幼兒園小班母親節(jié)活動(dòng)教案(通用18篇)

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    通過編寫教案,教師可以更好地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和教學(xué)效果。教案的編寫需要考慮教學(xué)內(nèi)容的難易程度和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,以便合理分配教學(xué)資源。請(qǐng)注意教案范例中的教學(xué)思路和教學(xué)策略,可以借鑒和運(yùn)用到自己的教學(xué)中。
    幼兒園小班母親節(jié)活動(dòng)教案篇一
    圍繞一個(gè)感人的故事展開,講述的是母親節(jié)的由來。課程來源于幼兒創(chuàng)意課程小班下冊(cè)《世界真精彩》主題中的《母親節(jié)的起源》。重點(diǎn)是讓幼兒理解故事內(nèi)容,通過故事了解母親節(jié)的起源,感受母親的偉大,初步了解母親節(jié)日期,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒用不同方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
    在這節(jié)活動(dòng)中,我通過傾聽故事—談話回顧故事—看圖再次欣賞——幼兒自主講述——為媽媽準(zhǔn)備禮物的流程組織本次活動(dòng)。在每一個(gè)環(huán)節(jié)前,我先向孩子們提出了不同的要求,一步一步讓幼兒從欣賞故事到了解故事,再到自己講述故事的一段步步遞進(jìn)的方法。因?yàn)楸緢@幼兒民族幼兒較多。組織這次活動(dòng)正好是五月母親節(jié)來臨前夕,通過讓幼兒在歌表演《好媽媽》中回憶、感知,媽媽的愛激發(fā)了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。再通過老師聲情并茂的故事講述讓幼兒感受到了媽媽對(duì)安娜的愛和安娜如何設(shè)立母親節(jié)的故事。
    1、專心聽故事,理解故事內(nèi)容。
    2、通過故事了解母親節(jié)的起源。
    3、用不同方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
    重點(diǎn):通過故事了解母親節(jié)的起源。
    難點(diǎn):用不同方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
    1.音樂《好媽媽》,故事背景音樂。
    2.故事ppt、攝像機(jī)、一體機(jī)、音響、信封。
    3.區(qū)角創(chuàng)設(shè):精致信封,繪畫紙,勾線筆,油畫棒,展板、有關(guān)母親的繪本5本。
    4.故事圖片排序卡,數(shù)字卡1—4。
    一、導(dǎo)入部分。
    1、唱歌表演《好媽媽》師生談話。
    師問:
    a、這是一首什么歌?歌里唱的'誰(shuí)?(媽媽)。
    b、你們喜歡媽媽嗎?(喜歡)。
    c、當(dāng)你們想到媽媽的時(shí)候,你們的心情是什么樣的?(甜蜜、溫暖、幸福、開心)。
    二、基本部分。
    1、請(qǐng)幼兒欣賞故事,老師有感情的講述故事。(有感情的,聲情并茂的,有肢體動(dòng)作的)。
    談話第一段內(nèi)容。
    師問:a、故事里講到了誰(shuí)?安娜和誰(shuí)的故事?(安娜和媽媽)。
    b、安娜的媽媽是怎么愛她的?安娜的媽媽都為她做了什么?(織毛衣、做好吃的、生病的時(shí)候不怕辛苦細(xì)心的照顧她、每天晚上陪她一起看書。
    c、師生小結(jié)第一段內(nèi)容。
    談話第二段內(nèi)容。
    師問:a、安娜的媽媽是做什么工作的?
    b、喜歡給小朋友干什么?
    c、還喜歡干什么?
    小結(jié):安娜的媽媽喜歡幫助別人,說明安娜的媽媽是個(gè)什么樣的人呀?(有愛心,心底善良)。
    談話第三段內(nèi)容。
    師問:
    a、安娜長(zhǎng)大后媽媽去世了,安娜常常懷念和媽媽在一起的時(shí)光,有一次安娜在街上看到了什么?(有一位媽媽溫柔的扶起摔倒的兒子)。
    b、安娜想到了什么?(母親真?zhèn)ゴ?,我們?yīng)該為母親設(shè)立一個(gè)節(jié)日來歌頌她們。
    談話第四段內(nèi)容。
    師問:
    b、叫什么節(jié)?它是誰(shuí)的節(jié)日?
    2、老師看圖講述故事。
    師:“接下來請(qǐng)小朋友們?cè)賮硇蕾p一遍故事,請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽,聽完以后我要提問,誰(shuí)能把你記住的,最喜歡的那一段講給大家?”
    a、請(qǐng)幼兒個(gè)別講述故事中的一段。
    三、結(jié)束部分。
    師問:小朋友今天是幾月幾號(hào)?(xx月xx日)。
    那母親節(jié)是哪一天?(xx月xx日)。
    母親節(jié)快要到了那你們想給媽媽表達(dá)你的愛嗎?
    2、教師介紹四個(gè)區(qū)角及操作材料。請(qǐng)幼兒自由選擇。
    a、給媽媽寫信,用畫畫表達(dá),也可請(qǐng)老師寫字。
    b、看有關(guān)媽媽的繪本。
    c、看圖排序并講述,兩人一組。
    d、錄一段想對(duì)媽媽說的話。
    3、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示給媽媽準(zhǔn)備的禮物。
    4、教師小結(jié):現(xiàn)在我們帶上自己的禮物到節(jié)日那天送給我們親愛的媽媽吧!
    1.因擔(dān)心小組活動(dòng)時(shí)間有些長(zhǎng),沒能讓更多的幼兒參與到談話和展示禮物環(huán)節(jié)。
    2.在小組活動(dòng)中我為幼兒準(zhǔn)備了老師做得精致的信封,因信封過于精致導(dǎo)致小組活動(dòng)時(shí)所有的幼兒沖到了那一組。為了不讓幼兒分心可以改成普通的信封。
    3.在今后的教學(xué)中,我要多加培養(yǎng)孩子的傾聽,表達(dá),探索大膽嘗試的能力,找到改善不足的方向,讓孩子們發(fā)揮主體參與的空間,讓教學(xué)效果更好。
    幼兒園小班母親節(jié)活動(dòng)教案篇二
    ·學(xué)習(xí)畫人物頭像,能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。
    優(yōu)秀教案準(zhǔn)備:幼兒帶媽媽的正面照片、教師為自己媽媽畫的相片
    ·教師出示媽媽的照片,告訴幼兒這是老師媽媽。
    ·請(qǐng)幼兒看看媽媽的照片,每個(gè)幼兒都有媽媽,看看媽媽的照片就像看見媽媽一樣,心里特別高興。
    如:“媽媽我愛你”、“媽媽,你辛苦了”------
    ·通過照片和畫像的比較,引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行粗略的比較。
    ·同桌幼兒相互比較媽媽的照片,引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行粗略的比較。
    ·提醒幼兒畫得大點(diǎn),能表現(xiàn)出一、二處的主要特征。
    用不同線條表現(xiàn)出媽媽的特點(diǎn)。如各種各樣的頭發(fā)
    ·展示作品,幼兒說說自己媽媽的樣子,最喜歡媽媽的什么。
    幼兒園小班母親節(jié)活動(dòng)教案篇三
    幼兒園可以在母親節(jié)那天,開展相關(guān)的親子活動(dòng);培養(yǎng)幼兒和媽媽的親情,體會(huì)母愛的偉大。以下是小編整理的幼兒園小班母親節(jié)教案,希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
    我的靚媽媽真的是太有才了,買衣服總是這么會(huì)買,所以我的媽媽是很有品味的,也是很時(shí)尚的。媽媽有著長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的頭發(fā),紅紅的嘴唇,臉上總是微笑著,待人和善。通過本次活動(dòng)讓小朋友們記住母親節(jié)是那一天,認(rèn)識(shí)到母親將我們送到這個(gè)世界的不易與艱辛,培養(yǎng)幼兒和媽媽的親情。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、用不同的線條表現(xiàn)出媽媽的特點(diǎn);。
    2、學(xué)習(xí)畫人物頭像,能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒帶媽媽的正面照片、教師為自己媽媽畫的相片。
    活動(dòng)過程:
    一、我愛媽媽。
    ——教師出示媽媽的照片,告訴幼兒這是老師媽媽。
    ——請(qǐng)幼兒看看媽媽的照片,每個(gè)幼兒都有媽媽,看看媽媽的照片就像看見媽媽一樣,心里特別高興。
    如:“媽媽我愛你”、“媽媽,你辛苦了”------。
    二、媽媽的畫像。
    ——通過照片和畫像的比較,引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行粗略的比較。
    三、我為媽媽畫像。
    ——同桌幼兒相互比較媽媽的照片,引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行粗略的比較。
    ——提醒幼兒畫得大點(diǎn),能表現(xiàn)出一、二處的主要特征。
    用不同線條表現(xiàn)出媽媽的特點(diǎn)。如各種各樣的頭發(fā)。
    ——展示作品,幼兒說說自己媽媽的樣子,最喜歡媽媽的什么。
    一、活動(dòng)目標(biāo)。
    1、了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事。
    2、通過游戲,感受到媽媽給予的愛,增加_、母女之間的深厚感情。
    3、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
    2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫,張貼到展板上。
    3、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。
    4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
    三、活動(dòng)過程。
    1、請(qǐng)媽媽們利用假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适拢б粡埬概騙的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片(電子版)。
    2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。
    (2)環(huán)境以母親節(jié)為主題,帶領(lǐng)寶寶們裝飾_、母女的照片,給媽媽穿漂亮的衣服(美工)。
    (3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》,復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》。
    3、(1)請(qǐng)媽媽盛裝出席,走紅地毯。
    (2)進(jìn)入班級(jí),評(píng)選最相像的_或母女,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
    (3)親子制作:裝飾我和媽媽的照片。
    (4)我給媽媽唱首歌。
    (5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)。
    (6)送禮物,結(jié)束愉快的活動(dòng)。
    四、活動(dòng)結(jié)束。
    1、評(píng)價(jià)。
    2、總結(jié)。
    【活動(dòng)目標(biāo)】。
    1.和媽媽一起過節(jié),共同感受節(jié)日的快樂。
    2.體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦,懂得感恩。
    3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
    【設(shè)計(jì)思路】。
    母親節(jié)到來之際,為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛的品德,我們?cè)O(shè)計(jì)了母親節(jié)系列活動(dòng)。《祝福母親節(jié)》是活動(dòng)的結(jié)束部分,也是一次節(jié)日開放活動(dòng)。是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示?;顒?dòng)分為四個(gè)板塊,一是以欣賞動(dòng)物圖片為開始,由幼兒最喜愛的動(dòng)物之間的親情,引申到媽媽對(duì)孩子的愛,充滿情趣與情感。二是家長(zhǎng)講話,讓幼兒更多了解媽媽對(duì)工作、對(duì)家庭的付出。三是家庭活動(dòng)展示,表現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的關(guān)心。四是表演活動(dòng),讓幼兒用歌聲表達(dá)對(duì)媽媽的愛和祝福。
    【前期活動(dòng)】。
    1.談話活動(dòng):《我的好媽媽》。
    2.語(yǔ)言活動(dòng):學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》、《健康快樂每一天》。
    3.音樂活動(dòng):《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》。
    4.美術(shù)活動(dòng):手工制作《小項(xiàng)鏈》,繪畫《媽媽和我》。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
    1.組織幼兒熟練演唱歌曲。
    3.向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函。
    4.與活動(dòng)中準(zhǔn)備講話的家長(zhǎng)溝通,確定講話內(nèi)容。
    5.收集幼兒幫助媽媽勞動(dòng)的照片。
    6.布置活動(dòng)環(huán)境。
    7.家長(zhǎng)和幼兒成半圓形落座,幼兒坐在每位媽媽的前面。
    【活動(dòng)過程】。
    開始部分(配樂《媽媽的吻》)。
    師:小朋友們,媽媽來參加我們的活動(dòng),大家高興嗎?你知道為。
    什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來?
    幼:因?yàn)閶寢屢^節(jié)了。
    師:讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。
    教師簡(jiǎn)單講解母親節(jié)來歷,向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開展的相關(guān)活動(dòng)。
    一.欣賞圖片----世上只有媽媽好。
    1.師:這是一只剛出生的小貓,它從媽媽的肚子里鉆出來,睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空……還有這么多可愛的小朋友,心里可高興了。于是它對(duì)自己的媽媽說:“媽媽,謝謝你。謝謝帶我來到這個(gè)美麗的世界上。”小朋友,你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上,讓我們聽到悅耳的歌聲,擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們,現(xiàn)在請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊,對(duì)媽媽悄悄的說一聲:“謝謝你,媽媽?!?BR>    2.師:這是誰(shuí)?
    幼:啄木鳥。
    師:啄木鳥在干什么?
    幼:它在喂它的小寶寶吃蟲子。
    師:啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂著自己的小寶寶。小朋友,你知道嗎?在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候,你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下,小朋友一天天的長(zhǎng)大了。來,請(qǐng)小朋友們伸出雙手捧著媽媽的臉,輕輕的說一聲:“謝謝你,媽媽。”
    3.師:這位體積龐大的動(dòng)物誰(shuí)認(rèn)識(shí)它?
    幼:是犀牛。
    師:你知道小犀牛怎么了嗎?
    幼:它累了。
    師:原來小犀牛是在學(xué)走路呢,它太小走不穩(wěn),總是搖搖晃晃的要摔倒,犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友,在你還走不穩(wěn)的時(shí)候,媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友變小一些,你還不會(huì)走呢,請(qǐng)媽媽們扶著寶寶學(xué)學(xué)走路。(請(qǐng)家長(zhǎng)合作)。
    師:小朋友回頭看看,媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候,是什么樣的姿勢(shì)?
    幼:兩只手扶著我們。
    幼:要彎著腰。
    師:對(duì),是一直彎著腰的,那小朋友問問媽媽總是這樣彎著腰累不累呀?(幼兒詢問,媽媽回答。)。
    師:是呀,長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小朋友伸出你的小手,握著媽媽的手,深情的對(duì)媽媽說一聲:“謝謝你,媽媽?!币?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路。
    4.師:小朋友們快看,在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?
    幼:是它的寶寶。
    幼:它媽媽用翅膀保護(hù)它們。
    (示意家長(zhǎng)合作,播放打雷下大雨的音效)。
    師:小朋友,你看到了嗎?當(dāng)遇到下雨、遇到大風(fēng)、遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護(hù)你的。來孩子們,讓我們靠在媽媽的懷里,用撒嬌的聲音說一聲:“謝謝你,媽媽。”
    幼:沒有。
    師:對(duì)。沒有,媽媽總是能夠原諒你,無論你怎樣,媽媽始終是那么的愛你。下面讓我們緊緊的摟著媽媽,大聲的說:“媽媽,謝謝你。”
    二.家長(zhǎng)講話??----媽媽真辛苦。
    師:小朋友們,其實(shí)媽媽的辛苦、對(duì)我們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。小朋友的媽媽都要上班工作對(duì)嗎?那么下班回到家里還要給小朋友做飯、陪我們玩耍、給我們講故事。接下來,我們就請(qǐng)小朋友的媽媽給我們講一講媽媽的故事。
    藝明媽媽(個(gè)體。出示和幼兒一起讀書的照片)突出媽媽對(duì)幼兒的關(guān)心和幫助。
    松松媽媽(醫(yī)生。出示媽媽工作的照片)突出媽媽工作的繁忙。
    寶寶媽媽(教師。出示媽媽輔導(dǎo)學(xué)生的照片)突出教師工作的特點(diǎn),以及媽媽在媽媽在忙碌中對(duì)孩子的關(guān)心。
    三.家庭活動(dòng)展示----做關(guān)心媽媽的好孩子。
    師:媽媽為了照顧我們,讓我們能夠健康成長(zhǎng),她付出了很多很多。不過,我們小朋友也表現(xiàn)的非常好啊,我知道我們班的小朋友,最近經(jīng)常幫助媽媽,做了許多的事情,下面就讓我們來看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。
    2.幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)。
    合照片把親子活動(dòng)單中,家長(zhǎng)的記。
    錄讀給幼兒和家長(zhǎng)聽。附記錄二則:
    記錄一:文軒慢慢的把媽媽的腳放進(jìn)水里,還問道:“媽媽,水燙嗎?”然后十分認(rèn)真的洗起來,正面、側(cè)面、腳底下,連指頭縫都沒放過,逐一洗了個(gè)遍。真讓人感動(dòng)。
    記錄二:爸爸幫忙倒好了水之后,明潤(rùn)挽起袖子,仿佛要大干一場(chǎng)一樣。說:“媽媽,我給你洗腳吧。”然后,幫我脫襪子,開始洗腳。邊洗還邊說:“媽媽,這可是我第一次給你洗腳呀。”她的小手在我的腳上來回搓洗,最后,用毛巾擦干凈。高興的問:“看我洗的干凈嗎?”
    我說:“真干凈?!彼吲d的說:“我以后還給洗啊?!?BR>    師:小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦,但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦,關(guān)心媽媽、幫助媽媽,媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節(jié)日,接下來讓我們一起用歌聲來表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
    四.表演活動(dòng)----祝媽媽節(jié)日快樂。
    1.歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱,為媽媽即興表演。
    2.請(qǐng)媽媽和幼兒共同合作郎讀詩(shī)歌《我和媽媽》。(大屏幕展示詩(shī)歌內(nèi)容。請(qǐng)媽媽讀上句,幼兒讀下句。)。
    3.歌曲《小烏鴉愛媽媽》,請(qǐng)幼兒隨音樂唱給媽媽。
    4.兒歌《健康快樂每一天》。幼兒手中拿好送給媽媽的禮物,與老師合作朗誦詩(shī)歌,在詩(shī)歌結(jié)束時(shí)幫媽媽戴上“項(xiàng)鏈”。
    5.師:最后,小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽。那就是要送給媽媽一個(gè)甜甜的吻。
    6.音樂想起《魯冰花》,活動(dòng)結(jié)束。
    【活動(dòng)總結(jié)】。
    母親節(jié)是我們小班進(jìn)行的一個(gè)節(jié)日主題活動(dòng),在前期活動(dòng)之后,《感恩母親節(jié)》作為一個(gè)開放活動(dòng),以溫馨、感人、熱烈的場(chǎng)面,讓媽媽們?cè)谟變簣@渡過了難忘的母親節(jié)。
    1.活動(dòng)的第一部分,以動(dòng)物圖片作為導(dǎo)入,立刻緩解了幼兒因?yàn)榧议L(zhǎng)在身邊,興奮引起的躁動(dòng),孩子的注意力被小動(dòng)物吸引過來。畫面親切感人,動(dòng)物的愛,喚起了孩子的記憶,感恩之心油然而生。老師用悄悄話、捧著臉、握著手等不同的方式讓幼兒對(duì)媽媽表示感謝,使得幼兒情感的表達(dá)呈現(xiàn)遞增效果,讓家長(zhǎng)和幼兒都深切的感受到彼此之間的深厚情感。
    2.家長(zhǎng)講話部分,特別選擇了比較有代表性的職業(yè),教師、醫(yī)生、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者等,邀請(qǐng)她們講講自己的工作,以及在繁忙的工作之外對(duì)家庭、對(duì)孩子的付出。讓幼兒了解更多的媽媽工作和擔(dān)負(fù)家庭任務(wù)的辛苦。
    3.照片展示部分是幼兒最喜愛,也是媽媽們最為熱衷的部分,媽媽這么辛苦,我們?cè)撛鯓幼?與上面的活動(dòng)緊密銜接起來。每位幼兒家庭活動(dòng)的照片都展示在大屏幕上,受到大家的關(guān)注。有的給媽媽捶背;有的給媽媽洗腳。照片展示讓孩子們受到了極大的鼓舞,是對(duì)幼兒的行為最有效的肯定和鼓勵(lì)。更可以通過照片,促使幼兒相互學(xué)習(xí),給與媽媽更多的關(guān)心。
    4.除了兩首大家熟悉的歌曲外,《我和媽媽》是精心挑選出來的兒童詩(shī)歌,用接龍的方式媽媽和寶寶朗誦詩(shī)歌,使得現(xiàn)場(chǎng)洋溢著甜美與幸福。而《健康快樂每一天》被恰到好處的利用在送禮物時(shí)朗誦,效果也非常好。
    四個(gè)板塊,活動(dòng)有序,連接自然,能夠很好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,合適的互動(dòng)環(huán)節(jié),讓活動(dòng)洋溢著熱情、和諧。讓幼兒和家長(zhǎng)朋友共同渡過了一個(gè)美好的母親節(jié)。
    附詩(shī)歌:
    《健康快樂每一天》。
    師:我對(duì)神說,讓媽媽永遠(yuǎn)健康、快樂。
    神說,行。但只能4天,
    幼:春、夏、秋、冬。
    師:神說,恩、那就3天,
    幼:昨天、今天、明天。
    師:神說,不,那就2天,
    幼:白天、黑天。
    師:神說,不不,只能是1天,
    幼:太好了。那就是每一天!
    祝媽媽健康、快樂每一天!
    《媽媽和我》。
    如果媽媽是天空,
    我就是白云。
    如果媽媽是太陽(yáng),
    我就是小草。
    如果媽媽是森林,
    我就是小鳥。
    如果媽媽是土地,
    我就是花朵。
    如果媽媽是海洋,
    我就是一條小船。
    如果媽媽是高山,
    我就是山上的小樹。
    如果媽媽是小河,
    我就是一條小魚,
    永遠(yuǎn)和媽媽在一起。
    幼兒園小班母親節(jié)活動(dòng)教案篇四
    母親節(jié)即將來臨,為了讓幼兒真切地體驗(yàn)?zāi)笎?,并用語(yǔ)言和行動(dòng)表達(dá)對(duì)母親的愛,我們?cè)O(shè)計(jì)了關(guān)于“母親節(jié)”的系列活動(dòng)。在系列活動(dòng)前,我們請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起準(zhǔn)備一個(gè)盒子,但并不說明盒子的用途。然后,我們引導(dǎo)幼兒通過以下活動(dòng)逐漸豐富這個(gè)“親親媽媽愛心盒”?;顒?dòng)一:媽媽,我愛你目標(biāo):
    1.通過談話及觀看錄像’,初步了解孩子的成長(zhǎng)過程。
    2.感受母親在自己成長(zhǎng)過程中付出的艱辛。
    3.嘗試用美好的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛。準(zhǔn)備:
    1.錄像片《我在媽媽的懷抱里》。
    2.請(qǐng)每個(gè)幼兒收集一張媽媽懷孕時(shí)的照片,并問媽媽:“我在您肚子里的時(shí)候是怎么樣的?您有什么感受?”
    3.請(qǐng)鄰班懷孕的朱老師參加活動(dòng)。過程:
    1.師幼交談,引出課題。
    師:知道什么節(jié)日就要到了嗎?
    幼:就是媽媽的節(jié)日。
    師:母親節(jié)是所有媽媽們的節(jié)日。在這一天,全世界各地的人們都要想出各種方式為自己的媽媽過節(jié)。2.觀看錄像,初步了解孩子在媽媽肚子里時(shí)的有關(guān)情況。
    師:每個(gè)小朋友都是媽媽的寶貝.是媽媽把你們帶到了這個(gè)美好的世界?媽媽真了不起。你們看.朱老師的肚子里也有一個(gè)可愛的小寶寶,不久就要出生了。
    幼:小寶寶在肚子里吃什么呀?
    幼:小寶寶也要吃東西嗎?
    師:讓我們一起來看一段錄像,看看小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣慢慢長(zhǎng)大的。3.了解胎兒的孕育過程以及這一階段母親的辛勞。
    師:你們看到小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣長(zhǎng)大的?
    幼:一開始不知道是什么形狀,慢慢地就有了頭。
    幼:然后開始長(zhǎng)手和腳。
    師:小寶寶在媽媽肚子里不吃也不喝,怎么會(huì)長(zhǎng)大呢?
    幼:媽媽要吃很多東西,把營(yíng)養(yǎng)帶給寶寶。
    幼:朱老師也要吃很多東西嗎?
    朱:是的,有的東西朱老師不愛吃,可是為了給小寶寶提供營(yíng)養(yǎng).朱老師必須吃下去。
    幼:朱老師,小寶寶在你肚子里會(huì)動(dòng)嗎?
    朱:小寶寶長(zhǎng)出小手小腳后,會(huì)在肚子里伸伸胳膊踢踢腿,還會(huì)在肚子里翻身呢。你們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候也是這樣的。
    幼:朱老師的肚子好大呀,走路是不是很累?
    朱:是啊,現(xiàn)在朱老師的肚子越來越大了,走路真有點(diǎn)累了,晚上睡覺總擔(dān)心壓著寶寶,連翻身都不敢,所以總也睡不舒服。我的小寶寶馬上就要出生了。
    師:朱老師,等你生下小寶。
    寶后。我們一起去看你和小寶寶好嗎?
    朱:好的,謝謝你們。4.幼兒交流、分享媽媽懷孕時(shí)的情況。
    師:朱老師懷小寶寶雖然很辛苦。但看起來很幸福,為什么?
    幼:因?yàn)橹炖蠋熀軔鬯男殞殹?BR>    (幼兒拿出自己媽媽懷孕時(shí)的照片進(jìn)行交流。)。
    幼:媽媽懷我的時(shí)候肚子很大.走起路來很累。
    幼:媽媽經(jīng)常給我講故事,還和我說話???,她笑了,因?yàn)樗械胶苄腋!?BR>    幼:媽媽說我經(jīng)常在她肚子里打拳。這時(shí),她就摸著我的小手說“好寶寶別調(diào)皮”。
    幼:因?yàn)閶寢屜矚g我。
    幼:媽媽說我是她的寶貝,她最愛我了。
    5.嘗試用美好的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
    幼:我要對(duì)媽媽說“媽媽辛苦了”。
    幼:我要說“你是我的好媽媽”。
    幼:我要說“媽媽,我愛你”。
    師:今天回家,就請(qǐng)你們把這么美好的語(yǔ)言講給媽媽聽,好嗎?以后我們每天都可以對(duì)媽媽說這些話。延伸活動(dòng):
    1.幼兒畫“我的媽媽”。
    2.請(qǐng)幼兒收集一張和媽媽的合影。
    幼兒園小班母親節(jié)活動(dòng)教案篇五
    1、感受媽媽的辛勤勞動(dòng),增強(qiáng)幼兒愛媽媽的情感。
    2、能大膽運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)裝飾媽媽的圍裙。
    1、實(shí)物:圍裙若干件。
    2、人手一張圖片《媽媽的圍裙》。
    3、油畫棒。
    一、導(dǎo)入部分
    1、出示圍裙,引導(dǎo)幼兒觀察,討論:
    這是什么?你在哪里見過?
    誰(shuí)經(jīng)常穿著它?你家的圍裙什么顏色?
    2、了解圍裙的用途:
    媽媽穿圍裙做什么?
    二、操作部分
    1、角色游戲《我穿圍裙來做飯》
    幼兒自由選擇圍裙穿上,模仿媽媽炒菜、做飯、搞衛(wèi)生。
    2、情感交流:
    媽媽做這么多事,真辛苦!
    那小朋友可以幫媽媽做些什么呢?
    鼓勵(lì)幼兒說出為媽媽做力所能及的事,如捶背、擺碗、洗襪子等。
    3、繪畫《我為媽媽畫圍裙》
    三、結(jié)束部分
    幼兒互相欣賞作品,介紹自己設(shè)計(jì)的圍裙。
    幼兒可將自己裝飾好的圍裙帶回家送給媽媽。
    幼兒園小班母親節(jié)活動(dòng)教案篇六
    認(rèn)知:讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。
    情感:了解媽媽的辛勞,培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。
    能力:能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。
    運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語(yǔ),體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
    感受節(jié)日的歡快氣氛。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:
    1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,編排節(jié)目等等。
    2、制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細(xì)鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。
    3、《感恩的心》磁帶、錄音機(jī)。
    4、提前發(fā)放請(qǐng)柬,邀請(qǐng)媽媽×月×日××?xí)r間來幼兒園參加慶?;顒?dòng)。
    1、聯(lián)系家長(zhǎng)代表致詞(通過溝通,要求她用幼兒能夠聽懂的語(yǔ)言來說)。
    2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。
    今天是五月的第二個(gè)星期天,小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道"母親"是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)"母親節(jié)"是誰(shuí)的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天,世界上很多國(guó)家的孩子都會(huì)為自己的媽媽過這個(gè)節(jié)。
    (教學(xué)設(shè)想:以談話形式開門見山的引出課題,易調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。引題話語(yǔ)簡(jiǎn)短,目的性強(qiáng),為幼兒進(jìn)入后面的活動(dòng)做了鋪墊。)
    1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》
    今天我們把小朋友的媽媽請(qǐng)到了幼兒園,讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻(xiàn)上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。
    2、引導(dǎo)幼兒談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心、愛護(hù)自己的媽媽
    小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情,誰(shuí)來說一說,你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等)原來媽媽們?cè)诩依镞€要干這么多的家務(wù)活兒啊,可真辛苦。所以小朋友平時(shí)應(yīng)該聽媽媽的話,多幫媽媽做些力所能及的事情,為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。說到減輕負(fù)擔(dān),我想請(qǐng)小朋友說說看,你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟??(幼兒回答:掃地、倒垃圾、整理房間等等)
    (教學(xué)設(shè)想:媽媽每天在家要做的家務(wù),孩子們?cè)偈煜げ贿^了。幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案。教師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表達(dá)的欲望,順理成章地引出了"媽媽非常辛苦,小朋友要聽媽媽的話,為媽媽減輕負(fù)擔(dān)"的話題。)
    3、朗誦兒歌《媽媽的心》
    小朋友都說得非常好,那么接下來讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。
    4、媽媽代表講話
    師:剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動(dòng),她們有許多話想跟小朋友說,今天我們請(qǐng)到了×××小朋友的媽媽,有請(qǐng)她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話,大家歡迎。(家長(zhǎng)代表講話)
    (教學(xué)設(shè)想:新《綱要》指出:"家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和主動(dòng)參與。"在這個(gè)環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長(zhǎng)這一重要資源,并使整個(gè)活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣、吸引幼兒。)
    5、游戲——搶椅子、
    下面我想請(qǐng)小朋友的媽媽們來玩一個(gè)游戲——踩氣球,前三名勝者發(fā)給獎(jiǎng)品。
    (教學(xué)設(shè)想:游戲是幼兒非常喜歡的活動(dòng)方式,采取請(qǐng)媽媽們玩搶椅子的游戲,既讓媽媽們重溫了兒時(shí)游戲的快樂,又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油,從而體會(huì)到媽媽開心了,自己也開心的感受。)
    6、在《感恩的心》的音樂伴奏下,幼兒動(dòng)手制作禮物,送給媽媽,并向媽媽說一句體貼、祝福的話。
    師:小朋友過生日時(shí)都能收到媽媽送的禮物,今天是媽媽的節(jié)日,我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報(bào)媽媽,你們說對(duì)嗎?今天,老師為小朋友準(zhǔn)備了很多材料,有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫,也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項(xiàng)鏈或者其他東西。禮物做完以后,請(qǐng)小朋友把它送給親愛的媽媽,并對(duì)媽媽說一句溫馨的、祝福的話。(比如:媽媽,我愛你!媽媽,你辛苦了!媽媽,祝你節(jié)日快樂!)
    (活動(dòng)設(shè)想:在熟悉的《感恩的心》的旋律下,引導(dǎo)幼兒展開想象的翅膀,自主選擇材料,結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)技能,制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設(shè)計(jì)是為了讓幼兒體驗(yàn)獨(dú)立創(chuàng)造的快樂,也為了讓幼兒從這小小的.行動(dòng)開始,懷抱一顆"感恩的心"用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)媽媽的愛。)
    1、回家聽媽媽講述我成長(zhǎng)中的故事。
    2、回家為媽媽洗一洗腳,幫媽媽洗去一身的疲憊。
    (活動(dòng)設(shè)想:課堂上的活動(dòng)雖已結(jié)束,但對(duì)母親的感恩卻永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束,在活動(dòng)延伸中教師提出了"回家聽媽媽講述我成長(zhǎng)中的故事"和"回家為媽媽洗一洗腳,幫媽媽洗去一身的疲憊"的家庭作業(yè),引領(lǐng)幼兒的"感恩"向更廣闊的天空發(fā)展。)
    幼兒園小班母親節(jié)活動(dòng)教案篇七
    教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思巧妙,能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到知識(shí),而且得到藝術(shù)的欣賞和快樂的體驗(yàn)。有關(guān)幼兒園母親節(jié)教案,歡迎大家一起來借鑒一下!
    一、活動(dòng)目標(biāo)。
    1、通過開展活動(dòng),進(jìn)一步體驗(yàn)與媽媽之間濃濃的親情,激發(fā)愛他*的情感。
    2、發(fā)展觀察力、想象力、表現(xiàn)力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力。
    3、感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、一定數(shù)量的水果、果盤、牙簽。
    2、有關(guān)寶寶生長(zhǎng)及媽媽愛護(hù)寶寶的圖片。
    3、音樂磁帶《感恩的心》、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》任選兩首。
    三、活動(dòng)過程。
    1、談話導(dǎo)入活動(dòng):
    師:小朋友都知道今周星期日是什么日子嗎?(母親節(jié))五月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié),是天下所有他*的節(jié)日。小朋友們,你們知道嗎?媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多,非常辛苦,所以呢,在母親節(jié)就要到來的時(shí)候,老師把小朋友的媽媽請(qǐng)到幼兒園,讓我們借此機(jī)會(huì)好好的疼愛一下自己的媽媽、親親自己的好媽媽。
    大家就以最熱烈的掌聲歡迎他*的到來吧……。
    2、談媽媽、說孩子。
    (1)老師講述一件媽媽養(yǎng)育自己的難忘之事。(略)。
    (2)請(qǐng)幼兒看圖片回憶、講述媽媽養(yǎng)育自己的難忘事情。
    媽媽是這個(gè)世界上最疼愛我們的'人,他*的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福,小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情,現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友說說和媽媽之間難忘的事。
    (3)請(qǐng)媽媽說一件對(duì)孩子印象最深、能體現(xiàn)孩子懂事的事情。(有代表性的一、兩位媽媽)。
    (3)集體表演:《我的好媽媽》。
    當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后,我們應(yīng)該怎么做呢?
    3、游戲:做媽媽。
    (1)找?guī)讉€(gè)能力較強(qiáng)的孩子來扮媽媽,請(qǐng)幾個(gè)個(gè)子小點(diǎn)且聰明有花招的孩子來做他*的孩子,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)做他*的辛勞,及怎樣喂孩子、摟著孩子睡覺,陪孩子畫圖畫。
    (2)談?wù)勛鏊?的感受。
    小朋友當(dāng)媽媽,非常開心,當(dāng)了媽媽之后你做事情的時(shí)候、睡覺的時(shí)候有什么樣的感覺?我想問小朋友:“你們做媽媽,累不累?”
    (3)講一個(gè)關(guān)于他*的故事,讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛的偉大。
    小朋友做了一會(huì)媽媽都感到非常的辛苦,可媽媽要做10個(gè)月才能生下寶寶,下面我們就來一起看寶寶生長(zhǎng)及媽媽愛護(hù)寶寶的圖片,并給孩子們講述一個(gè)關(guān)于媽媽愛孩子的故事。(故事略)。
    4、謝媽媽:
    每個(gè)媽媽身上都會(huì)有很多感人的事,媽媽是守護(hù)我們的天使,她會(huì)用所有的愛來呵護(hù)我們,小朋友也要把他*的愛永遠(yuǎn)記在心里,用一顆感恩的心珍惜他*的愛,長(zhǎng)大后回報(bào)他*的愛。
    (1)面對(duì)媽媽露出最甜美的笑容,齊聲說:“媽媽!我愛您”
    (2)親親媽媽,擁抱媽媽,并對(duì)媽媽說句心里話。
    (3)集體表演:《感恩的心》。
    (4)動(dòng)手操作:做水果拼盤給媽媽吃。
    四、活動(dòng)結(jié)束。
    1、評(píng)價(jià)。
    2、總結(jié)。
    幼兒園小班母親節(jié)活動(dòng)教案篇八
    教案目標(biāo):
    1、體驗(yàn)與媽媽一起勞動(dòng)的快樂。
    2、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。
    3、學(xué)會(huì)感恩,知道媽媽整天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦,要珍惜媽媽的勞動(dòng),愛媽媽。
    教案準(zhǔn)備:
    1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
    2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫,張貼到展板上。
    3、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。
    4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。
    教案過程:
    1、從5月4日起,利用一周的時(shí)間,每天早7:15——8:00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲,讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同,融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。
    2、5月4日孩子入園后,教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同?進(jìn)而對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育,初步了解母親節(jié)的來歷。
    4、5月6日,幼兒畫出我心目中的媽媽,以班級(jí)為單位進(jìn)行展覽,然后幼兒園組成評(píng)選小組,選出各班的優(yōu)秀作品,集中展出。
    5、我為媽媽做一件有意義的事。各班根據(jù)實(shí)際,制定計(jì)劃,然后付諸實(shí)施。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作,小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法,并用正確方法為媽媽洗手;中班則進(jìn)行小歌手比賽活動(dòng)——演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳;大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等,培養(yǎng)孩子愛媽媽、愛老師及愛周圍所有人的情感。
    6、幼兒人人制做賀卡,母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽。
    7、展示活動(dòng)。5月8日,各班找出家長(zhǎng)代表參加母親節(jié)慶?;顒?dòng)。
    活動(dòng)延伸:
    要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng),體驗(yàn)媽媽勞動(dòng)的辛苦,感恩媽媽,回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。
    幼兒園小班母親節(jié)活動(dòng)教案篇九
    認(rèn)知:讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。
    情感:了解媽媽的辛勞,培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。
    能力:能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情;運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語(yǔ),體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感;感受節(jié)日的歡快氣氛。
    1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,編排節(jié)目等等。
    2、制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細(xì)鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。
    3、《感恩的心》磁帶、錄音機(jī)。
    4、提前發(fā)放請(qǐng)柬,邀請(qǐng)媽媽xx月xx日xx時(shí)間來幼兒園參加慶?;顒?dòng)。
    1、聯(lián)系家長(zhǎng)代表致詞(通過溝通,要求她用幼兒能夠聽懂的語(yǔ)言來說)。
    2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。
    一、介紹"母親節(jié)"
    今天是五月的第二個(gè)星期天,小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道"母親"是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)"母親節(jié)"是誰(shuí)的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天,世界上很多國(guó)家的孩子都會(huì)為自己的媽媽過這個(gè)節(jié)。
    (教學(xué)設(shè)想:以談話形式開門見山的引出課題,易調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。引題話語(yǔ)簡(jiǎn)短,目的性強(qiáng),為幼兒進(jìn)入后面的活動(dòng)做了鋪墊。)
    二、開展"母親節(jié)感恩會(huì)"活動(dòng)
    1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》
    今天我們把小朋友的媽媽請(qǐng)到了幼兒園,讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻(xiàn)上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。
    2、引導(dǎo)幼兒談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心、愛護(hù)自己的媽媽
    小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情,誰(shuí)來說一說,你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等)原來媽媽們?cè)诩依镞€要干這么多的家務(wù)活兒啊,可真辛苦。所以小朋友平時(shí)應(yīng)該聽媽媽的話,多幫媽媽做些力所能及的事情,為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。說到減輕負(fù)擔(dān),我想請(qǐng)小朋友說說看,你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟?(幼兒回答:掃地、倒垃圾、整理房間等等)
    (教學(xué)設(shè)想:媽媽每天在家要做的家務(wù),孩子們?cè)偈煜げ贿^了。幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案。教師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表達(dá)的欲望,順理成章地引出了"媽媽非常辛苦,小朋友要聽媽媽的話,為媽媽減輕負(fù)擔(dān)"的話題。)
    3、朗誦兒歌《媽媽的心》
    小朋友都說得非常好,那么接下來讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。
    4、媽媽代表講話
    師:剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動(dòng),她們有許多話想跟小朋友說,今天我們請(qǐng)到了xx小朋友的媽媽,有請(qǐng)她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話,大家歡迎。(家長(zhǎng)代表講話)
    (教學(xué)設(shè)想:新《綱要》指出:"家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和主動(dòng)參與。"在這個(gè)環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長(zhǎng)這一重要資源,并使整個(gè)活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣、吸引幼兒。)
    5、游戲——搶椅子、
    下面我想請(qǐng)小朋友的媽媽們來玩一個(gè)游戲——踩氣球,前三名勝者發(fā)給獎(jiǎng)品。
    (教學(xué)設(shè)想:游戲是幼兒非常喜歡的活動(dòng)方式,采取請(qǐng)媽媽們玩搶椅子的游戲,既讓媽媽們重溫了兒時(shí)游戲的快樂,又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油,從而體會(huì)到媽媽開心了,自己也開心的感受。)
    6、在《感恩的心》的音樂伴奏下,幼兒動(dòng)手制作禮物,送給媽媽,并向媽媽說一句體貼、祝福的話。
    師:小朋友過生日時(shí)都能收到媽媽送的禮物,今天是媽媽的節(jié)日,我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報(bào)媽媽,你們說對(duì)嗎?今天,老師為小朋友準(zhǔn)備了很多材料,有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫,也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項(xiàng)鏈或者其他東西。禮物做完以后,請(qǐng)小朋友把它送給親愛的媽媽,并對(duì)媽媽說一句溫馨的、祝福的話。(比如:媽媽,我愛你!媽媽,你辛苦了!媽媽,祝你節(jié)日快樂!)
    (活動(dòng)設(shè)想:在熟悉的《感恩的心》的旋律下,引導(dǎo)幼兒展開想象的翅膀,自主選擇材料,結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)技能,制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設(shè)計(jì)是為了讓幼兒體驗(yàn)獨(dú)立創(chuàng)造的快樂,也為了讓幼兒從這小小的行動(dòng)開始,懷抱一顆"感恩的心"用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)媽媽的愛。)
    延伸活動(dòng):
    1、回家聽媽媽講述我成長(zhǎng)中的故事。
    2、回家為媽媽洗一洗腳,幫媽媽洗去一身的疲憊。
    幼兒園小班母親節(jié)活動(dòng)教案篇十
    1.和媽媽一起過節(jié),共同感受節(jié)日的快樂。
    2.體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦,懂得感恩。
    3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
    1.組織幼兒熟練演唱歌曲。
    2圖片及音樂。
    3..收集幼兒幫助媽媽勞動(dòng)的照片。
    【活動(dòng)過程】。
    開始部分(配樂《媽媽的吻》)。
    師:小朋友們,媽媽來參加我們的活動(dòng),大家高興嗎?你知道為。
    什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來?
    幼:因?yàn)閶寢屢^節(jié)了。
    師:讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。
    一.欣賞圖片----世上只有媽媽好。
    1.師:這是一只剛出生的小貓,它從媽媽的肚子里鉆出來,睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空……還有這么多可愛的小朋友,心里可高興了。于是它對(duì)自己的媽媽說:“媽媽,謝謝你。謝謝帶我來到這個(gè)美麗的世界上。”小朋友,你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上,讓我們聽到悅耳的歌聲,擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們,現(xiàn)在請(qǐng)你站起來轉(zhuǎn)過身子,對(duì)媽媽悄悄的說一聲:“謝謝你,媽媽?!?BR>    2.師:這是誰(shuí)?
    幼:啄木鳥。
    師:啄木鳥在干什么?
    幼:它在喂它的小寶寶吃蟲子。
    3.師:這位體積龐大的動(dòng)物誰(shuí)認(rèn)識(shí)它?
    幼:是犀牛。
    師:你知道小犀牛怎么了嗎?
    幼:它累了。
    師:原來小犀牛是在學(xué)走路呢,它太小走不穩(wěn),總是搖搖晃晃的要摔倒,犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友,在你還走不穩(wěn)的時(shí)候,媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友變小一些,你還不會(huì)走呢,請(qǐng)媽媽們扶著寶寶學(xué)學(xué)走路。(請(qǐng)家長(zhǎng)合作)。
    師:小朋友回頭看看,媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候,是什么樣的姿勢(shì)?
    幼:兩只手扶著我們。
    幼:要彎著腰。
    師:對(duì),是一直彎著腰的,那媽媽總是這樣彎著腰累不累呀?
    師:是呀,長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小朋友站起來轉(zhuǎn)過身子,深情的對(duì)媽媽說一聲:”媽媽,辛苦了?!耙?yàn)榫褪菋寢尩剡@雙手扶著我們學(xué)會(huì)了走路。
    4.師:小朋友們快看,在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?
    幼:是它的寶寶。
    幼:它媽媽用翅膀保護(hù)它們。
    幼:沒有。
    三.家庭活動(dòng)展示----做關(guān)心媽媽的好孩子。
    1.幼兒幫媽媽做事的照片。
    師:小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦,但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦,關(guān)心媽媽、幫助媽媽,媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節(jié)日,接下來讓我們一起用歌聲來表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
    幼兒園小班母親節(jié)活動(dòng)教案篇十一
    活動(dòng)來源:
    世界上有一種情感,它與生俱來,沒有條件,綿綿不絕,它就是母愛!母親,是世界上最偉大的人。五月,陽(yáng)光燦爛,暖風(fēng)拂面,那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里,我們又一次迎來了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里,為了讓孩子們學(xué)會(huì)感激我們的媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)媽媽的愛,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)母親的濃濃愛意,增進(jìn)與家人的感情。學(xué)會(huì)從小關(guān)愛媽媽,學(xué)會(huì)感恩,我園將開展“母親節(jié)”感恩系列活動(dòng)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。
    2、了解媽媽的辛勞,培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。
    3、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題:媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
    2、教師和家長(zhǎng)共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事。
    3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,編排節(jié)目等等。
    4、制作折紙花、各色彩紙紙、油畫棒等。
    活動(dòng)過程:
    一、開始部分:
    教師給幼兒介紹5月12日是母親節(jié),這一天,我們要給媽媽送上最好的祝福。
    二、基本部分:
    1、教師提問:你想給自己的媽媽送上什么祝福呢?(幼兒自由討論)。
    2、教師準(zhǔn)備好制作好的禮物,“美麗的花朵”。
    幼兒觀察,你看見了什么。
    今天我們就來制作“美麗的花朵”
    教師講解花朵制作方法。
    教師分發(fā)制作材料。
    教師和幼兒一起制作“美麗的花朵”
    三、結(jié)束部分:
    幼兒共同欣賞制作的禮物,一起合影。
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
    幼兒園小班母親節(jié)活動(dòng)教案篇十二
    1、體驗(yàn)與媽媽一起勞動(dòng)的快樂。
    2、知道每年5月的.第二個(gè)星期日為母親節(jié)。
    3、學(xué)會(huì)感恩,知道媽媽整天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦,要珍惜媽媽的勞動(dòng),愛媽媽。
    1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
    2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫,張貼到展板上。
    3、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。
    4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。
    1、從5月4日起,利用一周的時(shí)間,每天早7:15――8:00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲,讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同,融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。
    2、5月4日孩子入園后,教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同?進(jìn)而對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育,初步了解母親節(jié)的來歷。
    4、5月6日,幼兒畫出我心目中的媽媽,以班級(jí)為單位進(jìn)行展覽,然后幼兒園組成評(píng)選小組,選出各班的優(yōu)秀作品,集中展出。
    5、我為媽媽做一件有意義的事。各班根據(jù)實(shí)際,制定計(jì)劃,然后付諸實(shí)施。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作,小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法,并用正確方法為媽媽洗手;中班則進(jìn)行小歌手比賽活動(dòng)――演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳;大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等,培養(yǎng)孩子愛媽媽、愛老師及愛周圍所有人的情感。
    6、幼兒人人制做賀卡,母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽。
    7、展示活動(dòng)。5月8日,各班找出家長(zhǎng)代表參加母親節(jié)慶?;顒?dòng)。
    要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng),體驗(yàn)媽媽勞動(dòng)的辛苦,感恩媽媽,回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。
    幼兒園小班母親節(jié)活動(dòng)教案篇十三
    母親節(jié)這一天里,出門在外的年輕人將回到家中,給他們的母親帶上一些小禮物。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的幼兒園母親節(jié)。
    希望能夠幫到大家。
    感恩母親節(jié)。
    1.和媽媽一起過節(jié),共同感受節(jié)日的快樂。
    2.體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦,懂得感恩。
    3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
    1.組織幼兒熟練演唱歌曲。
    2圖片及音樂。
    3..收集幼兒幫助媽媽勞動(dòng)的照片。
    開始部分(配樂《媽媽的吻》)。
    師:小朋友們,媽媽來參加我們的活動(dòng),大家高興嗎?你知道為。
    什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來?
    幼:因?yàn)閶寢屢^節(jié)了。
    師:讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。
    一.欣賞圖片----世上只有媽媽好。
    1.師:這是一只剛出生的小貓,它從媽媽的肚子里鉆出來,睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空……還有這么多可愛的小朋友,心里可高興了。于是它對(duì)自己的媽媽說:"媽媽,謝謝你。謝謝帶我來到這個(gè)美麗的世界上。"小朋友,你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上,讓我們聽到悅耳的歌聲,擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們,現(xiàn)在請(qǐng)你站起來轉(zhuǎn)過身子,對(duì)媽媽悄悄的說一聲:"謝謝你,媽媽。"。
    2.師:這是誰(shuí)?
    幼:啄木鳥。
    師:啄木鳥在干什么?
    幼:它在喂它的小寶寶吃蟲子。
    師:啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂著自己的小寶寶。小朋友,你知道嗎?在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候,你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下,小朋友一天天的長(zhǎng)大了。來,請(qǐng)小朋友們站起來轉(zhuǎn)過身子,給媽媽們一個(gè)甜甜地吻。"。
    3.師:這位體積龐大的動(dòng)物誰(shuí)認(rèn)識(shí)它?
    幼:是犀牛。
    師:你知道小犀牛怎么了嗎?
    幼:它累了。
    師:原來小犀牛是在學(xué)走路呢,它太小走不穩(wěn),總是搖搖晃晃的要摔倒,犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友,在你還走不穩(wěn)的時(shí)候,媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友變小一些,你還不會(huì)走呢,請(qǐng)媽媽們扶著寶寶學(xué)學(xué)走路。(請(qǐng)家長(zhǎng)合作)。
    師:小朋友回頭看看,媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候,是什么樣的姿勢(shì)?
    幼:兩只手扶著我們。
    幼:要彎著腰。
    師:對(duì),是一直彎著腰的,那媽媽總是這樣彎著腰累不累呀?
    師:是呀,長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小朋友站起來轉(zhuǎn)過身子,深情的對(duì)媽媽說一聲:"媽媽,辛苦了。"因?yàn)榫褪菋寢尩剡@雙手扶著我們學(xué)會(huì)了走路。
    4.師:小朋友們快看,在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?
    幼:是它的寶寶。
    幼:它媽媽用翅膀保護(hù)它們。
    師:小朋友,當(dāng)遇到下雨、遇到大風(fēng)、遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護(hù)你的。來孩子們,讓我們轉(zhuǎn)過身子,用撒嬌的聲音說一聲:"謝謝你,媽媽。"。
    幼:沒有。
    師:對(duì)。沒有,媽媽總是能夠原諒你,無論你怎樣,媽媽始終是那么的愛你。下面讓我們緊緊的摟著媽媽,大聲的說:"媽媽,謝謝你。"。
    三.家庭活動(dòng)展示----做關(guān)心媽媽的好孩子。
    1.幼兒幫媽媽做事的照片。
    師:小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦,但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦,關(guān)心媽媽、幫助媽媽,媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節(jié)日,接下來讓我們一起用歌聲來表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
    四.表演活動(dòng)----祝媽媽節(jié)日快樂。
    1.歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱,為媽媽即興表演。
    2師:最后,小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽。那就是要送給媽媽一個(gè)甜甜的吻。
    二、戶外感通與團(tuán)體操(9:10--10:00)。
    三、分享水果(10:00--10:20)。
    四|、第二節(jié)課:親子游戲(10:20--11:00)。
    1、《大腳小腳一起走》。
    游戲規(guī)則:媽媽的一只腳和寶寶地一只腳踩在一張卡紙片上,開始后媽媽和寶寶一起運(yùn)制片,要求在整個(gè)過程中媽媽地腳和寶寶的腳不能離開紙片,最先到達(dá)地那一組為勝。
    2、《媽媽找寶貝》。
    五、我對(duì)媽媽說……(視頻)11:00--11:20。
    送神秘禮物。
    六、愉快中餐(11:20--12:00)。
    在五月的第二個(gè)星期天,是一個(gè)傳達(dá)愛的日子——母親節(jié),但隨著文明的進(jìn)步,這種根深的情感,卻被快節(jié)奏的生活慢慢代替,人們不再有時(shí)間去大聲的說出自己的愛,漸漸的人們也就不愿意去表達(dá)自己的愛,至少,當(dāng)母親節(jié)這樣一個(gè)溫馨的節(jié)日,人們能夠想起,卻也不知道用什么樣的辦法來表自己的情感,母愛是世界上最偉大的愛,是一個(gè)人生命的源泉,對(duì)于幼小的孩童而言,因?yàn)檫@些愛,生活才變得如此的柔軟和溫馨,因?yàn)檫@樣的愛,眼中的世界是如此的美好,因此,我們開展了以“愛。言”為主題的母親節(jié)活動(dòng)。
    1、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的行為表現(xiàn)愛自己的媽媽。
    2、鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,動(dòng)手實(shí)踐能力。
    活動(dòng)一:學(xué)說“媽媽我愛你,媽媽你辛苦”等愛的鼓勵(lì)的話。
    活動(dòng)二:幫媽媽做一件小事情,用相機(jī)或者dv記錄下來,主任老師編輯到一起,制作成視頻進(jìn)行分享。
    活動(dòng)三:制作一張簡(jiǎn)單的小賀卡,送給自己的媽媽。
    1、能夠主動(dòng)說出對(duì)媽媽的愛。
    2、為媽媽做力所能及的事情。
    3、培養(yǎng)幼動(dòng)手能力,以及語(yǔ)言表達(dá)能力。
    活動(dòng)一:dv拍攝,幼兒將自己想說的話用dv視頻記錄下來。
    活動(dòng)二:手工康乃馨。
    1、幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛的偉大。
    2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
    3、體會(huì)媽媽的艱辛,培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
    活動(dòng)二《我的媽媽》繪畫,將媽媽的樣子用畫筆畫下來。
    活動(dòng)三:《我給媽媽寄封信》,選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址,給媽媽一個(gè)驚喜。
    活動(dòng)四:《我和媽媽有一個(gè)約定》,和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的約定。
    1、許愿樹:將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實(shí)現(xiàn)我們的愿望,傳遞我們的愛。
    2、愛的錄音:將一些好聽的母愛歌曲記錄成mp3。
    3、周末派對(duì):以“母愛”為主題開展。通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展。
    幼兒園小班母親節(jié)活動(dòng)教案篇十四
    1、引導(dǎo)幼兒能夠自己了解自己,喜歡自己,初步認(rèn)識(shí)自己怎樣成長(zhǎng)的。
    2、引導(dǎo)幼兒樹立積極向上的性格,培養(yǎng)幼兒有有愛心、感恩的心理。
    3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作自己的個(gè)人檔案,或者成長(zhǎng)檔案。
    4、引導(dǎo)幼兒通過感恩母親節(jié),把個(gè)人檔案作為母親節(jié)禮物送給自己的媽媽。
    1、明信片一人一張
    2、剪刀、硬卡紙、彩筆若干
    3、幼兒成長(zhǎng)照片,家人幸福的照片等
    1、教師出示明信片、卡片,引入今天手工制作活動(dòng)的主題。
    (1)小朋友們請(qǐng)看,這張卡片是什么樣子的?
    (2)根據(jù)卡片的外形形狀、顏色等觀察。
    2、教師出示相關(guān)的個(gè)人檔案明信片,引導(dǎo)幼兒觀察。
    (1)小朋友們你們有沒有屬于自己的明信片呢?今天我們就來動(dòng)手做自己的個(gè)人小檔案吧!
    (2)教師引導(dǎo)幼兒了解并介紹個(gè)人檔案,從照片到名字、年齡、性別,成長(zhǎng)經(jīng)歷等,引導(dǎo)幼兒感受成長(zhǎng)的自信。
    3、教師根據(jù)母親節(jié)到來之際,引導(dǎo)幼兒說出母親在生活中扮演的角色以及介紹自己的母親或者家人,初步感受母親的辛苦。
    (1)你們知道為什么我們會(huì)長(zhǎng)大嗎?生活中是誰(shuí)在照顧我們?
    (2)請(qǐng)你說說照顧你的人是誰(shuí)?她每天都在做什么?
    4、教師引導(dǎo)幼兒制作個(gè)人檔案,個(gè)人檔案就是成長(zhǎng)檔案,記錄媽媽照顧我們、我們慢慢長(zhǎng)大的過程,感受感恩母親節(jié)。
    (1)幼兒在賀卡上自由作畫,并引導(dǎo)幼兒自己粘貼自備的照片,在照片旁邊畫上自己喜歡的圖案或者符號(hào)。
    (2)請(qǐng)幼兒探討自己的夢(mèng)想,與小伙伴之間分享以后長(zhǎng)大了想做什么?
    (3)教師展示并點(diǎn)評(píng)幼兒的作品,給與幼兒建議和鼓勵(lì)。
    教師請(qǐng)幼兒把制作的個(gè)人檔案收好,回家后給自己的媽媽。并祝自己的媽媽母親節(jié)快樂。
    幼兒園小班母親節(jié)活動(dòng)教案篇十五
    1、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿。
    2、體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛勞,知道感恩。
    1、組織幼兒熟練演唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
    2、事前邀請(qǐng)各位媽媽。
    3、制作《禮物花》所需的材料。
    4、活動(dòng)主題ppt;《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》歌曲動(dòng)畫。
    一.談話活動(dòng)《我的好媽媽》:
    2、由于媽媽要過節(jié)了,讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。
    3、請(qǐng)幼兒說說媽媽在家時(shí)是如何照顧自己的,讓孩子們感遭到媽媽的辛勞和偉大。
    4、講述媽媽的本領(lǐng),為自己的媽媽感到自豪。
    5.老師小結(jié):我們的媽媽真能干、真辛勞呀,我們今天就一起跟媽媽來學(xué)一學(xué)包餛飩的本領(lǐng)吧。
    二.親子共同包餛飩。
    三.手工制作《禮物花》。
    幼兒在教師的帶領(lǐng)下制作禮物花,以此來表達(dá)對(duì)媽媽的節(jié)日祝愿。
    四.歌唱活動(dòng)。
    幼兒在教師的帶領(lǐng)下,為媽媽獻(xiàn)上禮物花,對(duì)媽媽說一句:“媽媽我愛您,祝您母親節(jié)快樂!”演唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》,通過歌聲表達(dá)對(duì)媽媽的愛和祝愿。
    五.延伸活動(dòng)。
    旨在教育幼兒在享受父母的養(yǎng)育之恩的時(shí)候,不忘常懷一顆感恩之心。回家為媽媽做一件故意義的事。
    幼兒園小班母親節(jié)活動(dòng)教案篇十六
    圍繞一個(gè)感人的故事展開,講述的是母親節(jié)的由來。課程來源于幼兒創(chuàng)意課程小班下冊(cè)《世界真精彩》主題中的《母親節(jié)的起源》。重點(diǎn)是讓幼兒理解故事內(nèi)容,通過故事了解母親節(jié)的起源,感受母親的偉大,初步了解母親節(jié)日期,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒用不同方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
    在這節(jié)活動(dòng)中,我通過傾聽故事—談話回顧故事—看圖再次欣賞——幼兒自主講述——為媽媽準(zhǔn)備禮物的流程組織本次活動(dòng)。在每一個(gè)環(huán)節(jié)前,我先向孩子們提出了不同的要求,一步一步讓幼兒從欣賞故事到了解故事,再到自己講述故事的一段步步遞進(jìn)的方法。因?yàn)楸緢@幼兒民族幼兒較多。組織這次活動(dòng)正好是五月母親節(jié)來臨前夕,通過讓幼兒在歌表演《好媽媽》中回憶、感知,媽媽的愛激發(fā)了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。再通過老師聲情并茂的故事講述讓幼兒感受到了媽媽對(duì)安娜的愛和安娜如何設(shè)立母親節(jié)的故事。
    1、專心聽故事,理解故事內(nèi)容。
    2、通過故事了解母親節(jié)的起源。
    3、用不同方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
    重點(diǎn):通過故事了解母親節(jié)的起源。
    難點(diǎn):用不同方式表達(dá)對(duì)媽媽的'愛。
    1.音樂《好媽媽》,故事背景音樂。
    2.故事ppt、攝像機(jī)、一體機(jī)、音響、信封。
    3.區(qū)角創(chuàng)設(shè):精致信封,繪畫紙,勾線筆,油畫棒,展板、有關(guān)母親的繪本5本。
    4.故事圖片排序卡,數(shù)字卡1—4。
    一、導(dǎo)入部分。
    1、唱歌表演《好媽媽》師生談話。
    師問:
    a、這是一首什么歌?歌里唱的誰(shuí)?(媽媽)。
    b、你們喜歡媽媽嗎?(喜歡)。
    c、當(dāng)你們想到媽媽的時(shí)候,你們的心情是什么樣的?(甜蜜、溫暖、幸福、開心)。
    二、基本部分。
    1、請(qǐng)幼兒欣賞故事,老師有感情的講述故事。(有感情的,聲情并茂的,有肢體動(dòng)作的)。
    談話第一段內(nèi)容。
    師問:a、故事里講到了誰(shuí)?安娜和誰(shuí)的故事?(安娜和媽媽)。
    b、安娜的媽媽是怎么愛她的?安娜的媽媽都為她做了什么?(織毛衣、做好吃的、生病的時(shí)候不怕辛苦細(xì)心的照顧她、每天晚上陪她一起看書。
    c、師生小結(jié)第一段內(nèi)容。
    談話第二段內(nèi)容。
    師問:a、安娜的媽媽是做什么工作的?
    b、喜歡給小朋友干什么?
    c、還喜歡干什么?
    小結(jié):安娜的媽媽喜歡幫助別人,說明安娜的媽媽是個(gè)什么樣的人呀?(有愛心,心底善良)。
    談話第三段內(nèi)容。
    師問:
    a、安娜長(zhǎng)大后媽媽去世了,安娜常常懷念和媽媽在一起的時(shí)光,有一次安娜在街上看到了什么?(有一位媽媽溫柔的扶起摔倒的兒子)。
    b、安娜想到了什么?(母親真?zhèn)ゴ?,我們?yīng)該為母親設(shè)立一個(gè)節(jié)日來歌頌她們。
    談話第四段內(nèi)容。
    師問:
    b、叫什么節(jié)?它是誰(shuí)的節(jié)日?
    2、老師看圖講述故事。
    師:“接下來請(qǐng)小朋友們?cè)賮硇蕾p一遍故事,請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽,聽完以后我要提問,誰(shuí)能把你記住的,最喜歡的那一段講給大家?”
    a、請(qǐng)幼兒個(gè)別講述故事中的一段。
    三、結(jié)束部分。
    師問:小朋友今天是幾月幾號(hào)?(xx月xx日)。
    那母親節(jié)是哪一天?(xx月xx日)。
    母親節(jié)快要到了那你們想給媽媽表達(dá)你的愛嗎?
    2、教師介紹四個(gè)區(qū)角及操作材料。請(qǐng)幼兒自由選擇。
    a、給媽媽寫信,用畫畫表達(dá),也可請(qǐng)老師寫字。
    b、看有關(guān)媽媽的繪本。
    c、看圖排序并講述,兩人一組。
    d、錄一段想對(duì)媽媽說的話。
    3、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示給媽媽準(zhǔn)備的禮物。
    4、教師小結(jié):現(xiàn)在我們帶上自己的禮物到節(jié)日那天...
    幼兒園小班母親節(jié)活動(dòng)教案篇十七
    1、能夠主動(dòng)說出對(duì)媽媽的愛。
    2、為媽媽做力所能及的事情。
    3、培養(yǎng)幼動(dòng)手能力,以及語(yǔ)言表達(dá)能力。
    圍繞感恩母親的話題跟媽媽說說心里話或者祝福的話語(yǔ)。
    dv拍攝,幼兒將自己想說的話用dv視頻記錄下來,上傳在qq群里,請(qǐng)家長(zhǎng)觀看、感受這份孩子們的愛。
    本活動(dòng)利用一個(gè)非常適合的時(shí)機(jī)和機(jī)會(huì),自然真實(shí)地完成整個(gè)活動(dòng)過程,由于有幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊,所以很好地實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo),達(dá)到了良好的教學(xué)效果。
    母親節(jié)是在中國(guó)港澳臺(tái)地區(qū)流行起來之后才進(jìn)入大陸的,名貴的珠寶,象征母愛的.康乃馨,特制的愛心甜點(diǎn),精致的手工賀卡等,成為人們向母親敬獻(xiàn)愛意的禮物。
    幼兒園小班母親節(jié)活動(dòng)教案篇十八
     母親節(jié)到來之際,為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛的品德,應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家精心準(zhǔn)備了幼兒園小班母親節(jié)教案《祝福母親節(jié)》,希望對(duì)大家有所幫助。
    
     1.和媽媽一起過節(jié),共同感受節(jié)日的快樂。
     2.體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦,懂得感恩。
     3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
    
     母親節(jié)到來之際,為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛的品德,我們?cè)O(shè)計(jì)了母親節(jié)系列活動(dòng)?!蹲8D赣H節(jié)》是活動(dòng)的結(jié)束部分,也是一次節(jié)日開放活動(dòng)。是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示。活動(dòng)分為四個(gè)板塊,一是以欣賞動(dòng)物圖片為開始,由幼兒最喜愛的動(dòng)物之間的親情,引申到媽媽對(duì)孩子的愛,充滿情趣與情感。二是家長(zhǎng)講話,讓幼兒更多了解媽媽對(duì)工作、對(duì)家庭的付出。三是家庭活動(dòng)展示,表現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的關(guān)心。四是表演活動(dòng),讓幼兒用歌聲表達(dá)對(duì)媽媽的愛和祝福。
    
     1.談話活動(dòng):《我的好媽媽》
     2.語(yǔ)言活動(dòng):學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》、《健康快樂每一天》
     3.音樂活動(dòng):《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》
     4.美術(shù)活動(dòng):手工制作《小項(xiàng)鏈》,繪畫《媽媽和我》
     5.母親節(jié)親子活動(dòng)單
    
     1.組織幼兒熟練演唱歌曲。
     母親節(jié)活動(dòng)文稿、圖片及音樂。
     3.向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函。
     4.與活動(dòng)中準(zhǔn)備講話的家長(zhǎng)溝通,確定講話內(nèi)容。
     5.收集幼兒幫助媽媽勞動(dòng)的照片。
     6.布置活動(dòng)環(huán)境。
     7.家長(zhǎng)和幼兒成半圓形落座,幼兒坐在每位媽媽的前面。
    
     開始部分(配樂《媽媽的吻》)
     師:小朋友們,媽媽來參加我們的活動(dòng),大家高興嗎?你知道為
     什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來?
     幼:因?yàn)閶寢屢^節(jié)了。
     師:讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。
     教師簡(jiǎn)單講解母親節(jié)來歷,向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開展的相關(guān)活動(dòng)。
     一.欣賞圖片----世上只有媽媽好
     1.師:這是一只剛出生的小貓,它從媽媽的肚子里鉆出來,睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空……還有這么多可愛的小朋友,心里可高興了。于是它對(duì)自己的媽媽說:“媽媽,謝謝你。謝謝帶我來到這個(gè)美麗的世界上。”小朋友,你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上,讓我們聽到悅耳的歌聲,擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們,現(xiàn)在請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊,對(duì)媽媽悄悄的說一聲:“謝謝你,媽媽?!?BR>     2.師:這是誰(shuí)?
     幼:啄木鳥。
     師:啄木鳥在干什么?
     幼:它在喂它的小寶寶吃蟲子。
     師:啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂著自己的小寶寶。小朋友,你知道嗎?在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候,你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下,小朋友一天天的長(zhǎng)大了。來,請(qǐng)小朋友們伸出雙手捧著媽媽的臉,輕輕的說一聲:“謝謝你,媽媽?!?BR>     3.師:這位體積龐大的動(dòng)物誰(shuí)認(rèn)識(shí)它?
     幼:是犀牛。
     師:你知道小犀牛怎么了嗎?
     幼:它累了。
     師:原來小犀牛是在學(xué)走路呢,它太小走不穩(wěn),總是搖搖晃晃的要摔倒,犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友,在你還走不穩(wěn)的時(shí)候,媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友變小一些,你還不會(huì)走呢,請(qǐng)媽媽們扶著寶寶學(xué)學(xué)走路。(請(qǐng)家長(zhǎng)合作)
     師:小朋友回頭看看,媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候,是什么樣的姿勢(shì)?
     幼:兩只手扶著我們。
     幼:要彎著腰。
     師:對(duì),是一直彎著腰的,那小朋友問問媽媽總是這樣彎著腰累不累呀?(幼兒詢問,媽媽回答。)
     師:是呀,長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小朋友伸出你的小手,握著媽媽的手,深情的對(duì)媽媽說一聲:“謝謝你,媽媽?!币?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路。
     4.師:小朋友們快看,在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?
     幼:是它的寶寶。
     幼:它媽媽用翅膀保護(hù)它們。
     (示意家長(zhǎng)合作,播放打雷下大雨的音效)。
     師:小朋友,你看到了嗎?當(dāng)遇到下雨、遇到大風(fēng)、遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護(hù)你的。來孩子們,讓我們靠在媽媽的懷里,用撒嬌的聲音說一聲:“謝謝你,媽媽?!?BR>     幼:沒有。
     師:對(duì)。沒有,媽媽總是能夠原諒你,無論你怎樣,媽媽始終是那么的愛你。下面讓我們緊緊的摟著媽媽,大聲的說:“媽媽,謝謝你?!?BR>     二.家長(zhǎng)講話??----媽媽真辛苦
     師:小朋友們,其實(shí)媽媽的辛苦、對(duì)我們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。小朋友的媽媽都要上班工作對(duì)嗎?那么下班回到家里還要給小朋友做飯、陪我們玩耍、給我們講故事。接下來,我們就請(qǐng)小朋友的媽媽給我們講一講媽媽的故事。
     藝明媽媽(個(gè)體。出示和幼兒一起讀書的照片)突出媽媽對(duì)幼兒的關(guān)心和幫助。
     松松媽媽(醫(yī)生。出示媽媽工作的照片)突出媽媽工作的繁忙。
     寶寶媽媽(教師。出示媽媽輔導(dǎo)學(xué)生的照片)突出教師工作的特點(diǎn),以及媽媽在媽媽在忙碌中對(duì)孩子的關(guān)心。
     三.家庭活動(dòng)展示----做關(guān)心媽媽的好孩子
     師:媽媽為了照顧我們,讓我們能夠健康成長(zhǎng),她付出了很多很多。不過,我們小朋友也表現(xiàn)的非常好啊,我知道我們班的小朋友,最近經(jīng)常幫助媽媽,做了許多的事情,下面就讓我們來看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。
     2.幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)
     合照片把親子活動(dòng)單中,家長(zhǎng)的記
     錄讀給幼兒和家長(zhǎng)聽。附記錄二則:
     記錄一:文軒慢慢的把媽媽的腳放進(jìn)水里,還問道:“媽媽,水燙嗎?”然后十分認(rèn)真的洗起來,正面、側(cè)面、腳底下,連指頭縫都沒放過,逐一洗了個(gè)遍。真讓人感動(dòng)。
     記錄二:爸爸幫忙倒好了水之后,明潤(rùn)挽起袖子,仿佛要大干一場(chǎng)一樣。說:“媽媽,我給你洗腳吧?!比缓?,幫我脫襪子,開始洗腳。邊洗還邊說:“媽媽,這可是我第一次給你洗腳呀。”她的小手在我的腳上來回搓洗,最后,用毛巾擦干凈。高興的問:“看我洗的干凈嗎?”
     我說:“真干凈。”她高興的說:“我以后還給洗啊?!?BR>     師:小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦,但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦,關(guān)心媽媽、幫助媽媽,媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節(jié)日,接下來讓我們一起用歌聲來表達(dá)對(duì)媽媽的`愛。
     四.表演活動(dòng)----祝媽媽節(jié)日快樂
     1.歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱,為媽媽即興表演。
     2.請(qǐng)媽媽和幼兒共同合作郎讀詩(shī)歌《我和媽媽》。(大屏幕展示詩(shī)歌內(nèi)容。請(qǐng)媽媽讀上句,幼兒讀下句。)
     3.歌曲《小烏鴉愛媽媽》,請(qǐng)幼兒隨音樂唱給媽媽。
     4.兒歌《健康快樂每一天》。幼兒手中拿好送給媽媽的禮物,與老師合作朗誦詩(shī)歌,在詩(shī)歌結(jié)束時(shí)幫媽媽戴上“項(xiàng)鏈”。
     5.師:最后,小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽。那就是要送給媽媽一個(gè)甜甜的吻。
     6.音樂想起《魯冰花》,活動(dòng)結(jié)束。
    
     母親節(jié)是我們小班進(jìn)行的一個(gè)節(jié)日主題活動(dòng),在前期活動(dòng)之后,《感恩母親節(jié)》作為一個(gè)開放活動(dòng),以溫馨、感人、熱烈的場(chǎng)面,讓媽媽們?cè)谟變簣@渡過了難忘的母親節(jié)。
     1.活動(dòng)的第一部分,以動(dòng)物圖片作為導(dǎo)入,立刻緩解了幼兒因?yàn)榧议L(zhǎng)在身邊,興奮引起的躁動(dòng),孩子的注意力被小動(dòng)物吸引過來。畫面親切感人,動(dòng)物的愛,喚起了孩子的記憶,感恩之心油然而生。老師用悄悄話、捧著臉、握著手等不同的方式讓幼兒對(duì)媽媽表示感謝,使得幼兒情感的表達(dá)呈現(xiàn)遞增效果,讓家長(zhǎng)和幼兒都深切的感受到彼此之間的深厚情感。
     2.家長(zhǎng)講話部分,特別選擇了比較有代表性的職業(yè),教師、醫(yī)生、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者等,邀請(qǐng)她們講講自己的工作,以及在繁忙的工作之外對(duì)家庭、對(duì)孩子的付出。讓幼兒了解更多的媽媽工作和擔(dān)負(fù)家庭任務(wù)的辛苦。
     3.照片展示部分是幼兒最喜愛,也是媽媽們最為熱衷的部分,媽媽這么辛苦,我們?cè)撛鯓幼?與上面的活動(dòng)緊密銜接起來。每位幼兒家庭活動(dòng)的照片都展示在大屏幕上,受到大家的關(guān)注。有的給媽媽捶背;有的給媽媽洗腳。照片展示讓孩子們受到了極大的鼓舞,是對(duì)幼兒的行為最有效的肯定和鼓勵(lì)。更可以通過照片,促使幼兒相互學(xué)習(xí),給與媽媽更多的關(guān)心。
     4.除了兩首大家熟悉的歌曲外,《我和媽媽》是精心挑選出來的兒童詩(shī)歌,用接龍的方式媽媽和寶寶朗誦詩(shī)歌,使得現(xiàn)場(chǎng)洋溢著甜美與幸福。而《健康快樂每一天》被恰到好處的利用在送禮物時(shí)朗誦,效果也非常好。
     四個(gè)板塊,活動(dòng)有序,連接自然,能夠很好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,合適的互動(dòng)環(huán)節(jié),讓活動(dòng)洋溢著熱情、和諧。讓幼兒和家長(zhǎng)朋友共同渡過了一個(gè)美好的母親節(jié)。
     《健康快樂每一天》
     師:我對(duì)神說,讓媽媽永遠(yuǎn)健康、快樂。
     神說,行。但只能4天,
     幼:春、夏、秋、冬。
     師:神說,恩、那就3天,
     幼:昨天、今天、明天。
     師:神說,不,那就2天,
     幼:白天、黑天。
     師:神說,不不,只能是1天,
     幼:太好了。那就是每一天!
     祝媽媽健康、快樂每一天!
     《媽媽和我》
     如果媽媽是天空,
     我就是白云。
     如果媽媽是太陽(yáng),
     我就是小草。
     如果媽媽是森林,
     我就是小鳥。
     如果媽媽是土地,
     我就是花朵。
     如果媽媽是海洋,
     我就是一條小船。
     如果媽媽是高山,
     我就是山上的小樹。
     如果媽媽是小河,
     我就是一條小魚,