編寫教案需要教師具備扎實的學科知識和豐富的教學經(jīng)驗。編寫教案需明確教學目標，合理設置教學步驟。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?BR> 中班游戲教案報紙游戲篇一
1、學習跑的動作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
舊報紙若干，拱門、動物圖案（貓、烏龜、鴨子、小雞各一個）
１、幼兒跟老師在圓圈里踏步找點站好。
２、熱身運動：齊唱“walking jump runing”（唱walking時分散踏步走，唱jump時向上跳，唱runing時跑回自己的點上站好。）
１、出示報紙，請幼兒玩玩報紙，看看有什么玩法。（跳、望遠鏡、騎馬、紙團、指揮棒等），請個別小朋友示范自己玩法，其他小朋友學習玩。
２、師：“剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢？”
３、老師示范：“手拿報紙按在胸前，向前快速跑，然后松開手繼續(xù)向前快速跑?！保ㄕ垈€別幼兒示范）
４、幼兒自由練習，師說：“小朋友在練習過程中要順著一個方向跑，避免撞到其他小朋友。”
５、師小結：為什么有的小朋友跑的時候報紙沒有掉下來，有的就掉下來呢？跑的時候速度快，報紙才不會掉下來。
６、游戲《看誰跑得快》
（1）師說：“現(xiàn)在我們用報紙來玩一個游戲，分成四個小組進行游戲，每組的終點是小動物的家，第一個小朋友把報紙放在胸前快速向前跑，跑到小動物家時拍一拍小動物，然后往回跑，把報紙交給下一位小朋友，下一位小朋友依次進行。跑的時候頭要端正，眼睛要看前方，動作要協(xié)調(diào)。（先請幼兒和老師示范）
（2）小結活動情況
（3）復習游戲《大皮球、小皮球》
１、幼兒拉成一個大圓圈，把報紙放在地上，一個跟一個向前小兔跳。
２、“小朋友，時間不早，我們趕快把報紙收拾好?！?BR> 中班游戲教案報紙游戲篇二
（一）開始部分，組織幼兒：
1、師生一起做手指游戲。
2、游戲“小小腦袋藏起來”。
（二）撕報紙：
教師講解、示范方法，引導孩子將報紙撕碎。告訴幼兒報紙不能隨便亂扔。
（三）團紙球：引導幼兒將碎紙屑全部揉抓在手里，要求地面干凈無紙屑。
（四）玩紙球：將紙球用方布包起來，啟發(fā)幼兒用多種方法玩紙球。
（五）帶幼兒到戶外玩游戲，自然結束本節(jié)課。
中班游戲教案報紙游戲篇三
優(yōu)秀作文推薦！一、活動目標：
1、讓幼兒練習跑、雙腳并攏跳，雙腳分開跳的能力及動作的協(xié)調(diào)的能力。
2、培養(yǎng)幼兒不怕困難，堅強勇敢積極向上的良好品質(zhì)和集體合作的精神。
二、活動準備:。
呼啦圈、沙包。
三、活動過程：
(一）開始部分。
1、組織幼兒進入活動場地。
2、隨音樂做熱身運動。
（二）基本部分。
1、老師講活動的規(guī)則及玩法，并示范動作要領。
2、玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，站在起點線后，游戲開始，老師說：“預備”“出發(fā)”，各隊排頭幼兒跑步跳過兩個并排呼啦圈兩次，然后再雙腳并攏跳過兩個呼啦圈，最后跑步來到終點線運回沙包，園路返回，把沙包放在起點線上的一個籃子里，自己到隊尾去，第二個幼兒又跑步向前，如此一次進行，直到最后一個幼兒運回沙包，以速度快的對獲勝。
3、老師示范要領。
規(guī)則：幼兒一定要注意，單圈雙腳并攏跳，雙圈雙腳分開跳，必。
須原路返回。
3、幼兒玩《運沙包》的游戲，老師巡回指導。
4、評出優(yōu)勝組，并發(fā)小禮物。
（三）結束部分。
1、幼兒隨音樂做放松練習。
2、幼兒在教師的組織下回活動室。
中班游戲教案報紙游戲篇四
一、開始部分：
教師與幼兒室內(nèi)談話：我們桌子放的是什么？報紙有什么用途？
二、基本部分：
在教師準備的游戲中穿插幼兒的游戲方法，讓幼兒的勞動成果得到認可，給幼兒以成功感。另有些好的意見因材料不具備或其他原因不能進行的可讓幼兒課下自行組織或答應幼兒放在下節(jié)課進行。
1、競走。將報紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著節(jié)奏走，比比誰的報紙頂?shù)臅r間長，不掉下來者為勝。
3、托球。將報紙對折幾次成一乒乓球拍，幼兒分成人數(shù)相同的四隊進行托球比賽，又快又穩(wěn)的一對為勝。
4、舞長龍。接上游戲請幼兒將報紙折成細長條，每個幼兒手握自己及幼兒的報紙頭（除首尾幼兒）連成一條長龍進行舞長龍比賽，長龍不能斷，先到終點的長龍為勝。
5、過“河”。將報紙撕成兩塊當“石頭”，放一塊“石頭”在“河”里，兩腳站在“石頭”上，接著把第二塊“石頭”放在第一塊“石頭”前頭，兩腳站在第二塊“石頭”上，依次踩著“石頭”過河去，幼兒繼續(xù)原來的四隊，先到的一對為勝。
6、“心”連“心”。請每對幼兒合作將報紙團成一個結實的圓球，用紅色蠟光紙包裹成紅“心”。請每兩隊幼兒合成一組，兩個幼兒擁抱夾紅“心”從起點走到終點再返回，先進行完的一組為勝。
三、結束部分：
和本次活動幼兒的表現(xiàn)，表揚勝利的隊，鼓勵成績不太好的隊繼續(xù)加油。最后將四顆“心”交給幼兒進行自由踢球活動，要求踢完后要合理處理不能制造垃圾。本次教學活動結束。
中班游戲教案報紙游戲篇五
1、練習走、跑、跳、單腳跳等基本動作。
2、對自主玩報紙活動感興趣，大膽探索、發(fā)現(xiàn)各種新玩法，體驗愉快情緒。
報紙若干，寫有數(shù)字的塑料框，錄音機(或哨子），用報紙做的紙球。
利用廢舊報紙自主玩花樣。
引導幼兒探索各種各樣的新奇玩法。
1、幼兒入場，做準備運動。
幼兒手拿報紙球，在音樂聲中有精神地入場。
2、準備運動
幼兒在教師的帶領下，聽著音樂有節(jié)奏的手拿報紙球，有精神地做操。
1、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。
（1）教師引導幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么材料做的？會用它怎樣玩？（讓幼兒暢想暢說并動作示范）
師：小運動員們真神氣，你們手里拿的是什么呀？（紙球）
它是我們鍛煉身體的好伙伴，小朋友想一想，紙球可以怎么玩呢。（幼兒發(fā)言討論）
師：報紙做的球這么好玩，老師準備好多報紙，它可以好多玩法呢？你們想不想來玩玩？
（2）請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。
2、集體游戲，增加趣味。
師：先跟我一樣玩一玩。（請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最后的優(yōu)勝者。）
3、自主、大膽探索報紙各種新玩法。
（1）教師出示一張報紙，請小朋友想想：報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎？引導幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。并請小朋友上來示范練習。如，跨過報紙練跳遠，橫躺在報紙上滾動等。
（2）重點指導，開始游戲。
教師在游戲過程中注意觀察，適當?shù)亟o予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。練習輕輕落地跳；練習跳遠；練習鉆“山洞”；橫躺滾比賽。
1、結束活動，放松身體。
師：除了剛才小朋友玩方法外，還有很多呢！我們回去好好想想玩玩再來教葉老師玩好嗎?現(xiàn)在我們來一個報紙舞吧。
2、在優(yōu)美的音樂聲中，幼兒自編報紙舞愉快結束。
孩子有很大的潛能，老師要不失時機地創(chuàng)造條件，培養(yǎng)他們“一物多玩”的創(chuàng)新意識，活動后讓幼兒自主去玩，鼓勵他們繼續(xù)“一物多玩”，比如玩報紙可頂報紙、將報紙貼在胸前跑、鋪在地上單腳跳、輕輕落地跳、跳遠、鉆“山洞”、橫躺滾、將報紙折成長條、揉成紙球投擲等，促進幼兒全面發(fā)展。
中班游戲教案報紙游戲篇六
由于選材是幼兒常見的報紙，孩子們對它很親切，因而興趣很濃厚。確定好活動的目標后，根據(jù)目標設計了活動過程，總的來說活動過程環(huán)環(huán)緊扣，自己的組織也較到位，幼兒能在老師的引導下步步深入，積極開動腦筋，發(fā)展創(chuàng)新，不斷想出新的玩法，既體現(xiàn)了老師的主導，又體現(xiàn)了幼兒的主體，孩子們興趣很濃厚，感受到了游戲活動帶給他們的快樂，實現(xiàn)了教育目標。
中班游戲教案報紙游戲篇七
1、嘗試和別人合作著玩游戲。
2、體驗與人合作游戲的快樂。
3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
4、積極的'參與活動，大膽的說出自己的想法。
報紙若干游戲玩法。
1、每2個好朋友組成一個小組，每一組有一張報紙，聽到老師說"開始"，就趕快把報紙對折，然后2個人一起站在報紙上，比一比哪一組最快。
2、二次玩游戲，提醒幼兒當報紙越折越小時，動腦筋想想好辦法如何讓2個人的小腳都踩上去。
3、游戲熟練后，可逐漸增加人數(shù)，增加難度。
1應該對幼兒們進行分組游戲2在游戲中應該邀請小朋友和老師一起游戲。
中班游戲教案報紙游戲篇八
學習繞障礙物跑，鍛煉身體的靈活性和協(xié)調(diào)能力。
發(fā)揮合作精神，感受集體游戲的樂趣。
提前布置障礙賽場地，沿途擺放錐形筒和呼啦圈等障礙物。另外，每隔一段距離放置一個箱子。
報紙。
學習領域：
形式：集體。
1.請幼兒把報紙卷成棒狀。
2.與幼兒來到障礙賽場地，把幼兒分組，輪流玩送報紙游戲。幼兒要經(jīng)過不同的'障礙物，把報紙放進各個箱子里，看看在指定時間內(nèi)，哪一組幼兒投放的報紙最多。
3.請幼兒與本組同伴合作，利用報紙創(chuàng)編其他游戲。
能繞過障礙物把報紙放進箱子里。
中班游戲教案報紙游戲篇九
增強愛惜報紙、保護環(huán)境的意識。
了解廢舊報紙課再利用，能想方設法利用廢舊報紙。
模特表演（報紙衣服、帽子、裙子、紙傘、紙球、毽子）。
剪貼簿、一張小報紙、兩張大報紙人手一份。
t臺音樂、操作輕音樂、紙球操音樂、游戲音樂。
組織教學：小朋友們，看看后面來了這么多的客人老師，我們向她們問個好吧！
模特表演今天吶，不止是客人老師來了，大班的姐姐們也來了，而且還給我們帶來了一個精彩的時裝表演，我們掌聲歡迎！
放t臺音樂。
快看，她們身上的衣服多有趣呀！還有漂亮的小花傘、紙球、還有一個好玩的毽子呢！
（模特定格）提問：
（1）她們身上的衣服都是用什么做成的呀？（報紙）。
報紙做的衣服漂亮嗎？（漂亮）。
（2）看看她們手上還拿了些什么？（傘、毽子、球）。
那小朋友再告訴老師，這些小花傘、毽子、球又是用什么做成的呢？（報紙）。
小結：我們看到的這些東西呀都是用報紙制作而成的，報紙厲害嗎？（厲害）；姐姐們的表演精不精彩？（精彩）；那我們一起拍手謝謝這些小模特精彩的表演吧！
（1）了解廢舊報紙在生活中有哪些用途。
t：每天郵遞員叔叔都要辛苦的去把報紙送給千家萬戶，你們可別看著小小的報紙，它的全身都是寶，我們可以從中學習到很多的知識，了解很多的事情。
你看，白紙送到了誰的手上??？（爺爺奶奶）。
他們啊，在看報紙?？吹恼J不認真??？（認真）。
t：付老師呀！也很喜歡看報紙，每天看完報紙都我都是把報紙上面重要的新聞或是覺得對以后生活有幫助的東西都剪下來，把它貼在一本本子上，這本本子叫做剪貼簿。（出示剪貼簿）。
剩下的也不會亂扔，而是整整齊齊的把他們疊在一起，等待有收廢品的叔叔阿姨來把它收走，再把它回收利用。
（2）廢舊報紙的廢物改造。
接著出示用報紙制作的桌子、墻面設計、藝術品并一一解說它們的用途與特別之處，激發(fā)幼兒的賞識性。
接下來再帶過逐一介紹剛剛老師制作的衣服圖片（簡單簡述）。
（3）進一步了解廢舊報紙在生活中的用途。
出示一張亂扔報紙的反面教育圖片。
t：誒！這個叔叔他干嘛呀？（亂丟）。
對了，這位叔叔呀！不僅沒有好好愛惜我們的報紙，還亂扔我們報紙，對環(huán)境也是沒有好處的，我們能向他學習嗎？（不能）。
鞋子臟了，我們可以用廢舊報紙擦擦。
窗戶臟了，我們也可以用廢舊報紙擦擦。
誒！書本壞了怎么辦？（用報紙……）對了，我們的書本壞了也可以用廢舊報紙包一下，然后就可以更好的保護我們的書本了。新的書本也可以用報紙包一下，這樣就可以保持我們書本的原貌了。
你們看看老師這也有一本已經(jīng)用廢舊報紙包的書本。（出示廢舊報紙已經(jīng)包好的書本）。
小結：剛剛我們看到我們的廢舊報紙可以用來制作很多有趣的工藝品，在我們的生活又帶來了這么多的便利與好處，我們的廢舊報紙棒不棒？（棒）。
對了我們的廢舊報紙這么厲害，本領這么大，我們可不能看完了就把它隨手丟掉，我么要好好愛護它，好好利用廢舊報紙，可以用它做很多很多的事情。
3、操作。
（1）畫畫……請小朋友們在這張廢舊報紙上畫上你們心目中最漂亮的畫吧?。ń處熝不刂笇В?BR> （2）折紙……這張廢舊報紙上已經(jīng)畫上了漂亮的畫，想想看，我們還可以用這張報紙來做什么？（折紙）。
t：好那我們就一起用它來折我們想要的東西吧！
真棒！都折好了，把我們的作品放旁邊！待會我們把它拿回教師裝飾我們的教室好嗎？（好）。
（3）捏紙球。
t：你們看看，老師這還有兩張很大的報紙，那它又是用來干什么的`呢？（……）想知道嗎？（想）那看好了，我捏我捏我捏捏捏，變成什么了呀？（一個球）對了，是一個紙球，你們想不想自己親身捏屬于自己的紙球？（想）那安靜的等老師把大的廢舊報紙發(fā)給你們好嗎？（好）。
t：都有了嗎？（有了）好，開始捏起來吧！
4：紙球操。
放音樂。
5：游戲（結束）。
t：做了紙球操全身都熱乎乎的，紙球很高興，說你們真棒做了這么多有用的東西，還做了可愛的紙球操，接下來想和你們一起玩游戲了，你們愿意嗎？（愿意）。
玩什么游戲呢？我們開運動會的時候有一個夾球跳的游戲，我們用紙球夾夾看，看誰夾球跳的快！
幾個幼兒比賽后請全班幼兒夾球逐一跳出教室到操場上完游戲！
有趣的報紙是中班的綜合活動，在這活動中我注重營造寬松的活動氛圍，以幼兒為主體，始終注意啟發(fā)幼兒的積極思維，運用表揚鼓勵、個別指導等方式，注重操作性、感受性、體驗性，引導幼兒人人動手、大膽嘗試，讓他們做做玩玩說說的過程中獲得了知識，目標得到了完成。但活動中我疏忽強調(diào)幼兒是過期的廢舊報紙，這一點還需加強，以后要精確到活動的每個細節(jié)。
中班游戲教案報紙游戲篇十
根據(jù)本班幼兒的實際能力，設計了玩報紙的游戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手?；顒又荚谧層變涸谟鋹偟那榫w下，積極動腦，大膽參與，主動地探索報紙的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒積極的參與意識和自表現(xiàn)意識。
1、綜合發(fā)展幼兒頭腦靈活性、動作的協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的好品質(zhì)
1、準備活動：
在音樂的情境和節(jié)奏下，教師引導幼兒做走、跑等準備動作，活躍活動的氣氛。
2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報紙不同的玩法
然后把本班幼兒分為四個小組，每個小組發(fā)報紙若干，教師運用啟發(fā)性的語言，激勵幼兒思考報紙的玩法，教師來回巡視，做及時的指導，糾正。發(fā)現(xiàn)好的及時鼓勵，使幼兒在游戲中與同伴交流玩法，嘗試別人的玩法，體驗游戲的樂趣。
通過幼兒的集體思維和個別創(chuàng)新，真的發(fā)現(xiàn)了幼兒有很多不同的玩法，主要有以下幾種。
（1）、把報紙團成團，在地上滾，
這個游戲可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩，
（2）、四個小朋友撐起報紙，把小球放在上滾動，
這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成，每個幼兒必須有積極的責任感和集體榮譽感，才能順利的完成游戲。
（3）、把報紙進行折疊，變成自己喜歡的模型，
這個游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和喜好，用報紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西，有而做這個游戲的時候很專注，很有成就感。
（4）、把報紙卷成小棍，扮孫悟空做搏打游戲，
這個游戲很新穎，獨特。吸引了很多幼兒的注意力，特別是小男孩非常的喜歡，爭相效仿，參與到游戲中來。
3、大家一起做游戲，根據(jù)幼兒的喜好選擇以上四個游戲，把幼兒重新分成四個小組，進行游戲競賽。
幼兒在游戲中，自主的參與意識被充分的調(diào)動起來，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂。
收拾物品，結束活動。
通過本次活動，鼓勵幼兒大膽參與創(chuàng)新，再大膽的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心，并通過和同伴的合作交流，體驗到集體合作的快樂和滿足，并能在活動中增強信心，強化幼兒的集體意識和責任感。
中班游戲教案報紙游戲篇十一
游戲目的：
培養(yǎng)幼兒的細心。耐心和平衡能力。
游戲材料：
報紙,節(jié)奏較快的音樂。
游戲過程：
1、將一張報紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報紙上，做溜冰預備姿勢.
2、音樂聲起，幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行.
3、報紙一破就下場，場所沒有破的為最付佳溜冰手.
(用力均勻，速度稍慢一點，報紙不容易破)。
中班游戲教案報紙游戲篇十二
通過觀察畫面理解故事內(nèi)容；學會主動與客人交流，并使用禮貌語言。
運用展示故事圖片和演示實物報紙，結合教師講述、提問交流等方式，引導幼兒理解故事內(nèi)容；在音樂游戲中，鼓勵幼兒大膽主動與客人老師問好、交流。
鼓勵幼兒大膽與人交往，樂意主動與別人交流。
讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。
鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
理解故事內(nèi)容。
主動與客人交流，并使用禮貌用語。
故事圖片五張老鼠頭飾一個報紙若干。
一、游戲“猜猜我是誰”導入。
1師拿出一張廢舊報紙，與幼兒談話。
師：小朋友，看看這是什么？（報紙）我們一起來做個游戲吧！
（1）將玩具小猴的臉從報紙的小洞露出來，讓幼兒猜猜報紙后面的小動物是誰？并請小猴大方地走出來與小朋友問好。
（2）將玩具小熊的臉從報紙的小洞露出來，讓幼兒猜猜報紙后面的小動物是誰？請小熊大方地走出來問好。
（3）小老鼠躲在報紙后面，既不好意思打招呼，更不敢出來和大家交朋友。
二、借助圖片，引導幼兒理解故事內(nèi)容。
1.師：這是一只膽小害羞的小老鼠，它不敢見陌生人（將小老鼠圖片貼在白板一角）。大家看（出示圖一），今天小老鼠家來了一位客人阿姨，小老鼠好害怕，怎么辦呢？大家快幫幫小老鼠吧?。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言）。
2.師：小老鼠自己想了一個好辦法（出示圖二），它躲在一張有小洞洞的報紙后面，這下客人阿姨看不見它了，它有點不害怕了（教師將有小洞的報紙覆蓋在小鼠圖片上，只露出小老鼠的眼睛）。
3.師：第二天，（出示圖三）客人阿姨在看報紙，阿姨看上去很漂亮，小老鼠覺得洞洞太小了，看不清楚，就把洞洞挖大了一點，露出了半邊臉（將有稍大一點洞洞的`報紙覆蓋在小老鼠圖片上，露出老鼠的半邊臉）。
4.師：第三天，（出示圖四）客人阿姨在看電視，阿姨看上去好溫柔呀，小老鼠又把報紙的洞洞挖大了一點，小老鼠的腦袋都從洞洞里鉆出來了（將有大洞的報紙覆蓋在小老鼠圖片上，露出小老鼠的整個腦袋）。
5.師：小老鼠不再害怕了，它扔掉報紙和客人阿姨一起玩耍（出示圖五）。
6提問：是誰讓小老鼠變得不再害怕陌生人了？（報紙）對，是神奇的報紙，那報紙上的小洞洞是誰挖的？（小老鼠自己）它為什么要在報紙上挖洞洞呢？（因為它害怕陌生人）報紙上的洞洞一天天越變越大，小老鼠的膽子也一天天越變越大，最后它不再害怕，還和客人阿姨做起了游戲。
三、完整欣賞故事。
報紙上的洞洞真有趣，它們從小慢慢變大，我請三個小朋友來給報紙排排隊，要求是按小小洞——小洞——大洞依次排列。（幼兒手舉報紙排隊）。
2請一名幼兒扮演小老鼠（戴頭飾），三名舉報紙的的幼兒分散站開，師完整講述故事，“小老鼠”根據(jù)故事情節(jié)，表演露出一只眼睛——露出半邊臉——露出腦袋。
四、游戲“找朋友”鼓勵幼兒大膽與人交往。
師：膽小害羞的小老鼠變得大膽又活潑了，你們瞧（出示小老鼠圖片）它還敢和小朋友打招呼呢？（師躲在圖片后面模擬老鼠的聲音：大家好！我是小老鼠，認識你們我很高興！）“小老鼠”（戴頭飾的小朋友）你敢跟后面的客人老師問好嗎？（鼓勵幼兒主動上前與某位老師問好）小朋友們，你們見到客人害怕嗎？敢不敢和客人打招呼、做游戲呢？讓我們隨音樂跟客人老師一起玩游戲吧！（一二三四五六七，我的朋友在哪里？在這里，在這里，我的朋友就是你?。?。
五、總結。
鼓勵幼兒在生活中大膽與人交往，見到認識的人有禮貌的稱呼、問好。
本次活動，我采用“環(huán)環(huán)相扣，層層深入”的原則來組織，以《綱要》為指導，從“理解——感受——體驗”三大塊，由淺入深，從理解到感受，使幼兒已有經(jīng)驗與新經(jīng)驗之間建立有機聯(lián)系，讓幼兒在互動式、開放式、直觀式的教育活動中，自主地、能動地、創(chuàng)造性地學習。設計程序為：情境導入—故事講述—情境體驗—角色表演—活動延伸。
《綱要》指出“教師應該成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”?；顒又?，我通過游戲“猜猜我是誰”導入活動，讓幼兒在有趣而又充滿神秘的狀態(tài)中專注地參與活動；運用直觀的的教具——報紙、插圖、老鼠圖片一遍講述一遍直觀演示，幫助幼兒理解了故事內(nèi)容；并通過音樂游戲鼓勵幼兒大膽主動地與客人老師問好，交流，讓幼兒在親身實踐中客服膽小害羞心理，掌握了一些與客人交流的禮貌用語，基本達到了活動目標。
同時也存在幾點不足之處：一是教學語言不夠簡練，隨意性強；二是缺乏教育機智，不敢超越“教學設計”而是自始至終嚴格按教案執(zhí)行。比如：有的小朋友就是膽小的幼兒之一，在音樂游戲中，抗拒與客人老師交流，我擔心分散其他幼兒注意力而沒有抓住這一契機，耐心引導。
中班游戲教案報紙游戲篇十三
游戲目的：
1、立定時能平衡自己的重心。
2、加強幼兒間的情感交流，培養(yǎng)合作觀念。
游戲材料：
報紙，錄音機,音帶。
游戲過程：
1、在場地上鋪若干報紙。
2、用故事引出游戲：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小動物。如果小動物站在"魔毯"(報紙)上，大灰狼就看不見了。
3、音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作，另一組由2-3名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺。
4、音樂停。小動物們趕快找一張"魔毯"站在上面，否則就被抓走。
5、將報紙對折。下一段音樂起，游戲重復進行，每一段游戲結束，就將報紙對折一次，直到每張報紙上只能站一個幼兒。
中班游戲教案報紙游戲篇十四
1、鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓練跑步的速度。
2、啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來。
3、讓幼兒體驗游戲的快樂。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
重點：鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓練跑步的速度。
難點：啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來。
師幼每人各準備舊報紙一張。
（一）開始部分：幼兒手拿卷好的報紙入場，在音樂聲中做器械操，也就是本節(jié)體育活動的`準備活動，同時器械就是報紙，對幼兒比較新鮮，引起幼兒興趣。
（二）基本部分：
1、師設置懸念出示問題：報紙不僅可以做器械，它還可以變魔術，不用任何東西幫忙，它能貼在孩子們的胸口上而不掉下來，不信你們試試看。（在此給足幼兒時間，讓其充分發(fā)揮自己的想象力，不斷的嘗試，以此完成目標2的教學，如果實在不能“貼”在胸口的孩子，老師給與適當?shù)囊龑А＃?BR> 2、師示范跑步的正確姿勢，師生一起將報紙“貼”在胸口上圍操場熱身一圈，讓幼兒體會跑得越快報紙就越不會掉下來。
3、游戲比賽：胸口貼報紙接力賽。規(guī)則：報紙要貼在胸口上，不能用手幫忙，不能掉地上。游戲重復進行。
（三）、結束部分：師帶領幼兒做各種放松肌體的整理活動，動靜結合，讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來，教師對活動進行小結，活動結束。
活動反思：本節(jié)活動幼兒通過自己的不斷嘗試，最后將報紙“貼”在了胸口上而不掉下來，讓幼兒體會到了創(chuàng)新的樂趣；同時也讓幼兒在跑步技能上得到了一定的提高，整個活動幼兒興趣濃厚，積極性高，真正體現(xiàn)了幼兒的玩中學學中玩。效果很好！
中班游戲教案報紙游戲篇十五
幼兒園南操場。
:
岳雨薇、劉羽軒、宗穎、吳宇瑞、陸宣燃等。
鏡頭（一）：報紙墊墊來印染。
今天我們在美工區(qū)添加了報紙，自主游戲時，你們幾個在印染游戲時自主選擇了用報紙墊在桌上操作，以前，我們只是提供塑料墊，而今天提供了報紙，你們中大部分孩子防弄臟桌子而選擇了用報紙來墊桌面。瞧，你們是那么專注，有的借助棉簽來印染、有的則直接在顏料中浸染。
鏡頭（二）：報紙飛人。
下午的戶外活動，岳雨薇召集了幾個小伙伴說：“我們把報紙拿到操場去玩吧。”你們幾個都表示贊同，高高心心下樓梯、一蹦一跳來到南操場。岳雨薇試著把報紙貼在身上，報紙竟然沒有丟下(你的方向正好是逆風方向)，岳雨薇甩腳就跑，劉羽軒跟著后面喊：“報紙飛人來了，快跑。”岳雨薇在前面跑，劉羽軒在后面追，冒季航從對邊奔跑過來，說：“劉羽軒，來?！眲⒂疖庌D(zhuǎn)頭看看冒季航，正欲轉(zhuǎn)身，連忙用手貼在報紙上，原來報紙要掉下來。劉羽軒回過頭來，繼續(xù)向前跑去，他的手再次離開了身體、離開了報紙。
鏡頭三：報紙蒙面捉迷藏。
岳雨薇拿著鈴鼓說：“報紙飛人正好玩，我們把報紙蒙在臉上不就成立蒙面人了?！眲⒂疖幷f：“好好，我們來玩報紙蒙面人捉迷藏，你們把報紙蒙在臉上?！痹烙贽闭f：“好好，快點我來搖鈴鼓，你們把報紙蒙在臉上，我說開始就開始。宗穎說：“等會兒，我來做被捉的人?！彪S著一聲“預備開始”，你們開始捉迷藏，你們蒙著報紙開始抓宗穎和岳雨薇?？茨銈冹`活地躲閃著、追捉著，好開心！
鏡頭四：
陸宣燃把報紙揉成紙團和吳宇瑞商量好：一起來扔紙球。陸宣燃拿著紙球往前走了幾步彎下腰說：“這是我們的中間線，沒有過中間線就不算?！眳怯钊鹫f:“好的，我扔給你，你扔給我，沒有過中間線就不算，就輸一局。”
擲球比賽開始了……操場上好熱鬧，有的在擲紙球、有的在玩報紙飛人、有的在蒙面捉迷藏。
美工區(qū)第一次投放了報紙，你們自發(fā)地選用了報紙墊著印染、此過程中你們感知到報紙比以前的塑料墊子大，到室外玩報紙飛人，你們奔跑中探索著風力與速度的秘密及報紙貼在身上的秘密，玩紙球時，你們的手臂與手、腳的協(xié)調(diào)能力得到發(fā)展，在你們感受到投擲的距離有遠有近時，你們意識到投擲的遠近與風好像有一定的關系。所有這些活動，你們都是自主、自由的選擇，小小的報紙你們嘗試創(chuàng)造了多種玩法，《綱要》中科學領域要求：為幼兒提供觀察、操作、試驗的機會，鼓勵幼兒動手動腦大膽探索。
《指南》中指出，幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的.。我們要合理安排一日活動，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。充分尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動學習的學習品質(zhì)。在以后的一日活動中，我們將繼續(xù)投放報紙及其他各種紙，支持幼兒玩出更多的花樣、創(chuàng)造出更多的玩法。
1、學習跑的動作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
舊報紙若干，拱門、動物圖案（貓、烏龜、鴨子、小雞各一個）
１、幼兒跟老師在圓圈里踏步找點站好。
２、熱身運動：齊唱“walking jump runing”（唱walking時分散踏步走，唱jump時向上跳，唱runing時跑回自己的點上站好。）
１、出示報紙，請幼兒玩玩報紙，看看有什么玩法。（跳、望遠鏡、騎馬、紙團、指揮棒等），請個別小朋友示范自己玩法，其他小朋友學習玩。
２、師：“剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢？”
３、老師示范：“手拿報紙按在胸前，向前快速跑，然后松開手繼續(xù)向前快速跑?！保ㄕ垈€別幼兒示范）
４、幼兒自由練習，師說：“小朋友在練習過程中要順著一個方向跑，避免撞到其他小朋友。”
５、師小結：為什么有的小朋友跑的時候報紙沒有掉下來，有的就掉下來呢？跑的時候速度快，報紙才不會掉下來。
６、游戲《看誰跑得快》
（1）師說：“現(xiàn)在我們用報紙來玩一個游戲，分成四個小組進行游戲，每組的終點是小動物的家，第一個小朋友把報紙放在胸前快速向前跑，跑到小動物家時拍一拍小動物，然后往回跑，把報紙交給下一位小朋友，下一位小朋友依次進行。跑的時候頭要端正，眼睛要看前方，動作要協(xié)調(diào)。（先請幼兒和老師示范）
（2）小結活動情況
（3）復習游戲《大皮球、小皮球》
１、幼兒拉成一個大圓圈，把報紙放在地上，一個跟一個向前小兔跳。
２、“小朋友，時間不早，我們趕快把報紙收拾好?！?BR> 中班游戲教案報紙游戲篇二
（一）開始部分，組織幼兒：
1、師生一起做手指游戲。
2、游戲“小小腦袋藏起來”。
（二）撕報紙：
教師講解、示范方法，引導孩子將報紙撕碎。告訴幼兒報紙不能隨便亂扔。
（三）團紙球：引導幼兒將碎紙屑全部揉抓在手里，要求地面干凈無紙屑。
（四）玩紙球：將紙球用方布包起來，啟發(fā)幼兒用多種方法玩紙球。
（五）帶幼兒到戶外玩游戲，自然結束本節(jié)課。
中班游戲教案報紙游戲篇三
優(yōu)秀作文推薦！一、活動目標：
1、讓幼兒練習跑、雙腳并攏跳，雙腳分開跳的能力及動作的協(xié)調(diào)的能力。
2、培養(yǎng)幼兒不怕困難，堅強勇敢積極向上的良好品質(zhì)和集體合作的精神。
二、活動準備:。
呼啦圈、沙包。
三、活動過程：
(一）開始部分。
1、組織幼兒進入活動場地。
2、隨音樂做熱身運動。
（二）基本部分。
1、老師講活動的規(guī)則及玩法，并示范動作要領。
2、玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，站在起點線后，游戲開始，老師說：“預備”“出發(fā)”，各隊排頭幼兒跑步跳過兩個并排呼啦圈兩次，然后再雙腳并攏跳過兩個呼啦圈，最后跑步來到終點線運回沙包，園路返回，把沙包放在起點線上的一個籃子里，自己到隊尾去，第二個幼兒又跑步向前，如此一次進行，直到最后一個幼兒運回沙包，以速度快的對獲勝。
3、老師示范要領。
規(guī)則：幼兒一定要注意，單圈雙腳并攏跳，雙圈雙腳分開跳，必。
須原路返回。
3、幼兒玩《運沙包》的游戲，老師巡回指導。
4、評出優(yōu)勝組，并發(fā)小禮物。
（三）結束部分。
1、幼兒隨音樂做放松練習。
2、幼兒在教師的組織下回活動室。
中班游戲教案報紙游戲篇四
一、開始部分：
教師與幼兒室內(nèi)談話：我們桌子放的是什么？報紙有什么用途？
二、基本部分：
在教師準備的游戲中穿插幼兒的游戲方法，讓幼兒的勞動成果得到認可，給幼兒以成功感。另有些好的意見因材料不具備或其他原因不能進行的可讓幼兒課下自行組織或答應幼兒放在下節(jié)課進行。
1、競走。將報紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著節(jié)奏走，比比誰的報紙頂?shù)臅r間長，不掉下來者為勝。
3、托球。將報紙對折幾次成一乒乓球拍，幼兒分成人數(shù)相同的四隊進行托球比賽，又快又穩(wěn)的一對為勝。
4、舞長龍。接上游戲請幼兒將報紙折成細長條，每個幼兒手握自己及幼兒的報紙頭（除首尾幼兒）連成一條長龍進行舞長龍比賽，長龍不能斷，先到終點的長龍為勝。
5、過“河”。將報紙撕成兩塊當“石頭”，放一塊“石頭”在“河”里，兩腳站在“石頭”上，接著把第二塊“石頭”放在第一塊“石頭”前頭，兩腳站在第二塊“石頭”上，依次踩著“石頭”過河去，幼兒繼續(xù)原來的四隊，先到的一對為勝。
6、“心”連“心”。請每對幼兒合作將報紙團成一個結實的圓球，用紅色蠟光紙包裹成紅“心”。請每兩隊幼兒合成一組，兩個幼兒擁抱夾紅“心”從起點走到終點再返回，先進行完的一組為勝。
三、結束部分：
和本次活動幼兒的表現(xiàn)，表揚勝利的隊，鼓勵成績不太好的隊繼續(xù)加油。最后將四顆“心”交給幼兒進行自由踢球活動，要求踢完后要合理處理不能制造垃圾。本次教學活動結束。
中班游戲教案報紙游戲篇五
1、練習走、跑、跳、單腳跳等基本動作。
2、對自主玩報紙活動感興趣，大膽探索、發(fā)現(xiàn)各種新玩法，體驗愉快情緒。
報紙若干，寫有數(shù)字的塑料框，錄音機(或哨子），用報紙做的紙球。
利用廢舊報紙自主玩花樣。
引導幼兒探索各種各樣的新奇玩法。
1、幼兒入場，做準備運動。
幼兒手拿報紙球，在音樂聲中有精神地入場。
2、準備運動
幼兒在教師的帶領下，聽著音樂有節(jié)奏的手拿報紙球，有精神地做操。
1、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。
（1）教師引導幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么材料做的？會用它怎樣玩？（讓幼兒暢想暢說并動作示范）
師：小運動員們真神氣，你們手里拿的是什么呀？（紙球）
它是我們鍛煉身體的好伙伴，小朋友想一想，紙球可以怎么玩呢。（幼兒發(fā)言討論）
師：報紙做的球這么好玩，老師準備好多報紙，它可以好多玩法呢？你們想不想來玩玩？
（2）請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。
2、集體游戲，增加趣味。
師：先跟我一樣玩一玩。（請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最后的優(yōu)勝者。）
3、自主、大膽探索報紙各種新玩法。
（1）教師出示一張報紙，請小朋友想想：報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什么其他的游戲嗎？引導幼兒想出其他的游戲玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。并請小朋友上來示范練習。如，跨過報紙練跳遠，橫躺在報紙上滾動等。
（2）重點指導，開始游戲。
教師在游戲過程中注意觀察，適當?shù)亟o予幫助，并提醒幼兒注意游戲中的安全。練習輕輕落地跳；練習跳遠；練習鉆“山洞”；橫躺滾比賽。
1、結束活動，放松身體。
師：除了剛才小朋友玩方法外，還有很多呢！我們回去好好想想玩玩再來教葉老師玩好嗎?現(xiàn)在我們來一個報紙舞吧。
2、在優(yōu)美的音樂聲中，幼兒自編報紙舞愉快結束。
孩子有很大的潛能，老師要不失時機地創(chuàng)造條件，培養(yǎng)他們“一物多玩”的創(chuàng)新意識，活動后讓幼兒自主去玩，鼓勵他們繼續(xù)“一物多玩”，比如玩報紙可頂報紙、將報紙貼在胸前跑、鋪在地上單腳跳、輕輕落地跳、跳遠、鉆“山洞”、橫躺滾、將報紙折成長條、揉成紙球投擲等，促進幼兒全面發(fā)展。
中班游戲教案報紙游戲篇六
由于選材是幼兒常見的報紙，孩子們對它很親切，因而興趣很濃厚。確定好活動的目標后，根據(jù)目標設計了活動過程，總的來說活動過程環(huán)環(huán)緊扣，自己的組織也較到位，幼兒能在老師的引導下步步深入，積極開動腦筋，發(fā)展創(chuàng)新，不斷想出新的玩法，既體現(xiàn)了老師的主導，又體現(xiàn)了幼兒的主體，孩子們興趣很濃厚，感受到了游戲活動帶給他們的快樂，實現(xiàn)了教育目標。
中班游戲教案報紙游戲篇七
1、嘗試和別人合作著玩游戲。
2、體驗與人合作游戲的快樂。
3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
4、積極的'參與活動，大膽的說出自己的想法。
報紙若干游戲玩法。
1、每2個好朋友組成一個小組，每一組有一張報紙，聽到老師說"開始"，就趕快把報紙對折，然后2個人一起站在報紙上，比一比哪一組最快。
2、二次玩游戲，提醒幼兒當報紙越折越小時，動腦筋想想好辦法如何讓2個人的小腳都踩上去。
3、游戲熟練后，可逐漸增加人數(shù)，增加難度。
1應該對幼兒們進行分組游戲2在游戲中應該邀請小朋友和老師一起游戲。
中班游戲教案報紙游戲篇八
學習繞障礙物跑，鍛煉身體的靈活性和協(xié)調(diào)能力。
發(fā)揮合作精神，感受集體游戲的樂趣。
提前布置障礙賽場地，沿途擺放錐形筒和呼啦圈等障礙物。另外，每隔一段距離放置一個箱子。
報紙。
學習領域：
形式：集體。
1.請幼兒把報紙卷成棒狀。
2.與幼兒來到障礙賽場地，把幼兒分組，輪流玩送報紙游戲。幼兒要經(jīng)過不同的'障礙物，把報紙放進各個箱子里，看看在指定時間內(nèi)，哪一組幼兒投放的報紙最多。
3.請幼兒與本組同伴合作，利用報紙創(chuàng)編其他游戲。
能繞過障礙物把報紙放進箱子里。
中班游戲教案報紙游戲篇九
增強愛惜報紙、保護環(huán)境的意識。
了解廢舊報紙課再利用，能想方設法利用廢舊報紙。
模特表演（報紙衣服、帽子、裙子、紙傘、紙球、毽子）。
剪貼簿、一張小報紙、兩張大報紙人手一份。
t臺音樂、操作輕音樂、紙球操音樂、游戲音樂。
組織教學：小朋友們，看看后面來了這么多的客人老師，我們向她們問個好吧！
模特表演今天吶，不止是客人老師來了，大班的姐姐們也來了，而且還給我們帶來了一個精彩的時裝表演，我們掌聲歡迎！
放t臺音樂。
快看，她們身上的衣服多有趣呀！還有漂亮的小花傘、紙球、還有一個好玩的毽子呢！
（模特定格）提問：
（1）她們身上的衣服都是用什么做成的呀？（報紙）。
報紙做的衣服漂亮嗎？（漂亮）。
（2）看看她們手上還拿了些什么？（傘、毽子、球）。
那小朋友再告訴老師，這些小花傘、毽子、球又是用什么做成的呢？（報紙）。
小結：我們看到的這些東西呀都是用報紙制作而成的，報紙厲害嗎？（厲害）；姐姐們的表演精不精彩？（精彩）；那我們一起拍手謝謝這些小模特精彩的表演吧！
（1）了解廢舊報紙在生活中有哪些用途。
t：每天郵遞員叔叔都要辛苦的去把報紙送給千家萬戶，你們可別看著小小的報紙，它的全身都是寶，我們可以從中學習到很多的知識，了解很多的事情。
你看，白紙送到了誰的手上??？（爺爺奶奶）。
他們啊，在看報紙?？吹恼J不認真??？（認真）。
t：付老師呀！也很喜歡看報紙，每天看完報紙都我都是把報紙上面重要的新聞或是覺得對以后生活有幫助的東西都剪下來，把它貼在一本本子上，這本本子叫做剪貼簿。（出示剪貼簿）。
剩下的也不會亂扔，而是整整齊齊的把他們疊在一起，等待有收廢品的叔叔阿姨來把它收走，再把它回收利用。
（2）廢舊報紙的廢物改造。
接著出示用報紙制作的桌子、墻面設計、藝術品并一一解說它們的用途與特別之處，激發(fā)幼兒的賞識性。
接下來再帶過逐一介紹剛剛老師制作的衣服圖片（簡單簡述）。
（3）進一步了解廢舊報紙在生活中的用途。
出示一張亂扔報紙的反面教育圖片。
t：誒！這個叔叔他干嘛呀？（亂丟）。
對了，這位叔叔呀！不僅沒有好好愛惜我們的報紙，還亂扔我們報紙，對環(huán)境也是沒有好處的，我們能向他學習嗎？（不能）。
鞋子臟了，我們可以用廢舊報紙擦擦。
窗戶臟了，我們也可以用廢舊報紙擦擦。
誒！書本壞了怎么辦？（用報紙……）對了，我們的書本壞了也可以用廢舊報紙包一下，然后就可以更好的保護我們的書本了。新的書本也可以用報紙包一下，這樣就可以保持我們書本的原貌了。
你們看看老師這也有一本已經(jīng)用廢舊報紙包的書本。（出示廢舊報紙已經(jīng)包好的書本）。
小結：剛剛我們看到我們的廢舊報紙可以用來制作很多有趣的工藝品，在我們的生活又帶來了這么多的便利與好處，我們的廢舊報紙棒不棒？（棒）。
對了我們的廢舊報紙這么厲害，本領這么大，我們可不能看完了就把它隨手丟掉，我么要好好愛護它，好好利用廢舊報紙，可以用它做很多很多的事情。
3、操作。
（1）畫畫……請小朋友們在這張廢舊報紙上畫上你們心目中最漂亮的畫吧?。ń處熝不刂笇В?BR> （2）折紙……這張廢舊報紙上已經(jīng)畫上了漂亮的畫，想想看，我們還可以用這張報紙來做什么？（折紙）。
t：好那我們就一起用它來折我們想要的東西吧！
真棒！都折好了，把我們的作品放旁邊！待會我們把它拿回教師裝飾我們的教室好嗎？（好）。
（3）捏紙球。
t：你們看看，老師這還有兩張很大的報紙，那它又是用來干什么的`呢？（……）想知道嗎？（想）那看好了，我捏我捏我捏捏捏，變成什么了呀？（一個球）對了，是一個紙球，你們想不想自己親身捏屬于自己的紙球？（想）那安靜的等老師把大的廢舊報紙發(fā)給你們好嗎？（好）。
t：都有了嗎？（有了）好，開始捏起來吧！
4：紙球操。
放音樂。
5：游戲（結束）。
t：做了紙球操全身都熱乎乎的，紙球很高興，說你們真棒做了這么多有用的東西，還做了可愛的紙球操，接下來想和你們一起玩游戲了，你們愿意嗎？（愿意）。
玩什么游戲呢？我們開運動會的時候有一個夾球跳的游戲，我們用紙球夾夾看，看誰夾球跳的快！
幾個幼兒比賽后請全班幼兒夾球逐一跳出教室到操場上完游戲！
有趣的報紙是中班的綜合活動，在這活動中我注重營造寬松的活動氛圍，以幼兒為主體，始終注意啟發(fā)幼兒的積極思維，運用表揚鼓勵、個別指導等方式，注重操作性、感受性、體驗性，引導幼兒人人動手、大膽嘗試，讓他們做做玩玩說說的過程中獲得了知識，目標得到了完成。但活動中我疏忽強調(diào)幼兒是過期的廢舊報紙，這一點還需加強，以后要精確到活動的每個細節(jié)。
中班游戲教案報紙游戲篇十
根據(jù)本班幼兒的實際能力，設計了玩報紙的游戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手?；顒又荚谧層變涸谟鋹偟那榫w下，積極動腦，大膽參與，主動地探索報紙的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒積極的參與意識和自表現(xiàn)意識。
1、綜合發(fā)展幼兒頭腦靈活性、動作的協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的好品質(zhì)
1、準備活動：
在音樂的情境和節(jié)奏下，教師引導幼兒做走、跑等準備動作，活躍活動的氣氛。
2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報紙不同的玩法
然后把本班幼兒分為四個小組，每個小組發(fā)報紙若干，教師運用啟發(fā)性的語言，激勵幼兒思考報紙的玩法，教師來回巡視，做及時的指導，糾正。發(fā)現(xiàn)好的及時鼓勵，使幼兒在游戲中與同伴交流玩法，嘗試別人的玩法，體驗游戲的樂趣。
通過幼兒的集體思維和個別創(chuàng)新，真的發(fā)現(xiàn)了幼兒有很多不同的玩法，主要有以下幾種。
（1）、把報紙團成團，在地上滾，
這個游戲可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩，
（2）、四個小朋友撐起報紙，把小球放在上滾動，
這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成，每個幼兒必須有積極的責任感和集體榮譽感，才能順利的完成游戲。
（3）、把報紙進行折疊，變成自己喜歡的模型，
這個游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和喜好，用報紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西，有而做這個游戲的時候很專注，很有成就感。
（4）、把報紙卷成小棍，扮孫悟空做搏打游戲，
這個游戲很新穎，獨特。吸引了很多幼兒的注意力，特別是小男孩非常的喜歡，爭相效仿，參與到游戲中來。
3、大家一起做游戲，根據(jù)幼兒的喜好選擇以上四個游戲，把幼兒重新分成四個小組，進行游戲競賽。
幼兒在游戲中，自主的參與意識被充分的調(diào)動起來，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂。
收拾物品，結束活動。
通過本次活動，鼓勵幼兒大膽參與創(chuàng)新，再大膽的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心，并通過和同伴的合作交流，體驗到集體合作的快樂和滿足，并能在活動中增強信心，強化幼兒的集體意識和責任感。
中班游戲教案報紙游戲篇十一
游戲目的：
培養(yǎng)幼兒的細心。耐心和平衡能力。
游戲材料：
報紙,節(jié)奏較快的音樂。
游戲過程：
1、將一張報紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報紙上，做溜冰預備姿勢.
2、音樂聲起，幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行.
3、報紙一破就下場，場所沒有破的為最付佳溜冰手.
(用力均勻，速度稍慢一點，報紙不容易破)。
中班游戲教案報紙游戲篇十二
通過觀察畫面理解故事內(nèi)容；學會主動與客人交流，并使用禮貌語言。
運用展示故事圖片和演示實物報紙，結合教師講述、提問交流等方式，引導幼兒理解故事內(nèi)容；在音樂游戲中，鼓勵幼兒大膽主動與客人老師問好、交流。
鼓勵幼兒大膽與人交往，樂意主動與別人交流。
讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。
鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
理解故事內(nèi)容。
主動與客人交流，并使用禮貌用語。
故事圖片五張老鼠頭飾一個報紙若干。
一、游戲“猜猜我是誰”導入。
1師拿出一張廢舊報紙，與幼兒談話。
師：小朋友，看看這是什么？（報紙）我們一起來做個游戲吧！
（1）將玩具小猴的臉從報紙的小洞露出來，讓幼兒猜猜報紙后面的小動物是誰？并請小猴大方地走出來與小朋友問好。
（2）將玩具小熊的臉從報紙的小洞露出來，讓幼兒猜猜報紙后面的小動物是誰？請小熊大方地走出來問好。
（3）小老鼠躲在報紙后面，既不好意思打招呼，更不敢出來和大家交朋友。
二、借助圖片，引導幼兒理解故事內(nèi)容。
1.師：這是一只膽小害羞的小老鼠，它不敢見陌生人（將小老鼠圖片貼在白板一角）。大家看（出示圖一），今天小老鼠家來了一位客人阿姨，小老鼠好害怕，怎么辦呢？大家快幫幫小老鼠吧?。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言）。
2.師：小老鼠自己想了一個好辦法（出示圖二），它躲在一張有小洞洞的報紙后面，這下客人阿姨看不見它了，它有點不害怕了（教師將有小洞的報紙覆蓋在小鼠圖片上，只露出小老鼠的眼睛）。
3.師：第二天，（出示圖三）客人阿姨在看報紙，阿姨看上去很漂亮，小老鼠覺得洞洞太小了，看不清楚，就把洞洞挖大了一點，露出了半邊臉（將有稍大一點洞洞的`報紙覆蓋在小老鼠圖片上，露出老鼠的半邊臉）。
4.師：第三天，（出示圖四）客人阿姨在看電視，阿姨看上去好溫柔呀，小老鼠又把報紙的洞洞挖大了一點，小老鼠的腦袋都從洞洞里鉆出來了（將有大洞的報紙覆蓋在小老鼠圖片上，露出小老鼠的整個腦袋）。
5.師：小老鼠不再害怕了，它扔掉報紙和客人阿姨一起玩耍（出示圖五）。
6提問：是誰讓小老鼠變得不再害怕陌生人了？（報紙）對，是神奇的報紙，那報紙上的小洞洞是誰挖的？（小老鼠自己）它為什么要在報紙上挖洞洞呢？（因為它害怕陌生人）報紙上的洞洞一天天越變越大，小老鼠的膽子也一天天越變越大，最后它不再害怕，還和客人阿姨做起了游戲。
三、完整欣賞故事。
報紙上的洞洞真有趣，它們從小慢慢變大，我請三個小朋友來給報紙排排隊，要求是按小小洞——小洞——大洞依次排列。（幼兒手舉報紙排隊）。
2請一名幼兒扮演小老鼠（戴頭飾），三名舉報紙的的幼兒分散站開，師完整講述故事，“小老鼠”根據(jù)故事情節(jié)，表演露出一只眼睛——露出半邊臉——露出腦袋。
四、游戲“找朋友”鼓勵幼兒大膽與人交往。
師：膽小害羞的小老鼠變得大膽又活潑了，你們瞧（出示小老鼠圖片）它還敢和小朋友打招呼呢？（師躲在圖片后面模擬老鼠的聲音：大家好！我是小老鼠，認識你們我很高興！）“小老鼠”（戴頭飾的小朋友）你敢跟后面的客人老師問好嗎？（鼓勵幼兒主動上前與某位老師問好）小朋友們，你們見到客人害怕嗎？敢不敢和客人打招呼、做游戲呢？讓我們隨音樂跟客人老師一起玩游戲吧！（一二三四五六七，我的朋友在哪里？在這里，在這里，我的朋友就是你?。?。
五、總結。
鼓勵幼兒在生活中大膽與人交往，見到認識的人有禮貌的稱呼、問好。
本次活動，我采用“環(huán)環(huán)相扣，層層深入”的原則來組織，以《綱要》為指導，從“理解——感受——體驗”三大塊，由淺入深，從理解到感受，使幼兒已有經(jīng)驗與新經(jīng)驗之間建立有機聯(lián)系，讓幼兒在互動式、開放式、直觀式的教育活動中，自主地、能動地、創(chuàng)造性地學習。設計程序為：情境導入—故事講述—情境體驗—角色表演—活動延伸。
《綱要》指出“教師應該成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”?；顒又?，我通過游戲“猜猜我是誰”導入活動，讓幼兒在有趣而又充滿神秘的狀態(tài)中專注地參與活動；運用直觀的的教具——報紙、插圖、老鼠圖片一遍講述一遍直觀演示，幫助幼兒理解了故事內(nèi)容；并通過音樂游戲鼓勵幼兒大膽主動地與客人老師問好，交流，讓幼兒在親身實踐中客服膽小害羞心理，掌握了一些與客人交流的禮貌用語，基本達到了活動目標。
同時也存在幾點不足之處：一是教學語言不夠簡練，隨意性強；二是缺乏教育機智，不敢超越“教學設計”而是自始至終嚴格按教案執(zhí)行。比如：有的小朋友就是膽小的幼兒之一，在音樂游戲中，抗拒與客人老師交流，我擔心分散其他幼兒注意力而沒有抓住這一契機，耐心引導。
中班游戲教案報紙游戲篇十三
游戲目的：
1、立定時能平衡自己的重心。
2、加強幼兒間的情感交流，培養(yǎng)合作觀念。
游戲材料：
報紙，錄音機,音帶。
游戲過程：
1、在場地上鋪若干報紙。
2、用故事引出游戲：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小動物。如果小動物站在"魔毯"(報紙)上，大灰狼就看不見了。
3、音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作，另一組由2-3名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺。
4、音樂停。小動物們趕快找一張"魔毯"站在上面，否則就被抓走。
5、將報紙對折。下一段音樂起，游戲重復進行，每一段游戲結束，就將報紙對折一次，直到每張報紙上只能站一個幼兒。
中班游戲教案報紙游戲篇十四
1、鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓練跑步的速度。
2、啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來。
3、讓幼兒體驗游戲的快樂。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
重點：鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓練跑步的速度。
難點：啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來。
師幼每人各準備舊報紙一張。
（一）開始部分：幼兒手拿卷好的報紙入場，在音樂聲中做器械操，也就是本節(jié)體育活動的`準備活動，同時器械就是報紙，對幼兒比較新鮮，引起幼兒興趣。
（二）基本部分：
1、師設置懸念出示問題：報紙不僅可以做器械，它還可以變魔術，不用任何東西幫忙，它能貼在孩子們的胸口上而不掉下來，不信你們試試看。（在此給足幼兒時間，讓其充分發(fā)揮自己的想象力，不斷的嘗試，以此完成目標2的教學，如果實在不能“貼”在胸口的孩子，老師給與適當?shù)囊龑А＃?BR> 2、師示范跑步的正確姿勢，師生一起將報紙“貼”在胸口上圍操場熱身一圈，讓幼兒體會跑得越快報紙就越不會掉下來。
3、游戲比賽：胸口貼報紙接力賽。規(guī)則：報紙要貼在胸口上，不能用手幫忙，不能掉地上。游戲重復進行。
（三）、結束部分：師帶領幼兒做各種放松肌體的整理活動，動靜結合，讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來，教師對活動進行小結，活動結束。
活動反思：本節(jié)活動幼兒通過自己的不斷嘗試，最后將報紙“貼”在了胸口上而不掉下來，讓幼兒體會到了創(chuàng)新的樂趣；同時也讓幼兒在跑步技能上得到了一定的提高，整個活動幼兒興趣濃厚，積極性高，真正體現(xiàn)了幼兒的玩中學學中玩。效果很好！
中班游戲教案報紙游戲篇十五
幼兒園南操場。
:
岳雨薇、劉羽軒、宗穎、吳宇瑞、陸宣燃等。
鏡頭（一）：報紙墊墊來印染。
今天我們在美工區(qū)添加了報紙，自主游戲時，你們幾個在印染游戲時自主選擇了用報紙墊在桌上操作，以前，我們只是提供塑料墊，而今天提供了報紙，你們中大部分孩子防弄臟桌子而選擇了用報紙來墊桌面。瞧，你們是那么專注，有的借助棉簽來印染、有的則直接在顏料中浸染。
鏡頭（二）：報紙飛人。
下午的戶外活動，岳雨薇召集了幾個小伙伴說：“我們把報紙拿到操場去玩吧。”你們幾個都表示贊同，高高心心下樓梯、一蹦一跳來到南操場。岳雨薇試著把報紙貼在身上，報紙竟然沒有丟下(你的方向正好是逆風方向)，岳雨薇甩腳就跑，劉羽軒跟著后面喊：“報紙飛人來了，快跑。”岳雨薇在前面跑，劉羽軒在后面追，冒季航從對邊奔跑過來，說：“劉羽軒，來?！眲⒂疖庌D(zhuǎn)頭看看冒季航，正欲轉(zhuǎn)身，連忙用手貼在報紙上，原來報紙要掉下來。劉羽軒回過頭來，繼續(xù)向前跑去，他的手再次離開了身體、離開了報紙。
鏡頭三：報紙蒙面捉迷藏。
岳雨薇拿著鈴鼓說：“報紙飛人正好玩，我們把報紙蒙在臉上不就成立蒙面人了?！眲⒂疖幷f：“好好，我們來玩報紙蒙面人捉迷藏，你們把報紙蒙在臉上?！痹烙贽闭f：“好好，快點我來搖鈴鼓，你們把報紙蒙在臉上，我說開始就開始。宗穎說：“等會兒，我來做被捉的人?！彪S著一聲“預備開始”，你們開始捉迷藏，你們蒙著報紙開始抓宗穎和岳雨薇?？茨銈冹`活地躲閃著、追捉著，好開心！
鏡頭四：
陸宣燃把報紙揉成紙團和吳宇瑞商量好：一起來扔紙球。陸宣燃拿著紙球往前走了幾步彎下腰說：“這是我們的中間線，沒有過中間線就不算?！眳怯钊鹫f:“好的，我扔給你，你扔給我，沒有過中間線就不算，就輸一局。”
擲球比賽開始了……操場上好熱鬧，有的在擲紙球、有的在玩報紙飛人、有的在蒙面捉迷藏。
美工區(qū)第一次投放了報紙，你們自發(fā)地選用了報紙墊著印染、此過程中你們感知到報紙比以前的塑料墊子大，到室外玩報紙飛人，你們奔跑中探索著風力與速度的秘密及報紙貼在身上的秘密，玩紙球時，你們的手臂與手、腳的協(xié)調(diào)能力得到發(fā)展，在你們感受到投擲的距離有遠有近時，你們意識到投擲的遠近與風好像有一定的關系。所有這些活動，你們都是自主、自由的選擇，小小的報紙你們嘗試創(chuàng)造了多種玩法，《綱要》中科學領域要求：為幼兒提供觀察、操作、試驗的機會，鼓勵幼兒動手動腦大膽探索。
《指南》中指出，幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的.。我們要合理安排一日活動，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。充分尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動學習的學習品質(zhì)。在以后的一日活動中，我們將繼續(xù)投放報紙及其他各種紙，支持幼兒玩出更多的花樣、創(chuàng)造出更多的玩法。