閱讀是一種享受，讓我們遠(yuǎn)離塵囂，沉浸在文字的世界里。那么如何寫(xiě)一篇好的讀后感呢？首先，要對(duì)書(shū)中的主題和意義有一個(gè)準(zhǔn)確的把握，并結(jié)合自己的思考和感受進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。其次，要注意語(yǔ)言的表達(dá)和文章結(jié)構(gòu)的安排，使讀者能夠清晰地理解你的觀點(diǎn)和觀察角度。此外，可以適當(dāng)引用書(shū)中的片段或者對(duì)比其他相關(guān)作品，以增加文章的深度和觀點(diǎn)的獨(dú)特性。最重要的是，要真實(shí)地表達(dá)自己的情感和思想，不要過(guò)分追求華麗的辭藻，而是注重自己的思考和獨(dú)特的感受。小編為大家整理了一些精彩紛呈的讀后感范文，希望能夠讓大家受到啟發(fā)。
你今年七歲讀后感篇一
在這個(gè)寒假里，我有幸讀了當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家劉健屏的《今年我七歲》一書(shū)，這本書(shū)真實(shí)的記錄了一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，一年來(lái)的所做所為，同時(shí)還記錄了孩子家長(zhǎng)所思所想，作者情感真摯思考深入。新穎，讓孩子和家長(zhǎng)們易讀易懂。
這本書(shū)主要內(nèi)容是描述了作者和他七歲的兒子劉一波（也叫阿波），還有和他媽媽之間所發(fā)生的故事，在他七歲那年，阿波剛好上一年級(jí)，他是一個(gè)聰明，機(jī)靈的孩子但也非常調(diào)皮搗蛋，時(shí)常惹禍。阿波非常順利的完成了入學(xué)考試，可是他開(kāi)學(xué)不到幾個(gè)月就犯了幾個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，因?yàn)榉艑W(xué)后和同學(xué)到水泥管子里去玩忘記了回家而寫(xiě)了保證書(shū)。但隔了一天就忘記了，又和同學(xué)孫成到工地里去玩，唉，又舊戲重演，只好又寫(xiě)“保證書(shū)”啦！后來(lái)又因?yàn)閯e的調(diào)皮事又接連寫(xiě)了好幾張保證書(shū)，但阿波的爸爸并沒(méi)有打他而是不厭其煩的教育他。引導(dǎo)他。慢慢的阿波明白一些道理成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
你今年七歲讀后感篇二
我有幸讀了當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家劉健屏的《今年我七歲》一書(shū)，這本書(shū)真實(shí)的記錄了一個(gè)一年級(jí)，一年來(lái)的所做所為，同時(shí)還記錄了孩子家長(zhǎng)所思所想，作者情感真摯思考深入、新穎，讓孩子和家長(zhǎng)們易讀易懂。
這本書(shū)主要內(nèi)容是描述了作者和他七歲的兒子劉一波(也叫阿波)，還有和他媽媽之間所發(fā)生的故事，在他七歲那年，阿波剛好上一年級(jí)，他是一個(gè)聰明，機(jī)靈的孩子但也非常調(diào)皮搗蛋，時(shí)常惹禍.阿波非常順利的完成了入學(xué)考試，可是他開(kāi)學(xué)不到幾個(gè)月就犯了幾個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，因?yàn)榉艑W(xué)后和同學(xué)到水泥管子里去玩忘記了回家而寫(xiě)了保證書(shū)。但隔了一天就忘記了，又和同學(xué)孫成到工地里去玩，唉，又舊戲重演，只好又寫(xiě)“保證書(shū)”啦!后來(lái)又因?yàn)閯e的調(diào)皮事又接連寫(xiě)了好幾張保證書(shū)，但阿波的爸爸并沒(méi)有打他而是不厭其煩的教育他.引導(dǎo)他.慢慢的阿波明白一些道理成為了一名優(yōu)秀的。
總之阿波的成功離不開(kāi)他爸爸的教導(dǎo)和幫助，也許如果阿波的爸爸打了他，罵了他阿波就不會(huì)有如此的進(jìn)步和成功!
讀完這本書(shū)，我想和我一樣的同齡人肯定都會(huì)喜歡阿波的爸爸，就象我喜歡我的爸爸一樣當(dāng)我遇到問(wèn)題，困難或做錯(cuò)事時(shí)爸爸總是給我講其中的道理，讓我明白。
記得書(shū)中最后有這么一句話說(shuō)：不管前面是什么，讓我們一起邁動(dòng)雙腿走吧，走吧!在學(xué)習(xí)和生活中我們也應(yīng)邁動(dòng)雙腿不為困難勇往直前!
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你今年七歲讀后感篇三
在這個(gè)寒假里，我有幸讀了當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家劉健屏的《今年我七歲》一書(shū)，這本書(shū)真實(shí)的記錄了一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，一年來(lái)的所做所為，同時(shí)還記錄了孩子家長(zhǎng)所思所想，作者情感真摯思考深入。新穎，讓孩子和家長(zhǎng)們易讀易懂。
這本書(shū)主要內(nèi)容是描述了作者和他七歲的兒子劉一波（也叫阿波），還有和他媽媽之間所發(fā)生的故事，在他七歲那年，阿波剛好上一年級(jí)，他是一個(gè)聰明，機(jī)靈的孩子但也非常調(diào)皮搗蛋，時(shí)常惹禍。阿波非常順利的完成了入學(xué)考試，可是他開(kāi)學(xué)不到幾個(gè)月就犯了幾個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，因?yàn)榉艑W(xué)后和同學(xué)到水泥管子里去玩忘記了回家而寫(xiě)了保證書(shū)。但隔了一天就忘記了，又和同學(xué)孫成到工地里去玩，唉，又舊戲重演，只好又寫(xiě)保證書(shū)啦！后來(lái)又因?yàn)閯e的調(diào)皮事又接連寫(xiě)了好幾張保證書(shū)，但阿波的爸爸并沒(méi)有打他而是不厭其煩的教育他。引導(dǎo)他。慢慢的阿波明白一些道理成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
總之阿波的成功離不開(kāi)他爸爸的教導(dǎo)和幫助，也許如果阿波的爸爸打了他，罵了他阿波就不會(huì)有如此的進(jìn)步和成功！
讀完這本書(shū)，我想和我一樣的同齡人肯定都會(huì)喜歡阿波的爸爸，就象我喜歡我的爸爸一樣當(dāng)我遇到問(wèn)題，困難或做錯(cuò)事時(shí)爸爸總是給我講其中的道理，讓我明白。
記得書(shū)中最后有這么一句話說(shuō)：不管前面是什么，讓我們一起邁動(dòng)雙腿走吧，走吧！在學(xué)習(xí)和生活中我們也應(yīng)邁動(dòng)雙腿不為困難勇往直前！
你今年七歲讀后感篇四
秋風(fēng)送來(lái)醉人的.花香，秋風(fēng)送來(lái)無(wú)邊的涼爽。今年的秋，詩(shī)歌美麗的季節(jié)；今年的秋，詩(shī)歌快樂(lè)的季節(jié)；今年的秋，詩(shī)歌短暫的季節(jié)。來(lái)不及欣賞，來(lái)不及留戀，秋，已從我們的指縫中匆匆溜過(guò)。
今年這個(gè)冬，是個(gè)嬗變的季節(jié)，那些晨練的爺爺、奶奶們，晨練時(shí)都要背著一頂大棉帽，兩件棉襖去呢！今年這個(gè)冬比往常提前了二十多天，溫度計(jì)上的紅芯正在直線下降。今年這個(gè)冬，令人心慌，令人意亂。
今年這個(gè)冬，天天陰。天上布滿了烏云，像要下魚(yú)，卻遲遲不肯下。這種天氣，壓得人心頭沉悶不堪，令人煩躁不安。
今年這個(gè)冬，天天雨。水滴少年，像是和太陽(yáng)公公鬧脾氣，遲遲不肯停。大雨傾盆而下，把沒(méi)帶傘的行人們都淋成了落湯雞。
“秋冬霧毒殺人刀”，霧雖美，卻有毒，灰塵、細(xì)菌，都隨著霧向我們走來(lái)，進(jìn)入我們的身體?？捎行┬∨笥巡恢?，竟站在外面大門(mén)口，吸進(jìn)有害物質(zhì)。濃濃大霧，像進(jìn)入夢(mèng)幻王國(guó)，若隱若現(xiàn)。霧已引發(fā)了十多起車(chē)禍，司機(jī)叔叔在大霧開(kāi)車(chē)都要十分小心，不然，就會(huì)發(fā)生車(chē)禍，交通堵塞等嚴(yán)重危害。
最糟糕的是，在沒(méi)有陽(yáng)光的日子，病菌也隨之而來(lái)，甲流病菌在校園里爆發(fā)，一天就擊到了56人，我校也只剩下5個(gè)班上課，許多人都是醫(yī)院的?？?，打針的人比往常多了好幾倍哩！
直到現(xiàn)在，我才知道，陽(yáng)光是多么溫暖，多么可貴！
你今年七歲讀后感篇五
有幸讀了當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家劉健屏的《今年你七歲》一書(shū)。7歲這個(gè)年齡，對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。離開(kāi)了以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@，跨入了以學(xué)習(xí)為主的校門(mén)；擺脫了阿姨的整日庇護(hù)，開(kāi)始了相對(duì)獨(dú)立的嶄新生活……他們會(huì)遇到一些什么新鮮事兒？他們的腦子里會(huì)閃起一些什么怪念頭？面對(duì)孩子出現(xiàn)的種種問(wèn)題，做家長(zhǎng)的又該想些什么？做些什么？《今年你七歲》這部長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)小說(shuō)真實(shí)地記錄了一個(gè)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生一年來(lái)的所作所為，同時(shí)記錄了孩子家長(zhǎng)的所思所想。作品情感細(xì)膩真摯，思考深入新穎，文章自然幽默，不僅孩子讀來(lái)妙趣橫生，教師讀來(lái)也是深受啟迪。
這本書(shū)主要內(nèi)容是描述了作者和他七歲的兒子劉一波（也叫阿波），還有和他媽媽之間所發(fā)生的故事，在他七歲那年，阿波剛好上一年級(jí)，他是一個(gè)聰明，機(jī)靈的孩子但也非常調(diào)皮搗蛋，時(shí)常惹禍。阿波非常順利的完成了入學(xué)考試，可是他開(kāi)學(xué)不到幾個(gè)月就犯了幾個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，因?yàn)榉艑W(xué)后和同學(xué)到水泥管子里去玩忘記了回家而寫(xiě)了保證書(shū)。但隔了一天就忘記了，又和同學(xué)孫成到工地里去玩，唉，又舊戲重演，只好又寫(xiě)“保證書(shū)”啦！后來(lái)又因?yàn)閯e的調(diào)皮事又接連寫(xiě)了好幾張保證書(shū)，但阿波的爸爸并沒(méi)有打他而是不厭其煩的教育他。引導(dǎo)他。慢慢的阿波明白一些道理成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
其實(shí)，《今年你七歲》中的阿波，是一個(gè)我們當(dāng)今社會(huì)和現(xiàn)有教育條件下成長(zhǎng)的最普通的孩子。他是獨(dú)生子女，生活在一個(gè)三口之家里。作者按生活的原生狀態(tài)，原原本本地記錄了七歲阿波步入學(xué)校之后一年的生活。從他過(guò)七歲生日并入學(xué)寫(xiě)起，直寫(xiě)到學(xué)校開(kāi)始放暑假，阿波結(jié)束了一年級(jí)的生活。
作者將一個(gè)處涉塵世的七歲孩子的全部喜怒哀樂(lè)活靈活現(xiàn)地展示了出來(lái)。他的稚氣的好心，把小朋友攔回家里來(lái)作客，全數(shù)奉獻(xiàn)自己所有心愛(ài)的糖果、玩具；他的稚氣的錯(cuò)誤，把棕櫚樹(shù)葉割下來(lái)裝扮濟(jì)公和尚，逼小朋友跳樓；他開(kāi)始萌生的虛榮和世故，為了小紅星而奔赴學(xué)校掃水、上課偷偷記下說(shuō)話做小動(dòng)作的黑名單；他個(gè)性倔強(qiáng)好勝，為了爭(zhēng)取回家的自由，勇敢地同一個(gè)三年級(jí)學(xué)生干了一架等等。這一切匯集成了一個(gè)七歲的小男孩多姿多彩的生活，他的勃勃生機(jī)和盎然的稚趣，結(jié)合為一曲天真的生命之歌。
在作品中，主人公生活本身的自然生動(dòng)，縮短了審美閱讀的距離感，使讀者獲得一種逼真的閱讀效果，感到阿波就生活在我們周?chē)?，生活在每一個(gè)最普通的中國(guó)家庭里，也可以在自己的學(xué)校里和班級(jí)里找到這樣的阿波。
總之，讓我更加了解了七歲孩子的世界和生活，讓我懂得了一年級(jí)小朋友的內(nèi)心想法！受益匪淺！
你今年七歲讀后感篇六
短短幾天，一本書(shū)以全數(shù)看完，緩緩的合上封面，但書(shū)中的“我”和“阿波”卻是在我面前栩栩如生，看著作者對(duì)他兒子的期許，看著作者對(duì)他兒子的表述，一個(gè)活靈活現(xiàn)、虎頭虎腦的小男孩立體的呈現(xiàn)在我的面前。書(shū)中的“我”詳細(xì)的記載了他兒子的一些事例，也反思了自己的教育行為。
可是，現(xiàn)在我們到底該怎么去教育我們的孩子的呢?與其說(shuō)是教育他們，還不如說(shuō)是在共同的學(xué)習(xí)。共同學(xué)習(xí)這如何為人父，為人母。曾記得有人說(shuō)，現(xiàn)在任何的職業(yè)都要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，卻獨(dú)獨(dú)沒(méi)有培訓(xùn)父母的今年你七歲讀后感今年你七歲讀后感。無(wú)論你是期盼已久的還是根本沒(méi)準(zhǔn)備迎接小生命的到來(lái)的，只要是有寶寶了，不管你愿不愿意，想不想，你就已經(jīng)是爸爸或媽媽了。即便是如此，在整個(gè)社會(huì)的大背景下，現(xiàn)在的你們沒(méi)有我們兒時(shí)的那種“自由”，總是被逼著學(xué)習(xí)這，學(xué)習(xí)那，沒(méi)有了在鄉(xiāng)間田野里隨意的采摘著自認(rèn)為美麗無(wú)比的野花，也沒(méi)有了在竹林里捉麻雀、捕螳螂，沒(méi)有了在小溪里摸螃蟹，夾黃鱔。我們卻還是限制你們不能干這，不能干那，處處在束縛著你們，這也沒(méi)有碰，那也不能玩。我們扮演的角色是你們的絆腳石、攔路虎甚至有時(shí)是無(wú)情的劊子手。問(wèn)題是我們往往還伴隨著說(shuō)什么“為了你們好?！睉汛е裁磳?duì)你們美好的希望。孩子，想來(lái)，媽媽真是感到慚愧。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的能說(shuō)會(huì)道;從你蹣跚學(xué)步到現(xiàn)在的活蹦亂跳，我多么希望你一直都保持著你的那顆赤子之心，但而今這社會(huì)卻到處又充滿著欺騙與污穢，我又多么希望你一直都保持著你那純凈無(wú)暇的心，但卻不得不告誡你不要在公共場(chǎng)合隨意的和陌生人說(shuō)話;我多么希望你有一顆熱枕、善良的心，但卻在你告訴我“媽媽?zhuān)懊娴哪棠趟さ沽?。”的情況下，扭頭就走，這時(shí)候的我，有多么不敢回頭看你那疑惑的眼神，我不知道該怎么和你解釋?zhuān)忉尡蝗擞炆?我不想過(guò)早的在你那稚嫩的心靈上蒙上灰色的一筆，也不想過(guò)早的讓你感受這本不屬于你年紀(jì)的色彩。
你今年七歲讀后感篇七
本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生劉一波的爸爸為了記錄他的成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)，為他寫(xiě)的日記，講述了他從一名調(diào)皮的孩子成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)歷。
小波從一個(gè)調(diào)皮的小男孩，成為了一個(gè)學(xué)習(xí)分子，我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)永不放棄的精神，我跟他的差距實(shí)在是太大了。
我要改掉我的不良習(xí)慣，多向小波學(xué)習(xí)。
你今年七歲讀后感篇八
在這個(gè)寒假里，我有幸讀了當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家劉健屏的《今年我七歲》一書(shū)，這本書(shū)真實(shí)的記錄了一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，一年來(lái)的所做所為，同時(shí)還記錄了孩子家長(zhǎng)所思所想，作者情感真摯思考深入。新穎，讓孩子和家長(zhǎng)們易讀易懂。
這本書(shū)主要內(nèi)容是描述了作者和他七歲的兒子劉一波(也叫阿波)，還有和他媽媽之間所發(fā)生的故事，在他七歲那年，阿波剛好上一年級(jí)，他是一個(gè)聰明，機(jī)靈的孩子但也非常調(diào)皮搗蛋，時(shí)常惹禍。阿波非常順利的完成了入學(xué)考試，可是他開(kāi)學(xué)不到幾個(gè)月就犯了幾個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，因?yàn)榉艑W(xué)后和同學(xué)到水泥管子里去玩忘記了回家而寫(xiě)了保證書(shū)。但隔了一天就忘記了，又和同學(xué)孫成到工地里去玩，唉，又舊戲重演，只好又寫(xiě)“保證書(shū)”啦!后來(lái)又因?yàn)閯e的調(diào)皮事又接連寫(xiě)了好幾張保證書(shū)，但阿波的爸爸并沒(méi)有打他而是不厭其煩的教育他。引導(dǎo)他。慢慢的阿波明白一些道理成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
我要改掉我的不良習(xí)慣，多向小波學(xué)習(xí)。
你今年七歲讀后感篇九
《十七歲不哭》是李芳芳的小說(shuō)，我讀了之后，深深的喜歡上了這本書(shū)，因?yàn)樗且槐菊嬲从持袑W(xué)生生活的書(shū)。
藝術(shù)源于生活。作品中塑造的許多人物形象都貼近我們的生活，塑造的很成功。
給我印象最深的是楊宇凌，她是一個(gè)性格倔強(qiáng)，從不服輸?shù)呐骸Ｋ芾碓缱粤?xí)紀(jì)律態(tài)度粗暴，引起同學(xué)們的反感，處境孤立而艱難?？墒牵?dāng)她得到老師、同學(xué)的幫助后，她明白了，與人尋相處也是一門(mén)藝術(shù)，就像風(fēng)箏，想讓它飛起來(lái)，得學(xué)會(huì)放飛才行。當(dāng)她與班上最棒的男生產(chǎn)生了朦朧的感情時(shí)，幾乎陷入其中不能自拔，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)下降，還大病了一場(chǎng)。
與此有關(guān)的兩段描寫(xiě)精彩動(dòng)人，讓人深受啟迪。一處是楊宇凌苦惱地問(wèn)老師，她現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦。許老師告訴她，這個(gè)問(wèn)題三言兩語(yǔ)說(shuō)不清楚，便給她打了個(gè)比方：人生好比乘車(chē)前往目的地，沿途風(fēng)景美不勝收，但你絕不能中途貪戀美景而下車(chē)，假如你忍不住下車(chē)了，車(chē)絕不會(huì)等你，雖然你還可以登上另一輛車(chē)，但這輛車(chē)已不是先前那一輛車(chē)了，而且也不能到達(dá)原來(lái)的.目的地了。這是充滿著激情，閃耀著詩(shī)意光彩的哲理。另一處是因?yàn)闂钣盍枰驗(yàn)椤案星椤倍蟛∫粓?chǎng)，岳曉丹在照顧她的時(shí)候告訴他，一個(gè)人要學(xué)會(huì)選擇，十七歲的人只能做十七歲的人該做的事。這讓楊宇凌恍然大悟，徹底清醒。
十七歲的少男少女缺少自律和理性，卻擁有許多足以讓他（她）產(chǎn)生“兵荒馬亂”的幻想和激情?！妒邭q不哭》用真切美好的筆觸，將這種青春與煩惱順乎青少年的性格特點(diǎn)，升華到理性的層面，是青春的煩惱也大放“光彩”。
青春，短暫而令人珍惜，十六七歲，花季雨季的年齡，雖然我已經(jīng)經(jīng)歷了那一段五彩斑斕的生活，但《十七歲不哭》里我學(xué)會(huì)應(yīng)該要笑傲生活。
你今年七歲讀后感篇十
驚鴻一瞥，書(shū)架上那本《今年你七歲》的書(shū)就牢牢吸引了我的眼球。柔和的淡黃色封面上，廖廖幾筆寫(xiě)意中國(guó)畫(huà)勾勒出一個(gè)拎著書(shū)包的頑童形象，醒目的黑色題目下印著一款紅底陰文篆刻“百年百部”(百年百部中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典書(shū)系)，中國(guó)元素的封面，清新、典雅、童真而又厚重，最撥動(dòng)我心弦、令我欲罷不能的是題目——《今年你七歲》。
兒子今年剛好七歲，從十月懷胎、嗷嗷待哺、蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在背著書(shū)包一蹦一跳去上學(xué)，七年了!七年里，我從毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)、摸著石頭過(guò)河的育兒狀態(tài)逐漸成長(zhǎng)到反思、理解、走進(jìn)孩子心靈，經(jīng)歷了多少的挫折、失敗與教訓(xùn)!
書(shū)用一層薄膜輕輕包裹著，買(mǎi)回家，兒子立刻就撕去包裝，我開(kāi)始念與他聽(tīng)。噢，原來(lái)這是一位作家父親以兒子為對(duì)象寫(xiě)的一部日記體長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)作品。從孩子過(guò)完生日開(kāi)始上學(xué)寫(xiě)到一年級(jí)暑假，七歲一年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這是一位有著高度教育責(zé)任感的父親，知曉很多科學(xué)的家教理念，對(duì)兒子實(shí)施“愛(ài)的教育”，尊重、理解、關(guān)心、體貼孩子;這又是一位才華橫溢、妙筆生花的作家，兒子的童真、妻子的賢慧、奶奶的寬容，家庭瑣事等用簡(jiǎn)潔的對(duì)話和簡(jiǎn)短的細(xì)節(jié)，把愛(ài)的氛圍和生活的氣息表達(dá)得淋漓盡致;這更是一位讓人尊敬的教育者，不斷地反思自己對(duì)兒子的教育，剖析自己的言行對(duì)孩子造成的影響，不說(shuō)教、不空洞，只有做為教育者的思索。教育，同時(shí)也在自我教育。
“你還不會(huì)寫(xiě)字，從今天開(kāi)始，我將為你寫(xiě)日記。記下你生活中的歡樂(lè)、幻想以及歪斜的足跡，同時(shí)也記下我的希望、祝愿以及種種矛盾的心情和混亂的思想。你我是父子，共享天倫之樂(lè);同時(shí)又是平等的朋友和伙伴，結(jié)下情誼。我還將記下，在這種歡樂(lè)和情誼之中，我究竟給了你點(diǎn)什么，你又給了我點(diǎn)什么……”
這段文字引起我強(qiáng)烈的共鳴，從懷孕開(kāi)始，我就斷斷續(xù)續(xù)的為兒子記成長(zhǎng)日記，至今已經(jīng)積累幾本了，當(dāng)初僅僅是為了留住孩子成長(zhǎng)的痕跡，多用記敘體?！督衲昴闫邭q》讓我學(xué)會(huì)了教育的反思，時(shí)時(shí)事事反思，當(dāng)阿波把小朋友攔回家來(lái)做客，全數(shù)奉獻(xiàn)自己所有心愛(ài)的糖果、玩具時(shí);當(dāng)他把學(xué)校的棕櫚樹(shù)割下來(lái)裝扮濟(jì)公和尚，逼小朋友跳-樓時(shí);當(dāng)他為了得到表?yè)P(yáng)而奮起學(xué)校去掃地、上課偷偷記下同學(xué)說(shuō)話做小動(dòng)作的“黑名單”時(shí);當(dāng)他為爭(zhēng)取回家的自由，勇敢地同一個(gè)三年級(jí)學(xué)生干了一架時(shí)……，這位有心的父親不僅繪聲繪色記下事情的原委，更多的是剖析、反思，這件事是什么?為什么?怎么辦?當(dāng)孩子挑戰(zhàn)權(quán)威挨打后，這位爸爸自責(zé)又懺悔，同時(shí)陷入了教育的困惑和茫然中，深嘆：“做一個(gè)父親多難啊!”
生活中，我也常常碰到類(lèi)似的情況，雖然學(xué)了、看了、讀了很多家庭教育方面的書(shū)籍，知曉了很多教育理念，但面對(duì)一個(gè)活蹦亂跳、有血有肉有思想的孩子，往往學(xué)的是一回事，說(shuō)的是一回事，做的又是另一回事，很多時(shí)候一籌莫展、束手無(wú)策!
你今年七歲讀后感篇十一
重返十七歲》這部電影是我從2017年讀初二，也就是自14歲之后每年都至少看一遍的電影。每當(dāng)我極度懷疑自己的時(shí)候，我會(huì)打開(kāi)一直存在手機(jī)里的高清的中英字幕的《重返十七歲》，在夜里一個(gè)人看著看著哭得稀里嘩啦，然后如同打過(guò)雞血一般掀開(kāi)被子打開(kāi)臺(tái)燈，又開(kāi)始想起自己的夢(mèng)想，拿起一支筆在沉默中書(shū)寫(xiě)。
沒(méi)有原因，有些電影對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)可有可無(wú)，可對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)卻是重要至極。就如同肯定會(huì)有些人不理解為什么我看這部電影會(huì)哭得一塌糊涂，而他們會(huì)完全找不到哭點(diǎn)在哪里。也像有些人不會(huì)明白為什么有些電影五顆星滿分我都嫌少，而他們會(huì)覺(jué)得連一顆星都給多了。
我只能用“感同身受”四個(gè)字來(lái)解釋。
很多時(shí)候我會(huì)做白日夢(mèng)，如果我是個(gè)富二代，我是不是就不用這么辛苦每周高中兩百的生活費(fèi)省下一百存起來(lái)為了那遙遠(yuǎn)的美國(guó)夢(mèng)，我也許早就可以申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)，逃離高考，過(guò)著我向往的美國(guó)高中生活。如果我是土生土長(zhǎng)的香港人或上海人，我是不是可以不用坐火車(chē)、飛機(jī)才能看到那些城市的繁華夜景，我也許可以抱著更低的要求考上我向往的大學(xué)。如果我中考不那么悲劇地差1分沒(méi)考上整個(gè)初三都在想的高中，我也許不會(huì)在現(xiàn)在這所高中發(fā)生這么多不如意的事情。
每個(gè)人每個(gè)月都總有那么幾天，后悔過(guò)去沒(méi)盡力，埋怨自己不足夠好。其實(shí)回頭想想，我的生活并沒(méi)有這么糟糕，我可以盡自己的努力考英語(yǔ)全班第一，還可以選擇去自己喜歡的美術(shù)班等等，每當(dāng)想起這些，我就會(huì)想起電影里最后chandler說(shuō)的那句"其實(shí)我一直都在做著我最正確的選擇，只是我暫時(shí)忘記了。"。
你今年七歲讀后感篇十二
我有幸讀了當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家劉健屏的《今年我七歲》一書(shū)，這本書(shū)真實(shí)的記錄了一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，一年來(lái)的所做所為，同時(shí)還記錄了孩子家長(zhǎng)所思所想，作者情感真摯思考深入、新穎，讓孩子和家長(zhǎng)們易讀易懂。
這本書(shū)主要內(nèi)容是描述了作者和他七歲的兒子劉一波(也叫阿波)，還有和他媽媽之間所發(fā)生的故事，在他七歲那年，阿波剛好上一年級(jí)，他是一個(gè)聰明，機(jī)靈的孩子但也非常調(diào)皮搗蛋，時(shí)常惹禍.阿波非常順利的完成了入學(xué)考試，可是他開(kāi)學(xué)不到幾個(gè)月就犯了幾個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，因?yàn)榉艑W(xué)后和同學(xué)到水泥管子里去玩忘記了回家而寫(xiě)了保證書(shū)。但隔了一天就忘記了，又和同學(xué)孫成到工地里去玩，唉，又舊戲重演，只好又寫(xiě)“保證書(shū)”啦!后來(lái)又因?yàn)閯e的調(diào)皮事又接連寫(xiě)了好幾張保證書(shū)，但阿波的爸爸并沒(méi)有打他而是不厭其煩的教育他.引導(dǎo)他.慢慢的阿波明白一些道理成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
總之阿波的成功離不開(kāi)他爸爸的教導(dǎo)和幫助，也許如果阿波的爸爸打了他，罵了他阿波就不會(huì)有如此的.進(jìn)步和成功!
讀完這本書(shū)，我想和我一樣的同齡人肯定都會(huì)喜歡阿波的爸爸，就象我喜歡我的爸爸一樣當(dāng)我遇到問(wèn)題，困難或做錯(cuò)事時(shí)爸爸總是給我講其中的道理，讓我明白。
記得書(shū)中最后有這么一句話說(shuō)：不管前面是什么，讓我們一起邁動(dòng)雙腿走吧，走吧!在學(xué)習(xí)和生活中我們也應(yīng)邁動(dòng)雙腿不為困難勇往直前!
你今年七歲讀后感篇十三
從所周知，我最喜歡的書(shū)系就是百年百部?jī)和膶W(xué)經(jīng)典書(shū)系了，最近，百年百部里又被我搜出了一部好書(shū)——《今年我七歲》。
今年我七歲》是兒童文學(xué)作家劉健屏以自己的角度為自己的兒子劉一波所記的一系列日記中整理出來(lái)的。該書(shū)雖沒(méi)有像其他文學(xué)書(shū)一樣的華麗篇章，但卻十分樸素，語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，在記錄兒子生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)也不忘寫(xiě)下自己的心情、心理歷程，以及兒子的表情、動(dòng)作等等，描寫(xiě)十分生動(dòng)，不失為一本經(jīng)典好書(shū)。
“有其父必有其子”這句老話居然也有不靈的時(shí)候，文質(zhì)彬彬的劉健屏的兒子竟十分調(diào)皮、淘氣！有一回，劉一波中午吃完飯閑著沒(méi)事干，便心血來(lái)潮，叫上幾個(gè)“皮王”，帶上削鉛筆的小刀，一起屁顛屁顛地跑到學(xué)校圍墻邊，把一棵價(jià)值100多元（當(dāng)時(shí)的1元相當(dāng)于現(xiàn)在的5、6元）的棕櫚樹(shù)剃了個(gè)精光，成了“禿頭”！棕櫚樹(shù)本來(lái)伸展著薄扇般的枝葉，十分美麗，而劉一波他們卻極其堅(jiān)韌、富有耐心地把它的枝條一根根鋸下來(lái)，拿在手里，一邊唱著“鞋兒破，帽兒破，身上的架桬破”，一邊把枝葉當(dāng)作濟(jì)公的扇子玩兒?？吹竭@兒，我不禁人仰馬翻，大笑不止，連嘴也合不攏了。
今年我七歲》絕對(duì)是本好書(shū)，我極力推薦！
你今年七歲讀后感篇十四
演員寧?kù)o在綜藝節(jié)目《飯局的誘惑》中說(shuō)，即便有機(jī)會(huì)能夠回到年輕時(shí)，她也沒(méi)想過(guò)要回去，因?yàn)槟菚r(shí)候的她沒(méi)有現(xiàn)在的經(jīng)歷，沒(méi)有現(xiàn)在的心態(tài)，沒(méi)有現(xiàn)在的成熟和魅力。如果真的要回到過(guò)去，那也一定是帶著現(xiàn)有的記憶回去才行。
這段話，說(shuō)出了諸多觀眾們的心聲。
就如同壹姐，想要回到過(guò)去，去改寫(xiě)許多曾經(jīng)的失意和落寞，去彌補(bǔ)許多曾經(jīng)的缺憾和無(wú)奈。但無(wú)論壹姐面前有多少個(gè)可以回到過(guò)去的機(jī)會(huì)，前提都必須是，帶著現(xiàn)有的記憶回去，才行。
這種設(shè)定和日本電影《重返17歲》中的設(shè)定不謀而合。
許是生活中總有太多的不如意和小缺憾，所以，重返過(guò)去系列電影才會(huì)備受導(dǎo)演和觀眾們的青睞。此前，壹姐已經(jīng)看過(guò)諸多關(guān)于“重返20歲”，“28歲未成年”等電影了，毫無(wú)例外，這些電影的主旨均為“回到過(guò)去，才能遇見(jiàn)更好的自己”。
但電影《重返17歲》似乎不太一樣，因?yàn)?，它的主旨在于告誡我們——即便回到了過(guò)去，平平淡淡依然是生活的真諦。
影片中的男主名叫海崎新太(中川大志飾)，是一位27歲卻一事無(wú)成的無(wú)業(yè)游民。因?yàn)榫吐氁恢辈惶樌?，加之家中的父母又中斷了他的生活費(fèi)，所以不得已間海崎新太回到了鄉(xiāng)下。
好在“天無(wú)絕人之路”，就在海崎落魄不堪的當(dāng)下，他得到了一個(gè)能夠重新回到17歲那年的機(jī)會(huì)，雖然這個(gè)機(jī)會(huì)只能維持一年，但海崎依然把握住了。
本想著一年后依然要回到現(xiàn)在的這種一事無(wú)成的混沌日子中，所以，干脆在這第二次的17歲里隨便混混日子就行了，根本無(wú)需正經(jīng)讀書(shū)，正經(jīng)過(guò)日子?？墒?，在重返17歲，重返高二的這段時(shí)間里，他卻遇見(jiàn)了這樣一群人。
看你功課不好，就熱心的張羅著要幫你補(bǔ)習(xí)功課的人們;看你墮落失意，就想要幫你振奮心智的人們;還有，那些整張臉上都洋溢著灑脫，熱血，青春和激情的人們。
看到這些人，不論是海崎，還是鐵石心腸的壹姐，都愿意被他們感染。
而更感染海崎的，還有一位名叫日代千鶴(平祐奈飾)的小女生，她熱情，溫柔，美麗，善良。就在我們以為所有的戀愛(ài)，所有的劇情發(fā)展，都會(huì)按照固有的套路走下去時(shí)，劇情卻突然來(lái)了個(gè)大反轉(zhuǎn)——原來(lái)，這位名叫日代千鶴的姑娘，也同海崎一樣，是穿越回來(lái)的呀!
啊啊啊啊，不應(yīng)該呀?就連壹姐都想要懷疑這種劇情設(shè)定的正確性了。可即便懷疑，壹姐也不得不說(shuō)，這樣的情節(jié)設(shè)定才是讓此片免于俗套的正確打開(kāi)方式。
不過(guò)，這些都不是重點(diǎn)。
壹姐覺(jué)得未必吧。就像影片中常常提到的臺(tái)詞“不要放棄努力”一樣，無(wú)論我們是17歲，還是27歲，甚至是37歲，只要不放棄努力，只要不放棄希望，我們的未來(lái)就有可能不一樣!
許多時(shí)候，我們之所以一事無(wú)成，之所以前路迷茫，并非是我們?cè)?jīng)錯(cuò)過(guò)了什么，而是在別人都努力和進(jìn)取的當(dāng)下，我們?cè)谧鲂┦裁础?BR> 不可否認(rèn)，無(wú)論影片《重返17歲》有無(wú)回到過(guò)去的劇情設(shè)定，這部電影都是一部實(shí)打?qū)嵉睦寺c熱情兼顧的青春片。這種青春，很正統(tǒng)，但也很典型。我們從中可以發(fā)掘出溫情，樂(lè)觀，也能夠發(fā)掘出勵(lì)志和希望。
但無(wú)論我們從這部影片中得到了哪些領(lǐng)悟和感觸，你都一定得記得——“白日無(wú)夢(mèng)，活在當(dāng)下”方為正道!
你今年七歲讀后感篇十五
“春天的花開(kāi)秋天的風(fēng)以及冬天的落陽(yáng)憂郁的青春年少的我曾經(jīng)無(wú)知的這么想……”耳邊，這首經(jīng)典老歌又漸漸響起，是啊，流水它帶走光陰的故事改變了“我們”，就在那多愁善感的初次回憶的青春。
從這本書(shū)中，我們可以看出作者的才華：他能將傳奇的故事寫(xiě)得平淡自然，也能將平淡的.故事寫(xiě)得跌宕起伏、回腸蕩氣。這奧妙在哪里?說(shuō)出來(lái)也簡(jiǎn)單，就在于真――真實(shí)而真誠(chéng)。
這本小說(shuō)，寫(xiě)了兩個(gè)高中生在繁忙的學(xué)業(yè)中，悄悄產(chǎn)生的真情，這并沒(méi)有影響他們的學(xué)習(xí)，但老師開(kāi)始出面強(qiáng)力干預(yù)了，老師并沒(méi)有明確的目標(biāo)，不過(guò)肯定班里會(huì)有類(lèi)似的事，她別出心裁地讓大家用選票揭發(fā)，結(jié)果選票上寫(xiě)的都是“王菲和竇唯”、“黎明和舒淇”、“周星馳和朱茵”……她以為這都是別班的男女生，等發(fā)現(xiàn)自己受到了學(xué)生的愚弄，不禁惱羞成怒，她當(dāng)場(chǎng)斥罵起來(lái)：“我真替你們感到難過(guò)和羞恥，你們懂什么愛(ài)，你們配嗎……你們86個(gè)人中有一個(gè)敢為自己的愛(ài)情負(fù)責(zé)，那么你站起來(lái)站起來(lái)啊……豬狗不如!”這時(shí)候，那位女生忍無(wú)可忍地站起來(lái)了：“我不知道這是不是愛(ài)情…．”我不知道該對(duì)這樣的感情負(fù)什么樣的責(zé)，但是我敢為它負(fù)責(zé)?！边@是多么令人震撼的一幕!不僅在場(chǎng)的師生，不僅作為當(dāng)事人的男生(值得注意的是，那位男生就叫“舒輝波”這本小說(shuō)的作者)，我們讀者的心也被提起來(lái)，我們也都屏住了呼吸。
這位女生后來(lái)不可避免地付出了代價(jià)――這是歷史的代價(jià)，沒(méi)有這樣的代價(jià)，就不會(huì)有今天所傳達(dá)的那種開(kāi)明的情致。
十七歲的“愛(ài)戀”。
寄住親戚家的他，同班女孩程萌的關(guān)心讓他頓生好感，班級(jí)春游讓兩個(gè)孩子走得更近了。高考?jí)毫Α⒗蠋煆?qiáng)勢(shì)干涉將他們的“愛(ài)情”扼殺于萌芽狀態(tài)。時(shí)過(guò)境遷，已經(jīng)上大學(xué)的少年回來(lái)了，看著樹(shù)干上刻著的、日漸模糊的兩個(gè)名字――程萌、舒輝波，正在祭奠逝去的十七歲花季。
你今年七歲讀后感篇十六
笑聲在飛揚(yáng)，淚水在蒸發(fā)?；ㄩ_(kāi)花落，雪花片片飛。《十七歲不哭》，記述了高一學(xué)子們十七歲的青春，記述了一段充滿著感情色彩的回憶。十七歲的他們不簡(jiǎn)單，他們的十七歲不平凡。
——題記。
書(shū)中主要描述了“振華中學(xué)高一（一）班”的學(xué)生們坎坷的十七歲。
楊宇凌，一個(gè)永遠(yuǎn)不服輸?shù)膱?jiān)強(qiáng)女孩子。
樂(lè)心，一個(gè)正如她名字一樣，每天快樂(lè)著的女孩。
林林，一個(gè)像洋娃娃一樣的女生。
岳曉丹，一個(gè)從農(nóng)村來(lái)的姑娘，學(xué)習(xí)刻苦的女生。
雷蒙，他熱衷于計(jì)算機(jī)卻有著截然相反的夢(mèng)想。
簡(jiǎn)寧，一個(gè)學(xué)習(xí)很棒各方面都優(yōu)秀的男孩。
……。
書(shū)中的他們，每天都被“高考”這塊石頭壓的喘不過(guò)氣來(lái)。但他們也每天都在追求，追求那遙不可及的夢(mèng)想。
書(shū)中的那句“試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏”讓我深有感觸。是啊，不去試，不去爭(zhēng)怎么能輕易地下結(jié)論呢？相信自己，你說(shuō)行，就一定能行?？赐炅诉@本書(shū)，看完了他們的十七歲，我茫然了，我想到了自己的十三歲。我的十三歲，爭(zhēng)了嗎？試了嗎？我的十三歲轟轟烈烈了嗎？我的十三歲散發(fā)光芒了嗎？我的十三歲，平平淡淡；我的十三歲，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。就這樣，平淡把我的十三歲掩埋，使它在不知不覺(jué)中，隨著時(shí)間從我的手指間流逝。
十三歲，不能就這樣平淡。書(shū)中，他們的十七歲轟轟烈烈，我的十三歲絕對(duì)不能平平淡淡。我得為它做點(diǎn)什么，可是沒(méi)什么別的，那就留句話吧：“十七歲不哭，十三歲也絕不落眼淚?！?BR>
你今年七歲讀后感篇一
在這個(gè)寒假里，我有幸讀了當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家劉健屏的《今年我七歲》一書(shū)，這本書(shū)真實(shí)的記錄了一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，一年來(lái)的所做所為，同時(shí)還記錄了孩子家長(zhǎng)所思所想，作者情感真摯思考深入。新穎，讓孩子和家長(zhǎng)們易讀易懂。
這本書(shū)主要內(nèi)容是描述了作者和他七歲的兒子劉一波（也叫阿波），還有和他媽媽之間所發(fā)生的故事，在他七歲那年，阿波剛好上一年級(jí)，他是一個(gè)聰明，機(jī)靈的孩子但也非常調(diào)皮搗蛋，時(shí)常惹禍。阿波非常順利的完成了入學(xué)考試，可是他開(kāi)學(xué)不到幾個(gè)月就犯了幾個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，因?yàn)榉艑W(xué)后和同學(xué)到水泥管子里去玩忘記了回家而寫(xiě)了保證書(shū)。但隔了一天就忘記了，又和同學(xué)孫成到工地里去玩，唉，又舊戲重演，只好又寫(xiě)“保證書(shū)”啦！后來(lái)又因?yàn)閯e的調(diào)皮事又接連寫(xiě)了好幾張保證書(shū)，但阿波的爸爸并沒(méi)有打他而是不厭其煩的教育他。引導(dǎo)他。慢慢的阿波明白一些道理成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
你今年七歲讀后感篇二
我有幸讀了當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家劉健屏的《今年我七歲》一書(shū)，這本書(shū)真實(shí)的記錄了一個(gè)一年級(jí)，一年來(lái)的所做所為，同時(shí)還記錄了孩子家長(zhǎng)所思所想，作者情感真摯思考深入、新穎，讓孩子和家長(zhǎng)們易讀易懂。
這本書(shū)主要內(nèi)容是描述了作者和他七歲的兒子劉一波(也叫阿波)，還有和他媽媽之間所發(fā)生的故事，在他七歲那年，阿波剛好上一年級(jí)，他是一個(gè)聰明，機(jī)靈的孩子但也非常調(diào)皮搗蛋，時(shí)常惹禍.阿波非常順利的完成了入學(xué)考試，可是他開(kāi)學(xué)不到幾個(gè)月就犯了幾個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，因?yàn)榉艑W(xué)后和同學(xué)到水泥管子里去玩忘記了回家而寫(xiě)了保證書(shū)。但隔了一天就忘記了，又和同學(xué)孫成到工地里去玩，唉，又舊戲重演，只好又寫(xiě)“保證書(shū)”啦!后來(lái)又因?yàn)閯e的調(diào)皮事又接連寫(xiě)了好幾張保證書(shū)，但阿波的爸爸并沒(méi)有打他而是不厭其煩的教育他.引導(dǎo)他.慢慢的阿波明白一些道理成為了一名優(yōu)秀的。
總之阿波的成功離不開(kāi)他爸爸的教導(dǎo)和幫助，也許如果阿波的爸爸打了他，罵了他阿波就不會(huì)有如此的進(jìn)步和成功!
讀完這本書(shū)，我想和我一樣的同齡人肯定都會(huì)喜歡阿波的爸爸，就象我喜歡我的爸爸一樣當(dāng)我遇到問(wèn)題，困難或做錯(cuò)事時(shí)爸爸總是給我講其中的道理，讓我明白。
記得書(shū)中最后有這么一句話說(shuō)：不管前面是什么，讓我們一起邁動(dòng)雙腿走吧，走吧!在學(xué)習(xí)和生活中我們也應(yīng)邁動(dòng)雙腿不為困難勇往直前!
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你今年七歲讀后感篇三
在這個(gè)寒假里，我有幸讀了當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家劉健屏的《今年我七歲》一書(shū)，這本書(shū)真實(shí)的記錄了一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，一年來(lái)的所做所為，同時(shí)還記錄了孩子家長(zhǎng)所思所想，作者情感真摯思考深入。新穎，讓孩子和家長(zhǎng)們易讀易懂。
這本書(shū)主要內(nèi)容是描述了作者和他七歲的兒子劉一波（也叫阿波），還有和他媽媽之間所發(fā)生的故事，在他七歲那年，阿波剛好上一年級(jí)，他是一個(gè)聰明，機(jī)靈的孩子但也非常調(diào)皮搗蛋，時(shí)常惹禍。阿波非常順利的完成了入學(xué)考試，可是他開(kāi)學(xué)不到幾個(gè)月就犯了幾個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，因?yàn)榉艑W(xué)后和同學(xué)到水泥管子里去玩忘記了回家而寫(xiě)了保證書(shū)。但隔了一天就忘記了，又和同學(xué)孫成到工地里去玩，唉，又舊戲重演，只好又寫(xiě)保證書(shū)啦！后來(lái)又因?yàn)閯e的調(diào)皮事又接連寫(xiě)了好幾張保證書(shū)，但阿波的爸爸并沒(méi)有打他而是不厭其煩的教育他。引導(dǎo)他。慢慢的阿波明白一些道理成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
總之阿波的成功離不開(kāi)他爸爸的教導(dǎo)和幫助，也許如果阿波的爸爸打了他，罵了他阿波就不會(huì)有如此的進(jìn)步和成功！
讀完這本書(shū)，我想和我一樣的同齡人肯定都會(huì)喜歡阿波的爸爸，就象我喜歡我的爸爸一樣當(dāng)我遇到問(wèn)題，困難或做錯(cuò)事時(shí)爸爸總是給我講其中的道理，讓我明白。
記得書(shū)中最后有這么一句話說(shuō)：不管前面是什么，讓我們一起邁動(dòng)雙腿走吧，走吧！在學(xué)習(xí)和生活中我們也應(yīng)邁動(dòng)雙腿不為困難勇往直前！
你今年七歲讀后感篇四
秋風(fēng)送來(lái)醉人的.花香，秋風(fēng)送來(lái)無(wú)邊的涼爽。今年的秋，詩(shī)歌美麗的季節(jié)；今年的秋，詩(shī)歌快樂(lè)的季節(jié)；今年的秋，詩(shī)歌短暫的季節(jié)。來(lái)不及欣賞，來(lái)不及留戀，秋，已從我們的指縫中匆匆溜過(guò)。
今年這個(gè)冬，是個(gè)嬗變的季節(jié)，那些晨練的爺爺、奶奶們，晨練時(shí)都要背著一頂大棉帽，兩件棉襖去呢！今年這個(gè)冬比往常提前了二十多天，溫度計(jì)上的紅芯正在直線下降。今年這個(gè)冬，令人心慌，令人意亂。
今年這個(gè)冬，天天陰。天上布滿了烏云，像要下魚(yú)，卻遲遲不肯下。這種天氣，壓得人心頭沉悶不堪，令人煩躁不安。
今年這個(gè)冬，天天雨。水滴少年，像是和太陽(yáng)公公鬧脾氣，遲遲不肯停。大雨傾盆而下，把沒(méi)帶傘的行人們都淋成了落湯雞。
“秋冬霧毒殺人刀”，霧雖美，卻有毒，灰塵、細(xì)菌，都隨著霧向我們走來(lái)，進(jìn)入我們的身體?？捎行┬∨笥巡恢?，竟站在外面大門(mén)口，吸進(jìn)有害物質(zhì)。濃濃大霧，像進(jìn)入夢(mèng)幻王國(guó)，若隱若現(xiàn)。霧已引發(fā)了十多起車(chē)禍，司機(jī)叔叔在大霧開(kāi)車(chē)都要十分小心，不然，就會(huì)發(fā)生車(chē)禍，交通堵塞等嚴(yán)重危害。
最糟糕的是，在沒(méi)有陽(yáng)光的日子，病菌也隨之而來(lái)，甲流病菌在校園里爆發(fā)，一天就擊到了56人，我校也只剩下5個(gè)班上課，許多人都是醫(yī)院的?？?，打針的人比往常多了好幾倍哩！
直到現(xiàn)在，我才知道，陽(yáng)光是多么溫暖，多么可貴！
你今年七歲讀后感篇五
有幸讀了當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家劉健屏的《今年你七歲》一書(shū)。7歲這個(gè)年齡，對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。離開(kāi)了以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@，跨入了以學(xué)習(xí)為主的校門(mén)；擺脫了阿姨的整日庇護(hù)，開(kāi)始了相對(duì)獨(dú)立的嶄新生活……他們會(huì)遇到一些什么新鮮事兒？他們的腦子里會(huì)閃起一些什么怪念頭？面對(duì)孩子出現(xiàn)的種種問(wèn)題，做家長(zhǎng)的又該想些什么？做些什么？《今年你七歲》這部長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)小說(shuō)真實(shí)地記錄了一個(gè)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生一年來(lái)的所作所為，同時(shí)記錄了孩子家長(zhǎng)的所思所想。作品情感細(xì)膩真摯，思考深入新穎，文章自然幽默，不僅孩子讀來(lái)妙趣橫生，教師讀來(lái)也是深受啟迪。
這本書(shū)主要內(nèi)容是描述了作者和他七歲的兒子劉一波（也叫阿波），還有和他媽媽之間所發(fā)生的故事，在他七歲那年，阿波剛好上一年級(jí)，他是一個(gè)聰明，機(jī)靈的孩子但也非常調(diào)皮搗蛋，時(shí)常惹禍。阿波非常順利的完成了入學(xué)考試，可是他開(kāi)學(xué)不到幾個(gè)月就犯了幾個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，因?yàn)榉艑W(xué)后和同學(xué)到水泥管子里去玩忘記了回家而寫(xiě)了保證書(shū)。但隔了一天就忘記了，又和同學(xué)孫成到工地里去玩，唉，又舊戲重演，只好又寫(xiě)“保證書(shū)”啦！后來(lái)又因?yàn)閯e的調(diào)皮事又接連寫(xiě)了好幾張保證書(shū)，但阿波的爸爸并沒(méi)有打他而是不厭其煩的教育他。引導(dǎo)他。慢慢的阿波明白一些道理成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
其實(shí)，《今年你七歲》中的阿波，是一個(gè)我們當(dāng)今社會(huì)和現(xiàn)有教育條件下成長(zhǎng)的最普通的孩子。他是獨(dú)生子女，生活在一個(gè)三口之家里。作者按生活的原生狀態(tài)，原原本本地記錄了七歲阿波步入學(xué)校之后一年的生活。從他過(guò)七歲生日并入學(xué)寫(xiě)起，直寫(xiě)到學(xué)校開(kāi)始放暑假，阿波結(jié)束了一年級(jí)的生活。
作者將一個(gè)處涉塵世的七歲孩子的全部喜怒哀樂(lè)活靈活現(xiàn)地展示了出來(lái)。他的稚氣的好心，把小朋友攔回家里來(lái)作客，全數(shù)奉獻(xiàn)自己所有心愛(ài)的糖果、玩具；他的稚氣的錯(cuò)誤，把棕櫚樹(shù)葉割下來(lái)裝扮濟(jì)公和尚，逼小朋友跳樓；他開(kāi)始萌生的虛榮和世故，為了小紅星而奔赴學(xué)校掃水、上課偷偷記下說(shuō)話做小動(dòng)作的黑名單；他個(gè)性倔強(qiáng)好勝，為了爭(zhēng)取回家的自由，勇敢地同一個(gè)三年級(jí)學(xué)生干了一架等等。這一切匯集成了一個(gè)七歲的小男孩多姿多彩的生活，他的勃勃生機(jī)和盎然的稚趣，結(jié)合為一曲天真的生命之歌。
在作品中，主人公生活本身的自然生動(dòng)，縮短了審美閱讀的距離感，使讀者獲得一種逼真的閱讀效果，感到阿波就生活在我們周?chē)?，生活在每一個(gè)最普通的中國(guó)家庭里，也可以在自己的學(xué)校里和班級(jí)里找到這樣的阿波。
總之，讓我更加了解了七歲孩子的世界和生活，讓我懂得了一年級(jí)小朋友的內(nèi)心想法！受益匪淺！
你今年七歲讀后感篇六
短短幾天，一本書(shū)以全數(shù)看完，緩緩的合上封面，但書(shū)中的“我”和“阿波”卻是在我面前栩栩如生，看著作者對(duì)他兒子的期許，看著作者對(duì)他兒子的表述，一個(gè)活靈活現(xiàn)、虎頭虎腦的小男孩立體的呈現(xiàn)在我的面前。書(shū)中的“我”詳細(xì)的記載了他兒子的一些事例，也反思了自己的教育行為。
可是，現(xiàn)在我們到底該怎么去教育我們的孩子的呢?與其說(shuō)是教育他們，還不如說(shuō)是在共同的學(xué)習(xí)。共同學(xué)習(xí)這如何為人父，為人母。曾記得有人說(shuō)，現(xiàn)在任何的職業(yè)都要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，卻獨(dú)獨(dú)沒(méi)有培訓(xùn)父母的今年你七歲讀后感今年你七歲讀后感。無(wú)論你是期盼已久的還是根本沒(méi)準(zhǔn)備迎接小生命的到來(lái)的，只要是有寶寶了，不管你愿不愿意，想不想，你就已經(jīng)是爸爸或媽媽了。即便是如此，在整個(gè)社會(huì)的大背景下，現(xiàn)在的你們沒(méi)有我們兒時(shí)的那種“自由”，總是被逼著學(xué)習(xí)這，學(xué)習(xí)那，沒(méi)有了在鄉(xiāng)間田野里隨意的采摘著自認(rèn)為美麗無(wú)比的野花，也沒(méi)有了在竹林里捉麻雀、捕螳螂，沒(méi)有了在小溪里摸螃蟹，夾黃鱔。我們卻還是限制你們不能干這，不能干那，處處在束縛著你們，這也沒(méi)有碰，那也不能玩。我們扮演的角色是你們的絆腳石、攔路虎甚至有時(shí)是無(wú)情的劊子手。問(wèn)題是我們往往還伴隨著說(shuō)什么“為了你們好?！睉汛е裁磳?duì)你們美好的希望。孩子，想來(lái)，媽媽真是感到慚愧。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的能說(shuō)會(huì)道;從你蹣跚學(xué)步到現(xiàn)在的活蹦亂跳，我多么希望你一直都保持著你的那顆赤子之心，但而今這社會(huì)卻到處又充滿著欺騙與污穢，我又多么希望你一直都保持著你那純凈無(wú)暇的心，但卻不得不告誡你不要在公共場(chǎng)合隨意的和陌生人說(shuō)話;我多么希望你有一顆熱枕、善良的心，但卻在你告訴我“媽媽?zhuān)懊娴哪棠趟さ沽?。”的情況下，扭頭就走，這時(shí)候的我，有多么不敢回頭看你那疑惑的眼神，我不知道該怎么和你解釋?zhuān)忉尡蝗擞炆?我不想過(guò)早的在你那稚嫩的心靈上蒙上灰色的一筆，也不想過(guò)早的讓你感受這本不屬于你年紀(jì)的色彩。
你今年七歲讀后感篇七
本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生劉一波的爸爸為了記錄他的成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)，為他寫(xiě)的日記，講述了他從一名調(diào)皮的孩子成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)歷。
小波從一個(gè)調(diào)皮的小男孩，成為了一個(gè)學(xué)習(xí)分子，我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)永不放棄的精神，我跟他的差距實(shí)在是太大了。
我要改掉我的不良習(xí)慣，多向小波學(xué)習(xí)。
你今年七歲讀后感篇八
在這個(gè)寒假里，我有幸讀了當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家劉健屏的《今年我七歲》一書(shū)，這本書(shū)真實(shí)的記錄了一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，一年來(lái)的所做所為，同時(shí)還記錄了孩子家長(zhǎng)所思所想，作者情感真摯思考深入。新穎，讓孩子和家長(zhǎng)們易讀易懂。
這本書(shū)主要內(nèi)容是描述了作者和他七歲的兒子劉一波(也叫阿波)，還有和他媽媽之間所發(fā)生的故事，在他七歲那年，阿波剛好上一年級(jí)，他是一個(gè)聰明，機(jī)靈的孩子但也非常調(diào)皮搗蛋，時(shí)常惹禍。阿波非常順利的完成了入學(xué)考試，可是他開(kāi)學(xué)不到幾個(gè)月就犯了幾個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，因?yàn)榉艑W(xué)后和同學(xué)到水泥管子里去玩忘記了回家而寫(xiě)了保證書(shū)。但隔了一天就忘記了，又和同學(xué)孫成到工地里去玩，唉，又舊戲重演，只好又寫(xiě)“保證書(shū)”啦!后來(lái)又因?yàn)閯e的調(diào)皮事又接連寫(xiě)了好幾張保證書(shū)，但阿波的爸爸并沒(méi)有打他而是不厭其煩的教育他。引導(dǎo)他。慢慢的阿波明白一些道理成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
我要改掉我的不良習(xí)慣，多向小波學(xué)習(xí)。
你今年七歲讀后感篇九
《十七歲不哭》是李芳芳的小說(shuō)，我讀了之后，深深的喜歡上了這本書(shū)，因?yàn)樗且槐菊嬲从持袑W(xué)生生活的書(shū)。
藝術(shù)源于生活。作品中塑造的許多人物形象都貼近我們的生活，塑造的很成功。
給我印象最深的是楊宇凌，她是一個(gè)性格倔強(qiáng)，從不服輸?shù)呐骸Ｋ芾碓缱粤?xí)紀(jì)律態(tài)度粗暴，引起同學(xué)們的反感，處境孤立而艱難?？墒牵?dāng)她得到老師、同學(xué)的幫助后，她明白了，與人尋相處也是一門(mén)藝術(shù)，就像風(fēng)箏，想讓它飛起來(lái)，得學(xué)會(huì)放飛才行。當(dāng)她與班上最棒的男生產(chǎn)生了朦朧的感情時(shí)，幾乎陷入其中不能自拔，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)下降，還大病了一場(chǎng)。
與此有關(guān)的兩段描寫(xiě)精彩動(dòng)人，讓人深受啟迪。一處是楊宇凌苦惱地問(wèn)老師，她現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦。許老師告訴她，這個(gè)問(wèn)題三言兩語(yǔ)說(shuō)不清楚，便給她打了個(gè)比方：人生好比乘車(chē)前往目的地，沿途風(fēng)景美不勝收，但你絕不能中途貪戀美景而下車(chē)，假如你忍不住下車(chē)了，車(chē)絕不會(huì)等你，雖然你還可以登上另一輛車(chē)，但這輛車(chē)已不是先前那一輛車(chē)了，而且也不能到達(dá)原來(lái)的.目的地了。這是充滿著激情，閃耀著詩(shī)意光彩的哲理。另一處是因?yàn)闂钣盍枰驗(yàn)椤案星椤倍蟛∫粓?chǎng)，岳曉丹在照顧她的時(shí)候告訴他，一個(gè)人要學(xué)會(huì)選擇，十七歲的人只能做十七歲的人該做的事。這讓楊宇凌恍然大悟，徹底清醒。
十七歲的少男少女缺少自律和理性，卻擁有許多足以讓他（她）產(chǎn)生“兵荒馬亂”的幻想和激情?！妒邭q不哭》用真切美好的筆觸，將這種青春與煩惱順乎青少年的性格特點(diǎn)，升華到理性的層面，是青春的煩惱也大放“光彩”。
青春，短暫而令人珍惜，十六七歲，花季雨季的年齡，雖然我已經(jīng)經(jīng)歷了那一段五彩斑斕的生活，但《十七歲不哭》里我學(xué)會(huì)應(yīng)該要笑傲生活。
你今年七歲讀后感篇十
驚鴻一瞥，書(shū)架上那本《今年你七歲》的書(shū)就牢牢吸引了我的眼球。柔和的淡黃色封面上，廖廖幾筆寫(xiě)意中國(guó)畫(huà)勾勒出一個(gè)拎著書(shū)包的頑童形象，醒目的黑色題目下印著一款紅底陰文篆刻“百年百部”(百年百部中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典書(shū)系)，中國(guó)元素的封面，清新、典雅、童真而又厚重，最撥動(dòng)我心弦、令我欲罷不能的是題目——《今年你七歲》。
兒子今年剛好七歲，從十月懷胎、嗷嗷待哺、蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在背著書(shū)包一蹦一跳去上學(xué)，七年了!七年里，我從毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)、摸著石頭過(guò)河的育兒狀態(tài)逐漸成長(zhǎng)到反思、理解、走進(jìn)孩子心靈，經(jīng)歷了多少的挫折、失敗與教訓(xùn)!
書(shū)用一層薄膜輕輕包裹著，買(mǎi)回家，兒子立刻就撕去包裝，我開(kāi)始念與他聽(tīng)。噢，原來(lái)這是一位作家父親以兒子為對(duì)象寫(xiě)的一部日記體長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)作品。從孩子過(guò)完生日開(kāi)始上學(xué)寫(xiě)到一年級(jí)暑假，七歲一年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這是一位有著高度教育責(zé)任感的父親，知曉很多科學(xué)的家教理念，對(duì)兒子實(shí)施“愛(ài)的教育”，尊重、理解、關(guān)心、體貼孩子;這又是一位才華橫溢、妙筆生花的作家，兒子的童真、妻子的賢慧、奶奶的寬容，家庭瑣事等用簡(jiǎn)潔的對(duì)話和簡(jiǎn)短的細(xì)節(jié)，把愛(ài)的氛圍和生活的氣息表達(dá)得淋漓盡致;這更是一位讓人尊敬的教育者，不斷地反思自己對(duì)兒子的教育，剖析自己的言行對(duì)孩子造成的影響，不說(shuō)教、不空洞，只有做為教育者的思索。教育，同時(shí)也在自我教育。
“你還不會(huì)寫(xiě)字，從今天開(kāi)始，我將為你寫(xiě)日記。記下你生活中的歡樂(lè)、幻想以及歪斜的足跡，同時(shí)也記下我的希望、祝愿以及種種矛盾的心情和混亂的思想。你我是父子，共享天倫之樂(lè);同時(shí)又是平等的朋友和伙伴，結(jié)下情誼。我還將記下，在這種歡樂(lè)和情誼之中，我究竟給了你點(diǎn)什么，你又給了我點(diǎn)什么……”
這段文字引起我強(qiáng)烈的共鳴，從懷孕開(kāi)始，我就斷斷續(xù)續(xù)的為兒子記成長(zhǎng)日記，至今已經(jīng)積累幾本了，當(dāng)初僅僅是為了留住孩子成長(zhǎng)的痕跡，多用記敘體?！督衲昴闫邭q》讓我學(xué)會(huì)了教育的反思，時(shí)時(shí)事事反思，當(dāng)阿波把小朋友攔回家來(lái)做客，全數(shù)奉獻(xiàn)自己所有心愛(ài)的糖果、玩具時(shí);當(dāng)他把學(xué)校的棕櫚樹(shù)割下來(lái)裝扮濟(jì)公和尚，逼小朋友跳-樓時(shí);當(dāng)他為了得到表?yè)P(yáng)而奮起學(xué)校去掃地、上課偷偷記下同學(xué)說(shuō)話做小動(dòng)作的“黑名單”時(shí);當(dāng)他為爭(zhēng)取回家的自由，勇敢地同一個(gè)三年級(jí)學(xué)生干了一架時(shí)……，這位有心的父親不僅繪聲繪色記下事情的原委，更多的是剖析、反思，這件事是什么?為什么?怎么辦?當(dāng)孩子挑戰(zhàn)權(quán)威挨打后，這位爸爸自責(zé)又懺悔，同時(shí)陷入了教育的困惑和茫然中，深嘆：“做一個(gè)父親多難啊!”
生活中，我也常常碰到類(lèi)似的情況，雖然學(xué)了、看了、讀了很多家庭教育方面的書(shū)籍，知曉了很多教育理念，但面對(duì)一個(gè)活蹦亂跳、有血有肉有思想的孩子，往往學(xué)的是一回事，說(shuō)的是一回事，做的又是另一回事，很多時(shí)候一籌莫展、束手無(wú)策!
你今年七歲讀后感篇十一
重返十七歲》這部電影是我從2017年讀初二，也就是自14歲之后每年都至少看一遍的電影。每當(dāng)我極度懷疑自己的時(shí)候，我會(huì)打開(kāi)一直存在手機(jī)里的高清的中英字幕的《重返十七歲》，在夜里一個(gè)人看著看著哭得稀里嘩啦，然后如同打過(guò)雞血一般掀開(kāi)被子打開(kāi)臺(tái)燈，又開(kāi)始想起自己的夢(mèng)想，拿起一支筆在沉默中書(shū)寫(xiě)。
沒(méi)有原因，有些電影對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)可有可無(wú)，可對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)卻是重要至極。就如同肯定會(huì)有些人不理解為什么我看這部電影會(huì)哭得一塌糊涂，而他們會(huì)完全找不到哭點(diǎn)在哪里。也像有些人不會(huì)明白為什么有些電影五顆星滿分我都嫌少，而他們會(huì)覺(jué)得連一顆星都給多了。
我只能用“感同身受”四個(gè)字來(lái)解釋。
很多時(shí)候我會(huì)做白日夢(mèng)，如果我是個(gè)富二代，我是不是就不用這么辛苦每周高中兩百的生活費(fèi)省下一百存起來(lái)為了那遙遠(yuǎn)的美國(guó)夢(mèng)，我也許早就可以申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)，逃離高考，過(guò)著我向往的美國(guó)高中生活。如果我是土生土長(zhǎng)的香港人或上海人，我是不是可以不用坐火車(chē)、飛機(jī)才能看到那些城市的繁華夜景，我也許可以抱著更低的要求考上我向往的大學(xué)。如果我中考不那么悲劇地差1分沒(méi)考上整個(gè)初三都在想的高中，我也許不會(huì)在現(xiàn)在這所高中發(fā)生這么多不如意的事情。
每個(gè)人每個(gè)月都總有那么幾天，后悔過(guò)去沒(méi)盡力，埋怨自己不足夠好。其實(shí)回頭想想，我的生活并沒(méi)有這么糟糕，我可以盡自己的努力考英語(yǔ)全班第一，還可以選擇去自己喜歡的美術(shù)班等等，每當(dāng)想起這些，我就會(huì)想起電影里最后chandler說(shuō)的那句"其實(shí)我一直都在做著我最正確的選擇，只是我暫時(shí)忘記了。"。
你今年七歲讀后感篇十二
我有幸讀了當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家劉健屏的《今年我七歲》一書(shū)，這本書(shū)真實(shí)的記錄了一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，一年來(lái)的所做所為，同時(shí)還記錄了孩子家長(zhǎng)所思所想，作者情感真摯思考深入、新穎，讓孩子和家長(zhǎng)們易讀易懂。
這本書(shū)主要內(nèi)容是描述了作者和他七歲的兒子劉一波(也叫阿波)，還有和他媽媽之間所發(fā)生的故事，在他七歲那年，阿波剛好上一年級(jí)，他是一個(gè)聰明，機(jī)靈的孩子但也非常調(diào)皮搗蛋，時(shí)常惹禍.阿波非常順利的完成了入學(xué)考試，可是他開(kāi)學(xué)不到幾個(gè)月就犯了幾個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，因?yàn)榉艑W(xué)后和同學(xué)到水泥管子里去玩忘記了回家而寫(xiě)了保證書(shū)。但隔了一天就忘記了，又和同學(xué)孫成到工地里去玩，唉，又舊戲重演，只好又寫(xiě)“保證書(shū)”啦!后來(lái)又因?yàn)閯e的調(diào)皮事又接連寫(xiě)了好幾張保證書(shū)，但阿波的爸爸并沒(méi)有打他而是不厭其煩的教育他.引導(dǎo)他.慢慢的阿波明白一些道理成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
總之阿波的成功離不開(kāi)他爸爸的教導(dǎo)和幫助，也許如果阿波的爸爸打了他，罵了他阿波就不會(huì)有如此的.進(jìn)步和成功!
讀完這本書(shū)，我想和我一樣的同齡人肯定都會(huì)喜歡阿波的爸爸，就象我喜歡我的爸爸一樣當(dāng)我遇到問(wèn)題，困難或做錯(cuò)事時(shí)爸爸總是給我講其中的道理，讓我明白。
記得書(shū)中最后有這么一句話說(shuō)：不管前面是什么，讓我們一起邁動(dòng)雙腿走吧，走吧!在學(xué)習(xí)和生活中我們也應(yīng)邁動(dòng)雙腿不為困難勇往直前!
你今年七歲讀后感篇十三
從所周知，我最喜歡的書(shū)系就是百年百部?jī)和膶W(xué)經(jīng)典書(shū)系了，最近，百年百部里又被我搜出了一部好書(shū)——《今年我七歲》。
今年我七歲》是兒童文學(xué)作家劉健屏以自己的角度為自己的兒子劉一波所記的一系列日記中整理出來(lái)的。該書(shū)雖沒(méi)有像其他文學(xué)書(shū)一樣的華麗篇章，但卻十分樸素，語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，在記錄兒子生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)也不忘寫(xiě)下自己的心情、心理歷程，以及兒子的表情、動(dòng)作等等，描寫(xiě)十分生動(dòng)，不失為一本經(jīng)典好書(shū)。
“有其父必有其子”這句老話居然也有不靈的時(shí)候，文質(zhì)彬彬的劉健屏的兒子竟十分調(diào)皮、淘氣！有一回，劉一波中午吃完飯閑著沒(méi)事干，便心血來(lái)潮，叫上幾個(gè)“皮王”，帶上削鉛筆的小刀，一起屁顛屁顛地跑到學(xué)校圍墻邊，把一棵價(jià)值100多元（當(dāng)時(shí)的1元相當(dāng)于現(xiàn)在的5、6元）的棕櫚樹(shù)剃了個(gè)精光，成了“禿頭”！棕櫚樹(shù)本來(lái)伸展著薄扇般的枝葉，十分美麗，而劉一波他們卻極其堅(jiān)韌、富有耐心地把它的枝條一根根鋸下來(lái)，拿在手里，一邊唱著“鞋兒破，帽兒破，身上的架桬破”，一邊把枝葉當(dāng)作濟(jì)公的扇子玩兒?？吹竭@兒，我不禁人仰馬翻，大笑不止，連嘴也合不攏了。
今年我七歲》絕對(duì)是本好書(shū)，我極力推薦！
你今年七歲讀后感篇十四
演員寧?kù)o在綜藝節(jié)目《飯局的誘惑》中說(shuō)，即便有機(jī)會(huì)能夠回到年輕時(shí)，她也沒(méi)想過(guò)要回去，因?yàn)槟菚r(shí)候的她沒(méi)有現(xiàn)在的經(jīng)歷，沒(méi)有現(xiàn)在的心態(tài)，沒(méi)有現(xiàn)在的成熟和魅力。如果真的要回到過(guò)去，那也一定是帶著現(xiàn)有的記憶回去才行。
這段話，說(shuō)出了諸多觀眾們的心聲。
就如同壹姐，想要回到過(guò)去，去改寫(xiě)許多曾經(jīng)的失意和落寞，去彌補(bǔ)許多曾經(jīng)的缺憾和無(wú)奈。但無(wú)論壹姐面前有多少個(gè)可以回到過(guò)去的機(jī)會(huì)，前提都必須是，帶著現(xiàn)有的記憶回去，才行。
這種設(shè)定和日本電影《重返17歲》中的設(shè)定不謀而合。
許是生活中總有太多的不如意和小缺憾，所以，重返過(guò)去系列電影才會(huì)備受導(dǎo)演和觀眾們的青睞。此前，壹姐已經(jīng)看過(guò)諸多關(guān)于“重返20歲”，“28歲未成年”等電影了，毫無(wú)例外，這些電影的主旨均為“回到過(guò)去，才能遇見(jiàn)更好的自己”。
但電影《重返17歲》似乎不太一樣，因?yàn)?，它的主旨在于告誡我們——即便回到了過(guò)去，平平淡淡依然是生活的真諦。
影片中的男主名叫海崎新太(中川大志飾)，是一位27歲卻一事無(wú)成的無(wú)業(yè)游民。因?yàn)榫吐氁恢辈惶樌?，加之家中的父母又中斷了他的生活費(fèi)，所以不得已間海崎新太回到了鄉(xiāng)下。
好在“天無(wú)絕人之路”，就在海崎落魄不堪的當(dāng)下，他得到了一個(gè)能夠重新回到17歲那年的機(jī)會(huì)，雖然這個(gè)機(jī)會(huì)只能維持一年，但海崎依然把握住了。
本想著一年后依然要回到現(xiàn)在的這種一事無(wú)成的混沌日子中，所以，干脆在這第二次的17歲里隨便混混日子就行了，根本無(wú)需正經(jīng)讀書(shū)，正經(jīng)過(guò)日子?？墒?，在重返17歲，重返高二的這段時(shí)間里，他卻遇見(jiàn)了這樣一群人。
看你功課不好，就熱心的張羅著要幫你補(bǔ)習(xí)功課的人們;看你墮落失意，就想要幫你振奮心智的人們;還有，那些整張臉上都洋溢著灑脫，熱血，青春和激情的人們。
看到這些人，不論是海崎，還是鐵石心腸的壹姐，都愿意被他們感染。
而更感染海崎的，還有一位名叫日代千鶴(平祐奈飾)的小女生，她熱情，溫柔，美麗，善良。就在我們以為所有的戀愛(ài)，所有的劇情發(fā)展，都會(huì)按照固有的套路走下去時(shí)，劇情卻突然來(lái)了個(gè)大反轉(zhuǎn)——原來(lái)，這位名叫日代千鶴的姑娘，也同海崎一樣，是穿越回來(lái)的呀!
啊啊啊啊，不應(yīng)該呀?就連壹姐都想要懷疑這種劇情設(shè)定的正確性了。可即便懷疑，壹姐也不得不說(shuō)，這樣的情節(jié)設(shè)定才是讓此片免于俗套的正確打開(kāi)方式。
不過(guò)，這些都不是重點(diǎn)。
壹姐覺(jué)得未必吧。就像影片中常常提到的臺(tái)詞“不要放棄努力”一樣，無(wú)論我們是17歲，還是27歲，甚至是37歲，只要不放棄努力，只要不放棄希望，我們的未來(lái)就有可能不一樣!
許多時(shí)候，我們之所以一事無(wú)成，之所以前路迷茫，并非是我們?cè)?jīng)錯(cuò)過(guò)了什么，而是在別人都努力和進(jìn)取的當(dāng)下，我們?cè)谧鲂┦裁础?BR> 不可否認(rèn)，無(wú)論影片《重返17歲》有無(wú)回到過(guò)去的劇情設(shè)定，這部電影都是一部實(shí)打?qū)嵉睦寺c熱情兼顧的青春片。這種青春，很正統(tǒng)，但也很典型。我們從中可以發(fā)掘出溫情，樂(lè)觀，也能夠發(fā)掘出勵(lì)志和希望。
但無(wú)論我們從這部影片中得到了哪些領(lǐng)悟和感觸，你都一定得記得——“白日無(wú)夢(mèng)，活在當(dāng)下”方為正道!
你今年七歲讀后感篇十五
“春天的花開(kāi)秋天的風(fēng)以及冬天的落陽(yáng)憂郁的青春年少的我曾經(jīng)無(wú)知的這么想……”耳邊，這首經(jīng)典老歌又漸漸響起，是啊，流水它帶走光陰的故事改變了“我們”，就在那多愁善感的初次回憶的青春。
從這本書(shū)中，我們可以看出作者的才華：他能將傳奇的故事寫(xiě)得平淡自然，也能將平淡的.故事寫(xiě)得跌宕起伏、回腸蕩氣。這奧妙在哪里?說(shuō)出來(lái)也簡(jiǎn)單，就在于真――真實(shí)而真誠(chéng)。
這本小說(shuō)，寫(xiě)了兩個(gè)高中生在繁忙的學(xué)業(yè)中，悄悄產(chǎn)生的真情，這并沒(méi)有影響他們的學(xué)習(xí)，但老師開(kāi)始出面強(qiáng)力干預(yù)了，老師并沒(méi)有明確的目標(biāo)，不過(guò)肯定班里會(huì)有類(lèi)似的事，她別出心裁地讓大家用選票揭發(fā)，結(jié)果選票上寫(xiě)的都是“王菲和竇唯”、“黎明和舒淇”、“周星馳和朱茵”……她以為這都是別班的男女生，等發(fā)現(xiàn)自己受到了學(xué)生的愚弄，不禁惱羞成怒，她當(dāng)場(chǎng)斥罵起來(lái)：“我真替你們感到難過(guò)和羞恥，你們懂什么愛(ài)，你們配嗎……你們86個(gè)人中有一個(gè)敢為自己的愛(ài)情負(fù)責(zé)，那么你站起來(lái)站起來(lái)啊……豬狗不如!”這時(shí)候，那位女生忍無(wú)可忍地站起來(lái)了：“我不知道這是不是愛(ài)情…．”我不知道該對(duì)這樣的感情負(fù)什么樣的責(zé)，但是我敢為它負(fù)責(zé)?！边@是多么令人震撼的一幕!不僅在場(chǎng)的師生，不僅作為當(dāng)事人的男生(值得注意的是，那位男生就叫“舒輝波”這本小說(shuō)的作者)，我們讀者的心也被提起來(lái)，我們也都屏住了呼吸。
這位女生后來(lái)不可避免地付出了代價(jià)――這是歷史的代價(jià)，沒(méi)有這樣的代價(jià)，就不會(huì)有今天所傳達(dá)的那種開(kāi)明的情致。
十七歲的“愛(ài)戀”。
寄住親戚家的他，同班女孩程萌的關(guān)心讓他頓生好感，班級(jí)春游讓兩個(gè)孩子走得更近了。高考?jí)毫Α⒗蠋煆?qiáng)勢(shì)干涉將他們的“愛(ài)情”扼殺于萌芽狀態(tài)。時(shí)過(guò)境遷，已經(jīng)上大學(xué)的少年回來(lái)了，看著樹(shù)干上刻著的、日漸模糊的兩個(gè)名字――程萌、舒輝波，正在祭奠逝去的十七歲花季。
你今年七歲讀后感篇十六
笑聲在飛揚(yáng)，淚水在蒸發(fā)?；ㄩ_(kāi)花落，雪花片片飛。《十七歲不哭》，記述了高一學(xué)子們十七歲的青春，記述了一段充滿著感情色彩的回憶。十七歲的他們不簡(jiǎn)單，他們的十七歲不平凡。
——題記。
書(shū)中主要描述了“振華中學(xué)高一（一）班”的學(xué)生們坎坷的十七歲。
楊宇凌，一個(gè)永遠(yuǎn)不服輸?shù)膱?jiān)強(qiáng)女孩子。
樂(lè)心，一個(gè)正如她名字一樣，每天快樂(lè)著的女孩。
林林，一個(gè)像洋娃娃一樣的女生。
岳曉丹，一個(gè)從農(nóng)村來(lái)的姑娘，學(xué)習(xí)刻苦的女生。
雷蒙，他熱衷于計(jì)算機(jī)卻有著截然相反的夢(mèng)想。
簡(jiǎn)寧，一個(gè)學(xué)習(xí)很棒各方面都優(yōu)秀的男孩。
……。
書(shū)中的他們，每天都被“高考”這塊石頭壓的喘不過(guò)氣來(lái)。但他們也每天都在追求，追求那遙不可及的夢(mèng)想。
書(shū)中的那句“試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏”讓我深有感觸。是啊，不去試，不去爭(zhēng)怎么能輕易地下結(jié)論呢？相信自己，你說(shuō)行，就一定能行?？赐炅诉@本書(shū)，看完了他們的十七歲，我茫然了，我想到了自己的十三歲。我的十三歲，爭(zhēng)了嗎？試了嗎？我的十三歲轟轟烈烈了嗎？我的十三歲散發(fā)光芒了嗎？我的十三歲，平平淡淡；我的十三歲，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。就這樣，平淡把我的十三歲掩埋，使它在不知不覺(jué)中，隨著時(shí)間從我的手指間流逝。
十三歲，不能就這樣平淡。書(shū)中，他們的十七歲轟轟烈烈，我的十三歲絕對(duì)不能平平淡淡。我得為它做點(diǎn)什么，可是沒(méi)什么別的，那就留句話吧：“十七歲不哭，十三歲也絕不落眼淚?！?BR>