讀后感是反映個(gè)人閱讀能力和思維深度的重要篇章。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以從作品的語(yǔ)言運(yùn)用、人物形象、情節(jié)發(fā)展等多個(gè)方面入手。小編為大家準(zhǔn)備了幾篇關(guān)于各類(lèi)讀物的讀后感，期待能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
讀歷史故事讀后感篇一
1955年12月24日夜，北美大陸防空司令部。
“丁零零、丁零零……”監(jiān)測(cè)大廳一部空警電話(huà)突然響起，值班參謀舒普上校抓起電話(huà)，聽(tīng)筒里傳來(lái)的卻是一個(gè)清脆的童音：“您是圣誕老人吧?我是琳娜，我寄給您的信收到了嗎?我是一個(gè)好孩子，很乖很聽(tīng)話(huà)，我在等著您的圣誕禮物呢?！?BR> 舒普上校忙說(shuō)：“琳娜，您好!我不是圣誕老人，我是舒普上校?！?BR> “哦……你是舒普上校……我二十多天前就給圣誕老人寄信了，您知道他現(xiàn)在在哪兒?jiǎn)?”孩子語(yǔ)氣里明顯帶著失望但又不甘心地問(wèn)道。
舒普上校實(shí)在不忍心讓這個(gè)可愛(ài)的孩子太過(guò)失望，于是回答道：“我可以開(kāi)動(dòng)雷達(dá)追蹤圣誕老人……哦，對(duì)了，圣誕老人正在南行的路上呢……”
一個(gè)孩子的電話(huà)，居然打到了防空司令部，這是怎么回事呢?這還得從一個(gè)美妙的巧合說(shuō)起。
7歲的琳娜是一個(gè)天真活潑的華盛頓小女孩，家里有愛(ài)她的爸爸媽媽?zhuān)€有慈祥的爺爺奶奶。就在二十多天前，琳娜祖孫三代幸運(yùn)地參加了一個(gè)參觀(guān)圣誕老人的活動(dòng)，于是就萌生了給圣誕老人寫(xiě)信的念頭。
琳娜信中向圣誕老人匯報(bào)了自己的良好表現(xiàn)，同時(shí)，她還悄悄告訴圣誕老人，自己的圣誕襪子已經(jīng)放好，就等圣誕老人鉆進(jìn)自家煙囪，送來(lái)神秘的禮物了。
琳娜把信寄往圣誕老人位于北極的洞窟。不想，她的信件被缺乏幽默感的華盛頓郵局給退回來(lái)了，并在上面貼了“地址不詳，查無(wú)此人”的貼紙。琳娜的爸爸得到這封退信，為了不讓孩子那一顆美好的童心失落，就將這封信藏匿起來(lái)，準(zhǔn)備自己以圣誕老人的名義回信，但卻一直沒(méi)想好該怎樣回復(fù)。
因?yàn)檫t遲沒(méi)收到圣誕老人的回信，也沒(méi)收到圣誕老人的禮物，琳娜不免有些焦急，于是就打開(kāi)當(dāng)天送到家里的《華盛頓郵報(bào)》，查找圣誕老人的電話(huà)號(hào)碼準(zhǔn)備詢(xún)問(wèn)，沒(méi)想到竟然讓她順利地查到了。
原來(lái)，當(dāng)時(shí)的一家玩具公司在《華盛頓郵報(bào)》上刊登廣告：“圣誕老人駕著九頭馴鹿拉的雪橇，帶著送給孩子們的禮物，周游全世界。根據(jù)洛克公司多年來(lái)追蹤圣誕老人所收集到的大量信息，我們相信圣誕老人是存在的，他活在全世界孩子們的心中?！睆V告后面玩具公司還煞有介事地“提供”了圣誕老人的電話(huà)號(hào)碼。但因?yàn)榕虐驽e(cuò)亂，漏掉了一個(gè)數(shù)字，而這恰巧是當(dāng)時(shí)北美大陸防空司令部的一部空警電話(huà)。于是，就有了文章開(kāi)頭琳娜與舒普上校那一段有趣的通話(huà)。
很快，這部電話(huà)成了熱線(xiàn)電話(huà)，不時(shí)有孩子打進(jìn)電話(huà)詢(xún)問(wèn)圣誕老人的行蹤，于是，在斯科特將軍的提議下，決定將錯(cuò)就錯(cuò)，把琳娜打進(jìn)電話(huà)的這個(gè)號(hào)碼改為圣誕老人專(zhuān)線(xiàn)，舒普上校也利用這部電話(huà)與琳娜的爸爸媽媽取得了聯(lián)系。
當(dāng)琳娜從爸爸媽媽那兒得知圣誕老人即將駕臨華盛頓時(shí)，連忙把好消息告訴了爺爺奶奶。當(dāng)晚，琳娜激動(dòng)得難以入睡，這時(shí)，只聽(tīng)爸爸在客廳里喊：“琳娜，你的信!”琳娜奔向客廳，從爸爸的手中接過(guò)信來(lái)，她一看，果然是來(lái)自北極拉普蘭的信，只見(jiàn)信封上繪有漂亮的天使，還貼著圣誕老人郵票。琳娜好像想起了什么，又拿著信奔向另一個(gè)房間。
原來(lái)，琳娜是在找她的圣誕襪子，正如琳娜所盼，襪子里塞滿(mǎn)了圣誕禮物，琳娜一邊展示著她收到的禮物，一邊拆開(kāi)信念了起來(lái)：“親愛(ài)的琳娜，得知你很乖很聽(tīng)話(huà)，我很高興……送給你口香糖，是希望你口氣清新，吐出的話(huà)語(yǔ)可愛(ài)而甜蜜;送給你繪圖鉛筆，相信你能用它繪出你美好的未來(lái);送給你救生圈棒棒糖，是希望你在他人遇到困難的時(shí)候，勇敢地伸出援手……我得給其他小朋友送禮物去了，祝你圣誕節(jié)快樂(lè)!”
讀歷史故事讀后感篇二
《中外歷史故事》一書(shū)充分的表現(xiàn)了中華民族的演變過(guò)程，也在世界各國(guó)的歷締造了一段輝煌歷史，這一件件代表著我們的事件上映襯著我們的文章，好像一副活的畫(huà)面在演義著上下5000年中的歷史仿佛讓你走進(jìn)了以前的`事件。這本書(shū)能讓你真正領(lǐng)略到人世間的真諦。
讀了這本書(shū)我感到我偉大的祖國(guó)是多么不容易創(chuàng)造這么繁榮的祖國(guó)，它凝結(jié)了人們?cè)诓煌瑫r(shí)期的人生感悟，在那些風(fēng)起云涌的歷史長(zhǎng)河中所發(fā)生的驚天動(dòng)地的故事，被我們用話(huà)句銘記在書(shū)中，讓我們的歷那些永恒的片段一一再現(xiàn)。
讓我們的祖國(guó)更雄偉吧！
讀歷史故事讀后感篇三
四年一度的奧運(yùn)會(huì)，即將在今年八月份舉辦。曾經(jīng)希臘規(guī)定每個(gè)思念在奧林匹亞山舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。這也是奧運(yùn)會(huì)的“誕生”
“奧林皮呀賽會(huì)“終究式誰(shuí)告訴我，使我得知的呢？使《外國(guó)歷史故事》這一本書(shū)。
“以史為鏡，可以知興替。”整本書(shū)帶我瀏覽了外國(guó)歷史文化及人際交往，這本書(shū)立蘊(yùn)藏著世界的經(jīng)歷，也打開(kāi)了我的好奇心，讓我不斷地去探索發(fā)現(xiàn)。
面對(duì)時(shí)時(shí)地甘霖，我會(huì)選擇撲上去，那更別說(shuō)，面對(duì)歷史地長(zhǎng)河了。
通過(guò)這本書(shū)，我最欣賞地一篇是“希臘的學(xué)校－雅典”讓我得知，在希臘文明歷史中，雅典扮演得角色是最典型性得。
讀歷史故事讀后感篇四
《中外歷史故事》這本書(shū)我聚精會(huì)神的讀了很多遍，令我印象深刻的故事是《岳飛精忠報(bào)國(guó)》和《楊業(yè)抗遼》。因?yàn)樵里w和楊業(yè)都是為國(guó)捐軀，我很欽佩他們的勇氣。
岳飛從小勤奮好學(xué)，并且練了一身好武藝，岳飛19歲的時(shí)候，有金兵侵略宋朝，岳飛為了國(guó)家的安定，就去當(dāng)兵了，他的母親在他身后刺了“精忠報(bào)國(guó)”這四個(gè)字。后來(lái)當(dāng)岳飛領(lǐng)著士兵最后沖刺時(shí)，皇上卻聽(tīng)了奸臣的建議，讓岳飛退兵，岳飛回來(lái)后，嘆息道：“十年的戰(zhàn)爭(zhēng)，就這樣結(jié)束了，看來(lái)江山是很難保了，說(shuō)完岳飛淚流滿(mǎn)面岳飛回到朝廷后，奸臣秦檜串通皇上，把他關(guān)進(jìn)了大牢，以“莫須有”的罪名把年僅39歲的岳飛殺害了，（我至今還恨秦檜）岳飛滿(mǎn)懷愛(ài)國(guó)之心，以不怕死的精神，精忠報(bào)國(guó)、奮勇殺敵、屢立戰(zhàn)功，這樣一個(gè)精忠報(bào)國(guó)的英雄贏得了世世代代人的紀(jì)念。
北宋時(shí)期，北宋和遼國(guó)經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，楊業(yè)身為北宋的一名大將，因?yàn)槟苷魃茟?zhàn)、驍勇無(wú)比，被人稱(chēng)為楊無(wú)敵，最后楊業(yè)看著剩下不多的戰(zhàn)士們，決定以死報(bào)國(guó)。不過(guò)敵人有很多的兵，一溜煙似的把他的部下全殺死了，楊業(yè)孤軍奮戰(zhàn)，但因寡不敵眾，受了重傷，當(dāng)了俘虜，遼軍多次勸他投降，但楊業(yè)堅(jiān)貞不渝，絕食三天，壯烈殉國(guó)。
這本書(shū)里讓我學(xué)到了很多知識(shí)，過(guò)去有很多人值得我們學(xué)習(xí)。
讀歷史故事讀后感篇五
今天，我看了《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》中的一篇小故事——一鳴驚人，說(shuō)的是楚莊王每天飲酒作樂(lè)，白天去打獵，晚上就喝酒，不務(wù)正事。大家都把他當(dāng)做昏君看待，曾有幾位大臣勸他，可他就是不聽(tīng)，后來(lái)他還下了一個(gè)命令，說(shuō)：誰(shuí)敢多嘴，誰(shuí)就有罪！大家都不敢再勸他了。
直到有一天，大夫申無(wú)畏來(lái)見(jiàn)楚莊王，楚莊王問(wèn)他：你來(lái)干什么？來(lái)喝酒還是來(lái)聽(tīng)音樂(lè)？申無(wú)畏就回答：有人讓我猜一個(gè)謎語(yǔ)，我猜不出來(lái)，想請(qǐng)您幫我猜猜。楚莊王很感興趣，于是就讓申無(wú)畏說(shuō)。申無(wú)畏說(shuō)：楚國(guó)山上，有只大鳥(niǎo)，身披五彩，可真榮耀，一停三年，不飛不叫，人人不知，是什么鳥(niǎo)？楚莊王告訴他：這鳥(niǎo)三年不飛，一飛沖天，三年不鳴，一鳴驚人！申無(wú)畏得到答案后，磕了個(gè)頭就走了。
果然，楚莊王立即開(kāi)始操練兵馬，向他的敵人反擊，沒(méi)過(guò)多久他就擊敗了相國(guó)，又打垮了晉國(guó)，作了霸主。原來(lái)，楚莊王飲酒作樂(lè)不務(wù)朝政都是裝的`呀！其實(shí)他早有打算，他認(rèn)為相國(guó)的權(quán)力太大，他剛即位，害怕自己沒(méi)有足夠的勢(shì)力與之抗衡，所以他是在故意麻痹敵人，使之放松警惕，等待時(shí)機(jī)，反戈一擊?？创蜻@里，我對(duì)楚莊王真是佩服極了！他真不愧是一個(gè)了不起的政治家！
我覺(jué)得在學(xué)習(xí)上，我們也要戒驕戒躁、謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真仔細(xì)、勤于思考，踏踏實(shí)實(shí)地努力學(xué)習(xí)，只有這樣才能不鳴則已，一鳴驚人！
讀歷史故事讀后感篇六
《中外歷史故事》最讓我難忘的一個(gè)故事是《鐵杵磨成針》。這個(gè)故事主要講了:李白小時(shí)候不喜歡讀書(shū)，就逃學(xué)。他后來(lái)看見(jiàn)一個(gè)老人在磨鐵杵，于是李白奇怪地問(wèn)道:“你磨鐵杵來(lái)干嘛啊?”老人說(shuō):“我要把它磨成繡花針?！崩畎子謫?wèn)那要磨多久呀?老人意味深長(zhǎng)地說(shuō):“只要功夫深，鐵杵磨成針?！崩先说倪@句話(huà)讓李白恍然大悟，從此勤奮學(xué)習(xí)，成為了一代大詩(shī)人。
讀了這個(gè)故事，令我羞愧不已。小時(shí)候我不喜歡讀書(shū)，媽媽非要我每天看書(shū)一個(gè)小時(shí)。我總是騙媽媽我讀了，因?yàn)閶寢尣辉诩?，我只?huì)等媽媽回來(lái)了，我才假裝拿起書(shū)來(lái)讀。讀了這個(gè)故事，讓我陷入了深深的自責(zé)之中。我明白了我們平時(shí)做事要有耐心，只要把全部的精力都集中到一點(diǎn)上，天天堅(jiān)持下去，這樣就能成功。
閱讀《中外歷史故事》，讓我收獲良多。我不禁想起了為我們捐贈(zèng)圖書(shū)的林嫦娥奶奶。如果沒(méi)有她，我們就不能在這優(yōu)美的文字中沐浴，就不能暢快地吸收書(shū)籍的養(yǎng)分。我相信，我會(huì)繼續(xù)努力下去，不斷閱讀，讓自己更快地茁壯成長(zhǎng)!
讀歷史故事讀后感篇七
近期，我正在讀一本書(shū)，名叫《中外歷史故事》，其中，有一篇令我印象深刻，名叫：《大禹治水》。
《大禹治水》這一個(gè)小故事主要講的就是：上古時(shí)代，洪水給人類(lèi)造成了巨大的威脅，那時(shí)候，大雨只要一來(lái)，水患也就跟著來(lái)了。洪水奔騰而下，把樹(shù)、房屋、莊稼都被沖毀了。人類(lèi)無(wú)處可逃，許許多多的人都葬身魚(yú)腹。但是，也有一些人逃到了高處，有幸活了下來(lái)。
雖然，洪水有停有發(fā)，但是，也不能一直這樣下去吧。
到了公元23世紀(jì)，當(dāng)時(shí)的天子堯派鯀率領(lǐng)老百姓治理水患。鯀用“水來(lái)土掩”的老方法，修河堤，住堤防，可是，這個(gè)辦法并不奏效，反而起了副作用。之后，天子堯命令鯀的兒子禹繼續(xù)治理水患。
禹用了疏導(dǎo)的方法治理水患，由于長(zhǎng)期浸泡在水中，他腳趾甲脫落了;常年忍饑挨餓，只剩下骨頭架，禹奮不顧身地戰(zhàn)斗在治水第一線(xiàn)。
在緊張的治水期間，禹曾三過(guò)家門(mén)而不入，第一次經(jīng)過(guò)自己家門(mén)口時(shí)，妻子剛生下兒子，他聽(tīng)見(jiàn)了孩子的哭聲，百感交集，他真想回家待上一兩天，可是，洪水猛如虎，不能讓百姓受災(zāi)受難，他狠心掉頭就走了。
第二次，兒子長(zhǎng)大了，妻子在朝他招手，禹看了一眼，又走了。
第三次，孩子看見(jiàn)了他，一頭扎進(jìn)他的懷中。禹說(shuō)，不治理好水不回家，妻子明白了他的心思，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)十多年的努力，禹疏通了9條河道。
洪水被制服后，百姓開(kāi)始重建家園，別說(shuō)是風(fēng)調(diào)雨順的年頭五谷豐登，就是遇上了洪水也不會(huì)哀鴻遍野。
禹征得了帝舜的同意，一起為各部落的人們捕野獸，喝井水.....從此，老百姓過(guò)上了幸福的生活。
帝舜對(duì)禹十分信任，讓禹做自己的繼承人，十七年后，帝舜與世長(zhǎng)辭，禹繼承帝舜做了部落領(lǐng)袖。
通過(guò)這則小故事，我懂得了：不論做什么事都要想清楚了再做，不要太盲目。要用合理的辦法做事和解決問(wèn)題。
讀歷史故事讀后感篇八
貴知行：事無(wú)論之大小，該親力親為時(shí)必不用人代替，并與其它人同樣，作為一個(gè)帝王，不奢侈，不驕橫，親自種水稻，培育出現(xiàn)在仍沿用的京津一帶的優(yōu)良稻種。
貴著述：著有《康熙字典》、《古今圖書(shū)集成》、《歷象考成》、《數(shù)理精蘊(yùn)》、《康熙永年歷法》、《康熙皇輿全覽圖》等圖書(shū)、歷法和地圖。
讀書(shū)后勤于思考與實(shí)踐在使得康熙能夠在成長(zhǎng)過(guò)程中，在歷史的大潮中歷經(jīng)大臣逼位、、三藩之亂、草原一統(tǒng)、與俄簽約等眾多的艱辛與風(fēng)波，每一次苦難都成為了這位“千古一帝”學(xué)習(xí)與實(shí)踐的戰(zhàn)場(chǎng)。本書(shū)亦側(cè)重在這些方面以帝王的成就描繪歷史。
中國(guó)人歷來(lái)以奉行陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)，即凡事如有一利，則必有一不利的一面，雖為開(kāi)創(chuàng)“康乾盛世”的一代明君，但作為君主，權(quán)利之對(duì)于他們握之易、放之難，康熙已經(jīng)是清朝自開(kāi)國(guó)以來(lái)最為接納漢族文化的帝王，但仍因文字獄使得文化的傳播與開(kāi)放遠(yuǎn)不及盛唐與漢武之世，對(duì)太子的早立與廢立使得他的后世之爭(zhēng)紛亂不已。不得不說(shuō)人無(wú)完人，即使貴如帝王。
本書(shū)從康熙成長(zhǎng)的角度描述了每一個(gè)階段的歷史重大事件，內(nèi)容表述清晰，史料與論述結(jié)合，無(wú)論整個(gè)的清代歷史和康熙本人都可以從本書(shū)得到全面而專(zhuān)精的了解。相比一本艱澀難懂的歷史專(zhuān)著而言，相信以人物、以帝王角度闡述的歷史更為直觀(guān)。
讀歷史故事讀后感篇九
在上個(gè)學(xué)期該放寒假的時(shí)候，楊老師帶著幾個(gè)同學(xué)去了我們學(xué)校的圖書(shū)館里借了書(shū)，這些書(shū)的名字就叫做《吳姐姐講歷史故事》老師拿了兩種，一種寫(xiě)的是唐五代，另一種寫(xiě)的是隋唐。我拿的是唐五代。
我覺(jué)得《吳姐姐講歷史故事》這套書(shū)非常好看。作者用巧妙的語(yǔ)言講了許多歷史，讓歷史不枯燥了，并且讓我們學(xué)到了許多歷史知識(shí)。我看完了唐五代，就跟李子木換了書(shū)，看隋唐了。
讓我印象很深的是《新年的突襲》這一篇。這個(gè)故事講了：隋朝大軍一直想渡過(guò)長(zhǎng)江去攻打陳軍，可是一直找不到時(shí)機(jī)。隋朝有一名大將叫做賀弼若。他趁著過(guò)年的時(shí)候，帶著隋軍悄悄地渡了江，去攻打陳軍。雖然陳朝人聽(tīng)見(jiàn)有整軍上馬的聲音，卻懶得去查個(gè)究竟。就這樣隋軍就輕而易舉得拿下了采石。
之后，楊廣和楊素一起陷害了楊勇，使楊廣當(dāng)上了太子。到了五百零四年的時(shí)候，隋文帝（也就是楊堅(jiān)）得了重病，不久后又得知楊勇是被陷害的，準(zhǔn)備廢掉楊廣。楊廣得知后就把文帝殺害了，楊廣登上了王位。之后，人民們不滿(mǎn)楊廣的殘暴，紛紛起義，最后楊廣被令狐行達(dá)用他的絲巾把他殺死了。之后，李淵得到了王位建立了唐朝。
這本書(shū)非常好看，你一定要看哦！
讀歷史故事讀后感篇十
歷史永遠(yuǎn)指向未來(lái)。它告訴我們：我們從什么地方來(lái)，我們將會(huì)走向何處。在經(jīng)濟(jì)、文化不斷邁向全球化、國(guó)際交往不斷增加的今天，我們不但需要了解本國(guó)歷史，更需要了解世界各國(guó)歷史。
從大禹治水到清朝滅亡，我國(guó)經(jīng)歷了五千年歷史，二十多個(gè)朝代的變更。
大禹治水期間三過(guò)家門(mén)而不入，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。讓我感受到，現(xiàn)在的“瘦鋼筋”、“地溝油”，觸目驚心。如果他們有一點(diǎn)為別人著想，就不會(huì)發(fā)生這種事件了。這個(gè)故事告訴我們，面對(duì)困難，不能只用老套方法。要去探索、去創(chuàng)新另一種更好的方法。每個(gè)朝代的滅亡，都在于統(tǒng)治者的管理。紂王、周幽王是歷史上有名的暴君，它們的暴政，是國(guó)民們不滿(mǎn)，以至于大規(guī)模的農(nóng)民起義。
志不窮，曹沖的“人小鬼大”。正可謂“人不可貌相，海水不可斗量”。魏征是歷史上有名的忠臣，直言不諱。唐太宗李世民對(duì)他是又愛(ài)又恨?？梢赃@么講，如果沒(méi)有魏征，唐太宗可能也不會(huì)名流千古。魏征病逝時(shí)，唐太宗傷感地說(shuō)：“魏征死了，我失去了一面鏡子。”讓我知道，世上沒(méi)有十全十美的人?！爱?dāng)局者迷，旁觀(guān)者清。”要及時(shí)改正錯(cuò)誤，更需要朋友之間的互相幫助。清朝是我國(guó)最后一個(gè)封建朝代，也是“閉關(guān)鎖國(guó)”，讓我們國(guó)家與世隔絕，漸漸落伍。讓我知道，人要學(xué)會(huì)適應(yīng)事物變遷。特別在這個(gè)高科技的時(shí)代，沒(méi)有充分的知識(shí)，充分的膽量，就難以在社會(huì)上立足。青霉素現(xiàn)在普通使用，在當(dāng)時(shí)卻不被看好。但他們毫不氣餒，堅(jiān)持不懈，終于成功。讓我明白，科學(xué)的道路是艱辛的，但只要有信心，堅(jiān)持先去，就會(huì)成功。
“歷史使人智慧。”這句話(huà)一點(diǎn)也不錯(cuò)。我們只有吸取前人教訓(xùn)，才能夠進(jìn)步。我們需要不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷創(chuàng)新，才能是祖國(guó)更強(qiáng)大。可以這么講，歷史對(duì)我們是不可缺少的，也是我們要學(xué)習(xí)的。
讀歷史故事讀后感篇十一
近來(lái)通過(guò)老師介紹對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生了興趣，于是拜讀了《中國(guó)歷史故事精選》這本書(shū)。其中《秦始皇實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)》這個(gè)故事，使我感受最深。在古代，秦始皇是歷史上第一個(gè)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一六國(guó)的皇帝。他自22歲就親自執(zhí)政，擔(dān)任起統(tǒng)一六國(guó)的歷史重任。
他之所以會(huì)成功，是因?yàn)樗斡迷S多精明能干的人，如李斯、蒙恬、尉繚、王翦等。王翦是秦國(guó)名將，在進(jìn)攻楚國(guó)時(shí)，秦王不僅親自為他送行，而且滿(mǎn)足他的一切需求。但秦王也是個(gè)不輕易相信別人的人，一點(diǎn)小事就令他疑心重重。比如：秦王決定滅楚，便問(wèn)眾將需要多少軍隊(duì)。年輕氣盛的李信要20萬(wàn)，而老將軍王翦認(rèn)為非要60萬(wàn)不可。秦王聽(tīng)了王翦的話(huà)產(chǎn)生了戒心：王翦、王賁父子倆重兵在握，現(xiàn)在又要60玩大軍，莫非有了異心？于是便決定讓李信、蒙恬領(lǐng)兵20萬(wàn)攻楚。明智的王翦早已有所察覺(jué)，于是請(qǐng)求告老還鄉(xiāng)，得以保全性命。
盡管秦王身上有許多缺點(diǎn)，但他的功勞是不可抹滅的。他畢竟用來(lái)十年的時(shí)間，消滅了東方六國(guó)，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)諸侯分割、混戰(zhàn)的局面，從而建立了世界上第一個(gè)封建主義國(guó)家。
在這篇文章中，我看到了自己的缺點(diǎn)，我不應(yīng)該輕易去懷疑別人，不能因?yàn)槟硞€(gè)同學(xué)犯過(guò)錯(cuò)就不原諒他，總認(rèn)為壞事都是他做的。我對(duì)曾經(jīng)被我誤會(huì)的那個(gè)同學(xué)，內(nèi)心感到十分愧疚。如果我能在看見(jiàn)他，我一定誠(chéng)心的向他道歉。善待身邊的每個(gè)人，這將成為我以后做人的一大原則。
除此之外，我們還要學(xué)習(xí)秦王的精神。他22歲就親擬朝政，一步一步實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大抱負(fù)。俗話(huà)說(shuō)：有目標(biāo)，就有動(dòng)力。作為六年級(jí)的我想要提醒身邊的每位同學(xué)，我們不能再荒廢我們的時(shí)間，每天無(wú)所事事啦。我們應(yīng)該做個(gè)有理想、有目標(biāo)的人。不斷設(shè)定短期小目標(biāo)，一步一個(gè)腳印去實(shí)現(xiàn)它。堅(jiān)持下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你離你的遠(yuǎn)大理想會(huì)越來(lái)越近。同學(xué)們，我們一起加油吧?。?BR> 讀歷史故事讀后感篇十二
史蒂芬霍金，出生于1942年1月8日，這個(gè)時(shí)候他的家鄉(xiāng)倫敦正籠罩在希特勒的狂轟濫炸中。這迫使霍金一家搬離海格特的家園，遷到牛津避難。他們?cè)诨艚鹫Q生后又回到了倫敦。童年時(shí)的霍金，學(xué)業(yè)成績(jī)并不突出，但喜歡設(shè)計(jì)極為復(fù)雜的玩具，據(jù)說(shuō)他曾做出一臺(tái)簡(jiǎn)單的電腦。
霍金和他的妹妹在倫敦附近的幾個(gè)小鎮(zhèn)度過(guò)了自己的童年。多年以后，他們的鄰居回憶說(shuō)，當(dāng)霍金躺在搖籃車(chē)中時(shí)非常引人注目，他的頭顯得很大，異于常人這多半是因?yàn)榛艚瓞F(xiàn)在的名聲與成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)異于常人，鄰居不由自主地要在記憶里重新刻畫(huà)一下天才兒童的形象。
霍金熱衷于搞清楚一切事情的來(lái)龍去脈，因此當(dāng)他看到一件新奇的東西時(shí)總喜歡把它拆開(kāi)，把每個(gè)零件的結(jié)構(gòu)都弄個(gè)明白——不過(guò)他往往很難再把它裝回原樣，因?yàn)樗氖帜_遠(yuǎn)不如頭腦那樣靈活，甚至寫(xiě)出來(lái)的字在班上也是有名的潦草。
霍金在17歲時(shí)進(jìn)入牛津大學(xué)學(xué)習(xí)物理。他仍舊不是一個(gè)用功的學(xué)生，而這種態(tài)度與當(dāng)時(shí)其他同學(xué)是一致的，這是戰(zhàn)后出現(xiàn)的青年人迷惘時(shí)期——他們對(duì)一切厭倦，覺(jué)得沒(méi)有任何值得努力追求的東西?；艚鹪趯W(xué)校里與同學(xué)們一同游蕩、喝酒、參加賽船俱樂(lè)部，如果事情這樣發(fā)展下去，那么他很可能成為一個(gè)庸庸碌碌的職員或教師。然而，病魔出現(xiàn)了。病魔出現(xiàn)了從童年時(shí)代起，運(yùn)動(dòng)從來(lái)就不是霍金的長(zhǎng)項(xiàng)，幾乎所有的球類(lèi)活動(dòng)他都不行。
到牛津的第三年，霍金注意到自己變得更笨拙了，有一兩回沒(méi)有任何原因地跌倒。一次，他不知何故從樓梯上突然跌下來(lái)，當(dāng)即昏迷，差一點(diǎn)死去。直到1962年霍金在劍橋讀研究生后，他的母親才注意到兒子的異常狀況。剛過(guò)完21歲生日的霍金在醫(yī)院里住了兩個(gè)星期，經(jīng)過(guò)各種各樣的檢查，他被確診患上了盧伽雷氏癥，即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥。
大夫?qū)λf(shuō)，他的身體會(huì)越來(lái)越不聽(tīng)使喚，只有心臟、肺和大腦還能運(yùn)轉(zhuǎn)，到最后，心和肺也會(huì)失效?；艚鸨恍兄皇赡甑纳Ｄ鞘窃?963年。這種病惡化得相當(dāng)迅速。這對(duì)霍金的打擊是可想而知的，他幾乎放棄了一切學(xué)習(xí)和研究，因?yàn)樗J(rèn)為自己不可能活到完成碩士論文的那一天。
讀歷史故事讀后感篇十三
《中國(guó)歷史故事》是我的啟蒙篇，是我“不說(shuō)話(huà)的老師”，是它幫助我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，是它讓我知道了中國(guó)的悠久歷史。書(shū)中有許多歷史故事：晏子使楚、風(fēng)流才子司馬相如、周武王伐紂等。這些故事有的充分體現(xiàn)了古代人民的足智多謀，有的表現(xiàn)了友誼的珍貴，還有的是講一些爾虞我詐的故事。其中，給我印象最深的是《晏子使楚》。
我佩服晏子善于言辭的'本領(lǐng)，他話(huà)中有意，意中有話(huà)。他剛到楚國(guó)，見(jiàn)到楚王有意不開(kāi)城門(mén)，讓他鉆狗洞。但他對(duì)接待的人說(shuō)：“這是狗洞，不是城門(mén)，我要是訪(fǎng)問(wèn)狗國(guó)，當(dāng)然得鉆狗洞。我在這里等一會(huì)兒，你們?nèi)?wèn)問(wèn)你們的楚王，楚國(guó)到底是一個(gè)怎么樣的國(guó)家?！边@短短的幾句話(huà)中竟含著楚國(guó)開(kāi)城門(mén)是國(guó)家，開(kāi)狗洞是狗國(guó)的意思。楚王肯定知道如果不開(kāi)城門(mén)的話(huà)，他就成了狗國(guó)的狗王。楚王迫于無(wú)奈，為了能保住楚國(guó)和自己的尊嚴(yán)，楚王只好吩咐下人去開(kāi)城門(mén)，把晏子迎接進(jìn)來(lái)。
晏子的愛(ài)國(guó)精神更是可敬的，楚王故意讓他的武士押著囚犯在他們吃得很開(kāi)心的時(shí)候走過(guò)，這時(shí)，楚王假惺惺地問(wèn)武士：“這個(gè)囚犯犯的是什么罪、是哪里人?”武士說(shuō)：“是個(gè)強(qiáng)盜，齊國(guó)人。”這樣一說(shuō)，楚王就可以順理成章地說(shuō)齊國(guó)人沒(méi)出息。晏子并不認(rèn)輸，馬上反駁，舉橘子在淮南和在淮北長(zhǎng)得不一樣是因?yàn)樗敛煌?，?lái)說(shuō)明齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，在楚國(guó)就做起強(qiáng)盜來(lái)，也是因?yàn)樗敛煌脑颉＿@樣既有力地反駁了楚王的侮辱，又維護(hù)了齊國(guó)的尊嚴(yán)。這樣使楚王不得不尊重晏子了。
這個(gè)故事讓我有很大的感觸，在晏子和楚王的唇槍舌戰(zhàn)、爭(zhēng)鋒相對(duì)中，一個(gè)是聰明機(jī)智、膽略過(guò)人、維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的使臣;一個(gè)是傲慢專(zhuān)橫、驕傲自大的君王，誰(shuí)贏誰(shuí)輸，誰(shuí)好誰(shuí)壞，顯而易見(jiàn)。晏子是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
今天，我讀了著名的《鑿壁借光》的故事，很受啟發(fā)。
《鑿壁借光》包括了兩則短小的故事。第一則是匡衡勤奮好學(xué)，可他家里卻沒(méi)有蠟燭照明，鄰居家的燭光又照不到他家。因?yàn)榭锖馇髮W(xué)心迫切，就在自家墻上打了個(gè)洞，可以借助從鄰居家引出來(lái)的微弱燭光來(lái)看書(shū)，于是匡衡高興的拿書(shū)照著燭的亮光便津津有味地讀了起來(lái)。第二則是說(shuō)，同鄉(xiāng)有一個(gè)大戶(hù)人家叫文不識(shí)，家里有很多好書(shū)，對(duì)書(shū)“求賢若渴”的匡衡聽(tīng)說(shuō)了，就去給他辛勤勞作做義工。主人很奇怪，就問(wèn)他為什么“而不求償”?匡衡說(shuō)：“我希望能換取您的書(shū)通讀一遍。”主人因此深受感動(dòng)，便把書(shū)借給他讀。由于匡衡勤奮刻苦認(rèn)真求學(xué)，終于成了一位大文學(xué)家。
這篇短文通過(guò)匡衡“穿壁引光而讀書(shū)”，“無(wú)償幫傭求書(shū)讀”兩則故事說(shuō)明匡衡對(duì)讀書(shū)的無(wú)比渴求，對(duì)學(xué)習(xí)的無(wú)比熱愛(ài)。這兩則故事都告訴了我們一個(gè)道理，人只要有一顆愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的心，加上認(rèn)真、刻苦、勤奮，就一定能取得好成績(jī)。
我們學(xué)習(xí)中也有很多這樣的事例，也有很多像或不像匡衡這樣學(xué)習(xí)的人。
我們班有一位同學(xué)叫馮書(shū)強(qiáng)，他是一個(gè)學(xué)習(xí)極不認(rèn)真的人。有一次，數(shù)學(xué)老師布置了好多作業(yè)，里面還有思考題。他一看，心想：沒(méi)什么，這些算的了什么?什么能難的住本人?可當(dāng)他做題的時(shí)候，傻了眼。因?yàn)槠渲杏幸活}太難，不會(huì)做。可他連想都不想，對(duì)自己說(shuō)：“不寫(xiě)這一題不就行了嘛!”這一題太難，不寫(xiě)，這一題也太難，也不寫(xiě)……凡是難題不會(huì)的，他都繞過(guò)去，不做。到期末考試的時(shí)候，捧了一個(gè)圓圓的大鴨蛋回家了。
我們班還有一位同學(xué)叫江冰嬋，她雖然不是很聰明，可她有一種信念——只要我認(rèn)真，只要我努力，我就能行，我就最棒!老師每次布置的作業(yè)她都會(huì)認(rèn)真完成，遇到難題動(dòng)一下腦筋，實(shí)在不會(huì)第二天早上也會(huì)主動(dòng)去請(qǐng)教老師。就這樣，期末考試考了100分高興的回家給爸爸媽媽報(bào)喜。
這兩個(gè)同學(xué)的事例意味著什么?意味著只有刻苦讀書(shū)，勤奮學(xué)習(xí)，勇于克服困難的人才能獲得成功。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)匡衡克服困難，刻苦讀書(shū)，孜孜以求、鍥而不舍的精神，胸懷大志，勤奮學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成一個(gè)有知識(shí)有文化有本領(lǐng)的人。
讀歷史故事讀后感篇一
1955年12月24日夜，北美大陸防空司令部。
“丁零零、丁零零……”監(jiān)測(cè)大廳一部空警電話(huà)突然響起，值班參謀舒普上校抓起電話(huà)，聽(tīng)筒里傳來(lái)的卻是一個(gè)清脆的童音：“您是圣誕老人吧?我是琳娜，我寄給您的信收到了嗎?我是一個(gè)好孩子，很乖很聽(tīng)話(huà)，我在等著您的圣誕禮物呢?！?BR> 舒普上校忙說(shuō)：“琳娜，您好!我不是圣誕老人，我是舒普上校?！?BR> “哦……你是舒普上校……我二十多天前就給圣誕老人寄信了，您知道他現(xiàn)在在哪兒?jiǎn)?”孩子語(yǔ)氣里明顯帶著失望但又不甘心地問(wèn)道。
舒普上校實(shí)在不忍心讓這個(gè)可愛(ài)的孩子太過(guò)失望，于是回答道：“我可以開(kāi)動(dòng)雷達(dá)追蹤圣誕老人……哦，對(duì)了，圣誕老人正在南行的路上呢……”
一個(gè)孩子的電話(huà)，居然打到了防空司令部，這是怎么回事呢?這還得從一個(gè)美妙的巧合說(shuō)起。
7歲的琳娜是一個(gè)天真活潑的華盛頓小女孩，家里有愛(ài)她的爸爸媽媽?zhuān)€有慈祥的爺爺奶奶。就在二十多天前，琳娜祖孫三代幸運(yùn)地參加了一個(gè)參觀(guān)圣誕老人的活動(dòng)，于是就萌生了給圣誕老人寫(xiě)信的念頭。
琳娜信中向圣誕老人匯報(bào)了自己的良好表現(xiàn)，同時(shí)，她還悄悄告訴圣誕老人，自己的圣誕襪子已經(jīng)放好，就等圣誕老人鉆進(jìn)自家煙囪，送來(lái)神秘的禮物了。
琳娜把信寄往圣誕老人位于北極的洞窟。不想，她的信件被缺乏幽默感的華盛頓郵局給退回來(lái)了，并在上面貼了“地址不詳，查無(wú)此人”的貼紙。琳娜的爸爸得到這封退信，為了不讓孩子那一顆美好的童心失落，就將這封信藏匿起來(lái)，準(zhǔn)備自己以圣誕老人的名義回信，但卻一直沒(méi)想好該怎樣回復(fù)。
因?yàn)檫t遲沒(méi)收到圣誕老人的回信，也沒(méi)收到圣誕老人的禮物，琳娜不免有些焦急，于是就打開(kāi)當(dāng)天送到家里的《華盛頓郵報(bào)》，查找圣誕老人的電話(huà)號(hào)碼準(zhǔn)備詢(xún)問(wèn)，沒(méi)想到竟然讓她順利地查到了。
原來(lái)，當(dāng)時(shí)的一家玩具公司在《華盛頓郵報(bào)》上刊登廣告：“圣誕老人駕著九頭馴鹿拉的雪橇，帶著送給孩子們的禮物，周游全世界。根據(jù)洛克公司多年來(lái)追蹤圣誕老人所收集到的大量信息，我們相信圣誕老人是存在的，他活在全世界孩子們的心中?！睆V告后面玩具公司還煞有介事地“提供”了圣誕老人的電話(huà)號(hào)碼。但因?yàn)榕虐驽e(cuò)亂，漏掉了一個(gè)數(shù)字，而這恰巧是當(dāng)時(shí)北美大陸防空司令部的一部空警電話(huà)。于是，就有了文章開(kāi)頭琳娜與舒普上校那一段有趣的通話(huà)。
很快，這部電話(huà)成了熱線(xiàn)電話(huà)，不時(shí)有孩子打進(jìn)電話(huà)詢(xún)問(wèn)圣誕老人的行蹤，于是，在斯科特將軍的提議下，決定將錯(cuò)就錯(cuò)，把琳娜打進(jìn)電話(huà)的這個(gè)號(hào)碼改為圣誕老人專(zhuān)線(xiàn)，舒普上校也利用這部電話(huà)與琳娜的爸爸媽媽取得了聯(lián)系。
當(dāng)琳娜從爸爸媽媽那兒得知圣誕老人即將駕臨華盛頓時(shí)，連忙把好消息告訴了爺爺奶奶。當(dāng)晚，琳娜激動(dòng)得難以入睡，這時(shí)，只聽(tīng)爸爸在客廳里喊：“琳娜，你的信!”琳娜奔向客廳，從爸爸的手中接過(guò)信來(lái)，她一看，果然是來(lái)自北極拉普蘭的信，只見(jiàn)信封上繪有漂亮的天使，還貼著圣誕老人郵票。琳娜好像想起了什么，又拿著信奔向另一個(gè)房間。
原來(lái)，琳娜是在找她的圣誕襪子，正如琳娜所盼，襪子里塞滿(mǎn)了圣誕禮物，琳娜一邊展示著她收到的禮物，一邊拆開(kāi)信念了起來(lái)：“親愛(ài)的琳娜，得知你很乖很聽(tīng)話(huà)，我很高興……送給你口香糖，是希望你口氣清新，吐出的話(huà)語(yǔ)可愛(ài)而甜蜜;送給你繪圖鉛筆，相信你能用它繪出你美好的未來(lái);送給你救生圈棒棒糖，是希望你在他人遇到困難的時(shí)候，勇敢地伸出援手……我得給其他小朋友送禮物去了，祝你圣誕節(jié)快樂(lè)!”
讀歷史故事讀后感篇二
《中外歷史故事》一書(shū)充分的表現(xiàn)了中華民族的演變過(guò)程，也在世界各國(guó)的歷締造了一段輝煌歷史，這一件件代表著我們的事件上映襯著我們的文章，好像一副活的畫(huà)面在演義著上下5000年中的歷史仿佛讓你走進(jìn)了以前的`事件。這本書(shū)能讓你真正領(lǐng)略到人世間的真諦。
讀了這本書(shū)我感到我偉大的祖國(guó)是多么不容易創(chuàng)造這么繁榮的祖國(guó)，它凝結(jié)了人們?cè)诓煌瑫r(shí)期的人生感悟，在那些風(fēng)起云涌的歷史長(zhǎng)河中所發(fā)生的驚天動(dòng)地的故事，被我們用話(huà)句銘記在書(shū)中，讓我們的歷那些永恒的片段一一再現(xiàn)。
讓我們的祖國(guó)更雄偉吧！
讀歷史故事讀后感篇三
四年一度的奧運(yùn)會(huì)，即將在今年八月份舉辦。曾經(jīng)希臘規(guī)定每個(gè)思念在奧林匹亞山舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。這也是奧運(yùn)會(huì)的“誕生”
“奧林皮呀賽會(huì)“終究式誰(shuí)告訴我，使我得知的呢？使《外國(guó)歷史故事》這一本書(shū)。
“以史為鏡，可以知興替。”整本書(shū)帶我瀏覽了外國(guó)歷史文化及人際交往，這本書(shū)立蘊(yùn)藏著世界的經(jīng)歷，也打開(kāi)了我的好奇心，讓我不斷地去探索發(fā)現(xiàn)。
面對(duì)時(shí)時(shí)地甘霖，我會(huì)選擇撲上去，那更別說(shuō)，面對(duì)歷史地長(zhǎng)河了。
通過(guò)這本書(shū)，我最欣賞地一篇是“希臘的學(xué)校－雅典”讓我得知，在希臘文明歷史中，雅典扮演得角色是最典型性得。
讀歷史故事讀后感篇四
《中外歷史故事》這本書(shū)我聚精會(huì)神的讀了很多遍，令我印象深刻的故事是《岳飛精忠報(bào)國(guó)》和《楊業(yè)抗遼》。因?yàn)樵里w和楊業(yè)都是為國(guó)捐軀，我很欽佩他們的勇氣。
岳飛從小勤奮好學(xué)，并且練了一身好武藝，岳飛19歲的時(shí)候，有金兵侵略宋朝，岳飛為了國(guó)家的安定，就去當(dāng)兵了，他的母親在他身后刺了“精忠報(bào)國(guó)”這四個(gè)字。后來(lái)當(dāng)岳飛領(lǐng)著士兵最后沖刺時(shí)，皇上卻聽(tīng)了奸臣的建議，讓岳飛退兵，岳飛回來(lái)后，嘆息道：“十年的戰(zhàn)爭(zhēng)，就這樣結(jié)束了，看來(lái)江山是很難保了，說(shuō)完岳飛淚流滿(mǎn)面岳飛回到朝廷后，奸臣秦檜串通皇上，把他關(guān)進(jìn)了大牢，以“莫須有”的罪名把年僅39歲的岳飛殺害了，（我至今還恨秦檜）岳飛滿(mǎn)懷愛(ài)國(guó)之心，以不怕死的精神，精忠報(bào)國(guó)、奮勇殺敵、屢立戰(zhàn)功，這樣一個(gè)精忠報(bào)國(guó)的英雄贏得了世世代代人的紀(jì)念。
北宋時(shí)期，北宋和遼國(guó)經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，楊業(yè)身為北宋的一名大將，因?yàn)槟苷魃茟?zhàn)、驍勇無(wú)比，被人稱(chēng)為楊無(wú)敵，最后楊業(yè)看著剩下不多的戰(zhàn)士們，決定以死報(bào)國(guó)。不過(guò)敵人有很多的兵，一溜煙似的把他的部下全殺死了，楊業(yè)孤軍奮戰(zhàn)，但因寡不敵眾，受了重傷，當(dāng)了俘虜，遼軍多次勸他投降，但楊業(yè)堅(jiān)貞不渝，絕食三天，壯烈殉國(guó)。
這本書(shū)里讓我學(xué)到了很多知識(shí)，過(guò)去有很多人值得我們學(xué)習(xí)。
讀歷史故事讀后感篇五
今天，我看了《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》中的一篇小故事——一鳴驚人，說(shuō)的是楚莊王每天飲酒作樂(lè)，白天去打獵，晚上就喝酒，不務(wù)正事。大家都把他當(dāng)做昏君看待，曾有幾位大臣勸他，可他就是不聽(tīng)，后來(lái)他還下了一個(gè)命令，說(shuō)：誰(shuí)敢多嘴，誰(shuí)就有罪！大家都不敢再勸他了。
直到有一天，大夫申無(wú)畏來(lái)見(jiàn)楚莊王，楚莊王問(wèn)他：你來(lái)干什么？來(lái)喝酒還是來(lái)聽(tīng)音樂(lè)？申無(wú)畏就回答：有人讓我猜一個(gè)謎語(yǔ)，我猜不出來(lái)，想請(qǐng)您幫我猜猜。楚莊王很感興趣，于是就讓申無(wú)畏說(shuō)。申無(wú)畏說(shuō)：楚國(guó)山上，有只大鳥(niǎo)，身披五彩，可真榮耀，一停三年，不飛不叫，人人不知，是什么鳥(niǎo)？楚莊王告訴他：這鳥(niǎo)三年不飛，一飛沖天，三年不鳴，一鳴驚人！申無(wú)畏得到答案后，磕了個(gè)頭就走了。
果然，楚莊王立即開(kāi)始操練兵馬，向他的敵人反擊，沒(méi)過(guò)多久他就擊敗了相國(guó)，又打垮了晉國(guó)，作了霸主。原來(lái)，楚莊王飲酒作樂(lè)不務(wù)朝政都是裝的`呀！其實(shí)他早有打算，他認(rèn)為相國(guó)的權(quán)力太大，他剛即位，害怕自己沒(méi)有足夠的勢(shì)力與之抗衡，所以他是在故意麻痹敵人，使之放松警惕，等待時(shí)機(jī)，反戈一擊?？创蜻@里，我對(duì)楚莊王真是佩服極了！他真不愧是一個(gè)了不起的政治家！
我覺(jué)得在學(xué)習(xí)上，我們也要戒驕戒躁、謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真仔細(xì)、勤于思考，踏踏實(shí)實(shí)地努力學(xué)習(xí)，只有這樣才能不鳴則已，一鳴驚人！
讀歷史故事讀后感篇六
《中外歷史故事》最讓我難忘的一個(gè)故事是《鐵杵磨成針》。這個(gè)故事主要講了:李白小時(shí)候不喜歡讀書(shū)，就逃學(xué)。他后來(lái)看見(jiàn)一個(gè)老人在磨鐵杵，于是李白奇怪地問(wèn)道:“你磨鐵杵來(lái)干嘛啊?”老人說(shuō):“我要把它磨成繡花針?！崩畎子謫?wèn)那要磨多久呀?老人意味深長(zhǎng)地說(shuō):“只要功夫深，鐵杵磨成針?！崩先说倪@句話(huà)讓李白恍然大悟，從此勤奮學(xué)習(xí)，成為了一代大詩(shī)人。
讀了這個(gè)故事，令我羞愧不已。小時(shí)候我不喜歡讀書(shū)，媽媽非要我每天看書(shū)一個(gè)小時(shí)。我總是騙媽媽我讀了，因?yàn)閶寢尣辉诩?，我只?huì)等媽媽回來(lái)了，我才假裝拿起書(shū)來(lái)讀。讀了這個(gè)故事，讓我陷入了深深的自責(zé)之中。我明白了我們平時(shí)做事要有耐心，只要把全部的精力都集中到一點(diǎn)上，天天堅(jiān)持下去，這樣就能成功。
閱讀《中外歷史故事》，讓我收獲良多。我不禁想起了為我們捐贈(zèng)圖書(shū)的林嫦娥奶奶。如果沒(méi)有她，我們就不能在這優(yōu)美的文字中沐浴，就不能暢快地吸收書(shū)籍的養(yǎng)分。我相信，我會(huì)繼續(xù)努力下去，不斷閱讀，讓自己更快地茁壯成長(zhǎng)!
讀歷史故事讀后感篇七
近期，我正在讀一本書(shū)，名叫《中外歷史故事》，其中，有一篇令我印象深刻，名叫：《大禹治水》。
《大禹治水》這一個(gè)小故事主要講的就是：上古時(shí)代，洪水給人類(lèi)造成了巨大的威脅，那時(shí)候，大雨只要一來(lái)，水患也就跟著來(lái)了。洪水奔騰而下，把樹(shù)、房屋、莊稼都被沖毀了。人類(lèi)無(wú)處可逃，許許多多的人都葬身魚(yú)腹。但是，也有一些人逃到了高處，有幸活了下來(lái)。
雖然，洪水有停有發(fā)，但是，也不能一直這樣下去吧。
到了公元23世紀(jì)，當(dāng)時(shí)的天子堯派鯀率領(lǐng)老百姓治理水患。鯀用“水來(lái)土掩”的老方法，修河堤，住堤防，可是，這個(gè)辦法并不奏效，反而起了副作用。之后，天子堯命令鯀的兒子禹繼續(xù)治理水患。
禹用了疏導(dǎo)的方法治理水患，由于長(zhǎng)期浸泡在水中，他腳趾甲脫落了;常年忍饑挨餓，只剩下骨頭架，禹奮不顧身地戰(zhàn)斗在治水第一線(xiàn)。
在緊張的治水期間，禹曾三過(guò)家門(mén)而不入，第一次經(jīng)過(guò)自己家門(mén)口時(shí)，妻子剛生下兒子，他聽(tīng)見(jiàn)了孩子的哭聲，百感交集，他真想回家待上一兩天，可是，洪水猛如虎，不能讓百姓受災(zāi)受難，他狠心掉頭就走了。
第二次，兒子長(zhǎng)大了，妻子在朝他招手，禹看了一眼，又走了。
第三次，孩子看見(jiàn)了他，一頭扎進(jìn)他的懷中。禹說(shuō)，不治理好水不回家，妻子明白了他的心思，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)十多年的努力，禹疏通了9條河道。
洪水被制服后，百姓開(kāi)始重建家園，別說(shuō)是風(fēng)調(diào)雨順的年頭五谷豐登，就是遇上了洪水也不會(huì)哀鴻遍野。
禹征得了帝舜的同意，一起為各部落的人們捕野獸，喝井水.....從此，老百姓過(guò)上了幸福的生活。
帝舜對(duì)禹十分信任，讓禹做自己的繼承人，十七年后，帝舜與世長(zhǎng)辭，禹繼承帝舜做了部落領(lǐng)袖。
通過(guò)這則小故事，我懂得了：不論做什么事都要想清楚了再做，不要太盲目。要用合理的辦法做事和解決問(wèn)題。
讀歷史故事讀后感篇八
貴知行：事無(wú)論之大小，該親力親為時(shí)必不用人代替，并與其它人同樣，作為一個(gè)帝王，不奢侈，不驕橫，親自種水稻，培育出現(xiàn)在仍沿用的京津一帶的優(yōu)良稻種。
貴著述：著有《康熙字典》、《古今圖書(shū)集成》、《歷象考成》、《數(shù)理精蘊(yùn)》、《康熙永年歷法》、《康熙皇輿全覽圖》等圖書(shū)、歷法和地圖。
讀書(shū)后勤于思考與實(shí)踐在使得康熙能夠在成長(zhǎng)過(guò)程中，在歷史的大潮中歷經(jīng)大臣逼位、、三藩之亂、草原一統(tǒng)、與俄簽約等眾多的艱辛與風(fēng)波，每一次苦難都成為了這位“千古一帝”學(xué)習(xí)與實(shí)踐的戰(zhàn)場(chǎng)。本書(shū)亦側(cè)重在這些方面以帝王的成就描繪歷史。
中國(guó)人歷來(lái)以奉行陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)，即凡事如有一利，則必有一不利的一面，雖為開(kāi)創(chuàng)“康乾盛世”的一代明君，但作為君主，權(quán)利之對(duì)于他們握之易、放之難，康熙已經(jīng)是清朝自開(kāi)國(guó)以來(lái)最為接納漢族文化的帝王，但仍因文字獄使得文化的傳播與開(kāi)放遠(yuǎn)不及盛唐與漢武之世，對(duì)太子的早立與廢立使得他的后世之爭(zhēng)紛亂不已。不得不說(shuō)人無(wú)完人，即使貴如帝王。
本書(shū)從康熙成長(zhǎng)的角度描述了每一個(gè)階段的歷史重大事件，內(nèi)容表述清晰，史料與論述結(jié)合，無(wú)論整個(gè)的清代歷史和康熙本人都可以從本書(shū)得到全面而專(zhuān)精的了解。相比一本艱澀難懂的歷史專(zhuān)著而言，相信以人物、以帝王角度闡述的歷史更為直觀(guān)。
讀歷史故事讀后感篇九
在上個(gè)學(xué)期該放寒假的時(shí)候，楊老師帶著幾個(gè)同學(xué)去了我們學(xué)校的圖書(shū)館里借了書(shū)，這些書(shū)的名字就叫做《吳姐姐講歷史故事》老師拿了兩種，一種寫(xiě)的是唐五代，另一種寫(xiě)的是隋唐。我拿的是唐五代。
我覺(jué)得《吳姐姐講歷史故事》這套書(shū)非常好看。作者用巧妙的語(yǔ)言講了許多歷史，讓歷史不枯燥了，并且讓我們學(xué)到了許多歷史知識(shí)。我看完了唐五代，就跟李子木換了書(shū)，看隋唐了。
讓我印象很深的是《新年的突襲》這一篇。這個(gè)故事講了：隋朝大軍一直想渡過(guò)長(zhǎng)江去攻打陳軍，可是一直找不到時(shí)機(jī)。隋朝有一名大將叫做賀弼若。他趁著過(guò)年的時(shí)候，帶著隋軍悄悄地渡了江，去攻打陳軍。雖然陳朝人聽(tīng)見(jiàn)有整軍上馬的聲音，卻懶得去查個(gè)究竟。就這樣隋軍就輕而易舉得拿下了采石。
之后，楊廣和楊素一起陷害了楊勇，使楊廣當(dāng)上了太子。到了五百零四年的時(shí)候，隋文帝（也就是楊堅(jiān)）得了重病，不久后又得知楊勇是被陷害的，準(zhǔn)備廢掉楊廣。楊廣得知后就把文帝殺害了，楊廣登上了王位。之后，人民們不滿(mǎn)楊廣的殘暴，紛紛起義，最后楊廣被令狐行達(dá)用他的絲巾把他殺死了。之后，李淵得到了王位建立了唐朝。
這本書(shū)非常好看，你一定要看哦！
讀歷史故事讀后感篇十
歷史永遠(yuǎn)指向未來(lái)。它告訴我們：我們從什么地方來(lái)，我們將會(huì)走向何處。在經(jīng)濟(jì)、文化不斷邁向全球化、國(guó)際交往不斷增加的今天，我們不但需要了解本國(guó)歷史，更需要了解世界各國(guó)歷史。
從大禹治水到清朝滅亡，我國(guó)經(jīng)歷了五千年歷史，二十多個(gè)朝代的變更。
大禹治水期間三過(guò)家門(mén)而不入，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。讓我感受到，現(xiàn)在的“瘦鋼筋”、“地溝油”，觸目驚心。如果他們有一點(diǎn)為別人著想，就不會(huì)發(fā)生這種事件了。這個(gè)故事告訴我們，面對(duì)困難，不能只用老套方法。要去探索、去創(chuàng)新另一種更好的方法。每個(gè)朝代的滅亡，都在于統(tǒng)治者的管理。紂王、周幽王是歷史上有名的暴君，它們的暴政，是國(guó)民們不滿(mǎn)，以至于大規(guī)模的農(nóng)民起義。
志不窮，曹沖的“人小鬼大”。正可謂“人不可貌相，海水不可斗量”。魏征是歷史上有名的忠臣，直言不諱。唐太宗李世民對(duì)他是又愛(ài)又恨?？梢赃@么講，如果沒(méi)有魏征，唐太宗可能也不會(huì)名流千古。魏征病逝時(shí)，唐太宗傷感地說(shuō)：“魏征死了，我失去了一面鏡子。”讓我知道，世上沒(méi)有十全十美的人?！爱?dāng)局者迷，旁觀(guān)者清。”要及時(shí)改正錯(cuò)誤，更需要朋友之間的互相幫助。清朝是我國(guó)最后一個(gè)封建朝代，也是“閉關(guān)鎖國(guó)”，讓我們國(guó)家與世隔絕，漸漸落伍。讓我知道，人要學(xué)會(huì)適應(yīng)事物變遷。特別在這個(gè)高科技的時(shí)代，沒(méi)有充分的知識(shí)，充分的膽量，就難以在社會(huì)上立足。青霉素現(xiàn)在普通使用，在當(dāng)時(shí)卻不被看好。但他們毫不氣餒，堅(jiān)持不懈，終于成功。讓我明白，科學(xué)的道路是艱辛的，但只要有信心，堅(jiān)持先去，就會(huì)成功。
“歷史使人智慧。”這句話(huà)一點(diǎn)也不錯(cuò)。我們只有吸取前人教訓(xùn)，才能夠進(jìn)步。我們需要不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷創(chuàng)新，才能是祖國(guó)更強(qiáng)大。可以這么講，歷史對(duì)我們是不可缺少的，也是我們要學(xué)習(xí)的。
讀歷史故事讀后感篇十一
近來(lái)通過(guò)老師介紹對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生了興趣，于是拜讀了《中國(guó)歷史故事精選》這本書(shū)。其中《秦始皇實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)》這個(gè)故事，使我感受最深。在古代，秦始皇是歷史上第一個(gè)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一六國(guó)的皇帝。他自22歲就親自執(zhí)政，擔(dān)任起統(tǒng)一六國(guó)的歷史重任。
他之所以會(huì)成功，是因?yàn)樗斡迷S多精明能干的人，如李斯、蒙恬、尉繚、王翦等。王翦是秦國(guó)名將，在進(jìn)攻楚國(guó)時(shí)，秦王不僅親自為他送行，而且滿(mǎn)足他的一切需求。但秦王也是個(gè)不輕易相信別人的人，一點(diǎn)小事就令他疑心重重。比如：秦王決定滅楚，便問(wèn)眾將需要多少軍隊(duì)。年輕氣盛的李信要20萬(wàn)，而老將軍王翦認(rèn)為非要60萬(wàn)不可。秦王聽(tīng)了王翦的話(huà)產(chǎn)生了戒心：王翦、王賁父子倆重兵在握，現(xiàn)在又要60玩大軍，莫非有了異心？于是便決定讓李信、蒙恬領(lǐng)兵20萬(wàn)攻楚。明智的王翦早已有所察覺(jué)，于是請(qǐng)求告老還鄉(xiāng)，得以保全性命。
盡管秦王身上有許多缺點(diǎn)，但他的功勞是不可抹滅的。他畢竟用來(lái)十年的時(shí)間，消滅了東方六國(guó)，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)諸侯分割、混戰(zhàn)的局面，從而建立了世界上第一個(gè)封建主義國(guó)家。
在這篇文章中，我看到了自己的缺點(diǎn)，我不應(yīng)該輕易去懷疑別人，不能因?yàn)槟硞€(gè)同學(xué)犯過(guò)錯(cuò)就不原諒他，總認(rèn)為壞事都是他做的。我對(duì)曾經(jīng)被我誤會(huì)的那個(gè)同學(xué)，內(nèi)心感到十分愧疚。如果我能在看見(jiàn)他，我一定誠(chéng)心的向他道歉。善待身邊的每個(gè)人，這將成為我以后做人的一大原則。
除此之外，我們還要學(xué)習(xí)秦王的精神。他22歲就親擬朝政，一步一步實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大抱負(fù)。俗話(huà)說(shuō)：有目標(biāo)，就有動(dòng)力。作為六年級(jí)的我想要提醒身邊的每位同學(xué)，我們不能再荒廢我們的時(shí)間，每天無(wú)所事事啦。我們應(yīng)該做個(gè)有理想、有目標(biāo)的人。不斷設(shè)定短期小目標(biāo)，一步一個(gè)腳印去實(shí)現(xiàn)它。堅(jiān)持下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你離你的遠(yuǎn)大理想會(huì)越來(lái)越近。同學(xué)們，我們一起加油吧?。?BR> 讀歷史故事讀后感篇十二
史蒂芬霍金，出生于1942年1月8日，這個(gè)時(shí)候他的家鄉(xiāng)倫敦正籠罩在希特勒的狂轟濫炸中。這迫使霍金一家搬離海格特的家園，遷到牛津避難。他們?cè)诨艚鹫Q生后又回到了倫敦。童年時(shí)的霍金，學(xué)業(yè)成績(jī)并不突出，但喜歡設(shè)計(jì)極為復(fù)雜的玩具，據(jù)說(shuō)他曾做出一臺(tái)簡(jiǎn)單的電腦。
霍金和他的妹妹在倫敦附近的幾個(gè)小鎮(zhèn)度過(guò)了自己的童年。多年以后，他們的鄰居回憶說(shuō)，當(dāng)霍金躺在搖籃車(chē)中時(shí)非常引人注目，他的頭顯得很大，異于常人這多半是因?yàn)榛艚瓞F(xiàn)在的名聲與成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)異于常人，鄰居不由自主地要在記憶里重新刻畫(huà)一下天才兒童的形象。
霍金熱衷于搞清楚一切事情的來(lái)龍去脈，因此當(dāng)他看到一件新奇的東西時(shí)總喜歡把它拆開(kāi)，把每個(gè)零件的結(jié)構(gòu)都弄個(gè)明白——不過(guò)他往往很難再把它裝回原樣，因?yàn)樗氖帜_遠(yuǎn)不如頭腦那樣靈活，甚至寫(xiě)出來(lái)的字在班上也是有名的潦草。
霍金在17歲時(shí)進(jìn)入牛津大學(xué)學(xué)習(xí)物理。他仍舊不是一個(gè)用功的學(xué)生，而這種態(tài)度與當(dāng)時(shí)其他同學(xué)是一致的，這是戰(zhàn)后出現(xiàn)的青年人迷惘時(shí)期——他們對(duì)一切厭倦，覺(jué)得沒(méi)有任何值得努力追求的東西?；艚鹪趯W(xué)校里與同學(xué)們一同游蕩、喝酒、參加賽船俱樂(lè)部，如果事情這樣發(fā)展下去，那么他很可能成為一個(gè)庸庸碌碌的職員或教師。然而，病魔出現(xiàn)了。病魔出現(xiàn)了從童年時(shí)代起，運(yùn)動(dòng)從來(lái)就不是霍金的長(zhǎng)項(xiàng)，幾乎所有的球類(lèi)活動(dòng)他都不行。
到牛津的第三年，霍金注意到自己變得更笨拙了，有一兩回沒(méi)有任何原因地跌倒。一次，他不知何故從樓梯上突然跌下來(lái)，當(dāng)即昏迷，差一點(diǎn)死去。直到1962年霍金在劍橋讀研究生后，他的母親才注意到兒子的異常狀況。剛過(guò)完21歲生日的霍金在醫(yī)院里住了兩個(gè)星期，經(jīng)過(guò)各種各樣的檢查，他被確診患上了盧伽雷氏癥，即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥。
大夫?qū)λf(shuō)，他的身體會(huì)越來(lái)越不聽(tīng)使喚，只有心臟、肺和大腦還能運(yùn)轉(zhuǎn)，到最后，心和肺也會(huì)失效?；艚鸨恍兄皇赡甑纳Ｄ鞘窃?963年。這種病惡化得相當(dāng)迅速。這對(duì)霍金的打擊是可想而知的，他幾乎放棄了一切學(xué)習(xí)和研究，因?yàn)樗J(rèn)為自己不可能活到完成碩士論文的那一天。
讀歷史故事讀后感篇十三
《中國(guó)歷史故事》是我的啟蒙篇，是我“不說(shuō)話(huà)的老師”，是它幫助我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，是它讓我知道了中國(guó)的悠久歷史。書(shū)中有許多歷史故事：晏子使楚、風(fēng)流才子司馬相如、周武王伐紂等。這些故事有的充分體現(xiàn)了古代人民的足智多謀，有的表現(xiàn)了友誼的珍貴，還有的是講一些爾虞我詐的故事。其中，給我印象最深的是《晏子使楚》。
我佩服晏子善于言辭的'本領(lǐng)，他話(huà)中有意，意中有話(huà)。他剛到楚國(guó)，見(jiàn)到楚王有意不開(kāi)城門(mén)，讓他鉆狗洞。但他對(duì)接待的人說(shuō)：“這是狗洞，不是城門(mén)，我要是訪(fǎng)問(wèn)狗國(guó)，當(dāng)然得鉆狗洞。我在這里等一會(huì)兒，你們?nèi)?wèn)問(wèn)你們的楚王，楚國(guó)到底是一個(gè)怎么樣的國(guó)家?！边@短短的幾句話(huà)中竟含著楚國(guó)開(kāi)城門(mén)是國(guó)家，開(kāi)狗洞是狗國(guó)的意思。楚王肯定知道如果不開(kāi)城門(mén)的話(huà)，他就成了狗國(guó)的狗王。楚王迫于無(wú)奈，為了能保住楚國(guó)和自己的尊嚴(yán)，楚王只好吩咐下人去開(kāi)城門(mén)，把晏子迎接進(jìn)來(lái)。
晏子的愛(ài)國(guó)精神更是可敬的，楚王故意讓他的武士押著囚犯在他們吃得很開(kāi)心的時(shí)候走過(guò)，這時(shí)，楚王假惺惺地問(wèn)武士：“這個(gè)囚犯犯的是什么罪、是哪里人?”武士說(shuō)：“是個(gè)強(qiáng)盜，齊國(guó)人。”這樣一說(shuō)，楚王就可以順理成章地說(shuō)齊國(guó)人沒(méi)出息。晏子并不認(rèn)輸，馬上反駁，舉橘子在淮南和在淮北長(zhǎng)得不一樣是因?yàn)樗敛煌?，?lái)說(shuō)明齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，在楚國(guó)就做起強(qiáng)盜來(lái)，也是因?yàn)樗敛煌脑颉＿@樣既有力地反駁了楚王的侮辱，又維護(hù)了齊國(guó)的尊嚴(yán)。這樣使楚王不得不尊重晏子了。
這個(gè)故事讓我有很大的感觸，在晏子和楚王的唇槍舌戰(zhàn)、爭(zhēng)鋒相對(duì)中，一個(gè)是聰明機(jī)智、膽略過(guò)人、維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的使臣;一個(gè)是傲慢專(zhuān)橫、驕傲自大的君王，誰(shuí)贏誰(shuí)輸，誰(shuí)好誰(shuí)壞，顯而易見(jiàn)。晏子是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
今天，我讀了著名的《鑿壁借光》的故事，很受啟發(fā)。
《鑿壁借光》包括了兩則短小的故事。第一則是匡衡勤奮好學(xué)，可他家里卻沒(méi)有蠟燭照明，鄰居家的燭光又照不到他家。因?yàn)榭锖馇髮W(xué)心迫切，就在自家墻上打了個(gè)洞，可以借助從鄰居家引出來(lái)的微弱燭光來(lái)看書(shū)，于是匡衡高興的拿書(shū)照著燭的亮光便津津有味地讀了起來(lái)。第二則是說(shuō)，同鄉(xiāng)有一個(gè)大戶(hù)人家叫文不識(shí)，家里有很多好書(shū)，對(duì)書(shū)“求賢若渴”的匡衡聽(tīng)說(shuō)了，就去給他辛勤勞作做義工。主人很奇怪，就問(wèn)他為什么“而不求償”?匡衡說(shuō)：“我希望能換取您的書(shū)通讀一遍。”主人因此深受感動(dòng)，便把書(shū)借給他讀。由于匡衡勤奮刻苦認(rèn)真求學(xué)，終于成了一位大文學(xué)家。
這篇短文通過(guò)匡衡“穿壁引光而讀書(shū)”，“無(wú)償幫傭求書(shū)讀”兩則故事說(shuō)明匡衡對(duì)讀書(shū)的無(wú)比渴求，對(duì)學(xué)習(xí)的無(wú)比熱愛(ài)。這兩則故事都告訴了我們一個(gè)道理，人只要有一顆愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的心，加上認(rèn)真、刻苦、勤奮，就一定能取得好成績(jī)。
我們學(xué)習(xí)中也有很多這樣的事例，也有很多像或不像匡衡這樣學(xué)習(xí)的人。
我們班有一位同學(xué)叫馮書(shū)強(qiáng)，他是一個(gè)學(xué)習(xí)極不認(rèn)真的人。有一次，數(shù)學(xué)老師布置了好多作業(yè)，里面還有思考題。他一看，心想：沒(méi)什么，這些算的了什么?什么能難的住本人?可當(dāng)他做題的時(shí)候，傻了眼。因?yàn)槠渲杏幸活}太難，不會(huì)做。可他連想都不想，對(duì)自己說(shuō)：“不寫(xiě)這一題不就行了嘛!”這一題太難，不寫(xiě)，這一題也太難，也不寫(xiě)……凡是難題不會(huì)的，他都繞過(guò)去，不做。到期末考試的時(shí)候，捧了一個(gè)圓圓的大鴨蛋回家了。
我們班還有一位同學(xué)叫江冰嬋，她雖然不是很聰明，可她有一種信念——只要我認(rèn)真，只要我努力，我就能行，我就最棒!老師每次布置的作業(yè)她都會(huì)認(rèn)真完成，遇到難題動(dòng)一下腦筋，實(shí)在不會(huì)第二天早上也會(huì)主動(dòng)去請(qǐng)教老師。就這樣，期末考試考了100分高興的回家給爸爸媽媽報(bào)喜。
這兩個(gè)同學(xué)的事例意味著什么?意味著只有刻苦讀書(shū)，勤奮學(xué)習(xí)，勇于克服困難的人才能獲得成功。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)匡衡克服困難，刻苦讀書(shū)，孜孜以求、鍥而不舍的精神，胸懷大志，勤奮學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成一個(gè)有知識(shí)有文化有本領(lǐng)的人。