演講稿的語言應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要、生動(dòng)有趣，以吸引和保持聽眾的注意力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄晒Φ难葜v稿呢？首先，我們需要明確演講的目的和對(duì)象，準(zhǔn)確定位自己的觀點(diǎn)，并且結(jié)合實(shí)際情況確定演講的主題和內(nèi)容，其次，我們要注重演講稿的結(jié)構(gòu)和邏輯，合理安排各個(gè)部分的順序，并且注意過渡和銜接，最后，我們要注重語言的表達(dá)和風(fēng)格的塑造，選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型，使演講更加生動(dòng)有力.演講稿的成功取決于演講者的自信和對(duì)主題的熱愛。
寫好演講稿的方法篇一
準(zhǔn)備一份融資演講稿(簡(jiǎn)稱pitchdeck)很難的，尤其是對(duì)于那些從來沒干過這事兒的人來說。就像的我，那時(shí)我們?cè)跒閎igcommerce進(jìn)行第一輪融資，雖然最終獲得了1500萬美元的投資，但是整個(gè)過程很興奮、緊張和焦慮。
但是好消息是，一份融資演講稿其實(shí)內(nèi)容還是很固定的。你要講一個(gè)創(chuàng)業(yè)故事、給別人描繪一個(gè)愿景，然后清楚的知道你公司的狀態(tài)，之后就是不斷的將這些東西兜售出去。這些要求對(duì)所有融資階段都有效，你只需要管好自己的那些事情，其他會(huì)水到渠成的。這篇文章中我會(huì)介紹八個(gè)準(zhǔn)備pitchdeck的建議。
那么為什么是我的建議呢?因?yàn)槭紫冗^去3年中，我一共獲得了7500萬的融資，經(jīng)歷了三輪融資。見過十幾個(gè)的頂級(jí)風(fēng)投，跨越美國(guó)東西海岸。曾經(jīng)收到過很多的報(bào)價(jià)單等，最主要的是跟很多的vc打過交道。所以希望這些建議能夠幫到你：
1.要有個(gè)大愿景，并持續(xù)把它放大10倍。
對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來說有一個(gè)遠(yuǎn)大的愿景非常的重要，但是很多首次創(chuàng)業(yè)者往往會(huì)束縛自己的想法。其實(shí)多年之前我也不太能做到這點(diǎn)，但是現(xiàn)在我認(rèn)為，無論你的愿景是什么，都要更加的宏大、更加的有競(jìng)爭(zhēng)力。比如如果的愿景本來是解決某個(gè)國(guó)家人的特定問題，那么就把這個(gè)愿景擴(kuò)大到全球范圍。不斷的加大你的愿景，有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)被自己宏大的愿景嚇到。
2.詳細(xì)的解釋你講如何使用這筆資金。
不能說“一半花在市場(chǎng)營(yíng)銷上，一半花在開發(fā)上”，這樣的回答無法取得投資人的信任的，因?yàn)槟钱吘故呛艽笠还P投資。要有詳細(xì)的財(cái)務(wù)模型，能夠描繪出未來兩年的收入增長(zhǎng)情況以及預(yù)期收入等。最重要的，是能夠詳細(xì)的說出投資的使用去向。良好的財(cái)務(wù)模型，能夠讓投資人眼中的一些風(fēng)險(xiǎn)降低。而他們眼中的風(fēng)險(xiǎn)越低了，你就越有機(jī)會(huì)得到投資。
3.要對(duì)業(yè)務(wù)的各項(xiàng)指標(biāo)了如指掌。
各種類型的業(yè)務(wù)，都有自己的常用指標(biāo)。你必須對(duì)眼下的情況和未來的預(yù)期有清楚的了解，另外還要向投資人清楚的闡釋你打算如何提高這些業(yè)績(jī)指標(biāo)。
4.pitchdeck的主要內(nèi)容要簡(jiǎn)單明了。
這個(gè)要求很簡(jiǎn)單。一般來說一份pitchdeck可以分為兩個(gè)部分：主要內(nèi)容和附錄。主要內(nèi)容要簡(jiǎn)單明了，只留那些能夠把故事講清楚ppt，還有那些闡述你的愿景，團(tuán)隊(duì)的內(nèi)容。其他的東西都放在附錄中。通常來說，一份pitchdeck有30到60頁ppt。比如我們獲得價(jià)值4000萬c輪融資的那份演講稿，主要內(nèi)容只有26頁，總共也就42也而已。
5.真正成就一家公司的是人，而不是資金。
說到底一家偉大的公司還是由一群人締造的，所以一定要在你的ppt中留下一頁介紹你的團(tuán)隊(duì)成員，以及他們各自的特色。比如你的工程師是個(gè)天才技術(shù)人員，還比如你的管理人員來自知名企業(yè)，都可以給他們一小段的簡(jiǎn)歷描述。投資人都知道每個(gè)領(lǐng)域都有競(jìng)爭(zhēng)者，所以他們要看到一個(gè)最強(qiáng)的組合。所以創(chuàng)業(yè)的`過程中要不斷打造最強(qiáng)的陣容，并把這個(gè)人員方面的想法也放在ppt中，同時(shí)誠(chéng)實(shí)的說出你團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有的不足。
6.說說你創(chuàng)業(yè)過程中的難忍經(jīng)歷，還有你是如何解決的。
一份成功的pitchdeck就是讓聽眾感覺到，這是一個(gè)從痛苦中找出解決方案的過程。所以一定要在你的ppt中放入你是如何解決起初的那個(gè)問題的。你是如何解決的?為什么你的解決方案是最好的?等等這些問題，都能引起投資人的興趣的。
7.成交業(yè)績(jī)勝過千言萬語。
無論的公司是否已經(jīng)盈利，但是一定要展示你們的成交記錄。這能降低你失敗的風(fēng)險(xiǎn)，讓投資人覺得你的項(xiàng)目很靠譜。如果你的業(yè)務(wù)已經(jīng)開始盈利，并且增長(zhǎng)很快，那么一定要在ppt中放一頁這方面的信息。如果還沒有，那么就從你所有的業(yè)績(jī)指標(biāo)中，挑一個(gè)最能體現(xiàn)你們潛力的。
8.反復(fù)打磨。
除了你自己的表述部分，還要留下給投資人提問的時(shí)間，這些問題可以讓投資人消除很多他們自己的疑慮，所以很重要的。另外，創(chuàng)業(yè)者要認(rèn)真記下這些問題，并進(jìn)行修改，為下次做準(zhǔn)備。不斷的重復(fù)這個(gè)過程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，問題越來越少了，這是因?yàn)槟愕膒itchdeck在不斷的提高，而提高來自投資人的正面反饋。
寫好演講稿的方法篇二
選擇你的主題。好演講只談一件事。演講主旨要合時(shí)宜，應(yīng)反映聽眾的興趣，能與現(xiàn)場(chǎng)氣氛互動(dòng)，最好是確有話可說。
如果演講是針對(duì)學(xué)校而且完全是開放式的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不難選擇一個(gè)使你有激情的主題。最好的演講往往避談爭(zhēng)議而多注意演講技巧，而且演講者會(huì)全身心地投入演講。如果你能這樣做，你的優(yōu)勢(shì)在于聽眾也會(huì)很投入。
尋找你的目標(biāo)或議題。為什么你最終確定要演講這個(gè)主題?(“是老師要我演講這個(gè)的!”決不是理由。你真正想說的是什么?為什么你那么相信?為什么其他人應(yīng)贊同你?用一句話說明你演講的要旨，那就是你演講的議題。
不錯(cuò)，“議題”是紙上的談話。但好的演講就像一篇非正式的論文-你仍要在家好好練習(xí)一下。如果你在草擬演講談?wù)勀愕囊欢谓?jīng)歷，信息不可或缺。你的話題可能是過去一年中的近乎致命的死亡經(jīng)歷，但你的主旨卻是提倡使用安全帶。順理成章，“它救我一命”是不爭(zhēng)的選擇!
演講應(yīng)有好的緣由：激勵(lì)、引導(dǎo)、爭(zhēng)取支持或動(dòng)員都是崇高的宗旨--但演講決不只是提高嗓門說話，要讓人感受到演講者的自負(fù)，不妨去奉承，去威嚇，或去羞愧。留個(gè)記錄。
組織起來。記住所有偉大的演說(以及那些即使不那么偉大的)都需要“形式”：介紹、填料(主體)，和“結(jié)尾”或結(jié)論。講話不是一堆亂七八糟的東西，不是糾集在一起的意大利面條，也不是隨意堆積在一起的雞零狗碎。
用久經(jīng)考驗(yàn)的老模式塑造你的演講：“介紹--告訴他們你會(huì)講啥。正文--告訴他們。結(jié)論--告訴他們你已經(jīng)說了啥.”這正是你應(yīng)該考慮的你的演講的結(jié)構(gòu)。
你要為你的演講主體至少想出三個(gè)要點(diǎn)以支持你的論點(diǎn)。如果它們建筑在相互依存的基礎(chǔ)之上，那會(huì)更好一些。在開頭就要列個(gè)草表，以后可以挑出最棒的。
做好準(zhǔn)備才會(huì)有說服力。為此你要不擇手段竭盡所能。如果你的論點(diǎn)邏輯性不強(qiáng)，就要用其它道理來襯墊。如果你不能說服他們同意你的話題，你至少也要讓他們記住的每句話。
柏拉圖的道義、傷感和理念的吁請(qǐng)?jiān)谶@里遲早有用。要使你的聽眾同意你可運(yùn)用你的可信性(道義精神)，或通過其他人的可信性(當(dāng)你提到哈尼斯就會(huì)想起高質(zhì)量?jī)?nèi)衣嗎?或者你會(huì)想起邁克爾·喬丹?這就對(duì)了)，還可利用他們的情感(悲愴)，或通過簡(jiǎn)單地利用邏輯(理念)。這三者說不上哪一個(gè)更強(qiáng)或更有效，一切取決于你想怎么做。
演講稿怎么寫詳解。
講演稿的格式講演稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成。
(1)標(biāo)題。講演稿的標(biāo)題無固定格式，一般有四種類型。
1)揭示主題型，如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》。
2)揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會(huì)議的講話》。
3)提出問題型，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》。
4)思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。(2)稱呼。提行頂格加冒號(hào)，根據(jù)受聽對(duì)象和講演內(nèi)容需要決定稱呼。常用“同志們，““朋友們”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們”等。
(3)正文。正文由開頭語、主體和結(jié)語三部分構(gòu)成。
1)開頭語。開頭語的任務(wù)是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：a.由背景和問候、感謝語開始;b.概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn);c.從講演題目談起;d.從講演緣由引起;e.從另件事引入正題;f.用發(fā)人深思問題開頭。
2)主體。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：a.記敘性講演稿。以對(duì)人物事件的敘述和生活畫面描述行文;b.議論性講演稿。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文，用觀點(diǎn)說服聽眾;c.抒情性講演稿。用熱烈抒情性語言表明觀點(diǎn)，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
3)結(jié)語。是講演能否走向成功的關(guān)鍵，常用總結(jié)全文，加深印象;提出希望，給人鼓舞;表示決心，誓言結(jié)束;照應(yīng)題目，完整文意等方法在激動(dòng)人心的結(jié)語中結(jié)束全文。
一、概況：演講稿的寫作十分重要：社會(huì)上常有各種各樣的演講賽，演講稿寫得好不好關(guān)系到參賽單位的榮譽(yù);人們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦械闹v話稿其實(shí)就是一種演講稿。演講稿是為演講所準(zhǔn)備的書面材料，是內(nèi)容的視覺化，是口述論文。演講，是在聽眾面前就某一問題表示自己的意見或者闡說某一事理的活動(dòng)。凡三人以上、有一定時(shí)間的個(gè)人講話都可以稱為演講。演講二字，可以說分為二部分，即演和講：演--表像--整體--非理性--藝術(shù)生命體(人格力量等)講--實(shí)質(zhì)--道理--理性--藝術(shù)政論文(精神感召力)演講既是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)，是一種整體生命的投入和表現(xiàn)。但是，有的演講重“演”，有的重“講”。毛澤東的講話以及他一貫的講話風(fēng)格，和周恩來的講話明顯不同。列寧的演講正如斯大林所說，有一種邏輯的強(qiáng)大力量。而希特勒的演講，卻有一種迷人的蠱惑力，使人象“中了電一樣渾身顫抖”(見《第三帝國(guó)的興亡》)。宗教人物的布道往往達(dá)到天花亂墜或者單口相聲一樣的動(dòng)人心靈的程度?？ㄌ睾屠锔@兩個(gè)競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)的人的演講，正好是兩種風(fēng)格的典型。然而，我們要參加的演講賽卻要求兩項(xiàng)并重，而且要求規(guī)范。
二、作用：演講是一種面對(duì)面的宣傳、教育、鼓動(dòng)和交流的好形式，作用很大?！肮奶煜轮畡?dòng)者存乎辭”。而演講稿的作用是：a、理清思路，確定內(nèi)容。還可以安定和調(diào)整情緒。它是底稿和依據(jù)。b、細(xì)心推敲，表達(dá)完美。要有充分的時(shí)間準(zhǔn)備來修改。c、掌握時(shí)間，調(diào)整速度。一般廣播是每分鐘280個(gè)字。演講要慢一些，大約250個(gè)字。那么，限制在4-至6分鐘內(nèi)的演講就需要1300字左右。一般規(guī)定超時(shí)扣0.2分。
三、特點(diǎn)：
a、直接產(chǎn)生社會(huì)效應(yīng)。目的是說服聽眾。在特定的時(shí)間和場(chǎng)合，面對(duì)聽眾發(fā)表講話，往往產(chǎn)生極強(qiáng)的說服力和感染力。蘇秦、張儀在鬼谷子那里的畢業(yè)演講，必須讓老師感動(dòng)下淚。莎劇《凱撒》中，安東尼現(xiàn)場(chǎng)說法：他為國(guó)家如何如何，現(xiàn)在他倒在這里……現(xiàn)在他渾身是……他身上有幾十處刀口……而布魯斯只能講理，不會(huì)演，講理的時(shí)候還不得不承認(rèn)被殺者的功績(jī)甚至冤屈。于是，公眾在情緒的推動(dòng)下趕走了布魯斯一群。聲入心通。聲音傳播速度最快。傳播史上有一件趣事。美國(guó)廣播曾播出一個(gè)“外星人攻占地球”的廣播劇，盡管事先預(yù)告，還是嚇得幾百萬聽眾驚慌失措。
b、變文字為有聲語言。主要運(yùn)用生活化、口語化、大眾化的語言。慎用文語(古語和歐化語)，作點(diǎn)綴之用。少用單音詞。避免同音不同義或易混淆的詞語。不隨便用簡(jiǎn)略語。還可以適當(dāng)增加語氣詞。為了方便聆聽，有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還要用文字代替，如頓號(hào)改為“和”，破折號(hào)改為“是”，引號(hào)表示否定時(shí)加“所謂”，括號(hào)補(bǔ)充另用文字說明等。c、隨機(jī)應(yīng)變，臨場(chǎng)發(fā)揮。這就要機(jī)智幽默，緊密聯(lián)系聽眾和環(huán)境。周恩來：“走上坡路的人低著頭，走下坡路的人仰著頭?！崩锔骸拔也粫?huì)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)多而嘲笑對(duì)方年幼無知。”
四、分類：政治演講稿，包括競(jìng)選演說、就職演說、述職演說、政治動(dòng)員、開(閉)幕詞、祝酒辭等。學(xué)術(shù)演講稿，包括科研報(bào)告、學(xué)術(shù)講座等。社會(huì)生活問題演講稿，包括演講賽、巡回報(bào)告等。教學(xué)演講稿，教師用的有開場(chǎng)白、收束語、介紹作家作品以及進(jìn)行思想教育的講稿;學(xué)生用的有讀書報(bào)告、問題辯論、專題演講、論文答辯等。法律演講稿，律師常用。
五、寫法：a、主題的確定。要有一個(gè)鮮明的主題，即一個(gè)判斷句，在演講中反復(fù)突出。使聽眾產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。提取主題，一定要從客觀上考慮群眾普遍關(guān)心的問題，針對(duì)問題作出自己的解答。適應(yīng)受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。如演講稿《新世紀(jì)抗戰(zhàn)的號(hào)角已吹響》，針對(duì)我們?cè)诮?jīng)濟(jì)戰(zhàn)中處于劣勢(shì)的情況，鼓舞人們像抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中一樣奮發(fā)起來。如《焦書記，現(xiàn)代化呼喚著你!》，針對(duì)干部中的普遍現(xiàn)象。如《誰是最可憐而又最可愛的人》，針對(duì)學(xué)生不顧父母辛勞的問題。又如《英魂兮歸來》，針對(duì)腐敗以及精神滑坡現(xiàn)象。
寫好演講稿的方法篇三
很多地方都要舉辦相關(guān)的主題演講比賽，但很多人卻對(duì)演講稿望而卻步。
總結(jié)節(jié)日演講稿的共同特點(diǎn)并不是一件特別容易的事，最難的地方就在于幾乎每個(gè)節(jié)日都各有其由來，各有其特點(diǎn)和性質(zhì)。拿“國(guó)慶節(jié)”來說，一個(gè)國(guó)家逢國(guó)慶佳節(jié)，其友好國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人或使節(jié)便有可能被邀請(qǐng)來參加這個(gè)國(guó)家的慶?；顒?dòng)，或發(fā)表演講，目的是促進(jìn)兩國(guó)關(guān)系，增進(jìn)相互了解。這樣的節(jié)日發(fā)表的演講往往具有政治性色彩。相反，如果是“母親節(jié)”(自我評(píng)價(jià))的話，所做的演講一般是贊揚(yáng)和歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ?，更具有情感色彩，更生活化。你看，同樣是?jié)日演講，國(guó)慶節(jié)演講和母親節(jié)演講有很大的'差異。那么，我們就不能找到節(jié)日演講的共同特點(diǎn)了嗎?能，而且我們總結(jié)出了節(jié)日演講的一個(gè)最大的基本特點(diǎn)——那就是典型的事例和詳細(xì)的細(xì)節(jié)刻畫。
很多人的節(jié)日演講稿，充滿了華麗的辭藻，但演講者講完，卻很難讓人記住什么，原因就在于這樣的演講稿，全是華麗的辭藻，卻沒有典型事例的支撐，難以說服人，顯得非?？斩?。眾所周知，人都是喜歡聽故事，只有演講者講出好故事，才能讓聽眾記住。
這個(gè)好故事，一定要與眾不同、能體現(xiàn)本系統(tǒng)的行業(yè)特色。如果做到這點(diǎn)，那么演講稿就成功了一半。但有了好故事，還要善于表現(xiàn)，以給聽眾留下深刻印象。要給聽眾留下深刻印象，必須善于用細(xì)節(jié)的刻畫?？梢哉f，事例讓演講豐滿，細(xì)節(jié)讓演講感人。作家李準(zhǔn)曾經(jīng)說過：“沒有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫是塑造人物，達(dá)到典型化的重要手段?！睂懭藙t如見其人，寫景則如臨其境，細(xì)節(jié)描寫的主要目的就在于此。
如果把握住這兩點(diǎn)，再加上優(yōu)秀的語言組織能力，那么就必定能寫好演講稿，從而為演講成功奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
寫好演講稿的方法篇四
所謂節(jié)日演講，是指在各種節(jié)日的重大活動(dòng)中發(fā)表的公開演講。一般來說，慶祝某個(gè)節(jié)日，可以開展各類紀(jì)念活動(dòng)，也可以舉行主題演講比賽。在活動(dòng)中，主持人要上場(chǎng)講話，在比賽中，參與者要登臺(tái)演講。因此，為了在節(jié)日活動(dòng)中充分展示自己的語言風(fēng)采，我們就必須努力培養(yǎng)和提高口語表達(dá)能力。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，要想做好節(jié)日演講，首先就要寫好節(jié)日演講稿。
一、節(jié)日演講稿的特點(diǎn)
1.主題的獨(dú)特性
不同的節(jié)日，性質(zhì)是不一樣的。有紀(jì)念性節(jié)日，如勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié);也有慶祝性節(jié)日，如國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)。有倡導(dǎo)性節(jié)日，如植樹節(jié)、助殘日;也有風(fēng)俗性節(jié)日，如元宵節(jié)、清明節(jié)，如此等等。因此，撰寫節(jié)日演講稿，必須根據(jù)節(jié)日的獨(dú)特性質(zhì)確立主題，只有這樣，才能突出演講的思想文化意義。例如，在護(hù)士節(jié)發(fā)表演講，就應(yīng)當(dāng)通過緬懷南丁格爾的業(yè)績(jī)，激發(fā)護(hù)士的職業(yè)責(zé)任心和自豪感，以體現(xiàn)獨(dú)特的紀(jì)念意義。
2.內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)感
無論在什么節(jié)日里發(fā)表演講，都必須與演講者的現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合起來，這是演講作為一種現(xiàn)實(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的性質(zhì)決定的。因此，撰寫節(jié)日演講稿，一定要突出內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)感，以產(chǎn)生強(qiáng)烈的社會(huì)效應(yīng)。例如，在教師節(jié)發(fā)表演講，就應(yīng)當(dāng)著重講述老師們現(xiàn)實(shí)工作的感人事跡，從而頌揚(yáng)人民教師無私奉獻(xiàn)的真摯情懷和崇高精神。
3.語言的個(gè)性化
節(jié)日演講有著特定的背景意義和主題要求。在同一場(chǎng)合下發(fā)表節(jié)日演講，容易出現(xiàn)千篇一律的弊病。因此，要想講出特色，給聽眾以耳目一新之感，就必須注重語言的'個(gè)性化。這就要求在撰稿的時(shí)候，善于運(yùn)用富有個(gè)性色彩的語言敘事說理，表情達(dá)意。例如，一個(gè)富有幽默感的人在青年節(jié)發(fā)表演講，就可以運(yùn)用充滿情趣的語言來表現(xiàn)自己獨(dú)特的氣質(zhì)和志向。
二、節(jié)日演講稿的基本寫法
1.標(biāo)題
2.稱謂
指對(duì)現(xiàn)場(chǎng)聽眾的稱呼。這種稱呼，一要表明演講對(duì)象的不同身份，二要給人以熱情親和之感。一般采用類似“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們、朋友們”這樣的稱呼就比較自然得體了。
3.正文
(1)開頭。為了渲染氣氛，交流情感，開篇可以點(diǎn)明節(jié)日的時(shí)間和來歷，并對(duì)聽眾表示敬意和謝意。例如，一篇在護(hù)士節(jié)慶祝會(huì)上的演講是這樣開頭的：
今天是5月12日，是我們護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)始人南丁格爾女士的生日，也是國(guó)際護(hù)士節(jié)90周年紀(jì)念。在我們自己的節(jié)日來臨之際，我謹(jǐn)代表我們醫(yī)院的全體護(hù)理工作者，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨和支持，致以誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝!
這個(gè)開頭，語言簡(jiǎn)潔自然，體現(xiàn)了演講者的真誠(chéng)和熱情。
(2)主體。這是文稿的重點(diǎn)和核心。不同的節(jié)日演講有不同的主題內(nèi)涵，撰稿時(shí)必須緊扣主題，或抒情言志，或敘事說理。力求用真摯的情志表達(dá)和深刻的事理闡述，豐富和充實(shí)演講的主體內(nèi)容，給聽眾以心靈的感染和思想的啟迪。例如，一位學(xué)生代表在教師節(jié)慶祝大會(huì)上獻(xiàn)詞時(shí)這樣說道：教師這一職業(yè)的職責(zé)是“傳道、授業(yè)、解惑”，重要的是傳授知識(shí)。而事實(shí)上，教師不僅教我們學(xué)知識(shí)，還教我們學(xué)做人教師不僅是教師，還是家長(zhǎng)。所以，從入學(xué)的第一天開始，老師們就扮演起了為人師為人母的雙重角色，日夜操勞，嘔心瀝血，辛勤地?fù)]灑的智慧的甘霖，傳播著希望的種子。他們因材施教、誨人不倦，讓我們個(gè)性勃發(fā)、激情飛揚(yáng)。他們那“天生我材必有用”的點(diǎn)化，使多少差生心中的冰結(jié)悄悄融化;他們那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的激勵(lì)，使多少才露尖尖角的小荷張揚(yáng)起理想的風(fēng)帆?？梢哉f，在生命的旅途上，父母把我們引上了人生之路，而教師則擔(dān)負(fù)起把我們扶上馬又送一程的使命。為了讓我們?cè)谖磥淼娜松飞弦宦纷吆?，萬籟俱寂時(shí)，在桌前與燈光星光相暉映的是誰?薄霧朦朧時(shí)，在曉風(fēng)殘?jiān)轮刑ば研@的又是誰?是我們可親可敬的老師們!正是他們，在日復(fù)一日、年復(fù)一年的單調(diào)與平凡中孕育出了偉大與崇高當(dāng)我們“魚翔淺底”時(shí)，當(dāng)我們“鷹擊長(zhǎng)空”時(shí)，身上閃爍的是老師們的心血和汗水，他們只是帶著欣慰、帶著滿足默默地在“叢中”微笑。
作為演講稿主體部分的重要內(nèi)容，這個(gè)語段不僅深刻闡述了教師的工作職責(zé)和社會(huì)作用，而且熱情贊頌了教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)情懷，從而突出了教師節(jié)演講的主旨。
(3)結(jié)尾。這是演講的結(jié)束語。通常要運(yùn)用簡(jiǎn)潔而富有感情色彩的語言，表達(dá)演講者的深切希望和美好祝愿，從而激發(fā)聽眾的強(qiáng)烈共鳴。例如，一篇國(guó)慶節(jié)演講稿是這樣結(jié)尾的：
親愛的朋友們，面對(duì)挑戰(zhàn)，讓我們團(tuán)結(jié)一致地?cái)y起手來，伴隨著共和國(guó)前進(jìn)的步履，開始一次嶄新的崛起。讓我們插上高科技的翅膀，向著21世紀(jì)、向著我們的光榮與夢(mèng)想展翅翱翔!明天的中國(guó)必將更加燦爛輝煌!
這是熱烈的召喚，也是深情的向往，充滿了強(qiáng)烈的激勵(lì)性和感召力。
三、節(jié)日演講稿的寫作要求
節(jié)日演講稿的寫作質(zhì)量直接關(guān)涉到現(xiàn)場(chǎng)演講的表達(dá)效果。因此，為了寫好演講稿，撰稿人除了應(yīng)當(dāng)了解和掌握文稿的基本寫法外，還必須注意以下三點(diǎn)要求：
1.突出時(shí)境特點(diǎn)
節(jié)日演講稿離不開兩個(gè)特定的因素，這就是時(shí)間和環(huán)境。特定的時(shí)間能夠體現(xiàn)演講的性質(zhì)目的，特定的環(huán)境可以展示演講的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。所以，撰稿時(shí)必須突出時(shí)境特點(diǎn)，尤其是在演講的開頭和結(jié)尾，一定要點(diǎn)明節(jié)日的時(shí)間和演講的環(huán)境。只有這樣，才能渲染出節(jié)日氣氛，增強(qiáng)節(jié)日演講的歷史內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義。
2.掌握語言格調(diào)
節(jié)日的性質(zhì)和主旨的差異，決定了演講語言格調(diào)的不同。因此，撰稿人必須根據(jù)這種差異，掌握和運(yùn)用好不同風(fēng)格情調(diào)的語言，或熱烈，或冷靜;或詼諧，或莊重。只有這樣，才能營(yíng)造出特定的情境氛圍，增強(qiáng)節(jié)日演講的吸引力和感染力。
3.注重現(xiàn)場(chǎng)交流
節(jié)日演講是在特定的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)中進(jìn)行的，演講者和聽眾不僅共同參與，而且相互促動(dòng)。因此，撰稿時(shí)不能不考慮現(xiàn)場(chǎng)因素。一定要通過點(diǎn)示時(shí)境、渲染氣氛，增強(qiáng)演講的現(xiàn)場(chǎng)感。同時(shí)，采用呼告、設(shè)問等多種修辭方式，增強(qiáng)語言的交流感。這樣，就能大大增強(qiáng)節(jié)日演講的現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)效果。
寫好演講稿的方法篇五
老師們、同學(xué)們：
上午好！
今天我。
講話。
的主題是：抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)。
年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。
孔子說：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。
基礎(chǔ)年級(jí)期中考試剛剛過去，這是最容易松懈的時(shí)候，我們必須抓住這段易逝的時(shí)光，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。
市統(tǒng)考即將臨近，作為一名高三學(xué)子，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的。
精神。
學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征不怕苦不怕累的。
精神。
加倍努力在接下來的一段時(shí)間里進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)爭(zhēng)取取得市統(tǒng)考的全面豐收為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)為明年的高考建立我們應(yīng)有的自信。
同學(xué)們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧！
謝謝大家！
寫好演講稿的方法篇六
如果演講稿是以提問的方式開頭，可以吸引聽眾的注意力，引導(dǎo)聽眾積極地思考問題，參與到演講的議題中去，而不是消極被動(dòng)地聽演講。
一個(gè)很好的例子就是聞一多先生的《最后一次演講》的開頭：
懸念式。
在演講的一開始，聽眾還沒有心里準(zhǔn)備的時(shí)候，就提出一個(gè)懸念，調(diào)動(dòng)聽眾的'好奇心，激發(fā)聽眾的興趣，使他們帶著疑問急切地想要繼續(xù)聽下去。
故事式。
愛聽故事是人的天性。以故事作為開頭，由于故事本身就具有形象、生動(dòng)、趣味的特點(diǎn)，故能即刻把觀眾的注意中心和興趣中心吸引過來。而且如果是演講者親身經(jīng)歷過的故事就更能打動(dòng)聽眾了。
掲題式。
掲題式開頭就是開門見山，直截了當(dāng)揭示演講主題。這種開頭干凈利落、突出中心，一語破題，催人清醒，激人奮發(fā)。
名言警句式。
這種開頭的方式，立足點(diǎn)高、啟迪性強(qiáng)，直接把聽眾引入深思，具有精辟凝練的特點(diǎn)。不過那些內(nèi)涵深刻、法人深省的名言警句一定要切合題目，不然就更容易把聽眾帶偏了。
即景生題式。
一上臺(tái)就開始正正經(jīng)經(jīng)地講題目，不免會(huì)讓大家產(chǎn)生一種很突兀的感覺，很難接受。不妨以眼前的人、事、景為話題，引申開來，把聽眾不知不覺地引入演講中，比如談?wù)勌鞖猓ㄇf不要談一下天氣，立馬就轉(zhuǎn)到演講上，這樣會(huì)顯得更加突兀），談?wù)劥藭r(shí)的心情等。
寫好演講稿的方法篇七
大家好。
我叫xxx。期中考試，我努力學(xué)習(xí)，取得了好成績(jī)。接下來，我將向大家介紹我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
首先，我認(rèn)為如果你想學(xué)習(xí)好，你必須對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。俗話說:“興趣是最好的老師?！比绻阌信d趣，你就會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，你自然會(huì)學(xué)得越來越好。
最好注意勞逸結(jié)合。讀書只看到死是沒有用的，但是要適當(dāng)?shù)胤潘勺约旱乃枷?，比如打球、聽音樂、看電視新聞等等?BR> 以上幾點(diǎn)只是我個(gè)人的體會(huì)。畢竟，學(xué)習(xí)因人而異。但是，我相信不勞而獲，只有汗水才會(huì)帶來豐碩的成果！其實(shí)我對(duì)這次考試不是很滿意，有幾科還是不及格。但是我會(huì)加倍努力，在下一次考試中爬上一段樓梯來獲得a。
寫好演講稿的方法篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
常言道：“一份耕耘，一份收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。成功屬于珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。作為學(xué)生，最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)了。我很高興能在這里與大家分享我對(duì)如何提高學(xué)習(xí)效率的想法。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個(gè)目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，才會(huì)為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的積極性，還能培養(yǎng)自己的耐心。
其次，上課要認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋。積極回答問題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘，只有充分利用起來，不浪費(fèi)每分寶貴時(shí)間，才能提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，上課的時(shí)候認(rèn)真聽老師講課，作業(yè)要按時(shí)完成，一定要復(fù)習(xí)好當(dāng)天的知識(shí)。
再次，認(rèn)真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識(shí)，也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對(duì)以后的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫助，積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的關(guān)鍵。預(yù)習(xí)到位了，等到上課的時(shí)候，老師一點(diǎn)就通了。
第四，“不懂就要問！”如果遇到不懂的問題，我想許多同學(xué)都會(huì)查找答案，但我卻不會(huì)這樣，即使萬不得已，我也不會(huì)查找答案，而是先自己思考一下，如果真的不會(huì)，我就問老師、家長(zhǎng)或同學(xué)。
另外我還經(jīng)常多看課外書，第一：可以提高自己的閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！泵總€(gè)成功者靠的都不只是運(yùn)氣，希望每個(gè)同學(xué)都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功。最后，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！
寫好演講稿的方法篇九
各位家長(zhǎng)、老師：
大家好!
我是本班的學(xué)生____，我給大家介紹一下我的學(xué)習(xí)方法。
第一、課前預(yù)習(xí)，要給生字組詞，并大聲朗讀課文，標(biāo)出自然段;。
第五、學(xué)習(xí)過的東西一個(gè)星期復(fù)習(xí)一次;。
各位家長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)方法就是這六點(diǎn)。大家可不要小看這六點(diǎn)，如果您嚴(yán)格要求您的孩子做到這六點(diǎn)，我相信，您的孩子一定會(huì)更加出彩!
我的講話完畢，謝謝大家!
寫好演講稿的方法篇十
各位老師，各位家長(zhǎng):
大家好!首先，我很榮幸能在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持厚愛。時(shí)間過得很快，依稀之間我們已踏上初中生活的路程。曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，有種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?；\罩著我們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的季節(jié)，我們成熟了許多。在這里，我希望每位同學(xué)都能在緊張、高效、和諧、有序、充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接期末考試，戰(zhàn)勝期末考試，取得好成績(jī)!
今天是個(gè)特殊的日子，我站在這里，代表全班的同學(xué)們發(fā)言，與同學(xué)們分享一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣力量是巨大的。人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。如果是好習(xí)慣，則會(huì)終生受益;反之，就會(huì)在不知不覺中害你一輩子。專家研究表明，3-12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣要想扎下根來就難多了。我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好而且穩(wěn)定的同學(xué)，都是從小培養(yǎng)形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;而成績(jī)忽好忽壞的同學(xué)，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面，就讓我與大家分享一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.主動(dòng)學(xué)習(xí)
2.不偏科
3.預(yù)習(xí)
4.認(rèn)真聽課
5.上課主動(dòng)回答問題
6.多思、善問、大膽質(zhì)疑
7.上課記筆記
8.課后復(fù)習(xí)
9.及時(shí)完成作業(yè)
10.使用工具書
11.勇于向家長(zhǎng)和老師請(qǐng)教問題
12.多看書的習(xí)慣
13.勤于動(dòng)筆的習(xí)慣
哦，對(duì)了，叔叔阿姨們，自從上了六年級(jí),我們都感到非常幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兞嗟睦蠋煻挤浅Ｘ?fù)責(zé)任，他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷，督促我們學(xué)習(xí)。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們也需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶;當(dāng)然，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也需要我們自身的努力不能只讓別人督促和監(jiān)督。
叔叔、阿姨們：我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今，在老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該"百尺竿頭，更進(jìn)一步"。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!最后，祝愿我們?cè)谄谀┛荚囍腥〉美硐氲某煽?jī)!(鞠躬)
謝謝大家!
寫好演講稿的方法篇十一
領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我榮幸地代表全體小學(xué)生在這里發(fā)言，我的內(nèi)心異常激動(dòng)。我是四年級(jí)一班的戴曉琳。首先，我要感謝我的老師和同學(xué)。沒有他們的幫助，我不會(huì)像今天這樣成功。
作為一名學(xué)生，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。我很高興能和大家分享我對(duì)如何提高學(xué)習(xí)效率的想法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才能積極學(xué)習(xí)，為理想而奮斗。這樣不僅可以提高學(xué)習(xí)的積極性，還可以培養(yǎng)一個(gè)人的耐心。
其次，我們應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋。積極回答問題也很重要。一節(jié)課持續(xù)40分鐘。只有充分利用它，不浪費(fèi)每一分寶貴的時(shí)間，我們才能提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然，牢牢把握這40分鐘并不容易。我們必須努力工作。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法。上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí)。
再次，認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)知識(shí)也是不可或缺的一部分。把學(xué)過的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍，加深腦海中的記憶，對(duì)以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。主動(dòng)預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的關(guān)鍵。預(yù)習(xí)到位后，老師馬上就能通過。
第四，“不懂就要問！”我想很多學(xué)生遇到不懂的問題都會(huì)找到答案，但我不會(huì)。除非迫不得已，否則我不會(huì)找到答案。相反，我會(huì)先為自己考慮。如果實(shí)在不行，我會(huì)問老師、家長(zhǎng)或者同學(xué)。
另外，我經(jīng)?？凑n外書。
首先，你可以提高你的閱讀能力。
第二：可以積累一些好詞好句。
總之，在這四年的學(xué)習(xí)中，我始終離不開“五加”：“多看”——多看書，“多問問題”——問最底層我不懂的問題；“多聽”——多聽英語，“多說”——多和別人交談；“多寫”——寫作文和日記。
同學(xué)們，以上都是我個(gè)人的想法。為了我們的成績(jī)提高，為了我們美好的明天，讓我們一起加油吧。
謝謝大家！
xxx
20xx年5月17日
寫好演講稿的方法篇十二
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的各位同學(xué)：
大家下午好!我是xx屆畢業(yè)的陳鎮(zhèn)江。今天很高興，在闊別兩年后，又回到了我們這個(gè)可愛的校園，和我們可愛的同學(xué)們做一次簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)交流。
如今，距離高考還有一百多天，在這一百多天里，同學(xué)們會(huì)感覺時(shí)間過得飛快，時(shí)間在一點(diǎn)一滴消逝，很多同學(xué)會(huì)開始變得急躁不安，覺得自己好像還有很多知識(shí)沒有掌握。那么在這時(shí)候掌握一定的備考方法就顯得特別的重要了。在這里我就結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷談一談幾點(diǎn)建議，希望對(duì)大家有所幫助。
第一，珍惜時(shí)間，注重效率。
寒假一回來，時(shí)間就顯得比較緊張了，高考在即，時(shí)間寶貴，浪費(fèi)不起，所以我們應(yīng)當(dāng)利用好我們所剩不多的這些時(shí)間。中午放學(xué)的時(shí)候正是人流高峰期，與其和人家擠著走，不如慢點(diǎn)走。那時(shí)候我和班里的幾位同學(xué)總會(huì)留在教室里，趁著大腦還保持著上課的活躍狀態(tài)，多做一兩道題，然后再回去。一天兩道題，時(shí)間長(zhǎng)了，收效還是挺大的。然而我并不是提倡題海戰(zhàn)術(shù)，讓大家做很多很多的題，而應(yīng)當(dāng)是舉一反三觸類旁通，善于總結(jié)，結(jié)果往往是事半功倍的。那時(shí)候的我算不上很勤奮，可以說有點(diǎn)懶，但懶人要發(fā)展也得有懶人的辦法，比如數(shù)學(xué)，那時(shí)候我有一本輔導(dǎo)書，里面有分類出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)有哪些類型的題目，然后我就把那些類型的題目都做了一遍也消化了一遍，結(jié)果我的成績(jī)比一些天天做題的同學(xué)還好，所以說做題不在多，貴在善于總結(jié)，效率自然提上來了。我們那時(shí)候還出現(xiàn)一種情況，比如說上早讀課做題目，上語文課看其他科目，這同樣是不可取的，我們的老師畢竟比我們有經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷的高考次數(shù)比我們多，他們往往能把握重點(diǎn)，給我們以正確的指導(dǎo)，如果我們自己做自己的，自己另花時(shí)間學(xué)習(xí)往往得不償失，所以我們應(yīng)該緊跟老師的腳步，這才是明智之舉。
第二，查漏補(bǔ)缺，回歸基礎(chǔ)。
經(jīng)過第一輪的復(fù)習(xí)后，我們基本上已經(jīng)掌握了大部分的知識(shí)。我以前每一科基本都會(huì)有一個(gè)錯(cuò)題本，把里面的錯(cuò)題認(rèn)真地弄透弄懂，不會(huì)做并不可恥，可恥的應(yīng)該是在同一個(gè)地方反復(fù)跌倒，自己還不去處理。沒有錯(cuò)題本的同學(xué)把以前做過的試卷集合一下也是很不錯(cuò)的復(fù)習(xí)材料。接下來大家會(huì)有大大小小很多的考試，希望大家認(rèn)真地對(duì)待每次考試，考好了自然沒必要沾沾自喜，考?jí)牧艘膊灰倚模吘共皇歉呖?，考試主要是檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，大家及時(shí)查漏補(bǔ)缺就沒問題了。到了最后的階段，很多同學(xué)都忙于能力的提高，忙于做難題，解決難題，卻忽略了最基礎(chǔ)的課本，最基礎(chǔ)的知識(shí)，記得我那時(shí)高考數(shù)學(xué)最后大題有一道就是從課本來的，可是我沒看課本，這道題不會(huì)做，多可惜啊，血的教訓(xùn)大家需謹(jǐn)記。所以我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)總要本著從教材來到教材去的原則，不能連教材都丟了。
第三，調(diào)整心態(tài)，勞逸結(jié)合。
高考是人生中的一件大事，自然會(huì)給大家?guī)聿恍〉膲毫?。有些同學(xué)在來自自身和家庭的壓力，再加上平時(shí)考試的起起伏伏，在備考的最后階段身體出現(xiàn)了種種的問題，這對(duì)高考的正常發(fā)揮往往有著很大的影響。大家平時(shí)要自信樂觀，不要患得患失，下課的時(shí)間可以多和同學(xué)交流，聊一下天也行，同時(shí)也要注意身體的鍛煉，身體是革命的本錢，高三了，娛樂方面是應(yīng)該有所節(jié)制，但最起碼的休閑還是必須的，課余聽聽歌，跑跑步，我發(fā)現(xiàn)下午放學(xué)跑完步后，晚上自習(xí)精神特好，學(xué)習(xí)效率自然提上來，自信心也跟著上來了。
剛才講的三點(diǎn)都是以勤奮為前提，不管你現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾危信蜁?huì)有收獲，天道酬勤，我的一個(gè)大學(xué)同學(xué)因?yàn)槊ι鐖F(tuán)活動(dòng)考試前兩個(gè)星期功課還落下一大片，我安慰他，他回我一句話，至今我仍覺得熱血沸騰，他說，只要還有明天，今天就可以是起跑線。最后他還是順順利利地通過了考試。所以我衷心的希望大家不到最后一刻不要輕易言敗。最后祝大家六月夢(mèng)圓興文!
寫好演講稿的方法篇十三
愛因斯坦說:“成功=努力+正確的方法+少說空話”。對(duì)于渴望成功的學(xué)生來說，努力更容易，少說空話，但正確的方法不是每個(gè)人都能找到的。.....學(xué)習(xí)方法因人而異，希望大家，“選好的跟著學(xué)，不好的改”。確保你有一套適合你的學(xué)習(xí)方法。
首先，預(yù)覽
也就是說，在老師教新課文之前，他會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)內(nèi)容。預(yù)習(xí)對(duì)于提高聽力效率，加深對(duì)知識(shí)的理解起著至關(guān)重要的作用，所以絕不是一個(gè)隨意的點(diǎn)綴過程。預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單的看課本，它要求我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極思考疑惑，發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)一些問題形成自己的看法。這樣，我們可以通過帶著問題去上課，將老師的講解與自己的理解進(jìn)行對(duì)比，權(quán)衡利弊，加深對(duì)知識(shí)的理解。預(yù)習(xí)可分為整本書預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。在每個(gè)假期，我都會(huì)自學(xué)新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容，把整個(gè)情況做一個(gè)提綱，充分了解教材的基本內(nèi)容和思路，掌握教材的知識(shí)體系，明確各章節(jié)之間的聯(lián)系和區(qū)別，讓整本教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度，牢牢掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
第二，實(shí)踐
實(shí)踐是創(chuàng)造性地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的有效途徑之一，以培養(yǎng)全面靈活地應(yīng)用知識(shí)的能力。做完題后，我總是及時(shí)總結(jié)、歸納、分析，復(fù)習(xí)習(xí)題的解答、思路、知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)用方法。是不是最好的方法，有沒有創(chuàng)新？并對(duì)同類相關(guān)問題進(jìn)行對(duì)比分析，力求舉一反三。在實(shí)踐中，我認(rèn)為“做”是次要的，“想”是主要的。錯(cuò)誤也是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方。了解這些地方，避免在同一個(gè)地方摔倒兩次，可能比正確計(jì)算十個(gè)練習(xí)更有效。
第三，合理利用時(shí)間，科學(xué)用腦
首先要遵循生物鐘的運(yùn)行規(guī)律，按時(shí)作息，保證充足的睡眠時(shí)間。其次要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松，防止大腦過度疲勞。第三，要注意各科的交叉學(xué)習(xí)。
第四，積極參與討論:“如果你獨(dú)自學(xué)習(xí)，沒有朋友，你將是無知的?！?BR> 學(xué)習(xí)上沒有萬能的，學(xué)習(xí)上也沒有無用的。大家討論一下很有必要。
第五，我們必須激發(fā)興趣
在我看來，學(xué)習(xí)是幫助我們發(fā)展智力、培養(yǎng)能力和了解世界的重要任務(wù)。.....學(xué)習(xí)是一件偉大而有趣的事情。6.善用工具書和期刊工具書是對(duì)教科書的補(bǔ)充，對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)也能起到一定的作用。它可以開闊我們的視野，加深對(duì)知識(shí)的分析，有時(shí)還能達(dá)到課堂上聽和說一樣的效果。但參考書的使用要在掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)。七、注重知識(shí)的系統(tǒng)化和組織化。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，我會(huì)花一些時(shí)間，把所學(xué)的知識(shí)按照學(xué)科、單位進(jìn)行梳理、總結(jié)，并進(jìn)行連接和交流，使之系統(tǒng)化、組織化，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，就像一條紅線把零散的珠子按照特定的順序串在一起，這樣就可以進(jìn)行相應(yīng)的編號(hào)。經(jīng)過這樣的工作，秘密形成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)具有知識(shí)少而精、信息少、重點(diǎn)突出、關(guān)系明確的特點(diǎn)。它容易理解，容易記憶，容易使用。
寫好演講稿的方法篇十四
從技術(shù)角度講，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想只有一個(gè)原因：不會(huì)學(xué)習(xí)。
提高學(xué)習(xí)成績(jī)是我們很關(guān)心也很重視的一個(gè)目的和希望，如何實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，首先讓我們對(duì)學(xué)習(xí)行為做一下基本的了解和分析。
構(gòu)成學(xué)習(xí)行為的兩方面是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序，環(huán)節(jié)是針對(duì)“點(diǎn)”的事情，秩序是針對(duì)“線”的事情，我們通過“點(diǎn)”和“線”的完美結(jié)合來解決各個(gè)學(xué)習(xí)單元的問題。而學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序的不同組合，換句話說，把握好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序就可以得到有效率和效果的學(xué)習(xí)方法。很顯然，做一件事情沒有科學(xué)的方法是不可能達(dá)到目的的。
讓我們?nèi)ハ胂笠幌隆叭绾纬匆槐P可口的土豆絲”。顯而易見，保證正確烹飪的程序和完美的烹飪環(huán)節(jié)是成功的關(guān)鍵。大家都知道，如果炒菜的順序不對(duì)，比如先放土豆后放油，那最后的味道真是不敢想象，即便炒菜的先后程序沒有錯(cuò)，但要是土豆絲切的大小不勻或是忘了放鹽，或者鹽放的多了或少了，那么這道菜最終的味道也是不敢恭維的!
我們不僅關(guān)注如何設(shè)計(jì)合理的學(xué)習(xí)秩序，也同樣關(guān)注如何有效地完成學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。而學(xué)習(xí)習(xí)慣則是學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)通常會(huì)有的意識(shí)和行為，也是一種固有的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)模式。
為了更好地說明這個(gè)問題，讓我們從一頓早餐說起。
母親要給孩子和丈夫準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)單的早餐,早餐的內(nèi)容是煮雞蛋、饅頭、小菜和米粥。當(dāng)她進(jìn)了廚房，先把饅頭放在籠屜里和水一起熱上，然后淘米;在等水開的時(shí)候，把切好的蔬菜涼拌了放入盤里;水開了以后，把米放進(jìn)鍋里。差不多粥熬了一半的時(shí)候，把洗干凈的雞蛋放入粥里。就這樣大約20分鐘的時(shí)間，一份簡(jiǎn)單的早餐就做好了。
另外一個(gè)主婦也要準(zhǔn)備這樣的早餐，不過她是先淘了米，然后熱水，等水開了后，再把米放到鍋里，等粥熬好以后，才開始切菜，等涼菜拌好后，就又開始熱水蒸饅頭，等饅頭蒸熱后，又把雞蛋煮上……不用我說，您一定知道這份早餐來的是多么不容易。
在這個(gè)案例中，我們還沒有特意強(qiáng)調(diào)時(shí)間的危機(jī)感，只是說明了在結(jié)果相同的情況下，操作順序不同，工作效率也不同。而當(dāng)時(shí)間成為關(guān)鍵因素，后果可能就是不能完成。
可以看出來，不同的設(shè)計(jì)，將導(dǎo)致結(jié)果和效率的不同，為什么許多上了初一的學(xué)生在面對(duì)比小學(xué)更多的功課時(shí)，往往會(huì)手忙腳亂，疲于應(yīng)付，就是由于沒有具備很好地安排管理學(xué)習(xí)的能力而造成的。所以，秩序不僅是決定是否能夠正確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基礎(chǔ)，也是保證是否高效率地完成目標(biāo)的決定因素。
做所有的事情都要有一個(gè)合理的安排和方法才能達(dá)到目標(biāo)，而目標(biāo)是否可以完好實(shí)現(xiàn)一定是通過工作程序和工作環(huán)節(jié)來保證的。所以炒一盤好菜需要方法，想取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)更需要方法。決定學(xué)習(xí)方法的好與壞就要看學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序否科學(xué)、合理。
一個(gè)合理的學(xué)習(xí)秩序不僅是達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的必備條件，也是提高學(xué)習(xí)效率的重要措施。而學(xué)習(xí)秩序設(shè)計(jì)的不理想，則可能完全不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
對(duì)“錯(cuò)誤”認(rèn)識(shí)的最大錯(cuò)誤。
許多同學(xué)在拿回作業(yè)本后，通常只是看看老師有沒有判“優(yōu)”，甚至看都不看就收起來了，所以即使看見了紅叉也視若無睹。
也經(jīng)常發(fā)生這樣的現(xiàn)象，考試中遇到了平時(shí)做過的題目，但卻不會(huì)做了;平時(shí)做錯(cuò)過的題目，考試的時(shí)候又做錯(cuò)了。
一次考試回來后，家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)迫不及待地問孩子考了多少分，考了第幾?好則喜而夸，差則惱帶罵?？蓪?duì)于丟了多少分、都丟了什么分、為什么丟了這些分這些重要的問題卻不怎么特別關(guān)心。
為什么很多人不僅不能避免不該犯的錯(cuò)誤，而且還使錯(cuò)誤的比率提高!小的時(shí)候能考雙百，大的時(shí)候卻越來越低，是功課難了嗎?當(dāng)然不是!
現(xiàn)在我們應(yīng)該明白造成這樣后果的原因是什么，為什么會(huì)出現(xiàn)以上講到的那種現(xiàn)象了吧!為什么平常做錯(cuò)的題目，在考試中又出現(xiàn)了，但還是沒做出來，或者還是做不對(duì)。你不把錯(cuò)誤當(dāng)回事，錯(cuò)誤也不把你當(dāng)回事!
當(dāng)然現(xiàn)在許多學(xué)校里存在一個(gè)很普遍的現(xiàn)象，就是不把考試卷子發(fā)給學(xué)生，即使發(fā)了，也很快收回，這樣的情況客觀上造成了孩子不能很好分析卷子中的錯(cuò)誤，也就不好把握自己這段時(shí)期學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)在什么地方，不知道自己錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因是什么等狀況,這對(duì)于課業(yè)的掌握勢(shì)必有很大的不良影響。
因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)和家長(zhǎng)大腦里的意識(shí)是這樣的：錯(cuò)誤是不好的，但錯(cuò)誤是難免的，發(fā)生了也是應(yīng)該的。似乎認(rèn)為只有無知才算是真正的錯(cuò)誤。這樣對(duì)錯(cuò)誤的幾分默許、幾多輕視和忽視，就是對(duì)“錯(cuò)誤”認(rèn)識(shí)的最大錯(cuò)誤!
錯(cuò)誤人人都會(huì)有，但就是由于對(duì)錯(cuò)誤的不同態(tài)度和做法，所以人和人的結(jié)果也不一樣。
寫好演講稿的方法篇一
準(zhǔn)備一份融資演講稿(簡(jiǎn)稱pitchdeck)很難的，尤其是對(duì)于那些從來沒干過這事兒的人來說。就像的我，那時(shí)我們?cè)跒閎igcommerce進(jìn)行第一輪融資，雖然最終獲得了1500萬美元的投資，但是整個(gè)過程很興奮、緊張和焦慮。
但是好消息是，一份融資演講稿其實(shí)內(nèi)容還是很固定的。你要講一個(gè)創(chuàng)業(yè)故事、給別人描繪一個(gè)愿景，然后清楚的知道你公司的狀態(tài)，之后就是不斷的將這些東西兜售出去。這些要求對(duì)所有融資階段都有效，你只需要管好自己的那些事情，其他會(huì)水到渠成的。這篇文章中我會(huì)介紹八個(gè)準(zhǔn)備pitchdeck的建議。
那么為什么是我的建議呢?因?yàn)槭紫冗^去3年中，我一共獲得了7500萬的融資，經(jīng)歷了三輪融資。見過十幾個(gè)的頂級(jí)風(fēng)投，跨越美國(guó)東西海岸。曾經(jīng)收到過很多的報(bào)價(jià)單等，最主要的是跟很多的vc打過交道。所以希望這些建議能夠幫到你：
1.要有個(gè)大愿景，并持續(xù)把它放大10倍。
對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來說有一個(gè)遠(yuǎn)大的愿景非常的重要，但是很多首次創(chuàng)業(yè)者往往會(huì)束縛自己的想法。其實(shí)多年之前我也不太能做到這點(diǎn)，但是現(xiàn)在我認(rèn)為，無論你的愿景是什么，都要更加的宏大、更加的有競(jìng)爭(zhēng)力。比如如果的愿景本來是解決某個(gè)國(guó)家人的特定問題，那么就把這個(gè)愿景擴(kuò)大到全球范圍。不斷的加大你的愿景，有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)被自己宏大的愿景嚇到。
2.詳細(xì)的解釋你講如何使用這筆資金。
不能說“一半花在市場(chǎng)營(yíng)銷上，一半花在開發(fā)上”，這樣的回答無法取得投資人的信任的，因?yàn)槟钱吘故呛艽笠还P投資。要有詳細(xì)的財(cái)務(wù)模型，能夠描繪出未來兩年的收入增長(zhǎng)情況以及預(yù)期收入等。最重要的，是能夠詳細(xì)的說出投資的使用去向。良好的財(cái)務(wù)模型，能夠讓投資人眼中的一些風(fēng)險(xiǎn)降低。而他們眼中的風(fēng)險(xiǎn)越低了，你就越有機(jī)會(huì)得到投資。
3.要對(duì)業(yè)務(wù)的各項(xiàng)指標(biāo)了如指掌。
各種類型的業(yè)務(wù)，都有自己的常用指標(biāo)。你必須對(duì)眼下的情況和未來的預(yù)期有清楚的了解，另外還要向投資人清楚的闡釋你打算如何提高這些業(yè)績(jī)指標(biāo)。
4.pitchdeck的主要內(nèi)容要簡(jiǎn)單明了。
這個(gè)要求很簡(jiǎn)單。一般來說一份pitchdeck可以分為兩個(gè)部分：主要內(nèi)容和附錄。主要內(nèi)容要簡(jiǎn)單明了，只留那些能夠把故事講清楚ppt，還有那些闡述你的愿景，團(tuán)隊(duì)的內(nèi)容。其他的東西都放在附錄中。通常來說，一份pitchdeck有30到60頁ppt。比如我們獲得價(jià)值4000萬c輪融資的那份演講稿，主要內(nèi)容只有26頁，總共也就42也而已。
5.真正成就一家公司的是人，而不是資金。
說到底一家偉大的公司還是由一群人締造的，所以一定要在你的ppt中留下一頁介紹你的團(tuán)隊(duì)成員，以及他們各自的特色。比如你的工程師是個(gè)天才技術(shù)人員，還比如你的管理人員來自知名企業(yè)，都可以給他們一小段的簡(jiǎn)歷描述。投資人都知道每個(gè)領(lǐng)域都有競(jìng)爭(zhēng)者，所以他們要看到一個(gè)最強(qiáng)的組合。所以創(chuàng)業(yè)的`過程中要不斷打造最強(qiáng)的陣容，并把這個(gè)人員方面的想法也放在ppt中，同時(shí)誠(chéng)實(shí)的說出你團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有的不足。
6.說說你創(chuàng)業(yè)過程中的難忍經(jīng)歷，還有你是如何解決的。
一份成功的pitchdeck就是讓聽眾感覺到，這是一個(gè)從痛苦中找出解決方案的過程。所以一定要在你的ppt中放入你是如何解決起初的那個(gè)問題的。你是如何解決的?為什么你的解決方案是最好的?等等這些問題，都能引起投資人的興趣的。
7.成交業(yè)績(jī)勝過千言萬語。
無論的公司是否已經(jīng)盈利，但是一定要展示你們的成交記錄。這能降低你失敗的風(fēng)險(xiǎn)，讓投資人覺得你的項(xiàng)目很靠譜。如果你的業(yè)務(wù)已經(jīng)開始盈利，并且增長(zhǎng)很快，那么一定要在ppt中放一頁這方面的信息。如果還沒有，那么就從你所有的業(yè)績(jī)指標(biāo)中，挑一個(gè)最能體現(xiàn)你們潛力的。
8.反復(fù)打磨。
除了你自己的表述部分，還要留下給投資人提問的時(shí)間，這些問題可以讓投資人消除很多他們自己的疑慮，所以很重要的。另外，創(chuàng)業(yè)者要認(rèn)真記下這些問題，并進(jìn)行修改，為下次做準(zhǔn)備。不斷的重復(fù)這個(gè)過程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，問題越來越少了，這是因?yàn)槟愕膒itchdeck在不斷的提高，而提高來自投資人的正面反饋。
寫好演講稿的方法篇二
選擇你的主題。好演講只談一件事。演講主旨要合時(shí)宜，應(yīng)反映聽眾的興趣，能與現(xiàn)場(chǎng)氣氛互動(dòng)，最好是確有話可說。
如果演講是針對(duì)學(xué)校而且完全是開放式的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不難選擇一個(gè)使你有激情的主題。最好的演講往往避談爭(zhēng)議而多注意演講技巧，而且演講者會(huì)全身心地投入演講。如果你能這樣做，你的優(yōu)勢(shì)在于聽眾也會(huì)很投入。
尋找你的目標(biāo)或議題。為什么你最終確定要演講這個(gè)主題?(“是老師要我演講這個(gè)的!”決不是理由。你真正想說的是什么?為什么你那么相信?為什么其他人應(yīng)贊同你?用一句話說明你演講的要旨，那就是你演講的議題。
不錯(cuò)，“議題”是紙上的談話。但好的演講就像一篇非正式的論文-你仍要在家好好練習(xí)一下。如果你在草擬演講談?wù)勀愕囊欢谓?jīng)歷，信息不可或缺。你的話題可能是過去一年中的近乎致命的死亡經(jīng)歷，但你的主旨卻是提倡使用安全帶。順理成章，“它救我一命”是不爭(zhēng)的選擇!
演講應(yīng)有好的緣由：激勵(lì)、引導(dǎo)、爭(zhēng)取支持或動(dòng)員都是崇高的宗旨--但演講決不只是提高嗓門說話，要讓人感受到演講者的自負(fù)，不妨去奉承，去威嚇，或去羞愧。留個(gè)記錄。
組織起來。記住所有偉大的演說(以及那些即使不那么偉大的)都需要“形式”：介紹、填料(主體)，和“結(jié)尾”或結(jié)論。講話不是一堆亂七八糟的東西，不是糾集在一起的意大利面條，也不是隨意堆積在一起的雞零狗碎。
用久經(jīng)考驗(yàn)的老模式塑造你的演講：“介紹--告訴他們你會(huì)講啥。正文--告訴他們。結(jié)論--告訴他們你已經(jīng)說了啥.”這正是你應(yīng)該考慮的你的演講的結(jié)構(gòu)。
你要為你的演講主體至少想出三個(gè)要點(diǎn)以支持你的論點(diǎn)。如果它們建筑在相互依存的基礎(chǔ)之上，那會(huì)更好一些。在開頭就要列個(gè)草表，以后可以挑出最棒的。
做好準(zhǔn)備才會(huì)有說服力。為此你要不擇手段竭盡所能。如果你的論點(diǎn)邏輯性不強(qiáng)，就要用其它道理來襯墊。如果你不能說服他們同意你的話題，你至少也要讓他們記住的每句話。
柏拉圖的道義、傷感和理念的吁請(qǐng)?jiān)谶@里遲早有用。要使你的聽眾同意你可運(yùn)用你的可信性(道義精神)，或通過其他人的可信性(當(dāng)你提到哈尼斯就會(huì)想起高質(zhì)量?jī)?nèi)衣嗎?或者你會(huì)想起邁克爾·喬丹?這就對(duì)了)，還可利用他們的情感(悲愴)，或通過簡(jiǎn)單地利用邏輯(理念)。這三者說不上哪一個(gè)更強(qiáng)或更有效，一切取決于你想怎么做。
演講稿怎么寫詳解。
講演稿的格式講演稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成。
(1)標(biāo)題。講演稿的標(biāo)題無固定格式，一般有四種類型。
1)揭示主題型，如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》。
2)揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會(huì)議的講話》。
3)提出問題型，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》。
4)思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。(2)稱呼。提行頂格加冒號(hào)，根據(jù)受聽對(duì)象和講演內(nèi)容需要決定稱呼。常用“同志們，““朋友們”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們”等。
(3)正文。正文由開頭語、主體和結(jié)語三部分構(gòu)成。
1)開頭語。開頭語的任務(wù)是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：a.由背景和問候、感謝語開始;b.概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn);c.從講演題目談起;d.從講演緣由引起;e.從另件事引入正題;f.用發(fā)人深思問題開頭。
2)主體。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：a.記敘性講演稿。以對(duì)人物事件的敘述和生活畫面描述行文;b.議論性講演稿。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文，用觀點(diǎn)說服聽眾;c.抒情性講演稿。用熱烈抒情性語言表明觀點(diǎn)，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
3)結(jié)語。是講演能否走向成功的關(guān)鍵，常用總結(jié)全文，加深印象;提出希望，給人鼓舞;表示決心，誓言結(jié)束;照應(yīng)題目，完整文意等方法在激動(dòng)人心的結(jié)語中結(jié)束全文。
一、概況：演講稿的寫作十分重要：社會(huì)上常有各種各樣的演講賽，演講稿寫得好不好關(guān)系到參賽單位的榮譽(yù);人們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦械闹v話稿其實(shí)就是一種演講稿。演講稿是為演講所準(zhǔn)備的書面材料，是內(nèi)容的視覺化，是口述論文。演講，是在聽眾面前就某一問題表示自己的意見或者闡說某一事理的活動(dòng)。凡三人以上、有一定時(shí)間的個(gè)人講話都可以稱為演講。演講二字，可以說分為二部分，即演和講：演--表像--整體--非理性--藝術(shù)生命體(人格力量等)講--實(shí)質(zhì)--道理--理性--藝術(shù)政論文(精神感召力)演講既是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)，是一種整體生命的投入和表現(xiàn)。但是，有的演講重“演”，有的重“講”。毛澤東的講話以及他一貫的講話風(fēng)格，和周恩來的講話明顯不同。列寧的演講正如斯大林所說，有一種邏輯的強(qiáng)大力量。而希特勒的演講，卻有一種迷人的蠱惑力，使人象“中了電一樣渾身顫抖”(見《第三帝國(guó)的興亡》)。宗教人物的布道往往達(dá)到天花亂墜或者單口相聲一樣的動(dòng)人心靈的程度?？ㄌ睾屠锔@兩個(gè)競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)的人的演講，正好是兩種風(fēng)格的典型。然而，我們要參加的演講賽卻要求兩項(xiàng)并重，而且要求規(guī)范。
二、作用：演講是一種面對(duì)面的宣傳、教育、鼓動(dòng)和交流的好形式，作用很大?！肮奶煜轮畡?dòng)者存乎辭”。而演講稿的作用是：a、理清思路，確定內(nèi)容。還可以安定和調(diào)整情緒。它是底稿和依據(jù)。b、細(xì)心推敲，表達(dá)完美。要有充分的時(shí)間準(zhǔn)備來修改。c、掌握時(shí)間，調(diào)整速度。一般廣播是每分鐘280個(gè)字。演講要慢一些，大約250個(gè)字。那么，限制在4-至6分鐘內(nèi)的演講就需要1300字左右。一般規(guī)定超時(shí)扣0.2分。
三、特點(diǎn)：
a、直接產(chǎn)生社會(huì)效應(yīng)。目的是說服聽眾。在特定的時(shí)間和場(chǎng)合，面對(duì)聽眾發(fā)表講話，往往產(chǎn)生極強(qiáng)的說服力和感染力。蘇秦、張儀在鬼谷子那里的畢業(yè)演講，必須讓老師感動(dòng)下淚。莎劇《凱撒》中，安東尼現(xiàn)場(chǎng)說法：他為國(guó)家如何如何，現(xiàn)在他倒在這里……現(xiàn)在他渾身是……他身上有幾十處刀口……而布魯斯只能講理，不會(huì)演，講理的時(shí)候還不得不承認(rèn)被殺者的功績(jī)甚至冤屈。于是，公眾在情緒的推動(dòng)下趕走了布魯斯一群。聲入心通。聲音傳播速度最快。傳播史上有一件趣事。美國(guó)廣播曾播出一個(gè)“外星人攻占地球”的廣播劇，盡管事先預(yù)告，還是嚇得幾百萬聽眾驚慌失措。
b、變文字為有聲語言。主要運(yùn)用生活化、口語化、大眾化的語言。慎用文語(古語和歐化語)，作點(diǎn)綴之用。少用單音詞。避免同音不同義或易混淆的詞語。不隨便用簡(jiǎn)略語。還可以適當(dāng)增加語氣詞。為了方便聆聽，有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還要用文字代替，如頓號(hào)改為“和”，破折號(hào)改為“是”，引號(hào)表示否定時(shí)加“所謂”，括號(hào)補(bǔ)充另用文字說明等。c、隨機(jī)應(yīng)變，臨場(chǎng)發(fā)揮。這就要機(jī)智幽默，緊密聯(lián)系聽眾和環(huán)境。周恩來：“走上坡路的人低著頭，走下坡路的人仰著頭?！崩锔骸拔也粫?huì)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)多而嘲笑對(duì)方年幼無知。”
四、分類：政治演講稿，包括競(jìng)選演說、就職演說、述職演說、政治動(dòng)員、開(閉)幕詞、祝酒辭等。學(xué)術(shù)演講稿，包括科研報(bào)告、學(xué)術(shù)講座等。社會(huì)生活問題演講稿，包括演講賽、巡回報(bào)告等。教學(xué)演講稿，教師用的有開場(chǎng)白、收束語、介紹作家作品以及進(jìn)行思想教育的講稿;學(xué)生用的有讀書報(bào)告、問題辯論、專題演講、論文答辯等。法律演講稿，律師常用。
五、寫法：a、主題的確定。要有一個(gè)鮮明的主題，即一個(gè)判斷句，在演講中反復(fù)突出。使聽眾產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。提取主題，一定要從客觀上考慮群眾普遍關(guān)心的問題，針對(duì)問題作出自己的解答。適應(yīng)受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。如演講稿《新世紀(jì)抗戰(zhàn)的號(hào)角已吹響》，針對(duì)我們?cè)诮?jīng)濟(jì)戰(zhàn)中處于劣勢(shì)的情況，鼓舞人們像抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中一樣奮發(fā)起來。如《焦書記，現(xiàn)代化呼喚著你!》，針對(duì)干部中的普遍現(xiàn)象。如《誰是最可憐而又最可愛的人》，針對(duì)學(xué)生不顧父母辛勞的問題。又如《英魂兮歸來》，針對(duì)腐敗以及精神滑坡現(xiàn)象。
寫好演講稿的方法篇三
很多地方都要舉辦相關(guān)的主題演講比賽，但很多人卻對(duì)演講稿望而卻步。
總結(jié)節(jié)日演講稿的共同特點(diǎn)并不是一件特別容易的事，最難的地方就在于幾乎每個(gè)節(jié)日都各有其由來，各有其特點(diǎn)和性質(zhì)。拿“國(guó)慶節(jié)”來說，一個(gè)國(guó)家逢國(guó)慶佳節(jié)，其友好國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人或使節(jié)便有可能被邀請(qǐng)來參加這個(gè)國(guó)家的慶?；顒?dòng)，或發(fā)表演講，目的是促進(jìn)兩國(guó)關(guān)系，增進(jìn)相互了解。這樣的節(jié)日發(fā)表的演講往往具有政治性色彩。相反，如果是“母親節(jié)”(自我評(píng)價(jià))的話，所做的演講一般是贊揚(yáng)和歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ?，更具有情感色彩，更生活化。你看，同樣是?jié)日演講，國(guó)慶節(jié)演講和母親節(jié)演講有很大的'差異。那么，我們就不能找到節(jié)日演講的共同特點(diǎn)了嗎?能，而且我們總結(jié)出了節(jié)日演講的一個(gè)最大的基本特點(diǎn)——那就是典型的事例和詳細(xì)的細(xì)節(jié)刻畫。
很多人的節(jié)日演講稿，充滿了華麗的辭藻，但演講者講完，卻很難讓人記住什么，原因就在于這樣的演講稿，全是華麗的辭藻，卻沒有典型事例的支撐，難以說服人，顯得非?？斩?。眾所周知，人都是喜歡聽故事，只有演講者講出好故事，才能讓聽眾記住。
這個(gè)好故事，一定要與眾不同、能體現(xiàn)本系統(tǒng)的行業(yè)特色。如果做到這點(diǎn)，那么演講稿就成功了一半。但有了好故事，還要善于表現(xiàn)，以給聽眾留下深刻印象。要給聽眾留下深刻印象，必須善于用細(xì)節(jié)的刻畫?？梢哉f，事例讓演講豐滿，細(xì)節(jié)讓演講感人。作家李準(zhǔn)曾經(jīng)說過：“沒有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫是塑造人物，達(dá)到典型化的重要手段?！睂懭藙t如見其人，寫景則如臨其境，細(xì)節(jié)描寫的主要目的就在于此。
如果把握住這兩點(diǎn)，再加上優(yōu)秀的語言組織能力，那么就必定能寫好演講稿，從而為演講成功奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
寫好演講稿的方法篇四
所謂節(jié)日演講，是指在各種節(jié)日的重大活動(dòng)中發(fā)表的公開演講。一般來說，慶祝某個(gè)節(jié)日，可以開展各類紀(jì)念活動(dòng)，也可以舉行主題演講比賽。在活動(dòng)中，主持人要上場(chǎng)講話，在比賽中，參與者要登臺(tái)演講。因此，為了在節(jié)日活動(dòng)中充分展示自己的語言風(fēng)采，我們就必須努力培養(yǎng)和提高口語表達(dá)能力。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，要想做好節(jié)日演講，首先就要寫好節(jié)日演講稿。
一、節(jié)日演講稿的特點(diǎn)
1.主題的獨(dú)特性
不同的節(jié)日，性質(zhì)是不一樣的。有紀(jì)念性節(jié)日，如勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié);也有慶祝性節(jié)日，如國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)。有倡導(dǎo)性節(jié)日，如植樹節(jié)、助殘日;也有風(fēng)俗性節(jié)日，如元宵節(jié)、清明節(jié)，如此等等。因此，撰寫節(jié)日演講稿，必須根據(jù)節(jié)日的獨(dú)特性質(zhì)確立主題，只有這樣，才能突出演講的思想文化意義。例如，在護(hù)士節(jié)發(fā)表演講，就應(yīng)當(dāng)通過緬懷南丁格爾的業(yè)績(jī)，激發(fā)護(hù)士的職業(yè)責(zé)任心和自豪感，以體現(xiàn)獨(dú)特的紀(jì)念意義。
2.內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)感
無論在什么節(jié)日里發(fā)表演講，都必須與演講者的現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合起來，這是演講作為一種現(xiàn)實(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的性質(zhì)決定的。因此，撰寫節(jié)日演講稿，一定要突出內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)感，以產(chǎn)生強(qiáng)烈的社會(huì)效應(yīng)。例如，在教師節(jié)發(fā)表演講，就應(yīng)當(dāng)著重講述老師們現(xiàn)實(shí)工作的感人事跡，從而頌揚(yáng)人民教師無私奉獻(xiàn)的真摯情懷和崇高精神。
3.語言的個(gè)性化
節(jié)日演講有著特定的背景意義和主題要求。在同一場(chǎng)合下發(fā)表節(jié)日演講，容易出現(xiàn)千篇一律的弊病。因此，要想講出特色，給聽眾以耳目一新之感，就必須注重語言的'個(gè)性化。這就要求在撰稿的時(shí)候，善于運(yùn)用富有個(gè)性色彩的語言敘事說理，表情達(dá)意。例如，一個(gè)富有幽默感的人在青年節(jié)發(fā)表演講，就可以運(yùn)用充滿情趣的語言來表現(xiàn)自己獨(dú)特的氣質(zhì)和志向。
二、節(jié)日演講稿的基本寫法
1.標(biāo)題
2.稱謂
指對(duì)現(xiàn)場(chǎng)聽眾的稱呼。這種稱呼，一要表明演講對(duì)象的不同身份，二要給人以熱情親和之感。一般采用類似“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們、朋友們”這樣的稱呼就比較自然得體了。
3.正文
(1)開頭。為了渲染氣氛，交流情感，開篇可以點(diǎn)明節(jié)日的時(shí)間和來歷，并對(duì)聽眾表示敬意和謝意。例如，一篇在護(hù)士節(jié)慶祝會(huì)上的演講是這樣開頭的：
今天是5月12日，是我們護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)始人南丁格爾女士的生日，也是國(guó)際護(hù)士節(jié)90周年紀(jì)念。在我們自己的節(jié)日來臨之際，我謹(jǐn)代表我們醫(yī)院的全體護(hù)理工作者，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨和支持，致以誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝!
這個(gè)開頭，語言簡(jiǎn)潔自然，體現(xiàn)了演講者的真誠(chéng)和熱情。
(2)主體。這是文稿的重點(diǎn)和核心。不同的節(jié)日演講有不同的主題內(nèi)涵，撰稿時(shí)必須緊扣主題，或抒情言志，或敘事說理。力求用真摯的情志表達(dá)和深刻的事理闡述，豐富和充實(shí)演講的主體內(nèi)容，給聽眾以心靈的感染和思想的啟迪。例如，一位學(xué)生代表在教師節(jié)慶祝大會(huì)上獻(xiàn)詞時(shí)這樣說道：教師這一職業(yè)的職責(zé)是“傳道、授業(yè)、解惑”，重要的是傳授知識(shí)。而事實(shí)上，教師不僅教我們學(xué)知識(shí)，還教我們學(xué)做人教師不僅是教師，還是家長(zhǎng)。所以，從入學(xué)的第一天開始，老師們就扮演起了為人師為人母的雙重角色，日夜操勞，嘔心瀝血，辛勤地?fù)]灑的智慧的甘霖，傳播著希望的種子。他們因材施教、誨人不倦，讓我們個(gè)性勃發(fā)、激情飛揚(yáng)。他們那“天生我材必有用”的點(diǎn)化，使多少差生心中的冰結(jié)悄悄融化;他們那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的激勵(lì)，使多少才露尖尖角的小荷張揚(yáng)起理想的風(fēng)帆?？梢哉f，在生命的旅途上，父母把我們引上了人生之路，而教師則擔(dān)負(fù)起把我們扶上馬又送一程的使命。為了讓我們?cè)谖磥淼娜松飞弦宦纷吆?，萬籟俱寂時(shí)，在桌前與燈光星光相暉映的是誰?薄霧朦朧時(shí)，在曉風(fēng)殘?jiān)轮刑ば研@的又是誰?是我們可親可敬的老師們!正是他們，在日復(fù)一日、年復(fù)一年的單調(diào)與平凡中孕育出了偉大與崇高當(dāng)我們“魚翔淺底”時(shí)，當(dāng)我們“鷹擊長(zhǎng)空”時(shí)，身上閃爍的是老師們的心血和汗水，他們只是帶著欣慰、帶著滿足默默地在“叢中”微笑。
作為演講稿主體部分的重要內(nèi)容，這個(gè)語段不僅深刻闡述了教師的工作職責(zé)和社會(huì)作用，而且熱情贊頌了教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)情懷，從而突出了教師節(jié)演講的主旨。
(3)結(jié)尾。這是演講的結(jié)束語。通常要運(yùn)用簡(jiǎn)潔而富有感情色彩的語言，表達(dá)演講者的深切希望和美好祝愿，從而激發(fā)聽眾的強(qiáng)烈共鳴。例如，一篇國(guó)慶節(jié)演講稿是這樣結(jié)尾的：
親愛的朋友們，面對(duì)挑戰(zhàn)，讓我們團(tuán)結(jié)一致地?cái)y起手來，伴隨著共和國(guó)前進(jìn)的步履，開始一次嶄新的崛起。讓我們插上高科技的翅膀，向著21世紀(jì)、向著我們的光榮與夢(mèng)想展翅翱翔!明天的中國(guó)必將更加燦爛輝煌!
這是熱烈的召喚，也是深情的向往，充滿了強(qiáng)烈的激勵(lì)性和感召力。
三、節(jié)日演講稿的寫作要求
節(jié)日演講稿的寫作質(zhì)量直接關(guān)涉到現(xiàn)場(chǎng)演講的表達(dá)效果。因此，為了寫好演講稿，撰稿人除了應(yīng)當(dāng)了解和掌握文稿的基本寫法外，還必須注意以下三點(diǎn)要求：
1.突出時(shí)境特點(diǎn)
節(jié)日演講稿離不開兩個(gè)特定的因素，這就是時(shí)間和環(huán)境。特定的時(shí)間能夠體現(xiàn)演講的性質(zhì)目的，特定的環(huán)境可以展示演講的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。所以，撰稿時(shí)必須突出時(shí)境特點(diǎn)，尤其是在演講的開頭和結(jié)尾，一定要點(diǎn)明節(jié)日的時(shí)間和演講的環(huán)境。只有這樣，才能渲染出節(jié)日氣氛，增強(qiáng)節(jié)日演講的歷史內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義。
2.掌握語言格調(diào)
節(jié)日的性質(zhì)和主旨的差異，決定了演講語言格調(diào)的不同。因此，撰稿人必須根據(jù)這種差異，掌握和運(yùn)用好不同風(fēng)格情調(diào)的語言，或熱烈，或冷靜;或詼諧，或莊重。只有這樣，才能營(yíng)造出特定的情境氛圍，增強(qiáng)節(jié)日演講的吸引力和感染力。
3.注重現(xiàn)場(chǎng)交流
節(jié)日演講是在特定的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)中進(jìn)行的，演講者和聽眾不僅共同參與，而且相互促動(dòng)。因此，撰稿時(shí)不能不考慮現(xiàn)場(chǎng)因素。一定要通過點(diǎn)示時(shí)境、渲染氣氛，增強(qiáng)演講的現(xiàn)場(chǎng)感。同時(shí)，采用呼告、設(shè)問等多種修辭方式，增強(qiáng)語言的交流感。這樣，就能大大增強(qiáng)節(jié)日演講的現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)效果。
寫好演講稿的方法篇五
老師們、同學(xué)們：
上午好！
今天我。
講話。
的主題是：抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)。
年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。
孔子說：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。
基礎(chǔ)年級(jí)期中考試剛剛過去，這是最容易松懈的時(shí)候，我們必須抓住這段易逝的時(shí)光，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。
市統(tǒng)考即將臨近，作為一名高三學(xué)子，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的。
精神。
學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征不怕苦不怕累的。
精神。
加倍努力在接下來的一段時(shí)間里進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)爭(zhēng)取取得市統(tǒng)考的全面豐收為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)為明年的高考建立我們應(yīng)有的自信。
同學(xué)們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧！
謝謝大家！
寫好演講稿的方法篇六
如果演講稿是以提問的方式開頭，可以吸引聽眾的注意力，引導(dǎo)聽眾積極地思考問題，參與到演講的議題中去，而不是消極被動(dòng)地聽演講。
一個(gè)很好的例子就是聞一多先生的《最后一次演講》的開頭：
懸念式。
在演講的一開始，聽眾還沒有心里準(zhǔn)備的時(shí)候，就提出一個(gè)懸念，調(diào)動(dòng)聽眾的'好奇心，激發(fā)聽眾的興趣，使他們帶著疑問急切地想要繼續(xù)聽下去。
故事式。
愛聽故事是人的天性。以故事作為開頭，由于故事本身就具有形象、生動(dòng)、趣味的特點(diǎn)，故能即刻把觀眾的注意中心和興趣中心吸引過來。而且如果是演講者親身經(jīng)歷過的故事就更能打動(dòng)聽眾了。
掲題式。
掲題式開頭就是開門見山，直截了當(dāng)揭示演講主題。這種開頭干凈利落、突出中心，一語破題，催人清醒，激人奮發(fā)。
名言警句式。
這種開頭的方式，立足點(diǎn)高、啟迪性強(qiáng)，直接把聽眾引入深思，具有精辟凝練的特點(diǎn)。不過那些內(nèi)涵深刻、法人深省的名言警句一定要切合題目，不然就更容易把聽眾帶偏了。
即景生題式。
一上臺(tái)就開始正正經(jīng)經(jīng)地講題目，不免會(huì)讓大家產(chǎn)生一種很突兀的感覺，很難接受。不妨以眼前的人、事、景為話題，引申開來，把聽眾不知不覺地引入演講中，比如談?wù)勌鞖猓ㄇf不要談一下天氣，立馬就轉(zhuǎn)到演講上，這樣會(huì)顯得更加突兀），談?wù)劥藭r(shí)的心情等。
寫好演講稿的方法篇七
大家好。
我叫xxx。期中考試，我努力學(xué)習(xí)，取得了好成績(jī)。接下來，我將向大家介紹我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
首先，我認(rèn)為如果你想學(xué)習(xí)好，你必須對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。俗話說:“興趣是最好的老師?！比绻阌信d趣，你就會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，你自然會(huì)學(xué)得越來越好。
最好注意勞逸結(jié)合。讀書只看到死是沒有用的，但是要適當(dāng)?shù)胤潘勺约旱乃枷?，比如打球、聽音樂、看電視新聞等等?BR> 以上幾點(diǎn)只是我個(gè)人的體會(huì)。畢竟，學(xué)習(xí)因人而異。但是，我相信不勞而獲，只有汗水才會(huì)帶來豐碩的成果！其實(shí)我對(duì)這次考試不是很滿意，有幾科還是不及格。但是我會(huì)加倍努力，在下一次考試中爬上一段樓梯來獲得a。
寫好演講稿的方法篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
常言道：“一份耕耘，一份收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。成功屬于珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。作為學(xué)生，最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)了。我很高興能在這里與大家分享我對(duì)如何提高學(xué)習(xí)效率的想法。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個(gè)目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，才會(huì)為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的積極性，還能培養(yǎng)自己的耐心。
其次，上課要認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋。積極回答問題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘，只有充分利用起來，不浪費(fèi)每分寶貴時(shí)間，才能提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，上課的時(shí)候認(rèn)真聽老師講課，作業(yè)要按時(shí)完成，一定要復(fù)習(xí)好當(dāng)天的知識(shí)。
再次，認(rèn)真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識(shí)，也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對(duì)以后的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫助，積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的關(guān)鍵。預(yù)習(xí)到位了，等到上課的時(shí)候，老師一點(diǎn)就通了。
第四，“不懂就要問！”如果遇到不懂的問題，我想許多同學(xué)都會(huì)查找答案，但我卻不會(huì)這樣，即使萬不得已，我也不會(huì)查找答案，而是先自己思考一下，如果真的不會(huì)，我就問老師、家長(zhǎng)或同學(xué)。
另外我還經(jīng)常多看課外書，第一：可以提高自己的閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！泵總€(gè)成功者靠的都不只是運(yùn)氣，希望每個(gè)同學(xué)都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功。最后，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！
寫好演講稿的方法篇九
各位家長(zhǎng)、老師：
大家好!
我是本班的學(xué)生____，我給大家介紹一下我的學(xué)習(xí)方法。
第一、課前預(yù)習(xí)，要給生字組詞，并大聲朗讀課文，標(biāo)出自然段;。
第五、學(xué)習(xí)過的東西一個(gè)星期復(fù)習(xí)一次;。
各位家長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)方法就是這六點(diǎn)。大家可不要小看這六點(diǎn)，如果您嚴(yán)格要求您的孩子做到這六點(diǎn)，我相信，您的孩子一定會(huì)更加出彩!
我的講話完畢，謝謝大家!
寫好演講稿的方法篇十
各位老師，各位家長(zhǎng):
大家好!首先，我很榮幸能在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持厚愛。時(shí)間過得很快，依稀之間我們已踏上初中生活的路程。曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，有種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?；\罩著我們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的季節(jié)，我們成熟了許多。在這里，我希望每位同學(xué)都能在緊張、高效、和諧、有序、充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接期末考試，戰(zhàn)勝期末考試，取得好成績(jī)!
今天是個(gè)特殊的日子，我站在這里，代表全班的同學(xué)們發(fā)言，與同學(xué)們分享一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣力量是巨大的。人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。如果是好習(xí)慣，則會(huì)終生受益;反之，就會(huì)在不知不覺中害你一輩子。專家研究表明，3-12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣要想扎下根來就難多了。我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好而且穩(wěn)定的同學(xué)，都是從小培養(yǎng)形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;而成績(jī)忽好忽壞的同學(xué)，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面，就讓我與大家分享一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.主動(dòng)學(xué)習(xí)
2.不偏科
3.預(yù)習(xí)
4.認(rèn)真聽課
5.上課主動(dòng)回答問題
6.多思、善問、大膽質(zhì)疑
7.上課記筆記
8.課后復(fù)習(xí)
9.及時(shí)完成作業(yè)
10.使用工具書
11.勇于向家長(zhǎng)和老師請(qǐng)教問題
12.多看書的習(xí)慣
13.勤于動(dòng)筆的習(xí)慣
哦，對(duì)了，叔叔阿姨們，自從上了六年級(jí),我們都感到非常幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兞嗟睦蠋煻挤浅Ｘ?fù)責(zé)任，他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷，督促我們學(xué)習(xí)。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們也需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶;當(dāng)然，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也需要我們自身的努力不能只讓別人督促和監(jiān)督。
叔叔、阿姨們：我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今，在老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該"百尺竿頭，更進(jìn)一步"。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!最后，祝愿我們?cè)谄谀┛荚囍腥〉美硐氲某煽?jī)!(鞠躬)
謝謝大家!
寫好演講稿的方法篇十一
領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我榮幸地代表全體小學(xué)生在這里發(fā)言，我的內(nèi)心異常激動(dòng)。我是四年級(jí)一班的戴曉琳。首先，我要感謝我的老師和同學(xué)。沒有他們的幫助，我不會(huì)像今天這樣成功。
作為一名學(xué)生，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。我很高興能和大家分享我對(duì)如何提高學(xué)習(xí)效率的想法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才能積極學(xué)習(xí)，為理想而奮斗。這樣不僅可以提高學(xué)習(xí)的積極性，還可以培養(yǎng)一個(gè)人的耐心。
其次，我們應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋。積極回答問題也很重要。一節(jié)課持續(xù)40分鐘。只有充分利用它，不浪費(fèi)每一分寶貴的時(shí)間，我們才能提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然，牢牢把握這40分鐘并不容易。我們必須努力工作。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法。上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí)。
再次，認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)知識(shí)也是不可或缺的一部分。把學(xué)過的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍，加深腦海中的記憶，對(duì)以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。主動(dòng)預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的關(guān)鍵。預(yù)習(xí)到位后，老師馬上就能通過。
第四，“不懂就要問！”我想很多學(xué)生遇到不懂的問題都會(huì)找到答案，但我不會(huì)。除非迫不得已，否則我不會(huì)找到答案。相反，我會(huì)先為自己考慮。如果實(shí)在不行，我會(huì)問老師、家長(zhǎng)或者同學(xué)。
另外，我經(jīng)?？凑n外書。
首先，你可以提高你的閱讀能力。
第二：可以積累一些好詞好句。
總之，在這四年的學(xué)習(xí)中，我始終離不開“五加”：“多看”——多看書，“多問問題”——問最底層我不懂的問題；“多聽”——多聽英語，“多說”——多和別人交談；“多寫”——寫作文和日記。
同學(xué)們，以上都是我個(gè)人的想法。為了我們的成績(jī)提高，為了我們美好的明天，讓我們一起加油吧。
謝謝大家！
xxx
20xx年5月17日
寫好演講稿的方法篇十二
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的各位同學(xué)：
大家下午好!我是xx屆畢業(yè)的陳鎮(zhèn)江。今天很高興，在闊別兩年后，又回到了我們這個(gè)可愛的校園，和我們可愛的同學(xué)們做一次簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)交流。
如今，距離高考還有一百多天，在這一百多天里，同學(xué)們會(huì)感覺時(shí)間過得飛快，時(shí)間在一點(diǎn)一滴消逝，很多同學(xué)會(huì)開始變得急躁不安，覺得自己好像還有很多知識(shí)沒有掌握。那么在這時(shí)候掌握一定的備考方法就顯得特別的重要了。在這里我就結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷談一談幾點(diǎn)建議，希望對(duì)大家有所幫助。
第一，珍惜時(shí)間，注重效率。
寒假一回來，時(shí)間就顯得比較緊張了，高考在即，時(shí)間寶貴，浪費(fèi)不起，所以我們應(yīng)當(dāng)利用好我們所剩不多的這些時(shí)間。中午放學(xué)的時(shí)候正是人流高峰期，與其和人家擠著走，不如慢點(diǎn)走。那時(shí)候我和班里的幾位同學(xué)總會(huì)留在教室里，趁著大腦還保持著上課的活躍狀態(tài)，多做一兩道題，然后再回去。一天兩道題，時(shí)間長(zhǎng)了，收效還是挺大的。然而我并不是提倡題海戰(zhàn)術(shù)，讓大家做很多很多的題，而應(yīng)當(dāng)是舉一反三觸類旁通，善于總結(jié)，結(jié)果往往是事半功倍的。那時(shí)候的我算不上很勤奮，可以說有點(diǎn)懶，但懶人要發(fā)展也得有懶人的辦法，比如數(shù)學(xué)，那時(shí)候我有一本輔導(dǎo)書，里面有分類出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)有哪些類型的題目，然后我就把那些類型的題目都做了一遍也消化了一遍，結(jié)果我的成績(jī)比一些天天做題的同學(xué)還好，所以說做題不在多，貴在善于總結(jié)，效率自然提上來了。我們那時(shí)候還出現(xiàn)一種情況，比如說上早讀課做題目，上語文課看其他科目，這同樣是不可取的，我們的老師畢竟比我們有經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷的高考次數(shù)比我們多，他們往往能把握重點(diǎn)，給我們以正確的指導(dǎo)，如果我們自己做自己的，自己另花時(shí)間學(xué)習(xí)往往得不償失，所以我們應(yīng)該緊跟老師的腳步，這才是明智之舉。
第二，查漏補(bǔ)缺，回歸基礎(chǔ)。
經(jīng)過第一輪的復(fù)習(xí)后，我們基本上已經(jīng)掌握了大部分的知識(shí)。我以前每一科基本都會(huì)有一個(gè)錯(cuò)題本，把里面的錯(cuò)題認(rèn)真地弄透弄懂，不會(huì)做并不可恥，可恥的應(yīng)該是在同一個(gè)地方反復(fù)跌倒，自己還不去處理。沒有錯(cuò)題本的同學(xué)把以前做過的試卷集合一下也是很不錯(cuò)的復(fù)習(xí)材料。接下來大家會(huì)有大大小小很多的考試，希望大家認(rèn)真地對(duì)待每次考試，考好了自然沒必要沾沾自喜，考?jí)牧艘膊灰倚模吘共皇歉呖?，考試主要是檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，大家及時(shí)查漏補(bǔ)缺就沒問題了。到了最后的階段，很多同學(xué)都忙于能力的提高，忙于做難題，解決難題，卻忽略了最基礎(chǔ)的課本，最基礎(chǔ)的知識(shí)，記得我那時(shí)高考數(shù)學(xué)最后大題有一道就是從課本來的，可是我沒看課本，這道題不會(huì)做，多可惜啊，血的教訓(xùn)大家需謹(jǐn)記。所以我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)總要本著從教材來到教材去的原則，不能連教材都丟了。
第三，調(diào)整心態(tài)，勞逸結(jié)合。
高考是人生中的一件大事，自然會(huì)給大家?guī)聿恍〉膲毫?。有些同學(xué)在來自自身和家庭的壓力，再加上平時(shí)考試的起起伏伏，在備考的最后階段身體出現(xiàn)了種種的問題，這對(duì)高考的正常發(fā)揮往往有著很大的影響。大家平時(shí)要自信樂觀，不要患得患失，下課的時(shí)間可以多和同學(xué)交流，聊一下天也行，同時(shí)也要注意身體的鍛煉，身體是革命的本錢，高三了，娛樂方面是應(yīng)該有所節(jié)制，但最起碼的休閑還是必須的，課余聽聽歌，跑跑步，我發(fā)現(xiàn)下午放學(xué)跑完步后，晚上自習(xí)精神特好，學(xué)習(xí)效率自然提上來，自信心也跟著上來了。
剛才講的三點(diǎn)都是以勤奮為前提，不管你現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾危信蜁?huì)有收獲，天道酬勤，我的一個(gè)大學(xué)同學(xué)因?yàn)槊ι鐖F(tuán)活動(dòng)考試前兩個(gè)星期功課還落下一大片，我安慰他，他回我一句話，至今我仍覺得熱血沸騰，他說，只要還有明天，今天就可以是起跑線。最后他還是順順利利地通過了考試。所以我衷心的希望大家不到最后一刻不要輕易言敗。最后祝大家六月夢(mèng)圓興文!
寫好演講稿的方法篇十三
愛因斯坦說:“成功=努力+正確的方法+少說空話”。對(duì)于渴望成功的學(xué)生來說，努力更容易，少說空話，但正確的方法不是每個(gè)人都能找到的。.....學(xué)習(xí)方法因人而異，希望大家，“選好的跟著學(xué)，不好的改”。確保你有一套適合你的學(xué)習(xí)方法。
首先，預(yù)覽
也就是說，在老師教新課文之前，他會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)內(nèi)容。預(yù)習(xí)對(duì)于提高聽力效率，加深對(duì)知識(shí)的理解起著至關(guān)重要的作用，所以絕不是一個(gè)隨意的點(diǎn)綴過程。預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單的看課本，它要求我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極思考疑惑，發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)一些問題形成自己的看法。這樣，我們可以通過帶著問題去上課，將老師的講解與自己的理解進(jìn)行對(duì)比，權(quán)衡利弊，加深對(duì)知識(shí)的理解。預(yù)習(xí)可分為整本書預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。在每個(gè)假期，我都會(huì)自學(xué)新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容，把整個(gè)情況做一個(gè)提綱，充分了解教材的基本內(nèi)容和思路，掌握教材的知識(shí)體系，明確各章節(jié)之間的聯(lián)系和區(qū)別，讓整本教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度，牢牢掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
第二，實(shí)踐
實(shí)踐是創(chuàng)造性地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的有效途徑之一，以培養(yǎng)全面靈活地應(yīng)用知識(shí)的能力。做完題后，我總是及時(shí)總結(jié)、歸納、分析，復(fù)習(xí)習(xí)題的解答、思路、知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)用方法。是不是最好的方法，有沒有創(chuàng)新？并對(duì)同類相關(guān)問題進(jìn)行對(duì)比分析，力求舉一反三。在實(shí)踐中，我認(rèn)為“做”是次要的，“想”是主要的。錯(cuò)誤也是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方。了解這些地方，避免在同一個(gè)地方摔倒兩次，可能比正確計(jì)算十個(gè)練習(xí)更有效。
第三，合理利用時(shí)間，科學(xué)用腦
首先要遵循生物鐘的運(yùn)行規(guī)律，按時(shí)作息，保證充足的睡眠時(shí)間。其次要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松，防止大腦過度疲勞。第三，要注意各科的交叉學(xué)習(xí)。
第四，積極參與討論:“如果你獨(dú)自學(xué)習(xí)，沒有朋友，你將是無知的?！?BR> 學(xué)習(xí)上沒有萬能的，學(xué)習(xí)上也沒有無用的。大家討論一下很有必要。
第五，我們必須激發(fā)興趣
在我看來，學(xué)習(xí)是幫助我們發(fā)展智力、培養(yǎng)能力和了解世界的重要任務(wù)。.....學(xué)習(xí)是一件偉大而有趣的事情。6.善用工具書和期刊工具書是對(duì)教科書的補(bǔ)充，對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)也能起到一定的作用。它可以開闊我們的視野，加深對(duì)知識(shí)的分析，有時(shí)還能達(dá)到課堂上聽和說一樣的效果。但參考書的使用要在掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)。七、注重知識(shí)的系統(tǒng)化和組織化。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，我會(huì)花一些時(shí)間，把所學(xué)的知識(shí)按照學(xué)科、單位進(jìn)行梳理、總結(jié)，并進(jìn)行連接和交流，使之系統(tǒng)化、組織化，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，就像一條紅線把零散的珠子按照特定的順序串在一起，這樣就可以進(jìn)行相應(yīng)的編號(hào)。經(jīng)過這樣的工作，秘密形成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)具有知識(shí)少而精、信息少、重點(diǎn)突出、關(guān)系明確的特點(diǎn)。它容易理解，容易記憶，容易使用。
寫好演講稿的方法篇十四
從技術(shù)角度講，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想只有一個(gè)原因：不會(huì)學(xué)習(xí)。
提高學(xué)習(xí)成績(jī)是我們很關(guān)心也很重視的一個(gè)目的和希望，如何實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，首先讓我們對(duì)學(xué)習(xí)行為做一下基本的了解和分析。
構(gòu)成學(xué)習(xí)行為的兩方面是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序，環(huán)節(jié)是針對(duì)“點(diǎn)”的事情，秩序是針對(duì)“線”的事情，我們通過“點(diǎn)”和“線”的完美結(jié)合來解決各個(gè)學(xué)習(xí)單元的問題。而學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序的不同組合，換句話說，把握好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序就可以得到有效率和效果的學(xué)習(xí)方法。很顯然，做一件事情沒有科學(xué)的方法是不可能達(dá)到目的的。
讓我們?nèi)ハ胂笠幌隆叭绾纬匆槐P可口的土豆絲”。顯而易見，保證正確烹飪的程序和完美的烹飪環(huán)節(jié)是成功的關(guān)鍵。大家都知道，如果炒菜的順序不對(duì)，比如先放土豆后放油，那最后的味道真是不敢想象，即便炒菜的先后程序沒有錯(cuò)，但要是土豆絲切的大小不勻或是忘了放鹽，或者鹽放的多了或少了，那么這道菜最終的味道也是不敢恭維的!
我們不僅關(guān)注如何設(shè)計(jì)合理的學(xué)習(xí)秩序，也同樣關(guān)注如何有效地完成學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。而學(xué)習(xí)習(xí)慣則是學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)通常會(huì)有的意識(shí)和行為，也是一種固有的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)模式。
為了更好地說明這個(gè)問題，讓我們從一頓早餐說起。
母親要給孩子和丈夫準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)單的早餐,早餐的內(nèi)容是煮雞蛋、饅頭、小菜和米粥。當(dāng)她進(jìn)了廚房，先把饅頭放在籠屜里和水一起熱上，然后淘米;在等水開的時(shí)候，把切好的蔬菜涼拌了放入盤里;水開了以后，把米放進(jìn)鍋里。差不多粥熬了一半的時(shí)候，把洗干凈的雞蛋放入粥里。就這樣大約20分鐘的時(shí)間，一份簡(jiǎn)單的早餐就做好了。
另外一個(gè)主婦也要準(zhǔn)備這樣的早餐，不過她是先淘了米，然后熱水，等水開了后，再把米放到鍋里，等粥熬好以后，才開始切菜，等涼菜拌好后，就又開始熱水蒸饅頭，等饅頭蒸熱后，又把雞蛋煮上……不用我說，您一定知道這份早餐來的是多么不容易。
在這個(gè)案例中，我們還沒有特意強(qiáng)調(diào)時(shí)間的危機(jī)感，只是說明了在結(jié)果相同的情況下，操作順序不同，工作效率也不同。而當(dāng)時(shí)間成為關(guān)鍵因素，后果可能就是不能完成。
可以看出來，不同的設(shè)計(jì)，將導(dǎo)致結(jié)果和效率的不同，為什么許多上了初一的學(xué)生在面對(duì)比小學(xué)更多的功課時(shí)，往往會(huì)手忙腳亂，疲于應(yīng)付，就是由于沒有具備很好地安排管理學(xué)習(xí)的能力而造成的。所以，秩序不僅是決定是否能夠正確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基礎(chǔ)，也是保證是否高效率地完成目標(biāo)的決定因素。
做所有的事情都要有一個(gè)合理的安排和方法才能達(dá)到目標(biāo)，而目標(biāo)是否可以完好實(shí)現(xiàn)一定是通過工作程序和工作環(huán)節(jié)來保證的。所以炒一盤好菜需要方法，想取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)更需要方法。決定學(xué)習(xí)方法的好與壞就要看學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序否科學(xué)、合理。
一個(gè)合理的學(xué)習(xí)秩序不僅是達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的必備條件，也是提高學(xué)習(xí)效率的重要措施。而學(xué)習(xí)秩序設(shè)計(jì)的不理想，則可能完全不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
對(duì)“錯(cuò)誤”認(rèn)識(shí)的最大錯(cuò)誤。
許多同學(xué)在拿回作業(yè)本后，通常只是看看老師有沒有判“優(yōu)”，甚至看都不看就收起來了，所以即使看見了紅叉也視若無睹。
也經(jīng)常發(fā)生這樣的現(xiàn)象，考試中遇到了平時(shí)做過的題目，但卻不會(huì)做了;平時(shí)做錯(cuò)過的題目，考試的時(shí)候又做錯(cuò)了。
一次考試回來后，家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)迫不及待地問孩子考了多少分，考了第幾?好則喜而夸，差則惱帶罵?？蓪?duì)于丟了多少分、都丟了什么分、為什么丟了這些分這些重要的問題卻不怎么特別關(guān)心。
為什么很多人不僅不能避免不該犯的錯(cuò)誤，而且還使錯(cuò)誤的比率提高!小的時(shí)候能考雙百，大的時(shí)候卻越來越低，是功課難了嗎?當(dāng)然不是!
現(xiàn)在我們應(yīng)該明白造成這樣后果的原因是什么，為什么會(huì)出現(xiàn)以上講到的那種現(xiàn)象了吧!為什么平常做錯(cuò)的題目，在考試中又出現(xiàn)了，但還是沒做出來，或者還是做不對(duì)。你不把錯(cuò)誤當(dāng)回事，錯(cuò)誤也不把你當(dāng)回事!
當(dāng)然現(xiàn)在許多學(xué)校里存在一個(gè)很普遍的現(xiàn)象，就是不把考試卷子發(fā)給學(xué)生，即使發(fā)了，也很快收回，這樣的情況客觀上造成了孩子不能很好分析卷子中的錯(cuò)誤，也就不好把握自己這段時(shí)期學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)在什么地方，不知道自己錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因是什么等狀況,這對(duì)于課業(yè)的掌握勢(shì)必有很大的不良影響。
因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)和家長(zhǎng)大腦里的意識(shí)是這樣的：錯(cuò)誤是不好的，但錯(cuò)誤是難免的，發(fā)生了也是應(yīng)該的。似乎認(rèn)為只有無知才算是真正的錯(cuò)誤。這樣對(duì)錯(cuò)誤的幾分默許、幾多輕視和忽視，就是對(duì)“錯(cuò)誤”認(rèn)識(shí)的最大錯(cuò)誤!
錯(cuò)誤人人都會(huì)有，但就是由于對(duì)錯(cuò)誤的不同態(tài)度和做法，所以人和人的結(jié)果也不一樣。