最新教師晉職稱個人總結(jié)(專業(yè)15篇)

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    總結(jié)是為了更好地總結(jié)和歸納我們的學(xué)習(xí)和工作生活中的經(jīng)驗和成果。寫一篇完美的總結(jié)要注重段落的銜接和過渡的平滑。以下是一些總結(jié)的收集和整理,希望能夠為大家提供一些寫作上的參考和參照。
    教師晉職稱個人總結(jié)篇一
    我自__年取得小學(xué)高級教師以來,以“服務(wù)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生各有所長”為工作宗旨,堅持理論聯(lián)系實(shí)際,更新教育教學(xué)觀念,團(tuán)結(jié)教師,熱愛學(xué)生,用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱,現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
    一、政治思想、工作態(tài)度方面。
    始終做到忠誠黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策,熱愛教育事業(yè),不忘人民教師根本職責(zé),嚴(yán)于律己,寬以待人,以真摯的事業(yè)心,務(wù)實(shí)求真的態(tài)度,履行本職工作,并透過政治思想,學(xué)識水平,教育教學(xué)潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
    二、教育教學(xué)方面。
    本在實(shí)際的教育中,用心轉(zhuǎn)變思想觀念,探新課程理念的教育教學(xué)方式,深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓(xùn)課,改善教學(xué)方式方法,尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展,作為職業(yè)教育的教師,要與時俱進(jìn),要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)環(huán)境,把獲得知識結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上,提高學(xué)生的動手潛力和社會適應(yīng)力,在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。
    目前學(xué)生的來源多渠道,思想復(fù)雜,素質(zhì)水平差異很大,給職業(yè)教育帶來很高的難度,我根據(jù)學(xué)生的各種特點(diǎn),精心設(shè)計教學(xué)過程,利用各種教學(xué)設(shè)備,先進(jìn)行教材試講,請同教研組的教師反復(fù)聽評,從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案,在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書,還要育人,經(jīng)常深入到學(xué)生去,了解各種不同觀念,不同要求,不同目的的學(xué)生,透過談心,用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生,讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài),建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系,把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識,對自己充滿信心,對未來充滿期望,立志自己成為有用之才,所以務(wù)必有一技之長而主動學(xué)習(xí)。
    三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面。
    我用心參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項校本教研活動,觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行應(yīng)對面得交流,在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。
    我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教,汲取他們的經(jīng)驗,在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果,我用心參加教研組的教研活動,不論自己或是他人的公開課,我都參加群眾備課活動,使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功,公開課后還參加評課活動,使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平,我還堅持進(jìn)修學(xué)習(xí),19__年10月透過高等教育自學(xué)考試,取得大學(xué)??飘厴I(yè)學(xué)歷,20__年6月透過高等教育自學(xué)考試,取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷,透過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,考取了多本技能操作證,使自己的教育教學(xué)水平不斷提高,既有知識上的積累,也有教學(xué)技藝的增長。
    四、德育教育工作。
    在任現(xiàn)職以來,自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德,教書育人,教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛群眾,分清是非,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,學(xué)會生活。用心深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況,注重學(xué)生的個性發(fā)展和潛力培養(yǎng),從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手,綜合評價學(xué)生,讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人,還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育,讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己,不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣,對后進(jìn)生從不歧視,不放棄,給予他們更多幫忙和關(guān)愛,找個別談心,參與他們的活動,引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒,由后進(jìn)變進(jìn)步,在班主任工作中,深入了解學(xué)生,因材施教,調(diào)動他們的用心性,培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感,利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一,以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點(diǎn)燃他們心靈的火花,以“許人一諾,千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田,身體力行,言傳身教,為學(xué)生鋪就通往成功的道路。
    本人自從參加工作以來,熱愛本職工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,平等對待每一個學(xué)生,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作。嚴(yán)于律己,為人師表,忠于人民,忠于黨的教育事業(yè),全身心投入到教育教學(xué)工作中,當(dāng)一位好教師就是我的奮斗目標(biāo),下面我將從教以來的工作情況,從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)。
    一、思想政治方面。
    在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生,關(guān)心時事,熱愛人民。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高,來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
    二、教育教學(xué)工作。
    參加工作以來,我一直擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)和班主任工作,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)能力。
    1、尊重學(xué)生——是教學(xué)中以學(xué)生為主體的關(guān)鍵。
    在教學(xué)中,深刻體會到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。
    2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)——以提高課堂的實(shí)效性。
    語文教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),課文分析,歸納總結(jié),這樣既費(fèi)時又費(fèi)力,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級的學(xué)生,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨(dú)特的方法。我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是哪一類文體,新的文體傳授給新的方法。然后,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
    3、分層合作——是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
    學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,往往會造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索,依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問題的時間,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
    4、開展語文實(shí)踐活動——提高語文能力。
    利用課堂課余及班隊活動,進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)的一個重要方面。在主題班會上,進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學(xué)校”,如何利用制作等一系列活動,鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,不管是誰站起來都能說上一會兒。
    5、規(guī)范作業(yè)——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點(diǎn),而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。
    6、制定幫教方案——促進(jìn)學(xué)生全面提高。
    對個別的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時,在班級中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。
    7、開展課題研究——提高自身業(yè)務(wù)能力。
    在課題研究工作中我所做的工作有:
    1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。
    (1)提高備課的有效性。我在備課時獨(dú)立鉆研,自主備課,自主備課時不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),備思路,備教學(xué)策略,切實(shí)提高備課的質(zhì)量。
    (2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。在教學(xué)中,教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度。有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題,以教促學(xué)。重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,根據(jù)預(yù)習(xí)情況開展教學(xué)。
    2、對課堂操作的有效性的研究。
    (1)教學(xué)目標(biāo):首先,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情而制定,三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次,我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展,恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估。
    (2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長,就難有學(xué)生的自主發(fā)展,課堂中教師和學(xué)生在不同層面上,不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
    (3)教學(xué)結(jié)構(gòu):課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)新開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成,它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來選擇教學(xué)方式。比較理性的文章,較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法,對比較感性的文章,對文章的精彩細(xì)部時我讓學(xué)生多讀,重視學(xué)生的自讀自悟。
    (4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),更重視開發(fā)我自身的資源。
    (5)學(xué)習(xí)評價:學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價,包括激勵和批評;學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價,既要避免空洞,又要避免機(jī)械頻繁地評價;學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價,發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用,不傷害學(xué)生的自尊。
    3、對課后反思有效性的研究。
    一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆,養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討,學(xué)習(xí)其他老師先進(jìn)經(jīng)驗,從反思中得到啟迪和升華,取得進(jìn)步。
    三、遵守紀(jì)律方面。
    本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
    四、存在的不足和努力的方向。
    隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還利用課余時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),進(jìn)一步掌握多媒體課件制作的一些方法。多次參加學(xué)校學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽,取得優(yōu)異的成績,受到領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。但不足的地方更多,例如,課堂形式單一,平時活動較少,語言不夠生動,考試成績不穩(wěn)定等。
    隨著教育的不斷發(fā)展,還會有新的問題不斷出現(xiàn),有待解決。社會對教師的素質(zhì)要求很高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。以后的教師生涯,我將會一直走下去,我相信我能夠一直進(jìn)步下去,這些都是我能做好的,也是能夠做到的,我相信我能夠做得更好。
    時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的.工作小結(jié)如下:
    在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,在自身的努力下,不斷克服自己的弱點(diǎn),擺正自己的位置。在教學(xué)上,在其它工作中,都有明顯的進(jìn)步。尤其是本學(xué)期(我是學(xué)校計算機(jī)管理員,就是遠(yuǎn)程教育)負(fù)責(zé)教各班電腦課的教學(xué)及六年級的語文課,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),并以不拘一格的教學(xué)和考試方式開創(chuàng)了語文教學(xué)史的一個典范。我開學(xué)伊始就給自己下定了一個目標(biāo),要竭盡全力教好這兩門課程,經(jīng)過一個學(xué)期的辛勤耕耘,終于實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)、雖然在教學(xué)過程中,由于經(jīng)驗不足,以及自己的急躁情緒,也曾出現(xiàn)了一些問題,但總的來說,無論是教學(xué)方案,還是教學(xué)效果,都是成功的。這幾個月披肝瀝膽,嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認(rèn)可,自己在教學(xué)方面的成績是有口皆碑,有目共睹的。如果一定要由自己說出優(yōu)點(diǎn)的話,我可以舉出以下幾點(diǎn):
    一、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
    本學(xué)期我自從擔(dān)任計算機(jī)教學(xué)、語文課以來,深感教學(xué)經(jīng)驗不足,我為了盡快進(jìn)入狀態(tài),不惜犧牲個人利益,從親朋好友那里借來__多元錢買回了屬于自己的一臺電腦,教全校學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的操作、打字、繪畫等。抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課,吸取他人長處為己所用。由于自己刻苦鉆研,在運(yùn)用中積累了豐富的經(jīng)驗。即使如此,我深感水平不夠,經(jīng)驗不足。從一開學(xué),我就開始多方搜集材料,為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)資料。自己訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊,增長知識,開闊視野和拓寬知識面、對待教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題決不放過,尤其是在學(xué)術(shù)方面,一絲不茍,精益求精,并且對待課程中自己不熟悉的地方,虛心向他人求教。
    二、工作態(tài)度認(rèn)真,對學(xué)生極端負(fù)責(zé)。
    我對后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課,(難啊,質(zhì)量倒數(shù)就得下崗呀,頭懸梁錐刺股精神當(dāng)代還要得啊!弒師案充分已經(jīng)說明了)更是不遺余力、力爭使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí),更牢固。我在教學(xué)過程中,能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并迅速找出解決問題的方面,因勢利導(dǎo),因材施教,不循規(guī)蹈矩,墨守成規(guī)。同時,注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,并在平時和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生,有時達(dá)到了苛刻的程度,學(xué)生一開始嘖有煩言,盡管如此,我并不因此而放松對他們的要求,為了把后進(jìn)學(xué)生的成績提上去,苦心孤詣,絞盡腦汁,想盡了一切辦法、并為此付出了大量的精力、對于不是本班的學(xué)生,我也采取了一視同仁的態(tài)度,一旦有其它班級學(xué)生提出要求,照樣熱情輔導(dǎo),提供復(fù)習(xí)材料。
    三、對待上級指定的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。
    任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進(jìn)。
    四、最后一方面,就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群。
    我的獨(dú)特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式,從某種角度來說,也為語文教學(xué)帶來了一股新鮮空氣,在我的帶動下,全體學(xué)生也自覺不自覺地加快了前進(jìn)的腳步,我無意中為語文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑。
    當(dāng)然,衡量一個教師的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的,就是要象學(xué)校對全體教師的要求的那樣:教師無小節(jié),處處為楷模、在道德品質(zhì)方面,我覺得自己問題不是很大。畢竟我是一個受過高等教育,并且自認(rèn)為是一個訓(xùn)練有素的,有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者。在思想上,時常以愛國主義和共產(chǎn)主義覺悟要求自己,用名人的事跡和名人名言激勵自己,使自己在道德品質(zhì)方面沒有任何過失,也沒有給任何人在這方面留下可以指責(zé)的余地、唯一一點(diǎn)就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學(xué)和藝術(shù)的熏染,使自身的外在表現(xiàn)過多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩,有時顯得與目前的現(xiàn)實(shí)社會格格不入。
    我今后的目標(biāo)是:
    一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。
    二、謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,見賢思齊,從善如流,主動與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎,舉止得體,處處以一個人民教師和警察的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
    三、在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù),有缺點(diǎn)就改,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù),爭取一專多能,以便在工作中做出更好的成績、但我有決心在學(xué)校安排的各項工作中,任勞任怨,全身心地對待教學(xué)工作,毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學(xué)生,鞠躬盡瘁,死而后已!
    本人自參加工作以來,遵守法律法規(guī),熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛學(xué)習(xí)各種知識,形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟?,F(xiàn)將這些年來的工作總結(jié)如下。
    一、政治思想。
    我始終堅持四項基本原則。熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,積極參加政治學(xué)習(xí),服從工作安排。工作中做到與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表,始終恪守“學(xué)高為師,身正為范”的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加校本培訓(xùn),努力適應(yīng)教育的發(fā)展,力爭做一個新形勢下的好教師。
    二、教育教學(xué)及教研能力。
    自參加工作以來,我主要擔(dān)任小學(xué)語文及班主任工作,工作中我始終以學(xué)生安全教育為重點(diǎn),以教學(xué)質(zhì)量為中心,以塑就學(xué)生良好品性與情感為軸,追求課堂教育高效。主要圍繞以了以下幾方面來提高教學(xué)質(zhì)量:
    1、備教材;認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本理念,教材間的縱橫聯(lián)系,以及編者的真實(shí)意圖都要作深層次的研究。對語文教材中的每個章節(jié),每篇課文,每幅圖畫,甚至是每個字都要弄清楚。明確教學(xué)目標(biāo),準(zhǔn)備好圍繞目標(biāo)教學(xué)的一切教具與學(xué)具,同時,還要備學(xué)生的心理與認(rèn)識水平,盡量讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,努力提高課堂教學(xué)效率。
    2、備學(xué)生;我始終抱著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”理念來指導(dǎo)我的教學(xué)工作,學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)地位決定了我們的服務(wù)思想,我們只有服務(wù)好了我們的對象,我們的工作才有價值。我們要充分了解每個學(xué)生的生活及學(xué)生現(xiàn)狀,怎樣選擇內(nèi)容,選擇什么樣的內(nèi)容等,都是我在課前要精心籌備的。
    3、備教法;教學(xué)就是師生間互動交流的過程,選擇什么樣的教學(xué)呈現(xiàn)方式,采取什么樣的課堂組織形式直接影響課堂效果的好壞,我們只有合理科學(xué)地結(jié)合學(xué)生群體來策劃我們的教法,我堅信凡是學(xué)生易接受,易理解的都是好方法,所以在我的工作中,我非常注重和學(xué)生間溝通與交流,經(jīng)常會問同學(xué)們,你喜歡什么樣的教師,為什么喜歡等類似的問題。學(xué)生的主體地位得到保障,師生的關(guān)系才會更加融洽。
    4、培優(yōu)輔差工作。我以情感感化為主線,以教師、家長和學(xué)生的多面努力與協(xié)作配合為重點(diǎn)。關(guān)注全體學(xué)生,注重信息反饋,結(jié)合多方面因素找準(zhǔn)問題的根源,盡量施行對癥下藥的策略。同時激發(fā)學(xué)生情感體驗,盡量使他們產(chǎn)生愉悅的心境,為他們創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍。做到人人有學(xué)習(xí)目標(biāo),人人有學(xué)習(xí)任務(wù),人人有進(jìn)步空間。
    5、自身素質(zhì)的提高;積極參加各種培訓(xùn)和教研活動,努力提高自身的知識水平,提高自身的業(yè)務(wù)技能。在各種活動中,努力做到天天有收獲,時時有感觸,博采眾長為已用。
    三、工作成績。
    我熱愛教育事業(yè),對工作兢兢業(yè)業(yè),追求課堂高效,在歷次的統(tǒng)考統(tǒng)評中和各種教研活動中成績顯著,深得家長的喜愛,同事的贊許和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,多次榮獲“全鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”等稱號。
    “嚴(yán)在該嚴(yán)處,愛在細(xì)微中”。我將更加嚴(yán)格要求自己,用愛心呵護(hù)、培育幼小的心靈,幫助他們從小就樹立正確的科學(xué)觀,人生觀與價值觀,為農(nóng)村的教育添磚加瓦。
    匆匆地,時間老人在我們身邊一晃而過;忙忙地,我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了十一個春秋。當(dāng)我懷著一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心畢業(yè)來到工作崗位上后,我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。這十一年的潛心幼教,十一年的愛心奉獻(xiàn),使我贏得了孩子們的笑臉,家長們的信任和感謝,讓我覺得工作著是幸福的、快樂的?;厥资荒甑挠捉坦ぷ?,心中不免有一些感慨,特作以下具體總結(jié):
    一、關(guān)心時事,不斷學(xué)習(xí)提高。
    在當(dāng)今這個教學(xué)改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代,教師的理論水平當(dāng)然會越來越很重要。因此,幼兒園開展的每一次政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都積極地參加,并認(rèn)真地做好學(xué)習(xí)筆記、體會心得。自新《綱要》頒布以來,我采取自學(xué),與同事交流探討學(xué)習(xí)心得,自行實(shí)踐的方法,切實(shí)領(lǐng)悟新《綱要》精神,從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流,并以此來指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,從注重傳授知識、經(jīng)驗為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感,及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣能力為主,從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”,始終以“以人為本”的教育理念來實(shí)施自己的教育教學(xué)工作。
    在平時的教學(xué)中,我總是做個有心人,仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考,廣泛搜集資料,博覽群書,加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)與積累。我還自訂了《幼教理論基礎(chǔ)與研究》、《上海托幼》、《學(xué)前教育》等對工作有幫助的幼教雜志,并寫下了二百多篇教學(xué)筆記和十多篇論文。其中由我撰寫的教科研論文__獲國家級三等獎。
    二、全心投入,熱愛尊重幼兒。
    在常規(guī)教學(xué)方面,我秉著“一日活動都是課程”的理念,對每日、每周、每月的生活活動、教學(xué)活動、游戲活動、體育活動、晨間活動等都制訂了相應(yīng)的計劃和實(shí)施方案。在一日生活中及時了解孩子的現(xiàn)狀,在觀察孩子的需要的.基礎(chǔ)上生成了下一個教育活動目標(biāo),使自己對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標(biāo)非常明確,做到開展活動能與長短期目標(biāo)相結(jié)合,游刃有余,提高了教學(xué)的質(zhì)量。(成績優(yōu)秀班級、班主任等)。
    在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,特別是去上廁所時跟隨其后,提醒入廁的注意點(diǎn),天氣熱,提醒孩子多喝水,及時補(bǔ)充水分。天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉,增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),因此我所帶的班級總是患病人數(shù)少,出勤率高。與此同時我會結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自我保護(hù)方面的知識和技能,如:燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等,從而提高了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,使幼兒在園能健康安全的生活。
    三、同伴互助,教研工作有聲有色。
    作為一名教育工作者兼教研組長,想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以,在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時,我也努力做好教研組的工作,帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時,大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn),互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式,分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的同心協(xié)力,使得我們的教研活動頻繁而精彩。
    我們的師徒結(jié)對是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的推普標(biāo)兵也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育項目、家訪信息反饋、保教配合注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我組家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換,獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。
    四、熱情接待,及時家園溝通。
    家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分,如何做好家園聯(lián)系工作是我一直在思考、探討的問題。面對形形色色的家長,我總是給予真誠的微笑、真摯的言語,我堅信沒有一個不能溝通的家長,沒有一個不支持老師工作的父母,因為我們都有一個共同點(diǎn),那就是愛孩子。
    多年來,我一直堅持從以下五個方面做好家長工作:一是開辟家園專欄集中指導(dǎo)。家園專欄從內(nèi)容上講究實(shí)際化,與本班教學(xué)活動,幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系,增強(qiáng)指導(dǎo)性。二是建立家園聯(lián)系手冊,因人而異,個別交流。這樣不斷能與家長之間增強(qiáng)了溝通性,交流了感情,而且能增強(qiáng)了指導(dǎo)性,解答了家長的疑慮,提高了家長的正確認(rèn)識與教育能力,真正做到家園共育。三是每學(xué)期至少召開一次家長會,統(tǒng)一認(rèn)識。四是開展家長開放日活動,使家長能更好地了解幼兒在園的活動情況,感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠。五是不定期出“小通知”,對家長宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能,以此提高家長認(rèn)識與能力,從而有效地配合教育。
    五、努力鉆研,真心擁有快樂。
    在平時的工作中,我總是努力鉆研業(yè)務(wù),及時訂閱各種幼教雜志,在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時,多次到武漢,孝感等地參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)姐妹園先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗,并把這些先進(jìn)的經(jīng)驗帶回來,融入到自己的工作當(dāng)中去。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出;在注重特長的同時,我在數(shù)學(xué),繪畫,手工等方面也有著廣泛的愛好,并取得一定的成績。我還能廣泛團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心他人,多次被單位評為先進(jìn)個人,20__年曾被評為__市優(yōu)秀教師。
    十一年的幼教工作,我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,我和孩子之間沒有距離,我和孩子們成為了最好的朋友。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮,同時也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲!過去已然過去,新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工,藝癡者技必良。”終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己,要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河,常流常新!
    教師晉職稱個人總結(jié)篇二
    教育教學(xué)經(jīng)驗豐富,形成了系統(tǒng)的教育教學(xué)體系和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,具有較強(qiáng)的教科研能力,現(xiàn)任初中英市級骨干教師。本人歷年綜合考核均為“合格”以上,符合中學(xué)高級教師任職條件。
    楊智,男,1970年12月出生。1989年7月,畢業(yè)于武勝師范學(xué)校普師班,1992年6月通過長線自考取得漢語言文學(xué)專業(yè)??茖W(xué)歷,2019年6月再次通過長線自考取得漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷。供職于鳴鐘初級中學(xué),擔(dān)任學(xué)校安全管理辦公室主任工作和初中英語教學(xué)工作。
    二、繼續(xù)教育情況。
    任職以來,我感到作為教師,不僅要為人師表,更要教書育人,教師必須要學(xué)識淵博,教育理念與教育技能能夠與時具進(jìn)。因此我抓住點(diǎn)滴時間,抓住每一個機(jī)會,參加不同形式的學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,提高自己,完善自己,努力使自己成為一名教育理念先進(jìn)、教育水平高超的優(yōu)秀老師。
    1、自學(xué)。平時我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀,不斷汲取新的教育思想和教育理念,豐厚自己的文化底蘊(yùn),拓寬知識面。網(wǎng)絡(luò)資源更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息。
    2、觀摩。任現(xiàn)職以來,我先后被評為縣市級骨干教師,每年都有很多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,這讓我得以多次聆聽到全國各地、各大高校知名的專家、學(xué)者、教授、特級教師傳授先進(jìn)的教育理念和方法。這些學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)、增長了教育教學(xué)水平。
    3、交流。任職以來,擔(dān)任多年畢業(yè)班的教學(xué)工作,抓住每次中考研討會的機(jī)會,認(rèn)真聽取每一位與會者的發(fā)言,與同行們仔細(xì)切磋,探討初三教學(xué)中存在的問題,吸取他們的成功經(jīng)驗。平時我和本校同行更是每日交流,使得自己的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力在交流中不斷得到提高。
    4、研討。積極參加學(xué)校的市級課題研究工作,本人主持了市級教研課題,參加校本教材的編訂、復(fù)習(xí)資料的編寫工作,在研究中提升自己,努力使自己成為研究型教師。
    5、培訓(xùn)。參加了多種培訓(xùn)班,廣泛學(xué)習(xí),加強(qiáng)業(yè)務(wù),提升能力。參加縣、市級骨干教師培訓(xùn),各級現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)科教學(xué)研究、計算機(jī)多媒體技術(shù)等培訓(xùn),均以優(yōu)異的成績一次性通過考試,使自己的教學(xué)水平逐漸提升。
    三、思想素質(zhì)方面。
    任現(xiàn)職以來的8年里,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《骨干教師管理條例》等相關(guān)的教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表;對待學(xué)校行政工作做到:樂于奉獻(xiàn),任勞任怨。由于表現(xiàn)突出,于2019年,我被評為了縣“優(yōu)秀黨員”;2019年被評為縣“安全工作先進(jìn)個人”。
    四、主要工作業(yè)績。
    (一)教育教學(xué)工作方面。
    在教育教學(xué)工作中,我始終堅持教書育人的原則。從思想上認(rèn)真引導(dǎo)、教育學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀。把對學(xué)生的教育溶入平時點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。自參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作,二十幾年如一日堅持早來晚走。要求學(xué)生做到的,自己率先做到。教育學(xué)生不僅僅是停留在口頭的“動之以情,曉之以理”,更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學(xué)生的心靈,再以身先士卒的工作作風(fēng)帶動學(xué)生的行為。因為這一點(diǎn),我所擔(dān)任的班級每年都是校級優(yōu)秀班級體,并多次被評為縣級、市級優(yōu)秀班級體。特別是任現(xiàn)職8年來,我一直是畢業(yè)班的班主任,經(jīng)過我的精心教導(dǎo)和管理,我班每年升入重點(diǎn)高中重點(diǎn)班的人數(shù)總是居平行班第一位。而且英語學(xué)科的考試成績也始終名列全縣農(nóng)村中學(xué)前列。
    作為一名骨干教師和學(xué)校中層干部,我深知自己肩上的擔(dān)子很重,師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出、安全管理要到位……要不怎么有說服力呢?隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,我時刻感到自己的不足。我積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實(shí)自己,以便更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)中我積極引入“情感教學(xué)”模式。課堂上組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。在教學(xué)中我認(rèn)真研究教材,研究學(xué)生,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)認(rèn)真上好每一堂課。在教學(xué)工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排,勤勤懇懇,任勞任怨。每學(xué)期都保質(zhì)保量超額完成教學(xué)任務(wù)。
    “一分耕耘,一分收獲?!蔽业呐Q來了學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績,換來了學(xué)生的健康成長,我的工作也得到了同事、家長和上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和鼓勵。2019年9月至2019年9月,期期被評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師;2019年評為縣“優(yōu)秀黨員”并;2019年被評為“市級骨干教師”;2019年,年終考核為優(yōu)秀,并受片區(qū)嘉獎;2019年,被評為縣級“學(xué)校安全管理先進(jìn)個人”。
    (二)教改科研工作方面。
    任現(xiàn)職以來,尤其是成為骨干教師以后,我更加積極進(jìn)行教育教學(xué)改革工作和教學(xué)教育科研工作。時刻站在教改前沿,努力探索。
    1、教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)方面。
    作為骨干教師,我及時更新自己的教育教學(xué)理念,并用實(shí)際行動影響周邊教師盡快適應(yīng)新的教育形式和新的教學(xué)方法。比如:怎樣建立新型的師生關(guān)系?課堂上如何做到關(guān)注全體學(xué)生?怎樣建立大語言教學(xué)觀?如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力?怎樣教會學(xué)生把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)用技能?等等。對于許多具有時代特色和我校特色的問題,我都帶領(lǐng)同事門進(jìn)行了大膽而有益的嘗試,許多都收到了良好的效果。在教學(xué)技術(shù)方面我也不甘落后。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),虛心請教。目前能夠獨(dú)立完成多媒體教學(xué)課件的制作,并在教學(xué)實(shí)踐中使用。
    2.撰寫教學(xué)論文方面。
    工作中成功的經(jīng)驗、失敗的教訓(xùn),我總是及時總結(jié),為了自己的專業(yè)成長,也為了讓同行們有所借鑒。近8年來,我先后在正式刊物發(fā)表了國家級論文三篇,市級論文1篇。獲獎的區(qū)、市、省級論文4篇。
    3.科研立項方面。
    任現(xiàn)職以來,我?guī)ьI(lǐng)我校老師們積極進(jìn)行課題研究。選擇本校教育教學(xué)工作中亟待解決的問題作為研究的目標(biāo)問題,大膽實(shí)驗,科學(xué)探究。我是市級科研課題“農(nóng)村寄宿制教育的探析與研究”的主研人員和負(fù)責(zé)人。目前,我們又有多項市縣級課題立項,正在積極實(shí)驗階段。
    4.優(yōu)質(zhì)課、示范課方面。
    骨干教師不僅要自己做得好,更要努力發(fā)揮自身的示范和輻射作用。為此,我先后在全區(qū)范圍內(nèi)獻(xiàn)了優(yōu)質(zhì)研究示范課《module7unit2itisthefastesttrain》等。
    (三)作為骨干教師,完成“拜師結(jié)對”活動方面。
    作為骨干教師,我深知“一棵樹不成林”的道理。所以,工作中總是注意發(fā)揮自身的輻射作用。除了對我們學(xué)校的教師進(jìn)行“傳、幫、帶”活動以外,還和鳴鐘小學(xué)的英語老師結(jié)成對子,對其進(jìn)行教學(xué)方面的指導(dǎo)和幫助。積極與他們?nèi)〉寐?lián)系,通過面對面、電話交流、網(wǎng)上交流等多種形式進(jìn)行幫扶活動。常常是有老師把在教學(xué)中遇到的困惑反映給我,然后我經(jīng)過分析,制定出幫教計劃和方案,再把信息反饋給她。我們每個月大的活動至少兩次,小的問題隨時交流。一年里,我到該學(xué)校上示范課四次,指導(dǎo)上課六次,還請他們到我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。我讓他們觀摩了我在網(wǎng)絡(luò)教室里上的一節(jié)綜合實(shí)踐活動課,并且一起交流上課的體會,評價這節(jié)課的得與失。這樣的學(xué)習(xí)活動,讓大家感受到了現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境下,如何帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)語言。我覺得,這不僅是學(xué)習(xí)上課的藝術(shù),更重要的是對一個農(nóng)村地區(qū)老師的理念的提升。針對在教學(xué)中遇到的問題,我們還一起研究了兩項教研課題。一個是《培養(yǎng)學(xué)生在英語語言學(xué)習(xí)中的自主、合作意識》,另一個是《在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力》。經(jīng)過一年時間的反復(fù)實(shí)驗、論證和修訂,從檢測的各項指標(biāo)來看,均已取得良好的效果。
    五、申報中學(xué)高級職稱的理由。
    本人具有大學(xué)本科學(xué)歷,2019年被評為中學(xué)一級教師,履行現(xiàn)任職稱8年,一直從事初中英語教學(xué)、年級組長和班主任工作,并在2019年開始擔(dān)任安全管理辦公室主任工作,教育教學(xué)經(jīng)驗豐富,形成了系統(tǒng)的教育教學(xué)體系和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,具有較強(qiáng)的教科研能力,現(xiàn)任初中英市級骨干教師。本人歷年綜合考核均為“合格”以上,符合中學(xué)高級教師任職條件。據(jù)此,特申報中學(xué)高級教師。
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    教師晉職稱個人總結(jié)篇三
    我于20xx年7月畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)政法系思想政治教育專業(yè),畢業(yè)后到本鋼工學(xué)院附屬高中從事高中思想政治課的教學(xué)工作,教齡14年。20xx年取得一級教師專業(yè)技術(shù)資格,任現(xiàn)職以來我始終兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地努力工作,并不斷總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗,現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下:
    (一)教學(xué)工作。
    具有堅實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識。從教以來,我努力鉆研教材,認(rèn)真上好每一堂課,并結(jié)合政治學(xué)科的特點(diǎn),將思想政治教育融入課堂教學(xué)中,既“教書”又“育人”,取得了良好的教學(xué)效果。教育教學(xué)水平不斷提高,熟練掌握教育教學(xué)基本功,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧,有很強(qiáng)的課堂駕馭能力,面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。
    在教學(xué)中對教材有深刻的分析理解、對教材運(yùn)用起來得心應(yīng)手,能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動態(tài),科學(xué)的傳授知識,培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn),語言準(zhǔn)確、生動、流暢、通俗易懂。在教法上吸收各種精華,面向全體學(xué)生因材施教,啟發(fā)引導(dǎo),講練結(jié)合。使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,制作的多媒體課件輔助教學(xué),收到了事半功倍的效果,提高了教學(xué)質(zhì)量。本人能從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、教材、課型等具體情況具體分析,變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,分類推進(jìn),全面發(fā)展,對教學(xué)中的`得失能及時總結(jié),使之理論化、系統(tǒng)化。我從20xx年至20xx年連續(xù)3年擔(dān)任高三政治課的教學(xué)工作,高考成績名列前茅,同時參加本溪市高中政治多媒體教學(xué)競賽獲得二等獎,并多次參加校舉辦的公開課大賽,取得了較好的成績。在工作中,我愛崗敬業(yè),任勞任怨,認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)工作成績突出。
    (二)科研工作。
    多年來,本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),了解高中政治教育教學(xué)的最新的發(fā)展趨勢,不斷的更新知識,使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。并撰寫了思想政治教育方面的專業(yè)論文,論文《論高校思想政治教育中的人文關(guān)懷》發(fā)表在《中國科技教育》雜志20xx。12期;論文《淺談大學(xué)生在思想政治理論課教學(xué)中的主動性》發(fā)表在《管理學(xué)家》雜志20xx。
    我深深意識到,教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),又極富挑戰(zhàn)性的過程。教育的核心是“育人”,只懂教書不會育人,不是一個合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:"捧著一顆心來,不帶半根草去。"因而我全身心地投入到教育教學(xué)工作中,對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,使學(xué)生"敬而親之"。長期的教學(xué)管理工作,使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績。我能夠堅持正面教育,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,言傳身教。
    首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)。
    其次,擔(dān)任備課組長工作,與教師共同制訂并實(shí)施教學(xué)計劃,共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,了解實(shí)際情況,提高教學(xué)管理水平;有目的、有計劃地組織聽課、評課,以事實(shí)為依據(jù),以客觀的態(tài)度,從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價,促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。同時與青年教師結(jié)成“師徒對子”,將自己的教學(xué)經(jīng)驗無私地傳授給青年教師,使她們在教學(xué)上很快成熟起來。
    總之,在今后的工作中,我會發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,不斷總結(jié)經(jīng)驗,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
    教師晉職稱個人總結(jié)篇四
    有疑必問,在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法。積極參與聽課評課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,并邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。培養(yǎng)多種愛好愛好,到圖書館或上網(wǎng)博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。
    教師晉職稱個人總結(jié)篇五
    幼兒教育學(xué)]課是為當(dāng)一名合格的幼兒教師而專設(shè)的一門課程,在學(xué)生方面還沒有到幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)驗;我是一名新老師,知識結(jié)構(gòu)還不是很完整;還需要對本書的知識點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析,把自己幼兒園的實(shí)際經(jīng)驗與它們結(jié)合起來,這些都有待以后更好的來改進(jìn)。
    在接下來的教學(xué)和工作中,我會更加努力,更加勤奮,以一個全新的面貌來迎接下學(xué)期的教學(xué)工作。
    教師晉職稱個人總結(jié)篇六
     本人于1994年畢業(yè)于常熟高等??茖W(xué)校,96年8月分配到東萊中學(xué),98年調(diào)到慶東小學(xué),99年到東萊小學(xué),一直工作至今。
     98年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會評為小學(xué)一級教師,同年獲教師資格證書,99年1月,參加蘇州市辦公自動化考核,成績合格。
     99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書,xx年11月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級乙等。
     xx年5月,參加全國成人高考,錄取江蘇省揚(yáng)州大學(xué)科學(xué)與計算機(jī)系,現(xiàn)本科在讀。
     xx年10月參加了江蘇省職稱計算機(jī)考核,成績合格。
     共通過三篇論文鑒定,其中二篇達(dá)到良好。
     現(xiàn)任三到六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。
     自從參加工作以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會***的xx大精神和“xxxx”重要思想,與時俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。
     基于以上認(rèn)識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
     一、做一個科研型教師
     教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時。
     新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。
     在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研,被學(xué)校聘為教科員,協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。
     在朱玉棣老師的指點(diǎn)下,成功申請了市級課題《綜合實(shí)踐活動設(shè)計模式的研究》,由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程方案》,我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州。
     xx年4月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下,綜合實(shí)踐活動課題組研討活動在我校順利開展,并取得聽課老師的一致好評。
     去年4月,我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動,論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流,并入選學(xué)術(shù)研討會論文集,現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究xx年4月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下,綜合實(shí)踐活動課題組研討活動在我校順利開展,并取得聽課老師的一致好評。
     去年4月,我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動,論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流,并入選學(xué)術(shù)研討會論文集,現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員,參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。
     二、做一個富有愛心的教師
     愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。
     愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。
     我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
     我的工作隨筆《教育,從尊重學(xué)生的個性開始》《實(shí)施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。
     其次,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,使家長的教育更具理性。
     我的實(shí)踐《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表,并在該社當(dāng)年上半年好稿件評選中獲二等獎。
     我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。
     三、做一個理念新的教師
     目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。
     在數(shù)學(xué)課上,我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。
     在信息技術(shù)課上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。
     我在實(shí)踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。
     教學(xué)設(shè)計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎,論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識”教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計面對新課標(biāo)》相繼發(fā)表。
     xx年12月,在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。
     四、做一個信息時代的教師
     目前,以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。
     信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,在理論上我作了以下探索。
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     ????????論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學(xué)設(shè)計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程:整合,可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表,我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動,均獲三等獎。
     第一屆參賽學(xué)科是社會課,課題是戰(zhàn)爭與和平,第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課,課題是平面圖形的初步認(rèn)識。
     我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺,為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。
     因我在這方面所作的努力,xx年被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個人。
     在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則。
     “三人行必有我?guī)煛?,積極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
     還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。
     在學(xué)校教研活動中,能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課,就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。
     我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。
     我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽,xx年,朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎,今年黃曉春同學(xué)獲二等獎。
     光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已在教壇摸爬滾打了十七年。
     回顧近十七年的工作,我感慨萬千。
     這十七年,是我默默耕耘的十七年,也是我努力探索的十七年,更是我迅速成長的十七年。
     在工作中, “德高為師”在我心中根深蒂固,“為人師表”是我的行動指南,并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。
     一份耕耘一份收獲。
     我深深知道,我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的.信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。
     新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
     立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié):
     一、認(rèn)真?zhèn)湔n:備好課是上好課的前提,是提高課堂效率的保證。
     我對剛接到手的學(xué)生,都通過問卷的形式和水平測試的方式,對他們的水平先有一個比較詳細(xì)的了解,然后對拿到的教材有一個非常詳細(xì)的閱讀,甚至可以說是熟讀成頌,這樣,對課本,不僅每個知識點(diǎn)都有了詳細(xì)的把握,也對這一學(xué)期甚至一學(xué)年的教育計劃,教學(xué)設(shè)計,都有了大致的規(guī)劃。
     這是我的總備課。
     對每一節(jié)課,備課中我不僅備教材備教法而且備學(xué)生,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。
     每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。
     二、努力增強(qiáng)我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量:每節(jié)課都力求使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,。
     在教學(xué)上,一般采用低標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,讓學(xué)生,一步一個臺階地學(xué)穩(wěn)學(xué)好。
     而我自己,對幾乎所有的知識點(diǎn),都要求能夠牢記,并且掌握知識網(wǎng)絡(luò),能牽一發(fā)動全身,使學(xué)生能隨時溫故而知新。
     在課堂上注重調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
     并且針對性根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)開展一些有創(chuàng)造性的活動課,調(diào)動學(xué)生的積極性,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評,在學(xué)生中收到了良好的效果。
     現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上政治課。
     三、與同事交流,虛心請教其他老師:在教學(xué)上,有疑必問。
     在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
     四、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。
     有針對性,有層次性。
     為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。
     同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,經(jīng)常的面批面改。
     認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié),進(jìn)行透切的評析,針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
     五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué):在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
     對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),提高他們學(xué)習(xí)的信心,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
     要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。
     而是充滿樂趣的。
     從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
     這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
     使學(xué)習(xí)成為他們自我成長自我完善的一部分。
     在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。
     后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
     并且我善于鼓勵,只要他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就微笑鼓勵,讓他們對自己有信心,在學(xué)習(xí)上有勁頭。
     而對有特長的學(xué)生我注意發(fā)揮他們的特長,使他們在原來比較有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上更上一個新臺階。
     這方面也收到非常好的效果。
     六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育:新課改提出了要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
     讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
     并且在教學(xué)中,積極進(jìn)行了課程改革,編寫校本課程,積極進(jìn)行課堂改革,并取得了良好的效果。
     七、我還擔(dān)任班主任工作。
     在班級的管理工作中,把握以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為原則,積極探索管理方法和管理規(guī)律,并取得了良好的效果。
     我們班級在08年被評為優(yōu)秀班集體。
     在08年的統(tǒng)考中,我們班在全旗排名中名列前茅。
     在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報,2009年12月我撰寫的論文《主動探究教學(xué)模式在思想品德課中的實(shí)踐》一文,在內(nèi)蒙古自治區(qū)教育學(xué)會發(fā)表獲貳等獎。
     2009年11月20日我的論文《論思想品德課中多媒體的完美使用》榮獲內(nèi)蒙古自治區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)成果貳等獎。
     2007年十月我撰寫的《用好多媒體教好初中思想品德課》被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)研究學(xué)術(shù)委員會評為優(yōu)秀論文二等獎。
     還多次在縣市內(nèi)上公開課,支持教學(xué)工作并在2008年獲呼倫貝爾優(yōu)秀教育工作者。
     榮譽(yù)微不足道,只不過是對自己工作的一種肯定。
     榮譽(yù)屬于過去,明天任重而道遠(yuǎn)。
     我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。
     那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵,為了不辱使命,為了無愧自己的良心,從今以后一定在教學(xué)這片熱土上,一定多打造高素質(zhì)的人才,讓教學(xué)成果更上一層樓!
    教師晉職稱個人總結(jié)篇七
    本人20x年畢業(yè)于x師范普師班,同年8月進(jìn)入瓜埠鎮(zhèn)紅光小學(xué)工作,x年調(diào)入x中心小學(xué),20x年調(diào)入東溝平原小學(xué)任教,至今已經(jīng)12個春秋,期間一直擔(dān)任高年級班主任工作。
    我熱愛黨,熱愛教育事業(yè),貫徹黨的正確的教育方針政策,積極參加學(xué)校安排的一切政治學(xué)習(xí),踐行“八榮八恥”,從未違反“三要、八不準(zhǔn)”,從未進(jìn)行有償家教。我注重細(xì)節(jié),為人師表,并在所有的教育教學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用無論在以前的單位,還是在現(xiàn)在的學(xué)校,都能始終如一,服從大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,謙虛好學(xué),樂于助人。所以能夠贏得學(xué)校全體老師的好評,贏得全校學(xué)生的愛戴。
    任職以來,我多次擔(dān)任畢業(yè)班的班主任和輔導(dǎo)員工作,我愛我的學(xué)生,我走進(jìn)他們的情感世界,我把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。我愛學(xué)生,以尊重和依賴為前提,做到了嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我注重學(xué)生的品德、體驗教育,通過帶領(lǐng)學(xué)生搞了“野炊”“登山”“朗讀比賽”等很多有意義的活動引導(dǎo)體驗生活,體驗成功,幫學(xué)生樹立健康的人生觀,獲得快樂成長。通過瑣碎的常規(guī)工作培養(yǎng)學(xué)生的良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我鼓勵學(xué)生,信任他們,教導(dǎo)孩子們的積極,樂觀、堅強(qiáng)、活潑。對于潛能生,我堅決一個不放棄,耐心細(xì)心地給他們幫助,通過讓他們體驗細(xì)小的成功,從而提高學(xué)習(xí)興趣,不斷提高自己的成績。x年,我被聘為六合區(qū)東溝鎮(zhèn)留守兒童援助站志愿輔導(dǎo)員,幾年來,我一直盡心盡力為留守兒童服務(wù),先后2次參與組織東溝鎮(zhèn)留守兒童生日會,并在會上作安全報告,受到區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的好評。在工作中,我不斷總結(jié)教育經(jīng)驗,在04、06、07區(qū)少先隊調(diào)研論文年中,我的論文《微笑暖心間》等三篇分別獲獎,《對每個孩子都抱有期望》獲區(qū)德育論文三等獎,《以開展科技活動為突破口,提升學(xué)校工作》獲省三等獎,《我們怎樣成為幸福的教師》、《微微一笑,愛從心發(fā)》發(fā)表在六合教工報上。06、x年度中,我先后兩次被評為“區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,20xx年被評為“鎮(zhèn)師德標(biāo)兵”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”。
    作為一名普通的語文教師,我多年工作在畢業(yè)班。我仔細(xì)了解每一屆學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng),教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在。扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,我切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,真正將考試促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,卻不是目標(biāo)。課后細(xì)心批改每一名孩子們的本子,出現(xiàn)錯誤及時分析總結(jié)耐心講解,對有問題的后進(jìn)學(xué)生經(jīng)常留下來單獨(dú)輔導(dǎo),爭取不讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)上掉隊。為了能不斷提升自己,我參加鎮(zhèn)課題組課題《在閱讀教學(xué)中,強(qiáng)化應(yīng)用能力培養(yǎng)的研究》工作,該課題已順利揭題,在研究中,我不斷撰寫論文,并有多篇文章獲獎?!都ぐl(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生個性》《賽詩會》《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》、《教學(xué)片斷》等論文案例在市區(qū)獲獎。
    目前,以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,做一個信息時代的教師。
    在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則?!叭诵斜赜形?guī)煛?,積極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中,能夠積極指導(dǎo)年輕教師上好課,就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。x年,我參加了市中小學(xué)信息技術(shù)的培訓(xùn),我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽,x年,秦緣同學(xué)獲區(qū)首屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組三等獎。20x年在區(qū)第二屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組中我指導(dǎo)的5名學(xué)生全部獲獎。
    現(xiàn)代社會,日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí),緊跟時代步伐,就會被社會所淘汰,甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中,我不斷主動學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,掌握其中的精髓,是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。如《小學(xué)語文教師》、《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育課程論》等,同時我不斷從網(wǎng)上學(xué)習(xí)理論,在我的博客上與大家一起交流,共同學(xué)習(xí)。x年,我的博客被評為“區(qū)首屆優(yōu)秀教育博客”。附地址:。同時我的網(wǎng)易博客也受到網(wǎng)友們的一致好評。
    多年來,我只是做了一名普通老師應(yīng)該做的本份工作,但領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我那么多的榮譽(yù),他們無私的幫助我成長,不斷的鼓勵和鞭策我前進(jìn)。我一定不負(fù)眾望,將工作一如既往的做好,實(shí)實(shí)在在的,一絲不茍的,無愧良心。
    教師晉職稱個人總結(jié)篇八
    自20xx年被聘為中學(xué)二級數(shù)學(xué)教師以來,我一直從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中我嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,能真正做到為人師表、教書育人。較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé),受到學(xué)校、同行及學(xué)生的認(rèn)可和好評。
    作為一名黨員,本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強(qiáng)自我修養(yǎng),做到學(xué)高為師、身正為范,熱愛學(xué)生,真誠對待學(xué)生,受到學(xué)生的好評。特別是在此期間,我通過保持黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí),使我找到自己的不足,并加以改善。努力地學(xué)習(xí)政治理論,積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動,將學(xué)到的理論知識切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。
    準(zhǔn)確把握每一課時的重難點(diǎn),精心組織教學(xué)過程,選擇適合本校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力。五是加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)創(chuàng)新精神,體現(xiàn)了“教為主導(dǎo),學(xué)為主體”的八字方針,課堂氣氛活躍,教學(xué)效果明顯。
    二年來,我一直擔(dān)任兩個文科班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒有因為個人的原因而拉下工作,從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,也沒有遲到早退現(xiàn)象。
    由于自己的努力,我所教兩界學(xué)生在高考中都取得了突出的成績:20xx級4班高考數(shù)學(xué)在平行班中第三名,20xx級5班的'##在20xx年全國數(shù)學(xué)競賽中獲三等獎;20xx級18班高考數(shù)學(xué)在平行班中第一名,24班第三名;在20xx年##數(shù)學(xué)競賽中,我所輔導(dǎo)的學(xué)生xx一等獎,##二等獎,##獲三等獎。并在中學(xué)生報上發(fā)表一篇名為文章。
    教師晉職稱個人總結(jié)篇九
    任現(xiàn)職以來的政治思想表現(xiàn)、文化專業(yè)知識水平、教育教學(xué)能力、工作態(tài)度及履行職責(zé)的情況。
    擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持黨的四項基本原則,忠誠黨和人民的教育事業(yè),熱愛社會主義。我堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。自覺履行各項職責(zé),勇挑重?fù)?dān),服從上級領(lǐng)導(dǎo)的分工。與同事協(xié)調(diào)相處,耐心指導(dǎo)新教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。
    任職以來,為提高教育教學(xué)質(zhì)量,為適應(yīng)新時期教育改革,為響應(yīng)教育要面向四化、面向世界、面向未來的方針,為提高自己的`教學(xué)水平,積極參加文化知識和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)以及有關(guān)繼續(xù)教育的培訓(xùn),順利完成了浙師大的函授、農(nóng)村中小學(xué)素質(zhì)提升工程。通過參加各項學(xué)習(xí)和培訓(xùn),大大提高了自己的業(yè)務(wù)水平,加上在教學(xué)工作上認(rèn)真鉆研教材和學(xué)習(xí)先進(jìn)有效的教學(xué)方法,知識不斷更新,專業(yè)的知識水平、教學(xué)水平不斷提高,現(xiàn)能勝任初中各年級社會及思品的教學(xué)工作。
    任職以來,敬崗愛業(yè),認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定好教學(xué)計劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),不斷更新自身的知識,積極參加教研教改,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫好每一節(jié)教案。做到課前有計劃、有準(zhǔn)備,批改好學(xué)生作業(yè),積極完成教育教學(xué)工作任務(wù)。因材施教,上課講究教學(xué)方法,能用引導(dǎo)、啟發(fā)等教學(xué)形式上好每一節(jié)課。重視素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中,我注意渲染課堂氣氛,創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我都用大量的多媒體資料來豐富課堂,讓學(xué)生開拓視野,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。我還注意對自身能力的培養(yǎng),努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技能。
    在工作中我能任勞任怨,不怕吃苦,能積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。在教學(xué)工作中能注意培養(yǎng)尖子生又積極幫助差生,使其品德好、遵紀(jì)守法。從不輕視后進(jìn)生,做到一視同仁。認(rèn)真輔導(dǎo)各層學(xué)生,做到因材施教。主動與科任教師、學(xué)生家長聯(lián)系,了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況和在家的表現(xiàn)。對后進(jìn)生能循循善誘,動之以情,曉之以理,持之以恒,導(dǎo)之以行的教育方法,用慈母般的愛心感化教育后進(jìn)生。
    任職以來,能履行教師的各項職責(zé)。認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課。積極輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,有計劃有總結(jié)。積極參加教研教改活動,積極主動指導(dǎo)年輕教師開展教育教學(xué)工作。積極推行素質(zhì)教育,把素質(zhì)教育更深入進(jìn)行,提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展。
    在教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,熟悉教材,具有系統(tǒng)的,扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識,重視教材的思想性,積極參加教研活動,經(jīng)常深入到各班聽課,共同學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。
    本人簽名xx年9月30日。
    教師晉職稱個人總結(jié)篇十
    任現(xiàn)職以來的政治思想表現(xiàn)、文化專業(yè)知識水平、教育教學(xué)能力、工作態(tài)度及履行職責(zé)的情況。
    本人自任職以來,政治思想表現(xiàn)好,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持黨的四項基本原則,忠誠黨和人民的教育事業(yè),熱愛社會主義。我堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。自覺履行各項職責(zé),勇挑重?fù)?dān),服從上級領(lǐng)導(dǎo)的分工。與同事協(xié)調(diào)相處,耐心指導(dǎo)新教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。
    任職以來,為提高教育教學(xué)質(zhì)量,為適應(yīng)新時期教育改革,為響應(yīng)教育要面向四化、面向世界、面向未來的方針,為提高自己的教學(xué)水平,積極參加文化知識和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)以及有關(guān)繼續(xù)教育的培訓(xùn),順利完成了浙師大的函授、農(nóng)村中小學(xué)素質(zhì)提升工程。通過參加各項學(xué)習(xí)和培訓(xùn),大大提高了自己的業(yè)務(wù)水平,加上在教學(xué)工作上認(rèn)真鉆研教材和學(xué)習(xí)先進(jìn)有效的教學(xué)方法,知識不斷更新,專業(yè)的知識水平、教學(xué)水平不斷提高,現(xiàn)能勝任初中各年級社會及思品的教學(xué)工作。
    任職以來,敬崗愛業(yè),認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定好教學(xué)計劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),不斷更新自身的知識,積極參加教研教改,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫好每一節(jié)教案。做到課前有計劃、有準(zhǔn)備,批改好學(xué)生作業(yè),積極完成教育教學(xué)工作任務(wù)。因材施教,上課講究教學(xué)方法,能用引導(dǎo)、啟發(fā)等教學(xué)形式上好每一節(jié)課。重視素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中,我注意渲染課堂氣氛,創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我都用大量的多媒體資料來豐富課堂,讓學(xué)生開拓視野,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。我還注意對自身能力的培養(yǎng),努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技能。
    在工作中我能任勞任怨,不怕吃苦,能積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。在教學(xué)工作中能注意培養(yǎng)尖子生又積極幫助差生,使其品德好、遵紀(jì)守法。從不輕視后進(jìn)生,做到一視同仁。認(rèn)真輔導(dǎo)各層學(xué)生,做到因材施教。主動與科任教師、學(xué)生家長聯(lián)系,了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況和在家的表現(xiàn)。對后進(jìn)生能循循善誘,動之以情,曉之以理,持之以恒,導(dǎo)之以行的教育方法,用慈母般的愛心感化教育后進(jìn)生。
    任職以來,能履行教師的各項職責(zé)。認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課。積極輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,有計劃有總結(jié)。積極參加教研教改活動,積極主動指導(dǎo)年輕教師開展教育教學(xué)工作。積極推行素質(zhì)教育,把素質(zhì)教育更深入進(jìn)行,提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展。
    在教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,熟悉教材,具有系統(tǒng)的,扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識,重視教材的思想性,積極參加教研活動,經(jīng)常深入到各班聽課,共同學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。
    教師晉職稱個人總結(jié)篇十一
    作為一名人民教師,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,在政治上與黨中央保持一致,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅持在一切場合都為人師表,維護(hù)教師的良好形象。
    從1999年至今,本人一直擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼任數(shù)學(xué)教研組組長。能積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項教研活動,以身作則,帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),潛心教研,銳意教改。本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高,數(shù)學(xué)科目一直成為我校的優(yōu)勢科目。在教學(xué)上,我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié),深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,師生雙方密切合作,交流互動,合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),精講精練,向課堂45分鐘要質(zhì)量,反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,對于數(shù)學(xué)方面的特長生,要不斷拓寬知識視野,充分挖掘他們的潛力,使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,有步驟有計劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn),及時給予鼓勵,讓他們也能學(xué)好數(shù)學(xué)。從而使整個班級數(shù)學(xué)成績逐步上升。一份耕耘一份收獲,我所帶的畢業(yè)班的數(shù)學(xué)成績年年居全處前茅,特別是近三年都名列第一。在繁忙的教學(xué)之余,也筆耕不輟,撰寫了多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論文在校內(nèi)和處內(nèi)交流,自覺地將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,多次參加處內(nèi)的數(shù)學(xué)公開課、優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎。
    作為畢業(yè)班的班主任,我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,樹立遠(yuǎn)大的志向。對學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭,愛在其中”,做學(xué)生的'良師益友,及時了解學(xué)生的思想動態(tài),解決學(xué)生的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個學(xué)生,不歧視學(xué)生。建立家訪制度,使學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長,受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評。由于我的出色努力,班上工作井井有條,我班多次被評為文明,我本人也被評為優(yōu)秀班主任。
    能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項工作安排,每月出滿勤,工作以身作則,積極主動,從不計較個人得失,正因為如此,我年年被評為學(xué)校的先進(jìn)工作者,多次被評為辦事處優(yōu)秀教師。
    總之,學(xué)習(xí)是無止境的,在以后的教學(xué)中,我將更加努力,為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn),成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。
    不知不覺中,我踏上工作崗位已是第19個年頭,一直以來從事語文教學(xué)工作?;仡欁约旱墓ぷ鳉v程,在我任現(xiàn)職的七年多來,一直默默耕耘著。這七年既是我努力拼搏的七年,更是我迅速成熟的七年。一份耕耘一份收獲。我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和同事們的鼓勵與支持。新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革。新課程的實(shí)施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,認(rèn)真讀書提升自身文化內(nèi)涵、拓寬視野、豐富知識,進(jìn)一步提高管理能力、組織能力,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現(xiàn)對近七年來的教學(xué)教育工作作如下總結(jié):
    (一)思想品德方面:
    我自xx年參加工作以來,一直從事語文教育教學(xué)工作,熱愛黨、熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè),思想積極要求進(jìn)步,政治態(tài)度端正,貫徹落實(shí)黨的各項方針政策。努力提高自己的政治思想修養(yǎng),有良好的道德情操和精神風(fēng)貌,廉潔奉公、不謀私利,積極教書育人,對不良現(xiàn)象敢于批評,幫助同志,勇于奉獻(xiàn),曾多次受到學(xué)校、縣教育局、市教育局的表彰。
    (二)職業(yè)道德方面:
    教師的德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。首先愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。其次愛就是關(guān)懷。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生,學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實(shí)的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?;“金鳳凰”要愛,“丑小鴨”同樣也要愛。
    (三)教育能力方面:
    作為教師,我深深意識到,教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),又極富挑戰(zhàn)性的過程,只懂教書不會育人,不是一個合格的教師,我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中,對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,使學(xué)生“敬而親之”。幾年的班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績。
    在實(shí)踐中,我總結(jié)出一條經(jīng)驗:當(dāng)好一名老師,僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的,更重要的是用“心”去思考,用“心”去工作,也正是這樣,我才能真正體會到工作的高尚和育人的快樂。
    (四)教學(xué)方面:
    在教學(xué)上,認(rèn)真遵守考勤制度和學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極備課,認(rèn)真鉆研教材教法,探索新的教育教學(xué)模式,努力研究教育教學(xué)理論,把心理學(xué)、教育學(xué)、多媒體教學(xué)技術(shù),運(yùn)用于教育教學(xué)中。認(rèn)真做好“教、學(xué)、輔、批、考”的各項工作,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,激勵中等生,鼓勵優(yōu)秀生,歷年來多次被學(xué)校評為優(yōu)秀老師。積極進(jìn)行教研教改,帶頭探索新的教學(xué)模式,在全校中推行新教研、教改工作中成為領(lǐng)頭人,尤其在語文教學(xué)方面,有一整套教學(xué)方法,目前正在全校推行試行,收到良好的效果。連續(xù)多年的教學(xué)工作,教學(xué)成績一直在學(xué)校同類班級的前列,任職以來語文教學(xué)成績一直名列前茅。
    (五)工作業(yè)績方面:
    九年來,我認(rèn)真履行中學(xué)一級教師職責(zé),也取得了一定的成績:
    (1)在管理工作中,因為表現(xiàn)出色,連續(xù)幾年被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。20xx年9月,在縣“四十雙百”評比活動中被評為縣“百名優(yōu)秀教育工作者”。20xx、20xx年獲縣教育信息與運(yùn)用先進(jìn)個人。
    (2)在專業(yè)素養(yǎng)提升方面,我不斷學(xué)習(xí),積極參加各種各類競賽與培訓(xùn)。20xx年獲市首屆最具影響力教研組長稱號。20xx年《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》一課獲得中國教育學(xué)會一等獎。20xx年獲縣教師教學(xué)基本功一等獎,20xx年獲得教育素質(zhì)實(shí)踐先進(jìn)個人稱號。我還參加各類培訓(xùn),班主任培訓(xùn),學(xué)科培訓(xùn)等。20xx年有幸參加“青藍(lán)工程青年骨干教師培訓(xùn)”,成績優(yōu)秀。我每學(xué)期都會外出聽課學(xué)習(xí),回來后結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,把學(xué)到的知識運(yùn)用到自己的教學(xué)中,我覺得只有通過努力學(xué)習(xí)才能提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,我還積極輔導(dǎo)學(xué)生參加省書法競賽,獲省輔導(dǎo)金獎。輔導(dǎo)學(xué)生參加各種素質(zhì)教育實(shí)踐,自己也獲得縣素質(zhì)教育先進(jìn)個人稱號。20xx年獲得連云港市優(yōu)秀園丁稱號,并成為市領(lǐng)雁計劃班主任培養(yǎng)對象。自己設(shè)計的學(xué)校網(wǎng)站獲得市校園網(wǎng)站二等獎。
    (3)在教科研等方面,也豐收頗多。其中論文《讓文言再現(xiàn)經(jīng)典魅力》發(fā)表在《語數(shù)外學(xué)習(xí)(語文教育)》教學(xué)參考上。20xx年《熟讀深思子自明》獲省師陶杯三等獎。20xx年論文《只有雙翼并舉,才能自由飛翔》獲縣一等獎。主持課題《中學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成的研究》也于20xx年順利結(jié)題。20xx年中國教育學(xué)會科研交流會上獲得國家級優(yōu)秀科研成果獎。主持的課題《中學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成的研究》于20xx年順利結(jié)題。
    (六)履行職責(zé)情況:
    自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極主動及時參加學(xué)校組織的各種活動,做到不遲到、不早退,不曠課,無故不請假。做好扶持后輩工作,追求共同進(jìn)步。
    作為一級教師,我在做好自己本職工作的同時,認(rèn)真組織語文教研組教研活動,積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,任現(xiàn)職期間,為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,我主動承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù),在教學(xué)“結(jié)對子”“一幫一”活動中,積極扶持青年教師成長。在20xx年至20xx年度幫助青年教師茆丹丹,他們多次獲得榮譽(yù)并已成為學(xué)校教學(xué)上的中堅力量。
    時代在進(jìn)步,知識在更新,教育事業(yè)在不斷發(fā)展,這一切都向我們提出更高的要求,我決心用先進(jìn)的思想,開放的觀念,指導(dǎo)自己的言行,不斷進(jìn)取,像一個苦行僧,虔誠的宗教徒,面對新歷程,懷著堅定的信仰,朝著心中的圣地默默前行,用自己的雙手托起明天更加燦爛的輝煌!
    教師晉職稱個人總結(jié)篇十二
     本人xxxx歲,畢業(yè)于xx大學(xué),本科學(xué)歷,小教一級,現(xiàn)任xxx。
     從教十年來,我雖然沒有赫赫閃光的獎?wù)?,沒有驚人的壯舉,但是我這顆跳動心弦,象一個個音符記下了我這十年平凡的人生,同時也譜就了我無怨無悔的人生追求。
     零四年秋,由于工作需要,我擔(dān)任三年級班主任工作同時又肩負(fù)少先隊輔導(dǎo)員一職。
     在工作上我嚴(yán)格要求自己,總給自己下達(dá)目標(biāo),這種繁重的勞作下,我的聲帶常時間不能得以休息,導(dǎo)致嗓音嘶啞,原本洪亮的嗓音變得非常的難聽。
     關(guān)心我的同志說:“你少說幾句吧!好好養(yǎng)養(yǎng)嗓子,你這么的辛苦,學(xué)生要是不領(lǐng)情,你付出的值得嗎?”說實(shí)話我并沒有想過值不值,我也不要什么回報,我只是想讓孩子們的人生中少一些遺憾。
     我努力地用心靈去工作,我堅持著自己的理念,對待教育教學(xué)一絲不茍,傾心奉獻(xiàn)。
     身為少先隊輔導(dǎo)員我堅持升降國旗,制定詳細(xì)的,組織豐富的少先隊活動,做好每次的活動記錄-----扎實(shí)的工作作風(fēng)使得我連續(xù)七年都成為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
     同時我也決不忽略班主任工作的重要性。
     管理人是最難的,尤其是管理一些不懂事的孩子。
     幾年的班主任工作我認(rèn)識到:教育一個人的思想要比教會一人知識要難得多。
     假如一個人的思想能認(rèn)識上去,學(xué)習(xí)的意識自然會有所提升。
     于是我從教育的實(shí)踐中探索出一種切實(shí)可行的教育模式,即為:整體圍繞剛?cè)岵?jì)原則展開的四步交叉式教育法。
     即:思想教育,情感教育,行為教育,行為鼓勵。
     對問題學(xué)生的教育時我們都知道愛是一種教育力量,更是一種催化劑,她能驅(qū)走嚴(yán)寒,融化堅冰,吹散疑云,清除陰霾。
     師愛更是如此,她換來的是鮮花盛開的春天。
     所以對待有問題的學(xué)生必須用真情感化其心靈,之后采用誠懇的話語講述不良行為壞處及其危害,并講一些養(yǎng)成教育的事例,為學(xué)生正確對待自己的行為,自我剖析反省奠定基礎(chǔ)。
     我們班有個問題學(xué)生,他叫王文強(qiáng),又一次該生寫數(shù)學(xué)作業(yè)時打不好作業(yè)的格式,我當(dāng)時手腕疼得上課勉強(qiáng)寫板書評作業(yè),這些同學(xué)們都看在眼里,在學(xué)生放學(xué)后,我把王文強(qiáng)一本的數(shù)學(xué)作業(yè)打上了標(biāo)準(zhǔn)的格式。
     第二天,他寫作業(yè)時看到了,用感激的眼睛望著我,我知道我的教育已達(dá)到了預(yù)期的效果。
     與學(xué)生交往中,我自覺使用禮貌語言;大掃除時,我不聲不響地擦洗教室里的玻璃,校園的大掃除中我也同學(xué)生們一起參加勞動。
     從學(xué)生主動給我端水、送抹布,搶著拖地。
     這些行為教育同時也感化了王文強(qiáng),他在期末的考試習(xí)作《致教師的一封信》中寫道:“我要不好好學(xué)習(xí),我就對不起關(guān)心我,教育我的老師”。
     從實(shí)踐中我體會到了行為教育的魅力,也更加深信行為教育的藝術(shù)性是其它教育形式無法比擬的,是一種極其具有說服力的教育手段。
     當(dāng)問題學(xué)生有成績時我及時給予鼓勵,使教育達(dá)到事半功倍的效果。
     為了使鼓勵達(dá)到實(shí)效性,我每學(xué)期都要拿出100——200元不等的資金,一小部分資金布置班級,多數(shù)資金都給予進(jìn)步的同學(xué)以物質(zhì)獎勵。
     鼓勵教育給了問題學(xué)生樹立新形象的機(jī)會,王文強(qiáng)就是教育計劃的一個改變的典型,經(jīng)過一個階段教育同學(xué)們接受他了,任課教師也看到了他的成績,他面對新的自我時,也樹立成為優(yōu)秀學(xué)生的信心。
     我欣喜地看到學(xué)生的成績時,我深刻的理解了“愛是相互的,有付出才會有收獲!”可以說愛不是承諾,不是沉重的工作,它意味著奮斗,意味著給予,意味著燃燒,更意味著為了理想獻(xiàn)上全部精力。
     十年的教育教學(xué)工作中更讓我深知:一個教師不能只滿足于學(xué)生時代掌握的那些知識,為了時代的要求,為了適應(yīng)素質(zhì)教育,更要每時每刻地去學(xué)習(xí),來提高自己的文化素質(zhì)和學(xué)識水平。
     為此我在九八年至零一年完成了美術(shù)教育的專本的學(xué)習(xí),并拿到了本科畢業(yè)證書。
     在工作期間我堅持學(xué)習(xí)先后拿到了普通話,繼續(xù)教育及哈市計算機(jī)中級的考核證。
     我不斷的學(xué)習(xí),努力鉆研教材,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷探索,適時總結(jié)自己,經(jīng)過不懈的努力我在業(yè)務(wù)上獲得了一定的成績。
     2000年——2006年期間多次參加縣級、鄉(xiāng)級的美術(shù)課、活動課、數(shù)學(xué)課的獻(xiàn)課、示范課及教學(xué)設(shè)計都獲得了一定的獎勵。
     2004年7月設(shè)計的美術(shù)學(xué)科第六冊整本教案獲得市級中小學(xué)教學(xué)設(shè)計評比小學(xué)組一等獎。
     2004年10月撰寫的論文《談美術(shù)活動課對學(xué)生個性教育與發(fā)展的作用》獲得市級論文一等獎。
     2004年——2005年研究的美術(shù)課題《寓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與美術(shù)教學(xué)之中》獲得縣級課題研究一等獎。
     2005年12月撰寫的論文《淺析新課改與農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)》獲得國家級論文一等獎。
     2006年7月撰寫的論文《直覺開發(fā)與兒童美術(shù)教育》獲得國家級論文一等獎。
     2007年4月縣教育局和縣林業(yè)局舉辦的“愛鳥周”征文比賽活動中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
     2007年7月撰寫的論文《學(xué)習(xí)體會》及《農(nóng)村可行性教育教學(xué)》均獲得國家級論文一等獎,同年撰寫的《施以愛的教育是一種信仰精神》獲得國家級論文二等獎。
     我所做的這一切,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊同和肯定,近幾年來也獲得了一定的行政殊榮。
     2001年——2007年期間每個學(xué)期都獲得“縣級優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)。
     2004年5月30日獲得縣級“春蕾杯”十佳德育輔導(dǎo)員的提名。
     2004年被評為縣級“骨干教師”。
     2006年7月獲得市級“優(yōu)秀德育先進(jìn)個人”的榮譽(yù)。
     2006年9月獲得縣級十佳教師的提名。
     2006年末獲得“縣級功勛教師”的殊榮。
     2007年我所教的班級獲得“市級優(yōu)秀班級”的殊榮。
     在此對抬愛我的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示由衷的感謝。
     是你們鼓勵我走到今天,無論遇到什么樣的困難,我也決不會停止奮進(jìn)的腳步,因為有你們對我的支持,我才鼓起勇氣站在這里做“小教高級教師”的教育敘事。
     對于參與競爭的人來說機(jī)會是均等的,同時機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的,我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,隨時等待領(lǐng)導(dǎo)的考核。
     無論結(jié)果如何,我都不會放棄對教育真諦的探索,為的只是當(dāng)我成為耄耋老人時再回頭看看過往的路途,那平坦和荊棘中仍留有我一串串堅實(shí)的腳印,以次不愧心的抉擇,無悔今生。
     匆匆地,時間老人在我們身邊一晃而過;忙忙地,我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了十 一個春秋。
     當(dāng)我懷著一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心畢業(yè)來到工作崗位上后,我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。
     這十一年的潛心幼教,十一年的愛心奉獻(xiàn),使我 贏得了孩子們的笑臉,家長們的信任和感謝,讓我覺得工作著是幸福的、快樂的。
     回首十一年的幼教工作,心中不免有一些感慨,特作以下具體總結(jié):
     一、關(guān)心時事,不斷學(xué)習(xí)提高
     在當(dāng)今這個教學(xué)改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代,教師的理論水平當(dāng)然會越來越很重要。
     因此,幼兒園開展的每一次政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都積極地參 加,并認(rèn)真地做好學(xué)習(xí)筆記、體會心得。
     自新《綱要》頒布以來,我采取自學(xué)——與同事交流探討學(xué)習(xí)心得——自行實(shí)踐的方法,切實(shí)領(lǐng)悟新《綱要》精神,從而更 新自己的教育理念。
     緊跟教改的新潮流,并以此來指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,從注重傳授知識、經(jīng)驗為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感,及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣能力 為主,從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”,始終以“以人為本”的教育理念來實(shí)施自己的教育教學(xué)工作。
     在平時的教學(xué)中,我總是做個有心人,仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考,廣泛搜集資料,博覽群書,加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)與積累。
     我還自訂了《幼教理論基礎(chǔ)與研究》、《上海 托幼》、《學(xué)前教育》等對工作有幫助的幼教雜志,并寫下了二百多篇教學(xué)筆記和十多篇論文。
     其中由我撰寫的教科研論文《》獲國家級三等獎。
     二、全心投入,熱愛尊重幼兒
     在常規(guī)教學(xué)方面,我秉著“一日活動都是課程”的理念,對每日、每周、每月的生活活動、教學(xué)活動、游戲活動、體育活動、晨間活動等都制訂了相應(yīng)的計劃和實(shí)施 方案。
     在一日生活中及時了解孩子的現(xiàn)狀,在觀察孩子的需要的基礎(chǔ)上生成了下一個教育活動目標(biāo),使自己對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標(biāo)非常明確,做到開展活動能與 長短期目標(biāo)相結(jié)合,游刃有余,提高了教學(xué)的質(zhì)量。
     (成績優(yōu)秀班級、班主任等)
     在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服 務(wù),從每個細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活。
     培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,特別是去上廁所時跟隨其后,提醒入廁的注意點(diǎn),天氣熱,提醒孩子多喝水,及時補(bǔ) 充水分。
     天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。
     利用戶外活動的時間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉,增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),因此我所帶的班級總是患病人數(shù)少, 出勤率高。
     與此同時我會結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自我保護(hù)方面的知識和技能,如:燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等,從而 提高了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,使幼兒在園能健康安全的生活。
     在特色教學(xué)方面,根據(jù)幼兒園的需要,我及時承擔(dān)了本園英語、蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)。
     為了提高自己對全英式教育教學(xué)技巧的有效把握,我總是利用在家的休息時間 苦練英語日??谡Z,并請有經(jīng)驗的同事、同行觀摩教學(xué),交流心得,完善教學(xué)套路。
     為了讓孩子們能在英語教學(xué)中娛樂身心、陶冶情操,我在特長教學(xué)活動的整個學(xué) 期里,我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長交談、了解他們的想法等。
     在每月一次的實(shí)驗班教學(xué)匯報活動中,邀請家長來觀摩自己孩子的特長活 動,讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng),給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會。
     三、 同伴互助,教研工作有聲有色
     作為一名教育工作者兼教研組長,想要在專業(yè)發(fā)展上有新的.收獲,就必須不斷地學(xué)習(xí)。
     所以,在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時,我也努力做好教研組的工作,帶領(lǐng)全體教研組 教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。
     組織每一次教研活動時,大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn),互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式,分析教材特點(diǎn)等。
     正是這樣的齊心 協(xié)力,使得我們的教研活動頻繁而精彩。
     我們的師徒結(jié)對是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的推普標(biāo)兵也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育項目、家 訪信息反饋、保教配合注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。
     特別是我組家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換,獲 得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。
     四、熱情接待,及時家園溝通
     家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分,如何做好家園聯(lián)系工作是我一直在思考、探討的問題。
     面對形形色色的家長,我總是給予真誠的微笑、真摯的言語,我 堅信沒有一個不能溝通的家長,沒有一個不支持老師工作的父母,因為我們都有一個共同點(diǎn),那就是愛孩子。
     多年來,我一直堅持從以下五個方面做好家長工作:一是開辟家園專欄集中指導(dǎo)。
     家園專欄從內(nèi)容上講究實(shí)際化,與本班教學(xué)活動,幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系,增強(qiáng)指導(dǎo) 性。
     二是建立家園聯(lián)系手冊,因人而異,個別交流。
     這樣不斷能與家長之間增強(qiáng)了溝通性,交流了感情,而且能增強(qiáng)了指導(dǎo)性,解答了家長的疑慮,提高了家長的正 確認(rèn)識與教育能力,真正做到家園共育。
     三是每學(xué)期至少召開一次家長會,統(tǒng)一認(rèn)識。
     四是開展家長開放日活動,使家長能更好地了解幼兒在園的活動情況,感悟到 教師與孩子之間的快樂與真誠。
     五是不定期出“小通知”,對家長宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能,以此提高家長認(rèn)識與能力,從而有效地配合教育。
     五、努力鉆研,真心擁有快樂
     在平時的工作中,我總是努力鉆研業(yè)務(wù),及時訂閱各種幼教雜志,在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時,多次到武漢,孝感等地參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)姐妹園先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗,并把這些 先進(jìn)的經(jīng)驗帶回來,融入到自己的工作當(dāng)中去。
     每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出;在注重特長的同時,我在數(shù)學(xué),繪畫,手工等方面也有著廣泛的 愛好,并取得一定的成績。
     我還能廣泛團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心他人,多次被單位評為先進(jìn)個人,200*年曾被評為**市優(yōu)秀教師。
     十一年的幼教工作,我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,我和孩子之間沒有距離,我和孩子們成為了最好的朋友。
     我為自己所從事的職業(yè)感到光榮, 同時也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲!過去已然過去,新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。
     我也深知“書癡者文必工,藝癡者技必良。
     終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要 求。
     所以,在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。
     我要與時懼進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己,要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河,常流常新!
     光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已在教壇摸爬滾打了十幾年。
     回顧近十幾年的工作,我感慨萬千。
     這十幾年,是我默默耕耘的十幾年,也是我努力探索的十幾年,更是我迅速成長的十幾年。
     天道酬勤,一份耕耘也有一份收獲。
     但我深深知道,我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。
     新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
     立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié):
     一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。
     每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。
     在工作中, “德高為師”在我心中根深蒂固,“為人師表”是我的行動指南,并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。
     二、努力增強(qiáng)我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。
     在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
     現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課,就連以前極討厭英語的學(xué)生都樂于上課了。
     三、與同事交流,虛心請教其他老師。
     在教學(xué)上,有疑必問。
     在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
     四、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。
     有針對性,有層次性。
     為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。
     同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
     五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
     在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
     對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)英語并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。
     而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
     在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。
     并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
     后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
     六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
     新課改提了的,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
     讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
     在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報,2007年6月我撰寫的論文《如何使學(xué)生始終保持高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文,榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎;2007年10月28日我的論文《到學(xué)生中去,和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊2007年第10期上發(fā)表;2008年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審,被評為“全國教研成果二等獎”,并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志2008年第5期,并聘為中國教育學(xué)會成長研究會研究員。
     20xx年6月12日我的繪畫作品,在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運(yùn)師生書畫展活動中,榮獲優(yōu)秀獎;2008年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學(xué)教師評優(yōu)課活動中,榮獲一等獎。
     2008年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學(xué)先進(jìn)。
     成績微不足道,只認(rèn)為是對自己工作的一種肯定。
     成績屬于過去,明天任重而道遠(yuǎn)。
     我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。
     那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵,為了不辱使命,為了無愧自己的良心,從今以后一定在教學(xué)這片熱土上,一定多打幾個翻身仗,讓教學(xué)成績更上一層樓!
    教師晉職稱個人總結(jié)篇十三
    我自20xx年取得學(xué)校高級老師以來,以“服務(wù)同學(xué),培育同學(xué)各有所長”為工作宗旨,堅持理論聯(lián)系實(shí)際,更新訓(xùn)練教學(xué)觀念,團(tuán)結(jié)老師,寵愛同學(xué),用學(xué)問和才智盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自我的光和熱,現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
    遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)訓(xùn)練的方針政策,寵愛訓(xùn)練事業(yè),不忘人民老師根本職責(zé),嚴(yán)于律己,寬以待人,以真摯的事業(yè)心,務(wù)實(shí)求真的態(tài)度,履行本職工作,并通過政治思想,學(xué)識水平,訓(xùn)練教學(xué)潛力等方面的不斷提高來塑造自我的行為。
    本在實(shí)際的訓(xùn)練中,積極轉(zhuǎn)變思想觀念,探新課程理念的訓(xùn)練教學(xué)方式,深入到到爭論理論課和同學(xué)實(shí)訓(xùn)課,改善教學(xué)方式方法,尤其近年來職業(yè)訓(xùn)練的飛躍進(jìn)展,作為職業(yè)訓(xùn)練的老師,要與時俱進(jìn),要培育同學(xué)適應(yīng)社會,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展,我把理論教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)環(huán)境,把獲得學(xué)問結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上,提高同學(xué)的動手潛力和社會適應(yīng)力,在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把教學(xué)看成是師生之間、同學(xué)之間交往互動,共同進(jìn)展的過程。
    目前同學(xué)的來源多渠道,思想簡潔,素養(yǎng)水平差異很大,給職業(yè)訓(xùn)練帶來很高的難度,我依據(jù)同學(xué)的各種特點(diǎn),細(xì)心設(shè)計教學(xué)過程,利用各種教學(xué)設(shè)備,先進(jìn)行教材試講,請同教研組的老師反復(fù)聽評,從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案,在教學(xué)中還留意創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,以豐富多彩的形式呈現(xiàn)給同學(xué),激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書,還要育人,時常深入到到到同學(xué)去,了解各種不一樣觀念,不一樣要求,不一樣目的的同學(xué),通過談心,用我的行動體現(xiàn)我寵愛、信任、關(guān)懷、疼惜每一個同學(xué),讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài),建立起新型的師生之間公正、民主關(guān)系,把同學(xué)引導(dǎo)到統(tǒng)一熟識,對自我布滿信念,對將來布滿期望,立志自我成為有用之才,所以務(wù)必有一技之長而主動學(xué)習(xí)。
    經(jīng)過多番努力,最終取得必需的成就,在各項技能角逐中體現(xiàn)出來。20xx年學(xué)校進(jìn)行的技能角逐中,我指導(dǎo)的0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動相互溝通接觸器正反轉(zhuǎn)一等獎和二等獎;指導(dǎo)的066班黃光營、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。20xx年指導(dǎo)077班盧樹全普車實(shí)操訓(xùn)練,參預(yù)自治區(qū)中職技能大賽獲得一般車床加工優(yōu)秀獎;指導(dǎo)077班張煥健數(shù)車實(shí)操訓(xùn)練,參預(yù)自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車加工優(yōu)秀獎。20xx年指導(dǎo)081班莫大騰數(shù)車實(shí)操訓(xùn)練,參預(yù)自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車床加工優(yōu)秀獎;指導(dǎo)078班覃京理、084班廖輝龍數(shù)銑實(shí)操訓(xùn)練,參預(yù)自治區(qū)中職技能大賽分別獲得數(shù)控車床加工一等獎和三等獎,指導(dǎo)082班謝正模、李金沙普車實(shí)操訓(xùn)練,參預(yù)中職技能大賽二人都獲得一般車床加工優(yōu)秀獎。
    我積極參預(yù)校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項校本教研活動,觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課,學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理論,時常和優(yōu)秀老師、教學(xué)骨干進(jìn)行應(yīng)對面得相互溝通,在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。我虛心向一些閱歷豐富的老老師請教,吸取他們的閱歷,在訓(xùn)練教學(xué)中發(fā)揮更好的'效果,我積極參預(yù)教研組的教研活動,不論自我或是他人的公開課,我都參預(yù)群眾備課活動,使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功,公開課后還參預(yù)評課活動,使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,啟迪自我的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自我專業(yè)理論學(xué)問和專業(yè)技能水平,我還堅持進(jìn)修學(xué)習(xí),20xx年6月通過高等訓(xùn)練自學(xué)考試,取得高校專科畢業(yè)學(xué)歷,20xx年6月通過高等訓(xùn)練自學(xué)考試,取得高校本科畢業(yè)學(xué)歷,通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,考取了多本技能操作證,使自我的訓(xùn)練教學(xué)水平不斷提高,既有學(xué)問上的積累,也有教學(xué)技藝的增長。
    在任現(xiàn)職以來,自覺履行老師職責(zé)和職業(yè)道德,教書育人,訓(xùn)練同學(xué)寵愛祖國,寵愛群眾,分清是非,使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,學(xué)會生活。積極深入到到同學(xué)了解同學(xué)的思想狀況,留意同學(xué)的共性進(jìn)展和潛力培育,從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手,綜合評價同學(xué),讓同學(xué)都能成為一技之長的有用之人,還留意情感培育和心理健康訓(xùn)練,讓同學(xué)養(yǎng)成嚴(yán)于律己,不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣,對后進(jìn)生從不卑視,不放下,賜予他們更多幫忙和關(guān)愛,找個別談心,參預(yù)他們的活動,引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變厭學(xué)心情,由后進(jìn)變進(jìn)步,在班主任工作中,深入到到了解同學(xué),因材施教,調(diào)動他們的積極性,培育同學(xué)的群眾榮譽(yù)感,利用班級干部管理班級。我敬重同學(xué)、以誠相待、真誠守信、表里如一,以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點(diǎn)燃他們心靈的火花,以“許人一諾,千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著同學(xué)的心田,身體力行,言傳身教,為同學(xué)鋪就通往成功的道路。
    總之,我勤勤懇懇,任勞任怨,在教學(xué)、科研和同學(xué)思想工作等方面都取得很大成果,使很多同學(xué)走進(jìn)社會后,成為社會主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將,為社會締造的了不少的財寶,使我得到最大的勸慰。今后,我將一如既往地連續(xù)努力,爭取在工作和學(xué)校取得更大的成果和進(jìn)步。
    教師晉職稱個人總結(jié)篇十四
    學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱,咬字吐字清晰是音樂教學(xué)的重點(diǎn)之一。你在音樂教學(xué)中一定有意想不到的收獲,寫一篇音樂老師述職報告回顧一下吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“教師晉職稱個人述職報告”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
    光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已近一年。在各位老師的幫忙和支持下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,讓作為一名新教師的我成長、進(jìn)步了不少?;仡欉@一年的工作,我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處,但無論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。
    本年度,我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實(shí),經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,我主要做了以下幾點(diǎn):
    認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。在備課時我認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
    多學(xué)習(xí),多請教。作為新教師,剛開始確實(shí)有些盲目,不知如何下手,為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,我不斷改善自己的缺點(diǎn),經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。
    多看書,多上網(wǎng)。用心學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我努力學(xué)習(xí),給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。
    及時寫教學(xué)反思。盡量堅持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無則加勉。
    為了更好適應(yīng)教師的主角,使自己更快成長,我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo),以激勵自己:
    在教育教學(xué)的思想上,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變理念,與時俱進(jìn)。
    在業(yè)務(wù)技能上,繼續(xù)夯實(shí)基本功,力爭在兩年之內(nèi),使個人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個新的高度。
    加強(qiáng)學(xué)習(xí),除了向書中學(xué)習(xí)外,還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平,同時也要用心參與課題探究。
    繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。
    這一年來學(xué)習(xí),使我收獲不少,無論是在和學(xué)生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理安排上,我都很大的進(jìn)步。在今后的實(shí)踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動家長。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
    一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期快已往了。在這個學(xué)年中,我和平常一樣都是認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)事情,我很高興跟大家說一說在這一年中我的事情環(huán)境。
    一、思想了解。
    這一學(xué)年,在教誨教學(xué)事情中,我始終堅持黨的教誨方針,面向全體門生,教書育人,為人師表,建立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動生長為中間的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性生長,重視引發(fā)門生的發(fā)明本領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面生長。在這學(xué)年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教誨事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己,推動自己。對自己要求嚴(yán)酷,力爭在思想上、事情上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水溫和業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校的事情擺設(shè),配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項事情。
    二、教學(xué)事情。
    在教學(xué)事情方面,整學(xué)年的教學(xué)使命很重。我爭取多聽課,從中學(xué)習(xí)他人的長處,意會其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的預(yù)備,我的信念是-決不打無預(yù)備的仗。在備課歷程中仔細(xì)分析講義,憑據(jù)講義的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際環(huán)境設(shè)計教案。
    三、領(lǐng)班事情。
    這學(xué)年主要擔(dān)當(dāng)一個班的語文的教學(xué)及班主任事情。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)事情的重頭戲,因為一個班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是講堂上多發(fā)問,多巡視,多領(lǐng)導(dǎo)。然后是在講堂上對他們的點(diǎn)滴前進(jìn)給予大力的表揚(yáng),課后多找他們交流,使他們明白教師沒有把他們看扁,樹立起他們的決心和引發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)起班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的領(lǐng)導(dǎo)教師,令我欣喜的是優(yōu)生們體現(xiàn)非常的積極。
    在班主任事情方面,我非常重視門生的思想教誨事情。經(jīng)過班會、晨會、思想品德課及聯(lián)合各科講義對學(xué)生舉行愛祖國、愛人民、愛團(tuán)體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教誨。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是教師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任事情的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會,了解他們事情的環(huán)境,鼓勵他們大膽展開事情。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
    四、出勤方面。
    我在做好各項教誨教學(xué)事情的同時,還嚴(yán)酷服從學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上、放工,不遲到,不早退,有事告假。
    五、主要成績。
    在這一學(xué)年里,我班學(xué)生在??习l(fā)表作文10篇,講故事比賽中得到二等獎,在?;顒訒幸搏@得了較好的成績。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為100﹪,優(yōu)秀率為88%,本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為100﹪,優(yōu)秀率為96.2%。
    總之,我在事情上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精力,做到不計小我私家得失,以校為家,以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友好,相互幫助,并能客氣向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí);對待門生則愛護(hù)有加,但決不放松嚴(yán)酷要求。
    隨著學(xué)期的結(jié)束,本年度即將過去,回顧一年來的工作,充實(shí)而富有挑戰(zhàn),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的工作做得更好,特就今年工作小結(jié)如下:
    一、政治思想:
    本人獻(xiàn)身于教育事業(yè)。準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記,寫好學(xué)習(xí)心得,思想端正,服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
    二、教育教學(xué):
    1、專業(yè)成長。
    嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作,緊緊抓住課堂,研究教學(xué)設(shè)計,創(chuàng)設(shè)問題情境,改革教學(xué)方式,實(shí)施有效教學(xué),拓展學(xué)生思維,努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫個人教育教學(xué)博客,交流教學(xué)得失,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,拓寬教學(xué)視野,廣交數(shù)學(xué)之友,豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動,在聽課、評課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
    2、教學(xué)管理。
    認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動,拉開過程,提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊,為教師個人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實(shí)施落實(shí),期末做好學(xué)校工作總結(jié)。
    三、繼續(xù)教育:
    積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),分別交流培訓(xùn)心得,領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對話專家學(xué)者、碰撞思想火花,更新了管理理念,豐富了管理思想,學(xué)習(xí)了管理技巧。
    一年以來,在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下,本人能努力做好各項工作,認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)?,F(xiàn)將一年來的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報告如下:在思想政治方面堅持教育方針,忠誠教育事業(yè)。加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí),提高理論水平。在教學(xué)實(shí)踐中,認(rèn)真貫思想、政策,與時俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠實(shí)。在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個合格的人民教師!
    在教學(xué)工作方面,能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識,認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律,在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn),積極查找與教材有關(guān)的資料,幫助學(xué)生理解每一個問題和難點(diǎn)。
    上課時認(rèn)真授課,抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練,運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的知識水平出發(fā),力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考,主動探索、大膽質(zhì)疑,敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,提出解決的方法和措施,并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)效果評價良好。在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育,并且每到重大節(jié)假日,都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信,本學(xué)年無安全事故發(fā)生。由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
    通過一學(xué)年的努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。
    半年來,我積極參加教研組的每一次主題活動,活動過程中認(rèn)真做好筆記或聽課記錄。轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和新設(shè)想結(jié)合起來。下面是我在本學(xué)期教研工作方面的收獲:
    一、實(shí)在每一次的教研活動。
    都在實(shí)踐與理論的交流中實(shí)實(shí)在在地展開,讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、尋找解決問題的策略。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時收獲著自己的課堂,收獲著應(yīng)對棘手問題的經(jīng)驗和方法,收獲著太多太多的真知灼見。
    二、細(xì)致當(dāng)開展課堂教研活動,每次課堂教學(xué)后,我們都進(jìn)行評課研討。
    在研討中,每位教師都能夠從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗,在教研中,老師們提出了練習(xí)題設(shè)計的難易程度、練習(xí)題量的多少,創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn),課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),教師所提的問題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話,每一個字都在大家的言論中被提煉出來,使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關(guān)鍵處,使我們聽課、評課的水平再上一個高度。
    三、自我提升教研。
    1、課堂教學(xué),關(guān)注學(xué)生,形成自己的教學(xué)風(fēng)格每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把語文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。在平時教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生,與學(xué)生的交流,從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題,同時要發(fā)揮自己的長處,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
    2、課堂之外,多學(xué)習(xí),多反思,多總結(jié)在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格,日漸成熟時不忘積極進(jìn)行理論探索,實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與理論的相輔相成。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把教學(xué)工作搞得更好。
    現(xiàn)將我本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié),以便于今后的教學(xué),總結(jié)有以下幾點(diǎn):
    一、音樂教學(xué)。
    我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案?!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)"以生為本",把"關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo)。堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
    二、課堂教學(xué)。
    在課堂教學(xué)在依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),我會運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí),積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí).積極參加組里的音樂教研活動,練習(xí)專業(yè)技能,閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
    三、課外活動。
    為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,本學(xué)期的活動有“紅歌唱響十月”、“親子運(yùn)動會”、“親子美食節(jié)”等等活動中讓孩子去參與其中,讓孩子感受到了父母陪伴的快樂,親子合作的成就感。也讓家長展示各自的廚藝,進(jìn)一步拉近了老師與家長之間的距離,也給家長與家長之間提供一個交流的平臺。使得我們這個大集體凝聚力更加強(qiáng)大,家長對我們的教育工作更加認(rèn)可,從活動開始前的好奇,到帶著燦爛笑容離開。我相信沒有只有更好。
    作為一名小學(xué)音樂教師,學(xué)習(xí)雖然辛苦緊張,但是讓我享受了收獲的快樂.通過這個學(xué)期的培訓(xùn),我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時得到了很大的提升,我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,不斷反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長,使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階。
    教師晉職稱個人總結(jié)篇十五
    任現(xiàn)職以來的政治思想表現(xiàn)、文化專業(yè)知識水平、教育教學(xué)能力、工作態(tài)度及履行職責(zé)的情況。
    擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持黨的四項基本原則,忠誠黨和人民的教育事業(yè),熱愛社會主義。我堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。自覺履行各項職責(zé),勇挑重?fù)?dān),服從上級領(lǐng)導(dǎo)的分工。與同事協(xié)調(diào)相處,耐心指導(dǎo)新教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。
    任職以來,為提高教育教學(xué)質(zhì)量,為適應(yīng)新時期教育改革,為響應(yīng)教育要面向四化、面向世界、面向未來的方針,為提高自己的教學(xué)水平,積極參加文化知識和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)以及有關(guān)繼續(xù)教育的培訓(xùn),順利完成了浙師大的函授、農(nóng)村中小學(xué)素質(zhì)提升工程。通過參加各項學(xué)習(xí)和培訓(xùn),大大提高了自己的業(yè)務(wù)水平,加上在教學(xué)工作上認(rèn)真鉆研教材和學(xué)習(xí)先進(jìn)有效的教學(xué)方法,知識不斷更新,專業(yè)的知識水平、教學(xué)水平不斷提高,現(xiàn)能勝任初中各年級社會及思品的教學(xué)工作。
    任職以來,敬崗愛業(yè),認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定好教學(xué)計劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),不斷更新自身的知識,積極參加教研教改,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫好每一節(jié)教案。做到課前有計劃、有準(zhǔn)備,批改好學(xué)生作業(yè),積極完成教育教學(xué)工作任務(wù)。因材施教,上課講究教學(xué)方法,能用引導(dǎo)、啟發(fā)等教學(xué)形式上好每一節(jié)課。重視素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中,我注意渲染課堂氣氛,創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我都用大量的多媒體資料來豐富課堂,讓學(xué)生開拓視野,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。我還注意對自身能力的培養(yǎng),努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技能。
    在工作中我能任勞任怨,不怕吃苦,能積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。在教學(xué)工作中能注意培養(yǎng)尖子生又積極幫助差生,使其品德好、遵紀(jì)守法。從不輕視后進(jìn)生,做到一視同仁。認(rèn)真輔導(dǎo)各層學(xué)生,做到因材施教。主動與科任教師、學(xué)生家長聯(lián)系,了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況和在家的表現(xiàn)。對后進(jìn)生能循循善誘,動之以情,曉之以理,持之以恒,導(dǎo)之以行的教育方法,用慈母般的愛心感化教育后進(jìn)生。
    任職以來,能履行教師的各項職責(zé)。認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課。積極輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,有計劃有總結(jié)。積極參加教研教改活動,積極主動指導(dǎo)年輕教師開展教育教學(xué)工作。積極推行素質(zhì)教育,把素質(zhì)教育更深入進(jìn)行,提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展。
    在教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,熟悉教材,具有系統(tǒng)的,扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識,重視教材的思想性,積極參加教研活動,經(jīng)常深入到各班聽課,共同學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。