩戴口罩,如有不適,及時到指定醫(yī)院就診。
3.做好開學前食品安全、飲用水安全、環(huán)境衛(wèi)生治理、消毒殺菌等工作,做好返園師幼的健康篩查和監(jiān)測工作,做好疫情防控相關(guān)物質(zhì)準備及后勤保障工作。
內(nèi)容,涉及語言、藝術(shù)、健康、社會、科學等五大領域,讓孩子在家也能感受到學習的快樂。
總結(jié)二。
建立教學輔導的線上渠道。同時指導師生員工居家開展適度的室內(nèi)體育活動。加強對醫(yī)護人員等奮戰(zhàn)在疫情防控一線人員居家子女的關(guān)心和愛護。在開學前,各校至少開展一次全面的校園環(huán)境衛(wèi)生清掃和消毒工作,全面改善學校環(huán)境衛(wèi)生條件。
根據(jù)要求,各校要錯時安排不同學段和年級學生入校,明確不宜返校人員,并提前告知。根據(jù)對師生員工健康狀況的監(jiān)測,明確有下列情況者,暫不適宜返校:凡出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、腹瀉等身體癥狀體征者,應待癥狀體征消失,身體痊愈后方可返校,不允許帶病或未解除醫(yī)學觀察人員返校返崗。
零報告”制度。
同時,加強特殊群體監(jiān)測。根據(jù)開學前建立的師生員工信息臺賬,對義務教育階段“隨遷子女”、民辦學校外地學生、有湖北省旅行或居住史的、開學前14天內(nèi)曾接觸過來自湖北或武漢的發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患者的學生重點加強監(jiān)測。對確診、疑似或醫(yī)學隔離觀察的學生,待病愈且隔離期滿后,持復課證明到學校查驗后方可入校上課。
另外,各級各類學校要上好開學第一課,利用課堂、板報、廣播等多種形式對師生員工進行有針對性的傳染病防控知識教育。對學生家長開展健康教育,告知其配合學校開展疫情防控工作。
開學后要嚴格落實師生員工晨午檢(其中寄宿制學校要嚴格落實早、中、晚三次檢測制度),做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計和追蹤工作。配合屬地疾病預防控制機構(gòu)對疫點開展消毒、疫情調(diào)查和宣傳教育等工作。
在校期間,規(guī)范開展集體活動。不組織開展聚集性。
教學。
和教研活動,倡導網(wǎng)絡教研,可通過電話、視頻、微信等方式開展校本和校際間教研活動。嚴格校園集聚活動,暫停如升旗、跑操等大型聚集性活動,一律不開展校際間師生聚集活動,堅持以一個班級及以下為單位開展。
教育。
教學活動。
管理,嚴禁非本校教職員工、學生及校內(nèi)家屬區(qū)住戶進入校園,對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫,禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇十
當前,全國的疫情防控已經(jīng)入白熱化階段,很快就將迎來一個決定性的“拐點”,也是局勢徹底翻轉(zhuǎn)的重要節(jié)點。控制人口流動,避免交叉?zhèn)魅竞洼斎胄詡魅臼钱斍胺揽氐漠攧罩?,所以全國各地在利用一切可能的手段減少居民外出,減少病毒通過人體傳播的概率。作為一名年輕黨員,我也被派駐到了一線體溫監(jiān)測點上執(zhí)勤,親歷了前線抗“疫”的點點滴滴。相比起湖北千鈞一發(fā)的治療工作,在我們這個沒有發(fā)現(xiàn)確診病例的小縣城,在一個個基層工作者的話語間,我發(fā)現(xiàn)了疫情中和“普通人”有關(guān)的感人瞬間。
“同齡人”和我一起站崗,疫情中的短暫調(diào)劑。因為我是單位中的年輕人,為了照顧年齡更大的同志,所以經(jīng)常讓我值守凌晨的班次。自打從學校畢業(yè)后就很少熬過通宵,從一開始接受這個時段的工作確實還有些不太適應,想打瞌睡的時候就和一同值守的公安同志、醫(yī)護同志談天說地。我深深地記得有一位年紀比我還小的執(zhí)勤民警,說起日夜顛倒的值班讓他老婆抱怨不少的事情,“本來大年30晚上值完班才剛回到家,想著能多陪陪老婆兩天,沒想到這個疫情來的太突然了。她現(xiàn)在不能外出來看我,我也很少回去,其實心里覺得怪虧欠她的”。我也記得,另外一個護士小哥說起他的醫(yī)生同學在前線救人的故事,“在過道就睡著了,不能脫隔離服,一是沒工夫脫,二是物資確實太緊張了。也就剛剛夢見周公吧,又要起來收治病人了?!蔽覀円渤弥胍管嚿僬f一說年輕人關(guān)注的事,聊一聊疫情結(jié)束后要怎么放松一下,大家七嘴八舌,原本被防控工作制造的疲憊一掃而空。
在剛邁入2020年的那幾天里,大家都說“第一批90后已經(jīng)30歲了”。三十而立,而我的同齡人們也確實在這次疫情中徹底長大了,他們成為了活躍在防控一線的重要力量,也正是有了這樣一群年輕的干部沖在一線,學著像長輩一樣挑起社會的責任,我們的防控大網(wǎng)才能越織越密。
“過路人”和我交流體驗,疫情里的世間冷暖。夜里執(zhí)勤,最常見的便是長途運輸?shù)倪^境貨車了,因為時效要求和限行法規(guī)的限制,貨車司機經(jīng)常會開上通宵。外籍車輛在盤問和檢查好相關(guān)證件后還會進行登記。我記得有一位從陜西出發(fā)路過縣城的貨車司機說:“哎呀,這個病毒可惡著嘞,我們一路過來檢查體溫麻煩,你們執(zhí)勤也麻煩?!蔽一卮鹫f:“都是為了大家的安全,特殊時期還請理解。”大哥不好意思笑了。還有一位云南的司機說疫情,各地物流單子少了很多,他們的日子也不好過了。我安慰他說:“會好的,再堅持一下,國家已經(jīng)開始行動了,我們很快就能過上正常生活!”我還在白天去過村口的勸返點執(zhí)勤,面對村里趕集的人潮,只能是苦口婆心地勸導大家盡量少出門聚集。有一個路過卡點的婆婆曾問我:“你們天天守在這兒是不是獎金很高啊?!蔽一卮鹌牌耪f:“我們沒有獎金,如果大家能配合我們少出門、不聚集就是對我們最大的褒獎?!笔袌龅暮K將過去,熱熱鬧鬧的日子也終將回來。
在遠離感染中心的基層,老百姓的生活也不同程度地受到了波及。黨和政府正出臺一系列幫扶和救助措施,在保證安全的情況下有序開展復工復產(chǎn),并給予寒冬中的企業(yè)更多的幫助,相信春天已經(jīng)到來!
“家里人”和我噓寒問暖,疫情里的滴滴溫情?!巴砩蠄?zhí)勤要多穿點。”“口罩一定要戴嚴實,在外面吃飯要仔細洗手?!泵看纬鲩T工作家里人的叮囑總是縈繞在我的耳邊,一字一句的背后又何嘗不是厚重的牽掛。自大年初二得到疫情防控工作部署以來,一直沒能好好地陪陪家人,哪怕一天。當下防控形勢嚴峻,人手緊缺,家人對我的工作總是支持的,也盡量在鼓勵我“趁著年輕多到前線去磨練磨練!”作為一線防控的黨員干部,我時常和他們交流在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上防控工作的點點滴滴;另一方面,我也教導他們要按照黨和政府的要求減少出門,避免交叉感染,做好個人防護。
家人永遠是我們堅強的后盾,但危難當前作為黨員干部就有責任做到“一家不圓萬家圓”,為人民群眾站好崗、服好務。更要以身作則,管好家人,嚴格踐行黨和政府的要求,早日打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。
還有很多的“普通人”也曾給我留下過很深的印象:向我們豎起大拇指的過路司機,向執(zhí)勤點送來慰問品的村民、愛心企業(yè),還有積極加入聯(lián)防隊伍的志愿者們?!捌胀ㄈ恕睕]有真正和病毒面對面的抗爭,但卻在廣闊的基層堅守崗位,不斷織密聯(lián)防聯(lián)控的大網(wǎng)。2月10日,習近平總書記親赴北京疫情防控一線調(diào)研指導時要求:“廣泛發(fā)動和依靠群眾,同心同德、眾志成城,堅決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭?!币粋€普通人的堅守可以保衛(wèi)腳下的方寸土地,每一個普通人都參與到聯(lián)防聯(lián)控中來,終究會打贏這場艱難的戰(zhàn)役。
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇十一
2020年庚子年春節(jié),爆發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情,全國上下積極響應,積極應對這場人類與病毒的戰(zhàn)役。祝溝中心幼兒園面對疫情,積極響應上級指示,第一時間采取措施,以領導班子、一線教師、家長及幼兒四個維度各盡其責,分層開展疫情防控工作。
面對疫情,祝溝中心幼兒園中層領導干部第一時間響應,成立疫情防控領導小組,制訂疫情防控工作預案,統(tǒng)籌規(guī)劃校園疫情防控管理措施:細致安排校園每日消毒工作,嚴格把控值守人員值班管理,專門定制宣傳海報、制作宣傳欄、宣傳橫幅等,抓實抓細疫情防控工作各個環(huán)節(jié),將疫情防控措施落到實處。
德高為師,身正為范?,F(xiàn)在是疫情防控的關(guān)鍵階段,在全體師生及家長居家抗“疫”的同時,祝溝中心幼兒園全體中層領導干部積極響應上級要求,24小時待命,每日在園值守,提前進入上班狀態(tài),到崗待命,確保校園衛(wèi)生安全管理工作,做疫情防控的一線“先行者”,以自身德行為全體教職工做導向標。
祝溝中心幼兒園全體一線教師戰(zhàn)斗在手機旁、電腦邊,時刻關(guān)注疫情發(fā)展動態(tài),時刻思考著還應該為孩子們做什么;時刻關(guān)注家長群中幼兒在家狀態(tài),每日利用官方微信公眾號發(fā)布親子活動指導,同時針對不同幼兒動態(tài),實時為家長提供科學、有針對性的指導;時刻關(guān)注工作群中即時動態(tài),學習疫情防控知識,第一時間響應上級指示,做好各項疫情防控信息上報工作,同時將最新、最權(quán)威的防控措施轉(zhuǎn)發(fā)至全體家長,全力守護幼兒健康。防控疫情,他們?yōu)閻壑凳?
在這場戰(zhàn)役中,祝溝中心幼兒園的家長們扮演著至關(guān)重要的角色。每天清晨,家長群里報平安的消息此起彼伏,每一聲鈴音都在傳達著孩子的平安,讓老師們聽得心安;每一聲“收到”,都是家長在用實際行動支持著老師們的工作;每一句“謝謝老師,辛苦了”,都在傳達著家長對老師們工作的認可。一個又一個的通知,一句又一句的叮囑,一聲又一聲的回復,詮釋著師者的牽掛與家長的支持。
家長們的支持、關(guān)注、積極回復,就是所有老師工作的動力,為了孩子們的健康及安全,家長與教師齊心協(xié)力,共同配合,實現(xiàn)“日報告、零報告”的目標,共同為戰(zhàn)“疫”工作貢獻自己的力量!
居家抗“疫”,是老師給所有孩子們下發(fā)的任務,祝溝中心幼兒園的孩子們完成的如此出色!你瞧,結(jié)合線上親子活動,孩子們的居家生活豐富而又精彩!繪畫、手工、親子游戲、健身運動、觀看疫情防控專題欄目、學習防控小知識,每項活動都進行的如火如荼,仿佛絲毫沒有受到疫情的影響。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里,是孩子們的堅守、熱情,讓這個原本“黯淡無光”的假期變得溫馨而又精彩!
同心同德,砥礪堅守。這就是祝溝中心幼兒園,這就是祝溝中心幼兒園的教師團隊,這就是祝溝中心幼兒園的家長們和孩子們。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,是我們的共同攜手與堅守讓我們看到了溫暖,看到了力量,看到了希望。讓我們共同期待春暖花開吧!多難興邦,眾志成城,我們一定能夠取得這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的最后勝利!
健健康康、快快樂樂的成長。
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇十二
為了提高我園預防和控制突發(fā)流行性疾病和傳染病防治衛(wèi)生事件的能力,限度消除疾病帶來的威脅,確保幼兒園師生的身心健康和生命安全,確保教育教學工作的正常開展,xxxx幼兒園結(jié)合自身實際情況,根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等法律法規(guī)的有關(guān)條款,特制定出本應急預案。
一、工作目標。
1、在幼兒家長中加大各種突發(fā)流行性疾病和傳染病防治知識的教育力度,提高廣大幼兒的自我保護意識。
2、堅持每天做好流行性疾病和傳染病防治事件的信息檢測報告,做到早發(fā)現(xiàn)早報告早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制,及時采取措施,確保突發(fā)性疾病和傳染病在校園蔓延。
二、工作原理。
1、預防為主、常抓不懈。
幼兒園是各類疾病高發(fā)的場所,一旦出現(xiàn)疏忽和遺漏,就會帶來不可抵擋的危害,幼兒園師生生命健康就會受到極大的威脅,因此,幼兒園的傳染病防控工作應該是不可疏忽的重要工作之一,針對當前各種傳染病高發(fā)情況,應加大宣傳力度。宣傳防范傳染病和傳播性疾病的知識,提高幼兒的防護意識和校園公共衛(wèi)生水平,全力杜絕傳染病在園的傳播,必要時實行長效機制,常抓不懈,毫不放松,真正做到有備無患。
2、依法管理、快速反應。
嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī),對突發(fā)性流行病和傳染病的防預、疫情報告控制和救治工作實行依法管理,對于存在瞞報和忽略等違法行為,依法追究責任。幼兒園成立突發(fā)性疾病和傳染防治領導小組,針對可能出現(xiàn)的傳染情況,建立預警機制和醫(yī)療救治機制。要堅決做到快速、及時、完善、穩(wěn)妥地處理,強化各方投入,增強應急能力,限度的確保幼兒園師生的安全。
三、組織管理。
成立預防和控制傳染病疾病應急處置工作領導小組:
組長:xxx(園長)。
副組長:xxx(副園長)。
成員:xxx。
幼兒園成立以園長為組長的預防和控制傳染病應急處置工作領導小組,具體負責落實幼兒園突發(fā)事件防治工作,主要職責如下:
1、根據(jù)上級教育主管部門的有關(guān)精神和本地方的實際情況,制訂出本園突發(fā)流行性疾病和傳染病的預防處理預案。
2、健全和落實突發(fā)事件責任制,檢查督促幼兒園各班級預防突發(fā)事件措施的落實情況,責任到人。
3、廣泛深入班級,定期開展突發(fā)性流行疾病和傳染病的防治宣傳教育工作,在幼兒學習生活中普及突發(fā)事件預防知識,提高幼兒的應急處理能力。
4、建立和完善幼兒的每日的晨午檢記錄,及時掌握幼兒的身體狀況針。對可能出現(xiàn)了突發(fā)性流行疾病和傳染病堅決做到:及時發(fā)現(xiàn)、及時治療等一系列的反應措施,確保幼兒園的教育教學的正常運轉(zhuǎn)和幼兒園師生的身體健康。
5、如發(fā)生流行性疾病和傳染病,要及時向上級以及有關(guān)主管部門匯報,并配合有關(guān)醫(yī)療部門做好防治工作。
6、所有應急小組領導成員的通訊方式,要24小時保持暢通。
四、突發(fā)事件的應急反應。
根據(jù)《全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》的規(guī)定,將突發(fā)事件的登記分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件,結(jié)合本園的特點和實際,在必要時啟動相應的突發(fā)事件應急預案,做出應急反應。
1、在地區(qū)發(fā)現(xiàn)屬于一般突發(fā)事件的疫情,啟動第三級應急相應。一是立即啟動一日一報告制度和加強疫情的通報,二是加強幼兒園各個班級以及園內(nèi)外公共設施的衛(wèi)生狀況檢疫工作,積極采取消毒措施確保幼兒園的安全,三是加大對園進入進出人員的檢查工作,限制的防治疫情進入校園。
2、發(fā)生重大突出事件的疫情啟動第二級應急相應。一是在園內(nèi)開幼兒園的幼兒定時檢測,檢查身體狀況,發(fā)現(xiàn)健康問題,及時排查和及時救治,二是及時向上級有關(guān)部門報告,三是加強加大對幼兒園的消毒力度,配合上級醫(yī)療有關(guān)部門做好隔離工作,最后及時通告疫情防控情況。
3、所在地區(qū)發(fā)生特大突發(fā)事件,應啟動第一應急相應。一封閉式管理,嚴格控制外來人員進入幼兒園,二全面掌握進出幼兒園人員的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時上報,三幼兒園加大監(jiān)測防控力度,對幼兒園各個公共設施、場所進行徹底消毒,確保校園安全。四加大防控和監(jiān)測力度,做好疫情的防控情況公布。
4、園內(nèi)出現(xiàn)疫情后,應啟動應急預案,針對感染的幼兒和老師及時進行隔離,同時向上級有關(guān)部門通報情況,加大力度排查幼兒園的感染人數(shù),有關(guān)部門到來后,通過排查對幼兒園師生進行檢測,對幼兒園進行隔離,杜絕感染者離園,根據(jù)疫情的發(fā)展狀況制定出解決方案,限度的控制和消滅疫情的擴散,維護幼兒園的安全。
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇十三
20xx年庚子年春節(jié),武漢市爆發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情,全國上下積極響應,積極應對這場人類與病毒的戰(zhàn)役。祝溝中心幼兒園面對疫情,積極響應上級指示,第一時間采取措施,以領導班子、一線教師、家長及幼兒四個維度各盡其責,分層開展疫情防控工作。
一、領導班子發(fā)揮模范帶頭力量,科學決策,精準施策。
面對疫情,祝溝中心幼兒園中層領導干部第一時間響應,成立疫情防控領導小組,制訂疫情防控工作預案,統(tǒng)籌規(guī)劃校園疫情防控管理措施:細致安排校園每日消毒工作,嚴格把控值守人員值班管理,專門定制宣傳海報、制作宣傳欄、宣傳橫幅等,抓實抓細疫情防控工作各個環(huán)節(jié),將疫情防控措施落到實處。
德高為師,身正為范。現(xiàn)在是疫情防控的關(guān)鍵階段,在全體師生及家長居家抗“疫”的同時,祝溝中心幼兒園全體中層領導干部積極響應上級要求,24小時待命,每日在園值守,提前進入上班狀態(tài),到崗待命,確保校園衛(wèi)生安全管理工作,做疫情防控的一線“先行者”,以自身德行為全體教職工做導向標。
二、一線教師全力守護,實時關(guān)注,隨時響應。
祝溝中心幼兒園全體一線教師戰(zhàn)斗在手機旁、電腦邊,時刻關(guān)注疫情發(fā)展動態(tài),時刻思考著還應該為孩子們做什么;時刻關(guān)注家長群中幼兒在家狀態(tài),每日利用官方微信公眾號發(fā)布親子活動指導,同時針對不同幼兒動態(tài),實時為家長提供科學、有針對性的指導;時刻關(guān)注工作群中即時動態(tài),學習疫情防控知識,第一時間響應上級指示,做好各項疫情防控信息上報工作,同時將最新、最權(quán)威的防控措施轉(zhuǎn)發(fā)至全體家長,全力守護幼兒健康。防控疫情,他們?yōu)閻壑凳兀?BR> 三、家長團體全力支持,積極配合,做好幼兒防護的堅強后盾。
在這場戰(zhàn)役中,祝溝中心幼兒園的家長們扮演著至關(guān)重要的角色。每天清晨,家長群里報平安的消息此起彼伏,每一聲鈴音都在傳達著孩子的平安,讓老師們聽得心安;每一聲“收到”,都是家長在用實際行動支持著老師們的工作;每一句“謝謝老師,辛苦了”,都在傳達著家長對老師們工作的認可。一個又一個的通知,一句又一句的叮囑,一聲又一聲的回復,詮釋著師者的牽掛與家長的支持。
家長們的支持、關(guān)注、積極回復,就是所有老師工作的動力,為了孩子們的健康及安全,家長與教師齊心協(xié)力,共同配合,實現(xiàn)“日報告、零報告”的目標,共同為戰(zhàn)“疫”工作貢獻自己的力量!
四、全體幼兒響應號召,居家抗“疫”,親子趣玩不停學。
居家抗“疫”,是老師給所有孩子們下發(fā)的任務,祝溝中心幼兒園的孩子們完成的如此出色!你瞧,結(jié)合線上親子活動,孩子們的居家生活豐富而又精彩!繪畫、手工、親子游戲、健身運動、觀看疫情防控專題欄目、學習防控小知識,每項活動都進行的如火如荼,仿佛絲毫沒有受到疫情的影響。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里,是孩子們的堅守、熱情,讓這個原本“黯淡無光”的假期變得溫馨而又精彩!
同心同德,砥礪堅守。這就是祝溝中心幼兒園,這就是祝溝中心幼兒園的教師團隊,這就是祝溝中心幼兒園的家長們和孩子們。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,是我們的共同攜手與堅守讓我們看到了溫暖,看到了力量,看到了希望。讓我們共同期待春暖花開吧!多難興邦,眾志成城,我們一定能夠取得這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的最后勝利!
健健康康、快快樂樂的成長。
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇十四
20xx年的春節(jié)假期是一個"加長版"的假期,全民都在和新型冠狀病毒感染的肺炎作斗爭。這一可怕的病毒不僅給我們的生活出行帶來了惡劣的影響,同時也阻止了各類學校的如期開學。為積極響應國務院、教育局等有關(guān)部門的號召,克井大社幼兒園也進行了延期開學的教職工線上培訓活動。
為了能夠讓老師們對新型冠狀病毒感染的肺炎有更多的認識和了解,全面做好幼兒園開學前后的疫情防控工作,保證幼兒園在后期順利開學,我園于20xx年2月26日組織教師進行了線上培訓活動——《春季開學,如何做好幼兒園疫情防控》。本次培訓活動主要圍繞幼兒園開學前準備、開學時工作、開學后措施三方面進行了講解。
雖然是在家中進行線上培訓,但老師們都能夠認真學習、專心整理筆記并撰寫了學習心得體會。
通過本次培訓活動,使教師們對疫情防控知識有了更加充分的認識和了解,知道了在開學前后分別要做到哪些疫情防控工作。相信在春暖花開的日子,在黨和政府的領導下,疫情會早日結(jié)束,幼兒園也能夠在做好疫情防控工作的前提下順利開學。相信好天氣回來了,一切美好也都會接踵而至。
通知要求各校要推進“離校不離學”工作,利用在線學習的平臺,借助網(wǎng)絡手段,為學生建立教學輔導的線上渠道。同時指導師生員工居家開展適度的室內(nèi)體育活動。加強對醫(yī)護人員等奮戰(zhàn)在疫情防控一線人員居家子女的關(guān)心和愛護。在開學前,各校至少開展一次全面的校園環(huán)境衛(wèi)生清掃和消毒工作,全面改善學校環(huán)境衛(wèi)生條件。
根據(jù)要求,各校要錯時安排不同學段和年級學生入校,明確不宜返校人員,并提前告知。根據(jù)對師生員工健康狀況的監(jiān)測,明確有下列情況者,暫不適宜返校:凡出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、腹瀉等身體癥狀體征者,應待癥狀體征消失,身體痊愈后方可返校,不允許帶病或未解除醫(yī)學觀察人員返校返崗。
開學當日,應指定校園出入口,做好返校師生員工晨午檢等健康監(jiān)測和師生缺課追蹤工作。進入校園人員一律核驗身份和檢測體溫。非特殊原因,學生家長及親屬等外來人員不得進入校園。做好值班值守,嚴格落實“日報告、零報告”制度。
同時,加強特殊群體監(jiān)測。根據(jù)開學前建立的師生員工信息臺賬,對義務教育階段“隨遷子女”、民辦學校外地學生、有湖北省旅行或居住史的、開學前14天內(nèi)曾接觸過來自湖北或武漢的發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患者的學生重點加強監(jiān)測。對確診、疑似或醫(yī)學隔離觀察的學生,待病愈且隔離期滿后,持復課證明到學校查驗后方可入校上課。
另外,各級各類學校要上好開學第一課,利用課堂、板報、廣播等多種形式對師生員工進行有針對性的傳染病防控知識教育。對學生家長開展健康教育,告知其配合學校開展疫情防控工作。
開學后要嚴格落實師生員工晨午檢(其中寄宿制學校要嚴格落實早、中、晚三次檢測制度),做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計和追蹤工作。配合屬地疾病預防控制機構(gòu)對疫點開展消毒、疫情調(diào)查和宣傳教育等工作。
在校期間,規(guī)范開展集體活動。不組織開展聚集性教學和教研活動,倡導網(wǎng)絡教研,可通過電話、視頻、微信等方式開展校本和校際間教研活動。嚴格校園集聚活動,暫停如升旗、跑操等大型聚集性活動,一律不開展校際間師生聚集活動,堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學活動。
此外,各校要錯時安排不同學段和年級學生入校和離校時間,引導家長在校門外接送學生,督促他們佩戴口罩。嚴格進出安全管理,嚴禁非本校教職員工、學生及校內(nèi)家屬區(qū)住戶進入校園,對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫,禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇十五
20__年我們度過了不一樣的新年,武漢疫情爆發(fā),全國各地的孩子們開學延遲,20__年6月終于在希望與憧憬中迎來幼兒園復學。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘,給予新時期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn),積極做好防控工作的同時,幼教工作者如何正視疫情,去除恐慌和焦慮的情緒,重新審視幼兒的生活,積極準備好開學后的幼兒園管理防護工作,保障幼兒一日生活健康、有序、有價值的開展?,F(xiàn)將20__年春季工作情況總結(jié)如下:
一、建立工作體系。
1、成立疫情防控工作領導小組,由幼兒園一把手任組長,成員為領導班子、相關(guān)負責人等,全面負責防控工作的組織領導和督查督辦。下設疫情防控組、綜合協(xié)調(diào)組、物資保障組、宣傳引導組和工作督查組等專項工作組。明確職責分工,責任到崗,任務到人。
2、加強與屬地疾控部門、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系,取得專業(yè)技術(shù)支持;加強與屬地鎮(zhèn)(鄉(xiāng))街道、村社的聯(lián)防聯(lián)控。
二、健全工作制度。
嚴格落實值班制度,制定完善開園準備工作方案、疫情防控應急預案、疫情報告制度、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度、復課證明查驗制度、幼兒健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、健康教育制度、通風消毒制度等各項疫情防控工作制度。
注重摸底排查,了解和掌握師生假期動向,做好疫情監(jiān)控報告。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史,掌握班級孩子假期動向。對假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生,每日跟蹤指導,加強師生健康監(jiān)測。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情,及時報告上級部門。
開學后教職員工及幼兒實行每日晨(午)檢、因病缺勤登記與報告、復課證明查驗等防控工作。
三、嚴格落實校園封閉管理以及消毒通風制度。
疫情期間本園嚴格落實校園封閉式管理,切實做好應急值班值守工作,值班人員要嚴格按照要求值守幼兒園,值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記,并加強幼兒園人員出入管理、體溫檢測、有無佩戴口罩;搞好消毒、衛(wèi)生工作,營造良好的環(huán)境。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學校消毒工作,利用消毒液稀釋噴霧,對幼兒園的教室、辦公室、走道、廁所、操場等環(huán)境進行定期消毒。設立隔離觀察室,用于暫留晨(午)檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生,避免交叉感染。全面做好各類場所的日常消毒清潔,保持干凈、整潔的幼兒園環(huán)境。
加強各類教學和生活、工作場所的通風換氣,保持室內(nèi)空氣流通。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清,相關(guān)廢物要進行有效消毒處理。
四、落實延期開學及開學后各項舉措。
制定開學后校園疫情防控方案,并制定和完善開學后校園疫情防控工作方案、疫情應急處置預案,儲存消毒片、額溫槍、紅外線體溫槍、消毒水、消毒酒精、防護口罩等疫情防控物資,確保防護到位。
五、加強師生思想引領和心理疏導,科學安排教學活動。
疫情期間,本園注重加強以愛國主義教育為主要內(nèi)容的思想引導,在美篇、班級群分享親子體育活動,與家長及時溝通孩子們的學習狀態(tài)和心理狀態(tài),并及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本、聽故事、做手工、唱歌、幼兒游戲、幫家長做家務等方式來豐富孩子的假期生活,有效加強師生思想引領與心理疏導。
幼兒園日常管理,針對延期開園后幼兒園及時調(diào)整教學進度計劃,確保教學質(zhì)量。
1、在課程內(nèi)容設置方面,可以根據(jù)幼兒的年齡特點。通過日常討論、小組談話及區(qū)域活動等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動內(nèi)容,但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多,更不能進行知識灌輸。如果孩子感興趣,可以展開適當?shù)姆窒砗陀懻?,教師進行適當?shù)囊龑?,給予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會。
2、重點考慮到幼兒的心理狀況。在回顧假期生活時,不宜過多聚焦于病毒和疫情,可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事、學會的新本領以及與父母的共同活動等。應該讓幼兒表達活動的愿望和喜歡的活動,并努力創(chuàng)造條件,滿足幼兒的需要。
3、營造良好的班級文化。要努力滿足幼兒的心理需要,如平等、尊重、關(guān)心、接納等,特別關(guān)注情緒緊張的幼兒,教師要感受幼兒的心理,更多貼近幼兒的心靈,通過陪伴、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒,幫助他們形成穩(wěn)定的、積極的情緒情感。
4、增加戶外活動時間和機會。根據(jù)幼兒較長時間居家的實際,逐步增加運動量,組織形式多樣、生動有趣的體育活動,鼓勵幼兒自主游戲,進行空氣浴、陽光浴;加強體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì);同時了解幼兒的假期飲食狀況,分析營養(yǎng)狀況,制定科學合理的食譜,為幼兒提供充足的營養(yǎng)。
5、關(guān)注良好生活與衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。在一日生活中,引導幼兒懂得健康的重要性,學習如何保護自己,提高自我保護能力,并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣,要關(guān)注重點時段、重點環(huán)節(jié)和重點問題,加強指導和監(jiān)督。
6、關(guān)注環(huán)境教育。讓幼兒有更多機會走進大自然、接觸大自然,并與他們分享對于大自然的熱愛和好奇,通過多種方式支持幼兒了解自然,理解人與人、人與自然的關(guān)系,感受友好、平等、珍愛的重要意義。通過關(guān)于環(huán)境的教育、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育,在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護環(huán)境愛護地球”的理念。
六、密切家園聯(lián)系,發(fā)揮教育合力。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,爭取家長的理解,支持和主動參與,幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作。疫情期間的通過微信、每篇推送的《別樣假期,溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念,更加科學的實施家庭教育。各班還針對不同的情況,開展家訪,電話訪問和當面交流等,充分的交流、溝通促進了家園一致教育。
20__年一半已過,一半已開始,疫情還在,疫情總會過去,等到春暖花開,一切都會好起來的。
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇十六
在希望與憧憬中迎來幼兒園復學。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘,給予新時期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn),積極做好防控工作的同時,幼教工作者如何正視疫情,去除恐慌和焦慮的情緒,重新審視幼兒的生活,積極準備好開學后的幼兒園管理防護工作,保障幼兒一日生活健康、有序、有價值的開展。現(xiàn)將春季工作情況總結(jié)如下:
1、成立疫情防控工作領導小組,由幼兒園一把手任組長,成員為領導班子、相關(guān)負責人等,全面負責防控工作的組織領導和督查督辦。下設疫情防控組、綜合協(xié)調(diào)組、物資保障組、宣傳引導組和工作督查組等專項工作組。明確職責分工,責任到崗,任務到人。
2、加強與屬地疾控部門、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系,取得專業(yè)技術(shù)支持;加強與屬地鎮(zhèn)(鄉(xiāng))街道、村社的聯(lián)防聯(lián)控。
嚴格落實值班制度,制定完善開園準備工作方案、疫情防控應急預案、疫情報告制度、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度、復課證明查驗制度、幼兒健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、健康教育制度、通風消毒制度等各項疫情防控工作制度。
注重摸底排查,了解和掌握師生假期動向,做好疫情監(jiān)控報告。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史,掌握班級孩子假期動向。對假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生,每日跟蹤指導,加強師生健康監(jiān)測。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情,及時報告上級部門。
開學后教職員工及幼兒實行每日晨(午)檢、因病缺勤登記與報告、復課證明查驗等防控工作。
疫情期間本園嚴格落實校園封閉式管理,切實做好應急值班值守工作,值班人員要嚴格按照要求值守幼兒園,值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記,并加強幼兒園人員出入管理、體溫檢測、有無佩戴口罩;搞好消毒、衛(wèi)生工作,營造良好的環(huán)境。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學校消毒工作,利用消毒液稀釋噴霧,對幼兒園的教室、辦公室、走道、廁所、操場等環(huán)境進行定期消毒。設立隔離觀察室,用于暫留晨(午)檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生,避免交叉感染。全面做好各類場所的日常消毒清潔,保持干凈、整潔的幼兒園環(huán)境。
加強各類教學和生活、工作場所的通風換氣,保持室內(nèi)空氣流通。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清,相關(guān)廢物要進行有效消毒處理。
制定開學后校園疫情防控方案,并制定和完善開學后校園疫情防控工作方案、疫情應急處置預案,儲存消毒片、額溫槍、紅外線體溫槍、消毒水、消毒酒精、防護口罩等疫情防控物資,確保防護到位。
疫情期間,本園注重加強以愛國主義教育為主要內(nèi)容的思想引導,在美篇、班級群分享親子體育活動,與家長及時溝通孩子們的學習狀態(tài)和心理狀態(tài),并及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本、聽故事、做手工、唱歌、幼兒游戲、幫家長做家務等方式來豐富孩子的假期生活,有效加強師生思想引領與心理疏導。
幼兒園日常管理,針對延期開園后幼兒園及時調(diào)整教學進度計劃,確保教學質(zhì)量。
1、在課程內(nèi)容設置方面,可以根據(jù)幼兒的年齡特點。
通過日常討論、小組談話及區(qū)域活動等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動內(nèi)容,但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多,更不能進行知識灌輸。如果孩子感興趣,可以展開適當?shù)姆窒砗陀懻?,教師進行適當?shù)囊龑?,給予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會。
2、重點考慮到幼兒的心理狀況。
在回顧假期生活時,不宜過多聚焦于病毒和疫情,可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事、學會的新本領以及與父母的共同活動等。應該讓幼兒表達活動的愿望和喜歡的活動,并努力創(chuàng)造條件,滿足幼兒的需要。
3、營造良好的班級文化。
要努力滿足幼兒的心理需要,如平等、尊重、關(guān)心、接納等,特別關(guān)注情緒緊張的幼兒,教師要感受幼兒的心理,更多貼近幼兒的心靈,通過陪伴、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒,幫助他們形成穩(wěn)定的、積極的情緒情感。
4、增加戶外活動時間和機會。
根據(jù)幼兒較長時間居家的實際,逐步增加運動量,組織形式多樣、生動有趣的體育活動,鼓勵幼兒自主游戲,進行空氣浴、陽光浴;加強體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì);同時了解幼兒的假期飲食狀況,分析營養(yǎng)狀況,制定科學合理的食譜,為幼兒提供充足的營養(yǎng)。
5、關(guān)注良好生活與衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
在一日生活中,引導幼兒懂得健康的重要性,學習如何保護自己,提高自我保護能力,并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣,要關(guān)注重點時段、重點環(huán)節(jié)和重點問題,加強指導和監(jiān)督。
6、關(guān)注環(huán)境教育。
讓幼兒有更多機會走進大自然、接觸大自然,并與他們分享對于大自然的熱愛和好奇,通過多種方式支持幼兒了解自然,理解人與人、人與自然的關(guān)系,感受友好、平等、珍愛的重要意義。通過關(guān)于環(huán)境的教育、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育,在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護環(huán)境愛護地球”的理念。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,爭取家長的理解,支持和主動參與,幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作。疫情期間的通過微信、每篇推送的《別樣假期,溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念,更加科學的.實施家庭教育。各班還針對不同的情況,開展家訪,電話訪問和當面交流等,充分的交流、溝通促進了家園一致教育。
2020年一半已過,一半已開始,疫情還在,疫情總會過去,等到春暖花開,一切都會好起來的。
幼兒園疫情防控班會總結(jié)篇十七
20xx年我們度過了不一樣的新年,武漢疫情,全國各地的孩子們開學延遲,20xx年6月終于在希望與憧憬中迎來幼兒園復學。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘,給予新時期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn),積極做好防控工作的同時,幼教工作者如何正視疫情,去除恐慌和焦慮的情緒,重新審視幼兒的生活,積極準備好開學后的幼兒園管理防護工作,保障幼兒一日生活健康、有序、有價值的開展?,F(xiàn)將20xx年春季工作情況總結(jié)如下:
1、成立疫情防控工作領導小組,由幼兒園一把手任組長,成員為領導班子、相關(guān)負責人等,全面負責防控工作的組織領導和督查督辦。下設疫情防控組、綜合協(xié)調(diào)組、物資保障組、宣傳引導組和工作督查組等專項工作組。明確職責分工,責任到崗,任務到人。
2、加強與屬地疾控部門、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系,取得專業(yè)技術(shù)支持;加強與屬地鎮(zhèn)(鄉(xiāng))街道、村社的聯(lián)防聯(lián)控。
嚴格落實值班制度,制定完善開園準備工作方案、疫情防控應急預案、疫情報告制度、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度、復課證明查驗制度、幼兒健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、健康教育制度、通風消毒制度等各項疫情防控工作制度。
注重摸底排查,了解和掌握師生假期動向,做好疫情監(jiān)控報告。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史,掌握班級孩子假期動向。對假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生,每日跟蹤指導,加強師生健康監(jiān)測。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情,及時報告上級部門。
開學后教職員工及幼兒實行每日晨(午)檢、因病缺勤登記與報告、復課證明查驗等防控工作。
疫情期間本園嚴格落實校園封閉式管理,切實做好應急值班值守工作,值班人員要嚴格按照要求值守幼兒園,值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記,并加強幼兒園人員出入管理、體溫檢測、有無佩戴口罩;搞好消毒、衛(wèi)生工作,營造良好的環(huán)境。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學校消毒工作,利用消毒液稀釋噴霧,對幼兒園的教室、辦公室、走道、廁所、操場等環(huán)境進行定期消毒。設立隔離觀察室,用于暫留晨(午)檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生,避免交叉感染。全面做好各類場所的日常消毒清潔,保持干凈、整潔的幼兒園環(huán)境。
加強各類教學和生活、工作場所的通風換氣,保持室內(nèi)空氣流通。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清,相關(guān)廢物要進行有效消毒處理。
制定開學后校園疫情防控方案,并制定和完善開學后校園疫情防控工作方案、疫情應急處置預案,儲存消毒片、額溫槍、紅外線體溫槍、消毒水、消毒酒精、防護口罩等疫情防控物資,確保防護到位。
疫情期間,本園注重加強以愛國主義教育為主要內(nèi)容的思想引導,在美篇、班級群分享親子體育活動,與家長及時溝通孩子們的學習狀態(tài)和心理狀態(tài),并及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本、聽故事、做手工、唱歌、幼兒游戲、幫家長做家務等方式來豐富孩子的假期生活,有效加強師生思想引領與心理疏導。
幼兒園日常管理,針對延期開園后幼兒園及時調(diào)整教學進度計劃,確保教學質(zhì)量。
1、在課程內(nèi)容設置方面,可以根據(jù)幼兒的年齡特點。通過日常討論、小組談話及區(qū)域活動等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動內(nèi)容,但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多,更不能進行知識灌輸。如果孩子感興趣,可以展開適當?shù)姆窒砗陀懻摚處熯M行適當?shù)囊龑?,給予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會。
2、重點考慮到幼兒的心理狀況。在回顧假期生活時,不宜過多聚焦于病毒和疫情,可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事、學會的新本領以及與父母的共同活動等。應該讓幼兒表達活動的愿望和喜歡的活動,并努力創(chuàng)造條件,滿足幼兒的需要。
3、營造良好的班級文化。要努力滿足幼兒的心理需要,如平等、尊重、關(guān)心、接納等,特別關(guān)注情緒緊張的幼兒,教師要感受幼兒的心理,更多貼近幼兒的心靈,通過陪伴、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒,幫助他們形成穩(wěn)定的、積極的情緒情感。
4、增加戶外活動時間和機會。根據(jù)幼兒較長時間居家的實際,逐步增加運動量,組織形式多樣、生動有趣的體育活動,鼓勵幼兒自主游戲,進行空氣浴、陽光浴;加強體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì);同時了解幼兒的假期飲食狀況,分析營養(yǎng)狀況,制定科學合理的食譜,為幼兒提供充足的營養(yǎng)。
5、關(guān)注良好生活與衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。在一日生活中,引導幼兒懂得健康的重要性,學習如何保護自己,提高自我保護能力,并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣,要關(guān)注重點時段、重點環(huán)節(jié)和重點問題,加強指導和監(jiān)督。
6、關(guān)注環(huán)境教育。讓幼兒有更多機會走進大自然、接觸大自然,并與他們分享對于大自然的熱愛和好奇,通過多種方式支持幼兒了解自然,理解人與人、人與自然的關(guān)系,感受友好、平等、珍愛的重要意義。通過關(guān)于環(huán)境的教育、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育,在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護環(huán)境愛護地球”的理念。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,爭取家長的理解,支持和主動參與,幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作。疫情期間的通過微信、每篇推送的《別樣假期,溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念,更加科學的實施家庭教育。各班還針對不同的情況,開展家訪,電話訪問和當面交流等,充分的交流、溝通促進了家園一致教育。
20xx年一半已過,一半已開始,疫情還在,疫情總會過去,等到春暖花開,一切都會好起來的。