通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進。在寫總結時，要注重邏輯性和條理性，清晰地表達自己的觀點和結論。在總結范文中，我們可以找到不同領域的總結實例和寫作技巧。
小學安全工作階段性總結篇一
總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，是時候寫一份總結了。我們該怎么寫總結呢？以下是小編為大家整理的小學陽光體育階段性工作總結，歡迎閱讀與收藏。
為貫徹落實中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的文件精神，廣泛開展學生陽光體育運動，以強健的體魄提升學生的體育文化素養(yǎng)，以此促進學校校風、學風更加健康地發(fā)展，自20xx年10月27日開始，我校全體學生積極參加了全國第五屆陽光體育冬季長跑活動，開展扎實有效的工作，取得了階段性的成效，現(xiàn)將活動總結如下：
學校成立了以校長王保華為組長，分管領導翟建國為副組長，各班主任為成員的陽光體育活動領導小組，廣泛開展陽光體育運動，強化了健康教育。進一步加強師資隊伍和體育設施建設，穩(wěn)定教師隊伍，提高業(yè)務水平，改善體育工作條件。認真組織好課間操、眼保健操，堅持每年對學生進行一次體檢;組織開展形式多樣、豐富多彩的`課余文體活動和小型多樣的體育競賽活動：像拔河比賽、踢毽子比賽、跳繩比賽等等，保證了學生每天1小時體育鍛煉，培養(yǎng)了學生健康的生活方式、良好的衛(wèi)生習慣、強健的體魄、堅強的意志和良好的思想品德。
自學校接到開展活動通知起，立即把通知精神下達，向學生講明開展此項活動的重要意義及活動方案。此外，我們還利用靠近運動場的圍墻，寫上“陽光體育健康快樂”“發(fā)展體育運動增強人民體質”的固定標語，并通過宣傳欄和校園廣播等廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”，“堅持每天鍛煉一小時，健康幸福一輩子”等口號深入人心，使全校師生人人熱愛體育運動，參與運動。于20xx年10月27日上午，在學校運動場隆重舉行了全國第五屆陽光體育冬季長跑活動啟動儀式。
(一)堅持好每天的兩操一活動，即課間操、眼保健操、陽光體育活動，并以班為單位進行評比。
(二)開齊開足體育課，由專任教師擔任，嚴格按照課程標準認真上好每一節(jié)課，使學生形成正確的坐立行走跑姿勢。
通過這一階段的體育活動，學校體育組能夠科學的組織學生進行鍛煉，學生基本養(yǎng)成了自覺自愿的鍛煉習慣，增強學生身體素質，為學校教學成績的提高提供了有力保障。
小學安全工作階段性總結篇二
xxxx年，安全生產(chǎn)工作在歐歌駿業(yè)安全指揮部的指導下，以貫徹執(zhí)行《安全生產(chǎn)法》為主線，以治理安全隱患為重點，以防范和遏制重特大事故發(fā)生為目標，全面落實開信對安全生產(chǎn)的一系列重要指示，堅持“安全第一，預防為主”的方針，全面展開，重點保證，明確職責，落實措施，強化管理，以安全促生產(chǎn)，取得了全年無一起重特大事故無人員傷亡發(fā)生的好成績，全面實現(xiàn)了安全生產(chǎn)目標任務?，F(xiàn)將一年來的安全生產(chǎn)工作情況匯報如下：
一個企業(yè)安全工作的好壞，往往取決于企業(yè)各級領導重視程度以及安全管理部門職能發(fā)揮。開信按照上級領導指示，把貫徹《安全生產(chǎn)法》作為工作的重要原則，站在“安全第一”的思想認識高度，將“以人為本、確保安全”放在生產(chǎn)經(jīng)營的首位，堅持安全生產(chǎn)七個不能變——“安全第一、預防為主”的原則不能變;經(jīng)理作為安全生產(chǎn)第一責任人所負的責任不能變;獨立設置的安全管理機構不能變;開信行之有效的規(guī)章制度不能變;從嚴強化安全工作的力度不能變;安全生產(chǎn)工作重獎重罰的原則不能變;充分依靠黨、工、團各級組織和全體職工搞好安全生產(chǎn)工作的做法不能變。為此，xxxxxxxx年3月8日，在上級領導及安全管理部門的指導下，開信職工進行了安全環(huán)保責任書的簽訂，為安全生產(chǎn)各項措施的落實，提供了有力的組織保證。
安全知識的缺乏和安全意識的淡薄往往是導致事故的思想根源，因此增強安全意識，提高自我防護能力，是安全生產(chǎn)的一項重要工作。宣傳教育和技術培訓是提高安全生產(chǎn)意識和安全技能的重要手段，是搞好安全生產(chǎn)的核心和基礎。
1、利用豐富多彩的形式，經(jīng)常性開展安全宣傳教育。
我在開展安全宣傳教育過程中，以《安全生產(chǎn)法》為主線，以“以人為本”為理念，以“關心人、理解人、尊重人、愛護人”為基本出發(fā)點，在形式上做到了“動與靜、形與聲”的結合，充分利用板報、標語、等形式進行宣傳教育，并結合“安全生產(chǎn)月”“安全生產(chǎn)先進集體”“安全生產(chǎn)先進個人”等各種活動，以“實施安全生產(chǎn)法，人人事事保安全”為主題，深入開展安全宣傳活動，如：6月5日—6月10日，組織員工觀看安全教育片及環(huán)保教育片;6月1日參加公司“安全生產(chǎn)月”升旗暨簽字儀式;積極參加公司安全板報展覽，并獲得一等獎;組織全隊職工參加老師的安全知識教育講座;同時，我公司通過在門口及廠房內(nèi)懸掛橫幅標語、組織員工參加安全摸底考試，達到啟發(fā)人、教育人、提高人、約束人和激勵人的目的。
通過持久不斷、形式多樣的宣傳教育，極大的提高了職工整體安全生產(chǎn)意識和遵守安全技術操作規(guī)程的自覺性，形成了“我要安全、我會安全”、“人人關心安全、事事注意安全”的良好安全生產(chǎn)氛圍。
2、狠抓安全技術培訓。
堅持對新職工嚴格進行入廠三級安全教育，對外顧人員及換崗人員有針對性進行轉崗、復工培訓，對管理人員、班組長、技術員進行安全教育，同時嚴格按照國家對特種作業(yè)人員。
安全檢查工作是及時發(fā)現(xiàn)事故隱患、預防事故發(fā)生的一種有效的安全管理手段。十分重視和積極開展安全生產(chǎn)檢查工作，把“檢查到位、整改有力”作為抓好安全工作的一項基本制度來落實，逐步形成了一套行之有效的工作方法。其特點是：以定期檢查為主線，以專業(yè)、專題檢查為補充，以易燃易爆場所檢查為重點，例行檢查與突擊檢查相結合，巡回檢查與領導節(jié)假日檢查相結合，專業(yè)檢查與全面檢查相結合，全面監(jiān)控廠房的安全生產(chǎn)情況。
1、抓好廠房常規(guī)安全檢查工作。
強調(diào)檢查工作兩手抓，兩手都要硬。既對生產(chǎn)單位設施設備不安全狀態(tài)硬件的改善情況進行檢查，也對生產(chǎn)單位建章建制、教育培訓等綜合管理軟件情況進行檢查。xxxxxxxx年，我們結合“安全生產(chǎn)月”“安康杯”建設活動，對廠房里的現(xiàn)有80條安全隱患，進行整改，真正達到及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題、“防患于未然”的目的。
2、有針對性的開展專題安全檢查工作。
重點檢查事故易發(fā)場所，易燃易爆和危險品場所。如：查職工安全教育培訓情況;查特種作業(yè)人員的安全教育培訓及持證上崗情況;查外顧技工操作證持有情況;查工人安全帽、安全鏡等安全勞保品佩戴情況;查危險品的管理情況。
3、節(jié)假日期間，積極配合由公司領導帶隊，安全保障部牽頭的綜合性安全大檢查。
為確保安全第一，面對資金短缺的局勢，有配備了大量的安全勞保品、安全燈等設備。在汛期，還制定了防洪預案，保證了全體施工人員和工程器材的安全。
盡管我們已經(jīng)取得了xxxxxxxx年安全生產(chǎn)一定的成績，但就安全管理而言，新形勢下的安全管理形勢依然十分嚴峻，一是工廠資金緊張，安全投入較少，企業(yè)本質安全程度依然很低;二是為追求效益，實行一崗多能、兼道作業(yè)的現(xiàn)象越來越突出。對此我們必須時刻保持清醒的認識。
企業(yè)作為社會的細胞，不但肩負著給社會創(chuàng)造財富的職能，而且也肩負著維護職工身心健康、保一方平安的歷史責任。本著“居安思危、防患于未然”的原則，我們明確年安全生產(chǎn)的基本思路：
1、使安全工作進一步轉變到預防性管理。要進一步加強宣傳，強化培訓，提高職工技能，預防操作失誤;加強管理，強化監(jiān)督檢查，預防管理缺陷;加大投入，提高企業(yè)本質安全程度;全面修訂、完善現(xiàn)有安全生產(chǎn)規(guī)章制度，編寫出適應現(xiàn)代企業(yè)制度要求的具有創(chuàng)新性、實用性、可操作性及有效性的規(guī)章制度，使企業(yè)安全管理工作走向制度化和規(guī)范化。
2、使安全管理進一步轉變到科學化管理。充分應用安全系統(tǒng)工程原理，把各種現(xiàn)代安全科學管理方法深入的運用到實際管理中，變經(jīng)驗管理為科學管理，以提高安全管理水平和控制能力。
3、通過安全教育和培訓、安全生產(chǎn)常效管理和安全績效考核，進一步讓安全的觀念深入人心，激勵、加強安全生產(chǎn)工作的順利進行。
4、使安全管理進一步轉變到全員化管理。切實依靠各部門、各單位和全體人員，以責任制為依據(jù)，規(guī)范各級人員的職責，黨政工團齊抓共管，“橫向到邊，縱向到底”，發(fā)動全員共同積極、主動的投入到安全管理中，共保安全生產(chǎn)，努力開創(chuàng)安全生產(chǎn)工作新局面。
小學安全工作階段性總結篇三
光陰飛逝，在勞碌和有序中20xx年悄然而過。加入“xx市名班主任工作室”學習，我感想感染到了歡暢與勞績，也讓我在這個團隊中發(fā)展。工作室的伙伴們勤學上進的精神給予我很大的動力。發(fā)展是一個歷程，是一份愉快。問渠哪得清如水，為有源頭活水來!只有繼續(xù)學習，能力讓本身繼續(xù)地成長。以適應教導成長的必要，為了匆匆進自身的專業(yè)成長，起到名班主任工作室的帯頭、示范和輻射作用。一年來，既有勞績，也有不夠，現(xiàn)將一年的如下:。
一、學無盡頭，我在路上。
身為工作室主持人，我有計劃地認真學習新的教導理念，進步自身素質，充足本身，并盡力做到與教導教授教化實踐相結合。在我們的"大眾號中，推送內(nèi)容有學習體會、念書心得、論文等等，可謂百花齊放。這些都是我的學習成果，是我“學習——實踐——反思——再學習”的歷程。名班主任工作室，為我的專業(yè)發(fā)展提供了很好的實踐機會，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身代價的舞臺。通過學習我深深體會到“學然后知不夠”，通過反思，我發(fā)明想要成為一名專業(yè)化的研究型教師還有許多路要走。
一年來，我還聆聽了多次專題講座。霉畚講座都讓我們驚喜!每一位專家、名師、教授的講座都杰出至極，分外是李季教授的奇特講座，讓我們細細地咀嚼到了走心教導的情懷。還有韓東才教授、殷麗萍教授從班主任專業(yè)技能方面指導我們做一個有才能的班主任。此外，市教導局組織我們到廣東省名班主任工作室主持人馬慧、鄺杰、黃艷芬、宋雪、劉靜等工作室參看交流學習，從他們身上我們觀到了滿滿的正能量。尤其在導師馬慧校長身上我觀到了什么是“孜孜不倦、嚴謹治學”。馬校長施展名師的領頭作用，用實際行動教會了我們“為人師者要有大愛，為人師者要志存高遠，為人師者要從心做起”。另外，工作室專家、廣東省特級教師、德慶縣實驗小學校長陳麗云作了《如何做一個優(yōu)秀的班主任》的講座，為我們工作室指明了偏向。工作室學習的內(nèi)容富厚，形式多樣。在繼續(xù)的學習中，我不僅個人看念上獲得了洗禮，理論程度也獲得了必然的進步。
二、聽課看摩，增長智慧。
工作室的成員與學員都是來自各個學校的主干教師，他們的教授教化理念、措施對照機動多樣、新穎有效，因此，我倍感學習機會之難能寶貴，珍惜每一次工作室的運動和教導教研的學習機會，降服工作上的未便，積極參加運動。在每一次學習之后，我都能積極撰寫，并擔負“20xx年xx市中小學班主任專業(yè)才能大賽”的評委。
20xx年6月26日，在“德慶縣班主任專業(yè)才能大賽”中介入指導xx市名班主任xx工作室學員、德慶縣實驗小學覃彥梅先生在德慶縣實驗小學“班主任才能大賽”中脫穎而出，取得了第一輪的成功，將代表德慶縣實驗小學參加德慶縣“班主任才能大賽選拔賽”。
20xx年7月3日，介入指導xx市名班主任xx工作室學員、德慶縣實驗小學覃彥梅先生在德慶縣“班主任才能大賽選拔賽”中造詣遙遙領先，得到比賽的第一名，并代表德慶縣參加9月22日在xx中學實驗學校舉行的“xx市班主任專業(yè)才能大賽”小學組的比賽。
20xx年9月22日，在李灼榮副校長和梁進根主任的率領下，工作室主持人xx，成員黃茜、何小梅陪同覃彥梅來到了xx中學實驗學校參加“20xx年xx市中小學班主任專業(yè)才能大賽”，榮獲小學組一等獎。
20xx年11月7日，德慶縣實驗小學思想品德教研課中班主任梁桂媚先生上了一節(jié)品德教導《人人排好隊》，獲得了全校班主任和其他聽課先生的一致好評。
20xx年12月14日，工作室的全體人員在教導局德育股王莉主任及德慶縣實驗小學李灼榮副校長的率領下，來到莫村子鎮(zhèn)中心小學開展“xx市名班主任xx工作室研討運動”。莫村子鎮(zhèn)中心小學的所有班主任也參加了研討運動。工作室學員莫村子鎮(zhèn)中心小學龍福海先生執(zhí)《庶人章第六》。龍先生通過學文、導行。讓學生用實際行動，每天為父母做件事來孝順父母。工作室成員德城鎮(zhèn)第三小學陳嫻先生執(zhí)教《消防平安伴我行》主題班會。陳先生通過觀視頻、演練、小組探究等讓學生學會處置火警事故，具備自防自救的才能。兩位教師講課的內(nèi)容相符學生的年齡特點，取得優(yōu)越的教導后果，獲得在座聽課先生的高度贊揚。
通過學習我開發(fā)了視野，充足了本身。在往后的教授教化中我要加倍盡力學習，進步本身的業(yè)務程度，繼續(xù)更新教授教化措施，力圖讓本身成為更優(yōu)秀的先生。
三、一分墾植，一分勞績。
一年來，我與工作室的伙伴們積極參加工作室開展的各項學習運動，20xx年12月14日，xx市中小學名班主任xx工作室中期申報會議在德慶縣莫村子鎮(zhèn)中心小學召開。工作室主持人何先生從工作室文化扶植、成員的學習研修、施展引領作用、深入課題研究等幾方面回首了工作室一路走來的足跡。工作室全體成員開展課題研究、做到各人有課題，班主任工作研討等方面做了大量的工作，取得了必然的造詣。
1.20xx年4月10日在班主任工作會議上作了《小學開展班級文化教導的有效道路探究》專題講座。
2.繼承做好《小學班級文化扶植的實效性研究》課題的研究和材料的收集，該課題已被確覺得xx市根基教導科研“十三五”籌劃項目20xx年度課題。
3.撰寫的德育論文：《小學開展班級文化教導的有效道路探究》頒發(fā)于20xx年8月《教導治理》。
4.撰寫的教授教化論文：《放飛想象，語文講堂更杰出》在20xx年廣東省中小學信息技巧優(yōu)秀教授教化論文評比中榮獲二等獎。
5.20xx年3月“我的家鄉(xiāng)春節(jié)民俗運動查詢訪問”作品榮獲一等獎。
6.20xx年5月黑板報評比榮獲二等獎。
7.“20xx年9月杰出陽光伴童心發(fā)展班級文化與創(chuàng)文同行”課堂設計評比運動中，榮獲六年級組一等獎。
8.20xx年12月在第xx屆傳統(tǒng)文化藝術節(jié)“經(jīng)典詠傳布”傳唱比賽中，榮獲二等獎。
9.本年度多次被學校評為“陽光文明班級”和“陽光書香班級”。
四、目標引領，我在盡力。
不停以來，我在實踐中繼續(xù)反思，繼續(xù)總結，找出本身的不夠，明確了盡力的偏向，訂定了以下盡力目標：
1.在班主任工作治理和班級文化方面下功夫，讓每一個學生在每一堂課中有更大的勞績和康健發(fā)展。
2.實時總結，增強反思的才能，將本身平時積累的經(jīng)驗、有代價的思考、實時記錄下來，上升為理論知識，多投稿，以便更快地晉升本身的程度。
3.繼承加強自身素質的進步，加強業(yè)務才能，增強自身的命題技巧才能及白話才能，為來日誥日的教導工作奠定更好的根基。
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小學安全工作階段性總結篇四
市xxx編委會從3月22日開始進入分析評議階段。
在第二階段中，黨組、支部重點把握住層層征求意見、廣泛開展交心談心，查找存在問題，自我黨性分析，撰寫黨性分析材料等主要環(huán)節(jié)，走好分析評議階段每一步。
認真做好分析評議階段的工作，是鞏固和擴大學習動員階段成果，打牢整改提高工作的基礎，確保先進性教育活動取得實效的關鍵。
在分析評議階段，我們注意了黨員和黨組織要找準存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向。
強調(diào)每個黨員都要聽取意見，自我剖析，理解評議，開展批評與自我批評，認真撰寫個人黨性分析材料。
一、結合我單位的實際情景，做好分析評議階段的工作：
1、廣泛征求意見。
黨組充分發(fā)揚民主，堅持走群眾路線，根據(jù)市xxx編委會的具體情景，采取召開黨員座談會、在辦公樓內(nèi)設置征求意見箱、向本委黨員及市直有關部門財政局、統(tǒng)計局、勞動局、法治辦、人事局、農(nóng)委、市政協(xié)、市委政研室等發(fā)放征求意見表50份，共收回40余份、領導班子各別訪談等多種形式廣泛征求意見。
1、要進一步加強學習，提高理論水平和業(yè)務本事。
2、在修志和編鑒工作中要進取探索，開拓創(chuàng)新。
3、進一步加強組織紀律性，嚴格要求自我，認真執(zhí)行機關的各項規(guī)章制度。
4、要進一步增強全局意識，牢固樹立為全市經(jīng)濟工作服務的思想。
對領導班子的意見和提議7條1.在年鑒和方志工作方面還缺乏創(chuàng)新意識，為經(jīng)濟建設服務上還存在必須的差距。
2.由于經(jīng)費嚴重不足，在年鑒出版發(fā)行上相對滯后。
3.深入基層指導工作較少，調(diào)查研究不夠。
4.專業(yè)修志隊伍不夠強，青黃不接，沒有構成一支高素質的專業(yè)隊伍。
5.修志和編鑒人員的培訓工作還需進一步加強，每年爭取搞。
一、二次培訓。
6.機構上下不夠理順，工作落實困難大。
7.對機關干部的管理還應加強，尚需進一步健全各項規(guī)章制度。
并且向全體黨員和個人如實反饋。
2、開展談心活動。
黨組根據(jù)市xxx編委會的實際情景，在個人撰寫黨性分析材料前，黨員與黨員之間、黨員與上級領導之間開展一次“一對一”交心談心活動，重點是查找思想、工作中存在的問題現(xiàn)象，虛心聽取意見和提議，為個人的黨性分析材料找準方向。
談心活動中認真開展批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，以利于溝通思想，增進團結，找準問題，構成共識。
對黨組成員、對每位黨員同志的具體意見和提議進行認真的梳理，并在全體大會上通報。
結合征求到的意見，黨支部同黨員進行第二次談心稱為“回頭談”，
3、撰寫黨性分析材料。
黨組組織黨員對照《黨章》、新時期堅持...員先進性的基本要求和市xxx編委會堅持...員先進性的具體8條要求，結合征求到的意見，撰寫個人黨性分析材料，重點檢查在夢想信念、宗旨、作風、遵守紀律和立足本職發(fā)揮作用等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。
領導干部還從堅持科學發(fā)展觀和正確政績觀以及權力觀、地位觀、利益觀等方面進行分析。
黨支部負責同志審閱了本支部黨員的黨性分析材料。
黨組主要負責同志審閱領導班子成員的黨性分析材料，領導班子成員審閱分管部門科室主要負責同志的黨性分析材料。
黨性分析材料聯(lián)系個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的，回到要求認真進行修改。
4、召開專題組織生活會、民主生活會。
黨支部在黨員進一步搞好學習、廣泛開展談心活動、認真撰寫黨性分析材料的基礎上，組織開展專題組織生活會。
會上每個黨員都要按照準備好的材料進行黨性分析，逐個評議，開展批評與自我批評。
5、提出評議意見。
專題組織生活會后，黨支部召開支委會，根據(jù)黨員個人講評、黨員互評、以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員提出評議意見。
6、反饋評議意見。
對每個黨員的評議意見，黨支部以書面形式如實向本人反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向。
7、通報評議情景。
民主評議告一段落后，黨組向群眾通報民主評議黨員情景。
通報的主要資料包括：專題組織生活會的基本情景，黨員對存在問題的認識和整改意見以及今后努力方向，黨支部的評議結果。
對于分析評議階段的這七個環(huán)節(jié)的工作，實際上也是七個步驟，我們認真地進行謀劃，精心地設計實施方案，扎扎實實地落到實處。
保證每一個環(huán)節(jié)都工作到位，到達了預期的目的。
二、第二階段把握的幾個問題在分析評議階段，我們?nèi)尕瀼刂邪l(fā)[]20號文件提出的開展先進性教育活動的五條指導原則，及中央堅持...員先進性教育活動領導小組《關于做好第一批先進性教育活動分析評議階段工作的通知》先組[]9號文件精神，異常注意把握了以下幾個問題：
1、鞏固和運用好學習動員階段的成果。
在前一階段學習培訓的基礎上，我們緊密結合黨員的思想實際和分析評議階段的工作要求，組織黨員有針對性地精選學習資料，進一步引導黨員提高認識、端正態(tài)度，擺正位置、自覺投入，增強從世界觀、人生觀、價值觀等方面進行自我剖析的自覺性，增強學習實踐“三個代表”重要思想的堅定性。
要堅持理論聯(lián)系實際，繼續(xù)改善思想作風、工作作風，做好關心群眾生產(chǎn)生活的工作，讓群眾不斷得到實實在在的利益，進一步密切黨群、干群關系。
2、找準存在的突出問題。
黨組把查找問題作為分析評議階段的重要一環(huán)，繼續(xù)采取有效措施，找準黨員和黨組織存在的突出問題，群眾反映強烈的黨風、政風、行風方面的突出問題，影響本部門本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，涉及群眾切身利益方面存在的突出問題，以及本部門本單位存在的其他突出問題。
黨員在查找問題時，要摒棄私心雜念，誠心誠意聽取群眾意見，從維護黨和人民的利益出發(fā)，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實事求是地認識自我、估價自我。
對查找出的問題，要從思想認識上分析原因。
3、正確開展批評與自我批評。
開展批評與自我批評，要堅持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細枝末節(jié)，不搞無原則糾紛。
黨員自我批評的要求是：能夠認真查擺自我在堅持先進性方面存在的突出問題;對黨組織指出的問題和黨員、群眾提出的意見，樹立正確的態(tài)度，作出實事求是的回答;對存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動思想，提高認識;能夠針對存在的突出問題，認真總結經(jīng)驗教訓，提出整改措施。
黨員之間開展批評的要求是：堅持實事求是的原則和“懲前毖后，治病救人”的方針，從團結的愿望出發(fā)，本著對同志對事業(yè)高度負責的態(tài)度，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫忙分析原因，明確努力方向。
4、堅持邊議邊改。
我們始終把堅持先進性的要求同履行崗位職責結合起來，做好本職工作，發(fā)揮先鋒模范作用。
對查找出來的突出問題，具備整改條件的要立刻就改。
經(jīng)過解決問題，讓群眾感受到黨組織和黨員在先進性教育活動中發(fā)生的新變化。
小學安全工作階段性總結篇五
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，是時候寫一份總結了。那么總結應該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的小學培優(yōu)幫困階段性工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一學期以來,在學校領導、老師們的關心和支持下,我在“培優(yōu)補差”工作過程中,能根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)補差”的內(nèi)容,使學生能較好的得到發(fā)展。在培優(yōu)補差的過程中,我采取了這樣一些措施:
針對本班實際情況，我把培優(yōu)工作的重點放在提高尖子生上面，對于趙xx、朱xx、李xx這幾個比較優(yōu)秀的孩子，課堂上有意給他們制造機會，讓優(yōu)生能吃得飽。鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，并利用課外時間，讓他們多做一些課本以外的習題，一題多問，一題多解，讓他們能靈活運用所學的知識解決生活中的問題，提高他們解題的靈活性。
衛(wèi)xx和吳xx，對待數(shù)學學習興趣不濃，基礎知識掌握不好，我就引導他們多復習，多重復，在熟練地基礎上不斷提高他們的.分析推理能力，尤其是學習態(tài)度的轉變和學習積極性的提高方面花大力氣?，F(xiàn)在這倆孩子都挺喜歡上數(shù)學課的，作業(yè)也能按時完成。衛(wèi)xx期中考試數(shù)學73分，吳xx得了85分。
崔家瑞是一名特別不愛上課的孩子，對學習沒有絲毫的興趣，作業(yè)書寫就沒法讓人看，對于這個孩子所有老師都頭疼，我只能試著和他交朋友，慢慢培養(yǎng)他的學習興趣，改變他的學習態(tài)度，半年來，總算這孩子的書寫有所進步了。期中考試成績還得了79分。
蘭xx和樊xx，都是基礎太差，學習態(tài)度不認真，我發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓朱xx和趙xx各帶一名，介紹方法讓他們懂得怎樣學，這樣，既讓他們掌握了學習方法，又激起他們的學習興趣。王水茜，是今年剛轉學過來的孩子，性格靦腆，不善于說話，還有點結巴，回答問題時一著急更是語言不流暢，引起其他孩子的哄笑，針對這一情況，我給其他孩子做工作，讓他們正確對待這個事情。這樣，上課時王水茜越來越能用較流利的話語來回答問題了。學習興趣也提高了。這三個孩子雖然期中考試成績還是不太理想，但相信經(jīng)過半年來的努力，在期末考試中一定能取得好的分數(shù)。
在一學期的時間里，雖然我在培優(yōu)補差工作中取得了一些成績，但還存在著一些問題，如教育教學方法、手段還有待改進。
小學安全工作階段性總結篇六
為深入貫徹衛(wèi)生局《關于切實加強安全生產(chǎn)工作大檢查》文件精神，我院緊緊圍繞醫(yī)院安全生產(chǎn)工作中心任務，積極貫徹“預防為主、保障安全、綜合治理、確保安全”的十六字方針，以服務臨床一線為宗旨，認真進行醫(yī)院內(nèi)部安全生產(chǎn)、治安保衛(wèi)、消防安全大檢查工作?，F(xiàn)將檢查情況總結如下：
為切實做好安全生產(chǎn)工作，根據(jù)上級主管部門的要求，醫(yī)院實行安全生產(chǎn)目標責任制，按照“誰主管，誰負責”的原則，醫(yī)院與各科室簽訂安全生產(chǎn)工作目標責任書，使目標任務層層分解，層層落實，責任到人，讓全院所有科室、職工參與到醫(yī)院安全生產(chǎn)工作中去。
（1）根據(jù)醫(yī)院安全生產(chǎn)中工作計劃，醫(yī)院有針對性的對所有科室及其重點部門、重點（要害）部位進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時給予整改并現(xiàn)場糾正隱患。
（2）醫(yī)院分管領導及相關科室負責人對全院重點部門和要害科室進行消防設施的檢查，保證滅火器切實到位，報警裝置正常運行，疏散通道標識醒目明了，確保發(fā)生安全事故時大家能夠迅速反應；部分科室壓力不足的滅火器進行更換，對各樓層消防安全設施予以完善。
（3）醫(yī)院做好安全防范工作。對醫(yī)院各科室進行嚴格巡查，查找安全隱患，落實各項安全生產(chǎn)制度，確保醫(yī)院醫(yī)療工作的安全高效運行。
（1）防火巡查員對各科室，每天、每時進行檢查和巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，不得拖延。
（2）認真做好醫(yī)院消防安全工作，遏制火災事故的發(fā)生。院領導高度重視醫(yī)院消防安全工作，不定期對醫(yī)院消防安全進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改；定期對醫(yī)院消防進行檢查和調(diào)試，保障消防系統(tǒng)的正常運行；醫(yī)院定期組織人員下到科室進行消防知識培訓和消防滅火器的的使用培訓，對職工進行了消防安全講座，讓他們重視科室消防安全工作，達到了預期的效果。醫(yī)院給職工和患者營照了一個安全、優(yōu)質的醫(yī)療環(huán)境。
小學安全工作階段性總結篇七
小學（primaryschool），是人們接受初等正規(guī)教育的學校，是基礎教育的重要組成部分，屬于九年義務教育范圍之內(nèi)。隨著社會發(fā)展，在其前又開設了幼兒園。一般3—6歲為幼兒園適齡兒童，6－12歲為小學適齡兒童，現(xiàn)階段小學階段教育的年限為6年。以下是小編為大家收集的掃黑除惡階段性小學三篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為深入貫徹落實黨的十九大部署和習近平總書記重要指示精神，保障人民安居樂業(yè)、社會安定有序、國家長治久安，進一步鞏固黨的執(zhí)政基礎，黨中央、國務院決定，在全國開展掃黑除惡專項斗爭。
按照陽泉市城區(qū)教育局陽城教安字〔2018〕14號及陽城教安字〔2018〕21號文件精神及義井聯(lián)校關于掃黑除惡專項斗爭近期工作安排，我校校長參加了專題會并已進行了一把手履職督導談話，在會上做出表態(tài)承諾：堅定不移貫徹上級安排，堅決打贏掃黑除惡專項斗爭。同時，按照重點工作安排我校全體教師召開了專題會，制定了專項活動方案，并進行了黑惡勢力線索排查，及時上報線索排查和處理臺賬，學校召開相關專題會議，各班級也相應召開了掃黑除惡專題班隊會，進一步加強了校園及周邊的專項宣傳。
學校掃黑除惡的工作重點：將掃黑除惡工作納入學校安全穩(wěn)定工作和校園及周邊治安綜合治理工作，及時發(fā)現(xiàn)并主動向公安機關提供校園及周邊黑、惡、霸人員侵害師生人身及財產(chǎn)安全以及校園欺凌事件的違法犯罪線索，尤其是在學校周邊敲詐勒索學生財務的情況，要積極協(xié)助公安機關偵查破案。加強對青少年的宣傳教育，組織排查、摸底涉黑涉惡勢力滲透校園的情況和信息線索，特別是要加強對師生持槍情況、學生攜帶管制刀具進校園情況、學生拉幫結派情況、各類非法“校園貸”及電信詐騙等情況的排查及信息線索的收集，積極配合公安、政法等部門開展取證工作，有效預防廣大師生參與黑惡勢力犯罪。
篇二：
解放路街道召開“掃黑除惡”專項斗爭安排部署會，街道領導班子，中層干部、社區(qū)書記、主任及綜治專干參加會議。
會上，街道黨工委書記王峰首先對街道2018年掃黑除惡工作進行了總結，對取得的成績給予肯定，但同時也指出，在新的一年里要以更加昂揚的工作狀態(tài)投入到掃黑除惡專項斗爭。并明確工作要求：
1.提高思想意識，完善工作舉措。充分認識掃黑除惡專項斗爭的長期性、復雜性、艱巨性，不斷深化新形式下涉黑涉惡違法犯罪形態(tài)、特征、規(guī)律的研究把握，不斷完善斗爭思路、政策、舉措，努力奪取掃黑除惡專項斗爭全面勝利。
2.加強線索摸排，全面掌握情況。把排查線索、摸清底數(shù)作為開展掃黑除惡專項斗爭的重要基礎，深入開展"掃黑除惡專項斗爭"摸底排查工作。仔細篩查各類掃黑除惡對象，時刻保持高度警覺和重視，做到底數(shù)清、情況明。
3.加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。在全街道形成上下一體、橫向到邊、縱向到底的掃黑除惡專項斗爭法治宣傳工作格局。聚焦關鍵時間、重點區(qū)域、重點人群，充分發(fā)揮法治宣傳功能，廣泛宣傳國家掃黑除惡的信心和決心，營造廣大群眾廣泛參與的良好氛圍，形成掃黑除惡專項斗爭的強大聲勢。
4.結合街道工作，突出反腐教育。將掃黑除惡法治宣傳教育與普法活動、作風建設結合起來，突出反腐宣傳教育，堅持標本兼治、源頭治理，面對面向群眾講解掃黑除惡政策要求，引導廣大群眾積極揭發(fā)檢舉宗族惡勢力、"保護傘"等黑惡勢力違法犯罪線索。
根據(jù)《衛(wèi)健委掃黑除惡專項斗爭工作實施方案》，我院高度重視，上下齊心協(xié)力，精心謀劃，務實部置，堅決打贏掃黑除惡專項斗爭這場攻堅戰(zhàn)。
一、高度重視，認真安排。按照衛(wèi)健委的要求，組織全體職工開展了“掃黑除惡專項工作動員大會”，召開了院領導及中層科組長會和全體職工會議進行專題研究部署，對醫(yī)院的掃黑除惡工作進行在部署、在落實，各科室對工作做了詳盡的貫徹落實。4月2日下午，我院召開全院職工大會，由曹惠良書記傳達和學習《關于召開2019年全市衛(wèi)生健康系統(tǒng)掃黑除惡專項斗爭工作推進會的通知》和《常熟市衛(wèi)生健康委員會進一步加強掃黑除惡專項斗爭法治宣傳工作方案》總結和回顧了以前加強“掃黑除惡”與“安全生產(chǎn)”等方面的教育和措施，并加強長效性和全員參與性，要求各科組長和衛(wèi)生站長“一崗雙責”、責無旁貸地堅持長期、切實做好帶頭工作。
二、強化領導，落實責任。醫(yī)院成立了以院長為組長、班子人員為成員的“掃黑除惡”工作領導小組，各科室成立以科室負責人為第一責任人的工作小組，確保掃黑除惡日常工作有人抓，有人管。
三、加強宣傳，營造氛圍。充分利用宣傳標語、橫幅、微信群等深入廣泛宣傳，全力做好“掃黑除惡”宣傳工作，營造良好的社會治安氛圍。，在全院顯著位置懸掛橫幅，對掃黑除惡專項行動工作的意義、打擊重點進行宣傳。設置了舉報箱，公開舉報電話，暢通了信息渠道。
四、組織廣大職工共同參與“蘇州市掃黑除惡專項斗爭知識競賽”；
簽訂：常熟市衛(wèi)健委、沙家浜鎮(zhèn)“掃黑除惡專項斗爭對標自查忠誠履職承諾書”。加大與各部門相互協(xié)作，加強聯(lián)動機制，實現(xiàn)資源共享，打好掃黑除惡這場攻堅戰(zhàn)。
一、高度重視。
按照教育局要求，組織行政班子召開了“掃黑除惡專項工作動員大會”，進行了專題研究部署，組織全體教師召開“***中心小學掃黑除惡工作部署會”，對學校的掃黑除惡工作進行部署、落實。
二、落實責任。
學校成立了以校長為組長的“掃黑除惡”工作領導小組，負責“掃黑除惡”工作，確保掃黑除惡工作有人抓，有人管。
三、主要工作。
充分利用led標語、宣傳欄、微信群等深入廣泛宣傳，全力做好“掃黑除惡”宣傳工作，營造良好的氛圍。
對掃黑除惡專項行動工作的意義、打擊重點進行宣傳，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)黑惡勢力犯罪苗頭和線索及時上報到學校，各班班主任利用班級微信群對家長和學生進行了有力宣傳，提高家長和學生依法同黑惡勢力斗爭的`認識和能力，激發(fā)家長和學生同黑惡勢力作斗爭的決心和勇氣，震懾黑惡勢力的犯罪行為。
邀請***到校對學生進行掃黑除惡知識宣傳。并對教師掃黑除惡應知應會知識進行測試，全體師生知道掃黑除惡的重要性，將掃黑除惡的活動落到實處。
加強摸底排查，重點人員，突出管理。堅決做到“黑惡必除，除惡務盡”，確保掃黑除惡專項行動取得實實在在的成效，為學校提供和諧穩(wěn)定的工作環(huán)境。
通過一系列的活動，全校師生認清了形勢，統(tǒng)一思想，進一步增強了繼續(xù)深化掃黑除惡專項斗爭的責任感。
從我校開展的打黑除惡工作以來，深入細致地開展，經(jīng)過全校教職工共同努力下，在卓筒井鎮(zhèn)派出所和石馬村村委會的大力支持下，針對我校周圍涉黑涉惡犯罪等實際情況，通過宣傳等方面做了一些有益的工作，取得了一定的成績，現(xiàn)將打黑除惡工作總結如下：
1、加大宣傳力度，不斷提高打黑除惡知曉率。做“掃黑除惡”知識宣傳，動員大會的召開，設置“掃黑除惡”舉報箱、qq群、微信公眾號宣傳，發(fā)放宣傳資料，張貼公布打黑除惡涉黑涉惡舉報電話，對群眾進行宣傳教育，通過宣傳，打黑除惡法制宣傳教育工作取得明顯效果。
2、切實搞好打黑除惡專項斗爭調(diào)查摸底及回頭看工作。
對打黑除惡工作進行再次調(diào)查摸底并進行回頭看，經(jīng)過艱苦細致的調(diào)查摸底工作，無涉黑涉惡犯罪條件，無涉黑性質的組織及涉惡勢力等。
1、打黑除惡宣傳資料內(nèi)容不夠豐富，內(nèi)容涉及不廣。
2、對群眾法律宣傳力度還不夠。
1、進一步收集打黑除惡宣傳資料，加大打黑除惡工作宣傳力度，不斷提高群眾參與打黑除惡工作的積極性。
2、采取扎實有效的措施，進一步加大對群眾法律法規(guī)的宣傳力度，提高廣大人民群眾法律意識和積極參與法制宣傳的能力。
學校成立了以校長為組長，教導主任為副組長，各班主任為成員的領導小組?；顒悠陂g，充分調(diào)動師生、群眾，組織開展排查，及時發(fā)現(xiàn)黑惡勢力犯罪苗頭和線索，并將排查中發(fā)現(xiàn)的線索及時上報到學校，摸清他們的活動規(guī)律和活動特點。學校每周一次通過校會、班會、班級微信群等進行了有力的宣傳，利用每周一升國旗的機會，進行國旗下的講話大力宣傳憲法、刑法、治安管理處罰法等法律，提高師生、群眾依法同黑惡勢力斗爭的認識和能力，激發(fā)全體師生及群眾同黑惡勢力作斗爭的決心和勇氣，震懾黑惡勢力的犯罪行為。學校還開展了排查整治學生攜帶刀具進校園和拉幫結派欺凌學生的現(xiàn)象，凈化了學校的環(huán)境，保證了教育教學的順利進行。
學校還聯(lián)合了村、派出所，切實加強領導，落實責任，齊抓共管，進一步形成打黑除惡斗爭合力。結合少先隊、保衛(wèi)處開展校園欺凌整治活動，集中摸排黑惡“頭目”和“骨干”，力爭將其一網(wǎng)打盡。
學校還在醒目的地方懸掛掃黑除惡的宣傳橫幅1條，在宣傳欄內(nèi)張貼掃黑除惡的文字資料和圖片10余幅，在公示欄內(nèi)張貼的公告1張，向學生及家長發(fā)放明白紙100多份，多方面大力營造掃黑除惡的活動氣氛，將掃黑除惡的活動落到實處。
通過一系列的活動，全校師生認清了形勢，統(tǒng)一思想，進一步增強了繼續(xù)深化打黑除惡專項斗爭的責任感。侵害師生和群眾利益的黑惡勢力問題得到了有力地整治。
小學安全工作階段性總結篇八
我校始終堅持把安全工作作為學校工作的重中之重，堅持“安全第一，預防為主”的方針，認真貫徹落實教育和科技局安全保衛(wèi)科下發(fā)的文件、通知精神，切實加強安全工作管理，進一步完善學校的安全責任制和防范體系?，F(xiàn)把我校五月份安全工作開展情況小結如下：
一、領導重視，責任意識強。
“健康安全第一，責任重于泰山” 學校領導高度重視，學校何占生主任親自抓，分管副校長具體負責，組織和人員落實，強化學校安全組織管理、責任意識，加強安全工作的管理和督查，做到工作落實到人，職責明確，責任到人。由于學校分別與分管領導、上課教師、安全責任書，強化了安全意識，學校安全管理效果較好。
二、安全檢查常態(tài)化，消除事故隱患
1、班主任、學生會、學校安全領導小組每天對班級、宿舍等地進行定期檢查、隨即搜查，重點檢查學生是否攜帶管制刀具、手機、煙等違禁物品，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。
2、安全工作重在預防，所以我們十分重視宣傳教育工作，充分利用廣播，學科教學滲透等多種形式，針對學生心理、生理特點以及知識結構、認知能力的差異，開展安全教育活動。宣傳教育的主要內(nèi)容是讓學生了解比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防溺水等安全知識，增強學生法制觀念，掌握必要的自救自護技能。
3、我校在5月5日召開安全工作會議，安排布置5.12防震應急演練活動，要求制定完善防震應急演練活動方案，增強師生自我保護能力。5月12日，我校就行了防震應急演練活動，提高了師生自我保護、意識、能力。
4、、根據(jù)季節(jié)的變化，有預見性的對學生進行安全教育，嚴禁學生擅自到池塘、水庫等水域游泳或游玩，防止溺水死亡事故的發(fā)生。 我校和班主任、在校學生及學生家長簽訂了《防溺水安全承諾書》、《嚴禁攜帶管制刀具等不良器械進校園承諾書》，明確了各自的責任意識，加強安全教育。
5、5月19日，劉學軍副書記召開全校大會，傳達了吉林省教育廳印發(fā)《關于進一步規(guī)范辦學行為智力和糾正教育亂收費等問題的意見》的通知、乾安縣教育和科技局成立教育糾風督察隊的通知兩個文件，堅決制止對學校、教師的三亂行為。
6、我校堅持每月一節(jié)安全教育課，通過上課，加強學生安全教育，提高安全意識。
總之，我校將今后工作長期重視安全管理工作，把學校的安全工作放在一切工作的首位，并加大工作力度，加強對學生的自我保護意識和安全防范能力的培養(yǎng)，為全校師生營造一個安全、和諧、舒適的生活、學習環(huán)境而努力。
乾安縣職教中心
2017年5月29日
職教中心安全工作階段性總結
乾安縣職教中心
進入五月份以來，我校為全面落實淮陰區(qū)教育局的' “六五”普法規(guī)劃，落實上級領導防災減災工作部署，向廣大師生員工宣傳、普及法治、安全知識，提高他們的法律素養(yǎng)及防災減災意識，根據(jù)上級工作部署和我校的實際情況，全面開展“法治·安全宣傳月”活動。通過安全月系列活動給師生創(chuàng)造了一個安全的工作學習環(huán)境，為教育教學質量的穩(wěn)步提高創(chuàng)造了條件。先將工作總結如下：
1、圍繞“防災減災日”開展“防災減災宣傳周活動”。 5月7日至5月13日為“防災減災宣傳周”。我校根據(jù)上級的要求，各個班級都能上好一堂防災減災知識教育課。結合安全教育課程，有針對性的開展防雷電、防洪水、防溺水等教育，宣傳防災減災知識；學校掛出宣傳橫幅，出了一期宣傳欄，并在各班級板報中開辟專欄，宣傳普及防災減災有關法律法規(guī)和防災避險、自救互救基本知識。5月12日我校開展一次安全演練。通過演練提高了廣大師生的避險能力。
2、5月15日我校還邀請五里派出所所長為為廣大師生普法講座，通過講座增強了廣大師生的法律意識。
3、上下樓梯教育
在排查中，我們發(fā)現(xiàn)危及師生人身安全的有：下課學校上下樓梯，雖經(jīng)常教育，仍有部分學生擁擠或追逐狂奔，這樣有可能造成學生摔傷和踩傷，我們就召開教師會，讓上課的教師下課或上課晚走早到在樓梯口、走廊上維持秩序進行值班，追查教育不守紀學生，效果很好。
4、防溺水教育
據(jù)師生反映，學校檢查，與我校距離有許多建筑取土留下的深水塘，存在安全隱患，學校全體教師在每日的晨會教育中，講明道理，要求學生互相監(jiān)督，并與家長座談，要求家長配合學校教育，學校根據(jù)季節(jié)的變化，制定強有力的措施，有預見性的對學生進行安全教育，嚴禁學生擅自到江湖、池塘、水庫等水域游泳或游玩，防止溺水死亡事故的發(fā)生，經(jīng)過經(jīng)常性的教育，學生嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
5、安全常規(guī)教育
學校充分利用板報宣傳欄、晨會、班會、國旗下講話、上下午放學前等渠道，幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為。堅持每節(jié)課點名制度,發(fā)現(xiàn)缺席的學生,任課老師應在第一時間內(nèi)按程序上報學校領導,并及時查明原因；加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。
防范勝于救空，責任重于泰山，我校將進一步加強安全工作，查漏補缺，把安全工作搞好，為教學服好務。
六月份工作：
1、 召開安全例會
2、 防溺水安全教育
3、 交通安全教育
4、 校舍安全隱患排查
小學安全工作階段性總結篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為深入貫徹落實2021年國家、省、市教育工作會議精神，扎實推進“五項管理”，進一步做好學生手機、睡眠、作業(yè)、讀物、體質各項管理工作，保障學生身心健康發(fā)展，梅河口市進化學校多措并舉，積極開展“五項管理”宣傳工作。
長王相友為組長的“五項管理”工作領導小組。小組成員分工明確、各司其職，確保“五項管理”工作有序推進，加強了組織保障。
1.學校召開了關于“五項管理”工作專題會議，全面闡釋了實施“五項管理”的重要意義，要求全體教師高度重視，認真學習，提高對“五項管理”的認識，遵循教育規(guī)律，切實履行職責。
宣傳工作，力爭讓每一名學生、每一位家長都能夠理解“五項管理”的內(nèi)容和意義,擴大宣傳覆蓋面，形成了良好的輿論環(huán)境。
1.通過班級微信群發(fā)布了《家校攜手，共抓“五項管理”落實致家長的一封信》,號召學生家長關注梅河口教育發(fā)布公眾號，認真閱讀有關“五項管理”的各項政策解讀。
2,舉行了“落實五項管理，養(yǎng)成良好習慣”主題升旗儀式。學校利用校內(nèi)led顯示屏滾動播放“五項管理”宣傳標語。校長親自向全體學生詳細解讀“五項管理”的內(nèi)容和意義，學生與校長暢談心得。
3.舉行了以“落實五項管理，養(yǎng)成良好習慣”為主題的主題班會。班主任向學生提出關于“五項管理”的具體要求。
4.通過家長座談會，向家長委員會代表解讀國家教育政策的方向和意義，形成了正確的輿論導向。
5.學校還在入門處設立“五項管理”監(jiān)督舉報公示板，自覺接受社會監(jiān)督。
6.領導小組組織填寫調(diào)查問卷，隨機抽查“五項管理”落實情況。學校根據(jù)“五項管理”工作方案，按照工作節(jié)點，有序開展宣傳，不斷加強“五項管理”的輿論引導，作為學校的常態(tài)化工作有效落實。力爭得到學生、家長(監(jiān)護人)以及社會各界的普遍認同與廣泛支持，形成工作合力，扎實推進“五項管理”工作，全面助力學生健康成長。
小學安全工作階段性總結篇十
時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，制定一份工作總結吧。你所見過的工作總結應該是什么樣的？下面是小編收集整理的小學語文群文閱讀階段性工作總結，歡迎閱讀與收藏。
群文閱讀這幾年一直是一個很熱的話題，各地學校、老師爭先恐后地做群文閱讀。我在實施學校推行的群文閱讀教學中，一邊做一邊摸索，努力調(diào)整著，力爭讓群文閱讀更好地服務于我的教學，服務于我的學生。
在剛接觸群文閱讀時，不知其為何物，如一般人所想，不過就是幾篇課文放在一起學罷了，當時很是苦惱，煩心這群文閱讀怎么來實施。傳統(tǒng)教學模式下的語文教學，通常是字詞句段篇章式的學習，往往一篇精讀課文至少也需要兩課時，一個單元要花上兩周的時間。把幾篇文章放在一起來講，這看起來好像困難重重??！
然而在進行了群文閱讀通識培訓，聆聽了幾位名師的群文閱讀課之后，自己才逐漸明白過來，敢情這群文閱讀不是簡單地相加，不是一味地追求數(shù)量。一節(jié)語文課，傳統(tǒng)的教學法中有聽、說、讀、寫，面面俱到，圍繞著一篇文章，學生與老師可以充分地進行交流學習，很可能得進行幾輪的問與答，把某些問題弄得透徹，讓學生一整節(jié)課看起來非常充實。但是就目前群文閱讀推廣者來看，這真的是浪費了許多時間，很可能文章中有價值的信息就那么一條，而我們需要花費大把的時間在細枝末節(jié)的問題設計與回答、課堂環(huán)節(jié)的來回轉換之上了。
在一節(jié)群文閱讀課中，我們要學習兩三篇甚至更多的篇目時，四十分鐘的課堂真的經(jīng)不起我們在非重點問題上浪費時間了。新課程改革下的教學早已經(jīng)把教師的“滿堂灌”“一言堂”給摒棄了，取而代之的是把課堂還給學生，把主體地位還給學生，教師在課堂中起到引導、串連作用。這就意味著你不能按部就班地從字詞開始學習，再由字詞到句段、由結構到內(nèi)容進行教學，你不可能面面俱到，你不可能步步扎實。群文閱讀，教學目標一定要抓住重點，突出要點，把握難點，一定要有所舍棄。就像猴子下山一樣，看見芝麻丟了西瓜，到最后什么有用的都學不到。例如三年級下冊第六組文章：太陽、月球之謎、我家跨上“信息高速路”、果園機器人，我們可以選擇“太陽”和“月球之謎”來進行一次群文閱讀教學，就太陽和月亮的相關知識進行對比性學習?？梢宰寣W生用表格的形式來幫助學生更快理解太陽和月亮的知識，而不必在進行過多的講解。
在我所觀摩過的幾節(jié)群文閱讀教學示范課中，大多是一篇課內(nèi)帶多篇課外拓展的“一篇帶多篇”模式，如蔣軍晶的“創(chuàng)世神話”，由課內(nèi)的“盤古開天地”引出世界起源之問，再比較閱讀中國與其他國家的創(chuàng)世神話。
這樣的模式對教師來說是一個極大的考驗。因為我們要盡量選用多種文類的文本，包括豐富學生文學體驗的文學類文本，例如神話、故事、寓言、散文、童話、詩歌、小說、傳記，也包括為獲取和使用信息的實用性文本，例新聞報道、說明書、廣告、通告。我們還要盡量選用多種行文特色和敘事風格的作品。教材中的課文，主題是往往是明確的、正向的，意義是“顯而易見”的，篇幅是有限制的，語言也是經(jīng)過規(guī)范的，詞語的選用是經(jīng)過衡量的，這就是大家所說的“教材體”文章，而“群文閱讀”，選文的自由度大大增加，選文應該努力保持原貌，不隨意刪、換、改，包括保留原文的文字風格，保留敘述的復雜性。
而現(xiàn)實中的教師要想做到這一點很難，于是乎，折中的一種方法產(chǎn)生了，我們在教學中結合語文教材的單元選材來進行二度整合，這樣能保證教師對教材內(nèi)容的整體把握，又能在推行群文閱讀時兼顧學業(yè)考試的要求。教材一次次的更新，也是在不斷地改進，其實教材中的單元模塊已經(jīng)有了“群文閱讀”的各種“衣料”，我們只要依據(jù)課程標準，根據(jù)自己的需要來把這些“衣料”進行一番修飾，就能穿出時尚的色彩，就能做出“群文閱讀”的樣子。如三年級下冊第一組的三篇課文兩首古詩就可以以“感受大自然的美好”為主題，進行群文閱讀，解決了“燕子、荷花、珍珠泉美在哪里？”的問題，這組文章的學習已然達到目的'。
做群文閱讀需要一定的文本閱讀理解基礎，這對于小學低段學生來說是有一定難度的，所以在低段一定要慢打基礎，不急于求成，哪怕一整冊書只做成一個單元的群文閱讀教學，也要讓學生打好基礎。在我看來，這基礎就是表達與傾聽。
低段教學中對于學生的訓練以表達和傾聽為主，鍛煉學生獨立思考的能力。孩子們往往是表達自己的感受，少注意或忽視其他人的感受。這一類孩子屬于不懂得傾聽的孩子。課堂并不是一個人或幾個人來說就可以完成的課堂，它是需要表達和傾聽同時存在的。如果課堂上只有表達，沒有傾聽，那么這種課堂只會是處于表面熱鬧的課堂，孩子們聽不見其他人的感受，也無法讓自己的感受更充實。這樣慢慢地去訓練表達與傾聽，會在將來中段的學習中事半功倍。
總之，隨著群文閱讀的逐步推進，我們會遇到新的問題，同樣我們也會有新的策略去應對，只要實實在在地去做，就一定能在自己的一片天地中有所收獲。
小學安全工作階段性總結篇十一
初一(1)班在歷經(jīng)第一次月考后，班風、學風一直保持穩(wěn)定，學生都能遵守學校、年級的有關規(guī)定，但是隨著課程的加深、學習難度的加大，以及近期各項活動的沖擊，我班學生明顯感到學習較疲憊，尤其后進生自信心越加不足，情緒波動較大。現(xiàn)將近期班級情況總結如下：
(一)學習方面。
從近期學習成績方面來看，語文、數(shù)學都略有進步，而歷史、政治、英語，這些曾經(jīng)的優(yōu)勢科目均有所退步，地理、生物依舊毫無起色。
從上課課堂表現(xiàn)方面來看，第一次月考后，隨著課業(yè)的增多，課程難度的加大，孩子們學得很疲憊，上課走神、講話、開小差的同學有所增多。尤其近期活動較多，也容易讓學生分心，再加上受批評等負面用語較多，自信心嚴重不足。班級整體較浮躁。
(二)行為習慣方面。
期末復習階段絕大多數(shù)的學生都進入了緊張而繁忙的復習階段但是部分后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復習階段學生的心理輔導與思想教育。
開學的第三個星期，我發(fā)現(xiàn)學生們做課室操和眼操很是敷衍，而且還有少數(shù)人在做操時說笑。我就增加了一個體育委，做操時一人在1/5前面領做，一個人監(jiān)督，我自己在課室也監(jiān)督了一段時間，然后改為不定時到課室檢查，這樣，通過一段時間的堅持，同學們就形成習慣了，后來一段時間我們班的兩操檢查都是10分，我也再不用督促和檢查了。
我班學生都已熟悉并能遵守《中學生一日常規(guī)》和《日常行為規(guī)范》，在老師講明要求和規(guī)定后，絕大部分同學都能努力做到，只是有個別同學自律性不強，集體意識和謙讓精神淡薄。但是，部分學生學習習慣仍較差，這直接影響到學習的進度和對知識的掌握程度，讓人堪憂。
(三)衛(wèi)生方面。
自從勞動工具改良換代以后，環(huán)境區(qū)衛(wèi)生方面是越做越好。現(xiàn)在，已基本上能做到不需要老師下去指導就能按時按質做好環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，這一點非常值得表揚!但是，課室的清潔衛(wèi)生要注意方法，做好保潔工作，避免剛掃完拖完又被踩臟現(xiàn)象。講臺、窗臺、門腳常是清掃的盲點。
二、針對問題的措施方法。
1.針對現(xiàn)狀，加強班會課這一主陣地。我班班會課基本由學生主導，讓學生討論發(fā)言在本周內(nèi)值得表揚的人和事，以及做得不好的同學和事件。讓同學們積極開展批評和自我批評，從而確保班級的正面風氣，群策群力打壓歪風邪氣。
大家好!伴隨著xxxx新年腳步的臨近，一學期的工作也將要劃上句號了。雖然自己走上工作崗位已經(jīng)十二年有余，也多次承擔班主任2/5工作，然而在我們黃土梁子初級中學當班主任還是第一次，可以說在我們學校我是個新班主任。今天與其說是談自己當班主任的經(jīng)驗，不如說下面是自己這半年來當班主任的一點。
心得體會。
有人總調(diào)侃說班主任是世界上最小的主任，也有人抱怨說班主任是學校里最苦的崗位在這半年的班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，也有幾許收獲從我接班那天起我就對我們班的學生說，七年十二班是我們的家，要把這個家建設好，是要靠我們大家共同的努力我作為這個“家”的“家長”也一直在努力：
只有這樣，才能使學生在班上健康、全面發(fā)展。作為一年級班主任，為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經(jīng)驗、教訓，特總結前段工作如下：
2.明確班級目標和個人的長遠期目標。以每周周測成績分析為契機，不斷激發(fā)全班的團隊精神，尤其是增強班上一部分懶散、散漫成風的學生的集體榮辱觀，制定群體公約，要求班上每一位學生都竭盡自己的能力的去學習、并要求班上每一位學生都相互監(jiān)督，與一切損害班級風氣和名譽的行為作斗爭，力爭上游。希望用良好的班風促進班級良好學習氛圍的形成。
3.充分利用好班級博客這一平臺，將班級和學校所開展的一系列活動第一時間通過博客形式展示出來，或將在某方面表面突出的個人或具體事件公布出來，有利于進一步形成“比學趕幫超”學習風氣和班級榮譽感、凝聚力。
3/54.充分發(fā)揮班干部、小組長、科代表的作用，培養(yǎng)學生自主管理能力，營造良好的學習生活氛圍。如數(shù)學和生物科實施了學習小組，并有明確的小組分工和協(xié)作，這種捆綁教學，更有針對性并加強了竟爭力，學生的學習能力和組織能力也得到了鍛煉。
5.加強對后進生的教育，促使他們盡力把精神都放在學習上。同時，對成績較差的同學，務必讓其用各種方式方法來夯實基礎，提高成績。
6.密切聯(lián)系家長，讓家長配合我們的工作，及時對學生進行表揚獎勵或批評教育。
除此之外，班內(nèi)還設立了許多的自愿者崗位，如：開關燈管理者，空調(diào)管理員，護花使者，多媒體管理員，圖書管理員等等。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。
其次，再以通過班級活動、勞動、課堂表現(xiàn)等觀察了解學生，“聽其言，觀其行”是了解學生的最基本方法，特別要注意學生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學生做出評價。
三、體會。
初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學生在這個轉折時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉折時期，這是擺在我眼前的首要任務。
1.強抓紀律，形成良好的班風，不斷提高學風。
4/52.一味的批評責罵往往事倍功半，成效較低，有時，嘗試著從不同角度不同方面和不同層次的多去表揚學生，鼓勵學生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，幫助他們樹立自信，從而激發(fā)學生自身的學習潛力，這樣就有事半功倍的成效。
3.繼續(xù)分層輔導。通過培優(yōu)扶差，進一步縮小后進面，努力提升合格率。
5/5。
小學安全工作階段性總結篇十二
好長時間沒有坐下來寫點什么了，從開學前的軍訓，到現(xiàn)在的常規(guī)教學總有一種感覺腳不著地的樣子，每天拖著疲憊的身子回到家，剛休息過來，白天又去上班，這樣的感覺實在不好，不想去那個把自己搞得那么疲憊的場所，基本上做好的狀態(tài)都奉獻在這個場所，所以提高生活的滿意度，就是提高工作的幸福指數(shù)，班主任總結的宗旨就在此。
一、提高了與學生的默契程度。
從開始軍訓，我就與學生一直靠在一起，做他們的堅強后盾，后勤整個全包下來，孩子們也很出息，在開始教官不是很負責任的不利因素下，后面換了教官，能夠奮勇直前，在最終走出那樣的隊列，我覺得老師和同學都鼓舞了，在最后回來的車上，我讓大家唱軍歌，很多同學一邊唱一邊哭，我知道情感已經(jīng)已經(jīng)深化到他們心里了，軍訓后的上課，管理特別舒服，雖然忙得有些不著邊，開學初期，很多繁雜的事情，但是大家都是很自覺，孩子的表現(xiàn)得到眾多老師的表揚，也強化了我對他們的感情，真是一幫可愛的孩子。這幾天有些露出來了，真是接不了招的感覺，如何處理，我想應該建立班級的班規(guī)了，但是前面已經(jīng)共同制定一些了，雖然還沒有健全，但是有些已經(jīng)明確，應該不犯才是，所以有些事我大為惱火，朝孩子發(fā)火了，之后個別談了話，這幾天又好了，真是自己有豁然開朗的感覺，發(fā)現(xiàn)自己是不是也是長不大的孩子，心情也是隨著變化，我想從情緒入手就是這樣讓他明白他們的做法如何影響我的情緒，他自己的情緒應該如何控制，這是情商方面的教育，我想后面的工作重心也是要考慮到此方面，加強我與同學之間的默契，為他的好讓他感受到，讓他返回來給你的也是好，這是我們教學育人過程創(chuàng)造和諧的基礎。
二、目標的驅動與勵志激勵教育需要后面加強。
這時后面需要進行的實驗，電影的播放選擇什么時候，目標如何確立都是后續(xù)的事情，需要有計劃，這學期校本課程《中學生職業(yè)生涯規(guī)劃》已經(jīng)開課，花大量的時間備課，時間真是緊鑼密鼓，ppt第一課時已經(jīng)制作完畢，后面第二節(jié)還沒有備課，抓緊。
小學安全工作階段性總結篇十三
---上受批評等負面用語較多，自信心嚴重不足。班級整體較浮躁。
行為習慣方面。
我班學生都已熟悉并能遵守《中學生一日常規(guī)》和《日常行為規(guī)范》，在老師講明要求和規(guī)定后，絕大部分同學都能努力做到，只是有個別同學自律性不強，集體意識和謙讓精神[本文來自]淡薄。但是，部分學生學習習慣仍較差，這直接影響到學習的進度和對知識的掌握程度，讓人堪憂。
衛(wèi)生方面。
自從勞動工具改良換代以后，環(huán)境區(qū)衛(wèi)生方面是越做越好?，F(xiàn)在，已基本上能做到不需要老師下去指導就能按時按質做好環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，這一點非常值得表揚！但是，課室的清潔衛(wèi)生要注意方法，做好保潔工作，避免剛掃完拖完又被踩臟現(xiàn)象。講臺、窗臺、門腳常是清掃的盲點。
二、針對問題的措施方法。
1.針對現(xiàn)狀，加強班會課這一主陣。
2---。
4.充分發(fā)揮班干部、小組長、科代表的作用，培養(yǎng)學生自主管理能力，營造良好的學習生活氛圍。如數(shù)學和生物科實施了學習小組，并有明確的小組分工和協(xié)作，這種捆綁教學，更有針對性并加強了竟爭力，學生的學習能力和組織能力也得到了鍛煉。
5.加強對后進生的教育，促使他們盡力把精神都放在學習上。同時，對成績較差的同學，務必讓其用各種方式方法來夯實基礎，提高成績。
6.密切聯(lián)系家長，讓家長配合我們的工作，及時對學生進行表揚獎勵或批評教育。
三、體會。
1.強抓紀律，形成良好的班風，不斷提高學風。
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小學安全工作階段性總結篇十四
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一所學校的建設發(fā)展離不開全體教職員工的努力，要增強教職員工的主人翁意識，必須與教職員工交心、交底。因此當校務公開工作在社發(fā)局系統(tǒng)鋪開后，我校黨、政、工領導班子成員思想上達到了高度一致，大家都認識到：校務公開工作是為貫策落實黨的“全心全意依靠工人階級”的根本指導方針和中央關于“政務公開、廠務公開、村務公開”的精神，為進一步完善以“教代會”為組織形式的民主管理制度，推進學校的民主化、科學化管理而進行的一項必然改革。目的是從根本上引導、保護和發(fā)揮廣大教職員工參與改革、支持改革的主觀能動性和創(chuàng)造性，激發(fā)教職員工主人翁責任感，促進學校發(fā)展。因此我們嚴格遵照《社會發(fā)展局關于實行校（院）務公開的實施意見（試行）》方案，并根據(jù)昌邑小學自身發(fā)展的需要，在校務公開工作中做了一番嘗試，收效顯著。下面就從三方面進行匯報。
一、《昌邑小學校務公開實施細則》的制定
校務公開工作在事業(yè)單位推行可以說是沒有經(jīng)驗可以借鑒的，為了有效地制定實施細則，增強它的可操作性，校領導對局文件精神進行了反復研究，進行了多次討論，幾易其稿才最后把草案定奪下來，并提請教代會審議通過。我們本著“突出重點、實事求是、及時全面、方便群眾”的原則，設立了校務公開領導小組、校務公開監(jiān)督小組，確立了校務公開的十一項內(nèi)容，并在細則中詳細羅列了各項內(nèi)容的公開層面。制定的校務公開程序也是清晰明了的。校務公開的渠道更是暢通無阻，除了教代會、校務會議、行政例會，還有校務公開公告欄、校務公開聯(lián)系箱等為校務公開工作提供方便。
二、《昌邑小學校務公開實施細則》的實施
根據(jù)實施細則中校務公開內(nèi)容的范圍，我校按照公開程序著重對以下內(nèi)容進行了公開或審議。
1、發(fā)展性教育督導評估
5月30日，學校成立自評領導小組和6個專項評估組，制定了自評工作計劃。6月底召開校務會、行政會、教職工大會，認真學習了《督導評估手冊》，進行宣傳發(fā)動，布置了工作計劃，提出任務要求。7月至8月各專項小組認真對照各項評估指標，收集信息，并整理有資料。9月校務會、行政組結合本校實際情況，提出方案，教代會通過，確定申報等級為示范二級。9月至10月上旬，全校動員，分層分級落實任務，各專項小組完成c級指標自評表的填寫工作。10月中旬各專項小組完成分報告。10月底召開教代會，審議自評報告。11月上旬基本完成，請督導室領導來校指導工作，我們對不足部分，及時加以修正、整改。
2、工會換屆改選
4月上旬學校黨支部對三年一次的工會換屆改選進行了宣傳發(fā)動，在全教會上決定選舉方式。4月7日進行組室提名，提名較集中的列為候選人。然后在校務公開公告欄中對候選人進行情況簡介。4月25日以無記名投票方式進行正式改選，當場唱票進行匯總，然后上報學區(qū)。這一工作符合民主程序，符合群眾意愿，受到群眾的一致好評。
3、教代會
三年來，兩屆工會委員會共召開了八次教代會。
xx.10--12
七屆一次：昌邑小學實施素質教育三年規(guī)劃討論、通過昌邑學校務公開實施細則討論、通過
xx.1
七屆二次：學校黨政主要領導年終考核
xx年度局、校優(yōu)秀名單（?？己诵〗M推薦）
xx年度工會財務及經(jīng)審報告
xx.3--6
七屆三次：昌邑小學教工考核制度修訂
昌邑小學教工獎懲制度修訂
昌邑小學教工崗位責任制修訂
昌邑小學教師行為規(guī)范細則
xx.12—xx.2
七屆四次：校中層干部考核、校黨政考核
工會經(jīng)費使用情況及經(jīng)審報告
xx.6--8
七屆五次：制定昌邑小學師德規(guī)范
xx.12—xx.1
七屆六次：黨政考核及中層干部述職，群眾評議
學校及工會經(jīng)費使用情況報告及經(jīng)審報告
xx.6
八屆一次：后備干部推薦工作
“昌邑形象教師”評選細則
xx.10
八屆二次：討論、修改，進一步完善督導總報告
4、黨政領導年度述職報告
三年來，校長和書記當著全體教職員工的面進行了述職報告，述完職，校長書記離場，由工會委員會具體負責組織教工對黨政領導的考核，考核表收教后，當眾封袋，上交學區(qū)。
5、工會年度經(jīng)費使用情況公開
每一年，工會財務委員張青鳳同志向全體會員匯報了xx年工會財務收支情況，經(jīng)審委員邱鴻年作了經(jīng)審報告，得到了會員的普遍認可。
6、職稱評定
我校通過教代會的選舉產(chǎn)生了學校專業(yè)技術職稱評定小組群眾代表兩名——沈煊老師和陸翌老師。在xx年小二升小一、小一升小高的職稱評聘中，先由符合條件的教師提出書面申請，再由職評小組成員經(jīng)過深入細致地分析、討論，最終確定送審人員。對條件不夠但又上報的教師逐一說明不送審原因，消除他們的顧慮，指出今后努力方向，并盡可能為他們提供機會，彌補不足。xx年9月，由于沈煊教師內(nèi)退，補選楊佩青教師為教師代表。xx年在小一升小高的職稱評聘中，學校里符合條件的有5位老師，但實際名額只有一人。校職稱評定小組投票同意楊文英教師評為高級教師，另兩位符合條件但受名額限制的教師，學校在第二年將對他們低評高聘。
7、年終考評
每一年度都有年終考評工作，在此項工作中，我校遵照“從群眾中來、到群眾中去”的原則，通過自下而上、自上而下的途徑保證“優(yōu)秀”的產(chǎn)生公開、公平、公正。我們首先讓教師在自己組內(nèi)交流年終小結，在交流的基礎上，根據(jù)學科教師比例產(chǎn)生“優(yōu)秀”候選人，再提交學校評優(yōu)領導小組，領導小組在匯總后，根據(jù)個人實績，確定優(yōu)秀名單，這其中嚴格控制中層干部“優(yōu)秀”比例，盡可能考慮確有貢獻的、第一線的教師。接著張榜公布優(yōu)秀人選，給大家一定的時間提出異議，若無異議，最后上報局人事辦。
8、報或評定先進人物
在近一年中，我校分別向上級申報了區(qū)“三八”紅旗手、區(qū)先進工作者、區(qū)園丁獎、局優(yōu)秀黨員、局青年崗位能手、學區(qū)優(yōu)秀黨員、學區(qū)優(yōu)秀團員等不同級別、不同層面的先進稱號，但無論是哪一級的評優(yōu)工作，我校都根據(jù)標準或條件，按照民主推選的方式層層落實，因而使得各類評優(yōu)真正符合民意，尊重實績，也一次次振奮了人心，起到了促進教師發(fā)展的'目的。
9、副職聘任
xx年1月，學校從實際出發(fā)，對副校長一職進行了公開聘任，在各組室的充分醞釀下，高名義同志被一致推選并受聘。
10、浦東新區(qū)教師獎金分配方案
三、對校務公開工作的思考
1、校務公開工作畢竟只是開了一個頭，工作中難免會出現(xiàn)這樣那樣的問題，從實踐中，我們感到要邊做邊學，邊學邊思，發(fā)現(xiàn)問題要及時改正，既要多學一些法律法規(guī)的常識，又要善于靈活掌握規(guī)則，在不違反政策的前提下可以進行變動。而目的只有一個：調(diào)動教職員工工作的積極性，樂意為學校建設發(fā)展出謀劃策、發(fā)光發(fā)熱。
2、校務公開工作應該作為一項長期的、重要的工作來抓，黨政工領導要齊心協(xié)力，步調(diào)一致，在校務公開工作中必須心照不宣，坦誠相見，這樣才會收到預期的效果，否則，會使教職員工喪失信心，也喪失學校發(fā)展的大好良機。
總之，我們昌邑小學會堅持把校務公開工作做穩(wěn)、做實，讓學校在校務公開的指引下，使各項工作結出喜人的碩果。
小學安全工作階段性總結篇十五
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根據(jù)《重慶市交通委員會關于開展交通行業(yè)安全生產(chǎn)大檢查的通知》(渝交委安〔2019〕18號)和《重慶市綦江區(qū)交通委員會關于開展交通行業(yè)安全生產(chǎn)大檢查的通知》(綦交委發(fā)〔2019〕146號)文件要求，我隊認真開展了安全生產(chǎn)大檢查工作?，F(xiàn)將階段性工作總結如下：
一、高度重視，加強領導
我隊高度重視安全大檢查工作，成立了以支隊主要領導為組長，班子其他成員為副組長，各科室、大隊和站負責人為成員的領導小組，并對交通運輸安全大檢查工作進行了安排布置，從組織上保證了此項工作的順利實施。
二、強化措施，確保實效
(一)加強路政巡查，保障公路安全暢通。各路政執(zhí)法大隊繼續(xù)加大路政巡查力度，合理安排時間、線路、人員進行巡查，及時查處違章占道、破壞和損壞公路及其附屬設施、超限運輸?shù)冗`法行為。大檢查期間，我隊在路政管理方面共組織執(zhí)法人員上路巡查736人次，出動執(zhí)法車211輛次，清理違法占道堆積物72處3156m2，查處損壞公路及其附屬設施9件，查處違法建筑23件，制止其他路政違法行為78起，維護公路施工秩序167人次;在超限治理方面共投入治超人員4175人次，出動執(zhí)法車752輛次，檢查車輛82263輛次，查處超限車輛2022輛次，卸載車輛770輛次，卸載總重3181噸，罰款37.8萬元，將超限率控制在3%以內(nèi)，保障了管轄公路安全與暢通。
(二)強化日常檢查，及時整改隱患。定期或不定期地組織人員對支隊機關辦公樓，趕水、三江和三角超限運輸檢測站的'消防設施及其通道、辦公設備、水電氣設施、儀器設備等進行了檢查，投入2千余元為3個固定治超站配置了滅火器、消防水帶等消防器材，并嚴格按照規(guī)定整改安全隱患，扎實做好環(huán)境區(qū)域衛(wèi)生、門前“三包”和安全值班保衛(wèi)等工作。安全大檢查期間，共組織安全檢查人員135人次，深入基層安全檢查39次，上報及向相關單位發(fā)送公路安全隱患整改函6期，做到了檢查工作到位、檢查力量到位、隱患整改到位、監(jiān)管措施到位。
(三)加強車輛和人員安全管理。嚴格公務用車和駕駛員安全管理，要求駕駛員自覺遵守支隊車輛管理規(guī)定，嚴禁酒后駕車，疲勞開車，開帶病車，開快車，嚴禁非專職駕駛員駕駛公務車輛，確保了公務用車安全和行車安全。強化職工安全教育培訓，采取以會代訓的方式，對管理人員和一線執(zhí)法人員進行安全教育培訓，要求一線執(zhí)法人員在執(zhí)法過程中注重自身安全，切實做到著裝規(guī)范，指揮檢查車輛的手勢必須規(guī)范，并與對方來車保持一定距離，嚴禁在彎道、下坡處檢查、攔截車輛，確保安全、文明執(zhí)法。
三、加強安全值班和信息報告工作
嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)值班制度和安全信息報告制度，尤其是在防汛值班期間，每天由一名支隊領導在崗帶班，支隊其他領導、中層干部和值班人員的通訊工具保持24小時開通，值班人員盡職盡責，堅守崗位，無脫崗、漏崗、誤崗現(xiàn)象發(fā)生。值班人員認真做好值班記錄和交接手續(xù)，及時在規(guī)定的時間內(nèi)向支隊和上級報送值班情況，確保了信息報送及時、準確。
小學安全工作階段性總結篇十六
xx區(qū)中學音樂名師工作室在區(qū)教育局教研室的統(tǒng)一領導下，在各位成員的共同努力下，在學習、合作、教研、示范等方面都取得了一定成就，現(xiàn)總結如下：
一、發(fā)揮名師工作室效應，堅持不斷學習，提升教育理念。
20xx年8月20日，甘肅省著名聲樂教授xx女士蒞臨我校指導聲樂教學工作，工作室首席名師侯永發(fā)老師全程陪同，工作室部分老師和八中高三音樂班同學認真觀摩了xx的現(xiàn)場教學。楊教授充分肯定了武威八中的'音樂教學工作以及名師工作室所產(chǎn)生的效應!
20xx年4月29日，北京市音樂家協(xié)會副主席xx應邀在武威體育場作了為期一天的關于藝術及素質教育的報告，中學音樂名師xx工作室組織全體成員及武威八中所有藝術生認真聆聽了報告，部分學生還得到了王教授的現(xiàn)場指導。
12月1日至4日，世界著名男高音、帕瓦羅蒂亞洲唯一弟子xx先生應邀在西北師范大學音樂學院舉辦了大師聲樂培訓班，并成功舉行了大師演唱會，名師工作室特別選派了工作室成員xx幾位老師前去學習，目睹了大師風采，認真學習了大師授課方法。通過學習，優(yōu)化了諸位老師的聲樂理念，對提高我區(qū)專業(yè)老師的演唱水平和聲樂教學思路有極大幫助。
二、發(fā)揮名師工作室效應，加強教學交流，促進共同提高。
1、名師工作室成立時，全體工作室成員聽評了工作室成員林澤芳老師的公開示范課，并獲得了一致好評!
2、20xx年5月31日，工作室在武威八中開展了初中音樂“同課異構”活動。
3、20xx年12月2日，xx區(qū)高中音樂聯(lián)片教研暨中學音樂名師工作室教研活動在武威八中舉行。
4、20xx年12月7日上午，xx區(qū)聯(lián)片教研暨中學音樂侯永發(fā)名師工作室教學觀摩活動。
5、20xx年12月21日下午，走進“xx好課堂”
6、田佳音樂會——由xx區(qū)中學音樂名師工作室名師xx老師導演的武威六中新春音樂會在武威六中綜合樓五樓大廳舉辦，副區(qū)長xx、市教育局書記xx、區(qū)教育局xx及我區(qū)相關音樂工作者參與或聆聽了音樂會盛況。
三、所取得的成果。
1、20xx年xx老師獲“一師一優(yōu)課”省級一等獎，田佳、王國嬌獲區(qū)級優(yōu)。
小學安全工作階段性總結篇十七
xx年12月3日，我有幸成為廣東省名班主任蔣xx工作室的學員之一，為期2年。驀然回首，2年似乎彈指間就過去了，感謝工作室這個平臺，感謝各位成員及學員老師，特別感謝蔣xx老師，這2年來讓我成長得很快，也學到了很多、很多。蔣老師還邀請我xx年5月21日在工作室活動時作班級管理經(jīng)驗分享，說實在，當我接到蔣xx老師盛情邀請的電話，我既感動而又難為情。感動的是蔣老師對我的信任，難為情的是在這么多能力和實力出色的同行面前班門弄斧，擔心擔當不起此重任。所以，我是懷著誠惶誠恐的心情說了自己一些粗淺和稚嫩的做法，沒有豪言壯語，只有句句樸實無華的話語，但我覺得在這兩年中，受益匪淺。作為“研究的平臺，成長的階梯”，工作室為我的個人發(fā)展提供了機會，讓我成長得很快，同時，也使我認識到自身的不足，明確了努力的方向?，F(xiàn)將兩年的工作做如下總結：
一、不斷地學習，加強和提高了理論修養(yǎng)。
xx年12月9日那天，工作室集中活動，蔣老師要求每人選一本書回去讀，最后桌上的《班主任兵法》隨即引入我的眼簾，光看名字就覺得很有霸氣，拿到手后，翻開書本第一頁，我便被蔣老師的暖心舉動而感動，書上貼了一張小巧精致的贈言：一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活的海洋。贈言旁邊還附有一大束玫瑰，正所謂：贈人玫瑰，手留余香。此書中《實戰(zhàn)篇》的故事又何曾不是我自己的故事的真實寫照呢。真的是我們廣大班主任學習的好書啊，正如書本卷頁所說：篇篇是美文，招招是良方。雖說已是看完了《班主任兵法》一書，但書中還有很多值得我細細品讀、欣賞和推敲學習的地方，里面的一些管理教學方法一定會對我的班主任工作的開展有很大的幫助。但我自己在理論上的知識遠遠不夠，只有不斷的學習，加強理論修養(yǎng)，才能讓我自身的品味提高上升一個層次。
二、作為班主任，初步形成自己風格的雛形。
通過此次參加蔣xx名班主任工作室的學習，我更加深刻的認識了班主任工作的艱辛和不易。聽完李季教授的講座，讓我學到了許多一般專業(yè)培訓所學不到的東西。第一次聽了李xx教授《小故事，大道理》，《小視頻，大教育》等獨樹一幟的德育教育方法，我就愛了上它們，就一直在琢磨著每一次的班會課要上些什么，給他們看些什么，要達到什么效果。實踐證明，這些方法教育學生非常有效。在上個月中考倒計時還剩60天的時候，看到孩子們學習狀態(tài)出現(xiàn)了疲態(tài)，學習成績好的越學越帶勁，成績不好的就得過且過，消磨時間度日，我及時召開了一個主題為《堅持就是勝利》的班會課，在課上我運用了《小故事，大道理》這種方式，給他們講述了英國達人秀中相貌平平，運氣特差的保羅。波茨歷經(jīng)艱難險阻，堅持追求自己的夢想，最終成為冠軍的故事，上完這一課后，學生深受感動，對他們觸動影響較大，如今學生們的學習也回歸了常態(tài)化。同時，學生們也愛上了我這種講故事明道理的方式。我覺得我要堅持下去，力爭形成自己的風格。
三、存在問題及今后努力方向。
對于我本人來說，在這兩年期間我學到很多，但也發(fā)現(xiàn)很多不足之處，我個人的理論水平和實踐能力很低，對于教育的總結與反思也十分欠缺。特別是科研能力非常薄弱，對本次的科研課題不知所措，就是因為平時少看書和不能靜下心來鉆研科研，導致沒辦法完成工作室布置的任務。
為此，今后我將力爭擠時間出來多讀書、多讀些教育案例、教育敘事和教育論文，同時把平時發(fā)生在自己身邊的身邊人身邊事記錄下來，整理成案例，要勤于實踐，勇于探索，爭取更大的成績。雖然說作為學員工作室學習期滿兩年結束了，但這并不是終點，我將把這里作為起點，繼續(xù)努力，不斷進取，不斷提升自身的科學素養(yǎng)和教育教學水平，為我市教育發(fā)展貢獻自己的綿薄之力！
小學安全工作階段性總結篇一
總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，是時候寫一份總結了。我們該怎么寫總結呢？以下是小編為大家整理的小學陽光體育階段性工作總結，歡迎閱讀與收藏。
為貫徹落實中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的文件精神，廣泛開展學生陽光體育運動，以強健的體魄提升學生的體育文化素養(yǎng)，以此促進學校校風、學風更加健康地發(fā)展，自20xx年10月27日開始，我校全體學生積極參加了全國第五屆陽光體育冬季長跑活動，開展扎實有效的工作，取得了階段性的成效，現(xiàn)將活動總結如下：
學校成立了以校長王保華為組長，分管領導翟建國為副組長，各班主任為成員的陽光體育活動領導小組，廣泛開展陽光體育運動，強化了健康教育。進一步加強師資隊伍和體育設施建設，穩(wěn)定教師隊伍，提高業(yè)務水平，改善體育工作條件。認真組織好課間操、眼保健操，堅持每年對學生進行一次體檢;組織開展形式多樣、豐富多彩的`課余文體活動和小型多樣的體育競賽活動：像拔河比賽、踢毽子比賽、跳繩比賽等等，保證了學生每天1小時體育鍛煉，培養(yǎng)了學生健康的生活方式、良好的衛(wèi)生習慣、強健的體魄、堅強的意志和良好的思想品德。
自學校接到開展活動通知起，立即把通知精神下達，向學生講明開展此項活動的重要意義及活動方案。此外，我們還利用靠近運動場的圍墻，寫上“陽光體育健康快樂”“發(fā)展體育運動增強人民體質”的固定標語，并通過宣傳欄和校園廣播等廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”，“堅持每天鍛煉一小時，健康幸福一輩子”等口號深入人心，使全校師生人人熱愛體育運動，參與運動。于20xx年10月27日上午，在學校運動場隆重舉行了全國第五屆陽光體育冬季長跑活動啟動儀式。
(一)堅持好每天的兩操一活動，即課間操、眼保健操、陽光體育活動，并以班為單位進行評比。
(二)開齊開足體育課，由專任教師擔任，嚴格按照課程標準認真上好每一節(jié)課，使學生形成正確的坐立行走跑姿勢。
通過這一階段的體育活動，學校體育組能夠科學的組織學生進行鍛煉，學生基本養(yǎng)成了自覺自愿的鍛煉習慣，增強學生身體素質，為學校教學成績的提高提供了有力保障。
小學安全工作階段性總結篇二
xxxx年，安全生產(chǎn)工作在歐歌駿業(yè)安全指揮部的指導下，以貫徹執(zhí)行《安全生產(chǎn)法》為主線，以治理安全隱患為重點，以防范和遏制重特大事故發(fā)生為目標，全面落實開信對安全生產(chǎn)的一系列重要指示，堅持“安全第一，預防為主”的方針，全面展開，重點保證，明確職責，落實措施，強化管理，以安全促生產(chǎn)，取得了全年無一起重特大事故無人員傷亡發(fā)生的好成績，全面實現(xiàn)了安全生產(chǎn)目標任務?，F(xiàn)將一年來的安全生產(chǎn)工作情況匯報如下：
一個企業(yè)安全工作的好壞，往往取決于企業(yè)各級領導重視程度以及安全管理部門職能發(fā)揮。開信按照上級領導指示，把貫徹《安全生產(chǎn)法》作為工作的重要原則，站在“安全第一”的思想認識高度，將“以人為本、確保安全”放在生產(chǎn)經(jīng)營的首位，堅持安全生產(chǎn)七個不能變——“安全第一、預防為主”的原則不能變;經(jīng)理作為安全生產(chǎn)第一責任人所負的責任不能變;獨立設置的安全管理機構不能變;開信行之有效的規(guī)章制度不能變;從嚴強化安全工作的力度不能變;安全生產(chǎn)工作重獎重罰的原則不能變;充分依靠黨、工、團各級組織和全體職工搞好安全生產(chǎn)工作的做法不能變。為此，xxxxxxxx年3月8日，在上級領導及安全管理部門的指導下，開信職工進行了安全環(huán)保責任書的簽訂，為安全生產(chǎn)各項措施的落實，提供了有力的組織保證。
安全知識的缺乏和安全意識的淡薄往往是導致事故的思想根源，因此增強安全意識，提高自我防護能力，是安全生產(chǎn)的一項重要工作。宣傳教育和技術培訓是提高安全生產(chǎn)意識和安全技能的重要手段，是搞好安全生產(chǎn)的核心和基礎。
1、利用豐富多彩的形式，經(jīng)常性開展安全宣傳教育。
我在開展安全宣傳教育過程中，以《安全生產(chǎn)法》為主線，以“以人為本”為理念，以“關心人、理解人、尊重人、愛護人”為基本出發(fā)點，在形式上做到了“動與靜、形與聲”的結合，充分利用板報、標語、等形式進行宣傳教育，并結合“安全生產(chǎn)月”“安全生產(chǎn)先進集體”“安全生產(chǎn)先進個人”等各種活動，以“實施安全生產(chǎn)法，人人事事保安全”為主題，深入開展安全宣傳活動，如：6月5日—6月10日，組織員工觀看安全教育片及環(huán)保教育片;6月1日參加公司“安全生產(chǎn)月”升旗暨簽字儀式;積極參加公司安全板報展覽，并獲得一等獎;組織全隊職工參加老師的安全知識教育講座;同時，我公司通過在門口及廠房內(nèi)懸掛橫幅標語、組織員工參加安全摸底考試，達到啟發(fā)人、教育人、提高人、約束人和激勵人的目的。
通過持久不斷、形式多樣的宣傳教育，極大的提高了職工整體安全生產(chǎn)意識和遵守安全技術操作規(guī)程的自覺性，形成了“我要安全、我會安全”、“人人關心安全、事事注意安全”的良好安全生產(chǎn)氛圍。
2、狠抓安全技術培訓。
堅持對新職工嚴格進行入廠三級安全教育，對外顧人員及換崗人員有針對性進行轉崗、復工培訓，對管理人員、班組長、技術員進行安全教育，同時嚴格按照國家對特種作業(yè)人員。
安全檢查工作是及時發(fā)現(xiàn)事故隱患、預防事故發(fā)生的一種有效的安全管理手段。十分重視和積極開展安全生產(chǎn)檢查工作，把“檢查到位、整改有力”作為抓好安全工作的一項基本制度來落實，逐步形成了一套行之有效的工作方法。其特點是：以定期檢查為主線，以專業(yè)、專題檢查為補充，以易燃易爆場所檢查為重點，例行檢查與突擊檢查相結合，巡回檢查與領導節(jié)假日檢查相結合，專業(yè)檢查與全面檢查相結合，全面監(jiān)控廠房的安全生產(chǎn)情況。
1、抓好廠房常規(guī)安全檢查工作。
強調(diào)檢查工作兩手抓，兩手都要硬。既對生產(chǎn)單位設施設備不安全狀態(tài)硬件的改善情況進行檢查，也對生產(chǎn)單位建章建制、教育培訓等綜合管理軟件情況進行檢查。xxxxxxxx年，我們結合“安全生產(chǎn)月”“安康杯”建設活動，對廠房里的現(xiàn)有80條安全隱患，進行整改，真正達到及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題、“防患于未然”的目的。
2、有針對性的開展專題安全檢查工作。
重點檢查事故易發(fā)場所，易燃易爆和危險品場所。如：查職工安全教育培訓情況;查特種作業(yè)人員的安全教育培訓及持證上崗情況;查外顧技工操作證持有情況;查工人安全帽、安全鏡等安全勞保品佩戴情況;查危險品的管理情況。
3、節(jié)假日期間，積極配合由公司領導帶隊，安全保障部牽頭的綜合性安全大檢查。
為確保安全第一，面對資金短缺的局勢，有配備了大量的安全勞保品、安全燈等設備。在汛期，還制定了防洪預案，保證了全體施工人員和工程器材的安全。
盡管我們已經(jīng)取得了xxxxxxxx年安全生產(chǎn)一定的成績，但就安全管理而言，新形勢下的安全管理形勢依然十分嚴峻，一是工廠資金緊張，安全投入較少，企業(yè)本質安全程度依然很低;二是為追求效益，實行一崗多能、兼道作業(yè)的現(xiàn)象越來越突出。對此我們必須時刻保持清醒的認識。
企業(yè)作為社會的細胞，不但肩負著給社會創(chuàng)造財富的職能，而且也肩負著維護職工身心健康、保一方平安的歷史責任。本著“居安思危、防患于未然”的原則，我們明確年安全生產(chǎn)的基本思路：
1、使安全工作進一步轉變到預防性管理。要進一步加強宣傳，強化培訓，提高職工技能，預防操作失誤;加強管理，強化監(jiān)督檢查，預防管理缺陷;加大投入，提高企業(yè)本質安全程度;全面修訂、完善現(xiàn)有安全生產(chǎn)規(guī)章制度，編寫出適應現(xiàn)代企業(yè)制度要求的具有創(chuàng)新性、實用性、可操作性及有效性的規(guī)章制度，使企業(yè)安全管理工作走向制度化和規(guī)范化。
2、使安全管理進一步轉變到科學化管理。充分應用安全系統(tǒng)工程原理，把各種現(xiàn)代安全科學管理方法深入的運用到實際管理中，變經(jīng)驗管理為科學管理，以提高安全管理水平和控制能力。
3、通過安全教育和培訓、安全生產(chǎn)常效管理和安全績效考核，進一步讓安全的觀念深入人心，激勵、加強安全生產(chǎn)工作的順利進行。
4、使安全管理進一步轉變到全員化管理。切實依靠各部門、各單位和全體人員，以責任制為依據(jù)，規(guī)范各級人員的職責，黨政工團齊抓共管，“橫向到邊，縱向到底”，發(fā)動全員共同積極、主動的投入到安全管理中，共保安全生產(chǎn)，努力開創(chuàng)安全生產(chǎn)工作新局面。
小學安全工作階段性總結篇三
光陰飛逝，在勞碌和有序中20xx年悄然而過。加入“xx市名班主任工作室”學習，我感想感染到了歡暢與勞績，也讓我在這個團隊中發(fā)展。工作室的伙伴們勤學上進的精神給予我很大的動力。發(fā)展是一個歷程，是一份愉快。問渠哪得清如水，為有源頭活水來!只有繼續(xù)學習，能力讓本身繼續(xù)地成長。以適應教導成長的必要，為了匆匆進自身的專業(yè)成長，起到名班主任工作室的帯頭、示范和輻射作用。一年來，既有勞績，也有不夠，現(xiàn)將一年的如下:。
一、學無盡頭，我在路上。
身為工作室主持人，我有計劃地認真學習新的教導理念，進步自身素質，充足本身，并盡力做到與教導教授教化實踐相結合。在我們的"大眾號中，推送內(nèi)容有學習體會、念書心得、論文等等，可謂百花齊放。這些都是我的學習成果，是我“學習——實踐——反思——再學習”的歷程。名班主任工作室，為我的專業(yè)發(fā)展提供了很好的實踐機會，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身代價的舞臺。通過學習我深深體會到“學然后知不夠”，通過反思，我發(fā)明想要成為一名專業(yè)化的研究型教師還有許多路要走。
一年來，我還聆聽了多次專題講座。霉畚講座都讓我們驚喜!每一位專家、名師、教授的講座都杰出至極，分外是李季教授的奇特講座，讓我們細細地咀嚼到了走心教導的情懷。還有韓東才教授、殷麗萍教授從班主任專業(yè)技能方面指導我們做一個有才能的班主任。此外，市教導局組織我們到廣東省名班主任工作室主持人馬慧、鄺杰、黃艷芬、宋雪、劉靜等工作室參看交流學習，從他們身上我們觀到了滿滿的正能量。尤其在導師馬慧校長身上我觀到了什么是“孜孜不倦、嚴謹治學”。馬校長施展名師的領頭作用，用實際行動教會了我們“為人師者要有大愛，為人師者要志存高遠，為人師者要從心做起”。另外，工作室專家、廣東省特級教師、德慶縣實驗小學校長陳麗云作了《如何做一個優(yōu)秀的班主任》的講座，為我們工作室指明了偏向。工作室學習的內(nèi)容富厚，形式多樣。在繼續(xù)的學習中，我不僅個人看念上獲得了洗禮，理論程度也獲得了必然的進步。
二、聽課看摩，增長智慧。
工作室的成員與學員都是來自各個學校的主干教師，他們的教授教化理念、措施對照機動多樣、新穎有效，因此，我倍感學習機會之難能寶貴，珍惜每一次工作室的運動和教導教研的學習機會，降服工作上的未便，積極參加運動。在每一次學習之后，我都能積極撰寫，并擔負“20xx年xx市中小學班主任專業(yè)才能大賽”的評委。
20xx年6月26日，在“德慶縣班主任專業(yè)才能大賽”中介入指導xx市名班主任xx工作室學員、德慶縣實驗小學覃彥梅先生在德慶縣實驗小學“班主任才能大賽”中脫穎而出，取得了第一輪的成功，將代表德慶縣實驗小學參加德慶縣“班主任才能大賽選拔賽”。
20xx年7月3日，介入指導xx市名班主任xx工作室學員、德慶縣實驗小學覃彥梅先生在德慶縣“班主任才能大賽選拔賽”中造詣遙遙領先，得到比賽的第一名，并代表德慶縣參加9月22日在xx中學實驗學校舉行的“xx市班主任專業(yè)才能大賽”小學組的比賽。
20xx年9月22日，在李灼榮副校長和梁進根主任的率領下，工作室主持人xx，成員黃茜、何小梅陪同覃彥梅來到了xx中學實驗學校參加“20xx年xx市中小學班主任專業(yè)才能大賽”，榮獲小學組一等獎。
20xx年11月7日，德慶縣實驗小學思想品德教研課中班主任梁桂媚先生上了一節(jié)品德教導《人人排好隊》，獲得了全校班主任和其他聽課先生的一致好評。
20xx年12月14日，工作室的全體人員在教導局德育股王莉主任及德慶縣實驗小學李灼榮副校長的率領下，來到莫村子鎮(zhèn)中心小學開展“xx市名班主任xx工作室研討運動”。莫村子鎮(zhèn)中心小學的所有班主任也參加了研討運動。工作室學員莫村子鎮(zhèn)中心小學龍福海先生執(zhí)《庶人章第六》。龍先生通過學文、導行。讓學生用實際行動，每天為父母做件事來孝順父母。工作室成員德城鎮(zhèn)第三小學陳嫻先生執(zhí)教《消防平安伴我行》主題班會。陳先生通過觀視頻、演練、小組探究等讓學生學會處置火警事故，具備自防自救的才能。兩位教師講課的內(nèi)容相符學生的年齡特點，取得優(yōu)越的教導后果，獲得在座聽課先生的高度贊揚。
通過學習我開發(fā)了視野，充足了本身。在往后的教授教化中我要加倍盡力學習，進步本身的業(yè)務程度，繼續(xù)更新教授教化措施，力圖讓本身成為更優(yōu)秀的先生。
三、一分墾植，一分勞績。
一年來，我與工作室的伙伴們積極參加工作室開展的各項學習運動，20xx年12月14日，xx市中小學名班主任xx工作室中期申報會議在德慶縣莫村子鎮(zhèn)中心小學召開。工作室主持人何先生從工作室文化扶植、成員的學習研修、施展引領作用、深入課題研究等幾方面回首了工作室一路走來的足跡。工作室全體成員開展課題研究、做到各人有課題，班主任工作研討等方面做了大量的工作，取得了必然的造詣。
1.20xx年4月10日在班主任工作會議上作了《小學開展班級文化教導的有效道路探究》專題講座。
2.繼承做好《小學班級文化扶植的實效性研究》課題的研究和材料的收集，該課題已被確覺得xx市根基教導科研“十三五”籌劃項目20xx年度課題。
3.撰寫的德育論文：《小學開展班級文化教導的有效道路探究》頒發(fā)于20xx年8月《教導治理》。
4.撰寫的教授教化論文：《放飛想象，語文講堂更杰出》在20xx年廣東省中小學信息技巧優(yōu)秀教授教化論文評比中榮獲二等獎。
5.20xx年3月“我的家鄉(xiāng)春節(jié)民俗運動查詢訪問”作品榮獲一等獎。
6.20xx年5月黑板報評比榮獲二等獎。
7.“20xx年9月杰出陽光伴童心發(fā)展班級文化與創(chuàng)文同行”課堂設計評比運動中，榮獲六年級組一等獎。
8.20xx年12月在第xx屆傳統(tǒng)文化藝術節(jié)“經(jīng)典詠傳布”傳唱比賽中，榮獲二等獎。
9.本年度多次被學校評為“陽光文明班級”和“陽光書香班級”。
四、目標引領，我在盡力。
不停以來，我在實踐中繼續(xù)反思，繼續(xù)總結，找出本身的不夠，明確了盡力的偏向，訂定了以下盡力目標：
1.在班主任工作治理和班級文化方面下功夫，讓每一個學生在每一堂課中有更大的勞績和康健發(fā)展。
2.實時總結，增強反思的才能，將本身平時積累的經(jīng)驗、有代價的思考、實時記錄下來，上升為理論知識，多投稿，以便更快地晉升本身的程度。
3.繼承加強自身素質的進步，加強業(yè)務才能，增強自身的命題技巧才能及白話才能，為來日誥日的教導工作奠定更好的根基。
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小學安全工作階段性總結篇四
市xxx編委會從3月22日開始進入分析評議階段。
在第二階段中，黨組、支部重點把握住層層征求意見、廣泛開展交心談心，查找存在問題，自我黨性分析，撰寫黨性分析材料等主要環(huán)節(jié)，走好分析評議階段每一步。
認真做好分析評議階段的工作，是鞏固和擴大學習動員階段成果，打牢整改提高工作的基礎，確保先進性教育活動取得實效的關鍵。
在分析評議階段，我們注意了黨員和黨組織要找準存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向。
強調(diào)每個黨員都要聽取意見，自我剖析，理解評議，開展批評與自我批評，認真撰寫個人黨性分析材料。
一、結合我單位的實際情景，做好分析評議階段的工作：
1、廣泛征求意見。
黨組充分發(fā)揚民主，堅持走群眾路線，根據(jù)市xxx編委會的具體情景，采取召開黨員座談會、在辦公樓內(nèi)設置征求意見箱、向本委黨員及市直有關部門財政局、統(tǒng)計局、勞動局、法治辦、人事局、農(nóng)委、市政協(xié)、市委政研室等發(fā)放征求意見表50份，共收回40余份、領導班子各別訪談等多種形式廣泛征求意見。
1、要進一步加強學習，提高理論水平和業(yè)務本事。
2、在修志和編鑒工作中要進取探索，開拓創(chuàng)新。
3、進一步加強組織紀律性，嚴格要求自我，認真執(zhí)行機關的各項規(guī)章制度。
4、要進一步增強全局意識，牢固樹立為全市經(jīng)濟工作服務的思想。
對領導班子的意見和提議7條1.在年鑒和方志工作方面還缺乏創(chuàng)新意識，為經(jīng)濟建設服務上還存在必須的差距。
2.由于經(jīng)費嚴重不足，在年鑒出版發(fā)行上相對滯后。
3.深入基層指導工作較少，調(diào)查研究不夠。
4.專業(yè)修志隊伍不夠強，青黃不接，沒有構成一支高素質的專業(yè)隊伍。
5.修志和編鑒人員的培訓工作還需進一步加強，每年爭取搞。
一、二次培訓。
6.機構上下不夠理順，工作落實困難大。
7.對機關干部的管理還應加強，尚需進一步健全各項規(guī)章制度。
并且向全體黨員和個人如實反饋。
2、開展談心活動。
黨組根據(jù)市xxx編委會的實際情景，在個人撰寫黨性分析材料前，黨員與黨員之間、黨員與上級領導之間開展一次“一對一”交心談心活動，重點是查找思想、工作中存在的問題現(xiàn)象，虛心聽取意見和提議，為個人的黨性分析材料找準方向。
談心活動中認真開展批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，以利于溝通思想，增進團結，找準問題，構成共識。
對黨組成員、對每位黨員同志的具體意見和提議進行認真的梳理，并在全體大會上通報。
結合征求到的意見，黨支部同黨員進行第二次談心稱為“回頭談”，
3、撰寫黨性分析材料。
黨組組織黨員對照《黨章》、新時期堅持...員先進性的基本要求和市xxx編委會堅持...員先進性的具體8條要求，結合征求到的意見，撰寫個人黨性分析材料，重點檢查在夢想信念、宗旨、作風、遵守紀律和立足本職發(fā)揮作用等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。
領導干部還從堅持科學發(fā)展觀和正確政績觀以及權力觀、地位觀、利益觀等方面進行分析。
黨支部負責同志審閱了本支部黨員的黨性分析材料。
黨組主要負責同志審閱領導班子成員的黨性分析材料，領導班子成員審閱分管部門科室主要負責同志的黨性分析材料。
黨性分析材料聯(lián)系個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的，回到要求認真進行修改。
4、召開專題組織生活會、民主生活會。
黨支部在黨員進一步搞好學習、廣泛開展談心活動、認真撰寫黨性分析材料的基礎上，組織開展專題組織生活會。
會上每個黨員都要按照準備好的材料進行黨性分析，逐個評議，開展批評與自我批評。
5、提出評議意見。
專題組織生活會后，黨支部召開支委會，根據(jù)黨員個人講評、黨員互評、以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員提出評議意見。
6、反饋評議意見。
對每個黨員的評議意見，黨支部以書面形式如實向本人反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向。
7、通報評議情景。
民主評議告一段落后，黨組向群眾通報民主評議黨員情景。
通報的主要資料包括：專題組織生活會的基本情景，黨員對存在問題的認識和整改意見以及今后努力方向，黨支部的評議結果。
對于分析評議階段的這七個環(huán)節(jié)的工作，實際上也是七個步驟，我們認真地進行謀劃，精心地設計實施方案，扎扎實實地落到實處。
保證每一個環(huán)節(jié)都工作到位，到達了預期的目的。
二、第二階段把握的幾個問題在分析評議階段，我們?nèi)尕瀼刂邪l(fā)[]20號文件提出的開展先進性教育活動的五條指導原則，及中央堅持...員先進性教育活動領導小組《關于做好第一批先進性教育活動分析評議階段工作的通知》先組[]9號文件精神，異常注意把握了以下幾個問題：
1、鞏固和運用好學習動員階段的成果。
在前一階段學習培訓的基礎上，我們緊密結合黨員的思想實際和分析評議階段的工作要求，組織黨員有針對性地精選學習資料，進一步引導黨員提高認識、端正態(tài)度，擺正位置、自覺投入，增強從世界觀、人生觀、價值觀等方面進行自我剖析的自覺性，增強學習實踐“三個代表”重要思想的堅定性。
要堅持理論聯(lián)系實際，繼續(xù)改善思想作風、工作作風，做好關心群眾生產(chǎn)生活的工作，讓群眾不斷得到實實在在的利益，進一步密切黨群、干群關系。
2、找準存在的突出問題。
黨組把查找問題作為分析評議階段的重要一環(huán)，繼續(xù)采取有效措施，找準黨員和黨組織存在的突出問題，群眾反映強烈的黨風、政風、行風方面的突出問題，影響本部門本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，涉及群眾切身利益方面存在的突出問題，以及本部門本單位存在的其他突出問題。
黨員在查找問題時，要摒棄私心雜念，誠心誠意聽取群眾意見，從維護黨和人民的利益出發(fā)，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實事求是地認識自我、估價自我。
對查找出的問題，要從思想認識上分析原因。
3、正確開展批評與自我批評。
開展批評與自我批評，要堅持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細枝末節(jié)，不搞無原則糾紛。
黨員自我批評的要求是：能夠認真查擺自我在堅持先進性方面存在的突出問題;對黨組織指出的問題和黨員、群眾提出的意見，樹立正確的態(tài)度，作出實事求是的回答;對存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動思想，提高認識;能夠針對存在的突出問題，認真總結經(jīng)驗教訓，提出整改措施。
黨員之間開展批評的要求是：堅持實事求是的原則和“懲前毖后，治病救人”的方針，從團結的愿望出發(fā)，本著對同志對事業(yè)高度負責的態(tài)度，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫忙分析原因，明確努力方向。
4、堅持邊議邊改。
我們始終把堅持先進性的要求同履行崗位職責結合起來，做好本職工作，發(fā)揮先鋒模范作用。
對查找出來的突出問題，具備整改條件的要立刻就改。
經(jīng)過解決問題，讓群眾感受到黨組織和黨員在先進性教育活動中發(fā)生的新變化。
小學安全工作階段性總結篇五
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，是時候寫一份總結了。那么總結應該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的小學培優(yōu)幫困階段性工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一學期以來,在學校領導、老師們的關心和支持下,我在“培優(yōu)補差”工作過程中,能根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)補差”的內(nèi)容,使學生能較好的得到發(fā)展。在培優(yōu)補差的過程中,我采取了這樣一些措施:
針對本班實際情況，我把培優(yōu)工作的重點放在提高尖子生上面，對于趙xx、朱xx、李xx這幾個比較優(yōu)秀的孩子，課堂上有意給他們制造機會，讓優(yōu)生能吃得飽。鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，并利用課外時間，讓他們多做一些課本以外的習題，一題多問，一題多解，讓他們能靈活運用所學的知識解決生活中的問題，提高他們解題的靈活性。
衛(wèi)xx和吳xx，對待數(shù)學學習興趣不濃，基礎知識掌握不好，我就引導他們多復習，多重復，在熟練地基礎上不斷提高他們的.分析推理能力，尤其是學習態(tài)度的轉變和學習積極性的提高方面花大力氣?，F(xiàn)在這倆孩子都挺喜歡上數(shù)學課的，作業(yè)也能按時完成。衛(wèi)xx期中考試數(shù)學73分，吳xx得了85分。
崔家瑞是一名特別不愛上課的孩子，對學習沒有絲毫的興趣，作業(yè)書寫就沒法讓人看，對于這個孩子所有老師都頭疼，我只能試著和他交朋友，慢慢培養(yǎng)他的學習興趣，改變他的學習態(tài)度，半年來，總算這孩子的書寫有所進步了。期中考試成績還得了79分。
蘭xx和樊xx，都是基礎太差，學習態(tài)度不認真，我發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓朱xx和趙xx各帶一名，介紹方法讓他們懂得怎樣學，這樣，既讓他們掌握了學習方法，又激起他們的學習興趣。王水茜，是今年剛轉學過來的孩子，性格靦腆，不善于說話，還有點結巴，回答問題時一著急更是語言不流暢，引起其他孩子的哄笑，針對這一情況，我給其他孩子做工作，讓他們正確對待這個事情。這樣，上課時王水茜越來越能用較流利的話語來回答問題了。學習興趣也提高了。這三個孩子雖然期中考試成績還是不太理想，但相信經(jīng)過半年來的努力，在期末考試中一定能取得好的分數(shù)。
在一學期的時間里，雖然我在培優(yōu)補差工作中取得了一些成績，但還存在著一些問題，如教育教學方法、手段還有待改進。
小學安全工作階段性總結篇六
為深入貫徹衛(wèi)生局《關于切實加強安全生產(chǎn)工作大檢查》文件精神，我院緊緊圍繞醫(yī)院安全生產(chǎn)工作中心任務，積極貫徹“預防為主、保障安全、綜合治理、確保安全”的十六字方針，以服務臨床一線為宗旨，認真進行醫(yī)院內(nèi)部安全生產(chǎn)、治安保衛(wèi)、消防安全大檢查工作?，F(xiàn)將檢查情況總結如下：
為切實做好安全生產(chǎn)工作，根據(jù)上級主管部門的要求，醫(yī)院實行安全生產(chǎn)目標責任制，按照“誰主管，誰負責”的原則，醫(yī)院與各科室簽訂安全生產(chǎn)工作目標責任書，使目標任務層層分解，層層落實，責任到人，讓全院所有科室、職工參與到醫(yī)院安全生產(chǎn)工作中去。
（1）根據(jù)醫(yī)院安全生產(chǎn)中工作計劃，醫(yī)院有針對性的對所有科室及其重點部門、重點（要害）部位進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時給予整改并現(xiàn)場糾正隱患。
（2）醫(yī)院分管領導及相關科室負責人對全院重點部門和要害科室進行消防設施的檢查，保證滅火器切實到位，報警裝置正常運行，疏散通道標識醒目明了，確保發(fā)生安全事故時大家能夠迅速反應；部分科室壓力不足的滅火器進行更換，對各樓層消防安全設施予以完善。
（3）醫(yī)院做好安全防范工作。對醫(yī)院各科室進行嚴格巡查，查找安全隱患，落實各項安全生產(chǎn)制度，確保醫(yī)院醫(yī)療工作的安全高效運行。
（1）防火巡查員對各科室，每天、每時進行檢查和巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，不得拖延。
（2）認真做好醫(yī)院消防安全工作，遏制火災事故的發(fā)生。院領導高度重視醫(yī)院消防安全工作，不定期對醫(yī)院消防安全進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改；定期對醫(yī)院消防進行檢查和調(diào)試，保障消防系統(tǒng)的正常運行；醫(yī)院定期組織人員下到科室進行消防知識培訓和消防滅火器的的使用培訓，對職工進行了消防安全講座，讓他們重視科室消防安全工作，達到了預期的效果。醫(yī)院給職工和患者營照了一個安全、優(yōu)質的醫(yī)療環(huán)境。
小學安全工作階段性總結篇七
小學（primaryschool），是人們接受初等正規(guī)教育的學校，是基礎教育的重要組成部分，屬于九年義務教育范圍之內(nèi)。隨著社會發(fā)展，在其前又開設了幼兒園。一般3—6歲為幼兒園適齡兒童，6－12歲為小學適齡兒童，現(xiàn)階段小學階段教育的年限為6年。以下是小編為大家收集的掃黑除惡階段性小學三篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為深入貫徹落實黨的十九大部署和習近平總書記重要指示精神，保障人民安居樂業(yè)、社會安定有序、國家長治久安，進一步鞏固黨的執(zhí)政基礎，黨中央、國務院決定，在全國開展掃黑除惡專項斗爭。
按照陽泉市城區(qū)教育局陽城教安字〔2018〕14號及陽城教安字〔2018〕21號文件精神及義井聯(lián)校關于掃黑除惡專項斗爭近期工作安排，我校校長參加了專題會并已進行了一把手履職督導談話，在會上做出表態(tài)承諾：堅定不移貫徹上級安排，堅決打贏掃黑除惡專項斗爭。同時，按照重點工作安排我校全體教師召開了專題會，制定了專項活動方案，并進行了黑惡勢力線索排查，及時上報線索排查和處理臺賬，學校召開相關專題會議，各班級也相應召開了掃黑除惡專題班隊會，進一步加強了校園及周邊的專項宣傳。
學校掃黑除惡的工作重點：將掃黑除惡工作納入學校安全穩(wěn)定工作和校園及周邊治安綜合治理工作，及時發(fā)現(xiàn)并主動向公安機關提供校園及周邊黑、惡、霸人員侵害師生人身及財產(chǎn)安全以及校園欺凌事件的違法犯罪線索，尤其是在學校周邊敲詐勒索學生財務的情況，要積極協(xié)助公安機關偵查破案。加強對青少年的宣傳教育，組織排查、摸底涉黑涉惡勢力滲透校園的情況和信息線索，特別是要加強對師生持槍情況、學生攜帶管制刀具進校園情況、學生拉幫結派情況、各類非法“校園貸”及電信詐騙等情況的排查及信息線索的收集，積極配合公安、政法等部門開展取證工作，有效預防廣大師生參與黑惡勢力犯罪。
篇二：
解放路街道召開“掃黑除惡”專項斗爭安排部署會，街道領導班子，中層干部、社區(qū)書記、主任及綜治專干參加會議。
會上，街道黨工委書記王峰首先對街道2018年掃黑除惡工作進行了總結，對取得的成績給予肯定，但同時也指出，在新的一年里要以更加昂揚的工作狀態(tài)投入到掃黑除惡專項斗爭。并明確工作要求：
1.提高思想意識，完善工作舉措。充分認識掃黑除惡專項斗爭的長期性、復雜性、艱巨性，不斷深化新形式下涉黑涉惡違法犯罪形態(tài)、特征、規(guī)律的研究把握，不斷完善斗爭思路、政策、舉措，努力奪取掃黑除惡專項斗爭全面勝利。
2.加強線索摸排，全面掌握情況。把排查線索、摸清底數(shù)作為開展掃黑除惡專項斗爭的重要基礎，深入開展"掃黑除惡專項斗爭"摸底排查工作。仔細篩查各類掃黑除惡對象，時刻保持高度警覺和重視，做到底數(shù)清、情況明。
3.加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。在全街道形成上下一體、橫向到邊、縱向到底的掃黑除惡專項斗爭法治宣傳工作格局。聚焦關鍵時間、重點區(qū)域、重點人群，充分發(fā)揮法治宣傳功能，廣泛宣傳國家掃黑除惡的信心和決心，營造廣大群眾廣泛參與的良好氛圍，形成掃黑除惡專項斗爭的強大聲勢。
4.結合街道工作，突出反腐教育。將掃黑除惡法治宣傳教育與普法活動、作風建設結合起來，突出反腐宣傳教育，堅持標本兼治、源頭治理，面對面向群眾講解掃黑除惡政策要求，引導廣大群眾積極揭發(fā)檢舉宗族惡勢力、"保護傘"等黑惡勢力違法犯罪線索。
根據(jù)《衛(wèi)健委掃黑除惡專項斗爭工作實施方案》，我院高度重視，上下齊心協(xié)力，精心謀劃，務實部置，堅決打贏掃黑除惡專項斗爭這場攻堅戰(zhàn)。
一、高度重視，認真安排。按照衛(wèi)健委的要求，組織全體職工開展了“掃黑除惡專項工作動員大會”，召開了院領導及中層科組長會和全體職工會議進行專題研究部署，對醫(yī)院的掃黑除惡工作進行在部署、在落實，各科室對工作做了詳盡的貫徹落實。4月2日下午，我院召開全院職工大會，由曹惠良書記傳達和學習《關于召開2019年全市衛(wèi)生健康系統(tǒng)掃黑除惡專項斗爭工作推進會的通知》和《常熟市衛(wèi)生健康委員會進一步加強掃黑除惡專項斗爭法治宣傳工作方案》總結和回顧了以前加強“掃黑除惡”與“安全生產(chǎn)”等方面的教育和措施，并加強長效性和全員參與性，要求各科組長和衛(wèi)生站長“一崗雙責”、責無旁貸地堅持長期、切實做好帶頭工作。
二、強化領導，落實責任。醫(yī)院成立了以院長為組長、班子人員為成員的“掃黑除惡”工作領導小組，各科室成立以科室負責人為第一責任人的工作小組，確保掃黑除惡日常工作有人抓，有人管。
三、加強宣傳，營造氛圍。充分利用宣傳標語、橫幅、微信群等深入廣泛宣傳，全力做好“掃黑除惡”宣傳工作，營造良好的社會治安氛圍。，在全院顯著位置懸掛橫幅，對掃黑除惡專項行動工作的意義、打擊重點進行宣傳。設置了舉報箱，公開舉報電話，暢通了信息渠道。
四、組織廣大職工共同參與“蘇州市掃黑除惡專項斗爭知識競賽”；
簽訂：常熟市衛(wèi)健委、沙家浜鎮(zhèn)“掃黑除惡專項斗爭對標自查忠誠履職承諾書”。加大與各部門相互協(xié)作，加強聯(lián)動機制，實現(xiàn)資源共享，打好掃黑除惡這場攻堅戰(zhàn)。
一、高度重視。
按照教育局要求，組織行政班子召開了“掃黑除惡專項工作動員大會”，進行了專題研究部署，組織全體教師召開“***中心小學掃黑除惡工作部署會”，對學校的掃黑除惡工作進行部署、落實。
二、落實責任。
學校成立了以校長為組長的“掃黑除惡”工作領導小組，負責“掃黑除惡”工作，確保掃黑除惡工作有人抓，有人管。
三、主要工作。
充分利用led標語、宣傳欄、微信群等深入廣泛宣傳，全力做好“掃黑除惡”宣傳工作，營造良好的氛圍。
對掃黑除惡專項行動工作的意義、打擊重點進行宣傳，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)黑惡勢力犯罪苗頭和線索及時上報到學校，各班班主任利用班級微信群對家長和學生進行了有力宣傳，提高家長和學生依法同黑惡勢力斗爭的`認識和能力，激發(fā)家長和學生同黑惡勢力作斗爭的決心和勇氣，震懾黑惡勢力的犯罪行為。
邀請***到校對學生進行掃黑除惡知識宣傳。并對教師掃黑除惡應知應會知識進行測試，全體師生知道掃黑除惡的重要性，將掃黑除惡的活動落到實處。
加強摸底排查，重點人員，突出管理。堅決做到“黑惡必除，除惡務盡”，確保掃黑除惡專項行動取得實實在在的成效，為學校提供和諧穩(wěn)定的工作環(huán)境。
通過一系列的活動，全校師生認清了形勢，統(tǒng)一思想，進一步增強了繼續(xù)深化掃黑除惡專項斗爭的責任感。
從我校開展的打黑除惡工作以來，深入細致地開展，經(jīng)過全校教職工共同努力下，在卓筒井鎮(zhèn)派出所和石馬村村委會的大力支持下，針對我校周圍涉黑涉惡犯罪等實際情況，通過宣傳等方面做了一些有益的工作，取得了一定的成績，現(xiàn)將打黑除惡工作總結如下：
1、加大宣傳力度，不斷提高打黑除惡知曉率。做“掃黑除惡”知識宣傳，動員大會的召開，設置“掃黑除惡”舉報箱、qq群、微信公眾號宣傳，發(fā)放宣傳資料，張貼公布打黑除惡涉黑涉惡舉報電話，對群眾進行宣傳教育，通過宣傳，打黑除惡法制宣傳教育工作取得明顯效果。
2、切實搞好打黑除惡專項斗爭調(diào)查摸底及回頭看工作。
對打黑除惡工作進行再次調(diào)查摸底并進行回頭看，經(jīng)過艱苦細致的調(diào)查摸底工作，無涉黑涉惡犯罪條件，無涉黑性質的組織及涉惡勢力等。
1、打黑除惡宣傳資料內(nèi)容不夠豐富，內(nèi)容涉及不廣。
2、對群眾法律宣傳力度還不夠。
1、進一步收集打黑除惡宣傳資料，加大打黑除惡工作宣傳力度，不斷提高群眾參與打黑除惡工作的積極性。
2、采取扎實有效的措施，進一步加大對群眾法律法規(guī)的宣傳力度，提高廣大人民群眾法律意識和積極參與法制宣傳的能力。
學校成立了以校長為組長，教導主任為副組長，各班主任為成員的領導小組?；顒悠陂g，充分調(diào)動師生、群眾，組織開展排查，及時發(fā)現(xiàn)黑惡勢力犯罪苗頭和線索，并將排查中發(fā)現(xiàn)的線索及時上報到學校，摸清他們的活動規(guī)律和活動特點。學校每周一次通過校會、班會、班級微信群等進行了有力的宣傳，利用每周一升國旗的機會，進行國旗下的講話大力宣傳憲法、刑法、治安管理處罰法等法律，提高師生、群眾依法同黑惡勢力斗爭的認識和能力，激發(fā)全體師生及群眾同黑惡勢力作斗爭的決心和勇氣，震懾黑惡勢力的犯罪行為。學校還開展了排查整治學生攜帶刀具進校園和拉幫結派欺凌學生的現(xiàn)象，凈化了學校的環(huán)境，保證了教育教學的順利進行。
學校還聯(lián)合了村、派出所，切實加強領導，落實責任，齊抓共管，進一步形成打黑除惡斗爭合力。結合少先隊、保衛(wèi)處開展校園欺凌整治活動，集中摸排黑惡“頭目”和“骨干”，力爭將其一網(wǎng)打盡。
學校還在醒目的地方懸掛掃黑除惡的宣傳橫幅1條，在宣傳欄內(nèi)張貼掃黑除惡的文字資料和圖片10余幅，在公示欄內(nèi)張貼的公告1張，向學生及家長發(fā)放明白紙100多份，多方面大力營造掃黑除惡的活動氣氛，將掃黑除惡的活動落到實處。
通過一系列的活動，全校師生認清了形勢，統(tǒng)一思想，進一步增強了繼續(xù)深化打黑除惡專項斗爭的責任感。侵害師生和群眾利益的黑惡勢力問題得到了有力地整治。
小學安全工作階段性總結篇八
我校始終堅持把安全工作作為學校工作的重中之重，堅持“安全第一，預防為主”的方針，認真貫徹落實教育和科技局安全保衛(wèi)科下發(fā)的文件、通知精神，切實加強安全工作管理，進一步完善學校的安全責任制和防范體系?，F(xiàn)把我校五月份安全工作開展情況小結如下：
一、領導重視，責任意識強。
“健康安全第一，責任重于泰山” 學校領導高度重視，學校何占生主任親自抓，分管副校長具體負責，組織和人員落實，強化學校安全組織管理、責任意識，加強安全工作的管理和督查，做到工作落實到人，職責明確，責任到人。由于學校分別與分管領導、上課教師、安全責任書，強化了安全意識，學校安全管理效果較好。
二、安全檢查常態(tài)化，消除事故隱患
1、班主任、學生會、學校安全領導小組每天對班級、宿舍等地進行定期檢查、隨即搜查，重點檢查學生是否攜帶管制刀具、手機、煙等違禁物品，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。
2、安全工作重在預防，所以我們十分重視宣傳教育工作，充分利用廣播，學科教學滲透等多種形式，針對學生心理、生理特點以及知識結構、認知能力的差異，開展安全教育活動。宣傳教育的主要內(nèi)容是讓學生了解比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防溺水等安全知識，增強學生法制觀念，掌握必要的自救自護技能。
3、我校在5月5日召開安全工作會議，安排布置5.12防震應急演練活動，要求制定完善防震應急演練活動方案，增強師生自我保護能力。5月12日，我校就行了防震應急演練活動，提高了師生自我保護、意識、能力。
4、、根據(jù)季節(jié)的變化，有預見性的對學生進行安全教育，嚴禁學生擅自到池塘、水庫等水域游泳或游玩，防止溺水死亡事故的發(fā)生。 我校和班主任、在校學生及學生家長簽訂了《防溺水安全承諾書》、《嚴禁攜帶管制刀具等不良器械進校園承諾書》，明確了各自的責任意識，加強安全教育。
5、5月19日，劉學軍副書記召開全校大會，傳達了吉林省教育廳印發(fā)《關于進一步規(guī)范辦學行為智力和糾正教育亂收費等問題的意見》的通知、乾安縣教育和科技局成立教育糾風督察隊的通知兩個文件，堅決制止對學校、教師的三亂行為。
6、我校堅持每月一節(jié)安全教育課，通過上課，加強學生安全教育，提高安全意識。
總之，我校將今后工作長期重視安全管理工作，把學校的安全工作放在一切工作的首位，并加大工作力度，加強對學生的自我保護意識和安全防范能力的培養(yǎng)，為全校師生營造一個安全、和諧、舒適的生活、學習環(huán)境而努力。
乾安縣職教中心
2017年5月29日
職教中心安全工作階段性總結
乾安縣職教中心
進入五月份以來，我校為全面落實淮陰區(qū)教育局的' “六五”普法規(guī)劃，落實上級領導防災減災工作部署，向廣大師生員工宣傳、普及法治、安全知識，提高他們的法律素養(yǎng)及防災減災意識，根據(jù)上級工作部署和我校的實際情況，全面開展“法治·安全宣傳月”活動。通過安全月系列活動給師生創(chuàng)造了一個安全的工作學習環(huán)境，為教育教學質量的穩(wěn)步提高創(chuàng)造了條件。先將工作總結如下：
1、圍繞“防災減災日”開展“防災減災宣傳周活動”。 5月7日至5月13日為“防災減災宣傳周”。我校根據(jù)上級的要求，各個班級都能上好一堂防災減災知識教育課。結合安全教育課程，有針對性的開展防雷電、防洪水、防溺水等教育，宣傳防災減災知識；學校掛出宣傳橫幅，出了一期宣傳欄，并在各班級板報中開辟專欄，宣傳普及防災減災有關法律法規(guī)和防災避險、自救互救基本知識。5月12日我校開展一次安全演練。通過演練提高了廣大師生的避險能力。
2、5月15日我校還邀請五里派出所所長為為廣大師生普法講座，通過講座增強了廣大師生的法律意識。
3、上下樓梯教育
在排查中，我們發(fā)現(xiàn)危及師生人身安全的有：下課學校上下樓梯，雖經(jīng)常教育，仍有部分學生擁擠或追逐狂奔，這樣有可能造成學生摔傷和踩傷，我們就召開教師會，讓上課的教師下課或上課晚走早到在樓梯口、走廊上維持秩序進行值班，追查教育不守紀學生，效果很好。
4、防溺水教育
據(jù)師生反映，學校檢查，與我校距離有許多建筑取土留下的深水塘，存在安全隱患，學校全體教師在每日的晨會教育中，講明道理，要求學生互相監(jiān)督，并與家長座談，要求家長配合學校教育，學校根據(jù)季節(jié)的變化，制定強有力的措施，有預見性的對學生進行安全教育，嚴禁學生擅自到江湖、池塘、水庫等水域游泳或游玩，防止溺水死亡事故的發(fā)生，經(jīng)過經(jīng)常性的教育，學生嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
5、安全常規(guī)教育
學校充分利用板報宣傳欄、晨會、班會、國旗下講話、上下午放學前等渠道，幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為。堅持每節(jié)課點名制度,發(fā)現(xiàn)缺席的學生,任課老師應在第一時間內(nèi)按程序上報學校領導,并及時查明原因；加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。
防范勝于救空，責任重于泰山，我校將進一步加強安全工作，查漏補缺，把安全工作搞好，為教學服好務。
六月份工作：
1、 召開安全例會
2、 防溺水安全教育
3、 交通安全教育
4、 校舍安全隱患排查
小學安全工作階段性總結篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為深入貫徹落實2021年國家、省、市教育工作會議精神，扎實推進“五項管理”，進一步做好學生手機、睡眠、作業(yè)、讀物、體質各項管理工作，保障學生身心健康發(fā)展，梅河口市進化學校多措并舉，積極開展“五項管理”宣傳工作。
長王相友為組長的“五項管理”工作領導小組。小組成員分工明確、各司其職，確保“五項管理”工作有序推進，加強了組織保障。
1.學校召開了關于“五項管理”工作專題會議，全面闡釋了實施“五項管理”的重要意義，要求全體教師高度重視，認真學習，提高對“五項管理”的認識，遵循教育規(guī)律，切實履行職責。
宣傳工作，力爭讓每一名學生、每一位家長都能夠理解“五項管理”的內(nèi)容和意義,擴大宣傳覆蓋面，形成了良好的輿論環(huán)境。
1.通過班級微信群發(fā)布了《家校攜手，共抓“五項管理”落實致家長的一封信》,號召學生家長關注梅河口教育發(fā)布公眾號，認真閱讀有關“五項管理”的各項政策解讀。
2,舉行了“落實五項管理，養(yǎng)成良好習慣”主題升旗儀式。學校利用校內(nèi)led顯示屏滾動播放“五項管理”宣傳標語。校長親自向全體學生詳細解讀“五項管理”的內(nèi)容和意義，學生與校長暢談心得。
3.舉行了以“落實五項管理，養(yǎng)成良好習慣”為主題的主題班會。班主任向學生提出關于“五項管理”的具體要求。
4.通過家長座談會，向家長委員會代表解讀國家教育政策的方向和意義，形成了正確的輿論導向。
5.學校還在入門處設立“五項管理”監(jiān)督舉報公示板，自覺接受社會監(jiān)督。
6.領導小組組織填寫調(diào)查問卷，隨機抽查“五項管理”落實情況。學校根據(jù)“五項管理”工作方案，按照工作節(jié)點，有序開展宣傳，不斷加強“五項管理”的輿論引導，作為學校的常態(tài)化工作有效落實。力爭得到學生、家長(監(jiān)護人)以及社會各界的普遍認同與廣泛支持，形成工作合力，扎實推進“五項管理”工作，全面助力學生健康成長。
小學安全工作階段性總結篇十
時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，制定一份工作總結吧。你所見過的工作總結應該是什么樣的？下面是小編收集整理的小學語文群文閱讀階段性工作總結，歡迎閱讀與收藏。
群文閱讀這幾年一直是一個很熱的話題，各地學校、老師爭先恐后地做群文閱讀。我在實施學校推行的群文閱讀教學中，一邊做一邊摸索，努力調(diào)整著，力爭讓群文閱讀更好地服務于我的教學，服務于我的學生。
在剛接觸群文閱讀時，不知其為何物，如一般人所想，不過就是幾篇課文放在一起學罷了，當時很是苦惱，煩心這群文閱讀怎么來實施。傳統(tǒng)教學模式下的語文教學，通常是字詞句段篇章式的學習，往往一篇精讀課文至少也需要兩課時，一個單元要花上兩周的時間。把幾篇文章放在一起來講，這看起來好像困難重重??！
然而在進行了群文閱讀通識培訓，聆聽了幾位名師的群文閱讀課之后，自己才逐漸明白過來，敢情這群文閱讀不是簡單地相加，不是一味地追求數(shù)量。一節(jié)語文課，傳統(tǒng)的教學法中有聽、說、讀、寫，面面俱到，圍繞著一篇文章，學生與老師可以充分地進行交流學習，很可能得進行幾輪的問與答，把某些問題弄得透徹，讓學生一整節(jié)課看起來非常充實。但是就目前群文閱讀推廣者來看，這真的是浪費了許多時間，很可能文章中有價值的信息就那么一條，而我們需要花費大把的時間在細枝末節(jié)的問題設計與回答、課堂環(huán)節(jié)的來回轉換之上了。
在一節(jié)群文閱讀課中，我們要學習兩三篇甚至更多的篇目時，四十分鐘的課堂真的經(jīng)不起我們在非重點問題上浪費時間了。新課程改革下的教學早已經(jīng)把教師的“滿堂灌”“一言堂”給摒棄了，取而代之的是把課堂還給學生，把主體地位還給學生，教師在課堂中起到引導、串連作用。這就意味著你不能按部就班地從字詞開始學習，再由字詞到句段、由結構到內(nèi)容進行教學，你不可能面面俱到，你不可能步步扎實。群文閱讀，教學目標一定要抓住重點，突出要點，把握難點，一定要有所舍棄。就像猴子下山一樣，看見芝麻丟了西瓜，到最后什么有用的都學不到。例如三年級下冊第六組文章：太陽、月球之謎、我家跨上“信息高速路”、果園機器人，我們可以選擇“太陽”和“月球之謎”來進行一次群文閱讀教學，就太陽和月亮的相關知識進行對比性學習?？梢宰寣W生用表格的形式來幫助學生更快理解太陽和月亮的知識，而不必在進行過多的講解。
在我所觀摩過的幾節(jié)群文閱讀教學示范課中，大多是一篇課內(nèi)帶多篇課外拓展的“一篇帶多篇”模式，如蔣軍晶的“創(chuàng)世神話”，由課內(nèi)的“盤古開天地”引出世界起源之問，再比較閱讀中國與其他國家的創(chuàng)世神話。
這樣的模式對教師來說是一個極大的考驗。因為我們要盡量選用多種文類的文本，包括豐富學生文學體驗的文學類文本，例如神話、故事、寓言、散文、童話、詩歌、小說、傳記，也包括為獲取和使用信息的實用性文本，例新聞報道、說明書、廣告、通告。我們還要盡量選用多種行文特色和敘事風格的作品。教材中的課文，主題是往往是明確的、正向的，意義是“顯而易見”的，篇幅是有限制的，語言也是經(jīng)過規(guī)范的，詞語的選用是經(jīng)過衡量的，這就是大家所說的“教材體”文章，而“群文閱讀”，選文的自由度大大增加，選文應該努力保持原貌，不隨意刪、換、改，包括保留原文的文字風格，保留敘述的復雜性。
而現(xiàn)實中的教師要想做到這一點很難，于是乎，折中的一種方法產(chǎn)生了，我們在教學中結合語文教材的單元選材來進行二度整合，這樣能保證教師對教材內(nèi)容的整體把握，又能在推行群文閱讀時兼顧學業(yè)考試的要求。教材一次次的更新，也是在不斷地改進，其實教材中的單元模塊已經(jīng)有了“群文閱讀”的各種“衣料”，我們只要依據(jù)課程標準，根據(jù)自己的需要來把這些“衣料”進行一番修飾，就能穿出時尚的色彩，就能做出“群文閱讀”的樣子。如三年級下冊第一組的三篇課文兩首古詩就可以以“感受大自然的美好”為主題，進行群文閱讀，解決了“燕子、荷花、珍珠泉美在哪里？”的問題，這組文章的學習已然達到目的'。
做群文閱讀需要一定的文本閱讀理解基礎，這對于小學低段學生來說是有一定難度的，所以在低段一定要慢打基礎，不急于求成，哪怕一整冊書只做成一個單元的群文閱讀教學，也要讓學生打好基礎。在我看來，這基礎就是表達與傾聽。
低段教學中對于學生的訓練以表達和傾聽為主，鍛煉學生獨立思考的能力。孩子們往往是表達自己的感受，少注意或忽視其他人的感受。這一類孩子屬于不懂得傾聽的孩子。課堂并不是一個人或幾個人來說就可以完成的課堂，它是需要表達和傾聽同時存在的。如果課堂上只有表達，沒有傾聽，那么這種課堂只會是處于表面熱鬧的課堂，孩子們聽不見其他人的感受，也無法讓自己的感受更充實。這樣慢慢地去訓練表達與傾聽，會在將來中段的學習中事半功倍。
總之，隨著群文閱讀的逐步推進，我們會遇到新的問題，同樣我們也會有新的策略去應對，只要實實在在地去做，就一定能在自己的一片天地中有所收獲。
小學安全工作階段性總結篇十一
初一(1)班在歷經(jīng)第一次月考后，班風、學風一直保持穩(wěn)定，學生都能遵守學校、年級的有關規(guī)定，但是隨著課程的加深、學習難度的加大，以及近期各項活動的沖擊，我班學生明顯感到學習較疲憊，尤其后進生自信心越加不足，情緒波動較大。現(xiàn)將近期班級情況總結如下：
(一)學習方面。
從近期學習成績方面來看，語文、數(shù)學都略有進步，而歷史、政治、英語，這些曾經(jīng)的優(yōu)勢科目均有所退步，地理、生物依舊毫無起色。
從上課課堂表現(xiàn)方面來看，第一次月考后，隨著課業(yè)的增多，課程難度的加大，孩子們學得很疲憊，上課走神、講話、開小差的同學有所增多。尤其近期活動較多，也容易讓學生分心，再加上受批評等負面用語較多，自信心嚴重不足。班級整體較浮躁。
(二)行為習慣方面。
期末復習階段絕大多數(shù)的學生都進入了緊張而繁忙的復習階段但是部分后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復習階段學生的心理輔導與思想教育。
開學的第三個星期，我發(fā)現(xiàn)學生們做課室操和眼操很是敷衍，而且還有少數(shù)人在做操時說笑。我就增加了一個體育委，做操時一人在1/5前面領做，一個人監(jiān)督，我自己在課室也監(jiān)督了一段時間，然后改為不定時到課室檢查，這樣，通過一段時間的堅持，同學們就形成習慣了，后來一段時間我們班的兩操檢查都是10分，我也再不用督促和檢查了。
我班學生都已熟悉并能遵守《中學生一日常規(guī)》和《日常行為規(guī)范》，在老師講明要求和規(guī)定后，絕大部分同學都能努力做到，只是有個別同學自律性不強，集體意識和謙讓精神淡薄。但是，部分學生學習習慣仍較差，這直接影響到學習的進度和對知識的掌握程度，讓人堪憂。
(三)衛(wèi)生方面。
自從勞動工具改良換代以后，環(huán)境區(qū)衛(wèi)生方面是越做越好。現(xiàn)在，已基本上能做到不需要老師下去指導就能按時按質做好環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，這一點非常值得表揚!但是，課室的清潔衛(wèi)生要注意方法，做好保潔工作，避免剛掃完拖完又被踩臟現(xiàn)象。講臺、窗臺、門腳常是清掃的盲點。
二、針對問題的措施方法。
1.針對現(xiàn)狀，加強班會課這一主陣地。我班班會課基本由學生主導，讓學生討論發(fā)言在本周內(nèi)值得表揚的人和事，以及做得不好的同學和事件。讓同學們積極開展批評和自我批評，從而確保班級的正面風氣，群策群力打壓歪風邪氣。
大家好!伴隨著xxxx新年腳步的臨近，一學期的工作也將要劃上句號了。雖然自己走上工作崗位已經(jīng)十二年有余，也多次承擔班主任2/5工作，然而在我們黃土梁子初級中學當班主任還是第一次，可以說在我們學校我是個新班主任。今天與其說是談自己當班主任的經(jīng)驗，不如說下面是自己這半年來當班主任的一點。
心得體會。
有人總調(diào)侃說班主任是世界上最小的主任，也有人抱怨說班主任是學校里最苦的崗位在這半年的班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，也有幾許收獲從我接班那天起我就對我們班的學生說，七年十二班是我們的家，要把這個家建設好，是要靠我們大家共同的努力我作為這個“家”的“家長”也一直在努力：
只有這樣，才能使學生在班上健康、全面發(fā)展。作為一年級班主任，為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經(jīng)驗、教訓，特總結前段工作如下：
2.明確班級目標和個人的長遠期目標。以每周周測成績分析為契機，不斷激發(fā)全班的團隊精神，尤其是增強班上一部分懶散、散漫成風的學生的集體榮辱觀，制定群體公約，要求班上每一位學生都竭盡自己的能力的去學習、并要求班上每一位學生都相互監(jiān)督，與一切損害班級風氣和名譽的行為作斗爭，力爭上游。希望用良好的班風促進班級良好學習氛圍的形成。
3.充分利用好班級博客這一平臺，將班級和學校所開展的一系列活動第一時間通過博客形式展示出來，或將在某方面表面突出的個人或具體事件公布出來，有利于進一步形成“比學趕幫超”學習風氣和班級榮譽感、凝聚力。
3/54.充分發(fā)揮班干部、小組長、科代表的作用，培養(yǎng)學生自主管理能力，營造良好的學習生活氛圍。如數(shù)學和生物科實施了學習小組，并有明確的小組分工和協(xié)作，這種捆綁教學，更有針對性并加強了竟爭力，學生的學習能力和組織能力也得到了鍛煉。
5.加強對后進生的教育，促使他們盡力把精神都放在學習上。同時，對成績較差的同學，務必讓其用各種方式方法來夯實基礎，提高成績。
6.密切聯(lián)系家長，讓家長配合我們的工作，及時對學生進行表揚獎勵或批評教育。
除此之外，班內(nèi)還設立了許多的自愿者崗位，如：開關燈管理者，空調(diào)管理員，護花使者，多媒體管理員，圖書管理員等等。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。
其次，再以通過班級活動、勞動、課堂表現(xiàn)等觀察了解學生，“聽其言，觀其行”是了解學生的最基本方法，特別要注意學生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學生做出評價。
三、體會。
初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學生在這個轉折時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉折時期，這是擺在我眼前的首要任務。
1.強抓紀律，形成良好的班風，不斷提高學風。
4/52.一味的批評責罵往往事倍功半，成效較低，有時，嘗試著從不同角度不同方面和不同層次的多去表揚學生，鼓勵學生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，幫助他們樹立自信，從而激發(fā)學生自身的學習潛力，這樣就有事半功倍的成效。
3.繼續(xù)分層輔導。通過培優(yōu)扶差，進一步縮小后進面，努力提升合格率。
5/5。
小學安全工作階段性總結篇十二
好長時間沒有坐下來寫點什么了，從開學前的軍訓，到現(xiàn)在的常規(guī)教學總有一種感覺腳不著地的樣子，每天拖著疲憊的身子回到家，剛休息過來，白天又去上班，這樣的感覺實在不好，不想去那個把自己搞得那么疲憊的場所，基本上做好的狀態(tài)都奉獻在這個場所，所以提高生活的滿意度，就是提高工作的幸福指數(shù)，班主任總結的宗旨就在此。
一、提高了與學生的默契程度。
從開始軍訓，我就與學生一直靠在一起，做他們的堅強后盾，后勤整個全包下來，孩子們也很出息，在開始教官不是很負責任的不利因素下，后面換了教官，能夠奮勇直前，在最終走出那樣的隊列，我覺得老師和同學都鼓舞了，在最后回來的車上，我讓大家唱軍歌，很多同學一邊唱一邊哭，我知道情感已經(jīng)已經(jīng)深化到他們心里了，軍訓后的上課，管理特別舒服，雖然忙得有些不著邊，開學初期，很多繁雜的事情，但是大家都是很自覺，孩子的表現(xiàn)得到眾多老師的表揚，也強化了我對他們的感情，真是一幫可愛的孩子。這幾天有些露出來了，真是接不了招的感覺，如何處理，我想應該建立班級的班規(guī)了，但是前面已經(jīng)共同制定一些了，雖然還沒有健全，但是有些已經(jīng)明確，應該不犯才是，所以有些事我大為惱火，朝孩子發(fā)火了，之后個別談了話，這幾天又好了，真是自己有豁然開朗的感覺，發(fā)現(xiàn)自己是不是也是長不大的孩子，心情也是隨著變化，我想從情緒入手就是這樣讓他明白他們的做法如何影響我的情緒，他自己的情緒應該如何控制，這是情商方面的教育，我想后面的工作重心也是要考慮到此方面，加強我與同學之間的默契，為他的好讓他感受到，讓他返回來給你的也是好，這是我們教學育人過程創(chuàng)造和諧的基礎。
二、目標的驅動與勵志激勵教育需要后面加強。
這時后面需要進行的實驗，電影的播放選擇什么時候，目標如何確立都是后續(xù)的事情，需要有計劃，這學期校本課程《中學生職業(yè)生涯規(guī)劃》已經(jīng)開課，花大量的時間備課，時間真是緊鑼密鼓，ppt第一課時已經(jīng)制作完畢，后面第二節(jié)還沒有備課，抓緊。
小學安全工作階段性總結篇十三
---上受批評等負面用語較多，自信心嚴重不足。班級整體較浮躁。
行為習慣方面。
我班學生都已熟悉并能遵守《中學生一日常規(guī)》和《日常行為規(guī)范》，在老師講明要求和規(guī)定后，絕大部分同學都能努力做到，只是有個別同學自律性不強，集體意識和謙讓精神[本文來自]淡薄。但是，部分學生學習習慣仍較差，這直接影響到學習的進度和對知識的掌握程度，讓人堪憂。
衛(wèi)生方面。
自從勞動工具改良換代以后，環(huán)境區(qū)衛(wèi)生方面是越做越好?，F(xiàn)在，已基本上能做到不需要老師下去指導就能按時按質做好環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，這一點非常值得表揚！但是，課室的清潔衛(wèi)生要注意方法，做好保潔工作，避免剛掃完拖完又被踩臟現(xiàn)象。講臺、窗臺、門腳常是清掃的盲點。
二、針對問題的措施方法。
1.針對現(xiàn)狀，加強班會課這一主陣。
2---。
4.充分發(fā)揮班干部、小組長、科代表的作用，培養(yǎng)學生自主管理能力，營造良好的學習生活氛圍。如數(shù)學和生物科實施了學習小組，并有明確的小組分工和協(xié)作，這種捆綁教學，更有針對性并加強了竟爭力，學生的學習能力和組織能力也得到了鍛煉。
5.加強對后進生的教育，促使他們盡力把精神都放在學習上。同時，對成績較差的同學，務必讓其用各種方式方法來夯實基礎，提高成績。
6.密切聯(lián)系家長，讓家長配合我們的工作，及時對學生進行表揚獎勵或批評教育。
三、體會。
1.強抓紀律，形成良好的班風，不斷提高學風。
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小學安全工作階段性總結篇十四
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一所學校的建設發(fā)展離不開全體教職員工的努力，要增強教職員工的主人翁意識，必須與教職員工交心、交底。因此當校務公開工作在社發(fā)局系統(tǒng)鋪開后，我校黨、政、工領導班子成員思想上達到了高度一致，大家都認識到：校務公開工作是為貫策落實黨的“全心全意依靠工人階級”的根本指導方針和中央關于“政務公開、廠務公開、村務公開”的精神，為進一步完善以“教代會”為組織形式的民主管理制度，推進學校的民主化、科學化管理而進行的一項必然改革。目的是從根本上引導、保護和發(fā)揮廣大教職員工參與改革、支持改革的主觀能動性和創(chuàng)造性，激發(fā)教職員工主人翁責任感，促進學校發(fā)展。因此我們嚴格遵照《社會發(fā)展局關于實行校（院）務公開的實施意見（試行）》方案，并根據(jù)昌邑小學自身發(fā)展的需要，在校務公開工作中做了一番嘗試，收效顯著。下面就從三方面進行匯報。
一、《昌邑小學校務公開實施細則》的制定
校務公開工作在事業(yè)單位推行可以說是沒有經(jīng)驗可以借鑒的，為了有效地制定實施細則，增強它的可操作性，校領導對局文件精神進行了反復研究，進行了多次討論，幾易其稿才最后把草案定奪下來，并提請教代會審議通過。我們本著“突出重點、實事求是、及時全面、方便群眾”的原則，設立了校務公開領導小組、校務公開監(jiān)督小組，確立了校務公開的十一項內(nèi)容，并在細則中詳細羅列了各項內(nèi)容的公開層面。制定的校務公開程序也是清晰明了的。校務公開的渠道更是暢通無阻，除了教代會、校務會議、行政例會，還有校務公開公告欄、校務公開聯(lián)系箱等為校務公開工作提供方便。
二、《昌邑小學校務公開實施細則》的實施
根據(jù)實施細則中校務公開內(nèi)容的范圍，我校按照公開程序著重對以下內(nèi)容進行了公開或審議。
1、發(fā)展性教育督導評估
5月30日，學校成立自評領導小組和6個專項評估組，制定了自評工作計劃。6月底召開校務會、行政會、教職工大會，認真學習了《督導評估手冊》，進行宣傳發(fā)動，布置了工作計劃，提出任務要求。7月至8月各專項小組認真對照各項評估指標，收集信息，并整理有資料。9月校務會、行政組結合本校實際情況，提出方案，教代會通過，確定申報等級為示范二級。9月至10月上旬，全校動員，分層分級落實任務，各專項小組完成c級指標自評表的填寫工作。10月中旬各專項小組完成分報告。10月底召開教代會，審議自評報告。11月上旬基本完成，請督導室領導來校指導工作，我們對不足部分，及時加以修正、整改。
2、工會換屆改選
4月上旬學校黨支部對三年一次的工會換屆改選進行了宣傳發(fā)動，在全教會上決定選舉方式。4月7日進行組室提名，提名較集中的列為候選人。然后在校務公開公告欄中對候選人進行情況簡介。4月25日以無記名投票方式進行正式改選，當場唱票進行匯總，然后上報學區(qū)。這一工作符合民主程序，符合群眾意愿，受到群眾的一致好評。
3、教代會
三年來，兩屆工會委員會共召開了八次教代會。
xx.10--12
七屆一次：昌邑小學實施素質教育三年規(guī)劃討論、通過昌邑學校務公開實施細則討論、通過
xx.1
七屆二次：學校黨政主要領導年終考核
xx年度局、校優(yōu)秀名單（?？己诵〗M推薦）
xx年度工會財務及經(jīng)審報告
xx.3--6
七屆三次：昌邑小學教工考核制度修訂
昌邑小學教工獎懲制度修訂
昌邑小學教工崗位責任制修訂
昌邑小學教師行為規(guī)范細則
xx.12—xx.2
七屆四次：校中層干部考核、校黨政考核
工會經(jīng)費使用情況及經(jīng)審報告
xx.6--8
七屆五次：制定昌邑小學師德規(guī)范
xx.12—xx.1
七屆六次：黨政考核及中層干部述職，群眾評議
學校及工會經(jīng)費使用情況報告及經(jīng)審報告
xx.6
八屆一次：后備干部推薦工作
“昌邑形象教師”評選細則
xx.10
八屆二次：討論、修改，進一步完善督導總報告
4、黨政領導年度述職報告
三年來，校長和書記當著全體教職員工的面進行了述職報告，述完職，校長書記離場，由工會委員會具體負責組織教工對黨政領導的考核，考核表收教后，當眾封袋，上交學區(qū)。
5、工會年度經(jīng)費使用情況公開
每一年，工會財務委員張青鳳同志向全體會員匯報了xx年工會財務收支情況，經(jīng)審委員邱鴻年作了經(jīng)審報告，得到了會員的普遍認可。
6、職稱評定
我校通過教代會的選舉產(chǎn)生了學校專業(yè)技術職稱評定小組群眾代表兩名——沈煊老師和陸翌老師。在xx年小二升小一、小一升小高的職稱評聘中，先由符合條件的教師提出書面申請，再由職評小組成員經(jīng)過深入細致地分析、討論，最終確定送審人員。對條件不夠但又上報的教師逐一說明不送審原因，消除他們的顧慮，指出今后努力方向，并盡可能為他們提供機會，彌補不足。xx年9月，由于沈煊教師內(nèi)退，補選楊佩青教師為教師代表。xx年在小一升小高的職稱評聘中，學校里符合條件的有5位老師，但實際名額只有一人。校職稱評定小組投票同意楊文英教師評為高級教師，另兩位符合條件但受名額限制的教師，學校在第二年將對他們低評高聘。
7、年終考評
每一年度都有年終考評工作，在此項工作中，我校遵照“從群眾中來、到群眾中去”的原則，通過自下而上、自上而下的途徑保證“優(yōu)秀”的產(chǎn)生公開、公平、公正。我們首先讓教師在自己組內(nèi)交流年終小結，在交流的基礎上，根據(jù)學科教師比例產(chǎn)生“優(yōu)秀”候選人，再提交學校評優(yōu)領導小組，領導小組在匯總后，根據(jù)個人實績，確定優(yōu)秀名單，這其中嚴格控制中層干部“優(yōu)秀”比例，盡可能考慮確有貢獻的、第一線的教師。接著張榜公布優(yōu)秀人選，給大家一定的時間提出異議，若無異議，最后上報局人事辦。
8、報或評定先進人物
在近一年中，我校分別向上級申報了區(qū)“三八”紅旗手、區(qū)先進工作者、區(qū)園丁獎、局優(yōu)秀黨員、局青年崗位能手、學區(qū)優(yōu)秀黨員、學區(qū)優(yōu)秀團員等不同級別、不同層面的先進稱號，但無論是哪一級的評優(yōu)工作，我校都根據(jù)標準或條件，按照民主推選的方式層層落實，因而使得各類評優(yōu)真正符合民意，尊重實績，也一次次振奮了人心，起到了促進教師發(fā)展的'目的。
9、副職聘任
xx年1月，學校從實際出發(fā)，對副校長一職進行了公開聘任，在各組室的充分醞釀下，高名義同志被一致推選并受聘。
10、浦東新區(qū)教師獎金分配方案
三、對校務公開工作的思考
1、校務公開工作畢竟只是開了一個頭，工作中難免會出現(xiàn)這樣那樣的問題，從實踐中，我們感到要邊做邊學，邊學邊思，發(fā)現(xiàn)問題要及時改正，既要多學一些法律法規(guī)的常識，又要善于靈活掌握規(guī)則，在不違反政策的前提下可以進行變動。而目的只有一個：調(diào)動教職員工工作的積極性，樂意為學校建設發(fā)展出謀劃策、發(fā)光發(fā)熱。
2、校務公開工作應該作為一項長期的、重要的工作來抓，黨政工領導要齊心協(xié)力，步調(diào)一致，在校務公開工作中必須心照不宣，坦誠相見，這樣才會收到預期的效果，否則，會使教職員工喪失信心，也喪失學校發(fā)展的大好良機。
總之，我們昌邑小學會堅持把校務公開工作做穩(wěn)、做實，讓學校在校務公開的指引下，使各項工作結出喜人的碩果。
小學安全工作階段性總結篇十五
本站發(fā)布2019年安全生產(chǎn)大檢查階段性工作總結，更多2019年安全生產(chǎn)大檢查階段性工作總結相關信息請訪問本站工作總結頻道。
根據(jù)《重慶市交通委員會關于開展交通行業(yè)安全生產(chǎn)大檢查的通知》(渝交委安〔2019〕18號)和《重慶市綦江區(qū)交通委員會關于開展交通行業(yè)安全生產(chǎn)大檢查的通知》(綦交委發(fā)〔2019〕146號)文件要求，我隊認真開展了安全生產(chǎn)大檢查工作?，F(xiàn)將階段性工作總結如下：
一、高度重視，加強領導
我隊高度重視安全大檢查工作，成立了以支隊主要領導為組長，班子其他成員為副組長，各科室、大隊和站負責人為成員的領導小組，并對交通運輸安全大檢查工作進行了安排布置，從組織上保證了此項工作的順利實施。
二、強化措施，確保實效
(一)加強路政巡查，保障公路安全暢通。各路政執(zhí)法大隊繼續(xù)加大路政巡查力度，合理安排時間、線路、人員進行巡查，及時查處違章占道、破壞和損壞公路及其附屬設施、超限運輸?shù)冗`法行為。大檢查期間，我隊在路政管理方面共組織執(zhí)法人員上路巡查736人次，出動執(zhí)法車211輛次，清理違法占道堆積物72處3156m2，查處損壞公路及其附屬設施9件，查處違法建筑23件，制止其他路政違法行為78起，維護公路施工秩序167人次;在超限治理方面共投入治超人員4175人次，出動執(zhí)法車752輛次，檢查車輛82263輛次，查處超限車輛2022輛次，卸載車輛770輛次，卸載總重3181噸，罰款37.8萬元，將超限率控制在3%以內(nèi)，保障了管轄公路安全與暢通。
(二)強化日常檢查，及時整改隱患。定期或不定期地組織人員對支隊機關辦公樓，趕水、三江和三角超限運輸檢測站的'消防設施及其通道、辦公設備、水電氣設施、儀器設備等進行了檢查，投入2千余元為3個固定治超站配置了滅火器、消防水帶等消防器材，并嚴格按照規(guī)定整改安全隱患，扎實做好環(huán)境區(qū)域衛(wèi)生、門前“三包”和安全值班保衛(wèi)等工作。安全大檢查期間，共組織安全檢查人員135人次，深入基層安全檢查39次，上報及向相關單位發(fā)送公路安全隱患整改函6期，做到了檢查工作到位、檢查力量到位、隱患整改到位、監(jiān)管措施到位。
(三)加強車輛和人員安全管理。嚴格公務用車和駕駛員安全管理，要求駕駛員自覺遵守支隊車輛管理規(guī)定，嚴禁酒后駕車，疲勞開車，開帶病車，開快車，嚴禁非專職駕駛員駕駛公務車輛，確保了公務用車安全和行車安全。強化職工安全教育培訓，采取以會代訓的方式，對管理人員和一線執(zhí)法人員進行安全教育培訓，要求一線執(zhí)法人員在執(zhí)法過程中注重自身安全，切實做到著裝規(guī)范，指揮檢查車輛的手勢必須規(guī)范，并與對方來車保持一定距離，嚴禁在彎道、下坡處檢查、攔截車輛，確保安全、文明執(zhí)法。
三、加強安全值班和信息報告工作
嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)值班制度和安全信息報告制度，尤其是在防汛值班期間，每天由一名支隊領導在崗帶班，支隊其他領導、中層干部和值班人員的通訊工具保持24小時開通，值班人員盡職盡責，堅守崗位，無脫崗、漏崗、誤崗現(xiàn)象發(fā)生。值班人員認真做好值班記錄和交接手續(xù)，及時在規(guī)定的時間內(nèi)向支隊和上級報送值班情況，確保了信息報送及時、準確。
小學安全工作階段性總結篇十六
xx區(qū)中學音樂名師工作室在區(qū)教育局教研室的統(tǒng)一領導下，在各位成員的共同努力下，在學習、合作、教研、示范等方面都取得了一定成就，現(xiàn)總結如下：
一、發(fā)揮名師工作室效應，堅持不斷學習，提升教育理念。
20xx年8月20日，甘肅省著名聲樂教授xx女士蒞臨我校指導聲樂教學工作，工作室首席名師侯永發(fā)老師全程陪同，工作室部分老師和八中高三音樂班同學認真觀摩了xx的現(xiàn)場教學。楊教授充分肯定了武威八中的'音樂教學工作以及名師工作室所產(chǎn)生的效應!
20xx年4月29日，北京市音樂家協(xié)會副主席xx應邀在武威體育場作了為期一天的關于藝術及素質教育的報告，中學音樂名師xx工作室組織全體成員及武威八中所有藝術生認真聆聽了報告，部分學生還得到了王教授的現(xiàn)場指導。
12月1日至4日，世界著名男高音、帕瓦羅蒂亞洲唯一弟子xx先生應邀在西北師范大學音樂學院舉辦了大師聲樂培訓班，并成功舉行了大師演唱會，名師工作室特別選派了工作室成員xx幾位老師前去學習，目睹了大師風采，認真學習了大師授課方法。通過學習，優(yōu)化了諸位老師的聲樂理念，對提高我區(qū)專業(yè)老師的演唱水平和聲樂教學思路有極大幫助。
二、發(fā)揮名師工作室效應，加強教學交流，促進共同提高。
1、名師工作室成立時，全體工作室成員聽評了工作室成員林澤芳老師的公開示范課，并獲得了一致好評!
2、20xx年5月31日，工作室在武威八中開展了初中音樂“同課異構”活動。
3、20xx年12月2日，xx區(qū)高中音樂聯(lián)片教研暨中學音樂名師工作室教研活動在武威八中舉行。
4、20xx年12月7日上午，xx區(qū)聯(lián)片教研暨中學音樂侯永發(fā)名師工作室教學觀摩活動。
5、20xx年12月21日下午，走進“xx好課堂”
6、田佳音樂會——由xx區(qū)中學音樂名師工作室名師xx老師導演的武威六中新春音樂會在武威六中綜合樓五樓大廳舉辦，副區(qū)長xx、市教育局書記xx、區(qū)教育局xx及我區(qū)相關音樂工作者參與或聆聽了音樂會盛況。
三、所取得的成果。
1、20xx年xx老師獲“一師一優(yōu)課”省級一等獎，田佳、王國嬌獲區(qū)級優(yōu)。
小學安全工作階段性總結篇十七
xx年12月3日，我有幸成為廣東省名班主任蔣xx工作室的學員之一，為期2年。驀然回首，2年似乎彈指間就過去了，感謝工作室這個平臺，感謝各位成員及學員老師，特別感謝蔣xx老師，這2年來讓我成長得很快，也學到了很多、很多。蔣老師還邀請我xx年5月21日在工作室活動時作班級管理經(jīng)驗分享，說實在，當我接到蔣xx老師盛情邀請的電話，我既感動而又難為情。感動的是蔣老師對我的信任，難為情的是在這么多能力和實力出色的同行面前班門弄斧，擔心擔當不起此重任。所以，我是懷著誠惶誠恐的心情說了自己一些粗淺和稚嫩的做法，沒有豪言壯語，只有句句樸實無華的話語，但我覺得在這兩年中，受益匪淺。作為“研究的平臺，成長的階梯”，工作室為我的個人發(fā)展提供了機會，讓我成長得很快，同時，也使我認識到自身的不足，明確了努力的方向?，F(xiàn)將兩年的工作做如下總結：
一、不斷地學習，加強和提高了理論修養(yǎng)。
xx年12月9日那天，工作室集中活動，蔣老師要求每人選一本書回去讀，最后桌上的《班主任兵法》隨即引入我的眼簾，光看名字就覺得很有霸氣，拿到手后，翻開書本第一頁，我便被蔣老師的暖心舉動而感動，書上貼了一張小巧精致的贈言：一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活的海洋。贈言旁邊還附有一大束玫瑰，正所謂：贈人玫瑰，手留余香。此書中《實戰(zhàn)篇》的故事又何曾不是我自己的故事的真實寫照呢。真的是我們廣大班主任學習的好書啊，正如書本卷頁所說：篇篇是美文，招招是良方。雖說已是看完了《班主任兵法》一書，但書中還有很多值得我細細品讀、欣賞和推敲學習的地方，里面的一些管理教學方法一定會對我的班主任工作的開展有很大的幫助。但我自己在理論上的知識遠遠不夠，只有不斷的學習，加強理論修養(yǎng)，才能讓我自身的品味提高上升一個層次。
二、作為班主任，初步形成自己風格的雛形。
通過此次參加蔣xx名班主任工作室的學習，我更加深刻的認識了班主任工作的艱辛和不易。聽完李季教授的講座，讓我學到了許多一般專業(yè)培訓所學不到的東西。第一次聽了李xx教授《小故事，大道理》，《小視頻，大教育》等獨樹一幟的德育教育方法，我就愛了上它們，就一直在琢磨著每一次的班會課要上些什么，給他們看些什么，要達到什么效果。實踐證明，這些方法教育學生非常有效。在上個月中考倒計時還剩60天的時候，看到孩子們學習狀態(tài)出現(xiàn)了疲態(tài)，學習成績好的越學越帶勁，成績不好的就得過且過，消磨時間度日，我及時召開了一個主題為《堅持就是勝利》的班會課，在課上我運用了《小故事，大道理》這種方式，給他們講述了英國達人秀中相貌平平，運氣特差的保羅。波茨歷經(jīng)艱難險阻，堅持追求自己的夢想，最終成為冠軍的故事，上完這一課后，學生深受感動，對他們觸動影響較大，如今學生們的學習也回歸了常態(tài)化。同時，學生們也愛上了我這種講故事明道理的方式。我覺得我要堅持下去，力爭形成自己的風格。
三、存在問題及今后努力方向。
對于我本人來說，在這兩年期間我學到很多，但也發(fā)現(xiàn)很多不足之處，我個人的理論水平和實踐能力很低，對于教育的總結與反思也十分欠缺。特別是科研能力非常薄弱，對本次的科研課題不知所措，就是因為平時少看書和不能靜下心來鉆研科研，導致沒辦法完成工作室布置的任務。
為此，今后我將力爭擠時間出來多讀書、多讀些教育案例、教育敘事和教育論文，同時把平時發(fā)生在自己身邊的身邊人身邊事記錄下來，整理成案例，要勤于實踐，勇于探索，爭取更大的成績。雖然說作為學員工作室學習期滿兩年結束了，但這并不是終點，我將把這里作為起點，繼續(xù)努力，不斷進取，不斷提升自身的科學素養(yǎng)和教育教學水平，為我市教育發(fā)展貢獻自己的綿薄之力！