一個好的計劃可以幫助我們合理安排時間和資源，提高工作和學習的效率。需要定期回顧和修正計劃，以適應變化的環(huán)境和需求。計劃的執(zhí)行是關鍵，需要堅持并有條不紊地按照計劃進行。
教務處學期具體工作計劃篇一
一、指導思想：
本學期教務處將在學校工作計劃的指導下，結合省教育廳的規(guī)范辦學要求，積極促進教師專業(yè)發(fā)展，以“大成教育”課堂教學要求為指導，提高課堂教學效率。充分調動學生自主學習的積極性，在課堂上鼓勵學生積極參與課堂，教師主導點撥，激發(fā)學生思維，構建師生互動課堂教學模式。以教師隊伍建設為抓手，以教研備課組建設和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化、內化教學常規(guī)，強化教學過程管理，努力推進我校教學工作的規(guī)范化、精細化、科學化發(fā)展。
二、工作目標。
本學期教務處將以“大成課堂教學”為抓手，以著力提高課堂教學效率和規(guī)范教學常規(guī)管理為中心開展工作。
1、積極引領，進一步增強教師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。
2、精細過程管理，向管理要質量，打造黃金課堂，增強效益意識。
3、倡導團結協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養(yǎng)合作意識。
4、加強教師培訓力度，提高教師的業(yè)務素質。
5、加強備課組建設，為提高教學效益保駕護航。
6、加強聽評課力度，促進“大成”課堂的推進。
7、加強音體美教學管理力度，促進學校特色發(fā)展。
三、工作措施：
（一）強化過程管理，提高服務質量。
1、課程管理。
（1）進一步規(guī)范辦學行為，認真貫徹《云南省普通中小學管理基本規(guī)范》等文件的有關精神，規(guī)范課程建設、課時計劃、作息時間和學生課后作業(yè)。嚴格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，認真研究高考，精選選修教材，為高考保駕護航。
（2）開發(fā)校本選修課程和地方課程。本學期將在上學期校本選修課程和地方課程報名的基礎上開設，主要針對高一、高二學生，時間定在下午第九節(jié)課，內容以強化教材知識、服務于高考為主，兼顧部分特長學生開設特色課程，幫助全體學生全面發(fā)展。
（3）抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。嚴格按照省素質教育要求，制定作息時間表，并認真執(zhí)行；抓好備課組、教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結；維護課程表的嚴肅性和權威性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調課。
2、備課組管理。
繼續(xù)加強備課組建設。教備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現(xiàn)場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導編寫好高質量的導學案，依據(jù)大綱、考綱，精選習題。備課組長要及時把精選的學案、模塊試題、課件等學科資料充實到學科資源庫。
3、學生成長記錄袋及學籍管理。
每學期對各年級組織一次學生成長記錄袋的填寫培訓工作，督促班主任如實填寫學生所修各科學分，充分發(fā)揮基礎素養(yǎng)評價對學生的促進作用。按時填寫學生發(fā)展報告，并妥善地專人保管好。嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，抓好學生檔案、轉學、退學、休學、畢業(yè)的相關資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。
4、考試管理。
認真組織好期中、期末考試，學業(yè)水平考試，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作bi行為。做好各年級的質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。
（二）狠抓教學常規(guī)，提高教學效益。
加強和優(yōu)化教學過程管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質教育的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，狠抓教學常規(guī)的落實，做到精細化管理。
1、常規(guī)管理：
開學初，常規(guī)教學工作的檢查與落實。組織備課組、任課教師做好學期計劃，填寫教師工作手冊；開展并加強對集體備課的檢查；檢查、評比、通報課堂教學中出現(xiàn)的不規(guī)范問題，切實開好頭，起好步，形成規(guī)范教學行為，建設高效課堂的良好氛圍。
2、備課管理。
（1）切實搞好教師的自我備課工作。引導教師重視對教材的分析和挖掘，加強對考試大綱、考試說明、高考試題的研究，注重學科思想的滲透和方法規(guī)律的總結。對不同層次學生定位準確，分層要求，切實落實因材施教的教學原則。嚴禁不用導學案上課，青年教師要求寫好教學反思。
（2）加強集體備課的深度。集體備課要注重實效性，加強對高效課堂和多媒體教學的研究。重點研究課堂上如何組織學生學習，導學案一定要規(guī)范；聽課必須評課，聽課筆記上要有改進建議。各備課組的集體備活動每星期由備課組自行協(xié)調，地點在年級會議室，開學第一周就必須把時間上報教務處備查。每次集備活動應有中心發(fā)言人，就內容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫出導學案。并做好活動的記載工作，及時上報有關材料。
3、課堂管理：
上課要精細，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。嚴格落實“大成高效課堂要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學，提高課堂效率，把時間還給學生。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。要降低重心，重視基礎，大面積提高教學質量。
4、作業(yè)管理：
作業(yè)布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。作業(yè)設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必“（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補）。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習。嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術。加強作業(yè)量的檢查和通報，并納入量化評估。
5．教研管理。
構建“校本教研”、“網絡教研”互為融合的教研新機制，提高教研有效性。扎實開展“備課――上課――評課――再備課――再上課――再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構”、“一課多評”的課堂教學研討方式，提高校本教研的實效性。
教務處對上述教學常規(guī)落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報。
教務處學期具體工作計劃篇二
以學年教育工作會議及期初教研會指示精神為指導，全面落實教育局工作要點及教育局趙局長講話精神，結合上學期學校工作計劃，特制定教務處工作計劃。
1、做好語文數(shù)學等學科“六環(huán)三步”教學模式的推進工作；
2、數(shù)學英語學科“周周清”工作；
3、學生“大量讀寫”活動；
4、學生科學實驗操作能力的培養(yǎng)；
5、結合本校實際，做好校本作業(yè)開發(fā)工作；
6、狠抓教學質量提高工作；
7、加強及格生、學困生輔導實效性；
8、開展形成多樣的學生活動，培養(yǎng)學生多方面能力。
1、結合上學期全市語文“六環(huán)三步”課堂教學模式，開展情況，上學期繼續(xù)推進，此項工作在我校的實施。期初進行校級數(shù)學學科的研討活動，從中選優(yōu)參加全市數(shù)學學科“六環(huán)三步”展示活動。以此為契機，全面推進我校各學科“六環(huán)三步”實施工作。按時上交市教師學校中小教部所需的各種材料。包括：語文學科精選問題鏈、教案設計。本冊教材學段知識樹。單元知識樹，課時知識樹。教學反思（實施中的問題困惑）。
2、教學學科、英語學科實施“周周清”。每周一檢測，制定學科周檢測及格率達到100%。平均分達到95%以上。
3、學生“大量讀寫”活動。上學期重點讀出內容是《春雨潤綠》一書及課標古詩必背70首。期初制定方案，規(guī)規(guī)定讀書形式。定期進行抽查，總結讀書成果。及時提出改進措施。充分利用晨讀，閱讀課，保證學生閱讀時間，做好讀書筆記。
4、狠抓科學學科學生實驗操作能力的培養(yǎng)，開足實驗，實驗率達到100%。定期抽檢實驗操作能力。
5、收集有關校本作業(yè)開發(fā)的理論依據(jù)、經驗材料。以“為學生減負”為目的，搞好學生校本作業(yè)的開發(fā)工作。
6、教學質量是學校的生命線，我校小學部的各科教學質量始終處于生命低谷，尤其是英語學科雖采取了一些措施，但收效甚微。學生厭學現(xiàn)象特別嚴重，上學期重點要抓四次月考，做到質測分析，強化以生為本。具體分析到人。指標落實到位。杜絕學生厭學、厭科現(xiàn)象。英語學科教務處要進行跟蹤聽課，必要時進行“堂堂語”檢測。上學期畢業(yè)考試要完成“一書一標”。其它學科的質量確保完成既定指標，完善考試的相關工作。特別是期末考試到卷工作。判卷由專人負責。嚴格按給分標準賦分。
7、各班要制定及格生，學困生輔導計劃，利用午休、自習、周三的七節(jié)八節(jié)課進行輔導。爭取提高幅度，每科在10分以上。
8、結合重大節(jié)假日，與少先隊、政教處聯(lián)合開展形式多樣的學生活動，促進學生全面發(fā)展學生朗讀比賽、口算大賽、書法比賽、布貼畫比賽、“六一”登山活動等等。
1、強化教務處常規(guī)管理，完善各種記錄；
2、教師教案、學生作業(yè)繼續(xù)實行月檢查制度；
3、加強教學月例會的實效性；
4、做好“雙高”普九的準備工作；
5、教師說課競賽成績力爭在全市上游。
教務處學期具體工作計劃篇三
為保證學校各項工作的順利開展和有序進行，學校有整體的工作思路和工作方案，教務處的各項工作必須服從學校的整體安排和步署，切實完成好學校布置的各項具體工作，保證學生身心的健康成長，穩(wěn)步提升整個學校的教學質量。
以教代會通過的《英山一中教師教育教學考評方案》為依據(jù)，對教師的備、講、練、輔、考、作業(yè)批改、周考、學生座談、教學反饋、計劃、總結、教研等各項常規(guī)工作扎實有效地進行，狠抓過程管理，向課堂要效率，提高教學質量。
高一、高二、高三與復讀年級計劃本學期舉行四次考試，其中自己命題兩次，與兄弟學校聯(lián)考一次，參加市統(tǒng)考一次。各個年級一定要組織好“月考”，把握好命題、審題、監(jiān)考、改卷、登分、總分，評講、分析、總結各個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮月考的導向作用，檢查前一段時間教師的教學和學生的學習情況，并及時向老師們反饋，并督促教師們調整。
為了加強對高三年級的領導和管理，探索級部管理的模式，學校決定校級所有領導對高三年級進行分級管理。教務處要落實好級部管理的相關要求，發(fā)揮校級領導的'作用，引領高三年級的教師更好地發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)新性，力爭xx年高考的勝利。
xx年湖北省整體推進新課程改革，實行二年以來在實際工作中取得了一些成績，但也遇到了很多的困難和困惑；做了很多具體工作，但也有很多需要做的工作沒有做；積累了一些經驗，但還有很多的東西還是末知數(shù)。xx年全校三個年級都進入新課改，教務處要把新課程的相關理念和具體要求落實好。尤其是xx年是新課程下的第一屆高考更應引起足夠的重視，加強研究、加強探討，縮小與名校間的距離。
學校需要讀書聲，同樣需要笑聲、球聲、歌聲等等。教務處計劃本期組織些課外活動：如各學科課外興趣小組、英語沙龍、適應新課程需要的社會實踐活動、高一、高二年級的演講比賽；高三年級的“關于高三復習備考的家長學生座談會”等等。具體活動會隨著實際情況的需要作必要的的調整。
評選英山一中十大名師是英山一中第一次開展的名師評選活動，如何做到公正、公平，有效地調動所有教師的積極性，起到良好的導向作用至關重要。因此制訂好評選方案，并按章操作是教務處的一項重要工作。
轉學、休學、留級、借讀、學籍管理以往基本上由各年級分管，學校缺乏統(tǒng)一的管理，問題弊端比較多。實際上由普高轉進一中的學生95%以上是差生，對一中、對各普高都造成了不好的影響，建議杜絕轉學等。同時一中的學生轉學、休學、留級等，令整個年級和學校的工作比較被動，尤其是新課程，一個學生的問題，往往導致整個班、整個年級的信息無法上傳，不能按時完成規(guī)定的任務。
一中的年輕教師比較多，加上本期新進一中的教師也較多，一個學校最關鍵的地方是教師。新教師從熟悉課堂、到一個好教師，優(yōu)秀教師，到一個骨干教師，名師要經過較長時間的鍛煉，要經過很多人的指導，所以一中要把教師的培養(yǎng)放在首位。計劃多給年輕教師創(chuàng)造鍛煉和表現(xiàn)的機會，讓名師多對他們進行指導。是不是開一個青年教師座談會？讓他們暢所欲言，讓他們有意識地開展活動，充分發(fā)揮他們的特長。
學校要加強對全校教學工作的管理，加強教務處的工作職能。作為教務處在這種轉型時期有很多工作要做，有很多事要理順，教務處會按學校的要求逐步實現(xiàn)這種過渡，抓好全校的教學工作。
教務工作要做的很多很多，上面所說的只是其中的一些方面，肯定有不全面和不完善的地方，在實際工作中只有勤奮努力，把事情一件一件地做好，既有效地落實學校的政策，又要開創(chuàng)性地開展工作；既要讓領導放心，又要能讓教師們滿意；既要讓整個學校平衡健康地向前發(fā)展，更要上一個新臺階。
教務處學期具體工作計劃篇四
根據(jù)教育和科學技術局20xx秋季年開學工作會議精神、壇廠小學20xx年秋季學校工作安排，壇廠小學20xx—20xx學年度第一學期教學工作計劃為指導，教務處圍繞學校的工作目標和要求，樹立以提高教學質量為第一的目標意識，立足我校教育發(fā)展的實際，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破，特制定教務處計劃。
（一）全面貫徹教育方針、全面推進素質教育，認真執(zhí)行仁教字[2009]231號文件精神，嚴格按《xx市義務教育課程計劃》開齊課程，開足課時，加強教學過程管理，強化質量意識，樹立進取觀念，確保壇廠小學教學質量與全市相比，有較大的進步，上一個臺階。
（二）加強教學研究，提高教學質量。
1、完善上學年度教師教育教學評價工作，兌現(xiàn)獎懲。認真安排好教育教學各項工作，加強內部管理，保證正常的教學秩序。
2、根據(jù)市教科局“教學六認真”要求，修改《壇廠鎮(zhèn)教學常規(guī)管理辦法》。嚴格按照xx市教育教學考核方案，并根據(jù)課程計劃開足開齊課時，按照備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測、評價等教學環(huán)節(jié)，制定“教學常規(guī)檢查制度”。
3、嚴格教學常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教學行為，力爭使教學常規(guī)要求內化為教師的自覺行為。
4、進行課堂教學有效性研究，優(yōu)化教學過程，加強過程監(jiān)督，減輕學生課業(yè)負擔。
5、按計劃開展競賽活動和課外活動，做到計劃、人員、內容、時間和組織五落實。
6、做好小學六年級教育教學工作的管理，做好期末學生素質檢測工作和教師教育教學評價工作。
7、抓好家長會的召開，為學生醞造良好的學習環(huán)境。選派骨干教師參加省、市、xx市的各種培訓活動或聽課活動。
8、根據(jù)新課標的要求，上足、上齊、上好體育課，注重體育與健康相結合，建立完善的衛(wèi)生體育應急機制，促使學生身心健康發(fā)展。要保證學生每天1小時的體育活動時間，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。
9、開展優(yōu)秀作業(yè)評比，優(yōu)秀教案評比等活動，做好“學科教學滲透法制教育”工作，上好《開學第一課》，建立壇廠小學校級課題。
10、抓好“兩室”管理、“繼續(xù)教育”工作。
（一）堅持規(guī)范管理為基礎，提高教學管理精細化水平。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各門課程，堅決制止課程設置的隨意性和違規(guī)行為。上好各類必修課和綜合活動實踐課，杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象。
2、加強規(guī)章制度執(zhí)行力度，重點規(guī)范教師課堂教學行為。堅持“制度第一，人文關懷第二”的現(xiàn)代管理思想，在進一步建立健全各項規(guī)章制度的基礎上，加大各項制度的執(zhí)行力度，重點放在規(guī)范教師課堂教學行為上。第一組織教師認真學習《壇廠小學教學常規(guī)管理細則》，進一步明確教師課堂教學常規(guī)要求；第二加強課堂的督查力度，深入推行“日常巡課制度”、“推門聽課制度”，杜絕亂堂、空堂等不正?，F(xiàn)象發(fā)生。第三強化崗位責任意識，教學工作是學校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關，處處落實、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”。
3、規(guī)范學籍管理，實行電子學籍管理。全面落實義務教育有關規(guī)定，嚴格控制輟學率，確保在校生鞏固率達到100%。規(guī)范學生的學籍變更管理，實行專人管理。做好電子學籍管理登記工作，建立學生學籍信息電子化管理系統(tǒng)，使學籍管理信息化、科學化、規(guī)范化。
4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，促進良好學風的形成。語文學科重點抓好學生課前認真預習、課中專心聽講、課后及時復習、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習慣；數(shù)學學科重點抓好學生使用草稿本、錯題訂正本的好習慣；英語學科重點加強學生的聽力訓練。
5、規(guī)范教學資料管理。
教學資料要分門別類進行整理，要能清楚、真實地顯現(xiàn)教學狀況和管理過程。記錄格式要規(guī)范。要寫清楚活動時間、地點、參加人員、主持人、記錄人、主要內容，過程記錄要詳實。
（二）圍繞有效教學主題，提升教育教學質量水平。
1、圍繞有效教學主題，落實三個重點環(huán)節(jié)。
一突出有效備課研究。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎上，積極探索變“學案”的研究，明確教學目標，把握知識的重難點，設計問題，培養(yǎng)學生運用知識的能力，通過練習及時自查，鞏固學習效果。
二突出有效課堂研究。引導教師努力改進教學方法，本學期將在舉行“同課異構”的課堂探究，讓老師們在課堂教學的樸素、簡單、精細上下功夫，使學生學得主動、學得活潑、學得有效。
三突出有效訓練研究。加強對學生作業(yè)與單元過關訓練的有效性的研究，對學生作業(yè)與單元過關訓練的批改、反饋和評價，做到“五有五必”，即有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。教師布置和批改作業(yè)嚴格執(zhí)行學校規(guī)定，學科單元測試有明確的操作要求和監(jiān)管措施，語文、數(shù)學學科根據(jù)教研組進度安排，確定好單元過關測試時間。
在抓好教學管理、教學研究的同時，教務處采每月調研手段加強對學科教學質量的監(jiān)控；繼續(xù)強化培優(yōu)輔差工作，開學初各班根據(jù)學生實際確定培優(yōu)輔差名單，制定好“培優(yōu)輔差轉化”計劃。
2、強化隨堂聽課，以常態(tài)課來提高課堂教學質量。
教務處實行推門隨堂聽課活動，以強化常態(tài)課管理來提高課堂教學質量。。聽課過程中，我們將采用聽、看、查、問等形式進行。“聽”即聽隨堂課，“看”即看教師課堂新課程理念的落實、學生主體參與課堂學習的興趣；“查”即查教師的備課、作業(yè)批改；“問”即對學生進行問卷調查，詢問本節(jié)課學生知識掌握情況、問學生對教師、對自己的學習評價。教務處認真總結分析每一次調研情況并及時反饋給教師，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，提出一些建設性意見和建議。
3、做好教學質量檢測，強化教育教學質量意識。
各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上學期考試情況，教務處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）要跟蹤調查指導。
本學年將繼續(xù)對語文、數(shù)學、英語等學科進行統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內容的階段性質量檢測，并認真進行質量分析，找出教學中存在的優(yōu)缺點，并提出今后改進的措施。
（三）堅持特色強校策略，推進學校教育品牌建設。
1、打造書香校園，營造閱讀氛圍。堅決貫徹“讓讀書成為習慣、讓書香陪伴人生”的讀書理念，努力打造“以讀書促習慣”的閱讀特色，促進學生素質內化，營造校園書香氛圍。堅持開展讀書活動，三至六年級學生每周有40分鐘時間到學校圖館閱讀；同時強化語文教師指導功能，完善班級圖書流動機制，規(guī)定各年級學生必讀書目，將課外閱讀落到實處。
2、加強寫字教學管理。本學期我們要規(guī)范漢字寫字教學管理，各教師要把寫字當作一種必備技能來要求，教師提高自我寫字水平，注重對學生寫字過程指導，保證寫字教學的實效性。在學生層面，要讓學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，寫得規(guī)范，寫出美感；對學生的作業(yè)要實施兩項評價，一項是針對作業(yè)正確情況的評價，一項是針對卷面書寫的評價。在學校層面，我們要求全體教師牢牢樹立“提筆即是示范時”和全體學生“提筆即是練字時”的意識。學校將結合“規(guī)范漢字書寫周”舉行寫字競賽，將“練”與“用”有機融合，通過不同形式檢驗教學效果，提高師生寫字積極性。
3、加強英語口語教學，展示英語教學特色。
充分利用孩子語言學習的“最佳期”，加強英語口語教學，要求所有英語師生在課堂上用英語交流，給學生提供良好的英語氛圍，豐富學生的英語知識，陶冶了他們的情操，使小學生對英語喜愛有加，同進注重對學生英語聽說能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成敢于大膽開口講英語的習慣。
教務處學期具體工作計劃篇五
以科學發(fā)展觀為指導，遵照學校工作計劃，突出教學中心地位，貫徹“政策、管理、服務”六字方針，全力打造質量品牌，全面提高學生素質，實現(xiàn)“低進中出、中進高出”的人才培養(yǎng)目標，為“辦人民滿意教育”做貢獻。
1、執(zhí)行國家課程政策率達到100%；課外活動、專題教育全面啟動。備課組、教研組建設工程進入攻堅階段。
2、非畢業(yè)年級教學質量（人均分、及格率、優(yōu)秀率）在全區(qū)“保三爭一”。
3、畢業(yè)年級在穩(wěn)定滿分、華一、實驗、洪高、省示范5個層面優(yōu)勢的前提下，努力提高市示范、普高、一次性合格3個層面的競爭力，尤其是普高升學率力爭達到70%。
端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行國家、省、市、區(qū)教育行政部門頒布的有關政策精神，按課程計劃制定課表，開足、開全規(guī)定課程，為提高學生綜合素質服務。
1、重視音樂、體育、美術、勞技、信息等學科教學；加強國防教育、科技教育、環(huán)保節(jié)能教育、健康知識和預防流行病教育；積極開展興趣活動，發(fā)展學生特長；重視校本課程的研究和開發(fā)，利用學校自身優(yōu)勢，從整合學科教學、德育教育、學校和教師資源入手，開發(fā)獨具特色的校本課程。
2、要求教師切切實實減輕學生的課業(yè)負擔，提高課堂教育質量，嚴格控制學生每天的作業(yè)量，杜絕亂征訂資料現(xiàn)象。
（1）體育：課外體育活動啟動。
（2）音樂：組織并培訓一個特色樂隊。
（3）美術：文化衫設計制作展覽。
（4）科技：傳統(tǒng)項目形成特色。課堂教學展示。
（5）心理：舉辦一期講座。
（6）環(huán)境：辦一期專題教育展板。
（一）學生學習常規(guī)管理。
學生學習常規(guī)管理是優(yōu)化學生學習過程、提高學習質量和效益的重要環(huán)節(jié)，對提高學科教學質量、促進學生終身發(fā)展意義重大。學生學習常規(guī)涉及課堂、作業(yè)、復習、考試、課外學習等方面，其中課堂學習常規(guī)最為重要。
本學期重點抓好學生課堂學習常規(guī)管理,教師應該高度重視并嚴格要求、扎實訓練學生，引導學生課前預習、靜心候課、全心上課，建立健全必要的課堂學習規(guī)范，減少直至消滅課堂瘋鬧、講話、睡覺、吃東西、起哄、趴在位子上、下位、分神、瞎岔嘴、做其它與課堂學習無關的事等10種現(xiàn)象。
（二）九年級教學管理。
1、復習課、試卷講評課研討。
2、命題研究。畢業(yè)班教師模擬中考命題，原創(chuàng)2套/人。
3、月考。做好命題、閱卷及分析工作，診斷到位并整改到位。
4、學科治薄。全面關注滿分、華一、實驗、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格等8條線的臨界學生，找準“薄弱學科”，落實“治薄責任制”。
教務處工作人員應遵守學校規(guī)章制度，熱愛本職崗位，增強服務意識，加強業(yè)務學習，努力提高服務水平和工作質量。
2、認真、嚴密組織期中期末考試和畢業(yè)年級月考工作。
3、做好課本、輔導材料、練習資料等的訂購、發(fā)放和管理工作。
4、超前計劃，做好因學校工作臨時或依慣例變化而引起的相關調整事務（課表、作息時間表、鈴聲）；及時通知學校各領導、各部門及全體教職工。
5、保存、整理好日常工作資料檔案。
6、按要求完成學校領導布置的其他工作。
7、增強保密意識，加強安全防范，保持零事故記錄。
教務處學期具體工作計劃篇六
堅持“成功教育”的辦學理念，努力打造“三個精英”（精品精英、成功精英、放心精英）。以“課堂建設周”為契機，強化“敬業(yè)、愛生、求精、務實”的職業(yè)形象。以提高教學質量為核心，加強師資建設為重點，全力提升教師專業(yè)素質。以特色活動和“雙導師制”為平臺，助學生成功和穩(wěn)定學校生源規(guī)模。讓“有效課堂”成為學校外增影響力的先遣兵。
堅持實施成功教育，通過系列活動的開展，提升教師業(yè)務素質，建設有序有效課堂，夯實現(xiàn)有特色品牌，確保兩考增亮點，中考上臺階，競賽保水平，學生在現(xiàn)有基礎上得到全方位的發(fā)展。
本學期教務處擬開展以下幾項重點工作，重點狠抓落實，力求卓有成效。
1、開展“課堂建設周”活動。
組織召開全校教師會議及個別年級的專題會議，進行全面發(fā)動和廣泛宣傳，爭取全員參與，齊心協(xié)力，消除課堂不良現(xiàn)象，打造有序課堂，有效課堂，乃至高效課堂。
2、組織好三月份“成功杯”優(yōu)質課競賽。
制定詳實的計劃，積極動員，周密部署，扎實有序地組織好學校三月份的“成功杯”優(yōu)質課教學競賽活動?；顒臃謨奢啠谝惠喪侨珕T參與選拔，第二輪是選手角逐競賽。力求通過比武活動，發(fā)動全體教師，研究教學，提高教藝。
3、指導和推動畢業(yè)年級認真?zhèn)淇肌?BR> 和畢業(yè)年級一道扎實開展中考高考備考研究，總結歷年中、高考備考經驗，收集最新的備考信息，制定有效措施，推動備考工作深入有效地開展。
4、落實和加強集體備課制。
根據(jù)市局的相關要求，本學期學校要加強對集體備課制度的落實。要求各學科每一次集體備課都要做到有計劃、有內容、有詳細記載。具體可參照學校集體備課“六步法”落實，即：一是確定探討的主題，二是每位成員分頭備課，三是進行集體討論，四是每位成員根據(jù)討論的結果修改教案，五是上課，六是評課反思。確實達到集體備課的效果。一般來說，大科教研組每學期不少于2次，小科教研組不少于1次。對集體備課優(yōu)秀團隊學校予以表揚。
5、深化成功教育特色活動平臺的組織與建設工作。
認真加強學?，F(xiàn)有“文化講壇”與“英語達人秀”的規(guī)劃組織落實工作，促進特色活動更加規(guī)范，更有成效，更有影響。根據(jù)學校安排，本學期至少組織各年級開展兩項特色活動各五次。
6、加強對培優(yōu)補差的研究、探索與嘗試，爭取有突破和進展。
立足我校學生實際，有目的有針對性地開展各種培優(yōu)補差活動，尤其是要把各學部起始年段起始學科的培優(yōu)補差工作作為一項科研課題，認真組織相關人員加強研討與研究，制定具體計劃進行大膽的試驗，并不斷總結，力爭做出效果，做出影響。
本學期將沿襲以往做法，常規(guī)工作常抓不懈，并力求規(guī)范。
1、督促各學科落實好教學計劃、教研計劃，并按照計劃有條不紊地開展各項工作。
2、認真組織好期中、期末兩次考試。認真做好質量分析，達到以考促教，以考促學的目的。
3、扎實做好兩次教學檢查。促進備、教、導、改、輔、研等各項工作規(guī)范化。
4、認真組織好學科競賽和興趣小組活動。本學期將繼續(xù)認真組織好初中數(shù)理化等各科競賽和各學部基礎年級英語口語競賽活動。
5、繼續(xù)堅持隨堂聽課制度，強化教學過程監(jiān)控。
教務處學期具體工作計劃篇七
1、學校嚴格執(zhí)行課程計劃，采用“定時檢查與隨機抽查”的`辦法加強教學常規(guī)工作的管理與考核，做到“開齊、上足、教好”。例如學校大課間操、校本課程都有充足課時。
2、做好期中期末考查的安排。
3、規(guī)范學籍管理。
4、做好xx年秋的書薄征訂工作。
本學期教務處組織開展的教研活動，主要有三塊：
1、鎮(zhèn)調研聽課活動。
2、市調研活動。
3、鎮(zhèn)、市優(yōu)質課評比活動。
4、結對教師課堂展示活動。
1.加強教研組建設和管理。
抓教研組建設，實行“教研例會”和“理論研修例會”，充分利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，在單周進行，以學校實際問題為出發(fā)點，以解決問題為歸宿，以提高教師專業(yè)成長為目標。各項工作做到整體安排、全局部署，有計劃，查落實，找問題，抓質量，責任到人，科學管理。健全教研組活動手冊，推行教研組工作考核與評價標準。在學期結束時評選出校級先進教研組。
星期一大課間時間：綜合組。
星期二下午：語文組。
星期三下午：英語。
星期四下午：數(shù)學。
2.負責人垂范，確立“目標導向式”課題研究工作。
扎實開展規(guī)劃課題的研究工作。課題研究需要專業(yè)引領，負責人理當率先垂范。要求各課題負責人制定本學期研究計劃和具體實施方案，確立課題研究得目標，以目標導向研究活動的進程，規(guī)范實驗教師的行為，以教研組活動為陣地，做實做好課題研究工作。學校加強課題實施的過程性管理，進行中期抽查。學期結束要求各組完成階段性總結報告。
3.指導和培養(yǎng)青年教師。
堅持面向全體老師，重點培養(yǎng)青年教師，為肯學習、有進取的青年教師創(chuàng)設條件，搭建舞臺，促進成長。本學期以語文、數(shù)學、英語、綜合學科為試點，借助年級組連環(huán)式遞進研討課，為青年教師聘請專家，建立師徒關系，進行全程式、全息式跟蹤指導，力爭一學期出成績。
4．青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動。
各教研組要根據(jù)本組實際情況制定好本組的“一人一堂課”試行辦法，學校將組織“一人一堂課”展示活動，上學期各組推出一名教師，這學期推出二名教師，做到循序漸進，最終把“一人一堂課”活動進行到底。
5．教研組主題研討活動。
各教研組要根據(jù)本組實際情況確定好本組的主題研討活動的主題及研討方法，活動有記錄，研討有成果，學校^領`導做好要積極做好配合工作，保證活動順利進行。
6．青年教師發(fā)展性評價活動，教師自我成長對比，爭取每年上一個臺階。提倡教師充分利用學校校園互聯(lián)網教師專業(yè)發(fā)展平臺、和學科論壇，為我校教師創(chuàng)造良好的教研條件。網上的表現(xiàn)將作為評優(yōu)、評先進的一個重要指標。
7．規(guī)范課堂教學常規(guī)。
第一要加強對課堂教學的調研。學校班子成員既要聽公開課也要聽常態(tài)課，特別是對家長提意見的教師，加大隨堂聽課的力度，促進教師精心教學，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。
第二要落實“六認真”工作要求（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導學生、認真聽課、認真參加研訓活動）。為了更加有效地落實好各項教學常規(guī)制度，推進以質量為中心的教學常規(guī)管理的科學化與規(guī)范化，本學期學校教導處將以“六認真”工作要求，強化教學常規(guī)，規(guī)范教師教育教學行為。
1、每周認真填寫課堂教學反思錄2份以上。
2、每學期聽課12節(jié)以上，其中包括每月參加一次重點培養(yǎng)教師的開課活動。
3、積極配合并參與學校課題研究。
1、每周認真填寫課堂教學反思錄2份以上，
2、每學期聽課16節(jié)以上，
6、每學年進行一次b類課題的研究并將有關資料上傳。
8．開展專題講座，做好專業(yè)引領。指導論文、案例、課題、敘事研究。
教務處學期具體工作計劃篇八
圍繞學區(qū)主要工作，認真學習貫徹新課標精神，以加強校本教研，提高教師業(yè)務水平為抓手，以改進和加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率為重點，進一步端正教風，培養(yǎng)良好的學風、班風，形成良好的校風，實現(xiàn)輕負擔高質量，促進學生全面、主動、和諧地發(fā)展，使全校的新課程實施再上一個新臺階，充分發(fā)揮在全縣的示范作用。
1、進一步加強新課改精神的學習，全面提高全校教師的業(yè)務素質和課堂教學水平。
2、探索校本教研新模式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺，探索網絡教研新模式，加強教師間的協(xié)作與交流；實施以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學研討活動，全面提高課堂教學效率。
3、改進和加強對教學常規(guī)的過程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。
4、落實全面、全程質量監(jiān)控措施，健全和完善教學考評獎懲制度，全面提高我學區(qū)教育教學質量。
（一）重視業(yè)務學習，提高業(yè)務素質。
1、加強教育理論的學習和指導，提升專業(yè)素質。
繼續(xù)要求每位教師每學期至少讀一本教育專著，訂閱一本業(yè)務刊物，并做好業(yè)務摘記；學校積極創(chuàng)造條件，采用“走出去，請進來”的方法加強業(yè)務指導，教研組每月至少組織一次業(yè)務學習；全面推行寫教學反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學敘事和學科論文，保證每學年能夠有一篇獲獎或發(fā)表。
2、加強專題研究，提升教學實踐能力。
學區(qū)內繼續(xù)開展“有效教學的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專業(yè)成長檔案袋建設，課題論文及案例匯編，課題博客建設等工作，迎接縣局對本課題德驗收。各學科、各教研組要根據(jù)《大柏學區(qū)中心學校課題管理辦法》，從目前課改推進的實際出發(fā)，按照縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題研究方案，針對學科課改難點，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭，根據(jù)各校建立的校本研究課題，要求教師深入參與課題研究，著力關注教學中的具體問題，以提高教師的教學水平和能力為目的，扎扎實實開展課題研究。用課題研究服務課改實驗，促進教師素質的提高，促進學生個性的發(fā)展，促進學校教學質量的提高。
（二）探索校本教研新模式，提升課堂教學水平。
各校要加強對校本教研活動的研究，不斷發(fā)現(xiàn)問題，理清思路，落實新措施，解決校本教研活動中出現(xiàn)的實際問題。改進和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓結合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學校辦學水平和提高教學質量的新局面。
1、繼續(xù)抓好聽課評課制度，確保其實效性。
要求每位教師每學期內都能在校內上一堂公開課，倡導從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。
2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。
避免校本教研就是聽課評課的認識誤區(qū)，充實教研活動的內容和形式。因地制宜開展業(yè)務學習、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學服務。
教務處學期具體工作計劃篇九
新的一學期，學校教導處將認真貫徹教育局教研室2015年工作要求，圍繞學校的工作思路，樹立追求“育人為本、質量立教”的理念，著力抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學為中心，以學生管理和教師發(fā)展為基本點），堅持“科學、規(guī)范、精細”質量管理理念，規(guī)范管理，提高質量，以養(yǎng)成訓練為基礎，以提高質量為核心，以強化管理為抓手，聚焦課程建設，追求有效教學，打造活力課堂，關注教師專業(yè)發(fā)展，推進素質教育，全面落實各項教育教學工作。
1、教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化、精細化，將常規(guī)細節(jié)落到實處；
2、抓好教學質量監(jiān)控工作，使教學質量穩(wěn)步提高；
3、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的有效性；
4、關注青年教師的專業(yè)化發(fā)展，加強對青年教師的課堂教學監(jiān)控，加大隨堂聽課力度；
5、嚴把教學質量關，做好培優(yōu)補差工作，爭取教學質量再上新臺階；
6、進一步開展片區(qū)校際聯(lián)動教研，在活動中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
（一）重視課程實施，加強教學常規(guī)建設。
1、加強對執(zhí)行課程計劃的管理。
繼續(xù)貫徹教育局規(guī)范教學行為的管理意見，堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，科學安排學校課程計劃。按照市教育局文件精神，設置校本課程，合理安排三類課程，努力使學生的學習、活動、鍛煉、休息有機結合。各學科教師要增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，自覺嚴格執(zhí)行學科計劃、嚴格執(zhí)行“三表”，保證正常的教學秩序。
2、加強教學精細化工作的管理。
強化教學“五環(huán)節(jié)”的科學管理，嚴格執(zhí)行“學校教學精細化管理實施細則”，課堂教學要返璞歸真，規(guī)避課堂作秀的不良習慣，強調備課、上課、作業(yè)、輔導、評價“五環(huán)節(jié)”的一致性。進一步加強教學規(guī)范，正確把握教學基本要求，有效轉變教師教學方式和學生學習方式，加強作業(yè)設計的研究，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，扎實提高課堂教學質量。倡導啟發(fā)式教學和體驗式教學，激發(fā)學生的學習主動性和創(chuàng)造性。
3、加強拓展型和探究型課程管理。
任課教師要嚴格按照課程自覺完成拓展型和探究型課程的教學任務。上探究型課的要用好學習包，引導學生動手實踐，開展小課題研究，三至五年級學生一學期每人至少完成一篇小論文。上拓展型課的要結合學習內容三至五年級學生一學期每人至少完成一篇學習體會，要把這項任務作為對這些任課教師期末考核內容之一，教導處要加強管理，做好資料積累。
4、加強校本課程資源開發(fā)的管理。
結合我校實際，開發(fā)課程資源，優(yōu)化課程結構，進一步構建國家課程校本化、學校課程生本化、學生活動課程化的課程實施體系，在不增加課時的前提下，建立“大課程”觀，繼續(xù)開發(fā)和實踐微型課程，本學期計劃在前幾年微型課程開發(fā)實施的基礎上，對較為成熟的課程進行整理匯編成冊。積極參與市級校本課程的評選與展示活動。
5、加強學科質量的管理。
除期中、期末學校質量抽查外，主要做好以下幾項工作：各年級音、體、美等綜合學科學業(yè)質量抽測（6月上、中旬）各年級模擬考試（6月底）。
6、加強考試評價的管理。
繼續(xù)認真做好各學科的質量調研。認真做好單元監(jiān)測、期中抽測和學期檢測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教學工作，迅速提高教學質量。
（二）加強教學研究，追求有效教學。
1、加強課堂教學的研究。
學校將舉行中青年教師教學評比活動。
組織部分學科教師參加市級中青年教師課堂教學評比活動。
組織1——5年青年教師參加市級層面的青年教師課堂教學大獎賽活動。組織教師參加市級及以上的各類教學研討活動。
2、加強教研組的管理。
繼續(xù)加強教研組的規(guī)范建設，做好校五星級教研組、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹，學習市優(yōu)秀教研組的先進經驗，發(fā)揮教研組的更大功能。充分發(fā)揮教研組長的作用，要求一學期有專題，每次活動有主題，兩周一次的校本研修活動要有具體內容，有效扎實地開展起來。
3、積極探索網絡教研活動。
積極參與上級有關部門的網絡教研活動，做好區(qū)級層面的教育教學網上論壇活動。
4、加強片區(qū)的研討工作。
積極參與或開展片區(qū)教學研討、展示活動。
5、加強畢業(yè)班的管理。
（1）領導班子蹲點畢業(yè)班，開展教學調研活動，加強學科視導工作。
（2）教研組集體把脈，共同努力，提高學科質量。
（3）召開畢業(yè)班任課教師及學生家長會，家校合力抓質量。
（4）聚焦畢業(yè)班教學，對薄弱班級、學科繼續(xù)采取跟蹤調研，力爭在市教學質量抽測中名列全市前列。
5、加強家?；拥墓芾怼?BR> 我們盡心、家長安心、孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益，我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手，共育智慧才”的一年級家長開放周活動，展示師生風采，提升學校社會影響力的同時搭建社區(qū)、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯(lián)系。
6、加強學科的網站建設的管理。
學科專題學習網站建設為學生自主學習、協(xié)作學習和探究學習提供了有力的保障，也為課堂教學注入了新的活力，逐漸成為今后課程整合發(fā)展的一個方向，本學期內學校繼續(xù)推出若干個學科專題學習網站，力求拓寬學生學習渠道，促進教師專業(yè)成長，并把此項活動也作為參與教育資源庫建設的工作之一。
1、發(fā)揮名師示范作用，提升課堂教學品質。
（1）充分發(fā)揮市學科名師和教壇新秀的力量，通過名師課堂開放、名師論壇、名師結對等多種形式，引導全體教師打造活力課堂，追求有效教學。
（2）發(fā)揮學校骨干教師的示范輻射作用，幫助別人的同時提升自己。
2、開展“名師工作室”教學研討。
（1）繼續(xù)抓好學校青年教師的培養(yǎng)，聘請市級研訓員擔任我校青年教師的指導老師，利用二周一次來校聽隨堂課加強對青年教師的.管理，提升教師的專業(yè)素質。
（2）努力開展學?！懊麕煿ぷ魇摇苯虒W研討活動，可以是徒弟上課，師傅評課；也可以是師徒同課異構等，促使青年教師更快成長。組織青年教師參加區(qū)1——5年教齡青年教師課堂教學大獎賽和教育教學基本技能考核。
貫徹和落實教育局對中小學體育與衛(wèi)生工作的有關精神，認真做好我校體育衛(wèi)生工作。
1、體育工作。
（1）認真貫徹全國、市學校體育工作會議精神，嚴格執(zhí)行體育與保健教學計劃，保證體育課專課專用，落實“三課、二操、二活動”，確保學生每天一小時體育活動，落實體鍛達標訓練計劃與學生體能測試。
（2）組織與開展校運動隊訓練，每個體育老師帶1—2個運動隊，組織學生參加市級五大聯(lián)賽等有關體育比賽。
2、衛(wèi)生工作。
（1）大力開展愛國衛(wèi)生宣傳；落實健康教育課的課時計劃和教學內容。
（2）做好防疫、防病和體檢工作，防止流行性疾病的發(fā)生。開展經常性寫字檢查，強化姿勢，注意學生用眼衛(wèi)生，切實做好防近工作，控制近視率。開學初，完成學生身高、體重、視力的檢查。
（4）做好小學生心理咨詢工作。
3、其它工作。
（1）積極開展誦讀活動，圖書室、資料室專人負責，圖書館向學生開放，為閱覽課提供方便。
（2）各專用教室專人管理，建立規(guī)章制度，做好財產保管、使用、損耗的記錄。實驗室實驗率達到100%，電腦房、音樂室、美術室等專用教室使用率達到100%。
（3）做好學籍管理工作，及時辦理轉學生手續(xù)。
（5）做好教師教育教學考核工作。
教務處學期具體工作計劃篇十
以學年教育工作會議及期初教研會指示精神為指導，全面落實教育局工作要點及教育局趙局長講話精神，結合本學期學校工作計劃，特制定教務處工作計劃。
1、做好語文數(shù)學等學科“六環(huán)三步”教學模式的推進工作；
2、數(shù)學英語學科“周周清”工作；
3、學生“大量讀寫”活動；
4、學生科學實驗操作能力的培養(yǎng)；
5、結合本校實際，做好校本作業(yè)開發(fā)工作；
6、狠抓教學質量提高工作；
7、加強及格生、學困生輔導實效性；
8、開展形成多樣的學生活動，培養(yǎng)學生多方面能力。
1、結合上學期全市語文“六環(huán)三步”課堂教學模式，開展情況，本學期繼續(xù)推進，此項工作在我校的實施。期初進行校級數(shù)學學科的研討活動，從中選優(yōu)參加全市數(shù)學學科“六環(huán)三步”展示活動。以此為契機，全面推進我校各學科“六環(huán)三步”實施工作。按時上交市教師學校中小教部所需的各種材料。包括：語文學科精選問題鏈、教案設計。本冊教材學段知識樹。單元知識樹，課時知識樹。教學反思（實施中的'問題困惑）。理論研究等。
2、教學學科、英語學科實施“周周清”。每周一檢測，制定學科周檢測及格率達到100%。平均分達到95%以上。
3、學生“大量讀寫”活動。本學期重點讀出內容是《春雨潤綠》一書及課標古詩必背70首。期初制定方案，規(guī)規(guī)定讀書形式。定期進行抽查，總結讀書成果。及時提出改進措施。充分利用晨讀，閱讀課，保證學生閱讀時間，做好讀書筆記。
4、狠抓科學學科學生實驗操作能力的培養(yǎng)，開足實驗，實驗率達到100%。定期抽檢實驗操作能力。
5、收集有關校本作業(yè)開發(fā)的理論依據(jù)、經驗材料。以“為學生減負”為目的，搞好學生校本作業(yè)的開發(fā)工作。
6、教學質量是學校的生命線，我校小學部的各科教學質量始終處于生命低谷，尤其是英語學科雖采取了一些措施，但收效甚微。學生厭學現(xiàn)象特別嚴重，本學期重點要抓四次月考，做到質測分析，強化以生為本。具體分析到人。指標落實到位。杜絕學生厭學、厭科現(xiàn)象。英語學科教務處要進行跟蹤聽課，必要時進行“堂堂語”檢測。本學期畢業(yè)考試要完成“一書一標”。其它學科的質量確保完成既定指標，完善考試的相關工作。特別是期末考試到卷工作。判卷由專人負責。嚴格按給分標準賦分。
7、各班要制定及格生，學困生輔導計劃，利用午休、自習、周三的七節(jié)八節(jié)課進行輔導。爭取提高幅度，每科在10分以上。
8、結合重大節(jié)假日，與少先隊、政教處聯(lián)合開展形式多樣的學生活動，促進學生全面發(fā)展學生朗讀比賽、口算大賽、書法比賽、布貼畫比賽、“六一”登山活動等等。
1、強化教務處常規(guī)管理，完善各種記錄；
2、教師教案、學生作業(yè)繼續(xù)實行月檢查制度；
3、加強教學月例會的實效性；
4、做好“雙高”普九的準備工作；
5、教師說課競賽成績力爭在全市上游。
教務處學期具體工作計劃篇十一
本學期教務處的工作主要以學校的教學工作為中心，積極輔助、配合各處室完成本學期的任務。本學期具體工作如下:。
（1）協(xié)助各年級組搞好教師實驗技能的培訓，特別是新教師的實驗技能培訓。
（2）配合教研組擬定生物實驗工作。
（3）完成本學期高一、高二年級的教師演示實驗和學生分組實驗的準備工作，并上好學生分組實驗課，確保開出率100%。
（4）按學校安排積極參加學校課題研究。
2、實驗會考考查工作：
學校和教委組織的20xx屆學生12月份的會考考查工作，按質、按量做好實驗室的準備工作。
3、高一年級國際部生物實驗室建設工作：
繼續(xù)配合學校完成高一年級國際部生物實驗室的后續(xù)建設工作，把未購的實驗常規(guī)儀器、設備等申購完成，并完成儀器、設備進柜工作。爭取能在國際部完成高一年級分組實驗。
4、實驗室管理工作：
繼續(xù)做好對新進教師、全體學生的安全教育工作：
按照學校對安全工作的要求，各年級生物實驗室在本學期工作中要把實驗安全放在工作的首位，并貫穿工作的全過程，牢記“安全工作無小事”。
（1）開學第一周要對新進教師和全體學生進行化學實驗室安全教育，將《學生分組實驗守則》下發(fā)到各班及任課教師，要求認真組織學習。
（2）要定期對所管實驗室進行安全檢查，認真填寫安全記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
實驗室管理工作：
（1）按學校有關規(guī)定進一步規(guī)范實驗室的管理，使實驗教學工作做到安全化、規(guī)范化、標準化。
（2）作好危險化學品的管理。
（3）根據(jù)中學教學儀器配備要求，整理教學儀器、藥品賬目。
（4）根據(jù)學校要求進行每月安全實驗教學監(jiān)察工作、以及上報工作。
（5）作好本學期的藥品、儀器的采購、驗收、上賬、保管工作。
（6）各實驗室要按照學校要求做好辦公、教學區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生。
積極參加學校組織的各類學習和活動，及時完成學校各種臨時、突發(fā)工作。
1、實驗室管理。
（1）開學前進行實驗室硬件設施、設備安全檢查。
為保證實驗教學安全、有序進行，每學期開學前對實驗室電路進行檢修，多媒體進行調試，出現(xiàn)問題及時上報保證教學的順利進行。
（2）加強實驗室安全使用教育，避免安全事故發(fā)生。
明確實驗室職責，定期檢查滅火器材、電器開關、電源插座及其他設備，強化安全意識。以實驗室安全責任人為主，實驗教師配合、領導關心支持、學生配合，確保實驗室全年不出現(xiàn)各種安全事故。
（3）嚴格規(guī)范儀器購置、報損、報廢，耗材使用制度。
每學期開學進行儀器、耗材的申購。每學期期末進行儀器報損、報廢及耗材使用情況的匯總。嚴格執(zhí)行儀器的借還制度，演示實驗、學生分組實驗需要提前預約，儀器借出必須填寫實驗儀器借還登記表。
（4）做好儀器的日常維護和實驗室保潔工作。
加強對儀器設備的管理、維護、修理、以及日常的衛(wèi)生工作，保證地面、墻面、桌面清潔干凈，儀器櫥窗整潔，經常窗開通風，做好儀器的防腐、防潮工作。
（5）為迎接教育局實驗儀器大清查做好準備工作。
（6）按實驗教學需要進行本學期實驗儀器、藥品、物品申購。
2、實驗教學。
（1）本學期面向20xx屆高一年級所有班級及任課教師，應開出演示實驗17個，其中必做實驗6個，選作實驗11個。應開出學生分組實驗4個，必做實驗3個選做實驗1個。由于教學需要新增的演示實驗和學生分組實驗按備課組要求進行準備。
（2）本學期面向20xx屆高二年級所有班級及任課教師，應開出演示實驗23個其中必做17個，選作6個。應開出學生實驗8個，均為必做實驗。由于教學需要新增的演示實驗和學生分組實驗按備課組要求進行準備。
（3）組織完成高一、二年級實驗課堂管理工作，建立班級課堂管理檔案，填寫班級實驗課堂管理評分制度。
（4）組織完成高一年級動手能力測試、高二年級實驗考查工作。
教務處學期具體工作計劃篇十二
新一學期又開始了，鑒于教務處工作繁雜，特制訂計劃。
1、教務處在開始之初組織各年級主任、班主任盡快給學生發(fā)放課本，要求每個教師盡快入班投入到教學工作之中，提前給教師發(fā)放教材、教參，要求每位教師制訂好切實可行的教學計劃并及時收回。
2、教務處將進一步完善年級組內聽課與隨堂聽課制度。教務處將組織教務處人員教研組長，邀請領導經常深入課堂隨堂聽課，了解教師日常教學情況，加強課堂教學指導，尤其是新教師，幫助他們找出存在的問題，提出建議，促進這部分教師迅速成長。督促教師們相互評課，互相學習，取長補短，鼓勵教師參加跨學科聽課活動。本學期，要求教師每人聽課不少于20節(jié)。
3、教務處將堅持每月檢查一次備課、作業(yè)。要求教師備課認真、具體。并且要從學生的實際情況出發(fā)，以新課程理念為指導，做好孩子理念，教學內容，相關知識，教學設計，教學用具及學生課前預習等準備工作。對此，教務處將加強檢查與指導，學期終評選優(yōu)秀教案。促進教師備課質量不斷提高。同時，要求教師對班里學生的作業(yè)全批全改，并作出合理的指導性，激勵性批語。對班里的學困生，要求教師特批特改不能放棄。
4、教務處將組織教務人員做好簽到、查崗、查課工作，以促使教師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。
5、加強各類文檔資料的管理。本學期將認真做好各種相關資料的收集、整理及歸檔工作。向現(xiàn)代化小學看齊。
1、組織教師定期學習，要求教師依法執(zhí)教，樹立育人為本、德育為首的思想，使教師提高工作自覺性。加強教師的責任感、使命感，提高教師的道德素養(yǎng)。
2、鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，創(chuàng)設條件，為教師參評，發(fā)表論文提供機會。
要求教師對測試性作業(yè)，自己必須過關，必須及時批改，并及時講評對階段性測試和期中（末）考試工作，及時做好質量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施，總結成功經驗，并交回相關材料。
教務處學期具體工作計劃篇十三
本學期以教育局教研室的工作要點為指針，以提高教學質量為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，強化教學工作的過程管理，樹立教師的責任意識，深化課堂教學改革，穩(wěn)步提高學校的教學質量。
改進課堂教學，提高學習品質；轉變教育方式，培養(yǎng)學習興趣；加強教學研究，提高課堂教學效率；加強教師學習，提高教師業(yè)務素質；加強社團建設，做好各類活動組織管理工作；加強對完小教學輔導和畢業(yè)班的教學管理，全面提高教學質量。
1.以科研引領課堂，深入開展課堂教學研究，提高教學質量。
（1）以評課、議課教研為平臺，深入開展課堂教學研究，重點改革課堂教學模式，減輕學生課業(yè)負擔。
（2）繼續(xù)開展校本教研活動，并以此為載體組織開展“基于‘把脈課堂，診斷教學’提升校本教研實效的新模式研究”，增強課堂教學的研究氛圍和課堂教學的質量意識。
（3）創(chuàng)新教研組管理、規(guī)范活動、積極探索新形勢下的教研經驗，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效；每個人都要堅持扎實基礎、提高能力，探索教育教學規(guī)律，實現(xiàn)精細教學，探索因材施教、分類指導的有效途徑，提高教學質量。
2.加強校本研修，促進教師專業(yè)成長。
（1）發(fā)揚團隊精神，加強教研組的建設。探索教研組管理和教研活動創(chuàng)新，發(fā)揮團隊合作精神，促進教師自主學習，完善教師文化結構。
（2）構建教研訓相結合、分層推進個性化培訓體系。通過課堂觀察、診斷,幫助教師提高課堂教學技能；實行教師學術交流、專題培訓、多種形式的師徒結對等校本培訓；進行經?；?、系統(tǒng)化的教學反思，提升專業(yè)能力，拓寬視野、激發(fā)追求超越的動機。
（3）以完善校本教學資源為抓手，完善教研組工作計劃總結、聽評課小結、教學課件的整理工作，利用校園網及時吸納最新的信息，豐富和充實學校資源庫，為提升學校整體教育教學水平，提升教師專業(yè)能力提供資源保障。
（4）積極開展城鄉(xiāng)互助共同體工作，深化與名校結對活動，為教師成長搭建平臺。
1.加強教學常規(guī)管理，重視學習興趣和習慣的培養(yǎng)。
（1）實行課堂教學巡查制度，加強教學規(guī)范過程性指導檢查。檢查重點技能學科的教學情況、學生的學習興趣和習慣等。
（2）按照學校規(guī)范教學行為方案進行落實，進一步提高教師工作的積極性和主動性，尊重課堂教學公平的倫理規(guī)范，減輕學生負擔，做好學生課業(yè)負擔調控工作，加強家庭作業(yè)的監(jiān)控，切實做到適度負擔，高質優(yōu)效。
（3）關注學生學習習慣和興趣的培養(yǎng)，以加強學生學習興趣為切入口，提高學生學習積極和學習效果。日常注重學生學習習慣的培養(yǎng)，提高學習效率。
2．加強校園文化建設，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展。
（1）繼續(xù)開展讓朗朗書聲進校園活動。通過“古詩詞誦讀”“國學經典誦讀——弟子規(guī)”活動落實，建設“書香校園”。
（2）加強學生常規(guī)的訓練與督促，重點是晨讀習慣和課桌椅、書包整潔、上課學習坐姿、寫字正確姿勢方面的習慣養(yǎng)成。
（3）以“迎六一”為契機，在教研組內開展活動，促進學生發(fā)展。
（4）積極組織學生參與縣級及以上的競賽等活動。
1．繼續(xù)完善校本教研制度，重備課制度、青年教師發(fā)展規(guī)劃制度、骨干教師培養(yǎng)制度、教研制度、“常態(tài)課”教學規(guī)范等。
2．加強教研組建設。重點規(guī)范學科組長行為，要求組長在本學科中起帶頭示范作用，引領本組教師勇于開拓教學新境界。
3．加強各學科組資料積累，建設校園網資料庫。包括活動組織資料、文本資料及音像等資料，并注重資料共享，互相借鑒。
1．利用時間與創(chuàng)造機會，加強教師學習理論知識。
2．為教師成長搭建平臺，充分運用小專題研究、名師工程等活動的作用。
3．積極實施年輕教師三年發(fā)展規(guī)劃，加強培訓地針對性，提高培訓地實效性，堅持工作、培訓和成長一體化發(fā)展。
4．加強骨干教師成長培養(yǎng)力度，鼓勵骨干教師自加壓力，勇于開拓創(chuàng)新，積極參加小中高職稱評審。
1．加強音體美教學，注重藝術苗子培養(yǎng)，各活動小組要有明確的目標。
2．重點開展好體質訓練，有計劃地開展陽光體育活動。
3．加強對社團的指導工作，為特長生創(chuàng)建展示平臺。
1.加強對完小教學輔導與管理工作，提高整體教學質量。
（1）對完小部分學科的教學質量、部分教師的課堂教學、部分班級的管理等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)進行教育教學工作調研。調研采取一聽一議（聽課、議課），二談（教師座談會、學生座談會），三看（看教師備課筆記、看學生作業(yè)、看班風班貌）的形式。
（2）對調研結果及部分教師教學工作中的不足進行深入的分析研究，對反映出部分教師在課堂教學、熟悉鉆研把握教材和教學設計、班級管理等方面的弱點進行指導。
2.加強畢業(yè)班的教學管理。
（1）定期召開學科組和班主任會議，分析形勢，互通有無，明確目標，全年級統(tǒng)一認識，統(tǒng)一目標。
（2）抓好課堂教學管理，習慣管理，培養(yǎng)競爭意識。
（3）分學科商討提高教學質量的策略，把握教學的重點和方向。
（4）精心組織好月考，并細致做好質量分析，認真查漏補缺。
（5）吃透復習指南，明確復習方向，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，收集復習資料。
1．認真學習,努力履行本部門職責,扎實開展好各項工作。積極協(xié)調各部門工作關系,共同做好學校工作。
2．狠抓教風，上課用普通話，上好每一節(jié)課，教好每一個學生，把提高教學質量作為學校教學工作的重點。
3．做到熱愛學生，從嚴治教，面向全體，教書育人，尊重學生，發(fā)展個性。
4．狠抓質量全程監(jiān)控，教導處要深入基層定期抽查、調研，嚴格執(zhí)行校本教研制度，認真做好教研工作。
教務處學期具體工作計劃篇十四
本學期教務處將在學校工作計劃的指導下，結合省教育廳的規(guī)范辦學要求，積極促進教師專業(yè)發(fā)展，以“大成教育”課堂教學要求為指導，提高課堂教學效率。充分調動學生自主學習的積極性，在課堂上鼓勵學生積極參與課堂，教師主導點撥，激發(fā)學生思維，構建師生互動課堂教學模式。以教師隊伍建設為抓手，以教研備課組建設和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化、內化教學常規(guī)，強化教學過程管理，努力推進我校教學工作的規(guī)范化、精細化、科學化發(fā)展。
本學期教務處將以“大成課堂教學”為抓手，以著力提高課堂教學效率和規(guī)范教學常規(guī)管理為中心開展工作。
1、積極引領，進一步增強教師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。
2、精細過程管理，向管理要質量，打造黃金課堂，增強效益意識。
3、倡導團結協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養(yǎng)合作意識。
4、加強教師培訓力度，提高教師的業(yè)務素質。
5、加強備課組建設，為提高教學效益保駕護航。
6、加強聽評課力度，促進“大成”課堂的推進。
7、加強音體美教學管理力度，促進學校特色發(fā)展。
進一步規(guī)范辦學行為，認真貫徹《云南省普通中小學管理基本規(guī)范》等文件的有關精神，規(guī)范課程建設、課時計劃、作息時間和學生課后作業(yè)。嚴格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，認真研究高考，精選選修教材，為高考保駕護航。
開發(fā)校本選修課程和地方課程。本學期將在上學期校本選修課程和地方課程報名的基礎上開設，主要針對高一、高二學生，時間定在下午第九節(jié)課，內容以強化教材知識、服務于高考為主，兼顧部分特長學生開設特色課程，幫助全體學生全面發(fā)展。
抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。嚴格按照省素質教育要求，制定作息時間表，并認真執(zhí)行；抓好備課組、教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結；維護課程表的嚴肅性和權威性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調課。
繼續(xù)加強備課組建設。教備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現(xiàn)場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導編寫好高質量的導學案，依據(jù)大綱、考綱，精選習題。備課組長要及時把精選的學案、模塊試題、課件等學科資料充實到學科資源庫。
每學期對各年級組織一次學生成長記錄袋的填寫培訓工作，督促班主任如實填寫學生所修各科學分，充分發(fā)揮基礎素養(yǎng)評價對學生的促進作用。按時填寫學生發(fā)展報告，并妥善地專人保管好。嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，抓好學生檔案、轉學、退學、休學、畢業(yè)的相關資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。
加強和優(yōu)化教學過程管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質教育的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，狠抓教學常規(guī)的落實，做到精細化管理。
開學初，常規(guī)教學工作的檢查與落實。組織備課組、任課教師做好學期計劃，填寫教師工作手冊；開展并加強對集體備課的檢查；檢查、評比、通報課堂教學中出現(xiàn)的不規(guī)范問題，切實開好頭，起好步，形成規(guī)范教學行為，建設高效課堂的良好氛圍。
切實搞好教師的自我備課工作。引導教師重視對教材的分析和挖掘，加強對考試大綱、考試說明、高考試題的研究，注重學科思想的滲透和方法規(guī)律的總結。對不同層次學生定位準確，分層要求，切實落實因材施教的教學原則。嚴禁不用導學案上課，青年教師要求寫好教學反思。
加強集體備課的深度。集體備課要注重實效性，加強對高效課堂和多媒體教學的研究。重點研究課堂上如何組織學生學習，導學案一定要規(guī)范；聽課必須評課，聽課筆記上要有改進建議。各備課組的集體備活動每星期由備課組自行協(xié)調，地點在年級會議室，開學第一周就必須把時間上報教務處備查。每次集備活動應有中心發(fā)言人，就內容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫出導學案。并做好活動的記載工作，及時上報有關材料。
上課要精細，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。嚴格落實“大成高效課堂要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學，提高課堂效率，把時間還給學生。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。要降低重心，重視基礎，大面積提高教學質量。
作業(yè)布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。作業(yè)設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必“（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補）。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習。嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術。加強作業(yè)量的檢查和通報，并納入量化評估。
構建“校本教研”、“網絡教研”互為融合的教研新機制，提高教研有效性。扎實開展“備課——上課——評課——再備課——再上課——再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構”、“一課多評”的課堂教學研討方式，提高校本教研的實效性。
教務處對上述教學常規(guī)落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報。
高素質的教師群體是高質量學校教育的一個重要條件。青年教師的迅速成長，是增強學校發(fā)展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務理論素質，努力提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，建設一支高素質的教師隊伍。會同相關科室具體做好以下幾個方面的工作：
1、抓好骨干教師隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀的學科帶頭人。教務處將在搞好教學一線工作與備考工作的基礎上，抓好教師隊伍建設，積極開展宜良一中學科帶頭人、骨干教師評選工作。通過組織開展教學論文評選活動，促進學校教師教育教學能力的整體提高。
教務處學期具體工作計劃篇十五
本學期教務處在校長室的領導下，以學校工作的總體思路和工作目標為指導，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質教育。充分發(fā)揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質量。
1、認真貫徹省“五嚴”規(guī)定，開足開齊課程。做好健康、環(huán)境、安生、法制教育，開展好“每天一小時陽光體育活動”；促進學生德智體全面發(fā)展。
2、嚴格執(zhí)行市教育局《關于義務教育階段學校班額控件和均衡分班的指導意見》，規(guī)范操作，在全校三個年級中實行班額控制，學生均衡分班，師資均衡配備。
3、狠抓教學常規(guī)管理。結合《丹陽市中小學“教學五認真”實施意見》加強教學管理，規(guī)范教學行為，提升我校教學質量。積極創(chuàng)建xx市教育現(xiàn)代化先進初中。
4、加強青年教師的'培養(yǎng)。以課堂調研、教研組組內賽課和“小組合作研討課”為平臺，充分發(fā)揮學校行政、教研組長和各級各類骨干教師的示范引領作用，促進青年教師更快、更好的發(fā)展，提升學校教師的整體水平。
5、進一步深化小組合作教學模式改革，打造高效活力課堂。本學期將繼續(xù)在初一初二年級開展小組合作課堂教學改革，引導教師學習全新教學理念，更新教學觀念，提高課堂教學效率。
6、結合年級和學科特點，加強學習方法的指導，強化學生良好學習習慣。1）重視和加強七年級英語教學，做好小升初的英語教學的銜接工作，為今后的英語教學和學生今后的發(fā)展打下扎實的基礎。2）重視和加強初二物理、初三化學的入門教學。讓每位學生從思想上充分認識到學好新學科的意義和重要性。
7、尊重學生個體差異，關注每位學生發(fā)展。重視后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng)，全面提高教育教學質量，力爭全校三個年級期中、期末質量調研中各學科平均分、合格率、優(yōu)秀率均有在全市名列前茅。
8、關心弱勢學生，建立健全隨班就讀制度。做好隨班就讀學生的心理輔導工作，使隨班就讀的學生素質較以前有提高，與學生和老師的關系更加融洽，促進隨班就讀學生健康成長。
9、加強教學五認真的落實與檢查。根據(jù)市教育局《教學五認真實施意見》，我們制訂了適合我校實際的校本化教學“五認真”考核評價表，并與教師的績效掛鉤。
1、繼續(xù)開展好組內賽課和“小組合作研討課”活動，營造良好的、積極向上的教科研氛圍，促進教師教學技藝的錘煉和教學水平的提升。
2、積極組織、合理安排教師到兄弟學校觀摩學習，并積極邀請專家來校指導，拓展教師視野，豐富教師體驗，提升教師水平。充分借助xx市小組合作共同體這一平臺，不定期派教師進行交流學習，并請共同體學校教師到我校研討指導。
3、加強流動教師的管理和考核。本學期我校有8名外校教師到我校進行教學交流，教務處將通過隨堂聽課、教學五認真檢查、期中期末考試數(shù)據(jù)分析和問卷調查等方式加強對這些教師的管理和考核。
4、大力加強青年教師培養(yǎng)力度。學期初我們將為新分配教師、教學薄弱教師和新教畢業(yè)班教師配備教學質量較高，教學經驗豐富的教師，通過師徒結對這一形式，促進這些青年教師的快速成長，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。
1、強化集體備課。
教師要在自主備課的基礎上，參加集體備課，坦誠發(fā)表意見。青年教師要虛心向同行學習，要在交流、碰撞中不斷豐富、完善自己的備課。集體備課做到“五定五有”：定時間、定地點、定內容、定要求、定中心發(fā)言人；有計劃、有落實、有記錄、有檢查、有反饋。集體備課每周一次，提前一周準備備課內容。集體備課后，對原教案要進行修改、調整，進行二次或多次備課。
9、積極組織學生參加市教育局組織的征文比賽、繪畫比賽、學科競賽和科技創(chuàng)新大賽，激發(fā)學生學習興趣，開發(fā)學生智力，提高學生綜合素質。
1、學生報到注冊，統(tǒng)計學生情況，做好學籍管理的各項工作。
2、教師課、職務分工（發(fā)課表）。
3、下發(fā)校歷表、作息時間表、大課間活動表、課后活動表。
4、各年級分班抽簽。
5、配合政教處召開班主任會議。
6、教研組長、備課組長會議，各教研組、備課組制訂教學計劃。
7、檢查開學準備工作，第一次備課筆記檢查。
1、教研組長上交教研組工作計劃，備課組長上交工作計劃、教學進度表。并正常開展活動。
2、按計劃進行四類課的聽課、評課活動。
3、拜師結對。
4、組建學生社團并開展活動。
5、暑假征文上傳。
6、教研組賽課活動。
7、教學常規(guī)檢查。
8、第一次單元檢測。
1、分年級召開第一次單元測驗研討會。
2、教研組賽課活動。
3、弘揚愛國主義，舉行全校性謳歌祖國征文比賽。
4、教學常規(guī)檢查。
1、期中復習，組織期中考試及質量分析。
2、召開部分學生調研會。
3、教師撰寫期中考試個人小結。
4、教研組賽課活動。
5、教學常規(guī)檢查；
1、組織各年級部分大學科知識能力競賽。
2、教學常規(guī)檢查。
3、第二次單元檢測。
1、各年級結合教學進度，提前兩周結束新課教學并認真組織復習迎考。
2、期末考試。
3、教研組長和備課組長撰寫學期工作總結。
4、教師課時統(tǒng)計。
教務處學期具體工作計劃篇十六
堅持“人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的原則，努力打造xx中學教育的特色亮點和教育品牌。
（一）結合學校辦學傳統(tǒng)、學科優(yōu)勢和辦學特色項目，在落實國家體藝課程大綱的基礎上，加強音、體、美學科群建設，優(yōu)化體藝特長生培養(yǎng)模式，實施分層、分類特色教學，做強做大體藝優(yōu)勢項目。
（二）精心策劃組織陽光體育活動、球隊訓練、音樂沙龍、美術畫展、攝影展等活動，提高活動質量，促進學生綜合能力的發(fā)展。
（三）主動對接藝術類高校，建立專家名師工作站和特長生生源基地，為特長生在專業(yè)指導、高考錄取方面爭取更多的機會和選擇；加強杭城知名培訓機構的聯(lián)系，邀請專業(yè)教師定期來校為特長生開展知識講座和專業(yè)培訓。
（四）發(fā)揮文科優(yōu)勢與教師專業(yè)特長，對播音主持、攝影攝像、編導寫作等方面有興趣的學生加強引導，外聘專家進行業(yè)務指導，發(fā)展學生特長，彰顯辦學特色。
（五）組織學生開展社團活動、綜合實踐和社會調查，策劃科技創(chuàng)意活動，力爭在科技小發(fā)明、小制作、小課題研究、作文競賽方面有新的突破。
質量是學校立校之本，把全面提高質量，讓每一個學生成功、成才、升學作為學校堅定不移的發(fā)展戰(zhàn)略與追求目標。
（一）深化課程改革，規(guī)劃高中三年教學目標的頂層設計，構建“追求多元、差異發(fā)展、人文見長、特色鮮明”的課程體系，整合必修課與選修課資源，開設高質量校本選修課程。
（二）推進以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為重點的高效課堂建設，落實課程目標，提高課堂40分鐘教學效率；落實高效課堂“四個一”模式，立足課堂，聚焦課堂，開展形式多樣的課堂教學研討活動，推進有效教與學。
（三）根據(jù)生源質量實施分層、分類教學，落實個性化課外輔導；要徹底改變體育、藝術課上課模式，對體育課著重加強學生體質健康達標訓練；對藝術類課程，要根據(jù)不同學生的興趣愛好與需求，開設高質量藝術選修課程和專業(yè)訓練課。
（四）抓實《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》落地工作，做好綜合實踐活動課程的整體設計、組織實施，借助校外資源做強做大科技、藝術、體育、傳媒類特色項目。
（三）加強對外交流與合作。分批次組織教研組外出學習交流，獲取優(yōu)秀課程資源、學習先進教學經驗；加強與省內部分高校的合作，為學生開展職業(yè)體驗、指導生涯規(guī)劃提供平臺；對接生源基地院校，建立專家名師工作站，尋求特色教育支持，為特長生在專業(yè)指導、高考錄取方面爭取更多的機會和選擇。
教務處學期具體工作計劃篇十七
以學校總體工作思路為指引，在校長室正確領導下，堅持“幸福教育”辦學理念，踐行學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，深入實施素質教育“5+2”工程，積極探索“行政班+走班”教學模式，著力推進學校校本課程建設，努力實施新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。
1、素質教育“5+2”工程更高效，“行政班+走班”探索有突破；
3、“幸福課堂”建設成效更顯著，優(yōu)課率達70%以上，學生自主學習能力明顯提升；
4、強化教學常規(guī)管理，機制更健全，落實崗位責任，管理更加科學、民主、規(guī)范、高效。
1、深化課程改革，提升素質教育品質。落實學校課程管理規(guī)程，師生家長同參與，積極探索實踐“一師一課程”校本特色活動課程管理模式。圍繞核心素養(yǎng)，重點開發(fā)特色亮點課程，全員參與，每門學科有拓展課程，每個年級有走班課程，學校層面有創(chuàng)新實踐類課程。試用新東方智慧課堂教學應用平臺，推進教學工作創(chuàng)新和“幸福課堂”建設。定期組織優(yōu)秀校本課程評比活動，促進校本課程開發(fā)實施能力提升。
2、規(guī)范教師教學行為，提升精致化管理水平。嚴格按照省、市教育部門的有關要求，切實抓好學校教育教學常規(guī)管理。從實際出發(fā)，對教師的計劃、總結、備課、作業(yè)布置與批改、測試與輔導、從質和量上形成常規(guī)檢查，并認真作好記，檢查結果與考核掛鉤。進一步加強教師的課程意識，每位教師應嚴格按課表上課，嚴禁私自調課。
3、深入推進“大閱讀”，建設特色書香校園。建立師生家長“閱讀共同體”，組織好教師讀書會和“xx”俱樂部活動，教師閱讀有規(guī)劃、有深度、常態(tài)化、系列化；學生閱讀活動更有計劃、有梯度、有活力，推進“大閱讀”工作不斷走向更深入。
4、落實素質教育“5+2”工程，認真執(zhí)行課程計劃。開足開齊國家規(guī)定的課程，減少課外作業(yè)量，嚴格控制考試次數(shù)，確保各門課程教學計劃的完成，加強過程的監(jiān)督和管理，教學質量要全部納入教師教學績效評價指標。建好學生社團，抓好特色課程的開發(fā)和建設，開設富有本年級特色的課程，進一步提高學生核心素養(yǎng)。
5、開門辦學，家校共建。繼續(xù)開展“教學開放日”等活動，讓更多的家長走進學校，走進課堂，了解學校，了解學生，監(jiān)督并積極參與學校管理，共同提升辦學品位。
6、加強對考查學科的整體教學情況的檢查與監(jiān)督，提高學校體育工作水平。認真實施《學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動時間；認真實施國家藝術課程標準，在學生中開展體育、藝術2＋1活動。
7、積極開展學校健康教育，全面提升學生的身體素質。廣泛運用各種形式繼續(xù)深入推進心理健康工作，辦好學校心理咨詢室，使心理咨詢室辦出特色，辦出水平。有效提升不同年齡層次的學生的心理健康水平，有效實現(xiàn)“助人自助”的教育目標，促進學生人格的健全發(fā)展。
1、落實教師課務，修改部分課表。
4、寒假作業(yè)反饋評比。
5、啟動實施校本活動課程。
6、啟動“常態(tài)抽簽課”活動。
7、繼續(xù)實施巡課制度。
8、啟動圖書漂流活動。
9、組織優(yōu)課漂流活動。
10、xx俱樂部開展活動。
1、xx俱樂部開展活動。
2、課外閱讀指導課研討。
3、教學常規(guī)檢查。
4、研討“行政班+走班”教學模式。
5、教師學科拓展性課程競賽。
1、舉行春季校運會。
2、開展誦讀節(jié)系列活動。
3、家長開放日。
4、舉行學生兵乓球賽。
5、集體備課、聽課筆記專項檢查。
6、xx俱樂部開展活動。
1、xx俱樂部開展活動。
2、素質教育“5+2”工程展示活動。
3、開展“科技節(jié)”系列活動。
1、校本活動課程成果考核驗收。
2、考查學科期末考核。
4、組織期末測試。
5、優(yōu)秀教案評比。
6、期末教學常規(guī)檢查。
7、期末考試及教學質量分析工作。
9、擬定學生假期生活指導。
10、教師教學工作考核資料匯總。
教務處學期具體工作計劃篇十八
本學期教務處圍繞全面提高教育教學質量這一總目標，在校長的領導下，緊扣學校工作的目標和任務，以求真務實的工作態(tài)度，促進公平、提高內涵、發(fā)展特色、塑造品牌。進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發(fā)展為動力，以“學生學有所長，教師教有所得，學校位有所進；積蓄力量，創(chuàng)建江蘇省高水平特色職業(yè)學?！钡霓k學目標和“學生快樂，教師幸福，學校增值”的辦學使命。堅持以督促、檢查、指導為原則，落實學校計劃，嚴格教學管理，為教學服務、為教師服務、為學生服務，認真落實課程計劃，加強課程管理，提高課堂效率，保證教學質量，力求與時俱進，開拓創(chuàng)新，高效率、高質量地完成各項工作任務。
學習、落實《江蘇省職業(yè)學校教學管理規(guī)范（試行）》、《xx市職業(yè)學校教學常規(guī)管理手冊（試行）》、《xx市職業(yè)學校年度質量管理考核辦法》等文件精神，努力推進教學質量提升。
二是抓實教學常規(guī)，促進有效教學。教務處要依據(jù)《xx市職業(yè)學校教學常規(guī)管理手冊（試行）》，積極開展問題診斷課、課改研究課和示范性公開課活動，抓實“兩課評比”，力爭省級示范課、研究課同比量的突破。認真有效組織好期中（末）考試質量分析。嚴格教學常規(guī)管理，抓實常規(guī)考核。要進一步明確課堂教學底線要求，確保課堂教學無亂紀，確?！坝行Ы虒W”。要切實加強專業(yè)教學計劃執(zhí)行與管理。加強學籍信息化管理。逐步推進教學管理電子化工作，逐步充實并使用管理好內網教學管理平臺，做好教學資源共享。認真做好年段標高、技能鑒定、課程學業(yè)水平統(tǒng)測等工作，確?？己速|量。創(chuàng)新教學評價，落實學分制。嚴格規(guī)范考試（含補考）程序，堅持留級制度，確保合格率，把好畢業(yè)關。完善教育教學績效考核與獎勵辦法，完善關于加強課堂教學管理的實施意見，規(guī)范課堂教學行為、課堂教學測評、教學質量評價、教學績效考核與激勵、教學事故認定與責任追溯等。
三是推進課程改革，加強技能培養(yǎng)。適應“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培養(yǎng)模式。教務處統(tǒng)籌課程設置，強化課程標準意識，以“必需、夠用”為指導思想，嚴格按照基礎課的教學大綱開好、上好公共基礎課，嚴格執(zhí)行教學計劃。落實專業(yè)技能課“以能力為本位，就業(yè)導向”的指導思想，科學設定3年（5年）專業(yè)課程教學內容和計劃，重視實踐和實訓教學環(huán)節(jié)，突出“做中學、做中教”的教學特色，突出應用性和實踐性。
四是優(yōu)化專業(yè)設置，規(guī)范專業(yè)建設。執(zhí)行專業(yè)建設提檔升級、轉型發(fā)展三年計劃。調整專業(yè)布局，充實專業(yè)內涵，拓寬專業(yè)口徑，更新教學內容，加快課程改革，豐富實踐教學。
五是牢固樹立向管理要質量、向教師隊伍建設要質量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：
1．加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查。
2．加強教師隊伍建設，開展好青年教師基本功的培養(yǎng)。
3．加強課程改革，突出學情與教學質量提高的結合。
教務處學期具體工作計劃篇一
一、指導思想：
本學期教務處將在學校工作計劃的指導下，結合省教育廳的規(guī)范辦學要求，積極促進教師專業(yè)發(fā)展，以“大成教育”課堂教學要求為指導，提高課堂教學效率。充分調動學生自主學習的積極性，在課堂上鼓勵學生積極參與課堂，教師主導點撥，激發(fā)學生思維，構建師生互動課堂教學模式。以教師隊伍建設為抓手，以教研備課組建設和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化、內化教學常規(guī)，強化教學過程管理，努力推進我校教學工作的規(guī)范化、精細化、科學化發(fā)展。
二、工作目標。
本學期教務處將以“大成課堂教學”為抓手，以著力提高課堂教學效率和規(guī)范教學常規(guī)管理為中心開展工作。
1、積極引領，進一步增強教師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。
2、精細過程管理，向管理要質量，打造黃金課堂，增強效益意識。
3、倡導團結協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養(yǎng)合作意識。
4、加強教師培訓力度，提高教師的業(yè)務素質。
5、加強備課組建設，為提高教學效益保駕護航。
6、加強聽評課力度，促進“大成”課堂的推進。
7、加強音體美教學管理力度，促進學校特色發(fā)展。
三、工作措施：
（一）強化過程管理，提高服務質量。
1、課程管理。
（1）進一步規(guī)范辦學行為，認真貫徹《云南省普通中小學管理基本規(guī)范》等文件的有關精神，規(guī)范課程建設、課時計劃、作息時間和學生課后作業(yè)。嚴格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，認真研究高考，精選選修教材，為高考保駕護航。
（2）開發(fā)校本選修課程和地方課程。本學期將在上學期校本選修課程和地方課程報名的基礎上開設，主要針對高一、高二學生，時間定在下午第九節(jié)課，內容以強化教材知識、服務于高考為主，兼顧部分特長學生開設特色課程，幫助全體學生全面發(fā)展。
（3）抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。嚴格按照省素質教育要求，制定作息時間表，并認真執(zhí)行；抓好備課組、教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結；維護課程表的嚴肅性和權威性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調課。
2、備課組管理。
繼續(xù)加強備課組建設。教備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現(xiàn)場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導編寫好高質量的導學案，依據(jù)大綱、考綱，精選習題。備課組長要及時把精選的學案、模塊試題、課件等學科資料充實到學科資源庫。
3、學生成長記錄袋及學籍管理。
每學期對各年級組織一次學生成長記錄袋的填寫培訓工作，督促班主任如實填寫學生所修各科學分，充分發(fā)揮基礎素養(yǎng)評價對學生的促進作用。按時填寫學生發(fā)展報告，并妥善地專人保管好。嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，抓好學生檔案、轉學、退學、休學、畢業(yè)的相關資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。
4、考試管理。
認真組織好期中、期末考試，學業(yè)水平考試，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作bi行為。做好各年級的質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。
（二）狠抓教學常規(guī)，提高教學效益。
加強和優(yōu)化教學過程管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質教育的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，狠抓教學常規(guī)的落實，做到精細化管理。
1、常規(guī)管理：
開學初，常規(guī)教學工作的檢查與落實。組織備課組、任課教師做好學期計劃，填寫教師工作手冊；開展并加強對集體備課的檢查；檢查、評比、通報課堂教學中出現(xiàn)的不規(guī)范問題，切實開好頭，起好步，形成規(guī)范教學行為，建設高效課堂的良好氛圍。
2、備課管理。
（1）切實搞好教師的自我備課工作。引導教師重視對教材的分析和挖掘，加強對考試大綱、考試說明、高考試題的研究，注重學科思想的滲透和方法規(guī)律的總結。對不同層次學生定位準確，分層要求，切實落實因材施教的教學原則。嚴禁不用導學案上課，青年教師要求寫好教學反思。
（2）加強集體備課的深度。集體備課要注重實效性，加強對高效課堂和多媒體教學的研究。重點研究課堂上如何組織學生學習，導學案一定要規(guī)范；聽課必須評課，聽課筆記上要有改進建議。各備課組的集體備活動每星期由備課組自行協(xié)調，地點在年級會議室，開學第一周就必須把時間上報教務處備查。每次集備活動應有中心發(fā)言人，就內容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫出導學案。并做好活動的記載工作，及時上報有關材料。
3、課堂管理：
上課要精細，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。嚴格落實“大成高效課堂要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學，提高課堂效率，把時間還給學生。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。要降低重心，重視基礎，大面積提高教學質量。
4、作業(yè)管理：
作業(yè)布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。作業(yè)設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必“（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補）。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習。嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術。加強作業(yè)量的檢查和通報，并納入量化評估。
5．教研管理。
構建“校本教研”、“網絡教研”互為融合的教研新機制，提高教研有效性。扎實開展“備課――上課――評課――再備課――再上課――再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構”、“一課多評”的課堂教學研討方式，提高校本教研的實效性。
教務處對上述教學常規(guī)落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報。
教務處學期具體工作計劃篇二
以學年教育工作會議及期初教研會指示精神為指導，全面落實教育局工作要點及教育局趙局長講話精神，結合上學期學校工作計劃，特制定教務處工作計劃。
1、做好語文數(shù)學等學科“六環(huán)三步”教學模式的推進工作；
2、數(shù)學英語學科“周周清”工作；
3、學生“大量讀寫”活動；
4、學生科學實驗操作能力的培養(yǎng)；
5、結合本校實際，做好校本作業(yè)開發(fā)工作；
6、狠抓教學質量提高工作；
7、加強及格生、學困生輔導實效性；
8、開展形成多樣的學生活動，培養(yǎng)學生多方面能力。
1、結合上學期全市語文“六環(huán)三步”課堂教學模式，開展情況，上學期繼續(xù)推進，此項工作在我校的實施。期初進行校級數(shù)學學科的研討活動，從中選優(yōu)參加全市數(shù)學學科“六環(huán)三步”展示活動。以此為契機，全面推進我校各學科“六環(huán)三步”實施工作。按時上交市教師學校中小教部所需的各種材料。包括：語文學科精選問題鏈、教案設計。本冊教材學段知識樹。單元知識樹，課時知識樹。教學反思（實施中的問題困惑）。
2、教學學科、英語學科實施“周周清”。每周一檢測，制定學科周檢測及格率達到100%。平均分達到95%以上。
3、學生“大量讀寫”活動。上學期重點讀出內容是《春雨潤綠》一書及課標古詩必背70首。期初制定方案，規(guī)規(guī)定讀書形式。定期進行抽查，總結讀書成果。及時提出改進措施。充分利用晨讀，閱讀課，保證學生閱讀時間，做好讀書筆記。
4、狠抓科學學科學生實驗操作能力的培養(yǎng)，開足實驗，實驗率達到100%。定期抽檢實驗操作能力。
5、收集有關校本作業(yè)開發(fā)的理論依據(jù)、經驗材料。以“為學生減負”為目的，搞好學生校本作業(yè)的開發(fā)工作。
6、教學質量是學校的生命線，我校小學部的各科教學質量始終處于生命低谷，尤其是英語學科雖采取了一些措施，但收效甚微。學生厭學現(xiàn)象特別嚴重，上學期重點要抓四次月考，做到質測分析，強化以生為本。具體分析到人。指標落實到位。杜絕學生厭學、厭科現(xiàn)象。英語學科教務處要進行跟蹤聽課，必要時進行“堂堂語”檢測。上學期畢業(yè)考試要完成“一書一標”。其它學科的質量確保完成既定指標，完善考試的相關工作。特別是期末考試到卷工作。判卷由專人負責。嚴格按給分標準賦分。
7、各班要制定及格生，學困生輔導計劃，利用午休、自習、周三的七節(jié)八節(jié)課進行輔導。爭取提高幅度，每科在10分以上。
8、結合重大節(jié)假日，與少先隊、政教處聯(lián)合開展形式多樣的學生活動，促進學生全面發(fā)展學生朗讀比賽、口算大賽、書法比賽、布貼畫比賽、“六一”登山活動等等。
1、強化教務處常規(guī)管理，完善各種記錄；
2、教師教案、學生作業(yè)繼續(xù)實行月檢查制度；
3、加強教學月例會的實效性；
4、做好“雙高”普九的準備工作；
5、教師說課競賽成績力爭在全市上游。
教務處學期具體工作計劃篇三
為保證學校各項工作的順利開展和有序進行，學校有整體的工作思路和工作方案，教務處的各項工作必須服從學校的整體安排和步署，切實完成好學校布置的各項具體工作，保證學生身心的健康成長，穩(wěn)步提升整個學校的教學質量。
以教代會通過的《英山一中教師教育教學考評方案》為依據(jù)，對教師的備、講、練、輔、考、作業(yè)批改、周考、學生座談、教學反饋、計劃、總結、教研等各項常規(guī)工作扎實有效地進行，狠抓過程管理，向課堂要效率，提高教學質量。
高一、高二、高三與復讀年級計劃本學期舉行四次考試，其中自己命題兩次，與兄弟學校聯(lián)考一次，參加市統(tǒng)考一次。各個年級一定要組織好“月考”，把握好命題、審題、監(jiān)考、改卷、登分、總分，評講、分析、總結各個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮月考的導向作用，檢查前一段時間教師的教學和學生的學習情況，并及時向老師們反饋，并督促教師們調整。
為了加強對高三年級的領導和管理，探索級部管理的模式，學校決定校級所有領導對高三年級進行分級管理。教務處要落實好級部管理的相關要求，發(fā)揮校級領導的'作用，引領高三年級的教師更好地發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)新性，力爭xx年高考的勝利。
xx年湖北省整體推進新課程改革，實行二年以來在實際工作中取得了一些成績，但也遇到了很多的困難和困惑；做了很多具體工作，但也有很多需要做的工作沒有做；積累了一些經驗，但還有很多的東西還是末知數(shù)。xx年全校三個年級都進入新課改，教務處要把新課程的相關理念和具體要求落實好。尤其是xx年是新課程下的第一屆高考更應引起足夠的重視，加強研究、加強探討，縮小與名校間的距離。
學校需要讀書聲，同樣需要笑聲、球聲、歌聲等等。教務處計劃本期組織些課外活動：如各學科課外興趣小組、英語沙龍、適應新課程需要的社會實踐活動、高一、高二年級的演講比賽；高三年級的“關于高三復習備考的家長學生座談會”等等。具體活動會隨著實際情況的需要作必要的的調整。
評選英山一中十大名師是英山一中第一次開展的名師評選活動，如何做到公正、公平，有效地調動所有教師的積極性，起到良好的導向作用至關重要。因此制訂好評選方案，并按章操作是教務處的一項重要工作。
轉學、休學、留級、借讀、學籍管理以往基本上由各年級分管，學校缺乏統(tǒng)一的管理，問題弊端比較多。實際上由普高轉進一中的學生95%以上是差生，對一中、對各普高都造成了不好的影響，建議杜絕轉學等。同時一中的學生轉學、休學、留級等，令整個年級和學校的工作比較被動，尤其是新課程，一個學生的問題，往往導致整個班、整個年級的信息無法上傳，不能按時完成規(guī)定的任務。
一中的年輕教師比較多，加上本期新進一中的教師也較多，一個學校最關鍵的地方是教師。新教師從熟悉課堂、到一個好教師，優(yōu)秀教師，到一個骨干教師，名師要經過較長時間的鍛煉，要經過很多人的指導，所以一中要把教師的培養(yǎng)放在首位。計劃多給年輕教師創(chuàng)造鍛煉和表現(xiàn)的機會，讓名師多對他們進行指導。是不是開一個青年教師座談會？讓他們暢所欲言，讓他們有意識地開展活動，充分發(fā)揮他們的特長。
學校要加強對全校教學工作的管理，加強教務處的工作職能。作為教務處在這種轉型時期有很多工作要做，有很多事要理順，教務處會按學校的要求逐步實現(xiàn)這種過渡，抓好全校的教學工作。
教務工作要做的很多很多，上面所說的只是其中的一些方面，肯定有不全面和不完善的地方，在實際工作中只有勤奮努力，把事情一件一件地做好，既有效地落實學校的政策，又要開創(chuàng)性地開展工作；既要讓領導放心，又要能讓教師們滿意；既要讓整個學校平衡健康地向前發(fā)展，更要上一個新臺階。
教務處學期具體工作計劃篇四
根據(jù)教育和科學技術局20xx秋季年開學工作會議精神、壇廠小學20xx年秋季學校工作安排，壇廠小學20xx—20xx學年度第一學期教學工作計劃為指導，教務處圍繞學校的工作目標和要求，樹立以提高教學質量為第一的目標意識，立足我校教育發(fā)展的實際，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破，特制定教務處計劃。
（一）全面貫徹教育方針、全面推進素質教育，認真執(zhí)行仁教字[2009]231號文件精神，嚴格按《xx市義務教育課程計劃》開齊課程，開足課時，加強教學過程管理，強化質量意識，樹立進取觀念，確保壇廠小學教學質量與全市相比，有較大的進步，上一個臺階。
（二）加強教學研究，提高教學質量。
1、完善上學年度教師教育教學評價工作，兌現(xiàn)獎懲。認真安排好教育教學各項工作，加強內部管理，保證正常的教學秩序。
2、根據(jù)市教科局“教學六認真”要求，修改《壇廠鎮(zhèn)教學常規(guī)管理辦法》。嚴格按照xx市教育教學考核方案，并根據(jù)課程計劃開足開齊課時，按照備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測、評價等教學環(huán)節(jié)，制定“教學常規(guī)檢查制度”。
3、嚴格教學常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教學行為，力爭使教學常規(guī)要求內化為教師的自覺行為。
4、進行課堂教學有效性研究，優(yōu)化教學過程，加強過程監(jiān)督，減輕學生課業(yè)負擔。
5、按計劃開展競賽活動和課外活動，做到計劃、人員、內容、時間和組織五落實。
6、做好小學六年級教育教學工作的管理，做好期末學生素質檢測工作和教師教育教學評價工作。
7、抓好家長會的召開，為學生醞造良好的學習環(huán)境。選派骨干教師參加省、市、xx市的各種培訓活動或聽課活動。
8、根據(jù)新課標的要求，上足、上齊、上好體育課，注重體育與健康相結合，建立完善的衛(wèi)生體育應急機制，促使學生身心健康發(fā)展。要保證學生每天1小時的體育活動時間，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。
9、開展優(yōu)秀作業(yè)評比，優(yōu)秀教案評比等活動，做好“學科教學滲透法制教育”工作，上好《開學第一課》，建立壇廠小學校級課題。
10、抓好“兩室”管理、“繼續(xù)教育”工作。
（一）堅持規(guī)范管理為基礎，提高教學管理精細化水平。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各門課程，堅決制止課程設置的隨意性和違規(guī)行為。上好各類必修課和綜合活動實踐課，杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象。
2、加強規(guī)章制度執(zhí)行力度，重點規(guī)范教師課堂教學行為。堅持“制度第一，人文關懷第二”的現(xiàn)代管理思想，在進一步建立健全各項規(guī)章制度的基礎上，加大各項制度的執(zhí)行力度，重點放在規(guī)范教師課堂教學行為上。第一組織教師認真學習《壇廠小學教學常規(guī)管理細則》，進一步明確教師課堂教學常規(guī)要求；第二加強課堂的督查力度，深入推行“日常巡課制度”、“推門聽課制度”，杜絕亂堂、空堂等不正?，F(xiàn)象發(fā)生。第三強化崗位責任意識，教學工作是學校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關，處處落實、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”。
3、規(guī)范學籍管理，實行電子學籍管理。全面落實義務教育有關規(guī)定，嚴格控制輟學率，確保在校生鞏固率達到100%。規(guī)范學生的學籍變更管理，實行專人管理。做好電子學籍管理登記工作，建立學生學籍信息電子化管理系統(tǒng)，使學籍管理信息化、科學化、規(guī)范化。
4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，促進良好學風的形成。語文學科重點抓好學生課前認真預習、課中專心聽講、課后及時復習、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習慣；數(shù)學學科重點抓好學生使用草稿本、錯題訂正本的好習慣；英語學科重點加強學生的聽力訓練。
5、規(guī)范教學資料管理。
教學資料要分門別類進行整理，要能清楚、真實地顯現(xiàn)教學狀況和管理過程。記錄格式要規(guī)范。要寫清楚活動時間、地點、參加人員、主持人、記錄人、主要內容，過程記錄要詳實。
（二）圍繞有效教學主題，提升教育教學質量水平。
1、圍繞有效教學主題，落實三個重點環(huán)節(jié)。
一突出有效備課研究。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎上，積極探索變“學案”的研究，明確教學目標，把握知識的重難點，設計問題，培養(yǎng)學生運用知識的能力，通過練習及時自查，鞏固學習效果。
二突出有效課堂研究。引導教師努力改進教學方法，本學期將在舉行“同課異構”的課堂探究，讓老師們在課堂教學的樸素、簡單、精細上下功夫，使學生學得主動、學得活潑、學得有效。
三突出有效訓練研究。加強對學生作業(yè)與單元過關訓練的有效性的研究，對學生作業(yè)與單元過關訓練的批改、反饋和評價，做到“五有五必”，即有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。教師布置和批改作業(yè)嚴格執(zhí)行學校規(guī)定，學科單元測試有明確的操作要求和監(jiān)管措施，語文、數(shù)學學科根據(jù)教研組進度安排，確定好單元過關測試時間。
在抓好教學管理、教學研究的同時，教務處采每月調研手段加強對學科教學質量的監(jiān)控；繼續(xù)強化培優(yōu)輔差工作，開學初各班根據(jù)學生實際確定培優(yōu)輔差名單，制定好“培優(yōu)輔差轉化”計劃。
2、強化隨堂聽課，以常態(tài)課來提高課堂教學質量。
教務處實行推門隨堂聽課活動，以強化常態(tài)課管理來提高課堂教學質量。。聽課過程中，我們將采用聽、看、查、問等形式進行。“聽”即聽隨堂課，“看”即看教師課堂新課程理念的落實、學生主體參與課堂學習的興趣；“查”即查教師的備課、作業(yè)批改；“問”即對學生進行問卷調查，詢問本節(jié)課學生知識掌握情況、問學生對教師、對自己的學習評價。教務處認真總結分析每一次調研情況并及時反饋給教師，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，提出一些建設性意見和建議。
3、做好教學質量檢測，強化教育教學質量意識。
各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上學期考試情況，教務處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）要跟蹤調查指導。
本學年將繼續(xù)對語文、數(shù)學、英語等學科進行統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內容的階段性質量檢測，并認真進行質量分析，找出教學中存在的優(yōu)缺點，并提出今后改進的措施。
（三）堅持特色強校策略，推進學校教育品牌建設。
1、打造書香校園，營造閱讀氛圍。堅決貫徹“讓讀書成為習慣、讓書香陪伴人生”的讀書理念，努力打造“以讀書促習慣”的閱讀特色，促進學生素質內化，營造校園書香氛圍。堅持開展讀書活動，三至六年級學生每周有40分鐘時間到學校圖館閱讀；同時強化語文教師指導功能，完善班級圖書流動機制，規(guī)定各年級學生必讀書目，將課外閱讀落到實處。
2、加強寫字教學管理。本學期我們要規(guī)范漢字寫字教學管理，各教師要把寫字當作一種必備技能來要求，教師提高自我寫字水平，注重對學生寫字過程指導，保證寫字教學的實效性。在學生層面，要讓學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，寫得規(guī)范，寫出美感；對學生的作業(yè)要實施兩項評價，一項是針對作業(yè)正確情況的評價，一項是針對卷面書寫的評價。在學校層面，我們要求全體教師牢牢樹立“提筆即是示范時”和全體學生“提筆即是練字時”的意識。學校將結合“規(guī)范漢字書寫周”舉行寫字競賽，將“練”與“用”有機融合，通過不同形式檢驗教學效果，提高師生寫字積極性。
3、加強英語口語教學，展示英語教學特色。
充分利用孩子語言學習的“最佳期”，加強英語口語教學，要求所有英語師生在課堂上用英語交流，給學生提供良好的英語氛圍，豐富學生的英語知識，陶冶了他們的情操，使小學生對英語喜愛有加，同進注重對學生英語聽說能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成敢于大膽開口講英語的習慣。
教務處學期具體工作計劃篇五
以科學發(fā)展觀為指導，遵照學校工作計劃，突出教學中心地位，貫徹“政策、管理、服務”六字方針，全力打造質量品牌，全面提高學生素質，實現(xiàn)“低進中出、中進高出”的人才培養(yǎng)目標，為“辦人民滿意教育”做貢獻。
1、執(zhí)行國家課程政策率達到100%；課外活動、專題教育全面啟動。備課組、教研組建設工程進入攻堅階段。
2、非畢業(yè)年級教學質量（人均分、及格率、優(yōu)秀率）在全區(qū)“保三爭一”。
3、畢業(yè)年級在穩(wěn)定滿分、華一、實驗、洪高、省示范5個層面優(yōu)勢的前提下，努力提高市示范、普高、一次性合格3個層面的競爭力，尤其是普高升學率力爭達到70%。
端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行國家、省、市、區(qū)教育行政部門頒布的有關政策精神，按課程計劃制定課表，開足、開全規(guī)定課程，為提高學生綜合素質服務。
1、重視音樂、體育、美術、勞技、信息等學科教學；加強國防教育、科技教育、環(huán)保節(jié)能教育、健康知識和預防流行病教育；積極開展興趣活動，發(fā)展學生特長；重視校本課程的研究和開發(fā)，利用學校自身優(yōu)勢，從整合學科教學、德育教育、學校和教師資源入手，開發(fā)獨具特色的校本課程。
2、要求教師切切實實減輕學生的課業(yè)負擔，提高課堂教育質量，嚴格控制學生每天的作業(yè)量，杜絕亂征訂資料現(xiàn)象。
（1）體育：課外體育活動啟動。
（2）音樂：組織并培訓一個特色樂隊。
（3）美術：文化衫設計制作展覽。
（4）科技：傳統(tǒng)項目形成特色。課堂教學展示。
（5）心理：舉辦一期講座。
（6）環(huán)境：辦一期專題教育展板。
（一）學生學習常規(guī)管理。
學生學習常規(guī)管理是優(yōu)化學生學習過程、提高學習質量和效益的重要環(huán)節(jié)，對提高學科教學質量、促進學生終身發(fā)展意義重大。學生學習常規(guī)涉及課堂、作業(yè)、復習、考試、課外學習等方面，其中課堂學習常規(guī)最為重要。
本學期重點抓好學生課堂學習常規(guī)管理,教師應該高度重視并嚴格要求、扎實訓練學生，引導學生課前預習、靜心候課、全心上課，建立健全必要的課堂學習規(guī)范，減少直至消滅課堂瘋鬧、講話、睡覺、吃東西、起哄、趴在位子上、下位、分神、瞎岔嘴、做其它與課堂學習無關的事等10種現(xiàn)象。
（二）九年級教學管理。
1、復習課、試卷講評課研討。
2、命題研究。畢業(yè)班教師模擬中考命題，原創(chuàng)2套/人。
3、月考。做好命題、閱卷及分析工作，診斷到位并整改到位。
4、學科治薄。全面關注滿分、華一、實驗、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格等8條線的臨界學生，找準“薄弱學科”，落實“治薄責任制”。
教務處工作人員應遵守學校規(guī)章制度，熱愛本職崗位，增強服務意識，加強業(yè)務學習，努力提高服務水平和工作質量。
2、認真、嚴密組織期中期末考試和畢業(yè)年級月考工作。
3、做好課本、輔導材料、練習資料等的訂購、發(fā)放和管理工作。
4、超前計劃，做好因學校工作臨時或依慣例變化而引起的相關調整事務（課表、作息時間表、鈴聲）；及時通知學校各領導、各部門及全體教職工。
5、保存、整理好日常工作資料檔案。
6、按要求完成學校領導布置的其他工作。
7、增強保密意識，加強安全防范，保持零事故記錄。
教務處學期具體工作計劃篇六
堅持“成功教育”的辦學理念，努力打造“三個精英”（精品精英、成功精英、放心精英）。以“課堂建設周”為契機，強化“敬業(yè)、愛生、求精、務實”的職業(yè)形象。以提高教學質量為核心，加強師資建設為重點，全力提升教師專業(yè)素質。以特色活動和“雙導師制”為平臺，助學生成功和穩(wěn)定學校生源規(guī)模。讓“有效課堂”成為學校外增影響力的先遣兵。
堅持實施成功教育，通過系列活動的開展，提升教師業(yè)務素質，建設有序有效課堂，夯實現(xiàn)有特色品牌，確保兩考增亮點，中考上臺階，競賽保水平，學生在現(xiàn)有基礎上得到全方位的發(fā)展。
本學期教務處擬開展以下幾項重點工作，重點狠抓落實，力求卓有成效。
1、開展“課堂建設周”活動。
組織召開全校教師會議及個別年級的專題會議，進行全面發(fā)動和廣泛宣傳，爭取全員參與，齊心協(xié)力，消除課堂不良現(xiàn)象，打造有序課堂，有效課堂，乃至高效課堂。
2、組織好三月份“成功杯”優(yōu)質課競賽。
制定詳實的計劃，積極動員，周密部署，扎實有序地組織好學校三月份的“成功杯”優(yōu)質課教學競賽活動?；顒臃謨奢啠谝惠喪侨珕T參與選拔，第二輪是選手角逐競賽。力求通過比武活動，發(fā)動全體教師，研究教學，提高教藝。
3、指導和推動畢業(yè)年級認真?zhèn)淇肌?BR> 和畢業(yè)年級一道扎實開展中考高考備考研究，總結歷年中、高考備考經驗，收集最新的備考信息，制定有效措施，推動備考工作深入有效地開展。
4、落實和加強集體備課制。
根據(jù)市局的相關要求，本學期學校要加強對集體備課制度的落實。要求各學科每一次集體備課都要做到有計劃、有內容、有詳細記載。具體可參照學校集體備課“六步法”落實，即：一是確定探討的主題，二是每位成員分頭備課，三是進行集體討論，四是每位成員根據(jù)討論的結果修改教案，五是上課，六是評課反思。確實達到集體備課的效果。一般來說，大科教研組每學期不少于2次，小科教研組不少于1次。對集體備課優(yōu)秀團隊學校予以表揚。
5、深化成功教育特色活動平臺的組織與建設工作。
認真加強學?，F(xiàn)有“文化講壇”與“英語達人秀”的規(guī)劃組織落實工作，促進特色活動更加規(guī)范，更有成效，更有影響。根據(jù)學校安排，本學期至少組織各年級開展兩項特色活動各五次。
6、加強對培優(yōu)補差的研究、探索與嘗試，爭取有突破和進展。
立足我校學生實際，有目的有針對性地開展各種培優(yōu)補差活動，尤其是要把各學部起始年段起始學科的培優(yōu)補差工作作為一項科研課題，認真組織相關人員加強研討與研究，制定具體計劃進行大膽的試驗，并不斷總結，力爭做出效果，做出影響。
本學期將沿襲以往做法，常規(guī)工作常抓不懈，并力求規(guī)范。
1、督促各學科落實好教學計劃、教研計劃，并按照計劃有條不紊地開展各項工作。
2、認真組織好期中、期末兩次考試。認真做好質量分析，達到以考促教，以考促學的目的。
3、扎實做好兩次教學檢查。促進備、教、導、改、輔、研等各項工作規(guī)范化。
4、認真組織好學科競賽和興趣小組活動。本學期將繼續(xù)認真組織好初中數(shù)理化等各科競賽和各學部基礎年級英語口語競賽活動。
5、繼續(xù)堅持隨堂聽課制度，強化教學過程監(jiān)控。
教務處學期具體工作計劃篇七
1、學校嚴格執(zhí)行課程計劃，采用“定時檢查與隨機抽查”的`辦法加強教學常規(guī)工作的管理與考核，做到“開齊、上足、教好”。例如學校大課間操、校本課程都有充足課時。
2、做好期中期末考查的安排。
3、規(guī)范學籍管理。
4、做好xx年秋的書薄征訂工作。
本學期教務處組織開展的教研活動，主要有三塊：
1、鎮(zhèn)調研聽課活動。
2、市調研活動。
3、鎮(zhèn)、市優(yōu)質課評比活動。
4、結對教師課堂展示活動。
1.加強教研組建設和管理。
抓教研組建設，實行“教研例會”和“理論研修例會”，充分利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，在單周進行，以學校實際問題為出發(fā)點，以解決問題為歸宿，以提高教師專業(yè)成長為目標。各項工作做到整體安排、全局部署，有計劃，查落實，找問題，抓質量，責任到人，科學管理。健全教研組活動手冊，推行教研組工作考核與評價標準。在學期結束時評選出校級先進教研組。
星期一大課間時間：綜合組。
星期二下午：語文組。
星期三下午：英語。
星期四下午：數(shù)學。
2.負責人垂范，確立“目標導向式”課題研究工作。
扎實開展規(guī)劃課題的研究工作。課題研究需要專業(yè)引領，負責人理當率先垂范。要求各課題負責人制定本學期研究計劃和具體實施方案，確立課題研究得目標，以目標導向研究活動的進程，規(guī)范實驗教師的行為，以教研組活動為陣地，做實做好課題研究工作。學校加強課題實施的過程性管理，進行中期抽查。學期結束要求各組完成階段性總結報告。
3.指導和培養(yǎng)青年教師。
堅持面向全體老師，重點培養(yǎng)青年教師，為肯學習、有進取的青年教師創(chuàng)設條件，搭建舞臺，促進成長。本學期以語文、數(shù)學、英語、綜合學科為試點，借助年級組連環(huán)式遞進研討課，為青年教師聘請專家，建立師徒關系，進行全程式、全息式跟蹤指導，力爭一學期出成績。
4．青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動。
各教研組要根據(jù)本組實際情況制定好本組的“一人一堂課”試行辦法，學校將組織“一人一堂課”展示活動，上學期各組推出一名教師，這學期推出二名教師，做到循序漸進，最終把“一人一堂課”活動進行到底。
5．教研組主題研討活動。
各教研組要根據(jù)本組實際情況確定好本組的主題研討活動的主題及研討方法，活動有記錄，研討有成果，學校^領`導做好要積極做好配合工作，保證活動順利進行。
6．青年教師發(fā)展性評價活動，教師自我成長對比，爭取每年上一個臺階。提倡教師充分利用學校校園互聯(lián)網教師專業(yè)發(fā)展平臺、和學科論壇，為我校教師創(chuàng)造良好的教研條件。網上的表現(xiàn)將作為評優(yōu)、評先進的一個重要指標。
7．規(guī)范課堂教學常規(guī)。
第一要加強對課堂教學的調研。學校班子成員既要聽公開課也要聽常態(tài)課，特別是對家長提意見的教師，加大隨堂聽課的力度，促進教師精心教學，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。
第二要落實“六認真”工作要求（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導學生、認真聽課、認真參加研訓活動）。為了更加有效地落實好各項教學常規(guī)制度，推進以質量為中心的教學常規(guī)管理的科學化與規(guī)范化，本學期學校教導處將以“六認真”工作要求，強化教學常規(guī)，規(guī)范教師教育教學行為。
1、每周認真填寫課堂教學反思錄2份以上。
2、每學期聽課12節(jié)以上，其中包括每月參加一次重點培養(yǎng)教師的開課活動。
3、積極配合并參與學校課題研究。
1、每周認真填寫課堂教學反思錄2份以上，
2、每學期聽課16節(jié)以上，
6、每學年進行一次b類課題的研究并將有關資料上傳。
8．開展專題講座，做好專業(yè)引領。指導論文、案例、課題、敘事研究。
教務處學期具體工作計劃篇八
圍繞學區(qū)主要工作，認真學習貫徹新課標精神，以加強校本教研，提高教師業(yè)務水平為抓手，以改進和加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率為重點，進一步端正教風，培養(yǎng)良好的學風、班風，形成良好的校風，實現(xiàn)輕負擔高質量，促進學生全面、主動、和諧地發(fā)展，使全校的新課程實施再上一個新臺階，充分發(fā)揮在全縣的示范作用。
1、進一步加強新課改精神的學習，全面提高全校教師的業(yè)務素質和課堂教學水平。
2、探索校本教研新模式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺，探索網絡教研新模式，加強教師間的協(xié)作與交流；實施以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學研討活動，全面提高課堂教學效率。
3、改進和加強對教學常規(guī)的過程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。
4、落實全面、全程質量監(jiān)控措施，健全和完善教學考評獎懲制度，全面提高我學區(qū)教育教學質量。
（一）重視業(yè)務學習，提高業(yè)務素質。
1、加強教育理論的學習和指導，提升專業(yè)素質。
繼續(xù)要求每位教師每學期至少讀一本教育專著，訂閱一本業(yè)務刊物，并做好業(yè)務摘記；學校積極創(chuàng)造條件，采用“走出去，請進來”的方法加強業(yè)務指導，教研組每月至少組織一次業(yè)務學習；全面推行寫教學反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學敘事和學科論文，保證每學年能夠有一篇獲獎或發(fā)表。
2、加強專題研究，提升教學實踐能力。
學區(qū)內繼續(xù)開展“有效教學的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專業(yè)成長檔案袋建設，課題論文及案例匯編，課題博客建設等工作，迎接縣局對本課題德驗收。各學科、各教研組要根據(jù)《大柏學區(qū)中心學校課題管理辦法》，從目前課改推進的實際出發(fā)，按照縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題研究方案，針對學科課改難點，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭，根據(jù)各校建立的校本研究課題，要求教師深入參與課題研究，著力關注教學中的具體問題，以提高教師的教學水平和能力為目的，扎扎實實開展課題研究。用課題研究服務課改實驗，促進教師素質的提高，促進學生個性的發(fā)展，促進學校教學質量的提高。
（二）探索校本教研新模式，提升課堂教學水平。
各校要加強對校本教研活動的研究，不斷發(fā)現(xiàn)問題，理清思路，落實新措施，解決校本教研活動中出現(xiàn)的實際問題。改進和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓結合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學校辦學水平和提高教學質量的新局面。
1、繼續(xù)抓好聽課評課制度，確保其實效性。
要求每位教師每學期內都能在校內上一堂公開課，倡導從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。
2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。
避免校本教研就是聽課評課的認識誤區(qū)，充實教研活動的內容和形式。因地制宜開展業(yè)務學習、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學服務。
教務處學期具體工作計劃篇九
新的一學期，學校教導處將認真貫徹教育局教研室2015年工作要求，圍繞學校的工作思路，樹立追求“育人為本、質量立教”的理念，著力抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學為中心，以學生管理和教師發(fā)展為基本點），堅持“科學、規(guī)范、精細”質量管理理念，規(guī)范管理，提高質量，以養(yǎng)成訓練為基礎，以提高質量為核心，以強化管理為抓手，聚焦課程建設，追求有效教學，打造活力課堂，關注教師專業(yè)發(fā)展，推進素質教育，全面落實各項教育教學工作。
1、教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化、精細化，將常規(guī)細節(jié)落到實處；
2、抓好教學質量監(jiān)控工作，使教學質量穩(wěn)步提高；
3、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的有效性；
4、關注青年教師的專業(yè)化發(fā)展，加強對青年教師的課堂教學監(jiān)控，加大隨堂聽課力度；
5、嚴把教學質量關，做好培優(yōu)補差工作，爭取教學質量再上新臺階；
6、進一步開展片區(qū)校際聯(lián)動教研，在活動中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
（一）重視課程實施，加強教學常規(guī)建設。
1、加強對執(zhí)行課程計劃的管理。
繼續(xù)貫徹教育局規(guī)范教學行為的管理意見，堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，科學安排學校課程計劃。按照市教育局文件精神，設置校本課程，合理安排三類課程，努力使學生的學習、活動、鍛煉、休息有機結合。各學科教師要增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，自覺嚴格執(zhí)行學科計劃、嚴格執(zhí)行“三表”，保證正常的教學秩序。
2、加強教學精細化工作的管理。
強化教學“五環(huán)節(jié)”的科學管理，嚴格執(zhí)行“學校教學精細化管理實施細則”，課堂教學要返璞歸真，規(guī)避課堂作秀的不良習慣，強調備課、上課、作業(yè)、輔導、評價“五環(huán)節(jié)”的一致性。進一步加強教學規(guī)范，正確把握教學基本要求，有效轉變教師教學方式和學生學習方式，加強作業(yè)設計的研究，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，扎實提高課堂教學質量。倡導啟發(fā)式教學和體驗式教學，激發(fā)學生的學習主動性和創(chuàng)造性。
3、加強拓展型和探究型課程管理。
任課教師要嚴格按照課程自覺完成拓展型和探究型課程的教學任務。上探究型課的要用好學習包，引導學生動手實踐，開展小課題研究，三至五年級學生一學期每人至少完成一篇小論文。上拓展型課的要結合學習內容三至五年級學生一學期每人至少完成一篇學習體會，要把這項任務作為對這些任課教師期末考核內容之一，教導處要加強管理，做好資料積累。
4、加強校本課程資源開發(fā)的管理。
結合我校實際，開發(fā)課程資源，優(yōu)化課程結構，進一步構建國家課程校本化、學校課程生本化、學生活動課程化的課程實施體系，在不增加課時的前提下，建立“大課程”觀，繼續(xù)開發(fā)和實踐微型課程，本學期計劃在前幾年微型課程開發(fā)實施的基礎上，對較為成熟的課程進行整理匯編成冊。積極參與市級校本課程的評選與展示活動。
5、加強學科質量的管理。
除期中、期末學校質量抽查外，主要做好以下幾項工作：各年級音、體、美等綜合學科學業(yè)質量抽測（6月上、中旬）各年級模擬考試（6月底）。
6、加強考試評價的管理。
繼續(xù)認真做好各學科的質量調研。認真做好單元監(jiān)測、期中抽測和學期檢測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教學工作，迅速提高教學質量。
（二）加強教學研究，追求有效教學。
1、加強課堂教學的研究。
學校將舉行中青年教師教學評比活動。
組織部分學科教師參加市級中青年教師課堂教學評比活動。
組織1——5年青年教師參加市級層面的青年教師課堂教學大獎賽活動。組織教師參加市級及以上的各類教學研討活動。
2、加強教研組的管理。
繼續(xù)加強教研組的規(guī)范建設，做好校五星級教研組、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹，學習市優(yōu)秀教研組的先進經驗，發(fā)揮教研組的更大功能。充分發(fā)揮教研組長的作用，要求一學期有專題，每次活動有主題，兩周一次的校本研修活動要有具體內容，有效扎實地開展起來。
3、積極探索網絡教研活動。
積極參與上級有關部門的網絡教研活動，做好區(qū)級層面的教育教學網上論壇活動。
4、加強片區(qū)的研討工作。
積極參與或開展片區(qū)教學研討、展示活動。
5、加強畢業(yè)班的管理。
（1）領導班子蹲點畢業(yè)班，開展教學調研活動，加強學科視導工作。
（2）教研組集體把脈，共同努力，提高學科質量。
（3）召開畢業(yè)班任課教師及學生家長會，家校合力抓質量。
（4）聚焦畢業(yè)班教學，對薄弱班級、學科繼續(xù)采取跟蹤調研，力爭在市教學質量抽測中名列全市前列。
5、加強家?；拥墓芾怼?BR> 我們盡心、家長安心、孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益，我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手，共育智慧才”的一年級家長開放周活動，展示師生風采，提升學校社會影響力的同時搭建社區(qū)、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯(lián)系。
6、加強學科的網站建設的管理。
學科專題學習網站建設為學生自主學習、協(xié)作學習和探究學習提供了有力的保障，也為課堂教學注入了新的活力，逐漸成為今后課程整合發(fā)展的一個方向，本學期內學校繼續(xù)推出若干個學科專題學習網站，力求拓寬學生學習渠道，促進教師專業(yè)成長，并把此項活動也作為參與教育資源庫建設的工作之一。
1、發(fā)揮名師示范作用，提升課堂教學品質。
（1）充分發(fā)揮市學科名師和教壇新秀的力量，通過名師課堂開放、名師論壇、名師結對等多種形式，引導全體教師打造活力課堂，追求有效教學。
（2）發(fā)揮學校骨干教師的示范輻射作用，幫助別人的同時提升自己。
2、開展“名師工作室”教學研討。
（1）繼續(xù)抓好學校青年教師的培養(yǎng)，聘請市級研訓員擔任我校青年教師的指導老師，利用二周一次來校聽隨堂課加強對青年教師的.管理，提升教師的專業(yè)素質。
（2）努力開展學?！懊麕煿ぷ魇摇苯虒W研討活動，可以是徒弟上課，師傅評課；也可以是師徒同課異構等，促使青年教師更快成長。組織青年教師參加區(qū)1——5年教齡青年教師課堂教學大獎賽和教育教學基本技能考核。
貫徹和落實教育局對中小學體育與衛(wèi)生工作的有關精神，認真做好我校體育衛(wèi)生工作。
1、體育工作。
（1）認真貫徹全國、市學校體育工作會議精神，嚴格執(zhí)行體育與保健教學計劃，保證體育課專課專用，落實“三課、二操、二活動”，確保學生每天一小時體育活動，落實體鍛達標訓練計劃與學生體能測試。
（2）組織與開展校運動隊訓練，每個體育老師帶1—2個運動隊，組織學生參加市級五大聯(lián)賽等有關體育比賽。
2、衛(wèi)生工作。
（1）大力開展愛國衛(wèi)生宣傳；落實健康教育課的課時計劃和教學內容。
（2）做好防疫、防病和體檢工作，防止流行性疾病的發(fā)生。開展經常性寫字檢查，強化姿勢，注意學生用眼衛(wèi)生，切實做好防近工作，控制近視率。開學初，完成學生身高、體重、視力的檢查。
（4）做好小學生心理咨詢工作。
3、其它工作。
（1）積極開展誦讀活動，圖書室、資料室專人負責，圖書館向學生開放，為閱覽課提供方便。
（2）各專用教室專人管理，建立規(guī)章制度，做好財產保管、使用、損耗的記錄。實驗室實驗率達到100%，電腦房、音樂室、美術室等專用教室使用率達到100%。
（3）做好學籍管理工作，及時辦理轉學生手續(xù)。
（5）做好教師教育教學考核工作。
教務處學期具體工作計劃篇十
以學年教育工作會議及期初教研會指示精神為指導，全面落實教育局工作要點及教育局趙局長講話精神，結合本學期學校工作計劃，特制定教務處工作計劃。
1、做好語文數(shù)學等學科“六環(huán)三步”教學模式的推進工作；
2、數(shù)學英語學科“周周清”工作；
3、學生“大量讀寫”活動；
4、學生科學實驗操作能力的培養(yǎng)；
5、結合本校實際，做好校本作業(yè)開發(fā)工作；
6、狠抓教學質量提高工作；
7、加強及格生、學困生輔導實效性；
8、開展形成多樣的學生活動，培養(yǎng)學生多方面能力。
1、結合上學期全市語文“六環(huán)三步”課堂教學模式，開展情況，本學期繼續(xù)推進，此項工作在我校的實施。期初進行校級數(shù)學學科的研討活動，從中選優(yōu)參加全市數(shù)學學科“六環(huán)三步”展示活動。以此為契機，全面推進我校各學科“六環(huán)三步”實施工作。按時上交市教師學校中小教部所需的各種材料。包括：語文學科精選問題鏈、教案設計。本冊教材學段知識樹。單元知識樹，課時知識樹。教學反思（實施中的'問題困惑）。理論研究等。
2、教學學科、英語學科實施“周周清”。每周一檢測，制定學科周檢測及格率達到100%。平均分達到95%以上。
3、學生“大量讀寫”活動。本學期重點讀出內容是《春雨潤綠》一書及課標古詩必背70首。期初制定方案，規(guī)規(guī)定讀書形式。定期進行抽查，總結讀書成果。及時提出改進措施。充分利用晨讀，閱讀課，保證學生閱讀時間，做好讀書筆記。
4、狠抓科學學科學生實驗操作能力的培養(yǎng)，開足實驗，實驗率達到100%。定期抽檢實驗操作能力。
5、收集有關校本作業(yè)開發(fā)的理論依據(jù)、經驗材料。以“為學生減負”為目的，搞好學生校本作業(yè)的開發(fā)工作。
6、教學質量是學校的生命線，我校小學部的各科教學質量始終處于生命低谷，尤其是英語學科雖采取了一些措施，但收效甚微。學生厭學現(xiàn)象特別嚴重，本學期重點要抓四次月考，做到質測分析，強化以生為本。具體分析到人。指標落實到位。杜絕學生厭學、厭科現(xiàn)象。英語學科教務處要進行跟蹤聽課，必要時進行“堂堂語”檢測。本學期畢業(yè)考試要完成“一書一標”。其它學科的質量確保完成既定指標，完善考試的相關工作。特別是期末考試到卷工作。判卷由專人負責。嚴格按給分標準賦分。
7、各班要制定及格生，學困生輔導計劃，利用午休、自習、周三的七節(jié)八節(jié)課進行輔導。爭取提高幅度，每科在10分以上。
8、結合重大節(jié)假日，與少先隊、政教處聯(lián)合開展形式多樣的學生活動，促進學生全面發(fā)展學生朗讀比賽、口算大賽、書法比賽、布貼畫比賽、“六一”登山活動等等。
1、強化教務處常規(guī)管理，完善各種記錄；
2、教師教案、學生作業(yè)繼續(xù)實行月檢查制度；
3、加強教學月例會的實效性；
4、做好“雙高”普九的準備工作；
5、教師說課競賽成績力爭在全市上游。
教務處學期具體工作計劃篇十一
本學期教務處的工作主要以學校的教學工作為中心，積極輔助、配合各處室完成本學期的任務。本學期具體工作如下:。
（1）協(xié)助各年級組搞好教師實驗技能的培訓，特別是新教師的實驗技能培訓。
（2）配合教研組擬定生物實驗工作。
（3）完成本學期高一、高二年級的教師演示實驗和學生分組實驗的準備工作，并上好學生分組實驗課，確保開出率100%。
（4）按學校安排積極參加學校課題研究。
2、實驗會考考查工作：
學校和教委組織的20xx屆學生12月份的會考考查工作，按質、按量做好實驗室的準備工作。
3、高一年級國際部生物實驗室建設工作：
繼續(xù)配合學校完成高一年級國際部生物實驗室的后續(xù)建設工作，把未購的實驗常規(guī)儀器、設備等申購完成，并完成儀器、設備進柜工作。爭取能在國際部完成高一年級分組實驗。
4、實驗室管理工作：
繼續(xù)做好對新進教師、全體學生的安全教育工作：
按照學校對安全工作的要求，各年級生物實驗室在本學期工作中要把實驗安全放在工作的首位，并貫穿工作的全過程，牢記“安全工作無小事”。
（1）開學第一周要對新進教師和全體學生進行化學實驗室安全教育，將《學生分組實驗守則》下發(fā)到各班及任課教師，要求認真組織學習。
（2）要定期對所管實驗室進行安全檢查，認真填寫安全記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
實驗室管理工作：
（1）按學校有關規(guī)定進一步規(guī)范實驗室的管理，使實驗教學工作做到安全化、規(guī)范化、標準化。
（2）作好危險化學品的管理。
（3）根據(jù)中學教學儀器配備要求，整理教學儀器、藥品賬目。
（4）根據(jù)學校要求進行每月安全實驗教學監(jiān)察工作、以及上報工作。
（5）作好本學期的藥品、儀器的采購、驗收、上賬、保管工作。
（6）各實驗室要按照學校要求做好辦公、教學區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生。
積極參加學校組織的各類學習和活動，及時完成學校各種臨時、突發(fā)工作。
1、實驗室管理。
（1）開學前進行實驗室硬件設施、設備安全檢查。
為保證實驗教學安全、有序進行，每學期開學前對實驗室電路進行檢修，多媒體進行調試，出現(xiàn)問題及時上報保證教學的順利進行。
（2）加強實驗室安全使用教育，避免安全事故發(fā)生。
明確實驗室職責，定期檢查滅火器材、電器開關、電源插座及其他設備，強化安全意識。以實驗室安全責任人為主，實驗教師配合、領導關心支持、學生配合，確保實驗室全年不出現(xiàn)各種安全事故。
（3）嚴格規(guī)范儀器購置、報損、報廢，耗材使用制度。
每學期開學進行儀器、耗材的申購。每學期期末進行儀器報損、報廢及耗材使用情況的匯總。嚴格執(zhí)行儀器的借還制度，演示實驗、學生分組實驗需要提前預約，儀器借出必須填寫實驗儀器借還登記表。
（4）做好儀器的日常維護和實驗室保潔工作。
加強對儀器設備的管理、維護、修理、以及日常的衛(wèi)生工作，保證地面、墻面、桌面清潔干凈，儀器櫥窗整潔，經常窗開通風，做好儀器的防腐、防潮工作。
（5）為迎接教育局實驗儀器大清查做好準備工作。
（6）按實驗教學需要進行本學期實驗儀器、藥品、物品申購。
2、實驗教學。
（1）本學期面向20xx屆高一年級所有班級及任課教師，應開出演示實驗17個，其中必做實驗6個，選作實驗11個。應開出學生分組實驗4個，必做實驗3個選做實驗1個。由于教學需要新增的演示實驗和學生分組實驗按備課組要求進行準備。
（2）本學期面向20xx屆高二年級所有班級及任課教師，應開出演示實驗23個其中必做17個，選作6個。應開出學生實驗8個，均為必做實驗。由于教學需要新增的演示實驗和學生分組實驗按備課組要求進行準備。
（3）組織完成高一、二年級實驗課堂管理工作，建立班級課堂管理檔案，填寫班級實驗課堂管理評分制度。
（4）組織完成高一年級動手能力測試、高二年級實驗考查工作。
教務處學期具體工作計劃篇十二
新一學期又開始了，鑒于教務處工作繁雜，特制訂計劃。
1、教務處在開始之初組織各年級主任、班主任盡快給學生發(fā)放課本，要求每個教師盡快入班投入到教學工作之中，提前給教師發(fā)放教材、教參，要求每位教師制訂好切實可行的教學計劃并及時收回。
2、教務處將進一步完善年級組內聽課與隨堂聽課制度。教務處將組織教務處人員教研組長，邀請領導經常深入課堂隨堂聽課，了解教師日常教學情況，加強課堂教學指導，尤其是新教師，幫助他們找出存在的問題，提出建議，促進這部分教師迅速成長。督促教師們相互評課，互相學習，取長補短，鼓勵教師參加跨學科聽課活動。本學期，要求教師每人聽課不少于20節(jié)。
3、教務處將堅持每月檢查一次備課、作業(yè)。要求教師備課認真、具體。并且要從學生的實際情況出發(fā)，以新課程理念為指導，做好孩子理念，教學內容，相關知識，教學設計，教學用具及學生課前預習等準備工作。對此，教務處將加強檢查與指導，學期終評選優(yōu)秀教案。促進教師備課質量不斷提高。同時，要求教師對班里學生的作業(yè)全批全改，并作出合理的指導性，激勵性批語。對班里的學困生，要求教師特批特改不能放棄。
4、教務處將組織教務人員做好簽到、查崗、查課工作，以促使教師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。
5、加強各類文檔資料的管理。本學期將認真做好各種相關資料的收集、整理及歸檔工作。向現(xiàn)代化小學看齊。
1、組織教師定期學習，要求教師依法執(zhí)教，樹立育人為本、德育為首的思想，使教師提高工作自覺性。加強教師的責任感、使命感，提高教師的道德素養(yǎng)。
2、鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，創(chuàng)設條件，為教師參評，發(fā)表論文提供機會。
要求教師對測試性作業(yè)，自己必須過關，必須及時批改，并及時講評對階段性測試和期中（末）考試工作，及時做好質量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施，總結成功經驗，并交回相關材料。
教務處學期具體工作計劃篇十三
本學期以教育局教研室的工作要點為指針，以提高教學質量為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，強化教學工作的過程管理，樹立教師的責任意識，深化課堂教學改革，穩(wěn)步提高學校的教學質量。
改進課堂教學，提高學習品質；轉變教育方式，培養(yǎng)學習興趣；加強教學研究，提高課堂教學效率；加強教師學習，提高教師業(yè)務素質；加強社團建設，做好各類活動組織管理工作；加強對完小教學輔導和畢業(yè)班的教學管理，全面提高教學質量。
1.以科研引領課堂，深入開展課堂教學研究，提高教學質量。
（1）以評課、議課教研為平臺，深入開展課堂教學研究，重點改革課堂教學模式，減輕學生課業(yè)負擔。
（2）繼續(xù)開展校本教研活動，并以此為載體組織開展“基于‘把脈課堂，診斷教學’提升校本教研實效的新模式研究”，增強課堂教學的研究氛圍和課堂教學的質量意識。
（3）創(chuàng)新教研組管理、規(guī)范活動、積極探索新形勢下的教研經驗，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效；每個人都要堅持扎實基礎、提高能力，探索教育教學規(guī)律，實現(xiàn)精細教學，探索因材施教、分類指導的有效途徑，提高教學質量。
2.加強校本研修，促進教師專業(yè)成長。
（1）發(fā)揚團隊精神，加強教研組的建設。探索教研組管理和教研活動創(chuàng)新，發(fā)揮團隊合作精神，促進教師自主學習，完善教師文化結構。
（2）構建教研訓相結合、分層推進個性化培訓體系。通過課堂觀察、診斷,幫助教師提高課堂教學技能；實行教師學術交流、專題培訓、多種形式的師徒結對等校本培訓；進行經?；?、系統(tǒng)化的教學反思，提升專業(yè)能力，拓寬視野、激發(fā)追求超越的動機。
（3）以完善校本教學資源為抓手，完善教研組工作計劃總結、聽評課小結、教學課件的整理工作，利用校園網及時吸納最新的信息，豐富和充實學校資源庫，為提升學校整體教育教學水平，提升教師專業(yè)能力提供資源保障。
（4）積極開展城鄉(xiāng)互助共同體工作，深化與名校結對活動，為教師成長搭建平臺。
1.加強教學常規(guī)管理，重視學習興趣和習慣的培養(yǎng)。
（1）實行課堂教學巡查制度，加強教學規(guī)范過程性指導檢查。檢查重點技能學科的教學情況、學生的學習興趣和習慣等。
（2）按照學校規(guī)范教學行為方案進行落實，進一步提高教師工作的積極性和主動性，尊重課堂教學公平的倫理規(guī)范，減輕學生負擔，做好學生課業(yè)負擔調控工作，加強家庭作業(yè)的監(jiān)控，切實做到適度負擔，高質優(yōu)效。
（3）關注學生學習習慣和興趣的培養(yǎng)，以加強學生學習興趣為切入口，提高學生學習積極和學習效果。日常注重學生學習習慣的培養(yǎng)，提高學習效率。
2．加強校園文化建設，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展。
（1）繼續(xù)開展讓朗朗書聲進校園活動。通過“古詩詞誦讀”“國學經典誦讀——弟子規(guī)”活動落實，建設“書香校園”。
（2）加強學生常規(guī)的訓練與督促，重點是晨讀習慣和課桌椅、書包整潔、上課學習坐姿、寫字正確姿勢方面的習慣養(yǎng)成。
（3）以“迎六一”為契機，在教研組內開展活動，促進學生發(fā)展。
（4）積極組織學生參與縣級及以上的競賽等活動。
1．繼續(xù)完善校本教研制度，重備課制度、青年教師發(fā)展規(guī)劃制度、骨干教師培養(yǎng)制度、教研制度、“常態(tài)課”教學規(guī)范等。
2．加強教研組建設。重點規(guī)范學科組長行為，要求組長在本學科中起帶頭示范作用，引領本組教師勇于開拓教學新境界。
3．加強各學科組資料積累，建設校園網資料庫。包括活動組織資料、文本資料及音像等資料，并注重資料共享，互相借鑒。
1．利用時間與創(chuàng)造機會，加強教師學習理論知識。
2．為教師成長搭建平臺，充分運用小專題研究、名師工程等活動的作用。
3．積極實施年輕教師三年發(fā)展規(guī)劃，加強培訓地針對性，提高培訓地實效性，堅持工作、培訓和成長一體化發(fā)展。
4．加強骨干教師成長培養(yǎng)力度，鼓勵骨干教師自加壓力，勇于開拓創(chuàng)新，積極參加小中高職稱評審。
1．加強音體美教學，注重藝術苗子培養(yǎng)，各活動小組要有明確的目標。
2．重點開展好體質訓練，有計劃地開展陽光體育活動。
3．加強對社團的指導工作，為特長生創(chuàng)建展示平臺。
1.加強對完小教學輔導與管理工作，提高整體教學質量。
（1）對完小部分學科的教學質量、部分教師的課堂教學、部分班級的管理等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)進行教育教學工作調研。調研采取一聽一議（聽課、議課），二談（教師座談會、學生座談會），三看（看教師備課筆記、看學生作業(yè)、看班風班貌）的形式。
（2）對調研結果及部分教師教學工作中的不足進行深入的分析研究，對反映出部分教師在課堂教學、熟悉鉆研把握教材和教學設計、班級管理等方面的弱點進行指導。
2.加強畢業(yè)班的教學管理。
（1）定期召開學科組和班主任會議，分析形勢，互通有無，明確目標，全年級統(tǒng)一認識，統(tǒng)一目標。
（2）抓好課堂教學管理，習慣管理，培養(yǎng)競爭意識。
（3）分學科商討提高教學質量的策略，把握教學的重點和方向。
（4）精心組織好月考，并細致做好質量分析，認真查漏補缺。
（5）吃透復習指南，明確復習方向，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，收集復習資料。
1．認真學習,努力履行本部門職責,扎實開展好各項工作。積極協(xié)調各部門工作關系,共同做好學校工作。
2．狠抓教風，上課用普通話，上好每一節(jié)課，教好每一個學生，把提高教學質量作為學校教學工作的重點。
3．做到熱愛學生，從嚴治教，面向全體，教書育人，尊重學生，發(fā)展個性。
4．狠抓質量全程監(jiān)控，教導處要深入基層定期抽查、調研，嚴格執(zhí)行校本教研制度，認真做好教研工作。
教務處學期具體工作計劃篇十四
本學期教務處將在學校工作計劃的指導下，結合省教育廳的規(guī)范辦學要求，積極促進教師專業(yè)發(fā)展，以“大成教育”課堂教學要求為指導，提高課堂教學效率。充分調動學生自主學習的積極性，在課堂上鼓勵學生積極參與課堂，教師主導點撥，激發(fā)學生思維，構建師生互動課堂教學模式。以教師隊伍建設為抓手，以教研備課組建設和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化、內化教學常規(guī)，強化教學過程管理，努力推進我校教學工作的規(guī)范化、精細化、科學化發(fā)展。
本學期教務處將以“大成課堂教學”為抓手，以著力提高課堂教學效率和規(guī)范教學常規(guī)管理為中心開展工作。
1、積極引領，進一步增強教師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。
2、精細過程管理，向管理要質量，打造黃金課堂，增強效益意識。
3、倡導團結協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養(yǎng)合作意識。
4、加強教師培訓力度，提高教師的業(yè)務素質。
5、加強備課組建設，為提高教學效益保駕護航。
6、加強聽評課力度，促進“大成”課堂的推進。
7、加強音體美教學管理力度，促進學校特色發(fā)展。
進一步規(guī)范辦學行為，認真貫徹《云南省普通中小學管理基本規(guī)范》等文件的有關精神，規(guī)范課程建設、課時計劃、作息時間和學生課后作業(yè)。嚴格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，認真研究高考，精選選修教材，為高考保駕護航。
開發(fā)校本選修課程和地方課程。本學期將在上學期校本選修課程和地方課程報名的基礎上開設，主要針對高一、高二學生，時間定在下午第九節(jié)課，內容以強化教材知識、服務于高考為主，兼顧部分特長學生開設特色課程，幫助全體學生全面發(fā)展。
抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。嚴格按照省素質教育要求，制定作息時間表，并認真執(zhí)行；抓好備課組、教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結；維護課程表的嚴肅性和權威性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調課。
繼續(xù)加強備課組建設。教備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現(xiàn)場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導編寫好高質量的導學案，依據(jù)大綱、考綱，精選習題。備課組長要及時把精選的學案、模塊試題、課件等學科資料充實到學科資源庫。
每學期對各年級組織一次學生成長記錄袋的填寫培訓工作，督促班主任如實填寫學生所修各科學分，充分發(fā)揮基礎素養(yǎng)評價對學生的促進作用。按時填寫學生發(fā)展報告，并妥善地專人保管好。嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，抓好學生檔案、轉學、退學、休學、畢業(yè)的相關資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。
加強和優(yōu)化教學過程管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質教育的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，狠抓教學常規(guī)的落實，做到精細化管理。
開學初，常規(guī)教學工作的檢查與落實。組織備課組、任課教師做好學期計劃，填寫教師工作手冊；開展并加強對集體備課的檢查；檢查、評比、通報課堂教學中出現(xiàn)的不規(guī)范問題，切實開好頭，起好步，形成規(guī)范教學行為，建設高效課堂的良好氛圍。
切實搞好教師的自我備課工作。引導教師重視對教材的分析和挖掘，加強對考試大綱、考試說明、高考試題的研究，注重學科思想的滲透和方法規(guī)律的總結。對不同層次學生定位準確，分層要求，切實落實因材施教的教學原則。嚴禁不用導學案上課，青年教師要求寫好教學反思。
加強集體備課的深度。集體備課要注重實效性，加強對高效課堂和多媒體教學的研究。重點研究課堂上如何組織學生學習，導學案一定要規(guī)范；聽課必須評課，聽課筆記上要有改進建議。各備課組的集體備活動每星期由備課組自行協(xié)調，地點在年級會議室，開學第一周就必須把時間上報教務處備查。每次集備活動應有中心發(fā)言人，就內容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫出導學案。并做好活動的記載工作，及時上報有關材料。
上課要精細，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。嚴格落實“大成高效課堂要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學，提高課堂效率，把時間還給學生。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。要降低重心，重視基礎，大面積提高教學質量。
作業(yè)布置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。作業(yè)設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必“（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補）。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習。嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術。加強作業(yè)量的檢查和通報，并納入量化評估。
構建“校本教研”、“網絡教研”互為融合的教研新機制，提高教研有效性。扎實開展“備課——上課——評課——再備課——再上課——再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構”、“一課多評”的課堂教學研討方式，提高校本教研的實效性。
教務處對上述教學常規(guī)落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報。
高素質的教師群體是高質量學校教育的一個重要條件。青年教師的迅速成長，是增強學校發(fā)展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務理論素質，努力提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，建設一支高素質的教師隊伍。會同相關科室具體做好以下幾個方面的工作：
1、抓好骨干教師隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀的學科帶頭人。教務處將在搞好教學一線工作與備考工作的基礎上，抓好教師隊伍建設，積極開展宜良一中學科帶頭人、骨干教師評選工作。通過組織開展教學論文評選活動，促進學校教師教育教學能力的整體提高。
教務處學期具體工作計劃篇十五
本學期教務處在校長室的領導下，以學校工作的總體思路和工作目標為指導，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質教育。充分發(fā)揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質量。
1、認真貫徹省“五嚴”規(guī)定，開足開齊課程。做好健康、環(huán)境、安生、法制教育，開展好“每天一小時陽光體育活動”；促進學生德智體全面發(fā)展。
2、嚴格執(zhí)行市教育局《關于義務教育階段學校班額控件和均衡分班的指導意見》，規(guī)范操作，在全校三個年級中實行班額控制，學生均衡分班，師資均衡配備。
3、狠抓教學常規(guī)管理。結合《丹陽市中小學“教學五認真”實施意見》加強教學管理，規(guī)范教學行為，提升我校教學質量。積極創(chuàng)建xx市教育現(xiàn)代化先進初中。
4、加強青年教師的'培養(yǎng)。以課堂調研、教研組組內賽課和“小組合作研討課”為平臺，充分發(fā)揮學校行政、教研組長和各級各類骨干教師的示范引領作用，促進青年教師更快、更好的發(fā)展，提升學校教師的整體水平。
5、進一步深化小組合作教學模式改革，打造高效活力課堂。本學期將繼續(xù)在初一初二年級開展小組合作課堂教學改革，引導教師學習全新教學理念，更新教學觀念，提高課堂教學效率。
6、結合年級和學科特點，加強學習方法的指導，強化學生良好學習習慣。1）重視和加強七年級英語教學，做好小升初的英語教學的銜接工作，為今后的英語教學和學生今后的發(fā)展打下扎實的基礎。2）重視和加強初二物理、初三化學的入門教學。讓每位學生從思想上充分認識到學好新學科的意義和重要性。
7、尊重學生個體差異，關注每位學生發(fā)展。重視后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng)，全面提高教育教學質量，力爭全校三個年級期中、期末質量調研中各學科平均分、合格率、優(yōu)秀率均有在全市名列前茅。
8、關心弱勢學生，建立健全隨班就讀制度。做好隨班就讀學生的心理輔導工作，使隨班就讀的學生素質較以前有提高，與學生和老師的關系更加融洽，促進隨班就讀學生健康成長。
9、加強教學五認真的落實與檢查。根據(jù)市教育局《教學五認真實施意見》，我們制訂了適合我校實際的校本化教學“五認真”考核評價表，并與教師的績效掛鉤。
1、繼續(xù)開展好組內賽課和“小組合作研討課”活動，營造良好的、積極向上的教科研氛圍，促進教師教學技藝的錘煉和教學水平的提升。
2、積極組織、合理安排教師到兄弟學校觀摩學習，并積極邀請專家來校指導，拓展教師視野，豐富教師體驗，提升教師水平。充分借助xx市小組合作共同體這一平臺，不定期派教師進行交流學習，并請共同體學校教師到我校研討指導。
3、加強流動教師的管理和考核。本學期我校有8名外校教師到我校進行教學交流，教務處將通過隨堂聽課、教學五認真檢查、期中期末考試數(shù)據(jù)分析和問卷調查等方式加強對這些教師的管理和考核。
4、大力加強青年教師培養(yǎng)力度。學期初我們將為新分配教師、教學薄弱教師和新教畢業(yè)班教師配備教學質量較高，教學經驗豐富的教師，通過師徒結對這一形式，促進這些青年教師的快速成長，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。
1、強化集體備課。
教師要在自主備課的基礎上，參加集體備課，坦誠發(fā)表意見。青年教師要虛心向同行學習，要在交流、碰撞中不斷豐富、完善自己的備課。集體備課做到“五定五有”：定時間、定地點、定內容、定要求、定中心發(fā)言人；有計劃、有落實、有記錄、有檢查、有反饋。集體備課每周一次，提前一周準備備課內容。集體備課后，對原教案要進行修改、調整，進行二次或多次備課。
9、積極組織學生參加市教育局組織的征文比賽、繪畫比賽、學科競賽和科技創(chuàng)新大賽，激發(fā)學生學習興趣，開發(fā)學生智力，提高學生綜合素質。
1、學生報到注冊，統(tǒng)計學生情況，做好學籍管理的各項工作。
2、教師課、職務分工（發(fā)課表）。
3、下發(fā)校歷表、作息時間表、大課間活動表、課后活動表。
4、各年級分班抽簽。
5、配合政教處召開班主任會議。
6、教研組長、備課組長會議，各教研組、備課組制訂教學計劃。
7、檢查開學準備工作，第一次備課筆記檢查。
1、教研組長上交教研組工作計劃，備課組長上交工作計劃、教學進度表。并正常開展活動。
2、按計劃進行四類課的聽課、評課活動。
3、拜師結對。
4、組建學生社團并開展活動。
5、暑假征文上傳。
6、教研組賽課活動。
7、教學常規(guī)檢查。
8、第一次單元檢測。
1、分年級召開第一次單元測驗研討會。
2、教研組賽課活動。
3、弘揚愛國主義，舉行全校性謳歌祖國征文比賽。
4、教學常規(guī)檢查。
1、期中復習，組織期中考試及質量分析。
2、召開部分學生調研會。
3、教師撰寫期中考試個人小結。
4、教研組賽課活動。
5、教學常規(guī)檢查；
1、組織各年級部分大學科知識能力競賽。
2、教學常規(guī)檢查。
3、第二次單元檢測。
1、各年級結合教學進度，提前兩周結束新課教學并認真組織復習迎考。
2、期末考試。
3、教研組長和備課組長撰寫學期工作總結。
4、教師課時統(tǒng)計。
教務處學期具體工作計劃篇十六
堅持“人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的原則，努力打造xx中學教育的特色亮點和教育品牌。
（一）結合學校辦學傳統(tǒng)、學科優(yōu)勢和辦學特色項目，在落實國家體藝課程大綱的基礎上，加強音、體、美學科群建設，優(yōu)化體藝特長生培養(yǎng)模式，實施分層、分類特色教學，做強做大體藝優(yōu)勢項目。
（二）精心策劃組織陽光體育活動、球隊訓練、音樂沙龍、美術畫展、攝影展等活動，提高活動質量，促進學生綜合能力的發(fā)展。
（三）主動對接藝術類高校，建立專家名師工作站和特長生生源基地，為特長生在專業(yè)指導、高考錄取方面爭取更多的機會和選擇；加強杭城知名培訓機構的聯(lián)系，邀請專業(yè)教師定期來校為特長生開展知識講座和專業(yè)培訓。
（四）發(fā)揮文科優(yōu)勢與教師專業(yè)特長，對播音主持、攝影攝像、編導寫作等方面有興趣的學生加強引導，外聘專家進行業(yè)務指導，發(fā)展學生特長，彰顯辦學特色。
（五）組織學生開展社團活動、綜合實踐和社會調查，策劃科技創(chuàng)意活動，力爭在科技小發(fā)明、小制作、小課題研究、作文競賽方面有新的突破。
質量是學校立校之本，把全面提高質量，讓每一個學生成功、成才、升學作為學校堅定不移的發(fā)展戰(zhàn)略與追求目標。
（一）深化課程改革，規(guī)劃高中三年教學目標的頂層設計，構建“追求多元、差異發(fā)展、人文見長、特色鮮明”的課程體系，整合必修課與選修課資源，開設高質量校本選修課程。
（二）推進以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為重點的高效課堂建設，落實課程目標，提高課堂40分鐘教學效率；落實高效課堂“四個一”模式，立足課堂，聚焦課堂，開展形式多樣的課堂教學研討活動，推進有效教與學。
（三）根據(jù)生源質量實施分層、分類教學，落實個性化課外輔導；要徹底改變體育、藝術課上課模式，對體育課著重加強學生體質健康達標訓練；對藝術類課程，要根據(jù)不同學生的興趣愛好與需求，開設高質量藝術選修課程和專業(yè)訓練課。
（四）抓實《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》落地工作，做好綜合實踐活動課程的整體設計、組織實施，借助校外資源做強做大科技、藝術、體育、傳媒類特色項目。
（三）加強對外交流與合作。分批次組織教研組外出學習交流，獲取優(yōu)秀課程資源、學習先進教學經驗；加強與省內部分高校的合作，為學生開展職業(yè)體驗、指導生涯規(guī)劃提供平臺；對接生源基地院校，建立專家名師工作站，尋求特色教育支持，為特長生在專業(yè)指導、高考錄取方面爭取更多的機會和選擇。
教務處學期具體工作計劃篇十七
以學校總體工作思路為指引，在校長室正確領導下，堅持“幸福教育”辦學理念，踐行學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，深入實施素質教育“5+2”工程，積極探索“行政班+走班”教學模式，著力推進學校校本課程建設，努力實施新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。
1、素質教育“5+2”工程更高效，“行政班+走班”探索有突破；
3、“幸福課堂”建設成效更顯著，優(yōu)課率達70%以上，學生自主學習能力明顯提升；
4、強化教學常規(guī)管理，機制更健全，落實崗位責任，管理更加科學、民主、規(guī)范、高效。
1、深化課程改革，提升素質教育品質。落實學校課程管理規(guī)程，師生家長同參與，積極探索實踐“一師一課程”校本特色活動課程管理模式。圍繞核心素養(yǎng)，重點開發(fā)特色亮點課程，全員參與，每門學科有拓展課程，每個年級有走班課程，學校層面有創(chuàng)新實踐類課程。試用新東方智慧課堂教學應用平臺，推進教學工作創(chuàng)新和“幸福課堂”建設。定期組織優(yōu)秀校本課程評比活動，促進校本課程開發(fā)實施能力提升。
2、規(guī)范教師教學行為，提升精致化管理水平。嚴格按照省、市教育部門的有關要求，切實抓好學校教育教學常規(guī)管理。從實際出發(fā)，對教師的計劃、總結、備課、作業(yè)布置與批改、測試與輔導、從質和量上形成常規(guī)檢查，并認真作好記，檢查結果與考核掛鉤。進一步加強教師的課程意識，每位教師應嚴格按課表上課，嚴禁私自調課。
3、深入推進“大閱讀”，建設特色書香校園。建立師生家長“閱讀共同體”，組織好教師讀書會和“xx”俱樂部活動，教師閱讀有規(guī)劃、有深度、常態(tài)化、系列化；學生閱讀活動更有計劃、有梯度、有活力，推進“大閱讀”工作不斷走向更深入。
4、落實素質教育“5+2”工程，認真執(zhí)行課程計劃。開足開齊國家規(guī)定的課程，減少課外作業(yè)量，嚴格控制考試次數(shù)，確保各門課程教學計劃的完成，加強過程的監(jiān)督和管理，教學質量要全部納入教師教學績效評價指標。建好學生社團，抓好特色課程的開發(fā)和建設，開設富有本年級特色的課程，進一步提高學生核心素養(yǎng)。
5、開門辦學，家校共建。繼續(xù)開展“教學開放日”等活動，讓更多的家長走進學校，走進課堂，了解學校，了解學生，監(jiān)督并積極參與學校管理，共同提升辦學品位。
6、加強對考查學科的整體教學情況的檢查與監(jiān)督，提高學校體育工作水平。認真實施《學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動時間；認真實施國家藝術課程標準，在學生中開展體育、藝術2＋1活動。
7、積極開展學校健康教育，全面提升學生的身體素質。廣泛運用各種形式繼續(xù)深入推進心理健康工作，辦好學校心理咨詢室，使心理咨詢室辦出特色，辦出水平。有效提升不同年齡層次的學生的心理健康水平，有效實現(xiàn)“助人自助”的教育目標，促進學生人格的健全發(fā)展。
1、落實教師課務，修改部分課表。
4、寒假作業(yè)反饋評比。
5、啟動實施校本活動課程。
6、啟動“常態(tài)抽簽課”活動。
7、繼續(xù)實施巡課制度。
8、啟動圖書漂流活動。
9、組織優(yōu)課漂流活動。
10、xx俱樂部開展活動。
1、xx俱樂部開展活動。
2、課外閱讀指導課研討。
3、教學常規(guī)檢查。
4、研討“行政班+走班”教學模式。
5、教師學科拓展性課程競賽。
1、舉行春季校運會。
2、開展誦讀節(jié)系列活動。
3、家長開放日。
4、舉行學生兵乓球賽。
5、集體備課、聽課筆記專項檢查。
6、xx俱樂部開展活動。
1、xx俱樂部開展活動。
2、素質教育“5+2”工程展示活動。
3、開展“科技節(jié)”系列活動。
1、校本活動課程成果考核驗收。
2、考查學科期末考核。
4、組織期末測試。
5、優(yōu)秀教案評比。
6、期末教學常規(guī)檢查。
7、期末考試及教學質量分析工作。
9、擬定學生假期生活指導。
10、教師教學工作考核資料匯總。
教務處學期具體工作計劃篇十八
本學期教務處圍繞全面提高教育教學質量這一總目標，在校長的領導下，緊扣學校工作的目標和任務，以求真務實的工作態(tài)度，促進公平、提高內涵、發(fā)展特色、塑造品牌。進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發(fā)展為動力，以“學生學有所長，教師教有所得，學校位有所進；積蓄力量，創(chuàng)建江蘇省高水平特色職業(yè)學?！钡霓k學目標和“學生快樂，教師幸福，學校增值”的辦學使命。堅持以督促、檢查、指導為原則，落實學校計劃，嚴格教學管理，為教學服務、為教師服務、為學生服務，認真落實課程計劃，加強課程管理，提高課堂效率，保證教學質量，力求與時俱進，開拓創(chuàng)新，高效率、高質量地完成各項工作任務。
學習、落實《江蘇省職業(yè)學校教學管理規(guī)范（試行）》、《xx市職業(yè)學校教學常規(guī)管理手冊（試行）》、《xx市職業(yè)學校年度質量管理考核辦法》等文件精神，努力推進教學質量提升。
二是抓實教學常規(guī)，促進有效教學。教務處要依據(jù)《xx市職業(yè)學校教學常規(guī)管理手冊（試行）》，積極開展問題診斷課、課改研究課和示范性公開課活動，抓實“兩課評比”，力爭省級示范課、研究課同比量的突破。認真有效組織好期中（末）考試質量分析。嚴格教學常規(guī)管理，抓實常規(guī)考核。要進一步明確課堂教學底線要求，確保課堂教學無亂紀，確?！坝行Ы虒W”。要切實加強專業(yè)教學計劃執(zhí)行與管理。加強學籍信息化管理。逐步推進教學管理電子化工作，逐步充實并使用管理好內網教學管理平臺，做好教學資源共享。認真做好年段標高、技能鑒定、課程學業(yè)水平統(tǒng)測等工作，確?？己速|量。創(chuàng)新教學評價，落實學分制。嚴格規(guī)范考試（含補考）程序，堅持留級制度，確保合格率，把好畢業(yè)關。完善教育教學績效考核與獎勵辦法，完善關于加強課堂教學管理的實施意見，規(guī)范課堂教學行為、課堂教學測評、教學質量評價、教學績效考核與激勵、教學事故認定與責任追溯等。
三是推進課程改革，加強技能培養(yǎng)。適應“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培養(yǎng)模式。教務處統(tǒng)籌課程設置，強化課程標準意識，以“必需、夠用”為指導思想，嚴格按照基礎課的教學大綱開好、上好公共基礎課，嚴格執(zhí)行教學計劃。落實專業(yè)技能課“以能力為本位，就業(yè)導向”的指導思想，科學設定3年（5年）專業(yè)課程教學內容和計劃，重視實踐和實訓教學環(huán)節(jié)，突出“做中學、做中教”的教學特色，突出應用性和實踐性。
四是優(yōu)化專業(yè)設置，規(guī)范專業(yè)建設。執(zhí)行專業(yè)建設提檔升級、轉型發(fā)展三年計劃。調整專業(yè)布局，充實專業(yè)內涵，拓寬專業(yè)口徑，更新教學內容，加快課程改革，豐富實踐教學。
五是牢固樹立向管理要質量、向教師隊伍建設要質量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：
1．加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查。
2．加強教師隊伍建設，開展好青年教師基本功的培養(yǎng)。
3．加強課程改革，突出學情與教學質量提高的結合。