當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
實(shí)驗心得體會篇一
GPS（全球定位系統(tǒng)）是一項十分重要的技術(shù)，可用于導(dǎo)航、測定位置、監(jiān)控和計時等方面，并已被廣泛應(yīng)用。作為一名計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，我們在課程學(xué)習(xí)中也接觸了GPS這一技術(shù)，最近在課堂上進(jìn)行了GPS實(shí)驗，本文將從我的角度出發(fā)，分享一下我的GPS實(shí)驗心得體會。
第二段：實(shí)驗介紹
在GPS實(shí)驗中，我們首先需要了解GPS的原理，這對初學(xué)者來說很有用。其次，我們需要利用GPS接收器，捕獲GPS信號，并將所獲取的數(shù)據(jù)上傳至計算機(jī)，以便我們分析并展示在地圖上。這是一個十分詳細(xì)的實(shí)驗，需要耗費(fèi)相當(dāng)長的時間。同時，我們還需要明確GPS的限制和誤差，以便更好的理解GPS技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
第三段：實(shí)驗感悟
在GPS實(shí)驗中，我發(fā)現(xiàn)該技術(shù)雖然具有廣泛的應(yīng)用，但其準(zhǔn)確度存在很大的差異，如天氣、地勢、衛(wèi)星數(shù)量等因素均會對GPS數(shù)據(jù)產(chǎn)生影響。同時，由于GPS接收器需要捕捉眾多信號源，當(dāng)信號源成為堆積或過剩時，GPS計算精度還會受到極大影響。在實(shí)驗過程中，我們對實(shí)驗數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，這些不同的因素都對最終結(jié)果產(chǎn)生了很大的影響。因此，我們需要認(rèn)真對待每一個因素，以保證我們獲得最佳的GPS數(shù)據(jù)；同時，我們需要結(jié)合GPS的限制和誤差，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用GPS技術(shù)，以便更好地應(yīng)用GPS技術(shù)。
第四段：實(shí)驗收獲
在實(shí)驗過程中，我們不僅學(xué)到了GPS技術(shù)和其工作原理，同時還通過對數(shù)據(jù)的設(shè)置、分析和過濾，學(xué)會了使用GPS數(shù)據(jù)的方法。我們還學(xué)到了如何將GPS數(shù)據(jù)底層驅(qū)動程序與常用的圖形應(yīng)用程序進(jìn)行結(jié)合以更好地展示數(shù)據(jù)。在這個實(shí)驗中，我們還學(xué)習(xí)了很多關(guān)于GPS技術(shù)和實(shí)際應(yīng)用的信息，這些信息無論是對我們的學(xué)習(xí)還是未來的實(shí)踐都十分寶貴。
第五段：結(jié)尾
在總結(jié)這次GPS實(shí)驗之后，我深刻認(rèn)識到GPS技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用價值。通過GPS實(shí)驗，我們不僅學(xué)到了智能定位技術(shù)，而且還擁有了證明我們的研究成果的技能。我也知道，GPS技術(shù)在各個領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，它的應(yīng)用將在各行各業(yè)產(chǎn)生廣泛的影響，這也將給我們未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐留下許多機(jī)會和挑戰(zhàn)。
實(shí)驗心得體會篇二
近期，在區(qū)教育局統(tǒng)一組織下，對初級中學(xué)實(shí)驗教師在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了集中培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我們聆聽了專家關(guān)于實(shí)驗裝備，實(shí)驗室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和規(guī)范管理及實(shí)驗教學(xué)的策略等知識講座，覺得本次培訓(xùn)具有針對性和實(shí)效性，獲益匪淺，教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，課堂實(shí)驗教學(xué)獲得了新感悟，許多教學(xué)中和實(shí)驗室管理中的困惑、迷茫得到了啟發(fā)解決。
在本次培訓(xùn)中，自己收獲最大、感受最深的是專家們就初中化學(xué)疑難實(shí)驗的現(xiàn)場操作和改進(jìn)說明，化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時又是一門實(shí)驗性學(xué)科，平時注重實(shí)驗教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的，因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識外，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗操作技能，良好的思維品質(zhì)。對照自己平時教學(xué)，雖然也比較注重實(shí)驗教學(xué)，但對于部分實(shí)驗因為種種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒灢怀晒Φ冉Y(jié)果，教學(xué)中倍感困惑。這次培訓(xùn)恰好安排了實(shí)驗教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)，在現(xiàn)場我們培訓(xùn)每位教師都認(rèn)真親手操作這些實(shí)驗，同時就自己平時中困惑與他們面對面進(jìn)行了交流。真是對癥下藥，參加培訓(xùn)教師一致認(rèn)為這次培訓(xùn)有效性。通過培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實(shí)驗有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對性的、有實(shí)效性的，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。
通過本次培訓(xùn)我還體會到：
在新的課程理念下，化學(xué)教師應(yīng)樹立全新的實(shí)驗教學(xué)資源觀，在教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求，使化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī)！
化學(xué)實(shí)驗室是化學(xué)實(shí)驗教學(xué)的主要陣地，也是重要的條件性資源。學(xué)校應(yīng)重視實(shí)驗室建設(shè)，保障常規(guī)實(shí)驗教學(xué)的順利開展。同時，也要鼓勵師生進(jìn)行實(shí)驗改進(jìn)，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學(xué)實(shí)驗中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應(yīng)容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質(zhì)儲備，又對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開放實(shí)驗室，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗室開展探究活動，實(shí)現(xiàn)對課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充。
生活中有豐富的實(shí)驗題材，有效利用這些實(shí)驗素材組織學(xué)生探究，是化學(xué)校本課程的重要內(nèi)容。教學(xué)中，我們組織學(xué)生參觀、調(diào)研，并開展探究性小實(shí)驗。通過實(shí)驗，學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)了社會實(shí)踐能力，培養(yǎng)了社會責(zé)任感。
完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果。然而，實(shí)驗的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準(zhǔn)確把握 “意外”帶來的教育契機(jī)，將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成。
在化學(xué)實(shí)驗教學(xué)中，有很多特殊的、特定的實(shí)驗，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實(shí)驗、化學(xué)現(xiàn)象瞬間即逝的實(shí)驗、不易操作或難以成功的實(shí)驗、需要反復(fù)觀察的實(shí)驗、反應(yīng)慢導(dǎo)致單位課時中難以完成的實(shí)驗等。教師在認(rèn)真研究改進(jìn)措施的同時，也可以借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段制作視頻資料或多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)。值得注意的是化學(xué)的基本特征，它的教學(xué)功能是其它任何教學(xué)活動難以代替的，現(xiàn)代信息技術(shù)不過是教學(xué)的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學(xué)活動形成優(yōu)勢互補(bǔ)，切莫盲目濫用。讓我們都珍惜每一次培訓(xùn)。
實(shí)驗心得體會篇三
作為一名實(shí)驗室的學(xué)生，SMT實(shí)驗是我們常常需要接觸和學(xué)習(xí)的實(shí)驗之一。SMT實(shí)驗是電子工程中的一項基礎(chǔ)實(shí)驗，它主要涉及表面貼裝技術(shù)，也就是SMT工藝。我在進(jìn)行SMT實(shí)驗的過程中，通過一系列的實(shí)驗和總結(jié)，得到了許多的體會和啟示。
一、技術(shù)細(xì)節(jié)是關(guān)鍵
在SMT實(shí)驗中，往往涉及到許多的技術(shù)細(xì)節(jié)。這些技術(shù)細(xì)節(jié)往往決定了整個實(shí)驗的成功與否。例如封裝、焊接、檢測等等細(xì)節(jié)都需要我們理解和掌握。同時，更加重要的是，我們需要在實(shí)踐中掌握這些技術(shù)細(xì)節(jié)。只有通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，才能夠真正掌握SMT實(shí)驗的精髓。
二、注意安全防護(hù)
實(shí)驗中的安全問題是我們需要特別關(guān)注的地方。在SMT實(shí)驗中，通常涉及到高溫、電流、腐蝕等等因素，我們需要做好相應(yīng)的安全防護(hù)工作。例如佩戴防靜電手套、佩戴防護(hù)眼鏡、注意電路板的接地等等都是我們非常需要注意的事項。只有保證實(shí)驗的安全性，才能夠更好的進(jìn)行實(shí)驗。
三、精益求精，不斷創(chuàng)新
在SMT實(shí)驗中，我深深地感到了精益求精、不斷創(chuàng)新的重要性。作為一名實(shí)驗室的學(xué)生，我們需要不斷地去探索和嘗試新的實(shí)驗方法和技巧。同時，我們也需要在現(xiàn)有的實(shí)驗中，挖掘出更多的可能性和進(jìn)一步的創(chuàng)新點(diǎn)。只有不斷創(chuàng)新，才能夠更好地推進(jìn)SMT實(shí)驗相關(guān)技術(shù)的研究和發(fā)展。
四、團(tuán)隊協(xié)作是關(guān)鍵
在實(shí)驗中，團(tuán)隊協(xié)作必不可少。SMT實(shí)驗需要多人配合完成，每個人在團(tuán)隊中有自己的任務(wù)和職責(zé)。要想順利完成實(shí)驗，必須要保證團(tuán)隊協(xié)作的高效性。同時，我們還需要切實(shí)加強(qiáng)對團(tuán)隊中各個成員的溝通和交流，從而更好地加強(qiáng)協(xié)作和配合。
五、堅持不懈才能取得進(jìn)步
實(shí)驗中，我們需要堅持不懈的進(jìn)行嘗試和探索。對于SMT實(shí)驗這樣的基礎(chǔ)實(shí)驗來講，我們需要不斷的進(jìn)行反復(fù)實(shí)驗，以便更好掌握相應(yīng)的技巧和方法。同時，我們還需要對自己進(jìn)行嚴(yán)格的要求和督促，以便在不斷反復(fù)實(shí)驗中，達(dá)到更好的效果。只有堅持不懈的努力，才能取得真正的進(jìn)步。
在SMT實(shí)驗中，我們體會到了技術(shù)、安全、協(xié)作、創(chuàng)新、堅持等等方面的知識和經(jīng)驗。這些知識和經(jīng)驗對我們今后的學(xué)習(xí)和生活都具有很大的借鑒意義。希望我能夠在今后的實(shí)驗和學(xué)習(xí)中，更好的掌握這些技術(shù)和方法，成為一名更優(yōu)秀的實(shí)驗室學(xué)生。
實(shí)驗心得體會篇四
在本期的第十三周我們迎來了我們的商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次實(shí)訓(xùn)由我們的王鵬教師帶領(lǐng)，并且這次實(shí)訓(xùn)主要圍繞著“若爾蓋草原生態(tài)環(huán)境問題”和“四川兩河鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)”主題展開，為期一周的商務(wù)模擬談判。王教師讓我們進(jìn)行模擬談判是為了鍛煉我們對所學(xué)知識的靈活掌握程度和實(shí)際運(yùn)用本事，作為年輕大學(xué)生的我們要學(xué)會把知識學(xué)以致用，理論與實(shí)際充分結(jié)合。這次實(shí)訓(xùn)教師把全班同學(xué)分成五個小組，并且這五個小組分別扮演不一樣的主角，在“若爾蓋草原生態(tài)環(huán)境問題”中有兩小組同學(xué)分別扮演牧民和政府并展開辯論;在“四川兩河鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)”中有三小組同學(xué)分別扮演農(nóng)民、政府和電力公司也展開了精彩的辯論。在圍繞著這兩個主題的模擬談判中雖然有一些不盡人意的地方但還是有一些收獲，以下是我對本次模擬商務(wù)談判的總結(jié)，期望經(jīng)過此次總結(jié)吸取其中的可取之處并在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷改善、不斷提高、不斷超越。
1、從談判前的人員分工、收集整理相應(yīng)的資料到現(xiàn)場模擬談判展現(xiàn)出小組成員的協(xié)調(diào)本事、動手本事和團(tuán)隊合作本事及各方面溝通、組織本事。同時增進(jìn)了小組成員的友誼，也拉進(jìn)了教師和同學(xué)之間的距離。
2、談判前，資料的收集、整理對談判很重要，影響著談判的進(jìn)度和達(dá)成一致的成功率。
3、談判時，明確自身立場時刻堅持清醒的頭腦不要陷入無謂的爭論中亂了方位，同時要有敏捷的思維，不斷轉(zhuǎn)換思路，扭轉(zhuǎn)談判形勢。
4、學(xué)會控制談判氛圍，一張一弛，拉近談判雙方距離，增進(jìn)雙方感情促進(jìn)談判圓滿達(dá)成。
5、在談判開始之前分配好談判選手各自的任務(wù)、職責(zé)以到達(dá)相互配合、相互協(xié)調(diào)的目的，從而提高談判成功率。
1、在語言表達(dá)方面，犀利的言語反擊也是必要的但要注意場合不要過激，這樣既不失涵養(yǎng)又留有繼續(xù)談判的空間，并且作為一個談判人員要時刻提醒自我，此次的你不僅僅代表你自我還代表這你所代表的公司單位，不能胡來、不講道理。
2、談判開局時雙方代表有一方態(tài)度一向很強(qiáng)勢，根本沒有站穩(wěn)立場，沒有值得參考借鑒的觀點(diǎn)、想法，讓談判一度陷入爭執(zhí)，甚至僵局冷場。
3、各組代表成員對各己的分工不明確，在雙方互遞資料的時候出現(xiàn)混亂。
在這周的實(shí)訓(xùn)中，雖然只是一次模擬談判，但也讓我感受到了談判的氛圍，反思到以下幾點(diǎn)：
1、商務(wù)談判的原則。在商務(wù)談判中不要在立場上討價還價，爭執(zhí)不休，這樣會降低談判的效率，要協(xié)調(diào)談判雙方的利益，僅有站在對方的利益上研究問題，多為對方研究，在堅持自我利益的上盡量為對方的利益研究，然后再互贏得基礎(chǔ)上提出自我的看法，不要因為自我的原因去責(zé)怪對方，要有良好的談判情緒，有良好的溝通，是對方了解自我的談判是誠心的而不是虛情假意，當(dāng)然，談判的人要言而有信，說話要留有余地，少聽多講!
2、商務(wù)談判的技巧。在談判的過程中，要注意幾點(diǎn)：1.講話技巧，不要言語粗劣，語氣要委婉可是又不失陽剛之氣，接下來是要密切注意對方的反應(yīng)，看對方的反應(yīng)隨時改變自我的應(yīng)對策略;2.提問技術(shù)，再提問題的過程中要抓住重點(diǎn)，不要問一些無關(guān)緊要的問題;3.回答技巧，回答的時候要注意言簡意賅，不要廢話連篇。4.說服技巧，在說服對方的時候，要做好利益分析，簡化接收手續(xù)，當(dāng)對方不滿時，要避免爭論。
3、商務(wù)談判的策略。要明白對方的需求，在明白對方的需求時，才能更好的在談判的過程中獲得談判的優(yōu)勢。
4、在商務(wù)談判中，我們要時刻堅持冷靜清醒的頭腦，這樣才有利于自我的談判，才能在談判的過程中獲得有利的地位。
5、要了解對手，因為知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
另外，經(jīng)過教師的指點(diǎn)，我們充分認(rèn)識了此次模擬談判的不足之處，讓我們學(xué)到更多談判技巧，經(jīng)過了這次談判，我們每個人都會或多或少從中領(lǐng)悟到一些東西，或是幾點(diǎn)體會，或是一點(diǎn)經(jīng)驗，或是認(rèn)識到自我的不足，那就讓我們找準(zhǔn)方向，這對我們以后的談判將有不少借鑒之處。
實(shí)驗心得體會篇五
很多科學(xué)家都在嚴(yán)格的實(shí)驗室條件下進(jìn)行實(shí)驗，以了解人和動物的生命過程。在動物實(shí)驗中，犬實(shí)驗被廣泛使用，因為狗具有與人類相似的解剖結(jié)構(gòu)和生理功能。今天，我想分享一下我在參與犬實(shí)驗時的心得和感受。
第二段：實(shí)驗前
在進(jìn)行犬實(shí)驗之前，實(shí)驗室的工作人員花費(fèi)了幾個星期的時間來訓(xùn)練我們——參與實(shí)驗的學(xué)生，以確保我們足夠了解實(shí)驗的目的和做法，并能夠進(jìn)行實(shí)驗操作的規(guī)范步驟。同時，他們還精心照顧我們的實(shí)驗狗，確保他們的健康狀況良好，這一點(diǎn)十分重要。
第三段：實(shí)驗過程
在實(shí)驗室中，我們進(jìn)行了多項犬實(shí)驗。我們從狗身上取出小樣本進(jìn)行生理測試，以了解他們的健康狀況和生理機(jī)能。具體操作包括測量血液壓力、心率和呼吸，還進(jìn)行了其他的生理測試。
實(shí)驗過程無論對動物還是人來說都是困難的，因為他們有時會很疼痛，或者感到非常不適。盡管狗不能說話來告訴我們具體的感受，但我們可以注意到他們的行為、表情和聲音變化。
第四段：實(shí)驗后
實(shí)驗結(jié)束后，我們被要求進(jìn)行實(shí)驗后評估，以幫助我們思考實(shí)驗結(jié)果，并確保我們對實(shí)驗過程保持合理的態(tài)度。我們也很關(guān)心我們的實(shí)驗狗，確保他們沒有不適，實(shí)驗后也會進(jìn)行相應(yīng)的護(hù)理。
第五段：反思
我參與犬實(shí)驗這段時間，讓我更加明白科學(xué)研究的復(fù)雜性和高難度性，也讓我更加珍視和尊重每一次科學(xué)研究所需的努力和汗水。做科學(xué)研究必須不斷地謙虛、創(chuàng)新和努力。同時，我也深刻地體驗到動物實(shí)驗工作人員所必須承擔(dān)的重責(zé)，而他們的職業(yè)道德和精神面貌也是極為令人尊敬的。最后，我認(rèn)為應(yīng)該投入更多的時間和精力，努力開發(fā)出替代動物實(shí)驗方法，以最大限度地減少對動物的影響，同時保障科學(xué)研究的可持續(xù)性與發(fā)展。
實(shí)驗心得體會篇六
在此期間我充分利用研修活動時刻學(xué)習(xí)，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸與專家和各地的數(shù)學(xué)精英們交流，面對每次探討的主題，大伙兒暢所欲言，各杼已見，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍別言而露，雖然別曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素養(yǎng)，和業(yè)務(wù)綜合能力，關(guān)于將來的進(jìn)展起到了積極的促進(jìn)作用。如今就把我個人絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動要緊收獲總結(jié)如下：
我積極投身絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實(shí)做到了三個“自覺”：自覺參加上級組織的絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。經(jīng)過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改關(guān)于教師提出了什么樣的素養(yǎng)要求。我經(jīng)過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須別斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生進(jìn)展為本”的教育思想，別斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了全然性的改變。
在培訓(xùn)期間，我堅持在百忙中抽出時刻在上學(xué)習(xí)，經(jīng)過這次研修學(xué)習(xí)，學(xué)了很多知識，為我營造了一具廣大的學(xué)習(xí)乾坤，使我掌握了先進(jìn)的教育理念知識和辦法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，經(jīng)過與專家，學(xué)員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點(diǎn)評，交流與感悟也讓我意想別到的收獲，專家的說座，每一專題的各個觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的咨詢題，也得到了很好借鑒和啟迪。對自己往常的教學(xué)有了一次完全的反思。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與辦法，并把這些科學(xué)的理論與辦法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)別但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到有所用。
在教學(xué)中，我別斷思量自己在工作中的別腳努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的教師請教。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。將來的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立腳“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。并且作為班主任的我深深知道得，教師的一言一行都妨礙著學(xué)生，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓別懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)適應(yīng)、勞動適應(yīng)和文明行為適應(yīng)等。
作為傳道授業(yè)的老師，惟獨(dú)別斷的更新自己的知識，別斷提高自身素養(yǎng)，別斷的完善自己，才干教好學(xué)生。假如自身散漫，怎能要求學(xué)生仔細(xì)。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。同時自身別斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，別斷開發(fā)新教法。摒棄舊的教學(xué)辦法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
遠(yuǎn)程研修改變了我的教育教學(xué)的思維方式，給了我前行的動力。每天打開電腦的第一件事，算是登陸我們的班級，在新的作業(yè)、日志、研討話題中吸收我需要的營養(yǎng)。從專家學(xué)者那兒學(xué)到了不少，也從周圍的優(yōu)秀教師那兒學(xué)到了不少。學(xué)習(xí)的過程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的。
多年來，老師教，學(xué)生學(xué)；老師說，學(xué)生聽，這差不多成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的進(jìn)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，別能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此并且，經(jīng)過上研修學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動探索”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。經(jīng)過上研修我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才干充分體現(xiàn)教育的全然目標(biāo)。
經(jīng)過這次上研修，讓我知道得了絡(luò)的重要性；讓我知道得了怎么運(yùn)用絡(luò)資源。在教學(xué)設(shè)計過程中，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的辦法，研究、探究教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進(jìn)行具體打算。我在教學(xué)中，鼓舞學(xué)生收集周圍有關(guān)的數(shù)學(xué)咨詢題，在課堂上開發(fā)一片互相交流、互相討論關(guān)注咨詢題的乾坤。經(jīng)過如此的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會日子聯(lián)系起來，體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于社會又應(yīng)用于社會的一面。讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生可以更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。并且，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的并且，陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關(guān)懷生態(tài)環(huán)境等的思想，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展和個性培養(yǎng)。經(jīng)過努力，我依照數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性，大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與日子拉近，以形式多樣的探索活動為主，讓數(shù)學(xué)課的范圍擴(kuò)大到日子的方方面面。
這次學(xué)習(xí)，我將會對遠(yuǎn)程研修有了更加深入的了解，也會更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新課改工作，相信在將來的教育教學(xué)中可以充分對遠(yuǎn)修平臺的資源會更好的利用，可以給學(xué)生帶來更好的幫助。經(jīng)過本次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，我得到的別僅僅是知識，更重要的是一種理念，它將在我們將來的工作中發(fā)揮更大的作用。經(jīng)過研修的平臺，利用絡(luò)資源，別斷的學(xué)習(xí)，別斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，跟上時代的步伐，努力實(shí)踐，爭取使自身教育教學(xué)水平有較快提高，努力習(xí)慣二十一世紀(jì)對學(xué)習(xí)型創(chuàng)新人才的新要求。
實(shí)驗心得體會篇七
這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了模電這門課程，它是一門綜合應(yīng)用相關(guān)課程的知識和內(nèi)容來解決書本上定理的課程以及鍛煉學(xué)生們的動手操作能力。模電實(shí)驗涉及到各種儀器的使用,比如示波器,函數(shù)信號發(fā)生器,及信號獲取，信號調(diào)理、變換、信號分析和特征識別等。
課程知識的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗就顯得非常重要，我們做了功率放大電路,文氏電橋等實(shí)驗。剛開始做實(shí)驗的時候，由于自己的理論知識基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒有氣壘，在實(shí)驗中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨(dú)立思考，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。于是我每次上課，除了帶實(shí)驗課本之外還帶了模電書。
在實(shí)驗過程中，我不但學(xué)會了如何調(diào)試儀器，按實(shí)驗要求連接電路，如何寫出規(guī)范實(shí)驗報告以及做一個實(shí)驗所需要的嚴(yán)謹(jǐn)精神。實(shí)驗過程中培養(yǎng)了我在實(shí)踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊精神、交流能力、獨(dú)立思考、測試前沿信息的捕獲能力等;提高了自己動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。
在做模電的實(shí)驗前,我以為不會難做,就像以前做物理實(shí)驗一樣,做完實(shí)驗,然后兩下子就將實(shí)驗報告做完。直到做完測試實(shí)驗時,我才知道其實(shí)并不容易做,但學(xué)到的知識與難度成正比,使我受益匪淺。在做實(shí)驗前,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實(shí)驗的基礎(chǔ),否則,在老師講解時就會聽不懂,這將使你在做實(shí)驗時的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗的寶貴時間.比如做文氏電橋的實(shí)驗,你要清楚電橋的各種接法,如果你不清楚,在做實(shí)驗時才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時間,使你事倍功。.做實(shí)驗時,一定要親力親為,務(wù)必要將每個步驟,每個細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久你就會忘得一干二凈,這還不如不做。做實(shí)驗時,老師還會根據(jù)自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認(rèn)識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣。
以下是我的具體體會：
1.準(zhǔn)備越充分，實(shí)驗越順利。古人云，磨刀不誤砍柴工。前期的知識儲備、文獻(xiàn)儲備、材料準(zhǔn)備、方法準(zhǔn)備可以避免手忙腳亂，充分的預(yù)實(shí)驗使你充滿信心。一步一個腳印，就不必“從頭再來”。最不能容忍的是在開始的幾步偷懶，造成后面總有一些無法排除的障礙。
2.交流是最好的老師做實(shí)驗遇到困難是家常便飯。第一反應(yīng)應(yīng)該想到的是交流。不僅僅是同學(xué)之間相互幫助，更能幫助自己理解實(shí)驗，更好的完成實(shí)驗。同學(xué)之間也能更好溝通。
3.一半時間做實(shí)驗，一半時間看文獻(xiàn)。千萬不能把時間全部消耗在實(shí)驗臺上?？次墨I(xiàn)、看書、看別人的操作、聽別人的經(jīng)驗、研究別人的思路，邊做邊思考。要學(xué)會比較，不要盲從。否則，會被一些小小的問題困擾許久。
4.記錄真實(shí)詳盡。人總是有一點(diǎn)虛榮心的。只把成功的步驟或漂亮的結(jié)果記到實(shí)驗記錄里，是很多人的做法。殊不知，許多寶貴經(jīng)驗和意外發(fā)現(xiàn)就這樣與你擦肩而過?？陀^、真實(shí)、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富。有時老師教育我們不要抄數(shù)據(jù)，可能就是這樣的原因吧。
實(shí)驗心得體會篇八
近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展，半導(dǎo)體技術(shù)成為現(xiàn)代電子產(chǎn)業(yè)的重要支柱之一。而在這個領(lǐng)域中，CMOS（亦稱為互補(bǔ)金屬氧化物半導(dǎo)體）技術(shù)的應(yīng)用越來越廣泛。作為一種低功耗、高集成度的技術(shù)，CMOS在電路設(shè)計和制造方面有著顯著的優(yōu)勢。參與CMOS實(shí)驗的過程中，我不僅學(xué)到了許多理論知識，還鞏固了實(shí)踐能力。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于CMOS實(shí)驗心得體會。
首先，CMOS實(shí)驗的前期準(zhǔn)備工作非常重要。在開始實(shí)驗之前，我們需要詳細(xì)閱讀實(shí)驗手冊，了解實(shí)驗的基本原理和步驟。同時，根據(jù)實(shí)驗要求，我們需要準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)驗材料和儀器設(shè)備。例如，CMOS實(shí)驗通常涉及到電路板的設(shè)計和制作，所以我們需要掌握使用CAD軟件和印制電路板技術(shù)。此外，我們還需要了解常見的電子元件和儀器設(shè)備的使用方法，以便順利進(jìn)行實(shí)驗。
其次，CMOS實(shí)驗注重實(shí)踐操作和問題解決能力的培養(yǎng)。在實(shí)驗過程中，我們需要親自動手進(jìn)行電路設(shè)計、搭建和調(diào)試，這有助于我們更好地理解實(shí)驗原理和電路結(jié)構(gòu)。然而，由于CMOS實(shí)驗涉及到較為復(fù)雜的電路設(shè)計和制造，我們經(jīng)常會遇到各種問題。例如，電路板上可能存在連接錯誤、電氣故障等情況。這時，我們需要通過仔細(xì)檢查和分析，耐心地尋找并解決問題。這個過程培養(yǎng)了我們的觀察能力和問題解決能力。
第三，CMOS實(shí)驗鍛煉了我們的團(tuán)隊合作能力。在實(shí)驗中，往往需要分組合作進(jìn)行，每個人負(fù)責(zé)不同的任務(wù)。例如，一個人負(fù)責(zé)電路設(shè)計，另一個人負(fù)責(zé)電路制作，還有一個人負(fù)責(zé)調(diào)試。團(tuán)隊協(xié)作的好壞直接影響著實(shí)驗的順利進(jìn)行和結(jié)果。在團(tuán)隊合作中，我們需要相互協(xié)作，共同解決問題，并在實(shí)驗結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和評估。通過團(tuán)隊合作，我們不僅得以學(xué)會傾聽他人的意見和想法，還促進(jìn)了自己的交流和溝通能力。
第四，CMOS實(shí)驗讓我理解了實(shí)驗與理論的結(jié)合。在開展實(shí)驗之前，我們需要學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識并理解其內(nèi)在原理。只有掌握了理論知識，我們才能更好地開展實(shí)驗和解釋實(shí)驗現(xiàn)象。而在實(shí)驗過程中，我們也能通過實(shí)踐探索未知的領(lǐng)域，發(fā)展我們的創(chuàng)新意識和實(shí)驗獨(dú)立思考能力。通過實(shí)驗，我們可以發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)際問題，從而更好地將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐。
最后，CMOS實(shí)驗的收獲不僅僅是在理論和實(shí)踐上的融會貫通，更是對自身能力的提升。通過參與實(shí)驗，我不僅對CMOS技術(shù)有了更深的了解，還增強(qiáng)了自己的動手能力和實(shí)驗操作技巧。CMOS實(shí)驗不僅開拓了我的眼界，也鍛煉了我的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。我深刻體會到，只有通過實(shí)踐，我們才能真正理解和掌握知識，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中。
綜上所述，參與CMOS實(shí)驗是我大學(xué)學(xué)習(xí)中的一大亮點(diǎn)，它在我個人能力的培養(yǎng)和專業(yè)知識的提升方面有著重要作用。通過CMOS實(shí)驗，我不僅學(xué)到了課堂上無法學(xué)到的理論知識，還發(fā)展了實(shí)踐能力、解決問題的能力和團(tuán)隊合作能力。我相信，這些經(jīng)驗和體會將對我的未來學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
實(shí)驗心得體會篇九
該實(shí)驗，通過記錄所掛鉤碼與彈簧伸長量的數(shù)據(jù)，從而得到f—x圖像，從圖像得到二者的關(guān)系，從而得出胡克定律。
注意事項：
（1）所掛鉤碼不要過重，以免彈簧過度拉伸，超出它的彈性限度；
（3）注意圖像里的x是形變量還是彈簧長度。
（4）作圖象時，不要連成“折線”，而應(yīng)盡量讓坐標(biāo)點(diǎn)落在直線上或均勻分布在直線兩側(cè)。
實(shí)驗原理
互成角度的兩個力f1、f2與另外一個力f’產(chǎn)生相同的作用效果，看f1、f2用平行四邊形定則求出的合力f與f’在實(shí)驗誤差范圍內(nèi)是否相等。
注意事項
（1）位置不變：每次實(shí)驗中使橡皮條拉長時結(jié)點(diǎn)o的位置一定要相同。
（2）角度合適：兩個彈簧測力計勾住細(xì)繩互成角度的拉橡皮條時，其夾角不宜太大也不易太小，以60°—120°為宜。
（3）在合力不超出量程及在橡皮條彈性限度內(nèi)形變應(yīng)盡量大一些，細(xì)繩套應(yīng)適當(dāng)長一些，便于確定力的方向。
（4）在同一次實(shí)驗中，畫力的圖示，選定的標(biāo)度要相同。
實(shí)驗原理
（1）保持小車質(zhì)量不變，探究加速度與合外力（用托盤和砝碼的重力充當(dāng)）的關(guān)系；
（2）保持合外力（托盤和砝碼的重力）不變，探究加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系。
（3）作出a—f圖像和a—1/m圖像，確定其關(guān)系。
注意事項
（1）要順利完成該實(shí)驗，還需要的測量工具有刻度尺（處理紙帶）、天平（測小車質(zhì)量）。
（2）平衡摩擦力：將木板固定有打點(diǎn)計時器的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨?。先接通電源，輕推小車，若在紙帶上打出的點(diǎn)的間隔基本上均勻，就表明平衡了摩擦力，否則必須重新調(diào)整木板的高度，并且注意在平衡摩擦力時不要把懸掛小桶的細(xì)線系在小車上，即不要給小車加任何牽引力。
（3）沙桶質(zhì)量m小車質(zhì)量m。
（4）在數(shù)據(jù)處理中作a——1/m圖象而不是作a——m圖象來分析實(shí)驗結(jié)果
實(shí)驗心得體會篇十
第一段：介紹HRBP實(shí)驗及其背景
HRBP即人力資源業(yè)務(wù)合作伙伴（Human Resources Business Partner），是指在人力資源管理領(lǐng)域中，HR團(tuán)隊與業(yè)務(wù)團(tuán)隊合作的一種新型工作模式。為了培養(yǎng)具備HRBP能力的人才，我校在本學(xué)期開設(shè)了相關(guān)實(shí)驗課程，我有幸參與其中。本文將通過回顧實(shí)驗過程，總結(jié)心得體會。
第二段：實(shí)驗項目選擇及團(tuán)隊合作
實(shí)驗項目選擇是開展HRBP實(shí)驗的第一步，我們的團(tuán)隊選擇了一個與公司未來發(fā)展密切相關(guān)的課題：如何招募和留住優(yōu)秀人才。在實(shí)驗過程中，我們充分發(fā)揮團(tuán)隊合作的精神，通過集思廣益，制定了詳細(xì)的工作計劃和任務(wù)分工，并及時跟進(jìn)項目進(jìn)展。團(tuán)隊的密切合作使我深刻體會到了合作的重要性，多個人才的智慧和力量共同推動著項目的順利進(jìn)行。
第三段：實(shí)驗中的問題與挑戰(zhàn)
在HRBP實(shí)驗中，我們遇到了許多問題和挑戰(zhàn)。首先是信息收集問題，我們需要獲取大量的公司及行業(yè)相關(guān)信息，這需要我們通過各種途徑進(jìn)行調(diào)研和信息收集，需要花費(fèi)大量的時間和精力。其次是團(tuán)隊溝通問題，因為每個人對課題的理解和認(rèn)識略有差異，加之團(tuán)隊成員之間的各自性格差異，溝通不暢成為了困擾我們的一大問題。但是通過實(shí)驗，我意識到解決問題的關(guān)鍵是要主動溝通，坦誠交流，并盡量為團(tuán)隊和項目目標(biāo)著想，而不是一味地堅持己見。
第四段：實(shí)驗心得體會
通過HRBP實(shí)驗，我深刻地認(rèn)識到了這一新型工作模式的核心是業(yè)務(wù)與人力資源的有機(jī)結(jié)合。HRBP需要充分了解公司的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)痛點(diǎn)，才能準(zhǔn)確把握人力資源的需求，從而為公司提供精準(zhǔn)的人力資源解決方案。同時，HRBP也需要成為業(yè)務(wù)伙伴之間的橋梁和紐帶，通過有效的溝通和協(xié)調(diào)，促成HR與業(yè)務(wù)團(tuán)隊之間的合作與協(xié)同。另外，實(shí)驗還加深了我對團(tuán)隊合作的認(rèn)識，通過與團(tuán)隊成員的緊密合作，我深刻體會到了合作的重要性，更加明白一個團(tuán)隊的成功來自于每個成員的貢獻(xiàn)和積極配合。
第五段：對HRBP實(shí)驗的展望
HRBP實(shí)驗是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過實(shí)際操作和團(tuán)隊合作，我提升了自己的業(yè)務(wù)理解能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力，為公司的人力資源工作做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也希望學(xué)校能進(jìn)一步加強(qiáng)這類實(shí)踐性強(qiáng)的實(shí)驗課程，為學(xué)生提供更多的機(jī)會來鍛煉實(shí)踐能力，提升職業(yè)素養(yǎng)，為未來的就業(yè)做好充分準(zhǔn)備。
總結(jié)：通過參與HRBP實(shí)驗，我不僅深入了解了HRBP工作模式的重要性和核心要求，還提高了自己的團(tuán)隊協(xié)作能力和解決問題的能力。這是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我相信通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠在未來的職業(yè)生涯中成為一名優(yōu)秀的HRBP。
實(shí)驗心得體會篇十一
BIMD（Building Information Modeling & Design）是指以建筑信息為基礎(chǔ)，利用一系列的技術(shù)和工具來實(shí)現(xiàn)建筑設(shè)計與管理的整合。近期，我有幸參加了一次 BIMD 實(shí)驗，并且在這個過程中積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對于 BIMD 實(shí)驗的心得體會，希望能夠與大家分享。
首先，BIMD 實(shí)驗加深了我對建筑信息的理解。在之前的學(xué)習(xí)中，我對建筑設(shè)計主要關(guān)注于結(jié)構(gòu)和美學(xué)方面，卻忽略了建筑信息的重要性。通過參與 BIMD 實(shí)驗，我了解到建筑信息對于建筑設(shè)計與管理的重要性，它不僅僅包括建筑的尺寸和材料，還包括建筑構(gòu)建和運(yùn)作的各個方面。BIMD 可以幫助我們更好地收集、整合和管理建筑信息，使得設(shè)計師、施工方和業(yè)主可以更好地溝通和協(xié)作。
其次，BIMD 實(shí)驗強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊合作的重要性。在實(shí)驗中，我與其他成員一起合作完成了一個完整的建筑項目。在整個過程中，我們需要理解和解決其他成員的問題，參與討論并對設(shè)計進(jìn)行調(diào)整。每個人的貢獻(xiàn)都是不可或缺的，沒有一個環(huán)節(jié)可以被忽視。通過這次實(shí)驗，我體會到了團(tuán)隊合作的重要性，并且明白了只有通過有效的溝通和協(xié)作，才能夠取得更好的結(jié)果。
第三，BIMD 實(shí)驗拓寬了我對技術(shù)使用的認(rèn)識。在實(shí)驗中，我們需要使用一系列的軟件和工具來進(jìn)行建筑信息的收集和管理。這些軟件和工具不僅僅是簡單的模型設(shè)計工具，還可以幫助我們進(jìn)行構(gòu)建分析、成本評估、進(jìn)度管理等。通過使用這些技術(shù)，我們可以更好地了解設(shè)計與管理中的問題，并且能夠提供更好的解決方案。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和掌握這些技術(shù)，不斷提升自己的綜合能力。
第四，BIMD 實(shí)驗提高了我對于細(xì)節(jié)的關(guān)注。在實(shí)驗中，我們需要對建筑項目進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計與規(guī)劃，并且需要考慮各種細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)包括建筑材料的選擇、施工工藝的安排、設(shè)備的布置等。通過實(shí)驗，我認(rèn)識到細(xì)節(jié)對于一個項目的重要性，一個小的錯誤可能會導(dǎo)致整個項目的失敗。因此，我會更加關(guān)注細(xì)節(jié)，提升自己的設(shè)計水平和技術(shù)能力。
最后，BIMD 實(shí)驗增強(qiáng)了我對于專業(yè)職責(zé)的認(rèn)識。作為一個設(shè)計師，我們不僅僅是在設(shè)計美觀的建筑，在這個過程中我們還需要考慮很多其他的因素，如可持續(xù)性、節(jié)能環(huán)保等。通過參與 BIMD 實(shí)驗，我了解到建筑師的專業(yè)職責(zé)不僅僅是滿足用戶需求，同時也需要考慮到社會與環(huán)境的責(zé)任。只有在設(shè)計中兼顧了各種職責(zé)，我們的建筑設(shè)計才能發(fā)揮最大的價值。
總之，參與 BIMD 實(shí)驗是我大學(xué)生涯中的一次難忘的經(jīng)歷。通過這次實(shí)驗，我對于建筑信息、團(tuán)隊合作、技術(shù)使用、細(xì)節(jié)關(guān)注以及專業(yè)職責(zé)都有了更加深入的理解。我相信這些經(jīng)驗和體會將對我的未來學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響，我也會繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，并成為一名出色的建筑師。
實(shí)驗心得體會篇十二
本學(xué)期我們學(xué)校進(jìn)行了新教育實(shí)驗，開展了晨誦、午讀活動。新教育是理想的教育。新教育與我校辦學(xué)理念完全一致：近年來我校在推進(jìn)新課程改革中，在全面落實(shí)和深化素質(zhì)教育的過程中，正努力探尋一條新的教育之路。我們學(xué)校開展了大語文教育，鼓勵學(xué)生積極開展讀書活動;我們組織學(xué)生開展寫日記活動，學(xué)生的日記水平、觀察能力、寫作能力和意志力等均有了明顯提高。新教育實(shí)驗所提倡的“營造書香校園”和我們所大力提倡的讀書活動是相通的，新教育實(shí)驗倡導(dǎo)的“師生共寫日記”也正是我們想做的，于是我積極加入到這個實(shí)驗中來。，本學(xué)期我是這樣做的：
一、建班級圖書角，營造書香班級。
本學(xué)期，我校為每個班級配備了書柜，書柜內(nèi)為學(xué)生個性閱讀書籍，書由學(xué)生自帶，存書量每人平均三本以上，相互交流閱讀，提高閱讀興趣。班級掀起了積極讀書的高潮。
二、在學(xué)生中，大力開展“與經(jīng)典同行，打造生命奠基”的活動。學(xué)生根據(jù)學(xué)校推薦的書目，選取經(jīng)典作品，經(jīng)典書籍等作為晨誦和午讀教材，晨誦通過開展“讀一讀、背一背、賽一賽”等方式進(jìn)行，從實(shí)驗至今，晨誦時間學(xué)生讀了15首兒童詩和12首古詩，通過熟讀精背，提高語感。加強(qiáng)午讀，積累文學(xué)素養(yǎng)為孩子們的成長打好底色。
三、上好每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課和語誦課，語誦課上師生共讀了《夏洛的網(wǎng)》《蘋果樹上的外婆》《小豬嚕?！贰睹藙钪竟适隆?，鼓勵學(xué)生讀好書，堅持進(jìn)行讀書交流會。閱讀課上教給學(xué)生讀書的方法，讓學(xué)生把方法運(yùn)用到課外閱讀中。
四、開展聽故事、讀故事、講故事、朗誦比賽等活動，讓學(xué)生積極參與到語文課外實(shí)踐活動中，以活動促讀書。
五、開展親子共讀活動。通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長;通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會，分享讀書的感動和樂趣;通過共讀，帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。親子共讀的內(nèi)容豐富多彩，可以是文學(xué)方面的：例如，詩歌、散文、童話故事等;可以是數(shù)學(xué)方面的;可以是歷史方面的;可以是地理方面的;可以是自然科學(xué)方面的為了保證親子共讀的時間，每天我們規(guī)定半小時的讀書時間，一星期一次簽條，采取各種形式鼓勵學(xué)生。
六、師生共寫隨筆
新教育實(shí)驗提倡師生共寫隨筆，最終目的不是為了發(fā)表與出版。通過教育日記、教育故事、教育案例分析等形式，記錄、反思師生的日常生活，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長。實(shí)驗開展以來師生共寫隨筆。用筆記錄自己的教育生涯，成長過程。
新教育實(shí)驗任重道遠(yuǎn)，我們希望通過晨誦課程，讓我們的學(xué)生能有一顆博愛而敏感的心靈，能有詩的情緒，感動于花開花落，落淚于天邊一絲流云，像沈從文說的那樣——“于清晨極靜之時，聽到鳥鳴，令人不敢墮落”，從而對生活有一雙敏感的眼睛。通過午讀，讓孩子真正地讓閱讀走進(jìn)，培養(yǎng)對閱讀的強(qiáng)烈興趣，和文字接觸的興趣，和圖書接觸的興趣。
實(shí)驗心得體會篇十三
在本次培訓(xùn)中，自己收獲最大、感受最深的是專家就初中化學(xué)疑難實(shí)驗的現(xiàn)場操作和改進(jìn)說明，化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時又是一門實(shí)驗性學(xué)科，平時注重實(shí)驗教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的，因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識外，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗操作技能，良好的思維品質(zhì)。通過培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實(shí)驗有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對性的、有實(shí)效性的，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。現(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下：
化學(xué)學(xué)科的形成與發(fā)展，起源于實(shí)驗，又依賴于實(shí)驗?；瘜W(xué)實(shí)驗應(yīng)具有以下教學(xué)功能：它是化學(xué)科學(xué)認(rèn)識之源泉，是訓(xùn)練科學(xué)方法的有效途徑，是養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度的必由之路，在創(chuàng)建高效課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性上全面展開的今天，化學(xué)教師應(yīng)充分利用化學(xué)實(shí)驗在化學(xué)教學(xué)中獨(dú)特的作用，構(gòu)建以實(shí)驗為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)平臺，讓學(xué)生充分發(fā)揮主動性，展示創(chuàng)造能力，讓學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗中獲取真知，收獲樂趣。
樹立創(chuàng)新教育的實(shí)驗教學(xué)指導(dǎo)思想化學(xué)實(shí)驗教學(xué)的目的，不僅是驗證原理，讓學(xué)生理解和掌握已有的書本知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。因此，必須改變傳統(tǒng)的“教師講，學(xué)生聽，教師演示，學(xué)生觀看”的實(shí)驗教學(xué)方法。在實(shí)驗教學(xué)中，要求教師從學(xué)生的實(shí)際能力入手，備教材，備教法，備學(xué)生。在教學(xué)過程中，使學(xué)生的思維一直處于積極探求狀態(tài)。
創(chuàng)設(shè)樂學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生求知欲興趣是最好的老師。初中學(xué)生對生動形象的化學(xué)實(shí)驗普遍懷有好奇心和神秘感，合適的實(shí)驗不僅能幫助學(xué)生理解和掌握知識，而且能激起學(xué)生的興趣，啟迪其思維定向探究?？梢允抢皿@奇實(shí)驗導(dǎo)入新課。這是一種相當(dāng)普遍的實(shí)驗導(dǎo)人方法。利用學(xué)生意想不到的`奇特現(xiàn)象，喚起學(xué)生的注意，引起學(xué)生思考，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望而導(dǎo)入。
現(xiàn)行教材中的實(shí)驗大都是驗證性實(shí)驗，我們在教學(xué)時要改變傳統(tǒng)的實(shí)驗?zāi)Ｊ剑寣W(xué)生主動操作、探索，得出結(jié)論。通過實(shí)驗不僅使學(xué)生們牢固地掌握了知識，而且也使學(xué)生們學(xué)會了對比實(shí)驗和優(yōu)化實(shí)驗的方法。通過探究活動，不僅體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的關(guān)系，而且增強(qiáng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，訓(xùn)練了學(xué)生科學(xué)的思想方法，更重要的是在探索過程中培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。
實(shí)驗從課內(nèi)延伸到課外，初三學(xué)生的好奇心強(qiáng)，富有參與精神，很樂于自己動手做實(shí)驗，而且每次實(shí)驗的成功都給他們帶來無比的欣喜。我們在平時的教學(xué)中應(yīng)重視家庭小實(shí)驗，開放實(shí)驗室。學(xué)生在“做中學(xué)”，在“做”中提高探究能力。教材上的實(shí)驗或活動與探究，這些實(shí)驗中有很多存在一定的深化空間，可根據(jù)教學(xué)情況“順勢”延伸，需要的時間少。我們在化學(xué)教學(xué)中能根據(jù)具體情況和學(xué)生的認(rèn)知水平，多渠道、多角度培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實(shí)驗方案進(jìn)行實(shí)驗探究的能力，就能培養(yǎng)出具有綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的學(xué)生。
在新的課程理念下，化學(xué)教師應(yīng)樹立全新的實(shí)驗教學(xué)資源觀，在教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求，使化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī)！
1、以室為陣地，開發(fā)和利用條件性資源
化學(xué)實(shí)驗室是化學(xué)實(shí)驗教學(xué)的主要陣地，也是重要的條件性資源。學(xué)校應(yīng)重視實(shí)驗室建設(shè)，保障常規(guī)實(shí)驗教學(xué)的順利開展。同時，也要鼓勵師生進(jìn)行實(shí)驗改進(jìn)，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學(xué)實(shí)驗中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應(yīng)容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質(zhì)儲備，又對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開放實(shí)驗室，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗室開展探究活動，實(shí)現(xiàn)對課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充。
2、以師生智慧為隱性課程，開發(fā)和利用生成性資源
完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果。然而，實(shí)驗的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準(zhǔn)確把握“意外”帶來的教育契機(jī)，將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成。
3、以現(xiàn)代信息技術(shù)為媒體，利用輔助性資源改進(jìn)實(shí)驗手段在化學(xué)實(shí)驗教學(xué)中，對一些較難操作或有危險性的演示實(shí)驗，如一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗，由于一氧化碳有毒，且又是可燃性氣體，在實(shí)驗過程中如果操作不當(dāng)很容易出現(xiàn)危險。但是，為了更好地讓學(xué)生掌握知識，我們就要創(chuàng)設(shè)條件將實(shí)驗改進(jìn)后讓學(xué)生去做。演示實(shí)驗可見范圍較小，為彌補(bǔ)其不足，演示完畢后，教師的做法通常是在教室巡回讓學(xué)生觀察，但是學(xué)生看到的沒有過程，僅是結(jié)果。同時也浪費(fèi)了課堂時間。在教學(xué)中，要想得到更好的實(shí)驗效果，還有更重要的一點(diǎn)，就是要有多樣化的實(shí)驗手段。借助幻燈投影，有助于學(xué)生更清晰地觀察到實(shí)驗現(xiàn)象；利用計算機(jī)多媒體電化教學(xué)設(shè)備，可把一些在教室做不了的實(shí)驗和不適合做的實(shí)驗制成教學(xué)軟件，在課堂上播放，也能取得非常好的教學(xué)效果。值得注意的是化學(xué)的基本特征，它的教學(xué)功能是其它任何教學(xué)活動難以代替的，現(xiàn)代信息技術(shù)不過是教學(xué)的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學(xué)活動形成優(yōu)勢互補(bǔ)，切莫盲目濫用。
化學(xué)實(shí)驗是化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，它的功能是其他教學(xué)手段無法替代的。通過實(shí)驗教學(xué)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力，使學(xué)生了解和應(yīng)用科學(xué)研究的一般方法，有非常重大的意義。當(dāng)前，更需要教師在新課程理念下，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，改進(jìn)實(shí)驗教學(xué)方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)拓寬了我的知識視野。在以前的化學(xué)教學(xué)中，我并沒有認(rèn)真領(lǐng)會新課改的意義和真正的內(nèi)涵，在教學(xué)模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學(xué)方法和模式。通過這次學(xué)習(xí)后我認(rèn)識到，新課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展，需要全員參與。認(rèn)識到新一輪初中化學(xué)課程改革力圖體現(xiàn)“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的基本理念，以進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展；幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。使獲得知識與技能的過程，同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。并且在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生從化學(xué)視角看待物質(zhì)世界，能應(yīng)用化學(xué)知識和化學(xué)方法參與社會決策和解決問題的能力；倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法的啟迪，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，在現(xiàn)代社會的生存和競爭能力；培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價值觀和社會責(zé)任感。在對教材認(rèn)識和處理方面，通過這次學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)初中化學(xué)新課程與原有老課程相比，在課程理念、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課堂教學(xué)、課程和教學(xué)管理、考試評價等各方面都發(fā)生了很大變化。我們必須以積極的心態(tài)面對新課程，要不斷的更新自己教育觀念和知識體系，及時補(bǔ)充新知識，并對原有知識進(jìn)行整合，更需要調(diào)整自己原有教學(xué)思路和方法，使自己的教學(xué)節(jié)奏適應(yīng)新的教育形式。新課程在教材的取材和功能發(fā)生了巨大變化，知識體系也隨之發(fā)生了改變。
教師要在教學(xué)中反思。尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家那份獨(dú)特的魅力廣博的知識積累和深厚的文化底蘊(yùn)。他充滿智慧和靈氣的培訓(xùn)正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書，可以加深自身文化底蘊(yùn)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在讀書的過程中，還必須要學(xué)會思考，在思考中進(jìn)步。
總之，通過這次培訓(xùn)對我來說有了很大的收獲，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念；這次培訓(xùn)給我們帶來了豐富的精神食糧，通過學(xué)習(xí)使我對新教材教法有了更新的認(rèn)識，在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代。通過這次培訓(xùn)，讓我有機(jī)會嘗試全新的教學(xué)模式，實(shí)踐自己的教學(xué)理念。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去，在學(xué)校的新課改教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
實(shí)驗心得體會篇十四
RISC是一個很有趣的實(shí)驗。在該實(shí)驗中，我們有機(jī)會學(xué)習(xí)并實(shí)踐計算機(jī)架構(gòu)的基礎(chǔ)概念和操作系統(tǒng)的基本原理。通過對計算機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的深入理解，我們可以深入探討計算機(jī)設(shè)計的原理和操作系統(tǒng)的原理，到達(dá)更高的層次。在本文中，我將分享我對RISC實(shí)驗的心得和體會。
第二段：實(shí)驗研究與深入
在RISC實(shí)驗中，我們通過手動編寫機(jī)器代碼來創(chuàng)建一個操作系統(tǒng)。這對于我來說是一項非常有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。雖然在實(shí)驗中，我們必須掌握一些比較基礎(chǔ)的指令，但這仍然是一項非常具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。通過編程，我更深入地了解了計算機(jī)架構(gòu)的運(yùn)作方式，我更好地理解了計算機(jī)設(shè)計的高級原則。
第三段：提升解決問題的技能
參與RISC實(shí)驗鍛煉了我的解決問題的技巧。在編寫和調(diào)試操作系統(tǒng)代碼時，我經(jīng)常會遇到錯誤。在解決這些問題時，我學(xué)習(xí)了如何利用調(diào)試工具來查找程序中的錯誤，如何將同一組件在不同環(huán)境下運(yùn)行時出現(xiàn)的問題之間的差異盡可能地減少。在處理某些更高級別的編程任務(wù)時，我發(fā)現(xiàn)我可以更快地解決問題，從而提高了我的編程技能。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神
RISC實(shí)驗從另一個方面讓我感到更加珍惜團(tuán)隊合作精神。在實(shí)驗中，我們被要求與其他人一起編寫操作系統(tǒng)代碼為實(shí)驗所需。這種形式的合作需要我們同步安排工作內(nèi)容，交流程序進(jìn)展，以及在程序上遇到困難幫助其他人。作為團(tuán)隊的一員，當(dāng)我?guī)椭鷦e人進(jìn)入他們的代碼時，又有別的人和我進(jìn)入重點(diǎn)時，我覺得我得到了一個非常有趣的全新的責(zé)任。
第五段：結(jié)論
RISC實(shí)驗使我更深入地了解了計算機(jī)架構(gòu)和操作系統(tǒng)，提高了我的編程技能，并培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作精神。從這些方面來看，這個實(shí)驗對我來說是非常有益的。隨著我的步伐向前，我希望能夠把這個實(shí)驗內(nèi)置到我的想法中，以知道怎樣在未來的工程和任務(wù)中處理計算機(jī)結(jié)構(gòu)和操作系統(tǒng)。
實(shí)驗心得體會篇一
GPS（全球定位系統(tǒng)）是一項十分重要的技術(shù)，可用于導(dǎo)航、測定位置、監(jiān)控和計時等方面，并已被廣泛應(yīng)用。作為一名計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，我們在課程學(xué)習(xí)中也接觸了GPS這一技術(shù)，最近在課堂上進(jìn)行了GPS實(shí)驗，本文將從我的角度出發(fā)，分享一下我的GPS實(shí)驗心得體會。
第二段：實(shí)驗介紹
在GPS實(shí)驗中，我們首先需要了解GPS的原理，這對初學(xué)者來說很有用。其次，我們需要利用GPS接收器，捕獲GPS信號，并將所獲取的數(shù)據(jù)上傳至計算機(jī)，以便我們分析并展示在地圖上。這是一個十分詳細(xì)的實(shí)驗，需要耗費(fèi)相當(dāng)長的時間。同時，我們還需要明確GPS的限制和誤差，以便更好的理解GPS技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
第三段：實(shí)驗感悟
在GPS實(shí)驗中，我發(fā)現(xiàn)該技術(shù)雖然具有廣泛的應(yīng)用，但其準(zhǔn)確度存在很大的差異，如天氣、地勢、衛(wèi)星數(shù)量等因素均會對GPS數(shù)據(jù)產(chǎn)生影響。同時，由于GPS接收器需要捕捉眾多信號源，當(dāng)信號源成為堆積或過剩時，GPS計算精度還會受到極大影響。在實(shí)驗過程中，我們對實(shí)驗數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，這些不同的因素都對最終結(jié)果產(chǎn)生了很大的影響。因此，我們需要認(rèn)真對待每一個因素，以保證我們獲得最佳的GPS數(shù)據(jù)；同時，我們需要結(jié)合GPS的限制和誤差，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用GPS技術(shù)，以便更好地應(yīng)用GPS技術(shù)。
第四段：實(shí)驗收獲
在實(shí)驗過程中，我們不僅學(xué)到了GPS技術(shù)和其工作原理，同時還通過對數(shù)據(jù)的設(shè)置、分析和過濾，學(xué)會了使用GPS數(shù)據(jù)的方法。我們還學(xué)到了如何將GPS數(shù)據(jù)底層驅(qū)動程序與常用的圖形應(yīng)用程序進(jìn)行結(jié)合以更好地展示數(shù)據(jù)。在這個實(shí)驗中，我們還學(xué)習(xí)了很多關(guān)于GPS技術(shù)和實(shí)際應(yīng)用的信息，這些信息無論是對我們的學(xué)習(xí)還是未來的實(shí)踐都十分寶貴。
第五段：結(jié)尾
在總結(jié)這次GPS實(shí)驗之后，我深刻認(rèn)識到GPS技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用價值。通過GPS實(shí)驗，我們不僅學(xué)到了智能定位技術(shù)，而且還擁有了證明我們的研究成果的技能。我也知道，GPS技術(shù)在各個領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，它的應(yīng)用將在各行各業(yè)產(chǎn)生廣泛的影響，這也將給我們未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐留下許多機(jī)會和挑戰(zhàn)。
實(shí)驗心得體會篇二
近期，在區(qū)教育局統(tǒng)一組織下，對初級中學(xué)實(shí)驗教師在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了集中培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我們聆聽了專家關(guān)于實(shí)驗裝備，實(shí)驗室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和規(guī)范管理及實(shí)驗教學(xué)的策略等知識講座，覺得本次培訓(xùn)具有針對性和實(shí)效性，獲益匪淺，教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，課堂實(shí)驗教學(xué)獲得了新感悟，許多教學(xué)中和實(shí)驗室管理中的困惑、迷茫得到了啟發(fā)解決。
在本次培訓(xùn)中，自己收獲最大、感受最深的是專家們就初中化學(xué)疑難實(shí)驗的現(xiàn)場操作和改進(jìn)說明，化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時又是一門實(shí)驗性學(xué)科，平時注重實(shí)驗教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的，因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識外，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗操作技能，良好的思維品質(zhì)。對照自己平時教學(xué)，雖然也比較注重實(shí)驗教學(xué)，但對于部分實(shí)驗因為種種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒灢怀晒Φ冉Y(jié)果，教學(xué)中倍感困惑。這次培訓(xùn)恰好安排了實(shí)驗教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)，在現(xiàn)場我們培訓(xùn)每位教師都認(rèn)真親手操作這些實(shí)驗，同時就自己平時中困惑與他們面對面進(jìn)行了交流。真是對癥下藥，參加培訓(xùn)教師一致認(rèn)為這次培訓(xùn)有效性。通過培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實(shí)驗有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對性的、有實(shí)效性的，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。
通過本次培訓(xùn)我還體會到：
在新的課程理念下，化學(xué)教師應(yīng)樹立全新的實(shí)驗教學(xué)資源觀，在教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求，使化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī)！
化學(xué)實(shí)驗室是化學(xué)實(shí)驗教學(xué)的主要陣地，也是重要的條件性資源。學(xué)校應(yīng)重視實(shí)驗室建設(shè)，保障常規(guī)實(shí)驗教學(xué)的順利開展。同時，也要鼓勵師生進(jìn)行實(shí)驗改進(jìn)，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學(xué)實(shí)驗中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應(yīng)容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質(zhì)儲備，又對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開放實(shí)驗室，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗室開展探究活動，實(shí)現(xiàn)對課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充。
生活中有豐富的實(shí)驗題材，有效利用這些實(shí)驗素材組織學(xué)生探究，是化學(xué)校本課程的重要內(nèi)容。教學(xué)中，我們組織學(xué)生參觀、調(diào)研，并開展探究性小實(shí)驗。通過實(shí)驗，學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)了社會實(shí)踐能力，培養(yǎng)了社會責(zé)任感。
完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果。然而，實(shí)驗的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準(zhǔn)確把握 “意外”帶來的教育契機(jī)，將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成。
在化學(xué)實(shí)驗教學(xué)中，有很多特殊的、特定的實(shí)驗，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實(shí)驗、化學(xué)現(xiàn)象瞬間即逝的實(shí)驗、不易操作或難以成功的實(shí)驗、需要反復(fù)觀察的實(shí)驗、反應(yīng)慢導(dǎo)致單位課時中難以完成的實(shí)驗等。教師在認(rèn)真研究改進(jìn)措施的同時，也可以借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段制作視頻資料或多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)。值得注意的是化學(xué)的基本特征，它的教學(xué)功能是其它任何教學(xué)活動難以代替的，現(xiàn)代信息技術(shù)不過是教學(xué)的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學(xué)活動形成優(yōu)勢互補(bǔ)，切莫盲目濫用。讓我們都珍惜每一次培訓(xùn)。
實(shí)驗心得體會篇三
作為一名實(shí)驗室的學(xué)生，SMT實(shí)驗是我們常常需要接觸和學(xué)習(xí)的實(shí)驗之一。SMT實(shí)驗是電子工程中的一項基礎(chǔ)實(shí)驗，它主要涉及表面貼裝技術(shù)，也就是SMT工藝。我在進(jìn)行SMT實(shí)驗的過程中，通過一系列的實(shí)驗和總結(jié)，得到了許多的體會和啟示。
一、技術(shù)細(xì)節(jié)是關(guān)鍵
在SMT實(shí)驗中，往往涉及到許多的技術(shù)細(xì)節(jié)。這些技術(shù)細(xì)節(jié)往往決定了整個實(shí)驗的成功與否。例如封裝、焊接、檢測等等細(xì)節(jié)都需要我們理解和掌握。同時，更加重要的是，我們需要在實(shí)踐中掌握這些技術(shù)細(xì)節(jié)。只有通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，才能夠真正掌握SMT實(shí)驗的精髓。
二、注意安全防護(hù)
實(shí)驗中的安全問題是我們需要特別關(guān)注的地方。在SMT實(shí)驗中，通常涉及到高溫、電流、腐蝕等等因素，我們需要做好相應(yīng)的安全防護(hù)工作。例如佩戴防靜電手套、佩戴防護(hù)眼鏡、注意電路板的接地等等都是我們非常需要注意的事項。只有保證實(shí)驗的安全性，才能夠更好的進(jìn)行實(shí)驗。
三、精益求精，不斷創(chuàng)新
在SMT實(shí)驗中，我深深地感到了精益求精、不斷創(chuàng)新的重要性。作為一名實(shí)驗室的學(xué)生，我們需要不斷地去探索和嘗試新的實(shí)驗方法和技巧。同時，我們也需要在現(xiàn)有的實(shí)驗中，挖掘出更多的可能性和進(jìn)一步的創(chuàng)新點(diǎn)。只有不斷創(chuàng)新，才能夠更好地推進(jìn)SMT實(shí)驗相關(guān)技術(shù)的研究和發(fā)展。
四、團(tuán)隊協(xié)作是關(guān)鍵
在實(shí)驗中，團(tuán)隊協(xié)作必不可少。SMT實(shí)驗需要多人配合完成，每個人在團(tuán)隊中有自己的任務(wù)和職責(zé)。要想順利完成實(shí)驗，必須要保證團(tuán)隊協(xié)作的高效性。同時，我們還需要切實(shí)加強(qiáng)對團(tuán)隊中各個成員的溝通和交流，從而更好地加強(qiáng)協(xié)作和配合。
五、堅持不懈才能取得進(jìn)步
實(shí)驗中，我們需要堅持不懈的進(jìn)行嘗試和探索。對于SMT實(shí)驗這樣的基礎(chǔ)實(shí)驗來講，我們需要不斷的進(jìn)行反復(fù)實(shí)驗，以便更好掌握相應(yīng)的技巧和方法。同時，我們還需要對自己進(jìn)行嚴(yán)格的要求和督促，以便在不斷反復(fù)實(shí)驗中，達(dá)到更好的效果。只有堅持不懈的努力，才能取得真正的進(jìn)步。
在SMT實(shí)驗中，我們體會到了技術(shù)、安全、協(xié)作、創(chuàng)新、堅持等等方面的知識和經(jīng)驗。這些知識和經(jīng)驗對我們今后的學(xué)習(xí)和生活都具有很大的借鑒意義。希望我能夠在今后的實(shí)驗和學(xué)習(xí)中，更好的掌握這些技術(shù)和方法，成為一名更優(yōu)秀的實(shí)驗室學(xué)生。
實(shí)驗心得體會篇四
在本期的第十三周我們迎來了我們的商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次實(shí)訓(xùn)由我們的王鵬教師帶領(lǐng)，并且這次實(shí)訓(xùn)主要圍繞著“若爾蓋草原生態(tài)環(huán)境問題”和“四川兩河鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)”主題展開，為期一周的商務(wù)模擬談判。王教師讓我們進(jìn)行模擬談判是為了鍛煉我們對所學(xué)知識的靈活掌握程度和實(shí)際運(yùn)用本事，作為年輕大學(xué)生的我們要學(xué)會把知識學(xué)以致用，理論與實(shí)際充分結(jié)合。這次實(shí)訓(xùn)教師把全班同學(xué)分成五個小組，并且這五個小組分別扮演不一樣的主角，在“若爾蓋草原生態(tài)環(huán)境問題”中有兩小組同學(xué)分別扮演牧民和政府并展開辯論;在“四川兩河鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)”中有三小組同學(xué)分別扮演農(nóng)民、政府和電力公司也展開了精彩的辯論。在圍繞著這兩個主題的模擬談判中雖然有一些不盡人意的地方但還是有一些收獲，以下是我對本次模擬商務(wù)談判的總結(jié)，期望經(jīng)過此次總結(jié)吸取其中的可取之處并在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷改善、不斷提高、不斷超越。
1、從談判前的人員分工、收集整理相應(yīng)的資料到現(xiàn)場模擬談判展現(xiàn)出小組成員的協(xié)調(diào)本事、動手本事和團(tuán)隊合作本事及各方面溝通、組織本事。同時增進(jìn)了小組成員的友誼，也拉進(jìn)了教師和同學(xué)之間的距離。
2、談判前，資料的收集、整理對談判很重要，影響著談判的進(jìn)度和達(dá)成一致的成功率。
3、談判時，明確自身立場時刻堅持清醒的頭腦不要陷入無謂的爭論中亂了方位，同時要有敏捷的思維，不斷轉(zhuǎn)換思路，扭轉(zhuǎn)談判形勢。
4、學(xué)會控制談判氛圍，一張一弛，拉近談判雙方距離，增進(jìn)雙方感情促進(jìn)談判圓滿達(dá)成。
5、在談判開始之前分配好談判選手各自的任務(wù)、職責(zé)以到達(dá)相互配合、相互協(xié)調(diào)的目的，從而提高談判成功率。
1、在語言表達(dá)方面，犀利的言語反擊也是必要的但要注意場合不要過激，這樣既不失涵養(yǎng)又留有繼續(xù)談判的空間，并且作為一個談判人員要時刻提醒自我，此次的你不僅僅代表你自我還代表這你所代表的公司單位，不能胡來、不講道理。
2、談判開局時雙方代表有一方態(tài)度一向很強(qiáng)勢，根本沒有站穩(wěn)立場，沒有值得參考借鑒的觀點(diǎn)、想法，讓談判一度陷入爭執(zhí)，甚至僵局冷場。
3、各組代表成員對各己的分工不明確，在雙方互遞資料的時候出現(xiàn)混亂。
在這周的實(shí)訓(xùn)中，雖然只是一次模擬談判，但也讓我感受到了談判的氛圍，反思到以下幾點(diǎn)：
1、商務(wù)談判的原則。在商務(wù)談判中不要在立場上討價還價，爭執(zhí)不休，這樣會降低談判的效率，要協(xié)調(diào)談判雙方的利益，僅有站在對方的利益上研究問題，多為對方研究，在堅持自我利益的上盡量為對方的利益研究，然后再互贏得基礎(chǔ)上提出自我的看法，不要因為自我的原因去責(zé)怪對方，要有良好的談判情緒，有良好的溝通，是對方了解自我的談判是誠心的而不是虛情假意，當(dāng)然，談判的人要言而有信，說話要留有余地，少聽多講!
2、商務(wù)談判的技巧。在談判的過程中，要注意幾點(diǎn)：1.講話技巧，不要言語粗劣，語氣要委婉可是又不失陽剛之氣，接下來是要密切注意對方的反應(yīng)，看對方的反應(yīng)隨時改變自我的應(yīng)對策略;2.提問技術(shù)，再提問題的過程中要抓住重點(diǎn)，不要問一些無關(guān)緊要的問題;3.回答技巧，回答的時候要注意言簡意賅，不要廢話連篇。4.說服技巧，在說服對方的時候，要做好利益分析，簡化接收手續(xù)，當(dāng)對方不滿時，要避免爭論。
3、商務(wù)談判的策略。要明白對方的需求，在明白對方的需求時，才能更好的在談判的過程中獲得談判的優(yōu)勢。
4、在商務(wù)談判中，我們要時刻堅持冷靜清醒的頭腦，這樣才有利于自我的談判，才能在談判的過程中獲得有利的地位。
5、要了解對手，因為知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
另外，經(jīng)過教師的指點(diǎn)，我們充分認(rèn)識了此次模擬談判的不足之處，讓我們學(xué)到更多談判技巧，經(jīng)過了這次談判，我們每個人都會或多或少從中領(lǐng)悟到一些東西，或是幾點(diǎn)體會，或是一點(diǎn)經(jīng)驗，或是認(rèn)識到自我的不足，那就讓我們找準(zhǔn)方向，這對我們以后的談判將有不少借鑒之處。
實(shí)驗心得體會篇五
很多科學(xué)家都在嚴(yán)格的實(shí)驗室條件下進(jìn)行實(shí)驗，以了解人和動物的生命過程。在動物實(shí)驗中，犬實(shí)驗被廣泛使用，因為狗具有與人類相似的解剖結(jié)構(gòu)和生理功能。今天，我想分享一下我在參與犬實(shí)驗時的心得和感受。
第二段：實(shí)驗前
在進(jìn)行犬實(shí)驗之前，實(shí)驗室的工作人員花費(fèi)了幾個星期的時間來訓(xùn)練我們——參與實(shí)驗的學(xué)生，以確保我們足夠了解實(shí)驗的目的和做法，并能夠進(jìn)行實(shí)驗操作的規(guī)范步驟。同時，他們還精心照顧我們的實(shí)驗狗，確保他們的健康狀況良好，這一點(diǎn)十分重要。
第三段：實(shí)驗過程
在實(shí)驗室中，我們進(jìn)行了多項犬實(shí)驗。我們從狗身上取出小樣本進(jìn)行生理測試，以了解他們的健康狀況和生理機(jī)能。具體操作包括測量血液壓力、心率和呼吸，還進(jìn)行了其他的生理測試。
實(shí)驗過程無論對動物還是人來說都是困難的，因為他們有時會很疼痛，或者感到非常不適。盡管狗不能說話來告訴我們具體的感受，但我們可以注意到他們的行為、表情和聲音變化。
第四段：實(shí)驗后
實(shí)驗結(jié)束后，我們被要求進(jìn)行實(shí)驗后評估，以幫助我們思考實(shí)驗結(jié)果，并確保我們對實(shí)驗過程保持合理的態(tài)度。我們也很關(guān)心我們的實(shí)驗狗，確保他們沒有不適，實(shí)驗后也會進(jìn)行相應(yīng)的護(hù)理。
第五段：反思
我參與犬實(shí)驗這段時間，讓我更加明白科學(xué)研究的復(fù)雜性和高難度性，也讓我更加珍視和尊重每一次科學(xué)研究所需的努力和汗水。做科學(xué)研究必須不斷地謙虛、創(chuàng)新和努力。同時，我也深刻地體驗到動物實(shí)驗工作人員所必須承擔(dān)的重責(zé)，而他們的職業(yè)道德和精神面貌也是極為令人尊敬的。最后，我認(rèn)為應(yīng)該投入更多的時間和精力，努力開發(fā)出替代動物實(shí)驗方法，以最大限度地減少對動物的影響，同時保障科學(xué)研究的可持續(xù)性與發(fā)展。
實(shí)驗心得體會篇六
在此期間我充分利用研修活動時刻學(xué)習(xí)，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，又有新所得。這次遠(yuǎn)程研修讓我有幸與專家和各地的數(shù)學(xué)精英們交流，面對每次探討的主題，大伙兒暢所欲言，各杼已見，濃濃的學(xué)習(xí)氛圍別言而露，雖然別曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素養(yǎng)，和業(yè)務(wù)綜合能力，關(guān)于將來的進(jìn)展起到了積極的促進(jìn)作用。如今就把我個人絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動要緊收獲總結(jié)如下：
我積極投身絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實(shí)做到了三個“自覺”：自覺參加上級組織的絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。經(jīng)過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改關(guān)于教師提出了什么樣的素養(yǎng)要求。我經(jīng)過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須別斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生進(jìn)展為本”的教育思想，別斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了全然性的改變。
在培訓(xùn)期間，我堅持在百忙中抽出時刻在上學(xué)習(xí)，經(jīng)過這次研修學(xué)習(xí)，學(xué)了很多知識，為我營造了一具廣大的學(xué)習(xí)乾坤，使我掌握了先進(jìn)的教育理念知識和辦法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，經(jīng)過與專家，學(xué)員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點(diǎn)評，交流與感悟也讓我意想別到的收獲，專家的說座，每一專題的各個觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的咨詢題，也得到了很好借鑒和啟迪。對自己往常的教學(xué)有了一次完全的反思。培訓(xùn)中，我還閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與辦法，并把這些科學(xué)的理論與辦法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)別但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到有所用。
在教學(xué)中，我別斷思量自己在工作中的別腳努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的教師請教。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。將來的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立腳“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。并且作為班主任的我深深知道得，教師的一言一行都妨礙著學(xué)生，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓別懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)適應(yīng)、勞動適應(yīng)和文明行為適應(yīng)等。
作為傳道授業(yè)的老師，惟獨(dú)別斷的更新自己的知識，別斷提高自身素養(yǎng)，別斷的完善自己，才干教好學(xué)生。假如自身散漫，怎能要求學(xué)生仔細(xì)。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。同時自身別斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，別斷開發(fā)新教法。摒棄舊的教學(xué)辦法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
遠(yuǎn)程研修改變了我的教育教學(xué)的思維方式，給了我前行的動力。每天打開電腦的第一件事，算是登陸我們的班級，在新的作業(yè)、日志、研討話題中吸收我需要的營養(yǎng)。從專家學(xué)者那兒學(xué)到了不少，也從周圍的優(yōu)秀教師那兒學(xué)到了不少。學(xué)習(xí)的過程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的。
多年來，老師教，學(xué)生學(xué)；老師說，學(xué)生聽，這差不多成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的進(jìn)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，別能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此并且，經(jīng)過上研修學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動探索”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。經(jīng)過上研修我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才干充分體現(xiàn)教育的全然目標(biāo)。
經(jīng)過這次上研修，讓我知道得了絡(luò)的重要性；讓我知道得了怎么運(yùn)用絡(luò)資源。在教學(xué)設(shè)計過程中，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的辦法，研究、探究教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進(jìn)行具體打算。我在教學(xué)中，鼓舞學(xué)生收集周圍有關(guān)的數(shù)學(xué)咨詢題，在課堂上開發(fā)一片互相交流、互相討論關(guān)注咨詢題的乾坤。經(jīng)過如此的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會日子聯(lián)系起來，體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于社會又應(yīng)用于社會的一面。讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生可以更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。并且，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的并且，陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關(guān)懷生態(tài)環(huán)境等的思想，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展和個性培養(yǎng)。經(jīng)過努力，我依照數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性，大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與日子拉近，以形式多樣的探索活動為主，讓數(shù)學(xué)課的范圍擴(kuò)大到日子的方方面面。
這次學(xué)習(xí)，我將會對遠(yuǎn)程研修有了更加深入的了解，也會更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新課改工作，相信在將來的教育教學(xué)中可以充分對遠(yuǎn)修平臺的資源會更好的利用，可以給學(xué)生帶來更好的幫助。經(jīng)過本次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，我得到的別僅僅是知識，更重要的是一種理念，它將在我們將來的工作中發(fā)揮更大的作用。經(jīng)過研修的平臺，利用絡(luò)資源，別斷的學(xué)習(xí)，別斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，跟上時代的步伐，努力實(shí)踐，爭取使自身教育教學(xué)水平有較快提高，努力習(xí)慣二十一世紀(jì)對學(xué)習(xí)型創(chuàng)新人才的新要求。
實(shí)驗心得體會篇七
這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了模電這門課程，它是一門綜合應(yīng)用相關(guān)課程的知識和內(nèi)容來解決書本上定理的課程以及鍛煉學(xué)生們的動手操作能力。模電實(shí)驗涉及到各種儀器的使用,比如示波器,函數(shù)信號發(fā)生器,及信號獲取，信號調(diào)理、變換、信號分析和特征識別等。
課程知識的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗就顯得非常重要，我們做了功率放大電路,文氏電橋等實(shí)驗。剛開始做實(shí)驗的時候，由于自己的理論知識基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒有氣壘，在實(shí)驗中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨(dú)立思考，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。于是我每次上課，除了帶實(shí)驗課本之外還帶了模電書。
在實(shí)驗過程中，我不但學(xué)會了如何調(diào)試儀器，按實(shí)驗要求連接電路，如何寫出規(guī)范實(shí)驗報告以及做一個實(shí)驗所需要的嚴(yán)謹(jǐn)精神。實(shí)驗過程中培養(yǎng)了我在實(shí)踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊精神、交流能力、獨(dú)立思考、測試前沿信息的捕獲能力等;提高了自己動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。
在做模電的實(shí)驗前,我以為不會難做,就像以前做物理實(shí)驗一樣,做完實(shí)驗,然后兩下子就將實(shí)驗報告做完。直到做完測試實(shí)驗時,我才知道其實(shí)并不容易做,但學(xué)到的知識與難度成正比,使我受益匪淺。在做實(shí)驗前,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實(shí)驗的基礎(chǔ),否則,在老師講解時就會聽不懂,這將使你在做實(shí)驗時的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗的寶貴時間.比如做文氏電橋的實(shí)驗,你要清楚電橋的各種接法,如果你不清楚,在做實(shí)驗時才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時間,使你事倍功。.做實(shí)驗時,一定要親力親為,務(wù)必要將每個步驟,每個細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久你就會忘得一干二凈,這還不如不做。做實(shí)驗時,老師還會根據(jù)自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認(rèn)識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣。
以下是我的具體體會：
1.準(zhǔn)備越充分，實(shí)驗越順利。古人云，磨刀不誤砍柴工。前期的知識儲備、文獻(xiàn)儲備、材料準(zhǔn)備、方法準(zhǔn)備可以避免手忙腳亂，充分的預(yù)實(shí)驗使你充滿信心。一步一個腳印，就不必“從頭再來”。最不能容忍的是在開始的幾步偷懶，造成后面總有一些無法排除的障礙。
2.交流是最好的老師做實(shí)驗遇到困難是家常便飯。第一反應(yīng)應(yīng)該想到的是交流。不僅僅是同學(xué)之間相互幫助，更能幫助自己理解實(shí)驗，更好的完成實(shí)驗。同學(xué)之間也能更好溝通。
3.一半時間做實(shí)驗，一半時間看文獻(xiàn)。千萬不能把時間全部消耗在實(shí)驗臺上?？次墨I(xiàn)、看書、看別人的操作、聽別人的經(jīng)驗、研究別人的思路，邊做邊思考。要學(xué)會比較，不要盲從。否則，會被一些小小的問題困擾許久。
4.記錄真實(shí)詳盡。人總是有一點(diǎn)虛榮心的。只把成功的步驟或漂亮的結(jié)果記到實(shí)驗記錄里，是很多人的做法。殊不知，許多寶貴經(jīng)驗和意外發(fā)現(xiàn)就這樣與你擦肩而過?？陀^、真實(shí)、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富。有時老師教育我們不要抄數(shù)據(jù)，可能就是這樣的原因吧。
實(shí)驗心得體會篇八
近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展，半導(dǎo)體技術(shù)成為現(xiàn)代電子產(chǎn)業(yè)的重要支柱之一。而在這個領(lǐng)域中，CMOS（亦稱為互補(bǔ)金屬氧化物半導(dǎo)體）技術(shù)的應(yīng)用越來越廣泛。作為一種低功耗、高集成度的技術(shù)，CMOS在電路設(shè)計和制造方面有著顯著的優(yōu)勢。參與CMOS實(shí)驗的過程中，我不僅學(xué)到了許多理論知識，還鞏固了實(shí)踐能力。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于CMOS實(shí)驗心得體會。
首先，CMOS實(shí)驗的前期準(zhǔn)備工作非常重要。在開始實(shí)驗之前，我們需要詳細(xì)閱讀實(shí)驗手冊，了解實(shí)驗的基本原理和步驟。同時，根據(jù)實(shí)驗要求，我們需要準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)驗材料和儀器設(shè)備。例如，CMOS實(shí)驗通常涉及到電路板的設(shè)計和制作，所以我們需要掌握使用CAD軟件和印制電路板技術(shù)。此外，我們還需要了解常見的電子元件和儀器設(shè)備的使用方法，以便順利進(jìn)行實(shí)驗。
其次，CMOS實(shí)驗注重實(shí)踐操作和問題解決能力的培養(yǎng)。在實(shí)驗過程中，我們需要親自動手進(jìn)行電路設(shè)計、搭建和調(diào)試，這有助于我們更好地理解實(shí)驗原理和電路結(jié)構(gòu)。然而，由于CMOS實(shí)驗涉及到較為復(fù)雜的電路設(shè)計和制造，我們經(jīng)常會遇到各種問題。例如，電路板上可能存在連接錯誤、電氣故障等情況。這時，我們需要通過仔細(xì)檢查和分析，耐心地尋找并解決問題。這個過程培養(yǎng)了我們的觀察能力和問題解決能力。
第三，CMOS實(shí)驗鍛煉了我們的團(tuán)隊合作能力。在實(shí)驗中，往往需要分組合作進(jìn)行，每個人負(fù)責(zé)不同的任務(wù)。例如，一個人負(fù)責(zé)電路設(shè)計，另一個人負(fù)責(zé)電路制作，還有一個人負(fù)責(zé)調(diào)試。團(tuán)隊協(xié)作的好壞直接影響著實(shí)驗的順利進(jìn)行和結(jié)果。在團(tuán)隊合作中，我們需要相互協(xié)作，共同解決問題，并在實(shí)驗結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和評估。通過團(tuán)隊合作，我們不僅得以學(xué)會傾聽他人的意見和想法，還促進(jìn)了自己的交流和溝通能力。
第四，CMOS實(shí)驗讓我理解了實(shí)驗與理論的結(jié)合。在開展實(shí)驗之前，我們需要學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識并理解其內(nèi)在原理。只有掌握了理論知識，我們才能更好地開展實(shí)驗和解釋實(shí)驗現(xiàn)象。而在實(shí)驗過程中，我們也能通過實(shí)踐探索未知的領(lǐng)域，發(fā)展我們的創(chuàng)新意識和實(shí)驗獨(dú)立思考能力。通過實(shí)驗，我們可以發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)際問題，從而更好地將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐。
最后，CMOS實(shí)驗的收獲不僅僅是在理論和實(shí)踐上的融會貫通，更是對自身能力的提升。通過參與實(shí)驗，我不僅對CMOS技術(shù)有了更深的了解，還增強(qiáng)了自己的動手能力和實(shí)驗操作技巧。CMOS實(shí)驗不僅開拓了我的眼界，也鍛煉了我的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。我深刻體會到，只有通過實(shí)踐，我們才能真正理解和掌握知識，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中。
綜上所述，參與CMOS實(shí)驗是我大學(xué)學(xué)習(xí)中的一大亮點(diǎn)，它在我個人能力的培養(yǎng)和專業(yè)知識的提升方面有著重要作用。通過CMOS實(shí)驗，我不僅學(xué)到了課堂上無法學(xué)到的理論知識，還發(fā)展了實(shí)踐能力、解決問題的能力和團(tuán)隊合作能力。我相信，這些經(jīng)驗和體會將對我的未來學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
實(shí)驗心得體會篇九
該實(shí)驗，通過記錄所掛鉤碼與彈簧伸長量的數(shù)據(jù)，從而得到f—x圖像，從圖像得到二者的關(guān)系，從而得出胡克定律。
注意事項：
（1）所掛鉤碼不要過重，以免彈簧過度拉伸，超出它的彈性限度；
（3）注意圖像里的x是形變量還是彈簧長度。
（4）作圖象時，不要連成“折線”，而應(yīng)盡量讓坐標(biāo)點(diǎn)落在直線上或均勻分布在直線兩側(cè)。
實(shí)驗原理
互成角度的兩個力f1、f2與另外一個力f’產(chǎn)生相同的作用效果，看f1、f2用平行四邊形定則求出的合力f與f’在實(shí)驗誤差范圍內(nèi)是否相等。
注意事項
（1）位置不變：每次實(shí)驗中使橡皮條拉長時結(jié)點(diǎn)o的位置一定要相同。
（2）角度合適：兩個彈簧測力計勾住細(xì)繩互成角度的拉橡皮條時，其夾角不宜太大也不易太小，以60°—120°為宜。
（3）在合力不超出量程及在橡皮條彈性限度內(nèi)形變應(yīng)盡量大一些，細(xì)繩套應(yīng)適當(dāng)長一些，便于確定力的方向。
（4）在同一次實(shí)驗中，畫力的圖示，選定的標(biāo)度要相同。
實(shí)驗原理
（1）保持小車質(zhì)量不變，探究加速度與合外力（用托盤和砝碼的重力充當(dāng)）的關(guān)系；
（2）保持合外力（托盤和砝碼的重力）不變，探究加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系。
（3）作出a—f圖像和a—1/m圖像，確定其關(guān)系。
注意事項
（1）要順利完成該實(shí)驗，還需要的測量工具有刻度尺（處理紙帶）、天平（測小車質(zhì)量）。
（2）平衡摩擦力：將木板固定有打點(diǎn)計時器的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨?。先接通電源，輕推小車，若在紙帶上打出的點(diǎn)的間隔基本上均勻，就表明平衡了摩擦力，否則必須重新調(diào)整木板的高度，并且注意在平衡摩擦力時不要把懸掛小桶的細(xì)線系在小車上，即不要給小車加任何牽引力。
（3）沙桶質(zhì)量m小車質(zhì)量m。
（4）在數(shù)據(jù)處理中作a——1/m圖象而不是作a——m圖象來分析實(shí)驗結(jié)果
實(shí)驗心得體會篇十
第一段：介紹HRBP實(shí)驗及其背景
HRBP即人力資源業(yè)務(wù)合作伙伴（Human Resources Business Partner），是指在人力資源管理領(lǐng)域中，HR團(tuán)隊與業(yè)務(wù)團(tuán)隊合作的一種新型工作模式。為了培養(yǎng)具備HRBP能力的人才，我校在本學(xué)期開設(shè)了相關(guān)實(shí)驗課程，我有幸參與其中。本文將通過回顧實(shí)驗過程，總結(jié)心得體會。
第二段：實(shí)驗項目選擇及團(tuán)隊合作
實(shí)驗項目選擇是開展HRBP實(shí)驗的第一步，我們的團(tuán)隊選擇了一個與公司未來發(fā)展密切相關(guān)的課題：如何招募和留住優(yōu)秀人才。在實(shí)驗過程中，我們充分發(fā)揮團(tuán)隊合作的精神，通過集思廣益，制定了詳細(xì)的工作計劃和任務(wù)分工，并及時跟進(jìn)項目進(jìn)展。團(tuán)隊的密切合作使我深刻體會到了合作的重要性，多個人才的智慧和力量共同推動著項目的順利進(jìn)行。
第三段：實(shí)驗中的問題與挑戰(zhàn)
在HRBP實(shí)驗中，我們遇到了許多問題和挑戰(zhàn)。首先是信息收集問題，我們需要獲取大量的公司及行業(yè)相關(guān)信息，這需要我們通過各種途徑進(jìn)行調(diào)研和信息收集，需要花費(fèi)大量的時間和精力。其次是團(tuán)隊溝通問題，因為每個人對課題的理解和認(rèn)識略有差異，加之團(tuán)隊成員之間的各自性格差異，溝通不暢成為了困擾我們的一大問題。但是通過實(shí)驗，我意識到解決問題的關(guān)鍵是要主動溝通，坦誠交流，并盡量為團(tuán)隊和項目目標(biāo)著想，而不是一味地堅持己見。
第四段：實(shí)驗心得體會
通過HRBP實(shí)驗，我深刻地認(rèn)識到了這一新型工作模式的核心是業(yè)務(wù)與人力資源的有機(jī)結(jié)合。HRBP需要充分了解公司的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)痛點(diǎn)，才能準(zhǔn)確把握人力資源的需求，從而為公司提供精準(zhǔn)的人力資源解決方案。同時，HRBP也需要成為業(yè)務(wù)伙伴之間的橋梁和紐帶，通過有效的溝通和協(xié)調(diào)，促成HR與業(yè)務(wù)團(tuán)隊之間的合作與協(xié)同。另外，實(shí)驗還加深了我對團(tuán)隊合作的認(rèn)識，通過與團(tuán)隊成員的緊密合作，我深刻體會到了合作的重要性，更加明白一個團(tuán)隊的成功來自于每個成員的貢獻(xiàn)和積極配合。
第五段：對HRBP實(shí)驗的展望
HRBP實(shí)驗是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過實(shí)際操作和團(tuán)隊合作，我提升了自己的業(yè)務(wù)理解能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力，為公司的人力資源工作做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也希望學(xué)校能進(jìn)一步加強(qiáng)這類實(shí)踐性強(qiáng)的實(shí)驗課程，為學(xué)生提供更多的機(jī)會來鍛煉實(shí)踐能力，提升職業(yè)素養(yǎng)，為未來的就業(yè)做好充分準(zhǔn)備。
總結(jié)：通過參與HRBP實(shí)驗，我不僅深入了解了HRBP工作模式的重要性和核心要求，還提高了自己的團(tuán)隊協(xié)作能力和解決問題的能力。這是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我相信通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠在未來的職業(yè)生涯中成為一名優(yōu)秀的HRBP。
實(shí)驗心得體會篇十一
BIMD（Building Information Modeling & Design）是指以建筑信息為基礎(chǔ)，利用一系列的技術(shù)和工具來實(shí)現(xiàn)建筑設(shè)計與管理的整合。近期，我有幸參加了一次 BIMD 實(shí)驗，并且在這個過程中積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對于 BIMD 實(shí)驗的心得體會，希望能夠與大家分享。
首先，BIMD 實(shí)驗加深了我對建筑信息的理解。在之前的學(xué)習(xí)中，我對建筑設(shè)計主要關(guān)注于結(jié)構(gòu)和美學(xué)方面，卻忽略了建筑信息的重要性。通過參與 BIMD 實(shí)驗，我了解到建筑信息對于建筑設(shè)計與管理的重要性，它不僅僅包括建筑的尺寸和材料，還包括建筑構(gòu)建和運(yùn)作的各個方面。BIMD 可以幫助我們更好地收集、整合和管理建筑信息，使得設(shè)計師、施工方和業(yè)主可以更好地溝通和協(xié)作。
其次，BIMD 實(shí)驗強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊合作的重要性。在實(shí)驗中，我與其他成員一起合作完成了一個完整的建筑項目。在整個過程中，我們需要理解和解決其他成員的問題，參與討論并對設(shè)計進(jìn)行調(diào)整。每個人的貢獻(xiàn)都是不可或缺的，沒有一個環(huán)節(jié)可以被忽視。通過這次實(shí)驗，我體會到了團(tuán)隊合作的重要性，并且明白了只有通過有效的溝通和協(xié)作，才能夠取得更好的結(jié)果。
第三，BIMD 實(shí)驗拓寬了我對技術(shù)使用的認(rèn)識。在實(shí)驗中，我們需要使用一系列的軟件和工具來進(jìn)行建筑信息的收集和管理。這些軟件和工具不僅僅是簡單的模型設(shè)計工具，還可以幫助我們進(jìn)行構(gòu)建分析、成本評估、進(jìn)度管理等。通過使用這些技術(shù)，我們可以更好地了解設(shè)計與管理中的問題，并且能夠提供更好的解決方案。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和掌握這些技術(shù)，不斷提升自己的綜合能力。
第四，BIMD 實(shí)驗提高了我對于細(xì)節(jié)的關(guān)注。在實(shí)驗中，我們需要對建筑項目進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計與規(guī)劃，并且需要考慮各種細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)包括建筑材料的選擇、施工工藝的安排、設(shè)備的布置等。通過實(shí)驗，我認(rèn)識到細(xì)節(jié)對于一個項目的重要性，一個小的錯誤可能會導(dǎo)致整個項目的失敗。因此，我會更加關(guān)注細(xì)節(jié)，提升自己的設(shè)計水平和技術(shù)能力。
最后，BIMD 實(shí)驗增強(qiáng)了我對于專業(yè)職責(zé)的認(rèn)識。作為一個設(shè)計師，我們不僅僅是在設(shè)計美觀的建筑，在這個過程中我們還需要考慮很多其他的因素，如可持續(xù)性、節(jié)能環(huán)保等。通過參與 BIMD 實(shí)驗，我了解到建筑師的專業(yè)職責(zé)不僅僅是滿足用戶需求，同時也需要考慮到社會與環(huán)境的責(zé)任。只有在設(shè)計中兼顧了各種職責(zé)，我們的建筑設(shè)計才能發(fā)揮最大的價值。
總之，參與 BIMD 實(shí)驗是我大學(xué)生涯中的一次難忘的經(jīng)歷。通過這次實(shí)驗，我對于建筑信息、團(tuán)隊合作、技術(shù)使用、細(xì)節(jié)關(guān)注以及專業(yè)職責(zé)都有了更加深入的理解。我相信這些經(jīng)驗和體會將對我的未來學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響，我也會繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，并成為一名出色的建筑師。
實(shí)驗心得體會篇十二
本學(xué)期我們學(xué)校進(jìn)行了新教育實(shí)驗，開展了晨誦、午讀活動。新教育是理想的教育。新教育與我校辦學(xué)理念完全一致：近年來我校在推進(jìn)新課程改革中，在全面落實(shí)和深化素質(zhì)教育的過程中，正努力探尋一條新的教育之路。我們學(xué)校開展了大語文教育，鼓勵學(xué)生積極開展讀書活動;我們組織學(xué)生開展寫日記活動，學(xué)生的日記水平、觀察能力、寫作能力和意志力等均有了明顯提高。新教育實(shí)驗所提倡的“營造書香校園”和我們所大力提倡的讀書活動是相通的，新教育實(shí)驗倡導(dǎo)的“師生共寫日記”也正是我們想做的，于是我積極加入到這個實(shí)驗中來。，本學(xué)期我是這樣做的：
一、建班級圖書角，營造書香班級。
本學(xué)期，我校為每個班級配備了書柜，書柜內(nèi)為學(xué)生個性閱讀書籍，書由學(xué)生自帶，存書量每人平均三本以上，相互交流閱讀，提高閱讀興趣。班級掀起了積極讀書的高潮。
二、在學(xué)生中，大力開展“與經(jīng)典同行，打造生命奠基”的活動。學(xué)生根據(jù)學(xué)校推薦的書目，選取經(jīng)典作品，經(jīng)典書籍等作為晨誦和午讀教材，晨誦通過開展“讀一讀、背一背、賽一賽”等方式進(jìn)行，從實(shí)驗至今，晨誦時間學(xué)生讀了15首兒童詩和12首古詩，通過熟讀精背，提高語感。加強(qiáng)午讀，積累文學(xué)素養(yǎng)為孩子們的成長打好底色。
三、上好每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課和語誦課，語誦課上師生共讀了《夏洛的網(wǎng)》《蘋果樹上的外婆》《小豬嚕?！贰睹藙钪竟适隆?，鼓勵學(xué)生讀好書，堅持進(jìn)行讀書交流會。閱讀課上教給學(xué)生讀書的方法，讓學(xué)生把方法運(yùn)用到課外閱讀中。
四、開展聽故事、讀故事、講故事、朗誦比賽等活動，讓學(xué)生積極參與到語文課外實(shí)踐活動中，以活動促讀書。
五、開展親子共讀活動。通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長;通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會，分享讀書的感動和樂趣;通過共讀，帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。親子共讀的內(nèi)容豐富多彩，可以是文學(xué)方面的：例如，詩歌、散文、童話故事等;可以是數(shù)學(xué)方面的;可以是歷史方面的;可以是地理方面的;可以是自然科學(xué)方面的為了保證親子共讀的時間，每天我們規(guī)定半小時的讀書時間，一星期一次簽條，采取各種形式鼓勵學(xué)生。
六、師生共寫隨筆
新教育實(shí)驗提倡師生共寫隨筆，最終目的不是為了發(fā)表與出版。通過教育日記、教育故事、教育案例分析等形式，記錄、反思師生的日常生活，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長。實(shí)驗開展以來師生共寫隨筆。用筆記錄自己的教育生涯，成長過程。
新教育實(shí)驗任重道遠(yuǎn)，我們希望通過晨誦課程，讓我們的學(xué)生能有一顆博愛而敏感的心靈，能有詩的情緒，感動于花開花落，落淚于天邊一絲流云，像沈從文說的那樣——“于清晨極靜之時，聽到鳥鳴，令人不敢墮落”，從而對生活有一雙敏感的眼睛。通過午讀，讓孩子真正地讓閱讀走進(jìn)，培養(yǎng)對閱讀的強(qiáng)烈興趣，和文字接觸的興趣，和圖書接觸的興趣。
實(shí)驗心得體會篇十三
在本次培訓(xùn)中，自己收獲最大、感受最深的是專家就初中化學(xué)疑難實(shí)驗的現(xiàn)場操作和改進(jìn)說明，化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時又是一門實(shí)驗性學(xué)科，平時注重實(shí)驗教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的，因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識外，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗操作技能，良好的思維品質(zhì)。通過培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實(shí)驗有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對性的、有實(shí)效性的，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。現(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下：
化學(xué)學(xué)科的形成與發(fā)展，起源于實(shí)驗，又依賴于實(shí)驗?；瘜W(xué)實(shí)驗應(yīng)具有以下教學(xué)功能：它是化學(xué)科學(xué)認(rèn)識之源泉，是訓(xùn)練科學(xué)方法的有效途徑，是養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度的必由之路，在創(chuàng)建高效課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性上全面展開的今天，化學(xué)教師應(yīng)充分利用化學(xué)實(shí)驗在化學(xué)教學(xué)中獨(dú)特的作用，構(gòu)建以實(shí)驗為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)平臺，讓學(xué)生充分發(fā)揮主動性，展示創(chuàng)造能力，讓學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗中獲取真知，收獲樂趣。
樹立創(chuàng)新教育的實(shí)驗教學(xué)指導(dǎo)思想化學(xué)實(shí)驗教學(xué)的目的，不僅是驗證原理，讓學(xué)生理解和掌握已有的書本知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。因此，必須改變傳統(tǒng)的“教師講，學(xué)生聽，教師演示，學(xué)生觀看”的實(shí)驗教學(xué)方法。在實(shí)驗教學(xué)中，要求教師從學(xué)生的實(shí)際能力入手，備教材，備教法，備學(xué)生。在教學(xué)過程中，使學(xué)生的思維一直處于積極探求狀態(tài)。
創(chuàng)設(shè)樂學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生求知欲興趣是最好的老師。初中學(xué)生對生動形象的化學(xué)實(shí)驗普遍懷有好奇心和神秘感，合適的實(shí)驗不僅能幫助學(xué)生理解和掌握知識，而且能激起學(xué)生的興趣，啟迪其思維定向探究?？梢允抢皿@奇實(shí)驗導(dǎo)入新課。這是一種相當(dāng)普遍的實(shí)驗導(dǎo)人方法。利用學(xué)生意想不到的`奇特現(xiàn)象，喚起學(xué)生的注意，引起學(xué)生思考，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望而導(dǎo)入。
現(xiàn)行教材中的實(shí)驗大都是驗證性實(shí)驗，我們在教學(xué)時要改變傳統(tǒng)的實(shí)驗?zāi)Ｊ剑寣W(xué)生主動操作、探索，得出結(jié)論。通過實(shí)驗不僅使學(xué)生們牢固地掌握了知識，而且也使學(xué)生們學(xué)會了對比實(shí)驗和優(yōu)化實(shí)驗的方法。通過探究活動，不僅體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的關(guān)系，而且增強(qiáng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，訓(xùn)練了學(xué)生科學(xué)的思想方法，更重要的是在探索過程中培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。
實(shí)驗從課內(nèi)延伸到課外，初三學(xué)生的好奇心強(qiáng)，富有參與精神，很樂于自己動手做實(shí)驗，而且每次實(shí)驗的成功都給他們帶來無比的欣喜。我們在平時的教學(xué)中應(yīng)重視家庭小實(shí)驗，開放實(shí)驗室。學(xué)生在“做中學(xué)”，在“做”中提高探究能力。教材上的實(shí)驗或活動與探究，這些實(shí)驗中有很多存在一定的深化空間，可根據(jù)教學(xué)情況“順勢”延伸，需要的時間少。我們在化學(xué)教學(xué)中能根據(jù)具體情況和學(xué)生的認(rèn)知水平，多渠道、多角度培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實(shí)驗方案進(jìn)行實(shí)驗探究的能力，就能培養(yǎng)出具有綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的學(xué)生。
在新的課程理念下，化學(xué)教師應(yīng)樹立全新的實(shí)驗教學(xué)資源觀，在教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求，使化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī)！
1、以室為陣地，開發(fā)和利用條件性資源
化學(xué)實(shí)驗室是化學(xué)實(shí)驗教學(xué)的主要陣地，也是重要的條件性資源。學(xué)校應(yīng)重視實(shí)驗室建設(shè)，保障常規(guī)實(shí)驗教學(xué)的順利開展。同時，也要鼓勵師生進(jìn)行實(shí)驗改進(jìn)，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學(xué)實(shí)驗中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應(yīng)容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質(zhì)儲備，又對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開放實(shí)驗室，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗室開展探究活動，實(shí)現(xiàn)對課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充。
2、以師生智慧為隱性課程，開發(fā)和利用生成性資源
完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果。然而，實(shí)驗的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準(zhǔn)確把握“意外”帶來的教育契機(jī)，將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成。
3、以現(xiàn)代信息技術(shù)為媒體，利用輔助性資源改進(jìn)實(shí)驗手段在化學(xué)實(shí)驗教學(xué)中，對一些較難操作或有危險性的演示實(shí)驗，如一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗，由于一氧化碳有毒，且又是可燃性氣體，在實(shí)驗過程中如果操作不當(dāng)很容易出現(xiàn)危險。但是，為了更好地讓學(xué)生掌握知識，我們就要創(chuàng)設(shè)條件將實(shí)驗改進(jìn)后讓學(xué)生去做。演示實(shí)驗可見范圍較小，為彌補(bǔ)其不足，演示完畢后，教師的做法通常是在教室巡回讓學(xué)生觀察，但是學(xué)生看到的沒有過程，僅是結(jié)果。同時也浪費(fèi)了課堂時間。在教學(xué)中，要想得到更好的實(shí)驗效果，還有更重要的一點(diǎn)，就是要有多樣化的實(shí)驗手段。借助幻燈投影，有助于學(xué)生更清晰地觀察到實(shí)驗現(xiàn)象；利用計算機(jī)多媒體電化教學(xué)設(shè)備，可把一些在教室做不了的實(shí)驗和不適合做的實(shí)驗制成教學(xué)軟件，在課堂上播放，也能取得非常好的教學(xué)效果。值得注意的是化學(xué)的基本特征，它的教學(xué)功能是其它任何教學(xué)活動難以代替的，現(xiàn)代信息技術(shù)不過是教學(xué)的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學(xué)活動形成優(yōu)勢互補(bǔ)，切莫盲目濫用。
化學(xué)實(shí)驗是化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，它的功能是其他教學(xué)手段無法替代的。通過實(shí)驗教學(xué)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力，使學(xué)生了解和應(yīng)用科學(xué)研究的一般方法，有非常重大的意義。當(dāng)前，更需要教師在新課程理念下，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，改進(jìn)實(shí)驗教學(xué)方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)拓寬了我的知識視野。在以前的化學(xué)教學(xué)中，我并沒有認(rèn)真領(lǐng)會新課改的意義和真正的內(nèi)涵，在教學(xué)模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學(xué)方法和模式。通過這次學(xué)習(xí)后我認(rèn)識到，新課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展，需要全員參與。認(rèn)識到新一輪初中化學(xué)課程改革力圖體現(xiàn)“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的基本理念，以進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展；幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。使獲得知識與技能的過程，同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。并且在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生從化學(xué)視角看待物質(zhì)世界，能應(yīng)用化學(xué)知識和化學(xué)方法參與社會決策和解決問題的能力；倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法的啟迪，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，在現(xiàn)代社會的生存和競爭能力；培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價值觀和社會責(zé)任感。在對教材認(rèn)識和處理方面，通過這次學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)初中化學(xué)新課程與原有老課程相比，在課程理念、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課堂教學(xué)、課程和教學(xué)管理、考試評價等各方面都發(fā)生了很大變化。我們必須以積極的心態(tài)面對新課程，要不斷的更新自己教育觀念和知識體系，及時補(bǔ)充新知識，并對原有知識進(jìn)行整合，更需要調(diào)整自己原有教學(xué)思路和方法，使自己的教學(xué)節(jié)奏適應(yīng)新的教育形式。新課程在教材的取材和功能發(fā)生了巨大變化，知識體系也隨之發(fā)生了改變。
教師要在教學(xué)中反思。尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家那份獨(dú)特的魅力廣博的知識積累和深厚的文化底蘊(yùn)。他充滿智慧和靈氣的培訓(xùn)正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書，可以加深自身文化底蘊(yùn)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在讀書的過程中，還必須要學(xué)會思考，在思考中進(jìn)步。
總之，通過這次培訓(xùn)對我來說有了很大的收獲，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念；這次培訓(xùn)給我們帶來了豐富的精神食糧，通過學(xué)習(xí)使我對新教材教法有了更新的認(rèn)識，在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代。通過這次培訓(xùn)，讓我有機(jī)會嘗試全新的教學(xué)模式，實(shí)踐自己的教學(xué)理念。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去，在學(xué)校的新課改教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
實(shí)驗心得體會篇十四
RISC是一個很有趣的實(shí)驗。在該實(shí)驗中，我們有機(jī)會學(xué)習(xí)并實(shí)踐計算機(jī)架構(gòu)的基礎(chǔ)概念和操作系統(tǒng)的基本原理。通過對計算機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的深入理解，我們可以深入探討計算機(jī)設(shè)計的原理和操作系統(tǒng)的原理，到達(dá)更高的層次。在本文中，我將分享我對RISC實(shí)驗的心得和體會。
第二段：實(shí)驗研究與深入
在RISC實(shí)驗中，我們通過手動編寫機(jī)器代碼來創(chuàng)建一個操作系統(tǒng)。這對于我來說是一項非常有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。雖然在實(shí)驗中，我們必須掌握一些比較基礎(chǔ)的指令，但這仍然是一項非常具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。通過編程，我更深入地了解了計算機(jī)架構(gòu)的運(yùn)作方式，我更好地理解了計算機(jī)設(shè)計的高級原則。
第三段：提升解決問題的技能
參與RISC實(shí)驗鍛煉了我的解決問題的技巧。在編寫和調(diào)試操作系統(tǒng)代碼時，我經(jīng)常會遇到錯誤。在解決這些問題時，我學(xué)習(xí)了如何利用調(diào)試工具來查找程序中的錯誤，如何將同一組件在不同環(huán)境下運(yùn)行時出現(xiàn)的問題之間的差異盡可能地減少。在處理某些更高級別的編程任務(wù)時，我發(fā)現(xiàn)我可以更快地解決問題，從而提高了我的編程技能。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神
RISC實(shí)驗從另一個方面讓我感到更加珍惜團(tuán)隊合作精神。在實(shí)驗中，我們被要求與其他人一起編寫操作系統(tǒng)代碼為實(shí)驗所需。這種形式的合作需要我們同步安排工作內(nèi)容，交流程序進(jìn)展，以及在程序上遇到困難幫助其他人。作為團(tuán)隊的一員，當(dāng)我?guī)椭鷦e人進(jìn)入他們的代碼時，又有別的人和我進(jìn)入重點(diǎn)時，我覺得我得到了一個非常有趣的全新的責(zé)任。
第五段：結(jié)論
RISC實(shí)驗使我更深入地了解了計算機(jī)架構(gòu)和操作系統(tǒng)，提高了我的編程技能，并培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作精神。從這些方面來看，這個實(shí)驗對我來說是非常有益的。隨著我的步伐向前，我希望能夠把這個實(shí)驗內(nèi)置到我的想法中，以知道怎樣在未來的工程和任務(wù)中處理計算機(jī)結(jié)構(gòu)和操作系統(tǒng)。