演講稿需要有一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾，以留下深刻的印象和引發(fā)思考。撰寫演講稿時(shí)，需要明確演講的目的和主題，以便將內(nèi)容組織得有條理、緊湊。如果你對(duì)寫演講稿感到困惑，不妨參考下文中的這些優(yōu)秀演講范文。
興趣是最好的老師的演講稿篇一
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
面對(duì)著文理分科這個(gè)讓許多學(xué)生困惑的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，我只能說(shuō)，興趣才是最好的老師。
有人說(shuō)，現(xiàn)實(shí)很慘酷，即便夢(mèng)想再大，興趣再好，終究擋不住一紙成績(jī)單。但是，成績(jī)單上的名次又真的很要緊嗎?我們想想，一個(gè)醉心文字，愛(ài)好文學(xué)的人就因理科名次稍微靠前，而逼迫抉擇理科，然后每日面對(duì)著數(shù)字符號(hào)訴苦嘆惋，而不能盡興徘徊在其最喜愛(ài)的文學(xué)中，那又且是多么哀傷。
選擇文理，有人可能會(huì)顧忌到社會(huì)需求與就業(yè)前景，那請(qǐng)問(wèn)，為了十年后的一份工作，而遺棄現(xiàn)在自己的興趣，又且值得嗎?我們的人生道路那么長(zhǎng)遠(yuǎn)，其中有不計(jì)其數(shù)的預(yù)料之外，未來(lái)的路是不可思議，那么，我們何不隨著興趣去試試看，也許，有另一個(gè)更大的世界在等著我們發(fā)現(xiàn)。
摩西奶奶說(shuō)過(guò)：“你最愛(ài)做的那件事，才是你真正的天賦所在?！边x擇文理，惟恐也是一樣的道理。綜合各方看法和思慮百般因素后，最終起決定性影響的，理當(dāng)是我們自己的興趣。
只有有了興趣，我們才能更加一心探究，勤苦努力，更加能夠挖掘出自己的潛質(zhì)和資質(zhì)，我們自己真心喜歡的，無(wú)論是人或事，我們都會(huì)居心的去重視，并為之努力。
被《讀者文摘》亞洲版評(píng)為“少女慈善心”的濃心菱說(shuō)過(guò)：“成功不是贏過(guò)多少人，而是幫過(guò)多少人?！彼龖{著自己仁愛(ài)的心做著自己想做的事情?？墒俏覀兡?可否該對(duì)自己說(shuō)：“選擇文理，不是因考幾分，而是幾分興趣?！彪S著自我的興趣去決定，選擇自己想選擇的，而且，我們?cè)跊Q定之后堅(jiān)定自己，不應(yīng)顧左右之人念頭且動(dòng)搖自己的決定，一如汪國(guó)真所說(shuō)：“確定了就義無(wú)反顧”。
興趣，是最好的老師。每個(gè)人都渴盼自由，在抉擇文理這個(gè)問(wèn)題上，我們不該牽制住那個(gè)內(nèi)心深處的自己。振起志氣，周全自我。最終，一筆一劃填寫到底的時(shí)候，該是歡天喜地的笑容，而不是擔(dān)心過(guò)多的嘆息。
興趣是最好的老師的演講稿篇二
很小很小的時(shí)候，我就喜歡上了昆蟲(chóng)。我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后，當(dāng)一名昆蟲(chóng)學(xué)家，像法布爾一樣。懷著對(duì)昆蟲(chóng)世界的好奇心，我經(jīng)常會(huì)約上幾個(gè)同學(xué)抓一些昆蟲(chóng)，我把這些蟲(chóng)子帶回教室觀察，嚇得幾個(gè)女同學(xué)“哇哇”大叫，不免遭到老師、家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。
昆蟲(chóng)世界是多么奇妙！依然擋不住我們的好奇心。
記得有一天，早晨七點(diǎn)四十分，我從溫暖的床上戀戀不舍地爬了起來(lái)，一下床我就感受到一股早晨的涼意從我的背上襲來(lái)，凍得我一直發(fā)抖。出于無(wú)柰只好套上了自已暖和的羊毛大衣，早飯后，我就來(lái)到了空氣清新使人心情舒暢的花園里，一進(jìn)去便聞到了沁人心脾的鮮花香味，走著走著就來(lái)到了螞蟻的洞口外面，發(fā)現(xiàn)了有一群螞蟻在搬東西，它們的力量使我驚嘆不已?？粗粗液孟褚踩谌肓宋浵伻?，仿佛我也是一只小螞蟻，也是螞蟻家族的一員，我也在和它們一起搬食物?？珊镁安婚L(zhǎng)，老媽規(guī)定回家的時(shí)間快到了，肯定要來(lái)叫來(lái)吃中午飯了，果不其然，老媽來(lái)了。我只好依依不舍地告別了螞蟻群，離開(kāi)了花園。
下午我做好作業(yè)，便急匆匆地沖進(jìn)了這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園，生怕之前的那些搬運(yùn)工(螞蟻)都運(yùn)好食物回家了，所以我才這么匆忙地來(lái)到螞蟻洞附近，來(lái)觀察螞蟻的一舉一動(dòng)，包括一些原本我沒(méi)有注意到的小細(xì)節(jié)和搬食物的過(guò)程。于是我便從家里拿來(lái)了一些白糖、一小盒奶油餅干和一杯水。我先把白糖灑在螞蟻的洞口，再把奶油餅干放了上去。大功告成，萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)---等螞蟻出現(xiàn)了。于是我便開(kāi)始等，一分鐘、二分鐘、三分鐘。終于來(lái)了一只螞蟻從洞里緩慢地爬了出來(lái)。我仔細(xì)觀察著螞蟻的一舉一動(dòng)，雙眼目不轉(zhuǎn)睛，生怕漏掉哪一個(gè)細(xì)節(jié)。過(guò)了一會(huì)兒，那只螞蟻回到了洞巢中，我心想這只螞蟻那么弱小，怎么可能搬得動(dòng)在它們眼前這龐然大物呢！肯定是放棄了。可后來(lái)我不得不說(shuō)我的想法是錯(cuò)誤的，原來(lái)剛才的那只螞蟻去叫自已的兄弟姐妹來(lái)搬東西去了。一二三、一二三、一二三，我仿佛聽(tīng)到它們喊著口令邁著整齊而團(tuán)結(jié)的步伐在搬運(yùn)食物。終于把第一塊食物搬回了洞內(nèi)。正當(dāng)它們要繼續(xù)去搬食物時(shí)，我用少量的水(生怕它們會(huì)被淹死)潑向它們，看看它們會(huì)如何處理這場(chǎng)危機(jī)。值得慶幸的是它們并沒(méi)有被突如其來(lái)的危機(jī)打敗，它們十分努力地都從水中逃了出來(lái)。
這件事讓我感受到了昆蟲(chóng)也有它們自己的小社會(huì)，它們像人類一樣有著喜怒哀樂(lè)！同時(shí)，也讓我明白了：如果生活中我們能像法布爾爺爺學(xué)習(xí)，試著去發(fā)現(xiàn)生活中的小細(xì)節(jié)，這樣，生活才會(huì)更加多姿多彩，與眾不同！
興趣是最好的老師的演講稿篇三
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
下面，我圍繞“興趣是最好的老師”這一主題，與大家一起分享一下我的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。具體分享三個(gè)問(wèn)題：
什么是興趣呢?有的人講，興趣是熱愛(ài)一種東西的一種表現(xiàn)。又有人講，興趣是一種獨(dú)特的東西，講不清，道不明，很是虛幻。也有人講，興趣是一種本能，對(duì)好吃的東西有興趣，對(duì)好看的東西有興趣，興趣是一種本能反應(yīng)。還有一些人講，他們的興趣很多、很寬泛，會(huì)隨著時(shí)間變化而變化，今天一個(gè)興趣，明天一個(gè)興趣，不停地在變?！缎睦韺W(xué)》對(duì)興趣作了非常精準(zhǔn)的描述，興趣是人認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向，它是以認(rèn)識(shí)和探索外界事物的需要為基礎(chǔ)的，是推動(dòng)人認(rèn)識(shí)事物、探索真理的重要?jiǎng)訖C(jī)。可見(jiàn)，興趣并不是道不清、講不明的東西，興趣是一切行動(dòng)的起點(diǎn)，興趣的最終目的是，追求真理，實(shí)現(xiàn)美好的愿望。
確實(shí)是這樣的。作為一名大學(xué)生，一定要有自己的智慧，去甄別、去認(rèn)識(shí)什么是好的興趣，什么又是不好的興趣。比如，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣就是好興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增長(zhǎng)才干，也可以把學(xué)習(xí)到的知道轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力、轉(zhuǎn)化成人民幣，不斷地為國(guó)家、為人民、為家庭作出個(gè)人的貢獻(xiàn)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。壞的興趣，比如說(shuō)，一味地追求感官上的享受、視覺(jué)上的沖擊，迷上了游戲，沉溺于網(wǎng)絡(luò)，熱衷玩微信，甚至看情色文章、電影之類，如此興趣雖然再濃再深，但對(duì)個(gè)人發(fā)展沒(méi)有任何好處，對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何價(jià)值。一不小心，人生“三觀”盡毀、前程盡毀。諸如此類興趣，建議大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)避之、敬而遠(yuǎn)之。反正，作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，一定要有慧眼識(shí)興趣、有膽識(shí)愛(ài)興趣，把好的興趣作為自己成長(zhǎng)成才的“起點(diǎn)”，為之而奮斗，體現(xiàn)人生價(jià)值。
我以堅(jiān)守學(xué)習(xí)這一好興趣為切入口，談?wù)勎覀內(nèi)绾螆?jiān)守好興趣?“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。”道理很多人都懂，但又有多少同學(xué)在努力著、拼博著。很多人嘴上說(shuō)想學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)，書中的知識(shí)非常豐富、深受教育，但很多人卻總以各種借口推脫、真要學(xué)習(xí)起來(lái)就頭疼不已，最終興趣是一回事，愛(ài)好是一回事，最終不了了之，一事無(wú)成。論語(yǔ)日：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。興趣就是激勵(lì)學(xué)習(xí)的最好老師。比如，學(xué)好英語(yǔ)，周游世界。又比如，學(xué)好語(yǔ)文，玩味文字?？傊覀円褜W(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂(lè)學(xué)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“學(xué)一陣”為“學(xué)一生”，真下決心，真下狠心，真正使對(duì)讀書學(xué)習(xí)的興趣成為生命中重要組成部分，使一切有益的知識(shí)和文化入腦入心，沉淀在血液里，最終幻化出幸福之花。
我就分享這么多，不妥之處，請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。
興趣是最好的老師的演講稿篇四
我的愛(ài)好有很多，有拉二胡、下象棋、讀書、寫作文、玩網(wǎng)游……可以說(shuō)是五花八門，多種多樣。但其中我還是最喜歡拉二胡了。這還得從頭說(shuō)起。
記得在2021年9月，我和爸爸去街上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，走到鄭梁梅小學(xué)對(duì)面，看到了一家旋之韻琴行，我頓時(shí)被里面轉(zhuǎn)來(lái)的一陣陣優(yōu)美的琴聲所陶醉了。我問(wèn)爸爸：“爸爸，這是什么聲音呀？”爸爸對(duì)我說(shuō)：“二子，這是二胡的聲音呀！”我說(shuō)：“這聲音真好聽(tīng)，我也要學(xué)。”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“好??！真是太好了！”于是，我第二天就報(bào)了名，從此，我就開(kāi)始進(jìn)入學(xué)習(xí)二胡的行列。
那天，我第一次摸起了二胡。因?yàn)槲沂浅鯇W(xué)者，所以連最基本的運(yùn)弓、換把都不會(huì)，音準(zhǔn)、節(jié)奏就更別提了。結(jié)果我拉得像鋸大鋸一樣難聽(tīng)，吵得鄰居覺(jué)都睡不著，沒(méi)辦法，我只好用夾子把琴碼夾起來(lái)。我在爸爸的鼓勵(lì)下，大約過(guò)了一個(gè)月，一級(jí)的練習(xí)曲就被我順利地拿下了。就這樣爸爸每天陪著我練，冬練三九，夏練中伏，不知不覺(jué)度過(guò)了兩個(gè)春夏秋冬。
第一年考級(jí)，我就順利通過(guò)五級(jí)，這使我倍感自信，也為我后來(lái)的發(fā)展奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。第二年，我通過(guò)了七級(jí)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)到十級(jí)的練習(xí)曲了，今年準(zhǔn)備考九級(jí)。隨著級(jí)數(shù)的增高，比賽次數(shù)的增多，我現(xiàn)在已經(jīng)是久經(jīng)沙場(chǎng)的老手了。
哦！我愛(ài)拉二胡！
興趣是最好的老師的演講稿篇五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
興趣是一個(gè)很神奇的東西，它能夠讓我們?cè)谌c(diǎn)一線的生活中找到歡樂(lè)，還能夠讓我們體會(huì)這多姿多彩的世界。它就好似一名良師益友，引領(lǐng)我們步步向前。
并不是世上所有的人都能夠只經(jīng)一遍就把所見(jiàn)東西記住，然而如果這個(gè)東西是自我十分感興趣的，那么將其記住就十分容易了。因?yàn)閷?duì)于自我感興趣的東西，無(wú)形中會(huì)產(chǎn)生一種共鳴，那樣這東西便會(huì)深深刻在腦海里了。
興趣，是能夠使人一步步走向成功的。
著名的物理學(xué)家牛頓，在一次樹(shù)下小憩時(shí)被蘋果砸到了頭。因?yàn)槌鲇诤闷妫_(kāi)始思考為什么蘋果不向天上飛？對(duì)于探究為止的興趣使牛頓日夜不休的努力思考，也是因?yàn)榕d趣，他并不曾感到研究的疲憊與枯燥，只是感到了歡樂(lè)。也正是如此，這個(gè)并不起眼的男人成功發(fā)現(xiàn)了著名的萬(wàn)有引力。這都是興趣為其做了引導(dǎo)。
此刻風(fēng)靡華語(yǔ)樂(lè)壇的著名歌手周杰倫，小時(shí)候并不是一個(gè)十分優(yōu)秀的學(xué)生，但他卻擁有著對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著與濃厚的興趣，在他一次又一次的的被負(fù)責(zé)人無(wú)視掉歌稿后，他一次又一次不厭其煩的繼續(xù)寫歌。雖然被打發(fā)走，但他從未有放棄。因?yàn)樗麑?duì)此有著無(wú)限的興趣，這也是他為何如此努力的原因。最終他成功出道了，他以興趣為基礎(chǔ)的努力走向了人生的頂峰。興趣真不愧是一名嚴(yán)格的好教師。，成就了一代歌神。
17歲的朗朗在拉維尼亞“世紀(jì)慶典”音樂(lè)節(jié)上，頂替著名鋼琴家安德烈·瓦茨演奏柴科夫斯基第一鋼琴曲協(xié)奏典后他成功征服了所有人，一夜成名。他愛(ài)鋼琴所以努力訓(xùn)練，盡管訓(xùn)練枯燥，但他并不言苦，因?yàn)槟鞘撬膲?mèng)想，對(duì)鋼琴抱著那樣無(wú)比的興趣使他每一天都?xì)g樂(lè)，興趣引導(dǎo)他走向成功。
興趣真是一名好教師，在生命運(yùn)行的過(guò)程中不斷地為其指引方向。
它總是不斷地牽引我們體會(huì)這趣味盎然世界，總不斷地帶領(lǐng)我們探索神奇美妙的世界。
興趣是最好的教師，不管什么時(shí)候都是。僅有對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)萬(wàn)物都充滿了興趣，前方的道路便會(huì)一片光明。
興趣是最好的老師的演講稿篇六
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
僅有感興趣的.東西，我們才能想方法設(shè)法地去了解它，掌握它，學(xué)好它。
要讀小學(xué)的那個(gè)暑假，媽媽帶我去青少年宮，看各種興趣上課。當(dāng)我走到電子琴教室時(shí)，正好是下課時(shí)間，我怯生生地走到琴前，細(xì)心翼翼地用一根小指頭敲找琴健，它立刻發(fā)出一個(gè)清脆的聲音，很好聽(tīng)，并且每個(gè)琴健發(fā)出的聲音各不相同，我被它深深地吸引了，于是，就讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)電子琴班。
上了兩節(jié)課后，媽媽看我還挺喜歡的，就買了一架電子琴送給我，從此，練琴就象吃飯、睡覺(jué)一樣成了我每一天必做的一件事。枯燥的基本功練習(xí)，沒(méi)多久，我就煩了，煩的時(shí)候就在琴上亂敲一氣。當(dāng)初的好奇心沒(méi)有了，我開(kāi)始厭惡練琴了。媽媽說(shuō)：“無(wú)論做什么事情都要有付出，僅有勤學(xué)苦練，才能結(jié)出累累的碩果。
你再堅(jiān)持一下等這一期結(jié)束，如果你真不想學(xué)，下一期就不再報(bào)了?！痹趮寢尩膭駥?dǎo)下，我又堅(jiān)持了一段時(shí)間。我能夠彈比較大一些的曲子了，有很多是我們音樂(lè)書上也有的曲子，我慢慢地又轉(zhuǎn)變了，我開(kāi)始喜歡彈琴了，遇到自我喜歡的曲子，我就會(huì)主動(dòng)地反復(fù)練習(xí)，用心思考它為什么叫這個(gè)名字？它想表達(dá)的是什么呢？然后再用這樣的心境去彈奏。
受音樂(lè)。
從剛開(kāi)始的好奇到厭煩，到此刻我已經(jīng)離不開(kāi)電子琴了，從這個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程中，使我懂得：興趣是最好的教師！僅有對(duì)它產(chǎn)生興趣了，才會(huì)用心去琢磨，去想，用心才能做好它。
我還有很多的愛(ài)好，比如英語(yǔ)、書法、游泳、寫日記等，這些都是我的興趣。這些興趣不但豐富了我課余時(shí)間，還給我?guī)?lái)很多歡樂(lè)！我看到一些同學(xué)的家長(zhǎng)也給他們報(bào)了這樣那樣的“興趣”班，但那些并不是他們真正感興趣的事。
比如，有一個(gè)和我一齊讀英語(yǔ)興趣班的男孩子，他媽媽每次都準(zhǔn)時(shí)接送他，可他上課的時(shí)候，總是做一些小動(dòng)作，不認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)吵得我都不能專心聽(tīng)講，下課時(shí)，我就問(wèn)他，“喜歡學(xué)英語(yǔ)嗎？”他說(shuō)，是他媽媽讓他來(lái)的，他才不喜歡呢！可見(jiàn)，如果沒(méi)有興趣，既不能學(xué)好，又浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間和媽媽的金錢！那么，是不是沒(méi)有興趣就放棄呢？象我學(xué)電子琴一樣，如果我厭惡了，就斷掉了，也就失去了這樣一個(gè)興趣，那多可惜呀！如果我們對(duì)什么事還無(wú)法確定是否有興趣，能夠先做一段時(shí)間，再去尋找，也許就會(huì)找到新的發(fā)現(xiàn)。
無(wú)論做什么事情或是學(xué)什么，僅有對(duì)它產(chǎn)生興趣，才能調(diào)動(dòng)自我的學(xué)習(xí)熱情，才能變被動(dòng)為主動(dòng)，才能學(xué)得更好，總之，“興趣是最好的教師！”
興趣是最好的老師的演講稿篇七
尊敬的各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《興趣是最好的老師》
談到興趣，我們大家都不陌生，記得上學(xué)的時(shí)候，每到畢業(yè)，都要寫同學(xué)錄，上面總有一欄是填興趣愛(ài)好的，有寫畫畫的、有寫讀書的、有寫跳舞的等等。其實(shí)興趣是人對(duì)事物的一種認(rèn)識(shí)傾向，伴隨著積極的情緒體驗(yàn)，對(duì)個(gè)體的認(rèn)識(shí)活動(dòng)具有極大地推動(dòng)作用。
一天在樓下，看到有幾位工人在賣力地組裝著一臺(tái)鋼琴，旁邊還站著一位十分可愛(ài)的女孩，只見(jiàn)她興奮地手舞足蹈，在那臺(tái)還沒(méi)有組裝好的鋼琴面前踱來(lái)踱去，并且時(shí)不時(shí)地用她那雙纖細(xì)的小手，小心翼翼地?fù)崦@臺(tái)鋼琴。人們常說(shuō)“興趣是最好的老師”，一個(gè)人如果有了興趣才會(huì)有一股想把自己的夢(mèng)想付諸實(shí)踐的沖動(dòng)。我想，這位可愛(ài)的小朋友，將來(lái)一定會(huì)彈出十分美妙的曲子，在鋼琴這條路上會(huì)有所成就，因?yàn)樵谒纳砩?，我看到了一股推?dòng)她向前的強(qiáng)大動(dòng)力——興趣。
這不禁讓我想起了即將放暑假的那段時(shí)間，各種各樣的興趣班開(kāi)始了招生大轟炸，各種宣傳資料滿街飛，學(xué)校門口更是被這些輔導(dǎo)班的老師們堵得水瀉不通，真是一場(chǎng)搶生大作戰(zhàn)。國(guó)畫班、書法班、籃球班等等等等，讓人看得眼花繚亂。
我們班里的一個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)告訴我：“老師，我暑假里可忙了，我媽媽給我報(bào)了一個(gè)金話筒班，一個(gè)舞蹈班?！比缓笪覇?wèn)她：“那你自己喜歡嗎？”孩子撅著小嘴告訴我：“我不喜歡呀，我想去學(xué)畫畫，可是我媽媽說(shuō)，去金話筒可以鍛煉口才，學(xué)舞蹈可以增加氣質(zhì)。”聽(tīng)到孩子這樣的心聲，恰恰反映了現(xiàn)在的一個(gè)社會(huì)現(xiàn)狀。家長(zhǎng)根本沒(méi)有尊重孩子的意愿，孩子要學(xué)畫畫，你非得讓她學(xué)舞蹈；孩子想學(xué)書法，你非得讓他學(xué)游泳，那么多的興趣班，什么美術(shù)、書法、游泳等等，總有一樣是孩子喜歡的，當(dāng)孩子選擇時(shí)，父母千萬(wàn)不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，你可以給他一些建議，但是不能包辦代替。如果一味地跟孩子對(duì)著干，不尊重孩子的興趣愛(ài)好，久而久之，孩子只會(huì)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他會(huì)認(rèn)為反正是給父母學(xué)的，我自己又不喜歡，學(xué)成什么樣都無(wú)所謂了。興趣是最好的老師，只有孩子真正去喜歡這件事，他才能夠充滿動(dòng)力地學(xué)有所得。
“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！迸d趣是最好的老師，它帶給我們強(qiáng)大的動(dòng)力，引領(lǐng)我們走向成功！
我的演講完畢，謝謝大家！
興趣是最好的老師的演講稿篇八
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
偉大的愛(ài)因斯坦以往說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的教師。”然而我認(rèn)為，興趣是有好壞之分的，但無(wú)論是從好的方面和壞的方面來(lái)講，興趣都會(huì)給人帶來(lái)無(wú)比的動(dòng)力。
要是從好的方面來(lái)講，如果能把用來(lái)玩電子游戲的興趣放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)必將突飛猛進(jìn)。就比如我，我文科的各科都不好，唯獨(dú)英語(yǔ)的成績(jī)?cè)诎嘀腥杂幸幌亍?BR> 這是因?yàn)槲矣袝r(shí)也會(huì)玩游戲放松自我，然而在游戲中經(jīng)常能夠遇到看不懂的英語(yǔ)，怎樣說(shuō)也要琢磨半天才能理解它的意思。當(dāng)我看到網(wǎng)上的一些游戲達(dá)人玩游戲從來(lái)都不用琢磨英文的意思，并且還能和外國(guó)的玩家一齊暢玩、暢談時(shí)，我便對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我發(fā)誓我也要學(xué)好英語(yǔ)，做一番“游戲達(dá)人”。
事實(shí)證明，興趣對(duì)學(xué)習(xí)有著很大的促進(jìn)作用，如果能在學(xué)習(xí)教育中加入興趣方面的培養(yǎng)的話，肯定是百利而無(wú)一害的。
興趣是最好的老師的演講稿篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
俗話說(shuō)得好“三百六十行，行行出狀元。”興趣是每個(gè)人做好事情的`原動(dòng)力，如果一個(gè)人對(duì)某件事很感興趣，那么他就必須會(huì)進(jìn)取地把這件事做好，所以興趣是每個(gè)人最好的教師！
興趣是靈感的源泉，高雅的情趣趣能夠造就一個(gè)人才，同樣，低級(jí)的情趣也能夠毀掉一個(gè)人。
興趣就像一盞路燈，能夠在黑暗中指引你前行，照亮你未來(lái)的路，興趣是一艘船，能載你遠(yuǎn)航，興趣是你最好的教師。
興趣能夠使人不怕吃苦，興趣使人執(zhí)著而付出努力。試想，如果一個(gè)學(xué)生，把他看電視，玩電腦的精神投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，還有什么會(huì)學(xué)不好呢，所以，在教學(xué)中，教師如何利用教學(xué)資源，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)起來(lái)是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。，望你深思后再寫！
興趣是最好的老師的演講稿篇十
我叫xxx，一個(gè)開(kāi)朗活潑的11歲小男孩。我有很多的興趣愛(ài)好。
據(jù)說(shuō)，在我很小的時(shí)候，一聽(tīng)到音樂(lè)聲，就會(huì)高興地手舞足蹈。有時(shí)，我按著音樂(lè)的節(jié)拍，用筷子對(duì)著碗碟敲敲打打，樂(lè)此不疲。有時(shí)，我跟著音樂(lè)的旋律，依依呀呀地合唱，有板有眼。媽媽見(jiàn)我對(duì)音樂(lè)這么感興趣，就為我找了一個(gè)音樂(lè)老師，學(xué)拉二胡。
開(kāi)始，我對(duì)二胡這新式“武器”十分好奇，一節(jié)課都不愿落下，技術(shù)突飛猛進(jìn)。不久，就能拉“小星星”和“鳳陽(yáng)花鼓”了?？墒菍W(xué)了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)：一支弓，二根弦，這么簡(jiǎn)單，就能發(fā)出美妙的音樂(lè)可不容易。二胡的音準(zhǔn)很難掌握，一個(gè)音就要練上百遍。一首曲子需要反復(fù)練習(xí)，才能找到音準(zhǔn)、長(zhǎng)短、快慢。學(xué)拉二胡太枯燥無(wú)味了，我就找各種借口和理由逃課并且產(chǎn)生了放棄的念頭。
20xx年，老師告訴我東陽(yáng)市要舉行少兒器樂(lè)電視大獎(jiǎng)賽。我毫不猶豫地報(bào)了名。初賽—復(fù)賽，決賽一路過(guò)關(guān)斬將，我對(duì)自己充滿自信。學(xué)二胡太苦了，幸虧沒(méi)有半途而廢。正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，傳來(lái)了不好的消息：以0.2的比分之差，我被待定，要進(jìn)入復(fù)活賽。我臉上火辣辣的，心里酸酸的，如果在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候認(rèn)真，就不會(huì)失誤，就不會(huì)有0.2分之差，就不會(huì)……哭了很久，我狠狠下決心：一定要把冠軍拿下。那年暑假，我都“泡”在二胡里。早上拉，下午練，大把大把地甩著汗水。坐得太久了，腰酸背痛。練得太久了，手磨出血泡，連碗都端不起來(lái)。只要拿起二胡，我就不斷鼓勵(lì)自己：“堅(jiān)持，堅(jiān)持，不要放棄”。終于挺進(jìn)了決賽，那里高手如云，個(gè)個(gè)身懷絕技，我與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手互不相讓，最終以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)打敗對(duì)手，拿到了冠軍。幾年的努力終于有了回報(bào)，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，心里有著說(shuō)不出的高興。這次比賽讓我回到二胡的世界里繼續(xù)走下去。之后，到杭州參加比賽，為社區(qū)義務(wù)演出，我越來(lái)越喜歡拉二胡。在學(xué)二胡的過(guò)程中，我一一品嘗了酸、甜、苦、辣的滋味，體驗(yàn)了失敗和成功。拉二胡，辛苦但很快樂(lè)。
我一直對(duì)書畫很感興趣。拉二胡累了，我就會(huì)拿出紙筆寫寫畫畫。幼兒園的時(shí)候，我喜歡用蠟筆和水彩筆畫畫。墻壁、桌子、地板都是我的大畫布。有一次，我把媽媽的眼鏡當(dāng)畫布一片畫上一朵花，另一片畫上小白兔。我特別喜歡畫恐龍，買了很多恐龍的書和卡片，變成了恐龍的超級(jí)粉絲。20xx年，世界各地的外國(guó)朋友都到北京看奧運(yùn)會(huì)。我畫了一幅《小朋友們手拉手，北京奧運(yùn)歡迎你》獲得全國(guó)“暢想未來(lái)”中小學(xué)生書畫攝影作品比賽二等獎(jiǎng)。豐富的色彩，大膽的想象，逼真的描繪，我的畫受到了大家的好評(píng)。
來(lái)到小學(xué)之后，老師教我國(guó)畫和書法。我學(xué)會(huì)了用毛筆畫各種花果和蔬菜。紅紅的櫻桃，黃黃的枇杷，我有一塊大調(diào)色板，魔法變變變，我可以調(diào)出各種各樣不同的顏色。學(xué)國(guó)畫，最難的是運(yùn)筆和用水，毛筆的筆尖很柔軟，下筆會(huì)不聽(tīng)使喚。我想畫個(gè)圈，結(jié)果畫成框。我想畫直線，結(jié)果畫成水波浪。如果蘸水少，太干畫不下去。有一次，我畫螃蟹的小細(xì)腿，水蘸太多，小細(xì)腿變成了“狼牙棒”。學(xué)書畫很快樂(lè)，我可以展開(kāi)想象的翅膀天馬行空。我現(xiàn)在正在學(xué)山水畫，我也可以把看見(jiàn)的風(fēng)景變成美麗的圖畫。
每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)，這就是我的興趣愛(ài)好——二胡和書畫。
興趣是最好的老師的演講稿篇十一
孔子說(shuō):“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”這句話道出了一個(gè)真理:興趣是最好的老師。
目前，許多教師只是傳授相關(guān)知識(shí)，對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)?？蛇@樣索然無(wú)味，讓同學(xué)們覺(jué)得干癟蒼白。教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，不能像填鴨子一樣把知識(shí)塞進(jìn)去。
興趣就像盛開(kāi)的花朵，盛開(kāi)在學(xué)習(xí)的沃土上。沒(méi)有花的土地，光禿禿的，丑陋不堪。如果沒(méi)有用興趣引導(dǎo)學(xué)生，很多課都會(huì)變得枯燥，學(xué)生很容易打不起精神。教師在傳授知識(shí)的時(shí)候要注重學(xué)習(xí)的趣味性，把枯燥的課堂變成“游樂(lè)場(chǎng)”，慢慢培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
法布爾是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家，從小就喜歡昆蟲(chóng)。有一次，他帶著一只藍(lán)甲蟲(chóng)，哼著歌，高高興興地回家了。但是他的爸爸媽媽卻責(zé)備他，法布爾眼淚嘩啦就流了下來(lái)。然而，他并沒(méi)有放棄對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)。最后，是強(qiáng)烈的興趣引領(lǐng)他進(jìn)入科學(xué)殿堂，成為昆蟲(chóng)領(lǐng)域的一名科學(xué)家。
興趣就像甜糖，讓學(xué)習(xí)猶如苦咖啡的過(guò)程變得格外甜。正是這種興趣使法布爾熱愛(ài)昆蟲(chóng)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，才讓他對(duì)昆蟲(chóng)有了更深入的了解。
讓興趣引領(lǐng)學(xué)生，學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣。讓興趣引領(lǐng)學(xué)生，學(xué)生起來(lái)就會(huì)事半功倍。讓興趣引領(lǐng)學(xué)生，學(xué)生就會(huì)想要進(jìn)一步探索問(wèn)題，克服問(wèn)題。用興趣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，才能提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，使學(xué)習(xí)達(dá)到更高的水平。
然而，需要注意的一點(diǎn)是，欲速則不達(dá)，切忌急功近利。否則，學(xué)生很容易望而卻步，老師的努力也是徒勞。
興趣是最好的老師的演講稿篇十二
讀罷《》一課，我禁不住感慨萬(wàn)千，同時(shí)為課中的實(shí)例所心服口服。
在這篇課文中，講了一位大三的哥哥竟然解出了困擾許多數(shù)學(xué)教授的難題——西塔潘猜想。為此他便晉升為“教授級(jí)研究生”，那一年他才22歲，名叫劉路。原來(lái)在他讀初二時(shí)看過(guò)一本《古今數(shù)學(xué)思想》的書，從此喜歡上數(shù)學(xué)。上大學(xué)后，劉路哥哥為“西塔潘猜想”查閱了許多數(shù)學(xué)名著，絞盡腦汁地想解出這道題?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，他成功的解出了“西塔潘猜想”，因此而一舉成名，故事為世人傳頌。當(dāng)我讀完這篇課文，便陷入沉思。
劉路哥哥因興趣而成為了教授，使我想起了自己因興趣而能學(xué)好英語(yǔ)的事情。在我上三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里開(kāi)設(shè)英語(yǔ)這門學(xué)科，當(dāng)時(shí)我挺擔(dān)心自己是否能夠?qū)W好。初上英語(yǔ)課，我由于膽怯而不敢舉手發(fā)言。漸漸地，我熟悉了它，除認(rèn)真聽(tīng)講外，還積極地舉手回答問(wèn)題。就這樣，我在不知不覺(jué)中喜愛(ài)上了英語(yǔ)，和它成了“好朋友”。直到現(xiàn)在，我的英語(yǔ)也很不錯(cuò)。
我的故事和劉路的事例大同小異，我從中悟出一個(gè)道理：劉路哥哥就因?yàn)橄矏?ài)上了數(shù)學(xué)，在大三的時(shí)候就解出了“西塔潘猜想”。就算他有數(shù)學(xué)天賦，是個(gè)奇才，興趣也要占他成功的三分?？梢?jiàn)興趣對(duì)于一門學(xué)科、一行事業(yè)是多么的重要。對(duì)于我的英語(yǔ)成績(jī)一直不錯(cuò)的這件事來(lái)說(shuō)，也是如此。若不是我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，也許我的英語(yǔ)成績(jī)就不會(huì)那么好。在當(dāng)今社會(huì)，許多家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳，占用學(xué)生的節(jié)假日，上名目繁多的培訓(xùn)班。然而，家長(zhǎng)們不一定了解孩子們是否真心喜歡，迫于家長(zhǎng)的安排，孩子們不喜歡也得走進(jìn)培訓(xùn)班，其結(jié)果是適得其反。既浪費(fèi)了金錢，又浪費(fèi)了自己和孩子的精力、時(shí)間。
讀了《》一課，我得到了新的啟示：想要做好一件事，或?qū)W好某學(xué)科，必須先培養(yǎng)對(duì)它的興趣。若沒(méi)有興趣，則不要強(qiáng)求，否則只會(huì)適得其反。
興趣是最好的老師的演講稿篇十三
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)中，六一兒童節(jié)又到了。雖然廣州一波又一波的熱浪影響了大家的興致，但這個(gè)六一節(jié)，大家的臉上仍綻放著興奮的`笑容。是什么讓這個(gè)六一節(jié)變得如此與眾不同？是那一本又一本在平常不過(guò)的書！這次的六一兒童節(jié)，學(xué)校的各種活動(dòng)讓大家真正走進(jìn)了書本當(dāng)中，更讓我們對(duì)書的興趣日漸濃厚。
后來(lái)，我聽(tīng)老師說(shuō)，學(xué)校還會(huì)舉辦一次書中人物角色大巡游。我才舒了口氣——終于不用讀這讀那的了！回家后，我也只是比較敷衍地按老師的要求找了套服裝，心里總是對(duì)這次六一節(jié)的活動(dòng)提不起興趣。
直到六一節(jié)的那一天，我才真正感受到了這次活動(dòng)的樂(lè)趣。各個(gè)班的同學(xué)都裝扮成了各種各樣的書中角色，那是孫悟空，這是唐僧，還有……同學(xué)們都穿上了各式服裝，操場(chǎng)上花花綠綠的，比起平時(shí)一片都是黑白相間的校服，著實(shí)有趣許多。我又在我們班的隊(duì)伍中四處觀望，各種各樣的人物看得我眼花繚亂。令我意想不到的是，連我們班平時(shí)最最頑皮、最不認(rèn)真對(duì)待活動(dòng)的吳小雄，也穿著一身飾演諸葛亮的服裝來(lái)了?？吹贸鰜?lái)，大家都對(duì)這次活動(dòng)十分感興趣，都唧唧喳喳地談?wù)撈鹱约核缪莸慕巧Ｖ形?，活?dòng)結(jié)束了，班上的同學(xué)仍沒(méi)有發(fā)出任何不滿的噓聲，仍是一副興趣盎然的樣子?？磥?lái)，這次活動(dòng)十分成功，激發(fā)了大家對(duì)書中角色的濃厚興趣。
是什么讓本來(lái)大家不喜歡的閱讀活動(dòng)“搖身一變”，成了讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中愛(ài)上閱讀的“很好玩、不錯(cuò)”的活動(dòng)？不是后面常規(guī)的讀書活動(dòng)，而是讓大家都感興趣的書中人物扮演活動(dòng)。能穿上這些五花八門的服飾，去扮演一個(gè)自己喜歡的角色，這件好玩的事是所有人都不會(huì)拒絕的。而大家所要扮演的角色恰恰是書中的角色，要扮演一個(gè)角色，就得先通過(guò)讀那本書來(lái)了解他，包括他的性格、服飾、口頭禪，這些資料必須從書中得到。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這次扮演活動(dòng)其實(shí)是一個(gè)穿了扮演活動(dòng)外衣的閱讀活動(dòng)，但對(duì)扮演濃厚的興趣又讓大家心甘情愿地去讀各種名著、小說(shuō)。這個(gè)利用興趣的方法多么巧妙，真可謂“”！希望大家能保持對(duì)書本的興趣，借著興趣這面大帆，在書海中遠(yuǎn)航！
興趣是最好的老師的演講稿篇十四
而在這里，我們就討論“是否”二字相信大部分人都會(huì)認(rèn)同“”，可也有人曾對(duì)此提出過(guò)質(zhì)疑。如潘小嫻就寫過(guò)以“興趣不是最好的老師“為題的論文。據(jù)文中所述，潘小嫻在大學(xué)初期興趣廣泛，每天都參加各類校園活動(dòng)，她也相信，但長(zhǎng)此以往，她漸漸發(fā)現(xiàn)，雖然自己會(huì)的東西很多，但卻沒(méi)有一技之長(zhǎng)，直到她們中文系的新任副主任讓她們每人背誦一百首古代文學(xué)作品，當(dāng)她努力完成了任務(wù)時(shí)，她明白了興趣并不是最好的老師，最重要的是要有一技之長(zhǎng)，并為此堅(jiān)持不懈，而“”僅限于啟蒙階段引起孩子們的學(xué)習(xí)興趣罷了。
然而，孔子說(shuō)過(guò)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”古今中外，有些人就是因?yàn)榘l(fā)展自己的'一種興趣而取得成功的。比如說(shuō)牛頓，牛頓在一棵蘋果樹(shù)底下乘涼時(shí)，突然被一個(gè)從樹(shù)上掉落下來(lái)的蘋果砸到了頭，他便產(chǎn)生疑惑：“為什么蘋果往下掉而不往上飛呢？”就這樣一個(gè)小小的問(wèn)題機(jī)牛頓本身對(duì)此的興趣使他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)偉大的定律——萬(wàn)有引力。再比如說(shuō)我國(guó)古代科學(xué)家張衡，張衡從小就對(duì)夜空中的星星產(chǎn)生濃厚的興趣，就是著這個(gè)興趣及他的不斷努力使他畫出了我國(guó)第一張星空?qǐng)D，首創(chuàng)天文儀器“渾天儀”，為我國(guó)的天文學(xué)研究事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。
結(jié)合上述，“興趣是否是最好的老師”這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該有了答案：興趣可以說(shuō)是最好的老師，又可以不是最好的老師。我的意見(jiàn)是更傾向于興趣不是最好的老師，而這要結(jié)合自身情況判定?！啊钡拇_是孩子們啟蒙階段應(yīng)該知道的，這有利于他們以后更好的學(xué)習(xí)，但不能硬加，興趣過(guò)于廣泛未必是好事，過(guò)猶不及！既然因興趣廣泛而應(yīng)接不暇，不如通過(guò)改變興趣來(lái)使“興趣不是最好的老師”變成“”，讓專一的興趣真正地成為你成功之路的起點(diǎn)。
興趣是最好的老師的演講稿篇十五
我喜歡散步，在散步時(shí)發(fā)呆是我的興趣；在散步時(shí)發(fā)現(xiàn)自然之美，怡情怡心。
當(dāng)我厭倦了這里的生活，我會(huì)去郊外看看。
一縷風(fēng)潛入田野，與烏發(fā)嬉戲。偶有零星泥沙藏在風(fēng)里，弄得我滿臉塵土；卻也不乏路邊的小野花，帶來(lái)一抹香氣。
我卻不厭倦這風(fēng)、這沙、這顛簸的石路，任爾刁難。
田埂凹處的小泥坑，經(jīng)雨水的沖洗，便也是一處淺淺的水洼。淺淺的水洼盛著清清的水，水中映著一角藍(lán)藍(lán)的天，吻著嫩嫩的草尖。
田埂溢出淚水，一汪清水哭泣著，淚痕直綿延至天的盡頭。這泌清水，無(wú)方向地尋找那天的盡頭。而如少女般癡情的水，又怎會(huì)知這天是無(wú)盡頭的。水尋覓著，尋覓著，擁入大石塊的懷抱。而石塊又是那樣深情，如母愛(ài)，勒得水喘不過(guò)氣來(lái)。水的主流沖擊著石塊，支流則沖擊著松弛的泥土，撬出一孔泥縫。于是，水流紛紛從泥孔涌出。
這泌清水，流入了我的心房……。
我又邁起步子，向前走去。
路邊的小野花垂頭，孤芳自賞。調(diào)皮的風(fēng)，鼓起腮幫子，吹起淺水洼，混著泥沙，濺得小野花一身泥水。小野花卻不羞不惱，依然垂下頭。它的小小世界，便是這一處田埂，這一方水洼，這一寸土地，這一米陽(yáng)光。它，無(wú)處可藏。
我的思緒又飄渺至遠(yuǎn)方……。
在生活中，仰頭去面對(duì)也好，默默無(wú)聞也罷，這都只是一種生活態(tài)度而已。那么，我們也無(wú)需去責(zé)怪別人的''懦弱''、''平凡''，去感嘆''弱者''突來(lái)的強(qiáng)大。
……。
任晚風(fēng)輕輕吟唱，流水低低啜泣，晚霞悄悄隱去，卻不敢讓時(shí)間太任性的逝去……。
它引領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)掘美的真諦——自然之美、生活之美。
興趣是最好的老師的演講稿篇十六
偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦有句名言：“?！翱鬃右嘣疲骸爸卟蝗绾弥?，好知者不如樂(lè)之者。“是的，無(wú)論你做什么事情，只要你愛(ài)好它，對(duì)它有興趣，你就會(huì)全身心地去做好它。
就從我自己來(lái)說(shuō)，一年前媽媽為了糾正我駝背的毛病，送我去學(xué)舞蹈，沒(méi)想到我會(huì)那么的喜歡舞蹈，簡(jiǎn)直是如醉如癡！因?yàn)橐郧皼](méi)有基礎(chǔ)，所以我只能和一群比我小許多的小妹妹們一起在小班，每次重點(diǎn)練習(xí)基本功，兩節(jié)課下來(lái)，我每次都是大汗淋漓腰酸背痛，可我從沒(méi)有抱怨過(guò)。我們分組練習(xí)動(dòng)作時(shí)，別人只跳一組，我卻每組都跳，經(jīng)過(guò)我的努力，不到半年我就升到了中班，現(xiàn)在已經(jīng)從中班最后一排調(diào)到第一排最中間的位置，這代表了我是中班跳得最好的。為了跳舞，所有的疼痛與辛苦，我都愿意承受，我從不缺課，就連發(fā)燒我都堅(jiān)持去上舞蹈課。雖然很苦，雖然很累，但我的心里卻感到很快樂(lè)，因?yàn)槲艺媸欠浅７浅Ｏ矚g跳舞！
所以說(shuō)，，因?yàn)榕d趣會(huì)激發(fā)出勤奮，而勤奮會(huì)創(chuàng)造出天才。
興趣是最好的老師的演講稿篇十七
都說(shuō)，這個(gè)觀念在我的小學(xué)生涯中根深蒂固。我總會(huì)以興趣為由，拒絕我所不喜歡的一切。雖很少成功，但我依然信奉這句話。
文中的大學(xué)生們，老師要求他們背誦一百多篇古文。雖然他們很不情愿，但迫于壓力，他們還是完成了任務(wù)。老師對(duì)他們說(shuō)，興趣不是最好的老師，大家都覺(jué)得吃驚。
的確，有時(shí)候幫助我們戰(zhàn)勝困難的往往是壓力而不是興趣。老人說(shuō)的好，興趣不能當(dāng)飯吃，只有意志堅(jiān)定了才能走向成功。面對(duì)壓力給你帶來(lái)的一切困難與不便，悲觀者會(huì)說(shuō)：“壓力會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展而與日俱增”，但是俗話說(shuō)適者生存，如果你不去面對(duì)壓力你又怎能在這世界上生存呢？怎樣在這社會(huì)上立足、占有一席之地呢？既然你出生在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，那你就必須學(xué)會(huì)接受這一切生活所帶來(lái)的壓力，接受一切不快，用“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的老套著數(shù)來(lái)對(duì)待壓力。
不要再以興趣當(dāng)借口，興趣不能當(dāng)飯吃。做些你不感興趣但是有意義的事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己，潛力無(wú)限！
興趣是最好的老師的演講稿篇十八
一提起英語(yǔ)，低年級(jí)的同學(xué)會(huì)興高采烈，而中高年級(jí)大多數(shù)的同學(xué)則會(huì)哀聲嘆氣。為什么呢？因?yàn)榈湍昙?jí)的英語(yǔ)教材比較簡(jiǎn)單，孩子們不需記單詞、語(yǔ)法，不需背課文，而且還會(huì)領(lǐng)著他們做許多游戲，唱許多英文歌，他們從中感受到了快樂(lè)，所以他們樂(lè)于去學(xué)。而從中年級(jí)開(kāi)始，內(nèi)容不僅一點(diǎn)點(diǎn)變深了，而且學(xué)生們還要去記單詞、記語(yǔ)法，由于內(nèi)容變深，老師們將大部分時(shí)間放在講與練上，組織的活動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)的減少，英語(yǔ)在他們的眼中慢慢地變得枯燥乏味起來(lái)，隨著難度的加深，越來(lái)越多的同學(xué)跟不上“前進(jìn)”的步伐而落入了“掉隊(duì)”的行列，漸漸地產(chǎn)生了厭學(xué)心理，以至產(chǎn)生了惡性循環(huán)，怎么補(bǔ)都補(bǔ)不回來(lái)。
英語(yǔ)教學(xué)中的這種現(xiàn)象應(yīng)引起我們英語(yǔ)教學(xué)者的高度重視。在教學(xué)中，不管我們運(yùn)用何種教學(xué)手段，我們都應(yīng)以那句爛記于心同時(shí)又是至理金言的“”為我們的教學(xué)核心。
“興趣為什么是最好的老師”已無(wú)須我們?cè)偃ザ嘌裕谶@里我們著重應(yīng)探討的是如何在英語(yǔ)課堂教學(xué)中最大限度地調(diào)起他們學(xué)習(xí)的興趣。
首先，我們要根據(jù)每節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為他們創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在具體的語(yǔ)境中練習(xí)句型的用法，不要讓他們單純地去讀、去寫。如在學(xué)習(xí)如何點(diǎn)餐的“canihelpyou?”“iwantsomenoodles.”“howmuchisit?”“enjoyyourmeal!”……這幾個(gè)句型時(shí)，我們可以把教室布置成快餐店的樣子，然后讓學(xué)生分別扮演侍者、顧客，在互相對(duì)話中練習(xí)這些句型，同時(shí)理解這些句型運(yùn)用的具體的語(yǔ)境。這樣的做法，勢(shì)必會(huì)比單純的講與練的效果好得多。在活動(dòng)中的感悟與實(shí)踐會(huì)讓他們更好地理解。
其次，不管在什么樣的情況下，英語(yǔ)中的游戲與活動(dòng)是必不可少的。我們要根據(jù)內(nèi)容多組織游戲，多組織活動(dòng)，有了游戲與活動(dòng)，學(xué)生能更能感受到英語(yǔ)的活力，更能得到歡樂(lè)，激起興趣。
第三，我們要讓英語(yǔ)中的內(nèi)容多與學(xué)生的實(shí)際生活相連，讓學(xué)生在實(shí)際生活中也能感受到英語(yǔ)的存在。像thankyou,sorry,whocanhelpme?iamgoingtogotoschool等等這些最普通的英語(yǔ)口語(yǔ)我們要讓學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)與生活中運(yùn)用上，讓學(xué)生在相應(yīng)的語(yǔ)境中自然而然的說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)，讓開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)成為一種習(xí)慣。
第四，在教學(xué)中我們要將英語(yǔ)中的詞與短語(yǔ)，短語(yǔ)與句子很好地銜接，在相互聯(lián)系與比較運(yùn)用中掌握好用法，以降低學(xué)生理解的難度，讓他們感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是很難。不要用枯燥的講與練充斥學(xué)生的課堂。
不論何時(shí)我們都應(yīng)牢記這條原則在教學(xué)中想方設(shè)法地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
興趣是最好的老師的演講稿篇十九
我能寫好《奇妙的昆蟲(chóng)世界》這篇作文，是和老師的培養(yǎng)和我自己的興趣愛(ài)好分不開(kāi)的。
我從小就非常喜歡小動(dòng)物和昆蟲(chóng)，在它們身上花費(fèi)了很多時(shí)光。
我每年都要喂養(yǎng)小貓、小鳥(niǎo)、蟋蟀、蛔煙等，一有空就細(xì)心地觀察它們的外形、動(dòng)作和生活習(xí)性。
我生活在雄偉壯觀、風(fēng)景秀麗的泰山腳下，每到仲夏的夜晚，爸爸、媽媽在小溪邊洗衣服或乘涼的時(shí)候，我都要領(lǐng)著妹妹，拿著手電筒和塑料袋到草叢中或亂石旁去捉螢火蟲(chóng)。
一捉就是許多，帶回家，把它們放在我的房間里。
螢火蟲(chóng)腹部發(fā)光器發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)光，把我的“小天地”點(diǎn)綴得十分美麗。
我在觀察它們的時(shí)候，遇到不理解的問(wèn)題，就問(wèn)老師或找資料看，有時(shí)一玩起來(lái)就玩到半夜。
由于我很喜歡小動(dòng)物和昆蟲(chóng)，所以有關(guān)的書也買了不少。
我每得到一本好書，就像得到寶貝似的，一看就是好幾個(gè)小時(shí)。
由于我的愛(ài)好和興趣，促進(jìn)了我自覺(jué)地學(xué)習(xí)，使我懂得了不少有關(guān)昆蟲(chóng)和動(dòng)物的知識(shí)，所以能寫好這篇作文。
興趣是最好的老師的演講稿篇二十
古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。興趣對(duì)學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用，能變無(wú)效為有效，化低效為高效。興趣是最好的老師。
具體來(lái)說(shuō)，興趣對(duì)一個(gè)人作用表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
有了興趣，能夠?qū)φ谶M(jìn)行的活動(dòng)起推動(dòng)作用。興趣可以使人集中精力去獲得知識(shí)，并創(chuàng)造性地完成當(dāng)前的活動(dòng)。美國(guó)著名華人學(xué)者丁肇中教授就曾經(jīng)深有感觸地說(shuō)：“任何科學(xué)研究，最重要的是要看對(duì)自己所從事的工作有沒(méi)有興趣，換句話說(shuō)，也就是有沒(méi)有事業(yè)心，這不能有任何強(qiáng)迫。比如搞物理實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槲矣信d趣，我可以兩天兩夜、甚至三天三夜在實(shí)驗(yàn)室里，守在儀器旁，我急切地希望發(fā)現(xiàn)我所要探索的東西?！闭桥d趣推動(dòng)了丁教授所從事的科研工作，并使他獲得巨大的成功。
有了興趣，對(duì)活動(dòng)的態(tài)度是一種促進(jìn)作用。興趣會(huì)促使人深入鉆研、創(chuàng)造性的工作和學(xué)習(xí)。如果我對(duì)一門課程感興趣，就會(huì)促使我刻苦鉆研，并且進(jìn)行創(chuàng)造性的思維，不僅會(huì)使我這門課程的學(xué)習(xí)成績(jī)大大提高，而且會(huì)大大地改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
興趣可以使人智力得到開(kāi)放，知識(shí)得以豐富，眼界得到開(kāi)闊，，并會(huì)使人善于適應(yīng)環(huán)境，對(duì)生活充滿熱情。興趣對(duì)人的個(gè)性形成和發(fā)展起巨大作用。
所以，如果對(duì)哪一方面有興趣，就大膽地去做吧，有記?。号d趣是最好的老師！
興趣是最好的老師的演講稿篇二十一
在一個(gè)十二歲的女孩心中，什么是興趣呢？是花花綠綠的糖果，還是漂漂亮亮的衣服？是芭比娃娃的可愛(ài)還是捉迷藏的精彩？……告訴你吧，這些都不是，而是讀書。
小時(shí)候，我每天睡覺(jué)前，媽媽都給我講故事。從此，我就愛(ài)上了聽(tīng)書，沉醉其中。我為聰明的阿凡提叫好，為灰姑娘的悲慘遭遇而哭泣，為晏子的能言善辯而喝彩……媽媽老是笑我傻，因?yàn)槲铱偸强刂撇蛔∽约旱母星?，或笑或哭?BR> 從聽(tīng)書到看書，我對(duì)書的興趣越來(lái)越濃厚，身邊的書也越來(lái)越多，我把看書當(dāng)作一種樂(lè)趣、享受。去年暑假，，媽媽給我買了四大名著之一《西游記》，這本書讓我懂得了什么是真、善、美、丑。
時(shí)間一天天過(guò)去，我讀的書越來(lái)越多?！陡窳滞挕?、《海的女兒》、《安徒生童話》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《魯濱孫漂流記》、《優(yōu)秀作文大全》……真所謂：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我的寫作水平也大大提高了，而且各科成績(jī)也越來(lái)越好。
讀書是我通向成功的基石。
興趣是最好的老師的演講稿篇二十二
1．情感與態(tài)度：通過(guò)活動(dòng)，是同學(xué)體驗(yàn)到興趣喜好給自身和他人帶來(lái)的快樂(lè)。
培養(yǎng)同學(xué)廣泛的興趣喜好，使同學(xué)初步形成樂(lè)觀向上熱愛(ài)生活的態(tài)度。
2．行為習(xí)慣：積極參與各種課外活動(dòng)初步養(yǎng)成良好的興趣喜好。
3．知識(shí)技能：使同學(xué)懂得良好的興趣喜好可以增加知識(shí)、豐富生活。提高同學(xué)正確處置和解決問(wèn)題的能力，逐步嘗試處置個(gè)人的興趣喜好與成人的愿望、文化學(xué)習(xí)與身體健康之間的關(guān)系等。
第一課時(shí)。
1．多媒體課件：《我的興趣菜單》和〈興趣展示臺(tái)〉中的幾幅圖。
2．課前安排同學(xué)準(zhǔn)備在課上扎展示自身的興趣喜好。
3．錄象：同學(xué)活動(dòng)場(chǎng)景。
活動(dòng)（一）——興趣萬(wàn)花筒。
1．個(gè)人都有自身的興趣喜好，活動(dòng)課開(kāi)始了，讓我們來(lái)瞧一瞧同學(xué)們都喜歡干什么？
2．看錄像：
（1）看場(chǎng)景。
（2）看特寫鏡頭：我喜歡踢足球。我喜歡……。
3．讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)錄象中的小朋友有什么興趣喜好？
活動(dòng)（二）——我的興趣菜單。
1．出示：我的興趣菜單。
2．小組交流自身的興趣喜好。
3．填寫興趣菜單。
4．展示同學(xué)菜單。
5．討論：有了這些興趣喜好，你有什么感受呢？
活動(dòng)（三）——興趣展示臺(tái)。
1．出示第四幅圖。
2．同學(xué)交流：你對(duì)哪一組同學(xué)的扮演感興趣？
3．讓我們也走上興趣的小舞臺(tái)，展示我們的風(fēng)采。
4．以小組為單位組織戰(zhàn)士活動(dòng)，并匯報(bào)。
5．談?wù)劵顒?dòng)中的感受。
活動(dòng)（四）——興趣自助餐。
1．提問(wèn)：你那廣泛的興趣喜好對(duì)你有什么影響？
2．討論交流。
3．小結(jié)。
第二課時(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1．課前練小品?！磳W(xué)書法〉。
2．課件：書中插圖。
4．課件：興趣寶塔。
活動(dòng)（一）——我當(dāng)評(píng)判員。
1．小品扮演。
2．讓我們來(lái)當(dāng)評(píng)判員：看了這個(gè)小品，你想說(shuō)說(shuō)什么？
3．媒體示幾組圖片。
4．隊(duì)員們?cè)u(píng)判圖中人物的行為。
活動(dòng)（二）——“我的煩惱”大家談。
1．在生活中，關(guān)于興趣喜好，許多同學(xué)都有煩惱。今天我們說(shuō)出來(lái)大家一起幫著解決。
2．交流，每個(gè)組提出不能解決的問(wèn)題。
3．全班討論疑難問(wèn)題。
活動(dòng)（三）——故事屋。
1．聽(tīng)錄音故事：〈裝滿昆蟲(chóng)的口袋〉。
2．說(shuō)說(shuō)故事對(duì)我們的啟示。
3．故事會(huì)：
（1）請(qǐng)同學(xué)講有關(guān)興趣喜好方面的故事。
（2）聽(tīng)了這些故事，你有什么想法？
活動(dòng)（四）——興趣寶塔。
1．你準(zhǔn)備怎樣培養(yǎng)自身的興趣，每想出一個(gè)方法，就在寶塔上填寫。
2．引導(dǎo)同學(xué)填寫自身準(zhǔn)備培養(yǎng)的興趣和培養(yǎng)的方法。
3.小結(jié)。
興趣是最好的老師的演講稿篇二十三
興趣，既是“可怕的魔術(shù)師”，又是“希望的魔術(shù)師”。一個(gè)人只要清楚自己喜歡什么，適合什么，那么你就成功了。
如果一個(gè)人不清楚自己喜歡什么，適合什么，別人往往不會(huì)給他（她）指出來(lái)。其實(shí)人確實(shí)各有所長(zhǎng)，有自己最喜歡最適合的事，只明白這么一點(diǎn)。人才能最大程度的挖掘自己的潛力，才能干出一番成績(jī)。雪川，雪川因?yàn)楦F，進(jìn)了山當(dāng)了和尚，為什么最后變成了赫赫有名的高僧和畫圣呢？興趣，興趣充滿可怕，興趣充滿希望。
興趣，豐富多彩。興趣，絢麗多彩。興趣充滿著神圣和成功。人喜歡讀書是興趣。人喜歡畫畫是興趣。人喜歡玩是興趣。人喜歡成功，對(duì)！所有人都喜歡成功，所有生物都一樣喜歡成功，所有生命都一樣喜歡成功。興趣！
話題又轉(zhuǎn)到老生常淡上：！
興趣是最好的老師的演講稿篇一
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
面對(duì)著文理分科這個(gè)讓許多學(xué)生困惑的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，我只能說(shuō)，興趣才是最好的老師。
有人說(shuō)，現(xiàn)實(shí)很慘酷，即便夢(mèng)想再大，興趣再好，終究擋不住一紙成績(jī)單。但是，成績(jī)單上的名次又真的很要緊嗎?我們想想，一個(gè)醉心文字，愛(ài)好文學(xué)的人就因理科名次稍微靠前，而逼迫抉擇理科，然后每日面對(duì)著數(shù)字符號(hào)訴苦嘆惋，而不能盡興徘徊在其最喜愛(ài)的文學(xué)中，那又且是多么哀傷。
選擇文理，有人可能會(huì)顧忌到社會(huì)需求與就業(yè)前景，那請(qǐng)問(wèn)，為了十年后的一份工作，而遺棄現(xiàn)在自己的興趣，又且值得嗎?我們的人生道路那么長(zhǎng)遠(yuǎn)，其中有不計(jì)其數(shù)的預(yù)料之外，未來(lái)的路是不可思議，那么，我們何不隨著興趣去試試看，也許，有另一個(gè)更大的世界在等著我們發(fā)現(xiàn)。
摩西奶奶說(shuō)過(guò)：“你最愛(ài)做的那件事，才是你真正的天賦所在?！边x擇文理，惟恐也是一樣的道理。綜合各方看法和思慮百般因素后，最終起決定性影響的，理當(dāng)是我們自己的興趣。
只有有了興趣，我們才能更加一心探究，勤苦努力，更加能夠挖掘出自己的潛質(zhì)和資質(zhì)，我們自己真心喜歡的，無(wú)論是人或事，我們都會(huì)居心的去重視，并為之努力。
被《讀者文摘》亞洲版評(píng)為“少女慈善心”的濃心菱說(shuō)過(guò)：“成功不是贏過(guò)多少人，而是幫過(guò)多少人?！彼龖{著自己仁愛(ài)的心做著自己想做的事情?？墒俏覀兡?可否該對(duì)自己說(shuō)：“選擇文理，不是因考幾分，而是幾分興趣?！彪S著自我的興趣去決定，選擇自己想選擇的，而且，我們?cè)跊Q定之后堅(jiān)定自己，不應(yīng)顧左右之人念頭且動(dòng)搖自己的決定，一如汪國(guó)真所說(shuō)：“確定了就義無(wú)反顧”。
興趣，是最好的老師。每個(gè)人都渴盼自由，在抉擇文理這個(gè)問(wèn)題上，我們不該牽制住那個(gè)內(nèi)心深處的自己。振起志氣，周全自我。最終，一筆一劃填寫到底的時(shí)候，該是歡天喜地的笑容，而不是擔(dān)心過(guò)多的嘆息。
興趣是最好的老師的演講稿篇二
很小很小的時(shí)候，我就喜歡上了昆蟲(chóng)。我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后，當(dāng)一名昆蟲(chóng)學(xué)家，像法布爾一樣。懷著對(duì)昆蟲(chóng)世界的好奇心，我經(jīng)常會(huì)約上幾個(gè)同學(xué)抓一些昆蟲(chóng)，我把這些蟲(chóng)子帶回教室觀察，嚇得幾個(gè)女同學(xué)“哇哇”大叫，不免遭到老師、家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。
昆蟲(chóng)世界是多么奇妙！依然擋不住我們的好奇心。
記得有一天，早晨七點(diǎn)四十分，我從溫暖的床上戀戀不舍地爬了起來(lái)，一下床我就感受到一股早晨的涼意從我的背上襲來(lái)，凍得我一直發(fā)抖。出于無(wú)柰只好套上了自已暖和的羊毛大衣，早飯后，我就來(lái)到了空氣清新使人心情舒暢的花園里，一進(jìn)去便聞到了沁人心脾的鮮花香味，走著走著就來(lái)到了螞蟻的洞口外面，發(fā)現(xiàn)了有一群螞蟻在搬東西，它們的力量使我驚嘆不已?？粗粗液孟褚踩谌肓宋浵伻?，仿佛我也是一只小螞蟻，也是螞蟻家族的一員，我也在和它們一起搬食物?？珊镁安婚L(zhǎng)，老媽規(guī)定回家的時(shí)間快到了，肯定要來(lái)叫來(lái)吃中午飯了，果不其然，老媽來(lái)了。我只好依依不舍地告別了螞蟻群，離開(kāi)了花園。
下午我做好作業(yè)，便急匆匆地沖進(jìn)了這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園，生怕之前的那些搬運(yùn)工(螞蟻)都運(yùn)好食物回家了，所以我才這么匆忙地來(lái)到螞蟻洞附近，來(lái)觀察螞蟻的一舉一動(dòng)，包括一些原本我沒(méi)有注意到的小細(xì)節(jié)和搬食物的過(guò)程。于是我便從家里拿來(lái)了一些白糖、一小盒奶油餅干和一杯水。我先把白糖灑在螞蟻的洞口，再把奶油餅干放了上去。大功告成，萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)---等螞蟻出現(xiàn)了。于是我便開(kāi)始等，一分鐘、二分鐘、三分鐘。終于來(lái)了一只螞蟻從洞里緩慢地爬了出來(lái)。我仔細(xì)觀察著螞蟻的一舉一動(dòng)，雙眼目不轉(zhuǎn)睛，生怕漏掉哪一個(gè)細(xì)節(jié)。過(guò)了一會(huì)兒，那只螞蟻回到了洞巢中，我心想這只螞蟻那么弱小，怎么可能搬得動(dòng)在它們眼前這龐然大物呢！肯定是放棄了。可后來(lái)我不得不說(shuō)我的想法是錯(cuò)誤的，原來(lái)剛才的那只螞蟻去叫自已的兄弟姐妹來(lái)搬東西去了。一二三、一二三、一二三，我仿佛聽(tīng)到它們喊著口令邁著整齊而團(tuán)結(jié)的步伐在搬運(yùn)食物。終于把第一塊食物搬回了洞內(nèi)。正當(dāng)它們要繼續(xù)去搬食物時(shí)，我用少量的水(生怕它們會(huì)被淹死)潑向它們，看看它們會(huì)如何處理這場(chǎng)危機(jī)。值得慶幸的是它們并沒(méi)有被突如其來(lái)的危機(jī)打敗，它們十分努力地都從水中逃了出來(lái)。
這件事讓我感受到了昆蟲(chóng)也有它們自己的小社會(huì)，它們像人類一樣有著喜怒哀樂(lè)！同時(shí)，也讓我明白了：如果生活中我們能像法布爾爺爺學(xué)習(xí)，試著去發(fā)現(xiàn)生活中的小細(xì)節(jié)，這樣，生活才會(huì)更加多姿多彩，與眾不同！
興趣是最好的老師的演講稿篇三
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
下面，我圍繞“興趣是最好的老師”這一主題，與大家一起分享一下我的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。具體分享三個(gè)問(wèn)題：
什么是興趣呢?有的人講，興趣是熱愛(ài)一種東西的一種表現(xiàn)。又有人講，興趣是一種獨(dú)特的東西，講不清，道不明，很是虛幻。也有人講，興趣是一種本能，對(duì)好吃的東西有興趣，對(duì)好看的東西有興趣，興趣是一種本能反應(yīng)。還有一些人講，他們的興趣很多、很寬泛，會(huì)隨著時(shí)間變化而變化，今天一個(gè)興趣，明天一個(gè)興趣，不停地在變?！缎睦韺W(xué)》對(duì)興趣作了非常精準(zhǔn)的描述，興趣是人認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向，它是以認(rèn)識(shí)和探索外界事物的需要為基礎(chǔ)的，是推動(dòng)人認(rèn)識(shí)事物、探索真理的重要?jiǎng)訖C(jī)。可見(jiàn)，興趣并不是道不清、講不明的東西，興趣是一切行動(dòng)的起點(diǎn)，興趣的最終目的是，追求真理，實(shí)現(xiàn)美好的愿望。
確實(shí)是這樣的。作為一名大學(xué)生，一定要有自己的智慧，去甄別、去認(rèn)識(shí)什么是好的興趣，什么又是不好的興趣。比如，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣就是好興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增長(zhǎng)才干，也可以把學(xué)習(xí)到的知道轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力、轉(zhuǎn)化成人民幣，不斷地為國(guó)家、為人民、為家庭作出個(gè)人的貢獻(xiàn)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。壞的興趣，比如說(shuō)，一味地追求感官上的享受、視覺(jué)上的沖擊，迷上了游戲，沉溺于網(wǎng)絡(luò)，熱衷玩微信，甚至看情色文章、電影之類，如此興趣雖然再濃再深，但對(duì)個(gè)人發(fā)展沒(méi)有任何好處，對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何價(jià)值。一不小心，人生“三觀”盡毀、前程盡毀。諸如此類興趣，建議大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)避之、敬而遠(yuǎn)之。反正，作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，一定要有慧眼識(shí)興趣、有膽識(shí)愛(ài)興趣，把好的興趣作為自己成長(zhǎng)成才的“起點(diǎn)”，為之而奮斗，體現(xiàn)人生價(jià)值。
我以堅(jiān)守學(xué)習(xí)這一好興趣為切入口，談?wù)勎覀內(nèi)绾螆?jiān)守好興趣?“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。”道理很多人都懂，但又有多少同學(xué)在努力著、拼博著。很多人嘴上說(shuō)想學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)，書中的知識(shí)非常豐富、深受教育，但很多人卻總以各種借口推脫、真要學(xué)習(xí)起來(lái)就頭疼不已，最終興趣是一回事，愛(ài)好是一回事，最終不了了之，一事無(wú)成。論語(yǔ)日：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。興趣就是激勵(lì)學(xué)習(xí)的最好老師。比如，學(xué)好英語(yǔ)，周游世界。又比如，學(xué)好語(yǔ)文，玩味文字?？傊覀円褜W(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂(lè)學(xué)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“學(xué)一陣”為“學(xué)一生”，真下決心，真下狠心，真正使對(duì)讀書學(xué)習(xí)的興趣成為生命中重要組成部分，使一切有益的知識(shí)和文化入腦入心，沉淀在血液里，最終幻化出幸福之花。
我就分享這么多，不妥之處，請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。
興趣是最好的老師的演講稿篇四
我的愛(ài)好有很多，有拉二胡、下象棋、讀書、寫作文、玩網(wǎng)游……可以說(shuō)是五花八門，多種多樣。但其中我還是最喜歡拉二胡了。這還得從頭說(shuō)起。
記得在2021年9月，我和爸爸去街上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，走到鄭梁梅小學(xué)對(duì)面，看到了一家旋之韻琴行，我頓時(shí)被里面轉(zhuǎn)來(lái)的一陣陣優(yōu)美的琴聲所陶醉了。我問(wèn)爸爸：“爸爸，這是什么聲音呀？”爸爸對(duì)我說(shuō)：“二子，這是二胡的聲音呀！”我說(shuō)：“這聲音真好聽(tīng)，我也要學(xué)。”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“好??！真是太好了！”于是，我第二天就報(bào)了名，從此，我就開(kāi)始進(jìn)入學(xué)習(xí)二胡的行列。
那天，我第一次摸起了二胡。因?yàn)槲沂浅鯇W(xué)者，所以連最基本的運(yùn)弓、換把都不會(huì)，音準(zhǔn)、節(jié)奏就更別提了。結(jié)果我拉得像鋸大鋸一樣難聽(tīng)，吵得鄰居覺(jué)都睡不著，沒(méi)辦法，我只好用夾子把琴碼夾起來(lái)。我在爸爸的鼓勵(lì)下，大約過(guò)了一個(gè)月，一級(jí)的練習(xí)曲就被我順利地拿下了。就這樣爸爸每天陪著我練，冬練三九，夏練中伏，不知不覺(jué)度過(guò)了兩個(gè)春夏秋冬。
第一年考級(jí)，我就順利通過(guò)五級(jí)，這使我倍感自信，也為我后來(lái)的發(fā)展奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。第二年，我通過(guò)了七級(jí)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)到十級(jí)的練習(xí)曲了，今年準(zhǔn)備考九級(jí)。隨著級(jí)數(shù)的增高，比賽次數(shù)的增多，我現(xiàn)在已經(jīng)是久經(jīng)沙場(chǎng)的老手了。
哦！我愛(ài)拉二胡！
興趣是最好的老師的演講稿篇五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
興趣是一個(gè)很神奇的東西，它能夠讓我們?cè)谌c(diǎn)一線的生活中找到歡樂(lè)，還能夠讓我們體會(huì)這多姿多彩的世界。它就好似一名良師益友，引領(lǐng)我們步步向前。
并不是世上所有的人都能夠只經(jīng)一遍就把所見(jiàn)東西記住，然而如果這個(gè)東西是自我十分感興趣的，那么將其記住就十分容易了。因?yàn)閷?duì)于自我感興趣的東西，無(wú)形中會(huì)產(chǎn)生一種共鳴，那樣這東西便會(huì)深深刻在腦海里了。
興趣，是能夠使人一步步走向成功的。
著名的物理學(xué)家牛頓，在一次樹(shù)下小憩時(shí)被蘋果砸到了頭。因?yàn)槌鲇诤闷妫_(kāi)始思考為什么蘋果不向天上飛？對(duì)于探究為止的興趣使牛頓日夜不休的努力思考，也是因?yàn)榕d趣，他并不曾感到研究的疲憊與枯燥，只是感到了歡樂(lè)。也正是如此，這個(gè)并不起眼的男人成功發(fā)現(xiàn)了著名的萬(wàn)有引力。這都是興趣為其做了引導(dǎo)。
此刻風(fēng)靡華語(yǔ)樂(lè)壇的著名歌手周杰倫，小時(shí)候并不是一個(gè)十分優(yōu)秀的學(xué)生，但他卻擁有著對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著與濃厚的興趣，在他一次又一次的的被負(fù)責(zé)人無(wú)視掉歌稿后，他一次又一次不厭其煩的繼續(xù)寫歌。雖然被打發(fā)走，但他從未有放棄。因?yàn)樗麑?duì)此有著無(wú)限的興趣，這也是他為何如此努力的原因。最終他成功出道了，他以興趣為基礎(chǔ)的努力走向了人生的頂峰。興趣真不愧是一名嚴(yán)格的好教師。，成就了一代歌神。
17歲的朗朗在拉維尼亞“世紀(jì)慶典”音樂(lè)節(jié)上，頂替著名鋼琴家安德烈·瓦茨演奏柴科夫斯基第一鋼琴曲協(xié)奏典后他成功征服了所有人，一夜成名。他愛(ài)鋼琴所以努力訓(xùn)練，盡管訓(xùn)練枯燥，但他并不言苦，因?yàn)槟鞘撬膲?mèng)想，對(duì)鋼琴抱著那樣無(wú)比的興趣使他每一天都?xì)g樂(lè)，興趣引導(dǎo)他走向成功。
興趣真是一名好教師，在生命運(yùn)行的過(guò)程中不斷地為其指引方向。
它總是不斷地牽引我們體會(huì)這趣味盎然世界，總不斷地帶領(lǐng)我們探索神奇美妙的世界。
興趣是最好的教師，不管什么時(shí)候都是。僅有對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)萬(wàn)物都充滿了興趣，前方的道路便會(huì)一片光明。
興趣是最好的老師的演講稿篇六
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
僅有感興趣的.東西，我們才能想方法設(shè)法地去了解它，掌握它，學(xué)好它。
要讀小學(xué)的那個(gè)暑假，媽媽帶我去青少年宮，看各種興趣上課。當(dāng)我走到電子琴教室時(shí)，正好是下課時(shí)間，我怯生生地走到琴前，細(xì)心翼翼地用一根小指頭敲找琴健，它立刻發(fā)出一個(gè)清脆的聲音，很好聽(tīng)，并且每個(gè)琴健發(fā)出的聲音各不相同，我被它深深地吸引了，于是，就讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)電子琴班。
上了兩節(jié)課后，媽媽看我還挺喜歡的，就買了一架電子琴送給我，從此，練琴就象吃飯、睡覺(jué)一樣成了我每一天必做的一件事。枯燥的基本功練習(xí)，沒(méi)多久，我就煩了，煩的時(shí)候就在琴上亂敲一氣。當(dāng)初的好奇心沒(méi)有了，我開(kāi)始厭惡練琴了。媽媽說(shuō)：“無(wú)論做什么事情都要有付出，僅有勤學(xué)苦練，才能結(jié)出累累的碩果。
你再堅(jiān)持一下等這一期結(jié)束，如果你真不想學(xué)，下一期就不再報(bào)了?！痹趮寢尩膭駥?dǎo)下，我又堅(jiān)持了一段時(shí)間。我能夠彈比較大一些的曲子了，有很多是我們音樂(lè)書上也有的曲子，我慢慢地又轉(zhuǎn)變了，我開(kāi)始喜歡彈琴了，遇到自我喜歡的曲子，我就會(huì)主動(dòng)地反復(fù)練習(xí)，用心思考它為什么叫這個(gè)名字？它想表達(dá)的是什么呢？然后再用這樣的心境去彈奏。
受音樂(lè)。
從剛開(kāi)始的好奇到厭煩，到此刻我已經(jīng)離不開(kāi)電子琴了，從這個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程中，使我懂得：興趣是最好的教師！僅有對(duì)它產(chǎn)生興趣了，才會(huì)用心去琢磨，去想，用心才能做好它。
我還有很多的愛(ài)好，比如英語(yǔ)、書法、游泳、寫日記等，這些都是我的興趣。這些興趣不但豐富了我課余時(shí)間，還給我?guī)?lái)很多歡樂(lè)！我看到一些同學(xué)的家長(zhǎng)也給他們報(bào)了這樣那樣的“興趣”班，但那些并不是他們真正感興趣的事。
比如，有一個(gè)和我一齊讀英語(yǔ)興趣班的男孩子，他媽媽每次都準(zhǔn)時(shí)接送他，可他上課的時(shí)候，總是做一些小動(dòng)作，不認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)吵得我都不能專心聽(tīng)講，下課時(shí)，我就問(wèn)他，“喜歡學(xué)英語(yǔ)嗎？”他說(shuō)，是他媽媽讓他來(lái)的，他才不喜歡呢！可見(jiàn)，如果沒(méi)有興趣，既不能學(xué)好，又浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間和媽媽的金錢！那么，是不是沒(méi)有興趣就放棄呢？象我學(xué)電子琴一樣，如果我厭惡了，就斷掉了，也就失去了這樣一個(gè)興趣，那多可惜呀！如果我們對(duì)什么事還無(wú)法確定是否有興趣，能夠先做一段時(shí)間，再去尋找，也許就會(huì)找到新的發(fā)現(xiàn)。
無(wú)論做什么事情或是學(xué)什么，僅有對(duì)它產(chǎn)生興趣，才能調(diào)動(dòng)自我的學(xué)習(xí)熱情，才能變被動(dòng)為主動(dòng)，才能學(xué)得更好，總之，“興趣是最好的教師！”
興趣是最好的老師的演講稿篇七
尊敬的各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《興趣是最好的老師》
談到興趣，我們大家都不陌生，記得上學(xué)的時(shí)候，每到畢業(yè)，都要寫同學(xué)錄，上面總有一欄是填興趣愛(ài)好的，有寫畫畫的、有寫讀書的、有寫跳舞的等等。其實(shí)興趣是人對(duì)事物的一種認(rèn)識(shí)傾向，伴隨著積極的情緒體驗(yàn)，對(duì)個(gè)體的認(rèn)識(shí)活動(dòng)具有極大地推動(dòng)作用。
一天在樓下，看到有幾位工人在賣力地組裝著一臺(tái)鋼琴，旁邊還站著一位十分可愛(ài)的女孩，只見(jiàn)她興奮地手舞足蹈，在那臺(tái)還沒(méi)有組裝好的鋼琴面前踱來(lái)踱去，并且時(shí)不時(shí)地用她那雙纖細(xì)的小手，小心翼翼地?fù)崦@臺(tái)鋼琴。人們常說(shuō)“興趣是最好的老師”，一個(gè)人如果有了興趣才會(huì)有一股想把自己的夢(mèng)想付諸實(shí)踐的沖動(dòng)。我想，這位可愛(ài)的小朋友，將來(lái)一定會(huì)彈出十分美妙的曲子，在鋼琴這條路上會(huì)有所成就，因?yàn)樵谒纳砩?，我看到了一股推?dòng)她向前的強(qiáng)大動(dòng)力——興趣。
這不禁讓我想起了即將放暑假的那段時(shí)間，各種各樣的興趣班開(kāi)始了招生大轟炸，各種宣傳資料滿街飛，學(xué)校門口更是被這些輔導(dǎo)班的老師們堵得水瀉不通，真是一場(chǎng)搶生大作戰(zhàn)。國(guó)畫班、書法班、籃球班等等等等，讓人看得眼花繚亂。
我們班里的一個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)告訴我：“老師，我暑假里可忙了，我媽媽給我報(bào)了一個(gè)金話筒班，一個(gè)舞蹈班?！比缓笪覇?wèn)她：“那你自己喜歡嗎？”孩子撅著小嘴告訴我：“我不喜歡呀，我想去學(xué)畫畫，可是我媽媽說(shuō)，去金話筒可以鍛煉口才，學(xué)舞蹈可以增加氣質(zhì)。”聽(tīng)到孩子這樣的心聲，恰恰反映了現(xiàn)在的一個(gè)社會(huì)現(xiàn)狀。家長(zhǎng)根本沒(méi)有尊重孩子的意愿，孩子要學(xué)畫畫，你非得讓她學(xué)舞蹈；孩子想學(xué)書法，你非得讓他學(xué)游泳，那么多的興趣班，什么美術(shù)、書法、游泳等等，總有一樣是孩子喜歡的，當(dāng)孩子選擇時(shí)，父母千萬(wàn)不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，你可以給他一些建議，但是不能包辦代替。如果一味地跟孩子對(duì)著干，不尊重孩子的興趣愛(ài)好，久而久之，孩子只會(huì)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他會(huì)認(rèn)為反正是給父母學(xué)的，我自己又不喜歡，學(xué)成什么樣都無(wú)所謂了。興趣是最好的老師，只有孩子真正去喜歡這件事，他才能夠充滿動(dòng)力地學(xué)有所得。
“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！迸d趣是最好的老師，它帶給我們強(qiáng)大的動(dòng)力，引領(lǐng)我們走向成功！
我的演講完畢，謝謝大家！
興趣是最好的老師的演講稿篇八
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
偉大的愛(ài)因斯坦以往說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的教師。”然而我認(rèn)為，興趣是有好壞之分的，但無(wú)論是從好的方面和壞的方面來(lái)講，興趣都會(huì)給人帶來(lái)無(wú)比的動(dòng)力。
要是從好的方面來(lái)講，如果能把用來(lái)玩電子游戲的興趣放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)必將突飛猛進(jìn)。就比如我，我文科的各科都不好，唯獨(dú)英語(yǔ)的成績(jī)?cè)诎嘀腥杂幸幌亍?BR> 這是因?yàn)槲矣袝r(shí)也會(huì)玩游戲放松自我，然而在游戲中經(jīng)常能夠遇到看不懂的英語(yǔ)，怎樣說(shuō)也要琢磨半天才能理解它的意思。當(dāng)我看到網(wǎng)上的一些游戲達(dá)人玩游戲從來(lái)都不用琢磨英文的意思，并且還能和外國(guó)的玩家一齊暢玩、暢談時(shí)，我便對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我發(fā)誓我也要學(xué)好英語(yǔ)，做一番“游戲達(dá)人”。
事實(shí)證明，興趣對(duì)學(xué)習(xí)有著很大的促進(jìn)作用，如果能在學(xué)習(xí)教育中加入興趣方面的培養(yǎng)的話，肯定是百利而無(wú)一害的。
興趣是最好的老師的演講稿篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
俗話說(shuō)得好“三百六十行，行行出狀元。”興趣是每個(gè)人做好事情的`原動(dòng)力，如果一個(gè)人對(duì)某件事很感興趣，那么他就必須會(huì)進(jìn)取地把這件事做好，所以興趣是每個(gè)人最好的教師！
興趣是靈感的源泉，高雅的情趣趣能夠造就一個(gè)人才，同樣，低級(jí)的情趣也能夠毀掉一個(gè)人。
興趣就像一盞路燈，能夠在黑暗中指引你前行，照亮你未來(lái)的路，興趣是一艘船，能載你遠(yuǎn)航，興趣是你最好的教師。
興趣能夠使人不怕吃苦，興趣使人執(zhí)著而付出努力。試想，如果一個(gè)學(xué)生，把他看電視，玩電腦的精神投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，還有什么會(huì)學(xué)不好呢，所以，在教學(xué)中，教師如何利用教學(xué)資源，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)起來(lái)是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。，望你深思后再寫！
興趣是最好的老師的演講稿篇十
我叫xxx，一個(gè)開(kāi)朗活潑的11歲小男孩。我有很多的興趣愛(ài)好。
據(jù)說(shuō)，在我很小的時(shí)候，一聽(tīng)到音樂(lè)聲，就會(huì)高興地手舞足蹈。有時(shí)，我按著音樂(lè)的節(jié)拍，用筷子對(duì)著碗碟敲敲打打，樂(lè)此不疲。有時(shí)，我跟著音樂(lè)的旋律，依依呀呀地合唱，有板有眼。媽媽見(jiàn)我對(duì)音樂(lè)這么感興趣，就為我找了一個(gè)音樂(lè)老師，學(xué)拉二胡。
開(kāi)始，我對(duì)二胡這新式“武器”十分好奇，一節(jié)課都不愿落下，技術(shù)突飛猛進(jìn)。不久，就能拉“小星星”和“鳳陽(yáng)花鼓”了?？墒菍W(xué)了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)：一支弓，二根弦，這么簡(jiǎn)單，就能發(fā)出美妙的音樂(lè)可不容易。二胡的音準(zhǔn)很難掌握，一個(gè)音就要練上百遍。一首曲子需要反復(fù)練習(xí)，才能找到音準(zhǔn)、長(zhǎng)短、快慢。學(xué)拉二胡太枯燥無(wú)味了，我就找各種借口和理由逃課并且產(chǎn)生了放棄的念頭。
20xx年，老師告訴我東陽(yáng)市要舉行少兒器樂(lè)電視大獎(jiǎng)賽。我毫不猶豫地報(bào)了名。初賽—復(fù)賽，決賽一路過(guò)關(guān)斬將，我對(duì)自己充滿自信。學(xué)二胡太苦了，幸虧沒(méi)有半途而廢。正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，傳來(lái)了不好的消息：以0.2的比分之差，我被待定，要進(jìn)入復(fù)活賽。我臉上火辣辣的，心里酸酸的，如果在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候認(rèn)真，就不會(huì)失誤，就不會(huì)有0.2分之差，就不會(huì)……哭了很久，我狠狠下決心：一定要把冠軍拿下。那年暑假，我都“泡”在二胡里。早上拉，下午練，大把大把地甩著汗水。坐得太久了，腰酸背痛。練得太久了，手磨出血泡，連碗都端不起來(lái)。只要拿起二胡，我就不斷鼓勵(lì)自己：“堅(jiān)持，堅(jiān)持，不要放棄”。終于挺進(jìn)了決賽，那里高手如云，個(gè)個(gè)身懷絕技，我與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手互不相讓，最終以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)打敗對(duì)手，拿到了冠軍。幾年的努力終于有了回報(bào)，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，心里有著說(shuō)不出的高興。這次比賽讓我回到二胡的世界里繼續(xù)走下去。之后，到杭州參加比賽，為社區(qū)義務(wù)演出，我越來(lái)越喜歡拉二胡。在學(xué)二胡的過(guò)程中，我一一品嘗了酸、甜、苦、辣的滋味，體驗(yàn)了失敗和成功。拉二胡，辛苦但很快樂(lè)。
我一直對(duì)書畫很感興趣。拉二胡累了，我就會(huì)拿出紙筆寫寫畫畫。幼兒園的時(shí)候，我喜歡用蠟筆和水彩筆畫畫。墻壁、桌子、地板都是我的大畫布。有一次，我把媽媽的眼鏡當(dāng)畫布一片畫上一朵花，另一片畫上小白兔。我特別喜歡畫恐龍，買了很多恐龍的書和卡片，變成了恐龍的超級(jí)粉絲。20xx年，世界各地的外國(guó)朋友都到北京看奧運(yùn)會(huì)。我畫了一幅《小朋友們手拉手，北京奧運(yùn)歡迎你》獲得全國(guó)“暢想未來(lái)”中小學(xué)生書畫攝影作品比賽二等獎(jiǎng)。豐富的色彩，大膽的想象，逼真的描繪，我的畫受到了大家的好評(píng)。
來(lái)到小學(xué)之后，老師教我國(guó)畫和書法。我學(xué)會(huì)了用毛筆畫各種花果和蔬菜。紅紅的櫻桃，黃黃的枇杷，我有一塊大調(diào)色板，魔法變變變，我可以調(diào)出各種各樣不同的顏色。學(xué)國(guó)畫，最難的是運(yùn)筆和用水，毛筆的筆尖很柔軟，下筆會(huì)不聽(tīng)使喚。我想畫個(gè)圈，結(jié)果畫成框。我想畫直線，結(jié)果畫成水波浪。如果蘸水少，太干畫不下去。有一次，我畫螃蟹的小細(xì)腿，水蘸太多，小細(xì)腿變成了“狼牙棒”。學(xué)書畫很快樂(lè)，我可以展開(kāi)想象的翅膀天馬行空。我現(xiàn)在正在學(xué)山水畫，我也可以把看見(jiàn)的風(fēng)景變成美麗的圖畫。
每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)，這就是我的興趣愛(ài)好——二胡和書畫。
興趣是最好的老師的演講稿篇十一
孔子說(shuō):“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”這句話道出了一個(gè)真理:興趣是最好的老師。
目前，許多教師只是傳授相關(guān)知識(shí)，對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)?？蛇@樣索然無(wú)味，讓同學(xué)們覺(jué)得干癟蒼白。教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，不能像填鴨子一樣把知識(shí)塞進(jìn)去。
興趣就像盛開(kāi)的花朵，盛開(kāi)在學(xué)習(xí)的沃土上。沒(méi)有花的土地，光禿禿的，丑陋不堪。如果沒(méi)有用興趣引導(dǎo)學(xué)生，很多課都會(huì)變得枯燥，學(xué)生很容易打不起精神。教師在傳授知識(shí)的時(shí)候要注重學(xué)習(xí)的趣味性，把枯燥的課堂變成“游樂(lè)場(chǎng)”，慢慢培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
法布爾是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家，從小就喜歡昆蟲(chóng)。有一次，他帶著一只藍(lán)甲蟲(chóng)，哼著歌，高高興興地回家了。但是他的爸爸媽媽卻責(zé)備他，法布爾眼淚嘩啦就流了下來(lái)。然而，他并沒(méi)有放棄對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)。最后，是強(qiáng)烈的興趣引領(lǐng)他進(jìn)入科學(xué)殿堂，成為昆蟲(chóng)領(lǐng)域的一名科學(xué)家。
興趣就像甜糖，讓學(xué)習(xí)猶如苦咖啡的過(guò)程變得格外甜。正是這種興趣使法布爾熱愛(ài)昆蟲(chóng)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，才讓他對(duì)昆蟲(chóng)有了更深入的了解。
讓興趣引領(lǐng)學(xué)生，學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣。讓興趣引領(lǐng)學(xué)生，學(xué)生起來(lái)就會(huì)事半功倍。讓興趣引領(lǐng)學(xué)生，學(xué)生就會(huì)想要進(jìn)一步探索問(wèn)題，克服問(wèn)題。用興趣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，才能提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，使學(xué)習(xí)達(dá)到更高的水平。
然而，需要注意的一點(diǎn)是，欲速則不達(dá)，切忌急功近利。否則，學(xué)生很容易望而卻步，老師的努力也是徒勞。
興趣是最好的老師的演講稿篇十二
讀罷《》一課，我禁不住感慨萬(wàn)千，同時(shí)為課中的實(shí)例所心服口服。
在這篇課文中，講了一位大三的哥哥竟然解出了困擾許多數(shù)學(xué)教授的難題——西塔潘猜想。為此他便晉升為“教授級(jí)研究生”，那一年他才22歲，名叫劉路。原來(lái)在他讀初二時(shí)看過(guò)一本《古今數(shù)學(xué)思想》的書，從此喜歡上數(shù)學(xué)。上大學(xué)后，劉路哥哥為“西塔潘猜想”查閱了許多數(shù)學(xué)名著，絞盡腦汁地想解出這道題?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，他成功的解出了“西塔潘猜想”，因此而一舉成名，故事為世人傳頌。當(dāng)我讀完這篇課文，便陷入沉思。
劉路哥哥因興趣而成為了教授，使我想起了自己因興趣而能學(xué)好英語(yǔ)的事情。在我上三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里開(kāi)設(shè)英語(yǔ)這門學(xué)科，當(dāng)時(shí)我挺擔(dān)心自己是否能夠?qū)W好。初上英語(yǔ)課，我由于膽怯而不敢舉手發(fā)言。漸漸地，我熟悉了它，除認(rèn)真聽(tīng)講外，還積極地舉手回答問(wèn)題。就這樣，我在不知不覺(jué)中喜愛(ài)上了英語(yǔ)，和它成了“好朋友”。直到現(xiàn)在，我的英語(yǔ)也很不錯(cuò)。
我的故事和劉路的事例大同小異，我從中悟出一個(gè)道理：劉路哥哥就因?yàn)橄矏?ài)上了數(shù)學(xué)，在大三的時(shí)候就解出了“西塔潘猜想”。就算他有數(shù)學(xué)天賦，是個(gè)奇才，興趣也要占他成功的三分?？梢?jiàn)興趣對(duì)于一門學(xué)科、一行事業(yè)是多么的重要。對(duì)于我的英語(yǔ)成績(jī)一直不錯(cuò)的這件事來(lái)說(shuō)，也是如此。若不是我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，也許我的英語(yǔ)成績(jī)就不會(huì)那么好。在當(dāng)今社會(huì)，許多家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳，占用學(xué)生的節(jié)假日，上名目繁多的培訓(xùn)班。然而，家長(zhǎng)們不一定了解孩子們是否真心喜歡，迫于家長(zhǎng)的安排，孩子們不喜歡也得走進(jìn)培訓(xùn)班，其結(jié)果是適得其反。既浪費(fèi)了金錢，又浪費(fèi)了自己和孩子的精力、時(shí)間。
讀了《》一課，我得到了新的啟示：想要做好一件事，或?qū)W好某學(xué)科，必須先培養(yǎng)對(duì)它的興趣。若沒(méi)有興趣，則不要強(qiáng)求，否則只會(huì)適得其反。
興趣是最好的老師的演講稿篇十三
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)中，六一兒童節(jié)又到了。雖然廣州一波又一波的熱浪影響了大家的興致，但這個(gè)六一節(jié)，大家的臉上仍綻放著興奮的`笑容。是什么讓這個(gè)六一節(jié)變得如此與眾不同？是那一本又一本在平常不過(guò)的書！這次的六一兒童節(jié)，學(xué)校的各種活動(dòng)讓大家真正走進(jìn)了書本當(dāng)中，更讓我們對(duì)書的興趣日漸濃厚。
后來(lái)，我聽(tīng)老師說(shuō)，學(xué)校還會(huì)舉辦一次書中人物角色大巡游。我才舒了口氣——終于不用讀這讀那的了！回家后，我也只是比較敷衍地按老師的要求找了套服裝，心里總是對(duì)這次六一節(jié)的活動(dòng)提不起興趣。
直到六一節(jié)的那一天，我才真正感受到了這次活動(dòng)的樂(lè)趣。各個(gè)班的同學(xué)都裝扮成了各種各樣的書中角色，那是孫悟空，這是唐僧，還有……同學(xué)們都穿上了各式服裝，操場(chǎng)上花花綠綠的，比起平時(shí)一片都是黑白相間的校服，著實(shí)有趣許多。我又在我們班的隊(duì)伍中四處觀望，各種各樣的人物看得我眼花繚亂。令我意想不到的是，連我們班平時(shí)最最頑皮、最不認(rèn)真對(duì)待活動(dòng)的吳小雄，也穿著一身飾演諸葛亮的服裝來(lái)了?？吹贸鰜?lái)，大家都對(duì)這次活動(dòng)十分感興趣，都唧唧喳喳地談?wù)撈鹱约核缪莸慕巧Ｖ形?，活?dòng)結(jié)束了，班上的同學(xué)仍沒(méi)有發(fā)出任何不滿的噓聲，仍是一副興趣盎然的樣子?？磥?lái)，這次活動(dòng)十分成功，激發(fā)了大家對(duì)書中角色的濃厚興趣。
是什么讓本來(lái)大家不喜歡的閱讀活動(dòng)“搖身一變”，成了讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中愛(ài)上閱讀的“很好玩、不錯(cuò)”的活動(dòng)？不是后面常規(guī)的讀書活動(dòng)，而是讓大家都感興趣的書中人物扮演活動(dòng)。能穿上這些五花八門的服飾，去扮演一個(gè)自己喜歡的角色，這件好玩的事是所有人都不會(huì)拒絕的。而大家所要扮演的角色恰恰是書中的角色，要扮演一個(gè)角色，就得先通過(guò)讀那本書來(lái)了解他，包括他的性格、服飾、口頭禪，這些資料必須從書中得到。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這次扮演活動(dòng)其實(shí)是一個(gè)穿了扮演活動(dòng)外衣的閱讀活動(dòng)，但對(duì)扮演濃厚的興趣又讓大家心甘情愿地去讀各種名著、小說(shuō)。這個(gè)利用興趣的方法多么巧妙，真可謂“”！希望大家能保持對(duì)書本的興趣，借著興趣這面大帆，在書海中遠(yuǎn)航！
興趣是最好的老師的演講稿篇十四
而在這里，我們就討論“是否”二字相信大部分人都會(huì)認(rèn)同“”，可也有人曾對(duì)此提出過(guò)質(zhì)疑。如潘小嫻就寫過(guò)以“興趣不是最好的老師“為題的論文。據(jù)文中所述，潘小嫻在大學(xué)初期興趣廣泛，每天都參加各類校園活動(dòng)，她也相信，但長(zhǎng)此以往，她漸漸發(fā)現(xiàn)，雖然自己會(huì)的東西很多，但卻沒(méi)有一技之長(zhǎng)，直到她們中文系的新任副主任讓她們每人背誦一百首古代文學(xué)作品，當(dāng)她努力完成了任務(wù)時(shí)，她明白了興趣并不是最好的老師，最重要的是要有一技之長(zhǎng)，并為此堅(jiān)持不懈，而“”僅限于啟蒙階段引起孩子們的學(xué)習(xí)興趣罷了。
然而，孔子說(shuō)過(guò)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”古今中外，有些人就是因?yàn)榘l(fā)展自己的'一種興趣而取得成功的。比如說(shuō)牛頓，牛頓在一棵蘋果樹(shù)底下乘涼時(shí)，突然被一個(gè)從樹(shù)上掉落下來(lái)的蘋果砸到了頭，他便產(chǎn)生疑惑：“為什么蘋果往下掉而不往上飛呢？”就這樣一個(gè)小小的問(wèn)題機(jī)牛頓本身對(duì)此的興趣使他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)偉大的定律——萬(wàn)有引力。再比如說(shuō)我國(guó)古代科學(xué)家張衡，張衡從小就對(duì)夜空中的星星產(chǎn)生濃厚的興趣，就是著這個(gè)興趣及他的不斷努力使他畫出了我國(guó)第一張星空?qǐng)D，首創(chuàng)天文儀器“渾天儀”，為我國(guó)的天文學(xué)研究事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。
結(jié)合上述，“興趣是否是最好的老師”這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該有了答案：興趣可以說(shuō)是最好的老師，又可以不是最好的老師。我的意見(jiàn)是更傾向于興趣不是最好的老師，而這要結(jié)合自身情況判定?！啊钡拇_是孩子們啟蒙階段應(yīng)該知道的，這有利于他們以后更好的學(xué)習(xí)，但不能硬加，興趣過(guò)于廣泛未必是好事，過(guò)猶不及！既然因興趣廣泛而應(yīng)接不暇，不如通過(guò)改變興趣來(lái)使“興趣不是最好的老師”變成“”，讓專一的興趣真正地成為你成功之路的起點(diǎn)。
興趣是最好的老師的演講稿篇十五
我喜歡散步，在散步時(shí)發(fā)呆是我的興趣；在散步時(shí)發(fā)現(xiàn)自然之美，怡情怡心。
當(dāng)我厭倦了這里的生活，我會(huì)去郊外看看。
一縷風(fēng)潛入田野，與烏發(fā)嬉戲。偶有零星泥沙藏在風(fēng)里，弄得我滿臉塵土；卻也不乏路邊的小野花，帶來(lái)一抹香氣。
我卻不厭倦這風(fēng)、這沙、這顛簸的石路，任爾刁難。
田埂凹處的小泥坑，經(jīng)雨水的沖洗，便也是一處淺淺的水洼。淺淺的水洼盛著清清的水，水中映著一角藍(lán)藍(lán)的天，吻著嫩嫩的草尖。
田埂溢出淚水，一汪清水哭泣著，淚痕直綿延至天的盡頭。這泌清水，無(wú)方向地尋找那天的盡頭。而如少女般癡情的水，又怎會(huì)知這天是無(wú)盡頭的。水尋覓著，尋覓著，擁入大石塊的懷抱。而石塊又是那樣深情，如母愛(ài)，勒得水喘不過(guò)氣來(lái)。水的主流沖擊著石塊，支流則沖擊著松弛的泥土，撬出一孔泥縫。于是，水流紛紛從泥孔涌出。
這泌清水，流入了我的心房……。
我又邁起步子，向前走去。
路邊的小野花垂頭，孤芳自賞。調(diào)皮的風(fēng)，鼓起腮幫子，吹起淺水洼，混著泥沙，濺得小野花一身泥水。小野花卻不羞不惱，依然垂下頭。它的小小世界，便是這一處田埂，這一方水洼，這一寸土地，這一米陽(yáng)光。它，無(wú)處可藏。
我的思緒又飄渺至遠(yuǎn)方……。
在生活中，仰頭去面對(duì)也好，默默無(wú)聞也罷，這都只是一種生活態(tài)度而已。那么，我們也無(wú)需去責(zé)怪別人的''懦弱''、''平凡''，去感嘆''弱者''突來(lái)的強(qiáng)大。
……。
任晚風(fēng)輕輕吟唱，流水低低啜泣，晚霞悄悄隱去，卻不敢讓時(shí)間太任性的逝去……。
它引領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)掘美的真諦——自然之美、生活之美。
興趣是最好的老師的演講稿篇十六
偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦有句名言：“?！翱鬃右嘣疲骸爸卟蝗绾弥?，好知者不如樂(lè)之者。“是的，無(wú)論你做什么事情，只要你愛(ài)好它，對(duì)它有興趣，你就會(huì)全身心地去做好它。
就從我自己來(lái)說(shuō)，一年前媽媽為了糾正我駝背的毛病，送我去學(xué)舞蹈，沒(méi)想到我會(huì)那么的喜歡舞蹈，簡(jiǎn)直是如醉如癡！因?yàn)橐郧皼](méi)有基礎(chǔ)，所以我只能和一群比我小許多的小妹妹們一起在小班，每次重點(diǎn)練習(xí)基本功，兩節(jié)課下來(lái)，我每次都是大汗淋漓腰酸背痛，可我從沒(méi)有抱怨過(guò)。我們分組練習(xí)動(dòng)作時(shí)，別人只跳一組，我卻每組都跳，經(jīng)過(guò)我的努力，不到半年我就升到了中班，現(xiàn)在已經(jīng)從中班最后一排調(diào)到第一排最中間的位置，這代表了我是中班跳得最好的。為了跳舞，所有的疼痛與辛苦，我都愿意承受，我從不缺課，就連發(fā)燒我都堅(jiān)持去上舞蹈課。雖然很苦，雖然很累，但我的心里卻感到很快樂(lè)，因?yàn)槲艺媸欠浅７浅Ｏ矚g跳舞！
所以說(shuō)，，因?yàn)榕d趣會(huì)激發(fā)出勤奮，而勤奮會(huì)創(chuàng)造出天才。
興趣是最好的老師的演講稿篇十七
都說(shuō)，這個(gè)觀念在我的小學(xué)生涯中根深蒂固。我總會(huì)以興趣為由，拒絕我所不喜歡的一切。雖很少成功，但我依然信奉這句話。
文中的大學(xué)生們，老師要求他們背誦一百多篇古文。雖然他們很不情愿，但迫于壓力，他們還是完成了任務(wù)。老師對(duì)他們說(shuō)，興趣不是最好的老師，大家都覺(jué)得吃驚。
的確，有時(shí)候幫助我們戰(zhàn)勝困難的往往是壓力而不是興趣。老人說(shuō)的好，興趣不能當(dāng)飯吃，只有意志堅(jiān)定了才能走向成功。面對(duì)壓力給你帶來(lái)的一切困難與不便，悲觀者會(huì)說(shuō)：“壓力會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展而與日俱增”，但是俗話說(shuō)適者生存，如果你不去面對(duì)壓力你又怎能在這世界上生存呢？怎樣在這社會(huì)上立足、占有一席之地呢？既然你出生在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，那你就必須學(xué)會(huì)接受這一切生活所帶來(lái)的壓力，接受一切不快，用“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的老套著數(shù)來(lái)對(duì)待壓力。
不要再以興趣當(dāng)借口，興趣不能當(dāng)飯吃。做些你不感興趣但是有意義的事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己，潛力無(wú)限！
興趣是最好的老師的演講稿篇十八
一提起英語(yǔ)，低年級(jí)的同學(xué)會(huì)興高采烈，而中高年級(jí)大多數(shù)的同學(xué)則會(huì)哀聲嘆氣。為什么呢？因?yàn)榈湍昙?jí)的英語(yǔ)教材比較簡(jiǎn)單，孩子們不需記單詞、語(yǔ)法，不需背課文，而且還會(huì)領(lǐng)著他們做許多游戲，唱許多英文歌，他們從中感受到了快樂(lè)，所以他們樂(lè)于去學(xué)。而從中年級(jí)開(kāi)始，內(nèi)容不僅一點(diǎn)點(diǎn)變深了，而且學(xué)生們還要去記單詞、記語(yǔ)法，由于內(nèi)容變深，老師們將大部分時(shí)間放在講與練上，組織的活動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)的減少，英語(yǔ)在他們的眼中慢慢地變得枯燥乏味起來(lái)，隨著難度的加深，越來(lái)越多的同學(xué)跟不上“前進(jìn)”的步伐而落入了“掉隊(duì)”的行列，漸漸地產(chǎn)生了厭學(xué)心理，以至產(chǎn)生了惡性循環(huán)，怎么補(bǔ)都補(bǔ)不回來(lái)。
英語(yǔ)教學(xué)中的這種現(xiàn)象應(yīng)引起我們英語(yǔ)教學(xué)者的高度重視。在教學(xué)中，不管我們運(yùn)用何種教學(xué)手段，我們都應(yīng)以那句爛記于心同時(shí)又是至理金言的“”為我們的教學(xué)核心。
“興趣為什么是最好的老師”已無(wú)須我們?cè)偃ザ嘌裕谶@里我們著重應(yīng)探討的是如何在英語(yǔ)課堂教學(xué)中最大限度地調(diào)起他們學(xué)習(xí)的興趣。
首先，我們要根據(jù)每節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為他們創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在具體的語(yǔ)境中練習(xí)句型的用法，不要讓他們單純地去讀、去寫。如在學(xué)習(xí)如何點(diǎn)餐的“canihelpyou?”“iwantsomenoodles.”“howmuchisit?”“enjoyyourmeal!”……這幾個(gè)句型時(shí)，我們可以把教室布置成快餐店的樣子，然后讓學(xué)生分別扮演侍者、顧客，在互相對(duì)話中練習(xí)這些句型，同時(shí)理解這些句型運(yùn)用的具體的語(yǔ)境。這樣的做法，勢(shì)必會(huì)比單純的講與練的效果好得多。在活動(dòng)中的感悟與實(shí)踐會(huì)讓他們更好地理解。
其次，不管在什么樣的情況下，英語(yǔ)中的游戲與活動(dòng)是必不可少的。我們要根據(jù)內(nèi)容多組織游戲，多組織活動(dòng)，有了游戲與活動(dòng)，學(xué)生能更能感受到英語(yǔ)的活力，更能得到歡樂(lè)，激起興趣。
第三，我們要讓英語(yǔ)中的內(nèi)容多與學(xué)生的實(shí)際生活相連，讓學(xué)生在實(shí)際生活中也能感受到英語(yǔ)的存在。像thankyou,sorry,whocanhelpme?iamgoingtogotoschool等等這些最普通的英語(yǔ)口語(yǔ)我們要讓學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)與生活中運(yùn)用上，讓學(xué)生在相應(yīng)的語(yǔ)境中自然而然的說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)，讓開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)成為一種習(xí)慣。
第四，在教學(xué)中我們要將英語(yǔ)中的詞與短語(yǔ)，短語(yǔ)與句子很好地銜接，在相互聯(lián)系與比較運(yùn)用中掌握好用法，以降低學(xué)生理解的難度，讓他們感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是很難。不要用枯燥的講與練充斥學(xué)生的課堂。
不論何時(shí)我們都應(yīng)牢記這條原則在教學(xué)中想方設(shè)法地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
興趣是最好的老師的演講稿篇十九
我能寫好《奇妙的昆蟲(chóng)世界》這篇作文，是和老師的培養(yǎng)和我自己的興趣愛(ài)好分不開(kāi)的。
我從小就非常喜歡小動(dòng)物和昆蟲(chóng)，在它們身上花費(fèi)了很多時(shí)光。
我每年都要喂養(yǎng)小貓、小鳥(niǎo)、蟋蟀、蛔煙等，一有空就細(xì)心地觀察它們的外形、動(dòng)作和生活習(xí)性。
我生活在雄偉壯觀、風(fēng)景秀麗的泰山腳下，每到仲夏的夜晚，爸爸、媽媽在小溪邊洗衣服或乘涼的時(shí)候，我都要領(lǐng)著妹妹，拿著手電筒和塑料袋到草叢中或亂石旁去捉螢火蟲(chóng)。
一捉就是許多，帶回家，把它們放在我的房間里。
螢火蟲(chóng)腹部發(fā)光器發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)光，把我的“小天地”點(diǎn)綴得十分美麗。
我在觀察它們的時(shí)候，遇到不理解的問(wèn)題，就問(wèn)老師或找資料看，有時(shí)一玩起來(lái)就玩到半夜。
由于我很喜歡小動(dòng)物和昆蟲(chóng)，所以有關(guān)的書也買了不少。
我每得到一本好書，就像得到寶貝似的，一看就是好幾個(gè)小時(shí)。
由于我的愛(ài)好和興趣，促進(jìn)了我自覺(jué)地學(xué)習(xí)，使我懂得了不少有關(guān)昆蟲(chóng)和動(dòng)物的知識(shí)，所以能寫好這篇作文。
興趣是最好的老師的演講稿篇二十
古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。興趣對(duì)學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用，能變無(wú)效為有效，化低效為高效。興趣是最好的老師。
具體來(lái)說(shuō)，興趣對(duì)一個(gè)人作用表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
有了興趣，能夠?qū)φ谶M(jìn)行的活動(dòng)起推動(dòng)作用。興趣可以使人集中精力去獲得知識(shí)，并創(chuàng)造性地完成當(dāng)前的活動(dòng)。美國(guó)著名華人學(xué)者丁肇中教授就曾經(jīng)深有感觸地說(shuō)：“任何科學(xué)研究，最重要的是要看對(duì)自己所從事的工作有沒(méi)有興趣，換句話說(shuō)，也就是有沒(méi)有事業(yè)心，這不能有任何強(qiáng)迫。比如搞物理實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槲矣信d趣，我可以兩天兩夜、甚至三天三夜在實(shí)驗(yàn)室里，守在儀器旁，我急切地希望發(fā)現(xiàn)我所要探索的東西?！闭桥d趣推動(dòng)了丁教授所從事的科研工作，并使他獲得巨大的成功。
有了興趣，對(duì)活動(dòng)的態(tài)度是一種促進(jìn)作用。興趣會(huì)促使人深入鉆研、創(chuàng)造性的工作和學(xué)習(xí)。如果我對(duì)一門課程感興趣，就會(huì)促使我刻苦鉆研，并且進(jìn)行創(chuàng)造性的思維，不僅會(huì)使我這門課程的學(xué)習(xí)成績(jī)大大提高，而且會(huì)大大地改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
興趣可以使人智力得到開(kāi)放，知識(shí)得以豐富，眼界得到開(kāi)闊，，并會(huì)使人善于適應(yīng)環(huán)境，對(duì)生活充滿熱情。興趣對(duì)人的個(gè)性形成和發(fā)展起巨大作用。
所以，如果對(duì)哪一方面有興趣，就大膽地去做吧，有記?。号d趣是最好的老師！
興趣是最好的老師的演講稿篇二十一
在一個(gè)十二歲的女孩心中，什么是興趣呢？是花花綠綠的糖果，還是漂漂亮亮的衣服？是芭比娃娃的可愛(ài)還是捉迷藏的精彩？……告訴你吧，這些都不是，而是讀書。
小時(shí)候，我每天睡覺(jué)前，媽媽都給我講故事。從此，我就愛(ài)上了聽(tīng)書，沉醉其中。我為聰明的阿凡提叫好，為灰姑娘的悲慘遭遇而哭泣，為晏子的能言善辯而喝彩……媽媽老是笑我傻，因?yàn)槲铱偸强刂撇蛔∽约旱母星?，或笑或哭?BR> 從聽(tīng)書到看書，我對(duì)書的興趣越來(lái)越濃厚，身邊的書也越來(lái)越多，我把看書當(dāng)作一種樂(lè)趣、享受。去年暑假，，媽媽給我買了四大名著之一《西游記》，這本書讓我懂得了什么是真、善、美、丑。
時(shí)間一天天過(guò)去，我讀的書越來(lái)越多?！陡窳滞挕?、《海的女兒》、《安徒生童話》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《魯濱孫漂流記》、《優(yōu)秀作文大全》……真所謂：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我的寫作水平也大大提高了，而且各科成績(jī)也越來(lái)越好。
讀書是我通向成功的基石。
興趣是最好的老師的演講稿篇二十二
1．情感與態(tài)度：通過(guò)活動(dòng)，是同學(xué)體驗(yàn)到興趣喜好給自身和他人帶來(lái)的快樂(lè)。
培養(yǎng)同學(xué)廣泛的興趣喜好，使同學(xué)初步形成樂(lè)觀向上熱愛(ài)生活的態(tài)度。
2．行為習(xí)慣：積極參與各種課外活動(dòng)初步養(yǎng)成良好的興趣喜好。
3．知識(shí)技能：使同學(xué)懂得良好的興趣喜好可以增加知識(shí)、豐富生活。提高同學(xué)正確處置和解決問(wèn)題的能力，逐步嘗試處置個(gè)人的興趣喜好與成人的愿望、文化學(xué)習(xí)與身體健康之間的關(guān)系等。
第一課時(shí)。
1．多媒體課件：《我的興趣菜單》和〈興趣展示臺(tái)〉中的幾幅圖。
2．課前安排同學(xué)準(zhǔn)備在課上扎展示自身的興趣喜好。
3．錄象：同學(xué)活動(dòng)場(chǎng)景。
活動(dòng)（一）——興趣萬(wàn)花筒。
1．個(gè)人都有自身的興趣喜好，活動(dòng)課開(kāi)始了，讓我們來(lái)瞧一瞧同學(xué)們都喜歡干什么？
2．看錄像：
（1）看場(chǎng)景。
（2）看特寫鏡頭：我喜歡踢足球。我喜歡……。
3．讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)錄象中的小朋友有什么興趣喜好？
活動(dòng)（二）——我的興趣菜單。
1．出示：我的興趣菜單。
2．小組交流自身的興趣喜好。
3．填寫興趣菜單。
4．展示同學(xué)菜單。
5．討論：有了這些興趣喜好，你有什么感受呢？
活動(dòng)（三）——興趣展示臺(tái)。
1．出示第四幅圖。
2．同學(xué)交流：你對(duì)哪一組同學(xué)的扮演感興趣？
3．讓我們也走上興趣的小舞臺(tái)，展示我們的風(fēng)采。
4．以小組為單位組織戰(zhàn)士活動(dòng)，并匯報(bào)。
5．談?wù)劵顒?dòng)中的感受。
活動(dòng)（四）——興趣自助餐。
1．提問(wèn)：你那廣泛的興趣喜好對(duì)你有什么影響？
2．討論交流。
3．小結(jié)。
第二課時(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1．課前練小品?！磳W(xué)書法〉。
2．課件：書中插圖。
4．課件：興趣寶塔。
活動(dòng)（一）——我當(dāng)評(píng)判員。
1．小品扮演。
2．讓我們來(lái)當(dāng)評(píng)判員：看了這個(gè)小品，你想說(shuō)說(shuō)什么？
3．媒體示幾組圖片。
4．隊(duì)員們?cè)u(píng)判圖中人物的行為。
活動(dòng)（二）——“我的煩惱”大家談。
1．在生活中，關(guān)于興趣喜好，許多同學(xué)都有煩惱。今天我們說(shuō)出來(lái)大家一起幫著解決。
2．交流，每個(gè)組提出不能解決的問(wèn)題。
3．全班討論疑難問(wèn)題。
活動(dòng)（三）——故事屋。
1．聽(tīng)錄音故事：〈裝滿昆蟲(chóng)的口袋〉。
2．說(shuō)說(shuō)故事對(duì)我們的啟示。
3．故事會(huì)：
（1）請(qǐng)同學(xué)講有關(guān)興趣喜好方面的故事。
（2）聽(tīng)了這些故事，你有什么想法？
活動(dòng)（四）——興趣寶塔。
1．你準(zhǔn)備怎樣培養(yǎng)自身的興趣，每想出一個(gè)方法，就在寶塔上填寫。
2．引導(dǎo)同學(xué)填寫自身準(zhǔn)備培養(yǎng)的興趣和培養(yǎng)的方法。
3.小結(jié)。
興趣是最好的老師的演講稿篇二十三
興趣，既是“可怕的魔術(shù)師”，又是“希望的魔術(shù)師”。一個(gè)人只要清楚自己喜歡什么，適合什么，那么你就成功了。
如果一個(gè)人不清楚自己喜歡什么，適合什么，別人往往不會(huì)給他（她）指出來(lái)。其實(shí)人確實(shí)各有所長(zhǎng)，有自己最喜歡最適合的事，只明白這么一點(diǎn)。人才能最大程度的挖掘自己的潛力，才能干出一番成績(jī)。雪川，雪川因?yàn)楦F，進(jìn)了山當(dāng)了和尚，為什么最后變成了赫赫有名的高僧和畫圣呢？興趣，興趣充滿可怕，興趣充滿希望。
興趣，豐富多彩。興趣，絢麗多彩。興趣充滿著神圣和成功。人喜歡讀書是興趣。人喜歡畫畫是興趣。人喜歡玩是興趣。人喜歡成功，對(duì)！所有人都喜歡成功，所有生物都一樣喜歡成功，所有生命都一樣喜歡成功。興趣！
話題又轉(zhuǎn)到老生常淡上：！