演講稿的長度應(yīng)該適中,不宜過長,以保持聽眾的注意力集中。演講稿的語言要精煉、生動,用詞要準(zhǔn)確恰當(dāng),以增加聽眾的理解和接受度。記住,演講稿只是一個輔助工具,演講者的真誠和自信才是吸引聽眾的最重要因素。
社團(tuán)經(jīng)驗交流演講稿篇一
尊敬的各位老師、同學(xué):
大家好!
期中考試結(jié)束了,同學(xué)們是收獲了一份辛勤耕耘的果實,還是頻頻感嘆“早知今日,何必當(dāng)初”呢?然而,許多事情都是一樣的,要想到達(dá)事半功倍的效果,那就要講究方法。我總結(jié)了一下我所了解的一些有關(guān)學(xué)習(xí)的方法,雖談不上什么經(jīng)驗,但也是一個本人的一些見解。
我在語文方面學(xué)得比較得心應(yīng)手,所以我今日就拿它來做個例子。對于語文,我主要注意兩個方面,一是古詩文,二是作文。
古詩文重點在于閱讀,所謂“書讀百遍,其義自現(xiàn)”。我認(rèn)為讀詩文不在其本身,而要體會它的意境,這樣才能很好地表達(dá)出作者的寫作目的和他的情感。
在作文方面,有時候,有的同學(xué)一提筆就想:我必須要寫得很好,可是,結(jié)果往往事與愿違。其實,在我看來,寫作文要一氣呵成!把自我融入其中,你不要想自我要用多么多么好的修辭,用多么多么優(yōu)美的語言,其實這樣更難表得出你的真情實感。我總覺得,不要把作文看作是在完成任務(wù),而是把它看作是在抒發(fā)一種感情,是在對紙敘述自我心中想說的話,順其自然地寫下去,這樣你就不會有太多地顧忌,并且你寫完后會發(fā)現(xiàn)原先自我也是能夠當(dāng)作家的。
我想,別的科目應(yīng)當(dāng)也跟學(xué)語文一樣,不要單單把它當(dāng)成一種任務(wù)去完成,而是要把融入其中,投入的去做才好。學(xué)好一個科目不僅僅要講究方法,興趣也是十分重要的。每個科目都有每個科目的適用性,有的是叫你一種思考方式,有的則是教你一些常識或者一種技能,比如數(shù)學(xué),有些人肯定會想,以后工作用得到嗎?肯定用不到,難道會有老板拿一道數(shù)學(xué)題讓你去解?它只是教你如何去思考一個問題,如何去解決問題而已。
在考前,復(fù)習(xí)是我們必要做的一件事。許多同學(xué)平時沒有認(rèn)真學(xué),總是靠考前的一段時間來臨時抱佛腳,混個眼熟,考試的時候就有個印象。其實這是一個很不好的習(xí)慣,一旦養(yǎng)成了,后果就不堪設(shè)想。看過地基沒打好的高樓嗎?學(xué)習(xí)也是一樣的,如果那樣下去,早晚有一天會像偽劣工程一樣倒塌掉,到時候挽救就來不及了??墒强记暗膹?fù)習(xí)也是不可少的,它能夠鞏固你的知識,也能夠彌補你的過失,從而使你更有信心地去應(yīng)對考試。
考場上的表現(xiàn)能夠決定你的一切。我就親眼看過一個重點高中的重點班的班長,就因為高考發(fā)揮失常,最終也只落得一個大專??荚嚂r最重要的是堅持一個良好的心態(tài)。能夠全神貫注的投入到解題中去,而不要想考試的最終成績會是怎樣樣??记白⒁庑菹⒑?,寧可復(fù)習(xí)少一點時間,也保證考試時有充沛的精力??荚嚂r先易后難,要能夠狠心跳過難題,不要有心理負(fù)擔(dān),要立刻投入到后面的解題中去,不要想太多,不會就放過,別擔(dān)心,因為既然是難題,那就肯定大家都難,怕什么!只要能夠這樣想,我想一切都能夠把握在你的手中。
其實,說了這么多,歸根究底還是在于我們自我,就是必須要自信,不要自卑,這次考不好了,并不必須是件壞事,也許你能夠從中更深的了解自我的缺點,并且能夠得到更好地解決辦法,也也許能夠作為你下一次考好的一個動力。最終,我用李白的一句詩來結(jié)束今日的講話:長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海!
社團(tuán)經(jīng)驗交流演講稿篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:
大家下午好!
今天是個特殊的日子,我站在這個臺上,代表三(2)班的全體同學(xué)發(fā)言,并不是因為我有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨,您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心愛護(hù)和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長就會受到阻礙,我們就會走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事:由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,自控力不強,所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點建議:
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
5、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。
我們有許多的缺點,但我們也有很多的優(yōu)點:聰明、善良、活潑、有個性,人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師,有家長的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。
因此,我們也會有好的成績。如今,在老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,老師的辛勤培育下,家長的`配合下,我們一定會成為優(yōu)秀的人才!
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的老師,我更感激我的爸爸媽媽,感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛,在此,讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲:您們辛苦了!!!(敬禮)
爸爸媽媽們請您放心,我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望。
謝謝大家!
社團(tuán)經(jīng)驗交流演講稿篇三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:
大家下午好!
隨著時間似流水般的逝去,我們迎來了第一場大型考試——期中測試。在緊張與認(rèn)真過后,我們總結(jié)了這兩個月以來學(xué)習(xí)的成果。
首先,我想提醒大家的是:不要被分?jǐn)?shù)中昏了頭腦。不管你的成績是好是壞,都要堅持平衡的心態(tài)。成績不錯,不要得意忘形,再仔細(xì)回望那些錯題,要告訴自我:高手如林,那些題目是不應(yīng)當(dāng)錯的,下次我要考得更好!而對自我成績不滿意的,也千萬不要氣餒,告訴自我失敗是成功之母,我要從錯誤中找到經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),謹(jǐn)防下次再錯??傊痪湓挘簯B(tài)度決定一切!
其次,是要掌握復(fù)習(xí)方法。眾所皆知,學(xué)習(xí)三步曲便是課前仔細(xì)的預(yù)習(xí),課上認(rèn)真的學(xué)習(xí),以及課后耐心的復(fù)習(xí)。仔細(xì)、認(rèn)真想必大家都懂其含義,也都能在教師的指導(dǎo)和督促下完成。而耐心是什么含義呢?很多同學(xué)從小就沒有養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣,就比如我,到初中以來就因為沒有經(jīng)常復(fù)習(xí)而吃了不少苦頭。復(fù)習(xí)是十分重要的,能夠讓我們“溫故而知新”。有些同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)異常枯燥、乏味、又沒有顯著效果,于是,就厭惡復(fù)習(xí)了。這就是沒有耐心的表現(xiàn),也說明他沒有抓住重住重點和核心復(fù)習(xí),只是漫無目的'的讀讀背背,自然沒有什么作用了。其實,我們能夠經(jīng)過日常的筆記錄和習(xí)題進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)的知識,也能夠多找些課外習(xí)題來做,這樣,就不怕學(xué)過便忘了。
我們在成為中學(xué)生的同時,也新增了許多科目。它們雖然沒有大科分?jǐn)?shù)重,卻也相當(dāng)重要。有些同學(xué)偏科,覺得尺需要把語、數(shù)、英三科成績堅持好就行了,實際上,小科也能夠為我們帶來更廣泛的知識,提高我們的閱歷。有些同學(xué)覺得小科很難記住,其實不然,我們需要和適用的,是理解記憶法。把資料嚼熟了,把意思理解透了,就能輕簡便松背下來啦!
最終,我想告訴大家的是:合理安排作息時間。時間是公平的,它給勤奮的人留下智慧,那么給懶惰的人呢?留下的僅有懊悔。常??吹揭恍┩瑢W(xué),放著大把的時間不用,偏偏做些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,最終后悔已晚;經(jīng)??吹揭恍┩瑢W(xué),把教師布置的任務(wù),一向拖到最終期限,然后在那兒忙碌等等。這些就是懶惰,是不正確的,是不利于學(xué)習(xí)、發(fā)展的。最基本的,是要當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,再利用空余時間做其它事,學(xué)起來就會簡便。
這就是我的一點提議,期望各位同學(xué)能從中獲得共鳴。最終,祝大家學(xué)習(xí)提高,天天向上!
社團(tuán)經(jīng)驗交流演講稿篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:
大家下午好!
期中考試結(jié)束了,同學(xué)們是收獲了一份辛勤耕耘的果實,還是頻頻感嘆“早知今日,何必當(dāng)初”呢?然而,許多事情都是一樣的,要想到達(dá)事半功倍的效果,那就要講究方法。我總結(jié)了一下我所了解的一些有關(guān)學(xué)習(xí)的方法,雖談不上什么經(jīng)驗,但也是一個本人的一些見解。
我在語文方面學(xué)得比較得心應(yīng)手,所以我今日就拿它來做個例子。對于語文,我主要注意兩個方面,一是古詩文,二是作文。
古詩文重點在于閱讀,所謂“書讀百遍,其義自現(xiàn)”。我認(rèn)為讀詩文不在其本身,而要體會它的意境,這樣才能很好地表達(dá)出作者的寫作目的和他的情感。
在作文方面,有時候,有的同學(xué)一提筆就想:我必須要寫得很好,可是,結(jié)果往往事與愿違。其實,在我看來,寫作文要一氣呵成!把自我融入其中,你不要想自我要用多么多么好的修辭,用多么多么優(yōu)美的語言,其實這樣更難表得出你的真情實感。我總覺得,不要把作文看作是在完成任務(wù),而是把它看作是在抒發(fā)一種感情,是在對紙敘述自我心中想說的話,順其自然地寫下去,這樣你就不會有太多地顧忌,并且你寫完后會發(fā)現(xiàn)原先自我也是能夠當(dāng)作家的。
我想,別的科目應(yīng)當(dāng)也跟學(xué)語文一樣,不要單單把它當(dāng)成一種任務(wù)去完成,而是要把融入其中,投入的去做才好。學(xué)好一個科目不僅僅要講究方法,興趣也是十分重要的。每個科目都有每個科目的適用性,有的是叫你一種思考方式,有的則是教你一些常識或者一種技能,比如數(shù)學(xué),有些人肯定會想,以后工作用得到嗎?肯定用不到,難道會有老板拿一道數(shù)學(xué)題讓你去解?它只是教你如何去思考一個問題,如何去解決問題而已。
在考前,復(fù)習(xí)是我們必要做的一件事。許多同學(xué)平時沒有認(rèn)真學(xué),總是靠考前的一段時間來臨時抱佛腳,混個眼熟,考試的時候就有個印象。其實這是一個很不好的習(xí)慣,一旦養(yǎng)成了,后果就不堪設(shè)想。看過地基沒打好的高樓嗎?學(xué)習(xí)也是一樣的,如果那樣下去,早晚有一天會像偽劣工程一樣倒塌掉,到時候挽救就來不及了??墒强记暗腵復(fù)習(xí)也是不可少的,它能夠鞏固你的知識,也能夠彌補你的過失,從而使你更有信心地去應(yīng)對考試。
考場上的表現(xiàn)能夠決定你的一切。我就親眼看過一個重點高中的重點班的班長,就因為高考發(fā)揮失常,最終也只落得一個大專??荚嚂r最重要的是堅持一個良好的心態(tài)。能夠全神貫注的投入到解題中去,而不要想考試的最終成績會是怎樣樣??记白⒁庑菹⒑茫瑢幙蓮?fù)習(xí)少一點時間,也保證考試時有充沛的精力??荚嚂r先易后難,要能夠狠心跳過難題,不要有心理負(fù)擔(dān),要立刻投入到后面的解題中去,不要想太多,不會就放過,別擔(dān)心,因為既然是難題,那就肯定大家都難,怕什么!只要能夠這樣想,我想一切都能夠把握在你的手中。
其實,說了這么多,歸根究底還是在于我們自我,就是必須要自信,不要自卑,這次考不好了,并不必須是件壞事,也許你能夠從中更深的了解自我的缺點,并且能夠得到更好地解決辦法,也也許能夠作為你下一次考好的一個動力。最終,我用李白的一句詩來結(jié)束今日的講話:長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海!
社團(tuán)經(jīng)驗交流演講稿篇五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:
大家下午好!
英語,它和語文數(shù)學(xué)不同,它是一種語言,需要每天用心去讀,去記。學(xué)習(xí)英語就像學(xué)音樂、打網(wǎng)球、游泳、開車一樣,有效地、定期地、反復(fù)地練習(xí)是掌握這門技能的關(guān)鍵。還有就是課文。這次考試做完了聽力其余部分都是填空,而內(nèi)容基本都是課文里的句型,由此看來,練好基本功是學(xué)好英語的必要條件,沒有扎實的'英語基礎(chǔ),就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí),更談不上有所成就。要想基本功扎實,必須全神貫注地上課認(rèn)真聽講,上好每一英語節(jié)課,提高課堂效率,腳踏實地、一步一個腳印做到五到:心到、手到,耳到、眼到。
另外,回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)也是能否學(xué)好英語的一大要素學(xué)英語,詞匯的記憶是更必不可少的,詞匯是學(xué)好英語的基礎(chǔ),沒有了詞匯,也就談不上句子,更談不上文章。我在家里每天堅持記憶一定量的詞匯,過幾天再回頭復(fù)習(xí)一次,這樣周期循環(huán),反復(fù)記憶,經(jīng)常使用,就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。需要注意的是,這種方法一旦開始,就一定要堅持下來,千萬不能半途而廢,切不可三天打魚,兩天曬網(wǎng)。
這里再教大家一招:把枯燥乏味的英語字母變成鮮活有趣的東西,寓學(xué)習(xí)與娛樂之中的記憶單詞的方法?可以把幾個單詞用漢英混用的方法編成順口溜串起來?如果用一個順口溜把生詞連起來記,就會感到效果也就好多了,我就是用這樣的方法,記住了大量單詞。
總之,如果你帶著一顆快樂、熱情的心、有效地去學(xué)英語,就一定能成功!
社團(tuán)經(jīng)驗交流演講稿篇六
一般高校招生都是在每年的7月至9月這個時間段舉行,關(guān)于招生,不同的學(xué)校有不一樣的經(jīng)驗。本文是本站小編為大家整理的招生經(jīng)驗交流。
演講稿。
歡迎參考!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!我今天有幸與各位領(lǐng)導(dǎo)、同道在一起交換經(jīng)驗,非常興奮,下面就我校在職教招生進(jìn)程中的一些做法向大家做一匯報,??创蠹姨岢鰧氋F意見。
首先,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視職教招生工作。
往年我校接到教體局關(guān)于初三學(xué)生分流通知后,隨即召開專題會議,安排部署初三分流既職教招生工作。在會上,大家熱烈討論、獻(xiàn)計獻(xiàn)策,分析討論了招生工作的有益因素,把招生工作與學(xué)校發(fā)展聯(lián)系起來、與教師的工作業(yè)績聯(lián)系起來,最后確定具體可行的方法措施。一、建立職教招生責(zé)任制,由任課教師分包學(xué)生;二、廣泛宣傳,利用廣播、板報、宣傳欄、國旗下講話等情勢宣傳就業(yè)知識及職教招生信息;三、初三班主任召開學(xué)生升學(xué)就業(yè)主題班會,把學(xué)生人生志向的實現(xiàn)與職教學(xué)習(xí)結(jié)合起來,使學(xué)生愿意通過職教這一平臺實現(xiàn)就業(yè)理想;四、由教師找個別學(xué)生座談,為學(xué)生排疑解惑。會后大家積極行動,鄧校長親身詢問、指導(dǎo)、參與各班級的招生工作,隨時關(guān)注招生工作動態(tài),解決招生進(jìn)程中碰到的各種題目。通過大家的共同努力,我校今年職教招生工作獲得了一點成績。
其次,與職教中心密切配合,構(gòu)成協(xié)力。
在招生進(jìn)程中,我校與職教中心及時溝通,交換信息,共同解決各種題目。在招生之初,職教中心領(lǐng)導(dǎo)、老師來我校為學(xué)生及家長作報告,通過播放職教中心簡介的光盤、發(fā)宣傳資料、職教學(xué)生來母校與學(xué)生座談等各種途徑展開宣傳招生工作。同時,在招生進(jìn)程中,我們需要甚么資料,職教中心領(lǐng)導(dǎo)、老師就隨時送到,我們需要甚么幫助,職教中心領(lǐng)導(dǎo)老師就全力以赴想辦法給予幫助。職教中心領(lǐng)導(dǎo)老師們的敬業(yè)精神和滿腔熱情感動了我們,我校教師與職教教師辛苦工作,不分分內(nèi)份外、課上課下,在我們雙方通力合作、共同努力下,我校招生工作不斷首創(chuàng)新局面。
三、為職教招生工作營建良好社會氛圍,做好學(xué)生及家長的思想工作,內(nèi)外統(tǒng)籌,左右開弓。
為職教招生工作營建良好的社會氛圍,我校召開了社會知名人士與初三學(xué)生家長參加的座談會,在會上具體說明職教中心的辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)目標(biāo)、管理體制及管理現(xiàn)狀,考高中與上職教的優(yōu)劣,介紹了開設(shè)的專業(yè),還具體說明了職教中心定單培訓(xùn)的上風(fēng),通過職教中心學(xué)生的成功事例,有力的證明:職教中心是合適學(xué)生發(fā)展的良好平臺,是可讓學(xué)生及家長完全放心的學(xué)校,不存在夸大宣傳、虛假宣傳的題目。以后,我校通過帶領(lǐng)家長參觀學(xué)校、走訪學(xué)生家長、與學(xué)生個別座談、學(xué)生與學(xué)生之間相互宣傳帶動等各種方法措施,為職教招生貢獻(xiàn)氣力,同時也為我校學(xué)生尋覓良好的就業(yè)前途。
各位領(lǐng)導(dǎo),以上是我校在招生工作中的具體做法,我們還會在工作中根據(jù)我們的實際情況不斷完善、不斷進(jìn)步,繼續(xù)做好職教招生工作,同時積極響應(yīng)教體局各項號召,認(rèn)真貫徹落實各項要求,為冀州教育發(fā)展做出不懈努力。
我的匯報終了,謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家好!
今天有幸在此向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁匯報我校職教招生工作的一點粗淺的的做法,敬請大家多提寶貴意見和建議。
我們沙河子一中20xx屆初中畢業(yè)學(xué)生210人,升入重點高中30人、普高50人,進(jìn)入商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)8人,商洛技校學(xué)習(xí)18人,一職中、二職中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)85人,上職業(yè)學(xué)校學(xué)生達(dá)畢業(yè)總數(shù)的53%,實現(xiàn)了畢業(yè)學(xué)生的雙線分流,為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)輸送了大批合格人才,受到了群眾的一致好評。
一、統(tǒng)一思想,組織給力,職教招生工作受重視。黨的xx屆三中全會明確提出了“大力發(fā)展職業(yè)教育”的教育方針。為了深入領(lǐng)會這一政策內(nèi)涵,我們通過學(xué)習(xí)各種資料文件,清楚的了解到在當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中職業(yè)教育的重要作用,及時召開職招工作領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工、學(xué)生及家長會議,提高了認(rèn)識,統(tǒng)一了思想。我們還利用廣播、板報、刷寫固定宣傳標(biāo)語等形式大力宣傳職業(yè)教育的優(yōu)勢,在學(xué)校及社會上形成了良好的宣傳氛圍,改變了大家對職業(yè)高中的看法,為職教招生宣傳架設(shè)了一個良好的平臺。學(xué)校還成立了職教招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,分管初三教學(xué)的副校長任副組長,成員由學(xué)校各中層領(lǐng)導(dǎo)及初三年級組全體成員組成,實行分組、包班、包干到人,層層簽訂目標(biāo)。
合同。
對于超額完成的小組獎勵獎勵標(biāo)準(zhǔn)同升重點高中人數(shù)一樣。要求各班主任做好學(xué)生的思想工作做到政策宣傳引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)相結(jié)合的辦法確保職招工作落到實處。由于宣傳到位組織給力職招工作受到了各方面的重視為順利完成任務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、積極配合,大力動員,創(chuàng)新職招工作新途徑。“盲目去打工,不如上職工”。職業(yè)高中主要培養(yǎng)技術(shù)工人,為社會、為工廠培養(yǎng)實用人才。很多人認(rèn)為時下是人才的用工荒,初中畢業(yè)的學(xué)生能進(jìn)工廠,當(dāng)工人,能掙到錢,但是他們這是一種急功近利的做法,主要是他們不了解職業(yè)教育。我鎮(zhèn)地處商丹循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)的現(xiàn)代材料基地,商洛煉鋅廠擴(kuò)建、比亞迪投產(chǎn),需要大量的實用工人,然而初中畢業(yè)的普工的工資僅是上職中的技工工資的一半,這些實實在在的對比,改變了學(xué)生及家長的認(rèn)識,更加深了學(xué)生上職中學(xué)技術(shù)的決心,我們抓住這一良好機遇積極配合職中搞好招生,創(chuàng)新招生途徑,全力做好招生工作,確保我校職業(yè)高中招生工作做得很實、很細(xì)。
首先,學(xué)校配合職中通過召開畢業(yè)班學(xué)生大會與學(xué)生家長會,對學(xué)生及家長進(jìn)行動員,做到有的放矢。
其次,要求班主任同志深入了解班級學(xué)生,對期望上職業(yè)高中的學(xué)生與學(xué)生家長重點動員。
最后,對那些已基本確定上職業(yè)高中的學(xué)生,邀請職中招生就業(yè)處的同志或校長來我校就職中的專業(yè)設(shè)置、就業(yè)安置情況、培訓(xùn)設(shè)備、師資、學(xué)生資助等學(xué)生、學(xué)生家長關(guān)心的問題給予解答或解釋,幫助學(xué)生選擇專業(yè),明確今后發(fā)展方向,實現(xiàn)人生價值。學(xué)校派專門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),班主任親自指導(dǎo)學(xué)生選擇專業(yè)。
三、實地考察,明確方向,確保完成招生任務(wù)。
學(xué)生上職中的想法已經(jīng)在了,怎樣才能使他們下定決心很關(guān)鍵。對有意向的學(xué)生,學(xué)校與職中聯(lián)系好后,由學(xué)校組織這些學(xué)生與部分學(xué)生家長去職中考察,實際了解職中的師資、設(shè)備、教學(xué)、安置等情況。同時還聘請比亞迪、商洛煉鋅廠招工處同志做單位用人需求分析,真正使學(xué)生及家長做到心中有數(shù)、目的明確。給大家吃了一個定心丸。同時要求學(xué)生在職中報名,確保了職招任務(wù)的順利完成。
同志們,職教招生工作是一個復(fù)雜的社會工程,需要全社會關(guān)注支持,我們應(yīng)該抱著對每一個學(xué)生人生負(fù)責(zé)的態(tài)度,高度重視,大力宣傳,全面動員,全力以赴做好招生工作,為商州的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)我們的力量,相信職業(yè)教育的明天會更好。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!我今天有幸與各位領(lǐng)導(dǎo)、同道在一起交換經(jīng)驗,非常興奮,下面就我校在職教招生進(jìn)程中的一些做法向大家做一匯報,??创蠹姨岢鰧氋F意見。
首先,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視職教招生工作。
往年我校接到教體局關(guān)于初三學(xué)生分流通知后,隨即召開專題會議,安排部署初三分流既職教招生工作。在會上,大家熱烈討論、獻(xiàn)計獻(xiàn)策,分析討論了招生工作的有益因素,把招生工作與學(xué)校發(fā)展聯(lián)系起來、與教師的工作業(yè)績聯(lián)系起來,最后確定具體可行的方法措施。一、建立職教招生責(zé)任制,由任課教師分包學(xué)生;二、廣泛宣傳,利用廣播、板報、宣傳欄、國旗下講話等情勢宣傳就業(yè)知識及職教招生信息;三、初三班主任召開學(xué)生升學(xué)就業(yè)主題班會,把學(xué)生人生志向的實現(xiàn)與職教學(xué)習(xí)結(jié)合起來,使學(xué)生愿意通過職教這一平臺實現(xiàn)就業(yè)理想;四、由教師找個別學(xué)生座談,為學(xué)生排疑解惑。會后大家積極行動,鄧校長親身詢問、指導(dǎo)、參與各班級的招生工作,隨時關(guān)注招生工作動態(tài),解決招生進(jìn)程中碰到的各種題目。通過大家的共同努力,我校今年職教招生工作獲得了一點成績。
其次,與職教中心密切配合,構(gòu)成協(xié)力。
在招生進(jìn)程中,我校與職教中心及時溝通,交換信息,共同解決各種題目。在招生之初,職教中心領(lǐng)導(dǎo)、老師來我校為學(xué)生及家長作報告,通過播放職教中心簡介的光盤、發(fā)宣傳資料、職教學(xué)生來母校與學(xué)生座談等各種途徑展開宣傳招生工作。同時,在招生進(jìn)程中,我們需要甚么資料,職教中心領(lǐng)導(dǎo)、老師就隨時送到,我們需要甚么幫助,職教中心領(lǐng)導(dǎo)老師就全力以赴想辦法給予幫助。職教中心領(lǐng)導(dǎo)老師們的敬業(yè)精神和滿腔熱情感動了我們,我校教師與職教教師辛苦工作,不分分內(nèi)份外、課上課下,在我們雙方通力合作、共同努力下,我校招生工作不斷首創(chuàng)新局面。
三、為職教招生工作營建良好社會氛圍,做好學(xué)生及家長的思想工作,內(nèi)外統(tǒng)籌,左右開弓。
為職教招生工作營建良好的社會氛圍,我校召開了社會知名人士與初三學(xué)生家長參加的座談會,在會上具體說明職教中心的辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)目標(biāo)、管理體制及管理現(xiàn)狀,考高中與上職教的優(yōu)劣,介紹了開設(shè)的專業(yè),還具體說明了職教中心定單培訓(xùn)的上風(fēng),通過職教中心學(xué)生的成功事例,有力的證明:職教中心是合適學(xué)生發(fā)展的良好平臺,是可讓學(xué)生及家長完全放心的學(xué)校,不存在夸大宣傳、虛假宣傳的題目。以后,我校通過帶領(lǐng)家長參觀學(xué)校、走訪學(xué)生家長、與學(xué)生個別座談、學(xué)生與學(xué)生之間相互宣傳帶動等各種方法措施,為職教招生貢獻(xiàn)氣力,同時也為我校學(xué)生尋覓良好的就業(yè)前途。
各位領(lǐng)導(dǎo),以上是我校在招生工作中的具體做法,我們還會在工作中根據(jù)我們的實際情況不斷完善、不斷進(jìn)步,繼續(xù)做好職教招生工作,同時積極響應(yīng)教體局各項號召,認(rèn)真貫徹落實各項要求,為冀州教育發(fā)展做出不懈努力。
我的匯報終了,謝謝大家。
社團(tuán)經(jīng)驗交流演講稿篇七
各位家長,老師,同學(xué):
很榮幸今天站在這里,作為一個學(xué)生代表在這里發(fā)言?,F(xiàn)在我的心情真的是既激動又緊張。在這次期中考試中,我取得了班級第四的成績,比上一次的期末考試進(jìn)步了六個名次。我覺得本次考試取得的成績來自于本學(xué)期新的學(xué)習(xí)模式和我對學(xué)習(xí)態(tài)度的改變。下面,我來介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
下面我來說一下數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。身為班中的數(shù)學(xué)課代表,在本次考試中,我取得了滿分的好成績。我覺得想學(xué)好數(shù)學(xué),首先重視課內(nèi)聽講,上課時要緊跟著老師的思路,注意聽講模式,小組討論模式,和同學(xué)講解模式的區(qū)別,活躍展開思維,積極的回答問題。
還有,重要的是學(xué)案的完成,也就是我們平時總是說的課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)對于學(xué)習(xí)新的知識十分重要,如果你上課前對即將要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),那么就有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,它是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),我們做的預(yù)習(xí)學(xué)案就是很好的體現(xiàn)。預(yù)習(xí)時,我會采用邊閱讀邊思考的方法,把內(nèi)容的要點,層次,聯(lián)系劃出來或標(biāo)上記號,寫下我的看法或不懂的地方與問題,最后在上課時認(rèn)真聽老師講解或利用小組模式和同學(xué)交流,這樣可以提高聽課效果。還有一點是課后復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)應(yīng)和聽課緊密銜接,我一般是邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看筆記,對學(xué)習(xí)的問題務(wù)必要弄懂,理解和掌握。當(dāng)然,大家都知道,想學(xué)好數(shù)學(xué)最關(guān)鍵的一點還是要多做題。熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始我是從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),后來,慢慢找一些課外的習(xí)題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規(guī)律。
對于一些易錯題,我備有專的錯題集,寫出我的的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出錯誤所在,以便即使查缺補漏。我平時也是這樣要求自己,努力的做好應(yīng)做的事情。當(dāng)然在平時的學(xué)習(xí)中,我也有很多做得不足的地方。在初一的時候,我的學(xué)習(xí)一直還不錯,但是就是這種心理,有一段時間我對自己的要求放低,才導(dǎo)致我在初一時的考試都不盡人意。所以在接下來的初二學(xué)習(xí)中,我要更加勤奮的學(xué)習(xí),高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己,做一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
社團(tuán)經(jīng)驗交流演講稿篇八
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
總結(jié)這種東西,系統(tǒng)和零散是天和地的區(qū)別,對我個人而言,把自己高考后諸多零散的思考整合起來,收獲很大。
其次,雖然我對徐老師自稱小子,但是面對諸位師弟師妹我還是自信有點斤兩的。倒不是說我考上華附就上了天,在華附讀書的人也是兩只手兩條腿,不會飛,會飛的是折翼的天使。我說的是,這篇總結(jié)100%獨家披露嘔心瀝血,諸位孩子們學(xué)習(xí)一下,絕對沒有害處。以前我總覺得“不聽老人言吃虧在眼前”這句話像謝亞龍叉腰肌——裝,高考完了才明白,大人們的告誡和師兄師姐們的血淚教訓(xùn)真的不能不聽。良藥苦口忠言逆耳,你對這些金玉良言產(chǎn)生逆反心理,高考八成要悲劇。
第三,你們真的要感謝敦哥。不是我拍他馬屁,這樣細(xì)心關(guān)心學(xué)生的老師千年碰不上一個——起碼他走在大街上碰到我一把就抓過來叫我寫經(jīng)驗總結(jié)(既為自己,也為諸位),起碼他是我見過的唯一一個過年用50rmb大紅包懸賞難題好解答的老師。你們要是一不小心霸氣外露給母校爭了光,千萬別忘了謝謝他,最好磕三個響頭。當(dāng)然,也別忘了拿成績單找他要紅包。(笑)。
進(jìn)入正題。一見到師弟師妹就揭自己的短,我絕對不干這種蠢事,所以就先說說自己高中的成功經(jīng)驗。
首先,就是我在高中想清楚了自己將來大概要干什么。
我可以這樣說,沒有人生目標(biāo)的隨遇而安的人未必會混得太差,但他一定不會有太大出息。有膽的就跟我賭,但我必須說,我絕對贏。
例子不舉,關(guān)鍵是為什么。第一,對于我們而言,到了15歲或以上的年齡,應(yīng)該逐漸懂得掌握自己人生的方向。父母不能管我們一輩子,年輕的時候不養(yǎng)成規(guī)劃人生的習(xí)慣,等父母管不了我們的時候了,我們頓時失去了航向,那時會十分棘手。第二,有人生目標(biāo),才有好好過日子的最終目的。正因為我定下了這輩子的奮斗目標(biāo),我才會在高中出了很多岔子(具體詳見后文)的情況下還能堅持下來。同時我推薦大家好好讀讀諾貝爾獎獲得者、現(xiàn)任美國能源部長、杰出的華裔——朱棣文在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講。他重點談了這個問題,十分具有說服力。
那么要怎么做呢?
第一,確定自己希望從事的領(lǐng)域。選擇標(biāo)準(zhǔn):興趣第一,天分第二,就業(yè)現(xiàn)狀第三??赡苊總€家長都想自己的孩子從事就業(yè)好的領(lǐng)域,但如果我們自己對這個領(lǐng)域一無熱情二無天分,那么從事這個領(lǐng)域不會有什么成就,就業(yè)也很難。現(xiàn)在的家長最大的問題就在于太過現(xiàn)實,以至于看不清自己孩子身上潛藏的巨大能量。永遠(yuǎn)要記?。号d趣是最好的老師,它會一直推著你攀登上你能夠達(dá)到的最高峰,與其在一個就業(yè)好的行業(yè)做一個平庸的人,領(lǐng)著3000月薪,不如在一條布滿荊棘但自己喜歡的道路上闖成大師,自己快樂的同時名利雙收。第二,不要忽視天分的作用。如果你在自己喜歡的領(lǐng)域天賦比別人稍稍差一點,這無所謂,要堅定地走下去。勤能補拙是良訓(xùn),這是真理,但我們不能認(rèn)死理。如果一個很喜歡數(shù)學(xué)但是數(shù)學(xué)每次都考0分的人去研究數(shù)學(xué),能有成就嗎?不能。既然如此,為什么不換個方向呢?畢竟人是不可能只喜歡一個領(lǐng)域而對其他事物毫無興趣的。這兩大問題考慮完了,再考慮就業(yè)。
第二,規(guī)劃好求學(xué)道路。要拿到什么學(xué)歷,想去什么學(xué)校,出不出國,什么時候出國,去哪個國家,去這個國家的哪個層次的學(xué)校(最直觀:權(quán)威評測機構(gòu)排名),求學(xué)的投入產(chǎn)出比如何,這些都要考慮好。清晰的求學(xué)生涯規(guī)劃能夠讓我們的目標(biāo)更明確,并擁有一份安定感和適量緊迫感,更好地投入學(xué)習(xí)。
第三,確定自己想要成為這一領(lǐng)域的什么人才。給自己的職業(yè)一桿標(biāo)尺,想從事文史哲或理工的是要成為專家還是普通老師;想從事經(jīng)濟(jì)或管理的是想成為老板還是經(jīng)理還是科員,這些要花點時間想想。為什么要想得這么長遠(yuǎn)?借用拿破侖的一句話:不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。
明確好“將來要干什么”這個問題,剩下就一件事:為之奮斗。我很慶幸自己在高中把這個問題搞明白了。這使我有無窮的動力堅持學(xué)習(xí),讓我的日子過得很充實。
其次,懂得安排自己的時間。這有兩方面的含義:一,安排好學(xué)習(xí)和課外活動之間的時間比例;二,做好每天、每周甚至每月的時間規(guī)劃。
高中生活深刻地讓我明白了一個道理:人的精力太有限,不是每一件自己想做的事情都能做得了的,如果你我們把每件自己想做的事都做了,那么考上好大學(xué)(好高中)基本上也是沒戲了。我們要分清主次,首先保證學(xué)習(xí)的成功,再適當(dāng)參與一兩項自己喜歡的課余活動,并且不能沉迷。
更關(guān)鍵的是做好每天的學(xué)習(xí)計劃。以前我是一個沒什么計劃的人,先做什么后做什么基本上沒什么概念,作業(yè)做完了要干什么更是沒什么事做。上了高二,我開始嘗試做每天的學(xué)習(xí)計劃:前一天晚上安排好上午的任務(wù);中午(基本上要上的課上午會上完,作業(yè)也都布置下來了)安排好下午和晚上的任務(wù)(包括自己附加的作業(yè)),然后逐條完成。這樣的好處是,我們的學(xué)習(xí)工作更有序、更明確,并且在完成課內(nèi)任務(wù)之后有機會給自己開小灶。
然后,找到自己的另一個精神支柱。所謂“另一個”,是因為先前提到的生涯目標(biāo)必須成為我們學(xué)習(xí)生活的首要精神支柱,但僅僅有它還不夠,還要再找。我的選擇,一是西方古典音樂中的早期浪漫主義樂派,從他們的作品中吸取積極的精神力量(歷史學(xué)得好的同學(xué)對此應(yīng)該有所了解);二是把鐘南山的.簽名和伊瓜因的海報貼在墻上鞭策自己。當(dāng)然,人的選擇是多樣化的,我們不必強求非要選哪件事物作為自己的支撐力量,只要是自己覺得喜歡的、合適的即可。但我必須聲明,我個人反對以暗戀對象或戀人作為精神支柱——據(jù)觀察:以暗戀對象或戀人作為精神支柱的同學(xué),最后結(jié)局都略凄涼啊略凄涼。選擇精神支柱雖不及前兩項重要,但也不可或缺。以我的經(jīng)驗看,沒有精神支柱的人,要么在激烈的競爭中逐漸頹廢,要么在高三的高壓下突然崩潰,而有精神支柱的同學(xué),個個都像打不死的小強,在備考最艱難之時愈挫愈勇。
確立生涯目標(biāo)、安排好時間、找到精神支柱,這是我高中期間三大成功經(jīng)驗。
很好,現(xiàn)在是自曝糗事的時間。以下事跡,均貨真價實,質(zhì)量保證,可資諸君參考,望慎勿再犯同樣的錯誤。
(一)要對高中生活的嚴(yán)峻性和高中的競爭的激烈程度做好充分心理準(zhǔn)備。
我就屬于對華附的激烈競爭沒做好充分準(zhǔn)備的一群人之一。當(dāng)激烈的競爭撲面而來時,我變得手足無措,并且沒辦法及時地扭轉(zhuǎn)不適應(yīng)的狀態(tài)這導(dǎo)致我的整個高一都在稀里糊涂中度過:上面說的三點成功經(jīng)驗沒有任何一點在高一獲得;不清楚自己在班里、年級里的定位;沒有什么追求,只滿足于做完作業(yè)(作業(yè)多的時候甚至無法完成)。不僅是在華附,在任何一所示范性高中都不會有競爭力,如果不及時扭轉(zhuǎn)這種狀態(tài),其結(jié)果只有一個:被淘汰。
所以,我們必須盡力避免這種狀況。方法有二:一是在初三畢業(yè)后對高中生活做好充分準(zhǔn)備,提前規(guī)避,這包括預(yù)習(xí)高中課程、明確自己在新學(xué)校內(nèi)的定位(考試排名、社團(tuán)活動參與程度)、避免暑期放縱;二是在進(jìn)入高中之后,采取措施對不適應(yīng)的狀態(tài)進(jìn)行扭轉(zhuǎn),具體參見三條成功經(jīng)驗。
(二)杜絕沉迷電腦游戲。
我個人是并不反對玩游戲(電腦、掌機)的,但是我堅決反對玩上癮。我活這18年,最后悔的就是高一過了一年的“癮君子”生活,簡直后悔得能從大腿上掐下一斤肉。
回頭分析自己高一沉迷于電腦游戲的經(jīng)歷和對周圍沉迷游戲的同學(xué)的觀察,我把高中生沉迷游戲的原因分為兩類:一,對自己的高中生活根本不在乎,以一種吊兒郎當(dāng)自以為是的心態(tài)開始沉迷于游戲;二,在激烈的高中學(xué)習(xí)競爭中無法脫穎而出,感到灰心、迷茫,以一種逃避現(xiàn)實的心態(tài)開始沉迷于游戲。我是后者的典型。
對于前者,我認(rèn)為無需浪費太多詳細(xì)分析。從根本上說,這是生活態(tài)度的問題,把自己的人生當(dāng)做兒戲把高中當(dāng)做兒戲才會如此。儒家說過要“誠意正心”,不擺正自己的生活態(tài)度,一切免談。
對于后者,我作為曾經(jīng)的典型,在這里介紹一些自己的經(jīng)驗。
以逃避現(xiàn)實的心態(tài)進(jìn)入游戲時,那種感覺的確非常爽快。當(dāng)我以各種名義瞞過父母坐到電腦前,我在游戲中就可以如魚得水——游戲所滿足逃避現(xiàn)實之人的,恰恰是他在現(xiàn)實生活中最缺乏的成就感。游戲給人的成就感使人愈發(fā)沉迷其中,愈發(fā)沉迷其中,則游戲功力更高然而對現(xiàn)實事物處理得更不到位,那么在游戲中更大的成就感和在現(xiàn)實中更大的挫敗感推動人更加沉迷于游戲,如此形成惡性循環(huán)。
我在上高二后決心徹底甩掉電腦游戲這個包袱,給了自己很長時間思考。在那段時間里,我最終的思考成果如下所呈:
人始終是一種趨利性和現(xiàn)實性的動物。沉迷于電腦游戲帶給我的,除了成就感別無其他,我從中獲利太少。如果我在努力程度相近的情況下取得近乎等量的成就感,那么我絕對會取現(xiàn)實生活而舍棄虛擬世界。
現(xiàn)在問題來了:我在現(xiàn)實世界中付出了多少痛苦的練習(xí),我又在虛擬世界中付出了多少痛苦的練習(xí)?前一個問題答案明確:我確實為了學(xué)習(xí)付出過,但這種付出不比初中時期多多少,在華附這種環(huán)境中,這樣的付出顯然太少。
而后者呢?玩實況足球,最高級六星是隱藏難度,我只玩到五星,而從起步的兩星上升到五星,我付出了多少?在“訓(xùn)練場”和對弱隊的比賽中練習(xí)各種技巧和定位球花了最多時間;自己還要練出足以戲耍ai的戰(zhàn)術(shù),又花不少時間;上網(wǎng)看高手的攻略和調(diào)試自己擅長的陣型,還要花時間。但最后的結(jié)果是什么?不錯,我經(jīng)常贏很多很多強隊,但依然很難取得自己想要的五六球的大勝,有時候手感欠佳,甚至要下調(diào)難度。
從此以后我重新把生活中心放到學(xué)習(xí)上來,用功學(xué)習(xí),從高二上學(xué)期期中考的年級89名進(jìn)步到高三二模的年級15名,廣州市101名。
要杜絕沉迷電腦游戲,關(guān)鍵在于理順自己玩游戲的心態(tài)和游戲與現(xiàn)實的得失關(guān)系。其實高二以后我偶爾還會小玩兩把,愉悅心情,但我明白其中的道理,總是點到為止。
高三是最特殊最關(guān)鍵的一學(xué)年,不僅因為它關(guān)系到我們的高考,更因為它科目雖不多,強度卻異常的大,我們的身體和心理都承受了極大的負(fù)擔(dān),需要巧學(xué),而非蠻力。
要形成自己的固定學(xué)習(xí)規(guī)劃。
前文我介紹的一個經(jīng)驗就是做好近期的學(xué)習(xí)規(guī)劃。到了高三,還要升級一步:固定的學(xué)習(xí)規(guī)劃表。所謂固定學(xué)習(xí)規(guī)劃,就是固定下來的、周期性循環(huán)的、盡可能不改變的學(xué)習(xí)規(guī)劃。比如下午6點是固定學(xué)習(xí)時間,那么下午6點就永遠(yuǎn)拿來學(xué)習(xí);周一下午6點做a項,那么就永遠(yuǎn)做a項,周二下午6點做b項,就永遠(yuǎn)做b項。根據(jù)自己的特點安排好固定學(xué)習(xí)規(guī)劃,一年積累下來,收效明顯。
需要說明的是,盡管我強調(diào)到了固定時間就要開始學(xué)習(xí),但完全做到很難。當(dāng)我們的固定時間被某些雜務(wù)沖掉時,就放過它,不要在第二天的固定時間補前一天的任務(wù),而是按部就班。隨著高三進(jìn)程的深入,我們的學(xué)習(xí)能力也會變化,那么我們應(yīng)該根據(jù)一些階段性考試所反饋的結(jié)果,恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整固定學(xué)習(xí)規(guī)劃里的學(xué)習(xí)任務(wù),而不能一成不變。
不可拘泥于錯題本。
以往幾年的高考狀元都有“錯題本”這一秘籍。實際上這對大多數(shù)人來說可行性不太強。我們把錯題抄到本子上是很費時間的。如果諸君能做到在高三如此緊張的情況下從容做好錯題本,那自然很好,但當(dāng)我們做不到時,就不要拘泥于它。我們可以把試卷整理好、分類好,把錯題標(biāo)注好,做好筆記,如此也不失為好方法(這是我的方法)。反思錯題是每個人都要做的,但關(guān)鍵不在錯題本,而在反思錯題的制度。我們必須給自己定下這個制度,但至于完成的手段,大可以因人而異,只要效果好就行,不必非要開錯題本。當(dāng)錯題本不適合自己時卻依然要把它強加給自己時,往往浪費時間,得不償失(我高三前兩個月即如此)。
選擇適合自己的運動方式。
在大多數(shù)情況下,老師們會建議高三的學(xué)生以長跑作為課余的運動方式,因為它既能起到良好的鍛煉效果,又能避免受傷。長跑是一個大眾化的選擇,但并不是我的選擇。我給大家的建議是,在保證安全的情況下,選擇適合自己的運動方式進(jìn)行鍛煉,不一定非要長跑。我們必須明白,高三的體育鍛煉除了強健體魄保障體能之外還有另一個極其重要的功能:放松精神。如果運動方式不適合自己,就不能讓自己全心投入、摒除雜念,也就難以起到放松精神的作用。對此我深有感觸:
最初,我每天下午都去長跑,然而我并不喜歡長跑,每一次都只活動了身體,卻放松不了精神,從田徑場出來,精神上依然很疲乏。下學(xué)期,我打破了自己“不碰籃球”的禁令,避開球場人流高峰,自己一個人練習(xí)罰球。站在罰球線上,我只想著進(jìn)球,所有的注意力都集中在在動作的規(guī)范、連貫、手腕手指力量的運用上。這一變效果奇佳,每次我從球場上下來,一天積累下的精神壓力都得到了很好的緩解。
需要強調(diào)的是,所有運動都必須以保障安全為前提,尤其是男生們,打球踢球最好不要打比賽,稍作投籃練習(xí)或傳接球、射門練習(xí)即可。相對而言,羽毛球乒乓球是較好的選擇。
心理調(diào)適至關(guān)重要。
心理調(diào)節(jié)是高三學(xué)習(xí)生活中極其重要的一環(huán),甚至是最重要的一環(huán):做好了,它能讓一個本來能力水準(zhǔn)只有文科一本線的學(xué)生沖上中大;做得不好,它能讓一個本來可以上中大的學(xué)生淪落到廣商。
以我的親身經(jīng)驗教訓(xùn)看,高三的心理調(diào)適,應(yīng)當(dāng)遵循以下原則:前緊后松,基調(diào)平穩(wěn),永不放棄,看淡得失。
相對而言,剛上高三時,我的成績僅是年級中上,提高空間大,所以,我從一開始就給自己施加高壓:南京大學(xué)歷史系(中國四大歷史系之一)。我把壓力轉(zhuǎn)化為動力的能力不差,在高壓之下,我的動力很強勁,一成績雖有波動,但總呈逐漸提高態(tài)勢。
但我所忽略的一點是,人的承受能力有限,當(dāng)壓力過大、施壓時間過長時,人會疲勞甚至崩潰。一模之后,由于長期處在高壓狀態(tài)下,我出現(xiàn)了比較明顯的心理疲勞狀況,甚至一度產(chǎn)生放棄的心理。所幸我平時比較注意釋放壓力并且咬牙堅持下去,這時的心理疲勞狀況除了學(xué)習(xí)效率下降之外,并沒有造成很嚴(yán)重的后果。這時我以一種無所欲求的狀態(tài)參加二模,發(fā)揮得淋漓盡致,取得了極好的成績。
所以我認(rèn)為,我們要敢于在高三起步階段給自己施壓,強迫自己早進(jìn)入狀態(tài),三個月以后,要平穩(wěn)地、逐步地給自己減壓,避免情緒的大起大落,以緩解心理壓力或避免出現(xiàn)心理疲勞期——這就是“先緊后松,基調(diào)平穩(wěn)”。另一個有價值的經(jīng)驗是,我們絕不可在自己感到最疲勞時放棄。學(xué)過地理的都知道,一天中最冷的時候,往往是黎明前夕,太陽一出來,氣溫又要上升。高三備考也一樣,當(dāng)你努力了這么長時間,感到最痛苦最累的時候,恰恰是你即將出成果的時候。正如我在二模前的咬牙堅持,只要再堅持一下,就能收獲豐碩的階段性果實——這就是“永不放棄”。
而心理調(diào)適的最重大的課題是得失觀的問題。我恰恰栽在這上面。二模將自己所學(xué)全數(shù)發(fā)揮而取得好成績之后,我又充滿了對南京大學(xué)的渴望,但也變得十分患得患失:好不容易熬過心理疲勞期把自己的狀態(tài)調(diào)整到最佳,我害怕在高考時丟失這種狀態(tài),與自己理想的大學(xué)失之交臂。
前文我提到了自己參加二模的心理狀態(tài):無所欲求。正因如此,我無意中卸下了所有包袱參加二模,才盡數(shù)發(fā)揮,取得了讓自己真正滿意的成績。其實越接近高考就越應(yīng)該擁有這種心態(tài)。我太過患得患失,平時的學(xué)習(xí)也受到一定影響。最關(guān)鍵的問題在高考期間:這種患得患失的心態(tài)使我在面對一套極其詭異的高考卷時束手束腳,失去了平時的膽大鎮(zhèn)定的氣勢,數(shù)學(xué)甚至有道題在涂卡時沒涂好。最終的結(jié)果是,高考是我整個高三下學(xué)期發(fā)揮最差、排名最差的一次考試。
回首高三,我自以為對得起自己的良心。雖然有時會偷懶,但我依然是班里面最用功的學(xué)生之一??上У氖钱?dāng)初我沒有看到這一點,沒有關(guān)注過程而太關(guān)注一個未知的結(jié)果。其實患得患失就是自作自受:自己給自己背包袱,如何能發(fā)揮好?我們每個人都應(yīng)該關(guān)注自己整個高三的過程,是不是做到了老師和自己要求做到的事情,是不是注重細(xì)節(jié)、注重基礎(chǔ)。當(dāng)我們更多的關(guān)注過程,不僅能驅(qū)散對未知結(jié)果的恐懼感,更能幫助我們專注于細(xì)節(jié),做好過程。這時候,高考想不正常發(fā)揮(甚至超常發(fā)揮),都是難事了——這就是:看淡得失。
此篇經(jīng)驗總結(jié)甚為冗長,更顯沉悶,希望同學(xué)們多多海涵。我之所以寫上很多細(xì)節(jié),就在于:高三的問題,很多方法不是提綱挈領(lǐng)幾句話就能說清的,還要具備操作性,提供一個操作范例,以供借鑒,取其長,避其短。這樣,后來人的摸索才有可能因為這詳細(xì)的操作范例而節(jié)省時間。我想做到的正是這一點。
社團(tuán)經(jīng)驗交流演講稿篇九
非常高興今天來北大參加這個論壇,作為大型文化產(chǎn)業(yè)園,海上嘉年華項目總負(fù)責(zé)人,我太榮幸了,這是個難得的機會。就如何利用中國傳統(tǒng)文化資源,打造現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)園的主題與大家進(jìn)行一次探討。作為利用中國傳統(tǒng)文化資源打造現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)之一,我們期待來自社會更多的聲音和關(guān)注,共筑海上海年華的成功發(fā)展。
大家知道中國是一個歷史悠久的國家,有著5000年的文化史,3000年的文明史,是四大發(fā)明四大文明古國中唯一一個沒有斷絕文明的國家。中國正在崛起,中國的崛起首先是經(jīng)濟(jì)上的,而中國的文化的崛起還有一段路要走。很難想像一個經(jīng)濟(jì)強國而文化落后它是一個強國,真正的強國。今天中國已經(jīng)成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄確認(rèn)數(shù)量最多的國家之一,中國悠久的歷史文化已被世界矚目。那么如何在走向現(xiàn)代化的過程當(dāng)中傳承好中國文化的優(yōu)秀歷史文化?是中國文化崛起必須要解決的重大課題。
我們海上嘉年華為什么會選擇中國傳統(tǒng)文化作為這個產(chǎn)業(yè)園區(qū)的最主要的一個核心?就是我認(rèn)為中國5000年的歷史文化是一個寶庫,它是取之不盡,用之不竭的,這個文化創(chuàng)意。我們知道神話,可能在座各位都知道神話的來源是作為各民族文化精神的活化石來分析和考察的。通過神話,可以追根溯源地全面地梳理一個民族在漫長的歷史過程當(dāng)中一脈相承的內(nèi)在精神和文化氣息。我們知道中國神話里頭最好的,人們記憶最猶新的,那可能就是神話故事,包括西游記等等等等,我們民間的傳承故事就更多了。在當(dāng)今需找到回到神話老家的自信和從容,中國神話是中國文化寶藏中的一顆明珠。今天應(yīng)該在這兒值得推廣和更有效地傳承。
我們知道,中國文化,我們都是中國人,但是我們中國人的文化現(xiàn)在面臨一個什么局面?我大概說一下?,F(xiàn)在我們到國外去,到美國,到哪里,要中國的東西,最直接的一個東西就是青島啤酒(31.49,-0.54,-1.69%),要別的都沒有,要青島啤酒有,包括在韓國??赡苷J(rèn)識中國的文化還不如認(rèn)識中國的啤酒,有很多。
我想說的是,作為中國文化現(xiàn)在的緊迫性應(yīng)該說是刻不容緩的。因為時間的關(guān)系我簡單說一下。我們說現(xiàn)在西方的列強說用武力征服中國,那它是吹牛??墒悄銢]有發(fā)現(xiàn)嗎?文化的侵略或者文化的滲透是不得了的。我們很難去想像,我們今后的年輕人看著美國大片,吃著麥當(dāng)勞、肯德基,說著英語,過著國外的節(jié)日,追求著明星,過著洋節(jié),今后我們這代沒問題,下一代也沒問題,再下一代怎么辦?所以說中國文化是非常緊迫的,發(fā)展中華文化和傳承中華文化是緊迫的。同時也要讓全世界都了解中華文化的博大精深和偉大。
應(yīng)該說今天我們遇到了大好形勢,國家重視,十二五規(guī)劃里非常重視文化產(chǎn)業(yè),現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和旅游業(yè)三大發(fā)展。我們海上嘉年華既是旅游業(yè),也是文化旅游業(yè),也是第三產(chǎn)業(yè)服務(wù)業(yè),也是一個文化產(chǎn)業(yè)的綜合體。我去了美國以后,在美國看到了美國的所謂的迪斯尼樂園,其實大家分析一下,迪斯尼樂園是利用了短短幾十年的卡通電影,一個小小的米老鼠就可以影響到全世界,現(xiàn)在上海也有迪斯尼了。就是一個企業(yè)沒有文化,絕對不能夠長久,同樣一個產(chǎn)業(yè)沒有文化,它也不可能長久。所以說我到美國以后,我和美國的一些迪斯尼設(shè)計師在一起探討,他們看了我們的資料片以后,他們認(rèn)為中國的文化是老大,美國的文化不行。什么意思?美國的文化只有短短兩百年歷史,中華文化如何去挖掘?我覺得是非常重要的。在這里,我們在打造這么一個海上嘉年華,實際上就是打造一個中國版的海上迪斯尼。
我再說一個比較直接的事情。我在去年,在海上嘉年華的簽約儀式上,一個青島市領(lǐng)導(dǎo)問我,說陳總,假設(shè)迪斯尼在你的對面建了你怕不怕?我告訴他,我不怕。他說為什么?我說這么幾個理由。第一,迪斯尼是陸上的,海上嘉年華是水上的,人是親水性的,這是沒有可比性的。這是我和它之差異,這是第一個。我們的設(shè)備,我們水上的這些設(shè)備,可能大家看了,一個普通的滑道,我們把它包裝以后變成一個主題滑道,它就發(fā)生了巨大的變化。我們再看,我們所有的這里頭的創(chuàng)新,我們創(chuàng)意的一些,實際上我們這里的創(chuàng)意非常多,可以說這里的專利技術(shù)就有十幾種。
第二個,它是室外的,我是室內(nèi)的,剛才大家看到這一個資料片,實際上全部是在一個10萬平方米的大殼子內(nèi)實現(xiàn),這個殼子單純面積10萬,高度40米,是這么一個大的空間。再一個,它受氣候影響,我這不受氣候影響,我這365天都是,到海里游泳你不會怕太陽曬等等。迪斯尼是人與設(shè)備的互動,而我這兒除了人與設(shè)備的互動之外,還有一個人與人的互動,就是游客與游客之間的互動,游客與演員的互動,所以這個又不一樣。最主要的一點,那就是我和它的文化不同,我們知道迪斯尼,你們今天發(fā)現(xiàn)再也沒有出更多的迪斯尼的卡通電影片,很少了。我們這個文化寶庫里隨時可以取來為我所用。我們的文化寶庫,也就是我們的壽命或者是延續(xù)性應(yīng)該是有依據(jù)的。而這5000年的文化是迪斯尼比不了的。因為中華文化是取之不盡,用之不竭的。
迪斯尼作為美國文化,受到美國政府的支持,而我們海上嘉年華現(xiàn)在已經(jīng)是山東省的重點工程,更是青島市的重點工程。那就不用講了。我們得到了政府以及青島市各界,包括在座各位,我今天來的目的,一個很主要的目的就要得到各位的認(rèn)可、理解和支持。我相信,通過上述的條件可以看出,我們有能力打造出以中華文化為主題的,屬于中國自己的游樂品牌。我相信這個夢想是一定會實現(xiàn)的。我曾經(jīng)說過這句話,我就不相信中國13億人就打造不出一個屬于自己民族的游樂品牌。
剛才大家看到的海上嘉年華的演出,實際上這個演出是非常震撼的,大家知道這個面積有多少嗎?這有四個足球場那么大,這一個空間里頭,那是上萬人坐在里面的,人身臨其境。我們一個電影幕墻是300米長,30米高,我們的造浪機有19臺,隨著劇情的演出可以不斷改變。實際上它是一種電影藝術(shù)和舞臺藝術(shù),和民間藝術(shù)的一種最有效結(jié)合,再加上目前最先進(jìn)的一些設(shè)備。
今天很有幸和大家一起在這里分享海上嘉年華項目,主要的目的:第一,感謝。海上嘉年華項目在推進(jìn)過程中經(jīng)過多方論證,可以很負(fù)責(zé)任地告訴大家,這里有很多技術(shù)難題我們已經(jīng)都解決了。也非常感謝山東省政府、青島市政府和青島開發(fā)區(qū)政府,和北京大學(xué)的大力支持,尤其是開發(fā)區(qū)政府的鼓勵和幫助,可以說沒有政府的支持,沒有專家的信任和支持,海上嘉年華只是一個空談。
第二,今天我來這兒主要目的是求助,因為這是一個龐大的系統(tǒng)工程,而這個工程難度之大,工程量之大是罕見的,技術(shù)含量之高也是罕見的。作為一個企業(yè),雖說資金不是問題,但是要完成這個創(chuàng)意需要得到在座各位,特別是我們文化部、國家旅游總局以及在座各位教授、專家,包括媒體的鼎力支持。有了各位的大力支持,我相信海上嘉年華一定是會如期在20xx年的8月份開業(yè)。
第三,邀請。我準(zhǔn)備過了年以后,過了春節(jié)以后在適當(dāng)?shù)臅r間向在座的各位專家、學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出邀請,專程為海上嘉年華舉行一個大型的全國性的專業(yè)論證會或者說研討會,希望各位能夠參加。
今年6月份,海上嘉年華商業(yè)步行街將如期開業(yè),到那個時候,將是花車、燈火,就是真正的一個不夜城。歡迎各位在20xx年8月份到青島參加海上嘉年華的運營,屆時歡迎各位光臨。
社團(tuán)經(jīng)驗交流演講稿篇十
親愛的各位同事:
大家好!
我是實驗幼兒園一名普通的保育員,在保育崗位上已工作了六年,在這6年里有歡笑,也有淚水,有工作的困惑,也有各方面的進(jìn)步。今天,就我在工作中的一些體會、心得向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)作個簡單的匯報。
保育工作是幼兒園教育的重要組成部分,良好的保教環(huán)境對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可低估的影響。我們幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視我們保育員的素質(zhì),首先每月都組織我們進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高我們的實踐操作能力和保育水平;其次還經(jīng)常組織我們參加各項文體活動:唱歌、跳舞、打太極、剪紙、團(tuán)隊智力競賽和團(tuán)隊合作比賽等,增強保育員隊伍的團(tuán)隊合作意識;同時還對我們保育人員進(jìn)行文明禮儀、為人處事的培訓(xùn),提高我們的自身修養(yǎng)。作為實驗幼兒園保育隊伍中的一員,我積極參與園務(wù)組織的各項活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識,并把理論在實踐中努力實施。我覺得我們在這樣的學(xué)習(xí)活動中很快樂,收獲了很多,也改變了很多,與教師的融洽度、配合度也越來越高了。
做好一名保育員的前提是要愛孩子,只有心中裝著幼兒,才能時時關(guān)注孩子,事事關(guān)心孩子,做好保育工作。每天一上班,我做的第一件事就是開窗通風(fēng),然后把飲水機里前一天的剩水清理,插上插座。接下來把前一天洗好的茶杯和碗進(jìn)行消毒,然后開始全面的衛(wèi)生工作:進(jìn)行濕掃濕抹、及時增添廁所用紙,確保衛(wèi)生間干凈無異味,發(fā)現(xiàn)盥洗室的肥皂用完就及時換新,幼兒午睡前、后開窗通風(fēng),天冷的時候會把幼兒的被子先鋪好,起床后及時協(xié)助老師給幼兒穿好衣褲,為幼兒一天的在園生活提供良好的物質(zhì)環(huán)境。
在有序做好日常保育工作的同時,我能關(guān)注細(xì)節(jié),在幼兒用點用餐時關(guān)注幼兒的情緒和用點情況,我們班上一個叫錢思源的女孩,剛來的時候吃飯什么的都可以,然而有一次吃過點心后她吐了,從那以后,每次吃飯吃點心的時候就哭,我問她為什么,她說吃不下,我蹲下來輕輕地跟她說:“那阿姨每次都給你少一點好不好?但是不能不吃。”她說:“好。”就這樣一天兩天過去了。
有一次下午吃點心的時候竟然吃了兩碗。她跑到我跟前高興地說:“阿姨,我今天吃了兩碗?!蔽液芨吲d,這樣一個小小的舉動就解除了她的心里障礙;陳語彤是我們班最小的女孩子,她吃過飯從來不肯喝湯,我就哄她:“優(yōu)優(yōu),你喝了湯就會更加漂亮了?!彼犃笋R上就說:“阿姨,我要喝湯。”一句善意的謊言居然改變了孩子吃飯的陋習(xí),我的內(nèi)心充滿了成功的喜悅。
幼兒午睡也是我關(guān)注的一個環(huán)節(jié),現(xiàn)我班有一個小女孩叫許諾言,睡覺經(jīng)常會畫“地圖”,我及時與家長進(jìn)行了交流,才知道原來她在家里都要媽媽把尿。我知道后,就每天兩點鐘之前都會把她輕輕地叫醒去上廁所,現(xiàn)在她每天床上都是干干凈凈的了。幼兒在園的安全,也是我注重的細(xì)節(jié),我經(jīng)常檢查桌椅的安全,班級物品的安全,只要發(fā)現(xiàn)有安全隱患,都自己及時把它消除,如果無法消除及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報,及時消除安全隱患。
在工作的同時學(xué)會思考,經(jīng)常反思,就能獲得一些經(jīng)驗。大家都知道,每天下班前都要清洗幼兒的茶杯,以便第二天進(jìn)行消毒,放茶杯的放置也有訣竅,一開始我們都是把洗好的茶杯亂七八糟地放在桶里,第二天發(fā)現(xiàn)茶杯里還有水跡,無法消毒,怎么樣才能沒水呢?后來發(fā)現(xiàn)只要在清洗的時候?qū)⒉璞怪镁涂梢粤恕?BR> 還有就是我們幼兒睡覺的床鋪,一開始做的墊被和床單都是2米一條,剛鋪上去感覺還好,可是等孩子睡過以后才發(fā)現(xiàn),只要小孩子一翻身墊被和床單就分了家,小孩子就直接睡在了席子上。我思考后嘗試用針線把床單縫成一條長床單,發(fā)現(xiàn)這樣不管小孩子怎樣折騰,都不會再出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。我把我的做法向張園長建議,大家都積極采納,省了不少麻煩。
現(xiàn)在我園的墊被也由原來的2米一條改成現(xiàn)在的3米一條,既節(jié)約了曬被子的地方,鋪在床上也平整美觀多了。還有我們盥洗室放洗滌用品的架子壞了,我觀察后及時跟張園長反映并提出了自己的想法,經(jīng)過我自己修理也好了,節(jié)約了一筆小小的開支。所以我想要把保育工作做好,不僅要實干還要勤于思考加巧干。
幼兒保育不僅是幼兒園的.任務(wù),取得家長的配合也非常重要。因此我平時還很注重和家長的溝通。就拿被子來說吧,一開始,只有幾個家長知道把被子四邊縫好,我在小孩子面前給予了表揚。并且在有空的時候幫他們一條一條全部縫好,這樣在疊被子的時候既節(jié)約了我的時間,小孩子在蓋的時候也會覺得很舒服。
一個月結(jié)束后,家長來拿被子的時候,我就一個一個囑咐他們,久而久之,我們班的家長都知道把被子縫好以后再送來。還有在疊被子的時候發(fā)現(xiàn)有些小孩子睡覺時容易出汗并引起感昌,我就跟家長說明情況,讓他們準(zhǔn)備一塊柔軟的毛巾,帶到學(xué)校。睡覺的時候我?guī)秃⒆尤谝路锩妫鸫矔r抽掉毛巾,這樣衣服不會濕,孩子就不會著涼了。
家長聽了都贊同我的做法,積極配合,第二天就帶來了毛巾。其中有個叫周圣哲的男孩子出汗特別厲害,多的時候一天要換四五次毛巾,但我從不嫌煩。我的工作得到了家長的大力支持,對我的保育工作有了很好的支撐。
說了這么多,其實都是工作中的一些小事情,俗話說:沒有最好,只有更好。只要我們虛心學(xué)習(xí),勤于動腦,細(xì)心觀察,就會不斷進(jìn)??;只要我們心中裝著孩子,像母親一樣,關(guān)心每一個孩子,和家長、老師積極配合。就可以做好我們的保育工作,就可以成為一名合格的、優(yōu)秀的保育員。我愿用我的愛心、耐心和熱心,把自己的本職工作做到更好!
社團(tuán)經(jīng)驗交流演講稿篇十一
尊敬的老師們、同學(xué)們:
我是xx班學(xué)生xxx。今天很高興能有這個機會與大家一起談?wù)撐覀兊膶W(xué)習(xí)。我想,每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法,每個人所積累的經(jīng)驗也是不同的。而我,只希望能夠把自己在學(xué)習(xí)中的一點體會和大家作一個交流。
常常說興趣是最好的老師,對學(xué)習(xí)有了興趣他就變成了我要學(xué),而不是要我學(xué),我要學(xué)就能發(fā)揮自己內(nèi)在的智力因素和非智力因素。動員自己的潛能,就會在學(xué)習(xí)過程中全神貫注。如果是要我學(xué),家長要你學(xué),老師要你學(xué),為了考試而學(xué),那可能就會產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的厭煩心理。
間的效率,努力使自己的各科學(xué)業(yè)成績都有所提高。
獨立完成作業(yè)是最重要的,有時候一道題不會做,就放下來或者去問老師或同學(xué)。這樣可能會有收獲,但有些題自己想一想,再想一想很多時候會自己獨立的做出來。這樣的快樂是無法用語言來表達(dá)的。即使想了很久還沒想出來,再去問老師或同學(xué),這時我們的收獲會更大。
在獲取知識和發(fā)展能力的進(jìn)程中,在成功的喜悅和失敗的痛苦后,同學(xué)們應(yīng)該想一想自己是采用什么方法學(xué)習(xí)的,將優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)方法,老師和書本指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行對照,取長補短,直到找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
社團(tuán)經(jīng)驗交流演講稿篇十二
親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
非常榮幸今天能夠在這里跟大家分享班長經(jīng)驗,我是五年級二班班長xxx。
有句話說得好,成功一定有方法,失敗一定有原因。相信通過今天我的分享大家一定能有所收獲。今天我分享的主題是班級管理心法。在此之前請大家回想一下,你在班級管理時有沒有感覺很辛苦?如果你的回答是肯定的,那我代表同學(xué)們謝謝你,因為你確實在用心經(jīng)營這個班級。任何一個優(yōu)秀班級都是班長用心經(jīng)營出來的,但并不是所有用心經(jīng)營的班都是優(yōu)秀班級,因為作為班長還要學(xué)會“攻心”。這就是今天我要跟大家分享的內(nèi)容。
班干部的確不容易當(dāng)好的哦!總會遇到各種困難,老師的不理解,同學(xué)的冷眼,都會嚴(yán)重打擊自己!這時候的你,千萬不能氣餒哦!做為班干部在管理同學(xué)的時候,首先要注意一點;不能以班干部的身份要求同學(xué),不能是一種上級對下級的管理哦!還有要注意管理同學(xué)的時候要留足同學(xué)的面子,以一種勸告的方式來管理同學(xué),很多同學(xué)都能夠樂意的接受的哦!真心去勸告他們?nèi)W(xué)習(xí),以維持課堂紀(jì)律!特別是針對某些個別特殊人,你就要花些心思了,首先你一定要確立大多數(shù)學(xué)生能夠相信你,認(rèn)同你。而那些特殊的人群,看到班里的同學(xué)都不說話了,自己也不會主動破壞課堂紀(jì)律啊!還要注意不能亂發(fā)脾氣,那樣你會很沒肚量,記住一點時時都要關(guān)心同學(xué)的哦!若是同學(xué)犯了些小錯誤,比如:初犯的遲到,你能夠包庇的就盡量包庇下,以后再犯的,你就可以嚴(yán)肅處理,沒人會有怨言的哦!
本學(xué)期,我們班在實現(xiàn)“深入加強日常管理,使學(xué)生初步學(xué)會自我管理,逐漸建立不斷成熟的意識”的班級目標(biāo)上多出了大量的工作。在這項工作中,我們我們圍繞著三點來工作:
(1)明確班級常規(guī),提出具體要求,落實管理過程,采取自上而下的管理方式,明確管理責(zé)任,落實具體檢查及時??傊覀冊谒哪昙壍幕A(chǔ)上,揚長避短,爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。
我班學(xué)風(fēng)建設(shè)主要是由的學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。并要求早讀、課堂、午自習(xí)做到安靜、有序。筆跡、作業(yè)做到干凈、整齊。嚴(yán)格的要求,使我班在期中考試中取得了較好的成績。我們班將一起努力爭取獲得“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)良班”的稱號。
后進(jìn)生的督促管理工作本學(xué)期,經(jīng)過全班同學(xué)的努力,我們班沒有出現(xiàn)一例因違紀(jì)而受到學(xué)校處分的學(xué)生。班級目前存在的問題及解決措施。
首先,班級要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng),使之能體現(xiàn)出我們班良好的精神風(fēng)貌,在學(xué)校樹立一個良好的形象。每個人都有自己的優(yōu)缺點,我們應(yīng)該互相取長補短。譬如,有的同學(xué)有遲到的壞習(xí)慣,這樣不僅會影響別的同學(xué),還會對班級評比不利。此時我們應(yīng)該幫助其改掉這種壞習(xí)慣。在班內(nèi)我們可以針對某一點,進(jìn)行獎懲措施,以激勵同學(xué)們共同投入到班風(fēng)建設(shè)中來。其次,有些同學(xué)對學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理,導(dǎo)致思想、行為自由散漫,不利于班風(fēng)建設(shè)。在這個方面上我想班委會強化管理落實,避免說做不一,并及時進(jìn)行階段性總結(jié)。最終,使同學(xué)們提高自我管理的能力。
最后,要提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。沒有學(xué)習(xí)積極性,學(xué)習(xí)績效必定不會高,如此班級的整體成績也不會高。學(xué)習(xí)自覺性因人而異。自覺性不高的同學(xué)長期下去對班級的成績考評會有很大影響。要提高學(xué)習(xí)積極性,我們首先要從課代表抓起,使課代表帶動成績較低的同學(xué),并開展互幫互助小組。
相信經(jīng)過這次交流會,各位班長和老師會學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗,我們大家一起努力,共創(chuàng)和諧美好的搖籃!
社團(tuán)經(jīng)驗交流演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:
大家晚上好,我是來自ee班的王rr,很榮幸能在此分享我的學(xué)習(xí)體會,和大家交流我的學(xué)習(xí)過程。經(jīng)驗談不上,我只是告訴大家我是怎么想的,怎么做的,談下面的幾點,希望能和大家共勉:謝謝!
首先我要說的是,二十歲還能在學(xué)校是很幸福的一件事。
我兒時的很多玩伴、同學(xué)已經(jīng)步入了社會,每當(dāng)我和他們聊天或是碰面時他們都很羨慕我,羨慕我還能在學(xué)校,同時,他們會給我講一些他們在外的辛酸故事。以前我總是不能理解,直到今年暑假,我參加了由學(xué)校組織的暑期實踐活動,讓我接觸了流水線,體會了什么是工人的工作,真正感覺到上班族經(jīng)常說的“起的比雞早,睡得比狗遲,吃的比豬差,干的比驢多“這不僅僅是一種調(diào)侃,而是一種現(xiàn)實,一種無奈,這次經(jīng)歷讓我更加了解了也感受到了什么是寄人籬下。廠里的很多工人和我們同齡,在平時的交談與接觸中他們透露出來的那種對我們學(xué)生的羨慕的眼神讓我有種罪惡感,什么罪惡感呢,就是我沒有珍惜這美好的學(xué)習(xí)生涯。希望大家能夠早日認(rèn)識這一點,捫心自問一下,和同齡人比較一下,是不是二十歲還在學(xué)校是一件幸福的事。
確定自己的目標(biāo),保持良好的心態(tài)。
在學(xué)校很多人,包括我身邊的,老是說感覺自己被限制,說我們學(xué)校哪像是大學(xué),的的確確當(dāng)你聽了高中同學(xué)提起他們的大學(xué)生活時,我們感覺什么都不是,很是一番自卑,但是我們不能因為這個而感覺低人一等或是什么的,的確,我們是高考的失敗者,但高考的失敗不代表我們的人生就是黯然的,我時常提醒自己,無論做什么事情,要有目標(biāo),有了目標(biāo)你才會有動力,不會感覺在學(xué)校里老是無所事事,其實這也是一種心態(tài),我認(rèn)為心態(tài)大多數(shù)時候能決定成敗。每個人都希望自己的學(xué)習(xí)能夠好一點,看到成績好的同學(xué)時就想多希望那個同學(xué)就是自己。有這種想法是好的,但是我們不僅僅要有這種想法,還要努力奮斗。只要努力奮斗,我們每個人都可以變得很優(yōu)秀。每個人都有潛在的能量,只是很容易被習(xí)慣所掩蓋,被時間所迷離,被惰性所消磨。于是我們的時間開始變得迷離,迷離到我們無法挽留;迷離到我們開始變得麻木;迷離到我們漸漸的變得空虛。再漸漸地,一切看起來都是那么地充滿惰性。有了惰性就慢慢的失去了信念,就會覺得自己很累,也就老是埋怨我們學(xué)?;蚴侵車囊磺?。其實當(dāng)你保持既來之則安之,每一節(jié)課保持既然去了就好好學(xué),丟掉考試過關(guān)的包袱,拆除成績名次的壁壘時,你就會發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí),也可以是一件與學(xué)業(yè)、與學(xué)校完全無關(guān)的事情,而當(dāng)你擁有這樣的心態(tài)時,你也就離學(xué)習(xí)的本真更近了一層,同時伴隨著的,自然是久違的快樂和享受了。因此,我認(rèn)為在學(xué)習(xí)中心態(tài)是很重要的。
下面我要講的是,學(xué)校就是一座資源富礦,我們要學(xué)會去開采。
部;好寫的,可以參加映山紅文學(xué)社;好唱的,可以參加音樂協(xié)會。找機會讓自己忙起來,這樣你就會感覺自己過得很充實,同樣你也就少了一份埋怨。
學(xué)習(xí)差不能說明什么,但不是什么都說明不了。
比如說我們有些同學(xué)老是掛科,有時掛科甚至是家常便飯的事,掛了科有什么,這并不說明我們不行,而是我們的努力還不夠。掛科了就是掛科,失敗了就是失敗了,不要為自己找失敗的借口和理由,千萬千萬不要這樣做,那是在找證據(jù)證明自己不夠優(yōu)秀或是沒有能力。也不要后悔,后悔傷身又傷神,那不是比損失還要大的損失嗎?失敗帶給我們的不僅僅是無可奈何和抱怨,還有那一次次失敗之后重整旗鼓的勇氣和越挫越勇的氣概,我知道有些人在下面說我在說大話,不管你怎么說,反正我就是認(rèn)為的。
朋友們,學(xué)習(xí)不是為了考試,考試是結(jié)果,學(xué)習(xí)和掌握知識以及提高能力是一個過程,我們要的是知識和能力,所以我們要的是過程,結(jié)果是老師們要的,我們不是老師,所以不要管它。學(xué)習(xí)的過程是漫長的,要我們不間斷的去完成,不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,是我給自己在大學(xué)時代的任務(wù)和目標(biāo),記著,我們的目標(biāo)不是為了考試。
每一條路走過之后都會留下一個故事!每個人在自己走過的路上都會留下自己的故事。同樣的,學(xué)習(xí)跟走路一樣,在學(xué)習(xí)的過程中每個人都會有各自不同的學(xué)習(xí)方法,我的學(xué)習(xí)方法只有一個字,“搶”,其實這也是我的心態(tài),那么到底搶什么呢?搶知識,為什么要說搶呢,因為大學(xué)不同于高中,你不搶老師不會強行塞給你。那么到底怎么去搶呢?搶是要有步驟的,這也就是我的學(xué)習(xí)方法。
第一:要有明確的目標(biāo)。
無論做什么事都要有明確的目的,學(xué)習(xí)尤其如此。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)我們的具體情況而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng),太高不僅不利于目標(biāo)的實現(xiàn),學(xué)習(xí)積極性也會受到打擊。我的目標(biāo)是最基本的,在學(xué)習(xí)上,我沒有什么很遠(yuǎn)大的目標(biāo),大一的時候過英語三級,計算機過a級。大二過英語四級,看十本課外書籍,這就是我的目標(biāo)。我現(xiàn)在正在實行的目標(biāo)就是好好學(xué)習(xí),提高自己的本領(lǐng),找一份好的工作。
第二:做計劃。
有了目標(biāo)就要付諸于行動,就需要我們?nèi)ビ媱潱媱澰趺慈崿F(xiàn)他,我有一個習(xí)慣,那就是做事情之前總要先計劃著分幾步去做。計劃越是詳細(xì)越有可行性,也會不斷地感受到小收獲的喜悅,這樣我們在實現(xiàn)自己目標(biāo)的路上是一路笑著走過來的,同樣我們的大學(xué)生活也是一路笑著走下去的。當(dāng)然大學(xué)這幾年也會過得很充實,很有意義。
第三:抓好學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)。
律,現(xiàn)在正直期末復(fù)習(xí),首先必須要先看看課本,同時做課后練習(xí),但關(guān)鍵是要理解!再者就是要學(xué)以致用!其實做練習(xí)的時候這一步就很明顯的體現(xiàn)出來了。
第四:充分利用資源。
我對學(xué)校資源的利用說到底同樣是一個字“搶“,搶什么?搶座位,我現(xiàn)在感覺對不起我們班的同學(xué),因為我從高一到現(xiàn)在都是坐第一排的,到現(xiàn)在還在堅持,也從未間斷過,我的成績也完全是利用上課的時間取得的,我下課不是怎么喜歡看書的,我感覺我每一節(jié)課都認(rèn)真聽,認(rèn)真做筆記的話我基本上都能夠掌握,下課我就不要花太多時間。我說這些就是希望大家能夠好好利用課堂時間,其實考個好的成績不是很難,別說掛科了。有些同學(xué)到教室玩手機,還有更甚者抱頭大睡,我認(rèn)為你大可沒必要這樣,可以不聽老師的課,但不要浪費自己的時間,你可以看一些自己喜歡,對自己有幫助的書。當(dāng)然最好是上課的時候認(rèn)真聽課。
第五,和已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長保持聯(lián)系。
我們可以通過我們學(xué)長們的經(jīng)驗來確定自己的目標(biāo),來指導(dǎo)自己,多問問,多交流,這樣我們的學(xué)習(xí)就有了方向性,也不會感到太茫然。
我認(rèn)為“知識”這東西很昂貴,要在某方面立足,必須要用知識去武裝自己,而要學(xué)到知識,紙上談兵是沒有用的,只有腳踏實地,堅持不懈的努力才能讓它一步步成為現(xiàn)實!要注重積累,貴在堅持。堅持說說是很簡單,但真真做起來的確很難,但是為了我們的生存卻不得不堅持,能做的到嗎?說實話,這兩個字我也不完全做得到,相信也沒幾個能做得到。但是有一句話是這么說的:我不是王子,但我一直在努力!希望大家和我一樣,一直在努力??!
我的演講完畢,謝謝大家!
社團(tuán)經(jīng)驗交流演講稿篇十四
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大家好!
期中考試結(jié)束了,同學(xué)們是收獲了一份辛勤耕耘的果實,還是頻頻感嘆“早知今日,何必當(dāng)初”呢?然而,許多事情都是一樣的,要想達(dá)到事半功倍的效果,那就要講究方法。我總結(jié)了一下我所了解的一些有關(guān)學(xué)習(xí)的方法,雖談不上什么經(jīng)驗,但也是一個本人的一些見解。
我在語文方面學(xué)得比較得心應(yīng)手,所以我今天就拿它來做個例子。對于語文,我主要注意兩個方面,一是古詩文,二是作文。
古詩文重點在于閱讀,所謂“書讀百遍,其義自現(xiàn)”。我認(rèn)為讀詩文不在其本身,而要體會它的意境,這樣才能很好地表達(dá)出作者的寫作目的和他的情感。
在作文方面,有時候,有的同學(xué)一提筆就想:我一定要寫得很好,可是,結(jié)果往往事與愿違。其實,在我看來,寫作文要一氣呵成!把自己融入其中,你不要想自己要用多么多么好的修辭,用多么多么優(yōu)美的語言,其實這樣更難表得出你的真情實感。我總覺得,不要把作文看作是在完成任務(wù),而是把它看作是在抒發(fā)一種感情,是在對紙敘述自己心中想說的話,順其自然地寫下去,這樣你就不會有太多地顧忌,而且你寫完后會發(fā)現(xiàn)原來自己也是可以當(dāng)作家的。
我想,別的科目應(yīng)該也跟學(xué)語文一樣,不要單單把它當(dāng)成一種任務(wù)去完成,而是要把融入其中,投入的去做才好。學(xué)好一個科目不僅要講究方法,興趣也是十分重要的。每個科目都有每個科目的適用性,有的是叫你一種思考方式,有的則是教你一些常識或者一種技能,比如數(shù)學(xué),有些人肯定會想,以后工作用得到嗎?肯定用不到,難道會有老板拿一道數(shù)學(xué)題讓你去解?它只是教你如何去思考一個問題,如何去解決問題而已。
在考前,復(fù)習(xí)是我們必要做的一件事。許多同學(xué)平時沒有認(rèn)真學(xué),總是靠考前的一段時間來臨時抱佛腳,混個眼熟,考試的時候就有個印象。其實這是一個很不好的習(xí)慣,一旦養(yǎng)成了,后果就不堪設(shè)想??催^地基沒打好的高樓嗎?學(xué)習(xí)也是一樣的,如果那樣下去,早晚有一天會像偽劣工程一樣倒塌掉,到時候挽救就來不及了。但是考前的復(fù)習(xí)也是不可少的,它可以鞏固你的知識,也可以彌補你的過失,從而使你更有信心地去面對考試。
考場上的表現(xiàn)可以決定你的一切。我就親眼看過一個重點高中的.重點班的班長,就因為高考發(fā)揮失常,最后也只落得一個大專。考試時最重要的是保持一個良好的心態(tài)。能夠全神貫注的投入到解題中去,而不要想考試的最后成績會是怎么樣??记白⒁庑菹⒑?,寧可復(fù)習(xí)少一點時間,也保證考試時有充沛的精力。考試時先易后難,要能夠狠心跳過難題,不要有心理負(fù)擔(dān),要立刻投入到后面的解題中去,不要想太多,不會就放過,別擔(dān)心,因為既然是難題,那就肯定大家都難,怕什么!只要能夠這樣想,我想一切都可以把握在你的手中。
其實,說了這么多,歸根究底還是在于我們自己,就是一定要自信,不要自卑,這次考不好了,并不一定是件壞事,也許你可以從中更深的了解自己的缺點,并且能夠得到更好地解決辦法,也也許可以作為你下一次考好的一個動力。最后,我用李白的一句詩來結(jié)束今天的講話:長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海!
社團(tuán)經(jīng)驗交流演講稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
goodevening.
首先,我感到很慚愧。在我的理解范圍之內(nèi)中,能在學(xué)段德育經(jīng)驗交流的老師都應(yīng)該是各個年級中教書育人的典范和榜樣,更應(yīng)該是一個成功的教師。而我真的是太不夠格了。年級組既然第二個把我推到了這里,著實讓我感到意外和不安。在男女班主任比例為3:2的六年級組,既然組長把我們兩個“弱女子”推出來,也不得不讓人覺得真有些“大男子主義”的嫌疑。當(dāng)然這是玩笑的話。但是我自認(rèn)為我還不是一個成功的教師和班主任。但是我們可愛的吳組長語重心長的話還是讓我感動并接受了這個任務(wù):就把這次機會當(dāng)成鍛煉自己的機會吧。
今天在這里交流主題是:“協(xié)同班級整體教育,提高班級教育效益”。認(rèn)真思考一下,我也真的沒有什么成功的做法,我們班的總體成績還不是特別理想。在這里,我也只能和大家匯報一下我在對待班級中影響班級整體提高的“困難戶”的一些做法和體會。
“升溫則水,降溫則冰”這是我與后進(jìn)班級打交道時總結(jié)出來的一句話。班級的后進(jìn)學(xué)生本來就因自己差于別人而心灰意冷,心里總揣著一塊冰。如果在日常學(xué)習(xí)、生活中,老師對他們代理不理,甚至冷若冰霜,那只能冷上加冷,降低溫度,造成師生感情淡漠、僵化;如果老師很厲害,威風(fēng)凜凜、殺氣騰騰,學(xué)生則可能表面服了,但實際一點沒服,暫時收斂了一些,但時間長了,漸漸摸透了老師的脾氣,便又恢復(fù)了原樣。實踐告訴我:教師要想感化學(xué)生,必須經(jīng)常親之近之。我感覺,我和我們班的后進(jìn)生的關(guān)系還是比較融洽的。雖然有時對他們也會有“狂風(fēng)暴雨”式的一頓臭罵,但更多的是和他們“春風(fēng)化雨”的促膝而談。所以每個人的興趣愛好我都很了解,特別是和這些人的家長交流的也更多。每個大禮拜都有和家長溝通。有了家長的配合,我的管理也更加的放的開了。
說到對“后進(jìn)生”的偏愛,我不得不花空心思。不僅在我的課堂上給予特別的關(guān)照,課下也想盡辦法。我們班學(xué)生人數(shù)少,但是差生卻也不少。年級老師調(diào)侃道:“你們4班好生無人能比,差生也是無人能比呀。因為我們班的月考和期中考成績總能包攬年級正數(shù)和倒數(shù)第一。我把班級的桌椅擺放成兩人一起,好生配差生。美其名曰:“教授帶研究生?!泵刻熵?fù)責(zé)提醒這些“研究生”的課堂表現(xiàn),并督促身邊的研究生完成作業(yè),在老師不在的情況下答疑解惑。并給這些“教授”規(guī)定硬性的指標(biāo),期末各項的評優(yōu):如“三好學(xué)生”,獎學(xué)金等獎項以所帶“研究生”的進(jìn)步程度而定。所以課堂上我的口頭禪經(jīng)常是“研究生們注意了”、“教授團(tuán)”、“沖刺團(tuán)”。學(xué)生們能夠馬上找到自己的稱謂,有的人還為此“雅號”不亦樂乎。
另外在自習(xí)課的管理上,我借鑒了成功的班主任—魏書生老師的一個做法,在班級這兩周的實踐中還真有效果,現(xiàn)在拿出來也買弄買弄。我用的方法就是“傳說話本”。自習(xí)課堂上,除了坐在前面的班干部外,其余人不得說話。一說話“傳話本”就傳到了你的手上,你必須在本子上簽名并寫明說話原因,并傳給下一個說話的同學(xué)。等到下課后,誰是最后一名,就會中“大獎”-----接受來自班主任的懲罰。這個方法不僅保障了課堂的“安靜度”,也潛移默化的培養(yǎng)了學(xué)生獨立思考的習(xí)慣。大家不妨也試一試。
其實,我是一個非常年輕的班主任,感謝初中部領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)照,這輩子第一次當(dāng)上了班主任。無限光榮的背后,這一年來,我承受了很多的壓力和挑戰(zhàn)。在痛苦的同時也在不斷的提升自己,磨練著自己。在各位班主任的面前,我顯得稚嫩了很多,我只有不斷的學(xué)習(xí),堅持到底。早日成為一個幸福和成功的教師和班主任。
thankyou!!!
社團(tuán)經(jīng)驗交流演講稿篇一
尊敬的各位老師、同學(xué):
大家好!
期中考試結(jié)束了,同學(xué)們是收獲了一份辛勤耕耘的果實,還是頻頻感嘆“早知今日,何必當(dāng)初”呢?然而,許多事情都是一樣的,要想到達(dá)事半功倍的效果,那就要講究方法。我總結(jié)了一下我所了解的一些有關(guān)學(xué)習(xí)的方法,雖談不上什么經(jīng)驗,但也是一個本人的一些見解。
我在語文方面學(xué)得比較得心應(yīng)手,所以我今日就拿它來做個例子。對于語文,我主要注意兩個方面,一是古詩文,二是作文。
古詩文重點在于閱讀,所謂“書讀百遍,其義自現(xiàn)”。我認(rèn)為讀詩文不在其本身,而要體會它的意境,這樣才能很好地表達(dá)出作者的寫作目的和他的情感。
在作文方面,有時候,有的同學(xué)一提筆就想:我必須要寫得很好,可是,結(jié)果往往事與愿違。其實,在我看來,寫作文要一氣呵成!把自我融入其中,你不要想自我要用多么多么好的修辭,用多么多么優(yōu)美的語言,其實這樣更難表得出你的真情實感。我總覺得,不要把作文看作是在完成任務(wù),而是把它看作是在抒發(fā)一種感情,是在對紙敘述自我心中想說的話,順其自然地寫下去,這樣你就不會有太多地顧忌,并且你寫完后會發(fā)現(xiàn)原先自我也是能夠當(dāng)作家的。
我想,別的科目應(yīng)當(dāng)也跟學(xué)語文一樣,不要單單把它當(dāng)成一種任務(wù)去完成,而是要把融入其中,投入的去做才好。學(xué)好一個科目不僅僅要講究方法,興趣也是十分重要的。每個科目都有每個科目的適用性,有的是叫你一種思考方式,有的則是教你一些常識或者一種技能,比如數(shù)學(xué),有些人肯定會想,以后工作用得到嗎?肯定用不到,難道會有老板拿一道數(shù)學(xué)題讓你去解?它只是教你如何去思考一個問題,如何去解決問題而已。
在考前,復(fù)習(xí)是我們必要做的一件事。許多同學(xué)平時沒有認(rèn)真學(xué),總是靠考前的一段時間來臨時抱佛腳,混個眼熟,考試的時候就有個印象。其實這是一個很不好的習(xí)慣,一旦養(yǎng)成了,后果就不堪設(shè)想。看過地基沒打好的高樓嗎?學(xué)習(xí)也是一樣的,如果那樣下去,早晚有一天會像偽劣工程一樣倒塌掉,到時候挽救就來不及了??墒强记暗膹?fù)習(xí)也是不可少的,它能夠鞏固你的知識,也能夠彌補你的過失,從而使你更有信心地去應(yīng)對考試。
考場上的表現(xiàn)能夠決定你的一切。我就親眼看過一個重點高中的重點班的班長,就因為高考發(fā)揮失常,最終也只落得一個大專??荚嚂r最重要的是堅持一個良好的心態(tài)。能夠全神貫注的投入到解題中去,而不要想考試的最終成績會是怎樣樣??记白⒁庑菹⒑?,寧可復(fù)習(xí)少一點時間,也保證考試時有充沛的精力??荚嚂r先易后難,要能夠狠心跳過難題,不要有心理負(fù)擔(dān),要立刻投入到后面的解題中去,不要想太多,不會就放過,別擔(dān)心,因為既然是難題,那就肯定大家都難,怕什么!只要能夠這樣想,我想一切都能夠把握在你的手中。
其實,說了這么多,歸根究底還是在于我們自我,就是必須要自信,不要自卑,這次考不好了,并不必須是件壞事,也許你能夠從中更深的了解自我的缺點,并且能夠得到更好地解決辦法,也也許能夠作為你下一次考好的一個動力。最終,我用李白的一句詩來結(jié)束今日的講話:長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海!
社團(tuán)經(jīng)驗交流演講稿篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:
大家下午好!
今天是個特殊的日子,我站在這個臺上,代表三(2)班的全體同學(xué)發(fā)言,并不是因為我有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨,您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心愛護(hù)和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長就會受到阻礙,我們就會走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事:由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,自控力不強,所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點建議:
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
5、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。
我們有許多的缺點,但我們也有很多的優(yōu)點:聰明、善良、活潑、有個性,人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師,有家長的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。
因此,我們也會有好的成績。如今,在老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,老師的辛勤培育下,家長的`配合下,我們一定會成為優(yōu)秀的人才!
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的老師,我更感激我的爸爸媽媽,感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛,在此,讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲:您們辛苦了!!!(敬禮)
爸爸媽媽們請您放心,我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望。
謝謝大家!
社團(tuán)經(jīng)驗交流演講稿篇三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:
大家下午好!
隨著時間似流水般的逝去,我們迎來了第一場大型考試——期中測試。在緊張與認(rèn)真過后,我們總結(jié)了這兩個月以來學(xué)習(xí)的成果。
首先,我想提醒大家的是:不要被分?jǐn)?shù)中昏了頭腦。不管你的成績是好是壞,都要堅持平衡的心態(tài)。成績不錯,不要得意忘形,再仔細(xì)回望那些錯題,要告訴自我:高手如林,那些題目是不應(yīng)當(dāng)錯的,下次我要考得更好!而對自我成績不滿意的,也千萬不要氣餒,告訴自我失敗是成功之母,我要從錯誤中找到經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),謹(jǐn)防下次再錯??傊痪湓挘簯B(tài)度決定一切!
其次,是要掌握復(fù)習(xí)方法。眾所皆知,學(xué)習(xí)三步曲便是課前仔細(xì)的預(yù)習(xí),課上認(rèn)真的學(xué)習(xí),以及課后耐心的復(fù)習(xí)。仔細(xì)、認(rèn)真想必大家都懂其含義,也都能在教師的指導(dǎo)和督促下完成。而耐心是什么含義呢?很多同學(xué)從小就沒有養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣,就比如我,到初中以來就因為沒有經(jīng)常復(fù)習(xí)而吃了不少苦頭。復(fù)習(xí)是十分重要的,能夠讓我們“溫故而知新”。有些同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)異常枯燥、乏味、又沒有顯著效果,于是,就厭惡復(fù)習(xí)了。這就是沒有耐心的表現(xiàn),也說明他沒有抓住重住重點和核心復(fù)習(xí),只是漫無目的'的讀讀背背,自然沒有什么作用了。其實,我們能夠經(jīng)過日常的筆記錄和習(xí)題進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)的知識,也能夠多找些課外習(xí)題來做,這樣,就不怕學(xué)過便忘了。
我們在成為中學(xué)生的同時,也新增了許多科目。它們雖然沒有大科分?jǐn)?shù)重,卻也相當(dāng)重要。有些同學(xué)偏科,覺得尺需要把語、數(shù)、英三科成績堅持好就行了,實際上,小科也能夠為我們帶來更廣泛的知識,提高我們的閱歷。有些同學(xué)覺得小科很難記住,其實不然,我們需要和適用的,是理解記憶法。把資料嚼熟了,把意思理解透了,就能輕簡便松背下來啦!
最終,我想告訴大家的是:合理安排作息時間。時間是公平的,它給勤奮的人留下智慧,那么給懶惰的人呢?留下的僅有懊悔。常??吹揭恍┩瑢W(xué),放著大把的時間不用,偏偏做些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,最終后悔已晚;經(jīng)??吹揭恍┩瑢W(xué),把教師布置的任務(wù),一向拖到最終期限,然后在那兒忙碌等等。這些就是懶惰,是不正確的,是不利于學(xué)習(xí)、發(fā)展的。最基本的,是要當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,再利用空余時間做其它事,學(xué)起來就會簡便。
這就是我的一點提議,期望各位同學(xué)能從中獲得共鳴。最終,祝大家學(xué)習(xí)提高,天天向上!
社團(tuán)經(jīng)驗交流演講稿篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:
大家下午好!
期中考試結(jié)束了,同學(xué)們是收獲了一份辛勤耕耘的果實,還是頻頻感嘆“早知今日,何必當(dāng)初”呢?然而,許多事情都是一樣的,要想到達(dá)事半功倍的效果,那就要講究方法。我總結(jié)了一下我所了解的一些有關(guān)學(xué)習(xí)的方法,雖談不上什么經(jīng)驗,但也是一個本人的一些見解。
我在語文方面學(xué)得比較得心應(yīng)手,所以我今日就拿它來做個例子。對于語文,我主要注意兩個方面,一是古詩文,二是作文。
古詩文重點在于閱讀,所謂“書讀百遍,其義自現(xiàn)”。我認(rèn)為讀詩文不在其本身,而要體會它的意境,這樣才能很好地表達(dá)出作者的寫作目的和他的情感。
在作文方面,有時候,有的同學(xué)一提筆就想:我必須要寫得很好,可是,結(jié)果往往事與愿違。其實,在我看來,寫作文要一氣呵成!把自我融入其中,你不要想自我要用多么多么好的修辭,用多么多么優(yōu)美的語言,其實這樣更難表得出你的真情實感。我總覺得,不要把作文看作是在完成任務(wù),而是把它看作是在抒發(fā)一種感情,是在對紙敘述自我心中想說的話,順其自然地寫下去,這樣你就不會有太多地顧忌,并且你寫完后會發(fā)現(xiàn)原先自我也是能夠當(dāng)作家的。
我想,別的科目應(yīng)當(dāng)也跟學(xué)語文一樣,不要單單把它當(dāng)成一種任務(wù)去完成,而是要把融入其中,投入的去做才好。學(xué)好一個科目不僅僅要講究方法,興趣也是十分重要的。每個科目都有每個科目的適用性,有的是叫你一種思考方式,有的則是教你一些常識或者一種技能,比如數(shù)學(xué),有些人肯定會想,以后工作用得到嗎?肯定用不到,難道會有老板拿一道數(shù)學(xué)題讓你去解?它只是教你如何去思考一個問題,如何去解決問題而已。
在考前,復(fù)習(xí)是我們必要做的一件事。許多同學(xué)平時沒有認(rèn)真學(xué),總是靠考前的一段時間來臨時抱佛腳,混個眼熟,考試的時候就有個印象。其實這是一個很不好的習(xí)慣,一旦養(yǎng)成了,后果就不堪設(shè)想。看過地基沒打好的高樓嗎?學(xué)習(xí)也是一樣的,如果那樣下去,早晚有一天會像偽劣工程一樣倒塌掉,到時候挽救就來不及了??墒强记暗腵復(fù)習(xí)也是不可少的,它能夠鞏固你的知識,也能夠彌補你的過失,從而使你更有信心地去應(yīng)對考試。
考場上的表現(xiàn)能夠決定你的一切。我就親眼看過一個重點高中的重點班的班長,就因為高考發(fā)揮失常,最終也只落得一個大專??荚嚂r最重要的是堅持一個良好的心態(tài)。能夠全神貫注的投入到解題中去,而不要想考試的最終成績會是怎樣樣??记白⒁庑菹⒑茫瑢幙蓮?fù)習(xí)少一點時間,也保證考試時有充沛的精力??荚嚂r先易后難,要能夠狠心跳過難題,不要有心理負(fù)擔(dān),要立刻投入到后面的解題中去,不要想太多,不會就放過,別擔(dān)心,因為既然是難題,那就肯定大家都難,怕什么!只要能夠這樣想,我想一切都能夠把握在你的手中。
其實,說了這么多,歸根究底還是在于我們自我,就是必須要自信,不要自卑,這次考不好了,并不必須是件壞事,也許你能夠從中更深的了解自我的缺點,并且能夠得到更好地解決辦法,也也許能夠作為你下一次考好的一個動力。最終,我用李白的一句詩來結(jié)束今日的講話:長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海!
社團(tuán)經(jīng)驗交流演講稿篇五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:
大家下午好!
英語,它和語文數(shù)學(xué)不同,它是一種語言,需要每天用心去讀,去記。學(xué)習(xí)英語就像學(xué)音樂、打網(wǎng)球、游泳、開車一樣,有效地、定期地、反復(fù)地練習(xí)是掌握這門技能的關(guān)鍵。還有就是課文。這次考試做完了聽力其余部分都是填空,而內(nèi)容基本都是課文里的句型,由此看來,練好基本功是學(xué)好英語的必要條件,沒有扎實的'英語基礎(chǔ),就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí),更談不上有所成就。要想基本功扎實,必須全神貫注地上課認(rèn)真聽講,上好每一英語節(jié)課,提高課堂效率,腳踏實地、一步一個腳印做到五到:心到、手到,耳到、眼到。
另外,回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)也是能否學(xué)好英語的一大要素學(xué)英語,詞匯的記憶是更必不可少的,詞匯是學(xué)好英語的基礎(chǔ),沒有了詞匯,也就談不上句子,更談不上文章。我在家里每天堅持記憶一定量的詞匯,過幾天再回頭復(fù)習(xí)一次,這樣周期循環(huán),反復(fù)記憶,經(jīng)常使用,就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。需要注意的是,這種方法一旦開始,就一定要堅持下來,千萬不能半途而廢,切不可三天打魚,兩天曬網(wǎng)。
這里再教大家一招:把枯燥乏味的英語字母變成鮮活有趣的東西,寓學(xué)習(xí)與娛樂之中的記憶單詞的方法?可以把幾個單詞用漢英混用的方法編成順口溜串起來?如果用一個順口溜把生詞連起來記,就會感到效果也就好多了,我就是用這樣的方法,記住了大量單詞。
總之,如果你帶著一顆快樂、熱情的心、有效地去學(xué)英語,就一定能成功!
社團(tuán)經(jīng)驗交流演講稿篇六
一般高校招生都是在每年的7月至9月這個時間段舉行,關(guān)于招生,不同的學(xué)校有不一樣的經(jīng)驗。本文是本站小編為大家整理的招生經(jīng)驗交流。
演講稿。
歡迎參考!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!我今天有幸與各位領(lǐng)導(dǎo)、同道在一起交換經(jīng)驗,非常興奮,下面就我校在職教招生進(jìn)程中的一些做法向大家做一匯報,??创蠹姨岢鰧氋F意見。
首先,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視職教招生工作。
往年我校接到教體局關(guān)于初三學(xué)生分流通知后,隨即召開專題會議,安排部署初三分流既職教招生工作。在會上,大家熱烈討論、獻(xiàn)計獻(xiàn)策,分析討論了招生工作的有益因素,把招生工作與學(xué)校發(fā)展聯(lián)系起來、與教師的工作業(yè)績聯(lián)系起來,最后確定具體可行的方法措施。一、建立職教招生責(zé)任制,由任課教師分包學(xué)生;二、廣泛宣傳,利用廣播、板報、宣傳欄、國旗下講話等情勢宣傳就業(yè)知識及職教招生信息;三、初三班主任召開學(xué)生升學(xué)就業(yè)主題班會,把學(xué)生人生志向的實現(xiàn)與職教學(xué)習(xí)結(jié)合起來,使學(xué)生愿意通過職教這一平臺實現(xiàn)就業(yè)理想;四、由教師找個別學(xué)生座談,為學(xué)生排疑解惑。會后大家積極行動,鄧校長親身詢問、指導(dǎo)、參與各班級的招生工作,隨時關(guān)注招生工作動態(tài),解決招生進(jìn)程中碰到的各種題目。通過大家的共同努力,我校今年職教招生工作獲得了一點成績。
其次,與職教中心密切配合,構(gòu)成協(xié)力。
在招生進(jìn)程中,我校與職教中心及時溝通,交換信息,共同解決各種題目。在招生之初,職教中心領(lǐng)導(dǎo)、老師來我校為學(xué)生及家長作報告,通過播放職教中心簡介的光盤、發(fā)宣傳資料、職教學(xué)生來母校與學(xué)生座談等各種途徑展開宣傳招生工作。同時,在招生進(jìn)程中,我們需要甚么資料,職教中心領(lǐng)導(dǎo)、老師就隨時送到,我們需要甚么幫助,職教中心領(lǐng)導(dǎo)老師就全力以赴想辦法給予幫助。職教中心領(lǐng)導(dǎo)老師們的敬業(yè)精神和滿腔熱情感動了我們,我校教師與職教教師辛苦工作,不分分內(nèi)份外、課上課下,在我們雙方通力合作、共同努力下,我校招生工作不斷首創(chuàng)新局面。
三、為職教招生工作營建良好社會氛圍,做好學(xué)生及家長的思想工作,內(nèi)外統(tǒng)籌,左右開弓。
為職教招生工作營建良好的社會氛圍,我校召開了社會知名人士與初三學(xué)生家長參加的座談會,在會上具體說明職教中心的辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)目標(biāo)、管理體制及管理現(xiàn)狀,考高中與上職教的優(yōu)劣,介紹了開設(shè)的專業(yè),還具體說明了職教中心定單培訓(xùn)的上風(fēng),通過職教中心學(xué)生的成功事例,有力的證明:職教中心是合適學(xué)生發(fā)展的良好平臺,是可讓學(xué)生及家長完全放心的學(xué)校,不存在夸大宣傳、虛假宣傳的題目。以后,我校通過帶領(lǐng)家長參觀學(xué)校、走訪學(xué)生家長、與學(xué)生個別座談、學(xué)生與學(xué)生之間相互宣傳帶動等各種方法措施,為職教招生貢獻(xiàn)氣力,同時也為我校學(xué)生尋覓良好的就業(yè)前途。
各位領(lǐng)導(dǎo),以上是我校在招生工作中的具體做法,我們還會在工作中根據(jù)我們的實際情況不斷完善、不斷進(jìn)步,繼續(xù)做好職教招生工作,同時積極響應(yīng)教體局各項號召,認(rèn)真貫徹落實各項要求,為冀州教育發(fā)展做出不懈努力。
我的匯報終了,謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家好!
今天有幸在此向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁匯報我校職教招生工作的一點粗淺的的做法,敬請大家多提寶貴意見和建議。
我們沙河子一中20xx屆初中畢業(yè)學(xué)生210人,升入重點高中30人、普高50人,進(jìn)入商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)8人,商洛技校學(xué)習(xí)18人,一職中、二職中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)85人,上職業(yè)學(xué)校學(xué)生達(dá)畢業(yè)總數(shù)的53%,實現(xiàn)了畢業(yè)學(xué)生的雙線分流,為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)輸送了大批合格人才,受到了群眾的一致好評。
一、統(tǒng)一思想,組織給力,職教招生工作受重視。黨的xx屆三中全會明確提出了“大力發(fā)展職業(yè)教育”的教育方針。為了深入領(lǐng)會這一政策內(nèi)涵,我們通過學(xué)習(xí)各種資料文件,清楚的了解到在當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中職業(yè)教育的重要作用,及時召開職招工作領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工、學(xué)生及家長會議,提高了認(rèn)識,統(tǒng)一了思想。我們還利用廣播、板報、刷寫固定宣傳標(biāo)語等形式大力宣傳職業(yè)教育的優(yōu)勢,在學(xué)校及社會上形成了良好的宣傳氛圍,改變了大家對職業(yè)高中的看法,為職教招生宣傳架設(shè)了一個良好的平臺。學(xué)校還成立了職教招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,分管初三教學(xué)的副校長任副組長,成員由學(xué)校各中層領(lǐng)導(dǎo)及初三年級組全體成員組成,實行分組、包班、包干到人,層層簽訂目標(biāo)。
合同。
對于超額完成的小組獎勵獎勵標(biāo)準(zhǔn)同升重點高中人數(shù)一樣。要求各班主任做好學(xué)生的思想工作做到政策宣傳引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)相結(jié)合的辦法確保職招工作落到實處。由于宣傳到位組織給力職招工作受到了各方面的重視為順利完成任務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、積極配合,大力動員,創(chuàng)新職招工作新途徑。“盲目去打工,不如上職工”。職業(yè)高中主要培養(yǎng)技術(shù)工人,為社會、為工廠培養(yǎng)實用人才。很多人認(rèn)為時下是人才的用工荒,初中畢業(yè)的學(xué)生能進(jìn)工廠,當(dāng)工人,能掙到錢,但是他們這是一種急功近利的做法,主要是他們不了解職業(yè)教育。我鎮(zhèn)地處商丹循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)的現(xiàn)代材料基地,商洛煉鋅廠擴(kuò)建、比亞迪投產(chǎn),需要大量的實用工人,然而初中畢業(yè)的普工的工資僅是上職中的技工工資的一半,這些實實在在的對比,改變了學(xué)生及家長的認(rèn)識,更加深了學(xué)生上職中學(xué)技術(shù)的決心,我們抓住這一良好機遇積極配合職中搞好招生,創(chuàng)新招生途徑,全力做好招生工作,確保我校職業(yè)高中招生工作做得很實、很細(xì)。
首先,學(xué)校配合職中通過召開畢業(yè)班學(xué)生大會與學(xué)生家長會,對學(xué)生及家長進(jìn)行動員,做到有的放矢。
其次,要求班主任同志深入了解班級學(xué)生,對期望上職業(yè)高中的學(xué)生與學(xué)生家長重點動員。
最后,對那些已基本確定上職業(yè)高中的學(xué)生,邀請職中招生就業(yè)處的同志或校長來我校就職中的專業(yè)設(shè)置、就業(yè)安置情況、培訓(xùn)設(shè)備、師資、學(xué)生資助等學(xué)生、學(xué)生家長關(guān)心的問題給予解答或解釋,幫助學(xué)生選擇專業(yè),明確今后發(fā)展方向,實現(xiàn)人生價值。學(xué)校派專門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),班主任親自指導(dǎo)學(xué)生選擇專業(yè)。
三、實地考察,明確方向,確保完成招生任務(wù)。
學(xué)生上職中的想法已經(jīng)在了,怎樣才能使他們下定決心很關(guān)鍵。對有意向的學(xué)生,學(xué)校與職中聯(lián)系好后,由學(xué)校組織這些學(xué)生與部分學(xué)生家長去職中考察,實際了解職中的師資、設(shè)備、教學(xué)、安置等情況。同時還聘請比亞迪、商洛煉鋅廠招工處同志做單位用人需求分析,真正使學(xué)生及家長做到心中有數(shù)、目的明確。給大家吃了一個定心丸。同時要求學(xué)生在職中報名,確保了職招任務(wù)的順利完成。
同志們,職教招生工作是一個復(fù)雜的社會工程,需要全社會關(guān)注支持,我們應(yīng)該抱著對每一個學(xué)生人生負(fù)責(zé)的態(tài)度,高度重視,大力宣傳,全面動員,全力以赴做好招生工作,為商州的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)我們的力量,相信職業(yè)教育的明天會更好。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!我今天有幸與各位領(lǐng)導(dǎo)、同道在一起交換經(jīng)驗,非常興奮,下面就我校在職教招生進(jìn)程中的一些做法向大家做一匯報,??创蠹姨岢鰧氋F意見。
首先,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視職教招生工作。
往年我校接到教體局關(guān)于初三學(xué)生分流通知后,隨即召開專題會議,安排部署初三分流既職教招生工作。在會上,大家熱烈討論、獻(xiàn)計獻(xiàn)策,分析討論了招生工作的有益因素,把招生工作與學(xué)校發(fā)展聯(lián)系起來、與教師的工作業(yè)績聯(lián)系起來,最后確定具體可行的方法措施。一、建立職教招生責(zé)任制,由任課教師分包學(xué)生;二、廣泛宣傳,利用廣播、板報、宣傳欄、國旗下講話等情勢宣傳就業(yè)知識及職教招生信息;三、初三班主任召開學(xué)生升學(xué)就業(yè)主題班會,把學(xué)生人生志向的實現(xiàn)與職教學(xué)習(xí)結(jié)合起來,使學(xué)生愿意通過職教這一平臺實現(xiàn)就業(yè)理想;四、由教師找個別學(xué)生座談,為學(xué)生排疑解惑。會后大家積極行動,鄧校長親身詢問、指導(dǎo)、參與各班級的招生工作,隨時關(guān)注招生工作動態(tài),解決招生進(jìn)程中碰到的各種題目。通過大家的共同努力,我校今年職教招生工作獲得了一點成績。
其次,與職教中心密切配合,構(gòu)成協(xié)力。
在招生進(jìn)程中,我校與職教中心及時溝通,交換信息,共同解決各種題目。在招生之初,職教中心領(lǐng)導(dǎo)、老師來我校為學(xué)生及家長作報告,通過播放職教中心簡介的光盤、發(fā)宣傳資料、職教學(xué)生來母校與學(xué)生座談等各種途徑展開宣傳招生工作。同時,在招生進(jìn)程中,我們需要甚么資料,職教中心領(lǐng)導(dǎo)、老師就隨時送到,我們需要甚么幫助,職教中心領(lǐng)導(dǎo)老師就全力以赴想辦法給予幫助。職教中心領(lǐng)導(dǎo)老師們的敬業(yè)精神和滿腔熱情感動了我們,我校教師與職教教師辛苦工作,不分分內(nèi)份外、課上課下,在我們雙方通力合作、共同努力下,我校招生工作不斷首創(chuàng)新局面。
三、為職教招生工作營建良好社會氛圍,做好學(xué)生及家長的思想工作,內(nèi)外統(tǒng)籌,左右開弓。
為職教招生工作營建良好的社會氛圍,我校召開了社會知名人士與初三學(xué)生家長參加的座談會,在會上具體說明職教中心的辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)目標(biāo)、管理體制及管理現(xiàn)狀,考高中與上職教的優(yōu)劣,介紹了開設(shè)的專業(yè),還具體說明了職教中心定單培訓(xùn)的上風(fēng),通過職教中心學(xué)生的成功事例,有力的證明:職教中心是合適學(xué)生發(fā)展的良好平臺,是可讓學(xué)生及家長完全放心的學(xué)校,不存在夸大宣傳、虛假宣傳的題目。以后,我校通過帶領(lǐng)家長參觀學(xué)校、走訪學(xué)生家長、與學(xué)生個別座談、學(xué)生與學(xué)生之間相互宣傳帶動等各種方法措施,為職教招生貢獻(xiàn)氣力,同時也為我校學(xué)生尋覓良好的就業(yè)前途。
各位領(lǐng)導(dǎo),以上是我校在招生工作中的具體做法,我們還會在工作中根據(jù)我們的實際情況不斷完善、不斷進(jìn)步,繼續(xù)做好職教招生工作,同時積極響應(yīng)教體局各項號召,認(rèn)真貫徹落實各項要求,為冀州教育發(fā)展做出不懈努力。
我的匯報終了,謝謝大家。
社團(tuán)經(jīng)驗交流演講稿篇七
各位家長,老師,同學(xué):
很榮幸今天站在這里,作為一個學(xué)生代表在這里發(fā)言?,F(xiàn)在我的心情真的是既激動又緊張。在這次期中考試中,我取得了班級第四的成績,比上一次的期末考試進(jìn)步了六個名次。我覺得本次考試取得的成績來自于本學(xué)期新的學(xué)習(xí)模式和我對學(xué)習(xí)態(tài)度的改變。下面,我來介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
下面我來說一下數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。身為班中的數(shù)學(xué)課代表,在本次考試中,我取得了滿分的好成績。我覺得想學(xué)好數(shù)學(xué),首先重視課內(nèi)聽講,上課時要緊跟著老師的思路,注意聽講模式,小組討論模式,和同學(xué)講解模式的區(qū)別,活躍展開思維,積極的回答問題。
還有,重要的是學(xué)案的完成,也就是我們平時總是說的課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)對于學(xué)習(xí)新的知識十分重要,如果你上課前對即將要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),那么就有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,它是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),我們做的預(yù)習(xí)學(xué)案就是很好的體現(xiàn)。預(yù)習(xí)時,我會采用邊閱讀邊思考的方法,把內(nèi)容的要點,層次,聯(lián)系劃出來或標(biāo)上記號,寫下我的看法或不懂的地方與問題,最后在上課時認(rèn)真聽老師講解或利用小組模式和同學(xué)交流,這樣可以提高聽課效果。還有一點是課后復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)應(yīng)和聽課緊密銜接,我一般是邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看筆記,對學(xué)習(xí)的問題務(wù)必要弄懂,理解和掌握。當(dāng)然,大家都知道,想學(xué)好數(shù)學(xué)最關(guān)鍵的一點還是要多做題。熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始我是從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),后來,慢慢找一些課外的習(xí)題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規(guī)律。
對于一些易錯題,我備有專的錯題集,寫出我的的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出錯誤所在,以便即使查缺補漏。我平時也是這樣要求自己,努力的做好應(yīng)做的事情。當(dāng)然在平時的學(xué)習(xí)中,我也有很多做得不足的地方。在初一的時候,我的學(xué)習(xí)一直還不錯,但是就是這種心理,有一段時間我對自己的要求放低,才導(dǎo)致我在初一時的考試都不盡人意。所以在接下來的初二學(xué)習(xí)中,我要更加勤奮的學(xué)習(xí),高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己,做一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
社團(tuán)經(jīng)驗交流演講稿篇八
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
總結(jié)這種東西,系統(tǒng)和零散是天和地的區(qū)別,對我個人而言,把自己高考后諸多零散的思考整合起來,收獲很大。
其次,雖然我對徐老師自稱小子,但是面對諸位師弟師妹我還是自信有點斤兩的。倒不是說我考上華附就上了天,在華附讀書的人也是兩只手兩條腿,不會飛,會飛的是折翼的天使。我說的是,這篇總結(jié)100%獨家披露嘔心瀝血,諸位孩子們學(xué)習(xí)一下,絕對沒有害處。以前我總覺得“不聽老人言吃虧在眼前”這句話像謝亞龍叉腰肌——裝,高考完了才明白,大人們的告誡和師兄師姐們的血淚教訓(xùn)真的不能不聽。良藥苦口忠言逆耳,你對這些金玉良言產(chǎn)生逆反心理,高考八成要悲劇。
第三,你們真的要感謝敦哥。不是我拍他馬屁,這樣細(xì)心關(guān)心學(xué)生的老師千年碰不上一個——起碼他走在大街上碰到我一把就抓過來叫我寫經(jīng)驗總結(jié)(既為自己,也為諸位),起碼他是我見過的唯一一個過年用50rmb大紅包懸賞難題好解答的老師。你們要是一不小心霸氣外露給母校爭了光,千萬別忘了謝謝他,最好磕三個響頭。當(dāng)然,也別忘了拿成績單找他要紅包。(笑)。
進(jìn)入正題。一見到師弟師妹就揭自己的短,我絕對不干這種蠢事,所以就先說說自己高中的成功經(jīng)驗。
首先,就是我在高中想清楚了自己將來大概要干什么。
我可以這樣說,沒有人生目標(biāo)的隨遇而安的人未必會混得太差,但他一定不會有太大出息。有膽的就跟我賭,但我必須說,我絕對贏。
例子不舉,關(guān)鍵是為什么。第一,對于我們而言,到了15歲或以上的年齡,應(yīng)該逐漸懂得掌握自己人生的方向。父母不能管我們一輩子,年輕的時候不養(yǎng)成規(guī)劃人生的習(xí)慣,等父母管不了我們的時候了,我們頓時失去了航向,那時會十分棘手。第二,有人生目標(biāo),才有好好過日子的最終目的。正因為我定下了這輩子的奮斗目標(biāo),我才會在高中出了很多岔子(具體詳見后文)的情況下還能堅持下來。同時我推薦大家好好讀讀諾貝爾獎獲得者、現(xiàn)任美國能源部長、杰出的華裔——朱棣文在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講。他重點談了這個問題,十分具有說服力。
那么要怎么做呢?
第一,確定自己希望從事的領(lǐng)域。選擇標(biāo)準(zhǔn):興趣第一,天分第二,就業(yè)現(xiàn)狀第三??赡苊總€家長都想自己的孩子從事就業(yè)好的領(lǐng)域,但如果我們自己對這個領(lǐng)域一無熱情二無天分,那么從事這個領(lǐng)域不會有什么成就,就業(yè)也很難。現(xiàn)在的家長最大的問題就在于太過現(xiàn)實,以至于看不清自己孩子身上潛藏的巨大能量。永遠(yuǎn)要記?。号d趣是最好的老師,它會一直推著你攀登上你能夠達(dá)到的最高峰,與其在一個就業(yè)好的行業(yè)做一個平庸的人,領(lǐng)著3000月薪,不如在一條布滿荊棘但自己喜歡的道路上闖成大師,自己快樂的同時名利雙收。第二,不要忽視天分的作用。如果你在自己喜歡的領(lǐng)域天賦比別人稍稍差一點,這無所謂,要堅定地走下去。勤能補拙是良訓(xùn),這是真理,但我們不能認(rèn)死理。如果一個很喜歡數(shù)學(xué)但是數(shù)學(xué)每次都考0分的人去研究數(shù)學(xué),能有成就嗎?不能。既然如此,為什么不換個方向呢?畢竟人是不可能只喜歡一個領(lǐng)域而對其他事物毫無興趣的。這兩大問題考慮完了,再考慮就業(yè)。
第二,規(guī)劃好求學(xué)道路。要拿到什么學(xué)歷,想去什么學(xué)校,出不出國,什么時候出國,去哪個國家,去這個國家的哪個層次的學(xué)校(最直觀:權(quán)威評測機構(gòu)排名),求學(xué)的投入產(chǎn)出比如何,這些都要考慮好。清晰的求學(xué)生涯規(guī)劃能夠讓我們的目標(biāo)更明確,并擁有一份安定感和適量緊迫感,更好地投入學(xué)習(xí)。
第三,確定自己想要成為這一領(lǐng)域的什么人才。給自己的職業(yè)一桿標(biāo)尺,想從事文史哲或理工的是要成為專家還是普通老師;想從事經(jīng)濟(jì)或管理的是想成為老板還是經(jīng)理還是科員,這些要花點時間想想。為什么要想得這么長遠(yuǎn)?借用拿破侖的一句話:不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。
明確好“將來要干什么”這個問題,剩下就一件事:為之奮斗。我很慶幸自己在高中把這個問題搞明白了。這使我有無窮的動力堅持學(xué)習(xí),讓我的日子過得很充實。
其次,懂得安排自己的時間。這有兩方面的含義:一,安排好學(xué)習(xí)和課外活動之間的時間比例;二,做好每天、每周甚至每月的時間規(guī)劃。
高中生活深刻地讓我明白了一個道理:人的精力太有限,不是每一件自己想做的事情都能做得了的,如果你我們把每件自己想做的事都做了,那么考上好大學(xué)(好高中)基本上也是沒戲了。我們要分清主次,首先保證學(xué)習(xí)的成功,再適當(dāng)參與一兩項自己喜歡的課余活動,并且不能沉迷。
更關(guān)鍵的是做好每天的學(xué)習(xí)計劃。以前我是一個沒什么計劃的人,先做什么后做什么基本上沒什么概念,作業(yè)做完了要干什么更是沒什么事做。上了高二,我開始嘗試做每天的學(xué)習(xí)計劃:前一天晚上安排好上午的任務(wù);中午(基本上要上的課上午會上完,作業(yè)也都布置下來了)安排好下午和晚上的任務(wù)(包括自己附加的作業(yè)),然后逐條完成。這樣的好處是,我們的學(xué)習(xí)工作更有序、更明確,并且在完成課內(nèi)任務(wù)之后有機會給自己開小灶。
然后,找到自己的另一個精神支柱。所謂“另一個”,是因為先前提到的生涯目標(biāo)必須成為我們學(xué)習(xí)生活的首要精神支柱,但僅僅有它還不夠,還要再找。我的選擇,一是西方古典音樂中的早期浪漫主義樂派,從他們的作品中吸取積極的精神力量(歷史學(xué)得好的同學(xué)對此應(yīng)該有所了解);二是把鐘南山的.簽名和伊瓜因的海報貼在墻上鞭策自己。當(dāng)然,人的選擇是多樣化的,我們不必強求非要選哪件事物作為自己的支撐力量,只要是自己覺得喜歡的、合適的即可。但我必須聲明,我個人反對以暗戀對象或戀人作為精神支柱——據(jù)觀察:以暗戀對象或戀人作為精神支柱的同學(xué),最后結(jié)局都略凄涼啊略凄涼。選擇精神支柱雖不及前兩項重要,但也不可或缺。以我的經(jīng)驗看,沒有精神支柱的人,要么在激烈的競爭中逐漸頹廢,要么在高三的高壓下突然崩潰,而有精神支柱的同學(xué),個個都像打不死的小強,在備考最艱難之時愈挫愈勇。
確立生涯目標(biāo)、安排好時間、找到精神支柱,這是我高中期間三大成功經(jīng)驗。
很好,現(xiàn)在是自曝糗事的時間。以下事跡,均貨真價實,質(zhì)量保證,可資諸君參考,望慎勿再犯同樣的錯誤。
(一)要對高中生活的嚴(yán)峻性和高中的競爭的激烈程度做好充分心理準(zhǔn)備。
我就屬于對華附的激烈競爭沒做好充分準(zhǔn)備的一群人之一。當(dāng)激烈的競爭撲面而來時,我變得手足無措,并且沒辦法及時地扭轉(zhuǎn)不適應(yīng)的狀態(tài)這導(dǎo)致我的整個高一都在稀里糊涂中度過:上面說的三點成功經(jīng)驗沒有任何一點在高一獲得;不清楚自己在班里、年級里的定位;沒有什么追求,只滿足于做完作業(yè)(作業(yè)多的時候甚至無法完成)。不僅是在華附,在任何一所示范性高中都不會有競爭力,如果不及時扭轉(zhuǎn)這種狀態(tài),其結(jié)果只有一個:被淘汰。
所以,我們必須盡力避免這種狀況。方法有二:一是在初三畢業(yè)后對高中生活做好充分準(zhǔn)備,提前規(guī)避,這包括預(yù)習(xí)高中課程、明確自己在新學(xué)校內(nèi)的定位(考試排名、社團(tuán)活動參與程度)、避免暑期放縱;二是在進(jìn)入高中之后,采取措施對不適應(yīng)的狀態(tài)進(jìn)行扭轉(zhuǎn),具體參見三條成功經(jīng)驗。
(二)杜絕沉迷電腦游戲。
我個人是并不反對玩游戲(電腦、掌機)的,但是我堅決反對玩上癮。我活這18年,最后悔的就是高一過了一年的“癮君子”生活,簡直后悔得能從大腿上掐下一斤肉。
回頭分析自己高一沉迷于電腦游戲的經(jīng)歷和對周圍沉迷游戲的同學(xué)的觀察,我把高中生沉迷游戲的原因分為兩類:一,對自己的高中生活根本不在乎,以一種吊兒郎當(dāng)自以為是的心態(tài)開始沉迷于游戲;二,在激烈的高中學(xué)習(xí)競爭中無法脫穎而出,感到灰心、迷茫,以一種逃避現(xiàn)實的心態(tài)開始沉迷于游戲。我是后者的典型。
對于前者,我認(rèn)為無需浪費太多詳細(xì)分析。從根本上說,這是生活態(tài)度的問題,把自己的人生當(dāng)做兒戲把高中當(dāng)做兒戲才會如此。儒家說過要“誠意正心”,不擺正自己的生活態(tài)度,一切免談。
對于后者,我作為曾經(jīng)的典型,在這里介紹一些自己的經(jīng)驗。
以逃避現(xiàn)實的心態(tài)進(jìn)入游戲時,那種感覺的確非常爽快。當(dāng)我以各種名義瞞過父母坐到電腦前,我在游戲中就可以如魚得水——游戲所滿足逃避現(xiàn)實之人的,恰恰是他在現(xiàn)實生活中最缺乏的成就感。游戲給人的成就感使人愈發(fā)沉迷其中,愈發(fā)沉迷其中,則游戲功力更高然而對現(xiàn)實事物處理得更不到位,那么在游戲中更大的成就感和在現(xiàn)實中更大的挫敗感推動人更加沉迷于游戲,如此形成惡性循環(huán)。
我在上高二后決心徹底甩掉電腦游戲這個包袱,給了自己很長時間思考。在那段時間里,我最終的思考成果如下所呈:
人始終是一種趨利性和現(xiàn)實性的動物。沉迷于電腦游戲帶給我的,除了成就感別無其他,我從中獲利太少。如果我在努力程度相近的情況下取得近乎等量的成就感,那么我絕對會取現(xiàn)實生活而舍棄虛擬世界。
現(xiàn)在問題來了:我在現(xiàn)實世界中付出了多少痛苦的練習(xí),我又在虛擬世界中付出了多少痛苦的練習(xí)?前一個問題答案明確:我確實為了學(xué)習(xí)付出過,但這種付出不比初中時期多多少,在華附這種環(huán)境中,這樣的付出顯然太少。
而后者呢?玩實況足球,最高級六星是隱藏難度,我只玩到五星,而從起步的兩星上升到五星,我付出了多少?在“訓(xùn)練場”和對弱隊的比賽中練習(xí)各種技巧和定位球花了最多時間;自己還要練出足以戲耍ai的戰(zhàn)術(shù),又花不少時間;上網(wǎng)看高手的攻略和調(diào)試自己擅長的陣型,還要花時間。但最后的結(jié)果是什么?不錯,我經(jīng)常贏很多很多強隊,但依然很難取得自己想要的五六球的大勝,有時候手感欠佳,甚至要下調(diào)難度。
從此以后我重新把生活中心放到學(xué)習(xí)上來,用功學(xué)習(xí),從高二上學(xué)期期中考的年級89名進(jìn)步到高三二模的年級15名,廣州市101名。
要杜絕沉迷電腦游戲,關(guān)鍵在于理順自己玩游戲的心態(tài)和游戲與現(xiàn)實的得失關(guān)系。其實高二以后我偶爾還會小玩兩把,愉悅心情,但我明白其中的道理,總是點到為止。
高三是最特殊最關(guān)鍵的一學(xué)年,不僅因為它關(guān)系到我們的高考,更因為它科目雖不多,強度卻異常的大,我們的身體和心理都承受了極大的負(fù)擔(dān),需要巧學(xué),而非蠻力。
要形成自己的固定學(xué)習(xí)規(guī)劃。
前文我介紹的一個經(jīng)驗就是做好近期的學(xué)習(xí)規(guī)劃。到了高三,還要升級一步:固定的學(xué)習(xí)規(guī)劃表。所謂固定學(xué)習(xí)規(guī)劃,就是固定下來的、周期性循環(huán)的、盡可能不改變的學(xué)習(xí)規(guī)劃。比如下午6點是固定學(xué)習(xí)時間,那么下午6點就永遠(yuǎn)拿來學(xué)習(xí);周一下午6點做a項,那么就永遠(yuǎn)做a項,周二下午6點做b項,就永遠(yuǎn)做b項。根據(jù)自己的特點安排好固定學(xué)習(xí)規(guī)劃,一年積累下來,收效明顯。
需要說明的是,盡管我強調(diào)到了固定時間就要開始學(xué)習(xí),但完全做到很難。當(dāng)我們的固定時間被某些雜務(wù)沖掉時,就放過它,不要在第二天的固定時間補前一天的任務(wù),而是按部就班。隨著高三進(jìn)程的深入,我們的學(xué)習(xí)能力也會變化,那么我們應(yīng)該根據(jù)一些階段性考試所反饋的結(jié)果,恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整固定學(xué)習(xí)規(guī)劃里的學(xué)習(xí)任務(wù),而不能一成不變。
不可拘泥于錯題本。
以往幾年的高考狀元都有“錯題本”這一秘籍。實際上這對大多數(shù)人來說可行性不太強。我們把錯題抄到本子上是很費時間的。如果諸君能做到在高三如此緊張的情況下從容做好錯題本,那自然很好,但當(dāng)我們做不到時,就不要拘泥于它。我們可以把試卷整理好、分類好,把錯題標(biāo)注好,做好筆記,如此也不失為好方法(這是我的方法)。反思錯題是每個人都要做的,但關(guān)鍵不在錯題本,而在反思錯題的制度。我們必須給自己定下這個制度,但至于完成的手段,大可以因人而異,只要效果好就行,不必非要開錯題本。當(dāng)錯題本不適合自己時卻依然要把它強加給自己時,往往浪費時間,得不償失(我高三前兩個月即如此)。
選擇適合自己的運動方式。
在大多數(shù)情況下,老師們會建議高三的學(xué)生以長跑作為課余的運動方式,因為它既能起到良好的鍛煉效果,又能避免受傷。長跑是一個大眾化的選擇,但并不是我的選擇。我給大家的建議是,在保證安全的情況下,選擇適合自己的運動方式進(jìn)行鍛煉,不一定非要長跑。我們必須明白,高三的體育鍛煉除了強健體魄保障體能之外還有另一個極其重要的功能:放松精神。如果運動方式不適合自己,就不能讓自己全心投入、摒除雜念,也就難以起到放松精神的作用。對此我深有感觸:
最初,我每天下午都去長跑,然而我并不喜歡長跑,每一次都只活動了身體,卻放松不了精神,從田徑場出來,精神上依然很疲乏。下學(xué)期,我打破了自己“不碰籃球”的禁令,避開球場人流高峰,自己一個人練習(xí)罰球。站在罰球線上,我只想著進(jìn)球,所有的注意力都集中在在動作的規(guī)范、連貫、手腕手指力量的運用上。這一變效果奇佳,每次我從球場上下來,一天積累下的精神壓力都得到了很好的緩解。
需要強調(diào)的是,所有運動都必須以保障安全為前提,尤其是男生們,打球踢球最好不要打比賽,稍作投籃練習(xí)或傳接球、射門練習(xí)即可。相對而言,羽毛球乒乓球是較好的選擇。
心理調(diào)適至關(guān)重要。
心理調(diào)節(jié)是高三學(xué)習(xí)生活中極其重要的一環(huán),甚至是最重要的一環(huán):做好了,它能讓一個本來能力水準(zhǔn)只有文科一本線的學(xué)生沖上中大;做得不好,它能讓一個本來可以上中大的學(xué)生淪落到廣商。
以我的親身經(jīng)驗教訓(xùn)看,高三的心理調(diào)適,應(yīng)當(dāng)遵循以下原則:前緊后松,基調(diào)平穩(wěn),永不放棄,看淡得失。
相對而言,剛上高三時,我的成績僅是年級中上,提高空間大,所以,我從一開始就給自己施加高壓:南京大學(xué)歷史系(中國四大歷史系之一)。我把壓力轉(zhuǎn)化為動力的能力不差,在高壓之下,我的動力很強勁,一成績雖有波動,但總呈逐漸提高態(tài)勢。
但我所忽略的一點是,人的承受能力有限,當(dāng)壓力過大、施壓時間過長時,人會疲勞甚至崩潰。一模之后,由于長期處在高壓狀態(tài)下,我出現(xiàn)了比較明顯的心理疲勞狀況,甚至一度產(chǎn)生放棄的心理。所幸我平時比較注意釋放壓力并且咬牙堅持下去,這時的心理疲勞狀況除了學(xué)習(xí)效率下降之外,并沒有造成很嚴(yán)重的后果。這時我以一種無所欲求的狀態(tài)參加二模,發(fā)揮得淋漓盡致,取得了極好的成績。
所以我認(rèn)為,我們要敢于在高三起步階段給自己施壓,強迫自己早進(jìn)入狀態(tài),三個月以后,要平穩(wěn)地、逐步地給自己減壓,避免情緒的大起大落,以緩解心理壓力或避免出現(xiàn)心理疲勞期——這就是“先緊后松,基調(diào)平穩(wěn)”。另一個有價值的經(jīng)驗是,我們絕不可在自己感到最疲勞時放棄。學(xué)過地理的都知道,一天中最冷的時候,往往是黎明前夕,太陽一出來,氣溫又要上升。高三備考也一樣,當(dāng)你努力了這么長時間,感到最痛苦最累的時候,恰恰是你即將出成果的時候。正如我在二模前的咬牙堅持,只要再堅持一下,就能收獲豐碩的階段性果實——這就是“永不放棄”。
而心理調(diào)適的最重大的課題是得失觀的問題。我恰恰栽在這上面。二模將自己所學(xué)全數(shù)發(fā)揮而取得好成績之后,我又充滿了對南京大學(xué)的渴望,但也變得十分患得患失:好不容易熬過心理疲勞期把自己的狀態(tài)調(diào)整到最佳,我害怕在高考時丟失這種狀態(tài),與自己理想的大學(xué)失之交臂。
前文我提到了自己參加二模的心理狀態(tài):無所欲求。正因如此,我無意中卸下了所有包袱參加二模,才盡數(shù)發(fā)揮,取得了讓自己真正滿意的成績。其實越接近高考就越應(yīng)該擁有這種心態(tài)。我太過患得患失,平時的學(xué)習(xí)也受到一定影響。最關(guān)鍵的問題在高考期間:這種患得患失的心態(tài)使我在面對一套極其詭異的高考卷時束手束腳,失去了平時的膽大鎮(zhèn)定的氣勢,數(shù)學(xué)甚至有道題在涂卡時沒涂好。最終的結(jié)果是,高考是我整個高三下學(xué)期發(fā)揮最差、排名最差的一次考試。
回首高三,我自以為對得起自己的良心。雖然有時會偷懶,但我依然是班里面最用功的學(xué)生之一??上У氖钱?dāng)初我沒有看到這一點,沒有關(guān)注過程而太關(guān)注一個未知的結(jié)果。其實患得患失就是自作自受:自己給自己背包袱,如何能發(fā)揮好?我們每個人都應(yīng)該關(guān)注自己整個高三的過程,是不是做到了老師和自己要求做到的事情,是不是注重細(xì)節(jié)、注重基礎(chǔ)。當(dāng)我們更多的關(guān)注過程,不僅能驅(qū)散對未知結(jié)果的恐懼感,更能幫助我們專注于細(xì)節(jié),做好過程。這時候,高考想不正常發(fā)揮(甚至超常發(fā)揮),都是難事了——這就是:看淡得失。
此篇經(jīng)驗總結(jié)甚為冗長,更顯沉悶,希望同學(xué)們多多海涵。我之所以寫上很多細(xì)節(jié),就在于:高三的問題,很多方法不是提綱挈領(lǐng)幾句話就能說清的,還要具備操作性,提供一個操作范例,以供借鑒,取其長,避其短。這樣,后來人的摸索才有可能因為這詳細(xì)的操作范例而節(jié)省時間。我想做到的正是這一點。
社團(tuán)經(jīng)驗交流演講稿篇九
非常高興今天來北大參加這個論壇,作為大型文化產(chǎn)業(yè)園,海上嘉年華項目總負(fù)責(zé)人,我太榮幸了,這是個難得的機會。就如何利用中國傳統(tǒng)文化資源,打造現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)園的主題與大家進(jìn)行一次探討。作為利用中國傳統(tǒng)文化資源打造現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)之一,我們期待來自社會更多的聲音和關(guān)注,共筑海上海年華的成功發(fā)展。
大家知道中國是一個歷史悠久的國家,有著5000年的文化史,3000年的文明史,是四大發(fā)明四大文明古國中唯一一個沒有斷絕文明的國家。中國正在崛起,中國的崛起首先是經(jīng)濟(jì)上的,而中國的文化的崛起還有一段路要走。很難想像一個經(jīng)濟(jì)強國而文化落后它是一個強國,真正的強國。今天中國已經(jīng)成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄確認(rèn)數(shù)量最多的國家之一,中國悠久的歷史文化已被世界矚目。那么如何在走向現(xiàn)代化的過程當(dāng)中傳承好中國文化的優(yōu)秀歷史文化?是中國文化崛起必須要解決的重大課題。
我們海上嘉年華為什么會選擇中國傳統(tǒng)文化作為這個產(chǎn)業(yè)園區(qū)的最主要的一個核心?就是我認(rèn)為中國5000年的歷史文化是一個寶庫,它是取之不盡,用之不竭的,這個文化創(chuàng)意。我們知道神話,可能在座各位都知道神話的來源是作為各民族文化精神的活化石來分析和考察的。通過神話,可以追根溯源地全面地梳理一個民族在漫長的歷史過程當(dāng)中一脈相承的內(nèi)在精神和文化氣息。我們知道中國神話里頭最好的,人們記憶最猶新的,那可能就是神話故事,包括西游記等等等等,我們民間的傳承故事就更多了。在當(dāng)今需找到回到神話老家的自信和從容,中國神話是中國文化寶藏中的一顆明珠。今天應(yīng)該在這兒值得推廣和更有效地傳承。
我們知道,中國文化,我們都是中國人,但是我們中國人的文化現(xiàn)在面臨一個什么局面?我大概說一下?,F(xiàn)在我們到國外去,到美國,到哪里,要中國的東西,最直接的一個東西就是青島啤酒(31.49,-0.54,-1.69%),要別的都沒有,要青島啤酒有,包括在韓國??赡苷J(rèn)識中國的文化還不如認(rèn)識中國的啤酒,有很多。
我想說的是,作為中國文化現(xiàn)在的緊迫性應(yīng)該說是刻不容緩的。因為時間的關(guān)系我簡單說一下。我們說現(xiàn)在西方的列強說用武力征服中國,那它是吹牛??墒悄銢]有發(fā)現(xiàn)嗎?文化的侵略或者文化的滲透是不得了的。我們很難去想像,我們今后的年輕人看著美國大片,吃著麥當(dāng)勞、肯德基,說著英語,過著國外的節(jié)日,追求著明星,過著洋節(jié),今后我們這代沒問題,下一代也沒問題,再下一代怎么辦?所以說中國文化是非常緊迫的,發(fā)展中華文化和傳承中華文化是緊迫的。同時也要讓全世界都了解中華文化的博大精深和偉大。
應(yīng)該說今天我們遇到了大好形勢,國家重視,十二五規(guī)劃里非常重視文化產(chǎn)業(yè),現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和旅游業(yè)三大發(fā)展。我們海上嘉年華既是旅游業(yè),也是文化旅游業(yè),也是第三產(chǎn)業(yè)服務(wù)業(yè),也是一個文化產(chǎn)業(yè)的綜合體。我去了美國以后,在美國看到了美國的所謂的迪斯尼樂園,其實大家分析一下,迪斯尼樂園是利用了短短幾十年的卡通電影,一個小小的米老鼠就可以影響到全世界,現(xiàn)在上海也有迪斯尼了。就是一個企業(yè)沒有文化,絕對不能夠長久,同樣一個產(chǎn)業(yè)沒有文化,它也不可能長久。所以說我到美國以后,我和美國的一些迪斯尼設(shè)計師在一起探討,他們看了我們的資料片以后,他們認(rèn)為中國的文化是老大,美國的文化不行。什么意思?美國的文化只有短短兩百年歷史,中華文化如何去挖掘?我覺得是非常重要的。在這里,我們在打造這么一個海上嘉年華,實際上就是打造一個中國版的海上迪斯尼。
我再說一個比較直接的事情。我在去年,在海上嘉年華的簽約儀式上,一個青島市領(lǐng)導(dǎo)問我,說陳總,假設(shè)迪斯尼在你的對面建了你怕不怕?我告訴他,我不怕。他說為什么?我說這么幾個理由。第一,迪斯尼是陸上的,海上嘉年華是水上的,人是親水性的,這是沒有可比性的。這是我和它之差異,這是第一個。我們的設(shè)備,我們水上的這些設(shè)備,可能大家看了,一個普通的滑道,我們把它包裝以后變成一個主題滑道,它就發(fā)生了巨大的變化。我們再看,我們所有的這里頭的創(chuàng)新,我們創(chuàng)意的一些,實際上我們這里的創(chuàng)意非常多,可以說這里的專利技術(shù)就有十幾種。
第二個,它是室外的,我是室內(nèi)的,剛才大家看到這一個資料片,實際上全部是在一個10萬平方米的大殼子內(nèi)實現(xiàn),這個殼子單純面積10萬,高度40米,是這么一個大的空間。再一個,它受氣候影響,我這不受氣候影響,我這365天都是,到海里游泳你不會怕太陽曬等等。迪斯尼是人與設(shè)備的互動,而我這兒除了人與設(shè)備的互動之外,還有一個人與人的互動,就是游客與游客之間的互動,游客與演員的互動,所以這個又不一樣。最主要的一點,那就是我和它的文化不同,我們知道迪斯尼,你們今天發(fā)現(xiàn)再也沒有出更多的迪斯尼的卡通電影片,很少了。我們這個文化寶庫里隨時可以取來為我所用。我們的文化寶庫,也就是我們的壽命或者是延續(xù)性應(yīng)該是有依據(jù)的。而這5000年的文化是迪斯尼比不了的。因為中華文化是取之不盡,用之不竭的。
迪斯尼作為美國文化,受到美國政府的支持,而我們海上嘉年華現(xiàn)在已經(jīng)是山東省的重點工程,更是青島市的重點工程。那就不用講了。我們得到了政府以及青島市各界,包括在座各位,我今天來的目的,一個很主要的目的就要得到各位的認(rèn)可、理解和支持。我相信,通過上述的條件可以看出,我們有能力打造出以中華文化為主題的,屬于中國自己的游樂品牌。我相信這個夢想是一定會實現(xiàn)的。我曾經(jīng)說過這句話,我就不相信中國13億人就打造不出一個屬于自己民族的游樂品牌。
剛才大家看到的海上嘉年華的演出,實際上這個演出是非常震撼的,大家知道這個面積有多少嗎?這有四個足球場那么大,這一個空間里頭,那是上萬人坐在里面的,人身臨其境。我們一個電影幕墻是300米長,30米高,我們的造浪機有19臺,隨著劇情的演出可以不斷改變。實際上它是一種電影藝術(shù)和舞臺藝術(shù),和民間藝術(shù)的一種最有效結(jié)合,再加上目前最先進(jìn)的一些設(shè)備。
今天很有幸和大家一起在這里分享海上嘉年華項目,主要的目的:第一,感謝。海上嘉年華項目在推進(jìn)過程中經(jīng)過多方論證,可以很負(fù)責(zé)任地告訴大家,這里有很多技術(shù)難題我們已經(jīng)都解決了。也非常感謝山東省政府、青島市政府和青島開發(fā)區(qū)政府,和北京大學(xué)的大力支持,尤其是開發(fā)區(qū)政府的鼓勵和幫助,可以說沒有政府的支持,沒有專家的信任和支持,海上嘉年華只是一個空談。
第二,今天我來這兒主要目的是求助,因為這是一個龐大的系統(tǒng)工程,而這個工程難度之大,工程量之大是罕見的,技術(shù)含量之高也是罕見的。作為一個企業(yè),雖說資金不是問題,但是要完成這個創(chuàng)意需要得到在座各位,特別是我們文化部、國家旅游總局以及在座各位教授、專家,包括媒體的鼎力支持。有了各位的大力支持,我相信海上嘉年華一定是會如期在20xx年的8月份開業(yè)。
第三,邀請。我準(zhǔn)備過了年以后,過了春節(jié)以后在適當(dāng)?shù)臅r間向在座的各位專家、學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出邀請,專程為海上嘉年華舉行一個大型的全國性的專業(yè)論證會或者說研討會,希望各位能夠參加。
今年6月份,海上嘉年華商業(yè)步行街將如期開業(yè),到那個時候,將是花車、燈火,就是真正的一個不夜城。歡迎各位在20xx年8月份到青島參加海上嘉年華的運營,屆時歡迎各位光臨。
社團(tuán)經(jīng)驗交流演講稿篇十
親愛的各位同事:
大家好!
我是實驗幼兒園一名普通的保育員,在保育崗位上已工作了六年,在這6年里有歡笑,也有淚水,有工作的困惑,也有各方面的進(jìn)步。今天,就我在工作中的一些體會、心得向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)作個簡單的匯報。
保育工作是幼兒園教育的重要組成部分,良好的保教環(huán)境對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可低估的影響。我們幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視我們保育員的素質(zhì),首先每月都組織我們進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高我們的實踐操作能力和保育水平;其次還經(jīng)常組織我們參加各項文體活動:唱歌、跳舞、打太極、剪紙、團(tuán)隊智力競賽和團(tuán)隊合作比賽等,增強保育員隊伍的團(tuán)隊合作意識;同時還對我們保育人員進(jìn)行文明禮儀、為人處事的培訓(xùn),提高我們的自身修養(yǎng)。作為實驗幼兒園保育隊伍中的一員,我積極參與園務(wù)組織的各項活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識,并把理論在實踐中努力實施。我覺得我們在這樣的學(xué)習(xí)活動中很快樂,收獲了很多,也改變了很多,與教師的融洽度、配合度也越來越高了。
做好一名保育員的前提是要愛孩子,只有心中裝著幼兒,才能時時關(guān)注孩子,事事關(guān)心孩子,做好保育工作。每天一上班,我做的第一件事就是開窗通風(fēng),然后把飲水機里前一天的剩水清理,插上插座。接下來把前一天洗好的茶杯和碗進(jìn)行消毒,然后開始全面的衛(wèi)生工作:進(jìn)行濕掃濕抹、及時增添廁所用紙,確保衛(wèi)生間干凈無異味,發(fā)現(xiàn)盥洗室的肥皂用完就及時換新,幼兒午睡前、后開窗通風(fēng),天冷的時候會把幼兒的被子先鋪好,起床后及時協(xié)助老師給幼兒穿好衣褲,為幼兒一天的在園生活提供良好的物質(zhì)環(huán)境。
在有序做好日常保育工作的同時,我能關(guān)注細(xì)節(jié),在幼兒用點用餐時關(guān)注幼兒的情緒和用點情況,我們班上一個叫錢思源的女孩,剛來的時候吃飯什么的都可以,然而有一次吃過點心后她吐了,從那以后,每次吃飯吃點心的時候就哭,我問她為什么,她說吃不下,我蹲下來輕輕地跟她說:“那阿姨每次都給你少一點好不好?但是不能不吃。”她說:“好。”就這樣一天兩天過去了。
有一次下午吃點心的時候竟然吃了兩碗。她跑到我跟前高興地說:“阿姨,我今天吃了兩碗?!蔽液芨吲d,這樣一個小小的舉動就解除了她的心里障礙;陳語彤是我們班最小的女孩子,她吃過飯從來不肯喝湯,我就哄她:“優(yōu)優(yōu),你喝了湯就會更加漂亮了?!彼犃笋R上就說:“阿姨,我要喝湯。”一句善意的謊言居然改變了孩子吃飯的陋習(xí),我的內(nèi)心充滿了成功的喜悅。
幼兒午睡也是我關(guān)注的一個環(huán)節(jié),現(xiàn)我班有一個小女孩叫許諾言,睡覺經(jīng)常會畫“地圖”,我及時與家長進(jìn)行了交流,才知道原來她在家里都要媽媽把尿。我知道后,就每天兩點鐘之前都會把她輕輕地叫醒去上廁所,現(xiàn)在她每天床上都是干干凈凈的了。幼兒在園的安全,也是我注重的細(xì)節(jié),我經(jīng)常檢查桌椅的安全,班級物品的安全,只要發(fā)現(xiàn)有安全隱患,都自己及時把它消除,如果無法消除及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報,及時消除安全隱患。
在工作的同時學(xué)會思考,經(jīng)常反思,就能獲得一些經(jīng)驗。大家都知道,每天下班前都要清洗幼兒的茶杯,以便第二天進(jìn)行消毒,放茶杯的放置也有訣竅,一開始我們都是把洗好的茶杯亂七八糟地放在桶里,第二天發(fā)現(xiàn)茶杯里還有水跡,無法消毒,怎么樣才能沒水呢?后來發(fā)現(xiàn)只要在清洗的時候?qū)⒉璞怪镁涂梢粤恕?BR> 還有就是我們幼兒睡覺的床鋪,一開始做的墊被和床單都是2米一條,剛鋪上去感覺還好,可是等孩子睡過以后才發(fā)現(xiàn),只要小孩子一翻身墊被和床單就分了家,小孩子就直接睡在了席子上。我思考后嘗試用針線把床單縫成一條長床單,發(fā)現(xiàn)這樣不管小孩子怎樣折騰,都不會再出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。我把我的做法向張園長建議,大家都積極采納,省了不少麻煩。
現(xiàn)在我園的墊被也由原來的2米一條改成現(xiàn)在的3米一條,既節(jié)約了曬被子的地方,鋪在床上也平整美觀多了。還有我們盥洗室放洗滌用品的架子壞了,我觀察后及時跟張園長反映并提出了自己的想法,經(jīng)過我自己修理也好了,節(jié)約了一筆小小的開支。所以我想要把保育工作做好,不僅要實干還要勤于思考加巧干。
幼兒保育不僅是幼兒園的.任務(wù),取得家長的配合也非常重要。因此我平時還很注重和家長的溝通。就拿被子來說吧,一開始,只有幾個家長知道把被子四邊縫好,我在小孩子面前給予了表揚。并且在有空的時候幫他們一條一條全部縫好,這樣在疊被子的時候既節(jié)約了我的時間,小孩子在蓋的時候也會覺得很舒服。
一個月結(jié)束后,家長來拿被子的時候,我就一個一個囑咐他們,久而久之,我們班的家長都知道把被子縫好以后再送來。還有在疊被子的時候發(fā)現(xiàn)有些小孩子睡覺時容易出汗并引起感昌,我就跟家長說明情況,讓他們準(zhǔn)備一塊柔軟的毛巾,帶到學(xué)校。睡覺的時候我?guī)秃⒆尤谝路锩妫鸫矔r抽掉毛巾,這樣衣服不會濕,孩子就不會著涼了。
家長聽了都贊同我的做法,積極配合,第二天就帶來了毛巾。其中有個叫周圣哲的男孩子出汗特別厲害,多的時候一天要換四五次毛巾,但我從不嫌煩。我的工作得到了家長的大力支持,對我的保育工作有了很好的支撐。
說了這么多,其實都是工作中的一些小事情,俗話說:沒有最好,只有更好。只要我們虛心學(xué)習(xí),勤于動腦,細(xì)心觀察,就會不斷進(jìn)??;只要我們心中裝著孩子,像母親一樣,關(guān)心每一個孩子,和家長、老師積極配合。就可以做好我們的保育工作,就可以成為一名合格的、優(yōu)秀的保育員。我愿用我的愛心、耐心和熱心,把自己的本職工作做到更好!
社團(tuán)經(jīng)驗交流演講稿篇十一
尊敬的老師們、同學(xué)們:
我是xx班學(xué)生xxx。今天很高興能有這個機會與大家一起談?wù)撐覀兊膶W(xué)習(xí)。我想,每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法,每個人所積累的經(jīng)驗也是不同的。而我,只希望能夠把自己在學(xué)習(xí)中的一點體會和大家作一個交流。
常常說興趣是最好的老師,對學(xué)習(xí)有了興趣他就變成了我要學(xué),而不是要我學(xué),我要學(xué)就能發(fā)揮自己內(nèi)在的智力因素和非智力因素。動員自己的潛能,就會在學(xué)習(xí)過程中全神貫注。如果是要我學(xué),家長要你學(xué),老師要你學(xué),為了考試而學(xué),那可能就會產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的厭煩心理。
間的效率,努力使自己的各科學(xué)業(yè)成績都有所提高。
獨立完成作業(yè)是最重要的,有時候一道題不會做,就放下來或者去問老師或同學(xué)。這樣可能會有收獲,但有些題自己想一想,再想一想很多時候會自己獨立的做出來。這樣的快樂是無法用語言來表達(dá)的。即使想了很久還沒想出來,再去問老師或同學(xué),這時我們的收獲會更大。
在獲取知識和發(fā)展能力的進(jìn)程中,在成功的喜悅和失敗的痛苦后,同學(xué)們應(yīng)該想一想自己是采用什么方法學(xué)習(xí)的,將優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)方法,老師和書本指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行對照,取長補短,直到找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
社團(tuán)經(jīng)驗交流演講稿篇十二
親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
非常榮幸今天能夠在這里跟大家分享班長經(jīng)驗,我是五年級二班班長xxx。
有句話說得好,成功一定有方法,失敗一定有原因。相信通過今天我的分享大家一定能有所收獲。今天我分享的主題是班級管理心法。在此之前請大家回想一下,你在班級管理時有沒有感覺很辛苦?如果你的回答是肯定的,那我代表同學(xué)們謝謝你,因為你確實在用心經(jīng)營這個班級。任何一個優(yōu)秀班級都是班長用心經(jīng)營出來的,但并不是所有用心經(jīng)營的班都是優(yōu)秀班級,因為作為班長還要學(xué)會“攻心”。這就是今天我要跟大家分享的內(nèi)容。
班干部的確不容易當(dāng)好的哦!總會遇到各種困難,老師的不理解,同學(xué)的冷眼,都會嚴(yán)重打擊自己!這時候的你,千萬不能氣餒哦!做為班干部在管理同學(xué)的時候,首先要注意一點;不能以班干部的身份要求同學(xué),不能是一種上級對下級的管理哦!還有要注意管理同學(xué)的時候要留足同學(xué)的面子,以一種勸告的方式來管理同學(xué),很多同學(xué)都能夠樂意的接受的哦!真心去勸告他們?nèi)W(xué)習(xí),以維持課堂紀(jì)律!特別是針對某些個別特殊人,你就要花些心思了,首先你一定要確立大多數(shù)學(xué)生能夠相信你,認(rèn)同你。而那些特殊的人群,看到班里的同學(xué)都不說話了,自己也不會主動破壞課堂紀(jì)律啊!還要注意不能亂發(fā)脾氣,那樣你會很沒肚量,記住一點時時都要關(guān)心同學(xué)的哦!若是同學(xué)犯了些小錯誤,比如:初犯的遲到,你能夠包庇的就盡量包庇下,以后再犯的,你就可以嚴(yán)肅處理,沒人會有怨言的哦!
本學(xué)期,我們班在實現(xiàn)“深入加強日常管理,使學(xué)生初步學(xué)會自我管理,逐漸建立不斷成熟的意識”的班級目標(biāo)上多出了大量的工作。在這項工作中,我們我們圍繞著三點來工作:
(1)明確班級常規(guī),提出具體要求,落實管理過程,采取自上而下的管理方式,明確管理責(zé)任,落實具體檢查及時??傊覀冊谒哪昙壍幕A(chǔ)上,揚長避短,爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。
我班學(xué)風(fēng)建設(shè)主要是由的學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。并要求早讀、課堂、午自習(xí)做到安靜、有序。筆跡、作業(yè)做到干凈、整齊。嚴(yán)格的要求,使我班在期中考試中取得了較好的成績。我們班將一起努力爭取獲得“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)良班”的稱號。
后進(jìn)生的督促管理工作本學(xué)期,經(jīng)過全班同學(xué)的努力,我們班沒有出現(xiàn)一例因違紀(jì)而受到學(xué)校處分的學(xué)生。班級目前存在的問題及解決措施。
首先,班級要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng),使之能體現(xiàn)出我們班良好的精神風(fēng)貌,在學(xué)校樹立一個良好的形象。每個人都有自己的優(yōu)缺點,我們應(yīng)該互相取長補短。譬如,有的同學(xué)有遲到的壞習(xí)慣,這樣不僅會影響別的同學(xué),還會對班級評比不利。此時我們應(yīng)該幫助其改掉這種壞習(xí)慣。在班內(nèi)我們可以針對某一點,進(jìn)行獎懲措施,以激勵同學(xué)們共同投入到班風(fēng)建設(shè)中來。其次,有些同學(xué)對學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理,導(dǎo)致思想、行為自由散漫,不利于班風(fēng)建設(shè)。在這個方面上我想班委會強化管理落實,避免說做不一,并及時進(jìn)行階段性總結(jié)。最終,使同學(xué)們提高自我管理的能力。
最后,要提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。沒有學(xué)習(xí)積極性,學(xué)習(xí)績效必定不會高,如此班級的整體成績也不會高。學(xué)習(xí)自覺性因人而異。自覺性不高的同學(xué)長期下去對班級的成績考評會有很大影響。要提高學(xué)習(xí)積極性,我們首先要從課代表抓起,使課代表帶動成績較低的同學(xué),并開展互幫互助小組。
相信經(jīng)過這次交流會,各位班長和老師會學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗,我們大家一起努力,共創(chuàng)和諧美好的搖籃!
社團(tuán)經(jīng)驗交流演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:
大家晚上好,我是來自ee班的王rr,很榮幸能在此分享我的學(xué)習(xí)體會,和大家交流我的學(xué)習(xí)過程。經(jīng)驗談不上,我只是告訴大家我是怎么想的,怎么做的,談下面的幾點,希望能和大家共勉:謝謝!
首先我要說的是,二十歲還能在學(xué)校是很幸福的一件事。
我兒時的很多玩伴、同學(xué)已經(jīng)步入了社會,每當(dāng)我和他們聊天或是碰面時他們都很羨慕我,羨慕我還能在學(xué)校,同時,他們會給我講一些他們在外的辛酸故事。以前我總是不能理解,直到今年暑假,我參加了由學(xué)校組織的暑期實踐活動,讓我接觸了流水線,體會了什么是工人的工作,真正感覺到上班族經(jīng)常說的“起的比雞早,睡得比狗遲,吃的比豬差,干的比驢多“這不僅僅是一種調(diào)侃,而是一種現(xiàn)實,一種無奈,這次經(jīng)歷讓我更加了解了也感受到了什么是寄人籬下。廠里的很多工人和我們同齡,在平時的交談與接觸中他們透露出來的那種對我們學(xué)生的羨慕的眼神讓我有種罪惡感,什么罪惡感呢,就是我沒有珍惜這美好的學(xué)習(xí)生涯。希望大家能夠早日認(rèn)識這一點,捫心自問一下,和同齡人比較一下,是不是二十歲還在學(xué)校是一件幸福的事。
確定自己的目標(biāo),保持良好的心態(tài)。
在學(xué)校很多人,包括我身邊的,老是說感覺自己被限制,說我們學(xué)校哪像是大學(xué),的的確確當(dāng)你聽了高中同學(xué)提起他們的大學(xué)生活時,我們感覺什么都不是,很是一番自卑,但是我們不能因為這個而感覺低人一等或是什么的,的確,我們是高考的失敗者,但高考的失敗不代表我們的人生就是黯然的,我時常提醒自己,無論做什么事情,要有目標(biāo),有了目標(biāo)你才會有動力,不會感覺在學(xué)校里老是無所事事,其實這也是一種心態(tài),我認(rèn)為心態(tài)大多數(shù)時候能決定成敗。每個人都希望自己的學(xué)習(xí)能夠好一點,看到成績好的同學(xué)時就想多希望那個同學(xué)就是自己。有這種想法是好的,但是我們不僅僅要有這種想法,還要努力奮斗。只要努力奮斗,我們每個人都可以變得很優(yōu)秀。每個人都有潛在的能量,只是很容易被習(xí)慣所掩蓋,被時間所迷離,被惰性所消磨。于是我們的時間開始變得迷離,迷離到我們無法挽留;迷離到我們開始變得麻木;迷離到我們漸漸的變得空虛。再漸漸地,一切看起來都是那么地充滿惰性。有了惰性就慢慢的失去了信念,就會覺得自己很累,也就老是埋怨我們學(xué)?;蚴侵車囊磺?。其實當(dāng)你保持既來之則安之,每一節(jié)課保持既然去了就好好學(xué),丟掉考試過關(guān)的包袱,拆除成績名次的壁壘時,你就會發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí),也可以是一件與學(xué)業(yè)、與學(xué)校完全無關(guān)的事情,而當(dāng)你擁有這樣的心態(tài)時,你也就離學(xué)習(xí)的本真更近了一層,同時伴隨著的,自然是久違的快樂和享受了。因此,我認(rèn)為在學(xué)習(xí)中心態(tài)是很重要的。
下面我要講的是,學(xué)校就是一座資源富礦,我們要學(xué)會去開采。
部;好寫的,可以參加映山紅文學(xué)社;好唱的,可以參加音樂協(xié)會。找機會讓自己忙起來,這樣你就會感覺自己過得很充實,同樣你也就少了一份埋怨。
學(xué)習(xí)差不能說明什么,但不是什么都說明不了。
比如說我們有些同學(xué)老是掛科,有時掛科甚至是家常便飯的事,掛了科有什么,這并不說明我們不行,而是我們的努力還不夠。掛科了就是掛科,失敗了就是失敗了,不要為自己找失敗的借口和理由,千萬千萬不要這樣做,那是在找證據(jù)證明自己不夠優(yōu)秀或是沒有能力。也不要后悔,后悔傷身又傷神,那不是比損失還要大的損失嗎?失敗帶給我們的不僅僅是無可奈何和抱怨,還有那一次次失敗之后重整旗鼓的勇氣和越挫越勇的氣概,我知道有些人在下面說我在說大話,不管你怎么說,反正我就是認(rèn)為的。
朋友們,學(xué)習(xí)不是為了考試,考試是結(jié)果,學(xué)習(xí)和掌握知識以及提高能力是一個過程,我們要的是知識和能力,所以我們要的是過程,結(jié)果是老師們要的,我們不是老師,所以不要管它。學(xué)習(xí)的過程是漫長的,要我們不間斷的去完成,不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,是我給自己在大學(xué)時代的任務(wù)和目標(biāo),記著,我們的目標(biāo)不是為了考試。
每一條路走過之后都會留下一個故事!每個人在自己走過的路上都會留下自己的故事。同樣的,學(xué)習(xí)跟走路一樣,在學(xué)習(xí)的過程中每個人都會有各自不同的學(xué)習(xí)方法,我的學(xué)習(xí)方法只有一個字,“搶”,其實這也是我的心態(tài),那么到底搶什么呢?搶知識,為什么要說搶呢,因為大學(xué)不同于高中,你不搶老師不會強行塞給你。那么到底怎么去搶呢?搶是要有步驟的,這也就是我的學(xué)習(xí)方法。
第一:要有明確的目標(biāo)。
無論做什么事都要有明確的目的,學(xué)習(xí)尤其如此。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)我們的具體情況而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng),太高不僅不利于目標(biāo)的實現(xiàn),學(xué)習(xí)積極性也會受到打擊。我的目標(biāo)是最基本的,在學(xué)習(xí)上,我沒有什么很遠(yuǎn)大的目標(biāo),大一的時候過英語三級,計算機過a級。大二過英語四級,看十本課外書籍,這就是我的目標(biāo)。我現(xiàn)在正在實行的目標(biāo)就是好好學(xué)習(xí),提高自己的本領(lǐng),找一份好的工作。
第二:做計劃。
有了目標(biāo)就要付諸于行動,就需要我們?nèi)ビ媱潱媱澰趺慈崿F(xiàn)他,我有一個習(xí)慣,那就是做事情之前總要先計劃著分幾步去做。計劃越是詳細(xì)越有可行性,也會不斷地感受到小收獲的喜悅,這樣我們在實現(xiàn)自己目標(biāo)的路上是一路笑著走過來的,同樣我們的大學(xué)生活也是一路笑著走下去的。當(dāng)然大學(xué)這幾年也會過得很充實,很有意義。
第三:抓好學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)。
律,現(xiàn)在正直期末復(fù)習(xí),首先必須要先看看課本,同時做課后練習(xí),但關(guān)鍵是要理解!再者就是要學(xué)以致用!其實做練習(xí)的時候這一步就很明顯的體現(xiàn)出來了。
第四:充分利用資源。
我對學(xué)校資源的利用說到底同樣是一個字“搶“,搶什么?搶座位,我現(xiàn)在感覺對不起我們班的同學(xué),因為我從高一到現(xiàn)在都是坐第一排的,到現(xiàn)在還在堅持,也從未間斷過,我的成績也完全是利用上課的時間取得的,我下課不是怎么喜歡看書的,我感覺我每一節(jié)課都認(rèn)真聽,認(rèn)真做筆記的話我基本上都能夠掌握,下課我就不要花太多時間。我說這些就是希望大家能夠好好利用課堂時間,其實考個好的成績不是很難,別說掛科了。有些同學(xué)到教室玩手機,還有更甚者抱頭大睡,我認(rèn)為你大可沒必要這樣,可以不聽老師的課,但不要浪費自己的時間,你可以看一些自己喜歡,對自己有幫助的書。當(dāng)然最好是上課的時候認(rèn)真聽課。
第五,和已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長保持聯(lián)系。
我們可以通過我們學(xué)長們的經(jīng)驗來確定自己的目標(biāo),來指導(dǎo)自己,多問問,多交流,這樣我們的學(xué)習(xí)就有了方向性,也不會感到太茫然。
我認(rèn)為“知識”這東西很昂貴,要在某方面立足,必須要用知識去武裝自己,而要學(xué)到知識,紙上談兵是沒有用的,只有腳踏實地,堅持不懈的努力才能讓它一步步成為現(xiàn)實!要注重積累,貴在堅持。堅持說說是很簡單,但真真做起來的確很難,但是為了我們的生存卻不得不堅持,能做的到嗎?說實話,這兩個字我也不完全做得到,相信也沒幾個能做得到。但是有一句話是這么說的:我不是王子,但我一直在努力!希望大家和我一樣,一直在努力??!
我的演講完畢,謝謝大家!
社團(tuán)經(jīng)驗交流演講稿篇十四
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大家好!
期中考試結(jié)束了,同學(xué)們是收獲了一份辛勤耕耘的果實,還是頻頻感嘆“早知今日,何必當(dāng)初”呢?然而,許多事情都是一樣的,要想達(dá)到事半功倍的效果,那就要講究方法。我總結(jié)了一下我所了解的一些有關(guān)學(xué)習(xí)的方法,雖談不上什么經(jīng)驗,但也是一個本人的一些見解。
我在語文方面學(xué)得比較得心應(yīng)手,所以我今天就拿它來做個例子。對于語文,我主要注意兩個方面,一是古詩文,二是作文。
古詩文重點在于閱讀,所謂“書讀百遍,其義自現(xiàn)”。我認(rèn)為讀詩文不在其本身,而要體會它的意境,這樣才能很好地表達(dá)出作者的寫作目的和他的情感。
在作文方面,有時候,有的同學(xué)一提筆就想:我一定要寫得很好,可是,結(jié)果往往事與愿違。其實,在我看來,寫作文要一氣呵成!把自己融入其中,你不要想自己要用多么多么好的修辭,用多么多么優(yōu)美的語言,其實這樣更難表得出你的真情實感。我總覺得,不要把作文看作是在完成任務(wù),而是把它看作是在抒發(fā)一種感情,是在對紙敘述自己心中想說的話,順其自然地寫下去,這樣你就不會有太多地顧忌,而且你寫完后會發(fā)現(xiàn)原來自己也是可以當(dāng)作家的。
我想,別的科目應(yīng)該也跟學(xué)語文一樣,不要單單把它當(dāng)成一種任務(wù)去完成,而是要把融入其中,投入的去做才好。學(xué)好一個科目不僅要講究方法,興趣也是十分重要的。每個科目都有每個科目的適用性,有的是叫你一種思考方式,有的則是教你一些常識或者一種技能,比如數(shù)學(xué),有些人肯定會想,以后工作用得到嗎?肯定用不到,難道會有老板拿一道數(shù)學(xué)題讓你去解?它只是教你如何去思考一個問題,如何去解決問題而已。
在考前,復(fù)習(xí)是我們必要做的一件事。許多同學(xué)平時沒有認(rèn)真學(xué),總是靠考前的一段時間來臨時抱佛腳,混個眼熟,考試的時候就有個印象。其實這是一個很不好的習(xí)慣,一旦養(yǎng)成了,后果就不堪設(shè)想??催^地基沒打好的高樓嗎?學(xué)習(xí)也是一樣的,如果那樣下去,早晚有一天會像偽劣工程一樣倒塌掉,到時候挽救就來不及了。但是考前的復(fù)習(xí)也是不可少的,它可以鞏固你的知識,也可以彌補你的過失,從而使你更有信心地去面對考試。
考場上的表現(xiàn)可以決定你的一切。我就親眼看過一個重點高中的.重點班的班長,就因為高考發(fā)揮失常,最后也只落得一個大專。考試時最重要的是保持一個良好的心態(tài)。能夠全神貫注的投入到解題中去,而不要想考試的最后成績會是怎么樣??记白⒁庑菹⒑?,寧可復(fù)習(xí)少一點時間,也保證考試時有充沛的精力。考試時先易后難,要能夠狠心跳過難題,不要有心理負(fù)擔(dān),要立刻投入到后面的解題中去,不要想太多,不會就放過,別擔(dān)心,因為既然是難題,那就肯定大家都難,怕什么!只要能夠這樣想,我想一切都可以把握在你的手中。
其實,說了這么多,歸根究底還是在于我們自己,就是一定要自信,不要自卑,這次考不好了,并不一定是件壞事,也許你可以從中更深的了解自己的缺點,并且能夠得到更好地解決辦法,也也許可以作為你下一次考好的一個動力。最后,我用李白的一句詩來結(jié)束今天的講話:長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海!
社團(tuán)經(jīng)驗交流演講稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
goodevening.
首先,我感到很慚愧。在我的理解范圍之內(nèi)中,能在學(xué)段德育經(jīng)驗交流的老師都應(yīng)該是各個年級中教書育人的典范和榜樣,更應(yīng)該是一個成功的教師。而我真的是太不夠格了。年級組既然第二個把我推到了這里,著實讓我感到意外和不安。在男女班主任比例為3:2的六年級組,既然組長把我們兩個“弱女子”推出來,也不得不讓人覺得真有些“大男子主義”的嫌疑。當(dāng)然這是玩笑的話。但是我自認(rèn)為我還不是一個成功的教師和班主任。但是我們可愛的吳組長語重心長的話還是讓我感動并接受了這個任務(wù):就把這次機會當(dāng)成鍛煉自己的機會吧。
今天在這里交流主題是:“協(xié)同班級整體教育,提高班級教育效益”。認(rèn)真思考一下,我也真的沒有什么成功的做法,我們班的總體成績還不是特別理想。在這里,我也只能和大家匯報一下我在對待班級中影響班級整體提高的“困難戶”的一些做法和體會。
“升溫則水,降溫則冰”這是我與后進(jìn)班級打交道時總結(jié)出來的一句話。班級的后進(jìn)學(xué)生本來就因自己差于別人而心灰意冷,心里總揣著一塊冰。如果在日常學(xué)習(xí)、生活中,老師對他們代理不理,甚至冷若冰霜,那只能冷上加冷,降低溫度,造成師生感情淡漠、僵化;如果老師很厲害,威風(fēng)凜凜、殺氣騰騰,學(xué)生則可能表面服了,但實際一點沒服,暫時收斂了一些,但時間長了,漸漸摸透了老師的脾氣,便又恢復(fù)了原樣。實踐告訴我:教師要想感化學(xué)生,必須經(jīng)常親之近之。我感覺,我和我們班的后進(jìn)生的關(guān)系還是比較融洽的。雖然有時對他們也會有“狂風(fēng)暴雨”式的一頓臭罵,但更多的是和他們“春風(fēng)化雨”的促膝而談。所以每個人的興趣愛好我都很了解,特別是和這些人的家長交流的也更多。每個大禮拜都有和家長溝通。有了家長的配合,我的管理也更加的放的開了。
說到對“后進(jìn)生”的偏愛,我不得不花空心思。不僅在我的課堂上給予特別的關(guān)照,課下也想盡辦法。我們班學(xué)生人數(shù)少,但是差生卻也不少。年級老師調(diào)侃道:“你們4班好生無人能比,差生也是無人能比呀。因為我們班的月考和期中考成績總能包攬年級正數(shù)和倒數(shù)第一。我把班級的桌椅擺放成兩人一起,好生配差生。美其名曰:“教授帶研究生?!泵刻熵?fù)責(zé)提醒這些“研究生”的課堂表現(xiàn),并督促身邊的研究生完成作業(yè),在老師不在的情況下答疑解惑。并給這些“教授”規(guī)定硬性的指標(biāo),期末各項的評優(yōu):如“三好學(xué)生”,獎學(xué)金等獎項以所帶“研究生”的進(jìn)步程度而定。所以課堂上我的口頭禪經(jīng)常是“研究生們注意了”、“教授團(tuán)”、“沖刺團(tuán)”。學(xué)生們能夠馬上找到自己的稱謂,有的人還為此“雅號”不亦樂乎。
另外在自習(xí)課的管理上,我借鑒了成功的班主任—魏書生老師的一個做法,在班級這兩周的實踐中還真有效果,現(xiàn)在拿出來也買弄買弄。我用的方法就是“傳說話本”。自習(xí)課堂上,除了坐在前面的班干部外,其余人不得說話。一說話“傳話本”就傳到了你的手上,你必須在本子上簽名并寫明說話原因,并傳給下一個說話的同學(xué)。等到下課后,誰是最后一名,就會中“大獎”-----接受來自班主任的懲罰。這個方法不僅保障了課堂的“安靜度”,也潛移默化的培養(yǎng)了學(xué)生獨立思考的習(xí)慣。大家不妨也試一試。
其實,我是一個非常年輕的班主任,感謝初中部領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)照,這輩子第一次當(dāng)上了班主任。無限光榮的背后,這一年來,我承受了很多的壓力和挑戰(zhàn)。在痛苦的同時也在不斷的提升自己,磨練著自己。在各位班主任的面前,我顯得稚嫩了很多,我只有不斷的學(xué)習(xí),堅持到底。早日成為一個幸福和成功的教師和班主任。
thankyou!!!