通過(guò)總結(jié)，我們能夠洞察自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，不斷完善自我。學(xué)習(xí)如何主動(dòng)思考和提問(wèn)，培養(yǎng)自己的批判思維能力和解決問(wèn)題的能力。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀并進(jìn)行借鑒。
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇一
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今年是我踏上教師這個(gè)工作崗位的第8個(gè)年頭，也是第三次擔(dān)任班主任工作，說(shuō)來(lái)慚愧，我的第一次班主任經(jīng)歷是無(wú)疾而終的，第二次班主任工作擔(dān)任的是“繼母”的角色，所以我希望這一次的班主任工作既然但當(dāng)了，就能夠“有頭有尾”地做下去。雖然以前也擔(dān)任過(guò)正副班主任，但是說(shuō)實(shí)話(huà)并沒(méi)有積累下許多經(jīng)驗(yàn)，所以要讓我談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯男牡?，同在座的各位老班主任相比，我自己感覺(jué)有點(diǎn)班門(mén)弄斧、勉為其難;不過(guò)要說(shuō)到感受，倒真的是不少，很愿意借此機(jī)會(huì)跟各位班主任交流，權(quán)作拋磚引玉，有什么不妥之處請(qǐng)大家指點(diǎn)。
班主任是一個(gè)全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、健康、生活、成長(zhǎng)等的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，而我作為一個(gè)旅游專(zhuān)業(yè)課教師，且又是在沒(méi)有機(jī)械班任課的情況下?lián)伟嘀魅喂ぷ?，這既是一種壓力，也更是一種挑戰(zhàn)。我清晰的記得，在第一次家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，其中一位學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)我：“黃老師你是教什么課程的”，我說(shuō)是教旅游專(zhuān)業(yè)的，那位家長(zhǎng)只是輕輕的“哦”了一聲并沒(méi)有言語(yǔ)，但是我從他的表情中分明就看出了這個(gè)家長(zhǎng)或者大多數(shù)家長(zhǎng)的疑問(wèn)“旅游專(zhuān)業(yè)老師也能做機(jī)械班的班主任?”又有一位學(xué)生輕聲地說(shuō)：“這個(gè)班主任看上去很年輕!”我深知在家長(zhǎng)或者學(xué)生都不是很信任的這種前提下，做好班主任工作是難上加難。所以，我在軍訓(xùn)的前三天做的主要工作便是加快了解學(xué)生概況。
現(xiàn)在，我將09旅游機(jī)械班的學(xué)生情況做一下簡(jiǎn)介：09旅游機(jī)械班為旅游服務(wù)與管理、機(jī)械加工與制造兩個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的合班。旅游班學(xué)生14人，其中女生10人，男生4人;機(jī)械班學(xué)生26人全部都為男生。本班中考成績(jī)?yōu)槿巫钅?一兩百分的比比皆是)，并有幾位學(xué)生的智力發(fā)展不正常(陳俊昊、劉宇艦唐小鵬、汪丹娜、汪海倫、葉際港、張康、陳婷婷、黃諸苗、黃諸棍等)，學(xué)習(xí)成績(jī)慘不忍睹。且合班班級(jí)狀況不穩(wěn)定，學(xué)生上課合合分分分分合合，給班級(jí)管理造成很大的困難，難以形成同學(xué)之間你幫我助，集體榮譽(yù)感強(qiáng)的狀態(tài)。部分同學(xué)的家庭情況較復(fù)雜，貧困生單親甚至出現(xiàn)了父母都不在了的情況(重點(diǎn)提曾星星、黃諸苗、黃諸棍、蔡卓強(qiáng)等)，在學(xué)期初，本班出現(xiàn)的問(wèn)題比較多，如思想不穩(wěn)定，青春期問(wèn)題比較明顯，有厭學(xué)情緒。男生聰明但懶惰，女生勤奮但理性思維較差。在其中組織紀(jì)律方面，尚待提高，個(gè)人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生也是也是一個(gè)難題，學(xué)生自制力差，認(rèn)真完成作業(yè)情況也不樂(lè)觀，所以在接手之前，我的壓力是很大的，這樣的一個(gè)班級(jí)，是典型的“做到死都沒(méi)成績(jī)”班。但既然攬過(guò)來(lái)了，就一定要盡力。所以我從以下幾個(gè)方面入手管理班級(jí)。
開(kāi)學(xué)之初的這段時(shí)間學(xué)生和老師都處在一個(gè)相互適應(yīng)的階段，我們班在學(xué)期初將重點(diǎn)放在了抓好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我認(rèn)為，如果在這一段磨合期中順利的打開(kāi)局面，那么對(duì)以后的班級(jí)工作的順利開(kāi)展能達(dá)到事倍功半的效果。
1、在心理上和行為上班主任和學(xué)生都需要盡快適應(yīng)全新生活。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，第一次接手起點(diǎn)班的工作，內(nèi)心有點(diǎn)忐忑不安，在8月31號(hào)報(bào)道那天，看著一張張陌生的面孔，我自己對(duì)自己說(shuō)：這些就是我們要一起同甘共苦兩年半年的合作伙伴，兩三年后這些孩子們走向何方、出路何在，你肩負(fù)著很大的責(zé)任。而對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，來(lái)到一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都是無(wú)形的壓力。在這樣的情況下，作為我來(lái)說(shuō)首先要盡快進(jìn)入角色，要迅速適應(yīng)高一班主任工作的常規(guī)管理模式，我時(shí)常這樣告誡自己，你已經(jīng)不再是每天上完幾節(jié)課就算完事了，你需要有更多的時(shí)間去和他們朝夕相處，了解他們?cè)谙胧裁础⒃谧鍪裁?、在思考些什么。其次要鼓?lì)學(xué)生相互之間多交流，以求大家在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉彼此且適應(yīng)我們這個(gè)新的班集體，只有在大家相互熟悉的前提下才能談班風(fēng)的建設(shè)和凝聚力的增強(qiáng)。
2、利用各種渠道加強(qiáng)與學(xué)生感情的溝通與交流。
經(jīng)過(guò)一短段時(shí)間的適應(yīng)后，絕大部份學(xué)生都能基本適應(yīng)第一前期的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，作為班主任在這段時(shí)間之內(nèi)也通過(guò)和學(xué)生談話(huà)及和家長(zhǎng)的聯(lián)系中逐漸掌握大部分同學(xué)的情況，也正是在這一時(shí)期，有很多同學(xué)都反映了同一個(gè)問(wèn)題，高中學(xué)習(xí)生活還真的和初中大不一樣，上課進(jìn)度和難度作業(yè)等方面的壓力越來(lái)越大，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都是帶著沮喪進(jìn)入旅游機(jī)械班的時(shí)候，我知道，千里之行的腳步真正開(kāi)始了，為了扭轉(zhuǎn)他們心中的種種沮喪、懼怕的心理，我適時(shí)地掛出了一個(gè)“班主任信箱”作為相互師生交流的情感通道，有一些不愿當(dāng)面說(shuō)出來(lái)的話(huà)就寫(xiě)入紙條中，雖然學(xué)生寫(xiě)給我的心病不多，但每一封我都認(rèn)真地去閱讀，還會(huì)在筆記本上記下來(lái)，這樣我就可以了解這些同學(xué)的心理變化和班級(jí)的情況，彌補(bǔ)了未任課，不了解的不足。
3、制定行之有效的班級(jí)管理制度。
經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)和第二周這段時(shí)間的磨合后，班級(jí)逐漸成型，但到第三周，個(gè)別同學(xué)暴露出許多惡習(xí)，這些不良的行為習(xí)慣如果得不到及時(shí)的制止，對(duì)這個(gè)班級(jí)會(huì)帶來(lái)很多的負(fù)面影響。一支軍隊(duì)想要打勝仗，沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律是不行的，同樣作為一個(gè)班級(jí)，沒(méi)有一套大家共同遵守的規(guī)章制度也尤同散沙一盤(pán)。所以，我針對(duì)班級(jí)的具體情況，與丁老師、班委討論指定了《09旅游機(jī)械班級(jí)公約》、《09旅游機(jī)械班級(jí)衛(wèi)生管理制度》(附大掃除責(zé)任落實(shí)表)、《09旅游機(jī)械班級(jí)學(xué)生個(gè)人品行量化條例》、《班級(jí)座位表及班團(tuán)干部、課代表名單》(附班團(tuán)干部、課代表職責(zé)及考核)等一些制度，使同學(xué)們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就明白學(xué)校和班級(jí)的獎(jiǎng)懲制度，知道“有可為有可不為?！敝涝谖覀儗W(xué)校我們班，怎樣的同學(xué)才是好同學(xué)。這些制度大部分都能夠執(zhí)行下來(lái)，并在在實(shí)施過(guò)程中根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)整使之更加完善。
4、培養(yǎng)一支班級(jí)骨干隊(duì)伍。
要把班級(jí)建成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上的班集體，必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)核心一支團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)牡昧Φ陌喔刹筷?duì)伍。在開(kāi)學(xué)初，我細(xì)心觀察每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，確定出部分學(xué)習(xí)較好、守紀(jì)律、責(zé)任心強(qiáng)、熱心為他人服務(wù)的學(xué)生作為培養(yǎng)對(duì)象，使這些學(xué)生率先接受班級(jí)管理的要求，成為班班建設(shè)的積極分子和帶頭人，并宣布，他們有半學(xué)期的實(shí)習(xí)期，在期中考試后會(huì)進(jìn)行民主改眩在實(shí)施過(guò)程中，我對(duì)他們中出現(xiàn)的好人好事從不錯(cuò)過(guò)，抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并給予適當(dāng)?shù)臋?quán)力，樹(shù)立他們?cè)谕瑢W(xué)中的威信，而這種威信又能督促他們更進(jìn)一步自覺(jué)自愿為同學(xué)服務(wù)，使這種行為由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。在期中考后的改選中，大部分的班團(tuán)干部都得到了同學(xué)們的支持，繼續(xù)為班級(jí)建設(shè)出力。
5、突出細(xì)節(jié)管理。
(3)離開(kāi)座位前，必須將凳子推至?xí)老?。
(4)每天到校時(shí)都將作業(yè)放在小組長(zhǎng)座位的右上角，再坐回自己的座位;。
(6)跑操晨練時(shí)，左右距離不得超過(guò)一個(gè)拳頭，并盡量向中間夾緊，前后排距離控制在50厘米，每位同學(xué)都要量好50厘米是自己手指到手臂的距離;在開(kāi)學(xué)初，同學(xué)們認(rèn)為老師管得太細(xì)太多，但我相信，只要也只有從細(xì)節(jié)管理著手，這個(gè)班級(jí)才談得上其他的常規(guī)、學(xué)習(xí)管理。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。班主任、任課老師乃至整個(gè)學(xué)校所做的一切都是為了最終達(dá)到讓學(xué)生更好學(xué)習(xí)的目的。每一位同學(xué)進(jìn)入職教中心，他的第一目標(biāo)都是為了學(xué)好專(zhuān)業(yè)技術(shù)進(jìn)入社會(huì)好就業(yè)，這都是一種學(xué)習(xí)的目標(biāo)，每位同學(xué)都必須為了自己的目標(biāo)而努力奮斗。為此，讓學(xué)生的頭腦中始終有“業(yè)精于勤，勤能補(bǔ)拙”這根弦，在這個(gè)問(wèn)題上我主要做了一下幾個(gè)方面的工作。
1、讓每位同學(xué)都思考“到底學(xué)習(xí)是為了誰(shuí)”，思考“三年中職的最終所要達(dá)到的遠(yuǎn)期、中期和近期目標(biāo)，并制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃”。我利用班會(huì)課的時(shí)間給他們灌輸一種強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)，比如每年的大中專(zhuān)畢業(yè)生的就業(yè)率、中國(guó)人口的失業(yè)率，如果你是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人，你覺(jué)得企業(yè)需要的是什么樣的人才等，有頭腦的學(xué)生都會(huì)去思考這到底對(duì)自己、對(duì)整個(gè)家庭意味著什么，這絕對(duì)不是金錢(qián)上的得失，而是一種感情上父母、老師對(duì)的期望，更多的是對(duì)你的前途是否負(fù)責(zé)。在關(guān)鍵的時(shí)候你多作對(duì)一個(gè)選擇題，那么你的一生也許將從此改變。我想不會(huì)全部的學(xué)生都能聽(tīng)清，這些道理的理解對(duì)他們還太難，但是我說(shuō)了，只要你花哪怕幾秒鐘的時(shí)間去想一下，那么我的目的也就達(dá)到了。
2、強(qiáng)化課堂常規(guī)，讓每節(jié)課的課堂上都盡量不出現(xiàn)其他的問(wèn)題，每天我都要向班長(zhǎng)和紀(jì)律委員了解課堂的秩序，紀(jì)律委員負(fù)責(zé)違紀(jì)情況的審閱，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)向各小組長(zhǎng)檢查記錄當(dāng)天作業(yè)的完成情況，遇到問(wèn)題時(shí)第一時(shí)間找到當(dāng)事學(xué)生詳細(xì)了解情況，然后根據(jù)情況幫其分析事情厲害關(guān)系，進(jìn)而對(duì)其進(jìn)行說(shuō)服教。
3、此外經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，這個(gè)聯(lián)系不一定就是專(zhuān)門(mén)的，更多的時(shí)候是在教室的`內(nèi)外隨口聊幾句，詳細(xì)了解近期班內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和紀(jì)律情況，從而做到對(duì)班里的情況有一個(gè)宏觀的控制，然后展開(kāi)有的放矢、行之有效的班級(jí)工作。
集體活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理目標(biāo)的橋梁，是促進(jìn)班集體建設(shè)的中介，是學(xué)生展示才華的舞臺(tái)。我積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)同學(xué)之間相互關(guān)心、尊重、理解和協(xié)作的關(guān)系。我們學(xué)校的集體活動(dòng)是比較多的，但我們班級(jí)的一些同學(xué)在肢體、音樂(lè)等方面都是有所欠缺的，但我要求“不管成績(jī)，重在參與，但要盡力”，參與了，你就會(huì)比別人多一次經(jīng)歷，也就多積累了一些經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷不會(huì)徒勞，有的時(shí)候你付出了，可能會(huì)沒(méi)有收獲或者收獲很少，但是你沒(méi)有付出那么就一定沒(méi)有收獲。有句老話(huà)，不積跬步，何以致千里。正是在這種理念的的支持下，在本學(xué)期的軍訓(xùn)會(huì)操、大合唱比賽、班容班貌評(píng)比和校園吉尼斯比賽中，我們09旅游機(jī)械班都取得了令我滿(mǎn)意的成績(jī)。
俗話(huà)說(shuō)“良好的開(kāi)始是成功的一半”，我們09旅游機(jī)械班的開(kāi)始并不良好，未來(lái)是否成功，我也不知道，因?yàn)椴煌娜藢?duì)“成功”有不同的理解，但是，還有漫長(zhǎng)的時(shí)間和更多的困難在等著我們?nèi)タ朔鳛橐幻嘀魅?，我知道自己肩上的?zé)任重大，就像我跟我的學(xué)生講的，“你們的人生本就是一條曲折的路，還會(huì)有大大小小的石塊羈絆，如果你不小心被石塊絆倒了，看看他的大小，可以的話(huà)，你可不可以就將一些小挫折當(dāng)做是這些小石塊，把它們狠狠地拋到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)往前走!如果你認(rèn)為這個(gè)石塊太大太大你沒(méi)有力氣拋開(kāi)它，那么，就請(qǐng)你繞開(kāi)它再往前走!因?yàn)槟闳绻恢倍自诘厣峡粗愕难劾锞椭挥羞@塊石頭了，你們必須抬頭看著前面，是旭日東升、是古道夕陽(yáng)、皎月當(dāng)空、是火樹(shù)銀花、是海闊天空、是山清水秀還是柳暗花明......這都是你們要去欣賞去經(jīng)歷的，不是嗎?”懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們相信：我和丁老師，我們09旅游機(jī)械班會(huì)努力著走好腳下的每一步。
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
春到人間草木知，正是學(xué)子奮發(fā)時(shí)！
非常榮幸，能作為高三班主任代表，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下發(fā)言，今天我發(fā)言的題目是：苦戰(zhàn)百日挑落高考，厚積薄發(fā)圓夢(mèng)名校！
誰(shuí)道張榜尚待久？每逢月考，遺憾還如舊。不辭鏡里朱顏瘦，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
河畔垂柳校園路，深鎖蹙眉，壯志何言酬？獨(dú)木橋上風(fēng)滿(mǎn)袖，書(shū)山登攀立潮頭！
這首蝶戀花不正是我們高三學(xué)子的寫(xiě)照么？
高三學(xué)子們，再過(guò)100天，你們就要走上沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，將迎來(lái)第一次改變?nèi)松H遇的挑戰(zhàn)——20xx年六月的高考。
也許有同學(xué)要問(wèn)：100天能有多大的提升空間？
作為班主任，我可以肯定告訴你：百日沖刺就像馬拉松長(zhǎng)跑到了最后百米沖刺，咬緊牙關(guān)，你可能就是那個(gè)后來(lái)居上的黑馬！
也許有同學(xué)要問(wèn)：100天我該怎么做？
在此，我給大家提幾點(diǎn)建議。
第一、學(xué)會(huì)適度休息
起早不貪黑，貪黑不起早。每天中午要睡一個(gè)午覺(jué)，雖然很奢侈，但是很有必要。
第二、梳理錯(cuò)題，把脈錯(cuò)因，吃透考綱
迄今為止，我們經(jīng)過(guò)高三上學(xué)期5次月考或統(tǒng)考，其中不乏很多好題、巧題、新題，這就需要你潛心靜思，學(xué)會(huì)歸納整理，查漏補(bǔ)缺，針對(duì)考綱，弄清楚丟分原因，力爭(zhēng)題不二錯(cuò)。
第三、量體裁衣，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃
同學(xué)們要在老師安排下細(xì)化和調(diào)整，制訂一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每天用零碎時(shí)間練小題，用限定時(shí)間突破1~2個(gè)大題？解題速度與正確率如何雙劍合璧？此外解題是否規(guī)范？語(yǔ)言敘述是否凝練等？。制定的計(jì)劃還得落實(shí)，絕不拖延，養(yǎng)成高效的習(xí)慣。
第四、樹(shù)立必勝的信念
讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路；行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數(shù)；閱人無(wú)數(shù)，不如名師指路。
同學(xué)們，100天，大事可為，只爭(zhēng)朝夕！合理的要求那是訓(xùn)練，不合理的要求則是磨練。
百日沖刺闖雄關(guān)，師生齊心眾登攀；秣馬厲兵自?shī)^蹄，金榜題名再言歡。
謝謝大家！
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!
首先感激各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們中班組的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，說(shuō)明家長(zhǎng)們支持我們的工作，關(guān)心自我的孩子。在那里我們表示感激!本次家長(zhǎng)會(huì)的目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們本學(xué)期幼兒園的相關(guān)規(guī)定和班級(jí)情景，同時(shí)經(jīng)過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們的提議和意見(jiàn)，促使我們不斷地改善工作和提高自身素質(zhì)。第二是向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識(shí)。
一、班級(jí)情景。
1、介紹一下教師并將聯(lián)系方式告于家長(zhǎng)以便聯(lián)系。做好家園聯(lián)系的工作。
2、幼兒分析，向家長(zhǎng)咨詢(xún)幼兒的身體情景，有無(wú)要特殊交代的幼兒并做好記錄。
二、學(xué)習(xí)情景。
介紹本學(xué)期的將要學(xué)習(xí)的資料：語(yǔ)言方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)、想說(shuō)。數(shù)學(xué)方面：10以?xún)?nèi)的數(shù)字認(rèn)知。藝術(shù)方面：培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的本事。這學(xué)期我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子的動(dòng)手本事以及鍛煉孩子的繪畫(huà)本事，我們準(zhǔn)備在早晨這段時(shí)間，讓孩子自我自由的繪畫(huà)，所以家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)包，書(shū)包里面放上彩筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)本，其他的東西就不要放了，避免孩子在路途中或在教室里弄丟了。
社會(huì)方面：培養(yǎng)幼兒有禮貌、懂禮貌的良好習(xí)慣，在那里，我說(shuō)一下，我們班里出現(xiàn)的情景，在禮貌上我覺(jué)得孩子們做的不錯(cuò)，能夠大方的與教師、小朋友打招呼，我就說(shuō)一下，“禮貌”這個(gè)意思，我請(qǐng)各位家長(zhǎng)思考一下，什么是禮貌，也許禮貌就是一句“我喜歡你”“你好”“不罵人”“不打人”等等，可是我們經(jīng)?？吹胶⒆印按蚣堋保按蚣堋蔽以谀抢镉玫氖且?hào)，為什么呢有些孩子他們是無(wú)意識(shí)的打架，就是把打架看成兩個(gè)小朋友在玩，有些孩子就是有意識(shí)的，為什么呢，第一天讓小朋友不細(xì)心打著了，可是第二天他來(lái)肯定是，連本家力的反擊，這說(shuō)明什么，我不說(shuō)，大家也能理解，我在那里只說(shuō)一句：“請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則，正確的引導(dǎo)孩子?！薄翱茖W(xué)方面：提高幼兒的想象，擴(kuò)大思維。懂得一些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)。我說(shuō)的這些都是為上一年級(jí)打基礎(chǔ)的，有些家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子在幼兒園只要能夠吃飽，讓教師看著不要傷著這就行了，可是這恰恰相反，你幼兒園一些常規(guī)不好，那么到了小學(xué)，他的注意力就不集中，學(xué)習(xí)本事就會(huì)下降的。期望各位家長(zhǎng)配合幼兒的常規(guī)。
三、家園配合。
從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái)，許多家長(zhǎng)十分注重孩子的教育，也十分配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作，在那里我要感激你們對(duì)我們工作的大力支持，教師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西，也能按時(shí)完成。在此說(shuō)聲多謝!此刻我們開(kāi)展的.是綜合主題教育，這樣會(huì)有很多家長(zhǎng)參與的部分，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等，家長(zhǎng)和孩子搜集材料的過(guò)程中也能夠豐富知識(shí)面，所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們。
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過(guò)希望、我們?cè)羞^(guò)收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)過(guò)去的不足？這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的又一個(gè)問(wèn)題。
同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表老師給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。
2、在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師及管理人員指揮，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲。
以前留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)效果上的差距。在成績(jī)上，語(yǔ)文及格率要達(dá)85%，優(yōu)秀率達(dá)到35%；數(shù)學(xué)及格率要達(dá)97%，優(yōu)秀率達(dá)到90%，特優(yōu)率達(dá)50%；英語(yǔ)及格率要達(dá)97%，優(yōu)秀率達(dá)到95%，特優(yōu)率達(dá)85%。
同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，用最飽滿(mǎn)的熱情去迎接新的學(xué)期。
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇五
當(dāng)?shù)竟蕊h香、鮮花燦爛之時(shí)，我們開(kāi)始了新的學(xué)期。
同學(xué)們定會(huì)有新的希望和對(duì)明天的憧憬，那么，把今天當(dāng)作一個(gè)起點(diǎn)吧。
或許你在各個(gè)方面都很優(yōu)秀，但是小學(xué)階段只是你們?nèi)松斑M(jìn)的一個(gè)階段，知識(shí)無(wú)窮盡，志當(dāng)存高遠(yuǎn)……作為一名教師，我希望同學(xué)們做到對(duì)祖國(guó)有忠心，對(duì)父母有孝心，對(duì)同學(xué)有愛(ài)心，對(duì)學(xué)習(xí)有恒心，對(duì)前途有信心。
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
沖動(dòng)人心的九月又來(lái)臨了，在此，我謹(jǐn)代表xx初中的一線班主任歡送初一新同學(xué)的參加，歡送初二初三同學(xué)們重返校園，望望寂靜了一個(gè)長(zhǎng)假的校園，想必這里又要重新充滿(mǎn)你們的歡聲笑語(yǔ)，不由得感受到了肩上沉沉的責(zé)任與使命。我從同學(xué)們朗朗的書(shū)聲里聞到了校園里濃濃的書(shū)香味，從同學(xué)們的課堂紀(jì)律看到了你們?cè)阶x越美，從操場(chǎng)上你們生龍活虎的身影里體會(huì)了你們成長(zhǎng)的喜悅，所有這一切都傳達(dá)著一個(gè)信息：xx初中值得你選。作為一個(gè)普通的班主任從內(nèi)心深處感覺(jué)到是學(xué)生引領(lǐng)我看到了一個(gè)不一樣的世界，也啟發(fā)我重新審視我的世界，今天我的發(fā)言不是勵(lì)志演講，我要說(shuō)的就是我工作中的幾點(diǎn)真實(shí)的體會(huì)。
從教23年，班主任21年，這么多年來(lái)我和很多老師一樣一直重復(fù)著平常的平常，沒(méi)有驚濤駭浪的霸氣，沒(méi)有風(fēng)起云涌的壯美，只有和風(fēng)細(xì)雨的寧?kù)o，這自然是一種淡薄的秀美。盡管我不長(zhǎng)進(jìn)，盡管我只是一線老師，在我心里，無(wú)怨無(wú)悔的付出我的愛(ài)，自然而然的獲得學(xué)生的喜歡，才最珍貴。這么多年來(lái)我不曾刻意追名逐利，只求內(nèi)心的踏踏實(shí)實(shí)，學(xué)生們懂我，家長(zhǎng)們懂我這就足夠了。今生今世只有一個(gè)我，不完美，不優(yōu)秀，但真誠(chéng)，善良，懂得愛(ài)，知感恩。所以善待每一個(gè)學(xué)生，尊重每一位家長(zhǎng)，在乎每一位同甘共苦同事伙伴。
很多時(shí)候我都在思考：的班主任才是學(xué)生心目中的完美？怎么做才是對(duì)學(xué)生最大的負(fù)責(zé)？因此我嘗試扮演各種類(lèi)型的班主任角色，柔聲細(xì)語(yǔ)和顏悅色的姐姐型；循循善誘、口耕不輟的慈母型；精誠(chéng)所致、推心置腹的摯友型；橫眉冷對(duì)、不講情面的暴君型。我被大多數(shù)學(xué)生愛(ài)戴過(guò)，也被少數(shù)不理解我的學(xué)生記恨過(guò)。在嚴(yán)與慈，剛與柔，懲罰與寬容的軌道上，我時(shí)而偏左時(shí)而偏右，不同品質(zhì)的學(xué)生我扮演著不同的角色。記得xx年帶初三（3）班的時(shí)候，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我都帶著一副很?chē)?yán)厲的面具面對(duì)我的學(xué)生，直到有一天我的學(xué)生告訴我“老師，你笑起來(lái)很好看”。后來(lái)我就反思自己，要傳遞一些正能量給我的學(xué)生，要讓學(xué)生因?yàn)橛形业呐惆槎械叫腋?。我翻看了一些有關(guān)的書(shū)籍文章，美國(guó)外鄉(xiāng)的`第一位哲學(xué)家和心理學(xué)家威廉詹姆斯不那么有名，在十九世紀(jì)的最后時(shí)期，他聚焦于人的行為與情緒的研究，提出一種簡(jiǎn)單而強(qiáng)大的“表現(xiàn)”原理——“如果你想擁有一種品質(zhì)，那就表現(xiàn)得你像是已經(jīng)擁有了這個(gè)品質(zhì)一樣?！币粋€(gè)多世紀(jì)之后，英國(guó)人理查德懷斯曼通過(guò)《正能量》一書(shū)，讓這一理論廣為人知。情緒和行為可以相互影響，我們的主動(dòng)行為，可以導(dǎo)致我們想要的情緒發(fā)生。后來(lái)我就常常微笑著面對(duì)我的學(xué)生。有一個(gè)積極的原因，進(jìn)而產(chǎn)生積極的情緒。我可能跟同學(xué)們心目中完美的班主任還有一定的距離，但我一定用“恪盡職守，全力以赴”八個(gè)字詮釋一個(gè)負(fù)責(zé)的班主任對(duì)班級(jí)，對(duì)同學(xué)的熱愛(ài)，也力爭(zhēng)成為同學(xué)們心目中的良師摯友。帶班的時(shí)候常常發(fā)現(xiàn)這么一個(gè)問(wèn)題，有一些同學(xué)為了競(jìng)爭(zhēng)，由原來(lái)的好朋友結(jié)果變成了一對(duì)仇敵，產(chǎn)生了對(duì)抗情緒，火藥味越來(lái)越濃，并幾乎開(kāi)展成為相互襲擊。為了解決這個(gè)很多成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生容易產(chǎn)生的問(wèn)題，我翻看了一些資料，后來(lái)看到了一個(gè)故事，土耳其人謝里夫找到了22名性情溫和、心理穩(wěn)定、智力普通的男孩，讓他們參加一個(gè)夏令營(yíng)。男孩被分為兩組，一組取名“響尾蛇”，一組取名“老鷹”。最初的幾天，謝里夫通過(guò)大量團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，使得兩組孩子形成兩個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。接下來(lái)，進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的環(huán)節(jié)。通過(guò)制造一些競(jìng)爭(zhēng)與威脅，兩個(gè)小組很輕易地產(chǎn)生了對(duì)抗情緒，這些本來(lái)溫文爾雅的小男孩竟然全都變成了“邪惡、暴躁、兇殘的年輕人”。后來(lái)謝里夫制造了一些外部的危機(jī)，并鼓勵(lì)兩個(gè)小組協(xié)同戰(zhàn)斗，共同努力。幾天之后，兩個(gè)小組之間的仇恨煙消云散，大家不僅相互幫助，相互支持，情感上也親近起來(lái)。這就是合作學(xué)習(xí)產(chǎn)生的效應(yīng)，所以說(shuō)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定要遵循的原那么是合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)更能迸發(fā)出超凡的學(xué)習(xí)熱情，合作所帶來(lái)的正能量遠(yuǎn)大于競(jìng)爭(zhēng)。我個(gè)人認(rèn)為老師也要把這個(gè)原理運(yùn)用到班級(jí)工作中，引導(dǎo)學(xué)生“用合作來(lái)取代競(jìng)爭(zhēng)”。
先和大家分享一首詩(shī)：一天，上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽扯一只蝸牛去散步。我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，但每次總是挪那么一點(diǎn)點(diǎn)。我催他，我唬他，我責(zé)備他，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡了全力了?！蔽依?，我扯他，我踢他，蝸牛受了傷。他流著汗，喘著氣，繼續(xù)往前爬。這首詩(shī)的題目就是《牽著蝸牛去散步》。我讀到這首詩(shī)，一種莫名的感動(dòng)涌動(dòng)心頭，參雜著淡淡的憂(yōu)傷，不由想起自己所從事的教育工作。我們的工作不就像牽扯著蝸牛去散步嗎？那些孩子與蝸牛多么相似！我們總是嫌孩子的學(xué)習(xí)速度太慢，成績(jī)提高不快，于是我們就在后面不停地催促。我們拉著他，扯著他，責(zé)備他，呵斥他，也許他已經(jīng)盡了力，可我們?nèi)匀幌铀Ｋ麄兊膶W(xué)習(xí)就像蝸牛爬行，特別是那些成績(jī)較差的孩子學(xué)習(xí)跟蝸牛簡(jiǎn)直就沒(méi)兩樣，我們費(fèi)了九牛二虎之力，他還是只關(guān)進(jìn)那么一點(diǎn)點(diǎn)，于是怒氣充滿(mǎn)了我們的心田?？晌覀儏s沒(méi)有想過(guò)，也許孩子已經(jīng)竭盡全力，但他還得忍受著我們的責(zé)備甚至呵斥繼續(xù)往前趕?！蔽覀兛床坏胶⒆訝N爛的笑臉，聽(tīng)不到孩子清脆的笑聲，更顧不到孩子無(wú)瑕的童心，當(dāng)孩子流著汗甚至流著淚拼命往前趕不上的時(shí)候，我們時(shí)?？床坏剿暮顾?，更看不到他眼眶里滿(mǎn)是委屈的淚水。金字塔頂端的動(dòng)物只有兩種，一種是雄鷹，另一種是蝸牛，如果你的學(xué)生是雄鷹，你可以輕松了，但我們的學(xué)生大局部是蝸牛，作為老師，我們能夠做到的就是引導(dǎo)他，幫助他，信任他，我們要相信他們考得不好不一定是沒(méi)有努力，我們要相信教育不太可能是立竿見(jiàn)影，實(shí)際上只要到達(dá)了金字塔的頂端，雄鷹和蝸?？吹降氖澜缡且粯拥?，但是蝸牛的人生感受卻要比雄鷹有滋有味的多。同學(xué)們，你們要有蝸牛的夢(mèng)想：要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，老師們，我們牽著蝸牛去散步吧，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子。最后我用《傾聽(tīng)孩子》里的一段話(huà)結(jié)束我的發(fā)言：把我們主觀的想法放在一邊，陪著孩子體會(huì)生活的滋味，傾聽(tīng)孩子內(nèi)心世界在俗世的回響，給自己留一點(diǎn)時(shí)間從沒(méi)完沒(méi)了的生活里探出頭來(lái)，這其中成就的何止是孩子。
最后衷心祝福xx初中在和諧中走向卓越！祝福我們所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康！生活幸福！祝福各位同學(xué)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！謝謝大家！
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇七
第一天，見(jiàn)到了親愛(ài)的xx班的你們。
真恨不得，馬上記住你們的名字。這樣，在你們表現(xiàn)好的時(shí)候，就能馬上叫出你們的名字，在全班面前表?yè)P(yáng)你們；在你們頑皮的時(shí)候，給你們最正確的指引。
我的寶貝們，哈哈，請(qǐng)?jiān)试S我這樣叫你們。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，屬于你們小學(xué)生涯的第一天，你們的心情怎么樣呢？你們的劉老師，既興奮又覺(jué)得充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。因?yàn)檫@是我第一次接觸一年級(jí)，很多的未知，讓我覺(jué)得興奮之余，有了更多的擔(dān)憂(yōu)但是，當(dāng)我看到那么天真可愛(ài)的你們之后，我下定決心要跟你們一起長(zhǎng)大，一起長(zhǎng)成我們想要長(zhǎng)成的模樣。
因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，能力不夠，劉老師在開(kāi)學(xué)的第一天就面臨很多挑戰(zhàn)：
1.指令不夠清晰，語(yǔ)言表達(dá)不好。
2.組織能力不強(qiáng)。
3.愛(ài)的鼓勵(lì)不夠明確、具體。
4.面對(duì)學(xué)生還是不夠熱情。
5.各種細(xì)節(jié)未能處理到位。
6.飯?zhí)贸燥?、托管、午睡的安排還需要繼續(xù)??不斷改正。
雖然很多的挑戰(zhàn)，但是，天真可愛(ài)的你們，還是帶給老師很多驚喜：
3.飯?zhí)镁筒偷男∨笥?，在吃完飯之后，主?dòng)留下來(lái)等其他小朋友吃完飯?jiān)僖黄鸹亟淌?。（這說(shuō)明你們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)很強(qiáng)，，102班最需要這種團(tuán)隊(duì)精神了。）
4.下午掃地的時(shí)候，大部分小朋友在完成自己任務(wù)的時(shí)候，主動(dòng)幫助?其他的小朋友搞衛(wèi)生，看著小朋友很賣(mài)力的身影，我突然覺(jué)得小小的力量，也是可以有大大的力量的。
5.偶爾淘氣、集隊(duì)的時(shí)候特別多的江梓涵小朋友，干起活來(lái)，卻是非常地賣(mài)力，這讓我堅(jiān)信，無(wú)論孩子淘氣與否，他們都會(huì)有自己的閃光點(diǎn)，而我需要看到更多孩子們隱藏著的閃光點(diǎn)。
6.愛(ài)哭的黃懷圳，突然不哭了。其實(shí)，家長(zhǎng)給的依戀太多了，反而會(huì)束縛孩子的成長(zhǎng)。孩子需要獨(dú)立、自由，我們應(yīng)該放手，試著讓孩子獨(dú)立起來(lái)，我相信，只要家長(zhǎng)愿意相信孩子，孩子完全是可以成長(zhǎng)得更快的，更獨(dú)立的。
7.王虹霖，這個(gè)活潑開(kāi)朗的小家伙！這個(gè)小家伙，非常獨(dú)立，性格又開(kāi)朗，各方面非常積極，是老師眼中的三好學(xué)生代表，?我要想辦法讓她變得更好。
8.淘氣、愛(ài)笑的駱奕成，好像感覺(jué)心事重重的樣子，老師想多了解你。
9.劉藹潁第一面，就覺(jué)得是個(gè)很淘氣的孩子?？墒钱?huà)畫(huà)畫(huà)得很好，我是不是可以利用一下她的優(yōu)點(diǎn)呢？或者她可能還有很多其他的潛能，我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢！
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
各位好！首先，感謝公司為簽訂這次準(zhǔn)班輪協(xié)議做了細(xì)致的準(zhǔn)備，也感謝公司對(duì)這次協(xié)議的長(zhǎng)期幫助和支持。
20xx年是一個(gè)很重要的年份。公司在國(guó)投京唐港發(fā)運(yùn)煤炭的時(shí)間是20xx年，距20xx-20xx年正好10年。過(guò)去十幾年來(lái)，我們四個(gè)單位在合作過(guò)程中，逐步形成了穩(wěn)定的`戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，這是很難形成的。根據(jù)準(zhǔn)班輪協(xié)議，在煤炭貿(mào)易模式下，逐步深化一體化運(yùn)作模式，煤炭年貿(mào)易量由原來(lái)的9萬(wàn)噸增至現(xiàn)在的近160萬(wàn)噸。從這些數(shù)據(jù)可以看出，這十年來(lái)，我們的合作更加深入，更加緊密。
公司這一“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同運(yùn)作”的一體化經(jīng)營(yíng)模式，在煤炭市場(chǎng)風(fēng)云變幻，特別是面對(duì)市場(chǎng)變化，更具有競(jìng)爭(zhēng)力。長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)投京唐港在港口存煤、提貨審批等方面給予了大力支持和幫助，使我國(guó)煤炭外運(yùn)取得了持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。
20xx年，煤炭市場(chǎng)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，全行業(yè)90%以上的煤炭企業(yè)處于虧損狀態(tài)，我公司雖然能夠維持正常運(yùn)行，但在當(dāng)前煤炭市場(chǎng)低迷的情況下，煤炭銷(xiāo)售工作也遇到了一些困難。特別是到20xx年底，國(guó)內(nèi)電廠負(fù)荷低，對(duì)煤的需求不旺，我公司也遇到了煤港存量大的問(wèn)題，七艘由我公司調(diào)運(yùn)的28萬(wàn)噸港區(qū)存煤，有效緩解了我公司港口存煤壓力。20xx年，煤炭市場(chǎng)開(kāi)始好轉(zhuǎn)，煤炭?jī)r(jià)格持續(xù)上漲，市場(chǎng)價(jià)格與神華長(zhǎng)協(xié)價(jià)差距繼續(xù)拉大，煤炭供不應(yīng)求，我公司嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)班輪協(xié)議，供應(yīng)價(jià)格與神華長(zhǎng)協(xié)價(jià)始終保持一致，協(xié)議各方利益得到保障。
如今，無(wú)論市場(chǎng)如何變化，滿(mǎn)世集團(tuán)與協(xié)議各方“深化交流，密切合作”的初衷始終沒(méi)有改變，“坦誠(chéng)相待，風(fēng)雨同舟”的信念，“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作雙贏”的目標(biāo)始終沒(méi)有改變。今后，我們的合作關(guān)系一定會(huì)更加緊密，更加牢固。如能充分利用各自的優(yōu)勢(shì)，在信息交流、貨源組織、運(yùn)輸調(diào)度等方面進(jìn)行合作，將使公司的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步增強(qiáng)，經(jīng)營(yíng)效益進(jìn)一步提高，合作的道路將更加暢通。
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開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家好！今天很榮幸能夠作為班主任代表在這里發(fā)言！
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，電會(huì)五班取得了優(yōu)異的成績(jī)，這離不開(kāi)陳校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)，讓我時(shí)刻對(duì)工作充滿(mǎn)了信心！同時(shí)也離不開(kāi)康校長(zhǎng)的正確指導(dǎo)和電會(huì)五班所有科任老師的辛勤付出！感謝你們昨日默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，才讓我擁有今天可喜的成績(jī)。同時(shí)，也感謝我的學(xué)生們一如既往的支持，如果沒(méi)有你們的共同努力，沒(méi)有你們的支持，我就不會(huì)有在這兒發(fā)言的機(jī)會(huì)。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我深深地感受到，作為一名班主任，我們要用語(yǔ)言感染學(xué)生，用真情感動(dòng)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)感化學(xué)生。班主任要給學(xué)生們一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，把班級(jí)建設(shè)成同學(xué)們溫馨的家，讓學(xué)生喜歡班級(jí)喜歡這個(gè)家，進(jìn)而喜歡學(xué)校這個(gè)大家。
作為一名班主任，要教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾巫⒁獍踩?，如何做人，如何與人相處，學(xué)會(huì)孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩。
作為一名班主任，課堂上同學(xué)們的會(huì)心一笑，課間真誠(chéng)的問(wèn)候，逢年過(guò)節(jié)收到學(xué)生的祝福和問(wèn)候，我感受到了作為一名班主任的幸福，也讓我明白了作為一名班主任的人生價(jià)值。
在此，我謹(jǐn)代表所有的班主任，希望同學(xué)們要做到“五心”
一、收心。將暑假以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)為以學(xué)習(xí)為主的生活方式。
二、決心。新學(xué)期新開(kāi)始，同學(xué)們要在新學(xué)期就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。
三、恒心。前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，爭(zhēng)取新的輝煌。
四、愛(ài)心。不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還要提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。
五、用心。讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人，做學(xué)問(wèn)，才能有所成。
最后，讓全體班主任齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，為了學(xué)生們的理想而共同努力，共同去創(chuàng)造美好的明天！謝謝大家！
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 各位老師 親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天很榮幸能夠作為班主任代表在這里發(fā)言!
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，電會(huì)五班取得了優(yōu)異的成績(jī)，這離不開(kāi)陳校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)，讓我時(shí)刻對(duì)工作充滿(mǎn)了信心!同時(shí)也離不開(kāi)康校長(zhǎng)的正確指導(dǎo)和電會(huì)五班所有科任老師的辛勤付出!感謝你們昨日默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，才讓我擁有今天可喜的成績(jī)。同時(shí)，也感謝我的學(xué)生們一如既往的支持，如果沒(méi)有你們的共同努力，沒(méi)有你們的支持，我就不會(huì)有在這兒發(fā)言的機(jī)會(huì)。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我深深地感受到，作為一名班主任，我們要用語(yǔ)言感染學(xué)生，用真情感動(dòng)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)感化學(xué)生。班主任要給學(xué)生們一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，把班級(jí)建設(shè)成同學(xué)們溫馨的家，讓學(xué)生喜歡班級(jí)喜歡這個(gè)家，進(jìn)而喜歡學(xué)校這個(gè)大家。
作為一名班主任，要教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾巫⒁獍踩?，如何做人，如何與人相處，學(xué)會(huì)孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩。
作為一名班主任，課堂上同學(xué)們的會(huì)心一笑，課間真誠(chéng)的問(wèn)候，逢年過(guò)節(jié)收到學(xué)生的祝福和問(wèn)候，我感受到了作為一名班主任的幸福，也讓我明白了作為一名班主任的人生價(jià)值。
在此，我謹(jǐn)代表所有的班主任，希望同學(xué)們要做到“五心”
一、收心。將寒假以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)為以學(xué)習(xí)為主的生活方式。
二、決心。新學(xué)期新開(kāi)始，同學(xué)們要在新學(xué)期就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。
三、恒心。前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，爭(zhēng)取新的輝煌。
四、愛(ài)心。不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還要提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。
五、用心。讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人，做學(xué)問(wèn)，才能有所成。
最后，讓全體班主任齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，為了學(xué)生們的理想而共同努力，共同去創(chuàng)造美好的'明天!謝謝大家!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
告別了長(zhǎng)假，帶著對(duì)新學(xué)年的憧憬，我們又回到了熟悉的校園。在這蕩漾著秋韻的日子里，伴著冉冉升起的五星紅旗，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。
新學(xué)期，新目標(biāo)，對(duì)于我們每一位教師來(lái)說(shuō)，意味著鞭策、挑戰(zhàn)、責(zé)任與使命。新學(xué)年我們將以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)合作，踏實(shí)工作，熱心參與教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，積極探索新的教育方法、教學(xué)策略，潛心研究教育教學(xué)理論，努力提高自身的素質(zhì)和教育科研水平。實(shí)現(xiàn)我們教師自身的卓越發(fā)展，將自己打造成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心的優(yōu)秀教師。陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的名言，將是我們每一位教師的座右銘。我們定會(huì)用一顆真誠(chéng)之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用努力和奉獻(xiàn)共鑄賈得一中更加輝煌的明天。
借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：初一同學(xué),希望你們趕快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和新的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,打好基礎(chǔ),提別是語(yǔ)、數(shù).外這些重點(diǎn)科目.
初二同學(xué),學(xué)習(xí)任務(wù)逐步加重,科目增加,知識(shí)難度不斷加大,所以要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),防止分化,掉隊(duì).
初三同學(xué),希望你們珍惜時(shí)間,努力拼搏,在這最后一年的時(shí)間里取得大的進(jìn)步,爭(zhēng)取在6月的中考中考出好的成績(jī),不辜負(fù)師長(zhǎng)對(duì)你們的厚望.
開(kāi)學(xué)典禮為新學(xué)年戰(zhàn)斗拉開(kāi)了序幕,吹響了進(jìn)軍的號(hào)角,站在新的起跑線上,讓我們把滿(mǎn)腔的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗、拼搏!讓我們用智慧去耕耘,用汗水去收獲!
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇十一
升入初三了，九年級(jí)是九年級(jí)義務(wù)教育的最后一年，前面大家都是一樣的，不管你成績(jī)好壞總是可以從一年級(jí)平平安安的升到八年級(jí)，但九年級(jí)中考后，結(jié)果就不一樣了，人生的道路走向就發(fā)生了變化，有的升入高中，有的上大專(zhuān)。中考是實(shí)現(xiàn)人生理想，實(shí)驗(yàn)?zāi)愕哪繕?biāo)的最好時(shí)機(jī)。中考也可以說(shuō)是人生的一道分水嶺。人生的道路很長(zhǎng)，但關(guān)鍵的路只有幾步，把這幾步路走好了，你的人生就會(huì)一帆風(fēng)順。所以九年級(jí)這整整一年，你就應(yīng)該為自己的理想而拼搏初三開(kāi)學(xué)班主任發(fā)言稿。
一、理想
有同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，我沒(méi)有什么理想，每天只知道吃吃喝喝睡睡。我說(shuō)這怎么可能呢，一個(gè)人怎么可能對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有什么想法?不是沒(méi)有想法，只是你自己不去想而已，不去想并不代表沒(méi)有，你的理想還是存在著的。有同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，為自己的目標(biāo)而拼搏，萬(wàn)一失敗怎么辦?對(duì)，為自己的目標(biāo)拼搏可能會(huì)成功，但也可能會(huì)失敗。目標(biāo)可能會(huì)沒(méi)有達(dá)成，比如你的目標(biāo)是一中，最后沒(méi)有考上，對(duì)于你的目標(biāo)來(lái)說(shuō)，你是失敗了，但在為這個(gè)目標(biāo)拼搏奮斗的過(guò)程中，你的意志、你的頑強(qiáng)、你的精神會(huì)成長(zhǎng)，這本身就是成功。再說(shuō)現(xiàn)在為自己的理想而拼搏，即使失敗了將來(lái)也沒(méi)有什么可后悔的了，我已經(jīng)努力拼搏過(guò)了。
二、習(xí)慣
有同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，我一直也很努力，但成績(jī)一直不是很理想，這是為什么?是不是我腦子比別人笨，其實(shí)你的腦子一點(diǎn)也不笨，人群中天才和蠢材都很少，大部分人的智商都差不多，之所以成績(jī)有高低，原因是什么呢?除了我前面講過(guò)的有無(wú)理想的問(wèn)題，還有一個(gè)關(guān)鍵因素，那就是習(xí)慣問(wèn)題。比如有的學(xué)生回家后，會(huì)把老師當(dāng)天講過(guò)的知識(shí)，再?gòu)?fù)習(xí)一遍，再想一遍，看看老師講過(guò)的題目自己還會(huì)不會(huì)做了，而有的同學(xué)回去后，書(shū)本一扔，基本不復(fù)習(xí)。時(shí)間長(zhǎng)了，差異自然就有了。有同學(xué)可能會(huì)說(shuō)老師講過(guò)的東西，我都已經(jīng)會(huì)做了，不要復(fù)習(xí)了。老師講過(guò)的題目，你真的會(huì)做了嗎?大家有沒(méi)有這種感覺(jué)一道題目，老師在課上講的時(shí)候，我好像會(huì)做了，等到自己做的又不會(huì)了。有沒(méi)有這種感覺(jué)?這其實(shí)是什么問(wèn)題，這其實(shí)是人的眼高手低的問(wèn)題。所以老師講過(guò)的題目，特別是那些感覺(jué)比較難的題目，一定回去復(fù)習(xí)，這是成績(jī)好與成績(jī)差的奧秘所在。
說(shuō)了這么多，一是同學(xué)們要有自己的理想，也就是你對(duì)自己未來(lái)的想法，二是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，要養(yǎng)成好的習(xí)慣，如復(fù)習(xí)的習(xí)慣，我很相信一句話(huà)，習(xí)慣決定命運(yùn)。
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇十二
大家下午好!
又是一年長(zhǎng)空鳴雁，又是一年丹桂飄香。在這天高云淡，金風(fēng)送爽的美好日子里，我們歡聚一堂，隆重舉行20xx學(xué)年新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。首先，我謹(jǐn)代表我校全體教師向高一新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們的到來(lái)，必將給我校注入新的生機(jī)與活力!同時(shí)，向高二、高三的同學(xué)表示熱烈的祝賀，祝賀你們圓滿(mǎn)地完成了上一學(xué)年的學(xué)業(yè)，順利邁上了求知的更高殿堂!
“國(guó)勢(shì)強(qiáng)弱，視乎人才;人才盛衰，源于學(xué)校。”我校建校歷史久遠(yuǎn)。幾十年來(lái)，她為高校輸送了一批又一批的高質(zhì)量的學(xué)子，為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批有用的人才。尤其是近年來(lái)，學(xué)校以科學(xué)的發(fā)展觀為指南，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，取得了令人矚目的辦學(xué)業(yè)績(jī)。十幾年來(lái)，每年高考升入本科院校的人數(shù)及比率在全市市級(jí)示范高中學(xué)校中都名列前茅。
“學(xué)高為師，德重為范?！蔽倚Ｔ陂L(zhǎng)久的辦學(xué)過(guò)程中積淀了一支有著較強(qiáng)教學(xué)、科研水平的教師隊(duì)伍。在學(xué)習(xí)上，我們是努力做同學(xué)們的良師，引領(lǐng)大家在知識(shí)的海洋里遨游;在生活中我們更愿成為你們的益友，分擔(dān)你們的歡喜、憂(yōu)愁。為人師表者，不僅要有淵博的知識(shí)，而且必須志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)。在這里，我代表全體教師向各位同學(xué)鄭重承諾：我們?nèi)w教師已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，決不辜負(fù)“教書(shū)育人”的神圣使命，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“永爭(zhēng)一流，不甘人后”的精神，以淵博的知識(shí)和科學(xué)的方法培養(yǎng)學(xué)生，以正直誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)、不怕困難的進(jìn)取精神，助人為樂(lè)的生活態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)美德熏陶學(xué)生。我們會(huì)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的宗旨，嚴(yán)格要求每一名學(xué)生，及時(shí)而又耐心地糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，并虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)要求，不斷改進(jìn)教育、教學(xué)的方法，在改進(jìn)中求發(fā)展，在發(fā)展中求卓越。
在今天這個(gè)特別的日子里，作為老師，我想借助三個(gè)小故事與大家共勉。
第二個(gè)故事。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾要求他的弟子每天做若干個(gè)甩手動(dòng)作，一直堅(jiān)持下去。許多年以后，堅(jiān)持下來(lái)的只有一個(gè)人，他就是柏拉圖——一位成就和他的老師一樣偉大的哲學(xué)家。這件事又給我們一個(gè)什么啟示呢?那就是：一切成功，都源于堅(jiān)持源于一粒。
第三個(gè)，關(guān)于銅鑼的故事。據(jù)說(shuō)世界上最好的鑼出在中國(guó)，中國(guó)鑼又以西藏的為最佳。當(dāng)喇嘛寺中的銅鑼響起，能在清晨曉霧中聲傳數(shù)百里，近聽(tīng)，聲音沉厚而不震耳;遠(yuǎn)聽(tīng)，徐音裊裊而回蕩不絕。據(jù)說(shuō)，好的鑼是以整塊銅板錘打而成。制鑼的師傅，由銅板邊緣一圈又一圈地向鑼心敲打，每一錘的輕重間隔都得恰到好處，否則聲音就不均勻。所以一只大鑼往往需要經(jīng)過(guò)整年的時(shí)間，千萬(wàn)次錘打之后才能成功。而最重要的是，一只鑼的好壞，就決定在最后鑼心的一錘。錘的好，便是聲傳百里的寶器;擊得稍差，聲音便不夠純厚，余音便不夠裊繞，而且只要擊壞了，就再也無(wú)法挽救，好壞全在那最后一錘。
在我們的人生當(dāng)中，做許多事不都是如此嗎?作家柳青說(shuō)過(guò)：人的一生最關(guān)鍵的只有幾步，特別是人年輕的時(shí)候?？梢哉f(shuō)是高中階段尤其是高三階段，是我們步入大學(xué)之前的最后一錘了。為山九仞，常功虧一簣。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)久的努力，成與不成常決定于最后的一刻。所以，希望同學(xué)們能切切實(shí)實(shí)地珍惜高中的學(xué)習(xí)時(shí)間，把握住這一決定人生命運(yùn)的階段。記?。骸皦讯t失時(shí)，少而不學(xué)，長(zhǎng)也無(wú)能”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理;記?。簳r(shí)過(guò)然后學(xué)，則勤苦而難成。
同學(xué)們，努力吧!沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮，畢竟大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到美麗的彩虹。
苦惱了、動(dòng)搖了，不要忘了還有這么多支持你們、關(guān)心你們的老師。我們?cè)敢庾鋈颂?，讓你們踩著我們的肩膀向上攀?我們?cè)敢庾鲣伮肥?，為你們的成功之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基;我們?cè)敢庾黾t燭，照亮你們?nèi)珏\似霞的人生旅程!有你們的地方，有你們的時(shí)刻，就一定會(huì)有老師的身影，血濃于水，風(fēng)雨中我們師生同行!你們想搏擊風(fēng)浪，我們就是那保駕護(hù)航的風(fēng)帆;你們想汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，我們就是那打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙;你們力量不足時(shí)，我們會(huì)用愛(ài)心和智慧搭起人墻，送一方凈土任你們馳騁!
同學(xué)們，老師與你們同在，希望與你們同在!
老師們、同學(xué)們，新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。展望未來(lái)，讓我們師生攜手并肩，同心同德，堅(jiān)定信念，拿出臥薪嘗膽、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神，堅(jiān)持不懈，奮力拼搏，共同彈奏出二高辦學(xué)史上的最強(qiáng)音!
最后，衷心地祝愿領(lǐng)導(dǎo)、老師們新學(xué)期工作愉快、身體健康;祝愿同學(xué)們?nèi)沼兴M(jìn)，學(xué)有所成，快樂(lè)地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地生活，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)!
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，能夠站在這里代表教師發(fā)言，我感到非常榮幸。在此，我代表教師向在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿！
伴著秋天的腳步，迎著喜慶的笑臉，迎來(lái)了20xx年秋季新學(xué)期，校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。很高興，能在這個(gè)豐收的季節(jié)和你們相聚在一起，共同成長(zhǎng)。
我們學(xué)校有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，溫馨的校園氛圍，井然的工作秩序，還有校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷。作為教師，想到以后將在這里與許許多多的老師、同學(xué)一起為自己的理想和未來(lái)拼搏，倍感責(zé)任重大。我們將在這里，和老師們一起架起讓學(xué)子們向上攀登的人梯。
作為教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，需要我們自己去發(fā)揚(yáng)苦干精神，不斷去探究教學(xué)與班級(jí)管理的方法。
在以后的學(xué)習(xí)工作中，我們不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)與其他教師們的厚望。教學(xué)上，勤懇鉆研，踏實(shí)肯干。
同時(shí)我也要代表教師向各位同學(xué)表態(tài)：我們會(huì)熱誠(chéng)、坦誠(chéng)、真誠(chéng)的面對(duì)每一位學(xué)子，教好書(shū)，育好人。在學(xué)習(xí)上、生活中都將盡我們最大努力去幫助每一位同學(xué)。課堂上我們是知識(shí)的傳授者，生活中我們就是你們的好朋友。在此我也真誠(chéng)希望廣大同學(xué)學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，做到自強(qiáng)、求實(shí)、創(chuàng)新，努力走向成功，邁向輝煌！
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，成為一名教師是我們的機(jī)遇也是我們的挑戰(zhàn)。
最后，祝全體教職工工作順利！萬(wàn)事如意！同學(xué)們幸?？鞓?lè)，學(xué)有所成！
謝謝大家！
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
告別了長(zhǎng)假，帶著對(duì)新學(xué)年的憧憬，我們又回到了熟悉的校園。在這蕩漾著秋韻的日子里，伴著冉冉升起的五星紅旗，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。
新學(xué)期，新目標(biāo)，對(duì)于我們每一位教師來(lái)說(shuō)，意味著鞭策、挑戰(zhàn)、責(zé)任與使命。新學(xué)年我們將以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)合作，踏實(shí)工作，熱心參與教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，積極探索新的教育方法、教學(xué)策略，潛心研究教育教學(xué)理論，努力提高自身的素質(zhì)和教育科研水平。實(shí)現(xiàn)我們教師自身的卓越發(fā)展，將自己打造成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心的優(yōu)秀教師。陶行知先生的捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的名言，將是我們每一位教師的座右銘。我們定會(huì)用一顆真誠(chéng)之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用努力和奉獻(xiàn)共鑄賈得一中更加輝煌的明天。
借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：初一同學(xué)，希望你們趕快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和新的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打好基礎(chǔ)，提別是語(yǔ)、數(shù)。外這些重點(diǎn)科目。
初二同學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)逐步加重，科目增加，知識(shí)難度不斷加大，所以要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，防止分化，掉隊(duì)。
初三同學(xué)，希望你們珍惜時(shí)間，努力拼搏，在這最后一年的時(shí)間里取得大的進(jìn)步，爭(zhēng)取在6月的中考中考出好的成績(jī)，不辜負(fù)師長(zhǎng)對(duì)你們的厚望。
開(kāi)學(xué)典禮為新學(xué)年戰(zhàn)斗拉開(kāi)了序幕，吹響了進(jìn)軍的號(hào)角，站在新的起跑線上，讓我們把滿(mǎn)腔的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗、拼搏！讓我們用智慧去耕耘，用汗水去收獲！
此致
敬禮！
發(fā)言人：xxx。
20xx年x月x日。
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇十五
一個(gè)月了，高一年級(jí)的有些同學(xué)，你們還在迷茫嗎?還在蒙蒙朧朧、稀里糊涂嗎?光陰荏冉，時(shí)不待人。我希望能幫助同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)高中、盡快融入高中、切實(shí)把握高中、最終成就高中。
歡迎大家來(lái)到我們班。先自我介紹一下，我是大家的班主任，我姓，電話(huà)號(hào)碼是。除了班主任我還擔(dān)任著大家的語(yǔ)文。我們將有3年的時(shí)光朝夕相處在一起，我希望能陪伴著大家走完這段精彩完美的青春里程。我已經(jīng)充分準(zhǔn)備好了迎接你們的到來(lái)，很高興我們終于見(jiàn)面了，在這里我有很多東西準(zhǔn)備交給你們。
我在這里工作了十年，對(duì)這里我再熟悉不過(guò)，我了解這里的老師，我和他們朝夕相處，我知道怎樣才能聽(tīng)好他們的課，怎樣才能更好地學(xué)。我知道板報(bào)墻上曾有過(guò)那些故事，我知道這里的一草一木散發(fā)著什么樣的香味，我也知道在這個(gè)教室如何學(xué)習(xí)，在這個(gè)校園如何快樂(lè)的成長(zhǎng)，怎樣在高中的日子里尋找到自己的位置。
我想把這些經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給大家，我想這也是我們能相聚在一起的意義。我希望我們能合作的愉快、生活的開(kāi)心。作為班主任我將：快樂(lè)著你的快樂(lè)，痛苦著你的痛苦。
下面講話(huà)我們就從一個(gè)古老的寓言故事開(kāi)始，《狐貍和葡萄》：
從前，有一只狐貍走過(guò)一個(gè)葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，十分誘人。狐貍垂涎三尺，于是使勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐貍沒(méi)有成功，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”，很遺憾，它仍沒(méi)有夠著，三次、四次，試了很多次，最后它筋疲力盡。在我們同學(xué)中間也有這種情況，經(jīng)過(guò)多次努力，成績(jī)還是不理想，但這種不理想并不是無(wú)路可走，此時(shí)需要的是回頭來(lái)找找自己的失敗的原因。
對(duì)這些同學(xué)我想說(shuō)，你們是讓人敬佩的，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗與痛苦，依然堅(jiān)持了，屢敗屢戰(zhàn)，何等堅(jiān)強(qiáng)!以后還有什么樣的挫折你們不能承受?有一句名言：上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時(shí)為你打開(kāi)了另一扇窗。我想送給這些同學(xué)幾句話(huà)：
人不可能事事行，也不可能事事不行;。
一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行;。
今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行;。
做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我，但努力一定有我!
第二只狐貍來(lái)到葡萄架下，像第一只狐貍一樣，也沒(méi)能摘到葡萄，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活著還有什么意思，不成功便成仁，自盡吧。
在我們同學(xué)當(dāng)中可能有這樣一種想法：如果考不上重點(diǎn)高中，我這一輩子就完了。果真是這樣嗎?初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我們要以嶄新的精神面貌迎接新的高中生活，不能生活在過(guò)去的影子下，樹(shù)立信心，奮發(fā)向前。
第三、第四只狐貍也來(lái)到了葡萄架下，它們看前兩只都沒(méi)有摘到葡萄，于是開(kāi)始想辦法，它們搬來(lái)磚頭找來(lái)棍子，開(kāi)始摘葡萄，但是他們惟恐對(duì)方得到的多，自己得到的少，互相爭(zhēng)斗，結(jié)果可想而知，兩敗俱傷。
我是這樣回答的：非常感謝你對(duì)我的信任，把你真實(shí)的想法說(shuō)給我聽(tīng)。
再者，學(xué)會(huì)接納他人，友善相處。人需要自尊心、自信心，但如果過(guò)度，就會(huì)演變?yōu)榧刀市暮吞摌s心。三國(guó)時(shí)的周瑜曾感嘆：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜智慧超群，又何必生他一個(gè)諸葛亮聰明絕倫呢?如果一個(gè)人由于擔(dān)心別人優(yōu)于自己而產(chǎn)生憤怒和嫉妒心理，是非常有害的，它使自己處于緊張的人際關(guān)系中，緊張、不安、擔(dān)心、憤怒的情緒中，會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活。
和諧的人際關(guān)系非常重要。學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，為自己，也為別人。
人群中有這樣幾種心態(tài)：
我行，你不行：自大;。
你行，我不行：自卑;。
我不行，你也不行：嫉妒;。
我行，你也行：欣賞。
自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進(jìn)的腳步。學(xué)會(huì)欣賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。
朋友們，人生不是百米沖刺，而是一場(chǎng)馬拉松，初中畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)起點(diǎn)。
慶賀大家順利地走過(guò)初中，豪邁地跨進(jìn)我們高中的大門(mén)。高中是辛苦的，但相信大家不會(huì)把它視為畏途;高中是多彩的，但相信大家不會(huì)把它看得過(guò)于輕松。調(diào)整好自己的心態(tài)，來(lái)面對(duì)高中的每一天吧!
我們不應(yīng)忽視每日取得的微笑進(jìn)步，因?yàn)椤安环e跬步，無(wú)以至千里”;我們不應(yīng)奢望一步登天，因?yàn)椤扒Ю镏?，始于足下”。我們?yīng)穩(wěn)步有序地完成每日的既定目標(biāo)，保持一份恰到好處的心情，在美麗的校園做一次深呼吸，期待著在那不經(jīng)意的瞬間，思維火花的一個(gè)閃爍，會(huì)使我們找到“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。
是的，我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但我們可以改變它的寬度;我們不能改變?nèi)菝?，但我們可以展現(xiàn)笑容;我們不能左右天氣，但我們可以把握自己;我們不能樣樣順利，但我們可以事事盡力。
高中是通向大學(xué)之路的一個(gè)重要驛站，這是我們大家心中的真理，相信大家會(huì)為之努力，為之奮斗。因?yàn)槲覀冎?，奮斗的過(guò)程雖是痛苦的，但當(dāng)我們走過(guò)這段歷程，痛苦會(huì)隨時(shí)間的流逝而褪色，但奮斗時(shí)的精神和意志。則會(huì)成為記憶的永恒。
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 各位老師 親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天很榮幸能夠作為班主任代表在這里發(fā)言!
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，電會(huì)五班取得了優(yōu)異的成績(jī)，這離不開(kāi)陳校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)，讓我時(shí)刻對(duì)工作充滿(mǎn)了信心!同時(shí)也離不開(kāi)康校長(zhǎng)的正確指導(dǎo)和電會(huì)五班所有科任老師的辛勤付出!感謝你們昨日默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，才讓我擁有今天可喜的成績(jī)。同時(shí)，也感謝我的學(xué)生們一如既往的支持，如果沒(méi)有你們的共同努力，沒(méi)有你們的支持，我就不會(huì)有在這兒發(fā)言的機(jī)會(huì)。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我深深地感受到，作為一名班主任，我們要用語(yǔ)言感染學(xué)生，用真情感動(dòng)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)感化學(xué)生。班主任要給學(xué)生們一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，把班級(jí)建設(shè)成同學(xué)們溫馨的家，讓學(xué)生喜歡班級(jí)喜歡這個(gè)家，進(jìn)而喜歡學(xué)校這個(gè)大家。
作為一名班主任，要教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾巫⒁獍踩?，如何做人，如何與人相處，學(xué)會(huì)孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩。
作為一名班主任，課堂上同學(xué)們的會(huì)心一笑，課間真誠(chéng)的問(wèn)候，逢年過(guò)節(jié)收到學(xué)生的祝福和問(wèn)候，我感受到了作為一名班主任的幸福，也讓我明白了作為一名班主任的人生價(jià)值。
一、收心。將寒假以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)為以學(xué)習(xí)為主的生活方式。
二、決心。新學(xué)期新開(kāi)始，同學(xué)們要在新學(xué)期就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。
三、恒心。前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，爭(zhēng)取新的輝煌。
四、愛(ài)心。不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還要提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。
五、用心。讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人，做學(xué)問(wèn)，才能有所成。
最后，讓全體班主任齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，為了學(xué)生們的理想而共同努力，共同去創(chuàng)造美好的明天!謝謝大家!
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇十七
合理的安排時(shí)間。因?yàn)樽约旱淖钥啬芰Σ⒉粡?qiáng)，也因?yàn)榧依锏囊恍┰?，所以我選擇了住宿。希望這種方式能幫助我合理安排8科的學(xué)習(xí)與休息。
樹(shù)立強(qiáng)大的內(nèi)心。學(xué)會(huì)控制自己，知道現(xiàn)在最需要的是什么，明確自己的任務(wù)才能改變自己的狀態(tài)，在遇到困難時(shí)不氣餒，不放棄。
提升學(xué)科成績(jī)。眾所周知，我上學(xué)期的成績(jī)并不好。所以這也是我現(xiàn)在最急切的任務(wù)與希望。
培養(yǎng)自己的能力。學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)不是為了成績(jī)，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是提升自己的素養(yǎng)。說(shuō)的現(xiàn)實(shí)點(diǎn)是為了以后工作打基礎(chǔ)，所以高分低能肯定是不劃算的。想要做的出色，能力是必不可少的。
增加自己的課外積累。學(xué)文科有很多書(shū)籍都可以借鑒，包括一些名著，這些都能幫助我們更好的去理解，去牽連，同時(shí)也能提高自己的自身素質(zhì)。
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
告別了假期的安靜與沉寂，我們美麗的校園又充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲和笑語(yǔ)。在這萬(wàn)物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又開(kāi)始了一個(gè)嶄新的學(xué)期。帶著對(duì)未來(lái)的希望與憧憬，懷著激動(dòng)和興奮的心情，今天，我們歡聚一堂，隆重舉行本學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。
新學(xué)期的開(kāi)始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，作為班主任，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響全面提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符，去彈奏學(xué)生的“心靈的樂(lè)章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”。我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
好的開(kāi)端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程開(kāi)始了，希望同學(xué)們帶上自己的理想和目標(biāo)，就像一棵樹(shù)，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，從而真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期，我們將迎來(lái)生物，地理兩科的學(xué)業(yè)生平測(cè)試，這對(duì)我們至關(guān)重要，事關(guān)我們的前途，請(qǐng)拿出你的勇氣，去創(chuàng)造輝煌吧!也請(qǐng)大家相信，我們?nèi)w班主任和科任教師，會(huì)始終和你們戰(zhàn)斗在一起!
最后，忠心地祝福的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的三中明天會(huì)更好!
謝謝大家。
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
又是一年長(zhǎng)空鳴雁，又是一年丹桂飄香。在這天高云淡，金風(fēng)送爽的美好日子里，我們歡聚一堂，隆重舉行20xx------20xx學(xué)年新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。首先，我謹(jǐn)代表我校全體教師向高一新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們的到來(lái)，必將給我校注入新的生機(jī)與活力!同時(shí)，向高二、高三的同學(xué)表示熱烈的祝賀，祝賀你們圓滿(mǎn)地完成了上一學(xué)年的學(xué)業(yè)，順利邁上了求知的更高殿堂!
“國(guó)勢(shì)強(qiáng)弱，視乎人才;人才盛衰，源于學(xué)校?！蔽倚＝ㄐv史久遠(yuǎn)。幾十年來(lái)，她為高校輸送了一批又一批的高質(zhì)量的學(xué)子，為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批有用的人才。尤其是近年來(lái)，學(xué)校以科學(xué)的發(fā)展觀為指南，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，取得了令人矚目的辦學(xué)業(yè)績(jī)。十幾年來(lái)，每年高考升入本科院校的人數(shù)及比率在全市市級(jí)示范高中學(xué)校中都名列前茅。
“學(xué)高為師，德重為范?！蔽倚Ｔ陂L(zhǎng)久的辦學(xué)過(guò)程中積淀了一支有著較強(qiáng)教學(xué)、科研水平的教師隊(duì)伍。在學(xué)習(xí)上，我們是努力做同學(xué)們的良師，引領(lǐng)大家在知識(shí)的海洋里遨游;在生活中我們更愿成為你們的益友，分擔(dān)你們的歡喜、憂(yōu)愁。為人師表者，不僅要有淵博的知識(shí)，而且必須志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)。在這里，我代表全體教師向各位同學(xué)鄭重承諾：我們?nèi)w教師已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，決不辜負(fù)“教書(shū)育人”的神圣使命，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“永爭(zhēng)一流，不甘人后”的精神，以淵博的知識(shí)和科學(xué)的方法培養(yǎng)學(xué)生，以正直誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)、不怕困難的進(jìn)取精神，助人為樂(lè)的生活態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)美德熏陶學(xué)生。我們會(huì)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的宗旨，嚴(yán)格要求每一名學(xué)生，及時(shí)而又耐心地糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，并虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)要求，不斷改進(jìn)教育、教學(xué)的方法，在改進(jìn)中求發(fā)展，在發(fā)展中求卓越。
在今天這個(gè)特別的日子里，作為老師，我想借助三個(gè)小故事與大家共勉。
第二個(gè)故事。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾要求他的弟子每天做若干個(gè)甩手動(dòng)作，一直堅(jiān)持下去。許多年以后，堅(jiān)持下來(lái)的只有一個(gè)人，他就是柏拉圖——一位成就和他的老師一樣偉大的哲學(xué)家。這件事又給我們一個(gè)什么啟示呢?那就是：一切成功，都源于堅(jiān)持源于一粒。
第三個(gè)，關(guān)于銅鑼的故事。據(jù)說(shuō)世界上最好的鑼出在中國(guó)，中國(guó)鑼又以西藏的為最佳。當(dāng)喇嘛寺中的銅鑼響起，能在清晨曉霧中聲傳數(shù)百里，近聽(tīng)，聲音沉厚而不震耳;遠(yuǎn)聽(tīng)，徐音裊裊而回蕩不絕。據(jù)說(shuō)，好的鑼是以整塊銅板錘打而成。制鑼的師傅，由銅板邊緣一圈又一圈地向鑼心敲打，每一錘的輕重間隔都得恰到好處，否則聲音就不均勻。所以一只大鑼往往需要經(jīng)過(guò)整年的時(shí)間，千萬(wàn)次錘打之后才能成功。而最重要的是，一只鑼的好壞，就決定在最后鑼心的一錘。錘的好，便是聲傳百里的寶器;擊得稍差，聲音便不夠純厚，余音便不夠裊繞，而且只要擊壞了，就再也無(wú)法挽救，好壞全在那最后一錘。
在我們的人生當(dāng)中，做許多事不都是如此嗎?作家柳青說(shuō)過(guò)：人的一生最關(guān)鍵的只有幾步，特別是人年輕的時(shí)候?？梢哉f(shuō)是高中階段尤其是高三階段，是我們步入大學(xué)之前的最后一錘了。為山九仞，常功虧一簣。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)久的努力，成與不成常決定于最后的一刻。所以，希望同學(xué)們能切切實(shí)實(shí)地珍惜高中的學(xué)習(xí)時(shí)間，把握住這一決定人生命運(yùn)的階段。記住：“壯而怠則失時(shí)，少而不學(xué)，長(zhǎng)也無(wú)能”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理;記?。簳r(shí)過(guò)然后學(xué)，則勤苦而難成。
同學(xué)們，努力吧!沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮，畢竟大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到美麗的彩虹。
苦惱了、動(dòng)搖了，不要忘了還有這么多支持你們、關(guān)心你們的老師。我們?cè)敢庾鋈颂?，讓你們踩著我們的肩膀向上攀?我們?cè)敢庾鲣伮肥瑸槟銈兊某晒χ蜂佋O(shè)堅(jiān)實(shí)的路基;我們?cè)敢庾黾t燭，照亮你們?nèi)珏\似霞的人生旅程!有你們的地方，有你們的時(shí)刻，就一定會(huì)有老師的身影，血濃于水，風(fēng)雨中我們師生同行!你們想搏擊風(fēng)浪，我們就是那保駕護(hù)航的風(fēng)帆;你們想汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，我們就是那打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙;你們力量不足時(shí)，我們會(huì)用愛(ài)心和智慧搭起人墻，送一方凈土任你們馳騁!
同學(xué)們，老師與你們同在，希望與你們同在!
老師們、同學(xué)們，新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。展望未來(lái)，讓我們師生攜手并肩，同心同德，堅(jiān)定信念，拿出臥薪嘗膽、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神，堅(jiān)持不懈，奮力拼搏，共同彈奏出二高辦學(xué)史上的最強(qiáng)音!
最后，衷心地祝愿領(lǐng)導(dǎo)、老師們新學(xué)期工作愉快、身體健康;祝愿同學(xué)們?nèi)沼兴M(jìn)，學(xué)有所成，快樂(lè)地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地生活，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)!
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇一
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今年是我踏上教師這個(gè)工作崗位的第8個(gè)年頭，也是第三次擔(dān)任班主任工作，說(shuō)來(lái)慚愧，我的第一次班主任經(jīng)歷是無(wú)疾而終的，第二次班主任工作擔(dān)任的是“繼母”的角色，所以我希望這一次的班主任工作既然但當(dāng)了，就能夠“有頭有尾”地做下去。雖然以前也擔(dān)任過(guò)正副班主任，但是說(shuō)實(shí)話(huà)并沒(méi)有積累下許多經(jīng)驗(yàn)，所以要讓我談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯男牡?，同在座的各位老班主任相比，我自己感覺(jué)有點(diǎn)班門(mén)弄斧、勉為其難;不過(guò)要說(shuō)到感受，倒真的是不少，很愿意借此機(jī)會(huì)跟各位班主任交流，權(quán)作拋磚引玉，有什么不妥之處請(qǐng)大家指點(diǎn)。
班主任是一個(gè)全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、健康、生活、成長(zhǎng)等的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，而我作為一個(gè)旅游專(zhuān)業(yè)課教師，且又是在沒(méi)有機(jī)械班任課的情況下?lián)伟嘀魅喂ぷ?，這既是一種壓力，也更是一種挑戰(zhàn)。我清晰的記得，在第一次家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，其中一位學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)我：“黃老師你是教什么課程的”，我說(shuō)是教旅游專(zhuān)業(yè)的，那位家長(zhǎng)只是輕輕的“哦”了一聲并沒(méi)有言語(yǔ)，但是我從他的表情中分明就看出了這個(gè)家長(zhǎng)或者大多數(shù)家長(zhǎng)的疑問(wèn)“旅游專(zhuān)業(yè)老師也能做機(jī)械班的班主任?”又有一位學(xué)生輕聲地說(shuō)：“這個(gè)班主任看上去很年輕!”我深知在家長(zhǎng)或者學(xué)生都不是很信任的這種前提下，做好班主任工作是難上加難。所以，我在軍訓(xùn)的前三天做的主要工作便是加快了解學(xué)生概況。
現(xiàn)在，我將09旅游機(jī)械班的學(xué)生情況做一下簡(jiǎn)介：09旅游機(jī)械班為旅游服務(wù)與管理、機(jī)械加工與制造兩個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的合班。旅游班學(xué)生14人，其中女生10人，男生4人;機(jī)械班學(xué)生26人全部都為男生。本班中考成績(jī)?yōu)槿巫钅?一兩百分的比比皆是)，并有幾位學(xué)生的智力發(fā)展不正常(陳俊昊、劉宇艦唐小鵬、汪丹娜、汪海倫、葉際港、張康、陳婷婷、黃諸苗、黃諸棍等)，學(xué)習(xí)成績(jī)慘不忍睹。且合班班級(jí)狀況不穩(wěn)定，學(xué)生上課合合分分分分合合，給班級(jí)管理造成很大的困難，難以形成同學(xué)之間你幫我助，集體榮譽(yù)感強(qiáng)的狀態(tài)。部分同學(xué)的家庭情況較復(fù)雜，貧困生單親甚至出現(xiàn)了父母都不在了的情況(重點(diǎn)提曾星星、黃諸苗、黃諸棍、蔡卓強(qiáng)等)，在學(xué)期初，本班出現(xiàn)的問(wèn)題比較多，如思想不穩(wěn)定，青春期問(wèn)題比較明顯，有厭學(xué)情緒。男生聰明但懶惰，女生勤奮但理性思維較差。在其中組織紀(jì)律方面，尚待提高，個(gè)人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生也是也是一個(gè)難題，學(xué)生自制力差，認(rèn)真完成作業(yè)情況也不樂(lè)觀，所以在接手之前，我的壓力是很大的，這樣的一個(gè)班級(jí)，是典型的“做到死都沒(méi)成績(jī)”班。但既然攬過(guò)來(lái)了，就一定要盡力。所以我從以下幾個(gè)方面入手管理班級(jí)。
開(kāi)學(xué)之初的這段時(shí)間學(xué)生和老師都處在一個(gè)相互適應(yīng)的階段，我們班在學(xué)期初將重點(diǎn)放在了抓好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我認(rèn)為，如果在這一段磨合期中順利的打開(kāi)局面，那么對(duì)以后的班級(jí)工作的順利開(kāi)展能達(dá)到事倍功半的效果。
1、在心理上和行為上班主任和學(xué)生都需要盡快適應(yīng)全新生活。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，第一次接手起點(diǎn)班的工作，內(nèi)心有點(diǎn)忐忑不安，在8月31號(hào)報(bào)道那天，看著一張張陌生的面孔，我自己對(duì)自己說(shuō)：這些就是我們要一起同甘共苦兩年半年的合作伙伴，兩三年后這些孩子們走向何方、出路何在，你肩負(fù)著很大的責(zé)任。而對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，來(lái)到一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都是無(wú)形的壓力。在這樣的情況下，作為我來(lái)說(shuō)首先要盡快進(jìn)入角色，要迅速適應(yīng)高一班主任工作的常規(guī)管理模式，我時(shí)常這樣告誡自己，你已經(jīng)不再是每天上完幾節(jié)課就算完事了，你需要有更多的時(shí)間去和他們朝夕相處，了解他們?cè)谙胧裁础⒃谧鍪裁?、在思考些什么。其次要鼓?lì)學(xué)生相互之間多交流，以求大家在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉彼此且適應(yīng)我們這個(gè)新的班集體，只有在大家相互熟悉的前提下才能談班風(fēng)的建設(shè)和凝聚力的增強(qiáng)。
2、利用各種渠道加強(qiáng)與學(xué)生感情的溝通與交流。
經(jīng)過(guò)一短段時(shí)間的適應(yīng)后，絕大部份學(xué)生都能基本適應(yīng)第一前期的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，作為班主任在這段時(shí)間之內(nèi)也通過(guò)和學(xué)生談話(huà)及和家長(zhǎng)的聯(lián)系中逐漸掌握大部分同學(xué)的情況，也正是在這一時(shí)期，有很多同學(xué)都反映了同一個(gè)問(wèn)題，高中學(xué)習(xí)生活還真的和初中大不一樣，上課進(jìn)度和難度作業(yè)等方面的壓力越來(lái)越大，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都是帶著沮喪進(jìn)入旅游機(jī)械班的時(shí)候，我知道，千里之行的腳步真正開(kāi)始了，為了扭轉(zhuǎn)他們心中的種種沮喪、懼怕的心理，我適時(shí)地掛出了一個(gè)“班主任信箱”作為相互師生交流的情感通道，有一些不愿當(dāng)面說(shuō)出來(lái)的話(huà)就寫(xiě)入紙條中，雖然學(xué)生寫(xiě)給我的心病不多，但每一封我都認(rèn)真地去閱讀，還會(huì)在筆記本上記下來(lái)，這樣我就可以了解這些同學(xué)的心理變化和班級(jí)的情況，彌補(bǔ)了未任課，不了解的不足。
3、制定行之有效的班級(jí)管理制度。
經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)和第二周這段時(shí)間的磨合后，班級(jí)逐漸成型，但到第三周，個(gè)別同學(xué)暴露出許多惡習(xí)，這些不良的行為習(xí)慣如果得不到及時(shí)的制止，對(duì)這個(gè)班級(jí)會(huì)帶來(lái)很多的負(fù)面影響。一支軍隊(duì)想要打勝仗，沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律是不行的，同樣作為一個(gè)班級(jí)，沒(méi)有一套大家共同遵守的規(guī)章制度也尤同散沙一盤(pán)。所以，我針對(duì)班級(jí)的具體情況，與丁老師、班委討論指定了《09旅游機(jī)械班級(jí)公約》、《09旅游機(jī)械班級(jí)衛(wèi)生管理制度》(附大掃除責(zé)任落實(shí)表)、《09旅游機(jī)械班級(jí)學(xué)生個(gè)人品行量化條例》、《班級(jí)座位表及班團(tuán)干部、課代表名單》(附班團(tuán)干部、課代表職責(zé)及考核)等一些制度，使同學(xué)們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就明白學(xué)校和班級(jí)的獎(jiǎng)懲制度，知道“有可為有可不為?！敝涝谖覀儗W(xué)校我們班，怎樣的同學(xué)才是好同學(xué)。這些制度大部分都能夠執(zhí)行下來(lái)，并在在實(shí)施過(guò)程中根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)整使之更加完善。
4、培養(yǎng)一支班級(jí)骨干隊(duì)伍。
要把班級(jí)建成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上的班集體，必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)核心一支團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)牡昧Φ陌喔刹筷?duì)伍。在開(kāi)學(xué)初，我細(xì)心觀察每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，確定出部分學(xué)習(xí)較好、守紀(jì)律、責(zé)任心強(qiáng)、熱心為他人服務(wù)的學(xué)生作為培養(yǎng)對(duì)象，使這些學(xué)生率先接受班級(jí)管理的要求，成為班班建設(shè)的積極分子和帶頭人，并宣布，他們有半學(xué)期的實(shí)習(xí)期，在期中考試后會(huì)進(jìn)行民主改眩在實(shí)施過(guò)程中，我對(duì)他們中出現(xiàn)的好人好事從不錯(cuò)過(guò)，抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并給予適當(dāng)?shù)臋?quán)力，樹(shù)立他們?cè)谕瑢W(xué)中的威信，而這種威信又能督促他們更進(jìn)一步自覺(jué)自愿為同學(xué)服務(wù)，使這種行為由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。在期中考后的改選中，大部分的班團(tuán)干部都得到了同學(xué)們的支持，繼續(xù)為班級(jí)建設(shè)出力。
5、突出細(xì)節(jié)管理。
(3)離開(kāi)座位前，必須將凳子推至?xí)老?。
(4)每天到校時(shí)都將作業(yè)放在小組長(zhǎng)座位的右上角，再坐回自己的座位;。
(6)跑操晨練時(shí)，左右距離不得超過(guò)一個(gè)拳頭，并盡量向中間夾緊，前后排距離控制在50厘米，每位同學(xué)都要量好50厘米是自己手指到手臂的距離;在開(kāi)學(xué)初，同學(xué)們認(rèn)為老師管得太細(xì)太多，但我相信，只要也只有從細(xì)節(jié)管理著手，這個(gè)班級(jí)才談得上其他的常規(guī)、學(xué)習(xí)管理。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。班主任、任課老師乃至整個(gè)學(xué)校所做的一切都是為了最終達(dá)到讓學(xué)生更好學(xué)習(xí)的目的。每一位同學(xué)進(jìn)入職教中心，他的第一目標(biāo)都是為了學(xué)好專(zhuān)業(yè)技術(shù)進(jìn)入社會(huì)好就業(yè)，這都是一種學(xué)習(xí)的目標(biāo)，每位同學(xué)都必須為了自己的目標(biāo)而努力奮斗。為此，讓學(xué)生的頭腦中始終有“業(yè)精于勤，勤能補(bǔ)拙”這根弦，在這個(gè)問(wèn)題上我主要做了一下幾個(gè)方面的工作。
1、讓每位同學(xué)都思考“到底學(xué)習(xí)是為了誰(shuí)”，思考“三年中職的最終所要達(dá)到的遠(yuǎn)期、中期和近期目標(biāo)，并制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃”。我利用班會(huì)課的時(shí)間給他們灌輸一種強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)，比如每年的大中專(zhuān)畢業(yè)生的就業(yè)率、中國(guó)人口的失業(yè)率，如果你是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人，你覺(jué)得企業(yè)需要的是什么樣的人才等，有頭腦的學(xué)生都會(huì)去思考這到底對(duì)自己、對(duì)整個(gè)家庭意味著什么，這絕對(duì)不是金錢(qián)上的得失，而是一種感情上父母、老師對(duì)的期望，更多的是對(duì)你的前途是否負(fù)責(zé)。在關(guān)鍵的時(shí)候你多作對(duì)一個(gè)選擇題，那么你的一生也許將從此改變。我想不會(huì)全部的學(xué)生都能聽(tīng)清，這些道理的理解對(duì)他們還太難，但是我說(shuō)了，只要你花哪怕幾秒鐘的時(shí)間去想一下，那么我的目的也就達(dá)到了。
2、強(qiáng)化課堂常規(guī)，讓每節(jié)課的課堂上都盡量不出現(xiàn)其他的問(wèn)題，每天我都要向班長(zhǎng)和紀(jì)律委員了解課堂的秩序，紀(jì)律委員負(fù)責(zé)違紀(jì)情況的審閱，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)向各小組長(zhǎng)檢查記錄當(dāng)天作業(yè)的完成情況，遇到問(wèn)題時(shí)第一時(shí)間找到當(dāng)事學(xué)生詳細(xì)了解情況，然后根據(jù)情況幫其分析事情厲害關(guān)系，進(jìn)而對(duì)其進(jìn)行說(shuō)服教。
3、此外經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，這個(gè)聯(lián)系不一定就是專(zhuān)門(mén)的，更多的時(shí)候是在教室的`內(nèi)外隨口聊幾句，詳細(xì)了解近期班內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和紀(jì)律情況，從而做到對(duì)班里的情況有一個(gè)宏觀的控制，然后展開(kāi)有的放矢、行之有效的班級(jí)工作。
集體活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理目標(biāo)的橋梁，是促進(jìn)班集體建設(shè)的中介，是學(xué)生展示才華的舞臺(tái)。我積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)同學(xué)之間相互關(guān)心、尊重、理解和協(xié)作的關(guān)系。我們學(xué)校的集體活動(dòng)是比較多的，但我們班級(jí)的一些同學(xué)在肢體、音樂(lè)等方面都是有所欠缺的，但我要求“不管成績(jī)，重在參與，但要盡力”，參與了，你就會(huì)比別人多一次經(jīng)歷，也就多積累了一些經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷不會(huì)徒勞，有的時(shí)候你付出了，可能會(huì)沒(méi)有收獲或者收獲很少，但是你沒(méi)有付出那么就一定沒(méi)有收獲。有句老話(huà)，不積跬步，何以致千里。正是在這種理念的的支持下，在本學(xué)期的軍訓(xùn)會(huì)操、大合唱比賽、班容班貌評(píng)比和校園吉尼斯比賽中，我們09旅游機(jī)械班都取得了令我滿(mǎn)意的成績(jī)。
俗話(huà)說(shuō)“良好的開(kāi)始是成功的一半”，我們09旅游機(jī)械班的開(kāi)始并不良好，未來(lái)是否成功，我也不知道，因?yàn)椴煌娜藢?duì)“成功”有不同的理解，但是，還有漫長(zhǎng)的時(shí)間和更多的困難在等著我們?nèi)タ朔鳛橐幻嘀魅?，我知道自己肩上的?zé)任重大，就像我跟我的學(xué)生講的，“你們的人生本就是一條曲折的路，還會(huì)有大大小小的石塊羈絆，如果你不小心被石塊絆倒了，看看他的大小，可以的話(huà)，你可不可以就將一些小挫折當(dāng)做是這些小石塊，把它們狠狠地拋到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)往前走!如果你認(rèn)為這個(gè)石塊太大太大你沒(méi)有力氣拋開(kāi)它，那么，就請(qǐng)你繞開(kāi)它再往前走!因?yàn)槟闳绻恢倍自诘厣峡粗愕难劾锞椭挥羞@塊石頭了，你們必須抬頭看著前面，是旭日東升、是古道夕陽(yáng)、皎月當(dāng)空、是火樹(shù)銀花、是海闊天空、是山清水秀還是柳暗花明......這都是你們要去欣賞去經(jīng)歷的，不是嗎?”懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們相信：我和丁老師，我們09旅游機(jī)械班會(huì)努力著走好腳下的每一步。
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
春到人間草木知，正是學(xué)子奮發(fā)時(shí)！
非常榮幸，能作為高三班主任代表，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下發(fā)言，今天我發(fā)言的題目是：苦戰(zhàn)百日挑落高考，厚積薄發(fā)圓夢(mèng)名校！
誰(shuí)道張榜尚待久？每逢月考，遺憾還如舊。不辭鏡里朱顏瘦，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
河畔垂柳校園路，深鎖蹙眉，壯志何言酬？獨(dú)木橋上風(fēng)滿(mǎn)袖，書(shū)山登攀立潮頭！
這首蝶戀花不正是我們高三學(xué)子的寫(xiě)照么？
高三學(xué)子們，再過(guò)100天，你們就要走上沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，將迎來(lái)第一次改變?nèi)松H遇的挑戰(zhàn)——20xx年六月的高考。
也許有同學(xué)要問(wèn)：100天能有多大的提升空間？
作為班主任，我可以肯定告訴你：百日沖刺就像馬拉松長(zhǎng)跑到了最后百米沖刺，咬緊牙關(guān)，你可能就是那個(gè)后來(lái)居上的黑馬！
也許有同學(xué)要問(wèn)：100天我該怎么做？
在此，我給大家提幾點(diǎn)建議。
第一、學(xué)會(huì)適度休息
起早不貪黑，貪黑不起早。每天中午要睡一個(gè)午覺(jué)，雖然很奢侈，但是很有必要。
第二、梳理錯(cuò)題，把脈錯(cuò)因，吃透考綱
迄今為止，我們經(jīng)過(guò)高三上學(xué)期5次月考或統(tǒng)考，其中不乏很多好題、巧題、新題，這就需要你潛心靜思，學(xué)會(huì)歸納整理，查漏補(bǔ)缺，針對(duì)考綱，弄清楚丟分原因，力爭(zhēng)題不二錯(cuò)。
第三、量體裁衣，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃
同學(xué)們要在老師安排下細(xì)化和調(diào)整，制訂一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每天用零碎時(shí)間練小題，用限定時(shí)間突破1~2個(gè)大題？解題速度與正確率如何雙劍合璧？此外解題是否規(guī)范？語(yǔ)言敘述是否凝練等？。制定的計(jì)劃還得落實(shí)，絕不拖延，養(yǎng)成高效的習(xí)慣。
第四、樹(shù)立必勝的信念
讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路；行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數(shù)；閱人無(wú)數(shù)，不如名師指路。
同學(xué)們，100天，大事可為，只爭(zhēng)朝夕！合理的要求那是訓(xùn)練，不合理的要求則是磨練。
百日沖刺闖雄關(guān)，師生齊心眾登攀；秣馬厲兵自?shī)^蹄，金榜題名再言歡。
謝謝大家！
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!
首先感激各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們中班組的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，說(shuō)明家長(zhǎng)們支持我們的工作，關(guān)心自我的孩子。在那里我們表示感激!本次家長(zhǎng)會(huì)的目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們本學(xué)期幼兒園的相關(guān)規(guī)定和班級(jí)情景，同時(shí)經(jīng)過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們的提議和意見(jiàn)，促使我們不斷地改善工作和提高自身素質(zhì)。第二是向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識(shí)。
一、班級(jí)情景。
1、介紹一下教師并將聯(lián)系方式告于家長(zhǎng)以便聯(lián)系。做好家園聯(lián)系的工作。
2、幼兒分析，向家長(zhǎng)咨詢(xún)幼兒的身體情景，有無(wú)要特殊交代的幼兒并做好記錄。
二、學(xué)習(xí)情景。
介紹本學(xué)期的將要學(xué)習(xí)的資料：語(yǔ)言方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)、想說(shuō)。數(shù)學(xué)方面：10以?xún)?nèi)的數(shù)字認(rèn)知。藝術(shù)方面：培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的本事。這學(xué)期我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子的動(dòng)手本事以及鍛煉孩子的繪畫(huà)本事，我們準(zhǔn)備在早晨這段時(shí)間，讓孩子自我自由的繪畫(huà)，所以家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)包，書(shū)包里面放上彩筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)本，其他的東西就不要放了，避免孩子在路途中或在教室里弄丟了。
社會(huì)方面：培養(yǎng)幼兒有禮貌、懂禮貌的良好習(xí)慣，在那里，我說(shuō)一下，我們班里出現(xiàn)的情景，在禮貌上我覺(jué)得孩子們做的不錯(cuò)，能夠大方的與教師、小朋友打招呼，我就說(shuō)一下，“禮貌”這個(gè)意思，我請(qǐng)各位家長(zhǎng)思考一下，什么是禮貌，也許禮貌就是一句“我喜歡你”“你好”“不罵人”“不打人”等等，可是我們經(jīng)?？吹胶⒆印按蚣堋保按蚣堋蔽以谀抢镉玫氖且?hào)，為什么呢有些孩子他們是無(wú)意識(shí)的打架，就是把打架看成兩個(gè)小朋友在玩，有些孩子就是有意識(shí)的，為什么呢，第一天讓小朋友不細(xì)心打著了，可是第二天他來(lái)肯定是，連本家力的反擊，這說(shuō)明什么，我不說(shuō)，大家也能理解，我在那里只說(shuō)一句：“請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則，正確的引導(dǎo)孩子?！薄翱茖W(xué)方面：提高幼兒的想象，擴(kuò)大思維。懂得一些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)。我說(shuō)的這些都是為上一年級(jí)打基礎(chǔ)的，有些家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子在幼兒園只要能夠吃飽，讓教師看著不要傷著這就行了，可是這恰恰相反，你幼兒園一些常規(guī)不好，那么到了小學(xué)，他的注意力就不集中，學(xué)習(xí)本事就會(huì)下降的。期望各位家長(zhǎng)配合幼兒的常規(guī)。
三、家園配合。
從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái)，許多家長(zhǎng)十分注重孩子的教育，也十分配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作，在那里我要感激你們對(duì)我們工作的大力支持，教師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西，也能按時(shí)完成。在此說(shuō)聲多謝!此刻我們開(kāi)展的.是綜合主題教育，這樣會(huì)有很多家長(zhǎng)參與的部分，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等，家長(zhǎng)和孩子搜集材料的過(guò)程中也能夠豐富知識(shí)面，所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們。
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過(guò)希望、我們?cè)羞^(guò)收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)過(guò)去的不足？這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的又一個(gè)問(wèn)題。
同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表老師給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。
2、在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師及管理人員指揮，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲。
以前留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)效果上的差距。在成績(jī)上，語(yǔ)文及格率要達(dá)85%，優(yōu)秀率達(dá)到35%；數(shù)學(xué)及格率要達(dá)97%，優(yōu)秀率達(dá)到90%，特優(yōu)率達(dá)50%；英語(yǔ)及格率要達(dá)97%，優(yōu)秀率達(dá)到95%，特優(yōu)率達(dá)85%。
同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，用最飽滿(mǎn)的熱情去迎接新的學(xué)期。
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇五
當(dāng)?shù)竟蕊h香、鮮花燦爛之時(shí)，我們開(kāi)始了新的學(xué)期。
同學(xué)們定會(huì)有新的希望和對(duì)明天的憧憬，那么，把今天當(dāng)作一個(gè)起點(diǎn)吧。
或許你在各個(gè)方面都很優(yōu)秀，但是小學(xué)階段只是你們?nèi)松斑M(jìn)的一個(gè)階段，知識(shí)無(wú)窮盡，志當(dāng)存高遠(yuǎn)……作為一名教師，我希望同學(xué)們做到對(duì)祖國(guó)有忠心，對(duì)父母有孝心，對(duì)同學(xué)有愛(ài)心，對(duì)學(xué)習(xí)有恒心，對(duì)前途有信心。
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
沖動(dòng)人心的九月又來(lái)臨了，在此，我謹(jǐn)代表xx初中的一線班主任歡送初一新同學(xué)的參加，歡送初二初三同學(xué)們重返校園，望望寂靜了一個(gè)長(zhǎng)假的校園，想必這里又要重新充滿(mǎn)你們的歡聲笑語(yǔ)，不由得感受到了肩上沉沉的責(zé)任與使命。我從同學(xué)們朗朗的書(shū)聲里聞到了校園里濃濃的書(shū)香味，從同學(xué)們的課堂紀(jì)律看到了你們?cè)阶x越美，從操場(chǎng)上你們生龍活虎的身影里體會(huì)了你們成長(zhǎng)的喜悅，所有這一切都傳達(dá)著一個(gè)信息：xx初中值得你選。作為一個(gè)普通的班主任從內(nèi)心深處感覺(jué)到是學(xué)生引領(lǐng)我看到了一個(gè)不一樣的世界，也啟發(fā)我重新審視我的世界，今天我的發(fā)言不是勵(lì)志演講，我要說(shuō)的就是我工作中的幾點(diǎn)真實(shí)的體會(huì)。
從教23年，班主任21年，這么多年來(lái)我和很多老師一樣一直重復(fù)著平常的平常，沒(méi)有驚濤駭浪的霸氣，沒(méi)有風(fēng)起云涌的壯美，只有和風(fēng)細(xì)雨的寧?kù)o，這自然是一種淡薄的秀美。盡管我不長(zhǎng)進(jìn)，盡管我只是一線老師，在我心里，無(wú)怨無(wú)悔的付出我的愛(ài)，自然而然的獲得學(xué)生的喜歡，才最珍貴。這么多年來(lái)我不曾刻意追名逐利，只求內(nèi)心的踏踏實(shí)實(shí)，學(xué)生們懂我，家長(zhǎng)們懂我這就足夠了。今生今世只有一個(gè)我，不完美，不優(yōu)秀，但真誠(chéng)，善良，懂得愛(ài)，知感恩。所以善待每一個(gè)學(xué)生，尊重每一位家長(zhǎng)，在乎每一位同甘共苦同事伙伴。
很多時(shí)候我都在思考：的班主任才是學(xué)生心目中的完美？怎么做才是對(duì)學(xué)生最大的負(fù)責(zé)？因此我嘗試扮演各種類(lèi)型的班主任角色，柔聲細(xì)語(yǔ)和顏悅色的姐姐型；循循善誘、口耕不輟的慈母型；精誠(chéng)所致、推心置腹的摯友型；橫眉冷對(duì)、不講情面的暴君型。我被大多數(shù)學(xué)生愛(ài)戴過(guò)，也被少數(shù)不理解我的學(xué)生記恨過(guò)。在嚴(yán)與慈，剛與柔，懲罰與寬容的軌道上，我時(shí)而偏左時(shí)而偏右，不同品質(zhì)的學(xué)生我扮演著不同的角色。記得xx年帶初三（3）班的時(shí)候，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我都帶著一副很?chē)?yán)厲的面具面對(duì)我的學(xué)生，直到有一天我的學(xué)生告訴我“老師，你笑起來(lái)很好看”。后來(lái)我就反思自己，要傳遞一些正能量給我的學(xué)生，要讓學(xué)生因?yàn)橛形业呐惆槎械叫腋?。我翻看了一些有關(guān)的書(shū)籍文章，美國(guó)外鄉(xiāng)的`第一位哲學(xué)家和心理學(xué)家威廉詹姆斯不那么有名，在十九世紀(jì)的最后時(shí)期，他聚焦于人的行為與情緒的研究，提出一種簡(jiǎn)單而強(qiáng)大的“表現(xiàn)”原理——“如果你想擁有一種品質(zhì)，那就表現(xiàn)得你像是已經(jīng)擁有了這個(gè)品質(zhì)一樣?！币粋€(gè)多世紀(jì)之后，英國(guó)人理查德懷斯曼通過(guò)《正能量》一書(shū)，讓這一理論廣為人知。情緒和行為可以相互影響，我們的主動(dòng)行為，可以導(dǎo)致我們想要的情緒發(fā)生。后來(lái)我就常常微笑著面對(duì)我的學(xué)生。有一個(gè)積極的原因，進(jìn)而產(chǎn)生積極的情緒。我可能跟同學(xué)們心目中完美的班主任還有一定的距離，但我一定用“恪盡職守，全力以赴”八個(gè)字詮釋一個(gè)負(fù)責(zé)的班主任對(duì)班級(jí)，對(duì)同學(xué)的熱愛(ài)，也力爭(zhēng)成為同學(xué)們心目中的良師摯友。帶班的時(shí)候常常發(fā)現(xiàn)這么一個(gè)問(wèn)題，有一些同學(xué)為了競(jìng)爭(zhēng)，由原來(lái)的好朋友結(jié)果變成了一對(duì)仇敵，產(chǎn)生了對(duì)抗情緒，火藥味越來(lái)越濃，并幾乎開(kāi)展成為相互襲擊。為了解決這個(gè)很多成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生容易產(chǎn)生的問(wèn)題，我翻看了一些資料，后來(lái)看到了一個(gè)故事，土耳其人謝里夫找到了22名性情溫和、心理穩(wěn)定、智力普通的男孩，讓他們參加一個(gè)夏令營(yíng)。男孩被分為兩組，一組取名“響尾蛇”，一組取名“老鷹”。最初的幾天，謝里夫通過(guò)大量團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，使得兩組孩子形成兩個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。接下來(lái)，進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的環(huán)節(jié)。通過(guò)制造一些競(jìng)爭(zhēng)與威脅，兩個(gè)小組很輕易地產(chǎn)生了對(duì)抗情緒，這些本來(lái)溫文爾雅的小男孩竟然全都變成了“邪惡、暴躁、兇殘的年輕人”。后來(lái)謝里夫制造了一些外部的危機(jī)，并鼓勵(lì)兩個(gè)小組協(xié)同戰(zhàn)斗，共同努力。幾天之后，兩個(gè)小組之間的仇恨煙消云散，大家不僅相互幫助，相互支持，情感上也親近起來(lái)。這就是合作學(xué)習(xí)產(chǎn)生的效應(yīng)，所以說(shuō)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定要遵循的原那么是合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)更能迸發(fā)出超凡的學(xué)習(xí)熱情，合作所帶來(lái)的正能量遠(yuǎn)大于競(jìng)爭(zhēng)。我個(gè)人認(rèn)為老師也要把這個(gè)原理運(yùn)用到班級(jí)工作中，引導(dǎo)學(xué)生“用合作來(lái)取代競(jìng)爭(zhēng)”。
先和大家分享一首詩(shī)：一天，上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽扯一只蝸牛去散步。我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，但每次總是挪那么一點(diǎn)點(diǎn)。我催他，我唬他，我責(zé)備他，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡了全力了?！蔽依?，我扯他，我踢他，蝸牛受了傷。他流著汗，喘著氣，繼續(xù)往前爬。這首詩(shī)的題目就是《牽著蝸牛去散步》。我讀到這首詩(shī)，一種莫名的感動(dòng)涌動(dòng)心頭，參雜著淡淡的憂(yōu)傷，不由想起自己所從事的教育工作。我們的工作不就像牽扯著蝸牛去散步嗎？那些孩子與蝸牛多么相似！我們總是嫌孩子的學(xué)習(xí)速度太慢，成績(jī)提高不快，于是我們就在后面不停地催促。我們拉著他，扯著他，責(zé)備他，呵斥他，也許他已經(jīng)盡了力，可我們?nèi)匀幌铀Ｋ麄兊膶W(xué)習(xí)就像蝸牛爬行，特別是那些成績(jī)較差的孩子學(xué)習(xí)跟蝸牛簡(jiǎn)直就沒(méi)兩樣，我們費(fèi)了九牛二虎之力，他還是只關(guān)進(jìn)那么一點(diǎn)點(diǎn)，于是怒氣充滿(mǎn)了我們的心田?？晌覀儏s沒(méi)有想過(guò)，也許孩子已經(jīng)竭盡全力，但他還得忍受著我們的責(zé)備甚至呵斥繼續(xù)往前趕?！蔽覀兛床坏胶⒆訝N爛的笑臉，聽(tīng)不到孩子清脆的笑聲，更顧不到孩子無(wú)瑕的童心，當(dāng)孩子流著汗甚至流著淚拼命往前趕不上的時(shí)候，我們時(shí)?？床坏剿暮顾?，更看不到他眼眶里滿(mǎn)是委屈的淚水。金字塔頂端的動(dòng)物只有兩種，一種是雄鷹，另一種是蝸牛，如果你的學(xué)生是雄鷹，你可以輕松了，但我們的學(xué)生大局部是蝸牛，作為老師，我們能夠做到的就是引導(dǎo)他，幫助他，信任他，我們要相信他們考得不好不一定是沒(méi)有努力，我們要相信教育不太可能是立竿見(jiàn)影，實(shí)際上只要到達(dá)了金字塔的頂端，雄鷹和蝸?？吹降氖澜缡且粯拥?，但是蝸牛的人生感受卻要比雄鷹有滋有味的多。同學(xué)們，你們要有蝸牛的夢(mèng)想：要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，老師們，我們牽著蝸牛去散步吧，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子。最后我用《傾聽(tīng)孩子》里的一段話(huà)結(jié)束我的發(fā)言：把我們主觀的想法放在一邊，陪著孩子體會(huì)生活的滋味，傾聽(tīng)孩子內(nèi)心世界在俗世的回響，給自己留一點(diǎn)時(shí)間從沒(méi)完沒(méi)了的生活里探出頭來(lái)，這其中成就的何止是孩子。
最后衷心祝福xx初中在和諧中走向卓越！祝福我們所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康！生活幸福！祝福各位同學(xué)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！謝謝大家！
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇七
第一天，見(jiàn)到了親愛(ài)的xx班的你們。
真恨不得，馬上記住你們的名字。這樣，在你們表現(xiàn)好的時(shí)候，就能馬上叫出你們的名字，在全班面前表?yè)P(yáng)你們；在你們頑皮的時(shí)候，給你們最正確的指引。
我的寶貝們，哈哈，請(qǐng)?jiān)试S我這樣叫你們。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，屬于你們小學(xué)生涯的第一天，你們的心情怎么樣呢？你們的劉老師，既興奮又覺(jué)得充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。因?yàn)檫@是我第一次接觸一年級(jí)，很多的未知，讓我覺(jué)得興奮之余，有了更多的擔(dān)憂(yōu)但是，當(dāng)我看到那么天真可愛(ài)的你們之后，我下定決心要跟你們一起長(zhǎng)大，一起長(zhǎng)成我們想要長(zhǎng)成的模樣。
因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，能力不夠，劉老師在開(kāi)學(xué)的第一天就面臨很多挑戰(zhàn)：
1.指令不夠清晰，語(yǔ)言表達(dá)不好。
2.組織能力不強(qiáng)。
3.愛(ài)的鼓勵(lì)不夠明確、具體。
4.面對(duì)學(xué)生還是不夠熱情。
5.各種細(xì)節(jié)未能處理到位。
6.飯?zhí)贸燥?、托管、午睡的安排還需要繼續(xù)??不斷改正。
雖然很多的挑戰(zhàn)，但是，天真可愛(ài)的你們，還是帶給老師很多驚喜：
3.飯?zhí)镁筒偷男∨笥?，在吃完飯之后，主?dòng)留下來(lái)等其他小朋友吃完飯?jiān)僖黄鸹亟淌?。（這說(shuō)明你們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)很強(qiáng)，，102班最需要這種團(tuán)隊(duì)精神了。）
4.下午掃地的時(shí)候，大部分小朋友在完成自己任務(wù)的時(shí)候，主動(dòng)幫助?其他的小朋友搞衛(wèi)生，看著小朋友很賣(mài)力的身影，我突然覺(jué)得小小的力量，也是可以有大大的力量的。
5.偶爾淘氣、集隊(duì)的時(shí)候特別多的江梓涵小朋友，干起活來(lái)，卻是非常地賣(mài)力，這讓我堅(jiān)信，無(wú)論孩子淘氣與否，他們都會(huì)有自己的閃光點(diǎn)，而我需要看到更多孩子們隱藏著的閃光點(diǎn)。
6.愛(ài)哭的黃懷圳，突然不哭了。其實(shí)，家長(zhǎng)給的依戀太多了，反而會(huì)束縛孩子的成長(zhǎng)。孩子需要獨(dú)立、自由，我們應(yīng)該放手，試著讓孩子獨(dú)立起來(lái)，我相信，只要家長(zhǎng)愿意相信孩子，孩子完全是可以成長(zhǎng)得更快的，更獨(dú)立的。
7.王虹霖，這個(gè)活潑開(kāi)朗的小家伙！這個(gè)小家伙，非常獨(dú)立，性格又開(kāi)朗，各方面非常積極，是老師眼中的三好學(xué)生代表，?我要想辦法讓她變得更好。
8.淘氣、愛(ài)笑的駱奕成，好像感覺(jué)心事重重的樣子，老師想多了解你。
9.劉藹潁第一面，就覺(jué)得是個(gè)很淘氣的孩子?？墒钱?huà)畫(huà)畫(huà)得很好，我是不是可以利用一下她的優(yōu)點(diǎn)呢？或者她可能還有很多其他的潛能，我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢！
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
各位好！首先，感謝公司為簽訂這次準(zhǔn)班輪協(xié)議做了細(xì)致的準(zhǔn)備，也感謝公司對(duì)這次協(xié)議的長(zhǎng)期幫助和支持。
20xx年是一個(gè)很重要的年份。公司在國(guó)投京唐港發(fā)運(yùn)煤炭的時(shí)間是20xx年，距20xx-20xx年正好10年。過(guò)去十幾年來(lái)，我們四個(gè)單位在合作過(guò)程中，逐步形成了穩(wěn)定的`戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，這是很難形成的。根據(jù)準(zhǔn)班輪協(xié)議，在煤炭貿(mào)易模式下，逐步深化一體化運(yùn)作模式，煤炭年貿(mào)易量由原來(lái)的9萬(wàn)噸增至現(xiàn)在的近160萬(wàn)噸。從這些數(shù)據(jù)可以看出，這十年來(lái)，我們的合作更加深入，更加緊密。
公司這一“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同運(yùn)作”的一體化經(jīng)營(yíng)模式，在煤炭市場(chǎng)風(fēng)云變幻，特別是面對(duì)市場(chǎng)變化，更具有競(jìng)爭(zhēng)力。長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)投京唐港在港口存煤、提貨審批等方面給予了大力支持和幫助，使我國(guó)煤炭外運(yùn)取得了持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。
20xx年，煤炭市場(chǎng)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，全行業(yè)90%以上的煤炭企業(yè)處于虧損狀態(tài)，我公司雖然能夠維持正常運(yùn)行，但在當(dāng)前煤炭市場(chǎng)低迷的情況下，煤炭銷(xiāo)售工作也遇到了一些困難。特別是到20xx年底，國(guó)內(nèi)電廠負(fù)荷低，對(duì)煤的需求不旺，我公司也遇到了煤港存量大的問(wèn)題，七艘由我公司調(diào)運(yùn)的28萬(wàn)噸港區(qū)存煤，有效緩解了我公司港口存煤壓力。20xx年，煤炭市場(chǎng)開(kāi)始好轉(zhuǎn)，煤炭?jī)r(jià)格持續(xù)上漲，市場(chǎng)價(jià)格與神華長(zhǎng)協(xié)價(jià)差距繼續(xù)拉大，煤炭供不應(yīng)求，我公司嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)班輪協(xié)議，供應(yīng)價(jià)格與神華長(zhǎng)協(xié)價(jià)始終保持一致，協(xié)議各方利益得到保障。
如今，無(wú)論市場(chǎng)如何變化，滿(mǎn)世集團(tuán)與協(xié)議各方“深化交流，密切合作”的初衷始終沒(méi)有改變，“坦誠(chéng)相待，風(fēng)雨同舟”的信念，“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作雙贏”的目標(biāo)始終沒(méi)有改變。今后，我們的合作關(guān)系一定會(huì)更加緊密，更加牢固。如能充分利用各自的優(yōu)勢(shì)，在信息交流、貨源組織、運(yùn)輸調(diào)度等方面進(jìn)行合作，將使公司的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步增強(qiáng)，經(jīng)營(yíng)效益進(jìn)一步提高，合作的道路將更加暢通。
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開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家好！今天很榮幸能夠作為班主任代表在這里發(fā)言！
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，電會(huì)五班取得了優(yōu)異的成績(jī)，這離不開(kāi)陳校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)，讓我時(shí)刻對(duì)工作充滿(mǎn)了信心！同時(shí)也離不開(kāi)康校長(zhǎng)的正確指導(dǎo)和電會(huì)五班所有科任老師的辛勤付出！感謝你們昨日默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，才讓我擁有今天可喜的成績(jī)。同時(shí)，也感謝我的學(xué)生們一如既往的支持，如果沒(méi)有你們的共同努力，沒(méi)有你們的支持，我就不會(huì)有在這兒發(fā)言的機(jī)會(huì)。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我深深地感受到，作為一名班主任，我們要用語(yǔ)言感染學(xué)生，用真情感動(dòng)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)感化學(xué)生。班主任要給學(xué)生們一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，把班級(jí)建設(shè)成同學(xué)們溫馨的家，讓學(xué)生喜歡班級(jí)喜歡這個(gè)家，進(jìn)而喜歡學(xué)校這個(gè)大家。
作為一名班主任，要教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾巫⒁獍踩?，如何做人，如何與人相處，學(xué)會(huì)孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩。
作為一名班主任，課堂上同學(xué)們的會(huì)心一笑，課間真誠(chéng)的問(wèn)候，逢年過(guò)節(jié)收到學(xué)生的祝福和問(wèn)候，我感受到了作為一名班主任的幸福，也讓我明白了作為一名班主任的人生價(jià)值。
在此，我謹(jǐn)代表所有的班主任，希望同學(xué)們要做到“五心”
一、收心。將暑假以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)為以學(xué)習(xí)為主的生活方式。
二、決心。新學(xué)期新開(kāi)始，同學(xué)們要在新學(xué)期就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。
三、恒心。前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，爭(zhēng)取新的輝煌。
四、愛(ài)心。不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還要提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。
五、用心。讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人，做學(xué)問(wèn)，才能有所成。
最后，讓全體班主任齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，為了學(xué)生們的理想而共同努力，共同去創(chuàng)造美好的明天！謝謝大家！
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 各位老師 親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天很榮幸能夠作為班主任代表在這里發(fā)言!
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，電會(huì)五班取得了優(yōu)異的成績(jī)，這離不開(kāi)陳校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)，讓我時(shí)刻對(duì)工作充滿(mǎn)了信心!同時(shí)也離不開(kāi)康校長(zhǎng)的正確指導(dǎo)和電會(huì)五班所有科任老師的辛勤付出!感謝你們昨日默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，才讓我擁有今天可喜的成績(jī)。同時(shí)，也感謝我的學(xué)生們一如既往的支持，如果沒(méi)有你們的共同努力，沒(méi)有你們的支持，我就不會(huì)有在這兒發(fā)言的機(jī)會(huì)。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我深深地感受到，作為一名班主任，我們要用語(yǔ)言感染學(xué)生，用真情感動(dòng)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)感化學(xué)生。班主任要給學(xué)生們一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，把班級(jí)建設(shè)成同學(xué)們溫馨的家，讓學(xué)生喜歡班級(jí)喜歡這個(gè)家，進(jìn)而喜歡學(xué)校這個(gè)大家。
作為一名班主任，要教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾巫⒁獍踩?，如何做人，如何與人相處，學(xué)會(huì)孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩。
作為一名班主任，課堂上同學(xué)們的會(huì)心一笑，課間真誠(chéng)的問(wèn)候，逢年過(guò)節(jié)收到學(xué)生的祝福和問(wèn)候，我感受到了作為一名班主任的幸福，也讓我明白了作為一名班主任的人生價(jià)值。
在此，我謹(jǐn)代表所有的班主任，希望同學(xué)們要做到“五心”
一、收心。將寒假以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)為以學(xué)習(xí)為主的生活方式。
二、決心。新學(xué)期新開(kāi)始，同學(xué)們要在新學(xué)期就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。
三、恒心。前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，爭(zhēng)取新的輝煌。
四、愛(ài)心。不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還要提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。
五、用心。讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人，做學(xué)問(wèn)，才能有所成。
最后，讓全體班主任齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，為了學(xué)生們的理想而共同努力，共同去創(chuàng)造美好的'明天!謝謝大家!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
告別了長(zhǎng)假，帶著對(duì)新學(xué)年的憧憬，我們又回到了熟悉的校園。在這蕩漾著秋韻的日子里，伴著冉冉升起的五星紅旗，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。
新學(xué)期，新目標(biāo)，對(duì)于我們每一位教師來(lái)說(shuō)，意味著鞭策、挑戰(zhàn)、責(zé)任與使命。新學(xué)年我們將以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)合作，踏實(shí)工作，熱心參與教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，積極探索新的教育方法、教學(xué)策略，潛心研究教育教學(xué)理論，努力提高自身的素質(zhì)和教育科研水平。實(shí)現(xiàn)我們教師自身的卓越發(fā)展，將自己打造成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心的優(yōu)秀教師。陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的名言，將是我們每一位教師的座右銘。我們定會(huì)用一顆真誠(chéng)之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用努力和奉獻(xiàn)共鑄賈得一中更加輝煌的明天。
借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：初一同學(xué),希望你們趕快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和新的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,打好基礎(chǔ),提別是語(yǔ)、數(shù).外這些重點(diǎn)科目.
初二同學(xué),學(xué)習(xí)任務(wù)逐步加重,科目增加,知識(shí)難度不斷加大,所以要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),防止分化,掉隊(duì).
初三同學(xué),希望你們珍惜時(shí)間,努力拼搏,在這最后一年的時(shí)間里取得大的進(jìn)步,爭(zhēng)取在6月的中考中考出好的成績(jī),不辜負(fù)師長(zhǎng)對(duì)你們的厚望.
開(kāi)學(xué)典禮為新學(xué)年戰(zhàn)斗拉開(kāi)了序幕,吹響了進(jìn)軍的號(hào)角,站在新的起跑線上,讓我們把滿(mǎn)腔的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗、拼搏!讓我們用智慧去耕耘,用汗水去收獲!
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇十一
升入初三了，九年級(jí)是九年級(jí)義務(wù)教育的最后一年，前面大家都是一樣的，不管你成績(jī)好壞總是可以從一年級(jí)平平安安的升到八年級(jí)，但九年級(jí)中考后，結(jié)果就不一樣了，人生的道路走向就發(fā)生了變化，有的升入高中，有的上大專(zhuān)。中考是實(shí)現(xiàn)人生理想，實(shí)驗(yàn)?zāi)愕哪繕?biāo)的最好時(shí)機(jī)。中考也可以說(shuō)是人生的一道分水嶺。人生的道路很長(zhǎng)，但關(guān)鍵的路只有幾步，把這幾步路走好了，你的人生就會(huì)一帆風(fēng)順。所以九年級(jí)這整整一年，你就應(yīng)該為自己的理想而拼搏初三開(kāi)學(xué)班主任發(fā)言稿。
一、理想
有同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，我沒(méi)有什么理想，每天只知道吃吃喝喝睡睡。我說(shuō)這怎么可能呢，一個(gè)人怎么可能對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有什么想法?不是沒(méi)有想法，只是你自己不去想而已，不去想并不代表沒(méi)有，你的理想還是存在著的。有同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，為自己的目標(biāo)而拼搏，萬(wàn)一失敗怎么辦?對(duì)，為自己的目標(biāo)拼搏可能會(huì)成功，但也可能會(huì)失敗。目標(biāo)可能會(huì)沒(méi)有達(dá)成，比如你的目標(biāo)是一中，最后沒(méi)有考上，對(duì)于你的目標(biāo)來(lái)說(shuō)，你是失敗了，但在為這個(gè)目標(biāo)拼搏奮斗的過(guò)程中，你的意志、你的頑強(qiáng)、你的精神會(huì)成長(zhǎng)，這本身就是成功。再說(shuō)現(xiàn)在為自己的理想而拼搏，即使失敗了將來(lái)也沒(méi)有什么可后悔的了，我已經(jīng)努力拼搏過(guò)了。
二、習(xí)慣
有同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，我一直也很努力，但成績(jī)一直不是很理想，這是為什么?是不是我腦子比別人笨，其實(shí)你的腦子一點(diǎn)也不笨，人群中天才和蠢材都很少，大部分人的智商都差不多，之所以成績(jī)有高低，原因是什么呢?除了我前面講過(guò)的有無(wú)理想的問(wèn)題，還有一個(gè)關(guān)鍵因素，那就是習(xí)慣問(wèn)題。比如有的學(xué)生回家后，會(huì)把老師當(dāng)天講過(guò)的知識(shí)，再?gòu)?fù)習(xí)一遍，再想一遍，看看老師講過(guò)的題目自己還會(huì)不會(huì)做了，而有的同學(xué)回去后，書(shū)本一扔，基本不復(fù)習(xí)。時(shí)間長(zhǎng)了，差異自然就有了。有同學(xué)可能會(huì)說(shuō)老師講過(guò)的東西，我都已經(jīng)會(huì)做了，不要復(fù)習(xí)了。老師講過(guò)的題目，你真的會(huì)做了嗎?大家有沒(méi)有這種感覺(jué)一道題目，老師在課上講的時(shí)候，我好像會(huì)做了，等到自己做的又不會(huì)了。有沒(méi)有這種感覺(jué)?這其實(shí)是什么問(wèn)題，這其實(shí)是人的眼高手低的問(wèn)題。所以老師講過(guò)的題目，特別是那些感覺(jué)比較難的題目，一定回去復(fù)習(xí)，這是成績(jī)好與成績(jī)差的奧秘所在。
說(shuō)了這么多，一是同學(xué)們要有自己的理想，也就是你對(duì)自己未來(lái)的想法，二是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，要養(yǎng)成好的習(xí)慣，如復(fù)習(xí)的習(xí)慣，我很相信一句話(huà)，習(xí)慣決定命運(yùn)。
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇十二
大家下午好!
又是一年長(zhǎng)空鳴雁，又是一年丹桂飄香。在這天高云淡，金風(fēng)送爽的美好日子里，我們歡聚一堂，隆重舉行20xx學(xué)年新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。首先，我謹(jǐn)代表我校全體教師向高一新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們的到來(lái)，必將給我校注入新的生機(jī)與活力!同時(shí)，向高二、高三的同學(xué)表示熱烈的祝賀，祝賀你們圓滿(mǎn)地完成了上一學(xué)年的學(xué)業(yè)，順利邁上了求知的更高殿堂!
“國(guó)勢(shì)強(qiáng)弱，視乎人才;人才盛衰，源于學(xué)校。”我校建校歷史久遠(yuǎn)。幾十年來(lái)，她為高校輸送了一批又一批的高質(zhì)量的學(xué)子，為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批有用的人才。尤其是近年來(lái)，學(xué)校以科學(xué)的發(fā)展觀為指南，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，取得了令人矚目的辦學(xué)業(yè)績(jī)。十幾年來(lái)，每年高考升入本科院校的人數(shù)及比率在全市市級(jí)示范高中學(xué)校中都名列前茅。
“學(xué)高為師，德重為范?！蔽倚Ｔ陂L(zhǎng)久的辦學(xué)過(guò)程中積淀了一支有著較強(qiáng)教學(xué)、科研水平的教師隊(duì)伍。在學(xué)習(xí)上，我們是努力做同學(xué)們的良師，引領(lǐng)大家在知識(shí)的海洋里遨游;在生活中我們更愿成為你們的益友，分擔(dān)你們的歡喜、憂(yōu)愁。為人師表者，不僅要有淵博的知識(shí)，而且必須志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)。在這里，我代表全體教師向各位同學(xué)鄭重承諾：我們?nèi)w教師已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，決不辜負(fù)“教書(shū)育人”的神圣使命，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“永爭(zhēng)一流，不甘人后”的精神，以淵博的知識(shí)和科學(xué)的方法培養(yǎng)學(xué)生，以正直誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)、不怕困難的進(jìn)取精神，助人為樂(lè)的生活態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)美德熏陶學(xué)生。我們會(huì)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的宗旨，嚴(yán)格要求每一名學(xué)生，及時(shí)而又耐心地糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，并虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)要求，不斷改進(jìn)教育、教學(xué)的方法，在改進(jìn)中求發(fā)展，在發(fā)展中求卓越。
在今天這個(gè)特別的日子里，作為老師，我想借助三個(gè)小故事與大家共勉。
第二個(gè)故事。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾要求他的弟子每天做若干個(gè)甩手動(dòng)作，一直堅(jiān)持下去。許多年以后，堅(jiān)持下來(lái)的只有一個(gè)人，他就是柏拉圖——一位成就和他的老師一樣偉大的哲學(xué)家。這件事又給我們一個(gè)什么啟示呢?那就是：一切成功，都源于堅(jiān)持源于一粒。
第三個(gè)，關(guān)于銅鑼的故事。據(jù)說(shuō)世界上最好的鑼出在中國(guó)，中國(guó)鑼又以西藏的為最佳。當(dāng)喇嘛寺中的銅鑼響起，能在清晨曉霧中聲傳數(shù)百里，近聽(tīng)，聲音沉厚而不震耳;遠(yuǎn)聽(tīng)，徐音裊裊而回蕩不絕。據(jù)說(shuō)，好的鑼是以整塊銅板錘打而成。制鑼的師傅，由銅板邊緣一圈又一圈地向鑼心敲打，每一錘的輕重間隔都得恰到好處，否則聲音就不均勻。所以一只大鑼往往需要經(jīng)過(guò)整年的時(shí)間，千萬(wàn)次錘打之后才能成功。而最重要的是，一只鑼的好壞，就決定在最后鑼心的一錘。錘的好，便是聲傳百里的寶器;擊得稍差，聲音便不夠純厚，余音便不夠裊繞，而且只要擊壞了，就再也無(wú)法挽救，好壞全在那最后一錘。
在我們的人生當(dāng)中，做許多事不都是如此嗎?作家柳青說(shuō)過(guò)：人的一生最關(guān)鍵的只有幾步，特別是人年輕的時(shí)候?？梢哉f(shuō)是高中階段尤其是高三階段，是我們步入大學(xué)之前的最后一錘了。為山九仞，常功虧一簣。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)久的努力，成與不成常決定于最后的一刻。所以，希望同學(xué)們能切切實(shí)實(shí)地珍惜高中的學(xué)習(xí)時(shí)間，把握住這一決定人生命運(yùn)的階段。記?。骸皦讯t失時(shí)，少而不學(xué)，長(zhǎng)也無(wú)能”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理;記?。簳r(shí)過(guò)然后學(xué)，則勤苦而難成。
同學(xué)們，努力吧!沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮，畢竟大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到美麗的彩虹。
苦惱了、動(dòng)搖了，不要忘了還有這么多支持你們、關(guān)心你們的老師。我們?cè)敢庾鋈颂?，讓你們踩著我們的肩膀向上攀?我們?cè)敢庾鲣伮肥?，為你們的成功之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基;我們?cè)敢庾黾t燭，照亮你們?nèi)珏\似霞的人生旅程!有你們的地方，有你們的時(shí)刻，就一定會(huì)有老師的身影，血濃于水，風(fēng)雨中我們師生同行!你們想搏擊風(fēng)浪，我們就是那保駕護(hù)航的風(fēng)帆;你們想汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，我們就是那打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙;你們力量不足時(shí)，我們會(huì)用愛(ài)心和智慧搭起人墻，送一方凈土任你們馳騁!
同學(xué)們，老師與你們同在，希望與你們同在!
老師們、同學(xué)們，新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。展望未來(lái)，讓我們師生攜手并肩，同心同德，堅(jiān)定信念，拿出臥薪嘗膽、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神，堅(jiān)持不懈，奮力拼搏，共同彈奏出二高辦學(xué)史上的最強(qiáng)音!
最后，衷心地祝愿領(lǐng)導(dǎo)、老師們新學(xué)期工作愉快、身體健康;祝愿同學(xué)們?nèi)沼兴M(jìn)，學(xué)有所成，快樂(lè)地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地生活，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)!
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，能夠站在這里代表教師發(fā)言，我感到非常榮幸。在此，我代表教師向在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿！
伴著秋天的腳步，迎著喜慶的笑臉，迎來(lái)了20xx年秋季新學(xué)期，校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。很高興，能在這個(gè)豐收的季節(jié)和你們相聚在一起，共同成長(zhǎng)。
我們學(xué)校有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，溫馨的校園氛圍，井然的工作秩序，還有校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷。作為教師，想到以后將在這里與許許多多的老師、同學(xué)一起為自己的理想和未來(lái)拼搏，倍感責(zé)任重大。我們將在這里，和老師們一起架起讓學(xué)子們向上攀登的人梯。
作為教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，需要我們自己去發(fā)揚(yáng)苦干精神，不斷去探究教學(xué)與班級(jí)管理的方法。
在以后的學(xué)習(xí)工作中，我們不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)與其他教師們的厚望。教學(xué)上，勤懇鉆研，踏實(shí)肯干。
同時(shí)我也要代表教師向各位同學(xué)表態(tài)：我們會(huì)熱誠(chéng)、坦誠(chéng)、真誠(chéng)的面對(duì)每一位學(xué)子，教好書(shū)，育好人。在學(xué)習(xí)上、生活中都將盡我們最大努力去幫助每一位同學(xué)。課堂上我們是知識(shí)的傳授者，生活中我們就是你們的好朋友。在此我也真誠(chéng)希望廣大同學(xué)學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，做到自強(qiáng)、求實(shí)、創(chuàng)新，努力走向成功，邁向輝煌！
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，成為一名教師是我們的機(jī)遇也是我們的挑戰(zhàn)。
最后，祝全體教職工工作順利！萬(wàn)事如意！同學(xué)們幸?？鞓?lè)，學(xué)有所成！
謝謝大家！
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
告別了長(zhǎng)假，帶著對(duì)新學(xué)年的憧憬，我們又回到了熟悉的校園。在這蕩漾著秋韻的日子里，伴著冉冉升起的五星紅旗，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。
新學(xué)期，新目標(biāo)，對(duì)于我們每一位教師來(lái)說(shuō)，意味著鞭策、挑戰(zhàn)、責(zé)任與使命。新學(xué)年我們將以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)合作，踏實(shí)工作，熱心參與教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，積極探索新的教育方法、教學(xué)策略，潛心研究教育教學(xué)理論，努力提高自身的素質(zhì)和教育科研水平。實(shí)現(xiàn)我們教師自身的卓越發(fā)展，將自己打造成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心的優(yōu)秀教師。陶行知先生的捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的名言，將是我們每一位教師的座右銘。我們定會(huì)用一顆真誠(chéng)之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用努力和奉獻(xiàn)共鑄賈得一中更加輝煌的明天。
借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：初一同學(xué)，希望你們趕快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和新的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打好基礎(chǔ)，提別是語(yǔ)、數(shù)。外這些重點(diǎn)科目。
初二同學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)逐步加重，科目增加，知識(shí)難度不斷加大，所以要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，防止分化，掉隊(duì)。
初三同學(xué)，希望你們珍惜時(shí)間，努力拼搏，在這最后一年的時(shí)間里取得大的進(jìn)步，爭(zhēng)取在6月的中考中考出好的成績(jī)，不辜負(fù)師長(zhǎng)對(duì)你們的厚望。
開(kāi)學(xué)典禮為新學(xué)年戰(zhàn)斗拉開(kāi)了序幕，吹響了進(jìn)軍的號(hào)角，站在新的起跑線上，讓我們把滿(mǎn)腔的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗、拼搏！讓我們用智慧去耕耘，用汗水去收獲！
此致
敬禮！
發(fā)言人：xxx。
20xx年x月x日。
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇十五
一個(gè)月了，高一年級(jí)的有些同學(xué)，你們還在迷茫嗎?還在蒙蒙朧朧、稀里糊涂嗎?光陰荏冉，時(shí)不待人。我希望能幫助同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)高中、盡快融入高中、切實(shí)把握高中、最終成就高中。
歡迎大家來(lái)到我們班。先自我介紹一下，我是大家的班主任，我姓，電話(huà)號(hào)碼是。除了班主任我還擔(dān)任著大家的語(yǔ)文。我們將有3年的時(shí)光朝夕相處在一起，我希望能陪伴著大家走完這段精彩完美的青春里程。我已經(jīng)充分準(zhǔn)備好了迎接你們的到來(lái)，很高興我們終于見(jiàn)面了，在這里我有很多東西準(zhǔn)備交給你們。
我在這里工作了十年，對(duì)這里我再熟悉不過(guò)，我了解這里的老師，我和他們朝夕相處，我知道怎樣才能聽(tīng)好他們的課，怎樣才能更好地學(xué)。我知道板報(bào)墻上曾有過(guò)那些故事，我知道這里的一草一木散發(fā)著什么樣的香味，我也知道在這個(gè)教室如何學(xué)習(xí)，在這個(gè)校園如何快樂(lè)的成長(zhǎng)，怎樣在高中的日子里尋找到自己的位置。
我想把這些經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給大家，我想這也是我們能相聚在一起的意義。我希望我們能合作的愉快、生活的開(kāi)心。作為班主任我將：快樂(lè)著你的快樂(lè)，痛苦著你的痛苦。
下面講話(huà)我們就從一個(gè)古老的寓言故事開(kāi)始，《狐貍和葡萄》：
從前，有一只狐貍走過(guò)一個(gè)葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，十分誘人。狐貍垂涎三尺，于是使勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐貍沒(méi)有成功，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”，很遺憾，它仍沒(méi)有夠著，三次、四次，試了很多次，最后它筋疲力盡。在我們同學(xué)中間也有這種情況，經(jīng)過(guò)多次努力，成績(jī)還是不理想，但這種不理想并不是無(wú)路可走，此時(shí)需要的是回頭來(lái)找找自己的失敗的原因。
對(duì)這些同學(xué)我想說(shuō)，你們是讓人敬佩的，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗與痛苦，依然堅(jiān)持了，屢敗屢戰(zhàn)，何等堅(jiān)強(qiáng)!以后還有什么樣的挫折你們不能承受?有一句名言：上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時(shí)為你打開(kāi)了另一扇窗。我想送給這些同學(xué)幾句話(huà)：
人不可能事事行，也不可能事事不行;。
一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行;。
今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行;。
做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我，但努力一定有我!
第二只狐貍來(lái)到葡萄架下，像第一只狐貍一樣，也沒(méi)能摘到葡萄，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活著還有什么意思，不成功便成仁，自盡吧。
在我們同學(xué)當(dāng)中可能有這樣一種想法：如果考不上重點(diǎn)高中，我這一輩子就完了。果真是這樣嗎?初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我們要以嶄新的精神面貌迎接新的高中生活，不能生活在過(guò)去的影子下，樹(shù)立信心，奮發(fā)向前。
第三、第四只狐貍也來(lái)到了葡萄架下，它們看前兩只都沒(méi)有摘到葡萄，于是開(kāi)始想辦法，它們搬來(lái)磚頭找來(lái)棍子，開(kāi)始摘葡萄，但是他們惟恐對(duì)方得到的多，自己得到的少，互相爭(zhēng)斗，結(jié)果可想而知，兩敗俱傷。
我是這樣回答的：非常感謝你對(duì)我的信任，把你真實(shí)的想法說(shuō)給我聽(tīng)。
再者，學(xué)會(huì)接納他人，友善相處。人需要自尊心、自信心，但如果過(guò)度，就會(huì)演變?yōu)榧刀市暮吞摌s心。三國(guó)時(shí)的周瑜曾感嘆：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜智慧超群，又何必生他一個(gè)諸葛亮聰明絕倫呢?如果一個(gè)人由于擔(dān)心別人優(yōu)于自己而產(chǎn)生憤怒和嫉妒心理，是非常有害的，它使自己處于緊張的人際關(guān)系中，緊張、不安、擔(dān)心、憤怒的情緒中，會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活。
和諧的人際關(guān)系非常重要。學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，為自己，也為別人。
人群中有這樣幾種心態(tài)：
我行，你不行：自大;。
你行，我不行：自卑;。
我不行，你也不行：嫉妒;。
我行，你也行：欣賞。
自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進(jìn)的腳步。學(xué)會(huì)欣賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。
朋友們，人生不是百米沖刺，而是一場(chǎng)馬拉松，初中畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)起點(diǎn)。
慶賀大家順利地走過(guò)初中，豪邁地跨進(jìn)我們高中的大門(mén)。高中是辛苦的，但相信大家不會(huì)把它視為畏途;高中是多彩的，但相信大家不會(huì)把它看得過(guò)于輕松。調(diào)整好自己的心態(tài)，來(lái)面對(duì)高中的每一天吧!
我們不應(yīng)忽視每日取得的微笑進(jìn)步，因?yàn)椤安环e跬步，無(wú)以至千里”;我們不應(yīng)奢望一步登天，因?yàn)椤扒Ю镏?，始于足下”。我們?yīng)穩(wěn)步有序地完成每日的既定目標(biāo)，保持一份恰到好處的心情，在美麗的校園做一次深呼吸，期待著在那不經(jīng)意的瞬間，思維火花的一個(gè)閃爍，會(huì)使我們找到“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。
是的，我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但我們可以改變它的寬度;我們不能改變?nèi)菝?，但我們可以展現(xiàn)笑容;我們不能左右天氣，但我們可以把握自己;我們不能樣樣順利，但我們可以事事盡力。
高中是通向大學(xué)之路的一個(gè)重要驛站，這是我們大家心中的真理，相信大家會(huì)為之努力，為之奮斗。因?yàn)槲覀冎?，奮斗的過(guò)程雖是痛苦的，但當(dāng)我們走過(guò)這段歷程，痛苦會(huì)隨時(shí)間的流逝而褪色，但奮斗時(shí)的精神和意志。則會(huì)成為記憶的永恒。
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 各位老師 親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天很榮幸能夠作為班主任代表在這里發(fā)言!
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，電會(huì)五班取得了優(yōu)異的成績(jī)，這離不開(kāi)陳校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)，讓我時(shí)刻對(duì)工作充滿(mǎn)了信心!同時(shí)也離不開(kāi)康校長(zhǎng)的正確指導(dǎo)和電會(huì)五班所有科任老師的辛勤付出!感謝你們昨日默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，才讓我擁有今天可喜的成績(jī)。同時(shí)，也感謝我的學(xué)生們一如既往的支持，如果沒(méi)有你們的共同努力，沒(méi)有你們的支持，我就不會(huì)有在這兒發(fā)言的機(jī)會(huì)。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我深深地感受到，作為一名班主任，我們要用語(yǔ)言感染學(xué)生，用真情感動(dòng)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)感化學(xué)生。班主任要給學(xué)生們一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，把班級(jí)建設(shè)成同學(xué)們溫馨的家，讓學(xué)生喜歡班級(jí)喜歡這個(gè)家，進(jìn)而喜歡學(xué)校這個(gè)大家。
作為一名班主任，要教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾巫⒁獍踩?，如何做人，如何與人相處，學(xué)會(huì)孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩。
作為一名班主任，課堂上同學(xué)們的會(huì)心一笑，課間真誠(chéng)的問(wèn)候，逢年過(guò)節(jié)收到學(xué)生的祝福和問(wèn)候，我感受到了作為一名班主任的幸福，也讓我明白了作為一名班主任的人生價(jià)值。
一、收心。將寒假以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)為以學(xué)習(xí)為主的生活方式。
二、決心。新學(xué)期新開(kāi)始，同學(xué)們要在新學(xué)期就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。
三、恒心。前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，爭(zhēng)取新的輝煌。
四、愛(ài)心。不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還要提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。
五、用心。讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人，做學(xué)問(wèn)，才能有所成。
最后，讓全體班主任齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，為了學(xué)生們的理想而共同努力，共同去創(chuàng)造美好的明天!謝謝大家!
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇十七
合理的安排時(shí)間。因?yàn)樽约旱淖钥啬芰Σ⒉粡?qiáng)，也因?yàn)榧依锏囊恍┰?，所以我選擇了住宿。希望這種方式能幫助我合理安排8科的學(xué)習(xí)與休息。
樹(shù)立強(qiáng)大的內(nèi)心。學(xué)會(huì)控制自己，知道現(xiàn)在最需要的是什么，明確自己的任務(wù)才能改變自己的狀態(tài)，在遇到困難時(shí)不氣餒，不放棄。
提升學(xué)科成績(jī)。眾所周知，我上學(xué)期的成績(jī)并不好。所以這也是我現(xiàn)在最急切的任務(wù)與希望。
培養(yǎng)自己的能力。學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)不是為了成績(jī)，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是提升自己的素養(yǎng)。說(shuō)的現(xiàn)實(shí)點(diǎn)是為了以后工作打基礎(chǔ)，所以高分低能肯定是不劃算的。想要做的出色，能力是必不可少的。
增加自己的課外積累。學(xué)文科有很多書(shū)籍都可以借鑒，包括一些名著，這些都能幫助我們更好的去理解，去牽連，同時(shí)也能提高自己的自身素質(zhì)。
開(kāi)學(xué)班主任的發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
告別了假期的安靜與沉寂，我們美麗的校園又充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲和笑語(yǔ)。在這萬(wàn)物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又開(kāi)始了一個(gè)嶄新的學(xué)期。帶著對(duì)未來(lái)的希望與憧憬，懷著激動(dòng)和興奮的心情，今天，我們歡聚一堂，隆重舉行本學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。
新學(xué)期的開(kāi)始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，作為班主任，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響全面提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符，去彈奏學(xué)生的“心靈的樂(lè)章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”。我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
好的開(kāi)端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程開(kāi)始了，希望同學(xué)們帶上自己的理想和目標(biāo)，就像一棵樹(shù)，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，從而真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期，我們將迎來(lái)生物，地理兩科的學(xué)業(yè)生平測(cè)試，這對(duì)我們至關(guān)重要，事關(guān)我們的前途，請(qǐng)拿出你的勇氣，去創(chuàng)造輝煌吧!也請(qǐng)大家相信，我們?nèi)w班主任和科任教師，會(huì)始終和你們戰(zhàn)斗在一起!
最后，忠心地祝福的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的三中明天會(huì)更好!
謝謝大家。
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
又是一年長(zhǎng)空鳴雁，又是一年丹桂飄香。在這天高云淡，金風(fēng)送爽的美好日子里，我們歡聚一堂，隆重舉行20xx------20xx學(xué)年新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。首先，我謹(jǐn)代表我校全體教師向高一新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們的到來(lái)，必將給我校注入新的生機(jī)與活力!同時(shí)，向高二、高三的同學(xué)表示熱烈的祝賀，祝賀你們圓滿(mǎn)地完成了上一學(xué)年的學(xué)業(yè)，順利邁上了求知的更高殿堂!
“國(guó)勢(shì)強(qiáng)弱，視乎人才;人才盛衰，源于學(xué)校?！蔽倚＝ㄐv史久遠(yuǎn)。幾十年來(lái)，她為高校輸送了一批又一批的高質(zhì)量的學(xué)子，為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批有用的人才。尤其是近年來(lái)，學(xué)校以科學(xué)的發(fā)展觀為指南，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，取得了令人矚目的辦學(xué)業(yè)績(jī)。十幾年來(lái)，每年高考升入本科院校的人數(shù)及比率在全市市級(jí)示范高中學(xué)校中都名列前茅。
“學(xué)高為師，德重為范?！蔽倚Ｔ陂L(zhǎng)久的辦學(xué)過(guò)程中積淀了一支有著較強(qiáng)教學(xué)、科研水平的教師隊(duì)伍。在學(xué)習(xí)上，我們是努力做同學(xué)們的良師，引領(lǐng)大家在知識(shí)的海洋里遨游;在生活中我們更愿成為你們的益友，分擔(dān)你們的歡喜、憂(yōu)愁。為人師表者，不僅要有淵博的知識(shí)，而且必須志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)。在這里，我代表全體教師向各位同學(xué)鄭重承諾：我們?nèi)w教師已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，決不辜負(fù)“教書(shū)育人”的神圣使命，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“永爭(zhēng)一流，不甘人后”的精神，以淵博的知識(shí)和科學(xué)的方法培養(yǎng)學(xué)生，以正直誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)、不怕困難的進(jìn)取精神，助人為樂(lè)的生活態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)美德熏陶學(xué)生。我們會(huì)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的宗旨，嚴(yán)格要求每一名學(xué)生，及時(shí)而又耐心地糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，并虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)要求，不斷改進(jìn)教育、教學(xué)的方法，在改進(jìn)中求發(fā)展，在發(fā)展中求卓越。
在今天這個(gè)特別的日子里，作為老師，我想借助三個(gè)小故事與大家共勉。
第二個(gè)故事。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾要求他的弟子每天做若干個(gè)甩手動(dòng)作，一直堅(jiān)持下去。許多年以后，堅(jiān)持下來(lái)的只有一個(gè)人，他就是柏拉圖——一位成就和他的老師一樣偉大的哲學(xué)家。這件事又給我們一個(gè)什么啟示呢?那就是：一切成功，都源于堅(jiān)持源于一粒。
第三個(gè)，關(guān)于銅鑼的故事。據(jù)說(shuō)世界上最好的鑼出在中國(guó)，中國(guó)鑼又以西藏的為最佳。當(dāng)喇嘛寺中的銅鑼響起，能在清晨曉霧中聲傳數(shù)百里，近聽(tīng)，聲音沉厚而不震耳;遠(yuǎn)聽(tīng)，徐音裊裊而回蕩不絕。據(jù)說(shuō)，好的鑼是以整塊銅板錘打而成。制鑼的師傅，由銅板邊緣一圈又一圈地向鑼心敲打，每一錘的輕重間隔都得恰到好處，否則聲音就不均勻。所以一只大鑼往往需要經(jīng)過(guò)整年的時(shí)間，千萬(wàn)次錘打之后才能成功。而最重要的是，一只鑼的好壞，就決定在最后鑼心的一錘。錘的好，便是聲傳百里的寶器;擊得稍差，聲音便不夠純厚，余音便不夠裊繞，而且只要擊壞了，就再也無(wú)法挽救，好壞全在那最后一錘。
在我們的人生當(dāng)中，做許多事不都是如此嗎?作家柳青說(shuō)過(guò)：人的一生最關(guān)鍵的只有幾步，特別是人年輕的時(shí)候?？梢哉f(shuō)是高中階段尤其是高三階段，是我們步入大學(xué)之前的最后一錘了。為山九仞，常功虧一簣。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)久的努力，成與不成常決定于最后的一刻。所以，希望同學(xué)們能切切實(shí)實(shí)地珍惜高中的學(xué)習(xí)時(shí)間，把握住這一決定人生命運(yùn)的階段。記住：“壯而怠則失時(shí)，少而不學(xué)，長(zhǎng)也無(wú)能”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理;記?。簳r(shí)過(guò)然后學(xué)，則勤苦而難成。
同學(xué)們，努力吧!沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮，畢竟大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到美麗的彩虹。
苦惱了、動(dòng)搖了，不要忘了還有這么多支持你們、關(guān)心你們的老師。我們?cè)敢庾鋈颂?，讓你們踩著我們的肩膀向上攀?我們?cè)敢庾鲣伮肥瑸槟銈兊某晒χ蜂佋O(shè)堅(jiān)實(shí)的路基;我們?cè)敢庾黾t燭，照亮你們?nèi)珏\似霞的人生旅程!有你們的地方，有你們的時(shí)刻，就一定會(huì)有老師的身影，血濃于水，風(fēng)雨中我們師生同行!你們想搏擊風(fēng)浪，我們就是那保駕護(hù)航的風(fēng)帆;你們想汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，我們就是那打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙;你們力量不足時(shí)，我們會(huì)用愛(ài)心和智慧搭起人墻，送一方凈土任你們馳騁!
同學(xué)們，老師與你們同在，希望與你們同在!
老師們、同學(xué)們，新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。展望未來(lái)，讓我們師生攜手并肩，同心同德，堅(jiān)定信念，拿出臥薪嘗膽、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神，堅(jiān)持不懈，奮力拼搏，共同彈奏出二高辦學(xué)史上的最強(qiáng)音!
最后，衷心地祝愿領(lǐng)導(dǎo)、老師們新學(xué)期工作愉快、身體健康;祝愿同學(xué)們?nèi)沼兴M(jìn)，學(xué)有所成，快樂(lè)地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地生活，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)!