報(bào)告需要具備客觀、準(zhǔn)確、清晰的特點(diǎn)，以確保讀者能夠理解和接受所呈現(xiàn)的內(nèi)容。報(bào)告的語言應(yīng)該符合專業(yè)規(guī)范，避免使用口語化或俚語表達(dá)。每篇范文都有其獨(dú)特之處，我們可以從中發(fā)現(xiàn)不同的寫作風(fēng)格和方法。
勞動(dòng)教育開展意見報(bào)告篇一
勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容。為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》精神，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，現(xiàn)就加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育提出如下實(shí)施意見。
全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)和全省教育大會(huì)精神，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持傳承弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面。主動(dòng)適應(yīng)貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展對(duì)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求，積極探索具有中國(guó)特色、江蘇特點(diǎn)的勞動(dòng)教育新模式、新方法，增強(qiáng)勞動(dòng)教育的實(shí)踐性、時(shí)代性，健全勞動(dòng)教育協(xié)同機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念、具有必備的勞動(dòng)能力、培育積極的勞動(dòng)精神、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)，發(fā)揮勞動(dòng)的獨(dú)特育人作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人、建設(shè)“強(qiáng)富美高”新江蘇、開啟現(xiàn)代化建設(shè)新征程提供更有力支撐。
（一）健全勞動(dòng)教育協(xié)同落實(shí)機(jī)制。
1.強(qiáng)化黨委政府的統(tǒng)籌責(zé)任。各級(jí)黨委、政府要加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，相關(guān)部門各司其職、通力協(xié)作。教育部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)大中小學(xué)開展勞動(dòng)教育，宣傳部門負(fù)責(zé)宣傳典型經(jīng)驗(yàn)、營(yíng)造輿論氛圍，發(fā)展改革部門負(fù)責(zé)在產(chǎn)教融合工作中推進(jìn)勞動(dòng)教育，科技、工業(yè)和信息化、自然資源、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、文化和旅游等部門負(fù)責(zé)支持勞動(dòng)教育資源建設(shè)，民政部門負(fù)責(zé)配合教育部門引導(dǎo)社會(huì)組織參與勞動(dòng)教育，財(cái)政部門負(fù)責(zé)落實(shí)勞動(dòng)教育相關(guān)經(jīng)費(fèi)，人力資源社會(huì)保障部門負(fù)責(zé)勞動(dòng)教育教師隊(duì)伍建設(shè)和技工院校勞動(dòng)教育指導(dǎo)工作，工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等負(fù)責(zé)組織志愿服務(wù)、公益勞動(dòng)等勞動(dòng)教育活動(dòng)。
2.發(fā)揮家庭的基礎(chǔ)作用。根據(jù)年齡段特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子盡可能承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。鼓勵(lì)孩子利用雙休日或節(jié)假日參與勞動(dòng)，確保中小學(xué)生每周家庭勞動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，每年有針對(duì)性地學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)生活技能。依托城鄉(xiāng)社區(qū)教育機(jī)構(gòu)、青少年宮、青少年活動(dòng)中心、婦女兒童活動(dòng)中心、家長(zhǎng)學(xué)校、家風(fēng)家教實(shí)踐基地等，建立家庭勞動(dòng)教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)，通過多種形式引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握開展家庭勞動(dòng)教育的方式方法。鼓勵(lì)通過家庭、學(xué)校、社會(huì)合作開發(fā)家庭勞動(dòng)教育清單等方式，落實(shí)家庭勞動(dòng)教育基本責(zé)任。家長(zhǎng)要通過日常生活的言傳身教、潛移默化，教育引導(dǎo)孩子積極參與家務(wù)勞動(dòng)，讓孩子從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，在勞動(dòng)中接受鍛煉、磨煉意志、收獲快樂。
3.落實(shí)學(xué)校的主導(dǎo)作用。學(xué)校要切實(shí)承擔(dān)勞動(dòng)教育主體責(zé)任，明確實(shí)施機(jī)構(gòu)和人員，統(tǒng)籌優(yōu)化課程設(shè)置，開齊開足勞動(dòng)教育課程。結(jié)合不同學(xué)段特點(diǎn)，積極整合傳統(tǒng)勞動(dòng)和新型勞動(dòng)教育內(nèi)容，科學(xué)設(shè)置課程體系，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過開設(shè)必修課程、學(xué)科（專業(yè)）滲透、課外校外實(shí)踐、校園文化建設(shè)等途徑實(shí)施勞動(dòng)教育，充分發(fā)揮勞動(dòng)教育的綜合育人價(jià)值。組織實(shí)施好勞動(dòng)周或勞動(dòng)月。
（二）分段實(shí)施大中小學(xué)勞動(dòng)教育。
1.小學(xué)。小學(xué)勞動(dòng)教育課平均每周不少于1課時(shí)。小學(xué)低年級(jí)要圍繞勞動(dòng)意識(shí)的啟蒙，以個(gè)人生活起居為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)日常生活自理、參與班級(jí)集體勞動(dòng)、開展簡(jiǎn)單手工制作，使學(xué)生懂得人人都要?jiǎng)趧?dòng)，感知?jiǎng)趧?dòng)樂趣，愛惜勞動(dòng)成果。小學(xué)中高年級(jí)要圍繞勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成，以校園勞動(dòng)和家庭勞動(dòng)為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生參與家居清潔、校園保潔、社區(qū)環(huán)保、手工制作等勞動(dòng)，學(xué)會(huì)和他人合作勞動(dòng)，體會(huì)勞動(dòng)光榮。
2.中學(xué)。初中勞動(dòng)教育課平均每周不少于1課時(shí)。普通高中不少于6個(gè)必修學(xué)分。初中階段要圍繞職業(yè)啟蒙，以掌握基本生活技能、家政學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、職業(yè)體驗(yàn)、適當(dāng)?shù)男?nèi)外生產(chǎn)勞動(dòng)等為主要內(nèi)容，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勞儉樸的品質(zhì)和職業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)公共服務(wù)意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。普通高中要圍繞職業(yè)體驗(yàn)，以日常生活勞動(dòng)、大型賽事服務(wù)、真實(shí)生產(chǎn)勞動(dòng)體驗(yàn)、公益活動(dòng)和志愿服務(wù)等為主要內(nèi)容，提高創(chuàng)意物化能力，養(yǎng)成吃苦耐勞、精益求精的品質(zhì)，增強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力，使學(xué)生理解勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，具有勞動(dòng)自立意識(shí)和主動(dòng)服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的情懷。
3.職業(yè)院校。職業(yè)院校要將勞動(dòng)教育融入專業(yè)課程體系，勞動(dòng)專題教育必修課不少于16學(xué)時(shí)。圍繞增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感，以日常生活勞動(dòng)、校內(nèi)外公益服務(wù)勞動(dòng)、真實(shí)的生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)為主要內(nèi)容，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)、運(yùn)用專業(yè)技能、依托實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，廣泛開展職業(yè)技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“勞模工匠進(jìn)校園”等活動(dòng)，發(fā)揮勞模先進(jìn)示范引領(lǐng)作用，培育精益求精、追求卓越的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度，堅(jiān)定“三百六十行、行行出狀元”的職業(yè)信念和“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的價(jià)值觀。
4.普通高等學(xué)校。普通高等學(xué)校重點(diǎn)結(jié)合學(xué)科專業(yè)開展勞動(dòng)活動(dòng)，要將勞動(dòng)教育納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，明確主要依托課程，其中本科階段勞動(dòng)專題教育必修課不少于32學(xué)時(shí)。圍繞樹立正確的擇業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀，以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)服務(wù)、義務(wù)勞動(dòng)、公益志愿活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、勤工助學(xué)為主要內(nèi)容，結(jié)合“三下鄉(xiāng)”、青年“紅色筑夢(mèng)之旅”、行走課堂育人計(jì)劃、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃以及參與應(yīng)對(duì)重大疫情、災(zāi)害等活動(dòng)，注重運(yùn)用新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法解決實(shí)際問題，促進(jìn)學(xué)生積累勞動(dòng)技能和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，培育勇?lián)鷷r(shí)代使命、勇于迎難而上的奮斗精神。
1.豐富校內(nèi)資源。進(jìn)一步完善學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，逐步建好配齊勞動(dòng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地。中小學(xué)要進(jìn)一步挖掘校內(nèi)日常學(xué)習(xí)、生活等場(chǎng)所的勞動(dòng)教育價(jià)值，充分利用勞技室、實(shí)驗(yàn)室、課程基地、綜合實(shí)踐基地等條件，豐富校內(nèi)勞動(dòng)教育資源。職業(yè)院校要充分利用校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、技能大師工作室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)等載體開展勞動(dòng)教育，同時(shí)依托實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所建立職業(yè)體驗(yàn)中心，為中小學(xué)生提供服務(wù)。普通高等學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)和社會(huì)服務(wù)功能，利用工程訓(xùn)練中心、眾創(chuàng)空間、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等平臺(tái)，積極建設(shè)智慧型和創(chuàng)造性勞動(dòng)實(shí)踐基地。全省每年認(rèn)定省級(jí)職業(yè)體驗(yàn)中心100個(gè)、省級(jí)創(chuàng)造性勞動(dòng)實(shí)踐基地30個(gè)。各級(jí)各類學(xué)校要將勞動(dòng)教育根植于學(xué)生的日常校園活動(dòng)，設(shè)置學(xué)生可以勝任的校內(nèi)勞動(dòng)崗位，增設(shè)勤工助學(xué)崗位，加大勤工儉學(xué)經(jīng)費(fèi)投入。
2.拓展校外資源。充分利用現(xiàn)有校外綜合實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地、青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所、中小學(xué)研學(xué)教育實(shí)踐基地、新時(shí)代文明實(shí)踐中心、工匠學(xué)院、勞模創(chuàng)新工作室等，搭建豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)和公益勞動(dòng)平臺(tái)，擴(kuò)大校外勞動(dòng)教育資源。鼓勵(lì)有條件企業(yè)安排崗位接納學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。鼓勵(lì)支持規(guī)模以上企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)建設(shè)具有現(xiàn)代科技水平的`勞動(dòng)實(shí)踐基地。支持各地結(jié)合文化傳承、文旅融創(chuàng)、特色小鎮(zhèn)、智慧農(nóng)業(yè)、美麗鄉(xiāng)村、文明實(shí)踐等項(xiàng)目載體，以靈活多元的方式開展勞動(dòng)實(shí)踐，形成行業(yè)特點(diǎn)、地域特色。省、市兩級(jí)每年認(rèn)定一批學(xué)工、學(xué)農(nóng)和服務(wù)性勞動(dòng)實(shí)踐基地。支持參與勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)的相關(guān)企業(yè)申報(bào)省產(chǎn)教融合型試點(diǎn)企業(yè)，符合條件的享受相應(yīng)財(cái)政、金融、稅收和用地等優(yōu)惠政策。
3.完善資源共建共享機(jī)制。建立以縣為主統(tǒng)籌規(guī)劃配置中小學(xué)勞動(dòng)教育資源機(jī)制。落實(shí)中小學(xué)勞動(dòng)教育和社會(huì)實(shí)踐“百千萬”工程。教育行政部門統(tǒng)籌建立不同專業(yè)特色高校勞動(dòng)教育資源互補(bǔ)共享機(jī)制。依托“名師空中課堂”等教育信息化平臺(tái)，建立“勞模工匠進(jìn)校園”常態(tài)化工作機(jī)制，組織研發(fā)優(yōu)質(zhì)課程，充實(shí)勞動(dòng)教學(xué)資源，促進(jìn)線上線下、校內(nèi)校外勞動(dòng)教育信息共享和資源對(duì)接。
（四）加強(qiáng)勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍建設(shè)。
1.配齊配足勞動(dòng)教育教師。建立滿足需求、專兼結(jié)合的勞動(dòng)教育教師隊(duì)伍和教研員隊(duì)伍。建立勞動(dòng)課教師特聘制度，鼓勵(lì)聘請(qǐng)當(dāng)?shù)芈殬I(yè)院校專業(yè)課教師、相關(guān)行業(yè)專業(yè)人士、勞動(dòng)模范、企業(yè)師傅等擔(dān)任勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)教師，設(shè)置榮譽(yù)教師崗、實(shí)踐導(dǎo)師崗，多渠道配備兼職教師。充分發(fā)揮教職員工特別是班主任、輔導(dǎo)員的作用，動(dòng)員少先隊(duì)、共青團(tuán)、黨支部以及學(xué)生社團(tuán)等力量，合力開展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。
2.提高勞動(dòng)教育專業(yè)化水平。研究制定不同學(xué)段勞動(dòng)教育教師的崗位職責(zé)和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化每一位教師參與勞動(dòng)教育責(zé)任，增強(qiáng)意識(shí)、明確任務(wù)，與所教課程融合實(shí)施。支持高等學(xué)校特別是師范院校開展勞動(dòng)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)，將勞動(dòng)安全教育等納入培養(yǎng)培訓(xùn)課程，建立20個(gè)左右省級(jí)勞動(dòng)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。實(shí)施勞動(dòng)教育課程教師專項(xiàng)培訓(xùn)。將勞動(dòng)教育納入青年教師基本功大賽、教學(xué)大賽內(nèi)容。探索建立德育、體育藝術(shù)、心理健康教師與勞動(dòng)教育教師融合培養(yǎng)培訓(xùn)新機(jī)制。
3.建立勞動(dòng)教育教師激勵(lì)機(jī)制。將勞動(dòng)教育履職情況納入教師職務(wù)評(píng)聘和教育教學(xué)考核內(nèi)容。建立健全勞動(dòng)教育專任教師工作考核體系，完善工作績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、職稱評(píng)定辦法，保障勞動(dòng)課教師在績(jī)效考核、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、專業(yè)發(fā)展等方面與其他專任教師享受同等待遇。開展勞動(dòng)教育學(xué)科的教師職稱評(píng)審，保障勞動(dòng)教育教師專業(yè)發(fā)展和晉升權(quán)利。
（五）全面開展督導(dǎo)評(píng)價(jià)。
1.實(shí)施勞動(dòng)教育督導(dǎo)制度。各級(jí)政府將勞動(dòng)教育納入教育督導(dǎo)體系，把勞動(dòng)教育實(shí)施情況作為衡量區(qū)域教育質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)，對(duì)學(xué)校勞動(dòng)教育開課率、學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐組織的規(guī)范性、教學(xué)指導(dǎo)的針對(duì)性、保障措施的有效性等進(jìn)行督查和指導(dǎo)。
2.開展勞動(dòng)教育監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)。制定勞動(dòng)教育監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，支持各地建設(shè)數(shù)字化監(jiān)測(cè)平臺(tái)，開展過程監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)，定期發(fā)布學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)監(jiān)測(cè)報(bào)告。探索實(shí)施勞動(dòng)教育學(xué)分制，研究制定勞動(dòng)教育學(xué)分認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換相關(guān)辦法。將勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，作為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先、畢業(yè)升學(xué)的重要參考或依據(jù)。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
各級(jí)黨委、政府要把勞動(dòng)教育擺上重要議事日程，因地制宜出臺(tái)推進(jìn)勞動(dòng)教育的實(shí)施辦法，明確實(shí)施勞動(dòng)教育的機(jī)構(gòu)和人員，統(tǒng)籌規(guī)劃勞動(dòng)教育的內(nèi)容、途徑、方式以及實(shí)踐基地的建設(shè)與使用等。省級(jí)教育行政部門要督促指導(dǎo)各地規(guī)劃和配置勞動(dòng)教育實(shí)踐資源，滿足學(xué)校多樣化勞動(dòng)實(shí)踐需要。市、縣（市、區(qū)）教育行政部門每年至少向黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)一次勞動(dòng)教育情況，研究解決勞動(dòng)教育實(shí)施過程中的重大問題。
（二）健全投入機(jī)制。
以縣為主加大政府對(duì)中小學(xué)勞動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)投入的統(tǒng)籌力度，通過多種形式籌措資金，加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，健全器材、耗材補(bǔ)充機(jī)制?？刹扇≌?gòu)買服務(wù)方式，吸引社會(huì)力量提供勞動(dòng)教育服務(wù)。高校要將勞動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算。學(xué)?？砂凑找?guī)定統(tǒng)籌安排公用經(jīng)費(fèi)等資金開展勞動(dòng)教育。
（三）注重安全管理。
各地要建立政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、有關(guān)部門共同參與的安全管控機(jī)制。各級(jí)各類學(xué)校要加強(qiáng)師生勞動(dòng)安全教育，科學(xué)評(píng)估勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的安全風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)排除勞動(dòng)實(shí)踐中的各種隱患。鼓勵(lì)購(gòu)買勞動(dòng)教育相關(guān)保險(xiǎn)。加強(qiáng)勞動(dòng)教育安全技能培訓(xùn)，建立勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)地安全應(yīng)急制度，完善應(yīng)急與事故處理機(jī)制，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的身心健康。
（四）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。
廣泛深入宣傳辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的典型人物和事跡，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的主旋律。創(chuàng)建一批勞動(dòng)教育示范學(xué)校。加強(qiáng)勞動(dòng)教育科學(xué)研究，及時(shí)總結(jié)推廣各級(jí)各類學(xué)校勞動(dòng)教育典型經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀案例，將勞動(dòng)教育教學(xué)成果納入省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選范圍。組織開展勞動(dòng)教育經(jīng)驗(yàn)交流和成果展示活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持勞動(dòng)教育的濃厚氛圍。
勞動(dòng)教育開展意見報(bào)告篇二
本年度，我校家庭勞動(dòng)教育取得了點(diǎn)滴成績(jī)，也存在著不足之處，匯報(bào)如下：
一是幫助孩子確立了明確的勞動(dòng)目標(biāo)；二是激發(fā)了孩子勞動(dòng)的欲望：三是指導(dǎo)了孩子的勞動(dòng)技能。通過調(diào)查，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校此項(xiàng)工作的安排表示支持，滿意率較高。
致家長(zhǎng)一封信活動(dòng)的開展，對(duì)于宣傳和指導(dǎo)起到了很好的作用。宣傳了家庭勞動(dòng)教育的意義，指導(dǎo)了在家庭勞動(dòng)教育中家長(zhǎng)困惑的問題。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的'勞動(dòng)教育有明確的看法，配合學(xué)校積極做好教育工作。
每學(xué)期都安排的家庭勞動(dòng)聯(lián)系表，由班主任管理，每周下發(fā)給學(xué)生，由學(xué)生填寫一周來在家庭的勞動(dòng)情況，并由家長(zhǎng)簽字，共同督促學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣。
每學(xué)期安排一次勞動(dòng)技能問卷，由家長(zhǎng)填寫，由家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)情況做出正確評(píng)價(jià)，根據(jù)低中高年級(jí)年齡段，分別調(diào)查不同的內(nèi)容，家長(zhǎng)能夠積極配合，部分不熱愛勞動(dòng)的同學(xué)有了很大轉(zhuǎn)變。
根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在家庭中的勞動(dòng)和學(xué)生在學(xué)校的勞動(dòng)表現(xiàn)，每學(xué)年每班評(píng)出五名勞動(dòng)小能手，予以表彰，激發(fā)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)的感情。
有部分家長(zhǎng)要求勞動(dòng)聯(lián)系單由家長(zhǎng)保管，有丟失現(xiàn)象，現(xiàn)正考慮。
勞動(dòng)教育開展意見報(bào)告篇三
近幾年來，不少學(xué)校對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育所忽視，學(xué)生不熱愛勞動(dòng)，勞動(dòng)技能低、勞動(dòng)知識(shí)少、生活自理能力差、鄙視勞動(dòng)人民等現(xiàn)象比較普遍，這種狀況對(duì)于未來一代新人的健康成長(zhǎng)極為不利。那為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象呢？究其原因，有以下幾點(diǎn)：
在應(yīng)試教育的驅(qū)使下，許多教師只重視提高學(xué)生文化成績(jī)，忽視了學(xué)生的勞動(dòng)及其他教育問題，一切事務(wù)由家長(zhǎng)全權(quán)代勞。同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育目標(biāo)存在錯(cuò)位，更看重的是考試成績(jī)排名。
在課程方面，許多學(xué)校不單獨(dú)安排勞動(dòng)教育課，即使安排很多勞動(dòng)教育課還會(huì)被占用。由此可見，在理論上，學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間不能系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)有關(guān)勞動(dòng)教育的知識(shí)、技能；在實(shí)際中，缺乏應(yīng)有的實(shí)踐和鍛煉，這樣“有育無勞”和“有勞無育”都將導(dǎo)致勞動(dòng)教育定義的弱化。
那怎么改變這種現(xiàn)狀呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：
1.家長(zhǎng)勞動(dòng)教育觀念的改變。勞動(dòng)教育即是一種生活教育，這便要求家長(zhǎng)要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，要秉持“以孩子的協(xié)調(diào)發(fā)展為根本”的理念，不可輕視、忽視其他教育，尤其是勞動(dòng)素質(zhì)教育，要引導(dǎo)孩子參與洗衣服、洗碗、收拾房間等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。同時(shí)由于家長(zhǎng)并非專門教育人員，可能會(huì)存在教育理念及方法的陳舊化、非科學(xué)性，所以還需有關(guān)教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行觀念引導(dǎo)，可以通過開家長(zhǎng)論壇、研討會(huì)等形式，有利地促進(jìn)家長(zhǎng)思想觀念的更新，以便開展多種勞動(dòng)形式，孩子德智體美勞全面發(fā)展。
2.注重勞動(dòng)意愿的培養(yǎng)，積極鼓勵(lì)勞動(dòng)，孩子愛勞動(dòng)，才能在勞動(dòng)中體會(huì)勞動(dòng)的喜悅、創(chuàng)造的快樂。那么作為家長(zhǎng)，就應(yīng)該多為孩子創(chuàng)造勞動(dòng)的.機(jī)會(huì)和條件，并合理運(yùn)用正強(qiáng)化，比如獨(dú)立打掃自己房間衛(wèi)生就獎(jiǎng)勵(lì)看動(dòng)畫片一小時(shí)等。在周末及寒暑假期間，可以帶孩子多出去參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子能夠感受到通過自身的勞動(dòng)獲得成果的喜悅感和成就感。
1.建立完善勞動(dòng)教育保障體制。若要充分發(fā)揮勞動(dòng)教育的重大作用，毋庸置疑，要切實(shí)完善勞動(dòng)教育保障。勞動(dòng)教育是根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，在教學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo)下向?qū)W生傳授有關(guān)勞動(dòng)知識(shí)和技能，以提高其勞動(dòng)素養(yǎng)的教育活動(dòng)。應(yīng)首先體現(xiàn)在課時(shí)上，我們要優(yōu)化綜合課程結(jié)構(gòu)，設(shè)立必修課程和勞動(dòng)周，改變勞動(dòng)課程形同虛設(shè)的現(xiàn)狀，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)到勞動(dòng)的價(jià)值和創(chuàng)造性。
2.是要循序漸進(jìn)。根據(jù)低、中、高年級(jí)學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育、教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中按照本課題研究?jī)?nèi)容的指標(biāo)體系，分層次、有梯度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的行為訓(xùn)練。每學(xué)期的行為規(guī)范訓(xùn)練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的習(xí)慣，行為訓(xùn)練要反復(fù)進(jìn)行，持之以恒，訓(xùn)練內(nèi)容滾動(dòng)進(jìn)行。
勞動(dòng)教育開展意見報(bào)告篇四
為了進(jìn)一步培養(yǎng)和實(shí)踐社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，將勞動(dòng)榮耀的觀念融入教育教育的各個(gè)方面，教育培養(yǎng)了許多青少年愛勞動(dòng)的習(xí)慣，確立了幸福奮斗的思想，成為勤奮勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。我校開展勞動(dòng)美主題實(shí)踐活動(dòng)。
我校以培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)意識(shí)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣為核心，布局適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)作業(yè)，廣泛開展做飯、刷碗、洗衣服、疊被子、做公益勞動(dòng)的勞動(dòng)最光榮五項(xiàng)勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自己做，幫助家庭做能做的家務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的自立能力和良好的勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成日常勞動(dòng)的好習(xí)慣。
我校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與凈化和美化家園、校園、家鄉(xiāng)活動(dòng)，感受勞苦與快樂，在勞動(dòng)中展現(xiàn)美好，在收獲中體驗(yàn)幸福。鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用假日、暑假和課馀時(shí)間帶孩子找到合適的職場(chǎng)進(jìn)行親子職業(yè)體驗(yàn)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)家長(zhǎng)勞動(dòng)的辛苦，確立幸福奮斗的思想，成為勤奮勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
我校將愛勞動(dòng)納入各種評(píng)價(jià)優(yōu)先的基礎(chǔ)條件，通過選擇新時(shí)代的勞動(dòng)名人環(huán)保衛(wèi)士等表?yè)P(yáng)活動(dòng)樹立榜樣，使全體學(xué)生養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。通過開展勞動(dòng)技能大會(huì)等評(píng)價(jià)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生重視勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。
我校通過宣傳欄、廣播站、黑板報(bào)、文化走廊等形式，開展宣傳愛勞動(dòng)教育的主題班會(huì)、演講比賽、手抄報(bào)等活動(dòng)，向很多學(xué)生解讀愛勞動(dòng)的精神本質(zhì)，營(yíng)造良好的氛圍。積極通過主流媒體開展愛勞動(dòng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的情況進(jìn)行宣傳報(bào)道。
勞動(dòng)教育開展意見報(bào)告篇五
按照《xx縣20xx年農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移目標(biāo)考核方案》的規(guī)定，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工作，明確一名副鎮(zhèn)長(zhǎng)專抓此項(xiàng)工作，并充實(shí)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移辦公室人員，工作開展較為順利?，F(xiàn)將情況報(bào)告如下：
全鎮(zhèn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移4524人，其中集體組織定向輸出3251人。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，領(lǐng)導(dǎo)的決心沒有變。
認(rèn)真堅(jiān)持了“三個(gè)不變”、“三個(gè)為主”和“三個(gè)原則”，領(lǐng)導(dǎo)的工作力度明顯增大，重點(diǎn)工作非常突出。上半年平均召開領(lǐng)導(dǎo)會(huì)、動(dòng)員會(huì)、推進(jìn)會(huì)、表彰會(huì)8—12次。今年新啟動(dòng)，先后召開了5次基層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)。層層簽訂了《責(zé)任狀》，制定了考核辦法，將任務(wù)落到實(shí)處，確保了各項(xiàng)工作的開展。
2、內(nèi)業(yè)建設(shè)到位，標(biāo)準(zhǔn)化程度提高。
內(nèi)業(yè)建設(shè)變化較大，鎮(zhèn)服務(wù)站已基本達(dá)標(biāo)。已建立了服務(wù)站，抽調(diào)了專職人員，完善了局級(jí)臺(tái)帳和制度。各村建設(shè)也有很大改進(jìn)，落后村屯已明顯改善。五林的大興村、古城的二村、朱家的太平村、青山的聯(lián)合村、林口鎮(zhèn)東街社區(qū)、奎山的共和村等已達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化。
3、基地建設(shè)發(fā)展較快，安置人數(shù)逐步提高。
普遍重視了輸出基地建設(shè)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自考察和回訪，有的村干部和包村干部也主動(dòng)考察，基地建設(shè)數(shù)量明顯增多，已建輸出基地90個(gè)，比去年增加了23個(gè)，有的還在洽談中，下半年還要增加。目前基地安置人數(shù)超過100人的已達(dá)到40多個(gè)，比去年明顯提高。
4、培訓(xùn)力度加大，輸出質(zhì)量提高。
普遍重視培訓(xùn)工作，采取了輸前培訓(xùn)與“陽光工程”培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，既提高了輸出人員的品牌和質(zhì)量，了提高了農(nóng)民就地轉(zhuǎn)移的綜合素質(zhì)。通過考核認(rèn)定，全鎮(zhèn)輸出人員培訓(xùn)達(dá)到了4223人。
主要存在以下問題。
1、基地建設(shè)數(shù)量有余，定向輸出人數(shù)不足。
定向安置人數(shù)差距較大。
2、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工作制度還未完善。
沒形成完善的制度和臺(tái)帳，有的用幾張紙應(yīng)付。
3、外出務(wù)工人數(shù)不高，還沒有完成縣下達(dá)的任務(wù)。
縣今年給我鎮(zhèn)下達(dá)的外出務(wù)工任務(wù)是4800人，上半年我鎮(zhèn)實(shí)際完成4524人，只完成了今年任務(wù)的90。各村差距比較大，多者不超過百人，少者只有十幾人。這與縣里的要求還有一定差距。
4、個(gè)別工作人員工作不負(fù)責(zé)任，數(shù)字報(bào)表不清不準(zhǔn)。
少數(shù)工作人員工作不認(rèn)真，要求不嚴(yán)，統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳和報(bào)表不清，該匯總的不匯總，該向勞轉(zhuǎn)辦報(bào)的.不及時(shí)報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的內(nèi)容缺項(xiàng)。
根據(jù)上半年的具體情況，本著實(shí)事求是，抓住重點(diǎn)，缺啥補(bǔ)啥，完善提高的原則，提出以下幾點(diǎn)整改意見。
1、加大對(duì)進(jìn)外出務(wù)工的宣傳力度。把此項(xiàng)工作列為集體組織定向輸出的重點(diǎn)。
2、重新規(guī)劃輸出基地，制定基地安置人員計(jì)劃。已建基地安置人數(shù)達(dá)不到50人的，今后不予認(rèn)定輸出基地。安置人數(shù)已達(dá)到50人以上的，要做出安置計(jì)劃，盡快達(dá)到百人以上。
3、加強(qiáng)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。原創(chuàng)：下半年新增加的6項(xiàng)內(nèi)容（按縣里的文件），馬上運(yùn)作，盡快到位，準(zhǔn)備接受縣嚅考核。同時(shí)要加大對(duì)村服務(wù)所的管理，各項(xiàng)制度和臺(tái)帳年末之前一定要到位，再發(fā)現(xiàn)有單片紙應(yīng)付和找不到臺(tái)帳制度的，一律視為沒有。
4、抓住有利時(shí)機(jī)，促進(jìn)農(nóng)民增收。當(dāng)前高考和中考已經(jīng)結(jié)束，錄取工作已經(jīng)開始?！瓣柟夤こ獭狈鲐氶_發(fā)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)全面啟動(dòng)，要組織家訪，對(duì)于不能繼續(xù)升學(xué)的初高中畢業(yè)生，提前進(jìn)行宣傳教育和組織培訓(xùn)，為組織外出務(wù)工或來年開門紅打好基礎(chǔ)。要對(duì)今年受災(zāi)的農(nóng)戶進(jìn)行調(diào)查，積極開展“農(nóng)業(yè)損失務(wù)工補(bǔ)”活動(dòng)，千方百計(jì)減少損失，促進(jìn)農(nóng)民增收。
5、總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和務(wù)工者特色典型，做好年終總結(jié)準(zhǔn)備工作。要注意發(fā)現(xiàn)和總結(jié)各村和務(wù)工者的特色典型，推薦材料在11月末報(bào)縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移辦公室。
勞動(dòng)教育開展意見報(bào)告篇六
通過勞動(dòng)教育，提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)他們形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，使他們明白“生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造”的道理，培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的精神，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。統(tǒng)籌資源，構(gòu)建模式，形成重視勞動(dòng)教育的氛圍，把我校創(chuàng)建成勞動(dòng)教育特色學(xué)校。
為了有序、有效推進(jìn)工作實(shí)施，實(shí)現(xiàn)既定的勞動(dòng)教育目標(biāo)，決定成立勝利小學(xué)勞動(dòng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體名單如下：
組長(zhǎng)：陳喜會(huì)（總負(fù)責(zé)）。
副組長(zhǎng)：周宗慧（負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施）。
成員：教導(dǎo)處各學(xué)段主任、一至六年級(jí)班主任。
充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
堅(jiān)持思想引領(lǐng)。勞動(dòng)教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動(dòng)知識(shí)和技能，更要通過勞動(dòng)幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。
堅(jiān)持有機(jī)融入。要有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會(huì)教育的勞動(dòng)教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的正確觀念。
堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn)。要讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過程，增強(qiáng)勞動(dòng)感受，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅，掌握勞動(dòng)技能，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，提高動(dòng)手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
堅(jiān)持適當(dāng)適度。要根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)，選擇合適的勞動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容，安排適度的勞動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度，做好勞動(dòng)保護(hù)，確保學(xué)生人身安全。
1、學(xué)習(xí)生活技能，提高自理能力。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)年齡特點(diǎn)，學(xué)習(xí)力所能及的生活技能，利用這個(gè)寒假學(xué)會(huì)1-2項(xiàng)，培養(yǎng)生活自理能力、勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)態(tài)度，提高勞動(dòng)教育實(shí)效性。
2、協(xié)助家務(wù)勞動(dòng)，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合疫情期間的特點(diǎn)，協(xié)助家長(zhǎng)開展家務(wù)勞動(dòng)，承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)做好清潔衛(wèi)生，消毒防疫工作。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開展好孝老、敬親、愛老等活動(dòng)。
3、開展興趣勞作，體會(huì)勞動(dòng)樂趣，引導(dǎo)學(xué)生開展各種興趣勞動(dòng)，創(chuàng)作各種手工作品，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)、手腦協(xié)調(diào)能力，體會(huì)勞動(dòng)樂趣，提高勞動(dòng)技能。
4、利用家訪，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)孩子參與勞動(dòng)的觀念，使他們懂得勞動(dòng)在孩子學(xué)習(xí)、生活和未來長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展中的積極意義和作用，讓家長(zhǎng)成為孩子家務(wù)勞動(dòng)的指導(dǎo)者和協(xié)助者，形成勞動(dòng)教育合力。
1、確立學(xué)生勞動(dòng)評(píng)價(jià)方式，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括參加勞動(dòng)次數(shù)、勞動(dòng)態(tài)度、實(shí)際操作、勞動(dòng)成果等方面，把具體勞動(dòng)情況和相關(guān)事實(shí)材料通過撰寫勞動(dòng)敘事作文，制作手工作品，拍攝勞動(dòng)實(shí)踐照片、小視頻等方式展示交流勞動(dòng)教育成果。
2、開學(xué)后，以班級(jí)為單位召開勞動(dòng)教育主題班會(huì)，評(píng)選班級(jí)“勞動(dòng)之星”“家務(wù)勞動(dòng)小達(dá)人”、“手工達(dá)人”“種植小能手”等榮譽(yù)稱號(hào)，在全校進(jìn)行展示評(píng)選出學(xué)校的“勞動(dòng)小能人”。
3、把教師對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育和班級(jí)（勞動(dòng)）管理情況與績(jī)效考評(píng)相結(jié)合，有效增強(qiáng)老師們對(duì)學(xué)生勞動(dòng)教育的主動(dòng)性和積極性。
4、上交形式：
（1）每個(gè)班級(jí)每月制作兩篇?jiǎng)趧?dòng)美篇，在1月31日和2月22日分別以組為單位上傳，開學(xué)后上交美篇文本。
（2）開學(xué)時(shí)各學(xué)年組收齊《勝利小學(xué)學(xué)生假期家務(wù)勞動(dòng)評(píng)價(jià)單》。
相信，通過這充實(shí)而有意義的寒假勞動(dòng)教育，能夠激發(fā)學(xué)生們創(chuàng)新創(chuàng)造，感受勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂，一定會(huì)養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果、珍視幸福生活，珍愛生命自然的好習(xí)慣，樹立起社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌。
勞動(dòng)教育開展意見報(bào)告篇七
一、基本情況本次調(diào)查研究以全縣xx所中小學(xué)校為對(duì)象，其中，普通高中xx所，職業(yè)高中xx所，完全中學(xué)xx所，初中及九年制學(xué)校xx所，小學(xué)xx所。主要通過發(fā)放統(tǒng)計(jì)表和書面調(diào)研方式進(jìn)行，調(diào)查內(nèi)容主要包括課程落實(shí)、教師配備、教材選用、經(jīng)費(fèi)投入、基地建設(shè)等方面。
1.課程開課情況。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，全縣xx所中小學(xué)，都能將勞動(dòng)課納入課表，落實(shí)每周不少于xx課時(shí)、全學(xué)段勞動(dòng)專題教育不少于xx課時(shí)的課程設(shè)置要求，開課率達(dá)到100%。在實(shí)際開課當(dāng)中，有的學(xué)校以課堂教育為主，有的學(xué)校安排為打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)等。各校都能將學(xué)生勞動(dòng)情況納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
2.基地建立情況。xx所中小學(xué)，已建有勞動(dòng)教育基地17個(gè)，占比53%；在建基地2個(gè)，占比6%；籌建基地4個(gè)，占比13%；還有12所學(xué)校無基地。
3.師資培訓(xùn)情況。xx所中小學(xué)，有勞動(dòng)教育專職教師xx人，兼職教師多由班主任和文化課教師擔(dān)任，教師培訓(xùn)多以教師自學(xué)為主。
4.經(jīng)費(fèi)投入情況。xx所中小學(xué)共投入年度經(jīng)費(fèi)約xx萬元，專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)約xx萬元，經(jīng)費(fèi)都來自辦公經(jīng)費(fèi)。
5.選用教材情況。xx所學(xué)校中有xx所學(xué)校有勞動(dòng)教育教材，但教材版本不一，各種各樣。其中以xx師范大學(xué)出版社出版的《綜合實(shí)踐指南》和現(xiàn)代教育出版社出版的《勞動(dòng)技術(shù)》兩個(gè)版本居多，也有少數(shù)學(xué)校編印了勞動(dòng)教育校本教材。
二、存在問題從統(tǒng)計(jì)的基本情況來看，當(dāng)前我縣的'勞動(dòng)教育課程主要存在以下問題。
一是課時(shí)設(shè)置方面。雖然各校都能夠按照課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)文件要求開齊開足勞動(dòng)教育課程，但由于多種因素，導(dǎo)致勞動(dòng)教育課流于形式，或停留在課表，或局限于課堂教學(xué)，或被其它文化課擠占，或簡(jiǎn)單將其等同于打掃衛(wèi)生，難以發(fā)揮其獨(dú)特的育人價(jià)值功能。
二是師資力量方面。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，全縣勞動(dòng)教育課程師資力量非常薄弱，有限的專職教師也是從學(xué)校緊張的師資資源中艱難擠挪出的，也缺少真正意義上的有勞技專長(zhǎng)的兼職教師。教師很少有機(jī)會(huì)參加專門的勞動(dòng)教育培訓(xùn)，多是以工促學(xué)，工學(xué)結(jié)合，自學(xué)致用。
三是教材選用方面。整體上，各校缺教材，缺少統(tǒng)編教材，甚至無教材。教材是學(xué)校開展勞動(dòng)教育的重要載體，沒有載體，學(xué)校的勞動(dòng)教育變成了無本之木，無源之水，變得隨意，缺乏計(jì)劃性和系統(tǒng)性。
四是經(jīng)費(fèi)投入方面。各校的勞動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)投入普遍吃緊，個(gè)別學(xué)校零投入。一方面是因?yàn)闂l件限制，沒有勞動(dòng)教育基地，無法開展勞動(dòng)實(shí)踐，沒必要投入；一方面是辦公經(jīng)費(fèi)的確有限，無法擠出更多經(jīng)費(fèi)。
五是勞動(dòng)實(shí)踐方面。除了職教學(xué)校專門教授學(xué)生專業(yè)技術(shù)、頂崗實(shí)習(xí)外，普通中小學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐形式多以打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)、學(xué)生在學(xué)校租種田地鋤草、敬老院開展志愿服務(wù)居多，學(xué)生難以學(xué)得勞動(dòng)技術(shù)。
三、意見和建議勞動(dòng)教育缺失，勞動(dòng)意識(shí)淡薄，勞動(dòng)機(jī)會(huì)減少，造成當(dāng)前中小學(xué)生不愛勞動(dòng)，不會(huì)勞動(dòng)，鄙視勞動(dòng)，也不珍惜勞動(dòng)成果。全面貫徹黨的教育方針和中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生生活實(shí)際，積極探索具有地域特色的勞動(dòng)教育模式，創(chuàng)新體制機(jī)制，注重教育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
一要充分認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育的教育價(jià)值與時(shí)代意義。勞動(dòng)教育是以勞動(dòng)為載體的教育形式，重在找準(zhǔn)勞動(dòng)和教育的結(jié)合點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，培育學(xué)生的勞動(dòng)觀念，提升學(xué)生的勞動(dòng)能力，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情，為成就青少年學(xué)生的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二要準(zhǔn)確把握勞動(dòng)教育與德智體美的和諧統(tǒng)一關(guān)系，實(shí)現(xiàn)以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美。勞動(dòng)教育可以促進(jìn)學(xué)生形成勤儉節(jié)約、踏實(shí)肯干、意志堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)；可以促進(jìn)學(xué)生形成基本的生活生產(chǎn)勞動(dòng)技能、初步的職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐的能力；可以促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)健體魄，形成健康身心和健全人格；可以促進(jìn)學(xué)生在勞動(dòng)創(chuàng)造中形成發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的意識(shí)和能力，從而提高審美能力和人文素養(yǎng)。為此，要基于德智體美勞全面發(fā)展的育人目標(biāo)，進(jìn)一步明晰學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)與特色發(fā)展，推進(jìn)立樹人根本任務(wù)落實(shí)。
三要構(gòu)建課程完善、資源豐富、模式多樣、機(jī)制健全的勞動(dòng)教育體系，把勞動(dòng)教育融入勞動(dòng)課程、校內(nèi)外勞動(dòng)實(shí)踐、家務(wù)勞動(dòng)等各環(huán)節(jié)，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)與應(yīng)用實(shí)踐貫通，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。
四要?jiǎng)?chuàng)新勞動(dòng)教育的途徑及方式方法。要堅(jiān)持思想引領(lǐng)，不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動(dòng)知識(shí)和技能，更要通過勞動(dòng)幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。要堅(jiān)持有機(jī)融入，有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會(huì)教育的勞動(dòng)教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的正確觀念。要堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn)，讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過程，增強(qiáng)勞動(dòng)感受，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅，掌握勞動(dòng)技能，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，提高動(dòng)手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
五要家庭教育與學(xué)校教育要互相配合，保持一致。為了能夠更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，家庭教育與學(xué)校教育必須互相配合，思想認(rèn)識(shí)上必須保持一致。因?yàn)榧彝ソ逃桥囵B(yǎng)人、教育人的系統(tǒng)工程中的主要環(huán)節(jié)，是一切教育的基礎(chǔ)。
家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，可以彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足。家庭教育與學(xué)校教育只有相互協(xié)調(diào)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和多渠道一致影響的疊加效應(yīng)，才能取得最佳的整體教育效果，對(duì)于一個(gè)特定的教育目標(biāo)，有時(shí)通過學(xué)校教育途徑不能達(dá)到理想的效果，通過家庭教育則能實(shí)現(xiàn)。
勞動(dòng)教育開展意見報(bào)告篇八
1.課程開課情況。濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)仁風(fēng)鎮(zhèn)中心小學(xué)一至六個(gè)年級(jí)都能將勞動(dòng)課納入課表，落實(shí)每個(gè)班級(jí)每周不少于1課時(shí)、全學(xué)段勞動(dòng)專題教育不少于2課時(shí)的課程設(shè)置要求，開課率達(dá)到100%。
2.課程內(nèi)容。在實(shí)際開課當(dāng)中，基本以課堂教育為主，偶爾安排為打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)等。每個(gè)年級(jí)都能將學(xué)生勞動(dòng)情況納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
3.基地建立情況。由于場(chǎng)地限制等條件，無專門建設(shè)場(chǎng)地。
4.師資培訓(xùn)情況。每個(gè)年級(jí)都能對(duì)應(yīng)一位勞動(dòng)老師，參加教育局統(tǒng)一組織的教育培訓(xùn)，平時(shí)主要以老師集體教研為主。
5.經(jīng)費(fèi)投入情況。經(jīng)費(fèi)投入主要是工具（包括剪刀等）、材料（彩紙、中國(guó)結(jié)彩繩等）。
6.選用教材情況。教材參考山東科學(xué)技術(shù)出版社出版的《綜合實(shí)踐活動(dòng)》。
一是充分認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育的教育價(jià)值與時(shí)代意義。勞動(dòng)教育是以勞動(dòng)為載體的教育形式，重在找準(zhǔn)勞動(dòng)和教育的結(jié)合點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，培育學(xué)生的勞動(dòng)觀念，提升學(xué)生的勞動(dòng)能力，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情，為成就青少年學(xué)生的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二是準(zhǔn)確把握勞動(dòng)教育與德智體美的和諧統(tǒng)一關(guān)系。實(shí)現(xiàn)以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美。勞動(dòng)教育可以促進(jìn)學(xué)生形成勤儉節(jié)約、踏實(shí)肯干、意志堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)；可以促進(jìn)學(xué)生形成基本的生活生產(chǎn)勞動(dòng)技能、初步的職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐的能力；可以促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)健體魄，形成健康身心和健全人格；可以促進(jìn)學(xué)生在勞動(dòng)創(chuàng)造中形成發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的意識(shí)和能力，從而提高審美能力和人文素養(yǎng)。為此，要基于德智體美勞全面發(fā)展的育人目標(biāo)，進(jìn)一步明晰學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)與特色發(fā)展，推進(jìn)立樹人根本任務(wù)落實(shí)。
三是構(gòu)建課程完善、資源豐富、模式多樣、機(jī)制健全的勞動(dòng)教育體系。把勞動(dòng)教育融入勞動(dòng)課程、校內(nèi)外勞動(dòng)實(shí)踐、家務(wù)勞動(dòng)等各環(huán)節(jié)，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)與應(yīng)用實(shí)踐貫通，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。
四是創(chuàng)新勞動(dòng)教育的途徑及方式方法。要堅(jiān)持思想引領(lǐng)，不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動(dòng)知識(shí)和技能，更要通過勞動(dòng)幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。要堅(jiān)持有機(jī)融入，有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會(huì)教育的勞動(dòng)教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的正確觀念。要堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn)，讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過程，增強(qiáng)勞動(dòng)感受，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅，掌握勞動(dòng)技能，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，提高動(dòng)手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
五是家庭教育與學(xué)校教育要互相配合，保持一致。為了能夠更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，家庭教育與學(xué)校教育必須互相配合，思想認(rèn)識(shí)上必須保持一致。因?yàn)榧彝ソ逃桥囵B(yǎng)人、教育人的系統(tǒng)工程中的主要環(huán)節(jié)，是一切教育的基礎(chǔ)。家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，可以彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足。家庭教育與學(xué)校教育只有相互協(xié)調(diào)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和多渠道一致影響的疊加效應(yīng)，才能取得最佳的整體教育效果，對(duì)于一個(gè)特定的教育目標(biāo)，有時(shí)通過學(xué)校教育途徑不能達(dá)到理想的效果，通過家庭教育則能實(shí)現(xiàn)。
勞動(dòng)教育開展意見報(bào)告篇九
為增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣，推進(jìn)期末階段學(xué)生勞逸結(jié)合，全面發(fā)展，東海小學(xué)于本周開展勞動(dòng)教育周主題教育活動(dòng)。
學(xué)校利用周一的升旗儀式，舉行了勞動(dòng)教育活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)，值周老師進(jìn)行了勞動(dòng)教育的專題講座，告訴學(xué)生從小就要有正確的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，讓同學(xué)們深深體會(huì)到勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造了我們的美好生活。
為營(yíng)造一個(gè)整潔、優(yōu)美、文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境和社區(qū)環(huán)境，學(xué)校組織廣大師生開展衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，對(duì)學(xué)校教室，樓梯，走廊等區(qū)域進(jìn)行了徹底的清掃，大家分工合作各司其職，高效出色地完成任務(wù)，在大家的辛勤努力下，校園變得更加干凈整潔，校園整體面貌煥然一新。接下來，我校將以常態(tài)化管理做好此項(xiàng)工作，通過學(xué)校三項(xiàng)競(jìng)賽、和雅班級(jí)的評(píng)比為抓手，做實(shí)做細(xì)，全員參與，養(yǎng)成良好得習(xí)慣。
孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)日常生活勞動(dòng)的新技能。從縫紐扣、整理櫥柜、洗衣服的生活自理小技能，到煎炒蒸煮的高超烹飪技藝，用照片、微視頻等方式記錄下了自己進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)的過程和成果，寫下自己真實(shí)的微感言，孩子們?cè)谝淮未蔚?學(xué)習(xí)和嘗試中體驗(yàn)了勞動(dòng)帶來的樂趣、收獲和成功的喜悅。不少家長(zhǎng)都在朋友圈忍不住曬出來：“這下餓不死了，自己會(huì)做飯了”……滿屏充溢著自豪和欣慰。
本次勞動(dòng)周教育活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生勞動(dòng)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)、愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，同時(shí)家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)也得到家長(zhǎng)們的大力支持和廣泛好評(píng)，活動(dòng)取得了顯著的效果。
勞動(dòng)教育開展意見報(bào)告篇十
根據(jù)上級(jí)工作要求，我局對(duì)本縣美團(tuán)外賣、餓了么外賣、百度外賣和部分注冊(cè)地在本地的外賣送餐部開展調(diào)研工作，現(xiàn)將關(guān)于開展外賣行業(yè)勞動(dòng)用工情況的調(diào)研匯報(bào)如下：
20xx年10月開始，餓了么、美團(tuán)、百度開始陸續(xù)進(jìn)入本縣外賣市場(chǎng)，此外，本年度在該縣注冊(cè)有兩家外賣送餐部（黑豹、任意門），但都未正式營(yíng)業(yè)。目前，該縣外賣行業(yè)主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在美團(tuán)和餓了么之間，百度今年將退出市場(chǎng)，其他外賣部尚未形成氣候。美團(tuán)、餓了么發(fā)展速度飛快，兩家20xx年總體交易額60萬（10月—12月）左右，20xx年總體1000萬左右，20xx年總體2800萬左右，20xx年底預(yù)估總量5500萬左右，對(duì)整個(gè)行業(yè)的起支撐作用。
一是從業(yè)人員規(guī)模大、用工方式多樣。截止到目前為止，餓了么騎手計(jì)65人，美團(tuán)騎手計(jì)100人，人員數(shù)量多、規(guī)模大，其中餓了么員工全部與總部簽訂書面勞動(dòng)合同；美團(tuán)除固定用工勞動(dòng)關(guān)系外，還存在兼職用工和承包關(guān)系。
二是勞動(dòng)報(bào)酬計(jì)件計(jì)算、社保未全部繳納。騎手工資采取計(jì)件方式計(jì)算，單價(jià)在3元至5元不等，根據(jù)接單量結(jié)算月工資。由于騎手流動(dòng)性大的特點(diǎn)，只有一部分外賣從業(yè)人員繳納有社會(huì)保險(xiǎn)，企業(yè)主基本為騎手購(gòu)買商業(yè)意外險(xiǎn)。
三是工作時(shí)間有規(guī)定，休息休假自由安排。據(jù)了解，騎手每天工作8小時(shí)，自由調(diào)劑工作時(shí)間以及休息休假時(shí)間，基本不存在加班時(shí)間的情況，每周保證休息一天，如確需要加班，會(huì)安排調(diào)休。四是勞動(dòng)糾紛數(shù)量少，工傷案件偶發(fā)性。截止到目前，該縣未受理過外賣從業(yè)人員的欠薪案件，勞動(dòng)糾紛相對(duì)其他行業(yè)數(shù)量少。重大事故基本沒有，偶發(fā)性事故一般通過交通事故理賠，申報(bào)工傷案件寥寥無幾。平時(shí)用人單位經(jīng)常加強(qiáng)安全規(guī)范培訓(xùn)，餓了么還會(huì)安排流動(dòng)安全督導(dǎo)抓拍違規(guī)騎手并給與相應(yīng)的處罰。
一是用人主體多樣化，從業(yè)人員性質(zhì)識(shí)別難度大。從業(yè)人員雖統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一接受平臺(tái)派單，從事基本無差別性質(zhì)的.工作，但是與用人單位簽訂的合同五花八門，當(dāng)雙方發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，無法及時(shí)甄別從業(yè)人員的用工性質(zhì)。
二是從業(yè)人員素質(zhì)不高，人員流動(dòng)性大。騎手準(zhǔn)入門檻較低，素質(zhì)參差不齊，如何確保食品安全是目前該縣市監(jiān)局一直在研討的問題。人員變動(dòng)快，管理難度大，每天進(jìn)進(jìn)出出頻繁，無法固定。
三是社保沒有強(qiáng)制繳納，員工工作強(qiáng)度大。一部分外賣從業(yè)員繳納了社會(huì)保險(xiǎn)，但是大部分騎手只有商業(yè)意外險(xiǎn)，發(fā)生工傷案件時(shí)，騎手權(quán)益維護(hù)難。雖然有規(guī)定工作時(shí)間和休息休假時(shí)間，但由于是按件計(jì)算報(bào)酬，加上行業(yè)特殊性，強(qiáng)調(diào)速度、時(shí)效，因此騎手工作強(qiáng)度非常大，基本是與時(shí)間賽跑，如果遇上不良顧客，還會(huì)收到惡意差評(píng)。
本縣屬于旅游型城市，游客多、酒店多，外賣行業(yè)騎手?jǐn)?shù)量居高不下，交易額每年都在快速遞增，如何規(guī)范外賣行業(yè)用工是一個(gè)急需解決的問題。根據(jù)目前情況可以從以下幾個(gè)方面來改善：
二是用人單位成立行業(yè)協(xié)會(huì)，互相監(jiān)督用工情況，有矛盾糾紛及時(shí)在行業(yè)協(xié)會(huì)里解決；
三是政府部門加強(qiáng)對(duì)外賣行業(yè)的監(jiān)管力度，互相配合、聯(lián)合執(zhí)法，發(fā)揮監(jiān)管的實(shí)質(zhì)作用。
勞動(dòng)教育開展意見報(bào)告篇十一
診所的日子快接近了尾聲，在勞動(dòng)法診所這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我記憶猶新，讓我有很大的收獲。勞動(dòng)法的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)未來的法律工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在課程最后的時(shí)間內(nèi)，就對(duì)這一學(xué)期的工作情況和個(gè)人感想進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。
依稀記得今年六月份診所面試時(shí)候的人山人海，在階梯教室里面排成的長(zhǎng)隊(duì)延伸到外面，我也足足排了一個(gè)多小時(shí)，現(xiàn)在想想，這站的一個(gè)多小時(shí)也值了。在面試前我就趕緊查了很多關(guān)于診所的資料，才網(wǎng)上和書上才知道了法律診所的發(fā)展史。
診所法律教育開始于上個(gè)世紀(jì)60年代的美國(guó)。望文生義，診所法律教育又稱“臨床法律教育”。系指仿效醫(yī)學(xué)院學(xué)生在醫(yī)療診所臨床實(shí)習(xí)的做法，原則上在有律師執(zhí)業(yè)資格的教師指導(dǎo)之下，將法學(xué)專業(yè)學(xué)生置于“法律診所”中，為處于生活困境而又迫切需要法律援助的人提供法律咨詢，“診斷”其法律問題，開出“處方”。以此促進(jìn)學(xué)生對(duì)法律理論的深入理解。其優(yōu)點(diǎn)在于培養(yǎng)法學(xué)學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)道德意識(shí)，特別是律師職業(yè)技能，以實(shí)現(xiàn)法學(xué)理論與法律實(shí)踐的統(tǒng)一。[1]通過這個(gè)初步的了解，也在面試中對(duì)我?guī)椭芏?，在診所工作過程中，查了更多資料，慢慢對(duì)診所在中國(guó)的發(fā)展用了更多的了解，在本文不再贅述。
在診所的第一堂課是理論課，并且前十周每周一次的診所理論課，也使我對(duì)勞動(dòng)法律知識(shí)有了更多的儲(chǔ)備，也使對(duì)一些接待當(dāng)事人的技巧有了初步的掌握，為值班做了更好的準(zhǔn)備。
1、對(duì)勞動(dòng)法律知識(shí)的儲(chǔ)備。
雖然在進(jìn)診所前已經(jīng)選修過勞動(dòng)法這門課程，并對(duì)民法，刑法，商法等方面的學(xué)習(xí)也有了很多認(rèn)識(shí)。但真正到了實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)差距還是很多的，在課堂上的理論和法條往往不被當(dāng)事人認(rèn)可?，F(xiàn)在翻翻上課時(shí)或者辦案過程中記得筆記發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)都是在這過程中掌握的。比如說勞動(dòng)合同的訂立問題。我在辦案中遇到很多的勞動(dòng)爭(zhēng)議當(dāng)事人都是沒有簽訂勞動(dòng)合同勞動(dòng)和社會(huì)保障局落實(shí)《勞動(dòng)法》自查情況報(bào)告。可以說勞動(dòng)合同訂立問題時(shí)勞動(dòng)合同法之中的最重要的環(huán)節(jié)，勞動(dòng)合同的完善訂立，是勞動(dòng)者合法權(quán)益保護(hù)的關(guān)鍵。比如簽訂勞動(dòng)合同一定要注意工作內(nèi)容、工作條件、工作地點(diǎn)、職業(yè)危害、安全生產(chǎn)狀況、勞動(dòng)報(bào)酬，以及勞動(dòng)者要求了解的其他情況，這些內(nèi)容如果約定不明確的，則需要告知用人單位約定明確，否則在遇到勞動(dòng)爭(zhēng)議的時(shí)候則會(huì)出現(xiàn)很多不必要的麻煩，勞動(dòng)者需要注意他所簽訂的合同是固定期限勞動(dòng)合同、無固定期限勞動(dòng)合同還是以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同，不同的勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者的權(quán)利義務(wù)是不同的。
在診所值班接待的當(dāng)事人中，就有是因?yàn)閯趧?dòng)合同訂立時(shí)沒有注意關(guān)于報(bào)酬，保險(xiǎn)等才會(huì)在自己權(quán)利受到損害時(shí)無法可依。因此遇到這種情況，就應(yīng)該教會(huì)當(dāng)事人這方面的知識(shí)，這樣他們?cè)诤炗唲趧?dòng)合同的時(shí)候才能不受騙。再如勞動(dòng)合同的解除也是勞動(dòng)者經(jīng)常遇到的問題，這其中需要注意的問題就是勞動(dòng)法第42條規(guī)定的用人單位不得解除勞動(dòng)合同的幾種情形，此外，用人單位如果單方解除勞動(dòng)合同的應(yīng)付的法律責(zé)任等。有了這些基礎(chǔ)理論知識(shí)的儲(chǔ)備，才能真正對(duì)當(dāng)事人的問題負(fù)責(zé)。
2、如何接待當(dāng)事人。
有了上面的理論基礎(chǔ)，接下來就是我們?cè)趯?shí)踐中如何接待當(dāng)事人，
總結(jié)下來如下：
（1）要端正態(tài)度，為當(dāng)事人耐心解答，積極解決問題。
首先只有從觀念上有為他人服務(wù)的理念，持有為當(dāng)事人耐心解答，積極解決問題的態(tài)度，才能避免避免態(tài)度生硬、言語冷漠、不近人情等問題從而更有效完成第一次接待當(dāng)事人這項(xiàng)工作。作為勞動(dòng)法診所的工作者，我們始終要明確自己工作的性質(zhì)和職責(zé)，我們是在勞動(dòng)者權(quán)益受到侵害而作為援助者而幫助他們的，所以我們需要耐心和愛心，才能完成好這項(xiàng)工作。
（2）認(rèn)真傾聽，并對(duì)當(dāng)事人敘述進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
傾聽是接待當(dāng)事人的第一步工作，也是對(duì)案件的了解及樹立當(dāng)事人信任的基礎(chǔ)和核心。我們?cè)诘怯浲戤?dāng)事人信息之后，讓當(dāng)事人首先對(duì)其案件情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的敘述，以讓我們對(duì)案件有個(gè)整體的把握，而且應(yīng)從中提取關(guān)鍵的案件事實(shí)。我們?cè)趦A聽過程中可以逐漸提煉出一些有用的信息，比如：案件發(fā)生的時(shí)間、案件的性質(zhì)是否屬于勞動(dòng)爭(zhēng)議、案件是否已經(jīng)經(jīng)過仲裁、訴訟、對(duì)方（用人單位）的態(tài)度和處理結(jié)果、是否有充分的證據(jù)等。其次，傾聽是建立當(dāng)事人對(duì)我們信任感的基礎(chǔ)，贏得當(dāng)事人的信任是我們開展工作的前提。
（3）學(xué)會(huì)與當(dāng)事人溝通，消除當(dāng)事人激動(dòng)情緒。
作為權(quán)利被侵害的勞動(dòng)者,普遍都有對(duì)立抵抗情緒，而且由于中國(guó)國(guó)民法律素質(zhì)參差不齊，當(dāng)事人往往先入為主的認(rèn)為自己受到了不公平待遇，一定是用人單位的錯(cuò)，一定是法官偏袒用人單位才判決自己敗訴的情緒。我遇到過好幾個(gè)這樣的當(dāng)事人，從頭到尾都認(rèn)為自己沒難道補(bǔ)償是廠方和法官勾結(jié)，來北京上訪遭到很多部門拒絕，一直在數(shù)落各個(gè)部門怎么勾結(jié)迫害自己。但是這些很多屬于法律確實(shí)無法提供救濟(jì)的時(shí)候，比如訴訟時(shí)效已過的案件、已經(jīng)經(jīng)過二審和重審的案件，我們應(yīng)當(dāng)明確告知當(dāng)事人案件已很難再法律上尋求救濟(jì)，而應(yīng)采取其他途徑來進(jìn)行解決。也許這樣的回答是對(duì)他們而言是種殘忍，然而我們必須要明確告訴他們這條路已經(jīng)行不通了。但是我們?cè)鯓痈玫呐c當(dāng)事人溝通是需要耐心和技巧。
（4）接待當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)注意的語言技巧。
診所工作者接待當(dāng)事人，不僅僅是傾聽當(dāng)事人敘述，而往往要回答當(dāng)事人的咨詢。除了要注意態(tài)度、依照法律的規(guī)定回答咨詢外，還要要學(xué)會(huì)幾點(diǎn)言語技巧。比如：切忌使用情緒化語言，慎重使用結(jié)論性語言，針對(duì)不同法律素質(zhì)的當(dāng)事人采取不同的解釋方法。當(dāng)事人的法律素質(zhì)參差不齊，所以在面對(duì)不同的當(dāng)事人應(yīng)采取不同的方式方法，詳略深淺各不相同。
這些理論不僅是對(duì)診所工作的基本要求，就是在我的生活中，一個(gè)好的對(duì)人態(tài)度，學(xué)會(huì)溝通，傾聽等也是我一貫的原則，也有助于我工作的開展和個(gè)人品格的提高。
經(jīng)過一學(xué)期的診所理論和實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)，有了很多的感悟。
1、我們的責(zé)任。
對(duì)自己的當(dāng)事人負(fù)責(zé)是每一個(gè)律師工作的基本職業(yè)道德要求。
當(dāng)然這也是我們每一個(gè)診所法律服務(wù)者的基本要求。現(xiàn)實(shí)的種種情況有時(shí)候也讓我們心有余而力不足，比如當(dāng)事人是外地的上訪者，我們目前還不是專職的法律工作者，因此不可能跟隨當(dāng)事人到所在地進(jìn)行工作，因此我們只能通過現(xiàn)場(chǎng)的答復(fù)，法律文書的分析等幫助當(dāng)事人，為當(dāng)事人出謀劃策，離真實(shí)的律師工作辦案還有差距，但我們也不能放低對(duì)自己的要求，自己出具的法律文書要做到每一條都有出處，對(duì)當(dāng)事人的來電來信等更要認(rèn)真對(duì)待。對(duì)當(dāng)事人負(fù)責(zé)應(yīng)是我們每個(gè)當(dāng)事人的責(zé)任，在診所實(shí)習(xí)過程中感觸很大。
2、我們的社會(huì)。
在診所的當(dāng)事人中，一大半都是外地來京上訪的人員。這些矛盾也是當(dāng)今社會(huì)各個(gè)階層分化而出現(xiàn)的突出問題。人治思想仍然殘存在很多人心中。中國(guó)是一個(gè)熟人社會(huì)，大部分人遇到糾紛時(shí)往往不先訴諸于法律解決，而往往是先找熟人。長(zhǎng)期以來的城鄉(xiāng)二元體制使得農(nóng)業(yè)居民在工作就業(yè)、社會(huì)保障福利待遇、教育平等等收到很大的不公正待遇。而這些不公正不是自然因素引起的，而是我們?nèi)藶榈闹贫仍O(shè)計(jì)，城市化，工業(yè)化以犧牲農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民的利益為前提，而計(jì)劃生育制度，財(cái)產(chǎn)所有權(quán)沒有保障，城市拆遷則在很大程度上剝奪了部分公民的生存權(quán)和追求幸福的權(quán)利。所以在目前惡法林立，法律設(shè)計(jì)的不公正環(huán)境下，即使嚴(yán)格按照法院判決也會(huì)出現(xiàn)令一般人人為是收到了不公正待遇。而在構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系過程中，司法收到行政權(quán)的干預(yù)仍是一個(gè)特色的問題所在。雖然憲法等法律已經(jīng)確定法院獨(dú)立行使審判決，但現(xiàn)實(shí)往往不盡如意。在制度設(shè)計(jì)上，法院的財(cái)權(quán)，人事權(quán)都受制于行政權(quán)即同級(jí)政府的控制。而我們習(xí)以為常的說的“公檢法”，作為行政機(jī)關(guān)的公安部門仍被一般人看來比檢察院和法院更有權(quán)。因此也就出現(xiàn)了在處理案件過程中牽涉到當(dāng)?shù)卣模姓C(jī)關(guān)的一個(gè)招呼往往可以使當(dāng)事人的權(quán)益遭到很大的變化。因此這些地方保護(hù)主義處理的案子使當(dāng)事人只能外出尋求救濟(jì)，而北京作為首都和各種最高機(jī)關(guān)所在地，就成為受害者尋求正義的最后目的地。
3、我們的未來。
曾經(jīng)聽說過這樣一句話：正因?yàn)槲磥淼牟淮_定，我們現(xiàn)在的努力才有意義。的確，對(duì)于每個(gè)個(gè)人，獨(dú)立自主的意識(shí)使得每個(gè)人都不愿意接受被安排好的命運(yùn)，我們更愿意用我們現(xiàn)在的努力去追求不確定的人生。但我們的社會(huì)不一樣，千百年來的社會(huì)發(fā)展已成為了一個(gè)龐大的組織，囊括各行各業(yè)，每個(gè)行業(yè)都有自己的發(fā)展規(guī)律。我們目前從事的法學(xué)也有其自身發(fā)展的規(guī)律法學(xué)界也一直在努力促進(jìn)中國(guó)的真正法治社會(huì)的構(gòu)建，顯然目前遇到了種種阻礙，但至少我們這些法學(xué)共同體的人員理應(yīng)保持清醒的頭腦和信心，相信我們法治社會(huì)的未來，即便是舉步維艱，即便可能失敗的。這也是我在診所值班過程中遇到的案件的感悟。不公平只能是暫時(shí)的，公平正義理念的光輝最終會(huì)得到彰顯。
診所的學(xué)習(xí)和工作已接近尾聲，我知道無論是在專業(yè)素質(zhì)上，還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上，或者說是融入這個(gè)社會(huì)的進(jìn)程上，我都在向前邁了一大步，在診所的實(shí)踐中鍛煉自己，豐富自己的人生經(jīng)歷，明確了自己的奮斗目標(biāo)。
在報(bào)告的最后感謝這期診所給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我參與其中，感謝四位任課老師的傳道授業(yè)，感謝47位同學(xué)組成的氛圍融洽共同幫助的班級(jí)，感謝和我一起值班的第一組的其他四位同學(xué)，正是我們大家不斷地進(jìn)取態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神才能取得最后圓滿的結(jié)束。
勞動(dòng)教育開展意見報(bào)告篇十二
根據(jù)豫工生[xx]4號(hào)文通知精神，我們對(duì)所屬縣區(qū)、市直企業(yè)開展工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)維權(quán)機(jī)制情況進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)將所了解的情況報(bào)告如下：
1、市總工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)機(jī)構(gòu)配置齊全，市總工會(huì)主席田愛華為委員會(huì)主任，副主席陳瑞峰，后調(diào)來副主席劉超為副主任，生產(chǎn)部工作人員及相關(guān)人員為委員，對(duì)生產(chǎn)保護(hù)中出現(xiàn)的問題及時(shí)研究解決?？h區(qū)工會(huì)機(jī)構(gòu)配置都比較齊全。所成立的召陵區(qū)關(guān)系已經(jīng)理順，正在籌備建立。
2、勞動(dòng)安全衛(wèi)生三方協(xié)商機(jī)制建設(shè)到位，每年至少召開1—2次協(xié)調(diào)會(huì)議，對(duì)勞動(dòng)安全，職業(yè)病防治，工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)工作進(jìn)行總結(jié)，提出下步工作方案。
3、因?yàn)殇鸷邮袥]有媒礦，機(jī)械行業(yè)不多。輕工企業(yè)生產(chǎn)事故相對(duì)少一些，市人大每年執(zhí)法檢查時(shí)工會(huì)派員參加對(duì)縣區(qū)、市直單位都提出維護(hù)職工勞動(dòng)安全健康權(quán)益問題。
4、職工勞動(dòng)安全問題在勞動(dòng)爭(zhēng)議案中沒有涉及到。僅在xx年漯河電廠一工人摔傷后，企業(yè)不全部解決醫(yī)療費(fèi)及和工資問題，提出勞動(dòng)爭(zhēng)議，仲裁已解決。
5、工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)工作責(zé)任到的制及執(zhí)行情況是，國(guó)有、國(guó)有控股企業(yè)都能很好的執(zhí)行，部分私人企業(yè)重視不夠。
6、工會(huì)在維護(hù)勞動(dòng)安全衛(wèi)生權(quán)益工作方面主要成果是：
（1）在源頭上參與，每年市政府與縣區(qū)和市直主要企業(yè)簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書時(shí)，有明文要求維護(hù)職工勞動(dòng)安全衛(wèi)生權(quán)益，加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)工作，開展“安康杯”競(jìng)賽和推行工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)一法三卡活動(dòng)。
（2）和安全。衛(wèi)生部門聯(lián)合下文，聯(lián)合下去進(jìn)行安全檢查，參與“三同時(shí)”工作，對(duì)開展工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)工作比較有利。
（3）市總和和基層和單位工會(huì)工作的.同志一道對(duì)勞動(dòng)安全衛(wèi)生權(quán)益的進(jìn)行構(gòu)通交流，共同探所思路。新方法。
7、指導(dǎo)，協(xié)助企業(yè)工會(huì)維護(hù)職工勞動(dòng)安全衛(wèi)生權(quán)益情況，主要是對(duì)私營(yíng)企業(yè)的指導(dǎo)，今年六月份，我們和市安全局一起到召陵區(qū)興茂鈦白粉廠，驗(yàn)收制氧車間工程時(shí)，發(fā)現(xiàn)職工勞動(dòng)保護(hù)工作存在問題，在污染區(qū)只發(fā)口罩，不穿防滑鞋，沒有推行“一法三卡”活動(dòng)，當(dāng)即提出整改意見，限期改正，并和工會(huì)主席交換了意見，要求以維護(hù)職工合法權(quán)益為目的，對(duì)老板宣傳《工會(huì)法》、《安全生產(chǎn)法》工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查《三個(gè)條例》等有關(guān)政策法規(guī)，使之起引起重視。
1、企業(yè)工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)組織人員配備情況。
企業(yè)工會(huì)90%以上是專職工人員負(fù)責(zé)勞動(dòng)保護(hù)工作，有個(gè)別私人企業(yè)工會(huì)組織成立后，人員少設(shè)兼職人員負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。三級(jí)網(wǎng)絡(luò)組織健全，人員構(gòu)成情況合理，發(fā)揮作用突出，真正起了安全生產(chǎn)群眾監(jiān)督作用。
2、企業(yè)職代會(huì)勞動(dòng)保護(hù)專門委員會(huì)。平時(shí)能行使職權(quán)對(duì)生產(chǎn)中存在的問題能及時(shí)研究，向行政提出建議，在職代會(huì)期間向職工報(bào)告工作時(shí)作為一項(xiàng)專項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行報(bào)告。
3、企業(yè)運(yùn)用平等協(xié)商機(jī)制維護(hù)職工安全健康情況，我市有158家國(guó)有，2家控股，79家集體企業(yè)，176家非國(guó)有企業(yè)簽訂，續(xù)簽了集體合同，基本上工作休息部分有4—5條，勞動(dòng)安全9條，勞動(dòng)保護(hù)福利10條。能夠從源頭上起到維護(hù)職工合法權(quán)益的作用。
勞動(dòng)教育開展意見報(bào)告篇十三
接到金安區(qū)教育局下達(dá)的扶貧助學(xué)大排查工作后，我校認(rèn)真開展了關(guān)于開展教育扶貧工作的自查和排查工作，現(xiàn)將在此次自查和排查工作匯報(bào)如下:。
一、學(xué)校成立了以陳凱校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的扶貧工作小組，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于扶貧調(diào)查工作的各項(xiàng)要求，認(rèn)真摸排，不漏一戶不少一人確保在我校就讀的在籍學(xué)生家長(zhǎng)都能了解到有關(guān)教育扶貧的各種信息，都能享受到相關(guān)資助。
二、及時(shí)發(fā)放資助。組織教師對(duì)207年的精準(zhǔn)扶貧工作進(jìn)行自查，認(rèn)真核對(duì)信息、核對(duì)人員、核準(zhǔn)數(shù)據(jù)，建立起學(xué)校教育貧困電子檔案，明確分工，責(zé)任到人。根據(jù)班主任老師和金安區(qū)扶貧數(shù)據(jù)和學(xué)生家長(zhǎng)提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和核實(shí)對(duì)符合政策的學(xué)生及時(shí)發(fā)放各類補(bǔ)助，減免各種費(fèi)用。并做好摸底表和發(fā)放花名冊(cè)，留存記錄。截止207年0月25日我校義務(wù)段共有建檔立卡戶89人，其中寄宿生3人。上半年共發(fā)放各類補(bǔ)貼和學(xué)費(fèi)減免2866.5元全年合計(jì)57323元。
三、落實(shí)好教育扶貧工作，加強(qiáng)對(duì)在校貧困學(xué)生的幫扶力度，做好教師與學(xué)生的“一對(duì)一幫扶結(jié)對(duì)”工作，關(guān)注留守兒童、“三殘”兒童成長(zhǎng)，鼓勵(lì)班主任每學(xué)期高質(zhì)量地完成對(duì)學(xué)困生、問題學(xué)生、貧困學(xué)生的走訪工作，摸清學(xué)生家庭情況，有的放矢的開展物質(zhì)幫扶和精神幫扶，為教育扶貧打好基礎(chǔ)。
四、重視“控輟保學(xué)”工作，對(duì)教學(xué)轄區(qū)的輟學(xué)情況進(jìn)行清查，開展興趣社區(qū)活動(dòng)留住問題學(xué)生，幫扶貧困學(xué)生，同時(shí)積極爭(zhēng)取項(xiàng)目完善學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施，打造良好育人氛圍，讓老師教的開心，學(xué)生學(xué)得愉快。
我校將借這次自查為契機(jī)，及時(shí)整改教育教學(xué)中存在的問題，加大教育扶貧工作的落實(shí)與創(chuàng)新，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展保駕護(hù)航！
勞動(dòng)教育開展意見報(bào)告篇十四
根據(jù)豫工生[20xx]4號(hào)文通知精神，我們對(duì)所屬縣區(qū)、市直企業(yè)開展工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)維權(quán)機(jī)制情況進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)將所了解的情況報(bào)告如下：
1、市總工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)機(jī)構(gòu)配置齊全，市總工會(huì)主席田愛華為委員會(huì)主任，副主席陳瑞峰，后調(diào)來副主席劉超為副主任，生產(chǎn)部工作人員及相關(guān)人員為委員，對(duì)生產(chǎn)保護(hù)中出現(xiàn)的問題及時(shí)研究解決?？h區(qū)工會(huì)機(jī)構(gòu)配置都比較齊全。所成立的召陵區(qū)關(guān)系已經(jīng)理順，正在籌備建立。
2、勞動(dòng)安全衛(wèi)生三方協(xié)商機(jī)制建設(shè)到位，每年至少召開1—2次協(xié)調(diào)會(huì)議，對(duì)勞動(dòng)安全，職業(yè)病防治，工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)工作進(jìn)行總結(jié)，提出下步工作方案。
3、因?yàn)殇鸷邮袥]有媒礦，機(jī)械行業(yè)不多。輕工企業(yè)生產(chǎn)事故相對(duì)少一些，市人大每年執(zhí)法檢查時(shí)工會(huì)派員參加對(duì)縣區(qū)、市直單位都提出維護(hù)職工勞動(dòng)安全健康權(quán)益問題。
4、職工勞動(dòng)安全問題在勞動(dòng)爭(zhēng)議案中沒有涉及到。僅在20xx年漯河電廠一工人摔傷后，企業(yè)不全部解決醫(yī)療費(fèi)及和工資問題，提出勞動(dòng)爭(zhēng)議，仲裁已解決。
5、工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)工作責(zé)任到的制及執(zhí)行情況是，國(guó)有、國(guó)有控股企業(yè)都能很好的執(zhí)行，部分私人企業(yè)重視不夠。
6、工會(huì)在維護(hù)勞動(dòng)安全衛(wèi)生權(quán)益工作方面主要成果是：
（1）在源頭上參與，每年市政府與縣區(qū)和市直主要企業(yè)簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書時(shí)，有明文要求維護(hù)職工勞動(dòng)安全衛(wèi)生權(quán)益，加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)工作，開展“安康杯”競(jìng)賽和推行工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)一法三卡活動(dòng)。
（2）和安全。衛(wèi)生部門聯(lián)合下文，聯(lián)合下去進(jìn)行安全檢查，參與“三同時(shí)”工作，對(duì)開展工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)工作比較有利。
（3）市總和和基層和單位工會(huì)工作的同志一道對(duì)勞動(dòng)安全衛(wèi)生權(quán)益的進(jìn)行構(gòu)通交流，共同探所思路。新方法。
7、指導(dǎo)，協(xié)助企業(yè)工會(huì)維護(hù)職工勞動(dòng)安全衛(wèi)生權(quán)益情況，主要是對(duì)私營(yíng)企業(yè)的指導(dǎo)，今年六月份，我們和市安全局一起到召陵區(qū)興茂鈦白粉廠，驗(yàn)收制氧車間工程時(shí)，發(fā)現(xiàn)職工勞動(dòng)保護(hù)工作存在問題，在污染區(qū)只發(fā)口罩，不穿防滑鞋，沒有推行“一法三卡”活動(dòng)，當(dāng)即提出整改意見，限期改正，并和工會(huì)主席交換了意見，要求以維護(hù)職工合法權(quán)益為目的，對(duì)老板宣傳《工會(huì)法》、《安全生產(chǎn)法》工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查《三個(gè)條例》等有關(guān)政策法規(guī)，使之起引起重視。
1、企業(yè)工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)組織人員配備情況企業(yè)工會(huì)90%以上是專職工人員負(fù)責(zé)勞動(dòng)保護(hù)工作，有個(gè)別私人企業(yè)工會(huì)組織成立后，人員少設(shè)兼職人員負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。三級(jí)網(wǎng)絡(luò)組織健全，人員構(gòu)成情況合理，發(fā)揮作用突出，真正起了安全生產(chǎn)群眾監(jiān)督作用。
2、企業(yè)職代會(huì)勞動(dòng)保護(hù)專門委員會(huì)。平時(shí)能行使職權(quán)對(duì)生產(chǎn)中存在的問題能及時(shí)研究，向行政提出建議，在職代會(huì)期間向職工報(bào)告工作時(shí)作為一項(xiàng)專項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行報(bào)告。
3、企業(yè)運(yùn)用平等協(xié)商機(jī)制維護(hù)職工安全健康情況，我市有158家國(guó)有，2家控股，79家集體企業(yè)，176家非國(guó)有企業(yè)簽訂，續(xù)簽了集體合同，基本上工作休息部分有4—5條，勞動(dòng)安全9條，勞動(dòng)保護(hù)福利10條。能夠從源頭上起到維護(hù)職工合法權(quán)益的作用。
4、集體合同中根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行簽訂，化工行業(yè)主要在職業(yè)病防治上加上勞動(dòng)保護(hù)內(nèi)容?；鶎庸?huì)每年召開1—2次職代會(huì)，對(duì)合同履約情況檢查，向行政及時(shí)提出建議。
5、企業(yè)招收二人首先簽訂勞動(dòng)合同。國(guó)有企業(yè)占99.3%，國(guó)有改制企業(yè)占95%。集體企業(yè)占94%，外商投資企業(yè)占68%私，營(yíng)企業(yè)占62%，都涉及勞動(dòng)安全衛(wèi)生條款，目前沒有《生死合同》現(xiàn)象出現(xiàn)。
6、企業(yè)簽訂勞動(dòng)安全衛(wèi)生單項(xiàng)協(xié)議經(jīng)驗(yàn)。這項(xiàng)工作簽訂比較規(guī)范，各企業(yè)都建立了勞動(dòng)合同管理臺(tái)帳，3515還制定了《三五一五工廠全先勞動(dòng)合同暫行規(guī)定》、《上崗聘用合同管理辦法》、《未簽合同職工管理辦法》，加強(qiáng)了法制化和規(guī)范化。
7、企業(yè)工會(huì)建立勞動(dòng)保護(hù)維權(quán)機(jī)制和經(jīng)驗(yàn)以及該機(jī)制的特點(diǎn)和運(yùn)作方法，企業(yè)工會(huì)在勞動(dòng)保護(hù)維權(quán)上，達(dá)到了有組織，緊配合（安全部門），有規(guī)定建臺(tái)帳、勤協(xié)商、沒有發(fā)生職工上訪事件。
8、簽訂勞動(dòng)安全衛(wèi)生單項(xiàng)協(xié)議沒有，都是在集體合同中表達(dá)清楚便于操作。
9、企業(yè)工會(huì)組織開展群眾監(jiān)督，予防重特大事故的經(jīng)驗(yàn)是：群防群治，建立三級(jí)網(wǎng)絡(luò)勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查組織經(jīng)常開展安全生產(chǎn)教育，宣傳活動(dòng)，推行“一法三卡”，對(duì)重點(diǎn)部位，重點(diǎn)險(xiǎn)種，建立信息卡，警示標(biāo)志，監(jiān)督能力強(qiáng)，常抓不懈，避免了重特大事故的發(fā)生。
10、私營(yíng)企業(yè)，外資企業(yè)，勞動(dòng)安全衛(wèi)生合同簽訂率低，履約率不高，如華強(qiáng)塑膠屬私人企業(yè)，產(chǎn)品技術(shù)含量低，正常用工一般保持在9000人左右，但每天要求辭工或不辭而別的'人就達(dá)500人左右，對(duì)勞動(dòng)合同持無所謂的態(tài)度，“干一天活拿一天工資”，來去自由，也不愿約束自己。勞動(dòng)合同短期化現(xiàn)象嚴(yán)重，私企簽訂1年期勞動(dòng)合同占95%左右，不利于職工穩(wěn)定和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，賣給私人的企業(yè)老板，開除工人領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)了算，不按《勞動(dòng)法》連續(xù)曠工15天或一年累計(jì)30天的規(guī)定，職工去上班沒活干，不去上班的企業(yè)就寫出公示開除決定，影響了安定團(tuán)結(jié)，在檢查中給予糾正，建筑行業(yè)臨時(shí)工大部是農(nóng)民進(jìn)城打工者，過去幾年要求組建工會(huì)只求數(shù)量不講質(zhì)量，事實(shí)上空的不少，這次實(shí)行工會(huì)經(jīng)費(fèi)稅務(wù)代收就能解決這些問題。不成立工會(huì)組織的收取籌備金，會(huì)促使建工會(huì)，相應(yīng)一些勞動(dòng)保護(hù)組織也能完善。
勞動(dòng)教育開展意見報(bào)告篇十五
勞動(dòng)教育能夠幫助大學(xué)生塑造健全人格、磨練頑強(qiáng)意志、錘煉高尚品格。高校應(yīng)該結(jié)合實(shí)際，從思想引領(lǐng)、親身實(shí)踐、有機(jī)融合三方面入手，積極構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的大學(xué)生教育體系，培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
1、通過提倡“創(chuàng)造性勞動(dòng)”，學(xué)校應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)一支專業(yè)技能過硬、自主能力高的新型勞動(dòng)者隊(duì)伍，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。
2、在教材中，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，可通過一些欄目講述古代人民勞動(dòng)創(chuàng)造改變生活的故事，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的熱情。
3、應(yīng)多開展一些有關(guān)勞動(dòng)的活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值。
4、可開展一些關(guān)于勞動(dòng)的知識(shí)競(jìng)賽、汲取更多學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的了解與看法‘及時(shí)采取相應(yīng)措施，讓更多的學(xué)生參與勞動(dòng)。
5、學(xué)校可以定期組織學(xué)生開展志愿者服務(wù)，到附近的社區(qū)，養(yǎng)老院等開展志愿者服務(wù)，為社區(qū)衛(wèi)生助力護(hù)航，照顧老人。
6、同時(shí)我認(rèn)為學(xué)?？梢蚤_展一些關(guān)于勞動(dòng)的講座，讓學(xué)生們意識(shí)到勞動(dòng)的重要性，尤其是身為大學(xué)生的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣去學(xué)習(xí)勞動(dòng)。我們都即將步入社會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造貢獻(xiàn)自己的勞動(dòng)，勞動(dòng)是我們青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
勞動(dòng)教育開展意見報(bào)告篇一
勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容。為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》精神，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，現(xiàn)就加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育提出如下實(shí)施意見。
全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)和全省教育大會(huì)精神，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持傳承弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面。主動(dòng)適應(yīng)貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展對(duì)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求，積極探索具有中國(guó)特色、江蘇特點(diǎn)的勞動(dòng)教育新模式、新方法，增強(qiáng)勞動(dòng)教育的實(shí)踐性、時(shí)代性，健全勞動(dòng)教育協(xié)同機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念、具有必備的勞動(dòng)能力、培育積極的勞動(dòng)精神、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)，發(fā)揮勞動(dòng)的獨(dú)特育人作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人、建設(shè)“強(qiáng)富美高”新江蘇、開啟現(xiàn)代化建設(shè)新征程提供更有力支撐。
（一）健全勞動(dòng)教育協(xié)同落實(shí)機(jī)制。
1.強(qiáng)化黨委政府的統(tǒng)籌責(zé)任。各級(jí)黨委、政府要加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，相關(guān)部門各司其職、通力協(xié)作。教育部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)大中小學(xué)開展勞動(dòng)教育，宣傳部門負(fù)責(zé)宣傳典型經(jīng)驗(yàn)、營(yíng)造輿論氛圍，發(fā)展改革部門負(fù)責(zé)在產(chǎn)教融合工作中推進(jìn)勞動(dòng)教育，科技、工業(yè)和信息化、自然資源、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、文化和旅游等部門負(fù)責(zé)支持勞動(dòng)教育資源建設(shè)，民政部門負(fù)責(zé)配合教育部門引導(dǎo)社會(huì)組織參與勞動(dòng)教育，財(cái)政部門負(fù)責(zé)落實(shí)勞動(dòng)教育相關(guān)經(jīng)費(fèi)，人力資源社會(huì)保障部門負(fù)責(zé)勞動(dòng)教育教師隊(duì)伍建設(shè)和技工院校勞動(dòng)教育指導(dǎo)工作，工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等負(fù)責(zé)組織志愿服務(wù)、公益勞動(dòng)等勞動(dòng)教育活動(dòng)。
2.發(fā)揮家庭的基礎(chǔ)作用。根據(jù)年齡段特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子盡可能承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。鼓勵(lì)孩子利用雙休日或節(jié)假日參與勞動(dòng)，確保中小學(xué)生每周家庭勞動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，每年有針對(duì)性地學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)生活技能。依托城鄉(xiāng)社區(qū)教育機(jī)構(gòu)、青少年宮、青少年活動(dòng)中心、婦女兒童活動(dòng)中心、家長(zhǎng)學(xué)校、家風(fēng)家教實(shí)踐基地等，建立家庭勞動(dòng)教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)，通過多種形式引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握開展家庭勞動(dòng)教育的方式方法。鼓勵(lì)通過家庭、學(xué)校、社會(huì)合作開發(fā)家庭勞動(dòng)教育清單等方式，落實(shí)家庭勞動(dòng)教育基本責(zé)任。家長(zhǎng)要通過日常生活的言傳身教、潛移默化，教育引導(dǎo)孩子積極參與家務(wù)勞動(dòng)，讓孩子從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，在勞動(dòng)中接受鍛煉、磨煉意志、收獲快樂。
3.落實(shí)學(xué)校的主導(dǎo)作用。學(xué)校要切實(shí)承擔(dān)勞動(dòng)教育主體責(zé)任，明確實(shí)施機(jī)構(gòu)和人員，統(tǒng)籌優(yōu)化課程設(shè)置，開齊開足勞動(dòng)教育課程。結(jié)合不同學(xué)段特點(diǎn)，積極整合傳統(tǒng)勞動(dòng)和新型勞動(dòng)教育內(nèi)容，科學(xué)設(shè)置課程體系，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過開設(shè)必修課程、學(xué)科（專業(yè)）滲透、課外校外實(shí)踐、校園文化建設(shè)等途徑實(shí)施勞動(dòng)教育，充分發(fā)揮勞動(dòng)教育的綜合育人價(jià)值。組織實(shí)施好勞動(dòng)周或勞動(dòng)月。
（二）分段實(shí)施大中小學(xué)勞動(dòng)教育。
1.小學(xué)。小學(xué)勞動(dòng)教育課平均每周不少于1課時(shí)。小學(xué)低年級(jí)要圍繞勞動(dòng)意識(shí)的啟蒙，以個(gè)人生活起居為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)日常生活自理、參與班級(jí)集體勞動(dòng)、開展簡(jiǎn)單手工制作，使學(xué)生懂得人人都要?jiǎng)趧?dòng)，感知?jiǎng)趧?dòng)樂趣，愛惜勞動(dòng)成果。小學(xué)中高年級(jí)要圍繞勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成，以校園勞動(dòng)和家庭勞動(dòng)為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生參與家居清潔、校園保潔、社區(qū)環(huán)保、手工制作等勞動(dòng)，學(xué)會(huì)和他人合作勞動(dòng)，體會(huì)勞動(dòng)光榮。
2.中學(xué)。初中勞動(dòng)教育課平均每周不少于1課時(shí)。普通高中不少于6個(gè)必修學(xué)分。初中階段要圍繞職業(yè)啟蒙，以掌握基本生活技能、家政學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、職業(yè)體驗(yàn)、適當(dāng)?shù)男?nèi)外生產(chǎn)勞動(dòng)等為主要內(nèi)容，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勞儉樸的品質(zhì)和職業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)公共服務(wù)意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。普通高中要圍繞職業(yè)體驗(yàn)，以日常生活勞動(dòng)、大型賽事服務(wù)、真實(shí)生產(chǎn)勞動(dòng)體驗(yàn)、公益活動(dòng)和志愿服務(wù)等為主要內(nèi)容，提高創(chuàng)意物化能力，養(yǎng)成吃苦耐勞、精益求精的品質(zhì)，增強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力，使學(xué)生理解勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，具有勞動(dòng)自立意識(shí)和主動(dòng)服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的情懷。
3.職業(yè)院校。職業(yè)院校要將勞動(dòng)教育融入專業(yè)課程體系，勞動(dòng)專題教育必修課不少于16學(xué)時(shí)。圍繞增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感，以日常生活勞動(dòng)、校內(nèi)外公益服務(wù)勞動(dòng)、真實(shí)的生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)為主要內(nèi)容，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)、運(yùn)用專業(yè)技能、依托實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，廣泛開展職業(yè)技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“勞模工匠進(jìn)校園”等活動(dòng)，發(fā)揮勞模先進(jìn)示范引領(lǐng)作用，培育精益求精、追求卓越的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度，堅(jiān)定“三百六十行、行行出狀元”的職業(yè)信念和“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的價(jià)值觀。
4.普通高等學(xué)校。普通高等學(xué)校重點(diǎn)結(jié)合學(xué)科專業(yè)開展勞動(dòng)活動(dòng)，要將勞動(dòng)教育納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，明確主要依托課程，其中本科階段勞動(dòng)專題教育必修課不少于32學(xué)時(shí)。圍繞樹立正確的擇業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀，以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)服務(wù)、義務(wù)勞動(dòng)、公益志愿活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、勤工助學(xué)為主要內(nèi)容，結(jié)合“三下鄉(xiāng)”、青年“紅色筑夢(mèng)之旅”、行走課堂育人計(jì)劃、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃以及參與應(yīng)對(duì)重大疫情、災(zāi)害等活動(dòng)，注重運(yùn)用新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法解決實(shí)際問題，促進(jìn)學(xué)生積累勞動(dòng)技能和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，培育勇?lián)鷷r(shí)代使命、勇于迎難而上的奮斗精神。
1.豐富校內(nèi)資源。進(jìn)一步完善學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，逐步建好配齊勞動(dòng)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地。中小學(xué)要進(jìn)一步挖掘校內(nèi)日常學(xué)習(xí)、生活等場(chǎng)所的勞動(dòng)教育價(jià)值，充分利用勞技室、實(shí)驗(yàn)室、課程基地、綜合實(shí)踐基地等條件，豐富校內(nèi)勞動(dòng)教育資源。職業(yè)院校要充分利用校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、技能大師工作室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)等載體開展勞動(dòng)教育，同時(shí)依托實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所建立職業(yè)體驗(yàn)中心，為中小學(xué)生提供服務(wù)。普通高等學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)和社會(huì)服務(wù)功能，利用工程訓(xùn)練中心、眾創(chuàng)空間、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等平臺(tái)，積極建設(shè)智慧型和創(chuàng)造性勞動(dòng)實(shí)踐基地。全省每年認(rèn)定省級(jí)職業(yè)體驗(yàn)中心100個(gè)、省級(jí)創(chuàng)造性勞動(dòng)實(shí)踐基地30個(gè)。各級(jí)各類學(xué)校要將勞動(dòng)教育根植于學(xué)生的日常校園活動(dòng)，設(shè)置學(xué)生可以勝任的校內(nèi)勞動(dòng)崗位，增設(shè)勤工助學(xué)崗位，加大勤工儉學(xué)經(jīng)費(fèi)投入。
2.拓展校外資源。充分利用現(xiàn)有校外綜合實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地、青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所、中小學(xué)研學(xué)教育實(shí)踐基地、新時(shí)代文明實(shí)踐中心、工匠學(xué)院、勞模創(chuàng)新工作室等，搭建豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)和公益勞動(dòng)平臺(tái)，擴(kuò)大校外勞動(dòng)教育資源。鼓勵(lì)有條件企業(yè)安排崗位接納學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。鼓勵(lì)支持規(guī)模以上企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)建設(shè)具有現(xiàn)代科技水平的`勞動(dòng)實(shí)踐基地。支持各地結(jié)合文化傳承、文旅融創(chuàng)、特色小鎮(zhèn)、智慧農(nóng)業(yè)、美麗鄉(xiāng)村、文明實(shí)踐等項(xiàng)目載體，以靈活多元的方式開展勞動(dòng)實(shí)踐，形成行業(yè)特點(diǎn)、地域特色。省、市兩級(jí)每年認(rèn)定一批學(xué)工、學(xué)農(nóng)和服務(wù)性勞動(dòng)實(shí)踐基地。支持參與勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè)的相關(guān)企業(yè)申報(bào)省產(chǎn)教融合型試點(diǎn)企業(yè)，符合條件的享受相應(yīng)財(cái)政、金融、稅收和用地等優(yōu)惠政策。
3.完善資源共建共享機(jī)制。建立以縣為主統(tǒng)籌規(guī)劃配置中小學(xué)勞動(dòng)教育資源機(jī)制。落實(shí)中小學(xué)勞動(dòng)教育和社會(huì)實(shí)踐“百千萬”工程。教育行政部門統(tǒng)籌建立不同專業(yè)特色高校勞動(dòng)教育資源互補(bǔ)共享機(jī)制。依托“名師空中課堂”等教育信息化平臺(tái)，建立“勞模工匠進(jìn)校園”常態(tài)化工作機(jī)制，組織研發(fā)優(yōu)質(zhì)課程，充實(shí)勞動(dòng)教學(xué)資源，促進(jìn)線上線下、校內(nèi)校外勞動(dòng)教育信息共享和資源對(duì)接。
（四）加強(qiáng)勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍建設(shè)。
1.配齊配足勞動(dòng)教育教師。建立滿足需求、專兼結(jié)合的勞動(dòng)教育教師隊(duì)伍和教研員隊(duì)伍。建立勞動(dòng)課教師特聘制度，鼓勵(lì)聘請(qǐng)當(dāng)?shù)芈殬I(yè)院校專業(yè)課教師、相關(guān)行業(yè)專業(yè)人士、勞動(dòng)模范、企業(yè)師傅等擔(dān)任勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)教師，設(shè)置榮譽(yù)教師崗、實(shí)踐導(dǎo)師崗，多渠道配備兼職教師。充分發(fā)揮教職員工特別是班主任、輔導(dǎo)員的作用，動(dòng)員少先隊(duì)、共青團(tuán)、黨支部以及學(xué)生社團(tuán)等力量，合力開展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。
2.提高勞動(dòng)教育專業(yè)化水平。研究制定不同學(xué)段勞動(dòng)教育教師的崗位職責(zé)和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化每一位教師參與勞動(dòng)教育責(zé)任，增強(qiáng)意識(shí)、明確任務(wù)，與所教課程融合實(shí)施。支持高等學(xué)校特別是師范院校開展勞動(dòng)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)，將勞動(dòng)安全教育等納入培養(yǎng)培訓(xùn)課程，建立20個(gè)左右省級(jí)勞動(dòng)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。實(shí)施勞動(dòng)教育課程教師專項(xiàng)培訓(xùn)。將勞動(dòng)教育納入青年教師基本功大賽、教學(xué)大賽內(nèi)容。探索建立德育、體育藝術(shù)、心理健康教師與勞動(dòng)教育教師融合培養(yǎng)培訓(xùn)新機(jī)制。
3.建立勞動(dòng)教育教師激勵(lì)機(jī)制。將勞動(dòng)教育履職情況納入教師職務(wù)評(píng)聘和教育教學(xué)考核內(nèi)容。建立健全勞動(dòng)教育專任教師工作考核體系，完善工作績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、職稱評(píng)定辦法，保障勞動(dòng)課教師在績(jī)效考核、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、專業(yè)發(fā)展等方面與其他專任教師享受同等待遇。開展勞動(dòng)教育學(xué)科的教師職稱評(píng)審，保障勞動(dòng)教育教師專業(yè)發(fā)展和晉升權(quán)利。
（五）全面開展督導(dǎo)評(píng)價(jià)。
1.實(shí)施勞動(dòng)教育督導(dǎo)制度。各級(jí)政府將勞動(dòng)教育納入教育督導(dǎo)體系，把勞動(dòng)教育實(shí)施情況作為衡量區(qū)域教育質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)，對(duì)學(xué)校勞動(dòng)教育開課率、學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐組織的規(guī)范性、教學(xué)指導(dǎo)的針對(duì)性、保障措施的有效性等進(jìn)行督查和指導(dǎo)。
2.開展勞動(dòng)教育監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)。制定勞動(dòng)教育監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，支持各地建設(shè)數(shù)字化監(jiān)測(cè)平臺(tái)，開展過程監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)，定期發(fā)布學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)監(jiān)測(cè)報(bào)告。探索實(shí)施勞動(dòng)教育學(xué)分制，研究制定勞動(dòng)教育學(xué)分認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換相關(guān)辦法。將勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，作為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先、畢業(yè)升學(xué)的重要參考或依據(jù)。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
各級(jí)黨委、政府要把勞動(dòng)教育擺上重要議事日程，因地制宜出臺(tái)推進(jìn)勞動(dòng)教育的實(shí)施辦法，明確實(shí)施勞動(dòng)教育的機(jī)構(gòu)和人員，統(tǒng)籌規(guī)劃勞動(dòng)教育的內(nèi)容、途徑、方式以及實(shí)踐基地的建設(shè)與使用等。省級(jí)教育行政部門要督促指導(dǎo)各地規(guī)劃和配置勞動(dòng)教育實(shí)踐資源，滿足學(xué)校多樣化勞動(dòng)實(shí)踐需要。市、縣（市、區(qū)）教育行政部門每年至少向黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)一次勞動(dòng)教育情況，研究解決勞動(dòng)教育實(shí)施過程中的重大問題。
（二）健全投入機(jī)制。
以縣為主加大政府對(duì)中小學(xué)勞動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)投入的統(tǒng)籌力度，通過多種形式籌措資金，加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，健全器材、耗材補(bǔ)充機(jī)制?？刹扇≌?gòu)買服務(wù)方式，吸引社會(huì)力量提供勞動(dòng)教育服務(wù)。高校要將勞動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算。學(xué)?？砂凑找?guī)定統(tǒng)籌安排公用經(jīng)費(fèi)等資金開展勞動(dòng)教育。
（三）注重安全管理。
各地要建立政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、有關(guān)部門共同參與的安全管控機(jī)制。各級(jí)各類學(xué)校要加強(qiáng)師生勞動(dòng)安全教育，科學(xué)評(píng)估勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的安全風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)排除勞動(dòng)實(shí)踐中的各種隱患。鼓勵(lì)購(gòu)買勞動(dòng)教育相關(guān)保險(xiǎn)。加強(qiáng)勞動(dòng)教育安全技能培訓(xùn)，建立勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)地安全應(yīng)急制度，完善應(yīng)急與事故處理機(jī)制，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的身心健康。
（四）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。
廣泛深入宣傳辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的典型人物和事跡，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的主旋律。創(chuàng)建一批勞動(dòng)教育示范學(xué)校。加強(qiáng)勞動(dòng)教育科學(xué)研究，及時(shí)總結(jié)推廣各級(jí)各類學(xué)校勞動(dòng)教育典型經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀案例，將勞動(dòng)教育教學(xué)成果納入省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選范圍。組織開展勞動(dòng)教育經(jīng)驗(yàn)交流和成果展示活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持勞動(dòng)教育的濃厚氛圍。
勞動(dòng)教育開展意見報(bào)告篇二
本年度，我校家庭勞動(dòng)教育取得了點(diǎn)滴成績(jī)，也存在著不足之處，匯報(bào)如下：
一是幫助孩子確立了明確的勞動(dòng)目標(biāo)；二是激發(fā)了孩子勞動(dòng)的欲望：三是指導(dǎo)了孩子的勞動(dòng)技能。通過調(diào)查，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校此項(xiàng)工作的安排表示支持，滿意率較高。
致家長(zhǎng)一封信活動(dòng)的開展，對(duì)于宣傳和指導(dǎo)起到了很好的作用。宣傳了家庭勞動(dòng)教育的意義，指導(dǎo)了在家庭勞動(dòng)教育中家長(zhǎng)困惑的問題。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的'勞動(dòng)教育有明確的看法，配合學(xué)校積極做好教育工作。
每學(xué)期都安排的家庭勞動(dòng)聯(lián)系表，由班主任管理，每周下發(fā)給學(xué)生，由學(xué)生填寫一周來在家庭的勞動(dòng)情況，并由家長(zhǎng)簽字，共同督促學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣。
每學(xué)期安排一次勞動(dòng)技能問卷，由家長(zhǎng)填寫，由家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)情況做出正確評(píng)價(jià)，根據(jù)低中高年級(jí)年齡段，分別調(diào)查不同的內(nèi)容，家長(zhǎng)能夠積極配合，部分不熱愛勞動(dòng)的同學(xué)有了很大轉(zhuǎn)變。
根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在家庭中的勞動(dòng)和學(xué)生在學(xué)校的勞動(dòng)表現(xiàn)，每學(xué)年每班評(píng)出五名勞動(dòng)小能手，予以表彰，激發(fā)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)的感情。
有部分家長(zhǎng)要求勞動(dòng)聯(lián)系單由家長(zhǎng)保管，有丟失現(xiàn)象，現(xiàn)正考慮。
勞動(dòng)教育開展意見報(bào)告篇三
近幾年來，不少學(xué)校對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育所忽視，學(xué)生不熱愛勞動(dòng)，勞動(dòng)技能低、勞動(dòng)知識(shí)少、生活自理能力差、鄙視勞動(dòng)人民等現(xiàn)象比較普遍，這種狀況對(duì)于未來一代新人的健康成長(zhǎng)極為不利。那為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象呢？究其原因，有以下幾點(diǎn)：
在應(yīng)試教育的驅(qū)使下，許多教師只重視提高學(xué)生文化成績(jī)，忽視了學(xué)生的勞動(dòng)及其他教育問題，一切事務(wù)由家長(zhǎng)全權(quán)代勞。同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育目標(biāo)存在錯(cuò)位，更看重的是考試成績(jī)排名。
在課程方面，許多學(xué)校不單獨(dú)安排勞動(dòng)教育課，即使安排很多勞動(dòng)教育課還會(huì)被占用。由此可見，在理論上，學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間不能系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)有關(guān)勞動(dòng)教育的知識(shí)、技能；在實(shí)際中，缺乏應(yīng)有的實(shí)踐和鍛煉，這樣“有育無勞”和“有勞無育”都將導(dǎo)致勞動(dòng)教育定義的弱化。
那怎么改變這種現(xiàn)狀呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：
1.家長(zhǎng)勞動(dòng)教育觀念的改變。勞動(dòng)教育即是一種生活教育，這便要求家長(zhǎng)要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，要秉持“以孩子的協(xié)調(diào)發(fā)展為根本”的理念，不可輕視、忽視其他教育，尤其是勞動(dòng)素質(zhì)教育，要引導(dǎo)孩子參與洗衣服、洗碗、收拾房間等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。同時(shí)由于家長(zhǎng)并非專門教育人員，可能會(huì)存在教育理念及方法的陳舊化、非科學(xué)性，所以還需有關(guān)教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行觀念引導(dǎo)，可以通過開家長(zhǎng)論壇、研討會(huì)等形式，有利地促進(jìn)家長(zhǎng)思想觀念的更新，以便開展多種勞動(dòng)形式，孩子德智體美勞全面發(fā)展。
2.注重勞動(dòng)意愿的培養(yǎng)，積極鼓勵(lì)勞動(dòng)，孩子愛勞動(dòng)，才能在勞動(dòng)中體會(huì)勞動(dòng)的喜悅、創(chuàng)造的快樂。那么作為家長(zhǎng)，就應(yīng)該多為孩子創(chuàng)造勞動(dòng)的.機(jī)會(huì)和條件，并合理運(yùn)用正強(qiáng)化，比如獨(dú)立打掃自己房間衛(wèi)生就獎(jiǎng)勵(lì)看動(dòng)畫片一小時(shí)等。在周末及寒暑假期間，可以帶孩子多出去參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子能夠感受到通過自身的勞動(dòng)獲得成果的喜悅感和成就感。
1.建立完善勞動(dòng)教育保障體制。若要充分發(fā)揮勞動(dòng)教育的重大作用，毋庸置疑，要切實(shí)完善勞動(dòng)教育保障。勞動(dòng)教育是根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，在教學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo)下向?qū)W生傳授有關(guān)勞動(dòng)知識(shí)和技能，以提高其勞動(dòng)素養(yǎng)的教育活動(dòng)。應(yīng)首先體現(xiàn)在課時(shí)上，我們要優(yōu)化綜合課程結(jié)構(gòu)，設(shè)立必修課程和勞動(dòng)周，改變勞動(dòng)課程形同虛設(shè)的現(xiàn)狀，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)到勞動(dòng)的價(jià)值和創(chuàng)造性。
2.是要循序漸進(jìn)。根據(jù)低、中、高年級(jí)學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育、教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中按照本課題研究?jī)?nèi)容的指標(biāo)體系，分層次、有梯度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的行為訓(xùn)練。每學(xué)期的行為規(guī)范訓(xùn)練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的習(xí)慣，行為訓(xùn)練要反復(fù)進(jìn)行，持之以恒，訓(xùn)練內(nèi)容滾動(dòng)進(jìn)行。
勞動(dòng)教育開展意見報(bào)告篇四
為了進(jìn)一步培養(yǎng)和實(shí)踐社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，將勞動(dòng)榮耀的觀念融入教育教育的各個(gè)方面，教育培養(yǎng)了許多青少年愛勞動(dòng)的習(xí)慣，確立了幸福奮斗的思想，成為勤奮勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。我校開展勞動(dòng)美主題實(shí)踐活動(dòng)。
我校以培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)意識(shí)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣為核心，布局適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)作業(yè)，廣泛開展做飯、刷碗、洗衣服、疊被子、做公益勞動(dòng)的勞動(dòng)最光榮五項(xiàng)勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自己做，幫助家庭做能做的家務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的自立能力和良好的勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成日常勞動(dòng)的好習(xí)慣。
我校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與凈化和美化家園、校園、家鄉(xiāng)活動(dòng)，感受勞苦與快樂，在勞動(dòng)中展現(xiàn)美好，在收獲中體驗(yàn)幸福。鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用假日、暑假和課馀時(shí)間帶孩子找到合適的職場(chǎng)進(jìn)行親子職業(yè)體驗(yàn)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)家長(zhǎng)勞動(dòng)的辛苦，確立幸福奮斗的思想，成為勤奮勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
我校將愛勞動(dòng)納入各種評(píng)價(jià)優(yōu)先的基礎(chǔ)條件，通過選擇新時(shí)代的勞動(dòng)名人環(huán)保衛(wèi)士等表?yè)P(yáng)活動(dòng)樹立榜樣，使全體學(xué)生養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。通過開展勞動(dòng)技能大會(huì)等評(píng)價(jià)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生重視勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。
我校通過宣傳欄、廣播站、黑板報(bào)、文化走廊等形式，開展宣傳愛勞動(dòng)教育的主題班會(huì)、演講比賽、手抄報(bào)等活動(dòng)，向很多學(xué)生解讀愛勞動(dòng)的精神本質(zhì)，營(yíng)造良好的氛圍。積極通過主流媒體開展愛勞動(dòng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的情況進(jìn)行宣傳報(bào)道。
勞動(dòng)教育開展意見報(bào)告篇五
按照《xx縣20xx年農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移目標(biāo)考核方案》的規(guī)定，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工作，明確一名副鎮(zhèn)長(zhǎng)專抓此項(xiàng)工作，并充實(shí)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移辦公室人員，工作開展較為順利?，F(xiàn)將情況報(bào)告如下：
全鎮(zhèn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移4524人，其中集體組織定向輸出3251人。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，領(lǐng)導(dǎo)的決心沒有變。
認(rèn)真堅(jiān)持了“三個(gè)不變”、“三個(gè)為主”和“三個(gè)原則”，領(lǐng)導(dǎo)的工作力度明顯增大，重點(diǎn)工作非常突出。上半年平均召開領(lǐng)導(dǎo)會(huì)、動(dòng)員會(huì)、推進(jìn)會(huì)、表彰會(huì)8—12次。今年新啟動(dòng)，先后召開了5次基層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)。層層簽訂了《責(zé)任狀》，制定了考核辦法，將任務(wù)落到實(shí)處，確保了各項(xiàng)工作的開展。
2、內(nèi)業(yè)建設(shè)到位，標(biāo)準(zhǔn)化程度提高。
內(nèi)業(yè)建設(shè)變化較大，鎮(zhèn)服務(wù)站已基本達(dá)標(biāo)。已建立了服務(wù)站，抽調(diào)了專職人員，完善了局級(jí)臺(tái)帳和制度。各村建設(shè)也有很大改進(jìn)，落后村屯已明顯改善。五林的大興村、古城的二村、朱家的太平村、青山的聯(lián)合村、林口鎮(zhèn)東街社區(qū)、奎山的共和村等已達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化。
3、基地建設(shè)發(fā)展較快，安置人數(shù)逐步提高。
普遍重視了輸出基地建設(shè)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自考察和回訪，有的村干部和包村干部也主動(dòng)考察，基地建設(shè)數(shù)量明顯增多，已建輸出基地90個(gè)，比去年增加了23個(gè)，有的還在洽談中，下半年還要增加。目前基地安置人數(shù)超過100人的已達(dá)到40多個(gè)，比去年明顯提高。
4、培訓(xùn)力度加大，輸出質(zhì)量提高。
普遍重視培訓(xùn)工作，采取了輸前培訓(xùn)與“陽光工程”培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，既提高了輸出人員的品牌和質(zhì)量，了提高了農(nóng)民就地轉(zhuǎn)移的綜合素質(zhì)。通過考核認(rèn)定，全鎮(zhèn)輸出人員培訓(xùn)達(dá)到了4223人。
主要存在以下問題。
1、基地建設(shè)數(shù)量有余，定向輸出人數(shù)不足。
定向安置人數(shù)差距較大。
2、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工作制度還未完善。
沒形成完善的制度和臺(tái)帳，有的用幾張紙應(yīng)付。
3、外出務(wù)工人數(shù)不高，還沒有完成縣下達(dá)的任務(wù)。
縣今年給我鎮(zhèn)下達(dá)的外出務(wù)工任務(wù)是4800人，上半年我鎮(zhèn)實(shí)際完成4524人，只完成了今年任務(wù)的90。各村差距比較大，多者不超過百人，少者只有十幾人。這與縣里的要求還有一定差距。
4、個(gè)別工作人員工作不負(fù)責(zé)任，數(shù)字報(bào)表不清不準(zhǔn)。
少數(shù)工作人員工作不認(rèn)真，要求不嚴(yán)，統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳和報(bào)表不清，該匯總的不匯總，該向勞轉(zhuǎn)辦報(bào)的.不及時(shí)報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的內(nèi)容缺項(xiàng)。
根據(jù)上半年的具體情況，本著實(shí)事求是，抓住重點(diǎn)，缺啥補(bǔ)啥，完善提高的原則，提出以下幾點(diǎn)整改意見。
1、加大對(duì)進(jìn)外出務(wù)工的宣傳力度。把此項(xiàng)工作列為集體組織定向輸出的重點(diǎn)。
2、重新規(guī)劃輸出基地，制定基地安置人員計(jì)劃。已建基地安置人數(shù)達(dá)不到50人的，今后不予認(rèn)定輸出基地。安置人數(shù)已達(dá)到50人以上的，要做出安置計(jì)劃，盡快達(dá)到百人以上。
3、加強(qiáng)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。原創(chuàng)：下半年新增加的6項(xiàng)內(nèi)容（按縣里的文件），馬上運(yùn)作，盡快到位，準(zhǔn)備接受縣嚅考核。同時(shí)要加大對(duì)村服務(wù)所的管理，各項(xiàng)制度和臺(tái)帳年末之前一定要到位，再發(fā)現(xiàn)有單片紙應(yīng)付和找不到臺(tái)帳制度的，一律視為沒有。
4、抓住有利時(shí)機(jī)，促進(jìn)農(nóng)民增收。當(dāng)前高考和中考已經(jīng)結(jié)束，錄取工作已經(jīng)開始?！瓣柟夤こ獭狈鲐氶_發(fā)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)全面啟動(dòng)，要組織家訪，對(duì)于不能繼續(xù)升學(xué)的初高中畢業(yè)生，提前進(jìn)行宣傳教育和組織培訓(xùn)，為組織外出務(wù)工或來年開門紅打好基礎(chǔ)。要對(duì)今年受災(zāi)的農(nóng)戶進(jìn)行調(diào)查，積極開展“農(nóng)業(yè)損失務(wù)工補(bǔ)”活動(dòng)，千方百計(jì)減少損失，促進(jìn)農(nóng)民增收。
5、總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和務(wù)工者特色典型，做好年終總結(jié)準(zhǔn)備工作。要注意發(fā)現(xiàn)和總結(jié)各村和務(wù)工者的特色典型，推薦材料在11月末報(bào)縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移辦公室。
勞動(dòng)教育開展意見報(bào)告篇六
通過勞動(dòng)教育，提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)他們形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，使他們明白“生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造”的道理，培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的精神，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。統(tǒng)籌資源，構(gòu)建模式，形成重視勞動(dòng)教育的氛圍，把我校創(chuàng)建成勞動(dòng)教育特色學(xué)校。
為了有序、有效推進(jìn)工作實(shí)施，實(shí)現(xiàn)既定的勞動(dòng)教育目標(biāo)，決定成立勝利小學(xué)勞動(dòng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體名單如下：
組長(zhǎng)：陳喜會(huì)（總負(fù)責(zé)）。
副組長(zhǎng)：周宗慧（負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施）。
成員：教導(dǎo)處各學(xué)段主任、一至六年級(jí)班主任。
充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
堅(jiān)持思想引領(lǐng)。勞動(dòng)教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動(dòng)知識(shí)和技能，更要通過勞動(dòng)幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。
堅(jiān)持有機(jī)融入。要有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會(huì)教育的勞動(dòng)教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的正確觀念。
堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn)。要讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過程，增強(qiáng)勞動(dòng)感受，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅，掌握勞動(dòng)技能，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，提高動(dòng)手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
堅(jiān)持適當(dāng)適度。要根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)，選擇合適的勞動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容，安排適度的勞動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度，做好勞動(dòng)保護(hù)，確保學(xué)生人身安全。
1、學(xué)習(xí)生活技能，提高自理能力。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)年齡特點(diǎn)，學(xué)習(xí)力所能及的生活技能，利用這個(gè)寒假學(xué)會(huì)1-2項(xiàng)，培養(yǎng)生活自理能力、勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)態(tài)度，提高勞動(dòng)教育實(shí)效性。
2、協(xié)助家務(wù)勞動(dòng)，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合疫情期間的特點(diǎn)，協(xié)助家長(zhǎng)開展家務(wù)勞動(dòng)，承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)做好清潔衛(wèi)生，消毒防疫工作。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開展好孝老、敬親、愛老等活動(dòng)。
3、開展興趣勞作，體會(huì)勞動(dòng)樂趣，引導(dǎo)學(xué)生開展各種興趣勞動(dòng)，創(chuàng)作各種手工作品，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)、手腦協(xié)調(diào)能力，體會(huì)勞動(dòng)樂趣，提高勞動(dòng)技能。
4、利用家訪，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)孩子參與勞動(dòng)的觀念，使他們懂得勞動(dòng)在孩子學(xué)習(xí)、生活和未來長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展中的積極意義和作用，讓家長(zhǎng)成為孩子家務(wù)勞動(dòng)的指導(dǎo)者和協(xié)助者，形成勞動(dòng)教育合力。
1、確立學(xué)生勞動(dòng)評(píng)價(jià)方式，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括參加勞動(dòng)次數(shù)、勞動(dòng)態(tài)度、實(shí)際操作、勞動(dòng)成果等方面，把具體勞動(dòng)情況和相關(guān)事實(shí)材料通過撰寫勞動(dòng)敘事作文，制作手工作品，拍攝勞動(dòng)實(shí)踐照片、小視頻等方式展示交流勞動(dòng)教育成果。
2、開學(xué)后，以班級(jí)為單位召開勞動(dòng)教育主題班會(huì)，評(píng)選班級(jí)“勞動(dòng)之星”“家務(wù)勞動(dòng)小達(dá)人”、“手工達(dá)人”“種植小能手”等榮譽(yù)稱號(hào)，在全校進(jìn)行展示評(píng)選出學(xué)校的“勞動(dòng)小能人”。
3、把教師對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育和班級(jí)（勞動(dòng)）管理情況與績(jī)效考評(píng)相結(jié)合，有效增強(qiáng)老師們對(duì)學(xué)生勞動(dòng)教育的主動(dòng)性和積極性。
4、上交形式：
（1）每個(gè)班級(jí)每月制作兩篇?jiǎng)趧?dòng)美篇，在1月31日和2月22日分別以組為單位上傳，開學(xué)后上交美篇文本。
（2）開學(xué)時(shí)各學(xué)年組收齊《勝利小學(xué)學(xué)生假期家務(wù)勞動(dòng)評(píng)價(jià)單》。
相信，通過這充實(shí)而有意義的寒假勞動(dòng)教育，能夠激發(fā)學(xué)生們創(chuàng)新創(chuàng)造，感受勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂，一定會(huì)養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果、珍視幸福生活，珍愛生命自然的好習(xí)慣，樹立起社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌。
勞動(dòng)教育開展意見報(bào)告篇七
一、基本情況本次調(diào)查研究以全縣xx所中小學(xué)校為對(duì)象，其中，普通高中xx所，職業(yè)高中xx所，完全中學(xué)xx所，初中及九年制學(xué)校xx所，小學(xué)xx所。主要通過發(fā)放統(tǒng)計(jì)表和書面調(diào)研方式進(jìn)行，調(diào)查內(nèi)容主要包括課程落實(shí)、教師配備、教材選用、經(jīng)費(fèi)投入、基地建設(shè)等方面。
1.課程開課情況。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，全縣xx所中小學(xué)，都能將勞動(dòng)課納入課表，落實(shí)每周不少于xx課時(shí)、全學(xué)段勞動(dòng)專題教育不少于xx課時(shí)的課程設(shè)置要求，開課率達(dá)到100%。在實(shí)際開課當(dāng)中，有的學(xué)校以課堂教育為主，有的學(xué)校安排為打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)等。各校都能將學(xué)生勞動(dòng)情況納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
2.基地建立情況。xx所中小學(xué)，已建有勞動(dòng)教育基地17個(gè)，占比53%；在建基地2個(gè)，占比6%；籌建基地4個(gè)，占比13%；還有12所學(xué)校無基地。
3.師資培訓(xùn)情況。xx所中小學(xué)，有勞動(dòng)教育專職教師xx人，兼職教師多由班主任和文化課教師擔(dān)任，教師培訓(xùn)多以教師自學(xué)為主。
4.經(jīng)費(fèi)投入情況。xx所中小學(xué)共投入年度經(jīng)費(fèi)約xx萬元，專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)約xx萬元，經(jīng)費(fèi)都來自辦公經(jīng)費(fèi)。
5.選用教材情況。xx所學(xué)校中有xx所學(xué)校有勞動(dòng)教育教材，但教材版本不一，各種各樣。其中以xx師范大學(xué)出版社出版的《綜合實(shí)踐指南》和現(xiàn)代教育出版社出版的《勞動(dòng)技術(shù)》兩個(gè)版本居多，也有少數(shù)學(xué)校編印了勞動(dòng)教育校本教材。
二、存在問題從統(tǒng)計(jì)的基本情況來看，當(dāng)前我縣的'勞動(dòng)教育課程主要存在以下問題。
一是課時(shí)設(shè)置方面。雖然各校都能夠按照課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)文件要求開齊開足勞動(dòng)教育課程，但由于多種因素，導(dǎo)致勞動(dòng)教育課流于形式，或停留在課表，或局限于課堂教學(xué)，或被其它文化課擠占，或簡(jiǎn)單將其等同于打掃衛(wèi)生，難以發(fā)揮其獨(dú)特的育人價(jià)值功能。
二是師資力量方面。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，全縣勞動(dòng)教育課程師資力量非常薄弱，有限的專職教師也是從學(xué)校緊張的師資資源中艱難擠挪出的，也缺少真正意義上的有勞技專長(zhǎng)的兼職教師。教師很少有機(jī)會(huì)參加專門的勞動(dòng)教育培訓(xùn)，多是以工促學(xué)，工學(xué)結(jié)合，自學(xué)致用。
三是教材選用方面。整體上，各校缺教材，缺少統(tǒng)編教材，甚至無教材。教材是學(xué)校開展勞動(dòng)教育的重要載體，沒有載體，學(xué)校的勞動(dòng)教育變成了無本之木，無源之水，變得隨意，缺乏計(jì)劃性和系統(tǒng)性。
四是經(jīng)費(fèi)投入方面。各校的勞動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)投入普遍吃緊，個(gè)別學(xué)校零投入。一方面是因?yàn)闂l件限制，沒有勞動(dòng)教育基地，無法開展勞動(dòng)實(shí)踐，沒必要投入；一方面是辦公經(jīng)費(fèi)的確有限，無法擠出更多經(jīng)費(fèi)。
五是勞動(dòng)實(shí)踐方面。除了職教學(xué)校專門教授學(xué)生專業(yè)技術(shù)、頂崗實(shí)習(xí)外，普通中小學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐形式多以打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)、學(xué)生在學(xué)校租種田地鋤草、敬老院開展志愿服務(wù)居多，學(xué)生難以學(xué)得勞動(dòng)技術(shù)。
三、意見和建議勞動(dòng)教育缺失，勞動(dòng)意識(shí)淡薄，勞動(dòng)機(jī)會(huì)減少，造成當(dāng)前中小學(xué)生不愛勞動(dòng)，不會(huì)勞動(dòng)，鄙視勞動(dòng)，也不珍惜勞動(dòng)成果。全面貫徹黨的教育方針和中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生生活實(shí)際，積極探索具有地域特色的勞動(dòng)教育模式，創(chuàng)新體制機(jī)制，注重教育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
一要充分認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育的教育價(jià)值與時(shí)代意義。勞動(dòng)教育是以勞動(dòng)為載體的教育形式，重在找準(zhǔn)勞動(dòng)和教育的結(jié)合點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，培育學(xué)生的勞動(dòng)觀念，提升學(xué)生的勞動(dòng)能力，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情，為成就青少年學(xué)生的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二要準(zhǔn)確把握勞動(dòng)教育與德智體美的和諧統(tǒng)一關(guān)系，實(shí)現(xiàn)以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美。勞動(dòng)教育可以促進(jìn)學(xué)生形成勤儉節(jié)約、踏實(shí)肯干、意志堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)；可以促進(jìn)學(xué)生形成基本的生活生產(chǎn)勞動(dòng)技能、初步的職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐的能力；可以促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)健體魄，形成健康身心和健全人格；可以促進(jìn)學(xué)生在勞動(dòng)創(chuàng)造中形成發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的意識(shí)和能力，從而提高審美能力和人文素養(yǎng)。為此，要基于德智體美勞全面發(fā)展的育人目標(biāo)，進(jìn)一步明晰學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)與特色發(fā)展，推進(jìn)立樹人根本任務(wù)落實(shí)。
三要構(gòu)建課程完善、資源豐富、模式多樣、機(jī)制健全的勞動(dòng)教育體系，把勞動(dòng)教育融入勞動(dòng)課程、校內(nèi)外勞動(dòng)實(shí)踐、家務(wù)勞動(dòng)等各環(huán)節(jié)，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)與應(yīng)用實(shí)踐貫通，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。
四要?jiǎng)?chuàng)新勞動(dòng)教育的途徑及方式方法。要堅(jiān)持思想引領(lǐng)，不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動(dòng)知識(shí)和技能，更要通過勞動(dòng)幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。要堅(jiān)持有機(jī)融入，有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會(huì)教育的勞動(dòng)教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的正確觀念。要堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn)，讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過程，增強(qiáng)勞動(dòng)感受，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅，掌握勞動(dòng)技能，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，提高動(dòng)手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
五要家庭教育與學(xué)校教育要互相配合，保持一致。為了能夠更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，家庭教育與學(xué)校教育必須互相配合，思想認(rèn)識(shí)上必須保持一致。因?yàn)榧彝ソ逃桥囵B(yǎng)人、教育人的系統(tǒng)工程中的主要環(huán)節(jié)，是一切教育的基礎(chǔ)。
家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，可以彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足。家庭教育與學(xué)校教育只有相互協(xié)調(diào)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和多渠道一致影響的疊加效應(yīng)，才能取得最佳的整體教育效果，對(duì)于一個(gè)特定的教育目標(biāo)，有時(shí)通過學(xué)校教育途徑不能達(dá)到理想的效果，通過家庭教育則能實(shí)現(xiàn)。
勞動(dòng)教育開展意見報(bào)告篇八
1.課程開課情況。濟(jì)南市濟(jì)陽區(qū)仁風(fēng)鎮(zhèn)中心小學(xué)一至六個(gè)年級(jí)都能將勞動(dòng)課納入課表，落實(shí)每個(gè)班級(jí)每周不少于1課時(shí)、全學(xué)段勞動(dòng)專題教育不少于2課時(shí)的課程設(shè)置要求，開課率達(dá)到100%。
2.課程內(nèi)容。在實(shí)際開課當(dāng)中，基本以課堂教育為主，偶爾安排為打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)等。每個(gè)年級(jí)都能將學(xué)生勞動(dòng)情況納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
3.基地建立情況。由于場(chǎng)地限制等條件，無專門建設(shè)場(chǎng)地。
4.師資培訓(xùn)情況。每個(gè)年級(jí)都能對(duì)應(yīng)一位勞動(dòng)老師，參加教育局統(tǒng)一組織的教育培訓(xùn)，平時(shí)主要以老師集體教研為主。
5.經(jīng)費(fèi)投入情況。經(jīng)費(fèi)投入主要是工具（包括剪刀等）、材料（彩紙、中國(guó)結(jié)彩繩等）。
6.選用教材情況。教材參考山東科學(xué)技術(shù)出版社出版的《綜合實(shí)踐活動(dòng)》。
一是充分認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育的教育價(jià)值與時(shí)代意義。勞動(dòng)教育是以勞動(dòng)為載體的教育形式，重在找準(zhǔn)勞動(dòng)和教育的結(jié)合點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，培育學(xué)生的勞動(dòng)觀念，提升學(xué)生的勞動(dòng)能力，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情，為成就青少年學(xué)生的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二是準(zhǔn)確把握勞動(dòng)教育與德智體美的和諧統(tǒng)一關(guān)系。實(shí)現(xiàn)以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美。勞動(dòng)教育可以促進(jìn)學(xué)生形成勤儉節(jié)約、踏實(shí)肯干、意志堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)；可以促進(jìn)學(xué)生形成基本的生活生產(chǎn)勞動(dòng)技能、初步的職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐的能力；可以促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)健體魄，形成健康身心和健全人格；可以促進(jìn)學(xué)生在勞動(dòng)創(chuàng)造中形成發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的意識(shí)和能力，從而提高審美能力和人文素養(yǎng)。為此，要基于德智體美勞全面發(fā)展的育人目標(biāo)，進(jìn)一步明晰學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)與特色發(fā)展，推進(jìn)立樹人根本任務(wù)落實(shí)。
三是構(gòu)建課程完善、資源豐富、模式多樣、機(jī)制健全的勞動(dòng)教育體系。把勞動(dòng)教育融入勞動(dòng)課程、校內(nèi)外勞動(dòng)實(shí)踐、家務(wù)勞動(dòng)等各環(huán)節(jié)，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)與應(yīng)用實(shí)踐貫通，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。
四是創(chuàng)新勞動(dòng)教育的途徑及方式方法。要堅(jiān)持思想引領(lǐng)，不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動(dòng)知識(shí)和技能，更要通過勞動(dòng)幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。要堅(jiān)持有機(jī)融入，有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會(huì)教育的勞動(dòng)教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的正確觀念。要堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn)，讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過程，增強(qiáng)勞動(dòng)感受，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅，掌握勞動(dòng)技能，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，提高動(dòng)手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
五是家庭教育與學(xué)校教育要互相配合，保持一致。為了能夠更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，家庭教育與學(xué)校教育必須互相配合，思想認(rèn)識(shí)上必須保持一致。因?yàn)榧彝ソ逃桥囵B(yǎng)人、教育人的系統(tǒng)工程中的主要環(huán)節(jié)，是一切教育的基礎(chǔ)。家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，可以彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足。家庭教育與學(xué)校教育只有相互協(xié)調(diào)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和多渠道一致影響的疊加效應(yīng)，才能取得最佳的整體教育效果，對(duì)于一個(gè)特定的教育目標(biāo)，有時(shí)通過學(xué)校教育途徑不能達(dá)到理想的效果，通過家庭教育則能實(shí)現(xiàn)。
勞動(dòng)教育開展意見報(bào)告篇九
為增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣，推進(jìn)期末階段學(xué)生勞逸結(jié)合，全面發(fā)展，東海小學(xué)于本周開展勞動(dòng)教育周主題教育活動(dòng)。
學(xué)校利用周一的升旗儀式，舉行了勞動(dòng)教育活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)，值周老師進(jìn)行了勞動(dòng)教育的專題講座，告訴學(xué)生從小就要有正確的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，讓同學(xué)們深深體會(huì)到勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造了我們的美好生活。
為營(yíng)造一個(gè)整潔、優(yōu)美、文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境和社區(qū)環(huán)境，學(xué)校組織廣大師生開展衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，對(duì)學(xué)校教室，樓梯，走廊等區(qū)域進(jìn)行了徹底的清掃，大家分工合作各司其職，高效出色地完成任務(wù)，在大家的辛勤努力下，校園變得更加干凈整潔，校園整體面貌煥然一新。接下來，我校將以常態(tài)化管理做好此項(xiàng)工作，通過學(xué)校三項(xiàng)競(jìng)賽、和雅班級(jí)的評(píng)比為抓手，做實(shí)做細(xì)，全員參與，養(yǎng)成良好得習(xí)慣。
孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)日常生活勞動(dòng)的新技能。從縫紐扣、整理櫥柜、洗衣服的生活自理小技能，到煎炒蒸煮的高超烹飪技藝，用照片、微視頻等方式記錄下了自己進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)的過程和成果，寫下自己真實(shí)的微感言，孩子們?cè)谝淮未蔚?學(xué)習(xí)和嘗試中體驗(yàn)了勞動(dòng)帶來的樂趣、收獲和成功的喜悅。不少家長(zhǎng)都在朋友圈忍不住曬出來：“這下餓不死了，自己會(huì)做飯了”……滿屏充溢著自豪和欣慰。
本次勞動(dòng)周教育活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生勞動(dòng)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)、愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，同時(shí)家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)也得到家長(zhǎng)們的大力支持和廣泛好評(píng)，活動(dòng)取得了顯著的效果。
勞動(dòng)教育開展意見報(bào)告篇十
根據(jù)上級(jí)工作要求，我局對(duì)本縣美團(tuán)外賣、餓了么外賣、百度外賣和部分注冊(cè)地在本地的外賣送餐部開展調(diào)研工作，現(xiàn)將關(guān)于開展外賣行業(yè)勞動(dòng)用工情況的調(diào)研匯報(bào)如下：
20xx年10月開始，餓了么、美團(tuán)、百度開始陸續(xù)進(jìn)入本縣外賣市場(chǎng)，此外，本年度在該縣注冊(cè)有兩家外賣送餐部（黑豹、任意門），但都未正式營(yíng)業(yè)。目前，該縣外賣行業(yè)主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在美團(tuán)和餓了么之間，百度今年將退出市場(chǎng)，其他外賣部尚未形成氣候。美團(tuán)、餓了么發(fā)展速度飛快，兩家20xx年總體交易額60萬（10月—12月）左右，20xx年總體1000萬左右，20xx年總體2800萬左右，20xx年底預(yù)估總量5500萬左右，對(duì)整個(gè)行業(yè)的起支撐作用。
一是從業(yè)人員規(guī)模大、用工方式多樣。截止到目前為止，餓了么騎手計(jì)65人，美團(tuán)騎手計(jì)100人，人員數(shù)量多、規(guī)模大，其中餓了么員工全部與總部簽訂書面勞動(dòng)合同；美團(tuán)除固定用工勞動(dòng)關(guān)系外，還存在兼職用工和承包關(guān)系。
二是勞動(dòng)報(bào)酬計(jì)件計(jì)算、社保未全部繳納。騎手工資采取計(jì)件方式計(jì)算，單價(jià)在3元至5元不等，根據(jù)接單量結(jié)算月工資。由于騎手流動(dòng)性大的特點(diǎn)，只有一部分外賣從業(yè)人員繳納有社會(huì)保險(xiǎn)，企業(yè)主基本為騎手購(gòu)買商業(yè)意外險(xiǎn)。
三是工作時(shí)間有規(guī)定，休息休假自由安排。據(jù)了解，騎手每天工作8小時(shí)，自由調(diào)劑工作時(shí)間以及休息休假時(shí)間，基本不存在加班時(shí)間的情況，每周保證休息一天，如確需要加班，會(huì)安排調(diào)休。四是勞動(dòng)糾紛數(shù)量少，工傷案件偶發(fā)性。截止到目前，該縣未受理過外賣從業(yè)人員的欠薪案件，勞動(dòng)糾紛相對(duì)其他行業(yè)數(shù)量少。重大事故基本沒有，偶發(fā)性事故一般通過交通事故理賠，申報(bào)工傷案件寥寥無幾。平時(shí)用人單位經(jīng)常加強(qiáng)安全規(guī)范培訓(xùn)，餓了么還會(huì)安排流動(dòng)安全督導(dǎo)抓拍違規(guī)騎手并給與相應(yīng)的處罰。
一是用人主體多樣化，從業(yè)人員性質(zhì)識(shí)別難度大。從業(yè)人員雖統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一接受平臺(tái)派單，從事基本無差別性質(zhì)的.工作，但是與用人單位簽訂的合同五花八門，當(dāng)雙方發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，無法及時(shí)甄別從業(yè)人員的用工性質(zhì)。
二是從業(yè)人員素質(zhì)不高，人員流動(dòng)性大。騎手準(zhǔn)入門檻較低，素質(zhì)參差不齊，如何確保食品安全是目前該縣市監(jiān)局一直在研討的問題。人員變動(dòng)快，管理難度大，每天進(jìn)進(jìn)出出頻繁，無法固定。
三是社保沒有強(qiáng)制繳納，員工工作強(qiáng)度大。一部分外賣從業(yè)員繳納了社會(huì)保險(xiǎn)，但是大部分騎手只有商業(yè)意外險(xiǎn)，發(fā)生工傷案件時(shí)，騎手權(quán)益維護(hù)難。雖然有規(guī)定工作時(shí)間和休息休假時(shí)間，但由于是按件計(jì)算報(bào)酬，加上行業(yè)特殊性，強(qiáng)調(diào)速度、時(shí)效，因此騎手工作強(qiáng)度非常大，基本是與時(shí)間賽跑，如果遇上不良顧客，還會(huì)收到惡意差評(píng)。
本縣屬于旅游型城市，游客多、酒店多，外賣行業(yè)騎手?jǐn)?shù)量居高不下，交易額每年都在快速遞增，如何規(guī)范外賣行業(yè)用工是一個(gè)急需解決的問題。根據(jù)目前情況可以從以下幾個(gè)方面來改善：
二是用人單位成立行業(yè)協(xié)會(huì)，互相監(jiān)督用工情況，有矛盾糾紛及時(shí)在行業(yè)協(xié)會(huì)里解決；
三是政府部門加強(qiáng)對(duì)外賣行業(yè)的監(jiān)管力度，互相配合、聯(lián)合執(zhí)法，發(fā)揮監(jiān)管的實(shí)質(zhì)作用。
勞動(dòng)教育開展意見報(bào)告篇十一
診所的日子快接近了尾聲，在勞動(dòng)法診所這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我記憶猶新，讓我有很大的收獲。勞動(dòng)法的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)未來的法律工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在課程最后的時(shí)間內(nèi)，就對(duì)這一學(xué)期的工作情況和個(gè)人感想進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。
依稀記得今年六月份診所面試時(shí)候的人山人海，在階梯教室里面排成的長(zhǎng)隊(duì)延伸到外面，我也足足排了一個(gè)多小時(shí)，現(xiàn)在想想，這站的一個(gè)多小時(shí)也值了。在面試前我就趕緊查了很多關(guān)于診所的資料，才網(wǎng)上和書上才知道了法律診所的發(fā)展史。
診所法律教育開始于上個(gè)世紀(jì)60年代的美國(guó)。望文生義，診所法律教育又稱“臨床法律教育”。系指仿效醫(yī)學(xué)院學(xué)生在醫(yī)療診所臨床實(shí)習(xí)的做法，原則上在有律師執(zhí)業(yè)資格的教師指導(dǎo)之下，將法學(xué)專業(yè)學(xué)生置于“法律診所”中，為處于生活困境而又迫切需要法律援助的人提供法律咨詢，“診斷”其法律問題，開出“處方”。以此促進(jìn)學(xué)生對(duì)法律理論的深入理解。其優(yōu)點(diǎn)在于培養(yǎng)法學(xué)學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)道德意識(shí)，特別是律師職業(yè)技能，以實(shí)現(xiàn)法學(xué)理論與法律實(shí)踐的統(tǒng)一。[1]通過這個(gè)初步的了解，也在面試中對(duì)我?guī)椭芏?，在診所工作過程中，查了更多資料，慢慢對(duì)診所在中國(guó)的發(fā)展用了更多的了解，在本文不再贅述。
在診所的第一堂課是理論課，并且前十周每周一次的診所理論課，也使我對(duì)勞動(dòng)法律知識(shí)有了更多的儲(chǔ)備，也使對(duì)一些接待當(dāng)事人的技巧有了初步的掌握，為值班做了更好的準(zhǔn)備。
1、對(duì)勞動(dòng)法律知識(shí)的儲(chǔ)備。
雖然在進(jìn)診所前已經(jīng)選修過勞動(dòng)法這門課程，并對(duì)民法，刑法，商法等方面的學(xué)習(xí)也有了很多認(rèn)識(shí)。但真正到了實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)差距還是很多的，在課堂上的理論和法條往往不被當(dāng)事人認(rèn)可?，F(xiàn)在翻翻上課時(shí)或者辦案過程中記得筆記發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)都是在這過程中掌握的。比如說勞動(dòng)合同的訂立問題。我在辦案中遇到很多的勞動(dòng)爭(zhēng)議當(dāng)事人都是沒有簽訂勞動(dòng)合同勞動(dòng)和社會(huì)保障局落實(shí)《勞動(dòng)法》自查情況報(bào)告。可以說勞動(dòng)合同訂立問題時(shí)勞動(dòng)合同法之中的最重要的環(huán)節(jié)，勞動(dòng)合同的完善訂立，是勞動(dòng)者合法權(quán)益保護(hù)的關(guān)鍵。比如簽訂勞動(dòng)合同一定要注意工作內(nèi)容、工作條件、工作地點(diǎn)、職業(yè)危害、安全生產(chǎn)狀況、勞動(dòng)報(bào)酬，以及勞動(dòng)者要求了解的其他情況，這些內(nèi)容如果約定不明確的，則需要告知用人單位約定明確，否則在遇到勞動(dòng)爭(zhēng)議的時(shí)候則會(huì)出現(xiàn)很多不必要的麻煩，勞動(dòng)者需要注意他所簽訂的合同是固定期限勞動(dòng)合同、無固定期限勞動(dòng)合同還是以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同，不同的勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者的權(quán)利義務(wù)是不同的。
在診所值班接待的當(dāng)事人中，就有是因?yàn)閯趧?dòng)合同訂立時(shí)沒有注意關(guān)于報(bào)酬，保險(xiǎn)等才會(huì)在自己權(quán)利受到損害時(shí)無法可依。因此遇到這種情況，就應(yīng)該教會(huì)當(dāng)事人這方面的知識(shí)，這樣他們?cè)诤炗唲趧?dòng)合同的時(shí)候才能不受騙。再如勞動(dòng)合同的解除也是勞動(dòng)者經(jīng)常遇到的問題，這其中需要注意的問題就是勞動(dòng)法第42條規(guī)定的用人單位不得解除勞動(dòng)合同的幾種情形，此外，用人單位如果單方解除勞動(dòng)合同的應(yīng)付的法律責(zé)任等。有了這些基礎(chǔ)理論知識(shí)的儲(chǔ)備，才能真正對(duì)當(dāng)事人的問題負(fù)責(zé)。
2、如何接待當(dāng)事人。
有了上面的理論基礎(chǔ)，接下來就是我們?cè)趯?shí)踐中如何接待當(dāng)事人，
總結(jié)下來如下：
（1）要端正態(tài)度，為當(dāng)事人耐心解答，積極解決問題。
首先只有從觀念上有為他人服務(wù)的理念，持有為當(dāng)事人耐心解答，積極解決問題的態(tài)度，才能避免避免態(tài)度生硬、言語冷漠、不近人情等問題從而更有效完成第一次接待當(dāng)事人這項(xiàng)工作。作為勞動(dòng)法診所的工作者，我們始終要明確自己工作的性質(zhì)和職責(zé)，我們是在勞動(dòng)者權(quán)益受到侵害而作為援助者而幫助他們的，所以我們需要耐心和愛心，才能完成好這項(xiàng)工作。
（2）認(rèn)真傾聽，并對(duì)當(dāng)事人敘述進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
傾聽是接待當(dāng)事人的第一步工作，也是對(duì)案件的了解及樹立當(dāng)事人信任的基礎(chǔ)和核心。我們?cè)诘怯浲戤?dāng)事人信息之后，讓當(dāng)事人首先對(duì)其案件情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的敘述，以讓我們對(duì)案件有個(gè)整體的把握，而且應(yīng)從中提取關(guān)鍵的案件事實(shí)。我們?cè)趦A聽過程中可以逐漸提煉出一些有用的信息，比如：案件發(fā)生的時(shí)間、案件的性質(zhì)是否屬于勞動(dòng)爭(zhēng)議、案件是否已經(jīng)經(jīng)過仲裁、訴訟、對(duì)方（用人單位）的態(tài)度和處理結(jié)果、是否有充分的證據(jù)等。其次，傾聽是建立當(dāng)事人對(duì)我們信任感的基礎(chǔ)，贏得當(dāng)事人的信任是我們開展工作的前提。
（3）學(xué)會(huì)與當(dāng)事人溝通，消除當(dāng)事人激動(dòng)情緒。
作為權(quán)利被侵害的勞動(dòng)者,普遍都有對(duì)立抵抗情緒，而且由于中國(guó)國(guó)民法律素質(zhì)參差不齊，當(dāng)事人往往先入為主的認(rèn)為自己受到了不公平待遇，一定是用人單位的錯(cuò)，一定是法官偏袒用人單位才判決自己敗訴的情緒。我遇到過好幾個(gè)這樣的當(dāng)事人，從頭到尾都認(rèn)為自己沒難道補(bǔ)償是廠方和法官勾結(jié)，來北京上訪遭到很多部門拒絕，一直在數(shù)落各個(gè)部門怎么勾結(jié)迫害自己。但是這些很多屬于法律確實(shí)無法提供救濟(jì)的時(shí)候，比如訴訟時(shí)效已過的案件、已經(jīng)經(jīng)過二審和重審的案件，我們應(yīng)當(dāng)明確告知當(dāng)事人案件已很難再法律上尋求救濟(jì)，而應(yīng)采取其他途徑來進(jìn)行解決。也許這樣的回答是對(duì)他們而言是種殘忍，然而我們必須要明確告訴他們這條路已經(jīng)行不通了。但是我們?cè)鯓痈玫呐c當(dāng)事人溝通是需要耐心和技巧。
（4）接待當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)注意的語言技巧。
診所工作者接待當(dāng)事人，不僅僅是傾聽當(dāng)事人敘述，而往往要回答當(dāng)事人的咨詢。除了要注意態(tài)度、依照法律的規(guī)定回答咨詢外，還要要學(xué)會(huì)幾點(diǎn)言語技巧。比如：切忌使用情緒化語言，慎重使用結(jié)論性語言，針對(duì)不同法律素質(zhì)的當(dāng)事人采取不同的解釋方法。當(dāng)事人的法律素質(zhì)參差不齊，所以在面對(duì)不同的當(dāng)事人應(yīng)采取不同的方式方法，詳略深淺各不相同。
這些理論不僅是對(duì)診所工作的基本要求，就是在我的生活中，一個(gè)好的對(duì)人態(tài)度，學(xué)會(huì)溝通，傾聽等也是我一貫的原則，也有助于我工作的開展和個(gè)人品格的提高。
經(jīng)過一學(xué)期的診所理論和實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)，有了很多的感悟。
1、我們的責(zé)任。
對(duì)自己的當(dāng)事人負(fù)責(zé)是每一個(gè)律師工作的基本職業(yè)道德要求。
當(dāng)然這也是我們每一個(gè)診所法律服務(wù)者的基本要求。現(xiàn)實(shí)的種種情況有時(shí)候也讓我們心有余而力不足，比如當(dāng)事人是外地的上訪者，我們目前還不是專職的法律工作者，因此不可能跟隨當(dāng)事人到所在地進(jìn)行工作，因此我們只能通過現(xiàn)場(chǎng)的答復(fù)，法律文書的分析等幫助當(dāng)事人，為當(dāng)事人出謀劃策，離真實(shí)的律師工作辦案還有差距，但我們也不能放低對(duì)自己的要求，自己出具的法律文書要做到每一條都有出處，對(duì)當(dāng)事人的來電來信等更要認(rèn)真對(duì)待。對(duì)當(dāng)事人負(fù)責(zé)應(yīng)是我們每個(gè)當(dāng)事人的責(zé)任，在診所實(shí)習(xí)過程中感觸很大。
2、我們的社會(huì)。
在診所的當(dāng)事人中，一大半都是外地來京上訪的人員。這些矛盾也是當(dāng)今社會(huì)各個(gè)階層分化而出現(xiàn)的突出問題。人治思想仍然殘存在很多人心中。中國(guó)是一個(gè)熟人社會(huì)，大部分人遇到糾紛時(shí)往往不先訴諸于法律解決，而往往是先找熟人。長(zhǎng)期以來的城鄉(xiāng)二元體制使得農(nóng)業(yè)居民在工作就業(yè)、社會(huì)保障福利待遇、教育平等等收到很大的不公正待遇。而這些不公正不是自然因素引起的，而是我們?nèi)藶榈闹贫仍O(shè)計(jì)，城市化，工業(yè)化以犧牲農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民的利益為前提，而計(jì)劃生育制度，財(cái)產(chǎn)所有權(quán)沒有保障，城市拆遷則在很大程度上剝奪了部分公民的生存權(quán)和追求幸福的權(quán)利。所以在目前惡法林立，法律設(shè)計(jì)的不公正環(huán)境下，即使嚴(yán)格按照法院判決也會(huì)出現(xiàn)令一般人人為是收到了不公正待遇。而在構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系過程中，司法收到行政權(quán)的干預(yù)仍是一個(gè)特色的問題所在。雖然憲法等法律已經(jīng)確定法院獨(dú)立行使審判決，但現(xiàn)實(shí)往往不盡如意。在制度設(shè)計(jì)上，法院的財(cái)權(quán)，人事權(quán)都受制于行政權(quán)即同級(jí)政府的控制。而我們習(xí)以為常的說的“公檢法”，作為行政機(jī)關(guān)的公安部門仍被一般人看來比檢察院和法院更有權(quán)。因此也就出現(xiàn)了在處理案件過程中牽涉到當(dāng)?shù)卣模姓C(jī)關(guān)的一個(gè)招呼往往可以使當(dāng)事人的權(quán)益遭到很大的變化。因此這些地方保護(hù)主義處理的案子使當(dāng)事人只能外出尋求救濟(jì)，而北京作為首都和各種最高機(jī)關(guān)所在地，就成為受害者尋求正義的最后目的地。
3、我們的未來。
曾經(jīng)聽說過這樣一句話：正因?yàn)槲磥淼牟淮_定，我們現(xiàn)在的努力才有意義。的確，對(duì)于每個(gè)個(gè)人，獨(dú)立自主的意識(shí)使得每個(gè)人都不愿意接受被安排好的命運(yùn)，我們更愿意用我們現(xiàn)在的努力去追求不確定的人生。但我們的社會(huì)不一樣，千百年來的社會(huì)發(fā)展已成為了一個(gè)龐大的組織，囊括各行各業(yè)，每個(gè)行業(yè)都有自己的發(fā)展規(guī)律。我們目前從事的法學(xué)也有其自身發(fā)展的規(guī)律法學(xué)界也一直在努力促進(jìn)中國(guó)的真正法治社會(huì)的構(gòu)建，顯然目前遇到了種種阻礙，但至少我們這些法學(xué)共同體的人員理應(yīng)保持清醒的頭腦和信心，相信我們法治社會(huì)的未來，即便是舉步維艱，即便可能失敗的。這也是我在診所值班過程中遇到的案件的感悟。不公平只能是暫時(shí)的，公平正義理念的光輝最終會(huì)得到彰顯。
診所的學(xué)習(xí)和工作已接近尾聲，我知道無論是在專業(yè)素質(zhì)上，還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上，或者說是融入這個(gè)社會(huì)的進(jìn)程上，我都在向前邁了一大步，在診所的實(shí)踐中鍛煉自己，豐富自己的人生經(jīng)歷，明確了自己的奮斗目標(biāo)。
在報(bào)告的最后感謝這期診所給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我參與其中，感謝四位任課老師的傳道授業(yè)，感謝47位同學(xué)組成的氛圍融洽共同幫助的班級(jí)，感謝和我一起值班的第一組的其他四位同學(xué)，正是我們大家不斷地進(jìn)取態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神才能取得最后圓滿的結(jié)束。
勞動(dòng)教育開展意見報(bào)告篇十二
根據(jù)豫工生[xx]4號(hào)文通知精神，我們對(duì)所屬縣區(qū)、市直企業(yè)開展工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)維權(quán)機(jī)制情況進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)將所了解的情況報(bào)告如下：
1、市總工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)機(jī)構(gòu)配置齊全，市總工會(huì)主席田愛華為委員會(huì)主任，副主席陳瑞峰，后調(diào)來副主席劉超為副主任，生產(chǎn)部工作人員及相關(guān)人員為委員，對(duì)生產(chǎn)保護(hù)中出現(xiàn)的問題及時(shí)研究解決?？h區(qū)工會(huì)機(jī)構(gòu)配置都比較齊全。所成立的召陵區(qū)關(guān)系已經(jīng)理順，正在籌備建立。
2、勞動(dòng)安全衛(wèi)生三方協(xié)商機(jī)制建設(shè)到位，每年至少召開1—2次協(xié)調(diào)會(huì)議，對(duì)勞動(dòng)安全，職業(yè)病防治，工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)工作進(jìn)行總結(jié)，提出下步工作方案。
3、因?yàn)殇鸷邮袥]有媒礦，機(jī)械行業(yè)不多。輕工企業(yè)生產(chǎn)事故相對(duì)少一些，市人大每年執(zhí)法檢查時(shí)工會(huì)派員參加對(duì)縣區(qū)、市直單位都提出維護(hù)職工勞動(dòng)安全健康權(quán)益問題。
4、職工勞動(dòng)安全問題在勞動(dòng)爭(zhēng)議案中沒有涉及到。僅在xx年漯河電廠一工人摔傷后，企業(yè)不全部解決醫(yī)療費(fèi)及和工資問題，提出勞動(dòng)爭(zhēng)議，仲裁已解決。
5、工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)工作責(zé)任到的制及執(zhí)行情況是，國(guó)有、國(guó)有控股企業(yè)都能很好的執(zhí)行，部分私人企業(yè)重視不夠。
6、工會(huì)在維護(hù)勞動(dòng)安全衛(wèi)生權(quán)益工作方面主要成果是：
（1）在源頭上參與，每年市政府與縣區(qū)和市直主要企業(yè)簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書時(shí)，有明文要求維護(hù)職工勞動(dòng)安全衛(wèi)生權(quán)益，加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)工作，開展“安康杯”競(jìng)賽和推行工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)一法三卡活動(dòng)。
（2）和安全。衛(wèi)生部門聯(lián)合下文，聯(lián)合下去進(jìn)行安全檢查，參與“三同時(shí)”工作，對(duì)開展工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)工作比較有利。
（3）市總和和基層和單位工會(huì)工作的.同志一道對(duì)勞動(dòng)安全衛(wèi)生權(quán)益的進(jìn)行構(gòu)通交流，共同探所思路。新方法。
7、指導(dǎo)，協(xié)助企業(yè)工會(huì)維護(hù)職工勞動(dòng)安全衛(wèi)生權(quán)益情況，主要是對(duì)私營(yíng)企業(yè)的指導(dǎo)，今年六月份，我們和市安全局一起到召陵區(qū)興茂鈦白粉廠，驗(yàn)收制氧車間工程時(shí)，發(fā)現(xiàn)職工勞動(dòng)保護(hù)工作存在問題，在污染區(qū)只發(fā)口罩，不穿防滑鞋，沒有推行“一法三卡”活動(dòng)，當(dāng)即提出整改意見，限期改正，并和工會(huì)主席交換了意見，要求以維護(hù)職工合法權(quán)益為目的，對(duì)老板宣傳《工會(huì)法》、《安全生產(chǎn)法》工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查《三個(gè)條例》等有關(guān)政策法規(guī)，使之起引起重視。
1、企業(yè)工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)組織人員配備情況。
企業(yè)工會(huì)90%以上是專職工人員負(fù)責(zé)勞動(dòng)保護(hù)工作，有個(gè)別私人企業(yè)工會(huì)組織成立后，人員少設(shè)兼職人員負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。三級(jí)網(wǎng)絡(luò)組織健全，人員構(gòu)成情況合理，發(fā)揮作用突出，真正起了安全生產(chǎn)群眾監(jiān)督作用。
2、企業(yè)職代會(huì)勞動(dòng)保護(hù)專門委員會(huì)。平時(shí)能行使職權(quán)對(duì)生產(chǎn)中存在的問題能及時(shí)研究，向行政提出建議，在職代會(huì)期間向職工報(bào)告工作時(shí)作為一項(xiàng)專項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行報(bào)告。
3、企業(yè)運(yùn)用平等協(xié)商機(jī)制維護(hù)職工安全健康情況，我市有158家國(guó)有，2家控股，79家集體企業(yè)，176家非國(guó)有企業(yè)簽訂，續(xù)簽了集體合同，基本上工作休息部分有4—5條，勞動(dòng)安全9條，勞動(dòng)保護(hù)福利10條。能夠從源頭上起到維護(hù)職工合法權(quán)益的作用。
勞動(dòng)教育開展意見報(bào)告篇十三
接到金安區(qū)教育局下達(dá)的扶貧助學(xué)大排查工作后，我校認(rèn)真開展了關(guān)于開展教育扶貧工作的自查和排查工作，現(xiàn)將在此次自查和排查工作匯報(bào)如下:。
一、學(xué)校成立了以陳凱校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的扶貧工作小組，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于扶貧調(diào)查工作的各項(xiàng)要求，認(rèn)真摸排，不漏一戶不少一人確保在我校就讀的在籍學(xué)生家長(zhǎng)都能了解到有關(guān)教育扶貧的各種信息，都能享受到相關(guān)資助。
二、及時(shí)發(fā)放資助。組織教師對(duì)207年的精準(zhǔn)扶貧工作進(jìn)行自查，認(rèn)真核對(duì)信息、核對(duì)人員、核準(zhǔn)數(shù)據(jù)，建立起學(xué)校教育貧困電子檔案，明確分工，責(zé)任到人。根據(jù)班主任老師和金安區(qū)扶貧數(shù)據(jù)和學(xué)生家長(zhǎng)提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和核實(shí)對(duì)符合政策的學(xué)生及時(shí)發(fā)放各類補(bǔ)助，減免各種費(fèi)用。并做好摸底表和發(fā)放花名冊(cè)，留存記錄。截止207年0月25日我校義務(wù)段共有建檔立卡戶89人，其中寄宿生3人。上半年共發(fā)放各類補(bǔ)貼和學(xué)費(fèi)減免2866.5元全年合計(jì)57323元。
三、落實(shí)好教育扶貧工作，加強(qiáng)對(duì)在校貧困學(xué)生的幫扶力度，做好教師與學(xué)生的“一對(duì)一幫扶結(jié)對(duì)”工作，關(guān)注留守兒童、“三殘”兒童成長(zhǎng)，鼓勵(lì)班主任每學(xué)期高質(zhì)量地完成對(duì)學(xué)困生、問題學(xué)生、貧困學(xué)生的走訪工作，摸清學(xué)生家庭情況，有的放矢的開展物質(zhì)幫扶和精神幫扶，為教育扶貧打好基礎(chǔ)。
四、重視“控輟保學(xué)”工作，對(duì)教學(xué)轄區(qū)的輟學(xué)情況進(jìn)行清查，開展興趣社區(qū)活動(dòng)留住問題學(xué)生，幫扶貧困學(xué)生，同時(shí)積極爭(zhēng)取項(xiàng)目完善學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施，打造良好育人氛圍，讓老師教的開心，學(xué)生學(xué)得愉快。
我校將借這次自查為契機(jī)，及時(shí)整改教育教學(xué)中存在的問題，加大教育扶貧工作的落實(shí)與創(chuàng)新，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展保駕護(hù)航！
勞動(dòng)教育開展意見報(bào)告篇十四
根據(jù)豫工生[20xx]4號(hào)文通知精神，我們對(duì)所屬縣區(qū)、市直企業(yè)開展工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)維權(quán)機(jī)制情況進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)將所了解的情況報(bào)告如下：
1、市總工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)機(jī)構(gòu)配置齊全，市總工會(huì)主席田愛華為委員會(huì)主任，副主席陳瑞峰，后調(diào)來副主席劉超為副主任，生產(chǎn)部工作人員及相關(guān)人員為委員，對(duì)生產(chǎn)保護(hù)中出現(xiàn)的問題及時(shí)研究解決?？h區(qū)工會(huì)機(jī)構(gòu)配置都比較齊全。所成立的召陵區(qū)關(guān)系已經(jīng)理順，正在籌備建立。
2、勞動(dòng)安全衛(wèi)生三方協(xié)商機(jī)制建設(shè)到位，每年至少召開1—2次協(xié)調(diào)會(huì)議，對(duì)勞動(dòng)安全，職業(yè)病防治，工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)工作進(jìn)行總結(jié)，提出下步工作方案。
3、因?yàn)殇鸷邮袥]有媒礦，機(jī)械行業(yè)不多。輕工企業(yè)生產(chǎn)事故相對(duì)少一些，市人大每年執(zhí)法檢查時(shí)工會(huì)派員參加對(duì)縣區(qū)、市直單位都提出維護(hù)職工勞動(dòng)安全健康權(quán)益問題。
4、職工勞動(dòng)安全問題在勞動(dòng)爭(zhēng)議案中沒有涉及到。僅在20xx年漯河電廠一工人摔傷后，企業(yè)不全部解決醫(yī)療費(fèi)及和工資問題，提出勞動(dòng)爭(zhēng)議，仲裁已解決。
5、工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)工作責(zé)任到的制及執(zhí)行情況是，國(guó)有、國(guó)有控股企業(yè)都能很好的執(zhí)行，部分私人企業(yè)重視不夠。
6、工會(huì)在維護(hù)勞動(dòng)安全衛(wèi)生權(quán)益工作方面主要成果是：
（1）在源頭上參與，每年市政府與縣區(qū)和市直主要企業(yè)簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書時(shí)，有明文要求維護(hù)職工勞動(dòng)安全衛(wèi)生權(quán)益，加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)工作，開展“安康杯”競(jìng)賽和推行工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)一法三卡活動(dòng)。
（2）和安全。衛(wèi)生部門聯(lián)合下文，聯(lián)合下去進(jìn)行安全檢查，參與“三同時(shí)”工作，對(duì)開展工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)工作比較有利。
（3）市總和和基層和單位工會(huì)工作的同志一道對(duì)勞動(dòng)安全衛(wèi)生權(quán)益的進(jìn)行構(gòu)通交流，共同探所思路。新方法。
7、指導(dǎo)，協(xié)助企業(yè)工會(huì)維護(hù)職工勞動(dòng)安全衛(wèi)生權(quán)益情況，主要是對(duì)私營(yíng)企業(yè)的指導(dǎo)，今年六月份，我們和市安全局一起到召陵區(qū)興茂鈦白粉廠，驗(yàn)收制氧車間工程時(shí)，發(fā)現(xiàn)職工勞動(dòng)保護(hù)工作存在問題，在污染區(qū)只發(fā)口罩，不穿防滑鞋，沒有推行“一法三卡”活動(dòng)，當(dāng)即提出整改意見，限期改正，并和工會(huì)主席交換了意見，要求以維護(hù)職工合法權(quán)益為目的，對(duì)老板宣傳《工會(huì)法》、《安全生產(chǎn)法》工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查《三個(gè)條例》等有關(guān)政策法規(guī)，使之起引起重視。
1、企業(yè)工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)組織人員配備情況企業(yè)工會(huì)90%以上是專職工人員負(fù)責(zé)勞動(dòng)保護(hù)工作，有個(gè)別私人企業(yè)工會(huì)組織成立后，人員少設(shè)兼職人員負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。三級(jí)網(wǎng)絡(luò)組織健全，人員構(gòu)成情況合理，發(fā)揮作用突出，真正起了安全生產(chǎn)群眾監(jiān)督作用。
2、企業(yè)職代會(huì)勞動(dòng)保護(hù)專門委員會(huì)。平時(shí)能行使職權(quán)對(duì)生產(chǎn)中存在的問題能及時(shí)研究，向行政提出建議，在職代會(huì)期間向職工報(bào)告工作時(shí)作為一項(xiàng)專項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行報(bào)告。
3、企業(yè)運(yùn)用平等協(xié)商機(jī)制維護(hù)職工安全健康情況，我市有158家國(guó)有，2家控股，79家集體企業(yè)，176家非國(guó)有企業(yè)簽訂，續(xù)簽了集體合同，基本上工作休息部分有4—5條，勞動(dòng)安全9條，勞動(dòng)保護(hù)福利10條。能夠從源頭上起到維護(hù)職工合法權(quán)益的作用。
4、集體合同中根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行簽訂，化工行業(yè)主要在職業(yè)病防治上加上勞動(dòng)保護(hù)內(nèi)容?；鶎庸?huì)每年召開1—2次職代會(huì)，對(duì)合同履約情況檢查，向行政及時(shí)提出建議。
5、企業(yè)招收二人首先簽訂勞動(dòng)合同。國(guó)有企業(yè)占99.3%，國(guó)有改制企業(yè)占95%。集體企業(yè)占94%，外商投資企業(yè)占68%私，營(yíng)企業(yè)占62%，都涉及勞動(dòng)安全衛(wèi)生條款，目前沒有《生死合同》現(xiàn)象出現(xiàn)。
6、企業(yè)簽訂勞動(dòng)安全衛(wèi)生單項(xiàng)協(xié)議經(jīng)驗(yàn)。這項(xiàng)工作簽訂比較規(guī)范，各企業(yè)都建立了勞動(dòng)合同管理臺(tái)帳，3515還制定了《三五一五工廠全先勞動(dòng)合同暫行規(guī)定》、《上崗聘用合同管理辦法》、《未簽合同職工管理辦法》，加強(qiáng)了法制化和規(guī)范化。
7、企業(yè)工會(huì)建立勞動(dòng)保護(hù)維權(quán)機(jī)制和經(jīng)驗(yàn)以及該機(jī)制的特點(diǎn)和運(yùn)作方法，企業(yè)工會(huì)在勞動(dòng)保護(hù)維權(quán)上，達(dá)到了有組織，緊配合（安全部門），有規(guī)定建臺(tái)帳、勤協(xié)商、沒有發(fā)生職工上訪事件。
8、簽訂勞動(dòng)安全衛(wèi)生單項(xiàng)協(xié)議沒有，都是在集體合同中表達(dá)清楚便于操作。
9、企業(yè)工會(huì)組織開展群眾監(jiān)督，予防重特大事故的經(jīng)驗(yàn)是：群防群治，建立三級(jí)網(wǎng)絡(luò)勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查組織經(jīng)常開展安全生產(chǎn)教育，宣傳活動(dòng)，推行“一法三卡”，對(duì)重點(diǎn)部位，重點(diǎn)險(xiǎn)種，建立信息卡，警示標(biāo)志，監(jiān)督能力強(qiáng)，常抓不懈，避免了重特大事故的發(fā)生。
10、私營(yíng)企業(yè)，外資企業(yè)，勞動(dòng)安全衛(wèi)生合同簽訂率低，履約率不高，如華強(qiáng)塑膠屬私人企業(yè)，產(chǎn)品技術(shù)含量低，正常用工一般保持在9000人左右，但每天要求辭工或不辭而別的'人就達(dá)500人左右，對(duì)勞動(dòng)合同持無所謂的態(tài)度，“干一天活拿一天工資”，來去自由，也不愿約束自己。勞動(dòng)合同短期化現(xiàn)象嚴(yán)重，私企簽訂1年期勞動(dòng)合同占95%左右，不利于職工穩(wěn)定和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，賣給私人的企業(yè)老板，開除工人領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)了算，不按《勞動(dòng)法》連續(xù)曠工15天或一年累計(jì)30天的規(guī)定，職工去上班沒活干，不去上班的企業(yè)就寫出公示開除決定，影響了安定團(tuán)結(jié)，在檢查中給予糾正，建筑行業(yè)臨時(shí)工大部是農(nóng)民進(jìn)城打工者，過去幾年要求組建工會(huì)只求數(shù)量不講質(zhì)量，事實(shí)上空的不少，這次實(shí)行工會(huì)經(jīng)費(fèi)稅務(wù)代收就能解決這些問題。不成立工會(huì)組織的收取籌備金，會(huì)促使建工會(huì)，相應(yīng)一些勞動(dòng)保護(hù)組織也能完善。
勞動(dòng)教育開展意見報(bào)告篇十五
勞動(dòng)教育能夠幫助大學(xué)生塑造健全人格、磨練頑強(qiáng)意志、錘煉高尚品格。高校應(yīng)該結(jié)合實(shí)際，從思想引領(lǐng)、親身實(shí)踐、有機(jī)融合三方面入手，積極構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的大學(xué)生教育體系，培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
1、通過提倡“創(chuàng)造性勞動(dòng)”，學(xué)校應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)一支專業(yè)技能過硬、自主能力高的新型勞動(dòng)者隊(duì)伍，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。
2、在教材中，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，可通過一些欄目講述古代人民勞動(dòng)創(chuàng)造改變生活的故事，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的熱情。
3、應(yīng)多開展一些有關(guān)勞動(dòng)的活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值。
4、可開展一些關(guān)于勞動(dòng)的知識(shí)競(jìng)賽、汲取更多學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的了解與看法‘及時(shí)采取相應(yīng)措施，讓更多的學(xué)生參與勞動(dòng)。
5、學(xué)校可以定期組織學(xué)生開展志愿者服務(wù)，到附近的社區(qū)，養(yǎng)老院等開展志愿者服務(wù)，為社區(qū)衛(wèi)生助力護(hù)航，照顧老人。
6、同時(shí)我認(rèn)為學(xué)?？梢蚤_展一些關(guān)于勞動(dòng)的講座，讓學(xué)生們意識(shí)到勞動(dòng)的重要性，尤其是身為大學(xué)生的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣去學(xué)習(xí)勞動(dòng)。我們都即將步入社會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造貢獻(xiàn)自己的勞動(dòng)，勞動(dòng)是我們青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。