總結(jié)之后，我們才能更加明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而做出更好的規(guī)劃和改進(jìn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)注重邏輯性和條理性，保持文章的連貫性和流暢性。掌握一些寫(xiě)總結(jié)的技巧和方法，可以幫助我們更好地撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的總結(jié)。
我收獲了堅(jiān)持篇一
有志者事竟成，積極進(jìn)取并堅(jiān)持不懈才能取得成功，只要你有恒心和肯下功夫，你一定會(huì)嘗到成功的果實(shí)。以下是小編為大家整理的關(guān)于堅(jiān)持的。
作文。
供大家參閱。
堅(jiān)持是一種守望，是靈魂深處執(zhí)著的追求。唯有堅(jiān)持，在人生的路上，不斷地思考，不斷地解決著新的問(wèn)題。在問(wèn)題解決過(guò)程中，思想有了不斷地提升，于是多了份理智。在靜聽(tīng)花的聲音中，守望著那份期待，守望在堅(jiān)持中獲得的幸福。
堅(jiān)持是一種信念，是對(duì)人生最高層次的追求，堅(jiān)持意味著面對(duì)很多風(fēng)險(xiǎn)與困難，“明知山有虎，偏向虎山行”，那是信仰，是一種不撓不屈的精神，正因?yàn)橛辛嗣半U(xiǎn)精神，所以面對(duì)困難，便仰天長(zhǎng)笑，以豪邁灑脫的姿態(tài)，毅然走向那條布滿(mǎn)荊刺之路。
堅(jiān)持是一種思想，是對(duì)懈怠的對(duì)抗，是對(duì)瑣事纏身，斷然做出的決定，這種決定是積極的，有效的，它必將激勵(lì)堅(jiān)持者奮起。唯有堅(jiān)持，所以放眼世界，一切美好。有了堅(jiān)持，回首走過(guò)路，更多是幸福的結(jié)晶，當(dāng)然也有著過(guò)程中那種讓人懈怠時(shí)的困惑。這些都將停泊在記憶心頭，成為永久的回憶。當(dāng)須發(fā)飄白之時(shí)，坐在夕陽(yáng)里，欣然自樂(lè)，不再為因蹉跎歲月而遺憾。
堅(jiān)持是一種美德，這種美德在生活的長(zhǎng)河中，不斷地凈化，不斷升華，堅(jiān)持成為一種種習(xí)慣，似湖水蕩起的漣漪，波及著周?chē)娜撕褪挛?。以自己的行?dòng)影響著別人，以自己的思想感染著別人，唯有堅(jiān)持，才會(huì)贏得別人的贊嘆，唯有堅(jiān)持，自己的生活才覺(jué)得充實(shí)。
堅(jiān)持是行動(dòng)與思想的有機(jī)結(jié)合。知行合一的堅(jiān)持，將更加完美，盲目的行動(dòng)，即便堅(jiān)持再久，那必將是南轅北轍，最終是一事無(wú)成。靜坐空想，不付諸于行動(dòng)，最終是“黃粱美夢(mèng)”一場(chǎng)。
堅(jiān)持是懶惰與勤奮的較量。懶惰者的堅(jiān)持，演化成墮落庸俗，以至于觸及任何人或者物，便產(chǎn)生厭惡之情，即便是陽(yáng)光明媚的春天，在墮落者眼里也是寒冬臘月，怨天尤人，悲嘆人生不濟(jì);在勤奮中堅(jiān)持，即便淌汗流血，那也是快事一件。即使電閃雷鳴，河水暴漲，面臨死亡的威脅，那也是對(duì)勇者堅(jiān)持的挑戰(zhàn)。生與死搏斗的過(guò)程，對(duì)勤奮者是最好的磨練。
堅(jiān)持是一種精神的支撐，一句輕聲細(xì)語(yǔ)：“堅(jiān)持”，讓?xiě)K遭天災(zāi)人禍的人們，重新拾起生活的希望。堅(jiān)持，讓瀕臨死亡線(xiàn)上的人，燃起生的火焰，即使短暫的幾秒鐘時(shí)間，為挽救生命贏得了寶貴的時(shí)間，正因?yàn)橛辛司竦闹危嗌侔┌Y，多少突發(fā)其來(lái)的受傷者，在堅(jiān)持中得到了生還的奇跡。
堅(jiān)持是走向成功的動(dòng)力，堅(jiān)持是痛苦的，必將付出超常的想象，必將諸多困難，但它會(huì)給予你意外的收獲，生命沒(méi)有完結(jié)，生命只有前進(jìn)，只有耐心地堅(jiān)持，才會(huì)有風(fēng)雨后的美麗彩虹。
馬克思說(shuō)：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸”，是啊!人生，唯有堅(jiān)持，生活處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。
弱者，在堅(jiān)持中駐足，半途而廢。強(qiáng)者，在堅(jiān)持中奮進(jìn)，最終到達(dá)勝利的彼岸。
今年的培訓(xùn)沒(méi)有感覺(jué)像往年那樣累，有的只是越來(lái)感覺(jué)自己的不足。
本次寒假學(xué)習(xí)，自己就像饑餓的懶漢遇到美食大大飽餐一頓，使自己在以后的班主任工作中又有了充足的能量不至于退步。每個(gè)人都在進(jìn)步，要想不落后必須激流勇進(jìn)，敢于請(qǐng)教，勤奮學(xué)習(xí)，不怕吃苦。學(xué)習(xí)禹玲老師的“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，她教會(huì)我無(wú)論做什么事都要有詳細(xì)的計(jì)劃，不莽撞做事，把自己一天，一大周，乃至一學(xué)期的工作。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
好。一節(jié)晨會(huì)，一節(jié)班會(huì)都提前設(shè)計(jì)好，做到未雨綢繆，不用亡羊補(bǔ)牢。學(xué)習(xí)張凱俊老師愛(ài)學(xué)生的深度，愛(ài)不是單純的對(duì)學(xué)生好;愛(ài)是了解、理解、尊重、信任。愛(ài)是感情基礎(chǔ)，了解是方法之源，愛(ài)又是教育的升華。張老師的每一句話(huà)都是至理。
名言。
使我真切的體會(huì)愛(ài)就是用心去體驗(yàn)別人最細(xì)致的精神需要。學(xué)習(xí)周怡朱廣艷老師的用文字與孩子溝通;那點(diǎn)點(diǎn)柔情化作涓涓溪流慢慢滋潤(rùn)孩子們的心靈。正如張校長(zhǎng)所說(shuō)：語(yǔ)言就像暴風(fēng)驟雨而文字猶如春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。而我自知語(yǔ)言不夠優(yōu)美有是還詞不達(dá)意語(yǔ)氣生硬直板。因此以后多用文字與孩子們交流多談自己的心里話(huà)。語(yǔ)言的思考是短暫的而當(dāng)我們握起手中的筆思維是深邃且廣闊的所以文字沒(méi)有預(yù)言的爆發(fā)力它不易傷人;反而有時(shí)比語(yǔ)言更能感動(dòng)人。向張華老師學(xué)習(xí)與學(xué)生心的交流拿真心換來(lái)真心以真情換得真情;做一個(gè)學(xué)生眼中感性的人透明的人坦誠(chéng)的人值得他們信任的人。向袁學(xué)超老師學(xué)習(xí)課堂改革模式向趙娟老師學(xué)習(xí)那種真正意義上的亦師亦友。
禹玲老師說(shuō)：老師們講的好方法我們幾乎每年都說(shuō)，但是最后效果怎樣呢?不是特別好，究其原因，我們堅(jiān)持了多久，一些好的方法，經(jīng)驗(yàn)，我們拿來(lái)學(xué)了，最關(guān)鍵的是持久。張校長(zhǎng)說(shuō)：有些人挖了許多口井都一無(wú)所獲，是因?yàn)槿狈?zhí)著，要想挖出水，需要我們有執(zhí)著的精神。
我對(duì)學(xué)生說(shuō)：我努力，我進(jìn)步，我堅(jiān)持，我優(yōu)秀。把這十二個(gè)字作為我們的班訓(xùn)寫(xiě)在黑板上，我知道難就難在堅(jiān)持上，把一件小事天長(zhǎng)日久做就不是小事，凡事皆如此，否則凡事皆成功。
我告誡自己：堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，從小細(xì)節(jié)入手，事事時(shí)時(shí)提醒自己，堅(jiān)持住呀!如果不能堅(jiān)持，我將看不到最后的風(fēng)景;如果不能堅(jiān)持，我將否定自己曾做過(guò)的一切努力!只有這樣才能成功，只有這樣才能優(yōu)秀。
資深教育記者雷玲(網(wǎng)名紅袖子)所著的《故事里有你的夢(mèng)想》——18位名師的精神檔案一書(shū)，采訪(fǎng)記錄了我國(guó)建國(guó)以來(lái)最有名的教師和他們崇高的精神世界。有教育老前輩、教育世紀(jì)見(jiàn)證人呂型偉精辟的教育思想和精神，有錢(qián)夢(mèng)龍對(duì)語(yǔ)文教育的解讀，還有竇桂梅、于永正、孫雙金等教育領(lǐng)域一線(xiàn)名師的事跡，讀后除了欽佩、學(xué)習(xí)之外，更多的是對(duì)他們?cè)逃龍?zhí)著從教、全心傾入、長(zhǎng)久堅(jiān)持品質(zhì)的感動(dòng)和敬慕。
縱觀本書(shū)中記錄的每一位名師的優(yōu)秀事跡和精神世界，都具有樂(lè)于奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新的美德，用心鉆研、精益求精的不懈追求，與永不放棄、迎難而上的勇氣和豪氣。被稱(chēng)為教育界“活化石”、親歷教育百年的著名教育家呂型偉先生在70多年的教育生涯中，雖然經(jīng)歷過(guò)舊教育的接管、整頓、改造及社會(huì)主義教育的初創(chuàng)、探索，參與領(lǐng)導(dǎo)了“文革”之后，上海基礎(chǔ)教育的撥亂反正和改革開(kāi)放后中國(guó)基礎(chǔ)教育的一些重大改革等不同時(shí)期，但從“觀察螞蟻”到對(duì)“研究人”的課題奮斗了一生，為之提出并實(shí)踐了不少新的理念?！叭瞬诺暮x是先成人后成才”，“人人有才，人無(wú)全才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，人人成才”，“人都是可以教育過(guò)來(lái)的。如果教育不好，只是說(shuō)明教育的火候還不到或者教育的方式方法有待改進(jìn)”等睿智深刻的教育思想發(fā)人深思。聲震教壇、被中學(xué)語(yǔ)文界盛譽(yù)為“南錢(qián)北魏”之一的泰斗級(jí)大家的錢(qián)夢(mèng)龍先生，在20xx年的中學(xué)語(yǔ)文界的“那一代”討論中卻被人批判為“應(yīng)試教育的成功操作者”，76高齡的他執(zhí)教的公開(kāi)課《睡美人》受到不少質(zhì)疑的聲音，認(rèn)為課堂少了老師們所期待的活躍和熱鬧……不管人生的河流如何起伏流淌，面對(duì)著質(zhì)疑、抨擊甚至嘲諷的靶子，錢(qián)老師一如既往地冷靜思考著、研究著、探索著、實(shí)踐著，喊出了“戴著鐐銬也要跳好舞”的響亮。
口號(hào)。
“不安于現(xiàn)狀”地朝著做一個(gè)“語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)家”的目標(biāo)跋涉著。經(jīng)過(guò)幾十年的探討和實(shí)踐錢(qián)老師形成了自己一套相當(dāng)完整的“三主四式”語(yǔ)文導(dǎo)讀法奠定了他在中學(xué)語(yǔ)文教育界一個(gè)重要流派的領(lǐng)軍地位。逆境中的堅(jiān)持使他成就了自己但錢(qián)老說(shuō)：“我是一個(gè)精神上的長(zhǎng)途跋涉者我的腳下只有起點(diǎn)?！?BR> 這種永無(wú)止境的執(zhí)著追求令急于成名成家的新秀汗顏，傳承給我們的是更多的敬重和愛(ài)戴。在教育部“跨世紀(jì)園丁工程”中向全國(guó)推出的首位名師于永正老師，不僅深諳語(yǔ)文教學(xué)的真諦，還洞悉學(xué)生的心靈世界，對(duì)學(xué)生傾注了滿(mǎn)腔的愛(ài)，民主和尊重成了一種非常簡(jiǎn)潔的教學(xué)風(fēng)格，一種令人陶醉的教學(xué)藝術(shù)。于老師的上課用一個(gè)詞概括，那就是“絕”，在講讀《荷花》中，這位60多歲的老頭兒翩翩起舞;在《狐假虎威》中，于老師又成了那只“東張西望、半信半疑的老虎”……課堂上那詼諧的語(yǔ)言、夸張的動(dòng)作、極富變化的表情，似乎真的將你帶入了神奇的藝術(shù)殿堂。多年來(lái)的苦心探索，他形成了“重情趣、重感悟、重積累、重遷移、重習(xí)慣”的教學(xué)風(fēng)格，并得到了國(guó)內(nèi)知名專(zhuān)家的認(rèn)可。另外，有被譽(yù)為“神奇教師”的孫偉剛，他以一個(gè)普通中學(xué)班主任和數(shù)學(xué)老師的身份，創(chuàng)造了讓班上55%的學(xué)生考上清華、北大的“神話(huà)”;丁有寬，一位大苦大樂(lè)的農(nóng)村教師，被譽(yù)為“中國(guó)傳統(tǒng)教育的現(xiàn)代奇葩”，被鄧小平同志贊譽(yù)為“打不死的小學(xué)教師”;臨近花甲之年成為全國(guó)最大教育網(wǎng)站之一——“教育在線(xiàn)”上青春偶像的張萬(wàn)祥，他開(kāi)創(chuàng)了在網(wǎng)上免費(fèi)招徒的先河……一位位名師，在向我們?cè)忈屩逃谋举|(zhì)——無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子，在向我們講述著為師的情操——耐住寂寞、踏實(shí)執(zhí)著，更在召喚著我們?cè)诮逃@條朝圣路上不停跋涉，不斷超越!
成功在于堅(jiān)持，用心讀他們，用心做自己!
我收獲了堅(jiān)持篇二
第一段：引言（100字）。
生活中，我們常常會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難，而堅(jiān)持練習(xí)則是克服困難和取得成功的關(guān)鍵之一。保持每天堅(jiān)持練習(xí)的習(xí)慣，不僅能夠幫助我們提高技能和才能，更能夠培養(yǎng)我們的毅力和自律精神。通過(guò)艱苦的訓(xùn)練和不懈的努力，我深刻體會(huì)到堅(jiān)持練習(xí)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。
在我多年的學(xué)習(xí)和工作中，我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持練習(xí)是習(xí)得技能和提高成績(jī)的關(guān)鍵。無(wú)論是學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)還是掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，在最初學(xué)習(xí)時(shí)都會(huì)感到困難和疲憊。然而，只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才能夠逐漸掌握技能并取得進(jìn)步。例如，我曾經(jīng)學(xué)習(xí)彈鋼琴，剛開(kāi)始的時(shí)候完全不會(huì)彈，但是通過(guò)每天堅(jiān)持練習(xí)，我慢慢地掌握了琴鍵的位置和按鍵的技巧，漸漸地能夠演奏一些簡(jiǎn)單的曲子。堅(jiān)持練習(xí)不僅幫助我們掌握技能，還能夠提高我們的專(zhuān)注力和反應(yīng)力，使我們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜和高難度的任務(wù)時(shí)更加從容。
第三段：堅(jiān)持練習(xí)培養(yǎng)毅力和堅(jiān)韌（300字）。
堅(jiān)持練習(xí)不僅能夠培養(yǎng)我們的技能，還能夠鍛煉我們的毅力和堅(jiān)韌。練習(xí)往往需要付出大量的時(shí)間和精力，而且進(jìn)展并不總是順利的。在遇到困難和挫折的時(shí)候，堅(jiān)持下去并不容易。然而，正是通過(guò)堅(jiān)持，我們才能夠克服困難，取得進(jìn)步。我曾經(jīng)參加過(guò)長(zhǎng)跑比賽，訓(xùn)練的過(guò)程非常辛苦，每次跑完都感覺(jué)筋疲力盡。但是，我始終堅(jiān)持每天訓(xùn)練，最終在比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才能夠充分發(fā)揮自己的潛力，取得成功。
第四段：堅(jiān)持練習(xí)培養(yǎng)自律和責(zé)任心（300字）。
堅(jiān)持練習(xí)還能夠培養(yǎng)我們的自律和責(zé)任心。每天按時(shí)堅(jiān)持練習(xí)，需要我們對(duì)自己有明確的目標(biāo)和要求。不管是學(xué)習(xí)、工作還是生活，只有養(yǎng)成自律的習(xí)慣，才能夠更好地管理時(shí)間和安排任務(wù)。通過(guò)堅(jiān)持練習(xí)，我明白了時(shí)間的價(jià)值，以及合理規(guī)劃時(shí)間的重要性。我發(fā)現(xiàn)，只有保持自律和責(zé)任心，才能夠在面對(duì)瑣碎和繁忙的任務(wù)時(shí)保持高效率，更好地完成工作。
第五段：總結(jié)（200字）。
綜上所述，堅(jiān)持練習(xí)不僅能夠幫助我們習(xí)得技能，提高成績(jī)，還能夠培養(yǎng)我們的毅力、堅(jiān)韌、自律和責(zé)任心。通過(guò)艱苦的訓(xùn)練和不懈的努力，我們能夠不斷突破自己的極限，充分發(fā)揮潛力，取得成功。因此，無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都應(yīng)該保持堅(jiān)持練習(xí)的習(xí)慣，努力不懈，追求卓越。只有這樣，我們才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我收獲了堅(jiān)持篇三
學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，需要平時(shí)積累，需要平時(shí)的功夫，學(xué)期初講這個(gè)問(wèn)題很有必要。為此我先講一個(gè)故事：古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)他的學(xué)生們說(shuō)：“信天你們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范做了一遍，"從今日開(kāi)始，每天做300下，各位能做到嗎"學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：每天甩手300下，哪個(gè)同學(xué)堅(jiān)持了，有90%的學(xué)生驕傲的舉起了手，又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下了8成。
一年過(guò)后，蘇格拉底，再一次問(wèn)各位：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)。還有哪幾個(gè)同學(xué)堅(jiān)持了”，這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手，這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
同學(xué)們，柏拉圖之所以能成為大哲學(xué)家，其中一個(gè)重要原因，就是，柏拉圖有一種持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。要想成就一翻事業(yè)，必須有持之以恒的精神，各位都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能夠感動(dòng)天帝，移走太行，王屋二山。正是因?yàn)樗哂绣浂簧岬木瘢鄧?guó)旗下講話(huà)。
晉代王獻(xiàn)之，練字之初，立下誓言：“不寫(xiě)完一缸水，誓不罷休?！焙髞?lái)終于成為一代了不起的大書(shū)法，他同樣具有之以恒的精神。孫中山先生，戎馬一生，有的同學(xué)看了電視劇，他前十次革命均告失敗，但他百折不撓，終于在第十一次革命的時(shí)候，推翻了清王朝的統(tǒng)治，建立了中華民國(guó)，這些故事，情節(jié)不同，但意義都是一樣的，它告訴無(wú)們，做事要有恒心。旬子講：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而有舍，金石可鏤。”這句話(huà)充分說(shuō)明了一個(gè)人如果有恒心，一些困難的事情便可以做到;沒(méi)有恒心，再簡(jiǎn)單的事也做不成。學(xué)習(xí)就需要恒心，需要持之以恒，古代講“頭懸梁，錐刺骨”，這種學(xué)習(xí)精神是很可佩。
“頭懸梁”講的是漢朝人孫\敬的故事，孫敬讀書(shū)很用功，到了十分疲倦的時(shí)候，還不休息，但又無(wú)法趕走瞌睡，頭一垂下，就會(huì)扯痛頭發(fā)，立刻驚醒，繼續(xù)再讀。
“錐刺股”講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的謀士蘇秦，他年青時(shí)也是拼命讀書(shū)，為了避免晚上打瞌睡，他手拿一把錐子，一打瞌睡，就刺自己大腿一下，刺痛了，人也就醒了。推薦一篇競(jìng)選學(xué)生會(huì)的演講稿孫敬和蘇秦的勤奮精神固然可佩，但做法不值得仿效。因?yàn)檫@樣做必估會(huì)導(dǎo)致過(guò)疲勞，有礙身體健康。同時(shí)，也很難持之以恒。
學(xué)習(xí)是一條慢長(zhǎng)而艱苦的道路，不能靠一時(shí)激情，也不是熬幾天幾夜就能學(xué)好的，必須養(yǎng)成平時(shí)努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)期初，同學(xué)們要把平時(shí)利用好，把學(xué)習(xí)工作搞好。
毛澤東對(duì)學(xué)習(xí)也提寫(xiě)了這樣的一副對(duì)聯(lián)，大概如下：上聯(lián)是：貴有恒，何必三更睡五更起下聯(lián)是：最無(wú)益，就怕一日曝十日寒愿同學(xué)們以此聯(lián)為勉。
我收獲了堅(jiān)持篇四
(3)一日一錢(qián)，十日十錢(qián)。繩鋸木斷，水滴石穿。
(4)最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。--羅曼.羅蘭。
(6)書(shū)不記，熟讀可記;義不精，細(xì)思可精;惟有志不立，直是無(wú)著力處。--朱熹。
(7)意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力。--但丁。
(8)誰(shuí)有歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的意志，誰(shuí)就能達(dá)到任何目的。--米南德。
(9)不作什么決定的意志不是現(xiàn)實(shí)的意志;無(wú)性格的人從來(lái)不做出決定。--黑格爾。
(10)窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。--王勃。
(11)天行健，君子以自強(qiáng)不息。--《周易》。
(12)堅(jiān)持者能在命運(yùn)風(fēng)暴中奮斗。
(13)鍥而不舍，金石可鏤。
(14)有志者事竟成。
(15)耐心之樹(shù)，結(jié)黃金之果。
(16)百敗而其志不折。
(17)失敗是塊磨刀石。
(18)忍耐和堅(jiān)持是痛苦的，但它會(huì)逐給你好處。
(19)駱駝走得慢，但終能走到目的地。
(20)耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。
(21)偉大的作品，不是靠力量而是靠堅(jiān)持才完成的。
(22)成功是一段路程，而非終點(diǎn)，所以只要在邁向成功的過(guò)程中一切順利，便是成功。
(23)毅力是永久的享受。
(24)斧頭雖小，但經(jīng)歷多次劈砍，終能將一棵最堅(jiān)硬的橡樹(shù)砍刀。
(25)不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)，不受百煉，難以成鋼。
我收獲了堅(jiān)持篇五
第一段：引入練習(xí)的重要性（200字）。
練習(xí)是人們成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要途徑之一，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是日常生活中，堅(jiān)持練習(xí)都是實(shí)現(xiàn)成功的關(guān)鍵。通過(guò)不斷地練習(xí)，我們可以提高自己的技能，增強(qiáng)自信心，并在面對(duì)困難時(shí)保持積極的態(tài)度。練習(xí)不僅幫助我們建立堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且培養(yǎng)了我們的毅力和耐心，使我們能夠更好地適應(yīng)各種挑戰(zhàn)和改變。
第二段：練習(xí)帶來(lái)的成就感和樂(lè)趣（200字）。
堅(jiān)持練習(xí)不僅可以幫助我們?nèi)〉眠M(jìn)步，還能給我們帶來(lái)成就感和樂(lè)趣。當(dāng)我們?cè)谝豁?xiàng)技能上不斷努力并逐漸取得突破時(shí)，我們會(huì)感到自豪和滿(mǎn)足。這種成就感會(huì)激勵(lì)我們繼續(xù)努力，探索更高的境界。此外，練習(xí)也是一種享受，它可以讓我們將注意力集中在當(dāng)前的任務(wù)上，拋開(kāi)煩惱和壓力，投入到自己喜愛(ài)的領(lǐng)域中，體驗(yàn)到忘我的境界。
第三段：練習(xí)的辛苦與付出（200字）。
然而，堅(jiān)持練習(xí)并不是一件容易的事情。尤其是當(dāng)我們面對(duì)長(zhǎng)期不見(jiàn)效果或困難重重時(shí)，我們可能會(huì)感到沮喪和疲倦。在這個(gè)時(shí)候，我們需要堅(jiān)持并保持積極的心態(tài)。我們要明白，練習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，我們每一次的努力都會(huì)積累起來(lái)，最終會(huì)帶來(lái)回報(bào)。同時(shí)，克服困難和挫折也是練習(xí)的一部分。當(dāng)我們能夠堅(jiān)持下來(lái)并取得突破時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一切的付出都是值得的。
第四段：練習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（200字）。
練習(xí)不僅可以提高我們的技能水平，還可以對(duì)我們的個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。通過(guò)不斷地練習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，增強(qiáng)自信心。我們會(huì)變得更加自律和堅(jiān)韌，學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折。此外，練習(xí)也能夠培養(yǎng)我們的毅力和耐心，讓我們能夠在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持堅(jiān)持和冷靜的心態(tài)。練習(xí)不僅是一種學(xué)習(xí)和提升技能的方式，更是一種人生態(tài)度和處事原則。
第五段：總結(jié)練習(xí)的重要性（200字）。
練習(xí)是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要途徑之一。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我們可以培養(yǎng)自己的技能，提升自我，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。練習(xí)不僅能帶來(lái)成就感和樂(lè)趣，還能培養(yǎng)我們的毅力和耐心。盡管練習(xí)的過(guò)程可能會(huì)面臨困難和挫折，但只有堅(jiān)持下來(lái)，我們才能收獲更多。所以，讓我們堅(jiān)持練習(xí)，不斷超越自我，追求更好的自己。
我收獲了堅(jiān)持篇六
周六，小記者賣(mài)報(bào)活動(dòng)在火辣辣的太陽(yáng)下開(kāi)始了。
在媽媽的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣開(kāi)始詢(xún)問(wèn)每一個(gè)過(guò)往的行人，可得到的回答是：“不要，我家訂了《荊門(mén)晚報(bào)》”。正當(dāng)我失望的時(shí)候，一位學(xué)者模樣的爺爺向我走來(lái)。我抓住機(jī)會(huì)詢(xún)問(wèn)：“爺爺，您要一份報(bào)紙嗎？”這位爺爺不假思索地買(mǎi)了一份《荊門(mén)晚報(bào)》。第一份報(bào)紙就這么賣(mài)出，我勇氣倍增。我一邊走一邊喊：“賣(mài)報(bào)賣(mài)報(bào)，《荊門(mén)晚報(bào)》，‘725最大新聞，商家不明碼標(biāo)價(jià)，您果斷舉報(bào)，舉報(bào)電話(huà)12358’，叔叔您買(mǎi)一份？”一位叔叔聽(tīng)到我的叫賣(mài)聲對(duì)我說(shuō)：“小女孩，幾塊錢(qián)一份？”我回答：“一塊錢(qián)”。就這樣，我成功賣(mài)出第二份《荊門(mén)晚報(bào)》！
我步行到中天街叫賣(mài)。然而在中天街并沒(méi)什么起色。正當(dāng)我失望時(shí)，媽媽再次鼓勵(lì)我：“孩子，你很棒，都賣(mài)出兩份報(bào)紙了，堅(jiān)持就是勝利?！蔽异`機(jī)一動(dòng)，怎么不去餐館、飯店賣(mài)報(bào)？來(lái)到麥當(dāng)勞成功賣(mài)出兩份，再去永和豆?jié){，很快還剩一份報(bào)紙，我穿過(guò)中天街，徑直奔向中商優(yōu)品匯超市，問(wèn)了很多超市的人，他們都說(shuō)不要，這時(shí)一位戴眼鏡的阿姨走過(guò)來(lái)，我說(shuō)：“阿姨，您買(mǎi)一份？”阿姨真的買(mǎi)了我手里剩下的第十份晚報(bào)。我連連說(shuō)：“謝謝，謝謝！”經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的叫賣(mài)，我手中的報(bào)紙都賣(mài)出了，在心里算了賬，這次賣(mài)報(bào)我還賺了五元。
媽媽常對(duì)我說(shuō)“人一定要有奮斗目標(biāo)”，就如今天要把手中的十份《荊門(mén)晚報(bào)》賣(mài)出去，有了這個(gè)目標(biāo)，自己就一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)。這次賣(mài)報(bào)體驗(yàn)不僅鍛煉了我的意志，讓我在社會(huì)實(shí)踐中茁壯成長(zhǎng)，而且讓我懂得做任何事只要堅(jiān)持就會(huì)有收獲。
我收獲了堅(jiān)持篇七
今天，我們?nèi)チ嘶食窍喔鷳B(tài)園區(qū)，讓我感到印象最深的并不是生態(tài)蔬菜，熱帶植物，熱帶動(dòng)物，奇珍異草等，而是上山路上的艱辛和堅(jiān)持。
上山時(shí)滿(mǎn)懷自信，浩浩蕩蕩地踏上了上山之路，可好景不長(zhǎng)，還沒(méi)上到半山腰的時(shí)候，就挺不住了，并且小雨滴滴答答地落到地面。這時(shí)，我的心灰暗了，沒(méi)有一絲陽(yáng)光：“這山又陡又長(zhǎng)，又有些飄雨，太不盡人意了?！蔽覀兇蠹以谏仙降倪^(guò)程中，有跑得快的，有消極的`，也有努力向上的，我在上山的時(shí)候，有過(guò)興奮，有過(guò)沮喪，還有堅(jiān)持向上。當(dāng)我看到同學(xué)們努力向卜爬的時(shí)候，就好象打了興奮劑一樣，一口氣爬到了山頂。到了山頂之后，有一種勝利的喜悅。不過(guò)，我們也都累得氣喘吁吁，甚至一屁股坐到了地上。??！真不容易啊！我對(duì)天大喊：“i′；mveryhappy！”
我們觀光完生態(tài)園以后，就回去了，在路上，大家盡情地跑個(gè)不?！?BR> 我收獲了堅(jiān)持篇八
大人們常說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利。”在這個(gè)暑假里，我真正知道了什么叫堅(jiān)持。
在去年六月份時(shí)，我去世茂城看到了很多精彩的節(jié)目，其中最讓我難忘的就是一位姐姐在臺(tái)上表演跆拳道，那姐姐一會(huì)兒耍劍，一會(huì)兒揮刀，看起來(lái)威武極了。從那以后，我就有了一個(gè)夢(mèng)想，就是有一天能像那位姐姐一樣站在舞臺(tái)上表演這樣精彩的跆拳道。
在暑假時(shí)媽媽同意了我學(xué)跆拳道。第一天，教練就帶我們?nèi)ヅ懿?，我得意地想：不就是跑步嗎，這么簡(jiǎn)單。教練把我們帶到桃花仙子廣場(chǎng)，然后大聲說(shuō)：“先跑十圈，然后到這里集合！”開(kāi)始跑步了，我以飛快的速度跑完了兩圈，正想坐下來(lái)休息一會(huì)兒時(shí)，教練突然高聲喊道：“不許偷懶，被我發(fā)現(xiàn)，加跑五十圈！”我聽(tīng)見(jiàn)了，嚇得魂都飛了，趕緊加快速度跑起來(lái)，在后來(lái)的半小時(shí)內(nèi)我順利地跑完了七圈。
?。≈皇Ｗ詈笠蝗α?，我想沖刺一下子跑完，可是我的腿一點(diǎn)都不聽(tīng)指揮，一直呆在原地，我把左腿往前移了一步，忽然一條“醋蟲(chóng)”——一種很酸的蟲(chóng)，像是鉆進(jìn)了我的腿里，我感覺(jué)又累又痛又酸，一屁股坐在了長(zhǎng)椅上，就在這時(shí)我想起了教練的話(huà)和我的夢(mèng)想，我鼓起勇氣，扶著花壇邁著艱難的步伐，跑完了第十圈。果然是皇天不負(fù)有心人哪！教練給了我們每人二十分鐘的休息時(shí)間。雖然我很艱難地完成了今天的任務(wù)，但我知道了，想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就得堅(jiān)持，堅(jiān)持就一定會(huì)成功。
接下來(lái)每次的跆拳道訓(xùn)練那個(gè)苦哇，比起跑步簡(jiǎn)直痛苦幾十倍呢！教練要我們把腿壓下去，我覺(jué)得自己的腿快被折斷了，有時(shí)我在心里不住地說(shuō)：“早知道，我不來(lái)了，我放棄吧?！笨赡莻€(gè)姐姐在臺(tái)上的身影又在我眼前出現(xiàn)。于是我照著教練說(shuō)的一遍又一遍地做著壓腿、踢腿的動(dòng)作，簡(jiǎn)單、枯燥不說(shuō)，更難受的是累得全身要散架了似的，感覺(jué)腿腳都不是自己的了。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的訓(xùn)練我的水平提高了許多，在后來(lái)的考級(jí)中，我順利通過(guò)了。教練給我們發(fā)了證書(shū)和腰帶，這條帶子是我用汗水和堅(jiān)持換來(lái)的，如果沒(méi)有這些天的艱苦訓(xùn)練，我肯定空手而歸。
這個(gè)暑假里，我嘗到了酸甜苦辣，但收獲了成績(jī)，我知道了大人們說(shuō)的“堅(jiān)持就是勝利”的道理。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，而且我更加相信堅(jiān)持可以戰(zhàn)勝一切困難！
我收獲了堅(jiān)持篇九
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！蔽覀儗W(xué)習(xí)一件事，要做到堅(jiān)持不懈，才能大有成就。
在一年級(jí)時(shí)，我想學(xué)籃球。于是媽媽給我報(bào)了一個(gè)籃球班，這讓我非常激動(dòng)，開(kāi)心。當(dāng)我和媽媽第一次去籃球館時(shí)，我不禁說(shuō)到：“哇，籃球館真大啊！”我們?cè)诮叹殠ьI(lǐng)下，首先做準(zhǔn)備活動(dòng)，然后跑圈。當(dāng)我跑完八圈后，已經(jīng)累得喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗。接著是拍球，我拿著籃球試著拍了幾下，可是球像個(gè)倔強(qiáng)的小男孩，就是不肯回來(lái)，滾出很遠(yuǎn)。
我已經(jīng)練了兩個(gè)月了，可以靈活地拍球了。可是投籃怎么也投不進(jìn)。正當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，天天堅(jiān)持練習(xí)，總會(huì)成功的?！蔽沂艿搅斯奈瑁焯靾?jiān)持練習(xí)，終于能把球投進(jìn)籃筐里了。
我現(xiàn)在學(xué)習(xí)籃球已經(jīng)三年了。在這個(gè)過(guò)程中，每當(dāng)我累的時(shí)候，我都會(huì)想：再堅(jiān)持一下吧。在這三年里，我已經(jīng)出門(mén)打了好幾次比賽，并且都獲得了一等獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)，我打籃球的技術(shù)已經(jīng)更上一層樓了。我也明白了做事不能半途而廢，更不能“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”。只有堅(jiān)持下去才能成功。我堅(jiān)信：“世上無(wú)難事，只要肯登攀！”
我收獲了堅(jiān)持篇十
世間最長(zhǎng)之路，最難之路，便是人生之路。行走在人生之路上，鮮花不會(huì)一如既往的盛開(kāi)，風(fēng)雨不會(huì)綿延終不停歇;途中可能只有些許幸福，但坎坷卻也不至于阻斷前行的路。若要走好這段路，憑的就是努力奮斗的精神和一顆堅(jiān)強(qiáng)的不向困難妥協(xié)的心。
堅(jiān)持不懈的努力，指的是被挫折絆倒后仍然始終保持繼續(xù)前行的勇氣，在摔得鼻青臉腫或遍體鱗傷之時(shí)，仍勇敢地爬起來(lái)昂起頭繼續(xù)向前邁進(jìn)。如果此時(shí)一直趴在地上，那圖的只能是一時(shí)的“休息”。例如，史鐵生的路，比起普通人顯得異常特別。
因?yàn)樗蟀肷幂喴未媪四_，他的路也許就終結(jié)在此，可以坐下來(lái)好好休息，但他卻用生的勇氣繼續(xù)做了一個(gè)行路人。手推著輪椅，徐徐前行，他走的比別人難，比別人慢，但是他看到了屬于自己的一段路，寫(xiě)出了一篇篇啟迪人生的名作，也成就了靈魂的升華。他的路用生的勇氣和頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持走了下來(lái)，所以有了不一樣的風(fēng)景。
堅(jiān)持不懈的努力，指的是具有良好的心里素質(zhì)和“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的崇高品質(zhì)。例如，司馬遷只是漢武帝時(shí)的一個(gè)小史官，為何如今能家喻戶(hù)曉，并成為許多有志青年的榜樣，是他曾經(jīng)遭受腐刑嗎?當(dāng)然不是。
司馬遷的成就只源于其超出常人的奮斗，他真正做到了生無(wú)所息，為其《史記》嘔心瀝血，廢寢忘食。若司馬遷放棄《史記》的寫(xiě)作，他定不會(huì)流傳千古，只不過(guò)會(huì)成為歷史的匆匆過(guò)客。人們會(huì)認(rèn)為他懦弱，沒(méi)有毅力。然而，他卻在極其艱苦的環(huán)境下完成了被魯迅稱(chēng)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。為后人所景仰。
正如宗璞所說(shuō)：“花和人都是不幸的，但生命無(wú)止境?！鄙行枰覀儾粩嗟嘏?，不懈地奮斗。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”努力奮斗吧!在有限的人生之路上走下去，走得堅(jiān)強(qiáng)有力，你的人生便會(huì)絢爛無(wú)比。
我收獲了堅(jiān)持篇十一
在我們成長(zhǎng)的道路上，我們需要堅(jiān)持。只有堅(jiān)持，我們才能成功，才能在成長(zhǎng)的道路上取得成功。
前幾天，爸爸帶我去攀巖。在那堵巖壁上，有凹凸不平的小石頭。我看著陡峭的石墻，石梯的臺(tái)階像是從天而降的銀線(xiàn)，讓我氣餒，父親已經(jīng)開(kāi)始爬了。父親說(shuō)：“兒子，快點(diǎn)，別害怕，勇敢一點(diǎn)。”于是我鼓足勇氣，開(kāi)始往上爬，但是水平比水平還陡，很快就沒(méi)力氣了。我想：“先下去，別爬。”就在我想再往下走的時(shí)候，我看到身后一個(gè)老人慢慢爬了上來(lái)。這時(shí)，我突然改變主意，心想：“爺爺可以爬上去，但我不能退下來(lái)?！蹦菚r(shí)候我就像一個(gè)充滿(mǎn)空氣的輪胎，有力氣快速爬起來(lái)。但是爬到半山腰，就再也爬不動(dòng)了。我回頭看了看正在努力往上爬的爺爺。“我怎么會(huì)輸給爺爺？”我對(duì)自己說(shuō)，然后又開(kāi)始爬。這次爬得越來(lái)越快，終于爬上來(lái)了。爸爸一直在山頂?shù)任?，我終于成功了。我低頭看著那些螞蟻大小的人們，我突然覺(jué)得好像其他的山都在天空下顯得矮小了。
在我們的成長(zhǎng)中，只有堅(jiān)持才能成功。這就像給病人開(kāi)了一劑良藥。
我收獲了堅(jiān)持篇十二
有的人在成長(zhǎng)中收獲了勇氣，有的人在成長(zhǎng)中收獲了快樂(lè)……而我，在成長(zhǎng)中收獲了堅(jiān)持。
在暑假我參加了學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)，在該隊(duì)中擔(dān)任六位長(zhǎng)號(hào)手之一。
從7月7日——8月30日，我們鼓號(hào)隊(duì)在學(xué)校進(jìn)行了三個(gè)周期的集訓(xùn)，我們鼓號(hào)隊(duì)有很多小隊(duì)員是第一次接受這樣的挑戰(zhàn)。因?yàn)槲以谶@支隊(duì)伍里年齡算小的隊(duì)員了，吹長(zhǎng)號(hào)不光是簡(jiǎn)單的體力活，更是技術(shù)活，更何況，我們長(zhǎng)號(hào)組的隊(duì)員都要從平時(shí)用的“拉管長(zhǎng)號(hào)”改為吹“立鍵長(zhǎng)號(hào)（行進(jìn)長(zhǎng)號(hào)）”所以這次集訓(xùn)對(duì)于自己挑戰(zhàn)自我、超越自我、堅(jiān)持下來(lái)也需要很大的勇氣。
暑假里，我們頂著烈日，大汗淋漓地訓(xùn)練著；遇上陰雨天，我們就分開(kāi)在室內(nèi)訓(xùn)練。訓(xùn)練中，我的手指破皮了，嘴唇出血、腫了、腳上磨起了好大的水泡，我沒(méi)有因此而退縮，依然堅(jiān)持練習(xí)著。
枯燥的行進(jìn)和吹奏訓(xùn)練，使我在最簡(jiǎn)單的原地踏步中學(xué)會(huì)了忍受；乏味的正步走中更是讓我明白了什么是堅(jiān)持；反復(fù)吹奏的樂(lè)曲讓我的記憶力增強(qiáng)了；更從一次次的行走變形的方陣中體會(huì)到了分工與合作的重要性。而我在這么艱苦、無(wú)趣的訓(xùn)練中堅(jiān)持下來(lái)了。
值得慶幸的是，在這艱苦的訓(xùn)練中，我一次次超越了自我！還獲得了“訓(xùn)練示范標(biāo)兵”和“優(yōu)秀隊(duì)員”的光榮稱(chēng)號(hào)！在海淀去比賽中取得了金獎(jiǎng)的好成績(jī)！暑假集訓(xùn)中不但磨練了我堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)，還提高了我的演奏水平，培養(yǎng)了健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)了我戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？有了這次暑假鼓號(hào)隊(duì)集訓(xùn)的經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了努力、堅(jiān)持，就讓我們帶著終生的財(cái)富——吃苦耐勞的作風(fēng)，堅(jiān)持到底的精神，去迎接更加精彩的未來(lái)吧！
我收獲了堅(jiān)持篇十三
在生活中，有些事情只要堅(jiān)持不懈，就能收獲圓滿(mǎn)的成功。
在我小時(shí)候，記得有一次我在院子學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。那時(shí)候我才4歲，我和媽媽來(lái)到院子的操場(chǎng)。首先我將左腳踩在踏板上，使勁用力一蹬，因?yàn)槲沂切率?，自行?chē)像不聽(tīng)話(huà)的孩子一樣，再加上我的平衡力不太好，所以車(chē)頭一會(huì)擺向左邊，一會(huì)又?jǐn)[向右邊，害得我差一點(diǎn)就翻了一個(gè)大跟頭。經(jīng)過(guò)一次又一次的`努力練習(xí)，我已經(jīng)能將不聽(tīng)話(huà)的車(chē)頭把握的很好，直指地向正前方行駛，可是，當(dāng)我掉頭轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“撲通”一聲，自行車(chē)順勢(shì)倒了下去，而我一屁股坐在了地上，屁股被摔得青一塊，疼得我眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子不聽(tīng)使喚往外流，媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)，看到我哭的太傷心，并沒(méi)有說(shuō)什么，而我失去了信心，失望的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌刖毩?xí)了，車(chē)子不聽(tīng)話(huà)，我想休息了”。這時(shí)候媽媽和藹地說(shuō)：“寶兒，只要你掌握了技巧，堅(jiān)持不懈地去聯(lián)系，就一定能騎好自行車(chē)，加油呀！”于是，我重新爬起來(lái)，再一次坐上了車(chē)子上，慢慢的向前方蹬去，經(jīng)過(guò)我反復(fù)的聯(lián)系，終于，我可以騎的輕松自由，當(dāng)我學(xué)會(huì)自行車(chē)的那一刻，我高興地一蹦三尺高。真想我的小伙伴一起來(lái)分享我的喜悅！
通過(guò)這件事，我知道了世上無(wú)難事只怕有心人。無(wú)論干什么事情，只要堅(jiān)持，勝利就在不遠(yuǎn)處歡呼雀躍地歡迎著你！
我收獲了堅(jiān)持篇十四
從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，我就學(xué)寫(xiě)毛筆字了。
記得有一天，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸看了看，對(duì)我說(shuō)：“兒子，字就像人穿衣服，字寫(xiě)得好，人家看起來(lái)才會(huì)舒心呀?！庇谑?，我下決心跟鄭老師學(xué)習(xí)書(shū)法。
剛開(kāi)始，鄭老師給我做示范：大筆一揮，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)瀟灑的字。太奇妙了，我禁不住拿起筆也寫(xiě)起來(lái)，雖然筆畫(huà)歪歪扭扭，肥瘦不均，大小不一，我興趣仍然很濃?？墒牵^(guò)了一段時(shí)間，我寫(xiě)的筆畫(huà)還是歪歪扭扭——一句話(huà)，還是原地踏步！我先是感到厭倦，最后我便有了打退堂鼓的念頭。這時(shí)爸爸發(fā)覺(jué)了，嚴(yán)肅地說(shuō)：“無(wú)論學(xué)什么東西都會(huì)遇到困難，寫(xiě)字也一樣，一定要堅(jiān)持下去才能寫(xiě)好字，還有，一定不能半途而廢，不然以前的努力就白廢了！”在老師、爸爸的鼓勵(lì)下，堅(jiān)持了一年多的我，書(shū)法終于有了明顯的進(jìn)步。今年春節(jié)，爸爸為了鼓勵(lì)我，便把我寫(xiě)的對(duì)聯(lián)貼在家門(mén)口，鄰居和朋友都表?yè)P(yáng)我寫(xiě)得好。
現(xiàn)在，我覺(jué)得練字真好，可以靜心，心靜則細(xì)致，細(xì)致就不容易出錯(cuò)，這就會(huì)使我在考試中避免粗心大意。你看，我在練字中不知不覺(jué)也提高了語(yǔ)文能力——老師說(shuō)我的生字生詞認(rèn)識(shí)能力及相應(yīng)閱讀理解能力都有所提高了。
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)！因此，我決心堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取成為一名小小的“書(shū)法家”。
我收獲了堅(jiān)持篇一
有志者事竟成，積極進(jìn)取并堅(jiān)持不懈才能取得成功，只要你有恒心和肯下功夫，你一定會(huì)嘗到成功的果實(shí)。以下是小編為大家整理的關(guān)于堅(jiān)持的。
作文。
供大家參閱。
堅(jiān)持是一種守望，是靈魂深處執(zhí)著的追求。唯有堅(jiān)持，在人生的路上，不斷地思考，不斷地解決著新的問(wèn)題。在問(wèn)題解決過(guò)程中，思想有了不斷地提升，于是多了份理智。在靜聽(tīng)花的聲音中，守望著那份期待，守望在堅(jiān)持中獲得的幸福。
堅(jiān)持是一種信念，是對(duì)人生最高層次的追求，堅(jiān)持意味著面對(duì)很多風(fēng)險(xiǎn)與困難，“明知山有虎，偏向虎山行”，那是信仰，是一種不撓不屈的精神，正因?yàn)橛辛嗣半U(xiǎn)精神，所以面對(duì)困難，便仰天長(zhǎng)笑，以豪邁灑脫的姿態(tài)，毅然走向那條布滿(mǎn)荊刺之路。
堅(jiān)持是一種思想，是對(duì)懈怠的對(duì)抗，是對(duì)瑣事纏身，斷然做出的決定，這種決定是積極的，有效的，它必將激勵(lì)堅(jiān)持者奮起。唯有堅(jiān)持，所以放眼世界，一切美好。有了堅(jiān)持，回首走過(guò)路，更多是幸福的結(jié)晶，當(dāng)然也有著過(guò)程中那種讓人懈怠時(shí)的困惑。這些都將停泊在記憶心頭，成為永久的回憶。當(dāng)須發(fā)飄白之時(shí)，坐在夕陽(yáng)里，欣然自樂(lè)，不再為因蹉跎歲月而遺憾。
堅(jiān)持是一種美德，這種美德在生活的長(zhǎng)河中，不斷地凈化，不斷升華，堅(jiān)持成為一種種習(xí)慣，似湖水蕩起的漣漪，波及著周?chē)娜撕褪挛?。以自己的行?dòng)影響著別人，以自己的思想感染著別人，唯有堅(jiān)持，才會(huì)贏得別人的贊嘆，唯有堅(jiān)持，自己的生活才覺(jué)得充實(shí)。
堅(jiān)持是行動(dòng)與思想的有機(jī)結(jié)合。知行合一的堅(jiān)持，將更加完美，盲目的行動(dòng)，即便堅(jiān)持再久，那必將是南轅北轍，最終是一事無(wú)成。靜坐空想，不付諸于行動(dòng)，最終是“黃粱美夢(mèng)”一場(chǎng)。
堅(jiān)持是懶惰與勤奮的較量。懶惰者的堅(jiān)持，演化成墮落庸俗，以至于觸及任何人或者物，便產(chǎn)生厭惡之情，即便是陽(yáng)光明媚的春天，在墮落者眼里也是寒冬臘月，怨天尤人，悲嘆人生不濟(jì);在勤奮中堅(jiān)持，即便淌汗流血，那也是快事一件。即使電閃雷鳴，河水暴漲，面臨死亡的威脅，那也是對(duì)勇者堅(jiān)持的挑戰(zhàn)。生與死搏斗的過(guò)程，對(duì)勤奮者是最好的磨練。
堅(jiān)持是一種精神的支撐，一句輕聲細(xì)語(yǔ)：“堅(jiān)持”，讓?xiě)K遭天災(zāi)人禍的人們，重新拾起生活的希望。堅(jiān)持，讓瀕臨死亡線(xiàn)上的人，燃起生的火焰，即使短暫的幾秒鐘時(shí)間，為挽救生命贏得了寶貴的時(shí)間，正因?yàn)橛辛司竦闹危嗌侔┌Y，多少突發(fā)其來(lái)的受傷者，在堅(jiān)持中得到了生還的奇跡。
堅(jiān)持是走向成功的動(dòng)力，堅(jiān)持是痛苦的，必將付出超常的想象，必將諸多困難，但它會(huì)給予你意外的收獲，生命沒(méi)有完結(jié)，生命只有前進(jìn)，只有耐心地堅(jiān)持，才會(huì)有風(fēng)雨后的美麗彩虹。
馬克思說(shuō)：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸”，是啊!人生，唯有堅(jiān)持，生活處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。
弱者，在堅(jiān)持中駐足，半途而廢。強(qiáng)者，在堅(jiān)持中奮進(jìn)，最終到達(dá)勝利的彼岸。
今年的培訓(xùn)沒(méi)有感覺(jué)像往年那樣累，有的只是越來(lái)感覺(jué)自己的不足。
本次寒假學(xué)習(xí)，自己就像饑餓的懶漢遇到美食大大飽餐一頓，使自己在以后的班主任工作中又有了充足的能量不至于退步。每個(gè)人都在進(jìn)步，要想不落后必須激流勇進(jìn)，敢于請(qǐng)教，勤奮學(xué)習(xí)，不怕吃苦。學(xué)習(xí)禹玲老師的“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，她教會(huì)我無(wú)論做什么事都要有詳細(xì)的計(jì)劃，不莽撞做事，把自己一天，一大周，乃至一學(xué)期的工作。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
好。一節(jié)晨會(huì)，一節(jié)班會(huì)都提前設(shè)計(jì)好，做到未雨綢繆，不用亡羊補(bǔ)牢。學(xué)習(xí)張凱俊老師愛(ài)學(xué)生的深度，愛(ài)不是單純的對(duì)學(xué)生好;愛(ài)是了解、理解、尊重、信任。愛(ài)是感情基礎(chǔ)，了解是方法之源，愛(ài)又是教育的升華。張老師的每一句話(huà)都是至理。
名言。
使我真切的體會(huì)愛(ài)就是用心去體驗(yàn)別人最細(xì)致的精神需要。學(xué)習(xí)周怡朱廣艷老師的用文字與孩子溝通;那點(diǎn)點(diǎn)柔情化作涓涓溪流慢慢滋潤(rùn)孩子們的心靈。正如張校長(zhǎng)所說(shuō)：語(yǔ)言就像暴風(fēng)驟雨而文字猶如春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。而我自知語(yǔ)言不夠優(yōu)美有是還詞不達(dá)意語(yǔ)氣生硬直板。因此以后多用文字與孩子們交流多談自己的心里話(huà)。語(yǔ)言的思考是短暫的而當(dāng)我們握起手中的筆思維是深邃且廣闊的所以文字沒(méi)有預(yù)言的爆發(fā)力它不易傷人;反而有時(shí)比語(yǔ)言更能感動(dòng)人。向張華老師學(xué)習(xí)與學(xué)生心的交流拿真心換來(lái)真心以真情換得真情;做一個(gè)學(xué)生眼中感性的人透明的人坦誠(chéng)的人值得他們信任的人。向袁學(xué)超老師學(xué)習(xí)課堂改革模式向趙娟老師學(xué)習(xí)那種真正意義上的亦師亦友。
禹玲老師說(shuō)：老師們講的好方法我們幾乎每年都說(shuō)，但是最后效果怎樣呢?不是特別好，究其原因，我們堅(jiān)持了多久，一些好的方法，經(jīng)驗(yàn)，我們拿來(lái)學(xué)了，最關(guān)鍵的是持久。張校長(zhǎng)說(shuō)：有些人挖了許多口井都一無(wú)所獲，是因?yàn)槿狈?zhí)著，要想挖出水，需要我們有執(zhí)著的精神。
我對(duì)學(xué)生說(shuō)：我努力，我進(jìn)步，我堅(jiān)持，我優(yōu)秀。把這十二個(gè)字作為我們的班訓(xùn)寫(xiě)在黑板上，我知道難就難在堅(jiān)持上，把一件小事天長(zhǎng)日久做就不是小事，凡事皆如此，否則凡事皆成功。
我告誡自己：堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，從小細(xì)節(jié)入手，事事時(shí)時(shí)提醒自己，堅(jiān)持住呀!如果不能堅(jiān)持，我將看不到最后的風(fēng)景;如果不能堅(jiān)持，我將否定自己曾做過(guò)的一切努力!只有這樣才能成功，只有這樣才能優(yōu)秀。
資深教育記者雷玲(網(wǎng)名紅袖子)所著的《故事里有你的夢(mèng)想》——18位名師的精神檔案一書(shū)，采訪(fǎng)記錄了我國(guó)建國(guó)以來(lái)最有名的教師和他們崇高的精神世界。有教育老前輩、教育世紀(jì)見(jiàn)證人呂型偉精辟的教育思想和精神，有錢(qián)夢(mèng)龍對(duì)語(yǔ)文教育的解讀，還有竇桂梅、于永正、孫雙金等教育領(lǐng)域一線(xiàn)名師的事跡，讀后除了欽佩、學(xué)習(xí)之外，更多的是對(duì)他們?cè)逃龍?zhí)著從教、全心傾入、長(zhǎng)久堅(jiān)持品質(zhì)的感動(dòng)和敬慕。
縱觀本書(shū)中記錄的每一位名師的優(yōu)秀事跡和精神世界，都具有樂(lè)于奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新的美德，用心鉆研、精益求精的不懈追求，與永不放棄、迎難而上的勇氣和豪氣。被稱(chēng)為教育界“活化石”、親歷教育百年的著名教育家呂型偉先生在70多年的教育生涯中，雖然經(jīng)歷過(guò)舊教育的接管、整頓、改造及社會(huì)主義教育的初創(chuàng)、探索，參與領(lǐng)導(dǎo)了“文革”之后，上海基礎(chǔ)教育的撥亂反正和改革開(kāi)放后中國(guó)基礎(chǔ)教育的一些重大改革等不同時(shí)期，但從“觀察螞蟻”到對(duì)“研究人”的課題奮斗了一生，為之提出并實(shí)踐了不少新的理念?！叭瞬诺暮x是先成人后成才”，“人人有才，人無(wú)全才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，人人成才”，“人都是可以教育過(guò)來(lái)的。如果教育不好，只是說(shuō)明教育的火候還不到或者教育的方式方法有待改進(jìn)”等睿智深刻的教育思想發(fā)人深思。聲震教壇、被中學(xué)語(yǔ)文界盛譽(yù)為“南錢(qián)北魏”之一的泰斗級(jí)大家的錢(qián)夢(mèng)龍先生，在20xx年的中學(xué)語(yǔ)文界的“那一代”討論中卻被人批判為“應(yīng)試教育的成功操作者”，76高齡的他執(zhí)教的公開(kāi)課《睡美人》受到不少質(zhì)疑的聲音，認(rèn)為課堂少了老師們所期待的活躍和熱鬧……不管人生的河流如何起伏流淌，面對(duì)著質(zhì)疑、抨擊甚至嘲諷的靶子，錢(qián)老師一如既往地冷靜思考著、研究著、探索著、實(shí)踐著，喊出了“戴著鐐銬也要跳好舞”的響亮。
口號(hào)。
“不安于現(xiàn)狀”地朝著做一個(gè)“語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)家”的目標(biāo)跋涉著。經(jīng)過(guò)幾十年的探討和實(shí)踐錢(qián)老師形成了自己一套相當(dāng)完整的“三主四式”語(yǔ)文導(dǎo)讀法奠定了他在中學(xué)語(yǔ)文教育界一個(gè)重要流派的領(lǐng)軍地位。逆境中的堅(jiān)持使他成就了自己但錢(qián)老說(shuō)：“我是一個(gè)精神上的長(zhǎng)途跋涉者我的腳下只有起點(diǎn)?！?BR> 這種永無(wú)止境的執(zhí)著追求令急于成名成家的新秀汗顏，傳承給我們的是更多的敬重和愛(ài)戴。在教育部“跨世紀(jì)園丁工程”中向全國(guó)推出的首位名師于永正老師，不僅深諳語(yǔ)文教學(xué)的真諦，還洞悉學(xué)生的心靈世界，對(duì)學(xué)生傾注了滿(mǎn)腔的愛(ài)，民主和尊重成了一種非常簡(jiǎn)潔的教學(xué)風(fēng)格，一種令人陶醉的教學(xué)藝術(shù)。于老師的上課用一個(gè)詞概括，那就是“絕”，在講讀《荷花》中，這位60多歲的老頭兒翩翩起舞;在《狐假虎威》中，于老師又成了那只“東張西望、半信半疑的老虎”……課堂上那詼諧的語(yǔ)言、夸張的動(dòng)作、極富變化的表情，似乎真的將你帶入了神奇的藝術(shù)殿堂。多年來(lái)的苦心探索，他形成了“重情趣、重感悟、重積累、重遷移、重習(xí)慣”的教學(xué)風(fēng)格，并得到了國(guó)內(nèi)知名專(zhuān)家的認(rèn)可。另外，有被譽(yù)為“神奇教師”的孫偉剛，他以一個(gè)普通中學(xué)班主任和數(shù)學(xué)老師的身份，創(chuàng)造了讓班上55%的學(xué)生考上清華、北大的“神話(huà)”;丁有寬，一位大苦大樂(lè)的農(nóng)村教師，被譽(yù)為“中國(guó)傳統(tǒng)教育的現(xiàn)代奇葩”，被鄧小平同志贊譽(yù)為“打不死的小學(xué)教師”;臨近花甲之年成為全國(guó)最大教育網(wǎng)站之一——“教育在線(xiàn)”上青春偶像的張萬(wàn)祥，他開(kāi)創(chuàng)了在網(wǎng)上免費(fèi)招徒的先河……一位位名師，在向我們?cè)忈屩逃谋举|(zhì)——無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子，在向我們講述著為師的情操——耐住寂寞、踏實(shí)執(zhí)著，更在召喚著我們?cè)诮逃@條朝圣路上不停跋涉，不斷超越!
成功在于堅(jiān)持，用心讀他們，用心做自己!
我收獲了堅(jiān)持篇二
第一段：引言（100字）。
生活中，我們常常會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難，而堅(jiān)持練習(xí)則是克服困難和取得成功的關(guān)鍵之一。保持每天堅(jiān)持練習(xí)的習(xí)慣，不僅能夠幫助我們提高技能和才能，更能夠培養(yǎng)我們的毅力和自律精神。通過(guò)艱苦的訓(xùn)練和不懈的努力，我深刻體會(huì)到堅(jiān)持練習(xí)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。
在我多年的學(xué)習(xí)和工作中，我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持練習(xí)是習(xí)得技能和提高成績(jī)的關(guān)鍵。無(wú)論是學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)還是掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，在最初學(xué)習(xí)時(shí)都會(huì)感到困難和疲憊。然而，只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才能夠逐漸掌握技能并取得進(jìn)步。例如，我曾經(jīng)學(xué)習(xí)彈鋼琴，剛開(kāi)始的時(shí)候完全不會(huì)彈，但是通過(guò)每天堅(jiān)持練習(xí)，我慢慢地掌握了琴鍵的位置和按鍵的技巧，漸漸地能夠演奏一些簡(jiǎn)單的曲子。堅(jiān)持練習(xí)不僅幫助我們掌握技能，還能夠提高我們的專(zhuān)注力和反應(yīng)力，使我們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜和高難度的任務(wù)時(shí)更加從容。
第三段：堅(jiān)持練習(xí)培養(yǎng)毅力和堅(jiān)韌（300字）。
堅(jiān)持練習(xí)不僅能夠培養(yǎng)我們的技能，還能夠鍛煉我們的毅力和堅(jiān)韌。練習(xí)往往需要付出大量的時(shí)間和精力，而且進(jìn)展并不總是順利的。在遇到困難和挫折的時(shí)候，堅(jiān)持下去并不容易。然而，正是通過(guò)堅(jiān)持，我們才能夠克服困難，取得進(jìn)步。我曾經(jīng)參加過(guò)長(zhǎng)跑比賽，訓(xùn)練的過(guò)程非常辛苦，每次跑完都感覺(jué)筋疲力盡。但是，我始終堅(jiān)持每天訓(xùn)練，最終在比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才能夠充分發(fā)揮自己的潛力，取得成功。
第四段：堅(jiān)持練習(xí)培養(yǎng)自律和責(zé)任心（300字）。
堅(jiān)持練習(xí)還能夠培養(yǎng)我們的自律和責(zé)任心。每天按時(shí)堅(jiān)持練習(xí)，需要我們對(duì)自己有明確的目標(biāo)和要求。不管是學(xué)習(xí)、工作還是生活，只有養(yǎng)成自律的習(xí)慣，才能夠更好地管理時(shí)間和安排任務(wù)。通過(guò)堅(jiān)持練習(xí)，我明白了時(shí)間的價(jià)值，以及合理規(guī)劃時(shí)間的重要性。我發(fā)現(xiàn)，只有保持自律和責(zé)任心，才能夠在面對(duì)瑣碎和繁忙的任務(wù)時(shí)保持高效率，更好地完成工作。
第五段：總結(jié)（200字）。
綜上所述，堅(jiān)持練習(xí)不僅能夠幫助我們習(xí)得技能，提高成績(jī)，還能夠培養(yǎng)我們的毅力、堅(jiān)韌、自律和責(zé)任心。通過(guò)艱苦的訓(xùn)練和不懈的努力，我們能夠不斷突破自己的極限，充分發(fā)揮潛力，取得成功。因此，無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都應(yīng)該保持堅(jiān)持練習(xí)的習(xí)慣，努力不懈，追求卓越。只有這樣，我們才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我收獲了堅(jiān)持篇三
學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，需要平時(shí)積累，需要平時(shí)的功夫，學(xué)期初講這個(gè)問(wèn)題很有必要。為此我先講一個(gè)故事：古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)他的學(xué)生們說(shuō)：“信天你們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范做了一遍，"從今日開(kāi)始，每天做300下，各位能做到嗎"學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：每天甩手300下，哪個(gè)同學(xué)堅(jiān)持了，有90%的學(xué)生驕傲的舉起了手，又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下了8成。
一年過(guò)后，蘇格拉底，再一次問(wèn)各位：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)。還有哪幾個(gè)同學(xué)堅(jiān)持了”，這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手，這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
同學(xué)們，柏拉圖之所以能成為大哲學(xué)家，其中一個(gè)重要原因，就是，柏拉圖有一種持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。要想成就一翻事業(yè)，必須有持之以恒的精神，各位都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能夠感動(dòng)天帝，移走太行，王屋二山。正是因?yàn)樗哂绣浂簧岬木瘢鄧?guó)旗下講話(huà)。
晉代王獻(xiàn)之，練字之初，立下誓言：“不寫(xiě)完一缸水，誓不罷休?！焙髞?lái)終于成為一代了不起的大書(shū)法，他同樣具有之以恒的精神。孫中山先生，戎馬一生，有的同學(xué)看了電視劇，他前十次革命均告失敗，但他百折不撓，終于在第十一次革命的時(shí)候，推翻了清王朝的統(tǒng)治，建立了中華民國(guó)，這些故事，情節(jié)不同，但意義都是一樣的，它告訴無(wú)們，做事要有恒心。旬子講：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而有舍，金石可鏤。”這句話(huà)充分說(shuō)明了一個(gè)人如果有恒心，一些困難的事情便可以做到;沒(méi)有恒心，再簡(jiǎn)單的事也做不成。學(xué)習(xí)就需要恒心，需要持之以恒，古代講“頭懸梁，錐刺骨”，這種學(xué)習(xí)精神是很可佩。
“頭懸梁”講的是漢朝人孫\敬的故事，孫敬讀書(shū)很用功，到了十分疲倦的時(shí)候，還不休息，但又無(wú)法趕走瞌睡，頭一垂下，就會(huì)扯痛頭發(fā)，立刻驚醒，繼續(xù)再讀。
“錐刺股”講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的謀士蘇秦，他年青時(shí)也是拼命讀書(shū)，為了避免晚上打瞌睡，他手拿一把錐子，一打瞌睡，就刺自己大腿一下，刺痛了，人也就醒了。推薦一篇競(jìng)選學(xué)生會(huì)的演講稿孫敬和蘇秦的勤奮精神固然可佩，但做法不值得仿效。因?yàn)檫@樣做必估會(huì)導(dǎo)致過(guò)疲勞，有礙身體健康。同時(shí)，也很難持之以恒。
學(xué)習(xí)是一條慢長(zhǎng)而艱苦的道路，不能靠一時(shí)激情，也不是熬幾天幾夜就能學(xué)好的，必須養(yǎng)成平時(shí)努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)期初，同學(xué)們要把平時(shí)利用好，把學(xué)習(xí)工作搞好。
毛澤東對(duì)學(xué)習(xí)也提寫(xiě)了這樣的一副對(duì)聯(lián)，大概如下：上聯(lián)是：貴有恒，何必三更睡五更起下聯(lián)是：最無(wú)益，就怕一日曝十日寒愿同學(xué)們以此聯(lián)為勉。
我收獲了堅(jiān)持篇四
(3)一日一錢(qián)，十日十錢(qián)。繩鋸木斷，水滴石穿。
(4)最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。--羅曼.羅蘭。
(6)書(shū)不記，熟讀可記;義不精，細(xì)思可精;惟有志不立，直是無(wú)著力處。--朱熹。
(7)意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力。--但丁。
(8)誰(shuí)有歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的意志，誰(shuí)就能達(dá)到任何目的。--米南德。
(9)不作什么決定的意志不是現(xiàn)實(shí)的意志;無(wú)性格的人從來(lái)不做出決定。--黑格爾。
(10)窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。--王勃。
(11)天行健，君子以自強(qiáng)不息。--《周易》。
(12)堅(jiān)持者能在命運(yùn)風(fēng)暴中奮斗。
(13)鍥而不舍，金石可鏤。
(14)有志者事竟成。
(15)耐心之樹(shù)，結(jié)黃金之果。
(16)百敗而其志不折。
(17)失敗是塊磨刀石。
(18)忍耐和堅(jiān)持是痛苦的，但它會(huì)逐給你好處。
(19)駱駝走得慢，但終能走到目的地。
(20)耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。
(21)偉大的作品，不是靠力量而是靠堅(jiān)持才完成的。
(22)成功是一段路程，而非終點(diǎn)，所以只要在邁向成功的過(guò)程中一切順利，便是成功。
(23)毅力是永久的享受。
(24)斧頭雖小，但經(jīng)歷多次劈砍，終能將一棵最堅(jiān)硬的橡樹(shù)砍刀。
(25)不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)，不受百煉，難以成鋼。
我收獲了堅(jiān)持篇五
第一段：引入練習(xí)的重要性（200字）。
練習(xí)是人們成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要途徑之一，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是日常生活中，堅(jiān)持練習(xí)都是實(shí)現(xiàn)成功的關(guān)鍵。通過(guò)不斷地練習(xí)，我們可以提高自己的技能，增強(qiáng)自信心，并在面對(duì)困難時(shí)保持積極的態(tài)度。練習(xí)不僅幫助我們建立堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且培養(yǎng)了我們的毅力和耐心，使我們能夠更好地適應(yīng)各種挑戰(zhàn)和改變。
第二段：練習(xí)帶來(lái)的成就感和樂(lè)趣（200字）。
堅(jiān)持練習(xí)不僅可以幫助我們?nèi)〉眠M(jìn)步，還能給我們帶來(lái)成就感和樂(lè)趣。當(dāng)我們?cè)谝豁?xiàng)技能上不斷努力并逐漸取得突破時(shí)，我們會(huì)感到自豪和滿(mǎn)足。這種成就感會(huì)激勵(lì)我們繼續(xù)努力，探索更高的境界。此外，練習(xí)也是一種享受，它可以讓我們將注意力集中在當(dāng)前的任務(wù)上，拋開(kāi)煩惱和壓力，投入到自己喜愛(ài)的領(lǐng)域中，體驗(yàn)到忘我的境界。
第三段：練習(xí)的辛苦與付出（200字）。
然而，堅(jiān)持練習(xí)并不是一件容易的事情。尤其是當(dāng)我們面對(duì)長(zhǎng)期不見(jiàn)效果或困難重重時(shí)，我們可能會(huì)感到沮喪和疲倦。在這個(gè)時(shí)候，我們需要堅(jiān)持并保持積極的心態(tài)。我們要明白，練習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，我們每一次的努力都會(huì)積累起來(lái)，最終會(huì)帶來(lái)回報(bào)。同時(shí)，克服困難和挫折也是練習(xí)的一部分。當(dāng)我們能夠堅(jiān)持下來(lái)并取得突破時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一切的付出都是值得的。
第四段：練習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（200字）。
練習(xí)不僅可以提高我們的技能水平，還可以對(duì)我們的個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。通過(guò)不斷地練習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，增強(qiáng)自信心。我們會(huì)變得更加自律和堅(jiān)韌，學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折。此外，練習(xí)也能夠培養(yǎng)我們的毅力和耐心，讓我們能夠在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)保持堅(jiān)持和冷靜的心態(tài)。練習(xí)不僅是一種學(xué)習(xí)和提升技能的方式，更是一種人生態(tài)度和處事原則。
第五段：總結(jié)練習(xí)的重要性（200字）。
練習(xí)是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要途徑之一。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我們可以培養(yǎng)自己的技能，提升自我，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。練習(xí)不僅能帶來(lái)成就感和樂(lè)趣，還能培養(yǎng)我們的毅力和耐心。盡管練習(xí)的過(guò)程可能會(huì)面臨困難和挫折，但只有堅(jiān)持下來(lái)，我們才能收獲更多。所以，讓我們堅(jiān)持練習(xí)，不斷超越自我，追求更好的自己。
我收獲了堅(jiān)持篇六
周六，小記者賣(mài)報(bào)活動(dòng)在火辣辣的太陽(yáng)下開(kāi)始了。
在媽媽的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣開(kāi)始詢(xún)問(wèn)每一個(gè)過(guò)往的行人，可得到的回答是：“不要，我家訂了《荊門(mén)晚報(bào)》”。正當(dāng)我失望的時(shí)候，一位學(xué)者模樣的爺爺向我走來(lái)。我抓住機(jī)會(huì)詢(xún)問(wèn)：“爺爺，您要一份報(bào)紙嗎？”這位爺爺不假思索地買(mǎi)了一份《荊門(mén)晚報(bào)》。第一份報(bào)紙就這么賣(mài)出，我勇氣倍增。我一邊走一邊喊：“賣(mài)報(bào)賣(mài)報(bào)，《荊門(mén)晚報(bào)》，‘725最大新聞，商家不明碼標(biāo)價(jià)，您果斷舉報(bào)，舉報(bào)電話(huà)12358’，叔叔您買(mǎi)一份？”一位叔叔聽(tīng)到我的叫賣(mài)聲對(duì)我說(shuō)：“小女孩，幾塊錢(qián)一份？”我回答：“一塊錢(qián)”。就這樣，我成功賣(mài)出第二份《荊門(mén)晚報(bào)》！
我步行到中天街叫賣(mài)。然而在中天街并沒(méi)什么起色。正當(dāng)我失望時(shí)，媽媽再次鼓勵(lì)我：“孩子，你很棒，都賣(mài)出兩份報(bào)紙了，堅(jiān)持就是勝利?！蔽异`機(jī)一動(dòng)，怎么不去餐館、飯店賣(mài)報(bào)？來(lái)到麥當(dāng)勞成功賣(mài)出兩份，再去永和豆?jié){，很快還剩一份報(bào)紙，我穿過(guò)中天街，徑直奔向中商優(yōu)品匯超市，問(wèn)了很多超市的人，他們都說(shuō)不要，這時(shí)一位戴眼鏡的阿姨走過(guò)來(lái)，我說(shuō)：“阿姨，您買(mǎi)一份？”阿姨真的買(mǎi)了我手里剩下的第十份晚報(bào)。我連連說(shuō)：“謝謝，謝謝！”經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的叫賣(mài)，我手中的報(bào)紙都賣(mài)出了，在心里算了賬，這次賣(mài)報(bào)我還賺了五元。
媽媽常對(duì)我說(shuō)“人一定要有奮斗目標(biāo)”，就如今天要把手中的十份《荊門(mén)晚報(bào)》賣(mài)出去，有了這個(gè)目標(biāo)，自己就一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)。這次賣(mài)報(bào)體驗(yàn)不僅鍛煉了我的意志，讓我在社會(huì)實(shí)踐中茁壯成長(zhǎng)，而且讓我懂得做任何事只要堅(jiān)持就會(huì)有收獲。
我收獲了堅(jiān)持篇七
今天，我們?nèi)チ嘶食窍喔鷳B(tài)園區(qū)，讓我感到印象最深的并不是生態(tài)蔬菜，熱帶植物，熱帶動(dòng)物，奇珍異草等，而是上山路上的艱辛和堅(jiān)持。
上山時(shí)滿(mǎn)懷自信，浩浩蕩蕩地踏上了上山之路，可好景不長(zhǎng)，還沒(méi)上到半山腰的時(shí)候，就挺不住了，并且小雨滴滴答答地落到地面。這時(shí)，我的心灰暗了，沒(méi)有一絲陽(yáng)光：“這山又陡又長(zhǎng)，又有些飄雨，太不盡人意了?！蔽覀兇蠹以谏仙降倪^(guò)程中，有跑得快的，有消極的`，也有努力向上的，我在上山的時(shí)候，有過(guò)興奮，有過(guò)沮喪，還有堅(jiān)持向上。當(dāng)我看到同學(xué)們努力向卜爬的時(shí)候，就好象打了興奮劑一樣，一口氣爬到了山頂。到了山頂之后，有一種勝利的喜悅。不過(guò)，我們也都累得氣喘吁吁，甚至一屁股坐到了地上。??！真不容易啊！我對(duì)天大喊：“i′；mveryhappy！”
我們觀光完生態(tài)園以后，就回去了，在路上，大家盡情地跑個(gè)不?！?BR> 我收獲了堅(jiān)持篇八
大人們常說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利。”在這個(gè)暑假里，我真正知道了什么叫堅(jiān)持。
在去年六月份時(shí)，我去世茂城看到了很多精彩的節(jié)目，其中最讓我難忘的就是一位姐姐在臺(tái)上表演跆拳道，那姐姐一會(huì)兒耍劍，一會(huì)兒揮刀，看起來(lái)威武極了。從那以后，我就有了一個(gè)夢(mèng)想，就是有一天能像那位姐姐一樣站在舞臺(tái)上表演這樣精彩的跆拳道。
在暑假時(shí)媽媽同意了我學(xué)跆拳道。第一天，教練就帶我們?nèi)ヅ懿?，我得意地想：不就是跑步嗎，這么簡(jiǎn)單。教練把我們帶到桃花仙子廣場(chǎng)，然后大聲說(shuō)：“先跑十圈，然后到這里集合！”開(kāi)始跑步了，我以飛快的速度跑完了兩圈，正想坐下來(lái)休息一會(huì)兒時(shí)，教練突然高聲喊道：“不許偷懶，被我發(fā)現(xiàn)，加跑五十圈！”我聽(tīng)見(jiàn)了，嚇得魂都飛了，趕緊加快速度跑起來(lái)，在后來(lái)的半小時(shí)內(nèi)我順利地跑完了七圈。
?。≈皇Ｗ詈笠蝗α?，我想沖刺一下子跑完，可是我的腿一點(diǎn)都不聽(tīng)指揮，一直呆在原地，我把左腿往前移了一步，忽然一條“醋蟲(chóng)”——一種很酸的蟲(chóng)，像是鉆進(jìn)了我的腿里，我感覺(jué)又累又痛又酸，一屁股坐在了長(zhǎng)椅上，就在這時(shí)我想起了教練的話(huà)和我的夢(mèng)想，我鼓起勇氣，扶著花壇邁著艱難的步伐，跑完了第十圈。果然是皇天不負(fù)有心人哪！教練給了我們每人二十分鐘的休息時(shí)間。雖然我很艱難地完成了今天的任務(wù)，但我知道了，想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就得堅(jiān)持，堅(jiān)持就一定會(huì)成功。
接下來(lái)每次的跆拳道訓(xùn)練那個(gè)苦哇，比起跑步簡(jiǎn)直痛苦幾十倍呢！教練要我們把腿壓下去，我覺(jué)得自己的腿快被折斷了，有時(shí)我在心里不住地說(shuō)：“早知道，我不來(lái)了，我放棄吧?！笨赡莻€(gè)姐姐在臺(tái)上的身影又在我眼前出現(xiàn)。于是我照著教練說(shuō)的一遍又一遍地做著壓腿、踢腿的動(dòng)作，簡(jiǎn)單、枯燥不說(shuō)，更難受的是累得全身要散架了似的，感覺(jué)腿腳都不是自己的了。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的訓(xùn)練我的水平提高了許多，在后來(lái)的考級(jí)中，我順利通過(guò)了。教練給我們發(fā)了證書(shū)和腰帶，這條帶子是我用汗水和堅(jiān)持換來(lái)的，如果沒(méi)有這些天的艱苦訓(xùn)練，我肯定空手而歸。
這個(gè)暑假里，我嘗到了酸甜苦辣，但收獲了成績(jī)，我知道了大人們說(shuō)的“堅(jiān)持就是勝利”的道理。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，而且我更加相信堅(jiān)持可以戰(zhàn)勝一切困難！
我收獲了堅(jiān)持篇九
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！蔽覀儗W(xué)習(xí)一件事，要做到堅(jiān)持不懈，才能大有成就。
在一年級(jí)時(shí)，我想學(xué)籃球。于是媽媽給我報(bào)了一個(gè)籃球班，這讓我非常激動(dòng)，開(kāi)心。當(dāng)我和媽媽第一次去籃球館時(shí)，我不禁說(shuō)到：“哇，籃球館真大啊！”我們?cè)诮叹殠ьI(lǐng)下，首先做準(zhǔn)備活動(dòng)，然后跑圈。當(dāng)我跑完八圈后，已經(jīng)累得喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗。接著是拍球，我拿著籃球試著拍了幾下，可是球像個(gè)倔強(qiáng)的小男孩，就是不肯回來(lái)，滾出很遠(yuǎn)。
我已經(jīng)練了兩個(gè)月了，可以靈活地拍球了。可是投籃怎么也投不進(jìn)。正當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，天天堅(jiān)持練習(xí)，總會(huì)成功的?！蔽沂艿搅斯奈瑁焯靾?jiān)持練習(xí)，終于能把球投進(jìn)籃筐里了。
我現(xiàn)在學(xué)習(xí)籃球已經(jīng)三年了。在這個(gè)過(guò)程中，每當(dāng)我累的時(shí)候，我都會(huì)想：再堅(jiān)持一下吧。在這三年里，我已經(jīng)出門(mén)打了好幾次比賽，并且都獲得了一等獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)，我打籃球的技術(shù)已經(jīng)更上一層樓了。我也明白了做事不能半途而廢，更不能“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”。只有堅(jiān)持下去才能成功。我堅(jiān)信：“世上無(wú)難事，只要肯登攀！”
我收獲了堅(jiān)持篇十
世間最長(zhǎng)之路，最難之路，便是人生之路。行走在人生之路上，鮮花不會(huì)一如既往的盛開(kāi)，風(fēng)雨不會(huì)綿延終不停歇;途中可能只有些許幸福，但坎坷卻也不至于阻斷前行的路。若要走好這段路，憑的就是努力奮斗的精神和一顆堅(jiān)強(qiáng)的不向困難妥協(xié)的心。
堅(jiān)持不懈的努力，指的是被挫折絆倒后仍然始終保持繼續(xù)前行的勇氣，在摔得鼻青臉腫或遍體鱗傷之時(shí)，仍勇敢地爬起來(lái)昂起頭繼續(xù)向前邁進(jìn)。如果此時(shí)一直趴在地上，那圖的只能是一時(shí)的“休息”。例如，史鐵生的路，比起普通人顯得異常特別。
因?yàn)樗蟀肷幂喴未媪四_，他的路也許就終結(jié)在此，可以坐下來(lái)好好休息，但他卻用生的勇氣繼續(xù)做了一個(gè)行路人。手推著輪椅，徐徐前行，他走的比別人難，比別人慢，但是他看到了屬于自己的一段路，寫(xiě)出了一篇篇啟迪人生的名作，也成就了靈魂的升華。他的路用生的勇氣和頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持走了下來(lái)，所以有了不一樣的風(fēng)景。
堅(jiān)持不懈的努力，指的是具有良好的心里素質(zhì)和“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的崇高品質(zhì)。例如，司馬遷只是漢武帝時(shí)的一個(gè)小史官，為何如今能家喻戶(hù)曉，并成為許多有志青年的榜樣，是他曾經(jīng)遭受腐刑嗎?當(dāng)然不是。
司馬遷的成就只源于其超出常人的奮斗，他真正做到了生無(wú)所息，為其《史記》嘔心瀝血，廢寢忘食。若司馬遷放棄《史記》的寫(xiě)作，他定不會(huì)流傳千古，只不過(guò)會(huì)成為歷史的匆匆過(guò)客。人們會(huì)認(rèn)為他懦弱，沒(méi)有毅力。然而，他卻在極其艱苦的環(huán)境下完成了被魯迅稱(chēng)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。為后人所景仰。
正如宗璞所說(shuō)：“花和人都是不幸的，但生命無(wú)止境?！鄙行枰覀儾粩嗟嘏?，不懈地奮斗。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”努力奮斗吧!在有限的人生之路上走下去，走得堅(jiān)強(qiáng)有力，你的人生便會(huì)絢爛無(wú)比。
我收獲了堅(jiān)持篇十一
在我們成長(zhǎng)的道路上，我們需要堅(jiān)持。只有堅(jiān)持，我們才能成功，才能在成長(zhǎng)的道路上取得成功。
前幾天，爸爸帶我去攀巖。在那堵巖壁上，有凹凸不平的小石頭。我看著陡峭的石墻，石梯的臺(tái)階像是從天而降的銀線(xiàn)，讓我氣餒，父親已經(jīng)開(kāi)始爬了。父親說(shuō)：“兒子，快點(diǎn)，別害怕，勇敢一點(diǎn)。”于是我鼓足勇氣，開(kāi)始往上爬，但是水平比水平還陡，很快就沒(méi)力氣了。我想：“先下去，別爬。”就在我想再往下走的時(shí)候，我看到身后一個(gè)老人慢慢爬了上來(lái)。這時(shí)，我突然改變主意，心想：“爺爺可以爬上去，但我不能退下來(lái)?！蹦菚r(shí)候我就像一個(gè)充滿(mǎn)空氣的輪胎，有力氣快速爬起來(lái)。但是爬到半山腰，就再也爬不動(dòng)了。我回頭看了看正在努力往上爬的爺爺。“我怎么會(huì)輸給爺爺？”我對(duì)自己說(shuō)，然后又開(kāi)始爬。這次爬得越來(lái)越快，終于爬上來(lái)了。爸爸一直在山頂?shù)任?，我終于成功了。我低頭看著那些螞蟻大小的人們，我突然覺(jué)得好像其他的山都在天空下顯得矮小了。
在我們的成長(zhǎng)中，只有堅(jiān)持才能成功。這就像給病人開(kāi)了一劑良藥。
我收獲了堅(jiān)持篇十二
有的人在成長(zhǎng)中收獲了勇氣，有的人在成長(zhǎng)中收獲了快樂(lè)……而我，在成長(zhǎng)中收獲了堅(jiān)持。
在暑假我參加了學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)，在該隊(duì)中擔(dān)任六位長(zhǎng)號(hào)手之一。
從7月7日——8月30日，我們鼓號(hào)隊(duì)在學(xué)校進(jìn)行了三個(gè)周期的集訓(xùn)，我們鼓號(hào)隊(duì)有很多小隊(duì)員是第一次接受這樣的挑戰(zhàn)。因?yàn)槲以谶@支隊(duì)伍里年齡算小的隊(duì)員了，吹長(zhǎng)號(hào)不光是簡(jiǎn)單的體力活，更是技術(shù)活，更何況，我們長(zhǎng)號(hào)組的隊(duì)員都要從平時(shí)用的“拉管長(zhǎng)號(hào)”改為吹“立鍵長(zhǎng)號(hào)（行進(jìn)長(zhǎng)號(hào)）”所以這次集訓(xùn)對(duì)于自己挑戰(zhàn)自我、超越自我、堅(jiān)持下來(lái)也需要很大的勇氣。
暑假里，我們頂著烈日，大汗淋漓地訓(xùn)練著；遇上陰雨天，我們就分開(kāi)在室內(nèi)訓(xùn)練。訓(xùn)練中，我的手指破皮了，嘴唇出血、腫了、腳上磨起了好大的水泡，我沒(méi)有因此而退縮，依然堅(jiān)持練習(xí)著。
枯燥的行進(jìn)和吹奏訓(xùn)練，使我在最簡(jiǎn)單的原地踏步中學(xué)會(huì)了忍受；乏味的正步走中更是讓我明白了什么是堅(jiān)持；反復(fù)吹奏的樂(lè)曲讓我的記憶力增強(qiáng)了；更從一次次的行走變形的方陣中體會(huì)到了分工與合作的重要性。而我在這么艱苦、無(wú)趣的訓(xùn)練中堅(jiān)持下來(lái)了。
值得慶幸的是，在這艱苦的訓(xùn)練中，我一次次超越了自我！還獲得了“訓(xùn)練示范標(biāo)兵”和“優(yōu)秀隊(duì)員”的光榮稱(chēng)號(hào)！在海淀去比賽中取得了金獎(jiǎng)的好成績(jī)！暑假集訓(xùn)中不但磨練了我堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)，還提高了我的演奏水平，培養(yǎng)了健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)了我戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？有了這次暑假鼓號(hào)隊(duì)集訓(xùn)的經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了努力、堅(jiān)持，就讓我們帶著終生的財(cái)富——吃苦耐勞的作風(fēng)，堅(jiān)持到底的精神，去迎接更加精彩的未來(lái)吧！
我收獲了堅(jiān)持篇十三
在生活中，有些事情只要堅(jiān)持不懈，就能收獲圓滿(mǎn)的成功。
在我小時(shí)候，記得有一次我在院子學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。那時(shí)候我才4歲，我和媽媽來(lái)到院子的操場(chǎng)。首先我將左腳踩在踏板上，使勁用力一蹬，因?yàn)槲沂切率?，自行?chē)像不聽(tīng)話(huà)的孩子一樣，再加上我的平衡力不太好，所以車(chē)頭一會(huì)擺向左邊，一會(huì)又?jǐn)[向右邊，害得我差一點(diǎn)就翻了一個(gè)大跟頭。經(jīng)過(guò)一次又一次的`努力練習(xí)，我已經(jīng)能將不聽(tīng)話(huà)的車(chē)頭把握的很好，直指地向正前方行駛，可是，當(dāng)我掉頭轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“撲通”一聲，自行車(chē)順勢(shì)倒了下去，而我一屁股坐在了地上，屁股被摔得青一塊，疼得我眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子不聽(tīng)使喚往外流，媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)，看到我哭的太傷心，并沒(méi)有說(shuō)什么，而我失去了信心，失望的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌刖毩?xí)了，車(chē)子不聽(tīng)話(huà)，我想休息了”。這時(shí)候媽媽和藹地說(shuō)：“寶兒，只要你掌握了技巧，堅(jiān)持不懈地去聯(lián)系，就一定能騎好自行車(chē)，加油呀！”于是，我重新爬起來(lái)，再一次坐上了車(chē)子上，慢慢的向前方蹬去，經(jīng)過(guò)我反復(fù)的聯(lián)系，終于，我可以騎的輕松自由，當(dāng)我學(xué)會(huì)自行車(chē)的那一刻，我高興地一蹦三尺高。真想我的小伙伴一起來(lái)分享我的喜悅！
通過(guò)這件事，我知道了世上無(wú)難事只怕有心人。無(wú)論干什么事情，只要堅(jiān)持，勝利就在不遠(yuǎn)處歡呼雀躍地歡迎著你！
我收獲了堅(jiān)持篇十四
從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，我就學(xué)寫(xiě)毛筆字了。
記得有一天，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸看了看，對(duì)我說(shuō)：“兒子，字就像人穿衣服，字寫(xiě)得好，人家看起來(lái)才會(huì)舒心呀?！庇谑?，我下決心跟鄭老師學(xué)習(xí)書(shū)法。
剛開(kāi)始，鄭老師給我做示范：大筆一揮，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)瀟灑的字。太奇妙了，我禁不住拿起筆也寫(xiě)起來(lái)，雖然筆畫(huà)歪歪扭扭，肥瘦不均，大小不一，我興趣仍然很濃?？墒牵^(guò)了一段時(shí)間，我寫(xiě)的筆畫(huà)還是歪歪扭扭——一句話(huà)，還是原地踏步！我先是感到厭倦，最后我便有了打退堂鼓的念頭。這時(shí)爸爸發(fā)覺(jué)了，嚴(yán)肅地說(shuō)：“無(wú)論學(xué)什么東西都會(huì)遇到困難，寫(xiě)字也一樣，一定要堅(jiān)持下去才能寫(xiě)好字，還有，一定不能半途而廢，不然以前的努力就白廢了！”在老師、爸爸的鼓勵(lì)下，堅(jiān)持了一年多的我，書(shū)法終于有了明顯的進(jìn)步。今年春節(jié)，爸爸為了鼓勵(lì)我，便把我寫(xiě)的對(duì)聯(lián)貼在家門(mén)口，鄰居和朋友都表?yè)P(yáng)我寫(xiě)得好。
現(xiàn)在，我覺(jué)得練字真好，可以靜心，心靜則細(xì)致，細(xì)致就不容易出錯(cuò)，這就會(huì)使我在考試中避免粗心大意。你看，我在練字中不知不覺(jué)也提高了語(yǔ)文能力——老師說(shuō)我的生字生詞認(rèn)識(shí)能力及相應(yīng)閱讀理解能力都有所提高了。
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)！因此，我決心堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取成為一名小小的“書(shū)法家”。