演講稿是一種以口頭形式表達(dá)觀點(diǎn)、論述問(wèn)題的文學(xué)作品。演講稿的朗讀和練習(xí)是提高演講效果的重要環(huán)節(jié)，切勿忽視。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文，我們可以更好地理解演講的藝術(shù)，并從中汲取靈感，寫(xiě)出出色的演講稿。快來(lái)看看吧！
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇一
愛(ài)是生命的組成部分，而感動(dòng)堆砌成愛(ài)。許多人抱怨生活冷酷無(wú)情，那是因?yàn)樗麄兛偛挥浀媚切└袆?dòng)的時(shí)刻。事實(shí)上，感動(dòng)無(wú)處不在，尋找身邊的感動(dòng)，才能享受生活中的美好。
清晨的第一縷陽(yáng)光、夜晚的點(diǎn)點(diǎn)繁星，老師的悉心教誨、父母的體貼關(guān)懷。無(wú)論是自然或是社會(huì)，都給予我們最大的恩惠，卻不求回報(bào)，也因此讓我感動(dòng)至深。
在茫茫的人海中，即便是擦肩而過(guò)的人，只要一個(gè)點(diǎn)頭或微笑，心中便會(huì)充滿(mǎn)溫暖。就拿乘電梯來(lái)說(shuō)：我匆匆忙忙的進(jìn)了大堂，眼看電梯門(mén)就要關(guān)了，只好等下一部。可門(mén)卻悠然打開(kāi)，原來(lái)是電梯里的人見(jiàn)到我來(lái)，又為我打開(kāi)了。又或是進(jìn)了電梯，看見(jiàn)自家樓層被人按亮了，那人原來(lái)是那個(gè)無(wú)交集卻總在電梯里遇到的女孩，彼此相視一笑，默契自心明了。
朋友間純真的友誼也令人感動(dòng)。哪怕只是小細(xì)節(jié)：秋游時(shí)，激流勇進(jìn)讓我淋的滿(mǎn)身都是水，正瑟瑟發(fā)抖，就有一件還帶著體溫的外套披到肩上；期末考試前，朋友發(fā)短信，鼓勵(lì)我一起復(fù)習(xí)取得好成績(jī)；放學(xué)后，我嚷著肚子餓，朋友就把自己填肚子的食物給了我。很多事，表面不說(shuō)感謝，心中卻一樣一樣的記著。因?yàn)槲覀兪桥笥?，是晃著手一輩子的朋友?BR> 能得到如此多的感動(dòng)，讓我總是充滿(mǎn)著感激的。當(dāng)我仰著臉享受陽(yáng)光，我感受到陽(yáng)光漾在臉上；讓微風(fēng)吹拂臉龐，心中總會(huì)感到明朗輕快。大自然賜予我們愛(ài)，讓我們能擁有這多姿多彩的生活。身邊人與我們分享感動(dòng)的瞬間，讓我們由內(nèi)而外感受到溫暖。
健康的樹(shù)苗，不是偶爾的大雨養(yǎng)成的。同樣，多多尋找身邊的感動(dòng)，才能長(zhǎng)久的感受到愛(ài)的音符，讓愛(ài)變得悠揚(yáng)而長(zhǎng)遠(yuǎn)。
初三:danmyo。
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成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇二
金秋十月，丹桂飄香，一年一度的重陽(yáng)節(jié)如期而至，外婆說(shuō)要帶我去寧波看望一位我好久不見(jiàn)的遠(yuǎn)房親戚――年近古稀的舅公。
等車(chē)途中，外婆向我講起了這位舅公的故事，他出生在解放前，家里的兄弟姐妹有十多個(gè)，而他又排行老大，家里的重?fù)?dān)他一肩扛起，毫無(wú)怨言。成家后的他又添了兩個(gè)兒女，為了讓孩子們上大學(xué)，甚至連摔斷了肋骨也毫不在乎，第二天照常上班……聽(tīng)到這兒，我迫不及待地想見(jiàn)這位“傳奇人物”。
車(chē)子停在了一個(gè)竹籬笆圍起來(lái)的院落邊，里面走出來(lái)一位頭發(fā)花白但神采奕奕的老人家，“快，叫舅公!”外婆催促道，我恭恭敬敬地向舅公行禮，舅公一把拉起我，帶我走進(jìn)了那間簡(jiǎn)樸的小屋，我掃視了一下舅公的家，這家除了一臺(tái)比較嶄新的彩電外，還有的只是一些老式的舊家具，墻上的一張大大的中國(guó)地圖個(gè)性醒目，在寧波、沈陽(yáng)兩處地方畫(huà)了紅色的圈，并用一根紅線(xiàn)連起來(lái)，舅公指著沈陽(yáng)說(shuō)：“那是你表舅工作的地方。他們那兒已經(jīng)入冬了?！背燥垥r(shí)舅公轉(zhuǎn)播的竟然是沈陽(yáng)電臺(tái)，我有點(diǎn)納悶。午時(shí)舅公帶我去菜園子里玩，舅公一邊澆水，一邊向我介紹：“看，這是毛豆，你表舅愛(ài)吃的，這是卷心菜，我孫子喜歡的……”我看著夕陽(yáng)下的舅公，渾身透著溫柔和慈祥，我尋思著：他們何時(shí)能吃到舅公似乎看透了我的心思，說(shuō)：“我只管種著，要是他們這時(shí)候回來(lái)，就能吃到自我喜歡的家鄉(xiāng)菜了?！迸叮颐靼琢?，這是老人對(duì)子女兒孫的期盼阿!
在之后的閑談中我得知：舅公完全能夠和他兒子一齊生活，但他就是舍不得自我的家鄉(xiāng)，也怕給兒子添麻煩，所以他選取了住在寧波老家，但卻常在家中看地圖，日夜思念著自我的親人。
離去的時(shí)候，我望著中國(guó)地圖上的那條紅線(xiàn)，恍然大悟――紅線(xiàn)兩頭的舅公父子雖然相隔千里，心卻從未遠(yuǎn)離，距離無(wú)論多遠(yuǎn)，也阻隔不了這濃濃的親情，這份血濃于水的親情著實(shí)令人感動(dòng)。
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇三
歲月無(wú)痕，古語(yǔ)云：暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。腳步匆匆，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自我的心靈，總有那么一些人，那么一些事，留在心間，成為永恒。每當(dāng)我們想起它們時(shí)，心里總是涌動(dòng)著一種酸中帶甜的味道，酸是眼淚的縈繞，甜是愛(ài)意的回蕩，這便是感動(dòng)。
我始終認(rèn)為：感動(dòng)，從來(lái)不應(yīng)當(dāng)是一種讓人刻意去尋找的東西。它是一種質(zhì)樸的真實(shí)，存在于心靈的深處，震動(dòng)著敏感的神經(jīng)。這根神經(jīng)或許每個(gè)人都擁有，但卻不是每個(gè)人都已經(jīng)啟動(dòng)了它并讓它發(fā)揮著自我的作用。上帝賦予我們的視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，嗅覺(jué)，觸覺(jué)，都是發(fā)現(xiàn)感動(dòng)最好的工具。關(guān)鍵只是在于：要怎樣看，怎樣聽(tīng)，怎樣聞，怎樣感受。
感動(dòng)能夠很簡(jiǎn)單：它是藍(lán)天賦予鳥(niǎo)兒的一對(duì)自由翅膀，是大海賦予游魚(yú)的一方清水，是花叢賦予蜜蜂的一片芳香。它像清風(fēng)的柔和帶來(lái)綠樹(shù)的堅(jiān)毅，像青草的渺小帶來(lái)森林的茂盛，像風(fēng)雨的飄搖帶來(lái)彩虹的絢麗。
當(dāng)人們聽(tīng)到以往傳唱一時(shí)的經(jīng)典老歌時(shí)，熟悉的旋律回響在耳邊的感動(dòng)，是飄揚(yáng)的音符在五線(xiàn)譜上描繪出過(guò)往的人事，它們或許悲傷，或許歡樂(lè)，但一切都隨著光陰的飛逝沉淀為一種深沉的情愫，只想在口中輕輕呢喃：原先這是我的以往啊！
當(dāng)我們手捧一張偶然翻出的舊相片，不要驚詫自我為何會(huì)淚流滿(mǎn)面，因?yàn)槟鞘怯枚ǜ竦乃查g記錄下來(lái)的完美，或許這就是人們發(fā)明照相機(jī)的初衷吧。也許那燦爛的笑容是你成長(zhǎng)的見(jiàn)證，也許那上揚(yáng)的嘴角是你的自信與驕傲，也許那清晰的身影是一個(gè)個(gè)別樣的日子里五彩的貝殼。時(shí)間過(guò)去或長(zhǎng)或短，但都是刻骨銘心的溫暖。
當(dāng)我們作為團(tuán)體的一份子為大家的榮譽(yù)而戰(zhàn)時(shí)，無(wú)論是勝利還是失敗，都會(huì)收到伙伴們的熱情加油與鼓舞。縱使成功的結(jié)果是每個(gè)人都期望看到的，但付出了最大的努力，享受了比賽的過(guò)程，那么沒(méi)有遺憾就是最好的結(jié)果。
當(dāng)我們的目光與父母的深情觸碰之際，領(lǐng)悟到的是：在生命的長(zhǎng)河中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在的感動(dòng)是他們的牽掛與愛(ài)護(hù)。我們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大，而他們?cè)谝惶焯斓纳n老。每一秒，都是一生的感動(dòng)。
所以，如果你的夢(mèng)里飄來(lái)一片深秋的紅葉，不要驚詫于它的無(wú)端出現(xiàn)，或許它是你一段塵緣的珍藏。
所以，如果臨窗偶讀一篇精致的小品，不要驚詫于自我為何心尖微顫，也許那正是一段哲理演繹的你曾走過(guò)的滄桑。
所以，如果你踮起腳尖伸手就能感受到陽(yáng)光的溫暖，不要驚詫于自我的如此高度，或許那正是你一段心靈的旅程。
分享這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)老人，她的丈夫去世了，自我的孩子也各自走了，只剩她一個(gè)人，她覺(jué)得生命對(duì)于她已經(jīng)沒(méi)有意義，于是便走到了海灘邊，想要結(jié)束自我悲慘的命運(yùn)。就在她沿著海灘走的時(shí)候，迎面走來(lái)一個(gè)女孩，送給她一個(gè)深深的微笑。頓時(shí)老人感覺(jué)有一束陽(yáng)光灑進(jìn)了她心里，原先生活并沒(méi)有放棄她，生活依然像年輕的時(shí)候眷顧著她，她決定要好好活下去。只是一個(gè)微笑帶來(lái)的一簇感動(dòng)，就能讓一位老人重新理解生命。那么在我們?nèi)松校涸谟曛袨閯e人撐的一把傘，給陌生過(guò)客的一杯暖茶，送親愛(ài)人的一束鮮花，都不是敷衍，不是隨意，只是為了表達(dá)我們的情懷，我們的真誠(chéng)。哲人說(shuō)，只要慧心獨(dú)具，即使隨處拈花微笑，也能感受一份愛(ài)意，一份情趣，一份韻味，甚至哲理。生活是美麗的，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，感動(dòng)別人也會(huì)讓自我感動(dòng)。
即使在社會(huì)上還是發(fā)生著像：小悅悅事件，摔倒老人是否該扶等類(lèi)似的事件，多少人在說(shuō)著真是人心不古，世風(fēng)日下。但又到了三月學(xué)雷鋒的季節(jié)，學(xué)校的宣傳欄中紅色底子的雷鋒叔叔畫(huà)像，正是我們最好的榜樣；電視節(jié)目中感動(dòng)中國(guó)人物，每一個(gè)都在述說(shuō)著他們平凡而又偉大的故事；道德榜樣的力量正在緩緩深入人們的心中，相信正義終將壓過(guò)邪惡，攜手譜一曲世間大愛(ài)是所有會(huì)感動(dòng)人所期望的善果。
縱使歲月匆忙，不像看dvd時(shí)能夠按下暫停鍵，回來(lái)繼續(xù)觀看，而是電影院里的一場(chǎng)場(chǎng)電影，按著情節(jié)的變化不斷向前?？墒牵谝淮未胃叱钡?，一幕幕深入人心的場(chǎng)景中，我們都能夠?qū)ふ业綄儆谧晕业母袆?dòng)，給人生的電影點(diǎn)綴上最美的花邊。
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇四
“愛(ài)心加1分，你得了滿(mǎn)分—愛(ài)心滿(mǎn)分，祝賀你!”這句話(huà)像印章一樣刻在我心中。
這是一句老師的評(píng)語(yǔ)。在一次數(shù)學(xué)考試中，毛毛有一道題錯(cuò)了，老師在旁邊扣了1分。還有一道連線(xiàn)題，左邊豎列的是“一車(chē)土”“一塊磚”“一張紙”，右邊豎列著的是“一噸”“2公斤”“3克”。毛毛在“一塊磚”和“3克”之間連了道線(xiàn)。為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要求學(xué)生在試卷上寫(xiě)段話(huà)，這段話(huà)不計(jì)分。毛毛的那段話(huà)里有這樣的句子：“我爸爸是個(gè)挑磚工。我希望所有的磚頭不要太重，每塊磚只有3克就好。我爸爸太累了，太辛苦了。我愛(ài)我爸爸!”
讀到這里，我深深地被這位小男孩打動(dòng)了。小男孩為了表達(dá)自己減輕爸爸的生活負(fù)擔(dān)的真誠(chéng)愿望，他雖然知道正確答案卻故意答錯(cuò)題。他用特殊的方式表達(dá)了對(duì)父親的憐惜。對(duì)父親的感恩。
從小到大，我們總活在別人的幫助下，在別人的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。
父母，把我們帶到這個(gè)世界的人。小時(shí)候，父母總是在教導(dǎo)我們，總是提供給我們最好的生活，盡他們所能，給我們最好的教育。他們把希望的種子播種在我們身上，他們?nèi)找鏉补啵┓?，盼望著，盼望著，盼望著?mèng)想的結(jié)果。老師，是我們成長(zhǎng)過(guò)程很重要的人。他們教導(dǎo)我們做人道理。他們就像辛勤的園丁，用知識(shí)澆灌著我們，把我們領(lǐng)向知識(shí)的殿堂。
記住，我們要時(shí)時(shí)刻刻都懷有一顆感恩的心，對(duì)父母的感恩，對(duì)老師的感恩，對(duì)朋友的感恩，或者是一些你素不相識(shí)，但他幫助了你，你同樣也要感恩。我們只有懷著一顆感恩的心，懷著對(duì)別人無(wú)限的愛(ài)，世界就會(huì)少了一些戰(zhàn)爭(zhēng)，多了一些和平，美好，幸福!
在感恩中，我們一步步走向人生的盡頭，這樣我們的人生才會(huì)更加美滿(mǎn)，讓我們?cè)诟卸髦凶聣殉砷L(zhǎng)!
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇五
一個(gè)疲憊的行路人，躺在路邊熟睡。忽然，一條毒蛇從草叢中鉆了出來(lái)，爬向路人，它顯然是發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，昂首吐著信子，路人就要死在蛇吻之下了。千鈞一發(fā)之際，一名路人經(jīng)過(guò)此地，不動(dòng)聲色將毒蛇打死，沒(méi)有打擾行路人的好夢(mèng)，便悄悄離去……行路人一生都生活在別人的恩澤之中，他永久也不會(huì)明白那天熟睡時(shí)所發(fā)生的一切，而那名好心的路人也不會(huì)被感激，不會(huì)得到任何的回報(bào)。而將我感動(dòng)的，恰恰是他那顆樂(lè)于助人，不求回報(bào)的心。
一天，他的父親焦急地來(lái)到學(xué)校找他，說(shuō)是著急送學(xué)費(fèi)，而他很是詫異：不久前，他剛剛收到父親夾在信封中寄來(lái)的學(xué)費(fèi)。父親覺(jué)得不可思議，因?yàn)樗谌ム]局的路上，把信遺失了。爾后，他們恍然大悟：一個(gè)行人將信從路上拾起，投到了郵筒里……拾到那封信的人，也許不會(huì)想到，他善良的舉手之勞，會(huì)溫暖一個(gè)素不相識(shí)的人的一生。他不在意別人是否感恩自我，在意的只是自我能否幫忙他人，如這一善良之舉，雖微不足道，卻足以使他人感動(dòng)。
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇六
各位尊敬的評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
今天我演講的題目是：母親的腳和父親的腰。
有人說(shuō)：感動(dòng)是這人世間最清純的一滴淚，一滴飽含深情的淚，一滴承載萬(wàn)物和諧的淚，一滴值得我們用一生去追尋、去擁有的淚。而我透過(guò)這滴淚，看到的是母親的腳和父親的腰。
小時(shí)候，母親的腳是一枚小小的郵票，父親的腰是一個(gè)大大信封，他們會(huì)追隨我到任何地方。
長(zhǎng)大后，母親的腳房子的地基，父親的腰是房子的梁柱，他們一起為我構(gòu)建一個(gè)溫暖的家。
而現(xiàn)在，母親的腳是時(shí)間留下的足跡，父親的腰是歲月積下的地圖，他們共同為我的人生導(dǎo)航。
感動(dòng)，是寒冷冬日里的一米陽(yáng)光，帶來(lái)的是一股股暖意；
感動(dòng)，是久旱沙漠中的一場(chǎng)甘霖，帶來(lái)的是一絲絲希望。
我透過(guò)這滴淚看到的是母親的腳和父親的腰。
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇七
我是佛子山小學(xué)五年級(jí)的***，今年十歲，《中國(guó)精神頌》里面的小故事我都認(rèn)真的看完了。
也許我還太小，里面的一些故事讓我感動(dòng)之余，也讓我為之驚奇，甚至我還會(huì)動(dòng)用想像力去問(wèn)，《20xx年寫(xiě)成本草綱目》的李時(shí)珍為什么不找10個(gè)伙伴，這樣用2。7年就可以完成《本草綱目》;愚公為什么不搬走自己，卻非要去動(dòng)幾十萬(wàn)年也難得搬走的大山;《砍樹(shù)留鄰》里的那兩家人為什么要用砍樹(shù)這種違法的方式來(lái)?yè)Q和平?；蛟S因?yàn)樗麄兩畹哪甏眠h(yuǎn)了，他們的行為讓我不解，但我還是為他們孜孜以求的品格而沉醉。
但是書(shū)中袁媛、馬鵬飛等小英雄就像我身邊的同學(xué)一樣親切，他們的故事就像發(fā)生在我身邊一樣的真實(shí)，讓我感動(dòng)!
8歲的袁媛在父母因煤氣中毒暈倒時(shí)，她有點(diǎn)兒害怕，但是沒(méi)有哭，她想起起老師在生存教育課上教的自救知識(shí)，馬上實(shí)施起來(lái)：第一步，她迅速地關(guān)上液化氣閥門(mén);第二步，她打開(kāi)了家里的門(mén)窗;第三步，她撥打了110，120電話(huà)求助。袁媛的果斷勇敢贏得了寶貴的搶救時(shí)間，將父母從死亡線(xiàn)上拉了回來(lái)。
13歲的馬鵬飛從5歲起就開(kāi)始做“家長(zhǎng)”，父母離異不知去向，5歲的他開(kāi)始燒水做飯，擔(dān)負(fù)起了照顧生病的奶奶的重任，而馬鵬飛還沒(méi)有因此耽誤學(xué)習(xí)。貼在馬鵬飛床頭的作息時(shí)間從早上5：00到深夜23：30密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)他這一天需要做的事情，至今已經(jīng)堅(jiān)持了9年。他說(shuō)：“奶奶把我照料，我照顧奶奶是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹薄?BR> 其實(shí)在我身邊，就有許多像袁媛、馬鵬飛一樣的同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，不逃不躲，勇敢地面對(duì)并解決它;在生活中遇到困難的時(shí)候，不會(huì)被困難嚇倒，積極思考，勇于嘗試，最后困難總是迎刃而解;還有的同學(xué)是低碳生活擁護(hù)者，他們是家里和學(xué)校里的節(jié)水節(jié)電小小監(jiān)督員;特別是我們同學(xué)中有好多像馬鵬飛哥哥一樣的留守兒童，他們?cè)诩依飵蜖敔斈棠谭謶n(yōu)，在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，自強(qiáng)不息，快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
這些我身邊看得見(jiàn)、摸得著的同學(xué)就是我心中的英雄。他們從身邊的小事做起，堅(jiān)持在生活中少浪費(fèi)一滴水，少折一枝花，多種一棵樹(shù)，多讓一次座……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不是中國(guó)精神的體現(xiàn)，無(wú)不是為今日成功的中國(guó)添彩。
同學(xué)們，我們?cè)诟袆?dòng)之時(shí)，也要向這些小英雄學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)他們，讓我們攜手為明天輝煌的中國(guó)而奮發(fā)進(jìn)取!
五年級(jí)成長(zhǎng)中的感動(dòng)演講稿篇二光陰似箭，日月如梭，時(shí)間如流水一般飛快的消逝著，很多記憶已經(jīng)伴隨著時(shí)間的消逝而褪色，一點(diǎn)一點(diǎn)的被我淡忘。
即便這樣，但還有一件事情烙印在我心中，這份愛(ài)讓我久久不能忘記，一直記在心里，感動(dòng)不已，直到現(xiàn)在回想起來(lái)，還是歷歷在目，仿佛回到了過(guò)去。這一天是格外的炎熱，太陽(yáng)把火辣辣的的陽(yáng)光照向大地。熱得花兒低下了頭，熱的小狗伸出啦舌頭，還熱的大樹(shù)彎下了腰。我剛上完奧數(shù)課，準(zhǔn)備和奶奶一起乘坐公交車(chē)回家。奶奶的頭上出現(xiàn)了細(xì)密的汗珠。
過(guò)了一會(huì)車(chē)終于來(lái)了，剛上車(chē)就有一個(gè)空座位，奶奶連忙叫我過(guò)去。并為我擋著陽(yáng)光，奶奶頭上的汗珠更密了。
過(guò)了幾站之后，車(chē)上的人越來(lái)越多，奶奶把在椅子背上的手也越來(lái)越緊了。汗水從奶奶的額頭順著臉頰向下滑落，身體被擠得不?；蝿?dòng)。這時(shí)我后面的阿姨站了起來(lái)對(duì)奶奶說(shuō)：“我馬上就要下車(chē)了，您坐吧!”奶奶對(duì)那個(gè)阿姨說(shuō)了一聲謝謝后并沒(méi)有馬上坐下，而是對(duì)我說(shuō)：“你那里太熱我們換一下吧!這里也許能涼快一些?！?BR> 沒(méi)等我答應(yīng)，奶奶就拉著我的手換了座位?？吹侥棠套搅四潜竦年?yáng)光下，那陽(yáng)光仿佛像針刺痛了我的心，又仿太陽(yáng)更毒了，汗水浸濕了奶奶的衣裳?？墒乾F(xiàn)在做什么也于事無(wú)補(bǔ)了。我是那么的懺悔、無(wú)奈。
佛嘲笑我一般。我恨不得馬上換回來(lái)?？墒牵棠陶f(shuō)什么也不肯，固執(zhí)的坐在那里。
時(shí)光苒荏，白駒過(guò)隙，年復(fù)一年日復(fù)一日，可這件事我一直銘記在心永生不忘。
五年級(jí)成長(zhǎng)中的感動(dòng)演講稿篇三在我的成長(zhǎng)與腦海中有許多事情令我們感動(dòng)。雖然它們只是些微不足道的`小事，但是它使我們的學(xué)習(xí)與生活多了一份愛(ài)，一份關(guān)心。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那件事，雖然是件小事可是它卻讓我感動(dòng)萬(wàn)分。在班里我是一個(gè)圖書(shū)管理員，中午到了借書(shū)的時(shí)間，我拿著鑰匙趕緊去開(kāi)柜子的門(mén)。我把鑰匙插了進(jìn)去“咦!怎么打不開(kāi)呀?”我左右擰動(dòng)，鑰匙就像被膠水黏住似的連拔都拔不出來(lái)了。當(dāng)時(shí)我就想熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)兔子和榛子(他們的外號(hào))走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了。”我說(shuō)：“鑰匙拔不出來(lái)了!”
她們兩個(gè)人也來(lái)幫我一起拔，可是鑰匙就是紋絲不動(dòng)。兔子說(shuō)：“不要著急，總會(huì)有辦法的。能插進(jìn)去就能拔出來(lái)。”聽(tīng)到她們的安慰，我開(kāi)始冷靜地想辦法。她們想出來(lái)一個(gè)好辦法——往鎖眼里灌鉛。我們把鉛筆的鉛削下一點(diǎn)后，就往鎖芯里灌。但是根本就灌不進(jìn)去，我很著急。她們說(shuō)：“我們來(lái)幫你想辦法?！?BR> 到了第二天，她們說(shuō)：“用注射器往里注點(diǎn)油就能拔出來(lái)了。”我拿著注射器往鎖眼注了點(diǎn)油，來(lái)回?cái)Q動(dòng)幾下鑰匙拔了出來(lái)。我們很高興，同時(shí)我也要謝謝她們，是她們的關(guān)心與幫助才能使鑰匙拔了出來(lái)。
她們的友誼使我感動(dòng)，她們的幫助使我感動(dòng)。感動(dòng)人心的事包含著那種無(wú)私的奉獻(xiàn)，默默的幫助，以及那些關(guān)心和關(guān)愛(ài)。這件事是我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷!
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇八
歲月無(wú)疲，當(dāng)我們暮然首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。
每當(dāng)我們想起他時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。從不會(huì)有人刻意的去尋找感動(dòng)，因?yàn)樗谟谏钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我們看見(jiàn)自己的同伴為了這個(gè)集體而戰(zhàn)時(shí)，總會(huì)不禁為他們加油。失敗了哭，成功了也會(huì)哭，從鼻尖涌起的是酸酸的，單從心里涌出的卻是甜甜的。許多人總喜歡聽(tīng)一些老歌，也許不是那么好聽(tīng)，只是，那些熟悉的旋律和簡(jiǎn)單的音符總能讓人想起過(guò)往的人事，回想著當(dāng)時(shí)這首歌的心情。同樣的，無(wú)論想起的是悲傷還是快樂(lè)，總有感動(dòng)索繞心頭。
其實(shí)在生命的長(zhǎng)河中，時(shí)時(shí)刻刻都存在心動(dòng)。
父母牽掛的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感動(dòng);朋友的笑，一條祝福的短信是給飄落在遠(yuǎn)方的你的慰藉。
生活便是如此，我們不經(jīng)意撿的一聲招呼，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，一點(diǎn)緣分......這些東西藏在心里便是一種真實(shí)，久了，便是深刻，甚至一身的刻骨銘心。這些溫馨的記憶，當(dāng)我們孤單寂寞是會(huì)不自覺(jué)的涌出，備感溫馨，所以，每每捧著一張偶然翻出的舊照片，不要驚詫自己為何流淚滿(mǎn)面，也許是那模糊的身影是你曾經(jīng)的牽掛。
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自遠(yuǎn)離，只剩她一人，他覺(jué)得生命與她已經(jīng)沒(méi)有意義，她邊走到海灘邊，想要結(jié)束自己悲慘的命運(yùn)。就在她延著海灘走的時(shí)候，迎面走來(lái)一個(gè)女孩，送給她一個(gè)深深的微笑。頓時(shí)，老人感覺(jué)有一束光灑進(jìn)了她心里，原來(lái)生活并沒(méi)有放棄她，她決定要好好活下去。
只是一個(gè)微笑，一陣感動(dòng)，能讓一位老人重新接受生命，那么讓我們不妨在雨中為別人撐一把雨傘，給陌生的過(guò)客一杯暖茶，送給親人一束鮮花，甚至一束無(wú)名的小草也好，只是為了表達(dá)你的情懷，有你的真誠(chéng)的目光，捧著那一抹純情而清鮮的碧色，定會(huì)讓人感動(dòng)的熱淚盈眶。生活是美好的。
有人說(shuō)，只要彗星獨(dú)具，即使隨處拈花微笑，也能感受一份愛(ài)意，一份情趣，一份韻味。感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)人毫無(wú)感情的人說(shuō)出來(lái)感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。讓我們用心細(xì)細(xì)品味生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)讓它成為我們生命的主旋律吧!
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇九
生活中有一種最真實(shí)最完美的情感，它能夠使人體會(huì)到愛(ài)的溫暖、幸福。讓我們的心在不經(jīng)意間被震撼，那就是感動(dòng)。
還記得5月12日的那次汶川大地震嗎？無(wú)情的地震震垮了無(wú)數(shù)人的家園、震垮了他們的幸福，甚至讓他們經(jīng)受了失去親人的痛苦，這是多么嚴(yán)重的一次災(zāi)難！但事后，同時(shí)也有無(wú)數(shù)人給他們送去溫暖。這其中也有很多讓我曾感動(dòng)得熱淚盈眶的人。有很多生活條件并不寬裕的人都拿出了自己多年的血汗積蓄，讓災(zāi)后的兒童能及時(shí)治療、補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)和繼續(xù)上學(xué)；更是有很多人跑去災(zāi)區(qū)當(dāng)義工，為他們送去最及時(shí)地幫忙。雖然時(shí)隔幾年，但每當(dāng)想起這些，我仍會(huì)深受感動(dòng)，甚至流下幾滴熱淚。因?yàn)槟切?ài)心人士的精神是多么讓人敬佩呀！
其實(shí)感動(dòng)無(wú)處不在，它不僅僅發(fā)生在別人身上，也發(fā)生在我們的生活中。在我三年級(jí)的一天下午，我和媽媽大吵了一架，原因是我本想用壓歲錢(qián)給全家人買(mǎi)一部手機(jī)作為新年禮物，我認(rèn)為爺爺奶奶有了手機(jī)聯(lián)系起來(lái)會(huì)更方便，而爸爸媽媽手機(jī)早就舊了，換個(gè)新的肯定很好?？僧?dāng)我提出這自豪的想法后，卻遭到了媽媽的堅(jiān)決反對(duì)，她說(shuō)我不該亂花錢(qián)來(lái)買(mǎi)不必要的東西，壓歲錢(qián)就應(yīng)積攢起來(lái)以后再用。我當(dāng)然不會(huì)就此妥協(xié)，一氣之下我就決定“離家出走”。說(shuō)是離家出走，其實(shí)我從家里氣呼呼的出來(lái)以后，打算晚點(diǎn)回去嚇唬嚇唬媽媽。
于是我走到了一個(gè)離家不遠(yuǎn)的公園。我坐在木椅上，心里想著：不明白媽媽此刻在干什么？她望見(jiàn)我出來(lái)會(huì)不會(huì)來(lái)找我，或者說(shuō)跟本就不管我了，不會(huì)的，媽媽就應(yīng)還是很愛(ài)我的，她一向?qū)ξ液芎玫?，除了這天反對(duì)了我的計(jì)劃。但是她此刻就應(yīng)很著急，我還是回去吧。我越想越自責(zé)，最后我站起來(lái)打算回去，可誰(shuí)明白，就在我站起來(lái)的一瞬間，天空上忽然下起雨來(lái)，而且越下越大。沒(méi)辦法，我只好躲在身旁的涼亭下避雨。
結(jié)果下了一段時(shí)間，雨還是沒(méi)有要停的意思，我心里也是越來(lái)越著急、越來(lái)越害怕，而且天也是越來(lái)越黑了。最后，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾——媽媽冒著雨，她一向環(huán)顧著四周，肯定是在找我，我頓時(shí)感動(dòng)極了：原先媽媽真的是在找我，她一向都在關(guān)心著我！我一下子沖到她的懷里，哭了起來(lái)。
這一次，媽媽真的讓我很感動(dòng)。原先我一出家門(mén)，她就出來(lái)找我，可之后不知我跑到哪里去了，只能到處找。誰(shuí)知之后竟然還下了雨，那是深秋季節(jié)，所以當(dāng)天的天氣很冷，媽媽淋了那么久的雨，而我卻……。之后只要一想起這件事，我就會(huì)感慨萬(wàn)千，被媽媽的舉動(dòng)、被媽媽對(duì)我不顧一切的愛(ài)，深深地感動(dòng)了。
親情是上天賦與我們的最完美的情感，她在溫暖著我們的同時(shí)，又給了我們最深切的感動(dòng)。
感動(dòng)就在我們的身邊，它時(shí)刻充滿(mǎn)著我們的生活，豐富著我們的人生，讓我們一齊去尋找身邊的感動(dòng)，去體驗(yàn)這最完美的情感！
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇十
小時(shí)候，我總愛(ài)捧著烤紅薯依偎在奶奶的懷里，邊吃邊聽(tīng)她講關(guān)于紅薯的故事。奶奶對(duì)紅薯的感情很深，常常說(shuō)紅薯是她們小時(shí)候的救命糧。那時(shí)，一遇到大災(zāi)荒，紅薯便成了人們的主食，她們還常說(shuō)：“紅薯飯，紅薯餅，離開(kāi)了紅薯不能活?！币灾劣诖丝?，奶奶還時(shí)常把紅薯做成各種美味佳肴。有時(shí)，在我玩累了，肚子也餓了，奶奶便會(huì)把灶臺(tái)里早已烤得香噴噴的大紅薯扒出來(lái)。剝?nèi)ネ饷婵窘沟氖砥?，就露出了燦黃誘人、綿甜可口的薯肉。我們吃著、望著、想著、聞著，嘴巴幾乎都不愿離開(kāi)紅薯。但那畢竟是兒時(shí)的事情了，此刻的我已上了初中，再也不能整日與烤紅薯廝守了。于是，在我心里便永遠(yuǎn)的留下了這份兒時(shí)的感動(dòng)！
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
下午好！
我今天演講的題目是《有愛(ài)就會(huì)有感動(dòng)》。
不經(jīng)意間，幾年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說(shuō)自己有多么地?zé)釔?ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我依然堅(jiān)守著自己教書(shū)育人的承諾。不，應(yīng)該說(shuō)我們思山嶺學(xué)校的每個(gè)老師依然堅(jiān)守著這個(gè)承諾，依然堅(jiān)守著自己做個(gè)好老師的夢(mèng)想。因?yàn)槲覀冃闹杏袗?ài)，有責(zé)任，因?yàn)槲覀兞?xí)慣了這種日復(fù)一日的忙碌而充實(shí)的生活，因?yàn)檫@樣的生活已經(jīng)成了我們快樂(lè)與幸福的根源。
今天，站在這里，回想起與各位老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你們身上閃爍的那種對(duì)于教育，對(duì)于學(xué)校，對(duì)于孩子的愛(ài)與責(zé)任，時(shí)常讓我感動(dòng)萬(wàn)分，讓我充分理解了作為一名教師的真諦。
在我們學(xué)校里有這樣一位教師，每天與學(xué)生摸爬滾打在一起，她愿做學(xué)生的良師益友，對(duì)學(xué)生視如己出，百般呵護(hù)。在她的感染下，那些調(diào)皮的孩子聽(tīng)話(huà)了，那些偷懶的學(xué)生改掉壞習(xí)慣進(jìn)步了，在她臉上從來(lái)看不到勞累，永遠(yuǎn)精力充沛。她永遠(yuǎn)是那樣樂(lè)觀、向上、自信！這就是石春燕。
每當(dāng)學(xué)校的電腦出了故障，我們第一個(gè)想到的是他；在每個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)前忙碌著的身影一定是他；在學(xué)校聯(lián)歡會(huì)上他富有磁性的聲音給大家留下了深刻的印象；也許是初三的課程緊張吧，他總是有著讓我們女同胞們羨慕的身材——苗條！這就是學(xué)校里可有而不可無(wú)的王宏老師。
學(xué)校里有一位教師，年輕的一輩總是這樣稱(chēng)呼她為前輩或是師傅，她知識(shí)淵博、愛(ài)好廣泛，培養(yǎng)了一批批數(shù)學(xué)尖子生，她更是受到學(xué)生的喜愛(ài)，她是我們后生的榜樣，這就是紀(jì)春燕老師。
還有一位老師，在她身上操心的事很多，在她嘴里要說(shuō)的話(huà)永遠(yuǎn)沒(méi)完，但對(duì)于本職工作她總能安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，總會(huì)按時(shí)完成，也許她說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速和她的工作效率成正比。這位老師我不說(shuō)可能大家也會(huì)猜得到吧。
學(xué)校里與學(xué)生成為朋友的老師很多，默默無(wú)聞辛苦工作的老師很多，是你們感動(dòng)著我，激勵(lì)者我。這就是我所在的思山嶺學(xué)校，我看到了老教師的沉著與穩(wěn)重，更看到了你們對(duì)教育永不衰退的熱情！看到了年輕人的銳意進(jìn)取，朝氣蓬勃。
是因?yàn)槟銈冃闹杏袗?ài)，有對(duì)學(xué)生的愛(ài)，有對(duì)學(xué)校的愛(ài)；是因?yàn)槟銈冃刂杏袩崆?，有?duì)工作的熱情，有對(duì)教育事業(yè)的熱情。
來(lái)到學(xué)校的幾年里，我工作著，感動(dòng)著，成長(zhǎng)著，并且自豪著?，F(xiàn)在我終于明白，校長(zhǎng)是一校之魂，正是在丁校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，才會(huì)有這么一個(gè)積極向上的團(tuán)體。親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)們，同仁們，讓我們守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用愛(ài)寫(xiě)好“師德”，用愛(ài)感動(dòng)每一天！最后在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇十二
在一本雜志書(shū)上，我看到這樣一則小故事：公共浴室里，一位老人被自我的兒子攙扶坐下。兒子低聲說(shuō)：“爸，我先脫，等一下我?guī)湍恪！崩先它c(diǎn)點(diǎn)頭，安靜地坐著。這時(shí)，旁邊有人說(shuō)：“老人衣服多，托起來(lái)慢，你應(yīng)當(dāng)先幫他。”那兒子正色道：“讓老人等我，豈不是把老人凍著了？”一時(shí)間浴室里安靜得出奇。
短短幾句不起眼的話(huà)，卻襯托出兒子對(duì)父親的關(guān)心，也在不經(jīng)意間透出了一份感動(dòng)！作文。
感動(dòng)是完美的，它就在我們身邊。它或是母親頭上的一根白發(fā)、父親臉上的一條皺紋；或是朋友的一聲問(wèn)候、兄弟的一次謙讓?zhuān)凰?，又或是教師的一句安慰、風(fēng)中飄落的一片葉子……感動(dòng)溫暖人間！
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇十三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年三班的一名學(xué)生，我叫黃xx。今天，我演講的主題是：書(shū)法伴我成長(zhǎng)。
眾所周知，書(shū)法是我國(guó)的國(guó)粹，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，深深扎根于中華沃土之上。隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的提高，我越發(fā)感覺(jué)到書(shū)法是一門(mén)很深?yuàn)W的藝術(shù)，它既能提高審美觀，又能修身養(yǎng)性陶冶情操，并且其樂(lè)融融。
其實(shí)，我初學(xué)書(shū)法，并不是因?yàn)槲曳浅Ｏ矏?ài)它，而是因?yàn)槲以跁?shū)法班里看到的那些龍飛鳳舞、瀟灑飄逸的書(shū)法作品，我感到很奇怪，一個(gè)平平常常的漢字，為什么在書(shū)法家的筆下變得那么優(yōu)美、千姿百態(tài)呢?這便激起了我對(duì)書(shū)法的興趣，要是我能寫(xiě)出一手漂亮的漢字，那該多好??！
剛開(kāi)始，才寫(xiě)幾個(gè)筆畫(huà)，雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但我卻寫(xiě)不規(guī)范。沒(méi)有頓筆，橫豎寫(xiě)不直，筆畫(huà)捺寫(xiě)得不舒展等問(wèn)題都在我身上出現(xiàn)過(guò)。墨老是弄在手上，需要媽媽的幫助。在辛苦的磨練中，我當(dāng)然也碰到了坎坷、困難。但，我沒(méi)有退縮，反而把這種困難轉(zhuǎn)化成了自己的動(dòng)力。一次又一次的磨礪使我更加堅(jiān)強(qiáng)，字也越來(lái)越好。后來(lái)，我會(huì)自己的事情自己做，不再需要媽媽的幫助，成了一個(gè)會(huì)自理的孩子。
從此，書(shū)法便成了我休閑時(shí)一項(xiàng)必不可少的活動(dòng)，春節(jié)時(shí)，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一幅對(duì)聯(lián)“春滿(mǎn)人間百花吐艷，福臨小院四季常安?！痹谖壹掖箝T(mén)兩邊貼上一幅自己的作品，每次看到都不禁有為自己的驕傲與自豪。它，不僅增添了節(jié)日的氣氛，而且還為我家增加了一份文化氣息。
隨著時(shí)間的推移，我對(duì)書(shū)法的感情日漸加深，而書(shū)法對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一種興趣了，它不但磨練了我的意志，還使我更加穩(wěn)重，而且，還使我有了一技之長(zhǎng)。這還讓我明白了——做任何事都必須一心一意，不能馬虎。我想用我們書(shū)法課上學(xué)字的顏真卿的一句名言來(lái)形容寫(xiě)字：“欲書(shū)先預(yù)想字形，布置令其平穩(wěn)，或意外生體，另有異勢(shì)，是之薇巧?！蔽矣X(jué)得練字須靜心，斂聲屏氣，心無(wú)雜念，達(dá)到忘我的境界，才能寫(xiě)好字。寫(xiě)字這大大地提高了我專(zhuān)心的程度，使我在文化學(xué)習(xí)上也受益匪淺。
通過(guò)中國(guó)的傳統(tǒng)文化書(shū)法，我懂得了;只有用自己的汗水，才能擁有美好的結(jié)局，才能換取成功的果實(shí)。
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇十四
各位老師，同學(xué)們，今天我演講的題目是：法律伴我成長(zhǎng)。
踏著青春的節(jié)拍，懷著心中的夢(mèng)想，在燦爛的陽(yáng)光照耀下，我們攜手齊呼：快樂(lè)在身邊，法律伴我成長(zhǎng)！
作為當(dāng)代中學(xué)生，我們有幸生活在中國(guó)改革開(kāi)放的年代，我們不僅見(jiàn)證了經(jīng)濟(jì)的奇跡，還目睹了中國(guó)法制建設(shè)的突飛猛進(jìn)，300多部法律的相繼出臺(tái)，標(biāo)志著依法治國(guó)的理念儼然成為現(xiàn)實(shí)。正是法律的存在，我們的社會(huì)才變得和諧安寧，正是法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。因此，法律是實(shí)現(xiàn)正義，體現(xiàn)公平，傳遞社會(huì)正能量的根本保障。讓我們攜手倡導(dǎo)：普法先行。秉持心中的利劍，向一起違法犯罪行為說(shuō)“不！”
在當(dāng)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，人們道德意識(shí)不斷淡化，享樂(lè)主義，拜金主義，社會(huì)上的一起污垢陰暗，在不斷侵蝕著稚嫩的心靈。網(wǎng)絡(luò)上充斥的兇殺暴力，更讓不少青少年迷失了方向。一個(gè)個(gè)低齡化犯罪的案例，都不禁讓人痛心疾首，扼腕嘆息！面對(duì)這些流淌在我們身邊血與淚的故事，我們有什么理由袖手旁觀呢？我們應(yīng)該攜起手來(lái)，關(guān)愛(ài)明天！
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”作為祖國(guó)的一份子，社會(huì)的一成員，我們應(yīng)該從每件小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。我想，做一個(gè)合格的中學(xué)生，就是我們時(shí)下對(duì)法律最好的理解。
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年法律素質(zhì)如何，將影響我國(guó)建設(shè)社會(huì)法治國(guó)家的進(jìn)程。因此，加強(qiáng)青少年法制教育，關(guān)系到家庭和社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)治久安和民族的興旺振興，關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的成敗。所以，加強(qiáng)對(duì)青少年特別是中小學(xué)生的法制教育，勢(shì)在必行。
就讓法律的脈搏在我們的手腕跳動(dòng)，就讓法律的血液在我們的心中沸騰。讓我們乘著知法，懂法，守法的航船，在廣闊的人生海洋遠(yuǎn)行吧！
演講完畢，謝謝大家！
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇十五
曾記得，小學(xué)時(shí)要求每天寫(xiě)日記，開(kāi)篇第一句總是“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”，“光陰似箭，日月如梭”……頗有些“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的意思。現(xiàn)在，到了大學(xué)，我們依舊樂(lè)此不彼地感嘆時(shí)光飛逝，只不過(guò)開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)，“howtimeflies”，只不過(guò)話(huà)語(yǔ)間多了一份無(wú)奈，多了一些思考。
是啊，時(shí)間總是不知不覺(jué)一點(diǎn)一滴地溜走，我們總是一點(diǎn)一滴不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，一天又一天，一年又一年，忙忙碌碌卻又碌碌無(wú)為。當(dāng)有一天，不經(jīng)意間翻開(kāi)那些兒時(shí)的老照片，再對(duì)著鏡子，看看自己現(xiàn)時(shí)已有些許歲月痕跡的容顏，才會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己老的這么快，才會(huì)突然感傷，原來(lái)歲月真的不等人。生活像一把無(wú)情刻刀，改變了我們的模樣。
總是懷念過(guò)去，不想長(zhǎng)大，不想忘記那些童話(huà)，不想丟掉那些洋娃娃……可隨著我們漸漸成長(zhǎng)，時(shí)間漸漸告訴我們，現(xiàn)實(shí)沒(méi)有童話(huà)，我們也不是那些洋娃娃，可以永遠(yuǎn)不用長(zhǎng)大，可以永遠(yuǎn)保持微笑。我們是一群有著情感的人類(lèi)，不能永遠(yuǎn)那么天真，不能永遠(yuǎn)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們要為瑣碎的生活煩惱，要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，然后開(kāi)始所謂的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，似乎很多時(shí)候跟成熟聯(lián)系在一起。有時(shí)候我們很討厭成熟這個(gè)詞，覺(jué)得沒(méi)有朝氣，不夠單純，和自己身上絢麗的衣服不搭調(diào)，和自己鮮明的個(gè)性很排斥，對(duì)此，我只能說(shuō)，你離單純有多遠(yuǎn)，你就gun多遠(yuǎn)（開(kāi)玩笑的）。有時(shí)候我們卻很追逐成熟，在做錯(cuò)一件事后，總是抱怨自己不夠成熟，過(guò)于沖動(dòng)，沒(méi)有理性：在說(shuō)錯(cuò)一句話(huà)后，總在埋怨自己不夠深沉，沒(méi)有內(nèi)涵，傷人傷己。我們最害怕的，就是別人批評(píng)自己不夠成熟。以上兩種，應(yīng)該都是一種極端。我不敢說(shuō)自己很成熟，只是我覺(jué)得，當(dāng)一個(gè)人經(jīng)歷的事情多了，當(dāng)一個(gè)人身上的擔(dān)子重了，當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始仔細(xì)思考自己的未來(lái)，努力的改變自己時(shí)，也就開(kāi)始默默地成長(zhǎng)了。如此看來(lái)，很可惜，我不是一個(gè)足夠成熟的人，在大學(xué)這個(gè)近乎天堂的環(huán)境里，面對(duì)各種各樣的誘惑，總會(huì)在不經(jīng)意間迷失自我。
初中時(shí)寫(xiě)過(guò)“我的未來(lái)”，高中寫(xiě)過(guò)“我的夢(mèng)想”，直到現(xiàn)在，我們依舊被要求在一張小紙條上寫(xiě)下自己的理想，可是誰(shuí)還記得自己最初的夢(mèng)想呢？老練的我們，已經(jīng)可以不經(jīng)過(guò)思考，就寫(xiě)下那些看似很美好的理想?？晌覀円巡辉倌暧祝€可以流著口水，做著純美的夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我們明白，生活很近，那些未來(lái)卻很遠(yuǎn)?，F(xiàn)實(shí)有時(shí)殘酷地讓人想哭，想逃避，卻又迫不得已，想脫離，卻又身不由己，睜開(kāi)眼，看看模糊的未來(lái)，然后知道要開(kāi)始改變。
改變可以是客觀的，也可以是主觀的?？陀^的改變很容易，因?yàn)槭潜粍?dòng)的，在環(huán)境的影響下，在現(xiàn)實(shí)的逼迫下，就像我們都不喜歡高考，可最終還是改變心態(tài)，接受了它，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)似乎在告示著我們，沒(méi)考上大學(xué)是沒(méi)出息的，沒(méi)考上名牌大學(xué)是無(wú)能的，我們的家人也希望我們能夠通過(guò)大學(xué)的門(mén)檻，創(chuàng)造幸福的生活，所以盡管極度不愿意，甚至現(xiàn)在還對(duì)它恨之入骨，我們還是走進(jìn)了考場(chǎng)。主觀的改變不是那么簡(jiǎn)單，就像上了大學(xué)，很多人下定決心變得開(kāi)朗些，當(dāng)碰到他人時(shí)，下意識(shí)地想去打聲招呼，可低頭鼓足了勇氣，咬緊了牙齒，抬頭發(fā)現(xiàn)別人的背影已越走越遠(yuǎn)；也有很多人想鍛煉自己的能力，上臺(tái)自我介紹時(shí)，漲紅了臉，在心里想著事先準(zhǔn)備好的話(huà)語(yǔ)，可顫抖的`身體，緊張的嘴唇，總是讓自己覺(jué)得很失敗，下臺(tái)后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有好多，自己想說(shuō)卻沒(méi)表達(dá)出來(lái)……也許你們現(xiàn)在看到我，會(huì)覺(jué)得我是那么從容自信，但我想說(shuō)，其實(shí)上面說(shuō)的就是以前的我。說(shuō)不清自己何時(shí)開(kāi)始覺(jué)得要改變自我，只是當(dāng)我碰到別人時(shí)，知道自己要主動(dòng)去打招呼，要向別人微笑示意（盡管很多時(shí)候笑的不夠真誠(chéng)，但至少不會(huì)讓你感到惡心）,當(dāng)我上臺(tái)講話(huà)時(shí)，知道自己要多用眼睛去看別人，慢條斯理地說(shuō)，我已成長(zhǎng)為不再害怕展現(xiàn)自我，擁有自信的一個(gè)我了。
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇十六
各位同學(xué)：
大家好！
書(shū)香是什么？是紙頁(yè)間油墨的清新，是鉛字中知識(shí)的恣肆，是名家風(fēng)范，是高風(fēng)亮節(jié)，是心靈與心靈之間的交流，是學(xué)問(wèn)與學(xué)問(wèn)之間的傳遞。而我人生的十三年來(lái)正是這股充斥于骨氣里的書(shū)卷氣，伴我一路成長(zhǎng)。
那年，我五歲，抱著對(duì)初到這個(gè)世界的滿(mǎn)腔熱情，我邁出了探索的第一步。對(duì)于個(gè)別字還無(wú)法識(shí)得的我來(lái)說(shuō)，一本注音版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》就成了一位良師益友，與忙于工作的父母相比，它算得上“隨叫隨到”了，幾乎能為我想知道的任何問(wèn)題都給予近乎完美的答復(fù)。于是，我便在拼音的海洋里與通俗的插圖中暢游著。由茹毛飲血的上古世紀(jì)經(jīng)歷到科技發(fā)達(dá)的信息時(shí)代，我仿佛看到龐大臃腫的恐龍?jiān)谕邖徏{大陸上沉重地移動(dòng)，蒸汽機(jī)的轟鳴劃破沉寂的黎明。我欣然地將這些知識(shí)通通收入囊中，就像退潮后一個(gè)孩子在沙灘上欣喜地?fù)熘悮ぁ?BR> 那年，我九歲。小學(xué)幾年的生活已讓我從乳臭未干的稚子蛻變?yōu)橐粋€(gè)通情達(dá)理的學(xué)生，面對(duì)相對(duì)輕松的學(xué)業(yè)，我的課外閱讀量絲毫未減，但我已不再滿(mǎn)足于略顯膚淺的幼兒讀物，轉(zhuǎn)而將渴求知識(shí)的目光移向了小說(shuō)的新天地。無(wú)意中得到的一本《海底兩萬(wàn)里》成了我學(xué)習(xí)生活中的好伙伴。我沉迷于那五彩斑斕的海底世界。
現(xiàn)在，我十三歲。雖然學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)日益繁重，但仍然沒(méi)有什么能夠阻擋我對(duì)閱讀的熱愛(ài)。
我與書(shū)香的故事還遠(yuǎn)不如此……。
一路成長(zhǎng)，一路書(shū)香。書(shū)香常駐，成才不止。
書(shū)香伴我成功，伴我落淚，伴我喜悅，伴我憂(yōu)傷，伴我走過(guò)這心的道路，伴我獲得靈魂的舒暢。
書(shū)香，伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇十七
踏著暗黃色的落葉，走在暗花色的鋪滿(mǎn)傷感的路上。我知道，秋來(lái)了。它讓我感到天冷了，花謝了，草衰了，心中也隱隱有些酸楚。
朋友問(wèn)我：“你是不是討厭這個(gè)季節(jié)？”
我說(shuō)：“不，不是討厭，是憎惡。”
想想也怪，我不去討厭那刮著刺骨寒風(fēng)、飄鵝毛大雪的冬天；不去討厭那忽冷忽熱，乍暖還寒的春天；不去討厭那蚊蟲(chóng)漫天飛舞的夏天，偏偏地討厭這個(gè)季節(jié)，它總是在我的劇中扮演悲情角色。
五年前的那個(gè)秋天，期末考試的又一次失利無(wú)情地走到我面前，也曾告訴自己：不要哭，站起來(lái)。但淚水卻奪眶而出，我失望了，放棄了，墮落了。人們都說(shuō)秋天是收獲的季節(jié)，在秋的挽歌中，一切都是沉甸甸的，就像我收獲的那些沉甸甸的淚水。
也曾想避開(kāi)老師、同學(xué)的話(huà)語(yǔ)，在自己的天地里，活出一個(gè)新的自己，但我舉棋不定，不知下步該如何出棋。也許我上步走錯(cuò)了，只好全盤(pán)皆輸。我怕再錯(cuò)一次，我只能沉淪。
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇十八
同學(xué)們、老師們：
早上好!
我記得在開(kāi)學(xué)典禮上，陳滬軍校長(zhǎng)告訴大家工業(yè)4.0時(shí)代來(lái)了。今天我在這里并不想來(lái)說(shuō)工業(yè)4.0時(shí)代，而是想告訴大家不管是工業(yè)4.0時(shí)代還是什么時(shí)代，我想，每一次新時(shí)代的來(lái)臨給與我們的不僅僅是機(jī)遇和享受，同時(shí)也給以我們更多的要求與挑戰(zhàn)!不管哪個(gè)時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)一定是人才，而人才競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)則是素質(zhì)和能力。
why?那么為什么會(huì)出現(xiàn)有知識(shí)缺文明，有學(xué)問(wèn)缺教養(yǎng)的人呢?
因?yàn)槌砷L(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，意味著一個(gè)人在年齡不斷增長(zhǎng)的過(guò)程中漸漸成熟與發(fā)展起來(lái)。而發(fā)展是事物從出生開(kāi)始的一個(gè)進(jìn)步變化的過(guò)程，是事物的不斷更新，既有量的變化，又有質(zhì)的變化;有正向的變化，也有負(fù)向變化。那些人出現(xiàn)了負(fù)向變化。負(fù)向變化的根源是缺乏規(guī)則意識(shí)。
有一次在瑞士，他和幾個(gè)朋友去公園散步，上廁所時(shí)，聽(tīng)到隔壁衛(wèi)生間里“砰砰”地響，他有點(diǎn)納悶。出來(lái)后，附近一個(gè)女士很著急地問(wèn)他有沒(méi)有看到她的孩子。她說(shuō)孩子進(jìn)廁所十多分鐘了，還沒(méi)有出來(lái)，她又不能進(jìn)去找。于是龍永圖想起了隔壁衛(wèi)生間的響聲。出于友善，他便折回洗手間，打開(kāi)那個(gè)廁所的門(mén)。他看到一個(gè)七八歲的小孩正在修抽水馬桶，怎么弄都沖不出水來(lái)，急得滿(mǎn)頭大汗。原來(lái)，那個(gè)小孩覺(jué)得他上廁所不沖水是犯了規(guī)則。
規(guī)則意識(shí)，從某種意義上來(lái)說(shuō)就是一種社會(huì)責(zé)任感;樹(shù)立這種規(guī)則意識(shí)在我國(guó)當(dāng)前顯得非常必要。從人的本性上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人喜歡被規(guī)則約束，人們更多的是對(duì)自由的渴望，對(duì)無(wú)拘無(wú)束的生活的向往;但是，沒(méi)有規(guī)則約束的自由不是真正的自由，而是災(zāi)難。黃河因?yàn)橛辛说贪兜募s束，才能展現(xiàn)它一瀉千里、波瀾壯闊的奔騰氣勢(shì)，成為哺育中華民族的母親河，如果沒(méi)有堤岸或堤岸決口，則會(huì)帶來(lái)致命的洪災(zāi)?，F(xiàn)代交通，有了合理的交通規(guī)則，且能?chē)?yán)格遵守的話(huà)，才有高速行駛的暢快，才能給人類(lèi)帶來(lái)巨大的便利，反之，將引發(fā)巨大的災(zāi)難。
我們同學(xué)的健康成長(zhǎng)更需要規(guī)則和紀(jì)律的約束。課堂紀(jì)律能保證我們擁有一個(gè)書(shū)香濃郁的學(xué)習(xí)氣氛;衛(wèi)生紀(jì)律能保證我們學(xué)生擁有一個(gè)整潔幽雅的校園環(huán)境;文明規(guī)范能保證我們學(xué)生今后成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
這些道理估計(jì)我們的同學(xué)都懂，也都認(rèn)可,但是這里面還存在著一些似乎是矛盾的現(xiàn)象。學(xué)校某一層樓的男廁凡是路過(guò)的同學(xué)無(wú)不掩鼻抱怨，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，這個(gè)臭味如何產(chǎn)生的?為什么只有這層樓的廁所特別臭?答案很簡(jiǎn)單，我們?nèi)z查的老師發(fā)現(xiàn)，該廁所有男生便后不沖水。也許那個(gè)抱怨廁所特別臭的同學(xué)，就是不沖廁所的那個(gè)。
再說(shuō)說(shuō)校園環(huán)境的問(wèn)題，以我們同學(xué)的知識(shí)，大概都知道以零食代替主食，肯定有害健康，但還是有人對(duì)它“孜孜以求”，甚至于吃了這些零食后還亂丟包裝袋。當(dāng)我們走在臟亂的校園中，心情變得不好時(shí)，同學(xué)們是否想起，那個(gè)零食包裝袋，那張用過(guò)的餐巾紙到底是誰(shuí)扔的?當(dāng)你抱怨學(xué)校午餐難吃、吃不下時(shí)，是否問(wèn)過(guò)自己是不是因?yàn)榱闶炒嬷魇车木壒?。還有，當(dāng)你在校外聽(tīng)到別人在議論穿校服的學(xué)生抽煙、穿校服的學(xué)生去超市拿了東西不付錢(qián)，你還記得當(dāng)時(shí)你的面龐有沒(méi)有發(fā)熱。
同樣，我們同學(xué)擁有了學(xué)校、班級(jí)的紀(jì)律規(guī)則，且同學(xué)們都能?chē)?yán)格遵守的話(huà)，那我們才可以成長(zhǎng)的既快又好。
成長(zhǎng)是一個(gè)人在與時(shí)俱進(jìn)不斷地學(xué)習(xí)新的東西，不斷增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，不斷認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)中，對(duì)是非曲直有明睿的判斷力。
最后希望同學(xué)們理智的遵守規(guī)則，衷心祝愿同學(xué)們更好的成長(zhǎng)，并享受成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)候的那種欣喜。當(dāng)然，別忘了看書(shū)還有另外一種功能呢，那就是有時(shí)候還可以解悶啊。所以我覺(jué)得，一個(gè)能提出這么多解的書(shū)會(huì)幫助一個(gè)又一個(gè)人走多么好的一段道路。在我們尋找的無(wú)數(shù)當(dāng)中最后的一種答案可能非常重要。他幫助我們能找到很平靜的幸福。讀書(shū)讀久了你總能信一些什么。信一些什么就會(huì)有了敬、有了畏啊。因?yàn)樾叛鑫艺J(rèn)為最重要的就是敬畏二。有了敬畏，我們就知道什么是最好的，我要去做，什么是不好的，我不能逾越他。就如同社會(huì)這個(gè)奔騰的大河，兩邊有了安全的河床。敬和畏這兩個(gè)河床在，不管這兩個(gè)河流如何的奔涌總是安全的。我們現(xiàn)在正處在慢慢的建立河床的過(guò)程中。因此如果更多的。
中國(guó)。
人能夠多讀書(shū)，能夠讓自己的心平靜下來(lái)，能下這里找到幸福感并找到自己的話(huà)，
中國(guó)。
中國(guó)。
就變成什么樣。
社會(huì)還不夠好，那么用讀書(shū)揚(yáng)起的信念給我們自己一份行動(dòng)的力量。因?yàn)橛形覀冞@個(gè)人在，因?yàn)槲覀兘裉煸谧鍪?，所以起碼讓明天因?yàn)榻裉斓淖约鹤兊酶靡稽c(diǎn)。我想這也是一個(gè)信念。每一個(gè)人都有了這樣的一個(gè)信念，這么多人的信念連接在一起，就是一個(gè)更好的。
中國(guó)。
當(dāng)下的起點(diǎn)。所以我說(shuō)我們把讀書(shū)當(dāng)做一個(gè)樸素的生活方式吧讀讀書(shū)也許我的心就堅(jiān)定一點(diǎn)。
人去買(mǎi)東西的時(shí)候，這個(gè)小伙子說(shuō)“快點(diǎn)，你快點(diǎn)，我不賣(mài)給你了，我有事兒去?！边@。
中國(guó)。
人很奇怪，給你帶生意來(lái)你怎么這樣。他說(shuō)你快點(diǎn)兒。之后隨手從身后抽出一個(gè)小紙包，里邊是一個(gè)面包三明治，他看見(jiàn)中間就只是一片菜葉還有一點(diǎn)果醬，沒(méi)有奶酪沒(méi)有其他，呱呱吃完就告訴那個(gè)小伙子，你快點(diǎn)，快點(diǎn)，我要去看芭蕾舞去。然后當(dāng)著這個(gè)人面，快速把身上練攤的衣服換下來(lái)，然后從身后抽出一個(gè)塑料袋，里邊裝了套西裝。這件西裝已經(jīng)破舊不堪但是很干凈今天晚上他要去芭蕾舞劇院看芭蕾舞。他沒(méi)有向你炫耀，他不是說(shuō)我還能看芭蕾舞，不是。這是她生命的一部分。我們應(yīng)該用我們才華，用我們的時(shí)間，用我們的精力，不遺余力的工作，在做，試圖讓這花園里的花兒又多了一朵，又多了一朵，又多了一朵。我們應(yīng)該是這樣去做。所以從大的品牌目標(biāo)上來(lái)說(shuō)，我不但不自戀，反而是自卑。
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇二十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
也許倔強(qiáng)成為一種潮流，又或許桀驁占據(jù)主導(dǎo)地位?？墒冀K不能取而代之的是企業(yè)的利益，企業(yè)利益高于個(gè)人私利。年輕人的新穎思維和干勁注定是企業(yè)成敗的命門(mén)，沒(méi)有了年輕的血液也就難以新陳代謝。可能有人要問(wèn)，企業(yè)這么大，為什么不能容忍一次錯(cuò)誤呢，可是我要說(shuō)每年依然會(huì)有許多較大型的企業(yè)經(jīng)受不起這樣那樣的損失，選擇退出。說(shuō)明什么?事實(shí)如此，企業(yè)很大，也許不在乎你的一次小錯(cuò)誤，若是許多錯(cuò)誤相加結(jié)果可能就成為一個(gè)項(xiàng)目甚至一個(gè)公司的失敗，結(jié)果不言而喻。因此，注重細(xì)節(jié)，穩(wěn)重的處理份內(nèi)的每一份工作成為我們必不可少的義務(wù)和職責(zé)。定然，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)選擇自己得力的員工作為自己的左膀右臂，原因也是如此，若要改變企業(yè)對(duì)新員工的看法，必須從我們本身改變，積極地工作熱情必不可少，踏實(shí)穩(wěn)重的做事心態(tài)尤為重要。
來(lái)公司兩個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了很多，也讀懂了些許。每個(gè)企業(yè)都有若干個(gè)部門(mén)組成，每個(gè)部門(mén)間都有著密不可分的關(guān)系。員工又是部門(mén)結(jié)合體的組成部分，每個(gè)員工爭(zhēng)取將自己的敢為打造成出色崗位，部門(mén)就將成為出色部門(mén)，繼而企業(yè)蒸蒸日上?！蔼?dú)木不成林”很好的闡述了企業(yè)內(nèi)職工間協(xié)作，只有一個(gè)出色的員工，無(wú)論其能力再?gòu)?qiáng)也無(wú)法幫助公司扭虧為盈。青年員工在這方面有著巨大的優(yōu)勢(shì)，青年員工有著較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，富有激情，有著許多員工無(wú)法比擬的執(zhí)著。
歷經(jīng)了幾十年的沉寂，三公司復(fù)蘇了。猶如一次新的生命，準(zhǔn)備在武漢這張白紙上會(huì)出一條嶄新的鋼鐵脊梁。來(lái)到地鐵項(xiàng)目部，了解到身邊的師兄、領(lǐng)導(dǎo)也都是初涉地鐵項(xiàng)目，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)新的知識(shí)，誰(shuí)讓年輕人接受新事物的能力強(qiáng)呢!我們的到來(lái)也一同見(jiàn)證公司的變革，我們看好公司在市政這個(gè)從未涉足的領(lǐng)域上寫(xiě)下輝煌，留下聲望。新的領(lǐng)域，新的員工，我們一起起飛。雖然偶爾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求有些意見(jiàn)，但是不要埋怨，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兲峁┝松?、工作和學(xué)習(xí)的土壤，要為公司的安寧、和諧、秩序盡一份微薄之力。我們要同心同德，努力奮斗，團(tuán)結(jié)工作，共創(chuàng)我們企業(yè)美好輝煌燦爛的明天。誰(shuí)讓我們都年輕。
新學(xué)期第一個(gè)周末的到來(lái)，讓我感到興奮無(wú)比，我想寫(xiě)完了作業(yè)，可以去體育場(chǎng)打球，晚上還能看電視、或玩電腦，還可以……但是，隨著周五的夜幕降臨，我的“可以夢(mèng)”破滅了。
吃著晚飯，媽媽看著我，說(shuō)：“兒子，你已經(jīng)上初中了，不能再像以前在周末那樣長(zhǎng)時(shí)間的玩了。你長(zhǎng)大了，該知道學(xué)習(xí)了?！蔽也](méi)有很在意，只認(rèn)為不過(guò)是媽媽平時(shí)的嘮叨話(huà)而已，不足為奇。所以，我扒了一口飯，頭也不抬地問(wèn)：“那我還能看電視嗎?”“能，每周只有一小時(shí)?！蔽殷@愕地抬起了，“打球呢?”“不能!”“玩電腦呢?”“想都別想!”我有些絕望，ade!我精彩的電視節(jié)目。ade!我有趣的電腦游戲。ade!……不行!或許是青春期心理在作怪，憑什么這樣，你們是人，我也是人，憑什么你們能玩，我就不能玩呢!這，。想著想著，我狠狠的放下筷子，似乎覺(jué)得能用它的響聲增加我的威懾力。但媽媽卻少有的鎮(zhèn)靜，與她平日里暴躁的脾氣不太相符。她似乎能理解我似得說(shuō)到：“或許你現(xiàn)在不太能接受，前期也不一定適應(yīng)，但好學(xué)生都是這樣過(guò)來(lái)的，從這周末起，早上八點(diǎn)起床，上午寫(xiě)作業(yè)，下午背課文、背英語(yǔ)、聽(tīng)磁帶、做試卷……晚上睡覺(jué)前看一個(gè)小時(shí)的電視。”“星期天還要上輔導(dǎo)課，晚上回新城去?！?BR> 我生氣了!我憤怒了!我瘋狂了!我……我猛地站了起來(lái)，真想向她怒吼一聲，以示我的抗議。可是我沒(méi)有，不難看出，媽媽似乎也是很憤怒，我若是反抗，定然要吃耳光。我沖出客廳，如同一頭瘋狂的野獸，沖進(jìn)臥室癱坐在床上，哭喊著，撕心裂肺的哭喊著。我的哭聲驚天地、泣鬼神。明知男兒有淚不輕彈，但只有這樣，才能宣泄我心中的憤怒和痛楚。
那晚，我徹夜未眠，不知還有多少個(gè)煩惱在等待著我。
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇二十一
大家好！
我叫楊曉雄，是來(lái)自材料學(xué)院的一位大四學(xué)生。還有幾個(gè)月我就要離開(kāi)學(xué)習(xí)生活了四年的母校了，?？唇裉斓姆窒砟芰艚o大家一些值得參考的東西。
我和在坐的很多同學(xué)一樣來(lái)自很普通的家庭，沒(méi)甚么背景可言；學(xué)習(xí)成績(jī)中等，最高也只拿過(guò)三等獎(jiǎng)學(xué)金；口才也一般，從沒(méi)有動(dòng)過(guò)參加演講比賽的動(dòng)機(jī)，所以現(xiàn)在站在這里，面對(duì)大家還是非常緊張的，總之，我是個(gè)很普通的學(xué)生，不冒尖也不出彩。打個(gè)比方，就是把我扔到中午12點(diǎn)下課的學(xué)生里，很難再把我從中找出來(lái)。
一般來(lái)講，普通其實(shí)不是一個(gè)褒義詞，但是這次往廈門(mén)海關(guān)參加公務(wù)員招考口試，我對(duì)普通有了不同的熟悉。口試的12個(gè)人，有浙江大學(xué)的、有北科的、有廈大的，幾近都是各大名校的高材生。在這樣的情況下，我沒(méi)有輸，而且以很好的成績(jī)順利過(guò)關(guān)。我其實(shí)不是想要夸耀自己的成績(jī)，我現(xiàn)在還沒(méi)有得到廈門(mén)海關(guān)的正式錄用通知，還在接受一些環(huán)節(jié)的考察。我只是想通過(guò)對(duì)本身的審閱，告知大家，不要小視自己的普通和普通的自己！
審閱本身，首先就要回顧一下我的大學(xué)生活。我的大學(xué)生活有一個(gè)特點(diǎn)，就是一直都貫串著勤工助學(xué)和學(xué)生工作。
還記得我們20xx年進(jìn)學(xué)后，不久就是國(guó)慶假期，在這個(gè)假期我參加了校學(xué)生工作處組織的阿爾泰游樂(lè)園勤工助學(xué)工作。大一下學(xué)期，我開(kāi)始擔(dān)負(fù)阿爾泰勤工助學(xué)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。同時(shí)，我通過(guò)口試，被聘為學(xué)生工作處學(xué)生助理。到了大二，《學(xué)生工作簡(jiǎn)報(bào)》開(kāi)始招聘成員，我成功應(yīng)聘主編一職，開(kāi)始了自己學(xué)生工作的另外一個(gè)階段，這類(lèi)狀態(tài)一直延續(xù)到我大四找工作之前。這一系列的工作實(shí)踐經(jīng)歷讓我收獲頗豐。在此，我深深感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造了鍛煉機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間。我也衷心腸感謝一直以來(lái)，給予我信任、支持和肯定的學(xué)工處和學(xué)院的老師們，沒(méi)有你們的認(rèn)可和鼓勵(lì)，我不會(huì)有今天的成長(zhǎng)。謝謝！
在這些工作中，有件事讓我記憶深入。阿爾泰游樂(lè)園時(shí)的工作是屬于服務(wù)性質(zhì)的，工作主要內(nèi)容就是給游客系安全帶、講授安全留意事項(xiàng)。這項(xiàng)工作的要求就是要細(xì)致到位。有一段時(shí)間，我們的`隊(duì)伍出現(xiàn)了一些題目，有幾個(gè)同學(xué)總是在放工時(shí)忘記封閉機(jī)器的電源，看起來(lái)很小的一件事，和出門(mén)忘記關(guān)燈性質(zhì)差未幾，但是我們?cè)獾搅藞@領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。園領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，我們工作的其他環(huán)節(jié)做得都非常好，所有流程也都很規(guī)范，但就是最后一步的檢查工作沒(méi)做到位，這會(huì)留下安全隱患，而且讓我們工作整體評(píng)價(jià)大打折扣。事后我組織大家開(kāi)了一個(gè)會(huì)，我們?cè)跁?huì)上達(dá)成了一個(gè)共鳴，那就是細(xì)節(jié)非常重要，任何一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)都可能影響到終究我們是不是能到達(dá)既定的目標(biāo)。實(shí)在，甚么是細(xì)節(jié)，甚么又是結(jié)果？所謂結(jié)果不就是一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)積累而成的嗎？法國(guó)思想家伏爾泰說(shuō)過(guò)，令人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋子里的那粒沙子。我想，鞋子里那粒極其微小的沙子就是我們走向目標(biāo)的一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，而這個(gè)細(xì)節(jié)恰恰決定了我們會(huì)在哪里感遭到深深的痛楚，在哪里失往前進(jìn)的能力。
勤工助學(xué)崗位上腳踏實(shí)地工作的大都是些普通的學(xué)生，我以為正是普通賦予了我們一些獨(dú)有的素質(zhì)我們不好高務(wù)遠(yuǎn)，不自以為是，對(duì)待各種工作，哪怕是很基礎(chǔ)很辛勞的工作也不會(huì)心存排擠，都能夠堅(jiān)持完成；我們樂(lè)于合作，對(duì)他人的意見(jiàn)能夠虛心接受，因此，我們掌控住了更多潛伏的鍛煉機(jī)會(huì)；我們心中有強(qiáng)烈的要求進(jìn)步的愿看，更主要的是能夠化為行動(dòng)，從小事做起，終究多方面積累了經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)的成功奠定了基礎(chǔ)，這就是普通二字給予我們的上風(fēng)，也是我們由普通走向不普通的途徑。所以，在坐的各位，假如你一直覺(jué)得自己很普通，那末請(qǐng)你千萬(wàn)不要小視自己，你的普通極可能使你在某一天，某一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)上，成為一匹刺眼的黑馬！
面對(duì)就業(yè)，我有自己的思考和規(guī)劃，通過(guò)對(duì)自己性情、愛(ài)好、能力和素質(zhì)的綜合分析，我為自己設(shè)計(jì)了三個(gè)職業(yè)發(fā)展方向：一是報(bào)考國(guó)家機(jī)關(guān)單位的公務(wù)員，二是結(jié)合自己金屬專(zhuān)業(yè)應(yīng)聘鋼鐵企業(yè)的管理崗位，三是結(jié)合自己的特長(zhǎng)和實(shí)踐經(jīng)歷應(yīng)聘教育機(jī)構(gòu)的策劃崗位?；谶@樣的定位，在大四，我開(kāi)始了自己的求職之路。
報(bào)考公務(wù)員是我的職業(yè)首選，因而在往年9月報(bào)名參加了20xx年國(guó)家公務(wù)員考試。實(shí)在理工學(xué)生考公務(wù)員常常不具上風(fēng)，由于專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，很多理工科同學(xué)對(duì)政治經(jīng)濟(jì)、人文歷史了解未幾也不夠感愛(ài)好，缺少這些信息和知識(shí)的儲(chǔ)備。而短板理論盡人皆知，一個(gè)木桶能裝多少水，不取決于最長(zhǎng)的那塊板子，而是最短的那塊。
在考試時(shí)我對(duì)此深有體會(huì)。公務(wù)員考試是考核一個(gè)人的綜合知識(shí)和能力。筆試的《行政能力測(cè)驗(yàn)》有xx0道題目，包羅萬(wàn)象。其中的言語(yǔ)理解表達(dá)和常識(shí)判定就有65道。今年一道常識(shí)題難倒了無(wú)數(shù)考生，問(wèn)的是武器設(shè)備，觸及到了ak—47、殲十戰(zhàn)役機(jī)、核潛艇。還有一道題問(wèn)的是新中國(guó)成立60周年獲得的成績(jī)，選項(xiàng)包括了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)地位、進(jìn)出口貿(mào)易總額、國(guó)民均勻受教育年限、人均期看壽命。我不知道在坐的各位對(duì)這些概念有多少了解，但我以為假如只是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的話(huà)，肯定不會(huì)做好這些題目。還有今年的《申論》，觸及到海洋環(huán)境保護(hù)，我想我們作為內(nèi)陸省的學(xué)生，對(duì)海洋題目關(guān)注度其實(shí)不高，答好這份《申論》試卷會(huì)很有難度。
這場(chǎng)考試中，我在報(bào)考同一職位的440人中排名第一。很多人向我詢(xún)問(wèn)獲得好成績(jī)的竅門(mén)。實(shí)在我利用相干教材進(jìn)行針對(duì)性備考的時(shí)間非常短，不足一個(gè)半月。面對(duì)大量的綜合性題目，終究能獲得較好成績(jī)的主要緣由有兩個(gè)方面，一方面是平常廣泛的瀏覽。大學(xué)四年里，我常常會(huì)抽時(shí)間往圖書(shū)館看各種雜志報(bào)紙，像《南方周末》、《參考消息》，像《讀者》、《青年文摘》，像《電腦愛(ài)好者》、《數(shù)碼世界》，像《心理健康》、《特別關(guān)注》，都是我重點(diǎn)會(huì)看的；我也喜歡讀書(shū)，紀(jì)實(shí)文學(xué)、散文、小說(shuō)都會(huì)瀏覽；平時(shí)上網(wǎng)時(shí)也經(jīng)常關(guān)注新浪新聞、聯(lián)合早報(bào)、路透社等網(wǎng)站。這些廣泛的瀏覽讓我獲得到了大量的綜合知識(shí)和信息。另外一個(gè)方面得益于大學(xué)四年的勤工助學(xué)和《學(xué)生工作簡(jiǎn)報(bào)》的編輯工作。勤工助學(xué)培養(yǎng)了我認(rèn)真細(xì)致、踏實(shí)肯干的工作態(tài)度；學(xué)生助理的工作培養(yǎng)了我的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)；《學(xué)生工作簡(jiǎn)報(bào)》則讓我把握了一項(xiàng)系統(tǒng)工作的整套技能，取得了處理復(fù)雜題目的能力和方法。
我非常感謝這些經(jīng)歷，正是這些經(jīng)歷讓我以?xún)?yōu)良成績(jī)通過(guò)國(guó)家公務(wù)員考試，而且讓我在應(yīng)聘內(nèi)蒙古乾方鋼鐵資源有限責(zé)任公司的營(yíng)銷(xiāo)崗位和北京華圖教育團(tuán)體的策劃崗位時(shí)，都得以順利通過(guò)。源于日積月累的知識(shí)、能力和素質(zhì)，讓我的職業(yè)道路走的更寬廣；源于對(duì)自己正確的分析和定位，讓我職業(yè)道路走得更順利。
經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的成長(zhǎng)，我終究獲得了相對(duì)較好的就業(yè)出發(fā)點(diǎn)。作為大家的學(xué)長(zhǎng)，我也向大家提一個(gè)建議我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有自己清楚的職業(yè)生涯規(guī)劃，公務(wù)員火熱的現(xiàn)狀要理性看待，認(rèn)真分析自己的潛力所在，選擇正確的職業(yè)道路，不要盲目跟風(fēng)，迷失了自己。但是不管在甚么職業(yè)甚么崗位，想要取得更廣闊的發(fā)展空間有一個(gè)大條件是不變的，那就是不斷積累有用的知識(shí)和技能，提升自己的綜合素質(zhì)。
蘇東坡的一首詞中提到：博觀而約取，厚積而薄發(fā)。博觀是要廣泛地接觸和學(xué)習(xí)各類(lèi)知識(shí)，厚積是要長(zhǎng)時(shí)間有預(yù)備地積累。大學(xué)正是我們博觀和厚積的重要階段，這些積累將幫助我們扣響職業(yè)的大門(mén)。當(dāng)我們將博觀與厚積作為一種習(xí)慣融進(jìn)到整個(gè)職業(yè)生涯后，曾的普通會(huì)變得非凡，曾的迷茫會(huì)變得通暢，我們得到的將是充實(shí)的、幸福的、潛力無(wú)窮的一生。
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇二十二
在當(dāng)今很多大學(xué)里，許多來(lái)自貧困地區(qū)的大學(xué)生，在紙醉金迷的趨誘下，在燈紅酒綠的享受里，竟擺出一副闊少爺?shù)淖藨B(tài)費(fèi)盡心機(jī)的向家里要錢(qián)，然后跟狐朋狗友揮霍一空，而他卻把這個(gè)當(dāng)作是兄弟義氣，而忘記了家里步履蹣跚的老父老母還在勒緊褲腰帶，不舍得吃不舍得穿的為孩子一毛一毛的攢著學(xué)費(fèi)。
父母生我們養(yǎng)我們，寧愿自己少吃少喝也不愿我們受一點(diǎn)委屈，讓我們?cè)谌松飞献叩貌懖惑@，進(jìn)入大學(xué)后他們不得不面對(duì)更加沉重的負(fù)擔(dān)，雖然逐漸衰老的身體讓他們有些力不從心，但他們還是盡心盡力的為我們做著每一件事，作為子女，我們應(yīng)該為他們減輕負(fù)擔(dān)。
我曾看到這么一則消息，小瑛是從內(nèi)蒙古的一個(gè)貧困村莊走出去的第一個(gè)大學(xué)生，由于從小營(yíng)養(yǎng)不良，小瑛患了一身的病，在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)也因?yàn)樯眢w原因急劇下滑。她想想家徒四壁的境況，再想想兩鬢斑白的父母，而弟弟也面臨輟學(xué)的`危險(xiǎn)，為了能給父母減輕負(fù)擔(dān)，小瑛居然極端的選擇了自殺。這哪里是為父母減輕負(fù)擔(dān)，這明明是用摧殘自己的方式來(lái)折磨父母，哪個(gè)父母不愛(ài)惜自己的孩子，難道我們就不能想想父母數(shù)年來(lái)的含辛茹苦，難道我們還忍心讓他們?cè)跒槲覀儽疾▌诶鄣臅r(shí)候心驚膽戰(zhàn)？難道我們要讓他們想起他們的驕傲?xí)r老淚縱橫？不！如果我們愛(ài)他們，就要學(xué)會(huì)愛(ài)自己，以更加積極的態(tài)度去愛(ài)生活，減輕父母的精神負(fù)擔(dān)，不要讓這樣的慘劇再次上演！
教訓(xùn)是慘痛的，值得我們深思，面對(duì)我們年邁的老父老母，我們應(yīng)該為他們減輕負(fù)擔(dān)，同時(shí)更要選擇一種積極健康的方式，為自成長(zhǎng)盡自己的一份責(zé)任。
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇二十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們漸漸的長(zhǎng)大，我們要面對(duì)越來(lái)越多的問(wèn)題，有些問(wèn)題我們能夠想的更加清楚和透徹。我們?cè)诔砷L(zhǎng)那是一個(gè)事實(shí)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我在想如果讓我選擇我還會(huì)選擇成長(zhǎng)嗎?我想我會(huì)的，也許跟我的性格有關(guān)我不喜歡被蒙在鼓里的感覺(jué)我要將每件事都知道的透徹，也許這樣不夠現(xiàn)實(shí)，但是我還是這樣堅(jiān)持著。成長(zhǎng)總是和煩惱是如影隨形的，因?yàn)槟阒赖母嗑蜁?huì)想的越多顧及的越多，那煩惱就自然而然的多了起來(lái)，有件事我感到很奇怪，以前非常厭惡的事情現(xiàn)在竟然能夠理解了，并且贊同他們這種行為，我不想對(duì)自己的行為做過(guò)多的猜測(cè)，初中生活中里接受的思想讓我明白了一切。
以前認(rèn)為有些行為是怪異的那是錯(cuò)誤的，成長(zhǎng)讓我面對(duì)越來(lái)越多的困惑。我認(rèn)為對(duì)的有可能是錯(cuò)的，這讓我在做決定的時(shí)候難免要猶豫不決，這也是讓我痛苦的地方，知道的越多就發(fā)現(xiàn)自己越無(wú)知!有時(shí)會(huì)萌生一種消極的情緒人生在世到底為了什么，到頭來(lái)還不是一死結(jié)果又能怎么樣，也許有很多的人有這種想法，我以前卻沒(méi)有這樣想過(guò)，難道這也是成長(zhǎng)帶來(lái)的，我沉思……成長(zhǎng)可能就是一種使人們懂事的藥物，也是他使我們改變了自我。成長(zhǎng)讓我變的樂(lè)觀，讓我們有所追求，我會(huì)想到未來(lái)我會(huì)死，但是我可以讓我的有生之年更精彩!我曾看到過(guò)這樣的一篇報(bào)道，現(xiàn)在有一種很流行的hip—hop風(fēng)，不少的年輕人都在奏折這樣的路線(xiàn)，而且他們自稱(chēng)會(huì)將這種精神一直走到七八十歲!成長(zhǎng)讓我明白我再也不是一個(gè)人，而是一家人的寄托，我明白了這是我脫不開(kāi)的責(zé)任。
我喜歡這種有牽掛的'感覺(jué)，同樣的，也是一種依賴(lài)!成長(zhǎng)讓我明白你要走的路是你自己選擇的不是別的什么人強(qiáng)加給你的，你可以創(chuàng)造自己想要的生活，而不是整天的怨天尤人!成長(zhǎng)讓我明白什么都比不上你的親情，親情是你的一切，親情讓你有歸屬感，親情讓你無(wú)論在那里都有家的感覺(jué)，親情是你在受傷是最好的止痛藥。成長(zhǎng)讓我明白在我的世界里我能想作的事情，如果我努力的話(huà)就一定能夠做成功!成長(zhǎng)讓我明白你不是永遠(yuǎn)最強(qiáng)你也要?jiǎng)e人的幫助!成長(zhǎng)讓我明白你的命運(yùn)是掌握在自己的手中的!成長(zhǎng)教會(huì)我太多太多，成長(zhǎng)是一個(gè)我們無(wú)法回避的事實(shí)所以我選擇面對(duì)，因?yàn)槲抑莱砷L(zhǎng)的好處，我喜歡自己漸漸的成長(zhǎng)，我覺(jué)得我就是那個(gè)藝術(shù)家，看著自己的藝術(shù)品逐漸的完美，這是一個(gè)值得我一生去期待的事情，我真的有點(diǎn)興奮!我老的時(shí)候是怎么一個(gè)樣子，是不是兒孫滿(mǎn)堂……我要去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，所以再見(jiàn)了!
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇一
愛(ài)是生命的組成部分，而感動(dòng)堆砌成愛(ài)。許多人抱怨生活冷酷無(wú)情，那是因?yàn)樗麄兛偛挥浀媚切└袆?dòng)的時(shí)刻。事實(shí)上，感動(dòng)無(wú)處不在，尋找身邊的感動(dòng)，才能享受生活中的美好。
清晨的第一縷陽(yáng)光、夜晚的點(diǎn)點(diǎn)繁星，老師的悉心教誨、父母的體貼關(guān)懷。無(wú)論是自然或是社會(huì)，都給予我們最大的恩惠，卻不求回報(bào)，也因此讓我感動(dòng)至深。
在茫茫的人海中，即便是擦肩而過(guò)的人，只要一個(gè)點(diǎn)頭或微笑，心中便會(huì)充滿(mǎn)溫暖。就拿乘電梯來(lái)說(shuō)：我匆匆忙忙的進(jìn)了大堂，眼看電梯門(mén)就要關(guān)了，只好等下一部。可門(mén)卻悠然打開(kāi)，原來(lái)是電梯里的人見(jiàn)到我來(lái)，又為我打開(kāi)了。又或是進(jìn)了電梯，看見(jiàn)自家樓層被人按亮了，那人原來(lái)是那個(gè)無(wú)交集卻總在電梯里遇到的女孩，彼此相視一笑，默契自心明了。
朋友間純真的友誼也令人感動(dòng)。哪怕只是小細(xì)節(jié)：秋游時(shí)，激流勇進(jìn)讓我淋的滿(mǎn)身都是水，正瑟瑟發(fā)抖，就有一件還帶著體溫的外套披到肩上；期末考試前，朋友發(fā)短信，鼓勵(lì)我一起復(fù)習(xí)取得好成績(jī)；放學(xué)后，我嚷著肚子餓，朋友就把自己填肚子的食物給了我。很多事，表面不說(shuō)感謝，心中卻一樣一樣的記著。因?yàn)槲覀兪桥笥?，是晃著手一輩子的朋友?BR> 能得到如此多的感動(dòng)，讓我總是充滿(mǎn)著感激的。當(dāng)我仰著臉享受陽(yáng)光，我感受到陽(yáng)光漾在臉上；讓微風(fēng)吹拂臉龐，心中總會(huì)感到明朗輕快。大自然賜予我們愛(ài)，讓我們能擁有這多姿多彩的生活。身邊人與我們分享感動(dòng)的瞬間，讓我們由內(nèi)而外感受到溫暖。
健康的樹(shù)苗，不是偶爾的大雨養(yǎng)成的。同樣，多多尋找身邊的感動(dòng)，才能長(zhǎng)久的感受到愛(ài)的音符，讓愛(ài)變得悠揚(yáng)而長(zhǎng)遠(yuǎn)。
初三:danmyo。
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成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇二
金秋十月，丹桂飄香，一年一度的重陽(yáng)節(jié)如期而至，外婆說(shuō)要帶我去寧波看望一位我好久不見(jiàn)的遠(yuǎn)房親戚――年近古稀的舅公。
等車(chē)途中，外婆向我講起了這位舅公的故事，他出生在解放前，家里的兄弟姐妹有十多個(gè)，而他又排行老大，家里的重?fù)?dān)他一肩扛起，毫無(wú)怨言。成家后的他又添了兩個(gè)兒女，為了讓孩子們上大學(xué)，甚至連摔斷了肋骨也毫不在乎，第二天照常上班……聽(tīng)到這兒，我迫不及待地想見(jiàn)這位“傳奇人物”。
車(chē)子停在了一個(gè)竹籬笆圍起來(lái)的院落邊，里面走出來(lái)一位頭發(fā)花白但神采奕奕的老人家，“快，叫舅公!”外婆催促道，我恭恭敬敬地向舅公行禮，舅公一把拉起我，帶我走進(jìn)了那間簡(jiǎn)樸的小屋，我掃視了一下舅公的家，這家除了一臺(tái)比較嶄新的彩電外，還有的只是一些老式的舊家具，墻上的一張大大的中國(guó)地圖個(gè)性醒目，在寧波、沈陽(yáng)兩處地方畫(huà)了紅色的圈，并用一根紅線(xiàn)連起來(lái)，舅公指著沈陽(yáng)說(shuō)：“那是你表舅工作的地方。他們那兒已經(jīng)入冬了?！背燥垥r(shí)舅公轉(zhuǎn)播的竟然是沈陽(yáng)電臺(tái)，我有點(diǎn)納悶。午時(shí)舅公帶我去菜園子里玩，舅公一邊澆水，一邊向我介紹：“看，這是毛豆，你表舅愛(ài)吃的，這是卷心菜，我孫子喜歡的……”我看著夕陽(yáng)下的舅公，渾身透著溫柔和慈祥，我尋思著：他們何時(shí)能吃到舅公似乎看透了我的心思，說(shuō)：“我只管種著，要是他們這時(shí)候回來(lái)，就能吃到自我喜歡的家鄉(xiāng)菜了?！迸叮颐靼琢?，這是老人對(duì)子女兒孫的期盼阿!
在之后的閑談中我得知：舅公完全能夠和他兒子一齊生活，但他就是舍不得自我的家鄉(xiāng)，也怕給兒子添麻煩，所以他選取了住在寧波老家，但卻常在家中看地圖，日夜思念著自我的親人。
離去的時(shí)候，我望著中國(guó)地圖上的那條紅線(xiàn)，恍然大悟――紅線(xiàn)兩頭的舅公父子雖然相隔千里，心卻從未遠(yuǎn)離，距離無(wú)論多遠(yuǎn)，也阻隔不了這濃濃的親情，這份血濃于水的親情著實(shí)令人感動(dòng)。
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇三
歲月無(wú)痕，古語(yǔ)云：暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。腳步匆匆，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自我的心靈，總有那么一些人，那么一些事，留在心間，成為永恒。每當(dāng)我們想起它們時(shí)，心里總是涌動(dòng)著一種酸中帶甜的味道，酸是眼淚的縈繞，甜是愛(ài)意的回蕩，這便是感動(dòng)。
我始終認(rèn)為：感動(dòng)，從來(lái)不應(yīng)當(dāng)是一種讓人刻意去尋找的東西。它是一種質(zhì)樸的真實(shí)，存在于心靈的深處，震動(dòng)著敏感的神經(jīng)。這根神經(jīng)或許每個(gè)人都擁有，但卻不是每個(gè)人都已經(jīng)啟動(dòng)了它并讓它發(fā)揮著自我的作用。上帝賦予我們的視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，嗅覺(jué)，觸覺(jué)，都是發(fā)現(xiàn)感動(dòng)最好的工具。關(guān)鍵只是在于：要怎樣看，怎樣聽(tīng)，怎樣聞，怎樣感受。
感動(dòng)能夠很簡(jiǎn)單：它是藍(lán)天賦予鳥(niǎo)兒的一對(duì)自由翅膀，是大海賦予游魚(yú)的一方清水，是花叢賦予蜜蜂的一片芳香。它像清風(fēng)的柔和帶來(lái)綠樹(shù)的堅(jiān)毅，像青草的渺小帶來(lái)森林的茂盛，像風(fēng)雨的飄搖帶來(lái)彩虹的絢麗。
當(dāng)人們聽(tīng)到以往傳唱一時(shí)的經(jīng)典老歌時(shí)，熟悉的旋律回響在耳邊的感動(dòng)，是飄揚(yáng)的音符在五線(xiàn)譜上描繪出過(guò)往的人事，它們或許悲傷，或許歡樂(lè)，但一切都隨著光陰的飛逝沉淀為一種深沉的情愫，只想在口中輕輕呢喃：原先這是我的以往啊！
當(dāng)我們手捧一張偶然翻出的舊相片，不要驚詫自我為何會(huì)淚流滿(mǎn)面，因?yàn)槟鞘怯枚ǜ竦乃查g記錄下來(lái)的完美，或許這就是人們發(fā)明照相機(jī)的初衷吧。也許那燦爛的笑容是你成長(zhǎng)的見(jiàn)證，也許那上揚(yáng)的嘴角是你的自信與驕傲，也許那清晰的身影是一個(gè)個(gè)別樣的日子里五彩的貝殼。時(shí)間過(guò)去或長(zhǎng)或短，但都是刻骨銘心的溫暖。
當(dāng)我們作為團(tuán)體的一份子為大家的榮譽(yù)而戰(zhàn)時(shí)，無(wú)論是勝利還是失敗，都會(huì)收到伙伴們的熱情加油與鼓舞。縱使成功的結(jié)果是每個(gè)人都期望看到的，但付出了最大的努力，享受了比賽的過(guò)程，那么沒(méi)有遺憾就是最好的結(jié)果。
當(dāng)我們的目光與父母的深情觸碰之際，領(lǐng)悟到的是：在生命的長(zhǎng)河中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在的感動(dòng)是他們的牽掛與愛(ài)護(hù)。我們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大，而他們?cè)谝惶焯斓纳n老。每一秒，都是一生的感動(dòng)。
所以，如果你的夢(mèng)里飄來(lái)一片深秋的紅葉，不要驚詫于它的無(wú)端出現(xiàn)，或許它是你一段塵緣的珍藏。
所以，如果臨窗偶讀一篇精致的小品，不要驚詫于自我為何心尖微顫，也許那正是一段哲理演繹的你曾走過(guò)的滄桑。
所以，如果你踮起腳尖伸手就能感受到陽(yáng)光的溫暖，不要驚詫于自我的如此高度，或許那正是你一段心靈的旅程。
分享這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)老人，她的丈夫去世了，自我的孩子也各自走了，只剩她一個(gè)人，她覺(jué)得生命對(duì)于她已經(jīng)沒(méi)有意義，于是便走到了海灘邊，想要結(jié)束自我悲慘的命運(yùn)。就在她沿著海灘走的時(shí)候，迎面走來(lái)一個(gè)女孩，送給她一個(gè)深深的微笑。頓時(shí)老人感覺(jué)有一束陽(yáng)光灑進(jìn)了她心里，原先生活并沒(méi)有放棄她，生活依然像年輕的時(shí)候眷顧著她，她決定要好好活下去。只是一個(gè)微笑帶來(lái)的一簇感動(dòng)，就能讓一位老人重新理解生命。那么在我們?nèi)松校涸谟曛袨閯e人撐的一把傘，給陌生過(guò)客的一杯暖茶，送親愛(ài)人的一束鮮花，都不是敷衍，不是隨意，只是為了表達(dá)我們的情懷，我們的真誠(chéng)。哲人說(shuō)，只要慧心獨(dú)具，即使隨處拈花微笑，也能感受一份愛(ài)意，一份情趣，一份韻味，甚至哲理。生活是美麗的，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，感動(dòng)別人也會(huì)讓自我感動(dòng)。
即使在社會(huì)上還是發(fā)生著像：小悅悅事件，摔倒老人是否該扶等類(lèi)似的事件，多少人在說(shuō)著真是人心不古，世風(fēng)日下。但又到了三月學(xué)雷鋒的季節(jié)，學(xué)校的宣傳欄中紅色底子的雷鋒叔叔畫(huà)像，正是我們最好的榜樣；電視節(jié)目中感動(dòng)中國(guó)人物，每一個(gè)都在述說(shuō)著他們平凡而又偉大的故事；道德榜樣的力量正在緩緩深入人們的心中，相信正義終將壓過(guò)邪惡，攜手譜一曲世間大愛(ài)是所有會(huì)感動(dòng)人所期望的善果。
縱使歲月匆忙，不像看dvd時(shí)能夠按下暫停鍵，回來(lái)繼續(xù)觀看，而是電影院里的一場(chǎng)場(chǎng)電影，按著情節(jié)的變化不斷向前?？墒牵谝淮未胃叱钡?，一幕幕深入人心的場(chǎng)景中，我們都能夠?qū)ふ业綄儆谧晕业母袆?dòng)，給人生的電影點(diǎn)綴上最美的花邊。
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇四
“愛(ài)心加1分，你得了滿(mǎn)分—愛(ài)心滿(mǎn)分，祝賀你!”這句話(huà)像印章一樣刻在我心中。
這是一句老師的評(píng)語(yǔ)。在一次數(shù)學(xué)考試中，毛毛有一道題錯(cuò)了，老師在旁邊扣了1分。還有一道連線(xiàn)題，左邊豎列的是“一車(chē)土”“一塊磚”“一張紙”，右邊豎列著的是“一噸”“2公斤”“3克”。毛毛在“一塊磚”和“3克”之間連了道線(xiàn)。為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要求學(xué)生在試卷上寫(xiě)段話(huà)，這段話(huà)不計(jì)分。毛毛的那段話(huà)里有這樣的句子：“我爸爸是個(gè)挑磚工。我希望所有的磚頭不要太重，每塊磚只有3克就好。我爸爸太累了，太辛苦了。我愛(ài)我爸爸!”
讀到這里，我深深地被這位小男孩打動(dòng)了。小男孩為了表達(dá)自己減輕爸爸的生活負(fù)擔(dān)的真誠(chéng)愿望，他雖然知道正確答案卻故意答錯(cuò)題。他用特殊的方式表達(dá)了對(duì)父親的憐惜。對(duì)父親的感恩。
從小到大，我們總活在別人的幫助下，在別人的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。
父母，把我們帶到這個(gè)世界的人。小時(shí)候，父母總是在教導(dǎo)我們，總是提供給我們最好的生活，盡他們所能，給我們最好的教育。他們把希望的種子播種在我們身上，他們?nèi)找鏉补啵┓?，盼望著，盼望著，盼望著?mèng)想的結(jié)果。老師，是我們成長(zhǎng)過(guò)程很重要的人。他們教導(dǎo)我們做人道理。他們就像辛勤的園丁，用知識(shí)澆灌著我們，把我們領(lǐng)向知識(shí)的殿堂。
記住，我們要時(shí)時(shí)刻刻都懷有一顆感恩的心，對(duì)父母的感恩，對(duì)老師的感恩，對(duì)朋友的感恩，或者是一些你素不相識(shí)，但他幫助了你，你同樣也要感恩。我們只有懷著一顆感恩的心，懷著對(duì)別人無(wú)限的愛(ài)，世界就會(huì)少了一些戰(zhàn)爭(zhēng)，多了一些和平，美好，幸福!
在感恩中，我們一步步走向人生的盡頭，這樣我們的人生才會(huì)更加美滿(mǎn)，讓我們?cè)诟卸髦凶聣殉砷L(zhǎng)!
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇五
一個(gè)疲憊的行路人，躺在路邊熟睡。忽然，一條毒蛇從草叢中鉆了出來(lái)，爬向路人，它顯然是發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，昂首吐著信子，路人就要死在蛇吻之下了。千鈞一發(fā)之際，一名路人經(jīng)過(guò)此地，不動(dòng)聲色將毒蛇打死，沒(méi)有打擾行路人的好夢(mèng)，便悄悄離去……行路人一生都生活在別人的恩澤之中，他永久也不會(huì)明白那天熟睡時(shí)所發(fā)生的一切，而那名好心的路人也不會(huì)被感激，不會(huì)得到任何的回報(bào)。而將我感動(dòng)的，恰恰是他那顆樂(lè)于助人，不求回報(bào)的心。
一天，他的父親焦急地來(lái)到學(xué)校找他，說(shuō)是著急送學(xué)費(fèi)，而他很是詫異：不久前，他剛剛收到父親夾在信封中寄來(lái)的學(xué)費(fèi)。父親覺(jué)得不可思議，因?yàn)樗谌ム]局的路上，把信遺失了。爾后，他們恍然大悟：一個(gè)行人將信從路上拾起，投到了郵筒里……拾到那封信的人，也許不會(huì)想到，他善良的舉手之勞，會(huì)溫暖一個(gè)素不相識(shí)的人的一生。他不在意別人是否感恩自我，在意的只是自我能否幫忙他人，如這一善良之舉，雖微不足道，卻足以使他人感動(dòng)。
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇六
各位尊敬的評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
今天我演講的題目是：母親的腳和父親的腰。
有人說(shuō)：感動(dòng)是這人世間最清純的一滴淚，一滴飽含深情的淚，一滴承載萬(wàn)物和諧的淚，一滴值得我們用一生去追尋、去擁有的淚。而我透過(guò)這滴淚，看到的是母親的腳和父親的腰。
小時(shí)候，母親的腳是一枚小小的郵票，父親的腰是一個(gè)大大信封，他們會(huì)追隨我到任何地方。
長(zhǎng)大后，母親的腳房子的地基，父親的腰是房子的梁柱，他們一起為我構(gòu)建一個(gè)溫暖的家。
而現(xiàn)在，母親的腳是時(shí)間留下的足跡，父親的腰是歲月積下的地圖，他們共同為我的人生導(dǎo)航。
感動(dòng)，是寒冷冬日里的一米陽(yáng)光，帶來(lái)的是一股股暖意；
感動(dòng)，是久旱沙漠中的一場(chǎng)甘霖，帶來(lái)的是一絲絲希望。
我透過(guò)這滴淚看到的是母親的腳和父親的腰。
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇七
我是佛子山小學(xué)五年級(jí)的***，今年十歲，《中國(guó)精神頌》里面的小故事我都認(rèn)真的看完了。
也許我還太小，里面的一些故事讓我感動(dòng)之余，也讓我為之驚奇，甚至我還會(huì)動(dòng)用想像力去問(wèn)，《20xx年寫(xiě)成本草綱目》的李時(shí)珍為什么不找10個(gè)伙伴，這樣用2。7年就可以完成《本草綱目》;愚公為什么不搬走自己，卻非要去動(dòng)幾十萬(wàn)年也難得搬走的大山;《砍樹(shù)留鄰》里的那兩家人為什么要用砍樹(shù)這種違法的方式來(lái)?yè)Q和平?；蛟S因?yàn)樗麄兩畹哪甏眠h(yuǎn)了，他們的行為讓我不解，但我還是為他們孜孜以求的品格而沉醉。
但是書(shū)中袁媛、馬鵬飛等小英雄就像我身邊的同學(xué)一樣親切，他們的故事就像發(fā)生在我身邊一樣的真實(shí)，讓我感動(dòng)!
8歲的袁媛在父母因煤氣中毒暈倒時(shí)，她有點(diǎn)兒害怕，但是沒(méi)有哭，她想起起老師在生存教育課上教的自救知識(shí)，馬上實(shí)施起來(lái)：第一步，她迅速地關(guān)上液化氣閥門(mén);第二步，她打開(kāi)了家里的門(mén)窗;第三步，她撥打了110，120電話(huà)求助。袁媛的果斷勇敢贏得了寶貴的搶救時(shí)間，將父母從死亡線(xiàn)上拉了回來(lái)。
13歲的馬鵬飛從5歲起就開(kāi)始做“家長(zhǎng)”，父母離異不知去向，5歲的他開(kāi)始燒水做飯，擔(dān)負(fù)起了照顧生病的奶奶的重任，而馬鵬飛還沒(méi)有因此耽誤學(xué)習(xí)。貼在馬鵬飛床頭的作息時(shí)間從早上5：00到深夜23：30密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)他這一天需要做的事情，至今已經(jīng)堅(jiān)持了9年。他說(shuō)：“奶奶把我照料，我照顧奶奶是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹薄?BR> 其實(shí)在我身邊，就有許多像袁媛、馬鵬飛一樣的同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，不逃不躲，勇敢地面對(duì)并解決它;在生活中遇到困難的時(shí)候，不會(huì)被困難嚇倒，積極思考，勇于嘗試，最后困難總是迎刃而解;還有的同學(xué)是低碳生活擁護(hù)者，他們是家里和學(xué)校里的節(jié)水節(jié)電小小監(jiān)督員;特別是我們同學(xué)中有好多像馬鵬飛哥哥一樣的留守兒童，他們?cè)诩依飵蜖敔斈棠谭謶n(yōu)，在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，自強(qiáng)不息，快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
這些我身邊看得見(jiàn)、摸得著的同學(xué)就是我心中的英雄。他們從身邊的小事做起，堅(jiān)持在生活中少浪費(fèi)一滴水，少折一枝花，多種一棵樹(shù)，多讓一次座……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不是中國(guó)精神的體現(xiàn)，無(wú)不是為今日成功的中國(guó)添彩。
同學(xué)們，我們?cè)诟袆?dòng)之時(shí)，也要向這些小英雄學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)他們，讓我們攜手為明天輝煌的中國(guó)而奮發(fā)進(jìn)取!
五年級(jí)成長(zhǎng)中的感動(dòng)演講稿篇二光陰似箭，日月如梭，時(shí)間如流水一般飛快的消逝著，很多記憶已經(jīng)伴隨著時(shí)間的消逝而褪色，一點(diǎn)一點(diǎn)的被我淡忘。
即便這樣，但還有一件事情烙印在我心中，這份愛(ài)讓我久久不能忘記，一直記在心里，感動(dòng)不已，直到現(xiàn)在回想起來(lái)，還是歷歷在目，仿佛回到了過(guò)去。這一天是格外的炎熱，太陽(yáng)把火辣辣的的陽(yáng)光照向大地。熱得花兒低下了頭，熱的小狗伸出啦舌頭，還熱的大樹(shù)彎下了腰。我剛上完奧數(shù)課，準(zhǔn)備和奶奶一起乘坐公交車(chē)回家。奶奶的頭上出現(xiàn)了細(xì)密的汗珠。
過(guò)了一會(huì)車(chē)終于來(lái)了，剛上車(chē)就有一個(gè)空座位，奶奶連忙叫我過(guò)去。并為我擋著陽(yáng)光，奶奶頭上的汗珠更密了。
過(guò)了幾站之后，車(chē)上的人越來(lái)越多，奶奶把在椅子背上的手也越來(lái)越緊了。汗水從奶奶的額頭順著臉頰向下滑落，身體被擠得不?；蝿?dòng)。這時(shí)我后面的阿姨站了起來(lái)對(duì)奶奶說(shuō)：“我馬上就要下車(chē)了，您坐吧!”奶奶對(duì)那個(gè)阿姨說(shuō)了一聲謝謝后并沒(méi)有馬上坐下，而是對(duì)我說(shuō)：“你那里太熱我們換一下吧!這里也許能涼快一些?！?BR> 沒(méi)等我答應(yīng)，奶奶就拉著我的手換了座位?？吹侥棠套搅四潜竦年?yáng)光下，那陽(yáng)光仿佛像針刺痛了我的心，又仿太陽(yáng)更毒了，汗水浸濕了奶奶的衣裳?？墒乾F(xiàn)在做什么也于事無(wú)補(bǔ)了。我是那么的懺悔、無(wú)奈。
佛嘲笑我一般。我恨不得馬上換回來(lái)?？墒牵棠陶f(shuō)什么也不肯，固執(zhí)的坐在那里。
時(shí)光苒荏，白駒過(guò)隙，年復(fù)一年日復(fù)一日，可這件事我一直銘記在心永生不忘。
五年級(jí)成長(zhǎng)中的感動(dòng)演講稿篇三在我的成長(zhǎng)與腦海中有許多事情令我們感動(dòng)。雖然它們只是些微不足道的`小事，但是它使我們的學(xué)習(xí)與生活多了一份愛(ài)，一份關(guān)心。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那件事，雖然是件小事可是它卻讓我感動(dòng)萬(wàn)分。在班里我是一個(gè)圖書(shū)管理員，中午到了借書(shū)的時(shí)間，我拿著鑰匙趕緊去開(kāi)柜子的門(mén)。我把鑰匙插了進(jìn)去“咦!怎么打不開(kāi)呀?”我左右擰動(dòng)，鑰匙就像被膠水黏住似的連拔都拔不出來(lái)了。當(dāng)時(shí)我就想熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)兔子和榛子(他們的外號(hào))走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了。”我說(shuō)：“鑰匙拔不出來(lái)了!”
她們兩個(gè)人也來(lái)幫我一起拔，可是鑰匙就是紋絲不動(dòng)。兔子說(shuō)：“不要著急，總會(huì)有辦法的。能插進(jìn)去就能拔出來(lái)。”聽(tīng)到她們的安慰，我開(kāi)始冷靜地想辦法。她們想出來(lái)一個(gè)好辦法——往鎖眼里灌鉛。我們把鉛筆的鉛削下一點(diǎn)后，就往鎖芯里灌。但是根本就灌不進(jìn)去，我很著急。她們說(shuō)：“我們來(lái)幫你想辦法?！?BR> 到了第二天，她們說(shuō)：“用注射器往里注點(diǎn)油就能拔出來(lái)了。”我拿著注射器往鎖眼注了點(diǎn)油，來(lái)回?cái)Q動(dòng)幾下鑰匙拔了出來(lái)。我們很高興，同時(shí)我也要謝謝她們，是她們的關(guān)心與幫助才能使鑰匙拔了出來(lái)。
她們的友誼使我感動(dòng)，她們的幫助使我感動(dòng)。感動(dòng)人心的事包含著那種無(wú)私的奉獻(xiàn)，默默的幫助，以及那些關(guān)心和關(guān)愛(ài)。這件事是我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷!
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇八
歲月無(wú)疲，當(dāng)我們暮然首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。
每當(dāng)我們想起他時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。從不會(huì)有人刻意的去尋找感動(dòng)，因?yàn)樗谟谏钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我們看見(jiàn)自己的同伴為了這個(gè)集體而戰(zhàn)時(shí)，總會(huì)不禁為他們加油。失敗了哭，成功了也會(huì)哭，從鼻尖涌起的是酸酸的，單從心里涌出的卻是甜甜的。許多人總喜歡聽(tīng)一些老歌，也許不是那么好聽(tīng)，只是，那些熟悉的旋律和簡(jiǎn)單的音符總能讓人想起過(guò)往的人事，回想著當(dāng)時(shí)這首歌的心情。同樣的，無(wú)論想起的是悲傷還是快樂(lè)，總有感動(dòng)索繞心頭。
其實(shí)在生命的長(zhǎng)河中，時(shí)時(shí)刻刻都存在心動(dòng)。
父母牽掛的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感動(dòng);朋友的笑，一條祝福的短信是給飄落在遠(yuǎn)方的你的慰藉。
生活便是如此，我們不經(jīng)意撿的一聲招呼，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，一點(diǎn)緣分......這些東西藏在心里便是一種真實(shí)，久了，便是深刻，甚至一身的刻骨銘心。這些溫馨的記憶，當(dāng)我們孤單寂寞是會(huì)不自覺(jué)的涌出，備感溫馨，所以，每每捧著一張偶然翻出的舊照片，不要驚詫自己為何流淚滿(mǎn)面，也許是那模糊的身影是你曾經(jīng)的牽掛。
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自遠(yuǎn)離，只剩她一人，他覺(jué)得生命與她已經(jīng)沒(méi)有意義，她邊走到海灘邊，想要結(jié)束自己悲慘的命運(yùn)。就在她延著海灘走的時(shí)候，迎面走來(lái)一個(gè)女孩，送給她一個(gè)深深的微笑。頓時(shí)，老人感覺(jué)有一束光灑進(jìn)了她心里，原來(lái)生活并沒(méi)有放棄她，她決定要好好活下去。
只是一個(gè)微笑，一陣感動(dòng)，能讓一位老人重新接受生命，那么讓我們不妨在雨中為別人撐一把雨傘，給陌生的過(guò)客一杯暖茶，送給親人一束鮮花，甚至一束無(wú)名的小草也好，只是為了表達(dá)你的情懷，有你的真誠(chéng)的目光，捧著那一抹純情而清鮮的碧色，定會(huì)讓人感動(dòng)的熱淚盈眶。生活是美好的。
有人說(shuō)，只要彗星獨(dú)具，即使隨處拈花微笑，也能感受一份愛(ài)意，一份情趣，一份韻味。感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)人毫無(wú)感情的人說(shuō)出來(lái)感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。讓我們用心細(xì)細(xì)品味生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)讓它成為我們生命的主旋律吧!
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇九
生活中有一種最真實(shí)最完美的情感，它能夠使人體會(huì)到愛(ài)的溫暖、幸福。讓我們的心在不經(jīng)意間被震撼，那就是感動(dòng)。
還記得5月12日的那次汶川大地震嗎？無(wú)情的地震震垮了無(wú)數(shù)人的家園、震垮了他們的幸福，甚至讓他們經(jīng)受了失去親人的痛苦，這是多么嚴(yán)重的一次災(zāi)難！但事后，同時(shí)也有無(wú)數(shù)人給他們送去溫暖。這其中也有很多讓我曾感動(dòng)得熱淚盈眶的人。有很多生活條件并不寬裕的人都拿出了自己多年的血汗積蓄，讓災(zāi)后的兒童能及時(shí)治療、補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)和繼續(xù)上學(xué)；更是有很多人跑去災(zāi)區(qū)當(dāng)義工，為他們送去最及時(shí)地幫忙。雖然時(shí)隔幾年，但每當(dāng)想起這些，我仍會(huì)深受感動(dòng)，甚至流下幾滴熱淚。因?yàn)槟切?ài)心人士的精神是多么讓人敬佩呀！
其實(shí)感動(dòng)無(wú)處不在，它不僅僅發(fā)生在別人身上，也發(fā)生在我們的生活中。在我三年級(jí)的一天下午，我和媽媽大吵了一架，原因是我本想用壓歲錢(qián)給全家人買(mǎi)一部手機(jī)作為新年禮物，我認(rèn)為爺爺奶奶有了手機(jī)聯(lián)系起來(lái)會(huì)更方便，而爸爸媽媽手機(jī)早就舊了，換個(gè)新的肯定很好?？僧?dāng)我提出這自豪的想法后，卻遭到了媽媽的堅(jiān)決反對(duì)，她說(shuō)我不該亂花錢(qián)來(lái)買(mǎi)不必要的東西，壓歲錢(qián)就應(yīng)積攢起來(lái)以后再用。我當(dāng)然不會(huì)就此妥協(xié)，一氣之下我就決定“離家出走”。說(shuō)是離家出走，其實(shí)我從家里氣呼呼的出來(lái)以后，打算晚點(diǎn)回去嚇唬嚇唬媽媽。
于是我走到了一個(gè)離家不遠(yuǎn)的公園。我坐在木椅上，心里想著：不明白媽媽此刻在干什么？她望見(jiàn)我出來(lái)會(huì)不會(huì)來(lái)找我，或者說(shuō)跟本就不管我了，不會(huì)的，媽媽就應(yīng)還是很愛(ài)我的，她一向?qū)ξ液芎玫?，除了這天反對(duì)了我的計(jì)劃。但是她此刻就應(yīng)很著急，我還是回去吧。我越想越自責(zé)，最后我站起來(lái)打算回去，可誰(shuí)明白，就在我站起來(lái)的一瞬間，天空上忽然下起雨來(lái)，而且越下越大。沒(méi)辦法，我只好躲在身旁的涼亭下避雨。
結(jié)果下了一段時(shí)間，雨還是沒(méi)有要停的意思，我心里也是越來(lái)越著急、越來(lái)越害怕，而且天也是越來(lái)越黑了。最后，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾——媽媽冒著雨，她一向環(huán)顧著四周，肯定是在找我，我頓時(shí)感動(dòng)極了：原先媽媽真的是在找我，她一向都在關(guān)心著我！我一下子沖到她的懷里，哭了起來(lái)。
這一次，媽媽真的讓我很感動(dòng)。原先我一出家門(mén)，她就出來(lái)找我，可之后不知我跑到哪里去了，只能到處找。誰(shuí)知之后竟然還下了雨，那是深秋季節(jié)，所以當(dāng)天的天氣很冷，媽媽淋了那么久的雨，而我卻……。之后只要一想起這件事，我就會(huì)感慨萬(wàn)千，被媽媽的舉動(dòng)、被媽媽對(duì)我不顧一切的愛(ài)，深深地感動(dòng)了。
親情是上天賦與我們的最完美的情感，她在溫暖著我們的同時(shí)，又給了我們最深切的感動(dòng)。
感動(dòng)就在我們的身邊，它時(shí)刻充滿(mǎn)著我們的生活，豐富著我們的人生，讓我們一齊去尋找身邊的感動(dòng)，去體驗(yàn)這最完美的情感！
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇十
小時(shí)候，我總愛(ài)捧著烤紅薯依偎在奶奶的懷里，邊吃邊聽(tīng)她講關(guān)于紅薯的故事。奶奶對(duì)紅薯的感情很深，常常說(shuō)紅薯是她們小時(shí)候的救命糧。那時(shí)，一遇到大災(zāi)荒，紅薯便成了人們的主食，她們還常說(shuō)：“紅薯飯，紅薯餅，離開(kāi)了紅薯不能活?！币灾劣诖丝?，奶奶還時(shí)常把紅薯做成各種美味佳肴。有時(shí)，在我玩累了，肚子也餓了，奶奶便會(huì)把灶臺(tái)里早已烤得香噴噴的大紅薯扒出來(lái)。剝?nèi)ネ饷婵窘沟氖砥?，就露出了燦黃誘人、綿甜可口的薯肉。我們吃著、望著、想著、聞著，嘴巴幾乎都不愿離開(kāi)紅薯。但那畢竟是兒時(shí)的事情了，此刻的我已上了初中，再也不能整日與烤紅薯廝守了。于是，在我心里便永遠(yuǎn)的留下了這份兒時(shí)的感動(dòng)！
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
下午好！
我今天演講的題目是《有愛(ài)就會(huì)有感動(dòng)》。
不經(jīng)意間，幾年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說(shuō)自己有多么地?zé)釔?ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我依然堅(jiān)守著自己教書(shū)育人的承諾。不，應(yīng)該說(shuō)我們思山嶺學(xué)校的每個(gè)老師依然堅(jiān)守著這個(gè)承諾，依然堅(jiān)守著自己做個(gè)好老師的夢(mèng)想。因?yàn)槲覀冃闹杏袗?ài)，有責(zé)任，因?yàn)槲覀兞?xí)慣了這種日復(fù)一日的忙碌而充實(shí)的生活，因?yàn)檫@樣的生活已經(jīng)成了我們快樂(lè)與幸福的根源。
今天，站在這里，回想起與各位老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你們身上閃爍的那種對(duì)于教育，對(duì)于學(xué)校，對(duì)于孩子的愛(ài)與責(zé)任，時(shí)常讓我感動(dòng)萬(wàn)分，讓我充分理解了作為一名教師的真諦。
在我們學(xué)校里有這樣一位教師，每天與學(xué)生摸爬滾打在一起，她愿做學(xué)生的良師益友，對(duì)學(xué)生視如己出，百般呵護(hù)。在她的感染下，那些調(diào)皮的孩子聽(tīng)話(huà)了，那些偷懶的學(xué)生改掉壞習(xí)慣進(jìn)步了，在她臉上從來(lái)看不到勞累，永遠(yuǎn)精力充沛。她永遠(yuǎn)是那樣樂(lè)觀、向上、自信！這就是石春燕。
每當(dāng)學(xué)校的電腦出了故障，我們第一個(gè)想到的是他；在每個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)前忙碌著的身影一定是他；在學(xué)校聯(lián)歡會(huì)上他富有磁性的聲音給大家留下了深刻的印象；也許是初三的課程緊張吧，他總是有著讓我們女同胞們羨慕的身材——苗條！這就是學(xué)校里可有而不可無(wú)的王宏老師。
學(xué)校里有一位教師，年輕的一輩總是這樣稱(chēng)呼她為前輩或是師傅，她知識(shí)淵博、愛(ài)好廣泛，培養(yǎng)了一批批數(shù)學(xué)尖子生，她更是受到學(xué)生的喜愛(ài)，她是我們后生的榜樣，這就是紀(jì)春燕老師。
還有一位老師，在她身上操心的事很多，在她嘴里要說(shuō)的話(huà)永遠(yuǎn)沒(méi)完，但對(duì)于本職工作她總能安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，總會(huì)按時(shí)完成，也許她說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速和她的工作效率成正比。這位老師我不說(shuō)可能大家也會(huì)猜得到吧。
學(xué)校里與學(xué)生成為朋友的老師很多，默默無(wú)聞辛苦工作的老師很多，是你們感動(dòng)著我，激勵(lì)者我。這就是我所在的思山嶺學(xué)校，我看到了老教師的沉著與穩(wěn)重，更看到了你們對(duì)教育永不衰退的熱情！看到了年輕人的銳意進(jìn)取，朝氣蓬勃。
是因?yàn)槟銈冃闹杏袗?ài)，有對(duì)學(xué)生的愛(ài)，有對(duì)學(xué)校的愛(ài)；是因?yàn)槟銈冃刂杏袩崆?，有?duì)工作的熱情，有對(duì)教育事業(yè)的熱情。
來(lái)到學(xué)校的幾年里，我工作著，感動(dòng)著，成長(zhǎng)著，并且自豪著?，F(xiàn)在我終于明白，校長(zhǎng)是一校之魂，正是在丁校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，才會(huì)有這么一個(gè)積極向上的團(tuán)體。親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)們，同仁們，讓我們守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用愛(ài)寫(xiě)好“師德”，用愛(ài)感動(dòng)每一天！最后在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇十二
在一本雜志書(shū)上，我看到這樣一則小故事：公共浴室里，一位老人被自我的兒子攙扶坐下。兒子低聲說(shuō)：“爸，我先脫，等一下我?guī)湍恪！崩先它c(diǎn)點(diǎn)頭，安靜地坐著。這時(shí)，旁邊有人說(shuō)：“老人衣服多，托起來(lái)慢，你應(yīng)當(dāng)先幫他。”那兒子正色道：“讓老人等我，豈不是把老人凍著了？”一時(shí)間浴室里安靜得出奇。
短短幾句不起眼的話(huà)，卻襯托出兒子對(duì)父親的關(guān)心，也在不經(jīng)意間透出了一份感動(dòng)！作文。
感動(dòng)是完美的，它就在我們身邊。它或是母親頭上的一根白發(fā)、父親臉上的一條皺紋；或是朋友的一聲問(wèn)候、兄弟的一次謙讓?zhuān)凰?，又或是教師的一句安慰、風(fēng)中飄落的一片葉子……感動(dòng)溫暖人間！
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇十三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年三班的一名學(xué)生，我叫黃xx。今天，我演講的主題是：書(shū)法伴我成長(zhǎng)。
眾所周知，書(shū)法是我國(guó)的國(guó)粹，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，深深扎根于中華沃土之上。隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的提高，我越發(fā)感覺(jué)到書(shū)法是一門(mén)很深?yuàn)W的藝術(shù)，它既能提高審美觀，又能修身養(yǎng)性陶冶情操，并且其樂(lè)融融。
其實(shí)，我初學(xué)書(shū)法，并不是因?yàn)槲曳浅Ｏ矏?ài)它，而是因?yàn)槲以跁?shū)法班里看到的那些龍飛鳳舞、瀟灑飄逸的書(shū)法作品，我感到很奇怪，一個(gè)平平常常的漢字，為什么在書(shū)法家的筆下變得那么優(yōu)美、千姿百態(tài)呢?這便激起了我對(duì)書(shū)法的興趣，要是我能寫(xiě)出一手漂亮的漢字，那該多好??！
剛開(kāi)始，才寫(xiě)幾個(gè)筆畫(huà)，雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但我卻寫(xiě)不規(guī)范。沒(méi)有頓筆，橫豎寫(xiě)不直，筆畫(huà)捺寫(xiě)得不舒展等問(wèn)題都在我身上出現(xiàn)過(guò)。墨老是弄在手上，需要媽媽的幫助。在辛苦的磨練中，我當(dāng)然也碰到了坎坷、困難。但，我沒(méi)有退縮，反而把這種困難轉(zhuǎn)化成了自己的動(dòng)力。一次又一次的磨礪使我更加堅(jiān)強(qiáng)，字也越來(lái)越好。后來(lái)，我會(huì)自己的事情自己做，不再需要媽媽的幫助，成了一個(gè)會(huì)自理的孩子。
從此，書(shū)法便成了我休閑時(shí)一項(xiàng)必不可少的活動(dòng)，春節(jié)時(shí)，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一幅對(duì)聯(lián)“春滿(mǎn)人間百花吐艷，福臨小院四季常安?！痹谖壹掖箝T(mén)兩邊貼上一幅自己的作品，每次看到都不禁有為自己的驕傲與自豪。它，不僅增添了節(jié)日的氣氛，而且還為我家增加了一份文化氣息。
隨著時(shí)間的推移，我對(duì)書(shū)法的感情日漸加深，而書(shū)法對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一種興趣了，它不但磨練了我的意志，還使我更加穩(wěn)重，而且，還使我有了一技之長(zhǎng)。這還讓我明白了——做任何事都必須一心一意，不能馬虎。我想用我們書(shū)法課上學(xué)字的顏真卿的一句名言來(lái)形容寫(xiě)字：“欲書(shū)先預(yù)想字形，布置令其平穩(wěn)，或意外生體，另有異勢(shì)，是之薇巧?！蔽矣X(jué)得練字須靜心，斂聲屏氣，心無(wú)雜念，達(dá)到忘我的境界，才能寫(xiě)好字。寫(xiě)字這大大地提高了我專(zhuān)心的程度，使我在文化學(xué)習(xí)上也受益匪淺。
通過(guò)中國(guó)的傳統(tǒng)文化書(shū)法，我懂得了;只有用自己的汗水，才能擁有美好的結(jié)局，才能換取成功的果實(shí)。
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇十四
各位老師，同學(xué)們，今天我演講的題目是：法律伴我成長(zhǎng)。
踏著青春的節(jié)拍，懷著心中的夢(mèng)想，在燦爛的陽(yáng)光照耀下，我們攜手齊呼：快樂(lè)在身邊，法律伴我成長(zhǎng)！
作為當(dāng)代中學(xué)生，我們有幸生活在中國(guó)改革開(kāi)放的年代，我們不僅見(jiàn)證了經(jīng)濟(jì)的奇跡，還目睹了中國(guó)法制建設(shè)的突飛猛進(jìn)，300多部法律的相繼出臺(tái)，標(biāo)志著依法治國(guó)的理念儼然成為現(xiàn)實(shí)。正是法律的存在，我們的社會(huì)才變得和諧安寧，正是法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。因此，法律是實(shí)現(xiàn)正義，體現(xiàn)公平，傳遞社會(huì)正能量的根本保障。讓我們攜手倡導(dǎo)：普法先行。秉持心中的利劍，向一起違法犯罪行為說(shuō)“不！”
在當(dāng)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，人們道德意識(shí)不斷淡化，享樂(lè)主義，拜金主義，社會(huì)上的一起污垢陰暗，在不斷侵蝕著稚嫩的心靈。網(wǎng)絡(luò)上充斥的兇殺暴力，更讓不少青少年迷失了方向。一個(gè)個(gè)低齡化犯罪的案例，都不禁讓人痛心疾首，扼腕嘆息！面對(duì)這些流淌在我們身邊血與淚的故事，我們有什么理由袖手旁觀呢？我們應(yīng)該攜起手來(lái)，關(guān)愛(ài)明天！
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”作為祖國(guó)的一份子，社會(huì)的一成員，我們應(yīng)該從每件小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。我想，做一個(gè)合格的中學(xué)生，就是我們時(shí)下對(duì)法律最好的理解。
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年法律素質(zhì)如何，將影響我國(guó)建設(shè)社會(huì)法治國(guó)家的進(jìn)程。因此，加強(qiáng)青少年法制教育，關(guān)系到家庭和社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)治久安和民族的興旺振興，關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的成敗。所以，加強(qiáng)對(duì)青少年特別是中小學(xué)生的法制教育，勢(shì)在必行。
就讓法律的脈搏在我們的手腕跳動(dòng)，就讓法律的血液在我們的心中沸騰。讓我們乘著知法，懂法，守法的航船，在廣闊的人生海洋遠(yuǎn)行吧！
演講完畢，謝謝大家！
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇十五
曾記得，小學(xué)時(shí)要求每天寫(xiě)日記，開(kāi)篇第一句總是“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”，“光陰似箭，日月如梭”……頗有些“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的意思。現(xiàn)在，到了大學(xué)，我們依舊樂(lè)此不彼地感嘆時(shí)光飛逝，只不過(guò)開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)，“howtimeflies”，只不過(guò)話(huà)語(yǔ)間多了一份無(wú)奈，多了一些思考。
是啊，時(shí)間總是不知不覺(jué)一點(diǎn)一滴地溜走，我們總是一點(diǎn)一滴不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，一天又一天，一年又一年，忙忙碌碌卻又碌碌無(wú)為。當(dāng)有一天，不經(jīng)意間翻開(kāi)那些兒時(shí)的老照片，再對(duì)著鏡子，看看自己現(xiàn)時(shí)已有些許歲月痕跡的容顏，才會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己老的這么快，才會(huì)突然感傷，原來(lái)歲月真的不等人。生活像一把無(wú)情刻刀，改變了我們的模樣。
總是懷念過(guò)去，不想長(zhǎng)大，不想忘記那些童話(huà)，不想丟掉那些洋娃娃……可隨著我們漸漸成長(zhǎng)，時(shí)間漸漸告訴我們，現(xiàn)實(shí)沒(méi)有童話(huà)，我們也不是那些洋娃娃，可以永遠(yuǎn)不用長(zhǎng)大，可以永遠(yuǎn)保持微笑。我們是一群有著情感的人類(lèi)，不能永遠(yuǎn)那么天真，不能永遠(yuǎn)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們要為瑣碎的生活煩惱，要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，然后開(kāi)始所謂的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，似乎很多時(shí)候跟成熟聯(lián)系在一起。有時(shí)候我們很討厭成熟這個(gè)詞，覺(jué)得沒(méi)有朝氣，不夠單純，和自己身上絢麗的衣服不搭調(diào)，和自己鮮明的個(gè)性很排斥，對(duì)此，我只能說(shuō)，你離單純有多遠(yuǎn)，你就gun多遠(yuǎn)（開(kāi)玩笑的）。有時(shí)候我們卻很追逐成熟，在做錯(cuò)一件事后，總是抱怨自己不夠成熟，過(guò)于沖動(dòng)，沒(méi)有理性：在說(shuō)錯(cuò)一句話(huà)后，總在埋怨自己不夠深沉，沒(méi)有內(nèi)涵，傷人傷己。我們最害怕的，就是別人批評(píng)自己不夠成熟。以上兩種，應(yīng)該都是一種極端。我不敢說(shuō)自己很成熟，只是我覺(jué)得，當(dāng)一個(gè)人經(jīng)歷的事情多了，當(dāng)一個(gè)人身上的擔(dān)子重了，當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始仔細(xì)思考自己的未來(lái)，努力的改變自己時(shí)，也就開(kāi)始默默地成長(zhǎng)了。如此看來(lái)，很可惜，我不是一個(gè)足夠成熟的人，在大學(xué)這個(gè)近乎天堂的環(huán)境里，面對(duì)各種各樣的誘惑，總會(huì)在不經(jīng)意間迷失自我。
初中時(shí)寫(xiě)過(guò)“我的未來(lái)”，高中寫(xiě)過(guò)“我的夢(mèng)想”，直到現(xiàn)在，我們依舊被要求在一張小紙條上寫(xiě)下自己的理想，可是誰(shuí)還記得自己最初的夢(mèng)想呢？老練的我們，已經(jīng)可以不經(jīng)過(guò)思考，就寫(xiě)下那些看似很美好的理想?？晌覀円巡辉倌暧祝€可以流著口水，做著純美的夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我們明白，生活很近，那些未來(lái)卻很遠(yuǎn)?，F(xiàn)實(shí)有時(shí)殘酷地讓人想哭，想逃避，卻又迫不得已，想脫離，卻又身不由己，睜開(kāi)眼，看看模糊的未來(lái)，然后知道要開(kāi)始改變。
改變可以是客觀的，也可以是主觀的?？陀^的改變很容易，因?yàn)槭潜粍?dòng)的，在環(huán)境的影響下，在現(xiàn)實(shí)的逼迫下，就像我們都不喜歡高考，可最終還是改變心態(tài)，接受了它，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)似乎在告示著我們，沒(méi)考上大學(xué)是沒(méi)出息的，沒(méi)考上名牌大學(xué)是無(wú)能的，我們的家人也希望我們能夠通過(guò)大學(xué)的門(mén)檻，創(chuàng)造幸福的生活，所以盡管極度不愿意，甚至現(xiàn)在還對(duì)它恨之入骨，我們還是走進(jìn)了考場(chǎng)。主觀的改變不是那么簡(jiǎn)單，就像上了大學(xué)，很多人下定決心變得開(kāi)朗些，當(dāng)碰到他人時(shí)，下意識(shí)地想去打聲招呼，可低頭鼓足了勇氣，咬緊了牙齒，抬頭發(fā)現(xiàn)別人的背影已越走越遠(yuǎn)；也有很多人想鍛煉自己的能力，上臺(tái)自我介紹時(shí)，漲紅了臉，在心里想著事先準(zhǔn)備好的話(huà)語(yǔ)，可顫抖的`身體，緊張的嘴唇，總是讓自己覺(jué)得很失敗，下臺(tái)后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有好多，自己想說(shuō)卻沒(méi)表達(dá)出來(lái)……也許你們現(xiàn)在看到我，會(huì)覺(jué)得我是那么從容自信，但我想說(shuō)，其實(shí)上面說(shuō)的就是以前的我。說(shuō)不清自己何時(shí)開(kāi)始覺(jué)得要改變自我，只是當(dāng)我碰到別人時(shí)，知道自己要主動(dòng)去打招呼，要向別人微笑示意（盡管很多時(shí)候笑的不夠真誠(chéng)，但至少不會(huì)讓你感到惡心）,當(dāng)我上臺(tái)講話(huà)時(shí)，知道自己要多用眼睛去看別人，慢條斯理地說(shuō)，我已成長(zhǎng)為不再害怕展現(xiàn)自我，擁有自信的一個(gè)我了。
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇十六
各位同學(xué)：
大家好！
書(shū)香是什么？是紙頁(yè)間油墨的清新，是鉛字中知識(shí)的恣肆，是名家風(fēng)范，是高風(fēng)亮節(jié)，是心靈與心靈之間的交流，是學(xué)問(wèn)與學(xué)問(wèn)之間的傳遞。而我人生的十三年來(lái)正是這股充斥于骨氣里的書(shū)卷氣，伴我一路成長(zhǎng)。
那年，我五歲，抱著對(duì)初到這個(gè)世界的滿(mǎn)腔熱情，我邁出了探索的第一步。對(duì)于個(gè)別字還無(wú)法識(shí)得的我來(lái)說(shuō)，一本注音版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》就成了一位良師益友，與忙于工作的父母相比，它算得上“隨叫隨到”了，幾乎能為我想知道的任何問(wèn)題都給予近乎完美的答復(fù)。于是，我便在拼音的海洋里與通俗的插圖中暢游著。由茹毛飲血的上古世紀(jì)經(jīng)歷到科技發(fā)達(dá)的信息時(shí)代，我仿佛看到龐大臃腫的恐龍?jiān)谕邖徏{大陸上沉重地移動(dòng)，蒸汽機(jī)的轟鳴劃破沉寂的黎明。我欣然地將這些知識(shí)通通收入囊中，就像退潮后一個(gè)孩子在沙灘上欣喜地?fù)熘悮ぁ?BR> 那年，我九歲。小學(xué)幾年的生活已讓我從乳臭未干的稚子蛻變?yōu)橐粋€(gè)通情達(dá)理的學(xué)生，面對(duì)相對(duì)輕松的學(xué)業(yè)，我的課外閱讀量絲毫未減，但我已不再滿(mǎn)足于略顯膚淺的幼兒讀物，轉(zhuǎn)而將渴求知識(shí)的目光移向了小說(shuō)的新天地。無(wú)意中得到的一本《海底兩萬(wàn)里》成了我學(xué)習(xí)生活中的好伙伴。我沉迷于那五彩斑斕的海底世界。
現(xiàn)在，我十三歲。雖然學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)日益繁重，但仍然沒(méi)有什么能夠阻擋我對(duì)閱讀的熱愛(ài)。
我與書(shū)香的故事還遠(yuǎn)不如此……。
一路成長(zhǎng)，一路書(shū)香。書(shū)香常駐，成才不止。
書(shū)香伴我成功，伴我落淚，伴我喜悅，伴我憂(yōu)傷，伴我走過(guò)這心的道路，伴我獲得靈魂的舒暢。
書(shū)香，伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇十七
踏著暗黃色的落葉，走在暗花色的鋪滿(mǎn)傷感的路上。我知道，秋來(lái)了。它讓我感到天冷了，花謝了，草衰了，心中也隱隱有些酸楚。
朋友問(wèn)我：“你是不是討厭這個(gè)季節(jié)？”
我說(shuō)：“不，不是討厭，是憎惡。”
想想也怪，我不去討厭那刮著刺骨寒風(fēng)、飄鵝毛大雪的冬天；不去討厭那忽冷忽熱，乍暖還寒的春天；不去討厭那蚊蟲(chóng)漫天飛舞的夏天，偏偏地討厭這個(gè)季節(jié)，它總是在我的劇中扮演悲情角色。
五年前的那個(gè)秋天，期末考試的又一次失利無(wú)情地走到我面前，也曾告訴自己：不要哭，站起來(lái)。但淚水卻奪眶而出，我失望了，放棄了，墮落了。人們都說(shuō)秋天是收獲的季節(jié)，在秋的挽歌中，一切都是沉甸甸的，就像我收獲的那些沉甸甸的淚水。
也曾想避開(kāi)老師、同學(xué)的話(huà)語(yǔ)，在自己的天地里，活出一個(gè)新的自己，但我舉棋不定，不知下步該如何出棋。也許我上步走錯(cuò)了，只好全盤(pán)皆輸。我怕再錯(cuò)一次，我只能沉淪。
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇十八
同學(xué)們、老師們：
早上好!
我記得在開(kāi)學(xué)典禮上，陳滬軍校長(zhǎng)告訴大家工業(yè)4.0時(shí)代來(lái)了。今天我在這里并不想來(lái)說(shuō)工業(yè)4.0時(shí)代，而是想告訴大家不管是工業(yè)4.0時(shí)代還是什么時(shí)代，我想，每一次新時(shí)代的來(lái)臨給與我們的不僅僅是機(jī)遇和享受，同時(shí)也給以我們更多的要求與挑戰(zhàn)!不管哪個(gè)時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)一定是人才，而人才競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)則是素質(zhì)和能力。
why?那么為什么會(huì)出現(xiàn)有知識(shí)缺文明，有學(xué)問(wèn)缺教養(yǎng)的人呢?
因?yàn)槌砷L(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，意味著一個(gè)人在年齡不斷增長(zhǎng)的過(guò)程中漸漸成熟與發(fā)展起來(lái)。而發(fā)展是事物從出生開(kāi)始的一個(gè)進(jìn)步變化的過(guò)程，是事物的不斷更新，既有量的變化，又有質(zhì)的變化;有正向的變化，也有負(fù)向變化。那些人出現(xiàn)了負(fù)向變化。負(fù)向變化的根源是缺乏規(guī)則意識(shí)。
有一次在瑞士，他和幾個(gè)朋友去公園散步，上廁所時(shí)，聽(tīng)到隔壁衛(wèi)生間里“砰砰”地響，他有點(diǎn)納悶。出來(lái)后，附近一個(gè)女士很著急地問(wèn)他有沒(méi)有看到她的孩子。她說(shuō)孩子進(jìn)廁所十多分鐘了，還沒(méi)有出來(lái)，她又不能進(jìn)去找。于是龍永圖想起了隔壁衛(wèi)生間的響聲。出于友善，他便折回洗手間，打開(kāi)那個(gè)廁所的門(mén)。他看到一個(gè)七八歲的小孩正在修抽水馬桶，怎么弄都沖不出水來(lái)，急得滿(mǎn)頭大汗。原來(lái)，那個(gè)小孩覺(jué)得他上廁所不沖水是犯了規(guī)則。
規(guī)則意識(shí)，從某種意義上來(lái)說(shuō)就是一種社會(huì)責(zé)任感;樹(shù)立這種規(guī)則意識(shí)在我國(guó)當(dāng)前顯得非常必要。從人的本性上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人喜歡被規(guī)則約束，人們更多的是對(duì)自由的渴望，對(duì)無(wú)拘無(wú)束的生活的向往;但是，沒(méi)有規(guī)則約束的自由不是真正的自由，而是災(zāi)難。黃河因?yàn)橛辛说贪兜募s束，才能展現(xiàn)它一瀉千里、波瀾壯闊的奔騰氣勢(shì)，成為哺育中華民族的母親河，如果沒(méi)有堤岸或堤岸決口，則會(huì)帶來(lái)致命的洪災(zāi)?，F(xiàn)代交通，有了合理的交通規(guī)則，且能?chē)?yán)格遵守的話(huà)，才有高速行駛的暢快，才能給人類(lèi)帶來(lái)巨大的便利，反之，將引發(fā)巨大的災(zāi)難。
我們同學(xué)的健康成長(zhǎng)更需要規(guī)則和紀(jì)律的約束。課堂紀(jì)律能保證我們擁有一個(gè)書(shū)香濃郁的學(xué)習(xí)氣氛;衛(wèi)生紀(jì)律能保證我們學(xué)生擁有一個(gè)整潔幽雅的校園環(huán)境;文明規(guī)范能保證我們學(xué)生今后成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
這些道理估計(jì)我們的同學(xué)都懂，也都認(rèn)可,但是這里面還存在著一些似乎是矛盾的現(xiàn)象。學(xué)校某一層樓的男廁凡是路過(guò)的同學(xué)無(wú)不掩鼻抱怨，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，這個(gè)臭味如何產(chǎn)生的?為什么只有這層樓的廁所特別臭?答案很簡(jiǎn)單，我們?nèi)z查的老師發(fā)現(xiàn)，該廁所有男生便后不沖水。也許那個(gè)抱怨廁所特別臭的同學(xué)，就是不沖廁所的那個(gè)。
再說(shuō)說(shuō)校園環(huán)境的問(wèn)題，以我們同學(xué)的知識(shí)，大概都知道以零食代替主食，肯定有害健康，但還是有人對(duì)它“孜孜以求”，甚至于吃了這些零食后還亂丟包裝袋。當(dāng)我們走在臟亂的校園中，心情變得不好時(shí)，同學(xué)們是否想起，那個(gè)零食包裝袋，那張用過(guò)的餐巾紙到底是誰(shuí)扔的?當(dāng)你抱怨學(xué)校午餐難吃、吃不下時(shí)，是否問(wèn)過(guò)自己是不是因?yàn)榱闶炒嬷魇车木壒?。還有，當(dāng)你在校外聽(tīng)到別人在議論穿校服的學(xué)生抽煙、穿校服的學(xué)生去超市拿了東西不付錢(qián)，你還記得當(dāng)時(shí)你的面龐有沒(méi)有發(fā)熱。
同樣，我們同學(xué)擁有了學(xué)校、班級(jí)的紀(jì)律規(guī)則，且同學(xué)們都能?chē)?yán)格遵守的話(huà)，那我們才可以成長(zhǎng)的既快又好。
成長(zhǎng)是一個(gè)人在與時(shí)俱進(jìn)不斷地學(xué)習(xí)新的東西，不斷增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，不斷認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)中，對(duì)是非曲直有明睿的判斷力。
最后希望同學(xué)們理智的遵守規(guī)則，衷心祝愿同學(xué)們更好的成長(zhǎng)，并享受成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)候的那種欣喜。當(dāng)然，別忘了看書(shū)還有另外一種功能呢，那就是有時(shí)候還可以解悶啊。所以我覺(jué)得，一個(gè)能提出這么多解的書(shū)會(huì)幫助一個(gè)又一個(gè)人走多么好的一段道路。在我們尋找的無(wú)數(shù)當(dāng)中最后的一種答案可能非常重要。他幫助我們能找到很平靜的幸福。讀書(shū)讀久了你總能信一些什么。信一些什么就會(huì)有了敬、有了畏啊。因?yàn)樾叛鑫艺J(rèn)為最重要的就是敬畏二。有了敬畏，我們就知道什么是最好的，我要去做，什么是不好的，我不能逾越他。就如同社會(huì)這個(gè)奔騰的大河，兩邊有了安全的河床。敬和畏這兩個(gè)河床在，不管這兩個(gè)河流如何的奔涌總是安全的。我們現(xiàn)在正處在慢慢的建立河床的過(guò)程中。因此如果更多的。
中國(guó)。
人能夠多讀書(shū)，能夠讓自己的心平靜下來(lái)，能下這里找到幸福感并找到自己的話(huà)，
中國(guó)。
中國(guó)。
就變成什么樣。
社會(huì)還不夠好，那么用讀書(shū)揚(yáng)起的信念給我們自己一份行動(dòng)的力量。因?yàn)橛形覀冞@個(gè)人在，因?yàn)槲覀兘裉煸谧鍪?，所以起碼讓明天因?yàn)榻裉斓淖约鹤兊酶靡稽c(diǎn)。我想這也是一個(gè)信念。每一個(gè)人都有了這樣的一個(gè)信念，這么多人的信念連接在一起，就是一個(gè)更好的。
中國(guó)。
當(dāng)下的起點(diǎn)。所以我說(shuō)我們把讀書(shū)當(dāng)做一個(gè)樸素的生活方式吧讀讀書(shū)也許我的心就堅(jiān)定一點(diǎn)。
人去買(mǎi)東西的時(shí)候，這個(gè)小伙子說(shuō)“快點(diǎn)，你快點(diǎn)，我不賣(mài)給你了，我有事兒去?！边@。
中國(guó)。
人很奇怪，給你帶生意來(lái)你怎么這樣。他說(shuō)你快點(diǎn)兒。之后隨手從身后抽出一個(gè)小紙包，里邊是一個(gè)面包三明治，他看見(jiàn)中間就只是一片菜葉還有一點(diǎn)果醬，沒(méi)有奶酪沒(méi)有其他，呱呱吃完就告訴那個(gè)小伙子，你快點(diǎn)，快點(diǎn)，我要去看芭蕾舞去。然后當(dāng)著這個(gè)人面，快速把身上練攤的衣服換下來(lái)，然后從身后抽出一個(gè)塑料袋，里邊裝了套西裝。這件西裝已經(jīng)破舊不堪但是很干凈今天晚上他要去芭蕾舞劇院看芭蕾舞。他沒(méi)有向你炫耀，他不是說(shuō)我還能看芭蕾舞，不是。這是她生命的一部分。我們應(yīng)該用我們才華，用我們的時(shí)間，用我們的精力，不遺余力的工作，在做，試圖讓這花園里的花兒又多了一朵，又多了一朵，又多了一朵。我們應(yīng)該是這樣去做。所以從大的品牌目標(biāo)上來(lái)說(shuō)，我不但不自戀，反而是自卑。
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇二十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
也許倔強(qiáng)成為一種潮流，又或許桀驁占據(jù)主導(dǎo)地位?？墒冀K不能取而代之的是企業(yè)的利益，企業(yè)利益高于個(gè)人私利。年輕人的新穎思維和干勁注定是企業(yè)成敗的命門(mén)，沒(méi)有了年輕的血液也就難以新陳代謝。可能有人要問(wèn)，企業(yè)這么大，為什么不能容忍一次錯(cuò)誤呢，可是我要說(shuō)每年依然會(huì)有許多較大型的企業(yè)經(jīng)受不起這樣那樣的損失，選擇退出。說(shuō)明什么?事實(shí)如此，企業(yè)很大，也許不在乎你的一次小錯(cuò)誤，若是許多錯(cuò)誤相加結(jié)果可能就成為一個(gè)項(xiàng)目甚至一個(gè)公司的失敗，結(jié)果不言而喻。因此，注重細(xì)節(jié)，穩(wěn)重的處理份內(nèi)的每一份工作成為我們必不可少的義務(wù)和職責(zé)。定然，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)選擇自己得力的員工作為自己的左膀右臂，原因也是如此，若要改變企業(yè)對(duì)新員工的看法，必須從我們本身改變，積極地工作熱情必不可少，踏實(shí)穩(wěn)重的做事心態(tài)尤為重要。
來(lái)公司兩個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了很多，也讀懂了些許。每個(gè)企業(yè)都有若干個(gè)部門(mén)組成，每個(gè)部門(mén)間都有著密不可分的關(guān)系。員工又是部門(mén)結(jié)合體的組成部分，每個(gè)員工爭(zhēng)取將自己的敢為打造成出色崗位，部門(mén)就將成為出色部門(mén)，繼而企業(yè)蒸蒸日上?！蔼?dú)木不成林”很好的闡述了企業(yè)內(nèi)職工間協(xié)作，只有一個(gè)出色的員工，無(wú)論其能力再?gòu)?qiáng)也無(wú)法幫助公司扭虧為盈。青年員工在這方面有著巨大的優(yōu)勢(shì)，青年員工有著較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，富有激情，有著許多員工無(wú)法比擬的執(zhí)著。
歷經(jīng)了幾十年的沉寂，三公司復(fù)蘇了。猶如一次新的生命，準(zhǔn)備在武漢這張白紙上會(huì)出一條嶄新的鋼鐵脊梁。來(lái)到地鐵項(xiàng)目部，了解到身邊的師兄、領(lǐng)導(dǎo)也都是初涉地鐵項(xiàng)目，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)新的知識(shí)，誰(shuí)讓年輕人接受新事物的能力強(qiáng)呢!我們的到來(lái)也一同見(jiàn)證公司的變革，我們看好公司在市政這個(gè)從未涉足的領(lǐng)域上寫(xiě)下輝煌，留下聲望。新的領(lǐng)域，新的員工，我們一起起飛。雖然偶爾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求有些意見(jiàn)，但是不要埋怨，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兲峁┝松?、工作和學(xué)習(xí)的土壤，要為公司的安寧、和諧、秩序盡一份微薄之力。我們要同心同德，努力奮斗，團(tuán)結(jié)工作，共創(chuàng)我們企業(yè)美好輝煌燦爛的明天。誰(shuí)讓我們都年輕。
新學(xué)期第一個(gè)周末的到來(lái)，讓我感到興奮無(wú)比，我想寫(xiě)完了作業(yè)，可以去體育場(chǎng)打球，晚上還能看電視、或玩電腦，還可以……但是，隨著周五的夜幕降臨，我的“可以夢(mèng)”破滅了。
吃著晚飯，媽媽看著我，說(shuō)：“兒子，你已經(jīng)上初中了，不能再像以前在周末那樣長(zhǎng)時(shí)間的玩了。你長(zhǎng)大了，該知道學(xué)習(xí)了?！蔽也](méi)有很在意，只認(rèn)為不過(guò)是媽媽平時(shí)的嘮叨話(huà)而已，不足為奇。所以，我扒了一口飯，頭也不抬地問(wèn)：“那我還能看電視嗎?”“能，每周只有一小時(shí)?！蔽殷@愕地抬起了，“打球呢?”“不能!”“玩電腦呢?”“想都別想!”我有些絕望，ade!我精彩的電視節(jié)目。ade!我有趣的電腦游戲。ade!……不行!或許是青春期心理在作怪，憑什么這樣，你們是人，我也是人，憑什么你們能玩，我就不能玩呢!這，。想著想著，我狠狠的放下筷子，似乎覺(jué)得能用它的響聲增加我的威懾力。但媽媽卻少有的鎮(zhèn)靜，與她平日里暴躁的脾氣不太相符。她似乎能理解我似得說(shuō)到：“或許你現(xiàn)在不太能接受，前期也不一定適應(yīng)，但好學(xué)生都是這樣過(guò)來(lái)的，從這周末起，早上八點(diǎn)起床，上午寫(xiě)作業(yè)，下午背課文、背英語(yǔ)、聽(tīng)磁帶、做試卷……晚上睡覺(jué)前看一個(gè)小時(shí)的電視。”“星期天還要上輔導(dǎo)課，晚上回新城去?！?BR> 我生氣了!我憤怒了!我瘋狂了!我……我猛地站了起來(lái)，真想向她怒吼一聲，以示我的抗議。可是我沒(méi)有，不難看出，媽媽似乎也是很憤怒，我若是反抗，定然要吃耳光。我沖出客廳，如同一頭瘋狂的野獸，沖進(jìn)臥室癱坐在床上，哭喊著，撕心裂肺的哭喊著。我的哭聲驚天地、泣鬼神。明知男兒有淚不輕彈，但只有這樣，才能宣泄我心中的憤怒和痛楚。
那晚，我徹夜未眠，不知還有多少個(gè)煩惱在等待著我。
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇二十一
大家好！
我叫楊曉雄，是來(lái)自材料學(xué)院的一位大四學(xué)生。還有幾個(gè)月我就要離開(kāi)學(xué)習(xí)生活了四年的母校了，?？唇裉斓姆窒砟芰艚o大家一些值得參考的東西。
我和在坐的很多同學(xué)一樣來(lái)自很普通的家庭，沒(méi)甚么背景可言；學(xué)習(xí)成績(jī)中等，最高也只拿過(guò)三等獎(jiǎng)學(xué)金；口才也一般，從沒(méi)有動(dòng)過(guò)參加演講比賽的動(dòng)機(jī)，所以現(xiàn)在站在這里，面對(duì)大家還是非常緊張的，總之，我是個(gè)很普通的學(xué)生，不冒尖也不出彩。打個(gè)比方，就是把我扔到中午12點(diǎn)下課的學(xué)生里，很難再把我從中找出來(lái)。
一般來(lái)講，普通其實(shí)不是一個(gè)褒義詞，但是這次往廈門(mén)海關(guān)參加公務(wù)員招考口試，我對(duì)普通有了不同的熟悉。口試的12個(gè)人，有浙江大學(xué)的、有北科的、有廈大的，幾近都是各大名校的高材生。在這樣的情況下，我沒(méi)有輸，而且以很好的成績(jī)順利過(guò)關(guān)。我其實(shí)不是想要夸耀自己的成績(jī)，我現(xiàn)在還沒(méi)有得到廈門(mén)海關(guān)的正式錄用通知，還在接受一些環(huán)節(jié)的考察。我只是想通過(guò)對(duì)本身的審閱，告知大家，不要小視自己的普通和普通的自己！
審閱本身，首先就要回顧一下我的大學(xué)生活。我的大學(xué)生活有一個(gè)特點(diǎn)，就是一直都貫串著勤工助學(xué)和學(xué)生工作。
還記得我們20xx年進(jìn)學(xué)后，不久就是國(guó)慶假期，在這個(gè)假期我參加了校學(xué)生工作處組織的阿爾泰游樂(lè)園勤工助學(xué)工作。大一下學(xué)期，我開(kāi)始擔(dān)負(fù)阿爾泰勤工助學(xué)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。同時(shí)，我通過(guò)口試，被聘為學(xué)生工作處學(xué)生助理。到了大二，《學(xué)生工作簡(jiǎn)報(bào)》開(kāi)始招聘成員，我成功應(yīng)聘主編一職，開(kāi)始了自己學(xué)生工作的另外一個(gè)階段，這類(lèi)狀態(tài)一直延續(xù)到我大四找工作之前。這一系列的工作實(shí)踐經(jīng)歷讓我收獲頗豐。在此，我深深感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造了鍛煉機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間。我也衷心腸感謝一直以來(lái)，給予我信任、支持和肯定的學(xué)工處和學(xué)院的老師們，沒(méi)有你們的認(rèn)可和鼓勵(lì)，我不會(huì)有今天的成長(zhǎng)。謝謝！
在這些工作中，有件事讓我記憶深入。阿爾泰游樂(lè)園時(shí)的工作是屬于服務(wù)性質(zhì)的，工作主要內(nèi)容就是給游客系安全帶、講授安全留意事項(xiàng)。這項(xiàng)工作的要求就是要細(xì)致到位。有一段時(shí)間，我們的`隊(duì)伍出現(xiàn)了一些題目，有幾個(gè)同學(xué)總是在放工時(shí)忘記封閉機(jī)器的電源，看起來(lái)很小的一件事，和出門(mén)忘記關(guān)燈性質(zhì)差未幾，但是我們?cè)獾搅藞@領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。園領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，我們工作的其他環(huán)節(jié)做得都非常好，所有流程也都很規(guī)范，但就是最后一步的檢查工作沒(méi)做到位，這會(huì)留下安全隱患，而且讓我們工作整體評(píng)價(jià)大打折扣。事后我組織大家開(kāi)了一個(gè)會(huì)，我們?cè)跁?huì)上達(dá)成了一個(gè)共鳴，那就是細(xì)節(jié)非常重要，任何一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)都可能影響到終究我們是不是能到達(dá)既定的目標(biāo)。實(shí)在，甚么是細(xì)節(jié)，甚么又是結(jié)果？所謂結(jié)果不就是一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)積累而成的嗎？法國(guó)思想家伏爾泰說(shuō)過(guò)，令人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋子里的那粒沙子。我想，鞋子里那粒極其微小的沙子就是我們走向目標(biāo)的一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，而這個(gè)細(xì)節(jié)恰恰決定了我們會(huì)在哪里感遭到深深的痛楚，在哪里失往前進(jìn)的能力。
勤工助學(xué)崗位上腳踏實(shí)地工作的大都是些普通的學(xué)生，我以為正是普通賦予了我們一些獨(dú)有的素質(zhì)我們不好高務(wù)遠(yuǎn)，不自以為是，對(duì)待各種工作，哪怕是很基礎(chǔ)很辛勞的工作也不會(huì)心存排擠，都能夠堅(jiān)持完成；我們樂(lè)于合作，對(duì)他人的意見(jiàn)能夠虛心接受，因此，我們掌控住了更多潛伏的鍛煉機(jī)會(huì)；我們心中有強(qiáng)烈的要求進(jìn)步的愿看，更主要的是能夠化為行動(dòng)，從小事做起，終究多方面積累了經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)的成功奠定了基礎(chǔ)，這就是普通二字給予我們的上風(fēng)，也是我們由普通走向不普通的途徑。所以，在坐的各位，假如你一直覺(jué)得自己很普通，那末請(qǐng)你千萬(wàn)不要小視自己，你的普通極可能使你在某一天，某一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)上，成為一匹刺眼的黑馬！
面對(duì)就業(yè)，我有自己的思考和規(guī)劃，通過(guò)對(duì)自己性情、愛(ài)好、能力和素質(zhì)的綜合分析，我為自己設(shè)計(jì)了三個(gè)職業(yè)發(fā)展方向：一是報(bào)考國(guó)家機(jī)關(guān)單位的公務(wù)員，二是結(jié)合自己金屬專(zhuān)業(yè)應(yīng)聘鋼鐵企業(yè)的管理崗位，三是結(jié)合自己的特長(zhǎng)和實(shí)踐經(jīng)歷應(yīng)聘教育機(jī)構(gòu)的策劃崗位?；谶@樣的定位，在大四，我開(kāi)始了自己的求職之路。
報(bào)考公務(wù)員是我的職業(yè)首選，因而在往年9月報(bào)名參加了20xx年國(guó)家公務(wù)員考試。實(shí)在理工學(xué)生考公務(wù)員常常不具上風(fēng)，由于專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，很多理工科同學(xué)對(duì)政治經(jīng)濟(jì)、人文歷史了解未幾也不夠感愛(ài)好，缺少這些信息和知識(shí)的儲(chǔ)備。而短板理論盡人皆知，一個(gè)木桶能裝多少水，不取決于最長(zhǎng)的那塊板子，而是最短的那塊。
在考試時(shí)我對(duì)此深有體會(huì)。公務(wù)員考試是考核一個(gè)人的綜合知識(shí)和能力。筆試的《行政能力測(cè)驗(yàn)》有xx0道題目，包羅萬(wàn)象。其中的言語(yǔ)理解表達(dá)和常識(shí)判定就有65道。今年一道常識(shí)題難倒了無(wú)數(shù)考生，問(wèn)的是武器設(shè)備，觸及到了ak—47、殲十戰(zhàn)役機(jī)、核潛艇。還有一道題問(wèn)的是新中國(guó)成立60周年獲得的成績(jī)，選項(xiàng)包括了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)地位、進(jìn)出口貿(mào)易總額、國(guó)民均勻受教育年限、人均期看壽命。我不知道在坐的各位對(duì)這些概念有多少了解，但我以為假如只是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的話(huà)，肯定不會(huì)做好這些題目。還有今年的《申論》，觸及到海洋環(huán)境保護(hù)，我想我們作為內(nèi)陸省的學(xué)生，對(duì)海洋題目關(guān)注度其實(shí)不高，答好這份《申論》試卷會(huì)很有難度。
這場(chǎng)考試中，我在報(bào)考同一職位的440人中排名第一。很多人向我詢(xún)問(wèn)獲得好成績(jī)的竅門(mén)。實(shí)在我利用相干教材進(jìn)行針對(duì)性備考的時(shí)間非常短，不足一個(gè)半月。面對(duì)大量的綜合性題目，終究能獲得較好成績(jī)的主要緣由有兩個(gè)方面，一方面是平常廣泛的瀏覽。大學(xué)四年里，我常常會(huì)抽時(shí)間往圖書(shū)館看各種雜志報(bào)紙，像《南方周末》、《參考消息》，像《讀者》、《青年文摘》，像《電腦愛(ài)好者》、《數(shù)碼世界》，像《心理健康》、《特別關(guān)注》，都是我重點(diǎn)會(huì)看的；我也喜歡讀書(shū)，紀(jì)實(shí)文學(xué)、散文、小說(shuō)都會(huì)瀏覽；平時(shí)上網(wǎng)時(shí)也經(jīng)常關(guān)注新浪新聞、聯(lián)合早報(bào)、路透社等網(wǎng)站。這些廣泛的瀏覽讓我獲得到了大量的綜合知識(shí)和信息。另外一個(gè)方面得益于大學(xué)四年的勤工助學(xué)和《學(xué)生工作簡(jiǎn)報(bào)》的編輯工作。勤工助學(xué)培養(yǎng)了我認(rèn)真細(xì)致、踏實(shí)肯干的工作態(tài)度；學(xué)生助理的工作培養(yǎng)了我的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)；《學(xué)生工作簡(jiǎn)報(bào)》則讓我把握了一項(xiàng)系統(tǒng)工作的整套技能，取得了處理復(fù)雜題目的能力和方法。
我非常感謝這些經(jīng)歷，正是這些經(jīng)歷讓我以?xún)?yōu)良成績(jī)通過(guò)國(guó)家公務(wù)員考試，而且讓我在應(yīng)聘內(nèi)蒙古乾方鋼鐵資源有限責(zé)任公司的營(yíng)銷(xiāo)崗位和北京華圖教育團(tuán)體的策劃崗位時(shí)，都得以順利通過(guò)。源于日積月累的知識(shí)、能力和素質(zhì)，讓我的職業(yè)道路走的更寬廣；源于對(duì)自己正確的分析和定位，讓我職業(yè)道路走得更順利。
經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的成長(zhǎng)，我終究獲得了相對(duì)較好的就業(yè)出發(fā)點(diǎn)。作為大家的學(xué)長(zhǎng)，我也向大家提一個(gè)建議我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有自己清楚的職業(yè)生涯規(guī)劃，公務(wù)員火熱的現(xiàn)狀要理性看待，認(rèn)真分析自己的潛力所在，選擇正確的職業(yè)道路，不要盲目跟風(fēng)，迷失了自己。但是不管在甚么職業(yè)甚么崗位，想要取得更廣闊的發(fā)展空間有一個(gè)大條件是不變的，那就是不斷積累有用的知識(shí)和技能，提升自己的綜合素質(zhì)。
蘇東坡的一首詞中提到：博觀而約取，厚積而薄發(fā)。博觀是要廣泛地接觸和學(xué)習(xí)各類(lèi)知識(shí)，厚積是要長(zhǎng)時(shí)間有預(yù)備地積累。大學(xué)正是我們博觀和厚積的重要階段，這些積累將幫助我們扣響職業(yè)的大門(mén)。當(dāng)我們將博觀與厚積作為一種習(xí)慣融進(jìn)到整個(gè)職業(yè)生涯后，曾的普通會(huì)變得非凡，曾的迷茫會(huì)變得通暢，我們得到的將是充實(shí)的、幸福的、潛力無(wú)窮的一生。
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇二十二
在當(dāng)今很多大學(xué)里，許多來(lái)自貧困地區(qū)的大學(xué)生，在紙醉金迷的趨誘下，在燈紅酒綠的享受里，竟擺出一副闊少爺?shù)淖藨B(tài)費(fèi)盡心機(jī)的向家里要錢(qián)，然后跟狐朋狗友揮霍一空，而他卻把這個(gè)當(dāng)作是兄弟義氣，而忘記了家里步履蹣跚的老父老母還在勒緊褲腰帶，不舍得吃不舍得穿的為孩子一毛一毛的攢著學(xué)費(fèi)。
父母生我們養(yǎng)我們，寧愿自己少吃少喝也不愿我們受一點(diǎn)委屈，讓我們?cè)谌松飞献叩貌懖惑@，進(jìn)入大學(xué)后他們不得不面對(duì)更加沉重的負(fù)擔(dān)，雖然逐漸衰老的身體讓他們有些力不從心，但他們還是盡心盡力的為我們做著每一件事，作為子女，我們應(yīng)該為他們減輕負(fù)擔(dān)。
我曾看到這么一則消息，小瑛是從內(nèi)蒙古的一個(gè)貧困村莊走出去的第一個(gè)大學(xué)生，由于從小營(yíng)養(yǎng)不良，小瑛患了一身的病，在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)也因?yàn)樯眢w原因急劇下滑。她想想家徒四壁的境況，再想想兩鬢斑白的父母，而弟弟也面臨輟學(xué)的`危險(xiǎn)，為了能給父母減輕負(fù)擔(dān)，小瑛居然極端的選擇了自殺。這哪里是為父母減輕負(fù)擔(dān)，這明明是用摧殘自己的方式來(lái)折磨父母，哪個(gè)父母不愛(ài)惜自己的孩子，難道我們就不能想想父母數(shù)年來(lái)的含辛茹苦，難道我們還忍心讓他們?cè)跒槲覀儽疾▌诶鄣臅r(shí)候心驚膽戰(zhàn)？難道我們要讓他們想起他們的驕傲?xí)r老淚縱橫？不！如果我們愛(ài)他們，就要學(xué)會(huì)愛(ài)自己，以更加積極的態(tài)度去愛(ài)生活，減輕父母的精神負(fù)擔(dān)，不要讓這樣的慘劇再次上演！
教訓(xùn)是慘痛的，值得我們深思，面對(duì)我們年邁的老父老母，我們應(yīng)該為他們減輕負(fù)擔(dān)，同時(shí)更要選擇一種積極健康的方式，為自成長(zhǎng)盡自己的一份責(zé)任。
成長(zhǎng)的感動(dòng)演講稿篇二十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們漸漸的長(zhǎng)大，我們要面對(duì)越來(lái)越多的問(wèn)題，有些問(wèn)題我們能夠想的更加清楚和透徹。我們?cè)诔砷L(zhǎng)那是一個(gè)事實(shí)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我在想如果讓我選擇我還會(huì)選擇成長(zhǎng)嗎?我想我會(huì)的，也許跟我的性格有關(guān)我不喜歡被蒙在鼓里的感覺(jué)我要將每件事都知道的透徹，也許這樣不夠現(xiàn)實(shí)，但是我還是這樣堅(jiān)持著。成長(zhǎng)總是和煩惱是如影隨形的，因?yàn)槟阒赖母嗑蜁?huì)想的越多顧及的越多，那煩惱就自然而然的多了起來(lái)，有件事我感到很奇怪，以前非常厭惡的事情現(xiàn)在竟然能夠理解了，并且贊同他們這種行為，我不想對(duì)自己的行為做過(guò)多的猜測(cè)，初中生活中里接受的思想讓我明白了一切。
以前認(rèn)為有些行為是怪異的那是錯(cuò)誤的，成長(zhǎng)讓我面對(duì)越來(lái)越多的困惑。我認(rèn)為對(duì)的有可能是錯(cuò)的，這讓我在做決定的時(shí)候難免要猶豫不決，這也是讓我痛苦的地方，知道的越多就發(fā)現(xiàn)自己越無(wú)知!有時(shí)會(huì)萌生一種消極的情緒人生在世到底為了什么，到頭來(lái)還不是一死結(jié)果又能怎么樣，也許有很多的人有這種想法，我以前卻沒(méi)有這樣想過(guò)，難道這也是成長(zhǎng)帶來(lái)的，我沉思……成長(zhǎng)可能就是一種使人們懂事的藥物，也是他使我們改變了自我。成長(zhǎng)讓我變的樂(lè)觀，讓我們有所追求，我會(huì)想到未來(lái)我會(huì)死，但是我可以讓我的有生之年更精彩!我曾看到過(guò)這樣的一篇報(bào)道，現(xiàn)在有一種很流行的hip—hop風(fēng)，不少的年輕人都在奏折這樣的路線(xiàn)，而且他們自稱(chēng)會(huì)將這種精神一直走到七八十歲!成長(zhǎng)讓我明白我再也不是一個(gè)人，而是一家人的寄托，我明白了這是我脫不開(kāi)的責(zé)任。
我喜歡這種有牽掛的'感覺(jué)，同樣的，也是一種依賴(lài)!成長(zhǎng)讓我明白你要走的路是你自己選擇的不是別的什么人強(qiáng)加給你的，你可以創(chuàng)造自己想要的生活，而不是整天的怨天尤人!成長(zhǎng)讓我明白什么都比不上你的親情，親情是你的一切，親情讓你有歸屬感，親情讓你無(wú)論在那里都有家的感覺(jué)，親情是你在受傷是最好的止痛藥。成長(zhǎng)讓我明白在我的世界里我能想作的事情，如果我努力的話(huà)就一定能夠做成功!成長(zhǎng)讓我明白你不是永遠(yuǎn)最強(qiáng)你也要?jiǎng)e人的幫助!成長(zhǎng)讓我明白你的命運(yùn)是掌握在自己的手中的!成長(zhǎng)教會(huì)我太多太多，成長(zhǎng)是一個(gè)我們無(wú)法回避的事實(shí)所以我選擇面對(duì)，因?yàn)槲抑莱砷L(zhǎng)的好處，我喜歡自己漸漸的成長(zhǎng)，我覺(jué)得我就是那個(gè)藝術(shù)家，看著自己的藝術(shù)品逐漸的完美，這是一個(gè)值得我一生去期待的事情，我真的有點(diǎn)興奮!我老的時(shí)候是怎么一個(gè)樣子，是不是兒孫滿(mǎn)堂……我要去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，所以再見(jiàn)了!