通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，找到自身的短板并進行提升。在寫總結(jié)時，可以借鑒一些相關(guān)的范文和經(jīng)驗，但不要照搬照抄。這些總結(jié)范文可以作為我們寫總結(jié)時的參考和借鑒。
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇一
時間總是在不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)眼一學期的珠心算教學工作結(jié)束了?，F(xiàn)將本學期的珠心算工作總結(jié)如下：
一、運用多種方法激發(fā)學生學習的興趣，興趣是學生最好的老師，幾乎所有的教學都會從培養(yǎng)學生學習興趣為教學切入口，珠心算教學活動也不例外。當孩子們剛走進課堂，面對小巧、精致的算盤時都會興奮不已，甚至抑制不住內(nèi)心的激動，拿起來大玩一通。那時，對珠心算的喜愛之情全溢于言表。但真正進入學習、訓練階段后，會令他們開始的學習熱情減退、消失，甚者轉(zhuǎn)成厭煩、恐懼心理。如何讓孩子起初產(chǎn)生的短暫的、臨時興趣得以保持呢：首先讓學生體驗成功的喜悅，當孩子有進步時或退縮時我會給予適當?shù)墓膭詈酮剟?，例如：開始時是五角星、貼貼紙、可以是學習用品：學期結(jié)束后給優(yōu)勝者發(fā)獎狀；還可以在教學過程中讓學生成為游戲的組織者，從而體驗成功的樂趣，激發(fā)學生再次學習的興趣。其次，以游戲的形式開展珠心算活動；最后教師還要定期觀察幼兒的表現(xiàn)，及時與幼兒溝通，了解幼兒的情況。我班的一位小朋友在一次珠心算復習活動中，我發(fā)現(xiàn)他撥得很慢，于是對他說：“你每天回家只撥了一遍?！彼ь^朝我看了看，誰知，他回家對媽媽說：“老師怎么知道我只撥了一遍，她是孫悟空嗎？”從此以后他再也沒撥過一遍，從這件事可以看出教師與幼兒一次小小的溝通，在他的學習中不斷升溫、提高。從而讓孩子單純的外在興趣轉(zhuǎn)化成了內(nèi)在的學習動力。
二、大膽放手，給學生自主學習的空間在活動中我努力創(chuàng)造條件，為學生主動學習提供時間與機會，讓他們與環(huán)境、與同伴、與老師之間進行多維互動，充分調(diào)動學生學習的主動性與自覺性，把學習的主動權(quán)交給他們。學生通過動手、動腦、動口等多種感官的參與，努力去發(fā)現(xiàn)，探索新知，學習新知，同時也學會了學習，從而真正成為學習的主人。在學習活動中我常常以強帶弱，讓能力強的幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律總結(jié)經(jīng)驗，從而帶動弱勢群體；又在聽心算活動中鼓勵學生自己開放錄音機，完成任務。
三、注重對差生的輔導現(xiàn)代教育觀認為，應該重視學生的個別差異，從而給予充分的關(guān)愛，使每個人都能在原有基礎(chǔ)水平上得到最大限度的發(fā)展提高。我班有一位學生，無論是行為習慣上，還是完成任務上都不如其他孩子，令人頭疼的是只要我叫他做練習，他就向同桌抄習，甚至影響他人。針對這種情況，我常常把他叫到一邊來，給他單獨輔導，漸漸地，他對珠心算學習產(chǎn)生很大的興趣，家長也覺得自己的孩子進步了很多。
“人無完人，金無足赤”在珠心算的教學中我還存在著很多的缺點，在今后的教學中，我會努力學習，把珠心算這門課教好，讓孩子們在數(shù)學方面有一定的提高。
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇二
感謝光洲書院許院長的信任，我有幸在幼兒園教天使班和天一班的珠心算。時間已過去兩周，現(xiàn)將這兩周的心得記錄下來，有做的不到之處，請許院長和家長批評指正。
在這兩周里，通過六節(jié)課的學習，天一班的四個學生已掌握直本碼的珠算和心算，心算已達到一位七筆和兩位三筆，其中李梓辰、趙淳臻達到一位十筆（一次說十個一位數(shù)，孩子能張嘴出答案）。最初天一班的學生排斥學珠心算，我讓孩子自己上網(wǎng)查珠算的歷史、珠心算的發(fā)展及珠心算目前在發(fā)達國家的普及和推廣，孩子通過自己的搜索，了解到珠算悠遠的歷史，明白了學習珠心算的好處，端正了學習態(tài)度，學習的興趣大大提升。對天一班的學生，我要求“復雜的事情簡單做，簡單的.事情重復做，重復做的事情認真做”，四個孩子中，曾經(jīng)李晨嘉心算是最弱的，現(xiàn)在主動要求我增加難度，有時一位十筆也能做對。相信通過他們心算水平的提升，他們學習的專注力和記憶力也會得到提升。
天使班目前是六個學生，最初黃河遠和黃路遙是跟著天一班學習的，他們在學習一位五筆的心算時，黃河遠表現(xiàn)突出，但是在學習兩位數(shù)和三位數(shù)的珠算時，孩子明顯有畏難情緒，上周三和周五就不愿和天一班一起學習了。
天使班的其他四個學生，因為年齡不等，他們的接受能力也不等。李潤依是四個學生中最大的，也在幼兒園學習時間最長，學東西最快。李之桃從沒上過幼兒園，只會寫“1”，但在學習找規(guī)律，畫珠子時做的也不錯。對李之桃和許彬，他們還小，小手肌肉的功能還沒有發(fā)育好，過早的讓他們學寫字反而不利成長，故不要求他們寫作業(yè)。天使班的六個孩子屬于混齡教學，有三個孩子學習比較快，有時就讓他們當小老師，教另外三個孩子學習。目前天使班的孩子已學習直本碼+1、-1、+2、-2、+3、-3、+4、-4的撥珠和畫動珠碼圖，會看珠碼寫數(shù)碼，看數(shù)碼畫珠碼。
數(shù)學不等于計算，計算也不是數(shù)學的全部，在兒童期數(shù)學思維的培養(yǎng)也很重要，故以后的學習，我將把“快樂動手學數(shù)學”加入天使班的學習中。
一份耕耘一份收獲，教師節(jié)時，李潤澤、李晨嘉、李梓晨送我自己的畫，天使班的小朋友送我小花。雖然每次上班路途遙遠，但是看著一張張笑臉，累而開心著。
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇三
xx年悄然劃上了一個圓滿的句號?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁，作工作總結(jié)如下：
園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風。
我注重為教師創(chuàng)設有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
在“務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實現(xiàn)了無紙化辦公。計算機網(wǎng)絡做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益。我倡導教師悉心鉆研教學藝術(shù)，提高課堂教學質(zhì)量，厚實實踐基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養(yǎng)、重點課型的研究，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。
面臨發(fā)展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力倡導教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質(zhì)的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大?；谝陨纤枷?，我不斷強化教師服務意識的培養(yǎng)，引導教師事事、處處設身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區(qū)別對待。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇四
幼兒園的工作任務繁重，幼兒園對幼兒語言的教育就顯得尤為重要。以下是本站小編為您整理的“幼兒園教學。
”，供您參考。
幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在各位領(lǐng)導、老師的關(guān)懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務。
一、加強學習，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每個月月底為幼兒園全體教師會，加強學習，倡導教師在工作中應注意的各種事項與責任所在，提高了教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。老師們利用課余時間開展集體備課與業(yè)務學習，互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力。本學期進行了新綱要知識考核，使老師們的業(yè)務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。
4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。
二、加強教研力度，提高教學質(zhì)量。
1、加強教研活動，改革課堂教學。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。
2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié)，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。五月份參加了區(qū)片說課比賽，增長了對新綱要與新的教學形式的見聞了解。
3、有計劃地開展教學研討活動。本學期到市級幼兒園參觀活動，提高了教育教學水平，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
三、加強科學管理，促辦園水平提高。
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作;在落實教育教學工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，擴展走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換，對于院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了裝飾，使園面貌煥爛一新。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
4、加強幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學期采取了為家長發(fā)放。
通知書。
電話訪談征求意見表，面對面的交流等形式，通過這些交流使我們的教育得到了家長的認可，并且成功召開了家長會，進一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。
四、成功組織了各種特色興趣班，讓幼兒在活動中提高了各種能力。
1、特色興趣班開設成功。經(jīng)過長時間的考察設想，在多數(shù)家長的支持配合下，報名人數(shù)有增無減，孩子們通過特色課學到了專長，得到家長的一致好評。
2、慶“六一”文藝演出活動圓滿成功。本次演出中各興趣班的表現(xiàn)獲得了觀眾的一致好評。
本學期在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在市局幼教工作會議精神的指導下，堅持了依法辦園，依照全園的工作計劃，認真貫徹落實《幼兒教育指導綱要》，進一步加強了全園安全工作及管理工作，確保了幼兒園的安全，規(guī)范了幼兒園的管理工作，進一步提高并鞏固了全園教工的服務意識。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在各位領(lǐng)導、老師的關(guān)懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務。下面就本學期的工作具體總結(jié)如下：
一、加強學習，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學習，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務學習時間，老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力。本學期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關(guān)考核，三月份進行了簡筆畫的考核，學期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業(yè)務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。
4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。
二、加強教研力度，提高教學質(zhì)量。
1、加強教研活動，改革課堂教學。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。本學期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導，完善聽、議課制度。對實習老師及時給予指導，使其順利完成教學實習任務。
2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié)，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高20xx年幼兒園教育教學工作總結(jié)5篇20xx年幼兒園教育教學工作總結(jié)5篇。二月份邀請市教科所的老師到園指導，對影視教育課題進行了階段性的總結(jié)，得到了專家的認可。(20xx年專項整治工作總結(jié))。
3、采用“走出去，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動。本學期到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、實驗幼兒園參觀活動各一次，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié)，并給予指導、點評。幼兒園到桓臺分校學前班授課3節(jié)，加強兩邊的交流，共同提高教育教學水平。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動培訓，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
三、加強科學管理，促辦園水平提高。
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作;在落實教育教學工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、加強了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理，特別是寄宿的管理，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內(nèi)容要求。另外，晚間還有園長、園長助理的輪流值班，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學校節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
4、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求意見表5次，面對面的交流300人次，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀。
四、成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種能力。
1、自編幼兒體操比賽。為了督促老師課外活動的組織，提高幼兒參加湖外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。
2、北園下午特色課開設成功。經(jīng)過長時間的考察設想，在多數(shù)家長的支持配合下，北園的下午特色課從3月1日開始正式開課，通過4個月的操作，報名人數(shù)有增無減，孩子們通過特色課學到了專長，也解決了家長接孩子的時間問題，得到家長的一致好評。
3、成功組織了幼兒園的“親子運動會”。本次運動會比賽項目設置游戲性、趣味性強，體現(xiàn)了親子性，適合孩子的年齡特點。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力、大班的我是小司機，還是學前班的消滅大灰狼，都是孩子們喜歡的游戲項目，特別是有家長的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛。整個比賽過程組織嚴密，安排合理，裁判員認真負責，一絲不茍，使運動會進行順利，獲得了圓滿成功!
4、5月份全力準備慶“六一”文藝演出活動20xx年幼兒園教育教學工作總結(jié)5篇工作總結(jié)。本次演出以特長班、北園特色課為基礎(chǔ)，力爭給更多的孩子參與的機會，參加演出幼兒達200人，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等，為孩子們祝賀節(jié)日。5月28日晚上，“慶六一“演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰，也很激動“!演出得到了所有在場領(lǐng)導、觀眾的一致好評，就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得!整個影院坐的滿滿的，可以說是座無虛席觀眾席上掌聲如雷，孩子們個個表現(xiàn)出色，每個節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞允貚徫?，中間沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場的演出，很不容易，但我們成功了，真為我們的孩子驕傲!我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟，給孩子們留下美好的回憶。演出后，很多家長到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰。
5、六一期間，美術(shù)班、北園美術(shù)特色課都舉行了畫展，演出那天我們在東關(guān)影院的門廳開辟了金城幼兒園小畫廊，孩子們的畫掛滿了門廳，那長長的畫廊，竟然是出自3----5歲的孩子之手，有人說不相信，但是我們的國畫現(xiàn)場表演給人們做出了最好的回答。我們聽到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫，真難得!
6、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€孩子準備了精美的禮物，郭書記親自送到每一個孩子手中，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。
7、6月12號、13號，幼兒園進行了新生報名工作，已經(jīng)順利結(jié)束，招生情況令人滿意。
五、個人總結(jié)。
本學期，幼兒園取得了可喜的成績，工作是大家一起做的，我只是做了我份內(nèi)的、應該做的事情，除了幼兒園正常的教育教學管理外，我還做好了以下幾項工作：
1、加強了個人的業(yè)務學習，不斷完善、提高自己。
2、擔起了北園的收費工作，順利完成了各項收費任務。
3、做好了食堂的監(jiān)督、會計工作，使食堂帳目清楚。
4、做好了幼兒園的宣傳工作，在學校網(wǎng)站、學校?？秾W誨》《成長之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風采。
六、
自我評價。
能全身心地投入到工作中，無論何時，何種工作，自己永遠是參與者，而不是旁觀者。比如運動會、六一演出等活動中期間做好了節(jié)目的審驗、編排工作，從人員的選擇、節(jié)目的排練、節(jié)目單的印制，到主持人的訓練、動作的糾正、發(fā)音的指導，我都身處其中，自己永遠是參與者，不是旁觀者。
另外我工作中也有許多的不足，如：有時工作有些粗，安排不夠細膩，獨擋一面的時候，難免會有漏洞;工作中還有依賴心理，總感覺背靠附小這棵大樹有依靠;有時與老師們交往時，深感有代溝了，與這些新新人類的交往，有時有些力不從心。但我有信心、有熱情，相信我依然會全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會越辦越好，更相信我們學校這棵大樹會常青。
時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導老師的關(guān)心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：
忙碌而又充實的一學期不知不覺已近尾聲，回眸這一學期我們所走過的路，20xx年是發(fā)展的一年，進步的一年，收獲的一年。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在總部的領(lǐng)導、關(guān)懷、指導與幫助下，圓滿地完成了本學期的教育教學目標。現(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：
(一)師資隊伍管理方面。
1、本學期我們對新教師的成長工作放在了首位，在工作上經(jīng)常去給予幫助，每月的主題墻布置、帶班的常規(guī)等經(jīng)常下班去給予指導，教研組長也對她們的工作多給予了幫助。在生活上，更是積極詢問她們對園所工作是否適應，入冬時，個別老師棉被太薄便從園內(nèi)找了舊的棉被給老師用，希望老師有一個溫暖的冬天，老師們也都很感動。
2、在老師的自身業(yè)務方面，我們盡力多組織了各種培訓活動，老師在業(yè)務上有了大的提高，還組織了出去學習參觀的機會，例如帶老師到學林雅苑幼兒園參觀學習，進行教研交流等，讓老師們增長了知識經(jīng)驗20xx年幼兒園教育教學工作總結(jié)5篇20xx年幼兒園教育教學工作總結(jié)5篇。還采用了老帶新的方式促進老師的相互成長，例如在段亞梅老師的幫助指導下新老師張曼、李小鳳在鋼琴彈奏上取得了很大的進步，在學期的末的的彈唱比賽中取得了良好的成績。
3、學期初期要求了每位老師寫個人研修計劃，讓老師給子制定成長計劃，從中也讓我們也了解了每位的成長需求，在日常工作中多提供給他們發(fā)展的機會，例如。陳老師希望在美術(shù)方面有提高成長，本學期我們便將美術(shù)班交給了她帶，平時也在業(yè)務上多給她指導，這個學期她的業(yè)務能力提高了很多并且她所帶的美術(shù)班家長和孩子也都很喜歡并認可她;劉老師希望多點時間自己提高學歷的機會，于是我們在不影響工作的情況下，盡量多給予她方面，給予她學習的時間，并經(jīng)常給她鼓勵表揚，從而使她順利的通過了本學期的課程學習。
(二)日常教學管理與安排。
1、主抓日常教學，每周定期下班看兩次半日活動，不定期的到各個班級查看教學情況。老師們也經(jīng)常相互聽課評課，共同促進教學水平的提高，每個月底園內(nèi)對各班教育教學工作先給予檢查評估，評出了本月的一二三等獎，發(fā)放考核獎金，極大的促進了班級管理工作質(zhì)量的提高。嚴抓教研組長對老師的備課和反思的批改，從而使得本學期老師的備課質(zhì)量和反思水平得到了很大的提高。
2、在本學期我們還開展了很多豐富多彩活動，吸引孩子、吸引家長的同時更提高了我們園的教育教學質(zhì)量，九月份我們開展了早操比賽，十月份我們組織了老師進行說課評課活動以及園內(nèi)公開課和機構(gòu)公開課活動等等每個月都有豐富多彩的活動，例如，親子運動會、半日開放、游園會、才藝展等。老師在參與中得到了自身業(yè)務的提高等等。平日加大了對戶外活動喝各種游戲的管理力度，每天對各班級的戶外活動進行檢查指導，讓戶外鍛煉真正落實到位。每天下午的各類游戲活動老師們也組織得豐富有趣。
3、加強了對區(qū)域游戲的管理工作。開學初各班級都嚴格制定了區(qū)角游戲計劃，并認真根據(jù)計劃布置區(qū)角，在十一月份還組織了區(qū)角觀摩評比活動，極大的提高了老師對區(qū)域活動的重視程度。每天根據(jù)計劃組織孩子進行區(qū)域游戲，孩子們很開心，同時區(qū)域游戲也輔助了我們教學的開展。
1、在認定切實制定教研計劃的同時，每周三、周四是我們的常規(guī)教研時間，老師們在每周的教研活動中認真準備、發(fā)言踴躍。在教研中促進老師的專業(yè)化成長。本學期我們的專題教研“體育器械的一物多玩”取得了大的收獲。老師們先從理論上了解了如何組織體育器械的一物多玩，之后再組織老師開展了一物多玩的教學觀摩活動，再進行研討交流。在不斷的研討和實踐中提高了教研水平和教學能力。
2、在科研活動中，根據(jù)教育局的安排開展了。
開題報告。
活動，邀請專家聽取報告，將課題“大班數(shù)學區(qū)域材料的投放實驗研究”根據(jù)專家的指導意見更改為“大班數(shù)的組成與分解材料投放實驗的研究”，并制定開始了課題研究的初始階段20xx年幼兒園教育教學工作總結(jié)5篇工作總結(jié)。
(四)幼兒能力培養(yǎng)方面。
1、本學期是幼兒入園的第一學期，我們將幼兒常規(guī)培養(yǎng)放在了第一位，經(jīng)過一學期的培養(yǎng)學習，托小班的幼兒對幼兒園的一日生活從一開始來的哭鬧到如今的開心參與各種活動，都是幼兒的巨大進步在自理能力方面孩子也得到了提高，可以自己吃飯、小便、洗手了。
2、在學習能力上，幼兒逐漸養(yǎng)成了一定的學習習慣，中大班的孩子知道每天回家首先完成老師交代的任務再玩耍，老師組織活動時認真聽講。3、對個別幼兒的教育工作。本學期我們加大重視個別教育，根據(jù)孩子的特點和特殊表現(xiàn)要求老師跟蹤教育，結(jié)合家庭教育共同幫助孩子融入集體生活，發(fā)展為身心健全的孩子。
(五)幼兒園特色和班級特色。
本學期我們繼續(xù)以兩浴為我園特色，每周三下午為全園性的日光浴活動，老師們認真組織活動。同時每個班級也都有自己的特色，托班的涂鴉幫助孩子在認識顏色的基礎(chǔ)上進一步了解了涂色的方法樂趣。小班的兒歌特色總是受到家長的一致好評，孩子總能朗朗的說出很多兒歌，對孩子的語言發(fā)展提供了幫助;中班的國旗標志增強了孩子對世界國家的認識;大班的趣味閱讀更是為孩子今后的閱讀能力提供了極大的幫助。
在一學期的工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，例如，我們的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設需要加強;主題墻的創(chuàng)設依然不足;園本教研活動開展地不夠深入，教研組長的教研水平需要提高，教師上課評課的能力較弱等，都是我們在下一學期需要努力改進的方向。希望通過我們?nèi)w老師的再接再勵將全園的教育教學工作再上一個臺階。
幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在各位領(lǐng)導、老師的關(guān)懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務。
一、加強學習，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學習，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務學習時間，老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力。本學期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關(guān)考核，三月份進行了簡筆畫的考核，學期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業(yè)務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。
4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。
二、加強教研力度，提高教學質(zhì)量。
1、加強教研活動，改革課堂教學。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。本學期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導，完善聽、議課制度。對實習老師及時給予指導，使其順利完成教學實習任務。
2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié)，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。二月份邀請市教科所的老師到園指導，對影視教育課題進行了階段性的總結(jié)，得到了專家的認可。
3、采用“走出去，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動。本學期到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、實驗幼兒園參觀活動各一次，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié)，并給予指導、點評。幼兒園到桓臺分校學前班授課3節(jié)，加強兩邊的交流，共同提高教育教學水平。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動培訓，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
三、加強科學管理，促辦園水平提高。
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作;在落實教育教學工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、加強了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理。特別是寄宿的管理，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內(nèi)容要求。另外，晚間還有園長、園長助理的輪流值班，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學校節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
4、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求意見表5次，面對面的交流300人次，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀。
四、成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種能力。
1、自編幼兒體操比賽。為了督促老師課外活動的組織，提高幼兒參加湖外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。
2、北園下午特色課開設成功。經(jīng)過長時間的考察設想，在多數(shù)家長的支持配合下，北園的下午特色課從3月1日開始正式開課，通過4個月的操作，報名人數(shù)有增無減，孩子們通過特色課學到了專長，也解決了家長接孩子的時間問題，得到家長的一致好評。
3、成功組織了幼兒園的“親子運動會”。本次運動會比賽項目設置游戲性、趣味性強，體現(xiàn)了親子性，適合孩子的年齡特點。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力、大班的我是小司機，還是學前班的消滅大灰狼，都是孩子們喜歡的游戲項目，特別是有家長的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛。整個比賽過程組織嚴密，安排合理，裁判員認真負責，一絲不茍，使運動會進行順利，獲得了圓滿成功!
4、5月份全力準備慶“六一”文藝演出活動。本次演出以特長班、北園特色課為基礎(chǔ)，力爭給更多的孩子參與的機會，參加演出幼兒達200人，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等，為孩子們祝賀節(jié)日。5月28日晚上，"慶六一"演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動"!演出得到了所有在場領(lǐng)導、觀眾的一致好評,就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得!整個影院坐的滿滿的,可以說是座無虛席。
觀眾席上掌聲如雷，孩子們個個表現(xiàn)出色，每個節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞允貚徫?，中間沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場的演出，很不容易，但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟，給孩子們留下美好的回憶。演出后，很多家長到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰。
5、六一期間，美術(shù)班、北園美術(shù)特色課都舉行了畫展，演出那天我們在東關(guān)影院的門廳開辟了金城幼兒園小畫廊，孩子們的畫掛滿了門廳，那長長的畫廊，竟然是出自3-5歲的孩子之手，有人說不相信，但是我們的國畫現(xiàn)場表演給人們做出了最好的回答。我們聽到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫，真難得!
6、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€孩子準備了精美的禮物，郭書記親自送到每一個孩子手中，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。
7、6月12號、13號，幼兒園進行了新生報名工作，已經(jīng)順利結(jié)束，招生情況令人滿意。
五、個人總結(jié)：
本學期，幼兒園取得了可喜的成績，工作是大家一起做的，我只是做了我份內(nèi)的、應該做的事情，除了幼兒園正常的教育教學管理外，我還做好了以下幾項工作：
1、加強了個人的業(yè)務學習，不斷完善、提高自己。
2、擔起了北園的收費工作，順利完成了各項收費任務。
3、做好了食堂的監(jiān)督、會計工作，使食堂帳目清楚。
4、做好了幼兒園的宣傳工作，在學校網(wǎng)站、學校?？秾W誨》《成長之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風采。
六、自我評價：
能全身心地投入到工作中，無論何時，何種工作，自己永遠是參與者，而不是旁觀者。比如運動會、六一演出等活動中期間做好了節(jié)目的審驗、編排工作，從人員的選擇、節(jié)目的排練、節(jié)目單的印制，到主持人的訓練、動作的糾正、發(fā)音的指導，我都身處其中，自己永遠是參與者，不是旁觀者。
另外我工作中也有許多的不足，如：有時工作有些粗，安排不夠細膩，獨擋一面的時候，難免會有漏洞;工作中還有依賴心理，總感覺背靠附小這棵大樹有依靠;有時與老師們交往時，深感有代溝了，與這些新新人類的交往，有時有些力不從心。但我有信心、有熱情，相信我依然會全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會越辦越好，更相信我們學校這棵大樹會常青。
光陰荏苒，日月如梭。20xx年度工作即將結(jié)束了。本年度認真落實了上級部門的工作目標和本校的教育。
繼續(xù)突出抓好教學這一中心工作重心工作圓滿地完成了分配的工作。全體教師同心同德與時俱進順利的完成自己的教育教學任務。本年度我校主要做好了以下幾方面的工作：
一、加強了常規(guī)教學管理。本年度，學校教學工作本著“科學規(guī)范、求真務實、重點突破、分工協(xié)作”的管理原則和“激發(fā)活力、張揚個性、人盡其才、提高質(zhì)量”的管理目標，實施了一系列加強教學管理的新措施。
首先是健全制度，規(guī)范管理。在學校統(tǒng)一領(lǐng)導下，對原來的教學管理制度進行了系統(tǒng)的修訂、補充和完善。本著立足實際，遵循科學性，增強實效性，激發(fā)積極性的原則。規(guī)范教學環(huán)節(jié)，明確各環(huán)節(jié)工作作務及要求，落實工作責任，引入競爭機制，激發(fā)和調(diào)動工作積極性等方面都起到了積極作用，使教學工作在較短的時間里步入了良性軌道。
其次是分工協(xié)作，落實責任。本年度在教學管理中，既突出工作任務分解，明確各自責任，又注重協(xié)作整合，保證工作整體質(zhì)量和效率。一是按照“分層把關(guān)、恪盡職守，相互協(xié)作、注重整合”的思路，明確了教學管理責任。校級領(lǐng)導包年級抓教學。明確提出了各年級教學質(zhì)量，目標任務。二是明確了教研組在教學管理中的責任。提出教研組對本學科教學教研工作負責，任課教師做好本學科教研教改工作的指導、組織和協(xié)調(diào)。
二、狠抓常規(guī)落實。常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落實到位，是教學質(zhì)量提高的保證。本年度學校在常規(guī)教學管理中，將狠抓教學各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ)，最重要，最根本的工作，教學方面做了一些較有成效的工作。
首先，明確工作要求。一是對常規(guī)教學各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求。明確提出教案備寫要求，課堂教學規(guī)范要求，自習輔導要求，單元教練反饋要求，作業(yè)批改要求，早讀進教室輔導要求，教師教案簽審要求，使學?；顒痈鳝h(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學過程中的盲目性和隨意性。二是提出了聽課評課要求，分層提出教學管理人員、青年教師和其他教師全學年聽課節(jié)數(shù)要求;并對評課標準、程序提出了具體的要求，評課工作在本年度中期也有所加強。
三、深化“高效課堂”工作。
3月份，我校認真學習上級部門關(guān)于開展“高效課堂”的實施方案，成立了以園長為組長，教導主任和骨干教師為副組長的實施高效課堂教學領(lǐng)導小組，并進行了合理的分工，做到目標到人，明確責任。
(一)、積極組織教學比武，教學優(yōu)質(zhì)課評比活動。
1、學校組織了教師的教學賽課活動，通過教師的觀摩課，激勵教師上好優(yōu)質(zhì)課，推動我校教學研究的新高潮。本年度我校共開展校內(nèi)高效課堂過關(guān)課6節(jié)，讓教師在互聽互評中學到他人的教學長處，在活動中提高自己的教學水平,本年度推出孫雪鴿老師參加學區(qū)組織的高效課堂評賽活動。
2、我們將4月份和10月份定為聽課月。為進一步落實搞好高效課堂活動，要求每一位教師每周必須聽課1節(jié)以上，而且要與授課教師進行交流，并把自己的聽課感想上交教導處，本年度，我校教師人均聽課38節(jié)以上，校領(lǐng)導人均聽課70節(jié)以上，聽課筆記記載詳實，聽后感悟深刻。良好的教學研究氛圍已在我校形成，為提升我校的整體教育教學水平，打下了堅實的基礎(chǔ)。
{二}、做好各級論文撰稿，評比工作。
2、我們要求每位教師一學年至少要有一篇文章在區(qū)級以上單位獲獎。評優(yōu)、評先與教育教學論文的撰寫相結(jié)合。
(三)、狠抓教學常規(guī)管理。
1、教導處每月必須進行一次務實的教學工作檢查，每次工作檢查必須有較詳細的記載和小結(jié)。對存在問題的同志及時提出整改措施，并在限期內(nèi)予以整改。
2、積極做好校內(nèi)教學質(zhì)量檢測活動。為提高教育教學質(zhì)量，促進教師不斷學習教學業(yè)務知識，提升自身的教學水平，把有效教學做實、做細，真正的把有效教學落實在行動上，我們對一二年級的語數(shù)學科進行了多次月考檢測，效果很明顯，各位教師能上好課，備有效的課堂教案，讓學生得到了最大的實惠。同時我們還采取觀看視頻、出外聽課、學區(qū)調(diào)研聽課等方式提高教師的授課水平。教導處及時做好活動資料的整理和歸檔工作，督促教研組認真實施教研計劃。
3、認真落實教師上課的規(guī)范性和統(tǒng)一性。11月份，我們依據(jù)教育組上課的要求，讓全體教師使用白板教室上課，加強了對高效課堂教學的備課、上課、作業(yè)批改等方面的要求，對教師的上課進行了合理的優(yōu)化、細化管理。
4、開齊開足課程。本年度我們嚴格執(zhí)行上級課程設置的有關(guān)規(guī)定，決不允許任何教師占用知識技能課，認真開齊開足課程，決不少上一節(jié)課。
5、加強備課管理，備課時，重視思路，備教法，備學生的學，教師要根據(jù)實際情況認真進行教學反思，高質(zhì)量地寫好教學后記。
6、認真執(zhí)行好教學計劃，通過寫后記，教學隨筆，作業(yè)情況分析，質(zhì)量分析等形式，實現(xiàn)自己的反思。
(四)、進一步加強高效課堂的實施。
1、繼續(xù)加強教師要確立正確的質(zhì)量觀,不但要重視考試成績，而且關(guān)注學生的全面發(fā)展，促進學生走全面發(fā)展之路。
2、每位教師必須繼續(xù)推進“當堂訓練”的環(huán)節(jié)，研究自己的設計的每一道習題是否達到了預期的目的。
3、繼續(xù)促進教師教學行為的轉(zhuǎn)變，營造良好的課堂氛圍，使課堂教學獲得高效。
四、認真扎實開展校本研修活動。
學校根據(jù)上級文件精神，制定了切實可行的校本研修實施方案，組織教師學習相關(guān)要求及獎勵辦法，學校要求教師每年度讀六本教育管理的書籍，撰寫讀書心得，每一周撰寫一次業(yè)務學習筆記及反思，及時更新博客，按計劃開展教師現(xiàn)代化手段操作能力培訓，按時參加國培、出外聽評課等活動，經(jīng)過校本研修使教師的業(yè)務能力和現(xiàn)代化教學手段的操作能力有所提高。學校在以后將繼續(xù)加強和完善校本研修工作。
五、教育教學工作特色做法。
1.我校將繼續(xù)推行和完善使用白板教室上課，它能促進學生對知識地理解，又能提高教師的現(xiàn)代化手段使用能力。
2.我校將繼續(xù)完善用固定表格式考核每位教師的教學工作，實行日登記、周公示、月匯總，使考核公開化、公正化，充分調(diào)動每位教師的積極性、主動性。
在這一年度，我們在教學工作中取得了一些成就，但是在工作中難免有一些不足，在以后的工作中我們將再接再厲，爭取在以后的工作中再上一個新臺階。
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇五
時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導老師的關(guān)心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。
1．嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受園內(nèi)領(lǐng)導分配的各項工作任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個老師的身份嚴格要求自己。
2．積極參加園內(nèi)組織的各學習活動，認真做記錄，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來。努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。
3．開學初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況，認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動，在組織好教學活動的同時，保證幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣，根據(jù)天氣的變化為幼兒添減衣物。
4．各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，讓家長了解幼兒園的教育教學工作，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。
一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平爭取把教學工作做得更好！
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇六
一學期即將結(jié)束，回顧本學期中一班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長?；仡欉@學期的工作，我們在園領(lǐng)導的正確指導、支持幫助下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長。
對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展;幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香?通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習慣。通過培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應幼兒園的集體生活。
二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質(zhì)教育。
本學期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式來引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;在創(chuàng)建了棋類特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學會了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
三、班級工作的順利開展，離不開家長的辛勤幫助。
本學期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目標、和教育任務外，還進行電話回訪、面對面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長了解幼兒在園的情況，和家長一起為幼兒的發(fā)展而努力，在各個主題活動中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長對我們工作的支持和配合;在家長開放日中我們請家長參與指導孩子的活動，展示我們的特色的教育，讓家長進一步理解，以便更好的配合我們的工作，最后做好家長反饋工作，認真聽取他們提出的意見與建議，真正做到家園共育的方針。
雖然這學期做好家長工作，做好保育保健工作。但也存在著一定的不足，教育觀念還有待于更進一步的創(chuàng)新，家長工作還不是很完善等，我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克服存在的不足，在園領(lǐng)導的指導下充分挖掘家長資源，使幼兒在快樂教育中健康活動的發(fā)展。我們兩位老師在以后的工作中還需不斷的改進與豐富，爭取再創(chuàng)新意。
在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，回顧這段時間的教學，收獲的不僅歲月，還有成長，這時候十分有必須要寫一份教學總結(jié)了!但是你知道怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的幼兒園教師教學工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家!
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇七
本學期在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在市局幼教工作會議精神的指導下，堅持了依法辦園，依照全園的工作計劃，認真貫徹落實《幼兒教育指導綱要》，進一步加強了全園安全工作及管理工作，確保了幼兒園的安全，規(guī)范了幼兒園的管理工作，進一步提高并鞏固了全園教工的服務意識。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在各位領(lǐng)導、老師的關(guān)懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務。下面就本學期的工作具體總結(jié)如下：
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學習，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務學習時間，老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力。本學期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關(guān)考核，三月份進行了簡筆畫的考核，學期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業(yè)務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。
4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。
1、加強教研活動，改革課堂教學。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。本學期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導，完善聽、議課制度。對實習老師及時給予指導，使其順利完成教學實習任務。
2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié)，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高2015年幼兒園教育教學工作總結(jié)5篇2015年幼兒園教育教學工作總結(jié)5篇。二月份邀請市教科所的老師到園指導，對影視教育課題進行了階段性的總結(jié)，得到了專家的認可。(2015年專項整治工作總結(jié))。
3、采用“走出去，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動。本學期到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、實驗幼兒園參觀活動各一次，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié)，并給予指導、點評。幼兒園到桓臺分校學前班授課3節(jié)，加強兩邊的交流，共同提高教育教學水平。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動培訓，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作;在落實教育教學工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、加強了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理，特別是寄宿的管理，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內(nèi)容要求。另外，晚間還有園長、園長助理的輪流值班，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學校節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
4、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求意見表5次，面對面的交流300人次，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀。
1、自編幼兒體操比賽。為了督促老師課外活動的組織，提高幼兒參加湖外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。
2、北園下午特色課開設成功。經(jīng)過長時間的考察設想，在多數(shù)家長的支持配合下，北園的下午特色課從3月1日開始正式開課，通過4個月的操作，報名人數(shù)有增無減，孩子們通過特色課學到了專長，也解決了家長接孩子的時間問題，得到家長的一致好評。
3、成功組織了幼兒園的“親子運動會”。本次運動會比賽項目設置游戲性、趣味性強，體現(xiàn)了親子性，適合孩子的年齡特點。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力、大班的我是小司機，還是學前班的消滅大灰狼，都是孩子們喜歡的游戲項目，特別是有家長的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛。整個比賽過程組織嚴密，安排合理，裁判員認真負責，一絲不茍，使運動會進行順利，獲得了圓滿成功!
4、5月份全力準備慶“六一”文藝演出活動2015年幼兒園教育教學工作總結(jié)5篇工作總結(jié)。本次演出以特長班、北園特色課為基礎(chǔ)，力爭給更多的孩子參與的機會，參加演出幼兒達200人，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等，為孩子們祝賀節(jié)日。5月28日晚上，“慶六一“演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰，也很激動“!演出得到了所有在場領(lǐng)導、觀眾的一致好評，就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得!整個影院坐的滿滿的，可以說是座無虛席觀眾席上掌聲如雷，孩子們個個表現(xiàn)出色，每個節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞允貚徫?，中間沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場的演出，很不容易，但我們成功了，真為我們的孩子驕傲!我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟，給孩子們留下美好的回憶。演出后，很多家長到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰。
5、六一期間，美術(shù)班、北園美術(shù)特色課都舉行了畫展，演出那天我們在東關(guān)影院的門廳開辟了金城幼兒園小畫廊，孩子們的畫掛滿了門廳，那長長的畫廊，竟然是出自3----5歲的孩子之手，有人說不相信，但是我們的國畫現(xiàn)場表演給人們做出了最好的回答。我們聽到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫，真難得!
6、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€孩子準備了精美的禮物，郭書記親自送到每一個孩子手中，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。
7、6月12號、13號，幼兒園進行了新生報名工作，已經(jīng)順利結(jié)束，招生情況令人滿意。
本學期，幼兒園取得了可喜的成績，工作是大家一起做的，我只是做了我份內(nèi)的、應該做的事情，除了幼兒園正常的教育教學管理外，我還做好了以下幾項工作：
1、加強了個人的業(yè)務學習，不斷完善、提高自己。
2、擔起了北園的收費工作，順利完成了各項收費任務。
3、做好了食堂的監(jiān)督、會計工作，使食堂帳目清楚。
4、做好了幼兒園的宣傳工作，在學校網(wǎng)站、學校校刊《學誨》《成長之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風采。
能全身心地投入到工作中，無論何時，何種工作，自己永遠是參與者，而不是旁觀者。比如運動會、六一演出等活動中期間做好了節(jié)目的審驗、編排工作，從人員的選擇、節(jié)目的排練、節(jié)目單的印制，到主持人的訓練、動作的糾正、發(fā)音的指導，我都身處其中，自己永遠是參與者，不是旁觀者。
另外我工作中也有許多的不足，如：有時工作有些粗，安排不夠細膩，獨擋一面的時候，難免會有漏洞;工作中還有依賴心理，總感覺背靠附小這棵大樹有依靠;有時與老師們交往時，深感有代溝了，與這些新新人類的交往，有時有些力不從心。但我有信心、有熱情，相信我依然會全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會越辦越好，更相信我們學校這棵大樹會常青。
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇八
“喜自愛中來”，興趣是幼兒最好的老師，幾乎所有的教學都會從培養(yǎng)幼兒學習興趣為教學切入口，珠心算活動也不算例外。當他們剛走進課堂，面對小巧、精致的算盤都會興奮不已，甚至抑制不住內(nèi)心的激動，拿起來大玩一通。那時，對珠心算的喜愛之情全溢于言表。但進入真正學習、訓練階段后，會令他們開始的學習熱情減退、消失，更有甚者轉(zhuǎn)成厭煩、恐懼心理。如何讓孩子起初產(chǎn)生的短暫的、臨時興趣得以保持呢：首先讓幼兒體驗成功的喜悅，當孩子有進步時或退縮時教師給予適當?shù)墓膭詈酮剟?，例如：開始時是五角星、貼貼紙、大班幼兒可以是學習用品：紙、筆等橡皮；每學期結(jié)束后給優(yōu)勝者發(fā)獎狀；還可以在教學過程中讓幼兒成為游戲的組織者，從而體驗成功感，激發(fā)幼兒再次學習的興趣。其次，要以游戲的形式開展珠心算活動；最后教師還要定期觀察幼兒的表現(xiàn)，及時與幼兒溝通，了解幼兒的`情況。
二重視基礎(chǔ)培養(yǎng)，突出學習重心。
珠心算，基礎(chǔ)培養(yǎng)是關(guān)鍵?；A(chǔ)培養(yǎng)包括：常規(guī)培養(yǎng)、基礎(chǔ)知識的掌握等。常規(guī)培養(yǎng)是說，從開始學習時，就要培養(yǎng)幼兒；良好的坐姿，撥珠姿勢，并保持良好的課堂秩序。正確的撥珠姿勢將提高幼兒撥珠的速度；安靜的課堂環(huán)境有利于幼兒心算。從幼兒開始學習時就利用兒歌的形式規(guī)范幼兒正確的坐姿列如：《坐姿歌》，腰挺直，腳放平，兩眼略低手略高------，教師還可以譜曲以便幼兒能加深記憶。從基礎(chǔ)知識方面來說，是要幼兒掌握正確的撥珠、想珠、畫珠的方法，從開始就要對幼兒滲透數(shù)譯珠，珠譯數(shù)，心算，快速記憶等方法，從簡單到復雜，從慢到快，基礎(chǔ)扎實了，幼兒就容易掌握更深的內(nèi)容。
三大膽放手，給幼兒自主學習的機會。
波利亞曾說過：“學習任何知識的最佳途徑是自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)，理解最深，也最容易掌握其中的內(nèi)在規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?！币虼?，我在活動中多方創(chuàng)造條件,為幼兒主動學習提供時間與機會，讓幼兒與環(huán)境、與同伴、與老師等之間進行多維互動，充分調(diào)動幼兒學習的主動性與自覺性,把學習的主動權(quán)交給幼兒。幼兒通過動手、動腦、動口等多種感官的參與，努力去發(fā)現(xiàn)，探索新知，學習新知，同時也學會了學習，從而真正成為學習的主人。在學習活動中我常常以強帶弱，讓能力強的幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律總結(jié)經(jīng)驗，從而帶動弱勢群體。
珠心算是一門連慣性的學科，其內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，只有讓兒童通過學習珠心算，才能領(lǐng)悟到珠心算對其他學科的真正作用，兒童的整體素質(zhì)才能得到充分的提高，為今后進一步學習奠定里良好的基礎(chǔ)。
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇九
指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧一段時間以來的教學經(jīng)歷，我們收獲到了很多經(jīng)驗，來總結(jié)過去，展望充滿期望的未來，寫一份教學總結(jié)吧。但是教學總結(jié)基本的方法論，你掌握了嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園珠心算的教學總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
這一年我擔任珠心算課程的教學，剛開始我對珠心算課程一點都不了解，更不知道應該怎么樣去教，怎么樣教孩子們才更容易接受和理解，從而掌握相關(guān)的知識。我參加了幾次珠心算計算課程的觀摩研討與交流，使我受益匪淺。在平日的日常生活中，鎮(zhèn)小老師給我傳授教學經(jīng)驗，一起交流探討授課方法，他們根據(jù)自己已有的經(jīng)驗與在教學過程中遇到的問題，孩子對哪些問題難以理解，應該怎么樣教，語言怎么樣表述才規(guī)范等，使我在教學過程中少走了很多的彎路,幫助我提高教學質(zhì)量。在珠心算的日常教學中，正確處理好各方面的關(guān)系是很重要的。老師與老師之間，要經(jīng)常多交流，有好的方法和心得要多互相指教，這樣在教學過程中就能做到事半功倍，對于某些個別的在學習過程出現(xiàn)問題的學生才能更好更快的找到好的教學策略。老師與學生之間關(guān)系最為重要，一方面，要對學生嚴格要求，要求學生按時完成布置的作業(yè)與練習任務，遵守教學秩序與紀律，保持教師的威信。
另一方面，要加強與學生的溝通，與學生保持融洽的關(guān)系，及時了解學生對所學內(nèi)容的掌握情況，以便為下一步教學做好鋪墊。老師與學生家長之間，也要建立起聯(lián)系。并要求家長在條件具備的情況下積極配合老師的教學工作，在家做好孩子的督促輔導工作。家長也要主動負責地配合老師促進孩子的學習，正確引導孩子進行學習。從目前的教學效果來看，家長平時引導配合較多的孩子與平時沒有家長配合教學的孩子相比，前者無論在紀律性以及接受能力以及學習進度以及做題的準確性與做題的速度上都有明顯的優(yōu)勢。珠心算是一門興趣教育，是一門技能教育，也是素質(zhì)教育的一部分。興趣是最好的老師，學習一門新的知識或者技能，興趣是很重要的，有了興趣，就有了動力;有了動力，就會有效率。因此，培養(yǎng)學生們的興趣非常重要。在所教的學生中，有一批很聽話的學生，學習速度快，對珠心算也非常感興趣，這讓老師教起來很省心。
但是，也有一部分學生，特別是有些學生實在家長的要求下才學習珠心算的，這一部分學生學習珠心算的興趣不高，因此其學習成果也自然低于其他的學生。對于這方面，我采取了一些措施。對于起步晚，興趣不高的學生，先從最簡單的'課程入手，先從最簡單的題目做起，當他們做出來題目之后給予充分的鼓勵與夸獎。這樣一來，好幾個以前不聽講，不愛做題的學生，現(xiàn)在都能積極主動地昨晚題目交給我檢查，我也會在檢查之后給予語言上的獎勵和鼓舞，對于特別積極的有時候進行全班表揚或者給予獎勵。一方面給這些學生充氣給力，一部分也刺激了其他的學生表現(xiàn)得更好。每個人都喜歡比一比，小學生也不例外。讓學生互相比賽，看看誰算的又快又準，學生興致來了，全心投入比賽，老師可在旁指導。通過互相比賽，也能極大地激發(fā)他們的積極性。學習珠心算，目的在于提高學生的能力。每個學生的學習能力和接受能力也因人而異，有些一教就會，稍加點撥便能舉一反三，準確率和速度都不錯。有些接受能力比較差一點的，則需要反復演示，教導。對于較好的學生甚至是這方面具有不錯天賦的學生，應該在增加熟練度的同時積極逐步的增加難度，充分挖掘其能力。對于落后一步的學生則需要進行充電式輔導，給予一定的鼓勵，適當調(diào)整學習方法。這樣才能“先進的更先進，后進的趕先進”，讓各個層次的學生能力都提升上來!手腦協(xié)同作用，開發(fā)智力潛能，使學生會學、善學。
小學生好動、愛動，注意力不能長時間集中，需要經(jīng)常交換活動的內(nèi)容和方式。這時，讓學生認識觸摸算盤，然后進行聽數(shù)、看數(shù)、布數(shù)、寫數(shù)、報數(shù)、全盤練習等訓練。使他們耳聽、眼看、手撥、筆寫、嘴念，讓算盤對他們來說既是學具，又是玩具。不但培養(yǎng)了他們濃厚的學習興趣，發(fā)展了認知能力，而且在潛移默化中，學生會養(yǎng)成注意力集中、仔細、認真的良好學習習慣，獨立思考和克服困難的精神，可以培養(yǎng)學生眼明手快、意志頑強、思維敏捷的特點。觸覺、聽覺等感官。使手、眼、腦協(xié)調(diào)配合，促進人腦左右半球的協(xié)調(diào)發(fā)展，從而開發(fā)人腦潛能。例如，在算盤上作看算式的全盤練習，學生必須高度集中注意力，積極地進行思維，觀察算式上的兩個加數(shù)，考慮用什么口決，作出判斷后，立即進行撥珠。在這一過程中，眼、腦、手同時運用，促進了觀察能力，分析能力，判斷能力的發(fā)展。這樣經(jīng)過反復的練習，學生的動作與思維一致，形象思維、邏輯思維得到和諧發(fā)展。
學習珠心算，對于平衡開發(fā)兒童的左右大腦很有作用。學習珠心算，在以后的中小學以及以后的學習過程中都會有極大的幫助，無論是在反應速度，記憶力，計算速度與準確性，還是在空間想象能力以及邏輯盤算能力上都有質(zhì)的提高。珠心算是一種能力，一種興趣，也是一種學習和工作的得力工具!總的概括起來，在教學工作中要做到：處理好各方面關(guān)系，加強各方面交流，管理好每一位學生，激發(fā)學生興趣，提高學生能力。
在以后的教學過程中，我還要積極探索，并向積極向各位同行學習，進一步做好自己的教學工作!相信珠心算教育在以后能得到進一步的重視和普及!故誓將“珠心算”進行到底。我相信在珠心算的道路上會越走越好。
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇十
當看到孩子健康成長，明年就要進入學校學習，看著他們這一年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我記憶猶新?，F(xiàn)總結(jié)如下：
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點；如他們?nèi)涡?，獨占欲強，不能謙讓，不會關(guān)懷他人，但是通過我的教育，如講故事，談話等，使小朋友知道了要敬重長輩，團結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，相互關(guān)懷，并會關(guān)懷班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等，上學期存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時照舊有你爭我搶的現(xiàn)象，在這個學期的教育和引導下，基本上不消逝這種現(xiàn)象了。
我加強了做操的力度，在做操時時，要求幼兒動作正確、合拍，姿勢漂亮。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓練，留意提高個別幼兒的力氣，引導幼兒正確地制造性地使用，連續(xù)加強了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自己愛惜意識，提示幼兒多用肥皂洗手，留意保教結(jié)合，增加幼兒的抵抗力氣。在幼兒看書寫字時訂正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導幼兒從小愛惜視力。針對許多幼兒都在換牙的狀況，為幼兒講一些換牙小常識。平常多留心觀看幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。
我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育，建立起公正、寬松的教育環(huán)境。在教學活動中，運用各種自制教具，充分發(fā)揮各教育教學手段，加強師幼互動，為幼兒供應了更多更新的學問，使每個幼兒都能樂觀參加教學活動。進一步培育了幼兒的自主閱讀的力氣，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動。通過創(chuàng)設豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造快樂的閱讀氛圍。
為從小培育幼兒的勞動觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導幼兒在老師的.關(guān)懷和指導下，學習為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的歡快，提高了勞動技能。
在家長工作方面，能和家長保持親熱的聯(lián)系，準時和家長交換看法，做家長和孩子的貼心人。平常填寫好《成長檔案》，準時反應幼兒在園學習、生活的狀況，定期利用網(wǎng)絡進行家園溝通。每周更換“家長園地”的教學內(nèi)容，還在“家長園地”中開拓了保健學校問，深受家長們的歡迎。平常能留意了解每個家長的特點，提高服務質(zhì)量，對幼兒家長的態(tài)度和氣，在工作中做到一視同仁。
大班學習即將結(jié)束，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照，帶領(lǐng)幼兒參觀了學校，關(guān)懷幼兒了解學校生學習生活的狀況，激發(fā)了幼兒爭當學校生的愿望。在老師、家長的關(guān)懷下，在每個幼兒的努力下，我們信任她們能夠在新的一年有更好的表現(xiàn)！
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇十一
教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動。下面是本站小編為您精心整理的精選幼兒園教學的。
相較于時代進步的潮流和社會變革的趨勢，我園原有的教育教學方法都較陳舊，這一學年來在園長的帶領(lǐng)與號召下，我園全體教職工積極地投身于課改和實踐中，以課改為契機，積極營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈地努力，推進幼兒園的自主發(fā)展。本學期我們根據(jù)本園實際，開展了一些活動，不斷地提高教師的教育教學能力。
一、加強日常教學的管理。
1、組織和鼓勵教師在實際的教學活動中，結(jié)合《綱要》的要求，認真研究有關(guān)《和諧發(fā)展課程》中的教育方向。
把在日常教學活動中存在的問題提出來，在同伴互助的過程中共同討論解決的辦法，讓教師們積極地進行自我反思，主動、自覺地改進自己的工作。
2、加強日常保教工作的督促與指導，堅持隨聽隨評，做到發(fā)現(xiàn)問題及時交流，細致的指導，熱心的給予幫助。
3、分級時行探討教材的合理使用及各類教學活動的設計、安排、實施與反饋。
4、組織教師參加市級、區(qū)級的繼續(xù)教育培訓，去各姐妹園參觀學習，了解各園的教育教學狀況，提高老師的教學水平及科研能力，更好地把握好當今的幼教形勢和發(fā)展方向。
5、堅持采用分組教學的形式，讓教師有更多的機會關(guān)注每一個幼兒的學習過程，增加幼兒個體與教師的交流、互動頻率，合教師能適時的調(diào)整教學方法及教學內(nèi)容，在反思和實踐中提高教學質(zhì)量。
二、加強學習，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周五為幼兒園全體教師會，加強了各類學習。結(jié)合“迎奧運”、“抗震救災獻愛心”等活動，提高了教師們的思想品德，同時也提高了教師們的自我榮譽感，以及對幼兒教育工作的認識，正是因為在教師們的教學下，那些3~6歲的孩子們真正懂得了“一方有難，百方支援”的壯舉，懂得了“迎奧運”的自豪。
2、加強了教育理論的學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。設每周二、三、四為各級教師集體備課或業(yè)務學習時間，教師們互相探討，相互指點。并通過進行教師教學、教案設計活動，促進教師們教學思路的創(chuàng)新，使教師的教育教學水平有了大幅度的提高。
三、加強教研力度，提高教學質(zhì)量。
1、營造學習氛圍，加強教學教研究，充分發(fā)揮教師的主觀能動性。
我們在園內(nèi)積極營造良好的學習氛圍，定時開展業(yè)務學習，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，遵循互動式原則，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，形成共識，鼓勵教師認真鉆研、分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學內(nèi)容在各個環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。
2、注重科學研究，促進教師的教學觀念的轉(zhuǎn)變。
我園在園本課程開發(fā)時，以聽讀游戲識字教學與珠心算教學為突破口，我們發(fā)動教師們通過幼教雜志的有關(guān)文章、網(wǎng)絡上和各種信息，不同地區(qū)的相關(guān)教法的收集，進行交流。學習討論其觀點，務求讓每一位教師了解教學的指導精神，溶入自己的見解，使正確的觀念化成一種教育理念，通過教學活動的實踐，探索一條更有得于幼兒全面發(fā)展的道路，實踐證明，幼兒積極參與活動，主動主動探索自主表達，與成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正愉快地游戲和學習。在本學期的聽讀教案設計中，也成功的體現(xiàn)了教師們的教學理念的轉(zhuǎn)變。
3、加強教研力度，提高音樂教學質(zhì)量。
有一位音樂家曾經(jīng)說過：“音樂教育并不是音樂家的教育，在首先是人的教育?！币虼擞變簣@音樂教育是為了使孩子們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們智力得到開發(fā)，是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、想象力。
在本學期的音樂教研活動中，教師們的選材豐富多彩，教學設計能根據(jù)幼兒的實際需求，能由淺入深，由易到難，。教師們在相互觀摩、評析過程中，總結(jié)出：在音樂活動中要先一些旋律簡單，形象鮮明，有游戲性質(zhì)的音樂，或是幼兒生活范圍中的內(nèi)容，比如“走走跳跳”就是選取了孩子們生活中的內(nèi)容為素材，加上音樂讓孩子根據(jù)自已有的經(jīng)驗進行再次創(chuàng)作，很容易讓孩子們理解，使孩子們喜歡，學起來有積極性，并能運用音樂、律動等手段加以表現(xiàn)。
4、關(guān)注相關(guān)的環(huán)境保護節(jié)日，通過日常滲透及主題活動，增強幼兒的環(huán)保意識與行為。
環(huán)境的好壞，直接影響到后代的生存，同時也影響到現(xiàn)代幼輩們的身心發(fā)展。本學期我園在環(huán)境保護的教育教學中更新了觀念，除了強調(diào)在日常的各科教學中，生活的各個細節(jié)中，不斷的抓住機會滲透。還以主題活動教育為重點進行。
首先每班創(chuàng)設，家長、幼兒、教師共同參與環(huán)境布置使幼兒明白正確的環(huán)境保護行為。再者，我們在三月的“植樹節(jié)”來臨之際，開展我與樹苗同長高“的護苗活動。小班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下為幼兒園內(nèi)的樹木施肥、澆水，同時還種下了五種小樹苗。中大班的師生們將他們的護苗行動帶入了社區(qū)，為東涌鎮(zhèn)休閑公園里的樹木、綠草施肥、澆水，引發(fā)了在公園散步、閑散的人們自發(fā)參與其中。
在三月的“愛鳥周”里，設計了主題活動“給鳥兒一個安全的家”。孩子們在爸爸、媽媽、老師的幫助下，不但收集、了解了許多各種各樣的鳥類圖片和資料，還做了許多鳥窩、鳥巢，掛在幼兒園里的樹上，希望真能引來鳥兒住下。
在3月22日世界水日主題活動中，中、大班的孩子們在“家庭用水調(diào)查”中了解了自己家中的用水狀況，從而自覺地將園中老師交給的節(jié)水方法帶入了家庭。如讓媽媽留下淘米水澆花，洗臉用臉盆裝水，洗了臉的水，拿來拖地或沖廁所。當確定自己家的用水真的減少了，回到幼兒園里就會高興地告訴老師：“我們家的人都會節(jié)約用水啦”。
4月22日世界地球日，我們結(jié)合了6月5日世界環(huán)境日進行了“愛我地球，創(chuàng)造友好環(huán)境，喜迎綠色奧運”的集體繪畫創(chuàng)作活動。大班120名孩子在電教室里，將自己對環(huán)境保護的計劃與心意，揮筆作畫，留下了兩幅意義非凡的作品。
四、做好家長工作，家園共促教育，增強良好社會效應。
開展好家長工作，是教育教學工作不可缺少和重要部分。本學期，我園在堅持做好家長宣傳欄;家長聯(lián)系手冊，家訪工作的同時，還不定期的開展了家長會、家長委員會、家長半天開放活動、“六·一”親子運動會、興趣班成果展等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程。大部分家長能在百忙中抽空來參加，每次活動均受到了家長們的好評。
我園今年參加的：番禺區(qū)“慶六·一”幼兒健康操大賽，幼兒繪畫大賽，均獲三等獎。這里固然有老師和孩子們的努力，但也離不開不辭辛勞，堅持每天早上7點前送孩子回園訓練的家長們。
從此可見，教師要學會傾聽、觀察幼兒;必須與家長有更密切的溝通。
五、個人總結(jié)：
本學期，幼兒園取得了可喜的成績，工作是大家一起做的，我只是做了我份內(nèi)的、應該做的事情，除了幼兒園正常的教育教學管理外，我還做好了以下幾項工作：
1、加強了個人的業(yè)務學習，不斷完善、提高自己。
2、擔起了興趣班收費工作，順利完成了興趣收費任務。
4、做好了幼兒園的環(huán)境保護教育工作，宣傳工作。順利的完成了本學期的環(huán)境保護主題活動。
5、積極配合搞好園中的各項工作。認真抓好教學工作。
6、抓住時機收集各項資料，完成歸檔工作。
六、
自我評價。
能全身心地投入到工作中，無論何時，何種工作，自己永遠是參與者，而不是旁觀者。比如運動會、六一比賽等活動期間，做好了節(jié)目的審驗、編排工作，從人員的選擇、節(jié)目的排練、訓練、動作的糾正，我都身處其中，自己永遠是參與者，不是旁觀者。
另外我工作中也有許多的不足，如：有時工作有些粗，安排不夠細膩，有的時候，難免會有漏洞;教學工作中，本學期，由于其他的工作，倒至入班聽課少，未能和一線的教師們深入溝通。
今后的工作中，我會不斷努力，不斷提高自己的水平與效力。
一年來，幼兒園的保教工作，在上級教育部門關(guān)心支持下，以晉升區(qū)規(guī)范化幼兒園為目標，以加強教學研究、提高保教質(zhì)量為重點的特色教育，進一步加強教師理論培訓，全面提高教師的整體素質(zhì)，讓每一個孩子“健康、自信、快樂、成長”，已成為全體教職員工不可動搖的教學學風，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團結(jié)拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績。
一、加強教學研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量。
1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。
每個月我們都會有不定期的教學教研活動，活動內(nèi)容有新的教育理念的學習;課堂教學方法的改革，教師角色的轉(zhuǎn)變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，由單一模式走向多元模式。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動式的活動形式。
2、加強教學常規(guī)管理。對教師的備課、教學活動，室內(nèi)外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學目標，落實保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐富保教內(nèi)容。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設了具有豐富內(nèi)容的特色活動區(qū)角。特別是各班增設了美化裝飾一新的幼兒活動室，豐富多彩的自然角、構(gòu)建區(qū)、我的畫廊、圖書角、美工區(qū)、音樂區(qū)以及留心花園等等，即發(fā)揮了老師們的真才實學，又讓幼兒們在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智;即體現(xiàn)了老師們的組織調(diào)控能力，又很好地培養(yǎng)了幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力;即一目了然地展現(xiàn)了各班的教學內(nèi)容與成果，又及時客觀地將每周教學活動反映給了家長。
3、加強幼兒一日活動的研究與實施。對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，并且對中班、大班幼兒進行了良好學習習慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢。
4、大膽進行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設立了教育目標，進行各種活動，如：圖書角、美工制作、動植物實驗區(qū)、等區(qū)角活動。
5、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點。
如：“慶‘六一’親子趣味活動、大班畢業(yè)典禮文藝演出。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。
二、加強師資培訓。
高教師素質(zhì)保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師。老師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持外出學習內(nèi)研究(培訓)選擇性地吸收外地先進幼兒園的教學經(jīng)驗，結(jié)合本園的實際，加強研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。
1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教研究的作用，使教師們真正理會《新綱要》的實質(zhì)，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展。
2、交流與創(chuàng)新。通過開展培訓，各班相互聽講課、觀摩課，以及優(yōu)質(zhì)課的評比、自制教具的評比，各班室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)意的評比等活動來提高教師的教學水平和業(yè)務能力。
三、努力爭取晉升區(qū)規(guī)范化示范幼兒園。
1、進一步改善和美化幼兒園的園容、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園。
2、為迎接區(qū)規(guī)范化示范幼兒園的評估驗收，老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設計，巧妙布局進行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃?？傊變簣@的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在新的學年中再創(chuàng)輝煌。
四、新學期新目標。
1、加強消防、交通、衛(wèi)生、保健、防疫等安全互動機制，提高安全防范意識。
2、啟動教育科研工作計劃，完善教育科研管理機制，促進教育科研工作規(guī)范化、制度化和科學化。
3、進一步提升幼兒園特色教育，將“健康快樂、自信成長”為我園發(fā)展的教育品牌。
xx日，按照本學期。
幼兒園集中進行了以當前園本研究重點為主題、以教研組為單位的教學評優(yōu)工作。教學活動后及時組織本教研組人員針對每一個活動進行了現(xiàn)場的評價與反思活動每位教師對本教研組的活動又進行了及時的民主打分評議活動。教學評優(yōu)收到了促進研究和促進教學組織能力提高的雙重效果?，F(xiàn)將評優(yōu)情況總結(jié)如下：
一、本次教學評優(yōu)的整體優(yōu)勢。
1.內(nèi)容選擇體現(xiàn)當前研究動態(tài)。
按照本教研組當前研究重點選擇活動內(nèi)容，而不是像前期根據(jù)現(xiàn)成的。
活動方案。
進行組織，這本身對于教學經(jīng)驗還不算太豐富的年輕教師來講就有一定的難度。可是，經(jīng)過教研組的共同策劃和相互交流，老師們都能根據(jù)本教研組的研究任務，結(jié)合自己班幼兒的實際情況選擇了較為恰當?shù)幕顒觾?nèi)容。如美術(shù)組的三個美術(shù)創(chuàng)作活動都是根據(jù)當前幼兒正在閱讀的圖畫書教師自主生成的活動課程;社會教研組的兩位教師結(jié)合幼兒日常禮儀存在的問題自主設計了兩個社會禮儀活動;而健康教研組的三位老師所選擇的內(nèi)容涉及到幼兒身體健康、心理健康和生活衛(wèi)生習慣的諸多方面，不再僅僅局限在促進身體健康的體育活動。對于幼兒園平時教育教學活動的組織來說，這是一個質(zhì)的飛躍與提高!這充分說明了我們當前的教育教學與課題研究密切結(jié)合，教學理念又向前邁進了一大步!
2.活動設計體現(xiàn)領(lǐng)域整合。
美術(shù)教研組的活動設計均能結(jié)合當前幼兒園語言領(lǐng)域的圖畫書閱讀，從閱讀的享受到畫面的想象再到美術(shù)的創(chuàng)作，這本身對于孩子來講就是一種快樂，克服了為畫而畫的枯燥與呆板。社會教研組的兩個教學活動讓大家對于社會活動的組織從單純的說教中走出來，活動方式逐步過渡到到形式多樣的情景表演、觀看錄像和生活實踐的操作，《綱要》中所倡導的“社會活動要避免單一呆板的言語說教”在這次的評優(yōu)活動中得到充分的體現(xiàn)。而心理健康活動被呂老師演繹得惟妙惟肖，孩子們理解的透徹到位;被大家所忽視的生活衛(wèi)生習慣被剛剛走上工作崗位的楊老師所重視。這都是通過這次評優(yōu)活動讓人高興和喜悅的現(xiàn)象。
3.幼兒積極參與活動，達到預期活動目標。
經(jīng)過近半個學期各班教師的培養(yǎng)與教育，新的班級都在原有的基礎(chǔ)上形成了較好的活動常規(guī)。其中，中班幼兒的傾聽操作與表達常規(guī)明顯比其他班更為突出，小班幼兒逐步形成了初步的規(guī)則意識，大班幼兒均能積極參與其中，充分體現(xiàn)做出他們在活動中的積極主動性。正因為教師選擇活動內(nèi)容是充分考慮到孩子的實際水平和年齡特點，活動設計時能尊重幼兒的興趣需要和面向全體幼兒，所以，每個班的孩子都能積極參與其中，并在參與的過程中獲得了進步和發(fā)展。
二、本次教學評優(yōu)的不足之處。
1.語言組織的規(guī)范性有待進一步提升。主要體現(xiàn)在交待活動任務、總結(jié)性語言和評價性語言三個方面。
2.活動講評應注重多樣化，有利于激發(fā)孩子的學習熱情。評價應及時，評價應有利于幼兒長足發(fā)展，評價應事先做到心中有數(shù)。
一、讓教師成為教研活動的主人。
教研活動中，每位教師都是活動的主人，為了讓教師發(fā)揮好他們的積極性與主動性，我采用了輪流主持的活動方式調(diào)動教師的積極性，讓他們成為活動的主人。
第一在學習中又采用了“多問、多議、多講”的形式，并要求組員將學到的知識在實際中進行操作，讓老師們自己提出質(zhì)疑與困惑，使教研活動真正體現(xiàn)出學習和研究的濃厚氛圍，成為教學研究的小陣地。
第二，在研討活動中采用“一課多研”的方式，促動教師“吃透”教材。在每一個主題活動開展之前，我要求組內(nèi)老師熟悉教材，使教師在與教材的對話中確立自信，在研究教材、擬訂主題開展網(wǎng)絡的過程中把握教材的脈絡，然后要求每位教師圍繞主題活動中的某個點設計一個教學活動，然后進行各自實踐交流，使大家對教材的有更進一步的理解;在此基礎(chǔ)上，在主題開展前利用教研活動各班進行交流，彼此再取長補短進行調(diào)整與修改，這些做法不僅使得組員對教材有了更進一步的了解，同時還提高了她們在主題背景下整合各類教育因素的能力。
二、實踐活動促進教師成長。
學習是為了更好地實踐。為了讓實踐活動促進教師的成長，本學期中，我們采用“滾雪球”的研討方式，既由大家共同設計一次主題背景下的活動，最后確定方案，然后由一位教師進行實踐，大家觀摩后馬上提出不足和修改意見，再由另一位教師再實踐，大家再反思。如此實踐活動使教師的評課能力有了提高，同時，也提高了活動的設計能力及活動中師幼互動的質(zhì)量。同時，我們針對活動后由于時間緊無法及時評析的不足，采用活動時錄象活動后邊觀摩邊評析的方法來彌補這一不足，還嘗試了使用新的教研方式“微格研討”，使組員對師幼互動的有效性促進幼兒發(fā)展有進一步的理解，也更有效促進教師的專業(yè)化水平。
三、進一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂。
幼兒喜歡自主游戲，是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過去教師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導，分配。通過學習研討，教師們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒自主操作、探索為主體，讓他們自己選材料與伙伴在教師創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。
四、注重發(fā)揮環(huán)境的作用，創(chuàng)設一個優(yōu)良環(huán)境。
環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展。本學期我園敢于更新觀以主題探究活動教學為重點，家長、幼兒、教師共同參與環(huán)境布置，注意觀察幼兒行為等。
1、主題墻能根據(jù)主題內(nèi)容的改變而改變，注重幼兒的參與，讓主題墻真正得成為幼兒的主題墻，讓主題墻成為幼兒展現(xiàn)自我的天地。
2.區(qū)域的布置美觀，又符合幼兒年齡特點，為幼兒的一日生活更添樂趣，使幼兒又有了一個自我探索，學習的空間。
五、早操活動的研討。
幼兒能不能在早操活動中得到鍛煉和發(fā)展，教師的教育觀和早操的活動設計、編排、組織是非常重要的。為了加強幼兒體育鍛煉，我們針對早操活動進行了改革、交流與研討。在交流中，教師們涌躍發(fā)表個人見解，找出早操中存在的問題，大膽從活動設計、編排、組織下手，把早操基本動作訓練、隊形變化有機的結(jié)合起來，在通過相互觀摩，取長補短，將器械操活動開展的有聲有色。
以上是我組教師在本期的教研工作情況，但還需繼續(xù)努力，下期我組將加大教研力度，對幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進行研討，開展說、看、評活動。讓教研工作更好地服務教學，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。
幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在各位領(lǐng)導、老師的關(guān)懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務。
一、加強學習，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每個月月底為幼兒園全體教師會，加強學習，倡導教師在工作中應注意的各種事項與責任所在，提高了教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。老師們利用課余時間開展集體備課與業(yè)務學習，互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力。本學期進行了新綱要知識考核，使老師們的業(yè)務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。
4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。
二、加強教研力度，提高教學質(zhì)量。
1、加強教研活動，改革課堂教學。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。
2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié)，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。五月份參加了區(qū)片說課比賽，增長了對新綱要與新的教學形式的見聞了解。
3、有計劃地開展教學研討活動。本學期到市級幼兒園參觀活動，提高了教育教學水平，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
三、加強科學管理，促辦園水平提高。
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作;在落實教育教學工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，擴展走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換，對于院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了裝飾，使園面貌煥爛一新。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
4、加強幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學期采取了為家長發(fā)放。
通知書。
電話訪談征求意見表，面對面的交流等形式，通過這些交流使我們的教育得到了家長的認可，并且成功召開了家長會，進一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。
四、成功組織了各種特色興趣班，讓幼兒在活動中提高了各種能力。
1、特色興趣班開設成功。經(jīng)過長時間的考察設想，在多數(shù)家長的支持配合下，報名人數(shù)有增無減，孩子們通過特色課學到了專長，得到家長的一致好評。
2、慶“六一”文藝演出活動圓滿成功。本次演出中各興趣班的表現(xiàn)獲得了觀眾的一致好評。
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇十二
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的團體生活，使孩子們學會了許多，各方面提高也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平!
僅有經(jīng)過多種渠道七不斷地自學，就可以提升忠心于黨的教育事業(yè)的職責心，就可以提升自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng)。我在這學期中，堅忍出席各項時事、政治自學，秉持把理論同實際結(jié)合，從我做起，從身邊的小事抓起，用恰當?shù)乃枷牍膭钣變?，搞好保教工作?BR> 我積極參加新編《幼兒園教師教育用書》培訓，認真參加課改活動，充分理解《幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。這學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。作為班主任，我深知自己在班中的位置。
在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認真探討、領(lǐng)會《幼兒園教師教育用書》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設了很多的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師能夠顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情景及時教育，使每個幼兒都能有提高。
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自己服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎(chǔ)。
這學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重于積極開展以下活動去使得班級常規(guī)較好風氣的形成：一就是制作“幼兒一日生活”評選欄，用紅、徐、紫、綠四色花，分別替代較好作息時間、衛(wèi)生情景、午休情景、活動情景。對提升的幼兒及時表彰，對滯后的幼兒給與引導；二就是創(chuàng)設較好的區(qū)角，可供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師存有針對性對個別幼兒展開教育，努力做到“三重”即為：罵人重、拎玩具重、玩玩具輕；三就是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師堅忍協(xié)調(diào)，并使各項工作目的、步調(diào)一致，目前尚無必須的效果；四!就是狠抓班級的隊伍工作，為安全奠定較好的基礎(chǔ)，在小班就是幼兒邁入團體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也就是關(guān)鍵時期，經(jīng)過一年的培育班級常規(guī)初見成效，在再升中班后，將進一步加強培育力度，謀求更大提升。
作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中重實效能夠用英語說道的決不用漢語，為了提升自身的英語水平，我同其他教師一道自費懇請三明一中的英語教師輔導我們，經(jīng)過一段時間的自學，英語水平存有了顯著的提升。
除了創(chuàng)設大膽的`英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒經(jīng)過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒經(jīng)過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在趣味的abc學習中讓幼兒經(jīng)過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學英語的樂趣。
在工作上所獲得的成果就是顯而易見的，幼兒自學英語堅忍性漸漸進一步增強了，在“一日生活”中，幼兒可以不經(jīng)意地講出英語。
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇十三
隨著孩子們的成長，我們的幼兒園在成長，我們的老師在成長，我們的教育理念和教學經(jīng)驗也在日益豐富，本學期我園教育教學工作緊緊圍繞“以園本教研為突破口，以課題研究為載體，走內(nèi)涵發(fā)展之路”這一總體思路，以爭創(chuàng)武漢市示范性幼兒園為契機，以課題研究為抓手，以學習、借鑒、反思、研討為主要途徑，以科研促教改，以教改促質(zhì)量，我們在不斷努力，以求、落實、夯實、務實的工作態(tài)度和作風來書寫著自己的人生歷程的每一天。
一、求實——優(yōu)化教學管理，提升保教品質(zhì)。
1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段。建立三級教研網(wǎng)絡，以連級組為單位開展教育教學研究。
由于我園教師的教育教學能力和水平上存在著嚴重的不均衡的現(xiàn)象，為了更好地研究幼兒園所需，我們將同一年齡段的班級劃為一個年級組，即大、中、小、專項美術(shù)研究組，以各組為單位，在管理、教研等方面開展結(jié)對幫扶活動，結(jié)合區(qū)工作重點各教研組開展了教育教學調(diào)研、幼兒園教育常規(guī)、班級環(huán)境創(chuàng)設和安全檢查等。在創(chuàng)建武漢市等級示范性幼兒園、對市、區(qū)教學活動展示等工作中，各教研組很好地為教師們建構(gòu)了積極學習交流的平臺，搭建了有效師幼互動式的活動形式，形成互幫互學、相互交流、共同提高的好學風。
2.抓好教學常規(guī)管理，促進其規(guī)范、協(xié)調(diào)發(fā)展。
對教師的備課、教育活動，室內(nèi)外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學目標，要求教師提前一周備好課，由教務處每半月檢查備課筆記一次，每月上交一份教育筆記或者教學反思，扎實落實保教常規(guī)，積極豐實保教內(nèi)涵。為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，我園開展藝術(shù)教育研討活動，將游戲教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探索，去發(fā)現(xiàn);開設各種活動區(qū)、游戲角，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力出發(fā)，引導幼兒在游戲中學習，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學中顯個性，在探索中出成效。
3.加強幼兒一日活動的管理，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和引導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。
4、大膽進行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班根據(jù)武漢市幼兒園(幼兒操作體驗系列)和(幼兒園主題探究課程)設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設立了教育目標，進行各種活動，如：大班“我健康、我快樂”“奇妙的大自然”“我會玩”“城市風景線”等活動、中班“特別的我”“去旅行”“奇妙的球”“信息知多少”等活動、小班“可愛的寶貝”、“玩具真好玩動”、“香噴噴的食物”、“小汽車呀真漂亮”、“親親冬寶貝”等等，并在此基礎(chǔ)上生存了課程：如語言：《美味食品說出來》、《我該怎么辦》、《等待花兒開》;科學：《下雨了該怎么辦》《1和許多》《磁鐵真有趣》;健康：《吃火鍋啦》《身體的秘密》;音樂《小松鼠和大灰狼》;綜合主題活動《可愛的小動物》《心情預報》等等。這些活動的開展既豐富了幼兒知識又讓幼兒在活動中養(yǎng)成良好的品質(zhì)習慣，可謂一舉多得，獲益匪淺。
5、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點。如“幼兒美術(shù)繪畫展”、“小手拉大手”親子活動、新年親子“聯(lián)誼會”等。這些活動的開展為孩子們提供了一個展示自我的舞臺，即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)情操，又鍛煉了孩子們克服困難的良好品質(zhì);既讓孩子們在活動中獲得成功、充滿自信，又讓家長在陪同參與之中更加了解幼兒園教育，為家園之間的相互支持配合，溝通互融架起一座金色的橋梁。
6、通過“走近大自然”的秋游活動，讓孩子們充分感受湖鄉(xiāng)樸素的民風和迷人的風景!在大自然里愉悅身心、增長知識。通過組織幼兒升旗、爭當小小升旗手和環(huán)保禮儀小衛(wèi)士等社會公益性活動讓孩子養(yǎng)成良好的品德行為，有一顆感恩的心去關(guān)愛身邊的人。
二、落實——借爭創(chuàng)武漢市等級幼兒園為契機，加強教學研究及師資培訓，提高教師素質(zhì)。
為了推進我園的內(nèi)涵發(fā)展，我們借爭創(chuàng)武漢市等級幼兒園為契機，充分發(fā)揮我園教研組在幼兒園課程改革、教育教學等方面的專業(yè)引領(lǐng)作用。各教研組積極開展多種形式的教學研討活動。如：開展園本教材與教法及教學策略的培訓、園本教研的培訓，拓寬教師專業(yè)成長的空間。一是進行教研組長的培訓，開展教研活動展示和評比;二是爭創(chuàng)武漢市等級示范性幼兒園和市區(qū)級五星級教研組，有效地提升我園教師的教研水平和實施新課程的能力，從而在很大層面推進了教師專業(yè)化成長的進程，形成各自自我發(fā)展的能力體系。以教師自主學習、自我反思、同伴互助、師徒結(jié)對幫扶及專家引領(lǐng)“點石成金”為主要形式的園本教研，提高了教師自我反思能力，促進教師專業(yè)化成長，建立了規(guī)范、長效的園本教研機制。
20xx年9月東西湖區(qū)機關(guān)幼兒園榮獲東西湖區(qū)課改基地園的稱號;。
20xx年1月東西湖區(qū)機關(guān)幼兒園榮獲武漢市學前教育先進集體和稱號;。
20xx年9月東西湖區(qū)機關(guān)幼兒園榮獲東西湖區(qū)師德建設先進集體榮譽稱號;。
20xx年10月東西湖區(qū)機關(guān)幼兒園順利通過武漢市等級示范性幼兒園的預檢正積極的準備迎接20xx年秋季的正式檢查，正在積極的爭創(chuàng)市、區(qū)級星級教研組。
三是加強師資培訓，開展各項有益于教師專業(yè)成長的活動。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持外學習內(nèi)研究(培訓)，多方位的吸收姊妹園地先進教學經(jīng)驗，結(jié)合本園的實際，加強研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。
1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。
我們通過分層培訓、集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教研究組長的作用，先后分批組織各教研組長和教師到武漢市陽光幼兒園、武漢市實驗博愛幼兒園、武漢市商貿(mào)幼兒園、中國人民解放軍二炮通訊指揮學院幼兒園、武漢市直屬機關(guān)健康幼兒園等多個園所進行學習，回園后將所學的知識運用于實際的班級工作中，有效的創(chuàng)設班級環(huán)境開展區(qū)、校級示范課，積極為創(chuàng)建市級示范園而努力。本學期，為加強教師隊伍建設，不斷開闊教師的視野，提高教師教育教學水平，我園教師已形成良好的研討氛圍分別將所學所看到的先進理念和方法通過再次培訓的方式傳達給全園教師，使我園的教師業(yè)務知識、理論水平均有了不同程度的提高。
20xx年12月《關(guān)注每一個孩子》在第二屆全國幼兒園教師優(yōu)質(zhì)教育隨筆評比中黃甜榮獲三等獎;《幼兒教師反思教育之探討》在武漢市第一屆教師教育與教師專業(yè)成長“征文中獲一等獎。
在武漢市幼兒園(幼兒操作體驗系列)研討活動中我園選送的中班健康活動《吃火鍋啦》、大班社會活動《合作真快樂》兩節(jié)活動均得到了專家領(lǐng)導和幼教同仁的一致好評，為今后活動的開展提供了鮮活的案例，很有借鑒指導作用。
2、通過開展培訓聽課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評比、骨干教師實踐研修活動來提高教師的教學水平和業(yè)務能力。11月份，我園組織和策劃的“東西湖區(qū)高效課堂”展示活動，同時承辦了“武漢市幼兒園(幼兒操作體驗系列)研討活動”12月份承擔了“中青年教師送教下鄉(xiāng)”的活動，我園骨干教師萬偉組織的園本語言教學活動《我該怎么辦》得到了全區(qū)幼教同仁高度贊賞。10月份我園開展了一輪“區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設研討”活動，全園仍至全區(qū)幼兒老師就本次觀摩活動進行了研討，老師們總結(jié)活動經(jīng)驗，反思不足，暢談困惑，共同尋求游戲活動的最佳教育途徑。如：中班教研組長萬偉老師在帶頭上好每一節(jié)示范展示課的同時，甘當鋪路石，積極努力為年青的教師成長搭橋。整個觀摩研討活動構(gòu)建了一個互相學習、資源共享、共同進步的教師專業(yè)成長平臺，進一步加強了老師間的交流，共同提高，形成不斷探索實踐的良好氛圍。
3、為了讓教師更好的駕馭課堂教學，我園為每班教師配備了電腦，并組織教師參加電子白板的學習培訓，教師通過學習和實踐將信息技術(shù)與課程教學相互整合，使教學活動更加生動、多彩，幫助孩子們將抽象的概念具體化、形象化、動態(tài)化，有效的激發(fā)孩子的學習興趣、開拓幼兒思維。使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力得到大幅度提高。
三、夯實——教研、課改基地園、學前教育學會聯(lián)動，全區(qū)輻射。
針對我區(qū)幼兒園教研發(fā)展極不平衡的狀況，根據(jù)《市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)武漢市學前教育三年行動計劃的通知》精神，大力發(fā)展學前教育事業(yè)。我園積極響應，推行三級教研：即區(qū)——片——園教研活動，發(fā)揮示范輻射作用。一級園帶二級園、二級園帶三級園，促進各層級園教研在原有基礎(chǔ)上規(guī)范發(fā)展，為保教質(zhì)量的提高提供保障，并在此基礎(chǔ)上對區(qū)級教研組開放活動。如：我園專題研討活動《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設在教學中的有效運用》、課例研討《我該怎么辦》、承辦的“東西湖區(qū)機關(guān)幼兒園送教下鄉(xiāng)”等活動，都很好的展示了我園園本教研開展的過程與實效，對我區(qū)幼兒園教研活動的開展和幼兒教師的內(nèi)涵發(fā)展，起到了輻射示范作用。
20xx年12月武漢市幼兒園(幼兒操作體驗系列)研討活動如期在我園舉行，三區(qū)鼎力(江漢區(qū)、江岸區(qū)、東西湖區(qū))眾多的幼教專家、名師和幼教精英云集我園、給東西湖區(qū)機關(guān)幼兒園增添了無限的生機，給寒冷的冬天帶來了暖暖的春意。
我園代表全區(qū)70多所幼兒園選送的操作體驗課程——社會活動《合作真快樂》，參加武漢市幼兒園(幼兒操作體驗系列)研討活動，教師精彩的教學技藝，給專家、幼教同仁留下深刻的印象，得到了專家們一致好評。本次活動全區(qū)共有100多名教師參加了觀摩、研討，不但提高了教師的教育技能，探索教與學的結(jié)合點，更好地形成和培養(yǎng)了幼兒的主體意識，促進幼兒主動學習與發(fā)展，師生共同獲得有效的經(jīng)驗和能力。充分發(fā)揮了各種教育資源對幼兒發(fā)展的獨特作用。探索適合本地區(qū)幼兒教育的課程體系和教學模式，并形成了園本特色的學前教育。20xx年9月我園被東西湖區(qū)教育局授予東西湖區(qū)課程改革基地園榮譽稱號。
我園教研、課改基地園建設、學會組織三者聯(lián)動、為全區(qū)輻射起到了事半功倍的效果。
四、務實——加強家園合作力度，促進幼兒全面發(fā)展。
我們堅持每學期開辦1_2次家長學校,聘請幼兒教育專家來園為家長上課，讓家長及時了解的教育的新理念和發(fā)展動向，幫助家長了解幼兒常見問題形成原因、表現(xiàn)、及解決的方法。因此，本學期我園特邀武漢市教育科學研究院，家庭教育研究所主任：陳紅梅博士來園為家長提供了一盤豐盛精神食糧。
陳博士講座的題目：《走出愛的誤區(qū)——奠基孩子的幸福人生》，她從愛的盲目性、愛的功利性、和愛的單向性三方面，用富有哲理的寓言，發(fā)人深省的故事，鮮活生動的案例，深入淺出的為我們詮釋了做人、做事、做學問的真諦，讓我們?nèi)玢宕猴L，猶如醍醐貫頂，豁然開朗啊!深受廣大幼兒家長的歡迎與好評。
2.形成有班級特色的“家園之窗”。
“家園之窗”是進行家園互動的一個有效途徑，我們每個班級堅持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容，開設教育目標、比聰明，歡樂每一天(主題活動)、家園立交橋(家長配合工作)、暢所欲言(家長來信)、班內(nèi)風采(好人好事)和金色童年(育兒知識)等板塊。通過親切的項目標題、豐富的內(nèi)容吸引家長的關(guān)注，引起家長的共鳴，達到共同教育的目的。
3.網(wǎng)絡論壇。
本學期我園(大一班零距離、中一、中二班、中三班的青草地、小一班)開設了幼兒園家長網(wǎng)絡交流平臺，利用網(wǎng)絡積極和家長聯(lián)系。通過網(wǎng)絡使家長和幼兒園的關(guān)系更為密切，幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實現(xiàn)了學校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展，家園又多了一個交流的平臺，對促進孩子的成長很有好處。”而我們的區(qū)幼論壇才剛剛起步，還有許多家長不太了解我們的網(wǎng)站和論壇,我們需要得到家長支持與參與,這就要求我們的教師積極引導家長積極投稿，出謀劃策，熱情參與到我們的?？衼?。
總之、幼兒園的工作，需要家長的理解與支持，只有敞開心扉，將那些熱心的家長請進來，通過腳踏實地地面對面的交流，才能夠和家長真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴。
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇十四
忙碌的三月，我們國際大班的小朋友們沿著自我成長的足跡，也不斷地收獲了累累碩果。此刻我就三月份本班各方面的工作做一個總結(jié)。
(一)教務教學方面。
提前備好教案，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。注重幼兒的動手操作本事，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自我開動腦筋，鼓勵他們說出自我的想法。在這個月中，小朋友也很進取的配合教師。有張梓勛、王鐘萱、覃海山、劉飛麟、張麒、覃田萱等幼兒上課表現(xiàn)突出。趙佳熠、胡佳怡、趙沐蕓等幼兒提高最大。
(二)日常生活方面。
我和易教師吳教師配合得還很默契，每人輪流值班，主動承擔起一日的后勤工作，基本做到教室、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每一天開窗通風換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每一天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，準時參加保育學習等。當然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃，比如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網(wǎng)，空調(diào)電視柜上的灰塵，可是在經(jīng)過黃教師提醒后我們都及時搞干凈了。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方異常收起注意了。另外關(guān)于手足口病，我們也引起了高度重視，每一天都堅持對幼兒進行三檢，對幼兒進行個人衛(wèi)生教育，確保幼兒的健康狀況。
(三)幼兒常規(guī)方面:。
(1)每一天我們對幼兒進行禮貌教育，童童、唐梓堯、王棵威、趙佳熠由以前的不主動打招呼到主動打招呼了，并且符創(chuàng)。彭星淇。王虹英等小朋友異常喜歡當值日生，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好，真的提高了很多。
(2)在進餐前我們每一天都對幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時不能說話，不能玩，不能挑食等。小朋友們都提高了，桌面和地上都沒有掉飯了。
(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質(zhì)，我們班特設立了一個“今日我值日”的欄目，每一天請一個小朋友來當值日生，請他負責一天的衛(wèi)生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請他來維持紀律、給小朋友們發(fā)放早中餐、點心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后，我們班的小朋友越來越能干了，每個小朋友都爭著要當值日生呢!
(4)為了培養(yǎng)幼兒的自理本事，我們都要求幼兒自我穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時午睡起床后自我疊被。在這個方面，龔子杰、lucy、彭星淇、符錦城表現(xiàn)要差一些，老生在這方面不用教師操大多的心。
本月共與家長聯(lián)系了兩次。在家長的反饋意見中，有優(yōu)點也有不足，當然我們會根據(jù)家長所反饋的意見進行改正與統(tǒng)一，爭取在教育幼兒的思想和行動堅持一致。這就是三月份以來我們所做的工作，期望在下個月小朋友們能有更大的提高，我們教師也能做得更細致一些，不斷提高!
政治思想是重中之重，所以在平時我都能嚴格的要求自我，認真關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以用心的情感態(tài)度和幼兒應對。我在日常工作中，也不斷加強業(yè)務學習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，可是我也深知自我在班中位置的重要性，所以有事情和班主任一齊商量，使班級工作穩(wěn)定。我不僅僅以我的愛心、耐心、細心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒，并且還能用誠懇的態(tài)度去引導家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，家長對我們的工作都十分的滿意。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇十五
一學期的生活即將結(jié)束，望著孩子們健康快樂的成長著，心里真是感到欣慰。回顧一學期所做的工作，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、保育工作：
在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定。
二、常規(guī)工作：
本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。
幼兒每人準備一只書包。早上背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。要養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
三、教育工作：
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。本學期我們大班教育教學工作重點是古文《論語》教學和計算熟練掌握10以內(nèi)分合法以及加減法。在教學中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學，掌握學習方法，盡量避免死記硬背。這學期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能熟練背誦《論語》，認字能力大大提高。計算教學幼兒熟知10以內(nèi)分合法以及加減法并掌握了退位減法；學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設情境表演。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
2、做好幼小銜接工作。
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時上床休息，每天整理好自己的書包。
四、家長工作：
開學伊始，我班雖然有新生，插班生，但是我還是以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，我還利用接送時間和電訪，及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議，真正做到家園共育，提高我園的知名度。這學期結(jié)束，各位家長對我一年來的工作深表感謝，非常滿意。在園領(lǐng)導的指引下，通過我的努力工作，雖然取得了很大進步，但是我深知，要搞好班級管理工作，需要學習和創(chuàng)新。今后工作中，我將勉勵自己，揚長補短，不斷進取。
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇十六
本期教學工作存在諸多不足。如數(shù)學的學習多采用幼兒自己操作教具教學效果更好.操作材料的提供還不夠,反思教學的開展應更深入等等?？傊谙乱粚W期教學中還應加強自身業(yè)務素質(zhì)的提高.進一步領(lǐng)會新綱要精神.在反思教學中進一步促進自己的專業(yè)成長,以便更好地搞好自己的教育教學工作.
1、教孩子認識數(shù)學書，掌握正確的翻書方法，學會怎樣愛惜書。
2、教孩子怎樣運用學具，怎樣保管好自己的學具。
我班經(jīng)過一學期的強化訓練，孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法，沒有一人的學具和書丟失。
在課前我認真分析教材，畫好掛圖，準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨，活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸，增強數(shù)學學習的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中，孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學活動中，堅持以“做中學、玩中學、學知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學、做合一”的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動。通過對學具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學具操作活動，引導幼兒把零散的感性知識概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力。
通過一期的學習，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進一步提高了自己解決問題的能力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。
家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔負部分的責任。所以在活動中我非常注重與家長溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學習能力發(fā)展。
本學期，孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過，孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好?？梢姡芮械腵家長工作取得了一定的成效。
1、孩子們對數(shù)學活動非常感興趣，知道數(shù)學與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運用。
3、孩子們對數(shù)學活動很有信心，并愿意努力克服數(shù)學活動中的困難，相信自己的數(shù)學能力。
3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習慣。
4、孩子們主動自學的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力，具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力，有探新的強烈愿望。
5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導的好評。
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇十七
時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導老師的關(guān)心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：
忙碌而又充實的一學期不知不覺已近尾聲，回眸這一學期我們所走過的路，20xx年是發(fā)展的一年，進步的一年，收獲的一年。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在總部的領(lǐng)導、關(guān)懷、指導與幫助下，圓滿地完成了本學期的教育教學目標?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：
(一)師資隊伍管理方面。
1、本學期我們對新教師的成長工作放在了首位，在工作上經(jīng)常去給予幫助，每月的主題墻布置、帶班的常規(guī)等經(jīng)常下班去給予指導，教研組長也對她們的工作多給予了幫助。在生活上，更是積極詢問她們對園所工作是否適應，入冬時，個別老師棉被太薄便從園內(nèi)找了舊的棉被給老師用，希望老師有一個溫暖的冬天，老師們也都很感動。
2、在老師的自身業(yè)務方面，我們盡力多組織了各種培訓活動，老師在業(yè)務上有了大的提高，還組織了出去學習參觀的機會，例如帶老師到學林雅苑幼兒園參觀學習，進行教研交流等，讓老師們增長了知識經(jīng)驗20xx年幼兒園教育教學工作總結(jié)5篇20xx年幼兒園教育教學工作總結(jié)5篇。還采用了老帶新的方式促進老師的相互成長，例如在段亞梅老師的幫助指導下新老師張曼、李小鳳在鋼琴彈奏上取得了很大的進步，在學期的末的的彈唱比賽中取得了良好的成績。
3、學期初期要求了每位老師寫個人研修計劃，讓老師給子制定成長計劃，從中也讓我們也了解了每位的成長需求，在日常工作中多提供給他們發(fā)展的機會，例如。陳老師希望在美術(shù)方面有提高成長，本學期我們便將美術(shù)班交給了她帶，平時也在業(yè)務上多給她指導，這個學期她的業(yè)務能力提高了很多并且她所帶的美術(shù)班家長和孩子也都很喜歡并認可她;劉老師希望多點時間自己提高學歷的機會，于是我們在不影響工作的情況下，盡量多給予她方面，給予她學習的時間，并經(jīng)常給她鼓勵表揚，從而使她順利的通過了本學期的課程學習。
(二)日常教學管理與安排。
1、主抓日常教學，每周定期下班看兩次半日活動，不定期的到各個班級查看教學情況。老師們也經(jīng)常相互聽課評課，共同促進教學水平的提高，每個月底園內(nèi)對各班教育教學工作先給予檢查評估，評出了本月的一二三等獎，發(fā)放考核獎金，極大的促進了班級管理工作質(zhì)量的提高。嚴抓教研組長對老師的備課和反思的批改，從而使得本學期老師的備課質(zhì)量和反思水平得到了很大的提高。
2、在本學期我們還開展了很多豐富多彩活動，吸引孩子、吸引家長的同時更提高了我們園的教育教學質(zhì)量，九月份我們開展了早操比賽，十月份我們組織了老師進行說課評課活動以及園內(nèi)公開課和機構(gòu)公開課活動等等每個月都有豐富多彩的活動，例如，親子運動會、半日開放、游園會、才藝展等。老師在參與中得到了自身業(yè)務的提高等等。平日加大了對戶外活動喝各種游戲的管理力度，每天對各班級的戶外活動進行檢查指導，讓戶外鍛煉真正落實到位。每天下午的各類游戲活動老師們也組織得豐富有趣。
3、加強了對區(qū)域游戲的管理工作。開學初各班級都嚴格制定了區(qū)角游戲計劃，并認真根據(jù)計劃布置區(qū)角，在十一月份還組織了區(qū)角觀摩評比活動，極大的提高了老師對區(qū)域活動的重視程度。每天根據(jù)計劃組織孩子進行區(qū)域游戲，孩子們很開心，同時區(qū)域游戲也輔助了我們教學的開展。
(三)教科研工作方面。
1、在認定切實制定教研計劃的同時，每周三、周四是我們的常規(guī)教研時間，老師們在每周的教研活動中認真準備、發(fā)言踴躍。在教研中促進老師的專業(yè)化成長。本學期我們的專題教研“體育器械的一物多玩”取得了大的收獲。老師們先從理論上了解了如何組織體育器械的一物多玩，之后再組織老師開展了一物多玩的教學觀摩活動，再進行研討交流。在不斷的研討和實踐中提高了教研水平和教學能力。
2、在科研活動中，根據(jù)教育局的安排開展了開題報告活動，邀請專家聽取報告，將課題“大班數(shù)學區(qū)域材料的投放實驗研究”根據(jù)專家的指導意見更改為“大班數(shù)的組成與分解材料投放實驗的研究”，并制定開始了課題研究的初始階段20xx年幼兒園教育教學工作總結(jié)5篇工作總結(jié)。
(四)幼兒能力培養(yǎng)方面。
1、本學期是幼兒入園的第一學期，我們將幼兒常規(guī)培養(yǎng)放在了第一位，經(jīng)過一學期的培養(yǎng)學習，托小班的幼兒對幼兒園的一日生活從一開始來的哭鬧到如今的開心參與各種活動，都是幼兒的巨大進步在自理能力方面孩子也得到了提高，可以自己吃飯、小便、洗手了。
2、在學習能力上，幼兒逐漸養(yǎng)成了一定的學習習慣，中大班的孩子知道每天回家首先完成老師交代的任務再玩耍，老師組織活動時認真聽講。3、對個別幼兒的教育工作。本學期我們加大重視個別教育，根據(jù)孩子的特點和特殊表現(xiàn)要求老師跟蹤教育，結(jié)合家庭教育共同幫助孩子融入集體生活，發(fā)展為身心健全的孩子。
(五)幼兒園特色和班級特色。
本學期我們繼續(xù)以兩浴為我園特色，每周三下午為全園性的日光浴活動，老師們認真組織活動。同時每個班級也都有自己的特色，托班的涂鴉幫助孩子在認識顏色的基礎(chǔ)上進一步了解了涂色的方法樂趣。小班的兒歌特色總是受到家長的一致好評，孩子總能朗朗的說出很多兒歌，對孩子的語言發(fā)展提供了幫助;中班的國旗標志增強了孩子對世界國家的認識;大班的趣味閱讀更是為孩子今后的閱讀能力提供了極大的幫助。
在一學期的工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，例如，我們的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設需要加強;主題墻的創(chuàng)設依然不足;園本教研活動開展地不夠深入，教研組長的教研水平需要提高，教師上課評課的能力較弱等，都是我們在下一學期需要努力改進的方向。希望通過我們?nèi)w老師的再接再勵將全園的教育教學工作再上一個臺階。
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇十八
光陰似箭，日月如梭。學期工作又結(jié)束了,本期我在《綱要》精神的指導下，認真實施了本班的教育教學方案。在實施過程中，我認真落實各項教學活動,較好的完成了本期教學任務，取得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、教孩子認識數(shù)學書,掌握正確的翻書方法，學會怎樣愛惜書。
2、教孩子怎樣運用學具,怎樣保管好自己的學具。
我班經(jīng)過一學期的強化訓練,孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法,沒有一人的學具和書丟失。
在課前我認真分析教材,畫好掛圖,準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸,增強數(shù)學學習的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學活動中，堅持以“做中學、玩中學、學知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學、做合一”的方式。
讓幼兒進行學具教學操作活動，通過對學具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學具操作活動,引導幼兒把零散的感性知識概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力。
家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任。
所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習,協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學習能力的發(fā)展。
1、孩子們對數(shù)學活動非常感興趣，知道數(shù)學與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運用。
3、孩子們對數(shù)學活動很有信心,并愿意努力克服數(shù)學活動中的困難,相信自己的數(shù)學能力。
3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習慣。
4、孩子們主動自學的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強烈愿望。作為一名普通的幼兒園教師，因為愛，我在教育工作中始終如一的選擇了孩子。
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇十九
在語言課上，花的精力最多，效果也最突出。由于我們班上的孩子都來自農(nóng)村，絕大多數(shù)都由年老體弱的爺爺、奶奶或者外公外婆監(jiān)護。對于他們來說，吃飽穿暖是他們的主要職責，在孩子的培養(yǎng)教育方面很多時候是心有余而力不足啊。因此，這些孩子的語言能力、運動能力等相對較弱，這就意味著我們付出的要比同年級的老師多得多，一切全靠老師。經(jīng)過一期的努力，孩子們不管是在聽故事、看圖講述、兒歌詩歌的欣賞和朗誦、語言的表達等方面的能力明顯提高。這一點，同事和家長都是有目共睹的。
在體育方面把培養(yǎng)幼兒學習體育的興趣放在首位。通過講解，示范，練習，語言提高和具體幫助，游戲，比賽，領(lǐng)做，信號等方法的運用，貫徹經(jīng)?；瓌t，適量的運動，復合原則，多樣性原則，全面發(fā)展原則，直觀原則興趣性原則，幼兒主體與教師主導相結(jié)合原則，有組織的教育活動與幼兒自選自由活動相結(jié)合的原則等這些原則的靈活運用，全面實現(xiàn)幼兒身體鍛煉的目標。
在工作方面我遵守學校的規(guī)章制度，認真完成領(lǐng)導交給我的任務，對幼兒認真負責，今后我將不斷努力研究，學習，把工作干得更出色。
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇一
時間總是在不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)眼一學期的珠心算教學工作結(jié)束了?，F(xiàn)將本學期的珠心算工作總結(jié)如下：
一、運用多種方法激發(fā)學生學習的興趣，興趣是學生最好的老師，幾乎所有的教學都會從培養(yǎng)學生學習興趣為教學切入口，珠心算教學活動也不例外。當孩子們剛走進課堂，面對小巧、精致的算盤時都會興奮不已，甚至抑制不住內(nèi)心的激動，拿起來大玩一通。那時，對珠心算的喜愛之情全溢于言表。但真正進入學習、訓練階段后，會令他們開始的學習熱情減退、消失，甚者轉(zhuǎn)成厭煩、恐懼心理。如何讓孩子起初產(chǎn)生的短暫的、臨時興趣得以保持呢：首先讓學生體驗成功的喜悅，當孩子有進步時或退縮時我會給予適當?shù)墓膭詈酮剟?，例如：開始時是五角星、貼貼紙、可以是學習用品：學期結(jié)束后給優(yōu)勝者發(fā)獎狀；還可以在教學過程中讓學生成為游戲的組織者，從而體驗成功的樂趣，激發(fā)學生再次學習的興趣。其次，以游戲的形式開展珠心算活動；最后教師還要定期觀察幼兒的表現(xiàn)，及時與幼兒溝通，了解幼兒的情況。我班的一位小朋友在一次珠心算復習活動中，我發(fā)現(xiàn)他撥得很慢，于是對他說：“你每天回家只撥了一遍?！彼ь^朝我看了看，誰知，他回家對媽媽說：“老師怎么知道我只撥了一遍，她是孫悟空嗎？”從此以后他再也沒撥過一遍，從這件事可以看出教師與幼兒一次小小的溝通，在他的學習中不斷升溫、提高。從而讓孩子單純的外在興趣轉(zhuǎn)化成了內(nèi)在的學習動力。
二、大膽放手，給學生自主學習的空間在活動中我努力創(chuàng)造條件，為學生主動學習提供時間與機會，讓他們與環(huán)境、與同伴、與老師之間進行多維互動，充分調(diào)動學生學習的主動性與自覺性，把學習的主動權(quán)交給他們。學生通過動手、動腦、動口等多種感官的參與，努力去發(fā)現(xiàn)，探索新知，學習新知，同時也學會了學習，從而真正成為學習的主人。在學習活動中我常常以強帶弱，讓能力強的幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律總結(jié)經(jīng)驗，從而帶動弱勢群體；又在聽心算活動中鼓勵學生自己開放錄音機，完成任務。
三、注重對差生的輔導現(xiàn)代教育觀認為，應該重視學生的個別差異，從而給予充分的關(guān)愛，使每個人都能在原有基礎(chǔ)水平上得到最大限度的發(fā)展提高。我班有一位學生，無論是行為習慣上，還是完成任務上都不如其他孩子，令人頭疼的是只要我叫他做練習，他就向同桌抄習，甚至影響他人。針對這種情況，我常常把他叫到一邊來，給他單獨輔導，漸漸地，他對珠心算學習產(chǎn)生很大的興趣，家長也覺得自己的孩子進步了很多。
“人無完人，金無足赤”在珠心算的教學中我還存在著很多的缺點，在今后的教學中，我會努力學習，把珠心算這門課教好，讓孩子們在數(shù)學方面有一定的提高。
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇二
感謝光洲書院許院長的信任，我有幸在幼兒園教天使班和天一班的珠心算。時間已過去兩周，現(xiàn)將這兩周的心得記錄下來，有做的不到之處，請許院長和家長批評指正。
在這兩周里，通過六節(jié)課的學習，天一班的四個學生已掌握直本碼的珠算和心算，心算已達到一位七筆和兩位三筆，其中李梓辰、趙淳臻達到一位十筆（一次說十個一位數(shù)，孩子能張嘴出答案）。最初天一班的學生排斥學珠心算，我讓孩子自己上網(wǎng)查珠算的歷史、珠心算的發(fā)展及珠心算目前在發(fā)達國家的普及和推廣，孩子通過自己的搜索，了解到珠算悠遠的歷史，明白了學習珠心算的好處，端正了學習態(tài)度，學習的興趣大大提升。對天一班的學生，我要求“復雜的事情簡單做，簡單的.事情重復做，重復做的事情認真做”，四個孩子中，曾經(jīng)李晨嘉心算是最弱的，現(xiàn)在主動要求我增加難度，有時一位十筆也能做對。相信通過他們心算水平的提升，他們學習的專注力和記憶力也會得到提升。
天使班目前是六個學生，最初黃河遠和黃路遙是跟著天一班學習的，他們在學習一位五筆的心算時，黃河遠表現(xiàn)突出，但是在學習兩位數(shù)和三位數(shù)的珠算時，孩子明顯有畏難情緒，上周三和周五就不愿和天一班一起學習了。
天使班的其他四個學生，因為年齡不等，他們的接受能力也不等。李潤依是四個學生中最大的，也在幼兒園學習時間最長，學東西最快。李之桃從沒上過幼兒園，只會寫“1”，但在學習找規(guī)律，畫珠子時做的也不錯。對李之桃和許彬，他們還小，小手肌肉的功能還沒有發(fā)育好，過早的讓他們學寫字反而不利成長，故不要求他們寫作業(yè)。天使班的六個孩子屬于混齡教學，有三個孩子學習比較快，有時就讓他們當小老師，教另外三個孩子學習。目前天使班的孩子已學習直本碼+1、-1、+2、-2、+3、-3、+4、-4的撥珠和畫動珠碼圖，會看珠碼寫數(shù)碼，看數(shù)碼畫珠碼。
數(shù)學不等于計算，計算也不是數(shù)學的全部，在兒童期數(shù)學思維的培養(yǎng)也很重要，故以后的學習，我將把“快樂動手學數(shù)學”加入天使班的學習中。
一份耕耘一份收獲，教師節(jié)時，李潤澤、李晨嘉、李梓晨送我自己的畫，天使班的小朋友送我小花。雖然每次上班路途遙遠，但是看著一張張笑臉，累而開心著。
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇三
xx年悄然劃上了一個圓滿的句號?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁，作工作總結(jié)如下：
園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風。
我注重為教師創(chuàng)設有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
在“務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實現(xiàn)了無紙化辦公。計算機網(wǎng)絡做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益。我倡導教師悉心鉆研教學藝術(shù)，提高課堂教學質(zhì)量，厚實實踐基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養(yǎng)、重點課型的研究，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。
面臨發(fā)展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力倡導教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質(zhì)的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大?；谝陨纤枷?，我不斷強化教師服務意識的培養(yǎng)，引導教師事事、處處設身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區(qū)別對待。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇四
幼兒園的工作任務繁重，幼兒園對幼兒語言的教育就顯得尤為重要。以下是本站小編為您整理的“幼兒園教學。
”，供您參考。
幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在各位領(lǐng)導、老師的關(guān)懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務。
一、加強學習，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每個月月底為幼兒園全體教師會，加強學習，倡導教師在工作中應注意的各種事項與責任所在，提高了教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。老師們利用課余時間開展集體備課與業(yè)務學習，互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力。本學期進行了新綱要知識考核，使老師們的業(yè)務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。
4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。
二、加強教研力度，提高教學質(zhì)量。
1、加強教研活動，改革課堂教學。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。
2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié)，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。五月份參加了區(qū)片說課比賽，增長了對新綱要與新的教學形式的見聞了解。
3、有計劃地開展教學研討活動。本學期到市級幼兒園參觀活動，提高了教育教學水平，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
三、加強科學管理，促辦園水平提高。
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作;在落實教育教學工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，擴展走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換，對于院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了裝飾，使園面貌煥爛一新。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
4、加強幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學期采取了為家長發(fā)放。
通知書。
電話訪談征求意見表，面對面的交流等形式，通過這些交流使我們的教育得到了家長的認可，并且成功召開了家長會，進一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。
四、成功組織了各種特色興趣班，讓幼兒在活動中提高了各種能力。
1、特色興趣班開設成功。經(jīng)過長時間的考察設想，在多數(shù)家長的支持配合下，報名人數(shù)有增無減，孩子們通過特色課學到了專長，得到家長的一致好評。
2、慶“六一”文藝演出活動圓滿成功。本次演出中各興趣班的表現(xiàn)獲得了觀眾的一致好評。
本學期在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在市局幼教工作會議精神的指導下，堅持了依法辦園，依照全園的工作計劃，認真貫徹落實《幼兒教育指導綱要》，進一步加強了全園安全工作及管理工作，確保了幼兒園的安全，規(guī)范了幼兒園的管理工作，進一步提高并鞏固了全園教工的服務意識。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在各位領(lǐng)導、老師的關(guān)懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務。下面就本學期的工作具體總結(jié)如下：
一、加強學習，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學習，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務學習時間，老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力。本學期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關(guān)考核，三月份進行了簡筆畫的考核，學期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業(yè)務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。
4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。
二、加強教研力度，提高教學質(zhì)量。
1、加強教研活動，改革課堂教學。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。本學期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導，完善聽、議課制度。對實習老師及時給予指導，使其順利完成教學實習任務。
2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié)，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高20xx年幼兒園教育教學工作總結(jié)5篇20xx年幼兒園教育教學工作總結(jié)5篇。二月份邀請市教科所的老師到園指導，對影視教育課題進行了階段性的總結(jié)，得到了專家的認可。(20xx年專項整治工作總結(jié))。
3、采用“走出去，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動。本學期到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、實驗幼兒園參觀活動各一次，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié)，并給予指導、點評。幼兒園到桓臺分校學前班授課3節(jié)，加強兩邊的交流，共同提高教育教學水平。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動培訓，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
三、加強科學管理，促辦園水平提高。
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作;在落實教育教學工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、加強了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理，特別是寄宿的管理，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內(nèi)容要求。另外，晚間還有園長、園長助理的輪流值班，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學校節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
4、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求意見表5次，面對面的交流300人次，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀。
四、成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種能力。
1、自編幼兒體操比賽。為了督促老師課外活動的組織，提高幼兒參加湖外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。
2、北園下午特色課開設成功。經(jīng)過長時間的考察設想，在多數(shù)家長的支持配合下，北園的下午特色課從3月1日開始正式開課，通過4個月的操作，報名人數(shù)有增無減，孩子們通過特色課學到了專長，也解決了家長接孩子的時間問題，得到家長的一致好評。
3、成功組織了幼兒園的“親子運動會”。本次運動會比賽項目設置游戲性、趣味性強，體現(xiàn)了親子性，適合孩子的年齡特點。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力、大班的我是小司機，還是學前班的消滅大灰狼，都是孩子們喜歡的游戲項目，特別是有家長的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛。整個比賽過程組織嚴密，安排合理，裁判員認真負責，一絲不茍，使運動會進行順利，獲得了圓滿成功!
4、5月份全力準備慶“六一”文藝演出活動20xx年幼兒園教育教學工作總結(jié)5篇工作總結(jié)。本次演出以特長班、北園特色課為基礎(chǔ)，力爭給更多的孩子參與的機會，參加演出幼兒達200人，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等，為孩子們祝賀節(jié)日。5月28日晚上，“慶六一“演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰，也很激動“!演出得到了所有在場領(lǐng)導、觀眾的一致好評，就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得!整個影院坐的滿滿的，可以說是座無虛席觀眾席上掌聲如雷，孩子們個個表現(xiàn)出色，每個節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞允貚徫?，中間沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場的演出，很不容易，但我們成功了，真為我們的孩子驕傲!我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟，給孩子們留下美好的回憶。演出后，很多家長到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰。
5、六一期間，美術(shù)班、北園美術(shù)特色課都舉行了畫展，演出那天我們在東關(guān)影院的門廳開辟了金城幼兒園小畫廊，孩子們的畫掛滿了門廳，那長長的畫廊，竟然是出自3----5歲的孩子之手，有人說不相信，但是我們的國畫現(xiàn)場表演給人們做出了最好的回答。我們聽到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫，真難得!
6、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€孩子準備了精美的禮物，郭書記親自送到每一個孩子手中，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。
7、6月12號、13號，幼兒園進行了新生報名工作，已經(jīng)順利結(jié)束，招生情況令人滿意。
五、個人總結(jié)。
本學期，幼兒園取得了可喜的成績，工作是大家一起做的，我只是做了我份內(nèi)的、應該做的事情，除了幼兒園正常的教育教學管理外，我還做好了以下幾項工作：
1、加強了個人的業(yè)務學習，不斷完善、提高自己。
2、擔起了北園的收費工作，順利完成了各項收費任務。
3、做好了食堂的監(jiān)督、會計工作，使食堂帳目清楚。
4、做好了幼兒園的宣傳工作，在學校網(wǎng)站、學校?？秾W誨》《成長之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風采。
六、
自我評價。
能全身心地投入到工作中，無論何時，何種工作，自己永遠是參與者，而不是旁觀者。比如運動會、六一演出等活動中期間做好了節(jié)目的審驗、編排工作，從人員的選擇、節(jié)目的排練、節(jié)目單的印制，到主持人的訓練、動作的糾正、發(fā)音的指導，我都身處其中，自己永遠是參與者，不是旁觀者。
另外我工作中也有許多的不足，如：有時工作有些粗，安排不夠細膩，獨擋一面的時候，難免會有漏洞;工作中還有依賴心理，總感覺背靠附小這棵大樹有依靠;有時與老師們交往時，深感有代溝了，與這些新新人類的交往，有時有些力不從心。但我有信心、有熱情，相信我依然會全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會越辦越好，更相信我們學校這棵大樹會常青。
時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導老師的關(guān)心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：
忙碌而又充實的一學期不知不覺已近尾聲，回眸這一學期我們所走過的路，20xx年是發(fā)展的一年，進步的一年，收獲的一年。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在總部的領(lǐng)導、關(guān)懷、指導與幫助下，圓滿地完成了本學期的教育教學目標。現(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：
(一)師資隊伍管理方面。
1、本學期我們對新教師的成長工作放在了首位，在工作上經(jīng)常去給予幫助，每月的主題墻布置、帶班的常規(guī)等經(jīng)常下班去給予指導，教研組長也對她們的工作多給予了幫助。在生活上，更是積極詢問她們對園所工作是否適應，入冬時，個別老師棉被太薄便從園內(nèi)找了舊的棉被給老師用，希望老師有一個溫暖的冬天，老師們也都很感動。
2、在老師的自身業(yè)務方面，我們盡力多組織了各種培訓活動，老師在業(yè)務上有了大的提高，還組織了出去學習參觀的機會，例如帶老師到學林雅苑幼兒園參觀學習，進行教研交流等，讓老師們增長了知識經(jīng)驗20xx年幼兒園教育教學工作總結(jié)5篇20xx年幼兒園教育教學工作總結(jié)5篇。還采用了老帶新的方式促進老師的相互成長，例如在段亞梅老師的幫助指導下新老師張曼、李小鳳在鋼琴彈奏上取得了很大的進步，在學期的末的的彈唱比賽中取得了良好的成績。
3、學期初期要求了每位老師寫個人研修計劃，讓老師給子制定成長計劃，從中也讓我們也了解了每位的成長需求，在日常工作中多提供給他們發(fā)展的機會，例如。陳老師希望在美術(shù)方面有提高成長，本學期我們便將美術(shù)班交給了她帶，平時也在業(yè)務上多給她指導，這個學期她的業(yè)務能力提高了很多并且她所帶的美術(shù)班家長和孩子也都很喜歡并認可她;劉老師希望多點時間自己提高學歷的機會，于是我們在不影響工作的情況下，盡量多給予她方面，給予她學習的時間，并經(jīng)常給她鼓勵表揚，從而使她順利的通過了本學期的課程學習。
(二)日常教學管理與安排。
1、主抓日常教學，每周定期下班看兩次半日活動，不定期的到各個班級查看教學情況。老師們也經(jīng)常相互聽課評課，共同促進教學水平的提高，每個月底園內(nèi)對各班教育教學工作先給予檢查評估，評出了本月的一二三等獎，發(fā)放考核獎金，極大的促進了班級管理工作質(zhì)量的提高。嚴抓教研組長對老師的備課和反思的批改，從而使得本學期老師的備課質(zhì)量和反思水平得到了很大的提高。
2、在本學期我們還開展了很多豐富多彩活動，吸引孩子、吸引家長的同時更提高了我們園的教育教學質(zhì)量，九月份我們開展了早操比賽，十月份我們組織了老師進行說課評課活動以及園內(nèi)公開課和機構(gòu)公開課活動等等每個月都有豐富多彩的活動，例如，親子運動會、半日開放、游園會、才藝展等。老師在參與中得到了自身業(yè)務的提高等等。平日加大了對戶外活動喝各種游戲的管理力度，每天對各班級的戶外活動進行檢查指導，讓戶外鍛煉真正落實到位。每天下午的各類游戲活動老師們也組織得豐富有趣。
3、加強了對區(qū)域游戲的管理工作。開學初各班級都嚴格制定了區(qū)角游戲計劃，并認真根據(jù)計劃布置區(qū)角，在十一月份還組織了區(qū)角觀摩評比活動，極大的提高了老師對區(qū)域活動的重視程度。每天根據(jù)計劃組織孩子進行區(qū)域游戲，孩子們很開心，同時區(qū)域游戲也輔助了我們教學的開展。
1、在認定切實制定教研計劃的同時，每周三、周四是我們的常規(guī)教研時間，老師們在每周的教研活動中認真準備、發(fā)言踴躍。在教研中促進老師的專業(yè)化成長。本學期我們的專題教研“體育器械的一物多玩”取得了大的收獲。老師們先從理論上了解了如何組織體育器械的一物多玩，之后再組織老師開展了一物多玩的教學觀摩活動，再進行研討交流。在不斷的研討和實踐中提高了教研水平和教學能力。
2、在科研活動中，根據(jù)教育局的安排開展了。
開題報告。
活動，邀請專家聽取報告，將課題“大班數(shù)學區(qū)域材料的投放實驗研究”根據(jù)專家的指導意見更改為“大班數(shù)的組成與分解材料投放實驗的研究”，并制定開始了課題研究的初始階段20xx年幼兒園教育教學工作總結(jié)5篇工作總結(jié)。
(四)幼兒能力培養(yǎng)方面。
1、本學期是幼兒入園的第一學期，我們將幼兒常規(guī)培養(yǎng)放在了第一位，經(jīng)過一學期的培養(yǎng)學習，托小班的幼兒對幼兒園的一日生活從一開始來的哭鬧到如今的開心參與各種活動，都是幼兒的巨大進步在自理能力方面孩子也得到了提高，可以自己吃飯、小便、洗手了。
2、在學習能力上，幼兒逐漸養(yǎng)成了一定的學習習慣，中大班的孩子知道每天回家首先完成老師交代的任務再玩耍，老師組織活動時認真聽講。3、對個別幼兒的教育工作。本學期我們加大重視個別教育，根據(jù)孩子的特點和特殊表現(xiàn)要求老師跟蹤教育，結(jié)合家庭教育共同幫助孩子融入集體生活，發(fā)展為身心健全的孩子。
(五)幼兒園特色和班級特色。
本學期我們繼續(xù)以兩浴為我園特色，每周三下午為全園性的日光浴活動，老師們認真組織活動。同時每個班級也都有自己的特色，托班的涂鴉幫助孩子在認識顏色的基礎(chǔ)上進一步了解了涂色的方法樂趣。小班的兒歌特色總是受到家長的一致好評，孩子總能朗朗的說出很多兒歌，對孩子的語言發(fā)展提供了幫助;中班的國旗標志增強了孩子對世界國家的認識;大班的趣味閱讀更是為孩子今后的閱讀能力提供了極大的幫助。
在一學期的工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，例如，我們的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設需要加強;主題墻的創(chuàng)設依然不足;園本教研活動開展地不夠深入，教研組長的教研水平需要提高，教師上課評課的能力較弱等，都是我們在下一學期需要努力改進的方向。希望通過我們?nèi)w老師的再接再勵將全園的教育教學工作再上一個臺階。
幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在各位領(lǐng)導、老師的關(guān)懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務。
一、加強學習，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學習，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務學習時間，老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力。本學期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關(guān)考核，三月份進行了簡筆畫的考核，學期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業(yè)務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。
4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。
二、加強教研力度，提高教學質(zhì)量。
1、加強教研活動，改革課堂教學。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。本學期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導，完善聽、議課制度。對實習老師及時給予指導，使其順利完成教學實習任務。
2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié)，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。二月份邀請市教科所的老師到園指導，對影視教育課題進行了階段性的總結(jié)，得到了專家的認可。
3、采用“走出去，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動。本學期到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、實驗幼兒園參觀活動各一次，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié)，并給予指導、點評。幼兒園到桓臺分校學前班授課3節(jié)，加強兩邊的交流，共同提高教育教學水平。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動培訓，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
三、加強科學管理，促辦園水平提高。
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作;在落實教育教學工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、加強了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理。特別是寄宿的管理，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內(nèi)容要求。另外，晚間還有園長、園長助理的輪流值班，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學校節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
4、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求意見表5次，面對面的交流300人次，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀。
四、成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種能力。
1、自編幼兒體操比賽。為了督促老師課外活動的組織，提高幼兒參加湖外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。
2、北園下午特色課開設成功。經(jīng)過長時間的考察設想，在多數(shù)家長的支持配合下，北園的下午特色課從3月1日開始正式開課，通過4個月的操作，報名人數(shù)有增無減，孩子們通過特色課學到了專長，也解決了家長接孩子的時間問題，得到家長的一致好評。
3、成功組織了幼兒園的“親子運動會”。本次運動會比賽項目設置游戲性、趣味性強，體現(xiàn)了親子性，適合孩子的年齡特點。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力、大班的我是小司機，還是學前班的消滅大灰狼，都是孩子們喜歡的游戲項目，特別是有家長的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛。整個比賽過程組織嚴密，安排合理，裁判員認真負責，一絲不茍，使運動會進行順利，獲得了圓滿成功!
4、5月份全力準備慶“六一”文藝演出活動。本次演出以特長班、北園特色課為基礎(chǔ)，力爭給更多的孩子參與的機會，參加演出幼兒達200人，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等，為孩子們祝賀節(jié)日。5月28日晚上，"慶六一"演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動"!演出得到了所有在場領(lǐng)導、觀眾的一致好評,就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得!整個影院坐的滿滿的,可以說是座無虛席。
觀眾席上掌聲如雷，孩子們個個表現(xiàn)出色，每個節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞允貚徫?，中間沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場的演出，很不容易，但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟，給孩子們留下美好的回憶。演出后，很多家長到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰。
5、六一期間，美術(shù)班、北園美術(shù)特色課都舉行了畫展，演出那天我們在東關(guān)影院的門廳開辟了金城幼兒園小畫廊，孩子們的畫掛滿了門廳，那長長的畫廊，竟然是出自3-5歲的孩子之手，有人說不相信，但是我們的國畫現(xiàn)場表演給人們做出了最好的回答。我們聽到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫，真難得!
6、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€孩子準備了精美的禮物，郭書記親自送到每一個孩子手中，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。
7、6月12號、13號，幼兒園進行了新生報名工作，已經(jīng)順利結(jié)束，招生情況令人滿意。
五、個人總結(jié)：
本學期，幼兒園取得了可喜的成績，工作是大家一起做的，我只是做了我份內(nèi)的、應該做的事情，除了幼兒園正常的教育教學管理外，我還做好了以下幾項工作：
1、加強了個人的業(yè)務學習，不斷完善、提高自己。
2、擔起了北園的收費工作，順利完成了各項收費任務。
3、做好了食堂的監(jiān)督、會計工作，使食堂帳目清楚。
4、做好了幼兒園的宣傳工作，在學校網(wǎng)站、學校?？秾W誨》《成長之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風采。
六、自我評價：
能全身心地投入到工作中，無論何時，何種工作，自己永遠是參與者，而不是旁觀者。比如運動會、六一演出等活動中期間做好了節(jié)目的審驗、編排工作，從人員的選擇、節(jié)目的排練、節(jié)目單的印制，到主持人的訓練、動作的糾正、發(fā)音的指導，我都身處其中，自己永遠是參與者，不是旁觀者。
另外我工作中也有許多的不足，如：有時工作有些粗，安排不夠細膩，獨擋一面的時候，難免會有漏洞;工作中還有依賴心理，總感覺背靠附小這棵大樹有依靠;有時與老師們交往時，深感有代溝了，與這些新新人類的交往，有時有些力不從心。但我有信心、有熱情，相信我依然會全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會越辦越好，更相信我們學校這棵大樹會常青。
光陰荏苒，日月如梭。20xx年度工作即將結(jié)束了。本年度認真落實了上級部門的工作目標和本校的教育。
繼續(xù)突出抓好教學這一中心工作重心工作圓滿地完成了分配的工作。全體教師同心同德與時俱進順利的完成自己的教育教學任務。本年度我校主要做好了以下幾方面的工作：
一、加強了常規(guī)教學管理。本年度，學校教學工作本著“科學規(guī)范、求真務實、重點突破、分工協(xié)作”的管理原則和“激發(fā)活力、張揚個性、人盡其才、提高質(zhì)量”的管理目標，實施了一系列加強教學管理的新措施。
首先是健全制度，規(guī)范管理。在學校統(tǒng)一領(lǐng)導下，對原來的教學管理制度進行了系統(tǒng)的修訂、補充和完善。本著立足實際，遵循科學性，增強實效性，激發(fā)積極性的原則。規(guī)范教學環(huán)節(jié)，明確各環(huán)節(jié)工作作務及要求，落實工作責任，引入競爭機制，激發(fā)和調(diào)動工作積極性等方面都起到了積極作用，使教學工作在較短的時間里步入了良性軌道。
其次是分工協(xié)作，落實責任。本年度在教學管理中，既突出工作任務分解，明確各自責任，又注重協(xié)作整合，保證工作整體質(zhì)量和效率。一是按照“分層把關(guān)、恪盡職守，相互協(xié)作、注重整合”的思路，明確了教學管理責任。校級領(lǐng)導包年級抓教學。明確提出了各年級教學質(zhì)量，目標任務。二是明確了教研組在教學管理中的責任。提出教研組對本學科教學教研工作負責，任課教師做好本學科教研教改工作的指導、組織和協(xié)調(diào)。
二、狠抓常規(guī)落實。常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落實到位，是教學質(zhì)量提高的保證。本年度學校在常規(guī)教學管理中，將狠抓教學各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ)，最重要，最根本的工作，教學方面做了一些較有成效的工作。
首先，明確工作要求。一是對常規(guī)教學各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求。明確提出教案備寫要求，課堂教學規(guī)范要求，自習輔導要求，單元教練反饋要求，作業(yè)批改要求，早讀進教室輔導要求，教師教案簽審要求，使學?；顒痈鳝h(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學過程中的盲目性和隨意性。二是提出了聽課評課要求，分層提出教學管理人員、青年教師和其他教師全學年聽課節(jié)數(shù)要求;并對評課標準、程序提出了具體的要求，評課工作在本年度中期也有所加強。
三、深化“高效課堂”工作。
3月份，我校認真學習上級部門關(guān)于開展“高效課堂”的實施方案，成立了以園長為組長，教導主任和骨干教師為副組長的實施高效課堂教學領(lǐng)導小組，并進行了合理的分工，做到目標到人，明確責任。
(一)、積極組織教學比武，教學優(yōu)質(zhì)課評比活動。
1、學校組織了教師的教學賽課活動，通過教師的觀摩課，激勵教師上好優(yōu)質(zhì)課，推動我校教學研究的新高潮。本年度我校共開展校內(nèi)高效課堂過關(guān)課6節(jié)，讓教師在互聽互評中學到他人的教學長處，在活動中提高自己的教學水平,本年度推出孫雪鴿老師參加學區(qū)組織的高效課堂評賽活動。
2、我們將4月份和10月份定為聽課月。為進一步落實搞好高效課堂活動，要求每一位教師每周必須聽課1節(jié)以上，而且要與授課教師進行交流，并把自己的聽課感想上交教導處，本年度，我校教師人均聽課38節(jié)以上，校領(lǐng)導人均聽課70節(jié)以上，聽課筆記記載詳實，聽后感悟深刻。良好的教學研究氛圍已在我校形成，為提升我校的整體教育教學水平，打下了堅實的基礎(chǔ)。
{二}、做好各級論文撰稿，評比工作。
2、我們要求每位教師一學年至少要有一篇文章在區(qū)級以上單位獲獎。評優(yōu)、評先與教育教學論文的撰寫相結(jié)合。
(三)、狠抓教學常規(guī)管理。
1、教導處每月必須進行一次務實的教學工作檢查，每次工作檢查必須有較詳細的記載和小結(jié)。對存在問題的同志及時提出整改措施，并在限期內(nèi)予以整改。
2、積極做好校內(nèi)教學質(zhì)量檢測活動。為提高教育教學質(zhì)量，促進教師不斷學習教學業(yè)務知識，提升自身的教學水平，把有效教學做實、做細，真正的把有效教學落實在行動上，我們對一二年級的語數(shù)學科進行了多次月考檢測，效果很明顯，各位教師能上好課，備有效的課堂教案，讓學生得到了最大的實惠。同時我們還采取觀看視頻、出外聽課、學區(qū)調(diào)研聽課等方式提高教師的授課水平。教導處及時做好活動資料的整理和歸檔工作，督促教研組認真實施教研計劃。
3、認真落實教師上課的規(guī)范性和統(tǒng)一性。11月份，我們依據(jù)教育組上課的要求，讓全體教師使用白板教室上課，加強了對高效課堂教學的備課、上課、作業(yè)批改等方面的要求，對教師的上課進行了合理的優(yōu)化、細化管理。
4、開齊開足課程。本年度我們嚴格執(zhí)行上級課程設置的有關(guān)規(guī)定，決不允許任何教師占用知識技能課，認真開齊開足課程，決不少上一節(jié)課。
5、加強備課管理，備課時，重視思路，備教法，備學生的學，教師要根據(jù)實際情況認真進行教學反思，高質(zhì)量地寫好教學后記。
6、認真執(zhí)行好教學計劃，通過寫后記，教學隨筆，作業(yè)情況分析，質(zhì)量分析等形式，實現(xiàn)自己的反思。
(四)、進一步加強高效課堂的實施。
1、繼續(xù)加強教師要確立正確的質(zhì)量觀,不但要重視考試成績，而且關(guān)注學生的全面發(fā)展，促進學生走全面發(fā)展之路。
2、每位教師必須繼續(xù)推進“當堂訓練”的環(huán)節(jié)，研究自己的設計的每一道習題是否達到了預期的目的。
3、繼續(xù)促進教師教學行為的轉(zhuǎn)變，營造良好的課堂氛圍，使課堂教學獲得高效。
四、認真扎實開展校本研修活動。
學校根據(jù)上級文件精神，制定了切實可行的校本研修實施方案，組織教師學習相關(guān)要求及獎勵辦法，學校要求教師每年度讀六本教育管理的書籍，撰寫讀書心得，每一周撰寫一次業(yè)務學習筆記及反思，及時更新博客，按計劃開展教師現(xiàn)代化手段操作能力培訓，按時參加國培、出外聽評課等活動，經(jīng)過校本研修使教師的業(yè)務能力和現(xiàn)代化教學手段的操作能力有所提高。學校在以后將繼續(xù)加強和完善校本研修工作。
五、教育教學工作特色做法。
1.我校將繼續(xù)推行和完善使用白板教室上課，它能促進學生對知識地理解，又能提高教師的現(xiàn)代化手段使用能力。
2.我校將繼續(xù)完善用固定表格式考核每位教師的教學工作，實行日登記、周公示、月匯總，使考核公開化、公正化，充分調(diào)動每位教師的積極性、主動性。
在這一年度，我們在教學工作中取得了一些成就，但是在工作中難免有一些不足，在以后的工作中我們將再接再厲，爭取在以后的工作中再上一個新臺階。
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇五
時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導老師的關(guān)心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。
1．嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受園內(nèi)領(lǐng)導分配的各項工作任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個老師的身份嚴格要求自己。
2．積極參加園內(nèi)組織的各學習活動，認真做記錄，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來。努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。
3．開學初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況，認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動，在組織好教學活動的同時，保證幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣，根據(jù)天氣的變化為幼兒添減衣物。
4．各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，讓家長了解幼兒園的教育教學工作，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。
一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態(tài)，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平爭取把教學工作做得更好！
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇六
一學期即將結(jié)束，回顧本學期中一班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長?；仡欉@學期的工作，我們在園領(lǐng)導的正確指導、支持幫助下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長。
對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展;幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香?通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習慣。通過培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應幼兒園的集體生活。
二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質(zhì)教育。
本學期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式來引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;在創(chuàng)建了棋類特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學會了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
三、班級工作的順利開展，離不開家長的辛勤幫助。
本學期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目標、和教育任務外，還進行電話回訪、面對面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長了解幼兒在園的情況，和家長一起為幼兒的發(fā)展而努力，在各個主題活動中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長對我們工作的支持和配合;在家長開放日中我們請家長參與指導孩子的活動，展示我們的特色的教育，讓家長進一步理解，以便更好的配合我們的工作，最后做好家長反饋工作，認真聽取他們提出的意見與建議，真正做到家園共育的方針。
雖然這學期做好家長工作，做好保育保健工作。但也存在著一定的不足，教育觀念還有待于更進一步的創(chuàng)新，家長工作還不是很完善等，我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克服存在的不足，在園領(lǐng)導的指導下充分挖掘家長資源，使幼兒在快樂教育中健康活動的發(fā)展。我們兩位老師在以后的工作中還需不斷的改進與豐富，爭取再創(chuàng)新意。
在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，回顧這段時間的教學，收獲的不僅歲月，還有成長，這時候十分有必須要寫一份教學總結(jié)了!但是你知道怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的幼兒園教師教學工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家!
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇七
本學期在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在市局幼教工作會議精神的指導下，堅持了依法辦園，依照全園的工作計劃，認真貫徹落實《幼兒教育指導綱要》，進一步加強了全園安全工作及管理工作，確保了幼兒園的安全，規(guī)范了幼兒園的管理工作，進一步提高并鞏固了全園教工的服務意識。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在各位領(lǐng)導、老師的關(guān)懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務。下面就本學期的工作具體總結(jié)如下：
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學習，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務學習時間，老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力。本學期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關(guān)考核，三月份進行了簡筆畫的考核，學期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業(yè)務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。
4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。
1、加強教研活動，改革課堂教學。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。本學期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導，完善聽、議課制度。對實習老師及時給予指導，使其順利完成教學實習任務。
2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié)，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高2015年幼兒園教育教學工作總結(jié)5篇2015年幼兒園教育教學工作總結(jié)5篇。二月份邀請市教科所的老師到園指導，對影視教育課題進行了階段性的總結(jié)，得到了專家的認可。(2015年專項整治工作總結(jié))。
3、采用“走出去，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動。本學期到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、實驗幼兒園參觀活動各一次，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié)，并給予指導、點評。幼兒園到桓臺分校學前班授課3節(jié)，加強兩邊的交流，共同提高教育教學水平。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動培訓，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作;在落實教育教學工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、加強了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理，特別是寄宿的管理，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內(nèi)容要求。另外，晚間還有園長、園長助理的輪流值班，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學校節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
4、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求意見表5次，面對面的交流300人次，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀。
1、自編幼兒體操比賽。為了督促老師課外活動的組織，提高幼兒參加湖外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。
2、北園下午特色課開設成功。經(jīng)過長時間的考察設想，在多數(shù)家長的支持配合下，北園的下午特色課從3月1日開始正式開課，通過4個月的操作，報名人數(shù)有增無減，孩子們通過特色課學到了專長，也解決了家長接孩子的時間問題，得到家長的一致好評。
3、成功組織了幼兒園的“親子運動會”。本次運動會比賽項目設置游戲性、趣味性強，體現(xiàn)了親子性，適合孩子的年齡特點。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力、大班的我是小司機，還是學前班的消滅大灰狼，都是孩子們喜歡的游戲項目，特別是有家長的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛。整個比賽過程組織嚴密，安排合理，裁判員認真負責，一絲不茍，使運動會進行順利，獲得了圓滿成功!
4、5月份全力準備慶“六一”文藝演出活動2015年幼兒園教育教學工作總結(jié)5篇工作總結(jié)。本次演出以特長班、北園特色課為基礎(chǔ)，力爭給更多的孩子參與的機會，參加演出幼兒達200人，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等，為孩子們祝賀節(jié)日。5月28日晚上，“慶六一“演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰，也很激動“!演出得到了所有在場領(lǐng)導、觀眾的一致好評，就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得!整個影院坐的滿滿的，可以說是座無虛席觀眾席上掌聲如雷，孩子們個個表現(xiàn)出色，每個節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞允貚徫?，中間沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場的演出，很不容易，但我們成功了，真為我們的孩子驕傲!我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟，給孩子們留下美好的回憶。演出后，很多家長到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰。
5、六一期間，美術(shù)班、北園美術(shù)特色課都舉行了畫展，演出那天我們在東關(guān)影院的門廳開辟了金城幼兒園小畫廊，孩子們的畫掛滿了門廳，那長長的畫廊，竟然是出自3----5歲的孩子之手，有人說不相信，但是我們的國畫現(xiàn)場表演給人們做出了最好的回答。我們聽到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫，真難得!
6、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€孩子準備了精美的禮物，郭書記親自送到每一個孩子手中，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。
7、6月12號、13號，幼兒園進行了新生報名工作，已經(jīng)順利結(jié)束，招生情況令人滿意。
本學期，幼兒園取得了可喜的成績，工作是大家一起做的，我只是做了我份內(nèi)的、應該做的事情，除了幼兒園正常的教育教學管理外，我還做好了以下幾項工作：
1、加強了個人的業(yè)務學習，不斷完善、提高自己。
2、擔起了北園的收費工作，順利完成了各項收費任務。
3、做好了食堂的監(jiān)督、會計工作，使食堂帳目清楚。
4、做好了幼兒園的宣傳工作，在學校網(wǎng)站、學校校刊《學誨》《成長之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風采。
能全身心地投入到工作中，無論何時，何種工作，自己永遠是參與者，而不是旁觀者。比如運動會、六一演出等活動中期間做好了節(jié)目的審驗、編排工作，從人員的選擇、節(jié)目的排練、節(jié)目單的印制，到主持人的訓練、動作的糾正、發(fā)音的指導，我都身處其中，自己永遠是參與者，不是旁觀者。
另外我工作中也有許多的不足，如：有時工作有些粗，安排不夠細膩，獨擋一面的時候，難免會有漏洞;工作中還有依賴心理，總感覺背靠附小這棵大樹有依靠;有時與老師們交往時，深感有代溝了，與這些新新人類的交往，有時有些力不從心。但我有信心、有熱情，相信我依然會全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會越辦越好，更相信我們學校這棵大樹會常青。
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇八
“喜自愛中來”，興趣是幼兒最好的老師，幾乎所有的教學都會從培養(yǎng)幼兒學習興趣為教學切入口，珠心算活動也不算例外。當他們剛走進課堂，面對小巧、精致的算盤都會興奮不已，甚至抑制不住內(nèi)心的激動，拿起來大玩一通。那時，對珠心算的喜愛之情全溢于言表。但進入真正學習、訓練階段后，會令他們開始的學習熱情減退、消失，更有甚者轉(zhuǎn)成厭煩、恐懼心理。如何讓孩子起初產(chǎn)生的短暫的、臨時興趣得以保持呢：首先讓幼兒體驗成功的喜悅，當孩子有進步時或退縮時教師給予適當?shù)墓膭詈酮剟?，例如：開始時是五角星、貼貼紙、大班幼兒可以是學習用品：紙、筆等橡皮；每學期結(jié)束后給優(yōu)勝者發(fā)獎狀；還可以在教學過程中讓幼兒成為游戲的組織者，從而體驗成功感，激發(fā)幼兒再次學習的興趣。其次，要以游戲的形式開展珠心算活動；最后教師還要定期觀察幼兒的表現(xiàn)，及時與幼兒溝通，了解幼兒的`情況。
二重視基礎(chǔ)培養(yǎng)，突出學習重心。
珠心算，基礎(chǔ)培養(yǎng)是關(guān)鍵?；A(chǔ)培養(yǎng)包括：常規(guī)培養(yǎng)、基礎(chǔ)知識的掌握等。常規(guī)培養(yǎng)是說，從開始學習時，就要培養(yǎng)幼兒；良好的坐姿，撥珠姿勢，并保持良好的課堂秩序。正確的撥珠姿勢將提高幼兒撥珠的速度；安靜的課堂環(huán)境有利于幼兒心算。從幼兒開始學習時就利用兒歌的形式規(guī)范幼兒正確的坐姿列如：《坐姿歌》，腰挺直，腳放平，兩眼略低手略高------，教師還可以譜曲以便幼兒能加深記憶。從基礎(chǔ)知識方面來說，是要幼兒掌握正確的撥珠、想珠、畫珠的方法，從開始就要對幼兒滲透數(shù)譯珠，珠譯數(shù)，心算，快速記憶等方法，從簡單到復雜，從慢到快，基礎(chǔ)扎實了，幼兒就容易掌握更深的內(nèi)容。
三大膽放手，給幼兒自主學習的機會。
波利亞曾說過：“學習任何知識的最佳途徑是自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)，理解最深，也最容易掌握其中的內(nèi)在規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?！币虼?，我在活動中多方創(chuàng)造條件,為幼兒主動學習提供時間與機會，讓幼兒與環(huán)境、與同伴、與老師等之間進行多維互動，充分調(diào)動幼兒學習的主動性與自覺性,把學習的主動權(quán)交給幼兒。幼兒通過動手、動腦、動口等多種感官的參與，努力去發(fā)現(xiàn)，探索新知，學習新知，同時也學會了學習，從而真正成為學習的主人。在學習活動中我常常以強帶弱，讓能力強的幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律總結(jié)經(jīng)驗，從而帶動弱勢群體。
珠心算是一門連慣性的學科，其內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，只有讓兒童通過學習珠心算，才能領(lǐng)悟到珠心算對其他學科的真正作用，兒童的整體素質(zhì)才能得到充分的提高，為今后進一步學習奠定里良好的基礎(chǔ)。
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇九
指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧一段時間以來的教學經(jīng)歷，我們收獲到了很多經(jīng)驗，來總結(jié)過去，展望充滿期望的未來，寫一份教學總結(jié)吧。但是教學總結(jié)基本的方法論，你掌握了嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園珠心算的教學總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
這一年我擔任珠心算課程的教學，剛開始我對珠心算課程一點都不了解，更不知道應該怎么樣去教，怎么樣教孩子們才更容易接受和理解，從而掌握相關(guān)的知識。我參加了幾次珠心算計算課程的觀摩研討與交流，使我受益匪淺。在平日的日常生活中，鎮(zhèn)小老師給我傳授教學經(jīng)驗，一起交流探討授課方法，他們根據(jù)自己已有的經(jīng)驗與在教學過程中遇到的問題，孩子對哪些問題難以理解，應該怎么樣教，語言怎么樣表述才規(guī)范等，使我在教學過程中少走了很多的彎路,幫助我提高教學質(zhì)量。在珠心算的日常教學中，正確處理好各方面的關(guān)系是很重要的。老師與老師之間，要經(jīng)常多交流，有好的方法和心得要多互相指教，這樣在教學過程中就能做到事半功倍，對于某些個別的在學習過程出現(xiàn)問題的學生才能更好更快的找到好的教學策略。老師與學生之間關(guān)系最為重要，一方面，要對學生嚴格要求，要求學生按時完成布置的作業(yè)與練習任務，遵守教學秩序與紀律，保持教師的威信。
另一方面，要加強與學生的溝通，與學生保持融洽的關(guān)系，及時了解學生對所學內(nèi)容的掌握情況，以便為下一步教學做好鋪墊。老師與學生家長之間，也要建立起聯(lián)系。并要求家長在條件具備的情況下積極配合老師的教學工作，在家做好孩子的督促輔導工作。家長也要主動負責地配合老師促進孩子的學習，正確引導孩子進行學習。從目前的教學效果來看，家長平時引導配合較多的孩子與平時沒有家長配合教學的孩子相比，前者無論在紀律性以及接受能力以及學習進度以及做題的準確性與做題的速度上都有明顯的優(yōu)勢。珠心算是一門興趣教育，是一門技能教育，也是素質(zhì)教育的一部分。興趣是最好的老師，學習一門新的知識或者技能，興趣是很重要的，有了興趣，就有了動力;有了動力，就會有效率。因此，培養(yǎng)學生們的興趣非常重要。在所教的學生中，有一批很聽話的學生，學習速度快，對珠心算也非常感興趣，這讓老師教起來很省心。
但是，也有一部分學生，特別是有些學生實在家長的要求下才學習珠心算的，這一部分學生學習珠心算的興趣不高，因此其學習成果也自然低于其他的學生。對于這方面，我采取了一些措施。對于起步晚，興趣不高的學生，先從最簡單的'課程入手，先從最簡單的題目做起，當他們做出來題目之后給予充分的鼓勵與夸獎。這樣一來，好幾個以前不聽講，不愛做題的學生，現(xiàn)在都能積極主動地昨晚題目交給我檢查，我也會在檢查之后給予語言上的獎勵和鼓舞，對于特別積極的有時候進行全班表揚或者給予獎勵。一方面給這些學生充氣給力，一部分也刺激了其他的學生表現(xiàn)得更好。每個人都喜歡比一比，小學生也不例外。讓學生互相比賽，看看誰算的又快又準，學生興致來了，全心投入比賽，老師可在旁指導。通過互相比賽，也能極大地激發(fā)他們的積極性。學習珠心算，目的在于提高學生的能力。每個學生的學習能力和接受能力也因人而異，有些一教就會，稍加點撥便能舉一反三，準確率和速度都不錯。有些接受能力比較差一點的，則需要反復演示，教導。對于較好的學生甚至是這方面具有不錯天賦的學生，應該在增加熟練度的同時積極逐步的增加難度，充分挖掘其能力。對于落后一步的學生則需要進行充電式輔導，給予一定的鼓勵，適當調(diào)整學習方法。這樣才能“先進的更先進，后進的趕先進”，讓各個層次的學生能力都提升上來!手腦協(xié)同作用，開發(fā)智力潛能，使學生會學、善學。
小學生好動、愛動，注意力不能長時間集中，需要經(jīng)常交換活動的內(nèi)容和方式。這時，讓學生認識觸摸算盤，然后進行聽數(shù)、看數(shù)、布數(shù)、寫數(shù)、報數(shù)、全盤練習等訓練。使他們耳聽、眼看、手撥、筆寫、嘴念，讓算盤對他們來說既是學具，又是玩具。不但培養(yǎng)了他們濃厚的學習興趣，發(fā)展了認知能力，而且在潛移默化中，學生會養(yǎng)成注意力集中、仔細、認真的良好學習習慣，獨立思考和克服困難的精神，可以培養(yǎng)學生眼明手快、意志頑強、思維敏捷的特點。觸覺、聽覺等感官。使手、眼、腦協(xié)調(diào)配合，促進人腦左右半球的協(xié)調(diào)發(fā)展，從而開發(fā)人腦潛能。例如，在算盤上作看算式的全盤練習，學生必須高度集中注意力，積極地進行思維，觀察算式上的兩個加數(shù)，考慮用什么口決，作出判斷后，立即進行撥珠。在這一過程中，眼、腦、手同時運用，促進了觀察能力，分析能力，判斷能力的發(fā)展。這樣經(jīng)過反復的練習，學生的動作與思維一致，形象思維、邏輯思維得到和諧發(fā)展。
學習珠心算，對于平衡開發(fā)兒童的左右大腦很有作用。學習珠心算，在以后的中小學以及以后的學習過程中都會有極大的幫助，無論是在反應速度，記憶力，計算速度與準確性，還是在空間想象能力以及邏輯盤算能力上都有質(zhì)的提高。珠心算是一種能力，一種興趣，也是一種學習和工作的得力工具!總的概括起來，在教學工作中要做到：處理好各方面關(guān)系，加強各方面交流，管理好每一位學生，激發(fā)學生興趣，提高學生能力。
在以后的教學過程中，我還要積極探索，并向積極向各位同行學習，進一步做好自己的教學工作!相信珠心算教育在以后能得到進一步的重視和普及!故誓將“珠心算”進行到底。我相信在珠心算的道路上會越走越好。
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇十
當看到孩子健康成長，明年就要進入學校學習，看著他們這一年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我記憶猶新?，F(xiàn)總結(jié)如下：
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點；如他們?nèi)涡?，獨占欲強，不能謙讓，不會關(guān)懷他人，但是通過我的教育，如講故事，談話等，使小朋友知道了要敬重長輩，團結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，相互關(guān)懷，并會關(guān)懷班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等，上學期存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時照舊有你爭我搶的現(xiàn)象，在這個學期的教育和引導下，基本上不消逝這種現(xiàn)象了。
我加強了做操的力度，在做操時時，要求幼兒動作正確、合拍，姿勢漂亮。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓練，留意提高個別幼兒的力氣，引導幼兒正確地制造性地使用，連續(xù)加強了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自己愛惜意識，提示幼兒多用肥皂洗手，留意保教結(jié)合，增加幼兒的抵抗力氣。在幼兒看書寫字時訂正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導幼兒從小愛惜視力。針對許多幼兒都在換牙的狀況，為幼兒講一些換牙小常識。平常多留心觀看幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。
我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育，建立起公正、寬松的教育環(huán)境。在教學活動中，運用各種自制教具，充分發(fā)揮各教育教學手段，加強師幼互動，為幼兒供應了更多更新的學問，使每個幼兒都能樂觀參加教學活動。進一步培育了幼兒的自主閱讀的力氣，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動。通過創(chuàng)設豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造快樂的閱讀氛圍。
為從小培育幼兒的勞動觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導幼兒在老師的.關(guān)懷和指導下，學習為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的歡快，提高了勞動技能。
在家長工作方面，能和家長保持親熱的聯(lián)系，準時和家長交換看法，做家長和孩子的貼心人。平常填寫好《成長檔案》，準時反應幼兒在園學習、生活的狀況，定期利用網(wǎng)絡進行家園溝通。每周更換“家長園地”的教學內(nèi)容，還在“家長園地”中開拓了保健學校問，深受家長們的歡迎。平常能留意了解每個家長的特點，提高服務質(zhì)量，對幼兒家長的態(tài)度和氣，在工作中做到一視同仁。
大班學習即將結(jié)束，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照，帶領(lǐng)幼兒參觀了學校，關(guān)懷幼兒了解學校生學習生活的狀況，激發(fā)了幼兒爭當學校生的愿望。在老師、家長的關(guān)懷下，在每個幼兒的努力下，我們信任她們能夠在新的一年有更好的表現(xiàn)！
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇十一
教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動。下面是本站小編為您精心整理的精選幼兒園教學的。
相較于時代進步的潮流和社會變革的趨勢，我園原有的教育教學方法都較陳舊，這一學年來在園長的帶領(lǐng)與號召下，我園全體教職工積極地投身于課改和實踐中，以課改為契機，積極營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈地努力，推進幼兒園的自主發(fā)展。本學期我們根據(jù)本園實際，開展了一些活動，不斷地提高教師的教育教學能力。
一、加強日常教學的管理。
1、組織和鼓勵教師在實際的教學活動中，結(jié)合《綱要》的要求，認真研究有關(guān)《和諧發(fā)展課程》中的教育方向。
把在日常教學活動中存在的問題提出來，在同伴互助的過程中共同討論解決的辦法，讓教師們積極地進行自我反思，主動、自覺地改進自己的工作。
2、加強日常保教工作的督促與指導，堅持隨聽隨評，做到發(fā)現(xiàn)問題及時交流，細致的指導，熱心的給予幫助。
3、分級時行探討教材的合理使用及各類教學活動的設計、安排、實施與反饋。
4、組織教師參加市級、區(qū)級的繼續(xù)教育培訓，去各姐妹園參觀學習，了解各園的教育教學狀況，提高老師的教學水平及科研能力，更好地把握好當今的幼教形勢和發(fā)展方向。
5、堅持采用分組教學的形式，讓教師有更多的機會關(guān)注每一個幼兒的學習過程，增加幼兒個體與教師的交流、互動頻率，合教師能適時的調(diào)整教學方法及教學內(nèi)容，在反思和實踐中提高教學質(zhì)量。
二、加強學習，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周五為幼兒園全體教師會，加強了各類學習。結(jié)合“迎奧運”、“抗震救災獻愛心”等活動，提高了教師們的思想品德，同時也提高了教師們的自我榮譽感，以及對幼兒教育工作的認識，正是因為在教師們的教學下，那些3~6歲的孩子們真正懂得了“一方有難，百方支援”的壯舉，懂得了“迎奧運”的自豪。
2、加強了教育理論的學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。設每周二、三、四為各級教師集體備課或業(yè)務學習時間，教師們互相探討，相互指點。并通過進行教師教學、教案設計活動，促進教師們教學思路的創(chuàng)新，使教師的教育教學水平有了大幅度的提高。
三、加強教研力度，提高教學質(zhì)量。
1、營造學習氛圍，加強教學教研究，充分發(fā)揮教師的主觀能動性。
我們在園內(nèi)積極營造良好的學習氛圍，定時開展業(yè)務學習，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，遵循互動式原則，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，形成共識，鼓勵教師認真鉆研、分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學內(nèi)容在各個環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。
2、注重科學研究，促進教師的教學觀念的轉(zhuǎn)變。
我園在園本課程開發(fā)時，以聽讀游戲識字教學與珠心算教學為突破口，我們發(fā)動教師們通過幼教雜志的有關(guān)文章、網(wǎng)絡上和各種信息，不同地區(qū)的相關(guān)教法的收集，進行交流。學習討論其觀點，務求讓每一位教師了解教學的指導精神，溶入自己的見解，使正確的觀念化成一種教育理念，通過教學活動的實踐，探索一條更有得于幼兒全面發(fā)展的道路，實踐證明，幼兒積極參與活動，主動主動探索自主表達，與成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正愉快地游戲和學習。在本學期的聽讀教案設計中，也成功的體現(xiàn)了教師們的教學理念的轉(zhuǎn)變。
3、加強教研力度，提高音樂教學質(zhì)量。
有一位音樂家曾經(jīng)說過：“音樂教育并不是音樂家的教育，在首先是人的教育?！币虼擞變簣@音樂教育是為了使孩子們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們智力得到開發(fā)，是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、想象力。
在本學期的音樂教研活動中，教師們的選材豐富多彩，教學設計能根據(jù)幼兒的實際需求，能由淺入深，由易到難，。教師們在相互觀摩、評析過程中，總結(jié)出：在音樂活動中要先一些旋律簡單，形象鮮明，有游戲性質(zhì)的音樂，或是幼兒生活范圍中的內(nèi)容，比如“走走跳跳”就是選取了孩子們生活中的內(nèi)容為素材，加上音樂讓孩子根據(jù)自已有的經(jīng)驗進行再次創(chuàng)作，很容易讓孩子們理解，使孩子們喜歡，學起來有積極性，并能運用音樂、律動等手段加以表現(xiàn)。
4、關(guān)注相關(guān)的環(huán)境保護節(jié)日，通過日常滲透及主題活動，增強幼兒的環(huán)保意識與行為。
環(huán)境的好壞，直接影響到后代的生存，同時也影響到現(xiàn)代幼輩們的身心發(fā)展。本學期我園在環(huán)境保護的教育教學中更新了觀念，除了強調(diào)在日常的各科教學中，生活的各個細節(jié)中，不斷的抓住機會滲透。還以主題活動教育為重點進行。
首先每班創(chuàng)設，家長、幼兒、教師共同參與環(huán)境布置使幼兒明白正確的環(huán)境保護行為。再者，我們在三月的“植樹節(jié)”來臨之際，開展我與樹苗同長高“的護苗活動。小班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下為幼兒園內(nèi)的樹木施肥、澆水，同時還種下了五種小樹苗。中大班的師生們將他們的護苗行動帶入了社區(qū)，為東涌鎮(zhèn)休閑公園里的樹木、綠草施肥、澆水，引發(fā)了在公園散步、閑散的人們自發(fā)參與其中。
在三月的“愛鳥周”里，設計了主題活動“給鳥兒一個安全的家”。孩子們在爸爸、媽媽、老師的幫助下，不但收集、了解了許多各種各樣的鳥類圖片和資料，還做了許多鳥窩、鳥巢，掛在幼兒園里的樹上，希望真能引來鳥兒住下。
在3月22日世界水日主題活動中，中、大班的孩子們在“家庭用水調(diào)查”中了解了自己家中的用水狀況，從而自覺地將園中老師交給的節(jié)水方法帶入了家庭。如讓媽媽留下淘米水澆花，洗臉用臉盆裝水，洗了臉的水，拿來拖地或沖廁所。當確定自己家的用水真的減少了，回到幼兒園里就會高興地告訴老師：“我們家的人都會節(jié)約用水啦”。
4月22日世界地球日，我們結(jié)合了6月5日世界環(huán)境日進行了“愛我地球，創(chuàng)造友好環(huán)境，喜迎綠色奧運”的集體繪畫創(chuàng)作活動。大班120名孩子在電教室里，將自己對環(huán)境保護的計劃與心意，揮筆作畫，留下了兩幅意義非凡的作品。
四、做好家長工作，家園共促教育，增強良好社會效應。
開展好家長工作，是教育教學工作不可缺少和重要部分。本學期，我園在堅持做好家長宣傳欄;家長聯(lián)系手冊，家訪工作的同時，還不定期的開展了家長會、家長委員會、家長半天開放活動、“六·一”親子運動會、興趣班成果展等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程。大部分家長能在百忙中抽空來參加，每次活動均受到了家長們的好評。
我園今年參加的：番禺區(qū)“慶六·一”幼兒健康操大賽，幼兒繪畫大賽，均獲三等獎。這里固然有老師和孩子們的努力，但也離不開不辭辛勞，堅持每天早上7點前送孩子回園訓練的家長們。
從此可見，教師要學會傾聽、觀察幼兒;必須與家長有更密切的溝通。
五、個人總結(jié)：
本學期，幼兒園取得了可喜的成績，工作是大家一起做的，我只是做了我份內(nèi)的、應該做的事情，除了幼兒園正常的教育教學管理外，我還做好了以下幾項工作：
1、加強了個人的業(yè)務學習，不斷完善、提高自己。
2、擔起了興趣班收費工作，順利完成了興趣收費任務。
4、做好了幼兒園的環(huán)境保護教育工作，宣傳工作。順利的完成了本學期的環(huán)境保護主題活動。
5、積極配合搞好園中的各項工作。認真抓好教學工作。
6、抓住時機收集各項資料，完成歸檔工作。
六、
自我評價。
能全身心地投入到工作中，無論何時，何種工作，自己永遠是參與者，而不是旁觀者。比如運動會、六一比賽等活動期間，做好了節(jié)目的審驗、編排工作，從人員的選擇、節(jié)目的排練、訓練、動作的糾正，我都身處其中，自己永遠是參與者，不是旁觀者。
另外我工作中也有許多的不足，如：有時工作有些粗，安排不夠細膩，有的時候，難免會有漏洞;教學工作中，本學期，由于其他的工作，倒至入班聽課少，未能和一線的教師們深入溝通。
今后的工作中，我會不斷努力，不斷提高自己的水平與效力。
一年來，幼兒園的保教工作，在上級教育部門關(guān)心支持下，以晉升區(qū)規(guī)范化幼兒園為目標，以加強教學研究、提高保教質(zhì)量為重點的特色教育，進一步加強教師理論培訓，全面提高教師的整體素質(zhì)，讓每一個孩子“健康、自信、快樂、成長”，已成為全體教職員工不可動搖的教學學風，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團結(jié)拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績。
一、加強教學研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量。
1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。
每個月我們都會有不定期的教學教研活動，活動內(nèi)容有新的教育理念的學習;課堂教學方法的改革，教師角色的轉(zhuǎn)變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，由單一模式走向多元模式。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動式的活動形式。
2、加強教學常規(guī)管理。對教師的備課、教學活動，室內(nèi)外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學目標，落實保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐富保教內(nèi)容。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設了具有豐富內(nèi)容的特色活動區(qū)角。特別是各班增設了美化裝飾一新的幼兒活動室，豐富多彩的自然角、構(gòu)建區(qū)、我的畫廊、圖書角、美工區(qū)、音樂區(qū)以及留心花園等等，即發(fā)揮了老師們的真才實學，又讓幼兒們在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智;即體現(xiàn)了老師們的組織調(diào)控能力，又很好地培養(yǎng)了幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力;即一目了然地展現(xiàn)了各班的教學內(nèi)容與成果，又及時客觀地將每周教學活動反映給了家長。
3、加強幼兒一日活動的研究與實施。對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，并且對中班、大班幼兒進行了良好學習習慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢。
4、大膽進行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設立了教育目標，進行各種活動，如：圖書角、美工制作、動植物實驗區(qū)、等區(qū)角活動。
5、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點。
如：“慶‘六一’親子趣味活動、大班畢業(yè)典禮文藝演出。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。
二、加強師資培訓。
高教師素質(zhì)保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師。老師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持外出學習內(nèi)研究(培訓)選擇性地吸收外地先進幼兒園的教學經(jīng)驗，結(jié)合本園的實際，加強研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。
1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教研究的作用，使教師們真正理會《新綱要》的實質(zhì)，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展。
2、交流與創(chuàng)新。通過開展培訓，各班相互聽講課、觀摩課，以及優(yōu)質(zhì)課的評比、自制教具的評比，各班室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)意的評比等活動來提高教師的教學水平和業(yè)務能力。
三、努力爭取晉升區(qū)規(guī)范化示范幼兒園。
1、進一步改善和美化幼兒園的園容、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園。
2、為迎接區(qū)規(guī)范化示范幼兒園的評估驗收，老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設計，巧妙布局進行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃?？傊變簣@的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在新的學年中再創(chuàng)輝煌。
四、新學期新目標。
1、加強消防、交通、衛(wèi)生、保健、防疫等安全互動機制，提高安全防范意識。
2、啟動教育科研工作計劃，完善教育科研管理機制，促進教育科研工作規(guī)范化、制度化和科學化。
3、進一步提升幼兒園特色教育，將“健康快樂、自信成長”為我園發(fā)展的教育品牌。
xx日，按照本學期。
幼兒園集中進行了以當前園本研究重點為主題、以教研組為單位的教學評優(yōu)工作。教學活動后及時組織本教研組人員針對每一個活動進行了現(xiàn)場的評價與反思活動每位教師對本教研組的活動又進行了及時的民主打分評議活動。教學評優(yōu)收到了促進研究和促進教學組織能力提高的雙重效果?，F(xiàn)將評優(yōu)情況總結(jié)如下：
一、本次教學評優(yōu)的整體優(yōu)勢。
1.內(nèi)容選擇體現(xiàn)當前研究動態(tài)。
按照本教研組當前研究重點選擇活動內(nèi)容，而不是像前期根據(jù)現(xiàn)成的。
活動方案。
進行組織，這本身對于教學經(jīng)驗還不算太豐富的年輕教師來講就有一定的難度。可是，經(jīng)過教研組的共同策劃和相互交流，老師們都能根據(jù)本教研組的研究任務，結(jié)合自己班幼兒的實際情況選擇了較為恰當?shù)幕顒觾?nèi)容。如美術(shù)組的三個美術(shù)創(chuàng)作活動都是根據(jù)當前幼兒正在閱讀的圖畫書教師自主生成的活動課程;社會教研組的兩位教師結(jié)合幼兒日常禮儀存在的問題自主設計了兩個社會禮儀活動;而健康教研組的三位老師所選擇的內(nèi)容涉及到幼兒身體健康、心理健康和生活衛(wèi)生習慣的諸多方面，不再僅僅局限在促進身體健康的體育活動。對于幼兒園平時教育教學活動的組織來說，這是一個質(zhì)的飛躍與提高!這充分說明了我們當前的教育教學與課題研究密切結(jié)合，教學理念又向前邁進了一大步!
2.活動設計體現(xiàn)領(lǐng)域整合。
美術(shù)教研組的活動設計均能結(jié)合當前幼兒園語言領(lǐng)域的圖畫書閱讀，從閱讀的享受到畫面的想象再到美術(shù)的創(chuàng)作，這本身對于孩子來講就是一種快樂，克服了為畫而畫的枯燥與呆板。社會教研組的兩個教學活動讓大家對于社會活動的組織從單純的說教中走出來，活動方式逐步過渡到到形式多樣的情景表演、觀看錄像和生活實踐的操作，《綱要》中所倡導的“社會活動要避免單一呆板的言語說教”在這次的評優(yōu)活動中得到充分的體現(xiàn)。而心理健康活動被呂老師演繹得惟妙惟肖，孩子們理解的透徹到位;被大家所忽視的生活衛(wèi)生習慣被剛剛走上工作崗位的楊老師所重視。這都是通過這次評優(yōu)活動讓人高興和喜悅的現(xiàn)象。
3.幼兒積極參與活動，達到預期活動目標。
經(jīng)過近半個學期各班教師的培養(yǎng)與教育，新的班級都在原有的基礎(chǔ)上形成了較好的活動常規(guī)。其中，中班幼兒的傾聽操作與表達常規(guī)明顯比其他班更為突出，小班幼兒逐步形成了初步的規(guī)則意識，大班幼兒均能積極參與其中，充分體現(xiàn)做出他們在活動中的積極主動性。正因為教師選擇活動內(nèi)容是充分考慮到孩子的實際水平和年齡特點，活動設計時能尊重幼兒的興趣需要和面向全體幼兒，所以，每個班的孩子都能積極參與其中，并在參與的過程中獲得了進步和發(fā)展。
二、本次教學評優(yōu)的不足之處。
1.語言組織的規(guī)范性有待進一步提升。主要體現(xiàn)在交待活動任務、總結(jié)性語言和評價性語言三個方面。
2.活動講評應注重多樣化，有利于激發(fā)孩子的學習熱情。評價應及時，評價應有利于幼兒長足發(fā)展，評價應事先做到心中有數(shù)。
一、讓教師成為教研活動的主人。
教研活動中，每位教師都是活動的主人，為了讓教師發(fā)揮好他們的積極性與主動性，我采用了輪流主持的活動方式調(diào)動教師的積極性，讓他們成為活動的主人。
第一在學習中又采用了“多問、多議、多講”的形式，并要求組員將學到的知識在實際中進行操作，讓老師們自己提出質(zhì)疑與困惑，使教研活動真正體現(xiàn)出學習和研究的濃厚氛圍，成為教學研究的小陣地。
第二，在研討活動中采用“一課多研”的方式，促動教師“吃透”教材。在每一個主題活動開展之前，我要求組內(nèi)老師熟悉教材，使教師在與教材的對話中確立自信，在研究教材、擬訂主題開展網(wǎng)絡的過程中把握教材的脈絡，然后要求每位教師圍繞主題活動中的某個點設計一個教學活動，然后進行各自實踐交流，使大家對教材的有更進一步的理解;在此基礎(chǔ)上，在主題開展前利用教研活動各班進行交流，彼此再取長補短進行調(diào)整與修改，這些做法不僅使得組員對教材有了更進一步的了解，同時還提高了她們在主題背景下整合各類教育因素的能力。
二、實踐活動促進教師成長。
學習是為了更好地實踐。為了讓實踐活動促進教師的成長，本學期中，我們采用“滾雪球”的研討方式，既由大家共同設計一次主題背景下的活動，最后確定方案，然后由一位教師進行實踐，大家觀摩后馬上提出不足和修改意見，再由另一位教師再實踐，大家再反思。如此實踐活動使教師的評課能力有了提高，同時，也提高了活動的設計能力及活動中師幼互動的質(zhì)量。同時，我們針對活動后由于時間緊無法及時評析的不足，采用活動時錄象活動后邊觀摩邊評析的方法來彌補這一不足，還嘗試了使用新的教研方式“微格研討”，使組員對師幼互動的有效性促進幼兒發(fā)展有進一步的理解，也更有效促進教師的專業(yè)化水平。
三、進一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂。
幼兒喜歡自主游戲，是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過去教師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導，分配。通過學習研討，教師們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒自主操作、探索為主體，讓他們自己選材料與伙伴在教師創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。
四、注重發(fā)揮環(huán)境的作用，創(chuàng)設一個優(yōu)良環(huán)境。
環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展。本學期我園敢于更新觀以主題探究活動教學為重點，家長、幼兒、教師共同參與環(huán)境布置，注意觀察幼兒行為等。
1、主題墻能根據(jù)主題內(nèi)容的改變而改變，注重幼兒的參與，讓主題墻真正得成為幼兒的主題墻，讓主題墻成為幼兒展現(xiàn)自我的天地。
2.區(qū)域的布置美觀，又符合幼兒年齡特點，為幼兒的一日生活更添樂趣，使幼兒又有了一個自我探索，學習的空間。
五、早操活動的研討。
幼兒能不能在早操活動中得到鍛煉和發(fā)展，教師的教育觀和早操的活動設計、編排、組織是非常重要的。為了加強幼兒體育鍛煉，我們針對早操活動進行了改革、交流與研討。在交流中，教師們涌躍發(fā)表個人見解，找出早操中存在的問題，大膽從活動設計、編排、組織下手，把早操基本動作訓練、隊形變化有機的結(jié)合起來，在通過相互觀摩，取長補短，將器械操活動開展的有聲有色。
以上是我組教師在本期的教研工作情況，但還需繼續(xù)努力，下期我組將加大教研力度，對幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進行研討，開展說、看、評活動。讓教研工作更好地服務教學，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。
幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在各位領(lǐng)導、老師的關(guān)懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務。
一、加強學習，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每個月月底為幼兒園全體教師會，加強學習，倡導教師在工作中應注意的各種事項與責任所在，提高了教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。老師們利用課余時間開展集體備課與業(yè)務學習，互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務能力。本學期進行了新綱要知識考核，使老師們的業(yè)務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。
4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。
二、加強教研力度，提高教學質(zhì)量。
1、加強教研活動，改革課堂教學。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。
2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié)，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。五月份參加了區(qū)片說課比賽，增長了對新綱要與新的教學形式的見聞了解。
3、有計劃地開展教學研討活動。本學期到市級幼兒園參觀活動，提高了教育教學水平，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
三、加強科學管理，促辦園水平提高。
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作;在落實教育教學工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，擴展走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換，對于院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了裝飾，使園面貌煥爛一新。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
4、加強幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學期采取了為家長發(fā)放。
通知書。
電話訪談征求意見表，面對面的交流等形式，通過這些交流使我們的教育得到了家長的認可，并且成功召開了家長會，進一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。
四、成功組織了各種特色興趣班，讓幼兒在活動中提高了各種能力。
1、特色興趣班開設成功。經(jīng)過長時間的考察設想，在多數(shù)家長的支持配合下，報名人數(shù)有增無減，孩子們通過特色課學到了專長，得到家長的一致好評。
2、慶“六一”文藝演出活動圓滿成功。本次演出中各興趣班的表現(xiàn)獲得了觀眾的一致好評。
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇十二
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的團體生活，使孩子們學會了許多，各方面提高也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平!
僅有經(jīng)過多種渠道七不斷地自學，就可以提升忠心于黨的教育事業(yè)的職責心，就可以提升自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng)。我在這學期中，堅忍出席各項時事、政治自學，秉持把理論同實際結(jié)合，從我做起，從身邊的小事抓起，用恰當?shù)乃枷牍膭钣變?，搞好保教工作?BR> 我積極參加新編《幼兒園教師教育用書》培訓，認真參加課改活動，充分理解《幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。這學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。作為班主任，我深知自己在班中的位置。
在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認真探討、領(lǐng)會《幼兒園教師教育用書》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設了很多的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師能夠顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情景及時教育，使每個幼兒都能有提高。
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自己服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎(chǔ)。
這學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重于積極開展以下活動去使得班級常規(guī)較好風氣的形成：一就是制作“幼兒一日生活”評選欄，用紅、徐、紫、綠四色花，分別替代較好作息時間、衛(wèi)生情景、午休情景、活動情景。對提升的幼兒及時表彰，對滯后的幼兒給與引導；二就是創(chuàng)設較好的區(qū)角，可供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師存有針對性對個別幼兒展開教育，努力做到“三重”即為：罵人重、拎玩具重、玩玩具輕；三就是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師堅忍協(xié)調(diào)，并使各項工作目的、步調(diào)一致，目前尚無必須的效果；四!就是狠抓班級的隊伍工作，為安全奠定較好的基礎(chǔ)，在小班就是幼兒邁入團體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也就是關(guān)鍵時期，經(jīng)過一年的培育班級常規(guī)初見成效，在再升中班后，將進一步加強培育力度，謀求更大提升。
作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中重實效能夠用英語說道的決不用漢語，為了提升自身的英語水平，我同其他教師一道自費懇請三明一中的英語教師輔導我們，經(jīng)過一段時間的自學，英語水平存有了顯著的提升。
除了創(chuàng)設大膽的`英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒經(jīng)過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒經(jīng)過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在趣味的abc學習中讓幼兒經(jīng)過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學英語的樂趣。
在工作上所獲得的成果就是顯而易見的，幼兒自學英語堅忍性漸漸進一步增強了，在“一日生活”中，幼兒可以不經(jīng)意地講出英語。
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇十三
隨著孩子們的成長，我們的幼兒園在成長，我們的老師在成長，我們的教育理念和教學經(jīng)驗也在日益豐富，本學期我園教育教學工作緊緊圍繞“以園本教研為突破口，以課題研究為載體，走內(nèi)涵發(fā)展之路”這一總體思路，以爭創(chuàng)武漢市示范性幼兒園為契機，以課題研究為抓手，以學習、借鑒、反思、研討為主要途徑，以科研促教改，以教改促質(zhì)量，我們在不斷努力，以求、落實、夯實、務實的工作態(tài)度和作風來書寫著自己的人生歷程的每一天。
一、求實——優(yōu)化教學管理，提升保教品質(zhì)。
1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段。建立三級教研網(wǎng)絡，以連級組為單位開展教育教學研究。
由于我園教師的教育教學能力和水平上存在著嚴重的不均衡的現(xiàn)象，為了更好地研究幼兒園所需，我們將同一年齡段的班級劃為一個年級組，即大、中、小、專項美術(shù)研究組，以各組為單位，在管理、教研等方面開展結(jié)對幫扶活動，結(jié)合區(qū)工作重點各教研組開展了教育教學調(diào)研、幼兒園教育常規(guī)、班級環(huán)境創(chuàng)設和安全檢查等。在創(chuàng)建武漢市等級示范性幼兒園、對市、區(qū)教學活動展示等工作中，各教研組很好地為教師們建構(gòu)了積極學習交流的平臺，搭建了有效師幼互動式的活動形式，形成互幫互學、相互交流、共同提高的好學風。
2.抓好教學常規(guī)管理，促進其規(guī)范、協(xié)調(diào)發(fā)展。
對教師的備課、教育活動，室內(nèi)外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學目標，要求教師提前一周備好課，由教務處每半月檢查備課筆記一次，每月上交一份教育筆記或者教學反思，扎實落實保教常規(guī)，積極豐實保教內(nèi)涵。為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，我園開展藝術(shù)教育研討活動，將游戲教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探索，去發(fā)現(xiàn);開設各種活動區(qū)、游戲角，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力出發(fā)，引導幼兒在游戲中學習，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學中顯個性，在探索中出成效。
3.加強幼兒一日活動的管理，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和引導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。
4、大膽進行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班根據(jù)武漢市幼兒園(幼兒操作體驗系列)和(幼兒園主題探究課程)設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設立了教育目標，進行各種活動，如：大班“我健康、我快樂”“奇妙的大自然”“我會玩”“城市風景線”等活動、中班“特別的我”“去旅行”“奇妙的球”“信息知多少”等活動、小班“可愛的寶貝”、“玩具真好玩動”、“香噴噴的食物”、“小汽車呀真漂亮”、“親親冬寶貝”等等，并在此基礎(chǔ)上生存了課程：如語言：《美味食品說出來》、《我該怎么辦》、《等待花兒開》;科學：《下雨了該怎么辦》《1和許多》《磁鐵真有趣》;健康：《吃火鍋啦》《身體的秘密》;音樂《小松鼠和大灰狼》;綜合主題活動《可愛的小動物》《心情預報》等等。這些活動的開展既豐富了幼兒知識又讓幼兒在活動中養(yǎng)成良好的品質(zhì)習慣，可謂一舉多得，獲益匪淺。
5、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點。如“幼兒美術(shù)繪畫展”、“小手拉大手”親子活動、新年親子“聯(lián)誼會”等。這些活動的開展為孩子們提供了一個展示自我的舞臺，即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)情操，又鍛煉了孩子們克服困難的良好品質(zhì);既讓孩子們在活動中獲得成功、充滿自信，又讓家長在陪同參與之中更加了解幼兒園教育，為家園之間的相互支持配合，溝通互融架起一座金色的橋梁。
6、通過“走近大自然”的秋游活動，讓孩子們充分感受湖鄉(xiāng)樸素的民風和迷人的風景!在大自然里愉悅身心、增長知識。通過組織幼兒升旗、爭當小小升旗手和環(huán)保禮儀小衛(wèi)士等社會公益性活動讓孩子養(yǎng)成良好的品德行為，有一顆感恩的心去關(guān)愛身邊的人。
二、落實——借爭創(chuàng)武漢市等級幼兒園為契機，加強教學研究及師資培訓，提高教師素質(zhì)。
為了推進我園的內(nèi)涵發(fā)展，我們借爭創(chuàng)武漢市等級幼兒園為契機，充分發(fā)揮我園教研組在幼兒園課程改革、教育教學等方面的專業(yè)引領(lǐng)作用。各教研組積極開展多種形式的教學研討活動。如：開展園本教材與教法及教學策略的培訓、園本教研的培訓，拓寬教師專業(yè)成長的空間。一是進行教研組長的培訓，開展教研活動展示和評比;二是爭創(chuàng)武漢市等級示范性幼兒園和市區(qū)級五星級教研組，有效地提升我園教師的教研水平和實施新課程的能力，從而在很大層面推進了教師專業(yè)化成長的進程，形成各自自我發(fā)展的能力體系。以教師自主學習、自我反思、同伴互助、師徒結(jié)對幫扶及專家引領(lǐng)“點石成金”為主要形式的園本教研，提高了教師自我反思能力，促進教師專業(yè)化成長，建立了規(guī)范、長效的園本教研機制。
20xx年9月東西湖區(qū)機關(guān)幼兒園榮獲東西湖區(qū)課改基地園的稱號;。
20xx年1月東西湖區(qū)機關(guān)幼兒園榮獲武漢市學前教育先進集體和稱號;。
20xx年9月東西湖區(qū)機關(guān)幼兒園榮獲東西湖區(qū)師德建設先進集體榮譽稱號;。
20xx年10月東西湖區(qū)機關(guān)幼兒園順利通過武漢市等級示范性幼兒園的預檢正積極的準備迎接20xx年秋季的正式檢查，正在積極的爭創(chuàng)市、區(qū)級星級教研組。
三是加強師資培訓，開展各項有益于教師專業(yè)成長的活動。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持外學習內(nèi)研究(培訓)，多方位的吸收姊妹園地先進教學經(jīng)驗，結(jié)合本園的實際，加強研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。
1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。
我們通過分層培訓、集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教研究組長的作用，先后分批組織各教研組長和教師到武漢市陽光幼兒園、武漢市實驗博愛幼兒園、武漢市商貿(mào)幼兒園、中國人民解放軍二炮通訊指揮學院幼兒園、武漢市直屬機關(guān)健康幼兒園等多個園所進行學習，回園后將所學的知識運用于實際的班級工作中，有效的創(chuàng)設班級環(huán)境開展區(qū)、校級示范課，積極為創(chuàng)建市級示范園而努力。本學期，為加強教師隊伍建設，不斷開闊教師的視野，提高教師教育教學水平，我園教師已形成良好的研討氛圍分別將所學所看到的先進理念和方法通過再次培訓的方式傳達給全園教師，使我園的教師業(yè)務知識、理論水平均有了不同程度的提高。
20xx年12月《關(guān)注每一個孩子》在第二屆全國幼兒園教師優(yōu)質(zhì)教育隨筆評比中黃甜榮獲三等獎;《幼兒教師反思教育之探討》在武漢市第一屆教師教育與教師專業(yè)成長“征文中獲一等獎。
在武漢市幼兒園(幼兒操作體驗系列)研討活動中我園選送的中班健康活動《吃火鍋啦》、大班社會活動《合作真快樂》兩節(jié)活動均得到了專家領(lǐng)導和幼教同仁的一致好評，為今后活動的開展提供了鮮活的案例，很有借鑒指導作用。
2、通過開展培訓聽課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評比、骨干教師實踐研修活動來提高教師的教學水平和業(yè)務能力。11月份，我園組織和策劃的“東西湖區(qū)高效課堂”展示活動，同時承辦了“武漢市幼兒園(幼兒操作體驗系列)研討活動”12月份承擔了“中青年教師送教下鄉(xiāng)”的活動，我園骨干教師萬偉組織的園本語言教學活動《我該怎么辦》得到了全區(qū)幼教同仁高度贊賞。10月份我園開展了一輪“區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設研討”活動，全園仍至全區(qū)幼兒老師就本次觀摩活動進行了研討，老師們總結(jié)活動經(jīng)驗，反思不足，暢談困惑，共同尋求游戲活動的最佳教育途徑。如：中班教研組長萬偉老師在帶頭上好每一節(jié)示范展示課的同時，甘當鋪路石，積極努力為年青的教師成長搭橋。整個觀摩研討活動構(gòu)建了一個互相學習、資源共享、共同進步的教師專業(yè)成長平臺，進一步加強了老師間的交流，共同提高，形成不斷探索實踐的良好氛圍。
3、為了讓教師更好的駕馭課堂教學，我園為每班教師配備了電腦，并組織教師參加電子白板的學習培訓，教師通過學習和實踐將信息技術(shù)與課程教學相互整合，使教學活動更加生動、多彩，幫助孩子們將抽象的概念具體化、形象化、動態(tài)化，有效的激發(fā)孩子的學習興趣、開拓幼兒思維。使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力得到大幅度提高。
三、夯實——教研、課改基地園、學前教育學會聯(lián)動，全區(qū)輻射。
針對我區(qū)幼兒園教研發(fā)展極不平衡的狀況，根據(jù)《市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)武漢市學前教育三年行動計劃的通知》精神，大力發(fā)展學前教育事業(yè)。我園積極響應，推行三級教研：即區(qū)——片——園教研活動，發(fā)揮示范輻射作用。一級園帶二級園、二級園帶三級園，促進各層級園教研在原有基礎(chǔ)上規(guī)范發(fā)展，為保教質(zhì)量的提高提供保障，并在此基礎(chǔ)上對區(qū)級教研組開放活動。如：我園專題研討活動《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設在教學中的有效運用》、課例研討《我該怎么辦》、承辦的“東西湖區(qū)機關(guān)幼兒園送教下鄉(xiāng)”等活動，都很好的展示了我園園本教研開展的過程與實效，對我區(qū)幼兒園教研活動的開展和幼兒教師的內(nèi)涵發(fā)展，起到了輻射示范作用。
20xx年12月武漢市幼兒園(幼兒操作體驗系列)研討活動如期在我園舉行，三區(qū)鼎力(江漢區(qū)、江岸區(qū)、東西湖區(qū))眾多的幼教專家、名師和幼教精英云集我園、給東西湖區(qū)機關(guān)幼兒園增添了無限的生機，給寒冷的冬天帶來了暖暖的春意。
我園代表全區(qū)70多所幼兒園選送的操作體驗課程——社會活動《合作真快樂》，參加武漢市幼兒園(幼兒操作體驗系列)研討活動，教師精彩的教學技藝，給專家、幼教同仁留下深刻的印象，得到了專家們一致好評。本次活動全區(qū)共有100多名教師參加了觀摩、研討，不但提高了教師的教育技能，探索教與學的結(jié)合點，更好地形成和培養(yǎng)了幼兒的主體意識，促進幼兒主動學習與發(fā)展，師生共同獲得有效的經(jīng)驗和能力。充分發(fā)揮了各種教育資源對幼兒發(fā)展的獨特作用。探索適合本地區(qū)幼兒教育的課程體系和教學模式，并形成了園本特色的學前教育。20xx年9月我園被東西湖區(qū)教育局授予東西湖區(qū)課程改革基地園榮譽稱號。
我園教研、課改基地園建設、學會組織三者聯(lián)動、為全區(qū)輻射起到了事半功倍的效果。
四、務實——加強家園合作力度，促進幼兒全面發(fā)展。
我們堅持每學期開辦1_2次家長學校,聘請幼兒教育專家來園為家長上課，讓家長及時了解的教育的新理念和發(fā)展動向，幫助家長了解幼兒常見問題形成原因、表現(xiàn)、及解決的方法。因此，本學期我園特邀武漢市教育科學研究院，家庭教育研究所主任：陳紅梅博士來園為家長提供了一盤豐盛精神食糧。
陳博士講座的題目：《走出愛的誤區(qū)——奠基孩子的幸福人生》，她從愛的盲目性、愛的功利性、和愛的單向性三方面，用富有哲理的寓言，發(fā)人深省的故事，鮮活生動的案例，深入淺出的為我們詮釋了做人、做事、做學問的真諦，讓我們?nèi)玢宕猴L，猶如醍醐貫頂，豁然開朗啊!深受廣大幼兒家長的歡迎與好評。
2.形成有班級特色的“家園之窗”。
“家園之窗”是進行家園互動的一個有效途徑，我們每個班級堅持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容，開設教育目標、比聰明，歡樂每一天(主題活動)、家園立交橋(家長配合工作)、暢所欲言(家長來信)、班內(nèi)風采(好人好事)和金色童年(育兒知識)等板塊。通過親切的項目標題、豐富的內(nèi)容吸引家長的關(guān)注，引起家長的共鳴，達到共同教育的目的。
3.網(wǎng)絡論壇。
本學期我園(大一班零距離、中一、中二班、中三班的青草地、小一班)開設了幼兒園家長網(wǎng)絡交流平臺，利用網(wǎng)絡積極和家長聯(lián)系。通過網(wǎng)絡使家長和幼兒園的關(guān)系更為密切，幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實現(xiàn)了學校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展，家園又多了一個交流的平臺，對促進孩子的成長很有好處。”而我們的區(qū)幼論壇才剛剛起步，還有許多家長不太了解我們的網(wǎng)站和論壇,我們需要得到家長支持與參與,這就要求我們的教師積極引導家長積極投稿，出謀劃策，熱情參與到我們的?？衼?。
總之、幼兒園的工作，需要家長的理解與支持，只有敞開心扉，將那些熱心的家長請進來，通過腳踏實地地面對面的交流，才能夠和家長真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴。
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇十四
忙碌的三月，我們國際大班的小朋友們沿著自我成長的足跡，也不斷地收獲了累累碩果。此刻我就三月份本班各方面的工作做一個總結(jié)。
(一)教務教學方面。
提前備好教案，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。注重幼兒的動手操作本事，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自我開動腦筋，鼓勵他們說出自我的想法。在這個月中，小朋友也很進取的配合教師。有張梓勛、王鐘萱、覃海山、劉飛麟、張麒、覃田萱等幼兒上課表現(xiàn)突出。趙佳熠、胡佳怡、趙沐蕓等幼兒提高最大。
(二)日常生活方面。
我和易教師吳教師配合得還很默契，每人輪流值班，主動承擔起一日的后勤工作，基本做到教室、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每一天開窗通風換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每一天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，準時參加保育學習等。當然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃，比如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網(wǎng)，空調(diào)電視柜上的灰塵，可是在經(jīng)過黃教師提醒后我們都及時搞干凈了。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方異常收起注意了。另外關(guān)于手足口病，我們也引起了高度重視，每一天都堅持對幼兒進行三檢，對幼兒進行個人衛(wèi)生教育，確保幼兒的健康狀況。
(三)幼兒常規(guī)方面:。
(1)每一天我們對幼兒進行禮貌教育，童童、唐梓堯、王棵威、趙佳熠由以前的不主動打招呼到主動打招呼了，并且符創(chuàng)。彭星淇。王虹英等小朋友異常喜歡當值日生，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好，真的提高了很多。
(2)在進餐前我們每一天都對幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時不能說話，不能玩，不能挑食等。小朋友們都提高了，桌面和地上都沒有掉飯了。
(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質(zhì)，我們班特設立了一個“今日我值日”的欄目，每一天請一個小朋友來當值日生，請他負責一天的衛(wèi)生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請他來維持紀律、給小朋友們發(fā)放早中餐、點心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后，我們班的小朋友越來越能干了，每個小朋友都爭著要當值日生呢!
(4)為了培養(yǎng)幼兒的自理本事，我們都要求幼兒自我穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時午睡起床后自我疊被。在這個方面，龔子杰、lucy、彭星淇、符錦城表現(xiàn)要差一些，老生在這方面不用教師操大多的心。
本月共與家長聯(lián)系了兩次。在家長的反饋意見中，有優(yōu)點也有不足，當然我們會根據(jù)家長所反饋的意見進行改正與統(tǒng)一，爭取在教育幼兒的思想和行動堅持一致。這就是三月份以來我們所做的工作，期望在下個月小朋友們能有更大的提高，我們教師也能做得更細致一些，不斷提高!
政治思想是重中之重，所以在平時我都能嚴格的要求自我，認真關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以用心的情感態(tài)度和幼兒應對。我在日常工作中，也不斷加強業(yè)務學習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，可是我也深知自我在班中位置的重要性，所以有事情和班主任一齊商量，使班級工作穩(wěn)定。我不僅僅以我的愛心、耐心、細心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒，并且還能用誠懇的態(tài)度去引導家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，家長對我們的工作都十分的滿意。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇十五
一學期的生活即將結(jié)束，望著孩子們健康快樂的成長著，心里真是感到欣慰。回顧一學期所做的工作，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、保育工作：
在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定。
二、常規(guī)工作：
本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。
幼兒每人準備一只書包。早上背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。要養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
三、教育工作：
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。本學期我們大班教育教學工作重點是古文《論語》教學和計算熟練掌握10以內(nèi)分合法以及加減法。在教學中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學，掌握學習方法，盡量避免死記硬背。這學期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能熟練背誦《論語》，認字能力大大提高。計算教學幼兒熟知10以內(nèi)分合法以及加減法并掌握了退位減法；學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設情境表演。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
2、做好幼小銜接工作。
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時上床休息，每天整理好自己的書包。
四、家長工作：
開學伊始，我班雖然有新生，插班生，但是我還是以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，我還利用接送時間和電訪，及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議，真正做到家園共育，提高我園的知名度。這學期結(jié)束，各位家長對我一年來的工作深表感謝，非常滿意。在園領(lǐng)導的指引下，通過我的努力工作，雖然取得了很大進步，但是我深知，要搞好班級管理工作，需要學習和創(chuàng)新。今后工作中，我將勉勵自己，揚長補短，不斷進取。
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇十六
本期教學工作存在諸多不足。如數(shù)學的學習多采用幼兒自己操作教具教學效果更好.操作材料的提供還不夠,反思教學的開展應更深入等等?？傊谙乱粚W期教學中還應加強自身業(yè)務素質(zhì)的提高.進一步領(lǐng)會新綱要精神.在反思教學中進一步促進自己的專業(yè)成長,以便更好地搞好自己的教育教學工作.
1、教孩子認識數(shù)學書，掌握正確的翻書方法，學會怎樣愛惜書。
2、教孩子怎樣運用學具，怎樣保管好自己的學具。
我班經(jīng)過一學期的強化訓練，孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法，沒有一人的學具和書丟失。
在課前我認真分析教材，畫好掛圖，準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨，活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸，增強數(shù)學學習的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中，孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學活動中，堅持以“做中學、玩中學、學知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學、做合一”的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動。通過對學具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學具操作活動，引導幼兒把零散的感性知識概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力。
通過一期的學習，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進一步提高了自己解決問題的能力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。
家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔負部分的責任。所以在活動中我非常注重與家長溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學習能力發(fā)展。
本學期，孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過，孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好?？梢姡芮械腵家長工作取得了一定的成效。
1、孩子們對數(shù)學活動非常感興趣，知道數(shù)學與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運用。
3、孩子們對數(shù)學活動很有信心，并愿意努力克服數(shù)學活動中的困難，相信自己的數(shù)學能力。
3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習慣。
4、孩子們主動自學的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力，具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力，有探新的強烈愿望。
5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導的好評。
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇十七
時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導老師的關(guān)心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：
忙碌而又充實的一學期不知不覺已近尾聲，回眸這一學期我們所走過的路，20xx年是發(fā)展的一年，進步的一年，收獲的一年。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在總部的領(lǐng)導、關(guān)懷、指導與幫助下，圓滿地完成了本學期的教育教學目標?，F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：
(一)師資隊伍管理方面。
1、本學期我們對新教師的成長工作放在了首位，在工作上經(jīng)常去給予幫助，每月的主題墻布置、帶班的常規(guī)等經(jīng)常下班去給予指導，教研組長也對她們的工作多給予了幫助。在生活上，更是積極詢問她們對園所工作是否適應，入冬時，個別老師棉被太薄便從園內(nèi)找了舊的棉被給老師用，希望老師有一個溫暖的冬天，老師們也都很感動。
2、在老師的自身業(yè)務方面，我們盡力多組織了各種培訓活動，老師在業(yè)務上有了大的提高，還組織了出去學習參觀的機會，例如帶老師到學林雅苑幼兒園參觀學習，進行教研交流等，讓老師們增長了知識經(jīng)驗20xx年幼兒園教育教學工作總結(jié)5篇20xx年幼兒園教育教學工作總結(jié)5篇。還采用了老帶新的方式促進老師的相互成長，例如在段亞梅老師的幫助指導下新老師張曼、李小鳳在鋼琴彈奏上取得了很大的進步，在學期的末的的彈唱比賽中取得了良好的成績。
3、學期初期要求了每位老師寫個人研修計劃，讓老師給子制定成長計劃，從中也讓我們也了解了每位的成長需求，在日常工作中多提供給他們發(fā)展的機會，例如。陳老師希望在美術(shù)方面有提高成長，本學期我們便將美術(shù)班交給了她帶，平時也在業(yè)務上多給她指導，這個學期她的業(yè)務能力提高了很多并且她所帶的美術(shù)班家長和孩子也都很喜歡并認可她;劉老師希望多點時間自己提高學歷的機會，于是我們在不影響工作的情況下，盡量多給予她方面，給予她學習的時間，并經(jīng)常給她鼓勵表揚，從而使她順利的通過了本學期的課程學習。
(二)日常教學管理與安排。
1、主抓日常教學，每周定期下班看兩次半日活動，不定期的到各個班級查看教學情況。老師們也經(jīng)常相互聽課評課，共同促進教學水平的提高，每個月底園內(nèi)對各班教育教學工作先給予檢查評估，評出了本月的一二三等獎，發(fā)放考核獎金，極大的促進了班級管理工作質(zhì)量的提高。嚴抓教研組長對老師的備課和反思的批改，從而使得本學期老師的備課質(zhì)量和反思水平得到了很大的提高。
2、在本學期我們還開展了很多豐富多彩活動，吸引孩子、吸引家長的同時更提高了我們園的教育教學質(zhì)量，九月份我們開展了早操比賽，十月份我們組織了老師進行說課評課活動以及園內(nèi)公開課和機構(gòu)公開課活動等等每個月都有豐富多彩的活動，例如，親子運動會、半日開放、游園會、才藝展等。老師在參與中得到了自身業(yè)務的提高等等。平日加大了對戶外活動喝各種游戲的管理力度，每天對各班級的戶外活動進行檢查指導，讓戶外鍛煉真正落實到位。每天下午的各類游戲活動老師們也組織得豐富有趣。
3、加強了對區(qū)域游戲的管理工作。開學初各班級都嚴格制定了區(qū)角游戲計劃，并認真根據(jù)計劃布置區(qū)角，在十一月份還組織了區(qū)角觀摩評比活動，極大的提高了老師對區(qū)域活動的重視程度。每天根據(jù)計劃組織孩子進行區(qū)域游戲，孩子們很開心，同時區(qū)域游戲也輔助了我們教學的開展。
(三)教科研工作方面。
1、在認定切實制定教研計劃的同時，每周三、周四是我們的常規(guī)教研時間，老師們在每周的教研活動中認真準備、發(fā)言踴躍。在教研中促進老師的專業(yè)化成長。本學期我們的專題教研“體育器械的一物多玩”取得了大的收獲。老師們先從理論上了解了如何組織體育器械的一物多玩，之后再組織老師開展了一物多玩的教學觀摩活動，再進行研討交流。在不斷的研討和實踐中提高了教研水平和教學能力。
2、在科研活動中，根據(jù)教育局的安排開展了開題報告活動，邀請專家聽取報告，將課題“大班數(shù)學區(qū)域材料的投放實驗研究”根據(jù)專家的指導意見更改為“大班數(shù)的組成與分解材料投放實驗的研究”，并制定開始了課題研究的初始階段20xx年幼兒園教育教學工作總結(jié)5篇工作總結(jié)。
(四)幼兒能力培養(yǎng)方面。
1、本學期是幼兒入園的第一學期，我們將幼兒常規(guī)培養(yǎng)放在了第一位，經(jīng)過一學期的培養(yǎng)學習，托小班的幼兒對幼兒園的一日生活從一開始來的哭鬧到如今的開心參與各種活動，都是幼兒的巨大進步在自理能力方面孩子也得到了提高，可以自己吃飯、小便、洗手了。
2、在學習能力上，幼兒逐漸養(yǎng)成了一定的學習習慣，中大班的孩子知道每天回家首先完成老師交代的任務再玩耍，老師組織活動時認真聽講。3、對個別幼兒的教育工作。本學期我們加大重視個別教育，根據(jù)孩子的特點和特殊表現(xiàn)要求老師跟蹤教育，結(jié)合家庭教育共同幫助孩子融入集體生活，發(fā)展為身心健全的孩子。
(五)幼兒園特色和班級特色。
本學期我們繼續(xù)以兩浴為我園特色，每周三下午為全園性的日光浴活動，老師們認真組織活動。同時每個班級也都有自己的特色，托班的涂鴉幫助孩子在認識顏色的基礎(chǔ)上進一步了解了涂色的方法樂趣。小班的兒歌特色總是受到家長的一致好評，孩子總能朗朗的說出很多兒歌，對孩子的語言發(fā)展提供了幫助;中班的國旗標志增強了孩子對世界國家的認識;大班的趣味閱讀更是為孩子今后的閱讀能力提供了極大的幫助。
在一學期的工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，例如，我們的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設需要加強;主題墻的創(chuàng)設依然不足;園本教研活動開展地不夠深入，教研組長的教研水平需要提高，教師上課評課的能力較弱等，都是我們在下一學期需要努力改進的方向。希望通過我們?nèi)w老師的再接再勵將全園的教育教學工作再上一個臺階。
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇十八
光陰似箭，日月如梭。學期工作又結(jié)束了,本期我在《綱要》精神的指導下，認真實施了本班的教育教學方案。在實施過程中，我認真落實各項教學活動,較好的完成了本期教學任務，取得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、教孩子認識數(shù)學書,掌握正確的翻書方法，學會怎樣愛惜書。
2、教孩子怎樣運用學具,怎樣保管好自己的學具。
我班經(jīng)過一學期的強化訓練,孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法,沒有一人的學具和書丟失。
在課前我認真分析教材,畫好掛圖,準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸,增強數(shù)學學習的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學活動中，堅持以“做中學、玩中學、學知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學、做合一”的方式。
讓幼兒進行學具教學操作活動，通過對學具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學具操作活動,引導幼兒把零散的感性知識概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力。
家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任。
所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習,協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學習能力的發(fā)展。
1、孩子們對數(shù)學活動非常感興趣，知道數(shù)學與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運用。
3、孩子們對數(shù)學活動很有信心,并愿意努力克服數(shù)學活動中的困難,相信自己的數(shù)學能力。
3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習慣。
4、孩子們主動自學的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強烈愿望。作為一名普通的幼兒園教師，因為愛，我在教育工作中始終如一的選擇了孩子。
幼兒園珠心算教學的工作總結(jié)篇十九
在語言課上，花的精力最多，效果也最突出。由于我們班上的孩子都來自農(nóng)村，絕大多數(shù)都由年老體弱的爺爺、奶奶或者外公外婆監(jiān)護。對于他們來說，吃飽穿暖是他們的主要職責，在孩子的培養(yǎng)教育方面很多時候是心有余而力不足啊。因此，這些孩子的語言能力、運動能力等相對較弱，這就意味著我們付出的要比同年級的老師多得多，一切全靠老師。經(jīng)過一期的努力，孩子們不管是在聽故事、看圖講述、兒歌詩歌的欣賞和朗誦、語言的表達等方面的能力明顯提高。這一點，同事和家長都是有目共睹的。
在體育方面把培養(yǎng)幼兒學習體育的興趣放在首位。通過講解，示范，練習，語言提高和具體幫助，游戲，比賽，領(lǐng)做，信號等方法的運用，貫徹經(jīng)?；瓌t，適量的運動，復合原則，多樣性原則，全面發(fā)展原則，直觀原則興趣性原則，幼兒主體與教師主導相結(jié)合原則，有組織的教育活動與幼兒自選自由活動相結(jié)合的原則等這些原則的靈活運用，全面實現(xiàn)幼兒身體鍛煉的目標。
在工作方面我遵守學校的規(guī)章制度，認真完成領(lǐng)導交給我的任務，對幼兒認真負責，今后我將不斷努力研究，學習，把工作干得更出色。