每個(gè)人都會(huì)面臨挫折和失敗，重要的是如何從中汲取教訓(xùn)，繼續(xù)前行。如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)和社會(huì)公平發(fā)展呢？在這里，為您推薦一些經(jīng)典的總結(jié)樣例，它們或讓您受益良多。
計(jì)算機(jī)類論文篇一
引言。
所謂的辦公室從信息處理的角度來(lái)說(shuō),其就是一個(gè)產(chǎn)生和處理各種信息的地方。由于目前社會(huì)的進(jìn)程的不斷的加快,人們需要面對(duì)和處理的信息也是不斷的龐大,面對(duì)著龐大的信息量,傳統(tǒng)的信息處理手段已經(jīng)不能夠滿足人們的需求了。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,企業(yè)等為了提高效率,辦公自動(dòng)化逐漸的被人們所重視。辦公自動(dòng)化是指融計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)以及系統(tǒng)科學(xué)和行為科學(xué)等各種現(xiàn)代化技術(shù)于一體,使人們的各種工作活動(dòng)依賴于這些設(shè)備,這些辦公設(shè)備和工作人員組成服務(wù)于企業(yè)目標(biāo)的人機(jī)處理系統(tǒng)。目前,隨著辦公自動(dòng)化以及辦公數(shù)字化的普及,管理組織結(jié)構(gòu)得到了優(yōu)化,管理體制得到,有效的調(diào)整,極大的提高了效率,增加了辦公的協(xié)同能力,加強(qiáng)了決策的一致性,從而真正實(shí)現(xiàn)了決策高效能。
當(dāng)今社會(huì),隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展?；诰W(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化信息處理平臺(tái)逐漸的被企業(yè)、行政單位所應(yīng)用。這種辦公自動(dòng)化不僅極大地提高了辦公的效率。而且能夠?qū)崿F(xiàn)更快的決策。由此可見(jiàn),計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)在辦公自動(dòng)化中起著極為重要的作用。
一、計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)及辦公自動(dòng)化概念。
所謂的計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)就是集獲取、輸送、檢測(cè)、處理、分析、使用等為一體的技術(shù),其主要作用是對(duì)信息進(jìn)行處理和管理。計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)主要由傳感技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及微電子技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等構(gòu)成的。因此,也被稱為信息和通信技術(shù);辦公自動(dòng)化是在計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的,辦公自動(dòng)化是集計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)路技術(shù)、通信技術(shù)、行為科學(xué)及組織科學(xué)等組成的現(xiàn)代化技術(shù)為一體新型技術(shù)。辦公自動(dòng)化是利用現(xiàn)代化技術(shù)和設(shè)備將現(xiàn)實(shí)生活中的辦公活動(dòng)真實(shí)的展現(xiàn)出來(lái),并由相應(yīng)的工作人員和現(xiàn)代化設(shè)備共同組成活動(dòng)和目的的人機(jī)處理系統(tǒng)。在這里值得注意的是,使用辦公自動(dòng)化系統(tǒng)時(shí),必須具備人和相應(yīng)的機(jī)器設(shè)備,同時(shí)相應(yīng)的軟硬件設(shè)備也是必須具備的。
二﹑信息技術(shù)與辦公自動(dòng)化。
信息技術(shù)是研究信息的獲取、傳輸、處理、檢測(cè)、分析和利用的技術(shù),主要用于管理和處理信息,由傳感技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、微電子技術(shù)結(jié)合而成,常被稱為“信息和通信技術(shù)”,有時(shí)也叫做“現(xiàn)代信息技術(shù)”。辦公自動(dòng)化是近年隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)發(fā)展而提出來(lái)的新概念,應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及系統(tǒng)科學(xué)、行為科學(xué)等多種技術(shù),不斷使人們的公務(wù)管理活動(dòng)物化于各種設(shè)備中,并由這些設(shè)備與辦公人員構(gòu)成服務(wù)于各種目標(biāo)的人機(jī)處理系統(tǒng)。這一人機(jī)系統(tǒng),人,機(jī),缺一不可。而設(shè)備方面,硬件及必要軟件都需齊備。
辦公自動(dòng)化是20世紀(jì)70年代中期發(fā)達(dá)同家迅速發(fā)展起來(lái)的一門綜合性技術(shù),而我國(guó)oa經(jīng)過(guò)80年代末至今10多年的發(fā)展,已從最初提供面向單機(jī)的輔助辦公產(chǎn)品。發(fā)展到今天可提供面向應(yīng)用的大型協(xié)同工作產(chǎn)品通過(guò)實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化,實(shí)現(xiàn)數(shù)字化辦公。可以優(yōu)化現(xiàn)有的管理組織結(jié)構(gòu),調(diào)整管理體制,在提高效率的基礎(chǔ)上,增加協(xié)間辦公能力,強(qiáng)化決策的一致性,最終提高決策效能更加的有效。
三﹑預(yù)測(cè)未來(lái)辦公自動(dòng)化的發(fā)展特點(diǎn)。
對(duì)于未來(lái)的辦公室和辦公自動(dòng)化發(fā)展很難有一個(gè)統(tǒng)一確切的描述,但從信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看,本人以為未來(lái)辦公自動(dòng)化發(fā)展有以下特點(diǎn):。
2.1視頻技術(shù)的大量應(yīng)用。
隨著視頻技術(shù)和壓縮技術(shù)的發(fā)展,諸如視頻會(huì)議等得到大力推廣。在微軟總部舉行的未來(lái)辦公品展覽上推廣之一就是通過(guò)攝像頭全方面地看到與會(huì)者參加會(huì)議的情況,甚至還可以看到每一位發(fā)言人的表情,并進(jìn)行互動(dòng)式的討論:隨著信息社會(huì)的不斷發(fā)展。視頻技術(shù)也將更加進(jìn)步,將逐步實(shí)現(xiàn)無(wú)線視頻技術(shù),目前市場(chǎng)上無(wú)線視頻傳輸技術(shù)大多采用gprs和cdma技術(shù),技術(shù)還不成熟,但可以肯定的是未來(lái)無(wú)線視頻技術(shù)將被人們廣泛使用。
2.2無(wú)限的無(wú)線辦公場(chǎng)所。
隨著向wi-6技術(shù)的發(fā)展,基于網(wǎng)絡(luò)的通訊方式迅速在工作領(lǐng)域興起,這些通過(guò)手機(jī).筆記本電腦等一些電子產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)的通訊方式包括電子郵件、即時(shí)通訊、視頻會(huì)議等應(yīng)用得到了一次技術(shù)性的飛躍。封閉辦公室的概念已不復(fù)存在,人們可以在機(jī)場(chǎng)、廣場(chǎng)、飯店隨時(shí)辦公。員工無(wú)論身在何處,企業(yè)園區(qū)、異地出差、家庭辦公等都可以輕松實(shí)現(xiàn)移動(dòng)辦公。企業(yè)內(nèi)部還可以根據(jù)實(shí)用權(quán)限建立不同的應(yīng)用級(jí)別,以設(shè)定不同的處理優(yōu)先級(jí),從而保證上網(wǎng)的安全性。無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的方便快捷大大提高了辦公的效率。
2.3更靈活的工作流。
電子文件在網(wǎng)絡(luò)中傳輸,比起紙質(zhì)文件的傳送效率要高出幾個(gè)數(shù)量級(jí),不僅可以包括過(guò)去的紙質(zhì)公文,而且還可以包含圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音等多種影像資料,傳遞的知識(shí)更加豐富,對(duì)電子文件進(jìn)行及時(shí)的收集和歸檔還可以使之得到長(zhǎng)期保存,簡(jiǎn)單方便大大的提高了工作效率,成為辦公人員的“寵兒”。
2.4辦公的非專業(yè)化。
一般的工作人員通過(guò)一些辦公軟件也能進(jìn)行熟練的文件處理,所以要完善辦公自動(dòng)化環(huán)境,使普通用戶可以通過(guò)輸入數(shù)據(jù)和知識(shí),然后制作出能讀的文件.可以即時(shí)檢索,瞬間向世界發(fā)送。雖然質(zhì)量上比不上專家,但數(shù)量上肯定是很大的。如今發(fā)布在互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)容大約有數(shù)千億,這樣的龐大信息可以通過(guò)檢索高效選擇。
四﹑計(jì)算機(jī)b/s型結(jié)構(gòu)和web2.0技術(shù)。
3.1b/模式又稱b/s結(jié)構(gòu)。
這個(gè)模式是隨著因特網(wǎng)技術(shù)的興起,是對(duì)c/s模式的擴(kuò)展。在這種結(jié)構(gòu)下,工作面是通過(guò)ie等瀏覽面來(lái)實(shí)現(xiàn)的。用戶通過(guò)瀏覽器向網(wǎng)絡(luò)上的服務(wù)器發(fā)出請(qǐng)求,服務(wù)器對(duì)請(qǐng)求進(jìn)行處理,再講用戶所需信息返回到瀏覽器。b模式最大的好處是運(yùn)行維護(hù)比較簡(jiǎn)單,能實(shí)現(xiàn)不同的人員,從不同的地點(diǎn),以不同的接人方式訪問(wèn)和操作共同的數(shù)據(jù)。最大的缺點(diǎn)是對(duì)企業(yè)外網(wǎng)環(huán)境依賴性太強(qiáng),由于各種原因引起企業(yè)外網(wǎng)中斷都會(huì)造成系統(tǒng)癱瘓。
b/s其本質(zhì)是三層體系結(jié)構(gòu)c/s模式:。
第一層客戶機(jī)是用客戶和整體系統(tǒng)的接口?？蛻舻膽?yīng)用程序精簡(jiǎn)到一個(gè)通用的瀏覽器軟件,如軟件公司的ie等。瀏覽器將html代碼轉(zhuǎn)換成圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)。網(wǎng)頁(yè)還具有一定的教互功能,允許用戶在網(wǎng)頁(yè)提供的申請(qǐng)表上填寫信息提交后給后臺(tái),并提出處理請(qǐng)求。這個(gè)后臺(tái)就是第二層的web服務(wù)器。
第二層web服務(wù)器將啟動(dòng)相應(yīng)的進(jìn)程來(lái)響應(yīng)這一請(qǐng)求,并動(dòng)態(tài)生成一竄html代碼,其中嵌人處理的結(jié)果,返回給客戶機(jī)的瀏覽器:如果客戶機(jī)提出的請(qǐng)求包括數(shù)據(jù)的存取,web服務(wù)器還需與數(shù)據(jù)服務(wù)器協(xié)同完成這一處理[作。
第三層數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器的任務(wù)是負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)不同的web服務(wù)器發(fā)出的sql請(qǐng)求,管理數(shù)據(jù)庫(kù)。
基于b/s結(jié)構(gòu)的通信結(jié)構(gòu),客戶機(jī)只要安裝一個(gè)瀏覽器(bmwser)。如intemetexplorer,服務(wù)器安裝sqlsenver數(shù)據(jù)庫(kù)。瀏覽器通過(guò)webserver同數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)交互。對(duì)用戶的技術(shù)要求比較低,對(duì)前端機(jī)的配置要求也較低,而且界面豐富、客戶維護(hù)量小、程序分發(fā)簡(jiǎn)單、更新維護(hù)方便。它容易進(jìn)行跨平臺(tái)布置,容易在局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)之間進(jìn)行協(xié)調(diào),尤其適宜電子商務(wù)的應(yīng)用。
3.2web2.0技術(shù)。
隨著信息流通量迅速增大,導(dǎo)致了商務(wù)本質(zhì)的變化,這促使我們的上作方式也必須隨之改變,以適應(yīng)商務(wù)領(lǐng)域的高速成長(zhǎng)。理光株式會(huì)社提出了web2.0時(shí)代全新的未來(lái)辦公窒概念。web2.0已不是單純的軟件話題,而已經(jīng)涉及到新的商務(wù)模式,現(xiàn)在已經(jīng)有開(kāi)發(fā)的交流的平臺(tái),服務(wù)器、內(nèi)容以及各式各樣的服務(wù)。已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了服務(wù)的鏈接,從而提供了更為綜合的服務(wù)。已經(jīng)習(xí)慣互聯(lián)網(wǎng)的一代新人,將在這樣的環(huán)境中建立起他們的生活方式和工作方式。
web2.0在縮短企業(yè)和用戶之間的鴻溝的同時(shí),也改變著我們的辦公環(huán)境。企業(yè)不僅可以借助web2.0絕佳的互動(dòng)性,更好的滿足用戶的要求。而且企業(yè)自身的辦公模式也正隨著改變。普適計(jì)算技術(shù)的出現(xiàn)無(wú)疑將令隨時(shí)隨地迅速訪問(wèn)到自己所需信息的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn),而這更將推動(dòng)web時(shí)代高效、輕松、愉快的工作方式演進(jìn)。
五﹑未來(lái)辦公自動(dòng)化的發(fā)展趨勢(shì)。
計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的迅速使得未來(lái)的辦公室自動(dòng)化將會(huì)有一個(gè)難以預(yù)測(cè)的發(fā)展趨勢(shì)。但是,就目前的計(jì)算機(jī)技術(shù),網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看,未來(lái)的辦公自動(dòng)化將會(huì)具有以下的特點(diǎn):。
3.1大量的應(yīng)用視頻技術(shù)。
伴隨著壓縮技術(shù)和視頻技術(shù)的發(fā)展,視頻會(huì)議等諸如此類的方面就會(huì)得到大力的推廣和使用。通過(guò)攝像頭,與會(huì)者不僅能夠通通暢的表達(dá)自己的想法,還能夠全方位的看到會(huì)議的現(xiàn)場(chǎng)情況,以及每一位與會(huì)者的表情,并能夠進(jìn)行有效的互動(dòng)討論。隨著技術(shù)的不斷的改進(jìn),未來(lái)的無(wú)線視頻技術(shù)也必將成為辦公自動(dòng)化的重要組成部分。這樣極大的減少的會(huì)與人員在交通道路上所浪費(fèi)的時(shí)間,為與會(huì)者提供了一個(gè)更為廣闊的信息交流平臺(tái),改善了傳統(tǒng)的信息交流模式.極大的方便了大家的交流。
3.2無(wú)線辦公環(huán)境。
隨著wi-fi技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)通訊迅速的在辦公領(lǐng)域興起。這種網(wǎng)絡(luò)辦公使得傳統(tǒng)的封閉式辦公室不在成為必須,工作者可以利用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)技術(shù)隨時(shí)隨地的進(jìn)行辦公,例如:機(jī)場(chǎng),飯店,異地出差以及家中等等。此外,為了保障企業(yè)內(nèi)部的信息安全,企業(yè)可以依據(jù)使用權(quán)限設(shè)置不同的應(yīng)用級(jí)別,設(shè)定小同的處理優(yōu)先權(quán),保障這種網(wǎng)絡(luò)辦公的安全性。這種無(wú)線網(wǎng)絡(luò)極大的提高了辦公的效率。改善了辦公的環(huán)境。
3.3靈活的工作程序。
電子傳輸?shù)乃俣冗h(yuǎn)遠(yuǎn)地大于傳統(tǒng)的紙質(zhì)文件的傳輸,而且,其不僅僅能夠傳輸文字還能夠有效的實(shí)現(xiàn)音頻,視頻的傳輸,極大的豐富傳送的文件的形式,并且其還能夠?qū)崿F(xiàn)永久的保存。卻不占用任何的空間。
六﹑結(jié)束語(yǔ)。
計(jì)算機(jī)處理信息技術(shù)比人手辦公更加迅速、準(zhǔn)確,對(duì)價(jià)值信息能實(shí)現(xiàn)完善的管理,它可以高效能、大容量地收集、處理文件信息,幫助辦公人員及時(shí)有效的完成工作,并促進(jìn)單位掌握管理系統(tǒng)的全面情況,為下一步?jīng)Q策提供數(shù)據(jù)參考。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的大量使用,人們對(duì)辦公室的自動(dòng)化的要求與日俱增,現(xiàn)代辦公室自動(dòng)化與各種信息技術(shù)、多媒體技術(shù)相結(jié)合,為科學(xué)管理和決策服務(wù),從而提高工作效率。
計(jì)算機(jī)類論文篇二
本科高校的畢業(yè)論文是人才培養(yǎng)過(guò)程中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，考察學(xué)生是否掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和基本技能，檢驗(yàn)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐能力的重要手段。教育部在《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案》中明確指出，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）水平是在本科教學(xué)工作水平評(píng)估中全面檢驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要依據(jù)，在整個(gè)指標(biāo)體系中占有重要位置。
對(duì)于以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為辦學(xué)目標(biāo)的地方性本科院校，對(duì)衛(wèi)生管理人才的培養(yǎng)，與研究型本科院校不同，應(yīng)用性要求很高，學(xué)生需要能夠結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)提出觀點(diǎn)看法。本科畢業(yè)論文的寫作可以很好地檢驗(yàn)學(xué)生是否能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，是否具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力，論文質(zhì)量的優(yōu)劣也是檢驗(yàn)應(yīng)用型衛(wèi)生管理人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要依據(jù)之一。
目前，衛(wèi)生管理專業(yè)的畢業(yè)論文質(zhì)量普遍不高，如何更好的提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量成為亟待研究解決的問(wèn)題。本文通過(guò)對(duì)衛(wèi)生管理專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量影響因素的分析，探討提高畢業(yè)論文質(zhì)量的有效途徑。
應(yīng)用型本科院校在科研上更關(guān)注實(shí)用性和實(shí)踐性，畢業(yè)論文對(duì)理論研究的要求不高，更多的是要在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)的管理理論，將分析思考過(guò)程寫成兼具學(xué)術(shù)性與實(shí)踐性要求的畢業(yè)論文[1]。然而近年來(lái)本科畢業(yè)論文整體水平不高，特別是管理類的本科論文更是如此。本文通過(guò)選取某應(yīng)用型醫(yī)學(xué)類本科高校公共事業(yè)管理專業(yè)、56名畢業(yè)生畢業(yè)論文作為研究對(duì)象，通過(guò)分析影響畢業(yè)論文質(zhì)量的影響因素，探討畢業(yè)論文質(zhì)量提升途徑。
1.1畢業(yè)論文選題情況。
從畢業(yè)論文選題情況來(lái)看，56篇畢業(yè)論文選題上都符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，部分選題涉及地方性醫(yī)保制度、地方慢性病影響因素研究、新醫(yī)學(xué)模式下醫(yī)學(xué)生的人文素質(zhì)培養(yǎng)等專業(yè)前沿課題。但從選題來(lái)源來(lái)看，2015、屆畢業(yè)課題的主要來(lái)源絕大多數(shù)為教師自擬課題，其中只有極少數(shù)課題來(lái)源為指導(dǎo)教師科研項(xiàng)目，選題來(lái)源相對(duì)單一，選題中超過(guò)80%的課題為調(diào)查型課題，通過(guò)實(shí)踐調(diào)查、搜集一手資料進(jìn)行研究，此類選題基本都能保證具有可行性，難度適中，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，但在專業(yè)性、學(xué)術(shù)水平和研究深度相對(duì)不足。而學(xué)生自擬的選題更少，學(xué)生畢業(yè)論文選題過(guò)度依賴指導(dǎo)教師，缺乏主選題的能力，不利于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考和創(chuàng)新意識(shí)。
從對(duì)畢業(yè)論文函審、答辯意見(jiàn)上來(lái)看，存在文字表達(dá)能力欠缺、邏輯性不足，論文討論不夠充分、英文摘要寫作不準(zhǔn)確，參考文獻(xiàn)引用陳舊、引用格式不規(guī)范等比較普遍的問(wèn)題；在數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計(jì)方法的選擇、統(tǒng)計(jì)圖表的繪制規(guī)范性上存在圖表制作不規(guī)范、數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計(jì)存在問(wèn)題的也不在少數(shù)。很多學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)方法的應(yīng)用條件一知半解，盲目套用教材上的方法處理自己的研究資料，對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果不求甚解。這與管理專業(yè)學(xué)生文科專業(yè)背景以及統(tǒng)計(jì)知識(shí)欠缺有直接關(guān)系。另外，從研究結(jié)果來(lái)看，論文缺乏創(chuàng)新性。論文中有創(chuàng)新意識(shí)與獨(dú)特見(jiàn)解的學(xué)生不多。論文創(chuàng)新性不足是本科畢業(yè)論文的共性問(wèn)題，很大程度的影響著畢業(yè)論文學(xué)術(shù)水平和論文層次[2-3]。
2.1指導(dǎo)教師方面的主客觀因素分析。
從指導(dǎo)教師層面來(lái)看，與綜合性大學(xué)相比，醫(yī)學(xué)高校中的非醫(yī)學(xué)專業(yè)起步較晚，教師隊(duì)伍尚不健全[4]。作為以教學(xué)為主、科研水平相對(duì)不足的地方性本科院校，畢業(yè)論文的指導(dǎo)老師大都是骨干任課教師，教學(xué)任務(wù)相對(duì)研究型大學(xué)來(lái)說(shuō)更為繁重，指導(dǎo)教師精力有限，擠壓了畢業(yè)論文的指導(dǎo)時(shí)間。加上科研能力和科研水平參差不齊，特別是對(duì)于非醫(yī)學(xué)專業(yè)等薄弱學(xué)科，具有較高科研水平的高職稱的指導(dǎo)教師數(shù)量不足，能夠主持承擔(dān)高水平科研項(xiàng)目的指導(dǎo)教師占比不大，使得從課題深度廣度都很難得到保障，造成畢業(yè)課題存在選題局限、方法不合理等問(wèn)題。此外，或因指導(dǎo)教師責(zé)任心不強(qiáng)等原因，未能系統(tǒng)、全面的'指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文的寫作，也導(dǎo)致畢業(yè)論文指導(dǎo)中存在很多問(wèn)題。
2.2學(xué)生方面的主客觀因素分析。
從學(xué)生層面來(lái)看，首先，學(xué)生是完成畢業(yè)論文的主體，畢業(yè)論文質(zhì)量的高低很大程度上取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度及其積極性。但是通過(guò)對(duì)指導(dǎo)教師的訪談過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)課題的研究和論文撰寫過(guò)程中態(tài)度不端正，缺乏積極性是一個(gè)較為普遍的問(wèn)題，學(xué)生沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)論文的重要性，畢業(yè)季又正逢畢業(yè)生考研、就業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生對(duì)本科畢業(yè)論文重要性沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為找工作、考研復(fù)習(xí)比寫論文更重要，因此僅是匆忙應(yīng)付。
其次，學(xué)生的專業(yè)知識(shí)不牢固和科研能力不足是畢業(yè)論文寫作中遇到的主要困難。專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和科研能力對(duì)畢業(yè)論文的質(zhì)量起著關(guān)鍵性作用，囿于這些問(wèn)題，學(xué)生很難寫出高質(zhì)量的畢業(yè)論文。在應(yīng)用型醫(yī)學(xué)院校，非醫(yī)學(xué)專業(yè)處于相對(duì)弱勢(shì)地位，可利用的資源較少，發(fā)展較慢，有關(guān)非醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)術(shù)講座數(shù)量也不及醫(yī)學(xué)專業(yè)，學(xué)生對(duì)于專業(yè)學(xué)者的研究領(lǐng)域水準(zhǔn)、前沿動(dòng)態(tài)了解甚少，無(wú)法提高學(xué)生學(xué)術(shù)思維和寫作的認(rèn)知水平，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍。
2.3管理層面因素分析。
此外，對(duì)指導(dǎo)教師指導(dǎo)態(tài)度和學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的監(jiān)管上也比較乏力，激勵(lì)約束機(jī)制不完善也是影響因素之一。
3.1將科研能力培養(yǎng)融入到本科教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，開(kāi)展早期訓(xùn)練。
對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)不扎實(shí)、缺乏科研訓(xùn)練的醫(yī)學(xué)本科生來(lái)說(shuō)，要寫出一篇像樣的畢業(yè)論文是非常有難度的，更難說(shuō)具有一定的創(chuàng)新性。專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的傳授主要依托于日常教學(xué)，科研能力的培養(yǎng)則更需要貫穿整個(gè)本科教學(xué)過(guò)程當(dāng)中。所以對(duì)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)本科院校來(lái)說(shuō)，在日常的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)和撰寫科研論文的能力，在教學(xué)中融入科研訓(xùn)練，組織教師為學(xué)生專門開(kāi)設(shè)論文寫作方法、文獻(xiàn)檢索等課程，提高學(xué)生信息獲取及獨(dú)立分析的能力，在課程中開(kāi)展撰寫科研論文的教學(xué)活動(dòng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究和論文寫作方面的技能，為畢業(yè)論文的撰寫打好基礎(chǔ)。
其次，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，將學(xué)生的畢業(yè)課題更多地和教師的科研項(xiàng)目結(jié)合起來(lái)，要積極鼓勵(lì)學(xué)生申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉學(xué)生的基本科研能力。參與的教師科研課題和大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目可以作為本科畢業(yè)課題來(lái)提前進(jìn)行研究，不但能緩解畢業(yè)季就業(yè)、考研的沖突，也能使學(xué)生科研的方向感更明確，進(jìn)一步提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。
3.2培養(yǎng)提升青年教師的科研能力，以科研促進(jìn)教學(xué)。
論文的選題要確保質(zhì)量，從研究中發(fā)現(xiàn)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)類本科高校論文選題上來(lái)源于大部分來(lái)源于教師自擬題目，來(lái)源于指導(dǎo)教師科研項(xiàng)目很少，這與衛(wèi)生管理專業(yè)指導(dǎo)教師本身承擔(dān)科研項(xiàng)目較少直接相關(guān)。所以應(yīng)積極提高教師科研能力，鼓勵(lì)教師申請(qǐng)科研項(xiàng)目，通過(guò)帶教方式完成科研項(xiàng)目，既能指導(dǎo)學(xué)生又能提高教師科研水平。在課題申報(bào)上學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)支持需要完成本科畢業(yè)論文的專業(yè)學(xué)科申請(qǐng)并承擔(dān)研究課題，以科研促教學(xué)。
3.3進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文工作的管理和監(jiān)督力度。
在畢業(yè)論文工作實(shí)施前，要建立健全畢業(yè)論文制度，使畢業(yè)論文工作的各個(gè)環(huán)節(jié)有法可依，有章可循。選題上建立畢業(yè)論文選題審批制度，實(shí)行教研室、二級(jí)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)兩級(jí)遴選制度，保證課題的專業(yè)性和可行性。建立畢業(yè)論文學(xué)術(shù)不端檢測(cè)制度，提高學(xué)生學(xué)術(shù)誠(chéng)信和對(duì)論文質(zhì)量的重視程度。此外，為調(diào)動(dòng)教師指導(dǎo)畢業(yè)論文的積極性，要建立對(duì)指導(dǎo)教師激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)制度等等。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，制定畢業(yè)論文工作計(jì)劃和實(shí)施措施。在畢業(yè)論文工作開(kāi)展前期，要積極開(kāi)展指導(dǎo)教師和學(xué)生的畢業(yè)論文思想動(dòng)員和教育工作，傳達(dá)畢業(yè)論文工作具體安排，讓指導(dǎo)教師和學(xué)生都提前做到心中有數(shù)，保證畢業(yè)論文工作的順利進(jìn)行。為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師責(zé)任心，強(qiáng)化學(xué)生從事論文寫作工作的自覺(jué)性，所以應(yīng)要求指導(dǎo)教師在畢業(yè)課題開(kāi)展過(guò)程中，跟蹤課題研究進(jìn)展，對(duì)學(xué)生的數(shù)據(jù)、結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督，不允許造假現(xiàn)象存在。要按照精益求精的原則，從論文整體，到參考文獻(xiàn)引用、統(tǒng)計(jì)圖表制作、格式標(biāo)點(diǎn)等都要認(rèn)真修改和校對(duì)。在畢業(yè)論文的評(píng)定階段加強(qiáng)監(jiān)督力度，對(duì)論文質(zhì)量不合格的同學(xué)堅(jiān)決不予通過(guò)，從根本上杜絕學(xué)生不論論文好壞都能畢業(yè)的僥幸心理。
4結(jié)語(yǔ)。
應(yīng)用型本科醫(yī)學(xué)院校的畢業(yè)論文完成質(zhì)量，關(guān)系著本科教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和水平、學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力培養(yǎng)、學(xué)生就業(yè)深造等諸多方面，需要各相關(guān)主體的充分重視，在畢業(yè)論文的各個(gè)環(huán)節(jié)做好指導(dǎo)和監(jiān)管，才能不斷提高畢業(yè)論文質(zhì)量，使畢業(yè)論文在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，促進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，提升高校的辦學(xué)水平。
參考文獻(xiàn)。
[3]方亮.本科畢業(yè)論文質(zhì)量影響因素調(diào)查與管理對(duì)策研究——基于對(duì)應(yīng)用型高校經(jīng)管專業(yè)本科生調(diào)查[j].吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2014（3）：93-96.
計(jì)算機(jī)類論文篇三
摘要：本文對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)導(dǎo)師制培養(yǎng)模式的探索與探究進(jìn)行深入研究，分析我國(guó)當(dāng)前的教學(xué)模式，實(shí)施導(dǎo)師制后的成效作對(duì)比，對(duì)其結(jié)果展開(kāi)討論，共同探究實(shí)施計(jì)算機(jī)專業(yè)導(dǎo)師制培養(yǎng)模式的重要性、發(fā)展趨勢(shì)以及實(shí)施措施。
“導(dǎo)師制”是一種教育制度，與學(xué)分制、班建制同為3大教育模式。它利用教師的專業(yè)學(xué)術(shù)水平讓學(xué)生參與課題研究，以通過(guò)指導(dǎo)實(shí)際操作為紐帶，促進(jìn)教師在育人中的主導(dǎo)作用，導(dǎo)師的主導(dǎo)作用與學(xué)生主體性相結(jié)合，課程與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，將計(jì)算機(jī)專業(yè)融入導(dǎo)師制中，師生之間通過(guò)密切的溝通、交流，通過(guò)實(shí)踐鍛煉操作能力，然后在導(dǎo)師的指導(dǎo)下全面提高實(shí)踐能力，這就是計(jì)算機(jī)專業(yè)導(dǎo)師制培養(yǎng)模式［1］。近年來(lái)，本專業(yè)都在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐導(dǎo)師制，大力發(fā)展本專業(yè)導(dǎo)師制的培養(yǎng)，以更好地貫徹全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的現(xiàn)代教育理念，應(yīng)面向全體學(xué)生，全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力為重點(diǎn)。更好地把素質(zhì)教育與導(dǎo)師制融合在一起，結(jié)合兩者實(shí)施并全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。導(dǎo)師制意在教師和學(xué)生之間建立起師生密切關(guān)系，教師針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思想創(chuàng)造，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。
1分析計(jì)算機(jī)專業(yè)導(dǎo)師制在現(xiàn)代教育中的應(yīng)用前景。
國(guó)外導(dǎo)師制最早起源于15世紀(jì)英國(guó)牛津大學(xué)的“新學(xué)院”，每個(gè)學(xué)生在入學(xué)之后都會(huì)被學(xué)院分配至少一位導(dǎo)師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)和品行。在我國(guó)導(dǎo)師必須對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)、行為、思想、品德等方面進(jìn)行全面指導(dǎo)［2］。導(dǎo)師制關(guān)注的不僅是工作上的問(wèn)題還包括個(gè)人問(wèn)題，它在傳授教學(xué)方面的能力毋庸置疑，然而，大多數(shù)導(dǎo)師都是根據(jù)學(xué)校授課內(nèi)容的要求，按照流程式方式傳授知識(shí)，根據(jù)自己制定的目標(biāo)，讓學(xué)生以適合自己的方式來(lái)展開(kāi)學(xué)習(xí)。但是在面對(duì)計(jì)算機(jī)這個(gè)高速發(fā)展的行業(yè)中，傳統(tǒng)的教授知識(shí)滿足不了學(xué)生在操作方面的需求，這是一項(xiàng)操作性極強(qiáng)的專業(yè)，教學(xué)內(nèi)容容易受到研究深度的影響，一成不變的教學(xué)只會(huì)導(dǎo)致思想上的落后，正是師生在思想上的相互沖突，導(dǎo)致在實(shí)施過(guò)程中變質(zhì)，師生關(guān)系變得越來(lái)越陌生，甚至走向極端，這就是我國(guó)教育界中存在的最大問(wèn)題，這就要求著專業(yè)導(dǎo)師必須持有與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)態(tài)度，強(qiáng)化專業(yè)教學(xué)的實(shí)踐能力。隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，越來(lái)越多的人沉迷于虛擬世界，把時(shí)間過(guò)多地浪費(fèi)在電子游戲中，這就需要推行導(dǎo)師制，導(dǎo)師通過(guò)空閑時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)到課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐中成長(zhǎng)，在此專業(yè)上進(jìn)行正能量的指導(dǎo)，所以導(dǎo)師制培養(yǎng)模式應(yīng)在創(chuàng)新中發(fā)展。
2分析計(jì)算機(jī)專業(yè)導(dǎo)師制在現(xiàn)代教育中存在的問(wèn)題。
2.1專業(yè)導(dǎo)師的弊端。
導(dǎo)師制多半流于形式，專業(yè)導(dǎo)師并非真正的專業(yè)，很大一部分導(dǎo)師都持著無(wú)所謂的態(tài)度，在教學(xué)中不過(guò)是一成不變的使用舊示版本，根據(jù)教育部門規(guī)定的教學(xué)進(jìn)程，教學(xué)知識(shí)［3］。對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生能否適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，就是通過(guò)實(shí)踐動(dòng)手能力。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在教育中，導(dǎo)師往往是通過(guò)根據(jù)自己所設(shè)定的教案，然后根據(jù)教案內(nèi)容以完完全全復(fù)述形式教授給學(xué)生，追加一些常規(guī)練習(xí)和深入設(shè)計(jì)等進(jìn)行授課，這很大程度上限制了計(jì)算機(jī)類學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的獲取，很難提高學(xué)生創(chuàng)新能力的.開(kāi)發(fā)。導(dǎo)師并非上司，近日接連發(fā)生的導(dǎo)師與學(xué)生之間師生關(guān)系的矛盾糾紛，導(dǎo)師與學(xué)生已淪為市場(chǎng)化的地主階級(jí)關(guān)系，學(xué)生對(duì)于導(dǎo)師的要求必須絕對(duì)服從，對(duì)于有自己觀點(diǎn)看法的學(xué)生只能選擇放棄，一切服從導(dǎo)師安排，這可能關(guān)系到自己學(xué)業(yè)的發(fā)展，只能無(wú)奈選擇沉默，提出意見(jiàn)的學(xué)生也未能解決問(wèn)題，反之得到冷眼相待。其次，身為導(dǎo)師，除了教導(dǎo)學(xué)生最重要的是終生學(xué)習(xí)，不斷地在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，可是如今的導(dǎo)師卻對(duì)這些視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，單純從自己的利益出發(fā)，反復(fù)使用多年的教案內(nèi)容，口頭表述教學(xué)內(nèi)容僅此而已，導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)新能力的缺乏等問(wèn)題。
2.2導(dǎo)師師資的匱乏。
近幾年,高校的不斷擴(kuò)招計(jì)算機(jī)專業(yè)人才以及計(jì)算機(jī)在我國(guó)地位的不斷攀升使得本專業(yè)成為較熱門專業(yè),得到很大的重視，它本身是一個(gè)較為復(fù)雜同時(shí)又是一項(xiàng)很靈活的課程，在一個(gè)問(wèn)題上可以有多種解決方案，操作過(guò)程不唯一，具有很強(qiáng)的操作性［4］。而師資隊(duì)伍建設(shè)的速度明顯滯后于學(xué)生增加的速度,師資較為匱乏,這種情況下推行導(dǎo)師制便很難貫徹實(shí)行也達(dá)不到預(yù)期的效果，這是一項(xiàng)對(duì)專業(yè)水平要求高，需要費(fèi)大量的時(shí)間和精力去了解這門技術(shù)，需要一些有經(jīng)驗(yàn)豐富、閱歷成熟的專業(yè)導(dǎo)師，可是由于供不應(yīng)求的局面，導(dǎo)致導(dǎo)師制難以成效。
計(jì)算機(jī)類論文篇四
3、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)中的隱式授權(quán)問(wèn)題研究。
4、生產(chǎn)制造行業(yè)中rfid技術(shù)的應(yīng)用。
5、中小型銀行信息管理系統(tǒng)的研究與實(shí)踐。
6、基于web教務(wù)管理系統(tǒng)安全方案研究。
7、基于rfid的可追溯果園生產(chǎn)過(guò)程管理系統(tǒng)。
8、基于soa的聯(lián)邦式信息檢索平臺(tái)的研究與實(shí)現(xiàn)。
9、基于信息管理的垃圾短信控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
10、基于qr二維碼的井群信息管理系統(tǒng)研究。
11、基于視景重現(xiàn)的艦船ietm系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。
12、rfid技術(shù)在物資倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用研究。
13、基于rfid的大型賽事人員及車輛信息管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)應(yīng)用研究。
14、基于rfid的輸變電設(shè)備epc編碼的應(yīng)用研究。
15、基于目錄服務(wù)的物聯(lián)網(wǎng)元數(shù)據(jù)及公共服務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)。
16、基于目錄服務(wù)的物聯(lián)網(wǎng)節(jié)點(diǎn)信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
17、基于pki技術(shù)的高校電子檔案安全管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
18、面向隱私保護(hù)的第三方個(gè)人信息服務(wù)平臺(tái)研究。
19、基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的車牌識(shí)別與信息管理系統(tǒng)。
20、平莊西露天礦地質(zhì)信息管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)及應(yīng)用研究。
21、安全信息管理(sim)風(fēng)險(xiǎn)管理的研究與實(shí)現(xiàn)。
22、數(shù)據(jù)備份恢復(fù)工具的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
23、個(gè)人信息管理中文件路徑編碼研究。
24、電子商務(wù)信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全性研究。
25、基于xml的移動(dòng)艾滋病信息管理系統(tǒng)安全研究。
26、虹膜識(shí)別技術(shù)在醫(yī)療信息管理系統(tǒng)中的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
27、單點(diǎn)登錄方法研究及模型實(shí)現(xiàn)。
28、基于rfid的藥品包裝信息管理系統(tǒng)。
29、基于webgis的五金產(chǎn)業(yè)信息搜索系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
30、地下管線三維cad與信息管理軟件開(kāi)發(fā)。
計(jì)算機(jī)類論文篇五
計(jì)算機(jī)誕生之初功能較為單一，數(shù)據(jù)處理相對(duì)簡(jiǎn)單，而隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)功能的多樣化與信息處理的復(fù)雜程度顯著提高。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，將過(guò)去時(shí)間與空間相對(duì)獨(dú)立和分散的信息集成起來(lái)，構(gòu)成龐大的數(shù)據(jù)信息資源系統(tǒng)，為人們提供更加便捷化的信息處理與使用方式，極大的推動(dòng)了信息化時(shí)代的發(fā)展進(jìn)程。然而，隨之而來(lái)的是這些信息數(shù)據(jù)的安全問(wèn)題，公開(kāi)化的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為非法入侵者提供了可乘之機(jī)，不但會(huì)對(duì)重要的信息資源造成損壞，同時(shí)也會(huì)給整個(gè)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)相當(dāng)大的安全隱患。因此，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題成為當(dāng)今最為熱門的焦點(diǎn)之一，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，安全防范措施也在不斷更新。
2影響計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的因素分析。
影響計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的因素有很多，其中既包括人為因素，也包括技術(shù)因素，因此，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全受到威脅時(shí)，首先要確定導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)威脅的因素來(lái)源，這樣才能夠有效的、有針對(duì)性的進(jìn)行破解，從而維護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息的完整性、秘密性與可用性。
2.1人為操作失誤導(dǎo)致的安全隱患。
計(jì)算機(jī)用戶都擁有各自不同的網(wǎng)絡(luò)使用權(quán)限，由于用戶安全意識(shí)不強(qiáng)經(jīng)常會(huì)給不法分子可乘之機(jī)，在用戶將密碼泄露或密碼設(shè)置過(guò)于簡(jiǎn)單的情況下，非法用戶很容易侵入網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行使用或篡改、刪除、破壞等。因此，由于合法用戶人為保護(hù)程度不夠而導(dǎo)致的網(wǎng)絡(luò)安全威脅，是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中常見(jiàn)的隱患之一。
2.2人為的惡意攻擊。
人為的惡意攻擊是目前最為常見(jiàn)同時(shí)也是威脅力最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全隱患，病毒與黑客就是人為惡意攻擊的體現(xiàn)。惡意攻擊往往具有很強(qiáng)的針對(duì)性，因此破壞程度較大，不僅能夠截獲、竊取和破譯重要信息，同時(shí)也能夠?qū)π畔?shù)據(jù)造成破壞性的影響，對(duì)其的可用性與完整性進(jìn)行損壞(計(jì)算機(jī)/計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)論文。木馬程序是人為惡意攻擊的代表性手段之一，它可以偽裝成系統(tǒng)程序或其他可執(zhí)行文件來(lái)誘使用戶啟用，從而為惡意攻擊者提供端口信息，為實(shí)施進(jìn)一步攻擊帶來(lái)可能。由此可見(jiàn)，人為惡意攻擊的存在使計(jì)算機(jī)用戶很難防范，特別是一般用戶遭到惡意攻擊的幾率要大大高于一些高端用戶。
2.3軟件本身的漏洞。
隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件多樣化程度的不斷提高，軟件開(kāi)發(fā)的復(fù)雜程度也不斷提高，成千上萬(wàn)的代碼構(gòu)成的邏輯指令，再由繁雜的邏輯指令構(gòu)建成能夠?qū)崿F(xiàn)用戶需求的軟件功能，其中程序漏洞的存在在所難免。黑客就是針對(duì)這些漏洞來(lái)對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行攻擊的，軟件的漏洞甚至可以造成致命的網(wǎng)絡(luò)打擊，黑客的攻擊與軟件的不斷完善是一對(duì)長(zhǎng)期伴生的矛盾，也成為了不可忽視的網(wǎng)絡(luò)安全隱患。免費(fèi)論文下載中心維護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的幾點(diǎn)對(duì)策。
3.1物理安全維護(hù)對(duì)策。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全包括物理安全與邏輯安全，物理安全往往容易被人忽略，如果能夠引起人們的關(guān)注，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)物理安全還是能夠得到有效保障的。首先，物理安全是針對(duì)物理介質(zhì)層次而言的，明確物理安全范圍的界定，對(duì)構(gòu)建物理安全體系非常必要。自然災(zāi)害所導(dǎo)致的設(shè)備物理?yè)p壞或操作失誤而導(dǎo)致的硬件設(shè)備損毀，都屬于物理安全范疇。因此，在計(jì)算機(jī)設(shè)備的維護(hù)上，既要做到最大限度的防止自然災(zāi)害所帶來(lái)的破壞，同時(shí)更要注意人為操作的規(guī)范性，避免因操作不當(dāng)而對(duì)硬件存儲(chǔ)設(shè)備中的數(shù)據(jù)造成損壞。
3.2防火墻過(guò)濾措施。
防火墻技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)之間的一道安全屏障，目前所使用的防火墻具有雙層式結(jié)構(gòu)，外部防火墻可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)包過(guò)濾功能，內(nèi)部防火墻是內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與外部網(wǎng)絡(luò)連接的一條安全通道。防火墻位于計(jì)算機(jī)與外部網(wǎng)絡(luò)之間，實(shí)現(xiàn)了限制外界用戶對(duì)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的訪問(wèn)，同時(shí)也將內(nèi)部用戶訪問(wèn)外部網(wǎng)絡(luò)劃分為不同權(quán)限。任何接入因特網(wǎng)的用戶，開(kāi)啟防火墻進(jìn)行數(shù)據(jù)包過(guò)濾與內(nèi)部防護(hù)非常重要。
3.3入侵檢測(cè)技術(shù)。
入侵檢測(cè)技術(shù)是針對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全而設(shè)計(jì)的檢測(cè)程序，啟動(dòng)入侵檢測(cè)程序可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并向管理員報(bào)告系統(tǒng)中存在的未經(jīng)授權(quán)的入侵或異常狀況。入侵檢測(cè)系統(tǒng)不僅可以發(fā)出入侵警告，同時(shí)也可以及時(shí)做出應(yīng)對(duì)反映，對(duì)入侵源進(jìn)行及時(shí)的切斷，從而最大限度的保護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全，提高計(jì)算機(jī)的抗病毒入侵能力。
應(yīng)用軟件的不斷更新，功能復(fù)雜程度的不斷提升與網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜性的日益增加，都增添了計(jì)算機(jī)漏洞的產(chǎn)生幾率，依靠人為的漏洞查詢顯然不切實(shí)際，那么如何對(duì)計(jì)算機(jī)漏洞進(jìn)行查找并改進(jìn)，就成為了困擾軟件開(kāi)發(fā)者的一個(gè)核心問(wèn)題。安裝計(jì)算機(jī)漏洞掃描系統(tǒng)就可以及時(shí)查找與發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)漏洞，并對(duì)該漏洞進(jìn)行威脅等級(jí)評(píng)估，同時(shí)提出修改建議。利用這種掃描工具，可以通過(guò)及時(shí)安裝補(bǔ)丁來(lái)完善軟件程序，彌補(bǔ)系統(tǒng)漏洞，從而消除安全隱患。計(jì)算機(jī)漏洞掃描不僅保護(hù)了系統(tǒng)的完備性不受侵害，同時(shí)也促使軟件開(kāi)發(fā)者不斷關(guān)注軟件漏洞，并及時(shí)修正程序，是一種促使計(jì)算機(jī)系統(tǒng)不斷完善的有效手段，也是維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的重要對(duì)策之一。
4、結(jié)語(yǔ)。
構(gòu)建全球化的信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已經(jīng)成為了當(dāng)今計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的共識(shí)，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最根本支撐點(diǎn)，就是強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)安全保障，因此，針對(duì)各種安全隱患而采取的網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)策顯得尤為重要，應(yīng)當(dāng)引起廣大信息使用者的廣泛關(guān)注。無(wú)論是在局域網(wǎng)還是因特網(wǎng)都同樣存在信息數(shù)據(jù)的保護(hù)問(wèn)題，在人為因素與技術(shù)因素的干擾下，如何實(shí)現(xiàn)信息數(shù)據(jù)的最大化安全成為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)策應(yīng)當(dāng)更加全方位的針對(duì)各種安全隱患，并充分考慮到各種威脅的特點(diǎn)來(lái)實(shí)施，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)我們保護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)完整性、可用性與保密性的目標(biāo)，隨著網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的進(jìn)步而不斷繼續(xù)完善，是我們今后將繼續(xù)探討的核心之一。
參考文獻(xiàn)。
[1]王瑋。小議計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全維護(hù)[j]?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息。2010(5)。
[2]王永剛。淺談?dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全[j]。計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用。2010(5)。
計(jì)算機(jī)類論文篇六
摘要：現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高職院校畢業(yè)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求越來(lái)越高，計(jì)算機(jī)技術(shù)水平的高低和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的強(qiáng)弱，已成為今天衡量高職畢業(yè)生質(zhì)量和水平的重要尺度之一。文章圍繞就如何培養(yǎng)高職計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生應(yīng)用能力這一關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行分析和討論，提出相關(guān)的改革方法和培養(yǎng)模式，對(duì)職業(yè)院校、民辦院校在計(jì)算機(jī)教育方面有一定的參考意義。
引言。
在近10多年的時(shí)間里，高職教育已逐漸發(fā)展成為我國(guó)高等教育的重要組成部分，占據(jù)了高等教育的“半壁江山”，經(jīng)過(guò)多年的蓬勃發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，辦學(xué)水平不斷提高，辦學(xué)特色日趨明顯，已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展的重要支柱。然而，高等職業(yè)教育在規(guī)模迅速發(fā)展的同時(shí)，使用型、技能型人才的培養(yǎng)正面臨巨大的挑戰(zhàn)，有可能成為高等職業(yè)教育改革深化、持續(xù)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，而其主要原因是因?yàn)閷I(yè)應(yīng)用能力無(wú)法在求學(xué)過(guò)程中得到培養(yǎng)和提高。其中計(jì)算機(jī)專業(yè)是各高職院校普遍開(kāi)設(shè)的熱門專業(yè)之一。處于本科與中等職業(yè)教育夾縫中的高職計(jì)算機(jī)專業(yè)，在學(xué)生求學(xué)期間培養(yǎng)他們專業(yè)應(yīng)用能力將是迫切需要解決的問(wèn)題，本文針對(duì)該問(wèn)題，提出了一些改革措施和想法。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是社會(huì)職業(yè)需求的基本要求。
21世紀(jì)是信息化的社會(huì)，人們傳統(tǒng)的工作方式和學(xué)習(xí)方式已經(jīng)被信息化社會(huì)鎖打破，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們的工作、生活必不可少的一部分，熟悉并掌握計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)的基本知識(shí)和技能已經(jīng)成為勝任本職工作、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必備條件之一。因此，隨著計(jì)算機(jī)在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛使用，并且具有不同層次的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，這是信息社會(huì)對(duì)未來(lái)勞動(dòng)者的要求，對(duì)培養(yǎng)社會(huì)新型勞動(dòng)者的職業(yè)技術(shù)教育的必然要求。
1、由社會(huì)來(lái)把關(guān)教學(xué)質(zhì)量。
精英教育模式已經(jīng)隨著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的沒(méi)落而逐漸被社會(huì)所淘汰，學(xué)生在達(dá)到國(guó)家統(tǒng)一制定的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)并畢業(yè)之后，已經(jīng)很難得到一份滿意的工作。在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下，我國(guó)實(shí)行的是大眾化教育策略，教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)由社會(huì)來(lái)定，高校培養(yǎng)的學(xué)生，是否符合市場(chǎng)的需要已經(jīng)成了判別教學(xué)質(zhì)量好壞的標(biāo)準(zhǔn)。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)有教育部門和學(xué)校來(lái)決定，學(xué)生只需要按照他們制定的計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校里完成規(guī)定學(xué)業(yè)就能畢業(yè)得到工作。尤其是高職院校和民辦高校，在今后很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，社會(huì)將一直為他們把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
2、由實(shí)用來(lái)充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。
從現(xiàn)在的高職院校課程結(jié)構(gòu)來(lái)看，計(jì)算機(jī)專業(yè)理論性課程比例較高，編程語(yǔ)言比如c#，pb等課程，理論枯燥，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不大，有些學(xué)生為了考出好的成績(jī)拿獎(jiǎng)學(xué)金，不得不把大量的時(shí)間和精力放到理論上。在由社會(huì)來(lái)決定教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，學(xué)校要適當(dāng)減少理論課學(xué)時(shí)，增加實(shí)踐性課程學(xué)時(shí)。
在增加實(shí)踐性課程學(xué)時(shí)的基礎(chǔ)上，還要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整教學(xué)內(nèi)容。按照一般傳統(tǒng)的教學(xué)方式，教學(xué)內(nèi)容是由老師來(lái)確定的，某門課程的教學(xué)計(jì)劃是由本課程的課程負(fù)責(zé)人來(lái)制定的，這樣往往脫離實(shí)際，不滿足社會(huì)的需求。在確定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候必須要考慮到社會(huì)的需求、市場(chǎng)的需要，因此學(xué)校就必須要和用人單位用密切的聯(lián)系，時(shí)時(shí)了解公司的需求。
3、由實(shí)踐來(lái)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
上機(jī)練習(xí)是為了應(yīng)用理論知識(shí)，課程設(shè)計(jì)是對(duì)上機(jī)練習(xí)的進(jìn)一步延伸和擴(kuò)充，是將理論知識(shí)真正應(yīng)用于實(shí)踐中。通過(guò)課程設(shè)計(jì)，不僅能夠提高學(xué)生對(duì)課程的全面整體認(rèn)識(shí)，還能提高學(xué)生的實(shí)際分析能力和系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力。在教學(xué)過(guò)程中，我們發(fā)覺(jué)在一門課程結(jié)束之后的下一個(gè)學(xué)期，再安排這門課程的課程設(shè)計(jì)，比課程開(kāi)設(shè)的同時(shí)進(jìn)行該課程的課程設(shè)計(jì)效果要好。課程結(jié)束之后，學(xué)生對(duì)該課程已經(jīng)有了一個(gè)更高層次的認(rèn)識(shí)，不再停留在某一個(gè)章節(jié)的具體內(nèi)容，在課程設(shè)計(jì)的同時(shí)溫故知新，不僅能夠?yàn)榱四骋粋€(gè)目的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)，而且還能更好的選擇最佳方案。
學(xué)科競(jìng)賽則是另外一種實(shí)踐方式，他在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)還能挖掘?qū)W生潛能、肯定學(xué)生成績(jī)以及拓廣學(xué)生的見(jiàn)識(shí)。如計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的數(shù)字媒體方向的學(xué)生，在多次省市級(jí)的大學(xué)生多媒體競(jìng)賽獲得優(yōu)異的成績(jī)。
讓企業(yè)家來(lái)為學(xué)生“上課”，這樣做比所謂的創(chuàng)業(yè)講座更加有效果，更加能引起學(xué)生的共鳴。
4、由項(xiàng)目來(lái)增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
企業(yè)實(shí)際的項(xiàng)目學(xué)生能夠參與其中是實(shí)現(xiàn)預(yù)就業(yè)的唯一途徑。學(xué)生在課堂上學(xué)生理論知識(shí)，在上機(jī)練習(xí)、課程設(shè)計(jì)中做驗(yàn)證性試驗(yàn)，如果就這樣停止不前，學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力還沒(méi)有得到培養(yǎng)和挖掘，與社會(huì)的要求還是存在一定的差距的。讓學(xué)生參與到實(shí)際的工程項(xiàng)目中去，是彌補(bǔ)這一差距的最佳途徑。紹興托普信息技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系，為了提高學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，從解決實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，為學(xué)院教務(wù)處、計(jì)算機(jī)系使用ruby開(kāi)發(fā)工具開(kāi)發(fā)了幾個(gè)小型應(yīng)用軟件。對(duì)學(xué)生而言，可以檢驗(yàn)和加深課堂所學(xué)的內(nèi)容，對(duì)科研有一定了解，對(duì)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)也有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，甚至還可以從項(xiàng)目中得到物質(zhì)資助解決生活費(fèi)用，最為重要的是，學(xué)生提高了實(shí)戰(zhàn)能力。
5、由企業(yè)來(lái)提高專業(yè)技能。
畢業(yè)年級(jí)學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)，到企事業(yè)單位接受基本技能訓(xùn)練，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作之中，以完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)技能。
在公司實(shí)習(xí)期間，學(xué)生在工程師的指導(dǎo)下，在公司企業(yè)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及畢業(yè)論文的撰寫，切入公司真實(shí)的課題或項(xiàng)目。在項(xiàng)目組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，收集專業(yè)材料、閱讀專業(yè)文獻(xiàn)，編寫相關(guān)的需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)等文檔，參與子模塊的設(shè)計(jì)和編碼工作，測(cè)試代碼，安裝調(diào)試，到為客戶提供技術(shù)支持等。這些在學(xué)校很難學(xué)到而公司又十分重視的技能，在一年的實(shí)習(xí)過(guò)程中獲得并加強(qiáng)，大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
還有一種聯(lián)合培養(yǎng)模式，就是引進(jìn)公司專業(yè)人才走進(jìn)大學(xué)講臺(tái)。紹興托普信息技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系就聘請(qǐng)了多位在本市著名軟件公司任職的技術(shù)專家，對(duì)課程的設(shè)計(jì)，學(xué)生培養(yǎng)等多個(gè)方面進(jìn)行具體的指導(dǎo)和講解，為未來(lái)社會(huì)對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的要求提出他們的真知灼見(jiàn)。
總之，高職計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生應(yīng)用能力需要對(duì)學(xué)生的全方位進(jìn)行培養(yǎng)，很多東西都值得我們?nèi)ミM(jìn)一步的研究和探索，在研究中床戲，在創(chuàng)新中發(fā)展，走出一條適合高職計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)的新路子，把握住社會(huì)發(fā)展的需求、時(shí)代的需求和職業(yè)崗位對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的要求，力求達(dá)到兩者的和諧統(tǒng)一。
計(jì)算機(jī)類論文篇七
提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，必須要有理論教學(xué)作為保障，高職計(jì)算機(jī)教育要重視理論教學(xué)，并能夠創(chuàng)新理論教學(xué)方式，通過(guò)教學(xué)方式的創(chuàng)新，提高理論教學(xué)的質(zhì)量和效果。在計(jì)算機(jī)理論教學(xué)中，可以采用總結(jié)實(shí)例與理論概念講述相結(jié)合的方式，將一些計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的項(xiàng)目實(shí)例引入課堂，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析解決項(xiàng)目問(wèn)題，通過(guò)設(shè)計(jì)有效的作業(yè)，使學(xué)生能夠掌握計(jì)算機(jī)的新知識(shí)，新算法，不斷拓展學(xué)生視野，促進(jìn)學(xué)生計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的有效學(xué)習(xí)。在理論教學(xué)中，要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用難度大，學(xué)生必須要有較強(qiáng)的邏輯思維能力，才能真正掌握相關(guān)應(yīng)用技能，在計(jì)算機(jī)利用教學(xué)中，教師要多采用多媒體手段手段教學(xué)，根據(jù)程序設(shè)計(jì)的語(yǔ)言特點(diǎn)，加強(qiáng)例題講解過(guò)程中的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試與分析，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用相關(guān)技能進(jìn)行有效的理論分析，通過(guò)這種策略培養(yǎng)學(xué)的邏輯分析判斷能力，這樣，可以有效提升學(xué)生的邏輯思維能力，為學(xué)生進(jìn)行有效的計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3.2突出計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)必須要借助有效的上機(jī)實(shí)踐活動(dòng)，因此，要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，要做好三個(gè)工作，第一，完善計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)設(shè)備，計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)的成功開(kāi)展，必須要由相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備做保障，高職院校要支持計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)，完善相關(guān)設(shè)備，完善開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)資源，為學(xué)生參與計(jì)算機(jī)實(shí)踐活動(dòng)提供環(huán)境支持。第二，要保障實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間，要調(diào)整理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的比例，能夠做到實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，保障實(shí)踐教學(xué)的課時(shí)量和時(shí)間，為學(xué)生有效實(shí)踐提供時(shí)間保障。第三，改革實(shí)踐教學(xué)模式，能夠改變傳統(tǒng)以教師演示為主的實(shí)踐教學(xué)模式，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)探究，教師要設(shè)計(jì)一定的任務(wù)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生分析解決問(wèn)題，為學(xué)生提供動(dòng)手操作探索的機(jī)會(huì)，這樣，才能有效提高計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)效果，提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。
3.3開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用能力。
競(jìng)賽能夠極大地提高學(xué)生知識(shí)技能探索的積極性和熱情，學(xué)校要通過(guò)多種計(jì)算機(jī)競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。作為教師要重視自己的導(dǎo)向作用，積極為學(xué)生設(shè)置各種計(jì)算機(jī)應(yīng)應(yīng)用的競(jìng)賽題目，設(shè)置競(jìng)賽任務(wù)，要為學(xué)生創(chuàng)造出創(chuàng)新氛圍，積極鼓勵(lì)學(xué)生能夠不斷求新，求異，鼓勵(lì)學(xué)生之間積極協(xié)作，參與競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)這種方式，有效提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。
參考文獻(xiàn)。
[1]龔沛曾,楊志強(qiáng),袁科萍,李湘梅,朱君波.實(shí)施“12字”培養(yǎng)目標(biāo),提升大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力[j].計(jì)算機(jī)教育,(21).
[2]孫爽滋,王艷春,孫.大學(xué)計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)的改革與探索[j].重慶與世界(學(xué)術(shù)版),(1).
計(jì)算機(jī)類論文篇八
3、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)的玉米葉綠素含量檢測(cè)研究。
4、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的玉米籽粒形態(tài)測(cè)量與研究。
5、計(jì)算機(jī)視覺(jué)系統(tǒng)下缺素番茄葉片彩色圖像研究。
6、農(nóng)業(yè)機(jī)器人切削過(guò)程仿真分析--基于計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。
7、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)信息處理技術(shù)的蘋果自動(dòng)分級(jí)研究。
8、計(jì)算機(jī)視覺(jué)信息處理技術(shù)在蘋果自動(dòng)分級(jí)中的應(yīng)用。
9、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)育肥豬體重分析研究。
10、基于計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)中影響軟件質(zhì)量的因素探討。
11、計(jì)算機(jī)信息安全和防范對(duì)策探討。
12、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)的向日葵種子分選系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
13、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全及其防護(hù)對(duì)策探討。
14、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)防御策略求精關(guān)鍵技術(shù)探究。
15、談?dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的影響因素與應(yīng)對(duì)措施。
16、我國(guó)計(jì)算機(jī)通信技術(shù)現(xiàn)狀及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。
17、計(jì)算機(jī)病毒的安全防御分析。
18、提高計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)可靠性的分析與研究。
19、關(guān)于建設(shè)安全計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)分析。
20、論高校計(jì)算機(jī)信息管理能力的提升。
21、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全面臨的威脅及其防范措施。
22、計(jì)算機(jī)控制類課程自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)關(guān)鍵技術(shù)研究。
23、計(jì)算機(jī)過(guò)程控制系統(tǒng)在鋅冶煉系統(tǒng)的應(yīng)用。
24、提高計(jì)算機(jī)信息管理能力的方法分析。
25、計(jì)算機(jī)醫(yī)院病案圖像管理與統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)研究。
26、探析計(jì)算機(jī)數(shù)字圖像處理技術(shù)。
27、基于人機(jī)工程學(xué)的老年計(jì)算機(jī)鍵盤設(shè)計(jì)研究。
28、淺析計(jì)算機(jī)病毒及防范措施。
29、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)安全管理現(xiàn)狀分析及改良研究。
30、計(jì)算機(jī)繪圖課程移動(dòng)學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)與實(shí)踐。
31、高鐵計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖仿真培訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
32、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的現(xiàn)狀與計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)。
33、試析計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的安全防控策略。
34、分析計(jì)算機(jī)軟件數(shù)據(jù)接口。
35、淺談?dòng)?jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)的安全管理策略。
36、探析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)。
37、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的稻谷霉變程度檢測(cè)。
38、計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)方法的探討。
39、計(jì)算機(jī)中央處理器的研究。
40、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)入侵檢測(cè)技術(shù)。
41、計(jì)算機(jī)圖形圖像處理的關(guān)鍵技術(shù)。
42、基于工作過(guò)程的計(jì)算機(jī)應(yīng)用和維護(hù)開(kāi)發(fā)探討。
43、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)3d打印技術(shù)在復(fù)雜跟骨骨折治療中的應(yīng)用。
44、淺談?dòng)?jì)算機(jī)教學(xué)改革措施。
45、探究計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全與防護(hù)策略。
46、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)安全問(wèn)題的分析與對(duì)策。
47、計(jì)算機(jī)模擬大腦與功能性計(jì)算策略。
48、計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的難點(diǎn)分析。
49、計(jì)算機(jī)信息數(shù)據(jù)的安全與加密技術(shù)。
50、基于c語(yǔ)言的計(jì)算機(jī)編程技術(shù)分析。
計(jì)算機(jī)類論文篇九
3、一種陶瓷殼體自動(dòng)上料裝置的關(guān)鍵技術(shù)研究。
4、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代游客使用社交媒體行為的影響因素研究。
5、分布式虛擬現(xiàn)實(shí)交互仿真系統(tǒng)研究。
6、強(qiáng)韌水凝膠的3d打印工藝及機(jī)理研究。
7、虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)中人機(jī)交互技術(shù)研究。
8、基于機(jī)器視覺(jué)的工業(yè)機(jī)器人去毛刺加工效率優(yōu)化研究。
9、基于雙目視覺(jué)的機(jī)器人焊縫軌跡檢測(cè)的研究。
10、基于圖像識(shí)別的工業(yè)機(jī)器人軌跡規(guī)劃研究與應(yīng)用。
11、三維打印云平臺(tái)及其關(guān)鍵技術(shù)研究。
12、基于虛擬現(xiàn)實(shí)的工業(yè)機(jī)器人仿真系統(tǒng)的研究與開(kāi)發(fā)。
13、基于擠出成型的食材3d打印工藝研究。
14、基于用戶評(píng)論數(shù)據(jù)的信息提煉技術(shù)研究。
15、基于凹點(diǎn)檢測(cè)與pca混合降維的氣液兩相流氣泡分割重構(gòu)與流型識(shí)別研究。
16、面向復(fù)雜產(chǎn)品作業(yè)流程仿真的擴(kuò)展場(chǎng)景圖構(gòu)建與解析技術(shù)及其應(yīng)用研究。
18、基于互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的零部件采購(gòu)決策系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。
19、數(shù)控車削虛擬仿真考評(píng)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)研究。
20、基于賓漢流體支撐的凝膠3d打印工藝研究。
21、現(xiàn)場(chǎng)影像增強(qiáng)中的硬件加速機(jī)制研究。
22、光柵表面缺陷識(shí)別檢測(cè)算法及應(yīng)用研究。
23、基于arm的農(nóng)田氣候自動(dòng)觀測(cè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。
24、基于python開(kāi)發(fā)預(yù)警機(jī)系統(tǒng)檢測(cè)設(shè)計(jì)與研究。
25、基于邊緣輪廓的車輛尺寸測(cè)量系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。
26、智能交通系統(tǒng)中行人檢測(cè)算法的研究。
27、基于人眼定位的汽車后視鏡自動(dòng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)。
28、基于linux系統(tǒng)與qt開(kāi)發(fā)框架的虛擬儀表的顯示應(yīng)用研究。
29、基于眼動(dòng)跟蹤的智能家居控制器。
30、電梯乘坐智能化系統(tǒng)的研究。
計(jì)算機(jī)類論文篇十
對(duì)于藥學(xué)高等院校而言，畢業(yè)論文是本科教學(xué)任務(wù)中的重要組成內(nèi)容，其質(zhì)量也在很大程度上反映了高校的教學(xué)水平。十余年來(lái)，藥學(xué)高等院校為提升畢業(yè)生的整體素質(zhì)和畢業(yè)論文的質(zhì)量，在論文的選題（如不再允許撰寫綜述型文章和調(diào)查報(bào)告）、書(shū)寫的格式、涵蓋的內(nèi)容（如需包括綜述和英文文獻(xiàn)的翻譯）、答辯的模式等多個(gè)方面進(jìn)行了規(guī)范，使得畢業(yè)論文的整體水平有了較明顯的提高，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的應(yīng)用能力和實(shí)踐技能也在畢業(yè)課題的完成過(guò)程中得以強(qiáng)化，為他們走出校門，更快地適應(yīng)自己的工作崗位奠定了良好的基礎(chǔ)。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展和市場(chǎng)需求的變遷，藥學(xué)本科畢業(yè)論文工作中的一些問(wèn)題也逐漸地凸顯出來(lái)。
一、藥學(xué)本科畢業(yè)論文目前存在的問(wèn)題。
1.論文的選題和方案設(shè)計(jì)困難。論文題目的選擇和實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是完成畢業(yè)論文的最根本前提。盡管藥學(xué)專業(yè)為理科專業(yè)，大學(xué)四年開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程所占比重較大，但學(xué)生基本是聽(tīng)從教師的安排，“老師怎么說(shuō)，我便怎么做”，沒(méi)有科研選題和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的經(jīng)歷。自主選題非常盲目，要么缺乏創(chuàng)新性、沒(méi)有實(shí)際價(jià)值；要么脫離學(xué)?，F(xiàn)有的儀器條件、難以實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，指導(dǎo)老師由于研究經(jīng)費(fèi)等原因，不愿意學(xué)生選擇自己科研課題之外的項(xiàng)目，但自身的科研課題又有_定的深度和難度，交給本科生做又擔(dān)心無(wú)法良好完成，最終造成畢業(yè)生選題難的尷尬局面。
2.指導(dǎo)老師資源緊張?，F(xiàn)在很多藥學(xué)高等院校在學(xué)生大二階段便已開(kāi)始實(shí)施科研導(dǎo)師制，但由于近年來(lái)高等本科院校普遍擴(kuò)招，每年招收的學(xué)生均較多，專業(yè)老師相對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)還是非常緊張，大部分學(xué)生并不能如愿找到自己的科研導(dǎo)師盡早開(kāi)展課題研究。此外，畢業(yè)論文的指導(dǎo)老師大都是各高校中的骨干任課教師，除了每天曰常的教學(xué)工作之外，還要進(jìn)行課題的申請(qǐng)和實(shí)施開(kāi)展、文章撰寫、結(jié)題等工作。再要為學(xué)生畢業(yè)課題的設(shè)計(jì)、試劑藥材等的購(gòu)買、實(shí)驗(yàn)操作、論文的撰寫事無(wú)巨細(xì)地操心，實(shí)在是身心疲憊、力不從心，因而從內(nèi)心上也不愿意進(jìn)行畢業(yè)論文的指導(dǎo)。
3.畢業(yè)生考研、就業(yè)壓力的沖擊。隨著高等教育的普及，本科畢業(yè)生越來(lái)越多，出現(xiàn)了僧多粥少的場(chǎng)景，這使得畢業(yè)班的學(xué)生不得不向更高的學(xué)歷挑戰(zhàn)，每天在圖書(shū)館、通宵教室為考研而拼搏著，沒(méi)有心情顧及畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)；這個(gè)學(xué)期也有不少醫(yī)院、醫(yī)藥企業(yè)或公司來(lái)學(xué)校招聘或做校園宣講會(huì)，很多學(xué)生都會(huì)積極參與以求取面試的機(jī)會(huì)。寫論文也是心急火燎，到要交了臨陣磨槍，故而難以有效保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。
4.畢業(yè)生綜合應(yīng)用能力不強(qiáng)。畢業(yè)論文的完成過(guò)程可以說(shuō)是對(duì)大學(xué)生四年學(xué)習(xí)的一次綜合檢驗(yàn)，不僅考查了學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握程度，更重要的是反映了學(xué)生對(duì)專業(yè)技能的靈活運(yùn)用程度。就目前情況來(lái)看，學(xué)生的文獻(xiàn)檢索能力尚顯欠缺。雖然《文獻(xiàn)檢索》這門課程作為必修課已在藥學(xué)專業(yè)的大二學(xué)年安排，然而真到了學(xué)生要利用文獻(xiàn)檢索工具來(lái)設(shè)計(jì)和撰寫畢業(yè)論文的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識(shí)早已經(jīng)遺忘得差不多了，都不知道如何充分利用維普、萬(wàn)方等數(shù)據(jù)庫(kù)，更不用說(shuō)是查閱外文文獻(xiàn)了，部分學(xué)生甚至向指導(dǎo)老師索要英文文獻(xiàn)供他們翻譯，讓指導(dǎo)老師哭笑不得。
此外，藥學(xué)專業(yè)的論文，不僅需要查找大量的文獻(xiàn)資料，更重要的是必須學(xué)生自己積極主動(dòng)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)才能完成科學(xué)研究。然而學(xué)生在開(kāi)展實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，往往只是把它當(dāng)成一個(gè)任務(wù)來(lái)應(yīng)付，缺乏熱情，不愿意花費(fèi)時(shí)間和精力開(kāi)動(dòng)腦筋思考實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理和依據(jù)，一旦實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)了問(wèn)題，第一時(shí)間就去問(wèn)老師。缺乏獨(dú)立思考解決問(wèn)題的能力，這也是教師在指導(dǎo)畢業(yè)論文的過(guò)程中最有感觸的_件事情。
1.論文的選題仍以教師的科研課題為主體。由于在短期內(nèi)藥學(xué)高等院校提供給學(xué)生畢業(yè)論文的經(jīng)費(fèi)不會(huì)有明顯增加，除少數(shù)較優(yōu)秀的學(xué)生自選課題外，指導(dǎo)教師的科研課題仍將是學(xué)生畢業(yè)論文的`主要來(lái)源。針對(duì)教師科研課題難度偏大、本科生難以較好勝任的局面，教師一方面可以將課題分解成小的子項(xiàng)目，另一方面可讓研究生擔(dān)當(dāng)其中的良好中介。讓學(xué)生跟著研究生做課題，既解決了畢業(yè)生論文選題難的問(wèn)題，也讓學(xué)生有研究生更直接、更全面的指導(dǎo)和幫助，能更好地了解實(shí)驗(yàn)的目的、設(shè)計(jì)原理等，能較為有效地完成實(shí)驗(yàn)和論文。
2.從校外引入指導(dǎo)老師資源。除醫(yī)藥高等院校的教師外，不少醫(yī)藥企業(yè)、藥檢所等科研院所也在開(kāi)展與藥學(xué)相關(guān)的科研工作，由于這些單位編制人員少，對(duì)藥學(xué)實(shí)習(xí)生的需求十分迫切。高校應(yīng)搭建好他們與學(xué)生之間的橋梁，讓學(xué)生與企、事業(yè)單位間相互熟悉和了解后，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與指導(dǎo)老師之間的雙向選擇。讓企、事業(yè)單位的科研人員擔(dān)任學(xué)生畢業(yè)論文的指導(dǎo)老師，不僅大大擴(kuò)充了指導(dǎo)老師的資源隊(duì)伍，減輕了在校教師的負(fù)擔(dān)，讓他們有更多的精力指導(dǎo)學(xué)生；而且也可擴(kuò)展學(xué)生的視野，讓他們盡早接觸校園之外的社會(huì)，為今后更好地適應(yīng)工作崗位奠定基礎(chǔ)。
3.合理安排時(shí)間，給予二次答辯的機(jī)會(huì)。針對(duì)畢業(yè)生考研、就業(yè)壓力的影響，學(xué)?？梢龑?dǎo)他們合理安排時(shí)間，利用大三的暑假完成文獻(xiàn)綜述和外文翻譯。并適當(dāng)提前不參加考研、準(zhǔn)備直接就業(yè)學(xué)生的答辯時(shí)間，讓他們盡早開(kāi)展實(shí)驗(yàn)；對(duì)于考研的學(xué)生則將答辯時(shí)間放在考研結(jié)束之后的兩三個(gè)月，即給予二次答辯的機(jī)會(huì)，讓這部分學(xué)生可以安心復(fù)習(xí)考研，等到考試結(jié)束后再全身心投入到畢業(yè)論文的工作中。
4.提升學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)是幾年大學(xué)生涯的積累，因此，要提升學(xué)生這方面的素質(zhì)不是_朝_夕就能做到的，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)他們的實(shí)踐動(dòng)手能力是藥學(xué)院校在教學(xué)過(guò)程中始終要關(guān)注的問(wèn)題。在畢業(yè)論文設(shè)計(jì)之先，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)組織講座等形式讓相關(guān)的任課教師再系統(tǒng)地輔導(dǎo)一下學(xué)生如何充分使用檢索工具，指導(dǎo)期刊文獻(xiàn)特別是外文資料的查閱；學(xué)生也應(yīng)重新翻閱《文獻(xiàn)檢索》等相關(guān)教材，回憶起遺忘的知識(shí)點(diǎn)，以提高檢索能力。對(duì)于學(xué)生而言，應(yīng)明確畢業(yè)論文也是自身專業(yè)學(xué)習(xí)中非常關(guān)鍵的部分，是自己走上工作崗位前的一次實(shí)戰(zhàn)演練，從課題的選題、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作到論文書(shū)寫一定要認(rèn)真對(duì)待。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要不斷思考如何做、為什么這樣做的機(jī)理和原因，而不是糊里糊涂只當(dāng)是趕緊把任務(wù)完成。同時(shí)，在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中難免會(huì)遇到問(wèn)題，應(yīng)先自己思考該如何解決，然后再和指導(dǎo)老師或研究生溝通、商議或解答，在操作過(guò)程中遇到失敗也是很正常的事情，要認(rèn)真分析出錯(cuò)的原因，不要?dú)怵H，端正態(tài)度帶著問(wèn)題重新來(lái)過(guò)，以獲取最終良好的結(jié)果。
5.強(qiáng)化對(duì)畢業(yè)論文的過(guò)程管理。針對(duì)前面提到的部分學(xué)生在臨交畢業(yè)論文終稿時(shí)，才會(huì)絞盡腦汁拼命撰寫的情況，學(xué)校通過(guò)宣傳并落實(shí)好導(dǎo)師的選擇、開(kāi)題、中期檢查、終稿遞交、答辯等每一個(gè)環(huán)節(jié)，可以較好地杜絕這一現(xiàn)象的發(fā)生。在畢業(yè)論文工作的過(guò)程中，學(xué)校可以抽查的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告、外文翻譯、文獻(xiàn)綜述、實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況等檢查，以督促學(xué)生和老師按時(shí)完成各個(gè)階段的任務(wù)，最終保證畢業(yè)論文的優(yōu)質(zhì)完成。
計(jì)算機(jī)類論文篇十一
每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，存在不同價(jià)值的個(gè)性差異，為了滿足學(xué)生的不同需求，在導(dǎo)師隊(duì)伍中推行多種類型的教學(xué)方式，學(xué)生可以根據(jù)自己的個(gè)人需求來(lái)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。就計(jì)算機(jī)專業(yè)而言，可以通過(guò)設(shè)立戶外活動(dòng)領(lǐng)域以及實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)域兩方面開(kāi)展。在條件允許下，導(dǎo)師可以帶領(lǐng)學(xué)生到專業(yè)的學(xué)習(xí)基地進(jìn)行參觀考察，觀察工作人員如何對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行操作運(yùn)行，如何提高計(jì)算機(jī)的工作效率，如何在問(wèn)題中尋找解決問(wèn)題的答案等。本專業(yè)最主要的學(xué)習(xí)途徑是實(shí)踐活動(dòng)，眾所周知，計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生具備較強(qiáng)的創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作能力，可見(jiàn)操作性的作用占大比例，這就要求導(dǎo)師在課堂中應(yīng)避免過(guò)多的講學(xué)內(nèi)容，留有大量的時(shí)間讓學(xué)生自主創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。從不同的學(xué)習(xí)角度出發(fā)，獲得不同的學(xué)習(xí)方法，改善單一的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)操作方式不僅能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，更能促進(jìn)創(chuàng)新能力的提高。
3.2導(dǎo)師制管理模式的發(fā)展。
任何一項(xiàng)制度的實(shí)行都需要有專門的制度來(lái)維持，才能提高課堂的效率，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。雖然計(jì)算機(jī)具有一項(xiàng)操作性強(qiáng)、靈活性高的特點(diǎn)，沒(méi)有絕對(duì)的路徑，但是，這并不代表著導(dǎo)師就能放任學(xué)生自由，想做什么就做什么，導(dǎo)師應(yīng)該制定跟課程相關(guān)聯(lián)的制度，安排課程的正常進(jìn)程，課與課之間務(wù)必要有交點(diǎn)等，這樣做有利于維護(hù)課堂的秩序井然，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性與有效性。所以，導(dǎo)師制的實(shí)施也需要制定一系列管理制度，實(shí)現(xiàn)教師輔導(dǎo)學(xué)生從隨意性變成工作職責(zé)，從師生關(guān)系跨越到知友，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。當(dāng)然，導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的考核標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)業(yè)要求、激勵(lì)等也需要制定規(guī)范的管理模式。
導(dǎo)師是學(xué)生受益終身的良友，是學(xué)生的教育者、指導(dǎo)者、引導(dǎo)者、支持者，導(dǎo)師的培養(yǎng)方式正潛移默化地影響著學(xué)生的成長(zhǎng)，這就意味著導(dǎo)師制能否成功的關(guān)鍵在于導(dǎo)師本身，導(dǎo)師必須具備高度的責(zé)任感和使命感，并且要具有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解計(jì)算機(jī)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和管理模式，熟悉符合計(jì)算機(jī)專業(yè)在新時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，并且充分了解現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)，可以通過(guò)自身的不斷修養(yǎng)來(lái)提高全體學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，在研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)跟學(xué)生一同討論，并非直接將答案分享出來(lái)，對(duì)于相對(duì)較難的問(wèn)題，可以讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)獲取知識(shí)，間接性地一步步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。
3.4導(dǎo)師制資源的開(kāi)發(fā)。
在專業(yè)學(xué)術(shù)研究中，導(dǎo)師能力的發(fā)展在于資源配置是否能夠滿足其需求還是很有必要的，包括資料文獻(xiàn)、機(jī)器設(shè)備、活動(dòng)的場(chǎng)所等必要資源，向?qū)熤频膶?shí)施提供有力的保障，給學(xué)生的學(xué)習(xí)的平臺(tái)提供全方位的服務(wù)，在資源短缺的情況下，可以借助其他院校的資源，結(jié)合自身的實(shí)際情況需要，相互扶持，相互幫助。計(jì)算機(jī)行業(yè)的崛起，使得本專業(yè)受到廣大學(xué)生的喜愛(ài)，這樣就出現(xiàn)了導(dǎo)師師資短缺的局面，由于導(dǎo)師隊(duì)伍的匱乏，使得導(dǎo)師制無(wú)法正常運(yùn)行，所以，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)師的擴(kuò)招，或者采用分期模式，所謂分期模式指在一個(gè)導(dǎo)師分不同時(shí)期對(duì)不同階段的學(xué)生進(jìn)行授課，每個(gè)學(xué)生的知識(shí)吸收能力不同，這樣可以使學(xué)生的思維在不同的環(huán)境下被激發(fā)，合理分配資源。
4結(jié)束語(yǔ)。
綜上所述，計(jì)算機(jī)專業(yè)導(dǎo)師制的培養(yǎng)模式是要針對(duì)現(xiàn)在信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，要適應(yīng)社會(huì)需要，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性與創(chuàng)造性。導(dǎo)師制是一項(xiàng)改變重視學(xué)生的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，能夠?qū)W以致用。同時(shí)也要求導(dǎo)師隊(duì)伍建立起良好的管理制度，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)。當(dāng)然，這些都是建立在導(dǎo)師自身的專業(yè)素養(yǎng)，只有持有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷地提高自己的科研水平，更好地將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，來(lái)提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，在操作中不斷進(jìn)步，不斷取得成就。
參考文獻(xiàn)：
［1］姜磊,唐兵.本科生導(dǎo)師制在計(jì)算機(jī)類學(xué)生實(shí)踐教學(xué)中的探索研究——以湖南科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生為例[j].當(dāng)代教育理論與實(shí)踐,,9(6):48-52.
計(jì)算機(jī)類論文篇十二
1、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)對(duì)現(xiàn)階段社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。
現(xiàn)階段計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)參與了社會(huì)的生產(chǎn)和生活的眾多領(lǐng)域，極大地提升了現(xiàn)代社會(huì)人們的生活質(zhì)量和工作效率，為現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新與發(fā)展，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)不斷地為人們的生產(chǎn)、生活、文化娛樂(lè)等提供幫助，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的普遍運(yùn)用，有效地提升了現(xiàn)代社會(huì)的文明水平。
在先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展背景下，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)也在不斷地提升與進(jìn)步。計(jì)算機(jī)不斷朝向更加人性化的方向發(fā)展，極大豐富了人們的生活。同時(shí)，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展還具有更新快、小體積等特點(diǎn)。世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)誕生于1946年，起初計(jì)算機(jī)技術(shù)是基于1904年的電子管技術(shù)，經(jīng)過(guò)42年的科研而成，當(dāng)時(shí)的計(jì)算機(jī)體積巨大。在這之后，半導(dǎo)體技術(shù)發(fā)明以后，在短短十年時(shí)間內(nèi)半導(dǎo)體計(jì)算機(jī)又隨之誕生，這時(shí)計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)相對(duì)成熟，其系統(tǒng)性和綜合性也更加全面?？偠灾?jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為人類文明的進(jìn)步提供了有效的幫助，同時(shí)也在一定程度上帶動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
2、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展引發(fā)的問(wèn)題。
任何事物的發(fā)展都具有一定的雙面性，計(jì)算機(jī)在給人們帶來(lái)眾多效益的同時(shí)也增加一定的隱性安全問(wèn)題。譬如，轟動(dòng)一時(shí)的“千年蟲(chóng)”事件，對(duì)人類社會(huì)的生產(chǎn)生活帶來(lái)了巨大的威脅，眾多行業(yè)都遭受了“千年蟲(chóng)”的嚴(yán)重影響，這一事件讓人們充分認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題。因此，如何能夠讓計(jì)算機(jī)在健康、穩(wěn)定的狀態(tài)下發(fā)展，減少計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)發(fā)展對(duì)社會(huì)發(fā)展的威脅，最大限度地發(fā)揮計(jì)算機(jī)技術(shù)的“服務(wù)職能”，成為了當(dāng)前計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展過(guò)程中熱門的研究課題。
3、科學(xué)規(guī)劃計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
任何事物的發(fā)展必須在實(shí)踐中才能真正得到檢驗(yàn)，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也不例外。眾所周知，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展起初是為了科學(xué)研究的需要，發(fā)展至今，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深入到社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面，包括軍事、經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、管理等。但是，在實(shí)際運(yùn)用過(guò)程中，計(jì)算機(jī)所承擔(dān)的任務(wù)主要是數(shù)據(jù)和信息的處理，而參與這一工作的主要是計(jì)算機(jī)的軟硬件設(shè)備，因此，要想更好地發(fā)揮計(jì)算機(jī)的效用，在今后的發(fā)展中，必須要加大對(duì)計(jì)算機(jī)軟硬件的開(kāi)發(fā)，從而有效提升計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的效率。
二、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)未來(lái)的發(fā)展。
從當(dāng)前國(guó)際上在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)分析，未來(lái)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展主要呈現(xiàn)以下幾個(gè)方面的趨勢(shì)。
1、運(yùn)行極速化。
最近一段時(shí)間，美國(guó)科學(xué)家將空氣絕緣性技術(shù)運(yùn)用到計(jì)算機(jī)當(dāng)中，這種技術(shù)在計(jì)算機(jī)中運(yùn)用，極大地提升了計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度，是當(dāng)前計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的一大突破。例如，美國(guó)紐約保利公司的科研人員，設(shè)計(jì)一種新型的電路，并將其運(yùn)用到計(jì)算機(jī)當(dāng)中，科研人員在電路中運(yùn)用“膠滯體包裹的導(dǎo)線”技術(shù)將需要的芯片進(jìn)行連接。由于這種“膠滯體包裹的導(dǎo)線”外圍的包裹五---“膠滯體”當(dāng)中含有大量的空氣，空氣是一種具有很強(qiáng)絕緣性的氣體。傳統(tǒng)的芯片是通過(guò)“硅二氧化物導(dǎo)線”實(shí)現(xiàn)相互之間的連接的。但是，信號(hào)在傳輸過(guò)程中會(huì)因?yàn)閷?dǎo)線、芯片等對(duì)信號(hào)的吸收作用而減弱，直接影響了計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度。而利用這種新型的導(dǎo)線技術(shù)就科研有效地解決這個(gè)問(wèn)題，大幅減少了信號(hào)的損失，從而實(shí)現(xiàn)了提升計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度的目的。
2、生物計(jì)算機(jī)伴隨著超微技術(shù)的發(fā)展而誕生。
上世紀(jì)末，基于超微技術(shù)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)研發(fā)人員將超微技術(shù)運(yùn)用到計(jì)算機(jī)當(dāng)中，并取得了巨大的成功，在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了很大的影響。生物計(jì)算機(jī)很其他計(jì)算機(jī)顯著的區(qū)別，這種類型的計(jì)算機(jī)通過(guò)將生物工程技術(shù)應(yīng)用到計(jì)算機(jī)芯片當(dāng)中，使之構(gòu)成一種生物分子形式的計(jì)算機(jī)“蛋白質(zhì)分子”。
二十世紀(jì)九十年代，美國(guó)科學(xué)家首次向全世界公布了生物計(jì)算機(jī)，在當(dāng)時(shí)引起世界范圍的巨大轟動(dòng)。與此同時(shí)，美國(guó)科學(xué)家也公布了一種全新的邏輯運(yùn)算方式，這種邏輯運(yùn)算方式是基于電子計(jì)算機(jī)的模仿技術(shù)為技術(shù)基礎(chǔ)，并以電子計(jì)算機(jī)模仿技術(shù)為基礎(chǔ)，針對(duì)“虛擬”的城市路徑設(shè)計(jì)問(wèn)題進(jìn)行了最佳方案的設(shè)計(jì)。從當(dāng)前生物計(jì)算機(jī)的應(yīng)用于發(fā)展?fàn)顩r來(lái)分析，生物計(jì)算機(jī)研發(fā)人員今后的研究方向主要集中在新型分子元件的研發(fā)，借助生物的化學(xué)反應(yīng)和物理反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)以一種全新的方式對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析等工作?，F(xiàn)今的超微技術(shù)已經(jīng)其取得了較大的進(jìn)步，一些基于計(jì)算機(jī)技術(shù)的超微機(jī)器人已經(jīng)面世。
3、以光為傳輸媒介的計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛。
所謂的光學(xué)計(jì)算機(jī)就是利用光為傳輸介質(zhì)，實(shí)現(xiàn)信號(hào)傳播的一種計(jì)算機(jī)技術(shù)。光學(xué)計(jì)算機(jī)的優(yōu)點(diǎn)十分顯著：首先，光的傳輸速度是其他介質(zhì)無(wú)法超越的，因此，利用光作為計(jì)算機(jī)的信號(hào)傳輸媒介其傳輸?shù)乃俣仁求@人的;其次，光具有偏振和頻率特性，基于光的這些特性，計(jì)算機(jī)的信息傳輸能力得到了更好地優(yōu)化;再次，光在傳輸過(guò)程中，不需要借組其他的介質(zhì)就可以實(shí)現(xiàn)信號(hào)的傳輸，是以一種獨(dú)立的形式進(jìn)行傳輸?shù)模哂袠O強(qiáng)的獨(dú)立性。光在傳輸過(guò)程中不需要其他依靠體，同時(shí)不會(huì)出現(xiàn)相互交會(huì)的情況。
二十世紀(jì)九十年代，世界上掀起了一陣“光腦技術(shù)”科研風(fēng)。世界各國(guó)不斷加大對(duì)“光腦技術(shù)”的科研力度，并進(jìn)行了大量的投資，并取得了不同領(lǐng)域上的成功。其中。以德、意、法、日為首的六十多各國(guó)家共同組建的科研隊(duì)伍，在這一領(lǐng)域取得了巨大的進(jìn)展。該隊(duì)伍研發(fā)出的新型計(jì)算機(jī)，在以下幾個(gè)方面進(jìn)步顯著：(1)計(jì)算機(jī)運(yùn)行的速度更快。光學(xué)計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度比普通計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度提升了將近千倍以上。(2)計(jì)算機(jī)的準(zhǔn)確性更高。在快速運(yùn)行的狀態(tài)下，光學(xué)計(jì)算機(jī)的準(zhǔn)確性得到了有效地提升。(3)散熱性能更優(yōu)良。普通計(jì)算機(jī)在高速運(yùn)行的狀態(tài)下，會(huì)產(chǎn)生一定的熱量。而在計(jì)算機(jī)運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的熱量無(wú)法及時(shí)排出，會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行產(chǎn)生不良影響，甚至直接無(wú)法運(yùn)行。而光學(xué)計(jì)算機(jī)突破了散熱這一難題，即使在高速的狀態(tài)下運(yùn)行，也不會(huì)受溫度的影響。
4、納米計(jì)算機(jī)伴隨著納米技術(shù)的進(jìn)步而誕生。
伴隨著納米技術(shù)在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用，納米技術(shù)不斷走向成熟。納米技術(shù)在計(jì)算機(jī)中應(yīng)用，帶來(lái)了納米計(jì)算機(jī)。納米技術(shù)在計(jì)算機(jī)中應(yīng)用，主要集中在芯片上。納米芯片技術(shù)，使得計(jì)算機(jī)芯片的體積大幅減小的同時(shí)，計(jì)算機(jī)芯片的穩(wěn)定性也有所提升。美國(guó)作為納米計(jì)算機(jī)技術(shù)研發(fā)的領(lǐng)軍者，在納米計(jì)算機(jī)各方面的技術(shù)都取得了令人矚目的進(jìn)展。尤其是，美國(guó)正在突破的一種納米管連接技術(shù)，該技術(shù)一旦研發(fā)成功，就可以將芯片的作用大幅提升，從而可以實(shí)現(xiàn)，將計(jì)算機(jī)的內(nèi)存芯片直接作為計(jì)算機(jī)的晶體管使用，從而使得計(jì)算機(jī)的功能可以得到最大化地優(yōu)化。
三、小結(jié)。
綜上所述，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展，將不斷朝向一個(gè)更具全面性、系統(tǒng)性、人性化、個(gè)性化的方向進(jìn)軍。在當(dāng)前的狀態(tài)下，計(jì)算機(jī)技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展，已經(jīng)給人們的生活帶來(lái)了極大便利，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的作用已經(jīng)十分明顯。因此，我們堅(jiān)信，未來(lái)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展，在不斷努力之下，計(jì)算機(jī)發(fā)展的預(yù)期目標(biāo)指日可待，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)也將會(huì)在未來(lái)人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程中貢獻(xiàn)更大的力量。
參考文獻(xiàn)：
[1]潘增欣.淺談?dòng)?jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)[j].才智，2013，2.
[2]謝彬.解析計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的現(xiàn)代化運(yùn)用[j].計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用，2013，9.
[3]李思遠(yuǎn).淺析計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展[j].電子技術(shù)與軟件工程，2012，11.
計(jì)算機(jī)類論文篇十三
在公共管理的視野中，公共政策被視為掌握公權(quán)力的公共組織提供的公共產(chǎn)品。教育是培養(yǎng)新一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的整體過(guò)程，其本身就具有前矚性，而高等教育是整個(gè)教育體系中占有主導(dǎo)方向，決定了高等教育的公共政策的制定必須具有前矚性。
計(jì)算機(jī)類論文篇十四
審計(jì)質(zhì)量是審計(jì)工作的生命線.近年來(lái),隨著計(jì)算機(jī)審計(jì)的推廣和普及,給審計(jì)質(zhì)量的控制提出了新課題.怎樣認(rèn)識(shí)提高計(jì)算機(jī)審計(jì)質(zhì)量的必要性?影響計(jì)算機(jī)審計(jì)的質(zhì)量因素有哪些?如何提高計(jì)算機(jī)審計(jì)質(zhì)量?這些都需要我們認(rèn)真的思考和回答.
一、提高計(jì)算機(jī)審計(jì)質(zhì)量的緊迫性。
提高審計(jì)質(zhì)量是所有審計(jì)人員努力的目標(biāo),在信息化迅速發(fā)展的今天,開(kāi)展計(jì)算機(jī)審計(jì)是審計(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì),提高計(jì)算機(jī)審計(jì)質(zhì)量,也是審計(jì)工作信息化和現(xiàn)代化的必然要求.
(一)提高計(jì)算機(jī)審計(jì)質(zhì)量是計(jì)算機(jī)審計(jì)普及的現(xiàn)實(shí)要求。
隨著全社會(huì)進(jìn)入信息化時(shí)代,審計(jì)的信息化也水漲船高,不斷發(fā)展.目前,離開(kāi)計(jì)算機(jī)幾乎難以開(kāi)展有效的審計(jì),尤其是承接上級(jí)部門的審計(jì)任務(wù),更是須臾離不開(kāi)計(jì)算機(jī)審計(jì).計(jì)算機(jī)審計(jì)技術(shù)幾乎成為新時(shí)期審計(jì)人員勝任和否的基本標(biāo)志.凡審必用計(jì)算機(jī)成為許多審計(jì)機(jī)關(guān)一個(gè)普遍現(xiàn)象.計(jì)算機(jī)審計(jì)的如此普及,意味著計(jì)算機(jī)審計(jì)的質(zhì)量很大程度就影響甚至代表著審計(jì)工作的質(zhì)量,因此,不提高計(jì)算機(jī)審計(jì)的質(zhì)量,審計(jì)質(zhì)量的提高就是一句空話.
(二)提高計(jì)算機(jī)審計(jì)質(zhì)量是計(jì)算機(jī)審計(jì)的特點(diǎn)所要求。
計(jì)算機(jī)審計(jì)較之傳統(tǒng)審計(jì)效率更高,功能更多,但同時(shí)風(fēng)險(xiǎn)也更大.比如,審計(jì)人員對(duì)應(yīng)用計(jì)算機(jī)的水平存在能力風(fēng)險(xiǎn),計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)存在保密風(fēng)險(xiǎn),計(jì)算機(jī)審計(jì)軟件存在系統(tǒng)控制風(fēng)險(xiǎn)等等.風(fēng)險(xiǎn)越多,意味著質(zhì)量控制難度越大,如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),提高質(zhì)量成為計(jì)算機(jī)審計(jì)比傳統(tǒng)審計(jì)更重要的課題.
(三)提高計(jì)算機(jī)審計(jì)質(zhì)量是適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的要求。
隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái),審計(jì)人員將面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn).在大數(shù)據(jù)時(shí)代,審計(jì)可以不用隨機(jī)抽樣,而采用搜集和分析被審計(jì)單位所有數(shù)據(jù)的總體審計(jì)模式;審計(jì)內(nèi)容也不再局限于財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)審計(jì),還包括了被審計(jì)單位信息系統(tǒng)的審計(jì).因此只有提高計(jì)算機(jī)審計(jì)質(zhì)量,才能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求.
二、影響計(jì)算機(jī)審計(jì)工作質(zhì)量的因素。
計(jì)算機(jī)的應(yīng)用,有效提高了審計(jì)工作的質(zhì)量和效率,但是在工作實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)還存在很多影響計(jì)算機(jī)審計(jì)工作質(zhì)量提升的因素,具體表現(xiàn)為：
(一)審計(jì)理念相對(duì)滯后,運(yùn)用計(jì)算機(jī)審計(jì)的積極性不足。
目前基層機(jī)關(guān)和審計(jì)人員普遍對(duì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)開(kāi)展審計(jì)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足,運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)推進(jìn)審計(jì)工作的意識(shí)比較淡薄,習(xí)慣于傳統(tǒng)的手工查賬審計(jì)方式,工作中怕麻煩,圖省事,創(chuàng)新意識(shí)不足,致使現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)設(shè)備、軟件應(yīng)用不夠廣泛.
(二)計(jì)算機(jī)水平普遍不高,復(fù)合型人才缺乏。
運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行審計(jì)對(duì)審計(jì)人員的要求較高,要求審計(jì)人員不僅要掌握財(cái)務(wù)知識(shí)、具有現(xiàn)代化的審計(jì)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),還要了解被審計(jì)單位的業(yè)務(wù)流程熟悉被審計(jì)單位使用的財(cái)務(wù)軟件和業(yè)務(wù)軟件,更要了解其開(kāi)發(fā)程序、控制程序的重要節(jié)點(diǎn),熟悉運(yùn)用計(jì)算機(jī)審計(jì)的基本程序,具備開(kāi)展計(jì)算機(jī)審計(jì)所必須的計(jì)算機(jī)知識(shí).但目前在審計(jì)系統(tǒng)內(nèi),存在著審計(jì)經(jīng)驗(yàn)豐富的老審計(jì)人員不懂計(jì)算機(jī),年輕審計(jì)人員懂計(jì)算機(jī)應(yīng)用但審計(jì)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足,復(fù)合型的人才匱乏,制約了計(jì)算機(jī)審計(jì)的開(kāi)展.
(三)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)自身存在的風(fēng)險(xiǎn),數(shù)據(jù)安全難保障。
計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能夠在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)審計(jì)數(shù)據(jù)信息的提取,但是于此同時(shí)由于計(jì)算機(jī)審計(jì)系統(tǒng)自身的缺陷,系統(tǒng)中存儲(chǔ)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)信息或者審計(jì)信息容易被盜用和泄漏.特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,病毒或者木馬程序能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)審計(jì)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行攻擊或者篡改,影響審計(jì)質(zhì)量的提升.如果運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)突然斷電或者死機(jī)等故障,就會(huì)造成當(dāng)前錄入單據(jù)信息的丟失,給審計(jì)工作的進(jìn)行帶來(lái)嚴(yán)重后果.
三、信息化時(shí)代背景下,提高計(jì)算機(jī)審計(jì)工作質(zhì)量的措施。
(一)加大信息化建設(shè)投入,提高硬件配置和人員水平。
計(jì)算機(jī)是當(dāng)前審計(jì)工作進(jìn)行的主要輔助工具,對(duì)審計(jì)人員的計(jì)算機(jī)水平要求較高,不僅要審計(jì)人員能夠正確應(yīng)用審計(jì)軟件完成財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的審計(jì)工作,還要能夠正確識(shí)別審計(jì)軟件開(kāi)發(fā)程序和控制程序中存在的錯(cuò)誤.因此審計(jì)部門首先要加大審計(jì)部門信息化建設(shè)的硬件投入,為計(jì)算機(jī)審計(jì)工作的進(jìn)行奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).其次要進(jìn)行人員的培訓(xùn),確保所有審計(jì)人員都能利用計(jì)算機(jī)完成財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)信息的審計(jì)工作.還要組織審計(jì)骨干員工和計(jì)算機(jī)專業(yè)人員共同進(jìn)行財(cái)務(wù)軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)以及計(jì)算機(jī)審計(jì)方法等的培訓(xùn),對(duì)計(jì)算機(jī)審計(jì)工作過(guò)程中存在的一些問(wèn)題以及疑惑進(jìn)行相互交流和學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)二者優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),尋找提高計(jì)算機(jī)審計(jì)工作質(zhì)量的辦法.
(二)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)安全設(shè)計(jì),做好數(shù)據(jù)信息的備份和保存工作。
數(shù)據(jù)安全是當(dāng)前計(jì)算機(jī)應(yīng)用和推廣過(guò)程中遇到的主要問(wèn)題,因此在未來(lái)發(fā)展過(guò)程中,審計(jì)部門要建立專門的安全管理團(tuán)隊(duì),對(duì)部門所有計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理和維護(hù).一是要不斷提高其防火墻技術(shù),避免外部網(wǎng)絡(luò)中存在的安全威脅進(jìn)入到審計(jì)內(nèi)容內(nèi)部;二是可以采用先進(jìn)的權(quán)限分配技術(shù),為不同人員賦予不同的權(quán)限,只有當(dāng)其和權(quán)限信息全部輸入正確之后,才能夠?qū)ζ錂?quán)限范圍內(nèi)的內(nèi)容進(jìn)行操作.避免審計(jì)系統(tǒng)中數(shù)據(jù)信息被隨意修改或者編輯的現(xiàn)象,提高審計(jì)工作的質(zhì)量.三是審計(jì)部門要監(jiān)督被審計(jì)單位嚴(yán)格按照計(jì)算機(jī)審計(jì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份的要求,定期對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行本地和遠(yuǎn)程備份,一旦審計(jì)部門發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息丟失或者不全,可以要求被審計(jì)單位再次提供相應(yīng)的備份數(shù)據(jù).
(三)加快軟件開(kāi)發(fā)應(yīng)用力度,探索更先進(jìn)的審計(jì)方法。
計(jì)算機(jī)審計(jì)工作的關(guān)鍵是數(shù)據(jù)信息的采集和分析,因此要通過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)以及單位件關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)信息的采集,采用強(qiáng)大的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析軟件對(duì)這些數(shù)據(jù)信息進(jìn)行對(duì)比和分析,從而轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)設(shè)計(jì)工作的思路和方法,提高審計(jì)工作效率.具體實(shí)施過(guò)程中可以首先采用ao強(qiáng)大的審計(jì)功能,通過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)信息的分析,快速發(fā)展財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)中存在的問(wèn)題;其次還可以通過(guò)運(yùn)用sql數(shù)據(jù)庫(kù),編寫sql程序?qū)崿F(xiàn)對(duì)各種軟件備份的原始數(shù)據(jù)信息實(shí)現(xiàn)快速查詢,及時(shí)發(fā)現(xiàn)違紀(jì)問(wèn)題;最后通過(guò)自行開(kāi)發(fā)審計(jì)輔助軟件和實(shí)用工具來(lái)滿足實(shí)際工作中的應(yīng)用需求,提高審計(jì)工作效率.
隨著社會(huì)的發(fā)展,計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛,因此審計(jì)部門要想實(shí)現(xiàn)其工作質(zhì)量的提升,就必須把信息化建設(shè)作為審計(jì)事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的主要措施,不斷加大投入,全面加快推進(jìn)信息化建設(shè)工作,著力提高計(jì)算機(jī)技術(shù)在審計(jì)工作中的應(yīng)用水平.用數(shù)字化帶動(dòng)信息化,用信息化推動(dòng)審計(jì)技術(shù)方法創(chuàng)新,全面提高審計(jì)職業(yè)的技術(shù)含量,不斷提高信息化環(huán)境下的審計(jì)監(jiān)督職能.
范文和學(xué)術(shù)職稱論文參考文獻(xiàn)下載。
提升計(jì)算機(jī)審計(jì)工作質(zhì)量的實(shí)踐路徑分析。
摘要：近年來(lái)，我國(guó)在積極進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，審計(jì)工作的重要性逐漸突顯出來(lái)，審計(jì)機(jī)關(guān)日常運(yùn)行中，必須明確自身的審計(jì)監(jiān)督職能，并不斷進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督。
商業(yè)銀行如何提升審計(jì)工作質(zhì)量。
摘要：隨著銀行業(yè)改革的不斷深化，商業(yè)銀行內(nèi)部審計(jì)的影響不斷擴(kuò)大，審計(jì)質(zhì)量越來(lái)越成為影響銀行經(jīng)營(yíng)發(fā)展的重要因素。提高審計(jì)工作質(zhì)量已成為適應(yīng)外部形勢(shì)。
關(guān)于新形勢(shì)下提升審計(jì)工作質(zhì)量。
摘要：本文對(duì)當(dāng)前形勢(shì)下審計(jì)工作質(zhì)量不高的原因進(jìn)行分析，并提出提高審計(jì)工作質(zhì)量的建議措施。關(guān)鍵詞：新形勢(shì)審計(jì)工作質(zhì)量提升隨著黨和國(guó)家對(duì)審。
計(jì)算機(jī)類論文篇十五
民族：漢族。
年齡：29。
婚姻狀況：未婚。
專業(yè)名稱：嵌入式linux。
政治面貌：團(tuán)員。
畢業(yè)院校：福州大學(xué)。
畢業(yè)時(shí)間：6月。
最高學(xué)歷：大專。
電腦水平：精通。
工作經(jīng)驗(yàn)：五年以上。
身高：175cm體重：70公斤。
現(xiàn)所在地：漳平市。
戶籍：新羅區(qū)。
求職意向。
期望從事職業(yè)：能源，生物，化工，機(jī)械。
期望薪水：面議。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)。
期望工作性質(zhì)：全職。
最快到崗時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)。
需提供住房：需要。
教育/培訓(xùn)。
教育背景：
學(xué)校名稱：福州大學(xué)(9月-206月)。
專業(yè)名稱：計(jì)算機(jī)linux嵌入式系統(tǒng)。
學(xué)歷：大專。
所在地：福州。
證書(shū)：
專業(yè)描述：嵌入式系統(tǒng)就是一個(gè)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的集合體。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
工作經(jīng)驗(yàn)。
公司名稱：福建正盛無(wú)機(jī)材料股份有限公司(2011年6月-2月)。
所屬行業(yè)：石化·化工·采掘·冶煉·礦產(chǎn)公司性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè)。
公司規(guī)模：500～1000人工作地點(diǎn)：龍巖漳平。
職位名稱：調(diào)度。
工作描述：一負(fù)責(zé)自己班組的人員人事方面，包括開(kāi)班前會(huì)議，班組人員的休假與及產(chǎn)量工資。二負(fù)責(zé)整體生產(chǎn)線的生產(chǎn)工藝，負(fù)責(zé)成品的.包裝及轉(zhuǎn)庫(kù)。三聯(lián)系維修車間，維護(hù)崗位上的設(shè)備，組織人員定期保養(yǎng)。四負(fù)責(zé)環(huán)保相關(guān)的事宜。
離職原因：公司內(nèi)調(diào)崗。
公司名稱：福建正盛無(wú)機(jī)材料股份有限公司(202月-3月)。
所屬行業(yè)：石化·化工·采掘·冶煉·礦產(chǎn)公司性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè)。
公司規(guī)模：500～1000人工作地點(diǎn)：福建龍巖漳平。
職位名稱：儀表自動(dòng)化。
工作描述：一負(fù)責(zé)化工廠溫度，壓力，流量，液位，dcs自動(dòng)化控制。二負(fù)責(zé)廠里設(shè)備的建檔記錄。三負(fù)責(zé)環(huán)保設(shè)備cod，煙氣在線系統(tǒng)的運(yùn)行與維護(hù)。
離職原因：應(yīng)父母要求回龍巖。
自我評(píng)價(jià)。
自我評(píng)價(jià)：責(zé)任感強(qiáng)，適應(yīng)能力強(qiáng)。性格穩(wěn)重，從畢業(yè)至今只在同一家公司內(nèi)調(diào)崗，能長(zhǎng)期在公司不跳槽。長(zhǎng)期在一線，抗壓能力強(qiáng)，屬于實(shí)干型。愿意學(xué)習(xí)新東西。
語(yǔ)言能力。
語(yǔ)種名稱掌握程度。
英語(yǔ)良好。
普通話良好。
計(jì)算機(jī)類論文篇十六
教育是培養(yǎng)新一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的整體過(guò)程，也是人類社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得以繼承發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”揭示了教育的根本價(jià)值，教育是民生問(wèn)題的關(guān)注重點(diǎn)，也是國(guó)家公共財(cái)政運(yùn)行框架目標(biāo)的‘基本層級(jí)’。
教育政策是公共政策的一部分，他是由政府及其機(jī)構(gòu)和官員制定的，調(diào)節(jié)教育領(lǐng)域的社會(huì)問(wèn)題和社會(huì)關(guān)系的公共政策。
而高等教育在整個(gè)教育體系中占有重要地位，對(duì)其他各類教育的改革與發(fā)展起著導(dǎo)向作用。
二、高等教育的現(xiàn)狀分析。
(一)高等教育從“精英教育”向“大眾化教育”轉(zhuǎn)變。
在校生人數(shù)從340.87萬(wàn)人增至2144.657萬(wàn)人，全國(guó)招收研究生增加到510953人，在校研究生1404942人。
高校的擴(kuò)招不僅是數(shù)量上的發(fā)展，也是整個(gè)教育體系的最大變革，是政策的引導(dǎo)。
胡總書(shū)記在17大報(bào)告中明確指出：“優(yōu)先發(fā)展教育，建立人力資源強(qiáng)國(guó)”是黨中央在心的歷史發(fā)展階段下為更好的實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略提出的新的最大戰(zhàn)略目標(biāo)。
高等教育從“精英教育”向“大眾化教育”的轉(zhuǎn)變指出可以緩解我國(guó)高等教育學(xué)歷人才和緊缺專業(yè)人才的供應(yīng)矛盾，促進(jìn)人力資源結(jié)構(gòu)的重組，提高人才的使用效率。
(二)高等教育的市場(chǎng)化轉(zhuǎn)變。
高等教育在日漸趨向大眾化的同時(shí)需要更多的資金投入，高等教育作為準(zhǔn)公共產(chǎn)品，需由政府、社會(huì)、個(gè)人三方面共同來(lái)解決資金需求。
在高等教育市場(chǎng)化解決高校資金問(wèn)題的同時(shí)，也擴(kuò)大了高校的自主權(quán)，可以提高高校針對(duì)市場(chǎng)具體需求來(lái)培養(yǎng)人才，增加就業(yè)率。
所以市場(chǎng)機(jī)制的引入不僅使高校對(duì)市場(chǎng)的供求關(guān)系作出迅速反應(yīng)，而且提高了高等教育的運(yùn)作效率和質(zhì)量。
(三)我國(guó)高等教育體系改革情況。
高等教育的大眾化、市場(chǎng)化伴隨著辦學(xué)模式的多樣化，管理上的自主化與分權(quán)化，教育機(jī)構(gòu)合理化等變革，現(xiàn)代高等教育的觀念、體制、結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)的模式、內(nèi)容、教養(yǎng)方法都有了改革改革和創(chuàng)新。
高等教育從單一結(jié)構(gòu)向多種結(jié)構(gòu)演變，改革了傳統(tǒng)的象牙塔結(jié)構(gòu)，教學(xué)方法及內(nèi)容更綜合化，并建立了高等教育為主導(dǎo)同科研和生產(chǎn)緊密結(jié)合的聯(lián)合體。
這些體系的良好運(yùn)轉(zhuǎn)和順利實(shí)施，都須以有效實(shí)施公共政策為前提，當(dāng)前我國(guó)高等教育體系改革趨向規(guī)范化，取得了顯著的成果。
如引進(jìn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，推動(dòng)高校后勤社會(huì)改革、鼓勵(lì)民間力量進(jìn)入高等教育領(lǐng)域、民辦高等教育、多種所有制辦學(xué)模式、打破過(guò)去政府單一制的“壟斷格局”。
三、我國(guó)高等教育中公共政策的調(diào)整。
(一)公共政策制定要具有前矚性。
教育是培養(yǎng)新一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的整體過(guò)程，其本身就具有前矚性，而高等教育是整個(gè)教育體系中占有主導(dǎo)方向，決定了高等教育的公共政策的制定必須具有前矚性。
只有這樣才能為高校的定位創(chuàng)造適合的土壤，全面落實(shí)正確的發(fā)展觀。
我國(guó)高等教育實(shí)施擴(kuò)招只有十年時(shí)間，而世界許多國(guó)家也都在擴(kuò)招，特別是北美、歐洲和大洋洲回家紛紛邁入高等教育的普及階段。
所以在面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期、經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展、科技進(jìn)步、人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我國(guó)必須制定出更有前矚性的教育政策。
(二)在高校的投資政策上，必須健全教育成本的合理分擔(dān)機(jī)制。
高校市場(chǎng)化主要是一種有限的市場(chǎng)化，其基本含義就是把市場(chǎng)機(jī)制引入一些領(lǐng)域，對(duì)這些領(lǐng)域?qū)嵤┎煌潭鹊氖袌?chǎng)化運(yùn)作。
市場(chǎng)化在一定程度上解決了高校投資成本的問(wèn)題，但也必須建立成本的合理分擔(dān)機(jī)制，杜絕完全政府管制和完全由市場(chǎng)承擔(dān)的兩種極端，避免政府單一渠道投資的壓力及市場(chǎng)“失靈”帶來(lái)的不良影響，所以高等教育市場(chǎng)化只能在有限的范圍。
要保證政府宏觀調(diào)控的積極作用，采取一種“政府宏觀調(diào)控下的市場(chǎng)化運(yùn)行模式”，使得政府的公共政策從宏觀上調(diào)節(jié)和控制我國(guó)高等教育的.發(fā)展，彌補(bǔ)市場(chǎng)的不足，矯正市場(chǎng)失靈。
(三)高等教育的政策制定符合世界高等教育的發(fā)展趨勢(shì)。
在經(jīng)濟(jì)全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大背景下，各國(guó)的科技教育逐步趨向融合，世界高等教育呈現(xiàn)出普及化、信息化、市場(chǎng)化和終身化的發(fā)展趨勢(shì)。
我國(guó)在加入世界貿(mào)易組織后，國(guó)外教育產(chǎn)業(yè)將進(jìn)一步介入國(guó)內(nèi)教育市場(chǎng)，在教育思想、教育體制、教育方式等方面，對(duì)我國(guó)教育,尤其高等教育產(chǎn)生全面而深刻的影響。
我們必須大力發(fā)展地方高等教育，積極支持中外合作辦學(xué)，鼓勵(lì)教育投資多元化，努力開(kāi)辟國(guó)際教育市場(chǎng)，盡快完善高等教育的政策，使政策符合世界高等教育的發(fā)展趨勢(shì)。
參考文獻(xiàn)。
[1]李盛兵.高等教育市場(chǎng)化：歐洲觀點(diǎn)[j].高等教育研究，(04).
[2]馮冬明.我國(guó)高等教育大眾化進(jìn)程中的公共政策選擇[j].北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)，(06).
[3]張海.云南高等教育公共政策分析[j].云南財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)稅研究報(bào)，2009(01).
[4]謝安邦.我國(guó)今年來(lái)高等教育研究的回顧和展望[j].復(fù)旦研究論壇,(02).
計(jì)算機(jī)類論文篇十七
摘要：隨著傳播技術(shù)的發(fā)展，自媒體在傳播信息時(shí)所展現(xiàn)出來(lái)的迅速性、靈活性、多渠道以及互動(dòng)性，使它在傳播新聞信息，形成社會(huì)熱點(diǎn)話題方面具有巨大的優(yōu)勢(shì)。本文以柴靜的《穹頂之下》為例，分析自媒體在助推“柴靜霧霾調(diào)查”成為社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)所表現(xiàn)出的巨大優(yōu)勢(shì)。
關(guān)鍵詞：自媒體；媒介融合；多元化傳播渠道；互動(dòng)性。
20xx年xx月xx日從央視離職的著名主持人柴靜，在人民網(wǎng)和優(yōu)酷網(wǎng)播出她自費(fèi)拍攝的有關(guān)霧霾的深度調(diào)查――《穹頂之下》，之后騰訊、樂(lè)視等視頻網(wǎng)站迅速跟進(jìn)，截至到3月1日，《穹頂之下》在幾大視頻網(wǎng)站的點(diǎn)擊播放量達(dá)到1。7億次，微博上#“柴靜霧霾調(diào)查”#迅速成為熱門話題，在微信朋友圈中與之相關(guān)的話題更是頻頻被刷屏，隨著時(shí)間的持續(xù)，熱度依舊不減。本文從自媒體的傳播渠道、傳播內(nèi)容的特點(diǎn)以及自媒體影響下的受眾所具有的特點(diǎn)這三個(gè)方面淺析自媒體在傳播新聞事件，吸引受眾關(guān)注方面的巨大優(yōu)勢(shì)。
一、多元化傳播渠道助推“柴靜霧霾調(diào)查”話題。
在全媒體時(shí)代背景下，傳播媒介的相互融合是大勢(shì)所趨?；ト诨ネㄒ殉蔀槊襟w間取長(zhǎng)補(bǔ)短、謀求共贏的發(fā)展模式[1]。加拿大著名傳播學(xué)家麥克盧漢提出著名的“媒介即訊息”，即在時(shí)代發(fā)展過(guò)程中，對(duì)人類生活產(chǎn)生巨大影響的不是媒介傳遞的內(nèi)容，而是媒介本身。傳播渠道對(duì)于信息傳播來(lái)說(shuō)顯得日益重要，而柴靜的《穹頂之下》就是媒介融合背景下，利用多種傳播渠道進(jìn)行報(bào)道的典型案例。
20xx年2月28日，柴靜的《穹頂之下》在優(yōu)酷網(wǎng)和人民網(wǎng)同時(shí)播出，之后騰訊、搜狐等幾大視頻網(wǎng)站也迅速跟進(jìn)，并都將《穹頂之下》放到頭條的位置。此外優(yōu)酷網(wǎng)在自己的官方微博、微信也推送相關(guān)信息，騰訊網(wǎng)也推出“柴靜霧霾調(diào)查”的新聞專題，迅速引發(fā)大量關(guān)注。柴靜的《穹頂之下》之所以能成為全民熱議的話題，除了幾大視頻網(wǎng)站輪番播放外，還有社交媒體的持續(xù)發(fā)力，微博、微信進(jìn)一步擴(kuò)大它的影響。
“柴靜霧霾調(diào)查”#高居微博熱搜榜前列，許多網(wǎng)絡(luò)大v如崔永元、姚晨等紛紛進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，力挺柴靜。有關(guān)“柴靜霧霾調(diào)查”的話題更是刷爆微信朋友圈，貼吧、微博、微信上對(duì)這一話題的討論也是紛爭(zhēng)不斷，更是形成“挺柴靜”和“倒柴靜”兩派展開(kāi)論戰(zhàn)。自媒體利用多元化的傳播渠道對(duì)柴靜的《穹頂之下》形成“病毒式營(yíng)銷”，自媒體的戰(zhàn)火越演越烈的同時(shí)，傳統(tǒng)媒體也開(kāi)始“發(fā)聲”，環(huán)保局局長(zhǎng)陳吉寧以及中石油高層萬(wàn)戰(zhàn)翔等人紛紛對(duì)此發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
視頻網(wǎng)站和社交媒體對(duì)《穹頂之下》的覆蓋式推廣，使得一部沒(méi)有在央視等主流傳統(tǒng)媒體播出的深度調(diào)查紀(jì)錄片獲得如此高的關(guān)注度，將全媒體在報(bào)道新聞事件時(shí)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮的淋漓盡致。這一事件讓我們看到：任何媒介都不是孤立存在的，只有在與其他媒介的互動(dòng)中，才能更好的發(fā)揮自己的作用和意義，媒介融合能使新聞從業(yè)人員釋放更大的能量，新聞工作人員不再拘泥于播出平臺(tái)的權(quán)威性，在自媒體時(shí)代，他們利用自身積累的權(quán)威性，綜合運(yùn)用多種傳播手段，完成對(duì)新聞事實(shí)的表達(dá)，實(shí)現(xiàn)與受眾的互動(dòng)。
二、利用內(nèi)容獨(dú)特性吸引受眾關(guān)注。
全媒體傳播引發(fā)的人類傳播革命，使得傳播者的信息生產(chǎn)不再是傳播的起點(diǎn)和中心，受眾對(duì)信息內(nèi)容及傳播工具、手段的不同需求，才真正成為人類傳播活動(dòng)的邏輯起點(diǎn)[2]。所以與傳統(tǒng)媒體相比，自媒體無(wú)論在內(nèi)容上還是形式上都更加注重受眾體驗(yàn)。柴靜的《穹頂之下》能成為熱點(diǎn)事件，這與它的內(nèi)容獨(dú)特性密不可分，它的內(nèi)容的獨(dú)特性體現(xiàn)在兩個(gè)方面。
一是內(nèi)容本身與人們的生活息息相關(guān)。中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí)環(huán)境污染也日益嚴(yán)重，近幾年來(lái)頻發(fā)的霧霾事件對(duì)于本就嚴(yán)重的空氣質(zhì)量問(wèn)題來(lái)說(shuō)，無(wú)異于“雪上加霜”。霧霾是什么，為什么出現(xiàn)霧霾，如何去治理霧霾等成為廣大居民關(guān)心的話題，所以柴靜選擇這一關(guān)注度高的事件進(jìn)行深度報(bào)道，自然會(huì)引發(fā)高度關(guān)注。
此外對(duì)于這一全民關(guān)注的話題，很少有權(quán)威人士進(jìn)行系統(tǒng)全面的報(bào)道，而柴靜利用深度報(bào)道的方式全面系統(tǒng)地從是什么、為什么、怎么辦三方面分析霧霾，雖然在專業(yè)深度上無(wú)法與相關(guān)的權(quán)威人士相比，但是就其本身內(nèi)容與人們生活休戚相關(guān)這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)就可以獲得很高的關(guān)注度，此外柴靜選擇霧霾這一話題，是由于自己未出生的女兒因?yàn)殪F霾而患上腫瘤，想給女兒一個(gè)交代，這在情感上引起廣大受眾的共鳴。
其二是獨(dú)特性體現(xiàn)為展現(xiàn)形式的獨(dú)特性。首先，《穹頂之下》整個(gè)專題片采用ted演講形式。ted演講形式就是大屏幕+演講人，并且出現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)觀眾。柴靜摒棄了傳統(tǒng)的主持人播報(bào)新聞的形式，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾也不再是節(jié)目的陪襯，真正成為場(chǎng)景中的人，這一形式能夠給演講帶來(lái)更大的沖擊力，無(wú)論是場(chǎng)內(nèi)和場(chǎng)外的觀眾都會(huì)產(chǎn)生真實(shí)、親歷的感受，這一特點(diǎn)也契合自媒體播放平臺(tái)的需要；其次，《穹頂之下》運(yùn)用圖表等簡(jiǎn)單形式來(lái)展現(xiàn)數(shù)據(jù)，利用動(dòng)畫(huà)以及電影特效的形式使信息更加鮮活、生動(dòng)。
因?yàn)橐婕暗酱罅坑嘘P(guān)霧霾的專業(yè)問(wèn)題，所以需要大量的復(fù)雜數(shù)據(jù)，柴靜利用柱狀圖、示意圖等形式將復(fù)雜的數(shù)據(jù)可視化，讓受眾清晰、明了的了解復(fù)雜數(shù)據(jù)背后所蘊(yùn)含的意義。另外在介紹pm2。5時(shí)，柴靜還用了一段flash動(dòng)畫(huà)，生動(dòng)、活潑的展現(xiàn)pm2。5從進(jìn)入人的呼吸道到引發(fā)病變的整個(gè)過(guò)程，可以讓受眾在觀看動(dòng)畫(huà)時(shí)，輕松掌握知識(shí)。除此之外，《穹頂之下》的一些片段還使用電影特效，利用影像合成和模型生動(dòng)展示信息，帶給觀眾更真實(shí)的視覺(jué)體驗(yàn)，這種獨(dú)特的展現(xiàn)形式與傳統(tǒng)新聞報(bào)道相比更加新穎、生動(dòng)、形象，給觀眾帶來(lái)耳目一新的感覺(jué)，這也是《穹頂之下》獲得如此高的關(guān)注的一個(gè)重要原因。
三、自媒體的互動(dòng)性助推“柴靜霧霾調(diào)查”話題。
柴靜之所以選擇自媒體作為《穹頂之下》的播出平臺(tái)，其中一個(gè)原因可能是這部片子本身反映的'是社會(huì)的負(fù)面問(wèn)題，所以很難在傳統(tǒng)的主流媒體上“發(fā)聲”，但是柴靜選擇自媒體作為“發(fā)聲”平臺(tái)可謂是一個(gè)明智的選擇，自媒體的發(fā)展使受眾接受習(xí)慣和接受方式都發(fā)生變化，所以只有尋找適合的平臺(tái)，及時(shí)搶占受眾關(guān)注度，才能贏得傳播主動(dòng)權(quán)。自媒體所具有的傳播的時(shí)效性、交互性，傳播內(nèi)容的多樣性，傳播方式的個(gè)性化等特點(diǎn)，對(duì)受眾來(lái)說(shuō)，自媒體的諸多特點(diǎn)會(huì)對(duì)受眾的信息接收模式、習(xí)慣產(chǎn)生重大的影響[3]。
所以在自媒體環(huán)境影響下受眾與媒體以及受眾與受眾之間的互動(dòng)，能夠推動(dòng)新聞事件進(jìn)一步發(fā)展，這又成為“柴靜霧霾調(diào)查”在短時(shí)間內(nèi)引發(fā)大量關(guān)注的一個(gè)重要原因。自媒體的特點(diǎn)勢(shì)必會(huì)影響受眾，因此受眾也會(huì)出現(xiàn)新的特點(diǎn)，而自媒體時(shí)代下受眾的一個(gè)重要的特點(diǎn)就是互動(dòng)性。與傳統(tǒng)媒體相比，自媒體在傳遞信息方面的時(shí)效性、內(nèi)容多樣性具有優(yōu)勢(shì)，而其與傳統(tǒng)媒體相比一個(gè)最大的優(yōu)勢(shì)就是它的互動(dòng)性，它不僅能夠?qū)崿F(xiàn)媒體與受眾之間的實(shí)時(shí)互動(dòng)，受眾與受眾之間也可以即時(shí)交流。大眾媒體要講信息從媒體傳播給受眾，歸根結(jié)底都是對(duì)人的傳播，因此要以人為中心。
與傳統(tǒng)媒體相比，自媒體更加注重受眾體驗(yàn)，因此自媒體是在更大范圍內(nèi)，以更加個(gè)性化、多樣化的方式實(shí)現(xiàn)受眾之間的即時(shí)互動(dòng)。柴靜的《穹頂之下》不僅在作為播出平臺(tái)的幾大視頻網(wǎng)站外獲得很高的點(diǎn)擊播放量，在微博、微信上也是熱度不減，20xx年3月1日，@柴靜看見(jiàn)轉(zhuǎn)評(píng)贊總量達(dá)到70。5萬(wàn)，評(píng)論的詞匯主要是“震撼”、“做起”、“觸目驚心”等，而作為社交媒體中“意見(jiàn)領(lǐng)袖”網(wǎng)絡(luò)大v如崔永元等人紛紛發(fā)文支持柴靜，也是引發(fā)大量受眾的圍觀。社交媒體為廣大網(wǎng)民提供對(duì)此事件自由發(fā)表意見(jiàn)的平臺(tái)，受眾之間，受眾與媒體之間的實(shí)時(shí)互動(dòng)將“柴靜的霧霾調(diào)查”打造成為一個(gè)社會(huì)的熱點(diǎn)話題。
四、全媒體時(shí)代媒介融合是媒體生存之道。
在數(shù)字時(shí)代，對(duì)報(bào)業(yè)乃至新聞業(yè)來(lái)講，媒介融合既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)?！懊浇槿诤稀敝父鞣N媒介呈現(xiàn)出多功能一體化的發(fā)展[4]。在自媒體時(shí)代，每天都會(huì)產(chǎn)生各種各樣的海量信息，被“知識(shí)爆炸”包圍的受眾已不再滿足于單方面的信息來(lái)源，此外受眾自行檢索信息的積極性大幅度提高，可以說(shuō)受眾對(duì)信息的真實(shí)度和權(quán)威性的要求越來(lái)越高。傳統(tǒng)媒體具有長(zhǎng)期以來(lái)形成的專業(yè)素養(yǎng)，它在受眾心中的權(quán)威性是自媒體無(wú)法比擬的，但是在發(fā)布新聞的速度方面與已經(jīng)能夠做到實(shí)時(shí)發(fā)布消息的自媒體相比還有很大的差距。
自媒體在新聞報(bào)道的速度和時(shí)效性上具有強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)，但新聞、虛假消息以及輿論導(dǎo)向滯后等問(wèn)題，其在受眾心中的權(quán)威性遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上傳統(tǒng)媒體，所以就會(huì)出現(xiàn)受眾第一時(shí)間在自媒體上獲得新聞信息，隨后等待傳統(tǒng)媒體的證實(shí)或辟謠的尷尬局面。現(xiàn)在傳統(tǒng)媒體的微博、微信客戶端就是媒介融合的一種表現(xiàn)，將傳統(tǒng)媒體的權(quán)威性和自媒體的時(shí)效性結(jié)合起來(lái)，做到快速、真實(shí)地報(bào)道新聞。
五、結(jié)語(yǔ)。
在自媒體風(fēng)起云涌的時(shí)代，信息傳播已經(jīng)擺脫傳播渠道單一的局面，利用多種媒體和載體來(lái)報(bào)道新聞事件已經(jīng)成為大勢(shì)所趨。此外，注重受眾體驗(yàn)的自媒體，實(shí)現(xiàn)受眾與媒體、受眾與受眾之間的實(shí)時(shí)互動(dòng)，使受眾不再是被動(dòng)的接受信息，而是成為信息的主動(dòng)傳播者。這使得自媒體在報(bào)道新聞事件時(shí)具有傳統(tǒng)媒體無(wú)法比擬的巨大優(yōu)勢(shì)，不僅僅是這次柴靜的霧霾調(diào)查事件，利用自媒體報(bào)道新聞事件已經(jīng)成為大勢(shì)所趨，所以要想在信息爆炸的時(shí)代掌握傳播的主動(dòng)權(quán)，就必須了解新媒介的特性和受眾特性，才能在傳播信息時(shí)占據(jù)主動(dòng)地位。
柴靜的霧霾調(diào)查事件也為在自媒體時(shí)代如何進(jìn)行新聞報(bào)道提供一個(gè)新思路，自媒體在報(bào)道新聞時(shí)追求時(shí)效和效率，但是也存在轉(zhuǎn)載報(bào)道、虛假報(bào)道等問(wèn)題，其權(quán)威性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于傳統(tǒng)媒體，而柴靜作為知名的媒體人選擇在自媒體上發(fā)聲，她利用自身的專業(yè)性和權(quán)威性，與自媒體報(bào)道事件的優(yōu)勢(shì)完美結(jié)合，在吸引受眾關(guān)注的同時(shí)也增加了受眾的信任度，可謂一舉兩得，所以說(shuō)柴靜的霧霾調(diào)查事件對(duì)于自媒體自身來(lái)說(shuō)具有里程碑式的意義。
參考文獻(xiàn)：
[1]郭金銘。淺談3g直播和微博在電視報(bào)道中的應(yīng)用――以“4。20”雅安地震采訪報(bào)道為例[j]。新聞研究導(dǎo)刊，（6）。
[2]劉峰。大數(shù)據(jù)時(shí)代的電視媒體營(yíng)銷研究[d]。華東師范大學(xué)，。
[3]劉子靖。自媒體時(shí)代國(guó)際新聞報(bào)道的受眾特點(diǎn)初探――基于百度指數(shù)數(shù)據(jù)的案例分析[j]。傳播與版權(quán)，（2）。
[4]吳萍。共生視野下的新舊媒體：融合與發(fā)展[j]。探索與爭(zhēng)鳴，2014（10）。
計(jì)算機(jī)類論文篇一
引言。
所謂的辦公室從信息處理的角度來(lái)說(shuō),其就是一個(gè)產(chǎn)生和處理各種信息的地方。由于目前社會(huì)的進(jìn)程的不斷的加快,人們需要面對(duì)和處理的信息也是不斷的龐大,面對(duì)著龐大的信息量,傳統(tǒng)的信息處理手段已經(jīng)不能夠滿足人們的需求了。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,企業(yè)等為了提高效率,辦公自動(dòng)化逐漸的被人們所重視。辦公自動(dòng)化是指融計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)以及系統(tǒng)科學(xué)和行為科學(xué)等各種現(xiàn)代化技術(shù)于一體,使人們的各種工作活動(dòng)依賴于這些設(shè)備,這些辦公設(shè)備和工作人員組成服務(wù)于企業(yè)目標(biāo)的人機(jī)處理系統(tǒng)。目前,隨著辦公自動(dòng)化以及辦公數(shù)字化的普及,管理組織結(jié)構(gòu)得到了優(yōu)化,管理體制得到,有效的調(diào)整,極大的提高了效率,增加了辦公的協(xié)同能力,加強(qiáng)了決策的一致性,從而真正實(shí)現(xiàn)了決策高效能。
當(dāng)今社會(huì),隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展?；诰W(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化信息處理平臺(tái)逐漸的被企業(yè)、行政單位所應(yīng)用。這種辦公自動(dòng)化不僅極大地提高了辦公的效率。而且能夠?qū)崿F(xiàn)更快的決策。由此可見(jiàn),計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)在辦公自動(dòng)化中起著極為重要的作用。
一、計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)及辦公自動(dòng)化概念。
所謂的計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)就是集獲取、輸送、檢測(cè)、處理、分析、使用等為一體的技術(shù),其主要作用是對(duì)信息進(jìn)行處理和管理。計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)主要由傳感技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及微電子技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等構(gòu)成的。因此,也被稱為信息和通信技術(shù);辦公自動(dòng)化是在計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的,辦公自動(dòng)化是集計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)路技術(shù)、通信技術(shù)、行為科學(xué)及組織科學(xué)等組成的現(xiàn)代化技術(shù)為一體新型技術(shù)。辦公自動(dòng)化是利用現(xiàn)代化技術(shù)和設(shè)備將現(xiàn)實(shí)生活中的辦公活動(dòng)真實(shí)的展現(xiàn)出來(lái),并由相應(yīng)的工作人員和現(xiàn)代化設(shè)備共同組成活動(dòng)和目的的人機(jī)處理系統(tǒng)。在這里值得注意的是,使用辦公自動(dòng)化系統(tǒng)時(shí),必須具備人和相應(yīng)的機(jī)器設(shè)備,同時(shí)相應(yīng)的軟硬件設(shè)備也是必須具備的。
二﹑信息技術(shù)與辦公自動(dòng)化。
信息技術(shù)是研究信息的獲取、傳輸、處理、檢測(cè)、分析和利用的技術(shù),主要用于管理和處理信息,由傳感技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、微電子技術(shù)結(jié)合而成,常被稱為“信息和通信技術(shù)”,有時(shí)也叫做“現(xiàn)代信息技術(shù)”。辦公自動(dòng)化是近年隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)發(fā)展而提出來(lái)的新概念,應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及系統(tǒng)科學(xué)、行為科學(xué)等多種技術(shù),不斷使人們的公務(wù)管理活動(dòng)物化于各種設(shè)備中,并由這些設(shè)備與辦公人員構(gòu)成服務(wù)于各種目標(biāo)的人機(jī)處理系統(tǒng)。這一人機(jī)系統(tǒng),人,機(jī),缺一不可。而設(shè)備方面,硬件及必要軟件都需齊備。
辦公自動(dòng)化是20世紀(jì)70年代中期發(fā)達(dá)同家迅速發(fā)展起來(lái)的一門綜合性技術(shù),而我國(guó)oa經(jīng)過(guò)80年代末至今10多年的發(fā)展,已從最初提供面向單機(jī)的輔助辦公產(chǎn)品。發(fā)展到今天可提供面向應(yīng)用的大型協(xié)同工作產(chǎn)品通過(guò)實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化,實(shí)現(xiàn)數(shù)字化辦公。可以優(yōu)化現(xiàn)有的管理組織結(jié)構(gòu),調(diào)整管理體制,在提高效率的基礎(chǔ)上,增加協(xié)間辦公能力,強(qiáng)化決策的一致性,最終提高決策效能更加的有效。
三﹑預(yù)測(cè)未來(lái)辦公自動(dòng)化的發(fā)展特點(diǎn)。
對(duì)于未來(lái)的辦公室和辦公自動(dòng)化發(fā)展很難有一個(gè)統(tǒng)一確切的描述,但從信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看,本人以為未來(lái)辦公自動(dòng)化發(fā)展有以下特點(diǎn):。
2.1視頻技術(shù)的大量應(yīng)用。
隨著視頻技術(shù)和壓縮技術(shù)的發(fā)展,諸如視頻會(huì)議等得到大力推廣。在微軟總部舉行的未來(lái)辦公品展覽上推廣之一就是通過(guò)攝像頭全方面地看到與會(huì)者參加會(huì)議的情況,甚至還可以看到每一位發(fā)言人的表情,并進(jìn)行互動(dòng)式的討論:隨著信息社會(huì)的不斷發(fā)展。視頻技術(shù)也將更加進(jìn)步,將逐步實(shí)現(xiàn)無(wú)線視頻技術(shù),目前市場(chǎng)上無(wú)線視頻傳輸技術(shù)大多采用gprs和cdma技術(shù),技術(shù)還不成熟,但可以肯定的是未來(lái)無(wú)線視頻技術(shù)將被人們廣泛使用。
2.2無(wú)限的無(wú)線辦公場(chǎng)所。
隨著向wi-6技術(shù)的發(fā)展,基于網(wǎng)絡(luò)的通訊方式迅速在工作領(lǐng)域興起,這些通過(guò)手機(jī).筆記本電腦等一些電子產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)的通訊方式包括電子郵件、即時(shí)通訊、視頻會(huì)議等應(yīng)用得到了一次技術(shù)性的飛躍。封閉辦公室的概念已不復(fù)存在,人們可以在機(jī)場(chǎng)、廣場(chǎng)、飯店隨時(shí)辦公。員工無(wú)論身在何處,企業(yè)園區(qū)、異地出差、家庭辦公等都可以輕松實(shí)現(xiàn)移動(dòng)辦公。企業(yè)內(nèi)部還可以根據(jù)實(shí)用權(quán)限建立不同的應(yīng)用級(jí)別,以設(shè)定不同的處理優(yōu)先級(jí),從而保證上網(wǎng)的安全性。無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的方便快捷大大提高了辦公的效率。
2.3更靈活的工作流。
電子文件在網(wǎng)絡(luò)中傳輸,比起紙質(zhì)文件的傳送效率要高出幾個(gè)數(shù)量級(jí),不僅可以包括過(guò)去的紙質(zhì)公文,而且還可以包含圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音等多種影像資料,傳遞的知識(shí)更加豐富,對(duì)電子文件進(jìn)行及時(shí)的收集和歸檔還可以使之得到長(zhǎng)期保存,簡(jiǎn)單方便大大的提高了工作效率,成為辦公人員的“寵兒”。
2.4辦公的非專業(yè)化。
一般的工作人員通過(guò)一些辦公軟件也能進(jìn)行熟練的文件處理,所以要完善辦公自動(dòng)化環(huán)境,使普通用戶可以通過(guò)輸入數(shù)據(jù)和知識(shí),然后制作出能讀的文件.可以即時(shí)檢索,瞬間向世界發(fā)送。雖然質(zhì)量上比不上專家,但數(shù)量上肯定是很大的。如今發(fā)布在互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)容大約有數(shù)千億,這樣的龐大信息可以通過(guò)檢索高效選擇。
四﹑計(jì)算機(jī)b/s型結(jié)構(gòu)和web2.0技術(shù)。
3.1b/模式又稱b/s結(jié)構(gòu)。
這個(gè)模式是隨著因特網(wǎng)技術(shù)的興起,是對(duì)c/s模式的擴(kuò)展。在這種結(jié)構(gòu)下,工作面是通過(guò)ie等瀏覽面來(lái)實(shí)現(xiàn)的。用戶通過(guò)瀏覽器向網(wǎng)絡(luò)上的服務(wù)器發(fā)出請(qǐng)求,服務(wù)器對(duì)請(qǐng)求進(jìn)行處理,再講用戶所需信息返回到瀏覽器。b模式最大的好處是運(yùn)行維護(hù)比較簡(jiǎn)單,能實(shí)現(xiàn)不同的人員,從不同的地點(diǎn),以不同的接人方式訪問(wèn)和操作共同的數(shù)據(jù)。最大的缺點(diǎn)是對(duì)企業(yè)外網(wǎng)環(huán)境依賴性太強(qiáng),由于各種原因引起企業(yè)外網(wǎng)中斷都會(huì)造成系統(tǒng)癱瘓。
b/s其本質(zhì)是三層體系結(jié)構(gòu)c/s模式:。
第一層客戶機(jī)是用客戶和整體系統(tǒng)的接口?？蛻舻膽?yīng)用程序精簡(jiǎn)到一個(gè)通用的瀏覽器軟件,如軟件公司的ie等。瀏覽器將html代碼轉(zhuǎn)換成圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)。網(wǎng)頁(yè)還具有一定的教互功能,允許用戶在網(wǎng)頁(yè)提供的申請(qǐng)表上填寫信息提交后給后臺(tái),并提出處理請(qǐng)求。這個(gè)后臺(tái)就是第二層的web服務(wù)器。
第二層web服務(wù)器將啟動(dòng)相應(yīng)的進(jìn)程來(lái)響應(yīng)這一請(qǐng)求,并動(dòng)態(tài)生成一竄html代碼,其中嵌人處理的結(jié)果,返回給客戶機(jī)的瀏覽器:如果客戶機(jī)提出的請(qǐng)求包括數(shù)據(jù)的存取,web服務(wù)器還需與數(shù)據(jù)服務(wù)器協(xié)同完成這一處理[作。
第三層數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器的任務(wù)是負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)不同的web服務(wù)器發(fā)出的sql請(qǐng)求,管理數(shù)據(jù)庫(kù)。
基于b/s結(jié)構(gòu)的通信結(jié)構(gòu),客戶機(jī)只要安裝一個(gè)瀏覽器(bmwser)。如intemetexplorer,服務(wù)器安裝sqlsenver數(shù)據(jù)庫(kù)。瀏覽器通過(guò)webserver同數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)交互。對(duì)用戶的技術(shù)要求比較低,對(duì)前端機(jī)的配置要求也較低,而且界面豐富、客戶維護(hù)量小、程序分發(fā)簡(jiǎn)單、更新維護(hù)方便。它容易進(jìn)行跨平臺(tái)布置,容易在局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)之間進(jìn)行協(xié)調(diào),尤其適宜電子商務(wù)的應(yīng)用。
3.2web2.0技術(shù)。
隨著信息流通量迅速增大,導(dǎo)致了商務(wù)本質(zhì)的變化,這促使我們的上作方式也必須隨之改變,以適應(yīng)商務(wù)領(lǐng)域的高速成長(zhǎng)。理光株式會(huì)社提出了web2.0時(shí)代全新的未來(lái)辦公窒概念。web2.0已不是單純的軟件話題,而已經(jīng)涉及到新的商務(wù)模式,現(xiàn)在已經(jīng)有開(kāi)發(fā)的交流的平臺(tái),服務(wù)器、內(nèi)容以及各式各樣的服務(wù)。已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了服務(wù)的鏈接,從而提供了更為綜合的服務(wù)。已經(jīng)習(xí)慣互聯(lián)網(wǎng)的一代新人,將在這樣的環(huán)境中建立起他們的生活方式和工作方式。
web2.0在縮短企業(yè)和用戶之間的鴻溝的同時(shí),也改變著我們的辦公環(huán)境。企業(yè)不僅可以借助web2.0絕佳的互動(dòng)性,更好的滿足用戶的要求。而且企業(yè)自身的辦公模式也正隨著改變。普適計(jì)算技術(shù)的出現(xiàn)無(wú)疑將令隨時(shí)隨地迅速訪問(wèn)到自己所需信息的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn),而這更將推動(dòng)web時(shí)代高效、輕松、愉快的工作方式演進(jìn)。
五﹑未來(lái)辦公自動(dòng)化的發(fā)展趨勢(shì)。
計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的迅速使得未來(lái)的辦公室自動(dòng)化將會(huì)有一個(gè)難以預(yù)測(cè)的發(fā)展趨勢(shì)。但是,就目前的計(jì)算機(jī)技術(shù),網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看,未來(lái)的辦公自動(dòng)化將會(huì)具有以下的特點(diǎn):。
3.1大量的應(yīng)用視頻技術(shù)。
伴隨著壓縮技術(shù)和視頻技術(shù)的發(fā)展,視頻會(huì)議等諸如此類的方面就會(huì)得到大力的推廣和使用。通過(guò)攝像頭,與會(huì)者不僅能夠通通暢的表達(dá)自己的想法,還能夠全方位的看到會(huì)議的現(xiàn)場(chǎng)情況,以及每一位與會(huì)者的表情,并能夠進(jìn)行有效的互動(dòng)討論。隨著技術(shù)的不斷的改進(jìn),未來(lái)的無(wú)線視頻技術(shù)也必將成為辦公自動(dòng)化的重要組成部分。這樣極大的減少的會(huì)與人員在交通道路上所浪費(fèi)的時(shí)間,為與會(huì)者提供了一個(gè)更為廣闊的信息交流平臺(tái),改善了傳統(tǒng)的信息交流模式.極大的方便了大家的交流。
3.2無(wú)線辦公環(huán)境。
隨著wi-fi技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)通訊迅速的在辦公領(lǐng)域興起。這種網(wǎng)絡(luò)辦公使得傳統(tǒng)的封閉式辦公室不在成為必須,工作者可以利用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)技術(shù)隨時(shí)隨地的進(jìn)行辦公,例如:機(jī)場(chǎng),飯店,異地出差以及家中等等。此外,為了保障企業(yè)內(nèi)部的信息安全,企業(yè)可以依據(jù)使用權(quán)限設(shè)置不同的應(yīng)用級(jí)別,設(shè)定小同的處理優(yōu)先權(quán),保障這種網(wǎng)絡(luò)辦公的安全性。這種無(wú)線網(wǎng)絡(luò)極大的提高了辦公的效率。改善了辦公的環(huán)境。
3.3靈活的工作程序。
電子傳輸?shù)乃俣冗h(yuǎn)遠(yuǎn)地大于傳統(tǒng)的紙質(zhì)文件的傳輸,而且,其不僅僅能夠傳輸文字還能夠有效的實(shí)現(xiàn)音頻,視頻的傳輸,極大的豐富傳送的文件的形式,并且其還能夠?qū)崿F(xiàn)永久的保存。卻不占用任何的空間。
六﹑結(jié)束語(yǔ)。
計(jì)算機(jī)處理信息技術(shù)比人手辦公更加迅速、準(zhǔn)確,對(duì)價(jià)值信息能實(shí)現(xiàn)完善的管理,它可以高效能、大容量地收集、處理文件信息,幫助辦公人員及時(shí)有效的完成工作,并促進(jìn)單位掌握管理系統(tǒng)的全面情況,為下一步?jīng)Q策提供數(shù)據(jù)參考。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的大量使用,人們對(duì)辦公室的自動(dòng)化的要求與日俱增,現(xiàn)代辦公室自動(dòng)化與各種信息技術(shù)、多媒體技術(shù)相結(jié)合,為科學(xué)管理和決策服務(wù),從而提高工作效率。
計(jì)算機(jī)類論文篇二
本科高校的畢業(yè)論文是人才培養(yǎng)過(guò)程中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，考察學(xué)生是否掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和基本技能，檢驗(yàn)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐能力的重要手段。教育部在《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案》中明確指出，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）水平是在本科教學(xué)工作水平評(píng)估中全面檢驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要依據(jù)，在整個(gè)指標(biāo)體系中占有重要位置。
對(duì)于以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為辦學(xué)目標(biāo)的地方性本科院校，對(duì)衛(wèi)生管理人才的培養(yǎng)，與研究型本科院校不同，應(yīng)用性要求很高，學(xué)生需要能夠結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)提出觀點(diǎn)看法。本科畢業(yè)論文的寫作可以很好地檢驗(yàn)學(xué)生是否能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，是否具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力，論文質(zhì)量的優(yōu)劣也是檢驗(yàn)應(yīng)用型衛(wèi)生管理人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要依據(jù)之一。
目前，衛(wèi)生管理專業(yè)的畢業(yè)論文質(zhì)量普遍不高，如何更好的提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量成為亟待研究解決的問(wèn)題。本文通過(guò)對(duì)衛(wèi)生管理專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量影響因素的分析，探討提高畢業(yè)論文質(zhì)量的有效途徑。
應(yīng)用型本科院校在科研上更關(guān)注實(shí)用性和實(shí)踐性，畢業(yè)論文對(duì)理論研究的要求不高，更多的是要在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)的管理理論，將分析思考過(guò)程寫成兼具學(xué)術(shù)性與實(shí)踐性要求的畢業(yè)論文[1]。然而近年來(lái)本科畢業(yè)論文整體水平不高，特別是管理類的本科論文更是如此。本文通過(guò)選取某應(yīng)用型醫(yī)學(xué)類本科高校公共事業(yè)管理專業(yè)、56名畢業(yè)生畢業(yè)論文作為研究對(duì)象，通過(guò)分析影響畢業(yè)論文質(zhì)量的影響因素，探討畢業(yè)論文質(zhì)量提升途徑。
1.1畢業(yè)論文選題情況。
從畢業(yè)論文選題情況來(lái)看，56篇畢業(yè)論文選題上都符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，部分選題涉及地方性醫(yī)保制度、地方慢性病影響因素研究、新醫(yī)學(xué)模式下醫(yī)學(xué)生的人文素質(zhì)培養(yǎng)等專業(yè)前沿課題。但從選題來(lái)源來(lái)看，2015、屆畢業(yè)課題的主要來(lái)源絕大多數(shù)為教師自擬課題，其中只有極少數(shù)課題來(lái)源為指導(dǎo)教師科研項(xiàng)目，選題來(lái)源相對(duì)單一，選題中超過(guò)80%的課題為調(diào)查型課題，通過(guò)實(shí)踐調(diào)查、搜集一手資料進(jìn)行研究，此類選題基本都能保證具有可行性，難度適中，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，但在專業(yè)性、學(xué)術(shù)水平和研究深度相對(duì)不足。而學(xué)生自擬的選題更少，學(xué)生畢業(yè)論文選題過(guò)度依賴指導(dǎo)教師，缺乏主選題的能力，不利于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考和創(chuàng)新意識(shí)。
從對(duì)畢業(yè)論文函審、答辯意見(jiàn)上來(lái)看，存在文字表達(dá)能力欠缺、邏輯性不足，論文討論不夠充分、英文摘要寫作不準(zhǔn)確，參考文獻(xiàn)引用陳舊、引用格式不規(guī)范等比較普遍的問(wèn)題；在數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計(jì)方法的選擇、統(tǒng)計(jì)圖表的繪制規(guī)范性上存在圖表制作不規(guī)范、數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計(jì)存在問(wèn)題的也不在少數(shù)。很多學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)方法的應(yīng)用條件一知半解，盲目套用教材上的方法處理自己的研究資料，對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果不求甚解。這與管理專業(yè)學(xué)生文科專業(yè)背景以及統(tǒng)計(jì)知識(shí)欠缺有直接關(guān)系。另外，從研究結(jié)果來(lái)看，論文缺乏創(chuàng)新性。論文中有創(chuàng)新意識(shí)與獨(dú)特見(jiàn)解的學(xué)生不多。論文創(chuàng)新性不足是本科畢業(yè)論文的共性問(wèn)題，很大程度的影響著畢業(yè)論文學(xué)術(shù)水平和論文層次[2-3]。
2.1指導(dǎo)教師方面的主客觀因素分析。
從指導(dǎo)教師層面來(lái)看，與綜合性大學(xué)相比，醫(yī)學(xué)高校中的非醫(yī)學(xué)專業(yè)起步較晚，教師隊(duì)伍尚不健全[4]。作為以教學(xué)為主、科研水平相對(duì)不足的地方性本科院校，畢業(yè)論文的指導(dǎo)老師大都是骨干任課教師，教學(xué)任務(wù)相對(duì)研究型大學(xué)來(lái)說(shuō)更為繁重，指導(dǎo)教師精力有限，擠壓了畢業(yè)論文的指導(dǎo)時(shí)間。加上科研能力和科研水平參差不齊，特別是對(duì)于非醫(yī)學(xué)專業(yè)等薄弱學(xué)科，具有較高科研水平的高職稱的指導(dǎo)教師數(shù)量不足，能夠主持承擔(dān)高水平科研項(xiàng)目的指導(dǎo)教師占比不大，使得從課題深度廣度都很難得到保障，造成畢業(yè)課題存在選題局限、方法不合理等問(wèn)題。此外，或因指導(dǎo)教師責(zé)任心不強(qiáng)等原因，未能系統(tǒng)、全面的'指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文的寫作，也導(dǎo)致畢業(yè)論文指導(dǎo)中存在很多問(wèn)題。
2.2學(xué)生方面的主客觀因素分析。
從學(xué)生層面來(lái)看，首先，學(xué)生是完成畢業(yè)論文的主體，畢業(yè)論文質(zhì)量的高低很大程度上取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度及其積極性。但是通過(guò)對(duì)指導(dǎo)教師的訪談過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)課題的研究和論文撰寫過(guò)程中態(tài)度不端正，缺乏積極性是一個(gè)較為普遍的問(wèn)題，學(xué)生沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)論文的重要性，畢業(yè)季又正逢畢業(yè)生考研、就業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生對(duì)本科畢業(yè)論文重要性沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為找工作、考研復(fù)習(xí)比寫論文更重要，因此僅是匆忙應(yīng)付。
其次，學(xué)生的專業(yè)知識(shí)不牢固和科研能力不足是畢業(yè)論文寫作中遇到的主要困難。專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和科研能力對(duì)畢業(yè)論文的質(zhì)量起著關(guān)鍵性作用，囿于這些問(wèn)題，學(xué)生很難寫出高質(zhì)量的畢業(yè)論文。在應(yīng)用型醫(yī)學(xué)院校，非醫(yī)學(xué)專業(yè)處于相對(duì)弱勢(shì)地位，可利用的資源較少，發(fā)展較慢，有關(guān)非醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)術(shù)講座數(shù)量也不及醫(yī)學(xué)專業(yè)，學(xué)生對(duì)于專業(yè)學(xué)者的研究領(lǐng)域水準(zhǔn)、前沿動(dòng)態(tài)了解甚少，無(wú)法提高學(xué)生學(xué)術(shù)思維和寫作的認(rèn)知水平，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍。
2.3管理層面因素分析。
此外，對(duì)指導(dǎo)教師指導(dǎo)態(tài)度和學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的監(jiān)管上也比較乏力，激勵(lì)約束機(jī)制不完善也是影響因素之一。
3.1將科研能力培養(yǎng)融入到本科教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，開(kāi)展早期訓(xùn)練。
對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)不扎實(shí)、缺乏科研訓(xùn)練的醫(yī)學(xué)本科生來(lái)說(shuō)，要寫出一篇像樣的畢業(yè)論文是非常有難度的，更難說(shuō)具有一定的創(chuàng)新性。專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的傳授主要依托于日常教學(xué)，科研能力的培養(yǎng)則更需要貫穿整個(gè)本科教學(xué)過(guò)程當(dāng)中。所以對(duì)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)本科院校來(lái)說(shuō)，在日常的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)和撰寫科研論文的能力，在教學(xué)中融入科研訓(xùn)練，組織教師為學(xué)生專門開(kāi)設(shè)論文寫作方法、文獻(xiàn)檢索等課程，提高學(xué)生信息獲取及獨(dú)立分析的能力，在課程中開(kāi)展撰寫科研論文的教學(xué)活動(dòng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究和論文寫作方面的技能，為畢業(yè)論文的撰寫打好基礎(chǔ)。
其次，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，將學(xué)生的畢業(yè)課題更多地和教師的科研項(xiàng)目結(jié)合起來(lái)，要積極鼓勵(lì)學(xué)生申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉學(xué)生的基本科研能力。參與的教師科研課題和大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目可以作為本科畢業(yè)課題來(lái)提前進(jìn)行研究，不但能緩解畢業(yè)季就業(yè)、考研的沖突，也能使學(xué)生科研的方向感更明確，進(jìn)一步提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。
3.2培養(yǎng)提升青年教師的科研能力，以科研促進(jìn)教學(xué)。
論文的選題要確保質(zhì)量，從研究中發(fā)現(xiàn)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)類本科高校論文選題上來(lái)源于大部分來(lái)源于教師自擬題目，來(lái)源于指導(dǎo)教師科研項(xiàng)目很少，這與衛(wèi)生管理專業(yè)指導(dǎo)教師本身承擔(dān)科研項(xiàng)目較少直接相關(guān)。所以應(yīng)積極提高教師科研能力，鼓勵(lì)教師申請(qǐng)科研項(xiàng)目，通過(guò)帶教方式完成科研項(xiàng)目，既能指導(dǎo)學(xué)生又能提高教師科研水平。在課題申報(bào)上學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)支持需要完成本科畢業(yè)論文的專業(yè)學(xué)科申請(qǐng)并承擔(dān)研究課題，以科研促教學(xué)。
3.3進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文工作的管理和監(jiān)督力度。
在畢業(yè)論文工作實(shí)施前，要建立健全畢業(yè)論文制度，使畢業(yè)論文工作的各個(gè)環(huán)節(jié)有法可依，有章可循。選題上建立畢業(yè)論文選題審批制度，實(shí)行教研室、二級(jí)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)兩級(jí)遴選制度，保證課題的專業(yè)性和可行性。建立畢業(yè)論文學(xué)術(shù)不端檢測(cè)制度，提高學(xué)生學(xué)術(shù)誠(chéng)信和對(duì)論文質(zhì)量的重視程度。此外，為調(diào)動(dòng)教師指導(dǎo)畢業(yè)論文的積極性，要建立對(duì)指導(dǎo)教師激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)制度等等。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，制定畢業(yè)論文工作計(jì)劃和實(shí)施措施。在畢業(yè)論文工作開(kāi)展前期，要積極開(kāi)展指導(dǎo)教師和學(xué)生的畢業(yè)論文思想動(dòng)員和教育工作，傳達(dá)畢業(yè)論文工作具體安排，讓指導(dǎo)教師和學(xué)生都提前做到心中有數(shù)，保證畢業(yè)論文工作的順利進(jìn)行。為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師責(zé)任心，強(qiáng)化學(xué)生從事論文寫作工作的自覺(jué)性，所以應(yīng)要求指導(dǎo)教師在畢業(yè)課題開(kāi)展過(guò)程中，跟蹤課題研究進(jìn)展，對(duì)學(xué)生的數(shù)據(jù)、結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督，不允許造假現(xiàn)象存在。要按照精益求精的原則，從論文整體，到參考文獻(xiàn)引用、統(tǒng)計(jì)圖表制作、格式標(biāo)點(diǎn)等都要認(rèn)真修改和校對(duì)。在畢業(yè)論文的評(píng)定階段加強(qiáng)監(jiān)督力度，對(duì)論文質(zhì)量不合格的同學(xué)堅(jiān)決不予通過(guò)，從根本上杜絕學(xué)生不論論文好壞都能畢業(yè)的僥幸心理。
4結(jié)語(yǔ)。
應(yīng)用型本科醫(yī)學(xué)院校的畢業(yè)論文完成質(zhì)量，關(guān)系著本科教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和水平、學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力培養(yǎng)、學(xué)生就業(yè)深造等諸多方面，需要各相關(guān)主體的充分重視，在畢業(yè)論文的各個(gè)環(huán)節(jié)做好指導(dǎo)和監(jiān)管，才能不斷提高畢業(yè)論文質(zhì)量，使畢業(yè)論文在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，促進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，提升高校的辦學(xué)水平。
參考文獻(xiàn)。
[3]方亮.本科畢業(yè)論文質(zhì)量影響因素調(diào)查與管理對(duì)策研究——基于對(duì)應(yīng)用型高校經(jīng)管專業(yè)本科生調(diào)查[j].吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2014（3）：93-96.
計(jì)算機(jī)類論文篇三
摘要：本文對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)導(dǎo)師制培養(yǎng)模式的探索與探究進(jìn)行深入研究，分析我國(guó)當(dāng)前的教學(xué)模式，實(shí)施導(dǎo)師制后的成效作對(duì)比，對(duì)其結(jié)果展開(kāi)討論，共同探究實(shí)施計(jì)算機(jī)專業(yè)導(dǎo)師制培養(yǎng)模式的重要性、發(fā)展趨勢(shì)以及實(shí)施措施。
“導(dǎo)師制”是一種教育制度，與學(xué)分制、班建制同為3大教育模式。它利用教師的專業(yè)學(xué)術(shù)水平讓學(xué)生參與課題研究，以通過(guò)指導(dǎo)實(shí)際操作為紐帶，促進(jìn)教師在育人中的主導(dǎo)作用，導(dǎo)師的主導(dǎo)作用與學(xué)生主體性相結(jié)合，課程與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，將計(jì)算機(jī)專業(yè)融入導(dǎo)師制中，師生之間通過(guò)密切的溝通、交流，通過(guò)實(shí)踐鍛煉操作能力，然后在導(dǎo)師的指導(dǎo)下全面提高實(shí)踐能力，這就是計(jì)算機(jī)專業(yè)導(dǎo)師制培養(yǎng)模式［1］。近年來(lái)，本專業(yè)都在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐導(dǎo)師制，大力發(fā)展本專業(yè)導(dǎo)師制的培養(yǎng)，以更好地貫徹全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的現(xiàn)代教育理念，應(yīng)面向全體學(xué)生，全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力為重點(diǎn)。更好地把素質(zhì)教育與導(dǎo)師制融合在一起，結(jié)合兩者實(shí)施并全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。導(dǎo)師制意在教師和學(xué)生之間建立起師生密切關(guān)系，教師針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思想創(chuàng)造，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。
1分析計(jì)算機(jī)專業(yè)導(dǎo)師制在現(xiàn)代教育中的應(yīng)用前景。
國(guó)外導(dǎo)師制最早起源于15世紀(jì)英國(guó)牛津大學(xué)的“新學(xué)院”，每個(gè)學(xué)生在入學(xué)之后都會(huì)被學(xué)院分配至少一位導(dǎo)師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)和品行。在我國(guó)導(dǎo)師必須對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)、行為、思想、品德等方面進(jìn)行全面指導(dǎo)［2］。導(dǎo)師制關(guān)注的不僅是工作上的問(wèn)題還包括個(gè)人問(wèn)題，它在傳授教學(xué)方面的能力毋庸置疑，然而，大多數(shù)導(dǎo)師都是根據(jù)學(xué)校授課內(nèi)容的要求，按照流程式方式傳授知識(shí)，根據(jù)自己制定的目標(biāo)，讓學(xué)生以適合自己的方式來(lái)展開(kāi)學(xué)習(xí)。但是在面對(duì)計(jì)算機(jī)這個(gè)高速發(fā)展的行業(yè)中，傳統(tǒng)的教授知識(shí)滿足不了學(xué)生在操作方面的需求，這是一項(xiàng)操作性極強(qiáng)的專業(yè)，教學(xué)內(nèi)容容易受到研究深度的影響，一成不變的教學(xué)只會(huì)導(dǎo)致思想上的落后，正是師生在思想上的相互沖突，導(dǎo)致在實(shí)施過(guò)程中變質(zhì)，師生關(guān)系變得越來(lái)越陌生，甚至走向極端，這就是我國(guó)教育界中存在的最大問(wèn)題，這就要求著專業(yè)導(dǎo)師必須持有與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)態(tài)度，強(qiáng)化專業(yè)教學(xué)的實(shí)踐能力。隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，越來(lái)越多的人沉迷于虛擬世界，把時(shí)間過(guò)多地浪費(fèi)在電子游戲中，這就需要推行導(dǎo)師制，導(dǎo)師通過(guò)空閑時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)到課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐中成長(zhǎng)，在此專業(yè)上進(jìn)行正能量的指導(dǎo)，所以導(dǎo)師制培養(yǎng)模式應(yīng)在創(chuàng)新中發(fā)展。
2分析計(jì)算機(jī)專業(yè)導(dǎo)師制在現(xiàn)代教育中存在的問(wèn)題。
2.1專業(yè)導(dǎo)師的弊端。
導(dǎo)師制多半流于形式，專業(yè)導(dǎo)師并非真正的專業(yè)，很大一部分導(dǎo)師都持著無(wú)所謂的態(tài)度，在教學(xué)中不過(guò)是一成不變的使用舊示版本，根據(jù)教育部門規(guī)定的教學(xué)進(jìn)程，教學(xué)知識(shí)［3］。對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生能否適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，就是通過(guò)實(shí)踐動(dòng)手能力。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在教育中，導(dǎo)師往往是通過(guò)根據(jù)自己所設(shè)定的教案，然后根據(jù)教案內(nèi)容以完完全全復(fù)述形式教授給學(xué)生，追加一些常規(guī)練習(xí)和深入設(shè)計(jì)等進(jìn)行授課，這很大程度上限制了計(jì)算機(jī)類學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的獲取，很難提高學(xué)生創(chuàng)新能力的.開(kāi)發(fā)。導(dǎo)師并非上司，近日接連發(fā)生的導(dǎo)師與學(xué)生之間師生關(guān)系的矛盾糾紛，導(dǎo)師與學(xué)生已淪為市場(chǎng)化的地主階級(jí)關(guān)系，學(xué)生對(duì)于導(dǎo)師的要求必須絕對(duì)服從，對(duì)于有自己觀點(diǎn)看法的學(xué)生只能選擇放棄，一切服從導(dǎo)師安排，這可能關(guān)系到自己學(xué)業(yè)的發(fā)展，只能無(wú)奈選擇沉默，提出意見(jiàn)的學(xué)生也未能解決問(wèn)題，反之得到冷眼相待。其次，身為導(dǎo)師，除了教導(dǎo)學(xué)生最重要的是終生學(xué)習(xí)，不斷地在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，可是如今的導(dǎo)師卻對(duì)這些視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，單純從自己的利益出發(fā)，反復(fù)使用多年的教案內(nèi)容，口頭表述教學(xué)內(nèi)容僅此而已，導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)新能力的缺乏等問(wèn)題。
2.2導(dǎo)師師資的匱乏。
近幾年,高校的不斷擴(kuò)招計(jì)算機(jī)專業(yè)人才以及計(jì)算機(jī)在我國(guó)地位的不斷攀升使得本專業(yè)成為較熱門專業(yè),得到很大的重視，它本身是一個(gè)較為復(fù)雜同時(shí)又是一項(xiàng)很靈活的課程，在一個(gè)問(wèn)題上可以有多種解決方案，操作過(guò)程不唯一，具有很強(qiáng)的操作性［4］。而師資隊(duì)伍建設(shè)的速度明顯滯后于學(xué)生增加的速度,師資較為匱乏,這種情況下推行導(dǎo)師制便很難貫徹實(shí)行也達(dá)不到預(yù)期的效果，這是一項(xiàng)對(duì)專業(yè)水平要求高，需要費(fèi)大量的時(shí)間和精力去了解這門技術(shù)，需要一些有經(jīng)驗(yàn)豐富、閱歷成熟的專業(yè)導(dǎo)師，可是由于供不應(yīng)求的局面，導(dǎo)致導(dǎo)師制難以成效。
計(jì)算機(jī)類論文篇四
3、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)中的隱式授權(quán)問(wèn)題研究。
4、生產(chǎn)制造行業(yè)中rfid技術(shù)的應(yīng)用。
5、中小型銀行信息管理系統(tǒng)的研究與實(shí)踐。
6、基于web教務(wù)管理系統(tǒng)安全方案研究。
7、基于rfid的可追溯果園生產(chǎn)過(guò)程管理系統(tǒng)。
8、基于soa的聯(lián)邦式信息檢索平臺(tái)的研究與實(shí)現(xiàn)。
9、基于信息管理的垃圾短信控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
10、基于qr二維碼的井群信息管理系統(tǒng)研究。
11、基于視景重現(xiàn)的艦船ietm系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。
12、rfid技術(shù)在物資倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用研究。
13、基于rfid的大型賽事人員及車輛信息管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)應(yīng)用研究。
14、基于rfid的輸變電設(shè)備epc編碼的應(yīng)用研究。
15、基于目錄服務(wù)的物聯(lián)網(wǎng)元數(shù)據(jù)及公共服務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)。
16、基于目錄服務(wù)的物聯(lián)網(wǎng)節(jié)點(diǎn)信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
17、基于pki技術(shù)的高校電子檔案安全管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
18、面向隱私保護(hù)的第三方個(gè)人信息服務(wù)平臺(tái)研究。
19、基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的車牌識(shí)別與信息管理系統(tǒng)。
20、平莊西露天礦地質(zhì)信息管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)及應(yīng)用研究。
21、安全信息管理(sim)風(fēng)險(xiǎn)管理的研究與實(shí)現(xiàn)。
22、數(shù)據(jù)備份恢復(fù)工具的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
23、個(gè)人信息管理中文件路徑編碼研究。
24、電子商務(wù)信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全性研究。
25、基于xml的移動(dòng)艾滋病信息管理系統(tǒng)安全研究。
26、虹膜識(shí)別技術(shù)在醫(yī)療信息管理系統(tǒng)中的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
27、單點(diǎn)登錄方法研究及模型實(shí)現(xiàn)。
28、基于rfid的藥品包裝信息管理系統(tǒng)。
29、基于webgis的五金產(chǎn)業(yè)信息搜索系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
30、地下管線三維cad與信息管理軟件開(kāi)發(fā)。
計(jì)算機(jī)類論文篇五
計(jì)算機(jī)誕生之初功能較為單一，數(shù)據(jù)處理相對(duì)簡(jiǎn)單，而隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)功能的多樣化與信息處理的復(fù)雜程度顯著提高。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，將過(guò)去時(shí)間與空間相對(duì)獨(dú)立和分散的信息集成起來(lái)，構(gòu)成龐大的數(shù)據(jù)信息資源系統(tǒng)，為人們提供更加便捷化的信息處理與使用方式，極大的推動(dòng)了信息化時(shí)代的發(fā)展進(jìn)程。然而，隨之而來(lái)的是這些信息數(shù)據(jù)的安全問(wèn)題，公開(kāi)化的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為非法入侵者提供了可乘之機(jī)，不但會(huì)對(duì)重要的信息資源造成損壞，同時(shí)也會(huì)給整個(gè)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)相當(dāng)大的安全隱患。因此，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題成為當(dāng)今最為熱門的焦點(diǎn)之一，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，安全防范措施也在不斷更新。
2影響計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的因素分析。
影響計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的因素有很多，其中既包括人為因素，也包括技術(shù)因素，因此，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全受到威脅時(shí)，首先要確定導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)威脅的因素來(lái)源，這樣才能夠有效的、有針對(duì)性的進(jìn)行破解，從而維護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息的完整性、秘密性與可用性。
2.1人為操作失誤導(dǎo)致的安全隱患。
計(jì)算機(jī)用戶都擁有各自不同的網(wǎng)絡(luò)使用權(quán)限，由于用戶安全意識(shí)不強(qiáng)經(jīng)常會(huì)給不法分子可乘之機(jī)，在用戶將密碼泄露或密碼設(shè)置過(guò)于簡(jiǎn)單的情況下，非法用戶很容易侵入網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行使用或篡改、刪除、破壞等。因此，由于合法用戶人為保護(hù)程度不夠而導(dǎo)致的網(wǎng)絡(luò)安全威脅，是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中常見(jiàn)的隱患之一。
2.2人為的惡意攻擊。
人為的惡意攻擊是目前最為常見(jiàn)同時(shí)也是威脅力最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全隱患，病毒與黑客就是人為惡意攻擊的體現(xiàn)。惡意攻擊往往具有很強(qiáng)的針對(duì)性，因此破壞程度較大，不僅能夠截獲、竊取和破譯重要信息，同時(shí)也能夠?qū)π畔?shù)據(jù)造成破壞性的影響，對(duì)其的可用性與完整性進(jìn)行損壞(計(jì)算機(jī)/計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)論文。木馬程序是人為惡意攻擊的代表性手段之一，它可以偽裝成系統(tǒng)程序或其他可執(zhí)行文件來(lái)誘使用戶啟用，從而為惡意攻擊者提供端口信息，為實(shí)施進(jìn)一步攻擊帶來(lái)可能。由此可見(jiàn)，人為惡意攻擊的存在使計(jì)算機(jī)用戶很難防范，特別是一般用戶遭到惡意攻擊的幾率要大大高于一些高端用戶。
2.3軟件本身的漏洞。
隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件多樣化程度的不斷提高，軟件開(kāi)發(fā)的復(fù)雜程度也不斷提高，成千上萬(wàn)的代碼構(gòu)成的邏輯指令，再由繁雜的邏輯指令構(gòu)建成能夠?qū)崿F(xiàn)用戶需求的軟件功能，其中程序漏洞的存在在所難免。黑客就是針對(duì)這些漏洞來(lái)對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行攻擊的，軟件的漏洞甚至可以造成致命的網(wǎng)絡(luò)打擊，黑客的攻擊與軟件的不斷完善是一對(duì)長(zhǎng)期伴生的矛盾，也成為了不可忽視的網(wǎng)絡(luò)安全隱患。免費(fèi)論文下載中心維護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的幾點(diǎn)對(duì)策。
3.1物理安全維護(hù)對(duì)策。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全包括物理安全與邏輯安全，物理安全往往容易被人忽略，如果能夠引起人們的關(guān)注，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)物理安全還是能夠得到有效保障的。首先，物理安全是針對(duì)物理介質(zhì)層次而言的，明確物理安全范圍的界定，對(duì)構(gòu)建物理安全體系非常必要。自然災(zāi)害所導(dǎo)致的設(shè)備物理?yè)p壞或操作失誤而導(dǎo)致的硬件設(shè)備損毀，都屬于物理安全范疇。因此，在計(jì)算機(jī)設(shè)備的維護(hù)上，既要做到最大限度的防止自然災(zāi)害所帶來(lái)的破壞，同時(shí)更要注意人為操作的規(guī)范性，避免因操作不當(dāng)而對(duì)硬件存儲(chǔ)設(shè)備中的數(shù)據(jù)造成損壞。
3.2防火墻過(guò)濾措施。
防火墻技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)之間的一道安全屏障，目前所使用的防火墻具有雙層式結(jié)構(gòu)，外部防火墻可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)包過(guò)濾功能，內(nèi)部防火墻是內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與外部網(wǎng)絡(luò)連接的一條安全通道。防火墻位于計(jì)算機(jī)與外部網(wǎng)絡(luò)之間，實(shí)現(xiàn)了限制外界用戶對(duì)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的訪問(wèn)，同時(shí)也將內(nèi)部用戶訪問(wèn)外部網(wǎng)絡(luò)劃分為不同權(quán)限。任何接入因特網(wǎng)的用戶，開(kāi)啟防火墻進(jìn)行數(shù)據(jù)包過(guò)濾與內(nèi)部防護(hù)非常重要。
3.3入侵檢測(cè)技術(shù)。
入侵檢測(cè)技術(shù)是針對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全而設(shè)計(jì)的檢測(cè)程序，啟動(dòng)入侵檢測(cè)程序可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并向管理員報(bào)告系統(tǒng)中存在的未經(jīng)授權(quán)的入侵或異常狀況。入侵檢測(cè)系統(tǒng)不僅可以發(fā)出入侵警告，同時(shí)也可以及時(shí)做出應(yīng)對(duì)反映，對(duì)入侵源進(jìn)行及時(shí)的切斷，從而最大限度的保護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全，提高計(jì)算機(jī)的抗病毒入侵能力。
應(yīng)用軟件的不斷更新，功能復(fù)雜程度的不斷提升與網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜性的日益增加，都增添了計(jì)算機(jī)漏洞的產(chǎn)生幾率，依靠人為的漏洞查詢顯然不切實(shí)際，那么如何對(duì)計(jì)算機(jī)漏洞進(jìn)行查找并改進(jìn)，就成為了困擾軟件開(kāi)發(fā)者的一個(gè)核心問(wèn)題。安裝計(jì)算機(jī)漏洞掃描系統(tǒng)就可以及時(shí)查找與發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)漏洞，并對(duì)該漏洞進(jìn)行威脅等級(jí)評(píng)估，同時(shí)提出修改建議。利用這種掃描工具，可以通過(guò)及時(shí)安裝補(bǔ)丁來(lái)完善軟件程序，彌補(bǔ)系統(tǒng)漏洞，從而消除安全隱患。計(jì)算機(jī)漏洞掃描不僅保護(hù)了系統(tǒng)的完備性不受侵害，同時(shí)也促使軟件開(kāi)發(fā)者不斷關(guān)注軟件漏洞，并及時(shí)修正程序，是一種促使計(jì)算機(jī)系統(tǒng)不斷完善的有效手段，也是維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的重要對(duì)策之一。
4、結(jié)語(yǔ)。
構(gòu)建全球化的信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已經(jīng)成為了當(dāng)今計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的共識(shí)，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最根本支撐點(diǎn)，就是強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)安全保障，因此，針對(duì)各種安全隱患而采取的網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)策顯得尤為重要，應(yīng)當(dāng)引起廣大信息使用者的廣泛關(guān)注。無(wú)論是在局域網(wǎng)還是因特網(wǎng)都同樣存在信息數(shù)據(jù)的保護(hù)問(wèn)題，在人為因素與技術(shù)因素的干擾下，如何實(shí)現(xiàn)信息數(shù)據(jù)的最大化安全成為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)策應(yīng)當(dāng)更加全方位的針對(duì)各種安全隱患，并充分考慮到各種威脅的特點(diǎn)來(lái)實(shí)施，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)我們保護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)完整性、可用性與保密性的目標(biāo)，隨著網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的進(jìn)步而不斷繼續(xù)完善，是我們今后將繼續(xù)探討的核心之一。
參考文獻(xiàn)。
[1]王瑋。小議計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全維護(hù)[j]?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息。2010(5)。
[2]王永剛。淺談?dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全[j]。計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用。2010(5)。
計(jì)算機(jī)類論文篇六
摘要：現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高職院校畢業(yè)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求越來(lái)越高，計(jì)算機(jī)技術(shù)水平的高低和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的強(qiáng)弱，已成為今天衡量高職畢業(yè)生質(zhì)量和水平的重要尺度之一。文章圍繞就如何培養(yǎng)高職計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生應(yīng)用能力這一關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行分析和討論，提出相關(guān)的改革方法和培養(yǎng)模式，對(duì)職業(yè)院校、民辦院校在計(jì)算機(jī)教育方面有一定的參考意義。
引言。
在近10多年的時(shí)間里，高職教育已逐漸發(fā)展成為我國(guó)高等教育的重要組成部分，占據(jù)了高等教育的“半壁江山”，經(jīng)過(guò)多年的蓬勃發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，辦學(xué)水平不斷提高，辦學(xué)特色日趨明顯，已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展的重要支柱。然而，高等職業(yè)教育在規(guī)模迅速發(fā)展的同時(shí)，使用型、技能型人才的培養(yǎng)正面臨巨大的挑戰(zhàn)，有可能成為高等職業(yè)教育改革深化、持續(xù)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，而其主要原因是因?yàn)閷I(yè)應(yīng)用能力無(wú)法在求學(xué)過(guò)程中得到培養(yǎng)和提高。其中計(jì)算機(jī)專業(yè)是各高職院校普遍開(kāi)設(shè)的熱門專業(yè)之一。處于本科與中等職業(yè)教育夾縫中的高職計(jì)算機(jī)專業(yè)，在學(xué)生求學(xué)期間培養(yǎng)他們專業(yè)應(yīng)用能力將是迫切需要解決的問(wèn)題，本文針對(duì)該問(wèn)題，提出了一些改革措施和想法。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是社會(huì)職業(yè)需求的基本要求。
21世紀(jì)是信息化的社會(huì)，人們傳統(tǒng)的工作方式和學(xué)習(xí)方式已經(jīng)被信息化社會(huì)鎖打破，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們的工作、生活必不可少的一部分，熟悉并掌握計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)的基本知識(shí)和技能已經(jīng)成為勝任本職工作、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必備條件之一。因此，隨著計(jì)算機(jī)在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛使用，并且具有不同層次的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，這是信息社會(huì)對(duì)未來(lái)勞動(dòng)者的要求，對(duì)培養(yǎng)社會(huì)新型勞動(dòng)者的職業(yè)技術(shù)教育的必然要求。
1、由社會(huì)來(lái)把關(guān)教學(xué)質(zhì)量。
精英教育模式已經(jīng)隨著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的沒(méi)落而逐漸被社會(huì)所淘汰，學(xué)生在達(dá)到國(guó)家統(tǒng)一制定的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)并畢業(yè)之后，已經(jīng)很難得到一份滿意的工作。在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下，我國(guó)實(shí)行的是大眾化教育策略，教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)由社會(huì)來(lái)定，高校培養(yǎng)的學(xué)生，是否符合市場(chǎng)的需要已經(jīng)成了判別教學(xué)質(zhì)量好壞的標(biāo)準(zhǔn)。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)有教育部門和學(xué)校來(lái)決定，學(xué)生只需要按照他們制定的計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校里完成規(guī)定學(xué)業(yè)就能畢業(yè)得到工作。尤其是高職院校和民辦高校，在今后很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，社會(huì)將一直為他們把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
2、由實(shí)用來(lái)充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。
從現(xiàn)在的高職院校課程結(jié)構(gòu)來(lái)看，計(jì)算機(jī)專業(yè)理論性課程比例較高，編程語(yǔ)言比如c#，pb等課程，理論枯燥，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不大，有些學(xué)生為了考出好的成績(jī)拿獎(jiǎng)學(xué)金，不得不把大量的時(shí)間和精力放到理論上。在由社會(huì)來(lái)決定教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，學(xué)校要適當(dāng)減少理論課學(xué)時(shí)，增加實(shí)踐性課程學(xué)時(shí)。
在增加實(shí)踐性課程學(xué)時(shí)的基礎(chǔ)上，還要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整教學(xué)內(nèi)容。按照一般傳統(tǒng)的教學(xué)方式，教學(xué)內(nèi)容是由老師來(lái)確定的，某門課程的教學(xué)計(jì)劃是由本課程的課程負(fù)責(zé)人來(lái)制定的，這樣往往脫離實(shí)際，不滿足社會(huì)的需求。在確定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候必須要考慮到社會(huì)的需求、市場(chǎng)的需要，因此學(xué)校就必須要和用人單位用密切的聯(lián)系，時(shí)時(shí)了解公司的需求。
3、由實(shí)踐來(lái)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
上機(jī)練習(xí)是為了應(yīng)用理論知識(shí)，課程設(shè)計(jì)是對(duì)上機(jī)練習(xí)的進(jìn)一步延伸和擴(kuò)充，是將理論知識(shí)真正應(yīng)用于實(shí)踐中。通過(guò)課程設(shè)計(jì)，不僅能夠提高學(xué)生對(duì)課程的全面整體認(rèn)識(shí)，還能提高學(xué)生的實(shí)際分析能力和系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力。在教學(xué)過(guò)程中，我們發(fā)覺(jué)在一門課程結(jié)束之后的下一個(gè)學(xué)期，再安排這門課程的課程設(shè)計(jì)，比課程開(kāi)設(shè)的同時(shí)進(jìn)行該課程的課程設(shè)計(jì)效果要好。課程結(jié)束之后，學(xué)生對(duì)該課程已經(jīng)有了一個(gè)更高層次的認(rèn)識(shí)，不再停留在某一個(gè)章節(jié)的具體內(nèi)容，在課程設(shè)計(jì)的同時(shí)溫故知新，不僅能夠?yàn)榱四骋粋€(gè)目的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)，而且還能更好的選擇最佳方案。
學(xué)科競(jìng)賽則是另外一種實(shí)踐方式，他在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)還能挖掘?qū)W生潛能、肯定學(xué)生成績(jī)以及拓廣學(xué)生的見(jiàn)識(shí)。如計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的數(shù)字媒體方向的學(xué)生，在多次省市級(jí)的大學(xué)生多媒體競(jìng)賽獲得優(yōu)異的成績(jī)。
讓企業(yè)家來(lái)為學(xué)生“上課”，這樣做比所謂的創(chuàng)業(yè)講座更加有效果，更加能引起學(xué)生的共鳴。
4、由項(xiàng)目來(lái)增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
企業(yè)實(shí)際的項(xiàng)目學(xué)生能夠參與其中是實(shí)現(xiàn)預(yù)就業(yè)的唯一途徑。學(xué)生在課堂上學(xué)生理論知識(shí)，在上機(jī)練習(xí)、課程設(shè)計(jì)中做驗(yàn)證性試驗(yàn)，如果就這樣停止不前，學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力還沒(méi)有得到培養(yǎng)和挖掘，與社會(huì)的要求還是存在一定的差距的。讓學(xué)生參與到實(shí)際的工程項(xiàng)目中去，是彌補(bǔ)這一差距的最佳途徑。紹興托普信息技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系，為了提高學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，從解決實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，為學(xué)院教務(wù)處、計(jì)算機(jī)系使用ruby開(kāi)發(fā)工具開(kāi)發(fā)了幾個(gè)小型應(yīng)用軟件。對(duì)學(xué)生而言，可以檢驗(yàn)和加深課堂所學(xué)的內(nèi)容，對(duì)科研有一定了解，對(duì)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)也有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，甚至還可以從項(xiàng)目中得到物質(zhì)資助解決生活費(fèi)用，最為重要的是，學(xué)生提高了實(shí)戰(zhàn)能力。
5、由企業(yè)來(lái)提高專業(yè)技能。
畢業(yè)年級(jí)學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)，到企事業(yè)單位接受基本技能訓(xùn)練，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作之中，以完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)技能。
在公司實(shí)習(xí)期間，學(xué)生在工程師的指導(dǎo)下，在公司企業(yè)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及畢業(yè)論文的撰寫，切入公司真實(shí)的課題或項(xiàng)目。在項(xiàng)目組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，收集專業(yè)材料、閱讀專業(yè)文獻(xiàn)，編寫相關(guān)的需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)等文檔，參與子模塊的設(shè)計(jì)和編碼工作，測(cè)試代碼，安裝調(diào)試，到為客戶提供技術(shù)支持等。這些在學(xué)校很難學(xué)到而公司又十分重視的技能，在一年的實(shí)習(xí)過(guò)程中獲得并加強(qiáng)，大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
還有一種聯(lián)合培養(yǎng)模式，就是引進(jìn)公司專業(yè)人才走進(jìn)大學(xué)講臺(tái)。紹興托普信息技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系就聘請(qǐng)了多位在本市著名軟件公司任職的技術(shù)專家，對(duì)課程的設(shè)計(jì)，學(xué)生培養(yǎng)等多個(gè)方面進(jìn)行具體的指導(dǎo)和講解，為未來(lái)社會(huì)對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的要求提出他們的真知灼見(jiàn)。
總之，高職計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生應(yīng)用能力需要對(duì)學(xué)生的全方位進(jìn)行培養(yǎng)，很多東西都值得我們?nèi)ミM(jìn)一步的研究和探索，在研究中床戲，在創(chuàng)新中發(fā)展，走出一條適合高職計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)的新路子，把握住社會(huì)發(fā)展的需求、時(shí)代的需求和職業(yè)崗位對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的要求，力求達(dá)到兩者的和諧統(tǒng)一。
計(jì)算機(jī)類論文篇七
提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，必須要有理論教學(xué)作為保障，高職計(jì)算機(jī)教育要重視理論教學(xué)，并能夠創(chuàng)新理論教學(xué)方式，通過(guò)教學(xué)方式的創(chuàng)新，提高理論教學(xué)的質(zhì)量和效果。在計(jì)算機(jī)理論教學(xué)中，可以采用總結(jié)實(shí)例與理論概念講述相結(jié)合的方式，將一些計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的項(xiàng)目實(shí)例引入課堂，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析解決項(xiàng)目問(wèn)題，通過(guò)設(shè)計(jì)有效的作業(yè)，使學(xué)生能夠掌握計(jì)算機(jī)的新知識(shí)，新算法，不斷拓展學(xué)生視野，促進(jìn)學(xué)生計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的有效學(xué)習(xí)。在理論教學(xué)中，要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用難度大，學(xué)生必須要有較強(qiáng)的邏輯思維能力，才能真正掌握相關(guān)應(yīng)用技能，在計(jì)算機(jī)利用教學(xué)中，教師要多采用多媒體手段手段教學(xué)，根據(jù)程序設(shè)計(jì)的語(yǔ)言特點(diǎn)，加強(qiáng)例題講解過(guò)程中的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試與分析，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用相關(guān)技能進(jìn)行有效的理論分析，通過(guò)這種策略培養(yǎng)學(xué)的邏輯分析判斷能力，這樣，可以有效提升學(xué)生的邏輯思維能力，為學(xué)生進(jìn)行有效的計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3.2突出計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)必須要借助有效的上機(jī)實(shí)踐活動(dòng)，因此，要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，要做好三個(gè)工作，第一，完善計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)設(shè)備，計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)的成功開(kāi)展，必須要由相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備做保障，高職院校要支持計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)，完善相關(guān)設(shè)備，完善開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)資源，為學(xué)生參與計(jì)算機(jī)實(shí)踐活動(dòng)提供環(huán)境支持。第二，要保障實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間，要調(diào)整理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的比例，能夠做到實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，保障實(shí)踐教學(xué)的課時(shí)量和時(shí)間，為學(xué)生有效實(shí)踐提供時(shí)間保障。第三，改革實(shí)踐教學(xué)模式，能夠改變傳統(tǒng)以教師演示為主的實(shí)踐教學(xué)模式，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)探究，教師要設(shè)計(jì)一定的任務(wù)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生分析解決問(wèn)題，為學(xué)生提供動(dòng)手操作探索的機(jī)會(huì)，這樣，才能有效提高計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)效果，提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。
3.3開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用能力。
競(jìng)賽能夠極大地提高學(xué)生知識(shí)技能探索的積極性和熱情，學(xué)校要通過(guò)多種計(jì)算機(jī)競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。作為教師要重視自己的導(dǎo)向作用，積極為學(xué)生設(shè)置各種計(jì)算機(jī)應(yīng)應(yīng)用的競(jìng)賽題目，設(shè)置競(jìng)賽任務(wù)，要為學(xué)生創(chuàng)造出創(chuàng)新氛圍，積極鼓勵(lì)學(xué)生能夠不斷求新，求異，鼓勵(lì)學(xué)生之間積極協(xié)作，參與競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)這種方式，有效提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。
參考文獻(xiàn)。
[1]龔沛曾,楊志強(qiáng),袁科萍,李湘梅,朱君波.實(shí)施“12字”培養(yǎng)目標(biāo),提升大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力[j].計(jì)算機(jī)教育,(21).
[2]孫爽滋,王艷春,孫.大學(xué)計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)的改革與探索[j].重慶與世界(學(xué)術(shù)版),(1).
計(jì)算機(jī)類論文篇八
3、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)的玉米葉綠素含量檢測(cè)研究。
4、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的玉米籽粒形態(tài)測(cè)量與研究。
5、計(jì)算機(jī)視覺(jué)系統(tǒng)下缺素番茄葉片彩色圖像研究。
6、農(nóng)業(yè)機(jī)器人切削過(guò)程仿真分析--基于計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。
7、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)信息處理技術(shù)的蘋果自動(dòng)分級(jí)研究。
8、計(jì)算機(jī)視覺(jué)信息處理技術(shù)在蘋果自動(dòng)分級(jí)中的應(yīng)用。
9、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)育肥豬體重分析研究。
10、基于計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)中影響軟件質(zhì)量的因素探討。
11、計(jì)算機(jī)信息安全和防范對(duì)策探討。
12、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)的向日葵種子分選系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
13、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全及其防護(hù)對(duì)策探討。
14、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)防御策略求精關(guān)鍵技術(shù)探究。
15、談?dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的影響因素與應(yīng)對(duì)措施。
16、我國(guó)計(jì)算機(jī)通信技術(shù)現(xiàn)狀及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。
17、計(jì)算機(jī)病毒的安全防御分析。
18、提高計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)可靠性的分析與研究。
19、關(guān)于建設(shè)安全計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)分析。
20、論高校計(jì)算機(jī)信息管理能力的提升。
21、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全面臨的威脅及其防范措施。
22、計(jì)算機(jī)控制類課程自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)關(guān)鍵技術(shù)研究。
23、計(jì)算機(jī)過(guò)程控制系統(tǒng)在鋅冶煉系統(tǒng)的應(yīng)用。
24、提高計(jì)算機(jī)信息管理能力的方法分析。
25、計(jì)算機(jī)醫(yī)院病案圖像管理與統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)研究。
26、探析計(jì)算機(jī)數(shù)字圖像處理技術(shù)。
27、基于人機(jī)工程學(xué)的老年計(jì)算機(jī)鍵盤設(shè)計(jì)研究。
28、淺析計(jì)算機(jī)病毒及防范措施。
29、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)安全管理現(xiàn)狀分析及改良研究。
30、計(jì)算機(jī)繪圖課程移動(dòng)學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)與實(shí)踐。
31、高鐵計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖仿真培訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
32、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的現(xiàn)狀與計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)。
33、試析計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的安全防控策略。
34、分析計(jì)算機(jī)軟件數(shù)據(jù)接口。
35、淺談?dòng)?jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)的安全管理策略。
36、探析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)。
37、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的稻谷霉變程度檢測(cè)。
38、計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)方法的探討。
39、計(jì)算機(jī)中央處理器的研究。
40、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)入侵檢測(cè)技術(shù)。
41、計(jì)算機(jī)圖形圖像處理的關(guān)鍵技術(shù)。
42、基于工作過(guò)程的計(jì)算機(jī)應(yīng)用和維護(hù)開(kāi)發(fā)探討。
43、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)3d打印技術(shù)在復(fù)雜跟骨骨折治療中的應(yīng)用。
44、淺談?dòng)?jì)算機(jī)教學(xué)改革措施。
45、探究計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全與防護(hù)策略。
46、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)安全問(wèn)題的分析與對(duì)策。
47、計(jì)算機(jī)模擬大腦與功能性計(jì)算策略。
48、計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的難點(diǎn)分析。
49、計(jì)算機(jī)信息數(shù)據(jù)的安全與加密技術(shù)。
50、基于c語(yǔ)言的計(jì)算機(jī)編程技術(shù)分析。
計(jì)算機(jī)類論文篇九
3、一種陶瓷殼體自動(dòng)上料裝置的關(guān)鍵技術(shù)研究。
4、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代游客使用社交媒體行為的影響因素研究。
5、分布式虛擬現(xiàn)實(shí)交互仿真系統(tǒng)研究。
6、強(qiáng)韌水凝膠的3d打印工藝及機(jī)理研究。
7、虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)中人機(jī)交互技術(shù)研究。
8、基于機(jī)器視覺(jué)的工業(yè)機(jī)器人去毛刺加工效率優(yōu)化研究。
9、基于雙目視覺(jué)的機(jī)器人焊縫軌跡檢測(cè)的研究。
10、基于圖像識(shí)別的工業(yè)機(jī)器人軌跡規(guī)劃研究與應(yīng)用。
11、三維打印云平臺(tái)及其關(guān)鍵技術(shù)研究。
12、基于虛擬現(xiàn)實(shí)的工業(yè)機(jī)器人仿真系統(tǒng)的研究與開(kāi)發(fā)。
13、基于擠出成型的食材3d打印工藝研究。
14、基于用戶評(píng)論數(shù)據(jù)的信息提煉技術(shù)研究。
15、基于凹點(diǎn)檢測(cè)與pca混合降維的氣液兩相流氣泡分割重構(gòu)與流型識(shí)別研究。
16、面向復(fù)雜產(chǎn)品作業(yè)流程仿真的擴(kuò)展場(chǎng)景圖構(gòu)建與解析技術(shù)及其應(yīng)用研究。
18、基于互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的零部件采購(gòu)決策系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。
19、數(shù)控車削虛擬仿真考評(píng)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)研究。
20、基于賓漢流體支撐的凝膠3d打印工藝研究。
21、現(xiàn)場(chǎng)影像增強(qiáng)中的硬件加速機(jī)制研究。
22、光柵表面缺陷識(shí)別檢測(cè)算法及應(yīng)用研究。
23、基于arm的農(nóng)田氣候自動(dòng)觀測(cè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。
24、基于python開(kāi)發(fā)預(yù)警機(jī)系統(tǒng)檢測(cè)設(shè)計(jì)與研究。
25、基于邊緣輪廓的車輛尺寸測(cè)量系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。
26、智能交通系統(tǒng)中行人檢測(cè)算法的研究。
27、基于人眼定位的汽車后視鏡自動(dòng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)。
28、基于linux系統(tǒng)與qt開(kāi)發(fā)框架的虛擬儀表的顯示應(yīng)用研究。
29、基于眼動(dòng)跟蹤的智能家居控制器。
30、電梯乘坐智能化系統(tǒng)的研究。
計(jì)算機(jī)類論文篇十
對(duì)于藥學(xué)高等院校而言，畢業(yè)論文是本科教學(xué)任務(wù)中的重要組成內(nèi)容，其質(zhì)量也在很大程度上反映了高校的教學(xué)水平。十余年來(lái)，藥學(xué)高等院校為提升畢業(yè)生的整體素質(zhì)和畢業(yè)論文的質(zhì)量，在論文的選題（如不再允許撰寫綜述型文章和調(diào)查報(bào)告）、書(shū)寫的格式、涵蓋的內(nèi)容（如需包括綜述和英文文獻(xiàn)的翻譯）、答辯的模式等多個(gè)方面進(jìn)行了規(guī)范，使得畢業(yè)論文的整體水平有了較明顯的提高，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的應(yīng)用能力和實(shí)踐技能也在畢業(yè)課題的完成過(guò)程中得以強(qiáng)化，為他們走出校門，更快地適應(yīng)自己的工作崗位奠定了良好的基礎(chǔ)。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展和市場(chǎng)需求的變遷，藥學(xué)本科畢業(yè)論文工作中的一些問(wèn)題也逐漸地凸顯出來(lái)。
一、藥學(xué)本科畢業(yè)論文目前存在的問(wèn)題。
1.論文的選題和方案設(shè)計(jì)困難。論文題目的選擇和實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是完成畢業(yè)論文的最根本前提。盡管藥學(xué)專業(yè)為理科專業(yè)，大學(xué)四年開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程所占比重較大，但學(xué)生基本是聽(tīng)從教師的安排，“老師怎么說(shuō)，我便怎么做”，沒(méi)有科研選題和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的經(jīng)歷。自主選題非常盲目，要么缺乏創(chuàng)新性、沒(méi)有實(shí)際價(jià)值；要么脫離學(xué)?，F(xiàn)有的儀器條件、難以實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，指導(dǎo)老師由于研究經(jīng)費(fèi)等原因，不愿意學(xué)生選擇自己科研課題之外的項(xiàng)目，但自身的科研課題又有_定的深度和難度，交給本科生做又擔(dān)心無(wú)法良好完成，最終造成畢業(yè)生選題難的尷尬局面。
2.指導(dǎo)老師資源緊張?，F(xiàn)在很多藥學(xué)高等院校在學(xué)生大二階段便已開(kāi)始實(shí)施科研導(dǎo)師制，但由于近年來(lái)高等本科院校普遍擴(kuò)招，每年招收的學(xué)生均較多，專業(yè)老師相對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)還是非常緊張，大部分學(xué)生并不能如愿找到自己的科研導(dǎo)師盡早開(kāi)展課題研究。此外，畢業(yè)論文的指導(dǎo)老師大都是各高校中的骨干任課教師，除了每天曰常的教學(xué)工作之外，還要進(jìn)行課題的申請(qǐng)和實(shí)施開(kāi)展、文章撰寫、結(jié)題等工作。再要為學(xué)生畢業(yè)課題的設(shè)計(jì)、試劑藥材等的購(gòu)買、實(shí)驗(yàn)操作、論文的撰寫事無(wú)巨細(xì)地操心，實(shí)在是身心疲憊、力不從心，因而從內(nèi)心上也不愿意進(jìn)行畢業(yè)論文的指導(dǎo)。
3.畢業(yè)生考研、就業(yè)壓力的沖擊。隨著高等教育的普及，本科畢業(yè)生越來(lái)越多，出現(xiàn)了僧多粥少的場(chǎng)景，這使得畢業(yè)班的學(xué)生不得不向更高的學(xué)歷挑戰(zhàn)，每天在圖書(shū)館、通宵教室為考研而拼搏著，沒(méi)有心情顧及畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)；這個(gè)學(xué)期也有不少醫(yī)院、醫(yī)藥企業(yè)或公司來(lái)學(xué)校招聘或做校園宣講會(huì)，很多學(xué)生都會(huì)積極參與以求取面試的機(jī)會(huì)。寫論文也是心急火燎，到要交了臨陣磨槍，故而難以有效保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。
4.畢業(yè)生綜合應(yīng)用能力不強(qiáng)。畢業(yè)論文的完成過(guò)程可以說(shuō)是對(duì)大學(xué)生四年學(xué)習(xí)的一次綜合檢驗(yàn)，不僅考查了學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握程度，更重要的是反映了學(xué)生對(duì)專業(yè)技能的靈活運(yùn)用程度。就目前情況來(lái)看，學(xué)生的文獻(xiàn)檢索能力尚顯欠缺。雖然《文獻(xiàn)檢索》這門課程作為必修課已在藥學(xué)專業(yè)的大二學(xué)年安排，然而真到了學(xué)生要利用文獻(xiàn)檢索工具來(lái)設(shè)計(jì)和撰寫畢業(yè)論文的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識(shí)早已經(jīng)遺忘得差不多了，都不知道如何充分利用維普、萬(wàn)方等數(shù)據(jù)庫(kù)，更不用說(shuō)是查閱外文文獻(xiàn)了，部分學(xué)生甚至向指導(dǎo)老師索要英文文獻(xiàn)供他們翻譯，讓指導(dǎo)老師哭笑不得。
此外，藥學(xué)專業(yè)的論文，不僅需要查找大量的文獻(xiàn)資料，更重要的是必須學(xué)生自己積極主動(dòng)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)才能完成科學(xué)研究。然而學(xué)生在開(kāi)展實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，往往只是把它當(dāng)成一個(gè)任務(wù)來(lái)應(yīng)付，缺乏熱情，不愿意花費(fèi)時(shí)間和精力開(kāi)動(dòng)腦筋思考實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理和依據(jù)，一旦實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)了問(wèn)題，第一時(shí)間就去問(wèn)老師。缺乏獨(dú)立思考解決問(wèn)題的能力，這也是教師在指導(dǎo)畢業(yè)論文的過(guò)程中最有感觸的_件事情。
1.論文的選題仍以教師的科研課題為主體。由于在短期內(nèi)藥學(xué)高等院校提供給學(xué)生畢業(yè)論文的經(jīng)費(fèi)不會(huì)有明顯增加，除少數(shù)較優(yōu)秀的學(xué)生自選課題外，指導(dǎo)教師的科研課題仍將是學(xué)生畢業(yè)論文的`主要來(lái)源。針對(duì)教師科研課題難度偏大、本科生難以較好勝任的局面，教師一方面可以將課題分解成小的子項(xiàng)目，另一方面可讓研究生擔(dān)當(dāng)其中的良好中介。讓學(xué)生跟著研究生做課題，既解決了畢業(yè)生論文選題難的問(wèn)題，也讓學(xué)生有研究生更直接、更全面的指導(dǎo)和幫助，能更好地了解實(shí)驗(yàn)的目的、設(shè)計(jì)原理等，能較為有效地完成實(shí)驗(yàn)和論文。
2.從校外引入指導(dǎo)老師資源。除醫(yī)藥高等院校的教師外，不少醫(yī)藥企業(yè)、藥檢所等科研院所也在開(kāi)展與藥學(xué)相關(guān)的科研工作，由于這些單位編制人員少，對(duì)藥學(xué)實(shí)習(xí)生的需求十分迫切。高校應(yīng)搭建好他們與學(xué)生之間的橋梁，讓學(xué)生與企、事業(yè)單位間相互熟悉和了解后，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與指導(dǎo)老師之間的雙向選擇。讓企、事業(yè)單位的科研人員擔(dān)任學(xué)生畢業(yè)論文的指導(dǎo)老師，不僅大大擴(kuò)充了指導(dǎo)老師的資源隊(duì)伍，減輕了在校教師的負(fù)擔(dān)，讓他們有更多的精力指導(dǎo)學(xué)生；而且也可擴(kuò)展學(xué)生的視野，讓他們盡早接觸校園之外的社會(huì)，為今后更好地適應(yīng)工作崗位奠定基礎(chǔ)。
3.合理安排時(shí)間，給予二次答辯的機(jī)會(huì)。針對(duì)畢業(yè)生考研、就業(yè)壓力的影響，學(xué)?？梢龑?dǎo)他們合理安排時(shí)間，利用大三的暑假完成文獻(xiàn)綜述和外文翻譯。并適當(dāng)提前不參加考研、準(zhǔn)備直接就業(yè)學(xué)生的答辯時(shí)間，讓他們盡早開(kāi)展實(shí)驗(yàn)；對(duì)于考研的學(xué)生則將答辯時(shí)間放在考研結(jié)束之后的兩三個(gè)月，即給予二次答辯的機(jī)會(huì)，讓這部分學(xué)生可以安心復(fù)習(xí)考研，等到考試結(jié)束后再全身心投入到畢業(yè)論文的工作中。
4.提升學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)是幾年大學(xué)生涯的積累，因此，要提升學(xué)生這方面的素質(zhì)不是_朝_夕就能做到的，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)他們的實(shí)踐動(dòng)手能力是藥學(xué)院校在教學(xué)過(guò)程中始終要關(guān)注的問(wèn)題。在畢業(yè)論文設(shè)計(jì)之先，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)組織講座等形式讓相關(guān)的任課教師再系統(tǒng)地輔導(dǎo)一下學(xué)生如何充分使用檢索工具，指導(dǎo)期刊文獻(xiàn)特別是外文資料的查閱；學(xué)生也應(yīng)重新翻閱《文獻(xiàn)檢索》等相關(guān)教材，回憶起遺忘的知識(shí)點(diǎn)，以提高檢索能力。對(duì)于學(xué)生而言，應(yīng)明確畢業(yè)論文也是自身專業(yè)學(xué)習(xí)中非常關(guān)鍵的部分，是自己走上工作崗位前的一次實(shí)戰(zhàn)演練，從課題的選題、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作到論文書(shū)寫一定要認(rèn)真對(duì)待。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要不斷思考如何做、為什么這樣做的機(jī)理和原因，而不是糊里糊涂只當(dāng)是趕緊把任務(wù)完成。同時(shí)，在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中難免會(huì)遇到問(wèn)題，應(yīng)先自己思考該如何解決，然后再和指導(dǎo)老師或研究生溝通、商議或解答，在操作過(guò)程中遇到失敗也是很正常的事情，要認(rèn)真分析出錯(cuò)的原因，不要?dú)怵H，端正態(tài)度帶著問(wèn)題重新來(lái)過(guò)，以獲取最終良好的結(jié)果。
5.強(qiáng)化對(duì)畢業(yè)論文的過(guò)程管理。針對(duì)前面提到的部分學(xué)生在臨交畢業(yè)論文終稿時(shí)，才會(huì)絞盡腦汁拼命撰寫的情況，學(xué)校通過(guò)宣傳并落實(shí)好導(dǎo)師的選擇、開(kāi)題、中期檢查、終稿遞交、答辯等每一個(gè)環(huán)節(jié)，可以較好地杜絕這一現(xiàn)象的發(fā)生。在畢業(yè)論文工作的過(guò)程中，學(xué)校可以抽查的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告、外文翻譯、文獻(xiàn)綜述、實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況等檢查，以督促學(xué)生和老師按時(shí)完成各個(gè)階段的任務(wù)，最終保證畢業(yè)論文的優(yōu)質(zhì)完成。
計(jì)算機(jī)類論文篇十一
每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，存在不同價(jià)值的個(gè)性差異，為了滿足學(xué)生的不同需求，在導(dǎo)師隊(duì)伍中推行多種類型的教學(xué)方式，學(xué)生可以根據(jù)自己的個(gè)人需求來(lái)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。就計(jì)算機(jī)專業(yè)而言，可以通過(guò)設(shè)立戶外活動(dòng)領(lǐng)域以及實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)域兩方面開(kāi)展。在條件允許下，導(dǎo)師可以帶領(lǐng)學(xué)生到專業(yè)的學(xué)習(xí)基地進(jìn)行參觀考察，觀察工作人員如何對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行操作運(yùn)行，如何提高計(jì)算機(jī)的工作效率，如何在問(wèn)題中尋找解決問(wèn)題的答案等。本專業(yè)最主要的學(xué)習(xí)途徑是實(shí)踐活動(dòng)，眾所周知，計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生具備較強(qiáng)的創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作能力，可見(jiàn)操作性的作用占大比例，這就要求導(dǎo)師在課堂中應(yīng)避免過(guò)多的講學(xué)內(nèi)容，留有大量的時(shí)間讓學(xué)生自主創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。從不同的學(xué)習(xí)角度出發(fā)，獲得不同的學(xué)習(xí)方法，改善單一的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)操作方式不僅能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，更能促進(jìn)創(chuàng)新能力的提高。
3.2導(dǎo)師制管理模式的發(fā)展。
任何一項(xiàng)制度的實(shí)行都需要有專門的制度來(lái)維持，才能提高課堂的效率，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。雖然計(jì)算機(jī)具有一項(xiàng)操作性強(qiáng)、靈活性高的特點(diǎn)，沒(méi)有絕對(duì)的路徑，但是，這并不代表著導(dǎo)師就能放任學(xué)生自由，想做什么就做什么，導(dǎo)師應(yīng)該制定跟課程相關(guān)聯(lián)的制度，安排課程的正常進(jìn)程，課與課之間務(wù)必要有交點(diǎn)等，這樣做有利于維護(hù)課堂的秩序井然，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性與有效性。所以，導(dǎo)師制的實(shí)施也需要制定一系列管理制度，實(shí)現(xiàn)教師輔導(dǎo)學(xué)生從隨意性變成工作職責(zé)，從師生關(guān)系跨越到知友，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。當(dāng)然，導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的考核標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)業(yè)要求、激勵(lì)等也需要制定規(guī)范的管理模式。
導(dǎo)師是學(xué)生受益終身的良友，是學(xué)生的教育者、指導(dǎo)者、引導(dǎo)者、支持者，導(dǎo)師的培養(yǎng)方式正潛移默化地影響著學(xué)生的成長(zhǎng)，這就意味著導(dǎo)師制能否成功的關(guān)鍵在于導(dǎo)師本身，導(dǎo)師必須具備高度的責(zé)任感和使命感，并且要具有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解計(jì)算機(jī)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和管理模式，熟悉符合計(jì)算機(jī)專業(yè)在新時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，并且充分了解現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)，可以通過(guò)自身的不斷修養(yǎng)來(lái)提高全體學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，在研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)跟學(xué)生一同討論，并非直接將答案分享出來(lái)，對(duì)于相對(duì)較難的問(wèn)題，可以讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)獲取知識(shí)，間接性地一步步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。
3.4導(dǎo)師制資源的開(kāi)發(fā)。
在專業(yè)學(xué)術(shù)研究中，導(dǎo)師能力的發(fā)展在于資源配置是否能夠滿足其需求還是很有必要的，包括資料文獻(xiàn)、機(jī)器設(shè)備、活動(dòng)的場(chǎng)所等必要資源，向?qū)熤频膶?shí)施提供有力的保障，給學(xué)生的學(xué)習(xí)的平臺(tái)提供全方位的服務(wù)，在資源短缺的情況下，可以借助其他院校的資源，結(jié)合自身的實(shí)際情況需要，相互扶持，相互幫助。計(jì)算機(jī)行業(yè)的崛起，使得本專業(yè)受到廣大學(xué)生的喜愛(ài)，這樣就出現(xiàn)了導(dǎo)師師資短缺的局面，由于導(dǎo)師隊(duì)伍的匱乏，使得導(dǎo)師制無(wú)法正常運(yùn)行，所以，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)師的擴(kuò)招，或者采用分期模式，所謂分期模式指在一個(gè)導(dǎo)師分不同時(shí)期對(duì)不同階段的學(xué)生進(jìn)行授課，每個(gè)學(xué)生的知識(shí)吸收能力不同，這樣可以使學(xué)生的思維在不同的環(huán)境下被激發(fā)，合理分配資源。
4結(jié)束語(yǔ)。
綜上所述，計(jì)算機(jī)專業(yè)導(dǎo)師制的培養(yǎng)模式是要針對(duì)現(xiàn)在信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，要適應(yīng)社會(huì)需要，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性與創(chuàng)造性。導(dǎo)師制是一項(xiàng)改變重視學(xué)生的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，能夠?qū)W以致用。同時(shí)也要求導(dǎo)師隊(duì)伍建立起良好的管理制度，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)。當(dāng)然，這些都是建立在導(dǎo)師自身的專業(yè)素養(yǎng)，只有持有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷地提高自己的科研水平，更好地將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，來(lái)提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，在操作中不斷進(jìn)步，不斷取得成就。
參考文獻(xiàn)：
［1］姜磊,唐兵.本科生導(dǎo)師制在計(jì)算機(jī)類學(xué)生實(shí)踐教學(xué)中的探索研究——以湖南科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生為例[j].當(dāng)代教育理論與實(shí)踐,,9(6):48-52.
計(jì)算機(jī)類論文篇十二
1、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)對(duì)現(xiàn)階段社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。
現(xiàn)階段計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)參與了社會(huì)的生產(chǎn)和生活的眾多領(lǐng)域，極大地提升了現(xiàn)代社會(huì)人們的生活質(zhì)量和工作效率，為現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新與發(fā)展，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)不斷地為人們的生產(chǎn)、生活、文化娛樂(lè)等提供幫助，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的普遍運(yùn)用，有效地提升了現(xiàn)代社會(huì)的文明水平。
在先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展背景下，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)也在不斷地提升與進(jìn)步。計(jì)算機(jī)不斷朝向更加人性化的方向發(fā)展，極大豐富了人們的生活。同時(shí)，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展還具有更新快、小體積等特點(diǎn)。世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)誕生于1946年，起初計(jì)算機(jī)技術(shù)是基于1904年的電子管技術(shù)，經(jīng)過(guò)42年的科研而成，當(dāng)時(shí)的計(jì)算機(jī)體積巨大。在這之后，半導(dǎo)體技術(shù)發(fā)明以后，在短短十年時(shí)間內(nèi)半導(dǎo)體計(jì)算機(jī)又隨之誕生，這時(shí)計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)相對(duì)成熟，其系統(tǒng)性和綜合性也更加全面?？偠灾?jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為人類文明的進(jìn)步提供了有效的幫助，同時(shí)也在一定程度上帶動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
2、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展引發(fā)的問(wèn)題。
任何事物的發(fā)展都具有一定的雙面性，計(jì)算機(jī)在給人們帶來(lái)眾多效益的同時(shí)也增加一定的隱性安全問(wèn)題。譬如，轟動(dòng)一時(shí)的“千年蟲(chóng)”事件，對(duì)人類社會(huì)的生產(chǎn)生活帶來(lái)了巨大的威脅，眾多行業(yè)都遭受了“千年蟲(chóng)”的嚴(yán)重影響，這一事件讓人們充分認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題。因此，如何能夠讓計(jì)算機(jī)在健康、穩(wěn)定的狀態(tài)下發(fā)展，減少計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)發(fā)展對(duì)社會(huì)發(fā)展的威脅，最大限度地發(fā)揮計(jì)算機(jī)技術(shù)的“服務(wù)職能”，成為了當(dāng)前計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展過(guò)程中熱門的研究課題。
3、科學(xué)規(guī)劃計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
任何事物的發(fā)展必須在實(shí)踐中才能真正得到檢驗(yàn)，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也不例外。眾所周知，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展起初是為了科學(xué)研究的需要，發(fā)展至今，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深入到社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面，包括軍事、經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、管理等。但是，在實(shí)際運(yùn)用過(guò)程中，計(jì)算機(jī)所承擔(dān)的任務(wù)主要是數(shù)據(jù)和信息的處理，而參與這一工作的主要是計(jì)算機(jī)的軟硬件設(shè)備，因此，要想更好地發(fā)揮計(jì)算機(jī)的效用，在今后的發(fā)展中，必須要加大對(duì)計(jì)算機(jī)軟硬件的開(kāi)發(fā)，從而有效提升計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的效率。
二、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)未來(lái)的發(fā)展。
從當(dāng)前國(guó)際上在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)分析，未來(lái)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展主要呈現(xiàn)以下幾個(gè)方面的趨勢(shì)。
1、運(yùn)行極速化。
最近一段時(shí)間，美國(guó)科學(xué)家將空氣絕緣性技術(shù)運(yùn)用到計(jì)算機(jī)當(dāng)中，這種技術(shù)在計(jì)算機(jī)中運(yùn)用，極大地提升了計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度，是當(dāng)前計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的一大突破。例如，美國(guó)紐約保利公司的科研人員，設(shè)計(jì)一種新型的電路，并將其運(yùn)用到計(jì)算機(jī)當(dāng)中，科研人員在電路中運(yùn)用“膠滯體包裹的導(dǎo)線”技術(shù)將需要的芯片進(jìn)行連接。由于這種“膠滯體包裹的導(dǎo)線”外圍的包裹五---“膠滯體”當(dāng)中含有大量的空氣，空氣是一種具有很強(qiáng)絕緣性的氣體。傳統(tǒng)的芯片是通過(guò)“硅二氧化物導(dǎo)線”實(shí)現(xiàn)相互之間的連接的。但是，信號(hào)在傳輸過(guò)程中會(huì)因?yàn)閷?dǎo)線、芯片等對(duì)信號(hào)的吸收作用而減弱，直接影響了計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度。而利用這種新型的導(dǎo)線技術(shù)就科研有效地解決這個(gè)問(wèn)題，大幅減少了信號(hào)的損失，從而實(shí)現(xiàn)了提升計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度的目的。
2、生物計(jì)算機(jī)伴隨著超微技術(shù)的發(fā)展而誕生。
上世紀(jì)末，基于超微技術(shù)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)研發(fā)人員將超微技術(shù)運(yùn)用到計(jì)算機(jī)當(dāng)中，并取得了巨大的成功，在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了很大的影響。生物計(jì)算機(jī)很其他計(jì)算機(jī)顯著的區(qū)別，這種類型的計(jì)算機(jī)通過(guò)將生物工程技術(shù)應(yīng)用到計(jì)算機(jī)芯片當(dāng)中，使之構(gòu)成一種生物分子形式的計(jì)算機(jī)“蛋白質(zhì)分子”。
二十世紀(jì)九十年代，美國(guó)科學(xué)家首次向全世界公布了生物計(jì)算機(jī)，在當(dāng)時(shí)引起世界范圍的巨大轟動(dòng)。與此同時(shí)，美國(guó)科學(xué)家也公布了一種全新的邏輯運(yùn)算方式，這種邏輯運(yùn)算方式是基于電子計(jì)算機(jī)的模仿技術(shù)為技術(shù)基礎(chǔ)，并以電子計(jì)算機(jī)模仿技術(shù)為基礎(chǔ)，針對(duì)“虛擬”的城市路徑設(shè)計(jì)問(wèn)題進(jìn)行了最佳方案的設(shè)計(jì)。從當(dāng)前生物計(jì)算機(jī)的應(yīng)用于發(fā)展?fàn)顩r來(lái)分析，生物計(jì)算機(jī)研發(fā)人員今后的研究方向主要集中在新型分子元件的研發(fā)，借助生物的化學(xué)反應(yīng)和物理反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)以一種全新的方式對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析等工作?，F(xiàn)今的超微技術(shù)已經(jīng)其取得了較大的進(jìn)步，一些基于計(jì)算機(jī)技術(shù)的超微機(jī)器人已經(jīng)面世。
3、以光為傳輸媒介的計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛。
所謂的光學(xué)計(jì)算機(jī)就是利用光為傳輸介質(zhì)，實(shí)現(xiàn)信號(hào)傳播的一種計(jì)算機(jī)技術(shù)。光學(xué)計(jì)算機(jī)的優(yōu)點(diǎn)十分顯著：首先，光的傳輸速度是其他介質(zhì)無(wú)法超越的，因此，利用光作為計(jì)算機(jī)的信號(hào)傳輸媒介其傳輸?shù)乃俣仁求@人的;其次，光具有偏振和頻率特性，基于光的這些特性，計(jì)算機(jī)的信息傳輸能力得到了更好地優(yōu)化;再次，光在傳輸過(guò)程中，不需要借組其他的介質(zhì)就可以實(shí)現(xiàn)信號(hào)的傳輸，是以一種獨(dú)立的形式進(jìn)行傳輸?shù)模哂袠O強(qiáng)的獨(dú)立性。光在傳輸過(guò)程中不需要其他依靠體，同時(shí)不會(huì)出現(xiàn)相互交會(huì)的情況。
二十世紀(jì)九十年代，世界上掀起了一陣“光腦技術(shù)”科研風(fēng)。世界各國(guó)不斷加大對(duì)“光腦技術(shù)”的科研力度，并進(jìn)行了大量的投資，并取得了不同領(lǐng)域上的成功。其中。以德、意、法、日為首的六十多各國(guó)家共同組建的科研隊(duì)伍，在這一領(lǐng)域取得了巨大的進(jìn)展。該隊(duì)伍研發(fā)出的新型計(jì)算機(jī)，在以下幾個(gè)方面進(jìn)步顯著：(1)計(jì)算機(jī)運(yùn)行的速度更快。光學(xué)計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度比普通計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度提升了將近千倍以上。(2)計(jì)算機(jī)的準(zhǔn)確性更高。在快速運(yùn)行的狀態(tài)下，光學(xué)計(jì)算機(jī)的準(zhǔn)確性得到了有效地提升。(3)散熱性能更優(yōu)良。普通計(jì)算機(jī)在高速運(yùn)行的狀態(tài)下，會(huì)產(chǎn)生一定的熱量。而在計(jì)算機(jī)運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生的熱量無(wú)法及時(shí)排出，會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行產(chǎn)生不良影響，甚至直接無(wú)法運(yùn)行。而光學(xué)計(jì)算機(jī)突破了散熱這一難題，即使在高速的狀態(tài)下運(yùn)行，也不會(huì)受溫度的影響。
4、納米計(jì)算機(jī)伴隨著納米技術(shù)的進(jìn)步而誕生。
伴隨著納米技術(shù)在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用，納米技術(shù)不斷走向成熟。納米技術(shù)在計(jì)算機(jī)中應(yīng)用，帶來(lái)了納米計(jì)算機(jī)。納米技術(shù)在計(jì)算機(jī)中應(yīng)用，主要集中在芯片上。納米芯片技術(shù)，使得計(jì)算機(jī)芯片的體積大幅減小的同時(shí)，計(jì)算機(jī)芯片的穩(wěn)定性也有所提升。美國(guó)作為納米計(jì)算機(jī)技術(shù)研發(fā)的領(lǐng)軍者，在納米計(jì)算機(jī)各方面的技術(shù)都取得了令人矚目的進(jìn)展。尤其是，美國(guó)正在突破的一種納米管連接技術(shù)，該技術(shù)一旦研發(fā)成功，就可以將芯片的作用大幅提升，從而可以實(shí)現(xiàn)，將計(jì)算機(jī)的內(nèi)存芯片直接作為計(jì)算機(jī)的晶體管使用，從而使得計(jì)算機(jī)的功能可以得到最大化地優(yōu)化。
三、小結(jié)。
綜上所述，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展，將不斷朝向一個(gè)更具全面性、系統(tǒng)性、人性化、個(gè)性化的方向進(jìn)軍。在當(dāng)前的狀態(tài)下，計(jì)算機(jī)技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展，已經(jīng)給人們的生活帶來(lái)了極大便利，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的作用已經(jīng)十分明顯。因此，我們堅(jiān)信，未來(lái)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展，在不斷努力之下，計(jì)算機(jī)發(fā)展的預(yù)期目標(biāo)指日可待，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)也將會(huì)在未來(lái)人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程中貢獻(xiàn)更大的力量。
參考文獻(xiàn)：
[1]潘增欣.淺談?dòng)?jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)[j].才智，2013，2.
[2]謝彬.解析計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的現(xiàn)代化運(yùn)用[j].計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用，2013，9.
[3]李思遠(yuǎn).淺析計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展[j].電子技術(shù)與軟件工程，2012，11.
計(jì)算機(jī)類論文篇十三
在公共管理的視野中，公共政策被視為掌握公權(quán)力的公共組織提供的公共產(chǎn)品。教育是培養(yǎng)新一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的整體過(guò)程，其本身就具有前矚性，而高等教育是整個(gè)教育體系中占有主導(dǎo)方向，決定了高等教育的公共政策的制定必須具有前矚性。
計(jì)算機(jī)類論文篇十四
審計(jì)質(zhì)量是審計(jì)工作的生命線.近年來(lái),隨著計(jì)算機(jī)審計(jì)的推廣和普及,給審計(jì)質(zhì)量的控制提出了新課題.怎樣認(rèn)識(shí)提高計(jì)算機(jī)審計(jì)質(zhì)量的必要性?影響計(jì)算機(jī)審計(jì)的質(zhì)量因素有哪些?如何提高計(jì)算機(jī)審計(jì)質(zhì)量?這些都需要我們認(rèn)真的思考和回答.
一、提高計(jì)算機(jī)審計(jì)質(zhì)量的緊迫性。
提高審計(jì)質(zhì)量是所有審計(jì)人員努力的目標(biāo),在信息化迅速發(fā)展的今天,開(kāi)展計(jì)算機(jī)審計(jì)是審計(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì),提高計(jì)算機(jī)審計(jì)質(zhì)量,也是審計(jì)工作信息化和現(xiàn)代化的必然要求.
(一)提高計(jì)算機(jī)審計(jì)質(zhì)量是計(jì)算機(jī)審計(jì)普及的現(xiàn)實(shí)要求。
隨著全社會(huì)進(jìn)入信息化時(shí)代,審計(jì)的信息化也水漲船高,不斷發(fā)展.目前,離開(kāi)計(jì)算機(jī)幾乎難以開(kāi)展有效的審計(jì),尤其是承接上級(jí)部門的審計(jì)任務(wù),更是須臾離不開(kāi)計(jì)算機(jī)審計(jì).計(jì)算機(jī)審計(jì)技術(shù)幾乎成為新時(shí)期審計(jì)人員勝任和否的基本標(biāo)志.凡審必用計(jì)算機(jī)成為許多審計(jì)機(jī)關(guān)一個(gè)普遍現(xiàn)象.計(jì)算機(jī)審計(jì)的如此普及,意味著計(jì)算機(jī)審計(jì)的質(zhì)量很大程度就影響甚至代表著審計(jì)工作的質(zhì)量,因此,不提高計(jì)算機(jī)審計(jì)的質(zhì)量,審計(jì)質(zhì)量的提高就是一句空話.
(二)提高計(jì)算機(jī)審計(jì)質(zhì)量是計(jì)算機(jī)審計(jì)的特點(diǎn)所要求。
計(jì)算機(jī)審計(jì)較之傳統(tǒng)審計(jì)效率更高,功能更多,但同時(shí)風(fēng)險(xiǎn)也更大.比如,審計(jì)人員對(duì)應(yīng)用計(jì)算機(jī)的水平存在能力風(fēng)險(xiǎn),計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)存在保密風(fēng)險(xiǎn),計(jì)算機(jī)審計(jì)軟件存在系統(tǒng)控制風(fēng)險(xiǎn)等等.風(fēng)險(xiǎn)越多,意味著質(zhì)量控制難度越大,如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),提高質(zhì)量成為計(jì)算機(jī)審計(jì)比傳統(tǒng)審計(jì)更重要的課題.
(三)提高計(jì)算機(jī)審計(jì)質(zhì)量是適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的要求。
隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái),審計(jì)人員將面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn).在大數(shù)據(jù)時(shí)代,審計(jì)可以不用隨機(jī)抽樣,而采用搜集和分析被審計(jì)單位所有數(shù)據(jù)的總體審計(jì)模式;審計(jì)內(nèi)容也不再局限于財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)審計(jì),還包括了被審計(jì)單位信息系統(tǒng)的審計(jì).因此只有提高計(jì)算機(jī)審計(jì)質(zhì)量,才能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求.
二、影響計(jì)算機(jī)審計(jì)工作質(zhì)量的因素。
計(jì)算機(jī)的應(yīng)用,有效提高了審計(jì)工作的質(zhì)量和效率,但是在工作實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)還存在很多影響計(jì)算機(jī)審計(jì)工作質(zhì)量提升的因素,具體表現(xiàn)為：
(一)審計(jì)理念相對(duì)滯后,運(yùn)用計(jì)算機(jī)審計(jì)的積極性不足。
目前基層機(jī)關(guān)和審計(jì)人員普遍對(duì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)開(kāi)展審計(jì)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足,運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)推進(jìn)審計(jì)工作的意識(shí)比較淡薄,習(xí)慣于傳統(tǒng)的手工查賬審計(jì)方式,工作中怕麻煩,圖省事,創(chuàng)新意識(shí)不足,致使現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)設(shè)備、軟件應(yīng)用不夠廣泛.
(二)計(jì)算機(jī)水平普遍不高,復(fù)合型人才缺乏。
運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行審計(jì)對(duì)審計(jì)人員的要求較高,要求審計(jì)人員不僅要掌握財(cái)務(wù)知識(shí)、具有現(xiàn)代化的審計(jì)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),還要了解被審計(jì)單位的業(yè)務(wù)流程熟悉被審計(jì)單位使用的財(cái)務(wù)軟件和業(yè)務(wù)軟件,更要了解其開(kāi)發(fā)程序、控制程序的重要節(jié)點(diǎn),熟悉運(yùn)用計(jì)算機(jī)審計(jì)的基本程序,具備開(kāi)展計(jì)算機(jī)審計(jì)所必須的計(jì)算機(jī)知識(shí).但目前在審計(jì)系統(tǒng)內(nèi),存在著審計(jì)經(jīng)驗(yàn)豐富的老審計(jì)人員不懂計(jì)算機(jī),年輕審計(jì)人員懂計(jì)算機(jī)應(yīng)用但審計(jì)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足,復(fù)合型的人才匱乏,制約了計(jì)算機(jī)審計(jì)的開(kāi)展.
(三)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)自身存在的風(fēng)險(xiǎn),數(shù)據(jù)安全難保障。
計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能夠在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)審計(jì)數(shù)據(jù)信息的提取,但是于此同時(shí)由于計(jì)算機(jī)審計(jì)系統(tǒng)自身的缺陷,系統(tǒng)中存儲(chǔ)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)信息或者審計(jì)信息容易被盜用和泄漏.特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,病毒或者木馬程序能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)審計(jì)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行攻擊或者篡改,影響審計(jì)質(zhì)量的提升.如果運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)突然斷電或者死機(jī)等故障,就會(huì)造成當(dāng)前錄入單據(jù)信息的丟失,給審計(jì)工作的進(jìn)行帶來(lái)嚴(yán)重后果.
三、信息化時(shí)代背景下,提高計(jì)算機(jī)審計(jì)工作質(zhì)量的措施。
(一)加大信息化建設(shè)投入,提高硬件配置和人員水平。
計(jì)算機(jī)是當(dāng)前審計(jì)工作進(jìn)行的主要輔助工具,對(duì)審計(jì)人員的計(jì)算機(jī)水平要求較高,不僅要審計(jì)人員能夠正確應(yīng)用審計(jì)軟件完成財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的審計(jì)工作,還要能夠正確識(shí)別審計(jì)軟件開(kāi)發(fā)程序和控制程序中存在的錯(cuò)誤.因此審計(jì)部門首先要加大審計(jì)部門信息化建設(shè)的硬件投入,為計(jì)算機(jī)審計(jì)工作的進(jìn)行奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).其次要進(jìn)行人員的培訓(xùn),確保所有審計(jì)人員都能利用計(jì)算機(jī)完成財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)信息的審計(jì)工作.還要組織審計(jì)骨干員工和計(jì)算機(jī)專業(yè)人員共同進(jìn)行財(cái)務(wù)軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)以及計(jì)算機(jī)審計(jì)方法等的培訓(xùn),對(duì)計(jì)算機(jī)審計(jì)工作過(guò)程中存在的一些問(wèn)題以及疑惑進(jìn)行相互交流和學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)二者優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),尋找提高計(jì)算機(jī)審計(jì)工作質(zhì)量的辦法.
(二)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)安全設(shè)計(jì),做好數(shù)據(jù)信息的備份和保存工作。
數(shù)據(jù)安全是當(dāng)前計(jì)算機(jī)應(yīng)用和推廣過(guò)程中遇到的主要問(wèn)題,因此在未來(lái)發(fā)展過(guò)程中,審計(jì)部門要建立專門的安全管理團(tuán)隊(duì),對(duì)部門所有計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理和維護(hù).一是要不斷提高其防火墻技術(shù),避免外部網(wǎng)絡(luò)中存在的安全威脅進(jìn)入到審計(jì)內(nèi)容內(nèi)部;二是可以采用先進(jìn)的權(quán)限分配技術(shù),為不同人員賦予不同的權(quán)限,只有當(dāng)其和權(quán)限信息全部輸入正確之后,才能夠?qū)ζ錂?quán)限范圍內(nèi)的內(nèi)容進(jìn)行操作.避免審計(jì)系統(tǒng)中數(shù)據(jù)信息被隨意修改或者編輯的現(xiàn)象,提高審計(jì)工作的質(zhì)量.三是審計(jì)部門要監(jiān)督被審計(jì)單位嚴(yán)格按照計(jì)算機(jī)審計(jì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份的要求,定期對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行本地和遠(yuǎn)程備份,一旦審計(jì)部門發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息丟失或者不全,可以要求被審計(jì)單位再次提供相應(yīng)的備份數(shù)據(jù).
(三)加快軟件開(kāi)發(fā)應(yīng)用力度,探索更先進(jìn)的審計(jì)方法。
計(jì)算機(jī)審計(jì)工作的關(guān)鍵是數(shù)據(jù)信息的采集和分析,因此要通過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)以及單位件關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)信息的采集,采用強(qiáng)大的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析軟件對(duì)這些數(shù)據(jù)信息進(jìn)行對(duì)比和分析,從而轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)設(shè)計(jì)工作的思路和方法,提高審計(jì)工作效率.具體實(shí)施過(guò)程中可以首先采用ao強(qiáng)大的審計(jì)功能,通過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)信息的分析,快速發(fā)展財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)中存在的問(wèn)題;其次還可以通過(guò)運(yùn)用sql數(shù)據(jù)庫(kù),編寫sql程序?qū)崿F(xiàn)對(duì)各種軟件備份的原始數(shù)據(jù)信息實(shí)現(xiàn)快速查詢,及時(shí)發(fā)現(xiàn)違紀(jì)問(wèn)題;最后通過(guò)自行開(kāi)發(fā)審計(jì)輔助軟件和實(shí)用工具來(lái)滿足實(shí)際工作中的應(yīng)用需求,提高審計(jì)工作效率.
隨著社會(huì)的發(fā)展,計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛,因此審計(jì)部門要想實(shí)現(xiàn)其工作質(zhì)量的提升,就必須把信息化建設(shè)作為審計(jì)事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的主要措施,不斷加大投入,全面加快推進(jìn)信息化建設(shè)工作,著力提高計(jì)算機(jī)技術(shù)在審計(jì)工作中的應(yīng)用水平.用數(shù)字化帶動(dòng)信息化,用信息化推動(dòng)審計(jì)技術(shù)方法創(chuàng)新,全面提高審計(jì)職業(yè)的技術(shù)含量,不斷提高信息化環(huán)境下的審計(jì)監(jiān)督職能.
范文和學(xué)術(shù)職稱論文參考文獻(xiàn)下載。
提升計(jì)算機(jī)審計(jì)工作質(zhì)量的實(shí)踐路徑分析。
摘要：近年來(lái)，我國(guó)在積極進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，審計(jì)工作的重要性逐漸突顯出來(lái)，審計(jì)機(jī)關(guān)日常運(yùn)行中，必須明確自身的審計(jì)監(jiān)督職能，并不斷進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督。
商業(yè)銀行如何提升審計(jì)工作質(zhì)量。
摘要：隨著銀行業(yè)改革的不斷深化，商業(yè)銀行內(nèi)部審計(jì)的影響不斷擴(kuò)大，審計(jì)質(zhì)量越來(lái)越成為影響銀行經(jīng)營(yíng)發(fā)展的重要因素。提高審計(jì)工作質(zhì)量已成為適應(yīng)外部形勢(shì)。
關(guān)于新形勢(shì)下提升審計(jì)工作質(zhì)量。
摘要：本文對(duì)當(dāng)前形勢(shì)下審計(jì)工作質(zhì)量不高的原因進(jìn)行分析，并提出提高審計(jì)工作質(zhì)量的建議措施。關(guān)鍵詞：新形勢(shì)審計(jì)工作質(zhì)量提升隨著黨和國(guó)家對(duì)審。
計(jì)算機(jī)類論文篇十五
民族：漢族。
年齡：29。
婚姻狀況：未婚。
專業(yè)名稱：嵌入式linux。
政治面貌：團(tuán)員。
畢業(yè)院校：福州大學(xué)。
畢業(yè)時(shí)間：6月。
最高學(xué)歷：大專。
電腦水平：精通。
工作經(jīng)驗(yàn)：五年以上。
身高：175cm體重：70公斤。
現(xiàn)所在地：漳平市。
戶籍：新羅區(qū)。
求職意向。
期望從事職業(yè)：能源，生物，化工，機(jī)械。
期望薪水：面議。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)。
期望工作性質(zhì)：全職。
最快到崗時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)。
需提供住房：需要。
教育/培訓(xùn)。
教育背景：
學(xué)校名稱：福州大學(xué)(9月-206月)。
專業(yè)名稱：計(jì)算機(jī)linux嵌入式系統(tǒng)。
學(xué)歷：大專。
所在地：福州。
證書(shū)：
專業(yè)描述：嵌入式系統(tǒng)就是一個(gè)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的集合體。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
工作經(jīng)驗(yàn)。
公司名稱：福建正盛無(wú)機(jī)材料股份有限公司(2011年6月-2月)。
所屬行業(yè)：石化·化工·采掘·冶煉·礦產(chǎn)公司性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè)。
公司規(guī)模：500～1000人工作地點(diǎn)：龍巖漳平。
職位名稱：調(diào)度。
工作描述：一負(fù)責(zé)自己班組的人員人事方面，包括開(kāi)班前會(huì)議，班組人員的休假與及產(chǎn)量工資。二負(fù)責(zé)整體生產(chǎn)線的生產(chǎn)工藝，負(fù)責(zé)成品的.包裝及轉(zhuǎn)庫(kù)。三聯(lián)系維修車間，維護(hù)崗位上的設(shè)備，組織人員定期保養(yǎng)。四負(fù)責(zé)環(huán)保相關(guān)的事宜。
離職原因：公司內(nèi)調(diào)崗。
公司名稱：福建正盛無(wú)機(jī)材料股份有限公司(202月-3月)。
所屬行業(yè)：石化·化工·采掘·冶煉·礦產(chǎn)公司性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè)。
公司規(guī)模：500～1000人工作地點(diǎn)：福建龍巖漳平。
職位名稱：儀表自動(dòng)化。
工作描述：一負(fù)責(zé)化工廠溫度，壓力，流量，液位，dcs自動(dòng)化控制。二負(fù)責(zé)廠里設(shè)備的建檔記錄。三負(fù)責(zé)環(huán)保設(shè)備cod，煙氣在線系統(tǒng)的運(yùn)行與維護(hù)。
離職原因：應(yīng)父母要求回龍巖。
自我評(píng)價(jià)。
自我評(píng)價(jià)：責(zé)任感強(qiáng)，適應(yīng)能力強(qiáng)。性格穩(wěn)重，從畢業(yè)至今只在同一家公司內(nèi)調(diào)崗，能長(zhǎng)期在公司不跳槽。長(zhǎng)期在一線，抗壓能力強(qiáng)，屬于實(shí)干型。愿意學(xué)習(xí)新東西。
語(yǔ)言能力。
語(yǔ)種名稱掌握程度。
英語(yǔ)良好。
普通話良好。
計(jì)算機(jī)類論文篇十六
教育是培養(yǎng)新一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的整體過(guò)程，也是人類社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得以繼承發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”揭示了教育的根本價(jià)值，教育是民生問(wèn)題的關(guān)注重點(diǎn)，也是國(guó)家公共財(cái)政運(yùn)行框架目標(biāo)的‘基本層級(jí)’。
教育政策是公共政策的一部分，他是由政府及其機(jī)構(gòu)和官員制定的，調(diào)節(jié)教育領(lǐng)域的社會(huì)問(wèn)題和社會(huì)關(guān)系的公共政策。
而高等教育在整個(gè)教育體系中占有重要地位，對(duì)其他各類教育的改革與發(fā)展起著導(dǎo)向作用。
二、高等教育的現(xiàn)狀分析。
(一)高等教育從“精英教育”向“大眾化教育”轉(zhuǎn)變。
在校生人數(shù)從340.87萬(wàn)人增至2144.657萬(wàn)人，全國(guó)招收研究生增加到510953人，在校研究生1404942人。
高校的擴(kuò)招不僅是數(shù)量上的發(fā)展，也是整個(gè)教育體系的最大變革，是政策的引導(dǎo)。
胡總書(shū)記在17大報(bào)告中明確指出：“優(yōu)先發(fā)展教育，建立人力資源強(qiáng)國(guó)”是黨中央在心的歷史發(fā)展階段下為更好的實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略提出的新的最大戰(zhàn)略目標(biāo)。
高等教育從“精英教育”向“大眾化教育”的轉(zhuǎn)變指出可以緩解我國(guó)高等教育學(xué)歷人才和緊缺專業(yè)人才的供應(yīng)矛盾，促進(jìn)人力資源結(jié)構(gòu)的重組，提高人才的使用效率。
(二)高等教育的市場(chǎng)化轉(zhuǎn)變。
高等教育在日漸趨向大眾化的同時(shí)需要更多的資金投入，高等教育作為準(zhǔn)公共產(chǎn)品，需由政府、社會(huì)、個(gè)人三方面共同來(lái)解決資金需求。
在高等教育市場(chǎng)化解決高校資金問(wèn)題的同時(shí)，也擴(kuò)大了高校的自主權(quán)，可以提高高校針對(duì)市場(chǎng)具體需求來(lái)培養(yǎng)人才，增加就業(yè)率。
所以市場(chǎng)機(jī)制的引入不僅使高校對(duì)市場(chǎng)的供求關(guān)系作出迅速反應(yīng)，而且提高了高等教育的運(yùn)作效率和質(zhì)量。
(三)我國(guó)高等教育體系改革情況。
高等教育的大眾化、市場(chǎng)化伴隨著辦學(xué)模式的多樣化，管理上的自主化與分權(quán)化，教育機(jī)構(gòu)合理化等變革，現(xiàn)代高等教育的觀念、體制、結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)的模式、內(nèi)容、教養(yǎng)方法都有了改革改革和創(chuàng)新。
高等教育從單一結(jié)構(gòu)向多種結(jié)構(gòu)演變，改革了傳統(tǒng)的象牙塔結(jié)構(gòu)，教學(xué)方法及內(nèi)容更綜合化，并建立了高等教育為主導(dǎo)同科研和生產(chǎn)緊密結(jié)合的聯(lián)合體。
這些體系的良好運(yùn)轉(zhuǎn)和順利實(shí)施，都須以有效實(shí)施公共政策為前提，當(dāng)前我國(guó)高等教育體系改革趨向規(guī)范化，取得了顯著的成果。
如引進(jìn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，推動(dòng)高校后勤社會(huì)改革、鼓勵(lì)民間力量進(jìn)入高等教育領(lǐng)域、民辦高等教育、多種所有制辦學(xué)模式、打破過(guò)去政府單一制的“壟斷格局”。
三、我國(guó)高等教育中公共政策的調(diào)整。
(一)公共政策制定要具有前矚性。
教育是培養(yǎng)新一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的整體過(guò)程，其本身就具有前矚性，而高等教育是整個(gè)教育體系中占有主導(dǎo)方向，決定了高等教育的公共政策的制定必須具有前矚性。
只有這樣才能為高校的定位創(chuàng)造適合的土壤，全面落實(shí)正確的發(fā)展觀。
我國(guó)高等教育實(shí)施擴(kuò)招只有十年時(shí)間，而世界許多國(guó)家也都在擴(kuò)招，特別是北美、歐洲和大洋洲回家紛紛邁入高等教育的普及階段。
所以在面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期、經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展、科技進(jìn)步、人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我國(guó)必須制定出更有前矚性的教育政策。
(二)在高校的投資政策上，必須健全教育成本的合理分擔(dān)機(jī)制。
高校市場(chǎng)化主要是一種有限的市場(chǎng)化，其基本含義就是把市場(chǎng)機(jī)制引入一些領(lǐng)域，對(duì)這些領(lǐng)域?qū)嵤┎煌潭鹊氖袌?chǎng)化運(yùn)作。
市場(chǎng)化在一定程度上解決了高校投資成本的問(wèn)題，但也必須建立成本的合理分擔(dān)機(jī)制，杜絕完全政府管制和完全由市場(chǎng)承擔(dān)的兩種極端，避免政府單一渠道投資的壓力及市場(chǎng)“失靈”帶來(lái)的不良影響，所以高等教育市場(chǎng)化只能在有限的范圍。
要保證政府宏觀調(diào)控的積極作用，采取一種“政府宏觀調(diào)控下的市場(chǎng)化運(yùn)行模式”，使得政府的公共政策從宏觀上調(diào)節(jié)和控制我國(guó)高等教育的.發(fā)展，彌補(bǔ)市場(chǎng)的不足，矯正市場(chǎng)失靈。
(三)高等教育的政策制定符合世界高等教育的發(fā)展趨勢(shì)。
在經(jīng)濟(jì)全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大背景下，各國(guó)的科技教育逐步趨向融合，世界高等教育呈現(xiàn)出普及化、信息化、市場(chǎng)化和終身化的發(fā)展趨勢(shì)。
我國(guó)在加入世界貿(mào)易組織后，國(guó)外教育產(chǎn)業(yè)將進(jìn)一步介入國(guó)內(nèi)教育市場(chǎng)，在教育思想、教育體制、教育方式等方面，對(duì)我國(guó)教育,尤其高等教育產(chǎn)生全面而深刻的影響。
我們必須大力發(fā)展地方高等教育，積極支持中外合作辦學(xué)，鼓勵(lì)教育投資多元化，努力開(kāi)辟國(guó)際教育市場(chǎng)，盡快完善高等教育的政策，使政策符合世界高等教育的發(fā)展趨勢(shì)。
參考文獻(xiàn)。
[1]李盛兵.高等教育市場(chǎng)化：歐洲觀點(diǎn)[j].高等教育研究，(04).
[2]馮冬明.我國(guó)高等教育大眾化進(jìn)程中的公共政策選擇[j].北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)，(06).
[3]張海.云南高等教育公共政策分析[j].云南財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)稅研究報(bào)，2009(01).
[4]謝安邦.我國(guó)今年來(lái)高等教育研究的回顧和展望[j].復(fù)旦研究論壇,(02).
計(jì)算機(jī)類論文篇十七
摘要：隨著傳播技術(shù)的發(fā)展，自媒體在傳播信息時(shí)所展現(xiàn)出來(lái)的迅速性、靈活性、多渠道以及互動(dòng)性，使它在傳播新聞信息，形成社會(huì)熱點(diǎn)話題方面具有巨大的優(yōu)勢(shì)。本文以柴靜的《穹頂之下》為例，分析自媒體在助推“柴靜霧霾調(diào)查”成為社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)所表現(xiàn)出的巨大優(yōu)勢(shì)。
關(guān)鍵詞：自媒體；媒介融合；多元化傳播渠道；互動(dòng)性。
20xx年xx月xx日從央視離職的著名主持人柴靜，在人民網(wǎng)和優(yōu)酷網(wǎng)播出她自費(fèi)拍攝的有關(guān)霧霾的深度調(diào)查――《穹頂之下》，之后騰訊、樂(lè)視等視頻網(wǎng)站迅速跟進(jìn)，截至到3月1日，《穹頂之下》在幾大視頻網(wǎng)站的點(diǎn)擊播放量達(dá)到1。7億次，微博上#“柴靜霧霾調(diào)查”#迅速成為熱門話題，在微信朋友圈中與之相關(guān)的話題更是頻頻被刷屏，隨著時(shí)間的持續(xù)，熱度依舊不減。本文從自媒體的傳播渠道、傳播內(nèi)容的特點(diǎn)以及自媒體影響下的受眾所具有的特點(diǎn)這三個(gè)方面淺析自媒體在傳播新聞事件，吸引受眾關(guān)注方面的巨大優(yōu)勢(shì)。
一、多元化傳播渠道助推“柴靜霧霾調(diào)查”話題。
在全媒體時(shí)代背景下，傳播媒介的相互融合是大勢(shì)所趨?；ト诨ネㄒ殉蔀槊襟w間取長(zhǎng)補(bǔ)短、謀求共贏的發(fā)展模式[1]。加拿大著名傳播學(xué)家麥克盧漢提出著名的“媒介即訊息”，即在時(shí)代發(fā)展過(guò)程中，對(duì)人類生活產(chǎn)生巨大影響的不是媒介傳遞的內(nèi)容，而是媒介本身。傳播渠道對(duì)于信息傳播來(lái)說(shuō)顯得日益重要，而柴靜的《穹頂之下》就是媒介融合背景下，利用多種傳播渠道進(jìn)行報(bào)道的典型案例。
20xx年2月28日，柴靜的《穹頂之下》在優(yōu)酷網(wǎng)和人民網(wǎng)同時(shí)播出，之后騰訊、搜狐等幾大視頻網(wǎng)站也迅速跟進(jìn)，并都將《穹頂之下》放到頭條的位置。此外優(yōu)酷網(wǎng)在自己的官方微博、微信也推送相關(guān)信息，騰訊網(wǎng)也推出“柴靜霧霾調(diào)查”的新聞專題，迅速引發(fā)大量關(guān)注。柴靜的《穹頂之下》之所以能成為全民熱議的話題，除了幾大視頻網(wǎng)站輪番播放外，還有社交媒體的持續(xù)發(fā)力，微博、微信進(jìn)一步擴(kuò)大它的影響。
“柴靜霧霾調(diào)查”#高居微博熱搜榜前列，許多網(wǎng)絡(luò)大v如崔永元、姚晨等紛紛進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，力挺柴靜。有關(guān)“柴靜霧霾調(diào)查”的話題更是刷爆微信朋友圈，貼吧、微博、微信上對(duì)這一話題的討論也是紛爭(zhēng)不斷，更是形成“挺柴靜”和“倒柴靜”兩派展開(kāi)論戰(zhàn)。自媒體利用多元化的傳播渠道對(duì)柴靜的《穹頂之下》形成“病毒式營(yíng)銷”，自媒體的戰(zhàn)火越演越烈的同時(shí)，傳統(tǒng)媒體也開(kāi)始“發(fā)聲”，環(huán)保局局長(zhǎng)陳吉寧以及中石油高層萬(wàn)戰(zhàn)翔等人紛紛對(duì)此發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
視頻網(wǎng)站和社交媒體對(duì)《穹頂之下》的覆蓋式推廣，使得一部沒(méi)有在央視等主流傳統(tǒng)媒體播出的深度調(diào)查紀(jì)錄片獲得如此高的關(guān)注度，將全媒體在報(bào)道新聞事件時(shí)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮的淋漓盡致。這一事件讓我們看到：任何媒介都不是孤立存在的，只有在與其他媒介的互動(dòng)中，才能更好的發(fā)揮自己的作用和意義，媒介融合能使新聞從業(yè)人員釋放更大的能量，新聞工作人員不再拘泥于播出平臺(tái)的權(quán)威性，在自媒體時(shí)代，他們利用自身積累的權(quán)威性，綜合運(yùn)用多種傳播手段，完成對(duì)新聞事實(shí)的表達(dá)，實(shí)現(xiàn)與受眾的互動(dòng)。
二、利用內(nèi)容獨(dú)特性吸引受眾關(guān)注。
全媒體傳播引發(fā)的人類傳播革命，使得傳播者的信息生產(chǎn)不再是傳播的起點(diǎn)和中心，受眾對(duì)信息內(nèi)容及傳播工具、手段的不同需求，才真正成為人類傳播活動(dòng)的邏輯起點(diǎn)[2]。所以與傳統(tǒng)媒體相比，自媒體無(wú)論在內(nèi)容上還是形式上都更加注重受眾體驗(yàn)。柴靜的《穹頂之下》能成為熱點(diǎn)事件，這與它的內(nèi)容獨(dú)特性密不可分，它的內(nèi)容的獨(dú)特性體現(xiàn)在兩個(gè)方面。
一是內(nèi)容本身與人們的生活息息相關(guān)。中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí)環(huán)境污染也日益嚴(yán)重，近幾年來(lái)頻發(fā)的霧霾事件對(duì)于本就嚴(yán)重的空氣質(zhì)量問(wèn)題來(lái)說(shuō)，無(wú)異于“雪上加霜”。霧霾是什么，為什么出現(xiàn)霧霾，如何去治理霧霾等成為廣大居民關(guān)心的話題，所以柴靜選擇這一關(guān)注度高的事件進(jìn)行深度報(bào)道，自然會(huì)引發(fā)高度關(guān)注。
此外對(duì)于這一全民關(guān)注的話題，很少有權(quán)威人士進(jìn)行系統(tǒng)全面的報(bào)道，而柴靜利用深度報(bào)道的方式全面系統(tǒng)地從是什么、為什么、怎么辦三方面分析霧霾，雖然在專業(yè)深度上無(wú)法與相關(guān)的權(quán)威人士相比，但是就其本身內(nèi)容與人們生活休戚相關(guān)這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)就可以獲得很高的關(guān)注度，此外柴靜選擇霧霾這一話題，是由于自己未出生的女兒因?yàn)殪F霾而患上腫瘤，想給女兒一個(gè)交代，這在情感上引起廣大受眾的共鳴。
其二是獨(dú)特性體現(xiàn)為展現(xiàn)形式的獨(dú)特性。首先，《穹頂之下》整個(gè)專題片采用ted演講形式。ted演講形式就是大屏幕+演講人，并且出現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)觀眾。柴靜摒棄了傳統(tǒng)的主持人播報(bào)新聞的形式，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾也不再是節(jié)目的陪襯，真正成為場(chǎng)景中的人，這一形式能夠給演講帶來(lái)更大的沖擊力，無(wú)論是場(chǎng)內(nèi)和場(chǎng)外的觀眾都會(huì)產(chǎn)生真實(shí)、親歷的感受，這一特點(diǎn)也契合自媒體播放平臺(tái)的需要；其次，《穹頂之下》運(yùn)用圖表等簡(jiǎn)單形式來(lái)展現(xiàn)數(shù)據(jù)，利用動(dòng)畫(huà)以及電影特效的形式使信息更加鮮活、生動(dòng)。
因?yàn)橐婕暗酱罅坑嘘P(guān)霧霾的專業(yè)問(wèn)題，所以需要大量的復(fù)雜數(shù)據(jù)，柴靜利用柱狀圖、示意圖等形式將復(fù)雜的數(shù)據(jù)可視化，讓受眾清晰、明了的了解復(fù)雜數(shù)據(jù)背后所蘊(yùn)含的意義。另外在介紹pm2。5時(shí)，柴靜還用了一段flash動(dòng)畫(huà)，生動(dòng)、活潑的展現(xiàn)pm2。5從進(jìn)入人的呼吸道到引發(fā)病變的整個(gè)過(guò)程，可以讓受眾在觀看動(dòng)畫(huà)時(shí)，輕松掌握知識(shí)。除此之外，《穹頂之下》的一些片段還使用電影特效，利用影像合成和模型生動(dòng)展示信息，帶給觀眾更真實(shí)的視覺(jué)體驗(yàn)，這種獨(dú)特的展現(xiàn)形式與傳統(tǒng)新聞報(bào)道相比更加新穎、生動(dòng)、形象，給觀眾帶來(lái)耳目一新的感覺(jué)，這也是《穹頂之下》獲得如此高的關(guān)注的一個(gè)重要原因。
三、自媒體的互動(dòng)性助推“柴靜霧霾調(diào)查”話題。
柴靜之所以選擇自媒體作為《穹頂之下》的播出平臺(tái)，其中一個(gè)原因可能是這部片子本身反映的'是社會(huì)的負(fù)面問(wèn)題，所以很難在傳統(tǒng)的主流媒體上“發(fā)聲”，但是柴靜選擇自媒體作為“發(fā)聲”平臺(tái)可謂是一個(gè)明智的選擇，自媒體的發(fā)展使受眾接受習(xí)慣和接受方式都發(fā)生變化，所以只有尋找適合的平臺(tái)，及時(shí)搶占受眾關(guān)注度，才能贏得傳播主動(dòng)權(quán)。自媒體所具有的傳播的時(shí)效性、交互性，傳播內(nèi)容的多樣性，傳播方式的個(gè)性化等特點(diǎn)，對(duì)受眾來(lái)說(shuō)，自媒體的諸多特點(diǎn)會(huì)對(duì)受眾的信息接收模式、習(xí)慣產(chǎn)生重大的影響[3]。
所以在自媒體環(huán)境影響下受眾與媒體以及受眾與受眾之間的互動(dòng)，能夠推動(dòng)新聞事件進(jìn)一步發(fā)展，這又成為“柴靜霧霾調(diào)查”在短時(shí)間內(nèi)引發(fā)大量關(guān)注的一個(gè)重要原因。自媒體的特點(diǎn)勢(shì)必會(huì)影響受眾，因此受眾也會(huì)出現(xiàn)新的特點(diǎn)，而自媒體時(shí)代下受眾的一個(gè)重要的特點(diǎn)就是互動(dòng)性。與傳統(tǒng)媒體相比，自媒體在傳遞信息方面的時(shí)效性、內(nèi)容多樣性具有優(yōu)勢(shì)，而其與傳統(tǒng)媒體相比一個(gè)最大的優(yōu)勢(shì)就是它的互動(dòng)性，它不僅能夠?qū)崿F(xiàn)媒體與受眾之間的實(shí)時(shí)互動(dòng)，受眾與受眾之間也可以即時(shí)交流。大眾媒體要講信息從媒體傳播給受眾，歸根結(jié)底都是對(duì)人的傳播，因此要以人為中心。
與傳統(tǒng)媒體相比，自媒體更加注重受眾體驗(yàn)，因此自媒體是在更大范圍內(nèi)，以更加個(gè)性化、多樣化的方式實(shí)現(xiàn)受眾之間的即時(shí)互動(dòng)。柴靜的《穹頂之下》不僅在作為播出平臺(tái)的幾大視頻網(wǎng)站外獲得很高的點(diǎn)擊播放量，在微博、微信上也是熱度不減，20xx年3月1日，@柴靜看見(jiàn)轉(zhuǎn)評(píng)贊總量達(dá)到70。5萬(wàn)，評(píng)論的詞匯主要是“震撼”、“做起”、“觸目驚心”等，而作為社交媒體中“意見(jiàn)領(lǐng)袖”網(wǎng)絡(luò)大v如崔永元等人紛紛發(fā)文支持柴靜，也是引發(fā)大量受眾的圍觀。社交媒體為廣大網(wǎng)民提供對(duì)此事件自由發(fā)表意見(jiàn)的平臺(tái)，受眾之間，受眾與媒體之間的實(shí)時(shí)互動(dòng)將“柴靜的霧霾調(diào)查”打造成為一個(gè)社會(huì)的熱點(diǎn)話題。
四、全媒體時(shí)代媒介融合是媒體生存之道。
在數(shù)字時(shí)代，對(duì)報(bào)業(yè)乃至新聞業(yè)來(lái)講，媒介融合既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)?！懊浇槿诤稀敝父鞣N媒介呈現(xiàn)出多功能一體化的發(fā)展[4]。在自媒體時(shí)代，每天都會(huì)產(chǎn)生各種各樣的海量信息，被“知識(shí)爆炸”包圍的受眾已不再滿足于單方面的信息來(lái)源，此外受眾自行檢索信息的積極性大幅度提高，可以說(shuō)受眾對(duì)信息的真實(shí)度和權(quán)威性的要求越來(lái)越高。傳統(tǒng)媒體具有長(zhǎng)期以來(lái)形成的專業(yè)素養(yǎng)，它在受眾心中的權(quán)威性是自媒體無(wú)法比擬的，但是在發(fā)布新聞的速度方面與已經(jīng)能夠做到實(shí)時(shí)發(fā)布消息的自媒體相比還有很大的差距。
自媒體在新聞報(bào)道的速度和時(shí)效性上具有強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)，但新聞、虛假消息以及輿論導(dǎo)向滯后等問(wèn)題，其在受眾心中的權(quán)威性遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上傳統(tǒng)媒體，所以就會(huì)出現(xiàn)受眾第一時(shí)間在自媒體上獲得新聞信息，隨后等待傳統(tǒng)媒體的證實(shí)或辟謠的尷尬局面。現(xiàn)在傳統(tǒng)媒體的微博、微信客戶端就是媒介融合的一種表現(xiàn)，將傳統(tǒng)媒體的權(quán)威性和自媒體的時(shí)效性結(jié)合起來(lái)，做到快速、真實(shí)地報(bào)道新聞。
五、結(jié)語(yǔ)。
在自媒體風(fēng)起云涌的時(shí)代，信息傳播已經(jīng)擺脫傳播渠道單一的局面，利用多種媒體和載體來(lái)報(bào)道新聞事件已經(jīng)成為大勢(shì)所趨。此外，注重受眾體驗(yàn)的自媒體，實(shí)現(xiàn)受眾與媒體、受眾與受眾之間的實(shí)時(shí)互動(dòng)，使受眾不再是被動(dòng)的接受信息，而是成為信息的主動(dòng)傳播者。這使得自媒體在報(bào)道新聞事件時(shí)具有傳統(tǒng)媒體無(wú)法比擬的巨大優(yōu)勢(shì)，不僅僅是這次柴靜的霧霾調(diào)查事件，利用自媒體報(bào)道新聞事件已經(jīng)成為大勢(shì)所趨，所以要想在信息爆炸的時(shí)代掌握傳播的主動(dòng)權(quán)，就必須了解新媒介的特性和受眾特性，才能在傳播信息時(shí)占據(jù)主動(dòng)地位。
柴靜的霧霾調(diào)查事件也為在自媒體時(shí)代如何進(jìn)行新聞報(bào)道提供一個(gè)新思路，自媒體在報(bào)道新聞時(shí)追求時(shí)效和效率，但是也存在轉(zhuǎn)載報(bào)道、虛假報(bào)道等問(wèn)題，其權(quán)威性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于傳統(tǒng)媒體，而柴靜作為知名的媒體人選擇在自媒體上發(fā)聲，她利用自身的專業(yè)性和權(quán)威性，與自媒體報(bào)道事件的優(yōu)勢(shì)完美結(jié)合，在吸引受眾關(guān)注的同時(shí)也增加了受眾的信任度，可謂一舉兩得，所以說(shuō)柴靜的霧霾調(diào)查事件對(duì)于自媒體自身來(lái)說(shuō)具有里程碑式的意義。
參考文獻(xiàn)：
[1]郭金銘。淺談3g直播和微博在電視報(bào)道中的應(yīng)用――以“4。20”雅安地震采訪報(bào)道為例[j]。新聞研究導(dǎo)刊，（6）。
[2]劉峰。大數(shù)據(jù)時(shí)代的電視媒體營(yíng)銷研究[d]。華東師范大學(xué)，。
[3]劉子靖。自媒體時(shí)代國(guó)際新聞報(bào)道的受眾特點(diǎn)初探――基于百度指數(shù)數(shù)據(jù)的案例分析[j]。傳播與版權(quán)，（2）。
[4]吳萍。共生視野下的新舊媒體：融合與發(fā)展[j]。探索與爭(zhēng)鳴，2014（10）。