教案是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)的產(chǎn)物。教案的設(shè)計(jì)要有一定的靈活性，適應(yīng)課堂實(shí)際情況的變化。希望以下這些教案能夠?qū)δ愕慕虒W(xué)工作有所幫助，祝你教學(xué)進(jìn)步，學(xué)生取得更好的成績。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇一
1、指導(dǎo)學(xué)生看圖，看懂圖意，展開合理的想象，會(huì)用正確流利的句子清楚表達(dá)圖意。
2、根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3、培養(yǎng)學(xué)生寫話的興趣，并在寫話中運(yùn)用閱讀和生活中積累的詞語。
指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖畫展開合理的想象，并會(huì)用正確流利的句子清楚表達(dá)圖意。
：看圖猜字。
1、剛才你是怎樣猜出字謎的?(板書：看、想)。
2、養(yǎng)成邊看邊想的好習(xí)慣，對(duì)我們的學(xué)習(xí)可有幫助啦。今天我們就邊看邊想，學(xué)習(xí)寫話。(板書：看圖寫話)。
3、我們學(xué)過很多看圖的方法，誰還記得?
(課件出示：從上到下、從左到右、從遠(yuǎn)到近、從人到景……)。
1、那我們就用自己喜歡的方法，仔細(xì)觀察這幅圖，(出示圖畫，稍停頓，給學(xué)生預(yù)留觀察的時(shí)間)。
2、誰能用一句話說說，你看到了誰在干什么?
3、同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，這幅圖畫就是告訴我們大象背著小白兔過河采蘑菇。
4、如果我們能給這個(gè)句子加上時(shí)間、地點(diǎn)，就更具體了。
出示句式：
在，背著。
(時(shí)間)(地點(diǎn))(誰)(誰)(干什么)。
誰來試試?
1、了解圖畫故事主要意思。
師：好，那我們就開始編故事了。在編故事的過程中，同學(xué)們要展開想象的翅膀，故事會(huì)具體一點(diǎn)：想想大象為什么要背小白兔過河?他們是怎樣過河的?結(jié)果怎樣?(板書：為什么過河怎樣過河結(jié)果怎樣)。
2、學(xué)生自由說圖意。
(二)看圖，指導(dǎo)編故事過程。
(過渡)現(xiàn)在讓我們一起仔細(xì)觀察，展開想象，看誰把故事變得更生動(dòng)!
1、想象故事起因：大象為什么要背小白兔過河?
(1)創(chuàng)設(shè)情境，說心理活動(dòng)。
(2)學(xué)生練習(xí)說。
2、想象故事經(jīng)過：他們?cè)鯓舆^去采蘑菇呢?
(1)角色扮演，想象對(duì)話：
師：我們來當(dāng)當(dāng)小演員吧!女同學(xué)扮演小白兔，男同學(xué)扮演大象伯伯，
小白兔說：“?”
大象伯伯說：“?！?BR> (同位練習(xí)說、表演說、自由帶動(dòng)作說)。
(2)進(jìn)入角色，想象動(dòng)作：
師：大象好高啊!小白兔那么矮小，它是怎樣坐到大象的背上的?它還會(huì)有什么辦法?
(根據(jù)學(xué)生的回答板書：蹲下、跳、卷、坐)。
師：嗯，你們就像小白兔一樣聰明，辦法真多!現(xiàn)在挑你喜歡的一種，同桌之間說說吧!
(3)觀察畫面，詳細(xì)描述：
師：可以過河去啦!同學(xué)們仔細(xì)觀察圖畫，看看小白兔坐在大象的背上有什么表情、動(dòng)作?
句式訓(xùn)練：
小白兔穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诖笙蟮谋成希贿?，一邊?BR> 小白兔穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诖笙蟮谋成?，一手，一手?BR> 師：誰能把小白兔的表情和動(dòng)作連起來說說?(自由說指名說)。
3、想象故事結(jié)果：他們能采到蘑菇嗎?
句式訓(xùn)練：
小白兔說：“?”
大象伯伯說：“?！?BR> (同桌練習(xí)說，指名說)。
(三)看圖，練習(xí)完整說故事。
(過渡)剛才，我們通過觀察圖畫，展開想象，把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，整個(gè)過程都編出來了。你們真棒!等會(huì)可要挑戰(zhàn)一下自己說故事了。
1、出示“好詞”。
師：老師送給你們一份禮物——“智慧樹”。(出示貼有詞語的小樹)同學(xué)們看看樹上有什么“寶貝”?(學(xué)生讀詞語)。
2、練習(xí)說故事。
師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們看著圖畫把這個(gè)有趣的故事完整的說一說吧!說的時(shí)候可以用上“智慧樹”上的詞語，當(dāng)然，也可以用上自己積累的好詞好句。
(自由說、指名說、老師說)。
(過渡)同學(xué)們，這個(gè)故事有意思吧?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿起筆來，把這個(gè)故事寫下來，看哪個(gè)小作家最棒!(板書：寫)。
1、提示寫話要點(diǎn)：
師：同學(xué)們，你們還記得老師說寫話的時(shí)候要注意些什么嗎?
(課件出示：開頭空兩格，要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，嘗試運(yùn)用好詞好句。)。
2、學(xué)生寫話，教師巡視指導(dǎo)。
五、評(píng)寫話。
(過渡)同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起來展示一下自己的寫話作品吧!
1、邀請(qǐng)3個(gè)學(xué)生展示并讀出寫話，其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。
2、鼓勵(lì)繼續(xù)完善，完成寫話。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇二
春天來了，小草悄悄地從地下探出頭來，柳樹在微風(fēng)中輕輕地梳著碧綠的長辮子，這真是一個(gè)植樹的好季節(jié)。
星期四，陽光燦爛、萬里晴空，老師帶著可愛的同學(xué)們興高采烈地來到山坡上，同學(xué)們迫不及待地植起樹來，有的認(rèn)真地挖坑，有的小心翼翼地把小樹苗放進(jìn)坑里，有的用鏟子填土，還有的幫小樹苗澆水?？?，大家干得多歡呀!
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇三
今天真是個(gè)暖和的好天氣。微風(fēng)吹拂。小月去公園里的山坡上吹泡泡。山坡上真美啊！柳樹發(fā)芽了，柔軟的柳枝在風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)。青青的小草一望無際。五彩繽紛的花朵像春姑娘的臉，眉開眼笑。小月拿著吸管輕輕一吹，五顏六色的泡泡像長了翅膀飛了出來。他們?cè)斤w越高，越飛越遠(yuǎn)，飛到了天空中和白云做朋友，飛到了草地上和小草做朋友，飛到了......小月今天玩的真開心！
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇四
早上，火紅的'太陽笑瞇瞇地升起來了。我和妹妹手牽著手開開心心地去上學(xué)。鳥兒在空中快樂地飛舞，翠綠的小樹向我們招手問好，綠油油的小草對(duì)我們點(diǎn)頭微微笑。天天學(xué)習(xí)真快樂。
昨天，大家都看了天氣預(yù)報(bào)，但是小軍沒看。今天要下雨，小蘭和小紅chuan起雨衣，小兵打著雨傘。小軍什么也沒有dai，他要跑到學(xué)校。小兵看見了，說：“我們一起打吧”。小軍說：“好吧。”他們就一起上學(xué)去了。
早晨，小明和小麗一起去上學(xué)。他們一邊走一邊說話，小明的前面有一塊石頭，可是小明沒看見，絆了一下，小明摔倒了，小麗馬上把小明扶起來，扶著他去學(xué)校了。
一天，小明走在上學(xué)的路上。突然他看到一個(gè)小女孩的路邊哭，小明走上前問：“小妹妹，你怎么了，不要害怕，哥哥來幫你!”原來，小女孩跟媽媽走散了。小明就陪著小妹妹在路邊等了一會(huì)兒，小妹妹的媽媽就找來了。小妹妹見到媽媽，立刻撲到了媽媽的懷里，開心的笑了!
小明也非常開心地看到她們重逢，說了聲“再見”，高興地上學(xué)去了!
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇五
1、 能夠看懂圖意，知道圖畫所表達(dá)的意思，寫出一兩句話。
2、 能夠合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述事情經(jīng)過，培養(yǎng)學(xué)生說完整話的能力。
3、 能夠把事情經(jīng)過寫下來，格式正確，學(xué)習(xí)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
重點(diǎn)：結(jié)合圖畫寫一兩句話。
難點(diǎn)：展開想象，有條理、通順、連貫地講述事情經(jīng)過。
師：同學(xué)們，你平時(shí)在家?guī)椭鷭寢尭蛇^家務(wù)嗎?都幫他干什么了?
學(xué)生交流。
師：在家里幫助媽媽做家務(wù)，那么在學(xué)校我們除了學(xué)習(xí)之外，還做過什么事情呢?我們一起來看一看，寫一寫我們自己的故事好嗎?(板書：看圖寫話)
1、閱讀相關(guān)要求。
師：同學(xué)們，你們知道在寫話之前我們應(yīng)該先做什么嗎?
學(xué)生交流。
學(xué)生自讀寫話要求。
師：誰想把寫話要求讀給大家聽一聽?
指名讀要求(2個(gè))師評(píng)價(jià)。
指名讀問題1.
師：讀完第一個(gè)問題，你明白了什么?
學(xué)生交流，師板書：誰
師：那第二個(gè)問題誰想來讀?讀完這個(gè)問題你又明白了什么?
學(xué)生交流。
2、看圖交流
師：讀明白了要求，我們?cè)僖黄饋砜磮D。
(1) 你在圖上都看到了誰?
(2) 主要人物我們非常輕松地就找到了，下面我們?cè)賮聿乱徊?，他們這是要去什么地方呢?他們是怎么去的?(引導(dǎo)學(xué)生觀察他們的動(dòng)作)
(3) 他們要去干什么呢?你是怎么知道的?
(4) 你覺得這個(gè)故事會(huì)發(fā)生在什么時(shí)間?(師板書：時(shí)間)
學(xué)生依次交流，師隨機(jī)評(píng)價(jià)。
(1) 同桌間互相交流。(要求：1、同桌間互相說一說，看誰說得清楚、明白。2、聽的時(shí)候要認(rèn)真，同桌有說的不好的地方，可以幫幫他，說得好就表揚(yáng)他。)
(2) 指名交流。(3個(gè))
師總結(jié)。
師：相信同學(xué)們?cè)诼犃舜蠹业慕涣骱?，一定?duì)圖畫有了更加全面的認(rèn)識(shí)，下面就讓我們拿起筆來，把自己想說的寫下來吧。在寫之前，老師還想給大家提幾點(diǎn)寫話的要求：
1、 時(shí)間后面要加逗號(hào)，句子寫完后要加上句號(hào)，如果句子長，中間需要停頓，我們要在適當(dāng)?shù)牡胤郊由隙禾?hào)隔開。
2、 書寫要認(rèn)真，遇到不會(huì)寫的字可以請(qǐng)拼音朋友來幫忙。
學(xué)生獨(dú)立寫話，師巡視。
3、 再次指名交流自己的作品
師總結(jié)：在同學(xué)們的幫助和自己的努力下，同學(xué)們說話越來越完整，寫話也越來越棒了。
4、布置作業(yè)
看圖寫話
時(shí)間 誰 地方 干什么
放學(xué)后 值日生 教室 打掃衛(wèi)生
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇六
一天早晨，山羊媽媽叫小山羊去買米。小山羊買了米，興高采烈地走在回家的路上。小山羊的米袋漏了一個(gè)大洞，可他卻一點(diǎn)兒也不知道。
小兔看見了，急忙跳過去，大聲地說“小山羊，你的米袋漏了，快補(bǔ)一補(bǔ)吧！”小山羊滿不在乎地說：“沒事兒，我的米多得很呢。”小兔無奈，只好走了。
小鳥發(fā)現(xiàn)了，連忙飛過去，著急地說：“小山羊，你的米袋漏了，快補(bǔ)一補(bǔ)吧！”小山羊頭也不回地說：“我看過了，沒漏?！毙▲B也無奈，只好飛走了。
到了家里，小山羊一看，米袋里空空如也。小山羊傷心極了，他想：我要是早點(diǎn)聽小兔和小鳥的'話，我的米袋就不會(huì)空了。
小朋友，我們課不能像小山羊一樣，不聽別人的勸告哦！
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小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇七
本幅畫面的背景是在森林里。一群小動(dòng)物們聚在了一起，正在舉行聯(lián)歡會(huì)。這里都是小朋友喜歡的小動(dòng)物：活潑的小猴子，忠厚的小狗，勤勞的小熊，可愛的小鳥，善良的小松鼠。森林里掛滿了小朋友們親手制作的賀卡，輕輕打開一張精美的卡片，上面是一排清秀的字體："小松鼠：你好，我很喜歡你。祝你天天快樂！"原來，為了表達(dá)自己的心意，小朋友都在卡片上寫了自己的心里話，送給自己喜歡的'小動(dòng)物呢！教學(xué)要求：
學(xué)會(huì)用語言表達(dá)對(duì)他人的喜歡，贊美，鼓勵(lì)，關(guān)心，安慰……
了解寫賀卡的基本格式。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)寫賀卡。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)從不同的角度向小動(dòng)物們表達(dá)自己的情感。
多媒體課件
#一年級(jí)# 導(dǎo)語激趣，創(chuàng)設(shè)情境。
小朋友，非常高興能和大家一塊學(xué)習(xí)。今天，曾老師是受森林王國獅子國王的委托，邀請(qǐng)大家去參加那里舉行的森林盛會(huì)的，你們有興趣參加嗎）
設(shè)定情境，引導(dǎo)說話。
情境一：
1、所有的小動(dòng)物們都會(huì)去參加呢，你們說說都會(huì)看到哪些動(dòng)物呢
2、自由發(fā)言。
4、小朋友喜歡這么多的動(dòng)物??！那這些動(dòng)物會(huì)出來和你見面嗎
5、哦那可不一定，不過。如果動(dòng)物們能聽到大家對(duì)他們的夸獎(jiǎng)與贊美，肯定會(huì)出來和你打招呼的。不信，我來試試。
6、我夸小松鼠："小松鼠，你的尾巴真漂亮，你還能自己找食物吃，真能干。"看，小松鼠出來啦！
7、誰還想來夸
8、小花貓?jiān)趺床怀鰜戆】赡芩肼牭酱蠹腋嗟馁澝滥?，誰還能夸夸他
9、自由地夸獎(jiǎng)自己喜歡的小動(dòng)物！
情境二：
1、謝謝大家發(fā)自內(nèi)心的夸獎(jiǎng)。我想小動(dòng)物們會(huì)很高興的。對(duì)了，森林盛會(huì)就要開始了，讓我們到那去瞧瞧吧！
2、多熱鬧??！小動(dòng)物聽說大家要來，可高興了，你瞧，他們把森林打扮得多么漂亮啊！很多小朋友都帶來了精美的卡片送給小動(dòng)物。
4、想好了就和周圍的小伙伴說一說。
5、同桌互相練說。
6、好了，誰愿意說給大家聽聽，讓大家來評(píng)一評(píng)你這樣說，合不合適
7、總結(jié)：對(duì)了，我們給小動(dòng)物們寫的話可以是對(duì)他們誠摯的鼓勵(lì)，可以是對(duì)他們由衷的贊美，還可以寫上自己的祝福呢！……其實(shí)只要是發(fā)自內(nèi)心的想說的，而且是真誠的，都可以寫在賀卡上。
（課間休息）
8、一位叫王婷的小朋友也寫了一張賀卡送給她最喜歡的小松鼠，我們一起來看看吧！
小松鼠：
你好，我很喜歡你。祝你天天快樂！
你們睜大自己美麗的眼睛看一看，小婷婷在賀卡上都寫了些什么啊
動(dòng)物的名字，自己想說的話，自己的名字，時(shí)間。
你還發(fā)現(xiàn)了什么他們各自都寫在什么地方
總結(jié)概括，練習(xí)表達(dá)
2、好吧！打開你們美麗的賀卡，把你剛才說的寫下來。老師和大家一塊寫，看寫得好！開始寫吧！
可愛的小花貓：
你好！你的花衣服真漂亮，你勇敢地抓老鼠，為民除害，真了不起。祝你開心。
誰來評(píng)一評(píng)老師寫的。
我們?cè)賮砜纯催@幾位同學(xué)寫的（兩人）
誰還想把自己寫的讀給大家聽聽！
排著隊(duì)一個(gè)個(gè)讀。
總結(jié)發(fā)散，結(jié)束教學(xué)。
1、親愛的同學(xué)們，看到大家那一句句真誠的話語，連老師都深深地被感動(dòng)了，我想小動(dòng)物會(huì)很高興的。
2、賀卡可有用了，在我們?nèi)粘Ｉ?，我們可以把賀卡送給爸爸媽媽，老師，同學(xué)，朋友，把我們真誠的祝福，由衷的贊美，誠摯的鼓勵(lì)帶給身邊的每一個(gè)人，那么我們會(huì)生活得更加快樂美好的?；丶乙院?，你可以把自己剛才寫的話寫在課本上。讓我們和小動(dòng)物們說再見。
3、今天的課就上到這吧！下課！
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇八
星期天晚上，媽媽教我洗衣服。
我先把要洗的衣服放進(jìn)一個(gè)盆子里，再擰開水龍頭，把盆里放滿水，倒進(jìn)洗衣液，使勁搓，就會(huì)冒出許許多多調(diào)皮的小泡泡粘在我的手上、衣服上。然后，一手握著刷子，一手拿著衣服，把衣服攤平，上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷，發(fā)出了“嚓嚓”的聲音，好像一手奇妙的音樂。最后用清水沖洗，水像小瀑布一樣落下來，把盆里的小泡泡一個(gè)一個(gè)地沖走了。
沖洗干凈以后，放進(jìn)洗衣機(jī)里脫水，這樣衣服就洗得干干凈凈的啦！
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇九
今天有一節(jié)活動(dòng)課，我早就盼望這一刻的到來，因?yàn)榻裉旎顒?dòng)課要“對(duì)抗三一班拔河比賽”。一聽到這節(jié)課上課鈴聲，同學(xué)們紛紛跑出教教室。
比賽開始了，我們班男生在前面，任務(wù)是：往后拉。女生在后面，任務(wù)是：不讓拉過來的往前走。而且還交差排隊(duì)。
經(jīng)過三局的較量，我們班以三比零的成績贏了三一班。鈴鈴鈴，上課了，同學(xué)們告別了操場，依依不捨地向教室走去。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇十
一天，小白兔拿著菜籃子正要到森林里去采蘑菇，路過一條小河，小兔看到河對(duì)面有許多蘑菇，那些蘑菇長得又大又胖，小兔子饞得口水都要流出來了?？墒撬趺催^河呢？小兔子難過地哭了起來。
這時(shí)，小兔子看到遠(yuǎn)處有一頭大象，小兔子想：大象的腿又粗又壯，應(yīng)該能過河。于是，小兔子對(duì)大象說：“大象伯伯，我想讓你背我過河，河那邊有很多蘑菇，但我過不去，如果你能背我過河，我會(huì)給你一千克青草?！贝笙舐犕辏瑢?duì)小兔子說：“好吧。”小兔子就順著大象的腿爬到了大象的背上。
大象把小兔子背過了河，小兔子便采到了蘑菇，并帶回家給爸爸媽媽吃。按照約定，它給了大象一千克青草。
在回家的路上，覺得肚子有點(diǎn)餓，想到媽媽給我?guī)У南憬逗脹]吃呢，打開書包拿出來一只香蕉，邊走邊吃。吃完之后，我隨手向身后一扔，香蕉皮落到馬路上。突然聽到有人在喊：“小同學(xué)等一下”。我回頭一看，是一位戴紅領(lǐng)巾的大姐姐。“小同學(xué)，香蕉皮是你扔的嗎？”我臉紅了，為自己錯(cuò)做的行為感到羞愧。我連忙撿起香蕉皮，在大姐姐的陪同下丟到了垃圾桶里。大姐姐扶著我的肩膀說：“知錯(cuò)就改還是好同學(xué)?！?BR> 放學(xué)了，正趕上下起了傾盆大雨。小剛沒帶雨傘，他站在學(xué)校樓門口，別提有多著急了。
這時(shí)小紅走過來打開雨傘對(duì)小剛說：“小剛，我們一起回家吧！”小剛接著不好意思地說：“謝謝你，小紅?！庇谑切偤托〖t同打一把雨傘趕在回家的路上，小紅一直把小剛送到家門口。小剛再一次地說：“謝謝你了，小紅?！毙〖t聽后樂呵呵地說：“這是應(yīng)該的，()不用客氣。”說完，小紅轉(zhuǎn)身繼續(xù)冒雨趕路。
只見小剛遲遲不肯上樓去，一直目送小紅的身影消失在大雨中的回家路上……。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇十一
三月十二日植樹節(jié)這天，任老師帶領(lǐng)同學(xué)們到學(xué)校后面的花園去植樹。
小華和小葉負(fù)責(zé)種樹，小華用鏟子挖了一個(gè)大坑，小葉把樹苗放進(jìn)坑里，小華給樹苗埋土。小黃和小麗拿著重重的灑水壺給花澆水，花喝飽水，笑了。小紅拿著一個(gè)大掃把呼啦呼啦在掃花園，花園很快變得干干凈凈，同學(xué)們齊心協(xié)力把花園裝扮得漂漂亮亮，開開心心回家了。
植樹節(jié)過得真快樂呀!
春天來了!小燕子從南方飛回來了，柳樹吐出了嫩綠的芽，小草從地下探出頭來，五顏六色的花兒也爭先恐后的綻放了。
我們幾個(gè)小朋友走出家門，帶著樹苗和鏟子，去郊外植樹。我們先挖了一個(gè)坑，接著把帶來的樹苗放了進(jìn)去，然后扶正樹苗，把土填進(jìn)去，最后給小樹苗澆水，一顆小樹苗就載好了。雖然小朋友們一個(gè)個(gè)干的滿頭大汗，但是大家看著自己的勞動(dòng)成果，滿意的笑了。小鳥們也嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“謝謝你們，使我們的家園更加美麗!”
春天，萬物復(fù)蘇、鳥語花香、泉水丁冬，真是一個(gè)生機(jī)勃勃的景象呀!
小明、天天和小蘭他們?nèi)簧傧汝?duì)員帶著鏟子、小樹苗和水桶來到草坪上，看見三五成群的人已經(jīng)在草坪上種樹，看見柳樹嫩綠的長辮子在風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)，還看見小花有紅如火、白如雪、粉如霞......小花發(fā)出淡淡的清香撲鼻而來，它們好像互相爭奇斗艷地比衣裳。小明、小蘭和天天看到這些景象，就馬上找了個(gè)位置，找到位置后，天天說：“小蘭，你在這個(gè)位置種，我在那個(gè)位置種，小明，你的力氣最大，你來提水，然后幫我們澆水。"小明和小蘭異口同聲地說：”好的!“說完之后他們就各自干各自事情，干得可費(fèi)勁了。過了幾分鐘，兩只活潑可愛的小燕子飛來，看見這些人在種樹，它們就開心地唱起歌來，因?yàn)樗鼈冇行录伊?。過了一個(gè)多小時(shí)，小蘭、小明和天天就把樹種到了草坪，他們十分的開心!
在這美好的春天，到處百花盛開、山青水秀、充滿喜氣，我們可不要讓這美好春光溜走了!
春天到了，小草從地下探出頭來，花兒露出了美麗的笑臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著。
這時(shí)，來了一群小朋友，他們各自找了一個(gè)地方，開始植樹。他們用力地挖了一個(gè)坑，小心翼翼地抬來樹苗，把它的根放到坑里，然后一人扶著樹干，一人把泥土鏟到樹旁邊，壓住樹根……過了一會(huì)兒，他們一個(gè)個(gè)都已經(jīng)大汗淋漓。
終于把所有的樹苗都種好了。小朋友看著自己栽的一棵棵小樹，高興地笑了。然后開開心心地回家了。
一天、一周、一個(gè)月、一年，他們終于放寒假了。等他們?cè)僖淮蝸淼缴缴蠒r(shí)，一起喊著：“啊!我們?cè)缘男湓趺床灰娏?”這時(shí)飛來了一群小鳥，它們落在一棵棵高大的樹木上，說：“這就是你們種的樹，他們?cè)诖河甑淖虧櫹?，在太陽的照射下，已?jīng)長成一棵棵參天大樹了。”他們望著這郁郁蔥蔥的大樹林，簡直不敢相信自己的眼睛。
春天來了，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅。
這天，萬里無云，春風(fēng)拂面。小明，小紅和小芬一起去公園里植樹。哇!公園的景色多美啊!柳樹搖著綠色的長辮子，在微風(fēng)中翩翩起舞。他們先挖個(gè)坑，小明握住柳干，小芬托住樹根，兩個(gè)人小心翼翼的把樹苗移入樹坑，有揮楸填了幾楸土。這時(shí)，小紅也栽好了正揮楸填土。最后，他們?nèi)ズ舆叴蛄艘煌八o樹苗澆澆水了。
第二天一大早，他們就去公園看望親手栽種的柏樹。柏樹站得筆直筆直的，像一位位戰(zhàn)士在山崗上站崗。小燕子嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“他們種的樹多筆直啊!”他們看著自己的勞動(dòng)成果心里樂開了花。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇十二
看，遠(yuǎn)處走來一群小學(xué)生，他們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著背包。走在隊(duì)伍最前面的手中高高地舉著一面旗子，旗子在春風(fēng)中隨風(fēng)擺動(dòng)。他們有的在唱歌，有的在欣賞春天的景色，還有的在招呼后面的同學(xué)。
他們說說笑笑，歡歌笑語，惹得小巧玲瓏的小燕子也跟著他們嘰嘰喳喳在叫著，好像在說：“春天來了，春天來了?！?BR> 第二篇。
春天來了，幾陣春風(fēng)吹過，幾場春雨落下后，柳樹吐綠，小草茵茵，嫩芽破土而出。可愛的燕子和布谷飛回來了，給春天帶來了許多生趣。果園里，雪白的梨花，粉紅的杏花和桃花在陽光下張開了笑臉。勤勞的蜜蜂飛來了，在花海中忙著采蜜呢。小女孩拿著手帕在和小雨點(diǎn)們玩捉迷藏，小男孩在品嘗春天的味道。
呀，春天真迷人啊!
第三篇。
春天到了，大地復(fù)蘇了，柳樹發(fā)芽了，花兒開放了，小草也冒出地面了，真是一派春意盎然的景象啊!
星期天，三個(gè)好朋友小明、小紅和小剛約好了一起去放牛。小紅在牛背上看書，她好認(rèn)真啊!小明在吹笛子，小剛跟著笛聲唱起了歌。小鳥在空中嘰嘰喳喳地也唱起了歡快的歌。牛兒在樹下一邊吃草，一邊曬太陽。真是一幅美麗的圖畫啊!
第四篇。
春天來了，春天來了!柳樹發(fā)芽了，小草露出了頭，花兒露出了笑臉，河水也解凍了，小朋友們脫掉棉襖換上了春裝。
老師帶著小朋友們?nèi)ゴ河?，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，咦，哪兒發(fā)出的聲音呀?小朋友們低著頭在花叢中找呀找，“我找到了，我找到了，你們看，原來是小蜜蜂，它正在采花蜜呢!”
春天可真美呀!
第五篇。
春天來了，冰雪融化了，小草偷偷地土里鉆出來了。小樹發(fā)芽了，小燕子從南方飛回來了，小黃鶯在樹上歌唱，花兒悄悄地開放。
春天來了!讓我們一起快樂地走進(jìn)美麗的春天吧!
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇十三
我還在揉，耶！小黑風(fēng)衣變成了白風(fēng)衣。原來這是我媽一直在找的白色小風(fēng)衣。我用了肥皂和洗衣粉。我用雙手抓住兩端，上下搓，里里外外搓，洗！搓！泡！終于洗干凈了。對(duì)了，我又洗了。我媽就是這么洗衣服的。
然后我把衣服放在衣架上，不知道有多開心。我覺得媽媽認(rèn)不出這件風(fēng)衣。撲通！我匆匆走進(jìn)浴室。耶！盆里這是什么怪物？我仔細(xì)一看，原來是一只小貓“球”，“哈哈”！“你也要洗衣服嗎？小貓已經(jīng)變成泡沫貓了！我來清理小貓，呵呵！是湯貓！我又洗了我父親的領(lǐng)帶和襪子.
洗衣服真開心。以后我會(huì)幫媽媽多做家務(wù)。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇十四
一天晚上，我洗完澡，看了看自己的臟衣服。我想，我媽媽和奶奶曾經(jīng)幫我洗衣服。他們一定很努力?，F(xiàn)在長大了，應(yīng)該做自己的事了。我決定自己洗衣服。
我把洗好的衣服放在盆里，用水浸濕，然后從盆里拿出來放在肥皂上，再用手搓。發(fā)現(xiàn)盆里的水越來越黑，衣服也越來越干凈。
但是當(dāng)我仔細(xì)看衣服的時(shí)候，還是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別頑固的污漬，沒有洗干凈。于是我又在上面抹了一遍肥皂，然后用力反復(fù)揉。經(jīng)過我的努力，頑固的污點(diǎn)終于逃脫了。
然后，我把衣服從黑水里撈出來倒掉了。然后把衣服放回盆里，用清水沖洗，直到水變清，衣服洗干凈。我擰干衣服，抱著洗衣服的感覺，高高興興地去陽臺(tái)晾衣服。
這是我第一次洗衣服。感覺手都酸了。洗衣服不是一件容易的工作。我想感謝我媽媽和奶奶的辛勤工作。長大后，我會(huì)好好照顧你，孝順你。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇十五
暖暖的春風(fēng)撫摸著我的臉龐，細(xì)細(xì)的春雨沐浴著我，燕子嘰嘰喳喳地叫著，我才感覺到春天已經(jīng)悄悄地來到了。
春光伴隨著春風(fēng)，伴隨著春雨一起送去了春天的魔法，春天的顏色，春天的形態(tài)……，讓我們用喜悅的心情迎接春天吧，享受春天賦予的花香。
【范文二】。
送走了最后一絲寒意，迎來了春日的降臨。
沒有夏的熱情，沒有秋的金黃，更沒有冬的冰霜，春日所有，僅是一絲溫暖與生機(jī)。
絲絲微風(fēng)，吹撫大地。吹醒了大地下要萌發(fā)的綠芽;吹開了爭奪艷麗的百花;吹來了南歸的鳥兒;吹出了一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。
田野，春的使者喚來了睡了一季的動(dòng)物;喚來了貴如油的蒙蒙春雨;喚來了播種的農(nóng)民，一起譜寫了春的交響樂。鳥雀的`鳴啼，春雨的沙沙，還有那要用心感受的春種之聲。它們?nèi)绱嗣烂睿绱肆钊顺磷碛谶@一片繁忙的春景當(dāng)中。
溪邊，是抽出嫩葉的柳樹。垂著的柳絲，如同瀑布，垂流而下;又同頭上的青絲，千萬條，使人數(shù)不勝數(shù)。水中，是騰歡的魚兒，漫漫長冬，終于拂袖而去，留下的，是溫暖如初的溪水。魚兒依舊嬉戲與騰歡。在這美麗的春日，還擁有新生命的祝福。
春，美麗、生機(jī)、綠色的象征，在四季中是最美的永恒!
【范文三】。
春，是個(gè)淘氣的孩子，他悄悄地來到我們的身邊，等待你去發(fā)現(xiàn)……。
一陣輕柔的風(fēng)吹過翠綠的大樹，溫暖的陽光灑在大地上。在鵝卵石鋪成的小路上，小草已把大地裝點(diǎn)得一片嫩綠。幾朵山茶花已經(jīng)盛開，艷麗的紅色在綠葉叢中顯得格外美麗。幾只蝴蝶在花叢中飛舞，如一位位仙女在翩翩起舞。杏樹上已滿是花苞，幾朵杏花已經(jīng)迫不及待地張開了笑臉。在那潔白的花朵上，我發(fā)現(xiàn)了：哦，春天來了。
藍(lán)藍(lán)的天空中飄著如絲的白云，彎彎的小橋上車水馬龍。碧綠的湖水里可愛的小魚兒在自由自在地嬉戲。湖邊的楊柳舒展著枝條，嫩綠嫩綠的，幾只黃鶯在枝頭上歡快地歌唱，優(yōu)美的歌聲回蕩在耳邊，我發(fā)現(xiàn)：哦，春天來了。
綠茵茵的草地上，孩子們正在玩耍。他們脫去了沉重的外衣，換上了輕便的春裝。他們奔跑著，跳躍著。瞧!那兒正在玩老鷹捉小雞的游戲呢!只見老鷹正惡狠狠地盯著那群小雞，似乎正盯著那美味的午餐。此時(shí)似乎已等不及了，便如狼般地?fù)湎蛐‰u。小雞們一邊尖叫，一邊奔跑，歡笑聲回蕩在操場上空。望著他們那燦爛的笑臉，我發(fā)現(xiàn)：哦，春天來了!
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇十六
一天，小紅和小明去公園里玩。突然，雷聲大作，不一會(huì)兒，“嘩啦啦”下起了傾盆大雨，他們趕緊拿起自己的傘向家走去。一路上他們有說有笑，商量著下周末的安排，走著走著，他們聽見樹上有小鳥的叫聲，抬頭一看，小鳥媽媽抱著它的孩子們?cè)谟曛猩l(fā)抖?！罢婵蓱z！小鳥再這樣繼續(xù)被雨淋下去一定會(huì)生病的`，我們得想辦法幫助它們?！毙〖t說，這時(shí)小明靈機(jī)一動(dòng)，趕緊把他的雨傘掛在樹上，為小鳥們擋雨，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你！謝謝你！”小紅和小明開心地笑了，揮手向小鳥道別！
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇十七
2016年小學(xué)一年級(jí)看圖寫話(含范文)
看圖寫話是鍛煉孩子寫作能力很好的一個(gè)方法，也是小朋友接觸寫作的一個(gè)起點(diǎn)，下面是小編搜索整理的關(guān)于2016年小學(xué)一年級(jí)看圖寫話(含范文)，歡迎參考閱讀，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
下課了，小朋友興高采烈的跑出教室。操場上，頓時(shí)沸騰起來，有的小朋友在跳繩，有的'小朋友在玩單杠，有的小朋友在打籃球。你看，花花在向老師請(qǐng)教上課不懂的問題呢!課間活動(dòng)真是豐富多采啊!
走在放學(xué)回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉著滿滿的一車貨，步履艱難的走著。只見他氣喘吁吁，汗如雨下，不時(shí)還停下來休息休息?？吹竭@情景，我三步并做兩步的趕上車子，使勁全身的力氣，幫忙推車。這時(shí)叔叔看到了，轉(zhuǎn)過頭來大聲說道：“謝謝你，小朋友!你真是一位有愛心的好孩子!”胸前的飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾好象也在說：“你為紅領(lǐng)巾做了一件了不起的好事，你真是一個(gè)樂于助人的好孩子!”
一大早，小白兔到山上去采蘑菇。忽然，天空中烏云密布，電閃雷鳴，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。小白兔沒帶傘，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到處找不到避雨的地方。這時(shí)小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇傘。小白兔撐著蘑菇傘高高興興的回家了，媽媽知道了，稱贊小白 兔：“你真是一個(gè)聰明的孩子”!
今天數(shù)學(xué)考試成績知道了，明明考了99，同桌紅紅又是100分?？粗廊〉脻M分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一樣難受。但明明在心里暗暗的對(duì)自己說：下次一定要爭取考100分。又一次考試，明明看著試卷上鮮紅的100分，明明捧著自己的試卷，喜出望外?？墒亲屑?xì)一看，發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)題目錯(cuò)了，老師沒改出來，怎么辦呢?告訴老師吧?100分沒有了，又是和同桌差1分。不要告訴吧?那又不是誠實(shí)的好孩子。怎么辦呢?明明想了很久。終于他還是決定告訴老師，于是明明來到辦公室，告訴了老師。老師豎起大拇指稱贊道：“你真是一個(gè)誠實(shí)的好孩子!”
上學(xué)的路上，明明一邊唱著歌，一邊吃著香蕉。吃完后，明明隨手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上學(xué)了。這時(shí)一位小弟弟，路過這里，不小心踩到了香蕉皮上。只見他摔得個(gè)四腳朝天，哇哇大哭起來。一位阿姨看到了，連忙把小弟弟扶起來，安慰著說：“小朋友不哭，要勇敢哦”。還未走遠(yuǎn)的明明，看到是自己隨手扔了香蕉 皮闖了大禍，羞愧著低下頭，連忙向小弟弟說：“對(duì)不起!下次我再也不會(huì)隨手亂扔垃圾了。”說完還把香蕉皮撿起來，扔進(jìn)垃圾桶里。垃圾桶仿佛在說：“知錯(cuò)能改還是一個(gè)好孩子!”
星期天的中午，小明和小剛在草地上玩。
，小明指著頭上撞起的大包責(zé)怪著小剛，他們你爭我吵，誰也不讓誰。這時(shí)一位大哥哥走了過來，問清楚原因后對(duì)他們說：“好朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵架，這件事你們倆都有錯(cuò)，不能只責(zé)怪一個(gè)人?！甭犃舜蟾绺绲脑挘∶骱托傊雷约哄e(cuò)了，就互相道歉，拉手和好了。大哥哥看到他倆和好如初，也非常開心。
微風(fēng)輕輕地吹過，草地上三個(gè)小男孩開心地玩著。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇十八
春天來了，小燕子從北方過來了，這時(shí)春回大地，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞。小燕子說：“春天太美了!”學(xué)校里的小朋友們說：“春天好美呀!”這時(shí)柳樹也醒了，他說：“是春天喚醒了我，我要回報(bào)一下春天!”他大聲呼喊：“春天你好美啊!”春天也喚醒了小黃鶯和小麻雀!她們齊聲說：“春天，你好漂亮啊!”
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇十九
一、教學(xué)要求：
1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫“卜、又、心、風(fēng)”4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2個(gè)筆畫“了、乙”和2個(gè)偏旁“走、幾”。
2．正確、流利朗讀兒歌。
3．認(rèn)識(shí)-些蔬菜，了解它們的一些特點(diǎn)。
4．通過勞動(dòng)實(shí)踐，買菜、種種菜，激發(fā)進(jìn)一步了解蔬菜的興趣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1．請(qǐng)家長帶孩子到菜市場了解一些蔬菜，買一種蔬菜帶到學(xué)校來。
2．老師準(zhǔn)備九種蔬菜和有關(guān)蔬菜名稱的字詞卡片，每位孩子也準(zhǔn)備一套詞卡。
3．制作.課件：有關(guān)蘿卜生長在土里的情況和南瓜生長過程的顏色變化。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)表示蔬菜名稱的漢字，了解有關(guān)蔬菜的`特點(diǎn)是本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
四、教學(xué)安排：2課時(shí)。
第一課時(shí)。
一、談話導(dǎo)入。
1．同學(xué)們，你們平時(shí)最喜歡吃哪些蔬菜?
2．你知道這些菜種在哪里?
二、認(rèn)識(shí)蔬菜和名稱。
1．出示掛圖，學(xué)生自由說說這幅圖。
2．小組學(xué)習(xí)詞語。
在小組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)識(shí)每一種蔬菜后，從自己的詞卡中找出相關(guān)的蔬菜名稱讀一讀，注意把音讀準(zhǔn)。
3．老師將九種蔬菜名稱的詞卡貼在黑板上，會(huì)讀的同學(xué)當(dāng)小老師，取一個(gè)詞帶大家讀一讀。
4．以開火車的形式檢查讀音。
5．鞏固詞語：做找朋友的游戲，
三、認(rèn)字。
四、識(shí)記字形，書寫指導(dǎo)。
1．老師在田字格范寫，邊寫邊提示，學(xué)生書空筆。
順。
2．學(xué)生練習(xí)書寫。
3．作業(yè)講評(píng)。
五、布置作業(yè)。
借助拼音讀讀兒歌，把文中的生字圈起來，想想你讀懂了什么。做做課后作業(yè)“畫畫連連”，怎么想就怎么連。
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)蔬菜名，開火車讀詞卡。
二、檢查“畫畫連連”作業(yè)。
1．同桌交流：你是怎么連的?為什么要這樣連?
2．請(qǐng)學(xué)生展示作業(yè)，介紹自己的作業(yè)。
過渡：蔬菜的顏色這么多，這么美，課文是怎么介紹的呢?
三、學(xué)習(xí)課文。
1．初讀課文。
2．借助拼音讀讀課文，把生字的字音讀準(zhǔn)。
3．同桌互相對(duì)讀，正音。
4．細(xì)讀課文。
讀讀課文，想想你要向同學(xué)介紹哪一種蔬菜，請(qǐng)你上講臺(tái)拿著這種蔬菜向大家介紹。
5．熟讀課文。
（1）激趣引讀：老師引讀前面的名詞和最后一句的前半句，后面的部分由學(xué)生讀。
（2）學(xué)生自由讀，把課文讀熟。
（3）讀得好的同學(xué)將兒歌讀給大家聽，評(píng)評(píng)誰讀得有感情。
（4）有感情地齊讀。
四、認(rèn)記生字。
1．把課文中七個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字找出來讀一讀。
2．讀給同桌聽，認(rèn)一認(rèn)，幫一幫。
3．做摘西紅柿的游戲，摘一個(gè)西紅柿，認(rèn)一個(gè)字。
五、識(shí)記生字，指導(dǎo)書寫。
1．復(fù)習(xí)鞏固“又、風(fēng)”兩個(gè)字，練習(xí)擴(kuò)詞說句。
2．學(xué)習(xí)新筆畫、新偏旁，學(xué)生書空。
3．交流記字方法。
4．觀察田字格，老師范字，學(xué)生唱筆畫書空。
5．練習(xí)書寫。
六、讀詞練習(xí)。
1．寫好字的同學(xué)讀一讀課后的“我會(huì)讀”。
2．將這些詞讀給小組長聽，會(huì)讀就印上一朵小紅花，不會(huì)讀請(qǐng)同學(xué)幫助。
七、擴(kuò)展練習(xí)。
從“我會(huì)讀”這道題中，隨意選兩三個(gè)詞說一、兩句話。
教學(xué)追記：
菜園里由本站會(huì)員分享，,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇一
1、指導(dǎo)學(xué)生看圖，看懂圖意，展開合理的想象，會(huì)用正確流利的句子清楚表達(dá)圖意。
2、根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3、培養(yǎng)學(xué)生寫話的興趣，并在寫話中運(yùn)用閱讀和生活中積累的詞語。
指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖畫展開合理的想象，并會(huì)用正確流利的句子清楚表達(dá)圖意。
：看圖猜字。
1、剛才你是怎樣猜出字謎的?(板書：看、想)。
2、養(yǎng)成邊看邊想的好習(xí)慣，對(duì)我們的學(xué)習(xí)可有幫助啦。今天我們就邊看邊想，學(xué)習(xí)寫話。(板書：看圖寫話)。
3、我們學(xué)過很多看圖的方法，誰還記得?
(課件出示：從上到下、從左到右、從遠(yuǎn)到近、從人到景……)。
1、那我們就用自己喜歡的方法，仔細(xì)觀察這幅圖，(出示圖畫，稍停頓，給學(xué)生預(yù)留觀察的時(shí)間)。
2、誰能用一句話說說，你看到了誰在干什么?
3、同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，這幅圖畫就是告訴我們大象背著小白兔過河采蘑菇。
4、如果我們能給這個(gè)句子加上時(shí)間、地點(diǎn)，就更具體了。
出示句式：
在，背著。
(時(shí)間)(地點(diǎn))(誰)(誰)(干什么)。
誰來試試?
1、了解圖畫故事主要意思。
師：好，那我們就開始編故事了。在編故事的過程中，同學(xué)們要展開想象的翅膀，故事會(huì)具體一點(diǎn)：想想大象為什么要背小白兔過河?他們是怎樣過河的?結(jié)果怎樣?(板書：為什么過河怎樣過河結(jié)果怎樣)。
2、學(xué)生自由說圖意。
(二)看圖，指導(dǎo)編故事過程。
(過渡)現(xiàn)在讓我們一起仔細(xì)觀察，展開想象，看誰把故事變得更生動(dòng)!
1、想象故事起因：大象為什么要背小白兔過河?
(1)創(chuàng)設(shè)情境，說心理活動(dòng)。
(2)學(xué)生練習(xí)說。
2、想象故事經(jīng)過：他們?cè)鯓舆^去采蘑菇呢?
(1)角色扮演，想象對(duì)話：
師：我們來當(dāng)當(dāng)小演員吧!女同學(xué)扮演小白兔，男同學(xué)扮演大象伯伯，
小白兔說：“?”
大象伯伯說：“?！?BR> (同位練習(xí)說、表演說、自由帶動(dòng)作說)。
(2)進(jìn)入角色，想象動(dòng)作：
師：大象好高啊!小白兔那么矮小，它是怎樣坐到大象的背上的?它還會(huì)有什么辦法?
(根據(jù)學(xué)生的回答板書：蹲下、跳、卷、坐)。
師：嗯，你們就像小白兔一樣聰明，辦法真多!現(xiàn)在挑你喜歡的一種，同桌之間說說吧!
(3)觀察畫面，詳細(xì)描述：
師：可以過河去啦!同學(xué)們仔細(xì)觀察圖畫，看看小白兔坐在大象的背上有什么表情、動(dòng)作?
句式訓(xùn)練：
小白兔穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诖笙蟮谋成希贿?，一邊?BR> 小白兔穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诖笙蟮谋成?，一手，一手?BR> 師：誰能把小白兔的表情和動(dòng)作連起來說說?(自由說指名說)。
3、想象故事結(jié)果：他們能采到蘑菇嗎?
句式訓(xùn)練：
小白兔說：“?”
大象伯伯說：“?！?BR> (同桌練習(xí)說，指名說)。
(三)看圖，練習(xí)完整說故事。
(過渡)剛才，我們通過觀察圖畫，展開想象，把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，整個(gè)過程都編出來了。你們真棒!等會(huì)可要挑戰(zhàn)一下自己說故事了。
1、出示“好詞”。
師：老師送給你們一份禮物——“智慧樹”。(出示貼有詞語的小樹)同學(xué)們看看樹上有什么“寶貝”?(學(xué)生讀詞語)。
2、練習(xí)說故事。
師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們看著圖畫把這個(gè)有趣的故事完整的說一說吧!說的時(shí)候可以用上“智慧樹”上的詞語，當(dāng)然，也可以用上自己積累的好詞好句。
(自由說、指名說、老師說)。
(過渡)同學(xué)們，這個(gè)故事有意思吧?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿起筆來，把這個(gè)故事寫下來，看哪個(gè)小作家最棒!(板書：寫)。
1、提示寫話要點(diǎn)：
師：同學(xué)們，你們還記得老師說寫話的時(shí)候要注意些什么嗎?
(課件出示：開頭空兩格，要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，嘗試運(yùn)用好詞好句。)。
2、學(xué)生寫話，教師巡視指導(dǎo)。
五、評(píng)寫話。
(過渡)同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起來展示一下自己的寫話作品吧!
1、邀請(qǐng)3個(gè)學(xué)生展示并讀出寫話，其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。
2、鼓勵(lì)繼續(xù)完善，完成寫話。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇二
春天來了，小草悄悄地從地下探出頭來，柳樹在微風(fēng)中輕輕地梳著碧綠的長辮子，這真是一個(gè)植樹的好季節(jié)。
星期四，陽光燦爛、萬里晴空，老師帶著可愛的同學(xué)們興高采烈地來到山坡上，同學(xué)們迫不及待地植起樹來，有的認(rèn)真地挖坑，有的小心翼翼地把小樹苗放進(jìn)坑里，有的用鏟子填土，還有的幫小樹苗澆水?？?，大家干得多歡呀!
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇三
今天真是個(gè)暖和的好天氣。微風(fēng)吹拂。小月去公園里的山坡上吹泡泡。山坡上真美啊！柳樹發(fā)芽了，柔軟的柳枝在風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)。青青的小草一望無際。五彩繽紛的花朵像春姑娘的臉，眉開眼笑。小月拿著吸管輕輕一吹，五顏六色的泡泡像長了翅膀飛了出來。他們?cè)斤w越高，越飛越遠(yuǎn)，飛到了天空中和白云做朋友，飛到了草地上和小草做朋友，飛到了......小月今天玩的真開心！
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇四
早上，火紅的'太陽笑瞇瞇地升起來了。我和妹妹手牽著手開開心心地去上學(xué)。鳥兒在空中快樂地飛舞，翠綠的小樹向我們招手問好，綠油油的小草對(duì)我們點(diǎn)頭微微笑。天天學(xué)習(xí)真快樂。
昨天，大家都看了天氣預(yù)報(bào)，但是小軍沒看。今天要下雨，小蘭和小紅chuan起雨衣，小兵打著雨傘。小軍什么也沒有dai，他要跑到學(xué)校。小兵看見了，說：“我們一起打吧”。小軍說：“好吧。”他們就一起上學(xué)去了。
早晨，小明和小麗一起去上學(xué)。他們一邊走一邊說話，小明的前面有一塊石頭，可是小明沒看見，絆了一下，小明摔倒了，小麗馬上把小明扶起來，扶著他去學(xué)校了。
一天，小明走在上學(xué)的路上。突然他看到一個(gè)小女孩的路邊哭，小明走上前問：“小妹妹，你怎么了，不要害怕，哥哥來幫你!”原來，小女孩跟媽媽走散了。小明就陪著小妹妹在路邊等了一會(huì)兒，小妹妹的媽媽就找來了。小妹妹見到媽媽，立刻撲到了媽媽的懷里，開心的笑了!
小明也非常開心地看到她們重逢，說了聲“再見”，高興地上學(xué)去了!
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇五
1、 能夠看懂圖意，知道圖畫所表達(dá)的意思，寫出一兩句話。
2、 能夠合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述事情經(jīng)過，培養(yǎng)學(xué)生說完整話的能力。
3、 能夠把事情經(jīng)過寫下來，格式正確，學(xué)習(xí)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
重點(diǎn)：結(jié)合圖畫寫一兩句話。
難點(diǎn)：展開想象，有條理、通順、連貫地講述事情經(jīng)過。
師：同學(xué)們，你平時(shí)在家?guī)椭鷭寢尭蛇^家務(wù)嗎?都幫他干什么了?
學(xué)生交流。
師：在家里幫助媽媽做家務(wù)，那么在學(xué)校我們除了學(xué)習(xí)之外，還做過什么事情呢?我們一起來看一看，寫一寫我們自己的故事好嗎?(板書：看圖寫話)
1、閱讀相關(guān)要求。
師：同學(xué)們，你們知道在寫話之前我們應(yīng)該先做什么嗎?
學(xué)生交流。
學(xué)生自讀寫話要求。
師：誰想把寫話要求讀給大家聽一聽?
指名讀要求(2個(gè))師評(píng)價(jià)。
指名讀問題1.
師：讀完第一個(gè)問題，你明白了什么?
學(xué)生交流，師板書：誰
師：那第二個(gè)問題誰想來讀?讀完這個(gè)問題你又明白了什么?
學(xué)生交流。
2、看圖交流
師：讀明白了要求，我們?cè)僖黄饋砜磮D。
(1) 你在圖上都看到了誰?
(2) 主要人物我們非常輕松地就找到了，下面我們?cè)賮聿乱徊?，他們這是要去什么地方呢?他們是怎么去的?(引導(dǎo)學(xué)生觀察他們的動(dòng)作)
(3) 他們要去干什么呢?你是怎么知道的?
(4) 你覺得這個(gè)故事會(huì)發(fā)生在什么時(shí)間?(師板書：時(shí)間)
學(xué)生依次交流，師隨機(jī)評(píng)價(jià)。
(1) 同桌間互相交流。(要求：1、同桌間互相說一說，看誰說得清楚、明白。2、聽的時(shí)候要認(rèn)真，同桌有說的不好的地方，可以幫幫他，說得好就表揚(yáng)他。)
(2) 指名交流。(3個(gè))
師總結(jié)。
師：相信同學(xué)們?cè)诼犃舜蠹业慕涣骱?，一定?duì)圖畫有了更加全面的認(rèn)識(shí)，下面就讓我們拿起筆來，把自己想說的寫下來吧。在寫之前，老師還想給大家提幾點(diǎn)寫話的要求：
1、 時(shí)間后面要加逗號(hào)，句子寫完后要加上句號(hào)，如果句子長，中間需要停頓，我們要在適當(dāng)?shù)牡胤郊由隙禾?hào)隔開。
2、 書寫要認(rèn)真，遇到不會(huì)寫的字可以請(qǐng)拼音朋友來幫忙。
學(xué)生獨(dú)立寫話，師巡視。
3、 再次指名交流自己的作品
師總結(jié)：在同學(xué)們的幫助和自己的努力下，同學(xué)們說話越來越完整，寫話也越來越棒了。
4、布置作業(yè)
看圖寫話
時(shí)間 誰 地方 干什么
放學(xué)后 值日生 教室 打掃衛(wèi)生
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇六
一天早晨，山羊媽媽叫小山羊去買米。小山羊買了米，興高采烈地走在回家的路上。小山羊的米袋漏了一個(gè)大洞，可他卻一點(diǎn)兒也不知道。
小兔看見了，急忙跳過去，大聲地說“小山羊，你的米袋漏了，快補(bǔ)一補(bǔ)吧！”小山羊滿不在乎地說：“沒事兒，我的米多得很呢。”小兔無奈，只好走了。
小鳥發(fā)現(xiàn)了，連忙飛過去，著急地說：“小山羊，你的米袋漏了，快補(bǔ)一補(bǔ)吧！”小山羊頭也不回地說：“我看過了，沒漏?！毙▲B也無奈，只好飛走了。
到了家里，小山羊一看，米袋里空空如也。小山羊傷心極了，他想：我要是早點(diǎn)聽小兔和小鳥的'話，我的米袋就不會(huì)空了。
小朋友，我們課不能像小山羊一樣，不聽別人的勸告哦！
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小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇七
本幅畫面的背景是在森林里。一群小動(dòng)物們聚在了一起，正在舉行聯(lián)歡會(huì)。這里都是小朋友喜歡的小動(dòng)物：活潑的小猴子，忠厚的小狗，勤勞的小熊，可愛的小鳥，善良的小松鼠。森林里掛滿了小朋友們親手制作的賀卡，輕輕打開一張精美的卡片，上面是一排清秀的字體："小松鼠：你好，我很喜歡你。祝你天天快樂！"原來，為了表達(dá)自己的心意，小朋友都在卡片上寫了自己的心里話，送給自己喜歡的'小動(dòng)物呢！教學(xué)要求：
學(xué)會(huì)用語言表達(dá)對(duì)他人的喜歡，贊美，鼓勵(lì)，關(guān)心，安慰……
了解寫賀卡的基本格式。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)寫賀卡。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)從不同的角度向小動(dòng)物們表達(dá)自己的情感。
多媒體課件
#一年級(jí)# 導(dǎo)語激趣，創(chuàng)設(shè)情境。
小朋友，非常高興能和大家一塊學(xué)習(xí)。今天，曾老師是受森林王國獅子國王的委托，邀請(qǐng)大家去參加那里舉行的森林盛會(huì)的，你們有興趣參加嗎）
設(shè)定情境，引導(dǎo)說話。
情境一：
1、所有的小動(dòng)物們都會(huì)去參加呢，你們說說都會(huì)看到哪些動(dòng)物呢
2、自由發(fā)言。
4、小朋友喜歡這么多的動(dòng)物??！那這些動(dòng)物會(huì)出來和你見面嗎
5、哦那可不一定，不過。如果動(dòng)物們能聽到大家對(duì)他們的夸獎(jiǎng)與贊美，肯定會(huì)出來和你打招呼的。不信，我來試試。
6、我夸小松鼠："小松鼠，你的尾巴真漂亮，你還能自己找食物吃，真能干。"看，小松鼠出來啦！
7、誰還想來夸
8、小花貓?jiān)趺床怀鰜戆】赡芩肼牭酱蠹腋嗟馁澝滥?，誰還能夸夸他
9、自由地夸獎(jiǎng)自己喜歡的小動(dòng)物！
情境二：
1、謝謝大家發(fā)自內(nèi)心的夸獎(jiǎng)。我想小動(dòng)物們會(huì)很高興的。對(duì)了，森林盛會(huì)就要開始了，讓我們到那去瞧瞧吧！
2、多熱鬧??！小動(dòng)物聽說大家要來，可高興了，你瞧，他們把森林打扮得多么漂亮啊！很多小朋友都帶來了精美的卡片送給小動(dòng)物。
4、想好了就和周圍的小伙伴說一說。
5、同桌互相練說。
6、好了，誰愿意說給大家聽聽，讓大家來評(píng)一評(píng)你這樣說，合不合適
7、總結(jié)：對(duì)了，我們給小動(dòng)物們寫的話可以是對(duì)他們誠摯的鼓勵(lì)，可以是對(duì)他們由衷的贊美，還可以寫上自己的祝福呢！……其實(shí)只要是發(fā)自內(nèi)心的想說的，而且是真誠的，都可以寫在賀卡上。
（課間休息）
8、一位叫王婷的小朋友也寫了一張賀卡送給她最喜歡的小松鼠，我們一起來看看吧！
小松鼠：
你好，我很喜歡你。祝你天天快樂！
你們睜大自己美麗的眼睛看一看，小婷婷在賀卡上都寫了些什么啊
動(dòng)物的名字，自己想說的話，自己的名字，時(shí)間。
你還發(fā)現(xiàn)了什么他們各自都寫在什么地方
總結(jié)概括，練習(xí)表達(dá)
2、好吧！打開你們美麗的賀卡，把你剛才說的寫下來。老師和大家一塊寫，看寫得好！開始寫吧！
可愛的小花貓：
你好！你的花衣服真漂亮，你勇敢地抓老鼠，為民除害，真了不起。祝你開心。
誰來評(píng)一評(píng)老師寫的。
我們?cè)賮砜纯催@幾位同學(xué)寫的（兩人）
誰還想把自己寫的讀給大家聽聽！
排著隊(duì)一個(gè)個(gè)讀。
總結(jié)發(fā)散，結(jié)束教學(xué)。
1、親愛的同學(xué)們，看到大家那一句句真誠的話語，連老師都深深地被感動(dòng)了，我想小動(dòng)物會(huì)很高興的。
2、賀卡可有用了，在我們?nèi)粘Ｉ?，我們可以把賀卡送給爸爸媽媽，老師，同學(xué)，朋友，把我們真誠的祝福，由衷的贊美，誠摯的鼓勵(lì)帶給身邊的每一個(gè)人，那么我們會(huì)生活得更加快樂美好的?；丶乙院?，你可以把自己剛才寫的話寫在課本上。讓我們和小動(dòng)物們說再見。
3、今天的課就上到這吧！下課！
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇八
星期天晚上，媽媽教我洗衣服。
我先把要洗的衣服放進(jìn)一個(gè)盆子里，再擰開水龍頭，把盆里放滿水，倒進(jìn)洗衣液，使勁搓，就會(huì)冒出許許多多調(diào)皮的小泡泡粘在我的手上、衣服上。然后，一手握著刷子，一手拿著衣服，把衣服攤平，上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷，發(fā)出了“嚓嚓”的聲音，好像一手奇妙的音樂。最后用清水沖洗，水像小瀑布一樣落下來，把盆里的小泡泡一個(gè)一個(gè)地沖走了。
沖洗干凈以后，放進(jìn)洗衣機(jī)里脫水，這樣衣服就洗得干干凈凈的啦！
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇九
今天有一節(jié)活動(dòng)課，我早就盼望這一刻的到來，因?yàn)榻裉旎顒?dòng)課要“對(duì)抗三一班拔河比賽”。一聽到這節(jié)課上課鈴聲，同學(xué)們紛紛跑出教教室。
比賽開始了，我們班男生在前面，任務(wù)是：往后拉。女生在后面，任務(wù)是：不讓拉過來的往前走。而且還交差排隊(duì)。
經(jīng)過三局的較量，我們班以三比零的成績贏了三一班。鈴鈴鈴，上課了，同學(xué)們告別了操場，依依不捨地向教室走去。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇十
一天，小白兔拿著菜籃子正要到森林里去采蘑菇，路過一條小河，小兔看到河對(duì)面有許多蘑菇，那些蘑菇長得又大又胖，小兔子饞得口水都要流出來了?？墒撬趺催^河呢？小兔子難過地哭了起來。
這時(shí)，小兔子看到遠(yuǎn)處有一頭大象，小兔子想：大象的腿又粗又壯，應(yīng)該能過河。于是，小兔子對(duì)大象說：“大象伯伯，我想讓你背我過河，河那邊有很多蘑菇，但我過不去，如果你能背我過河，我會(huì)給你一千克青草?！贝笙舐犕辏瑢?duì)小兔子說：“好吧。”小兔子就順著大象的腿爬到了大象的背上。
大象把小兔子背過了河，小兔子便采到了蘑菇，并帶回家給爸爸媽媽吃。按照約定，它給了大象一千克青草。
在回家的路上，覺得肚子有點(diǎn)餓，想到媽媽給我?guī)У南憬逗脹]吃呢，打開書包拿出來一只香蕉，邊走邊吃。吃完之后，我隨手向身后一扔，香蕉皮落到馬路上。突然聽到有人在喊：“小同學(xué)等一下”。我回頭一看，是一位戴紅領(lǐng)巾的大姐姐。“小同學(xué)，香蕉皮是你扔的嗎？”我臉紅了，為自己錯(cuò)做的行為感到羞愧。我連忙撿起香蕉皮，在大姐姐的陪同下丟到了垃圾桶里。大姐姐扶著我的肩膀說：“知錯(cuò)就改還是好同學(xué)?！?BR> 放學(xué)了，正趕上下起了傾盆大雨。小剛沒帶雨傘，他站在學(xué)校樓門口，別提有多著急了。
這時(shí)小紅走過來打開雨傘對(duì)小剛說：“小剛，我們一起回家吧！”小剛接著不好意思地說：“謝謝你，小紅?！庇谑切偤托〖t同打一把雨傘趕在回家的路上，小紅一直把小剛送到家門口。小剛再一次地說：“謝謝你了，小紅?！毙〖t聽后樂呵呵地說：“這是應(yīng)該的，()不用客氣。”說完，小紅轉(zhuǎn)身繼續(xù)冒雨趕路。
只見小剛遲遲不肯上樓去，一直目送小紅的身影消失在大雨中的回家路上……。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇十一
三月十二日植樹節(jié)這天，任老師帶領(lǐng)同學(xué)們到學(xué)校后面的花園去植樹。
小華和小葉負(fù)責(zé)種樹，小華用鏟子挖了一個(gè)大坑，小葉把樹苗放進(jìn)坑里，小華給樹苗埋土。小黃和小麗拿著重重的灑水壺給花澆水，花喝飽水，笑了。小紅拿著一個(gè)大掃把呼啦呼啦在掃花園，花園很快變得干干凈凈，同學(xué)們齊心協(xié)力把花園裝扮得漂漂亮亮，開開心心回家了。
植樹節(jié)過得真快樂呀!
春天來了!小燕子從南方飛回來了，柳樹吐出了嫩綠的芽，小草從地下探出頭來，五顏六色的花兒也爭先恐后的綻放了。
我們幾個(gè)小朋友走出家門，帶著樹苗和鏟子，去郊外植樹。我們先挖了一個(gè)坑，接著把帶來的樹苗放了進(jìn)去，然后扶正樹苗，把土填進(jìn)去，最后給小樹苗澆水，一顆小樹苗就載好了。雖然小朋友們一個(gè)個(gè)干的滿頭大汗，但是大家看著自己的勞動(dòng)成果，滿意的笑了。小鳥們也嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“謝謝你們，使我們的家園更加美麗!”
春天，萬物復(fù)蘇、鳥語花香、泉水丁冬，真是一個(gè)生機(jī)勃勃的景象呀!
小明、天天和小蘭他們?nèi)簧傧汝?duì)員帶著鏟子、小樹苗和水桶來到草坪上，看見三五成群的人已經(jīng)在草坪上種樹，看見柳樹嫩綠的長辮子在風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)，還看見小花有紅如火、白如雪、粉如霞......小花發(fā)出淡淡的清香撲鼻而來，它們好像互相爭奇斗艷地比衣裳。小明、小蘭和天天看到這些景象，就馬上找了個(gè)位置，找到位置后，天天說：“小蘭，你在這個(gè)位置種，我在那個(gè)位置種，小明，你的力氣最大，你來提水，然后幫我們澆水。"小明和小蘭異口同聲地說：”好的!“說完之后他們就各自干各自事情，干得可費(fèi)勁了。過了幾分鐘，兩只活潑可愛的小燕子飛來，看見這些人在種樹，它們就開心地唱起歌來，因?yàn)樗鼈冇行录伊?。過了一個(gè)多小時(shí)，小蘭、小明和天天就把樹種到了草坪，他們十分的開心!
在這美好的春天，到處百花盛開、山青水秀、充滿喜氣，我們可不要讓這美好春光溜走了!
春天到了，小草從地下探出頭來，花兒露出了美麗的笑臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著。
這時(shí)，來了一群小朋友，他們各自找了一個(gè)地方，開始植樹。他們用力地挖了一個(gè)坑，小心翼翼地抬來樹苗，把它的根放到坑里，然后一人扶著樹干，一人把泥土鏟到樹旁邊，壓住樹根……過了一會(huì)兒，他們一個(gè)個(gè)都已經(jīng)大汗淋漓。
終于把所有的樹苗都種好了。小朋友看著自己栽的一棵棵小樹，高興地笑了。然后開開心心地回家了。
一天、一周、一個(gè)月、一年，他們終于放寒假了。等他們?cè)僖淮蝸淼缴缴蠒r(shí)，一起喊著：“啊!我們?cè)缘男湓趺床灰娏?”這時(shí)飛來了一群小鳥，它們落在一棵棵高大的樹木上，說：“這就是你們種的樹，他們?cè)诖河甑淖虧櫹?，在太陽的照射下，已?jīng)長成一棵棵參天大樹了。”他們望著這郁郁蔥蔥的大樹林，簡直不敢相信自己的眼睛。
春天來了，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅。
這天，萬里無云，春風(fēng)拂面。小明，小紅和小芬一起去公園里植樹。哇!公園的景色多美啊!柳樹搖著綠色的長辮子，在微風(fēng)中翩翩起舞。他們先挖個(gè)坑，小明握住柳干，小芬托住樹根，兩個(gè)人小心翼翼的把樹苗移入樹坑，有揮楸填了幾楸土。這時(shí)，小紅也栽好了正揮楸填土。最后，他們?nèi)ズ舆叴蛄艘煌八o樹苗澆澆水了。
第二天一大早，他們就去公園看望親手栽種的柏樹。柏樹站得筆直筆直的，像一位位戰(zhàn)士在山崗上站崗。小燕子嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“他們種的樹多筆直啊!”他們看著自己的勞動(dòng)成果心里樂開了花。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇十二
看，遠(yuǎn)處走來一群小學(xué)生，他們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著背包。走在隊(duì)伍最前面的手中高高地舉著一面旗子，旗子在春風(fēng)中隨風(fēng)擺動(dòng)。他們有的在唱歌，有的在欣賞春天的景色，還有的在招呼后面的同學(xué)。
他們說說笑笑，歡歌笑語，惹得小巧玲瓏的小燕子也跟著他們嘰嘰喳喳在叫著，好像在說：“春天來了，春天來了?！?BR> 第二篇。
春天來了，幾陣春風(fēng)吹過，幾場春雨落下后，柳樹吐綠，小草茵茵，嫩芽破土而出。可愛的燕子和布谷飛回來了，給春天帶來了許多生趣。果園里，雪白的梨花，粉紅的杏花和桃花在陽光下張開了笑臉。勤勞的蜜蜂飛來了，在花海中忙著采蜜呢。小女孩拿著手帕在和小雨點(diǎn)們玩捉迷藏，小男孩在品嘗春天的味道。
呀，春天真迷人啊!
第三篇。
春天到了，大地復(fù)蘇了，柳樹發(fā)芽了，花兒開放了，小草也冒出地面了，真是一派春意盎然的景象啊!
星期天，三個(gè)好朋友小明、小紅和小剛約好了一起去放牛。小紅在牛背上看書，她好認(rèn)真啊!小明在吹笛子，小剛跟著笛聲唱起了歌。小鳥在空中嘰嘰喳喳地也唱起了歡快的歌。牛兒在樹下一邊吃草，一邊曬太陽。真是一幅美麗的圖畫啊!
第四篇。
春天來了，春天來了!柳樹發(fā)芽了，小草露出了頭，花兒露出了笑臉，河水也解凍了，小朋友們脫掉棉襖換上了春裝。
老師帶著小朋友們?nèi)ゴ河?，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，咦，哪兒發(fā)出的聲音呀?小朋友們低著頭在花叢中找呀找，“我找到了，我找到了，你們看，原來是小蜜蜂，它正在采花蜜呢!”
春天可真美呀!
第五篇。
春天來了，冰雪融化了，小草偷偷地土里鉆出來了。小樹發(fā)芽了，小燕子從南方飛回來了，小黃鶯在樹上歌唱，花兒悄悄地開放。
春天來了!讓我們一起快樂地走進(jìn)美麗的春天吧!
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇十三
我還在揉，耶！小黑風(fēng)衣變成了白風(fēng)衣。原來這是我媽一直在找的白色小風(fēng)衣。我用了肥皂和洗衣粉。我用雙手抓住兩端，上下搓，里里外外搓，洗！搓！泡！終于洗干凈了。對(duì)了，我又洗了。我媽就是這么洗衣服的。
然后我把衣服放在衣架上，不知道有多開心。我覺得媽媽認(rèn)不出這件風(fēng)衣。撲通！我匆匆走進(jìn)浴室。耶！盆里這是什么怪物？我仔細(xì)一看，原來是一只小貓“球”，“哈哈”！“你也要洗衣服嗎？小貓已經(jīng)變成泡沫貓了！我來清理小貓，呵呵！是湯貓！我又洗了我父親的領(lǐng)帶和襪子.
洗衣服真開心。以后我會(huì)幫媽媽多做家務(wù)。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇十四
一天晚上，我洗完澡，看了看自己的臟衣服。我想，我媽媽和奶奶曾經(jīng)幫我洗衣服。他們一定很努力?，F(xiàn)在長大了，應(yīng)該做自己的事了。我決定自己洗衣服。
我把洗好的衣服放在盆里，用水浸濕，然后從盆里拿出來放在肥皂上，再用手搓。發(fā)現(xiàn)盆里的水越來越黑，衣服也越來越干凈。
但是當(dāng)我仔細(xì)看衣服的時(shí)候，還是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別頑固的污漬，沒有洗干凈。于是我又在上面抹了一遍肥皂，然后用力反復(fù)揉。經(jīng)過我的努力，頑固的污點(diǎn)終于逃脫了。
然后，我把衣服從黑水里撈出來倒掉了。然后把衣服放回盆里，用清水沖洗，直到水變清，衣服洗干凈。我擰干衣服，抱著洗衣服的感覺，高高興興地去陽臺(tái)晾衣服。
這是我第一次洗衣服。感覺手都酸了。洗衣服不是一件容易的工作。我想感謝我媽媽和奶奶的辛勤工作。長大后，我會(huì)好好照顧你，孝順你。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇十五
暖暖的春風(fēng)撫摸著我的臉龐，細(xì)細(xì)的春雨沐浴著我，燕子嘰嘰喳喳地叫著，我才感覺到春天已經(jīng)悄悄地來到了。
春光伴隨著春風(fēng)，伴隨著春雨一起送去了春天的魔法，春天的顏色，春天的形態(tài)……，讓我們用喜悅的心情迎接春天吧，享受春天賦予的花香。
【范文二】。
送走了最后一絲寒意，迎來了春日的降臨。
沒有夏的熱情，沒有秋的金黃，更沒有冬的冰霜，春日所有，僅是一絲溫暖與生機(jī)。
絲絲微風(fēng)，吹撫大地。吹醒了大地下要萌發(fā)的綠芽;吹開了爭奪艷麗的百花;吹來了南歸的鳥兒;吹出了一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。
田野，春的使者喚來了睡了一季的動(dòng)物;喚來了貴如油的蒙蒙春雨;喚來了播種的農(nóng)民，一起譜寫了春的交響樂。鳥雀的`鳴啼，春雨的沙沙，還有那要用心感受的春種之聲。它們?nèi)绱嗣烂睿绱肆钊顺磷碛谶@一片繁忙的春景當(dāng)中。
溪邊，是抽出嫩葉的柳樹。垂著的柳絲，如同瀑布，垂流而下;又同頭上的青絲，千萬條，使人數(shù)不勝數(shù)。水中，是騰歡的魚兒，漫漫長冬，終于拂袖而去，留下的，是溫暖如初的溪水。魚兒依舊嬉戲與騰歡。在這美麗的春日，還擁有新生命的祝福。
春，美麗、生機(jī)、綠色的象征，在四季中是最美的永恒!
【范文三】。
春，是個(gè)淘氣的孩子，他悄悄地來到我們的身邊，等待你去發(fā)現(xiàn)……。
一陣輕柔的風(fēng)吹過翠綠的大樹，溫暖的陽光灑在大地上。在鵝卵石鋪成的小路上，小草已把大地裝點(diǎn)得一片嫩綠。幾朵山茶花已經(jīng)盛開，艷麗的紅色在綠葉叢中顯得格外美麗。幾只蝴蝶在花叢中飛舞，如一位位仙女在翩翩起舞。杏樹上已滿是花苞，幾朵杏花已經(jīng)迫不及待地張開了笑臉。在那潔白的花朵上，我發(fā)現(xiàn)了：哦，春天來了。
藍(lán)藍(lán)的天空中飄著如絲的白云，彎彎的小橋上車水馬龍。碧綠的湖水里可愛的小魚兒在自由自在地嬉戲。湖邊的楊柳舒展著枝條，嫩綠嫩綠的，幾只黃鶯在枝頭上歡快地歌唱，優(yōu)美的歌聲回蕩在耳邊，我發(fā)現(xiàn)：哦，春天來了。
綠茵茵的草地上，孩子們正在玩耍。他們脫去了沉重的外衣，換上了輕便的春裝。他們奔跑著，跳躍著。瞧!那兒正在玩老鷹捉小雞的游戲呢!只見老鷹正惡狠狠地盯著那群小雞，似乎正盯著那美味的午餐。此時(shí)似乎已等不及了，便如狼般地?fù)湎蛐‰u。小雞們一邊尖叫，一邊奔跑，歡笑聲回蕩在操場上空。望著他們那燦爛的笑臉，我發(fā)現(xiàn)：哦，春天來了!
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇十六
一天，小紅和小明去公園里玩。突然，雷聲大作，不一會(huì)兒，“嘩啦啦”下起了傾盆大雨，他們趕緊拿起自己的傘向家走去。一路上他們有說有笑，商量著下周末的安排，走著走著，他們聽見樹上有小鳥的叫聲，抬頭一看，小鳥媽媽抱著它的孩子們?cè)谟曛猩l(fā)抖?！罢婵蓱z！小鳥再這樣繼續(xù)被雨淋下去一定會(huì)生病的`，我們得想辦法幫助它們?！毙〖t說，這時(shí)小明靈機(jī)一動(dòng)，趕緊把他的雨傘掛在樹上，為小鳥們擋雨，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你！謝謝你！”小紅和小明開心地笑了，揮手向小鳥道別！
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇十七
2016年小學(xué)一年級(jí)看圖寫話(含范文)
看圖寫話是鍛煉孩子寫作能力很好的一個(gè)方法，也是小朋友接觸寫作的一個(gè)起點(diǎn)，下面是小編搜索整理的關(guān)于2016年小學(xué)一年級(jí)看圖寫話(含范文)，歡迎參考閱讀，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
下課了，小朋友興高采烈的跑出教室。操場上，頓時(shí)沸騰起來，有的小朋友在跳繩，有的'小朋友在玩單杠，有的小朋友在打籃球。你看，花花在向老師請(qǐng)教上課不懂的問題呢!課間活動(dòng)真是豐富多采啊!
走在放學(xué)回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉著滿滿的一車貨，步履艱難的走著。只見他氣喘吁吁，汗如雨下，不時(shí)還停下來休息休息?？吹竭@情景，我三步并做兩步的趕上車子，使勁全身的力氣，幫忙推車。這時(shí)叔叔看到了，轉(zhuǎn)過頭來大聲說道：“謝謝你，小朋友!你真是一位有愛心的好孩子!”胸前的飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾好象也在說：“你為紅領(lǐng)巾做了一件了不起的好事，你真是一個(gè)樂于助人的好孩子!”
一大早，小白兔到山上去采蘑菇。忽然，天空中烏云密布，電閃雷鳴，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。小白兔沒帶傘，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到處找不到避雨的地方。這時(shí)小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇傘。小白兔撐著蘑菇傘高高興興的回家了，媽媽知道了，稱贊小白 兔：“你真是一個(gè)聰明的孩子”!
今天數(shù)學(xué)考試成績知道了，明明考了99，同桌紅紅又是100分?？粗廊〉脻M分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一樣難受。但明明在心里暗暗的對(duì)自己說：下次一定要爭取考100分。又一次考試，明明看著試卷上鮮紅的100分，明明捧著自己的試卷，喜出望外?？墒亲屑?xì)一看，發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)題目錯(cuò)了，老師沒改出來，怎么辦呢?告訴老師吧?100分沒有了，又是和同桌差1分。不要告訴吧?那又不是誠實(shí)的好孩子。怎么辦呢?明明想了很久。終于他還是決定告訴老師，于是明明來到辦公室，告訴了老師。老師豎起大拇指稱贊道：“你真是一個(gè)誠實(shí)的好孩子!”
上學(xué)的路上，明明一邊唱著歌，一邊吃著香蕉。吃完后，明明隨手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上學(xué)了。這時(shí)一位小弟弟，路過這里，不小心踩到了香蕉皮上。只見他摔得個(gè)四腳朝天，哇哇大哭起來。一位阿姨看到了，連忙把小弟弟扶起來，安慰著說：“小朋友不哭，要勇敢哦”。還未走遠(yuǎn)的明明，看到是自己隨手扔了香蕉 皮闖了大禍，羞愧著低下頭，連忙向小弟弟說：“對(duì)不起!下次我再也不會(huì)隨手亂扔垃圾了。”說完還把香蕉皮撿起來，扔進(jìn)垃圾桶里。垃圾桶仿佛在說：“知錯(cuò)能改還是一個(gè)好孩子!”
星期天的中午，小明和小剛在草地上玩。
，小明指著頭上撞起的大包責(zé)怪著小剛，他們你爭我吵，誰也不讓誰。這時(shí)一位大哥哥走了過來，問清楚原因后對(duì)他們說：“好朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵架，這件事你們倆都有錯(cuò)，不能只責(zé)怪一個(gè)人?！甭犃舜蟾绺绲脑挘∶骱托傊雷约哄e(cuò)了，就互相道歉，拉手和好了。大哥哥看到他倆和好如初，也非常開心。
微風(fēng)輕輕地吹過，草地上三個(gè)小男孩開心地玩著。
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇十八
春天來了，小燕子從北方過來了，這時(shí)春回大地，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞。小燕子說：“春天太美了!”學(xué)校里的小朋友們說：“春天好美呀!”這時(shí)柳樹也醒了，他說：“是春天喚醒了我，我要回報(bào)一下春天!”他大聲呼喊：“春天你好美啊!”春天也喚醒了小黃鶯和小麻雀!她們齊聲說：“春天，你好漂亮啊!”
小學(xué)一年級(jí)看圖寫話教案篇十九
一、教學(xué)要求：
1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫“卜、又、心、風(fēng)”4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2個(gè)筆畫“了、乙”和2個(gè)偏旁“走、幾”。
2．正確、流利朗讀兒歌。
3．認(rèn)識(shí)-些蔬菜，了解它們的一些特點(diǎn)。
4．通過勞動(dòng)實(shí)踐，買菜、種種菜，激發(fā)進(jìn)一步了解蔬菜的興趣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1．請(qǐng)家長帶孩子到菜市場了解一些蔬菜，買一種蔬菜帶到學(xué)校來。
2．老師準(zhǔn)備九種蔬菜和有關(guān)蔬菜名稱的字詞卡片，每位孩子也準(zhǔn)備一套詞卡。
3．制作.課件：有關(guān)蘿卜生長在土里的情況和南瓜生長過程的顏色變化。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)表示蔬菜名稱的漢字，了解有關(guān)蔬菜的`特點(diǎn)是本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
四、教學(xué)安排：2課時(shí)。
第一課時(shí)。
一、談話導(dǎo)入。
1．同學(xué)們，你們平時(shí)最喜歡吃哪些蔬菜?
2．你知道這些菜種在哪里?
二、認(rèn)識(shí)蔬菜和名稱。
1．出示掛圖，學(xué)生自由說說這幅圖。
2．小組學(xué)習(xí)詞語。
在小組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)識(shí)每一種蔬菜后，從自己的詞卡中找出相關(guān)的蔬菜名稱讀一讀，注意把音讀準(zhǔn)。
3．老師將九種蔬菜名稱的詞卡貼在黑板上，會(huì)讀的同學(xué)當(dāng)小老師，取一個(gè)詞帶大家讀一讀。
4．以開火車的形式檢查讀音。
5．鞏固詞語：做找朋友的游戲，
三、認(rèn)字。
四、識(shí)記字形，書寫指導(dǎo)。
1．老師在田字格范寫，邊寫邊提示，學(xué)生書空筆。
順。
2．學(xué)生練習(xí)書寫。
3．作業(yè)講評(píng)。
五、布置作業(yè)。
借助拼音讀讀兒歌，把文中的生字圈起來，想想你讀懂了什么。做做課后作業(yè)“畫畫連連”，怎么想就怎么連。
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)蔬菜名，開火車讀詞卡。
二、檢查“畫畫連連”作業(yè)。
1．同桌交流：你是怎么連的?為什么要這樣連?
2．請(qǐng)學(xué)生展示作業(yè)，介紹自己的作業(yè)。
過渡：蔬菜的顏色這么多，這么美，課文是怎么介紹的呢?
三、學(xué)習(xí)課文。
1．初讀課文。
2．借助拼音讀讀課文，把生字的字音讀準(zhǔn)。
3．同桌互相對(duì)讀，正音。
4．細(xì)讀課文。
讀讀課文，想想你要向同學(xué)介紹哪一種蔬菜，請(qǐng)你上講臺(tái)拿著這種蔬菜向大家介紹。
5．熟讀課文。
（1）激趣引讀：老師引讀前面的名詞和最后一句的前半句，后面的部分由學(xué)生讀。
（2）學(xué)生自由讀，把課文讀熟。
（3）讀得好的同學(xué)將兒歌讀給大家聽，評(píng)評(píng)誰讀得有感情。
（4）有感情地齊讀。
四、認(rèn)記生字。
1．把課文中七個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字找出來讀一讀。
2．讀給同桌聽，認(rèn)一認(rèn)，幫一幫。
3．做摘西紅柿的游戲，摘一個(gè)西紅柿，認(rèn)一個(gè)字。
五、識(shí)記生字，指導(dǎo)書寫。
1．復(fù)習(xí)鞏固“又、風(fēng)”兩個(gè)字，練習(xí)擴(kuò)詞說句。
2．學(xué)習(xí)新筆畫、新偏旁，學(xué)生書空。
3．交流記字方法。
4．觀察田字格，老師范字，學(xué)生唱筆畫書空。
5．練習(xí)書寫。
六、讀詞練習(xí)。
1．寫好字的同學(xué)讀一讀課后的“我會(huì)讀”。
2．將這些詞讀給小組長聽，會(huì)讀就印上一朵小紅花，不會(huì)讀請(qǐng)同學(xué)幫助。
七、擴(kuò)展練習(xí)。
從“我會(huì)讀”這道題中，隨意選兩三個(gè)詞說一、兩句話。
教學(xué)追記：
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