計劃為我們提供了一個指引和藍圖，讓我們知道自己在做什么，為什么要做，以及如何做。制定計劃時，要考慮到可能出現的風險和問題，并做好應對措施。計劃的成功案例值得我們學習和借鑒，下面是一些經典的實例。
政治高考復習計劃書篇一
1、每周二課時處理文綜訓練和模擬考試試題典型題目和學生容易出錯的題目精講，講試題的過程中注重學生思維訓練和答題方法技巧的訓練。
2、3月11日至4月2日本學科內知識的綜合運用分幾個專題進行復習。
專題一：哲學主觀題答題應用知識的規(guī)范、方法及材料的歸類。
專題二：社會主義民主政治建設。
專題三：轉變政府職能，打造服務型政府。
專題四：優(yōu)化資源配置。
專題五：經濟增長方式轉變。
專題六：全面提高對外開放水平。
3、4月3日至5月3日時政熱點專題復習。
專題一：增強自主創(chuàng)新能力，轉變經濟增長方式。
專題二：全面繁榮農村經濟，建設社會主義新農村。
專題三：把擴大就業(yè)放在更加突出的位置。
專題四：建立健全社會信用制度。
專題五：分配體制改革，完善社會保障體系，進快改善人民生活。
專題六：科學發(fā)展觀，構建和諧社會。
專題七：聯合國改革。
專題八：維護世界和平，促進共同發(fā)展，獨立自主的和平外交政策。
專題九：科教興國，人才強國。
專題十：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
專題十一：十六屆五中全會和兩會。
4、5月4日至5月底，考講階段。
5、6月1日至6日學生自由復習。
政治高考復習計劃書篇二
對于學習來講，除了要對一年以來高考復習的時間要統(tǒng)籌安排外，合理安排每日時間，最大效率得提高復習效果尤為重要。以下每日學習計劃安排，考生可以參考進行。
早上6點-8點:一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段?？砂才艑φn的全面復習。
早上8點-9點:據試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內容。
上午9點-11點:試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。
正午13點-14點:飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點-16點:調整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。
傍晚17點-18點:試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。
晚飯后:應根據各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W習，語、數、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時間表，可供參考:。
每天6:00起床，6:30-7:30復習英語，7:40-9:40復習數學，9:50-11:50機動安排;中午午休;下午2:00-4:00復習化學，4:10-6:10復習物理;晚上2個小時復習語文;其余時間機動。在每一門課的復習中，不同階段以不同內容為主，多看課本或多做習題，要掌握好。
總之，在總體計劃的基礎上，注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好!
更多。
政治高考復習計劃書篇三
以完成學校的教學任務為目標，圍繞“夯實基礎、提高能力、全面提高學生綜合素養(yǎng)”這個中心而工作。依據新課程教學標準和高考考試說明，科學備考，精細化備考。緊抓學科特點，強化學科思維訓練。做到知識與能力同重，進度與質量并舉。
根據學習本身規(guī)律，結合多年高三備考經驗，我采用三輪復習。
1.三輪復習的時間與內容。
第一輪復習以課本為主線，在20xx年元月中旬結束;第二輪復習以專題形式進行，時間為20xx年元月中旬至20xx年4月中旬;第三輪復習以限時訓練為主，時間為20xx年4月中旬至高考，分三步完成，首先挑選七道與高考難度相似的選擇題，限時15分鐘完成，然后挑選與高考相似的四道大題，限時30分鐘完成，最后將二者合在一起(共11道題)強化訓練，限時45分鐘。
2.三輪復習的功能定位。
第一輪復習，夯基固本，打牢基礎，儲備知識，使知識系統(tǒng)化，同時訓練學科思維，提高學習能力;第二輪復習，重溫熱點知識、主干知識，突破難點知識，盤活重點知識，構建熱點、重點知識體系，使之系統(tǒng)化、網絡化、結構化;第三輪復習，限時強化訓練，大幅度提高化學成績。三輪復習相輔相成，缺一不可。
為了貫徹指導思想，高效落實計劃，我們將從下面幾個方面做起:。
1.不斷學習。
學習、借鑒、創(chuàng)新是教學過程中必經之路，只有通過學習，才能開闊眼界，借鑒別人的好做法，進而進行創(chuàng)新。主要從下面幾個方面進行學習:。
(1)同伴學習認真組織本組內的聽課活動，借組內“課內比教學”的機會，實現組內同行間的相互學習。我們每位老師的教學都有自己的特色和優(yōu)點，這是我們學習的資源，值得我們開發(fā)和利用。
(2)專家學習利用省、市組織的一些化學復習備考活動的機會，向專家學習。了解新信息，借鑒別人成功的做法。
同時搞好“問題學習”、“反思學習”，讓學習成為我們生活中重要組成部分之一。
2.深入研究。
研究的內容有三個:研究高考、研究學生、研究教法。通過研究高考，領會高考命題意圖，把握高考方向，提高備考真對性、實效性;通過研究學生，了解學生實情，包括學習中的薄弱點、思維習慣等，，及時改變教學策略，提高教學效率;通過研究教法，找到最佳教學方法，精心設計，突出重點，突破難點。
3.加大交流。
深入交流，交換觀點，碰撞思維，分享成果，共同提高。達到統(tǒng)一認識，統(tǒng)一行動。充分利用備課活動這個平臺，以教學中的熱點、難點，學生學習上的困惑點，教學方式方法等作為主題，積極開展活動，特別是搞好聽課、評課以及月考分析等的交流。
4.“精、細”備考。
面對高中三年的教材和紛繁的試題，哪些講?哪些不講?是多講還是少講?這需要我們在“精”、“細”字上花功夫，做到精講精練。選擇那些具有代表性的題目作為例題和練習，避免無謂重復，講解時重思路分析，重方法傳授。做到學生一看就懂的不講，經過學生鉆研能懂的少講，經過思考還弄不懂的要重點講、詳細講。通過精講精練，提高教學效率，同時能預留更多時間，保證進度的落實。
5.強化學科思維訓練、突出學科特點。
化學是一門實驗學科，注重實驗教學，通過實驗教學培養(yǎng)學生的探究精神、實踐能力。對學生進行相應的訓練。在實驗復習時，搞好實驗展覽，讓學生走進實驗室，觀看實驗裝置，動手做一些實驗。
化學學科有著自身的一些規(guī)律，通過強化訓練，培養(yǎng)學生思維習慣。比如:結構決定性質、性質反映結構，對立統(tǒng)一辯證關系(電離與水解，氧化性與還原性)、守恒思想等。
復習備考是一項復雜系統(tǒng)的工程，需要我們高度重視，全力投入，通力合作。在學校、年級的領導下，積極備考，科學備考，扎實備考，通過我們合作與努力，完成我們的教學目標和任務。
政治高考復習計劃書篇四
指導思想:。
依據《20xx年xx省學業(yè)水平測試標準》、《標準解讀》，結合我校實際情況及學生學習實際情況，為達成學校教育教學目標，順利完成100%合格率特制定本計劃。
學情分析:。
高一時不太重視生物教學，學生自以為生物難學而有畏難情緒，再加之生物為雜科而不加以重視，又因為時間安排少，任務重，學習方法不科學等，從而出現學生基礎知識較差，學生成績兩極分化嚴重。
制訂原則:。
2.有所側重，就是時間不能平均，必須向重點章節(jié)傾斜，如新陳代謝和遺傳變異等章節(jié);。
6.確定模擬測試的時間、次數和分層輔導的安排等。
內容按排:。
第一階段:按照學業(yè)水平考試說明，對基礎知識和基本技能進行全面復習，對知識點細化，列出知識樹狀圖。注重分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)，重視理論聯系實際，關注生命科學技術與社會經濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調發(fā)展，重視對學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，以利于激發(fā)學生學習生物科學的興趣，形成科學的價值觀和實事求是的科學態(tài)度。
第二階段:實驗復習，對考試說明中涉及的基本實驗進行全面的疏理，特別要加強探究性實驗的訓練。探究性學習是新課程的核心，最能體現新課程理念。進行探究性實驗的設計、分析是探究性學習的一個重要部分。
第三階段:綜合練習，強化解題的方法和規(guī)范性，注重表達能力的培養(yǎng)。
教學中，要教給學生解題方法:審題時，看準關鍵詞語，找到解題的突破口，重視題干中的指向性條件;分析時，要突破思維定勢，利用逆向思維和發(fā)散思維，落實好與題目契合的知識點及其相互聯系，要分析命題意圖，明確要考查的知識點;組織答案時，要特別注意答案的科學性、準確性、邏輯性、創(chuàng)新性，正確使用生物學專業(yè)術語，全面考慮，答全要點，行文要簡潔流暢。要規(guī)范訓練和提高解答選擇題的準確性，做到一次性不失誤或少失誤;訓練學生解答簡答題時，除加強解法指導、重視解題思路分析外，要注重表達能力的培養(yǎng)。
第四階段:自主復習，查漏補缺。
有效指導學生四查:一查基礎知識(抓教材，加強對基本概念、原理、規(guī)律、方法等基礎知識通讀、記憶);二查實際應用(抓錯題反思和強化);三查實驗、研究性學習和熱點(抓新情景資料);四查解題技巧(抓模擬訓練)。
具體措施:。
1、建立知識網絡、確立教學專題。
在教學中要根據每個章節(jié)建立簡明的知識網絡，然后按照學考題型劃分專題，如:單項選擇題，多項選擇題，計算題，材料信息題，實驗分析設計題，曲線、圖表分析題等。在進行這些專題復習時，可以將歷屆高考題按以上專題進行歸類、分析和研究，找出其特點和規(guī)律，然后進行講解。在對各專題進行講解時要盡可能從各個側面去展開，要分析透徹，要真正把握解題技巧和規(guī)律。同時要仔細研究《考試說明》，明確怎么考;研究新教材和新大綱，找出新舊教材的不同點，因為這屆學生在高一學習的舊教材，但是新教材中提到的一些生物學新的概念和發(fā)展成就是考試常用的題材，因此要了解甚至掌握，比如酶、新陳代謝等概念的變化、生物工程的成就等。
2、選好模擬練習題、訓練學生解題能力。
(1)選練習題時，不要不加選擇地盲目使用外來資料和試題。
避免重復和難題偏題的誤導，選用正規(guī)的資料和歷屆學考試題就完全足夠了，兩周做一份綜合練習題為最適宜。在模擬練習中可使復習過的內容進一步強化，重點與難點又一遍鞏固，未講到的或講得不透的內容，可以通過綜合練習使之得到彌補。而每做一份綜合練習，不僅學生要全力以赴，老師也應該以學考的要求嚴格批閱和分析。要有針對性的培養(yǎng)學生的解題能力，如客觀題在速度和正確率方面的強化訓練，主觀題要加強完整性和科學性表述的強化。同時要建立錯題庫，把做過的試卷及練習題進行整理，明白練習中出現錯誤的原因是什么，是對知識的理解不準確造成的，還是是審理不嚴造成的，有利于避免同樣的錯誤的重犯。
(2)在練習中要注意避免難題過多、起點過高。
(3)做練習題要重質量而不是數量。
做一題要懂一題而且要會一類，通過做題掌握知識、提高能力、增強信心、找出差距。做題過程中，重要是弄清楚各類題目的解題思路，掌握基本的解題方法。
3、認真?zhèn)湔n、有的'放矢。
教師在每堂課都要有明確的目的，由于課堂復習容量的增大，要在重點問題多花時間，集中精力解決學生困惑的問題，減少不必要的環(huán)節(jié)，少做無用功;既不能滿堂灌也不能大撒手每堂課都要認真研究學生的實際情況，精講精練，同時要發(fā)揮學生主體地位，讓學生多參與解題活動和教學過程，啟迪思維，點撥要害。教師一定要把課本和資料認真地分析比較和聯系歸納，這樣才能清楚地啟發(fā)學生，如:細胞質基質，線粒體基質，葉綠體基質，就要對它們的功能、所含的酶等方面比較，然后總結出各自的特征，這樣才能使復習過的內容條理化和網絡化、學生才能有序記憶、才能把課本知識變?yōu)樽约旱闹R、才能以不變應萬變。對基本的實驗原理、實驗操作、實驗設計應有一個比較清楚的思路，盡可能讓學生做完課本的實驗，這樣遇到具體的實驗題型就臨陣不亂。
4、關注生物科學技術的主要成就及其對社會發(fā)展的影響。
當今生命科學的發(fā)展，使得作為考試素材的內容增多，要善于借助此類熱點問題為背景，通過編寫練習題，培養(yǎng)學生分析加工問題的能力和表達能力，使學生學會依據課本知識點科學辯證地分析問題。在專題中要特別強調和分析下列熱點問題，如:生態(tài)農業(yè)、基因工程、沙塵暴、食人魚等生物入侵與生物多樣性的銳減、水稻基因組的測定、克隆人、艾滋病與吸毒等。并且學會將這些情景與課本知識聯系起來作解答的技巧和方法。
5、做好學生的學習指導工作。
(1)加強學法指導:指導學生除掌握專題知識外，還應該靜下心來把生物課本梳理一遍，加強和鞏固對基礎知識的理解掌握，并及時解決有疑問的知識點，有問題不能拖。
(2)引導學生正確對待每次模擬考試:模擬測試的成績在一定限度上對復習起一個指導作用，分數不管高低，都要認真總結一下，分析一下這階段的復習有什么不足，在哪些知識點上還有漏洞。
(3)樹立明確的目標:引導學生根據自己的實際，確定比較高的目標，為自己的目標實現增添動力。
(4)引導學生制定復習計劃。學生要結合教師的計劃指定自己的學習計劃，基礎好的同學，多做一些綜合能力較強的題目，以提高自己的應變能力，爭取拿高分;基礎較薄弱的同學，以基礎知識點的復習為主，保證不丟基本分。
(5)做好心理輔導:由于高二年級各方面的壓力比較大，學生時常會出現一些心理或思想方面的問題，教師要及時進行疏導，以免影響學習效果?？傊C合復習是全程學考復習中最關鍵的一環(huán)節(jié)，有承上啟下的作用，只有教師科學的教學方法，學生的學習才能達到最佳的效果，取得學考的成功。
政治高考復習計劃書篇五
從實踐上講,高三進入四月都將開始第二輪復習。和理科不同,文綜科目或者是政治科目仍然有成績提高的巨大空間。
在這段時間,還是要以課本為依據,把所有的考點梳理一遍。梳理先從宏觀后從微觀,例如政治學、哲學、經濟學這是宏觀的;微觀的是在哲學里面有辯證法、人生觀、價值觀、唯物論、認識論,在辯證法里面就是聯系、發(fā)展、全面、量變、質變、內外因這些理論。實際上梳理一下沒有多少內容,自己做有自己做的好處,可以增強記憶能力。
在這個階段切忌浮躁,不要覺得做什么都沒意思,做什么都無所謂,這是很危險的。應對高考,此段時間是關鍵,其復習可以從以下三方面著手。
1.加強理解領悟《考試大綱》。
要全面把握有關政治課各個知識點的內涵及其范圍，各個知識點之間聯系和區(qū)別,邏輯聯系。全面把握政治、經濟常識中有關知識。正確界定各個知識點,理解知識脈絡,對于應對高考是十分必要的。
2.圍繞熱點問題分析思考。
第二輪復習,恰恰應倒過來,應以社會重大時政熱點為中心,去多角度、多層次地尋找與其相關的知識點,以便對此熱點事件分析說明評價,提出解決問題的方案思路。因為政治學課是一門具有強烈時代特征的學科,高考試題必然會反映國家意志,重大時政熱點必然是高考試題的重要對象,學會運用所學知識去分析說明評價重大時政熱點,是對應考學生的必然要求。當然在選擇重大時政熱點時,應進行篩選,主要依據(1)中央在理論時間上的重大突破點,即與所學知識有關的新提法新思路;(2)國內外重大事件的時效性,即誰最近“熱”,誰最“熱”;(3)發(fā)生在我們周邊似乎是小事,卻又關系到國計民生的熱點問題。找出這些熱點背景材料,通過一定的切入角度,用所學知識去分析說明評價。
3.主動關注高考動向。
政治高考復習計劃書篇六
開始第三輪復習,高考也就進入沖刺復習階段,調整好心態(tài),做到下面幾點,就一定以在考試中發(fā)揮自己的水平。
1.回歸課本,梳理基礎知識。
高考題目年年都有變化,但考查學生“運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學過的知識究竟有哪些?這就需要大家按照《考試大綱》中的知識體系把散落在課本中的知識的框架整理清楚。經濟常識八部分內容的章節(jié)體系要清楚,每部分內容包含的知識點有哪些要明白;哲學常識中唯物論、辯證法、認識論和人生價值觀有哪些觀點,對應的方法論意義是什么;政治常識中的國家、政黨、民族宗教的職能、組成、意義是什么。
2.看糾錯本。
檢視自己曾經出現過的失誤,找到自己知識的漏洞,思維方式的偏差,解題規(guī)范的疏漏,錯誤集中的點作為訓練重點,有目的的精選一些材料進行訓練,不讓同樣的錯誤在高考中重現。
3.瀏覽重點、熱點問題。
高考一直都與社會實際聯系緊密,尤其是社會的重點、熱點問題。沖刺階段,大家應該根據老師給出的時事復習資料,或者參考相關的時事政治書,把每個考點的來龍去脈理清楚,熟悉事件中的關鍵詞。
4.畫聯系圖。
以社會重、熱點問題為中心向外輻射,將與其聯系的所有政治知識挑選出來標在周圍,增加對重點、熱點問題和學科知識聯系的熟練程度,為辨析、論述等題理順思路。例如:在就業(yè)、再就業(yè)問題上就可以聯系到經濟常識中的資源優(yōu)化配置,國家的宏觀調控,社會保障制度,勞動合同制度;政治常識中的黨的性質,國家的性質,國家的職能;哲學常識中的從實際出發(fā),聯系和發(fā)展的觀點等。
5.注意答題技巧與規(guī)范。
做選擇題時要在審題的同步找出關鍵詞和題目材料的主旨?選出表述正確的選項比較、對照,找出正確并符合題意的答案。做材料題時要先看到底要考什么,然后從所問的角度切入,找到材料與所考知識的結合點，編寫答案。注意寫材料題的答案時,要全面具體、重點突出,恰當運用經濟常識、哲學常識、政治常識中的知識和術語,條理清楚的表述。
6.選做真題。
這一階段,大家應慎選或不再做新的模擬題,但應該選做一些近3年的高考真題,以便進一步明確高考題目的命題思路和方式,也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺,方便最后的復習鞏固。
7.調整狀態(tài),進入考試時間。
建議大家在復習時要看練結合?？梢园炎稣骖}的時間放在與高考文科綜合或者政治科同步的時間去做。這樣除了可以保持高考復習所需要的訓練量,還可以調節(jié)自己的生物鐘,保證高考時良好的精神狀態(tài)。看糾錯本的時候,也要注意不僅僅是用眼去看,必須隨時記錄一些感想、體會,思考自己當初出現問題的原因,必要的時候還要回歸課本,澄清一些概念。
高考雖然迫在眉睫,但復習仍需貼近考綱、教材和自己的實際。只有扎實靈活,科學得法，沖刺就能事半功倍,取得理想的效果。
政治高考復習計劃書篇七
第二輪復習期間，和理科相比，文綜科目或者是政治科目有更大的成績提升空間。在這段時間，還是要以課本為依據，把所有的考點梳理一遍。梳理先從宏觀后從微觀，例如政治學、哲學、經濟學是宏觀;在哲學里面有辯證法、人生觀、價值觀、唯物論、認識論，在辯證法里有聯系、發(fā)展、全面、量變、質變、內外因等理論，這些是微觀。實際上梳理一下沒有多少內容，自己做有自己做的好處，可以增強記憶能力。
在這個階段切忌浮躁，不要覺得做什么都沒意思，做什么都無所謂，這是很危險的。應對高考，此段時間是關鍵，其復習可以從以下三方面著手。
1.加強理解《考試大綱》。
要全面把握有關政治課各個知識點的內涵及其范圍，各個知識點之間聯系和區(qū)別。正確理解各個知識點，理清知識脈絡，對于應對高考是十分必要的，因為《大綱》中有關高考內容和要求畢竟是高考命題的依據。從歷年高考來看，政治試卷試題內容覆蓋了《大綱》中絕大部分知識點，其中有些試題是明確考查學生識記能力的，有些是明確考查學生理解能力的，盡管題干中材料相當部分引用的是一些社會熱點現象?！洞缶V》還為我們去分析和解答更多的題目奠定了一個良好的理論基礎。
2.圍繞熱點問題分析思考。
如果說上學期學習，主要是圍繞知識點學習，使我們能在各種社會、政治、經濟現象中予以再認和再現，那么第二輪復習則恰恰相反，應以社會重大時政熱點為中心，去多角度、多層次地尋找與其相關的知識點，以便對此熱點事件進行分析和評價，提出解決問題的方案和思路。因為政治學課是一門具有強烈時代特征的學科，高考試題必然會反映國家意志，重大時政熱點必然是高考試題的重要對象，學會運用所學知識去分析說明評價重大時政熱點，是對應考學生的必然要求。當然在選擇重大時政熱點時，應進行篩選，主要依據是：中央在理論時間上的重大突破點，即與所學知識有關的新提法、新思路;國內外重大事件的時效性，即誰最近熱，誰最熱;發(fā)生在我們周圍似乎是小事，卻又關系到國計民生的熱點問題。找出這些熱點背景材料，通過一定的切入角度，用所學知識去分析和評價。
3.主動關注高考動向。
近兩年來，政治高考試題更多出現開放式、研究性考核內容，考核學生搜集和處理信息、獲取新知識、分析解決問題，交流合作和創(chuàng)新等方面的能力，考核學生思維過程的合理性，這又提醒我們要關注高考新動向。在此段時間內應多加訓練、思考。還可以總結幾年來參與研究性學習，參與社會實踐方面的經驗，以便更好地應對。
抓考綱。
每年的考綱中都有基本面和變化點。我們應仔細研究，看到每個知識點不同層次的要求，懂得不同要求在高考中的體現程度。例如，考綱中將學習水平分為“識記、理解、運用”三個層次，識記要求我們準確記憶和再現概念和原理。理解，要求我們懂得知識、原理的內涵與實質，能夠在答題時靈活運用某個知識與其他知識之間的內在的關系，基本都是教材中的重點和難點知識。應用往往是對人們實踐有重要意義的知識，如“依法維護消費者合法權益”、“堅持走和平發(fā)展道路”等等。后兩者知識都可能出現在分析說明題和論述題中。
抓專題。
第二輪復習最怕拿教材重學一遍。而是應該側重梳理和歸納。一般要在兩方面下功夫。第一，縱向理順。任何一個考點都要搞清含義、特點、內容、意義等知識點。第二，橫向梳理。政治高考是三大部分與時政的結合，打破和整合三塊六本教材，是專題復習的根本。如經濟常識和政治常識、哲學中都有“科學發(fā)展觀”，都包括了“以人為本”、“發(fā)展”等等，時政中有哪些與這些知識相關?比如：中共十七屆六中全會10月15日至18日在北京舉行，全會審議通過了《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，提出建設社會主義文化強國和到文化改革發(fā)展的奮斗目標。這里的文化體制可以結合的知識包括：黨的領導地位和作用、正確理論對實踐的指導作用、社會主義核心價值，等等。我們可以結合時政，以重要原理為落腳點，整理并歸納出學科知識，組合成一個個專題，提高專題復習的效率。
抓規(guī)范。
任何一門學科都有自身的內在科學性，通過有序的文字或數字有邏輯地表達出來。近年的高考更加重視學生這方面的表現。因此，在這一輪的復習中，一是，文字和數字的規(guī)范書寫，以避免卷面書寫問題考驗閱卷者的視覺，甚至失去應得的分數;二是文字表達方式，盡量做到表述簡練、有邏輯層次、觀點鮮明以及舉例恰當。遇到表格題，訓練中務必做到：利用題目，反復練習——數據反映的現象、發(fā)展趨勢、造成的原因、體現的實質和意義，掌握對數據的分析方法，尤其是對數據現象和實質、數據與數據之間的關系的分析和理解。
除此之外，高考模擬試題的訓練也是必不可少的，以便于檢測和彌補自己的薄弱環(huán)節(jié)，確保沒有知識盲點、思維亂點和表達缺點。但并不必以多為佳。要注意選擇符合高考程度和出題思路比較正確的模擬試題訓練題冊，避免書攤上魚龍混雜的模擬試題擾亂學生正常的學習和思考。
政治高考復習計劃書篇八
對于絕大多數文科孩子來說，自然地理是大家的薄弱環(huán)節(jié)，但是其實自然地理的學習是對于原理的把握和理解，必須從推導此原理的技巧開始，要知其然還要知其所以然，對于原理進行推導，明白了原理才能更深切的理解地理口訣，才能對口訣進行熟記;自然地理中還有一部分內容是規(guī)律理解后單純熟記的內容，比如洋流圖，對于這部分內容一定要多重復熟記，這些都完成以后還需要通過大量做練習加以鞏固，從而熟練掌握這些技巧、原理。對于自然地理這部分的復習，這就是新東方一對一曹迎迎老師給予大家的建議。
人文地理的知識理解起來比較簡單，但是考題相對靈活，而且有些知識是結合區(qū)域進行考察，例如農業(yè)的考察，與區(qū)域結合相當緊密，對于這部分學習，需要夯實基礎，將課本看一遍，對于不明白的概念要及時弄懂，對于有些概念要及時進行區(qū)分;然后就是對于書中提到的涉及區(qū)域的地方進行看圖熟記，通過地圖加深印象;在明白了概念，也熟記住地圖后進行背誦，其實這個時候大部分知識都已經理解，需要背誦的內容也可以通過理解用自己的語言概括出來，熟記已經不是你的難題。
這部分的內容其實地理中的考察精髓，因為所有人文和自然的知識最終都要放到地圖上進行考察，所以高考中的答題必定配備有地圖。對于大部分孩子來說在明白了人文和自然的知識后因為不認識所考察的地方，不能通過所知道的原理進行解題，成為了他們進一步提高的最大屏障，所以這部分的內容特別需要進行熟記和練習。對于區(qū)域地理的知識，最好的方法就是通過地圖進行熟記，通過地圖熟記的地方最為牢固，然后通過進行練習加以鞏固。不管是地理學習中的那個板塊知識，北京新東方中小學一對一的老師都可以幫同學們進行快速理解掌握，高效學習，我們有法寶。
在地理的三部分知識都明白之后，我們最主要的問題就是明白地理知識點之間的聯系;要學會總結復習方法，對地理事物的成因分析，規(guī)律總結，圖像判讀要領等要能夠自己表述，把記憶過程變成思維過程;要動態(tài)的觀察地理事物或現象，對其形成條件，組成要素，構成原理，發(fā)展過程，變化趨勢等進行分析，從而掌握基本內容。
做到了前面所講的事情之后，我們最需要的是通過練習進行鞏固，所以大家每天要拿出有效的時間來進行鞏固練習，北京新東方中小學一對一曹迎迎老師認為大致對于地理來說每天一個半小時到兩個小時的有效復習時間就可以，通過做期末考試題或者模擬題題(這個時候基礎較為薄弱的孩子通過期末題進行夯實基礎和鞏固，基礎較好的孩子可以通過模擬題進行提升)，以達到最好的效果。
政治高考復習計劃書篇九
1、每周二課時處理文綜訓練和模擬考試試題典型題目和學生容易出錯的題目精講，講試題的過程中注重學生思維訓練和答題方法技巧的訓練。
2、3月11日至4月2日本學科內知識的綜合運用分幾個專題進行復習。
專題一：哲學主觀題答題應用知識的規(guī)范、方法及材料的歸類。
專題二：社會主義民主政治建設。
專題三：轉變政府職能，打造服務型政府。
專題四：優(yōu)化資源配置。
專題五：經濟增長方式轉變。
專題六：全面提高對外開放水平。
3、4月3日至5月3日時政熱點專題復習。
專題一：增強自主創(chuàng)新能力，轉變經濟增長方式。
專題二：全面繁榮農村經濟，建設社會主義新農村。
專題三：把擴大就業(yè)放在更加突出的位置。
專題四：建立健全社會信用制度。
專題五：分配體制改革，完善社會保障體系，進快改善人民生活。
專題六：科學發(fā)展觀，構建和諧社會。
專題七：聯合國改革。
專題八：維護世界和平，促進共同發(fā)展，獨立自主的和平外交政策。
專題九：科教興國，人才強國。
專題十：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
專題十一：十六屆五中全會和兩會。
4、5月4日至5月底，考講階段。
5、6月1日至6日學生自由復習。
更多。
政治高考復習計劃書篇十
高二學生將于20xx年3月19日-20日進行學業(yè)水平測試，依據學校、年級領導的思路規(guī)劃，根據本屆高二學生的實際情況，我們高二備課組經過研討分析，制定了關于學業(yè)水平測試的復習計劃。
二、面臨形勢:。
1、時間短。從現在(2月初)到考試只有一個多月的時間。
2、任務重。政治學科學業(yè)水平測試范圍是:必修一、必修二、必修四共三本書;時政;今年還增加了民族團結的內容。
3、期望高。學業(yè)水平考試關乎學生的畢業(yè)，關乎學校的聲譽。無論是學校、學生和學生家長的期望值都很高。
三、應對策略:。
針對以上的形勢，我們高二政治組的全體教師經過仔細的研討，確定以下備考策略:。
1、備課組內團結協(xié)作，營造良好的備考氛圍。今天的集體備課時間我們備課組對整個備考思路進行商討。在備課組內部，4位老師團結協(xié)作，重視集體備課，實現教學資源共享，分工合作，有事一起協(xié)商解決，營造良好的工作氛圍。
2、依綱據本、重視基礎。對考點的研究在把握基本內容的同時，要比較研究近兩年考過的知識點。研究題型的變化，了解關注重點。從考點或知識點入手進行知識整理，梳理知識體系。學業(yè)水平測試復習，要重視基礎知識，全面進行復習。整理和梳理基礎知識，要把握五點。即要點、重點、難點、考點、熱點。在這一階段要做到要點過關，重點突出，難點突破，考點清晰，熱點熟練。我們將采取教學案一體化式復習，每課編寫一份學案。重視抓好基本概念和基本原理。認真研究《20xx年學業(yè)水平測試考試說明》，將了解、理解、運用的知識有側重的講解，力求將《考試說明》中的各知識點落實到位。每份學案后，會有相應的`基礎練習。在挑選練習題時，以基礎題和易錯題為主。
3、重視解題方法的指導。技巧培訓是提高復習效果的極為重要的環(huán)節(jié)?？梢詺w納答題的基本思路和基本技巧。如審題技巧包括審材料，審設問，審題眼，審答案。特別強調:對于材料，要深入挖掘，解讀出它蘊涵的全部信息，并找準與教材和時事的切入點，從而規(guī)范設計試題答案。并注意適度關注熱點掌握知識重點。
主觀題一向是學生的薄弱環(huán)節(jié)，每份復習學案后會出一至兩道主觀題，重視講解解題方法、總結歸納答題方式，消除學生對主觀題的抗拒感，培養(yǎng)學生的思維和能力。選擇題則強調找出關鍵詞解題，引導學生慢慢積累和總結解題方法。
4、加大力度做好分層教育工作。我們依據上學期期中、期末考試中學生的語數外以及政治成績對應情況把全年級進行分類。首先對全體學生進行思想上的教育，激勵他們要高度重視水平測試。其次進行分類指導，總體目標是保c，優(yōu)秀生爭取沖a，普通生達b，困難生爭取c。落實到具體人，切實做好思想上和學習上的幫扶工作。
5、關注和用好各方考試資源。關注省市縣各級考試主管部門以及教研部門的最新動向，搜集各地模擬題，從中獲取一些有時效性的信息，針對水平測試，對信息進行整合與思考。
政治高考復習計劃書篇十一
高考專家組分析，語文學習具備三個特點：一是開放性。語文的外延和生活相等，生活的任何內容都離不開語文，只要有意識地學習，在生活的任何場合都可以學到語文。因而語文具有最便于自學的突出特點;二是情感性。“文章不是無情物?！辈粌H文章，就連我們民族的文字也個個充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好;學生帶著感情學，才有可能學好。三是靈活性。語文學科的知識體系不像其他學科那樣呈現線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學習的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的。
學生可利用寒假加強課外閱讀，并力所能及地做些讀書筆記，書讀得越多越好，通過讀書積累知識，擴大知識面。寫有意義的論文。練一練鋼筆字，提高自己的寫字水平。
1.整理要點。逐一梳理第一段的學習內容，將“基礎知識”、“語言運用”、“古文閱讀”、“古詩鑒賞”、“現代文閱讀”等條塊的有關知識點、考查點連成“線”，形成“面”，構建牢固扎實的“知能”系統(tǒng)網絡。
2.補查缺漏。在全面系統(tǒng)復習的基礎上，安排3-4次綜合訓練，對訓練中出現失誤較多的問題進行補缺，單項突破，為下一輪復習奠定堅實的基礎。
3.強化識記。每天確保有半小時的時間背誦課文，進一步強化記憶。將“新考綱”要求背誦的39篇古詩文分為若干條塊，對于背誦難度較大的文章，如《逍遙游》、《離騷》、《氓》等，可分散在各個不同的條塊里，做到篇篇過堂，并落實到筆頭默寫。已經熟讀會背的同學，可適當識記一些課外的名言名句。
4.堅持練筆。訓練不能松懈，要認真寫好學校布置的作文，側重練寫記敘文、議論文兩類文體的文章。練寫記敘文要進一步收集整理有關素材;練寫議論文，要特別注意“闡釋型”、“聯系型”、“引申型”等類型的文章特點。
5.拓展閱讀。利用茶余飯后的時間拓展閱讀，擴大知識面。尤其是選修歷史科目的考生，要抓住寒假時間，熟悉“新考綱”規(guī)定考查的10部中外名著的內容，了解梗概，明確考查要點，掌握有關題型，彌補以往課外閱讀的缺失。
政治高考復習計劃書篇十二
1、每周二課時處理文綜訓練和模擬考試試題典型題目和學生容易出錯的題目精講，講試題的過程中注重學生思維訓練和答題方法技巧的訓練。
2、3月11日至4月2日本學科內知識的綜合運用分幾個專題進行復習。
專題一：哲學主觀題答題應用知識的規(guī)范、方法及材料的歸類。
專題二：社會主義民主政治建設。
專題三：轉變政府職能，打造服務型政府。
專題四：優(yōu)化資源配置。
專題五：經濟增長方式轉變。
專題六：全面提高對外開放水平。
3、4月3日至5月3日時政熱點專題復習。
專題一：增強自主創(chuàng)新能力，轉變經濟增長方式。
專題二：全面繁榮農村經濟，建設社會主義新農村。
專題三：把擴大就業(yè)放在更加突出的位置。
專題四：建立健全社會信用制度。
專題五：分配體制改革，完善社會保障體系，進快改善人民生活。
專題六：科學發(fā)展觀，構建和諧社會。
專題七：聯合國改革。
專題八：維護世界和平，促進共同發(fā)展，獨立自主的和平外交政策。
專題九：科教興國，人才強國。
專題十：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
專題十一：xx屆五中全會和兩會。
4、5月4日至5月底，考講階段。
5、6月1日至6日學生自由復習。
政治高考復習計劃書篇十三
要使用政治學科專業(yè)術語進行答題，而不能使用生活化語言答題。教材中基本概念，基本原理都是專業(yè)術語，如：經濟生活中通貨膨脹、通貨緊縮、價值規(guī)律等;哲學生活中的物質、意識，一切從實際出發(fā)、實事求是、量變、質變、認識、實踐、人生價值等等。
2.語言表述要準確。
使用政治專業(yè)術語答題時一定要做到科學、嚴謹、準確。例如意識的能動作用不能寫成意識的反作用，宗教信仰自由不能寫成宗教自由，對人民負責原則不能寫成對人負責原則等等。
3、政治試題的答案要“準”、要“精”。要多研究綜合能力考試的性質、目標、和要求,特別是高考綜合試題的評分標準。因為政治綜合試題的標準答案無論是在答題的層次、邏輯關系,還是在答案文字的數量上都有很大的不同。
4、注重對知識的理解和貫通,切忌死記硬背,千萬不能因為時間緊、內容多，而對政治知識囫圇吞棗、一知半解。要培養(yǎng)對知識的變通和遷移能力,要靈活把握和運用所學知識,注重全方位多角度理解知識。
p
政治高考復習計劃書篇十四
要全面把握有關政治課各個知識點的內涵及其范圍，各個知識點之間聯系和區(qū)別。正確理解各個知識點，理清知識脈絡，對于應對高考是十分必要的，因為《大綱》中有關高考內容和要求畢竟是高考命題的依據。從歷年高考來看，政治試卷試題內容覆蓋了《大綱》中絕大部分知識點，其中有些試題是明確考查學生識記能力的，有些是明確考查學生理解能力的，盡管題干中材料相當部分引用的是一些社會熱點現象?！洞缶V》還為我們去分析和解答更多的題目奠定了一個良好的理論基礎。
2.圍繞熱點問題分析思考。
如果說上學期學習，主要是圍繞知識點學習，使我們能在各種社會、政治、經濟現象中予以再認和再現，那么第二輪復習則恰恰相反，應以社會重大時政熱點為中心，去多角度、多層次地尋找與其相關的知識點，以便對此熱點事件進行分析和評價，提出解決問題的方案和思路。因為政治學課是一門具有強烈時代特征的學科，高考試題必然會反映國家意志，重大時政熱點必然是高考試題的重要對象，學會運用所學知識去分析說明評價重大時政熱點，是對應考學生的必然要求。當然在選擇重大時政熱點時，應進行篩選，主要依據是：中央在理論時間上的重大突破點，即與所學知識有關的`新提法、新思路;國內外重大事件的時效性，即誰最近熱，誰最熱;發(fā)生在我們周圍似乎是小事，卻又關系到國計民生的熱點問題。找出這些熱點背景材料，通過一定的切入角度，用所學知識去分析和評價。
3.主動關注高考動向。
近兩年來，政治高考試題更多出現開放式、研究性考核內容，考核學生搜集和處理信息、獲取新知識、分析解決問題，交流合作和創(chuàng)新等方面的能力，考核學生思維過程的合理性，這又提醒我們要關注高考新動向。在此段時間內應多加訓練、思考。還可以總結幾年來參與研究性學習，參與社會實踐方面的經驗，以便更好地應對。
政治高考復習計劃書篇十五
課前花五分鐘預習能事半功倍，可以搭配教輔資料列出的知識清單，以熟悉框架為重點。對有困惑的地方做好標記，上課著重理解，不要走神。政治課，到后期往往內容大，補充總結多。
一走神就意味著失去了大量可以節(jié)省課后時間的精華內容。而對于模凌兩可的板塊，不要羞于問老師，要多問，囿于一時的羞澀并無任何意義。不要過于依賴課外書籍或培訓機構。
記筆記時，應以重點優(yōu)先，補充優(yōu)先，但不要為記而記，第一位的始終是理解透徹，記不完可以下課補，或者打印ppt。課后及時復習，梳理框架，能做到“天天過、周周清”的人，對知識結構的梳理自然更加深刻到位，文科妄想靠臨時抱佛腳成績大幅提升，不太可能。
練習。
要正視政治課堂上各種形式的練習，有好題可以稍作記錄。練習應以作業(yè)為主。一定要模擬考試的節(jié)奏，卡好時間完成。
自己批改時不要弄虛作假，正視問題才能解決問題。一些奇妙的選擇題選項與大題答案的高頻高級表達，建議多進行積累。另外看大題的答案時，要思考其與書本知識和題目材料的雙重聯糸，挖掘語言表述與要點編排中的的邏輯層次，以框架的形式摳出給分點。
考試。
考前，還是要進行必要的復習，重點是過遍一遍知識框架主千知識(主干知識)，常用表達和易錯點，并且可以看一下收集的好題找找題感。但不要過于糾結一些偏怪的知識點，也不要妄想將做過的題都復習完。心態(tài)要放松，暗示自己已經做了所有的準備，一定能行。
考試過程中，要把控節(jié)奏，按照平時練習的經驗進行，整體合理分配文綜三科的時間。個人認為，政治答題時間不宜超過55分鐘。審題很重要，第一信息永遠是材料，要盡量對材料厘清層次，根據關鍵詞和題千聯系所學知識。選擇題搞清主旨主體題干要求，排除錯誤選頂后再比對選擇。大題表達要有邏輯層次與關聯，分析要緊扣材料且直擊要害，切忌羅嗦重復，生搬教材。如果大題一時想不到答題點，可以多從教材相關知識網與材料主體去聯想。
政治高考復習計劃書篇十六
首歌曲時，不容易記住這首歌的歌詞內容。而當這首歌在大街上或是別人唱起時，很快就能記住并唱得很好了。我想這一點何不用在政治復習中呢？尤其是小高考的第一輪的復習中?，F如今，我們的學生普遍缺乏耐性和自主性。表現出較大的浮躁，很難按正常要求去完成任務。這時候的分組便發(fā)揮了很好的監(jiān)督作用。小高考的復習，記憶性內容占的比例大，這種方法除了能讓學生的復習有較強的計劃性，還能讓內容和學生都有較強的針對性。
首先，將學生分組。將學生按成績先后和品性優(yōu)劣分為若干組，分設小組長。然后以科別為單位分設組長。組長可以為各科課代表，這樣更方便將出現的問題集中向所任科目老師反映，從而實現教學互助。如班級為50人，可分為10組。分別由9科課代表和學習委員任小組長。每組小組長負責帶領4人。小組長又分為2組，互相抽測。結束以后由小組長將抽測情況反饋給組長，由組長和所任學科課代表與老師溝通后解決相關問題。
二、二輪復習方法之考點練習比對法。
小高考的練習是非常頻繁的，尤其是二輪復習中。如何在有限的時間里，發(fā)揮好練習的作用，需要我們對每一份練習有恰當的運用。首先，練習起到了鞏固書本知識的作用，光學書本不練習，無疑只是光說不做，猶如紙上談兵，效果相當的不理想。練習便是將書本的知識通過練習應用于生活中，既培養(yǎng)了良好的學習習慣，又能更好的理解書本知識。
其次，練習能訓練學生的學習思維，不斷反思不斷探索中，會逐。
漸形成成熟的思維模式。讓你在解題的過程中很容易知道自己問題出在哪里，從而把握學習的主動性。然而，如何去實現這一點，實際上是很困難的。就如同我們在岸上教人家游泳，在客廳教人家學開車。在此，我探究的考點練習比對法是十分湊效的。
這里的考點指的是課本的基本知識，基本上按照考試大綱要求來羅列。通常，我會在復習開始時便將它印發(fā)給每一位同學。在一輪復習課本時逐一解決。在隨后的練習中，會讓每一位同學，在做練習的過程中去思考題目所考察的知識點，養(yǎng)成良好的逆向思維習慣。講評練習時，則針對性的去不斷回憶所學的知識點。不斷的反復，不斷的記憶，不斷的積累。就有了書本知識的不斷鞏固和解題思維水平的不斷提高。
往災區(qū)。這里的1萬只馬燈、500多頂帳篷、300多只睡袋等救災物資。
c.不是商品，因為它沒有用于交換。
d.是商品，因為它是供別人消費的。
從本題的選項來看，應該是考察什么是商品，這樣我們的大腦里。
需要回憶關于商品的兩個知識點，一是商品的含義即商品是用來交換的勞動產品，另外是商品的兩個基本屬性。有了這兩個知識點的把握再來看題目，答案便很容易了。因為它雖然是勞動產品，但不是用于交換，所以不能滿足作為商品的條件，因此此題答案為c選項。
這樣的方法看似很繁瑣，但是只要是學生養(yǎng)成了這種思維習慣，做題時很容易找到胸有成竹的感覺。當然很容易實現小高考的順利過關了。
政治高考復習計劃書篇十七
復習高三歷史時所做的事很多，有一大堆復習資料等著我們去做。千頭萬緒抓根本。什么是根本?那就是基礎。大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，抓基礎，再“精”做題目。高考歷史試題的80%是基礎知識，20%是稍難點的綜合題，掌握好基礎，事半功倍。而且基礎知識和基本技能技巧，是教學大綱也是考試的主體要求。在“雙基”的基礎上，再去做題，再去把握基本思路。再難的題也無非是基礎東西的變式。因此寒假這個階段，最主要的是要復習課本知識，重視基礎。
在高三歷史復習課本知識的時候考生特別要注意，對中外歷史的線索、歷史事件的時空概念、歷史現象與歷史本質之間的關系進行整理。任何歷史現象不是單獨地存在的，事與事之間，人與人之間，事與人之間都會有著不可分割的聯系。在整理的時候找到知識之間的聯系，追求從局部到全局，從全局中把握局部。
此外，學生在復習時還應注意，一方面強化知識，強化記憶，而在記憶方法上，學生只需記住該記住的，只需理解無需記憶的就不要死記硬背。另一方面學生需尋找差錯，彌補遺漏。
因為考試最終是以習題的方式呈現出來，考生要在規(guī)定時間內完成一定數量的習題，這就決定了高三學生平時的訓練是不可忽視的。在寒假階段，學生在復習基礎知識的同時，必須相應完成一定量的練習，把基礎知識與問題相聯系，既夯實、鞏固基礎知識，又拓展思路，為下學期二輪復習做好準備。當然，在平時的訓練中不能只求數量不求質量，要注意訓練自己在一定的時間內完成習題和保證其正確率，還要善于總結解題的思路、方法和技巧，尤其是非選擇題，要從審題到答題要培養(yǎng)一套完整科學的答題模式，對應試能力的提高有非常重要的意義。
此外學生在試題訓練時，要重視史料。因為高考歷史試題必須超然于教材之上，運用“新材料、新情境”命制，從不同的層次考查考生從史料獲取有效信息和完整、準確、合理解讀信息的能力。然而大部分學生讀不懂材料，加強史料閱讀能力，成為高三學生的當務之急。而能力的提高往往與學習方法緊密相連。高三學生應注重學習解讀史料的方法、讀圖的方法、概括的方法、表述的方法等，通過反復訓練真正將方法轉化為自己的習慣，真正地培養(yǎng)和提高能力。
高三學生不僅要重視客觀題的訓練，但也要進行主觀題的訓練，尤其是加強對新情境、新材料的適應。應考過程中牢記無論什么材料，其落腳點都是重大歷史知識。常畫知識框架，多讀史料，多問一些為什么，多思考中國史和世界史之間的相互聯系，多從全球史觀的視野分析和比較中國與世界的重大歷史事件。
學生在學習過程中要把握好自己的節(jié)奏，根據自身實際情況制定學習計劃，不要人云亦云，隨大流。有的學生在學習中因為在復習過程中跟不上老師的節(jié)奏，導致前面部分沒弄懂，后面的部分也沒有學好，因此建議學生在寒假階段通過自學復習或者一對一針對性的輔導來彌補知識上的缺陷，把握好自己的節(jié)奏。
此外，學生在學習過程中要勤思多問，不要因為面子問題不敢發(fā)問，新東方一對一宋苗苗老師建議學生在弄不懂的問題上多問同學，多問老師。考生除了自己不斷地總結經驗之外，最重要的是要把自己在學習過程中的問題及時地去向老師請教，要做到每個知識點清清楚楚，每個概念明明白白。希望同學們都可以充分利用寒假這段時間，高效復習。
政治高考復習計劃書篇十八
政治學科復習工作的立足點和重點有三：第一，牢牢把握主干知識;第二，準確把握時政熱點和重點;第三，擺正在文綜考試中與地理、歷史學科的關系。
牢牢把握主干知識，是說平時復習工作不要面面俱到，要把握知識體系的主干。通過研究考試說明、考點內容、高考例題，來盡量少而精地把握主干知識。確定下來的主干知識，要不厭其煩，反復講，反復練。準確把握時政熱點和重點是說，不要把高考政治試題看成是政策解說題，要著重關注國內外重大時政，少追但要追準重點和熱點。擺正文綜考試中政、史、地三科的關系是說，過去由政治一科單獨完成的對時政熱點的考查，現在變成三科共同考查，因而三科就成為一種地位相當、分工不同的協(xié)作關系，在確定熱點、重點時，要從三科綜合的角度去斷定。
按照歷年來高三復習工作行之有效的做法，應實行三輪復習法。籠統(tǒng)的說三輪復習可分為知識落實、串講、綜合三段式。就政治學科而言這三輪可稱之為落實質識點、知識點帶熱點、熱點帶知識點，三段式的基本復習方法。
二、三輪復習中的主要做法。
第一輪復習我強調抓好課本基礎知識，夯實基礎，要求學生注意知識的整合以及理論體系的構建。
對學生提出明確要求，將三年的政治課分成十七個大專題，每一個專題都要組建成一個知識體系，然后再各專題串聯，形成整體知識輪廓。這一輪屬于基礎性工作，工作量大，也最要緊，故費時較多。時間從十一月初到二月末，用時四個月，這是落實知識點。
第二輪是以知識點帶熱點。
復習中要求學生進一步構建和鞏固知識體系，并突出知識體系中的重點部分，開始滲透社會熱點問題。這一輪著重檢查學生主干知識落實情況，結合歷年高考試題和時政熱點啟發(fā)學生的思維能力。從二月末至四月中，用時一個半月。
第三輪復習是以熱點帶知識點。
復習中精選熱點，在近二十個熱點中，大膽取舍，總共講了八個熱點。重點強化學生的答題訓練，主要進行學科內綜合和三科綜合的練習，為學生總結重點問題，答題方法，應試技巧。從四月中到六月初，用時不到兩個月。
三、幾點體會。
第一、加強集體備課，確定主攻方向。
政治考試是文綜考試的一部分，因而我們的第一次集體備課會是政史地三科共同進行的。第一次備課會確定了全年總的計劃、進度、重點，以及對現今的熱點把握。個人感覺這種備課會非常有意義，便于把握本學科的重點與當前熱點的關系。另外，按照“把好自家門，適當串串門，共同找熱門”的思路，我們三科多次召開文綜備課會，大大提高了我們每一學科的單科教學效果。在三?？荚嚽拔木C備課會上，總共確定了十個熱點，三科分別攻關，效果明顯。政治單科的集體備課，幾乎天天進行，比較正式的集體備課，均有主講、重點、難點、熱點，并有記錄。
第二，抓住兩條主線，提高答題能力。
兩條主線：一是指主干知識，一是指模擬題，在復習過程中師生要牢牢抓住。只有抓住主干知識，并熟記于心，學生才能會答題。所有的題，不管是選擇題還是問答題，其考查的基礎均是主干知識。模擬題雖然不是高考題，但卻可以作為樣題來看。學會答模擬題，也就是學會了答高考題的思路和方法?？梢赃@樣說：兩條線，一條是起點線，一條是終點線。抓住兩條線，無疑是抓住了主要矛盾。關于主干知識，要求學生能背熟，會串聯，有整體感。關于模擬題，要求學生熟讀、精思，并常背。
第三，多講精練，不搞題海戰(zhàn)術。
熟悉的說法是精講精練，但由于我校學生基礎差，精講不得不變成多講。這里的多講不是講的內容多、材料多，而是對重點、難點、熱點問題講的多。精練就是強調少練，事實證明，只有少練才有效果。并且還要注意，精練的內容應有意不斷重復，多次使用。只有這樣，多講精練，我們的學生才有可能真正學到點東西。關于題海戰(zhàn)術，個人認為是得不償失的。一年的時間，總共用了一套《指導教程》，一本《世紀金榜》、一本“文綜熱點”和十余套模擬題。
政治高考復習計劃書篇十九
抓住文綜政治設問中的引導詞。所謂“引導詞”就是題中決定和影響對題意理解，決定著答題方向的詞語，它是將題干和題肢有機聯系起來的部分。主要存在于題干的設問中，如“說明”、“由此可見”、“因此”、“根本原因是”、“下列說法不符合題意的是”、“下列說法錯誤的是”等。這些詞語之所以重要是因為它決定了我們在答題時，如何判斷文綜政治題干和題肢的關系;決定了題肢對題干的依存度。只有抓住了引導詞才能實現題干和題肢有機結合。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
政治高考復習計劃書篇二十
1.從“雙基”出發(fā)，落實“雙基”，夯實基礎，督促學生多背、多寫、多記，熟練掌握教材基本原理，進而能夠理解和靈活運用。
2.著力培養(yǎng)學生理論聯系實際的能力,分析解決問題的能力。懂得從經濟、哲學、政治、文化等多角度去分析、思考、解決實際問題，著眼于學生學科素養(yǎng)的培養(yǎng)和應試能力的提高。
3.強化訓練，精講精練，講練結合，著重題型訓練、規(guī)范訓練、限時訓練、變式訓練，在訓練中理解鞏固知識。
4.全面關注學生，對政治學科成績有欠缺的臨界同學，進行重點關注，爭取通過輔導，取得一定的進步和提高。
復習對策：立足教材，夯實“雙基”;立足課堂，提高效率;立足訓練，提高能力。精選復習資料和試題，增強復習的實效性、針對性。
歸納高考試題題型與解題方法技巧，進行演練講解。重視每一次年段月考與講評，做到講練結合，有針對性的補缺補漏。加強學科內與學科間的配合，團結協(xié)作，共同提高。
復習模式：做好導學(預習)、檢查、探究、練習和講評五個環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié)：通過導學做好預習：布置學生按照《名師一號》的學案，有針對性預習，完成相關的`“主干知識”填空題和“小題狂練”得習題，并要求學生最好能和教材結合。使學生回憶進而復習教材知識，做到心中有底。
第二環(huán)節(jié)：檢查：利用課堂五分鐘左右的時間檢查復習情況?？山Y合“小題狂練”等題目對學生進行預習效果檢查。
第四環(huán)節(jié)：練習訓練：在課時復習結束后，要選取典型試題及時進行測試、反饋。通過典型題目訓練逐步培養(yǎng)學生的基本技能，如理解能力、獲取信息的能力、表述能力、分析能力、創(chuàng)新能力等。
第五環(huán)節(jié)講評：每一課、單元測試及模塊測試后教師要重點講評，教師在講評練習和試卷過程中，要特別留心解題方法的講評，從而減少解題錯誤，提高應試能力。
根據學校的時間安排和學生實際情況及政治高考的能力要求，政治課復習要堅持全面掌握知識，注重能力提高，努力增強素質培養(yǎng)學科素養(yǎng)，將采用二輪復習方法。
全面復習，對高考考點逐一落實。。大致的時間安排如下：經濟生活(5周)、政治生活(5周)、生活與哲學(6周)、文化生活(4周)。這階段復習的注意點：
1、識記、理解、把握全部考點的基本概念與基本原理。全面復習，又突出重點、難點、薄弱環(huán)節(jié)。根據教材知識的掌握特點和運用特點，復習的順序為《經濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活與哲學》。
2、根據分析與綜合相結合的原則，將每一個知識點的內容按照其內在聯系系統(tǒng)化。內在聯系包括單元內知識的聯系，單元之間的聯系，學科內知識的聯系及文綜內相關知識的聯系。復習知識點以內在聯系為線索，而思考內在聯系又以知識點為立足點。
3、對每個知識點可能出現的錯誤認識與觀點進行歸納，啟發(fā)學生自己指出疑點，解決疑點，只有發(fā)現疑點才會深入鉆研，才能加深理解，有效堵塞知識上的漏洞。
專題復習即理清知識點之間的內在聯系，并把知識與熱點實際相結合，達到觸類旁通。(近幾年來，高考題往往以熱點作為背景材料，考查學生理論聯系實際的能力。因此，在此輪復習中應注重培養(yǎng)學生從不同層次、不同角度看問題的能力，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。此階段以教材為主進行知識的全面深入系統(tǒng)與綜合性的復習，并緊密聯系社會熱點問題進行。以知識點統(tǒng)率實際問題，又以實際問題說明知識點。同時，注意瞄準高考，回歸基礎，掌握技巧，重點訓練?；貧w教材基本知識，重點抓好主干知識，并形成知識網絡。對近五年全國卷的高考試題進行分析，熟悉高考題型與讀題、審題、答題的基本要求。進行各項題型的專項訓練，并在此基礎上對各種題型的解題技巧與方法進行認真總結、歸納。
1、改過去的一講到底，不訓練學生能力的情況。應積極調動學生的主動參與，加強對學生的思維訓練,老師重在幫助學生整理思維層次和指導思維方法;邊講邊練，這樣才能做到訓練及時、訓練充分，使學生較快掌握知識。
2、改變只有知識教學，沒有材料教學。高考無題不材料，如果課堂不進行材料教學，學生就不能形成材料處理能力。
此外，在復習過程中還將根據學生掌握的具體情況，進行調整、改變、充實，使復習效益最大化。
政治高考復習計劃書篇二十一
我把高三的復習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。
這個階段時間大約五個月，約占整個高三復習的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。
這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個階段，還有一項重要任務，這就是高三第一學期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學期來的復習效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是搞笑招生中保送、推薦、評選市級三好學生的重要依據。我這里，特別提醒學習較好的高三同學，要格外重視這次考試。
這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術上重視它。
這是高考前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。隨著高考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復習得太晚，要趕快調整高三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。
另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。
以上我介紹的是我在整個高三時的復習計劃和體會。
同時我想，我們在復習中，更重要的是從一點一滴做起?！扒Ю镏校加谧阆隆?，我們也應該重視日常每天每周的復習安排。
在緊張的復習過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是高三復習成敗的關鍵。
在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎么能經得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。我在高三每天晚上復習時，周一定為數學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，效果不錯。
我從宏觀和微觀上都對我的高三復習計劃進行了梳理，希望能夠對學弟學妹們有所幫助，可能不一定適合每一個人，但是我覺得大的方向還是不會變的，最后祝愿每個正在拼搏的高三學子最終都能實現夢想。
政治高考復習計劃書篇一
1、每周二課時處理文綜訓練和模擬考試試題典型題目和學生容易出錯的題目精講，講試題的過程中注重學生思維訓練和答題方法技巧的訓練。
2、3月11日至4月2日本學科內知識的綜合運用分幾個專題進行復習。
專題一：哲學主觀題答題應用知識的規(guī)范、方法及材料的歸類。
專題二：社會主義民主政治建設。
專題三：轉變政府職能，打造服務型政府。
專題四：優(yōu)化資源配置。
專題五：經濟增長方式轉變。
專題六：全面提高對外開放水平。
3、4月3日至5月3日時政熱點專題復習。
專題一：增強自主創(chuàng)新能力，轉變經濟增長方式。
專題二：全面繁榮農村經濟，建設社會主義新農村。
專題三：把擴大就業(yè)放在更加突出的位置。
專題四：建立健全社會信用制度。
專題五：分配體制改革，完善社會保障體系，進快改善人民生活。
專題六：科學發(fā)展觀，構建和諧社會。
專題七：聯合國改革。
專題八：維護世界和平，促進共同發(fā)展，獨立自主的和平外交政策。
專題九：科教興國，人才強國。
專題十：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
專題十一：十六屆五中全會和兩會。
4、5月4日至5月底，考講階段。
5、6月1日至6日學生自由復習。
政治高考復習計劃書篇二
對于學習來講，除了要對一年以來高考復習的時間要統(tǒng)籌安排外，合理安排每日時間，最大效率得提高復習效果尤為重要。以下每日學習計劃安排，考生可以參考進行。
早上6點-8點:一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段?？砂才艑φn的全面復習。
早上8點-9點:據試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內容。
上午9點-11點:試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。
正午13點-14點:飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點-16點:調整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。
傍晚17點-18點:試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。
晚飯后:應根據各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W習，語、數、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時間表，可供參考:。
每天6:00起床，6:30-7:30復習英語，7:40-9:40復習數學，9:50-11:50機動安排;中午午休;下午2:00-4:00復習化學，4:10-6:10復習物理;晚上2個小時復習語文;其余時間機動。在每一門課的復習中，不同階段以不同內容為主，多看課本或多做習題，要掌握好。
總之，在總體計劃的基礎上，注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好!
更多。
政治高考復習計劃書篇三
以完成學校的教學任務為目標，圍繞“夯實基礎、提高能力、全面提高學生綜合素養(yǎng)”這個中心而工作。依據新課程教學標準和高考考試說明，科學備考，精細化備考。緊抓學科特點，強化學科思維訓練。做到知識與能力同重，進度與質量并舉。
根據學習本身規(guī)律，結合多年高三備考經驗，我采用三輪復習。
1.三輪復習的時間與內容。
第一輪復習以課本為主線，在20xx年元月中旬結束;第二輪復習以專題形式進行，時間為20xx年元月中旬至20xx年4月中旬;第三輪復習以限時訓練為主，時間為20xx年4月中旬至高考，分三步完成，首先挑選七道與高考難度相似的選擇題，限時15分鐘完成，然后挑選與高考相似的四道大題，限時30分鐘完成，最后將二者合在一起(共11道題)強化訓練，限時45分鐘。
2.三輪復習的功能定位。
第一輪復習，夯基固本，打牢基礎，儲備知識，使知識系統(tǒng)化，同時訓練學科思維，提高學習能力;第二輪復習，重溫熱點知識、主干知識，突破難點知識，盤活重點知識，構建熱點、重點知識體系，使之系統(tǒng)化、網絡化、結構化;第三輪復習，限時強化訓練，大幅度提高化學成績。三輪復習相輔相成，缺一不可。
為了貫徹指導思想，高效落實計劃，我們將從下面幾個方面做起:。
1.不斷學習。
學習、借鑒、創(chuàng)新是教學過程中必經之路，只有通過學習，才能開闊眼界，借鑒別人的好做法，進而進行創(chuàng)新。主要從下面幾個方面進行學習:。
(1)同伴學習認真組織本組內的聽課活動，借組內“課內比教學”的機會，實現組內同行間的相互學習。我們每位老師的教學都有自己的特色和優(yōu)點，這是我們學習的資源，值得我們開發(fā)和利用。
(2)專家學習利用省、市組織的一些化學復習備考活動的機會，向專家學習。了解新信息，借鑒別人成功的做法。
同時搞好“問題學習”、“反思學習”，讓學習成為我們生活中重要組成部分之一。
2.深入研究。
研究的內容有三個:研究高考、研究學生、研究教法。通過研究高考，領會高考命題意圖，把握高考方向，提高備考真對性、實效性;通過研究學生，了解學生實情，包括學習中的薄弱點、思維習慣等，，及時改變教學策略，提高教學效率;通過研究教法，找到最佳教學方法，精心設計，突出重點，突破難點。
3.加大交流。
深入交流，交換觀點，碰撞思維，分享成果，共同提高。達到統(tǒng)一認識，統(tǒng)一行動。充分利用備課活動這個平臺，以教學中的熱點、難點，學生學習上的困惑點，教學方式方法等作為主題，積極開展活動，特別是搞好聽課、評課以及月考分析等的交流。
4.“精、細”備考。
面對高中三年的教材和紛繁的試題，哪些講?哪些不講?是多講還是少講?這需要我們在“精”、“細”字上花功夫，做到精講精練。選擇那些具有代表性的題目作為例題和練習，避免無謂重復，講解時重思路分析，重方法傳授。做到學生一看就懂的不講，經過學生鉆研能懂的少講，經過思考還弄不懂的要重點講、詳細講。通過精講精練，提高教學效率，同時能預留更多時間，保證進度的落實。
5.強化學科思維訓練、突出學科特點。
化學是一門實驗學科，注重實驗教學，通過實驗教學培養(yǎng)學生的探究精神、實踐能力。對學生進行相應的訓練。在實驗復習時，搞好實驗展覽，讓學生走進實驗室，觀看實驗裝置，動手做一些實驗。
化學學科有著自身的一些規(guī)律，通過強化訓練，培養(yǎng)學生思維習慣。比如:結構決定性質、性質反映結構，對立統(tǒng)一辯證關系(電離與水解，氧化性與還原性)、守恒思想等。
復習備考是一項復雜系統(tǒng)的工程，需要我們高度重視，全力投入，通力合作。在學校、年級的領導下，積極備考，科學備考，扎實備考，通過我們合作與努力，完成我們的教學目標和任務。
政治高考復習計劃書篇四
指導思想:。
依據《20xx年xx省學業(yè)水平測試標準》、《標準解讀》，結合我校實際情況及學生學習實際情況，為達成學校教育教學目標，順利完成100%合格率特制定本計劃。
學情分析:。
高一時不太重視生物教學，學生自以為生物難學而有畏難情緒，再加之生物為雜科而不加以重視，又因為時間安排少，任務重，學習方法不科學等，從而出現學生基礎知識較差，學生成績兩極分化嚴重。
制訂原則:。
2.有所側重，就是時間不能平均，必須向重點章節(jié)傾斜，如新陳代謝和遺傳變異等章節(jié);。
6.確定模擬測試的時間、次數和分層輔導的安排等。
內容按排:。
第一階段:按照學業(yè)水平考試說明，對基礎知識和基本技能進行全面復習，對知識點細化，列出知識樹狀圖。注重分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)，重視理論聯系實際，關注生命科學技術與社會經濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調發(fā)展，重視對學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，以利于激發(fā)學生學習生物科學的興趣，形成科學的價值觀和實事求是的科學態(tài)度。
第二階段:實驗復習，對考試說明中涉及的基本實驗進行全面的疏理，特別要加強探究性實驗的訓練。探究性學習是新課程的核心，最能體現新課程理念。進行探究性實驗的設計、分析是探究性學習的一個重要部分。
第三階段:綜合練習，強化解題的方法和規(guī)范性，注重表達能力的培養(yǎng)。
教學中，要教給學生解題方法:審題時，看準關鍵詞語，找到解題的突破口，重視題干中的指向性條件;分析時，要突破思維定勢，利用逆向思維和發(fā)散思維，落實好與題目契合的知識點及其相互聯系，要分析命題意圖，明確要考查的知識點;組織答案時，要特別注意答案的科學性、準確性、邏輯性、創(chuàng)新性，正確使用生物學專業(yè)術語，全面考慮，答全要點，行文要簡潔流暢。要規(guī)范訓練和提高解答選擇題的準確性，做到一次性不失誤或少失誤;訓練學生解答簡答題時，除加強解法指導、重視解題思路分析外，要注重表達能力的培養(yǎng)。
第四階段:自主復習，查漏補缺。
有效指導學生四查:一查基礎知識(抓教材，加強對基本概念、原理、規(guī)律、方法等基礎知識通讀、記憶);二查實際應用(抓錯題反思和強化);三查實驗、研究性學習和熱點(抓新情景資料);四查解題技巧(抓模擬訓練)。
具體措施:。
1、建立知識網絡、確立教學專題。
在教學中要根據每個章節(jié)建立簡明的知識網絡，然后按照學考題型劃分專題，如:單項選擇題，多項選擇題，計算題，材料信息題，實驗分析設計題，曲線、圖表分析題等。在進行這些專題復習時，可以將歷屆高考題按以上專題進行歸類、分析和研究，找出其特點和規(guī)律，然后進行講解。在對各專題進行講解時要盡可能從各個側面去展開，要分析透徹，要真正把握解題技巧和規(guī)律。同時要仔細研究《考試說明》，明確怎么考;研究新教材和新大綱，找出新舊教材的不同點，因為這屆學生在高一學習的舊教材，但是新教材中提到的一些生物學新的概念和發(fā)展成就是考試常用的題材，因此要了解甚至掌握，比如酶、新陳代謝等概念的變化、生物工程的成就等。
2、選好模擬練習題、訓練學生解題能力。
(1)選練習題時，不要不加選擇地盲目使用外來資料和試題。
避免重復和難題偏題的誤導，選用正規(guī)的資料和歷屆學考試題就完全足夠了，兩周做一份綜合練習題為最適宜。在模擬練習中可使復習過的內容進一步強化，重點與難點又一遍鞏固，未講到的或講得不透的內容，可以通過綜合練習使之得到彌補。而每做一份綜合練習，不僅學生要全力以赴，老師也應該以學考的要求嚴格批閱和分析。要有針對性的培養(yǎng)學生的解題能力，如客觀題在速度和正確率方面的強化訓練，主觀題要加強完整性和科學性表述的強化。同時要建立錯題庫，把做過的試卷及練習題進行整理，明白練習中出現錯誤的原因是什么，是對知識的理解不準確造成的，還是是審理不嚴造成的，有利于避免同樣的錯誤的重犯。
(2)在練習中要注意避免難題過多、起點過高。
(3)做練習題要重質量而不是數量。
做一題要懂一題而且要會一類，通過做題掌握知識、提高能力、增強信心、找出差距。做題過程中，重要是弄清楚各類題目的解題思路，掌握基本的解題方法。
3、認真?zhèn)湔n、有的'放矢。
教師在每堂課都要有明確的目的，由于課堂復習容量的增大，要在重點問題多花時間，集中精力解決學生困惑的問題，減少不必要的環(huán)節(jié)，少做無用功;既不能滿堂灌也不能大撒手每堂課都要認真研究學生的實際情況，精講精練，同時要發(fā)揮學生主體地位，讓學生多參與解題活動和教學過程，啟迪思維，點撥要害。教師一定要把課本和資料認真地分析比較和聯系歸納，這樣才能清楚地啟發(fā)學生，如:細胞質基質，線粒體基質，葉綠體基質，就要對它們的功能、所含的酶等方面比較，然后總結出各自的特征，這樣才能使復習過的內容條理化和網絡化、學生才能有序記憶、才能把課本知識變?yōu)樽约旱闹R、才能以不變應萬變。對基本的實驗原理、實驗操作、實驗設計應有一個比較清楚的思路，盡可能讓學生做完課本的實驗，這樣遇到具體的實驗題型就臨陣不亂。
4、關注生物科學技術的主要成就及其對社會發(fā)展的影響。
當今生命科學的發(fā)展，使得作為考試素材的內容增多，要善于借助此類熱點問題為背景，通過編寫練習題，培養(yǎng)學生分析加工問題的能力和表達能力，使學生學會依據課本知識點科學辯證地分析問題。在專題中要特別強調和分析下列熱點問題，如:生態(tài)農業(yè)、基因工程、沙塵暴、食人魚等生物入侵與生物多樣性的銳減、水稻基因組的測定、克隆人、艾滋病與吸毒等。并且學會將這些情景與課本知識聯系起來作解答的技巧和方法。
5、做好學生的學習指導工作。
(1)加強學法指導:指導學生除掌握專題知識外，還應該靜下心來把生物課本梳理一遍，加強和鞏固對基礎知識的理解掌握，并及時解決有疑問的知識點，有問題不能拖。
(2)引導學生正確對待每次模擬考試:模擬測試的成績在一定限度上對復習起一個指導作用，分數不管高低，都要認真總結一下，分析一下這階段的復習有什么不足，在哪些知識點上還有漏洞。
(3)樹立明確的目標:引導學生根據自己的實際，確定比較高的目標，為自己的目標實現增添動力。
(4)引導學生制定復習計劃。學生要結合教師的計劃指定自己的學習計劃，基礎好的同學，多做一些綜合能力較強的題目，以提高自己的應變能力，爭取拿高分;基礎較薄弱的同學，以基礎知識點的復習為主，保證不丟基本分。
(5)做好心理輔導:由于高二年級各方面的壓力比較大，學生時常會出現一些心理或思想方面的問題，教師要及時進行疏導，以免影響學習效果?？傊C合復習是全程學考復習中最關鍵的一環(huán)節(jié)，有承上啟下的作用，只有教師科學的教學方法，學生的學習才能達到最佳的效果，取得學考的成功。
政治高考復習計劃書篇五
從實踐上講,高三進入四月都將開始第二輪復習。和理科不同,文綜科目或者是政治科目仍然有成績提高的巨大空間。
在這段時間,還是要以課本為依據,把所有的考點梳理一遍。梳理先從宏觀后從微觀,例如政治學、哲學、經濟學這是宏觀的;微觀的是在哲學里面有辯證法、人生觀、價值觀、唯物論、認識論,在辯證法里面就是聯系、發(fā)展、全面、量變、質變、內外因這些理論。實際上梳理一下沒有多少內容,自己做有自己做的好處,可以增強記憶能力。
在這個階段切忌浮躁,不要覺得做什么都沒意思,做什么都無所謂,這是很危險的。應對高考,此段時間是關鍵,其復習可以從以下三方面著手。
1.加強理解領悟《考試大綱》。
要全面把握有關政治課各個知識點的內涵及其范圍，各個知識點之間聯系和區(qū)別,邏輯聯系。全面把握政治、經濟常識中有關知識。正確界定各個知識點,理解知識脈絡,對于應對高考是十分必要的。
2.圍繞熱點問題分析思考。
第二輪復習,恰恰應倒過來,應以社會重大時政熱點為中心,去多角度、多層次地尋找與其相關的知識點,以便對此熱點事件分析說明評價,提出解決問題的方案思路。因為政治學課是一門具有強烈時代特征的學科,高考試題必然會反映國家意志,重大時政熱點必然是高考試題的重要對象,學會運用所學知識去分析說明評價重大時政熱點,是對應考學生的必然要求。當然在選擇重大時政熱點時,應進行篩選,主要依據(1)中央在理論時間上的重大突破點,即與所學知識有關的新提法新思路;(2)國內外重大事件的時效性,即誰最近“熱”,誰最“熱”;(3)發(fā)生在我們周邊似乎是小事,卻又關系到國計民生的熱點問題。找出這些熱點背景材料,通過一定的切入角度,用所學知識去分析說明評價。
3.主動關注高考動向。
政治高考復習計劃書篇六
開始第三輪復習,高考也就進入沖刺復習階段,調整好心態(tài),做到下面幾點,就一定以在考試中發(fā)揮自己的水平。
1.回歸課本,梳理基礎知識。
高考題目年年都有變化,但考查學生“運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學過的知識究竟有哪些?這就需要大家按照《考試大綱》中的知識體系把散落在課本中的知識的框架整理清楚。經濟常識八部分內容的章節(jié)體系要清楚,每部分內容包含的知識點有哪些要明白;哲學常識中唯物論、辯證法、認識論和人生價值觀有哪些觀點,對應的方法論意義是什么;政治常識中的國家、政黨、民族宗教的職能、組成、意義是什么。
2.看糾錯本。
檢視自己曾經出現過的失誤,找到自己知識的漏洞,思維方式的偏差,解題規(guī)范的疏漏,錯誤集中的點作為訓練重點,有目的的精選一些材料進行訓練,不讓同樣的錯誤在高考中重現。
3.瀏覽重點、熱點問題。
高考一直都與社會實際聯系緊密,尤其是社會的重點、熱點問題。沖刺階段,大家應該根據老師給出的時事復習資料,或者參考相關的時事政治書,把每個考點的來龍去脈理清楚,熟悉事件中的關鍵詞。
4.畫聯系圖。
以社會重、熱點問題為中心向外輻射,將與其聯系的所有政治知識挑選出來標在周圍,增加對重點、熱點問題和學科知識聯系的熟練程度,為辨析、論述等題理順思路。例如:在就業(yè)、再就業(yè)問題上就可以聯系到經濟常識中的資源優(yōu)化配置,國家的宏觀調控,社會保障制度,勞動合同制度;政治常識中的黨的性質,國家的性質,國家的職能;哲學常識中的從實際出發(fā),聯系和發(fā)展的觀點等。
5.注意答題技巧與規(guī)范。
做選擇題時要在審題的同步找出關鍵詞和題目材料的主旨?選出表述正確的選項比較、對照,找出正確并符合題意的答案。做材料題時要先看到底要考什么,然后從所問的角度切入,找到材料與所考知識的結合點，編寫答案。注意寫材料題的答案時,要全面具體、重點突出,恰當運用經濟常識、哲學常識、政治常識中的知識和術語,條理清楚的表述。
6.選做真題。
這一階段,大家應慎選或不再做新的模擬題,但應該選做一些近3年的高考真題,以便進一步明確高考題目的命題思路和方式,也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺,方便最后的復習鞏固。
7.調整狀態(tài),進入考試時間。
建議大家在復習時要看練結合?？梢园炎稣骖}的時間放在與高考文科綜合或者政治科同步的時間去做。這樣除了可以保持高考復習所需要的訓練量,還可以調節(jié)自己的生物鐘,保證高考時良好的精神狀態(tài)。看糾錯本的時候,也要注意不僅僅是用眼去看,必須隨時記錄一些感想、體會,思考自己當初出現問題的原因,必要的時候還要回歸課本,澄清一些概念。
高考雖然迫在眉睫,但復習仍需貼近考綱、教材和自己的實際。只有扎實靈活,科學得法，沖刺就能事半功倍,取得理想的效果。
政治高考復習計劃書篇七
第二輪復習期間，和理科相比，文綜科目或者是政治科目有更大的成績提升空間。在這段時間，還是要以課本為依據，把所有的考點梳理一遍。梳理先從宏觀后從微觀，例如政治學、哲學、經濟學是宏觀;在哲學里面有辯證法、人生觀、價值觀、唯物論、認識論，在辯證法里有聯系、發(fā)展、全面、量變、質變、內外因等理論，這些是微觀。實際上梳理一下沒有多少內容，自己做有自己做的好處，可以增強記憶能力。
在這個階段切忌浮躁，不要覺得做什么都沒意思，做什么都無所謂，這是很危險的。應對高考，此段時間是關鍵，其復習可以從以下三方面著手。
1.加強理解《考試大綱》。
要全面把握有關政治課各個知識點的內涵及其范圍，各個知識點之間聯系和區(qū)別。正確理解各個知識點，理清知識脈絡，對于應對高考是十分必要的，因為《大綱》中有關高考內容和要求畢竟是高考命題的依據。從歷年高考來看，政治試卷試題內容覆蓋了《大綱》中絕大部分知識點，其中有些試題是明確考查學生識記能力的，有些是明確考查學生理解能力的，盡管題干中材料相當部分引用的是一些社會熱點現象?！洞缶V》還為我們去分析和解答更多的題目奠定了一個良好的理論基礎。
2.圍繞熱點問題分析思考。
如果說上學期學習，主要是圍繞知識點學習，使我們能在各種社會、政治、經濟現象中予以再認和再現，那么第二輪復習則恰恰相反，應以社會重大時政熱點為中心，去多角度、多層次地尋找與其相關的知識點，以便對此熱點事件進行分析和評價，提出解決問題的方案和思路。因為政治學課是一門具有強烈時代特征的學科，高考試題必然會反映國家意志，重大時政熱點必然是高考試題的重要對象，學會運用所學知識去分析說明評價重大時政熱點，是對應考學生的必然要求。當然在選擇重大時政熱點時，應進行篩選，主要依據是：中央在理論時間上的重大突破點，即與所學知識有關的新提法、新思路;國內外重大事件的時效性，即誰最近熱，誰最熱;發(fā)生在我們周圍似乎是小事，卻又關系到國計民生的熱點問題。找出這些熱點背景材料，通過一定的切入角度，用所學知識去分析和評價。
3.主動關注高考動向。
近兩年來，政治高考試題更多出現開放式、研究性考核內容，考核學生搜集和處理信息、獲取新知識、分析解決問題，交流合作和創(chuàng)新等方面的能力，考核學生思維過程的合理性，這又提醒我們要關注高考新動向。在此段時間內應多加訓練、思考。還可以總結幾年來參與研究性學習，參與社會實踐方面的經驗，以便更好地應對。
抓考綱。
每年的考綱中都有基本面和變化點。我們應仔細研究，看到每個知識點不同層次的要求，懂得不同要求在高考中的體現程度。例如，考綱中將學習水平分為“識記、理解、運用”三個層次，識記要求我們準確記憶和再現概念和原理。理解，要求我們懂得知識、原理的內涵與實質，能夠在答題時靈活運用某個知識與其他知識之間的內在的關系，基本都是教材中的重點和難點知識。應用往往是對人們實踐有重要意義的知識，如“依法維護消費者合法權益”、“堅持走和平發(fā)展道路”等等。后兩者知識都可能出現在分析說明題和論述題中。
抓專題。
第二輪復習最怕拿教材重學一遍。而是應該側重梳理和歸納。一般要在兩方面下功夫。第一，縱向理順。任何一個考點都要搞清含義、特點、內容、意義等知識點。第二，橫向梳理。政治高考是三大部分與時政的結合，打破和整合三塊六本教材，是專題復習的根本。如經濟常識和政治常識、哲學中都有“科學發(fā)展觀”，都包括了“以人為本”、“發(fā)展”等等，時政中有哪些與這些知識相關?比如：中共十七屆六中全會10月15日至18日在北京舉行，全會審議通過了《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，提出建設社會主義文化強國和到文化改革發(fā)展的奮斗目標。這里的文化體制可以結合的知識包括：黨的領導地位和作用、正確理論對實踐的指導作用、社會主義核心價值，等等。我們可以結合時政，以重要原理為落腳點，整理并歸納出學科知識，組合成一個個專題，提高專題復習的效率。
抓規(guī)范。
任何一門學科都有自身的內在科學性，通過有序的文字或數字有邏輯地表達出來。近年的高考更加重視學生這方面的表現。因此，在這一輪的復習中，一是，文字和數字的規(guī)范書寫，以避免卷面書寫問題考驗閱卷者的視覺，甚至失去應得的分數;二是文字表達方式，盡量做到表述簡練、有邏輯層次、觀點鮮明以及舉例恰當。遇到表格題，訓練中務必做到：利用題目，反復練習——數據反映的現象、發(fā)展趨勢、造成的原因、體現的實質和意義，掌握對數據的分析方法，尤其是對數據現象和實質、數據與數據之間的關系的分析和理解。
除此之外，高考模擬試題的訓練也是必不可少的，以便于檢測和彌補自己的薄弱環(huán)節(jié)，確保沒有知識盲點、思維亂點和表達缺點。但并不必以多為佳。要注意選擇符合高考程度和出題思路比較正確的模擬試題訓練題冊，避免書攤上魚龍混雜的模擬試題擾亂學生正常的學習和思考。
政治高考復習計劃書篇八
對于絕大多數文科孩子來說，自然地理是大家的薄弱環(huán)節(jié)，但是其實自然地理的學習是對于原理的把握和理解，必須從推導此原理的技巧開始，要知其然還要知其所以然，對于原理進行推導，明白了原理才能更深切的理解地理口訣，才能對口訣進行熟記;自然地理中還有一部分內容是規(guī)律理解后單純熟記的內容，比如洋流圖，對于這部分內容一定要多重復熟記，這些都完成以后還需要通過大量做練習加以鞏固，從而熟練掌握這些技巧、原理。對于自然地理這部分的復習，這就是新東方一對一曹迎迎老師給予大家的建議。
人文地理的知識理解起來比較簡單，但是考題相對靈活，而且有些知識是結合區(qū)域進行考察，例如農業(yè)的考察，與區(qū)域結合相當緊密，對于這部分學習，需要夯實基礎，將課本看一遍，對于不明白的概念要及時弄懂，對于有些概念要及時進行區(qū)分;然后就是對于書中提到的涉及區(qū)域的地方進行看圖熟記，通過地圖加深印象;在明白了概念，也熟記住地圖后進行背誦，其實這個時候大部分知識都已經理解，需要背誦的內容也可以通過理解用自己的語言概括出來，熟記已經不是你的難題。
這部分的內容其實地理中的考察精髓，因為所有人文和自然的知識最終都要放到地圖上進行考察，所以高考中的答題必定配備有地圖。對于大部分孩子來說在明白了人文和自然的知識后因為不認識所考察的地方，不能通過所知道的原理進行解題，成為了他們進一步提高的最大屏障，所以這部分的內容特別需要進行熟記和練習。對于區(qū)域地理的知識，最好的方法就是通過地圖進行熟記，通過地圖熟記的地方最為牢固，然后通過進行練習加以鞏固。不管是地理學習中的那個板塊知識，北京新東方中小學一對一的老師都可以幫同學們進行快速理解掌握，高效學習，我們有法寶。
在地理的三部分知識都明白之后，我們最主要的問題就是明白地理知識點之間的聯系;要學會總結復習方法，對地理事物的成因分析，規(guī)律總結，圖像判讀要領等要能夠自己表述，把記憶過程變成思維過程;要動態(tài)的觀察地理事物或現象，對其形成條件，組成要素，構成原理，發(fā)展過程，變化趨勢等進行分析，從而掌握基本內容。
做到了前面所講的事情之后，我們最需要的是通過練習進行鞏固，所以大家每天要拿出有效的時間來進行鞏固練習，北京新東方中小學一對一曹迎迎老師認為大致對于地理來說每天一個半小時到兩個小時的有效復習時間就可以，通過做期末考試題或者模擬題題(這個時候基礎較為薄弱的孩子通過期末題進行夯實基礎和鞏固，基礎較好的孩子可以通過模擬題進行提升)，以達到最好的效果。
政治高考復習計劃書篇九
1、每周二課時處理文綜訓練和模擬考試試題典型題目和學生容易出錯的題目精講，講試題的過程中注重學生思維訓練和答題方法技巧的訓練。
2、3月11日至4月2日本學科內知識的綜合運用分幾個專題進行復習。
專題一：哲學主觀題答題應用知識的規(guī)范、方法及材料的歸類。
專題二：社會主義民主政治建設。
專題三：轉變政府職能，打造服務型政府。
專題四：優(yōu)化資源配置。
專題五：經濟增長方式轉變。
專題六：全面提高對外開放水平。
3、4月3日至5月3日時政熱點專題復習。
專題一：增強自主創(chuàng)新能力，轉變經濟增長方式。
專題二：全面繁榮農村經濟，建設社會主義新農村。
專題三：把擴大就業(yè)放在更加突出的位置。
專題四：建立健全社會信用制度。
專題五：分配體制改革，完善社會保障體系，進快改善人民生活。
專題六：科學發(fā)展觀，構建和諧社會。
專題七：聯合國改革。
專題八：維護世界和平，促進共同發(fā)展，獨立自主的和平外交政策。
專題九：科教興國，人才強國。
專題十：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
專題十一：十六屆五中全會和兩會。
4、5月4日至5月底，考講階段。
5、6月1日至6日學生自由復習。
更多。
政治高考復習計劃書篇十
高二學生將于20xx年3月19日-20日進行學業(yè)水平測試，依據學校、年級領導的思路規(guī)劃，根據本屆高二學生的實際情況，我們高二備課組經過研討分析，制定了關于學業(yè)水平測試的復習計劃。
二、面臨形勢:。
1、時間短。從現在(2月初)到考試只有一個多月的時間。
2、任務重。政治學科學業(yè)水平測試范圍是:必修一、必修二、必修四共三本書;時政;今年還增加了民族團結的內容。
3、期望高。學業(yè)水平考試關乎學生的畢業(yè)，關乎學校的聲譽。無論是學校、學生和學生家長的期望值都很高。
三、應對策略:。
針對以上的形勢，我們高二政治組的全體教師經過仔細的研討，確定以下備考策略:。
1、備課組內團結協(xié)作，營造良好的備考氛圍。今天的集體備課時間我們備課組對整個備考思路進行商討。在備課組內部，4位老師團結協(xié)作，重視集體備課，實現教學資源共享，分工合作，有事一起協(xié)商解決，營造良好的工作氛圍。
2、依綱據本、重視基礎。對考點的研究在把握基本內容的同時，要比較研究近兩年考過的知識點。研究題型的變化，了解關注重點。從考點或知識點入手進行知識整理，梳理知識體系。學業(yè)水平測試復習，要重視基礎知識，全面進行復習。整理和梳理基礎知識，要把握五點。即要點、重點、難點、考點、熱點。在這一階段要做到要點過關，重點突出，難點突破，考點清晰，熱點熟練。我們將采取教學案一體化式復習，每課編寫一份學案。重視抓好基本概念和基本原理。認真研究《20xx年學業(yè)水平測試考試說明》，將了解、理解、運用的知識有側重的講解，力求將《考試說明》中的各知識點落實到位。每份學案后，會有相應的`基礎練習。在挑選練習題時，以基礎題和易錯題為主。
3、重視解題方法的指導。技巧培訓是提高復習效果的極為重要的環(huán)節(jié)?？梢詺w納答題的基本思路和基本技巧。如審題技巧包括審材料，審設問，審題眼，審答案。特別強調:對于材料，要深入挖掘，解讀出它蘊涵的全部信息，并找準與教材和時事的切入點，從而規(guī)范設計試題答案。并注意適度關注熱點掌握知識重點。
主觀題一向是學生的薄弱環(huán)節(jié)，每份復習學案后會出一至兩道主觀題，重視講解解題方法、總結歸納答題方式，消除學生對主觀題的抗拒感，培養(yǎng)學生的思維和能力。選擇題則強調找出關鍵詞解題，引導學生慢慢積累和總結解題方法。
4、加大力度做好分層教育工作。我們依據上學期期中、期末考試中學生的語數外以及政治成績對應情況把全年級進行分類。首先對全體學生進行思想上的教育，激勵他們要高度重視水平測試。其次進行分類指導，總體目標是保c，優(yōu)秀生爭取沖a，普通生達b，困難生爭取c。落實到具體人，切實做好思想上和學習上的幫扶工作。
5、關注和用好各方考試資源。關注省市縣各級考試主管部門以及教研部門的最新動向，搜集各地模擬題，從中獲取一些有時效性的信息，針對水平測試，對信息進行整合與思考。
政治高考復習計劃書篇十一
高考專家組分析，語文學習具備三個特點：一是開放性。語文的外延和生活相等，生活的任何內容都離不開語文，只要有意識地學習，在生活的任何場合都可以學到語文。因而語文具有最便于自學的突出特點;二是情感性。“文章不是無情物?！辈粌H文章，就連我們民族的文字也個個充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好;學生帶著感情學，才有可能學好。三是靈活性。語文學科的知識體系不像其他學科那樣呈現線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學習的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的。
學生可利用寒假加強課外閱讀，并力所能及地做些讀書筆記，書讀得越多越好，通過讀書積累知識，擴大知識面。寫有意義的論文。練一練鋼筆字，提高自己的寫字水平。
1.整理要點。逐一梳理第一段的學習內容，將“基礎知識”、“語言運用”、“古文閱讀”、“古詩鑒賞”、“現代文閱讀”等條塊的有關知識點、考查點連成“線”，形成“面”，構建牢固扎實的“知能”系統(tǒng)網絡。
2.補查缺漏。在全面系統(tǒng)復習的基礎上，安排3-4次綜合訓練，對訓練中出現失誤較多的問題進行補缺，單項突破，為下一輪復習奠定堅實的基礎。
3.強化識記。每天確保有半小時的時間背誦課文，進一步強化記憶。將“新考綱”要求背誦的39篇古詩文分為若干條塊，對于背誦難度較大的文章，如《逍遙游》、《離騷》、《氓》等，可分散在各個不同的條塊里，做到篇篇過堂，并落實到筆頭默寫。已經熟讀會背的同學，可適當識記一些課外的名言名句。
4.堅持練筆。訓練不能松懈，要認真寫好學校布置的作文，側重練寫記敘文、議論文兩類文體的文章。練寫記敘文要進一步收集整理有關素材;練寫議論文，要特別注意“闡釋型”、“聯系型”、“引申型”等類型的文章特點。
5.拓展閱讀。利用茶余飯后的時間拓展閱讀，擴大知識面。尤其是選修歷史科目的考生，要抓住寒假時間，熟悉“新考綱”規(guī)定考查的10部中外名著的內容，了解梗概，明確考查要點，掌握有關題型，彌補以往課外閱讀的缺失。
政治高考復習計劃書篇十二
1、每周二課時處理文綜訓練和模擬考試試題典型題目和學生容易出錯的題目精講，講試題的過程中注重學生思維訓練和答題方法技巧的訓練。
2、3月11日至4月2日本學科內知識的綜合運用分幾個專題進行復習。
專題一：哲學主觀題答題應用知識的規(guī)范、方法及材料的歸類。
專題二：社會主義民主政治建設。
專題三：轉變政府職能，打造服務型政府。
專題四：優(yōu)化資源配置。
專題五：經濟增長方式轉變。
專題六：全面提高對外開放水平。
3、4月3日至5月3日時政熱點專題復習。
專題一：增強自主創(chuàng)新能力，轉變經濟增長方式。
專題二：全面繁榮農村經濟，建設社會主義新農村。
專題三：把擴大就業(yè)放在更加突出的位置。
專題四：建立健全社會信用制度。
專題五：分配體制改革，完善社會保障體系，進快改善人民生活。
專題六：科學發(fā)展觀，構建和諧社會。
專題七：聯合國改革。
專題八：維護世界和平，促進共同發(fā)展，獨立自主的和平外交政策。
專題九：科教興國，人才強國。
專題十：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
專題十一：xx屆五中全會和兩會。
4、5月4日至5月底，考講階段。
5、6月1日至6日學生自由復習。
政治高考復習計劃書篇十三
要使用政治學科專業(yè)術語進行答題，而不能使用生活化語言答題。教材中基本概念，基本原理都是專業(yè)術語，如：經濟生活中通貨膨脹、通貨緊縮、價值規(guī)律等;哲學生活中的物質、意識，一切從實際出發(fā)、實事求是、量變、質變、認識、實踐、人生價值等等。
2.語言表述要準確。
使用政治專業(yè)術語答題時一定要做到科學、嚴謹、準確。例如意識的能動作用不能寫成意識的反作用，宗教信仰自由不能寫成宗教自由，對人民負責原則不能寫成對人負責原則等等。
3、政治試題的答案要“準”、要“精”。要多研究綜合能力考試的性質、目標、和要求,特別是高考綜合試題的評分標準。因為政治綜合試題的標準答案無論是在答題的層次、邏輯關系,還是在答案文字的數量上都有很大的不同。
4、注重對知識的理解和貫通,切忌死記硬背,千萬不能因為時間緊、內容多，而對政治知識囫圇吞棗、一知半解。要培養(yǎng)對知識的變通和遷移能力,要靈活把握和運用所學知識,注重全方位多角度理解知識。
p
政治高考復習計劃書篇十四
要全面把握有關政治課各個知識點的內涵及其范圍，各個知識點之間聯系和區(qū)別。正確理解各個知識點，理清知識脈絡，對于應對高考是十分必要的，因為《大綱》中有關高考內容和要求畢竟是高考命題的依據。從歷年高考來看，政治試卷試題內容覆蓋了《大綱》中絕大部分知識點，其中有些試題是明確考查學生識記能力的，有些是明確考查學生理解能力的，盡管題干中材料相當部分引用的是一些社會熱點現象?！洞缶V》還為我們去分析和解答更多的題目奠定了一個良好的理論基礎。
2.圍繞熱點問題分析思考。
如果說上學期學習，主要是圍繞知識點學習，使我們能在各種社會、政治、經濟現象中予以再認和再現，那么第二輪復習則恰恰相反，應以社會重大時政熱點為中心，去多角度、多層次地尋找與其相關的知識點，以便對此熱點事件進行分析和評價，提出解決問題的方案和思路。因為政治學課是一門具有強烈時代特征的學科，高考試題必然會反映國家意志，重大時政熱點必然是高考試題的重要對象，學會運用所學知識去分析說明評價重大時政熱點，是對應考學生的必然要求。當然在選擇重大時政熱點時，應進行篩選，主要依據是：中央在理論時間上的重大突破點，即與所學知識有關的`新提法、新思路;國內外重大事件的時效性，即誰最近熱，誰最熱;發(fā)生在我們周圍似乎是小事，卻又關系到國計民生的熱點問題。找出這些熱點背景材料，通過一定的切入角度，用所學知識去分析和評價。
3.主動關注高考動向。
近兩年來，政治高考試題更多出現開放式、研究性考核內容，考核學生搜集和處理信息、獲取新知識、分析解決問題，交流合作和創(chuàng)新等方面的能力，考核學生思維過程的合理性，這又提醒我們要關注高考新動向。在此段時間內應多加訓練、思考。還可以總結幾年來參與研究性學習，參與社會實踐方面的經驗，以便更好地應對。
政治高考復習計劃書篇十五
課前花五分鐘預習能事半功倍，可以搭配教輔資料列出的知識清單，以熟悉框架為重點。對有困惑的地方做好標記，上課著重理解，不要走神。政治課，到后期往往內容大，補充總結多。
一走神就意味著失去了大量可以節(jié)省課后時間的精華內容。而對于模凌兩可的板塊，不要羞于問老師，要多問，囿于一時的羞澀并無任何意義。不要過于依賴課外書籍或培訓機構。
記筆記時，應以重點優(yōu)先，補充優(yōu)先，但不要為記而記，第一位的始終是理解透徹，記不完可以下課補，或者打印ppt。課后及時復習，梳理框架，能做到“天天過、周周清”的人，對知識結構的梳理自然更加深刻到位，文科妄想靠臨時抱佛腳成績大幅提升，不太可能。
練習。
要正視政治課堂上各種形式的練習，有好題可以稍作記錄。練習應以作業(yè)為主。一定要模擬考試的節(jié)奏，卡好時間完成。
自己批改時不要弄虛作假，正視問題才能解決問題。一些奇妙的選擇題選項與大題答案的高頻高級表達，建議多進行積累。另外看大題的答案時，要思考其與書本知識和題目材料的雙重聯糸，挖掘語言表述與要點編排中的的邏輯層次，以框架的形式摳出給分點。
考試。
考前，還是要進行必要的復習，重點是過遍一遍知識框架主千知識(主干知識)，常用表達和易錯點，并且可以看一下收集的好題找找題感。但不要過于糾結一些偏怪的知識點，也不要妄想將做過的題都復習完。心態(tài)要放松，暗示自己已經做了所有的準備，一定能行。
考試過程中，要把控節(jié)奏，按照平時練習的經驗進行，整體合理分配文綜三科的時間。個人認為，政治答題時間不宜超過55分鐘。審題很重要，第一信息永遠是材料，要盡量對材料厘清層次，根據關鍵詞和題千聯系所學知識。選擇題搞清主旨主體題干要求，排除錯誤選頂后再比對選擇。大題表達要有邏輯層次與關聯，分析要緊扣材料且直擊要害，切忌羅嗦重復，生搬教材。如果大題一時想不到答題點，可以多從教材相關知識網與材料主體去聯想。
政治高考復習計劃書篇十六
首歌曲時，不容易記住這首歌的歌詞內容。而當這首歌在大街上或是別人唱起時，很快就能記住并唱得很好了。我想這一點何不用在政治復習中呢？尤其是小高考的第一輪的復習中?，F如今，我們的學生普遍缺乏耐性和自主性。表現出較大的浮躁，很難按正常要求去完成任務。這時候的分組便發(fā)揮了很好的監(jiān)督作用。小高考的復習，記憶性內容占的比例大，這種方法除了能讓學生的復習有較強的計劃性，還能讓內容和學生都有較強的針對性。
首先，將學生分組。將學生按成績先后和品性優(yōu)劣分為若干組，分設小組長。然后以科別為單位分設組長。組長可以為各科課代表，這樣更方便將出現的問題集中向所任科目老師反映，從而實現教學互助。如班級為50人，可分為10組。分別由9科課代表和學習委員任小組長。每組小組長負責帶領4人。小組長又分為2組，互相抽測。結束以后由小組長將抽測情況反饋給組長，由組長和所任學科課代表與老師溝通后解決相關問題。
二、二輪復習方法之考點練習比對法。
小高考的練習是非常頻繁的，尤其是二輪復習中。如何在有限的時間里，發(fā)揮好練習的作用，需要我們對每一份練習有恰當的運用。首先，練習起到了鞏固書本知識的作用，光學書本不練習，無疑只是光說不做，猶如紙上談兵，效果相當的不理想。練習便是將書本的知識通過練習應用于生活中，既培養(yǎng)了良好的學習習慣，又能更好的理解書本知識。
其次，練習能訓練學生的學習思維，不斷反思不斷探索中，會逐。
漸形成成熟的思維模式。讓你在解題的過程中很容易知道自己問題出在哪里，從而把握學習的主動性。然而，如何去實現這一點，實際上是很困難的。就如同我們在岸上教人家游泳，在客廳教人家學開車。在此，我探究的考點練習比對法是十分湊效的。
這里的考點指的是課本的基本知識，基本上按照考試大綱要求來羅列。通常，我會在復習開始時便將它印發(fā)給每一位同學。在一輪復習課本時逐一解決。在隨后的練習中，會讓每一位同學，在做練習的過程中去思考題目所考察的知識點，養(yǎng)成良好的逆向思維習慣。講評練習時，則針對性的去不斷回憶所學的知識點。不斷的反復，不斷的記憶，不斷的積累。就有了書本知識的不斷鞏固和解題思維水平的不斷提高。
往災區(qū)。這里的1萬只馬燈、500多頂帳篷、300多只睡袋等救災物資。
c.不是商品，因為它沒有用于交換。
d.是商品，因為它是供別人消費的。
從本題的選項來看，應該是考察什么是商品，這樣我們的大腦里。
需要回憶關于商品的兩個知識點，一是商品的含義即商品是用來交換的勞動產品，另外是商品的兩個基本屬性。有了這兩個知識點的把握再來看題目，答案便很容易了。因為它雖然是勞動產品，但不是用于交換，所以不能滿足作為商品的條件，因此此題答案為c選項。
這樣的方法看似很繁瑣，但是只要是學生養(yǎng)成了這種思維習慣，做題時很容易找到胸有成竹的感覺。當然很容易實現小高考的順利過關了。
政治高考復習計劃書篇十七
復習高三歷史時所做的事很多，有一大堆復習資料等著我們去做。千頭萬緒抓根本。什么是根本?那就是基礎。大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，抓基礎，再“精”做題目。高考歷史試題的80%是基礎知識，20%是稍難點的綜合題，掌握好基礎，事半功倍。而且基礎知識和基本技能技巧，是教學大綱也是考試的主體要求。在“雙基”的基礎上，再去做題，再去把握基本思路。再難的題也無非是基礎東西的變式。因此寒假這個階段，最主要的是要復習課本知識，重視基礎。
在高三歷史復習課本知識的時候考生特別要注意，對中外歷史的線索、歷史事件的時空概念、歷史現象與歷史本質之間的關系進行整理。任何歷史現象不是單獨地存在的，事與事之間，人與人之間，事與人之間都會有著不可分割的聯系。在整理的時候找到知識之間的聯系，追求從局部到全局，從全局中把握局部。
此外，學生在復習時還應注意，一方面強化知識，強化記憶，而在記憶方法上，學生只需記住該記住的，只需理解無需記憶的就不要死記硬背。另一方面學生需尋找差錯，彌補遺漏。
因為考試最終是以習題的方式呈現出來，考生要在規(guī)定時間內完成一定數量的習題，這就決定了高三學生平時的訓練是不可忽視的。在寒假階段，學生在復習基礎知識的同時，必須相應完成一定量的練習，把基礎知識與問題相聯系，既夯實、鞏固基礎知識，又拓展思路，為下學期二輪復習做好準備。當然，在平時的訓練中不能只求數量不求質量，要注意訓練自己在一定的時間內完成習題和保證其正確率，還要善于總結解題的思路、方法和技巧，尤其是非選擇題，要從審題到答題要培養(yǎng)一套完整科學的答題模式，對應試能力的提高有非常重要的意義。
此外學生在試題訓練時，要重視史料。因為高考歷史試題必須超然于教材之上，運用“新材料、新情境”命制，從不同的層次考查考生從史料獲取有效信息和完整、準確、合理解讀信息的能力。然而大部分學生讀不懂材料，加強史料閱讀能力，成為高三學生的當務之急。而能力的提高往往與學習方法緊密相連。高三學生應注重學習解讀史料的方法、讀圖的方法、概括的方法、表述的方法等，通過反復訓練真正將方法轉化為自己的習慣，真正地培養(yǎng)和提高能力。
高三學生不僅要重視客觀題的訓練，但也要進行主觀題的訓練，尤其是加強對新情境、新材料的適應。應考過程中牢記無論什么材料，其落腳點都是重大歷史知識。常畫知識框架，多讀史料，多問一些為什么，多思考中國史和世界史之間的相互聯系，多從全球史觀的視野分析和比較中國與世界的重大歷史事件。
學生在學習過程中要把握好自己的節(jié)奏，根據自身實際情況制定學習計劃，不要人云亦云，隨大流。有的學生在學習中因為在復習過程中跟不上老師的節(jié)奏，導致前面部分沒弄懂，后面的部分也沒有學好，因此建議學生在寒假階段通過自學復習或者一對一針對性的輔導來彌補知識上的缺陷，把握好自己的節(jié)奏。
此外，學生在學習過程中要勤思多問，不要因為面子問題不敢發(fā)問，新東方一對一宋苗苗老師建議學生在弄不懂的問題上多問同學，多問老師。考生除了自己不斷地總結經驗之外，最重要的是要把自己在學習過程中的問題及時地去向老師請教，要做到每個知識點清清楚楚，每個概念明明白白。希望同學們都可以充分利用寒假這段時間，高效復習。
政治高考復習計劃書篇十八
政治學科復習工作的立足點和重點有三：第一，牢牢把握主干知識;第二，準確把握時政熱點和重點;第三，擺正在文綜考試中與地理、歷史學科的關系。
牢牢把握主干知識，是說平時復習工作不要面面俱到，要把握知識體系的主干。通過研究考試說明、考點內容、高考例題，來盡量少而精地把握主干知識。確定下來的主干知識，要不厭其煩，反復講，反復練。準確把握時政熱點和重點是說，不要把高考政治試題看成是政策解說題，要著重關注國內外重大時政，少追但要追準重點和熱點。擺正文綜考試中政、史、地三科的關系是說，過去由政治一科單獨完成的對時政熱點的考查，現在變成三科共同考查，因而三科就成為一種地位相當、分工不同的協(xié)作關系，在確定熱點、重點時，要從三科綜合的角度去斷定。
按照歷年來高三復習工作行之有效的做法，應實行三輪復習法。籠統(tǒng)的說三輪復習可分為知識落實、串講、綜合三段式。就政治學科而言這三輪可稱之為落實質識點、知識點帶熱點、熱點帶知識點，三段式的基本復習方法。
二、三輪復習中的主要做法。
第一輪復習我強調抓好課本基礎知識，夯實基礎，要求學生注意知識的整合以及理論體系的構建。
對學生提出明確要求，將三年的政治課分成十七個大專題，每一個專題都要組建成一個知識體系，然后再各專題串聯，形成整體知識輪廓。這一輪屬于基礎性工作，工作量大，也最要緊，故費時較多。時間從十一月初到二月末，用時四個月，這是落實知識點。
第二輪是以知識點帶熱點。
復習中要求學生進一步構建和鞏固知識體系，并突出知識體系中的重點部分，開始滲透社會熱點問題。這一輪著重檢查學生主干知識落實情況，結合歷年高考試題和時政熱點啟發(fā)學生的思維能力。從二月末至四月中，用時一個半月。
第三輪復習是以熱點帶知識點。
復習中精選熱點，在近二十個熱點中，大膽取舍，總共講了八個熱點。重點強化學生的答題訓練，主要進行學科內綜合和三科綜合的練習，為學生總結重點問題，答題方法，應試技巧。從四月中到六月初，用時不到兩個月。
三、幾點體會。
第一、加強集體備課，確定主攻方向。
政治考試是文綜考試的一部分，因而我們的第一次集體備課會是政史地三科共同進行的。第一次備課會確定了全年總的計劃、進度、重點，以及對現今的熱點把握。個人感覺這種備課會非常有意義，便于把握本學科的重點與當前熱點的關系。另外，按照“把好自家門，適當串串門，共同找熱門”的思路，我們三科多次召開文綜備課會，大大提高了我們每一學科的單科教學效果。在三?？荚嚽拔木C備課會上，總共確定了十個熱點，三科分別攻關，效果明顯。政治單科的集體備課，幾乎天天進行，比較正式的集體備課，均有主講、重點、難點、熱點，并有記錄。
第二，抓住兩條主線，提高答題能力。
兩條主線：一是指主干知識，一是指模擬題，在復習過程中師生要牢牢抓住。只有抓住主干知識，并熟記于心，學生才能會答題。所有的題，不管是選擇題還是問答題，其考查的基礎均是主干知識。模擬題雖然不是高考題，但卻可以作為樣題來看。學會答模擬題，也就是學會了答高考題的思路和方法?？梢赃@樣說：兩條線，一條是起點線，一條是終點線。抓住兩條線，無疑是抓住了主要矛盾。關于主干知識，要求學生能背熟，會串聯，有整體感。關于模擬題，要求學生熟讀、精思，并常背。
第三，多講精練，不搞題海戰(zhàn)術。
熟悉的說法是精講精練，但由于我校學生基礎差，精講不得不變成多講。這里的多講不是講的內容多、材料多，而是對重點、難點、熱點問題講的多。精練就是強調少練，事實證明，只有少練才有效果。并且還要注意，精練的內容應有意不斷重復，多次使用。只有這樣，多講精練，我們的學生才有可能真正學到點東西。關于題海戰(zhàn)術，個人認為是得不償失的。一年的時間，總共用了一套《指導教程》，一本《世紀金榜》、一本“文綜熱點”和十余套模擬題。
政治高考復習計劃書篇十九
抓住文綜政治設問中的引導詞。所謂“引導詞”就是題中決定和影響對題意理解，決定著答題方向的詞語，它是將題干和題肢有機聯系起來的部分。主要存在于題干的設問中，如“說明”、“由此可見”、“因此”、“根本原因是”、“下列說法不符合題意的是”、“下列說法錯誤的是”等。這些詞語之所以重要是因為它決定了我們在答題時，如何判斷文綜政治題干和題肢的關系;決定了題肢對題干的依存度。只有抓住了引導詞才能實現題干和題肢有機結合。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
政治高考復習計劃書篇二十
1.從“雙基”出發(fā)，落實“雙基”，夯實基礎，督促學生多背、多寫、多記，熟練掌握教材基本原理，進而能夠理解和靈活運用。
2.著力培養(yǎng)學生理論聯系實際的能力,分析解決問題的能力。懂得從經濟、哲學、政治、文化等多角度去分析、思考、解決實際問題，著眼于學生學科素養(yǎng)的培養(yǎng)和應試能力的提高。
3.強化訓練，精講精練，講練結合，著重題型訓練、規(guī)范訓練、限時訓練、變式訓練，在訓練中理解鞏固知識。
4.全面關注學生，對政治學科成績有欠缺的臨界同學，進行重點關注，爭取通過輔導，取得一定的進步和提高。
復習對策：立足教材，夯實“雙基”;立足課堂，提高效率;立足訓練，提高能力。精選復習資料和試題，增強復習的實效性、針對性。
歸納高考試題題型與解題方法技巧，進行演練講解。重視每一次年段月考與講評，做到講練結合，有針對性的補缺補漏。加強學科內與學科間的配合，團結協(xié)作，共同提高。
復習模式：做好導學(預習)、檢查、探究、練習和講評五個環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié)：通過導學做好預習：布置學生按照《名師一號》的學案，有針對性預習，完成相關的`“主干知識”填空題和“小題狂練”得習題，并要求學生最好能和教材結合。使學生回憶進而復習教材知識，做到心中有底。
第二環(huán)節(jié)：檢查：利用課堂五分鐘左右的時間檢查復習情況?？山Y合“小題狂練”等題目對學生進行預習效果檢查。
第四環(huán)節(jié)：練習訓練：在課時復習結束后，要選取典型試題及時進行測試、反饋。通過典型題目訓練逐步培養(yǎng)學生的基本技能，如理解能力、獲取信息的能力、表述能力、分析能力、創(chuàng)新能力等。
第五環(huán)節(jié)講評：每一課、單元測試及模塊測試后教師要重點講評，教師在講評練習和試卷過程中，要特別留心解題方法的講評，從而減少解題錯誤，提高應試能力。
根據學校的時間安排和學生實際情況及政治高考的能力要求，政治課復習要堅持全面掌握知識，注重能力提高，努力增強素質培養(yǎng)學科素養(yǎng)，將采用二輪復習方法。
全面復習，對高考考點逐一落實。。大致的時間安排如下：經濟生活(5周)、政治生活(5周)、生活與哲學(6周)、文化生活(4周)。這階段復習的注意點：
1、識記、理解、把握全部考點的基本概念與基本原理。全面復習，又突出重點、難點、薄弱環(huán)節(jié)。根據教材知識的掌握特點和運用特點，復習的順序為《經濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活與哲學》。
2、根據分析與綜合相結合的原則，將每一個知識點的內容按照其內在聯系系統(tǒng)化。內在聯系包括單元內知識的聯系，單元之間的聯系，學科內知識的聯系及文綜內相關知識的聯系。復習知識點以內在聯系為線索，而思考內在聯系又以知識點為立足點。
3、對每個知識點可能出現的錯誤認識與觀點進行歸納，啟發(fā)學生自己指出疑點，解決疑點，只有發(fā)現疑點才會深入鉆研，才能加深理解，有效堵塞知識上的漏洞。
專題復習即理清知識點之間的內在聯系，并把知識與熱點實際相結合，達到觸類旁通。(近幾年來，高考題往往以熱點作為背景材料，考查學生理論聯系實際的能力。因此，在此輪復習中應注重培養(yǎng)學生從不同層次、不同角度看問題的能力，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。此階段以教材為主進行知識的全面深入系統(tǒng)與綜合性的復習，并緊密聯系社會熱點問題進行。以知識點統(tǒng)率實際問題，又以實際問題說明知識點。同時，注意瞄準高考，回歸基礎，掌握技巧，重點訓練?；貧w教材基本知識，重點抓好主干知識，并形成知識網絡。對近五年全國卷的高考試題進行分析，熟悉高考題型與讀題、審題、答題的基本要求。進行各項題型的專項訓練，并在此基礎上對各種題型的解題技巧與方法進行認真總結、歸納。
1、改過去的一講到底，不訓練學生能力的情況。應積極調動學生的主動參與，加強對學生的思維訓練,老師重在幫助學生整理思維層次和指導思維方法;邊講邊練，這樣才能做到訓練及時、訓練充分，使學生較快掌握知識。
2、改變只有知識教學，沒有材料教學。高考無題不材料，如果課堂不進行材料教學，學生就不能形成材料處理能力。
此外，在復習過程中還將根據學生掌握的具體情況，進行調整、改變、充實，使復習效益最大化。
政治高考復習計劃書篇二十一
我把高三的復習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。
這個階段時間大約五個月，約占整個高三復習的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。
這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個階段，還有一項重要任務，這就是高三第一學期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學期來的復習效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是搞笑招生中保送、推薦、評選市級三好學生的重要依據。我這里，特別提醒學習較好的高三同學，要格外重視這次考試。
這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術上重視它。
這是高考前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。隨著高考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復習得太晚，要趕快調整高三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。
另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。
以上我介紹的是我在整個高三時的復習計劃和體會。
同時我想，我們在復習中，更重要的是從一點一滴做起?！扒Ю镏校加谧阆隆?，我們也應該重視日常每天每周的復習安排。
在緊張的復習過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是高三復習成敗的關鍵。
在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎么能經得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。我在高三每天晚上復習時，周一定為數學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，效果不錯。
我從宏觀和微觀上都對我的高三復習計劃進行了梳理，希望能夠對學弟學妹們有所幫助，可能不一定適合每一個人，但是我覺得大的方向還是不會變的，最后祝愿每個正在拼搏的高三學子最終都能實現夢想。